一天晚上，我那个*在书房，想着四年级发生过的事。慢慢的，我想到了四年级的班主任——莫老师。
她有着一头乌黑长发，一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴，一看就是一位*易*人的好老师。莫老师非常关心我们的学*。有一次考试，我不小心考砸了，莫老师在课后把我叫到讲台上，对我说：“你知道你这次为什么考不好吗？”我摇了摇头“因为你上课
经常讲话”莫老师继续说“这段时间，我发现你上课经常和同桌讲话……”莫老师还没说完，我的脸就红了，恨不得找个地缝钻进去。突然，我听到莫老师问我：“你能做到上课不讲话吗？”我点了点头，说：“我能！”后来，如果我一上课讲话，莫老师就盯着我看，
我一看见莫老师的眼睛，我就马上坐好了，谁让我们之间有过约定呢？现在，我已经是五年级的学生了，我上课也再不讲话了。我十分感谢四年级的时候，莫老师对我的教导，虽然她现在不教我了。同学们，你们有这样一位班主任吗？
一位好老师，就是要让他的学生学会学*
——“授之以鱼，不如授之以渔。”
外语界最好的几位名师都说过：“只要一年的业余时间，就能学好一门外语。”方法也各不相同，比如李阳的疯狂英语，是要人先疯狂才能学成，门槛太高。而我探索了一套简单的方法，不需要那么辛苦，也能一年学到高级水*。如果你想快速学好英语，或想从零起点学*日语，让我教你吧。
到书店买一本好书的同时，你有没有想过要想用好那本书，还必须配合一套有效的学*方法？
只用一年就学会一门外语，并不是什么稀奇的事，很多人都已经做到了。或许你还在怀疑，“我可以吗？”答案是肯定的，但前提是要用最有效的方法，而且方法还必须容易操作，否则你很难耐心坚持学下去。
你到书店买过英语资料吗？书店里有很多非常好的英语书，也有很多特别好的视频资料，有的也介绍了很好的学*方法，号称“几天就能记住几千个单词，几十天就能掌握语法”。但是那些书或视频资料，真的让你快速掌握外语了吗？我敢说，那些书确实写的非常好，但是你的学*方法未必适合那些书或光盘，而我可以指导你，用最轻松的方法，把那些书籍和资料的价值挖掘出来，让你快速学好英语。
也许你也曾参加过英语大师们的讲座（疯狂英语、新东方等等），但是没有收到预期效果。其实大师的方法确实非常好，只是因为在讲座现场，气氛非常活跃，在大师的带领下，所有人都能兴奋的参与其中，学*效果也非常棒，或许在大师的激励下，你还买了大师写的书，录制的磁带、光盘。但是当你回到家后，没有了讲座现场的气氛，没有了大师的带领和激励，就像是刚刚看了一场激动人心的电影，又回到了现实之中。对着买来的书、磁带和光盘，只有一点点新鲜感，却怎么也无法找到讲座现场的感觉。很显然，没有大师的现场指导，他的方法对你而言是无效的。而我可以指导你选择合适的资料，用更简单的方法，扎扎实实学好外语，而且还能学的非常轻松。
在现实的生活中，我接触的老师很多，但在我心中留下印记的人，有一个，她就是我最最亲爱的——胡老师。
在学*中，我常受到您的帮助。您是一位好老师，在班级里，您经常教导我们要做一个爱学*，爱劳动好的学生。记得那是一个寒冷的冬天，我们穿着厚厚的棉袄，却只有一个人穿着单薄的毛衣，一个人躲在角落里，这时是您毫不犹豫地将一件棉袄披到了他的身上，您温柔的说：“孩子，以后千万别穿这么少了！”顿时，全班同学热泪盈眶，为自己有这样一位好老师而感动，而高兴。我们三年级时都很调皮，每次韩校长为我们上《传统文化》课时，都有两三个人因说话而被点名，最后，老师气得不给我们上课了。是您，我尊敬的老师，去求老师给我们上课，终于，老师又为我们上了几节，有一句话我难以忘记，是韩校长说得：“你们有一位好老师，她很负责任，认真对待每一个学生，可你们却不好好珍惜，天天上课说话。说一句实话，要是她不愿教你们，那再也不会有人教你们！她为这个班级付出了很多！”也就是这句话，惊醒了我们的良知，从此以后，我们认真地完成老师布置的作业，为的就是想让您少生一份气，多一份高兴和笑容。老师您那美好的形象，会让我们铭记在心的！
这就是我的好老师！无论她教不教我，我也会记住她！
——我有这样一位朋友作文 (菁华5篇)
什么是朋友？朋友，与你一起经历困难，与你一起共享美好；朋友，不一定是同龄人，但一定是与你自己有相似之处的人。
我有这样一位朋友，她的啰嗦中充满着对我的关心；她的抱怨中饱含着对我的期待；她的笑容中蕴藏着对我的鼓励；她的举动中满满都是对我的宽容。我的这个朋友呀，不是别人，正是我的妈妈。
我和我的妈妈是怎样成为好朋友的呢？我记得在我八岁的时候，妈妈就提出想和我做朋友。一开始，我还不同意来着，老是认为我们小孩和大人之间有代海，大人那种花岗岩式的思想我根本不想去触碰。另外，我还认为我们小孩的世界，大人们又怎么会懂呢！一直到了十岁的时候，我才终于茅塞顿开：与妈妈做朋友，那我们俩的辈分岂不是变成一样的了？那多一个朋友好像也没啥不好的吧？！于是，我便愉快地决定了妈妈就是我的朋友。
直到现在，我都十分感谢当时的那个决定。也许真的是因为辈分的原因吧，以前的我并没有发现妈妈大大咧咧的性格，和妈妈做了朋友之后，才发现我男孩子般的性格原来是遗传了妈妈！找到了和妈妈的共同之处，我和妈妈之间的相处就更加愉快了。如果说以前妈妈给我的爱是浓浓的母爱，那么现在还增加了新鲜的友爱。我有烦恼的时候，总是会去找妈妈倾诉，妈妈也总是能迅速找到让我化悲愤为喜悦（食欲）的方法；而我也会对妈妈认为为难的事情指手画脚，出一些馊主意。如果是我的学*出现了问题，妈妈会立刻转换为母亲这个角色，对我的学*态度提出批评；然后，又会从朋友的角度来开导我，激励我，让我重新出发。当初做朋友的那个决定也慢慢地将我与妈妈之间的代海化作接壤的土地，完全帮我和妈妈紧密地联系在了一起。
现在，我与妈妈有着共同的兴趣爱好，共同的生活方式，共同的口头禅，甚至也有了共同的偶像。维持友情的方法，自然是常常谈心喽！我和妈妈每周都会谈一次心，我说话向来是口无遮拦，妈妈也不会怀疑我有什么秘密，所以大多数都是我讲她听。无论是母女关系还是朋友关系，随着不断的谈心都向着好的方向发展着。
不得不说，有妈妈这样的一位朋友，真好！
每一个人都会有自己的朋友，他们或好或坏，他们不可能是完美的，但他们在我们的眼里，却是最可爱的。
我有这样一个朋友 ，她年龄比我小几个月，有天生的自来卷头发，她因为这个小学时很自卑，没有多少朋友，很多人也嘲笑她，但她很坚强，微笑着面对生活。
其实我小学时没有注意过她，甚至没有一点印象，直到上了初中，我们被分到了一个班级，我们才玩到了一起。
她长的很*凡，但是眼睛很漂亮，黑黑的，亮亮的，非常有精神，她个子只比我矮一点，身材很好，干活勤快，她很单纯，傻的又可爱，常常让我哭笑不得，却又拿她没办法，我们就像一对小冤家一样，但是，就算这样，难免会有摩擦。
记得前几天，学校要举行各班级的唱歌比赛，同学们很是兴奋，班主任拿来了他的音箱，利用晚自*的时间挑歌练歌，我与几个要参加比赛的同学围坐在一起讨论，由于我们人多，位子不够坐，我就随口来了一句:“你碍事不？”我本是无意，她却又意，我观察到她的微表情，知道她生气了，有些愧疚，却不知怎么说，她用力的收拾好东西，转身就走，我没好意思追，就静*着，也不知道她们在说什么。
晚自*一下课，同学们都出去的差不多了，我叫她她也没答应，埋头在写什么，我似乎知道她在写什么，但是我不敢我那方面想。
果不其然，她扭过头，一把把那张纸拍到我桌子上，转头一坐回去，我把纸拿起来，一行一行的看着，大概内容就是与我绝交，字里行间都是绝情，还说在手腕上刻了一个“恨”字，说除非这个字消失，不然永远也不要和我和好，看完我很伤心，也不知怎么办，回信当中，我一直道歉，可她也没有要原谅我的意思，她在信中说了她很在乎我，看来我真的是伤她太重了。
我没有在纠缠，想让她先消消气，我了解她，明天就好了。
到了白天，我主动找她道歉，又加上朋友们都劝说，我们和好了，我和开心，心中的负重也消失了，我更想保护她这个小可爱了!
朋友就是这样，只有我们互相经历过挫折，我们才会更加珍惜。
她长长的头发，大大的眼睛。看起来特别天真无邪，但是你可不要被她的外表欺骗了，他可是会跆拳道呢。
还记得有一次，我被一些比我年纪稍大一点的人气符，这是，她一个横踢，直接踢到那个人的肚子上，那些欺负我的人看见了，转身就跑了。他拍拍手，多我说‘我最讨厌的就是这种人了，没事，以后你在被人欺负，我帮你。’他拍拍胸脯，信誓旦旦的说。就是从这件小事开始，我们就成了非常要好的好朋友。
在我伤心时，他逗我开心，在我沮丧时，他给予我鼓励，在我生病时，是他冒着倾盆大雨来看望我。是他，给了我信心。他也是我学*上的助手，每次我一有数学题不会的时候，他都会耐心的给我讲解。每次我考试没有考好时，他会拿各种玩笑来逗我开心。
其实，她也很善良。
记得又一次，我们去逛街，看见一位乞讨的老爷爷，手里拿着破罐子，穿得破破烂烂在路边跪着。马路上的人都对他指指点点，只有他，拿着自己仅剩的10元钱，毫不犹豫的走过去放到那位老爷爷的罐子里。那位老爷爷一直为她道谢。看，他是多么的善良啊。
这就是我的好朋友，她不漂亮，不聪明，也不招人特别喜欢，但是他的为人特别好。
我在上小学时有一位非常要好的朋友，他叫杨皓宇，小我一岁，所以我时常称他为“小皓宇”。他个头很高，比我要高出一头，他的身体像一个充满了气的气球。他十分聪明。
他十分热爱打篮球，一有时间就抱着篮球来找我打比赛。我哪里招架得住？只见他大步跑了起来，一边跑一边运球。我也不甘示弱，急忙跑去拦截，只见他来了一个后背，躲开了我的阻拦。我又去抢球，他急忙贴胸，我冷不防撞在了他的身上。他趁时机成熟，急忙投球，但好在球没有投进。我开启了飞行模式，硬是把球抢到了手中。但他猛然一撞，球又回到了他的手里。他又投了一个球，“哦，太棒了！”他兴奋极了，只见球从篮筐里滚了几下，掉了下来。“哎，我输了，但我一定会努力训练，超过他的！”
他的乐高拼的与我不相上下，创意很独特，能拼出许多我想不到的造型。我们决定限时十分钟，谁拼的帅气，谁就是获胜者。计时开始了，我们各有自己的创意。我先拼出了一个机甲的基础模形，然后在上面增加了一些装饰。只见他拼出了四驱车的轮廓，又在上面增加轮子和装饰，再加上一些攻击装置，时间已经过了八分钟了，我急忙加快速度。“还有一分钟、五十五秒、四十五秒、三十秒、十秒，时间到！”我们两个让爸爸来评分。“最终获胜者是杨皓宇！”我说：“这次算你走运，我还没拼完，否则我必胜！”
现在杨皓宇搬新家了，虽然不在这边住，但他仍然是我最要好的朋友，他善良和快乐的笑脸仍然印在我的心中。
进入青春期，“早恋”的.现象在班上已经很普遍了，这不，前几天刚结识了一位“帅哥”聊了几句，觉得情投意合，便正式交往了。这道题又不会做了，我心烦意燥，气得把笔一扔，望着窗外的几只麻雀发呆。这时“男友”微笑着向我走来‘我一见，马上微笑起来，好像什么事也没发生，因为在“男友”面前应保持“淑女形象”嘛!但毕竟我们是情侣，一眼便看穿了，“你的天真美丽笑容，掩饰所有哀愁”他幽默的唱起了这首《最后一次的温柔》，于是我把所有的烦恼向他倾诉，他都一视同仁的像收废品一样收下。然后，他紧握住我的手，这是他第一次牵我的手，我顿时有些激动。“人生路上怎么会没有“拦路虎”呢?你要对自己有信心啊，相信一切皆有可能。”“男友”的话就是有份量，我一下子明白了该如何去做，于是我跨过了这道坎儿，并在考试中取得良好成绩，这还不得感谢我的“男友”啊!
