忙碌而又充实的一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，请好好地记录下在周记里。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编精心整理的教师周记（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谈谈这一周教学的心得吧。
星期一本来我是可以给他们讲题是如何做出来的，但是我忍住了，一方面想了解一下同学们的水*，另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的能力。到第四节课时，同学们估计有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，感觉有点累了，所以他们都有点急躁，老想快点放学好去吃饭。
我记得我们当初也是一样，就是现在也差不多，到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。星期三放学后回到办公室，指导老师已经走了，我看到还有一位学生站在办公桌前，待其他老师都走了，只剩我们两人后，我问这位学生发生了什么事。他说，他没默诵会老师布置的句子，老师说，背会了才能走。这位学生我有印象，在第一节数学课上被老师罚站在教室后面，之后的课也一直站着，不知什么时候被叫去办公室站着了。
我用温和的语调问，那你现在背会了吗？他答，没有。我问，你是不是不喜欢品德呀？不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜欢品德，他答，不是。我问，那你怎么没有完成作业呀？他答，没时间。我问，那你下午放学回家后都是做什么呀？他答，吃饭、做作业。我问，作业很多吗？他答，不多。我问，那你怎么没有完成作业呢？他还是回答，没时间。而且，我在和他说话的时候，他的上身一直在向后倾斜，一副害怕想逃离的样子，我对他说，不用怕我，可能他还是不确定我对他来说是否安全，是否可信任，所以还是对我有戒心。我感觉这事不能急，毕竟在他看来我的身份是老师，而且估计*时老师对待他这种学*不好的学生都是很严厉、很讨厌、经常批评的，所以一时让他彻底对我放心还是挺困难的。因此我暂时不去详细了解他的更深的情况，转而关注他此时此刻的问题，于是，我问，那你现在会念吗？他答，会。我问，那你能给老师念一遍吗？于是，他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后，我拿起那张纸，给他指出一些错误和应该怎样才正确，然后简单指导了一下学品德的技巧，鼓励他慢慢来，并相信他可以学好。
在整个过程中，我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排斥了，戒心也放松了不少，也开始相信我，愿意接纳我了。之后，我拍拍他的肩说，你赶快去吃饭吧，别饿着了，身体重要，吃过饭再接着背也行，下午还得上课呢，那老师先走了。他笑着说，老师，再见。我说，再见！
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学*上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学*成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
著名作家毕淑敏少年时曾是学校合唱队成员。有一次，指导教师训斥她：你唱歌不好听!她受到了打击，开始怀疑自己真的唱歌不好听。后来在表演中，指导教师命令她 “ 只能张嘴不能出声 ”，这一命令使毕淑敏深感自卑和恐惧，从此在她的一生中都不敢放声歌唱。
看着这则小故事，回想两年来的教学历程，自己也多次批评训斥学生，此时此刻坐下来，静静想一想，作为老师我们总是 “ *惯性 ” 地批评和训斥孩子，让孩子陷入恐惧与自卑当中，要知道，这样的*惯是多么可怕呀!
可能仅仅是*惯性的一句话，*惯性的一个表情，*惯性的一个眼神，就会改变孩子的一生!不知那位老师是否想象到，毕淑敏直到现在也不敢开口大声唱歌。可见，教师的教育*惯对学生的影响是多么巨大呀!而我们的许多教育者却并没有意识到这一点。
对孩子对学生批评训斥的原因大多源于孩子的成绩，我们对孩子的教育不能只看分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。由于少年儿童时期是行为*惯养成的关键时期，培养好*惯自然成为少年儿童教育的根本使命。 我们不得不重提，著名教育家叶圣陶先生提出的那句珍贵的话：教育就是培养*惯。 正是知道*惯的重要性，我们才需要不断地教育孩子要养成好*惯，改正坏*惯。而反观我们自身，我们的*惯养成如何呢?我们身上是不是也有一些需要改正的*惯?我们身上是不是已经存在了一些需要改变而又很容易忽略的*惯? 作为教育者，反思教育*惯应该是一项重要的工作。因为教师的教育*惯直接影响了学生行为*惯的形成，对于孩子的成长是担负着一定责任的。可以说，教育*惯是教育观念乃至教师综合素质最持久最顽强的表现，好的教育*惯决定了教师必然走向成功，坏的教育*惯决定了教师必然走向失败。
毫无疑问，教育*惯是值得反思的，只有反思才能觉醒，只有觉醒才有行动。但是，仅仅反思是不够的，仅仅觉醒甚至一般的行动也是不够的，必须养成良好的教育*惯。也许可以说，只有广大教师与父母养成了良好的教育*惯，发现孩子和**孩子才有了希望，孩子的健康成长才让人放心。
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见*时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!
行政实*虽然我们九月份才开始安排行政的实*，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢!
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子后面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见*让我获益不少!
级务实*返校日我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实*老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴*，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!
与实*辅导教师的相处这周才开始与实*辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实*辅导老师会越来越融洽的!
班级经营学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学*。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧!
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见*，我相信我可以在里面学到很多东西的。
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水*在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水*。
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学*状况，这两点真的很值得我记下来。
周三研*这次的研*营是「请假研*」，会办这个研*的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研*是很重要的，关系到很多老师的权益。
实*辅导会议这次的会议算是我们正式第一次的实*辅导会议，主要让各个实*辅导老师与实*生以及主任、校长做个介绍，也让实*辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实*，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实*的这一年中「主动」的确是我们该学*的重要课题之一。
——实*教师周记 (菁华5篇)
周记1
这个周是十一国庆周，放假了。
利用两天来复*国考的申论和行测，在这两天看书累了，会和我的搭档陈老师一起逛逛街，权当休息放松了，在第三天，我们班的在附*实*的同学来找我们玩，和他们在一起很是开心，玩起来发现时间过得很快。
周记2
在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实*中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。
周记3
回忆看一看自己的实*生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有些什么感受呢？说实话这方面自己觉得开始小有成就的------组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，运动会的报名与训练我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水*不能过高，也不能过低，只有中等水*的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。同时，自己的努力终于还是看得见。
周记4
这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益匪浅，经过一天的准备，我主持了我实*的第二次主题班会。这次班会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学*。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个精彩。
周记5
这星期学校的老师来看望我们了，在这个还有稍微陌生的环境中能有学校老师看望我们感觉很是亲切，老师来了之后，先于我们座谈，我们汇报了我们的实*的日常工作与我们实*得到的收获，学校老师对我们的工作进行了肯定，并勉励我们努力地工作，向其他优秀的老师学*。
第一周：
这一周，我开始深入学*与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前体育教育专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备知识。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实*后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学*的体育教育专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。
工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有
无穷的精力；一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。 第7周
今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学*，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我体育教育专业相关基础知识非常扎实，是他见过体育教育专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。
通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实*所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。
本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
第二周：
又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同学们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才十几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到XX中学，伴随着同学们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实*接*两个月了，在这里，不仅与同学们培养了深厚的感情，也每天给同学们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学*的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学*知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调"可以？？还可以？？"或"有没有和别人不同的办法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿"边做边说"或"先做后说"的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。
第三周：
这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实*表现： 优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切*人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段"多媒体"进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与同学们相互交流思想，*时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责。大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水*已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。
缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。班主任石老师在我的实*成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100），最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。 实*期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到同学们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到同学们拉着我去打羽毛球，看到同学们乐呵呵的和我合影，看到同学们期待我为他们明天的运动会加油，听到同学们亲切的称呼我马老师。既欣慰，也感动。 实*是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！
新的一周新的考验，这是一个在社会上上进的人。
从两个多小时到周五他们庆幸又一次的放假，又是一周；从上课一点也不成功到慢慢学会控制课堂，只是一周；从卡里的钱从较富裕到慢慢的没生活费，这也只是短短一周；从抵触这些孩子，到慢慢的喜欢孩子们天真的眼神，也只是这一周；从不断的关注到慢慢的冷淡，这也只是一周？渐渐在这个短短的一周会改变的总是那么多，改变自己的想法，改变自己的能力，这不是正是我所要的？但又不是我所要的，我所要的生活。
现在实*已经有了半个月了，虽然说上了三四五节课，但却只有一节课是自己独自上下来，并且自己控制课堂的。想想这个就是悲催呀！在现实面前，自己总是被不断的打压自己的自信心，以前读书的时候根本不会有的呀！到真正进入到这个社会后，才发现有那么的不足，要慢慢的去改善自己，让自己去慢慢的学*这社会上的事。可我怎么重新开始么，真的能重新开始？那现在就从现在做起，虽说以前没做什么，但去做什么事情时都要慢慢做起，从现在做起。因为过去的只是回忆（总是活在过去里），将来时靠现在的努力和自己的运气，所以得从现在做起，从怎么上好音乐课到学会做班主任。
其实我总是自认为到一般比较关键的时候，自己的运气还不是很差的，虽说英语挂了三期，还有一期的计算机卡了差不多三年了。比如这次分配实*的地方就还不错，感觉还是有蛮多小事让自己忙着，不至于自己空虚，也有自己不想动的时候可以慢慢的思考一些问题；再就是我们碰到的在实*学校带队的老师也蛮好的，都是让我们自己去上课，随便我们怎么上，但就是他的课多了点，一周十八节课，但分在每个人身上就少了；再就是我带的那个班的班主任很好，很注意培养班级文化和班干部的，很多事都不是需要我去做的；还有就是我们队的有人有带小孩上课的经验，所以最后我们这组最差的就是我了。通过半个月的努力与自己的观察，也慢慢的步入了正轨了。现在自己上课还是那么的不完美，但已经是前进了一大步了，饭还是一口一口的吃的，改正也还是要一步步的来的，所以这个耐心我已经慢慢的有了，慢慢的学会了等待与耐得住烦，这也是我这周的收获啊！
慢慢的喜欢那些小朋友们，对他们不知怎么也凶不起来！特别是那种有多动症一样的小朋友，还有那些总是笑的小朋友，他们笑得是那样的单纯，是那样的简单、是那样的纯真，是那样的萌。一件小小的事都是能让他们发笑。真的有点不想到周末了，那样就宅在寝室了，在那实*还能有点欢快，虽然有点累与伤，但也就只有一个月呀！
好好努力，好好活着。
我经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学*的地方。
此外我也参加了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和采纳。当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。这是我就会仔细地分析矛盾的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时，我将有一个活动分成两个表格进行，且中间加入别的活动，导师师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做。上课是我讲解的不是很充分，导师通常会叫一个好的学生向我提问，把这个知识点补充完整。
导师很注意板书的有序性。他说因为学生只有了解了教师的*惯后，才能更快地吸收知识。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一些错误，导师很严肃的给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课准备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的，我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。
1.实*老师周记
实*的第一周，转眼即逝。来到XX学校，我被分到XX年级XX班进行实*。在实*开始的第一周，我便进行了教育见*，主要是到自己的实*班级去听指导老师XX老师的课。一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初高中时候的学*。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和XX老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了XX老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决时的那种兴奋。
在这一周，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学*情况。在文言文的教学方面，指导教师XX老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。然后再反复的读，在读中去思考，去感悟。读时要求学生要不可误一字，不可少一字，不可多一字。进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音;第二，读懂文意;第三，读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学*文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。我想，这种讲授文言文的方法值得我学*。
2.实*老师周记
实*的第XX天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。
每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6：25及9：30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10：25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自*课，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作。三是晚上22：30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。
通过每天的工作，主动关心学生的学*、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。
在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《XX生涯规划》为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学*计划。
经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。
3.实*老师周记
这一周我跟班上很多学生都混熟了，很多都能说得上话，有时候会和他们聊天，或许我也是刚刚从学生这个角色走出来的，所以跟他们有些话题。跟学生之间不仅仅要是要以教师的角色教育他们，更重要的是要以朋友一样的身份走进他们，理解他们的想法。
在听课过程中，我发现一个教师对不同的班级有不同的教案，这就让我学会了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学*其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水*。
面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂计算机课，在家里我找了很多教案，并不断地挑选适合自己也适合我班上学生的教案，还看了3个优质课的视频;在学校，我认真的听指导老师上课，下课与老师讨论课堂上出现的一些问题，虚心的听取指导老师的意见与建议。当我真正站在课堂上，所有学生的目光都投向我时，虽然紧张，但更多的是激动，因为准备充足，在课堂上我尽情发挥了主动性。在这一周的实*期间，我受益匪浅。
4.实*老师周记
又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同学们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才十几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到XX中学，伴随着同学们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实*接*XX个月了，在这里，不仅与同学们培养了深厚的感情，也每天给同学们上课，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学*的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学*知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要，这也是小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调"可以?还可以?"或"有没有和别人不同的办法?"不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿"边做边说"或"先做后说"的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。
5.实*老师周记
实*期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课，嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸，看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们的运动会加油，听到孩子们亲切的呼我林老师，既欣慰，也感动。
实*是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，我们都要勇于面对现实，接受挑战，努力去做好个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!相信我们一定能行的，将来我们一定会成功的!
