五年级龙眼的作文 (菁华3篇)

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五年级龙眼的作文1

  我喜欢吃水果,特别是龙眼,是我最贪恋的。龙眼又称桂圆,因为种子圆黑光泽,种脐突起呈白色,看起来像传说中龙的眼睛,所以叫龙眼。它益智、骊昧,主要产自于*的四川、福建等地。

  龙眼含有丰富的营养素,具有良好的滋养补益,补气血、益智宁心、安神定志之功效,鲜龙眼烘成干果后,即为中药之需。

  据说关于龙眼,还有一段传奇美丽的故事。在很久以前,福建一带,有一条凶恶的龙,每到八月,就有海水大潮,是龙在兴风做浪,毁坏庄稼,房屋倒塌,黎民百姓被害,损失财产数不胜数,害得人们 纷纷逃亡。在这个村里有一个武功高强的少年,名叫桂圆,当他听到这个消息,油然正义,万分震怒,决意要除暴安良,保民安康,与龙搏斗。到了八月潮来时,桂圆准备好诱饵,是被酒浸泡过的羊肉 ,来引诱恶龙,恶龙吃到羊肉,没走多远就跑不动了,桂圆迅速拿起尖刀,瞄准其右眼就是一刀,恶龙疼痛难忍,欲要逃跑,但桂圆不给它机会,使劲抓住龙角又是一刀刺伤了另一只眼睛,恶龙疼的在 地上翻来覆去直打滚,恶龙眼睛被刺伤什么也看不到了,最终因失血过多而死去。人们为纪念桂圆扬善惩恶,为民造福,就把当地新出的果品叫桂圆、龙眼。

  龙眼象征着眼目精明,福禄并至,生活圆满,寓意着人们对美好事物的向往和追求。

五年级龙眼的作文2

  在众水果中,有许多以“龙”命名的水果,可我偏偏喜欢龙眼。

  还记得我第一次吃龙眼时的场景,我不禁笑出声来:那一年,我还很小,根本就不知道龙眼是什么。知道有一天,妈妈下班后买来了几枝龙眼,我一件二话不说跑上去,闷着头要打开妈妈拿着的袋子,可那时的我哪打得开啊!我用自己那小小的门牙去啃袋子,像兔子急着吃胡萝卜一样。妈妈见状,把我抱开,还说:“小兔崽子,你怎么能啃袋子呢,袋子多脏啊,下次要吃要告诉妈妈,知道了吗?”我似懂非懂的点了点头。

  妈妈手脚麻利地打开了袋子,拿出了几枝龙眼。我跑上去抢,抢到手了之后,我拿起来看了看龙眼,心想:这个东西怎么吃?看样子应该是那根长长的吧。我拿起龙眼枝,一口咬下去,因龙眼枝妈妈没有洗,上面全是灰尘。一股涩涩的味道,妈妈赶紧跑来,打开我的手,苦笑着说:“你这孩子怎么吃龙眼枝呢?”我问妈妈:“难道龙眼吃的不是那根棍子么?”妈妈说:“傻孩子,龙眼之所以叫龙眼,是因为龙眼像龙的眼睛,懂了吗?”“哦哦,我懂了。”我点了点头。

  妈妈拿起一颗龙眼,轻轻剥开表皮,一股甜甜的清香直钻鼻孔,淡白色透明的果肉,让人垂涎欲滴,如果把新鲜,肉厚的果肉放进嘴里,你会感到味浓爽口,醇香甘甜,我把龙眼肉放进嘴里,可真好吃啊。色味俱全,如果用现在的我的话来说可以用一首歌来概括——《倍儿爽》。

  好吃而不腻的龙眼在我心中已经是“水果之王”了,任何水果都比不上它。

五年级龙眼的作文3

  外婆家的院子里有一棵老龙眼树。据说,它比外婆的年龄还要大。虽然,龙眼树的枝干已经扭曲变形,树皮也变得粗糙,但是,我依然喜欢这棵饱含历史沧桑的龙眼树。记得有一次,舅舅打算砍了它,我连忙制止了,因为我割舍不掉与树的这份感情。

  幼时,我经常去外婆家,跟几个小朋友在龙眼树下玩捉迷藏,一起上树摘龙眼。我们摘下来的龙眼粒粒饱满,颗颗甘甜,小伙伴们好开心啊!某个夏天的午后,气温高达三十多度,屋里热得跟蒸笼似的`,我突然想起了院里的龙眼树,于是连忙带上扇子,来到龙眼树下,随手摘下一串龙眼,坐在石凳上,享受着沁人心脾的甘甜,就这样度过了一个清凉的夏日。