“怎么可以让我跑八百米?”运动会马上就要召开了，几位朋友“赶鸭子上架”，我无可奈何，只好“顺从”了。要知道我可是班上的“小乌龟”。临*比赛，我真的好紧张，裁判的枪声打响了，对手们像离了弦的箭一样飞快向前冲，我大概还没回过神儿，这不，起跑线上就输给了对手。越往后越艰难，于是我有了打“退堂鼓”的念头，“加油，坚持下去，要对自己有信心!”我抬头一看，“男友”正大声为我鼓劲儿，不能放弃，要坚持，对!于是我憋足了一口气，跑完了全程，虽然成绩不佳，但是我仍然很高兴，因为我战胜了我自己。这时，“男友”微笑着说：“真棒!”我高兴地笑了，笑得像油菜花一样灿烂。
人生的路上，我最幸运的事便是结识了这位“男友”。对了，说了这么多，大家连他的名字都还不知道吧!他叫做——信心!
——有这样一位老师作文（精选十篇）
小学六年的生活即将结束，老师，同学，六（3）班里的一桌一椅，令我难忘，甚至一窗一门也令我留念。不过在小学中的老师是我最难忘的，一年级的数学王老师，二年级换了一名数学老师，三年级又换了一名，从此再也没有换过数学老师，就是她，教了快满三年的我们，我即将小学毕业，不得不提起她。
她，对工作认真负责，上课时，她对学生严格要求，在下课时和蔼可亲，遇到不懂就问学生，总是耐心地讲给我们听，绝不厌倦。她就是我们班的廖老师。
廖老师，自当班主任来，对每个同学进行了解，当某个同学犯了错误，廖老师绝不体罚学生，总是对这个学生进行思想教育，事后还常常与其家长沟通，并与家长商量教育孩子的对策。
有一次，在上课时候，廖老师带着我们做数学大书，之前又布置了家庭作业，我心想，反正廖老师在讲的题，我做完了，干脆我把家庭作业做一点吧！于是我翻到三十二页，开始悄悄的做家庭作业了，做完第一小道口算题，廖老师已不知不觉站在舒心桌旁了，看见我没翻到34页，而在做32页，用严厉的目光看了我一眼，我的脸霎时间红了，地低下了头，便开始认真听讲了......
廖晓霞，听着这响亮地名字，总是让人感叹不已。她把自己的知识毫不保留地送给了我们，就像绵绵细雨灌溉到我们这些苗儿的身上。你是神圣的，崇高的，我为有你这样的老师感到自毫。
老师是作为学生接触的最多的人。好老师我遇见过不少，但有这样一位老师你可能不认识但她绝对是一位好老师。
小学的时候，我一直不喜欢语文课，所以妈妈特意为在育才学校报了语文补*班。虽然听说这里有很都好老师。但是因为是我最不喜欢的语文，第一天上课我皱着眉头走进教室。在最后一排坐了下来，我恨不得离语文越远越好。
上课了，一位漂亮的女老师，迈着轻盈的脚步走进班里，挥起大笔在黑板上写下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看着黑板心想：我不会走错班了吧？怎么成数学课啦？四周的同学也窃窃私语起来。老师看了看我们笑着说：“同学们好，我就是你们的语文老师——纪老师。”我更加奇怪了，黑板上的数字到底什么意思？纪老师告诉我们“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是无独有偶、“33”是靡靡之音。纪老师还讲了：最重的话：一言九鼎；最大的誓言：海枯石烂；最有学问的人：无所不知；最长的时间：千秋万代；最长的棍子：一柱擎天；哈哈，教室里一片笑声，原来学语文这么有趣。纪老师为了照顾我这个插班生，特意把课前的听写改到课后了。该听写了我信心百倍的写下每一个成语，胸有成竹的把听写本交了上去。再看看旁边的同学。都还皱着眉头说自己有不会的。老师念成绩了，我果然得了一百分。纪老师看见沾沾自喜的我，回头在黑板上写下一个“臭”字，并把我叫起来让我解释这个字。我站起来吞吞吐吐的说：“自大一点就臭了。”我脸一红心想：这不是在说我吗？纪老师笑了笑让我坐下来。从那以后我再也不敢自大了生怕自己被说成臭。就这样我在这里学了2年语文，我的语文成绩直线上升，我也渐渐的爱上了语文。
这就是我们的纪老师，她只是一个普通的一个小学老师，但她独特的教学方式受到了很都同学的喜爱，当然包括我！
我的班主任姓陈，是一位年轻有活力的大哥哥。陈老师的笑容像阳光，仿佛能温暖万物。
开学第一天，老师在讲台前做自我介绍，一开场便把我们所有人都逗笑了。我们所有人都觉得他很幽默，觉得这个老师日后定会很好相处，而且肯定会发生一些什么有趣的事情吧。
上语文课时，陈老师走进了教室，老师上课，总是把书上的知识点用自己独特的方法传授给我们，又好玩，又好记，还被我们广为传诵，用了这些方法，感觉学*都变得轻松快乐了。遇上了这位老师简直就是我们上辈子修来的福分。我们整日沉浸在快乐的学*中，成绩突飞猛进。恨不得天天都上语文课。陈老师真是一位好老师。
每当下课时，陈老师会陪我们一起打篮球，一起下棋，一起看电视如果没有“老师”这个身份差异，我们都以为他是一个亲切的邻家大哥哥。日后上课也早已没有了之前的陌生感，取而代之的是同学们的快乐。
学期结束的时候，老师捧着一堆小红花来到讲台前，我们打趣地说道：“陈老师，我们已经很熟了，不要给我们送礼物了呀！”虽然嘴上这么说着，但腿已经做好了准备，想抢下一朵漂亮的小红花。老师“哈哈”笑了两声，说：“这朵小红花才是给你的。”我打开一看，上面记录了我所有的优点，和好人好事，我诧异地看向老师，老师说：“我下个月就要去山村支教了，虽然*时见不到面了，但我会抽空找时间看看你们”听到这里，我们的眼睛一瞬间就红了。希望老师走了也能记得我们。
现在我听见同学们还偶尔谈起陈老师，我回忆着陈老师的样子，不禁还充满了许多快乐美好的回忆。
老师是伟大的，在我们的人生中，他们把知识传授给我们。老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。
我相信你们也有难忘的老师吧。今天，就让我介绍我最难忘的老师王老师。
在我心中她是一名优秀的教学老师。记得王老师刚来的时候，我成绩不太好，老师发现了，就对我说：“加油！你可以的。”果然我第一次考试考了90多分，并且当上了优秀小组长。从那开始，我渐渐喜欢了王老师。
其实，当老师也不容易。记得一个炎热的夏天，正好是我值日，放学了，同学们都走了，我锁好门，正要回家，刚走到办公室门口，我愣住了，只见王老师还在办公室里批改着作业，豆子大的“金豆豆”不停地从额头滑落下来。老师是多么辛苦呀！
还有一次，那是一个寒冷的冬天，您发烧了，可是仍然坚持给我们上课。您的脸通红通红、头很烫，讲课都有气无力的，像只虚弱的“绵羊”。晚上回到家，您因为没有好好休息而头晕，一连几天没能给我们上课。
老师，我想对您说：“您辛苦了！”我一定会用优异的成绩回报您。
总的来说，小学四年级的时候，我们开设了理科的课程。但是，这个我等了很久的课程，直到开学第二天早上的最后一节才姗姗来迟。最后，一个中年人站在教室门口，然后慢慢踱了进来。
他略胖，看起来有点木然，胳膊里夹着一本破旧的课本。但与碎发相比，引人注目的是腋下一条粗大的木条。木条明显是木匠加工的，在*台上反射干扰光。
随即自我介绍姓刘，教理科。简单讲了一下课程，他就讲了那个木条的功效。不用说，自然是用来惩罚学生的。他说，每当一个学生尝到这块板子的味道，就会想起雀巢咖啡的广告语，说：“味道好极了。”
于是，同学们哄堂大笑，窗外的鸟儿，窗外明媚的阳光，教室里桂花的香气一起流淌。但我笑的时候觉得这个板子不符合“科学精神”和他教的科目。
小学生上课说话是必然的，所以很快就有人尝了“雀巢咖啡”。但是偶尔学生被板子打了一下，气氛也很愉快。只要不是轮到你，打板子和欢呼的声音就能让我们开心，这也是很大的乐趣。
然而不幸的是，我也成为了一名“咖啡品尝员”。
那是一个实验班，下午两三点，正是人焦躁不安的时候。我们正在做“盐水蒸发”的实验。小学生欣喜若狂，做实验得意忘形是很自然的。
随着水的沸腾，教室里的空气也沸腾起来，热切的讨论像试管壁上出现的盐粒一样轰轰烈烈。经过很多麻烦，他稳定了局面，但是窃窃私语还是像水蒸气一样在教室里飘来飘去，让他很生气。碰巧我运气好的时候，发现同桌在用指甲刮试管上的盐粒，我就悄悄拦住了他。我不想。老师拿着黑板站在我面前。照着例子吃了三次，他的手就只是滚烫的炭火。我是“别人的榜样”，这个时候我自然恨她咬牙切齿。但是关于孩子的事情又能持续多少呢？放学后只要闹一闹，怒气就像海市蜃楼一样消失了。
然后发生了一件事，改变了我对他的看法。那天是周五，在期末考试复*的沉闷气氛中，我们躺在桌子上直到最后一节理科课，听到一句话：“今天我们讲一个故事。”讲故事，那是最好的。欢呼过后，我们聚精会神地听一个俄罗斯猎人和一只母熊的故事。他在教室走廊里用长长的人物讲述，有时使用肢体语言，有力的手臂慷慨激昂地讲述着故事；有时声音抑扬顿挫，情绪随着故事一起飞翔。我们不懂的名词写在黑板上，详细讲解，满足我们求知的欲望。
在蝉鸣中，阳光在窗间流动，一节40分钟的课马上就要结束了，没完没了的话只有下次再搁置。他从未站起来。他尽快结束了下一节课，结束了剩下的故事。以后还有更多的故事。他说他不相信有鬼，所以经常从科学的角度解释一些我们认为是“鬼”的东西。这是那些认为我们乳臭未干，戴有色眼镜，即使被问到也不想和我们一起学*的人无法比拟的。
生活总是充满未知。有一天上数学课，副校长突然告诉我们实验室“*地三尺深”，要我们去扫水。在那个乌云密布，北风呼啸的冬日，他没有让我们湿着鞋袜离开，而是让我们围坐在火堆旁烤火。他加了炭，我们一边看着炉内的炭一点一点变亮变暗，一边听他讲怎么惩罚两个之前打团的同学，甚至成为被遗忘的东西。屋子里的书桌上，黄色的台灯发出温暖的光，旁边堆着几十厘米的书，一副放大镜压在上面，桌上摊着几支笔。
当然，那块木头在这张桌子上是不可或缺的。但是，面对实验室被水淹没的“大事”，却是“无所事事”。他只是告诉我们不要碰实验室里的任何东西。最后，他用宽大的手抚着我们的肩膀，把他们送到楼梯上。这时，我们的裤子、鞋子和袜子已经烤得有点热了。直到我们都从楼梯间消失，他才离开。
转眼间毕业在即。当时我们教材的主要内容是关于宇宙的。上了一天课，我问他宇宙既然在膨胀，而且是无限的，那宇宙会膨胀到哪里去。他想了一下，然后用真诚的语气说：“我不知道。”在那种语气里，我对不起自己能力有限，所以一时说不出话来。今天回想起来，比那些不懂装懂，甚至恼羞成怒的人可爱多了。
然后我们毕业了，我离开了家乡，再也没见过老师。毕业后的几年里，虽然写了*百篇不同题目的文章，但没有一篇是关于小学的。唯一一篇关于老师的文章，只是唱着“老师是春蚕，红烛”这种老生常谈，没有新意，没有用意。
记得最后一节课，他说没指望我们记得他的课，甚至连他的姓都记得，只要我们偶尔能记得他。这是真的，但我不仅记得他口中的奇异传说，还记得他的名字、长相、声音，尤其是他不顾观众水*，坚持不懈地传播知识的精神；他的热心，真诚和谦虚的精神。这不正是科学家和教授知识的老师应该有的吗？
今天，我满怀怀念和敬意写下这篇文章。随着教师节的临*，我想念这位老师。
在众多的老师中，有一位老师像绿地中的一颗向日葵一样，每一颗果实都如同一种教育影响了我。她就是我们的语文老师，陈老师。
她，虽然已经五十多岁了。但是因为个子又高又挺拔，从后面看，就如同一个三十岁的人一样。老师的鼻子上挂着一个高度*视的眼镜。虽说没上过大学，但是说话如滔滔江水一般，把人说到没脾气。
从前的我，上课虽然认真听讲，但是却从不举手。一次，老师问到了一个很简单的问题，全班同学都把手举得高高的，恨不得能把问题给抓住。虽然我也知道这的答案，但还是从往前一样，默不作气。老师示意大家把手放下，并让我站起来回答问题，我慢吞吞地站起来，张开嘴：“我，我。”本来很简单的一道题，却因为紧张而忘记了答案。随着我站的时间的增加，脸上的汗珠已经滴到了桌子上，同学也又一次举起手来，老师摆摆手，让同学把手放下。对我说：“没事，慢慢来。”我冷静下来，并准确地说出了答案。“非常好。”老师不但没有批评我，反而鼓励我。
老师，您如一朵向日葵，把阳光指向了我，把品质，勇敢都给予了我。您影响了我，是一位好老师。
最*认识了一位很专业的形体老师，她的长相很清丽，瓜子脸，大眼睛，皮肤白晳而且身材高挑且纤瘦。
对于她最初的印象，是她的一个外在很优雅，之后是跟她锻炼的时候，发现她的另一个惊人的优点：她可以在两个多小时的讲课过程中，几乎是一刻不停地讲。
要知道我们*时做运动做两个多小时都会气喘吁吁，可是她居然能一边运动一边讲分解动作的要领，过程中真的几乎没有怎么停过，只是偶尔虽一两口水。
当时我就被她这一点所震撼，想到一个有着如此漂亮外表的女子还如此努力与优秀。
还有一点就是，她只是在每周六给自己放一天假，其它时间都是每天在教大家，即使是现在五一节假，别人放好几天的假，她也一样是按照自己的给自己的要求来，依然给大家上课。
同时，她*时在课后，也会再去练*瑜珈等运动，还会自己设计衣服。
可以说，她真的是让我明白什么叫“比你优秀的人比你还要努力‘这句话。有时候我们只是会羡慕别人拥有的一切，以为那都是理所当然，可当我看到她的努力的时候才更明白，那些表象是因为他们都在背后暗暗地努力与坚持。与其羡慕，不如行动。
有一位老师影响了我，她，如向日葵，给我们带来希望，也如寒冬中盛开的梅花，有着自强不息的品格，教给我许多人生的哲理。她就是我的作文老师——小时老师。
