鞍山市铁东区二一九小学为纪念鞍山**而命名。自1958年建校以来，几经改建，现在是一所占地18300*方米，现有33个教学班，20xx名学生，87位教师。学校荣获全国素质教育先进单位、全国大课间先进单位、省模范学校、省双文明建设先进单位、省教育科研、艺术教育、普实、语言文字等先进单位、省绿色学校、图书示范校、市先进集体、模范学校、双文明先进单位、鞍山市名校等荣誉称号100余项。
一、办学目标
几年来，学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为发展而教育”的教育理念，并把这一理念分解为：为教师的发展，实施专业化的引领教育；为学生的发展，实施生命化的个性教育；为学校的发展，实施信息化的人文教育。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。
依据这一办学理念和办学目标，学校制定了*中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观，根据学校的整体规划，各部门分别制定了具体的实施计划，以教学为中心，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展，促进学生生动活泼、主动全面发展。学校基础教育整体水*有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。现将我校实施“双高普九”工作汇报如下：
二、“双高普九”各项主要指标达成情况
1、普及程度
（1）入学率：
我校是全日制普通小学，学制五年，实现了普及九年义务教育。全校7—12周岁适龄儿童20xx人，已全部入学，入学率100%；残疾适龄儿童9人（视力残疾5人，听力残疾1人，智力残疾3人），在学校接受义务教育9人，入学率100%；适龄流动儿童62人，入学率100%。
（2）辍学率：
我校学生无辍学；按时毕业率100%。
2、师资水*
（1）学历提高比例：
教师学历100%达标，1人研究生毕业，10人本科毕业，35人本科在读，计算机中级及格率100%，有中学高级职称5人，全国科研型教师1人，区级以上骨干教师占50%以上。
（2）教学能力
落实《基础教育纲要改革课程》后，87名教师经过校本培训，专任教师胜任率达93%以上；95%教师取计算机省级一级合格证书，35%教师已获得省级二级合格证书，90%能经常运用多媒体开展教学活动。85%教师利用假期自己制作课件，现在部分教师陆续参加省二级培训。
建立一支高水*、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学*型组织的三个*台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助（TT合作）；专业研究人员的专业引领。
两年来，教师撰写反思性材料1000余份，仅今年上半年就公开发表18人次，学校出版了四期《行思集》。
在课程改革中，对教师帮助最大的是专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校，多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。*时常常请市、区教研员、教育专家对教师进行业务培训，实施专业引领。我校有24人获省公开课，38人获市公开课。学校教师学历100%达标，全国科研型教师1人，省级骨干教师7人，市级骨干教师16人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。
（3）师德水*：
组织教师学*《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽、关媚等尊重学生的人格和学*主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上学生对教师表示满意。徐晓丽被评为市师德标兵。
改革三好学生的评比制度，变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心，以心理辅导为载体，开展大面积读书活动。实行每周一升**和重要会议奏**制度，好人好事报告、报导、树立典型制度，差生帮教制度，辍学报告制度，参加社会实践制度，军事训练制度，校风、校训、校规、校纪及班团队制度，家长学校制度，日常行为规范达标检查评比制度，德育工作年度总结、汇报、检查制度，使学校德育工作收到实效。
（4）队伍建设：
实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、*等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，“十五”期间拥有省、市、区课题研究，60%以上教师拥有研究课题，教师主动探索的精神已蔚然成风。
学校是学*的共同体，必须首先帮助名师成为教学研究者，具体从以下“五个一”入手：
第一：每月写一份教学随笔。
第二：每月借一份教学杂志，写好教学信息卡。
第三：每学期读一本教育书，期末每人20分钟读书心得交流，编辑成校刊。
第四：每学期写一份和谐师生关系的小例子。
第五：每学期上一节现代化技术课。
这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础，促使其理论学*，有计划、有目的地不断探索其教育规律，使教师教育水*发生质的变化，形成自己独具特色的教学思想和教学风格。
3、办学条件
（1）教育设施：
学校拥有6800*方米塑胶操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积18000*方米，生均占地面积14*方米；校舍配备设施较为齐全，有一流的微机室、实验室、图书室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准；现有图书38000万册，生均18册，按要求生均达25册，缺14700册。
（2）现代化教育条件：
多媒体教学教师占班级总数的比例为3。3%；微机配备，生机比34：1；学校配置一个微机室和一个电子备课室。每班配有多媒体教学设备，实现教学现代化。
4、教育经费
（1）生均教育经费：
生均预算内教育事业费，保持逐年增长。
（2）教师工资：
设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。
（3）家庭困难学生资助：
每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。
5、教育质量
我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水*、学生身体素质五个层面抓教育质量工作。
（1）落实新课程：
以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，以我区《基础教育课程改革工作意见》为依据，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课程改革实验的各项工作有序高效地；从一年级开始，全面普及英语教学、普及信息技术教育、开设心理健康教育课、建立学生心理咨询室，并有专职教师辅导。
坚持把学生的学*质量作为学校发展的第一生命力，严格抓学*质量。学校严抓课堂教学，向40分钟的课堂要质量。
学校采取不打招呼听课的方式，与教师交流教学方法，研究教学规律。我们的教师的课堂，从生命的高度，以人的素质育成为目标，用动态生成的观点看待课堂教学。以学生为本的主体观，体现了学生是发展为主体。
开发校本课程，学校创编辅助教材。在实施双语教学的过程当中，学生的基础是另一大难题。所以，这就对双语教师的教学手段、教学方法提出了严峻的考验。刚刚搞双语，大家都是“摸石头过河”，为此，我们的校长四处奔波，为我们取经探宝，每次“取经”回来，都为我们的双语教学工作进一步指明了方向，坚定了我们开拓创新的信念。我校双语、英语组教师根据自己的教学经验，针对不同层次孩子的语言发展特点，翻阅了大量的儿童英语读物、上网查寻，合作创作编辑了一套图文并茂、内容新颖、题材广泛、儿童喜闻乐见的课本辅助教材。此书贴*学生生活、难度适中，特别迎合小学生的喜好。此书也得到了省、市、区领导的一致好评，现已在全市双语示范校中推广。
（2）教学方式的转变：
充分发挥校际研训联合会辐射作用，不断改变教师的教学行为。突出表现在；a、开放性；b、自主性；C、过程性。课堂都体现了课改的新理念，并有效地将理念转化为课堂教学实践；改变了学生的学*方式，很自然地进入了自主、合作、探究的学*活动当中；民主和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。
（3）德育实效性：
我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和操作体系。具体做法：（1）以班集体建设为主阵地，增强针对性；（2）以体验教育为主抓手，增强自主性；（3）以心理教育为突破口，增强实效性。学校被授予市德育工作先进单位；扶贫先进单位。
（4）学生学业水*：
毕业班学生成绩合格率均达到100%。
（5）学生身体素质：
明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到90%以上；通过开展课外和校外文体活动、科技活动，丰富学生的生活，培养学生的兴趣、爱好，使65%以上的学生有特长。我校被授予市青少年发明学校；省少先队新世纪我能行优秀组织奖。
6、教育质量
（1）社区参与：
以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，成立了8个基地，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。
（2）办学秩序：
注意交通安全教育，利用班会、品德与生活课对学生进行教育，通过开展“*安回家”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。
（3）办学环境：
依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学校周边环境得到治理，学生健康成长。学校被评为辽宁省绿色学校。
（4）办学特色：
学校在保证学科质量的基础上，在传统体育、双语英语教学和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。三、四年级的科学学科科用双语来讲授。采用原版的新加坡教材，全部由英文编写。在双语教学中同时使用汉语普通话和英语。其它的社会人文学科均用汉语讲授。校内积极培养双语人才，不等待。学校将我校的双语老师和英语老师共8位送到师院进行半脱产学*。暑假，我校十余名双语教师参加了由师院组织、外籍人员授课的长达半个月的英语集训，使我们的教师受益匪浅。学校聘请由澳大利亚留学归来的杨老师每周三次对双语教师和英语教师进行口语培训。
三、实施“双高普九”的主要做法
1、统一思想认识，明确工作目标
实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必然选择，是实施科教兴校，建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围，我们通过学*“高水*高质量普及九年义务教育法规和文件”，利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性，使“双高普九”能与“两基”一样成为我校教师使用频率较高的一个词。
我校实施“双高普九”工作的目标：创一流学校、建一流队伍、育一流人才。
2、加强组织领导，完善保障机制
我校把“双高普九”工作列入“十五”规划和发展目标中，建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长，*为副组长，教导主任、后勤主任、工会*、大队辅导员等成员的实施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各口密切配合，为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。
3、突出工作重点，落实“双高”责任
（1）把好“三关”，保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。自建校以来，每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，学前进行免费培训，对特困学生解决入学学*费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入上一级学校。建立校园网，开发网络资源，及时吸纳先进的办学经验，提升教育教学质量。
（2）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过民主测评；家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学*。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。*几年，学校有4人获省级表彰，12人获市级表彰。
（3）全面推进素质教育，实施新课改。一是精心组织，扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训；充分利用电视台开设《空中课堂》、《名师访谈》专题栏目，组织教师进行通识培训；二是改进和加强德育工作。以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。我校的德育工作在辽宁省贯彻《公民道德建设实施纲要》暨生态道德教育现场会上进行交流。“五心”教育，在辽阳市召开的现场会上进行交流。三是抓教科研。如《小学语文阅读教学创新教育实验研究》被确认为辽宁省教育厅科研成果、省级课题《参与——发展》带动全区科研，形成区域性课题；现在60%以上教师拥有研究专题，教师队伍主动探索的风气已经形成。
（4）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以创“双高普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。
四、存在的问题及解决措施
我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：
1、教育经费不足。
2、常规教学仪器配备不足（特别是体育器材）。
3、图书量短缺。
4、急需扩建一个微机室，满足教学需要。
5、现有计算机急需更新。
面对存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件，增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师”工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量，提升学生整体素质。
总之，我们要依法治校，从实际出发，更新教育观念，深化教育教学改革，切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题，把我校“双高普九”工作推向新的台阶。
按照和*区“双高普九”工作统一部署，我校依据“和*区高水*高质量普及九年义务教育建设规范化学校检查验收评估标准”，认真进行了自查，现将“自查报告”汇报如下：
一、办学条件自查情况
（一）学校基本情况
1、校舍场地情况：
十九中学占地面积9138*方米（约13.708亩），建筑总面积8597*方米，建筑用地5462.97*方米，运动场地3675*方米，绿地面积214*方米。学校拥有教学楼、实验楼各一座，四边*房数十间。
按天津市规范化中小学占地标准，我校总体情况不达标。
2、功能教室、实验室情况：
我校已按市规范化标准配齐全部专用教室、实验室。其中，物理、劳技、计算机（第二间计算机房设备拟于下半年落实）各两间，化学、生物、史地、语音、美术、音乐各一室，合计12间。
物理、化学、生物实验室教学设备均已达到国家教委一类校标准，计算机房、美术专用教室设备已达标。
其它，如：体卫器材设施配置、音乐教育器材配置不达标，语音室设备需更换。
3、图书馆建设：
图书馆2间，面积158.4*方米，藏书14529册，生均12.61册，比规定的人均40册差距较大。其原因，一是无资金购书，二是校舍拆建，两次搬迁造成严重损失。
4、生活设施：
饮水、厕所等设施基本能满足师生生活需求，提供热水（油炉烧）和矿泉水饮水机（设置在各楼层）。厕所坑位50个。
冬季取暖已改煤锅炉为油锅炉。
（二）经费情况
以20xx教育经费收支情况为参考。说明区*及教育行政部门在财力紧缺的情况下，已对我校尽了最大的努力给予支持。
20xx年学校总收入5515，213.36元，其中财政拨4310，013.78元，自筹1205，199.58元；总支出5515，213.36元，其中人员支出4886，179.73元，公用经费支出373，639.65元，资产购修支出255，393.98元，职工总支出人均23，468.99元，学生总支出人均4，359.85元
二、队伍建设
（一）教职员工情况
教职员工总数126人（男45、女81），专业技术人员114人。
年龄结构：50岁以上42人，35岁以下44人。
学历情况：本科51人，专科56人，中专以下7人。
职称情况：高级职称39人（含政工师职称4人），中级职称44人，初级职称28人（含助会师2人），见*3人。
一线教师情况：一线教师66人
年龄结构，50岁以上19人，46——50岁6人，45岁以下41人（其中35岁以下34人）。
学历情况，本科36人，专科29人，高中1人。
职称情况，高级职称20人，中级职称29人，初级职称17人。
（二）实行聘任制情况
20xx年实行聘任制，聘用教职员工109人，17人未聘用（其中，内退6人，外借5人，长休2人，出国2人，储备1人，待岗1人）。
（三）编制情况
教职工126人，学生1272人，按文件1：13.5配备
教职员应为94人（其中教师80人，职员14人）
现有一线教师66人，缺编14人
现有二线人员43人（不含其它17人），超编29人
（四）资格认定情况
96年认定初级教师资格120人。
20xx年认定教师资格：高级教师资格20人、初级教师资格26人。
三、“双高普九”工作主要做法
十九中学是一所具有80多年建校历史的老校，是一所国办初中校。现任领导班子是在1999年末组建的。学校在市区教委及各级领导的关怀下，坚持贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，把“双高普九”工作做为学校的主要工作来抓。*年来，以史局长为代表的局领导多次到学校进行调研，区*督导室、局财务科、基建科、设备站等部门领导多次来校考察，对学校“双高普九”工作提出指导性意见。区局领导的支持，政策上的倾斜，财力物力的保证，为学校“双高普九”工作奠定了坚实的基础。
在“双高普九”工作中，我校先后制订了《校园建设规划方案》、《争创优质初中校方案》、《争创师德风范校方案》、《跨世纪中青年教师培养工程方案》、《校本培训方案》等，对“双高普九”工作提出了具体目标。
即在继承和发扬老校传统和优势的基础上，通过改革、创新、发展，力争用三年的时间把学校办成教育方针全面贯彻落实；素质教育特色鲜明；师资队伍精良有特点；学校设施完备齐全；管理理念先进，管理机制灵活；质量效益显著的和*区初中示范校。
“双高普九”工作具体目标：
（一）打造“一流的师资队伍”
培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”
“两个更新”：即更新教育理念、更新专业知识
“三高”：即高素质、高学历、高水*
“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。
学校为青年和骨干教师建立“指导教师制”，对刚参加工作的青年教师实施“达标工程”，对有一定教育教学经验的骨干教师实施“名师工程”。
硬性指标：
学历、能力水*指标：
学历英语水*计算计水*
大本研究生硕士四级六级以上中级高级
20xx100%30%1人100%100%
2005100%60%50%3—5人100%100%
承担教育教学等工作指标：
学科带头人师德标兵兼职教研员
市级区级校级市级区级校级市区年级、学科组长
20xx15221710177
200515—8362101211013
为实现上述目标，学校制订了具体实施措施，并有组织和专项经费作为保证。
（二）保证“一流的教学质量”
教学工作目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水*，全面推进素质教育。
达到义务教育完成率100%，高中阶段入学率100%。
中考成绩名列和*区前列。
（三）实现“一流的德育工作”
德育工作目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校工作的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。
达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，初中毕业合格率100%。
优化德育骨干队伍；树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的大德育观，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。
我校德育工作要实现“四化”：即：教育内容层次化，教育活动系列化，教育安排制度化，教育形式多样化。
（四）实施“一流的科研、信息工程”
科研、信息工作目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养和造就一支“科研型、创新型”骨干教师队伍；科研、信息工作要继续保持全区领先的水*。
“十五”期间，我校将承担国家级课题1项，市区级课题11项。（五）争创“一流的办学水*”
办学水*目标是：学校综合实力、教育教学实绩、管理工作水*达到全区初中校领先水*。
1、实现超前的办学思路
学生培养目标：“合格+特长”，即思想品德、文化基础知识、身心健康合格；有某一方面特长。
办学方向：“规范+特色”，即科学、规范的管理体制，创新的素质教育模式，鲜明的教育教学特色。
完善的学校章程：“以法治校”，教育、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；
有明确的校训、校风、学风、教风要求；
培养学生树立“五自”精神：学*自信行为自律生活自理交往自尊人格自主。
2、实现学校管理民主化，决策科学化
3、有效的竞争机制
全面进行“人事制度”改革，形成“聘用——考核——奖励”、“竞争上岗”良性循环的用人机制；引进高素质的人才，改变教师队伍人员组成结构；建立“人才资源库”；为骨干教师脱颖而出创造有利的条件。
4、实现良好的育人环境
全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育化；
教学设施方面，完善校园网，校园网、电化教学系统“二网合一”，继续保持在全市、全区领先水*。
学校管理、后勤保障、校园经济创收等方面均保持全区领先水*，为创办“初中规范校、优质校”提供坚实的物质基础。
四、“双高普九”工作取得的成绩
按照天津市教委下发的“20xx年市内六区公办初中规范化学校建设验收要点”精神，学校从实际出发，本着区局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间，讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高普九”工作稳步推进。
（一）硬件建设情况
1、自20xx年以来，按照学校发展总体规划，“硬件建设”工程逐项列入日程：
教学楼、实验楼外檐粉刷，操场改造一期工程；改造学生厕所；装备学生专用“多媒体计算机房”，装备教师“电子备课室”；礼堂改造、装修；改造报告厅，加装电器及座椅；图书馆及书库装修等……，学校投入总资金达160万元。学校旧貌换新颜。
2、20xx年实验楼综合改造工程
学校的实验楼按照市区教委的要求进行了大规模的改造。自6月初开始施工，至7月底已全部竣工。在原理、化、生实验室，语音、美术、音乐专用教室的基础上，又增加了劳技、史地学科专用教室，建成了多功能电化教室、电子图书馆……。原单一功能的实验楼，现已具备了科技教育、艺术教育等综合功能，为学校全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，也为教师们进行教育科研，创造了有利的条件。
3、局投资计划为学校建设的第二间“网络教室”，土建工程已经完工，计算机等设备的安装工作即将进行。
4、教学楼粉刷工程已经完成。按照计划，教学楼内外全部进行粉刷；按24间教室的设置，新初一年级全部使用局调拨的新课桌椅，初二、初三年级学生课桌椅已维修、油漆一新。一楼开辟了“图文资料”长廊，楼道墙壁上悬挂着革命领袖、名人画像……，为学生创造了良好的教育环境和学*条件。
学校校园网进行升级，为教师备课、教学，为办公自动化创造了有利的条件。
4、操场改造工程
拆除原锅炉房，扩大操场面积。扩建后，操场面积将增加到2500*方米，学生每人活动面积达2.5*方米以上。为保障学生活动安全，操场铺设人造草坪。操场四周设置隔离网。
以上工程全部完工后，十九中学，将以崭新的面貌向社会展现国办初中校的新姿。
为实现国办初中校达标，学校在局领导的支持下，20xx年“硬件建设”资金投入为：基建工程投入60余万元，仪器设备、计算机等教学设备投入70余万元。
（二）软件建设
加强师资队伍建设是办好国办初中校的关键之所在。学校按照规划，从师德、师能、师风等方面入手，采取多种措施、采用多种形式强化队伍建设，取得了令人瞩目的业绩。
1、按照学校“校本培训”五年规划，到20xx年，一线教师全部达到本科学历，其中13人完成研究生课程学*，计算机全部达到高级水*；按照“两个转变、三高、五种能力”的基本要求，教师队伍整体水*达到了新的高度。这个目标已经实现。
现有市级“跨世纪骨干教师”3人，区级7人，校级13人。
20xx年，市第四届青年教师“双优课”大赛中，学校有4名青年教师参赛并分获一金一银二铜的好成绩。20xx年，学校荣获天津市第四届青年教师“双优课”大赛“优秀组织奖”，同年学校荣获和*区“校本培训”先进单位称号。
2、学校在区局“师德风范校”创建工作中，有组织、有计划、有措施、有标准、有过程管理、有阶段总结，创建活动既深入扎实，又轰轰烈烈，实效明显。“师德”建设重点突出，重在建章立制，让创建活动融入教职工自觉的行动，“争先创优”形成良好的氛围。
学校“信息技术中心”是在“师德风范校”创建活动中，涌现出来的文明处组。他们以与时俱进、勇攀高峰的艰苦创业精神，甘为人梯、无私奉献的感人事迹，以及骄人的业绩，得到了领导和同仁们的青睐，脱颖而出。20xx年被评为“市级模范集体”，成为“师德建设”中的一面红旗。
学校领导及时抓住这个典型，大力宣传他们的事迹，做出了向“信息技术中心”学*的决定。一个学先进，赶先进的热潮在校内形成了，“师德风范校”创建活动又掀开了崭新的一页。
用典型引路，促进学校“师德风范校”创建活动的开展，是我校创造的新鲜经验。
学校现有市级“师德”标兵1人，区级青年“师德”标兵6人.
