贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的`校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
第一曲宿舍
对于学校尤其是住宿的同学，个个都是“起床困难户”，这不闹钟一响，有的同学迅速从床上爬起来，一看天还灰蒙蒙的，就放弃了起床的念头，又眯了一会，这一眯不要紧，一睁眼天已大亮，一看表，只见时光老人一点面子都不给直接跳到了6点。大家一见大事不好，赶紧洗漱，就出了宿舍，有的连饭都吃不上，往外跑去。宿舍——是我们温馨的家。
第二曲挤车
面对每天的公交车我已经无奈了，我们坐的30路公交车，可真是“人气爆满”啊！尤其是青岛市的交通拥挤，车厢内不时地传出各种的咒骂声，也是，大家不是上班族就是求学派。哪有那么多的耐性？而在公交车上总有一些给社会抹黑的人——小偷。“小偷同学”趁着车上人多拥挤，于是就浮出水面开始作案。不是我没有那个公德心，没有揪出小偷，是我实在是个受害者，只知结果不知经过，就是这么半个小时的车程，可是一下车我的钱包就不翼而飞了，里面的钱不算很多只是里面有我的身份证，就这样被小偷偷走了。诅咒所有小偷——你偷啊偷，偷啊偷，最终被同行顺走，又被送派出所。还有更可气的刚发现钱包丢了。这是这个同学来青岛一个月内丢失的第二部手机了，相当于是丢了两千多块钱！想到这就恨得我牙根痒痒，要紧别让我逮到这可恶的小偷，让我逮到我一定要把他的脸打成猪头，想必到那时候，他去演“二师兄”——八戒，连妆都不用化了吧！哈哈，要是这是现实就好了啊！
第三曲晨读
没想到职高都有晨读啊！这个事情，让我不禁有点震惊啊！只听见同学们的各种高昂的声音。音色各异，有齐声朗读语文的，还有齐声朗读英语的.。贵州班嘛，就不知道在干些啥了，想必只有他们自己才知道吧。
第四曲晚自*
我们住宿生有个“优惠”——晚自*，在晚自*中，我可算是见识了贵州班的纪律了，有趴着睡巨额的，这当然还算是比较守纪律的，还有的放声歌唱，还有吃泡面的，简直是目中无人……
这校园四部曲是我们每天都会遇到的事情了。
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的`下课铃声一响，安静的教学楼转眼变成活泼生动的世界。同学们陆陆续续地排好队，等待老师来带队下楼。瞧，那东、西两个楼梯口不时有一队队整齐的队伍走下来。
操场上，高年级的哥哥们球艺真不赖，扣篮、投篮、抢篮板，精彩的表演引来了不少低中年级的小同学们的喝彩。中年级的同学则在学校的南面用体育器材单杠、双杠等锻炼身体。低年级的同学则玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等小游戏。还有的同学在小沙地里练*跳远呢！
升旗台上挺拔的旗杆仿佛一位庄严的爸爸，看着一届届新生进入校园，又目送一届届毕业生离开。可是这时，升旗台可热闹了。升旗台站满了许多位学生家长，等待着自己的心肝宝贝向自己扑来。
门厅是放学时最热闹的地方。有维持秩序的门房老伯、值日教师和值日生；有焦灼不安等待孩子的家长；有在校门口谈笑风生的同学；还有在等待家长的同学，瞧，他们急得直跺脚，可一见火速赶来的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚才的焦急劲顿时荡然无存。
放学时的校园处处洋溢着欢声笑语，汇成了一曲欢快的校园交响曲。
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的.校园，青春的乐声回荡着……
校园是一个华丽的乐章。以青春为谱，欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦，时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键，岁月纤长的手指在上面舞动。
夏天，是一段最欢快，兴奋的乐章，他如同一座花园，疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲，烈日下，操场飞扬的身影，挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么，如缄默的火山，即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着，被淋湿了不要紧，我们的热血会把水珠蒸发！夏，是一段可以看到他的'心脏在勃动的乐章。
冬天，是一段孤独的，用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息，校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着，在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着，如二胡声般，似在低泣，又似在控诉。在这乐章，你会发现用力握住，留下的只有指尖的风。
春，是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌，清新优美，也如木吉他弹奏的乡村音乐，透着股淡淡的忧伤。她欢快，但又不如夏般热烈；她忧伤，但又不似冬那般悲切。
秋则是包含了所有的季节。校园里的秋，总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘，高贵，却又亲切，热情。树上甜美的果实是那么的可人，但你低下头又发现，你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你，当你伸出手，想要抓住它。它却又随风而去，只留下回忆的残影。
四季的乐章交响出了一个美丽的校园，青春的乐声回荡着……
开学已经有一个多星期了，对任课老师也有了进一步了解。我从各位老师上课方式中听到了以下的乐曲。
《英雄交响曲》
数学老师刘根党，相信刘老师的父母是位积极拥护*的老革命。刘老师虽然个不高，但上课却很有激情，讲到重点，激动时会手舞足蹈，双手来回摆动，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交响曲》。而我们听众则会大声报以回应：听明白了！之后老师会*静一些，节奏也慢了下来。呵！重点来了，指挥家又开始激昂起来，用更夸张的动作指挥着。这首曲子我们百听不厌因为个子不高的刘老师配上这些动作，是多么可亲可爱。这种另类的讲课，迅速博得我的好感，并且刘老师在我心中的形象也高大起来，比他身高高多了。我会在接下来的每一天认真聆听《英雄交响曲》。
《月光交响曲》
语文老师崔纪华老师应该是我听过嗓音最好的男老师了。崔老师讲话很舒缓，犹如演奏《月光交响曲》，听课就像听贝多芬的传世经典，让人着迷，让人难以忘怀。我相信也许我超烂的语文成绩会在崔老师的领导下有所起色。老师上课虽语速不快，但句句经典，都是该记下的。（有点拍马屁了）不说了。总之，崔老师上课如同演奏《月光交响曲》那样抒情，让人听课也是种享受，让人能听进去。
《命运交响曲》
政治老师齐倩老师语速特别快，叽里呱啦讲一大堆，节奏跟《命运交响曲》有一拼，但板书是速度就慢下来了，又跟《命运交响曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因为齐老师语速快，政治很多没听懂，只能自己提前预*和课后复*。希望齐老师讲课能跟崔老师一样慢一点或是演奏一首《月光交响曲》版的.《命运交响曲》。能让听懂课的老师才是好老师。不过齐老师语速快这一大特点我记住了，永远。
其他老师也是一首交响曲，所有老师一起演奏一个欢快的大合奏。让我们的学*生活多姿多彩。希望我们与老师一起演奏一曲前无古人，后无来者的惊天大合奏。
低吟浅唱，看岁月的花飘零无尽的守望；仰天长啸，看我们的泪划过历史的脸庞；粉墨登场，看初中的情汇成古绝唱……
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
九月，秋风瑟瑟，伴随着一丝凉意，我踏进了初中的门槛，在这里一切都是陌生的，面对那一张张生疏的面孔，我害怕。有时，碰到学*的棱角，我不敢大胆地去请教那些高材生，我无助；有时，碰到同学们的冷嘲热讽，我不敢高声反抗，我委屈；有时，被卷入家长、老师失望的漩涡，我曾想努力，却又陷入迷茫……
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学*的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
无需太多辞言，初中交响曲已快乐奏响，只需放声高歌，便能在广阔的世界展翅飞翔…
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的`一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的.心田里，滋润着心灵。
——校园交响曲作文 (菁华9篇)
交响曲是声音是多么的动人，有多少人陶醉在其中，只要听见这声音就流连忘返，忘记了身边的一切，也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢？让我们一起听听这美丽的声音吧！
早晨，教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台——高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团——树叶，也在唱着：”沙——沙——沙——，沙——沙——沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的花粉，一边尽力的用它美丽的翅膀发出：“嗡——嗡——嗡”的声响。
看！同学们正在唱着《保卫黄河》呢！“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”瞧，那个五年级学生，正在上体育课呢！他发出轻快的跑步声，优美的跳绳声，刚劲的篮球声，快乐的玩耍声，甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗？
天气慢慢的阴下来了，不一会儿，雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答，滴答……”有些落到了小水坑里，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花压得低低的`。雨终于停了，太阳散发出了他耀眼的光芒，天空挂起了一条绚丽的彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出：“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头，绽放开他们挺拔的身躯。
校园里的交响曲是多么优美，让我们一起去寻找交响曲，一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲，让我们流连忘返！
在校园里，每天都是一首交响曲，每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的。下面，就请欣赏一曲吧！
