击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险快乐的游戏旅程。
一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的.人就要接受残酷的惩罚。想到这儿我不禁打了个颤。
游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇——”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。哦，问题并不难啊！我心中的大石头一下落了地。之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。
又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。”啊！这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。
游戏在我们摆完造型后圆满结束。击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。李老师面带笑容来到了教室，说：“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？”“好！”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。老师说：“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。”一开始，我看不清黑板的方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？贴在了课程表上了。有些同学又笑又说：“这小娃没鼻子，没鼻子！”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。 因为她贴在了我们班的班长头上，“这下可要遭殃了。”接下来几个同学都一样，有的贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
我有一个好妈妈，她有一双大眼睛，在我眼里我妈妈是最好的、最漂亮的。妈妈最疼爱我，可是有时候她却很严厉，特别是弹钢琴的时候，她总是说：“不弹完就不能吃饭不能睡觉，做事要有始有终！”
三岁开始学琴，妈妈从来没有让我考过级，妈妈说学钢琴是为了培养我的“内秀”，让我有一个特长。可是去年钢琴老师让我考三级，妈妈居然同意了！我不想考，因为我很害怕，怕自己通不过。但是妈妈说考级只是验证一下我的能力，不要紧的。到了考级的那一天妈妈陪我一起去的，一路上我非常紧张，妈妈一直鼓励我。我和妈妈一起来到了考级中心，大礼堂有很多人，我拉着妈妈的手告诉妈妈我很害怕。“万一弹不好怎么办？”我说：“通不过怎么办？”妈妈说：“没关系，妈妈相信你！你能行的！
但是要是考不出也不要紧，妈妈只是希望通过这次考级锻炼一下你的胆量和勇气，你只要勇敢地上去弹了就行，没问题的，妈妈相信你！”这时，老师叫到我的'准考证上的号码，我就第一个站了上去，妈妈没有陪我，后面的小朋友每一个都有家长陪着。这个时候，上面的老师说：“家长不能进去，不用陪了，要让孩子独立！”我回头看见妈妈骄傲地笑了。因为听了妈妈的话，我很轻松地把三首曲子完整地弹了下来了。考完了出来，我很开心，也没去想结果。过了几个月，有一天妈妈告诉我考级通过了，爸爸已经把三级证书拿回家了，我兴奋地拿着我的证书，心里感到很自豪，我终于成功了！
星期四去弹钢琴，我告诉钢琴老师，她也表扬了我，那天，我特别开心！琴也弹得非常好。我的妈妈教会了我勇敢和坚持，现在，我弹钢琴的时候比以前更自信了！再也不用妈妈盯着我了，而且几乎每次都受到老师得表扬。我很高兴有一个严厉的好妈妈，我知道妈妈的严厉是为了我好，我爱妈妈！
——快乐的游戏作文500字 (菁华3篇)
“石头、剪刀、布！哈哈，我赢了！”在“一周一度”的作文课上，每个人的桌子上，都清一色的画了一条红线，不偏不倚地横在了桌子中间，接着，李老师在每张桌子上放了两块橡皮，并告诉了我们游戏规则。
规则很简单：每个人和同伴玩“石头、剪刀、布”，赢了的人把橡皮向前翻一格，谁的橡皮先翻到红线的终端，谁就赢了。赢了的人将有机会和其他组的赢家PK。最后赢了的两人将进入“决赛”，“冠军”就在这两个人中产生。
“三、二、一！”只听李老师一声令下，我们的“橡皮争霸赛”正式拉开了序幕，教室里时不时的传来同学们喊着“石头、剪刀、布”的声音。我和我的对手——文晨杰正在比赛，我原来觉得他不怎么厉害，结果却大大出乎我的意料。
一开始我的手似乎是听了文晨杰使唤。第一局我和文晨杰互相注视着，仿佛有一条隐形的丝线把我们俩拴在了一起。“石头剪刀布”，我们两个几乎是同时出手，文晨杰出了“石头”，我出了“布”，我赢了。我把橡皮翻了一格。第二局，我们同时出了两次“布”，就在这时，文晨杰玩了一个小花样，我觉得他还会出“布”，就出了“剪刀”，谁知他出了“石头”！“你、你！”我气得说不出话来，他却冲着我大笑，我只能用手指着他发狠。
第五局、第六局……到第十局时，我终于赢了。我说：“赢了一次太高兴了。”
但没想到，最后还是文晨杰赢了，我忽然想起妈妈说的话——快乐第一，比赛第二。算了，就让他赢一次吧！
星期五下午第一节快下课，老师打破了教室的宁静：“待会儿体育课文学社的同学留下来。”我一听，别提心里有多高兴了，文学社的活动已经好长时间都没举行了，今天老师一提，心里乐滋滋的。
第二节课快上课了，同学们都走了，就剩我们几个人坐在教室里，过了一会儿，老师就来了。讲了一些内容，并拍了一些照片，最激动人心的时刻到来了——做游戏！老师一说做游戏，个个都来了精神。这第一个游戏，是“双人赶猪过河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其实很简单，两个人一组，一人站桌这头，一人站桌那头，吹着橡皮一个来回，两组比拼。这个游戏连老师也参加了，不用说，当然是老师获胜，可最令人想不到的是：男女生两组比拼的时候，总是我们女生赢，男生再怎么吹也比不过我们。第二个游戏其实是比较简单的，考的是注意力，名字叫做“对着干”游戏规则就是老师说一个动作，同学们做相反的，如果有错，便直接被淘汰。在这个游戏中相继有四位同学淘汰，剩下的胜利了游戏，老师还请他们四位给我们表演节目，前三位千篇一律，都是讲了笑话，可第四位同学因为实在不知道表演什么，就让他的同桌来帮助他，表演了一段街舞，大家都为他精彩的表演鼓掌！
其实还有一个游戏，叫“猴子捞月”具体怎么玩，要先保密一下，下次一定给你讲个明白！
在一个阳光明媚、万里无云的下午，袁老师带着同学们到操场上玩耍。
到了操场，袁老师提议：“同学们，我们来玩一个游戏吧？大家说好不好呀？”同学们欢呼雀跃，拍手叫好！然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”，并且详细介绍了游戏规则：男女各分一组，然后围成一个圆圈，手拉着手，所有人左腿担在左手上，右手也可以，哪一组坚持最久，那组就获胜。
同学们很快就各自分好组，接下来游戏准备开始了。只见袁老师一声令下，同学们赶紧摆好动作，男女生互不相让，谁也不想倒下而拖了团队的后腿。糟糕！我旁边的小男生有点摇晃。我很想稳住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睁睁的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，这一局让女生队获胜了。
开始第二局，这局可不能输。我们谁也没有松懈，一定不能失败，女生也不甘示弱。突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。这时候，我觉得胜利就在眼前，果不其然，我们获胜了。虽然这局我们男生队获胜了，可我却觉得赢的并不实至名归嘛，毕竟女生的体力没有我们男生好呀！