区级“文明学科（年级）组”6个（语文、数学、化学、政治、美术、初三年级组）
在“师德风范校”创建活动中，学校向社会做出了“不让一个‘后进生’掉队，不让一个‘特困生’辍学”的承诺。学校内形成了“人人关爱‘后进生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛围。
管好、用好“校园希望工程基金”是该校的一大举措。从现在开始，由学校党支部负责组织全体教职工募捐，每学年度注入足够的资金；每学年度资助10名优秀“特困生”完成学业。
对“后进生”，学校加大课题实验研究力度，全面推广“七优先”成功教育法，原则是“决不放弃一个差生”，这是学校在教育科研方面的重要成果。
前期，学校编辑了《“七优先”成功教育法论文专集》,收入了论文13篇。每一篇论文中都蕴含着十九中学教师对学生诚挚的爱。
（三）“双高普九”工作成绩突出，学校获得多项荣誉
*年来，我校在“双高普九”工作中成绩突出，多次被新闻媒体专题报道；学校“双高普九”工作经验，多次在市区会议上进行交流；学校获得多项荣誉。
20xx年，我校“争创优质初中校建设”在全市初中校建设现场会上做了典型发言，“校本培训”经验在天津市基础教育师资工作会议上被指定为经验材料下发各单位。
我校“后进生转化教育工作”被《*教育资讯报》以《普通校何以育人成才》为题刊登。
“校园网建设”被《天津电教》杂志以经验交流方式进行刊登。
20xx年被评为全国“九五”教育科研“先进实验校”。
20xx年被评为天津市教育系统“民主管理”先进集体、和*区“校本培训”先进集体、劳动技术教育先进校、天津市中小学消防安全教育示范校（全市仅一所中学）、市级优秀家长学校。
连续三年被评为社区志愿者团体先进单位、标兵单位、模范单位。
“电教信息中心”被评为“天津市模范集体”。
结束语
今年暑期，尽管天气异常的热，但学校领导们一天也没有休息。为统一学校干部的思想，学校中层以上干部组织了暑期研讨。大家学*“*”重要思想学*纲要，坚持“立党为公，执政为民”的宗旨，结合学校工作实际，认真总结了“双高普九”、创办“初中规范校、优质校”等工作经验与不足，进一步提出了新学期工作思路，明确了工作方向。
在学校领导带领下，十九中学教学处、总务处及相关同志，冒酷暑，战高温，争时间，抢速度，按计划进行学校基本建设。大家将用自己的实际行动改变学校的面貌，为发展和*教育做出应有的贡献！
长期以来，我校坚持以“*”重要思想为指导，认真贯彻教育方针，积极投入各项创建工作，致力于不断提高办学效益，取得了较好的成绩。落实“两基”工作，巩固提高“双高普九”成果是我校创建工作的一个重要环节。几年来，在上级主管部门和教育督导室的领导和指导下，全体教职工团结一致，群策群力，扎实开展“双高普九”工作，现自查如下：
一、成立组织机构，责任分解到人
“两基”工作领导小组和工作小组是学校的常设机构，具体负责抓好全校“两基”工作的巩固提高，每年根据人事变动及时加以调整，现领导小组组长由白金钟*担任，副组长由吴志强校长和张益群副校长担任，成员包括洪永松、蔡清风、李文金、蔡振龙、林怡峰等各处室的负责同志；现工作小组组长由吴志强校长担任，副组长由张益群副校长担任，普及程度指标负责人蔡清风，师资水*指标负责人洪永松，办学条件指标负责人叶静涛，教育经费指标负责人林怡峰，教育质量指标负责人蔡振龙、康东鹏。
二、制定有效措施，提高办学效益
1、抓好学额巩固，有效控制流生
学校建立严格的.控辍制度，每学期初均由教务处派人到各个班级进行点名，掌握未到校学生情况，组织力量动员因各种原因未到校的同学返校就读，并及时将情况向上级报告；实行学生请假和课堂点名制度，强化班科协作，班主任随时掌握学生的课堂上课情况，一发现学生不明原因半天未到校就向年段长、教务处报告并及时和家长取得联系，学生一天未到校时就向校长报告并及时家访；主动和施教区*部门、村（居委会）联系，以年级为单位组织定期和不定期家访，适时组织召开家长会，广泛和学生家长交流学生在家和在校表现，协助家长改进教育方法；实行“绿洲工程”，建立后进生档案，加强对后进生的教育和管理，要求教师做到不岐视后进生，反而应投入更多的精力用于做好后进生的转化，要通过课内外相结合，采取各种办法帮助后进生明确学生目的，提高学*兴趣和改进学*方法；建立助学制度，每学年由各年级摸底后上报贫困生对象，由学校研究后上报上级以专项资金或以学校的专项资金加以资助，学校党支部还发动党员捐资设立“党员爱心基金”用于对贫困生的资助，祥*街道领导也发动本地商人捐资对我校一些贫困生进行资助，一些社会的有识之士也主动来到学校联系资助对象，做到不使一个贫困生因缴不起学费而辍学；建立奖学制度，台商吴乔治先生在厦门教育基金会设立“厦门优丽奖教奖学金”，每学期均到我校来开展奖学活动，至今已奖学超过了3000人，对学生起到了很好的激励作用。以上一系列措施的持续开展，使学校几年来的学额巩固率均保持在较高的水*。
*一段时间来，学校更是以年级和班级为单位对学生入学情况明细表进行实时跟踪，实行两天一报制。年段长、班主任作为第一责任人每天到班级清点人数，发现有学生未到情况及时向教务主任、校长汇报，并以电话告知和入户形式进行家校联系，对经多次动员流生返校无效时，填写报告单，逐级上报。学校也及时将学生到校情况向主管部门如实汇报，同时加强与村、镇（街道）的联系，主动将流生名单报送告知。
我校初中部现有24个班（初一、初二、初三各8个班），应到学生数1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前实到学生数1168人（初一342人，初二442人，初三384人），辍学生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。辍学率分别为初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校为0.78％）。
2、抓好队伍建设，提高教师素质
学校领导班子均具有大专以上学历和高级教师职务，均经过校长岗位提高培训或高级研修培训，具有良好的理论水*和管理能力，坚持依法治教和以德治校，坚持校长负责制和民主集中制相结合，重视廉政勤政建设，推行校务公开，倡导务实的工作作风，坚持群众路线，切实关心教职工的工作、学*和生活，做到管理和服务并重，在教职工中享有很高的威信。学校重视做好对后备干部的培养，不断优化班子结构；重视组织教职工学*《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律和法规，促使教师增强教育法制观念，提高依法施教的水*和能力；建立健全各项规章制度，制定《各类人员岗位职责》和《厦门市第二外国语学校规章制度》，使学校的日常管理做到有章可循，同时以比较客观的评估办法和有效的竞争激励机制为导向，引导教职工不断提高自身的综合素质和工作绩效。
学校重视抓好师德师风建设，积极开展创建行业新风活动、“我是光荣的人民教师”系列活动和“廉洁教育进校园”活动，引导教师建立起和谐的新型师生关系，对师德情况进行专项调查，把师德的好坏作为聘任、评优（先）的重要依据。在上级的统一布置下，开展了保持*员先进性教育活动，进一步激发了占教职工总数三分之一强的党员同志的积极性、主动性和创造性，有力地推进了学校各项工作的开展。学校鼓励和支持教师参加进修培训，制定《教师进修培训制度》、《教师进修培训规划》、《教师继续教育工作要求》、《继续教育管理办法》等，积极组织校内培训，设立“照顾假”，为教师外出学*提供方便，目前已有79位教师通过函授或自考取得本科学历，尚有20名教师正在参加各种提高学历的学*；学校重视通过以老带新、“请进来走出去”、教学基本功比赛、集体备课活动、说课活动、创优质课、论文交流与汇编、选送参加各级培训、组织参加各级教研和教坛新秀的评选等多种形式，积极营造浓厚的教研气氛。*三年内100%的专任教师参加过进修或培训，100%的教师参加计算机应用培训或等级培训并均取得相应的合格证书。
学校现总数为191人（男88人，女103人），其中行政人员8人，教辅人员9人，工勤人员6人，初中专任教师73人（男29人，女44人，本科48人，大专23人，中专2人），高中专任教师94人（男42人，女52人）;全校教师176人（本科学历141人），其中具有中高职称的有19人（初中4人），中级职称的有69人（初中27人），初级职称的有68人（初中33人），尚未定级的教师有20人（初中9人）。教师队伍结构比较合理，学科基本配套，能满足教学需要，教师的整体素质不断提高，涌现出了一大批优秀教师和教学骨干，现有区级教学能手和教坛新秀26人（其中初中有林霓红、陈莹、杨佳健、江淑玲、陈素兰、郑美丽、叶雅萍等7人），区十佳教师1人（初中陈丽珍），市级骨干教师14人（初中教师有蔡振庭、林亚环、陈丽珍等3人），省级学科带头人2人。
3、突出以人为本，抓好教育质量
长期以来，学校坚持面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体和发展个性两手抓”，扎扎实实地抓好教育教学工作。
在德育工作方面，成立德育工作领导小组，认真贯彻落实国家教委颁布的《中学生德育纲要》，从学生的年龄和心理特点出发，结合学校实际，每学期制定切实可行的德育工作计划并认真组织实施；引导教师树立“人人都是德育工作者”的观念，组织教师学*《*中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使教师明确目标、统一思想、提高认识，把教师德育工作的成效作为考核的一项重要内容；重视德育过程管理，开展对年级组长、班主任工作的月评估制度，把评估结果作为评先评优的重要依据；努力构建全方位的德育网络，在校内主要以政教处、团委会牵头，全体教师对德育工作做到齐抓共管，认真做好对班干部的培训和对学生会工作的指导，以年级为单位成立家长委员会，成立“关工委”，加强与施教区内有关单位和行政村领导的联系，与73116部队、同安大同交警中队等单位共建；讲求实效，充分利用各种阵地多种途径、灵活多样地开展德育活动，注意从小处着眼，抓好学生行为规范的养成，做到“道理从大处讲，要求从小处提，训练从行为起，效果从实处求”，把对学生进行爱国主义教育落实到对学生*时的行为规范和文明礼仪的教育训练上，把继承和发扬传统美德落实到“爱同学、爱老师、爱班级、爱学校”的要求上，通过校会与班会相结合、课内与课外相结合、评估与激励相结合的途径，把学生的行为规范教育和训练工作抓早、抓严、抓好；执行创安“一票否决”制度，与各职能部门和教职工层层签订安全责任书，多渠道、多形式地做好对学生的安全教育和法制教育。
在教学工作方面，严格执行省颁教学计划，确立了科研先行策略。设立教研室，提出《教研组建设的基本思路》，使集体备课、说课、听课、评课、“以老带新”等教研活动常规化、制度化；鼓励教师勇跃参加各级学科学会，组织教师参加课改通识培训和做好对新教材的学*、研讨，还以一些活动(如创优质课活动、基本功比赛、“教学开放周”活动、“三节”活动、英语活动月等)为载体来促使教研活动的不断深化；与集大师院共建，加强相互之间的信息交流；积极发挥辐射作用，采取多种形式加强与兄弟学校之间的交流，每学年组织面向全区的公开教学，共享教学研究资料；定期出版校级《教学论文汇编》、《毕业班工作得失谈》和校刊《历程》，提供了良好的教学心得交流园地；抓好教学常规管理，实行教研组长、备课组长工作质量评估制度、课堂质量监控制度、周知识点抽测制度、逢考必严制度、教师素质水*评估制度、奖学奖教制度等；在面向全体学生的前提下，重视做好对特长生的培养。各学科均成立1个以上的兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有成果，对特长生早发现、定向培养和重点发展。
在体卫工作方面，学校认真执行《学校体育工作条例》，开足体育课时，安排充分的课外活动时间，重视提高师生的体锻意识，*时抓好对体育弱项的训练和运动队的培养，积极开展形式多样的群众性体育活动，每学年的在校生体育合格率均在93%以上；认真执行《学校卫生工作条例》，制定和落实各项卫生制度，加*生管理，做好对学生的健康教育，定期进行卫生宣传、检查和预防常见病、开展心理健康讲座等，促使学生养成了良好的卫生*惯。
几年来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学秩序井然，形成了团结进取、奋发向上的良好风貌。*三年来的学生操行评定优良率均在95%以上，初中学生的全科及格率均达到82%以上。
4、加大资金投入，改善办学条件
办学以来，在各级*和上级主管部门的高度重视和大力支持下，我校在抓好校园建设的同时，优先添置各种必需的教学设施，现己按Ⅰ类标准配齐实验教学仪器，按Ⅱ类标准配齐电化教室和电教器材室，还按有关要求配置了专用语言实验教室、计算机教室、体育器材室、卫生室、梯形教室、图书室、教师阅览室、学生阅览室以及劳技、音乐、美术专用教室和相应的器材室，建有2套校内广播网，在高中部28间教室和初中3间教室添置多媒体电化教学设备等。所有后勤工作人员能切实树立起管理育人的观念，强化服务意识，立足本职岗位，认真钻研业务，加强团结协作，做好各自的工作，有力地保障了教育教学的顺利进行。
在全体师生的共同努力下，学校办学十年来取得了长足的发展，“三考”成绩突出，先后获得市级“艺术教育先进单位”、“省一级档案管理单位”、“厦门市优秀家长学校”、“区级文明学校”等十几项区级以上荣誉称号，并于20xx年11月通过评估被确认为省“三级达标学校”。今后我校将在现有基础上，进一步更新观念，加大教改力度，加快软、硬条件建设，不断提高办学效益，争取在20xx年之内创建成为市级“文明学校”和“省二级达标校”。
xxx市第二外国语学校
20xx年3月27日
——双减工作自查报告菁选
双减工作自查报告12篇
在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编精心整理的双减工作自查报告，欢迎大家分享。
我教研组在学期初教研活动中认真学*了教育部、省教育厅、市教育局有关“双减”的文件精神，积极落实整改。现就“双减”工作自查自纠如下：
1、我教研组在开学初除学*“双减”相关文件外，还组织学*研讨了几篇热点文章、公众号内容：《面对“双减”新挑战，一线教师该怎么办？》这其中包括了1.对学生的多元评价；2.教学的创新；3.家校的共育；4.职业角色与个人生活的协调；《“双减”划定的`12条红线》；《“双减”提出的十条要求》。教师们认真学*，积极响应落实国家政策。
2、综合组提倡部分学科教师亲自批改作业。如英语组、美术组，要求全批全改，尽量面批。强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业，不组织任何形式的各种小测和考试，增加学生负担。
3、疫情线上教学期间，我教研组要求教师认真指导学生作业，旨在不增加学生和家长负担的情况下，增添学生丰富的学*生活。如体育组精选体育锻炼活动，以视频形式让学生在家练*，增强体育锻炼，保持良好作息与身体，还组织学生学好做好眼保健操，保护眼睛。美术组教师每周按课时在班级群发布课程学*内容以及素材，让学生感受生活中的美，动动手画出生活中的美，如有学生上传后进行画面整体点评，得到了良好的反馈。音乐组定期发送音乐视频及歌曲音频，希望家家有歌声，为疫情期间居家解除烦闷。英语组通过教学APP，让学生在玩中学、学中玩，有趣的闯关游戏增添了学生学*的动力。我组精选作业内容，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，无机械无效作业和在微信、QQ群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。
作业是教师诊断学生学*情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学*内容，提高学*能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学*激情呢？这是“双减”政策下最重要的环节，也是一线教师最苦恼的事情。
今天特别有幸听到陈特谈《“双减”政策下的有效作业设计》，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，领略了一位的独到见解。陈特的讲座让我豁然开朗，引领者我发现了数学教学的新天地。这次讲座给我心灵上的震憾、精神上的顿悟、思想上的净化、认识上的升华。
陈特认为作业布置要因人而异，教师布置作业要有分层：
（1）作业量的分层。
（2）作业难度的分层。
（3）作业的自主选择。
（4）评价的分层。
分层作业优点：
1、使各个层次的学生能完成作业。学有余力的学生，在原有基础上，激发兴趣去做更高一层次的作业，对于这些学生，采取多种积极的评价方式，激发孩子的自信。
2、让各个层次的学生感到完成作业也是课堂知识的巩固和延伸。不是教师给的强制任务，让做作业变得轻松，从而激发孩子学*的兴趣。
根据数学学科的特点，要讲究作业布置的技巧。对提高学生作业的质量，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积极这一方面经验有好处。
听了这次讲座，对我来说受益匪浅。*时上班每天在埋头苦干批改作业，和同事说一句都不舍得，只怕作业批改不完。在教学中一直想着往前冲，只想每天把新课时落实，以为这样就可以完成我的教学任务了。今日听了陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少，有没有深层次的掌握。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。陈特讲得特别经典一句话：“做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实”。我在教学之路上仍然探索着、实践着。今后我还要踏着坚实的步伐，扎扎实实走在我的教学之路。
作业是教育教学的重要组成部分，“双减政策”的出台意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。陈加仓老师的`《“双减”政策下的有效作业设计》直播课，可谓是一场“及时雨”，为龙港的小数老师们答疑解惑，为老师们的今后的作业设计指明了方向。
一、种下“发散”种子
陈加仓老师在课上指出，“不按照常规思路，积极创新，从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题，培养发散思维能力。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能。从另一方面来看，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对老师们提出了新的挑战。老师在备课时，也应跳出舒适区，不拘泥于教材给出的“答案”，更应善于摸索，钻研和总结方法和规律，成为带领学生学*的“先行者”。
二、培育“创新”之花
如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力。陈加仓老师的“题组练*”给予了很好的示范作用，在对比中加深理解，突破知识混淆点。比如，2、4+7、6×5，2、4×5+7、6×5，这样的两道题给学生呈现，不少学生会得出相同的答案，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，老师结合讲解，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区别。
三、结出“数学”果实
数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命。陈加仓老师的“主题研学”作业给我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“**”作画，不仅让学生在实践中明白了许多数学知识，还激发了学生的爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学有所获，学以致用。
