今天上午，我和几位同学代表港北区建设小学去参观x市博物馆，为此感到非常的荣幸！这次参观主题是“行走的课堂:探索文物的奥秘”。
到达博物馆门口，从馆外观望，博物馆雄伟壮观，气势恢宏。主馆建筑南北长73米、东西宽57米、上下高15米，占地面积3847.65*方米，总建筑面积9961.43*方米。真不愧是博物馆呀！这么大的博物馆有什么样的文物呢?我不禁这样想。
走进博物馆，工作人员为我们童心圆小记者准备了马甲、帽子、采访本、笔、小记者证等物品。整理好这些装备后，我和妈妈跟随着我们的带队老师与讲解员姐姐，一同参观这奇妙的博物馆！
馆共有三层楼，每层楼都有不同的展厅。其中，一楼主要为“罗泊湾一号汉墓复原室”，通过讲解员老师的介绍，我们了解到复原室是由发掘的罗泊湾一号汉墓整体保护、修复并迁移而来，是岭南地区同时期墓葬的代表性墓室。复原室完好地展示了墓葬的规模和结构。
二楼为临时展厅和系列展厅，主要有“西江明珠·古郡遗珍——x历史文物”陈列展，展品大部分是汉代墓葬出土文物，并以汉代陶器和青铜器为主要特色。
三楼是系列展厅和专题展厅，集中介绍了x各民族的基本情况及人文历史。展品里，形形色色的民族文化工艺品琳琅满目，人物模型惟妙惟肖，生动形象的展现了我市灿烂辉煌的民俗文化风采。
一、前言：
博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观*博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。
我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。我们打算对参观博物馆的观众进行调查，通过调查问卷与直接询问的形式，了解南京不同类型博物馆的受众情况，调查分析游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，汇总游客在参观完博物馆后的意见建议。旨在通过调查分析对南京不同类型的博物馆提出针对性建议，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。
二、实践概况：
我们小组由熊利臣、管闯、朱紫兴、胡晓磊、吴佳玲、陈心怡、任世萍、朱铃颖、黄琳惠同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期10天的暑期社会实践。我们的实践目的是调查南京市主要博物馆的发展现状及其社会影响力，了解南京哪些种类的博物馆比较受欢迎，并通过横向比较与借鉴各个博物馆的优缺点给其相应提出一些合理的建议。
在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。通过了解查询南京市内林林总总61个博物馆，由于时间和人数的局限性，全部作为调研对象显然是不现实且没有必要的，小组讨论协商后决定将调研对象分为社会历史、自然科学、科学技术、综合、文化艺术五大类，每一类选择一个典型代表，这样既避免了内容上的重复又不失普遍性基本能够真实全面满足调研需要。综合网上的各种推荐，我们在南京的众多博物馆中挑选了五个最具有代表意义的博物馆作为我们将要调查的对象：社会历史类：瞻园；自然科学类：古生物博物馆；科学技术类：南京科技馆；文化艺术类：南京市民俗博物馆；综合类：南京博物院。
此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽量获得第一手材料，力求真实和准确地反映南京各博物馆的发展现状。在九名同学的通力合作下，我们不仅对三百多名游客进行了问卷调查，并对部分较为配合的游客现场询问了解他们对博物馆的整体评价，哪种展览形式最吸引他们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助
大小等等信息，听听他们的心声以求获取的信息更客观真实。此外还向博物馆工作人员询问了博物馆的基本信息，*均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等。我们深知想要做到全面反映南京市各博物馆发展现状并作出准确的评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们通过主观估计与客观定量分析相结合的方法，尽力对南京市内博物馆展览情况、方式以及讲解方式作出一些合理的评价，并提出一些较为可行的建议。
2.1活动内容
活动内容主要包括四个部分。
①实地调查前了解各博物馆的基本情况和职能。
针对本次主题，首先应该对研究对象进行有浅及深的了解认知，通过了解查询，对研究对象有更感性直观的认识。
A、通过网络了解查询各个博物馆的基本信息，对各个馆有一个基本认知，并作相关记录，为后期工作的侧重点做好铺垫。
B、进行汇总，总结，分析，作为该实践调查的第一份资料。 ②了解游客对博物馆的意见看法。
（博物馆整体评价，哪种展览形式最吸引她们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助大小等。）
根据该目的，运用调查问卷加采访的方法，利用通过网络收集到的第一份资料，拟题，问题目的明确，重点突出，结构合理、逻辑性强，通俗易懂，问题的设置大部分以封闭性问题为主，最后以一到两个开放性问题结束，利于
后期进行定量的分析。涉及的人群需具有普遍性和代表性，包括。
A、在各博物馆随机选取机对各类人群发放问卷调查。并对问卷调查过程拍照。
B、对于配合的游客，采取访谈的形式，记录谈话要点。
C、组员间分工协作对回收问卷各问题进行统计，制成直观图表，相互间寻找联系，发现其间存在的问题，便于后期给出建议方案。
③向工作人员询问，进一步深入了解博物馆现状。
（基本信息，*均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等）
A、前期准备：设计问题，问题目的明确，简洁明了。
B、调查过程：在不妨碍游客，不影响博物馆秩序的前提下与工作人员谈话，记录谈话要点。
C、后期分析：对材料进行汇总，共同点分析，得出结论。。
④整理、汇总调查结果，分析研究并提出小组成员的个人看法，分析可行性。最终整理整个暑期社会实践的成果。
2.1.1活动方式：
①实地考察 ②采访 ③查阅资料 ④小组讨论
2.1.2策划方案：
整个实践活动预计用时10天，具体策划方案如下。
阶段一：day 1
分析本次实践活动可能出现的各种问题、修订活动方案、搜集各馆的基本资料并整理，对问卷不断进行修改。
阶段二：day2–day 7
调研区域为五个地点：瞻园（社会历史）、古生物博物馆（自然科学）、
x博物馆是一个大型古代艺术博物馆，馆内珍藏文物12万其中一尤为青铜器、雕塑、书法和绘画为特色。今天我和爸爸一起来到了我梦寐以求的地方—“x博物馆参观展览”。
第一个展览是*古代青铜器展。我一走进展厅，就看到了琳琅满目、五花八门的青铜器。*青铜器时代约始于公元前20xx年。青铜器种类繁多，纹饰精美，铸造技术非常完善。我在欣赏时，展览馆内的一名******对我说：“青铜器有五大类，分为：酒器、兵器、石器、水器、乐器。它们虽然只有五大类，可这五大类里却有三十六个小类，数目极多。”我一边参观一边听着******说的话，想：在这里却应有尽有。青铜器的纹饰主要有三种，有兽面纹、凤鸟纹和龙纹等。
第二个展览是*古代雕塑展。我刚进去就看到了珍贵*古代的雕塑艺术起源于原始社会的石器和陶器****。战国至秦汉时期出现的大量用于陪葬的陶质和木质的人物及动物俑像，展现了强烈的本民族雕塑艺术的特色。就比如说“天王”四大天王原是印度古代神话中的战将，后被佛教宣传为四个重要的****神，各守护东、南、西、北四个方向，以护持佛法。
第三个展览是暂得楼陶瓷珍藏展。我刚走到里边看到许许多多的文物，真让我大开眼界！当时我看到了许多x的窑，有x窑釉里三彩人物图尊，听说是釉里三彩是置釉青花、釉里红和豆青于一器，一次烧造成功，其难度非常之大。此尊绘人物、鹤、鹿、松树等，寓长寿之意。三种颜色均十分成功，是官窑釉下彩的典形器。这种釉下三彩的烧制技术应该说是清朝康熙的特殊工艺之一，康熙以后就逐渐失传。因此，****品中釉下三彩器十分稀少。
参观完了青铜器展后，时间也不早了，还没有参观完的地方下次再来。
我今天觉得收获很大。因为我学*到了在学校里学不到的知识，使我印象深刻，也使我更加热爱祖国，更加敬佩古代的劳动人民。既了解到了各式各样的的青铜器和雕塑陶瓷，又见识到了绚丽多彩的绘画和书法，让我大开眼界。我以后还要再去博物馆，学*更多的知识！
博物馆以全新的姿态呈现在专家、学者和广大游客面前，也让参观人员能够更加直观、系统、生动、深入的了解渤海国历史与社会文化。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“个人参观博物馆总结20xx年”，希望对大家有所帮助。
