看到题目，可能有人要问了：“我”只有一个，哪儿来的三个啊？唉呀，别急别急，看了不就知道啦。
好吃的我：
那个星期六，我像往常一样来到奶奶家。一到那里，我就钻进厨房，看看奶奶做了什么菜——哇噻，辣子鸡丁！！我一看见它，双眼就像孙悟空的火眼金睛一般闪闪发光，其它的菜我连看也不看一眼。中午吃饭的时候，我也破例吃了两大碗饭，当然全是冲着这辣子鸡丁来的喽！吃完饭，爷爷奶奶都午睡去了，只剩我和哥哥在外面看电视。看着看着，一股若有若无的香味飘了过来，我伸长了脖子使劲嗅嗅——哦，是辣子鸡丁的香味！我顿时“口水直流三千尺”，好不容易等到哥哥去上厕所，嗯，机不可失，时不再来，冲啊！我抓住机会冲进厨房，猛抓了几块塞进嘴里——真是香啊！不一会儿，剩下的辣子鸡丁就都被我吃完了。我意犹未尽地咂咂嘴，想：奶奶也真是的，这么好吃的东东，干嘛不多做一些呢？！
贪睡的我：
前年的除夕，全家人都来我家过。爸爸妈妈准备了许许多多小菜在午夜下酒。瞧，有肉松、卤牛肉、萝卜干．．．．．．都是好吃的！除夕要守夜，到了12点大家就可以用餐了。我本以为自己能撑到那时候，没想到，10点钟，我的眼睛就睁不开了。妈妈看出了我睡意朦胧，就说：“你先睡吧，到吃夜宵时我叫你。”听完，我才放心睡了。没想到，我一觉醒来，已经早晨7点多了。我火冒万丈，气势汹汹地去找妈妈，质问她为什么不叫我。妈妈委屈极了：“我叫了啊，而且不光是我，全家人都轮流叫了你呀！可你就是没醒，还是在呼呼大睡，还流口水呢，真像头猪！”
爱看书的我：
不是我自夸，是别人都这么说呢。可别笑我哦！那次，我去新华书店看书，是上午9点去的，妈妈叫我11：30回家吃午饭，我满口答应。一到那里，我就找了一本伍美珍姐姐写的《可爱派》看起来。看着看着，我就像钻进书里似的，体会着书中人物的酸甜苦辣。他们快乐我也快乐，他们悲伤我也悲伤。不知不觉就看到了12点多，还要爸爸拖才不情不愿地回去了。
这就是三个我；三个可爱、快乐的我；三个不同的我。哦，对了，朋友们，你们喜欢哪个我呢？
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍微有点儿黑，一双眼睛却炯炯有神，两排白得发亮的牙齿，一口幽默风趣的语言，调皮有趣的性格。这就是我的爸爸。为什么说我有三个爸爸呢？看下去就知道了！
“妻管严”爸爸
我的爸爸是个典型的“妻管严患者”。在我的家里经常会看到这么一幅景象：一个男人围着围裙在厨房里忙得不可开交，一个女人则在沙发上啃着苹果使唤这个的男人。爸爸十八般家务活样样精通，要是评选模范丈夫，我爸爸可是当之无愧的首选。
“老顽童”爸爸
我爸爸是一个数一数二的“老顽童”！记得有一次，妈妈出门了，留下了我和爸爸在家。爸爸专心致志地赶报告，我在认认真真地看电视。“啊——！”我惊慌失色的叫了一声。
“啊！是蟑螂！”我皱着眉头叫道。
“没事，看你老爹怎么把小强请走！”爸爸胸有成竹的叫道。
“你行吗？——”我半信半疑的望着爸爸。
爸爸瞟了我一眼，拿起纸巾就是个侧翻身。
哪知小强不上当，东钻西窜，上蹦下跳，死活不给爸爸有机可乘。爸爸像个小孩似的在地上打滚对小强无计可施。
我本以为爸爸要给蟑螂一个下马威，可傻乎乎的爸爸却跟小强讲起道理来了。我在旁边看的扑哧一笑。
爸爸这可急了，左脚一蹬，后脚一伸腰身一挺，振臂一呼，跟小强干上了。
爸爸右手摇晃着，他灵光一闪，一手一按，把小强控制得服服帖帖。
爸爸头发一抖，幽默的说了一句“冰冻三尺非一日之寒呐！——”
“多面手”爸爸
爸爸是个多面手。没事的时候，他像让孩子似的撅着**，趴在地上跟我玩牌，偶尔赢一局，他就高兴的手舞足蹈。像打赢了胜仗的大将军；
有时他是一个开心果，要是我受了什么委屈，他总会冷不丁的冒出几句令人捧腹的话，是我破涕为笑；
有时他是个铁面无私的包青天，要是我犯了什么错误，他总是会翻脸不认人，立马教训起我来；
有时他是个任劳任怨的好老师，他总是会告诉我一些受用不尽的大道理，教我一些前所未有的知识。
怎么样，我的爸爸有趣吧！
他的名字叫吕霄。他是我的动物朋友，也是我难忘的朋友。我对他的记忆只停留在八岁的时候。从此，他成了一种回忆。
他全身都是白色的，但左前腿底部只有一小块黑色。小的时候特意摸了摸，奇怪为什么这里会有一片黑。他是个大人物。我很小的时候，叔叔们都嘲笑我和他一样高。当时我只是傻笑。我从未想过这是我想念他的一种方式。他的眼睛像成熟的葡萄，非常明亮和黑暗。他在我的记忆中，但他很可爱。他是我们的亲戚，对我们每个人都很温顺。那时候不管是谁出门，他都会坐在门口，看着家人的一举一动，静静的坐在那里送他们出去。他听到开门的声音，就会摇头迎接，在你腿上上下摩擦，像个撒娇的孩子，吐出长长的舌头，舔舔你的手，仿佛在抱怨想你。他这种打招呼的方式通常会被训斥，哈哈哈，因为他真的不懂“一点点天赋”。他的撒娇总是会挡住你的路，绊倒你的脚步，在训斥下慢慢“收敛”。他的名字叫吕霄。每次不管谁叫他，他都会忽地走到他面前，然后看着你。通常，我们会抱着他的头，摸摸他的头。他圆头上柔软的白发，抚摩起来很舒服。当你不再摸他的头时，他也会趴在你脚下，不时抬头看你，再揉揉你的腿，仿佛在吸引你的注意力。小时候在家，他是我最好的玩伴。我逗他，他也逗我。我故意把一个小球扔在他找不到的地方。看他垂头丧气的`样子很有趣。后来长大了，更像是一个知心朋友。每次放学，他都会坐在门口等我。他抬起爪子，吐出舌头，舔了舔。我通常回家都和他一起玩。但是后来他因为生病去了另一个世界，那个叫吕霄的朋友成了陪伴我的一种回忆。后来我妈给我买了一只狗，全身是白的，但是腿上没有黑块。他也叫一条路，但那只是另一条路。虽然他也很好，看起来像条小路，但我知道他不是小时候的小路。
我相信他一定是去了另一个美丽的地方，用另一种方式默默无意的陪伴着我。我知道他的名字叫吕霄，我永远也忘不了他的名字叫吕霄，更别说那只带着一小块黑色的白狗是我最好的动物朋友。
