小学诵读比赛主持词（精选五篇）

　　小学诵读比赛主持词 1

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好！

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上**、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来***诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略***诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！

　　请九年级杨翠萍同学作好准备！

　　女：***，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来***诗词朗诵。大家掌声欢迎！

　　请五（1）班龙云山、杨海芳同学作好准备！

　　男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的***诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：

　　最后得分：）。

　　在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万*方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎！

　　请五（2）班杨荣美、杨小红同学作好准备！

　　女：非常感谢五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：

　　最后得分：）。

　　我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五（2）班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊我亲爱的祖国》。请六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备！

　　男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。

　　下面我宣布五（1）班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行……那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎！

　　请六（2）班杨辉琼等同学作好准备！

　　女：时光倒转，假如我们现在天―安―门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五（2）班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　接下来六（2）班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎！

　　请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备！

　　男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六（2）班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。

　　下面我宣布六（1）班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊！我永远热爱你！接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　请六（2）班陈召灵同学作好准备！

　　女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布六（2）班杨辉琼等同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　接下来有请六（2）班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎！

　　请六（2）班刘燕华同学作好准备！

　　女：非常感谢六（2）班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　长征壮举让世人惊叹，长征精神永世流芳。接下来有请六（2）班刘燕华同学为我们带来《七律长征》。大家掌声欢迎！

　　请七（2）班陈先芝、龙琴同学作好准备！

　　男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪！

　　下面我宣布六（2）班陈召灵同学的.诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七（2）班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎！

　　请七（1）班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备！

　　女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。

　　下面我宣布六（2）班刘燕华同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来***经典诗词《沁园春雪》。大家掌声欢迎！

　　请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备！

　　男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的***经典诗词《沁园春雪》。

　　下面我宣布七（2）班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎！

　　请五（1）班杨小霞等同学作好准备！

　　女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。

　　下面我宣布七（1）班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五（1）班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。

　　请六（1）班杨华瑞、欧阳苏、江桂兰同学作好准备！

　　男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。

　　下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。接下来有请六（1）班杨华瑞、欧阳苏、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎！

　　请六（1）班欧阳苏同学作好准备！

　　女：山河无比壮丽，我们爱你，中国;民族风物迷人，我们爱你，中国;文化古老灿烂，我们爱你，中国。

　　下面我宣布五（1）班杨小霞等同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　江―山―如―此―多―娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六（1）班欧阳苏同学为我们带来《沁园春雪》。大家掌声欢迎！

　　男：看今朝：无数风流人物，安社稷、富国民、全面发展，和―谐共赢;看今朝：无数风流人物，燃烧豪迈激―情，续写辉煌文明。

　　下面我宣布六（1）班杨华瑞、欧阳苏、江桂兰同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　六（1）班欧阳苏同学诵读最后得分：（去掉一个最高分：去掉一个最底分：最后得分：）。

　　结束语

　　男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　男：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。再见！

　　小学诵读比赛主持词 2

　　尊敬的领导、老师、同学们：

　　大家下午好！

　　五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。

　　1、二年（4）班

　　同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。

　　2、二年（1）班

　　“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班阮文映为大家带来的《瀑布》。

　　3、二年（3）班

　　雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。

　　4、二年（2）班

　　妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年（2）班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。

　　5、二年（4）班

　　挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。

　　6、二年（1）班

　　祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年（1）班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。

　　7、二年（2）班《记追

　　8、二年（3）班李凯璐《妈妈的爱》

　　聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。

　　9、一年（1）班

　　春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年（1）班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。

　　10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》

　　同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班高冲为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。

　　11、一年（4）班

　　荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年（4）班陈逸晴为大家带来的《荷叶圆圆》。

　　12、一年（1）班

　　自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年（1）班陶梦丹为大家带来的《小鸟》。

　　13、一年（4）班

　　盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年（4）班梁晴为大家带来的诗歌《柳树醒了》。

　　14、一年（2）班

　　司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年（2）班卢诗柔为大家带来的故事《司马光》。

　　15、一年（3）班

　　我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢？请欣赏一年（3）班吴培莹为大家带来的诗歌《快乐的节日》。

　　16、一年（2）班

　　同学们，遇到困难你会动脑筋吗？请欣赏一年（2）班周云坤为大家带来的《识字五》。

　　同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请为获奖同学颁奖。

　　各位领导、老师，亲爱的同学们，我们的朗诵比赛圆满结束了，谢谢大家！

　　小学诵读比赛主持词 3

　　一、（开场语）

　　甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词

　　乙：中华诗文浩浩汤汤

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

　　女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　（诵读——诗经·卫风木瓜）

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

　　（诵读——秦风无衣）

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　（诵读——国风·王风·黍离）

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　（诵读——蒹葭苍苍）

　　三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和*的时代。

　　（诵读——孟子三则）

　　四、三国魏晋之曹操篇（三班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　（诵读。——步出夏门行，观沧海）

　　女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。

　　（诵读——短歌行）

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭*定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

　　：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

　　（诵读——将进酒）

　　男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！

　　（诵读——闻官军收河南河北）

　　六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　（诵读——西江月，夜行黄沙道中）

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　（诵读——水调歌头）

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　（诵读——念奴娇，赤壁怀古）

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　（诵读——满江红）

　　七、元曲之马致远，张养浩篇。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　（诵读——天净沙秋思）

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　（诵读——山坡羊潼关怀古）

　　八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　　（合）谢谢同学们的精彩表演。

　　（合）谢谢各位领导、老师的指导。

　　小学诵读比赛主持词 4

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，我们骄傲！

　　女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

　　男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

　　女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

　　合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

　　男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

　　女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

　　男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

　　女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

　　女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

　　女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

　　男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

　　女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

　　男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

　　小学诵读比赛主持词 5

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的.熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！

　　乙：首先，请欣赏《凉州词》。

　　甲：凉州词唐王之涣

　　合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。

　　甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。

　　乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。

　　乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。

　　甲：乡村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。

　　甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。

　　乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼

　　合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，

　　乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

　　女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

小学诵读比赛主持词（精选五篇）扩展阅读

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展1）

——经典诵读比赛主持词

经典诵读比赛主持词

　　主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在当今不断发展的世界，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编精心整理的经典诵读比赛主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

经典诵读比赛主持词1

　　（开场白）

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的国际儿童节!

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

　　甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　（主持串词）

　　甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！

　　乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

　　丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；

　　丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；

　　乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！

　　丙：雅言传承文明

　　丁：经典浸润人生

　　丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

经典诵读比赛主持词2

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！

　　乙：首先，请欣赏《凉州词》。

　　甲：凉州词唐王之涣

　　合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。

　　甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。

　　乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。

　　乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。

　　甲：乡村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。

　　甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。

　　乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼

　　合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，

　　乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

　　女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

经典诵读比赛主持词3

　　男：我们是炎黄子孙

　　女：我们是龙的传人。

　　男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富

　　女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。

　　男：今天让我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来

　　女：今天让我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙

　　男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行”诵读汇报会现在开始。

　　男：动作朗读：

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*诵读经典。

　　合：三字经

　　男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　合：三字经

　　女：我们诵读三字经已经有3个月了，那么我想问一问你知道三字经的由来么？

　　赵佳美：我知道《三字经》是中国的传统启蒙书籍，《三字经》以三字一句的方式，简短的叙述一些广为人知的历史故事和表述普遍为古代社会所接受的道德观念和哲理。

　　王昆昆：我还知道因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》、《千家诗》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千千”。

　　男：哟，你们知道的还真不少。

　　天才、地才、人才

　　日光、月光、星光

　　人世间有三条纲领：一是君臣间要仁义；二是父子间要亲爱；三是夫妻间要和顺

　　春、夏、秋、冬四个季节

　　五常指仁、义、理、智、信五种基本德行。

　　金、木、水、火、土这叫五行

　　古人认为世界上的万物都是有五行构成，五行既相生又相克。这是一切物质的来源。

　　马、牛、羊、鸡、狗、猪这叫做“六畜”，是人们饲养的家畜。

　　高兴、生气、悲哀、恐惧、爱恋、厌恶、欲念这七种感情。

　　就是匏、土、革、木、石、金、丝和竹八种乐器的声音。

　　男：没错，《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。现在让我们用“金钥匙”开启智力思维之门！

　　自由发言：[故事]

　　大约在两千年前，中国已有了许多关于花草树木、虫鱼鸟类的奇妙神话。

　　《山海经》是一本专门记载古代地理的书。书上说，有座招摇山，山上长了一种叫“祝余”的草，形状有点象韭菜，吃了以后，就象吃了米饭一样，可以有很饱的感觉。

　　另外还有一种树，在树干的地方，有一圈圈黑色的纹理，这纹理有个奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷带在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。

　　有个传奇而又有趣的国家“黑齿国”，住在这里的人民都长着一口黑牙。在黑齿国的一个山谷里，有棵扶桑树，传说当时天上的十个太阳都会到这里来沐浴，十分有趣。

　　这些多彩多姿又有趣的故事，虽然是编造出来的神话，但同时也表达了人类对这个世界所抱持的浓厚情感呢！

　　父子恩夫妇顺兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠

　　[故事]

　　有个关于夫妇之间顺从和睦的故事是这样的：

　　汉朝时有个鲍宣，他娶了桓少君为妻，因为桓少君家里相当富有，所以他嫁过来时，带了许多的嫁妆和奴仆。鲍宣看了，心里很不高心，便要桓少君把这些嫁妆退回娘家。

　　桓少君听从了鲍选的话，把仆人都遣了回去，并把嫁妆分给他们，自己换上朴素的衣服，和鲍宣过着艰苦的生活。

　　这一则是讲兄弟友爱的故事。

　　我国汉朝时有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。

　　有一天，家里突然闯进来几个强盗。这几个强盗把他们家里值钱的东西都抢光了，就是找不到吃的东西，饿了很久的强盗一见长的白白胖胖的赵礼，便决定将他吃了。

　　赵孝连忙跪在强盗面前说：

　　“大爷，你们吃我的肉吧！我的肉比较好吃。”

　　强盗们被这对友爱的兄弟所感动，于是就放了他们。

　　曰黄道日所躔曰赤道当中权赤道下温暖极我中华在东北

　　很久已前的人们，对我们生存的这个地球有许多的疑问，有人说，地球是*的，也有人说地球是由一只大乌龟背着，只要走到世界的头，就会掉进大海里。一直到哥伦布饶了地球一周，仍回到原来的地方，才有了“地球是圆的”说法。那时侯，有许多人总认为地球是宇宙的主宰，周围环绕着其他的星球。尽管也有人提出太阳为宇宙中心的说法，可是，经过了一段时间后，这种说法才被接受。事实上，地球不仅会转动，而且是围绕着太阳转动的，太阳系又围绕着银河转，对整个大宇宙而言，银河只不过是个点而已，所以，人类在宇宙中，其实是十分渺小的。

　　女：看来经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。

　　男：让我们借助三字经这盏明灯，走向更辽远，更广阔的人生。

　　宋美慧：嘿！嘿！嘿！

　　叫同学，快点来，我们哥俩走上台，

　　刘广然：走上台，真是巧，我们能说三字经，

　　合：三字经，笑呵呵，我们说来你们听，说一说，表一表，《三字经》有多好。配音乐下面请欣赏朗诵

　　男：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”

　　女：读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。

　　男：同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。

　　女：让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。

　　合：我宣布一年二班三字经伴我行诵读会此结束！谢谢大家！

经典诵读比赛主持词4

　　男：尊敬的各位领导、老师。

　　女：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好!

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

　　男：xx中心小学的黄主任。

　　女：xx小学的黄主任。

　　男：xx小学的周老师。

　　女：xx小学的杨老师。

　　男：xx小学的梁主任。

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

　　女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。

　　男：非常感谢黄校长的讲话。

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的.音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备。

　　男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　　女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：人之初性本善，性相*，*相远，三字经教我们学*和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温*三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备。

　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

经典诵读比赛主持词5

　　开始语：

　　（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，

　　（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！

　　（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

　　（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　结束语

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。（师1）谢谢同学们的精彩表演。（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。

　　尚庄小学经典美文诵读比赛主持词

　　甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师，

　　合：亲爱的同学们，大家上午好！

　　甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。甲：在这充满诗意的季节，

　　合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

　　合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

　　乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。

　　乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。

　　乙：今天我们有幸请到了茌*县联合校的张昌***、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！

　　一年级集体诵读《三字经》

　　甲：《三字经》是学*中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口

　　甲：它千百年来，家喻户晓

　　乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢！

　　乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！

　　二年级集体诵读《一株紫丁香》：甲：老师教我们知识，育我们做人。乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。

　　甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。乙：掌声有请。

　　三年级集体诵读《弟子规》：

　　甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！

　　四年级集体诵读《老师，我想对您说》：甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；乙：一种*凡的职业，春风化雨，源远流长。甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；乙：这种职业那么*凡，很难让人放在心上。甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。

　　甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说》。乙：掌声有请！

　　五年级集体诵读《声律启蒙》：

　　甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。

　　乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

　　甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。乙：掌声欢迎！

　　六年级集体诵读《我们爱你啊中国》

　　甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；

　　乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。

　　甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！乙：掌声有请！

　　六年级个人诵读《教师诵》

　　甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。

　　甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级

　　同学带来的——《教师诵》。乙：掌声欢迎！五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：甲：因为爱，让我们成长；乙：因为爱，让我们成熟；

　　甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。

　　乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。乙：掌声有请！

　　四年级个人诵读《祖国颂》：

　　甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；

　　乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。

　　甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙：掌声欢迎！

　　三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：

　　甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；

　　乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙：大家掌声欢迎！

　　二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：

　　甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。

　　甲：下面请欣赏二年级小朋友

　　带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。

　　乙：掌声欢迎！

　　一年级个人诵读《古诗联诵》甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　　乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　　甲：请欣赏由一年级小朋友

　　带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！

　　结束语：

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，

　　在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；

　　十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。

经典诵读比赛主持词6

尊敬的领导、老师、同学们：

　　大家下午好！

　　五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。

　　1、二年（4）班

　　同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。

　　2、二年（1）班

　　“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班阮文映为大家带来的《瀑布》。

　　3、二年（3）班

　　雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。

　　4、二年（2）班

　　妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年（2）班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。

　　5、二年（4）班

　　挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。

　　6、二年（1）班

　　祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年（1）班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。

　　7、二年（2）班《记追

　　8、二年（3）班李凯璐《妈妈的爱》

　　聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。

　　9、一年（1）班

　　春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年（1）班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。

　　10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》

　　同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班高冲为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。

　　11、一年（4）班

　　荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年（4）班陈逸晴为大家带来的《荷叶圆圆》。

　　12、一年（1）班

　　自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年（1）班陶梦丹为大家带来的《小鸟》。

　　13、一年（4）班

　　盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年（4）班梁晴为大家带来的诗歌《柳树醒了》。

　　14、一年（2）班

　　司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年（2）班卢诗柔为大家带来的故事《司马光》。

　　15、一年（3）班

　　我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢？请欣赏一年（3）班吴培莹为大家带来的诗歌《快乐的节日》。

　　16、一年（2）班

　　同学们，遇到困难你会动脑筋吗？请欣赏一年（2）班周云坤为大家带来的《识字五》。

　　同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请为获奖同学颁奖。

　　各位领导、老师，亲爱的同学们，我们的朗诵比赛圆满结束了，谢谢大家！

经典诵读比赛主持词7

　　开场白

　　女1：尊敬的各位领导、老师，

　　男1：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　女1：今天，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐;

　　男1：今天，我们相聚在这里，一同感受诗情画意里的愉悦;

　　女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，我们的校园充满了书香。

　　男2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的*，共话中国梦;

　　女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空

　　男1：经典诗文是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开

　　女1：把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都

　　男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源

　　女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!