比赛就在同学们的欢声笑语中结束了，虽然最终我们两组打成*手，可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。
这次活动让我明白了友谊第一，比赛第二，游戏过程中的快乐才是最重要的啊！
——快乐的游戏400字作文 (菁华3篇)
一天下午，我们在一个阳光明媚的地方上我最喜欢的体育课，忽然听见有人在叫我。我回头一看；“原来是石兆莹呀！你叫我有什么事吗？”石兆莹说：“你玩不玩一种智力游戏？”我说：“玩的，玩的，我去叫兰天一起来玩吧？”石兆莹说：“那好吧！”我约了我的妹妹兰天，就开始玩石兆莹说的智力游戏了。
这种智力游戏的过程是这样的：先把一根跳绳索拿在手上跳，然后在回答别人提出的问题。我跳得可好了！我也答对了不少的问题。我一边跳一边还想着别人出的问题，其间的动作是：两脚抬高或一只脚抬高，另一只脚在地上。我的妹妹兰天和石兆莹也答了不少问题，石兆莹跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆莹回答对了10个问题，我回答对了39个问题，我妹妹回答了22个问题。石兆莹两次的得分加起来是310次，我两次的得分加起来是139次，我妹妹两次得分加起来是121次，今天胜利的人是石兆莹。我和妹妹都不服，我们又比了，这回石兆莹两次的得分加起来是222次，我两次加起来是312次，我的妹妹两次加起来是222次，我也成了胜利者，兰天也不服，最后兰天也成了胜利者。
这次的智力游戏给我们带来了不少快乐，还让我懂得了只要我们的心里有了“不服”这两个字，什么游戏你都会是胜利者，有不服还不行，还要有团结，有一句老话：“团结就是力量，”我要谢谢石兆莹为我们带来的游戏，让我的课余生活变得这样快乐。
今天上午，晴空万里，季老师说带我们去玩老鹰捉小鸡的游戏，我们都很兴奋。
我们来到操场，老师先把我们分成十个小组，老师选出了一个同学当老鹰，我当鸡妈妈，其余的同学都当小鸡。
游戏开始了，“老鹰”虎视眈眈地盯着“小鸡”，好像三天三夜没有吃东西了，恨不得一口把我们全吃得一只都剩。开始进攻了，“老鹰”往右扑，我赶紧张开双臂往右挡，用身体保护小鸡。“老鹰”往左扑，我赶紧张开双臂，往右挡，用身体保护小鸡。“老鹰”往左扑，我就往左挡。“老鹰”连绕好几圈，队伍已经变成了孤形。“老鹰”猛一转身，看队伍已经弯了，老鹰一下子抓到了一只小鸡。我好伤心啊！
同学们的笑声一直传到了天边。
从小到大，我们玩过许多游戏。有“搭积木”、”老鹰捉小鸡”、“警察抓小偷”等。各式各样的游戏待给我们很多快乐，但有些同学只会在那儿乱骂人或追逐打闹，这样不仅不文明，还影响了其他同学。于是，我们的班主任睢老师组织了一次班队会:：游戏比赛。看哪几个同学出的游戏最有人气，最受他人欢迎。
首先上场的是“抽签游戏”，游戏规则是：大家分别把自己的名字写在同学给的纸上，再由一个同学去抽，抽到的同学都由一份小礼品。但这似乎并不受欢迎。`下面上场的是“猜动作游戏”，这可把大家逗乐了。我们班主任眭老师做了一个动作：起床、梳头、刷牙。在传的过程中，丢了一个动作－梳头，到最后一个同学偷懒，把刷牙的动作只做了一下，让猜的人以为是在啃鸡大腿，边做动作，边说：“起床，啃鸡大腿。”这个游戏第一轮刚以结束，就由许多同学争着要上去玩，看来人气不错吗！
最佳人气奖的游戏得主是赵梦莹和张方馨。游戏规则是：第一次每四个人踩在一张大报纸上，不能由同学的脚踩在地上。第二次把报纸折一半，以此类推。以开场，就由一组被淘汰下场了。接下来，不断有人被淘汰出局，最后只剩下三组了，他们争先恐后、互不想让，但胜利者只属于其中一组。又一组下来了，下面的比赛更为激烈，也让我们开怀大笑，成澄背上背着两个人，手里又抱着一个人站在报纸的一角上，活象一个妈妈带着三个孩子练舞蹈。
游戏带给我们的快乐真多呀！
——快乐的游戏作文600字范本5份
今天的作文课上，汤老师笑容可掬地走上讲台，甜甜地说：“这节课，我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间，同学们的欢呼声淹没了老师最后的话语。汤老师稍作停留，举起右手的食指，“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说：“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语，一位同学看黑板按词语做动作，另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语，猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声，否则就是犯规，不得分。”汤老师一气呵成把游戏规则说了出来。同学们跃跃欲试，个个高高举起了小手。
经过精心挑选，汤老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛，男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商量后决定奕彤做动作，祺涵猜词语。
比赛开始了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了，脸上马上露出了笑容，祺涵说：“脸蛋。”奕彤着急地摇摇头，又露出更甜美的笑容，双手摆成花形，托住下巴。这时，祺涵立刻会上意，如梦初醒，说：“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦，掌声一片。接着，老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛，皱着眉头，一动不动，急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的生怕喊出声，还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿，奕彤无奈地告诉老师：“这个词我不知道怎么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过，失落的情绪一下子又回来了。奕彤和祺涵非常顺利地赢了接下来的两分，总得分是三分。
轮到男生队上场了。聪明的子森和幽默搞笑的方驰两人配合默契，轻轻松松猜出了四个词语，得了四分。以一分的优势赢得了比赛的胜利。教室里，男生们激动不已，笑声不断，一派欢乐的景象。
这个游戏真好玩。既能够让我们在玩中学，又能够让我们在学中玩，真是两全其美。我喜欢这个快乐的游戏。
“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。
首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。
游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴就是不笑，邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴，我自告奋勇地说：“我来，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上台，但很快便装成了一个“要饭的”，一边把手伸过去，一边说：“施舍点儿吧，施舍点儿吧！”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。
第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴，他一边拍身上的灰尘，一边说：“怎么一大早就摔了个狗吃屎？真倒霉!可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞（一边唱歌一边扭屁股）。“我是一个大茶壶，咿呀咿呀哟!我的屁股红通通,咿呀咿呀哟!”熊慧终于忍不住哈哈大笑.