——三个我作文 (菁华3篇)
看到题目，可能有人要问了：“我”只有一个，哪儿来的三个啊？唉呀，别急别急，看了不就知道啦。
好吃的我：
那个星期六，我像往常一样来到奶奶家。一到那里，我就钻进厨房，看看奶奶做了什么菜——哇噻，辣子鸡丁！！我一看见它，双眼就像孙悟空的火眼金睛一般闪闪发光，其它的菜我连看也不看一眼。中午吃饭的时候，我也破例吃了两大碗饭，当然全是冲着这辣子鸡丁来的喽！吃完饭，爷爷奶奶都午睡去了，只剩我和哥哥在外面看电视。看着看着，一股若有若无的香味飘了过来，我伸长了脖子使劲嗅嗅——哦，是辣子鸡丁的香味！我顿时“口水直流三千尺”，好不容易等到哥哥去上厕所，嗯，机不可失，时不再来，冲啊！我抓住机会冲进厨房，猛抓了几块塞进嘴里——真是香啊！不一会儿，剩下的辣子鸡丁就都被我吃完了。我意犹未尽地咂咂嘴，想：奶奶也真是的，这么好吃的东东，干嘛不多做一些呢？！
贪睡的我：
前年的除夕，全家人都来我家过。爸爸妈妈准备了许许多多小菜在午夜下酒。瞧，有肉松、卤牛肉、萝卜干．．．．．．都是好吃的！除夕要守夜，到了12点大家就可以用餐了。我本以为自己能撑到那时候，没想到，10点钟，我的眼睛就睁不开了。妈妈看出了我睡意朦胧，就说：“你先睡吧，到吃夜宵时我叫你。”听完，我才放心睡了。没想到，我一觉醒来，已经早晨7点多了。我火冒万丈，气势汹汹地去找妈妈，质问她为什么不叫我。妈妈委屈极了：“我叫了啊，而且不光是我，全家人都轮流叫了你呀！可你就是没醒，还是在呼呼大睡，还流口水呢，真像头猪！”
爱看书的我：
不是我自夸，是别人都这么说呢。可别笑我哦！那次，我去新华书店看书，是上午9点去的，妈妈叫我11：30回家吃午饭，我满口答应。一到那里，我就找了一本伍美珍姐姐写的《可爱派》看起来。看着看着，我就像钻进书里似的，体会着书中人物的酸甜苦辣。他们快乐我也快乐，他们悲伤我也悲伤。不知不觉就看到了12点多，还要爸爸拖才不情不愿地回去了。
这就是三个我；三个可爱、快乐的我；三个不同的我。哦，对了，朋友们，你们喜欢哪个我呢？
牛肉面嘛。金城（兰州）人不可缺少，那铜城（白银，我的家乡）人也不可缺少了，至于我与牛肉面那就更是有一段情节，既“二美“，“二费“，“二恨“。
1、二美。二美便是“心里美“，“嘴上美“。
记得我第一次吃牛肉面是小学一年级的时候，那一次吃牛肉面，我和爸爸共要了一碗，爸爸端过来时我闻到香味扑鼻就使劲地嗅，只见旁边的人见了我的样子，先是一愣，然后便偷偷的笑。爸爸见了更是哭笑不得。开始吃了爸爸叫我先吃，我毫不留情地大口大口的吃，满嘴都是油，嘴上像是开了一朵花。因为牛肉面辣，我吃的真是一把鼻涕一把泪。很快我一个人竟吃乐意一碗，还嘟囔着：“再来一碗，再来一碗。“最终还是在爸爸的极力劝说下，我一步三回头（一切描写留恋的词均可）地走出了牛肉面馆。我对这次吃牛肉面的评价是“嘴上吃地香，心里更是美滋滋的“
2、二费。二费则是“费钱““费力“
有了第一次吃牛肉面的二美做基础，我便对牛肉面走火入魔了，*均一周吃五次牛肉面，那食量更是大得惊人，家里有一首打油诗说：小碗只够垫底，大碗吃个半饱，大小各一合适，小菜必不可少。而就在我吃牛肉面如日中天（所有描写在鼎盛时期的词均可）的时候，发生了两件天大的事（对我来说）：1。家旁的牛肉面馆般家了。2。牛肉面涨价了。哎，这怎能抵挡我对牛肉面的热情呢？从此，我不惜费钱费力，不惜早早起床（我是个睡觉大王），不惜跑到离家一公里远的华银（地名）去吃面。
3、二恨。二恨是“恨脏““恨贵“
人说“吃方便面吃一个月就会吃腻。“吃牛肉面也是如此，古有“话说天下大势，和久必分。“今有“话说吃牛肉面大势，吃久必腻。“不知不觉中，我是越来越不，爱吃牛肉面，再加上电视上报到牛肉面不卫生和不断增长的价格，对于牛肉面的卫生与否，我还调查过，发现果然如此，1店里从苍蝇天飞，2下面捞面手抓式。于是，我对牛肉面的爱变成了恨。
我与牛肉面的情节，便是如此。过程可以总结为开元盛世，开元之治，安史之乱，具体就是二美，二费，二恨。
他的名字叫吕霄。他是我的动物朋友，也是我难忘的朋友。我对他的记忆只停留在八岁的时候。从此，他成了一种回忆。
他全身都是白色的，但左前腿底部只有一小块黑色。小的时候特意摸了摸，奇怪为什么这里会有一片黑。他是个大人物。我很小的时候，叔叔们都嘲笑我和他一样高。当时我只是傻笑。我从未想过这是我想念他的一种方式。他的眼睛像成熟的葡萄，非常明亮和黑暗。他在我的记忆中，但他很可爱。他是我们的亲戚，对我们每个人都很温顺。那时候不管是谁出门，他都会坐在门口，看着家人的一举一动，静静的坐在那里送他们出去。他听到开门的声音，就会摇头迎接，在你腿上上下摩擦，像个撒娇的孩子，吐出长长的舌头，舔舔你的手，仿佛在抱怨想你。他这种打招呼的方式通常会被训斥，哈哈哈，因为他真的不懂“一点点天赋”。他的撒娇总是会挡住你的路，绊倒你的脚步，在训斥下慢慢“收敛”。他的名字叫吕霄。每次不管谁叫他，他都会忽地走到他面前，然后看着你。通常，我们会抱着他的头，摸摸他的头。他圆头上柔软的白发，抚摩起来很舒服。当你不再摸他的头时，他也会趴在你脚下，不时抬头看你，再揉揉你的腿，仿佛在吸引你的注意力。小时候在家，他是我最好的玩伴。我逗他，他也逗我。我故意把一个小球扔在他找不到的地方。看他垂头丧气的`样子很有趣。后来长大了，更像是一个知心朋友。每次放学，他都会坐在门口等我。他抬起爪子，吐出舌头，舔了舔。我通常回家都和他一起玩。但是后来他因为生病去了另一个世界，那个叫吕霄的朋友成了陪伴我的一种回忆。后来我妈给我买了一只狗，全身是白的，但是腿上没有黑块。他也叫一条路，但那只是另一条路。虽然他也很好，看起来像条小路，但我知道他不是小时候的小路。
我相信他一定是去了另一个美丽的地方，用另一种方式默默无意的陪伴着我。我知道他的名字叫吕霄，我永远也忘不了他的名字叫吕霄，更别说那只带着一小块黑色的白狗是我最好的动物朋友。
