我最爱上的课就是体育课了，同学们，你们知道我为什么最爱上体育课吗?告诉你们吧!因为我特别喜欢我的体育老师——郭老师。
他是个高个子，眼睛虽然不大，但是很有精神，高高的鼻子下面长着一张大嘴巴，嘴角总是挂着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得很粗糙。他*时最爱穿黑色的运动服，帅呆了!可是，最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看!他胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面爆出来一样。他走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊! 郭老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，好像是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动安静下来。要是郭老师发现有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面批评他，而是在下课后或同学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。
郭老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。 郭老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。
圆圆的胖脸，慈眉善目;厚厚的嘴唇，漫声细语;敦敦的身材，从容稳重。他就是我们班的语文课老师——董MM。
“董老师，请您把语文课讲得生动一些!”这就是我们同学对董老师讲课的恳切建议。
董老师讲课声音低，语气柔，速度缓，就像老太太打太极拳一样，没有大起大落的抑扬，也没用对比明显的快慢，没刺激，无兴趣。有时能把人讲睡着。记得有一次，我们班在上董老师的课，忽然听见鼻鼾声。这鼾声在死水一般的教室里乍起，尤其显得响亮，真如晴天霹雳，令人震惊，一下子，把大家的注意力都吸引过去。我回头一看，一个同学趴在课桌上睡着了。董老师立马过去，使出他“必杀技”——亲切地“抚摸耳朵”，把那个同学弄醒。接着，董老师又开始了他的慢慢道来。一直到下课铃声响起，他才知到说过头了，话锋一转，又回到了课堂上。可是却苦了我们，课间十分钟，就这样被“征用”了。你知道吗，下课后的十分钟，对我们这些活蹦乱跳孩子来说，是多么宝贵啊——方便、游戏、海侃、上蹿下跳……
虽然董老师课讲得苦口婆心，枯燥无味，但在关心学生方面可是一流的。记得有一次，我流鼻血了，董老师慌忙接来一盆水，用湿毛巾给我擦擦洗洗，完了之后，又让我做投降的样子。一会儿，果然止住了出血。
我们心目中的董老师真像臭豆腐卤一样，臭里透香，香里有臭。
很多人都说，老师是红红的蜡烛，燃烧着自己照亮着别人；更有人说，老师是辛勤的园丁，耕耘着土地，哺育着幼苗。我觉得后者的比喻更加贴切。我们的班主任姜老师就是其中一位,我们就是那些弱小的幼苗。姜老师用心在教导我们，给予了我们丰富的知识。为了我们这群调皮的学生，她常常在我们尽情玩耍的课间和熟睡的夜晚为我们细致地批改作业，那本子上一个个的红钩不正是姜老师心血的写照吗？为了我们能更深刻地理解课文，拓宽我们的知识面，姜老师想尽办法给我们查找图文并茂、通俗易懂的资料来配合教学。
姜老师还像妈妈一样，保护着我们不受到伤害，怕我们学到不好的*惯和不良的品质。我是个胆小的男孩，上课不爱举手发言，在有些场合也不喜欢表现自己，姜老师看到后会用和蔼的目光鼓励我，我会勇敢的站起来，表达自己的思想和观念。报双休日的兴趣小组班时,姜老师似乎懂得我的心，知道我有着旺盛的求知欲,就建议我上趣味数学班。姜老师看到了我的闪光点，就会及时表扬我,给我树立信心。记得开学第二天，我踏步踏的好，她就当着全班同学的面表扬我，那时我感到多么自豪、多么骄傲啊，因为我也是个能干的学生！于是我不仅做操的积极性更大，而且我更加喜欢听姜老师上课。
姜老师对我们的要求也很严格。开学初就给我们立下了学*语文和写作业的要求。记得我写第一篇作文时，字数不够，姜老师就要求我重写，我为了达到字数就发挥想象力，作文就写得好多了，我不禁想起了“严师出高徒”这句话。
老师像吐丝的春蚕，像开启心灵之门的钥匙……不论像什么，她都是默默奉献不图回报的使者，我被深深地感动着。姜老师啊，您是我们的好老师，我一定勤奋好学，以最大的进步来报答您！
——我的好老师三年级作文优选【十】份
我的老师高高的个子，长长的头发，弯弯的睫毛，乌黑明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，美丽极了！她不但美丽温柔，还很严肃认真。
有一次上课时，我忽然肚子疼，老师发现了，用轻柔的声音问我：“是不是很疼？要不要打电话给母亲？”“嗯……”我犹豫了一下，说：“我想我还能坚持一下。”“假如很疼就必须要跟我说。”老师又交待了一句。