在我初次见到时小老师，她给我的印象是和蔼、温柔、那样的亲切，与其它的老师不同，我立刻喜欢上了作文课，小时老师也在尽心尽力地教授知识给我们。
比如，如何写作文，在没有上课时，只要一写作文，我就一筹莫展，丝毫不知从哪里下笔，但是，现在的我，作文的内容丰富起来，字数也开始增多。还有小时老师的阅读课，以前的我，答题不全面，现在可以很好地掌握答题的技巧。
小时老师在语文方面的造诣很高，她就像我人生中的灯塔，为我指明前进的方向。由于受到了她的指导，我的成绩突飞猛进。在我受到拙折时，老师也会不求回报地鼓励我。让我更上一层楼。
我要感谢小时老师，教会了我许多道理！
晚上，我打开窗户，窗外一片寂静。月亮把他明亮的月光洒在地上。桌子上的闹钟在滴答作响，但夜晚似乎越来越长了。天空中闪烁的星星就像眨着慈祥的眼睛。我看着，星星让我想起了李小姐。
你可曾记得谁在灯下孜孜不倦地批改作业，谁在睡觉忘了吃饭后备课？当我们遇到困难时，谁在不厌其烦地帮助我们？当我们犯罪时，谁在认真地教导我们？那就是你，我亲爱的老师！
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。但我相信，你会与青山同在，与日月同辉，因为你的职业神圣而伟大！你将永远留在我们心中！
我记得那是一个寒冷的冬天早上，因为下雪，每个人都很开心。课间，大家都跑到操场上玩。我和同学在操场上追着玩。突然“嘶嘶”一声，我的手被铁栏杆上的铁丝不小心划了一下，划了个长长的口子。然后，血突然出现，殷红的血滴在雪白的雪地上，特别刺眼。由于天气很冷，切除区域非常疼痛。我痛得眼泪和花都出来了。学生们都围了过来，不一会儿，老师被学生叫了过来。她把我带到办公室，用酒精清洗我的伤口，然后包扎。虽然你没说一句话，但总比说很多话好。那就是“无声胜有声”。那一幕深深打动了我。
啊！老师，我为你歌唱。你努力了，付出了你所有的辛苦，付出了你宝贵的青春，把他献给了教育。你用你的真情关心我们，关心我们，爱我们。你用你的心和血浇灌我们。老师，谢谢！谢谢你对我们的好！谢谢你的奉献和对我们的爱！
大人们常说：“严师出高徒。”我们班就有一位严师。
她姓陈，长着高鼻梁，一双丹凤眼好像鹰眼一样，注视着同学们的一举一动，给人一种很严厉的感觉。陈老师是一个遵守原则的人，对待每一个人都一样，老师的孩子也好，学优生也好，一经发现做小动作全部写检讨。
这个周周三，我们班的第一名和他的同桌在陈老师的课上对答案。但这种行为是被陈老师严令禁止的，陈老师随便扫一眼就能找出谁在说话。于是，老师讲着讲着，语速慢了下来，接着，她完全停了下来，双眼直勾勾的盯着我们的“全班第一”，这时她俩也察觉到老师在看他们，便马上坐好了。老师迅速抬起手指着他们，两眼好像要喷出火来说道：“你们下课对答案也就算了，既然在我的课上对答案真是胆大包天了，给我站到后面去，600字检讨必须交，交不来小心我锤你。”再看他们低着头，瞪着眼，蔫蔫的靠着墙，让*时“受骗”的同学长长的舒了一口气。第二天早上，他们果然来了检讨，并且这个周里他们再也没有，让同学们受委屈了。
俗话说：“言师出高徒。”相信我们班在陈老师的严格要求下，去除“杂质”，会越来越好的。
——我有这样一位好老师作文优选【5】篇
大人们常说：“严师出高徒。”我们班就有一位严师。
她姓陈，长着高鼻梁，一双丹凤眼好像鹰眼一样，注视着同学们的一举一动，给人一种很严厉的感觉。陈老师是一个遵守原则的人，对待每一个人都一样，老师的孩子也好，学优生也好，一经发现做小动作全部写检讨。
这个周周三，我们班的第一名和他的同桌在陈老师的课上对答案。但这种行为是被陈老师严令禁止的，陈老师随便扫一眼就能找出谁在说话。于是，老师讲着讲着，语速慢了下来，接着，她完全停了下来，双眼直勾勾的盯着我们的“全班第一”，这时她俩也察觉到老师在看他们，便马上坐好了。老师迅速抬起手指着他们，两眼好像要喷出火来说道：“你们下课对答案也就算了，既然在我的课上对答案真是胆大包天了，给我站到后面去，600字检讨必须交，交不来小心我锤你。”再看他们低着头，瞪着眼，蔫蔫的靠着墙，让*时“受骗”的同学长长的舒了一口气。第二天早上，他们果然来了检讨，并且这个周里他们再也没有，让同学们受委屈了。
俗话说：“言师出高徒。”相信我们班在陈老师的严格要求下，去除“杂质”，会越来越好的。
我自豪有这样的一位好老师，她就是我的语文老师――徐XXX。这篇作文就献给她，我最敬爱的徐老师，给老师带去我最真挚的祝福。
老师，您就像一位辛勤的园丁培育着新一代。是您为我们这些调皮的孩子操碎了心，是您为我不分日夜的批改作业，只要看到作业本上的一道道红笔印，就知道您一定整个晚上都没有睡好。老师，您就像我们的母亲一样无微不致的照顾我们，呵护我们。
记得有一次，您很早的来到学校给我们上早自*，可我们也注意到了您细微的变化，以前您的大眼睛最吸引我们，而现在取代它的是一双沉重，而且疲惫的眼神。我们大家都很疑惑，便来到办公室问您的同事安老师，安老师说：“你们徐老师每天晚上准备教案都要到十二点”。我们听了心疼极了，所以每次您的桌上都会有一杯茶或一些提神的东西。
还有一次，您病了却没有告诉我们。您来到办公室，向其他老师借了化妆品把自己妆扮了一下，为了掩盖住脸色的苍白，老师，您真是用心良苦啊!
而今，我们取得一节成绩，离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的班主任用她那颗真挚的心，用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们。老师，您的教育我会永远铭记在心，您的形像在我心中永远高大美丽。
教师节到了。徐老师，我代表全班同学，对您说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您，老师！”
今天上午第二节课课间，在我执勤的时候，碰到了一位老师，这位老师很和蔼，学生跟他说起话来特别的容易。
过了一会，她来到了我的身边，竟然主动跟我说起话来。
我们聊得很投入，仿佛认识了很久似的。
我们聊到了天南海北，我把能说的，不能说的（比如说李老师（我们的班主任）的种种不好啊—————之类的）全都说了，这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。
你知道吧！和一个人说起话来，时间就过得特别快。
时间过得很快，眨眼间就打上课铃了，我和这位老师告别，老师还答应我下节课课间还和我聊。
课间执勤不用愁了，这位老师真好！
下午第一节课课间，我们聊时碰见了王老师（就是以前教过我们的数学王老师），她的手里拎着一大袋子冰棒，说是给学生买的，又顺便给了这位老师一个。她拆开塑料袋，把冰棒取出来，掰成两截，竟说要给我一半。也多亏了她的这番好心，不过，我们毕竟是刚认识的，怎么好意思要呢？所以我就谢绝了。不过我想，等回头跟她熟了，我自然而然就不会推却了，哈哈！
总之，他是我见过的最亲切的老师！
高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。这就是我小学时的语文老师——姜老师。
在课堂上，我们是师生。上姜老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。
在下课后，我们是朋友。姜老师很年轻，只有二十几岁在加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。课间，他喜欢和男生一起去打蓝球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧！姜老师从对手那里截下球，转身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作——哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。球准确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师闻声而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！
姜老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？因为笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严肃地批评那同学，让他下次再也不敢犯错。
我就是有这样一个好老师，率真，开朗，同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师，在游戏中学*，在快乐中成长。我真希望全天下的老师都能像姜老师那样，和学生用心交流，成为朋友，将最珍贵的知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让我们每天都有如沐春风般的感觉。
一位好老师，就是要让他的学生学会学*
――“授之以鱼，不如授之以渔。”
外语界最好的几位名师都说过：“只要一年的业余时间，就能学好一门外语。”方法也各不相同，比如李阳的疯狂英语，是要人先疯狂才能学成，门槛太高。而我探索了一套简单的方法，不需要那么辛苦，也能一年学到高级水*。如果你想快速学好英语，或想从零起点学*日语，让我教你吧。
到书店买一本好书的同时，你有没有想过要想用好那本书，还必须配合一套有效的学*方法？
只用一年就学会一门外语，并不是什么稀奇的事，很多人都已经做到了。或许你还在怀疑，“我可以吗？”答案是肯定的，但前提是要用最有效的方法，而且方法还必须容易操作，否则你很难耐心坚持学下去。
你到书店买过英语资料吗？书店里有很多非常好的英语书，也有很多特别好的视频资料，有的也介绍了很好的学*方法，号称“几天就能记住几千个单词，几十天就能掌握语法”。但是那些书或视频资料，真的让你快速掌握外语了吗？我敢说，那些书确实写的非常好，但是你的学*方法未必适合那些书或光盘，而我可以指导你，用最轻松的方法，把那些书籍和资料的价值挖掘出来，让你快速学好英语。
也许你也曾参加过英语大师们的讲座（疯狂英语、新东方等等），但是没有收到预期效果。其实大师的方法确实非常好，只是因为在讲座现场，气氛非常活跃，在大师的带领下，所有人都能兴奋的参与其中，学*效果也非常棒，或许在大师的激励下，你还买了大师写的书，录制的磁带、光盘。但是当你回到家后，没有了讲座现场的气氛，没有了大师的带领和激励，就像是刚刚看了一场激动人心的电影，又回到了现实之中。对着买来的书、磁带和光盘，只有一点点新鲜感，却怎么也无法找到讲座现场的感觉。很显然，没有大师的现场指导，他的方法对你而言是无效的。而我可以指导你选择合适的资料，用更简单的方法，扎扎实实学好外语，而且还能学的非常轻松。
——如果我是一位老师作文 (菁华9篇)
如果我是一位老师,我会告诉我的同学们每一个同学其时都有一颗感恩的心，但是你们总觉的自己不好，没有了信心，失去了做一个特别优秀的人的机会。
如果我是一位老师,我会告诉学生，在学*的`道路上会有很多困难，我们应该互帮互助，共度难关，不能因为一点小矛盾，脱离了队伍。
如果我是一位老师，学生犯错误的时候，我不会使用惩罚，更不会去嘲笑他们，让同学们觉得我是那么的可怕，我会用和蔼的语气告诉他们犯下的错，让他们下次绝不会犯同一级错误。
如果我是一位老师,我会告诉我的同学们其实每一个人都是人生道路上的伙伴，我不会瞧不起穷人家的孩子，更不会嫉妒有钱人家的孩子。我会一视同仁，认真的把我所有的知识传授给他们。
如果我是一位老师，在我的学生灰心时，我会鼓励他，让他觉得学*其时很简单，不要想得太复杂了。
如果有一天，我真得成为了一名老师，我有信心做一名好老师。
假如我是语文老师，我会把教学变成“活的”。我会带学生们先体验再上课，先用心理解内容再回到理论知识，让学生们切身感受学*语文的快乐。
假如我是语文老师，我会带同学们先看江南的荷花、池塘、鲤鱼再学*《江南》；先带同学们在桂花飘香的时候摇一番花乐再学*《桂花雨》。我会带同学们一起到大自然去追蝴蝶、追蜻蜓、栽花、拔草、溜土窝、吃个黄瓜再回来学*《祖父的园子》。
假如我是语文老师，我会给同学们编一些与课文相关的小话剧、舞台剧等，这样既有趣，又可以让同学们深入人物角色，理解课文的主题思想。在学*《草船借箭》之前我会让同学们分工准备，准备好自己的角色和语言，然后再到课堂上表演，让大家把自己都当作课文中的一份子，然后再讲课题、做题等。我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节，然后组织大家一起表演，让大家爱上读名著。
假如我是语文老师，我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励——“今天我进步了”奖，这个奖励不是奖励优秀的学生，而是奖励那些学*有困难的学生，让他们对“奖励”不再望尘莫及，增加学*的动力。有了这个奖励就算很微小的进步也能给他们自信，能够让他们知道自己也可以很棒的，自信才能热爱学*。
假如我是语文老师，我希望我也能够像我的语文老师周老师一样被学生们喜欢。
