诵读主持词15篇

诵读主持词15篇

　　主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今社会生活中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，下面是小编精心整理的诵读主持词，希望对大家有所帮助。

诵读主持词1

　　一、(开场语)

　　甲：中华文化源远流长;

　　乙：中华诗文浩浩汤汤;

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行;

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉;

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白;

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫;

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀;

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉;

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫;

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲;

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二、诗经篇(一班)

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　(诵读xx呦呦鹿鸣)(解释xx呦呦鹿鸣)

　　女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　(诵读xx诗经·卫风木瓜)

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

　　(诵读xx秦风无衣)

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　(诵读xx国风·王风·黍离)

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　(诵读xx《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　(诵读xx蒹葭苍苍)

　　三、诸子百家之孟子篇(二班)

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和*的时代。

　　(诵读xx孟子三则)

　　四、三国魏晋之曹操篇(三班)

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　(诵读。xx步出夏门行，观沧海)

　　女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。

　　(诵读xx短歌行)

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭*定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五、盛唐诗歌之李杜篇(四班)

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像xx

　　女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年!

　　(诵读xx将进酒)

　　男4：他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

　　(诵读xx闻官军收河南河北)

　　六、宋词之苏辛，岳飞篇(五班)

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　(诵读xx西江月，夜行黄沙道中)

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　(诵读xx菩萨蛮，书江西造口壁)

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　(诵读xx水调歌头)

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　(诵读xx念奴娇，赤壁怀古)

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　(诵读xx满江红)

　　七、元曲之马致远，张养浩篇。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　(诵读xx天净沙秋思)

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　(诵读xx山坡羊潼关怀古)

　　八、结束语

　　(甲)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　(乙)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(甲)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　(乙)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(甲)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　　(乙)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁;

　　(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳;

　　(乙)愿五千年文化的血脉永久传承;

　　(合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　　(合)谢谢同学们的精彩表演。

　　(合)谢谢各位领导、老师的指导。

诵读主持词2

　　主持：

　　男：五月，花开如海。杏花淡雅地登场，成为五月的主角；“紫丁香”托出五瓣花的幽香，为我们承诺幸福；

　　女：五月，花开有声。薰衣草低吟浅唱，讲述着爱的故事，桃花兀自开放，阐释着生命的内涵。

　　男：面朝大海，春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于幸福的阐释。

　　女：面朝大海，春暖花开。也是我们每一个向往的理想境界。

　　男：首先让我们一起欣赏作家协会为我们带来的组诗联颂《春暖花开》

　　作者：朗颂：

　　女：让我们一起循着每一朵花的绽放，走进《春暖花开》的世界。

　　（其余朗诵按照大屏幕字幕

　　提示，自动衔接）

诵读主持词3

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家上午好！

　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始

　　第一项：下面请体起立ド**プ喙歌バ卸永瘛

　　女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

　　男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到**台就坐。

　　合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。

　　男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。

　　女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》

　　男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个最好的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

　　女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长！所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。

　　男：每当我们高兴的时候，大家一起

　　合：拍手拍手

　　女：每当同学得到了荣誉，大家一起

　　合：拍手拍手

　　男：每当看完精彩的表演，

　　合：大家一起，拍手！拍手！

　　女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

　　女：有一支歌，我们天天在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

　　男：一切言动，都要安祥

　　女：十差九错，只为慌张。

　　男：沉静立身，从容说话，

　　女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。

　　男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。

　　女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

　　男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。

　　女：文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

　　男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

　　女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。

　　男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖！请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。

　　女：有人说，中华的名字很响亮。

　　男：有人说，中华的文字不一样

　　女：中华的血脉是那黄河长江

　　男：中华的脊梁是那昆仑太行

　　女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是中国人》做好准备。

　　男：我骄傲，我是中国人！黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。

　　女：我骄傲，我是中国人！长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是中国人》，请3.1班《新三字经》做好准备。

　　男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

　　女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。

　　男：百川东到海，何时复西归？

　　女：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　男：请欣赏4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好准备。

　　女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好准备。

　　男：自古以来世上就难有十全十美的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好准备。

　　女：延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；

　　男：追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！请听《延安，我把您追寻》，请***班《***的哭泣》做好准备。

　　女：听，***在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

　　男：今朝耻，何时雪；臣子恨，何时灭？请欣赏《***的哭泣》，请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

　　女：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

　　男：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

　　女：英雄，一个伟大的词语。

　　男：英雄，是令人骄傲的符号。他们爱国，爱民

　　合：他们让我从内心敬佩！请听《英雄颂》。请5.2班《国学撷英》做好准备。

　　男：我国的国学博大精深，源远流长。

　　女：让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，

　　合：让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大！请听《国学撷英》。

　　请6.3班《中华少年》做好准备。

　　男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

　　女：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学*人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢？就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

　　男:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。

　　女：时光流逝，日月如棱。我们吟诵古人的诗，放目时空的飞越，应该怎样去珍惜美好的时间呢？请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国，我亲爱的祖国》做好准备.

　　女：中国人，是伟大的，他们永远不会倒下。

　　男：中国人，是坚强的，他们永远不会让困难击倒。

　　女：作为一个中国人，我骄傲。

　　男：作为一个中国人，我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：观音小学“诵读国学经典，传承华夏文明”比赛，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

诵读主持词4

　　a、各位评委老师同学们ab、大家下午好

　　b、首先介绍一下到场的领导

　　a、感谢*委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来

　　b、中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万*方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗？我们不是时代的轿子吗？我们不是中华一代热血青年吗？那么当庄严的***在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧！让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧！让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把！

　　a、是啊！攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求所的脚步，半个多世纪的风雨，55载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季，、在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题：做一个奋发向上的***、

　　b、我们在比赛前先说一下评论标准：

　　参赛选手的表情：2分动作：1分语气、语调：2分内容：3分

　　朗诵内容与北京音乐搭配程度：2分共10分

　　a、现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言，为我们伟大的祖**亲献上最美的祝福……

　　b、下面请1号选手吴新娜朗诵<<祖国颂>>

　　a、我们的祖国多么美好，多么伟大啊！通过吴新娜同学的朗诵，让我对祖国又有了更新更大的`了解，让我不由地想为祖国唱支歌。

　　b、请2号选手吴萤朗诵<<祖国我为您唱支歌>>

　　a、奔腾的历史长河河呼啸着，涌*了***高高飘扬的年代，用劲了文明古国凯歌高奏的年代，涌进了华夏后裔大有作为的年代！

　　b、五千年光辉灿烂的文化*百年屈辱痛苦的**，血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗，终于诞生出这奋飞的年代

　　a、祖国如此伟大，我怎能不爱它！

　　b、请3号选手候婷婷朗诵<<祖国，我爱您>>

　　a、请4号选手周冷朗诵<<我爱你，中国>>

　　b、我们这样爱着我们伟大的祖国，不论风吹雨打，不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人、

　　a、下面有请5号选手隗苗苗、郭丹朗诵的<<我是一个地地道道的中国人>>a、就是在这样的年代，有那么一群人，他们身上凝聚着先烈的壮志，前辈的智慧，民族的气魄，他们年华似锦，光荣的担负着不可推卸的历史重任，是谁能骄傲的成为历史的宠儿？

　　b、是我们着跨越世纪的青年啊！无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国、

　　a、请7号选手刘培朗诵<<心属祖国>>

　　a、一切都是那么值得骄傲自豪值得回味，可是时光不允许我们沉淀在五光十色的幻想中，人人心中都有一个梦想，朋友们今天我对你们说，不论面前有什么困难，我们蚪要努力实现我们心中的那个梦想、

诵读主持词5

　　开场白：

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里，梦想是不同的。对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，海内承*的理想;对于***来说，梦是“中华崛起”，民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆*的眼中，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力和付出，就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。*说过：中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国，强的是中国：富民，富的是中国人民，所谓中国梦，归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

　　在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　　我宣布：比赛——现在开始。

　　比赛进行到这里就已经完全结束了，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会

　　诗词诵读会主持词4

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗诵人：1、2、3、

　　开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

　　甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

　　乙：从《诗经》到《楚辞》

　　丙：从陶渊明到“建安七子”

　　丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

　　甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

　　乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

　　丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

　　甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗? 乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

　　之中。

　　2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知? 乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

　　3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

　　结束语：

　　甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

　　乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

　　丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

诵读主持词6

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

诵读主持词7

　　男：尊敬的各位来宾，

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。

　　女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。

　　男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力

　　合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

　　男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：首先进行的是集体古诗唱读比赛

　　女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。

　　男：下面进行的是个人诗文诵读比赛

　　女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。

　　男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感

　　女：让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学：

　　男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。

　　女：请领导和老师为他们颁奖

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芳香

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：下面请同学们跟我们一起呼号

　　女：书籍是人类进步的门路。

　　男：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的出色表演。

　　女：谢谢各位领导和老师。

诵读主持词8

甲：尊敬的各位领导、各位老师，

　　乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　合：大家上午好!

　　甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　合：“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　　【一年级】

　　甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　　【葫芦丝】

　　乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　　【二年级】

　　甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲*蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　　【舞蹈】

　　乙：斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　　【教师朗诵】

　　甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　　乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

　　甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　　乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　　【三年级】

　　甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，**时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　　乙：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　　【四年级】

　　甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　　乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》

　　【合唱】

　　甲：赠人玫瑰，手有余香。*阴是中国玫瑰之乡，自古就有“*阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　　乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　　甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　　乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师

　　【五年级】

　　甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。

　　乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　(合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。

　　谢谢大家!

诵读主持词9

　　甲：尊敬的老师

　　乙：亲爱的同学

　　合：大家下午好！

　　丙：这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人XX，

　　丁：我是XX

　　甲：我是XX

　　乙：我是XX

　　乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂

　　丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长

　　甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流

　　丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化：

　　甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　丁：现在我宣布，XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始

诵读主持词10

　　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　　丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

　　乙：我们在这金色的童年亲*蒙学经典。

　　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　　丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

　　合：五年级经典诵读展示活动现在开始!

　　甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

　　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

　　丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?

　　丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

　　甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，，你知道这句子从哪儿来的吗?

　　丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

　　丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

　　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

　　甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

　　乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

　　合：《论语》呀!你看大家都会背呢!

　　从一班背到九班。

　　甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?

　　夏东琦演讲

　　甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;

　　丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

　　甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!

　　乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!

　　丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

　　丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

　　合：请欣赏同学们的古诗词表演。

　　四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)

　　甲：通过诵读，我们走*了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

　　乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!

　　丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。

　　丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

　　合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，

　　甲：我们在诵读中与历代圣贤*等对话。

　　乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　　丙：中华古诗文浩若烟海，

　　丁：华夏文明光辉灿烂。

　　合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!

诵读主持词11

甲：尊敬的各位领导，老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好。

　　丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人：

　　丁：我是主持人：

　　甲：我是：

　　乙：我是主持人：

　　乙：上下五千年，中华文明源远流长

　　甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　丙：雅言传承文明，经典浸润人生

　　丁：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。

　　乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。

　　丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。下面，我非常荣幸的为大家介绍出*晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;

　　丁：出*晚会的嘉宾有：

　　xx保险职院、xx机电职院、xx**学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来!

　　甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们。

　　1、诵读《荀子.劝学》

　　丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学*的目的、意义、态度和方法。接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站

　　(4个主持人退场)

　　2、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系

　　甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》

　　3、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位：国际贸易系

　　乙：“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合，便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中，就必须坚持方法与手段的合理性与合德性，使经商能达到“至善”的目的。我院校训“诚信立身，勤奋立业”同样教诲我们做人，做事的道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来，有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。

　　4、汉唐乐舞《踏歌》表演单位：雏鹰艺术团

　　丁：踏歌，是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间，远在两千多年前的汉代就已兴起，到了唐代更是风靡盛行。

　　甲：所谓“丰年人乐业，陇上踏歌行”。接下来，请欣赏汉唐乐舞《踏歌》，表演：雏鹰艺术团。

　　5、诵读《〈论语〉十则》表演单位：院党校广播站

　　甲：“学而时*之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

　　丁：《论语》是儒家的重要经典之一。其内容都与学*和为人处事有关。下面，让我们一起来重温《论语十则》;表演：院党校、广播站

　　6、诵读《恰同学少年》表演单位：工商管理系

　　丁：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，接下来，工商管理系表演的《恰同学少年》以***在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了***、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代青年意气风发，忧国忧民的民族精神和国家担当。

　　7、音诗画《采莲赋》表演：陈敬良倪婉湘雏鹰艺术团

　　丁：紫茎兮文波，红莲兮芰荷。绿房兮翠盖，素实兮丙螺。

　　丙：莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。”

　　丁：一副多美的江南采莲图啊，接下来，请欣赏音诗画《采莲赋》;书法：陈敬良老师;读诵：睨皖湘老师;伴舞：雏鹰艺术团。掌声有请。

　　8、诵读《青春万岁》表演单位：动漫艺术学院

　　乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奋进

　　丙：青春是一条河――奔腾咆哮、永不停歇

　　乙：青春是东方黎明喷薄而出的朝阳――美得壮观、美得妖娆

　　丙：青春是西边丙昏缓缓而落的晚霞――美得成熟、美得绚烂

　　丙：接下来，请欣赏动漫艺术学院诵读表演《青春万岁》

　　9、诵读《我们这支团队》表演单位：服务外包学院

　　甲：请欣赏由服务外包学院表演的诵读《我们这支团队》

　　10、诵读《你好，我们是社会主义军》表演单位：国际学院

　　丙：接下来，请欣赏有国际学院带来的诵读《你好，我们是社会主义军》

　　11、传统服饰表演《美丽的茉莉花》表演单位：雏鹰艺术团

　　乙：中国是一个文明古国，历经几千年的沧桑变化，形成了博大精深、源远流长的文化体系。

　　甲：在这个中华文明的体系中，传统服饰文化是一个极其重要的组成部分。它时而雄奇瑰丽;时而婉转含蓄;时而华丽炫目;时而典雅朴素。又如一朵朵茉莉清香扑鼻。

　　乙：接下来请欣赏中国传统服饰表演《美丽的茉莉花》。

　　12、诵读《沁园春?长沙》表演单位：会计系

　　乙：长沙是***早年求学和最初从事革命活动的地方。1914年至1918年，他就读于湖南第一师范学校，并与萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了早期的政治活动。在长沙期间，***重游橘子洲，面对美丽动人的湘江秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首《沁园春.长沙》。

　　接下来，让我们一起来重温这段经典历史。表演：会计系

　　甲：经过刚才激烈的竞赛，我们今晚的一、二、三名已经产生出来了。名单已经拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一样，哇，好激动!

　　丙：好了，快报出来吧，我等不及了。

　　甲：获得第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛三等奖的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：获得二等奖的是：

　　丁：恭喜……

　　甲：荣获第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛一等奖的是：

　　乙：掌声送给他们，我们将在第八届校园文化艺术节闭幕式晚会上进行颁奖。

　　结束词

　　丙：雅言传承文明，

　　乙：经典浸润人生;

　　甲：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇;

　　丁：我们用花样的年华创造无悔的人生。

　　丙：我们用青春，妆点魅力外院;

　　乙：我们用激情，创建活力校园。

　　甲：尊敬的领导、老师

　　丁：亲爱的同学们

　　合：xx职院第二届《儒商杯》中华经典诵读大赛到此结束，让我们继续期待第八届校园文化艺术节更多的精彩。

　　谢谢大家!再见!

诵读主持词12

　　女：尊敬的各位领导，各位来宾

　　男：亲爱的老师们，同学们，大家好

　　合：下午好

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝。

　　女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。几年来，我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动，兴起了经典诵读的热潮，国学经典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落。

　　女：今天，让我们吟诵诗篇，传承文化。

　　男：今天，让我们演绎经典，积淀智慧。

　　女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。

　　女：我们是文明懂礼的小学生，我们是遵纪守法的小公民，我们是新时代的好少年，请欣赏由等同学为大家表演的快板《文文明礼仪赞》

　　男：那是红军走过的山路，献血染红了满山遍野的花朵，每当我们缅怀那伟大的征程，心中就会唱响———《映山红》请欣赏映山红。表演者等。

　　女：壮志凌云霓，豪气冲霄汉，功名视若尘土，肝胆光风霁月。

　　男：爱国志士的满腔热血，秀口一吐便是壮丽的山川河岳。木兰替父征战场，虽然青春渲染沙场，女扮男身十二载，千古绝唱军中花，下面请欣赏经典诵读表演《木兰辞》表演者

　　女：五千年国学书香文脉，德泽绵长。

　　男：千百代经典薪火相传，弦歌未央。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动到此结束。

　　合：朋友们，再见！

诵读主持词13

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

　　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，读中华经典，聆听古诗书韵。

　　中华五千的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　　首先进行的是七班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　接下来是七班的同学们古诗诵读。

　　结束语

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　愿五千文化的血脉永久传承

　　让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　愿五千文化瑰宝大放异彩，

　　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　　谢谢大家！

诵读主持词14

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

　　合；到此结束。

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

　　合；到此结束。

诵读主持词15

　　男：各位评委，各位嘉宾。

　　女：各位参赛选手，各位观众。

　　合：大家中午好!