在教学过程中，我可以记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字，说明老师重视他们。而且对于每个学生的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课交流时，我都是叫他们的名字。
6.实*老师周记
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这是本周实*的感触，来之前自己觉得教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单，以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实*生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是XX日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的情况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们安排了一周的见*时间。
7日(星期二)上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对我们说一定要好好跟着学，也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见*了几节美术课，说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃。
后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。哈!学了一招下次上课的时候用一用。
7.实*老师周记
时间过得飞快，不知不觉，第XX周又已结束，此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实*心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学*知识，现在听课是为了学*教学方法，目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛，第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好，由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的，首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心理状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥，希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!
8.实*老师周记
这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了!
最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练*册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。
最后，我认为在教学见*方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见*，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见*时间，否则我这个月将无法见*到完整的课程了。
9.实*老师周记
一周又过去了。周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的.主动性和主体性，让学生真正成为学*的主体，而老师的角色转变为引导学生学*，当然两个班的学生学*的情况就出现了差别，前者学生的学*积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学*课文。当然，我非常赞同后者的教学方式，并且也在努力学*。
10.实*老师周记
这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任XX老师微笑的对我竖起大拇指。
一分耕耘，一分收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
——教师反思周记 (菁华5篇)
一、在教学实践中自我反思
在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：
(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。
(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，
认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学*中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学*，可以实现教学相长。
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。
数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢?
让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的*惯，调动他们主动学*数学、创新性运用数学的积极性。
数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢?通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索发现解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的.喜悦，真正成为学*的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。
通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢?我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法!哪个同学有难题?哪个同学跟不上?哪个同学最*有心事?抑或老师哪里讲得不清楚?……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。
我们一直在强**学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学*底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办?通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。
数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。
以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行?会不会增加学生负担?这还有待于在以后的教学中进行尝试!
反思性学*是新课程倡导的一种重要的学*方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培养学生形成反思性学*方式的一些实践与思考。
(一)
一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学*意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学*的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学*数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学*数学的过程，回顾、反思自己的学*过程，变被动学*为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
(二)
数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学*过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学*过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学*情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了*惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学*表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。
于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。
1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?
2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?
3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。
4.学*情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学*兴趣、态度、*惯和与同学老师的合作几方面展开。
5.对自己后续学*的计划。一周数学学*过程的收获对今后学*有什么启示?还存在的问题怎么解决?
(三)
可写的内容多了，学生撰写数学周记的兴趣提高了，他们把自己一周的数学学*情况以周记的形式反映出来，认识到了自己在数学学*过程中的解题策略、思维方法、学**惯等方面的长处与不足，及时调整和改善学*过程，激励自己学好数学，逐步形成反思性学*方式。请看下面几则周记：
这星期，我学会了圆的面积计算。在推导圆面积计算公式一课中，老师让我们用学具卡片自己把圆剪拼成已学过的*面图形，我把它拼成了*似的长方形，通过观察，发现长方形的长就是圆周长的一半(πr)，宽是圆的半径(r)，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr。我的同学还把圆拼成*似的三角形、梯形，同样推导出了圆的面积公式。老师说这种方法叫转化，在解决问题时经常用到，通俗的讲就是化繁为简，化未知为已知。我想起了以前在学*三角形、梯形、*行四边形面积公式时也是用的这种方法，看来，转化真的是一种好方法。
自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下：
一、激发学生学*语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学*中享受学*的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学*兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学*之门。
(二)、培养积极探究*惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水*有关。
我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学*空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学*中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学*提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学*了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：
(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。
(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学*中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学*，可以实现教学相长。
——国庆的周记(精选20篇)
盼望已久的国庆长假终于来临了！ 今年的国庆节，天气就像我的心情一样，秋高气爽，阳光灿烂！怀着愉快的心情，我踏上了郊游之旅。这次我们去的'地方是诸暨，大概经过了三个小时，我们来到了目的地。那边有很多山，绿油油的树木爬满了山头，路上开满了各种漂亮的鲜花，香极了。 我们去的地方叫香榧，就是一个盛产香榧子的地方。那是一种坚果。我们一路上都看到很多地方都晒着这种坚果，很多很多，我从来没有见过这么多果子，像蚂蚁一样密密麻麻。
之后我们又去爬山，因为山太高了，我们只能开车上去。山路很陡峭，车子开得摇摇晃晃，我几乎都要晕车了。好不容易到了山顶，我们看到了传说中的香榧树王。这棵树超级大，要好几个人才能合抱。看到介绍，原来这棵树已经有上千年的历史了！从唐朝开始长，长到现在。 第二天，我们又去吃了诸暨著名的羊骨头，我觉得十分好吃，不知不觉就吃了整整一大碗！之后我们又翻过两座山，一座大水库，来到一个很美的农庄，和诸暨的妹妹一起玩，我们一起荡秋千，抓青虫，躲猫猫，我们都很开心！时间不知不觉就过去了，真的希望这样的日子能过得慢点啊！
今天是国庆节。我奶奶带我去北郊生态园，那里风景很美。给我印象最深的是花草树木。
你看，花儿千姿百态，亭亭玉立，有名字没名字的，真的比一朵娇艳，仿佛是选美比赛里活泼可爱的小姑娘；只见树木青翠茂盛，竖立着，犹如威武的士兵站岗；草很绿，看不到尽头。它就像一大块绿色地毯。一阵微风吹过，大家又舞又笑，散在草地上，跑着，躲着，玩着捉迷藏。
奶奶也带我回草莓园。我很兴奋能在草莓地里玩得开心。我跑去摘了一个草莓，试了试。当我写,的时候，我静静地走着，告诉那棵引人注目的绿色藤蔓，我会轻声细语。嗯？我看到一个水管，就好奇地问奶奶，婆婆，这个水管是干什么用的？奶奶轻轻碰了碰我的鼻尖，笑着说：水管是园丁用来给花草浇水的工具！我立刻打开水龙头，给花浇水，给水果浇水，好像听到草莓在大声喝！
然后我们去了一家花店。那里的花五颜六色，变化多端，非常美丽。还有一些可爱的小鸟在花丛中叽叽喳喳，唱着，玩着，有白的，有绿的，有黑的，真是锦上添花。
啊！国庆这么好玩！我真的很想拥有魔法。我希望我能永远保持这样一个有趣的节日！
想要获得丰厚的收获，就要付出更多的努力。在国庆里，我更加深刻地体会到了这一点。
在国庆假日里，婆婆因为身体不适，喊妈妈带我来帮忙做些农活。来到婆婆家的菜地上，一望无际的菜地上种着密密麻麻的玉米，这些玉米又高又大，枝叶如同一把伞为我们遮挡着烈日。学会了如何剥玉米后，兴高采烈地加入了剥玉米行列中。剥着剥着，一个玉米上出现了青斑和一只蠕动的虫子。我连忙将玉米仍在地上，猛得喘了几口气，急忙戴上手套。又跑去剥玉米了。
汗水一滴一滴淌下，时间一点一点流逝。当空的烈日逐渐变成了晚霞的夕阳，可是抬头望去，还有许多许多玉米没有剥好。微风轻轻？u过脸庞，一丝凉爽在头上蔓延。前方的玉米摇摇晃晃，有时低下了头，有时挺直了身板，犹如海浪般起伏。田中的各类虫子奏起了歌曲，大自然用他独自的方式欢迎着我的到来。我不禁看呆了。拾起剥好的玉米，走上了回家的路。