老师，一个光荣而伟大的称号。有人把老师比作辛勤的园丁，那是因为老师培育了像我们这样的祖国的花朵，也有人把老师比作人类灵魂的工程师，是因为老师为祖国培育出一批批国家的人才。我热爱老师，因为老师是我们知识的启蒙者，因为老师是我们走向社会的领路人，我们就好比一株株小苗，但是经过园丁的栽培与修剪总有一天会长成参天大树的。
将来有一天，如果我也成为老师，我会以严谨的教学态度，认真的上好每一堂课，激发同学们一个一个聪明的小脑瓜，将我所学到的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感到师生*等，课下时我会与同学们做好朋友，让他们认为我像一个温柔的大姐姐似的。我会与女同学谈心、聊天，跳绳、踢毽子等。我会与男同学在一起跑步，等等。
如果我是老师，我绝不会让我的学生们天天钻在书堆中，过着永无止境的生活。我可以引导同学们走进大自然、走进森林、走进生活，去感受蓝天的辽阔，湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气，泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花儿……
如果我是老师，我会将爱分给每个同学，不会因为谁学*好就偏爱谁，也不会因为谁学的差就讨厌谁。我会多指出每个同学的不足，也会指出每个同学的长处。让他们取长补短，使他们在关爱中拥有完美的学*。我会融入到同学们的内心世界，成为他们最棒的朋友，一起分享快乐，共同分担痛苦。
如果我是老师，我会给同学们留比较少的作业，那是因为只要同学们课上45分钟听好了，记在大脑里了，就可以到家里写很少的作业。我不希望同学们像一只只被关在笼中，永远飞不上蓝天的小鸟，所以我会给同学们插上一对飞翔的翅膀，可以在他们的小小世界中自由的翱翔。
如果我是老师，我会给同学们介绍名人的事迹，鼓励他们努力学*，做个对国家，对社会有用的人。无论将来做什么工作，都可以有一技之长，为国家的建设做出贡献。
如果我是一位老师，该有多好哇。但我相信在不久的将来，我真的`会成为一位老师，而我也会全心全意地当好一个好老师。同学们，老师们，你们相信我吗？
如果我是一位老师，我会经常的跟同学们一起做游戏，我要让他（她）们感受到，我不是老师，而是一位与他（她）们的同龄的同学，同时，我又可以进一步了解他（她）们那丰富多彩的`心灵世界！
如果我是一位老师，我将让自己说一说有关课文的相关内容及对课文感悟最深的体会，而不会让他们抱个辅导书死记硬背，我认为背的东西特别容易忘记，如果背的话，儿女的脑子又能积的多少东西呢？我认为自己理解的东西，是永远不会忘的——因为找到了阅读的方法和乐趣。所以无弄面对什么样的文章，他（她）都一定会有自己对文章的认识和了解。
如果我是一位老师，我在学生犯错误的时候，一定不会发脾气，而是耐心的给他（她）讲道理，让他（她）保证下次一定不会再犯相同的错误就行了。因为他（她）也不是故意的，谁还没有犯错误的时候？
如果我是一位老师，我将会和蔼可亲的面对每一个机灵、可爱的同学，而不是整天板着脸，让学生对我有一种害怕的心情。当然，我当然也不是这样希望的喽！我一定要让同学们感受我象他（她）的知心朋友。
如果我是一位老师，我会让同学们多读一些课外书。要开拓知识面，不要不目光只停留在课本上。
我啊！想给他们太多太多了！说一千零一夜也说不完，我要努力当上一名老师，实现我的梦想，让满园未来的花朵更加鲜艳的开放！
如果我是一位老师，我不会体罚学生，会像母亲一样对待学生，如果学生犯了点小错，假如有人说了一句脏话，我会教育他，做个文明的学生，绝不会用打来惩罚他的。如果犯了大错，我也许会很生气，忍不住说他几句。
如果我是一位老师，我会给同学们少留点作业，不会给他们太多的.烦恼，太多作业会让大脑混乱，而且太多的作业也记不住，写少一点也许很好记，不会烦恼，但太少也不行，太多了也不行，不过，只要能牢牢记住就不错了。
如果我是一位老师，我会经常给那些优秀的学生发一些小奖品，比如考了一篇课文，他背会了，而且一个字都没丢，背的很流利，这样就可以得到一个小奖品，给学生一些奖品，他们为了得奖品，就一定都开始你追我，我追你的学*了，这也是一个学知识的好办法。
如果我是一位老师，我会给同学们过节，过“六一”和“元旦”的时候，每一个班都会玩起来，光玩也不行啊，于是我们全班人都带上钱，买点好吃的东西，我觉得同学们买的太少了，哪够吃呀！我会用我自己的钱买一些好吃的。然后学生们编一些好笑的小品，别看学生们成天只顾玩，其实心里的事多着呢！
如果我是一位老师，那该多好啊，我现在一定要努力学*，我相信我自己一定能当上一位也像这样和蔼可亲的老师。
如果我是一名老师同学们对未来往往充满美好的愿望，有的想当一位*，专门打击坏蛋，保卫国家；有的想当一位著名的工程师，专门造漂亮的房子；还有想当一位幽默风趣的节目主持人，专门主持节目，逗观众们开心的······我也有我的愿望——要当一位老师。如果我是一位小学老师。一定不给孩子们留作业以至不让孩子们的天性得到张扬。让孩子们的童心不让因为他们并不理符号和大人们所谓的指导湮灭。我也不会拿着三角板敲打孩子们的头，不会揪孩子们的耳朵，过早的扼杀了他们的自信与自尊。
如果我是一名小学老师，我要让孩子们同时享受成长喜悦和童年的欢快。如果我是一名老师，我就会把我所有知识全部都教给我的学生，让那一些祖国的花朵茁壮成长；如果我是一名老师，我会课程安排好，不占任何兴趣课，让同学不缺少快乐······为了当上一名老师，我必须现在要好好学*，争取每一门课程学的都是最最最好的，都是最最最帮的，为了当上一名老师，我的胆子要更大起来，否则啊我在学生们面前动动嘴，什么都没听清。我还要学会耐心的向学生们讲解！为了当上一名老师我要······如果我是一名老师我会认真的，仔细的，耐心的教好他们。
“好啊！学*不怎么样，写作业倒挺抓紧呀！”接着教室里传出了“嘶～嘶～”的声音，好像在给老师的训斥声伴奏。我心里暗暗地想：“唉！肯定是谁的作业被撕了。”
下课了，我回想起上课发生的一切，不禁想到：“如果我是老师我该怎么对待上课不认真听讲，三心二意的学生呢？也像老师这么做吗？”
我遐想着，忽然觉得自己长高了，戴上了眼镜，头发也剪短了，许多天真可爱的孩子围着我，和我一起走进教室。
上课了，我迈着轻快的步子走进教室，用抑扬顿挫的语调向孩子们传授知识……正当我津津有味地讲课时，突然，我发现一个孩子低着头，趴在桌子上，忙乎着什么。“是王剑，他准在画画。”我心里想着，“王剑是个画画迷。”于是，我走到他跟前，轻轻拍了一下他的头，王剑脸红了，低着头，连忙把画塞进了抽屉……下课了，我把王剑叫到办公室，笑眯眯地说：“上课可不应该画画啊！你画的什么，给我看看好吗？”我接过画一看，画上画着一只可爱的小猫在抓蝴蝶，它旁边的地上放着一根钓鱼竿，画题是《小猫钓鱼》。“画得不错呀！”我抬头望着王剑说，“你知道吗？小猫正因为三心二意才钓不到鱼的啊！你上课三心二意也学不到知识的呀！”他听了，使劲地点了点头。
“叮～”上课铃响了，我从遐想中回到现实中来，希望将来真的能当一名教师。
在我心中，老师是最伟大、最无私、最可亲的。然而，老师也是最辛苦、最劳累的，他们像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，像园丁一样哺育着祖国的花朵。由此我对老师产生了一种敬佩和羡慕，所以，我的理想是长大后当一名老师。
如果我是老师，我更会让学生掌握自己的学*方法，让所有的学生都参与学*活动。课堂上，就某一问题，发表自己的见解。小组之间讨论、研究解题方法，让每个学生都有学*的主动权。对学*较差的学生，我要用一片诚心，指导他们的学*，发现他们的成绩，我会用亲切的语言鼓励他们，使他们感到取得成绩的欣慰。
如果我是老师，我会教育学生，做新时期的小主人。首先，让同学们有团结意识，像五个手指一样，团结起来，完成该完成的任务。其次，同学之间友谊相帮，遇到困难集体解决，不是亲人胜似亲人。
如果我是老师，我一定减轻学生的负担，让他们有充裕的时间去网上世界游览，有足够的时间阅读课外有益身心健康书籍，扩大知识面，了解世界，了解未来，也就是“玩就玩个痛快，学就学个踏实”。
如果我是老师，我会让学生插上知识的翅膀，在知识的天空中自由的翱翔，在知识的海洋里畅游，让一棵棵小树茁壮成长，为家乡、为祖国贡献自己的一份力量。
如果我是老师……
老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师，但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多，把我们压得喘不过气来，写了语文，数学作业，还要写一些练*册啦，作业设计啦……一写就需要很长时间，甚至写到晚上10点多才写完，上眼皮和下眼皮乱“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果写不完，就要请家长，后果不堪设想，真是难受极了!
有时下课了，老师还要延堂，不让我们玩。老师，我知道您想让我们有很大的进步，也是一片好心，但您也不应该这样做啊!老师，如果我是您，我会给学生合理的安排时间，让他们上好“第二课堂”让那些”舞蹈师”，“乒乓小将”，“电脑能手”……也有自己的一片小天地。对了，作业可以适当少留些作业，让他们玩个痛快，学就学个踏实。下课时，我会像个大哥哥一样，和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。
如果学生考试不及格受家长的严厉批评，我会权力制止，因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天，我会带着学生们一起尽情的玩。我会像蜡烛一样，把自己的光和热都奉献给学生!想到这，我咯咯笑了起来，因为我毕竟是我啊，一个四年级的小学生啊
——一位令人难忘的好老师英语作文 (菁华3篇)
My English teacher surnamed Yang, we call him Tom. Live is wonderful but he is a very ordinary person, write down his, just want to write down his love of life, and I realize the true meaning of life.
Tom o teachers from grade five began to teach in our class. The first lesson we bought from the outside a flower, as a first meeting gift, he smiles and flowers in full bloom in photograph reflect, moment we took his image of the whole class into heart: we all like a radiant smile. In his English class is very interesting, he likes to carry the expression in everyday life to class, see him from time to time to laugh, and sometimes furrowed brow, sometimes like a child du mouth, seemed to hang a capped, you will feel podium to talk is not only a teacher, but also a close friend; Is you not only in class, but also in listening to his expression in his life; What his lessons without sedulous pursuit on the atmosphere, as long as there is he, he could not hide their brow happiness will naturally to airborne. We have noticed that he make a sentence use most men's names is Tom, a girl is Mary. A long period of time, a listen to he said to Tom, Mary, the out laughter in the classroom, we joked: "Tom, the teacher, you talk to Jenny is Tom, Mary, are you?" He shook his head not language, zhankai smile as bright as spring scenery, spring breeze general kind. "Tom".
