有一个最使我喜欢的伙伴，你能猜出它是谁吗？好！不要着急，我就告诉你，它呀，名字叫《*少年报》。别看它是一张小报，可那上面的内容还很丰富哩。在三年级的时候，爸爸就给我订了一些课外读物，其中就有《*少年报》。开始，我对《*少年报》并没有兴趣，那我是怎样和它交上朋友的呢？这里还有段小故事呢。
一天，上常识课，老师提出一个有趣的问题：人为什么做梦？一个同学说：“夜长梦多，做梦是因为夜太长了。”他这么一说，引起大家哄堂大笑。当老师叫到我的名字时，我紧张地站起来，吱吱唔唔答不上来，老师只好让我坐下。这时，我只觉得脸上火辣辣地难受。老师说：“这个问题就留在下午自*课讨论吧。”
放学了，我回到家里。一会儿，爸爸进门来了，我问：“爸爸，人为什么会做梦？”爸爸不回答，只是从兜里掏出一张报纸，说：“你问它吧。”我接过报纸一看，原来是《*少年报》。我迫不及待地打开报纸，嘿，上面正好有篇文章，题目就是：“人为什么会做梦。”我高兴极了，一连看了好几遍，直到我真正理解了“人为什么会做梦”这个道理为止。下午上自*课的时候，老师说：“同学们都想好了吧？”我大声地回答：“想好了。”老师温和地叫我的名字：“裴巍，你来回答。”我迅速地站起来流利地回答了这个问题。老师满意地点了点头，同学们也向我投来钦佩的目光。我的心热乎乎的。
从这以后，我对《*少年报》产生了兴趣，并且和它交上了朋友。每到星期日，我总要问爸爸，《*少年报》来了没有？要是来了，我就高米得连蹦带跳，有时连饭也顾不得吃就先看报，要是没有来呢？我就不高兴地走开了。
少年朋友们，你们愿意和《*少年报》交朋友吗了？噢，也许你们早已经和它交上朋友了吧。
好伙伴 提起我的好伙伴郭莉贝时，认识她的人没有一个不竖起大拇指夸她的。她最大的优点就是爱帮助人，她曾经说：“别人快乐，自己也快乐嘛！”我起先并不是太相信，但有一件事让我打心眼儿里佩服她。
记得有一次，我和贝贝上街去玩耍。刚要过马路时，我们看到马路旁边有一个小女孩在哭泣。我和贝贝很好奇，就走了过去，问：“小妹妹，你为什么哭啊？”小女孩擦了擦眼泪和鼻涕，轻轻地说：“我…我在这儿丢了十元钱，现在没钱回家了。”说完，小女孩又哭了起来。贝贝急了，忙说：“小妹妹，你可别哭了，你这样哭，钱也不会自己跑回来啊！我们俩帮你找找看，试试能不能找到。”小女孩终于破涕为笑。我们在马路旁找了将*半个小时，也没有她所丢的钱的踪影。这时候，贝贝跑了过来，豆大的汗珠从她那红彤彤的脸颊滑落，她喘着粗气，兴奋地说：“找到了！找到了！”说完，她从口袋了拿出一张十元钱的人民币，给了小女孩。小女孩别说有多高兴了，她激动地抱了抱贝贝，说：“姐姐，你可真好。”贝贝轻轻地笑了。
回家的路上，我问：“贝贝，你还有多少钱啊？”她支支吾吾地说：“我…我已经没…没钱了。”我惊讶极了，说：
“啊！？不会吧！你口袋里不是有十元钱吗？刚才还没遇见那个小女孩的时候，钱不是还在吗？”不等贝贝回答，我的心上又浮上了一个奇怪的念头。“难道你把自己的钱给了那个小女孩？”她点点头，“你刚才不是也看到了那个小女孩喜悦而又满足的神情吗？她那无邪的笑容多美啊！看到了她的笑，我也很高兴啊！”“你不觉得不值得吗？为了让她快乐，自己却失去了一些东西？”“当然值得啦！别人快乐，自己也快乐嘛！
尤其是把快乐传递给每一个人。钱本来就是身外之物，怎么比得过快乐呢？”我无语，她那么善良。从那一刻起，我是真的打心眼儿里佩服她。
帮助别人是一种无尚光荣的美德，是一种无私的奉献，更是一种传递快乐的方法！
各位博友们，你们好！猜猜我家书架藏有多少书呢？告诉你们吧，我家书架藏书可是“寥寥无几”，可我却读了许多名著、童话及小说等。想知道为什么吗？
记得刚上学时，斗大的字算算我也识不了几箩筐，每次读书都要拜托爸爸妈妈帮忙，他们忙的时候总说，让我自己去看小儿书（呵呵，我老没面子！），小儿书中很多故事情节都非常简单，根本满足不了我的读书需求。看着老爸每天就在他手机上读啊、看啊，有时他还傻呵呵的笑。每当此时，我都夺过他的手机看一看，哎！可我不认识字，看不明白。有一天我异想天开地问爸爸：“爸爸，有没有会说话的读书机呢？”爸爸一拍脑门说：“对呀！要是有一台会说话的读书机，你就也能看好多好多书了。”
我的美梦终于在一年级下半学期实现了，我拥有了一台“移动书院”，我发现它有着神奇的读书功能，只要把你想要看着书，放入它的“肚”中，按下发音按钮，它就能读出声音，并且可以选择调整男声、女声以及童声为你读书，还能调整他们朗读时的快慢，朗读声音的大小等。
从此，我不再为读书而发愁，读书机给我带来的好处太多了。一是我能读天下我喜欢的书，扩大了我的阅读范围；二是解决了我不识字的难题，如三国演义，水浒传中许多字我都不认识，但通过读书机就可以轻松的进行阅读；三是读书机小巧玲珑、携带方便，可以在任何地方读书，如散步，坐车，旅游等，这样就增加了我的许多阅读时间，最重要的是我养成了一个阅读天下书的好*惯。
哈哈！我的小伙伴怎么样！送大家一句话“我阅读，我真的很快乐！”
——我的好伙伴作文600字 (菁华3篇)
她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身躯，一刀整齐的刘海下面是圆圆的脸庞，深深的双眼皮，一双炯炯有神的眼睛散发着智慧之光，扎着一个马尾。因参加体训队，长年曝晒在太阳之下，因而有了一身麦色的健康皮肤。她总是动不动就会笑了起来，顿时眼睛变成了小月牙，露出两个深深的小酒窝，仿佛在向所有人说：“大家好！我是“阳光”女孩。”
她阳光，因为当我们班除她之外，所有参加体训队的人都已放弃并退出训练时，她深知训练艰苦，但依然每天坚持顶着太阳，冒着风雪去参加，就连病着仍不请假休息。每当我问她：“为什么如此坚持？今天就别去吧！”她总是露出微笑地说：“如果我不去，在比赛中就得不到好成绩，我可不想让老师失望。再说多运动不也是好处多多呀！”说着就背着书包，大步地向洒满阳光的训练场走去。