“丁铃玲，丁铃铃，校园交响曲。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的`冲进教室，等待着老师来上课，这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好！”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？
迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，早晨的校园真美丽，瞧！那庄严的升旗仪式，听！那嘹亮的**声，看！那整齐的体操队列，红领巾飘扬在胸前，步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声，音乐课上传来动听的音乐声，体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声，这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天，我们都听着校园交响曲，这是来自内心的声音，无忧无虑和快乐，让我们一起来听听看吧！
乐章一：阳光早读
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声？原来是六年(6)班同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了，它们纷纷飞到校园中，静静地听同学们读书，动都不敢动，它们怕打扰了正在读书的同学们；风儿也不再吹动着树枝，所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二：上课铃声
“叮铃铃”，上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室，立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课，随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕，教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀！数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀！音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的.口令声，我们跑了起来，同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三：下课风波
“叮铃铃”下课了的铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹了，“沙沙沙，”树叶们正在举行“大合唱”呢！快乐的小鸟在枝头唱歌呢！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。
我东看看，西瞧瞧，好像迷失在了这里。七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽，就靠在大树下休息。在模糊的幻影中，我听见了：“踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，放在老师的窗前……”这齐读声抑扬顿挫。带我走进了如诗如画的境界：画眉在枝头高声歌唱，泉水在阳光下吟诗绘画，可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声，难道不是我要找的第一个音符吗?
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然，一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。
不久，我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，身体更加轻盈。
过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起，奏成了一曲优美的.乐章——校园交响曲。
迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，早晨的校园真美丽，瞧！那庄严的升旗仪式，听！那嘹亮的**声，看！那整齐的体操队列，红领巾飘扬在胸前，步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声，音乐课上传来动听的音乐声，体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声，这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天，我们都听着校园交响曲，这是来自内心的声音，无忧无虑和快乐，让我们一起来听听看吧！
乐章一：阳光早读
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声？原来是六年(6)班同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了，它们纷纷飞到校园中，静静地听同学们读书，动都不敢动，它们怕打扰了正在读书的同学们；风儿也不再吹动着树枝，所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二：上课铃声
“叮铃铃”，上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室，立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课，随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕，教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀！数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀！音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的口令声，我们跑了起来，同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三：下课风波
“叮铃铃”下课了的铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹了，“沙沙沙，”树叶们正在举行“大合唱”呢！快乐的小鸟在枝头唱歌呢！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
校园的声音很多很多，就像一支交响曲。
清晨，背上小小的书包，踏上了学校的路，走进校门，开始了一天紧张而有趣的学*。当上课铃响起时，乱哄哄的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室，随着几声：“上课，起立，老师您好！”就进入了有趣生动的课堂。此刻，老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢！不知不觉中就下课了，因为同学们听得太入神，都不知道下课了呢！
突然，一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来，一个同学小声地嘀咕：“呀！什么时候上课的呀？会不会是*老师来上音乐课了？”正当我们讨论热闹时，几声敲门声响了起来，我们梦寐以求的音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛，*老师*静地说：“今天，我们上《清晨》，同学们一定要唱好、吹好，否则，水晶椅随时让你坐。”我们也下定了决心，一定要吹好，一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。
“下课了！下课了！”几个孩子叫道，都像鸟一样飞出了教室，奔到了操场上，有的女孩拿出来橡皮筋，跳了起来，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩足球，顿时，操场上热闹了起来。这啊，就是学校最欢快的'一个音符。
这就是我们学校的交响曲，一首丰富多彩的交响曲。
“叮铃铃”早上听到闹钟响，我赶紧起床，“哗啦哗啦”听，原来是我在刷牙洗脸呢！接着，我去吃早饭，吃完早饭背着书包上学了。
“嘟嘟嘟”一辆辆汽车来来往往的把孩子送到学校。当我走在学校的走廊上时，突然，旁边传来一阵阵“沙沙”声，哦！原来是风微微的`吹了几下树叶。突然，又传来了一阵“啾啾”声，原来是一只只小鸟的叫声，我刚准备走进教室里，就听到了“乒乒”声，我仔细一看，原来是同学在拍桌子啊。
“叮铃铃“上课铃声响了，听，又传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是栾老师在上课之前，给同学们讲了一个笑话。“沙沙沙”同学们在认真地写着*字册。“叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样，飞快地冲出教室，不一会儿，放学了，马路上车水马龙，有汽车的“嘟嘟“声，有摩托车的“突突”声，哦！原来是家长来接孩子回家。
今天真是一个快乐的一天啊！
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。
我东看看，西瞧瞧，好像迷失在了这里。七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽，就靠在大树下休息。在模糊的幻影中，我听见了：“踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，放在老师的窗前……”这齐读声抑扬顿挫。带我走进了如诗如画的境界：画眉在枝头高声歌唱，泉水在阳光下吟诗绘画，可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声，难道不是我要找的第一个音符吗?
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然，一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。
不久，我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，身体更加轻盈。
过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起，奏成了一曲优美的乐章——校园交响曲。
六年的小学生活即将结束。回首搜索，记忆的大门打开了，每一个动作都是那么精彩，那么难忘.
第一乐章：早读。每天早上，学生们沿着熟悉的校园道路走进教室，伴随着清脆悦耳的铃声。钟声告诉我们：“一天的计划在于早晨”。在宽敞明亮的教室里，书的声音很大，我们的心随着课文中美丽的风景飞出窗外，飞出校园
第二乐章：课堂。老师的粉笔在无声的黑板上写了多少遍知识的秘方？多少次，老师的谆谆教诲伴随着我们成长。多少次，当我答对问题的时候，同学们给了我阵阵掌声。音乐课，舒缓的音乐，美妙的琴声，响亮的歌声，飘落在校园的每个角落。体育课，我们统一的动作，大步的身影，汗水浸透的衣服.