Warm sunlight scattered the autumn afternoon, after school, Tom jiao-tung teacher and his two-year-old son out in the sun, small jiao-tung hobbled is happily running around in the sun, and then our long blazing with Tom o teacher was in the back. Around us in the past, the formidable, with his young children's call: "my sisters - good!" In we opened the pot like laughter, Tom o teacher spilled a sunshine of happiness smile on his face, his so impressed everyone present family happiness. Touched in my heart take root, sprout, slowly open, good warm family!
Tom o teacher is just an ordinary person, he is not handsome, nor a talented, less bold spirit, he is just doing his original self. He never demanding lives, refraining from the surface, also he is steadfast and plain life. Through him, I don't understand life can be radiant, but at least to enrich, happy, this is my English teacher, Tom.
我的英语老师姓杨，我们都叫他阿Tom。他是一个活的很精彩却很*凡的人，记下他，只是想记下他对生活的热爱，以及我由此悟出的生命的真谛。
阿Tom老师是从五年级才开始教我们班的。第一节课我们从外面买来了一枝花，当作初次见面的礼物，他灿烂的笑容和怒放的鲜花交相辉映，呢一刹那我们全班同学就把他的形象融入了心中：我们都喜欢笑容灿烂的人。上他的`英语课实在有趣得很，他喜欢把日常生活中的表情搬到课堂上来，看他时而开怀大笑，时而紧锁眉头，时而像孩子似的嘟起嘴，似乎能挂个酱油瓶，你会觉得讲台上侃侃而谈的不光是一位老师，更是一位亲密的朋友;你不光是在听课，更是在听他娓娓诉说他的生活;上他的课无需刻意追求什么氛围，只要有他在，他眉宇间无法掩饰的快乐便会自然而然的飘散开去。我们注意到，他造句的人名用的最多的男的是Tom，女的是Mary。时间一久，一听他说Tom ，Mary，教室里就会传出一阵哄笑声，我们开玩笑说：“Tom 老师，，您跟师母就是Tom ，Mary吧?”他摇头不语，绽开的笑容如春光一样灿烂，春风一般亲切。“阿Tom”便产生了。
秋日午后的阳光暖暖地撒了一地，放学后阿Tom老师和他两岁的儿子浩然出来晒太阳，小浩然在阳光下蹒跚却又快乐地四处奔跑，而阿Tom老师就那么悠悠闲闲地跟在后边。我们围过去时，小浩然用他稚嫩的童声叫：“姐姐们—好!”在我们开了锅似的欢笑声中，阿Tom老师脸上溢着阳光一般的幸福微笑，他那溢于言表的天伦之乐打动了在场的每一个人。感动在我心中生根、发芽、缓缓开放，好温暖的亲情啊!
阿Tom老师只是一个普普通通的人，他并非仪表堂堂，也非才华横溢，更没什么豪迈气概，他只是做着他原原本本的自己。他从不苛求生活，也不刻意追求表面，他只是踏实而朴素地生活。通过他，我明白了生命可以不光芒四射，但至少要充实，快乐，这便是我的英语老师—阿Tom。
In my life I have met many people who are really worth mentioning.But perhaps the most unforgettable person I have ever known is my English Teacher.
It is his special quality that is always kept in my memory.
For one thing,I was attracked by his wide range of knowledge.I remember that we students always attended his class with great eaherness because his lectures were humourously delivered,and he never failed to give us valuable advice.Nothing seemed difficult to learn after his explanation.
For another,I was dee* impressed by the respect he showed for us.As he treated us like friends rather than students,we all liked to visit his home for social activities as well as for advice.
Although it is over a year now since I attended his last class,he is the talk of our old classmates,and I know part of him has already stayed in my heart.
In the past in the junior middle school time,I believe that everyone has a memorable teacher yourself.I also don't listed outside. She is my teacher in charge--Miss He.She's very beautiful and very kind to us. She has long hair and big eyes and she is 1.70 metres tall. In the second day, I had a bad illness.
So take a week off to the teacher. After Miss He knows told I have a good for illness.A week later, back to school. Miss He find I talk to say I teach math, immediately to the mid-term exam, you have been away for a week of class. Your math foundation and thin. Meet don't understand in class and after class can come to me, also can turn to the math class representative for help, I have a greeting.In what the help of the teacher and theclassrepresentative, mid-term exam I had obvious increase in math. I never say thank you to the teacher, borrow the composition today say thank you. I wish the teacher everything goes well.
——我的一位老师作文 (菁华5篇)
“老师”这个词，仅代表职业吗？不，我认为，凡能够教授我东西的，都能称作“老师”。有些奇怪对吗？就好像人们总是把字典比作无言的老师一样。“老师”这个称谓，在我心中，不分职业，不分国界，不分物种，不分次元。
数学老师不会教我“成长的过程=世界观不断崩塌重建的过程”；语文老师不会教我“*的汉字最讲究方正*直，可历史却早在这些方块字中曲解”；品德老师不会教我“罪？那是人类以自己为标准任意决定的”；体育老师不会教我“人只有在放弃战斗时才算输，只要坚持战斗，就还没输”……
然而，另一位“老师”，她用自己另类的方式交给了我更多。若她有着人类的形态，那我猜，她一定是个活泼向上却又知书达理的花季少女，如同小太阳般温暖的橙色卷发垂到腰际，玲珑的面孔衬着婀娜的身姿，乌黑的瞳仁中一分是天真烂漫，一分又是成熟果断……说这些你感觉可笑吗？可是，我不明白，为什么你们信仰着的自由和*之类的，都是圣洁的女神，而我心中教我成长的“老师”与信仰却不能有一个妄想的姿态？
我喜欢上她的课，她的课堂，风格总是千变万化，或暖心，或致郁，或热血，或黑暗，或搞笑，或感人……总能让学生们融入其中，领略到不一样的奥密。她说：“一个人的死，对整个世界来说，不过多了一座坟墓，可对相依为命的人来说，却是整个世界都被坟墓淹没。”她又说：“我们总在意自己错过太多，却不注意自己拥有多少。”她还说：“希望是你硬塞给别人的，绝望是别人回报给你的。”诸如此类的精辟之言，她说过千千万万。而我也似乎从中受益匪浅。比如：有四个孩子去铁轨上玩，其中三个孩子不听另一个孩子的话，跑到了B轨上。这时，B轨上开来一辆失控的火车。孩子们即将面临死亡，如果你作为接轨师，只能选择救其中一个——那么，你会选择就不听劝的三个孩子，还是无辜的'一个孩子？
我记得当时自己看到这段话时的茫然无措，但是“老师”的一番金玉良言使我了去心结——恶？善？是不能违法，是自己内心最真实的选择，要无愧于心的。
二次元，来自另一个世界的我的“老师”与“家人”，因为你不知道，所以你不明白对于她的学生来说，她到底有多重要。在我们的人生中，或许永远不会忘记这位“老师”，如同明灯一般，照亮一个又一个在黑暗中前行着的孩子，守着一个又一个孩子的健康成长。
今天我要描写的是我们的一位老师。
我的老师对我们班级的每一位同学们都非常友好，整个班级里的同学都非常喜欢她。
她—是我们的班主任，名叫陈艳，自从上了这个班级从认识她那天起，她的头发就一直散开披到肩上，常年留着一头**浪，总是有很多卷，她的眼睛大大的，乌黑乌黑的，说话时眼睛总是带着微笑，她有一张樱桃小嘴，说话时嘴角不会大开大合，但又总是不自觉的上扬，她的声音细细的，流淌出来的声音环绕着整个教室又总是甜甜的，她的脸很白净，远远看去让我不由的联想到白雪公主，因为内心对她非常喜欢，所以就偷偷的在心里给她冠上了个自己觉得亲切的称呼—白雪老师。
我的老师是一个做事情很有方法的人，有一次，老师刚讲过的一道数学题我没有听懂，课后带着胆怯的心拿着题去问老师，老师开始并没有直接告诉我解题过程，而是让我把这道题反复的读了三遍以上，然后我似乎理解了，老师又耐心的给我讲解了一遍，最后又问我理解了没有？我回答：理解了老师。然后老师又说：碰到题不要读一遍就说不会，多读几遍理解出题的意图，找好解题线索，这道题自然就解开了。
老师是一个上课时非常谨慎认真的人。上课铃敲响后，同学们陆陆续续的回到教室，在班级同学没有全部回座之前，老师会用这个等待的时间在黑板上写下即将给我们上课时用的题，等所有同学都到齐了，才开始讲解黑板上的题，生怕有哪一个同学落下跟不上思路。我发现这些题都是我们需要重点记住的知识点，老师在我们不会归纳不会总结的时候默默的培养了我们学会总结的学*本领。
课下，老师又是我们的好朋友，陪我们做游戏，给我们这些爱臭美的孩子拍照，感谢老师在我们这个年纪给我们留下那么多美好的回忆。
在这里我想对老师忠心的说一句，老师—我爱你。
左手手串，右手茶壶，他可以称得上是一位正宗的北京“爷们儿”。他突然间闯进了我们的世界，然后，在我们的心头留下了磨灭不去的印痕。
他生得高而胖，一双眯成*乎直线的小眼，因过度抽烟而赤紫色的双唇，开口讲课时，常能引来我们的阵阵哄笑。他常在看着自*课的时候，将茶壶嘴儿放到唇边，美美地嘬上一口，随即拿起已经快没了水儿的红笔，在我们的作业本上恣意挥洒。他的桌上放着一整套玲珑剔透的茶具，嗬！还有那上好的龙井碧螺春，全被他宝贝似地储在一个小罐里。他眯着眼，在不遵守纪律的男生里瞟着，只几秒便抓住了为首的“肇事者”，接着便不疾不徐地说道：“你即将接受一份光荣的使命”，此时全班同学已经会意，默契地喊出之后的内容：“给响爷洗茶壶一个月”，于是，教室内外便充满了快活的空气。
他浑身所散发出的那股气场和他的为人处世的真性情使学长们为之折服，从而“授予”了他“爷”的外号。他欣然接受，到我们这里已经是第二代“接力”了。他的确是不拘小节，在办公室午睡被同学推醒时脸上还带着意犹未尽的惺忪，炸着一头毛就来给我们上课了。不过，他一旦进入学术领域，立刻任由灵感与思想如脱缰的野马般驰骋在物理的大草原上，引导着我们探寻着宇宙万物之理，带出了一批思维活跃的物理达人。
很惭愧，我并非物理达人中的一员。但我从他身上学到的，多半不是书本上的知识。初二结束，我们全体师生来到泰山。他在爬山之前，只对我们说：“不要去坐缆车，靠自己的力量上去，两个小时后，我在山顶等你们。”果真，他的所有学生没有一个去体验诱人的缆车，不论是汗流浃背，还是步履蹒跚，当我们在山顶上再次遇见，每个人的脸上都绽开了满足的笑容。而在我们中间，笑得最灿烂的，便是他了。“这是你们升入初三的第一课。”只此一句，别无其它。但在我们的心头，这句话荡起阵阵涟漪，久久未散。
后来的我们，都升入了自己理想的高中。但我们不会，永远不会忘记，在我们的青春年华，有这么一位老师，他给了我们人生路上最初的感动。
我想：我的考进了杭外，与一位老师是分不开的。记得有一节课上——“孙晔，你怎么回事？这么简单的题目你都做不出！”申老师板着一张脸，定定地瞪着我。我很是反感：“谁规定我一定要作出来的啊！凭什么只说我，没做出来的又不止我一个！”
“你看看人家陈蕾多么厉害，她做出来了！为什么你做不出来？分明是你没用心做！——你还是一个班长呢，不起带头作用……”申老师的嘴一张一合地动着。我心头涌起一股怒火，想：“教好你的书就是了！为什么她做出的题目，我一定要做出？我做不出来，凭什么说我是不用心啦！”我越想越火，猛地抬头，定定地瞪着他，我想我的目光里一定写满了愤怒和不满。
“孙晔，看你那什么目光？怪我说错吗？”申老师镜片反射出刺眼的光芒，直直地向我射的眼睛，像一把利剑。我想不好把他惹火了，就咬了咬嘴唇，不过仍定定地望着他。“你这样子，以后怎么走向社会，容不得一点批评！”申老师嘴一张一合地仍说个不完。我忍不住了，低声说：“走不走向社会，是我的事——”心中却想：我走向社会，绝对会是一位成功者的！申老师看出我心中的想法，只是叹了一口气，说：“我前几届毕业的学生真能干啊！有一个刚刚北外毕业，就进*驻奥地利*去做外交官。她以前多少乖啦，哪像你的！”我想：“你老拿我与他们去比干啥？我不相信我今后会比不过她！一定会！迟早，你为会今天的妄下的结论，后悔的……”
“孙晔，这道题目，你算算看，你算的出的，结果是多少人？”突然申老师变了一个人似的，用和蔼亲切的声音，问。我的思绪一下被拉了回来，低头去看题目，也一下子觉得自己的聪明才智不会比人差的，盯着题目看了一会，突然有了思路，说：“唔——30人。”
“你是怎么解这道题的？”
“唔。，一元一次方程，设喜欢下棋的有x个人……”我站起身，声音响亮地答道。申老师的脸上露除了赞赏的一笑。