她阳光，因为她诚实。那次科学课上，随着“咔嚓”一声，一块磁铁被我们打破了，大家顿时都沉默不语，下课铃响了，我们僵持着谁都不开口。教室里其他同学吵吵闹闹地一散而空，只留下我们几个面面相觑。在一片死一般的沉寂中，她从座位上一跃而起，看看我们露出一个招牌式微笑，对我们大声说道：“我们应该主动告诉老师，这本来就是我们犯的错，老师批评我们也是应该的。”说着收起课本，拿起破碎的磁铁，手一挥，带头朝讲台走去。当她走到老师身旁，十分诚恳地对老师说：“高老师，对不起！我们不小心把实验用的磁铁打破了。”老师十分宽容，说：“没关系的，回去吧！”她却依然连连说了好几声对不起，然后带着微笑大踏步地走出了教室。当她走入充满阳光的室外那一顺间，仿佛和温暖的阳光融为一体，如此高大、闪亮。
她就是“阳光”女孩，用阳光心态面对一切。她就是我的好友——梁宇婷。
去年暑假，爸爸带回来了一只小黑狗。它全身长着黑黑的绒毛，眼睛大大的，一副虎头虎脑的样子，可爱极了。我们全家人都很喜欢它，并给它起了个名字叫“小虎”。
每天早晨，小虎都要跑到我家前面的农贸市场上去玩，市场上卖货的叔叔阿姨也都很喜欢它，就经常喂它吃大虾，小虎吃了几天大虾，就不喜欢吃肉了，每顿饭就是三到四只大虾，于是它又有了个外号——“虎猫”。
不知不觉小虎到我们家有一个月了，它整天吃了睡，睡了吃，越来越胖，于是我决定教它一些本领。想来想去我决定教它爬楼梯，顺便帮它减减肥。我把小虎的两只前爪放在上面一阶楼梯上，后爪在下一阶，然后我先在上面拿着小虎最爱的大虾等它，小虎开始的时候爬的很费力，偶尔我还帮帮它，后来不用我帮，小虎也能很快跳上去了。我带它练*了几遍，小虎就会自己爬楼梯了，你看，小虎多聪明啊!从此以后爬楼梯成了小虎每天的运动项目。
小虎成为了我的好朋友，每天我放学回来，小虎都会跑到外面迎接我，然后再和我一起爬楼梯，我们快乐的生活在一起，可是我们谁也没有想到，不幸的事情发生了。
那天，我和小虎在外面玩，妈妈回来了，小虎摇着尾巴跑了过去，这时候一辆卡车飞驰而来，当场就把小虎轧死了。看着眼前的.一幕，我哭喊着，可是这又有什么用呢?
小虎死了，谁也挽救不了小虎的生命，我感到非常的悲伤，直到现在，活波可爱的小虎仍然会会出现在我的脑海里。我很想念你，我那可爱的、聪明的小虎!我会永远记得你!——我昔日的伙伴!
我的伙伴名单里有一位名副其实的“小棉袄”，保护人以致温暖，范围之广，可谓前无古人，后无来者。如果我在这里有困难，他就算是远隔千里之外也要过来帮助一下“弱小”的我。
那是一个星期五，我兴高采烈地走在回家的路上，因为，晚上没作业！可刚走到半路的时候，天公偏不作美，雨幕像倾泻着自己的不满一样，把豆大的泪珠接二连三从天上倾倒了下来。这下我可慌了神：怎么办？怎么办？我可没带伞，我要凉凉啦！正当我的内心极其烦躁焦虑之时，我家小棉袄如神一般驾到了。
“老王，你干啥子嘞，你咋还不回家嘞？是要我优秀的小棉袄帮忙吗？”他的天籁之音又开始发声了。“哎呀！你来了呀，我刚刚叫天天不灵，叫地地不灵啊！快来快来，助我一臂之力，让我重返家园！”
小棉袄听罢二话不说，拿起他的“千恩万爱”的伞往我头上一放，搂着我的肩膀，就这样我们俩相依相偎，一步一步地向我的家走去。
这时，老天爷像是考验我们的友谊，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨帘如织如布，把我们的视线挡住了，让我们寸步难行。我们像是心心相印一般，竟然在同一时刻把伞推向了对方，又在同一瞬间望向对方。接下来的那一刻我们又在同一时刻向对方尴尬而又温暖地一笑。“老天爷，你看在我们的友情上，把您的眼泪收收吧！”我张张嘴说出了这句话，小棉袄像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脱了下来，很熟练地穿在我的身上，说：“老王，就知道你冷，这件衣服你先穿着。不要问我冷不冷，不然我就对不起‘小棉袄’这个称号了。”他一脸真诚又一脸豪气地看着我，我的全身都是暖烘烘的。
我真高兴我交了这个朋友，他就是一个暖心又幽默的“小棉袄”，不过我还是喜欢他man一点。
——我的好伙伴作文600字(精选5篇)
800米，对于我来说是个多么艰难的数字。我从未跑过它，老师却把这个任务硬“塞”给了我。
在长跑之前，我曾告诉有些同学，我并不怕自己跑倒数第一名，只怕跑完之后，同学会嘲笑我：“中队长，最后一名。”而好伙伴们却出乎意料地说：“对自己自信一点。我们都是你的好伙伴，绝对不会笑你的，你能跑下来就比我们强。”多么令人感动的话呀！
我很感谢说这句话的几个同学，更感谢他们在我挥洒汗水时，听到一声接一声的“徐妮娜加油”，“徐妮娜加油。”你们的欢呼和呐喊给了我无穷的力量，那时我的腿本来要酸倒了，一下子又来了劲。能跑到小组第六名，我真的不敢想象，但我清楚，那枚“军功章”里，一半的功劳是属于所有的好伙伴——我的老师，我的同学。
记得我第三圈时，六班的刘老师还鼓励我加油往前冲。最后快抵达终点时，我居然超过了三班的同学，因为我的面前有那么多双眼睛等着我，那么多只手向我挥舞，那么多好伙伴的声音在呐喊，在欢呼！
谢谢杜老师！在我冲出终点的那一刹那，你那双有力的大手接住了我，那双手同我爸爸的一模一样。谢谢伍波、蔡汶芮、曾雪一、徐思淳……在我跑完之后，扶我走一段，还热情洋溢地说我是他们的骄傲。我虽累，心里却甜得如蜜。
回到教室后，杜老师见我还不舒服，就急忙出去买了葡萄糖。我还得感谢邓子皓，因为弄葡萄糖的玻璃时，不小心不手划了，你的手好些了吗？其实我最后还是有点不舒服，但你们的掌声让我什么都忘记了。
谢谢您，亲爱的老师，虽然这是第一次喝葡萄糖，也肯定最甜的葡萄糖；谢谢你们，我可爱的同学，你们“加油”的呐喊声是最美的语言，会永远印在我的脑海里……谢谢你们，我亲爱的好伙伴！
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的`笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学*最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲豁然开朗这个成语的意思，老师站在讲台上问到：谁来说说这个成语的意思？刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！
