一、校本教研指导思想
校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学*型组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、校本教研总体要求
校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学*方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，推进新课程实验。
切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，分管校长直接抓，科研、教务部门负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
三、校本教研工作目标
1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，提高以校为本的教研与培训工作水*，以培训增后劲，用教研促发展。
3、了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学*与教学实践的联系，不断探究学科改革的突破点，促进每位教师专业的发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革需要。
4、了解国内外教育科学研究最新成果，能独立开展教育科学研究，提高自我反思、自主发展能力，在当地的素质教育过程中发挥示范作用。
5、通过学*、借鉴、引进、交流，进一步深化语文“自能学*”、数学“问题自主解决”课题实验，不断探索研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量的不断提高。
6、建立以校为本的教研与培训制度，促进教师的专业发展，全面提高教师的素质，提高学校的教育教学水*。
7、解决教学实际中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，推进学校教育教学改革的深入开展。
8、探索出以校为本的教研与培训的实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训的典型案例。
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学*、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、骨干教师献课、优质课竞赛等活动，为教师参与校本教研创设*台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——设计——实践——反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1、自我反思。教师的自我对话。教师结合课改发展需要，对自己的教育行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自己制定专业提高学*、个人教研学*计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学*和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。教师与同伴的对话。以教研组或课题组为互助载体，以教师或教学遇到的问题为研究内容，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒已见，为解决问题提供新思维、新思想、新方法。
3、专业引领。教师与专家的对话。一方面聘请校内外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，直接解决教师们思想和教学中的问题；另一方面鼓励教师从专业的著名刊物或互联网上学*，引进先进教育思想，借此将教改的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。
教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一，各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水*，全面贯彻党的教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量。为此特制定教研组工作制度如下：
一、加强组织领导
各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，签订责任书，另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行政人员每学期参与教研活动不少于10次，教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到：
1.每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。
2.认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。