还有一次，我上课开小差，老师发现了，她为了让我专心听讲，故意点我起来回答问题。我听到名字愣了一下，由于我根本不知道老师讲到哪儿啊！老师瞪了我一眼，要我一直站到下课。
这就是我的老师，温柔时像晴天，阳光灿烂；严肃时像阴天，乌云密布。虽然我的老师很严厉，但我知道她也是期望大家长大后能有出息。我喜爱我的老师！同学们，你们知道我写的是哪位老师吗？
打开记忆的窗户，重温一下六年来的点点滴滴……
六年前，我们怀着美好的理想依偎着父母走进这小时便憧憬的小学。这里有争奇斗艳的花朵，可爱的同学，和蔼的老师，整齐的桌椅。刚开始，我们陌生，陌生这里的一切一切，渐渐的，我们融入了这个大家庭，*惯了这样的生活。可六年后，我们即将离开这个群体，离开这里的一草一木，可亲的老师，天真的同学……一想到这儿，心里便舍不得，因为这里陪伴我度过多少风风雨雨呀！
我多么希望当着全体老师的面，道一声："老师好。"也许这是小学时的最后一声了吧！现在，我多么珍惜同学间的美好时光，因为终究有一天我们会离开这个群体，这个班级。它在我的记忆中永远擦不掉，抹不去。
六年前的第一声"老师好"已经忘记，但六年后最后一声"老师好"是永远不会忘记的！
说完最后一声"老师好"时，我们也许永远不会这么人齐的坐在这里了。
让我们再道一声“老师好”吧！
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走进知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培养着我们。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们身边就有一位可亲可敬的老师——黄老师。黄老师是我班的班主任，更是我们的好老师。
黄老师为了培养我们的写作能力，每个星期用一节课来讲写作。这样使得同学们既提高了作文能力，又让我们喜欢上了作文。在黄老师的严格要求下，我们班在各项活动中取得了好成绩。
上个学期，在黄老师的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上。再一次获得了“优秀班级”荣誉称号。
如今，我们即将踏入六年级的门槛，您也继续为我们这一群顽皮的孩子呕心沥血。您——我们可亲可敬的黄老师。我们愿倾尽自身的努力，让您与我们共同站上人生的领奖台！
我的语文老师张老师是我们学校的副校长。有个标准的身材，扎着短短的马尾辫，一双大大的眼睛，高高的鼻子。
张老师上课的时候很严肃，我怕她，因为我是个很好动的孩子，有一回被老师叫到办公室批了一顿，从此我上课时认真了一点，张老师也看到了我的进步表扬了我。虽然很严肃，但是对我们很负责任，也很爱我们。每次改作业很仔细，错题会给我们再讲一次，直到我们懂为止。
张老师很爱我们，有一次，在班级里我不小心弄伤了我的脚，血都流出来了。哇！好痛，好想哭。张老师发现了我，赶紧打电话给我妈妈，还要把我送到医院。妈妈说没关系一点点皮外伤而已。那时在老师的眼里我看到了心疼，像妈妈的感觉。老师爱我们每一个孩子，有一次有个孩子字写得不好，老师还手把手的教。
我们的班主任老师也一样对我们好，也是个很细心，很有责任的老师。
你说我幸福吧，有这么好的老师爱我们，和我们一起成长。我也说一声老师我爱你们。
我是一名市直三小的学生，学生当然要有老师，而我们的老师就是众所周知的刘老师。
刘老师名气——全校所知。刘老师的为人——人人赞扬。而做学生的我们也为之自豪——我们的老师天下无双！
刘老师一向讲究效率，他从不对无辜的同学惩罚，也不会让可恶的学生轻易逃避。他布置的作业谁都想做。（除非他的脑子喝果汁了！）刘老师对我们更是如同父母一般：一日为师终生为父。刘老师讲的课谁都想听（他讲的超搞笑）列如：有一天，刘老师讲到百感交集的时候说：“百感交集，就像你走在王城公园里，牡丹花开着，沁人心扉的时候来了一群人不由分说地把你揍了一顿，突然其中的一个人说：“打错了在那快追！”这时你的心情就是百感交集。”总之刘老师就是一个字：好！我长大绝对不会忘掉他。
在学校里有很多无私、受人尊敬的老师，我们的冯老师就是其中一位。
冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。我们的桌椅坏了，他总是不厌其烦地给我们一遍遍地修理。
当学生们拖着劳累的身子回到宿舍，总会发现什么东西变了，坏了的椅子修好了，脏兮兮的洗手池被清理干净了，阳台上晾的衣服被理好了，这都是老师辛苦一天的结果。
有一次，上完晚自*，我带队回宿舍，远远低看见前面“交通赌塞”，许多班级班级堵在那儿，我带队绕开，却被执勤的老师捉住了。
“谁叫你往这边走的？”冯老师挺身而出为我挡子弹。“是我说的，好了好了，让他们走吧，以后会从那儿走的。”
我努力保持淡定，心里却涌上一股暖流，冯老师是多么的无私！
晚自*结束，看见冯老师那布满皱纹的面孔，总会有一种情切感。
我的英语老师——林老师，她是个脾气好又好看的好老师。
她有着高鼻梁和一张瓜子脸，脸上印着一张可爱的笑脸。她高高的，比我们体育老师还要高。她的眼睛非常大，就像两颗夜明珠闪闪发光。
她的教书方法非常特别，她会用一种闯关的方式或者其它有趣的方法教我们学会知识。比如说*期的一次，她弄了一个拯救字母的闯关游戏，和我们玩得开开心心的，也还让我们学到了知识。我们学字母时，她就会用拼读的方法把字母拼出来。
