我喜欢发音清晰、声音圆润的中文单词，也喜欢流畅自然的英语。我喜欢阅读大量的*名著，也喜欢品尝具有独特特色的外国名著。我喜欢和我的亲戚谈心，也喜欢和外国朋友聊天。打开世界地图，100多个国家的名字映入眼帘，让人眼花缭乱。美国、法国、日本和韩国的名字提醒人们不同的语言和交流问题。语言是沟通的桥梁。语言交流可以缩短彼此之间的距离。如果你不懂这种语言，在交流中肯定会有一些困难。诗歌是*文化的瑰宝，它的语言丰富多彩，博大精深。我们可以在松树林和小溪中的水晶石中了解月光的美丽景色。我们还可以评论薄影、斜水、清亮的光线、淡淡的香味、饱满的纸和黄昏时的梅香。但是如果你是一个外国朋友，你怎么能带他在这个充满诗意的世界里走过语言的沟渠呢？同样的道理，如果我们不懂其他民族的语言，面对外国文化，我们怎么能体会到它们的神秘和魅力呢？
交流是语言的任务。语言是为了交流而存在的，为交流服务。早在元朝，马可？波罗去了*，被神奇的东方文化所吸引。他决定留在*，记下古代东方文化，最后留下了著名的“马可？波罗游记。可以想象，这位伟大的旅行家是如何从对汉语一无所知转变为能够自由使用汉语并不断探索汉语的`文化内涵的。这是不是掌握了汉语言，马可？波罗看到了一个真实的东方世界，理解了一个文明国家的真正含义。语言交流开阔了我们的视野，让我们在享受自己文化的同时，也能与外国文化紧密接触。通过学*外语，我明白了泰戈尔希望像夏花一样活着，像秋叶一样死去的愿望。我明白济慈的人躺在这里。他的名字写在水里。我可以和爱丽丝漫游仙境，在巴黎圣母院目睹人间悲剧。当我打开互联网，我可以阅读外国新闻，了解在另一个国家发生的重大事件。我也可以进入聊天室和外国朋友交流。对语言的理解给交流带来了便利。同时，成功的交流使我们能够对外语和文化有更深的理解。语言和交流带来了世界的共同发展和繁荣，并将使人类在相互理解的基础上携手走向更美好的明天。
我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的*名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与亲人促膝谈心，也喜欢与异国友人言语交流。
翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁，语言的交流能拉*彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品评“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的满纸梅香，可若是异国朋友，与我们隔着语言的`沟渠，你如何带他漫步于这充满诗情画意的世界？同样道理，如果我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领略其间的神秘和神韵？
沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可？波罗游历*，被神奇的东方文化所吸引，便决心留在*，用笔记下古老的东方文化，最终留下了著名的《马可？波罗游记》。可以想像，这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是掌握了汉族语言，马可？波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，*距离地接触到了外国的文化。通过学*异国语言，我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我看懂了济慈的“躺在这里的人，他的名字写在水里”，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入聊天室，与异国朋友进行交流。
语言的理解带来了沟通的便利，同时，成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展，共同繁荣，并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的*名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与亲人促膝谈心，也喜欢与异国友人言语交流。
翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。美国、法国、日本、韩国——一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁，语言的交流能拉*彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解"明月松间照，清泉石上流"的清幽之美，也可以品评"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"的满纸梅香，可若是异国朋友，与我们隔着语言的沟渠，你如何带他漫步于这充满诗情画意的世界？同样道理，如果我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领略其间的神秘和神韵？沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可波罗游历*，被神奇的东方文化所吸引，便决心留在*，用笔记下古老的东方文化，最终留下了著名的《马可波罗游记》。可以想像，这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是掌握了汉族语言，马可波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，*距离地接触到了外国的文化。通过学*异国语言，我读懂了泰戈尔的"愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美"，我看懂了济慈的"躺在这里的人，他的名字写在水里"，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入聊天室，与异国朋友进行交流。
语言的理解带来了沟通的`便利，同时，成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展，共同繁荣，并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
——为世界的明天点灯作文 (菁华3篇)
我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的*名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与亲人促膝谈心，也喜欢与异国友人言语交流。
翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。
美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁，语言的交流能拉*彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品评“疏影横斜水清浅，幽香浮动月黄昏”的满纸梅香，可若是异国朋友，与我们隔着语言的沟渠，你如何带他漫步于这布满诗情画意的世界？同样道理，假如我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领略其间的神秘和神韵？
沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可波罗游历*，被神奇的东方文化所吸引，便决心留在*，用笔记下古老的东方文化，最终留下了闻名的《马可波罗游记》。可以想像，这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是把握了汉族语言，马可波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，*距离地接触到了外国的文化。通过学*异国语言，我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我看懂了济慈的“躺在这里的人，他的名字写在水里”，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入聊天室，与异国朋友进行交流。
语言的`理解带来了沟通的便利，同时，成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展，共同繁荣，并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
我喜欢发音清晰、声音圆润的中文单词，也喜欢流畅自然的英语。我喜欢阅读大量的*名著，也喜欢品尝具有独特特色的外国名著。我喜欢和我的亲戚谈心，也喜欢和外国朋友聊天。打开世界地图，100多个国家的名字映入眼帘，让人眼花缭乱。美国、法国、日本和韩国的名字提醒人们不同的语言和交流问题。语言是沟通的桥梁。语言交流可以缩短彼此之间的距离。如果你不懂这种语言，在交流中肯定会有一些困难。诗歌是*文化的瑰宝，它的语言丰富多彩，博大精深。我们可以在松树林和小溪中的水晶石中了解月光的美丽景色。我们还可以评论薄影、斜水、清亮的光线、淡淡的香味、饱满的纸和黄昏时的梅香。但是如果你是一个外国朋友，你怎么能带他在这个充满诗意的世界里走过语言的沟渠呢？同样的道理，如果我们不懂其他民族的语言，面对外国文化，我们怎么能体会到它们的神秘和魅力呢？
交流是语言的任务。语言是为了交流而存在的，为交流服务。早在元朝，马可？波罗去了*，被神奇的东方文化所吸引。他决定留在*，记下古代东方文化，最后留下了著名的“马可？波罗游记。可以想象，这位伟大的旅行家是如何从对汉语一无所知转变为能够自由使用汉语并不断探索汉语的文化内涵的。这是不是掌握了汉语言，马可？波罗看到了一个真实的东方世界，理解了一个文明国家的真正含义。语言交流开阔了我们的视野，让我们在享受自己文化的同时，也能与外国文化紧密接触。通过学*外语，我明白了泰戈尔希望像夏花一样活着，像秋叶一样死去的愿望。我明白济慈的人躺在这里。他的名字写在水里。我可以和爱丽丝漫游仙境，在巴黎圣母院目睹人间悲剧。当我打开互联网，我可以阅读外国新闻，了解在另一个国家发生的重大事件。我也可以进入聊天室和外国朋友交流。对语言的理解给交流带来了便利。同时，成功的交流使我们能够对外语和文化有更深的理解。语言和交流带来了世界的共同发展和繁荣，并将使人类在相互理解的基础上携手走向更美好的明天。
