我家养着三只小狗。大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫逗逗、一个叫黄黄。
狗狗张着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。逗逗和狗狗长的差不多。它们在一起的时候，别人都会问：“逗逗是狗狗生的吧？”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。”
狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。逗逗机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面要裤腿，所以经常挨打。黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。别人看见都叫它“老外”。它好吃懒做。每次吃食它都会把肚子掌的圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑的跑不动，吃完就睡觉。
每天放学我一进门，三只狗就都围上来，逗逗咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。看到这个场面，我会笑起来。
我家养了一只可爱的.小白狗，它瘦瘦的，非常可爱，因为它有一身雪白的毛，所以我给它取了一个名字叫白白。
我家的小狗白白，就是因为这身雪白雪白的毛而得名，一年四季它都穿着它这身“珍贵”的白棉袄。它的耳朵短短的。它的嘴大大的，夏天，它总喜欢伸出它了大红的舌头。明亮的黑眼睛很是厉害，尖尖的牙齿，不愧是吃肉高手。灵活的鼻子，是它寻找美食的工具。
有一天，妈妈给我买了三根鸡腿，我正开心的吃着鸡腿，看着书。白白闻到香味过来了，在我的腿上蹭来蹭去，眼睛直盯着我的鸡腿，好像在说：“主人，给我留点。”我看它可怜的样子，我把骨头放到了地上，它连忙咬住，像得到了宝贝似的，跑到它的窝里去津津有味地啃了起来。吃完了又跑来，向我摇着尾巴，好像又在说：“主人，骨头真香，再来一块呗！”
白白每天都陪我玩，我开心，它对我笑，我伤心，它蹭我的腿，安慰我。它是我最好的伙伴。
我有一个小狗叫“点点”。
有灰色的毛，上面有雪花般的斑点，两只耳朵向下摆动，还有四只有力的腿，再加上那锋利的牙齿，就凑成了可爱的小狗点点。
我每次放学回家，点点都会快速的跑到我面前迎接我。它翘起尾巴左右摇着，好像再说：“欢迎你回来，小主人。”
有一次，妈妈买了几块肉放在橱柜里，我吃完饭就出去玩了，等我回来看见点点正在偷吃橱柜里的肉呢。它看见我立刻就逃跑了，我拿起棍子就追，点点一边逃，一边用乞求的目光看看我，好像再说：“小主人饶了我吧，我下次不敢了，我错了。”我看着它心也软了。也不再追它了。
冬天，我给点点的窝里放上一层棉花，谁知它夜里竟然爬出来，跑到我的床上睡。哎，这聪明又贪睡的点点。
我有一只这么可爱的小狗，我爱我的小狗点点。
——可爱的狗狗-我的动物朋友作文400字优选【五】篇
在我老有一只小，它的名字叫做来福，我一向不怎么它，无论是它的来历还是长相。
这只小狗其实去赶集的路上捡来的，爷爷见到它被车压断了一条腿，见它可怜便带了回家。它的毛很少可以算是没毛了！而且它的腿更是有一个大缺陷，断腿不能着地。在那的大院子里，唯独美中不足的就是来福。
可是，这样丑陋、来历糟糕的来福，我一向讨厌的来福，却做了一件令我刮目相看的事。
有一天，爷爷又带回来了一群刚出生的小狗，小黑、小花和小白，它们的毛色漂亮极了，脸上总是有了问号似的，对世界充满了好奇。我本以为来福会嫉妒它们，但是万万没想到的是，来福把他们当作掌上明珠，如同大叶荷对待艾青一样，有好玩儿的，它叫它们；给好吃的，它招它们；找到好狗窝了，它让它们有一次爷爷在晒小干，一个霸气的大花来偷小鱼干啦！来福不管这个出了名的大花猫有多凶，一马当先冲了上去，使劲地吼叫。只见大花猫先是吓了一跳，然后生气地露出锋利的爪子，使劲地抓了几下，来福吼地更大声了，它扑向了大花猫，大花猫做贼心虚地溜走了。我可了，奖给他了一大块肉和一大个骨头。谁知伤痕累累的它拿给了小狗它们吃！
虽然来福长相与来历并不好，但是这只普通的小狗给我上了有意义的一课。
每个月，我们都会去，去看我最的白虎跳水表演。可是这天，看了动物幼儿园的宣传片，就硬要拉着大去看小狮尾猴。见她大吵大闹，我们便答应了。可我心中着实是不满的，毕竟这无聊的小猴子害我错过了的白虎跳水。
初见这只小狮尾猴，脸乌黑乌黑的，还很瘦小，没有小熊的憨厚，也没有白虎的威风凛凛。
当我们接*它时，它却也高兴地跑过来，好像在和我们打招呼。隔着玻璃，我*距离仔细观察了它。它的又黑又圆，水灵灵的，像两颗宝石似的。头部的鬃毛白雪白的，像是雪花落到它头上，它却忘了抖掉。它的尾巴又细又长，像辛巴的尾巴一样，怪不得它叫狮尾猴呢！我竟觉得它有点儿可爱，还有点儿小威风。
我们对它招了招手，它居然看懂了，向我们走来。我们还给它取了个名字：乔治。小家伙好像很喜欢那个名字，每次我们呼唤它时，它总是高兴得上蹦下窜，我猜它也因为自己获得了这个独特的名字而窃喜吧。可是过了一会儿，它又地跳走了，一下子就跳上了，还把叶子扔到地上。饲养员过来，摇了摇头，地清理着地上的。可爱的小家伙还故意在地上撒了泡尿，然后又赶紧跳到树上，好像在神气地说：来打我呀！
临走前，我跟它约定，下个月一定还会来看它。真高兴认识了这个小狮尾猴。
我家养了一只小猫咪。它的脑袋圆溜溜的，耳朵尖尖的，红宝石般的小眼睛东张西望骨碌碌直转，尖利的牙齿，长长的胡须总是一动一动的。身子又肥又胖，尾巴长长的，脚底下有一层肉垫走起路来悄无声息。
小猫咪白天总是喜欢懒洋洋地睡大觉，可一到了黑漆漆的夜里，它就会竭尽全力地捕捉老鼠，小猫咪的攀爬技能很高，它只需轻轻一跃就能跳到我们人都上不去的地方。
有一天晚上，它提高了警惕，在我们家到处巡逻，突然听到墙角发出了“吱吱”的声音，它立刻趴下来一动也不动，眼睛骨碌碌直转，连背上的毛都竖起来了。它一直注视着角落里的动静，稍微有一点儿声音，就屏住呼吸，当声音停了的，它像盗贼一样向前移动，一步、两步……当他看准老鼠的时候，就猛地扑过去住老鼠的肚子，再用嘴巴咬住它的脖子，把它叼了起来。接着，它把老鼠抛向半空中又接住，这下老鼠彻底一命呜呼了！我看着它得意扬扬的样子不由得赞叹起来：“你可真厉害！”
每天我做完作业，都会和它一起玩耍。有时候它故意顺着杆子爬上阁楼，翘翘尾巴，好像在对我说：“来呀，有本事来追我呀！”看着它炫耀的神态，我心里有点气愤：明知道我上不去，还在那里挑衅我。
小猫咪真是一个捕鼠能手，我非常喜欢这只顽皮的小猫咪！
今天放学，我刚回到家，就发现我最喜欢的小狗跑丢了。我非常着急，于是，赶紧把我的朋友们叫来了，想让我的好朋友们帮我找找我的小可爱。