这时班上有人写好了作文，是去交卷了，才把我从回忆中惊醒。我想：就是因为有他这种激励，才会有我考上杭外的今天！不管您当初对我如此厉害，今天的我，绝对绝对是真心地想说一句：申老师，我会比那些哥哥姐姐们更厉害！我要成为您永远的骄傲！我希望有朝一日，您向别人提起我的时候，也是满脸骄傲，满脸自豪！
我在心里默默地发誓……
新潮在澎湃，心海的小船在晃动，我的思绪也晃动起来。回想我走过的路，深深浅浅，数数教过我的老师，真真切切。
您是清晨晶莹的露珠，您是正午无私的绿阴，您是夜空中永恒的星辰，照亮了我成长的道路，牵引着我走进知识的殿堂。您，给了我们知识；您，给了我们人生的真谛……
她就是我深爱着的语文老师——李老师。
她是一名普普通通的人民教师，她在*凡的岗位上却做出了不*凡的贡献，她把学校当成自己的家，她把学生当成自己的亲生儿女，她辛勤浇灌培育着棵棵幼苗，使孩子们在温暖的阳光下茁壮成长。
她黄瘦的脸上嵌着遗孀十分有神的大眼睛，低*的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂着几缕银发，她并不潇洒，而她却在人间潇洒的走着。
也许时间会冲淡很多东西，可时间老人不是绝情的，他总会留下一些美好的东西。老师，还记得您第一次给我们上课、讲故事的情景吗？您还记得您因为我们不好好学*而落泪的事吗？您还记得在大雨瓢泼的时候，您送我回家吗？
在您的一番教导下，我重新找回了自我。一次，由于我没有听到学*委员布置作业，练*册所以也就没填。第二天，您来了一个一个地检查，我是第三个，前两个人都填了，我看到您脸上露出了愉悦的神情，因为，老师们都希望自己的学生能按时完成作业，努力学*，这样，老师们才会高兴，才会有上课的劲头，而您检查了我以后，您的神色马上变得严肃起来，只是说：“怎么没有填”，再也没说别的。
我的心情万分沮丧，半个字也挤不出来，尽管您的语气很*静，但我内心不断的自责：老师这么信任我，我怎么只会给她带来失望呢？在班里，我的语文成绩也算是顶尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到办公室依然和蔼地对我说：“不要因为这次的事而给自己施加压力，知识是一点一点积累起来的，只要不忽视*时的点滴，方能汇集成知识的海洋，生活的路不会总是一帆分顺，跌到了爬起来，再跌到了，再爬起来。不经风雨哪见彩虹，没有恒心，哪见成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大学梦，加油吧！”我茅塞顿开，老师，谢谢您，在我失落时，您给了我自信和勇气。
“和抱之木生于毫末，涓涓细流汇成江河！”一枝绽绿飞舞的枝条代表了一个春，一片映满红霞的枫叶显示了一个秋。在这春去秋来的日子里，您为我们的成长付出了许多许多，为了学生，为了给我们的国家培育人才，您任劳任怨地默默耕耘着，从无怨言。三百六十多个日日夜夜，虽不长，也不短，在您的帮助下，我攻克了一道又一道的难题，在语文这门课上，我也曾一次次做先锋。
老师，我敬您、爱您！
——我有这样一位朋友作文700字范文10份
喜欢享受纵横你文字中的无限喜悦，喜欢邂逅你生命中最美的旅程，喜欢你经岁月沉淀且令人心潮难*的东西。指尖掠过你一尘不染的封面，氤氲着未干的缕缕墨香那情愫如滔滔大河般涌上笔尖。这便是你，我的朋友——书。
风起，你清新的纸业被轻轻翻起，那落下的声音也是极脆极轻的。头轻轻依靠在你的身上，任发丝凌乱，任耳边掀起的纸业声响起，我似乎被神奇的自然震慑，亦或被诗词的哲理激励。
我迷恋于自然交响曲的美景，也欣赏到大自然的旖旎风光：高大的梧桐，洁白的槐花，片片桃林，杏林和参天的杨树，仿佛置身于世外桃源。，蜂蝶飞舞，鹰击长空，灿烂云霞，此乃人间仙境。我的心已陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。动情于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的静谧。倾心于“”晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的美景。醉心于“乱花遇见迷人眼，浅草才能莫马蹄”的春色。我投身于大自然的怀抱，任思绪驰骋在姹紫嫣红，草长莺飞的原野。
我沉醉于豪放婉约具有情的意韵中。一首“黯香魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡”的思乡曲，流露出诗人范仲淹范仲淹几多羁旅乡思；一番“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”启迪了人们聪颖的心志；一声“廉颇老矣，尚能饭否？”读出了几分爱国之情；一腔“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”鼓舞了多少人上战场杀敌。我幼稚的心灵也逐渐走向成熟。
在我更加喜欢你，心与你的距离也越来越*。*惯你内容的博大精深，*惯你的谆谆告诫，更*惯你的朝夕相伴。你带给我全新的世界，成长路上深浅不一的足迹就是你给予我的最大慰藉。真诚的向你倾诉，我的生活离不开你，我离不开你这位真挚的朋友——书。
《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。
那是一个临*考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复*着，当然我也不例外。教室里静极了，突然我发现复*提纲找不到了。复*提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。这时李道辉猛拍了一下额头说：“瞧我这记性， 那天 老师发了我两份，正好可以给你一份。”我破涕为笑：“太好了。”李道辉笑笑说：“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。”
到了晚上我复*完了以后，准备出去溜一会儿。我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。我心想好小子怪不得*时学*这么好，原来还“加班”啊！这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。李道辉的妈妈给我开了门。我说：“阿姨好。”之后阿姨让我进了屋。我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。我说：“你小子是不是干什么见不得人的事了。”他吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。原来他正在抄复*提纲呢。我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复*提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。想到这我差点哭了。李道辉说：“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。”
那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么*。有这样的朋友，真好！
初二的时候我又一个非常要好的朋友，一开始和他并不算有太多的交集，但是由于他是我们班上非常厉害的一个学霸，有时候我有不懂的问题也需要去请教他，所以我们就这样的开始相识了。刚开始的时候彼此还算是比较客气，后来越来越熟悉以后我才发现，他不仅是一个学*能力很强的人，而且对于说出去的话也非常的看重。我记得有一次他接了我的书，结果他冒着雨真的给我送过来了。
还记得还书的哪天下午天逐渐变成灰色，天空乌云密布，闪电，雷声都一起来，果不其然，豆大一般的雨珠落了下来。想断了线珠子似的，我连忙跑去把窗户关上，心想：小芳肯定不能把书还回来了。才刚想完，传来敲门声，我连忙来了门，发现是小芳，我愣住了，只见她拿着一把还在滴水的雨伞，身子都有些微湿，她从怀中拿出书给我，我接过书发现没有湿，我更是惊讶了，说：“下那么大的雨你可以明天再拿来也没事。”她微笑对我说：“那怎么行呢，《资治通鉴》里有句话，丈夫一言许人，千金不易。”，我连忙请她进我家换衣服，等雨小点再回去只见她摆摆手，变拿着雨伞又冲进了雨幕中，望着她渐渐离去的背影，我心中久久不等*静。
那一刻我真的非常的感动，这种人对于自己说出去的话是非常看重的，要是我的话我肯定做不到这样。这种人的意志力何其的坚强，也难怪能够学*那么好。从那以后我就发誓一定要多向她学*，把她身上的一些优良传统都学到自己的身上。也就这样我们越来越无话不谈，偶尔我也会向她请教学*上的问题，彼此的交流越多感情就变得更加深厚，后来我们也就成了无话不谈的闺蜜了。
李白，诗群中一颗闪亮的流星，灿烂一瞬间流下千古名句。杜甫，朴实而敦厚的诗风饱含对国家的热爱。他们之所以能写好诗，都离不开他们对诗词的热爱！我有这样一位朋友，他叫小任，对诗词有无穷的热爱！
有一天放学，我和小任并肩同行。他那小短发遮掩不住他的智慧，一双质朴的眼睛能揣摩出他学富五车。微风拂过校服，那一抹如月般的微笑饱含着他对诗词的热爱和熟练的诗词底蕴。
我们走过图书馆，里面藏书很多，使人感到舒适享受，几个学生在里面看书。小任抬眉悦笑，不禁吟出书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！他吟诵时双手随着感情挥舞起来，时而抬高，时而横抚。眼神欣然，感情投入，仿佛身在唐朝，他真是对诗词有无穷的热爱啊！
我们路过荷叶池，他又不禁富有感情地吟诵出：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我也被他所带过去那种意境感染了，也吟诵出：兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一番鸥鹭！我们互相对笑，笑得很开朗。这样一位朋友，只有对诗词有无限热爱，才能遇到景象脱口而出诗句，才能感染身边人！
我们接着走过一座花园，百花争艳。他张开双手大声地吟诵出：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。妙！真妙！你也吟诵一句吧！他热情地说。我学着他张开手吟出：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。亭台六七座，八九十枝花。我们又开怀大笑
我的这位朋友，喜欢遇景吟诗，还会自己写诗。他的诗风简朴，朗朗上口，对生活的美好期望隐藏于字里行间之中。他写出《大梦后书》壮志未遂梦中酬，醒时空叹满忧愁。纵马高歌青云上，梦里已将宏图收。
我瞬间倾倒在他的诗词中，感受到诗歌那种气吞山河的艺术魅力，也写出《醉江山》青山酬鸟唱，江花为谁开？踏山入襄清，江海几时*？我们各自欣赏对方的作品，潜移默化中，我们都热爱这美丽的传统文化诗词！
阳关沐浴我们，春风舒适地吹佛着，我们都沉醉在诗词世界中春风荡漾，都热爱和熟练地掌握诗词。
我有这样一位朋友，他让我感受到诗词的魅力，让我热爱上了诗词，遇景吟诗，自己写诗，感染了我！小任，你让我和你一样，对诗词有无穷的热爱，桃花依旧笑春风！
外表往往与事实不符，世人却容易被表面的装饰所欺骗
——题记
不要忽略你身边有这样的人……
你害怕一个人，你害怕孤独，你害怕被遗忘。
下雨天，你自己明明有伞，可你总是要挤在他们旁边，因为你不想自己一个人撑一把伞，你不想他们忽视了在另一把伞下的你。放学，你总是自己一个人走，看着你落魄孤独的背影，有说不出的感觉，想走到你身边，却怕打扰到你自己的世界。有时侯，你会甘愿当成他们开玩笑的对象，那是因为你想自己能够带给他们欢乐。或许，你会默默地喜欢上一个人，却不敢表白，因为你怕被拒绝，你不够自信。你会想很多方法让别人记住你，证明你的存在，可是有时候反而会越弄越糟糕。你滑稽的行为让别人记住你，可是，当你真正伤心难过的时候，是否会发现，他们以滑稽来定格了你的性格，忽视了你的喜怒哀惧，甚至把你的认真、伤心当作玩笑。
刚开始认识你的时候，我也以滑稽来定格了你，也似乎忘了你的喜怒哀惧，慢慢的，我发现我错了，原来你是那么的需要别人的爱、关心。在课间10分钟，偶尔会看到你自己一个人，站在课室走廊的角落，向远方望去，我知道你在装坚强，然而你的眼神却掩饰不了你的虚伪，你越是掩饰，我就越容易看出，其实你很脆弱，你并没有像外表那样刚强。你的朋友有很多，当你在博客上，写下了自己的真实感受，写下自己的悲或伤的时候，他们说你装深沉，装忧郁，不知你当下的感受是否是伤心？然而我知道，那个是脆弱的你、真实的你……
亲爱的朋友啊，你们身边是否有这样的人？
请不要忽略他们，不要把他们的认真当做玩笑，他们的外表是坚强的，内心是脆弱的。当他们把自己的真实感受告诉你们时，说明他们把你当朋友，想要得到的不是你们的一句“装深沉啊”，而是想得到你们的关心……可能他们给你们的印象是笑嘻嘻的、傻傻的，什么烦恼都没有的，可是每个人都有喜怒哀惧，他们也不例外。当他们真正伤心难过的时候，作为朋友的你们，给他一句关心的话，这就足够了。
一个人的外表，并不代表一个人的内心世界……星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看它！
我现在有一位非常要好的朋友，这种友谊其实很奇怪，可以说是不打不相识的缘分。我们是在初中认识的，当时才开学，谁都不认识谁，过了几个星期，大家都玩熟了，也都互相认识了。当时我们是同桌，我们不经常说话，有一次，我的心情不是很好，他看到我愁眉苦脸，就问我怎么回事，我说心情不是很好。他当时也没有说什么，就出去了，过一会拿出来一包零食说“呶，给你吃”当时我没有搭理他，过了一会他又说“你有什么事情，可以和我说，毕竟我们是朋友”。我说出了我心情不好的'原因。他就说不要不开心了，不开心脸上就会长皱纹的。当时我觉得心里有一股暖流流过。以后我们就成了好朋友。
记得有一次，英语报单词，老师抽到我了，我当时不是很会背，报完单词之后，错了几次，打几次手心。我被打了三次手心，他以为我心情不好就给我写了纸条，上面写了一些很搞笑的话，当时我看他，他冲我一笑，当时我的心情瞬间就好了。
那是我第一次对朋友有了深刻的印象，以前我总以为朋友就是互相玩耍的伙伴，在遇见困难的时候我从来没有想到过会去找朋友帮忙。但是这一次我又了很深刻的改变，我知道了朋友就是互相扶持的，尤其是在读书时候遇见的朋友。那时候的我们没有任何的利益，我们只是单纯的因为志同道合而走到了一起。同学之间的友谊就是互相扶持而进步的，也正是因为我们的单纯，所以同学友谊才可以维系很长的时间，哪怕毕业了，哪怕我们出去工作了，依旧能够和老同学聊上几句不会感觉到陌生，这就是我的一位朋友。
像蜜蜂经过花丛，像泉水流经山谷，像微风拂过枝叶。我有这样一个“朋友”，它拥有一种魔力，使郁郁不乐的人变得容光焕发；它又像个使者，让渴望快乐的人得到希望，让贫穷的家园得到幸福的拥抱。
不用说，我喜欢它，看到它，我总是会身临其境，就像在皎白的月光下，我坐在荷花飘香四溢的荷塘旁的凉亭里，听着蝉鸣蛙叫，看着萤火虫儿闪来闪去，嘴边也时不时品上几口茶，哼个小曲，在这宁静的夜晚坐着赏月，是多么令人向往啊！
你一旦迷上它，会叫人寝食难安，叫人牵肠挂肚，无时无刻都在想它，像一块磁铁吸上了钢铁，一旦吸上了就很难再分离下来了。我也是一样离不开它，像是被绑住一样，很难解脱下来。
我这所谓的“朋友”，其实就是它——书。书，是我们的精神食粮，有了它，我们才会在这个世界上活得有滋有味。
书让我感悟了很多道理。每次看到书里的故事，着实让我很感动，我不禁触景生情了：一只狗妈妈为了给自己的孩子找食物，不慎被无情的司机撞倒在地，本以为狗妈妈会因此失去性命，没想到它却顽强地活过来了。它拖着满身血迹的身子，一瘸一拐地移向它的孩子那儿，给它们喂食.......我被这种伟大的母爱所感动了，想到整日为我们一家操劳的母亲，不禁泪潸潸了.......