同时，她也很负责任。每一次有人学得不好了，她就会很用心地教他。而且有人听写不好了，她会鼓励我们再让我们重听。她也很关心同学的学*，每一次有人来请教她时她就会耐心地教她，指点她，还让她把每一课知识都学好。
这就是我的老师，一个既关心我们又温和的老师，这应该是我的一生中能见到的最好的老师了吧！
我和老师我是九年级的一位学生，在我们班，不管是老师还是同学，人人都可以算是个二流笑星了。
因为名师出高徒，也因为自身天赋。今天我们。迎来的是一模后的家长会。下午同学们的家长陆续的到了学校，同学们纷纷爬在三楼的栏杆上观望，几米长的爬的是满满的，因为我的父母忙所以不来了，莫不关心的我回到班里写作业，此时英语老师走进班来，好奇的问：“他们都在干什么着呢！”几名同学答道：“一个一个都在找妈呢！”我插了一句：“说是在找妈，其是一个个在认丈母娘呢！”老师道：“你也不认一个？”“我嘛！还是算（接下）了吧！”同学们大笑。一次学校升旗仪式，数学老师和语文老师在我前面谈话，我站在她们的后面。
我的头发长，并且打的毛寸所以向天扎。语文老师问：“你头发怎么弄的？有意梳的？~~”“我~~~”数学老师用普通话掺杂方言道：“西北风嚎（吹，刮）的吧！”我无语。谁敢说我们班不是幽默大师培养出来的。
我最敬佩的老师是谁？当然是我们的班主任。
就在昨天早上，我匆匆忙忙地来到了教室。到了以后我发现班主任郑老师还没到我就赶紧坐到了座位上，我拿出课本出来读，不一会儿，郑老师就来了，突然我顿时发现郑老师手上多了一个小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，郑老师是不是得了咳嗽？我继续读课文。忽然，一个咳嗽的声音从我耳边听到，我马上把书本放下来。又发现原来那嘶哑的声音就是郑老师发出的。跟我的想法一模一样的。郑老师跟我们说：“今天老师声音哑了本该请假的。但是，为了我的学生我坚持下来给我的学生上课。我顿时才知道，老师*时那么严厉，其实心里很挂心我们。”
打这之后，我下定决心好好学*，天天向上，做一个好孩子，还要多帮老师的忙。
我的语文老师是匡老师，匡老师是我的班主任，匡老师的脸是瓜子脸，头发很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜欢匡老师和蔼可亲，因为我每次作业和其它的什么没做好，她都很和蔼可亲的跟我说。
有一次，我的作文忘记带了，我的组长吴欣怡问我问了好久，吴欣怡和彭星如不想等了，就去告诉匡老师，匡老师知道了，让吴欣怡他们告诉我让我去语文老师办公室一下，我还没有进去就上课了，正好匡老师也出来了，那一刻，我很紧张，就怕匡老师批评我，但我还是坚持，但匡老师说的时候声音特别温柔，到那个时候我一点也不紧张了，匡老师问我的时候，但我还是不敢回答，但老师跟我讲道理，但我最后还是不敢说，但匡老师努力的跟我进道理，最后说了。匡老师问我为什么让吴欣怡等那么久，如果你还慢一点你们那组就不能加分，就因为你不能加分，就会把你踢出去，你就只能一个人孤独的一组了。
我喜欢语文老师，但我最喜欢语文老师和蔼可亲的样子。
——三年级我的好老师作文300字（精选五篇）
我们班有一个好老师，她就是刘老师，她那中等苗条的身材和那双明亮有神的眼睛，还有那乌黑秀长的马尾辨真是好看极了，让人感觉她很是美丽漂亮！
刘老师是一个教学要求非常严格的老师，每次让我们在课堂上练字时反复强调，写字时，姿势要正确，字体结构要横*竖直，不能马虎潦草，一定要细心认真。有一次，一个同学的字写的不整齐，刘老师要求他重新书写。为了让同学练好字，老师要求我们用钢笔写作业。可是，有一次不少同学不用钢笔写字，而用水笔写家庭作业，结果被刘老师严肃的批评，并且将水笔扔进了垃极桶，并且将家庭作业撕掉又罚写一遍；有时候还会罚写三遍。
刘老师严肃认真的教学方法，对大家印象非常深刻。她虽然是一个严格的老师，但都是为我们的学*负责任，我们都非常喜欢她！
在我的心目中，我最喜欢的老师还是我们班的班主任一苏老师。她有一头乌黑乌黑的长头发和一双炯炯有神的眼睛。她还有个特点，就是喜欢穿高跟鞋给我们上课。
上课的时候，她那一双炯炯有神的眼睛可厉害了，不管哪位同学在上课时不认真听讲或者在课堂上跟其他同学说话，谁都别想逃过她那火眼金星啊！哈哈……
苏老师在工作上也是非常认真负责任的，从来都没马虎过。每当我们已经进入梦乡的时候，她却还在为我们三十多位同学批改作业。在我记忆中，我每次交上去的作业哪怕只是一个细小的问题，她都会很负责任的给我圈点出来。
我们的苏老师也特别关心我们，课堂上，如果遇到有同学生病不舒服的时候，她总是第一时间嘘寒问暖地关心着我们。
苏老师也有对我们严厉的时候，但这是因为她想让我们每位同学都更加优秀。老师，您辛苦了！您就像一根红烛，燃烧着自己的，却照亮着我们。
最后，谢谢您这两年来对我无私的关心与教导，让我越来越自信了。我的好老师，我爱您，苏老师！
老师是朋友，师生情比友情更好，老师是亲人，那份情感比父母对我情感更加珍贵，除了父母，老师就是最疼爱我的人啦！我的好老师是王老师，王老师既是班主任又是语文老师。