  随着时间的流逝,转眼间,我到了上小学的年纪,不得不离开老家到城里去上学。从此,便很少到外婆家里去,见到龙眼树的次数也少了。但是,我不会因此而断绝了和它之间的感情。有很多次,我都想起了在树下玩耍、纳凉、吃龙眼的情景。

  随着年龄的增长,我已经变成了一个健壮的小男孩,而龙眼树却如同外婆的身躯一般佝偻着,树皮皲裂着,豁开了一道道深深的口子,让人心疼不已!前一次回老家的时候,龙眼树变成“秃头”了。舅舅说:“它已经结不出果实了,我们把它砍了当柴烧,留下老树桩等你回来……”

  从那以后,我再也没回外婆老家过。妈妈告诉我:老家的柠檬树结了又大又香的果实;火龙果藤也爬满了墙头,枝头挂满红通通的果实……但是我仍然怀念那棵龙眼树,那是我幼时形影不离的好朋友。春天来了,龙眼树,你还好吗?


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)扩展阅读


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)(扩展1)

——五年级龙眼的作文 (菁华3篇)

五年级龙眼的作文1

  外婆家的院子里有一棵老龙眼树。据说,它比外婆的年龄还要大。虽然,龙眼树的枝干已经扭曲变形,树皮也变得粗糙,但是,我依然喜欢这棵饱含历史沧桑的龙眼树。记得有一次,舅舅打算砍了它,我连忙制止了,因为我割舍不掉与树的这份感情。

  幼时,我经常去外婆家,跟几个小朋友在龙眼树下玩捉迷藏,一起上树摘龙眼。我们摘下来的龙眼粒粒饱满,颗颗甘甜,小伙伴们好开心啊!某个夏天的午后,气温高达三十多度,屋里热得跟蒸笼似的,我突然想起了院里的龙眼树,于是连忙带上扇子,来到龙眼树下,随手摘下一串龙眼,坐在石凳上,享受着沁人心脾的甘甜,就这样度过了一个清凉的夏日。

  随着时间的流逝,转眼间,我到了上小学的年纪,不得不离开老家到城里去上学。从此,便很少到外婆家里去,见到龙眼树的次数也少了。但是,我不会因此而断绝了和它之间的感情。有很多次,我都想起了在树下玩耍、纳凉、吃龙眼的情景。

  随着年龄的增长,我已经变成了一个健壮的小男孩,而龙眼树却如同外婆的身躯一般佝偻着,树皮皲裂着,豁开了一道道深深的口子,让人心疼不已!前一次回老家的时候,龙眼树变成“秃头”了。舅舅说:“它已经结不出果实了,我们把它砍了当柴烧,留下老树桩等你回来……”

  从那以后,我再也没回外婆老家过。妈妈告诉我:老家的柠檬树结了又大又香的果实;火龙果藤也爬满了墙头,枝头挂满红通通的果实……但是我仍然怀念那棵龙眼树,那是我幼时形影不离的'好朋友。春天来了,龙眼树,你还好吗?

五年级龙眼的作文2

  在众水果中,有许多以“龙”命名的水果,可我偏偏喜欢龙眼。

  还记得我第一次吃龙眼时的场景,我不禁笑出声来:那一年,我还很小,根本就不知道龙眼是什么。知道有一天,妈妈下班后买来了几枝龙眼,我一件二话不说跑上去,闷着头要打开妈妈拿着的袋子,可那时的我哪打得开啊!我用自己那小小的门牙去啃袋子,像兔子急着吃胡萝卜一样。妈妈见状,把我抱开,还说:“小兔崽子,你怎么能啃袋子呢,袋子多脏啊,下次要吃要告诉妈妈,知道了吗?”我似懂非懂的点了点头。

  妈妈手脚麻利地打开了袋子,拿出了几枝龙眼。我跑上去抢,抢到手了之后,我拿起来看了看龙眼,心想:这个东西怎么吃?看样子应该是那根长长的吧。我拿起龙眼枝,一口咬下去,因龙眼枝妈妈没有洗,上面全是灰尘。一股涩涩的味道,妈妈赶紧跑来,打开我的手,苦笑着说:“你这孩子怎么吃龙眼枝呢?”我问妈妈:“难道龙眼吃的不是那根棍子么?”妈妈说:“傻孩子,龙眼之所以叫龙眼,是因为龙眼像龙的眼睛,懂了吗?”“哦哦,我懂了。”我点了点头。