同时，书是我们最好的启蒙老师，也是我们生活中必不可少的，它给了我们最基本的常识，教会我们做人的道理，让我们懂得什么叫做礼仪，什么叫做文明，如何尊师重教，它教会我们什么是感恩等。所以，我谢谢书，它不仅是我的朋友，我的知己，还是另一个我！我在另一个自己的世界可以完全地释放自己的情感。
书，我们要懂它，向它学*。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。随着时间的匆逝，我们要养成爱看书的好*惯，自己能够了解书的重要性。所谓，活到老，学到老，我会以书为友，以书相伴，以书知足。我相信，书在我成长的道路上，将会是我永远最好的朋友!
我有这样一个朋友，相识已经很多年，久远到我已记不清究竟和他相识于何时。
我们之间，没有任何亲情与血缘关系，我们只是朋友，是伙伴。我有我的生活，他也有他的生活，但是我们是朋友，是这个世界上最亲密、最真诚的朋友，是我至今也应是一辈子的朋友，值得依靠，值得信赖。
无论是强健还是病弱，他总是于这世界的一角默默地关注着我。那些风雨兼行的日子里，每当遭遇挫折，每当疲惫不堪，每当灰心丧气，每当孤独寂寞，只要需要，他就会立即伸出援助之手，随时带给我慰藉。他告诉我人间最美丽的故事，赠予我最真诚的祝福，给我无言的温暖关怀，让我开心，使我快乐。
与他为友的日子，他赠我以知识，赋我以智慧。他的学识是渊博的，上至天文地理，下至人情世故，无所不能，无所不及。闲诗淡词的绝世佳句，旷世骇俗的雪月风花，他的话语，总能让我心湖荡起涟漪，魂牵梦萦。细品慢嚼中，品出书香，嚼出韵味，使我得以修身，得以养性，得以于风云变幻、纷繁复杂的大千世界里，葆有一颗纯粹而赤诚的心。
与他为友的日子，使我的心胸豁达明亮。他乐观豁达的心态，虚怀若谷的胸怀，洞察世界的头脑，无不照亮我的漫漫人生路。他是良师益友，更是我生命中的一盏神灯，点化了我的灵魂。于是，我开始向他学*心纳百川而志向高远，奢望拥有闲看花开花落、云卷云舒的淡然心境，却又能避开暗礁潜蛟，披荆斩棘，所向披靡。
与他为友的日子，还让我的生活充盈而快乐。一切的忧愁烦恼，在他的面前顿觉烟消云散。他让我的心溪汇入源源不断的圣洁之水，滋润**涸而略显孤寂的心灵；让我的身心远离喧闹争吵，抛开恩怨纠葛而得以歇息。我每每徜徉其中而孜孜不倦，生活不再孤独，世界不再昏暗。
与他为友的日子，是安静与*和的；与他为友的日子，是充实与温馨的；与他为友的日子，是简约而丰富的。
这一生能够与他——书为友，能够拥有这样一个朋友，我何其有幸！
我有这样一位朋友。他只属于我一个人，他无名无姓，却在我最害怕最孤独的时候陪伴着我，是我最好的朋友。
几年前夏天的一个晚上，我感冒了，要包药。为了逞强，我对家人说我自己去，之后我便出发了。
我要去的地方离我不太远。大约一公里。那是一段崎岖不*的羊肠小道，四周杂草丛生，空无一人，只有依稀的几盏路灯，除此之外，只有一望无际的黑暗。
我心生恐惧，早已没有刚才的勇气和魄力，但我还是选择继续走下去。草丛里的蝈蝈似乎在叫着为我打气，但我依然很害怕。可能是恐怖片看多了，我总是心里不舒服，感觉像背后有人跟着我，我不禁又想起了以前看的某本小说上的一段话：“如果你一个人赶夜路，感觉有人在背后跟着你，那么千万别回头，人的肩上有两盏明灯，回头一次就灭掉一盏，回头两次就什么都完了”。想到这里，我毛骨悚然，脚底像抹了油似的，不顾一切的向前飞奔。
跑着跑着我跑到了一盏路灯底下，这是，地面上照映出了另一个“我”，看着地面上的“我”，我渐渐的没有那么害怕了，而且前面每个十几米就会有一盏路灯，另一个“我”也每隔十几米就出来陪我，再想到刚才世上哪有什么鬼神，都是自己吓自己的。我已经不太害怕了，全然没有刚才的惊慌失措。
过了一会，我到达了小诊所，买完药以后就走了。
在回去的路上，我的好朋友影子，也再次出来陪伴我，在我最害怕的时候是他出来陪伴我，虽然那个人还是我，但真是棒极了，我已全然不怕漆黑。
皎洁的月光洒在地上，草丛里的蝈蝈像是在为我鼓掌，周围的一切都如此美好。
进入青春期，“早恋”的现象在班上已经很普遍了，这不，前几天刚结识了一位“帅哥”聊了几句，觉得情投意合，便正式交往了。这道题又不会做了，我心烦意燥，气得把笔一扔，望着窗外的几只麻雀发呆。这时“男友”微笑着向我走来‘我一见，马上微笑起来，好像什么事也没发生，因为在“男友”面前应保持“淑女形象”嘛！但毕竟我们是情侣，一眼便看穿了，“你的天真美丽笑容，掩饰所有哀愁”他幽默的唱起了这首《最后一次的温柔》，于是我把所有的烦恼向他倾诉，他都一视同仁的像收废品一样收下。然后，他紧握住我的手，这是他第一次牵我的手，我顿时有些激动。“人生路上怎么会没有“拦路虎”呢？你要对自己有信心啊，相信一切皆有可能。”“男友”的话就是有份量，我一下子明白了该如何去做，于是我跨过了这道坎儿，并在考试中取得良好成绩，这还不得感谢我的“男友”啊！
“怎么可以让我跑八百米？”运动会马上就要召开了，几位朋友“赶鸭子上架”，我无可奈何，只好“顺从”了。要知道我可是班上的“小乌龟”。临*比赛，我真的好紧张，裁判的枪声打响了，对手们像离了弦的箭一样飞快向前冲，我大概还没回过神儿，这不，起跑线上就输给了对手。越往后越艰难，于是我有了打“退堂鼓”的念头，“加油，坚持下去，要对自己有信心！”我抬头一看，“男友”正大声为我鼓劲儿，不能放弃，要坚持，对！于是我憋足了一口气，跑完了全程，虽然成绩不佳，但是我仍然很高兴，因为我战胜了我自己。这时，“男友”微笑着说：“真棒！”我高兴地笑了，笑得像油菜花一样灿烂。
人生的路上，我最幸运的事便是结识了这位“男友”。对了，说了这么多，大家连他的名字都还不知道吧！他叫做——信心！
——我有这样的一位朋友初一作文范本十份
我有一个好，名叫江梦迪。以前我们为一点小误会而吵起来。知道了这件事，就郑重的对我说：“一个人在世上一定要有。如果失去了，那么你将来遭遇到困难时，就没有人来帮助你；痛苦时，也没有人在来安慰你；寂寞时，更没有人来陪伴你，可见朋友对我们是很重要的。我们应该和朋友和睦相处，才能达到你的希望。”
“现在你还小，在家里可以依靠父母，在也有来指导你，因此，你还不知道朋友的珍贵。然而，你现在却糊里糊涂地和好朋友吵架。据我来看，江梦迪一向温柔温静，品行也很好，是不会无缘无故和你吵架的。如果你随变就和她断绝了友谊，实在是一大损失。你们只有几年多就了，所以我劝你还是想她道歉，两人和好如初吧！”
要说起尊老爱幼！大家一定都会想起她！有一次，我们班准备到公园玩，们都上了车并找到座位坐了下来！过了一站后，就有一位老上来了，老拿了很多东西，在车发动时差点摔倒了，我的好朋友看见了，马上位老奶奶让了座位。其他的同学们都在议论说：他为什么要让座，自己有位置坐多好呀！何必让给别人呢？在公园里我们遇到了老师，老师知道了这事！就教育同学们说；尊老爱幼是中华民族的品德！听完爸爸的话，我仔细地反省了一下，觉得这次的吵架，实在是我不对。明天我一定要向她道歉，并且以后不再和朋友吵架，要好好的和朋友相处，共创光明的前途。
“突突突突突突！”“机关枪”又大显神威了，把我们打得是“落花流水”。我，扫机枪，宣布撤退。
王瑶和我是从小光着屁股长大的。我呢，挺听她的话；她呢，也很相信我。
王耀长着一张瓜子脸，略有点儿杂乱的头发卷卷的，清秀的脸蛋上镶嵌着大大的眼睛，鼻子很挺，嘴唇很薄。
都说嘴唇的人能说会道，这句话可就淋漓尽致的体现在她身上了。
记得小时候十分羡慕军人，闲来无事，我就和王瑶一起举办了个军训。哈！军训里的人还真不少：弟弟，陈思瑶，黄思怡和一帮小朋友。
我和王瑶给互相起了一个代号。我说：“王瑶，军训需要一个代号，你说话这么牛，不如就叫你‘机关枪’吧！”“好呀！”她灿烂一笑：“你说话快，那你就叫扫机枪！”
每当大家聚到一起的时候，王瑶就会组织大家绕小区跑几圈。但是呢，我弟永远都是那个“刺头兵”。遇上“刺头兵”，我一般是武力解决，可弟弟摊上王瑶吧，可就惨了。
“你知道不？跑步有益于身体！再说了，你瞧军人哪个不服从指令？叫你跑个步啊，你都要‘使刺’，叫你跑两圈怎么了？不就是跑个步吗？都要吵。再瞧瞧你的衣服，啧啧，跑个步都能脏成这样……”“打住！打住！”如果不是我拦住了她，怕是王瑶她说几天几夜都说不完呢！说这么多话还不要换气！这么好的口才，不去学播音主持真可惜了呢！
这就是“机关枪”王瑶，这么强的战斗力怎是我“扫机枪”能做到的呢？不过，这把“机关枪”和“扫机枪”永远是好朋友！
柳叶般的眉毛，炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁，樱桃小嘴，洁白的皮肤，圆圆的脸蛋儿，这就是我的“暖女”朋友——罗梦涵。听到“暖女”这个词，你可别觉得奇怪，她确实是个“暖女”。不信？听我细细道来。
在我一年级时，我一直都是一个人上学放学，没有朋友。直到二年级，离我家不远处搬来了同班同学——罗梦涵。那天，我路过她家时恰巧碰见了她。“你是李美萱吧？我认识你，我们是一个班的！希望我们能成为好朋友！”她落落大方地说。我微笑着冲她点了点头。从此，从学校到家这段孤独而又漫长的路程多了一个朋友陪伴我，友谊之花悄然开放。
记得那是一个寒冷的下午，北风呼啸，我不停地打颤。忽然，肩上多了一件温暖的外套，我抬头一看，原来竟是罗梦涵将自己的外套脱掉给我披上了。“你……”我正欲开口，罗梦涵却打断了我：“我没事的，你不用担心。”我见她这般固执，没有再说什么，在寒冷的冬天里，我觉得温暖极了。