博物馆是人类的“文化殿堂”。在越来越多的人走进博物馆的当下，发生在“文化殿堂”中的种种不文明现象也日益引起关注。
博物馆是历史与现实之间的“文化桥梁”，以珍藏的实物记录传播国家和民族的历史文化，是无比宝贵的财富。与文字记录相比，博物馆的实物更能直观体现历史、表现文明，在公共文化传播和教育领域具有不可替代的作用。*年来，随着我国相关措施的不断****和完善，博物馆蓬勃发展，这是社会发展进步的反映，也是公众文化需求多元化的表现。然而，博物馆硬件再“高大上”，没有文明的参观环境，参观者在享受“文化大餐”时就会像吞下了苍蝇。
一些参观者把博物馆等同于一般的旅游观光点，以逛景点的心态走进博物馆，呼朋唤友、高声喧哗、随地坐卧、随意拍照、乱摸乱碰，不顾别人感受和馆内禁令随意使用闪光灯、****杆，却忽视了保护博物馆内应有的静雅和秩序。甚至发生随地吐痰、乱扔垃圾等“极端低级”的不文明行为。
一个博物馆不管大小，往往浓缩了一座城市、一个行业甚至一个国家的历史与文化，每次参观都是一次穿越时空的“历史触摸”，一次进入“文化殿堂”的精神洗礼。然而，精神的洗礼需要文明细节的滋润。博物馆里的不文明现象，既说明部分参观者的文明素养不足，也表明部分博物馆管理者考虑不周。一些博物馆****存在重建设轻管理的现象，尤其对短时间内大量涌入的参观人群，缺乏有效的疏导和管理，往往会在参观高峰期形成一定程度的“失控”。改善博物馆内的参观环境需要大家一起努力。除参观者个人自觉外，管理责任尤其重要。当前，旅游部门实施的不文明行为黑名单制度，故宫等热门景区在高峰期的限流方案等，都可以在各种博物馆的管理中借鉴、使用。只有细化管理，才能引导公众形成文明的参观*惯，更好地促进博物馆可持续发展，打造和谐有序的“文化殿堂”。
今天上午，我和几位同学代表港北区建设小学去参观x市博物馆，为此感到非常的荣幸！这次参观主题是“行走的课堂:探索文物的奥秘”。
到达博物馆门口，从馆外观望，博物馆雄伟壮观，气势恢宏。主馆建筑南北长73米、东西宽57米、上下高15米，占地面积3847.65*方米，总建筑面积9961.43*方米。真不愧是博物馆呀！这么大的博物馆有什么样的文物呢?我不禁这样想。
走进博物馆，工作人员为我们童心圆小记者准备了马甲、帽子、采访本、笔、小记者证等物品。整理好这些装备后，我和妈妈跟随着我们的带队老师与讲解员姐姐，一同参观这奇妙的博物馆！
馆共有三层楼，每层楼都有不同的展厅。其中，一楼主要为“罗泊湾一号汉墓复原室”，通过讲解员老师的介绍，我们了解到复原室是由发掘的罗泊湾一号汉墓整体保护、修复并迁移而来，是岭南地区同时期墓葬的代表性墓室。复原室完好地展示了墓葬的规模和结构。
二楼为临时展厅和系列展厅，主要有“西江明珠·古郡遗珍——x历史文物”陈列展，展品大部分是汉代墓葬出土文物，并以汉代陶器和青铜器为主要特色。
三楼是系列展厅和专题展厅，集中介绍了x各民族的基本情况及人文历史。展品里，形形色色的民族文化工艺品琳琅满目，人物模型惟妙惟肖，生动形象的展现了我市灿烂辉煌的民俗文化风采。
参观完展览厅后，我们小记者最兴奋的时刻到了，那就是抢答环节。抢答时，同学们积极举手。随后我们观看了古筝表演，谭老师还现场教我们画陶器。活动结束时我们集中到博物馆门口拍照留念。
通过这次的参观，我觉得自己收获到了很多，让我开阔了视野，更加珍惜现有的文物，更多的是感受这样博大精深的文化，今后更需要增强自身文化底蕴的培养，身临其境的去感受更多不同的文化气息，真正让自己的`心灵得到升华。
一、活动背景：
20xx新年伊始，我们医学院医学楼群的竣工对于每一位师生都是引以为傲的事情。设备齐全宽敞明亮的实验室，整洁的教室使我们在更好的环境下学*。可是，*期就在医学楼群里发生了许多不文明的现象，如：崭新的楼群的楼道里、实验室里的墙壁上随处可见脚印，实验设备损坏严重，不遵守实验室操作规范。作为一名合格的大学生，我们不仅需要用优秀的专业技能来武装自己，日常良好的行为规范对我们也是重要的。所以我们组织同学学*，中华民族传统美德。
二、活动主题：
弘扬中华民族传统美德，做知感恩、讲诚信大学生
三、活动时间及地点：
20xx年x月x日10栋A004
四、活动形式：
1、大家一起一一列举中华民族传统美德。
2、观看相关电影
3、同学代表发表相关言论
五、活动对象： 全体13中医本二班学生
六、活动总结
对于我们医学生来说，此次活动的开展具有以往不一样的意义，也使得我们更加重视，更加用心。看到照片上那些不良行为所留下的痕迹，我们在感受羞愧的同时也坚定了自己要时时规范自己行为的决心，努力保护好属于我们医学生自己的一方净土。
在这次活动之后，我们班同学对中华传统美德有了更深刻的了解。相信同学们在开完这次团日活动后，同学们能够更好的继承并发扬中华民族传统美德！
在这次团日活动之后，同学们的素质也会有所提高。
——参观博物馆日记 (菁华6篇)
今天上午，我来到了前所未闻的绞胎瓷博物馆。
刚进门，我就看到了一件件美轮美奂的绞胎瓷作品。在讲解员阿姨的讲述中，我知道了焦作的来历，它的原名叫“山阳”和“怀庆”，后来因为“焦家的陶瓷作坊”而得名焦作。
在讲解员阿姨的带领下，我们开始参观展厅。每一件作品都有它自己特有的寓意。就像一个叫“望春”的`作品，它的样子看上去就像一个鸟巢，它是根据2008年的时候，奥运会的鸟巢的样子而设计，它构成的样子又像是一棵棵没有树叶的树。它的一方面是树没有了树叶，其盼望着春天的到来，让树上都长满翠绿的叶子。另一方面是要告诉人们，要提倡低碳生活，保护我们的生存环境。
另一个吸引我眼球的就是一个叫“万众一心”的作品。它的外形像一颗心脏，它由星星点点的纹路和一条龙构成，缺一不可，其寓意是告诉人们要团结一致、众志成城、万众一心。
绞胎瓷不像其他瓷器里外不同，而它内外都有相同的纹路，表里如一。这也是它被称作“瓷器鼻祖”的原因。经过这次对绞胎瓷的参观与了解，让我明白做人也应该像绞胎瓷，表里如一，内外兼修。
感谢翟老师为我们争取的这次机会，让我们大开眼界，受益匪浅。
西溪湿地博物馆，外面看起来像一座山，里面其实是一大间屋子，共有4层，分别是负一层、二层、三层。
先来看看负一层吧。哈。这里真是小孩子的天地，因为这儿有许许多多好玩的游戏，有“台风袭击”、“打地鼠”、“保护湿地环境”……而我最喜欢玩的是“打地鼠”，不过，你们可不要误会喔。因为从地洞里钻出来的不是老鼠，而是龙虾、紫色的小花、绿色的草。这个“打地鼠”好玩是好玩，就是手打得太痛了。而我觉得最有意义的游戏是“保护湿地环境”。这个游戏刚开始得按下面其中一个，如果按了弓箭，就会射兔子；如果按渔网，就会出现一只手拿着一条鱼；如果按斧头，斧头就会砍树……这些其实都是我们现实生活中不应该做的事。
接着，我们就来到了一楼。一楼有休息区，区内有卖吃的东西的地方，还有*湿地地图，有八大湿地分布地区。再往前，是一些热带鱼类的展示区。顺着环形走廊上去，我们来到二楼，二楼介绍了西溪湿地的景观。接着，我们又来到了三楼海洋馆，里面有剑鱼、鲨鱼、中华鲟、蓝鲸，等等。
西溪湿地真好玩，真想爸爸妈妈也来玩一次呀。
今天上午。我和同学们一起来到博物馆。大家满怀希望，准时到达预定地点。
我们一起走进去，“哇！这里的文物都好美丽啊！”我惊叹的说。我们一起在讲解员的带领下，我们参观了整个“鲁迅先生物展厅”，我们不由自主的和讲解员互动，静静地聆听讲解员说的那些事儿。
在听讲解员说的时候，我们不约而同笑了。鲁迅写给许广*的信，称许广*是“小刺猬”，称自己是“小白象”。我们牢牢的记住了这些温暖的细节，这比在课本里的反复啃读要深刻得多。鲁迅先生在上个世纪30年代曾热衷于书票，讲解员的精彩讲解然后，就一起来制作“小小书票吧！”
专业的版画工具呈现在眼前的时候，我的脸上露出了喜悦，我们的小小的内心是说不出的滋味，有高兴，有紧张，但更多的是期待。接着，是每个人盼望已久的体验环节“制作版画。”
只见我们撸起袖子，目不转睛的听取讲解员的讲解员的示范之后，一个个的摩拳擦掌，准备一显身手了。有的同学说：“当时手心里面全是汗，就怕一不小心弄坏了画。”
然后，大家拿着自己做好的作品，集体合影留念，兴高采烈的回家了。
今天，我们去参观南宋官窑博物馆，心里特别开心。
一到博物馆大门前，就看到一片葱郁的树丛，而且叶子颜色也很多：黄的、绿的、红的。一转眼，就来到了参观的第一个地方：南宋官窑遗址。我忽然看到了一些陶瓷器，听说这都是南宋八百多年的陶瓷器呢!特别多的是青瓷。走着走着，我来到了陶瓷边，写了一些陶瓷的.名称：东汉越窑觞、东汉越窑五官瓶、三国婺州窑双耳罐、西晋越窑狮形烛台、西晋越窑谷仓、西晋越窑灯台、东晋瓯青釉点彩鸡首壶等，形状大小不同，粗细各异。特别是鸭形香熏中的鸭子，看起来高傲极了。荷叶盖、梅瓶、苑德寿都是风趣的名称。最后我们看了制作陶瓷的方法：1、制备原料：泥。2、成型。3、晾坯。4、修坯。5、上釉。6、烧成。还详细地看了图，了解制作陶瓷。
今天我没有白来，不仅欣赏了博物馆，还学会了这么多知识我真是太高兴了!