几天后，吃着手中香喷喷的玉米，想到剥玉米的场景，玉米的香味就更弄了。
今年“黄金周”最有趣的事是和姐姐去钓鱼，鱼没钓到却摘了一袋黄豆。
那天，经过一小时车程，我们便到了鱼塘，我迅速穿好鱼食，把鱼线一弹，鱼线就听话地落入水中。可是过了半个小时，依然没有鱼上钩，我一连试了十几次都没有鱼咬钩。于是，我逐渐对钓鱼失去了兴趣，当我再次抛出鱼线时，背部好像被什么东西刺了一下，好痛！回头一看，原来是几株已经枯黄的黄豆角……
我心想，这几株黄豆角里应该有黄豆，我可以摘一些带回去，要么做菜吃，要么榨豆浆喝。想到这儿，我便动员姐姐一起摘黄豆角，姐姐爽快地答应了。
我们开始摘黄豆了，一开始，我直接在枝头上采，摘出来的黄 豆 放在姐姐那儿，由她带回去放在袋子里。可是，没采一会儿，我的手就被那硬邦邦的黄豆壳刺得生疼了。我想：这样下去可不行，得想一个办法……
就在我锁紧眉头思考之际，远处的姐姐对我喊：“朱陆宇，折一根黄豆的枝条给我，我看看能不能用石块把壳砸开，让黄豆自己出来。”“对呀，我怎么没有想到呢？”我猛地一拍脑门，自言自语到。
事实证明，我们的办法实施得非常成功，不一会儿，我们便摘了大量的黄豆，望着那一袋子金黄的黄豆，我和姐姐会心地笑了……
今天是十月一日国庆节，妈妈约上阿姨一家人去雁荡山玩。我的心情是多么的兴奋，多么的激动啊！
来到雁荡山，我发现那里的山是那么的秀美，水是那么的清澈。我一边欣赏着美丽的风景，一边和妹妹开心地玩着。
随着拥挤的人群，我们来到灵峰风景区。那里的山峰有的像老公公，有的像老鹰，还有的像犀牛……各种各样的山峰深深地吸引住了我。听妈妈说夜景更美丽，很遗憾没看到，因为我们要回家了，但愿我下次再来看。
国庆节，我和爸爸妈妈一起去了益阳。住在益阳的第二天，我们大家就一起去奥林匹克公园。
奥林匹克公园真大呀！里面设计的真好看！我们先参观了游泳池。游泳池的水很深，岸边还有一个个的跳板，可惜游泳池现在还没有对外开放，不能在这儿游泳。接着我们就来到了主体育场。主体育场里有许许多多的凳子。下面就是跑道。参观完主体育场，我们就来到了音乐喷泉的旁边，我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。
音乐喷泉是一个圆形的喷泉，由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。我们在最外面的那层水柱戏水的时候，妈妈大声的.对我们说：“等最外层的水柱停下来了，你们就进喷泉里面，我马上给你们拍照。”姐姐答应了，我还有点犹豫。这时，我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩，还有许多的人都这样，我为什么不能呢？最后，我鼓足了勇气，和姐姐一起进去，我们顺利的照完了这张相片。
照完了之后，我觉得挺好玩的。姐姐说：“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。”我马上就答应了。
姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。这一次可没有上一次幸运了。我们才照完相，最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。喷泉好像在和我们做对似的，我们越想出去，喷泉就越大，就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。我们无法出去了……这时，旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢！
我们一边低着头，一边受这喷泉的“折磨”。大约过了3分钟左右，喷泉慢慢地小了。好象它累了，没有力气和我们在作对了，我们就趁机跑了出去……
我们出来后，休息了一会儿，就继续参观。
回家的路上，看着车外笔直宽阔的道路，还有路边的树木花草，我情不自禁地赞叹：“益阳的变化可真大啊！”
快乐的国庆节来到了，在这一天里，我和表哥、哥哥和大伯一起去登山。
开始上山的路其实并不是很难走。可是，走到后面就非常难走了。我们在山间的羊肠小道中艰难地行走着。路靠山的那一边上面非常陡峭，另一边则是万丈深渊，好像一不小心就会掉下去似的。我们艰难地行走了大约一小时，就看到了一条非常壮观的瀑布。这条瀑布像一条柔软的绸丝带挂在山崖上。让我不由自主地想起了唐代诗人李白写的《望庐山瀑布》中的这样一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们在瀑布旁的小路上爬上瀑布，顺着小溪逆流而上，此时却看到了更为奇特的美景：许多条银白色的瀑布交织在一起，就像是仙女要用绸带做衣服却把绸带随地乱丢了一样。我们继续往上爬，还看到了一个“品”字型的瀑布。他上面有一条瀑布流下一个小水潭，小水潭又分成两条瀑布流下来。你们说，这个瀑布的造型是不是很像一个“品”字？我们玩了一会，就从马山家瀑布的那条路有说有笑地走回家了。
这次用国庆节的时间去登山，既观赏了壮丽的瀑布，又锻炼了身体，磨练出了坚强的意志，真是一举多得啊！
今天，我们要在楼顶上烧烤。我和母亲还有弟弟去超市买烧烤的食物。街上，热闹极了，四周的人谈天论地，超市里也人山人海，我们好不容易才挤进去，我们手忙脚乱，找了好久，才拿到羊肉串、豆腐、牛肉等食物。不仅这样，我们排队卖单也至少要有30分钟，差不多到我们的时候，我心里有点不耐烦了，像是在热锅上的蚂蚁，直到我们卖单了，我才觉得舒服、自由。
晚上，我们全家人在楼顶上摆了两张桌子，旁边摆着两个烧烤架。我们尽情烧烤，尽情品尝。我们边吃边聊，欣赏夜晚的星空、美景。在这一瞬间，时间过得飞快，多想时间能够停留在这一刻。
快乐的时光过去了，得准备迎接新的一天。我凝视着夜空，心里想着：祖**亲，祝您生日快乐！我会永远在心中默默地祝福您祖**亲，您让中华民族的儿女们过上了最幸福、快乐的日子！每一个中国人，都会在这一天为您祝福！
十月一日，天气格外的好！湛蓝的天空，耀眼的阳光。我们怀着愉悦的心情到苍南炎亭游玩。
炎亭离我们温州不远，上高速公路一个多小时就到了。我们一下车就闻到海的味道，咸咸的。一路走去，我发现这里的渔民家门口都在晒鱼干，鱼的数量不可计数。我们边走边看。
中午我们在一家海鲜楼里吃海鲜，吃完了就要去沙滩上玩。我们一看见大海就迫不及待地脱掉鞋子，光着脚往海边跑去。这海浪真大，一层一层扑来，马上就打湿我的裤子，淹没了我的小腿，我都站不稳了。要是夏天来这里的话，我肯定要扑在大海的怀抱里，尽情地游一游。
这时，我看见海上有许多人在骑水上三轮车。我也很想玩，就叫妈妈跟帆姐姐陪我一起玩。我们坐在三轮车上，开始往大海远处骑去。我们很费力地一直骑着，骑了十几分钟，我们回头一望，离海岸已经很远了。再向远处望去，水天相接，已分不清哪是天，哪是水了。一层层巨浪，这样有节奏，这样有次序的涌来。我们就这样在大海上漂浮着，尽情地享受这儿的阳光，海风，海浪。
不知过了多久，我们恋恋不舍地往回骑去。休息了一下，我们在沙滩上玩沙子。一直到涨潮了，我们才离去。
再见了，美丽的炎亭！
虽然在今年的国庆放假我什么地方都没有去的今年的国庆放假是最有意义的国庆假日。
在今年的国庆节我们原本是计划叫我堂哥过来和我一起玩，但我忘了我堂哥是一个稀奇古怪的人，说话不一定准，即使我把他的东西压下来他也不一定会来。
他不来了我就自己玩，但是就在我写最后一个作业“听写”的时候，我爸心血来潮不仅把老师安排的部分听了，还吧一、二、三、四年级的书整个报了一片，搞得我前三天都在听写了。
但就是因为我爸的这一行径竟然使我的假期过的充实了，我的假期从来都是天天待在家里没事干，但是这个国庆的.假日让我过了充实的七天。
这三天一过，在过了一天的课，我彻底放松了因为今天我是头，今天我做组，因为今天是我的生日，过了上午（因为今天上午我爸我妈都出去学车了）到了下午我和我妈抉择一起去海珠湖玩的是一到那我们就想睡觉所以我们除了办了仪式一外什么都没干“哎！”
这就是我的国庆假日！
金秋送爽，在这个瓜果狱香的季节里，我们迎来了祖**亲六十二岁的生日。在这里，我要对祖**亲说:“我爱你―中国.。
一大早，我和码码来到街上，看到各大商场都离挂粉***，好看极了！这时，我的耳边听兄了我们的**，不由地跟粉唱了起来:.起来，不愿做奴案的人们……
再往前走，又专到有的商场为了迎接这欢乐的'国庆，还举办了文艺演出，衰和妈妈看到了人们欢天喜地的迎接国庆，心情很徽动。最后，我在心里对祖**亲说:.祝您生日快乐，希望祖国越来越强大。
假期的第一天，我首先把老师布置的各项家庭作业完成，准备去睡个觉，心想：这样过国庆节好像太没有意义了。怎样才能过个有意义的国庆节呢？去唱卡拉ok？到游乐场大玩一番……种种选择，我都不满意。对了，我去向往以久的沃斯堡。便要妈妈带我去，真是太出乎意料了，妈妈毫不犹豫的同意了。我欣喜万分，急忙换鞋，准备去沃斯堡！
我和妈妈搭车来到沃斯堡，里面好多人喔，还有玩具，我太高兴了，高兴得简直无法用语言来形容。妈妈给我点了一个童子鸡，还有一杯奶茶，我又吃又喝，简直高兴死了。吃饱了，喝足了，应该好好地玩一玩了吧！我来到了沃斯堡里的儿童游乐场，里面既有滑滑梯，又有骑小车的玩具，真是好玩极了。在“十一”长假中，每天都充满了欢声笑语，过得非常充实。
虽然在今年的国庆放假我什么地方都没有去的今年的国庆放假是最有意义的国庆假日。
在今年的国庆节我们原本是计划叫我堂哥过来和我一起玩，但我忘了我堂哥是一个稀奇古怪的人，说话不一定准，即使我把他的东西压下来他也不一定会来。
他不来了我就自己玩，但是就在我写最后一个作业“听写”的时候，我爸心血来潮不仅把老师安排的部分听了，还吧一、二、三、四年级的书整个报了一片，搞得我前三天都在听写了。
但就是因为我爸的这一行径竟然使我的假期过的充实了，我的假期从来都是天天待在家里没事干，但是这个国庆的假日让我过了充实的七天。
这三天一过，在过了一天的课，我彻底放松了因为今天我是头，今天我做组，因为今天是我的生日，过了上午（因为今天上午我爸我妈都出去学车了）到了下午我和我妈抉择一起去海珠湖玩的是一到那我们就想睡觉所以我们除了办了仪式一外什么都没干“哎！”
这就是我的国庆假日！
国庆节这天，爸爸开车带我们去武汉玩。
早上，我们来到武汉汉阳江滩公园。呈现在眼前的是宽阔*静的江面，绿草如茵的堤岸和雄伟的大禹治水的纪念碑。这一切，构成一幅美丽和谐的图画。
向左望去，雄伟的武汉长江大桥横跨南北**。远远看去，桥上的汽车，在缓慢地移动着。一列火车在桥上飞驰而过，在烟气中，那江桥仿佛一条巨龙在腾云驾雾。
向后望去，可以看到高耸入云的龟山电视塔，它像一颗明珠，矗立在雄伟的大桥旁。
我顺着江堤向前走去，来到江滩中心，壮丽的纪念碑屹立在那里。这座纪念碑是为了纪念大禹治水的功绩，传说大禹为了治水曾经三过家门而不入，经过多年的努力，终于治好了泛滥的洪水。
下午，武汉的爹爹带我们去坐轻轨。我们乘电梯来到站台，没过一会儿，只见一列像子弹头似的火车停在我们的面前，门自动开了，车厢内传出很清晰地报站声，车门上也有一些红灯、黄灯闪烁着显示出轻轨的行驶情况。我坐在车厢里，看着外面的风景，心里别提有多高兴。如果鄂州也有轻轨，那该多好呀！
今天，我不但坐了轻轨，而且还知道了大禹治水的故事，我度过了一个愉快而又有意义的国庆节。
国庆节，放假八天，这样，我就有了很多的课余时间，在这些时间里，我觉得比较有趣的事情就是我做出了一个爬升玩具。
我先看了看美术书，上面有爬升玩具，我感到十分好奇。我看一看，可是不知道怎么做和怎么玩，我再仔细看看，又认真想了想，啊！我明白了，我只要用卡纸做一个圆筒，再用圆筒做成一只美丽的小鸟，比较后，用两根绳子粘在天花板上就可以玩了。
我马上开始动手：我先用一张黄色的卡纸圈了一个圆筒，然后，我作浅蓝色和粉红色的卡纸做出了一对美丽的翅膀，再用黑色和白色做出了鸟的眼睛，比较后，我用红色做了一个大大的嘴巴，我请妈妈帮助我把两根绳子挂在天花板上，啊！我的爬升玩具做好了。
我马上开始玩了起来：我先两手拿着绳子，再把双手合在一起，我数：“一、二、三。”马上把手打开，“小鸟”就“飞”到了线的。我双手合上，“小鸟”又飞了回来，这样，反复地开，合，就好象有一只真的小鸟在我的房间时飞来飞去，有时，还在空中旋转几圈，有趣极了。
怎么样，你也玩一玩吧，非常有趣的。这个国庆节，我真有收获。
国庆七天假想想都觉得过瘾，七天时间我能做一些什么了，学*自然是要的玩也要玩玩，这样我的假期生活才会更加充实。最后我的爸爸妈妈带着我来到了武则天的故乡――广元。
来到广元，首先瞻仰了皇泽寺。它始建于唐开元年间，原名“乌奴寺”，后取“皇恩浩荡，泽及故里”之意改名“皇泽寺”。它不仅有极高的文物价值，而且有极高的观赏和研究价值，更被专家们誉为中华传统文化的瑰宝。
跨进皇泽寺大门，首先看到的是二圣殿，大殿正中，供奉着二圣：唐高宗和武则天而其中含有一尊武则天的.塑像。二圣殿后，是则天殿。历曾称“武后真容殿”、“则天圣后殿”。
参观了图片和文展览，我深深地了解了武则天对历史做出的巨大的贡献，正如历史的评价所说：她以非凡的胆识打击了保守的门阀贵族；以果断的措施促进了经济的发展；以博大的胸怀接纳多元文化；以开明的制度推动了文化的发展。瞻仰了她的圣容，拜读了历史的评价，聆听了生动的解说，我不由得感慨万千，只能用一句伟人的赞颂来慨括她的丰功伟绩：“武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”***的精辟评价，不仅全面地概括了武则天的人格气质，更显示了一代伟人的风采。
参观了皇泽寺之后，我们又来到了凤凰山，尤其是那凤凰楼。在雄居广元的凤凰楼上，不仅有那令人神往的神奇传说，还有那从替父从军的花木兰到年龄虽小，却坚贞不屈的刘胡兰等令人无限敬佩的女性形象，让我不得不高声赞叹：“她们不愧是我们女性的骄傲！”
国庆节，爸爸带着我来到动物园游玩。进了动物园，我就被深深的吸引住了，里面有一个大的喷泉，喷泉中间有一些动物，老虎，长颈鹿，大象，大象伸着它的长鼻子在欢迎每一个到来的游客。
我们首先来到河边，看到一群天鹅，它们一直在叫，好像在说：看我们多漂亮啊！：”有一只天鹅游到我的面前，想让我欣赏它的美。是的，这只天鹅是如此的没，它的头是白色的，嘴扁扁的，身子是黑色的，一摆一摆的，看起来可爱极了！我想用手摸摸它，可那只天鹅立马就游走了。
这时我看见前面不远处有我最喜欢的动物：羊驼，它的脖子长长的，头上长着像兔子一样的耳朵，四只小短腿，别看它的腿短跑起来还是挺快的。最有特色的就是它的两颗门牙，长的都长到最外面去了，非常的滑稽可笑。
我们往前面走，又看见了袋鼠，袋鼠妈妈把自己的宝宝装在口袋了，走到哪，就把自己的孩子带到哪，真是太有意思了。
我们来到狮虎山，狮子妈妈正叼着狮子宝宝在外面晒太阳，狮子宝宝还在向妈妈撒娇，真是好可爱呀！我开始发呆了。
突然一声吼叫把我从发呆中惊醒，原来是一只张着血盆大口的老虎在吼叫，它好像想把人都吸引到它那里去，狮子妈妈不愿意了，也大声吼叫起来，想把人再吸引回去，于是狮子和老虎大吼了几个回合，也没分出个胜负，我没耐心再等下去了，就接着去看别的动物了。
我们还参观了鸟园，两栖动物馆海洋馆等等，我们玩的不亦乐乎。
一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着高兴的心情出去玩。
在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的***。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去。马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗，那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美观热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!