  妈妈拿起一颗龙眼,轻轻剥开表皮,一股甜甜的清香直钻鼻孔,淡白色透明的果肉,让人垂涎欲滴,如果把新鲜,肉厚的果肉放进嘴里,你会感到味浓爽口,醇香甘甜,我把龙眼肉放进嘴里,可真好吃啊。色味俱全,如果用现在的我的话来说可以用一首歌来概括——《倍儿爽》。

  好吃而不腻的龙眼在我心中已经是“水果之王”了,任何水果都比不上它。

五年级龙眼的作文3

  外婆家的院子里有一棵老龙眼树。据说,它比外婆的年龄还要大。虽然,龙眼树的枝干已经扭曲变形,树皮也变得粗糙,但是,我依然喜欢这棵饱含历史沧桑的龙眼树。记得有一次,舅舅打算砍了它,我连忙制止了,因为我割舍不掉与树的这份感情。

  幼时,我经常去外婆家,跟几个小朋友在龙眼树下玩捉迷藏,一起上树摘龙眼。我们摘下来的龙眼粒粒饱满,颗颗甘甜,小伙伴们好开心啊!某个夏天的午后,气温高达三十多度,屋里热得跟蒸笼似的`,我突然想起了院里的龙眼树,于是连忙带上扇子,来到龙眼树下,随手摘下一串龙眼,坐在石凳上,享受着沁人心脾的甘甜,就这样度过了一个清凉的夏日。

  随着时间的流逝,转眼间,我到了上小学的年纪,不得不离开老家到城里去上学。从此,便很少到外婆家里去,见到龙眼树的次数也少了。但是,我不会因此而断绝了和它之间的感情。有很多次,我都想起了在树下玩耍、纳凉、吃龙眼的情景。

  随着年龄的增长,我已经变成了一个健壮的小男孩,而龙眼树却如同外婆的身躯一般佝偻着,树皮皲裂着,豁开了一道道深深的口子,让人心疼不已!前一次回老家的时候,龙眼树变成“秃头”了。舅舅说:“它已经结不出果实了,我们把它砍了当柴烧,留下老树桩等你回来……”

  从那以后,我再也没回外婆老家过。妈妈告诉我:老家的柠檬树结了又大又香的果实;火龙果藤也爬满了墙头,枝头挂满红通通的果实……但是我仍然怀念那棵龙眼树,那是我幼时形影不离的好朋友。春天来了,龙眼树,你还好吗?


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)(扩展2)

——五年级雪的作文 (菁华3篇)

五年级雪的作文1

  雪,真大啊!地面上是白茫茫的一片,可雪还在不停的下着,好像仙女散花一般。你看那雪花,像白云,像棉花。它是那样的洁白,那样的耀眼。

  雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮。雪,真美啊!晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。

  雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞,街道上洒满了雪,房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。雪,像一团团鹅毛,使大路变的白而*。看那颗颗树木,覆盖着层层白雪,人在雪地上走过,身后就留下一条清晰的脚印。

  雪,像一粒粒糖豆,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻,玉一样洁。纷纷扬扬,从天而降。

  啊!雪,它们像玉一般洁,像银般白。它们是上天派来的小天使,它们是上天派来的使者!

五年级雪的作文2

  当冬天来临,我们最盼望的事就是下雪了,因为当下雪时,整个城市都会变成白雪的世界,还可以堆雪人,打雪仗。

  雪的形状多种多样。有时,它是六角形的小雪花,从天空中飘飘悠悠落下来,像天鹅那美丽柔软的羽毛一样。

  有时,它是一滴圆圆的小雪滴,从天上直直的落下来,像“白砂糖”,但不甜,他它没有味道,是原味的,堆积起来就像一个让人觉得冰爽无比的“冰淇淋”。

  还有时,我觉得它们像一朵朵含苞欲放的白花,用手一捏就慢慢的化了,它们落下来时,远看就像许多白色的沙粒飘落下来。当下完雪后,眼前都是一片白色。站在柔软的雪地里,我们堆雪人,打雪仗,一边在雪中快乐的玩耍,一边欣赏着美丽的雪景。