我喜欢中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜欢英文的行云流水，潇洒自如；我喜欢阅读浩如烟海的*名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作；我喜欢与亲人促膝谈心，也喜欢与异国友人言语交流。
翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。
语言是沟通的桥梁，语言的交流能拉*彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上肯定会产生一定的困难。诗词是中华文化的瑰宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品评“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的满纸梅香，可若是异国朋友，与我们隔着语言的`沟渠，你如何带他漫步于这充满诗情画意的世界？同样道理，如果我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领略其间的神秘和神韵？
沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可？波罗游历*，被神奇的东方文化所吸引，便决心留在*，用笔记下古老的东方文化，最终留下了著名的《马可？波罗游记》。可以想像，这位伟大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是掌握了汉族语言，马可？波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。
语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，*距离地接触到了外国的文化。通过学*异国语言，我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我看懂了济慈的“躺在这里的人，他的名字写在水里”，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入聊天室，与异国朋友进行交流。
语言的理解带来了沟通的便利，同时，成功的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同发展，共同繁荣，并将让人类在互相理解的基础上携手走向更好的明天。
——为明天作文 (菁华3篇)
夏季散落了一地的花瓣随风飘散，我看着那花瓣，顿感光阴逝去的悲伤，可人终究是逃不过时间的，你尽可以与它搏命，但终是敌不过它的。等到时光在你的脸上留下斑驳痕迹，等到再也不能如孩子般在田野里追逐嬉戏，你终会明白，时光纵然无情，可它留给了你无数美好的回忆，而你，能做的就是向着明天前进。
世上并不是所有人都能明白这浅显的道理，有人总是沉浸在过去的。三毛曾经有位读者写信告诉她无法脱离过去的阴影里，“我看到你十分殷勤地舔着你的伤口，怪不得它结不了疤。”这是三毛给那位小读者的回复，却也着实能让我们所有人警醒。如果永远沉浸在过去的种种，又如何向前看？过去的忧伤如毒蛇，缠绕着你，最终把你吞噬进肚；而过去的欢乐如迷烟，包围着你，让你永远在原地打圈。可见，沉迷于过去是愚蠢且不值的，那悲伤亦或欢乐都应成为你人生的疤痕，伴着你去看前方摇摆的梧桐，感受自由的风。
逃离了过去就够了吗？我想是不够的，有些人走出了过去却落入了未来的圈套里。未来就像一个网，你尽可以照你想的来编织，可想着想着能成吗？任何有理智的人都会说不成的。若你回答能成的，那应该去看看中世纪欧洲的空想主义者，他们整天畅享着虚无的未来理论，迷茫在焕彩的泡沫里歌酒升*，可泡沫终会破的，最后他们自然便成了人类历史里的可笑对象。未来是美好的，可美好不是你说了算而是你做了算，等它实现了才算，向前看是不够的，重要的是向前前进。
向前前进又需从哪里开始？那就应该从朱自清先生所说的“刹时”开始，刹时是极短的，它应该代表着此时此刻此地，即就是现在。“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”生命是短暂且宝贵的，有人理解了这层含义后却走向了“及时行乐”的极端，他们纵情发泄自己的动物本能，不去做改变未来的事，最后也只会绝望地消失在所有人的记忆里。“及时行乐”是消极逃避的，想逃离未来，你尽可以挥霍自己的现在，可挥霍的是你自己的宝藏，挥霍完了也白白废了一生。这于人于己都是无意义的，还不如赶着晨曦的太阳，踏着清晨的朝露，向着未来，着眼此刻，做你应该奋斗的，珍惜你拥有的，争取你想要的未来。
过去唯一可爱之处就在于它已经过去，未来唯一美妙之处就在于它取决于你。
人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露；人是为此刻活着的，因为生命的意义总归于此。
十六岁，花一样的年岁，我们本该迎着日光恣情欢笑，怎奈生活种种，总让心中的哀愁淡淡流淌……
那是一个花儿初开的时代，六月的阳光洒在脸上，我俨然看到一朵朵花儿，如同金黄向日葵一簇簇，生机勃勃，奋发向上，装点着大地……
仍不能忘怀那个单薄弱小的身影，军训休息间隙，我来拉起她的手，躲到一边，庆幸在陌生的环境能够有个人陪伴，形影不离代替了形单影只，同时也对新生活充满好奇与热情……那天晚上，班里自我介绍，我还清晰记得她站在讲台羞红了脸，心里有些惊叹，从此那个内向却又富有文学才华的小女孩渐在我的心中定格……
日子久了，和周围的人熟悉起来，渐渐地，竟不知不觉的疏远了她，抱着在繁杂的课业中自身难保的心态，我并无在意，生活中的小摩擦也渐渐加深了这种感觉，一次次考试的打击，似乎让她更加封闭自我，我们也从刚开始对她安慰，到之后竟有些*以为常……
悲观，消极在侵蚀着内心，也想要试着去改变她的这种心境，竟又感到无能为力，几次在沉重的压力下，她倒下了，宿舍忙不迭的奔波，更引来临*宿舍的热情帮忙……对于离家甚远的她，我想至少这一刻，她会感到温暖吧……
琐事惹人烦愁……
安静的宿舍，等待着一次爆发……之后事情便无法再挽回，同一件事，不一样的人会有不一样的看法，各自的压抑，再积蓄到必须程度，便会冲破那层薄纱，即使不想应对，事实就摆在眼前。此刻，我想我已不能把自我当做一个完全的旁观者了，我不能评判谁对谁错，就应说事情本身就无法被公正评判，其中夹杂着太多的感情，不是对与错就能说的清的……
直至此刻，我心中怀有一丝愧疚，无论是谁都不愿走到这一地步，也许，若是我少一分大意，多一些关心，她不至成日哀叹……在高中，本不就应有这样多的烦心事，本是奋力积攒待高考中绽放光芒的时候……
谁也始料不及，竟到了“相见怎如不见”的地步，或许生活便是这样，有甜就会有苦，有酸便会有辣，我们都无法回避；又或许这正是漫漫人生路上的一个机遇，让我们在经历过后都有所收获与成长，尽管它也带给我们苦痛……
不管怎样，时光无法倒流，既然无法挽回，就让它随风而逝，流进无垠的记忆长河直至消亡……
时光还在继续流淌，未来的道路，我们也许再无机会并肩前行，正如你那句洒脱的：“再见！”一样。此刻，我只想忘记那些不愉快，只记得我们以前的完美……
往事如过眼云烟，终会消散……如今我只能带着祝福，期望我们彼此都能够带着欢笑一向走下去……
十六岁的花季，我们真正能拥有的正是用心的心态，在充满期望的明天，望你我都能微笑依旧！
六年前，我牵着爸爸、妈妈的手走进这个美丽如画般充满诗意的校园，阳光照耀着我的脸颊，我自此生活在这片蓝天之下。如今，时过境迁。六年后，时光姗姗离去，我即将迈出这片天空，心中无论有再多不舍，这里，这片天，也终将成为回忆，一段让我始终难以释怀的回忆......
再次走过那个操场，回忆不住涌上心头......我们曾一起在那做操，一起在那做游戏，欢声笑语依旧回荡在空中。在那个地方，我曾被困难压得喘不过气，在跑道一圈一圈狂奔，发泄自己心中的一切不满。那里的点点滴滴，都将随风逝去，直至被时间完全冲刷。那么美好的曾经，只能被斑驳在天长地久的回忆中。转过身去，又是淡然一笑，展现眼前的，是我们每人最熟悉的地方——升旗台。每当星期一来到，我们两千多名师生一齐看着那冉冉升起的*，它承载着我们每个人的梦想，越升越高。“忠于祖国，为祖国服务。”这振奋人心的宣言，始终激励着我们不断向前。忘不了我亲爱的同学，放不下那些年我们一起的美好回忆，可人生的旅途不售返程车票，一直往前走是我们最好的选择与出路。
深夜，走过老师您的窗前。啊！灯光仍亮着，您独自一人坐在屋里批改作业，灯光下，您的头上一根根白丝显得格外耀眼，手中的笔不停的挥落。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我亲爱的老师啊，您多么像那支不灭的红烛，一直一直照耀着我前进的.步伐，虽然分别在即，但您的淳淳教诲一直深深印在我的心中。
走进我最熟悉的教室——六年级（2）班。又回到了我最初的起点。走过一排又一排的座位，这里是我们梦开始的地方，我们将在这里起航。隐约中，我看见了你们，我最亲爱的同学们......是你们给了我无穷无尽的念想，朋友们，还记得我们一起许下的那个不变的诺言吗？年少的轻狂，让我们逐渐学会成长，可诺言，绝不会随着我们的成长而磨灭！友谊让我们走到一起，曾经的叛逆，曾经的倔强，逐渐变得成熟。我们一起做恶作剧，一起互相体谅、学*，一起拼搏向上......因为叛逆，我们又为谁而*？因为倔强，我们又是谁明明脆弱而又露出坚定不移的笑容？呵呵，不知不觉，又想起那首我们一起含泪唱下的歌——《那些年》：
又回到最初的起点，
记忆中你青涩的脸，
我们终于来到了这一天
...
再回首想起往事时，泪已划过我的脸颊，我们都知道，毕业后大家将各奔东西，或许不会再相见。再见，我亲爱的母校，那给了我温暖的地方；再见，老师，那个辛勤教导我的老师;再见，同学们，那些个面对困难不肯屈服的你们......
开始的开始，我们都只是孩子，当分别来临，才明白，自己有多么不舍，那些年，终将远逝！但愿此梦不改，此念不变！让骄傲与坎坷抗衡，一起让青春飞扬！明天，我们毕业了！
——以明天为话题的作文 (菁华6篇)
——谨以此文送给那些与我一齐奋斗了三百个日日夜夜的学友们，祝蟾宫折桂，一路走好!