——《三个和尚》音乐教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解音乐结构，感受乐曲情绪，尝试合拍地用表情和动作来表现乐曲。
2、积极创编，尝试用不同的动作表演，发展音乐表现力。
3、体验音乐故事表演、合作表演的乐趣。
活动准备：
物质准备：故事图谱若干、木鱼、磁带
经验准备：已听过《三个小和尚》的故事，并根据故事情节学编儿歌
活动过程：
一、回忆故事，完整欣赏音乐，感受乐曲的情绪
1、我们已经听过故事《三个小和尚》。故事中讲了些什么呢？
2、今天，老师带来一首《三个小和尚》的音乐，你们想听吗？（完整播放乐曲）听了这
首曲子，你有什么感觉呢？
二、根据图谱分段倾听音乐，创编动作、表情合拍表现音乐
1、根据a1段创编
①（随着音乐出示图谱）猜猜看，小脚印、小水滴、笑脸表示什么意思？
②让我们看着图谱，听一听一个小和尚挑水的音乐。
③能不能用动作来表演这段音乐呢？
分解创编：挑水、玩水、高兴的动作。
④让我们听着音乐演一演一个小和尚挑水的事情。
2、根据a2a3段创编
①接下来，是几个和尚取水？他出场的音乐和第一段的音乐是不是一样呢？让我们看着图谱听一听。（出示图谱、播放a2段音乐）
②图谱上的小图案表示什么意思呢？
③我们来编一编两个和尚挑水的事情。分解创编：抬水、抢水、生气的动作
④出示图谱，说说这是三个和尚在干嘛？老师放音乐，你们自己来编一编三个和尚之间发生的事情。
3、表演a1a2a3段
让我们扮演小和尚，将他们取水的事情跟着音乐连起来演一演，好吗？音乐间奏时，赶快找好朋友合作表演。
4、倾听b段音乐，用简单的动作表现音乐
①三个和尚偷懒，最后都没有水喝，这可怎么办呢？他们应该怎么做才能喝到水呢？（出示握手言和的图片）
②让我们跟着音乐来演一演他们动脑筋、握手言和的事。
三、跟随音乐完整表演，体会表演的乐趣
①真有趣，故事不光可以用语言来讲，还可以用动作来讲。让我们听着完整的音乐来表演吧！（教师根据幼儿表演情况，提出要求：动作优美、合拍；表情生动）
②三个和尚知错就改，终于握手言和了。他们会怎样合作运水呢？下一次，我们再来演一演他们合作运水的事，好吗？
教学目标
1、认读生字，学*积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。
4、默读课文，讲讲《三个和尚》的故事。
教学重点
认读生字词语，朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，
教学难点
在学*、生活中逐步养成与他人合作的*惯。
教学准备
1、本课的生字、词语卡片
2、Flash歌曲《三个和尚》
3、柳枝图片
教学过程
一、复*引入：
1、上节课我们读了课文《三个和尚》，认识了许多汉字娃娃。现在我们来开火车点点它们的名字。
2、齐读词语卡片
二、精读课文，读中感悟
1、《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。请看大屏幕。(播放歌曲《三个和尚》)会唱的小朋友可以跟着唱。你看到了什么?
2、刚才我们说的就是课文的1-3自然段，我们一起来读读吧!
3、指名读第一自然段，其他孩子边听边想：这段说的是哪个和尚?你觉得他是一个什么样的和尚?
根据学生的回答，教师随机点拨。
(1)生答到活泼伶俐。伶俐是聪明的意思，那“活泼伶俐”就是说小和尚怎么样?
(2)生答到勤快。你是从哪儿看出小和尚勤快的?
(3)生意盎然的柳枝是怎么样的呢?(出示图片)瞧，柳枝长得怎么样?师小结：柳枝“生意盎然”就是说柳枝长得绿油油的，绿得发亮。
(4)因为小和尚勤快，不仅他自己有水喝，连净瓶里的柳枝也长得生意盎然。大家一起来读读第一自然段，夸夸这位勤快的小和尚。
(5)刚才我们说的是一个和尚——挑水喝。(板书)
3、不久，来了一位瘦和尚。这两个和尚之间发生了什么事呢?请女同学读第二自然段。
(1)指名说发生了什么事?
(2)他们是怎么争执的?请一个小朋友来当小和尚，再请一个小朋友来当瘦和尚上台来表演表演。老师点拨：他们为喝水和挑水的问题争个不停，谁也不肯让。这就叫“争执”
(3)于是，两个人商量一起——抬水喝。(板书：两个抬水喝)
4、后来，又来了一位胖和尚。他们还有水喝吗?为什么?请男同学读课文第三自然段。
(1)读后回答。
(2)那净瓶里的柳枝怎么样了?(出示图片)，看图理解枯萎。
(3)这个段说了三个和尚——没水喝。(板书)
5、日子一天天的过去了。直到有一天夜里，寺庙发生了一件意外的事。
(1)请看书上的图，你看到了什么?
(2)火是怎么烧起来的?请你读读第四自然段用“——”划出有关的句子。
(3)小黑板出示句子：一天夜里，……寺庙起火了。
寺庙起火了，情况非常危急。你觉得该怎样读才能把当时情况的危急表现出来?指名读，读后评。指导：读时加快语速。
(4)危急之中，三个和尚是怎么做的?
(5)创设情景，理解“争先恐后”：现在我们想象讲台就是寺庙。寺庙起火了，大火熊熊燃烧着，大家赶快来救火吧!(学生表演)刚才小朋友都争着来救火，谁也不愿意落在后边，这就是课文里说的“争先恐后”
6、大火很快就扑灭了。大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。
(1)三个和尚到底明白了什么?请同桌的同学讨论讨论。
(2)从此他们怎么做呢?孩子们看书上的图。
(3)师叙述“从此，水缸里的……又亭亭玉立了。”出示图片，看图理解“亭亭玉立”。教师点拨：这儿的“亭亭玉立”也是说柳枝长得好。
(4)课文第五个自然段就说了故事的结果，一起读读。
(5)故事学到这儿，孩子们你懂得了什么?