　　男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的*!

　　女2：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。

　　男2：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　女1：六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈

　　男1：六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜

　　女合：读千古美文，营造书香校园

　　男合：传华夏文明，争做博学青年，

　　女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。

　　男2：我们希望每个参赛班级都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛圆满成功。

　　女1：首先，请允许我先来介绍本次八年级组评委：王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿

　　女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花

　　女1：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个分和一个最低分后计算*均得分，最后得分保留三位小数。

　　男1：根据现场评分，七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

　　节目串词：

　　领导讲话和颁奖

　　男1：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。

　　女1：让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。

　　男1：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请宣布比赛结果。

　　女1：下面请学校领导颁发奖状

　　请七年级组获奖班级代表上台领奖。

　　请高一年级组获奖班级代表上台领奖

　　结束语

　　女2：敬爱的老师

　　男2：亲爱的同学们!

　　女1：琴声淡去，余音袅袅

　　男1：诗词吟罢，口留清香

　　女2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女1：炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望

　　男1：咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情

　　女2：经典的文化使我们美好的人生更加精彩，

　　男2：深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华，

　　女1：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　　男2：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　　女1：同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!

　　祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

经典诵读比赛主持词8

男：尊敬的各位领导、各位老师!

　　女：亲爱的同学们!

　　合：大家上午好!

　　甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　甲：下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

　　合：现在开始。

　　1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;

　　我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级xxx、xxx、xxx等八位同学为我们朗诵《中华少年》

　　2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;

　　你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级xxx、xxx、xxx等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。

　　3、我的祖国、高山巍峨;

　　我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级xxx、xxx、xxx等十七名同学。

　　4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的xxx等十三位同学。

　　5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级xxx、xxx表演《小小的我》。

　　6、我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班xxx小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》

　　7、我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友xxx朗诵《美丽的祖国》

　　8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的xxx为大家朗诵《星星和花》

　　9、俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级xxx等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请

　　10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;

　　象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级xxx、xxx表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请

　　11、我们是中国人，我们自豪;

　　我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级xxx同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请

　　12、我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级xxx表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

　　13、接下来再请六年级同学xxx为大家表演诗朗诵《我想》。

　　14、有请五年级学生xxx大家表演诗朗诵《斗笠》。

　　15、春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。

　　请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生xxxx，有请

　　16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级xxx。

　　17、雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请欣赏二年级xxx为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请

　　18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班xxx同学。

　　有请

　　19、冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班xxx同学为我们朗诵《倾听春天》。

　　20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级xxx同学。

　　女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

　　女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　女：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!

经典诵读比赛主持词9

尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们：

大家下午好!

　　为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三年级六个代表班级参赛

　　本次比赛设团体奖一个(班级为单位)，领诵人三名

　　本次比赛设评委*和记分*。担任本次比赛的评委是：崔艳丽校长，王清妃副校长，周兰君主任、李瑾主任。

　　首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东，非常不错，相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。

　　现在我宣布：华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……

　　恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力，获得本次比赛团体的第一名，祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式)评委评奖、颁奖

　　感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作，你们辛苦了，谢谢。尊敬的老师们，亲爱的同学们，我们期待下次再见!

经典诵读比赛主持词10

　　开幕词

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩!

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：

　　男：有请评委入座。

　　女：第一项：升**，奏**。全体起立。

　　下面请李校长致开幕词，大家欢迎!

　　【节目部分】

　　男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

　　女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

　　男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。

　　男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女：有请一(1)班同学准备。

　　男：有请一(1)班上台，三年级准备。请同学们欢迎!

　　男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲*诵读经典.

　　女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.

　　男：人之初，性本善，性相*，*相远。

　　女：说明人之善良是人的本性。

　　男：美丑善恶是人在后天形成的。

　　女：古人说的“*朱者赤*墨者黑”就是这个道理。

　　男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义."我们知道该如何认真学*.

　　女:"香九龄,能温*,融四岁,能让梨."我们懂得许多做人的道理.

　　男:下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.

　　女：有请三年级上台，一(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男:风——你是春的使者

　　女:雨——你是春的信徒

　　男:一年之际在于春

　　女:一日之际在于晨

　　男:让我们在一(2)班的《春晓》中体会那份春意

　　女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏一(2)班古诗朗诵

　　男：有请一(2)班上台，六年级准备。请同学们欢迎!

　　男：黑发不知勤学早。

　　女：转眼便是白头翁。

　　男：少壮不努力。

　　女：老大徒伤悲。

　　男：这都是教育我们要努力学*的名言警句。

　　女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

　　男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

　　女：让我们牢记这些名言警句。

　　合：做一个品学兼优的好学生。

　　男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧!女：有请六年级上台，二(2)准备。请同学们欢迎!

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,

　　女：更是深邃的思想,博大的精神.

　　男：让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.

　　女：请听二(2)班古诗朗诵

　　女：有请二(2)上台，二(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　男：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　男：请听二(1)班诵读的《弟子规》。

　　女：有请二(1)上台，四(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：百善孝为先。

　　女：做人诚为本。

　　男：孝敬父母是做人的基本标准。

　　女：诚实守信是为人处世的道德标准。

　　男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

　　女：古有孝父典范香九龄，能温*。

　　男：诚实是一轮朗耀的明月。

　　女：守信是一道山巅的流水。

　　男：让古今道德模范在这里升华。

　　女：让诚实守信在这里闪耀光芒。

　　合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧!

　　男：四(1)班上台吟唱《增广贤文》。

　　女：有情四(1)班上台，四(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男：传统文化是华夏民族的根

　　女：国学经典是炎黄子孙的魂..

　　男：悠悠中华,浩浩文化;

　　女：灿烂文明,光照千秋!

　　合：千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

　　男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,

　　女：用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.男：请欣赏四(2)班古诗诵读.

　　女：有情四(2)班上台，五年级准备。请同学们欢迎!

　　男：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　男：让我们在经典中寻求这天地灵气。

　　女：让我们在经典中感受这万物之精华。

　　男：让我们在经典中寻求道德之楷模。

　　女：让我们在经典中陶冶道德之情操

　　男：请欣赏五年级古诗韵律操。.

　　女：请同学们欢迎!

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　闭幕词

　　(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

经典诵读比赛主持词11

　　甲：国学经典穿越千年时空。

　　乙：书声琅琅承续中华文明。

　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代传承。

　　乙：代代传承需要我们来延续。

　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融***品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　　乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　　乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始

　　乙：首先请校长张中立同志致辞。

　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

　　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我们品唐诗宋词，

　　乙：我们颂优美的诗歌，

　　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《XXX 》。五年级的《刻苦学*》做准备

　　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学*》

　　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备

　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》。请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。

　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：请三年级的同学带来古诗《 XXX》

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　　甲：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：白龙观小学"国学经典诵读比赛"经典诗文诵读展示到此结束。

　　谢谢大家！

经典诵读比赛主持词12

　　男：亲爱的爸爸妈妈：

　　女：叔叔阿姨、小朋友们：

　　合：大家下午好！

　　男：国学经典，传承华夏文明。

　　女：诵读经典，营造书香校园。

　　合：朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。

　　男：首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。

　　女：弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。

　　男：接下来出场的是小二班的小朋友，他们天真、活泼，表演的是古诗《咏鹅》

　　女：小鸭子大家一定都见过吧，下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》，大家欢迎。

　　男：大家都听过有关风的古诗吗？下面就请小兔班的小朋友为大家表演。

　　女：古诗我们不仅会读、会唱，我们还会用乐器伴奏呢，下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》

　　女：叔叔阿姨，我给你们出个谜语，要认真听哦，有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》，大家欢迎。

　　男：吱吱吱，抬花轿，老鼠嫁女多热闹，下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

　　女：我们不仅会朗诵古诗，还会唱古诗呢？下面请豆豆班表演的古诗联唱。

　　男：《弟子规》教会我们要孝敬父母、尊敬师长，懂得感恩，学会宽容。下面请欣赏小兔班表演的《弟子规》

　　女：一二三，三二一，三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》

　　男：大家都听过离离原上草，一岁一枯荣这首诗吧，下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。

　　女：《三字经》我们不仅会说、会唱，还会跟着音乐做操呢，下面请欣赏阳光宝贝班的表演。

　　男：再一次谢谢阳光班的小朋友，

　　合：国学启迪童心，经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家！再见！

经典诵读比赛主持词13

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们，大家上午好!

　　男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

经典诵读比赛主持词14

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们合：大家好

　　男：上下五千年，中华文明源远流长

　　女：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　男：诵读经典诗文，营造书香校园

　　女：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　合：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"国学经典诵读汇演，现在开始。

　　男：首先，请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

　　女：请全体起立!"中华文化，源远流长;国学经典，道德文章"，预备开始!

　　女：与经典同行，与圣人为伍。

　　男：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

　　女：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

　　男：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

　　男：他是一个农民的儿子，少年时代便有了："埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。

　　女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　女：让我们共读经典，在书海中徜徉。

　　男：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　　合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

　　男：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　　女：他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的时代最强音。

　　男：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　女：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

　　女：万山红遍，一派壮丽秋景;

　　男：风华正茂，一段峥嵘岁月;

　　女：中流击水，一腔拿云心事。

　　男：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　　男：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

　　女：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

　　合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

　　男：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

　　女：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

　　男：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

　　女：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　　女：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

　　男：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

　　女：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

　　男：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

　　男："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"，那是长江的悲歌。

　　女：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

　　男：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定**》、《望海潮》

　　女：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

　　男：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　　女：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

　　女：少年智则国智，少年强则国强!男：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球!

　　男：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

　　男：穿竹打叶，雨落草长，一*蓑衣*生无妨。

　　苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

　　下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

　　男：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

　　女：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

　　男：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

　　女：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

　　合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

　　宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

　　结束语：

　　合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

　　女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　男：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"，经典诵读汇报演出到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读比赛主持词15

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　乙：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　乙：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。

　　乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　甲：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　乙：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。。

　　甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师

　　乙：X老师X老师X老师

　　甲：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　合：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　乙：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

　　甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。乙：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇*小学*岗分点准备。

　　甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　甲：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇*小学校本部请准备。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学*和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　甲：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　乙：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　甲：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　乙：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　甲：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　乙：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展2）

——美文诵读比赛主持词

美文诵读比赛主持词

　　主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在当今中国社会，主持词是活动、**等的必需品，那么你会写主持词吗？下面是小编帮大家整理的美文诵读比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美文诵读比赛主持词1

　　主持1：尊敬的各位领导、老师们，

　　主持2：亲爱的同学们，

　　合：下午好！

　　主持1：你们知道吗？美好的人生是文采人生

　　主持2：你们知道吗？美好的人生是诗意人生

　　主持1：今天，我们在这里相聚，

　　主持2：今天，我们在这里诵吟。

　　合：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗户，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。

　　主持2：《经典美文童谣朗诵比赛》现在开始

　　主持1：本次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　主持2：担任今天的评委有

　　让我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。

　　主持1：一群快乐的小天使来了，他们是今天第一个出场的一年（2）班的小朋友，他们为我们带来诗歌《快乐的节日》和《钥匙》，请欣赏。

　　主持2：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。今年是中华人民共和国成立60周年，四年（2）班的同学要向我们诉说他们对祖国的深深的爱恋，请欣赏《我爱祖国》。

　　主持1：还记得北京奥运会开幕式上那一张张可爱的笑脸吗？它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年（2）班的同学也带着他们的《微笑》来了。

　　主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，当许多的同学都在翘首以盼时，有一群小朋友却不要妈妈送伞来，你们知道是为什么吗？还是让一年（1）班的小朋友告诉我们吧！请欣赏《妈妈，请不要送伞来》和《杨树之歌》。

　　主持1：时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，请欣赏五年（1）班《延安，我把你追寻》

　　主持2：在班上的一个小角落，上面藏着我们的梦想，那就是三年（1）班的《小小的书橱》，请欣赏《小小的书橱》。

　　主持1：杨树会唱歌，刮风时，唱得欢快；下雨时，唱得响亮；没有风雨时，他们也在唱，唱给谁听呢？请欣赏二年（1）班的《杨树之歌》和《妈妈的爱》。

　　主持1：金色的童年，阳光灿烂，

　　主持2：金色的童年，如梦如幻，

　　主持1：还有五十天，他们就要离开这里了。心里难舍！难离！

　　主持2：请欣赏六年级为我们演绎的《告别童年》和《我们上路了》。

　　主持1：你是昂首高亢的雄鸡，唤醒拂晓的沉默。

　　主持2：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。

　　主持1：你是我们深深爱恋的祖国，请欣赏诗歌《我的祖国》，有请四年（1）班的同学。

　　主持2：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。相信大家都能猜到这是什么？是的，这就是三年（2）为我们朗诵的诗歌《眼睛》，请欣赏。

　　主持1：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。今天，二年（2）班的同学把《妈妈的爱》带到了现场，请欣赏。

　　主持1：琴声淡去，余音袅袅

　　主持2：诗词吟罢，口留清香，下面有请李主任为我们做小结。

　　主持1：美好的人生是文采人生

　　主持2：美好的人生是诗意人生

　　合：让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧！经典美文童谣朗诵比赛到此结束。

美文诵读比赛主持词2

尊敬的各位老师，同学们：

　　大家好！

　　阳春三月，草长莺飞。在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典美文，以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美文章，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。让我们同经典相伴，与圣贤同行。希望借这个*台，调动全体师生的读书热情，努力构建书香班级，丰富自己的文化内涵，让每个家庭都成为书香家庭，每个人都成长为书香个人。

　　本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名，让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万*老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布：南阳市三十二小分校“经典美文诵读比赛现在开始。

　　首先，请秦校长讲话。

　　1、首先上场的是郭月晖老师，将为大家展示《魔语镜》。

　　2、一个感人至深的故事，故事中的爱，将感动这个世界！希望在这个春天里，这份真的能够发芽，感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的！请欣赏汤果老师朗读的文章《春天，妈妈还会发芽》。

　　3、好一朵美丽的茉莉花，曾经醉倒多少炎黄子孙？听今天的《茉莉倾城》，让我们一起走进梦里水乡。请欣赏xxx老师朗读的文章《茉莉倾城》。

　　4、一份最深情的爱，总是让人你报答不完，一个再伟大的人总是享受着那份爱长大，这份爱，是雨中的伞，是冬天的棉衣。那就是——圣洁的母爱！请聆听杜军老师朗读的文章《那份母爱》。

　　5、俗话说：“儿行千里母担忧！”最真、最亲的母爱是每一个人心底的温暖阳光。“慈母手中线，游子身上衣”，让我们一起倾听一个母亲的心语——那不华丽，但是却最让人幸福的话语。请欣赏徐姣龙朗读的文章《母亲的心》