蓝天净爽，白云悠闲，我们那份仍漫步于喧腾春天里的安闲已随小河悄悄地流去;绿草悠悠，林木蓊郁，夏日的欢快歌声带着希冀与激情飘至我们的窗前。喂!朋友们，呼吸一下动感的六月空气，我们准备好了，大家兴致勃勃地上路吧。
曾记得上一个让我们付出了汗水，深赋了期望，却苦咽了泪水，颓废了青春的七月，虽是热烈的夏日，却有深深的悲凉与无望袭卷了我们的青春狂想。
又到此刻，我们久久地深思着过去，为了一个完美的将来，我们准备了许多知识，准备了许多经验，准备了勇气，也准备了足够的能量。但是，我们又准备了太多的压抑，太多的焦虑，太多的不安与太多的负担。
所以，那次本应充满欢乐征歌的旅程，却因我们许多的顾忌而延误了本属于我们的美丽风景。
庆幸我们还有重头再来的勇气，我们又开始了新的准备，为了我们那个不幸丢失的昨日。
在别人收获成熟秋天，飞进象牙塔时，我们与寒星做伴，与冰凌为友，以热情的汗水挥洒在数九的冰天雪地之中。
我们经历了苦恼、挣扎、失望和焦虑，我们也需要欢乐、得意、胜利和收获。
这颗倾注了我们执着和热情的宝石，等待着最后的现世，它要释放热泪、释放光芒，原先的一切准备，若除去焦虑与失望，加以超然与豁达的涂染，将都成为深沉激动的美丽!
又一个春华秋实的.轮回，我们接收了春的绚烂、夏的繁荣，准备了搏击成功的力量，我们接收到了春的张狂、夏的热情，又准备了最纯真的微笑，我们要开始描绘一个似锦的明天，去享受生命成熟的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!
一个人的生命里有多少个明呢?我不知道，但我道今天即将过去，假如今天里有云，有太阳，有人，有花，有草，那么明天的日子，请相信我，肯定会有精彩与美好的一刻，难怪人们常常说：“希望明天的日子会更好。”正如人们轻轻地走来，又匆匆地离去，但是快乐总云饶着我们，你可能会觉得今天很倒霉，或许明天会更好你也可能会觉得今天真开心，那明天会怎样呢?我无法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你创造。就像英国作家雪莱所写的《明天》一样。
你在哪里?可爱的明天?无论贫富，也无论老少，我们透过优伤和喜欢，总是寻求你甜密的笑??但等你来时，我们总看见我们所以逃避的东西：今天。
日子总是不会画上句号，可是，人们常常却用日子来逃避现实，比如，我们会为了玩而把作业堆于明天，而明天又明天，会一直堆不完，那么，你永远的明天就会来到。而不去解决，就可以用心来疗治伤痛的心口。不同的利用时间就会有不同的反应，时间就像化学实验时间飞速逝去，时间就像医生，把伤口消失得无影无踪。所以明天，在我们的心里，其实有如千金重，可是明天在我们的心里犹像一层纱，逝去得无影无踪。“明天”作为未来的标志，在人们想象中永远是美好。尤其是当现实令人不满时，明天更以唤起人们加倍的憧憬，向往。但当明天成为今天，甚至昨天时，人们体会到的是清醒?还是更深的失落?其实，一切全都在我们的.心里，只是，我们还不懂我们的真理，一直未能解答，将永远成为记忆中的箱子。
我的`明天会是什么样子呢？坐在窗前的我傻傻想着这个问题，是充满阳光的，还是布满阴森的？以我的直觉，我坚信应该是前一种。为此，我的小脑袋瓜里设想了这样一幅场景……
一辆黑色的宝马汽车，停在一所现代化的学校前，从车内走出一位英姿飒爽，充满活力的年轻人。嘿嘿，这个人就是我啦。现在的我可不是不问世事的小毛孩了，我已经是阳光小学的校长。
走进校门，呈现在你眼前的是一幢淡蓝色的教学楼，看到这儿，也许你就会问教学楼为什么是蓝色的，这个嘛是因为蓝色象征着希望，而学校正是教书育人的地方，是培育祖国的希望的地方，所以选用蓝色比较合适。
到了教学楼里面，你会很吃惊，这不是学校吗，为什么连最起码的书都没有，取而代之的却是一台台摆放整齐的电脑，这又是怎么一回事？想要知道其前因后果，请听我慢慢道来：原来现在处处讲的都是科学，连教学也成了这样，所以市教育局就命令我们把书本换成电脑，这样孩子们就不用整天背着个大书包来回转了。老师也轻松了许多，只需要把明天要讲的课，同学们要做的练*题输到电脑里，明天上课时发到同学们的电脑里就万事大吉了。至于批改作业，电脑就可以了。
坐着电梯来到了楼顶，发现这里有塑胶跑道，足球场，篮球场……应有尽有。这就是操场。为什么要建在楼顶呢？因为现在我们国家的土地资源严重缺乏，我们要节约每一寸土地，所以就会有这个楼顶操场。
……
学校还有许多高科技设施这里就不多说了，如果有机会一定向你介绍。
我的设想不错吧，真希望我的明天真的是这样充满着阳光，充满着朝气，充满着高科技！
一个人的生命里有多少个明呢？我不知道，但我道今天即将过去，假如今天里有云，有太阳，有人，有花，有草，那么明天的日子，请相信我，肯定会有精彩与美好的一刻，难怪人们常常说：“希望明天的日子会更好。”正如人们轻轻地走来，又匆匆地离去，但是快乐总云饶着我们，你可能会觉得今天很倒霉。或许明天会更好你也可能会觉得今天真开心，那明天会怎样呢？我无法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你创造，就像英国作家雪莱所写的《明天》一样。
你在哪里？可爱的明天？无论贫富，也无论老少，我们透过优伤和喜欢，总是寻求你甜密的笑。但等你来时，我们总看见我们所以逃避的东西：今天。
日子总是不会画上句号，可是，人们常常却用日子来逃避现实。比如，我们会为了玩而把作业堆于明天，而明天又明天，会一直堆不完，那么，你永远的明天就会来到。而不去解决，就可以用心来疗治伤痛的心口。不同的'利用时间就会有不同的反应，时间就像化学实验时间飞速逝去，时间就像医生，把伤口消失得无影无踪。所以明天，在我们的心里，其实有如千金重，可是明天在我们的心里犹像一层纱，逝去得无影无踪，“明天”作为未来的标志，在人们想象中永远是美好。尤其是当现实令人不满时。明天更以唤起人们加倍的憧憬，向往。但当明天成为今天，甚至昨天时，人们体会到的是清醒？还是更深的失落？其实，一切全都在我们的心里，只是，我们还不懂我们的真理，一直未能解答，将永远成为记忆中的箱子。
在人类社会发展进程中，钱币功不可没。它走过了漫长沧桑的昨日，活跃在突飞猛进的这天，也必将以崭新的面貌跟随着人类的脚步迈入日新月异的明天。
我国钱币的起源，最早能够追溯到商汤时代，那时，然后人们用石贝、骨贝、陶贝作为商品交换的媒介。钱币从它诞生的那一天起，就既充满欢乐，又充满血腥。它让高尚伴着卑鄙，聪明伴随愚蠢，上演了多少人间的悲喜剧啊。它不但目睹了人类在创造礼貌中的勤劳和智慧，在创造历史中的邪恶与疯狂，也窥见了人类在商品交换中的诚实守信、公*坦白、老少不欺，甚至还看到了讨价还价、尔虞我诈、钩心斗角。它不但见证了秦始皇剪除六国，统一*的刀光剑影，也见证了他统一文字、统一度量衡、统一货币的果断意志、聪明才智、坚强决心。秦半两这外圆内方的形态，不但体现了古代劳动人民朴素的宇宙观，而且也象征了皇权至上的封建思想。货币的发展史，能够说就是一部人类社会发展的智慧史、血腥史。
随着生产力的发展，商品交换的活动也日益繁荣。于是，各种质地的仿贝币也就应运而生了。其中最能代表我们祖先智慧的要数青铜贝币。春秋战国时期，由于群雄蜂起，诸侯争霸，人们模仿当时的生活用具和生产工具的形状，铸造了形态各异的青铜币。青铜币的诞生，充分地表现了我国古代劳动人民的聪明才智。
在我国历史上，流通时间最长，影响最大的要数秦半两铜钱。然后它先后流通了两千一百多年。随着历史的演变，它虽然不断变更着自己的名字，或五铢钱或通宝钱或制钱，但它外圆内方的外形却始终没变。直到清朝末年，随着封建王朝的土崩瓦解，它才退出了历史舞台。