  待到雪融化的时刻,因为天气寒冷,这些雪刚化成水,就又结成了一层厚厚的冰,这些雪结成的冰就像一大块透明的水晶石一样,非常美丽。

  雪这种自然现象虽然非常普通,但是只要我们细细观察就会发现许多奥妙。每次下的雪都如此的美丽,我们要珍惜下雪的时刻,尽情的在雪地里玩耍,欣赏美丽的雪景。

五年级雪的作文3

  每年的秋天,我都在期盼冬天快点到来,为什么呢?因为我想快点收到冬姑娘为我们准备的"礼物"——雪。

  "哇!好漂亮的雪啊!……"一阵吵闹的声音把我从睡梦中惊醒。哎,每到假期的我就会变成一条"懒虫".我使劲捂住耳朵,过了一会儿,终于忍不住了,迷迷糊糊地下了床,慢悠悠地走到窗前。"哇,下雪了!"此时的我清醒了许多,立即穿上衣服,跑下了楼。

  好美的雪,难道这就是冬姑娘给我们准备的"礼物"吗?简直像诗画一般,给了我一个大惊喜。刚开始雪下得很小,可渐渐地,就下起了"鹅毛大雪".由于雪变大了,不一会儿,树上、房屋顶上、车上、地面上……都变得白雪皑皑。"真是一片雪的世界!"我大声赞叹着。抬起头,有几片雪花调皮极了,翩翩起舞,落在了我的脸上。我想:它就是冬姑娘派来的"雪精灵"吧!我陶醉在这片雪海之中,迟迟不忍离去。雪,是一位艺术家,描画出一幅幅优美的景色;雪,是一位舞蹈家,跳出那扣人心弦的舞蹈;雪,天空中的快乐使者,把快乐分享给大家,却牺牲了自己……

  雪,一个神奇的名字。它不是永恒的,它会慢慢地变成水珠。看着地上那雪人融化的水,我不禁惋惜起来,但我内心深处坚信:明年的冬天,它一定还会再来的。


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)(扩展3)

——五年级的剧本作文 (菁华3篇)

五年级的剧本作文1

  我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。

  那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了。那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎的就来到了镜子前。呀!怎么又迎面过来一个和我长相一样的?人??我不摸还好,一摸吓一跳,那?人?竟是**的,而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊,竟然学我,看我怎么对付你。我抡起巴掌,那?人?也抡起巴掌,我一打,那?人?也打,哟,怪疼的。我可吓着了,又*又会动,还会学我,还能打人,坏了,一定是个怪物。我赶紧三步并作两步,来到妈妈床前,一把拉住妈妈的手,叫道:?妈妈,那边有个怪东西,他还打我。?妈妈神奇地问我是什么东西,我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了,怎么又多了一个怪物,我急忙躲在妈妈身后,不由得发起抖来。妈妈一看,笑了,我问:?妈妈,你笑什么?你不怕它吗??妈妈转过身对我说:?这是镜子,根本不是什么怪物,你看。?只见妈妈左摇右摆,镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说,我才明白,原来镜子可以把人?印?进去,人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得**什么,它也干什么呢!五年级下剧本作文

  现在每当回想起这件事,仍是会笑出声来!

五年级的剧本作文2

  童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛起红润的光彩。毕竟,那往事就像五年级下剧本作文

  潺潺的流水声在我心中萦绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

  在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去,奶奶是住在乡下的,那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去,我看了很羡慕,也想骑马试试,但是马背太高了,我上不去,我正想办法上去的时候,正好看见了奶奶在喂猪,我觉得猪个子小,上去容易,见奶奶喂完猪进屋去了,我就上猪圈,把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑,奶奶看见了,赶忙跑出来叫我,我看见奶奶,想让猪停下,但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里,里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩坏了,我也被果树的树枝刮破了手、肚皮,这回奶奶可抓住了这头猪,奶奶把猪赶进圈之后,说我太调皮了,连猪也敢骑。

  还有一次是在我七岁的时候,我刚学会骑自行车。那时我不太会骑,我和妈妈骑着自行车去广场玩,那里有很大的空间。我便在那里骑自行车,越骑越快,突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来,因为骑的太快了,刹不住车了,眼看就要撞上了,妈妈也在叫我,我想:?要是撞上了,我也会受伤,我也不太会骑,要是拐过去摔倒了怎么办??我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来:?跳下车子,肯定没事?我跳下了车子,我没有受伤,但是我的车子跟那个人给撞上了。

  每当我回忆起这些,总是?咯咯?地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......

