抬头仰望星空，点点的繁星好似颗颗明珠，嵌在天幕上，闪闪地发着光。“真好！”我不觉发出赞叹，“连一颗小小的星星都可以有如此之大的空间去展示、奉献自己，而我，为什么要被束缚？”说着，我便想起了那件令我头痛的事……
“你是不是偷看了我的日记？”我怒气冲冲地跑出房间质问爸爸。可爸爸却一脸不在意地说；“你的日记，我才没看呢！”“你撒谎。看了就是看了！”我越说越恼火。爸爸实在受不了我说话这副毫不客气的腔调，于是严肃地说：“我是你爸！看了也是理所应当！”“什么叫做理所应当？就因为你是大人，就可以破坏我自由的空间！这是什么破理论！”怒气冲天的我说着便走进房间，猛地关上了门。
现在想想，自己似乎也过于冲动。怎么就因为这件事情而大发脾气呢？可爸爸也不对啊！为什么总凭着自己大人的身份来干涉我？我可从来没有这么干涉过他？为什么总要希望我可以去迁就他呢？他为什么不可以迁就我？要是能像天上的星星多好，无拘无束，自由自在。
想着，我便再次抬头。忽然，一颗小小的星星划过蓝幽幽的夜空，带出一道银白色的弧光。在叹赏之际我恍然大悟：我总是希望可以和大人有一样*等的地位，希望可以有自己的空间；而大人们也希望孩子们能乖巧懂事，自己也能省心一些。这些想法或许在我们眼中只是一些极其微小的要求，但是我们却不曾明白，正是在这些追求*等的小要求中，才渐渐束缚了对方，给了对方以压力，才渐渐失去了那梦寐以求的自由。
在现实生活中，我们往往渴望别人能带给我们什么，我们往往追求自己想要的空间，而别人也是如此。我们没有一个人不渴望*等，可越是渴望*等，就越会希望对方能够妥协。这样一来，别人受到了来自自己的要求，而自己也同样受到了来自别人的要求。在这重重束缚下，又没有任何一方愿意妥协。试问，自由何来？
有人曾说过“距离产生美”，我们应该给彼此多一份空间，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望强加在对方身上，想对方能在无声无息中为自己做到什么。而应像那颗流星一样，在必要时学会妥协。一旦放开了，你就能同时在那一瞬间内获得宝贵的自由与*等。
“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。”13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。
暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了，13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。
在孩子的养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。
爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。
学会放手，真的很重要。有时候，我们的人生中总会出现一个人，一个东西会成为我们认为很重要的东西，甚至宝贝，甚至离不开的东西了，可是假如那是一个人，那我们就无法强求他一直待在你人生的篇章中不走，因为那是一个人，一个活生生的人，每个人同样都有自己的****。
那个时候，学会放手就很重要了。有些东西，就像紧紧握在手里的流沙，你握的越*，流沙溜的就越快。其实，是你的东西一直还会是你的离不开，不是你的东西就算你抢要留下那个东西，那么也是注定不会长远的，那个东西注定会离开你。有时候，一个东西可能真的对我们很重要吧，但是如果那是一个人毫无疑问，假如他不想待在你的身边，那么你迟早都要放手，何必一厢悠悠苦我心。注定要放手，要让他离开的东西，请别挽留，给自己留一下尊严吧，我们可以重视一样东西到宝贝的程度，可是爱别人请别胜过爱自己，留给留六分爱吧，剩下四分去爱别人。学会放开你那个曾经最珍惜宝贝的人吧，放手是人生中很重要的一样东西。只有放手，不患得患失我们才能做回原来的自己。你紧紧的握住那个人的手，他难道就会轻易回心转意吗不可能的。
放手吧，不要苦了自己也同样苦了别人。学会放手，也许对现在的我们来说可能太难，但是既然时间会让我们领悟，那么何必不自己想开一点呢，这样对别人对自己其实都好。不要卑微的挽留，别让别人看不起你，要么就高傲的松手转身，要么就是这样东西心甘情愿的在你的身边……
——学会放手作文 (菁华6篇)
今天上作文指导课，一节课上下来感觉真是累极了――这是我第一次花这么大力气上作文指导。上学期有次的作文指导因为受例文束缚，孩子们都把例文翻了个版然后到我这交作业，批阅作文时我差点没被气昏！这些孩子怎么啦？没有例文作文写的还象个样子，有了例文反而不会写自己的东西了，这难道是例文作的怪吗？为了吸取前车之鉴，本学期的第一次作文我可不能让他们再砸锅了。出差回来就赶上我的课，我自己还没把教材吃透就拿着课本走上了课堂，给孩子们“传经送宝”来了。我先让孩子们自己读读例文，对照插图，看例文是怎么写“脱棉袄”的，然后让孩子们提出自己的疑问，再根据疑问让他们相互讨论解决质疑。让学生图文结合，看哪些内容图上可以看出来，哪些内容是作者根据插图想象的。一节课我说的多（多是重复再重复学生的观点，目的是加深学生的印象。）学生说得少，当课*尾声时，我不放心，再次地进行了一个“总结”。从孩子们的表情上我已感觉到他们的不耐烦。而且有些学生样子象很认真地听着，细一瞧，一双死鱼似的眼睛紧盯着一处一动不动，心里真恨他们不识我的良苦用心。课后我布置作业，让他们回去把作文草稿写出来，星期一先交上作文草稿来，写得不满意的看星期一我怎么“治”你！
回到家我的孩子就问我：“妈，这篇作文怎么写啊？”我当时愣在那半天没缓过劲――这就是我劳累了一节课的收获？我的孩子都没教好，其他的孩子呢？反思这节课的失败，我幡然醒悟：这节课我是太不相信孩子了，把他们束缚得太死，根本就没有给他们自由发挥想象的时间，都是我在不停地讲啊讲，讲得孩子烦而生厌，他们哪里能听进去老师的说教？他们的兴趣都没我讲得无影无踪了，哪里还有灵感写作？！我今天是怎么啦？怎会变成一张婆婆嘴了呢？我连物极必反的道理都给丢了，这难道就是我的教育观吗？
没有爱就没有教育，我们把对孩子的爱都是渗透在教育中的。爱是一种宽容，一种大度，一种信任。处处对孩子不信任，处处给他们的思想以束缚，久而久之，孩子只会养成小家子气，会慢慢抹杀孩子的“大气”。要想让孩子学得大气，我们必须该放手时就放手，有时放手也是一种教育。放手给孩子足够的空间，让孩子自由去发展，在这个自由的空间里，让孩子学生学会独立，学会自主。只有今天教他们学会了独立自主，将来他们才会有独闯天下的能力。
我妈妈喜欢逛商场，我也喜欢跟着她逛。妈妈说：“这就叫遗传。”
妈妈逛商场自然是买买买，我呢，却很不一样，只能是看看看，解解眼馋罢了。这不，我看中了一款书包，脚都挪不动了，目光粘在书包上，舍不得移开一点点。“妈，你看你，都买这么多了，我还没买一件呢。帮我买下这个书包吧，瞧瞧，多好看！”
妈妈拿过书包看了看，说：“这书包倒真不错，不过，你上次不是才买了新书包吗？这才过去几天？”
“上次？过了好久啦！”
“没多久吧。好像也就是一个月。”
“哪里是一个月，是三十二天好不好！”
妈妈不理我，我就赖着不走，“你看看，这书包可是一整套的呢。饭盒、水杯、手表、帽子，还是带拉杆、能爬楼梯的呢！买一样，不就是买了五样吗？”
妈妈有些生气了，“你可不要只看到妈妈我买买买，你看看，哪样是给我自己买的？还不是买给你爷爷、奶奶、小姑还有你爸的？这些呢，也都是他们需要用的啊。”
我瞪了她一眼，“他们需要你就给他们买，我需要怎么就不肯给我买？还说什么‘遗传呢，我就是你从大街上捡来的……”
妈妈“扑哧”一声笑了，“傻丫头，你就是我亲生的啊，你真的需要，妈妈自然会给你买。但你要弄明白，你是需要，还是仅仅就是喜歡？”
我想起来道法课上孙老师讲过的话，说是买东西先要挑需要的买，不能一看喜欢就吵着买。妈妈看我有点迟疑，就指着书包上的价格标签说：“你看看，这书包，好看是好看，可是也很贵的啊。”
我偏过头去一看，啊，1588元！我吓了一跳，吐了吐舌头，“妈呀，这么贵呀！”
妈妈说：“好货不便宜。人家呢，也值这个价。你想好了，你一定要买，妈就给你买，不过，外出旅游的计划就要另作打算了。”
我在心里盘算了半天，叹口气，说：“唉，美美的好书包，让我抱抱你吧。等过一段日子，我再来把你买回家。”
妈妈笑着说：“这才对。家里有书包就先用着，以后说不定还会有更好的款式呢。喜欢也要学会放手呀！”
猴子爱吃玉米。猎人就把一些椰子钻好洞，使洞口刚好跟猴子的前肢一样粗，保证猴子的手可以在摊开手掌的情况下，伸进洞去。然后，猎人就把玉米填进椰子里，再把椰子放在猴子经常出没的地方，并用细绳子固定住。猴子发现椰子里有玉米时，就伸手进去抓，但当猴子紧握着满是玉米的