我记得有一次，王老师的喉咙发炎了，她还来上课，上课的时候王老师好的声音变得更加沙哑了，声音越来越小了，可王老师还努力地讲课，下课的时候，王老师还努力地讲课，下课的时候，王老师喝了口水，又含着几片金嗓子，还拿出备课本假装正在上课一样讲了起来，好像忘记了她自己喉咙已经发炎了。还有一次，王老师叫我们每天中午在食堂吃好饭后都去教室写一些练*，本来老师自己可以去宿舍休息，王教师为了我们的成绩提高上去放弃了自己中午休息的时间，叫我去写练*，有几次王老师管着管着居然睡着了。王老师有一次被我偷听她和其他老师的对话，有一个老师说：“王玲*，你中午不休息还给那些同学写作业，你真笨啊！”王老师笑笑却说：“只要同学们成绩能提高上去，我宁愿不要休息的时间。”
我们的王老师真是一个好老师宁愿自己没有休息的时间，宁愿自己的喉咙发炎，也要把同学们的成绩提高上去。
我最喜欢的老师是吴老师，她既是我们的校长，也是我们的作文老师。
吴老师有一头乌黑亮丽的头发，长着一张瓜子脸，一对眉毛又细又长，像天上弯弯的月牙；又像河边长长的柳枝，眉毛下长着一双黑葡萄似的眼睛，说话时那闪烁的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨着“眼睛”对我们笑呢！高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，里面长着二排“白珍珠”。说起话来娓娓动听，像树上的黄鹂鸟一般在那儿唱着动听美妙的歌曲。
吴老师的讲述方式与普通老师大有不同，她总是会让我们去好好思考，当我们实在答不上来时，她就会用“那么……”、“如果是……这才对”、“非常好……就是这样的……”来引导、鼓励大家。下课时，同学们也会围着吴老师，好像一群蜜蜂围着花朵在采蜜一样呢！
这就是我最喜欢的吴老师！
杜老师，您像一只蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我。这无私的奉献，令我久久不能忘怀。
还记得那次，我写字时，在桌子上用笔搭飞机玩了起来。同桌劝我赶快写，我却置若罔闻。快下课时，我急着出去玩，便草草写完了。正当我们玩打仗游戏时，办公室传来一声怒吼：“张皓源，你给我过来”我不敢怠慢，便赶紧去了办公室。只见杜老师做了几个深呼吸，便拿着我的作业和别人的做对比。见我来了，语重心长地对我说：“你看，你同桌的字大小一致，笔画舒展，还有漂亮的运笔。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不认真，匆匆忙忙地写，草草了事。你要端正你的学*态度，认真仔细一笔一划地写。”老师又说：“这样吧，我有一套字帖，你拿去练一练，说不定对你有帮助。”说完，老师便拿了一本字帖给我，并圈出几个生僻字，一笔一划地教我笔画顺序和书写技巧。我看着杜老师专注的表情，心中暗暗发誓：“一定要把我的字写好，用自己的漂亮书写来回报我的杜老师。”
杜老师，我为成为你的学生而感到庆幸。您的爱，像太阳一般温暖。春风一般和煦，清泉一般甘甜，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
——夸夸我的好老师-三年级作文优选【五】篇
老师像一盏明灯,照亮了我们前进的道路;老师像一支明亮的蜡烛,牺牲自己,照亮我们;老师像一枝粉笔,缩短自己的身躯,只为我们祖国的花朵;老师像一棵大树,用她的枝叶保护我们,为我们乘凉……老师,这两个字眼是多么圣神啊!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们的数学老师也是这么为我们奉献的。她已经年过半百,脸上也已经爬满了皱纹。但是她依然坚持不懈的教育我们。
开学的时候,我们的数学老师请了半个月时间的假住院。但她却在修养的时候回来教我们上课了。她走进教室的那一刻,我的心不禁颤了一下——她眼睛显得很疲惫,目光暗淡,有种说不出的憔悴。
课上的老师,声音非常的细微,发不出力来,仿佛像一缕即将断掉的蛛丝,是那样的有气无力。她走下讲台,双脚就像一团棉花般力不从心,行动处似弱柳扶风,显得那样柔弱。她时不时的咳几声,擦一下汗。同学们为了不让老师更加劳累,各个直立着身板,认真地听着,教师里静得针仿佛掉在地上都听得见。
下课铃声响了,我们谁都没有离开座位,谁也没有说话。都静静地望着老师渐渐远去的背影:老师,您带着病为我们上课,这份心我们怎能忘记?
老师就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜欢,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;她像是人类灵魂的工程师,当我们犯下错误是,总是为我们洗净心灵上的灰尘,您是多么伟大啊!
您捧着一颗心来,不带半根草去。您是多么无私啊!老师,你像冬天的一缕阳光,给予我们温暖、给予我们向上的信心。您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
即使我两鬓斑白,我也会由衷地喊您一声:“老师——”在这个神圣的字眼前,我永远是一个需要启蒙的学生!