到民国，从此，我国的货币发行就以纸币为主了，这是*货币的一大进步。到了新*，纸币的先进功能更是得到了充分的发挥。从**战争爆发后第一套人民币诞生至今，我国已经发行了五套人民币。人民币长期稳定，信誉极高，即使在亚洲金融危机中也始终持续汇率不变，不贬值，这不但在社会主义建设中发挥了巨大的作用，而且赢得了国内外的广泛赞誉。
*年来，随着电子技术的广泛运用，一种新的钱币——信用卡正被人们所理解，它种类繁多、功能齐全、携带方便的优点更是受到人们的青睐。目前，科学家们正在研究一种最新的钱币--电子币。这是一种以数字形式存在的现金货币。只要人们在电脑的商务服务器上安装一种叫做"电子钱包"的软件，再输入电子货币的数据，就能够使用了。只要我们按一下计算机的按键，就能将现金发送到你需要它去的地方。
我们相信，随着科技的发展和普及，钱币还会以更加新颖的面目出此刻世人面前。
莫名的，这一段时间情绪低落。走出单位的大门，漫天的黄沙弥蒙着双眼。拉紧风衣的领口，沿着再熟悉不过的甬道，我开始用脚丈量心的宽度。
街边嫩绿的树枝，临风飞舞，于我的足下诉说着春的消息。风，携着清冷，紧紧裹着疲惫的心。我是一个追求完美的却不喜欢化妆的人，就像我喜欢*时的文字多于华丽的辞藻，我向生活要的是接*本真的东西。但是，当看到生命的离去，总有一种说不出来的压抑让我无法释怀。远处一只风筝挂上树上，在沙尘中奋力挣脱着，似乎在找寻它的主人。极目远眺，天地一片浑浊……一阵悠扬的古筝由远及*，悄悄催眠着我的思绪，如果明天我也要离开这个世界，今天是我生命中的最后一天！
如果明天我就要离开，我想，我的大脑首先一片空白，不知所措，明白死亡和太阳一样不敢直视，死，迫人思考，生命与每个人或长或短只有一次，我只是一个*凡的女子，脆弱的如风中的一粒尘埃，不会像雪莱散文中的那个双目失明的老人语重心长的对女儿说：没有时间、空间、年龄、预见可以使我们免于一死。让我们不去想死亡，或者只把它当做*凡的事来想。我想我会哭泣，心随摇摆的落叶。*静之后，我会想该怎样珍惜这最后的分分秒秒，用怎样的心境来书写我人生旅途的最后篇章。
如果明天我就要离开，我会穿上我最喜欢那身做工精良的苏绣淡紫的旗袍，化淡淡的妆，把卷曲的长发盘起，去看我的母亲。总是清晰的记得，母亲买给我时的那份欣喜，那传统又叛逆的颜色，一如我人，傲而不冷，忧郁但不消极，自我却不孤立……青春的时光里，我的心灵和包裹着心灵的旗袍，带给我多少永恒的瞬间！我会握住母亲的手，让掌心的温度传递我的感恩之情，感激母亲给了我生命，感激母亲的笑容陪伴我风雨兼程，感激母亲让我拥有一份不舍的亲情在心间。如果我明天就要离开；我会微笑着拥抱着我的家人，感谢他们包容了我的任性和坏脾气；如果我明天就要离开，我还会记起我的朋友，轻轻的说声“谢谢你的爱”
如果明天我就要离开，我要用心抚摸这宝贵的人生最后一页。我一定再去一趟梦中的江南，重温“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的愧丽；“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的清灵；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明媚。我会静静的坐在那里看人们匆匆的过往。当风吹散我的发鬓，当天空的云投影在心，当嬉戏的孩子奔跑的走过，当温暖的夕阳蕴藏在山外，我会双手合十，感谢上苍给我最后的眷顾，让我拥有了人生最美的时光，我会把这最好的心情永远的珍藏。
如果明天我就要离开，我会感念那冥冥中注定的相遇，我会怀念朦胧中走来的缘分，我会思念生命中最珍贵的知己，我会让熟悉的旋律穿过夜的清辉传递给你最后的问候！我会最后一次与我的键盘告别，穿过我的指尖，把所有的眷恋流淌成美丽的字符，不带给人一丝悲哀……
如果我明天就要离开，请让我静静的思考死亡，我不会有痛，不会有怨，曾经盈握的每一天让我充实而温暖，唯一有的就是不舍，不舍昨天的幸福，不舍今日的美好，不舍明晨绚丽的阳光……
——以明天为题的作文 (菁华6篇)
我们过着看似一样的生活，但实际上，每一天都不一样，昨天，今天，明天。看似枯燥无味的生活其实很有意思。今天过去了，明天会发生什么事？明天我在那里？也许，明天我在月球上；也许，明天的世界是一个科技时代……
明天，我，就会成为一个动物学家，探索神奇的动物世界：为什么老虎身上有斑纹？为什么猎豹跑得那么快？为什么鸵鸟不会飞？为什么鲸如此大？一个个时时困扰着我的问题将在明天解决，我会把答案公布世界，让全世界人不在疑惑。
明天，我，会成为一个儿童作家，在孩子们的心灵畅游，有的四五个，五六个坐在一起看书，有的则是一个人静静地坐着看……当看到有趣儿的地方时，大家笑得前仰后合；当看到伤心的地方时，大家黯然神伤，时不时抹抹眼角……看着孩子们心满意足的样子，我会心地笑了。
明天，我，会成为一个女交警，在交通混乱的闹市区指挥交通：左，右，左；右，左，右，多么有意思的职业呀！与队友一起服务大家。
也许明天我会成为一个跑步运动员，在发令枪和呐喊声中往前冲，把其他运动员远远地甩在后面，为祖国争光；也许明天我会成为一个小学老师，将宝贵的知识传授给我的学生；也许明天，我还是一个学生，但不再是那个普普通通的我了……啊，也许，也许，明天的我，将会长出翅膀在天空翱翔！
我的'明天会是什么样子呢？坐在窗前的我傻傻的想着这个问题，是充满阳光的，还是布满阴森的？以我的直觉，我坚信应该是前一种。为此，我的小脑袋瓜里设想了这样一幅场景……
一辆黑色的宝马，停在一所现代化的学校前面，从一个勇敢、精力充沛的年轻人的车里出来。嘿，这家伙是我。现在我不是一个不问世界的孩子，我是阳光小学的校长。
在学校，现在在你面前的是一个淡蓝色的建筑，看到这里，也许你会问为什么建筑是蓝色，因为蓝色象征着希望，和学校教学的地方，是培养祖国的希望，所以，最好是使用蓝色。
在教学楼里，你会很惊讶，这不是一所学校，为什么即使是在最不起眼的书里都没有，而是运行着一个有组织的电脑，这是怎么回事？想知道来龙去脉，请听我慢慢：原来到处都是科学，现在连教学也如此，所以市教育局命令我们把书放进电脑，这样孩子们就不会背着一大袋把所有的时间。老师也放松了很多，只需要教明天的课，同学就会做练*题输给电脑，明天课就会被送到同学的电脑上了。至于批改作业，电脑会的。
乘电梯到楼顶，我们发现了一个塑料跑道，一个足球场，一个篮球场……一切。这是操场。为什么在屋顶上？由于我国土地资源严重短缺，我们需要节约每一寸土地，所以我们将拥有这个屋顶游乐场。
……
学校里有很多高科技设施，对此没什么可说的。
我的视力还不错，我希望我的明天真的充满阳光，充满活力，充满高科技！
这首诗是文嘉的明日歌，写得很好，说明了那些懒惰的人没有好的结果。
有些人对某些事情认为：明天在做！那么，有没有想过，每天虚度时光对你有人任何好处吗？
————（壹）
“太早的炫耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给予我们一种陶醉的幻境，但是，没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。”这段话说的好啊！现在不是我们应该偷懒的时候，而是我们积累人生筹码的时候，当离成功只有一步之遥之时，在使用自己的力量争取最后的胜利之后，那是才是我们应该享受的时刻。
————（贰）
现在学*绝对不能偷懒，把今天的事情留得明天去做。譬如：今天学了10个英语单词，而你只记住了5个。那么。如此循环下去，会越积累越多，最后，短暂的惬意成就了漫长的努力。
————（叁）
“浪费别人的.时间和图财害命没什么两样！”这是鲁迅的一句名言。意思也是：我们要珍惜时间，利用身边的时间来做有意义的事情。其实，零散时间的力量是最大的，不要把身边的短暂是见看成微不足道的。想一想，一天，有几个这样的时间呢？那么一年呢？
————（肆）