　　6、江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！江南的雨，美得让你心动！让你的心随着江南的雨空灵，洒脱！让江南的雨一起盛满我们心灵的酒杯。请欣赏熊浈浈老师朗读的文章《多情自古江南雨》

　　7、教师的魅力，是让课堂充满精彩，是让孩子们课堂这个精神故乡中成长，邢中娟老师一直就在构建这样的课堂。请欣赏邢中娟老师朗读的文章《拿什么吸引你，我的学生》

　　8、明朗、欢快的春天来了！俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。春天是四季的开始。请我们和xxx老师一起倾听春的声音。请欣赏xxx老师朗读的文章《春》。

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　老师们，同学们，把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站，最是书香能致远，好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩，民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校“经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。

美文诵读比赛主持词3

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，全校师生欢聚一堂，同庆建队61周年

　　女：今天，我校庆建队日活动隆重开幕

　　男：在这个属于我们的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展示，放声朗诵，为自己的节日欢呼！

　　男：同学们，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　合：今天，在这里举行中华古诗美文诵读比赛。

　　本次比赛奖评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　下面我宣布：开达学校“华古诗美文诵读比赛”现在开始！

　　一、六二班

　　1、我们伟大的祖国，拥有960万*方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大中国。弹指一挥间，前进的征程曲直难忘，辉煌六十一年，发展的脚步从未停息。走出神州大地生长的希望——中华少年。

　　请欣赏六二班给我们带来的《中华少年》

　　2、作为中国人，谁人不爱国，无论走到哪里，无论身在何方，我们的心中只有祖国，一颗炽热的心，永远属于中国这个伟大的民族，请欣赏六二班为我们带来的《我的中国心》

　　3、中国少年先锋队，多么响亮的名字。吹着小号，带着鸡毛信，拿着红缨枪从历史中走来，穿过漫漫长夜，踏*坎坷，走出沼泽，唱响了华夏的希望，向着辽阔的蓝天，向着新世纪的太阳，走向成熟，走向辉煌，请看六二班这就是《我们的方阵》

　　二、九年级

　　在中国的诸多文化遗址中，有很多帝王将相的宫府院邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返，但有一处居所，它既小且陋，却因主任的一篇铭文而传送千载，这就是唐代刘禹锡的“陋室”，下面让我们跟随九年的同学们走向“陋室”参观吧。

　　三、三年级

　　1、我们是幸福的中华少年，祖国在我们心中，祖国是我们的骄傲，我们永远热爱自己的祖国。《**》是我们国家的象征，爱护**就是爱护我们的祖国，我将以实际行动来报答祖国对我们的恩情，请欣赏三年级带来的诗歌——《**》。

　　2、我们是鲜艳的红领巾，我们是光荣的少先队，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们怀揣着伟大的理想，昂首挺胸。迈着矫健的步伐走向未来。请欣赏三年级带来的第二首诗歌——《少先队之歌》。

　　四、四二班

　　1、高擎星星火炬，雏鹰展翅高飞，我们胸前的红领巾在飘动，我们的歌声嘹亮，我们迈着稳健的步伐走过昨天，走向明天，我们用自己没好的心声诉说一句话——我爱你，我们的红领巾，谁能有我们的胸怀，谁能有我们的壮志，下面由四二班全体同学为大家送来了一首小诗《领进赞》。

　　2、书是人类进步的阶梯，书是人类知识的海洋，我们全体学生都在知识的城堡里翱翔，我们每一个学生都是一部五彩缤纷的书。四二班的全体同学为大家朗诵第二首诗《小小的书橱》。

　　五、二一班

　　夏，静静地走了，秋，悄无声息地来了，风高气爽，菊花争艳，丹桂飘香。看，秋天迈着轻盈的步子，漾着金色的浪花向我们走来，带来了收获的希望和喜悦！请欣赏二一班给大家带来的《秋天到》。

　　六、五年级

　　1、“北国风光——欲与天公试比高”，多么豪迈的诗句，多么宽广的胸怀，多么超凡的气魄，多么壮丽的山河呀！请欣赏五年级的同学们带给我们的诗朗诵《沁园春.雪》

　　2、一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南临边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山，请欣赏——《这原来是一座金山》。

　　3、国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当国家陷于危难之时，就需要我们挺身而上，请欣赏岳飞的《满江红》。

　　七、八年级

　　1、在这块神奇的土地上，曾经有多少热血男儿战死沙场，谁说女子不如男，木兰也在此挥洒辉煌，请听八年级朗诵《木兰诗》

　　2、壮志雄心何人不有，蓬勃野心令人激荡，面对着沧桑大海，激怒着心中彷徨，请听《观沧海》。

　　3、爱国之心人人皆有，在这片辽阔的土地上，埋藏着黄金般的梦想，让暴风雨来的更猛烈些吧！让这片土地尽情芬芳，请听《我爱这土地》。

　　八、四二班

　　1、你的头发黑亮，他的头发金黄，不管是蓝眼睛还是黄眼睛，都能看到太阳发出的金光，全世界的小朋友是五颜六色的花朵，团结在一起就是一束最美的花束。请让我们跟随四一班欣赏《最美的花束》。

　　2、61年斗转星移，61年大江东去，盛世中国告诉你一个地球的惊喜，盛世中国告诉你一个东方的奇迹，古老的中国像一幅画，万紫千红满园春色，今天的中国像一首歌，与时俱进抄起蓬勃，中国盛世，盛世中国，我们共绘一幅画，我们同唱一首歌，请听《爱我中华》。

　　九、二二班

　　五千年漫漫征程，一路风雨一路行，一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。每当我们仰望***，每次唱起**，爱国之情就在我们心中激荡，我们都会为中国而感到自豪，因为我们每个中国人都把祖国留在我们心中。请欣赏二二班朗诵《祖国在我心中》。

　　十、六一班

　　1、我们学*锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建，谁能有我们这样自豪，少年、少年，祖国的春天，请欣赏六一班全体同学为大家送来的第一首诗——《中华少年》。

　　2、我们胸前的红领巾，像无边的朝霞一样灿烂，我们心中的理想，像星星闪着光芒，谁能比我们幸福美好，少年，少年，祖国的春天，请听第二首诗《少年、少年，祖国的春天》

　　十一、七年级

　　有那么一根长长的情思，拴在心头，千里万里剪不玩挣不断，有那么一个亲切的声音萦绕在梦里，千次万次挥不去，理还乱，是啊，祖国对于你，每个炎黄子孙都有一种永远减不掉的思念，永远抽不去的牵挂，永远替代不了的爱，永远忘不了的根。请欣赏诗朗诵《我爱你啊，中国》。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年瑰宝大放异彩

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣

　　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

　　合：新乡市开达学校“中华古诗美文诵读比赛”到此结束。谢谢大家！

美文诵读比赛主持词4

　　一、开场白。

　　尊敬的各位领导、各位评委，敬爱的老师们：

　　大家上午好！

　　今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水*的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩！

　　二、领导致辞。

　　本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞！

　　谢谢许科长热情洋溢的致辞！

　　三、介绍评委。

　　下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：

　　1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问；

　　2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员；

　　3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员；

　　4、曹发枝：省级普通话测试员；

　　5、程俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。

　　掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作！

　　四、宣读评分标准。

　　1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体；内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美；语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。

　　2、评分规则：为了体现本次大赛的公*公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的*均分为该选手最后得分（保留到小数点后两位）。

　　3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

　　（温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢！）

　　五、节目串词。

　　2、《将进酒》曹雯清水小星星幼儿园

　　五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

　　3、《卜算子_咏梅》林世凤清水小星星幼儿园

　　李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。

　　前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。

　　前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分：；

　　2号选手最后得分：；3号选手最后得分：。

　　4、《次北固山下》夏欢欢清水小星星幼儿园

　　《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

　　5、《水调歌头》汪琴泰华幼儿园

　　在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。

　　6、《满江红》汪慧5720厂幼儿园

　　有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡，匹夫有责，当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。

　　7、《梦江南》刘泉大风车幼儿园

　　长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万*方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

　　8、《钗头凤》窦文静泰华幼儿园

　　陆游的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

　　9、《短歌行》谢秀芳清水小星星幼儿园

　　曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

　　10、《水调歌头》袁园5720厂幼儿园

　　《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

　　11、《木兰词》王婧5720厂幼儿园

　　《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

　　12、《水调歌头》刘琴清水小星星幼儿园

　　《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

　　13、《木兰诗》吴颖大风车幼儿园

　　一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧！

　　14、《水调歌头》董玮得得贝幼儿园

　　在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

　　15、《将进酒》王俊君育红幼儿园电厂分园

　　《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

　　16、《木兰辞》李君泰华幼儿园

　　木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是*民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕**厚禄而热爱和*生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

　　17、《望海潮》李红梅得得贝幼儿园

　　《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

　　18、《将进酒》艾丽清水小星星幼儿园

　　我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

　　19、《陋室铭》刘庆清水小星星幼儿园

　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

　　20、《水调歌头》伍玉荣清水小星星幼儿园

　　明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽；诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

　　21、《春江花月夜》夏月梅泰华幼儿园

　　春天，多姿；春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感？请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》！

　　22、《春江花月夜》汪瑾育红幼儿园电厂分园

　　千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

　　23、《虞美人》谢晓*得得贝幼儿园

　　春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓*的精彩诵读——《虞美人》。

　　六、结束语。

　　腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香！鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见！

美文诵读比赛主持词5

　　甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师，

　　合：亲爱的同学们，大家上午好！

　　甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。甲：在这充满诗意的季节，

　　合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

　　合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

　　乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。

　　乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。

　　乙：今天我们有幸请到了茌*县联合校的张昌***、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！

　　一年级集体诵读《三字经》

　　甲：《三字经》是学*中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口

　　甲：它千百年来，家喻户晓

　　乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢！

　　乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！

　　二年级集体诵读《一株紫丁香》：甲：老师教我们知识，育我们做人。乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。

　　甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。乙：掌声有请。

　　三年级集体诵读《弟子规》：

　　甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！

　　四年级集体诵读《老师，我想对您说》：甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；乙：一种*凡的职业，春风化雨，源远流长。甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；乙：这种职业那么*凡，很难让人放在心上。甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。

　　甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说》。乙：掌声有请！

　　五年级集体诵读《声律启蒙》：

　　甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。

　　乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

　　甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。乙：掌声欢迎！

　　六年级集体诵读《我们爱你啊中国》

　　甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；

　　乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。

　　甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！乙：掌声有请！

　　六年级个人诵读《教师诵》

　　甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。

　　甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级

　　同学带来的——《教师诵》。乙：掌声欢迎！五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：甲：因为爱，让我们成长；乙：因为爱，让我们成熟；

　　甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。

　　乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。乙：掌声有请！

　　四年级个人诵读《祖国颂》：

　　甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；

　　乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。

　　甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。乙：掌声欢迎！

　　三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：

　　甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；

　　乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。乙：大家掌声欢迎！

　　二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：

　　甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。

　　甲：下面请欣赏二年级小朋友

　　带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。

　　乙：掌声欢迎！

　　一年级个人诵读《古诗联诵》甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　　乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　　甲：请欣赏由一年级小朋友

　　带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！

　　结束语：

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，

　　在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；

　　十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。

美文诵读比赛主持词6

　　一、开场白

　　男：美文如画，

　　女：诵读如歌。

　　男：敬爱的老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。

　　女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。

　　男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。

　　女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。

　　男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，

　　女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

　　合：凤凰城街道中心学校“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。

　　男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老师有：xxxx

　　女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的.比赛成绩。出场顺序：以抽签为序。

　　合：下面比赛正式开始。

　　二、报幕词

　　男：理想是心中的渴望，理想是脚踏实地的追求。

　　女：但有时，理想却是容易破碎的肥皂泡，让人纠结、痛苦，让我们走进大诗人顾城勾勒的童话的世界《我是一个任性的孩子》，表演者七年级三班刘美晨。

　　男：六年级二班刘欣琦做好准备。

　　男：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台。

　　女：您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；

　　男：您默默无闻，您无怨无悔。

　　女：在这个特别的日子里，我们要用我们的歌，我们的真心来报答这难忘的恩情。

　　男：请欣赏六年级二班刘欣琦的《教师颂》。

　　女：九年级四班做好准备。

　　男：我们热情洋溢，血气方刚，

　　女：我们正值豆蔻，年华柔美。

　　男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，

　　女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。

　　男：有请九年级4班丁菊、宋艺璇同学放飞我们的《青春赞歌》

　　女：六年级一班高BB做好准备。

　　男：青春壮丽，

　　女：岁月匆匆。

　　男：让我们真诚的把握青春，珍爱生命。

　　女：让生命的花朵四季绽放。

　　男：下面请高BB同学表演的《珍爱生命》，掌声有请

　　女：请九年级一班的同学作好准备。

　　男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，

　　女：我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。

　　男：有请九年级一班李传伟等同学为我们朗诵《中华少年》。

　　女：请九年级二班的同学作好准备。

　　男：你们知道海明威吗？相信大家对他最熟悉的就是那部经久不衰的著作《老人与海》。

　　女：今天我们用一种不同的方式来感受《老人与海》请欣赏诗朗诵。表演者九年级二班崔新鹏、吕凤悦。请六年级三班xxx等同学做好准备。

　　男：青春无悔，行者无疆

　　女：让我们雁击长空，马行千里。

　　男：面请欣赏六年级三班xxx等同学的《青春万岁》

　　男：请八年级3的刘晓磊同学作好准备。

　　女：安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有20xx年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。下面请欣赏由八年级三班刘晓磊带来的《安塞腰鼓》。

　　男：请八年级一班做好准备。

　　男：我们是初生的朝阳，散发着青春光芒。

　　女：我们是青翠的松柏，生长在祖国河山上。

　　男：我们是新时代的中学生。请欣赏八年级一班崔新敏等同学为我们带来的《中学生之歌》。

　　女：请九年级三班张成琨做好准备。

　　男：生活总是丰富多彩，生活让我们翘盼未来。

　　女：让我们走进海子描绘的《面朝大海，春暖花开》。

　　男：表演者九年级三班张成琨。七年级一班刘丽源做好准备。

　　女：雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖***同志对雪有着另外一种解读，男：请欣赏七年级一班刘丽源深情朗诵***的词作《沁园春。雪》。八年级二班做好准备。

　　女：我们是祖国的希望。

　　男：我们是民族的未来。

　　女：少年智则国智。

　　男：少年富则国富。

　　女：让我们欣赏八年级二班于朝普等同学朗诵的《少年中国说》片断。

　　男：七年级二班刘慧珠、于康宁做好准备。

　　男：我的祖国，我深深爱恋的祖国。多么深切的呼唤，多么激动的声音。

　　女：请欣赏七年级二班刘慧珠、于康宁深情的颂歌。

　　三、结束语

　　男：敬爱的老师，

　　女：亲爱的同学们

　　女：美文如画，

　　男：诵读如歌，

　　女：是心灵的振翅，

　　男：是感悟的升华，

　　合：是生命的――阔远

　　女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。

　　男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。

　　女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。

　　男：感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“经典美文诵读比赛”活动，

　　女：相信通过这次的活动，老师们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！

　　男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。

　　合：今天的活动到此结束，再见！

美文诵读比赛主持词7

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好！

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。

　　首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。

　　庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。

　　桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。

　　秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。

　　春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。

　　蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的*安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。