五年级的剧本作文3

  史德林

  时间:三国时代

  地点:东吴都督周瑜军帐、草船上

  人物:诸葛亮、周瑜、鲁肃

  第一幕

  [幕启。东吴大都督周瑜军帐中,周瑜坐主帅位,诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事。]

  周瑜诸葛军师,我们就要跟曹军交战了,你看水上交战,用什么武器最好?

  诸葛亮(不假思索)弓箭最好!

  周瑜对!先生跟我想到一起来了。可是,现在军中缺箭,我想请先生负责赶造十万支箭。这是公事,望先生不要推却。

  诸葛亮都督委托,当然照办。不知这十万支箭什么时候要用?

  周瑜十天可以造得好吗?

  诸葛亮既然要交战,十天才造好,必然误了大事!

  周瑜那么先生预计要几天可以造好?

  诸葛亮(胸有成竹地)只要三天。

  周瑜军情紧急,可不能开玩笑啊!

  诸葛亮我怎么敢跟都督开玩笑!我愿意立下军令状,三天造不好,甘愿受罚。(写军令状,交付。【校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编】校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编。)

  周瑜摆上酒来,我要同诸葛军师、鲁大夫痛饮一番!哈哈哈哈……

  诸葛亮大都督,到第三天,请派五百军士到江边搬箭。亮告辞。

  (诸葛亮下,鲁肃略送急回。)

  鲁肃都督,十万支箭,三天怎么能造得出来呢?诸葛亮不是在说假话吧?

  周瑜这是他自己说的,我又没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他还有什么话说。你去探听探听,来回报我。

  (周、鲁同下。鲁肃、诸葛亮从不同方向复登场。)

  诸葛亮三天之内要造十万支箭,你可要帮我的忙喽!

  鲁肃(不解地)都是先生自己惹的,我怎么帮得了你呢?

  诸葛亮其实,我也不要你帮什么大忙,只不过向你借二十条船,每条船上二十个军士。【校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编】文章校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编出自


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)(扩展4)

——五年级蝴蝶的作文 (菁华3篇)

五年级蝴蝶的作文1

  假期里的一天,我在小区的花丛里见到了一只蓝色的蝴蝶,它有一对小巧灵活的翅膀,蓝蓝的底色,黑黑的条纹,让我一看就起了爱慕之心。于是,我打算捉住这只美丽的蝴蝶。

  我猫下腰,放轻脚步慢慢地向蝴蝶靠*,它在前面轻盈地飞,我在后面小心地追。眼看就要接*了,忽然,蝴蝶好像有所察觉,越飞越快,越飞越髙,一 直飞到我怎么也够不着的地方,在那里廟动它美丽的翅膀。别以为我捉不住你,我虽然够不着,但我有的是办法!我想着。蝴蝶可没有读心术,它继续在空中翩翩起 舞,仿佛在嘲笑我,又仿佛是在向我炫耀。我被彻底激怒了,转身快步跑回家。

  再次从家里出来时,我手里多了一张捕蝴蝶的网,这回看你往哪里跑!我一边想着,一边匆匆地回到刚才“**”的地方,准备“一雪前耻”。可是我四 处找寻,就是不见那只蝴蝶的踪影。正当我垂头丧气地准备回家时,忽然一个蓝色的东西从我眼前晃过,我仔细一看,正是那只蝴蝶!我大喜过望,立刻扑了过去, 却又停了下来,蝴蝶所在的地方好像是……邻居家“恶犬”的驻地。我犹豫了一会儿,不入虎穴焉得虎子!我胆战心惊地走到了邻居门口的草丛边。谢天谢地!那条 恶犬不在。我不敢耽搁,悄无声息地接*蝴蝶,*了,又*了,轻轻地举起网,猛地将网向蝴蝶罩去。哈哈!我终于捉到它了!

  我一边把玩着这只漂亮的蝴蝶,一边琢磨着是把它养起来还是将它做成标本。可我转念一想,这么漂亮的蝴蝶应该属于大自然,大自然才是它美丽的家园。让更多的人观赏到它的舞姿,让它自由自在地徜徉在花丛间不是更好吗?

  于是,我慢慢放开了捏住蝴蝶翅膀的手指。蝴蝶在我指尖微微停留了一会儿,像是在对我表示感谢,随即轻盈地扇动着翅膀飞离掌心,在不远处的花丛间飞舞着。我听到一个孩子兴奋的叫声:“看哪!多漂亮的一只蝴蝶!”