第三乐章：课间。我忘不了同学们一起玩耍的场景；我忘不了，摔倒的时候，同学用我温暖的手扶着我；课外活动，我们走进大自然，开阔视野；兴趣小组，学到了很多课本以外的知识，能力也增长了；在乒乓球桌前，我们流汗；篮球场上，每个人都活蹦乱跳…
第四乐章：放学后。放学铃声一响，校园马上沸腾起来。师生告别，家长呼唤，校车鸣笛，学生的笑声回荡在教学楼的上空。学生们的心中充满了收获的喜悦，他们的脸上充满了自由的幸福。
校园里的草和树，老师和学生的一言一行，构成了一个奇妙的乐章，陪伴我走过一段美好的时光，陪伴我健康快乐的成长。
——大自然交响曲作文 (菁华9篇)
多姿多彩的大自然的声音，真是随处可见！
静静地，轻轻地，风姐姐来凑热闹了。先是一阵微风吹来了！轻轻地拂在脸上，好清爽！我站起身来，与微风撞了个满怀。沙沙沙，真好听！风又吹大了点儿。哗哗哗，刮得树叶摇晃起来，舞动起来。跳起舞来的叶子甚是好看。风渐渐猛烈起来了，吹得我的脸疼起来了，我赶紧跑回家，看着小草的摇摆舞，听着树叶给小草伴奏。这场演奏会，真好听，真好看！风姐姐真是变化无穷啊！时而温柔，时而凶猛，时而欢悦，时而悲伤……
听！雨妹妹从很远很远的山林里，从很高很高的山坡上急匆匆地赶来了，哗啦啦，哗啦啦。这种雨改变了我家前坪里的草坪、树叶的颜色，那水灵灵的嫩绿流进了我的眼睛，流进了我的心胸。它落在屋檐上，发出清脆的音响。叮咚叮咚，这清脆的声音，就像一首优雅的小曲。调皮的雨娃娃们，都看上了一位阿姨的大红伞，争先恐后地抢着那把漂亮的伞呢！
看，一道白色的身影闪过来了，原来是雷公公在敲响着鼓点啊。轰隆隆，轰隆隆，雷公公奏响了一首雷声奏鸣曲，不知怎么了，雷公公突然发怒了，轰地一声，响彻云霄！
大自然声音，真是太多姿多彩了！我喜欢这样美妙的大自然的交响曲。
早晨，“叮铃铃、叮铃铃，七点了”闹钟终于把我叫醒了，我也只好从美梦中醒来。
夏天的早晨，公鸡像往常一样“喔喔”地叫着，好像在叫人们快点起床呢。“啾啾”小鸟在树上唱歌，好像在炫耀自己那响亮清脆的歌喉。“嗡嗡，嗡嗡”几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去的。小区里的青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“别睡了，别睡了，快起床。”池塘里的鸭子“嘎嘎”地喊叫着，好像也在叫大家起床呢！就连邻居家的小狗也叫了几声“汪汪”，好像在对整栋房子的人叫“起床啦，起床啦，快点起床吧”。
人们也开始了忙碌的一天，马路上，“滴滴”的汽车声。“嘟嘟”的摩托车声，“叮铃铃”的自行车铃声……车水马龙，组成了一曲马路交响曲。
俗话说“六月的天，娃娃的脸，说变就变”刚刚还骄阳似火，转眼间，风“呼呼”地刮了起来，把树叶吹的“沙沙”作响。一场暴风雨即将来临。突然，雷“轰隆隆”地响起，好像被人激怒了。“咔嚓”一声，只见一道闪电从天而过，声音响彻天空。不一会，雨就下起来。“噼里啪啦”雨点打在地上，“呼呼”雨点打在伞上，“啪啪”雨点打在玻璃上，真像一支打击乐。一会儿，雨就停了。一切又恢复了那原来的.寂静。
这就是美妙的大自然交响曲。
大自然是五彩缤纷的，也是美妙动听的。仔细聆听大自然的声音，你会发现这是一首快乐的交响乐。
我喜欢独自一个人聆听夏天里的自然音乐，来到丛林里，会听到许多美妙的音乐。蛐蛐儿在草丛中唱着歌，活像一个音乐家；知了在树上“知了——知了”的叫着，仿佛正在抱怨着夏天的炎热。
突然，有一股凉风吹来，让人感到遍体生凉。被风惊动的鸟儿们从高高的树枝上飞走了，大树也被风吹得“沙——沙”作响。远处有一条清澈见底的小溪，泉水发出“叮叮——咚咚”的声音，只见小溪的尽头有一条瀑布，水流撞击岩石，仿佛已被岩石撕成了大小的几绺，落下来的水花如飞花碎玉一般，发出“哗啦——哗啦”的声音，真叫人感到心旷神怡。
这时，天突然变脸，一群乌云涌了上来，把太阳挡住了。接着，打下来几道具闪电，雷声紧跟其后，大雨也落了下来，“咔——轰隆——沙”闪电，雷声与大雨一齐发出声来，天空现在真像一个大魔王。
大自然中，美妙的交响曲还在演奏着，它将带着人们美好的愿望继续演奏下去，成为永不停止的交响曲。
大自然是一位出色的演奏家，他演奏了许许多多美妙的歌曲。大自然的歌曲是各种各样的，倾听大自然的歌曲，世界是多么快活、美好！
“下午，“哗啦啦，哗啦啦……”，一阵阵清脆的“乐曲”声把我从甜蜜的午觉中惊醒。听，大自然又要演奏歌曲啦！我揉了揉迷糊的头脑，眼前所有的景物都被雨包围着。远处的山戴上了浅白色的裙子。快看，那小小的雨点打在地面上，飞起了一朵朵透明的水花，还泛起一圈圈波纹。雨点打在玻璃窗上，“噼里啪啦”直响，那声音多么动听啊！所有的景物都变得很明亮。我等不急了，于是就马上冲到了雨水那，雨一滴滴的淋在我身上，那感觉真是倍儿爽！
大自然演奏完了，雨也停了，空气十分清新。整个森林都被大自然的歌声洗礼了。我坐在一只小船上，河面很宽，清澈见底的河面上没有一点儿波浪，船在河面慢慢地移动。瞧，那里有一个小灌木丛。这里没有一只鸟，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加明亮了。我又把船在树下泊了片刻，起初四周非常安静。大自然又在演奏了，忽然起了一声鸟叫。我把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只……可美了！有红的、绿的、黑的、黄的……各种各样，丰富多彩。
大自然就是一位伟大的演奏家，他会演奏雨声；他会演奏鸟鸣……
每天天一亮，大自然就奏响美妙的交响曲。不信，你来听听吧！
走出家门，只见乌云密布电闪雷鸣。‘轰隆隆’，打雷了，这响亮的雷声，多么像几个酷酷的小男孩在打架子鼓啊！‘沙沙沙’你听，雨小了，这清脆的雨声，是哪个漂亮的姑娘在打三角铁呢？