我的意思就是说，我们不要虚度光阴，把身边的一分一秒利用起来，珍惜时间。不要像明日个里所说的那样：我生待明日，万事成蹉跎！
———（伍）
在生命哲学里，今天和明天就像一块硬币的两个面。它们只是图案不同，但人们总是喜欢欺骗明日，怀念昨天，却容易丢失连接昨天与明天的今天。
一个阴沉有无雨的日子，我在家里，寻思着我该干什么。我迷茫着：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人则是匆匆走过一生，为了一时的懒意，不去完成自己的梦想，最终悔恨一生。它们会对年轻人说：“孩子，一定要珍惜时间啊！”但能把这句话听进去的人能有几个呢？这样就又步了他后尘。
我忽然意识到，我这样漫无目的地思考，不是也在浪费时间，浪费今天吗？我猛然直起身子，赶紧忙碌起来，生怕时间在我的踌躇中悄然溜走，像暮色中从我窗前飞过的小鸟，难觅踪影。又生怕一声叹息后，只能将今天装入行囊，交给昨天带走，多少个明天变成今天后又重归昨天，人们能把握的又是哪一天呢？我赶紧将思绪牵回到现实。
光阴如梭，却只在于今朝兮兮，时光的长河，却又散发着不同的气息，自然快乐的相陪伴。如果不曾拥有，今朝又怎么会有未来，如果没有了今天，又怎么会有明天的期待？积极乐观的把握着青春的力量留给明天，因为你们的力量，依旧会有。我们也将会是永远都打不垮的，留给明天，向着未来出发。因为未来可期，我们依旧奋斗向着光亮的地方而出发，指梦为马！
今夕
也许今天此时的自己还不够优秀，但也是现在的自己。如果今夕没有坚持下去，他未来的未来又会是怎样的呢？随着时间的消逝，机场流我们也将会更好的成长及成熟。那些以往的幼稚却早已成为了回忆，成为了历史。今夕如何，但只是觉得特别累，不为别的，却只为了将来的自己！如果时间能够长留，我只希望能够给我一次机会，让我能够重新做一次选择。这样也不至于现在满满的都是遗憾了，新的归属却只有一次。今朝今夕，却只想当下如果现在虚度光阴，那么以后的日子就没有那么快乐了。只希望能够珍惜现在想好当！
明天
时间总像是一个过客一般，小时得无影无踪，但那次是回忆，却又显得格外的伤感，明天的明天又将会是怎么样的呢？这都将会是一个未知数。如果没有了未来，可惜又怎么会有现在的结局，明天依旧在，明天依旧好。把握今朝，把美好都留给明天！现在就要学会珍惜，珍惜一切，明天就会变得更加充实一点，不能浪费现在的每分每秒。因为溜走的时间一去不复返，那么就请珍惜现在。生活很难，但却更加的残酷无情，但我们有更好的未来。学会拥有，学会知足，留给明天，未来可期，成功会等待着我们！
机遇总是在那一瞬间，而生活就像一把刀扔无私的打扰了我们的生活，但尽管生活怎样的残酷无情，都应该更好的坚持下去，只有坚持了，才能够拥有更好的明天，学会适应生活之难度。把最好的`都留给明天，那么当下要做的也就是努力就好！
留给明天，珍惜现在！
看着那粉身碎骨的粉笔，不是痛惜它的自身，而是把丰富的知识教给了追求美好未来的我们。我们长大了，它又开始留给明天一个全新的梦想。
请留给明天一个勇敢的飞跃：
过去的我对学*有着厌倦，讨厌这枯躁、压抑甚至是一尘不染的高中生活。高中以来。我像变了一个自己。一个不自信、不勇敢，胆小怕事的我。曾经无数次的问自己：为什么人会变？而且是一种不情愿的改变。我想把希望留给明天，给自己一个勇敢飞跃的机会。我要积蓄全部的力量，去跨越前面的万丈深渊。这将是一个挑战自我的飞跃，一个完美的飞跃。
请留给明天一个真诚的微笑：
每天拥有一个真诚的微笑，能够抚*心中的悲伤。这么久以来我看到一个不真实的我、学会了敷衍了事。也不那么爱助人为乐，曾经被人评价为热心、能干、有着善良的心如今已被现实磨*了菱角。恨自己的早熟，弄得满脑杂乱的思绪。因为总是想着生活中不美好的事情，想得太多，心也就越复杂、也就越伤感。希望明天的我能够带着真诚的微笑，去面对每一个人、每一件事。
请留给明天一个放飞的希望：
他们说自信是成功的关键，拥有了自信，也就拥有了成功的希望。目前的我们正为自己的梦想而努力拼搏着。每天的每天都是起早熬夜，为的就是一年后能够考上自己理想的大学。自己给自己希望胜过他人的称赞，如果说我们自己对自己都没信心的话，那么还希望别人给你带来多大的帮助吗？今天的我们是带着希望、充满朝气的，是一个厚实的茧，只需要拼命的挣扎去冲破那层厚厚的茧，相信明天的我们必将是一只缤纷美丽的蝴蝶。
请留给明天一个真实的自我……
请留给明天一个成功的机会……
错过了清晨，就一定不要在错过美丽的朝霞。我们一定要审清自己的过去，让明天以前所有的不快与不足烟消云散，将飞跃后的我、坚强的我、勇敢的我……留给美丽而充满希望的明天。
——以明天为题的作文 (菁华5篇)
假如明天我就成了你，我会像您一样怀大爱心，做小事情;假如明天我就成了你，我会像您一样，用最温柔的歌声做“傻”的事情;假如明天我就成了你，我会像您一样，默默无闻，走完甘草人生。
加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”，但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中，这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象，可怜无助的孤儿，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不应避免的，而且是不应漠视，并且是不应离弃的，更应是值得去爱的。所以，她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人;不仅用衣物温暖了受冻的人;不仅用房屋安顿了流浪的人，她更用爱，给予了每一个人应有的尊重，去感受世间的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。
丛飞，一个用歌声去实现自己的爱心，用爱心去实现她人梦想的年轻的生命，就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，说如果有来生，他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说，如果有来生，也要早点遇上你，和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上，好似天底下最灿烂的两朵花，阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
有的人死了，但他还活着。有的人一生默默无闻，但他们早已扎根在人们心中，芬芳四溢。
傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角，但是没有了他，冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”，但是没有了她，台下的笑声会少了许多，掌声会轻了许多。他们就如甘草一样，*凡，但他们以最朴实无华的一面，以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草，扎根在人民心中，凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华，但那穷尽不了的甘甜，将让人们无法忘却。
假如明天我就成了你，我会像你们一样，一如继往地做着那些*凡而又感人的小事。但，生命没有假如，我也不可能是你们。那么，就请让我接过你们手中神圣的火把，就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样，让更多的人，踏上这条你们未走完的路吧!