　　男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向***前

　　女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

　　男：祖**亲岂容蹂躏

　　女：中华大地哪能践踏

　　男：一二〃九运动虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

　　女：今天，我院的 8 位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

　　男：首先向大家介绍出*本次比赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念勇老师、张潇文老师、本科学院李凯庆老师、文化传播系游良海老师、计算机科学系张可欣老师、管理系老师蒋璐珍、机电工程学院邵文播老师、建筑工程系x老师。

　　女：下面向大家介绍出*本次比赛的嘉宾：院团委副**肖伟、学生处副处长方超华、本科学院团总支**冯晓艳、计算机科学系团总支**彭敏、管理系团总支**康志林、机电工程系团总支**刘咏梅、建筑工程系团总支**郑超磊。

　　男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后) 本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

　　女：下面我宣布朗诵比赛评分标准。为保证此次比赛的公正，公*，公开，大赛组委会实行当场打分。满分10分，分值精确到小数点后两位，选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的*均值。

　　男：评分细则如下：

　　(一)朗诵内容(1分)

　　朗诵诗主题鲜明，内容紧扣主题要求。

　　(二)语言表达(3分)

　　普通话标准，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅。

　　(三)仪表仪态(2分)

　　仪表大方，举止从容，体态语运用恰当、自如，感情充沛。

　　(四)朗诵效果(2分)

　　富有感染力和鼓舞力, 声情并茂，能与观众产生共鸣。

　　(五)配乐要求(1分)

　　配乐优美，符合作品表述的意境。

　　(六)时间控制(1分)

　　朗诵时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。

　　备注：鼓励原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。

　　女：在比赛过程中，请全体师生保持安静，请勿提前退场和随意走动，并请保持会场清洁。

　　男：首先有请一号选手(丁亚龙)上场朗诵，他朗诵的题目是(丰碑的传说)。 女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手(凌海)上场，她朗诵的题目是(永不磨灭的记忆)。

　　女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )一号选手最后得分是( )

　　男: 下面有请三号选手(杨楠)上场朗诵, 他朗诵的题目是(岁月的歌)。 男: 下面由我来公布二号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )二号选手最后得分是( )

　　女：有请四号选手(王华楠)上场朗诵, 她朗诵的题目是(倾述与歌唱)。 女：下面由我来公布三号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )三号选手最后得分是( )

　　男：有请五号选手(王唐领)上场，他朗诵的题目是(历史的风) 紧张的比赛稍后继续进行，下面请欣赏一首好听的歌曲《军中绿花》 男：下面由我来公布四号选手的得分数，去掉一个最高分( )

　　去掉一个最低分( )四号选手的最后得分是( ) 女：有请六号选手(李文荣)上场朗诵, 他朗诵的题目是(我的祖国)。 女：下面由我来公布五号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )五号选手最后得分是( )

　　男: 下面有请七号选手(窦梦夏)上场朗诵, 她朗诵的题目是(历史的风)。 男: 下面由我来公布六号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )六号选手最后得分是( )

　　女：有请八号组合(刘婷婷)上场朗诵, 他们朗诵的题目是(致一二〃九运动的爱国学生)。

　　女：下面由我来公布七号选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )七号选手最后得分是( )

　　男：比赛到此，本次所有的参赛选手已朗诵完毕。现在我们的计分员正在进行紧张的统分工作，下面请欣赏朗诵《走进新时代》

　　下面让我们用热烈的掌声请出院团委组织部副部长邵念勇老师点评。大家欢迎。

　　女：非常感谢邵老师的精彩点评，同时也让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评委及记分员表示衷心的感谢!

　　下面由我来公布最后一位选手得分数，去掉一个最高分( )去掉一个最低分( )最后一位选手的最后得分是( )。

　　男:那么，现在，比赛的结果已经在我手上了，朋友们，相信你们非常期待今天的比赛结果。好的，快马加鞭，接下来就进入咱们今天最激动人心的颁奖环节。

　　(朗诵比赛颁奖仪式)

　　女：首先有请优秀奖获得者( )上台领奖(播放颁奖曲)。下面请我们的嘉宾( )为优秀奖获得者颁奖。

　　男：下面请三等奖获得者( )上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾( )为三等奖获得者颁奖。

　　女：请二等奖获得者( )上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾( )为二等奖获得者颁奖。

　　男：最后请一等奖获得者( )上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾( )为一等奖获得者颁奖。

　　女：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。 男：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。

　　女：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

　　男：让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天!

　　合: 商丘工学院纪念“12.9”比赛到此结束。

　　女：请大家有序退场。(放欢送曲)。

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诵读主持词15篇（扩展1）

——古诗诵读主持词15篇

古诗诵读主持词15篇

　　在日常学*、工作和生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的古诗诵读主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

古诗诵读主持词1

　　徐：敬爱的老师

　　杨：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　徐：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　　杨：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　徐：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

　　杨：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　徐：读千古美文，同经典相伴。

　　杨：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始！

　　杨：首先，请二（2）同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请五（1）班的唐小虎和孙昊做好准备。

　　徐：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学*做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二（1）班做好准备。

　　杨：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二（1）班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一（2）班请准备。

　　徐：一（2）班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗，请欣赏《江上渔者》。请五（2）班做好准备。

　　杨：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四（1）班 同学请准备。

　　杨：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班 同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三（1）请做好准备。

　　杨：我们三（1）班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉，下面，请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一（1）班请做好准备。

　　杨：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏一（1）班为我们带的配乐吟唱《静夜思》 。六（2）班的李梁请准备

　　徐：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。

　　杨：特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。

　　徐：请欣赏诗朗诵 《将进酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班 同学请做好准备。

　　徐：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵 《满江红》表演者：三一班 同学。六（2）班请准备。

　　徐：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情，六（2）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。五（2）班周祺铭和应文同学做好准备。

　　杨：岳飞的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀

　　徐：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。

　　杨：请欣赏五（2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六（1）班 同学请做好准备。

　　杨：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　　徐：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的*****。

　　杨：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，首先，请欣赏六（1）班 同学朗诵的《沁园春雪》。五（1）班做准备。

　　杨：1935年10月，***率领的红军，翻越六盘山，并于下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。***远望云天，写下了著名的诗作《清*乐六盘山》。下面，请五（1）班为大家朗诵这首诗。四（1）班做准备

　　杨：〈沁园春雪〉中，***借雪咏情，一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四（1）的同学们一同走进他的《沁园春——雪》。六一班做好准备。

　　徐：红军不怕远征难，万水千山只等闲。一首《七律长征》将带我们走进长征岁月，去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律长征》。

　　徐：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　杨：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　徐：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　杨：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　徐：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　杨：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　杨：古诗文诵读比赛活动——

　　合；到此结束。

古诗诵读主持词2

　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　　女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

　　女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　　女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

　　女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

　　女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女(1)：我出个谜语，你猜一下怎样?男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

　　女(1)：长安高歌颂青莲

　　独酌对饮尽忘言

　　一首旧曲千年唱

　　但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

　　男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最喜欢的是他的《将进酒》，我们每个人都生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

　　女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女(2)：时光荏苒，流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：

　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　　女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　　下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

　　女(2)：你是半生漂泊，忧国忧民的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

　　男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。

　　男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想!女：下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

　　男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看透了沧桑变幻，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽，有请：高一三班同学带来《声声慢》。

　　女(1)：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。

　　女(2)：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女(1)：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　　女(2)：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　女(1)：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　　男：蓝田工业园高级中学高一年级古诗文诵读大赛到这里就要结束了，

　　女(2)：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　　女(1)：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。

　　合：：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

古诗诵读主持词3

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

古诗诵读主持词4

　　开始语：

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，。

　　（合）大家下午好！

　　（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

　　（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

　　（女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场

　　的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集

　　体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展

　　示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

　　（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

　　（女）下面掌声有请徐校长讲话。

　　结束语：

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

古诗诵读主持词5

　　女：敬爱的老师们!

　　男：亲爱的同学们!

　　合：大家好!

　　女：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*蒙学经典。

　　男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　　男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学*。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的《三字经

　　》女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

　　男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学*上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

　　女：接下来，有请七年级二班的同学们进行《弟子规》的诵读

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女：接下来有请八年级一班的同学们进行《春晓》的助兴表演

　　女：北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏八年级二班的节目《水调歌头》。

　　男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请欣赏八年级三班的《小石潭记》

　　女：古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请欣赏《将进酒》

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　　女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　　男：让我们在背诵中亲*中华经典，在亲*中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!xx中学典古诗文诵读比赛，到此结束。

古诗诵读主持词6

　　合：各位老师，各位同学，大家下午好!

　　甲：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

　　乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动，今天，就让我们来展示我们的学*成果，(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年，童年时光我们亲*年诵读经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年，校园内外我们诵读经典诗文。

　　丙：在中华五千年的浩瀚的历史中

　　丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠

　　甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉

　　乙：又像是一股升腾了千年的香气

　　丙：在文学艺术的长廊上弥漫年缭绕

　　丁：我们的古诗文，

　　合：形式多样年内容丰富

　　甲：请欣赏由二年2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四年3班同学做好准备。

　　乙：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走*唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民，人格高尚，诗艺更是精湛令世人折服。

　　丙：他写有《出塞》曲多首，先写的九首称《前出塞》，后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四(3)同学诵读的《前出塞》年辛弃疾的《西江月》。一年3班同学做好准备。

　　丁：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请欣赏由一年3班同学朗诵的《长歌行》等。三年2班同学做好准备。

　　甲：“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光年*常生活，语言朴素年情感真挚，让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三年2班同学朗诵的《归田园居》。二年1班同学做好准备。

　　乙：请欣赏由二年1班同学朗诵的《无题》年《古朗月行》，五年4班同学做好准备

　　丙：古诗《游子吟》是千年传唱年脍炙人口年家喻户晓的佳作，作者孟郊以短短的30个字，把慈母与游子之间的真情表达得如此生动，还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五年4班同学带给大家的《游子吟》年《清*乐年村居》，二年3班同学做好准备。

　　丁：被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作,传诵极多，请欣赏由二年3班同学朗诵的《陋室铭》等。四年2班同学做好准备。

　　甲年被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多诗篇，“举杯邀明月，对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等，由四年2班同学朗诵。五年2班同学做好准备。

　　乙：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥年岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领年诗人。请欣赏由五年2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四年1班同学做好准备

　　丙：-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四年1班同学朗诵的《水调歌头》一年1班同学做好准备

　　丁：请欣赏由一年1班同学带给大家的《长歌行》年《春晓》一年2班同学做好准备

　　甲：那家乡的父老兄弟年亲朋好友，那家乡的一山一水年一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一年2班同学带给大家的《静夜思》年《长歌行》。五年3班同学做好准备

　　乙：请欣赏由五年3班同学诵读年表演的《水调歌头》年《回乡偶书》等。三年3班同学做好准备

　　丙：宋词年元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻，与唐诗争奇。请欣赏由三年3班同学诵读的《破阵子》年《山羊坡年潼关怀古》等。五年1班同学做好准备

　　丁：作为一代才子的王维少年得志，但一生多遇坎坷，极不顺利，有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人，王维以自己的优秀诗篇，为盛唐诗坛大增光辉，是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》，由五年1班同学诵读。四年4班同学做好准备

　　甲：最后让我们再次感受苏轼的词由四年4班同学诵读。

　　甲：感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年，是多么自豪。

　　乙：让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　　丙：让东方之美滋养着龙的传人，

　　丁：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　甲：让我们的校园充满朝气--

　　乙：让我们的心灵沐浴书香--

　　丙：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。

　　(合)谢谢大家

古诗诵读主持词7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　乙：下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。

　　甲：从嫦娥奔月的千古传说，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。

　　乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽敞明亮的教室里安心学*时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中，过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁？他就是《凡卡》。同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。

　　甲：甘相伟，一个普通的保安，正是因为他有强烈的北大梦，最终成为北大的一名本科生，并出版了《站着上北大》一书，成为“中国保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起，有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

古诗诵读主持词8

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　男：诵读经典可以提高我们的素养。

　　合：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

　　男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

　　女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

　　男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水连海*，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

　　女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

　　男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》

　　女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

　　女：有一位诗人，他历经千难万险，缔造了我们共和国大厦。男：有一位伟人，他大气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。女：他，就是我们的*****。

　　男：下面，就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采，诗人的情怀!

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　女：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!

　　女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

古诗诵读主持词9

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：三、一班诵读活动——现在开始！

　　甲：春天是美好的，充满了生机与活力。

　　乙：春天是多彩的，充满了希望与力量。

　　合：让我们一起走进第一乐章《春天》。

　　请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》

　　甲：春天赋予了诗人无尽的遐想

　　乙：祖国的山山水水更让人神往

　　合：让我们一起走进第二乐章《山水篇》

　　《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》

　　甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

　　乙：面对离别古人会说些什么呢？

　　合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》

　　《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　甲：古诗能启迪智慧

　　乙：古诗能使人明理

　　合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》

　　《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

　　甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。

　　三、一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。

古诗诵读主持词10

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　甲：中华五千年的悠久历史。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文。

　　甲：赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。

　　乙：吟颂那些优美的诗歌。意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　甲：读千古美文。

　　乙：诵中华经典。

　　合：三、诵读活动—现在开始！

　　甲：春天是美好的充满了生机与活力。

　　乙：春天是多彩的充满了希望与力量。

　　合：让我一起走进第一乐章《春天》

　　请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》

　　甲：春天赋予了诗人无尽的遐想

　　乙：祖国的山山水水更让人神往

　　合：让我一起走进第二乐章《山水篇》

　　《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城

　　甲：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　乙：面对离别古人会说些什么呢？

　　合：让我一起走进第三乐章《友情篇》

　　《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　甲：古诗能启迪智慧

　　乙：古诗能使人明理

　　合：让我一起走进第四乐章《哲理篇》

　　《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》

　　甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》

　　甲：金色的童年。童年时光我亲*中华经典。

　　乙：金色的童年。校园内外我诵读中华经典。

　　甲：丝丝管弦。

　　乙：悠悠书声。

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：让我把经典诵读融入每一天。

　　三、古诗诵读活动到此结束。谢谢大家。

古诗诵读主持词11

　　开篇语男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好

　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。

　　1、《古诗连诵》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　　男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

　　2、《弟子规新唱》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　　男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。

　　3、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

　　”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温*，融四岁，能让梨。

　　”我们懂得以什么为荣

　　女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。

　　4、《拥抱四季》女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。

　　男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。

古诗诵读主持词12

　　男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，合：大家上午好!

　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始

　　第一项：下面请体起立?升**?奏**?行队礼。

　　女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

　　男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到**台就坐。

　　合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。

　　1男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。

　　2女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》

　　3男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

　　4女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。

　　5男：每当我们高兴的时候，大家一起合：拍手拍手

　　女：每当同学得到了荣誉，大家一起合：拍手拍手

　　男：每当看完精彩的表演，合：大家一起，拍手!拍手!

　　女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

　　6女：有一支歌，我们天天在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

　　7男：一切言动，都要安祥;女：十差九错，只为慌张。

　　男：沉静立身，从容说话，女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。

　　男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。

　　8女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

　　9男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。

　　女：文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

　　10男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

　　11女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。

　　男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖!请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。

　　12女：有人说，中华的名字很响亮。

　　男：有人说，中华的文字不一样

　　女：中华的血脉是那黄河长江

　　男：中华的脊梁是那昆仑太行

　　女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是中国人》做好准备。

　　13男：我骄傲，我是中国人!黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。

　　女：我骄傲，我是中国人!长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是中国人》，请3.1班《新三字经》做好准备。

　　14男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

　　女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。

　　16男：百川东到海，何时复西归?女：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　男：请欣赏4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好准备。

　　17女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好准备。

　　18男：自古以来世上就难有十全十美的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好准备。

　　19女：延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想;

　　男：追寻温暖，追寻明媚的春光;追寻光明，追寻火红的太阳!请听《延安，我把您追寻》，请***班《x的哭泣》做好准备。

　　20女：听，x在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

　　男：今朝耻，何时雪;臣子恨，何时灭?请欣赏《x的哭泣》，请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

　　21女：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

　　男：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

　　22女：英雄，一个伟大的词语。

　　男：英雄，是令人骄傲的符号。他们爱国，爱民

　　合：他们让我从内心敬佩!请听《英雄颂》22。请5.2班《国学撷英》做好准备。

　　23男：我国的国学博大精深，源远流长。

　　女：让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，

　　合：让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听《国学撷英》。

　　请6.3班《中华少年》做好准备。

　　24男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

　　25女：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学*人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢?就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

　　26男:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。

　　女：时光流逝，日月如棱。我们吟诵古人的诗，放目时空的飞越，应该怎样去珍惜美好的时间呢?请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国，我亲爱的祖国》做好准备.

　　27女：中国人，是伟大的，他们永远不会倒下。

　　男：中国人，是坚强的，他们永远不会让困难击倒。

　　女：作为一个中国人，我骄傲。

　　男：作为一个中国人，我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的'血脉永久传承

　　合：观音小学“诵读国学经典，传承华夏文明”比赛，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

古诗诵读主持词13

　　前言：

　　望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。

　　在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

　　现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

　　1.《古诗联颂》

　　你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。

　　2.《春江花月夜》

　　刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

　　在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

　　3.《钗头凤》

　　沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。

　　请欣赏由李可行、高松演绎的《钗头凤》。

　　4.《将进酒》

　　没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与严煤老师一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”！

　　5.《玉蝴蝶》

　　风轻、花老、月冷、叶黄，千种风情扑面而来，定是那今宵酒醒的柳永又在怀念故人的浅吟低唱了。只是海阔山遥，烟水茫茫，难觅芳踪，秋景下的离别凭添出一份凄迷的色彩：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

　　瞧，那朝我们翩翩飞来的不正是刘鏻鸿、肖轲的《玉蝴蝶》吗！

　　6.《橘诵》

　　《橘颂》是屈原早期借橘自喻的作品，中国诗歌第一首咏物诗。诗人爱橘，橘之花素果美,生南国而不移；正如诗人高洁的品格,不受世俗影响的个性。从此，南国之橘不仅成为屈原人格的缩影，更成为文人雅士“苏世独立，横而不流”的品格象征。

　　今晚，在张涛老师和普通话水*测试员的《橘诵》中，我们也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古筝演奏余婷婷

　　7.《茅屋为秋风所破歌》

　　盛唐后期的动荡年代造就了一代诗圣杜甫，“草堂留后世，诗圣著千秋”。

　　八月怒号的秋风中，垂暮的老人依仗叹息，那孤苦的背影弯成一个佝偻的问号，定格在后人奉为精神家园的草堂前，一千两百多年了，这背影一直刺痛着我们的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱胸怀，为“圣”字做了的阐释。

　　请欣赏由杨阳带来的《茅屋为秋风所破歌》，二胡演奏彭轩。

　　8.《琵琶行》

　　“野火烧不尽,春风吹又生。”是一位诗人16岁就吟出的传世精品,“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是他给帝王编织的爱情神话，“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”是他对同是天涯沦落人的歌女流下的真情泪水。

　　白居易借琵琶女的凄凉身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盘的天籁之音中。此时，琵琶女不是在弹奏乐曲，而是用琵琶诉说心事；诗人所写的也不只是珠玉般的诗句，更是浸透纸背的人生。

　　让我们一起来倾听陶磊朗诵的《琵琶行》，琵琶演奏贾文灿。

　　9.《前赤壁赋》

　　苏轼作为诗、文、书、画无所不能、聪敏异常的文艺全才，是后世文人最亲切喜爱的对象。极富才情的苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，人到中年流落黄州。在月朗风清、水波不兴的景色中，东坡居士自言其愁，又自解其愁，一语道破快乐的禅机：那取之不尽，用之不竭的江上清风、山间明月不正是造物主最永恒的赐予吗？