(6)教师总结：是呀，只有齐心协力，才能把事情办好。(板书：齐心协力)
三、默读课文，讲述故事
1、你喜欢这个故事吗?那我们就来讲讲这个故事。
(1)先请小朋友默读课文。
(2)闭上眼睛，把这个故事像电影一样在脑子里演一演。
(3)推荐你们班故事讲得的同学上台来讲故事。要求：用自己的话讲，可以跟课文不一样。
(4)下课以后把故事讲给你的小伙伴听，回家再把故事讲给爸爸、妈妈听。还可以学唱歌曲《三个和尚》
四、课外作业
今天小朋友真能干，从故事中懂得了道理。以后你们要多读书，多看报，这样你们将会学到更多的知识。
活动目标 复*按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。
运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。
充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的`重要性。
活动过程 1、游戏《看数字找朋友》 通过老师的提示，玩找朋友的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。
2、复*歌词和节奏 (l)在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节。
(2)复*歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。
3、学*歌曲 (1)出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。
(2)幼儿看图谱学唱歌曲。
(3)幼儿看图谱完整演唱歌曲。
(4)游戏"藏图谱"，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
4、创编伴奏部分 (1)幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。(弹舌) (2)通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。
(3)个别展示和集体学*相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。
5、全班一起完整演唱歌曲 在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。
演唱建议 1-4 小节 做挑水的动作;伴奏部分拍手四下 5-8 小节 两人合作抬水;伴奏部分拍手四下 9-12 小节 双手摊开，做没有的动作，并发出"唉"的叹气声; 13-16 小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下 游戏玩法 1、找朋友游戏 幼儿能迅速找到 2 个或 3 个同伴。
2、演唱歌曲部分 幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作(桃水、抬水、没有) 3、和老师一起表演歌曲故事情节 表现人物在故事中的情绪。
篇二 【活动目标】 1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。
2、学*儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。
3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。
【活动准备】 经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。
物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、"扁担"若干。
【活动过程】 一、动画片导入，引发幼儿兴趣。
师："今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。"(幼儿欣赏) 师："动画片里有谁?""他们长什么样子?""发生了什么事?"(幼儿) 二、学*儿歌《三个和尚》。
1、幼儿学*儿歌第一段。
(1)师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片(1、2、3、4)，引导幼儿观察。
(2)幼儿学*用动作表示"挑水"和"抬水"的动作。
(3)引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。
(重点指导幼儿学*句式特点) 2、幼儿学*儿歌第二段。
(1)师："为什么三个和尚没水喝?"(幼儿) (2)师示范朗诵儿歌第二段，出示图片(5、6、7、8)， (3)帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。
3、幼儿学*儿歌第三段。
(1)师："三个和尚谁都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么办呢?"(教师小结，引出第三段) (2)师出示图片(9、10)，示范朗诵第三段前两句 师："三个和尚应该怎么做呢?"(幼儿) (3)师出示图片(11、12)示范朗诵后两句，幼儿学*。
4、幼儿完整朗诵儿歌。
三、学*说唱的方法表演儿歌。
1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。
(幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法) 2、幼儿学*完整的说唱儿歌。
3、幼儿加入动作进行说唱表演。
4、师幼合作说唱儿歌。
5、幼儿分组合作表演。(出示图片 13、14、15、16) 四、幼儿游戏，结束活动。
1、教师总结。
2、师：我们一起来玩"小和尚挑水"的游戏吧!(师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。) 3、结束活动。
附儿歌：《三个和尚》 一个和尚挑水喝呀挑水喝; 两个和尚抬水喝呀抬水喝; 三个和尚没水喝呀没水喝;
你说这是为什么呀为什么? 矮和尚说：我年龄是最小; 高和尚说：我挑水是最多; 胖和尚说：新来的少干活; 谁都不愿去挑水，这种日子怎么过?(哎!) 小朋友们想一想; 三个和尚怎么做; 团结友爱齐动手; 快快乐乐过生活。