我来到小池塘边，那潺潺流水犹如一个美丽的姑娘优雅地拉着小提琴。‘哈哈哈’，你听，几个小孩子在河边钓鱼，他们那爽朗的笑声，不禁让我想起自己小时候自由自在、无忧无虑的时光。哦，这笑声就像一首快乐的歌谣。‘嘎嘎嘎’，你看，一对鸭子迈着整齐地步伐向河边走来，那沙哑的声音，多像是在唱一首摇滚乐曲。
路过公园，树木郁郁葱葱，一条林阴小道穿过树林，微风轻拂树木，“沙沙，沙沙”，这声音可真像沙锤，小鸟们“啾啾啾”“喳喳喳”“咕咕咕”地叫着，那是它们唱着合唱一首美妙的歌曲。‘叮叮叮’一个小哥哥骑车路过，‘叮叮’的声音好似清脆的钢琴声。
我回到小区里，“咚咚咚”谁在切菜，那么地有节奏，好似在敲大鼓。‘当当当’那是锅铲在炒菜吧！多么像美妙的的扬琴。“啦啦啦”，一位小姐姐在阳台洗菜，那水声滴滴嗒嗒，仿佛在用钢琴弹奏一首欢快的乐曲，一位奶奶正在给锅里头倒油，那油‘啪’的一声，仿佛是一个男高音正在唱歌。
噢，大自然的交响曲多么美妙啊！
天空刹那间昏暗下来，突然狂风大作，满天黄沙，吹的人们睁不开眼睛；大树的树枝被狂风给拦腰折断；树上的鸟巢被大风吹的东倒西歪；大树下面的一簇簇小草被吹的连根拔起；那里的小茅屋的屋檐被大风吹的连棚掀起；这时，我觉得狂风像一只咆哮的雄狮在吼叫着；我真希望大风能快点停下来。啊！上帝听到了我对他的祈祷，但是他又用暴雨来捉弄我们，雨越下越大，风越刮越猛，下到了大榕树边上的那条小河中，渐渐的小河里的水一股劲地冲上河岸，暴雨还在下着，小河里的水还在涨着，河岸上的水漫过了岸上的小花和小草，上帝请您不要在捉弄我们，好吗？
此刻我听见几百里外的瀑布声，我走向那，只见眼前出现了垂挂下来的瀑布，那声音好像一只狮子在吼叫着。震耳欲聋惊天动地。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。小树小草身上湿淋淋的像刚洗过澡一样。风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静，远处传来了一些不知名的小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，*看一只长着黄纹绿背，眼睛炯炯有神的画眉鸟在树枝上抬着头用天生的金嗓子唱出一曲曲歌谣，此刻突然传来令人感到不吉利的声音，原来是几只身披黑毛的乌鸦，在那里“啊！啊！啊！”的叫，“汪汪”只听见农家的一只大狗在叫，吓跑了那几只乌鸦。
鸟的声音还未停止，在湛蓝的天空中也少不了有几丝猴子们的顽皮声音，只见风只长着细细长长的尾巴的猴子们在树枝上打架，只见一只猴子冲向另一只猴子那，俩猴抱住使上九牛二虎之力，想把对方伴倒，只听见一声叫，原来一只猴被对方伴倒了；大象也想在这里一展歌声，大象真不愧为“万兽歌王”！我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，山雀的叫声才把我的心灵给唤回来，啊！大自然的声音真美啊！
大自然是最最神奇和伟大的音乐家，只要是他写的“杰作”，听了都会热血沸腾。
听，草丛部落的音乐会开始了。看，一头小牛是蟋蟀的“粉丝”，蟋蟀看见了，立马跳过去，对着他，弹起了美妙的歌声，也不管他是否听得懂！青蛙在草丛舞台上飙高音，只要他一飙高音，舞台下的观众们就兴奋不已，其中几位观众兴奋得冲到舞台上去了，螳螂保安立刻阻止他们，并送他们坐回座位上。蜘蛛织网织得更多了，他跳到网上，再用力一蹭，他“飞”上了天空，又落到网上。观众们排山倒海的掌声拍得蜘蛛脸都红了。啄木鸟用她的尖嘴巴啄树木里的虫子，其实是在表演“口技”呢。蜜蜂和蝴蝶在草丛中翩翩起舞，只恨自己不会唱歌。这场音乐会不知何时才会结束，因为这些音乐家永远不知疲惫。
突然间，风起云涌，电闪雷鸣，音乐会瞬间爆发了激情，进入了高潮。灯光设计师荧水虫照亮了整个舞台，刺得观众眼睛都要瞎了。雷在打鼓，打得惊天动地，气壮山河。风乘兴而来，刚开始风的情绪还很*静，风声很温柔；可不一会儿，风就开始呼啸，风声“呜呜”。观众和演唱家们都惊慌失措地躲起来了。雨姑娘也在表演，“唰唰”是在朗诵，“哗哗”是在拼低音，“啪啪”是在飙高音，“叭叭”是在表演口技。风雨雷电都在拼了命的演奏啊！
这场激情四射的音乐会渐渐*静下来，雨停了，云散了，跳着热舞的大树退场了，音乐家们谢幕了，观众们离场了。
走进大自然，无论何时何地你都可以听到音乐会，他们没有指挥家，却演奏出最和谐最动听的交响曲。我会用生命去倾听大自然的声音。
大自然的奇妙旋律中，有着各种各样的声音，它们奏响了一曲曲美妙的“交响乐”。
早春三月，晴空万里，万物复苏。你看，田埂上，绿油油的小草正从泥土里探出头来，调皮地伸了个懒腰：“春天来了，春天来了”；小竹笋们用力地向上长一点，再长一点，破土而出的声音似木头断裂的低沉；春雨的声音，特别的另类，它与其它季节的雨声不同，像极了幼儿的牙牙学语，格外的讨人喜欢。河岸上，一棵棵柳枝摇动着细长的枝条，好像一位位少女甩着柔软的长发，简直美极了！
阳光明媚的夏天，田野里的青蛙唱起来了洪亮有力的歌声，击打起了雄壮威严的军鼓声；草丛里的蟋蟀，它的声音就如摇滚乐队的吉他演奏，让人心潮澎湃；蝉在树上“知了——知了——”没完没了地伴着奏……大家的声音浑然天成，谱成了一曲颇为雅致的流行乐曲。
穿过稻田，满眼的早秋之色。看，大冬瓜像个胖娃娃，躺满一地打着呼噜；大南瓜金黄金黄的，藏在大叶子底下说着悄悄话；玉米棒子又粗又大，红薯叶长得很茂盛，厚厚的铺满了田间，一定在暗自窃喜。山边的树枝上，小松鼠咬着松果，“咔嚓咔嚓”地边啃边聊得欢。秋天的天气确实多变，俗话说：“秋雨隔田埂。”过了不大一会儿，天空乌云密布，一道道闪电划破天际，紧接着是一阵惊天轰鸣，这声音，怎一个“磅礴”二字了得！
冬季，漫天飞舞的雪花落在地上时，发出了寻常人难以发觉的“?O?@”声，细细听来，这雪花的声音如银铃一般的悦耳；在严寒中开放的梅花，她那抵御风寒所发出的声音中，明显地夹带着一种坚韧的力量，无不让人为之折服。
大自然，我真挚地感谢你。唯有你的声音，可以带给我们无限的遐想……
早上，刚下过一场令人感到清新的雨；现在，就让我们去倾听大自然的声音吧!