　　请欣赏《前赤壁赋》，朗诵范业宽老师。

　　10.《我有一个恋爱》

　　恋爱是诗歌中永恒的主题，古往今来被无数诗人歌颂吟唱。挥一挥衣袖，不肯带走一片云彩的潇洒诗人恋上了“天上的明星”。

　　神明般的明星慰藉了徐志摩受伤的心灵。在晶莹的星光里，诗人经历了人生的冰激与柔情。

　　请欣赏彭小川、赵冰朗诵《我有一个恋爱》。

　　11.《致凯恩》

　　1825年，俄国诗人普希金刚刚被解除了流放的生活，却又被软禁在穷乡僻壤，孤苦不堪。此时，旧时情人凯恩突然来到他面前，仿佛一切失而复得，诗人悒郁、枯涩的心灵重新得到滋润与苏醒，留下了被称为“爱情诗卓绝的典范”的《致凯恩》。

　　普希金的笔端虽然没有描绘凯恩外形的美丽，可那神奇的精神动力，让凯恩成为超尘绝世之美的化身，足以令众生心驰神往。让我们一同去找寻那天仙般的身影吧。朗诵周*。

　　12.《笑》

　　笑是人间最温暖的表情，以“爱”和“美”作基调的《笑》更使人心下光明澄静。安琪儿圣洁的微笑、小男孩神奇的微笑、老妇人伟大的微笑打动了苦雨孤灯中的冰心，连同我们也一起融化在爱的调和里，在小橘灯的幽幽烛光下，冰心带着“柔和的笑影”走上了“五四”新文坛，走进了千万读者的心里。

　　请欣赏林宏伟老师的《笑》。

　　13.《哦，船长，我的船长！》

　　在美国诗人惠特曼的心中，林肯总统就是引导美国人民走向自由民主的船长。深受美国人民爱戴的林肯阻止了美国的分裂，废除了奴隶制，已然是美国精神的象征。热爱自由、民主的美国人民永远地哀悼着这位人民领袖。

　　请欣赏由张翅、邓飞、梅光利、路宏伟带来的《哦，船长，我的船长！》。

　　14.《我的心》

　　巴金，一个令人景仰的名字，他的生涯几乎贯穿了整个二十世纪。他是青年的航标与动力，是一个“把心交给读者”的人民作家，是一个敢讲真话的斗士。

　　爱恨，血泪，人性、良知、热诚，是巴金捧给世人的心，这颗心以博爱的胸怀拥抱普通民众，以含泪带血的心声来唤醒人民，这颗心启示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一个正直、幸福、和*的纯美世界。

　　今晚，戴楚良为我们带来了这颗无比珍贵的《我的心》。

　　15.《你我之间的爱情》

　　“东方诗哲”泰戈尔的恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。诗人在回首往事时纵情

　　吟唱爱情的甜蜜和愁苦；在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保有一定距离，《你我之间的爱情》，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳迎面而来，仿佛一个亮丽而清透的世界在伸手召唤。

　　请欣赏余顺华老师的《你我之间的爱情》。

　　16.《明月几时有》

　　见月而问天，追月又迟疑，浪漫的月亮让苏轼长上了翅膀，在天上人间自由翱翔。这首千古绝唱是苏轼在中秋之夜通宵畅饮之后的狂想曲，借月亮打破了时空的阻隔，使分离的人精神相通。神话的色彩，潇洒的风格，与明月探讨人生的意义，情怀乐观而旷达，千百年间，不断拨动着离人的心弦。

　　请欣赏由程宇光、王英振、陈晓坤、韩淑芳带来的《明月几时有》。

　　17.《我爱这土地》

　　艾青热爱太阳，那是对光明、理想和美好生活的热烈追求；艾青热爱土地，那是对民族和祖国的深深眷恋。

　　在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青的土地情结更加浓烈，他向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情无法言表，只能凝成晶莹的泪水穿越时空，对祖国、对家园的深情将我们系在一起，无数颗心在呐喊“我对这土地爱得深沉！”

　　请欣赏由高翅、程为民、戴滨霞、陈文、李佳琦带来的《我爱这土地》。

　　结语：

　　亲爱的各位观众朋友，今天我们一同欣赏了光照古今的千古名篇，捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们期待明年再次相聚金秋雅韵诗文朗诵会,明年再见!

古诗诵读主持词14

　　女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

　　女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

　　担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公*、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

　　接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　高年级

　　1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

　　2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

　　3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

　　4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。

　　中年级

　　1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

　　2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

　　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

　　4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

　　低年级

　　1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

　　2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学*之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

　　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

　　4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲*中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

　　结束语

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。

古诗诵读主持词15

　　（一、二年级组）

　　甲：尊敬的各位领导、老师。

　　乙：敬爱的家长、同学们。

　　甲、乙：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　甲：诵读经典可以提高我们的素养。

　　甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

　　甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　　甲：春天是万物复苏的季节。

　　乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

　　甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

　　乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

　　乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　　甲：春天是一首歌，

　　乙：春天是一幅画，

　　甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

　　甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

　　甲：江南的水流出的是灵动，

　　乙：江南的山，透出的是秀丽。

　　甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

　　乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

　　甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

　　乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

　　乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　　甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

　　甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　　乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

　　来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。

　　甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　　乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

　　乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。

　　乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　　甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　　乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！

　　甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。

　　甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。

　　甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　　乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学*。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。

　　乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！

　　乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！

　　甲：谢谢同学们的精彩表演。

　　乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。

诵读主持词15篇（扩展2）

——经典诵读主持词15篇

经典诵读主持词15篇

　　借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。现今社会在不断向前发展，司仪等是很多场合都需要的角色，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是小编收集整理的经典诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

经典诵读主持词1

　　开场白：

　　合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

　　男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

　　女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

　　男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

　　女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

　　男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

　　女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

　　男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

　　合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

　　过渡语：

　　女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。

　　男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。

　　1.七（5）班《我爱这土地》

　　女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。男:是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》

　　2.八（2）班《让世界充满爱》

　　男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟

　　女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望；

　　女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。

　　合：拿什么来感谢你，我的父母！下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》

　　3.八（4）班傅玮琪《感恩父母》

　　女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖**亲。

　　男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖**亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　4.七（1）班《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。

　　女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情

　　呢？

　　男：那当然敢说啦。考场是检验学*成果的地方，更是检验诚信的人生考场。女：嗯，说得真好。可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理，让我们一起看看九三班的考场众生相。瞧，他们来了。

　　5．九（3）班《作弊记》

　　男：万山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。下面就让我们随着七（2）班的同学们，走进《沁园春雪》

　　6.七（2）班《沁园春雪》

　　男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；

　　女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；

　　合：那就让我们一起奏响这青春的赞歌，有请九4班。

　　7.九（4）班《青春的赞歌》

　　女：谢谢七四班热情的青春赞歌。如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面请欣赏由傅村小学选送的拉丁舞表演，让我们再次感受这如火的青春！

　　男：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，

　　在高傲地飞翔。让我们一起来感受海燕的顽强，一起呐喊让暴风雨来得更猛烈些吧！有请七4班朗诵《海燕》

　　8.七（4）班《海燕》

　　女：每个人的心里，都有一个梦。人人都应守住自己的梦想。守住梦想，就是守住人生的翅膀。守住梦想，就是守住心上的阳光。下面请欣赏九一班带来的《守住梦想》

　　9.九（1）班《守住梦想》

　　女：您，用笔尖描绘出祖国壮丽的山河。

　　男：您，用短短的文字诉说中华民族的苦难。

　　女：我仰慕您，因为您的胸怀如此宽大。

　　男：我热爱您，因为您的爱国情怀如此强烈。

　　合：我更想拥抱您，敬爱的艾青！下面请欣赏由九2班带来的《拥抱艾青》

　　10.九（2）班《拥抱艾青》

　　女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。

　　男：你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。

　　合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！下面请欣赏由八三班带来的对祖

　　国的颂歌《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　11.八（3）班《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。

　　故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结，不管漂泊何处，总会深情地遥望那牵挂的故乡。

　　女：故乡是*慕容心中一只清远的笛子，不管身在何处，总会听到内心深处的悠扬的乡音。让我们跟着九（5）班的同学们，一起去感受那《乡愁》。

　　12.九（5）班《乡愁》

　　男：我们中国果真是老大帝国吗？梁启超说：“不！这算什么话！在我心中有一

　　个少年中国存在。”

　　女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。“下面请欣赏由八一班带来的《少年中国说》

　　13.八（1）班《少年中国说》

　　女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。

　　男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。母亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。

　　女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起去重温那段令人难忘的历

　　史，请欣赏由**班带来的《黄河颂》。

　　14.**班《黄河颂》

　　女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展示了他们各自的风采，各

　　位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》，在欢声笑语中等待最终的结果。

　　男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是??

　　结束语：

　　男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往??

　　女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬??

　　男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学*，热爱祖国灿烂

　　的文化，为祖国美好的明天而奋发图强！

　　女：在今后的学*生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进！合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！

经典诵读主持词2

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部古诗文诵读比赛活动现―在―开―始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次，胜利十七中小学部古诗文诵读比赛：获的三等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是和班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华

　　甲：中华的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部古诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读主持词3

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

　　女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　　男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

　　男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　　女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

　　合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

经典诵读主持词4

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾。

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

　　合：大家晚上好！

　　男：我是今晚的主持人xx。

　　女：我是主持人xx。

　　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。

　　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

　　男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　女：我宣布：xx第一届“成长杯”诗词朗诵比赛。

　　合：现在开始。

　　男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是xx、xx、xx。

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的*均分

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨x老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

　　女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

　　男：今天的朗诵比赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学，下面请杨校长宣布获奖名单。

　　女：下面请xx老师为获奖同学颁奖。

经典诵读主持词5

　　甲：尊敬的各位领导、老师！

　　乙：亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！

　　甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。

　　乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水*。今天希望大家能够发挥出的水*，展现出自己的风采!

　　甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

　　乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗诵比赛正式开始！

　　甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做准备。

　　乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。一二班李子涵做准备。

　　甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要注意什么呢？接下来请欣赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做准备。

　　乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。一三班的程诺做准备。

经典诵读主持词6

　　男：亲爱的同学们，

　　女：朋友们：

　　合：大家下午好。

　　男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

　　女：走进深秋的校园，我们充满活力！

　　男：飞向今天，秋潮澎湃江服美

　　女：飞向今天，秋风浩荡江服乐

　　男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，

　　女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望

　　男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，

　　女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气

　　男：我们的校园就是青少年的聚集地，

　　女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力

　　男：是青春个性就要张扬，

　　女：是少年热血就要荡漾

　　男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力

　　女：为缓解紧张的学*压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。

　　男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们！

　　女：首先介绍一下出*本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：

　　男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：

　　女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来！欢迎你们！

　　男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；

　　女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气！

　　男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

　　女：请全体起立！奏唱共青团歌。

　　男：请坐下！请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。

　　女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分

　　男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分

　　女：仪态：自然大方，动作得体得1分

　　男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分

　　女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出*均值，排出名次。

　　男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

　　女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

　　男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。

　　结束语：

　　女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。

　　男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂！朋友们，让我们来年再会。

经典诵读主持词7

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　男：我是今晚的主持人王毓敏

　　女：我是主持人龚媛

　　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　　男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　　女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。

　　男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的*均分

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

　　女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

经典诵读主持词8

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学*氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　　丁：下面，有请刘校长讲话。

　　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：土**小学国学经典诵读展演活动现在开始!

经典诵读主持词9

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节！

　　男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!

　　女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬!

　　男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学*之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评!。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。

　　女：今晚且看我校学子如何用真挚的感情表现一个寝室的和谐与文明，用他们的才华展现寝室的喜怒哀愁。比赛的最后我们将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。现在我宣布“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式

　　合：现在开始!

经典诵读主持词10

　　女：尊敬的各位领导

　　男：敬爱的老师

　　女：亲爱的同学

　　男女：大家好！

　　女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫；

　　男：走进夏的校园，我们充满活力！

　　女：夏天是瑰丽的诗篇，

　　男：夏天是美丽的画舫。

　　女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男女：乐*一小朗读艺术大赛现在开始！

　　女：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。同学们，看！在我们村前石头小路的尽头，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面请欣赏三年级（9）班同学为我们朗诵《珍珠泉》。

　　男：谢谢三（9）班给我们带来的清新感受。

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这一惜时名言让我们感到时间无比珍贵，著名作家林清玄小时候对时间的感悟更是另人感动万分。现在就请欣赏三（5）班的小朋友为我们带来的课文朗诵《和时间赛跑》。

　　女：是啊！假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。同学们，从今天开始，

　　从现在开始，让我们默默地和时间赛跑吧！

　　听！真有人在和时间赛跑呢！果园里，传来一阵轰鸣的机器工作声，原来是机器人在果园里争分夺秒地帮果农们摘果子呢！快去看看吧！请欣赏三（7）班的小朋友带来的朗诵《果园机器人》。

　　男：看来机器人真是既好讲话又勤勤恳恳。真是人类的好帮手。谢谢三（7）班的同学们。

　　前几天是母亲节，同学们，你们都用什么方式表达了对妈妈节日的祝福和爱呢！母爱是世界上最伟大，最无私，也是最无价的爱。时光易逝，淡去了诗人多少回忆，却始终不改他们对母爱的感激。接下来请欣赏三（1）班的同学为我们深情朗诵孟郊的《游子吟》

　　女：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女的孝心就如细微的小草，母亲的爱就如春天的阳光，怎么报答得了呢？谢谢三（1）班的同学带给我们的感动。

　　说起太阳，它和地球上的一切动植物都有着息息相关的联系，它把光明和温暖无私地带给大地。如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。下面请欣赏三（6）班小朋友给我们带来的诗歌朗诵《太阳是大家的》。

　　男：谢谢三（6）班的小朋友！曾经有一个小村庄在阳光雨露的普照和滋润下，也是那么美丽而悠闲。可是不知为什么，好景不长，这样一个小村庄最后连同村民们一并消失得无影无踪了，这是怎么回事？请听三（4）班的小朋友给我们娓娓道来《一个小村庄的故事》

　　女：这是一个心酸又令人心痛的故事。如果人类不善待大自然，最后必将受到大自然严厉的惩罚。同学们，让我们从小爱护花草树木，爱护小动物。保护大自然的生态*衡吧！同学们，你们知道吗？山城重庆每年*均170天以上的时间都是大雾弥漫，所以它又有一个别称是雾城，雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。请听三（2）班小朋友带来的诗歌朗诵《山城的雾》

　　男：山城的雾真是奇幻无比，令人心驰神往啊！说到景物，我们自然而然会想到小动物。鸟是人类的好朋友，而翠鸟这一小巧玲珑的鸟更是惹人喜爱，现在让我们共同去聆听翠鸟清脆的叫声吧！有请三（3）班小朋友闪亮登场。

　　女：翠鸟虽然小巧玲珑，可捕鱼的本领还真不小呢！愿我们人类和小动物永远都是好朋友。

　　大自然是一个多姿多彩的世界，那儿有春风夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花争艳，春夏秋冬交替轮回，瞧！几个小伙伴追寻着四季的脚步，向我们走来，下面请欣赏三（8）班的小朋友为我们带来的激情朗诵《相约四季》。

　　男：谢谢三（8）班小朋友带给我们的美好和快乐。书香感动心灵，经典滋润人生，我让们从小与圣贤为友，，和美文相伴，与经典同行。

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：愿五千年文化瑰宝大放光彩。

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：最是书香能致远，让好书随我们一路远行。

　　男：腹有诗书气字华，愿书香伴我们茁壮成长。

　　女：让我们在记忆力最佳的黄金时期，，多读书、读好书、好读书。尽情感受中华文字之美。

　　合：乐*一小“中华经典诵读”比赛到此结束。谢谢大家！

经典诵读主持词11

　　男：尊敬的各位领导、老师。

　　女：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好!

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

　　男：xx中心小学的黄主任。

　　女：xx小学的黄主任。

　　男：xx小学的周老师。

　　女：xx小学的杨老师。

　　男：xx小学的梁主任。

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

　　女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。

　　男：非常感谢黄校长的讲话。

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备。

　　男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　　女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：人之初性本善，性相*，*相远，三字经教我们学*和做人的.道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温*三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备。

　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

经典诵读主持词12

　　开场词：

　　女：尊敬的老师

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　女：在世界的东方有一片神奇的土地

　　男：这一片古老的土地孕育着一个伟大的民族

　　合：中华民族

　　女：它有着五千年的光辉历史

　　男：它有着五千年的伟大成就

　　女：今天的中国每一天都充满神奇和自信

　　男：龙的传人挺起长城般的脊梁

　　女：中华民族巍然傲立于世界民族之林

　　男：我们为拥有这样的伟大民族而自豪

　　女：今天，我们小学全体师生聚在一起

　　男：我们欢呼祖国历史的骄傲

　　女：我们歌颂中华民族不屈的精神

　　男：我们把激情溶入文字

　　女：我们把文字化作声响

　　男：小学“中华民族，我为你骄傲”诗歌、美文朗诵比赛

　　合：现在开始

　　（1）下面请欣赏1号参赛班级六（1）班朗诵的诗歌《我爱你啊，祖国》，辅导老师：_____。请2号五（3）班作好准备。

　　（2）2号参赛班级五（3）班，他们朗诵的题目是《祝福你，亲爱的祖国》，辅导老师：_______，请欣赏。请3号一（1）班作好准备。

　　（3）1号六（1）班比赛得分。

　　请欣赏3号一（1）班小朋友为我们朗诵《古诗四首》，辅导老师：_______。

　　4号六（5）班作好准备。

　　（4）2号五（3）班最后得分。

　　4号参赛班级六（5）班，朗诵题目《黄河颂》，辅导老师：_______。请5号三（2）班作好准备……

　　结束语：

　　女：我们娓娓动听的诉说着中华民族的故事

　　男：我们激情洋溢地表达着中华儿女的理想

　　女：我们是中华民族的儿女

　　男：我们是新世纪展翅的雏鹰

　　女：我们共同高呼

　　合：中华民族，我为你骄傲！祖国，我为你自豪！

　　女：育人小学诗歌、美文朗诵比赛到此结束！

经典诵读主持词13

　　A：尊敬的各位领导、嘉宾

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好！

　　A：感恩，是中华民族的传统美德。

　　B：感恩节，是西方国家的法定节日

　　A：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

　　B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

　　A：感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

　　B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

　　A：值感恩节之际，我们在此隆重举行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。

　　B：首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：

　　A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。

　　B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的朗诵比赛，倾听选手们心中的感恩之声吧！

　　结束语

　　A：常怀感恩之心，也许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感激之情将心声传递。

　　B：常怀感恩之心，也许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。

　　A：常怀感恩之心，感谢父母的养育，感谢恩师的教诲，感谢亲友的关怀，感谢每一个献出爱心，将世界变成美好人间的人。

　　B：常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芬芳，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的坚强。

　　A：一花一世界，一叶一菩提。感恩是一簇火苗，温暖冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋润你**涸的心田。

　　B：雁过无痕，叶落无声。感恩也许是一种不经意间的关怀，一个鼓励的眼神，一次真诚的微笑；感恩，就在你我之间。

　　A：亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从身边做起，从你我做起，携手感恩，一同创造温馨又和谐的理工校园吧！

　　B：现在，我宣布：以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛到此结束。感谢各位领导、嘉宾及同学们的到来。祝大家晚安！

经典诵读主持词14

　　曾：下面让我们掌声有请团委学生会：校朗诵协会部长方晴师姐为我们今晚的赛情做一下点评吧！有请方晴师姐。

　　雪：谢谢方晴师姐的精彩点评！（下面有请团委学生副**罗送递师姐点评一下今晚的比赛，有请师姐！）

　　曾：（谢谢师姐的点评！）下面有请李海莲老师老师为我们今晚的比赛做一下总结！

　　雪：有请李海莲老师老师！

　　曾：谢谢李海莲老师老师！嘉宾和评委们的点评为我们就如何提高诗歌朗诵技巧，如何更好更快地掌握一首诗歌的朗诵要领提供了宝贵的意见，相信各位选手都能从中学到不少的东西吧！（就点评即兴过渡）亲爱的同学们，现在，今晚的结果已经在我们的手上了。

　　雪：相信选手们和观众们应该都已经十分紧张了，那我们就马上揭晓赛果吧！

　　曾：获得参加校级朗诵比赛资格是：

　　雪：恭喜这两位同学成功地进入校赛，希望进入校赛的同学能再接再厉，在校赛之中再创辉煌，为院争光！

　　曾：同时我们也把掌声送给其他几位选手，感谢你们的积极参与！

　　雪：好了！各位嘉宾，各位同学我们今天晚上的比赛就圆满结束啦！

　　曾：感谢大家的参与！

　　雪：让我们校赛再会！

　　曾、雪：各位同学再见!