篇三 活动设计背景 请幼儿观看黑板图，看看黑板上的小和尚在做什么呢?并放小和尚的歌曲、、、、教师拿出水桶扁担，小朋友!你们想知道他们发生了什么事吗?下面我们一起来看看吧 活动目标 1、引导幼儿在交流、探讨与合作中，体验语言活动所带来的乐趣，增强同伴间的合作意识。
2、发展幼儿的表现、发散思维及口语表达能力。
教学重点、难点 幼儿学会讲这个故事，并且学会这首歌游戏 活动准备 1 黑板画
2 一个水桶扁担 3 三个和尚的音乐 活动过程 一、听《三个和尚》的音乐，边看边讨论故事。
1：故事的名字是什么?和尚是男的还是女的?和尚每天在庙里干什么? 2：小和尚在庙里干什么?小和尚挑来的水有什么用?小和尚是怎样挑水的?我们来试一试，好吗?幼儿尝试挑水桶。
小结：小和尚独自一人住在庙里，必须独立地完成许多事情，你在生活中会独立完成什么事呢? 3：现在庙里又来了谁?长和尚是不是来帮助小和尚挑水的呢?为什么?他们两个人是怎样解决用水的? 你们知道怎样抬水吗?幼儿尝试抬水桶。
小结：原来两个和尚可以抬水，解决了喝水的问题。
4—5：又有谁来了?一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚呢? 为什么三个和尚却没有水喝，还发生了火灾这么严重的事情呢 你对这三个和尚有什么看法?(懒惰、自私，不会合作等) 你遇到过这样的人或者事情吗?怎么做不是懒惰、自私? 如果你是这三个和尚中的其中一个，你怎么让大家有水喝呢? 小结：遇到问题应该积极主动地想办法解决，等、靠、赖着不动可不是办法，大家在一起需要团结。
二音乐游戏：《三个和尚快步走》 通过这个故事，我们明白了人不能只想到自己，在遇到问题时，应当团
结合作。那我来考一考小朋友，看看你们团结合作的怎么样?我们一起玩一个《三个和尚快步走》的游戏好不好? 幼儿分四组展开比赛。
教学反思 最大的优点在于为幼儿营造了一个轻松，愉悦的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受。我也提供给了孩子自由表现的机会，就是根据歌词进行歌表演，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。而我为了更好体现出歌词中的内容，在活动前，我准备了一根扁担，一个小桶，让幼儿利用道具大胆运用夸张、丰富的身体语言来表现自己。这样幼儿才会学得轻松、有趣，也加深了幼儿对歌词的理解。
——三个人作文 (菁华3篇)
我家有三个老是神秘兮兮的人，有时大发雷霆，还有时却心花怒放。
好似熊猫的龙——爸爸
熊猫憨态可掬，龙威武庄严。我爸爸就是这样的人，外表看似熊猫，但内心却是一条龙。就说上次吧，爸爸和我在院子里嘻嘻哈哈的玩耍，可是刚一回家坐在钢琴旁，他便立刻严肃无比。他在教育我这件事上是威武庄严的。他给我讲《三国演义》时，会像功夫熊猫一样声情并茂的表演：可他看见我的数学作业时，就像敖丙见到哪吒一样大发雷霆。这就是我的爸爸，一个外表看似熊猫的龙。
“伟大的母狮子”——妈妈
妈妈好像一只母狮子，用无限的爱来照顾我这只“小狮子”。妈妈每天给我准备可口的美食，让我身体变强壮。她又像一位守护者和监督者，天天唠叨我，盯着我让我远离危险的事物；天天督促我让我进步；让我长大。当我想要偷懒时，妈妈就像一只狮子般用凌厉的目光看着我，我就马上打消了念头。不论妈妈的“狮吼”有多厉害，但她还是那个给我爱、力量和安全感的“母狮子”。
“看似外表帅，但内心傻的哈士奇”——我
小时候大家总说我是一只很萌很萌的小狗，其实我的内心住着一只巨大无比的哈士奇。有时候我在弹琴，外表看似*静，但是内心澎湃，就像万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；我有时候会犯一些可笑的错误，比如拿着钢笔问“我的钢笔在哪儿呀？”而且相同的错误会犯好多遍；我有时候会歪着脑袋花一整天的时间思考一些奇思妙想的问题，甚至还会因此做一些实验，弄得家里一团糟，妈妈说这简直就是拆家的实验。
这就是我家的三位有特色的“动物”成员。
有一个男孩叫星，喜欢一个女孩叫甜甜。但甜甜并不喜欢星，她喜欢另一个男孩，叫肯。
星从小就喜欢甜甜，每天上课的时间一半听课，另外一半用来看甜甜的样子，生怕有一天忘了。渐渐的，他们已经长大，星还是一如既往的喜欢着甜甜，每天都会躲在那里偷看，但星看到的是甜甜和另一个男孩在树下暧昧。
星不知道自己的心想的是什么，只知道很纠结，让他难以选择。星就这要度过了一年又一年。每天都在看甜甜和肯在那里暧昧，但星对甜甜的爱依旧没变。
两年之后，甜甜和肯因吵架而分手。他们分手没几天，星就向甜甜表白了，但甜甜只说了一句：“让我考虑考虑，哪个对我好我就和他交往。”星听到了这句话后非常高兴，发誓一定要对她好，一定要追到她（这只是他太幼稚了，这样的爱情即使得到了也是虚伪的）。
后来，星就天天给甜甜发三个问候短信，早中晚各一个。渐渐的'，星越来越喜欢甜甜，甚至可以说已经彻底的爱上了甜甜。
过了很久，星再次向甜甜表白，可甜甜还是那句话，“让我再考虑考虑”。后来，星也没有再发短信给甜甜，甜甜也不再和星说话。就这样，星对甜甜的爱渐渐被时间冲淡。
又过了两年，甜甜又再和肯交往，只因为肯说了一句：我想你了。甜甜和星又和好如初了。当然，星也有很多非常漂亮的女生向他表白，星都拒绝了，因为星还在等，等甜甜会不会回心转意。
又过了两年，甜甜和肯又分手了。后来甜甜打电话给星，甜甜说：“我当初没有把握你，现在我希望你和我能成为幸福的一对。”星说：“我有女朋友了，而且我和她很相爱。原来的你一直都没想起我，现在落魄才想起我，我不是木偶。”
甜甜哭了，也只能怪她自己没有去珍惜。甜甜后悔了，可是，已经回不去以前了。
又过了五年，甜甜收到了星的喜柬。她去了，笑着去，哭着回。甜甜失望欲绝，选择了自杀，结束了自己的生命。星过着幸福快乐的夫妻生活，而肯过着街头小混混的无钱生活。
人间自有真情在，有一次偶然的机会，我遇到一位素不相识的人，可他却给我留下了最深刻的印象。
记得那天，我一个人在等车，不知不觉，身旁又来了一位等车人。
他穿着己经磨破了的**鞋，洗得发白的衣裤上沾着大小不一的白点点，乱蓬蓬的头发遮住了大半边脸，一看就是个粉刷白墙的打工仔。