第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说：“你的爸爸是谁？什么？！香肠？”我还没说完，黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说：“你妈妈是谁？什么？！热狗！香肠，热狗，我们都爱吃！”此时，老师和同学们已笑得前俯后仰。
怎么样?木头人游戏很有趣吧!
快乐的游戏作文600字
快乐的游戏
在人的一生当中，童年是最快乐的。看书是快乐的、学知识是快乐的、玩耍也是快乐的。
在快乐中，我们一天一天地长大。记得有一次，上科学课，老师让我们做一张纸，体验纸来得多么不容易。首选，把提前泡好的纸桨放在硬纸板上铺*，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子压直边沿。最后，把它放在太阳下晒干，一张纸就做好了。通过这次有趣的试验，我们想到以后一定不能浪费纸，否则就是浪费国家资源，我们国家资源本来就贫乏，怎么能够再让我们浪费？这次试验是多么有意义啊！
记得还有一次，体育课上，老师带我们玩“贴膏药”的游戏，老师给我们讲游戏规则，我们先做好要求，首选，拉成一个圆圈，然后，从某个同学那开始报数：一、二、一、二……最后，所有报二的同学都站在报一的同学身后。游戏开始了，老师派俞佳慧抓杜思凡，我抓马新玉，听到命令后，我们马上开始的行动。马新玉在前面东逃西蹿，我在后面紧追不舍。这时，马新玉已经跑不动了，她“贴”在了万文丽身前，幸亏曹莹莹反应快，逃脱了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞着了，我问她怎么样？她说：“没事儿，可以继续玩。”我灵机一动，趁机拍了她一下，又连忙逃跑了。我在前面左躲右闪，她紧跟在后，快抓住我的.时候，叮呤呤，下课了，同学们都散了，纷纷走在回家的路上。这个游戏我们懂得了大家要团结友爱。
我们童年的成长既快乐又有趣。
快乐的游戏作文600字
星期天的一个下午，我约了十几个朋友到我家来做游戏。
游戏的规则是：让一个人来捉大家。如果那个人快要捉到某个人，这个人只要说出停电就不会被抓，但要等其他人来拍你一下才能动。如果说不出停电，就会是这个人来捉大家。
游戏开始了。第一个是杨恒同学来捉我们。我们只听见杨浩同学大声喊道：一、二、三开始我们都朝不同的方向跑去了，尽量离杨恒同学远一点。杨恒同学盯上了杨浩同学。杨浩跑到东，他追到东；杨浩跑到西，他赶到西。杨恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到杨浩。大家见了都乐得哈哈大笑。
杨恒见我笑得非常得意，就朝我发起了猛攻。我见机不妙，就跑到了大树后面。当我正准备跑开的时候，杨恒冲到了我的前面，我赶紧说了我停电。我只好一动不动地站在那里，心里特别着急呀！这时，陈刚向我这边跑来了。我连忙大声喊道：陈刚，快来救救我！他立刻跑到了我身边，拍了我一下，我得救了。
我和陈刚都朝一个地方跑去。大家都在喊：杨恒来了，快跑！可是，已经来不及了，陈刚的手已经被杨恒抓住了。杨恒放开手，用手指着陈刚说：这下该你捉大家了！
陈刚流着汗，喘着粗气，低着头，满脸通红，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他给我们唱了一首歌，又接着捉大家来了。
游戏一直坚持到了天黑。我们度过了一个非常快乐的下午。
指导教师杨天金
四川省蓬溪县高坪镇小学校三年级：梁金伟
“快倒！快倒！”教室里传来了热闹的欢呼声。他们到底在干什么呢？我推开门一看，原来他们在玩一个游戏，这个游戏的名字叫快乐气球，我赶快加入其中。
吴老师先宣布了游戏规则：“先请两位选手上场，手拉手，一个堆杯了，堆四层减五秒，堆五层减十秒，另一个人顶气球哪个队用时最少，哪个队就获胜。一旦气球落地加五秒，杯子倒了加五秒，双手放开也加五秒。”
我们开始玩游戏了。首先上场的是飞虎队，他们两个人脸上都堆满了笑容，看起来信心十足的样子，好像胜利已经在向他们招手了。吴老师一声令下，堆杯子 的人迅速把杯子分开，但是气球可不听顶气球的那个人的使唤，气球拼命地离开了那个人跑到了远处，慢慢地降落到了地上。没办法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那边也不怎么样，杯子好像也不听指挥，就像被地震震过的房屋一样都倒了。这时，他们两个人就更着急了，就像是热锅上的蚂蚁――团团转，可是心急吃不了热豆 腐，他们这队一会儿气球掉了，一会儿杯子倒了。经过了千辛万苦，杯子终于搭好了。结果时间是4分48秒，他们愁眉苦脸地回到了座位了。
接着是霹雳队，他们两个配合得天衣无缝。顶气球的人没让气球离开他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之势，把这牢固的金字塔完成了。结果时间是59秒，他们堆了五层，所以要减10秒，用时是54秒，看到了分数，他们兴高采烈地回到了自己座位上。
最后一队是我们队，吴老师一吹口哨，我的同桌千方百计地不让气球离开他。我边分杯子，边堆金字塔，气球好像被施了魔法一样呆在他的旁边。我慢慢地把最后一个杯子放了上去，结果时间是2分4秒，我也搭了五层，减10秒，用时是1分54秒。
游戏就在这欢声笑语中结束了，可是我们的快乐还没有结束。
“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐；当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧！
一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我小学生作文，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……
游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。
我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。
盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。
这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。
——分享快乐的作文600字 (菁华3篇)
培根说：“一个人得到快乐，讲给一个朋友，将得到俩份快乐。如果忧愁时，告诉朋友，将分掉一份忧愁”。
我认为，培根说的很有道理。这不，今天天我所做事，似乎也印证了培根说的格言。