3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节。
4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教科室和教务处反映。
二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作的中心
1.根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学*教育学、心理学。学*有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水*。
2.认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，结合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，教研组要认真组织组内教师听课及评议。根据学生的基础，课堂教学应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学*的潜在能力，提高课堂教学的效率。
3.认真学*教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析，总结教学经验、教训。
4.组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见，能者为师，共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课活动，年轻教师多听帮带教师的课，互相之间听课不少于10节。
教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进教学，提高教学质量。
消防制度
按照省市县防火工作会议精神要求，针对我校今冬防火工作的实际情况，估做出如下消防安全工作制度：
一、认清形势，提高警惕，增强责任感
各班要成立防火小组，由班主任做组长，确保今春在校内、教室内，不发生火灾，确保学生在校正常上课。
二、加大防火宣传工作，增强师生防火意识，必须做到防火工作人人有责。
三、严格落实防火措施，积极预防可能发生的各种火灾隐患，各班教室的炉子必须有专人负责，放学后必须彻底清理炉膛内的火，必须全部熄灭后再倒垃圾，避免有炉火和垃圾一起倒，引起不必要的隐患。
四、学校要加强防火队伍的建设，以校长任组长，各班主任为成员的防火队伍，要有防火工具。做好疏散工作，使每位队员都掌握扑救和安全避火方法，减少人员伤亡。
乘车制度
1、学校必须雇用交通客车（班车或出租车）不许搭乘货车或三轮车。
2、所雇用的车无安全隐患，手续必须齐全，司机驾驶技术娴熟，经验丰富，严禁司机酒后驾车。
3、必须有领导或教师带队，人员多时，校长必须亲自带队。
4、乘车前必须向学生讲清事项，下车时工作人员要作好疏导工作。
5、乘车不许超员。
6、乘车期间不许与司机闲谈、嬉闹。
汛期制度
一、学校及村小要成立防汛工作领导小组，层层签定责任书。
二、汛期内要经常对学生进行防汛、防洪、防雷电等常识知识的教育提高学生的自保自救能力。
三、禁止学生到河里、大眼井、雨水积水坑等地方洗澡，有效防止溺水事故的发生。
四、放学时，遇有下雨或大雨将至的天气，各班不许随便放学，学校要统一指挥工作。
五、建立学校家庭临控网络。隔河的学生，雨天、发水期要做好接送工作。
六、汛期内要定期检查学校的各类户舍，有隐患的必须停用。
安全隐患整改制度
一、学校成立安全隐患领导组织。
二、学校定期对学生校舍、场地、桌、椅设施进行排查，发现隐患及时上报并及时整改，不留隐患。
三、每月对整个学校的安全工作要进行一个书面的安全汇报。
四、随时随地对学生进行安全防范意识教育，并随时随地跟踪学生，检查学校各种物品和设施安全可靠性。
五、做好各种安全记录和安全隐患记录及整改记录。
安全教育培训制度
1、建立和完善教师安全工作培训制度。
2、学校成立安全工作培训组织，由学校领导对教师进行安全讲座。
3、必要时可与*部门、消防部门联系，增强教师的安全知识。
4、教师在培训中，一定要认真做好笔记，按时参加培训，无特殊情况不准请假。
5、学*时间定于每月的3—4号。
6、学*内容有关安全知识，如：《交通知识》《防火、防电、防煤气中毒》《食物中毒》等等。
7、学校领导定期对教师培训情况检查，把检查结果记入教师档案，做为教师考评、晋职、晋级的依据
安全工作制度
1、成立安全工作领导小组，明确分工，责任到人。
2、建立和完善安全教育规章制度，建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，层层签订安全责任协议书。
3、安全工作常抓不懈，突出重点，学校利用校会、班级利用班会，队会进行进行安全教育。
4、各班开展放学前“一分钟”安全教育活动。
5、学校加强安全隐患排查工作，每月一次并写出排查报告，发现问题及时解决，重大事故及时上报。
6、加强值班管理，值班人员认真负责，节假日按时交接班，不出现空档。
7、教师上课不准脱堂，体育教师上课要有安全措施，以防意外事故发生。
8、不组织学生参加大型的集体活动，如必须参加先向上级请示，并做好学生的安全教育。
9、不组织参加有害学生身心健康活动，如救火、防洪。
10、上学、放学路上，遵守交通规则，佩戴安全帽，右侧通行，不满12岁的学生不准骑车，路上不准撒把。