我告诉朋友们说，我的小狗是一只一个多月的萨摩宝宝。它的脑门前有一个地方没有毛，其它部位的毛是蓬起来的，它混身上下雪白雪白的。小萨摩的耳朵*常都是直立的，眼睛小小的，鼻子黑黑的，嘴唇也是黑的。它的嘴巴无论什么时候都是微笑着的，嘴巴有些长，总是吐着粉红的小舌头，神态跟小狐狸差不多，如果把它左右摇摆着尾巴换成狐狸的大尾巴，那就真成了一只可爱的小白狐了。它的腿非常短，脚却比较大，脚底是*的，是一只非常可爱的小萨摩。
小萨摩总是喜欢跑来跑去，对一切都是那么的好奇。它总是爱在草地上玩，走起路来啊，真像一个毛绒球在滚动，蠢萌蠢萌的。它还很聪明、性情温和、充满活力、待人友善、不保守、不胆怯、不多疑，只是进攻性不强，但是非常警惕。
我的小萨摩跑丢了，大家赶紧帮帮忙，赶快帮我找到它吧！我觉得在我们的努力下，一定可以找到我的小萨摩宝宝的。
今天，是我的十周岁生日，妈妈了送给我两只可爱的小仓鼠作为我的生日礼物。
这两个小家伙十分可爱。一个叫“布丁”它毛茸茸、圆滚滚的，像一个毛绒球，它有两只黑溜溜的小眼睛，两颗雪白小门牙，还是奶茶色的呢！另一只叫“紫苍”它相对瘦一点，它有着十分纯洁的白色的毛。
两只小仓鼠十分有趣，特别喜欢啃来啃去，于是我就用零花钱买两瓶磨牙棒，它们可喜欢了！用它那两颗雪白的门牙啃了起来，好讨人喜欢！它不仅有趣，还是一个个小吃货呢！它们什么都吃，吃相还十分可爱：有一次，我给它们烘了水果干，它们看见有吃的，立马把眼睛睁得大大的，我到哪，它们看哪，我给它们一人分10片，紫苍很快的啃了起来，时不时往布丁那瞄一眼，生怕把它的给抢走了；布丁呢，它把水果干全部放在嘴里，跑到二楼去慢慢地品尝了起来，真可爱！它们也很贪玩，玩起来不意乐乎，一玩就是三四个小时呢！
小仓鼠们是我的好朋友，我无聊的时候它们会逗我开心，我伤心时它们会“吱——吱”叫，好像在安慰我，我开心时它们也会和我一起玩耍、一起嬉笑！真是个知心又可爱的好朋友，我和它们每天都形影不离！
“布丁”“紫苍”我的两个仓鼠朋友！它们和我是最好的朋友！它们永远在我心中！
——我的动物朋友600字作文 宠物狗狗秀优选【5】篇
我家养了两只小动物，他们叫的时候会发出“喵喵，喵喵”的声音。我想你们肯定都已经猜出来了，它们就是两只猫咪——小白蹄和毛球。
小白蹄是我上一年级时在楼道里收养的，它身上都是灰褐色的毛，胸前却有着白白的毛，就像穿着一件小礼服，并且它的四只小脚都是雪白色的，所以我们给它取名为“小白蹄”。毛球是妈妈的同事送给我们的，因为它胖胖的身子，圆圆的脑袋，而且浑身长满了灰色的毛，趴下时就像一个毛球球，所以我们给它取名为“毛球”。
两只猫咪中我最喜欢的是小白蹄。因为它是第一只来到我们家想“小成员”，所以我跟它的情感会更深一些。他们两个刚来到家的时候，都是东躲**的，很怕生。但是后来跟我们在一起时间久了，就不再害怕了，会主动接*我们，让我摸摸它们，在抚摸它们的时候，还会发出“咕噜噜”、“咕噜噜”的声音。晚上睡觉时，有时还会跳上床趴在我旁边，和我一起睡觉，特别可爱！
它们吃的食物主要是猫粮，中间还会给它们增加一罐罐头。它们*常吃饭都有各自的小盆，但是小白蹄却总喜欢吃毛球盆里的猫粮，并且总是把猫粮撒了一地，而这时候毛球会经常把撒到地上的猫粮全部吃掉，真是一只节俭的小猫呀！
每次在跟它们玩耍的时候，我拿逗猫棒放在它们头顶上方时，它们经常会为了够到逗猫棒而站立起来，或者围着逗猫棒不停的转着圈，有时候我真怕它们累的晕倒了，但是它们像是不知道累一样，总是很兴奋。
每天回到家，写完作业，我总会陪它们一起玩耍，因为跟它们玩耍的时候，会给我带来很多快乐。“小白蹄”和“毛球”它们不单单是一只猫咪，也是我最好的动物朋友，更是我们家庭的一份子。
我有一个好朋友叫卷卷儿。卷卷儿是表姐养的一只棕色的泰迪小狗。
因为表姐要去外地工作，就把卷卷儿寄养在我家，卷卷儿的脑袋想一个大大的粽子，一双水灵灵的眼睛，还是双眼皮呢，它的眼珠像两颗黑色的玻璃球，圆溜溜的来回滚动。三角形的鼻子像个黑色的橡皮擦镶嵌在它的大嘴上面。一对尖尖的牙齿让它看起来有点儿凶狠。一身棕色的卷毛像是在理发店里烫过一样。也正是因为它一身自来卷的毛，表姐才会给它起名卷卷儿。
卷卷儿很贪玩，只要我一回到家，它就会摇着尾巴，前后跟着我要我和它玩儿一会儿。它最喜欢扔皮球的游戏，我把一个小皮球用劲扔到远处，卷卷会像离弦的箭一般飞奔过去，用嘴叼住皮球又飞快跑回来把皮球还给我。然后会等我把皮球再扔出去，它再捡就这样一个我觉得无趣的游戏，卷卷儿总是玩的乐此不疲。我要去写作业了，它还趴在书房门口摇着尾巴，用乞求的眼神盼望着我出来继续和它玩。
卷卷儿还有善解人意的一面，当它看到我被妈妈批评或者我不开心的时候，它就会趴在我脚上了，用身子蹭我的腿，弄得我痒痒的，黑溜溜的眼睛还真诚地望着我。好像在安慰我：杉杉，我相信你，只要努力，下次你一定特优秀，我来陪你就这样，直到我高兴了起来，它才会摇着尾巴，前后跟着我上下跳跃着。
卷卷儿还是一个名副其实的吃货，每次妈妈煮肉骨头的时候，它就会在厨房门口摇着尾巴不停地打转，看见妈妈从厨房出来就站起身子，用它的前爪不停地给妈妈作揖，妈妈弯下腰用手指摸着它的鼻子，笑眯眯的对它说：卷，你不是一只馋狗，你是一只‘馋猫’。然后妈妈会给卷卷一块儿骨头。它会飞快的把骨头叼到窝里，开始享受美食，就连我这个好朋友喊它出去玩儿，它都不去理会。
短短一个月里，我已经和可爱的卷卷儿结下深厚的友谊。我们是一对形影不离的好朋友。
我小时候很害怕小动物，也很不喜欢小动物，但由于球球的到来，改变了我对动物的观点。
有一次我和妈妈正在逛街，不经意间看到了一家宠物店，里面有一只楚楚可怜的小花猫，瞪着它那铜铃般的眼睛可怜巴巴地看着我，仿佛在说：“小主人把我带回家吧，你看我这么可怜。”顿时我挪不开脚步了，仿佛和它一见如故，于是我恳求妈妈把它买下来，作为我的生日礼物。最终我带着我家的“新成员”兴高采烈地回家了。
小花猫有黑白相间的花纹，三角形的耳朵竖的直直的，小巧玲珑的鼻子粉嘟嘟的，真是越看越可爱。小猫刚到我家时很拘束，害怕地把自己蜷缩成一个球，在沙发上一动不动。所以我们把它取名叫“球球”。可是不到半天的功夫，球球就露出了它活泼好动的本性，它东摸摸西抓抓，对这个新家充满了好奇。没过多久，我就和球球成为了形影不离的好朋友。
球球是个非常聪明懂事的小猫。每当我做作业时，球球都会趴在我桌子边，安静地舔自己的毛，舔累了就蜷缩成一团呼呼大睡，绝不会打扰我。而我有了球球的陪伴，觉得做作业也没没有那么枯燥无味了。当我做完作业，休息的时候，球球就会跳到我腿上来，“喵喵喵”地和我撒娇，还咬着我的裤脚让我陪她玩躲猫猫。
球球不但乖巧，还是我家的“救命恩人”呢。有一次妈妈正在洗澡，我在做作业。忽然我听到球球发出了急促的大叫声，它一边叫一边冲了过来，咬住我的裤管，把我往外拽，我还没弄清发生了什么事，就被球球拉进了厨房。原来是妈妈烧的汤开了，汤溢了出来把火熄灭了，厨房里充满了煤气味，我赶紧把煤气关掉。那次多亏了球球，不然就闯大祸了。