当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了"今天"而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄!国庆，是祖**亲的生日，也是他们真正意义上的生日。
今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好。
金秋十月，秋风送爽。如今可是丰收的季节，我也没有错过这大好的时光，同样去游山玩水，只是大家去的是北京、上海那些城市，而我是去了老家，观赏了一番田园风光。
穿过雄伟的胶州湾大桥，再走一段公路便到达了目的地―爷爷奶奶居住的美丽小山村。而此时映入我眼帘的不是树木葱笼，也不是*坦的马路，而是一望无际的田野和成片的庄稼。我迫不及待地跑下车，奔向广阔无垠的田地。沉甸甸的麦谷那浓浓的清香弥漫了整个田野，沁人心脾，让我陶醉。经过2个多小时的野外“旅行”，我们才慢步走回家。
奶奶准备的家乡午餐有稻谷粥、红薯、炒鸡蛋，都是纯天然的食品呢。尤其是那稻谷粥既有桂花的清香，又有水果的香甜，美味可口极了。让人闻了便垂涎三尺。
吃过午餐，下午我又和妈妈一起来到果园中散步。漫步在金色的果园里，偶遇几位农民正在干活，他们有的在收果，有的则在装
车，还有的……忙得不亦乐乎。几颗高大的枣树上面早已结满了密密麻麻的果实，有些已经红了半边，在风中来回摇曳，不时就有几颗落下呢。我还捡起了几颗在旁边清澈的小溪里洗了洗放到了嘴里，真甜呀。
离开了丰收的果园，我们又来到了秋天的田地间。有些早已收完粮食的农民已经开始忙着种麦子了，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。在一棵大树上拴着一头正在吃草的牛，它正在埋头吃草，好饱餐一顿再帮助主人拼命耕地呢。
金色的玉米在阳光的映照下显得格外耀眼，好像咧开嘴大笑呢。在一行行鼓起的花生地里有一些还未耕出的花生，我站在旁边捡拾着花生，边捡边想：如果没有农民伯伯的辛勤劳动，我们又怎么能够享受到这美味可口的食物呢？不过现在我们的祖国越来越强大，科技越来越发达，研制出了许多先进的生产工具，帮助农民伯伯减少人力和体力，让他们的生活更加优越。直到夕阳西下时，我们才恋恋不舍地离开了美丽的田野。
在我们的祖**亲69岁华诞之际，我衷心地祝福她的城市和乡村永远繁荣富强。
“十一国庆节”是中华人民共和国成立的日子，各族人民欢聚一堂，共庆祖国的生日。节日的大街小巷是热闹的人群，熙熙攘攘，不仅烘托了节日的气氛也展现了繁荣景象。各商家借此长假，人们休闲购物的黄金时间，打出各种促销手段。买与卖之间令人目不暇接。
十一国庆节不仅是祖国的生日，大人的休息日，更是小学生的快乐日子。繁忙的父母亲可以从工作中走出，可以陪伴我们，共享天伦之乐。看着大街上大人小孩快乐的笑脸，处处显示了生活的富足与安乐。在这欢乐的日子里，不要忘了辛劳一生的老人。不要因为他们行动不便就失去与亲人团聚的机会。我们的爷爷奶奶需要的不是金钱与物质，是儿孙绕膝的温馨与亲情。
让我门欢快的笑声驱散他们晚年的孤寂。在此欢乐的日子里，我们衣食无忧的时候。不要忘记在遥远的山区里，仍旧有许许多多衣衫褴褛，食不饱腹，凑不齐学费的孩子们。这一切仍需我们的努力去改变。
但愿下一个国庆节，真正的举国欢庆。让中国大地乃至世界没有贫穷与战争!
——周记500字(精选20篇)
今天，我在游戏中收获了属于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超级青少年的课。上课的时候，老师跟我们玩了一个游戏。游戏的名字叫：找凶手，是这样玩的：老师给每人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手；上面画枪的，就是警察；什么都没有画的，就是*民百姓。
游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找**犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷的样子，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该就是凶手吧！很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。
第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成*民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的姐姐是凶手。最后，大部分的人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩服他们。
从这次游戏中，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”的道理。
转眼间我们已经不再是那群不听话的孩子，光阴似箭，我们迈入初中的大门已经一个月了，这一个月的学*和生活让我感觉很累，但我觉得虽然累，但是很充实。
我觉得初中生活是非常快乐、非常充实的。我知道有些同学却觉得初中的生活枯燥无味，每天面对密密麻麻的笔记，每天都有写不完的作业……我还听他们自创的初中生之歌：“起得最早的是我，回来最晚的是我，作业最多的是我，最累最苦的还是我。是我，是我，还是我！”其实不然，正是这“枯燥无味”充实了我们的生活，让我们生活不再空虚单调，能够学*是多么令人快乐。但他们却认为是家长、老师逼着他来上学的，上学一点意思都没有。可见，他们对学*的目的并不明确，我们是在为自己奋斗，将来我们会为今天的奋斗而欣慰而自豪。
学*的过程比结果更重要，而且，求知本身就是一个过程，知识是个开放的体系，我们应该耐心地看待学*的过程，能在快乐学*的情境下，轻松学*该项知识及技能，就好像大自然法则一样，时间到了足够的练*时间就自然能学会。
能够学*也是一种幸运。很多孩子都是想上学却不能上学，就像5、12四川大地震中的灾民们的子女，贫困山区的孩子们，还有街上乞讨的孩子……他们多么渴望自己能坐在宽敞、明亮的教室中上课，他们多么希望自己能获取更多知识，他们多么希望能享受学*的乐趣，我们是多么的幸运！我们有美丽的校园，宽阔的教室，和蔼的老师，难道还能不认真学*吗？难道还要和学*“抗争到底”吗？
蝴蝶破茧而出，小鸡破壳而出，我们也一样，我们也在长大，无论是身体还是思想都在蜕变，学海无涯，让我们鼓足勇气、为了我们美好的未来而在学海中畅游吧！
我们家又要搬家了，我和我妈妈、爸爸姥姥，找了个良辰吉日，兴高采烈地去搬家。
我和爸爸妈妈在家里找好被子、衣服，兴冲冲地去搬家了。我抱着衣服、被子，协助爸爸妈妈搬行李，姥姥也去帮忙了。爸爸笑着对我说：“那你就搬我们的装衣服的包包和吧!”唉，没办法，谁叫我还没长大呢?我用力把一大团被子放在了一个纸壳箱子里，原本轻巧的纸箱，像装着一块大石头似的。上面还要放一些乱哄哄的被子，加起来比我体重还重，想要抱起来，而且还要开后备箱。真是南天门上种南瓜——难上加难。
开着车，到了小家，我用力把被子衣服抱下来，不停地休息着，终于，到了八楼。我简直就是到了天堂，把被子放到床上，我就像松了一口气，爬到床上，滚来滚去。“喂，快起来，别装死，谁都别想偷懒!”妈妈的“特大号广播机”又开始了，我只好不甘不愿地继续搬，一次、两次。
顺利完成今天的任务时，我已经是躺在了床上“休克”了，我爬了起来，总算搬完了。“下周还要搬”是妈妈，又开始说了。“什么，累死人啊!”虽然我一直在不停地抱怨，但是，搬家时不可能停下的，要不然，新家是住不成的!
要走时，我望着马上办好的新家，心里充满了无限美好的遐想。
搬家也不错，既锻炼了身体，又为家作出了贡献，真是两全其美。
新的学期即将开始，203班教室里的八片窗帘静静地挂在滑杆上，它们像一群淘气的孩子，玩得满脸是灰，满身是土，全身上下脏兮兮的，它们这副脏模样怎么能迎接新学期的到来呢?
我班同学程安琪的妈妈看见窗帘这副模样，就伸出援助之手，积极主动地把窗帘一个个取下来，拿回家给它们洗澡。
哇!窗帘们一进入红艳艳的大澡盆就变得不安分起来，变得重重的、沉沉的，安琪妈妈给它们抹上肥皂，加入超强皂粉，使劲用手搓，搓也搓不动，可真难伺候呀!安琪妈妈想了一个好办法，拿出久违的洗衣板，把它们往上一放，两手握住它们，在搓衣板上一上一下用劲地搓，窗帘们玩得可开心了，满身冒出许多白色的泡泡，在玩吹泡泡的游戏呢。
安琪妈妈越用劲搓，它们玩的就越开心，不一会，澡盆里的水变得黑乎乎的，窗帘身上的脏灰全都洗掉了，安琪妈妈赶紧放清水清洗它们身上的泡泡，清洗四遍之后，捞出它们，个个变得白白净净，香气袭人。
窗帘们改头换面，一身新衣地挂在203班的窗户上，203班顿时增添许多亮丽的`风采。感谢你，安琪妈妈，你让我们的家—203班变得更洁净更美丽，让我们有了一个干净的学*环境，在新的学期里我们会好好学*，努力用功的。
203班是我们的家，愿203班的每一个成员都像安琪妈妈一样伸出友爱之手，把203班装扮得更美好，让203班再创辉煌!