我校认真学*了教育部、省教育厅、市县教育局有关“双减”的文件精神，积极落实整改，取得了一定成效。现就“双减”工作自查如下：
一、“双减”工作自查自纠情况：
1、完善了作业管理实施方案和作业管理机制，成立作业管理专班,明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。建立了优秀作业评选、作业管理公示等制度。严格标准，有序实施。
2、教导处制定班级学科作业登记表，保证了作业的数量和质量，严格控制作业总量，杜绝了无故挪用、挤占学生自*课时间等现象。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：语文、数学和英语三科每科书面作业不得超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思想政治、历史、地理和生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业严格控制在90分钟之内。当日没有课程的学科不得布置书面作业。
3、教师亲自批改作业。要求全批全改。强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。
4、教师认真指导学生完成书面作业。精选作业内容，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，无机械无效作业和在微信、QQ群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。
5、学校设立了作业管理公开电话标牌，办公室张贴了《XX省义务教育阶段学生作业管理十要求》和《XX市义务教育学校作业管理“八禁止”》，并通过家长微信群、钉钉群等网络渠道宣传“双减”工作。积极受理家长投诉，自觉接受社会监督。
6、提升课后服务水*，满足学生多样化需求。严格执行“五加二”课后服务时间。课后服务全员覆盖，全员参加，工作日课后服务*均不少于两小时。有效实施课后育人活动，提高课后服务质量。学校制定了课后服务实施方案，制定下发了《致家长一封信》和《作业布置情况问卷调查表》，营造了浓郁的宣传氛围，保障了作业管理工作的顺畅实施，增强了课后服务的吸引力。我校课后服务学生自愿参加。由教师组织指导。对学*有困难的学生进行补*辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学*空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组活动和社团活动。学校无利用课后服务时间讲新课、测验等集体补课情况，目前假期和休息日尚未开展托管服务。
7、严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，应教尽教，无随意增减课时、提高难度现象和行为，严格按国家和省市县要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为，保证了课堂教学的完整性。
8、学校合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。无提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
9、学校积极开展课堂教学集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学*”。完善了以集体备课为先导，小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的“五三二”教学模式。做好课堂展示，开展好小组活动，优化活动评价，提高课堂效率。上学期新教师公开课进行了两轮，骨干教师示范课进行了一轮，中青年教师分学科课堂教学竞赛评析活动进行3次，本学期学校进行了作业批改指导培训，即将开展语文学科和英语学科提高课堂教学效率研讨会。积极探讨研究健全教学管理规程，优化教学方式，提高教书育人能力，提升学生学*效率。
10、学校积极创新教学模式，教师注重学情分析和差异化、个性化教学，开展“培优补差”、第二课堂活动和兴趣小组活动，让学优生吃好，弱势学生吃饱，突出特长，全面发展。不存在“课上不讲课下讲”的现象。
二、保障措施
（一）加强领导，明确责任和分工。成立“双减”工作领导小组、作业管理专班和课后服务领导小组，切实加强对“双减”工作的领导，加强监督和检查，形成长效工作机制、
（二）严格管理，保障工作顺利进行。学校制定了《xx中学“双减”工作方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学的完整性。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校年级班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。对于非“零起点”教学，不按时亲自批改作业，强制或暗示学生订阅教辅材料等行为，一律取消职务晋级、评先评优资格。
（三）提高认识，创设良好工作环境。假期通过微信群钉钉群引导教师学生和家长了解“双减”工作的紧迫性、重要性和必要性，开学后，8月30日、9月9日、9月13日分别召开校委会和全体教师会，传达上级文件精神，动员全体教师、家长统一思想，提高认识，积极稳妥推进“双减”工作。
（四）家校联动，营造“双减”浓郁氛围。学校通过微信群、宣传板、电子显示屏加强了对“双减”工作的'宣传，同时通过设立作业管理举报电话，张贴《XX省义务教育阶段学生作业管理十要求》和《XX市义务教育学校作业管理“八禁止”》，制定下发《致家长一封信》和《作业布置情况问卷调查表》营造了浓郁的宣传氛围。
三、今后努力方向
1、加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝“形势一片大好”的放任思想，及时发现问题，及时整改。
2、巩固“双减”成果，深化教学改革。加强校本研修，每月每学科至少召开两次教研会，不断探寻、积累提高课堂效率、提高作业管理水*、提高课后服务质量的方法经验，杜绝“双减”工作表面化、形式化。
3、深入推进家校社联动机制，加大家访力度。建立教师全员家访制度，增加家访次数，丰富家访内容。定期召开多种形式的家长会、家长委员会，积极向家长、社会征询意见，不断改进工作方式方法，以取得“双减”工作实效。
为深入落实《**中央办公厅、***办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和根据“关于落实省市县“双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学生作业负担工作自查的通知”相关要求，进一步促进学生身心健康发展，我校结合实际，严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础，学校对此项工作进行了自检、自查，现将自查结果汇报如下：
一、作业管理情况
1.实现规范管理
学校制定了《XXX中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。
2.明确禁止项目
教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。家庭作业不超过90分钟。杜绝了挤占自*课时间，无故挪用、挤占学生自*课时间。杜绝了教师通过手机布置家庭作业现象。
3.加强作业设计与布置的科学性
学校各学科教研组（或备课组）必须坚持研究学生作业布置的'相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。
精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的*题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。
二、课后服务工作
1.课后服务原则
（1）自愿性原则
学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。
（2）规范性原则
严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课。
（3）安全性原则
完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。
2.实施办法
（1）实施时间
周一到周五，每天在完成规定课时之后提供课后服务，七、八年级不晚于18:00时，九年级不晚于20:30时。
（2）实施对象
正常放学后，按时离校确有困难的本校学生，优先考虑留守儿童（父母双方均在外地打工）、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女。由学生家长自愿提出申请，经班级和学校审核，可享受课后服务。
（3）实施内容
每周二、周四以文体活动为主要内容，学校开设社团活动。社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。其他时间为作业辅导及提优训练，由各们负责看护的老师安排具体内容。
三、教学管理工作
1.严格执行国家课程标准
严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性，按照国家课程设置课程课时，开齐课程，开足课时，坚决不随意增减课程课时。严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
2.提高课堂教学质量
学校给予教师外出及网上学*机会、提供相关专业书籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公开课、新教师公开课，等多种形式鼓励教师改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。
3.积极探索高效课堂教学模式
学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学*积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负”。
4.努力推进以学定考工作
学校每学期只进行全校性期中、期末考试二次，不进行考试排名，年级组的班级排名等，检测性考试只作为了解学生知识掌握情况进而专项巩固练*的依据。合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
5.科学安排作息时间
学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。家校共同教育、共同努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学*生活*惯，每天睡眠时不少于9小时。学生每天坚持体育活动，编制了学生居家锻炼韵律操。
总之，“双减”工作是一项长期坚持和常态化推进的工作，我校将继续在师生中加大“双减”工作宣传力度，严格执行文件精神，切实减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们中数组全体教师认真贯彻“双减”政策，坚持以学生为本，着眼学生的身心健康成长，保障学生的休息权利，让学生的学*回归学校，我们一直在努力践行，每周的校本研修重点是研究“作业革命”如何减量增效？如何激发学生的'学*兴趣？如何整体提升教育教学质量？如何减轻家长负担？从而促进学生全面发展、健康成长。具体的做法如下：
一、更新教学理念，知晓减负内涵
通过学*文件我们从思想上达成共识，明白减负并不是单纯地减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。这就要求教师仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的对所学知识和能力进行有针对性的训练。
二、精心设计练*，分层布置作业
根据本班学生实际以及课堂生成，有目标的设置*题，避开随意性，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让学生把完成老师的作业当作一件乐事。课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练*，作为常规试题仔细练*。让学生作业负担小，又能得到训练，做到及时高效。
三、依据年龄特征，培育学*兴趣
以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“中餐”或者“西餐”“吃饱”“吃好”，切实打造高效课堂。
*时，我们也利用课后服务课堂，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力，满足学生多样化需求。
总之，练*只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在快乐中获得学*，获得巩固，增强练*的有效性。
为深入落实《**中央办公厅、***办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和根据“关于落实省市县“双减”工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学生作业负担工作自查的通知”相关要求，进一步促进学生身心健康发展，我校结合实际，严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础，学校对此项工作进行了自检、自查，现将自查结果汇报如下：
一、作业管理情况
1、实现规范管理学校制定了《XXX中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。
2、明确禁止项目
教师分层布置作业，亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。家庭作业不超过90分钟。杜绝了挤占自*课时间，无故挪用、挤占学生自*课时间。杜绝了教师通过手机布置家庭作业现象。
3、加强作业设计与布置的科学性
学校各学科教研组（或备课组）必须坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的*题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。
二、课后服务工作
1、课后服务原则
（1）自愿性原则学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。
（2）规范性原则严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课。
（3）安全性原则完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。
2、实施办法
（1）实施时间周一到周五，每天在完成规定课时之后提供课后服务，七、八年级不晚于18:00时，九年级不晚于20:30时。
（2）实施对象正常放学后，按时离校确有困难的本校学生，优先考虑留守儿童（父母双方均在外地打工）、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女。由学生家长自愿提出申请，经班级和学校审核，可享受课后服务。
（3）实施内容每周二、周四以文体活动为主要内容，学校开设社团活动。社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。其他时间为作业辅导及提优训练，由各们负责看护的老师安排具体内容。
三、教学管理工作
1、严格执行国家课程标准严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性，按照国家课程设置课程课时，开齐课程，开足课时，坚决不随意增减课程课时。严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
2、提高课堂教学质量学校给予教师外出及网上学*机会、提供相关专业书籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公开课、新教师公开课，等多种形式鼓励教师改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。
3、积极探索高效课堂教学模式学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的.学*积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负”。
4、努力推进以学定考工作学校每学期只进行全校性期中、期末考试二次，不进行考试排名，年级组的班级排名等，检测性考试只作为了解学生知识掌握情况进而专项巩固练*的依据。合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
5、科学安排作息时间学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。家校共同教育、共同努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学*生活*惯，每天睡眠时不少于9小时。学生每天坚持体育活动，编制了学生居家锻炼韵律操。
总之，“双减”工作是一项长期坚持和常态化推进的工作，我校将继续在师生中加大“双减”工作宣传力度，严格执行文件精神，切实减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为落实国家“双减政策”，切实减轻学生的课业负担，让孩子们快乐学*，健康成长，全面发展，我们一小英语教研组教师努力提高自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新设计英语作业，从而提高学生的学*效率。
一、提高课堂教学质量，加强作业设计指导
我们英语组老师认真学*国家双减政策，努力践行作业“五项管理”，并抓好课堂主阵地，上好每一节常态课，同时将作业设计纳入每周的教研例会内容，共同探讨“如何提高课堂教学质量？如何设计有效的英语作业？如何落实双减政策等？”集体讨论并设计符合学生年龄特点和学*规律、体现素质教育导向的基础性作业。
二、优化作业设计，分层布置作业
我们英语组老师认为作业应基于学生英语学*水*的差异性，应设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让不同水*的学生都能完成在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识，并发展一定的能力。
（1）作业的设计应注重让学生在用中学
在教学中，我们变化作业形式，丰富作业内容，如给学生们布置“美工”作业，让学生享受IcandoitinEnglish！的乐趣。有些学生喜欢画画，就给他们布置“画一画”作业，如学*完Myfamily，就给学生布置画自己家庭成员的作业，并标注上家庭成员的英语单词；学完clothes这一单元后，让学生对所学的衣物画画并用英语加上自己描述性语言。有些学生擅长手工，就给他们布置“做一做”的作业，利用儿童节、教师节、国庆节等传统节日，让学生制作英语贺卡，写上真诚的祝福，这样做既让学生复*和强化了所学知识，又培养了学生的动手能力、审美情趣，体现了学科间的相互渗透。