刚走出家门，来到山脚，耳边的叫卖声就此起彼伏。鸡鸭“喔喔”“嘎嘎”地叫着，买菜人在大声地喊着：“给我一斤小白菜！”“给你十块钱！”……
接着往上走，就来到了半山腰。我听到蝉“知了、知了”地叫着，好像在炫耀自己有学问一样；苍蝇和蚊子“嗡嗡嗡”地叫着，好像在嘲笑蝉说大话。小麻雀像在倾听它们的对话一样，歪着头、侧着身站在树梢上。这时，风婆婆“出场”了，她把树叶吹得“沙沙”直响；小鸟则在窝里瑟瑟发抖，“叽叽叽叽、叽叽叽叽”地叫着，一边叫一边往后缩……
最后，来到山顶。泉水“咕嘟”、“咕嘟”直往外冒，接着流往山下，发出“哗啦哗啦”的声音。流到一半时，又变成了“叮咚、叮咚”的响声，仿佛是一曲优美的音乐。我坐在以前姥爷为我做的木板秋千上，听着树叶发出的响声；听着山泉演奏的优美音乐；听着秋千发出的“嘎吱、嘎吱”的响声；听着晨练的人们舞剑发出的声音；听着练嗓子的人所唱的动听的山歌；听着小鸟欢快的叫声；听着小草发出的“沙沙”声……我深深的陶醉在其中了；我深深地陷在想象和幻想之中了。在幻想中，我看到了我正在听演唱会，是一曲异常美妙的交响曲，交响曲的名字就是《大自然的交响曲》。这时，我又回到了现实中。于是，我开始往山下走。
下山后，川流不息的汽车来来往往，喇叭声不绝于耳。回家后，我又沉浸在幻想中了。
啊，大自然真美，大自然的交响曲更美！
——四季交响曲作文 (菁华9篇)
第一乐章：春雨
春姑娘是个魔术师，她来的路上，便把一切都施上了魔法，让它们苏醒，让它们重生。青蛙被叫醒了，它伸了伸懒腰，一下子蹦到了结冰的河面上。小河也似乎被它这一蹦惊醒了，慢慢摆脱了冰的约束，活蹦乱跳起来了，浪花在河面嬉戏着。冰冻的土地也变得柔和了，小苗也迫不及待地钻了出来，好奇地望着大千世界。大树上，一片片新绿惹人注目，它们睁开朦胧睡眼，也被大自然的景象吸引了。春姑娘见大家苏醒了，送上一份礼物。她带着晶莹的水瓶，从空中洒下毛毛细雨。小雨点在水面淅淅沥沥，带起阵阵涟漪，鱼儿在水中与涟漪嬉戏。雨水还滋润了大地，小苗张开嘴贪婪地允吸着。春姑娘默默许愿：你们快成长。
第二乐章：夏花
小苗们茁壮成长，它们拥有了自己的花苞，努力汲取营养，让他们尽快开放。树上的叶子为老树编织了一个美丽的绿冠，老树看上去又变的生机勃勃。一个静谧的夜，小花苞们悄悄地绽放，它要给人们一个惊喜。第二天清晨，老树下不知何时打翻了颜料盘似地开出五彩的花朵。它们在风中笑着，争相斗艳，好像在开选美大赛。有的花在一起，好像窃窃私语，也许是谈这大自然的神奇吧！
第三乐章：秋叶
金秋，是叶子的天地。树林中，叶子都变成了金色的。它们从树上落下，跳着临别的舞蹈，如一只美丽的蝴蝶。林间小路，被它们镀上一层金，又像是铺上了金色地毯，走在上面似乎融入了金色的天地。满眼是金，它似乎奢华，但又是大自然送给我们的礼物。“哗哗”的声音，仿佛告诉我们叶子对大树的依恋，这是悲伤又依恋的曲子。
第四乐章：冬雪
粉装玉砌的冬天，冰天雪地，洁白是冬天的代名词。大地被盖上了白被子，房子戴上了白帽子，似乎每呼吸一次，都要被冷气穿透身体。白雪的下落是无声的，这是一首静匿的无声的美。那一个个微小的，精致的，*乎是工艺品的雪花，又是一件美妙的礼物。
四季是交响曲，它千变万化，无边界地循环演奏着，奏出了大自然的美。
do，是一个美丽的音符。春天来了，万物复苏，你瞧，花儿朵朵开放得鲜艳，争先恐后的，有黄的、粉红的、蓝的等等；小草也不甘示弱，从土地里探出来呼吸新鲜的空气；大树当起了“避风港”，老爷爷们个个坐在树阴下下棋。这就是美丽的音符——do。
re，是一个欢快的音符。夏天，知了在树上“知了，知了”地叫着，孩子们成群结队地跟大人下水游泳，有的在玩打水漂，有的在玩水球，还有的在苦练游泳呢！夏天的水果也纷纷上市，尤其是那大西瓜，惹得我“口水直流三千尺”。这就是re。
mi，是一个丰收的音符。秋天来了，最要数的就是秋天的稻田了，高粱们红润的脸害羞地低下了头；麦子黄澄澄的，像一片金黄的海洋，微风拂过，金黄的海洋顿时波涛凶勇；玉米有着绿色的外套，一脱下来，晶莹的水珠就会落下来，黄色的身子就露出来。这就是mi。
fa，是一个洁白的音符。冬爷爷来了，命令雷哥哥下雪，雪飘落到车棚上、树上、地上……一远望去，一片白茫茫的`雪花，如此纯洁，让这个寂静的冬天增添了色彩，更容易让人进入童话世界。有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在摇“雪树”。窗户上全是小冰花，分外妖娆，雪花上还有着几滴晶莹的小水珠。这就是最寂静的冬天——fa。
do、re、mi、fa,组成了一套优美动听的四季交响曲,让人们的生活变得有声有色、丰富多彩!
春
春天是个万物复苏的季节。田野间虽然荒凉依旧，但是我们又怎么知道这时候世间万物早已苏醒。小草伸了伸懒腰、花朵打了个哈欠、动物们已经整装待发。花草树木拼命的吸取养分。准备破土而出。小草从泥土中悄无声息地探出头来，春雨飘飘洒洒地滋润了大地。田野间也露出了片片绿色，真可谓“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”一阵寒风袭来，小草不禁打了个哆嗦。但它没有退缩，而是挺起胸膛，迎着风的历练。无畏任何的艰难险阻，不为别的，只为能充分展现自己的才能。我看着那一点点绿，不禁感慨道：“春天来了！”
夏
夏天，是个炎热的季节。它代表着朝气，代表着辉煌。但是，当火热的太阳照在我们身上时，却又让我们炽热难耐。大树下面坐满了乘凉的人，唠着家常，吃着雪糕。狗儿也趴在树下吐着舌头乘凉。在夏天的晚上，人们通常会到外面散步，那闷热的夜晚，有时候会吹来一缕清风，凉凉的，很舒服。夏天也是个多雨的季节，雨过天晴后，草变得更加茂盛，有缕缕花的香气从远处飘来，很香，很温馨。我走在路上，扇着扇子，哼着小曲，闻着花香说；“夏天到了！”
秋
说起秋天，人们会感到悲凉。而我却认为秋天是一个丰收、快乐的季节。正所谓“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天，农民伯伯高兴的在田间地头收获着自己的劳动成果，脸上洋溢着幸福的微笑。他们唱着丰收歌，手中挥舞着镰刀，构成了一幅美丽的“秋日丰收图”。秋天也是一个美丽的季节。树上的叶子由绿色变成金黄色，从树上随着秋风而下，落在地上，远远望去那金灿灿的一片，带给我们无限的遐想。我披着风衣，手上接住一片飘落的叶子，不禁感叹道：“秋天这么快就到了！”
冬
冬天，是一个寒冷的季节。雪花是冬天来临的信号，片片的雪花从空中飘落，伸手接住一片，凉凉的。寒风吹在脸上像针扎一样，即使寒风凛冽也丝毫挡不住人们打雪仗、堆雪人的热情。在这宛如仙境一般的世界里，其乐无穷。寒冷的冬天我们渴望温暖，晚上全家人围坐在火炉旁，讲故事、唱歌曲、唠家常。这又是多么温馨的时刻啊！我望着窗外飞舞的雪花，说：“冬天来了！”是啊！冬天来了，春天还会远吗？
大自然是个音乐家，每年她都演奏着四季交响曲。
“沙沙沙，沙沙沙。”听，那就是把植物唤醒的春雨。“轰隆隆！轰隆隆！”听，那就是让动物们醒来的春雷。春天到了！仔细听，你能听到“咝咝”拂来的春风，还能听到“哗啦啦”河水流动的'声音。
“轰隆轰隆隆！”“哗！哗！”在一个原本安静的午后，突然下起了雷阵雨，还伴随着“呼呼呼--呼呼--呼呼！”的风声。当雨停后，知了在不停的“知了！知了！”地鸣叫，不时还能听到昆虫们的合唱。
“嚓嚓，嚓！”人们踩在落叶上的声音，和风吹落树叶“唰唰”的声音是秋天树林里最动听的声部。秋天，天空中还经常回响着大雁扇动翅膀发出的声响。
“呼！呼呼！呼！”北风声是冬天最常演奏的乐章。偶尔，冰凌上“滴，滴答”滴下水滴。下雪天还可以听到“沙沙”的声音。
四季交响曲真好听！
四季的声音十分美妙，就像一首交响曲。
春天，泉水“叮咚”“叮咚”地流淌；小鸟唱起“叽叽，喳喳”的歌谣；小蜜蜂拍打着翅膀“嗡嗡”地叫着……忽然，一阵春雷在天空中划过，不一会儿，便听见了“哗啦啦”的雨声。往窗外一看，只见白茫茫的一片，什么也看不清楚。春天的交响曲让人感到了万物复苏的美妙旋律！
夏天，树上的“只了”没命地乱叫，似乎在说“热啊！热啊！热死蝉了”！ 在地上，到处的狗吐着舌头喘息的声音，好像恨不得把舌头吐出来一样。而人们热得受不了都纷纷到游泳馆游泳，路过游泳馆，总能听到“啪——啪——”的打水声。夏天的交响曲总是能让人感到那时的炎热。