　　刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。

　　快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听。

　　微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的《小树谣》。

　　这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。

　　如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。

　　海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！春天来了，王维说“渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆保鸥λ怠傲袅返笔蔽瑁栽诮枯呵∏√洹保禾煸谀睦铮烤腿谜爬鲜Υ盼颐且黄鹑パ罢掖鸢浮

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。

　　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。

　　如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后――让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。

　　假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。

美文诵读比赛主持词8

　　一、开场白。

　　尊敬的各位领导、各位评委，敬爱的老师们：

　　大家上午好！

　　今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来xxx幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水*的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩！

　　二、领导致辞。

　　本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请xxx教育局德育科许科长为本次活动致辞！

　　谢谢许科长热情洋溢的致辞！

　　三、介绍评委。

　　下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：

　　1、xxx：原xxx教育局教研室主任，现教研室顾问；

　　2、xxx：xxx教育局幼儿教研员；

　　3、xxx：xxx教育局小学语文教研员；

　　4、xxx：省级普通话测试员；

　　5、xxx：省级普通话测试员、清水小学教务主任。

　　掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作！

　　四、宣读评分标准。

　　1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体；内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美；语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。

　　2、评分规则：为了体现本次大赛的公*公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的*均分为该选手最后得分（保留到小数点后两位）。

　　3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

　　（温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢！）

　　五、节目串词。

　　2、《将进酒》xxx水小星星幼儿园

　　五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

　　3、《卜算子_咏梅》xxx清水小星星幼儿园

　　李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。

　　前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。

　　前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分：；

　　2号选手最后得分：；3号选手最后得分：。

　　4、《次北固山下》xxx清水小星星幼儿园

　　《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

　　5、《水调歌头》xxx幼儿园

　　在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。

　　6、《满江红》xxx5720厂幼儿园

　　有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡，匹夫有责，当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。

　　7、《梦江南》xxx大风车幼儿园

　　长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万*方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

　　8、《钗头凤》xxx泰华幼儿园

　　陆游的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

　　9、《短歌行》xxx清水小星星幼儿园

　　曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

　　10、《水调歌头》xxx5720厂幼儿园

　　《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

　　11、《木兰词》xxx5720厂幼儿园

　　《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

　　12、《水调歌头》xxx清水小星星幼儿园

　　《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

　　13、《木兰诗》xxx大风车幼儿园

　　一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧！

　　14、《水调歌头》xxx得贝幼儿园

　　在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

　　15、《将进酒》xxx育红幼儿园电厂分园

　　《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

　　16、《木兰辞》xxx泰华幼儿园

　　木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是*民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕**厚禄而热爱和*生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

　　17、《望海潮》xxx得贝幼儿园

　　《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

　　18、《将进酒》xxx小星星幼儿园

　　我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

　　19、《陋室铭》xxx小星星幼儿园

　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

　　20、《水调歌头》xxx清水小星星幼儿园

　　明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽；诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

　　21、《春江花月夜》xxx泰华幼儿园

　　春天，多姿；春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感？请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》！

　　22、《春江花月夜》xxx幼儿园电厂分园

　　千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

　　23、《虞美人》xxx贝幼儿园

　　春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓*的精彩诵读——《虞美人》。

　　六、结束语。

　　腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香！xxx幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见！

美文诵读比赛主持词9

　　开始语：

　　（男）尊敬的各位领导、

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（合）亲爱的同学们，

　　（合）大家上午好！

　　（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。

　　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激―情澎湃的风采。

　　（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

　　（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　结束语

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（师2）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。

　　（师1）谢谢同学们的精彩表演。

　　（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。

美文诵读比赛主持词10

　　甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。

　　乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。

　　合：今天，让我们

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引诗情到九重，

　　合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。

　　甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有：

　　甲：比赛正式开始。

　　1、《小石潭记》

　　水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭记》节选

　　放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。

　　3、《将进酒》

　　古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。

　　4、《雨霖铃》

　　阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。

　　5、《贺新郎。读史》

　　往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。

　　6、《念奴娇。昆仑》

　　浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花开》

　　朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。

　　9、《啊，时间》

　　一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。

　　乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。

　　甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！xx小学教师美文诵读比赛到此结束。

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展3）

——古诗诵读比赛主持词通用五篇

　　古诗诵读比赛主持词 1

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的`繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

　　古诗诵读比赛主持词 2

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现- 在 -开 -始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的'班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

　　古诗诵读比赛主持词 3

　　A：尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家上午好!

　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一;B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!

　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的.民族文化。

　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　古诗诵读比赛主持词 4

　　男：尊敬的各位来宾，

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。

　　男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力

　　合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的'成绩。

　　男：首先进行的是集体古诗唱读比赛

　　女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

　　男：下面进行的是个人诗文诵读比赛

　　女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

　　男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

　　女：让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

　　男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芳香

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：下面请同学们跟我们一起呼号

　　女：书籍是人类进步的门路。

　　男：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的出色表演。

　　女：谢谢各位领导和老师。

　　古诗诵读比赛主持词 5

　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

　　女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　　女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的`理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学

　　带来的《人生三境界》。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

　　女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

　　女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女(1)：我出个谜语，你猜一下怎样?

　　男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

　　女(1)：长安高歌颂青莲

　　独酌对饮尽忘言

　　一首旧曲千年唱

　　但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

　　男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最喜欢的是他的《将进酒》，我们每个人都生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

　　女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女(2)：时光荏苒，流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水

　　p月夜p岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：

　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　　女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　　下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

　　女(2)：你是半生漂泊，忧国忧民的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

　　男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。

　　女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。

　　男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想!女：下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

　　男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看透了沧桑变幻，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽，有请：高一三班同学带来《声声慢》。

　　节目

　　女(1)：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。

　　女(2)：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女(1)：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　　女(2)：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　女(1)：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　　男：蓝田工业园高级中学高一年级古诗文诵读大赛到这里就要结束了，

　　女(2)：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　　女(1)：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。

　　合：：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展4）

——诗词诵读主持词

诗词诵读主持词

　　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。随着社会一步步向前发展，各种场合可能都需要主持人，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编整理的诗词诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗词诵读主持词1

　　主持人女、各位老师，同学们!

　　主持人男、现场的嘉宾，朋友们!

　　合：大家下午好!

　　主持人女、非常高兴大家能在这里相聚，也非常荣幸能够请到各位评委!

　　主持人男、今天我们在XXX举行XXX朗诵比赛。

　　主持人女、担当本次XXX朗诵比赛的评委分别是......

　　主持人男、谢谢各位评委嘉宾，我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。

　　主持人女、今天我们进行XX朗诵比赛的主题是XXXXX

　　主持人男、是啊，朗诵最能表达一个人的心声，对祖国的那份情，对父母的那份爱，以及对老师的那份敬仰(根据不同的主题来写)!

　　主持人女、参加今天朗诵比赛的选手有......

　　主持人男、下面有请我们的评委XXX，为我们宣读朗诵比赛的顺序和规则。

　　主持人女、好，谢谢XXX评委，希望各位选手遵守规则，朗出情感，赛出好成绩!

　　主持人男、下面，XXX朗诵比赛正式开始!

诗词诵读主持词2

　　(1)尊敬的各位领导，

　　(2)敬爱的老师们，

　　(3)亲爱的同学们，大家——

　　(合)下午好!

　　(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演——

　　(合)现在开始。

　　一班：

　　1明天，我们即将毕业

　　2明天，我们即将离去

　　1敬爱的老师，回顾六年的历程

　　2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水

　　1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲

　　2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——

　　二班：

　　1时间，最*凡而又最珍贵，

　　2最易忽视又最令人后悔

　　1时间，给勤奋者留下智慧和力量

　　2给懒惰者留下空虚和懊悔

　　1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》

　　三班：

　　1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

　　2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》

　　四班：

　　1我们是华夏的儿女，是新时代的少年

　　2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪

　　1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞

　　2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国

　　1请欣赏**班集体朗诵《中华少年》

　　五班：

　　1我们是炎黄的子孙

　　2我们是中华的少年

　　1黑色的眼睛让我们看清未来

　　2~的皮肤让我们更加强健

　　1在这里，五千年文化根植在我们心田

　　2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇

　　1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》

　　六班：

　　1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中

　　2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您

　　1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的

　　2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》

　　七班：

　　1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情

　　2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血

　　1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去

　　2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天

　　1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡

　　2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》

　　八班：

　　1六年来的春去秋来

　　2六年来的寒来暑往

　　1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前

　　2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》

　　九班

　　1山清水秀，鸟语花香。

　　2青松迎客，寒梅报春

　　1大自然有声有色，

　　2大自然有情有义

　　1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水

　　2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化

　　1我们在朗诵中汲取和传承民族精神

　　2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始

　　十班

　　1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

　　2让我们徜徉在诗歌的百花园中，

　　1让诗歌陪伴我们一生。

　　全体学生：让诗歌陪伴我们一生。

　　2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。

　　结束语：

　　(1)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　(2)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(3)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　(4)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(2)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(3)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”

　　(合)到此结束。再见!

诗词诵读主持词3

　　开始语：

　　(男)尊敬的各位领导

　　(女)敬爱的各位老师

　　(男)亲爱的同学们

　　(合)大家上午好!

　　(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。

　　(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。他们分别是节目串词：

　　1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;

　　如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。

　　2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

　　这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读<三字经><游子吟><静夜思>》。

　　3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。

　　那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。

　　4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

　　我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。

　　5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月?谁的一滴母性水，怀念着香草美人?一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。

　　继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。

　　6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。

　　请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。

　　7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。

　　少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。问苍茫大地谁主沉浮?唯我中国少年。下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。

　　8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

　　现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。

　　9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

　　接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。

　　结束语

　　(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

诗词诵读主持词4

　　合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

　　男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会

　　女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

　　男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

　　女：今天，我们在这里，敞开你的'心扉，释放你的激情

　　男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　　女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长

　　男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

　　合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

　　男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》

　　女：有人评价徐志摩说：想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。

　　男：“石头”，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。

　　女：冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!接下来请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。

　　女：有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。

　　男：我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。

　　女：假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》

　　男：春天在哪里?春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。请欣赏柴源带来的《春的消息》

　　女：从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。请欣赏邓雅馨带来的《星》。

　　男：我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?现在我们就来和张瀚丹一起折《纸船》。

　　女：沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。让我们和张为一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。

　　男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

　　女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　　男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽

　　女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落

　　男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　　女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。

　　谢谢大家!

诗词诵读主持词5

　　开场白：

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里，梦想是不同的。对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，海内承*的理想;对于***来说，梦是“中华崛起”，民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆*的眼中，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力和付出，就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。*说过：中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国，强的是中国：富民，富的是中国人民，所谓中国梦，归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

　　在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　　我宣布：比赛——现在开始。

　　比赛进行到这里就已经完全结束了，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会

　　诗词诵读会主持词4

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗诵人：1、2、3、

　　开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

　　甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

　　乙：从《诗经》到《楚辞》

　　丙：从陶渊明到“建安七子”

　　丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

　　甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

　　乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

　　丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

　　甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗? 乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

　　之中。

　　2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知? 乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

　　3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

　　结束语：

　　甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

　　乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

　　丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

诗词诵读主持词6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　乙：下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。

　　甲：从嫦娥奔月的千古传说，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。

　　乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽敞明亮的教室里安心学*时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中，过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁？他就是《凡卡》。同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。

　　甲：甘相伟，一个普通的保安，正是因为他有强烈的北大梦，最终成为北大的一名本科生，并出版了《站着上北大》一书，成为“中国保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起，有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

诗词诵读主持词7

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

　　大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

　　张校长致开幕词。

　　感谢张校长的一*话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的有请教师代表XX老师发言。

　　教师代表XX老师发言。

　　听了XX老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。

　　学生代表发言。

　　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕。

诗词诵读主持词8

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学*生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧！

　　乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！

　　合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!

　　甲：中华文化，源远流长；国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》

　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖**亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》

　　甲：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。哦！美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！请欣赏338班朗诵的《少年中国说》

　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送；抑或是桃花潭畔，踏浪而歌；抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》

　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年；我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用***的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

　　乙:中国少年如日出东方，光照环宇；中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷；祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》

　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累？我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

　　甲:听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜；听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在***的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么？唐宗宋祖算什么？成吉思汗算什么？数风流人物，还看今朝。请欣赏３３４班的诵舞表演《长征》

　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》

　　甲：春花秋月什么时候才了结？往事你能知多少？雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁？那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人！我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！当***在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人！当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人！请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想；万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》

　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。

诗词诵读主持词9

　　(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

　　(乙)亲爱的老师、同学们

　　(合)你们好!

　　(甲)岁月悠悠，岁月如歌

　　(乙)日转星移，山河变迁

　　(甲)61年，岁月流转

　　(乙)61年，弹指一挥间

　　(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

　　(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

　　(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

　　(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

　　(甲)61年的春华秋实

　　(乙)61年的沧桑巨变

　　(甲)61年心血与汗水的抛洒

　　(乙)61年实践与探索的历练

　　(甲)这61年，是***带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

　　(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水*取得显著提高的61年

　　(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

　　(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

　　(甲)诗言志

　　(乙)歌咏情

　　(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

　　(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

　　(甲)今天，我们一起豪情奔放

　　(乙)今天，我们一起激情飞扬

　　(甲)我们用热情的声音描写变化

　　(乙)我们用心中的诗情歌颂辉煌

　　(合)让我们沐浴着共和国的阳光

　　迎接一个又一个光辉灿烂的明天。(稍停)

　　(合)20--福田中心学校“我爱祖国”演讲与诗歌朗诵会，现在开始!

　　(甲)首先请唐校长为我们讲话，大家欢迎!(带头鼓掌)

　　唐校长提议：大合唱：没有***就没有新中国

　　(合)请全体起立，掌声有请我们的指挥-曹建华老师

　　1、(甲)请坐 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着大江黄河的波浪，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露出谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国。请欣赏由九年级89班胡碧芳同学朗诵的诗歌《我的祖国》。

　　2、(乙)60年的步伐令人振奋，60年的成果令人心醉。每一位炎黄子孙都感到自豪，每一位中国人都感到骄傲。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，热烈掌声有请六年级王佳琪。

　　3、(甲)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号节目最后得分 分。

　　祖国，您是***城楼的一声呐喊 ;祖国，您是南海之滨的一缕春

　　风。请听由九年级88班宾丹同学朗诵的诗歌《我心中的祖国》。

　　4、(乙)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，2号节目最后得分 分。

　　60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.，您的国力日益强大.，你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!，您赢得了世界尊重的目光.，现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我想说一声，《祖国啊,我为你自豪!》88班袁琳为你朗诵，大家欢迎。

　　6、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，3号节目最后得分 分。

　　沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床，去追赶那五千年的时光。在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国，在艰难跋涉中步入辉煌。下面请大家欣赏93班段焱康朗诵《祖国颂》，

　　7、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，4号节目最后得分 分。

　　你是昂首高吭的雄鸡,唤醒拂晓的沉默;

　　你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云;

　　你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的雄风;

　　你是人类智慧的起源,点燃文明的星火;

　　让我们用掌声有请90班李凤-《我的祖国，我深深爱恋的祖国》

　　8、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，5号节目最后得分 分。

　　大家告诉我，***推荐的爱**曲有多少首(100)，我们学校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜会是谁?告诉我好吗!谁?