今天是学校组织去番禺神木文化公园春游的日子，我早早地起了床，赶紧洗漱、吃早餐，怀着对大自然的好奇之心，背起小书包早早地去了学校。
我就本以为自己是比较早到的人，但没想到很多同学比我早到教室等待集合，他们心情应该和我一样，期待这一次“探密”之游吧！很快，同学们就陆陆续续来到教室。过了一会儿，董老师也来到了教室，老师看到人齐了，便说：“请同学们排好队！”，然后我们秩序井然地排好队，来到旅游大巴车前，按顺序依次上车。我人坐在车，但我的心早已飞到番禺神木文化公园了，我在想：“那里应该风景优美，绿树成荫，百花盛开，还有许多不知名的神木……”。我还在想着神木公园有多少神奇的事，突然听到有人说：“下车了！”。哦，这么快就到了，我还没有回过神来呢。我跟着同学们下了车，排好队后，老师就带我们去神木文化公园。来到公园里，我们首先拍集体照；然后我们一路看着美景，不知不觉就来到了我们吃午餐的场所，而是组长决定我们先吃午饭，再继续游玩。午饭后，我们来到游乐场，哪里有许多好玩的东西，有吊娃娃、骑木马、滑滑梯等。我玩了一会儿骑木马，然后就看同学们捉蝌蚪，看到蝌蚪拖着长长的尾巴和摆着圆圆的脑袋，自由自在地游来游去，尾巴一摆一摆的，真可爱！
时间过得真快，转眼就剩下50分钟了。组长带我们去神木参观区参观。来到这里，许多神木摆在我眼前，让我眼花缭乱啊！通过了解才知道神木是经过数千年甚至几万年炭化而形成的又称为“炭化木”、“阴沉木”、“乌木”，极为珍贵稀有，是价值连城的国家神木。
春游神木文化公园，让我了解到了神木的来源，增长了知识，揭开了大自然的部分奥秘，我真高兴。作文
今天是寒假的第一天，爸爸妈妈为庆祝我优异的期末成绩，决定今天包饺子！早上妈妈买一些菜、饺子皮和肉。我高兴极。
中午到，妈妈已经在桌子边包饺子，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒。我便偷偷地走到桌子前，看看妈妈包饺子的样子。
妈妈说先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上，然后把饺子皮用手一点点的捏我又拿个饺子皮，少放点馅，一点点的又捏住，没漏，我高兴的把它放到箅子上，可是却怎么也立不起来。妈妈又说：“你放的馅太少啦，怎么能立起来呢？”我有点灰心啦，这时候妈妈说：“你照我的样子来就能包好啦！”
妈妈把饺子皮托在手心上，然后夹一筷馅，放在饺子皮的正中间，再把饺子皮对折一下，用双手的拇指和食指熟练的一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。
我照着妈妈教的方法开始包啦。饺子包好啦，要开始下锅煮啦。妈妈先烧开一锅水，然后把饺子一个个轻轻的下进去，再用勺子背轻轻的推着，生怕把饺子弄破。
不一会儿，锅开，妈妈又往锅里添半碗水。不时的用勺背轻轻的推着，我问妈妈为什么要添水呢？妈妈说：“煮饺子要滚三滚，饺子才能煮透，皮筋陷软”。锅又开，妈妈又往锅里添半碗水，然后和以前一样用勺子轻轻的推着。
饺子煮好，要开始捞，只见妈妈用漏勺把饺子盛出来，结果我包的煮烂两三个，不过，吃着自己的劳动成果，心里还是美滋滋的。
牙齿对每个人来说都很重要，每个人从小到大都有一次换牙的经历。
这不，我的第八颗牙齿已经在我的牙床上摇摇欲坠了，它虽然是我掉的第八颗牙，但却是我的.第一颗大牙。我前几颗*牙掉之前都没什么感觉，晃了几天，轻轻一碰就掉了。唯独这颗大牙，已经在我嘴里“跳了十几天的舞了”，把我折磨得够呛。
今天，我实在受不了了，就让妈妈帮我拔下来。妈妈使用传统的方法——用一根细线套在牙齿上，使劲一拽，结果线圈从牙齿上滑了下来，没有拔成功。我和妈妈都没有灰心，又开始了第二次、第三次的“拔河比赛”。结果每次都是以我们的失败告终。最后，妈妈失去了信心——实际上是有些不忍心，怕我疼，就说：“算了，还是等它自己掉吧！”可我却没灰心，依然在想办法把它弄掉。因为我就不信，一个人“打败”不了一颗牙齿！趁妈妈不注意，我用手使劲一掰，“啊——”我忍不住大叫一声，因为太疼了。妈妈看着我掰下的带血的牙齿，又气又笑地说：“噢，我的宝贝儿，你可真勇敢！妈妈都心疼死了！”我开心地笑了笑，忍着疼，故作坚强地说：“没什么。”看着这颗半透明的牙齿，像块晶莹剔透的玉石，妈妈开玩笑地说：“我要把它做成一枚戒指，天天戴着。”我哈哈大笑起来。
通过这件事，我知道了无论做什么事，都要有耐心和恒心，并且能忍受痛苦，做到这些就一定能成功。
周六午后，我准备找同学踢足球。一出门，我就听见了淅淅沥沥的雨声，我心想：没事，雨下得不大，还能踢球。可我刚一出门，雨已经从蒙蒙细雨转变为瓢泼大雨，我想：哎，雨下得太大了，还是别去了吧。
可我刚坐上电梯，突然，天空中传来一声巨响，那声音大的仿佛像原子弹爆炸。我心里一惊，快速地跑进家门，大声地跟老妈说：“老妈，外面打雷啦!”老妈一脸茫然地回答道：“有吗?我怎么没听到?”我打开了一扇窗户，一道亮光划过天际，“轰隆!”外面又传来一阵雷声。
老妈说：“今天是惊蛰吧，惊蛰的雷声让万物复苏，百草丰茂。”我翻着日历，发现今天的确是惊蛰。
我跟老爸老妈说着，笑着，一个小时过去了。奶奶端来一盘梨子，对我们说：“惊蛰要吃梨。”“为什么要吃梨呢?”我好奇地问道。奶奶回答说：“惊蛰的时候天气很干燥，我们吃了梨，才能防止喉咙干燥，预防咳嗽。”我似懂非懂的点了点头。
之后我留心观察了身边的环境。三角梅开始抽出逗人喜爱的嫩芽，嫩芽使劲地探出头，仿佛要仔细地看看这五彩缤纷的世界，桃花看起来含苞待放，里面的花蕊可能已经等不及了，使劲的想让花瓣开放呢，桃花的绿叶也一点点冒出来，仿佛想要衬托那即将开放的桃花，舞草也长出了新的叶子，当你播放一首优美的音乐时，那舞草也翩翩起舞，舞姿看起来也比去年更优美呢。
我的爸爸即勤劳又不勤劳。勤劳在他每天一起床总会时不时地扫一扫地，清洁房屋。不勤劳在于他有很多事情要让我替他去做，比如：买包烟、泡杯茶什么的，做多了会感觉很不耐烦。我现在就讲讲我泡茶的经历吧!
随着一声丁零当啷的敲茶壶声，爸爸幽默而大声地说道：“看茶!”于是我便两步并作地跑到爸爸更前拿了他的茶壶导厨房间去泡茶。其实泡茶也不用太烦只要灌上一壶茶水就行了，这样一杯茶就可以端到爸爸跟前让爸爸去品尝了。
过了一段日子我便对爸爸这一声声倒茶声厌烦了。“看茶!”哎呀爸爸又叫了起来，我接过茶壶心想：每次我都倒杯茶就行了多没劲，干脆就在茶壶里加点“调料吧!”于是我便灌完茶后往里到了些盐、味精、糖、酱油，还有几片姜“这样可以了吧!”我自言自语道。
泡完茶后我就笑嘻嘻地给爸爸端去。爸爸随手结果一喝果然尝出了这五味难辨的味道。我看了后笑了，爸爸也笑了说：“下次可不要这样啊!”望着爸爸的笑脸我笑的更灿烂了
这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。
一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。
开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未*静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学*的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的***也更是耀眼。
开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还是批评。人都是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同?可越是这样，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。最难受的就是每天要饿着肚子上课。尽管这样，还是要认真学*，搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转……开学第一天，永远是我们“世界末日”的开始！
我爱我的家乡——五常。从孩童时他就伴我快乐的成长！
五常是全国知名的大粮仓，一个美丽富饶的鱼米之乡！如一位沧桑极富的诗人的诗行，*素得不炫耀也不张扬，没有华丽的词藻，却让你为之倾倒！
我爱家乡的一草一木，我爱家乡的山山水水。我更爱家乡的父老乡亲！爱他们的质朴敦厚，爱他们的实在善良，爱他们的智慧和力量！
家乡最富盛名的景致当属凤凰山和龙凤山，虽没有名山大川的气势雄浑，磅礴壮观。可他却以质朴清秀，脱颖而出，毫无娇柔之气更为真实亲切。
凤凰山，春来新绿遍野，如雾如烟，那可人的绿色呼之欲出，象要流淌一般，百卉千芳，竞相争妍，蜂来蝶舞，往来翩跹。盛开的杜鹃花如跳动的火焰，掩映在苍松翠柏之间，鸟语花香。曲径通幽处百泉涌生，泉挂石岩之上，成瀑布清流，虽不声势浩大轰然壮观，却灵动富有诗意，别有韵致。骄阳烈日下挣脱山岩的怀抱，带着清凉带着清新，不急不缓地，似流淌似飘落，如草原上热情的洁白的哈达欢迎八方来客，向你舞动着好似是欢迎您的到来，让人感觉格外的亲切！
夏季更是苍翠娇艳，浓墨重彩，装束适宜，宛如美艳不俗的女子。这里山野菜、蘑菇、山梨、山里红、野果、山葡萄满山遍野皆是，象是装满了种类繁多的山珍野味的一个天然大仓库。
秋来硕果累累，缤纷绚丽，色彩斑斓。