11、定期对学生进行安全讲座，必要时可与*部门、消防部门联系，增强学生的安全意识。
安全事故报告制度
为确保学生在校安全，严格执行安全报告制度，使学校安全工作的各项措施落到实处，特制定本制度。
一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；
二、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理（应急）预案》迅速采取有效措施组织抢救外，应当立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。
三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：
1、火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；
2、治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向*部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；
3、食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120” ，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告；
4、其它事故（意外事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告；
四、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。
安全档案管理制度
1、管理档案人员首先认真负责，管理好学校所有安全档案材料。
2、须整理材料，及时整理。
3、负责学校所有的安全材料归档。
4、积极利用档案材料做好教师服务工作。
5、积极配合教师做好学生安全教育工作。
传染病防治管理制度
1、成立传染病防治领导小组，校长为组长，负责全面工作；安保主任为副组长负责传染病治工作，并负责疫情报告，各年级班主任负责疫情观察。
2、严格执行卫生防疫站制定的各类传染病管理要求。
3、开展多种形式的预防传染病知识宣传工作。
4、提高师生员工自我保护能力。
5、学校要做到常与家庭沟通，取得家长支持，有效预防各类传染病的发生。
6、坚持晨检制度，建立传染病疫情报告制度。
7、如有疫情发生，积极采取措施，防止疫情蔓延。
大型活动申报制度
为保证学生的人身安全，特制定申报制度。
一、运动会、春游、越野赛，美术生野外写生等活动必须履行以下手续：
1、美术生野外写生由美术专业教师写出书面申请，报教导处批准，学校备案。
2、春游、越野赛等大型活动，由组织单位提出书面申请，学校同意盖章交教体局体卫股批准。
二、组织上述活动的单位或个人在申报时必须制定详细安全措施和应急预案，以书面形式交安全领导审核，在确认无误的情况下方可批准。
为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，特制定如下管理制度：
一、驾驶员的安全行车规定
1、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。
2、不疲劳驾车。
3、遵守交通规则，不违章驾车。
4、驾驶员工作期间不得饮酒。
5、经常学*交通法规。
6、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。
二、违规与事故处理
1、在下列情形之一的情况下，违反交通规则或发生事故，由驾驶人负担。
①无照驾驶。
②未经许可将校车借予他人使用。
2、违反交通规则，其罚款由驾驶人负担。
3、各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附*警察机关报案，并即与主管领导和园长联络协助处理。如属小事故，可先行处理后向主管理领导报告。
4、意外事故造成车辆损坏，在扣除保险金额后再视实际情况由驾驶员与学校共同负担。
5、发生交通事故后，如需向受害当事人赔偿损失，经扣除保险金额后，其差额由驾驶人与学校各负担一半。
三、汽车例行保养修理规定
1、车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。
2、车辆需维修或保养时，应提前报告学校，经主管领导和校长同意并签名即可。由校长记录公里数，主管领导会同司机一起进维修厂，否则校方将不承认此款项。
3、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告主管、另安排检修。
四、司机日常工作规定
1、必须保持车内外清洁整齐。
3、若司机于工作期间违反交通规则而遭交警处理，司机必须即时呈交案发报告，然后通知学校。
五、司机的职责
1、学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。
2、司机应爱惜学校车辆，*时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件。
3、司机每天抽适当时间擦洗车辆，以保持车辆的清洁。