今天，是一个晴朗的天气，晚上我们一家开车去红水岭山上去赏月，<今天是中秋节>一上去就看到山上有许多人在赏月，有男人，女人，老人，小孩，我们一家走到一块空地摆上餐布，把月饼，水果，矿泉水等等一一放在餐布上，我们就围坐下来，这时我望着天空的明亮，心想：今晚的月亮咋就这么圆啊！看我看得入神的样子，妈妈摇晃了一下我，说：儿子，你知道今晚的月儿为什么这么圆吗”？我边吃月饼边调皮的回答说：“不太知道。也许是晴天的夜空月亮就这么圆，雨天的月亮就不敢出来吧！”坐在一旁的爸爸连忙接上话了。他说：“八月十五月儿圆啊……”听爸这么一说，我忽然想起了一个笑话。在爸妈的一再鼓励和要求下，我就把这个这个故事娓娓道来————
“从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事”：‘从前有个月亮，月亮里有个月宫，月宫里有个嫦娥，嫦娥身边有玉兔，有一天，嫦娥给玉兔讲故事。’‘从前有个月亮……’讲着讲着，我把爸妈全都逗乐了，他们啊，都捧腹大笑起来了。
我们吃了一阵月饼和水果之后，我们一家每人讲了一个关于月亮的传说和故事。
我们一家今晚讲月亮的故事也感染了周围的赏月者，他们也在全神贯注地听着，他们也正快乐着。大家的笑声顿时响彻月空。
给予是快乐，收获是快乐，学*是快乐，玩耍也是快乐。但是，我却不同，认为分享是最快乐的。
分享可以是同学没带书时，大家借给他看；可以是同学遇到困难时，大家帮助他；可以是同学不会题时，大家仔细讲给他。甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年级的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《全家动画迷》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢？嗯，就告诉李铭雨吧！我拿着报纸乐呵地走到李铭雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了！”他立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒！恭喜你了！”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人！
分享不仅在校园中随处可见，在生活中也比比皆是。在公交车上，随时能看到年轻人给老人让座；在火车站，随时能遇到帮助他人搬运行李；在马路上，随时能碰到给不识路而有急事的人带路的情形……
我的班主任申老师，她的女儿在石家庄二中上高中，她为了节省女儿的时间，经常星期天去石家庄看望女儿，而不让她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的装满了大包小包。这次，因学校有会议，时间被耽误了，到车站后，离开车的时间只有两分钟了，老师着急极了。这时，一个陌生男人帮老师搬运行李，老师在最后的关头，在那个陌生人的帮助下，挤上了火车。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！
随着我们渐渐地长大，负担也渐渐增多了，学*压力也大了，快乐也少了。那么你想要多点快乐就应该学会跟人分享你的快乐。曾有人说，你把一个快乐告诉一个朋友，你就会得到两个快乐，如果你把快乐告诉多个朋友，你就会得到很多快乐。
就拿我发表作文来说吧！
有一天，我和班上的同学打架，被老师抓到了，就是一个拥抱解了围；期末考试语文考差了，是因为作文分50分我才拿了10多分，所以妈妈要求我利用放假时间把作文补上去。妈妈还说：“越是知道自己的不足，就越要去挑战自己。”虽然不大相信自己行，但是还是按照妈妈说的去做了。我写的第一篇作文就是写与同学打架这件事，写好后，我给语文老师看，老师帮修改了，并说写得不错。之后妈妈试着帮我在网上投稿，过了几分钟，我的作文在网上发表了，那个高兴现在很难用语言表达。我第一时间就是把我这份快乐与语文老师分享，老师也很高兴，表扬了我还鼓励我，让我断续努力。妈妈把这份快乐还跟我的邻居分享，结果好多人见到我都竖起大拇指夸我好样的。放假回到学校，老师把这件快乐的事与班上的所有同学分享，同学们都用惊讶的眼神看着我，并给了我热烈的掌声，掌声让我感到我是多么的幸福和快乐。一下课很多同学都挤在我的座位上，问我是怎么做到的，我是有问有答，跟同学一起分享我的成果。事后，我还把我写的其它作文让同学帮我修改，不久我又发表了作文，同学们对我更加佩服。我也跟网上的朋友一起分享我的成果，他们都夸我，说我的作文写得越来越好，还经常鼓励我说：“我期待你的下一篇作文，加油！”从中我得到的快乐无法表达。
我喜欢和别人分享我的快乐，所以我得到了许多快乐。那么，朋友，你也应该和你的朋友一起分享你的快乐，这样你才会得到更多的快乐。
——初中快乐的春节作文600字 (菁华3篇)
放寒假后没几天我就迫不及待地坐上火车踏上了回老家的旅途，火车上还遇到了几个小朋友，我们玩得很开心，晚上睡过一觉天亮就下了火车。上大学的哥哥竟然来接我们了，我们一路说笑就回到了老家-南昌高安。见到了我想念的爷爷、奶奶，喜欢的叔叔、婶婶，还有可爱的小妹妹。
在老家，我们到田野里去，看到了绿绿的小草发出了嫩芽，还有黄灿灿的油菜花，我还在油菜花中拍了漂亮的照片。我们爬上小山，摘到了红红的野果。在村庄中，我们见到了成群的鸡、鸭，还有一些老黄牛，看到了大城市里见不到的.水井，井里的水清澈透明。在小河边，我们看人洗衣服，也把自己的鞋子洗掉泥巴。我们到菜园中去，亲手采摘蔬菜，蔬菜好新鲜呀！
除夕夜，全家人围坐在饭桌旁，开开心心吃年夜饭，还和国外的叔叔视频拜年。我们举杯祝大家新年快乐！我拿到了好多红包，真开心呀！妈妈说要把这些压岁钱都存起来，让我以后上大学用。接下来，春节联欢晚会是我期待已久的节目，我最喜欢刘谦的魔术表演了。新年的钟声敲响了，我们放烟火、爆竹，我们欢呼、雀跃，我还和我的小妹妹一起为大家跳舞，来庆祝新春的到来！
大年初一，是忙碌的一天，我们到很多长辈家去拜年！祝他们新年快乐，身体健康！他们也祝我们小朋友快乐成长！
接下来的几天，天天去拜年，天天有好吃的，好玩的，还有好看的电视节目，真开心呀！不过，在玩的同时，我也没忘记我的作业，还是抽空做一些作业。
时间过得真快呀，一眨眼假期就要结束了，我不得不踏上返回的旅程，重新开始我的校园生活！回到校园，见到我亲爱的老师、熟悉的同学，我们兴奋地谈论着我们春节期间的见闻、开心事！
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的`年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎春节，在春节前，人们一出门，假如遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到父亲母亲的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，父母就拿出压岁钱，让小孩子们高开心兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最开心的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