经典诵读主持词15

　　开始语：

　　(李)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家(合)晚上好!

　　(李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　(侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。。

　　(刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　(李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　(侯)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　(吴)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　(刘)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　下面我宣布20xx年“红色经典诗歌朗诵比赛”

　　(合)正式开始。

　　(李)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是……请大家再次以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来......

　　刘：夫君子之行，静以修身，俭以养德,。我们的青春年华挥洒在这隆中山下，读懂了诸葛先生的悲守穷庐，也唤醒了我们少年豪壮的雄心与壮志。

　　吴：千古美文诗韵悠悠，文化瑰宝光阴似箭。在这时隔千年后的我们任然任重而道远。下面请欣赏开场节目集体吟唱《诫子书》 《离骚》艺术2队

　　侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚。

　　李：让我们共同倾听那汨罗江旁这位爱国诗人的壮志未筹。下面有请艺术2队朗诵《离骚》。 《短歌行》机械2队

　　刘：听完了屈原的忧愁幽思，我又想起了历史上另一位豪情四射的诗人曹操。对酒当歌，人生几何?

　　吴：真是脍炙人口，征战沙场运筹帷幄。我们是否也

　　能心无旁骛光芒四射呢?下面请由机械2队来给我们答案····有请《蜀道难》土木2队侯：一夫当关万夫莫开这句话大家都知道但是这句话是怎么来的有什么渊源呢也许有些同学就不一定了解了下面就请土木2队···为我们朗诵蜀道难为大家解开这个疑惑

　　《满江红》经管2队

　　李：怒发冲冠，任它蜀道之难，也要百折回川，抓紧青春的力量，壮志藏于心，莫等闲，白了少年头。听，那是经管2队为我们带来了岳飞的呼唤···· 《弟子规》电子1队

　　刘：我想很多朋友们都不知道，我来考考你，你知道《弟子规》原名是什么么?吴：这个嘛，我还真不清楚

　　刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀

　　才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

　　吴：那还等什么?赶快来欣赏吧!有请电子一队为我们带来《弟子规》男：有请。

　　中场《但愿人长久》

　　侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都是多么美好的夙愿

　　李：没错，中华名字自古以来就崇尚团圆之美，在今天这个特殊的日子里，就让我们伴着花好月圆，再一次重温千里共婵娟的美好佳境。下面请欣赏精彩的节目《但愿人长久》

　　中原路节目待定

　　外语2队《七子之歌》

　　机械1队《以青春的名义宣誓》

　　刘：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志!

　　吴：是呀!我们正青春，我们正热血，我们正以不屈不挠的精神与力量向世界证明，我们已经崛起!

　　刘：那么接下来，就让我们和机械1队共同《以青春的名义宣誓》。

　　女：有请。

　　土木1队《对祖**亲的诉说》

　　侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸福的生长在母亲的怀抱。

　　李：妈妈，女儿有句话，想对您说，那就是我爱您;同样，我也想把这三个字敬献给我们伟大的祖**亲。

　　侯：那么接下来，就让我们一同共享土木1队《对祖**亲的诉说》女：有请。

　　经管1队《放歌》

　　吴：对母亲轻轻的诉说之后，让我们来放声高歌，歌唱我们美好的祖国。下面有请经管1队为我们带来《放歌》

　　艺术1队《祖国啊，我为你自豪》

　　侯：我爱我国，我爱我家，我爱我国家

　　李：我以我为中国人而自豪，我以我为华夏儿女而骄傲

　　侯：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄伟的山河

　　李：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄傲的头颅，我为你而倍感自豪!

　　侯：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖国啊，我为你自豪》

　　女：有请外语1队《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖**亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

　　电子2队《壮哉青春》

　　侯：美哉，我中华好少年;壮哉，我华夏中国人

　　李：让我们在这个绚烂的季节，飞扬我们的青春，

　　侯：让我们肆意放歌在五彩的蓝天之下，挥洒热血，谱写下21世界新青年的壮丽华章

　　李：下面请欣赏由电子二队为我们带来的精彩表演《壮哉青春》

　　男：有请。节目《黄种人》

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　结束语

　　(男)金色的年华，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　(女)金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久的传承

　　(合)理工学院“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

　　合：再会!

诵读主持词15篇（扩展3）

——经典诵读主持词(15篇)

经典诵读主持词(15篇)

　　主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。现今社会在不断向前发展，各种场合可能都需要主持人，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的经典诵读主持词，希望对大家有所帮助。

经典诵读主持词1

　　开始语：

　　女：尊敬的各位领导、

　　男：敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家上午好！

　　女：今天，我们欢聚在x乡**，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：这里有浪漫洒脱的李白

　　女：这里有忧国忧民的杜甫

　　男：这里有江南的钟灵毓秀

　　女：这里有塞北的广袤苍凉

　　男：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　女：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：中华文化源远流长

　　男：中华诗文浩浩汤汤

　　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　女：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　合：上下五千年纵横九万里

　　合：巍巍大中华浩浩民族风

　　女：下面请允许我介绍今天到场的各位领导，他们是：（?）

　　男：下面让我们大家再一次伸出热情的双手，以最热烈的掌声欢迎各位领导亲临现场观看指导。?感谢各位领导百忙之中来参与我们的活动，正是因为你们的到来，给我们的活动增姿添彩，也正是因为你们的到来，给我们全体教师以极大的鼓舞和信心。我们会尽的努力，会以秀的表现来尽情的展现xx乡师生的风采。

　　刘相艳：?首先让我们用最热烈的掌声欢迎xx市语委办主任讲话。

　　女：让我们再一次用热烈的掌声感谢李主任的精彩讲话。

　　女：下面我宣布：中心小学经典诵读活动现在开始：

　　演出环节：

　　女：我把大大的荷叶放在头上，采摘一朵朵白莲。

　　男：我想把眼睛，装在风筝上，瞧太阳多明亮。

　　男：我想骑在黄牛背上，吹着短笛，放飞奇妙的梦想。

　　女：我想让自己，长出金色的翅膀，在溪边的房檐下，我们快乐的成长！请欣赏古诗串烧《趣味童年》，表演单位，xx小学：

　　男：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。请看我中华小少年！请欣赏少儿朗诵《少年中国说》，表演单位，中心幼儿园：

　　女：我的祖国，高山巍峨，我的祖国，大河奔腾，我的祖国，地大物博，我的祖国，人民勤劳，这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》，表演单位，中心小学全体教师：

　　女：“数风流人物，还看今朝。”让我们感受一代伟人的豪迈和激情。“但愿人长久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”谱写着你仰天长啸的壮志豪情！请欣赏古诗词合诵，演出单位，xx小学师生：

　　男：人之初，性本善，性相*，*相远。脍炙人口，经久流传的《三字经》是我们几百年来的启蒙教材，如今它仍然焕发着活力，朗朗读书生仍然在我们的校园里响起。请欣赏经典诵读《三字经》，表演单位，中心小学学生。

　　女：这里有春的萌动，这里有夏的火热，这里有秋的硕果，这里有冬的凛冽。从一句句古诗词里我们发现了四季的美景、四季的欢歌、一年四季的精美画卷。请欣赏古诗诵读《四季组歌》，演出单位，xx学校学生。

　　女：如果我有一双翅膀，我要和海鸥一起捕鱼。如果我有一双翅膀，我要和燕子一起飞翔。请欣赏亲子诵读《如果我有一双翅膀》，表演者：中心小学学生和家长。

　　女：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想起祖国，就会满怀激情。祖国啊！我们为是您的儿女而自豪，我们为有这样的祖国而骄傲。请欣赏诗朗诵《祖国颂歌》，演出单位，xx小学师生。

　　女：有人问哪里是你的家，我回答有个美丽的地方叫中华，黄河水孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家。我的中华，你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。请欣赏诗歌朗诵《中华颂》，演出单位，师生。

　　女：春风化雨，润物无声，是我们永远的信念；

　　女：博观约取，厚积薄发，是我们执着的追求。

　　男：我热爱的这片土地，这里有一串串沉甸甸的脚印；这里有一团团激情的火焰；

　　合：这里有渴求知识、蓬勃向上的天使；

　　女：两袖清风、矢志不渝、鬓染秋霜、期待花开的教书人。秉承着一个此生不改的执着，

　　合：因为，我们深深地爱着这片土地！

　　男：请欣赏大合诵《我热爱的这片土地》。演出单位，总校师生：

　　女：小塔子乡中心校诵读经典诗歌朗诵会到此结束。下面欢迎中心校校长做活动总结。

　　结束语：

　　男：穿过秦汉的风尘，走过魏晋的断垒，回首唐宋的巷陌。

　　女：我们仰视李白杜甫，遥望顾城北岛，虽然沧海桑田，物换星移，但那些传承千年的经典，永远是我们不朽的精神世界。

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：七彩的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：让经典如同春风，伴随我们成长。

　　女：让我们在经典中直挂云帆，乘风破浪。

经典诵读主持词2

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读主持词3

　　合：各位老师，各位同学，大家下午好!

　　甲：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。

　　乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动，今天，就让我们来展示我们的学*成果，(合)清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年，童年时光我们亲*年诵读经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年，校园内外我们诵读经典诗文。

　　丙：在中华五千年的浩瀚的历史中

　　丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠

　　甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉

　　乙：又像是一股升腾了千年的香气

　　丙：在文学艺术的长廊上弥漫年缭绕

　　丁：我们的古诗文，

　　合：形式多样年内容丰富

　　甲：请欣赏由二年2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四年3班同学做好准备。

　　乙：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走*唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民，人格高尚，诗艺更是精湛令世人折服。

　　丙：他写有《出塞》曲多首，先写的九首称《前出塞》，后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四(3)同学诵读的《前出塞》年辛弃疾的《西江月》。一年3班同学做好准备。

　　丁：“少壮不努力，老大徒伤悲。”请欣赏由一年3班同学朗诵的《长歌行》等。三年2班同学做好准备。

　　甲：“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光年*常生活，语言朴素年情感真挚，让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三年2班同学朗诵的《归田园居》。二年1班同学做好准备。

　　乙：请欣赏由二年1班同学朗诵的《无题》年《古朗月行》，五年4班同学做好准备

　　丙：古诗《游子吟》是千年传唱年脍炙人口年家喻户晓的佳作，作者孟郊以短短的30个字，把慈母与游子之间的真情表达得如此生动，还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五年4班同学带给大家的《游子吟》年《清*乐年村居》，二年3班同学做好准备。

　　丁：被白居易称为“诗豪”的唐代诗人刘禹锡的诗作,传诵极多，请欣赏由二年3班同学朗诵的《陋室铭》等。四年2班同学做好准备。

　　甲年被人们称为“诗仙”的唐代诗人李白给我们留下了许多诗篇，“举杯邀明月，对影成三人。”让我们一起感受李白的《月下独酌》等，由四年2班同学朗诵。五年2班同学做好准备。

　　乙：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥年岳飞是大家耳熟能详的两位爱国将领年诗人。请欣赏由五年2班同学给大家带来的文天祥和岳飞的名篇佳句。四年1班同学做好准备

　　丙：-“明月几时有?把酒问青天。”苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。请欣赏四年1班同学朗诵的《水调歌头》一年1班同学做好准备

　　丁：请欣赏由一年1班同学带给大家的《长歌行》年《春晓》一年2班同学做好准备

　　甲：那家乡的父老兄弟年亲朋好友，那家乡的一山一水年一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。请欣赏由一年2班同学带给大家的《静夜思》年《长歌行》。五年3班同学做好准备

　　乙：请欣赏由五年3班同学诵读年表演的《水调歌头》年《回乡偶书》等。三年3班同学做好准备

　　丙：宋词年元曲是中国古代文学皇冠上光辉夺目的两颗巨钻，与唐诗争奇。请欣赏由三年3班同学诵读的《破阵子》年《山羊坡年潼关怀古》等。五年1班同学做好准备

　　丁：作为一代才子的王维少年得志，但一生多遇坎坷，极不顺利，有时竟险遭杀头之祸。作为一个诗人，王维以自己的优秀诗篇，为盛唐诗坛大增光辉，是唐代乃至中国古代的重要诗人。他在十七岁时写下了《九月九日忆山东兄弟》，由五年1班同学诵读。四年4班同学做好准备

　　甲：最后让我们再次感受苏轼的词由四年4班同学诵读。

　　甲：感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我们看到作为一位中华少年，是多么自豪。

　　乙：让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　　丙：让东方之美滋养着龙的传人，

　　丁：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　　甲：让我们的校园充满朝气--

　　乙：让我们的心灵沐浴书香--

　　丙：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。

　　(合)谢谢大家

经典诵读主持词4

　　甲：尊敬的各位领导老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。

　　乙：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。

　　甲：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。

　　乙：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　甲：他将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光；将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。首先请允许我为大家介绍本次朗诵的评分标准，去掉一个最高分 去掉一个最低分 取*均分，全校评出一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名。

　　乙：下面请允许我介绍本次比赛在评委*就做的各位领导他们是： 羊校长 赖校长 张主任 雷芳老师 杨红晴老师 邓涛老师 张彩云老师 李梅老师

　　甲：青杠小学“中华颂经典诵读比赛

　　合：现在开始！

　　乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达， 愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》

　　甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》

　　乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》

　　甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。

　　结束语：

　　甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到**三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。

　　乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！

　　甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！

　　乙：青杠小学中华颂经典诗歌朗诵比赛到此结束！

　　甲：谢谢大家的光临，再见！

经典诵读主持词5

　　A：各位领导，各位老师，各位同学：

　　b：大家好！

　　答：今天的阳光格外温暖，照在我们灿烂的笑脸上。

　　今天的校园格外美丽，我们心中充满了喜悦。

　　答：在我们热爱的校园里，最活跃的文艺强音一直在跳动，给我们的学*和生活涂上了时代的缤纷色彩。

　　b：为了促进学校艺术教育的改革和发展，丰富和活跃学生的课外文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发学生对艺术的兴趣和爱好，今天我们在这里举办文化艺术周红色经典诗词朗诵总决赛。

　　答：今天，我们相聚在这个舞台上，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心缅怀革命先行者的不朽足迹。

　　b：今天，我们相聚在这个舞台上，聆听中国经典的温暖，怀着敬佩的心情感受历史所蕴含的诗风和韵。

　　答：朋友们，让我们用真情赞美理想，畅想美好未来！

　　b：朋友们，请挥动你们热情的双手，一起奏响我们美丽的青春乐章！

　　呵呵：20xx校园文化艺术周。红色经典诗词朗诵决赛现在开始！

　　答：中国文化源远流长；

　　国学经典，读下去。

　　经典是古人留给我们的一杯酒，醇厚清澈；经典是先贤留给我们的绝唱，温暖而长久。

　　读经典，让中华精神流淌在我们的血液里，让民族文化支撑起我们的脊梁。

　　请欣赏327班朗读的国学名著《郭峰》。

　　中国，我亲爱的祖国。

　　人们常常把祖国比作母亲，赞美祖国，这是一个永恒的主题。

　　这是亿万中国人民的共同愿望。

　　请欣赏323班为我们带来的诗歌朗诵《中国，我亲爱的祖国》。

　　答：少年的智慧是民族的智慧，少年的财富是民族的财富；一个强壮的男孩是一个强大的国家。

　　青年独立、青年自由、青年进步，就像冉冉升起的红太阳，灿烂辉煌；河水流出，海洋泛滥。哦！年轻的中国人我多美啊！我没有和天空一起老去！我是中国少年，祖国无国界！

　　请欣赏338班朗诵的《少年中国》。

　　乙：或十里亭，柳折；或在桃花湖边，唱透浪花；或无言两行清泪，或酒上一片干云。

　　让我们一起欣赏350班的告别。

　　答：三十年变，三十年看《不归之河》。我们赞美你，繁荣中国的辉煌三十年；我们赞美你，中国盛世三十年的努力。

　　请欣赏330班朗诵的《盛世中国》。

　　b：哦，中国，我要用太阳的金色语言为你写一首诗，在心海的辽阔蓝色里为你填一句话，在春花的颜色里为你画一幅画，在***的照耀下为你唱一首歌。

　　请欣赏322班配乐诗朗诵《少年中国》。

　　答：众所周知，国学经典是中国传统的精髓。它们在历史的长河中沉淀，在现代社会中升华。我们读经典，是在弘扬民族精神，是在彰显自我风采。一长串的歌仿佛把我们带到了诗风韵古的时代。