张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。
顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：世上还是好人多呀张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
书如同食物，是我们生活中必不可少的东西。它陪着我们，度过了一个又一个的夜晚，不仅让我学到了许多知识，还留给了我一段又一段美好的回忆。
先来谈谈我自己吧。我小的时候很不喜欢看书，记得爸爸给我买了一套《十万个为什么》，我看都没看几眼。妈妈让我每天看1个小时，我也是心不在焉，东张西望，一直看着时间，因为书本很枯燥，很多东西看不懂。长大后，渐渐喜欢上看书了。在学校里，图书角里同学们带来了关于动物的小说书，我特别喜欢看，有一次我看得着了迷，看到很晚，还是妈妈催了好几次后，我才依依不舍地放下了书本。慢慢地，我开始接触一些别的书，最*我还看了有关世界名人的书，比尔盖茨是我崇拜的对象。他是一个坚持不懈的人，但不分白昼，日复一日的工作，以及大胆的创新精神，更是他成功路上重要的一部分。爱因斯坦也给了我很大的启发。他虽然一生坎坷不*，但始终都为着自己的梦想而奋斗，更让我感动的是，他还是一个热爱和*的人，在工作的同时，还为百姓着想。
我认为，书是人类一生的好伙伴。尤安。艾肯曾说：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”***也是一位热爱看书的人。闲暇时间，他总是手不释卷。有一次***和别人一起去游泳，就连游泳前热身的几分钟时间里，***也是见缝插针，不浪费一点时间。
毛主，也是一直看着书。
书是人类进步的阶梯。它不仅带给我许多知识，更带给我无限的快乐，激励我积极向上。书将伴随我成长，伴随我一生，伴随我到达成功的彼岸。
初中同窗三年，我没见过她掉过一滴眼泪，她是我们班女孩子的骄傲，男孩子对她也照样刮目相看，她给人的印象就是：自尊、自强、自信。
父母离婚，这种不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，妈妈希望她能够生活在自己身边，看似瘦弱娇小的她却倔强地摇摇头，回到她那双腿残废地父亲身边，从那时起，她就“宣告“要靠自己的双手来养活父女俩。暑假，她卖冰棍攒学费，严冬，她上工地做工，星期日，她去饭店帮忙……为了生计，她忙于奔波，却从来未落过一节课，缺过一节勤。不止一次，她将向她伸出救援之手的母亲拒之于门外，不止一次她呆望着别的孩子和母亲手拉手走过大街；不止一次，她呆望着别的孩子甜甜地啃着父母买的苹果；一次，她舔舔干裂的嘴唇，喃喃地说：“我爸爸妈妈们原来也是这样。“她常在母亲那亮着灯地小窗下徘徊着……可当我们说：”英子，去看看你的妈妈吧！“可她却噙着眼泪，咬着发白的嘴唇，将脸纽过去，再别过去，像是对我们，又像是对她自己说：“她不要我，我也不要她，我会生活得很好的。”
学校举行英语竞赛，老师心疼地对她说：“英子，别来了，你地课本知识念好就很不简单了，注意休息。”她皱皱眉头，用狐疑的目光看着老师问：“老师，你是怕我没时间，考不过他们！“接着又释然地笑了笑说：“我能行，老师，我能比他们强。”竞赛结果出来了，她果然名列榜首，她紧紧地抱住奖状和奖品，将她那苍白地脸紧紧地贴在上面……老师要她说两句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你们也同样行……”掌声雷动，泪却从我们地脸上流下来，咸咸的。
放暑假，她到外地打工挣学费了，她要外出求学了，我收到了她的来信：“……她外过得很好，请替我问候老师和同学，我相信我能行，我会以自己的成绩来报答所有关心我的人……”
听听，她还那么自信。
我的好伙伴是一本新华字典，是我上一年级的时候爸爸送给我的礼物。
新华字典全身都是土黄色，上面有四个显眼的大字：新华字典。它的侧面红彤彤的，有商务印书馆这几个字，它“肚子”里全部收集单字10000多个。每当我遇到不会认的字和不知道写的字时，我都会向他请教。这样，我们成了形影不离的好朋友。
有一次，我在课外书上发现一个生字“岙”，我像往常一样，拿起字典，一探究竟。我先查“山”字部，发现了这个字，我还没有看它的意思，就把它记在课外书上了。我想：它是什么意思呢？我想了很久还是没想出来。于是，我又翻开字典查看它的意思，原来，它的意思是：浙江、福建等沿海一带把山间*地叫做“岙”。
还有一次，我用完字典后，把它乱丢乱放，片刻后，我遇到生字需要查字典时，就怎么也找不到它了。正当我心急如焚的时候，只听“砰”的一声，我想：到底是什么东西呀？我凑过去一看，原来是字典掉在地上了。我立刻把它捡起来，就有几张纸飘飘悠悠地落了下来。我当时差一点晕了过去，眼泪直往下流。我急忙把掉下的纸捡起来，找来胶带纸，把他们“物归原主” ——粘回字典上。从此，我格外爱惜我的字典。
我喜欢我的新华字典，他是我的助手、我的老师，更是我形影不离的好伙伴！
——好伙伴作文600字汇总五篇
伴我成长的好伙伴是谁？他不是人，也不是动物，那他是什么呢？它就是书。书，为什么是我成长的好伙伴呢？因为我从书中得到了快乐；我从书中获取了知识；我还从书中开阔了视野……书有数不尽的好处，能让我们学到在课堂上学不到的知识。如果你们不相信，那就大错特错了！请听我慢慢道来。