春节，是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、*安。万象更新，到处弥漫着喜庆的味道。春节如期而至了，大街小巷热闹非凡。
春节的早上，因为无比兴奋的心情，我比以往起的都要早。因为这是新年，是20xx年的开始。我迫不及待的把“万里挑一”才从商场买来的衣服穿上，然后跑过外婆那屋，对外公外婆说：“外公外婆！happy new year！”外公瞬间一瞪眼；说：“什么？”我哈哈大笑道，说：“这是新年好的意思！”外公非懂似懂，二话没说，从柜子里拿出一个红包给我，我接过红包，揭开一看——哇！一张鲜红的一百元人民币。“这也太多了吧”我心里想到。外公给了我一条长长的鞭炮，说：“走，我们放炮去！”我们把鞭炮挂在树上，点燃后，锐耳的声音震耳欲聋，白白的烟雾顿时弥漫了整个院子。这时，听到了大姨那动听的声音：“吃饭了，吃饭了！”
我和外公回到屋里，哇！一桌丰盛的.饭菜，大家边吃边喝还边说，你给他倒饮料，他给你倒酒，热热闹闹的吃了顿美味的年夜饭。
天一黑，人们拿起鞭炮，点了一根香柱，一点，人们急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整个人还安恙无事，我心花怒放，也和别人凑起热闹，“乒乒乓乓……”的声音彻夜不绝，每一户都通宵灯火！一会儿，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱烟花来放，别看这么一小箱的烟花，它的威力可强了，第一声就把我吓得目瞪口呆，我自言自语的说：“这么小箱烟花威力这么大呀！”烟花的声音个个不同凡响，形状不一真讨人喜欢！我又拿出像棍子的烟花出来放，“吱吱吱吱……”一种黄色的小东西飞出来了，“哇，好美啊！简直是神仙放的烟花。我对这烟花刮目相看了，还对它赞叹不已。我一根接着一根放，各种烟花五颜六色的，这种烟花爸爸买得最多，真是心想事成啊！
在这欢声笑语中，伴随着噼里啪啦的鞭炮声，敲响了新年的钟声，我们迎来了崭新的一年。我爱春节！
——和水做游戏作文600字 (菁华3篇)
今天，老师拿着三个有着漂亮花纹的杯子说：“今天我们和‘水’做个游戏，我把白开水，白醋和糖水各放在其中的一个杯子里，我给你们分成三组，在每个组里面选出一位同学上来表演，看哪位表演者最能迷惑别人，让别人猜不出的，就是我们今天的最佳演员。”
我们叽叽喳喳，看谁上台表演，有些同学一边把手使劲地指着自己，还一边喊：“选我，选我！”也有的说：“选唐晨睿。”热闹极了。后来选了三个同学上来，他们是唐晨睿，胡亚宁，还有我。唐晨睿第一个走到了讲台上，只见他一手拿着一个杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皱，抱着肚子“噗嗤”一声把水吐在了地上，还一边说：“呸呸呸，太难喝了。”老师温和地说：“你们猜出他喝的是什么吗？”“醋”我们异口同声地说。“哈哈哈……”唐晨睿笑喷了，我们不知道他为啥笑，他一边笑一边摆手说：“NO，NO，NO，不是啦。”有人说：“为什么呀？你不是说难喝吗？”他得意地说：“那只是我装的哪！其实是白开水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出两颗兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了讲台，我毫不犹豫地拿起杯子喝了一口，一边喝一边笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一样，让别人也猜不出我来。我开始表演了，之前*展的眉毛，在我刚喝一口的时候就皱起来了，同学们都睁大眼睛看着我，我还故意摔了一跤，同学们却不上当了，他们有的说：“是白开水。”有的同学说：“王琦悦肯定是骗人的，肯定是糖水。”我只能无奈地说：“没错，是糖水。”
游戏还在继续，快乐也正在流淌。
“肯定是水！是醋……不对，这是水！应该是醋吧，他皱眉了……到底是什么呀？”课堂上，大家议论纷纷，原来在玩和水做游戏啊！
今天上课时，老师端着两杯水进了教室，对我们神秘地一笑，接着说：“今天我们来玩一个游戏——和水做游戏。我手里有两只水杯。一杯里面是醋，一杯是水，你可以任意选择一个把它喝了，然后大家来猜猜喝的是什么。”等老师说完。我冷汗直冒。我会不会喝到醋呢？请菩萨保佑保佑我啊！我暗暗着想。但教室里可热闹了，有的人笑得眼睛都眯了起来，有的翘起了腿，还有人一副胜券在握的样子。老师又说：“上午那节课有三个人没敢参加游戏。这一次我要让你们一个一个地尝试。”听到这，我都想哭了，心里想着我可惨了。大家都争着第一个参加。这时，老师喊了一个同学上来。那个同学走了上来做了一个滑稽的动作，看样子很自信，他说：“我选左边的那个杯子。”说完就喝了下去，喝完了他脸上没有任何表情。大家都说是水，可答案是醋。过了一会儿，快要轮到我了。我心里像揣了一只小兔子似的。我走上讲台，毫不犹豫地选择了右边杯子，喝了一口，原来是水。这时，底下有人说是水，我心里想着完了，要猜出来了。等他问我的时候我回答：“不是。”他急忙改正，“是醋。”最后我公布答案是水，大家都笑了。
这节课可真有趣，真让我难忘啊！
“哈哈！耶！”从我们教室里传出了阵阵的欢声笑语，发生了什么事呢？告诉你吧！我们正在和水做游戏呢！
游戏开始了，老师“变”出三个纸杯，然后对我们一本正经地说：“同学们，我们今天一起来和水做个游戏吧！这几个杯子里装的分别是：清水、白醋、糖水。接下来请三位 ‘演员’分别选取一杯喝，台下的观众要仔细观察他们都表情和动作，来判断他们到底喝的是什么？当然，演员们还可以用表情来迷惑观众们呦！”
我们以热烈的掌声欢迎了这三位“演员”。第一个上场的是小林，只见他拿起水杯闻了又闻，看了又看，小心翼翼地抿了一小口，然后眉头紧锁地“逃”下了讲台。看他的模样，肯定喝的是白醋。接下来上场的是小陈，只见他拿起杯子，看都不看，直接喝了一大口，然后舔了舔嘴唇，面无表情地走回了座位。她的表演真的让人丈二的和尚摸不着头脑呀！最后上场的是小明，他不慌不忙滴地拿起杯子，一仰脖，“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液体，喝完后，脸笑成了一朵花。看他那满足的表情，喝的会不会是糖水呢？
“表演”结束了，观众们你一言我一语地讨论着。最后老师公布答案：小林喝的是白醋，小陈喝的是糖水，小明喝的是清水。答案真是让人出乎意料呀！
今天的游戏真是太好玩了！更重要的是，这个游戏让我明白了：在生活中，有时眼睛看到的，并不一定是真实的，我们得仔细观察，用心发现，才会发现更多的小秘密！
——快乐中秋作文600字 (菁华3篇)
中秋，让我想到了皎洁的月光，月下十里飘香的桂花，还有桂花树下那坐在石凳上其乐融融的`一家人。但是这只能是想，因为从未有过这样的中秋节，但是今年的中秋节却是那样的不一样，让我难以忘怀。