秋天，一阵风吹过，只听见“哗——哗——”的声响，一片片落叶从高高的树枝上纷纷落地，让人感到十分凄凉。一个个成熟的果实把树枝压得往下沉，并时不时听到“咚”果实掉落的声音。在乡村的田野，会听到农民伯伯收割庄稼的声音“嗖——嗖——”十分有节奏。秋天的声响，形成了一个既让人感到凄凉，又让人感到收获很开心的交响曲。
冬天，刺骨的寒风夹杂着雪花“呼——呼——”风雪声，就会让你感到十分的寒冷。而一些饥饿的动物不顾天寒地冻，还是要外出觅食。动物的脚步声，嚎叫声，**声………汇成一曲伤感而悲哀的凄凉之歌。
四季的声音十分美妙，是不是一首永不歇息的四季交响曲？
故乡的四季就像支乐段分明的交响曲。这四个乐段各具特色，令人回忆无穷。
第一乐段---春
泉水细流，绵缓，悠长，令人忍不住想去伸手拨一拨。这是乐段里的中提琴的声音。春雨像一个个小精灵在大地的琴键上跳跃，叮叮咚咚，十分清脆。一滴滴，落下与泥土融为一体。这是乐段中钢琴的部分。一阵阵杂着青草与树木清香以及各种花朵的香味，使人浩气长舒。神清气爽这是乐段的小号部分。
第二乐段——夏
夏的乐段已经等得不耐烦了。太阳的热情与火辣令人受不住去用荷叶遮一遮。这是夏乐段的长号部分。有时刮来的几阵燥热的风拂过茂密的树冠，使得树叶沙沙作响。这是夏乐段鼓的部分。冰镇的水蜜桃、西瓜、葡萄是夏日的甜心，它们为炎热的夏日带来阵阵凉爽。听，到处可以听到它们在人们唇齿间游走的声音。这是乐段中的圆号。
第三乐段——秋
秋的乐段也有些急了，它回想自己往年的风光。麦子、稻子、高粱在田野里随着秋风哗哗地响，听着就让人欢喜。这是秋乐段的长笛。一阵阵浓郁的花香飘进了鼻子里，幽远，延绵，百闻不厌。人们的肌肤都沁入花香之中。这是小提琴的部分。
第四乐段——冬
冬乐段还在回忆他去年的乐曲。寒风呼呼地吹，如大提琴一般低沉，像魔鬼的冷笑，野兽的怒吼。没错，这就是乐曲中的大提琴部分。雪花给地上铺上了厚重的一层，每步踩在上面都会发出‘咔嚓’的声音。这是冬乐段的大号部分，也是四季交响曲的结尾。
一年中有四个节气，每个节气各有自己的特点，景色也是变化无穷的。
春天，万物复苏！森林里，大地上都开着五彩缤纷而美丽的小花。小河在“哗啦啦”的唱歌，一阵风吹过，小草在开心的跳舞。人们在家放着鞭炮，一炮接着一炮，发出整个过春节的气氛！
夏天，骄阳似火！大地如同被火烤着一般。在一片大树下，几只小狗吐着舌头，好像在说：“热死了，热死了”。树上的蝉儿热得一直在唱歌。河水清澈，游鱼潜底，好像在说：“看我多凉快呀”！
秋天，秋风**！傍晚，雨姐姐经过这里，雨水便像牛身上的毛一样细，发出“滴滴嗒嗒”的声音。过了一会儿，北风赶过来了，他生气地“呼隆隆”大叫，把雨姐姐吓跑了。小河里几只大龙虾摆动着几只胡须，好像在说：“我们可不是好欺负的”。一只青蛙在荷叶上“呱呱的唱歌”。
冬天，寒风刺骨！冰天雪地，整个大地都被白色笼罩了，人们走在路上都发出“沙沙”的声音。树上的雪掉了下来，发出“吧吧”的声音。小朋友有的在滑冰，有的在跳绳，还有的在家取暖。
这么多的声音合起来就像一道美丽的交响曲。
田园的四季都是那么雅致和谐，四季各有各的风采，那儿的风景，真可以用画卷来描述，那儿的声音，真可以用交响曲来形容。
春季交响曲
“叮叮咚咚”“叽叽喳喳”这是春天交响曲中最开始的节奏，也是最重要的“歌词”。听了“前奏”后，你非得要抬起头来看一会儿才知道这是怎么一回事。那鸟儿从南方飞来，迫不及待地要为春天的演出做准备。你瞧，它们穿着整洁而华丽的“演出服”出场了，那颜色真漂亮，黄色、蓝色、灰色、红色……五彩缤纷。春姑娘来了，把沉睡了一个冬季的小溪唤醒了，和着春风，和鸟儿们一起演奏起来。春季的歌是愉快的！
夏季交响曲
“呱呱”“口瞿口瞿”这是夏天交响曲来临的节奏。那一群群的青蛙，站在一朵朵荷叶上，它们常常三个一群，五个一伙的无规律地站着，青色的上衣，还露着个大肚白，这是合奏的“规矩”。晚上南风呼呼吹来，蟋蟀醒了，也开始唱起歌来，就这样无需人指挥演奏便开始啦。夏天的歌声是豪爽的！
秋季交响曲
“唰唰”这是秋天乐曲的基调。秋风瑟瑟地吹来，吹得树叶都跳起了华尔兹。树下高傲的“女王”——菊花，“扑扑”地竞相开放，或许是想看看秋天大自然精彩的演出吧！果园里，一派丰收的景象，“咚咚”果子从树上掉下来，是亲吻大地妈妈的声音。秋季的歌是华丽的。
冬季交响曲
“呼呼”这是冬天演出的基调，凛烈的寒风吹来，大伙儿都已散了，走的走了，飞的飞了，睡觉的睡觉了，偶尔只有几朵报春的雪梅镶嵌在雪地里，冬天的歌是寂寞的。
田园四季的声音各有各的味道，它们共同谱成了一首别有风趣的大自然赞歌。
在这四季里都蕴含着许多婉转动听的歌。绚丽多姿的春天，有着燕子的鸣叫、泉水的叮咚声；火热的夏天有着虫子的欢乐‘派对’；金色、诗情画意的秋天有着农民伯伯的欢笑声，和孩子们嬉戏的叫声；冰晶玉洁、粉妆玉砌的冬天有着雪花飘落的声音和屋顶上的冰融化的叮咚声，这些声音给大自然增添了一道美丽的风景线。
听，春天的声音，苍翠欲滴的大树上小鸟亮着清脆的歌喉，小燕子在窝里‘啾啾’的闹个不停，柳树长出了嫩绿的芽儿垂着腰像对大地母亲的养育之恩表示感谢，从山谷里传来叮咚的泉水声，呀，真是一首动听的春之歌。
听，夏天的声音，在碧波荡漾的湖水中嬉戏传来的水花响声，傍晚田间是知了、青蛙的音乐‘派对’，真是一首热情的夏之歌。
听，秋天的声音，田间的老农见自己的农作物长的顶呱呱露出欣慰的笑容，小孩在田间玩耍，大人在讨论今年的丰收成果真是一首丰收的秋之歌。
听，冬天的声音，下起了大雪，它飘飘洒洒，降临人间，为大自然演奏起寒冷的冬之歌。
呀，动听的春之歌、热情的夏之歌、丰收的秋之歌、寒冷的冬之歌，组成了一曲动听的交响曲，给大自然增添了一份美的色彩。
——校园交响曲作文(精选10篇)
“丁零零！”一阵婉转动听的下课铃声一响，清静的教学大楼一转眼变为生动活泼的全球。同学们接连不断地排好队，等待教师来领队下楼梯。瞧，那东、西2个楼梯间时常有一队队齐整的团队走出来。
操场，高学段的哥哥球技真不错，暴扣、投球、抢篮板，精彩纷呈的演出招来了许多低中年级的小同学们的欢呼。中年级的同学则校园内的南边用体育器械悬垂举腿、两道杠等加强锻炼。低学段的同学则开始玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏。也有的同学在小沙土地里训练跳高呢！
升旗台上高挺的**杆好像一位庄重的父亲，看见一届届新生儿进到校园，又目送一届届大学毕业生离去。但是这时候，升旗台可繁华了。升旗台站满了很多位学员家长，等待着自身的小心肝向自身扑来。
过厅是放学后时最繁华的地区。有值岗的门卫大爷、值日老师合值日生；有焦躁躁动不安等待小孩的家长；有在学校门口侃侃而谈的同学；也有在等待家长的同学，瞧，她们气得直跺脚，可一见迅速赶到的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚刚的着急劲猛然化为乌有。
放学后时的校园随处弥漫着欢歌笑语，融成了一曲轻快的校园协奏曲。
交响曲是声音是多么的动人，有多少人陶醉在其中，只要听见这声音就流连忘返，忘记了身边的一切，也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢？让我们一起听听这美丽的声音吧！
早晨，教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台――高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团――树叶，也在唱着：”沙――沙――沙――，沙――沙――沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的花粉，一边尽力的用它美丽的.翅膀发出：“嗡――嗡――嗡”的声响。
看！同学们正在唱着《保卫黄河》呢！“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”瞧，那个五年级学生，正在上体育课呢！他发出轻快的跑步声，优美的跳绳声，刚劲的篮球声，快乐的玩耍声，甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗？