有一段时间，我突然迷上了关于动物身上的问题，就翻阅了大量关于动物的书籍。我发现动物表现出的种种奇怪的举动，不仅仅是人们说得那么简单，那些奇怪的举动都是很科学的，比如：猫舔自己的毛不是因为它们爱干净，而是因为它们的毛被太阳晒后，会产生维生素，所以猫舔自己的毛是为了摄取维生素。这让我深深地着了迷。有一次，我突发奇想――爸爸总说自己对动物很有研究，那我现在也差不到哪里去，而且爸爸已经好久没有看这方面的书了，不如来场知识竞赛吧！于是，我把这个想法告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈答应了，妈妈当裁判，开始准备题目；我和爸爸比赛，也都开始准备起来。过了一会儿，比赛开始了，妈妈问道：“鱼为什么睁着眼睛睡觉？”“因为鱼没有眼睑！”我以迅雷不及掩耳的速度破口而出，爸爸愣在那还没反应过来呢！妈妈继续问道：“蜻蜓为什么要点水？”“因为它在产卵！”这次被爸爸抢先了一步……最后在欢笑声中我以6比4的成绩赢得了比赛。
你们看，书籍是多么重要！书籍是我们无声的老师，更是我们知心的好友，它在给我们知识的时候，还能给我们带来快乐。让我们多交几个这样的朋友吧！
我有一个邻家的好伙伴，她叫邬明艳，白净的瓜子脸，明亮的眼睛就像一泓清澈的湖水，真像她的名字。头发黑黑，还有点自来卷。只是她的牙齿不太整齐，还有两颗小虎牙，所以就露出两个小酒窝来掩饰，有种格外的可爱！
说起她，那就还要说说上周日发生的事情吧。
那天，我们到荟聚购物中心游玩看电影，不一会儿，大家就被电子游戏吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。我和邬明艳正被屏幕上的孙悟空逗得哈哈大笑。忽然，从身后传来哭声，我和明艳止住了笑，带着疑问转过身。
原来是邻家的小弟弟志强，经过我们的安抚和询问，才知他是因为买电影票时，发现有二十元钱丢了，因此哭地非常伤心，我们也很同情他。这时，站在我身旁的好伙伴明艳从自己的兜里掏出二十元钱，给他说：“我刚才买票时看见地上二十元钱，兴许是你的。”
我感到纳闷：明艳不是一直跟我在一起吗？我怎么没看到她捡到二十元钱的事呢？等离开志强时，她告诉了我，其实那是她自己的钱。我反而更纳闷地问：“你为什么要骗她？”明艳笑笑说：“我要不这样说，志强能收下吗！”。
话音一落，一股暖流涌上我心头。我心里马上想到在一本书上看过的一段话：“要问世界上最好的东西是什么？有人会说：‘是金钱！’因为有了金钱吃喝就不用愁了；也有人说：‘是高贵的地位！’因为有了这高贵的地位，人人都会尊敬你……”可我的观点与这些人不同，我认为助人为乐才是世界上最好的东西。她，就具有这样的品质，这种品质更为美丽的她增添几分光彩。
我为明艳这种助人为乐的好品质而感动，我为有明艳这样一位好伙伴而感到骄傲。她的行为不仅帮助了别人，也快乐感染了周边的每一个人。我们要向她学*，将助人为乐融入生活的每时每处，让生活充满爱和快乐。
正是因为有了伙伴，有了她们的帮助，我们的生活才多了一片光明。我有一个好伙伴，虽然我们相识不太久，但她给我的帮助却不少，她就是——苗秀丽。
有一天上午，第二节课下课，我坐到苗秀丽旁边和她聊天。“哎！星期天还要干活，不想干！”我撸了撸袖子，噘着嘴说。
“你星期天可要干活？”我追问道。她睁大眼睛，说了一句：“干，咋不干？”
“那，你……”我话还没说完，她就**来一句：“哎！我觉得自己过得好不幸福！”
“啊？”我有些惊讶。她撇了一下嘴，接着说：“哎！天天回家第一件事就是抱小外甥，等我姐做好饭，吃完饭，我才能写作业。哎！太……”她欲言又止。我听了这话，觉得自己的世界真是充满了幸福。虽然星期天也要干一些家务活，但自己的时间仍然很充裕。我觉得自己真是身在福中不知福，一点点家务活都不愿意干，我都快懒成猪了。我看着苗秀丽，对她说：“你这样，天天累不累？”
“哎，累又怎么样？不累又如何？不还是要抱小孩吗？”她玩弄着手指，厌烦地说。
“嗯，抱小孩没什么，可让你一回家就抱小孩，是不是有些不太好？”我有些替她不*。
“哎，不就是吗？所以，我才觉得自己不幸啊！”她叹了一口气。
“没事，我生活在父母身边是很幸福，但自理能力不强啊。你看看你，虽然父母不在身边，但自理能力很强呢。长大以后，不用从头再学，也是件好事嘛！”我打趣她说。
她笑了笑。
“可你每天怎么还这么开心？”我有些纳闷了。
“既然开心也是一天，不开心还是一天。还不如开开心心过好每一天呢。你说是吧？”她还是笑着对我说。
“嗯。”我微笑着点点头。
正是因为有了这样的好伙伴，我们才会在困境中找到希望，不管遇到什么挫折，我们都要坚信，一定会克服。
我的同学史陆瑶是个眉清目秀、身材苗条的女孩，她乐于助人，团结友爱，是同学们心中的好学生，是老师口中的好帮手。
前不久，图书馆有沈石溪的讲座，讲座结束后，沈石溪开始给大家签名了。史陆瑶的书已经签好名，准备回家了，朱家阳却哭了。原来，新华书店摆在图书馆售卖的书被一抢而空，朱家阳一本也没有轮上，但他也很想要沈石溪的签名，只好拿着门票去排队，又怕沈老师不给签。
我站在朱家阳前面，正好目睹了这一幕，史陆瑶正巧也看见了，就跑来问朱家阳：“你为什么哭啊？”朱家阳说：“我没有带书，也买不到书。”史陆瑶二话不说，马上让爸爸开车回家，从家里拿了一本珍藏的沈石溪的书，又让爸爸赶紧开车回图书馆，爸爸的车还没有停稳，史陆瑶就打开车门，跳下车，冲过来找到朱家阳。只见她额头冒着汗珠，气喘吁吁地说：“朱家阳，我帮你从家里带了一本书，爸爸还在停车呢……”前后不到二十分钟，我们签名的队伍还没有怎么往前挪。朱家阳的妈妈见了，赶紧说：“要不我在网上或者新华书店买一本还给你吧？等周一上学的时后，让小朱带给你……”史陆瑶连忙说："不用了，这本书我送给朱家阳了。"
昨天中午，我吃完午饭从食堂出来，看见天空下起了倾盆大雨，我非常着急，因为我没有带伞。这时，我看见史陆瑶正准备走，手里还拿了一把伞。史陆瑶也看见了我着急的样子，主动问我要不要和她一起合伞，我马上同意了，她可真是我的“及时雨”呀！
记得还有几次，放学晚来接的同学有题目不会做，史陆瑶总会去教他们做题目。虽然我爷爷奶奶晚来接的时间不多，但每次总能看到史陆瑶忙碌的身影。
*时她还帮俞老师一起管纪律，虽然这时的她有点另我们望而生畏，但此时的她确是俞老师的好帮手。
这就是我们班的史陆瑶，她乐意助人，团结同学，是大家心中的好同学、好伙伴，是老师口中的好助手。