我以前过的中秋就是在高楼大厦的餐厅里，吃着丰盛的团圆饭以及饭后的甜点月饼，在看不到圆月的夜晚与家人一起度过。而书中描写的中秋节却是家家户户在月下与亲人团聚，谈天说地，孩子们在桂花树下嬉笑打闹，时不时地发出愉快的笑声。但是今年，我的不一样的中秋节也是过得充满了诗情画意。
按照原计划，本来和亲戚一起吃一顿团圆饭就结束的中秋节，却被突如其来的一个电话打破了。我舅舅的一个朋友邀请我们一起过中秋节。那个叔叔的家在入山不远的一个地方，那是一个桂花园，园中有一个鱼池，秋风在水面上轻轻拂过，泛起一片涟漪。池中的鱼儿仿佛知道我们的到来，纷纷探出头。头上还顶着飘落下的桂花，很是讨人喜爱。时间在秋风中悄悄远去，饭菜的香气突然袭来，圆月和星星在不知不觉中也已挂上树梢。秋风还要为这节日增添色彩，它飘过，带着阵阵芳香，天上突然下起了桂花雨。在吃饭之前，叔叔一家人还要放鞭炮。鞭炮的红色为淡雅的景色带来几分活泼与热烈，幽静的桂花园响起噼里啪啦的鞭炮声，顿时就有了团圆喜庆的感觉。餐桌上都是农家小菜，每一盘都是满满的朴素，没有过多的装饰，却散发着幸福、温馨的香气，这比城市里一碟稀少而耀眼的山珍海味要来得实在。吃过团圆饭后，一家人围坐在石凳上，吃月饼、喝茶、赏月，闻着花香，享受着秋风抚过的清凉，我不禁感叹：这个中秋多么截然不同，充满着诗情画意。
这别样中秋，诗意盎然、如歌如画，深深刻入我心中，令我无法忘怀。
今天，爸爸约了他的朋友们去白马涧烧烤。天没大亮我就起床了，刷牙洗脸五分钟搞定。接着到客厅去玩玩具了，才玩了一会儿，妈妈就说：“豆仔，和我一起去买菜吧？”我点点头，答应了。我们来到菜场，走到买虾的地方，有一个阿姨问我：“你今天和谁一起来的呀？”“妈妈”我说。过一会儿，妈妈来了，和顾峰卓妈妈聊了几句，妈妈告诉她说：“今天准备带我们去白马涧烧烤。”节假日么，怎么的也得带孩子出去玩玩，散散心，老关在家里不行的，应该去有山、有水的地方呼吸点新鲜的空气。接着，顾峰卓妈妈说：“上次我们也去了白马涧玩，我儿子和我老公坐了竹筏，我老公不小心掉进河里了。”我和妈妈都笑了。接着妈妈又买了点菜就回家了。到家后稍做整理就出发去白马涧了。
到了白马涧，我们就直接去了烧烤区。妈妈让我先进去，去看看那里还有没有位子了，因为我们到那都快十一点了。我就先跑过去了，我找来找去，也没有找到位子，后来，妈妈找到了一个大石圆桌，我们就坐在那里了。爸爸去租了两个烧烤炉，我们也把准备好的菜都拿出来了。刚想动手烤，有一家就来了，我就和那家的小孩一个炉子，爸爸一个炉子。那个小孩不小心放多了油，炉子里的炭火就刷的起火了，真险呐！过了一会，又来了一个朋友，他家儿子女儿都来了，一下子人手太多了，不一会儿就烤好了好几盆食物，我们就一边吃再一边继续烤，忙的不亦乐乎！
烤着烤着，我想到把葡萄串起来烤，可一不小心油刷多了点，着火了，还冒着黑烟，哇·······葡萄都焦了。
大家吃饱喝足，整理好东西后大人们就闲聊了起来，我们几个孩子就到旁边草地上玩耍起来，跑啊，闹啊，玩疯了········
这个假日我过得真开心啊！
圆魄上寒空，皆言四海同。"这句诗是诗人李峤在中秋之夜作的，来赞美中秋圆月。
*自古就有在八月过中秋的*俗，中秋节与元宵节、端午节并称三大节。这个节兴起较晚，到了唐朝才有人登台或坐船赏月，北宋太宗（97——997）年间，定农历八月十五为中秋节，也就是公历九月至十月，这时恰好是三秋的一半。此后逐渐形成祭月、拜月、赏月以及吃月饼的*俗。人们也会谈起嫦娥奔月、吴刚伐桂等与之有关的神话传说。人们在中秋节互相赠送月饼，这一天也一定要吃月饼，用圆如满月的月饼来象征团圆。在中秋节这一天，如果家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。在现代，中秋节夜晚，人们通常是一边吃着月饼和柚子，一边赏月。孩子们大都是提着灯笼，以大红纸灯笼最多，含有避邪的意思。也有一些打着五颜六色的卡通灯笼、塑料灯笼，种类繁多，多不胜数。民间的*俗还有送给孩子"兔儿爷"以供玩乐，包糖饼，把香扎成龙点燃，用来舞龙等。中秋节晚上，各地都会放烟火，来装饰夜空，更带来节日气氛。
古人说得好："海上生明月，天涯共此时。"自古以来过中秋节，有谁不思念远方的亲人呢？我去年过中秋节的时候，因为外婆就要回武汉老家了，所以那天我们全家都很伤心，连说谎笑的都没有。今年过节，外婆留在这里，还为我们准备了不少美味佳肴：有红宝石似的石榴；有紫得发黑的大葡萄；有红中带黄的水晶苹果；有让人垂涎欲滴的又蛋黄莲蓉月饼；还有鸡、鸭和汽水，真是吃喝玩乐全都有，我们兴奋得几乎无法用语言来形容。昨天是中秋节，不知怎的，爸爸特别暴躁，一反常态，是失去亲人的痛苦让他这样的。爷爷去世很久了，奶奶又刚刚离开人世，只有姑姑是他最亲的亲人，可她却远在江苏，连电话都没来几次。亲人的力量，是多么大，它能给人带来无限的痛苦和快乐。啊，愿世上的人都能在这中秋佳节，与自己最亲的亲人团圆吧！
啊！中秋节，你有多么悠久的历史！中秋圆月，你寄托着多少人罹亲人的.心！
——快乐人生作文600字 (菁华3篇)
阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我就能撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。
一个人就是一个独特的世界。如果你想改变你的世界。首先要调整你的心态。
如果用“太好了!”的心态去对待事情，你就会发现自己的脸上总是挂着笑容，因为生活就像一面镜子，你对它怎样，它就会对你怎样。
如果用“我能行!”三个字来激励自己，你便得到了世间最宝贵的东西——自信。你不但发现了自己，还学会了鼓励和肯定自己。我们的快乐人生作文 正像一位作家所说的那样：“一个拥有知识的人不一定能走远，而一个拥有自信的人却能走遍天涯海角。”
如果用“你有困难吗?我来帮助你!”对待别人，你便会得到更多的朋友，因为，你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你。当你发现别人并了解别人的困难时，你便获得了生命的智慧；当你尽自己的所能帮助别人时，你就获得了世界上最珍贵的友谊。
当我使用启迪人生的“快乐人生三句话”时，我发现周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家庭的成员没有变，但由于我的心态发生了变化，我看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，舒畅起来。使用“快乐人生三句话”的我和原来的我判若两人，如今的我变得更可爱、更懂事了，家里的气氛变得更和谐、更温馨了
因此，我要感谢“快乐人生三句话”，是它，让我明白改变人生的秘诀；是它，让我懂得怎样开启精彩人生……
朋友，你想拥有一个快乐的人生吗?那么就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧!最后，让我们一起大声喊一遍：
“太好了”
“我能行!”