天气慢慢的阴下来了，不一会儿，雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答，滴答……”有些落到了小水坑里，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花压得低低的。雨终于停了，太阳散发出了他耀眼的光芒，天空挂起了一条绚丽的彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出：“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头，绽放开他们挺拔的身躯。
校园里的交响曲是多么优美，让我们一起去寻找交响曲，一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲，让我们流连忘返！
迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，早晨的校园真美丽，瞧！那庄严的升旗仪式，听！那嘹亮的**声，看！那整齐的体操队列，红领巾飘扬在胸前，步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声，音乐课上传来动听的音乐声，体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声，这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天，我们都听着校园交响曲，这是来自内心的声音，无忧无虑和快乐，让我们一起来听听看吧！
乐章一：阳光早读
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声？原来是六年(6)班同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了，它们纷纷飞到校园中，静静地听同学们读书，动都不敢动，它们怕打扰了正在读书的同学们；风儿也不再吹动着树枝，所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二：上课铃声
“叮铃铃”，上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室，立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课，随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕，教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀！数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀！音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的口令声，我们跑了起来，同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三：下课风波
“叮铃铃”下课了的铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹了，“沙沙沙，”树叶们正在举行“大合唱”呢！快乐的小鸟在枝头唱歌呢！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的.心田里，滋润着心灵。
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
交响曲是声音是多么的动人，有多少人陶醉在其中，只要听见这声音就流连忘返，忘记了身边的一切，也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢？让我们一起听听这美丽的声音吧！
早晨，教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台——高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团——树叶，也在唱着：”沙——沙——沙——，沙——沙——沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的'花粉，一边尽力的用它美丽的翅膀发出：“嗡——嗡——嗡”的声响。
看！同学们正在唱着《保卫黄河》呢！“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”瞧，那个五年级学生，正在上体育课呢！他发出轻快的跑步声，优美的跳绳声，刚劲的篮球声，快乐的玩耍声，甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗？
天气慢慢的阴下来了，不一会儿，雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答，滴答……”有些落到了小水坑里，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花压得低低的。雨终于停了，太阳散发出了他耀眼的光芒，天空挂起了一条绚丽的彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出：“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头，绽放开他们挺拔的身躯。
校园里的交响曲是多么优美，让我们一起去寻找交响曲，一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲，让我们流连忘返！
在校园里，每一天都是交响乐，每一首歌都是我们的老师和我们的心谱写的。现在，请欣赏一首歌！
“丁玲玲，丁玲玲。”上课铃响了。学生们冲进教室，等着老师来上课。这时，老师笑着把课本拿到讲台上，给学生上了一堂生动的课，而学生们则聚精会神地听.下课后，教室突然爆炸，“小麻雀”叽叽喳喳，有的像马一样飞来飞去。
考试的时候，教室里很安静，即使一根针掉在地上也能听到，持续了几分钟。教室又热闹起来了，所有的学生都在愉快地交谈，有的在讲考题，有的在讲笑话，有的在看作文。
体育课上，到处都是笑声、喊叫声和口令，因为我们之所以把体育课称为活动课，是因为我们可以尽情地玩，尽情地玩游戏，不必像其他课那样拘束，可以尽情地去感受，去感受。有时候我也会说：“自由自在真好！”
你认为这部交响曲写得好吗？
贝多芬的`交响曲举世闻名，而我们的校园交响曲，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴*生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
学校的每一天都犹如一部“交响曲”，有婉转的，有激情四射的，有低沉的，让人沉浸在这个“音乐世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每个音符都不相同，排成一串，就能成为一支美妙的交响曲。
数学测试一支激情四射的.曲子，同学们在数学课上热火朝天地讨论问题，仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦，释放野性，老师气势强大的站在那里，深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低，时快时慢地敲击，让人精神大振。而同学们在做难题时，复杂而清晰的思路在脑海里回荡，仿佛一架钢琴上一只手快速的闪过，清脆而不失韵律。最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时，顿时一支让人振奋人心的乐器奏起，拉起小提琴，号角奏起，一支排山倒海的交响曲结束了。
从远方传来一曲优雅的音乐，让人走进了语文的乐园，在那里一声如古琴般清脆的声音，开始了这场音乐会。老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着，那古代的历史如同一串串尘封已久的音符，充满了历史的沧桑感，像一支典雅的乐曲。随后同学们的朗读声，干脆利落，而快则快，慢则慢，优雅至极，这声音好似一曲合奏，那是古琴在弹奏，一声声清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，两种乐器天生绝配，在加上二胡的旋律，变得优雅，那就是一道风景“有山有水有诗有曲”，这就是语文课，文学的天堂。