拳头时，手就无法再退出洞口。这时候，猴子有两种选择：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等着被猎人一网打尽。奇怪的是，猴子选择了第二种，结果因为不愿放手，为 玉米而丧生！
上述的逮猴的故事来自于非洲的猎人。人与人相互交流的过程中，说某某人的时候，说：“这家伙很是精明，精的和猴一样。”可现实生活中，又有多少精明之人聪明反被聪明误。因为他们的贪婪，没有学会放手，反误了自己的卿卿性命。古往今来，多少达官贵人，因为不能满足自己的欲望，一味的向上为了所谓的名利地位，最后让贪婪把自己引进了囹圄，把自己的生命累死在了财色上。其实，那不是精明，那是背负的人生债。
倘若，要学会了放手。学会了知足，如赵朴初先生在92岁时，所写的《宽心谣》，“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天……每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢，少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜，新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒……。”人活短暂几十年，不是就为了活的舒坦吗。干嘛做生活的奴隶呢，干嘛让自己活的那样累呢，要学会随遇而安，坦然面对。
苏东坡苏老先生把人生禅悟的很透，他的一生可谓多劫多难。他就能够学会入乡随俗，随遇而安，坦然处事。能够啃着羊骨头，喝着黄酒，写出千年古诗，让当今的人读起来琅琅上口，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘生在此山中”。一切要从实际出发，要学会用科学的发展观来分析问题，不要一味的一根筋，明明知道前面是悬崖，偏偏要做无谓的牺牲，何苦呢？明明知道那是南墙，干嘛要碰的头破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思绪，明天的太阳仍然是红艳艳。
环境是要人去改造的，环境是要人适应的，人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论。遇事多思量，多和知己谈谈，学会从多方位考虑问题， 那就不会出现当今的*囹圄，年轻人等为情而殉情，在炒股大潮中跳楼的悲剧 。
学会放手，该放手时就放手，明明知道那是一条不归路，何必早早走上那奈何桥，能晚度一天奈何桥就晚度一天，既然选择了人生，何不潇洒的在人生路上走一回呢。
转眼间，那个需要父母呵护的小女孩已经10岁了。她的世界离你好像越来越远了，每一天是那样的新奇与不一。作为妈妈我小心呵护着她的每一天，对于她的爱似乎强制了些，那份‘爱’她到底需不需要好像也没问过她。之前的几年她好像是按照你教育的样子成长着，那是因为她的世界只有你，她依赖你温暖的怀抱，我*惯了她的那份依赖给予的满足感、责任感，仿佛我的世界也只有她。于是间就那样宠着她，依着她，享受着那份责任虚荣。
当你还满心的付出时，她好像已经不需要了。她有了自己的小圈子，有了自己的朋友还有了那份独立的意识。之前学着写作文时，她总是粘着这我“妈妈这篇作文怎么写啊？那个题怎么做啊?”总有着这样那样的问题，问个不停。好像她的‘十万个为什么’你都要会解答。
今年她的每一篇作文都是出自于她自己的写作之手，已经没了我的影子。我问她为什么不需要我的帮忙了，她说：“我们老师说了作文要自己完成，不要大人帮忙。”她执行的很到位，真的没有要我帮忙。看到她写的作文句子还是有些小语病，字词用的不是很恰当，不过也还算可以了，毕竟是有了自己写作的中心思想了。
前几天因为一些观点的不同，我和女儿有了一次争吵。关于写作业我和女儿是这样规定的，周一至周四的家庭作业不用家长监督自己独立完成，周五的作业多当天晚上不做放到周六周日完成，*惯养成这几年下来也相安无事。
上周六她要参加同学的生日聚会，意味着周六就没法写作业，周五晚上我就和她商量让她提前写作业，她答应只做一份数学试卷，我同意了。也许是心情好她用了很短的时间就完成了，我检查了一遍有几个错的，于是我就念念有词的批评了她几句，说她太粗心了，基础知识掌握不牢固了。接着我又让她拿出配套练*做，这时她‘愤怒’的说：“妈妈，你怎么说话不算数，你答应只让我做一张试卷为什么还要让我做配套？我就是不做”她真的是说道做到，完成那张试卷就没在动笔。我很生气却又无计可施，为了大人的那点威严。我还是声嘶力竭的说：“我不管你周六去做什么，周六的晚上你的作业必须要完成”她同意了。
周六白天出去玩了一天，晚上回家后她还是依照约定把全部的作业完成了。冷静过后我还是向女儿承认了错误，握手言和，女儿抱着我说：“妈妈我爱你！”
通过这件事情我觉得女儿真的是长大了，大人必须言出必行，孩子才能够尊重你，不然事必反。让她离你越来越远。她的成长有你的参与固然精彩，到了一定的时间，一定的年纪还是要学会放手。作为父母也不要这么强制了，就像当年我们的父母那样学会放手，这也是我为人父母的一次成长与修行。
看了《学会放手》这则寓言让我受益匪浅。
古代人们知道猴子禁不住诱惑利用这一点，使大量猴子失去自由，这不能怪罪人们心狠手辣，而是猴子不能学会放手，在很多时候有诱惑吸引你，你不能应是钱，是权，是好吃的而迷失方向要懂得学会放手，我也有过禁不起诱惑而难受的时候。
一次爸爸买了一大堆橘子我立马剥了几个大口大口吃了起来，爸爸劝我不要再吃，我心不在焉地点点头等爸爸走后又大口大口地吃起来，只见袋子里还有一半我又挑了几个，边看书边吃。看着看着一滴红点滴在书上我才恍然大悟流鼻血了我是拿纸拿毛巾才克制住血，唉!禁不起诱惑终究还是受到了苦头。
同学们，你们也一定有过像我类似的事吧，禁不起诱惑总会吃苦头在适当时候我们要懂得放手，把握生活的点点滴滴，不要被东西所诱惑，不然肠子都悔青了。
闭上眼，阳光散在脸上，微风**，轻轻吹起我的头发，抬头，湛蓝的天空被晚霞染成了粉红色，心中的阴霾渐渐消散……
下午放学回家，妈妈告诉我音音死了。我不信，以为妈妈在开玩笑，怎么可能？早上我还给它喂食，它还用黑溜溜的小眼睛看着我，用小小的嘴巴轻轻的啄我的手指……可当我看见音音躺在桌子上一动不动，我叫它，它看都不看我一眼时，我才相信它真的死了……妈妈说音音是从窗户摔下去的，在下面的草丛里找了好久才找到……眼泪不自觉的从眼眶里流出来，顺着脸颊，一滴一滴滑落到地上。我望着桌上音音小小的，冰冷的尸体，内疚极了，我知道音音是因为我的自私才死的……
我第一次见到音音时，它才出生一个星期，是我最好的朋友送给我的礼物。它那么小，那么可爱，我忍不住喜欢它。我每天喂它吃东西，和它玩，对它说学校发生的有趣的事，它也非常乐意，总是用圆溜溜的小眼睛看着我……可是一个星期前，我发现，它似乎不那么喜欢我了，它的眼睛总是望着窗户的方向，望着窗户外，一直发呆，一直发呆……妈妈告诉我是音音长大了，想要去看看外面五彩斑斓的世界，让我放了它。我硬是不肯。妈妈说如果不放了它，它可能会死。可是我认为在我的保护下，音音一定可以非常快乐，死活不肯放。妈妈没办法，也就不再说了。可是，我没想到，音音居然真的因为我的自私而……
晚饭后我去散步。一边走，一边自责，：如果我那时候把音音放了，它现在一定会自由自在的在丛林里飞翔……眼泪在眼眶里打转，心里充满了愧疚……
走着，我听见后面传来了一个小男孩的声音。转头，看见一个小男孩正抱着一个小松鼠在跟它讲话。可我分明从小松鼠的眼睛里看见了跟音音眼睛里一样的东西——对自由的渴望。我走到小男孩身边，把我的故事跟他说了一遍。小男孩哭了，他哭着说:"姐姐，我知道了，只有让小松做自己喜欢的事才是正真的爱它，我们一起把它放了吧!"我和小男孩一起来到一边小松树林，小松鼠一离开小男孩的怀抱，马上爬上了树。转头，我看见小男孩一直注视着小松鼠，眼睛里全是泪花，但脸上却是满满的幸福……心里无限感慨……
跟小男孩告别后，我面对着夕阳往回走，抬头，天空上粉色的阳光，心情豁然开朗……
音音的死告诉我，自由对于生命的重要；而小男孩的行为有让我懂得，让自己爱的人或东西快乐才是真正的幸福。其实有时候，爱不一定是得到，爱，要懂得放手！
——学会放手作文 (菁华5篇)
七月炎热的午后，天空乌云密布，打开窗户，阵阵凉风吹着我披散的头发，这个赤日炎炎的午后终于有了丝丝凉意，我穿着宽大的睡衣坐在窗前，把音乐开到最大，把自己与外界隔离，我只想享受这份不被人打扰的宁静。在忧郁的音乐中我的思绪也随之荡漾，惊起心里无限的暇想.......