我有两个好伙伴――两只虎皮鹦鹉，蓝色的叫蓝豆，绿色的叫萧萧。
他们都非常可爱。蓝豆有一颗黑珍珠般的圆眼睛，小黄嘴，尖尖的，贴着下巴，嘴巴上面有一层薄膜，淡紫色的，还有两个小红点儿。脸上的羽毛洁白如雪，脸下方两撮紫色的毛，像两片紫色的小叶子。萧萧跟蓝豆长得差不多，只不过脸是柠檬黄色的。正如其名，虎皮鹦鹉颈部、翅膀这些部位还真像虎斑，一条一条交错着，显得虎虎有生气。它们的尾巴又细又长，是孔雀般的颜色，说是蓝色吧，再仔细看好像是绿色；说是黄色吧，站远点儿看又好像是黑色……
蓝豆有点儿霸道，萧萧相比之下则不那么好斗，时而还显出有点害怕蓝豆。每当我给它们的食盘里放上小米，蓝豆总会跳上去，用小嘴迅速叼起一颗小米粒，剥开皮，把果肉飞快地吃下，我们只能看见空壳不断地往下掉。萧萧饿了，它也跳上食盘小鸡啄米似地吃起来。蓝豆竟然有些生气，它先挤开萧萧，萧萧也不甘示弱，又飞回食盘边，蓝豆被彻底激怒了，它狠狠地咬了一口萧萧，差点儿咬下来一根羽毛，又踢了萧萧一爪，把萧萧吓得四处逃窜，最后站在离蓝豆最远的角落里瑟瑟发抖。有一次，它俩又站在同一根木条上，蓝豆在前，萧萧在后，我用一个草制的猫头鹰去吓它们，它们都害怕极了，纷纷往后退。无路可逃了，蓝豆就干脆跳到萧萧后面，硬生生把它挤到“敌人”的前面，自己则躲在后面。我拿开猫头鹰，看见蓝豆却又用爪子踢了萧萧一下。顿时我火冒三丈，但看到蓝豆那无辜的眼神，我又心软了，“你啊，也太自私了！”
蓝豆和萧萧每天调皮地打闹着，叽叽喳喳说一通我无法理解的鸟语，一起快乐地吃食，陪伴着我度过了快乐的寒假。
——《好伙伴》教学反思 (菁华3篇)
《好伙伴》是小学三年一期语文中的一篇阅读课文，它属第八课。全文主要由救乌鸦，想猎狗和救猎狗三大部分组成。从教材的布局来看是合情合理的;从材料的安排来说完全可以讲是水到渠成。
众所周知，不管是人还是动物(除了冷血的鳄鱼外)，感情是完全可以培养的。你看那马哈多和猎狗及乌鸦的感情是多么的融洽，不然，马哈多怎会为猎狗的消失那么担心——直弄得吃不香，睡不着，并像得了一场大病!特别是乌鸦默默地为猎狗送食物一事是多麽的感人至深。最后的相聚，也难怪马哈多会老泪纵横!
文中的语言是贴切自然的，只是马哈多发现乌鸦叼肉，想弄明白其中的缘由这里与下一段尚欠连贯，若能加上“于是”二字就显得更为流畅自然了!
我进行了二年级《三个好伙伴》的课堂教学，下面是本课的教学反思：
本课是色彩课，因此课前充分的准备工作显得尤为重要，在课前我布置了学生准备颜料、画笔、调色盘、水罐等，除此之外，我还让学生准备了抹布，以备最后做好教室的卫生工作。
在进行三原色、三间色的教学中，为了能让学生能了解间色的产生，我准备了三个透明的塑料瓶，我先进行了橙色的色彩变化演示，先用笔蘸了一些红色放进了水里，然后又取了相同量的黄色放进了红色的瓶子里，学生亲眼看到了瓶子里的水经过搅拌后变成了橙色，发出了“哇”惊叹声，为了提高学生的兴趣，让学生亲身感受间色的产生，下面的两个试验我让学生自己动手，进行色彩的试验，并要求学生把最后“红+蓝、黄+蓝”试验的结果告诉大家，通过试验，有的同学发现“黄+蓝”调配的颜色有的是蓝绿，有的是黄绿，也有的是绿；有的同学发现颜色“红+蓝”调配的颜色有的是蓝紫，有的是紫色，也有的是灰色。
通过学生的亲手实验，我帮学生分析了为什么他们的调色不是绿或紫色，因为他们放入的颜色的量不一样多，或者在两色调配时笔没洗干净，带了其它的颜色，所以产生了其它的颜色，学生恍然大悟，原来色彩的变化这么神奇，这么丰富，在饶有兴趣的情绪中学生认真完成他们三原色、三间色的作业，相信学生的收获一定是很大的。我也明白了，要让学生掌握知识，一定要让他们亲自参与，自己动手，这样所学的知识才是他们自己的，也是终生难忘、
好伙伴是一篇略读课文，课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们有好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。这篇课文是培养仔细观察、勤于思考的*惯和保护动物、与动物友好相处的意识。
略读课文的教学策略是以学生自学为主，重在引导学生对课文内容进行自主探究。在教学时，先让学生默读课文，给课文标段序，了解课文讲了一件什么事。然后，引导学生重点考虑以下几个问题：1、马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的。2、当马哈多找到猎狗后，为什么“激动地流下了眼泪”?然后，对课文进行适当延伸引导孩子们思索：马哈多流泪后，接下来又发生了什么事?再讲一讲自己是怎么与动物相处的故事。最后，扩展努尔哈赤和他的爱犬的故事，让孩子多了解历史。拓展孩子的思维，启发孩子们更加爱护动物，与它们友好相处。
在备课过程中，我体会到作为一篇略读课文，应该充分让学生了解一些课本上了解不到的知识，所以在体会课文后，我用了大量时间让孩子去说，说他们与动物之间的友谊，说他们的动物“好伙伴”。最后，我也说了一个努尔哈赤和他的爱犬的故事。充分扩充孩子的知识量。
在上课过程中，对课文的理解体会还不够透彻，字词等基础知识点孩子掌握的不够牢固，虽然孩子认为课堂很有趣，他们都说出了自己的故事，但应该在掌握好基础知识的前提下，以后在教学过程中应该注意。
学生学知识，不仅仅是书本上的死知识，应该给孩子一个扩展的*台，让孩子爱上学*。
——初中作文我的好伙伴 (菁华3篇)
我有一个好朋友，我们从一年级做同学直到六年级。
它不但是一个善解人意的人，我经常犯毛病，他也经常原谅我。
打开记忆的匣子，那是一个周末，他到我的小区来玩。我们在玩游戏，玩的是追逐跑，可以撞人，可以竞速，但比赛的时候我不小心打伤了他，因为我的力气很大，所以他很痛。
当时我不知道怎么办，只是大脑一片空白，于是我把他迅速夫走，生怕别人看见。
我刚把他放下，就马上跑回家给他拿红药水擦伤口。
我跑回家竟然发现红药水没有了。便沮丧的回去找他。
“对不起，我不是故意的。还有……”当我说到这里时，他示意要我停下来，自己却说：“没事儿，你看我不是还好着吗？”