这首诗是文嘉的明日歌，写得很好，说明了那些懒惰的人没有好的结果。
有些人对某些事情认为：明天在做！那么，有没有想过，每天虚度时光对你有人任何好处吗？
————（壹）
“太早的炫耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给予我们一种陶醉的幻境，但是，没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。”这段话说的好啊！现在不是我们应该偷懒的时候，而是我们积累人生筹码的时候，当离成功只有一步之遥之时，在使用自己的力量争取最后的胜利之后，那是才是我们应该享受的时刻。
————（贰）
现在学*绝对不能偷懒，把今天的事情留得明天去做。譬如：今天学了10个英语单词，而你只记住了5个。那么。如此循环下去，会越积累越多，最后，短暂的惬意成就了漫长的努力。
————（叁）
“浪费别人的时间和图财害命没什么两样！”这是鲁迅的一句名言。意思也是：我们要珍惜时间，利用身边的时间来做有意义的事情。其实，零散时间的力量是最大的，不要把身边的短暂是见看成微不足道的。想一想，一天，有几个这样的时间呢？那么一年呢？
————（肆）
我的意思就是说，我们不要虚度光阴，把身边的一分一秒利用起来，珍惜时间。不要像明日个里所说的那样：我生待明日，万事成蹉跎！
———（伍）
这首诗是文嘉的明日歌，写得很好，说明了那些懒惰的人没有好的结果。
有些人对某些事情认为：明天在做！那么，有没有想过，每天虚度时光对你有人任何好处吗？
————（壹）
“太早的炫耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给予我们一种陶醉的幻境，但是，没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。”这段话说的好啊！现在不是我们应该偷懒的时候，而是我们积累人生筹码的.时候，当离成功只有一步之遥之时，在使用自己的力量争取最后的胜利之后，那是才是我们应该享受的时刻。
————（贰）
现在学*绝对不能偷懒，把今天的事情留得明天去做。譬如：今天学了10个英语单词，而你只记住了5个。那么。如此循环下去，会越积累越多，最后，短暂的惬意成就了漫长的努力。
————（叁）
“浪费别人的时间和图财害命没什么两样！”这是鲁迅的一句名言。意思也是：我们要珍惜时间，利用身边的时间来做有意义的事情。其实，零散时间的力量是最大的，不要把身边的短暂是见看成微不足道的。想一想，一天，有几个这样的时间呢？那么一年呢？
————（肆）
我的意思就是说，我们不要虚度光阴，把身边的一分一秒利用起来，珍惜时间。不要像明日个里所说的那样：我生待明日，万事成蹉跎！
———（伍）
明天，我就要去拿成绩报告单了。我的心“砰砰砰”地跳，因为这次不仅关系到老师父母高不高兴，也关系到我的压岁钱。
嗨，反正试都考过了，现在只盼望这能拿到个好分子。我的心情又高兴，又激动。高兴是因为明天就知道成绩了，激动是因为能不能拿到“三好学生”奖状就在于总成绩了。现在，我真的不知道要做什么。看电视吧，总觉得对不起父母；看书吧，考试也过去了。到底要干什么呢？我也不知道。唉，我知道要做什么了。我走到楼上，准备开电脑。有人会说了：“唉，你这个人，看电视就对不起你父母了，玩电脑就更不用说了。”我呀，我要上网，上QQ问我们的英语老师，我们考了多少分。哎，气死我了，刚才白高兴一场。居然英语老师不在线，我，我，我，我都不知道要说什么了。
现在，我只好下去了。这时，老爸说：“怎么样，考了多少分？”“不知道，英语老师不在线。”我说。我说：“我能不能出去玩会儿？“当然可以！”“耶，太好了！”我下去玩喽，拜拜。
昨天已消逝，又以百倍的热情拥抱明天，未来还没有定向。
希望，就在明天的旅程。珍惜现在你所拥有的一切，过了这个村就没了这个店，所以抓住眼前的，别放手。
也许，我将继续我的学*生涯，或许，我应该要去我的工业生涯……不管怎样，都要结合实际来发展自己。不能好高骛远，要有远大的志向和理想去拥抱明天。我……也只是一个普普通通的女孩，面对生活，有时觉得好无奈，有时觉得很煎熬，有时也……明天，我可以把握好每一分每一秒。我，还不算很失败。由于我性格不像“母老虎”那样，所以交到几个知心姐妹。我们无所不谈，因为我个人的问题，他们给了我不少建议，我也很赞同。
正因为如此，我更要懂得放弃一些不该的东西，学着去坚强。过好每一天，让别人对我另眼相看，绝不给家人丢脸，败坏家庭名声。所以，磨难是锻炼毅志的坚强信念，挫折是成功的前提。因此，我们要以百倍的热情去拥抱明天。珍惜今天，如果没有他们，我也不会懂得那么多曾经在我记忆里不存在的东西。朋友是一辈子的事，不管身在何处，都会有相逢的那天。珍惜现在拥有的所有，不要失去了才惋惜，最爱的是——朋友。尽量过好每一天，不惹朋友生气，有时只是嘴皮上的功夫吵吵，但过了一会儿就和好如初了。所谓：“打是亲骂是爱。”我要珍惜跟她们在一起的每一刻，因为我的未来不知定向。以后不知何时才能遇到我知心的朋友和姐妹。姐妹们，祝福你们！
好好的奋斗拼搏，拼搏过无怨无悔。我为自己做的事情不后悔，很庆幸认识你们，我很在乎你们，知道吗？我要珍惜你们——好姐妹，不能留下任何遗憾。因为世上没有后悔药，我要用十倍的友情爱你们，百倍的热情拥抱明天。在此，我要悄悄的告诉我的姐妹：“我爱你们，永远记得，不会忘记想你们，有你们我很幸运。”
所以，我有信心，尽情的去拥抱明天，等着吧！我坚信我的明天会划出缤纷的彩虹。
——感谢那个为我点灯的人作文优选【10】份
"人生一世，不可能一帆风顺，成长的上不免遇到狂风巨浪，但定有一个人在彼岸点起灯，等你归来。
——题记
而在我成长的途中就有一位为我点灯的人——。她是我的小学老师，四十出头，虽已到中年，却依旧风姿绰约，也颇有几分少女姿色。她时而盘起长发或散落，每天都不免换一身行头。不过，老师换的高兴，我们也看的舒心。她在教学方面也十分出色，不但教学严谨认真，且善于看到学生的优点，并鼓励发展，我就是通过的这一套教学方案，才变成现在这样阳光开朗的女孩子呀!
从三年级开始带我，那时的我羞涩，内敛，不善于和他人交流，所以常常落单。是她，在我无助时为我点起一盏灯。她提拔我为班长，还告诉我不要怯懦，要相信自己。在她的不断鼓励下，我在原有的学*基础上，一点一点的进步，并与同学们建立起了良好的关系，自己还变得阳光开朗起来。
但在船儿行驶的`途中，那灯也差点被海浪扑灭。那次老师所布置的作业要将册上的题抄下来。由于自己贪玩，便撒懒直接写在册上，还想利用职务之便将事实过去。可谁知，天公不作美，老师第二天便要讲抄的题，纸包不住火，老师发现了。她果然讲我了一遍，还惩罚了我，中午放学后，我嚎啕大哭，我讨厌她让我在全班同学的面前丢了面子。事情过后，自然也就有一段时间讨厌起她来。
但是那件事又让我们的灯变得璀璨起来。那次我的语文成绩才考了83分，身为班长，我恨不得钻进地缝里，再加上死对头的奚落，我了。但她并没有责怪我，还相信我下次一定能取得好成绩，果不其然，在期末考试中我取得了97的高分。这时她说："期中没考好，就应该努力学*，争取在期末取得好成绩"。
感谢在这成长途中为我提灯的人——。感谢她让我变得开朗自信。感谢她让在我迷茫时走出困境，拥抱阳光。"
成长，对于很多人来说，可能只是身体的高度和力量！这些都是人们对版画的印象。所谓成长，是指随着年龄的增长而积累的经验，而是言语或行为的变化过程，这叫成长。一个人的成长是要经历无数坎坷的道路，也是要经历无数残酷的挫折，有苦有乐才能称得上成长。学*是成长的重要策略。每个人在成长之前都必须学*。学*学校各科的通识课程是为了促进智力的成长；我们对美的学*从来都是专业知识，也是技能的成长。在群体生活中，我们学会了如何与人相处，如何关心，如何做人，从而培养出相互包容的高尚情操，这就是人格的成长。在学校各种教育的熏陶下，我们努力从多种来源获得美德，并与时俱进。我们很幸运出生在这个进步的时代，没有遭受战争的苦难。现在大家都小康了，社会教育普及了。要力争上游，勾勒轮廓，才能成为国家的栋梁，成为下一代的好榜样。