昨天，我和小柚子等人一起参观了消防博物馆。其中，最惊险的就是密室逃脱了!
我们在管理员的带领下来到了这间“鬼屋”。我们个个都跃跃欲试，想进这间恐怖的“鬼屋”探险。有的人跳了跳，活跃肌肉;有的人学李小龙，来了个“猛龙过江”。管理员说：“这间密室是模拟火灾的房子，主要是教我们怎样逃脱。”听了这话，我们都像泄了气地皮球，一个个瘫倒在地，无精打采，也不练功了，一个个都不愿意进去了。管理员见他们这副模样就使用了激将法：“你们不敢进去，是害怕了吗?”这找果然管用!男生们勃然大怒，脸被怒气涨红得像一只熟透的螃蟹一样。邹翼飞大声说道：“谁怕谁呀?”说完，就昂首挺胸地尽量这间“鬼屋”。
在邹翼飞的“英勇举动”下，我们也逐一而入。不一会儿，周围的黑暗让我们开始恐惧起来，心中的那股勇气早已被吓得没影了。而刚刚的“邹勇士”也早已躲到最后一个啦!
离开这儿!一个念头浮现在我的脑海中。顺着安全出口的标志，我们飞快地跑到烟雾室。因为被大火焚烧，这间房子倾斜了。穿过房子，我们到达了目的地。大家双手扶着膝盖，半蹲着身子，大口大口地喘着粗气，时不时摸一把头上的汗。我回头看了看密室的出口，露出了微笑。
通过这件事，我明白了一个道理：皇天不负有心人。
10月23日星期四晴。
今天，我和同班同学一起去了海军博物馆玩。我们先后去了武器馆、战舰馆、历史馆、贝壳馆。
带领队伍的海军阿姨先带我们来到了武器馆，一个瓦斯鱼雷摆在了门口最显眼的地方，海军阿姨介绍说：“看到那个红白相间的地方没，那儿是弹头。”我一看，可不是，红白相间，红色的地方还有一行白色的字呢！她接着说“中间这段是放蒸汽瓦斯的，使后面这段‘尾巴’运行，它因为速度快，被称为水中的‘导弹’。”我发现瓦斯鱼雷的三段分界线明显，它的旁边是导弹，导弹要比它大一点。
接下来，我们去到了战舰馆。战舰馆中的一艘船牢牢地吸引住我们的眼睛，海军阿姨说“这是楼船，它一层一层的，像楼房一样，所以叫楼船。”我看了看，果然与她说的如出一辙。她说“楼船不仅可以居高临下地射击，获取优势，而且可以用船身体的重量去撞击敌舰。”我暗暗惊叹，古人真厉害呀！
然后我们来到了历史馆，刚进去就看到了《海军向前进》的歌曲。我还看到了一段称赞*、*等*的话语，以及他们帮助*人民建设祖国的光荣历史。还有很多个英雄的雕像和名字。
最后，我们来到了贝壳馆，里面有水字螺、象鼻螺、香螺……这些都比不上门口的大贝壳，海军阿姨说：“这是古时候王室婴儿洗澡要用到的‘浴盆’。”
今天的所见所闻让我大吃一惊，我不由得再次赞叹：“古人真伟大呀！”以前我对兵器一窍不通，今天也了解了一些，真是增长知识。同时，我也明白了我国拥有一个悠久而美好的历史。
——参观博物馆总结 (菁华5篇)
今天上午，我和几位同学代表港北区建设小学去参观x市博物馆，为此感到非常的荣幸！这次参观主题是“行走的课堂:探索文物的奥秘”。
到达博物馆门口，从馆外观望，博物馆雄伟壮观，气势恢宏。主馆建筑南北长73米、东西宽57米、上下高15米，占地面积3847.65*方米，总建筑面积9961.43*方米。真不愧是博物馆呀！这么大的博物馆有什么样的文物呢?我不禁这样想。
走进博物馆，工作人员为我们童心圆小记者准备了马甲、帽子、采访本、笔、小记者证等物品。整理好这些装备后，我和妈妈跟随着我们的带队老师与讲解员姐姐，一同参观这奇妙的博物馆！
馆共有三层楼，每层楼都有不同的展厅。其中，一楼主要为“罗泊湾一号汉墓复原室”，通过讲解员老师的介绍，我们了解到复原室是由发掘的罗泊湾一号汉墓整体保护、修复并迁移而来，是岭南地区同时期墓葬的代表性墓室。复原室完好地展示了墓葬的规模和结构。
二楼为临时展厅和系列展厅，主要有“西江明珠·古郡遗珍——x历史文物”陈列展，展品大部分是汉代墓葬出土文物，并以汉代陶器和青铜器为主要特色。
三楼是系列展厅和专题展厅，集中介绍了x各民族的基本情况及人文历史。展品里，形形色色的民族文化工艺品琳琅满目，人物模型惟妙惟肖，生动形象的展现了我市灿烂辉煌的民俗文化风采。
x博物馆是一个大型古代艺术博物馆，馆内珍藏文物12万其中一尤为青铜器、雕塑、书法和绘画为特色。今天我和爸爸一起来到了我梦寐以求的地方—“x博物馆参观展览”。
第一个展览是*古代青铜器展。我一走进展厅，就看到了琳琅满目、五花八门的青铜器。*青铜器时代约始于公元前20xx年。青铜器种类繁多，纹饰精美，铸造技术非常完善。我在欣赏时，展览馆内的一名******对我说：“青铜器有五大类，分为：酒器、兵器、石器、水器、乐器。它们虽然只有五大类，可这五大类里却有三十六个小类，数目极多。”我一边参观一边听着******说的话，想：在这里却应有尽有。青铜器的纹饰主要有三种，有兽面纹、凤鸟纹和龙纹等。
第二个展览是*古代雕塑展。我刚进去就看到了珍贵*古代的雕塑艺术起源于原始社会的石器和陶器****。战国至秦汉时期出现的大量用于陪葬的陶质和木质的人物及动物俑像，展现了强烈的.本民族雕塑艺术的特色。就比如说“天王”四大天王原是印度古代神话中的战将，后被佛教宣传为四个重要的****神，各守护东、南、西、北四个方向，以护持佛法。
第三个展览是暂得楼陶瓷珍藏展。我刚走到里边看到许许多多的文物，真让我大开眼界！当时我看到了许多x的窑，有x窑釉里三彩人物图尊，听说是釉里三彩是置釉青花、釉里红和豆青于一器，一次烧造成功，其难度非常之大。此尊绘人物、鹤、鹿、松树等，寓长寿之意。三种颜色均十分成功，是官窑釉下彩的典形器。这种釉下三彩的烧制技术应该说是清朝康熙的特殊工艺之一，康熙以后就逐渐失传。因此，****品中釉下三彩器十分稀少。
参观完了青铜器展后，时间也不早了，还没有参观完的地方下次再来。
我今天觉得收获很大。因为我学*到了在学校里学不到的知识，使我印象深刻，也使我更加热爱祖国，更加敬佩古代的劳动人民。既了解到了各式各样的的青铜器和雕塑陶瓷，又见识到了绚丽多彩的绘画和书法，让我大开眼界。我以后还要再去博物馆，学*更多的知识！
博物馆以全新的姿态呈现在专家、学者和广大游客面前，也让参观人员能够更加直观、系统、生动、深入的了解渤海国历史与社会文化。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“个人参观博物馆总结20xx年”，希望对大家有所帮助。
20xx年5月18日、天气还很闷热。本组同学怀着满心的向往坐着公交车、浩浩荡荡的出发。大约一小时左右我们便到达目的地——江西省博物馆。我们纷纷涌下车，博物馆庄严而肃静，让内心焦躁的我们温暖顿觉清爽，她如同一位温柔而慈祥的母亲，在家门口静静等候子女的归来。而我们，则像归巢的鸟儿。在那里，宁静而安详，我的灵魂仿佛找到一块可以栖息的净土。她又如同一位隐者，在繁华的都市里，她却宠辱不惊。她的气质，让原本浮躁的我汗颜！
我便对这座博物馆多了一份敬仰之情。 博物院的大门气势雄浑，放眼望去，三栋展览楼威严耸立在我面前，厚重的文化和历史气息扑面而来。一个城市的厚重和真实身藏于博物馆。博物馆的主体设计新颖，富有现代气息，楼顶的半圆形造型就像几支振翅欲飞的鸟儿。而馆中间却是一座古色古香的建筑，透出历史的厚重感。古今结合，相得益彰。