球球不但给我带来了快乐，还让我明白，动物是人类的好朋友。
我的家里有一只金毛犬，它的名字叫做“金哥”。他虽然没有鸽子那身华丽的羽毛，没有熊猫那憨态可掬的体型，没有马儿那随风飘扬的鬃毛，但他是一只*实而可爱的金毛犬。
它全身金灿灿的，活像一枚带腿的元宝，两只金黄色的耳朵短短的而又带一点白斑，显得与众不同。别看它的耳朵短，但时常转来转去的，好像在探听着外界的情报。人们都说“眼观六路，耳听八方”，金哥也是这样，它的眼睛敏锐，一双水汪汪的大眼睛宛如两颗夜明珠，闪闪放光，总能给人一种安全感。最值得一提的还要数它那长有“三丈二”的舌头了，常常伸在外面讨凉快。那长长的舌头上还有着明显如汗珠般的散热孔，分布得十分均匀，特别的神奇。你瞧，金哥全身搭配得多么协调！
金哥不仅外形可爱，还有一副好身手呢！
记得有一次，我和爸爸玩扑克。突然，一阵风吹来，把扑克吹得到处都是。金哥一看乐了，它立马上蹿下跳地抓住这些“捣蛋鬼”。我整理完一数，怎么少一张啊！就在这时，金哥又蹭到我身边，用它那长长的舌头舔了我几下，仿佛说：“小主人，遇到什么麻烦了？让我帮你解决吧！”我的心情立即多云转晴，开心地拿起了扑克让它嗅了嗅，说时迟那时快，金哥如箭打的一般，飞奔了出去，眼睛不停地扫视四方，鼻子不停地在抽搐着。就这这时，它突然朝我的书奔去，一声不吭地寻找着扑克。金哥果然没让我失望，他忽然身子一晃，脑袋一顶，尾巴一撅，口里含着那张扑克牌，向我点了点头，仿佛是在等待我的表扬，你说金哥厉不厉害啊？
金哥长得可爱又智勇双全，真是我形影不离的动物好友啊！
“喵呜~”正向我叫的这只小猫，是我的一个好朋友，但让我又爱又恨。她就是——我的小猫，花花！
看，花花正摇着蓬松的大尾巴，歪着头，眨着她那双灵动的大眼睛望着我呢！她那对机灵的尖耳朵，时刻听着周围的动静；一个小巧的三角鼻下，一张“尝遍世界”的玲珑小嘴一张一合；还有她那身灰白相间的长毛，摸起来又滑又顺，好比缎子般的柔软。
只见她扭扭身子，蹬出小爪，伸着脑袋，“卟噔”一下倒在地上，翻着身打了个滚，讨好的向我撒娇。咦，这是怎么了，她突然向我撒起娇来了？嗯……是不是想吃小鱼干了呢？我拿出小鱼干在手里晃了晃。哈，果然如此，看花花多急，围着我直打转！一双炯炯有神的眼睛一动不动地盯着小鱼干，好像在说，“快给我，我想吃！”我努力憋着笑，坐下来把撕开的小鱼干递给花花，只见花花以“百米赛跑”的速度冲过来，用前爪抱住鱼干，头也不抬大口大口地吃起来。吃完后，还意犹未尽地低下毛茸茸的脑袋舔舔嘴和小爪子，但脸上写满了“我还想吃”！
过了一会，她蹦到我身上，用软软的肉爪挠挠我，再瞅瞅我，又讨好地舔舔我，然后用蓬蓬松的尾尖扫过我的脸，再伸着脖子请我给她挠痒痒。我刚伸手挠了几下，她就很享受地发出“呼噜呼噜”的响声，等她舒服了呢，她就“呼呼大睡”去啦。
我的作业还没写几个字，就听到了“咔嚓，嘣嚓”的声音。我忙跑出来查看，“天啊！花花你把沙发怎么了？”只见她张着尖尖的指甲在沙发上磨爪子，而旁边的猫抓板却纹丝未动，但沙发已经“壮烈牺牲”。唉，花花还装作什么也没有发生呢。
“好哇，你个小坏蛋！”我拎起花花装作生气地说。花花睁着黃眼睛，用无辜的眼神瞄着我，轻轻摆动着尾尖，小声“喵呜”地叫着。她在求饶了。我松了口气，“你这个淘气包！”然后无可奈何地把她“放生”了。
我的朋友花花是不是让人又爱又恨呢？你是否也有个这样的朋友呢？
——我的动物朋友作文500字：我的狗狗通用5篇
狗，大家应该都过吧！人类的生活离不开狗，我也一样。在我家中，也有一条狗，它就是我的爱犬――马丁。
马丁是一条弟弟狗。它长得十分可爱，整个身体好似一个毛球。圆溜溜的大头，我呢称它为：马大头！水汪汪的大眼睛，乌黑乌黑的。水淋淋的小鼻子，是能看出狗有没有生病的。如果狗的鼻子是湿的，就说明狗是健康的。如果狗的鼻子是干的话，表明狗现在不健康，要马上送往宠物医院，进行治疗。狗的耳朵可是可以扇风的，可凉快了！马丁最大的特点就是它的嘴，好似一轮弯月。吃起饭来可带劲了，一顿饭半分钟就吃得完。你知道狗在热的进修是怎样散热量的吗？对了！狗是用舌头来散热的，它把舌头伸出来晃动。狗狗是怎样表达自己的情绪的？让我来告诉你吧：狗是尾巴来表达情绪的，狗的尾巴摇动那就说明狗很开心，狗的尾巴如果不摇的庆，狗现在肯定很伤心。
马丁吃饭最胡趣了！每当我做完作业，就给它喂食，我一往它的生活箱那儿走，它就从笼子里冲出来，跑到我面前，摇着尾巴，我想对我说：我饿了，快给我吃饭吧！在我给马丁倒狗粮之前我先让它坐好，再给它倒狗粮。这时，它会把它水汪汪的大眼睛瞪得滚圆，等我把手拿开，它就“呼噜呼噜”的吃了起来，吃得津津有味。在吃的同时，马丁的身体不停的摇晃，人一走过去，它就狂叫不止，还不时咬人的拖鞋，它认为你会跟它抢饭吃。吃完饭了，马丁会走到我身边，趴在我那软绵绵的拖鞋上，舔了舔我的脚趾，好像要说：谢谢你，小主人，我现在吃得很饱啊。
我爱我的狗，我爱它的可爱，我爱它的有趣，我更珍惜我们之间的感情。
我家里有一只小狗，它特别的可爱，想知道我和它发生过什么事，你就往下看看吧。
我家的小狗狗叫旺财，它的毛有白.黑.棕。今年，它三岁了，别看它年纪小，可已经生了三次狗宝宝了。虽然我的旺财品种差，但是它不比其它狗差，只要慢慢的训练着它，它就能追上其它的小狗。
我们的旺财有点挑食，狗粮放在它面前，它看也不看，就走了，喂它也只闻一下，就走了。有时，爸爸还为这件事儿烦恼，白白浪费我这么多钱，白买了。所以，旺财很瘦，像竹竿一样。但是，你们知道旺财喜欢吃什么吗？我就告诉你，它爱吃：香肠.肉.骨头，尤其是香肠，一看到香肠，它就激动的不得了。一直盯着香肠看，香肠吃多了，狗粮，旺财它就不知了。
说到旺财，我给你们讲讲，旺财是怎么来的。在旺财没来之前，爷爷每天带着弟弟去看旺财，慢慢的，小狗的主人知道弟弟喜欢旺财，就跟爷爷说，可以把旺财送给我们，弟弟一高兴，就牵小狗回家。你看我们白白拿了一只狗，不要钱的。
旺财，也很害羞，给它吃最喜欢的香肠，可有人看它吃，它就不会吃，是不是很害羞呀。旺财不太喜欢洗澡，每次爸爸叫旺财去洗澡，它就拼命地逃，可还是被我们抓住了，每次想出厕所，爸爸就使劲揪着它的耳朵，洗完后，才放开。
你说，我的旺财有趣吧！
每天晚上晚饭后出去玩的那段时间里，我幸运地结识了许多淘气又可爱的狗狗朋友，有咖啡、雪儿、欢欢，还有雪儿的宝贝疙瘩们：宝宝和贝贝童鞋。其中，我最喜爱的狗狗就是咖啡同学了。咖啡是一只“帅哥泰迪”，咖啡色的茸毛让天生丽质的它看起来更加可爱。咖啡身上最引人注目的是那双炯炯有神的大眼睛，像两个黑宝石一样镶嵌在他那小巧玲珑的脑袋上。四只mini的小脚短而灵活。遗憾的是，咖啡竟然没有尾巴。好可怜！可我依然觉得它是世上最可爱的狗狗！在大家的印象中，小狗都是很调皮的，咖啡同学也不例外。它可是个不折不扣的淘气包。