　　9(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，6号节目最后得分 分

　　***迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮;

　　歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

　　歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

　　今天91班宾燕为我们不一样的《歌唱祖国》，大家想不想听，掌声有请。

　　10、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，7号节目最后得分 分

　　“起来，不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的**在我耳边响起，鲜艳的**在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪，热烈掌声有请90班廖艳群诗朗诵《我爱祖国》

　　11、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，8号节目最后得分 分

　　在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国——中国。在我心中

　　，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像……我们自豪，因为我们是炎黄子孙!91班欧文倩《我心中的祖国》掌声有请。

　　12、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，9号节目最后得分 分

　　当掌声把***托上蓝天的时候，我骄傲，我是中国人!当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，有请89班袁林波。

　　13、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，10号节目最后得分 分

　　当明日之太阳，红彤彤地冉冉升起在 ，东方地*线上的时刻 ，我的第一声热切的呼唤 ，我的第一个虔诚的祝福，我的眼睛里燃烧的第一滴泪 ，我的胸膛里滚动的第一团火 ，我坚信那将更加倍地 ，依然是为着这么两个汉字 ——“祖国”!请欣赏诗朗诵《写给你，我的祖国》有请89班赵李。

　　(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

　　(乙)亲爱的老师、同学们

　　(合)你们好!

　　(甲)岁月悠悠，岁月如歌

　　(乙)日转星移，山河变迁

　　(甲)61年，岁月流转

　　(乙)61年，弹指一挥间

　　(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

　　(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

　　(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

　　(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

　　(甲)61年的春华秋实

　　(乙)61年的沧桑巨变

　　(甲)61年心血与汗水的抛洒

　　(乙)61年实践与探索的历练

　　(甲)这61年，是***带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

　　(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水*取得显著提高的61年

　　(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

　　(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

　　(甲)诗言志

　　(乙)歌咏情

　　(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

　　(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

　　(甲)今天，我们一起豪情奔放

　　(乙)今天，我们一起激情飞扬

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展5）

——中华经典诵读主持词

中华经典诵读主持词

　　主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在现在的社会生活中，主持人在各种场合变得越来越重要，主持词怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中华经典诵读主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

中华经典诵读主持词1

　　（开场白）

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万XX。

　　女：我是五年级学生刘XX。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化；

　　女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行 ，和圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行 ，和先哲对话， 我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗XX诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族XX化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美XX，传承华夏XX明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类XX明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　女：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出场的是低年级组的选手。

　　男：出场的顺序依次是：二年级团体、一年级团体、二年级个人、一年级个人，三（1）班团体、三（2）班团体、三（1）班个人、女：三（2）班个人，四（1）班团体、四（2）班团体、四（1）班个人、四（2）班个人，

　　男：六年级个人、五年级个人、六年级团体、五年级团体。首先出场的是二年级团体。

　　1、《笋芽儿》

　　女：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；

　　男：春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

　　女：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；男：让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由二年级同学集体诵读的美XX《笋芽儿》。请一年级团体做好准备，掌声有请二年级团体。

　　女：感谢二年级同学为我们带来的美XX朗诵，请评委老师打分。

　　2、《三字经》之一、二

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化 ；

　　女：华夏源远流长的经典诗XX，是XX化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻；

　　女：“香九龄，能温*，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！

　　男：《三字经》这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上口，家喻户晓，流传千年。

　　女：《三字经》有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂……

　　男：经典长盛不衰，经典百读不厌。

　　女：走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

　　男：下面请欣赏一年级同学给我们表演的诗舞《三字经》。请二年级栗XX同学做好准备，掌声有请一年级团体。

　　女：感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级团体打分。

　　男：二年级团体的美XX朗诵最后得分为（ ）。请大家鼓掌!

　　3、《妈妈的爱》

　　女：蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。

　　男：不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，

　　女：妈妈的爱是清凉的风，

　　男：妈妈的爱是遮雨的伞，

　　女：妈妈的爱是滴落的泪，

　　男：妈妈的爱是责备是鼓励……

　　女：让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级个人诗朗诵《妈妈的爱》。请一年级王XX同学做好准备，有请二年级栗XX同学。请大家欢迎!

　　男：谢谢二年级栗XX同学为我们带来的美XX朗诵，请评委为二年级栗XX同学打分。一年级团体的《三字经》朗诵最后得分为（ ）。

　　请大家掌声鼓励!

　　4、《春晓》

　　女：妈妈的爱我们终身难忘，也难以回报。

　　男：她如春的乐章，是美的咏叹。

　　女：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳；

　　男：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊！

　　女：让我们一起感受这春日的美好吧！请欣赏一年级个人诗朗诵——《春晓》。三（1）班团体做好准备，有请一年级王XX同学登场。请大家欢迎!

　　男：感谢一年级王XX同学为我们带来的经典朗诵，请评委为一年级王XX同学打分。二年级栗XX的《妈妈的爱》朗诵，最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　5、《太阳是大家的》

　　女：风雨送春归，春来春又去。

　　男：但春天的快乐和希望却永远挥之不去。

　　女：看，鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

　　男：太阳是所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

　　女：请听三（1）班同学集体朗诵——《太阳是大家的》。三（2）班同学做好准备，掌声有请三（1）班团体。

　　男：感谢三（1）班团体为我们带来的现代诗朗诵，请评委为三（1）班团体打分。一年级王XX诗朗诵《春晓》最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　6、《望天门山》《浣溪纱》《千字XX》之一《百家姓》之一

　　女：欣赏了现代诗歌的韵律，我们再来聆听古圣先贤的妙音。

　　男：看，浩荡奔流的楚江水，雄奇壮观的天门山；

　　女：听，门前淙淙西流水，暮雨潇潇子规啼。

　　男：天地玄黄，宇宙洪荒。

　　女：寒来暑往，秋收冬藏。

　　男：中国姓氏XX化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的XX化内涵。

　　女：它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。

　　男：让我们一起来欣赏三（2）班表演的伴舞诗词《望天门山》《浣溪纱》和《千字XX》《百家姓》美XX节选。

　　女：三（1）班朱佳琪同学做好准备，掌声有请三（2）班团体！

　　男：谢谢三（2）班团体为我们带来的古诗XX经典朗诵表演，请评委为三（2）班团体打分。

　　女：三（1）班团体诗朗诵《太阳是大家的》最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　7、《咏柳》《春日》《游子吟》

　　男：站立在先贤的肩膀上，我们越发厚重挺拔；

　　女：沐浴在经典的芬芳里，我们更加清雅韵致。

　　男：剪刀春风裁细柳；

　　女：万紫千红总是春。

　　男：父书空满筐，母线尚萦襦。

　　女：向来多少泪，都染手缝衣。

　　男：请欣赏三（1）班为我们献上的个人诗朗诵《咏柳》《春日》《游子吟》。三（2）班个人代表做好准备，掌声有请三（1）班个人代表登场！

　　女：感谢三（1）班朱佳琪同学为我们带来的古诗朗诵，请评委为三（1）班朱佳琪同学打分。三（2）班团体古诗XX朗诵，最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　8、《百家姓》

　　男：《咏柳》中温柔的春风，《春日》中寻芳的胜日，《游子吟》中慈航的母爱都令我们感动。

　　女：中华民族寻根问祖的传统XX化我们却不能忘。

　　男：我是谁？我从哪里来？

　　女：有姓氏，我们才能寻根问祖；

　　男：有姓氏，我们才好追根溯源。

　　男：找到宗脉源流才有叶落归根的归属感；

　　女：找到来龙去脉才能了却生前生后事。

　　男：接下来请欣赏三（2）班张永基同学朗诵《百家姓》。

　　女：四（1）班团体做好准备，掌声有请三（2）班张永基同学登场！

　　男：谢谢三（2）班代表为我们带来的经典美XX朗诵表演，请评委为三（2）班个人代表打分。三（1）班个人代表诗朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　9、《增广贤XX》之一、二、三

　　女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行；

　　男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　女：让我们和诗歌经典一起神采飞扬 。

　　男： 读了增广会说话，

　　女：读了幼学走天下。

　　男：下面请欣赏四（1）班同学表演的《增广贤XX》之一、二、三。四（2）班团体做好准备，掌声有请四（1）班代表登场！

　　女：感谢四（1）班代表为我们带来的警世格言的美XX朗诵，请评委为四（1）班代表打分。三（2）班张永基同学美XX朗诵《百家姓》，最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　10、《春夜喜雨》《春日》

　　男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化；

　　女：源远流长的中华XX明如长江黄河流淌千年，生生不息。

　　男：静静的春夜，喜雨润物；

　　女：煦煦的东风，泗水寻芳。

　　男：下面请欣赏四（2）班同学集体表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李XX同学做好准备，掌声有请四（2）班代表登场！

　　女：谢谢四（2）班代表为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四（2）班团体代表打分。四（1）班代表《增广贤XX》朗诵表演最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　11、《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》

　　男：敬亭山独对怀才不遇的李白；

　　女：湖光秋月的君山岛宛若青螺；

　　男：绿水红花的好江南何人不忆？

　　女：接下来请欣赏四（1）班李炎同学表演的《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。

　　男：四（2）班王鹏同学做好准备，掌声有请四（1）班李炎登场！

　　女：感谢四（1）班李炎同学为我们带来的经典诗词朗诵，请评委为四（1）班李炎打分。四（2）班团体代表古诗朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　12、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》

　　男：人生的聚，像镜花水月，无可寻觅；

　　女：人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。

　　男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍；女：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受；

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：请欣赏四（2）班王XX同学为我们朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《春兴》。请六年级何XX同学作好准备!

　　女：谢谢四（2）班王XX同学为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为四（2）班王XX同学打分。四（1）班李炎同学诗词朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　13、《木兰诗》

　　男：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。

　　女：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军；

　　男：对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

　　女：这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。

　　男：请大家以热烈的掌声，有请六年级何花同学，为我们献上北朝民歌《木兰诗》。请五年级周XX同学作好准备!

　　女：感谢六年级何花同学为我们带来的经典朗诵，请评委为六年级何花同学打分。四（2）班王鹏同学古诗朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　14、《过零丁洋》《我想》

　　男：女子可胜男,巾帼赛须眉。

　　女：告别了英姿飒爽的花木兰,让我们再来领略一段古人的人生观和现代儿童的梦想。

　　男：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　女：XX天祥用自己的生命诠释了这句话的意义。

　　男：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；

　　女：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；

　　男：童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

　　女：请大家用热烈的掌声，有请五年级周铭宇同学，为我们献上《过零丁洋》和儿童诗《我想》。请六年级团体作好准备!

　　男：谢谢五年级周XX同学为我们带来的诗歌朗诵表演，请评委为五年级周铭宇同学打分。六年级何花同学《木兰诗》朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　15、《游子吟》

　　女：在浩瀚的书山字海里有一个神圣词汇——母爱。

　　男：这是一个多么温暖的词语！

　　女：这是一个多么柔美的词语！

　　男：这是一个多么伟大的词语！

　　女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间；

　　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸；

　　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！男：请欣赏六年级同学表演的诗舞《游子吟》。请五年级团体作好准备! 掌声有请！

　　女：感谢六年级同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为六年级团体打分。五年级周XX同学诗朗诵最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　16、《七律长征》《长歌行》

　　男：领略了伟大的母爱，我们再来感受时光的匆匆和中国革命的艰难。

　　女：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　男：万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想；

　　女：万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。

　　男：多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；

　　女：多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。

　　男：长征壮举让世人惊叹,

　　女：长征精神永世流芳。

　　男：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。

　　女：所以，古人常叹，人生易老，华年易逝。

　　男：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交集。

　　女：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学*。

　　男：接下来请欣赏五年级班表演的诗朗诵《七律长征》《长歌行》。

　　女：请大家用热烈的掌声欢迎五年级团体闪亮登场！

　　男：感谢五年级同学精彩的表演！谢谢！

　　女：歌声悠扬绵长，

　　男：舞姿婀娜盈盈。

　　女：听，少壮不努力，老大徒伤悲。多么发人深省啊！

　　男：回顾长征，我们感慨万千！今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

　　女：下面我宣布六年级同学的团体诵读最后得分为（ ）。

　　男：五年级同学的团体诵读最后得分为（ ）。请大家掌声鼓励!

　　（播放《同一首歌》音乐）

　　女：下面有请李校长宣布本次活动的结果。

　　（结束语）

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典；

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：我们在回味中享受诗情画意！

　　女：我们在诵读中感受美XX经典！

　　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

　　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。

　　男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　　女：吟诵经典，让华夏XX化撑起我们人格的脊梁。

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：愿中华诗XX艺术之花永远芬芳！

　　女：愿五千年XX化的血脉永久传承！

　　男：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

　　女：谢谢同学们的精彩表演！

　　男：谢谢各位领导、老师的悉心指导！

　　女：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意！

　　合：XX小学第四届中华经典诗XX诵读表演赛到此结束。再见 ！

中华经典诵读主持词2

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家上午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。东风西路小学“翰墨书香，文化浸润，打造具有生命文化品位的书香校园”轮诵活动现在开始。

　　首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？

　　一年级诵读：

　　师：下面该看我们一年级小同学的表演了，一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?