（一）
偶一回眸，不知不觉中已置身于一个应该成熟的年龄里，可心里却怀念着18岁时淡淡的初恋。那时的我们单纯到只是牵着彼此的手，谈论着未来，谈论着理想。我们只是单纯而执着地喜欢着对方，这种喜欢与身体无关、与家庭无关、与背景无关，与一切世俗无关。我是恋旧的，以至18岁生日他送我的有着长长尾巴的漂亮玩具老鼠至今还摆在家里的床上。
（二）
在寂静失眠的夜里，独自享受着来自两个人的呵护和关爱，沉浸在小小的幸福里不能自拔，曾经自信的以为鱼和熊掌我都已经得到了。很多时候我在想是不是我太过于贪心，贪心到想拥有一切幸福不想放开。其实幸福很简单，其实幸福就*在咫尺，只是我们看不到眼前，只看到一个虚无缥缈的梦。
（三）
心里的不安，自欺欺人地将他归为纯粹的知己，其实我们都是凡人，我们都逃不脱世间约定俗成的樊篱。一个男人对你的关心如果将它归为友情也许太过牵强,其实我们心里都明白，只是不敢面对真识的自己，其实我们不舍放开，只是我们太过于贪心。
（四）
熟悉的昵称从手机里传来的时候，心中是那样安静、*和，其实那才是属于我的，最最简单的幸福。它经过五年的`沉淀，虽然不再有开始时的浪漫与激情，但那才是最真实，最简单属于自己的幸福，其实幸福我已经拥有，只是我太过于贪心。
（五）
风胡乱地吹着我披散的头发，如同我零乱的思绪找不到出口。有些事我们注定无法改变，如生老病死，就像两条*行线注定不会有交点，就如宇宙中每颗行星都有它的运行轨道，如果偏离轨道，它们注定会撞得支离破碎、粉身碎骨。没有付出的得到注定我们会失去太多，甚至迷失自我，正如天上不会掉下馅饼。突然间很怀念初恋时的那种纯得不掺杂任何世俗的恋情，就像开在春天里的桅子花。现实中杂质掺杂太多，以至我分不清是因爱而爱？还是因何而爱？以至我常常找不到自己。
（六）
一个人坐在窗前，反复听一首忧郁的曲子，我不知道自己是更清醒？还是更加迷惑？我只是想让迷失的自己找到一个出口，找到回家的路。我不想犹豫不决，我只想理顺零乱不堪的思绪，我只想拥有属于自己真正的幸福。我只是个凡人，我在意的太多，所以放开手，让一切回到原点，回到最初开始的地方，我才能拥有最初的*和与宁静。最简单的才是最真实的幸福。
人生就如放风筝，如果你迟迟不敢放手。那么你的人生将会是**淡淡；如果你敢于放手，那么你的人生将会精彩不断。
下午没有特长班，我在家里闲着，便决定到广场上去看看，透透气，缓解一下最*的心情。
来到广场，我百般无聊地在一棵树下翻着那本作文书。正看着，一个风筝落在我的脚边，紧接着，一个稚嫩的声音在我耳边响起：“姐姐，把风筝给我好吗？”
我抬起头，很认真地把风筝给了这个小女孩。小女孩笑了，跑到广场中央去放风筝。她一边跑，一边喊：“飞喽！飞喽！”风筝飞了起来。她不停地收线放线，风筝最终飞翔在天空中。那是一个蝴蝶风筝。风筝旁边用来装饰的丝带在风的鼓励下舞动得更快了。小女孩儿把线给了她身边的那个男人，仰望风筝，跳着说：“哇，好美啊！爸爸，你做的风筝好漂亮啊！”我不以为然。他们怎么看得懂风筝物语呢？那风筝不是在风的鼓励下飞翔在天空中，而是那风筝想挣脱线约束，自由自在地，独自闯荡天空！
这时候，女孩和男人异口同声地喊道：“不好！”线滑落了，风筝脱离了束缚，它仍在天空中飞着，欣喜若狂，因为这是它自己的飞翔，它自由了！它并不是忘恩负义，并不是自高自大，它只不过想追求那一瞬间的精彩，那一瞬间的自由罢了。
我想，人生也应该如此。如果你永远只依靠父母这根线来生活，那么你这一生等于一张白纸，一事无成，因为那些荣誉是你靠父母才得到的，能算是你的吗？当然，你只要放开了手，那么你就不辜负父母赐予你的一切，你不会空荡荡地来，再空荡荡地去，你的一生将会绚丽多彩！
我想，我学会了放手。
“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。” 13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。
暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了， 13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。
在孩子的养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。
爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。
抬头仰望星空，点点的繁星好似颗颗明珠，嵌在天幕上，闪闪地发着光。“真好！”我不觉发出赞叹，“连一颗小小的星星都可以有如此之大的空间去展示、奉献自己，而我,为什么要被束缚？”说着，我便想起了那件令我头痛的事……
“你是不是偷看了我的日记？”我怒气冲冲地跑出房间质问爸爸。可爸爸却一脸不在意地说;“你的日记，我才没看呢！”“你撒谎。看了就是看了！”我越说越恼火。爸爸实在受不了我说话这副毫不客气的腔调，于是严肃地说:“我是你爸！看了也是理所应当！”“什么叫做理所应当？就因为你是大人，就可以破坏我自由的空间！这是什么破理论！”怒气冲天的我说着便走进房间，猛地关上了门。
现在想想，自己似乎也过于冲动。怎么就因为这件事情而大发脾气呢？可爸爸也不对啊！为什么总凭着自己大人的身份来干涉我？我可从来没有这么干涉过他？为什么总要希望我可以去迁就他呢？他为什么不可以迁就我？要是能像天上的星星多好，无拘无束，自由自在。
想着，我便再次抬头。忽然，一颗小小的星星划过蓝幽幽的夜空，带出一道银白色的弧光。在叹赏之际我恍然大悟:我总是希望可以和大人有一样*等的地位，希望可以有自己的空间；而大人们也希望孩子们能乖巧懂事，自己也能省心一些。这些想法或许在我们眼中只是一些极其微小的要求，但是我们却不曾明白，正是在这些追求*等的小要求中，才渐渐束缚了对方，给了对方以压力，才渐渐失去了那梦寐以求的自由。
在现实生活中，我们往往渴望别人能带给我们什么，我们往往追求自己想要的空间，而别人也是如此。我们没有一个人不渴望*等，可越是渴望*等，就越会希望对方能够妥协。这样一来，别人受到了来自自己的要求，而自己也同样受到了来自别人的要求。在这重重束缚下，又没有任何一方愿意妥协。试问，自由何来？
有人曾说过“距离产生美”，我们应该给彼此多一份空间，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望强加在对方身上，想对方能在无声无息中为自己做到什么。而应像那颗流星一样，在必要时学会妥协。一旦放开了，你就能同时在那一瞬间内获得宝贵的自由与*等。
今年暑假美术兴趣班快结束前几天，美术老师要求学员们选择一幅自己最喜欢的*作上交，要在画室里举行学员人气大评比的活动，奖品丰厚，第一名是*板电脑，这对疫情期间已经充分感受到互联网魅力的孩子来说，诱惑巨大。
大丫头贝贝非常重视，回家后第一件事就是把这些年的*作全都翻出来，比较，选择，否定，重新选择，如此反复，直到午饭时间，都没能把自己心目中最满意的画作挑出来。怕她饿坏了，我们不断催促，开始一轮道理围攻，她都不为所动，充耳不闻，继续比较，选择，也许这就叫做“忘食”吧？她不午睡，从幼儿园学前班开始，她就没有这*惯了，假如有，我相信她一定会“废寝”的。这孩子就是这么认真专注。可是，毕竟时候不早，快要一点了，距离早饭时间已经整整过去五个钟头，最终她被我们“骂着”去吃饭了。饭刚吞下，她又继续挑选，一直到乒乓球课前十分钟，她才不得不停下来。
晚饭后，她也不上露台去观赏心爱的月季花，更别提浇水了，本来这是她每天的必修课，我暗地里嗔怪。终于，在睡意难以抵御前，在呵欠连声之际，她做了一个重大的决定：把她去年暑假里那一幅两个并排的香蕉静物写生*作确定为此次参赛作品，同时否定了其它两幅最后一直困扰着她的*作。我仔细看了那三幅*作，认为文具写生那一幅更复杂，更有难度，更完美，不仅内容丰富，构图合理，而且细节满满，给人一种电影特写镜头的冲击感。我立刻提出意见，大丫头马上否定了，坚持自己的决定。我不甘心，要求孩子爸爸来个意见，采取少数服从多数的方案。孩子爸爸经过一番细致的比较，也认同了我的观点。我不无得意地笑了：“看吧，还是老妈眼光厉害！听我的吧！”大丫头一脸不高兴，嘟着嘴说：“不！我就要我自己选择的那一幅！我认为它是我最满意的作品！”我们只好苦口婆心地开导，从时间先后，从难度等次，从技巧的表现，不管从哪方面分析都是文具静物图更加出色，可她就是不听。我们甚至有点生气了，暴躁地强调：“按照你选择的*作去参加比赛，要是输了，你可不要后悔！也不要埋怨我们没有提醒你！”孩子坚定又用力地点头。轮到我们不死心，不甘心了，有更好的作品不选择，偏偏要选择去年的没有优势的作品，真是太不可理喻了。后来我们想到这孩子一向最听老师的话，于是我们不放弃最后的“挣扎”，准备询问美术老师的意见，让她一锤定音。所幸美术老师的意见跟我们一样，我们以为胜利在望，在招手，礼物和奖状在款款前来。哪知孩子更加激动和不满：“好吧！你们决定吧！你们完全可以不尊重我的意见！我的感受！我不管了！”说着，一头扎进被子里，不再理会我们。瞬间空气凝固了，僵硬了，沉闷了。
……
一夜无梦，我终于认识到自己的不对，分明是自己太在乎结果，过于计较收获，作为父母，我自己都不能够轻松应对，孩子怎么能够？她又怎么能够拥有我一直期待的“胜不骄，败不馁”的坚强？分明是我不尊重孩子的自主选择，*日里还老是责怪孩子没有主见。商场里选择自己喜欢的零食或是节假日到周边那个小景点走走看看，面对这些选择，她总是陷入困境，难以选择，最终还是我们说了算。这次，在她自己擅长的绘画面前，她终于有了自信，她终于不再纠结，难道我们要把这种自信打击、消灭吗？难道奖品比孩子的独立意见还重要吗？难道我们大人的意见就是对的吗？难道我们有办法一辈子代替孩子做选择吗？难道我们愿意养一个一辈子需要我们拿意见的孩子吗？细思极恐，我后悔，懊恼，必须及时发现，反思，停止伤害。第二天早晨轻轻来到她的房间，等着她醒过来，等着跟她道歉。