一块黑板，是您的天地；一支粉笔，是您挥洒的汗水。您就好比是一个辛
勤的园丁，用知识浇灌着我们，我的好老师！
您是多么的辛苦，又是那么的勤劳！有一次，我正和另一个同学有说有笑地走向文印室。路过您的办公室，我无意间瞥见了您桌上那一摞厚厚的试卷；而您正一手托着腮，一手拿着一支红笔快速的批改着。这个办公室很安静，只有您的红笔接触试卷的“唰唰”声，清晰可辨。您紧锁着眉头，生怕漏过了一个小瑕疵。我的身体里顿时涌过一股暖流，一直涌进心里。是呀！老师您每天做PPT，辛苦地备课，还要上课、处理各种琐事，多累啊！“老师，老师，我能帮帮您，减轻您的负担么？”我心想。
您对学生又是多么的关心！一次，我们正在抄写作文。教室里安静极了，只有奋笔疾书的“沙沙”声。可是一个同学突然找不到水笔的笔壳了，无奈之下只好用水笔芯写字，但歪歪扭扭的，根本写不好字。这时，您走过来，瞧见了那个同学，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的书桌，拉开抽屉，低下头，细细翻找了起来。不一会儿，您从抽屉里拿出一支水笔笔壳，握在手里，抬起脚，轻轻的向那位同学走去。那位用笔芯写作业的同学应该是手酸了，抬起头，刚想休息一会儿，您突然出现在他面前，他不由得大吃一惊，不知所措，低下头，手也因为紧张而不知道放在哪里，只好紧紧抓住衣角。您看见了，温柔的说“金伟铭，用笔芯写字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。来，老师今天把这个笔壳送给你，希望你以后能写出清爽漂亮的字，好么？”“好，谢谢老师！”那位同学感激的双手接过笔壳，将笔芯安装好，继续奋笔疾书。而您，微笑的点点头，便去巡视其他学生了。
我的好老师啊，您的关怀，您的尊尊教诲，我们一直铭记在心！
老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用心血和汗水培育着我们;老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学*,陪我们度过快乐的时光;老师,您就像一支红烛,点燃自己,照亮他人。
在我的身边就有一位这样可亲可敬的老师----她就是我们班的李老师。
李老师用她和蔼个性,每天都影响着我们班的每一位同学,使每位同学都敬仰您。
李老师的形象永远映在我的记忆中,时刻望着我们的眼睛总会流露出欣慰的目光,她那辛勤的手每天都批改着我们的作业,她把我们的班级是管理的这么好。
在一个宁静的下午,天上乌云密布,看似一场大暴雨即将来临。我这个“倒霉蛋”竟要在这种恶劣天气扫地,这是我急躁万分。突然,我听见办公室里传来阵阵叹气声,我疑惑不解:谁会在这种鬼天气不回家?我小心翼翼地推开了办公室的们,眼前的一幕使我大吃一惊:老师用专注的眼神,一丝不苟地批改着我们的作文。当老师批改到一半时,总会皱紧眉头,好像看到了不祥之物。过了一会儿,老师的脸上又露出了笑容。虽然老师的脚边还有一大堆作文,但老师依然露出了欣慰的笑容,似乎每一篇作文,就是我们可爱的脸蛋,使老师又有了动力。看到老师如此辛苦,我的心里好像塞了块铁,沉重的心久久不能放下。
有人说,老师就像一个园丁,灌溉着我们,有人说,老师就像一个使者,保护着我们;也有人说,老师就像一个妈妈,呵护着我们......
老师,您对我们的关怀就像对自己的孩子一样,您从来不偏心,公*公正地对每一个学生。您的大恩大德我们永远也不会忘怀,老师,您就像我们的再生父母一样,是我们获得了知识的力量,老师,感谢您对我们的恩情,我们永不忘怀!
教师，在我心中一直以来都是一个特别伟大的形象。就像一位辛勤的园丁，哺育着我们，使我们茁壮成长;就像蜡烛，燃烧着自己，却照亮别人。要是有人问我，我身边的好老师是谁，我会毫不犹豫地回答：“我们班的班主任——付老师。”
付老师是上个学期开始教我们班的，虽然相处的日子不长。但是，我觉得付老师是一位特别亲切的老师，就像我们的妈妈，我非常喜欢她。付老师有着一双炯炯有神的眼睛，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
付老师是位认真负责的老师。刚接手我们班时，我们的成绩高低不同，像一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间，批改作业经常批到12点钟。由于长时间给我们讲课，老师嗓子都哑了，但依然坚持来学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了很多。
付老师上课很有意思。我们学了一篇关于相声的'课文。于是，付老师就专门腾出一节课让我们创作相声，自导自演。那堂课充满了欢笑，也充满了欢乐，是我印象最深刻的一堂课。
付老师还是一位很有办法的老师。有一次，我们班的一位同学丢了几十块钱，付老师问我们谁拿了他的钱，我们班没有一个人回答。老师就让我们全班闭上眼睛，说：“既然你们谁也不承认，那好，现在，我倒数三秒，请那位拿了钱的同学睁开眼睛，要是班上没有一位同学睁开眼睛，我就打110，让警察来解决这件事情。好，‘三’‘二’‘一’。”大概过了五秒钟，老师要我们全部睁开眼睛。说道：“我已经知道是谁拿了钱，请这位同学下午把钱带过来，交到我办公室，要是没把钱交过来，我就告诉全班这个同学是谁。”听完付老师讲完这番话后，我很佩服付老师，因为这样不会伤了那位拿钱的同学的自尊心。我暗中为付老师点了个赞。