它不但善解人意，还很开朗，不管遇到什么事他都能马上缓过来。
记得上个学期，我们去旅游，本是件很开心的事，可他却不是：他和我去玩一个要排很长很长的队的机动游戏时，把书包和他花了好多钱买的一个玩具放在长椅上，就去玩机动游戏了。
玩完之后，他并没有看到他买的玩具，顿时气氛起来。正当我要去安慰他时，他就笑着对我说：“玩具吗，总有一天要丢的，好了我们继续去玩吧！”
这就是我的好朋友——陈泳臻，一个善解人意、性格开朗的陈泳臻，难道这还不算好朋友吗？
我的好朋友是一个明事理，落落大方的人，她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样，当我有困难的时候她总是帮我解难。
有一次，我们去给艳茹的妈妈送饭吃，在送饭回来的路上，天下起了大雨，我们没有带雨伞，艳茹说：“我们把衣服脱下来放到头上顶着，”于是我们把衣服脱下来，放在了头上，还一边走，一边唱歌。不知不觉就到了我家，我回家把伞拿来给她送回家，在路上艳茹总是把伞向我这边靠，而她总是在淋雨，到家后她的衣服湿透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不错吧，但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。
有一次，我们一起做作业，突然我有一道题不会了，我本想看一看她的作业，可是她拿书挡住了她的作业不让我看，我不好意思的对她说：“看一下吗？有什么大不了的，”她说：“不行，等我回去给你讲吧，”我一听却不以为然的说了声：“不用了，我用不起”。
从此，我不再理她了，她说什么我都向没有听见，放学后我独自一个人悻悻的走了回家，虽然其他同学对我有很多的笑语，但少了一个好朋友，我觉得好寂寞，好孤独，在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我回家后，想了许久，觉得还是我不对，觉得自己应该去给人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顾低头走路，不小心撞倒了一个人，我抬头一看是艳茹，只见她向我说了声对不起，并告诉我她是想上我家来给我讲题的，我看到她那坦城的目光，我低下了头，并说了声应该道歉的是我，只见她接着说到：“老师不是常说‘知之为知之，不知为不知，是知也’吗？我们怎么能做‘文贼’呢？”听了她的放我觉得自己无地自容，到我家后，她拿出书向我认真的讲着，她讲的是那样认真，我听的是那样入神，一会儿我就明白了那道题，从此我们又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么优秀，我没有交错她！
寒风凛冽，满世界都是雪，飘飘扬扬的雪花，将世界染成白色。
而在这银色的世界中，一位穿着红色羽绒服的少女，正手拿扫帚，一丝不苟的将雪花扫尽，像一位仙子，所过之处，不留下一丝雪痕。这就是我的好朋友一陈晓艺。双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般清澈的眼睛，总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声向铃铛那样清脆。
那是一个格外寒冷的天气，早晨五点钟，我扶窗一看，到处都是白茫茫的一片。我在被窝里就以感到了阵阵寒气，便想在床上再睡个回笼觉，可是这是妈妈却来叫我“起床了！你该去……”唉，我埋怨道：“才五点哪有人会出门。”可是，面对妈妈那不可商量的语气，我不得不爬出被窝，向寒冷的世界走去，虽说雪花美丽，但是寒冷还是让我不禁打了个寒颤。
刚踏出家门，我便看见一个红色的身影，只见她那双冻得通红的手握起扫帚扫了起来，把雪扫成一个个雪堆，这么冷天，他头上竟冒着热气，鼻子尖上还缀着几颗亮晶晶的汗珠；要是遇见已经结成冰的雪花，她就拿来竹棒，在坚硬的冰雪上到处乱敲，不一会，冰雪都被她打碎了；要是碰见一大片雪，她便堆一个雪球，滚了一会，小雪球越来越大，而地上的雪则越来越少。见到这幅情景，我快不走上前来问道；天气这么冷，你干嘛扫雪呀？她微笑着说：如果不赶快扫雪，人们就无法行走，车辆也无法开动，再说了我是少先队员，就要无时无刻做好事。
听了这番话，我不禁羞愧不已，抬头注视着她那白莲花一样的脸，正挂着笑容，洋溢着愉悦。这是我赶紧拿起一旁的扫帚，加入了这次扫雪行动中。雪还在纷纷的下着，风还在呼呼的刮着。
虽然天气寒冷，但是我们却干得热火朝天，不一会儿，就扫出了一条长长的路，
这就是我的好伙伴，一个乐于助人的人，我的生活离不了她。
——《好伙伴》教学反思 (菁华3篇)
《好伙伴》是一篇略读课文，写的是护林员马哈多和他的猎狗救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们友好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物，体现了伙伴之间真挚感情的自然流露。
教学时，我先让学生齐读课题，根据课题质疑。如文中的“好伙伴”指的是谁?为什么说他们是好伙伴，等等。接着，让学生带着这些问题读课文，看看读了课文后自己知道了什么，还有什么问题不明白，再提出来讨论交流。然后在熟读课文，初步理解课文内容的基础上，让学生想一想：马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪?把最受感动的语句多读几遍，然后跟同学交流自己的想法。
学完了课文，我还引导学生展开想象：猎狗是怎样从枯井里被救上来的，他们之间还会发生什么故事，从而拓宽学生的思路，丰富其想象力。最后，我还让学生讲一讲自己亲身经历的与动物之间友好相处的故事，或看到的、听到的人与动物之间友好相处的故事，从而提高学生的口头表达能力，培养学生热爱动物的思想感情。