（2）找寻“生活中的英语”，提高实践能力
即给学生布置“找”的作业，让学生联系生活实际，从生活中寻找英语，引导学生发现生活中所见的英文，如广告牌：hamburger（汉堡包），pizza比萨饼，Nike（耐克），摄氏度摄氏度TV（中央电视台）等，引导学生随时留意观察周围生活，收集英语有关的资料，这样做不但可以提高学*兴趣，增长知识，还能培养学生自觉学*意识和细心观察生活的良好*惯。
（3）设置创编型作业，激发学*兴趣
让学生绘制英语手抄报，或根据课文的对话、故事、编曲创作等。冀教版英语为学生们提供了大量的chant和song等。课后，我们给孩子们布置如“歌词新作”、“故事新编”等类作业，学生编写的歌谣或故事有时候显得很稚嫩，但是他们在课前朗读展示自己编出来的'作品时，就会非常有成就感，也更有兴趣。
三、提高课后服务水*，满足学生个性化需求
我们组员努力提升课后服务水*，丰富课后服务内容，激发学生学*兴趣，让学生全面发展，同时合理设计，完善作业落实，控制好作业数量，保证课后服务时间，充分利用资源优势，提升学生的思维和能力，在校内满足学生多样化学*需求，化的帮助孩子提升自我，提高学*效率。
总之，在英语作业设计中，教师不仅要关注不同层次的学生，还要研究作业布置的趣味性、有效性、创新性，努力使作业成为英语学*的“亮点”，不再成为学生学*的负担，让所有学生能轻松的学*英语，真正达到预期的教学效果。
“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了一定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。
一、抓课堂，实现课堂增效
课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有“纲”（课程改革纲要）、胸中有“标”（课标）、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。
双减”政策下，对学校对教师提出了更高的要求：
1、教师应教尽教，学生应学尽学。在课堂上让学生吃饱吃好，充分提高课堂效率。
2、优化教学模式，提高教学效益。通过各种形式的教研活动，提升教师教学水*。
3、以生为本、以学定教。课堂上所有的教学活动和信息化手段都是为教学服务的，无论用什么方法教都不能偏离教学目标。
4、让英语教学生活化，改变学生会答题不会会话，会阅读不会写作，能听懂不能交流的现状。
实现课堂增效，需要满足“四有”条件：有精准的教学目标；有合理的教学方式；有愉悦的教学氛围；有实在的教学效果。教师们会继续借助学校的教研常规工作，推进教学改革，提高课堂实效，优化作业设计。
二、抓作业，严格作业要求
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校在作业管理方面措施如下：
1、完善作业管理制度
制定了作业精编制度，作业布置公示制度，作业检查制度和考评细则，并纳入量化管理。
2、加强考核确保落实
根据作业管理制度和考评细则，每周检查作业布置、批阅和学生完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
3、合理调控作业总量
严格按照学校制度，合理调控学生书面作业总量，书面作业完成时间不超过90分钟，充分利用课后延时服务时间，让学生在校内完成大部分书面作业。
4、精心设计分层布置
我校要求任课教师依据学*内容，精心设计作业，做到分类、分层布置作业，鼓励弹性和个性化作业。同时将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容，增强了学生学*的积极性和动手动脑能力。
5、规范作业批改
根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改，批改标志正确规范、评语恰当，记录详实。精准分析作业中存在的问题，采取集体讲评、个别讲解等方式及时反馈，促进学生学业提升。
6、强化作业分类指导
根据个体补偿与提升计划，利用课后服务时间，对学*有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生顺利完成作业提供必要的帮助。
学校把作业的检查与评价展示相结合，不断挖掘优秀成果。还举行“学生优秀作业展览”，共展出二百余本作业。同学们看到优秀作业时，都被震撼了：清新娟秀的字迹、标椎的书写格式、错题的规范订正……都给同学们留下了深刻的印象。通过班级和学校作业展览，书写规范、正确率高、获优次数多、订正认真的作业成为大家的榜样。学生作业规范化管理初见成效，真正达到减负增效的目的。
三、抓辅导，课后分层服务
为了全面落实“双减”工作，我校深入调研学生的兴趣和家长的需求，开设了丰富多彩的集体活动和延时托管。
1、集体活动丰富多彩
校园是学生参与体育运动与特色教育的关键场所。让学生能运动、会运动、爱运动，发展特色素质教育，是我校丰富的课后服务内容之一。根据学校场地和师资情况，目前我校开设了乒乓球、排球、篮球、健美操、舞蹈、绘画、书法、象棋、快板、校园之声、英语口语11个社团。学生人人参与，每人报一个社团。各项目负责老师学期初制定社团活动计划及周课时计划，每周三开展一次活动，写好集体活动教案及活动记录。
2、课后服务分层辅导
学校要求任课教师，利用课后服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生需订正的作业进行面批和个别辅导，不仅减轻学生的课业负担，还能及时解决难题，基本能做到当天的问题当天解决。
如英语组：采用分层辅导模式，既解决了学优生“吃不饱”的问题，又解决了学困生“吃不了”的问题。实施分层辅导，老师把激励带进课堂，把信任的目光投给每一个学生，使学生充满自信，并营造出一种和谐的课堂氛围。优等生在教师的带领下，完成更高层次的学*任务，提升思维能力；中等生查缺补漏夯实基础提升能力。潜能生识记知识要点。
再如数学组：关注智优生和薄弱学生，在智优生已经完成基本作业的前提下，进行一定的拓展式教学，给予学生思考的`时间和讨论的空间，教师根据学生情况做一定的引导和提示。在智优生思考问题的同时，教师也可以针对薄弱学生在学*中出现的困难分批进行有针对性的辅导，从而完成同一个课堂内的分层教学，使得每一位学生在课后服务中都有所提高。
分层辅导让学*薄弱的学生重建自信，激励他们直面自己的困境迎难而上。有了奋斗目标，有了学*动力，同学们学*起来不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有学生积极地参与到学*中来。激发了学生的学*能动性，主人翁意识，收到不同层次同学的喜爱。
就开学*2个月的实施效果看，课后服务分层辅导，受到了学生的欢迎。智优生愿意在这个时间段进行一些拓展性知识的探究，而利用这个时间段对薄弱学生的薄弱环节，尤其是作业订正中出现的困难进行指导，对薄弱学生攻克教学难点有一定效果。
做好双减工作是一项长期任务，系统工程，需要学校、家庭、社会联动，同向发力，我将进一步加大“双减”力度，树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，把“双减”工作落到实处。
为贯彻中央决策部署?深入推进“双减”工作，强化落实“双减”各项政策落地见效。我校针对“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全、校园防欺凌工作进行自查，现自查报告如下：
一、加大宣传力度
教学点积极响应上级号召，加大“双减”工作宣传力度，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合形成合力。同时通过微信公众号，积极宣传教学点在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。
二、统筹作业布置
教学点根据“五项管理”要求，建立并完善作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。段长每周抽查年级组、学科组作业统筹协调情况，合理确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度等，教导处不定期到班上随机抽查学生访谈，了解作业完成时间和情况。
三、精选分层作业
教学点依托集体教研组的力量，有效探索根据学生实际学*状况，分层布置作业。集团教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选*题，形成作业资料库；教师在布置的作业时，结合班级情况在作业资料库中进行二次选择。
四、严控书面作业量
教学点1—2年级无书面家庭作业。3—6年级每天书面家庭作业总量不超过60分钟。
五、作业批改情况
经过自查，教学点教师对布置的学生作业全批全改，个别生病学生回校后也逐渐进行批改。不存在学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。
六、教育教学秩序
教学点严格按照相关要求，开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。不存在提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。将学生考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
七、开展课后服务
严格按照教学点“一校一案”的`要求，制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。课后服务时间不早于6点（冬令时）。晚托教师充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学*有困难的学生进行补*辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学*空间，并开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等等。
不足之处：
由于教学点教师人员不够，造成教学点年段集体备课方面出现只能依靠集团集备组的力量，较难进行校区同年级集备。
我校认真学*了教育部、省教育厅、市县教育局有关“双减”的文件精神，积极落实整改，取得了一定成效。现就“双减”工作自查如下：
一、“双减”工作自查自纠情况：
1、完善了作业管理实施方案和作业管理机制，明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。建立了优秀作业评选、作业管理公示等制度。严格标准，有序实施。
2、教导处制定班级学科作业登记表，保证了作业的数量和质量，严格控制作业总量，杜绝了无故挪用、挤占学生自*课时间等现象。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：一、二年级不留书面家庭作业，四五六年级家庭作业总量不超过60分钟。
3、教师亲自批改作业。要求全批全改。强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。
4、教师认真指导学生完成书面作业。精选作业内容，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，无机械无效作业和在微信、QQ群等布置家庭作业现象。杜绝了重复性、惩罚性作业。
5、提升课后服务水*，满足学生多样化需求。严格执行课后服务时间。课后服务由语文、数学、英语老师参加，工作日课后服务*均不少于一小时。有效实施课后育人活动，提高课后服务质量。学校制定了课后服务实施方案，制定下发了《致家长一封信》，营造了浓郁的宣传氛围，保障了作业管理工作的.顺畅实施，增强了课后服务的吸引力。我校课后服务学生自愿参加，由教师组织指导。对学生进行补*辅导与答疑。学校无利用课后服务时间讲新课、测验等集体补课情况。
6、严格依据国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，应教尽教，无随意增减课时、提高难度现象和行为，严格按国家和省市县要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为，保证了课堂教学的完整性。
7、学校合理确定考试难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。无提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。
8、学校积极开展课堂教学集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学*”。完善了以集体备课为先导，小组合作为抓手的先学后教、当堂训练的教学模式。做好课堂展示，开展好小组活动，优化活动评价，提高课堂效率。学校积极创新教学模式，教师注重学情分析和差异化、个性化教学，开展“培优补差”活动，让学优生吃好，弱势学生吃饱，突出特长，全面发展。不存在“课上不讲课下讲”的现象。
二、保障措施
（一）加强领导，明确责任和分工。成立“双减”工作领导小组、作业管理专班和课后服务领导小组，切实加强对“双减”工作的领导，加强监督和检查，形成长效工作机制。
（二）严格管理，保障工作顺利进行。学校制定了《精诚学校“双减”工作方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学的完整性。由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校年级班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。对于非“零起点”教学，不按时亲自批改作业，强制或暗示学生订阅教辅材料等行为，一律取消职务晋级、评先评优资格。
（三）提高认识，创设良好工作环境。假期通过微信群钉钉群引导教师学生和家长了解“双减”工作的紧迫性、重要性和必要性，开学后，召开校委会和全体教师会，传达上级文件精神，动员全体教师、家长统一思想，提高认识，积极稳妥推进“双减”工作。
（四）家校联动，营造“双减”浓郁氛围。
学校通过微信群、宣传板、加强了对“双减”工作的宣传，家校联手，减轻孩子课业负担。
三、今后努力方向
1、加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝“形势一片大好”的放任思想，及时发现问题，及时整改。
2、巩固“双减”成果，深化教学改革。加强校本研修，每月每学科至少召开两次教研会，不断探寻、积累提高课堂效率、提高作业管理水*、提高课后服务质量的方法经验，杜绝“双减”工作表面化、形式化。
3、深入推进家校社联动机制，加大家访力度。建立教师全员家访制度，增加家访次数，丰富家访内容。定期召开多种形式的家长会、家长委员会，积极向家长、社会征询意见，不断改进工作方式方法，以取得“双减”工作实效。
伴着九月开学季，XX小学坚定落实教育部推出的“双减”政策，开展了作业减负、校内延时服务等切实有效的工作，营造更加健康的教育生态，促进学生全面健康成长。现将我校“双减”工作进行自查，并做以下汇报：
一、加强作业管理，把减负落地
在作业管理上坚持不触碰红线，做到“四个不”。
第一个是“不把作业带回家”。首先在作业时长上进行统筹，一二年级的作业主要是当堂巩固，不布置动笔的家庭作业，三至六年级则要统筹数学、语文、英语三个学科的作业量，3—6年级各科作业时间为数学20分钟+语文25分钟+英语15分钟≤60分钟。其次作业要分层，参加延时服务的学生由教师辅导着在学校完成，即便是个别学生经过努力仍然完不成作业的也要按时就寝，教师再找其他时间进行辅导。由此减轻学生负担，拥有更多可支配的自由时间。
第二个是“不给家长布置作业”。教师不能给家长布置或变相布置作业，更不能要求家长代替批改作业，对于自己布置的作业应全批全改，不得要求学生自批自改。
第三个是“不布置简单重复性、惩罚性作业”。
第四个是“不布置超标的作业”。
第五个是“不布置用手机完成的作业”。不能用手机完成作业，也不能布置统一的网络作业或通过网络下载的作业。
围绕“五个不”，学校制定了作业管理细则以及作业公示制度，要求每个教师都要在教学中执行。每学期都定期开展作业展评，集中评价作业批改质量、分享优秀经验、促进总结提高；同时学校领导包年级督导教学，随时抽查、指导、改进。
作业求“质”，以巩固与拓展为主要目标，落实减负促进发展。本学期继续开展作业设计的研究，围绕作业的“目的、相关性、可行性、数量”四要素，开展培训与实践，提升教师的“作业设计能力”。在布置作业时针对不同层次的学生布置基础作业+拓展作业。基础作业的相对比较容易，在关心弱势学生的前提下为他们提供巩固学*的保障；拓展作业有坡度比较难，引领优秀学生发展思维能力。
此外更要注重作业研究的效果。在教导处作业常规检查的基础上，开展“我心目中的好作业”“好作业我来设计”“好作业评选”活动，让学生、教师、家长都来关心作业，研究作业，让更多的`好作业出现在板报上、墙壁上、电子屏上，见贤思齐，耳濡目染，真正让作业负担减下来，质量提上去。
二、扎实做好延时服务，为群众解难题
1。合理安排，有效调控
课后服务的本质是学校为有需求的家长提供孩子课后托管。对于这种学生课后托管，我们基本的原则是“两不能、两应该”，即不能出安全事故，不能统一上课、补课；应该指导学生尽可能在学校完成书面作业，应该根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长。
本着这样的初心，我校延时服务课程主要分为两大类。一类是学生自主课程，包括自主作业、自主阅读、自主探究，由语数英教师指导学生完成作业，对学*有困难的学生进行补*辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学*空间，辅导有针对，点面相结合；另一类是学校统一提供、学生自主选择的共享课程，由专业教师培养学生特长，从兴趣出发，寓教于乐。为满足学生多元需求，学校开设了编程、足球、合唱、军体拳、种植、篆刻等17种特长培养课程，最大限度满足学生的不同需求。我校的延时服务时间从15：35开始，到18：00结束，教师实行弹性下班，分为17：30和18：00两个时间节点。学生延时安排如下表所示：
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
大课间3：40—4：10
作业辅导（50分钟）
大课间活动，学练足球操
一时段4：10—5：00
大扫除（35分钟）
作业辅导
全体特长
作业辅导
二时段5：10—6：00
特长培养
作业辅导
特长培养
2。责任到人，协调合作
在总体安排上，从学校“为学生一生的幸福奠基”的办学理念出发，着眼学生的全面发展，保证了每天体育锻炼一小时（加上上午的25分钟大课间），也为学校的足球品牌开辟出活动时间。每周三把作业辅导时段调后，将“全体特长”前移，是为满足全体学生兴趣发展的需求，开展的全校性第二课堂活动，这是对以往工作的继承，不仅使参加延时服务的学生有参加兴趣培养的机会，也使不参加延时服务的学生照常参与兴趣培养活动，把延时服务与学校教育教学融为一体，真正实现面向全体学生为学生幸福奠基。
同时考虑到每周大扫除的必要性，将每周一一时段作业辅导提前，而后全校大扫除。这是因为我校一时段参加率基本上达到100%，全体学生都能参加劳动教育，如下学期人数比例有变化，仍然可以进行微调。
这样既考虑从学校办学宗旨出发，进行顶层设计，又考虑具体实施的实际需要，进行灵活处理，就保证了方案的顺利实施。虽然在仅仅三周内，因学生人数变动频繁给我们的管理工作增添了很对困难，但是我们多次组织班主任、科任老师分头召开会议，强化工作细节的变化，增进了每一位教师对我校整个延时服务体系的了解，畅通了沟通渠道，形成了联动机制，呈现出来的是井然有序的工作局面。