付老师是我最喜欢的一位老师，是一位对我们充满了关爱，对工作认真负责，有着高超的教育能力和教育技巧的老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李商隐的《无题》是我最喜欢背的一首诗，因为它总能让我想起一个人。她很有学问,不管同学问她什么问题，她都可以准确无误地答出来。她很亲切，不管同学们遇到什么困难，她总是像妈妈一样关心着我们，她就是我的班主任——潘世华老师。
她非常热爱班集体，关心同学。她和蔼可亲，对我们这些祖国未来的鲜花总是关怀备至。每次上课老师讲的重点，凡是有同学不懂，老师便会不耐烦地再讲一遍。但有时候潘老师对我们也十分严格，如果谁的课堂作业本上有错题，老师会让我们再做一遍，加强记忆。在期末，老师更是为我们的学*加班加点。有一次，天很晚了，我到校拿落在学校的雨伞，经过老师办公室，看见潘老师还坐在办公桌前给我们批改作业。
潘老师的每堂课都上得很精彩，可长期备课，批改作业，潘老师把颈椎弄伤了。我们看在眼里,疼在心里,多希望潘老师的颈椎能快点好啊！冬天的时候，潘老师的手开裂得非常严重，医生说不能碰粉笔了。可她仍用那开裂的手在黑板上给我们演算着，记下重要的知识点。
还记得那一次运动会，我参加垒球比赛，潘老师常常来看我练*。老师来了，我心想：“老师来检查了，我现在练得还不好，万一老师取消了我的比赛资格，怎么办？”我一见到潘老师就紧张地手脚颤抖起来，手上的力使不出来，垒球也扔得*了，我羞愧得低下了头。可潘老师对我说：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老师的一句话打消了我的顾虑,又让我重拾信心。“嗯，老师我一定会努力的，为班级争取荣誉!”这次，我远远地向前方抛了一个垒球，潘老师向我竖起了一个大拇指，我挠了挠头，心里像吃了蜜似的。
潘老师，您为了浇灌我们这些祖国未来的鲜花而不分昼夜，兢兢业业地工作着。为了让我们茁壮成长，您付出了多少心血和汗水？我们这一群幼小的“花骨朵”，一定会记住您为我们付出的辛勤劳动，更会记住您为我们付出的一点一滴！
——三年级作文：我的老师 (菁华3篇)
她，中等身材，有一头乌黑微卷的长长发，洁白的圆脸，还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的声乐老师——谭春芳老师。她*易*人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。
她对每个同学都很有负责心，如果我们有什么地方唱得不好，她也会心*气和地提醒我们，还给我们做示范。是一个深受好评的声乐老师。记得有一次，我去上声乐课。在练一首歌的时候，有一个音我总是唱不准。而老师也并不急躁，慢慢的教我唱准每个音节。还时常鼓励我，就是那样的鼓励使我奋发向上。
有一次要公开表演，老师对我就要更加严格。到表演那天，马上就我要上场了。我心里紧张得要死，谭老师看到了，就在一旁鼓励我：“加油啊！别紧张！”这句话给了我极大的鼓励，我一上场，就进入了状态。下台后，老师对我说：“这次表演可真棒，下次继续努力！”听到这句话，我开心的笑起来，老师也开心的微笑！
我最敬佩的人——谭老师，是她教会我人生的一种品质，那就是——责任心。
九月十日那天，我们全体同学在操场上举行庆祝教师节的活动。
今天的天气格外好，阳光明媚，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整整齐齐的队来到操场上。我们看见操场前面摆放着一盆盆美丽的鲜花，香味格外芬芳扑鼻。庆祝活动开始，主持人的话音刚落，锣鼓发出一阵阵美妙的声响，彩旗也在天空中飞舞着，伴随着美妙的音乐看去，几个红色的大气球在空中飘着，我看到上面的条幅写着：我爱你，老师！献给第三十个教师节。这时，我看见好多同学在放白鸽，美丽的白鸽在操场的上空飞行，那个场面真让人难忘啊。
接着同学们表演了丰富多彩的节目：有的弹钢琴，有的打架子鼓，有的唱歌跳舞，最吸引我注意的`，是老师和同学们一起唱歌，那歌声真好听，同学们的欢呼声，象海里的浪一样，一会儿高一会儿低，太精彩了。亲爱的老师，我们是多么的幸福啊！有了你们，我们这些小树苗才能茁壮成长。
随着主持人宣布节目结束，教师节庆祝活动画上了一个圆满的句号，同学们一阵阵掌声，打断了我的思想，我要大声对老师说：“我爱你，老师，教师节快乐！”
我很喜欢我们的孟老师，她有一副苗条的身材，一头短发显得很精神，她有一张和蔼可亲的脸，脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让求知的你得到一个满意的回答。是她把知识的一点一滴传播给我们。让我们在知识的海洋里遨游。
上课时她有声有色的讲着每篇课文，经常会使我们走进了课文所说的哪个世界里。那天我们学*《巨人的花园》这一课，老师有声有色的讲着课文，把我带进了巨人的花园里，让我看到了花园里鸟语花香、百花齐放，让人感到心旷神怡的美丽的景色。也让我看到了巨人的花园里荒凉的景色，更重要的是让我明白了一个道理：如果自己有什么让人感到快乐的事，应该和别人一起分享自己的快乐，如果只有你自己享受快乐，你是不会感到快乐的。
记得有一次我生病了，在家休息，当我康复后来到学校。我走进教室，老师见我来了，就问我：“病好了吗？”然后把手伸到我的脑门上摸一摸并对我笑着说：“要多锻炼身体才会少生病。”这亲切的话语温暖着我幼小的心灵，老师的关心就在我们的身边。下午放学后老师给我补课把每一篇课文都仔仔细细的给我讲着，直到我明白为止。
课间十分钟，老师和我们一起跳绳，她灵巧的钻进了大绳内，敏捷的跳跃起来，和我们一起玩耍着。