“哦，小朋友，几点了?”他在离我几步远的地方探身询问着。我想：“哪来那么多废话，你跟谁套*乎?”我没有理他，他以为我没听见想凑*我，再问的情形，我赶紧冷冷的说：“没带表。”可谁都能看到我的手腕上带着一块电子表，他似乎有点惊讶，看我转过身去，他也知趣不再说话。
与他站在一起等车，好像时间定时了一样，真是煎熬。我心里千呼万唤的公交车终于来了，我刚上车，准备投币，将手伸进衣袋，心一惊!忘了带钱，此时，车上的人不耐烦了，大喊到：“没钱就下车，别浪费我们的时间。”好不容易等到公交车，我多么不情愿因一元钱拒我于千里之外，可现实是残酷的，正在我无可奈何时，我的耳畔又响起那个打工仔的声音：“我来付。”那一刻的声音是那么优美而不令我厌恶，接着我又听到了一元硬币落入投币箱的声音，我惭愧地不敢抬头，呆呆地站在那儿，他推了推我，让我坐在那儿，我这时缓过神儿。连声说：“谢谢!”他却微笑地说：“不用谢，出门在外谁都会遇到困难，互相帮助应该的。”那一刻让我感到在那朴素的外表下，他却有一颗美丽的心灵，我应该向他学*。
也许，这便是真情，是被别人拒绝仍宽以待人，乐于助人的真情，是他的一言一行给我上了一堂人生课，给我留下了深刻的印象。
——三个的100个字作文 (菁华3篇)
那个“一次充电，终生放电”的时代已经过去。在二十一世纪，知识改变命运。由此可知，知识的重要性。有一句话：“做该做的`事，而不是做想做的事。”在学*上，我们应当如此，要强迫自己做该做的事，而不是任性的做自己喜欢做的事。
我与明天的自己的第二个约定，勤奋努力，认真学*。
《马蒂和三个天大的谎言》这是一本出人意料的书，结尾仿佛是个奇迹。让我感受到自己生活的美好，而不必去羡慕，达达显贵；可以让我知道，梦想是可以靠努力去实现的；可以让我知道，真诚才能走出坚实的梦想之旅。
如果我们希望生活变得更加美好，那么就从心的改变开始，真诚、相信、行动、美好的生活从梦想开始。也许，只有坚强的家庭才能经受住艰苦的考验。
读了《假如给我三天光明》，我被书中的海伦所深深感动，我认为，人的一生就应当像海伦一样度过——珍惜时间，执着于梦想，在困难面前不低头。而不是虚度光阴，浪费生命。人的一生，如果奋斗过，即使失败了，也不留遗憾。
我与明天的自己的第一个约定，珍惜时间，不浪费生命。
——三个荷包蛋作文 (菁华3篇)
今天，妈妈下了两碗面，一只碗里卧着一个油亮亮、热气腾腾的荷包蛋，另一个碗里却没有。妈妈问：“你选哪一碗？”我立刻说：“当然选放鸡蛋的那碗咯！”可是正当我津津有味地吃着鸡蛋面的时候，妈妈却在另一个碗里挑出了两个荷包蛋——原来这两个荷包蛋藏在面条下面！这时，妈妈说：“想占便宜地人往往占不到便宜。”
第二天，妈妈又做了两碗面，和昨天一样，一只碗里卧着一只荷包蛋，另一只碗里没有荷包蛋。卧接受上次的教训，选了那只没有鸡蛋的碗，卧心里想：面条下面一定藏着两个荷包蛋。我用筷子找了半天，怎么也找不到一个！我抬头一看，妈妈正吃着美味的荷包蛋，还冲我笑呢。我一看傻眼了。妈妈边吃边说：“想占便宜的人往往会吃亏。”
第三天，妈妈还是做了两碗面，仍然是一只碗里卧着一只荷包蛋，另一只碗里没有。我这次学乖了，说：“妈妈，你先挑吧！”妈妈端起那只有鸡蛋的碗，我只好端起另一只吃起来。吃着，吃着，我发现面条下面有两个荷包蛋，我高兴得跳了起来。这时，妈妈说：“不想占便宜的人，往往生活也不会亏待他。”
这三个荷包蛋的故事，我已经牢牢地记在心里。你们记住了吗？
我最爱吃荷包蛋了。
有一天，妈妈做了两碗面条，一个碗里有一个荷包蛋，另一个碗里什么也没有，妈妈问我要哪一碗，我立刻说要有鸡蛋的那一碗。正当我津津有味地吃面条时，妈妈却在另一个碗里挑出了两个鸡蛋，妈妈说：“想占便宜的人往往占不到便宜。”
第二天，妈妈又做了两碗面条，一个碗里有一个鸡蛋，另一个没有鸡蛋。我接受上次教训选了没有鸡蛋的，我想底下肯定有两个鸡蛋，我找了半天一个也没找到。妈妈又说：“想占便宜的人往往会吃亏的。”
第三天，妈妈又做了两碗面条，还是一个有鸡蛋，另一个没有。我这次学乖了，说：“妈妈，你先挑吧！”妈妈端的是有鸡蛋的`碗，我只好端起另一个碗吃了起来。吃着，吃着，我发现了两个荷包蛋，我高兴地跳了起来。这时妈妈说：“不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。”
这三个荷包蛋的故事，我已经牢牢地记在了心中。同学们，你们记住了吗？
我最爱吃荷包蛋了。
有一天，妈妈做了两碗面条，告诉我一个碗里有一个荷包蛋，另一个碗里没有，还问我要哪一碗，我立刻说要有鸡蛋的那一碗。正当我津津有味地吃面条时，妈妈却在另一个碗里挑出了两个鸡蛋，妈妈说：“想占便宜的人往往占不到便宜。”
第二天，妈妈又做了两碗面条，告诉我一个碗里有一个鸡蛋，另一个里没有鸡蛋。我接受上次教训选了没有鸡蛋的，我想底下肯定有两个鸡蛋，可是我找了半天一个也没找到。妈妈之后对我说：“想占便宜的人往往会吃亏的。”我知道妈妈不是不想让我吃鸡蛋,而是想让我明白一些道理。
第三天，妈妈又做了两碗面条，还是告诉我一个有鸡蛋，另一个没有。我说：“妈妈你先挑吧！”妈妈端的是有鸡蛋的碗，我只好端起另一个碗吃了起来。吃着，吃着，我发现了两个荷包蛋，我高兴地跳了起来。这时妈妈说：“不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。”
这三个荷包蛋的故事，我已经牢牢地记在了心中。同学们，你们记住了吗？
——三个儿子作文 (菁华3篇)
国王有三个儿子：大儿子爱打游戏，二儿子贪吃。三儿子呢？不但很聪明，还很勇敢。
有一天，国王的头上长出了很多毒蘑菇，国王请医生给他检查，他问医生：“我这病怎么治？”医生答道：“陛下，在皇宫后面，穿过那片树林，有一个一到晚上就会鬼哭狼嚎的山洞，山洞里面长着一朵七色花。只有这朵花，才能治好您的病。”
国王听后，立马叫来三个儿子，告诉他们，谁能把山洞里的七色花采回来，他就把皇位让给谁。
大儿子一听，迅速跑到了树林后，他看见了好几个山洞。这时天还没黑，他不知道哪个山洞里有七色花。他叹了口气说：“唉，我还是打我的游戏去吧！”就这样，大儿子回去继续打游戏了。
第二天，二儿子要出发了。他带了很多零食，一边走一边吃，直到晚上才走到山洞前。刚一靠*山洞，他就听见一阵鬼哭狼嚎的声音。他吓坏了，掉头就跑，零食也撒了一地。
第三天，三儿子才准备去试试。他，带了一把宝剑。
三儿子来到山洞前，天还没黑。天刚一黑，一阵鬼哭狼嚎的声音突然传来。“我带着宝剑，才不害怕呢！”三儿子心想。他握紧宝剑，小心翼翼地走向那个洞口。