　　朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的上午，我们一年级的同学给大家展示的是“三字经经典诵读”。

　　生1：《三字经》教我们学*和做人的道理。

　　生2：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义

　　生:1：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。

　　生2：“香九龄，能温*。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

　　生1：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学*。

　　生2：接下来请欣赏一年级同学齐诵。（拍手有节奏诵读）

　　呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！

　　二年级诵读：

　　师：二年级的同学们伸出手臂招招手，告诉大家你们在哪里。我们二年级的小同学朝气蓬勃声音嘹亮，真可爱。

　　今天我们二年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示我们的精彩国学诵读，我们感到非常激动和荣幸。诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。我们为大家诵读的事是《声律启蒙》一东。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。

　　请我们的小荷诵读社团来为大家起个头吧。音乐起

　　二年级同学读得好不好？确实，朝气蓬勃，声音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我问问三年级同学，听了一二年级的诵读，怕不怕输给弟弟妹妹们？好，比试比试！

　　三年级诵读：

　　炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的空气特别新鲜，早上，我走在上学的路上，吸一口新鲜空气，是不是觉得很舒服！秋天象征着成熟和繁荣，意味着欢乐和幸福，给人们带来了好吃的水果，孩子们你们喜欢秋天吗？

　　我们三年级的孩子们不光特别喜欢秋天，而且我们还能背许多秋天的诗呢？

　　深秋季节登上北京的香山，看见满山的红叶，我们会想起-----

　　杜牧写的《山行》

　　有一首诗为我们描绘了一个山雨初霁，皓月当空的环境，这里山泉清冽，听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟人，这是-----------王维写的《山居秋暝》

　　洞庭湖中圆月和湖水相互映衬，一幅多么美丽的画卷。-----《望洞庭》

　　月有情、月伴影，诗的意境令人陶醉,又带给你无限的遐想。你们读得如此动情，真的很令人佩服！就让我们把热烈的掌声送给这些认真、投入的孩子们吧！后面的朗诵，如果你觉得不错，就自觉给他们鼓掌，好吗？轮到谁了？

　　四年级国学诵读

　　女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

　　男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋的边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？

　　男：对，他就是宋朝名将岳飞。

　　女：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！

　　男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：请听诗朗诵表演《满江红》。

　　大哥就是大哥，确实不同凡响！小同学们，你们说对不对？

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激**感，读书净化我们的心灵。也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉……这全是书籍带来的变化啊！就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。朋友们，今天就到这里，下期再会！

中华经典诵读主持词3

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：浩瀚苍穹、蔚蓝长空，华夏文明，璀璨夺目，

　　女：泱泱中华，浩浩文海，诗词歌赋，熠熠生辉。

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，春暖花开。

　　女：诗歌是无垠的天，仰望它，飞鸟无痕。

　　男：这儿充满着诗情画意，

　　女：这里是诗词的海洋，激情在燃烧！

　　合：城关三小“庆祖国华诞诵中华经典做博学少年”诗词诵读比赛现在开始！

　　男：首先介绍一下本次比赛的评分标准：

　　本次比赛总分80分。

　　朗诵内容与表达20分：突出主题，健康向上，思想性强；语音标准，吐字清晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅；

　　朗诵表演40分：仪态大方，着装得体，入退场有秩序，时间掌握好，不超过5分钟，动作适当，感情真挚饱满，语调节奏把握得当，能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力；

　　朗诵创新20分：朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有特色的形式朗诵。

　　我们将去除最高分和最低分，取其余*均分作为最后得分。本次比赛采用当场亮分的形式。

　　男：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：

　　谷香萍副校长、刘交*主任、谢华主任、旷文富副主任、张玉良老师、刘朝晖老师、陈雪晖老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

　　女：比赛按从低年级到高年级的班次顺序依次进行。

　　男：通过比赛，我们将按分数高低评选出高年级组一等奖一名，中年级组一等奖三名，低年级组一等奖四名。其余为二等奖。比赛结束后，我们将给一等奖获奖班级颁发奖状。

　　1．烟雾迷蒙，细雨斜织，小桥流水，山村人家。江南是我挥之不去的思念，江南是我心头永远的牵挂。请欣赏一（18）班的诗歌朗诵《江南》。

　　2．只要心中充满勇气和力量，没有什么困难能够难倒我们。相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌。请欣赏一（19）班的诗歌朗诵《自己去吧》

　　3．同一个世界，同一个地球。地球，我们生存的家园，我们永远都爱她！请欣赏一（20）班的诗歌朗诵《共同的家》

　　4．随着风儿飘落下来的是树叶么？不，那是一枚多彩的梦。请欣赏一（21）班的诗歌朗诵《树叶》。

　　5．宁静的夜晚，皎洁的月光，那剪不断理还乱的一缕乡愁。请欣赏一（22）班的古诗朗诵《静夜思》。

　　6．我爱那火红的太阳，我爱那湛蓝的晴空，我爱碧波荡漾的大海，我爱广阔深邃的森林……我爱奇幻无穷，瑰丽无比的大自然！请欣赏一（23）班的诗歌朗诵《我爱大自然》

　　7．无论时光怎样流转，古诗的魅力不减。请欣赏二（13）班的古诗朗诵《登鹳鹊楼》《咏梅》。

　　8．新的一年就要到了，每个人心中都充满美好的希望。让我给你送上一张贺年片，寄托我浓浓的情意，表达我真诚的祝福。请欣赏二（14）班的诗歌朗诵《我真希望》《贺年片》

　　9．春的烂漫，夏的热烈，秋的诗意，冬的凝重。一年四季都流淌着美妙的音符，一年四季都是动听的歌！请欣赏二（15）班的诗歌朗诵《四季之歌》

　　10．窗前，有一株紫丁香，那是我们对老师浓浓的情，深深的爱。请欣赏二（16）班诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》

　　11．感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐给我友情。请欣赏二（17）班的诗歌朗诵《感谢》

　　12．听过歌曲串串烧，还没听过古诗串串串吧！快跟我

中华经典诵读主持词4

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的各位同学，

　　合：大家下午好!

　　男:读千古美文，

　　女:做少年君子，

　　男:诵中华经典，

　　女:做“四有”新人。

　　合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。

　　结束语：

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家

中华经典诵读主持词5

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导，

　　女1：尊敬的各位老师，

　　女2：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在遂*一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

　　女1：今天，我们欢聚在遂*一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

　　女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

　　男：我是主持人

　　女1：我是主持人

　　女2：我是主持人

　　男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

　　合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

　　女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：遂*一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

　　男：与经典同行，与圣人为伍。

　　1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

　　2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

　　男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请

　　七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

　　男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

　　1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

　　2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

　　男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

　　2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　　男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。

　　1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。

　　2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　　男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

　　2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

　　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

　　1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

　　2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》

　　男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;

　　1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。

　　2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

　　男：在花前月下与亲朋相聚;

　　1：在异地它乡思念故乡亲人。

　　2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

　　男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，

　　1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，

　　2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

　　男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。

　　1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;

　　2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

　　男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

　　1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。

　　2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

　　男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。

　　1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，

　　2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

　　男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

　　1：今天的我们身系民族的希望，

　　2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

　　男：坚毅的灵魂，激扬的青春，

　　1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，

　　2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。

　　男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，

　　1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，

　　2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。

　　男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，

　　1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!

　　2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——***，

　　1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，***仍然是一个响亮的名字。

　　2：让我们记住领袖***，诗人***。请欣赏七年级三班为我们朗诵***的一首著名的词——《沁园春·雪》。

　　男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

　　2：一代伟人——***。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

　　男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。

　　1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。

　　2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

　　男：现在开始颁奖。

　　1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。

　　请遂*一中党支部**、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

　　2：请获得二等奖的班级上台领奖。

　　请颁奖

　　男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。

　　请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

　　结束语：

　　合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

　　男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　1：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　合：遂*一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　1：谢谢各位领导的光临。

　　2：谢谢同学们的积极参与

中华经典诵读主持词6

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，我们骄傲！

　　女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

　　男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

　　女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

　　合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

　　男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

　　女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

　　男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

　　女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

　　女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

　　女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

　　男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?

　　女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

　　男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　合：让我们学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

　　竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

中华经典诵读主持词7

　　开始语：

　　（男）尊敬的各位领导、

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

　　（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（合）“中华诵·20xx贾戈小学学经典诵读大赛”现在开始。

　　（女）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，我们看到了美丽的春天，你瞧，可爱的燕子也飞回来了，请欣赏三年级一班的诗朗诵《燕子》。大家欢迎。三年级二班准备。

　　女：春天，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。请听三年级二班的诗朗诵。三年级三班准备。

　　男：春天，是一个充满诗情画意的季节；春天，是一个充满激情活力的季节。请欣赏三年级三班的诗朗诵。三年级四班准备。

　　女：让我们在诗歌中感应春天的气息，让我们在诗歌中感受春天的温暖。请欣赏三年级四班的诗朗诵。四年级一班准备。

　　男：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴；少壮不努力,老大徒伤悲。请听四年级一班诗朗诵。四年级二班准备。

　　女：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。”这是一代伟人***的诗词。从他的诗句中，我们能领略博大的胸襟，伟人的情怀。下面，请欣赏四年二班朗诵***诗词。四年级三班准备。

　　男：从古到今，有许许多多的爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇。请欣赏四年级三班朗诵的爱国诗篇。五年级一班准备。

　　女：当年抗日烽火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟随抗日军队行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感到中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。请听五年级一班的《黄河颂》。五年级二班准备。

　　男：年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

　　青山依旧在,几度夕阳红。请欣赏五年级二班带给我们的《几度夕阳红》。五年级三班做准备。

　　女：乡愁是许多文学作品共同的主题,古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题，乡愁到底是一种怎样的滋味呢？请听五年级三班的诗朗诵《乡愁的滋味》，六年级一班准备。

　　男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏六年级一班的诗朗诵《春江花月夜》。

　　六年级二班准备。

　　女：在我国古典诗歌的百花园中，有一朵光彩照人、不可小视的奇葩，这就是以别离为题材的诗歌，简称送别诗。让我们静静聆听六年级二班为大家诵唱送别诗。六年级三班准备。

　　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。请欣赏六年级三班的《水调歌头》。

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班级的成绩已经排定，请闫主任为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　结束语

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（女）

　　吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（女）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（合）贾戈小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　（男）谢谢同学们的精彩表演。

　　（女）谢谢各位领导、老师的指导。

中华经典诵读主持词8

　　主持人1：尊敬的各位领导、各位来宾,。

　　主持人2：敬爱的各位老师、各位家长。

　　主持人1：亲爱的同学们。

　　主持人2：大家早上好。

　　主持人1：今天，我们欢聚在xxx小学，诵读中外诗文。

　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听生命的回声。

　　主持人1：小学第xx届经典诗文朗诵即将拉开帷幕。

　　主持人2：舞台上将展示老师和同学激情澎湃的风采。

　　主持人1：首先，让我们以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

　　主持人2：今天光临我们朗诵会的嘉宾有：xxxxx-欢迎他们的光临！

　　主持人1：有请xx小学校长致欢迎辞！大家掌声欢迎。

　　主持人2：校长热情洋溢地讲话道出了我们的心声，让我们再次以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎！

　　主持人1：德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上。”

　　主持人2：苏联教育家马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。”

　　主持人1：今天，我们的老师和学校合唱团的同学们，将用诗歌开启本次诵读比赛的序幕。

　　主持人2：请欣赏诗朗诵。

　　主持人1：下面我宣布———小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛现在开始。

　　主持人2：为了朗诵比赛公*公正，我们特邀请部分校领导及语文老师担任评委，比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，各年段评出一等奖一名，二等奖一名，优胜奖两名。具体评分标准如下：

　　主持人1：字音方面，普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，对诵读文章中感情的掌握及展现到位。——满分3分。

　　主持人2：对朗诵语速的要求：朗读流利，朗读语调和速度得当，有节奏感。——满分2分。

　　主持人1：朗诵技巧方面，有音乐配乐，朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。朗读形式新颖、令人耳目一新。——满分3分。

　　主持人2：个人精神面貌较好，衣着大方得体。满分1分。

　　主持人1：脱稿朗诵，满分1分。

　　主持人2：下面让我们用热烈的掌声预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　主持人1：俗话说：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一个多么灿烂的词汇，它让心灵不再愁伤，让烦恼统统走掉。

　　主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面请欣赏三（2）班同学朗诵的《当你苦着脸》。请六（2）同学做准备。

　　主持人1：三（2）班同学带来的朗诵《当你苦着脸》的最后得分为xx，向三（2）班同学表示祝贺。

　　主持人2：你们是否有过这样一本书。《千家诗》、《唐三百》、《诗经》，《宋词》……那些孩提时代就能琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；朔风阵阵，百草瑟瑟；魏晋风骨，盛唐气象；汉时残月，紫禁落日。

　　主持人1：早莺啼唱微风和煦，庭前繁花轻轻飘落———令人眩惑的古老年代，画卷中的世界，盛世中的华章，乱世里的哀音。下面请欣赏六二班带来的《诗歌之旅》。请四（2）同学做准备。

　　主持人2：六（2）班同学带来的朗诵《诗歌之旅》的最后得分为xx，向六（2）班同学表示祝贺。

　　主持人1：春天，是一个万物复苏的季节，在这烂漫无比的春季里，柳绿了，花红了，这迷人色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感慨与遐想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。

　　主持人2：让我们一起去聆听《春天的序曲》，追寻着诗人的脚步探寻“幸福的地方”，欣赏江南的春天，让我们一起去聆听四（2）同学带来的《春天的序曲》，请六（1）同学做准备。

　　主持人1：四（2）班同学带来的朗诵《春天的序曲》的最后得分为xx，向四（2）班同学表示祝贺。

　　主持人2：燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。

　　主持人1：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？请欣赏六一班带来的组诗朗诵——《珍惜时间篇》。请四（1）同学做准备。

　　主持人2：六（1）班同学带来的朗诵《珍惜时间篇》的最后得分为xx，向六（1）班同学表示祝贺。

　　主持人1：岁月的潮水汹涌澎湃，人生的路途崎岖多艰，古今中外的诗人纷纷用那充满力量的文字，带我们翻越重重艰难险阻，带我们翱翔明朗的天空。

　　主持人2：有了这份力量，我们足以有勇气去经历黑夜，度过霜冻严寒。让我们伴着动人心魄的诗句激流勇进，百折不挠吧。请欣赏四一班带来的组诗——《向上吧，少年》。请一（2）同学做准备。

　　主持人1：四（1）班同学带来的朗诵《向上吧，少年》的最后得分为xx，向四（2）班同学表示祝贺。

　　主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的脚步声。

　　主持人1：蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信？你听。一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》。请三（2）同学做准备。

　　主持人2：一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》的最后得分为xx，祝贺一（2）班。

　　主持人1：夜深了，圆圆的月亮像玉盘似的挂在天空。忙碌的人们都进入了梦境，整个夜晚在皎洁的月光下显得格外宁静。就在这时传来了一阵争吵声，是谁在争吵呢？

　　主持人2：哦，原来是字典公公家里的标点符号们，它们你一言我一语的争吵个不停。它们到底都在说一些什么呢？下面三（2）班朗诵表演会给你答案。请三（1）同学做准备。

　　主持人1：三（2）同学朗诵的《字典公公家里的争吵》的最后得分为xx，祝贺三（2）班。

　　主持人2：三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。

　　主持人1：他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏三（1）诵读《诫子书》。请一（1）同学做准备。

　　主持人2：三（1）同学朗诵的《诫子书》的最后得分为xx，祝贺三（1）班。

　　主持人1：春天，是一个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光；春天，是一个想象的季节，神游四野，上天入地。

　　主持人2：在这个美好的春天里，一（1）班的孩子又用他们新奇的想象，为我们描绘出怎样的画面呢？下面，请欣赏儿童诗《我想》。请六（1）同学做准备。

　　主持人1：一（1）同学朗诵的《我想》的最后得分为xx，祝贺一（1）班。

　　主持人2：少年智则国智，少年强则国强。

　　主持人1：明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五（1）同学做准备。

　　主持人2：六（1）同学朗诵的《中华少年》的最后得分为xx，祝贺六（1）班。

　　主持人1：他是时代的天之骄子，他是新中国的缔造者。

　　主持人2：长征路上，千军万马，一个人，一支笔，一个声音，道出中华民族的必胜信心。接下来，请欣赏五（1）班诗朗诵，“闪闪红星”革命诗歌系列。请二（2）班同学做准备。

　　主持人2：五（1）班同学带来的朗诵的最后得分为xx，向五（1）班同学表示祝贺。

　　主持人1：《五字鉴》、《声律启蒙》是中华文化瑰宝的一个亮点。

　　主持人2：今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏二2班带来的国学经典诵读。请二（1）班同学做准备。