　　请欣赏342班表演的诗歌朗诵《长歌行》。

　　b：中国少年就像东方的朝阳，照耀着全世界；中国的青年，像一条龙，出海，怒撼苍穹。

　　请欣赏326班表演的中国少年诗歌朗诵。

　　答：祖国万岁像钟声响彻云霄。每一个音符都是惊心动魄的春雷。祖国万岁，最响亮的赞美让我热泪盈眶。让我们一起高呼——祖国万岁！

　　请欣赏321班表演的《祖国万岁》。

　　乙：后天，有多少个明天。我们不能浪费时间，怎能厌倦明天？我们坚信，如果我们做好今天的事情，我们的明天将是光明和阳光灿烂的。

　　请欣赏346班朗诵的古诗《明日之歌》。

　　听着，中国史圣告诉你一个地球的惊喜。听着，繁荣的中国告诉你一个东方奇迹。在***的领导下，我们正大步走进一个繁荣的中国。

　　请欣赏316班朗读的诗歌《盛世中华》。

　　这是一个历史悠久的传说。这是一个广为人知的美丽传说。花木兰，一个从古代进入现代社会的女英雄。

　　请欣赏347班朗诵的《木兰词》。

　　答：千里冰封，万里雪飘。在伟人眼中，秦煌汉武是什么？唐宗宋祖是什么？成吉思汗是什么？几个风流人物，还要看现在。

　　请欣赏334班的朗诵舞蹈《长征》。

　　所有芬芳的花朵都抖落出它们独特的美丽，占据了小花园的所有风情。影子很薄，水很清很浅，我想在黄昏时漂浮。梅花是中国十大名花之一。一直以其冰肌玉骨，春光初现，余香袅袅，优雅妩媚而深受人们的喜爱。

　　请欣赏349班的朗诵节目《花魂梅韵》。

　　春花秋月什么时候结束？你对过去能了解多少？你能有多少悲伤？那悲伤就像一条向东流的河流。一曲《于美人》表现了一个失去国家的国王无尽的悲伤，给世人留下了无尽的反思。

　　请欣赏332班为我们带来的音乐诗《于美人》。

　　b：我们有一双宝石般的黑眼睛，我们有像地球一样的黄皮肤。我骄傲，我是中国人！我们有四大发明。我们有孔子，司马迁，岳飞。我们有飞翔的梦想，我们也有喊出中国分数的雄心。

　　请欣赏348班表演的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　答：当五大洲聆听东方声音的时候，我为我是中国人而自豪！当***在奥林匹克体育场升起，我骄傲，我是中国人！当世博会向全世界人民展示中国的强大时，我骄傲，我是中国人！

　　请欣赏328班表演的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　乙：红军不怕远征难。万水千山只是闲着。长征是一条红色的河流，流淌着革命的理想；万水千山是一条红色的丝带，饱含着坚定的信念。多少年过去了，我仍能看到红旗在滚滚洪流中飘扬；许多年过去了，我依然能听到雪山草地里的红歌。

　　请欣赏352班表演的诗歌《长征》。

　　a：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青年活动中心表演情景喜剧《历史的眼泪》。

　　答：中国经典的永恒魅力仍在我们心中荡漾。

　　b：红色经典的铿锵韵脚还在我们耳边回响。

　　源远流长的红色经典文化是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的自豪感和战斗精神。

　　今天，在这个春暖花开的季节，我们来到纪念园，*距离接触红色经典，重温革命精神。

　　让我们用最美的诗篇来表达我们的爱国热情，向伟大的祖国和伟大的党献上我们最诚挚的祝福！

　　“读经传承文明”活动现在开始！

　　1。为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少革命先烈牺牲了头颅，洒下了热血？今天砍头是什么意思？创业有很多艰辛。"

　　请欣赏五年级四班带来的《梅岭三章》诗歌朗诵。

　　2。有一首诗。每次读来都忍不住沉迷于它豪迈的风格，磅礴的气势，博大的胸怀。

　　请欣赏五年级一班带来的诗歌朗诵《沁园春·雪》。

　　3。井冈山这片红色的土地，是***、**等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革**据地，在中国革命史上留下了光辉的一页。

　　请欣赏五年来同学朗诵的诗歌《念奴娇·井冈山》（二）。

　　4。祖国，这是一个多么感人的词。一想到你，我的心弦就忍不住颤抖！

　　请欣赏五年级三班的诗歌朗诵《祖国，我们爱你》。

　　5。抬头看看镰刀和锤子，试着感受一下。硝烟和隆隆的炮火洗礼了一个全新的社会。在建党90周年之际，让我们满怀深情地仰望**，缅怀革命前辈。

　　请欣赏四（1）班带来的诗歌朗诵《仰望**》。

　　6。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。震惊世界的二万五千里长征，锤炼了红军钢铁般坚强的革命斗志。

　　请欣赏四年级二班带来的诗歌朗诵《长征》。

　　7。回想过去的岁月，我只是一个同学，一个少年，风华正茂。我曾经记得，我在中流击水，海浪拦住了船。

　　请欣赏四年级三班的诗歌朗诵《沁园春·长沙》。

　　8、就喝长沙水，双吃武昌鱼，过长江，盯着楚天舒。

　　现在，请欣赏四年级四班带来的诗歌朗诵《水调歌头游》。

　　千言万语如何表达我们对伟人的敬仰和对革命前辈的怀念？让我们珍惜这快乐的时光，努力学*，用饱满的激情和热血为祖国创造美好的未来！

　　“读经传承文明”活动到此结束！

经典诵读主持词6

　　师：但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？

　　生：请听诗朗诵《延安，我把你追寻》。五年级请做好准备。

　　生：接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。

　　师：他，出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭

　　生：他，是***、中国人民***和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

　　师：他，还是一位诗人，书法家。

　　生：他就是伟大的领袖*****。***的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，从中看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵***词讯水调歌头？游泳》和《沁园春？雪》。

　　生：1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。

　　师：今天的所有比赛项目已经结束了，下面有请赵校长为我们讲话。

　　生：感谢赵校长的讲话。

　　师：评委们正在紧张地统计着分数，我们现在休息10分钟，回来之后马上布获奖名次。

　　生：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

　　生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　下面宣布获得一等奖的是（），获得二等奖的是（），获得三等奖的是（），有请赵校长颁奖。获得参与奖的是（），获得表演奖的是（），有请姚主任为他们颁奖。

　　生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　师：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　生：石东小学经典美文诵读比赛活动（合）到此结束。

经典诵读主持词7

　　开始语：

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。

　　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有。

　　（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的《游子吟》，掌声欢迎。

　　（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请欣赏等同学带来的《四季的歌》。

　　（女）瞧，来了一群可爱的大白鹅，有请二（3）班小朋友的《咏鹅》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《永遇乐●京口北固亭怀古》。

　　（女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天终于放晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请欣赏三（4）班同学带来的《春》

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《四季诗》

　　（男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农民们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飞舞的景象，告诉大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请欣赏三（1）班同学朗诵的《秋韵》

　　（女）下面请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《动物之组诗》

　　（男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神秘色彩。请听等同学朗诵的《木兰诗》。

　　（女）下面请欣赏六（1）班同学表演的《伯牙绝弦》

　　（男）下面请欣赏一（4）班小朋友朗诵的《春之诗》。

　　（女）它带着火一样的热情扑向你，却也不忘叮嘱清凉在树荫下默默守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的心情在向你倾诉。请欣赏等小朋友朗诵的《夏之诗》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《送别诗》。

　　（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请欣赏二（2）班小朋友朗诵的《江南》。

　　（男）下面请欣赏等小朋友朗诵的《水调歌头》。

　　（女）下面请欣赏等小朋友朗诵的《将进酒》。

　　（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。请听三（2）班的《咏春》。

　　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《念奴娇，赤壁怀古》。

　　（男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应该刻骨铭心的爱国情。请欣赏等同学朗诵的《满江红》。

　　（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。月亮简直被诗化了！请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》，请五（6）班同学做好准备。

　　（男）请欣赏等同学朗诵的《沁园春，雪》。

　　（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏等同学朗诵的《三字经》

　　（男）请欣赏二等小朋友朗诵的《满江红》。

　　（女）请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　　（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。陶醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请欣赏小朋友朗诵的《江畔独步寻花》。

　　（女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请欣赏等同学朗诵的《虞美人●如梦令》。

　　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《咏鹅》。

　　（女）请欣赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。

　　（男）我们伟大的***，带领我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请欣赏六（2）班周芳芸等同学朗诵的《沁园春●雪》

　　（女）请欣赏等小朋友朗诵的《元日》。

　　（男）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。请欣赏四（4）班等同学给我们带来的《清明》。

　　（女）请欣赏等同学给我们带来的《明日歌》。

　　（男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》。

　　（女）请欣赏三（5）班的同学为我们朗诵《童趣》。

　　（男）请欣赏二（6）班张金月等小朋友朗诵的《念奴娇》。

　　（女）同学们，我们的诵读比赛即将接*尾声，最后让我们再一次欣赏《满江红》，有请同学。

　　结束语：

　　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男）下面宣布本次诵读比赛获得鼓励奖的是，获得三等奖的是，获得二等奖的是，获得一等奖的是。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　（男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读主持词8

　　甲：国学经典穿越千年时空。

　　乙：书声琅琅承续中华文明。

　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代传承。

　　乙：代代传承需要我们来延续。

　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融***品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　　乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　　乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始

　　乙：首先请校长张中立同志致辞。

　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

　　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我们品唐诗宋词，

　　乙：我们颂优美的诗歌，

　　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《XXX 》。五年级的《刻苦学*》做准备

　　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学*》

　　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备

　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的.祖国》做准备

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》。请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。

　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：请三年级的同学带来古诗《 XXX》

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　　甲：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：白龙观小学"国学经典诵读比赛"经典诗文诵读展示到此结束。

　　谢谢大家！

经典诵读主持词9

　　尊敬的各位领导、各位XXX

　　敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家

　　下午好(鞠躬)

　　今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。

　　今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。

　　欢迎来到XXX两阳中学20xx年第一届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的温慧欣

　　我是高一（12）班的黄世涛，我们本次诵读比赛的主题是雅言传承文明，经典浸润人生。

　　下面由我们来介绍今天比赛到场的评委老师和嘉宾

　　到场的评委老师分别是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

　　学而时*之,不亦悦乎?循循善诱的孔子犹在眼前;

　　富贵不能淫，贫贱不能移孟子的言语犹在耳畔;

　　在诵读中，我们与历代圣贤*等对话;

　　在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：

　　让我们在诵读中传承民族智慧

　　让中华五千年文化滋润我们茁壮成长!

　　下面我宣布，XXX两阳中学第一届高二年级中华经典诵读比赛

　　正式开始！

　　1、高二8班《孝》

　　百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请欣赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请

　　2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》

　　我有嘉宾，鼓瑟吹笙，宴*之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走*这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请欣赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》

　　3、高二17班《将进酒》

　　一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请欣赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》

　　4、高二6班《满江红》

　　月圆备思亲,国衰更图强。还我河山志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽抱负，唱尽一生。请欣赏高二6班带来诗朗诵《满江红》

　　5、高二10班《短歌行》

　　对酒当歌，人生几何？手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请欣赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》

　　6、高二5班《锦瑟》

　　此情可待成追忆，只是当时已惘然，锦瑟年华甚美好，轻挽拨弦几回忧。请欣赏高二5班诗朗诵《锦瑟》

　　7、高二9班《将进酒》

　　一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请欣赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》

　　8、高二7班《水调歌头》

　　明月几时有，把酒问青天。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请欣赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》

　　9、高二2班《将进酒》

　　将进酒，杯莫停。是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请欣赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》

　　10、高二1班《春江花月夜》

　　暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请聆听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》

　　11、高二11班《笠翁对韵》

　　《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学*古诗、研*楹联的启蒙读物。*诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》

　　12、高二15班《短歌行》

　　老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请欣赏高二（15）班带来的朗诵《短歌行》

　　13、高二3班《望海潮》

　　江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永《望海潮》的点染，连远在千里之外的异邦，也起了投鞭渡江，入主江南之心。下面请欣赏高二3班为我们带来的朗诵《望海潮》

　　14、高二13班《茅屋为秋风所破歌》

　　你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀.下面请欣赏高二13班的朗诵《茅屋为秋风所破歌》

　　15、高二14班《水调歌头》

　　高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来《水调歌头》

　　16、高二4班《水调歌头》

　　苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：但愿人长久，千里共婵娟！一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏高二（4）班的《水调歌头》

　　17、高二16班《金甲出征挽河山》

　　山河破碎，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走*那个战火纷争的年代，请欣赏高二（16）班带来的朗诵《金甲出征挽河山》

　　中华文化，源远流长

　　国学经典，诵读不衰

　　诵读中华经典，让阅读成为*惯，

　　让书香飘溢校园，让五千年中华文化永久传承！

　　愿中华儿女豪情满怀，愿XXX两阳中学越办越好。

　　感谢今天所有参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心聆听，最后还要感谢所有工作人员的无私奉献。

　　下面我宣布，XXX两阳中学20xx年第一届高二年级中华经典诵读比赛

　　圆满结束，同学们，再见

　　甲：五月，是一个充满热情的季节

　　乙：五月，是一个适合读书的季节

　　甲：伴随我校语文学*活动实验的深入，书香之气正溢满校园

　　乙：伴随我校语文学*活动实验的深入，经典名篇正引发热潮

　　甲：多读书，多经典，已成为博文学*的共识。在此背景下，高中部文学社特别推出《诵经典篇章，扬天地正气》诵读晚会

　　乙：那么今晚我们就一起聆听经典，感受经典作品的无穷魅力

　　甲：几千年前，孔子站在黄河边上，喟叹道：逝者如斯夫，不舍昼夜。历史如黄河，长江滚滚向前，从不回溯，千载而下，除了涛声依旧，还留下了无数闪光的名字，不朽的篇章，灿若星河，点缀星空

　　乙：***先生曾这样说道：世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。一日之计在于晨，而这早起的太阳还是中华民族的希望与力量。下面请欣赏朗读《少年中国说节选》，作者梁启超，朗读者郭蕾曦等

　　甲：公元1281年，曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热，腐臭的牢房里，已经捱过了三个春秋。面对上至帝王，下至降臣的劝降，文天祥没有心动，他说：孔曰成仁，孟曰取义，唯尽义务，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。留下这掷地有声的绝笔辞，他还留下一个光辉的背影。下面请欣赏朗诵《正气歌》，作者文天祥，朗诵者陈阳欣

经典诵读主持词10

　　A：尊敬的各位领导、

　　B：各位来宾

　　C：敬爱的老师

　　D：亲爱的同学们

　　ABCD：下午好!

　　A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

　　B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

　　C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校20xx年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

　　D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出*今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，组织奖1名。

　　B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表)。

　　A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

经典诵读主持词11

　　男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

　　女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学*。

　　女：“香九龄，能温*，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

　　男：让我们在学中做,

　　女:让我们在做中学,

　　男 :让我们和诗歌经典一起

　　(合)神采飞扬

　　男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。

经典诵读主持词12

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！

　　乙：首先，请欣赏《凉州词》。

　　甲：凉州词唐王之涣

　　合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。

　　甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。

　　乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

　　甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。

　　乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。

　　甲：乡村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。

　　甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。

　　乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼

　　合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，

　　乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

　　女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

经典诵读主持词13

　　甲：中华文明、源远流长，

　　乙：中华经典、博大精深，

　　甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

　　甲：我们认识《弟子规》

　　乙：诵读《弟子规》

　　甲：感悟《弟子规》

　　乙：践行《弟子规》

　　甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

　　乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

　　合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

　　我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。

经典诵读主持词14

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家早上好!

　　甲：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠

　　乙：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝

　　甲：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受

　　乙：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益

　　甲：读千古美文，同经典相伴。

　　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”——经典诵读展示活动

　　——现在开始!

　　甲：今日事今日毕，莫等明日在努力，亲爱的同学们，让我们抓住今天的宝贵时间，好好学*，锐意进取。

　　乙：百年明日能几何，请君听我明日歌。下面，请欣赏我们全体同学为大家带来的《明日歌》。

　　合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

　　今天，就让我们一起走进春天的世界，在浓浓的诗情画意中尽情陶醉吧!

　　甲：听，鸟儿飞来了

　　乙：看，花儿开放了

　　甲：不知不觉，春天已经悄悄地来到了我们身边，

　　请欣赏四季歌

　　一、春天之歌

　　1、《春晓》【唐】孟浩然

　　2、《赋得古原草送别》【唐】白居易

　　3、《游园不值》【宋】叶绍翁

　　4、《江南春绝句》【唐】杜牧

　　5、《咏柳》)贺知章：

　　甲：夏是首热闹的歌，阳光是它耀动的音符，

　　乙：蝉鸣和着暖风伴着“呱呱”蛙鸣四处飘荡，美丽纯洁的莲芬芳四溢，

　　合：荡涤着人们的心灵，使人宁静而致远。

　　请欣赏《夏天诗组》

　　二、夏天之声

　　1、《小池》宋杨万里

　　2、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里

　　3、《池上》唐白居易

　　4、《夏日绝句》清李清照

　　5、《江南》

　　甲：秋，是个和美的季节，是个桔黄的季节，

　　乙：亦是最丰实的季节。

　　合：田野中金色麦浪重重、稻穗涛涛，粒粒叙述着瑞雪丰年。

　　三、秋天之韵

　　1、《山行》唐杜牧

　　2、《枫桥夜泊》唐张继

　　3、《望洞庭》唐刘禹锡

　　4、《秋夕》唐杜牧

　　5、《宿建德江》孟浩然

　　甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰雹都在叙说着冬的语言。

　　乙：它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。

　　四、冬天之语

　　1、《江雪》【唐】柳宗元

　　2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿

　　3、《梅》王安石

　　4、《冬夜读书示子聿》宋陆游

　　5、《卜算子咏梅》x

　　甲：我们的古诗文，形式多样内容丰富，特别是其中的送别诗文，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。

　　乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，

　　《送别诗组合》。

　　五、诗中别

　　1.(高适：《别董大》)

　　2、李白：《赠汪伦》

　　3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　4《送元二使安西》

　　5、《送杜少府之任蜀州》)

　　甲：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。

　　乙：让我们感受一下日、月、风、山、水，在诗人眼中，是怎样的神奇而美丽。

　　甲：先欣赏

　　乙：诗中日

　　六、诗中日

　　1.王之涣：《登鹳雀楼》)

　　2李白：《望天门山》、

　　3.白居易：《忆江南》

　　4.王安石：《元日》

　　5、刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)

　　七、诗中月

　　1.李白：《静夜思》

　　2李白：《月下独酌》.