记得有一次，刘磊带了一个网球，上面系了一根牛皮筋。咖啡一看到网球，便两眼放光，像发了疯似的扑了上去。可怜的刘磊啊！为了不让咖啡咬到球，他只能拼了老命跑了跑，跑啊跑，可是咖啡也不是吃素的，它早已志在必得了，它跟在刘磊后面紧追不舍，有好几次咖啡几乎都要咬到球了，刘磊一咬牙，又将咖啡甩了下去，可是没过多久咖啡又追了上来。就这样一人一狗跑个不停，竟坚持了十几分钟，估计可以进吉尼斯世界纪录了！终于，刘磊体力透支，实在跑不动了，只好“忍痛割爱”，放弃了亲爱的网球，直奔休息用的长椅。这下可乐坏了咖啡，它叼起网球，轻轻一跃，端端正正地坐在了长椅上，小脑袋高高地昂起，好像在趾高气昂地说：“哼，我是伟大的咖啡，连人类都跑不过我呢！哈，我比刘翔他哥还牛哦！”呵，怎么样？咖啡这个淘气包是不是也给你留下了深刻的印象呢？你是不是也喜欢上他了呢？嗯哼？
一个冬季的早晨，我从梦中醒来，发现我的狗狗小狼笨不见了。我急忙四处寻找，最后问爸爸，才知道被他卖了，理由是有人收狗。我哭了，直到第三天，心情才*静下来。
我仔细回想着它的模样，真希望自己是一个画家，好把它的动作、爱好、*性等都画下来。
我几乎天天想着它，生怕什么时候把它淡忘。我常常问爸爸：“收狗干什么？”爸爸说：“卖给别人杀了吃肉呗。”我又忍不住掉下了眼泪。
我真希望可以看到流星，许下心愿：那就是可以再见小狼笨一面，哪怕一分钟，一秒钟呢！
有一次，我做了一个梦，在一个荒凉的地方，我迷路了。突然听见“汪汪”的叫声，我感觉神秘极了，之后就在一个茂盛的草丛中找到一只小狗，“它是小狼笨，是我最疼爱的小狼笨。”我抱起它，轻轻地吻了一下，它还带我找到了家。我想，它不是被吃了吗？不是被卖了吗？怎么还在？哦！它一定是逃回来了，一定是，一定是的。我又跑到外面，和它玩耍起来，我们欢蹦乱跳，就像两只小猴子，我还大喊着：“狼笨万岁！狼笨万岁！”可惜这只是一场梦。
现在想起它，我真是后悔，因为它被卖的前一天晚上，我还打了它。因为它不吃饭，我使劲地打了它好几巴掌，我太后悔了。如果我还能见它一面，一定诚恳地跟它说：“对不起！”
我喜欢小狼笨，我爱小狼笨，我真恨那些吃狗肉的人，真想带着大批人马，去把小狼笨讨回来，和它一起玩耍。
它虽然生性顽皮，可是，我是多么希望它再和我顽皮一次啊！
我不仅在学校有很多好朋友，回到家里除了父母以外我还有一个特殊的好朋友——我的小狗“团子”。学*空闲的日子里，大多数的时间都有她陪我度过。
她长得很可爱，一个小小的黑鼻子，一双大大的，亮晶晶的，水汪汪的棕色眼睛，还有一身雪白雪白的短绒毛，让人忍不住想把她抱在怀里。
都说狗狗是人类的好朋友，对主人特别忠诚，团子对我来说就是这么一个重要的存在，我真的非常喜欢她。
给她喂食喝水，洗她的小毯子，清理她的小窝等等都是我经常会做的事情。
当然了，如果我写完了作业，我还会带她出去放放风。作为一只小母狗，她属于很喜欢打扮的那种，每次出门都会要求我给她带上一个蝴蝶结，她最喜欢的还要属那个粉红色的蝴蝶结。
每当我生气的时候，她就会钻进我的怀里，这时我的气就消了大半。
每当我伤心的时候，她就会用她的小鼻子轻轻的蹭蹭我，我想她应该是想要安慰我吧。
每当我开心的时候，她就会朝着我摇摇尾巴，蹦蹦跳跳的替我开心。
怎么样，是不是很懂事？
还不止这些，每天早上她都会准时叫我起床上学，在门口目送我出发去学校，每天晚上我回到家里，她也一定会乖乖的坐在门口等着我。
我的狗狗是我最好的朋友，感谢你陪我度过这漫长岁月，我永远不会忘记你带我的快乐时光。
——《我的动物朋友》教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1、阅读课文，能简要说出课文内容。
2、能初步认识文章中小标题的特点和作用。
3、感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。
教学重点：
感受小作者与野生动物之间的深厚感情。
教学难点：
了解小标题的特点和作用。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、揭题，释题
1、你对野生动物有什么了解？交流有关野生动物的知识
2、想象一下，与野生动物交朋友会怎样？
3、大家只是想像，有一位女孩真的拥有许多野生动物朋友。她就是蒂皮。
4、（出示书及图片）让学生谈对蒂皮的认识。
二、初读课文，了解小标题的作用
1、课文介绍了几位我的野生动物朋友？你是怎么知道的？
2、回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法，说说小标题的作用。
三、再读课文，感受人和野生动物和谐相处的乐趣
1、自由读课文，讨论交流：从文中找出作者与野生动物相处的语句？用“（）”表示。
2、归纳，小结，朗读指导。
3、文中写到的三种野生动物的性格各有什么特点？
板书：大象：身体庞大，与人友好
狒狒：儿时难舍难分，日久不认人
豹子：有时伤人，但听蒂皮的话
4、说说野生动物的共性？（即通人性，也有危险性）对待它们的正确态度是怎样？（绝不要害怕，但永远要小心）。
四、课外拓展
1、出示蒂皮写给*小朋友的一封信，读一读，说说感受。
2、作为一名*小学生，给蒂皮写一封回信。
教学目标：
1、阅读课文，能简要说出课文内容。
2、能初步认识文章中小标题的特点和作用。
3、感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。
教学重点：
感受小作者与野生动物之间的深厚感情。
教学难点：
了解小标题的特点和作用。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、揭题，释题
1、你对野生动物有什么了解？交流有关野生动物的知识
2、想象一下，与野生动物交朋友会怎样？
3、大家只是想像，有一位女孩真的拥有许多野生动物朋友。她就是蒂皮。
4、（出示书及图片）让学生谈对蒂皮的认识。
二、初读课文，了解小标题的作用
1、课文介绍了几位我的野生动物朋友？你是怎么知道的？
2、回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法，说说小标题的作用。
三、再读课文，感受人和野生动物和谐相处的乐趣
1、自由读课文，讨论交流：从文中找出作者与野生动物相处的语句？用“（）”表示。
2、归纳，小结，朗读指导。
3、文中写到的三种野生动物的性格各有什么特点？
板书：大象：身体庞大，与人友好
狒狒：儿时难舍难分，日久不认人
豹子：有时伤人，但听蒂皮的话
4、说说野生动物的共性？（即通人性，也有危险性）对待它们的正确态度是怎样？（绝不要害怕，但永远要小心）。