新*成立初，江西省委、省*对博物馆事业极为重视，决定在原省科学馆的基础上，筹建江西省博物馆。1953年3月成立江西省博物馆筹备处，1957年7月开始在南昌市八一广场南端建造陈列大楼。1961年7月1日，江西省博物馆正式开馆。1978年江西革命历史博物馆改称江西革命博物馆，江西省博物馆改称江西历史博物馆。1981年两馆合并，仍称江西省博物馆。50年来，经过开拓者筚路篮缕，经过几代人不懈努力，江西省博物馆已成为蜚声海内外的大型综合性博物馆。1999年10月1日，江西省自建国以来投资最大的一项文化基础设施--江西省博物馆落成并正式对外开放，这标志着江西省博物馆以崭新的姿态迈向新世纪。
历史、自然、革命三个博物馆合在一起，组成一座大型综合性博物馆，这在全国尚属首创。
虎以及火炬4个部分组成，寓意灿烂文明，源远流长；物华天宝，人杰地灵；星星之火，可以燎原。生命起源。这让我想起了我党先辈在*派围剿的情况下依然坚持着自己的信仰并为之斗争。这难
道不是在他们心中燃烧着那解救广大人民的星星之火吗，他们坚信者这星星之火终有一天会形成燎原之势。事实证明，正是这些先辈坚信着、燃烧着、才有了今天的新*。 江西作为革命的摇篮，有多少志士红军为*的今天战斗，奔走，不惜牺牲生命生活在安逸之中的我们的心被泡得太过麻木，需要历史革命的钟声唤醒。作为一个江西人，我为家乡的红色历史感到骄傲和自豪。所以，我首先进入了革命博物馆。一进大厅，展现在眼前的就是“星星之火，
可以燎原”几个红色大字和一个火炬标志。馆里的展览品按时间顺序铺陈开来。这条时间线的起点是争。接着，从九江人民奋起进行反帝国主义斗争，到打响武装起义的第一枪，再到新*成立，江西人民用他们的热血为祖国奏响了凯歌。看到这里，我心中激情澎湃，那一个个橱窗里向我们述说着它们的历程，它们的所见所闻。那一幅幅感人的抗战画卷，一具具逼真而让人热血的战士模型，这一切都在向我们表明为保卫国土而战，他们不辱他们的使命，用一切向祖国和人民证明着他们的赤胆忠心。是我们的先辈用鲜血铸造了这个美好的世界，我们更应该用我们的智慧和双手去继续建设她，让我们的祖国变得更加富强。走出革命博物馆，我的心情有点沉重，也许是被无数为革命献身的先烈所感动，所以更体会到我们这一代人肩上的担子。
调整好心绪，我步入了自然博物馆。进门便看见“恐龙世界”，一副巨大的恐龙骨架映入眼帘。
物景观、瀑布、火山喷发等场景，利用现代声光电技术模拟恐龙吼叫、对话，让人仿佛穿越了时空，
倔强的留下了自己的身影。昏黄的灯光下，它们诉说着自己古老的传说。缤纷多彩的昆虫标本，让入到海底世界，我看到了海底各种生物的标本，有笨重的海龟，狰狞的鲨鱼，可爱的海豚等等。看到这么多大自然的产儿，我想我们都会更加懂得爱惜生命、保护人类和所有生灵共有的家园。
让人目不暇接。这些都是华夏民族的瑰宝，折射着炎黄子孙智慧的光芒，那一件件精致的雕塑，一幅幅精美的壁画，那乐器，那铁器，铜器无不向我们们讲述着他们的历史，他们伟大的功勋，它要让我们永远记住这一历史，记住伴随我们进步的文化。我们的祖先是伟大是他们让我们的脚步变的如此的矫捷。我不由得感叹中华文明真是悠久而璀璨。 走出博物馆，吹来的是来自抚河的凉风和美景。但此刻无人去欣赏这一切，大家的眼神都是凝重而又久远。我们知道以后我们的责任和使命，以后我们的路会很长，我们要做的还有很多。在回来的路上。我在想，身为一个江西人，却从来未曾了解家乡原来是如此的天生丽质。经过此次参观，我对我们江西也有了更多的了解。我庆幸我生在这么一个人杰地灵的地方。等我以后走出江西省，我会大声地对别人说：“我是江西人”，然后把江西深厚的文化底蕴说给他们听。
四:合影留念
一、活动过程
3月26日，20xx级英语4班在班委组织下举行了一次参观自然博物馆活动。
早上8点，4班同学统一在学校西门集合，然后乘坐公交车前往自然博物馆。到达博物馆后，由班长统一买票后进入博物馆。
进入博物馆，展厅被别具匠心地设计成夜光博物馆，通过营造“夜光下的动物世界”这一特定环境，向观众展示月色下的自由动物王国。在夜色的映衬下，一个个动物标本像有了生命一般，栩栩如生，活灵活现。营造了一幅幅形态各异而又动感十足的野生场景。
展厅布置为非洲、美洲、欧亚大陆及澳洲四个展区，通过复原草原、冰川、沙漠、雨林等环境，还原野生动物生活的原始自然状态，展示狂野奔放的非洲原野、深邃迷离的美洲丛林、自然野性的欧亚大陆及古老独特的澳大利亚草原。非洲展厅展示非洲三个重要的动物群；热带雨林、热带草原以及热带荒漠动物群。美洲展区以温带森林动物为主，展出浣熊、白尾鹿、黑尾鹿、棕熊等，突出森林动物的深邃迷离。欧亚大陆展区则展示了马鹿、梅花鹿等。形态各异的生态景观，展示不同种类的动物与环境的和谐。
在解说员带领下，我们参观完了所有展品，恋恋不舍的离开了博物馆。
二、活动总结
通过这次活动我们了解了不同地区的各种动物。增加了增加的知识，同时也感受到保护环境的重要性，逐渐恶化的环境让许多动物都濒临灭绝，当我们看到那种真实的动物时，却只能看着他们一动不动的在那，没有一点生的气息，多让人失望！我们希望我们看到的是一只只活灵活现的动物而不是一具具标本！
为了让同学们增长见识、拓展视野，我们理学系数学061班精心组织了一次参观杭州历史博物馆的活动，让大家身临其境，亲身感受历史留给我们的财富，同时也让大家感受到历史创造了现在的杭州，激发自己对于杭州历史的兴趣和热情。
杭州是我国七大古都之一，历史文化悠久。杭州历史博物馆展品中有国宝级文物战国水晶杯、越窑褐彩青瓷汕灯，展出的国家二级以上文物共200余件，包括良渚时期玉石器、吴越石刻星象图等。馆内还运用各种高科技手段，展示宋代大运河沿岸模拟景观、杭州百年老店风情等。
我们把参观的时间选在周末，以便更多的同学参加进来。15日早上8点，我们准时集合出发，出发之前做了细致的安排，任何离开或有事的人需要通知负责人，不得擅自行动。在到达目的地之后，我我们先合了影，然后便开始参观了。在参观的时候，大家都很认真仔细的观看展览作品，参观文物古迹，秩序井然，没有出现大声喧哗等不好的现象，毕竟我们出门后不只代表自己一个人，也代表着自己的学校的形象，从我们身上反映出当代大学生的素质修养。对于大家的表现，我们都感到很满意。杭州历史博物馆是杭州一个具有其特色的博物馆，里面的作品令我们大开眼界，很多都是第一次看到，我们一行人都感到受益非浅。
通过此次参观杭州历史博物馆，同学们都了解一些杭州的历史、文化等知识；了解杭州历史博物馆的一些馆藏，也欣赏了历史遗迹，既学到了知识，也增长了见识；同时还培养了同学们对杭州历史文化的兴趣，激发学生热爱家乡的情感，提高了同学们对于活动的积极性，为我们日后的学*和活动打下了一个基础。
——参观博物馆日记 (菁华9篇)
今天，学校组织参观博物馆，我的心情又激动又兴奋。
四年级所有的班级都到齐了也就是说，我们可以出发了!当我们迈着整齐的步伐走出校门时，路上的行人纷纷给我们让路，目送着我们走向远方……
终于到了广场展现在我们面前的是六个金色的大字“博兴文化中心”看着那雄伟的大楼，我好想马上进去看看。这不，正轮到我们了。
一进门，我看到了一尊叫“天禄”的大石兽，“它”雄伟而镇静的蹲在那里，导游告诉我们：“它是1973年在幸福的洪福园出土的”。然后导游把我们带到石尊室里，哇!这里的'石尊真多啊!多的让人眼花缭乱。这里的石尊真精致啊!精致的让人忍不住想抱回家中去。瞧，那尊观世音雕像是多么的形象啊!还有童子造像碑，多漂亮呀!
看完了世尊，我们又去了二楼，二楼最吸引人眼球的是泡在酒中的动物，有蟋蟀。兔子。有鸟。蛇。还有幼鼠……它们有的睁着惊恐的眼睛。有的睁着哀求的眼睛。有的睁着惊喜的眼睛……，千奇百态，真奇妙!
最后我们才恋恋不舍得离开了。今天的实践让我认识了*的古文化知识!