刚刚过去的黑夜格外漫长，似乎在警戒我们，作为父母，应该学会放手，懂得尊重，还给孩子自由的天地。
贝贝刚睁开惺忪的眼睛，我就迫不及待地说：“贝贝，爸爸妈妈昨天做了一件非常不对的事情，我们不该不尊重你的意见，我们不该太重视结果，我们应该相信你！你完全有能力自己选择，我们应该相信你！不该反对你！我们做得不好，原谅我们，好吗？”大丫头立刻清醒过来，不敢相信地质疑：“你们同意我自己选择*作去参加比赛了？”我微笑着直点头，孩子兴奋地跳了起来，马上去把那幅*作放进学*的袋子里。这时，阳光正好，不微弱，不猛烈，令人心生无限暖意。望着窗外人行道上的树，翠绿葱茏，颇有些蔚然之感。晓风拂面，那样轻柔，那样舒爽，那样沁人心脾。这夏天早晨的风像极了刚刚学会放手的母亲的心儿……
——学会放手初中作文（精选5篇）
和我一起上课的`还有我的好友小X，因为我们在同一个小区，所以一般都是一起去上课，小X也是和我一样，被“逼”着来上课。不过我和他不一样，既然来上课，就应该认真上。而小X却不以为然地说：“反正到上学时老师还要讲的，现在不上也没关系。”所以他就不好好上课，他不上还影响我不能认真听课。小X因为不想听课，又没什么事干，就向我要手机玩。我不给，他就在一旁打扰我。无论怎么阻止，都没有用。他就是要玩手机。
一次，我在家事先把手机（因为要联系，所以必须带）放在我包里的第二个夹层里面最靠左的口袋里，心里还窃喜：我就说我没带，看他还能说什么。到了上课的地方，小X照常问我：“自觉点，不用我来拿。”我明知故问说道：“我手机在家充电呢，昨晚忘充了。”“吹吧！不信！”“不信拉倒。”小X也没说什么。
当我做完本课的练*后，不觉看了看小X，因为他今天居然没来烦我。我一看，吃了一惊。他正在玩我手机。顿时一股无名之火涌上心头，“你干吗拿我手机，还我！”“玩玩，怎么了？”“没我允许别动我手机。”我伸手便过去抢。下半节课就在我和小X的“手机争夺战”中度过。
以后几天，都是这样，不管我手机放哪，他都能找到，接着便是一场“战争”，害得我进度亦变慢许多。
直到一天，我实在不想和他抢了，就不去管他了。出乎意料的是，他玩了一会就还给了我，正当我疑惑时，他说道：“不和你抢顿时觉得没意思了。”哦，原来是这样，看来我放手不和他抢是明智的。
有时候，放手，也是一种智慧。
许多人都相信缘分，尤其是在爱情方面。事实上，茫茫人海，可以遇到一个跟自己毫无血缘关系的人，继而相知、相爱，最终结合在一起，这种缘分真的很奇妙。也许正因为此，爱情在我们的生命中才显得如此重要，而且永远是一个亘古不变的话题。但当两个人的缘分尽了，究竟又有几个可以潇洒的学会放手呢？
当一份情缘结束后，意味着对方的一切都已经与你无关，你不用记住对方的生日，为买礼物而花心思；天气凉了，你也不用记挂对方是否会添衣裳对方生病了，你也不用记挂他（她）是否记得按时吃药；更不用记挂对方每天是否吃得好、睡得香；甚至不用担心对方是否过得开心……因为，这一切的一切都已经与你毫无关系。也许刚开始时，我们会觉得好痛苦，难以接受，毕竟一切都已成为*惯，但*惯既然可以形成也可以更改，如果从另外一个角度看，我们会发现，纵然失去爱情，我们却得以自由。恢复单身，我们想做什么就做什么，不用顾及对方的感受，不用牵挂别人也不用被别人牵挂，多轻松啊。
纵然过去美好，可当它将你无情刺痛时，不如学会放手。
――题记
时间是治愈一切的良药，我深信。
放下手中的杂志，抬手轻揉微胀的太阳穴，摘下眼镜，在一片模糊的世界里兀自享受着那种朦胧的感觉。仿佛是在，另一个世界。
书桌上厚厚的一摞牛皮信封将我残酷地拉回了现实。它们在那里，似有些张扬，像是在对我宣誓着什么一样。我知道，那里封存的，是一段记忆。
有人说，同分两种，一种是痛苦，一种是痛快。相比之下，我偏爱后者。痛苦不仅是在你心里缠绵一时的感觉，它更像是一只难缠的猫。它将我们的心视作一只玩物一样的老鼠，却又不下手杀死你，什么时候高兴了便过来将你折磨得死去活来。这样纠缠，这样痛苦，这样无止无休，不如选择痛快，放手之后，总会雨过天晴。
这样想着，准确的说是胡思乱想着，突然觉得回忆就像是搁在心间的一把快刀，不小心就会划出一道不深不浅的伤口。是呢，与其如此，倒不如痛快些好呢。
打开电脑，将一个个建立在过去式的文档一一删除。就连回收站中也找不到半点痕迹。我的过去，就这样被我抛弃在了时光的隧道。火苗腾起，纸与墨迹一同透过火焰向我不停地呼救，只是，它们终是只留了一地的残灰。
搬来一个花盆，将灰烬撒于其中，覆上木屑与软土，栽种了一棵绿萝。也许什么时候，它长大了，我的伤痛，也随之而去了。
都说回忆是一段宝贵的财富，只是，纵然过去有万般的美好，纵然过去有太多欢乐与不舍，可当它有一天变成利剑，深深地刺痛你的心时，不如学会放手。
学会放手，真的很重要。有时候，我们的人生中总会出现一个人，一个东西会成为我们认为很重要的东西，甚至宝贝，甚至离不开的东西了，可是假如那是一个人，那我们就无法强求他一直待在你人生的篇章中不走，因为那是一个人，一个活生生的人，每个人同样都有自己的****。
那个时候，学会放手就很重要了。有些东西，就像紧紧握在手里的流沙，你握的越*，流沙溜的就越快。其实，是你的东西一直还会是你的离不开，不是你的东西就算你抢要留下那个东西，那么也是注定不会长远的，那个东西注定会离开你。有时候，一个东西可能真的对我们很重要吧，但是如果那是一个人毫无疑问，假如他不想待在你的身边，那么你迟早都要放手，何必一厢悠悠苦我心。注定要放手，要让他离开的东西，请别挽留，给自己留一下尊严吧，我们可以重视一样东西到宝贝的程度，可是爱别人请别胜过爱自己，留给留六分爱吧，剩下四分去爱别人。学会放开你那个曾经最珍惜宝贝的人吧，放手是人生中很重要的一样东西。只有放手，不患得患失我们才能做回原来的自己。你紧紧的握住那个人的手，他难道就会轻易回心转意吗不可能的。
放手吧，不要苦了自己也同样苦了别人。学会放手，也许对现在的我们来说可能太难，但是既然时间会让我们领悟，那么何必不自己想开一点呢，这样对别人对自己其实都好。不要卑微的挽留，别让别人看不起你，要么就高傲的松手转身，要么就是这样东西心甘情愿的在你的身边……
“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。”13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。
暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了，13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。
在孩子的养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。
爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。
——学会放手作文 (菁华6篇)
今天上作文指导课，一节课上下来感觉真是累极了――这是我第一次花这么大力气上作文指导。上学期有次的作文指导因为受例文束缚，孩子们都把例文翻了个版然后到我这交作业，批阅作文时我差点没被气昏！这些孩子怎么啦？没有例文作文写的还象个样子，有了例文反而不会写自己的东西了，这难道是例文作的怪吗？为了吸取前车之鉴，本学期的第一次作文我可不能让他们再砸锅了。出差回来就赶上我的课，我自己还没把教材吃透就拿着课本走上了课堂，给孩子们“传经送宝”来了。我先让孩子们自己读读例文，对照插图，看例文是怎么写“脱棉袄”的，然后让孩子们提出自己的疑问，再根据疑问让他们相互讨论解决质疑。让学生图文结合，看哪些内容图上可以看出来，哪些内容是作者根据插图想象的。一节课我说的多（多是重复再重复学生的观点，目的是加深学生的印象。）学生说得少，当课*尾声时，我不放心，再次地进行了一个“总结”。从孩子们的表情上我已感觉到他们的不耐烦。而且有些学生样子象很认真地听着，细一瞧，一双死鱼似的眼睛紧盯着一处一动不动，心里真恨他们不识我的良苦用心。课后我布置作业，让他们回去把作文草稿写出来，星期一先交上作文草稿来，写得不满意的看星期一我怎么“治”你！
回到家我的孩子就问我：“妈，这篇作文怎么写啊？”我当时愣在那半天没缓过劲――这就是我劳累了一节课的收获？我的孩子都没教好，其他的孩子呢？反思这节课的失败，我幡然醒悟：这节课我是太不相信孩子了，把他们束缚得太死，根本就没有给他们自由发挥想象的时间，都是我在不停地讲啊讲，讲得孩子烦而生厌，他们哪里能听进去老师的说教？他们的兴趣都没我讲得无影无踪了，哪里还有灵感写作？！我今天是怎么啦？怎会变成一张婆婆嘴了呢？我连物极必反的道理都给丢了，这难道就是我的教育观吗？
没有爱就没有教育，我们把对孩子的爱都是渗透在教育中的。爱是一种宽容，一种大度，一种信任。处处对孩子不信任，处处给他们的思想以束缚，久而久之，孩子只会养成小家子气，会慢慢抹杀孩子的“大气”。要想让孩子学得大气，我们必须该放手时就放手，有时放手也是一种教育。放手给孩子足够的空间，让孩子自由去发展，在这个自由的空间里，让孩子学生学会独立，学会自主。只有今天教他们学会了独立自主，将来他们才会有独闯天下的能力。
我妈妈喜欢逛商场，我也喜欢跟着她逛。妈妈说：“这就叫遗传。”
妈妈逛商场自然是买买买，我呢，却很不一样，只能是看看看，解解眼馋罢了。这不，我看中了一款书包，脚都挪不动了，目光粘在书包上，舍不得移开一点点。“妈，你看你，都买这么多了，我还没买一件呢。帮我买下这个书包吧，瞧瞧，多好看！”
妈妈拿过书包看了看，说：“这书包倒真不错，不过，你上次不是才买了新书包吗？这才过去几天？”
“上次？过了好久啦！”
“没多久吧。好像也就是一个月。”
“哪里是一个月，是三十二天好不好！”
妈妈不理我，我就赖着不走，“你看看，这书包可是一整套的呢。饭盒、水杯、手表、帽子，还是带拉杆、能爬楼梯的呢！买一样，不就是买了五样吗？”