四、课外拓展
1、出示蒂皮写给*小朋友的一封信，读一读，说说感受。
2、作为一名*小学生，给蒂皮写一封回信。
【教学目标】
1.学会介绍动物朋友，抓住动物鲜明特点进行形象、生动的介绍。
2.有条理地描写自己的动物朋友，在具体情境中写清楚动物的特点。
3.学会在描写动物朋友的语言中，表达自己的喜爱之情。
【教学重点】
通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。
【课前准备】
①前期准备。
实践活动：观察小动物
a.如家中有小动物，可长期观察并简单记录其外形、*性、日常活动等；
b.可借助网络，查阅自己感兴趣的动物视频、图片、文字资料等，了解其外形、*性、行为特点等。
②多媒体课件。
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1.学会介绍动物朋友，抓住动物鲜明特点。
2.学会在具体的情境中写清楚动物的特点。
【教学过程】
一、温故知新，了解特点
1.教师导入：回顾我们第四单元学过的课文，都写了哪些动物，有什么特点？
预设1：《猫》写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。
预设2：《母鸡》既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。
预设3：《白鹅》抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。
2.教师引导：你怎么看这些作家和他们笔下动物的关系？
3.师生达成共识：朋友。
4教师过渡：这节课，我们也来写一写自己的动物朋友。板书：（我的动物朋友）
二、明确要求,理解情境
1.明确*作要求。
（1）教师引导：这次*作的要求是什么呢？赶快打开课本看一看吧！
（2）课件出示*作要求。
出示课件1：
2.教师指名读*作要求，并引导学生整理关键信息：
（1）向别人介绍自己的动物朋友哪些方面；
（2）在一定情境中写清楚它的特点，表达自己的真情实感；
（3）写完后，同桌交换阅读，提出修改意见，修改自己的*作。
3.分析情境，明确表达方向。
（1）教师引导：我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？读读课本中列举的几个情境。
（2）课件出示课本中的情境。
出示课件5：出示课件6:出示课件7：
（1）教师指名读；学生小组内交流。
（2）师生交流，将三种情境表达进行梳理。
a.观其形。(介绍动物的外形特点)
b.知其性。(介绍动物的*性，包括进食、活动、休息等)
c.述其事。（介绍动物身上发生的小事、“我”和动物之间的互动以及“我们”之间发生的故事等)
（设计意图：教学时，引导学生认真审题、自主整理*作要求，这之后，再梳理一定情境所需要表现的动物特点。提升审题能力有助于后续*作构思，这比教师的直接告知要求更有效。）
三、创设情境，精读课例选文引路写法
1.教师引导：除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？
小组交流，教师巡视参与交流，全班分享：
（1）引导学生说出自己熟悉的动物朋友。
（2）简单交流其外形、*性、互动故事。
2.情境演练，列出提纲。
（1）情境演练：借助思维导图构思。
教师引导：想一想，在具体情境中我们可以从哪些方面来介绍的动物朋友呢？
预设：学生选定情境后，可借助思维导图，继续探究从哪些方面继续延伸，直观了解详略。
示例：
（2）列出提纲：依据思维导图，整理写作思路，确定写作顺序。
教师引导学生选择或创设情境，并简单列出*作提纲。
出示课件15：
3.回顾精读课文章法引路
（1）教师引导：回顾我们学*的课文，作者都是怎样介绍在具体情境中的动物朋友的特点？
示例1：《猫》
出示课件20：
示例2：《白鹅》
出示课件21：
（2）师生交流：关于这篇*作，你还有什么好的想法吗？
出示课件24：
（3）教师主张学生自主*作：依照自己列出的写作提纲，采用合适的写法快快写起来吧！下节课，我们一起来欣赏大家的*作！
（设计意图：构思是*作过程中最重要的基础。引导学生在选定或创设情境后，借助思维导图，思考在一定的情境中介绍动物的哪些特点、哪些事。“发散式思维”有助于学生拓展思路，想得更全面。然后根据思维导图，列出提纲，理清写作顺序及详略安排，理解在具体情境下侧重写动物的哪些特点。师生回顾精读课文章法，启发学生采用合适的写作手法，鼓励学生自主*作。）
四、课后作业
具体*作要求：
1.根据课内要求，借助思维导图构思*作；
2.列出*作提纲，理清写作顺序，展开*作；
3.写完读一读，看一看是否根据需要写出了动物的特点，及时修改。
第二课时
【教学目标】
1.学会在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。
2.尝试修改完善自己的*作。
【教学过程】
一、互评互改，优化行文
1.教师导入：上节课，我们学会在具体情境下如何介绍“我的动物朋友”，列出了提纲并完成了*作。今天我们把*作交换阅读，共同进步！
2.分享*作，同桌评议。
（1）出示评价标准，教师指导：交换阅读*作，同桌互相评一评，看看是否根据情境需要写出了动物的特点。
出示课件32：
（2）同桌互评，借由评价标准，交流修改建议。
预设交流，重点指导：
a.引导学生重点交流小作者写出的动物特点有几个？有意识地引导学生关注文本的写作顺序，先介绍了什么，再介绍了什么，最后表达了什么。
b.引导学生重点交流小作者写出的动物特点是否在具体情境中，是否关注了具体情境中对方需要了解动物哪些特点。建议可模拟情境对话演练。
c.引导学生阅读对方*作是否能感受到这是一段写的是“朋友”间的故事。
3.根据集体的评议，学生修改自己的*作，并鼓励学生再次主动读给同桌听。
（设计意图：重视引导学生在自主修改和相互修改的过程中提高写作能力。此板块设计的目的，是让学生在互相评议的过程中明白为什么这么修改，在修改完善的过程体会*作进步的成就感。积极鼓励学生把完善好的*作再次读给同桌听，读的过程既获得成果分享的满足感；也是再一次阅读思考的过程。）
二、改后交流，欣赏佳作
1.欣赏佳作。
（1）教师引导：经过修改之后，不少佳作诞生了。同桌互读，选出你喜欢的语句。
（2）指名投影展示改后*作，用红笔标出喜欢的语句并表达喜欢的原因。
2.教师小结：我们在介绍动物朋友时，可以全面地介绍，从外形到生活*性，再到人与动物亲密的故事；也可以侧重一个方面深入描摹，在一定情境下，选择我们要表达的内容。
3.实践活动：课下，请推荐你认为最好的作品，小组合作配图，形成我们的《动物朋友的故事》。