西溪湿地博物馆，外面看起来像一座山，里面其实是一大间屋子，共有4层，分别是负一层、二层、三层。
先来看看负一层吧。哈。这里真是小孩子的天地，因为这儿有许许多多好玩的游戏，有“台风袭击”、“打地鼠”、“保护湿地环境”……而我最喜欢玩的是“打地鼠”，不过，你们可不要误会喔。因为从地洞里钻出来的不是老鼠，而是龙虾、紫色的小花、绿色的草。这个“打地鼠”好玩是好玩，就是手打得太痛了。而我觉得最有意义的游戏是“保护湿地环境”。这个游戏刚开始得按下面其中一个，如果按了弓箭，就会射兔子；如果按渔网，就会出现一只手拿着一条鱼；如果按斧头，斧头就会砍树……这些其实都是我们现实生活中不应该做的事。
接着，我们就来到了一楼。一楼有休息区，区内有卖吃的东西的地方，还有*湿地地图，有八大湿地分布地区。再往前，是一些热带鱼类的展示区。顺着环形走廊上去，我们来到二楼，二楼介绍了西溪湿地的景观。接着，我们又来到了三楼海洋馆，里面有剑鱼、鲨鱼、中华鲟、蓝鲸，等等。
西溪湿地真好玩，真想爸爸妈妈也来玩一次呀。
今天，学校组织参观博物馆，我的.心情又激动又兴奋。
四年级所有的班级都到齐了也就是说，我们可以出发了！当我们迈着整齐的步伐走出校门时，路上的行人纷纷给我们让路，目送着我们走向远方……
终于到了广场展现在我们面前的是六个金色的大字“博兴文化中心”看着那雄伟的大楼，我好想马上进去看看。这不，正轮到我们了。
一进门，我看到了一尊叫“天禄”的大石兽，“它”雄伟而镇静的蹲在那里，导游告诉我们：“它是1973年在幸福的洪福园出土的”。然后导游把我们带到石尊室里，哇！这里的石尊真多啊！多的让人眼花缭乱。这里的石尊真精致啊！精致的让人忍不住想抱回家中去。瞧，那尊观世音雕像是多么的形象啊！还有童子造像碑，多漂亮呀！
看完了世尊，我们又去了二楼，二楼最吸引人眼球的是泡在酒中的动物，有蟋蟀。兔子。有鸟。蛇。还有幼鼠……它们有的睁着惊恐的眼睛。有的睁着哀求的眼睛。有的睁着惊喜的眼睛……，千奇百态，真奇妙！
最后我们才恋恋不舍得离开了。今天的实践让我认识了*的古文化知识！
今天当老师宣布学校里组织去博物馆参观时，我激动得一蹦三尺高。
下午，我早早地来到文化广场，雄伟气派的博物馆门前早已来了好多同学，整整齐齐的排好了五个方队。我们井然有序地进入博物馆，首先映入眼帘的是一面墙，墙上刻着青龙、白虎和凤凰等，刻得栩栩如生，把我们深深地吸引住了……
我们排着队在老师的陪伴下，一边走，一边听解说员解说，一个展厅一个展厅的参观，有大小各异的铜器，古老的货币还有金银首饰等。最吸引我的是一件用一片片玉片拼成的衣服，叫金缕玉衣，是古代君王去世后穿的，跟一个躺着的人差不多，设计精巧，做工精细。我们又往前走，来到了古代人的展厅，那是复原了古代人治病的场景，体现了古代人的聪明和才干……
我们仔细得看，认真的聆听解说员的解说，看着祖先留给我们的艺术魂宝，我仿佛穿越到了古代，闻到了那战火纷飞的硝烟，听到了那战场上遥远的嘶杀……
20xx年xx月xx日星期四晴
春假里一天，我们萤火虫假日小队的同学在家长辅导员的带领下，参观了*湿地博物馆。
在*湿地博物馆里，我们一边拨动着那些触摸键，一边仔细听着视频介绍，认识了湿地是位于陆生和水生生态系统之间的过渡性地带。它广泛分布于世界各地，是生物多样性摇篮。它拥有强大的生态净化作用，是地球上一种独特的、多功能的生态系统，在生态*衡中扮演着极其重要的角色；我们了解了湿地的种类有沼泽湿地、湖泊湿地、浅海湿地、人工湿地等；我们还知道了大量的鸟类喜欢生活在湿地中以及人们生存的方式。其中给我们印象最深的博物馆中展出的一张关于“唇盘”的图片，开始我们不知道这到底是怎么回事，后来通过查阅视频资料，终于明白了原来是这样的：莫西女人在下嘴唇上撑一只陶制盘子，就是为了把自己变成丑八怪，这种"自残"的办法，只为防范其他部落，抢夺女奴隶。她们宁肯丑陋地生活，也不想美丽而忧郁地当奴隶。
湿地博物观里一段视频、一幅图、一样实物，都在向我们讲述着一个个生动的湿地故事，同学们，只要你够细心，每次去都会有新的收获。
星期五下午，大队部严老师带领我们去宁波博物馆参观。
宁波博物馆并不像我们想象中那样华丽，它是用石头砌成的，外表高大却不美观，看起来像座“老古董”。怎么博物馆四周被翡翠包围着？我定睛一看，原来是清澈见底的湖！我们怀着喜悦的心情迫不及待地挤进去，哇！我们惊呆了，里面富丽堂皇得像座宫殿，最吸引眼球的是一座“水晶雕”，她亭亭玉立，婀娜多姿，仿佛是一位美丽的仙女向我们频频招手，欢迎我们的到来。
解说员告诉我们，这座博物馆的建筑风格是“时代印痕”，寓意着宁波文化丰富，历史悠久，源远流长。
我们乘着电梯来到二楼——东方神舟。这里有7000年前的河姆渡生活风俗，5000年前的良诸文化，3000年前的于越文化，参观了铜钺，印纹硬陶，原始瓷器，越王勾践剑等许多历史文物。虽然有的文物是复制品，但每件都很精美，栩栩如生，惟妙惟肖。
我们又乘着“时空穿梭机”走进古代——宋朝。宋朝分为南宋和北宋，北宋经济繁荣，南宋作为宋金“江南十三捷”首战明州保工战。英勇顽强的宁波人曾经在这里与敌人奋勇抗战，它的胜利延缓了金南下的脚步，使南宗得以残喘。
宁波是“文化之邦”，“藏书之乡”，在藏书阁藏有图书几十万册，勤劳聪明的宁波人在古代就学会了在箱子上刻字分类。
这次参观宁波博物馆，让我们增长了许多见识，了解了更多历史故事，也知道了我们宁波原名明州，含义“海定则波宁”。作为宁波人，我感到无比的幸福与自豪！
10月23日 晴 星期四
今天下午，老师带领我们走进了海军的历史，参观了海军博物馆。海军博物馆分为三个场所：贝壳馆、兵器馆和海军历史馆。
我们先参观了贝壳馆。各式各样的贝壳展现在眼前，它们有的像洁白的罗扇，有的像鲜红的蜗牛壳，还有的像小喇叭。接着我们又参观了兵器馆。水雷、鱼雷、深水弹、靶机、海鹰号……哇！这里简直像个兵器的天堂，玲琅满目的兵器让人目不暇接。我最喜欢一百三十厘米口径的火炮，威力无穷啊！
最后我们又参观了海军历史馆，这是我最喜欢的一个场馆。海战历史分为三个时代：古代、*代和现代，让时光倒流吧。古代，船的动力转向都是靠船桨的，因为当时科技不发达，大多数攻击方式为撞击。讲解员讲的非常生动有趣，同学们听得津津有味，仿佛身临其境。*代，船只拥有了帆、舵和火炮。记得有一艘军舰火炮多的足以把敌人吓破胆，但它的楼梯也多的可以吓死人了。哇哈哈…… 现代的战舰，雷达、机枪、卫星地位系统等等，设备齐全，应有尽有，那真是今非昔比了。不过现代战舰改良了，连救生艇也更加精致了。
参观完所有的场馆，大家还是意犹未尽，依依不舍的离开了海军博物馆。但我相信，只要我们努力学*，刻苦钻研，将来*海军力量一定会更强大的。
今天我们游览了陕西历史博物馆。懂得了许多知识。
跟着讲解员，我们看到了周、汉、南北朝、唐这几个朝代的工艺品，其中最有代表性的是青瓷刻画提梁倒灌壶了。它外形精美，壶身刻有祥云，最口十分特别，是一只年幼的小狮子，趴在上面，展现了我国古代工艺品的卓越。但是，最让我震惊的不是这个，而是它的内部构造：梅花形注水口设于壶底中央，壶内有漏柱与水相隔，注水时将壶倒置，待盛满后将壶方正，滴水不漏，造型大气，设计独特，我非常的喜欢呢！
但当我走到下一个个展厅时，才发现这个壶并不是最珍贵的。
1970年，在河家村的一个施工地无意之中找到了两个罐子，待专家打开罐子一看，里面装着数千件工艺品之类的东西，被称为大唐遗宝。
大家会想，两个罐子怎么能装的下那么多东西，一会儿我来给你揭晓。