　　主持人1：二（2）同学朗诵的《国学经典》的最后得分为xx，祝贺二（2）班。

　　主持人2：我要给大家出一个谜语，请大家猜猜看。一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴.。同学们猜一猜这是什么？

　　主持人1：——瞧，这群可爱的小青蛙正向我们欢快的走来！请一（2）同学做准备。

　　主持人2：二（1）班同学朗诵的《井里的小青蛙》最后得分为xx，祝贺二（1）班。

　　主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　主持人2：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

　　主持人1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。下面请一（2）班带给大家的诗歌朗诵——《常怀一颗感恩的心》。请五（2）同学做准备。

　　主持人2：一（2）同学朗诵的《常怀一颗感恩的心》的最后得分为xx，祝贺一（2）班。

　　主持人1：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。

　　主持人2：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；

　　主持人1：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

　　主持人2：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

　　主持人1：我愿变成一条鱼，游在春天的河流里；我愿变成一只鸟，在祖国的天空飞翔；

　　主持人2：我愿变成一朵花，开在春天的草原上；我愿变一支歌，在祖国的每一个地方飞扬…下面请欣赏由五二班带来的诗组《春之歌》。

　　主持人1：五（2）同学朗诵的《春之歌》的最后得分为xx，祝贺五（2）班。请三（1）同学做准备。

　　主持人2：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。

　　主持人1：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”，下面请欣赏三（1）班古诗朗诵《游子吟》。请二（1）班同学做准备。

　　主持人2：三年级一班班朗诵的《游子吟》的最后得分为xx，向三（1）班同学表示祝贺。

　　主持人1：火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。

　　主持人2：我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；面对祖国，我们庄严的宣誓："红领巾,我为你自豪"。请听二一班带来的诗朗诵《敬礼！祖国》。请一（1）班同学做准备。

　　主持人1：二（1）班同学朗诵的《敬礼！祖国》的最后得分为xx，向二（1）班同学表示祝贺。

　　主持人2：唐诗是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与宋词并称双绝，都代表了一代文学之胜。

　　主持人1：直到今天，唐诗仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了美的享受。下面，请欣赏一年（1）班的唐词联诵：《静夜思》，《相思》。

　　主持人2：一年级一班朗诵的《会飞的小星星》最后得分为xxxx，向一（2）班同学表示祝贺。

　　主持人1：下面有请校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖.

　　主持人2：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中外文化的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　主持人1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让中外的`美文奠基我们的人生。

　　主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　主持人1：愿中外诗文艺术之花永远芬芳。

　　主持人1：——小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

　　主持人（合）：再见！

中华经典诵读主持词9

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们合：大家好

　　男：上下五千年，中华文明源远流长

　　女：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　男：诵读经典诗文，营造书香校园

　　女：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　合：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"国学经典诵读汇演，现在开始。

　　男：首先，请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

　　女：请全体起立!"中华文化，源远流长;国学经典，道德文章"，预备开始!

　　女：与经典同行，与圣人为伍。

　　男：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

　　女：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

　　男：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

　　男：他是一个农民的儿子，少年时代便有了："埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。

　　女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　女：让我们共读经典，在书海中徜徉。

　　男：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　　合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

　　男：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　　女：他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的时代最强音。

　　男：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　女：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

　　女：万山红遍，一派壮丽秋景;

　　男：风华正茂，一段峥嵘岁月;

　　女：中流击水，一腔拿云心事。

　　男：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　　男：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

　　女：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

　　合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

　　男：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

　　女：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

　　男：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

　　女：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　　女：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

　　男：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

　　女：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

　　男：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

　　男："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"，那是长江的悲歌。

　　女：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

　　男：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定**》、《望海潮》

　　女：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

　　男：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　　女：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

　　女：少年智则国智，少年强则国强!男：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球!

　　男：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

　　男：穿竹打叶，雨落草长，一*蓑衣*生无妨。

　　苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

　　下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

　　男：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

　　女：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

　　男：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

　　女：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

　　合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

　　宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

　　结束语：

　　合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

　　女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　男：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"，经典诵读汇报演出到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。

中华经典诵读主持词10

　　男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；

　　女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

　　男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

　　男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！《雨霖铃》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

　　男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》

　　女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。

　　男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

　　有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。

　　男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

中华经典诵读主持词11

　　男：尊敬的各位领导、各位老师!

　　女：亲爱的同学们!

　　合：大家上(下)午好!

　　甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表~~小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　甲：下面我宣布~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

　　合：现在开始。

　　1.我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;

　　我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》

　　2.你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;

　　你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。有请

　　3.我的祖国、高山巍峨;

　　我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。

　　4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。

　　5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。

　　6.我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》

　　7.我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》

　　8.接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》

　　9.俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请

　　10.象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;

　　象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请

　　11.我们是中国人，我们自豪;

　　我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级梁佳依同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请

　　12.我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

　　13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。

　　14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。

　　15.春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。

　　请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生，毛璐熠，有请

　　16.风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子?咏梅》，表演者三年级毛凯盟。

　　17.雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请欣赏二年级梁依凡为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请

　　18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班胡家瑶同学。

　　有请

　　19.冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。

　　20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级梁佳会同学。

　　女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

　　女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　女：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。

　　~~小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!

中华经典诵读主持词12

　　（江）尊敬的各位领导，各位来宾，

　　（潘）亲爱的老师们同学们，大家??

　　（合）晚上好！

　　（潘）踏着蒹葭的节拍，

　　我们从诗经中徐徐走来。

　　（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，

　　我们徜徉在诗的国度。

　　（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。

　　（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星

　　（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱

　　（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇

　　（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！

　　（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。

　　（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是

　　（江）今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~

　　(后台介绍第二三个节目)

　　（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到***得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。

　　（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。

　　（潘）这三位选手分别是，下面有请：

　　（江）无论是古时的大江南北，还是今日得海峡**，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，

　　（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。

　　（江）下面要上场的三位选手分别是

　　首先有请

　　（潘）好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作

　　（江）下面，进入的是集体赛的’比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是

　　第一组选手，来自篇目

　　（潘）悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想

　　（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年

　　（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是

　　有请

　　（潘）诗歌是明眸中的亮点，

　　诗歌是心灵天空的繁星

　　（江）诗歌是跳动的音符，

　　诗歌是理想世界的阳光。

　　（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生

　　挥洒青春激情，放飞人生理想，

　　（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛

　　能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情

　　（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。

　　（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年??

　　合：再见！

中华经典诵读主持词13

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　（男生、女生）泾川县“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始——

　　1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》

　　2、从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》

　　3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。

　　4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。

　　5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。

　　6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。

　　7、儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成！（男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小

　　学的经典吟唱《弟子规》。

　　8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高*教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　9、请欣赏朗诵：《满江红怒发冲冠》，朗诵者：王村教育办的小朋友

　　10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖**亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远*安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

中华经典诵读主持词14

　　（开场白）

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的国际儿童节！

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

　　甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　（主持串词）

　　甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！

　　乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

　　丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；

　　丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；

　　乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！

　　丙：雅言传承文明

　　丁：经典浸润人生

　　丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

中华经典诵读主持词15

　　男：尊敬的各位领导、各位老师！

　　女：亲爱的同学们！

　　合：大家上午好！

　　甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！

　　甲：下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

　　合：现在开始。

　　1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田；

　　我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级xxx、xxx、xxx等八位同学为我们朗诵《中华少年》

　　2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人；

　　你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级xxx、xxx、xxx等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。

　　3、我的祖国、高山巍峨；

　　我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化！下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级xxx、xxx、xxx等十七名同学。

　　4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的xxx等十三位同学。

　　5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级xxx、xxx表演《小小的我》。

　　6、我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班xxx小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》

　　7、我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友xxx朗诵《美丽的祖国》

　　8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的xxx为大家朗诵《星星和花》

　　9、俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级xxx等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请

　　10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

　　象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级xxx、xxx表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请

　　11、我们是中国人，我们自豪；

　　我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级xxx同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请

　　12、我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级xxx表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

　　13、接下来再请六年级同学xxx为大家表演诗朗诵《我想》。

　　14、有请五年级学生xxx大家表演诗朗诵《斗笠》。

　　15、春回大地，东风骀（dai）苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。

　　请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生xxxx，有请

　　16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级xxx。

　　17、雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？请欣赏二年级xxx为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请

　　18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班xxx同学。

　　有请

　　19、冬天已经来临，春天还会远吗？有请一一班xxx同学为我们朗诵《倾听春天》。

　　20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明！长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤！我自豪，我骄傲，因为，我是中国人！最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级xxx同学。

　　女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

　　女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　女：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏！

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展6）

——经典诵读比赛主持词范文10份

　　经典诵读比赛主持词 1

　　一、开场白。

　　尊敬的各位领导、各位评委，敬爱的老师们：

　　大家上午好！

　　今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水*的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩！

　　二、领导致辞。

　　本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞！

　　谢谢许科长热情洋溢的致辞！

　　三、介绍评委。

　　下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：

　　1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问；

　　2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员；

　　3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员；

　　4、曹发枝：省级普通话测试员；

　　5、程俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。

　　掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作！

　　四、宣读评分标准。

　　1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体；内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美；语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。

　　2、评分规则：为了体现本次大赛的公*公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的*均分为该选手最后得分（保留到小数点后两位）。

　　3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

　　（温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢！）

　　五、节目串词。

　　2、《将进酒》曹雯清水小星星幼儿园

　　五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

　　3、《卜算子_咏梅》林世凤清水小星星幼儿园

　　李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。

　　前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。

　　前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分：；

　　2号选手最后得分：；3号选手最后得分：。

　　4、《次北固山下》夏欢欢清水小星星幼儿园

　　《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

　　5、《水调歌头》汪琴泰华幼儿园

　　在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。

　　6、《满江红》汪慧5720厂幼儿园

　　有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡，匹夫有责，当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。

　　7、《梦江南》刘泉大风车幼儿园

　　长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万*方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

　　8、《钗头凤》窦文静泰华幼儿园

　　陆游的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

　　9、《短歌行》谢秀芳清水小星星幼儿园

　　曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

　　10、《水调歌头》袁园5720厂幼儿园

　　《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

　　11、《木兰词》王婧5720厂幼儿园

　　《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

　　12、《水调歌头》刘琴清水小星星幼儿园

　　《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

　　13、《木兰诗》吴颖大风车幼儿园

　　一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧！

　　14、《水调歌头》董玮得得贝幼儿园

　　在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

　　15、《将进酒》王俊君育红幼儿园电厂分园

　　《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

　　16、《木兰辞》李君泰华幼儿园

　　木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是*民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕**厚禄而热爱和*生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

　　17、《望海潮》李红梅得得贝幼儿园

　　《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

　　18、《将进酒》艾丽清水小星星幼儿园

　　我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

　　19、《陋室铭》刘庆清水小星星幼儿园

　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

　　20、《水调歌头》伍玉荣清水小星星幼儿园

　　明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽；诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

　　21、《春江花月夜》夏月梅泰华幼儿园

　　春天，多姿；春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感？请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》！

　　22、《春江花月夜》汪瑾育红幼儿园电厂分园

　　千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

　　23、《虞美人》谢晓*得得贝幼儿园

　　春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓*的精彩诵读——《虞美人》。

　　六、结束语。

　　腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香！鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见！

　　经典诵读比赛主持词 2

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　甲：中华文化，源远流长，

　　乙：国学经典，诵读不衰。

　　丙：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　丁：国学既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　丙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　丁：诵读国学经典，展示自我风采。

　　甲：今天，我们相聚在美丽的华容一中，

　　乙：我们要用用雅言传承文明，

　　丙：我们将用用经典浸润人生，

　　丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：华容县进修附中“经典诵读比赛”现在开始。

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

　　(校长讲话)

　　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。

　　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵：李想。

　　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。

　　女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵：董宗泽。

　　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。

　　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

　　朗诵：蔡欣如聂强。

　　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。

　　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏

　　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。

　　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨

　　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅*易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

　　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。

　　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

　　男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

　　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

　　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的`宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

　　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

　　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

　　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意!

　　女：我们在诵读中感受美文经典!

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

　　合：祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学*进步。

　　经典诵读比赛主持词 3

　　甲：中华文明、源远流长，

　　乙：中华经典、博大精深，

　　甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

　　甲：我们认识《弟子规》

　　乙：诵读《弟子规》

　　甲：感悟《弟子规》

　　乙：践行《弟子规》

　　甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

　　乙：慢慢的'领悟中，我们改进了自己的言行。

　　合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

　　我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。

　　经典诵读比赛主持词 4

　　男：尊敬的各位来宾，

　　女：敬爱的各位老师，

　　合：大家好!

　　男：今天，--实小，高朋满座，共商教研大计;

　　女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读下载新篇。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。

　　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　合：今天，让我们一起来展示同学们的学*成果。

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*蒙学经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学*。

　　女：“香九龄，能温*，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。

　　男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

　　男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

　　女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦!

　　男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

　　男：“学而时*之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

　　女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

　　男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

　　女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

　　男：我们在诵读中与历代圣贤*等对话。

　　女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　　合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

　　男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。

　　女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。

　　男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

　　女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。

　　男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。

　　女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。

　　男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”

　　女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”

　　男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……

　　男：美丽的荷乡令人向往。

　　女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

　　男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

　　女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

　　男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;

　　女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。

　　男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

　　女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

　　男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。

　　男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

　　男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

　　女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

　　女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。

　　经典诵读比赛主持词 5

　　男：尊敬的各位领导、各位老师!

　　女：亲爱的同学们!

　　合：大家上(下)午好!

　　甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表~~小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　甲：下面我宣布~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

　　合：现在开始。

　　1.我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;

　　我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级端言言、梁雪兵、梁家会等八位同学为我们朗诵《中华少年》

　　2.你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;

　　你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级端孟强、端梦莹、梁佳依等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。有请

　　3.我的祖国、高山巍峨;

　　我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。

　　4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。

　　5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。

　　6.我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班梁家辉小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》

　　7.我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友梁家豪朗诵《美丽的祖国》

　　8.接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》

　　9.俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请

　　10.象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;

　　象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请

　　11.我们是中国人，我们自豪;

　　我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级梁佳依同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请

　　12.我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级梁春宵表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

　　13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。

　　14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。

　　15.春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。

　　请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生，毛璐熠，有请

　　16.风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子?咏梅》，表演者三年级毛凯盟。

　　17.雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请欣赏二年级梁依凡为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请

　　18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班胡家瑶同学。

　　有请

　　19.冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。

　　20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级梁佳会同学。

　　女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

　　女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　女：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。

　　~~小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!

　　经典诵读比赛主持词 6

　　开场白

　　A尊敬的各位领导、各位老师

　　B亲爱的同学们。大家上午好!

　　A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢

　　结束语

　　A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

　　经典诵读比赛主持词 7

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！

　　乙：首先，请欣赏《凉州词》。

　　甲：凉州词唐王之涣

　　合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。

　　甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。

　　乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。

　　乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。

　　甲：乡村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。

　　甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。

　　乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼

　　合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的`心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，

　　乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

　　女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　经典诵读比赛主持词 8

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　男：亲爱的同学们

　　女：大家好!