妈妈有些生气了，“你可不要只看到妈妈我买买买，你看看，哪样是给我自己买的？还不是买给你爷爷、奶奶、小姑还有你爸的？这些呢，也都是他们需要用的啊。”
我瞪了她一眼，“他们需要你就给他们买，我需要怎么就不肯给我买？还说什么‘遗传呢，我就是你从大街上捡来的……”
妈妈“扑哧”一声笑了，“傻丫头，你就是我亲生的啊，你真的需要，妈妈自然会给你买。但你要弄明白，你是需要，还是仅仅就是喜歡？”
我想起来道法课上孙老师讲过的话，说是买东西先要挑需要的买，不能一看喜欢就吵着买。妈妈看我有点迟疑，就指着书包上的价格标签说：“你看看，这书包，好看是好看，可是也很贵的啊。”
我偏过头去一看，啊，1588元！我吓了一跳，吐了吐舌头，“妈呀，这么贵呀！”
妈妈说：“好货不便宜。人家呢，也值这个价。你想好了，你一定要买，妈就给你买，不过，外出旅游的计划就要另作打算了。”
我在心里盘算了半天，叹口气，说：“唉，美美的好书包，让我抱抱你吧。等过一段日子，我再来把你买回家。”
妈妈笑着说：“这才对。家里有书包就先用着，以后说不定还会有更好的款式呢。喜欢也要学会放手呀！”
猴子爱吃玉米。猎人就把一些椰子钻好洞，使洞口刚好跟猴子的前肢一样粗，保证猴子的手可以在摊开手掌的情况下，伸进洞去。然后，猎人就把玉米填进椰子里，再把椰子放在猴子经常出没的地方，并用细绳子固定住。猴子发现椰子里有玉米时，就伸手进去抓，但当猴子紧握着满是玉米的
拳头时，手就无法再退出洞口。这时候，猴子有两种选择：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等着被猎人一网打尽。奇怪的是，猴子选择了第二种，结果因为不愿放手，为 玉米而丧生！
上述的逮猴的故事来自于非洲的猎人。人与人相互交流的过程中，说某某人的时候，说：“这家伙很是精明，精的和猴一样。”可现实生活中，又有多少精明之人聪明反被聪明误。因为他们的贪婪，没有学会放手，反误了自己的卿卿性命。古往今来，多少达官贵人，因为不能满足自己的欲望，一味的向上为了所谓的名利地位，最后让贪婪把自己引进了囹圄，把自己的生命累死在了财色上。其实，那不是精明，那是背负的人生债。
倘若，要学会了放手。学会了知足，如赵朴初先生在92岁时，所写的《宽心谣》，“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天……每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢，少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜，新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒……。”人活短暂几十年，不是就为了活的舒坦吗。干嘛做生活的奴隶呢，干嘛让自己活的那样累呢，要学会随遇而安，坦然面对。
苏东坡苏老先生把人生禅悟的很透，他的一生可谓多劫多难。他就能够学会入乡随俗，随遇而安，坦然处事。能够啃着羊骨头，喝着黄酒，写出千年古诗，让当今的人读起来琅琅上口，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘生在此山中”。一切要从实际出发，要学会用科学的发展观来分析问题，不要一味的一根筋，明明知道前面是悬崖，偏偏要做无谓的牺牲，何苦呢？明明知道那是南墙，干嘛要碰的头破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思绪，明天的太阳仍然是红艳艳。
环境是要人去改造的，环境是要人适应的，人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论。遇事多思量，多和知己谈谈，学会从多方位考虑问题， 那就不会出现当今的*囹圄，年轻人等为情而殉情，在炒股大潮中跳楼的悲剧 。
学会放手，该放手时就放手，明明知道那是一条不归路，何必早早走上那奈何桥，能晚度一天奈何桥就晚度一天，既然选择了人生，何不潇洒的在人生路上走一回呢。
转眼间，那个需要父母呵护的小女孩已经10岁了。她的世界离你好像越来越远了，每一天是那样的新奇与不一。作为妈妈我小心呵护着她的每一天，对于她的爱似乎强制了些，那份‘爱’她到底需不需要好像也没问过她。之前的几年她好像是按照你教育的样子成长着，那是因为她的世界只有你，她依赖你温暖的怀抱，我*惯了她的那份依赖给予的满足感、责任感，仿佛我的世界也只有她。于是间就那样宠着她，依着她，享受着那份责任虚荣。
当你还满心的付出时，她好像已经不需要了。她有了自己的小圈子，有了自己的朋友还有了那份独立的意识。之前学着写作文时，她总是粘着这我“妈妈这篇作文怎么写啊？那个题怎么做啊?”总有着这样那样的问题，问个不停。好像她的‘十万个为什么’你都要会解答。
今年她的每一篇作文都是出自于她自己的写作之手，已经没了我的影子。我问她为什么不需要我的帮忙了，她说：“我们老师说了作文要自己完成，不要大人帮忙。”她执行的很到位，真的没有要我帮忙。看到她写的作文句子还是有些小语病，字词用的不是很恰当，不过也还算可以了，毕竟是有了自己写作的中心思想了。
前几天因为一些观点的不同，我和女儿有了一次争吵。关于写作业我和女儿是这样规定的，周一至周四的家庭作业不用家长监督自己独立完成，周五的作业多当天晚上不做放到周六周日完成，*惯养成这几年下来也相安无事。
上周六她要参加同学的生日聚会，意味着周六就没法写作业，周五晚上我就和她商量让她提前写作业，她答应只做一份数学试卷，我同意了。也许是心情好她用了很短的时间就完成了，我检查了一遍有几个错的，于是我就念念有词的批评了她几句，说她太粗心了，基础知识掌握不牢固了。接着我又让她拿出配套练*做，这时她‘愤怒’的说：“妈妈，你怎么说话不算数，你答应只让我做一张试卷为什么还要让我做配套？我就是不做”她真的是说道做到，完成那张试卷就没在动笔。我很生气却又无计可施，为了大人的那点威严。我还是声嘶力竭的说：“我不管你周六去做什么，周六的晚上你的作业必须要完成”她同意了。
周六白天出去玩了一天，晚上回家后她还是依照约定把全部的作业完成了。冷静过后我还是向女儿承认了错误，握手言和，女儿抱着我说：“妈妈我爱你！”
通过这件事情我觉得女儿真的是长大了，大人必须言出必行，孩子才能够尊重你，不然事必反。让她离你越来越远。她的成长有你的参与固然精彩，到了一定的时间，一定的年纪还是要学会放手。作为父母也不要这么强制了，就像当年我们的父母那样学会放手，这也是我为人父母的一次成长与修行。
看了《学会放手》这则寓言让我受益匪浅。
古代人们知道猴子禁不住诱惑利用这一点，使大量猴子失去自由，这不能怪罪人们心狠手辣，而是猴子不能学会放手，在很多时候有诱惑吸引你，你不能应是钱，是权，是好吃的而迷失方向要懂得学会放手，我也有过禁不起诱惑而难受的时候。
一次爸爸买了一大堆橘子我立马剥了几个大口大口吃了起来，爸爸劝我不要再吃，我心不在焉地点点头等爸爸走后又大口大口地吃起来，只见袋子里还有一半我又挑了几个，边看书边吃。看着看着一滴红点滴在书上我才恍然大悟流鼻血了我是拿纸拿毛巾才克制住血，唉!禁不起诱惑终究还是受到了苦头。
同学们，你们也一定有过像我类似的事吧，禁不起诱惑总会吃苦头在适当时候我们要懂得放手，把握生活的点点滴滴，不要被东西所诱惑，不然肠子都悔青了。
闭上眼，阳光散在脸上，微风**，轻轻吹起我的头发，抬头，湛蓝的天空被晚霞染成了粉红色，心中的阴霾渐渐消散……
下午放学回家，妈妈告诉我音音死了。我不信，以为妈妈在开玩笑，怎么可能？早上我还给它喂食，它还用黑溜溜的小眼睛看着我，用小小的嘴巴轻轻的啄我的手指……可当我看见音音躺在桌子上一动不动，我叫它，它看都不看我一眼时，我才相信它真的死了……妈妈说音音是从窗户摔下去的，在下面的草丛里找了好久才找到……眼泪不自觉的从眼眶里流出来，顺着脸颊，一滴一滴滑落到地上。我望着桌上音音小小的，冰冷的尸体，内疚极了，我知道音音是因为我的自私才死的……
我第一次见到音音时，它才出生一个星期，是我最好的朋友送给我的礼物。它那么小，那么可爱，我忍不住喜欢它。我每天喂它吃东西，和它玩，对它说学校发生的有趣的事，它也非常乐意，总是用圆溜溜的小眼睛看着我……可是一个星期前，我发现，它似乎不那么喜欢我了，它的眼睛总是望着窗户的方向，望着窗户外，一直发呆，一直发呆……妈妈告诉我是音音长大了，想要去看看外面五彩斑斓的世界，让我放了它。我硬是不肯。妈妈说如果不放了它，它可能会死。可是我认为在我的保护下，音音一定可以非常快乐，死活不肯放。妈妈没办法，也就不再说了。可是，我没想到，音音居然真的因为我的自私而……
晚饭后我去散步。一边走，一边自责，：如果我那时候把音音放了，它现在一定会自由自在的在丛林里飞翔……眼泪在眼眶里打转，心里充满了愧疚……
走着，我听见后面传来了一个小男孩的声音。转头，看见一个小男孩正抱着一个小松鼠在跟它讲话。可我分明从小松鼠的眼睛里看见了跟音音眼睛里一样的东西——对自由的渴望。我走到小男孩身边，把我的故事跟他说了一遍。小男孩哭了，他哭着说:"姐姐，我知道了，只有让小松做自己喜欢的事才是正真的爱它，我们一起把它放了吧!"我和小男孩一起来到一边小松树林，小松鼠一离开小男孩的怀抱，马上爬上了树。转头，我看见小男孩一直注视着小松鼠，眼睛里全是泪花，但脸上却是满满的幸福……心里无限感慨……
跟小男孩告别后，我面对着夕阳往回走，抬头，天空上粉色的阳光，心情豁然开朗……
音音的死告诉我，自由对于生命的重要；而小男孩的行为有让我懂得，让自己爱的人或东西快乐才是真正的幸福。其实有时候，爱不一定是得到，爱，要懂得放手！
——学会放手作文 (菁华5篇)
七月炎热的午后，天空乌云密布，打开窗户，阵阵凉风吹着我披散的头发，这个赤日炎炎的午后终于有了丝丝凉意，我穿着宽大的睡衣坐在窗前，把音乐开到最大，把自己与外界隔离，我只想享受这份不被人打扰的宁静。在忧郁的音乐中我的思绪也随之荡漾，惊起心里无限的暇想.......