首先是玉带，在罐子中发现了数十条玉带，玉带的名字由玉的样子来取，如狮面纹，洁白玉之类。随后，我们看到了两个灵巧的小杯子，全身纯金，一只杯身雕着鲜花，一只瓶底雕着凤凰，七面玲珑，栩栩如生。再往前走，我们看见了一个镇馆之宝，那就是兽首玛瑙杯。这个酒杯用上等玛瑙制成，流光溢彩，形状奇特，前面是个牛头，牛鼻牛眼出神入化，牛嘴一个金牛套套住，像个号角，酒从号角口灌入，然后将金牛套拧开就能喝了。让我不的不佩服古人的奇思妙想的设计构思。后面我们还看到了使用微雕的赤金龙，罐子中最为精美的鹦鹉纹提梁银壶等等许多珍宝。哦，对了，为什么能装的下一千多件物品呢？那就是物中物，大罐里面有小罐，小罐里面还有宝，知道了吗？
陕西历史博物馆真是一个我们学*的好地方啊！
我们盼星星、盼月亮，终于盼来了这一天，你也许奇怪了，这不是很普通的一天吗，可是对于我来说却不普通，因为今天我们年级要集体去市博物馆参观呀！
一进博物馆，我们立刻被它的神秘所吸引。我们一边津津有味地欣赏着眼前的文物，一边听解说员姐姐细致地讲解。这个新修建的现代化博物馆收集了许多文物，可以让我们很好地了解家乡大同灿烂的文化与悠久的历史。
首先映入我眼帘的是恐龙展厅，一进门，我们就听到了恐龙的吼声，它们仿佛在摇头摆尾地欢迎我们呢！恐龙是史前世纪的霸主，大同是山西省唯一发现恐龙化石的地区。大同发现的恐龙化石分为两类：食植物类恐龙和食肉类恐龙。这些恐龙有拥有惊人防御力的甲龙、凶猛的跃龙等，但一场空前绝后的灾难令它们走向了灭亡。看完恐龙的“兴衰史”，我们上二楼展厅参观。
二楼展厅最壮观的就是兵马俑模型了。这里兵马俑是东晋皇族司马金龙的墓葬品。这些墓葬品在地下潜伏了*一千七百年，有成组的甲马奇具装俑、骑兵俑、武士俑、仪仗俑等，集中反映了北魏军事和文化特色，是民族融合的体现。与秦始皇墓中的兵马俑相比，他们实在太小了。但他们个个雕刻得活灵活现：将军们气度非凡，充满自信；士兵们手持刀剑，威风凛凛，让人心生敬畏！马儿调皮地抬着一条腿，耷拉着耳朵的狗狗嘴里居然还叼着肉。看完兵马俑，我们继续往下走，“九层宝塔”是我们下一个参观目标。“九层宝塔”上面密密麻麻地刻着一些精致的小佛像和武士，惟妙惟肖，体现了*古代人民崇德尚武的文化。
让我印象深刻地还有三楼展厅里的佛像。他们有的聚精会神地敲木鱼，仿佛嘴里还念念有词；有的两耳不闻窗外事，只管闭目养神，感受内心的宁静；还有的则跪在地上，仿佛进行虔诚的膜拜……
不知不觉中，参观结束了，这次博物馆之旅令我大开眼界：从古代到现代，从动物到人类，从继承到传承，让我感受到了中华文化的伟大！
——参观博物馆日记 (菁华6篇)
今天上午，我来到了前所未闻的绞胎瓷博物馆。
刚进门，我就看到了一件件美轮美奂的绞胎瓷作品。在讲解员阿姨的讲述中，我知道了焦作的来历，它的原名叫“山阳”和“怀庆”，后来因为“焦家的陶瓷作坊”而得名焦作。
在讲解员阿姨的带领下，我们开始参观展厅。每一件作品都有它自己特有的寓意。就像一个叫“望春”的`作品，它的样子看上去就像一个鸟巢，它是根据2008年的时候，奥运会的鸟巢的样子而设计，它构成的样子又像是一棵棵没有树叶的树。它的一方面是树没有了树叶，其盼望着春天的到来，让树上都长满翠绿的叶子。另一方面是要告诉人们，要提倡低碳生活，保护我们的生存环境。
另一个吸引我眼球的就是一个叫“万众一心”的作品。它的外形像一颗心脏，它由星星点点的纹路和一条龙构成，缺一不可，其寓意是告诉人们要团结一致、众志成城、万众一心。
绞胎瓷不像其他瓷器里外不同，而它内外都有相同的纹路，表里如一。这也是它被称作“瓷器鼻祖”的原因。经过这次对绞胎瓷的参观与了解，让我明白做人也应该像绞胎瓷，表里如一，内外兼修。
感谢翟老师为我们争取的这次机会，让我们大开眼界，受益匪浅。
西溪湿地博物馆，外面看起来像一座山，里面其实是一大间屋子，共有4层，分别是负一层、二层、三层。
先来看看负一层吧。哈。这里真是小孩子的天地，因为这儿有许许多多好玩的游戏，有“台风袭击”、“打地鼠”、“保护湿地环境”……而我最喜欢玩的是“打地鼠”，不过，你们可不要误会喔。因为从地洞里钻出来的不是老鼠，而是龙虾、紫色的小花、绿色的草。这个“打地鼠”好玩是好玩，就是手打得太痛了。而我觉得最有意义的游戏是“保护湿地环境”。这个游戏刚开始得按下面其中一个，如果按了弓箭，就会射兔子；如果按渔网，就会出现一只手拿着一条鱼；如果按斧头，斧头就会砍树……这些其实都是我们现实生活中不应该做的事。
接着，我们就来到了一楼。一楼有休息区，区内有卖吃的东西的地方，还有*湿地地图，有八大湿地分布地区。再往前，是一些热带鱼类的展示区。顺着环形走廊上去，我们来到二楼，二楼介绍了西溪湿地的景观。接着，我们又来到了三楼海洋馆，里面有剑鱼、鲨鱼、中华鲟、蓝鲸，等等。
西溪湿地真好玩，真想爸爸妈妈也来玩一次呀。
今天上午。我和同学们一起来到博物馆。大家满怀希望，准时到达预定地点。
我们一起走进去，“哇！这里的文物都好美丽啊！”我惊叹的说。我们一起在讲解员的带领下，我们参观了整个“鲁迅先生物展厅”，我们不由自主的和讲解员互动，静静地聆听讲解员说的那些事儿。
在听讲解员说的时候，我们不约而同笑了。鲁迅写给许广*的信，称许广*是“小刺猬”，称自己是“小白象”。我们牢牢的记住了这些温暖的细节，这比在课本里的反复啃读要深刻得多。鲁迅先生在上个世纪30年代曾热衷于书票，讲解员的精彩讲解然后，就一起来制作“小小书票吧！”
专业的版画工具呈现在眼前的时候，我的脸上露出了喜悦，我们的小小的内心是说不出的滋味，有高兴，有紧张，但更多的是期待。接着，是每个人盼望已久的体验环节“制作版画。”
只见我们撸起袖子，目不转睛的听取讲解员的讲解员的示范之后，一个个的摩拳擦掌，准备一显身手了。有的同学说：“当时手心里面全是汗，就怕一不小心弄坏了画。”
然后，大家拿着自己做好的作品，集体合影留念，兴高采烈的回家了。
今天，我们去参观南宋官窑博物馆，心里特别开心。
一到博物馆大门前，就看到一片葱郁的树丛，而且叶子颜色也很多：黄的、绿的、红的。一转眼，就来到了参观的第一个地方：南宋官窑遗址。我忽然看到了一些陶瓷器，听说这都是南宋八百多年的陶瓷器呢!特别多的是青瓷。走着走着，我来到了陶瓷边，写了一些陶瓷的.名称：东汉越窑觞、东汉越窑五官瓶、三国婺州窑双耳罐、西晋越窑狮形烛台、西晋越窑谷仓、西晋越窑灯台、东晋瓯青釉点彩鸡首壶等，形状大小不同，粗细各异。特别是鸭形香熏中的鸭子，看起来高傲极了。荷叶盖、梅瓶、苑德寿都是风趣的名称。最后我们看了制作陶瓷的方法：1、制备原料：泥。2、成型。3、晾坯。4、修坯。5、上釉。6、烧成。还详细地看了图，了解制作陶瓷。
今天我没有白来，不仅欣赏了博物馆，还学会了这么多知识我真是太高兴了!
昨天，我和小柚子等人一起参观了消防博物馆。其中，最惊险的就是密室逃脱了!
我们在管理员的带领下来到了这间“鬼屋”。我们个个都跃跃欲试，想进这间恐怖的“鬼屋”探险。有的人跳了跳，活跃肌肉;有的人学李小龙，来了个“猛龙过江”。管理员说：“这间密室是模拟火灾的房子，主要是教我们怎样逃脱。”听了这话，我们都像泄了气地皮球，一个个瘫倒在地，无精打采，也不练功了，一个个都不愿意进去了。管理员见他们这副模样就使用了激将法：“你们不敢进去，是害怕了吗?”这找果然管用!男生们勃然大怒，脸被怒气涨红得像一只熟透的螃蟹一样。邹翼飞大声说道：“谁怕谁呀?”说完，就昂首挺胸地尽量这间“鬼屋”。
在邹翼飞的“英勇举动”下，我们也逐一而入。不一会儿，周围的黑暗让我们开始恐惧起来，心中的那股勇气早已被吓得没影了。而刚刚的“邹勇士”也早已躲到最后一个啦!