冬季银装素裹，玉树琼花，雪满山中，月明松静。这春夏秋冬象你眼前的四副山水画，美得会让你赞不绝口。
感恩是什么？感恩是一种生活的态度。
我们要感恩父母，是她们给了我生命，是她们给了我一个温暖的家。
我们要感恩，是她们让我们懂得了更多的知识。是她们让我们学会了更多的本领。现在，我们一定要好好努力学*，考到优异的成绩来回报她们，不辜负她们的希望。
我们要感谢，是她们给了我快乐，是她们让我知道了朋友的重要。
我们要感谢的花草，是它们让我们感受到了生命的活力；我们还要感谢秋天的落叶，是它们让我们领悟到了生命的回归。
我们要学会感恩，是为了回报的尊重他人而付出的点滴行动。
节到了，我应该怎样报答母亲呢？对了，我帮洗一次脚吧。我端来了一盆热水，让妈妈坐在我早已准备好的凳子上，然后小心翼翼地为妈妈洗脚。我一边洗一边想到了妈妈的辛苦，从我出生到我一天天长大，妈妈洗衣做家务，整天忙个不停，还要操心我的学*，可是我有时还惹妈妈生气，我感到很惭愧。洗脚完，我抬头望着妈妈，妈妈含着眼泪在面带微笑地看着我，“一切尽在不言中”。我该怎样回报妈妈？仅仅是洗脚吗？不，不是。我要用我的成绩来回报妈妈。
今天是一个特殊的日子――“三八妇女节”老师要求我们为妈妈做一件力所能及的事。出处:100字
于是晚饭后，我就兴奋地对妈妈说：“妈妈，老师叫我们为自己妈妈做一件力所能及的事，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上。”妈妈听了半信半疑地说：“好吧！”我走进厨房，学着妈妈以前洗碗的样子，先打开水龙头，把水放进洗碗的水槽里。水满了以后，我拿起一大碟的碗，一摇一摆、小心翼翼地向厨房走去，心想：老天保佑，碗千万别掉呀！我被吓得直冒冷汗。终于，碗被我顺利的放进水槽里了。
我的手伸进水槽，手，但我仍然在洗。妈妈看见了感动的哭了。
大家现在知道我尝试的是什么了吧！可惜我还是失败了，但我从中学会了要怎么洗碗，也为妈妈做了一件力所能及的事了。
实*第二周，我已经完全了解自己的工作
大部分的客人，特别是外国客人，都喜欢在晚上9点过后来日本餐厅。这一期，印象最深的就是这周的第二天，日本餐厅的总预定人数达到了威斯汀开业以来的最多人数。光晚上预定就有58位。日本餐厅只有13张台，还有一个铁板包房。对于这么小的一个餐厅，58位预定让所有员工包括厨师们在内都绷劲了铉，经理也说这种时候千万不可以出错，不能引起顾客的投诉。我们也做好了预先的准备，茶水和热毛巾都是准备的比*时多。那天晚上，真的像打仗一样。每张桌子都坐满了客人。厨师不停的在出菜，客人是刚走一桌又来一桌。我们必须在客人走后，用最短的时间摆好桌面。那个晚上，我们很忙，不知不觉就到了下班的时间，但是客人还是很多，而且还有客人的预定是在10点以后的，所以那天晚上我们加班到了11点半。虽然，那天晚上很累，第二天还是正常上班，但是，第二天听到我们一夜幸苦的成果是8万元的时候，我们都觉得值得了！
周末的时候，实*指导老师来酒店探班了，这让我们很感动，在一起实*的广大的学生面前也很有骄傲。只有我们的老师来了，我们的学校、我们的老师并没有忘记我们！我们很受感动，也大为鼓舞！就像老师说的一样，还有一周了，我们会善始善终的！
帮倒忙
前几天，妈妈买了烧烤用具，带着我们一家和同学一起去必捷滑雪场附*的山坡上面烤肉。
到了目的地，我迫不及待的把烤肉架拿了出来，摆在地上，又拿了好几块炭和几片枯树叶放在烤肉架里面，用打火机点着枯树叶，心想，应该很快就着了吧。
可是，令人没有想到的事情发生了，那微弱的小火苗弟弟好像听到风姐姐的呼唤，想出去玩。我只好用手护着风，继续点枯树叶，可是火还是灭了。我没有办法，只好坐在原地等“救兵”迅速赶到这里来援救。
过了一会儿，同学的爸爸来了，他看我们点不着的样子，便过来帮我们，他先拿了几张报纸，用火点燃，放在烤肉架里面。等了一会，火是有了，却只有一点点。我的心很着急，想“一口吃成一个胖子”。便不停的往里面扔树枝，火却没有变大，而是灭了。我非常的懊恼，心想：火怎么会灭呢？
同学爸爸说，在火没有着起来之前，是不能有太大的风的，也不适宜放太多的树叶，这样会把火吹灭压灭的。
同学爸爸又点了一次，火又着了，这一次我非常的听话，只是轻轻的在旁边搧风，过了一会儿火大起来了，我们连忙把垫子铺在地上，开始烤肉。
十几分钟后，香碰碰的烤肉好了，我吃着自己烤的肉，心里不知道有多美了。
看来，凡是都要讲究方法，否则你会像我一样帮倒忙。
晚上，我们一边悠闲地看电视，一边津津有味地吃晚饭。爷爷送来的饺子可真是美味无比，成了我的主攻对象。我狼吞虎咽地吃呀吃呀，不一会盘子里就是没剩下几个了。妈妈轻轻地拍拍我的手：“顺顺，你知道爸爸也很喜欢吃饺子，给爸爸吃几个，光顾自己了。”我的脸唰一下子红了，不好意思地给爸爸夹了两个饺子。爸爸笑眯眯地接受了，他夹起一个放到嘴里：“啊，爷爷的手艺真是太棒了。”边说便摇头晃脑，细细地品味着。
忽然，电视上一则新闻吸引了我们，东欧一个叫伊万的六岁小男孩身上有天然磁力，往他身上扔硬币就能吸住。有一个人拿了一个锅盖，胖胖的小男孩也牢牢地吸在肚皮上了。我们正在赞叹，突然爸爸大喊一声：“快看，中国35岁男子也有此特异功能。”只见爸爸不知啥时候脱掉上衣，撅着肚皮，把一根不锈钢筷子粘在肚皮上。妈妈逗我开心，说：“快拿硬币往他身上扔。”爸爸急忙摆手：“我可受不了，磁力还弱着呢。”妈妈笑着说：“拿锅盖来!”爸爸一边努力不让筷子掉下来，一边说：“哎呀，锅盖太脏了!”我和妈妈都大笑起来。
我低头又去吃饺子，谁知道饺子早就被我消灭了。爸爸变戏法似的从自己的碗里夹出一个饺子，说：“爸爸理解你，早就给你准备好了。”我一口吞掉饺子，妈妈敲着我的头：‘馋猫本性呀!”哈哈哈……
雷锋，相信很多人都敬仰他的品质。雷锋虽然离开了我们，但他这种助人为乐的精神却永远留在了人间。这不，我在商贸中心就碰到了一位“雷锋”。
在一个星期六上午，我和妈妈来到了商贸中心，由于中原路正在维修，挖土机旁的沙土肆无忌惮地飘向商贸中心，原本就有鼻炎的我咳得更是惊天动地。这时，我发现一位骑着三轮车的老爷爷正提 着一桶水洒向街道两侧，我顿时感觉空气似乎清新了很多，我笑眯眯地感激地望了望那位老爷爷。那位老爷爷冲我微微一笑，继续推着那装着几桶水的三轮车往前走了几步，又开始停下洒水了，就在这 尘土弥漫的路上，老爷爷三轮车经过处留下了一路湿润。
我和妈妈逛街走了好半天，回来的路上又看见了那位老爷爷，他还在那一遍遍的不辞辛苦的洒水呢!汗珠划过他那沾满尘土的脸，他仍在慢慢推着车，停停洒洒，一遍又一遍。路上有个空饮料瓶，来 来往往的人踢来踢去的，我想捡起扔垃圾桶吧!脏兮兮的实在不好下手。老爷爷挺稳三轮车，弯腰走到瓶子前捡起来丢三轮车上。一路上遇见扔地上的广告纸、饮料瓶、塑料袋都被老爷爷随手捡了起来 丢在三轮车上。
我的心里充满了感动。这位勤劳朴实的老爷爷不就是我身边的雷锋吗?自己辛辛苦苦，尘土满面，却给我们带来了干净整洁。如果我们留心观察，就能发现我们身边有许许多多的活雷锋。
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的的事发生了。
当我睁开眼睛，一幅惨不忍睹的场面映入我的眼帘，一只家燕已经被大货车撞倒在那冰冷的马路上。它的嘴巴不停地在流血，翅膀一动也不动，就静静地躺在那儿，看样子，好像已经被撞的奄奄一息了。这时，另一只家燕在天空盘旋着，突然看到一只家燕躺在地上，它好奇地飞了下来，大概是它的要好同伴吧，不过，这只家燕丝毫没有察觉到同伴的不幸。还在一旁打探着那只家燕，看来看去了，好像在说：你怎么呢？干嘛躺在地下呢？快起来！快起来！这里太危险了，咱们一起去玩吧！可是，任凭它怎么呼唤，那只躺在地上的.家燕仍然无动于衷，它那里知道，那只家燕已经奄奄一息了。过了好一会儿，家燕好像意识到躺在地面上的家燕出事了。绝望地用翅膀拼命地扑打和摇晃着它的身体，但这一切都是徒劳，它的同伴再也不可能回来了，家燕这回真的是意识到这一点，但它并没有放弃救活同伴的希望。天色渐渐暗了，它张开了翅膀，想把伙伴带走。但这真是太困难了，家燕实在没有办法，它彻底的绝望了，家燕见自己的同伴真的离开了自己，悲痛不已，它带着伤心、失望、痛苦里开了同伴，向远处走去，它不时回头看看，恋恋不舍地走了。看到这一幕，我的眼角湿润了，从来没有想到，动物们之间也有如此深厚的感情。
在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学*又增加了一些负担。但是我并没有气馁，我不懂的会去问老师，而且有时还会看一些课外书，
增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班，这意味着我的学*要更加严格，我要花时间学*，我还要努力，比起*行班来压力更大了。……*时作业多，在第一节晚修之间就要做完，第二节课老师要讲课，
所以作业在第一节课做不完，就得带回家"加班"，时不时还要加班到"十一二点"，唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作业就可以说"堆积如山"一样，一样作业起码做上一两个小时，本以为放假可以轻松轻松，在学*的苦海中跳出来放松一下紧张的大脑，但作业之多，又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里，唉，到什么时候才能有一个真正的假日呢!