五年级蝴蝶的作文2

  我和妹妹一起抓,因为我有点害怕,所以我当“指挥员”妹妹捉蝴蝶,她的身躯矫健里透着笨拙,笨拙里透着坚定。只要有蝴蝶出现在她的眼前,她就轻轻走过去,迅速夹起蝴蝶,那动作一气呵成,令人忍不住拍手称快。

  我们到东边抓几只蝴蝶,西边抓几只蝴蝶。不一会儿就抓了十几只,我们看着这些蝴蝶,心软了。就把它们放了,只留下一只给我们观察观察。

  我们怕这只蝴蝶孤单,还捉了几只蚂蚁放进瓶子,给它作伴(其实……)。我还和妹妹打赌,妹妹说:“我猜是蝴蝶吃蚂蚁。”我猜的是蚂蚁吃蝴蝶。

  我们两个人,四只眼珠都紧紧贴在瓶子上,看:蝴蝶慢慢飞向蚂蚁,围着它绕了几圈,还用触角轻轻碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度压住蚂蚁,蚂蚁拼死反驳,但还是无能为力。我们俩看着看着屏住了呼吸!蝴蝶一口咬下蚂蚁的一只脚,慢慢地嚼着,然后……

  没想到那只蝴蝶胃量这么大,竟吃下了7只蚂蚁!!!

  她在瓶中扇动着洁白的翅膀,时不时还落下些花粉,有灵性的触角不停地颤动,好像在对我们说:“可以放我出去么?”还在瓶子里飞啊飞啊,落下的花粉,好像是送给我们的礼物呢!

  那只蝴蝶吃饱了,我们也观察够了。就想把它放回到大自然的怀抱中。我和妹妹把瓶盖拧开,蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度冲了出来。但她没有马上飞走,而是绕着我们转啊转啊,好像在和我们告别!

  蝴蝶真美丽,她不但外形漂亮,而且她非常强悍,非常有感情……

五年级蝴蝶的作文3

  在一个风和日丽的早晨,我在一个茂密的树丛里不经意地看着一本叫做《绚丽的一生》的小说。忽然,有一只很大的花蝴蝶从我的眼前飞过,我转过脸,发现在我身旁的一棵矮树上,有几个挂在树枝上的蝴蝶蛹和几条没有成蛹的毛毛虫。那些毛毛虫不停地蠕动吃着树叶,我真是不敢相信我的眼睛,美丽的蝴蝶是这种东西变来的。这时又有一只蝴蝶飞来,落在我的手掌上,我和它开始用心灵沟通,它告诉了我它的一生。

  “没错,我们蝴蝶是毛毛虫变来的。但我们从不觉得毛毛虫是多么的丑陋。我们也是毛毛虫,也许是那对美丽的翅膀提高了我的价值,使人类喜欢。对于每一只蝴蝶,在毛毛虫的时期还不成熟,心中有一个绚丽的梦,那就是成为一只人见人爱的蝴蝶,但是,当以前的我们——毛毛虫成为蝴蝶后才知道,这对美丽的翅膀并没有给我们带来幸福,这个梦是一个错误,我们还是一只长着翅膀的毛毛虫。人类可以自己造就幸福,享受和改变人生,而我们的一生只是出生,变蛹,化蝶,起飞,最后死去。尽管没有什么幸福可言,但我认为,我们的精神有一种内涵——从不放弃生命。就是我们在毛毛虫时期再丑,我们也要用一种虚拟的蝴蝶形象告诉自己我是美丽的:人为什么自杀?放弃生命,放弃自己的责任,放弃自己追求梦想的机会。我们生存的意义是完成了化蝶,完成了自己在空中美丽的展翅高飞的梦想,这也就是我们绚丽的一生。”我明白了,蝴蝶在毛毛虫的时期,并不因为丑而自卑,它们有一个梦,那就是成为蝴蝶,虽然蝴蝶并没有比毛毛虫幸福,但是它们有机会完成自己的化蝶,在空中美丽地展翅飞舞,实现自己的梦想,完成自己生存的作品——绚丽的一生,这也是毛毛虫不自卑,坚强生存,不放弃生命的原因,一定要完成化蝶的原因。这时,我眼前的毛毛虫是那么的美丽,是它们告诉了我生命的意义和生存的目的——追求我心中那个美丽的梦!