　　3、李白：《古朗月行》

　　4、王昌龄：《出塞》

　　5、苏轼：《水调歌头?明月几时有》

　　八、诗中风

　　1.王维：《观猎》

　　夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

　　2.北朝民歌《敕勒歌》

　　3.卢纶：《塞下曲》

　　4.杜甫：《春夜喜雨》

　　5.郑燮：《竹石》

　　九、诗中山

　　1.李白《望天门山》

　　2.杜甫：《春望》

　　3.王维：《鹿柴》

　　4.王之涣：《登鹳雀楼》

　　4.王之涣：《登鹳雀楼》

　　5、杜甫《春望》

　　十诗中水

　　1、《暮江吟》

　　2、《望洞庭》

　　3、饮湖上初晴后雨》

　　4、《渔歌子》

　　5、江南春》

　　甲：春游芳草地,夏赏绿菏池,

　　乙：秋饮x酒,冬咏白雪诗。

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　(甲乙合)“浅吟轻唱诵古韵,悠悠诗情明我心”——五年级经典诵读展示活动到此结束

经典诵读主持词15

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：浩瀚苍穹、蔚蓝长空，华夏文明，璀璨夺目，

　　女：泱泱中华，浩浩文海，诗词歌赋，熠熠生辉。

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，春暖花开。

　　女：诗歌是无垠的天，仰望它，飞鸟无痕。

　　男：这儿充满着诗情画意，

　　女：这里是诗词的海洋，激情在燃烧！

　　合：城关三小“庆祖国华诞诵中华经典做博学少年”诗词诵读比赛现在开始！

　　男：首先介绍一下本次比赛的评分标准：

　　本次比赛总分80分。

　　朗诵内容与表达20分：突出主题，健康向上，思想性强；语音标准，吐字清晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅；

　　朗诵表演40分：仪态大方，着装得体，入退场有秩序，时间掌握好，不超过5分钟，动作适当，感情真挚饱满，语调节奏把握得当，能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力；

　　朗诵创新20分：朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有特色的形式朗诵。

　　我们将去除最高分和最低分，取其余*均分作为最后得分。本次比赛采用当场亮分的形式。

　　男：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：

　　谷香萍副校长、刘交*主任、谢华主任、旷文富副主任、张玉良老师、刘朝晖老师、陈雪晖老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

　　女：比赛按从低年级到高年级的班次顺序依次进行。

　　男：通过比赛，我们将按分数高低评选出高年级组一等奖一名，中年级组一等奖三名，低年级组一等奖四名。其余为二等奖。比赛结束后，我们将给一等奖获奖班级颁发奖状。

　　1．烟雾迷蒙，细雨斜织，小桥流水，山村人家。江南是我挥之不去的思念，江南是我心头永远的牵挂。请欣赏一（18）班的诗歌朗诵《江南》。

　　2．只要心中充满勇气和力量，没有什么困难能够难倒我们。相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌。请欣赏一（19）班的诗歌朗诵《自己去吧》

　　3．同一个世界，同一个地球。地球，我们生存的家园，我们永远都爱她！请欣赏一（20）班的诗歌朗诵《共同的家》

　　4．随着风儿飘落下来的是树叶么？不，那是一枚多彩的梦。请欣赏一（21）班的诗歌朗诵《树叶》。

　　5．宁静的夜晚，皎洁的月光，那剪不断理还乱的一缕乡愁。请欣赏一（22）班的古诗朗诵《静夜思》。

　　6．我爱那火红的太阳，我爱那湛蓝的晴空，我爱碧波荡漾的大海，我爱广阔深邃的森林……我爱奇幻无穷，瑰丽无比的大自然！请欣赏一（23）班的诗歌朗诵《我爱大自然》

　　7．无论时光怎样流转，古诗的魅力不减。请欣赏二（13）班的古诗朗诵《登鹳鹊楼》《咏梅》。

　　8．新的一年就要到了，每个人心中都充满美好的希望。让我给你送上一张贺年片，寄托我浓浓的情意，表达我真诚的祝福。请欣赏二（14）班的诗歌朗诵《我真希望》《贺年片》

　　9．春的烂漫，夏的热烈，秋的诗意，冬的凝重。一年四季都流淌着美妙的音符，一年四季都是动听的歌！请欣赏二（15）班的诗歌朗诵《四季之歌》

　　10．窗前，有一株紫丁香，那是我们对老师浓浓的情，深深的爱。请欣赏二（16）班诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》

　　11．感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐给我友情。请欣赏二（17）班的诗歌朗诵《感谢》

　　12．听过歌曲串串烧，还没听过古诗串串串吧！快跟我

诵读主持词15篇（扩展4）

——古诗诵读主持词 (菁华6篇)

古诗诵读主持词1

　　一、开场词

　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

　　女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

　　男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

　　女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

　　男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

　　女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

　　男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。

　　合：雅言传承文明，经典浸润人生

　　女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

　　男：请欣赏……

　　二、中间串词

　　男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

　　女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的

　　合：博大精深！

　　男：春天，生机盎然，杨柳依依。

　　女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵

　　男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

　　女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”

　　女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

　　男：那诗中的.春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

　　女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

　　男： 让我们洗去一身的疲惫，带着一颗*静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

　　女： 让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！ 请欣赏《风花雪月》。

　　男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。 请听《道不尽的离别情》。

　　古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。 下面请欣赏古诗中的名胜古迹。

　　三、结束语

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。

　　女：自由的精神，高尚的情操。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。

　　女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

古诗诵读主持词2

　　男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的'同学们，合：大家上午好!

　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　男：观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读活动即将开始

　　第一项：下面请体起立?升**?奏**?行队礼。

　　女：第二项：下面让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

　　男：第三项：请允许我宣布今天的评委老师，他们XX老师、XX老师、XX老师XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到*台就坐。

　　合：现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”诵读现在开始。

　　1男：唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》，请1.1班做好准备。

　　2女：不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南，它是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》

　　3男：*是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，作为小学生的我们更应该从小做起，争取做一个的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

　　4女：父母养育了我们，给了我们生命，他们是伟大的，而老师是辛勤的园丁，他们用一滴滴汗水，来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》，请山拱小学做好准备。

　　5男：每当我们高兴的时候，大家一起合：拍手拍手

　　女：每当同学得到了荣誉，大家一起合：拍手拍手

　　男：每当看完精彩的表演，合：大家一起，拍手!拍手!

　　女：请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

　　6女：有一支歌，我们天天在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

　　7男：一切言动，都要安祥;女：十差九错，只为慌张。

　　男：沉静立身，从容说话，女：不要轻薄，惹人笑骂。请听《小儿语》。

　　男：请2.1班《文明礼仪》做好准备。

　　8女:微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　男：礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　女：请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

　　9男：文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。

　　女：文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

　　10男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学*中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，可谓家喻户晓，脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

　　11女：深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。

　　男：有一句诗说的好，谁言寸草心，报得三春晖!请欣赏2.4班的《游子吟》，请3.3班《中华颂》做好准备。

　　12女：有人说，中华的名字很响亮。

　　男：有人说，中华的文字不一样

　　女：中华的血脉是那黄河长江

　　男：中华的脊梁是那昆仑太行

　　女：请欣赏3.3班带来的《中华颂》，请3.4班《我骄傲，我是*人》做好准备。

　　13男：我骄傲，我是*人!黄土高原是我的胸脯，长城是我扬起的手臂。

　　女：我骄傲，我是*人!长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲，我是*人》，请3.1班《新三字经》做好准备。

　　14男：青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

　　女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》，请4.2班《长行歌》做好准备。

　　16男：百川东到海，何时复西归?女：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　男：请欣赏4.2班带来的《长行歌》，请4.1班《孝心无价》做好准备。

　　17女：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。请听《孝心无价》，请4.4班《水调歌头》做好准备。

　　18男：自古以来世上就难有十全十美的事，就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18，请4.3班《延安，我把您追寻》做好准备。

　　19女：延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想;

　　男：追寻温暖，追寻明媚的春光;追寻光明，追寻火红的太阳!请听《延安，我把您追寻》，请*班《x的哭泣》做好准备。

　　20女：听，x在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

　　男：今朝耻，何时雪;臣子恨，何时灭?请欣赏《x的哭泣》，请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

　　21女：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

　　男：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

　　22女：英雄，一个伟大的词语。

　　男：英雄，是令人骄傲的符号。他们爱国，爱民

　　合：他们让我从内心敬佩!请听《英雄颂》22。请5.2班《国学撷英》做好准备。

　　23男：我国的国学博大精深，源远流长。

　　女：让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，

　　合：让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听《国学撷英》。

　　请6.3班《中华少年》做好准备。

　　24男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

　　25女：三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学*人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢?就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

　　26男:明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。

　　女：时光流逝，日月如棱。我们吟诵古人的诗，放目时空的飞越，应该怎样去珍惜美好的时间呢?请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国，我亲爱的祖国》做好准备.

　　27女：*人，是伟大的，他们永远不会倒下。

　　男：*人，是坚强的，他们永远不会让困难击倒。

　　女：作为一个*人，我骄傲。

　　男：作为一个*人，我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是*人》。

　　男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：观音小学“诵读国学经典，传承华夏文明”比赛，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

古诗诵读主持词3

　　一、开场词

　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

　　女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

　　男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

　　女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

　　男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

　　女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

　　男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。

　　合：雅言传承文明，经典浸润人生

　　女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

　　男：请欣赏……

　　二、中间串词

　　男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

　　女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的

　　合：博大精深！

　　男：春天，生机盎然，杨柳依依。

　　女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵

　　男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

　　女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”

　　女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

　　男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

　　女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

　　男： 让我们洗去一身的疲惫，带着一颗*静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

　　女： 让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！ 请欣赏《风花雪月》。

　　男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。 请听《道不尽的离别情》。

　　古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。 下面请欣赏古诗中的名胜古迹。

　　三、结束语

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的.情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。

　　女：自由的精神，高尚的情操。

　　男：读诗吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。

　　女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

古诗诵读主持词4

　　甲：敬爱的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　甲：大家好！

　　乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。

　　甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　甲：下面宣布背诵要求：

　　（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。

　　（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。

　　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。

　　乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。

　　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。

　　第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。

　　甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。

　　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。

　　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　　宣布获奖环节

　　甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　　获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　甲：获的一等奖的.班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　　甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：书，是人类进步的阶梯

　　乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。

古诗诵读主持词5

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的各位老师，

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；

　　女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。

　　男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　　女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！

　　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

　　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；

　　掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

　　合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢

古诗诵读主持词6

　　开始语：

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，。

　　（合）大家下午好！

　　（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

　　（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

　　（女）今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场

　　的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体

　　展示的是 掌声欢迎。

　　（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集

　　体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展

　　示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是 ，参加集体展示的是 掌声欢迎。

　　（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

　　（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

　　（女）下面掌声有请徐校长讲话。

　　结束语：

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

诵读主持词15篇（扩展5）

——诵读活动主持词 (菁华6篇)

诵读活动主持词1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　乙：下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。

　　甲：从嫦娥奔月的千古传说，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。

　　乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽敞明亮的教室里安心学*时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中，过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁？他就是《凡卡》。同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。

　　甲：甘相伟，一个普通的保安，正是因为他有强烈的北大梦，最终成为北大的一名本科生，并出版了《站着上北大》一书，成为“*保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起，有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的'深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

诵读活动主持词2

　　甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　　乙：亲爱的同学们！

　　合：大家早上好！

　　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！

　　合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

　　甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

　　乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

　　甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看*看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

　　乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

　　甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

　　乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

　　甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

　　甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　甲：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏！

诵读活动主持词3

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任男：茶洞中心小学的黄友妹主任

　　女：江洲小学的黄继章主任

　　男：护山小学的周玉红老师

　　女：富合小学的杨雪弟老师

　　男：花岭小学的梁金葵主任

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

　　女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎

　　男：非常感谢黄校长的讲话

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，*古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

　　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，护山小学请做好准备。

　　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。

　　女：人之初性本善，性相*，*相远，三字经教我们学*和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温*三字经。掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选，江洲小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。

　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，茶洞中心小学请做好准备

　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。

　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。

　　男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　　男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

诵读活动主持词4

　　女：敬爱的老师们

　　男：亲爱的`同学们

　　合：大家上午好！

　　女：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们隆重*举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。

　　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光，

　　女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，

　　合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　女：在这美好的时刻，我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化，

　　男：在这灿烂的日子里，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。

　　女：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　男：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　女：在书香四溢的校园中，

　　男：在书声琅琅的教室里，

　　合：我们吟唱古诗，诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。

　　男：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：今天，我们以清明的名义深情朗诵，

　　女：今天，我们以朗诵的名义迎接清明，

　　男：让我们坚守民族优秀的传统，

　　女：心怀敬畏，心怀感恩，，

　　女：从小立下报国志向，

　　男：当好建设者和接班人，

　　合：谱写中华新篇章！

　　女：老师们，同学们，邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家！

诵读活动主持词5

　　A：尊敬的各位领导、

　　B：各位来宾

　　C：敬爱的老师

　　D：亲爱的同学们

　　ABCD：下午好!

　　A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

　　B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

　　C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校20xx年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

　　D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出*今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，组织奖1名。

　　B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表)。

　　A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

诵读活动主持词6

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行xxxx县“我们的节日--中

　　秋篇”国学经典诵读展演。

　　女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

　　男：这次展演，也是我县“营造书香xxxx，共建文化名城”活动的一个缩影。

　　师男生女：尊敬的各位领导、来宾

　　师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学*氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

　　师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

　　生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

　　师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。(领导宣读获奖单位)

　　师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。

　　【开头部分】

　　师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　师女：它有“多难以固其国”的至理名言，

　　生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　师女：国学经典可以提高我们的素养。

　　生男：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：国学经典是*古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

　　师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

　　生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

　　师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

　　生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

　　师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准;

　　师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

　　合：xxxx县国学经典诵读展示活动现在开始!

　　【节目部分】

　　师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

　　生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

　　师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

　　生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

　　师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。

诵读主持词15篇（扩展6）

——中华诵读主持词 (菁华5篇)

中华诵读主持词1

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导，

　　女1：尊敬的各位老师，

　　女2：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在遂*一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

　　女1：今天，我们欢聚在遂*一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

　　女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

　　男：我是主持人

　　女1：我是主持人

　　女2：我是主持人

　　男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

　　合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

　　女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：遂*一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

　　男：与经典同行，与圣人为伍。

　　1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

　　2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

　　男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请

　　七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

　　男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

　　1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

　　2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

　　男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

　　2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　　男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。

　　1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。

　　2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　　男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

　　2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

　　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

　　1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

　　2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》

　　男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;

　　1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。

　　2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

　　男：在花前月下与亲朋相聚;

　　1：在异地它乡思念故乡亲人。

　　2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

　　男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，

　　1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，

　　2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

　　男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。

　　1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;

　　2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

　　男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

　　1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。

　　2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

　　男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。

　　1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，

　　2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

　　男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

　　1：今天的我们身系民族的希望，

　　2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

　　男：坚毅的灵魂，激扬的青春，

　　1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，

　　2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。

　　男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，

　　1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，

　　2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年*说》。

　　男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，

　　1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!

　　2：我骄傲，我是*人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是*人》。

　　男：在我们*革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——*，

　　1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，*仍然是一个响亮的名字。

　　2：让我们记住领袖*，诗人*。请欣赏七年级三班为我们朗诵*的一首著名的词——《沁园春·雪》。

　　男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

　　2：一代伟人——*。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

　　男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。

　　1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。

　　2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

　　男：现在开始颁奖。

　　1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。

　　请遂*一中党支部*、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

　　2：请获得二等奖的班级上台领奖。

　　请颁奖

　　男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。

　　请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

　　结束语：

　　合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

　　男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　1：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　合：遂*一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　1：谢谢各位领导的光临。

　　2：谢谢同学们的积极参与

中华诵读主持词2

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

　　合：大家上午好!

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生。

　　男：诵读彰显魅力，

　　女：积累陶冶性情。

　　男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

　　合：现在开始!

　　女：首先请周校长致辞，大家欢迎!

　　男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

　　女：第一章----生命之歌

　　女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是*文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

　　男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

　　女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是*文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的.爱国情怀。她就是李清照。

　　女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

　　男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

　　女：梁启超在1900时写下的《少年*说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年*”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年*的热爱和期望。

　　男：在梁启超写下《少年*说》36年之后，*文坛一颗巨星陨落，他就是*文化革命主将的鲁迅。

　　女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏***同学朗诵的这首诗。

　　男：第二章----家国之恋

　　男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

　　请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

　　男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为*历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受*各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

　　男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

　　女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

　　女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

　　男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

　　《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏!

　　男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。

　　女：第三章----希望之光

　　女：有请804班朗诵《少年*说》。

　　男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

　　女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

　　男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

　　男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。*诗词是*革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

　　女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

　　男：第四章----思想之魂

　　女：它是*的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

　　男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

　　她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

　　女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

　　男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

　　女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

　　男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

　　女：著名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

　　女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

　　男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全*!”

　　请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。

　　女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

　　男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代*人奉为经典并不断流传。

　　男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

　　女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

　　女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

　　合：谢谢各位!再见!

中华诵读主持词3

　　男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；

　　女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

　　男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

　　男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！《雨霖铃》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇·赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

　　男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》

　　女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。

　　男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

　　有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。

　　男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

中华诵读主持词4

　　男：尊敬的各位领导、各位老师!

　　女：亲爱的同学们!

　　合：大家上午好!

　　甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

　　甲：经典浸润童年。

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　　甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　甲：下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛

　　合：现在开始。

　　1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田;

　　我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级xxx、xxx、xxx等八位同学为我们朗诵《中华少年》

　　2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;

　　你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级xxx、xxx、xxx等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。

　　3、我的祖国、高山巍峨;

　　我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级xxx、xxx、xxx等十七名同学。

　　4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的xxx等十三位同学。

　　5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级xxx、xxx表演《小小的我》。

　　6、我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班xxx小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》

　　7、我骄傲，我是*人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友xxx朗诵《美丽的祖国》

　　8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的xxx为大家朗诵《星星和花》

　　9、俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级xxx等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请

　　10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光;

　　象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级xxx、xxx表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请

　　11、我们是*人，我们自豪;

　　我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级xxx同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请

　　12、我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是*人，请欣赏六年级xxx表演的诗朗诵《我骄傲我是*人》

　　13、接下来再请六年级同学xxx为大家表演诗朗诵《我想》。

　　14、有请五年级学生xxx大家表演诗朗诵《斗笠》。

　　15、春回大地，东风骀(dai)苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。

　　请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生xxxx，有请

　　16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级xxx。

　　17、雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里?请欣赏二年级xxx为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请

　　18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班xxx同学。有请

　　19、冬天已经来临，春天还会远吗?有请一一班xxx同学为我们朗诵《倾听春天》。

　　20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是*人!最后请大家欣赏《我骄傲，我是*人》表演者，六年级xxx同学。

　　女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　　男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

　　女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　　男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　　女：让我们

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!