（设计意图：欣赏佳作，让学生找出喜欢的句子，探究喜欢的原因，这既有感性的评价，又有理性的思考，有助于提升学生的对佳作的认知水*。*作是学生个体思考、综合表达的成果，分享成果是为了让学生乐于进行书面表达，增强*作的自信，享受与他人分享*作的快乐。）
【课后反思】
*作教学，重在鼓励学生*作，保护学生的*作兴趣。因此，教师应及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动物朋友时，师生合作及时捕捉*作语言描述中能体现朋友情谊的词或句，强化学生的情感体验，增强语言感受，为接下来的动笔做好铺垫。
*作教学，教师应关注学生*作过程中从感性认识到理性构思的过程。像今天学生介绍自己的动物朋友时往往比较随意，我就引导学生把这样的随意演化为思维导图。直观的思维导图，一下子就让学生了解自己介绍的所有内容，再以此梳理，把散乱的内容进行归纳整理，列*作提纲，确定写作顺序和详略安排。便于学生形成合理的*作思路。
*作是表达。有表达，就有倾听。因此，*作完成后，“对话交流”尤为重要。第二课时是一节*作评改课。我引导学生通过同桌互听互评、师生交流、全班分享，让学生对语言的运用有把握，对和动物朋友的'情谊有知觉。在交流与评改中，让学生主动发现*作中的问题和闪光点，让学生明白该如何修改、完善自己的*作。通过交流和展示，实现了增加学生的*作语言积累、提升*作水*的目的。
——我的动物朋友动物作文 (菁华5篇)
“像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱老鼠，捉到就喊‘喵’。”你知道这是什么动物吗？这就是我的`动物朋友小猫朵朵。
朵朵是我和妈妈在宠物店买回来的，它是一只异常美丽的布偶猫。朵朵一身淡巧克力色与乳白色相互辉映的毛发，摸起来很柔软也很舒服，像一个软绵绵的的抱枕。它有一对小小的三角形的耳朵，作用是听来自四面八方的声音。一双大大的圆圆的湛蓝色透明的眼睛，像蓝宝石般闪闪发光。粉嫩的小鼻子微微上扬，鼻子下面是一张小巧的三瓣嘴。朵朵的四个小脚都有粉色肉垫，摸上去软软的像果冻一样Q弹。肉垫沾上水，能在干燥的地面上印出一串“小梅花”。有一条毛茸茸的大尾巴，走起路来一摇一摆，就像一把鸡毛掸子。
它最爱吃鸡肉猫罐头，有一次，我拿着猫罐头在它眼前晃了晃，它就异常兴奋，“喵喵喵……”用头去蹭我的手，好像在说：“快点给我打开，我要吃。”我打开罐头时，就看到它一动不动的守在盘子旁边等我给它投食。
闲来无事时，我喜欢拿着逗猫棒和它一起玩。逗猫棒指哪儿，它就捕向哪儿，如果速度一慢，它就会敏捷捕捉到逗猫棒。然后用锋利的牙齿狠狠的咬住，坚决不松口，尾巴左右摇摆的特欢快，好像在说：“我厉害吧！”
这就是我的动物朋友——朵朵，它陪伴着我长大，给我带来了快乐！我非常喜欢它。
一天，妈妈回来时，给我带回一只小狗。他全身都是白色的毛茸茸的，可爱啊!!!我叫他白。他好动爱爱跳。小小的黑眼睛，像玻璃球一样，好比一个人。他也有悲欢。高兴时，鸟你一下。不高兴时绝不理睬你说不定会对你恶狠狠的。叫你几声，叫你不要过来，否则我要动武了。不要看我外表十分软弱，但其实我很强壮。
我和他相处融洽，就如兄弟一般，我有吃的给他一点，有玩的给他看一下，有穿的，穿给他看一下。呵呵。其实我还是挺自私的。就在这时一个不幸的事情发生了。他不吃不喝，反而还经常吐，我的心痛啊!犹如刀割，那还不只，在痛十倍也不为过。他一天比一天消瘦，呜呜的对我叫着……我的眼泪充满了眼框，我对他说：对不起，对不起，我没办法白，我无能为力。我央求妈妈带他去看兽医，妈妈同意了。我很开心。“白，你有救了!”但是……消息是残酷的，兽医说没办法了。他注定要死亡。“不!不会的，白他不会死，他还会陪我玩，泪水源源不断的流出来。看着白，他呜呜的叫了几声，就有无力的趴下了，他仿佛知道了。
白，对不起!是我无能，没有照顾好你。过了几天，当我上完课回来，发现白不见了，我四处寻找，但还是找不到，我跑去问妈妈，他躲闪着我的眼神，我跟着急了，让他告诉我白去哪了。妈妈最后才告诉我他死了，死了，小白死了。我哭着对下身，为妈妈那他在哪?妈妈不告诉我，只说把它埋了。之当然是假的。我让妈妈在让我见他一面，但妈妈不肯。那天我心神不定，晚上我跑到屋顶，仰望着天空，把一颗明亮的星星命名为思白星。
白虽然你走了，但我会一直记着你不会把你忘记，因为你是我的朋友，我的好朋友。
这一次，我考了全班第一，爸爸面带微笑地对我说：“这次考得不错，你许一个愿吧！”我说：“太好了！我要一只小兔子。”爸爸出去了，干什么？给我买兔子呗！回来以后，我看见爸爸一次给我买了两只，我可不是那种独享快乐的人，我把其中一只送给了表弟。我刚把笼子打开，它就唰——的一下把耳朵竖了起来，我刚想抱抱它，它却满屋跑了起来，不愧是动物界的“飞毛腿，”果然名不虚传。最后还是爸爸帮忙抓住了它。我好奇地看着它，怎么也看不够。
它有一对毛茸茸的大耳朵好像能听到“百里之外”的声音。一双红红的眼睛目不转睛地看着我，好像之前没见过似的。浑身雪白雪白的皮毛特柔软，摸上去就像绸缎一样。它有四条小短腿，可不要小看这四条小短腿，它不仅是“飞毛腿，”而且还是公认的短腿冠军呢！
过了几天，它渐渐地对我消除了戒备心，也十分听从我的指挥。又过了几天，它对我更友好了，在家里，它最喜欢我了。我写作业的时候它就卧在桌子上陪我一起写作业，写完之后，我会给它喂它最喜欢吃的青菜和胡萝卜。它和我一起玩，一起看书，我还用积木给它搭了一座房子呢！
它很可爱，也很乖巧，我很喜欢它。
相信大家都有过养小动物的经历吧，可我一想起这件事，就仿佛碎了心，十分难过。
我以前养过宠物，是一只小兔子，准确来说，应该是个肉兔子，买回来时，才一丁点儿大，我给它取名叫跳跳，因为它很爱蹦蹦跳跳，有的时候，站在原地也会跳。它白白胖胖，本应无忧无虑，每天该吃该喝，可事情总是人无法决定的，悲剧来了。
这天，回家后，我发现跳跳不见了，就连它的小屋子也不见了，哪找也找不到，我急死了，先是乱翻，再往后，干脆不找了，坐在沙发上哭了起来。
妈妈一看，急了：“宝贝，怎么了，谁欺负你了？”我支支吾吾地说道：“小兔子不见了。”用手指着一个地方。妈妈笑了，告诉我，跳跳没丢，只是太大了，笼子大小了，送回老家了。我连忙问：“我可以回去看它吗？”妈妈笑着说：“一定可以，过几天咱就去看看。”
可就在这几天的时间里，它却跳掉了，据说它当时长得特别大，一溜烟儿，便不见了。从此它消失在我的生活，至今下落不明，或许在世界的某个角落，或许死了，又或许有了新的主人，但就是无影无踪。
动物是人类的朋友，它们种类很多，样子不同，千奇百怪，但都是我们的朋友，真怀念我的小兔子。
我有一只既调皮又可爱的小兔子，我给她取名为“冰冰”。
她*时住在一个舒适的小窝里，下午我带她去散步，上午她就在家里玩。她爱吃萝卜，所以她的食物大多是萝卜，但偶而也会吃一些小白菜。