老师像燃烧的红烛，把知识的一点一滴传播给我们，让我们多思考多发现，努力学*各方面的知识。
——三年级我最喜爱的老师作文 (菁华3篇)
敬爱的肖老师：
您好！您最*过得好吗？身体健康吗？工作顺利吗？有没有遇到一些烦心事儿？教几年级？几班？那里的学生听话吗？您可不要太累哦！要适当的放松自己哟！
生了五年级，就要跟您说再见了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，总觉得有一股暖流涌上我的心头。您的眼睛一闪一闪的，教会我们做人的道理。您的嘴巴滔滔不绝地说着，您的耐心与认真，教会了我们知识，让我们捧着累累硕果满载而归。您的幽默风趣，让我更加喜欢您了，更加喜欢上了语文这门有趣的课程，让我的语文成绩有了大大的提高。
一天早上，晴空万里，温暖明媚的阳光穿过又粗又弯的树梢，穿过雄伟的大河，穿过碧绿的草丛，再穿过我们美丽而高大的教学楼，世界的每一个角落都亮堂堂的。这节课是语文课，自然而然就是您上。您在教我们“钓”这个字的时候，想起了一件事情，便把这个故事讲给我们听，这个故事是真实的，内容是：您教过一批六年级的学生，其中，有一次，您布置了一个写日记的作业，交上来的时候，有一个六年级的学生写了几个错别字，竟酿成了一个天大的笑话。他写了这样一篇日记：爸爸今天带我去钩鱼，我把钓子给弄上鱼饵，然后开始钩鱼，钩到了一条大鱼……听了这个天大的笑话，我们便都牢牢地记住了这个字了。
您像一缕缕温暖的春风，吹拂着我们的心田；您像一滴滴晶莹的雨露，滋润着我们的心灵；您像一只只红烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永远也忘不了！老师，我爱您！
我最喜欢的一位老师是我的班主任徐老师。他像爸爸一样严格要求我们，关心我们。
徐老师梳着毛寸头，他心地善良和蔼可亲，又一次我写的字歪歪扭扭，非常难看，徐老师利用中午的休息时间，来教我写字。一直让我把字写好，规范为止，徐老师才让我休息。当时我很恨徐老师，心想；不就是几个字吗。写的好于不好不都是一样的么。干嘛让我一遍又一遍的去写呀。硬是把字写的规范为止，真是浪费时间。放学的时间到了 ，我赶忙回到了家里。妈妈问我；今天学的怎么样了。我低着头对妈妈说；我今天心情很不好，老师让我写了一中午的字呀。我今天写的字非常难看，所以老师教了我一中午的字。妈妈说；字是门面，从字上能看出一个人的性格。徐老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。听了妈妈的这番话，我开始喜欢上了这位老师。有一句老话说的好啊：“严是爱，松是害。”严师出高徒。过了一段时间我的字写的越来越好了，很多老师都夸奖我。这都徐老师严格要求的结果呀﹗
徐老师在学*上不仅严格要求我们，更在生活上关心我们。我们班四十五名学生，徐老师为使同学们全身心地投入到学*中，他利用休息的时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。徐老师还会察言观色呢﹗每当同学有病的时候，老师都会带着这些同学去看医生，然后到放学的时候老师就会把病情告诉家长。
这就是我最喜欢的—徐老师。
我喜爱的好老师有很多，其中一位就是我们的班主任蒋老师。
蒋老师名叫蒋寅辉，自称“老蒋”，是我们的语文老师。他浓眉大眼，中等身材，样子还挺帅。
蒋老师有两个特点：一个是上课时爱逗同学们笑；另外一个是很关心自己的学生。有一次，我们上午连上两节语文课。在第二节课上，我们学*清照的《如梦令》。记得词的内容是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”蒋老师意识到了我们的疲倦，于是灵机一动，想出了一个主意，问我们：“有一个醉酒的人将这首词改了一下，你们要不要听？”同学们都很好奇。他就开始一字一句地念起来：“昨夜饮酒过度，沉醉不知归路，兴尽往回走，误入公园深处。呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。”同学们听完，个个都开怀大笑。
还有一次，我们班的袁组恒同学在医院做了一个小手术，蒋老师想带几个同学去医院看望他。当老师问道：“有没有同学想去医院看望袁组恒的？有的话就举一下手。”同学们个个都举起手来。蒋老师挑选了四个同学，放学后就去探望袁组恒了。那时，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易传染，所以是很危险的。那一次虽然我没有去，但我想：蒋老师带着几个同学去医院看望生病的同学，还送去了陈伊媛等同学的问候信，袁组恒同学应该是很高兴。蒋老师是一个有幽默感、关心学生的好老师。我喜爱这样的好老师。
——三年级我的数学老师作文 (菁华3篇)
我的数学叫安馨馨，她人长的很漂亮，非常温柔，她眼睛大大的睫毛特别长嘴边总是挂着微笑，安老师特别年轻有活力，总是尽心尽力的教我们学*。
安老师每天 尽职尽责的为我们辛勤工作着。记得有一次，我做的数学题有好多错的，主体也不工整，考试卷子上弄得乱七八糟，安老师耐心的给我讲题，还给妈妈打了电话，让妈妈以后要严加管教我，作业要工整要认真，要高质量的完成作业。安老师真是费尽心思的想把我的成绩提上去。
经过这件事情以后，我每天都认认真真的做作业，字体写的非常工整，我认识到之前的教训，我以后要努力学*，一定要让安老师看到我的努力和精彩的表现，我一定不要辜负老师对我的期望。
在一次上数学课的时候，安老师表扬了我，她说："张博宇同学进步特别大,以后还要继续努力，争取考一个好的成绩."安老师的话一直鼓励的着我，在我偷懒时候我就会想到安老师的话。，