　　男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　　女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　　男：又是一年秋风送爽时;

　　女：又是一轮花好月圆日。

　　男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;

　　女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

　　男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

　　女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

　　男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

　　合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

　　女：为了公*起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始

　　男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。

　　第2个节目：

　　女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。 第3个节目：

　　男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。

　　第4节目:

　　男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。 第5——11节目:与第4节目台词相同。

　　第11个节目：

　　女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

　　颁奖仪式：

　　女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

　　男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的'掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

　　女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。

　　男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

　　女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

　　结束语 ：

　　女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

　　女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

　　男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学*时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!

　　经典诵读比赛主持词 9

　　男：尊敬的各位来宾，

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。

　　男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力

　　合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：首先进行的是集体古诗唱读比赛

　　女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

　　男：下面进行的是个人诗文诵读比赛

　　女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

　　男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

　　女：让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

　　男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芳香

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：下面请同学们跟我们一起呼号

　　女：书籍是人类进步的门路。

　　男：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的出色表演。

　　女：谢谢各位领导和老师。

　　经典诵读比赛主持词 10

　　开始语：

　　（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师

　　（乙） 亲爱的同学们，

　　（合）大家上午好！

　　（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！ （甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：

　　杨海*老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。

　　（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。

　　（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

　　（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（乙）让我们在诵读中亲*中国文化，在亲*中热爱中华文明，

　　（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。

　　（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！

　　（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。

　　（乙）天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。

　　（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。请欣赏六（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是中国人》

　　（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。这个人就是***。下面请欣赏七（2）班李倩楠同学朗诵的***诗词《念奴娇昆仑》

　　（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。请欣赏五年级陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》

　　（乙）***诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》

　　（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。下面，请欣赏八年级石学军同学朗诵的韩愈的《马说》

　　（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。请欣赏七（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》

　　（甲）我们的中国历史悠久，文化灿烂;我们的中国地大物博，物产丰富;我们的中国吃苦耐劳，自强不息！请欣赏七（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的中国》

　　（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。

　　（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请欣赏六（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》

　　（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八年级刘婷同学朗诵的《囚歌》

　　（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！请欣赏六（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　（乙）在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请欣赏六

　　（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》

　　（甲）《念奴娇 赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请欣赏九（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》

　　（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》

　　（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请欣赏六（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》

　　（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。

　　（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话

　　结束语

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（乙） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　（甲） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。

　　（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛到此结束。

　　（甲）谢谢同学们的精彩表演。

　　（乙）谢谢各位领导、老师的指导。

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展7）

——学校诵读活动主持词(五)份

　　学校诵读活动主持词 1

　　主持人1：尊敬的各位领导，老师，

　　主持人2：亲爱的老师们同学们，大家――

　　主持人合：下午好!

　　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　学校诵读活动主持词 2

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

　　大家下午好！

　　本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

　　本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，“梅庙小学三字经比赛”现在开始。

　　（比赛过程）

　　一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。

　　1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

　　2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

　　3、六年级是我们全校的年级，*时各项活动都走在学校前列，相信今天你们也是最棒的，六一班的同学有没有信心？

　　4、

　　二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的.出场顺序。

　　1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

　　2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。

　　3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

　　4、三字经让我们知道该如何认真学*，使我们懂得许多做人的道理。

　　三、公布比赛结果，颁奖。

　　四、结束。

　　今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学，再见！

　　学校诵读活动主持词 3

　　主持人1：尊敬的各位领导，老师，

　　主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——

　　主持人合：下午好！

　　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　学校诵读活动主持词 4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　下午好！每天的清晨，我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学*生活;每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，带我们走进丰富多彩的阅读世界，让我们结识很多朋友，增长许多见识，教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。

　　今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀！

　　班际朗读比赛现在开始！

　　学校诵读活动主持词 5

　　一、（开场语）

　　甲：中华文化源远流长

　　乙：中华诗文浩浩汤汤

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二、诗经篇（一班）

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　（诵读――呦呦鹿鸣）（解释――呦呦鹿鸣）

　　女1：看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　（诵读――诗经・卫风木瓜）

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

　　（诵读――秦风无衣）

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　（诵读――国风・王风・黍离）

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　（诵读――《诗经・国风・魏风・硕鼠》）

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　（诵读――蒹葭苍苍）

　　三、诸子百家之孟子篇（二班）

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和*的时代。

　　（诵读――孟子三则）

　　四、三国魏晋之曹操篇（三班）

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　（诵读――短歌行）

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭*定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像――

　　女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

　　（诵读――将进酒）

　　男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！

　　（诵读――闻官军收河南河北）

　　六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　（诵读――西江月，夜行黄沙道中）

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　（诵读――菩萨蛮，书江西造口壁）

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　（诵读――水调歌头）

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　（诵读――念奴娇，赤壁怀古）

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　（诵读――满江红）

　　七、元曲之马致远，张养浩篇。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　（诵读――天净沙秋思）

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　（诵读――山坡羊潼关怀古）

　　八、结束语

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　　（合）谢谢同学们的优选表演。

　　（合）谢谢各位领导、老师的指导。

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展8）

——红色经典诵读比赛主持词通用五篇

　　红色经典诵读比赛主持词 1

　　（开场白）

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的'国际儿童节!

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

　　甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！

　　乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

　　丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；

　　丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；

　　乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！

　　丙：雅言传承文明

　　丁：经典浸润人生

　　丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　红色经典诵读比赛主持词 2

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的`风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　红色经典诵读比赛主持词 3

　　开场白

　　A：尊敬的各位领导、各位老师

　　B：亲爱的同学们。大家上午好!

　　A：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢

　　结束语

　　A：下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的'日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

　　红色经典诵读比赛主持词 4

　　A尊敬的各位领导、各位老师

　　B亲爱的同学们，大家上午好!

　　A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢

　　结束语

　　A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

　　红色经典诵读比赛主持词 5

　　主持人：20年是中国人民抗日战争暨世界反***战争胜利xx周年。中国的抗日战争，是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。70年过去了，伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。

　　我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和*、警示后人。

　　(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请、老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。

　　(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由老师演唱，老师配诵。

　　(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由老师朗诵。

　　(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由老师朗诵。

　　(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。老师朗诵。

　　(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。老师朗诵。

　　(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的***将领，也是第二次世界大战中五十多个反***同盟国中，牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功，功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。毛诗人曾为其题词尽忠报国。请老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

　　(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

　　(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

　　(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由老师领唱，大家齐唱。

　　(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请老师朗诵《狼牙山抒怀》。

　　(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由老师朗诵。

　　(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。老师朗诵。

　　(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的'希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

　　感谢各位的光临，感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中，结束这次朗诵会。祝大家午安!

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展9）

——红色经典诵读比赛活动主持词优选【5】份

　　红色经典诵读比赛活动主持词 1

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的各位同学，

　　合：大家下午好!

　　男:读千古美文，

　　女:做少年君子，

　　男:诵中华经典，

　　女:做“四有”新人。

　　合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。

　　结束语：

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：诵读中华经典，让优秀的'民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家

　　红色经典诵读比赛活动主持词 2

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于

　　现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词

　　结束语

　　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是

　　一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是

　　一片看不够的景，一腔抒不倦的.情。

　　男：读书吧!让贫乏和*庸远离我们;

　　女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

　　合：读书吧!让历史和时间记住我们;

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见!。

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

　　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　　结束语

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　愿五千年文化的血脉永久传承

　　让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!

　　谢谢大家!。

　　红色经典诵读比赛活动主持词 3

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们——大家下午好！

　　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　　结束语

　　中华经典的.铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　愿五千年文化的血脉永久传承

　　让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　　谢谢大家！。

　　红色经典诵读比赛活动主持词 4

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的`历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　红色经典诵读比赛活动主持词 5

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学*生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧！

　　乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！

　　合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始！

　　甲：中华文化，源远流长；国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》

　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖**亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》

　　甲：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。哦！美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！请欣赏338班朗诵的《少年中国说》

　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送；抑或是桃花潭畔，踏浪而歌；抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》

　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年；我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的.语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用***的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

　　乙：中国少年如日出东方，光照环宇；中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷；祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧！请欣赏321班表演的《祖国万岁》

　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累？我们坚信：今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

　　甲：听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜；听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在***的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么？唐宗宋祖算什么？成吉思汗算什么？数风流人物，还看今朝。请欣赏３３４班的诵舞表演《长征》

　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》

　　甲：春花秋月什么时候才了结？往事你能知多少？雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁？那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人！我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！当***在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人！当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人！请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想；万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》

　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。

小学诵读比赛主持词（精选五篇）（扩展10）

——经典美文诵读演讲比赛主持词实用五份

　　经典美文诵读演讲比赛主持词 1

　　甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。

　　乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露。

　　合：今天，让我们

　　甲：邀明月至花前，

　　乙：引诗情到九重，

　　合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有：

　　甲：比赛正式开始。

　　1、《小石潭记》

　　水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。

　　2、《醉翁亭记》节选

　　放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。

　　3、《将进酒》

　　古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的`人生价值宣言。

　　4、《雨霖铃》

　　阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。

　　5、《贺新郎读史》

　　往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。

　　6、《念奴娇昆仑》

　　浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。

　　7、《面朝大海，春暖花开》

　　朋友，你幸福吗你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。

　　8、《雨巷》

　　丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。

　　9、《啊，时间》

　　一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。

　　10、《荷塘月色》

　　淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。

　　乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。

　　甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行!小学教师美文诵读比赛到此结束。

　　经典美文诵读演讲比赛主持词 2

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

　　女：世界博览会。

　　男：展示你和我。

　　合：《相约世博会演讲比赛》现在正式开始。

　　男：下面请大家欣赏由李博同学带来的演讲《海宝》。

　　第一场演讲结束

　　女：世博，国之大事，怎能没我？下面请欣赏由薛入川同学带来的《我与世博》。

　　第二场演讲结束

　　男：better city，better life。——城市让生活更美好。这是本次世博会的主题，可见世博与生活息息相关，那么请大家欣赏由龙凤同学为大家带来的演讲《生活与世博》。

　　第三场演讲结束

　　女：中国之大，足揽四海；中国之富，遍地是宝。在中国举办的世博，也一定能够揽据《四海之宝》。

　　第四场演讲结束

　　男：哀愁是一张小小门票，世博在里头，我在外头。但小小的门票真的能隔绝我和世博吗？答案就由潘涛同学来为大家揭晓——请欣赏《我与世博同行》。

　　第五场演讲结束

　　女；昨天，在家准备一宿；今天，上这儿来了；明天，回去；谢谢。搞笑的小品带给了我们欢笑，但是董键新同学将为大家带来不一样的享受，那就是《昨天，今天——世博》。

　　第六场演讲结束

　　男：董键新同学讲得真是令人热血沸腾啊，在下面的演讲前，我想为大家耍一个小魔术——那么请大家先闭上眼睛（大家闭上眼睛，主持人轻数1，2，3）。好了，大家感受到了吗？世界就这样突然呈现在你们眼前。那么其中的奥妙就请细听付文媛同学带来的演讲《世界在你眼前，我们在你身边》。

　　第七场演讲结束

　　女：世博之际，举世同庆。请欣赏陈灏同学的演讲《世博盛会》。

　　第八场演讲结束

　　男：中华文明传承五千年，华夏儿女自是龙的传人。但有的人却如寓言中的叶公一样，爱龙而不知龙，遇龙而吓于龙。大家千万不要去向叶老先生学*。下面请袁宇同学为大家带来演讲《我不再是叶公》。

　　经典美文诵读演讲比赛主持词 3

　　主持1：尊敬的各位领导、老师们，主持2：亲爱的同学们，

　　合：下午好!

　　主持1：你们知道吗美好的人生是文采人生

　　主持2：你们知道吗美好的人生是诗意人生

　　主持1：今天，我们在这里相聚，

　　主持2：今天，我们在这里诵吟。

　　合：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗户，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。

　　主持2：《经典美文童谣朗诵比赛》现在开始

　　主持1：本次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　主持2：担任今天的评委有

　　让我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。

　　主持1：一群快乐的小天使来了，他们是今天第一个出场的一年2班的小朋友，他们为我们带来诗歌《快乐的.节日》和《钥匙》，请欣赏。

　　主持2：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。今年是中华人民共和国成立60周年，四年2班的同学要向我们诉说他们对祖国的深深的爱恋，请欣赏《我爱祖国》。

　　主持1：还记得北京奥运会开幕式上那一张张可爱的笑脸吗它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年2班的同学也带着他们的《微笑》来了。

　　主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，当许多的同学都在翘首以盼时，有一群小朋友却不要妈妈送伞来，你们知道是为什么吗还是让一年1班的小朋友告诉我们吧!请欣赏《妈妈，请不要送伞来》和《杨树之歌》。

　　主持1：时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，请欣赏五年1班《延安，我把你追寻》

　　主持2：在班上的一个小角落，上面藏着我们的梦想，那就是三年1班的《小小的书橱》，请欣赏《小小的书橱》。

　　主持1：杨树会唱歌，刮风时，唱得欢快;下雨时，唱得响亮;没有风雨时，他们也在唱，唱给谁听呢请欣赏二年1班的《杨树之歌》和《妈妈的爱》。

　　主持1：金色的童年，阳光灿烂，

　　主持2：金色的童年，如梦如幻，

　　主持1：还有五十天，他们就要离开这里了。心里难舍!难离!主持2：请欣赏六年级为我们演绎的《告别童年》和《我们上路了》。

　　主持1：你是昂首高亢的雄鸡，唤醒拂晓的沉默。主持2：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。

　　主持1：你是我们深深爱恋的祖国,请欣赏诗歌《我的祖国》，有请四年1班的同学。

　　主持2：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。相信大家都能猜到这是什么是的，这就是三年2为我们朗诵的诗歌《眼睛》，请欣赏。

　　主持1：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。今天，二年2班的同学把《妈妈的爱》带到了现场，请欣赏。

　　主持1：琴声淡去，余音袅袅

　　主持2：诗词吟罢，口留清香，下面有请李主任为我们做小结。主持1：美好的人生是文采人生

　　主持2：美好的人生是诗意人生

　　合：让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧!经典美文童谣朗诵比赛到此结束。

　　经典美文诵读演讲比赛主持词 4

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　乙：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　乙：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。

　　乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　甲：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　乙：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师

　　乙：X老师X老师X老师

　　甲：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　合：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　乙：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

　　甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。

　　乙：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇*小学*岗分点准备。

　　甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　甲：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇*小学校本部请准备。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学*和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　甲：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　乙：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　甲：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　乙：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　甲：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　乙：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

　　经典美文诵读演讲比赛主持词 5

　　甲：东风撒雨露

　　乙：会人天地春

　　甲：尊敬的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化

　　乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝

　　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香

　　甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔

　　乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力量

　　甲：今天，是梦想让我们相聚在这里

　　乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里

　　甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里

　　乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻甲：老师同学们，你们准备好了吗合：中华美文朗诵比赛现在开始

　　结束语

　　甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里，我们一起度过了着令人难忘的'时刻

　　乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫

　　三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩

　　甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示

　　乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧

　　甲：同学们，努力吧

　　合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家