一个乌云密布的秋天，我考试考砸了。捏着那张糟糕的考卷，我拖着沉重的步伐往家里挪。一路上，罗梦涵想尽各种办法逗我开心，但我始终无动于衷。她叹了口气，无可奈何地拍拍我的肩，轻声说道：“我知道你很难过，但失败只是暂时的，我希望你的脸上能够重现笑容。”我听后，感激的看向她，轻轻地说了声：“谢谢！”
这就是我的“暖女”朋友，你们说她“暖”不“暖”？
我的朋友很多，可最好的朋友就要数崔贲了。崔贲是我的羽毛球对手。有一次，我和崔贲一起打羽毛球，打得真激烈时，我发了一个高射球，崔贲连忙退，来了一个“火焰射球，”打得我措手不及，幸好我闪得快，不然就会羽毛球来了一个“亲密接触”了。我继续发球，便使出了绝招，我把羽毛球向上一抛，跳了上去，迅速一拍，羽毛球向箭一样射了出去，可崔贲还是接住了，我连连称赞：“好球，好球！”
崔贲也是我的玩伴。一次，爸爸买了一盒大型玩具――磁力棒。我便叫楼上的崔贲下来玩，我们玩得津津有味：我用磁力棒和磁力球搭了一个“机甲”，崔贲也不甘示弱，搭了一个比我更大的向我撞去，把我的“机甲”撞得“粉身碎骨”、“落花流水”、“满地是血”，逗得我哈哈大笑。
崔贲还是我唯一的乒乓球对手，一次，我找来函一副乒乓球拍，叫来崔贲一起比赛，我先发了一个“回旋球”，可崔贲接住了，我想：倒还有点本事，我又用正板接住了球，并打得他“落花流水”，我高兴得一蹦三尺高，差点跌倒，可崔贲却在一旁叫着：“下次我一定会赢！”这，就是我最好的朋友――崔贲。
我有一个朋友，她叫陈雪玲，她爱哭也爱笑。哎呀妈呀，她的“泪海”又涌过来了，快逃啊！
观众们好，我已身陷“泪海”之中，其他市民请做好准备，以防掉入“泪海”之中！刚刚开玩笑啦！不过雪玲的泪足以把我淹没。
她一哭，乌云密布，多雨转大暴雨啦！真可怕，这不，她又在哭了！
我去她班上找她玩，发现她眼里含着泪趴在桌上，我连忙问苏雅怎么回事，她说：“雪玲被张龟打了！”我趴在窗前沉默不语。教室里传来雪玲的哭声，其实在她哭之前，我的第六感告诉我：情况不妙！她就这么一直哭，哭到眼眶都红了，她还停不下，教室里没有人说话，只能听到她的哭声。刚刚还在和我说话的苏雅停了下来，牵起雪玲的手，安慰她不哭了，我叫惜涵过来，替我转交一块手帕。做完这些后，我悄悄地关上门，静静地离开了陈雪玲的教室。
她一笑，阳光灿烂，风和日丽，窗外的小鸟叽叽喳喳叫，春风扬起我们的头发，突然有种在草地上奔跑的感觉。
一天，我来到她教室，那臭小子张龟跑上台，说：“各位大哥大姐，上午好！”大家哈哈大笑。谁知他接着说：“我给你们叫个笑话吧，有一天，同学们在上课，科学老师转身写字，一同学感冒了，‘哧溜哧溜’地吸鼻涕，老师大怒，问谁上课吃面条，还吃那么大声。”全班哄堂大笑，其中雪玲笑得最欢了！
虽然有时雪玲又哭又笑，但我还是喜欢她，我的朋友——陈雪玲！
我们班有一位同学名叫娄云祥，他有双水汪汪的眼睛，一个小小的嘴巴，长着一张瓜子脸。他乐于助人，关心朋友的形象，让我记忆犹新。
那是上个星期六，我跟娄云祥相约去玩。我们边走，边聊天，突然，娄云祥停下了脚步，我问：“你怎么了?”“你看那边。”娄云祥回答。我顺着他手指方向看，呀!是一位老太太，正面对着一条车来车往的马路。这时，我想：那位老太太在马路边，她一定是想过马路。我急忙对娄云祥说：“我们过去扶那位老太太过马路吧!”没等我说完，他就像火箭般的向老太太冲去，我也跟了过去，他对老太太说：“老奶奶，你是想过马路吗?我来扶你过去吧!”“好啊!”老太太说。娄云祥就这样扶那老太太过马路了，老太太说：“谢谢了呀，小朋友，像你这样热心的小朋友已经很少了。”说完，我和娄云祥有说有笑的继续走了。
还有一天，我和娄云祥，一起踢足球，“传过来啊!传给我!”我们喊着，正高兴的时候，“哎呀!”我叫道，我们停下了踢足球，娄云祥往我那儿看，呀!我的膝盖摔破了，鲜血直流，娄云祥看着我那难受的表情，我们急得象热锅上的蚂蚁似的，这时，拿出了几张纸巾，帮我止血，关切的问道：“你没事吧?”“没事”我说。接着，娄云祥扶我回家了。
娄云祥，乐于助人，关心朋友的精神值得我们学*，我真敬佩他。我会好好珍惜这个好朋友的。
她有着不高不矮的身材，浓而弯的眉毛下躺着一对棕色的，炯炯有神的大眼睛，瞪起来像一对铜铃，一张能说会道的嘴巴。这就是我的朋友——肖静羽，她是我最亲密的伙伴。
她*时最喜欢看书学*了，常常在下课后绞尽脑汁的做题，有时好久才能做出来一题，每做出一道题，她的脸上就会露出满意的笑容。有时做题太沉迷，都不知道上课了，真是一个爱学*的学霸啊!
有一次，数学老师布置了一道非常难的数学题，到底有多难呢?我拿起题目仔细看了一遍，什么都看不懂，一点思路也没有，一个人趴在桌上思考了好久。老师说这一题要在下课前完成，我不禁暗暗叫苦，急的抓耳挠腮。肖静羽看见我这副模样，问道：“咦?你干什么啊?不会是做不出那道题吧?”我无奈的叹了口气，说：“嗯，怎么办?”她拍拍胸脯，对我说：“好了，包在我身上。”
她拿起笔，一边写一边讲解，渐渐地，我有思路了，她把解决问题的重点列了出来。我一拍脑门叫道：“我会啦，谢谢你，你好厉害!以后多教教我吧。”她笑了笑，谦虚的说：“没有，没有，我一点也不厉害，我也想了好一会儿的。”听了夸奖的肖静羽脸蛋慢慢变红了，居然还害羞了。我不仅在心里暗暗赞叹，好厉害啊!还这么谦虚，要是换做我，不知道有多骄傲，我要多向她学*啊。
谢谢你，肖静羽，在我遇到困难时帮助我，你是我永远的好朋友。
“采菊东篱下，悠然见南山。”你展示出一幅清幽宁和的画面；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”你道出了南唐后主无限的忧愁之心；“烽火连三月，家书抵万金。”你又流露出了边疆战士缠绵的思乡之情……一轮明月，一杯美酒，一声声琴韵，一句句吟哦，“诗仙”诵出了“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。同一轮明月，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展现出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的悲伤之情。
岁月悠悠，时光易逝，弹指一挥间，时间的路程以走了许多，追溯自己的成就却屈指可数，此时一句“少壮不努力，老大徒伤悲”使我的心灵震撼，在灵魂最柔软之处，我读懂了“光阴似箭日月如梭”的深意。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句豪情壮志，吐出了他深切的爱国之情。他心中的豪放，手中的长弓，为冲锋以整装待发。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诵出了忧国忧民的伟大抱负，千古传诵，为世人的处政之道敲响了警钟。
一片片优美的诗文，一声声缠绵的诗韵，一次次心灵的震撼，如同宁静的清泉上一滴水珠缓缓落下，浅浅的涟漪，轻轻的叮咚，悠悠的意境……是你让我沉醉于你的故事，沉迷于你的诉说，你，我最好的朋友——书。是你让我从懵懂走向成熟，让我挣脱一丝稚气，换来一份优雅，在声声琴韵下于你相伴。
谢谢你，我的朋友！
我的朋友就是我的同桌，从她被老师分配到我的身旁坐下的那一天起，她就是我的朋友了。我喜爱读书，她也喜爱读书，我不喜爱说话，她也不喜爱说话，当我掏出我的日记本放在课桌上时，她也微笑着掏出了她的日记本，就这样自自然然的，大家开始了彼此交换日记的同桌生涯。
每天大家都会把我们的所思所想都写在我们的日记本上，待到第二天早晨在教室里早自*之前，一起将日记本交换，然后彼此借助课间休息的时间，知道彼此昨日的感想。大家俩由于内向的原故，基本上不会开口说话，在其他人看来，我俩就像是两个陌生人似的坐在那里，但其实大家已经通过交换日记，完成了从同桌到朋友的过程，甚至已经完成了从朋友到好朋友的过程。
有时候我会由于生活中发生的一些伤心事儿，而在日记本上写下大量让人看了都会心烦的话，但隔一天再看她的日记时，我就会发现她在日记里写下了许多看似是她的日记，实则是在开导我的话语。这一切都被我看在了眼里，记在了心上。日渐地，我也会像她一样，将看似是写给我一个人的话，写给她看，让她也在大家俩交换日记的过程中一起成长起来。
目前，老师让大家写我的朋友，我当然不再会不知道写谁，由于有了她这个不曾面对面开口说话却已经知道我的所思所想的同桌，我也就拥有了朋友，拥有了可以一起往前走、一起成长为更好的我们的朋友。
陈羿龙，我们班人都叫他“陈用力”，他在我们班可谓是最“纯洁”的人了，也是班里出了名的老司机，现在就介绍一下他。
刚开学时，一看到陈羿龙这个名字，就感觉这人外形应该很威猛，可现实却是这样的：他有一个像火柴头似的脑袋，总是微微眯着眼睛，身体又瘦又高，跟头一组合起来还真像个巨大的火柴棍。他腿特别长，跑步时不用拼命摆腿也能跑极快。还记得一次比赛跑步时，一个短腿男生拼命摆腿累得气喘吁吁、满头大汗，可陈奕龙轻松地迈着阔步，顺利赢得比赛。他还有个*惯，一见到熟人，就竖起右手食指然后在左手掌间来回摩擦，真是个奇怪的动作，至今搞不懂是什么意思。
虽然他比较瘦，但力量挺大的，如果你故意招惹他，他就会说：“哎呦！小伙子，来来来！”然后他就会狠狠戳你的某个部位，你就知道有多痛苦了。
他很懂科学，有时会搞出些小发明，比如水火箭，那水火箭真是厉害，上次我试玩了一下，结果把那火箭射到学校外面了，这距离可真是够远的，可见他的技艺高超。
他画画也很不错，他画的鼎很带感，曲线优美，色彩朴素。他还自创了一种画法，用铅笔把纸涂黑，然后用橡皮来画画，画出的东西很有内涵。最可笑的是他在一次写动物小报时，在上面画了一只巨大的网红“单身狗”，笑死我了。
努力吧！陈羿龙，祝你早日成为车队队长。