实*第二周开始，已经逐渐进入状态。开始独立接触一些业务，公司也知道对于销售，我是一个很新的新手，所以刚开始让我做的，主要是通过电话跟客户沟通。
现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点要相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边以备随时查阅，当然如果这些信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。
工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的做一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。
而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。
工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的时候可以安心的休息。
电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。
周末的时候，经理请我吃了一顿饭，对我关照有加，并表示对我这段时间的工作非常满意。
“太好啦!”“太好啦!”你听，同学们都非常高兴，你猜，同学们为什么这么高兴?原来是一年一度的暑假悄悄地来临了，我们又要进入假期了。
今天，我早早地其了床，起床后，我发现妈妈正要洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里，我跑道妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧!”妈妈笑着说：“正好我要出去，那你帮我洗吧!”。我听了，愉快地答应了。
我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。
我拿了一件我的.衣服开始洗，我先把衣服放在装满水的盆子里，又放进了点洗衣粉，我想：这么点洗衣粉一定不够，要不一边搓一边放洗衣粉吧。于是，我一边搓一边洗衣服，盆子里堆满了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，过了一会，我一看放了非常多，怎么办?我只好赶快把衣服拧出来，用清水涮了很多次，总算水清了。我赶快把衣服搭了。我在搭衣服的时候，我发现衣服上有一个油点，我想：该洗还是不该洗，这时候我心理出现了两个小人，一个说洗，一个说不用洗。我看了看衣服，衣服好象说：“你没把我洗干净，你真是个小马虎。”经过我的思想斗争，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到经过我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。
我通过这件事情，懂得了无论做什么事情都应把它做认真作仔细。
——六一的周记通用20篇
今天，我们学校组织了“庆六一表演”。大家表演的节目可真精彩啊！有大合唱，舞蹈、独唱、相声、二重唱。就连幼儿园的小朋友也来凑热闹了，这么多节目中，我还是喜欢我们班的舞蹈和大合唱。
我们班女生跳的是印度舞，她们不光衣服漂亮，跳的舞也很精彩，个个都像花仙子和小精灵一样，漂亮极了！我们班的大合唱也是精彩无比，当我上台的时候，心里非常激动，在看到许许多多面对着我们的同学，心里更是“砰嗵砰嗵”的跳了起来，但是表演久了后，我的心情也放松了。
你知道吗？我们的大合唱还有爸爸参加哦！唱的就是“爸爸去哪儿”，我们唱着歌，跳着舞，欢度着我们的节日。
今天真是难忘又开心的一天啊！
“六一”儿童节的早晨，天气阴，我穿着漂亮的衣服，兴高采烈地回到学校参加“六一”的亲子活动。
我一进校门，就被浓浓的节日气氛吸引住了。黑板上写着七个醒目的大字“庆祝‘六一’儿童节”。教学楼的走廊栏杆上插着一面彩旗，一棵棵槟榔树之间拉起了五颜六色的彩带，一排排水葡萄树被打扮得像圣诞树一样美丽。这穿上节日盛装的校园成了我们的亲子活动场，我们全体师生就在这里举行亲子活动。
优美动听的音乐在校园里回荡，刹那间，校园成了童话世界，成了儿童乐园。瞧，那些小朋友和他们的'父母玩得多开心啊！
今天，虽然我的父母没有来，但是，我和林东手拉着手去玩了。我们举行了五项游戏，这五项游戏分别是：夹璃球、吹乒乓球、敲桌子、扔筷子、扔乒乓球。我们虽然只玩了三项游戏但是我们也很开心！因为今天是六一儿童节嘛所以不能不开心喔！
六一儿童节快乐！
今天是六一儿童节，早上我高高兴兴的背着书包去上学。走进教室感觉就和*常不一样了，老师在窗框上粘了五颜六色的的气球。小朋友在品德与生活课中剪得拉花・动物……也都贴到了墙上。好漂亮呀！
我从书包里拿出作业交给了老师，随后就和小朋友一起来到操场举行了升旗仪式。安校长还给有些班级颁了奖……回到教室。有陈瑜钰和谢思雨主持我们自己班搞得活动。活动中小朋友表演了跳舞，唱歌，跆拳道，魔术。最滑稽的是在表演魔术时都被我们当场揭穿了。当时大家笑得很开心。
我选了跳舞。虽然跳得不太好。但我比感觉比以前进步了，至少我有上台表演的.勇气。表演完了胡老师给每个小朋友人发了礼物。
我们又分享了自己从家里带来的零食。最后，胡老师还请我们吃棒冰呢！吃棒冰对我来说是一件可遇而不可求的事。由于体质的原因，妈妈*时很少给我买来吃。
今天我好开心呀！
你知道吗？就在前几天我过六一儿童节了，我和同学玩得可开心了。
六一前一天晚上，我兴奋了一整夜，我明天表演的节目是萨克斯独奏，我要吹的是《茉莉花》。啊，转眼间六一到了，我都要兴奋爆了，马上就能看到我这个月又是记谱子，又是练节奏得到的回报了。进了学校，我问了一下我是第几个表演的，为表演前做准备，但什么都挡不住我的好奇心，我就偷看了一下节目表。哇，有着么多的节目：有鲁莹唱的大声唱，肯定很好听，还有段冰的《触动心触动爱》，还有还有......开始表演了同学们都穿的很帅，还有那两个可爱又帅气的小主持人但他们都没我帅，哈！哈！哈！哈！哈!第一个表演的是是好像是鲁莹的大声唱，果然像我预言的那样真好听。时间过得真快，马上就到我了，我把萨克斯组装好，正好到我，我刚上去就听见下面的人都喊了一身哇！开始了，全场一片寂静。好一朵美丽的茉莉花......一阵隆隆的掌声过后我就下台了，我问我的组员：“为什么我刚上台他们就都说了一声哇！”我的组员说：“他们大概以为你的造型太酷了。”
这次表演完令我深受感触，觉得特别有成就感，以后我会再接再励的。
你知道吗？就在前几天我过六一儿童节了，我和同学玩得可开心了。
六一前一天晚上，我兴奋了一整夜，我明天表演的节目是萨克斯独奏，我要吹的是《茉莉花》。啊，转眼间六一到了，我都要兴奋爆了，马上就能看到我这个月又是记谱子，又是练节奏得到的回报了。进了学校，我问了一下我是第几个表演的，为表演前做准备，但什么都挡不住我的'好奇心，我就偷看了一下节目表。哇，有着么多的节目：有鲁莹唱的大声唱，肯定很好听，还有段冰的《触动心触动爱》，还有还有。开始表演了同学们都穿的很帅，还有那两个可爱又帅气的小主持人但他们都没我帅，哈！哈！哈！哈！哈！第一个表演的是是好像是鲁莹的大声唱，果然像我预言的那样真好听。时间过得真快，马上就到我了，我把萨克斯组装好，正好到我，我刚上去就听见下面的人都喊了一身哇！开始了，全场一片寂静。好一朵美丽的茉莉花。一阵隆隆的掌声过后我就下台了，我问我的组员：“为什么我刚上台他们就都说了一声哇！”我的组员说：“他们大概以为你的造型太酷了。”
这次表演完令我深受感触，觉得特别有成就感，以后我会再接再励的。
日日盼，天天盼，终于盼到了我们小朋友的节日――六一儿童节，虽然这次儿童节是在疫情期间渡过的，但是我还是很快乐。
上午的课如流水一般的过去了，午睡过后，属于我们真正的狂欢就这样开始了。
说到狂欢啊，教室里的装饰一定少不了。中午午睡的时候，有一些人就开始忙活了起来，他们从一个大箱子里拿出了红白两色的彩带，和许多没有充气的气球，要把教室里焕然一新，彩带贴在黑板上，在太阳的照射下，它闪闪发光，还有几个气球做的字贴在黑板上，过了一会儿，上面又多了一些圆滚滚的大气球和一朵朵“小花”好看极了。
狂欢嘛，才艺表演少不了，林翊晨的歌声悦耳动听，吴锦滨玩魔方的技术令人敬佩……上场的每一个人都亮出自己的看家本领，让在场的每一位同学都拍手叫好。
表演过后，零食马上到来，巧克力、果冻、棒棒糖……可真多啊！而且还非常的好吃，我们吃的可快乐了！
狂欢结束了，虽然我的这次六一是在疫情期间度过的，但我仍旧很快乐。
盼望着，盼望着，终于盼来了我们自己的节日――“六一”儿童节。
早上，我早早地就起来了，穿上新衣服，高高兴兴地来到了学校。在夹豆粒的游戏旁边，围了很多同学。只见有一个同学拿起筷子，很小心地夹水盆里的豆粒。但是豆粒又小又滑，他夹了半天也没有夹上来，旁边的同学也跟着着急，同时也不停地为他加油。
在套瓶的游戏那里，围得同学也很多。中间一个同学使劲把手里得铁圈一扔，正好套在了他前面的一个水瓶上，他高兴地又蹦又跳，周围的同学也都为他鼓掌、喝彩。
我最喜欢的游戏是画鼻子。小黑板上画着一个没有鼻子的小丑，参加游戏的同学要蒙上眼睛给小丑画鼻子。结果有的同学把鼻子画到了额头上，有的画到了小丑的脸上和眼睛上，逗得同学们不停地笑。这笑声不断地在校园里回荡。
今天地“六一”儿童节特别快乐，我很开心，同时也盼望着明年地“六一”儿童节快快到来。
期盼已久的“六一”儿童节终于来临了。听说明天会有大型的游艺活动，我就早早地到了学校，走向操场，只见操场上张灯结彩，喜气洋洋，到处都有娱乐设施，有吹乒乓球的，有夹弹子的，有投球的，还有套圈的，让我眼花缭乱。
让我最难忘要数钓鱼的和套圈的了。先来说说钓鱼的吧！钓鱼圈旁边的队伍简直就像一条巨龙，我都不知道这条“巨龙”的尽头在哪里了。好不容易才轮到我，我看见了一个空心椭圆形的圈，里面许多鱼，我还发现每条鱼嘴上都有一枚回形针，而钓鱼的鱼竿上也有吸铁石，等老师宣布开始时，我便拿起鱼竿开始钓鱼，我小心翼翼地把吸铁石凑*鱼的嘴巴，“碰”我见鱼竿上一下子上来两条鱼，十分开心，但仍然在钓，最终，我钓了四条，其实只钓三条就可以了。老师给我打了一个五角星。
忽然，我碰到了我的朋友，我们一起去玩套圈了。我拿起套圈，调整好力度，不轻不重，向目标扔去。只见套圈不偏不倚地落在了目标上，我紧张的信终于松弛下来了。
啊！这是我有史以来过得最难忘的“六一”节。
每年的儿童节，是小朋友们快乐的一天，也是小朋友们非常向往和期待的一天。
在儿童节的前几天，老师就在班里宣布：“儿童节那天，上午上课，下午表演，有表演的同学到文艺委员那儿报名”。老师刚说完这句话，有同学就赶紧跑去报名，我也在心里打起了算盘，最后还是决定也去报名表演节目。
报名之后，我都抽空在家里排练、表演，忙得不亦乐乎。在节目单排出来时，遇到点小状况，也赶紧和其他同学沟通，想办法解决。
时间过得可真快呀！转眼就到了儿童节那天，一早我就迫不及待地背上书包上学去喽！刚到教室，就感觉教室里像是炸开了锅，同学们都在叽叽喳喳地讨论着关于下午演出的事。
盼星星，盼月亮，终于盼到了文艺汇演。演出的节目可真多呀！最让我感到震惊的，是吴锦滨的魔方表演，居然能在那么短的时间里把打乱的魔方拼起来，实在是太厉害了！我之前拼魔方拼了好几天都没有拼出来。最让我觉得好笑的是徐一帆和张欣怡演的相声，那里面的台词一句比一句好笑，让人笑得前仰后合。
放学回到家，爸爸又带我到外面去吃美食。在学校过得很开心，得到精神上的满足。晚上又吃了好吃的，得到食欲上的满足！
六一这一天，太圆满了，可真充实呀！