“你有困难吗?我来帮助你!”
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。
他问：我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？
智者笑著望著他说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。
少年满怀虔诚地听著，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接著说：我送给你四句话。第一句话是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？
少年回答说：是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得*和中正一些？
智者微微点头，接著说：第二句话，把别人当成自己。
少年沉思一会儿，说：这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，幷且在别人需要的时候给予恰当的帮助？
智者两眼发光，继续说道：第三句话，把别人当成别人。
少年说：这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？
智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，留著你以后慢慢品味吧。
少年说：这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什麽才能把它们统一起来呢？
智者说：很简单，用一生的时间和经历。
少年沈默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因爲他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。
小船我泛舟在记忆之海，寻找人生的足迹，一段段快乐的记忆时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……。
无忧无虑，童年最真
撒开小脚丫，狂奔在田野中，无忧无虑的，舒服极了，累了，我与帅就地躺下，头对着头，俯耳贴在地上，探听大地的心跳，抬头仰望空中，欣赏白云的舞蹈，空气中夹杂着泥土和鲜花的芳香，让人犹入仙境，忽然，帅叭地坐起，提出要和我赛跑，我灿然一笑，撒开腿向前跑去，小脚丫触摸大地，感受大地的雄壮。我以纯真为画笔，为我的童年勾勒出了一副清新淡雅的画卷。
步入佳境青春最美
“跑，冲出七十迈！”赛道上的运动员全力奔跑，我在心底为他们呐喊助威，“冲啊，再使一把劲，胜利就是你的，冲出青春的活力，冲出人生的光彩。”只见他们喘着粗气，脚下的步子仍旧不断向前迈，我的心也悬到了极点，“冲啊，向胜利前进！”一圈，二圈，三圈……，我在心里默默数着，运动员们虽然已经消耗尽了体力，但仍充满青春活力，不曾停下步伐，笔直地向终点冲去，“啊！最后一圈了”我在心里为他们呐喊，“过了，过了！他终于第一个冲破了终点！”此时，我仿佛看见了他的脸上写满了青春的活力，挂满了胜利的欣慰。我也遮盖不住内心的激动，大吼一声“让青春的活力光芒四射把！”我以活力为笔墨，为我的青春写下了无限优美的篇章。
踏进初三，书香最雅
清晨，走进教室，朗朗地读书声涌贯入耳，一篇篇古诗诗词从同学们口中读出，或豪放，或清新，都给人美的享受，走进辛弃疾，去体会那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志难酬的感慨，走进李清照，去感受那“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”的无限衰愁，走进文天祥，去品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义，走进温庭筠，去体会“晖脉脉水悠悠”优美意境，我以为知识为音符，为我的初三生活谱就了一曲优雅美妙的古典之歌。
感受童年，童年最真，体会青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快乐无穷。
——游戏的作文600字 有趣的游戏（精选5篇）
今天我们班做了一个有趣的游戏。
上课铃一响，老师便迈着轻快的步子走进了教室。老师微笑着问：“同学们，手有什么作用？”大家七嘴八舌的议论着，有的人说：“手可以拿东西。”有的说：“可以帮助我们吃饭。”有的说：“可以写字。”还有的说：“可以干活。”……老师又拿起一支笔问：“这是什么？”我们异口同声回答：“是笔。”“你们怎么知道的？”“眼睛看到的。”“那么手长眼睛吗？”“没有！”这时我心想：“好奇怪呀！老师怎么问我们手有没有长眼睛。如果手长眼睛那真是太恐怖啦。”接着，老师说：“我要请一位同学来配合我做一个游戏。”大家都争先恐后地举起手来。最后，老师请了周璇上去，大家都向她投去了羡慕的目光。老师先让她伸出右手，闭上眼睛，然后，老师从抽屉里拿出了一把小剪刀，轻轻地放在她的手心上，让她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根据形状判断，马上说：“这是一把剪刀。”老师让她睁开眼一看答对了。顿时，全班响起了热烈的掌声。
接下来难度加大了，老师还是让她伸出右手，闭上眼睛，又对她说：“这次不可以用手摸。”然后，老师拿出了一节电池轻轻地放在她手心上，再让她想一想是什么。她在思考、判断，第一次猜胶棒，第二次猜粉笔，第三次猜笔壳，无一答对。老师让她继续说，有些男生发出“嗞嗞”声给她提示，但她还是答不出来。最后，老师让她睁开眼，一看原来是一节电池。她感到很失望。
从这个游戏中我明白了：手去触摸就知道物体是什么，相当于眼睛。说明触觉和视觉一样都很重要，缺一不可。
今天，语文老师教我们玩了有趣的贴鼻字游戏。
数学课后，数学老师在黑板上画了一个人头。他有零乱的头发，瓜子脸，一双看起来很锐利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特别的是——这个人没有鼻子。我们感到很疑惑，不知老师的葫芦里买的什么药。
上课了，语文老师走进教室，我们一齐问老师，老师给我们解开了“谜底”——原来，今天要玩一个游戏——贴鼻子。