中华诵读主持词5

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们合：大家好

　　男：上下五千年，中华文明源远流长

　　女：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　　男：诵读经典诗文，营造书香校园

　　女：弘扬民族文化，传承华夏文明

　　合：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"国学经典诵读汇演，现在开始。

　　男：首先，请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　男：蒙学基石《三字经》是*古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

　　女：请全体起立!"中华文化，源远流长;国学经典，道德文章"，预备开始!

　　女：与经典同行，与圣人为伍。

　　男：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

　　女：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

　　男：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

　　男：他是一个农民的儿子，少年时代便有了："埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!"的宏伟大志。

　　女：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　男：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　女：让我们共读经典，在书海中徜徉。

　　男：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　　合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

　　男：李白，*诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　　女：他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的时代最强音。

　　男：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　女：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

　　女：万山红遍，一派壮丽秋景;

　　男：风华正茂，一段峥嵘岁月;

　　女：中流击水，一腔拿云心事。

　　男：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　　男：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

　　女：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

　　合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

　　男：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

　　女：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

　　男：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

　　女：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　　女：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

　　男：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

　　女：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

　　男：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

　　男："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄"，那是长江的悲歌。

　　女：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

　　男：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《望海潮》

　　女：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

　　男：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　　女：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

　　女：少年智则国智，少年强则国强!男：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

　　合：少年雄于地球，则国雄于地球!

　　男：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年*说》。

　　男：穿竹打叶，雨落草长，一*蓑衣*生无妨。

　　苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

　　下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

　　男：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

　　女：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

　　男：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

　　女：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

　　合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

　　宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

　　结束语：

　　合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

　　女：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　　男：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：xx小学，"雅言传文明，经典润人生"，经典诵读汇报演出到此结束。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。

诵读主持词15篇（扩展7）

——诗词诵读主持词

诗词诵读主持词

　　主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。随着社会一步步向前发展，各种场合可能都需要主持人，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编整理的诗词诵读主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗词诵读主持词1

　　主持人女、各位老师，同学们!

　　主持人男、现场的嘉宾，朋友们!

　　合：大家下午好!

　　主持人女、非常高兴大家能在这里相聚，也非常荣幸能够请到各位评委!

　　主持人男、今天我们在XXX举行XXX朗诵比赛。

　　主持人女、担当本次XXX朗诵比赛的评委分别是......

　　主持人男、谢谢各位评委嘉宾，我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。

　　主持人女、今天我们进行XX朗诵比赛的主题是XXXXX

　　主持人男、是啊，朗诵最能表达一个人的心声，对祖国的那份情，对父母的那份爱，以及对老师的那份敬仰(根据不同的主题来写)!

　　主持人女、参加今天朗诵比赛的选手有......

　　主持人男、下面有请我们的评委XXX，为我们宣读朗诵比赛的顺序和规则。

　　主持人女、好，谢谢XXX评委，希望各位选手遵守规则，朗出情感，赛出好成绩!

　　主持人男、下面，XXX朗诵比赛正式开始!

诗词诵读主持词2

　　(1)尊敬的各位领导，

　　(2)敬爱的老师们，

　　(3)亲爱的同学们，大家——

　　(合)下午好!

　　(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演——

　　(合)现在开始。

　　一班：

　　1明天，我们即将毕业

　　2明天，我们即将离去

　　1敬爱的老师，回顾六年的历程

　　2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水

　　1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲

　　2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——

　　二班：

　　1时间，最*凡而又最珍贵，

　　2最易忽视又最令人后悔

　　1时间，给勤奋者留下智慧和力量

　　2给懒惰者留下空虚和懊悔

　　1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》

　　三班：

　　1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

　　2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》

　　四班：

　　1我们是华夏的儿女，是新时代的少年

　　2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪

　　1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞

　　2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国

　　1请欣赏**班集体朗诵《中华少年》

　　五班：

　　1我们是炎黄的子孙

　　2我们是中华的少年

　　1黑色的眼睛让我们看清未来

　　2~的皮肤让我们更加强健

　　1在这里，五千年文化根植在我们心田

　　2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇

　　1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》

　　六班：

　　1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中

　　2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您

　　1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的

　　2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》

　　七班：

　　1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情

　　2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血

　　1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去

　　2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天

　　1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡

　　2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》

　　八班：

　　1六年来的春去秋来

　　2六年来的寒来暑往

　　1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前

　　2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》

　　九班

　　1山清水秀，鸟语花香。

　　2青松迎客，寒梅报春

　　1大自然有声有色，

　　2大自然有情有义

　　1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水

　　2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化

　　1我们在朗诵中汲取和传承民族精神

　　2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始

　　十班

　　1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

　　2让我们徜徉在诗歌的百花园中，

　　1让诗歌陪伴我们一生。

　　全体学生：让诗歌陪伴我们一生。

　　2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。

　　结束语：

　　(1)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　(2)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(3)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　(4)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(2)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(3)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”

　　(合)到此结束。再见!

诗词诵读主持词3

　　开始语：

　　(男)尊敬的各位领导

　　(女)敬爱的各位老师

　　(男)亲爱的同学们

　　(合)大家上午好!

　　(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。

　　(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。他们分别是节目串词：

　　1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;

　　如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。

　　2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

　　这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读<三字经><游子吟><静夜思>》。

　　3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。

　　那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。

　　4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

　　我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。

　　5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月?谁的一滴母性水，怀念着香草美人?一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。

　　继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。

　　6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。

　　请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。

　　7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。

　　少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。问苍茫大地谁主沉浮?唯我中国少年。下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。

　　8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

　　现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。

　　9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

　　接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。

　　结束语

　　(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

诗词诵读主持词4

　　合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

　　男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会

　　女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

　　男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

　　女：今天，我们在这里，敞开你的'心扉，释放你的激情

　　男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　　女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长

　　男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

　　合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

　　男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》

　　女：有人评价徐志摩说：想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。

　　男：“石头”，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。

　　女：冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!接下来请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。

　　女：有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。

　　男：我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。

　　女：假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》

　　男：春天在哪里?春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。请欣赏柴源带来的《春的消息》

　　女：从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。请欣赏邓雅馨带来的《星》。

　　男：我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?现在我们就来和张瀚丹一起折《纸船》。

　　女：沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。让我们和张为一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。

　　男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

　　女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　　男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽

　　女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落

　　男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　　女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。

　　谢谢大家!

诗词诵读主持词5

　　开场白：

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里，梦想是不同的。对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，海内承*的理想;对于***来说，梦是“中华崛起”，民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆*的眼中，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力和付出，就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。*说过：中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国，强的是中国：富民，富的是中国人民，所谓中国梦，归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

　　在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　　我宣布：比赛——现在开始。

　　比赛进行到这里就已经完全结束了，感谢各位选手的精彩演讲，也感谢同学们的支持，让我们下次再会

　　诗词诵读会主持词4

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗诵人：1、2、3、

　　开场白：尊敬的老师同学们大家好!(甲乙丙丁)

　　甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

　　乙：从《诗经》到《楚辞》

　　丙：从陶渊明到“建安七子”

　　丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

　　甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

　　乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

　　丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

　　甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗? 乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

　　之中。

　　2、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知? 乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

　　3、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

　　结束语：

　　甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

　　乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

　　丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

诗词诵读主持词6

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　乙：下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。

　　甲：从嫦娥奔月的千古传说，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。

　　乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽敞明亮的教室里安心学*时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中，过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁？他就是《凡卡》。同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。

　　甲：甘相伟，一个普通的保安，正是因为他有强烈的北大梦，最终成为北大的一名本科生，并出版了《站着上北大》一书，成为“中国保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起，有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车即将开动的时候，拼命地挥手，深情的呼唤：再见了，亲人！《再见了，亲人》。请满江阔做准备。

　　甲：我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。

　　乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。

　　甲：为了党交给的任务，为了照顾三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最后饿死在草地里，那是《金色的鱼钩》里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听《丰碑》。请臧雅慧做准备。

　　乙：下面有请臧雅慧朗读《和我们一起享受春天》。请张涵怡做准备。

　　甲：当你回到家及时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，老师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢老师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，《吃水不忘挖井人》。请肖兴茹做准备。

　　乙：下面有请张涵怡为大家朗读《无名小花》。请赵佳硕做准备》。

　　甲：时间是宝贵的，而时间对每个人又都是公*的。如果你想要成功，那就来《和时间赛跑》吧。请王鑫会做准备。

　　乙：不要总是抱怨抱怨别人比自己强，那是因为别人在遇到问题的时候动脑思考。我们应该开动脑筋，学会观察，学会思考，学会分析。就像更羸一样。请听《惊弓之鸟》。请杨雨帅做准备。

　　甲：下面有请杨雨帅为大家朗读《燕子专列》。请张晴做准备。

　　乙：如果你是一只丑小鸭，那你也不必担心与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只美丽的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话《丑小鸭》吧。请刘欣航做准备。

　　甲：下面有请刘欣航为大家朗读《一个石头姑娘》。请张佳彤做准备。

　　乙：有请张佳彤为大家朗读《春的消息》。请王思源做准备。

　　甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，美丽极了。可美丽的小路怎么不见了呢？请到《美丽的小路》的课文中寻找答案吧。请张俊源做准备。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让《要下雨了》这篇课文告诉你吧。请肖炜做准备。

　　甲：有请肖炜为大家朗读《松鼠和松果》。

　　（颁奖结束后）

　　甲：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学*的榜样！

　　乙：树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我用普通话书写学*崭新的篇章！

　　甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水*，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。

　　合：尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢！

诗词诵读主持词7

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

　　大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

　　张校长致开幕词。

　　感谢张校长的一*话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的有请教师代表XX老师发言。

　　教师代表XX老师发言。

　　听了XX老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。

　　学生代表发言。

　　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕。

诗词诵读主持词8

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学*生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧！

　　乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！

　　合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!

　　甲：中华文化，源远流长；国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》

　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖**亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》

　　甲：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。哦！美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！请欣赏338班朗诵的《少年中国说》

　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送；抑或是桃花潭畔，踏浪而歌；抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》

　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年；我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用***的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

　　乙:中国少年如日出东方，光照环宇；中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷；祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》

　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累？我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

　　甲:听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜；听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在***的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么？唐宗宋祖算什么？成吉思汗算什么？数风流人物，还看今朝。请欣赏３３４班的诵舞表演《长征》

　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》

　　甲：春花秋月什么时候才了结？往事你能知多少？雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁？那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人！我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！当***在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人！当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人！请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想；万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》

　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。

诗词诵读主持词9

　　(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

　　(乙)亲爱的老师、同学们

　　(合)你们好!

　　(甲)岁月悠悠，岁月如歌

　　(乙)日转星移，山河变迁

　　(甲)61年，岁月流转

　　(乙)61年，弹指一挥间

　　(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

　　(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

　　(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

　　(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

　　(甲)61年的春华秋实

　　(乙)61年的沧桑巨变

　　(甲)61年心血与汗水的抛洒

　　(乙)61年实践与探索的历练

　　(甲)这61年，是***带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

　　(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水*取得显著提高的61年

　　(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

　　(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

　　(甲)诗言志

　　(乙)歌咏情

　　(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

　　(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

　　(甲)今天，我们一起豪情奔放

　　(乙)今天，我们一起激情飞扬

　　(甲)我们用热情的声音描写变化

　　(乙)我们用心中的诗情歌颂辉煌

　　(合)让我们沐浴着共和国的阳光

　　迎接一个又一个光辉灿烂的明天。(稍停)

　　(合)20--福田中心学校“我爱祖国”演讲与诗歌朗诵会，现在开始!

　　(甲)首先请唐校长为我们讲话，大家欢迎!(带头鼓掌)

　　唐校长提议：大合唱：没有***就没有新中国

　　(合)请全体起立，掌声有请我们的指挥-曹建华老师

　　1、(甲)请坐 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着大江黄河的波浪，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露出谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国。请欣赏由九年级89班胡碧芳同学朗诵的诗歌《我的祖国》。

　　2、(乙)60年的步伐令人振奋，60年的成果令人心醉。每一位炎黄子孙都感到自豪，每一位中国人都感到骄傲。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，热烈掌声有请六年级王佳琪。

　　3、(甲)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号节目最后得分 分。

　　祖国，您是***城楼的一声呐喊 ;祖国，您是南海之滨的一缕春

　　风。请听由九年级88班宾丹同学朗诵的诗歌《我心中的祖国》。

　　4、(乙)(报分)：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，2号节目最后得分 分。

　　60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.，您的国力日益强大.，你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!，您赢得了世界尊重的目光.，现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我想说一声，《祖国啊,我为你自豪!》88班袁琳为你朗诵，大家欢迎。

　　6、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，3号节目最后得分 分。

　　沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床，去追赶那五千年的时光。在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国，在艰难跋涉中步入辉煌。下面请大家欣赏93班段焱康朗诵《祖国颂》，

　　7、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，4号节目最后得分 分。

　　你是昂首高吭的雄鸡,唤醒拂晓的沉默;

　　你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云;

　　你是威风凛凛的雄狮,舞动神州的雄风;

　　你是人类智慧的起源,点燃文明的星火;

　　让我们用掌声有请90班李凤-《我的祖国，我深深爱恋的祖国》

　　8、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，5号节目最后得分 分。

　　大家告诉我，***推荐的爱**曲有多少首(100)，我们学校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜会是谁?告诉我好吗!谁?

　　9(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，6号节目最后得分 分

　　***迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮;

　　歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

　　歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。

　　今天91班宾燕为我们不一样的《歌唱祖国》，大家想不想听，掌声有请。

　　10、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，7号节目最后得分 分

　　“起来，不愿做奴隶的人们......”每当雄壮的**在我耳边响起，鲜艳的**在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪，热烈掌声有请90班廖艳群诗朗诵《我爱祖国》

　　11、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，8号节目最后得分 分

　　在多少年的历史长河中，有一条巨龙是始终屹立地球的东方，那就是我们深情爱着的祖国——中国。在我心中

　　，祖国就好像那汹涌澎湃的黄河般豪放，像那滚滚的长江般虚怀若谷，像巍峨的泰山坚强执着，像香山红叶般热情好客，像……我们自豪，因为我们是炎黄子孙!91班欧文倩《我心中的祖国》掌声有请。

　　12、(甲)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，9号节目最后得分 分

　　当掌声把***托上蓝天的时候，我骄傲，我是中国人!当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，有请89班袁林波。

　　13、(乙)去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，10号节目最后得分 分

　　当明日之太阳，红彤彤地冉冉升起在 ，东方地*线上的时刻 ，我的第一声热切的呼唤 ，我的第一个虔诚的祝福，我的眼睛里燃烧的第一滴泪 ，我的胸膛里滚动的第一团火 ，我坚信那将更加倍地 ，依然是为着这么两个汉字 ——“祖国”!请欣赏诗朗诵《写给你，我的祖国》有请89班赵李。

　　(甲)尊敬的各位领导、各位来宾

　　(乙)亲爱的老师、同学们

　　(合)你们好!

　　(甲)岁月悠悠，岁月如歌

　　(乙)日转星移，山河变迁

　　(甲)61年，岁月流转

　　(乙)61年，弹指一挥间

　　(甲)1949年，一个民族从贫困中觉醒

　　(乙)1949年，一个国家从困顿中奋起

　　(甲)开国大典，震响了沉睡中的中华大地

　　(乙)《春天的故事》里那位慈祥而伟大的老人以他那非同寻常的胆识给中华儿女指出了一条通往辉煌的大道

　　(甲)61年的春华秋实

　　(乙)61年的沧桑巨变

　　(甲)61年心血与汗水的抛洒

　　(乙)61年实践与探索的历练

　　(甲)这61年，是***带领全国人民勇于实践、开拓进取、取得辉煌成就的61年

　　(乙)这61年，是我国经济社会全面发展、人民生活水*取得显著提高的61年

　　(甲)这61年，是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年

　　(乙)这61年，是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。

　　(甲)诗言志

　　(乙)歌咏情

　　(甲)诗歌能够巧妙地表达思想

　　(乙)诗歌能够尽情地抒发感情

　　(甲)今天，我们一起豪情奔放

　　(乙)今天，我们一起激情飞扬

诵读主持词15篇（扩展8）

——诗文诵读展示主持词

诗文诵读展示主持词

　　主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。随着社会一步步向前发展，活动**越来越多，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的诗文诵读展示主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗文诵读展示主持词1

　　乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*蒙学经典

　　乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

　　甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

　　乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

　　甲；弘扬中华优秀文化

　　乙；打造精彩人生底色

　　甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典

　　乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演

　　（音乐起，唱）

　　甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

诗文诵读展示主持词2

　　（四个主持人同时上场）

　　女：各位阿姨

　　男：各位叔叔

　　女：各位老师

　　男：各位同学

　　齐：大家下午好！

　　女：开学以来，我们学语文，背古诗。

　　男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。

　　女：开学以来，我们读课外书，写周记。

　　男：开学以来，我们写作文，评作文。

　　女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学*情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——

　　齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！

　　女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。

　　男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。

　　女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文《西湖》。

　　男：提起**，很多人都会想到它的中心城市——**，**是有名的“日光城”，那里的天空别具特色，与众不同，(主持词 )请听男女生合颂《**的'天空》。

　　女：女娲补天 嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。请听成语接龙。

　　男：古诗是中华文化的瑰宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。

　　女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢？请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。

　　男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢？请听女生齐颂《小露珠》。

　　女：香港是我国的南大门，它历经磨难，于 1997年7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。

　　男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。

　　女：9月1日，我们走进三（2）班，现在，三个月的时间过去了。

　　男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学*了写作。

　　女：三个月的时间说短也不短，在这不短的时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着知识的甘露。

　　男：亲爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操心费力，经常检查我们的作业，天天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：

　　齐：谢谢您，我的爸爸妈妈们！（鞠躬）

　　最后请听《新唐诗》。

诵读主持词15篇（扩展9）

——诵读比赛主持词(十)份

　　诵读比赛主持词 1

　　男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!