一阵阴风吹来，一个可怕的魔爪出现在他的面前。“嗖”的一声，他朝魔爪砍去。仔细一看，原来是个木头。这时，三儿子发现，再往里还有一扇门。他小心地走过去推开了门。天哪，原来，这里一片鸟语花香！其中有一朵花闪闪发光，还正好是七种颜色。啊，原来这就是七色花！三儿子走过去，轻轻地采下了花。
后来，国王的病渐渐好了起来，他兑现诺言，把皇位传给了三儿子。
一户贫穷的人家，有着三个儿子，那三个儿子都很想成就大事业，过上好日子。当三个儿子已到工作的年龄的时候，老父亲对儿子们说：“五年后的今天，不管你们怎样，你们还是要回到这个家。”三个儿子听完父亲的话，就离开了破旧的小木屋。大儿子心想：我一定要赚大钱，过上好日子，待在城市里，才不会回来呢。大儿子在去的路上看见一位衣着破烂不堪的老大爷，老大爷走到大儿子面前，对他说：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。”大儿子狠狠地说：“我自己都不够吃，滚远点。”老大爷见到大儿子这样，什么也没说，只好默默地走了。接着，二儿子也遇到了这位老大爷，老大爷也同样问了：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。”没想到二儿子也那么的狠心，他瞧都不瞧一眼，说：“让开让开，我要进大城市，走开，别挡我的路！”老大爷见到二儿子这样，什么也没说，只好默默地走了。小儿子也遇到了这位老大爷，老大爷同样问了那句：“小伙子，给我点食物吧，我已经几天没吃饭了。”小儿子听了，十分同情老大爷，便从包里拿出一个不大的面包，掰了一大半，拿到老大爷的面前，说：“大爷，您快吃吧，不够我再分给您。”老大爷拿到面包后，热泪盈眶，他对小儿子说：“谢谢你，你会得到很大的财富的。祝你好运。”说完便离开了。
五年间了，大儿子来到大城市里，不管怎样，总是找不到好工作，只能去当洗碗工，还娶了一个“饭来张口，衣来伸手”的懒女人，从早到晚，又赚不了多少钱。只能住在一间小木屋里，木屋里陈设十分简单。二儿子来到大城市里，也没找到好工作，只能在街上当当小贩，卖卖小吃，有时还会被驱赶，还娶了个肥胖的老婆，他老婆可是有名的“泼妇”。
然而小儿子，他同样来到大城市里，他帮助了很多有困难的人，得到了很多的祝福，他每帮助一个人，就会得到十个金币，他现在已经得到了十万金币了。他还娶了当地有钱人家的漂亮的女儿莉琳，莉琳十分的善良，他们生活的十分幸福。
五年后，小儿子和他的妻子一起来到了父亲的小屋里，一进门，就看见年迈的父亲正笑眯眯地看着他俩，说：“我的小儿子长大了，你的两位哥哥呢？”小儿子摇摇头，说：“没看见哥哥们，可能他们赚更多的钱，生意火了，没时间吧。”他们并不知道这两位哥哥正在受苦呢。这是，一道光亮了，出现了一个人，竟然是五年前的那位老大爷，老大爷笑着说：“你能有那么大的成就，是因为你的爱心帮助了你。继续献出自己的爱心吧。”小儿子似乎明白了很多。
他把老父亲接到城里，一家人过上幸福快乐的生活。当然，他找到了自己的哥哥们，拿出了一些金币，给予了他们。他们也改善了自己的生活，同样过得幸福了。
生活应该有爱，献出爱心，帮助他人！
从前，有一个珠宝匠，他雕刻珠宝的名声可谓是名扬四海。他有三个儿子，大儿子表现的很聪明、二儿子看上去很勤劳、小儿子是最不受重视的因为他看似十分笨拙。珠宝匠决定通过考验他们的手艺来挑选其中一个儿子来传承他的手艺。
一天，珠宝匠兴高采烈的喊来了大儿子，他拍着大儿子的肩膀，微笑着说：“我命不久也，你很聪明是我的骄傲，我希望你能要把这门手艺传承下去。”大儿子接过父亲手中挑选好的粗糙玉石毛料，口头上信誓旦旦的答复道：“当然，我一定可以!”说完，便开始像模像样的雕琢起来，可心里总想着：“这么粗糙的毛料，能雕出什么好玉。不是在戏弄我吧!”越想越是生气，举手便把毛料摔碎在地。与父亲狠狠的吵了一顿，离开了。
无奈之下，珠宝匠只好喊来了二儿子，语重心长地说：“我的手艺传承就靠你了，你可得争口气呀!”二儿子听了父亲的这番话，二话没说，接过父亲手中挑选好的粗糙玉石毛料，立刻开始了雕刻，只见他一手握住玉料，一手握住精致的刻刀，雕刻的十分认真。老父亲看了很是欣慰，便放心地去拜访老友。可是待父亲重回家中，惊讶极了，怎么也不能相信，二儿子带着雕好的宝玉逃走了。
眼看自己的梦想要破灭了，他怒气冲冲地叫来了小儿子说：“你过来，试试看把它雕好。”说完，便随手扔给了小儿子一块不起眼的黑呼呼的粗糙毛料。小儿子虽然看起来笨拙，可他很有恒心，有毅力，无论白天黑夜，他都坚持下来了。终于，他成功的将精美的宝玉呈送到了父亲面前。老珠宝匠欣喜老狂，激动地说：“你才是我的好儿子呀!”
真是应了那句谚语：玉不琢不成器啊。
——三个“我”作文 (菁华5篇)
我班有三个奇人，分别是鼎中、子辰、语轩。
先说鼎中，生产于20xx年，净重45千克，身高120厘米，BMI（世界公认身体质量指数）37，智商15，情商0，属于又胖又“智障”。
他的脸如同清明粿，只是做清明粿的师傅一个巴掌按下去，被摁得皮开肉绽，然后又缝缝补补，变成了一个凹凸不*的大饼。可能就是脸的制作工序太过复杂的缘故，肥肉成堆，油光亮滑。真不知道他吃了什么营养品，五官犹如被液压机缩小10倍后再凑上去，所以大饼脸加小鼻子小眼睛的，看上去就有点滑稽了。他令人讨厌，是因为他的一句座右铭：“天不大，地不大，是我鼎中最大”。大家不认可，他就会发出“猪叫”，嗷嗷待哺似的，然后再拿起器材“砸”人。你想象一下，咱们一个个玉树临风，却被一个“大饼”追得满地找牙，多尴尬是吧？
再说我们班的“巨婴”子辰。“巨婴”者，没独立生存能力之谓也。上学放学，他都要奶奶骑着一辆人力自行车来接送，不知道他的奶奶有多少辛苦，所以我们全班都很同情子辰奶奶，而子辰却端坐其中，一点感恩的表情都没有，什么都以为理所当然，所以我们看见子辰就想吐。他长得太胖了， “大肥臀”几乎可以把小自行车给压垮。可是五官却精致微缩，好像被他那硕大的身躯给吓怕了，又好像因为太懒惰，五官也不愿意发育了。
最后一位语轩，属于无骨动物。他的全身都很好看，皮肤白皙，身材窈窕，但可惜是根豆芽菜。他如同是在太空中生活了多年，所以骨头软化，形容低贱：只看脸，好一个帅哥；听声音，简直就是一个娘娘腔，让你毛孔竖立，顿时感冒。每次数学组长收作业，都会被他的阴阳怪气吓出一身的鸡皮疙瘩来。
听完我的介绍，怎样是否有一点毛孔全开的感觉？好，恭喜你，感冒了！
“三个我？”大家可能会以为是我胡扯，是我胡说八道，如果是那样的话那你就错了。因为的确是有三个我，家里一个我，学校一个我，厂里还有一个我。家里的我是活蹦乱跳的，学校的我是活泼开朗的，而厂里的我却是严肃的、可怕的。先说在家里活蹦乱跳的我吧！在家里无论发生了什么事我总会蹦来跳去的玩，吃饭还会时不时地跳起来玩，把妈妈气得火冒三丈地骂我。