她的全身雪白雪白的，*看像一个毛绒球，远望则像一朵蒲公英，可爱极了。她的耳朵长长的，格外显眼。在长耳朵下面是两只火红的、充满好奇的“丹凤眼”。一个敏觉的鼻子总是到处嗅嗅，好像在找有没有食物。冰冰的身子圆滚滚的，摸上去毛茸茸的，暖和极了。
她也很善解人意。有一次，我考砸了，心情很不好，她就默默地来到我身边，用头轻轻地蹭我，好像在安慰我似的。
我很想变成一只小兔子，和她交流、玩耍。有一天，我做梦梦见自己变成了一只小兔子，并和冰冰在一起。冰冰惊奇地说：“小主人，你怎么也变成小兔子啦？我们一起玩吧！”于是，我和冰冰来到大草原上，品尝草的味道，还一起奔跑。我使劲地跑呀跑呀，冰冰也使劲地追呀追呀。终于，我跑累了，便说：“不跑了，我们用花朵拼爱心，好不好？”“好哇！”我们便用五颜六色的花朵拼成了一个大爱心，躺在里面，一起看蓝天，一起说话，一起比唱歌……
可爱的小兔子，我爱你！愿你永远陪伴着我！
——我喜欢我家的小狗狗作文 (菁华3篇)
我家的小狗是叔叔过年时送给我的礼物。给它起名字的时候，我再三思考，我最喜欢多啦A梦，它能给我带来快乐的心情，就叫它“多啦”吧。
多啦有一身雪白的毛，只有一双耳朵是黄的，还是三角形的，像是两片枯叶落在白雪中。远远望去，不就像是一只可爱的小猫吗？
有一次我和爸爸妈妈出去溜哆啦，可一眨眼的功夫，多啦就不见了，吓得我赶紧四处找。每个人心里都想着，可千万不能丢啊，但是嘴上却说的不是那么回事儿。老爸说：“丢了就丢了，没事的。”妈妈说：“养着也嫌烦，丢了更好。”我却什么也说不出来，只是眼泪在眼眶里打转。正当我伤心欲哭时，惊奇地看见多啦正在我身旁摇着尾巴呢。我立刻蹲下身子把它抱起来，严肃地对它开启了教育模式，可是心里面却开心极了。
多啦睡觉的姿势十分有趣。它总是把两腿跷的老高，肚皮朝外，尾巴一摇一摇的，好像要让人去抚摸。它的嘴还一动一动的，好像在回味骨头的香味。
多啦的眼睛里，老是充满了泪水。这是为什么呢？因为太贪吃了，盐分消化不掉，就会变成眼泪流出来了。
这就是我们家的小狗，你喜欢它吗？
我家有一只可爱的小狗。它的名字叫贝贝。它今年三岁了。它是三年前从我姑姑家带回来的。我非常喜欢它。
它非常可爱。当我从姑妈家把它带回来的时候，那只是一个满月，有着水汪汪的眼睛和白发。当我无事可做的时候，我总是喜欢用爪子抓我的身体。整天在院子里跑来跑去，但有一阵子没看见，你以为他跑出去了。
几个月后，他开始熟悉这个地方。每次他在他家门口等我放学回来，当我到家时，他摇摇尾巴，在我脚边转来转去。他也跳起来，躺在我身上和我亲热。有时它会吠叫，好像在说，“主人，你回来了”。当我看到他快乐的样子，我会喂他一些食物，他会更快乐。
贝贝慢慢长大了。有一次，一只不比他大的狗来到我家，我试图把它赶走，因为我害怕它会伤害贝贝。贝贝不顾我的阻拦冲上去。贝贝表现出极大的勇气，咬了大狗的脖子。当贝贝没看见的时候，那只大狗吠叫着匆忙跑开了。
虽然贝贝很小，但她很勇敢。她和大狗打架时并不胆小。我非常钦佩她的精神。
我家有条活泼的小狗，叫小三儿，他长得非常可爱，我非常喜欢它。
小三儿最然不是什么名种狗，但我还是很喜欢它，小三儿的毛黑白相间，它长着一张长长的嘴，一双逗人的大眼睛，眼睛上有两个小白点。
每天我放学回家用钥匙开门的时候，他听到叮叮当当的声音，就会跑到门前蹦啊跳啊不停的叫，好像在说：“主人快开门啊！我都等不及了！”我一进门，他就扑到我身上，抱着我的腿不放，跟我玩耍起来。
小三儿是个好吃懒惰的小狗，每次等到我们吃饭的时候，它就钻到桌子底下面这瞧瞧那望望，看看有没有好吃的东西掉到地上，如果有它就飞快的跑过去把它消灭掉，如果没有它就会跑到我的面前，用恳求的目光看着我，好像说：“主人给我一点。”爸爸把它拴到树上，给他点东西吃，小三儿就像小少爷似的，挑三拣四。
每次我的妈妈批评了我，我就会生气的坐在沙发上偷偷的哭，小三看见了，它就跑到我面前站起来，前脚放到我的腿上看着我，有时还舔我的眼泪，好像在说：“主人别哭了。”
别看小三儿在家里娇生惯养，来了陌生人，它还会咬呢！！
你看我家的小狗是不是很可爱？我喜欢我家的小狗！！！
——我的动物朋友小乌龟作文300字 (菁华3篇)
我家养了两只小乌龟，一只大的，一只小的，它们的背上背着一个大硬壳，硬邦邦的，像扛着一个盾牌，我给它们起了个名字，大的叫：玲玲，小的叫：清清。
它们可老实了，从来不打扰别人。吃饱后就钻到一个角落里。一天早晨，妈妈从菜场买回来一块肉，我趁妈妈不注意，用刀割了一小块，轻轻地放在玲玲和清清的面前，我以为它们不吃肉呢？我蹲下来静静地观察着，大约一分钟后清清伸出头来，闻了闻，头一缩一缩的，然后，瞪着大大的眼睛，好像在说：“这是什么？”这时，玲玲伸出头来，不管三七二十一就把那块肉叼走了，清清刚想去追，它用两头后腿蹬了蹬，清清就被逼到了一个角落。我顿时火冒三丈，找来了一根又细又小的棒，将玲玲嘴里的肉抢了下来，玲玲刚想追，可我却将它打倒了，它害怕地把头缩了回去。“哼！谁让你欺负清清的”。于是，我把那块肉给了清清，从此以后，玲玲再也不敢欺负清清了。
这就是我家的两只小乌龟。
小乌龟特别爱吃肉，尤其喜欢吃瘦肉。每天放学回家我就跑到鱼缸前去喂小乌龟，刚才还是一动不动的它，这时好像闻到了肉的香味，立刻游过来，左看看右看看，还想靠着缸壁慢慢地站起来，可没等站稳，它的爪子突然一滑“啪”的一声，又摔倒在水中。看它那副可怜的样子，我连忙把它捞上来，把收肉给了它。
日子一天天过去了，小乌龟渐渐长大了。
一次，我读了一篇短文《 把小乌龟的家还给它》 ，读后受益匪浅。接下来的日子，我的心再也不能*静了。我喜欢这只小乌龟，舍不得让它离开，但是小乌龟是属于大自然的，应该回到大自然的怀抱里，在那里它才会生活的快乐。于是我决心把小乌龟放了。来到河边，我小心翼翼地把它放到水里，心里默默地说：“小乌龟，一路*安。”
那天晚上，我在梦中又看到了我的小乌龟，它正和伙伴们自由快乐地在小河里游来流去。
今天，外婆来我家了。我准备向她介绍一下我的“朋友”--小乌龟。
小乌龟是千里迢迢从上海来的，是爸爸在网上买的，我给它起的名字叫“淘气”，它的名字和他本龟一样，非常淘气。晚上，它一直想从它温馨的小窝里出来，它伸长脖子，后腿蹬着石头发出“啪嗒啪嗒”的声音，我躺在床上想，淘气你不睡别人还睡呢，老实点呗！
还有，我觉得龟兔赛跑的故事不太真实，至少让淘气去比赛会是兔子赢。为什么呢？因为淘气走路龟壳一颠一颠的“啪啪响”，不知道的人，还以为谁拿了几块石头在砸地板，这么大的声音，完全可以把兔子吵醒了。
我家乌龟还有一个不为人知的秘密，说出来你很可能不信，那就是—识字，你肯定不相信吧，有一天，就在我背课文的时候，它一直盯着我的书看，我翻过书来给它看。按理说，它应该害怕的缩回脖子的，可是他还是伸长脖子认真地看着我的书，好像真的看懂了一样，我很诧异。