　　男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化

　　女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色

　　合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

　　(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)

　　(诵读古诗)

　　男1：圣人的言论给我们亲切的教诲，

　　女1：观察了解今天的事需要借鉴古代历史，

　　男2：没有古代的历史就没有今天的一切。

　　女2：请听朗诵《增广贤文》。

　　女1：***的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。

　　男1：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，

　　女2：陆游酷爱他，因为她是气节的象征。

　　男2：梅花，在伟人***眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。

　　(诵读：卜算子·咏梅)

　　男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：

　　女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;

　　男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;

　　女1：四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容;

　　男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。

　　女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。

　　男：2七十年后，作为新世纪的主人，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;

　　全：把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福!

　　(诵读：七律·长征)

　　男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。

　　诵读比赛主持词 2

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　男：xx中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师

　　男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

　　有请评委入座。

　　女：第一项：升**，奏**。全体起立。

　　男：现在比赛正式开始，有请：

　　一年级：

　　人之初，性本善，性相*，*相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的.经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

　　二年级：

　　小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

　　三年级一班：

　　爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

　　三年级二班：

　　一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

　　四年级一班：

　　赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

　　四年级二班：

　　下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典。请欣赏。

　　五年级一班：

　　在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖，请欣赏。

　　五年级二班：

　　我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

　　六年级一班：

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

　　六年级二班：

　　我是中华少年！这是我们骄傲的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！这是中华少年庄严地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

　　闭幕词

　　女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　女：同学们，xx中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。

　　刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们xx中心小学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们xx中心校的明天蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 3

　　尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。

　　首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。 如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。

　　庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。

　　桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。

　　秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。

　　春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。

　　蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的*安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。

　　刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。

　　快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听??

　　微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的《小树谣》。

　　这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。

　　如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。

　　海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！ 春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？就让张老师带着我们一起去寻找答案。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。

　　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。

　　如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。

　　假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。

　　一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 4

尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。

　　首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。

　　如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。

　　庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。

　　桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。

　　秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。

　　春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。

　　蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的*安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。

　　刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。

　　快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听??

　　微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的《小树谣》。

　　这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。

　　如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。

　　海的`胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！

　　春天来了，王维说“渭城朝雨�徘岢荆�客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？就让张老师带着我们一起去寻找答案。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。

　　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。

　　如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后――让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。

　　假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。

　　一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 5

　　甲：尊敬的老师

　　乙：亲爱的同学

　　合：大家下午好！

　　丙：这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人XX，

　　丁：我是XX

　　甲：我是XX

　　乙：我是XX

　　乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂

　　丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长

　　甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流

　　丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化：

　　甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　丁：现在我宣布，XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始

　　诵读比赛主持词 6

　　开场白：

　　合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

　　男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

　　女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

　　男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

　　女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

　　男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

　　女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

　　男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

　　合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

　　过渡语：

　　女：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。

　　男：是啊，艾青是我们家乡人民的骄傲，他把自己的一生都奉献给了祖国！土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中，感受诗人对土地深沉的爱。

　　1.七（5）班《我爱这土地》

　　女：谢谢七（5）班同学精彩的表演，让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错，爱是一个永恒的话题，韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。

　　男：是的，爱是心底的呼唤，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》

　　2.八（2）班《让世界充满爱》

　　男：父爱是船，载着我们从少年走向成熟

　　女：那么母爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　男：父亲的真情，点燃了我们心中的希望；

　　女：母亲的慈爱，鼓起我们远航的风帆。

　　合：拿什么来感谢你，我的父母！下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》

　　3.八（4）班傅玮琪《感恩父母》

　　女：祖国是生我养我的母亲。日转星移，沧海桑田，不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖**亲。

　　男：让我们把最美好的祝福献给伟大的祖**亲。请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　4.七（1）班《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　男：大大小小的考试我们经历了不少，可以说是身经百战了。

　　女：是啊，那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明，做过些投机取巧的事情呢？

　　男：那当然敢说啦。考场是检验学*成果的地方，更是检验诚信的人生考场。女：嗯，说得真好。可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理，让我们一起看看九三班的考场众生相。瞧，他们来了。

　　5．九（3）班《作弊记》

　　男：万山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。下面就让我们随着七（2）班的同学们，走进《沁园春雪》

　　6.七（2）班《沁园春雪》

　　男：有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；

　　女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；

　　合：那就让我们一起奏响这青春的赞歌，有请九4班。

　　7.九（4）班《青春的赞歌》

　　女：谢谢七四班热情的青春赞歌。如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面请欣赏由傅村小学选送的拉丁舞表演，让我们再次感受这如火的青春！

　　男：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。让我们一起来感受海燕的顽强，一起呐喊让暴风雨来得更猛烈些吧！有请七4班朗诵《海燕》

　　8.七（4）班《海燕》

　　女：每个人的心里，都有一个梦。人人都应守住自己的梦想。守住梦想，就是守住人生的翅膀。守住梦想，就是守住心上的阳光。下面请欣赏九一班带来的《守住梦想》

　　9.九（1）班《守住梦想》

　　女：您，用笔尖描绘出祖国壮丽的山河。

　　男：您，用短短的文字诉说中华民族的苦难。

　　女：我仰慕您，因为您的胸怀如此宽大。

　　男：我热爱您，因为您的爱国情怀如此强烈。

　　合：我更想拥抱您，敬爱的艾青！下面请欣赏由九2班带来的《拥抱艾青》

　　10.九（2）班《拥抱艾青》

　　女：祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。

　　男：你用生生不息的民族魂，诉说着神州大地动人的传奇。

　　合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！下面请欣赏由八三班带来的对祖国的颂歌《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　11.八（3）班《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结，不管漂泊何处，总会深情地遥望那牵挂的故乡。

　　女：故乡是*慕容心中一只清远的笛子，不管身在何处，总会听到内心深处的悠扬的乡音。让我们跟着九（5）班的同学们，一起去感受那《乡愁》。

　　12.九（5）班《乡愁》

　　男：我们中国果真是老大帝国吗？梁启超说：“不！这算什么话！在我心中有一个少年中国存在。”

　　女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。“下面请欣赏由八一班带来的《少年中国说》

　　13.八（1）班《少年中国说》

　　女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。

　　男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神。母亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。

　　女：今年是《黄河大合唱》诞生72周年，让我们一起去重温那段令人难忘的历史，请欣赏由**班带来的《黄河颂》。

　　14.**班《黄河颂》

　　女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展示了他们各自的风采，各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》，在欢声笑语中等待最终的结果。

　　男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是xx

　　结束语：

　　男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往

　　女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬

　　男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学*，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强！

　　女：在今后的学*生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进！合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 7

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　乙：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　乙：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。

　　乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　甲：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　乙：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。。

　　甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师

　　乙：X老师X老师X老师

　　甲：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　合：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　乙：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

　　甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。乙：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇*小学*岗分点准备。

　　甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　甲：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇*小学校本部请准备。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学*和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　甲：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　乙：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　甲：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　乙：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　甲：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　乙：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 8

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　乙：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　乙：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　甲：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　乙：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章……

　　甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师

　　乙：X老师X老师X老师

　　甲：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　合：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　乙：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

　　甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。

　　乙：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇*小学*岗分点准备。

　　甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、海欣、凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　甲：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇*小学校本部请准备。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学*和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　甲：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　乙：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　甲：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　乙：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　甲：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　乙：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

　　诵读比赛主持词 9

　　开始语：

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。

　　女：本次比赛将评出个人奖：

　　低年级：一等奖2名，二等奖2名。

　　中年级：一等奖1名，二等奖1名。

　　高年级：一等奖2名，二等奖2名。

　　集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。

　　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。

　　他们分别是

　　女：祖国呵

　　男：为了你

　　女：为了你的勇敢的儿女们

　　男：为有明天

　　女：我要尽情地歌唱

　　男：用我的感激

　　女：我的悲愤

　　男：我的热泪

　　女：歌唱出郁积在心头上的仇火

　　男：歌唱出郁积在心头上的真爱

　　合：请欣赏五年二班张程闰带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。

　　女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。

　　男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。六年二班李宏悦做准备。

　　女：五年二班张程闰最后的得分是( )。

　　男：九十年历经沧桑，风云激荡。

　　女：九十年英雄辈出，谱写华章。

　　男：党是灯塔，照亮我们前进的航程。

　　女：党是旗帜，指引我们胜利的方向。

　　男：请欣赏六年二班李宏悦的《**颂》，五年一班江立权做准备。

　　女：陈春艳的最后得分是( )黄土高原是我的胸膛。

　　男：长城是我扬起的手臂。

　　女：秦岭是我站立的脚跟。

　　男：我拥有大地般的黄色皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而骄傲。

　　合：我是中国人。

　　女：请欣赏五年一班江立权《我骄傲，我是中国人》六年二班才耘沣、张新宇做准备

　　男：李宏悦的最后得分( )

　　女：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

　　男：二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古生世，写下了不配的诗篇。下面请欣赏六年二班才耘沣、张新雨带来的《七律长征》。请六年一班宣言做准备。

　　女：江立权的最后得分( )十月，奏响一曲雄壮嘹亮的颂歌。

　　男：十月，高扬一面理想与信念的旗帜。凝聚亿万人民的爱国之心，报国之志，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路，走向复兴，迈向新的胜利。

　　女：请欣赏六年一班《火红的十月》请五年二班韩相玉做准备。

　　男：六年二班才耘沣、张新宇的最后得分( )

　　女：我即是祖国，祖国也就是我。

　　男：祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;

　　女：我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班韩相玉同学为我们带来《祖国啊我亲爱的`祖国》。请六年一班张丽丽做准备。

　　男：宣言的最后得分( )

　　女：九十年的理想信念

　　男：九十年的纲领路线

　　女：九十年汗水和泪水

　　男：映山了**下的山花烂漫，请欣赏六年一班的诗朗颂《面对鲜红的**》。请四年级邱欣宇做准备。

　　女：韩相玉的最后得分( )

　　男：党啊，亲爱的党，你用火焰照亮我们前进的征程。请欣赏四年级邱欣宇带来的《党啊，我们为您歌唱》三年级李乐天做准备。

　　女：张丽丽最后得分( )我们伟大的祖国物产富饶，地大物博，九百六十万的土地上一片生机勃勃，请听三年级李乐天带来的《祖国，祖国，我爱您》请三年级贾明磊做准备。

　　男：邱欣宇的最后选得分( )**，鲜艳的***，你指引我们前进的航程，请欣赏四年朱明月《**颂》请二年一班秦铭池做准备。

　　女：李乐天最后得分( )。

　　男：几**梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你母亲延安就在这里!请欣赏二年一班秦铭池带来的《望延安》请二年二班赵宏图做准备。

　　女：贾明磊得分是( )。在党的脚步声中，我们听到的是坚定，听到的是希望，多少热血男儿扛枪奔赴在党的身后，前赴后继，在鲜艳的***上添上自己的鲜血。请倾听《梅岭三章》。请二年一班方海双做准备。

　　男：朱明月的最后得分( )星空寄于无限希望，请听方海双的《望星空》。一年一班耿志鹏做准备。

　　女：秦铭池最后得分( )。党的话儿记在心，老师的话语记心间。请听耿志鹏的《老师的话语》。一年二班陈冰做准备。

　　男：赵宏图最终得分( )。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏陈冰的《三字经》。二年二班朱炎枫做准备。

　　女：方海双最后得分( )。赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。听请朱炎枫的《赤潮曲》。邱建新做准备。

　　男：耿志鹏的最后得分( )。我骄傲我是中国人，请听《我是中国娃》。请一年二班冯赫宇做准备。

　　女：陈冰的最后得分( )。祖国变化大，多想去祖国各地去看看。请欣赏《多想看看》。

　　男：朱炎枫得分( )邱建新最后得分( )冯赫宇最后得分( )

　　女：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请杨校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：xx中心小学“红色经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　女：谢谢各位领导、老师的指导。

　　诵读比赛主持词 10

　　女：尊敬的各位老师，各位来宾，亲爱的同学们，大家

　　（合）晚上好！

　　男：欢迎来到新生诗歌朗诵大赛决赛现场，我是主持人xx。

　　女：我是xx。

　　女：为了给刚走进大学殿堂的学子们提供一个展现自我风采的舞台，让朗诵艺术点缀校园文化，营造一个学风浓厚的湛师校园，我们决定面向全校新生举行每年一次的朗诵比赛。

　　男：今年的新生诗歌朗诵大赛决赛，由xxxx主办。我们于10月7日进行了初赛，经过筛选，共有11支优秀的参赛队伍进入了今天的决赛。

　　女：下面请允许我们隆重介绍出*今天比赛现场的领导，他们分别是：xx

　　男：欢迎你们！

　　男：还有担任本次比赛的评委分别是：

　　女：欢迎你们。

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导及评委的到来！

　　男：那么事不宜迟，让我们一起欣赏各参赛队伍带来的精彩朗诵吧！

　　女：在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。李白就是这样的一个诗人。被称为“诗仙”的李白一生写下了许多咏酒的诗篇。下面，请欣赏由1号参赛选手给我们带来的朗诵李白的《将进酒》。

　　男：感谢1号选手的精彩朗诵，一代诗仙李白虽已作古，但一面精神旗帜却永远辉映在人间。我们应该用李白的大浪漫追求人生的大境界，开辟人生的新天地，将我们的人生之路走得更宽更远。而我们中华儿女，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫家园，像黄河一样伟大、坚强！下面，请欣赏由2号参赛选手带来的朗诵《黄河颂》。请3号参赛选手做好准备。

　　女：黄昏将至，细雨蒙蒙，彩虹飞架，红莲如火，“蝉声沉落，蛙声升起”。正因为“你”在“我”心中深埋，所以让人伤感的黄昏。下面，请欣赏由3号参赛队伍带来的朗诵《等你，在雨中》。请4号参赛选手做好准备。

　　男：等你，在雨中，等你，在闺中。独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一起涌来。深秋骤热又骤冷的时候，这种光景，一个愁字怎么能概括得了！下面，请欣赏由4号参赛者给我们带来的朗诵《声声慢》。

　　女：现在公布前三位比赛选手的最终得分：

　　女：还记得08年的汶川大地震吗？我们无法忘记，那一片片惨绝的废墟，一张张泣血的图片，那一幕幕深深的揪恸着我们甚至还来不及伤痛的心，孩子，快抓紧妈妈的手，正是代表了此时无数人的心声，我们已经来不及考证这位好心的作者，那每一个字仿佛都是千千万万牵挂灾区的人们泪水的凝结，引发我们泪眼强烈的共鸣。下面，请欣赏由5号参赛队伍带来的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。请6号参赛选手做好准备。

　　男：感谢5号选手的精彩朗诵！春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。下面，请欣赏由6号参赛者给我们带来的朗诵《春江花月夜》，掌声欢迎！

　　女：到现在为止，我们的朗诵比赛已经过了一大半，是否大家都有一点审美疲劳啦？那么现在，让我们掌声有请音乐学院xxx为我们演唱：掌声在哪里？

　　女：刚才的歌声好不好听呢？好了，感谢xxx的精彩演唱，现在让我们继续我们的朗诵比赛！一棵为爱情守望终生的树，这棵树在爱情诗的园地里构成了一道凄美的风景。五百

　　年太长，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。为爱而期待，千年万年又何妨。这是一个美丽的梦,尽管美丽得有点忧伤。下面，请欣赏由7号参赛者带来的朗诵《一棵开花的树》。请8号参赛选手做好准备。

　　男：现在公布第4——第6位参赛选手的最终得分，分别是：xx

　　如何让我遇见你，在我最美丽的时刻，如何让我逢着你，在狭窄阴沉的雨巷中，一位像丁香一样结着愁怨的姑娘。下面，请欣赏由8号参赛选手刘伟伟带来的朗诵《雨巷》。

　　女：撑着油纸伞，独自彷徨彷徨在悠长的雨巷，走出这雨巷，那“蓬发垢面的少妇”，那“年老的母亲”，还有那失去了家畜和田地的“土地垦植者”，他们都拥挤“在生活的绝望的污巷里”。下面，请欣赏由9号参赛者带来的朗诵《雪落在中国的土地上》。

　　男：是啊，雪落在中国的土地上，然而，*年来，灾难也同样落在中国的土地上，08年的汶川大地震，生灵涂炭，一片片狼藉的废墟，一张张泣血的图片，那是一段悲惨难忘的记忆。下面，请欣赏由10号参赛队伍带来的朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》。请最后一支参赛队伍做好准备。

　　男：非常感谢10号选手的精彩朗诵！五月的那个时刻让我们铭记在心，而四月，则是一年中的春天，春天中的盛季，在这样的季节里，诗人林徽因写下了心中的爱，写下了一季的心情。下面，请欣赏最后一支参赛队伍给我们带来的朗诵《你是人间的四月天》。

　　女：各位老师同学们，各位观众朋友们，到此为止，我们所有的参赛作品都已经展示完毕了，在我们的工作人员进行紧张的核对分数的同时，让我们用热烈的掌声请出xxxxxx为我们奉上精彩的舞蹈！

　　女：非常感谢我们的嘉宾为我们带来了如此精彩绝伦的视觉盛宴！现在，让我非常荣幸的请出今晚比赛的评委：……为我们这次比赛做点评。

　　男：非常感谢xx的精彩点评。

　　男：下面就是最激动人心的时刻了，比赛的结果已经在我们的手中。今晚的比赛究竟花落谁家马上就会为大家揭晓。我们首先有请所有参赛队伍到台上来。

　　女：首先为大家揭晓的是优秀奖获得者，他们是：xx

　　男：恭喜你们！

　　女：那么获得本次比赛三等奖的是：xx

　　男：掌声祝贺他们

　　女：获得本次比赛二等奖的是：xx

　　男：恭喜你们

　　男：最激动人心的时刻到来了，获得本次新生诗歌朗诵大赛决赛一等奖的是：xx

　　女：让我们用最热烈的掌声祝贺她们

　　男：再次祝贺所有的获奖选手，同时我们衷心的感谢今晚莅临晚会的领导和现场的观众朋友们。

　　女：我们也要感谢感谢学生社团联合会所有学生干部的无私奉献和倾情付出，以及台前幕后所有的工作人员。

　　女：同学们，朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。我们拭目以待明年的新生诗歌朗诵大赛。

　　男：现在我宣布：诗歌朗诵大赛到此圆满结束。

　　（合）我们来年再会，晚安！