（一）
偶一回眸，不知不觉中已置身于一个应该成熟的年龄里，可心里却怀念着18岁时淡淡的初恋。那时的我们单纯到只是牵着彼此的手，谈论着未来，谈论着理想。我们只是单纯而执着地喜欢着对方，这种喜欢与身体无关、与家庭无关、与背景无关，与一切世俗无关。我是恋旧的，以至18岁生日他送我的有着长长尾巴的漂亮玩具老鼠至今还摆在家里的床上。
（二）
在寂静失眠的夜里，独自享受着来自两个人的呵护和关爱，沉浸在小小的幸福里不能自拔，曾经自信的以为鱼和熊掌我都已经得到了。很多时候我在想是不是我太过于贪心，贪心到想拥有一切幸福不想放开。其实幸福很简单，其实幸福就*在咫尺，只是我们看不到眼前，只看到一个虚无缥缈的梦。
（三）
心里的不安，自欺欺人地将他归为纯粹的知己，其实我们都是凡人，我们都逃不脱世间约定俗成的樊篱。一个男人对你的关心如果将它归为友情也许太过牵强,其实我们心里都明白，只是不敢面对真识的自己，其实我们不舍放开，只是我们太过于贪心。
（四）
熟悉的昵称从手机里传来的时候，心中是那样安静、*和，其实那才是属于我的，最最简单的幸福。它经过五年的`沉淀，虽然不再有开始时的浪漫与激情，但那才是最真实，最简单属于自己的幸福，其实幸福我已经拥有，只是我太过于贪心。
（五）
风胡乱地吹着我披散的头发，如同我零乱的思绪找不到出口。有些事我们注定无法改变，如生老病死，就像两条*行线注定不会有交点，就如宇宙中每颗行星都有它的运行轨道，如果偏离轨道，它们注定会撞得支离破碎、粉身碎骨。没有付出的得到注定我们会失去太多，甚至迷失自我，正如天上不会掉下馅饼。突然间很怀念初恋时的那种纯得不掺杂任何世俗的恋情，就像开在春天里的桅子花。现实中杂质掺杂太多，以至我分不清是因爱而爱？还是因何而爱？以至我常常找不到自己。
（六）
一个人坐在窗前，反复听一首忧郁的曲子，我不知道自己是更清醒？还是更加迷惑？我只是想让迷失的自己找到一个出口，找到回家的路。我不想犹豫不决，我只想理顺零乱不堪的思绪，我只想拥有属于自己真正的幸福。我只是个凡人，我在意的太多，所以放开手，让一切回到原点，回到最初开始的地方，我才能拥有最初的*和与宁静。最简单的才是最真实的幸福。
人生就如放风筝，如果你迟迟不敢放手。那么你的人生将会是**淡淡；如果你敢于放手，那么你的人生将会精彩不断。
下午没有特长班，我在家里闲着，便决定到广场上去看看，透透气，缓解一下最*的心情。
来到广场，我百般无聊地在一棵树下翻着那本作文书。正看着，一个风筝落在我的脚边，紧接着，一个稚嫩的声音在我耳边响起：“姐姐，把风筝给我好吗？”
我抬起头，很认真地把风筝给了这个小女孩。小女孩笑了，跑到广场中央去放风筝。她一边跑，一边喊：“飞喽！飞喽！”风筝飞了起来。她不停地收线放线，风筝最终飞翔在天空中。那是一个蝴蝶风筝。风筝旁边用来装饰的丝带在风的鼓励下舞动得更快了。小女孩儿把线给了她身边的那个男人，仰望风筝，跳着说：“哇，好美啊！爸爸，你做的风筝好漂亮啊！”我不以为然。他们怎么看得懂风筝物语呢？那风筝不是在风的鼓励下飞翔在天空中，而是那风筝想挣脱线约束，自由自在地，独自闯荡天空！
这时候，女孩和男人异口同声地喊道：“不好！”线滑落了，风筝脱离了束缚，它仍在天空中飞着，欣喜若狂，因为这是它自己的飞翔，它自由了！它并不是忘恩负义，并不是自高自大，它只不过想追求那一瞬间的精彩，那一瞬间的自由罢了。
我想，人生也应该如此。如果你永远只依靠父母这根线来生活，那么你这一生等于一张白纸，一事无成，因为那些荣誉是你靠父母才得到的，能算是你的吗？当然，你只要放开了手，那么你就不辜负父母赐予你的一切，你不会空荡荡地来，再空荡荡地去，你的一生将会绚丽多彩！
我想，我学会了放手。
“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。” 13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。
暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了， 13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。
在孩子的养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。
爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。
抬头仰望星空，点点的繁星好似颗颗明珠，嵌在天幕上，闪闪地发着光。“真好！”我不觉发出赞叹，“连一颗小小的星星都可以有如此之大的空间去展示、奉献自己，而我,为什么要被束缚？”说着，我便想起了那件令我头痛的事……
“你是不是偷看了我的日记？”我怒气冲冲地跑出房间质问爸爸。可爸爸却一脸不在意地说;“你的日记，我才没看呢！”“你撒谎。看了就是看了！”我越说越恼火。爸爸实在受不了我说话这副毫不客气的腔调，于是严肃地说:“我是你爸！看了也是理所应当！”“什么叫做理所应当？就因为你是大人，就可以破坏我自由的空间！这是什么破理论！”怒气冲天的我说着便走进房间，猛地关上了门。
现在想想，自己似乎也过于冲动。怎么就因为这件事情而大发脾气呢？可爸爸也不对啊！为什么总凭着自己大人的身份来干涉我？我可从来没有这么干涉过他？为什么总要希望我可以去迁就他呢？他为什么不可以迁就我？要是能像天上的星星多好，无拘无束，自由自在。
想着，我便再次抬头。忽然，一颗小小的星星划过蓝幽幽的夜空，带出一道银白色的弧光。在叹赏之际我恍然大悟:我总是希望可以和大人有一样*等的地位，希望可以有自己的空间；而大人们也希望孩子们能乖巧懂事，自己也能省心一些。这些想法或许在我们眼中只是一些极其微小的要求，但是我们却不曾明白，正是在这些追求*等的小要求中，才渐渐束缚了对方，给了对方以压力，才渐渐失去了那梦寐以求的自由。
在现实生活中，我们往往渴望别人能带给我们什么，我们往往追求自己想要的空间，而别人也是如此。我们没有一个人不渴望*等，可越是渴望*等，就越会希望对方能够妥协。这样一来，别人受到了来自自己的要求，而自己也同样受到了来自别人的要求。在这重重束缚下，又没有任何一方愿意妥协。试问，自由何来？
有人曾说过“距离产生美”，我们应该给彼此多一份空间，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望强加在对方身上，想对方能在无声无息中为自己做到什么。而应像那颗流星一样，在必要时学会妥协。一旦放开了，你就能同时在那一瞬间内获得宝贵的自由与*等。
今年暑假美术兴趣班快结束前几天，美术老师要求学员们选择一幅自己最喜欢的*作上交，要在画室里举行学员人气大评比的活动，奖品丰厚，第一名是*板电脑，这对疫情期间已经充分感受到互联网魅力的孩子来说，诱惑巨大。
大丫头贝贝非常重视，回家后第一件事就是把这些年的*作全都翻出来，比较，选择，否定，重新选择，如此反复，直到午饭时间，都没能把自己心目中最满意的画作挑出来。怕她饿坏了，我们不断催促，开始一轮道理围攻，她都不为所动，充耳不闻，继续比较，选择，也许这就叫做“忘食”吧？她不午睡，从幼儿园学前班开始，她就没有这*惯了，假如有，我相信她一定会“废寝”的。这孩子就是这么认真专注。可是，毕竟时候不早，快要一点了，距离早饭时间已经整整过去五个钟头，最终她被我们“骂着”去吃饭了。饭刚吞下，她又继续挑选，一直到乒乓球课前十分钟，她才不得不停下来。