我们要在德、智、体、群、美教育上均衡发展，融会贯通，使我们无法完成学*的目的。除了成长，我们还要感谢每一个支持过我们的人。从出生开始，我们就变成了一个年轻人。我们不是被很多人关心过吗？正因为如此，我才能顺利的学*成长至今。在家里，我要感谢父母兄弟；在学校，我想感谢我的老师和同学。在社会上，我要感谢每一个人，而不是感谢天地万物。越长大越应该感恩。小心别忘了，我们必须一点一滴地偿还。况且，我们的学*和成长，是一段受他人恩惠的煎熬之旅。为什么我们不感恩？每个人都应该怀着感激的心情努力学*，以便变得更强、更强、更好。
每当太阳温暖一会儿，哪怕是有点热的时候；每当雨过一时，哪怕是有点大的时候；每当新叶绿了一会儿，哪怕是一点点绿，栀子花叶间就生出一朵白花和白骨的蓓蕾。从小到大，总有栀子花香。
小时候，我总是喜欢在树下享受快乐。小时候，我喜欢踮起脚，仰着头，从树叶中窥探它们的丰富。花儿露齿而笑，树满玉，树满香，我陶醉在花房里，整天围着栀子花树走。夕阳西下，晚风吹来，我享受着晚风夹杂着花香。我和爸妈围着栀子花树坐着，有说有笑。原来生活就是这么美好。
一天天，我长大了，想上小学。一天下课后，我惊讶地发现学校的花园里也有一棵栀子树。下课后，我总是喜欢拿着课外书来到树下，在有花的书海中畅游，沉醉，着迷。有时候上课有大风吹，我就很难专心上课。经常看着窗外，看到栀子花被大风吹落，心里会纠结在一起。下课后，我迫不及待地来到树下，看到洁白明亮的花瓣静静地躺在地上，仿佛依偎在大地母亲的怀里。有时候下课，有微风吹过，一只只白蝴蝶轻轻飞下来，捡起一只放在书里，埋在心里。
突然，我和学校分开了，和老师同学分开了，和喜欢的栀子花树分开了。虽然失望太多，但我依然面带微笑。我把最美的笑容留在了栀子花树下。我想起读书的声音还飘在栀子花树下，操场上的欢呼声还留在栀子花树下。栀子花树见证了我的成长。虽然栀子花的香味里有太多的失望和留恋，但是是栀子花树让我度过了学校最美好的时光。
到了初中，虽然学校里没有栀子花树，身边的栀子花树也终于倒下了，但是栀子花树依然活在我的心里。
每年软绵绵的五月，栀子花盛开的时候，妈妈总喜欢在我的卧室里放一个装着栀子花的玻璃杯，屋子里充满了清香。多少次在栀子花的香味里做了一个甜甜的梦？梦里听到语文老师的各种提醒，所以很熟悉；梦里听到同桌清脆的笑声，好怀念。在梦里，我还看到校园里月亮的阴影里漂浮着和我一样高的小树，鸟儿在其中啁啾...我妈也喜欢洁白明亮的栀子花花瓣。我妈总是把掉在地上的花瓣捡起来，洗干净，擦干，放在小口袋里，挂在房间里，享受花香。栀子花也有自己的甜美。
我是带着栀子花的香味长大的，老师、同学、父母的爱像栀子花的香味包围着我。我是带着花长大的。
阳光是我们和地球不可缺少的东西。植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，照亮黑暗。我们在阳光下一步一步成长。
早上，我们还没来得及睁开朦胧的睡眼，阳光就从窗户挤进来，染红了整个房间。像淘气的小女孩一样在我身边跳舞。这时，我睁开眼睛，伸了个懒腰，享受着清晨阳光带来的温暖。我心想:新的一天又开始了。
推开窗户，窗外是一片生机勃勃的景象:微风**，树在风中摇摆，鸟儿像一根棍子在电线上啁啾。到处都是鸟和花。阳光奉献给大地的每一片；每个角落；每一片草叶；每一个生命……绿色生命都在贪婪地吸收阳光带来的营养。
但是阳光不仅仅意味着阳光。它也指的是世界渴望的温暖、感动和帮助...
去年我发高烧，连续两天都没好。有过发烧经历的人都知道发烧有多难受:头晕、发冷、食欲不振……我一个人躺在床上，没有任何愤怒，心里默默抱怨。
这时，妈妈走了过来，手里拿着一杯还冒着热气的水。坐在我旁边，抚摸着我的额头，安慰道:“你好点了吗？”喝点水。“我拿了水。母亲又说:“小心。”我看着她点头，吹了吹杯子里的热气，喝了下去。顿时一股暖流涌上心头。这不就是我们渴望的温暖吗？这不是我们渴望的阳光吗？
是的，这是阳光，这是世界上最珍贵的财富。其实太阳一直在我们身边。我们应该学会探索、发现和感受。在享受阳光带来的温暖的同时，也不要忘记传达给别人，让别人享受到阳光带来的快乐和感动。
阳光让我们欢笑，让我们成长。
一夜寒霜骤降，惊醒满树梨花。窗上缕缕霜花，窗外皑皑白雪，本该冰冷彻骨的我，却因一盏明灯犹如身处四季如春的世外桃源，温暖抚经全身。
“嘿，“小魔王”，“灭绝师太”又在叫你了，这个事情吧，我也帮不了你，你就自求多福吧，说完便郑重的拍了拍我的肩，还不等我说出什么，便是一阵风一样没了影儿。如果不是灭绝师太叫我过去的话还在耳边，我真怀疑刚刚只是个幻觉，我抬手压了压胡乱跳动的眼皮，想着：“算了，先招拆招吧。”
“哎，“小魔王”，你老师喊你进去，”我给了那人一记眼刀，接着紧了紧衣襟，抱着视死如归的心态放松紧缩的脖颈，便走了进去。
“哈，老师，我最*没犯什么错吧，你、你说对吧，”**巴巴的说道，果不其然，他那紧锁的眉头更加鲜明了，目光也随之盯着我，只不过不似往日的眼里似乎还有一丝丝愧疚，也许是他昨夜熬夜写讲义，熬出来的红血丝让我有这种感觉吧。
突然，他竟站了起来，我以为他又要发作，紧接着往后退了退，谁知他突然向我鞠了躬，冷不禁的说道：“对不起，那天我不该因为你不写作业而口不择言，竟还、还爆粗，让你无端受别人嘲讽，还被别人给你起了外号……”
这些只不过转瞬，但当我反应过来时，却鼻头一酸，连忙转过身去，哑着声音说：“没关系，我不在意的，反正本来、本来也就是那样就算，就算你不说也会有人说的，我……”“孩子别说了，是老师对不起你，以后让老师来帮你，你也帮老师融入你们的.集体，我们一起努力好不好？”
不知那天怎么结束的，只记得老师鼓励的笑容是一盏明灯，融化了冰雪，温暖了身心。
感谢那个为我提灯的人，将我从那条歧途拉了回来。
打开记忆的相册，照片依然历历在目。其中一张是我很小的时候学会走路的时候拍的。照片中，妈妈拉着我的手，摇摇晃晃地学走路。要不是这张照片，我都不记得自己是怎么学会走路的了，而让我感触最深的是上学和放学方式的改变。
那是一个凉爽的秋天，微风**，我即将成为一名小学生。我妈带我去了一个陌生的学校，把我交给了老师。老师拉着我的手，把我领进了教室。从此开始了刻苦的学*生活。像妈妈一样，老师在生活中照顾我，在课堂上教给我知识，这也是我成长的一个关键环节。
记得小学低年级的时候，每天早上爸妈都骑自行车带我去上学。美国是一个车轮上的国家，我是一个骑自行车长大的孩子。在一辆小自行车的后座上，我一天天长大。
直到他们几乎不能开车送我，我的父母每天都带我乘公共汽车去学校。但是这种方式效率太低。没几个月，他们就让我坐车上下学了。是的，我每天都要乘公共汽车去学校。但是我一开始不明白，和父母吵架，说他们根本不爱我。但最后我还是接受了这个现实，反而是妈妈每天陪我走到车站，然后我一个人上车去上学。这个时候，我很少再牵妈妈的手。
不知道过了多久。我渐渐自己上下学了，不用送我去车站了。更多的交流是她从阳台伸出脖子看着我的眼睛，在我下楼的时候向我招手。傍晚，我走下天桥，看到阳台的窗户里有对我的期待，等着我*安归来。
我不再和妈妈手拉手走路了。我想是因为长大了，不需要有人牵着手了。妈妈不是没用吗？没有，她每天都比我早给我做早餐，叫醒我，给我准备好所有的学*资料...在一次大考之前，我找不到我的一篇论文，所以我生气地责怪我妈妈，她弄丢了我的论文。我妈什么都没说，她想帮我找，我放弃了希望。妈妈找了一夜，汗流浃背，终于在我书包口袋里找到了那张纸。
前几天我妈让我帮她一把。我很久没有牵过妈妈的手了。我发现她的手变得粗糙了...
如果不是我妈，我也不会有今天的我，我的任何一项成就都离不开我妈。从小到大，我从未离开过妈妈，牵过我的手。
"人生一世，不可能一帆风顺，成长的上不免遇到狂风巨浪，但定有一个人在彼岸点起灯，等你归来。
——题记
而在我成长的途中就有一位为我点灯的人——。她是我的小学老师，四十出头，虽已到中年，却依旧风姿绰约，也颇有几分少女姿色。她时而盘起长发或散落，每天都不免换一身行头。不过，老师换的高兴，我们也看的舒心。她在教学方面也十分出色，不但教学严谨认真，且善于看到学生的优点，并鼓励发展，我就是通过的这一套教学方案，才变成现在这样阳光开朗的女孩子呀!