一声“叮铃”放学了，那清脆如鸟的欢呼，风吹过教室的呼啸，同学们的脚步声，欢笑声，还有老师意犹未尽的讲课声，这些声音组合在一起，如同一只欢乐之曲，有气势磅礴的奏乐，还有欢乐伴奏，这是一只真正的欢乐之曲。
校园里一支支交响曲，飘荡回响，把它们合在一起，就是一支韵律多变的校园交响曲。
清晨，红公鸡提着子叫着，同学们起床过后，陆陆续续来到学校。“一日之计在于晨”早上的时间最宝贵。在百花盛开的校园里传来一阵阵朗朗的读书声，这声音是多么悦耳动听，多么让人迷恋陶醉啊。
这时，几只小鸟“叽叽喳喳”地飞到窗外的大树上，听到同学们动听的读书声，鸟儿不叫了，树枝不摇了，蜜蜂也不“嗡嗡”叫了，蝴蝶停在窗台的花朵上，好像都在静静地听同学们读课文。
“丁零零”，下课的铃声响了，同学们纷纷走出教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹来，“沙沙沙”，树叶们正在举行“大合唱”呢！你瞧，花坛里的几只蜜蜂正“嗡嗡”地采着蜜，美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，快乐的小鸟在枝头上“叽叽喳喳”地唱歌呢！
秋风婆婆“沙沙”“呼呼”地唱着歌儿，大树上的禅快了极了，“知了——知了——”地叫着，好像在演奏一曲悦耳动听的“交响曲”！一群少先队员，在钢琴“叮咚叮咚”的伴奏下，尽情的歌唱着“啊！祖国……”的歌儿。
啊！校园的劲舞是多么美，校园的各种声音更是美妙动听！
——校园交响曲范文5份
校园交响曲
在校园里,每天都是一首交响曲,每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的.下面,就请欣赏一曲吧!
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的`在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好!”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？!
生活就像一首交响曲，有低沉、舒缓、又紧张、激昂、有时也有小小的疯狂……
想起那天的仰郁，我得耳边似乎又响起了那如泣如诉的――提琴曲
那一次语文考试没考好，眼前仿佛又出现了：同学讥笑我的神情、老师失望的目光、妈妈言厉的话语……失落的心情是我压抑极了。教室里白色的墙壁和黑板看起来更是哪么冷冰冰的，我的泪水不知不觉地流了下来。这时候，刘紫君对我说：“没有关系的，每一个人多有考不好的时候，人不可能每一次都做得很好。别哭了。”她这短短的几句话给了我莫大的安慰。于是我莫去了泪水多她点了点头……
同学的鼓励使我增强了信心，让我能从容得面对生活的挫折……然而，不如一宗是暂时的，那次演出的成功给我们带来的兴奋、激动不真如一首激昂的――钢琴曲
我被校鼓号队录取的消息传来之后，我兴奋极了。下午放学之后，我和被录取的几位同学来到了阶梯教室。刘老师（叫我们打鼓的老师）让我们把取自抄下来，讲了击鼓的要领之后，要求我们每天下午放学之后集中练*40分钟。这以后接*一个月的.时间，每天放学后阶梯教室总传来“嗒、嗒、嗒嗒嗒……”的击鼓声。
“功夫不负有心人”，那次演出博得了全场观众的喝彩。
……
啊，新的一天又开始了！我伸了个懒腰，在妈妈的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向学校赶去。
踏进校园，一股清新的空气扑面而来，那带着露水的树叶在微风的吹拂下为我们送来阵阵清香。鸟儿们醒了，睁开惺忪的睡眼，舒展着翎羽，站在枝头上婉转地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“叽叽！”“叽叽！”……群鸟齐鸣。哇，太动听了！
操场上，体育训练队的队员们正在进行艰苦的训练。“瞿！”“瞿瞿！”……口哨声中，队员们在老师的指导下，井然有序地训练着基本功。预备、蹲踞、起跑、跳跃……他们活跃的身影是学校一道亮丽的风景线。
站在桂花树下，望着高大雄伟的教学楼，同学们的读书声此起彼伏，时而嘹亮，时而低沉，时而轻脆，时而舒缓。这是我们学校独有的交响乐。正是有了他们这里才称为学校；正是有了他们，我们学校才充满活力、生机勃勃。
音乐教室里，小白灵合唱团的队员们正在进行发声练*。“mimiｍi……”“mamaｍa……”她们的歌声是那么的悦耳、那么的动听！
鸟叫声、口哨声、读书声、歌唱声……这一切汇成了溪小美妙的清晨交响曲。
“叮铃铃”早上听到闹钟响，我赶紧起床，“哗啦哗啦”听，原来是我在刷牙洗脸呢！接着，我去吃早饭，吃完早饭背着书包上学了。
“嘟嘟嘟”一辆辆汽车来来往往的把孩子送到学校。当我走在学校的走廊上时，突然，旁边传来一阵阵“沙沙”声，哦！原来是风微微的吹了几下树叶。突然，又传来了一阵“啾啾”声，原来是一只只小鸟的叫声，我刚准备走进教室里，就听到了“乒乒”声，我仔细一看，原来是同学在拍桌子啊。
“叮铃铃“上课铃声响了，听，又传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是栾老师在上课之前，给同学们讲了一个笑话。“沙沙沙”同学们在认真地写着*字册。“叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样，飞快地冲出教室，不一会儿，放学了，马路上车水马龙，有汽车的“嘟嘟“声，有摩托车的“突突”声，哦！原来是家长来接孩子回家。
今天真是一个快乐的一天啊！
校园交响曲
转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛昨天。一想到马上就要离开校园，心中就有说不出是滋味。有人把六年小学生活比作画卷，有人则比作万花筒，然而，我却要把她比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……
乐章一：“球”迷总动员
*日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入决定性的阶段。当然，功力最深的球迷当属李振了。他侃起篮球来，可谓是无所不通，绝对地铁杆。把我等羡之入骨。每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最*的比赛。还记得那次听说火箭队以3：4输给了爵士之后，高思斌痛不欲生，气得想自杀。有时地。本人，本来是“两耳不闻窗外事”，但在他的影响下，也成了一位球迷，偶尔发表高论。
乐章二：智力游戏
老师在下课前布置了几道难题，留给我们。我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦，对了！”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头，听了他的思路觉得有点不对，便讨论起来，两人写画一阵子后，确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时，从后面方冉冉而来的`程越见壮，也大声喊：“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。我俩一齐说：“切，还以为你有什么高招呢！”不过，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。
乐章三：阳光早读
随着当天早读班长的一声令下，教室里也随即安静下来。“把书翻到28页。”早读班长威严地扫视了一下。然后，“嗡嗡”的早读声，便从窗外飞出。不过，这其中也会出现几个积极分子。他们有的用书做屏障，在快乐的聊天；有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏；有的则在桌下对作业……早读班长当然不想一粒老鼠屎坏了满锅汤。便道道勒令：“小A快上位了！”“组长小B不要下位收本子！”“把没写作业同学的名单给我！”……好一个阳光早读！
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