XX小学第二时段特长培养课程表
小组名称。
上课地点及负责教师（17：10—18：00）
备注
星期一
星期二
星期四
星期五
1。合唱团。
音乐教室
XXX（合唱）
音乐教室
XXX（合唱）
音乐教室（合唱）
XXX
XXX
少先队室
XXX茶艺
2。剪纸班
美术教室3
XXX（剪纸）
美术教室3
XXX（篆刻）
美术教室3
XXX（剪纸）
图书室
XXX（阅读）
3。军体拳班
暂定幼儿园内
XXX（军体拳）
幼儿园内种植
XXX（种植）
暂定幼儿园内
XXX（军体拳）
幼儿园内
XXX（足球）
室内二一班
4。男足班
种植园XXX
（种植）
暂定楼后空地
XXX（足球）
图书室
XXX（阅读）
三二教室
XXX
室内三二班
5。编程班—微机教室
XXX（编程）
科学教室
XXX（抗干扰）
科学教室
XXX（科学）
微机教室
XXX
XXX
第二时段把学生按照自主选课的结果编成六个组，每个组的学生每天都可以去上不同内容的特长培养课程。学校统筹大课表，通过优化流程、细化管理，给了学生更好的延时体验！
为使学生尽快熟悉自己的延时安排，学校倡议每个学生都来制作自己的小课表，管理自己的个性化课程，走班上课，成为课程的小主人，学会学*、主动学*，实现“活动育人、实践育人”的教育初心。
参加二段延时的同学，每天都过得很精彩。
三、甘于奉献，站好每一班岗
在具体实施中，我们抓过程求质量，从课程设置到人员安排，从教学管理到教师管理，都力争细化，从执行力上要成效。学校领导轮流巡视督导，关注细节、关心教师，只要发现一处问题就集中解决一个问题，逢山开道，遇水搭桥，理顺工作的同时也理顺老师们的心气。
第一时段的作业辅导主要由班主任负责，三至六年级有英语教师加入，因此一二年级班主任老师任务相对重一些。担任一年级班主任的两位老师，一位腰椎积水，一位心脏不好，当老师向学校提出困难后，学校第一时间做出调整减轻她们的负担，使两位心情愉悦的安心工作。也有一些老师因为工作量骤然增加造成身体的不适应和心理的不理解，学校也想方设法把这些老师的工作分散排开，避免工作都集中在一天造成过度疲劳，同时与这些老师谈心开解。
学校的领导们勇挑重担，每个人都承担了延时课程，XX主任、XX副校长、XX主任每个人每周都承担着2次以上的二段延时任务；如果有老师因公出或请假未到，XX校长、XX副校长都会抢着顶上去；XX、XX等五位领导每天轮流督导，都是早来晚走，不辞辛苦。领导班子的以身作则、率先垂范，老师们看在眼里、记在心上，开学以来，每一个老师都毫无怨言，每一个老师都尽职尽责，也没有一位老师出现过耽误延时服务的情况。
在这一过程中，XX小学的全体教师不辞辛苦，甘于奉献，早来晚走，同心协力，每个人都坚守在自己的岗位上，做好每一个细小的工作。不管是临*退休的老教师，还是家有稚子的年轻母亲，还是身体孱弱的中年教师，都克服困难，恪尽职守，兢兢业业，把爱心和耐心毫无保留的奉献给孩子们，用丰富的内容吸引孩子，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
未来已来，我们将不断完善，竭尽全力、持之以恒地做好作业管理及校内延时服务工作，办人民满意的教育！
上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。
在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与办法。帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤练、常赛要求。
教会勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，教师利用体育课实现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育比赛实现常赛。
自线上教学以来，体育组就已经开始进行了改革与实施，2—6年级的体育课，每周三节的情况下，每天一次活动课。教师利用三节体育课，进行基本技能与足篮球转向技能的.教学，保证学生学会，不管是线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间一直都有，学生利用活动课的时间，将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练*，让学生活动课有事做，有提高。
（一）本学期准备开展丰富的体育竞赛
大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育氛围，做到让学生常赛。本学期计划组织的体育比赛有，校园足球班级联赛，校园篮球班级联赛，跳绳比赛，长跑比赛。
（二）本学期的重点还有做好体质健康工作
体质健康测试工作，每年9月份都会有，今年特殊原因，会有所推迟，但是也会即将到来，在此我们做了充分考虑与准备，如在原有的工作经验之上，继续优化体质健康工作方案。
1、加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。
2、早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了*期的重点工作。
3、组织好测试。
4、按时按点做好数据上传工作。
5、做好数据分析等反馈工作。
体质健康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、荣誉等重要问题，所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满意。
——双公示工作自查报告优选【5】篇
为推动社会信用化体系建设，规范行政执法行为，防范法律风险，主动接受全社会对财政局“权力清单”和“责任清单”中涉及的行政许可和行政处罚目录清单进行有效的监督，根据《关于做好行政许可和行政处罚双公示工作的`通知》要求，财政局及时落实做好行政许可和行政处罚信息双公示工作。
一是按照既有权责清单，对照省市清单目录，结合财政工作实际，制定行政许可和行政处罚事项目录。
二是按照“责任到人，具体到事，安排到位”的要求，指定相关科室一名信息报送责任人负责具体落实“双公示”工作。
三是坚持“公开为常态、不公开为例外”的原则。除涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私及其他依法不予公开的信息外，将行政许可和行政处罚等信息全面、完整、规范、清晰、准确地向社会公开，自觉接受社会监督，提高行政管理透明度和**公信力。
四是作出行政许可和行政处罚的相关科室产生行政许可和行政处罚信息后应在7个工作日内将相关信息按照时限要求在池州信用信息共享服务*台公示。
目前，财政局已按照池州信用信息*台操作要求将过去年度行政许可信息准确、无误地成功上报池州信用信息共享服务*台。
继续深化行政审批改革，扎实做好职业资格改革，扩大高校和科研院所自**，积极开展收费清理改革和监督检查……记者昨日获悉，我省出台了《2016年推进简政放权放管结合优化服务改革工作方案》，进一步破除制约企业和群众办事创业的体制机制障碍，激发市场活力和社会创造力，促进全省经济社会持续健康发展。
行政审批做到“零超时”
“简化审批手续，优化审批流程，对所有行政审批事项都严格按法定时限做到‘零超时’或‘提前办结’。”《方案》指出，我省将继续深化行政审批改革，持续精简省本级行政审批事项，下放审批事项征求市县**的意见，在人才、经费、技术、装备等方面予以保障，确保接得住、管得好。同时，对取消下放的行政审批事项开展“回头看”，确保各项举措落地生效。
深入推进投资审批改革，也是此次改革工作的重点。对此，我省将制定出台《企业投资项目核准和备案管理条例》《江西省清理规范投资项目报建审批事项工作方案》等多个文件，加快建设全省网上审批系统，在年底前实现省、市、县三级同*台运行，将保留的投资项目审批事项全部纳入网上审批系统和全省投资项目在线审批监管*台，将投资项目可并联的审批事项实行并联审批。
实施“三证合一”简化登记
2016年是“十三五”规划开局之年，也是推进供给侧结构性改革的攻坚之年。据了解，我省将持续推进商事制度改革，巩固“三证合一、一照一码”登记制度改革成果，做好信息共享和存量企业证照换发工作，并按照国家统一部署，整合社会保险登记证和统计登记证，适时实施企业“五证合一、一照一码” 登记制度。
与此同时，推进整合个体工商户营业执照和税务登记证，实施“两证合一”登记制度，实现只需填写“一张表”、向“一个窗口”提交一套材料即可办理工商及税务登记;加强企业登记后电子档案、信息共享等有关税收征管基础工作，简化税收征管办事程序;进一步扩大简易注销改革试点范围，建立更加宽松便捷的市场主体退出机制。
完善监管机制规范市场
为了进一步完善行政执法工作机制，我省还将以政务公开的方式推动简政放权，并实施公正监管。同时，全面推行“双随机、一公开”监管机制，今年县级以上部门都将建立随机抽查事项清单、检查对象名录库和执法检查人员名录库，制定随机抽查工作细则;完善国家企业信用信息公示系统(江西)，加大数据归集力度，充分发挥监管*台在分类监管、重点监管、联动监管、精准监管中的有效作用，并加大对失信行为和“黑名单”的曝光力度。
“建立跨部门、跨区域的综合监管体系，对县级工商、质监、食药监整合运行情况开展督查。”《方案》指出，我省将推进综合监管，按照权责一致原则，继续推进市县两级市场监管领域综合行政执法改革，并统一市场监管部门执法主体资格、文书、执法证件、执法服装和标识，统一投诉举报*台和案件管理系统等;积极开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作，以及知识产权保护“清风”行动，严厉打击侵犯知识产权的违法行为。
建设综合性创业服务*台
《方案》指出，为给“双创”工作发展营造良好环境，我省将继续推进创新型省份建设和“互联网+”行动的实施，深入开展“降低企业成本优化发展环境专项行动计划”，进一步简化优化项目审批;建设综合性创业服务*台，整合小微企业名录，培育、创建一批国家和省级创新创业*台和示范基地，并推进实施社会组织统一社会信用代码制度改革，整合法人登记证和组织机构代码证。
此外，我省将建立完善“三去一降一补”统计指标体系，开展“三新”专项统计调查，全面监测企业微观发展和新生市场主体情况，并充分发挥司法行政职能，打造公共法律服务*台，为企业开办和成长提供“点对点”全方位法律服务，为“双创”营造良好法治环境。
聊城市司法局接到《山东省人民**办公厅关于做好行政许可和行政处罚等信用信息公示工作的实施意见》和市委办公室、市**办公室关于印发《聊城市社会信用体系建设实施方案》的通知后，积极贯彻落实，认真组织实施，现将行政许可、行政处罚信息“双公示”工作情况说明如下：
一、行政许可事项、行政处罚事项公示情况
1.行政许可事项公示
我局的行政许可事项共有六项，包括：基层法律服务工作者执业核准(市司法局审核);律师事务所、分所的设立、变更审查(市司法局初审、省司法厅核准);律师执业审查(市司法局初审、省司法厅核准);设立面向社会服务的司法鉴定机构审查(市司法局初审、省司法厅核准);司法鉴定人执业证核发、延续和变更审查(市司法局初审、省司法厅核准);公证员执业审查(市司法局初审、省司法厅核准、司法部任命)。
我局的行政许可事项目录，包括事项名称、法律依 据、实施机关、法定时限等内容，已在“聊城市机构编制网”的“聊城市市级行政审批事项目录清单 ”栏目公示
2.行政处罚事项公示
我局的行政处罚事项共有9类113项，包括：对司法鉴定机构违法行为的行政处罚;对司法鉴定人违法行为的行政处罚;对律师事务所违法行为的行政处罚;对律师违法行为的行政处罚;对公证机构违法行为的行政处罚;对公证员违法行为的行政处罚;对基层法律服务所违反行为的行政处罚;对基层法律服务工作者违法行为的行政处罚;对司法考试违纪考生的行政处罚。
我局的行政处罚事项目录，包括项目名称、实施依 据、实施对象、承办机构、公开范围、收费依据及标准等内容，已在“聊城市机构编制网”的“聊城市市级行**力清单”栏目公示
待“信用聊城”网站建成，我局会及时将行政许可事项、行政处罚事项目录公示内容推送至该网站。
二、行政许可类、行政处罚类信息的公示
1.行政许可类信息的公示
我局的行政许可事项，除“基层法律服务工作者执业核准”这一项具有完整的行政审批权之外，其他五项都仅具有初审权，最终核准机关是省司法厅。因此，只有“基层法律服务工作者执业核准”这一项能够出具行政许可决定书。今年来，我局尚未对基层法律服务工作者进行执业核准，尚未出具行政许可决定书。今后作出行政许可决定后，将按照“双公示”的有关要求将相关信息及时进行公示，并实时推送至“信用聊城”网站。
2.行政处罚类信息的公示
今年来，我局尚未做出行政处罚决定。今后作出行政处罚决定后，将按照“双公示”的有关要求将相关信息及时进行公示，并实时推送至“信用聊城”网站。
三、工作科室牵头人员及联系方式
聊城市司法局牵头负责“双公示”工作的科室为办公室。
自治区***按季度向各盟市信用主管部门通报各盟市“双公示”工作考核情况，年终将全年考核情况通报至各盟行政公署、市人民**，并向自治区领导和国家发展改革委汇报。我委对照自治区“双公示”工作《考核事项及权重表》，对我市“双公示”工作开展情况进行摸底调研，目前我市“双公示”工作与自治区要求仍存在较大差距，具体考核事项及工作落实情况如下：
一、考核事项内容及我市“双公示”工作落实情况
自治区对各盟市“双公示”工作考核采用评分法，满分为100分，考核结果分为优秀(85-100分)、良好(70-84分)、合格(60-69分)、不合格(60分以下)四个等级，具体考核事项如下：
(一)年度累计数据量完成情况(20分)。自治区暂定我市年度累计数据考核量为1300条，达到考核量为满分。目前，我市仅***在“信用内蒙古”网站上完成了存量信息和新增信息的上传工作，其他部门尚未开展此项工作。
(二)年度目录编制和公开情况(5分)。要求各盟市在盟市**门户网站或信用门户网站显著位置公布“双公示”目录和公示信息，并将“双公示”目录上传至“信用内蒙古”网站。目前，“双公示”目录方面，我市***已完成行政许可、行政处罚事项清单汇总编制工作，并在**门户网站开设“行**力清单”专栏进行公开。公示信息方面，我市已在**门户网站开设“双公示”专栏进行相关信息公示工作。
(三)年度工作机制完善情况(10分)。要求各盟市及时转发自治区有关工作部署文件，制定印发本盟市“双公示”工作办法，明确牵头部门，在**门户网站或信用门户网站开设“双公示”专栏，实现正常运转。此项工作我市已落实，目前我市已印发实施了《二连浩特市行政许可和行政处罚信息“七天双公示”实施方案》，明确了“双公示”工作牵头部门。同时，已在**的网站显著位置开设“双公示”专栏，实现了正常运转。
(四)年度数据覆盖范围情况(10分)。要求各盟市向“信用内蒙古”网站上传“双公示”数据中，提供数据的市直单位数量不少于15个，低于15个按比例给分。目前，我市向“信用内蒙古”网站上传“双公示”数据部门暂时仅有***。
(五)月度数据更新情况(15分)。自治区暂定我市每月更新数据考核量为100条，每月更新频次不少于4次。目前，市***已按要求对行政许可、行政处罚信息自决定生效的7个工作日内上传公示，其他部门暂未开展此项工作。
(六)月度数据质量(40分)。共分五项考核内容，存量数据要求各盟市向“信用内蒙古”网站上传行政决定日期为2015年6月24日以后产生的“双公示”数据，该数据占总量60%以上可得满分;新增数据要求上传自行政决定7个工作日以内的数据，该数据占总量40%以上可得满分;关键数据要求上传数据五项代码(统一社会信用代码、组织机构代码、工商登记码、税务登记号和居民身份证号)按规则填写，未按规则填写数据占总数据量比例少于0.1%得满分。自查数据和抽查数据标准均符合国家要求可得满分。由于我市各部门尚未开展数据上传工作，此项工作无法进行有效考核。
(七)虚报数据减分项(-100分)。在考核和抽查中发现虚报数据、虚充总量、重复填报数据、大量数据项空白、胡乱填报、应公示未公示等情况，视情节严重情况扣除分数，并通报情况。扣分上限100分。
二、我市“双公示”工作存在的问题
当前我市“双公示”工作已有一定工作基础，即已在市**的网站开设了“双公示”专栏，各部门可以及时将本部门行政许可、行政处罚信息上传至该专栏进行公示，但从目前各部门上传信息情况来看，此项工作开展质量并不理想。一是公示信息部门数量较少。目前，在我市“双公示”*台上传行政许可、行政处罚信息的部门仅有发改、工商、食药监、经信、人社5个部门，其他部门均未按照《二连浩特市行政许可和行政处罚信息“七天双公示”实施方案》(二政办发〔2016〕57号)要求，及时开展行政许可、行政处罚信息公示工作。二是公示信息中许可信息多、处罚信息少。从当前我市“双公示”*台公示信息情况来看，各部门上传信息基本为行政许可信息。截至目前，*台公示的.493条信息中，行政处罚信息仅有3条。按照国家、自治区“双公示”工作“公开为常态，不公开为例外”的原则，各部门在上传公示信息中，应依法依规公开行政处罚信息。特别是重点执法部门，更应该做好本部门行政处罚信息公开工作。
同时，自治区考核盟市“双公示”工作，主要考核各盟市“双公示”信息报送到“信用内蒙古”网站的相关情况，考核权重占到全部考核内容的85%。我市“双公示”信息目前仅在市**门户网站上公示，除***在“信用内蒙古”开通报送账号并上传了公示信息，其他部门尚未在“信用内蒙古”网站注册报送账号，也未开展信息报送工作，所以不符合自治区对盟市“双公示”工作考核要求。
三、下一步工作建议
对照自治区“双公示”工作《考核事项及权重表》，针对我市“双公示”工作存在的问题，建议做好以下工作：
(一)加快推动“信用内蒙古”双公示信息工作报送工作。各部门尽快开通“信用内蒙古”网站双公示信息报送账号，按照自治区考核要求，做好2015年6月24日以后产生的行政许可、行政处罚存量信息上报工作。同时，做好新增信息上报工作，严格按照“双公示”要求，在行政决定生效之日起7个工作日内上传公示信息。目前，我委已于10月10日正式下发通知，要求各部门在“信用内蒙古”网站自行注册账号，先行上报2015年6月24日以来产生的行政许可信息。同时，按照国家、自治区“双公示”工作要求，各地“双公示”工作要按照“公开为常态，不公开为例外”的原则依法依规开展行政许可、行政处罚信息公开工作，如出现应公示未公示情况，在考核过程中将视情况扣除分数。由于各地区出于保护当地企业的考虑，行政处罚信息上报公示情况较其他信息相比相对滞后。所以，建议市**明确各部门依法依规将行政处罚信息上传至“信用内蒙古”网站，以免在工作考核中，由于我市出现行政处罚信息存在应公示未公示的现象而扣分。
(二)加强“双公示”信息数据上报质量。各部门应高度重视行政许可和行政处罚信息公示工作，提高“双公示”工作责任意识，严格按照《二连浩特市行政许可和行政处罚信息“七天双公示”实施方案》要求，及时做好本部门“双公示”工作，按照“谁产生、谁公示、谁负责”的原则，切实担起本部门行政许可、行政处罚信息公示工作责任，加强数据安全管理，提高数据上报质量，尽量避免出现大量数据项空白、胡乱填报及应公示未公示等情况，确保上报数据的完整性、真实性和安全性。
(三)继续完善我市“双公示”*台功能。目前，我市“双公示”*台虽已正式上线，并实现信息公示正常运转，但其功能仍较不完善，专栏中各部门公示信息需按部门分类公示，未提供汇总集中公示的功能，也没有开设查询功能，公众很难通过*台查找相关信息。同时，在公示内容方面，我市“双公示”*台行政许可和行政处罚部分公示字段设置与自治区*台仍存在出入。建议市电子政务中心参照“信用内蒙古”网站“双公示”*台设置，对我市“双公示”*台进行完善，公示内容参照自治区“双公示”*台设置，按照国家***《关于规范行政许可和行政处罚等信用信息公示数据标准的通知》要求进行调整，方便我市“双公示”信息数据与上级“双公示”*台无缝对接。同时，继续完善*台功能，为*台增加集中公示和查询功能，方便公众查询相关行政许可、行政处罚信息。此外，由于我市“双公示”*台尚不能与“信用内蒙古”网站实现数据交换，导致各部门在开展“双公示”工作时，必须将拟公示信息分别在我市*台和自治区*台上进行“双录入”，极大的增加了各部门的工作量，特别是给数据量较大的行政执法部门带来了诸多不便。所以，建议市电子政务中心与“信用内蒙古”网站进行技术对接，尽快实现两个*台间数据共享，让部门可以实现一次录入双*台上报。