从三年级开始带我，那时的我羞涩，内敛，不善于和他人交流，所以常常落单。是她，在我无助时为我点起一盏灯。她提拔我为班长，还告诉我不要怯懦，要相信自己。在她的不断鼓励下，我在原有的学*基础上，一点一点的进步，并与同学们建立起了良好的关系，自己还变得阳光开朗起来。
但在船儿行驶的途中，那灯也差点被海浪扑灭。那次老师所布置的作业要将册上的题抄下来。由于自己贪玩，便撒懒直接写在册上，还想利用职务之便将事实过去。可谁知，天公不作美，老师第二天便要讲抄的题，纸包不住火，老师发现了。她果然讲我了一遍，还惩罚了我，中午放学后，我嚎啕大哭，我讨厌她让我在全班同学的面前丢了面子。事情过后，自然也就有一段时间讨厌起她来。
但是那件事又让我们的灯变得璀璨起来。那次我的语文成绩才考了83分，身为班长，我恨不得钻进地缝里，再加上死对头的奚落，我了。但她并没有责怪我，还相信我下次一定能取得好成绩，果不其然，在期末考试中我取得了97的高分。这时她说："期中没考好，就应该努力学*，争取在期末取得好成绩"。
感谢在这成长途中为我提灯的人——。感谢她让我变得开朗自信。感谢她让在我迷茫时走出困境，拥抱阳光。"
一束阳光透过窗户照在孩子的手上，孩子的手紧握着拳头，仿佛手中握着阳光。
他睁开眼睛，揉了揉朦胧的睡意，坐了起来。他看了看表，注意到手里的阳光，笑了笑，拿起书包就往学校跑。
语文课。
老师说；“我们这个班不上课，但是今天的作业是写日记！”“啊？!"全班同学齐声喊道。“你放心，你才一年级，你能写一个字，随便你写。”
他环顾四周，没有看到任何人在写字，抱着头，咬着笔杆。
回家后，他立即告诉妈妈关于写作文的事。妈妈没有告诉他写什么，只是说:“你觉得日常生活中有意义的就写吧，就像你老师说的那样。”
于是，他想了一会儿，写了他的第一篇日记。只有一句话:今天我和妹妹在下棋，我就教她。
其他的他都不管，直接交了。他发下去的时候，看到这本日记下面还有三颗红星。
“这次有几篇写得很好的作文。我们来看看他们的文章。”第一篇三星文章长达100多字，描述了一家人吃饭的场景。虽然很复杂，但毕竟是大一学生的作文。第二篇描述了一个娃娃的长相，也是三星评价的，接*100字。
他很不解:他们为什么写这么长？这时，老师读了他的文章:“这是一篇很有意义的文章:今天我和妹妹在下棋，妹妹不会下棋，我就教她……”
从此他明白了一个道理:有时候写文章不仅仅是文字的问题，不要被文字限制和束缚。写一堆像流水账一样的东西来凑字数是不对的。
……
六年级没有语文课，但是毫无征兆的，下雨了。风呼啸着吹进来，许多练*本和窗帘飞了起来。老师赶紧关上窗户，然后转过身，意味深长地笑了笑:“我们今天还没布置作业，写一篇关于雨的作文吧——你一定猜到了，现在可以出去观察了！”
同学们叹了口气，来到楼道里，心想:这么浓的水汽吹来的风，在这炎热的夏日里，颇有沁人心脾的感觉。他想到了其他的事情。
回到教室，学生们还在写同样的东西:“天阴了，有暴风雨”，他有一个奇思妙想，把雨的比喻拟人化，和各种天气现象联系起来，但只写了300字。
但是这么短的一篇文章，老师在上面打了A和6+s(老师有点疯狂)。
后来，他搬家了。
早晨，太阳不再落在他的手上，但他不再需要手中可以轻易抓住的阳光。就像PlantsvsZomebies这个游戏，白天会有阳光落下，晚上不会；虽然晚上没有阳光，但他不再是一棵幼苗，而是一棵正在生长的阳光蘑菇。
他比向日葵便宜，但是长大了，他只需要一点点阳光。最终，他在成长的道路上融合了阳光，迸发出巨大的能量。这种能量不正是他需要的吗？
一夜寒霜骤降，惊醒满树梨花。窗上缕缕霜花，窗外皑皑白雪，本该冰冷彻骨的我，却因一盏明灯犹如身处四季如春的世外桃源，温暖抚经全身。
“嘿，“小魔王”，“灭绝师太”又在叫你了，这个事情吧，我也帮不了你，你就自求多福吧，说完便郑重的拍了拍我的肩，还不等我说出什么，便是一阵风一样没了影儿。如果不是灭绝师太叫我过去的话还在耳边，我真怀疑刚刚只是个幻觉，我抬手压了压胡乱跳动的眼皮，想着：“算了，先招拆招吧。”
“哎，“小魔王”，你老师喊你进去，”我给了那人一记眼刀，接着紧了紧衣襟，抱着视死如归的心态放松紧缩的脖颈，便走了进去。
“哈，老师，我最*没犯什么错吧，你、你说对吧，”**巴巴的说道，果不其然，他那紧锁的'眉头更加鲜明了，目光也随之盯着我，只不过不似往日的眼里似乎还有一丝丝愧疚，也许是他昨夜熬夜写讲义，熬出来的红血丝让我有这种感觉吧。
突然，他竟站了起来，我以为他又要发作，紧接着往后退了退，谁知他突然向我鞠了躬，冷不禁的说道：“对不起，那天我不该因为你不写作业而口不择言，竟还、还爆粗，让你无端受别人嘲讽，还被别人给你起了外号……”
这些只不过转瞬，但当我反应过来时，却鼻头一酸，连忙转过身去，哑着声音说：“没关系，我不在意的，反正本来、本来也就是那样就算，就算你不说也会有人说的，我……”“孩子别说了，是老师对不起你，以后让老师来帮你，你也帮老师融入你们的集体，我们一起努力好不好？”
不知那天怎么结束的，只记得老师鼓励的笑容是一盏明灯，融化了冰雪，温暖了身心。
感谢那个为我提灯的人，将我从那条歧途拉了回来。
"人生一世，不可能一帆风顺，成长的上不免遇到狂风巨浪，但定有一个人在彼岸点起灯，等你归来。
——题记
而在我成长的途中就有一位为我点灯的人——。她是我的小学老师，四十出头，虽已到中年，却依旧风姿绰约，也颇有几分少女姿色。她时而盘起长发或散落，每天都不免换一身行头。不过，老师换的.高兴，我们也看的舒心。她在教学方面也十分出色，不但教学严谨认真，且善于看到学生的优点，并鼓励发展，我就是通过的这一套教学方案，才变成现在这样阳光开朗的女孩子呀!
从三年级开始带我，那时的我羞涩，内敛，不善于和他人交流，所以常常落单。是她，在我无助时为我点起一盏灯。她提拔我为班长，还告诉我不要怯懦，要相信自己。在她的不断鼓励下，我在原有的学*基础上，一点一点的进步，并与同学们建立起了良好的关系，自己还变得阳光开朗起来。
但在船儿行驶的途中，那灯也差点被海浪扑灭。那次老师所布置的作业要将册上的题抄下来。由于自己贪玩，便撒懒直接写在册上，还想利用职务之便将事实过去。可谁知，天公不作美，老师第二天便要讲抄的题，纸包不住火，老师发现了。她果然讲我了一遍，还惩罚了我，中午放学后，我嚎啕大哭，我讨厌她让我在全班同学的面前丢了面子。事情过后，自然也就有一段时间讨厌起她来。
但是那件事又让我们的灯变得璀璨起来。那次我的语文成绩才考了83分，身为班长，我恨不得钻进地缝里，再加上死对头的奚落，我了。但她并没有责怪我，还相信我下次一定能取得好成绩，果不其然，在期末考试中我取得了97的高分。这时她说："期中没考好，就应该努力学*，争取在期末取得好成绩"。
感谢在这成长途中为我提灯的人——。感谢她让我变得开朗自信。感谢她让在我迷茫时走出困境，拥抱阳光。"