当然，有谁不喜欢玩游戏呢？大家都高兴地手舞足蹈。
接着，老师叫了五个同学，最搞笑的是域键同学：老师叫他向后走五步、向前走三步，左转三圈、右转三圈。做完这个动作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老师把他的方向反过来，他又继续向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子贴到了脸的外边。这时，我们哄堂大笑。就连老师也笑了起来。
这五个同学中，只有钊煜同学贴对了。他是最后一个同学。只见他被蒙上眼睛，老师叫他做同样的动作。刚开始，他走到了窗户那儿，我们哄堂大笑。这时，有一小部分同学给他提示。老师叫同学们就都安静下来了。这时，钊煜同学竟然独自走到了黑板那儿！这时，他正呆着，然后他把鼻子贴在一个地方，这个地方正好是鼻子的原位！虽然鼻子偏了一点点歪，但是能贴成这样已经很不错了。这时，班里响起了热烈的掌声。
这个游戏太趣了。同时，我们也体会到了盲人生活的艰难。是啊。我们蒙上眼睛那一瞬间，都觉得整个世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活却一直如此！所以这个游戏也使我明白了一定要关心、帮助残疾人！
盼到了，盼到了，终于盼到了体育托管，我们又可以痛痛快快地玩打鸭子了。
“打猎“刚刚进行了一会儿，小羿便跑来捣乱了。一会儿抢到枪打“雌鸭子”，一会儿又到我们中间挡住视线。又使出他的—求、二跪、三哭几招。无奈，只得让他加入。这样，他也成为唯一的一只雄“鸭子”。
一上场，小羿便成了猎人的重点攻击对象。“雌鸭子”们就离小羿远远的。此时的小羿就像一颗定时炸弹，说不准就会爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好几次“子弹”都从他的裤裆下飞过。小羿可谓得意洋洋，猎人趁此机会，在他转身时以“迅雷不及掩耳之速”击中了他的“鸭脚板”。小羿光荣牺牲，垂头丧气地来到了“鸭子天堂”。我们暗自庆幸“定时炸弹”终于爆炸了。刘丝雨又马上又用一条命把小羿从“天堂”拉到了战场“。小羿不负重望，接到一颗“子弹”，小羿兴奋得跳起了自编舞走到猎人身前，“咚”子弹被抛得远远地，小羿又到处去向别人炫耀自己有两条命。此后，小羿更加得意忘形、不可一世，一颗远射弹飞来正好击中小羿大腿。小羿好像如梦初醒，又不顾一切地接“子弹”。一个双脚下跪，小羿漂亮地接住了“子弹”。一个向前猛扑，小羿刚好抓住“子弹”。我们不禁发出一阵阵喝彩声。小羿真是本性难改，又变回了原样，就连他的“救命恩人”刘丝雨也不肯救。不久，三条命在又被他玩完了。大家都觉得他活该，他宁可浪费了命，也不可救人。就这样，“打猎”结束了。
这只既可爱又可恶的雄“鸭子”也永远地留在了鸭子天堂。
你们有没有玩过“石头、剪刀、布”的游戏呢？你们一定玩过吧！石头胜剪刀；剪刀胜布；布胜石头。这种游戏虽然很幼稚，可是它带给我们很多乐趣。
今天上课了，老师叫我们玩这种游戏：“石头、剪刀、布”。但是有要求，赢的同学可以刮输的同学鼻子。我想：这种这么简单的游戏，没问题！
游戏开始了，我和余来欢一组。我心里暗暗地想：他会出什么呢？石头？剪刀？布？我突然想起来，他老爱拿着一把里面有黑笔芯的笔，看来，他有可能会出剪刀。这时候，我真想掌握读心术啊，能知道他心里的小九九是什么。
我偷偷看了一眼余来欢。他用手捂住嘴和鼻子，一脸神秘的样子，他狡诈地笑了，好像还有点凶恶的样子，凶巴巴地对我说：“快！开始玩吧！”随着“石头——剪刀——布”口令，只见余来欢把手抬起来，突然往下一挥，他出了剪刀，我出了石头，因为石头胜剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高兴地说：“哈哈！我猜对了你出什么，耶！”他很愤怒的样子，大声嚷着：“我为什么会出剪刀啊！”我看着他不服气的样子，说：“不服再来两局。”
第二局开始了，余来欢摸摸鼻子又怕输了，一会儿稍作镇静地出手了。哈哈，这次我居然又赢了。于是，我用食指轻轻地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立着饿鼻子一瞬间变成了“扁鼻子”。不过，我手一离开，它马上又变回了，疼得他哇哇大叫，乐得我哈哈大笑。
接下来的几局里，我连连得胜。他的鼻子被我那“钩子”刮得通红，让我乐翻了天。可是好景不长，我那骑士般的风度被他打破了，他好象知道我出手的规律了。接连几次一败涂地，也让我的鼻子受惊了。游戏结束后，我轻轻地摸了摸我的鼻子，还好我的鼻子没变“扁鼻子”
这次游戏真好玩！我盼着能再玩一次。
今天，上课铃响了，我们的语文老师张老师走进教室说：“昨天康钦瑞吉登记的几个人呢？”我和张圣泽、刘沛颜、郑皓元四个男生争先恐后地跑上讲台，几个女生们也紧跟其后。原来，张老师要我们做个游戏。
游戏的名字叫“我画你猜”。男生组成一个队，女生组成一个队。由我们男生队先开始，我主动请刘沛颜先上去画画，然后大家来猜。只见刘沛颜拿起笔在黑板上画了起来，他先是画了一个老爷爷，坐在河边，手上拿着一个鱼竿……还没等他画完，我心里暗自高兴，这不就是“姜太公钓鱼，愿者上钩”嘛！可是，在他即将画完的最后一秒，康钦瑞吉先答出了同样的答案。我虽然有些丧气，但是并没有气馁，告诉自己：下一次，如果确定了答案就及时的说出来，不能犹豫不决！
等呀等，终于轮到我出题了。我先是画了两个人，其中一个拿着一把刀，他们都朝着一个方向去……这个时候大家都静悄悄的，有的在挠头、有的冥思、有的在自言自语，都在认真的看图思考，可是女生们都没能答出来。我窃喜，最后公布了答案：“这是借刀**呀！”女生不服气的说：“等着，待会我们要画一个更难的，让你们男生都猜不出！”
游戏又经过了几轮，最终，我们男生队输了，但是我还是很高兴，因为我为男生队猜正确了一道题，为男生队争取了一点点成绩。游戏结束了，老师宣布：“对输的队员要有小小惩罚，就是扫地”。男生们失望的回到座位上。
通过本次有意义的课堂游戏，让我们同学之间加深了友谊，增强了凝聚力；也让我感受到学*其实是一件快乐的事，只有多看书、多阅读，掌握更多的成语典故及故事，学会用画画表达出这些故事的意思，是一件非常有意义的事。虽然这是一次游戏，也是一场比赛，我也知道了要认真对待每一件事、每一场比赛，认真的态度决定做事情的成功与失败。