离开这儿!一个念头浮现在我的脑海中。顺着安全出口的标志，我们飞快地跑到烟雾室。因为被大火焚烧，这间房子倾斜了。穿过房子，我们到达了目的地。大家双手扶着膝盖，半蹲着身子，大口大口地喘着粗气，时不时摸一把头上的汗。我回头看了看密室的出口，露出了微笑。
通过这件事，我明白了一个道理：皇天不负有心人。
10月23日星期四晴。
今天，我和同班同学一起去了海军博物馆玩。我们先后去了武器馆、战舰馆、历史馆、贝壳馆。
带领队伍的海军阿姨先带我们来到了武器馆，一个瓦斯鱼雷摆在了门口最显眼的地方，海军阿姨介绍说：“看到那个红白相间的地方没，那儿是弹头。”我一看，可不是，红白相间，红色的地方还有一行白色的字呢！她接着说“中间这段是放蒸汽瓦斯的，使后面这段‘尾巴’运行，它因为速度快，被称为水中的‘导弹’。”我发现瓦斯鱼雷的三段分界线明显，它的旁边是导弹，导弹要比它大一点。
接下来，我们去到了战舰馆。战舰馆中的一艘船牢牢地吸引住我们的眼睛，海军阿姨说“这是楼船，它一层一层的，像楼房一样，所以叫楼船。”我看了看，果然与她说的如出一辙。她说“楼船不仅可以居高临下地射击，获取优势，而且可以用船身体的重量去撞击敌舰。”我暗暗惊叹，古人真厉害呀！
然后我们来到了历史馆，刚进去就看到了《海军向前进》的歌曲。我还看到了一段称赞*、*等*的话语，以及他们帮助*人民建设祖国的光荣历史。还有很多个英雄的雕像和名字。
最后，我们来到了贝壳馆，里面有水字螺、象鼻螺、香螺……这些都比不上门口的大贝壳，海军阿姨说：“这是古时候王室婴儿洗澡要用到的‘浴盆’。”
今天的所见所闻让我大吃一惊，我不由得再次赞叹：“古人真伟大呀！”以前我对兵器一窍不通，今天也了解了一些，真是增长知识。同时，我也明白了我国拥有一个悠久而美好的历史。
——参观博物馆有感作文 (菁华6篇)
昨天，我们学校组织了秋游。我们去上海航海博物馆，我高兴的一蹦三尺高。
令我印象最深的是郑和下西洋中的宝船。宝船很高，用几块木头支撑着，桅杆差不多有三十多根，在船头的后方就是升降桅杆的东西。船头是观景区，人们可以站在甲板上享受大海的清新空气。船的正前方是一个用木头雕刻成的龙头，看起来栩栩如生，差点吓了我一跳。船舱里还载着一艘小船，这是用于逃生的。船尾就是郑和和官员水手们住的地方了，一共有两层。第一层是水手们的房间，第二层就是郑和和官员们住的房间。由于此地禁止进入，所以只能听讲解员说了。我从船上下来的时候，内心由衷地敬佩郑和和水手们，他们度过了重重难关，终于达到了终点。
这次秋游的收获真大呀！让我看到了郑和下西洋用的宝船、海上的信号旗等等！真是大开眼界了啊！
2021年4月2日，学校组织了全校学生去参观*湿地博物馆。
上午9点，我们步行到达了目的地——*湿地博物馆。
一进入博物馆，同学们便被博物馆别致的建筑设计，丰富的科普知识给吸引住了，在知识海洋中尽情遨游与畅享。
*湿地博物馆分为序厅、湿地与人类厅、*厅和西溪厅。用大量的塑料模型、图片、标本与互动游戏形象的表现出了湿地之美以及人类目前与湿地之间的关系。
短短一个多小时的参观，令我受益匪浅。我从中知道了知道了湿地的概念与现状；湿地对人类以及自然生态*衡的重要性；也知道了人类对湿地的破坏。西溪湿地千百年来给江南杭州一带的人们提供了许许多多的资源，令人们能够更方便、快捷、舒适的生活：湿地让我们的空气更清新；湿地令我们的环境更优美；湿地令我们的资源更富足；湿地令我们的生态更*衡。湿地无私地奉献，我们人类应该更好地呵护她，应该反馈她，然而，事与愿违，如今，不仅西溪湿地，甚至全世界范围内的湿地都正在遭到人类恐怖的破坏。人们疯狂的开垦湿地，随意的砍伐湿地内的树木，满不在乎地捕捉湿地内的动物，使湿地——生命之母遭到了巨大的破坏，生态*衡极大程度上地遭到扭曲。
人类是目前为止世界上最高智商的动物，但是，连低等生物都能与湿地和谐共处，为什么人类不呢？没错，人类被利益蒙蔽了心灵，破坏了湿地，使地球母亲哭泣
归根结底还是一句话：我们要保护湿地，保护环境，使地球母亲不要哭泣，让她永远都能与自然一起快乐生活！
今天爸爸妈妈带我去汽车博物馆，其实今天最主要的项目就是体验，下面我就给大家讲讲我的体验之旅吧。
首先，我们进入第一个体验《极限速度》。它是一个赛车游戏，不过，它和ipad上的赛车可是不一样的。ipad上的赛车能碰能撞、拐弯方便，而且返回和退出也是随心所欲；可这里的赛车不能撞车、不易拐弯，而且还无法退出。虽然这里的赛车玩起来很困难，但还是挺好玩的。
之后，我们开始了第二个项目《与风共舞》。一进去，我就开始转方向盘，我估计车轮肯定在跳舞呢！到最后10秒钟吹的干冰真壮观呀！告诉你，其实这就是这个项目的体验之处。
接着，我走进了第三个体验《汽车生产线》。里面的机械手臂围绕着我们的汽车模型，逼真的3d视频吸引了我的目光。
最后，我进入了第四个体验《发动机的秘密》。我使劲转着方向盘，看着发动机的工作，真兴奋！
这真是一次让人难忘的体验呀！
今天，我们去了海军博物馆，参观了各种各样的展览品，这些展品代表了*海军的历史发展过程。
我们先去了兵器馆，里面有全长7.2米的瓦斯鱼雷、有36毫米导弹、还有54毫米导弹……
接着，我们去了历史馆和现代馆。历史馆里有靠撞击的大船、有口吹剑、还有大名鼎鼎的赤壁之战。现代馆里有长江号、有大炮和飞鹰号……
然后，我们又去了贝壳馆，看了形态各异的贝壳。有橙色又光滑的贝壳、有星星贝、有巨大的珍珠贝、还有活的贝壳……
最后，我们到室外参观，看到了大飞机，看到了28毫米的导弹。到了*停车地，旁边还有海军在站岗，真是威风凛凛！
看过海军博物馆后，我不禁感叹：“*的海军真是强大啊！”
在一个阳光明媚的早晨，学校组织三至六年级的同学们去汽车博物馆参观。我们的心情无比激动，期待着揭开汽车博物馆神秘的面纱。
到达汽车博物馆，一进门，我们便看到了各式各样，令人目不转睛的汽车模型。我印象最深刻是蒸汽车展示。这些车的样子十分简陋，外型也不美观，可当时制造它们的人们付出了很多心血，才创造出这样古老而伟大的发明。
看到这里，我不禁联想到，在那个技术落后的时代，能有这样的发明，真是了不起啊！我们还参观了一辆被拆分了的汽车，这辆车的结构碎片被细绳吊着，这样我们可以清楚地看到它的内部结构。汽车零件多得数不清，有的大，有的小，有的圆，有的尖。*时我们看一辆汽车的外观，会觉得很简单，不就是安个外壳，装几个轮子，安几扇窗，装几个灯吗？谁知道它的内部结构竟然这么复杂，真是让我大开眼界。我四处参观，应接不暇，不知不觉就到了集合时间，我们恋恋不舍地离开了汽车博物馆。
这次的参观，十分有趣，而且意义重大，教会了我许多道理和知识。我懂得了，不管在什么地方，只要留心观察身边的一些细节，就会有意想不到的收获。
琳琅满目的展品，宽阔的大展厅，如织的游人，这就是起初印入我眼帘的大英博物馆。
我们的行程是7月7日参观大英博物馆。这是世界上历史最悠久的博物馆，收藏了世界各地的许多文物图书。在有限的两小时中，我的目标就是参观埃及馆和*馆。
一路小跑后，我进入了*馆，刹那间我惊呆了——整个巨大的展厅里都陈列着*出土的文物，兵马俑、敦煌壁画和数不尽的玉器字画。
一阵辛酸的感觉涌上心头，这里的展品无论是数量还是质量，都远胜于首都博物馆和故宫博物院的总和。但这可是在异国他乡啊！这么多的珍宝在一次又一次的战乱中沦落海外。作为一个*人，这不禁令我感慨万千。此刻，*战争中的硝烟、八国联军的战火，中华民族的耻辱岁月在我脑海中浮现，挥之不去……
但当我来到埃及馆时，眼前的一切让我思绪万千，一言难尽，对埃及这个古老的国度的痛苦感同身受，占了博物馆西侧三层楼的展厅里陈列着数万件埃及文物：罗塞塔石碑、胡安二世石像、图坦卡蒙木乃伊等都展示在醒目的位置。它们默默地静立在如潮的游人中，仿佛在向人们诉说着自己颠沛流离的故事。