4、出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调查。出车回来要检查存油量，发现油量不足，应立即加油。加油单据先由主管签名，然后由园长签名，财务方报销。
5、司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修，不会检修的，应立即报告学校，并提出具体的维修意见。未经批准不允许私自将车辆送修理厂维修。
6、当接送学生回来，按指定地点停放车辆，下车后检查车内是否遗漏孩子和物品，然后锁好车门并将钥匙交到学校办公室。
7、对车辆的各种证件的有效性经常检查，整齐证件才出车。
8、晚间司机要注意休息，逢星期日至星期五晚上23点前必须睡觉（特殊情况例外），不准开疲劳车，不准酒后驾车。
9、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。
10、司机故意违章或证件不全被罚款的费用不予以报销。违章造成后果由当事人负责。
11、校内不准按喇叭，车内不准吸烟。
12、未出车时，司机应在办公室或门卫室，随时等候出车。
13、司机要服从主管的安排，不准借故拖延或拒不出车。
14、司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知学校，并说明原因。
15、下班后，应将车辆停放地点保管，并把钥匙交到办公室，不准私自用车。
16、司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶或练*驾驶，否则，一切后果自负。
17、司机未经领导批准，非专职驾驶员不得驾驶学校任何车辆，否则，一切后果自负。
为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学*氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评比检查。
(2)、打扫要求：每天打扫，扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度
(1)、检查时间：不定时、不定期。
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。
(3)、检查人员：校委会、全体班主任。
3、清洁卫生评估
评估办法：流动红旗
5、清洁卫生维护
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
6、清洁卫生督办
(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。
——中小学学校管理制度汇编 (菁华5篇)
学生宿舍系住校生的主要生活、学*的场所,住宿生的一日生活是否有序,直接关系到校风的建设，关系到住宿生的切身利益。为提高住宿生的品德修养，提高住宿生的独立生活能力，管理能力，自控能力，确保学生有一个良好的学*和生活环境，特拟定本制度。
一、住宿和退宿制度
1、学生宿舍由学校宿管组统一管理，所有住校学生必须服从学校宿管组管理，自觉遵守各项规章制度。
2、新生报到注册后到管理员处办理住宿登记手续。
3、学生按分配的房间和床位住宿，严禁擅自调换；不准留宿客人。
4、学生住宿所用床上用品（被套、床单、枕头等物品）均按学校统一要求发放。
5、学生离校（含毕业、转学、退学等），必须由管理员办理财产移交验收等手续。学生因故休学均须办理退宿手续，复学时重新办理住宿登记手续。
6、学生离校必须在接到学校通知后的3天内办理完有关退宿手续，对无故拖延时间滞留学生宿舍者，学校将采取措施处理。
7、宿舍管理实行寝室长负责制。室长应做到：全面关心同学，如有室内同学生病或遗失钱物、钥匙等应及时向管理员汇报；督促值日生认真负责做好工作，督促同学遵守纪律、养成良好的卫生*惯等。
8、学生因故短期需要回家住的，必须先向管理员请假，办好由班主任同意的请假审批表交宿舍管理员。
9、住校期间，学生晚休擅自离开校园，学校将视情节轻重，对学生实行警告、记过等处分。
二、学生宿舍纪律要求
1、要遵守作息时间，每天按时起床，按时清扫卫生，按时进教学楼上课并带齐学*用具，无特殊情况不得随便回宿舍。按时熄灯就寝，熄灯后，必须保持安静，不得洗漱、看书、说笑、吃喝、听录音机，熄灯后不得使用手电，任何人不得自行安装和使用台灯、插座等。
2、在楼内必须保持安静，不得追跑，不得大声喧哗，不得使用音响。
3、住宿生必须按指定床位就寝，不得自行更换，住宿生男女生不得互串宿舍，住校生不得带校内外非住宿生进宿舍楼或留宿。
4、住宿生*日因病、因事回家，必须亲自找班主任或管理员请假并签名，将请假条交宿舍管理员登记保管，返校后主动销假。星期五下午必须回家，星期天下午必须返校。如因故无法返校的必须办理请假手续。
5、在上课时间,住宿生未经教师批准不得擅自在宿舍休息、睡觉，中途需要回寝室的要有班主任同意批条，晚间不得任意离校。
6、严格遵守晚自*纪律，不迟到、不早退、不旷课，必须在规定教室上晚自*，对于在校园内其它地方学*或无故不上晚自*学生一律旷课处理。
7、住宿生要严格遵守中学生行为规范，不吸烟、不喝酒，不谈恋爱，不传播淫秽思想，不打架，不骂人，不偷盗。住宿生要明辨是非，发现违纪行为应及时劝阻，并向教师反映。严禁携带有毒、有害和腐朽颓废、淫秽的书刊、音像制品进入宿舍，违者按有关条例处理。