《好伙伴》这是一篇略读课文。课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，它们友好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。这篇课文在要求我们引导学生理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察、勤于思考的*惯和保护动物、与动物友好相处的意识。
略读课文的教学策略是以学生自学为主，重在引导学生对课文内容进行自主探索。在教学时，我先让学生默读课文，给课文标段序，了解课文讲了一件什么事情。然后，引导学生重点讨论以下几个问题：１．马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的。２．当马哈多找到猎狗后，为什么“激动地流下了眼泪”？最后，对课文进行了适当延伸，引导孩子们思索：马哈多流泪后，接下来又发生了 什么事情？再讲一讲自己怎样与动物友好相处的故事。拓展孩子们的思维，启发孩子们更加爱护动物，与它们友好相处。
好伙伴是一篇略读课文，课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们有好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。这篇课文是培养仔细观察、勤于思考的*惯和保护动物、与动物友好相处的意识。
略读课文的教学策略是以学生自学为主，重在引导学生对课文内容进行自主探究。在教学时，先让学生默读课文，给课文标段序，了解课文讲了一件什么事。然后，引导学生重点考虑以下几个问题：1、马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的。2、当马哈多找到猎狗后，为什么“激动地流下了眼泪”?然后，对课文进行适当延伸引导孩子们思索：马哈多流泪后，接下来又发生了什么事?再讲一讲自己是怎么与动物相处的故事。最后，扩展努尔哈赤和他的爱犬的故事，让孩子多了解历史。拓展孩子的思维，启发孩子们更加爱护动物，与它们友好相处。
在备课过程中，我体会到作为一篇略读课文，应该充分让学生了解一些课本上了解不到的知识，所以在体会课文后，我用了大量时间让孩子去说，说他们与动物之间的友谊，说他们的动物“好伙伴”。最后，我也说了一个努尔哈赤和他的爱犬的故事。充分扩充孩子的知识量。
在上课过程中，对课文的理解体会还不够透彻，字词等基础知识点孩子掌握的不够牢固，虽然孩子认为课堂很有趣，他们都说出了自己的故事，但应该在掌握好基础知识的前提下，以后在教学过程中应该注意。
学生学知识，不仅仅是书本上的死知识，应该给孩子一个扩展的*台，让孩子爱上学*。
——作文我的好伙伴 (菁华3篇)
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的道理，让我从中获得更多的知识，树立起我人生的奋斗目标。
自从我呱呱坠地来到这个美妙的世界，书就成了我形影不离的好伙伴。从它那里，我吸取到了知识的营养，也懂得了做人的道理，更品尝到了成长的快乐。 在我那小小的书房内，最珍爱的东西莫过于书架上那一摞一摞的书籍。从天文到地理，从科学到艺术，从医药到生活，各种各样的书籍都有。你瞧，有《中外文学名著》，《百科全书》，《唐诗宋词元曲》；还有《礼仪全书》，《生活保健全书》；也有中华传统丛书，如：《孙子兵法》、《朱子家训》、《增广贤文》、《三十六计》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《论语》等等；更有我喜爱的《中华历史故事丛书》…… 当我还是幼儿的时候，爸爸妈妈拿着色彩鲜艳、图案丰富的画册教我认识各种各样的动物、植物、水果……我知道，我已经来到了一个美丽多姿的世界。幼儿园了，老师拿着图文并貌的童话书，将我们带进了美丽的童话王国。在那里，我认识了美丽的白雪公主、勇敢的“小红帽”、骄傲的孔雀、狡猾的狐狸……也看到了酷爱新装的皇帝、贪得无厌的渔夫妻子……我开始懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。
于是，我梦想着一个只有好人没有坏人的国度，那里所有的人民都亲如兄弟姐妹，大家和睦相处，过着美好的田园生活。那里没有奸诈，没有狡猾，更没有战争和杀戮，人民过着和*安宁的日子。
弗克兰说：“什么是朋友，朋友就是你可以精诚相待的人。”霍姆说：“怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。”在我的生活中就有一位这样的好伙伴，我们形影不离。
她和我在幼儿园到小学都在同一个班，她有一张能说会道的小嘴巴 ，圆圆的眼睛上戴着一副黑白相间的眼镜，飘飘的长发扎着一个马尾辫，显得很有文质彬彬，就像一位小博士。她就是我的好伙伴，也是我佩服的一个人。
她很喜欢乐于助人，一次上课，我的钢笔没墨了，但那个时候老师又布置了作业，我心想：那该怎么办呢？老师肯定会在众目睽睽下批评我的，多丢人呀！我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。就在这时一只白胖的手里拿着一支钢笔，我抬头一看是我的好朋友，她笑着说：“我们是好朋友嘛！互相帮助也是应该的。”我顿时愣住了，好像在无际的沙漠里，突然找到了一汪清泉，激动的一个字也说不出来。她就是这样一位乐于助人的人，总在别人需要帮助的时候伸出援助之手。
她是一颗开心果，每当我不开心的时候，她就做出搞笑的动作、讲笑话……哄我开心。能遇到这样一位好伙伴，我真的是太幸运了！哈哈！
如果有人要问我，在我的小学时光中最爱的刊物是什么？那答案是勿庸置疑的，绝对是《小学生时代》。记得从小学三年级开始吧，我们原先征订的《小学生天地》“进化”成了《小学生时代》。那时，还热衷于连环画的我，感觉一下子不太适应这新品种。随着对刊物的深入赏析，我竟被它的无穷魅力深深地吸引了。渐渐地《小学生时代》它完全融入了我的闲暇时光，成为我课外阅读不可或缺的一部分。