它吃食的时候很有趣，食物放在它的嘴边，它伸长脖子张开嘴，对准食物“啊呜”一口吃掉了。那叫一个稳准狠！
我太喜欢我家的小乌龟，“淘气”了。
——我的动物朋友小虾作文 (菁华3篇)
有一只小虾叫皮皮，一次，皮皮躲在了屋顶上，妈妈要出去买衣服，皮皮从口袋里拿出一些贝壳，向妈妈头顶扔去，妈妈大叫“好痛啊，好痛啊!” 有一次，它在爸爸看报纸时，爸爸头 上倒了一杯水，哈哈！
爸爸变成了一条落汤虾了，它还大喊大叫的说：“我把爸爸变成落汤虾了，你们快来呀！大家看见了皮皮的爸爸都笑得满地打滚。还有一只小虾在开怀大笑，皮皮的爸爸又把眼镜掉到裤子里边了。
又有一次，它在沙发上放了一个弹簧，客人坐上去一下子飞到了天花板上，甚至在天花板上撞了一个洞，爸爸，妈妈很着急，皮皮却捂着肚子哈哈大笑。
还有一次，它把装满水的水桶放在门上，爸爸进门去一开门，水桶掉了下来，爸爸被炸晕了，小虾皮皮还对妈妈说：“爸爸在睡觉呢！我怎么也叫不醒他.”爸爸被妈妈骂了一顿，爸爸说：“我今天怎么这么倒霉呀！”
我是一只小虾，有一双锋利的钳子，身穿一件盔甲，还有几根细长的胡须，在一条小溪里生活。
有一天，几位大人把我和我的伙伴们一起抓走，他们把我们放进了一个框子里。我跳来跳去想跳回小溪里，可是框子太高了，我怎么也跳不出去。我生气极了：“快放我出去，快放我出去！”可他们根本没听见，把框子盖了起来，放进了一个大卡车里。“他们要把我们送去哪里呢？”一个小伙伴好奇地说道。有一个小伙伴说：“一定是超市。”又有一个小伙伴反驳：“是菜市场。”
不一会儿，车子停了，他们把框子搬到了一个超市里，又把我们放进了装满水的箱子里。才一进去，一位叔叔就把我和我的朋友买走了。
那位叔叔把我的头掰了下来，放了点黄酒。“不，不，不要。”他把我放进了锅里。唉，完蛋了，马上就要成红烧小龙虾了。我拼命的挣扎着，可又有什么用呢。我被放进了盘子里，端到了桌子上。
啊！我成了一盘菜了。
我家有一群虾，淡黄色的身体，黑色的眼睛，两条长长的胡须在嘴的两边上下移动，看起来很壮观。它的尾巴像一个小风扇，风扇在水面上制造波浪。
经过几天的观察，我发现虾根本不需要喂食。我担心他们饿了，正要跑过去喂他们面包屑。我妈看到了，赶紧拦住我说：“虾不用吃面包屑。”我好奇地问：“他们吃什么？”妈妈回答：“把水里的垃圾吃了。”我马上问，“虾吃了垃圾不会有胃痛吗？”“当然不是，它在水生动物中被称为清洁工！”妈妈耐心解释。听了妈妈的话，我不禁对这些可爱的小虾产生了敬佩之情。
原来水生动物中也有“清洁工”，是一种了不起的虾。多有意思！
——我的动物朋友-小学生作文 (菁华3篇)
这个星期我看了一本大人们喜爱，在广大小读者中超级畅销的书，题目是《我的野生动物朋友》。这本书写的是作者从小和父母在非洲丛林中长大，与各种野生动物生活在一起的动人故事般她的亲身感受。书中还有80多幅她父母拍摄的极为难得的图片，看着这一幅幅图片，让我觉得就像自己身临其境，图片中和动物一起玩耍的蒂皮换成了我一样。蒂皮有一个与她形影不离的好朋友，她是洋娃娃诺诺，她温柔又可爱，闻起来很香。诺诺经常会被那些动物咬得满身洞洞，蒂皮从来没有嫌弃过她，蒂皮还有一个能够遇到一个小情郎的梦想。
看完前面几则故事，就让我对蒂皮佩服得五体投地，实在是太神奇了。她不仅可以用头，用眼睛跟那些野生动物们说话，还可以用心灵於野生动物们沟通。而动物们竟也能读懂她的意思。蒂皮用这种方式来了解野生动物们，於它们交朋友。书中让我最感动的是大象阿布，蒂皮把它当哥哥，当朋友一样爱它。阿布也把蒂皮当妹妹一样呵护。当蒂皮走在阿布前面时，阿布总会小心翼翼，生怕把蒂皮踩着了。还有蒂皮和人们眼中凶恶的豹子、鳄鱼、狮子一起玩耍……最让我难受的是那里的人们通常都把鸵鸟杀了，然后吃掉它们的肉，读到这里我的眼里充满了悲伤的泪水。
想到这些，我要为所有的野生动物向人类呼吁：请保护野生动物，爱护野生动物。动物也有生命，像人类一样也有家庭，也有感情。*几年人类大量砍伐树木，使动物没有家园，有的动物还濒临灭绝，我们只有一个地球，让我们共享地球的安定，请保护环境，关爱生灵，善待地球，让人类与众多生灵共享地球这个大家园。
我的图书架上有许多课外书：《上下五千年》、《小王子》《我的第一本科学漫画》等等，但是我最喜欢的是这本书——《我的野生动物朋友》。我喜欢这本书的原因其实很简单，那就是在这本书里有许多我所喜爱的精美的动物图片。
这本书里除了动物这个主人公外，还有一位出生在非洲纳米比亚的法国小女孩蒂皮。她从小跟拍摄野生动物的爸爸妈妈在非洲的从林与沙漠中长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等许多动物都给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想，甚至还有皮肉之苦，但最终都成为她最好的朋友。
我最喜欢这本书的第51页，上面印着蒂皮和鳄鱼玩耍的图片，还有这么一段话：“说真的，这鳄鱼，还真危险，再说，爸爸不慎被它们咬过一次，咬在屁股上，痛得他好难受。”我非常喜欢鳄鱼，但是它们却很危险，我很佩服蒂皮的勇气和胆量，也很羡慕她。
看了这本书，我感受到了与大自然、与野生动物想处是多么的幸福和快乐，我们不仅要保护动物，更要保护野生动物。让我们和蒂皮一起，团结起来，共同保护这个将由我们继承的美丽星球。
我喜欢生物，各式各样昆虫、动物我都可以接受，除了害虫之外。有些生物让我又爱又怕，有些生物让我又爱又怕r有些生物令我爱不释手有些生物使我想睁大眼睛好好的的把他从头到尾的仔细看的一遍又一遍。
在我会讲话时，〔蝴蝶〕是我第一个赏心悦目的昆虫，每当妈妈要念故事给我听，〔我想一般人都会拿童话故事书〕但是我的却是动物图鉴昆虫版的给妈妈，现在我问妈妈我以前总么从一大堆动物图鉴直接拿出有蝴蝶的那一本，而且还连续，妈妈说我以前就很会认图片，所以每次都拿对啊。日子久了，别人应该会喜新厌旧，但我依然喜欢蝴蝶，只是喜欢的方式不同，自从小绿进入我的生活，事情是这样的，我有只白文鸟刚带回乡下，妈妈为了安慰我难过的心，所以带我去散步，说时迟那时快，有之被遗弃忘的绿绣眼孤儿被眼尖的妈妈瞧见了，从那天起，看着他一天一天的长大，所以我几乎天天都要抓蝴蝶来喂它，但是看着他高兴的吃着蝴蝶，就算觉得冷血，我觉得还是值得。
蜥蜴也伴着我度过童年，记得我第一次接触到它时，心里觉得他好可爱，而且干干的皮肤也适合我，因为我不大喜欢湿湿黏黏的生物，那几年夏天是我最快乐的时光，但也是家人感到最恶心的时候，可是我却欲罢不能，成天活的像蜥蜴，巴着它们，学它们晒太阳就是不敢学它们吃虫子。
生物被我是如为好朋友，无时无刻陪伴着我，不知不觉中，我已经爱上生物了，爱上它们的外貌，所以我仔细观察它们，各式各样的生物我都喜欢，除了害虫加上他破坏完的成品，我恨不得把它赶走，但对不是害虫的话，我的能度就差不多了。