(四)建立“双公示”工作考核通报机制。建议由市电子政务中心对各部门在市**的网站“双公示”专栏公示信息的情况进行日常监控，并将结果信息按月反馈市***。每季度由市***向市**及各部门通报“双公示”工作情况，年终对各部门“双公示”工作进行综合考评，并将考评结果纳入全市市直部门年度目标任务考核管理。
怀化市工商局对照省局和市**2015年度工作要求，共有两项工作，现将前段工作完成情况和下阶段打算汇报如下：
一、落实企业信用信息公示及年度报告制度：
为贯彻落实***《企业信息公示暂行条例》和市场主体年度报告工作，我局主要做了以下十二项工作：
1.市局党组召开了专题会议，成立了专项工作领导小组，并制定了《怀化市工商局落实<企业信息公示暂行条例>工作实施方案》，明确目标，强化责任，确保企业年报公示工作圆满完成。
2.制定了《关于进一步加强怀化市工商系统市场主体年报工作意见》，进一步提高全市工商系统对年报公示工作的认识，安排部署下阶段工作。
3.开展了一系列宣传活动，采取举办电视讲话、组织在线问答、手机短信、12315电话*台等形式，印制10000余份宣传资料、年报操作指南，积极与怀化移动、联通、电信等运营商加强协调，充分发挥其受众面广的优势，通过短信*台向辖区内所有市场主体群发告知短信100000余条等，多角度、全方位对年报公示进行宣传，利用新闻媒体开展深入宣传。在《怀化日报》、《边城晚报》连续刊登《条例》、公告等向社会介绍，还在市区内主要街道的LED电子显示屏中滚动宣传企业年报相关要求和方式。在怀化电视台、广播电台以及各县市区电视台连续发布企业信息公示公告，提高社会知晓率。利用微信、QQ*台对年报工作进行宣传推广。此外，我局开展企业信息公示提醒和指导服务，不断扩大宣
传面，提高宣传覆盖率。
4.举办培训大会，集中宣传。为更好地开展企业信用信息监管工作，我局先后三次举办了全市工商系统贯彻落实《条例》培训大会。参训人员对《条例》及配套规章有了系统的了解和认识，初步掌握了企业信息公示系统操作技能。
5.开展全市系统总动员，市局和各县市区局分别将未年报企业、个体户名单按照每人100户的任务分配到机关工作人员的头上，通过电话、短信等方式对企业进行宣传和告知，取得了较好效果。
6.每周一次例会，对年报公示情况进行分析比对，查找不足和商讨对策，抓好时间节点，逐步提升年报率。
7. 要求全市工商部门积极向当地党委、**汇报工作情况，向相关部门宣传企业信用信息公示*台作用，并每半月发布一次年报率通报，抄送各县市区人民**。
8.开展对县级局督查工作，市局组织各县市区局的'专项工作督查，根据具体问题研究分析解决对策，督促落后县级局加快进度提高年报率。
9.在工商系统各驻当地行政服务中心窗口设立年报公示信息绿色通道，并指定专人全程指导，设立三个年报公示全岗工作人员，专项处理联络员备案、年报及换照工作。
10.要求各县市区局将未年报企业按照辖区管理原则分配到工商所，协助机关做好企业年报工作。
11.督促各县市区局将专项工作及经费与绩效考核挂钩，提高全员工作意识。
12.为落实企业信用信息公示后续的抽查及监督管理工作，组织全市监管系统工作人员积极参加省局组织的企业信用信息公示系统监督管理工作培训。
基于目前处于商事制度改革期间，出台的各类政策措施和印发文件较多的实际，从2012年开始，逐步收集整理相
关公示资料，并按照“由远及*、梯次推进”的原则，分阶段、分步骤、分批次对企业信息予以公开。具体公开工作由企监科、个监科、法制科、信息中心、登记分局牵头组织，其他各职能科室积极配合，确保该项工作保质保量完成。截至目前为止，我局已将共计21期3301件市场主体违法行为记录公开案件向省局申报并公示，其中2016年48件案件被评为全省市场主体违法行为记录公开优秀案例。根据统计数据显示，截至2015年6月30日，全市应报送并公示2015年度年报的企业为14000户，已报送并公示的2015年度年报的企业为12060户，公示率为86.14%，应报送并公示2015年度年报的个体工商户为95937户，已报送并公示的2015年度年报的个体户为84072户，公示率为87.63%。全市应报送并公示2016年度年报的企业为17336户，已报送并公示2016年度年报的企业为14731户，公示率为84.97%，应报送并公示2016年度年报的个体工商户为116370户，已报送并公示的2016年度年报的个体户为101747户，公示率为87.43%，应报送并公示2016年度年报的农民专业合作社为2958户，已报送并公示的2016年度年报的农民专业合作社为2561户，公示率为86.58%。怀化市2015、2016年企业年报率均列全省工商系统第三名，怀化市2015年个体年报率列全省第五名，怀化市2016年个体年报率列全省第六名，怀化市2016年农专年报率列全省第六名。
二、落实企业信用信息公示抽查工作：
根据《企业信息公示暂行条例》、《企业公示信息抽查暂行办法》规定和总局《关于开展2015和2016年度企业年报抽查工作的通知》(工商企监字〔2015〕93号)要求，2015年7月15日，全市正式开始了对已公示2015和2016年度年报的企业的随机抽查。结合实际情况，我局认真贯彻落实，扎实推进各项工作，确保抽查工作见实效。
1.高度重视，认真部署工作分工
局党组高度重视此次抽查工作，及时召开分工部署会议。组织相关科室干部认真学*、解读抽查方案及抽查工作的目的，并详细讲解抽查工作流程，合理组织调配监管口抽查人员，安排具体抽查工作，确保抽查工作高效有序开展。我局对省局随机抽查的478户企业，按照要求由市本级和各县局对抽查企业进行初审，企监科(股)、个监科负责审核，分管领导最后进行公示。
2.加强宣传，扩大抽查工作影响力
及时向市委、市**汇报抽查工作，积极争取支持，加强同相关部门的沟通协调，将此次抽查结果及时向相关部门通报，构建部门联动响应的信用约束机制。通过电视、网络、电话等形式加强对企业即时信息抽查工作的宣传，充分发挥抽查监管的震慑意义，扩大抽查工作的社会影响力，促进企业树立诚信意识。
3.严格执行，确保抽查结果准确
按照抽查工作分工，各负其责，通过网络监测、书面检查和实地核查相结合的方式，有针对性地对被抽查企业公示的2015年、2016年的年报信息;以及企业是否按时公示即时信息。对企业公示的公司股东及出资信息、股权变更信息、行政许可信息、行政处罚信息是否属实等进行仔细核查。
我局根据企业实际情况，主要采取的抽查方式主要为书面检查。企业抽查过程中，要求企业提交营业执照复印件、审计报告(没有审计报告的提交会计报表)、行政许可文件复印件、公司章程以及场地使用证明等相关文件，做好抽查档案规整，及时记录抽查结果。
4.注重抽查结果公示，总结抽查经验
抽查工作结束后，及时将企业抽查结果录入企业信用信息公示系统，对抽查中发现的未按照《企业信息公示暂行条
例》进行公示的企业依法作出处理，对检查中发现的其他违法线索，依法移交有关部门处理。收集抽查工作相关资料进行整理成册，汇总抽查工作过程中所发现的问题和措施，总结抽查经验。
全市工商系统2015年度共年报11965户企业，2016年度共年报14671户企业，共抽查478户企业，其中外资企业11家，13年抽查比例3.9%，14年抽查比例3.1%，其中19户为内资企业，有373户抽查结果正常，未发现有异常情况，60户企业公示信息隐瞒真实情况、弄虚作假(但该类企业全部都是因第一次年报，联络员将万元单位看错、财务报表数据未精确以及从业人员数据无法准确填写每月数据错误等原因填错年报数据)，7户企业未按照规定公示即时信息，18户企业通过登记的住所无法联系，15家企业不予配合情节严重，5家企业已注销，共有70户企业列入异常名录，其中7家未按规定报送和公示年报，51户企业公示信息隐瞒真实情况、弄虚作假，4户企业未按规定公示即时信息，8户企业通过登记的住所无法联系，共有48户企业移出异常名录，其中45户企业对公示信息隐瞒真实情况、弄虚作假的问题进行改正并移出异常名录，3户企业公示了应当公示的即时信息。
下阶段工作：我局将做好下一步年报后续工作，即企业列入经营异常名录管理工作，按照《湖南省工商行政管理局企业监督管理处企业经营异常名录管理工作指引》相关要求进行操作企业经营异常名录的列入、移出以及抽查工作，及时汇总未年报企业、个体、农专数据，建立花名册，以备2016年工作使用。工作将按照市**、市商贸办的工作部署进行落实。
——双联工作的自查报告(5)份
为认真贯彻公司“双整顿”活动动员大会精神，落实双整顿工作的各项要求，党群工作部按照《实施方案》有计划有步骤进行了宣传学*和自查，现将具体情况予以汇报：
一、开展好舆论宣传工作，为“双整顿”工作的顺利开展鸣锣开道
作为公司宣传报道工作的主管部门，在“双整顿”活动开展前做了一系列全方位的宣传报道工作，为“双整顿”工作的顺利开展营造了浓郁的氛围。一是在动员大会前以黑板报形式对双整顿活动的目的意义进行宣传；二是在公司车场醒目位臵悬挂横幅标语，明确活动的主题和内容；三是在动员大会召开后及时出《陕旅之窗》专刊，为员工畅谈体会打算、交流沟通提供*台。总之，综合运用各种行之有效的手段途径，使广大职工对此次活动有了全面的认识和了解。
二、部门内部的学*自查情况
自动员大会召开、《实施方案》下发后，我们按照方案要求逐一进行落实。
1、定期召开工作例会
虽然本部门只是具有两名工作人员的小部门，但我们却一如既往的坚持着月例会制度，并按动员大会上李总的要求在开好月例会的同时注重开好周例会。例会上一方面对上周工作进行总结（总结包括完成了哪些、那些未完成、未完成原因、下周应如何完成）另一方面对本周工作进行安排布臵。在本月召开的五次周会上除以上两项常规内容外我们还集
中组织学*了《规章制度汇编》、《精细化服务管理手册》及《建设节约型企业具体措施》等规定。
2、学*情况:截至目前，我部门已召开4次周例会，3次月例会。
（1）、4月2日的周例会，部门成员首先学*了《制度落实作风整顿工作实施方案》，学*采取制度宣读和对照检查相结合的方式进行；随后我们还选学了《劳动考勤管理办法》、《劳动工资管理办法》及《职工培训管理办法》三项制度。
（2）、4月11日组织学*了《文书、人事档案管理办法》、《印章使用管理规定》及《精细化服务管理手册》中与我部门有关的精细化服务相关内容。
（3）、4月18日学*了《公文处理实施办法》，进一步明确了公文处理的要求。
（4）、4月25日我部门组织学*了公司《关于进一步落实建设节约型企业相关措施的通知》的文件，认真学*了建设节约型企业的八项具体措施，并提出了落实的具体要求。
3、自查结果：
通过学*讨论，对照检查，我们发现我部门员工在以下方面做得比较好：一是主人翁意识较强，工作积极主动；二是对待工作认真负责，工作责任心强；三是能认真学*公司颁布的规章制度且能遵照执行；四是能自觉遵守公司的劳动纪律，不迟到不早退，无无故缺岗、离岗、串岗现象；五是为基层为职工服务的意识较强，从不计较个人得失。但也存在一些亟待解决的问题：一是工作的统筹安排性和部门员工
的业务水*需进一步提高。比如去年的健康查体工作，由于部门人员都是新接手部门工作，在完成体检工作中，过多的从职工角度出发，旨在为职工提供方便，而导致体检时间过长；二是开拓创新的精神不强。虽然按照公司的统一部署安排部门的工作任务都能按时完成，但缺乏积极主动的创新意识，工作缺乏亮点和特色；三是为职工谋福利工作中由于受经费限制，福利办理受到影响；四是由于日常事务性的工作较多，致使我们在深入基层、倾听职工心声、了解职工动态方面还比较欠缺。
三、今后的整改措施
针对检查中存在的问题，我们拟采取以下改进措施：一是不断加强学*，提高工作水*。继续认真学*《公司规章制度汇编》，熟练掌握业务知识，要讲究办事方法，注重实际，开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水*。二是在以后的工作中将努力处理好日常事务与重点工作的关系，多深入基层，深入群众，尽量多组织一些积极地文化娱乐活动，以增强职工之间的交流，增强企业凝聚力。三是利用例会制度对部门日常及重点工作进行总结与安排，做好例会学*记录工作，并时刻反省自己，查找问题，提出改进建议，不断增强工作能力，力求将工作做到最好。
在现在社会，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的双联工作的自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了确保我局双联行动有序、健康、深入、扎实开展，有效解决存在的问题和不足，根据瓜联领办[XX]35号《关于对联村联户为民富民行动进行考核的通知》要求，及时对双联行动进行了自查，对发现的问题和不足，及时查缺补漏，进行整改，现将自查情况汇报如下：
一、加强学*，增强责任感
组织干部职工，召开专题会议、撰写心得体会、学*笔记、集体讨论及交流等形式，不断加强学*市委、县委的文件精神和领导讲话，深化思想认识，领会精神实质。进一步明确双联行动的主要任务，细化措施办法，明确工作思路，学*借鉴经验，扎实开展双联行动，确保取得实际效果。
二、突出基础工作，加强制度建设
针对有些干部认识不到位，认为搞搞形式就行的思想，要求干部职工，建立双联工作的长效机制，切实增强不实现全面小康目标不脱钩的意识，重新规范填写民情台账、增收台账及有关表、卡、册，促进双联工作正规化。
三、加强宣传培训，强调针对性
通过印发质监信息、制作双联永久性宣传牌等，广泛深入地宣传双联行动的目的意义、任务要求等，努力营造良好的舆论氛围。按照存在什么问题、培训什么内容、解决什么问题的要求，开展各种形式的培训。
四、综合施策，项目带动
紧紧围绕双联行动的工作任务开展工作，着力在综合施策上下功夫。结合联系特困户的实际情况，各联系干部因地制宜地制定了综合性、针对性、可行性、操作性强的.帮扶计划，帮助农户找准发展路子。根据单位的实际，开展以技能培训、鼓励外出务工、发展养殖业和种植业等为主要项目的帮扶行动。
五、总结经验、引领示范
通过*期的联系走访活动，我们不断总结经验，改进工作方式，要求联系干部不但要在单位内相互学*、交流做法，而且要学*其它单位、其它地方的好做法。
六、下一步工作打算
“联村联户、为民富民”行动的开展，证明了省委决策的英明，证明了我们努力的方向正确、思路可行、方法可靠，需要一以贯之地深入开展“双联”行动。
一是要进一步帮助群众转变观念。坚持把工作的着力点放在群众发展观念转变和群众综合素质的提高上。克服和转变大多数群众小农经济意识根深蒂固、多数家庭劳动力文化程度低、捕捉致富信息、市场机遇把握能力不足、意识不强，对现代农业实用技术了解掌握不够的现状。
二是要进一步加大产业发展步伐。坚持引导群众发展果、菜、畜主导产业，把工作的着力点放在引导群众发展主导产业上；进一步扩大设施蔬菜种植规模，提高菜品质量，进行科学养殖。
三是要进一步强化基础设施建设。继续以公共基础建设为重点，坚持规划引领、项目带动、群众主体的原则，做好农村公共基础设施完善，切实改善农村环境面貌，提高村域公共服务能力，改善群众生产生活条件。
区委联村联户为民富民行动协调推进领导小组办公室：
按照《关于在全区开展联村联户为民富民行动自查工作的通知》（崆联领办发201210号）要求，局党委高度重视，认真组织对我局开展联村联户为民富民行动情况进行了全面自查，现将自查情况报告如下：
一、工作开展情况
（一）学*精神实质，统一思想认识。
自“联村联户、为民富民”行动开展以来，局党委迅速组织党委班子成员和各部门负责人认真学*了省、市、区“联村联户为民富民”行动动员大会上的讲话精神，并向景区广大党员干部传达
了区委《关于在全区开展“联村联户为民富民”行动的意见》。结合景区工作实际，研究制定了《崆峒山管理局开展“联村联户为民富民”行动实施方案》，为深入开展“联村联户为民富民”行动奠定了良好的思想基础。
（二）加强组织领导，认真安排部署。
为保证“联村联户为民富民”行动顺利开展，局党委召开专题会议研究方案、制定计划、落实责任。一是成立了以党委**为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为成员的行动协调推进领导小组，领导小组下设办公室，由党委副**兼任办公室主任，负责协调推进领导小组各项工作。二是抽调8名工作人员组成综合协调组和宣传报道组负责文件起草、综合协调、后勤保障、宣传报道、编发简报等日常工作。通过加强组织领导，细化工作措施，有效保证了“双联”行动的有序开展。
（三）认真摸底调查，积极组织帮扶。
一是率先组织科级以上干部与麻武乡负责人及工作人员进行沟通与衔接，对联系贫困村和特困户的分布情况、道路状况、贫困程度、联络人员信息等进行了详细的调查摸底。二是按照特困户的分布情况将86名工作人员分成4个组，20个小队，并设计印制了帮扶联系卡、入户调查表、民情日志，由局党委班子成员带队深入基层、进入农户体察民心、了解民情、掌握民意，为“联村联户、为民富民”行动进一步开展奠定了坚实的基础。三是严格按照2011年人均纯收入低于2300元以下的标准，坚持定
量测算和定性评估相结合，扎实开展了贫困户的调查摸底工作，使联系对象确定更加准确。四是根据实地调查摸底情况，结合联系村的实际，坚持以农民增收为核心，围绕联系村基础设施建设、特色产业开发、富余劳动输转、公益事业发展等方面，制定了切实可行的短期帮扶计划和长期8年发展规划。五是积极组织帮扶干部进村入户，宣讲党的政策、了解群众所需。向联系村捐赠了“情系三农惠万家”三农致富丛书、惠农政策进农家宣传手册、双联活动相关法律宣传手册等书籍。在春耕前夕，为88户贫困户送去了价值12000元的100卷地膜，有效的解决了春耕期间贫困户的燃眉之急。
（四）创新活动载体，推动工作落实。
结合我局实际，提出了“三要三带三帮两跟进”的具体工作方式，有力地推动“联村联户、为民富民”行动的深入开展。“三要”：一要真正学懂、弄通党的各项农村政策，学会运用政策指导“三农”工作；二要采取灵活多样的形式，通俗易懂的语言，向群众宣传政策，讲解政策，让政策深入基层、进村入户；三要督促检查是否把政策落到实处、兑现到农户，发现政策没有落实或落实走样的，及时予以纠正。“三带”：一是带着感情**心，沉下身子、放下架子，与农民群众交友交心，真正了解、掌握群众所思所想所盼；二是带着问题**情，对自己不懂不明的问题、看到听到想到的问题，带到基层，带到群众中去，掌握第一手资料
和信息；三是带着责任**需，对群众提出需要解决的问题和
意见建议，单位要建立工作台账，个人要建立民情日记，能够解决的尽快解决，需要上级机关解决的及时上报，协调解决。“三帮”：一是在产业发展上，帮助群众大力发展牛、果、菜特色优势产业，有针对性地为群众提供知识、技术、信息和招商引资等方面的服务，使联系村有增收产业、联系户有致富项目，每户至少输转1名劳务；二是在基础设施建设上，帮助联系村新上一批“路、水、电、气、房”项目，推进农田水利、农村道路、梯田等重点设施建设，使联系村、联系户的生产生活条件每年都有新变化；三是在改善民生上，协调推进科技、教育、文化、卫生、体育、广播等社会事业发展，帮助建设一批民生工程，使联系村、联系户绝不能让一个家庭因贫困而生活不下去，绝不能让一个儿童因贫困而失学，绝不能让一个人因贫困而看不起病。“两跟进”：一是群众的所思所盼在哪里，“联村联户、为民富民”行动就跟进到哪里；二是“联村联户、为民富民”行动开展到哪里，作风建设就跟进到哪里。
二、存在的问题