8、未经允许不拆看他人的信件，不随便使用和翻动他人物品，不随便拿他人的物品，借钱、借物要归还。
9、提倡艰苦奋斗的精神。住宿生的消费水*应符合家庭经济状况，要节约开支，不攀比，不要追求过度消费。
10、住宿生节假日回家应主动向家长汇报自己在学校的生活学*情况，积极主动帮助家里做力所能及的事情。
11、住宿生要有较强的人身安全意识，*日注意登高时的人身安全，用电、用火的安全，不得安装和使用台灯、电炉、电锅、电扇、电吹风、电热袋、电热毯、热得快等用具，不得随便拆改电路、乱拉电线、乱安插座。
12、全体学生和学生宿舍管理服务人员必须节约水电，禁止浪费，做到人走灯灭，人走水关，杜绝长明灯、长流水现象。
13、住宿生个人物品放在小柜内，贵重物品不要带到学校。
14、住宿生要尊重教师，见面主动打招呼，要服从教师的教育和管理，不得以任何理由顶撞他人。
三、学生宿舍卫生管理制度
1、建立卫生档案，进行卫生检查。宿舍管理员每天检查一次寝室卫生，并要求有记录。
2、学生宿舍必须全天保持清洁卫生。做到地面无垃圾，无碎纸、无果皮、无痰迹、无积水。做到墙壁上无脚印，不在宿舍内外乱扔废弃物。
3、学生宿舍必须整齐划一，必须做到“八个一条直线”
4、住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务宿舍卫生的清扫工作，早上6:00-6：30前，做好宿舍卫生，接受教师和值周生的检查。
5、全校大扫除时每个住宿生必须按照大扫除分工的具体内容和要求，完成大扫除。
6、住宿生一律在食堂就餐。不得在宿舍进餐。
7、要保持宿舍周围的卫生清洁，不得将废弃物、剩菜剩饭、果皮等倒在宿舍前后的地面上，便后要立即洗水。
8、住宿生要支持寝室长和值周生的工作，有不同意见要向教师提出，合理解决。
9、实行纪律卫生检查评比制度。
四、值日生和室长工作职责
（一）值日生职责
1、各宿舍每两人轮流负责一天值日工作。
2、值日生负责本宿舍全天的卫生工作，每天拖洗地板，及时清理垃圾，不得将垃圾扫至床下及门外楼道，注意关灯锁门。
3、值日生要按照宿舍一日常规要求，在起床、卫生、扫除、熄灯等方面监督检查全宿舍同学的落实情况。如发现好人好事或违纪行为。必须于当日或次日晨主动向老师报告。
4、值日生必须服从室长的督促和检查，支持室长工作。
（二）室长职责
1、每学期由宿舍全体同学选出一名表现突出的同学作室长。室长要和宿舍成员一起，努力把本宿舍建成文明寝室。
2、寝室长必须提醒本宿舍同学按时起床、出操、按规定执行有关请假制度、按时上课，按时熄灯。室长有权督促检查值日生及室员的纪律、卫生、财产保管等工作。室长有权督促检查值日生及舍员的纪律、卫生、财产保管等工作。室长不负责任将追究室长责任，同学不服从管理将追究该同学责任。
3、寝室长每天要清楚本宿舍同学的出勤情况，对有事请假回家或外出未归的同学，要在熄灯前及时汇报给值班老师。
4、寝室长要注意事故隐患及事故苗头，发现问题及时请示汇报。
5、寝室长对工作应认真负责，以身作则起好模范带头作用。全宿舍同学应支持寝室长工作。
五、学生宿舍财产管理制度
1、爱护宿舍的门窗、玻璃、窗帘、床、物品柜、抽屉、等公物，不得任意破坏。用手开门、关门要轻，不得摔门踢门。离开宿舍时要锁好门。周末或节假日离校时要关好窗户锁好门。由于打闹或管理不善而损坏公物要赔偿。
2、要爱护室内、楼道的墙壁、楼梯扶手，不准在上面涂写刻画，不得在墙上钉钉子挂物品，贴画等。
3、不得向楼下泼水、扔废弃物。
4、公物损坏后应主动向值班教师报告并到主管部门赔偿，若不主动报告，经查出加倍赔偿。
5、凡故意破坏公物者，从严处理。
六、“文明寝室”评选制度
为了加强宿舍管理，营造恬静、舒适、整洁、温馨的宿舍生活环境，现制定“文明寝室”评比制度。
（一）评比办法
1、评比共分三项即卫生、纪律、宿舍文化，量化打分，每周计算一次成绩。
2、每月汇总检查结果，一学期评选一次。
（二）评分标准
1、学生宿舍必须保持清洁卫生，床铺整洁，个人物品摆放整齐。
2、住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务及宿舍的卫生工作，值日生早上7:30前做好宿舍卫生，并接受管理教师的检查后方可离开。
4、一律在食堂就餐，不得将饭菜带到宿舍吃。
5、住宿生要搞好个人卫生，勤换洗衣服，做好个人内务。
为确保全校各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学*，工作环境，展示我校校园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各处室、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。
2、学校分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求
1、每天各处室、各班值日小组要清扫三次,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全校大扫除日,以确保各处室、教室和卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准
1、各处室、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.