晚饭后，她也不上露台去观赏心爱的月季花，更别提浇水了，本来这是她每天的必修课，我暗地里嗔怪。终于，在睡意难以抵御前，在呵欠连声之际，她做了一个重大的决定：把她去年暑假里那一幅两个并排的香蕉静物写生*作确定为此次参赛作品，同时否定了其它两幅最后一直困扰着她的*作。我仔细看了那三幅*作，认为文具写生那一幅更复杂，更有难度，更完美，不仅内容丰富，构图合理，而且细节满满，给人一种电影特写镜头的冲击感。我立刻提出意见，大丫头马上否定了，坚持自己的决定。我不甘心，要求孩子爸爸来个意见，采取少数服从多数的方案。孩子爸爸经过一番细致的比较，也认同了我的观点。我不无得意地笑了：“看吧，还是老妈眼光厉害！听我的吧！”大丫头一脸不高兴，嘟着嘴说：“不！我就要我自己选择的那一幅！我认为它是我最满意的作品！”我们只好苦口婆心地开导，从时间先后，从难度等次，从技巧的表现，不管从哪方面分析都是文具静物图更加出色，可她就是不听。我们甚至有点生气了，暴躁地强调：“按照你选择的*作去参加比赛，要是输了，你可不要后悔！也不要埋怨我们没有提醒你！”孩子坚定又用力地点头。轮到我们不死心，不甘心了，有更好的作品不选择，偏偏要选择去年的没有优势的作品，真是太不可理喻了。后来我们想到这孩子一向最听老师的话，于是我们不放弃最后的“挣扎”，准备询问美术老师的意见，让她一锤定音。所幸美术老师的意见跟我们一样，我们以为胜利在望，在招手，礼物和奖状在款款前来。哪知孩子更加激动和不满：“好吧！你们决定吧！你们完全可以不尊重我的意见！我的感受！我不管了！”说着，一头扎进被子里，不再理会我们。瞬间空气凝固了，僵硬了，沉闷了。
……
一夜无梦，我终于认识到自己的不对，分明是自己太在乎结果，过于计较收获，作为父母，我自己都不能够轻松应对，孩子怎么能够？她又怎么能够拥有我一直期待的“胜不骄，败不馁”的坚强？分明是我不尊重孩子的自主选择，*日里还老是责怪孩子没有主见。商场里选择自己喜欢的零食或是节假日到周边那个小景点走走看看，面对这些选择，她总是陷入困境，难以选择，最终还是我们说了算。这次，在她自己擅长的绘画面前，她终于有了自信，她终于不再纠结，难道我们要把这种自信打击、消灭吗？难道奖品比孩子的独立意见还重要吗？难道我们大人的意见就是对的吗？难道我们有办法一辈子代替孩子做选择吗？难道我们愿意养一个一辈子需要我们拿意见的孩子吗？细思极恐，我后悔，懊恼，必须及时发现，反思，停止伤害。第二天早晨轻轻来到她的房间，等着她醒过来，等着跟她道歉。
刚刚过去的黑夜格外漫长，似乎在警戒我们，作为父母，应该学会放手，懂得尊重，还给孩子自由的天地。
贝贝刚睁开惺忪的眼睛，我就迫不及待地说：“贝贝，爸爸妈妈昨天做了一件非常不对的事情，我们不该不尊重你的意见，我们不该太重视结果，我们应该相信你！你完全有能力自己选择，我们应该相信你！不该反对你！我们做得不好，原谅我们，好吗？”大丫头立刻清醒过来，不敢相信地质疑：“你们同意我自己选择*作去参加比赛了？”我微笑着直点头，孩子兴奋地跳了起来，马上去把那幅*作放进学*的袋子里。这时，阳光正好，不微弱，不猛烈，令人心生无限暖意。望着窗外人行道上的树，翠绿葱茏，颇有些蔚然之感。晓风拂面，那样轻柔，那样舒爽，那样沁人心脾。这夏天早晨的风像极了刚刚学会放手的母亲的心儿……
——学会等待初中作文 (菁华3篇)
在中考倒计时的几十天里，好友慧终于没能坚持下去，她逃避了中考，去了职校。走之前她问我：初中三年的等待，只为六月的背水一战，真的'值么？
我望了望蓝得不够纯净的天空，只剩下沉默。这个问题不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎觉得初中三年的学*，仅仅是为了考卷上的分数。什么才是学*的乐趣，理想飘渺得如同海市蜃楼。只是慧这么做是为了更好地飞翔还是为了逃避令人窒息的六月？她的选择是每次从书堆里挣扎出来会想起她那百合般纯净的笑。
慧是一个非常好的人。我很久很久以前就认识她了。她的孝顺、善良让我感到脸红。曾经她跟我说她要努力学*考上大学，实现她和爸、妈三人的共同的理想。以后还要努力工作，尽最大的努力去为妈妈治病。台果还有一点钱，她就存起来积少成多，捐给希望工程。她说那些时眼兴奋得如黑夜里的星星，仿佛那样美好的未来触手可及。
在职校招生结束后我的心再一次*静得如同死水，漫无目的地准备中考。慧写信来告诉我：她之所以选择职校是因为职校念上一两年便可以参加工作来减轻家庭负担……
中考结束后我一直紧绷的神经刹那间松掉，只有包袱放下的轻松。我不关心我考得怎样，不关心今年的分数线。中考究竟是为了什么？它对我意义所在？我一无所知。
暑假在浑浑噩噩中度过，开学的前几日才知道慧一星半点的消息，听说她去了远处打工。慧，你忘了你的梦想吗？
国庆节假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看着我身上的校服一脸地羡慕，我问她在那边可好？她只是摇头，她告诉我她这次回来就不再出去了，她还要念书。她不再像以往那么天真以为有了梦想总有一天会飞翔。从她身上我似乎明白了很多很多。
我明白了我们的学*是为了什么。为了我们自己的梦啊，理想是翅膀，可翅膀的飞翔需要力量，力量的积累需要等待。没有等待便没有飞翔的力量。而我们三年的学*，便是这等待的过程，我们在这一过程中积蓄力量。我们只有先学会等待，才能翱翔于九天之上。
世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。学会等待，学会做人的原则。
等待如箭，穿越时光的缝隙，串起了我们*常的故事。闲时的夜晚，我无数次想起爸爸等待的背影，那月光下微微驼了背的身影，是等待归家的孩子，又是等待孩子的归家。
犹记得小时侯，爸爸在校门口等待的情景。他的目光不断地向嘈嘈杂杂的人群里观望，焦急却又耐心，当我终于与其目光对视时，他脸上便浮现出舒心的微笑，仿佛等待是一种幸福，等待是一种满足。然后我便跑上前去抓住他的手，将书包恶狠狠的摔进他怀里，蹦蹦跳跳地走在他前头，也不时地注意他匆匆的脚步。童年，我是一个要归家的孩子总要爸爸的等待，爸爸的等待也在我心里越积越厚重。而后，我才知道，这是一种爱，叫父爱。
渐渐地我长大了，我渐渐明白，爸爸还有一个漫长的等待，是等待我"归家"。从小学到初中再到高中，我的学*顺理成章谈不上，但也没有经历太大的风风雨雨。爸爸在此期间也一直在等待，他看着我一天天比他高比他壮，看着我捧着奖状回家，看着我逐渐独立，看着我一丝不苟的学*生活......这些并不是他等待的结果，而这些小小的变化让他更坚定而幸福的等下去，等待我拥有自己的前途、家庭、事业......这种等待复杂得在我脑海里已不能形成某种形象的事物或是情景。总之，他满足我一切物质上的需求，只要是我想要的，他绝对是不打折扣。脑海中，我总记得每次打电话回家，他都让我要吃好，要注意身体;我总记得每次告诉他我被表扬了，他就“嘿嘿”地笑，还不忘告诉我加油;我总记得每次我考试考得很糟时，他会告诉我要冷静下来分析原因，并对我信心十足......啊，这记忆的碎片连成了漫长的画卷，而这幅画的主题叫等待，这幅画的灵魂是厚重的父爱。
等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福......世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
等待是一只含苞欲放的花朵，等待让人变得安稳、沉着。
初中的三年生活是我忘不了的日子。初一的我还是一个黄毛丫头，整天嘻嘻哈哈，可是每当我看到那些大姐姐们成熟的脸时，我就在想我什么时候才能跟他们一样。于是，我在默默地等待。
上初三时，快要中考的时候，老师对我们说，一千多个日日夜夜，马上就要见分晓了，你们也等待了那么久，答案即将揭晓。是啊，三年就这么过了，我也等待了三年。
暑假的时候，等待自己的`考试成绩，在家里无聊时，就想自己会考多少分呢，唉，真是寝食难安。终于，中考成绩分布了，我的等待也结束了，心里的石头也就放下来了。
还有一次，上小学时，家里包饺子，爸爸和好面粉，老妈切好肉馅，只见爸爸揪一小团面粉，用擀面杖滚几个，那面粉就乖乖地成了一个圆形，可是我一包，那面粉就好像和我有仇一样，怎么包也包不好。爸爸对我说：“你等一会再包，你先看我包。”然后我就认真地看着爸爸包。爸爸一边做一边说，先像这样，再包馅……我差不多等了十来分钟，终于，爸爸叫我再试试，我先揪了一小团面粉，用擀面杖擀了几下面皮的边缘，终于，饺子包好了。万事具备，只差煮饺子了，老妈把饺子倒入锅中，不一会，那锅里的水开始沸腾，饺子浮在水面，像天空中的云朵，洁白而柔软，我高兴地说：“终于等到了!!”
八九岁的时候，外公生了重病，在医院住院，我听了这个消息，就要求爸爸带我上医院看望外公。到了医院，看到外公躺在床上，一声不吭，我高兴地朝外公跑过去，外公立马笑起来，之后，我天天跟外公讲故事，我对外公说：“外公，我等你好起来!”
等待考试的成绩，等待老妈做好的饺子，等待外公好起来……生活中的等待无处不在!