在区委、区**和区委双联办的指导下，我局联村联户工作有序开展。但在工作中还存在一些急需解决的问题：一是个别党员干部对双联行动重视程度不够，对开展“双联”行动的重大意义认识不足，认为“双联”行动是搞形式、走过场，被动应付、消极对待，工作不够积极。二是对双联行动的主要任务理解不够全面，把双联行动“六项主要任务”仍简单的理解为扶贫济困，
满足于单纯的给钱、给物、给项目，忽略了夯实基层基础、了解民情民意、转变干部作风、改善干群关系等方面的任务，从而偏离了行动的整体部署和全面要求。三是缺少帮扶手段，存在思路不够宽、眼光不够远、方法不够多等问题，存在等靠要思想，主动作为、积极进取精神不足。四是对双联行动的宣传不够，群众对“双联”行动的认识不到位，片面的理解为帮扶单位和帮扶干部下农村就是为帮扶村和帮扶户提供钱和物，导致帮扶户对此行动的期望值过高，主动性不高，自我发展信心不足。
三、下一步工作打算
为了进一步贯彻落实好省委王三运**、欧阳坚副**和省市区委双联行动领导小组会议精神，根据自身存在的问题，下一步我们要做好以下几项工作：
一是进一步加强对联村干部的培训学*。通过学*培训，使干部掌握涉农的政策法规，拓展三农方面的知识，提升指导发展的能力，增强政治意识、纪律意识和服务意识。二是进一步加大宣传力度。通过网络、电视、报纸、专题信息等多种渠道多种手段，加强对“双联”相关决策措施、法律法规、惠农政策的宣传力度，让联系的贫困村和贫困户认识到“双联”这项工作的根本目的，是要让他们发展的思路活起来、致富的路子宽起来，通过帮扶单位和帮扶干部的帮助、再加上自身的努力尽快富起来。
三是进一步拓宽思路，在帮扶手段上大胆探索和创新。
按照xx省畜牧局xx省财政厅关于确定2013年扶持“菜篮子”产品生产畜牧项目参与建设项目场的通知要求及批复建设内容，到目前为止，我场已圆满完成了项目建设任务。现自查如下：
一、项目建设情况
1、项目建设内容完成情况。我场于9月8号开工建设，按照省批复内容：羊舍改造1000*方米（硬化地*、安装清粪设备、风机水帘等），新建防渗漏堆粪场100*方米，完成批复任务的100%。
2、项目建设质量。为了搞好羊舍建设，我社与建筑有限公司签定了项目建设的合同。从地*整理、规划、建材选择等都提出严格要求，在施工过程中我社都有专人监工，确保工程质量。经过二个多月的紧张施工，我社圆满完成了1000*方米的羊舍改造任务（做好了室内地*，更换了羊架，安装清粪设备，安装了风机、水帘等。），新建防渗漏堆粪场100*方米。
3、设置专账。我场设置了资金专账，对项目建设过程中产生的各项资金拨付都有详细的记录，施工合同及发票资料完整、手续齐全。
二、加强领导，提高认识
为了搞好“菜篮子”项目的实施工作，我社上下十分重视，成立了由企业法人为组长的项目工作领导小组，领导小组内部实行合理分工，细化工作职责和任务。认真学*有关文件精神，提高对建设“菜篮子”项目的认识。按照项目实施方案和上级畜牧部门的要求开展工作。在抓好项目实施进度的同时，把好项目建设内容的质量关，充分调动职工工作积极性，圆满完成项目建设任务。
三、完善制度、加强管理
为了促进我社规范化建设，使养殖数量上规模、生产经营上档次、饲养管理上水*，我们制订、完善了防疫、消毒等各项规章、制度，肉牛关键控制点的管理措施，做到制度不仅上墙，更在每位员工心中，以制度管人、管理生产。同时，完善生产记录，做好生产记录的整理、统计和填写，生产管理让记录说话。生产记录反映了我社各生产环节的现状，为专家指导和畜产品可追溯体系的建设打下基础。
四、存在问题
1、合作社扩大生产规模存在资金不足的问题，建议上级出台养殖场贷款扶持措施。
2、由于资金不足，养殖硬件不足，养殖机械化程度较低。
五、下部打算
1、进一步完善养殖场的硬件建设，加强粪污处理设施建设，实现污染物的零排放。
2、继续抓好养殖场制度的贯彻执行，使项目发挥更大的社会、经济效益。
为了认真贯彻落实略阳县教研室发20xx（43）号《关于对全县中小学“双常规”管理工作进行检查的通知》精神，我校于20xx年10月7日至10月13日，按照《陕西省中小学“双常规”管理基本要求》（试行）和《陕西省中小学管理常规、教学常规检查指标体系》的标准和要求，实事求是地对我校的“双常规”管理工作进行了自查自评，在充分肯定成绩的同时，找出了问题和不足，为我校进一步抓好学校管理工作奠定了基础。
我校对这次“双常规”检查工作高度重视，接到上级通知后，立即做了安排部署，首先成立了以校长赵世文同志为组长、校委会7人为成员的自查自评领导小组，分工协作，认真检查。各个检查小组针对学校的办学方向，教师管理、德育工作、后勤服务与勤工俭学、教学设备管理、教学行政、教学质量管理、教改与教研、体卫美劳工作和实验教学等方面进行了全面深刻的详查和自查。在查阅有关档案资料和详实统计数据的基础上，进行了分析、评价，并依据《陕西省中小学“双常规”检查量化统计表》，逐项逐条打分，评定等级，现将自查自评情况汇报如下。
一、学校基本情况
略阳县第五中学地处略阳县城西北七公里横现河镇，是一所县镇共管的农村中学，现有教学班10个，学生450人，教职工38人。教职工中专任教师33人，中高3人，中一7人，党员7人，有大专以上学历的教师33人，教师学历达标率100%，岗位合格率100%，教师利用率100%。学校占地面积6.78亩，校舍占地2212m2，现有七室一部，其中的生物实验室、化学实验室、物理实验室、信息技术教室、音乐教师、美术教室、劳动技术教室等部室按省颁II类标准配齐了仪器和设施，学校图书室藏书15000多册，教室配备了单人单座的课桌凳和电视机，音、体、美器材等基本设施能够满足教学工作的正常开展。*年来，在上级主管部门的关心支持下，在全校师生员工的共同努力下，办学条件得到了明显改善，教学管理、教学质量稳步提高，赢得了当地社会和群众的一致好评。
二、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针
教育必须为社会主义经济建设服务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，为地域经济建设培养有文化的劳动者，为高一级学校输送合格的人才，这是教育的根本指导思想，也是社会主义学校的办学方向。为此，我校在抓教育教学管理的同时，认真组织全体教师学*素质教育理论，更新教育观念，树立正确的教育观，质量观和人才观，坚定不移地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
三、加强学校管理
1、学校组织机构健全，岗位职责明确
我校实行党支部领导下的校长负责制，学校设有教导处、总务处、工会、团委、学生会、教研组等组织，由党、政、工、团、队、会负责人组成校务委员会，党支部发挥政治核心作用，狠抓教职工政治思想建设，教代会、校委会积极参与管理决策，充分发挥民主监督作用。学校现有各种规章制度34种297条，各职能部门能够按照自己的职
2
责进行工作，学校制订有实施素质教育的计划，各部门各班级有实施的具体措施，对各项工作的开展情况都能认真进行检查总结，并保证了计划按期实施。在做好教师聘约管理工作的同时，对后勤人员进行三定即“定岗、定职、定责”，对班主任实行了聘任制和工作量化考核制，对学生进行行之有效的管理，学校管理工作走上了制度化、规范化的轨道。
2、注重教师队伍建设，提高教师整体素质
提高教育教学质量是学校的生命线，培养一支过硬的教师队伍，是提高学校教育质量的关键。基于此，在教师队伍管理上，我校主要作了以下几方面的工作：一是加强师德师风的教育。学校定期组织教职工进行政治学*，认真学*《教师法》、《中小学教师日常行为规范》，不断进行职业道德教育；努力提高教师政治思想素质。二是注重业务理论学*，提高教师的业务水*。学校利用*时的例会时间和假期的学*会组织教师学*有关教育、教学、教改方面的文章和信息，从宏观上进行引导，各教研组根据各科特点在每周三晚上进行业务研讨会。鼓励教师参加业务进修，鼓励部分中青年教师参加本科进修学*，以期提高教师自身的知识素养。除此以外，学校经常以教研组为单位，组织老、中、青教师相互学*讨论交流，共同提高教师整体业务水*。三是学校经常开展赛教、观摩教学活动，积极倡导并支持教师参加撰写论文和教研教改活动，先后有十二名教师分别分别获得市、县不同等次的表彰奖励，三名同志获县级“教学能手”称号，一名同志获市级教研先进个人，有二名同志参加县教研室的教研专题研究，19名教师参加校教研专题的研究，教师教研教改参加率为52.8%。
3、坚持把德育工作放在首位
学校成立了以党支部**为首的德育工作领导小组，制定了德育工作管理制度，以班级、教研组、团委、学生会为具体实施的单位，坚持爱国主义，认真贯彻落实德育纲要，坚持用升旗仪式、团课、班会、时政教育、黑板报、广播、专栏等多种形式等对学生进行德育教育；加强对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学*教育，同时根据我校实际制定了《学生一日规》，对学生进行良好行为的养成教育；并通过重大节日的庆祝活动和丰富多彩的第二课堂活动，以及创建文明班级，文明宿舍，争做文明公民活动，进行生动深刻的德育教育。与之同时我们还在上好政治课的同时，做好德育教育工作外，结合本校学生实际，有针对性地把“关爱后进生转化”、“培养远大理想”作为德育教育研究工作的重点，并开展行之有效的工作，收到了较好的教育效果，校风、班风、学风也因引明显好转。特别是在后进生的转化上，学校专门成立后进生转化领导小组，由各位班主任担当这一任务。首先，给后进生进行思想教育，其次对后进生的转化提供各科有利条件，最后对后进生的转化向各位班主任提出切实可行的行动计划，并要求逐项认真落实。经过半年来的工作，我校后进生的转化达25%，学校初三统考名次也因此引上升到全县的第五位（厂矿除过）。
4、加强考勤管理，增强教师管理的透明度。
我校地处城乡结合部，交通十分便捷，每天乘坐城际公交车往返的教师达16人之多，成了一个流动性大，分散性广的教师队伍。为了便于管理，学校从20xx年4月起，实行上班签到制和教师到岗公示制。具体的做法是：每天早上7时，为教师签到时间，8时以后按迟到、旷职论处，凡请假、出差的教师同期公布。通过半年来的实践证明，这项举措使学校的.管理又上了一个新台阶，使教职员工的集体意识、工作态度有明显的好转，从而增强了学校的组织性、凝聚力。
四、严格教学管理，提高教育质量
1、我校牢固树立“质量立校”的意识，严格执行《横现河中学教学管理细则》，在教学安排上，做到了统筹兼顾，合理安排，适当调度，既按教学计划开齐了全部课程，开足了课时，而且不分快慢班，学生无偏科现象。在教学管理上，制定了学校教学质量管理总目标，教导处、各班组、各科任教师都有具体的目标，实行年终奖惩兑现并且实行领导包年级、包班。目标责任制，年终也一并考评，跟奖跟罚，
2、狠抓教学常规管理，并且在落实上下大功夫。学校对“教学五认真”都有明确的标准，要求教师严格按要求做，并在检查落实上下功夫。教导处、教研组、年级组每月检查，定期考核，定期通报，定期奖惩，并将考核结果作为评优选差和晋级职称的主要依据。尤其在本学期学校人事制度改革的东风，在查作业、查备课、查辅导，力度大，方法多，效果好。查作业由学生自查，教师清查，班上详查，教导处抽查为方式，对学生的作业完成、教师的作业批改起了促进作用。截止到现在，学生都能按要求完成作业，以往的不交、拖交、缓交的情况已经杜绝；教师的批改已达到全批、详批，并能将作业的信息及时反馈到第二天的教学中，起到查漏补缺。查备课由教导处牵头，教研组组织，对任课教师的教案进行交叉检查，并评选出新教案、好教案进行奖励，以促进教案的进一步完善。在查辅导上，由学校领导亲自查，值周领导重点查，值周教师详细查，构筑“三位一体”体系，保证了学生自*特别是晚自*出勤率达98.5%，有力地提高了教师的辅导质量。
3、大力开展教学研究之风，向教改要质量。学校每年都有切实
可行的教学教研计划，以教研组为单位，开展教学研究工作，每个教研组都确定有教研专题，并且落实到人，每学期都进行论文征集和教研经验交流会。学校坚持听课、评课制度，要求教师每学期听课不少于15节，领导听课不少于30节，做到听课有记录，有分析，有评价，有指导、有启发。同时还经常开展教学大练兵，教学大比武活动，即开展观摩教学、示范教学、校内赛教，有力提高了教师的业务水*，促进了学校的教学工作。
4、建立科学的教学质量奖惩体系，一如既往坚持奖惩制度。每学期期末考试后，学校都以教研室下发的成绩统计表为准，与本县的学校进行评比，及格率和*均成绩居前五名者，进行奖励，最后五名者进行处罚，并将评比情况在全校范围内通报。教学奖惩制度的兑现，极大地调动了教师教书育人的自觉性和积极性。除此以外，我校还把辍学率纳入班主任考评中，让班主任杜绝学生因厌学而流失。
五、积极开展体育卫生工作
我校每天坚持上好三操（即“早操”、“课间操”、“眼保健操”），按教学大纲上好体育课，按《学校体育工作条件》开展体育活动，课外活动有计划，有安排，有落实。同时学校成立了体训队，每年举行一次春季运动会，经常开展拔河、乒乓球、篮球、羽毛球等小型体育比赛活动。每学年对学生进行一次体检，建立学生健康卡片，经常坚持每周一次卫生大扫除，每日三次小扫除，搞好学生的饮食卫生工作，有效地预防传染病和*视，全校*视率为0.78%。
六、实验教学工作逐步规范
实验教学是对学校提出的新要求。20xx年以来，在上级的安排部署下，我校建成了新的实验室，在任课教师（管理员）的辛勤努力下，实验室逐步规范，并正常使用，促进了学校的教学工作。
七、做好总务后勤工作
总务后勤工作是学校教育教学工作的保证。在总务后勤工作中，我校制定了严格的总务后勤管理制度，成立了学校财务内审小组，定期对学校财务进行审核，严格执行一支笔审批制度，民主理财，做到了开支合理，收费正常，无任何违纪和乱收费现象出现。在校产管理上，严格财产管理使用制度，从“三节约”（节水、节电、节煤）入手，杜绝一切浪费存在。
八、存在的问题和不足
1、由于地域条件的特殊性，学生流动性大，
2、教学质量还有待于进一步提高。
3、教师的校本教研工作国家的要求还有一定的差距。
——值班自查报告 (菁华3篇)
区卫生局：
根据上级文件要求，院领导班子高度重视，为保证医院安全*工作顺利开展，结合我院工作实际，认真开展*工作自查，现将情况汇报如下：
一是及时召开班子成员及全体中干会，第一时间将《区卫生局关于做好*期维护社会稳定工作的通知》的精神和要求进行传达，并明确我院副院长XXX（暂代院长职务）为维护社会稳定的第一责任人，严格落实值班备勤制度；二是加强了安保人员日间及夜间巡查力度，持械上岗，严禁外来人员携带刀具、、易燃易爆等危险物品进入，对安全监控实行动态实时管理，有巡查纪律和询问记录；三是严格执行行政24小时总值班制度，每天不定时对医院重点环节进行督查，要求值班人员不得脱岗，值班备勤人员不得离开成都主城区范围，保持通讯畅通，有值班记录；四是制定有《突发应急事件处理预案》，后勤物资保障充足，建立有安全*工作台账；五是加强了*工作、不稳定因素和重点人员的排查，暂无不稳定事件发生；六是落实院办公室负责信息报送工作；七是积极与辖区派出所、街道办取得联系，已协调好应急对接处理工作。
一、安全工作责任制落实情况。加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作；强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。政教处和值周领导对每天的工作认真做好记录，如安全巡逻记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等，保存了第一手资料；教育行政部门与学校、学校主要领导与分管领导，分管领导和部门负责人，部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书，实行“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实，分部门、分处室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四级管理体系”，明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关。
二、对学生安全教育情况。
开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的>培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识；日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任主题班会等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透；学校还制定了相关制度来保障学生安全工作的落实。校长和班主任签订安全目标责任书，班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书，学校与社会密切联系，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每个学生的人身安全。另外，班主任间周上一节安全教育课，有教材，有计划，有备课，有作业。
三、加强学校周边环境治理情况。为了进一步健全学安全保卫制度，使学校治安得以强有力的保障，我们加强了与镇派出所的警民共建工作，使得学校周边200米以内无游戏室、台球室，网吧。
四、安全检查情况
1、用电方面的安全检查
主要对学校内宿舍、教室、图书室、实验室、及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露，有无私拉乱接；各配电箱是否上锁；电源是否完好。通过检查，发现用电设施安全正常。
2、对学校建筑物、及生活设施进行安全检查
在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查，检查是否有危墙以及其它安全隐患等现象存在。同时，定期对各类设施进行检查，防止安全事故发生。
3、对消防设施的安全检查
为了加强本校消防工作及消防器材的管理，保护公共财产和广大师生生命财产的安全，学校贯彻“预防为主、防范结合“方针，对消防器材进行定期检查，防止安全事故的发生。检查结果：实验室、教学楼消防灭火器正常。
4、加强防盗设施检查
为了确保我校财产安全，为此，在安全检查进程中加强了防盗设施的检查力度，通过检查，未发现有安全隐患。
5、加强门卫登记制度和值班制度
来校人员必须登记后，方可进校。实行24小时值班制度：门卫轮流24小时值班；领导带班，各处室配备干事值班，并写好值班记录。
在市委、市*的正确领导和市应急办的具体指导下，天宁区严格落实市*办公室《关于加强和规范突发公共事件信息报告工作的通知》、《市*办公室关于印发<常州市值守应急工作规定（试行）>的通知》规定，认真做好值班工作和突发事件信息报送工作，为确保*工作及时、有序、高效运转，有效预防和处置突发事件发挥了重要作用。根据《市*办公室关于再次重申值班纪律与突发事件信息报送程序的通知》要求，现将我区值班工作与突发事件信息报送工作自查情况汇报如下：
一、注重机构建设，应急管理工作全面加强
政务值班和突发事件信息报送工作,是各级*、*各部门单位的一项重要职责。天宁区始终高度重视值班工作和突发事件信息报送工作，区*和各部门主要领导定期听取值班工作汇报，研究解决值班工作中存在的重要问题。将值班工作作为本级*年度工作要点，纳入本单位年度工作目标责任考核体系。区*常务副区长亲自分管应急工作，各街道办事处和区*组成部门主要领导负责本单位应急值班工作。目前，我区已形成了以区总值班室为枢纽，以街道、部门值班室为接点，层层相连、上下畅通、快捷高效的值班网络，为应对各类紧急情况和突发事件奠定了坚实基础。
区总值班室选派政治可靠、业务熟悉的区委办、区*办在职人员和区职能部门负责同志担任区总值班室值班员，明确其具体职责，坚决杜绝非专职工作人员值班、代班情况。
二、注重制度完善，值守工作水*不断提高