2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。否则每一项扣1分。
4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。否则每一项扣1分。
5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
四、学生宿舍
1、宿舍内：有蜘蛛网扣1分，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处有乱涂乱画痕迹,有积尘分别扣1分；乱牵绳索，乱挂衣物，乱沾乱贴等分别扣1分；地面不干净（包括床下）有纸屑果皮等垃圾扣1分；被褥叠放整齐、用品、鞋子摆放不整齐扣1分；不及时清垃圾扣1分；在检察过程中发现问题，除按要求扣卫生检查评比成绩外，还要及时整理好，不及时解决的将加倍扣分并通报批评。
2、宿舍外：地面有纸屑,食品袋等垃圾扣1分；有污水,有乱涂乱画等污迹分别扣1分；扫的垃圾未清除或乱倒垃圾分别扣1分。
五、通报表彰
向全校通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。
学校后勤管理是教育教学的“先行官”，是学校教育教学工作的有力保证，为使学校的后勤管理更有效地为教育教学工作服务，依据《兰州大方经典学校管理细则》，从本校实际出发，特制订本管理制度。
一、财务制度
1、会计、出纳制度
按照上级统一要求建帐、记帐，经费具领、支付报销要复核，报销应凭正式凭据。记帐要规范，做到清晰、明确正确无误。会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。会计人员要严格遵守《会计法》，严格执行相关制度，杜绝弄虚作假的违纪、不道德行为。
2、学校经费开支制度
首先要做到精打细算，合理开支，不得超支。
其次学校的一切经费支付均由校长“一支笔”审批，限额大的必须经校委会审核通过。
学校经费支会原则:
该买则买、该用则用、该备则备、该做则做;
能省则省、能减则减、能修则修、能补则补、能代则代。
二、财务公开制度
1、开学初向家长公开收费标准。
2、学校添置大型设备及维修、基建等需经校委会决定，并在教师会上公开。
3、定期向教师公开学校收支情况。
三、财务管理制度
1、物品登记验收制度
学校财产建立财产册和分类帐，固定资产逐一登记造册，凡购进的一切物品都要及时入账，并进行分类登记，领进、领出建立验收经手制度。物品采购，验收、入库、入账三个环节要相互制约，严防出现漏洞。
2、学校财产保管使用制度
学校财产原则上实行专人保管，专人使用的原则，并建立相应的保管使用清册。采用分线负责制，各线都有确定主要负责人，总务处将有关的物品分发到各主要负责人，教师需要时，向各线负责人领取在分发和领用过程中，都应有登记制度。
学校的学生课桌凳，教师办公用品，由总务处安排分配，落实到人，有专人负责保管和使用。
3、学校财产检查制度
总务处每学期对全校所有资产多进行一次检查(班级财产每学年登记造册，期末对照检查)，发现是、遗失和损坏要追查原因。如失责或故意损坏要追查原因。如失责或故意损坏或遗失，要责成当事人的责任，根据情况酌情赔偿。
每学年对学校账目(包括资产使用情况)财产向学校报告一次，并吸收教职工的意见，逐步改善。
每学期进行一次总结评比。对优秀的责任人，班级进行奖励;对问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。
四、教学用品的供应制度
1、每学期的开学之前，总务处与教导处共同协商、确定全学期的教学办公所需物品，尤其是簿册征订更要分发及时，以保证能按时正常开学。
2、既要保证供应及时，又要注意克服不必要的浪费，所以每学期的教学办公所需物品，教导处预先做好安排，总务处做好具体的征订计划。