五年级龙眼的作文 (菁华3篇)(扩展5)

——五年级跳绳的作文 (菁华3篇)

五年级跳绳的作文1

  跳绳比赛江苏省苏州市常熟小学5(2)班钱晨今天,毛老师说他要在体育课上进行跳绳决赛。学生们高兴得跳了三英尺高。在体育活动课上,学生们排成整齐的一排来到操场。

  比赛开始时,小观众们有时会夸夸其谈,说说自己的看法。现在选拔结束了,我们进入了女生决赛。

  比赛中所有的年轻球员都很兴奋,渴望尝试,这真的很英雄。学生们听了毛老师的命令后,又快又稳地跳了起来。我看到他们手中的绳子像彩色的圆环一样飞舞。绳子碰到地面时,不时发出“啪,啪”的声音,地面卷起阵阵尘土。绳子的影子刺眼。快看!那是张驰,我们班的老兵。绳子从她脚底不停地闪着光,她跳得像燕子一样轻。她的脚几乎悬在空中,我只能看到一条弯弯的白线。"。20 。30 。40 。"张驰不愧为我们班的“老兵”,斗志昂扬,体力丝毫不减。每个人都为她大喊:“加油,张驰,张驰,加油……”果不其然,她不负众望,获得了女子单人跳跃第一名。学生们很惊讶。

  接下来是男子决赛,男同学拼尽全力不甘示弱。有些学生不禁肃然起敬,有些在谈论谁会赢,有些在帮助参赛者大声呼救。

  学生们知道如何欢呼,形成一首快乐的交响曲,飘过校园。

五年级跳绳的作文2

  今天,我们在三年级进行了一次一分钟*跳投。

  来到篮球馆,大家都很开心,因为这关系到示范课的评价,也是我们展示的机会。大家都在摩拳擦掌,努力为班级争光。

  比赛开始前,老师告诉我们:“谁没跳到150就要天天练。”我们都异口同声地回答:“好!”比赛前气氛紧张,同学们相互拥抱鼓励。

  全班站成四排,每排12人。随着老师的哨声,几十根绳子同时舞动,绳子在空中飘动,让人眼花缭乱。他们只听到绳索撞击地面的嘎吱嘎吱的声音。我们都咬紧牙关,尽力完成比赛。大家都想发挥自己最好的水*,让我们班拿第一。

  激烈的竞争很快结束了。虽然只跳了一分钟,但我们都气喘吁吁、汗流浃背地回到了教室。有的同学玩的很好,看起来很开心;有的人觉得本来可以跳200,有机会进年级前15,提高我们班总分。结果他们没有达到目标,感到有些失望;有的同学没跳到150就低头不语。我只跳了152次。感觉没有发挥出自己的最佳水*,很难过!

  几天后,老师宣布了比赛结果。虽然我们班得了第二名,但是没有人欢呼,因为我们班的*均分比第一名差了三分,我们要的是第一名。我会不断练*,争取在接下来的比赛中取得更好的成绩。

五年级跳绳的作文3

  今天在爷爷家玩跳绳,“1,2,3,4,5,6,7……”。让我惊讶的是,我一口气跳了87!我太高兴了,这让我想起几周前刚学会跳绳。

  那是一个星期天的下午,父母带我去一中操场跳绳。一开始,我拿起绳子,用手摇着。当绳子快要碰到我脚趾的时候,我妈喊了一声:“跳!”我没反应过来。慌乱中,绳子撞到了我的腿。“哎哟!”失败,再来!这次,我跳得太早了。刚落地就踩到绳子,差点摔跤。练了几次都跳不起来,不是被绳子绊倒就是把绳子缠在衣服上。我觉得跳绳太难了,差点没信心。爸爸鼓励我说;“放心吧,这很正常!学了东西,不能一下子成功。不反复练*是不行的。”想起以前看过的一句话:世上无难事,只怕有心人。对!我不能灰心,我必须学会跳绳。我重新拿起绳子,反复练*,最后连续跳了3、4次,大大增加了我的信心。黄昏时分,我们正要回家,到了楼下,我想再试一次,可是跳了八次!从那以后,每个周末,我都会下楼去练*,每一次努力都有回报。跳的越来越多,动作也越来越熟练,学会了弹回。

  经过这件事,我明白了一个道理:只要努力,总有一天会有回报的。

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