5月31日，我们学校进行了“庆六一”的义卖活动。一大早，同学们就在教室里叽叽喳喳地在那讨论自己要卖的物品。沈老师跟我们说了一些义卖的细节以及义卖款的`用途后，同学们就纷纷奔向义卖现场――体育馆。
体育馆里人山人海，同学们把义卖品摆放整齐后就开始吆喝起来了：“快来买呀，快来买呀，买一送一啦，走过路过，不要错过。”立刻就有不少同学围了过 来，争先恐后地挑选自己喜欢的物品。我也和好朋友一起在义卖场转了起来，义卖场上有好多同学们自己做的物品，有用珠子串起来的手链、有飞机模型、有装着各 种颜色的幸运星瓶、有各式各样的手工剪纸，还有精心烹饪的各种美味佳肴……真是品种繁多，琳琅满目，看得我眼花�t乱，真不知道该选哪个好。最后，我买了一 条漂亮的手链和一张手工剪纸。
我们离开义卖现场回到教室，六一拍卖开始了，同学们精心制作的23件物品在现场一一展现，那些物品真是巧夺天工，有钮扣拼成的梅花鹿、有叶子粘贴成的凤凰 扇、有刀刻得百寿图、还有和妈妈一起缝的十字绣……拍卖过程中，同学们和老师纷纷争夺每一件物品，真够热闹的。时间过得真快，转眼我们的活动就要接*尾声 了，这次六一的义卖活动让我们体会到自己动手创作的乐趣，让我们难忘，真希望下次的六一能过得更加开心、快乐！
今天是六一节，但我过得和往常不同，因为这次我去了苏睿的生日。
这次苏睿邀请大家去他爸爸的办公室过生日，我们做了半个多小时的车子，到了目的地。
这里有几只狗，还有一个大房子。宣布解散后，大家便都散开了，有的在玩ipad，有的在吃东西，有的在玩抓人。后来，我和几个同学到了屋子里，品尝了枸杞灵芝茶，茶味醇香，非常可口。我们还从架空楼梯上爬到了二楼，从上面望下去，可以看到绿油油的.树，淡绿色的草地和星星点点的野花，很漂亮，我们还在有许多大树遮挡的林荫小道上走，真是十分自在。
到了中午，苏睿又邀请大家去做面条，首先，把面和好，再压扁，之后继续和面，这样反复几次后，再把面饼压扁，放进机器中一卷，面条就做好了，我们做了半个多小时，虽然很累，但看到做成的面条时，还是很有成就感。
吃完午饭后，有些人就开始玩气球了，他们把气球装满水后吹起来，放在门口，只要有人踩上去立刻会爆，结果就有人中招了，把鞋子和袜子都淋湿了。还有些人在抢着玩ipad，你一关，我一关，玩的不亦乐乎。
到了一点钟，我们开始了生日的最后一个活动，苏睿拿出了，十几袋礼物，给每人发了一包，最后，大家都心满意足地回家了。
这次六一，我虽然没出去玩，但是却十分满足。
这个星期五晚上，我们经历了办理举行的最大规模的晚会。
那天爸爸妈妈接我时，已经下起了蒙蒙细雨，我们要去的地方不是家里，而是——长青树生态园。
到目的地后，老天爷对我们很好，不再那么纠结的下那小雨。那里风景极好，在侧面有两节车厢，出发的地点是城里，终点是乡下。那两节车厢一节在一边，另一节又在另一边。
人差不多，开始吃饭，有几位同学在前面烤肉串，我们几个同学一边吃一边欣赏美丽的风景。简直就是高级大餐。吃完大餐后我们男生在两个火车旁玩枪战，女生们我就不知道了哈！过了一会儿，美丽的篝火亮了起来，我们的耳边响起既熟悉又悦耳的音乐。啊！原来是兔子舞的音乐。我们拉上老师一起跳舞，不知不觉到了十点。但是我们还不困，开始表演节目了，大家在舞台上又唱又跳可高兴了。有时班里的所有人都上来唱歌，有时就剩几个人在舞台上带给大家欢乐。
表演完最后一个节目后大家都散了，我和几个同学组成了夜猫子，到处巡逻，一直玩到一点多，虽然我不困，但爸爸妈妈可困了。最后我依依不舍的离开了长青树。
光阴似箭，日月如梭，我翘首期盼的六一儿童节终于来了。
因为疫情的影响，我们不可以正常游园，只可以在自己教室里面举行文艺表演。上午要上课，不过，下午不上课加上没有作业，我也已经很满足了。
上午，我一直想着下午的文艺表演，具体上了啥课我也不清楚。
下午终于到了，午睡后的铃声一响，我不是以前那样懒到午睡铃响完以后才迷迷瞪瞪的`起来，而是迅速睁开眼，一个鲤鱼打挺起来。教室中已一改严肃庄重的气派，黑板上有许多气球，拉着彩带，变成了欢乐的海洋。老师指挥我们把桌子摆好，演出开始了。
我终于发现了，我们班学*成绩不咋的，但才艺不少。听完唱歌看跳舞，看完舞蹈听小提琴。让我印象最深的是古筝。一个安安静静的人竟会弹古筝，这让我很惊讶。只见她的手在古筝上面拂过，一串串音符就像流水一般进入我的耳朵。时而似小河流水，时而像大雨倾盆，时而如微风拂面，时而若狂风大作，听着让人心情愉悦。
这次六一，我虽没能上台表演，但我相信，下次六一，我一定能把我的吉他搬上去，让大家拭目以待吧。
昨天，我们学校提前过六一儿童节，我最喜欢过六一儿童节了，因为是我们小朋友的节日。我们穿着干净的校服，带着鲜艳的红领巾，排着整齐的队，来到学校的塑胶场地，哇！真是一片人山人海啊！
操场上真热闹，小朋友们个个精神抖擞，每个人都很兴奋，开始是刘校长给我们讲话，之后是每个班级的节目表演，第一的节目是一首美丽的歌， 第二个节目是肚皮舞，第三个节目是合唱，我最喜欢合唱，是大哥哥和大姐姐们一起唱歌的，可真好听呀！
我们把椅子挪到了边上，接着是二年级开始了表演，他们表演的是打花棍，然后是我们一年级表演的礼仪儿歌操，我们的礼仪操表演的太棒了！我看得非常激动。后来是六年级的大哥哥和的姐姐表演武术操，他们表演的真精彩！今天真的很开心。我们回到了教室，査老师还给我们发了学妈妈为我们送的六一儿童节礼物《安的种子》这本书。还有老师给我们颁发了奖状和奖品。我要感谢老师为我们的辛勤付出，也感谢薛妈妈为我们送的爱心礼物，谢谢老师！我爱您！
我感到很开心，我最喜欢过六一儿童节了！
从我记事以来，每年的六一儿童节，我都很开心，快乐！但是今年的六一儿童节很不一样，因为，我是一年级的小学生了，今年我们和老师一起过的节日，还开了一场联欢会。在联欢会上，同学们都展现出了自己的才艺，有的唱歌，有的跳舞，还有的给大家讲了非常有趣的故事呢！
在联欢会上我也表演了一个节目，我给大家讲了一段英文小故事，故事的内容是狡猾的狐狸与聪明勇敢的小鸡和小鸭之间的故事，但是很遗憾的是讲完后我没有给同学们说一下这个英文故事的汉语意思。因为我们现在还没有开英语课，也不知道同学们听懂没有？以后我一定再给同学们说一遍！
每年的六一儿童节家人都会送我礼物，但是今年当奶奶问我要什么的时候，我只选择一个简单的“皮筋”，因为我现在正在跟同学们一起学跳皮筋这个游戏，所以我选择了它。我想我已经是小学生了，选择的礼物要对学*生活对有用，不能再像小时候一样要一些没有用的玩具了。
今年爸爸妈妈虽然没有带我出去玩，但是妈妈给我们一家做了一顿美味的大餐，家里人一起陪我过的节日，和爸爸妈妈工作忙，没有时间陪他们过节的孩子来比我的节日过的是不是很好？很快乐？
盼望着，盼望着，终于盼来了我们自己的节日――“六一”儿童节。
早上，我早早地就起来了，穿上新衣服，高高兴兴地来到了学校。在夹豆粒的游戏旁边，围了很多同学。只见有一个同学拿起筷子，很小心地夹水盆里的豆粒。但是豆粒又小又滑，他夹了半天也没有夹上来，旁边的同学也跟着着急，同时也不停地为他加油。
在套瓶的游戏那里，围得同学也很多。中间一个同学使劲把手里得铁圈一扔，正好套在了他前面的一个水瓶上，他高兴地又蹦又跳，周围的同学也都为他鼓掌、喝彩。
我最喜欢的.游戏是画鼻子。小黑板上画着一个没有鼻子的小丑，参加游戏的同学要蒙上眼睛给小丑画鼻子。结果有的同学把鼻子画到了额头上，有的画到了小丑的脸上和眼睛上，逗得同学们不停地笑。这笑声不断地在校园里回荡。
今天地“六一”儿童节特别快乐，我很开心，同时也盼望着明年地“六一”儿童节快快到来。
一年一度的六一儿童节即将到来，我心里真是满怀期待和盼望。去年的六一真是无赖哦！我就盼望六一能玩上一天呢。听说学校放假，作业也不留了，这回呀，我可得抓住机会，好好勒索一下我的老爸老妈，嘿嘿！
你瞧，我都安排好了！本来想去楼下玩一天算了，但我改变主意了，因为这似乎非常单调，所以我决定要改变原计划。首先我要去广场学滑旱冰，边学边吃！看我多厉害！等我学会了一定要爸爸给我买一双旱冰鞋。我还要到那里的水塘捞鱼虾，真有趣！然后去逛一次无与伦比的满客隆超市，我要从一楼逛到三楼，把所有的好吃的通通拿下，想办法让老爸满足女主角的无理要求。
哈，带上这些让人流口水的美味，向植物园进发，享受大自然的山清水秀，鸟语花香；回来时再去看一场刚刚在我们这里上映的《阿凡达》，听说十分精彩呢！哈哈哈太棒了！
咦，我的本子怎么湿了？哇塞，这怎么粘乎乎的.？啊，我的口水像瀑布一样从嘴角流了出来。对了，还有游戏机，我要把对手打得落花流水，我是王者！
真希望我的设想会实现啊，主啊，保佑我！
今天，是六一儿童节。听说，儿童公园开放了，爷爷说带我去，我高兴地一蹦三尺高。
下午，我跟爷爷步行去儿童公园，过了一会儿，到了儿童公园了，我兴奋地跑过去，啊，来到了儿童公园，我的心情开心多了，我跑去玩滑滑梯，后来我玩了一下，觉得太幼稚了，就去玩其他的了。我跟爷爷上山，来到了一处地方，有一座凉亭，还有楼梯可以上去呢，我带着好奇心，上去了顶层，那个楼梯是转弯走的，因为我有恐高症，我上到了顶层的时候，我很晕，很害怕我会掉下去。于是，我就下楼梯，还是很怕，然后，我慢慢地下了楼梯，感觉好晕似的。之后，我又想上去，于是，我就上了，我又觉得好晕，上面空无一人，我觉得有些无聊，又下去了。
第三次我又想上去，我想，还是不上了吧，我就没上了，之后，我拉着爷爷叫爷爷走了，之后，我来了另一处地方，哪里有旋转木马，我跑过去。可是，已经满人了，我就去玩了其它旋转之类的`游乐设施，啊，真好玩，旋转木马还是有人玩，满人了，我就去玩了其他的。
啊，真好玩，这个六一儿童节我过的真快乐啊。
你知道吗？就在前几天我过六一儿童节了，我和同学玩得可开心了。
六一前一天晚上，我兴奋了一整夜，我明天表演的节目是萨克斯独奏，我要吹的是《茉莉花》。啊，转眼间六一到了，我都要兴奋爆了，马上就能看到我这个月又是记谱子，又是练节奏得到的回报了。进了学校，我问了一下我是第几个表演的，为表演前做准备，但什么都挡不住我的好奇心，我就偷看了一下节目表。哇，有着么多的节目：有鲁莹唱的大声唱，肯定很好听，还有段冰的《触动心触动爱》，还有还有。开始表演了同学们都穿的很帅，还有那两个可爱又帅气的小主持人但他们都没我帅，哈！哈！哈！哈！哈！第一个表演的是是好像是鲁莹的大声唱，果然像我预言的那样真好听。时间过得真快，马上就到我了，我把萨克斯组装好，正好到我，我刚上去就听见下面的人都喊了一身哇！开始了，全场一片寂静。好一朵美丽的茉莉花。一阵隆隆的掌声过后我就下台了，我问我的组员：“为什么我刚上台他们就都说了一声哇！”我的组员说：“他们大概以为你的造型太酷了。”
这次表演完令我深受感触，觉得特别有成就感，以后我会再接再励的。
早上，我迷迷糊糊睁开眼睛，阳光已经从窗户外面照射进来了，暖洋洋的。我突然想起，对了!今天是六一儿童节呀!于是，我带着喜悦的心情一骨碌从床上爬起来。
我用最快的速度刷牙、洗脸，吃完了妈妈为我准备的香喷喷的早餐。我找来书包，把要带的书都急急忙忙塞进去，说了声“爸爸妈妈再见!”然后我就打了把伞，带着激动又兴奋的心情急急忙忙向学校奔去。
终于到校了。可校园里只有几个学生在走动着。我很纳闷，心想：今天是六一节，同学们该不会迟到了吧，我还是到教室里去看看吧!等我走进教室才明白：原来同学们因下雨的关系没出来。这时，陈老师来了，她指挥班长把大家带进多媒体大厅。我们找好位置坐下。这时，一位大姐姐和大哥哥走上台为我们做了六一节的报告。随后，我们举行入队仪式，老师让我们带上红领巾，我不会打结，所以只好打个死结。接着，我们唱队歌，表示对红领巾的尊重。
回到家我看着红领巾，心想，红领巾是红旗的一角，那么就表示我们是祖国的接班人。所以我一定要努力学*，为伟大的祖国做贡献。