*作为一个文明古国，虽然没有断代，但是战争依旧夺走了许多珍贵的文物。自二十一世纪以来，*国力不断强大，从阻止鼠兔首拍卖一事上就显示了*人对本国历史的重视和逐渐提高的国际地位。相信在不远的将来，*人能拥有像大英博物馆一样举世闻名的博物馆。
——参观地质博物馆作文 (菁华6篇)
今天，我们“未来之星”雏鹰假日小队全体队员参观了南京地质博物馆。
首先我们走进一楼大厅，这里有很多模形和图片向我们介绍了很多绿色发电知识。接着我们来到了二楼恐龙展厅大家兴奋极了，那里有很多恐龙，有身体巨大的大夏龙、有比较小的翼龙像鸟儿一样在山顶展翅、还有鹰嘴龙......看到这些恐龙我们就像来到了古老美丽的世界。看完恐龙世界我们又来到了三楼行星与地球展馆，通过实物标本，模型和图片我们了解到了宇宙的起源，太阳系的形成，地球诞生还有地球的自然奇观。最后我们来到四楼看见了猴狐变**的进化过程，学到了很多生命进化。
参观完以后，我想那些曾经非常强大不可一世的恐龙已经彻底从地球上消失了而消失的原因是地球变暖，所以从现在起我们要保护环境，提倡绿色低碳生活。保护好人类唯一的地球。
星期天，我和爸爸一起去了地质宝藏博物馆参观。那里有各种各样的石头，看得我眼花缭乱。其中，数“生发石”、“肉石”和“荧光石”最为奇特了。
先说“生发石”吧！“生发石”活像一位“老爷爷”，它是乳白色的，和普通的鹅卵石差不多。石头的一面有“白发”，“白发”长约五到十厘米，比人的头发还粗一点。其实，“生发石”上长的“满头白发”是一种高等无脊椎动物，并被科学家们鉴定为一种新的动物——―多管直板头盘虫。再说“肉石”吧！一听“肉石”这名字，你肯定想到了我们吃的牛肉、猪肉了吧！没错，肉石长得就像一大块肉，上面是瘦肉，下面是肥肉，中间是五花肉。
我刚见到它时还提了一个可笑的问题：“爸爸，博物馆在这里放一块这么大的肉干吗？”现在该说“荧光石”了。它表面上是一块普通的石头，但只要打开短波紫外线灯，就会发出红色和绿色的光，美丽极了。
今天是星期六，我们一家去合肥玩，最让我感到激动和兴奋的是去参观安徽省地质博物馆。
一进入博物馆大门，首先映入眼帘的是一块高大的石头。它是一块钟乳石，颜色白中透黄，*看如怪兽口中锋利的獠牙，远看似一颗刚从大地妈妈怀里钻出来的小竹笋，可爱极了。
进入展馆大厅，许多动植物化石有序地陈列在展台上。有蜜蜂、鳄鱼、鹦鹉螺、珊瑚，还有许多美丽的海百合……等等，各种各样，令人眼花缭乱。我最喜欢的还要数恐龙化石了。它们的种类很多，有威风凛凛的霸王龙、小巧玲珑的鹦鹉嘴龙、脖子又细又长的长颈龙、像海豚一样的鱼龙等等，看着它们我仿佛进入了时空穿梭机，回到了侏罗纪时代。
在地质博物馆里还有许多奇珍异宝。有晶莹剔透的水晶、有色彩斑斓的.宝石、还有许许多多贵重的金属，它们在灯光的映照下，竞相发出璀璨的光芒，把地质博物馆里装点得金碧辉煌。
参观完了，我们依依不舍地离开了地质博物馆。今天真是有趣的一天，我从这里学到了很多知识，增长了见识。我在心里暗暗惊叹：大自然真是鬼斧神工呀！
“哇!同学们怎么这么高兴呀？”原来，在明媚的阳光下，刘老师带着我们去参观省地质博物馆。
一进博物馆的大门，就有一排石钟乳扑入眼帘，“瞧，那些石钟乳之间还有一朵美丽的石花呢！”我兴奋地叫道，原来，我们已经进入了五彩缤纷的地宫了。走入这地下的宫殿，中间有一个大展台，我从上面得知，湖南有“有色金属之乡”和“非金属之乡”的美誉。在这个人工的溶洞里，还生长着石柱、石钟乳、石笋，真象是走入了一个天然的地下宫殿。
我来到二楼，这是古代生物展厅，像是走入了一个恐龙的世界，恐龙生活在中生代，中生代又分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪。在展厅的墙壁上有着长50余米的油画，上面画有恐龙的演化过程，从中我知道了芙蓉龙是恐龙的祖先，画上的芙蓉龙身长4.31米，高2.31米，它的外形非常像鳄鱼，只是头小一点，芙蓉龙背上的脊是立起来的，像一张帆，它上下颌都没有牙齿。在它的后面有一只粗壮的恐龙，我一查才知道它叫马门溪龙。这是一种爱吃树顶上的叶子的恐龙。“哇，那只恐龙的脖子特长！”这时，一个同学一边拍着我的肩膀一边说，我告诉他：“那当然，马门溪龙的脖子是恐龙中最长的。”除了这两种龙，我们还看到了三角龙、霸王龙、蛇颈龙等，这里真是一个奇妙的恐龙世界呀。
第三楼是五颜六色的石头天堂，有金刚石、宝玉、珍珠等等，真让人目不暇接。整整一个下午，我都陶醉在知识的海洋，傍晚的时候才依依不舍地离开了地质博物馆。
今天，老师带我们参观了城东青少年地质博物馆。
刚步入基地，便看见一块巨石。巨石上写着一行红色的大字：共建创兴路，科普育后人。听讲解员说：这是前国土资源部部长说的一句话。我顿时感到很自豪。
接着，我们穿过巨石，映入眼帘的就是大家既感兴趣又完全陌生的基岩标了。基岩标整个被一个六角亭包围起来。六角亭的定是青绿色的，而那挺拔的柱子是深红色的。从里面向外看，还有太阳系八大行星的图片。而基岩标，它的外面用一个巨大的盖子盖着，有一个巨大的管子深入地下182。54米，两边还有一些黄色液体，基岩标是通过观测地面的沉降情况。我心中涌起一股敬佩之情。
走过基岩标，我们走进了科普馆内。一进馆，我不由的惊叹道：哇！形形色色的矿物使人目不暇接。我看到一块巨大的展板，上面向我们描述了地球的形成：46亿年前，银河系发生了一场大爆炸，形成了许许多多的碎片，经过长时间的凝聚，形成了我们美丽的家园——地球。哇！我惊叹道，原来地球是这样的啊！我还看到了许多千姿百态的矿石，晶莹剔透的水晶，夺人眼球的钻石，碧绿的翡翠……其中，最吸引我的就是紫晶洞了。它的外表是岩石般的土灰色，就像一块不起眼的石头。但看里面，就不一样了，紫色中间，一点一点向四周散开越来越淡，像是紫色的颜料在宣纸上慢慢的宣纸开来，既漂亮，又有趣。
参观结束了，同时我也明白了，地球只有一个，如果我们在这么浪费水的话，再这么过分开采地下水的话，我们将会失去美好的家园！
今天，我有幸参加“８＋１”学生互动科教游，来到*地质大学逸夫博物馆参观。
一进门，一面“远古生命足迹”的幕墙就映入眼帘。向上走，便到了二楼的“地球奥秘展厅”。
展厅的中心是一个悬空的、能自动旋转的地球，地球上面清楚地标明了各个国家的名称。地球四周摆着各种珍贵的石头，最美的要数“水晶晶簇”了。一根根柱子似的水晶从底部直耸上来，在灯光照耀下闪闪发光，仿佛是一片郁郁葱葱的水晶森林。
出了“地球奥秘展厅”再向上走，就到了“生命起源与进化展厅”。一走进去，呈现在我们眼前的就是许多具恐龙骨架，它们姿态各不相同，但都十分高大。一具两三层楼高的马门溪龙骨架神气地抬起脖子，昂着头，似乎在呼唤同伴。而四肢强壮的剑龙最引人注意的地方就是它的“剑”，“剑”是一块块巨大的三角形化石，棱角分明。剑龙正将鼻子贴着地，仿佛在怡然自得地吃草。我看完了这只欣赏那只，眼睛应接不暇，真想拿起照相机把它们全部拍下来，再带回家细细地欣赏。
我恋恋不舍地离开了“生命起源与进化展厅”，来到了四楼的“珠宝玉石展厅。展厅里有珍珠、琥珀等价值连城的宝石。最有趣的是一只只小巧玲珑的岫玉恐龙。它们姿态各异，有的站着，有的坐着，有的四脚朝天睡着，有的在悠闲地进食，十分有趣。
我又参观了“矿物岩石展厅”和“矿产资源展厅”，了解了许多和矿物、岩石有关的知识。
一个上午下来，我了解了许多课本上学不到的知识。我想：大自然就是一本永远读不完的教科书，我一定要学好知识，去阅读这一本神秘的教科书！