安老师无论在学*上还是在生活对我们每一个同学都关心照顾，对学*不好的同学她总是不厌其烦的教他们，我为有这样一位老师感到骄傲和自豪。
教我们班数学的老师姓B，是一个男老师。他长得高高的、壮壮的，脸上总是带着笑，看起来很精神。他普通话不是很标准，说话时带着点外地口音。
B老师是我们学校六个特级教师之一，教课特别棒，而且上课时很轻松、幽默，所以我们大家都非常喜欢他。他上课时常常用幽默的语言来说明一个数学道理或者调动课堂的气氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教学内容上来。
有一次，B老师让我们讨论关于0的加减乘除。才刚刚开始讨论，突然，B老师笑着说：“停下！刚才我听到有一位同学说我们要讨论一个关于鸭蛋的计算，我们还可以说是关于鸡蛋、鹅蛋、鸵鸟蛋、手榴弹的计算。”全班哄堂大笑。B老师话锋一转，回到了正题上，说：“我不想再听到这种话了，希望下面认真地讨论。”于是教室里的.笑声立刻停止了，大家都热烈地讨论起来。讲到0不能作为除数时，他又举了一个例子，说：5个苹果，分给0个人，每个人分几个，那就没有意义了，所以0不能作为除数。直到现在，我们一看到关于0的运算，就会想到B老师说的这些话，把关于0的计算记得牢牢的。
我喜欢我们这个幽默的B老师，我也喜欢他上的数学课。
每次上课的前几分钟，数学老师一般先讲解一些安全知识，然后教授新课。数学老师不仅在课堂教学上有方法，在学*技巧上更有一套呢。他总结的“课堂三心”分别是“专心听讲”、“细心作业”和“耐心复*”。
学圆时，我对圆只有一点了解。通过老师的一番讲解，我明白了O是圆心，r是半径，d是直径。同时，在数学老师的教导下，我也学会了画圆。
一次上课，我觉得画圆十分有趣，就在本子上画起圆来，画到第二个圆时，我意识到自己分心了，第一心“专心听讲”没有做到。我立刻收起圆规开始听课。老师讲课不深奥，很容易懂。这堂课我收获了很多。
有了这次认识，我也悟出道理，人在同一时间只能做一件事情。如果上课时自己在干其它事情，这部分内容就记不住。这就叫一心不可二用。我相信，“课堂三心”做到了，学*成绩一定能上升。
——我的英语老师三年级作文 (菁华3篇)
进入三年级，我们班来了一位和蔼可亲的英语老师。我们可喜欢她了，她姓韩，和古代的一位诗人同姓，那位诗人叫韩愈。
韩老师个子中等，瘦瘦的，有一头乌黑的卷发，随风飘逸，非常漂亮。在她两道弯弯的眉毛下面长着一双黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充满了智慧的光芒。告诉你一个小秘密，老师的眼睛还会说话呢。上课时，当我答对提问时，老师对我发出赞许的目光，好像对我说：“你真棒”，我顿时很自豪;当我课堂上跟同桌讲话的时候，老师向我传来严厉的目光，仿佛对我说：“不可以”，我立刻闭紧嘴巴，认真听课;当我胆小怕发言时，老师向我传来鼓励的目光，我马上举起了我的小手。
韩老师有着一双能说会道的嘴巴。课堂上，她总是用流利的英语来教我们，让我们赞不绝口。她讲课的内容就像放音乐，单词、句子就像一个个音符，每个音符都似能跳进我们的耳朵里面一样，让我们很快就学会了。
有几次上课，我看见韩老师的眼睛红红的，都有黑眼圈了。我想，韩老师一定是为我们准备上课太辛苦了，累成这个样子的。老师真是太伟大了，我真想大声地对她说：“韩老师，我不会辜负您的!”
新学期开始了，我们新增了一门英语课程，我们也迎来了一位教英语的新老师----蒋茹洁老师。
只见蒋老师扎着麻花辫，穿着牛仔裤和T恤衫，笑容满面地走进教室，“嗨，同学们，大家好！”蒋老师的声音既甜美又有磁性。
英语课本上的“A、B、C……”这些字母特别好玩，蒋老师让同学们一起来体验和学*，我们与这些英文字母做游戏和交朋友。在轻松和快乐的氛围中，我们学会了用英语来打招呼和自我介绍。
蒋老师经常对我们说：“多读多背才能学好英语”。我听了蒋老师的话，掌握了学*方法。在一次英语小测验中获得100分，我十分开心。
我喜欢英语课，也喜欢蒋老师。
“叮铃铃……”上课铃声响了，一个靓丽的身影闪进了教室，她就是我们的老师，还是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，长得皓齿内鲜，明眸善睐的，名字听着也好听，叫乌云塔娜。她是蒙古族人。她的个子虽然稍矮一些，可在我的心目中却无比的高大。
如往常一样，小组报告作业，然后由老师一个个教训。我们拿出昨天留的作业，老师又一张张展示在讲台上、判分。不愧是班长，语文和数学卷子都对了，英语也是满分，我羡慕不已。老师把我的卷子拿过去审阅，作文每次写的都不错的我，这次竟然也像吃错药了似的作文的条件不够好，老师严肃地对我说：“姜惠文，你偷懒了吧？多背范文！”一句斩钉截铁的话，吓得我有个地缝都能转进去，我苦笑了一下算是默认了。老师开始讲课，可是，总有几个同学不注意听讲，要么偷偷地闲聊，再不就是看课外书。老师的脸顿时冷若冰霜，仍耐住性子说：“请注意，我在给你们讲课，能尊重一下您自己吗？”教室里一下鸦雀无声。
我的老师就是这样，和我们有时如春天般的温暖，有时冷若冰霜。有时惹得她狂风骤起，一会又风*浪静。有时被学生气的泪水涟涟，有时和我们兴高采烈地。我们和老师就在这阴晴之间，走过了一天又一天。无论怎么样，老师对我们的辛苦付出是有目共睹的。还有半年我们就要升入初中了，我更加珍惜这段时光，和老师共同度过，留下美好的记忆。在此向老师道一声：“亲爱的老师，您辛苦了！”