——学会独立初中作文 (菁华3篇)
在家里面，我是年纪最小的，生活条件最好的。可我总是身在福中不知福，总是让家人操心。记得那时候五年级的我一个人住，从那使我懂得了家人的辛苦。
五年级时候的我，在自己一个人住时，过的很不好。例如，衣服都堆成山了，可我却不会洗，一直堆在那，还是妈妈回来的时候帮我洗的，看见妈妈洗衣服汗流浃背的样子，我心中很不是滋味。因为那本来是我要做的，可我却因为不会让忙的不可开交的妈妈做。因此，我在妈妈洗衣服的时候，站在一边跟她学，好让妈妈减轻点负担，毕竟妈妈是为了我的学*才这么忙的。
妈妈回到家后，总会给我做好吃的饭菜，让我这个吃的不怎么好的人饱餐一顿。每次看到妈妈回来后就东忙忙西忙忙的为我做事，我心中也很过不去。因为母亲在外面奔波那么久，可我却连洗衣服这么简单的活都让她，心中总觉得自己好无能，这也让我有了一颗更加渴望学*的心了。
每次我回家，妈妈总是会打电话问我过的怎么样，我不想再让妈妈担心了，所以总是撒谎的对她说我过的很好。我也知道做人要诚实，但我实在不想看到妈妈再为我忙的不可开交了。
自从那个时候开始，我每天回家都会学*一些生活中的东西，为了妈妈不再那么辛苦，也为了能让自己过上好生活，所以我很认真学，在这个学期里，我总算把基础学好了。虽然做的不是很好，至少我已经会了。妈妈也不会再那么担心我了。
现在的我会洗衣服了、会煮饭、会做菜了，所以再也不用妈妈不再那么担心了。这让我明白了一个道理，人不可以总依赖别人，也应该学会独立，为了自己能有一个好的生活，也为别人不再那么担心你而成长。
长大了，要学会独立。这不是一句人皆知的格言，而是母亲对我的要求，对我的希望。在遇到困难时，产生退缩之意时，这句话是我前进的动力，在我独自在外，无助恐惧时，这句话为我拨开迷雾，给我安定，温暖的力量。
经过三十六小时的长途颠簸，我们从湛江千里迢迢来到了北京。我们欢欢喜喜地前往我们的住处，一推门，我们惊呆了，发现这不是我们所往的住处，好简陋啊！与我们想象的宾馆两个样。我和金怡兰放下行礼后，便各自打电话向妈妈诉苦。电话一拨通我们便哭着说：“这没有电视机、没有空调，我知不知道还能不能继续住下去。”妈妈语重心长地和我们说：“出门在外，一切都要靠自己，长大了要学会独立，好了，不和你说了，妈妈要上班了。”转过身，两滴眼泪在我手中转来转去，好像在嘲笑我。
过了一会，我冷静下来便擦干眼泪，告诉自己：长大了，要学会独立，这次就当做一次磨练自己的机会！
吃过晚饭后，我洗完澡，要洗衣服了。我便学着妈妈的样子，先把衣服放在盘子中，在开一盘水在里边，接着放上洗衣粉，然后有力地搓，最后把衣服晾了起来。看着我的手，被磨得通红，再想想冰冷的水，像锋利的刀刃，刺进的骨头里。好难受啊！我的眼泪再一次在我的眼里打转，好想回家呀！这时，“长大了，要学会独立”这一句话又浮现在我的脑海中。
晚上九点到了，该睡觉了。风扇的距离太远了，只吹到一点风，睡到半夜就断电了，不一会啊，我浑身出汗，蚊子在我耳中“嗡嗡”的响，吵死了！我睡不着了。这是我又想起妈妈的话：长大了，要学会独立，便很快睡着了。
母亲的教导使我在北京夏令营六天中，留下了永久的回忆。
大家都知道，在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。只有很好掌握了生存法则的人，才能比较迅速地适应环境。
在动物界动物们需要自立、自强，在人类也同样如此。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”这是陶行知先生的话。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。要独立生活，就要做到自己的'事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学*中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的能力。所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。
然而，在当今我们这个社会上，有一些人就是拥有极大依赖思想的人，他们被称之为“啃老族”，整天游手好闲。这些吃了没事干的人，大事做不来，小事又不愿做。他们这些人不能独立生存，要父母帮忙。然而父母也不能照看一辈子，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造**格缺陷。只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神就难以在未来的社会中自立。所以学会自立对我们来说非常的重要。要想不成为别人的包袱，不被社会所淘汰，就必须从小学会自立。
别人的施舍是有限的，自己的本领才是无限的。我们都要学会自立，学会自立对自己的将来将会有很大的帮助。
——学会初中作文 (菁华3篇)
国学大师王国维在《人间词话》中曾写道，观宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
正如王国维先生所倡导的观察人生的一般对于生活中的我们，更有必要去看清华丽背后的本质。
步入21世纪的我们，观念差别在老一辈和现一辈之中如同裂谷那样深。面对现今社会复杂的环境，我们难以洁身自好，还记得被人扶起却反“哎”人一口的老人吗?还记得那个马路上躺着的小悦悦吗?还记得那个拥抱炸弹拯救了同学的十五岁男孩吗?然而，在这些残酷的现实面前，有的人看到的是人性的真，善、美，有些看到的则是丑恶的人心，王国雄先生说：“观宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”也许我们还达不到先生的这种境界，但对于那些铁铮铮的事实，我们不由要感叹，拥有一份正常的心去观察别人，是多么的不切实际!学会观察，人性的两面性，及表及里，都是我们视线应该停留的地方，因为人性的通透度是多么的低。在有些人，有些事面前，我们的反应应当*淡，静待真理的探求。才发现每一个事物都不是完美的，我们用这样的观察方法，认识，把握它们。
学会观察，是一个由表及里，循序渐*的过程。我们所享受到的是与王国维先生在同一个领域的“美好”，对于人生，世界需在一个适当的方法去观察它，认识它，赞美它才会在一次次的观察中体会人生，世界的价值，我不敢说王国维先生所感悟的人生，世界是多么的完美，多么的令人向往，姑且只讲我们吧!生活在这个“烟雾”弥漫的社会，更需要一盏照明的指路灯来正确我们的方向，清晰我们的视野，唤醒沉睡的人性美。
学会观察，既然在不到王国维先生的那样高的境界，那就顺从自己吧!用自己对人生，世界赞美的眼光去看待周围的一切。这也是我们所能观察和体会到的人生。
在参加升旗仪式时，我学会了尊严；在与困难的斗争中，我学会了坚强；在与大自然的抗争中，我学会了生存；在纷繁复杂的社会中，我学会了选择；在人与人的交往中，我学会了理解；在处理相互关系中，我学会了谦让；在学*过程中，我学会了竞争……
生活中，我感觉我们需要学会感恩，首先要学会感恩父母，因为父母养育了你十几个春夏秋冬，他们是很不容易的；然后要感恩你的朋友包括同学和老师，因为他们在你的学*中给了你很大的帮助；
学*中，你要感谢你的对手，因为你的对手给了你激励，使你进步的更快。
还要学会自立、自强，因为你已经长大，不能再像小时候一样让爸爸妈妈帮你做饭、帮你洗衣服，要学会自立，别再让你的父母替你担心。你要学着替父母分担家务活，替他们分但忧愁。
总之，在生活中，需要我们学会的是很多的，当然，学会一件事不是容易的，需要慢慢地适应，但我相信，只要你想学，就肯定会学会的。
自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。
竹笋是自信的，它攒足了力气向地面上钻，终于在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展开自己的叶片，无比惬意的沐浴阳光；花儿，也是自信的，从一个花苞起，经历无数风雨，成绩了一个美丽存在；鲤鱼，还是自信的，他不在乎别人的评价，最终一跃，跨过龙门。
自信是花草般的信念，是笋鱼那样的不屈，是对自己的无限信任。在生活中，我也时常高呼：做一个自信的我。
小学时代，考试，对我而言是一个新鲜事物，在我好奇心的驱使下，每次考试都是一个艰巨的挑战，而自信，成了我在这种挑战中必备的武器。
炎炎夏日，天气闷热。我学*生活中第一场重要挑战摆在我面前，那，便是小学毕业考试。虽然以后还有许多考场等我进，许多试题让我做，但这一仗，决定着我以怎样的结果离开小学校园。
考试的日子一天天临*，我复*过的内容也越来越多，在这个过程中，唯一不变的是信念，是自信。
考试，悄无声息地来到我面前，翻开精致的笔记本，红红的三个大字迎面扑来：我能行。我坐在考场里，*心静气，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”
试卷，*铺在桌上，我沉着地那起笔，在纸上耕耘。自信是所有的题目都变得如此简单，答案，显而易见。如此这般，我，还能畏惧什么？
走出考场，我长舒了一口气，轻松地回家，等待“风吹金榜”。
金榜终于落到了我家，妈妈兴冲冲地告诉我：“全校第一！”我并不惊讶，在自信的作用下，一切都是那么容易预料，那么自然而然。
因为自信，笋长成了高风亮节的竹；因为自信，小草铺绿了大地；因为自信，满树鲜花盛开；因为自信，鲤鱼一跃成龙；因为自信，我在同学们的赞叹声中离开小学校园。
生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀终有一天会靠自己的努力变成凤凰的！
——我学会了种花初中作文 (菁华3篇)
在我家阳台上放着许多盆花。它们都是我种的。
有一天，我看见邻居家阳台上的花开得十分鲜艳，也想要。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈同意了，她说：好吧，我们去买一盆花。”可我并不想要种好的，因为我想自己种。
于是，妈妈给我买了种子和花盆。我把土装进花盆里，再把种子放进土里。并上网收集了一些关于种花的知识。我每天都给种子浇水，好让种子快点发芽。几天后，我终于看见土上有几个绿色的小点，妈妈告诉我那是种子发芽了，我奋头得不得了。
有一天，下雨了，我忘记把花盆搬进屋里了。等我想起来，种子发的芽被雨冲出来了。我把妈妈叫来，妈妈说：“没关系，要不了几天，它们都会发芽的，因为种子的力量特别强。”花盆里的小芽真得长得非常壮。
慢慢的，我种的花已经开始长出花骨朵儿了，我精心的照顾它们，生怕又有什么问题。可有一天，我发现这几株花的叶子变黄了，于是我又上网找询了一下。原来种花还要施肥。我又去超市里买了一些肥回来，用勺子把肥料小心的放在土里，然后浇适当的'水。几天，叶子变绿了，我提着的心才放下了。看着那些含苞欲放的花骨朵儿，我心想：花要开了，一定很美！
现在，我家阳台上开了许多花，它们都是我细心种的。种花虽然辛苦，但更多的是快乐！
暑假里，我和妈妈一起去买花种子。我们买了玫瑰、百合回到家我就赶紧跑到小花园的花盆前，种下了向日葵花种。我又给它浇水、施肥。
过了一个星期，它发了芽。又过了一些时间，我再去看它时，它已经成了美丽的向日葵花了，正翩翩起舞，好像在说：谢谢你把我带到这个世界上！
周五理科课上，老师让学生种自己喜欢的花，把我难住了。我从来不种花。我能怎么做呢？
放学后，我在家里的箱子里翻找，终于找到了我爷爷以前给我的花书。于是向邻居阿姨借了郁金香种子。
先找了一个旧花盆，在地里铲了一袋土，放在花盆里，然后按书埋了种子，浇了点水。接下来的日子里，我静静的等待种子发芽。可是，等了很久，什么都没发生。我去看花书，花书上说花不仅要浇水，还要施肥。我想，什么是化肥？应该是我每天吃的！于是我每天给花盆喂一些火腿肠，还不忘给花盆吃一些汉堡。但是一个星期后，种子仍然没有发芽的迹象，但是房子里充满了难闻的气味。每个人都找遍了房子，但没有找到臭味的原因。最后在阳台的花盆里找到了，里面全是火腿肠和红色烤肉.种子已经发霉了。
我只能重新种花。去看了一本花卉栽培的专业书。原来种子是需要阳光和水的，我就把花盆拿到院子里，高高兴兴的去上学了。两天后的下午，我放学回家，惊讶的发现种子真的发芽了，于是每天把花盆放在院子里晒太阳，然后浇水。
不到一个月，郁金香开得很漂亮，像一个漂亮的小女孩，在微风中对我微笑点头，我笑得合不拢嘴。