《小学生时代》最受我及同学们欢迎的内容之一，自然是“爆笑超市”中的幽默笑话了!它为我们的课余生活增添了无数幽默、搞笑元素。记得有一次，我和同学们课外交流：“世界上有几大洲？是哪几大？”一位同学脱口而出：“有七大！是亚洲、非洲、欧洲……”“不对不对！”边上的另一位同学冷不丁地插了一句，“应该是小米粥、黑米粥、南瓜粥、红豆粥、绿豆粥、皮蛋瘦肉粥和八宝粥才对！”我们愣了一下，然后大家都忍不住捧腹大笑起来。原来，这是“爆笑超市”中的一个幽默段子，那位同学活学活用了出来……《小学生时代》是我们紧张课堂生活的一味调味剂，让更多欢乐充满了我们的小学时光。
当然，《小学生时代》不仅仅给了我们带来了欢乐，好文章也是数不胜数，涵盖了好多佳词妙语和丰富的课外知识。每一本《小学生时代》的最后，都会有乡土气息浓郁的田园小故事。别看讲的都是些小事儿，却件件都引起了我们对田园生活的向往呢！
现在上了五年级的我，不知怎么迷上了甲虫，在家里也养了好多甲虫怪宠。巧合的是，有一期的《小学生时代》里，竟也讲了一位和我一样热爱虫虫的六年级大哥哥，他还为自己的异宠们写了书呢！这真让我羡慕不已。要说养的宠物我的也许和他差不多，但要是论得到的成果，我还真不如他。这让我树立了一个志向——努力学*昆虫知识，以后能有一本属于自己的《昆虫记》！
时间的列车开过了一站又一站，我的小学时光也将所剩无几，有《小学生时代》陪伴的日子自然也为数不多了。相信，以后一定还会有更多的优秀刊物进入我及同学们的视野。然而，不管时光如何变迁，这本令我着迷的、陪伴我童年成长的《小学生时代》，将被我永远珍藏在美好的记忆中，它是我小学时光的“好伙伴”。
——我的好伙伴作文250字 (菁华5篇)
她，扎着一个神气的马尾辫，戴着一副粉色镶边的眼镜，她就是我的好伙伴——宋圳沁。
在托管班，她就坐在我的前面，我有不会的问题，就虚心地向她请教。记忆最深刻的一次是周四跳绳比赛的选拔，老师要求每人一分钟要跳一百八十个，我跳了一回又一回，可是总没有满到一百八十个。我只好请来我的好朋友宋圳沁来帮我计时，我自己来数数。宋圳沁问：“可以了么？”我点点头。在她一声“开始”后，我闭起双眼，拼命地跳着，只听见耳边响起了“呼呼”的声音，北风吹在脸上像刀割一样疼。
不一会，宋圳沁说“时间到！”你跳了多少个？我不好意思地说“九十一个。”宋圳沁轻轻地拍拍我的肩膀说：“不要灰心，你再跳一遍，我给你计数。”我重新跳了起来，宋圳沁认真的数着“一、二、三、四……她的脸被风吹得红彤彤的，像个红苹果，再看看手呢，冻得红彤彤得，一股暖流涌上我的心头。
我觉得宋圳沁不仅外表美，而且心灵也很美。
她，着身一件黄色的外衣，上面点缀着一些圆圆的小黑点，留着一头马尾辫，水灵灵的眼睛下面长着一张能言善辩的嘴她就是我那大胆而又乐于助人的小伙伴——黄云凤。
说她大胆，一点也不错。那天中午，她从食堂打了饭之后就到高施设施上去津津有味的吃了起来，让人看见了真是胆颤心惊，生怕她掉了下来，可她却好不害怕吃完饭后，她看见了韦老师于是她便友好而又调皮的问道：‘‘韦老师，到哪去呀
说她乐于助人这话也没错。一次，她和形影不离的好伙伴们在一起玩游戏吗，突然，李雨摔了一跤，出了一些血她们急得像热锅上的蚂蚁——焦急万分，黄云凤灵机一动院子里有草药，我们快去摘。后来她又义不容辞的把自己的红领巾给了李雨。
你永远是我的好伙伴——黄云凤。
他，留着蘑菇似的头发，白里透红的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是一个高挺的鼻子，再往下看是一张能说会道的嘴巴。
他非常爱看作文书，如果你去看一看他的抽屉，你一定可以看到好几本作文书，
记得在幼儿园的时候，马上就要进入阅读时间了，而班里总有那么几个同学忘记带书来学校，看那些同学急得像热锅上的蚂蚁，他就主动的把书借给他们看。
他还总喜欢捉弄别人，比如上语文课时，我们正在写生字，他趁我不注意时，偷偷拿走了我的文具盒，然后，等我翻来覆去找文具盒的时候，他一副幸灾乐祸的样子告诉我说是，另外一个同学拿的，经过我再三追问，他终于承认是自己拿的，真是让人好气又好笑。
不过他也有很多优点，比如功课学得非常好，也愿意帮助同学，他还是我们的数学组长呢！
想知道他是谁吗？他就是我的好朋友一一谢俊朗
我的好伙伴是刘振鑫，我们都是实验小学三四班的学生我们是同学，更是好朋友。
他是个活泼开朗，乐于助人的小男孩，他有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的耳朵，乌黑的头发，他的皮肤又白又嫩，瘦瘦的个子，走起路来总是一蹦一跳的。
他很喜欢小动物，有一次，妈妈带我去他们家玩，我看到他家里有一只非常机灵可爱的小花狗，我觉得它好可爱，正想摸摸它的头，忽然小花狗对我“汪汪汪”大叫了起来，吓得我拔腿就跑。这时，刘振鑫抱起了他的小花狗，轻轻的拍了拍它的头，对它说：“这是我的好朋友，你不可以咬他。”小花狗好像听懂了他的话一样，再也不对我叫了，每次看到我都在摇尾巴，好像在跟我打招呼呢！
每次我心情不好的时候，他都会做鬼脸，讲笑话逗我笑，有时还会故意摔跤逗我开心，我很喜欢他。
这就是我的小伙伴刘振鑫，你也喜欢他吗？
我们班有个小男孩，他浓浓的眉毛下有一对乌黑发亮得像黑珍珠般的眼睛，高耸的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。他就是我们班的学*委员——关云翔。
他性格开朗，很喜欢乐于助人。有一次我被高年级的同学撞倒了，膝盖都摔破皮了，我疼得哇哇大叫。关云翔看见了，连忙跑过来问：“杨传龙摔得很疼吗？要不要去校医室看看？”我边哭边说：“不是很疼，就是在流血。”关云翔看见我的膝盖流出了很多血，于是扶着我慢慢回到教室让老师帮忙给我止血。
他也是一个爱玩的小男孩。我们最常玩警察抓小偷的游戏，我当警察他当小偷，我抓他，如果我抓住他了，就轮到关云翔他做警察，我做小偷。我们每次都你追我赶，玩得不亦乐乎，开心极了！
这就是我的好朋友，一个个子偏高、有着健康小麦色皮肤的阳光男孩。