有一次，爸爸妈妈吵架了，我还是一样的玩儿，一样的跳来跳去，还不停的讲笑话，爸爸妈妈听着我讲，把爸爸妈妈笑年不再吵了。妹妹摇摇头说：“姐姐，你要是在厂里有这么活泼就不会给人家说你好凶。”但是我却不领情：“要你管闲事。”爸爸妈妈看了也摇摇头地笑了。接下来我就讲一下在学校的我吧！在学校的我天天笑脸盈盈的，无聊时还会讲讲笑话，能够做到乐于助人。每次同学不开心我就会费尽心机地逗她笑，等她笑了才安心地离开。我还能保持同学间的友谊，当他（她）没有带书，我都会急忙地跑到其他班帮他（她）借书，若借不到就闷闷不乐地对他（她）说：“对不起，我借不到。”
可是在厂里的我就如一个定时炸弹，随时随地会爆炸，所以没人敢跟我玩儿。记得有一次，在发工资的时候全厂的人全挤进办公室，我忍无可忍就喊：“你们有毛病啊，干嘛全挤进来，要投胎吗？那好，看你们这么急，我就成全你们，我就把工资拖后十天，大家开心吧！”在场的所有人听了都说：“蔡小姐，谢谢了，我们不要。”“别客气，我已经决定了，请大家回家吧。”我说。顿时所有人都叹了口气，因为他们知道我一向说话都会算数。过后他们就真的十天后才来拿工资，过后拿工资都很听话，不敢拥挤。这就是我，一个变化多端的我，一个爱玩儿，一个爱笑，一个严肃的我。喜欢我的活泼吧！喜欢我的笑脸吧！
我们六(5)班可真是好玩，怪事好事一件接一件被发现。这不，我就发现了课间的三个派！
勤学派
首先介绍这派同学。这派同学一下课就开始写作业看书，不到尿急决不罢休。有时仰头大笑，有时欲哭无泪，是他们的标志。因为他们看书看多了，所以写起作文来还真有龙飞凤舞的味道。写出来的作文来也是好词好句一涌而上。老师看了，笑得直点头。同学们看了，嘿！先是当着老师的面大叫一声：“好！”，又趁老师不注意时问道：“这位兄台，能否告诉小弟是在哪抄的？”呵呵，话虽如此，但市里的各项比赛他们都能为我班获得荣誉，在老师的眼里他们可都是宝贝疙瘩。看看这些可人的孩子……
玩劣派
接着说一说这派同学，此派同学大多是“七人帮”的成员组成，一下课就“哗”地炸开了锅，不是谈昨天看了什么好看的电影，就是谈自己玩了什么游戏，还有两位同学买起了情侣表，来送给自己心爱的女孩。但大部分还是一下课就去当“桌主”了。你可能会问什么是“桌主”？告诉你：桌主就是去占乒乓球桌，好让自己的“仇人”打不到球的人。一冲出去，不到上课你决找不到，有时就连老师也找不到他们。玩归玩，但每每看到有人欺负弱小同学他们就会挺身而出打抱不*，或别人有困难时也会热心帮助。尽管如此，老师还是为他们背了不少黑锅。看看这帮“野猴”们……
音乐派
再来介绍这一派，此派同学大多是周杰论的“粉丝”一族，那个热情真是无以伦比，可能跟学*比起来音乐更胜一筹 ，他们天天风狂地收集着歌词。每学会一首歌或收集到一首歌词就如获似宝，似乎学*也不管了。但不管怎样，只要一上台那个味还是像模像样的，得到大家的一致好评，就连老师也对这些同学充满了信心。 只要学校里有什么文艺比赛，准会为我们争夺名次，这也令老师哭笑不得、又爱又恨。看看这些“追星族”们……
瞧！这就是我们六（5）班的三个派。
第一个想到的是你,什么叫缘分?什么叫一见钟情?相知相惜?**淡淡?日久生情?
我想,只有真正努力的人才能遇上好缘分,在这里想对你说三个感谢----第一个,感谢你让我走进你的生命,做为你的朋友,或许我不是你最精彩的,但我总是尽力做到最好;第二个感谢你愿意走进我的生活,扮演朋友的角色,或许你不是唯一最好的,但确实我生命中最精彩的;第三个,感谢你这一路走来,很多的包容.安慰.理解,关心.鼓励。所有的深刻都在你给我的回忆里。
在这美好的中秋佳节,你在想什么呢?我当然会想起你,我亲爱的朋友,有缘做到朋友是很难得的,只要我们付出真心实意,没有事情是不可能的,不过千万不要勉强.
望着月亮的时候常常想起你,望着你的时候常常想起月亮,世界上最美的是月亮,比月亮更美的是你,没有你的日子里,我常常望着月亮,皎洁月光,就象你的脸膛,月亮在天上,我在地下,就象你在海角,我在天涯,月亮升的再高,也高不过天,无论你走出多远,也走不出我的思念,月光里有一份浓郁的情思,月亮弯时思念也弯,无论月弯还是月圆,思念都是首皎洁的诗,思念是一种纯洁,是一种等待,海上生明月,天涯共此时,但愿人长久,千里共婵娟。
中秋节是思念的节日,我将真诚和祝福浓缩成心声,带着关怀和思念通过网络寄给你:祝你家庭多和睦,愿你生活常温馨,你的事业总如意,好人身体永康健,人生能几个中秋,一年中秋念挚友,生龙活虎要洒脱,*安好运长相随,安心团圆幸福圆。
祝你月圆情圆人圆事事圆圆！
*文化博大精深，成语是其中较为出彩的一类，而我恰恰热衷于成语中的三个词，其原因自然也丰富多彩。
我喜欢的第一个成语是“上善若水”，意思很清晰，就是说最境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我喜欢的原因一个是因为它很好听，听起来很淡泊，令人心旷神怡；第二个就是因为它的意思，与世无争，且逍遥自在，这是许多人都无法达到的境界，所以我不仅喜欢这个词，更多的是敬佩与瞻仰。
第二个我喜欢的成语是“傲霜斗雪”。一个“傲”字，便立刻使我爱上它，而当我细看它的解释时，更是令我如获至宝。它的意思是：傲霜斗雪，抗击白雪，形容不畏严寒，比喻人身处逆境而不屈服。《上铙集中宫·炼狱散记》中赞叹梅花时，也提到了此词：“墙上草，风吹摇摆，霜冻枯萎；而腊梅，却傲霜斗雪，开出满树繁花。”不惧困难，锲而不舍，这正是尘世中人们所缺的气节，也正因如此，我对此词的喜爱中多添了几分仰慕。
第三个词，也是我最喜欢的，“闲云野鹤”。刚接触这个词时，我就被词中的“闲”与“野”迷住了，这正我人生的一种愿望，“不求富可敌国，只原一生一世清贫幸福。”这“闲云野鹤”便诠释了我小小的却很难的愿望。为什么很难？因为人类难免都会萌生欲望，而一个人如果背负过多的欲望，想做悠闲的云或自由的鹤便很难了。背负的过多，放下时就会很艰难，而没有持之以恒的毅力，想放下，难如登天。所以对这个词，我常常会怀着一种充满希望的心去读它。
这三个成语，均以不同的道理告诫世人，活的清贫，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快乐。我们应如水、梅、云与鹤一般，轻轻松松过一辈子，拥有过多，可能还不如自由更有价值。