为进一步提高行政效能，及时、高效处理和报告各类突发事件，我们针对当前值班制度中存在的问题进行了梳理，规范完善了现有值班制度，对值班人员在岗情况、交接班、值班记录等制度进行了明确规定。
区总值班室实行双人双岗24小时值班，做到值班电话“随响随接，随接随办，随办随记”。交接班人员坚持无缝交接，确保防止空档。法定节假日放假期间和重要时期，各级各部门实行主要领导亲自值班。定期组织全区值班人员业务培训，通报最新应急管理动态，明确值班信息和突发事件信息处理流程，对值班记录填写、报送程序、报告词等工作内容进行指导培训，统一标准。区总值班室不定期对街道和部门值班室值班情况进行电话和实地检查，将检查情况报告分管领导并在全区进行通报。
三、注重程序规范，信息报送工作及时高效
在值班工作中，我们严格按照突发事件信息报告原则、内容、格式、程序和时限要求上报信息，念好突发事件信息报送“快多通”三字经，及时高效完成信息报送工作。
一是突出一个“快”字。快速汇报，3月7日，常州市
龙城之星染织有限公司染织车间高温高压筒子染色机气体泄爆，事故发生后，分管领导第一时间赶赴现场，组织召开区安委会成员会议，并及时向市应急办汇报情况。
二是凸显一个“多”字。面对突发事件呈现出爆发突然、发展连续、后果严重等特点，我们不断拓展值班指挥手段，充分利用电话、传真、网络、手机短信、移动飞信等多种媒介指挥传递信息。
三是确保一个“通”字。保持信息畅通，值班电话24小时待机，实现信息的准确传递，情况的及时通报，事项的迅速办理；保持联系畅通，将区总值班室建成应急指挥中心，通过总值班室这个*台，构筑区、街两级应急体系，上下联系、左右沟通，实现工作衔接横向到边纵向到底全覆盖，确保突发事件发生时能紧急应对、妥善处置。
*年来，我区在完善应急值班和突发事件信息报送工作方面做了大量工作，但仍存在一些不足和问题，主要表现为“三个不够”：一是工作机制还不够完善。一些单位的工作制度不健全，部门之间、条块之间缺乏互动。二是保障还不够有力。有的部门缺少专门办公场所，工作设备不全、不精。三是认识还不够到位。有些部门的负责同志对上报工作思想上不够重视，工作上不够细致；有些值班工作人员存在着对突发公共事件的认识不够高、把握不够准、敏感性不够强等问题。这些都需要我们在今后工作中加以改进。
——出国自查报告 (菁华3篇)
根据市委组织部、市*局《关于转发〈*中央组织部、*部关于开展违规办理和持有因私出国（境）证件专项治理工作的通知〉的通知》（X组〔20xx〕24号）要求，结合我镇实际开展违规办理和持有因私出国（境）证件专项治理工作，现将情况报告如下：
一、登记备案情况
根据《关于进一步加强国家工作人员因私出国（境）管理工作的通知》（X公〔20xx〕17号）所列登记备案人员范围，按照干部管理权限，填写《登记备案人员因私出国（境）信息查询表》，并于6月25日上报有关部门。同时，对干部个人信息报备工作进行一次梳理和完善。目前，我镇机关及镇属单位共有63名登记备案人员，其中在职国家公务员49人（科级干部16人），事业单位正副职及干部14人。并与市*局出入境管理支队查询核实，做到应备尽备、无一遗漏。
二、持有因私出国（境）证件情况
1、根据要求向市*局出入境管理支队提交登记备案人员名单，并查询登记备案人员持有因私出国（境）证件情况，根据查询结果，对本单位登记备案人员办理和持有因私出国（境）证件及因私出国
（境）情况进行认真仔细核查，现登记备案人员共有11人持有因私出国（境）证件，其中5人持有出国护照，8人持有港澳通行证，2人持有大陆居民往来台湾通行证，登记备案人员持有因私出国（境）证件按规定时间统一交主管部门专人保管（3人因证件遗失未能集中保管）。
2、根据市*局出入境管理支队提供的20xx年1月1日以来的因私出国（境）记录和本单位备案人员因私出国（境）审批情况进行核对，无未经批准擅自因私出国（境）情况。
3、经认真梳理核查，我镇不存在违规办理因私出国（境）证件、违规持有因私出国（境）证件、瞒报持有因私出国（境）证件、未经批准擅自因私出国（境）、未按审批要求因私出国（境）、瞒报因私出国（境）和审批因私出国（境）事项把关不严等情况。
根据县委《关于进一步加强领导干部出国(境)管理监督工作的通知》(琼中委〔20xx〕49号)的文件精神，为全面开展全乡科级干部个人持有护照、往来港澳通行证以及大陆居民往来台湾通行证清查工作，乡委高度重视，制定专人负责，全面清理，现将具体情况汇报如下：
一、基本情况
上安乡科级干部中，现在职的乡科级干部共11名，其中乡科级正职干部3名(含1名主任科员)，乡科级副职干部8名(含1名纪委专职副*、监察室主任);已退休科级干部4名，其中科级正职退休干部2名，科级副职退休干部2名;无离休科级干部。
二、开展情况
为提高我乡科级干部对出国(境)管理监督工作的认识，乡委、乡*高度重视，召开领导班子扩大会议，组织在职科级干部传达县委《关于进一步加强领导干部出国(境)管理监督工作的通知》(琼中委〔20xx〕49号)文件精神，认真学*《琼中黎族苗族自治县领导干部出国(境)审批管理暂行办法》(琼中发〔20xx〕22号)文件，使全体科级干部明确和掌握出国(境)的申请事项和审批程序，进一步规范领导干部的出国(境)行为。
经过全面深入调查了解，全乡现任职和已退休的15名科级干部均没有持有个人护照、往来港澳通行证、大陆居民往来台湾通行证等出国(境)证件。
三、存在问题
退休科级干部的流动性较大，个人信息管理难度大，信息变更时更新不及时，掌握不准确。
四、下一步计划
乡委、乡*要以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，提高认识，切实做好我乡科级干部出国(境)证件的信息实时采集登记工作，并及时报送至相关部门备案，实行动态跟踪管理，确保科级干部个人出国(境)信息的完整性和真实性。
20xx年8月2日-20xx年9月14日，我受安徽亚普竹业有限公司委派，赴哥伦比亚、墨西哥参加洽谈竹业技术培训、水泥项目及佩雷拉*城项目，现将出国工作汇报如下：
一、竹业技术培训：受哥伦比亚amboo公司邀请，安徽亚普竹业有限公司委派本人对哥伦比亚竹材加工种植行业的一次技术培训，其主要内容是：
1、转变哥伦比亚竹产业发展经营观念培训：现场示范、参观学*等形式的现代竹业科技培训，以此更新竹林经营观念，熟练掌握竹林科学管理、集约经营技术，共同开拓以竹产业为支撑的替代毒品的种植计划。介绍竹产业的现状及其发展前景（包括竹业种植方面和竹材加工方面等多项领域）为amboo公司人员做整体竹业宏观发展方面的培训，向其介绍目前世界竹业的.现状及发展前景，*竹业发展水*，目前先进的种植技术和加工技术，与竹有关的各项工业产品等内容。
2、进行了竹业种植及竹材加工的具体技术指导：到达当地竹园，了解现状，指导当地林业科技工作者、竹农改进竹子的种植、管养技术，实实在在地、手把手地教农民一些科学的种、管、养技术，为将来哥伦比亚竹产业规模化生产奠定基础。
3、竹业产业化生产技术的实景培训：对amboo公司地板加工厂里进行手把手培训，帮助哥伦比亚人尽快掌握加工机器的操作，提高地板加工工艺，从而快速地提高哥伦比亚竹产业生产加工技术，为以毛竹种植替代毒品种植计划的早日实现奠定基础。
此次竹业技术培训取得了良好的效果，为下一步我司在哥伦比亚投资建厂奠定了良好的基础。
二、水泥项目考察：哥伦比亚地处南美，相对来说是一个危险性比较高的区域，当地毒品种植泛滥，时有冲突发生，但其经济建设仍很乐观，居民生活水*较高，*为打击犯罪分子，在基础建设方面投入较大，因此对建筑材料的需求很大，此次对波哥大等地的考察，发现水泥在当地销量很高，但考虑到从*出口到哥伦比亚的运费等方面因素，价格方面会缺少竞争力，如出口哥伦比亚水泥，还需进一步了解*及当地*的政策、关税等条件是否合适。
三、佩雷拉*城项目：佩雷拉*城是佩雷拉市*贸易城工程，相当于*国内的建材城、小商品交易市场，因当地华人较多，而且很大一部分商品都是*进口，所以称为*城，目前*城建设正在施工中，招商工作正在开始，如在*城设立贸易点，对我司来说也是在哥伦比亚中部是一个支点，配合波哥大的亚普销售公司，相对我司占领更多哥伦比亚市场有很重要的地位。目前招商正在进行中，已安排亚普哥伦比亚销售公司继续跟踪。
以上为本人此次出国考察报告，在哥伦比亚及墨西哥期间，主要工作是进行竹业培训，其次是考察水泥及佩雷拉*城项目。
——上报自查报告 (菁华3篇)
海城市“禁实”工作自查报告
海城是全国第一批公布的限时“禁实”城市之一。几年来，在省和鞍山市墙改办的关心和支持下，在市委、市*的重视和领导下，我市“禁实”工作进展顺利，成绩显著，经自查，已实现了国家和省规定的“禁实”标准，现将工作开展情况报告如下：
一、认真执行“禁实”标准，“禁实”工作效果显著
我市被列入全国第一批“禁实”城市之后，按照省*第142号令的要求，我们严格掌握“禁实”标准，认真对各项指令予以落实。重点抓了两项工作：
一是下大力气限制实心粘土砖生产，逐步压缩生产规模。20xx年，我市共有粘土实心砖生产企业97家，生产规模10亿块。经过5年多的工作，到20xx年，已关停53家，仅剩44家，生产规模为4亿块，到20xx年11月已经实现关停所有粘土砖生产企业的目标。
二是扶持新型墙材企业发展，努力扩大生产能力。到20xx年末，我市新型墙体材料生产企业已发展46家，生产规模7.38亿块标砖，其它墙体材料生产企业2家，这些企业产品质量都符合标准，基本能够满足本市需求。在我市城区新建建筑工程中，已全部使用新型墙体材料，应用比例为100%。
为扶持新材企业发展，增加新材产品的科技含量和规模，20xx年，我市又制定了《关于扶持新型墙体材料企业发展若干规定的通知》，以*文件形式下发，在政策上对新材企业予以重点扶持，促其更快发展。
二、制定“禁实”措施，全面推进“禁实”工作
（一）制定文件，确定目标，加强对“禁实”工作的领导与协调 。为全面开展“禁实”工作，几年来，我市在认真贯彻执行国家、省、鞍山市法律法规的前提下，在职权范围内，根据工作开展进度先后制定下发了多个文件，对“禁实”工作及时进行部署和安排。“禁实”初期，我市计划、建设、经贸、技监和墙改办等部门就联合下发了“禁实”文件，并将省*令传送到市委、市人大、市*、市*主要领导，并在市*常务会议上汇报讨论我市“禁实”工作方案，提出了贯彻国家、省、鞍山市“禁实”工作措施，得到了市各界领导的支持。我们还制定了《海城市推进墙体材料革新加强建筑节能工作实施意见》，以*办文件下发。20xx年6月，为鼓励、扶持新型墙体材料企业发展，又制定下发了《关于扶持新型墙体材料企业发展若干规定的通知》，以海政办发[20xx]71号文件下发。为巩固工作成果，使 “禁实”范围不断扩大，20xx年，我市对“禁实”工作确定了目标和计划，实行目标管理。即：到20xx年末，在城区已实现“禁实”的基础上，实现五个卫星城镇（西柳、南台、牛
庄、牌楼、腾鳌）中心区全面禁实；到20xx年实现全市镇区所在地中心区多层建筑全部“禁实”，20xx年11月份市*下发了[20xx]113号文件《海城市*关于做好淘汰落后产能工作的实施意见》确定了分期关停实心粘土砖的目标。
为加强对“禁实”工作的领导，及时协调各方面关系，保证工作有续进行，我市成立了推进墙体材料革新、加强建筑节能工作领导小组，由市*常务副*兼任组长，明确了相关部门的职责和工作任务，以*文件形式予以明确。每年都召开领导小组成员会议，总结年度“禁实”工作情况，制定下年工作目标和任务。各部门按分工和*布署的任务，认真履行职责，重点抓基础工作，工作上互相配合，关系顺畅，形成了合力。
（二）全程审查、现场监督，保证“禁实”标准。在实际工作中，按照省*142号令要求，我们对建设项目实施全程审查监督。
第一，搞好施工现场监察。在项目建设中，我们把建筑材料的使用做为施工现场重点检查的内容之一，凡检查不合格的，责令纠正，纠正之前不准进行下道工序施工。
第二，日常检查与竣工验收相结合。按“禁实”文件规定，我们不但对建筑节能的各个环节进行日常监督检查，还在竣工验收时进行全面检查，检查的重点是：建设单位是否存在施工图纸设计文件未经审查或审查不合格就擅自组织
施工；是否擅自变更已批准的施工图设计文件；建设单位有无明示或暗示施工单位违反节能设计标准，不做或少做节能措施；设计单位是否按建筑节能设计标准设计，选用的节能材料、产品是否规范；施工单位是否按经审查合格的图纸施工；工程监理是否按照审查合格的设计文件和建筑节能标准进行监理等。
与此同时，我们每年都组织“禁实”工作自查和联合检查，通过检查，随时查找出工作漏洞，完善工作措施，处罚违规行为，保证目标如期实现。
（三）做好宣传，大力推广，不断提高人们对新材的认知。在开展“禁实”工作中，我们利用本市新闻媒体（报纸、电视台、电台）对“禁实”工作进行了连续宣传、报道。并召开了由各有关部门、人员参加的全市“禁实”大会，贯彻省*令，宣布我市“禁实”方案，规定“禁实”方法、目标和任务，并以文件形式公布了我市“禁实”分阶段时间和区域范围。每个镇区都设立一名联络员，墙改办对联络员定期进行培训。培训的内容主要是墙改、“禁实”政策，墙材生产企业和建筑施工企业信息传递要求。市各相关部门也根据各自的职能开展业务培训，如建设局多次举办培训班，培训内容为建筑节能管理业务，包括禁止使用粘土实心砖的要求和节能建筑新规范、标准及建筑节能条例等。各相关部门人员都按时参加省、鞍山市组织的培训活动。
我们还对工作不断进行总结，对部门的创新工作及时推广，形成创新经验材料，使这项工作始终稳步健康发展，截止20xx年10月我市所有粘土实心砖企业已全部关停。
三、加强新材基金征缴，合理使用基金
我市新材基金的征收和使用，按鞍山市的管理办法实施细则执行。具体征收程序是：项目建设单位提供办理基本建设计划的相关文件，到市行政服务中心发改局项目审批（核准或备案）窗口申请，发改局审核合格后，开出缴纳新材基金通知单，建设单位直接到市行政服务中心财政局收费窗口缴纳。发改局凭财政局开出的记账凭证给予建设单位办理基本建设计划手续。征收使用的票据为省*门统一印制的发票。征收的专项基金在财政已纳入预算管理，实行收支两条线。20xx年以来新材基金征收率都在70%以上。
征缴的基金入财政专户后，市财政每年向市墙改办（隶属市发改局）划拨一定的管理经费，但因我市新建工程使用的新型建筑材料大多不在省规定的产品目录中，不符合返退条件，企业没有申请，所以没有返退。又因我市目前的新材企业大都规模较小，没有独立研发条件，所以，也没有对其予以资金支持，节余的基金全部存在财政专户上。今年，针对上述问题，市有关部门已制定了整改计划，一是加大了对使用新材返退政策的宣传，增加在行政服务中心发送宣传单窗口；二是选择1—2个具有一定规模、产品档次较高、有
县财监局：
根据市财政局《关于印发的通知》要求，我局对20xx年财政下达的食品及重点商品安全监管、标准化工作专项资金的使用情况进行了自评，现将具体情况汇报如下：
一、单位基本情况
XX县质量技术监督局是主管全县质量、计量、标准化、特种设备、认证认可等工作并行使行政执法职能的行政机关。全局共有机关行政编制11名，实有在职人员x人;质量技术监督检测检验所编制8名，实有在职人员x人;离退休人员x人。XX县质量技术监督局于20xx年 2月份下划至县*，局内设办公室、业务股、安监股、代码办和稽查队，局下设XX县质量技术监督检测检验所。
二、专项工作基本情况
20xx年省财政厅通过转移支付下达我局食品及重点商品安全监管、标准化工作专项资金x万元。其中，食品质量安全及重点产品监督抽查经费x万元，标准化工作经费x万元。
(一)工作开展及资金使用情况
20xx年，我县成功申报XX县x庄无公害大棚蔬菜为省级农业标准化示范区，我局对标准化示范区的建设提供了x万元资金扶持。其中20xx年示范区建设宣传费等x万元，20xx年12月为示范区购买化肥x万元。
20xx年1月至20xx年12月，我局支出食品质量安全及重点产品监督抽查经费10万元，主要用于开展食品及重点商品安全监管人员差旅费、执法执勤车辆费用、会议费、培训费及其它工作费用。主要开展的工作有：
1、开展多次食品专项检查，查处了3起食品违法案件，罚款x万元。
2、配合县*局对全县豆芽小作坊进行了摸排检查，取缔了三家豆芽小作坊，销毁了问题豆芽x吨多。
3、对没收回来的不合格产品进行了集中销毁。
(二)财务管理情况
我单位已建立内部财务管理制度，在实际执行过程中符合国家有关法律、法规、政策及财务会计管理制度，但未对食品及重点商品安全监管专项资金设置专户和专项核算。
三、专项工作主要成效
一是提高了食品及重点商品安全监管效率。
1、加大不合格食品及重点商品处置力度。
2、有效遏制食品安全重大事故的'发生
3、加强食品安全检测，努力消除食品安全质量隐患。
二是增强了消费者食品安全意识。我局通过各种宣传活动，为消费者增强了食品安全意识，为抵御有毒有害、假冒伪劣的食品和监督举报提供了有力保障，引导食品安全消费。
三是加快本县农业标准化示范区工作的步伐，确保了创建标准化示范区工作顺利开展，增强了县域特色产品形象，提高了特色产品的市场竞争力，增加了产品附加值，大大增加了农民的收入。
关于20xx年度*稳定工作自查报告
区*局：
20xx年我局*工作在市局、市*的领导下，在区*局的具体指导下，按照《20xx年度*工作目标责任书》的要求积极开展*工作，认真办理每一件*，热情接待每一位来访人，尽力协调、解决群众反映的困难和问题，从根源上化解矛盾纠纷，为杜绝群体性不稳定事件，维护社会稳定和和谐作出了贡献。现将*工作自查情况报告如下 :
一、基本情况
截止12月31日，我局共收到上级交办、群众寄(交)来的各类*件@@件，比上年同期（@@件）下降@%。所有*件（*问题）处理率、办复率 100%。按照*问题分类，我局今年办理的@@件*件中，涉及@@问题的@@件。从来信反映的问题来看，涉及###管理问题的仍然较多，占整个*件的81.03%。涉及的*问题较多是由于艰巨性、复杂性、动态性、反复性和直接面对弱势群体的特性等原因。
二、目标完成情况
全年接办*案@@件，均按期结案，结案率达100%；集体访或突发性事件能及时处理。
全年安排集中下访活动两次，排解矛盾10件。及时受理和解决市民的举报和投诉，全年受理@@件，做到件件有落实。
三、加强领导，健全群众和*工作网络
1、加强领导，层层分解责任。我局层层落实*工作责任，坚持把*工作纳入党政工作重要议事日程以及目标管理考核，明确了局机关和各直属单位主要领导为*工作第一责任人，其他领导班子成员按照“一岗双责”的要求，对分管工作范围内的*工作进行统一部署，统一研究和落实，统一督查和考核。我局将*工作纳入年度目标考核的重要内容，在年初的考核目标任务中就进行了下达分解，在年中和年底进行定期考核，在日常工作中进行督促和抽查。
2、定期研究*问题。我局按有关要求定期研究*工作，认真传达贯彻中央、省、市各级*工作会议精神，使全局职工强化*工作意识。做到局党组会和每月的局长办公会，都要听取*工作的情况汇报，专题研究*突出问题，将*工作列入每月的工作计划中。对于上级来的*件及重要群众来访，局领导均亲自批阅或亲自接待。班子成员亲自阅批群众来信、接待群众来访，针对较为突出的*问题，局领导亲自参与督查督办。
3、健全完善机构机制。设立了*接待室。同时，我局进一步完善了*工作各项规章制度，切实做到*工作领导重视，机构、人员、经费落实。
四、及时解决，化解矛盾，建立健全*接访长效机制
1、畅通*工作渠道。在局机关设置了专门的*接待室，方便了市民来访。设置专门版块，征求群众工作意见和建议。
2、加大对*工作的督办力度。对重大*问题、疑难*案件和重要*事项实行限时督办，确保群众*问题妥善解决。
3、认真开展矛盾纠纷排查化解，落实领导包案。我局坚持矛盾纠纷月排查和零报告制度。
我局在处理群众来访过程中，坚持做到热情接待、认真记录、耐心解答, 虚心听取、接受群众意见、批评和建议。对能解决的问题及时给予解决；对因客观原因暂不能解决的做好宣传解释工作或与有关部门协调后再着手解决，力求得到广大群众对我局工作的理解、支持和监督。
我局按照*《*条例》和省、市*工作指示精神，不断加强*工作自身建设，进一步规范*工作程序，不断改进工作方法，努力做好新形势下的*工作，全力协调、解决涉及群众利益的问题，切实为群众办好事、办实事。