3、学*材料征订，由教导处根据教委的有关规定，经校长同意统一征订，其他部门和个人不得任意征订，如确实需要必须经教导处批准。
五、校舍和校园管理细则
1、由校长牵头，建立需要校舍安全领导小组。
2、完善校舍安全工作制度，检查记录，责任到人。
3、制定学校维修计划，经费预算、分配、安排维修项目。负责对维修的检查和监督，确保工程质量，师生安全。
4、建立安全巡视制度，加强对校舍安全巡视，发现破损或接到报修及时维修。
5、对于突发风雨雷电等自然灾害要提前防范，采取有效措施加以预防，避免、减少损失。对于突发的安全隐患要及时采取有效的安全措施。
6、完善安全通道、设施、消防设施以及重点部位的防盗措施。
7、加强与学校其他部门协作，做好学生爱护公物、爱护人生的宣传教育。
六、卫生检查制度
1、成立卫生检查小组，由校长牵头负责。
2、定期检查食堂、楼道、校室、宿舍、卫生间等公共场合。
3、组织少先队员每日巡查卫生，并及时公布检查中出现的问题。
4、周五卫生进行大扫除，将重点检查卫生死角，公布检查结果。
一、学校财务管理制度
1、每年要合理编制学校预算，达到收支预算*衡。
2、严格经费收入管理，依法组织收入。各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据。收入全部纳入学校预算，统一管理。
3、坚决不设帐外“小金库”，库存现金不得超过规定指标。严格遵守现金使用规定，不套取，不挪用现金。
4、财政支出要严格执行国家有关财政规章制度规定的开支范围、开支标准，各项支出应按实际发生数列出，不得虚列虚报。
5、严格履行审批、报销手续，凡购买物品需要预先提出经费审批，专款专用。报销要有符合规定的手续和凭证。
6、外出人员一定要按指定地点办事，不准借机探亲、访友、游山玩水，发现不正当的旅费，不予报销。外出丢款由个人承担。
7、严格审查购物单据。对购买物品，要三章俱全，验收登记入帐，禁止白条子上帐。
8、要及时上好帐，每月终了将记帐凭单装订成册。对手续不完备、支出不合理的单据要予以纠正。
9、教育经费不准外借，如有人生活发生困难，可向工会互助金借款。财务人员如自行借款要追究责任。凡是到市内或省外医院就医的，必须履行审批手续，按经费开支范围执行。
二、教学楼管理与使用制度
1、班主任是教学楼使用管理的主要责任人，学校要建立检查制度，落实到人。
2、学校对各班公物实行包干责任制、财物损坏赔偿制，所有楼内财产由学校登记。财产物资正常的损坏由学校及时修理，各班要及时汇报财产物资使用的情况。故意损坏的由当事人按照学校规定赔款后修理。
3、使用人要爱护楼内一切设施，做到:手不摸墙，身不靠墙，脚不踩墙，不在楼内玩球，不把墨水、脏水撒在墙上，不在墙上乱涂、乱画、乱贴;不准乱敲黑板;不准乱开、乱关日光灯、电视机，不准乱推、乱拉铝合金门窗，不准踩蹬楼梯扶手。
4、各班的卫生、门窗的开启、灯、黑板等公物的使用，由值日生专人管理，班主任具体负责财产的使用保管检查工作。
三、学校物品购买制度
1、采购设备、物品必须根据学校教育教学工作的实际需要和财务支付能力，本着勤俭节约、优质优价的原则，货比三家、精心选购。
2、采购设备、物品必须在学校年度财务综合预算范围内，由使用部门提出申请，填写请购单，由部门负责人签字，交后勤分管校长审核签字后方可采购。采购价格5000元以上，除后勤校长签字外，还必须有校长签字同意;采购价格10000元以上，由校领导集体研究决定。属*采购项目的，应根据年度采购计划，报市教育局审批同意。
3、1000元以上、10000元以下的项目由采购部门负责询价比价，询价一般不得少于三家并填写好询价记录，推出信誉好、质量优、价位低的单位，报后勤分管校长审批确定供货单位;5000元以上项目由校领导集体研究确定供货单位。
4、采购人员购回物品后，必须连同请购单及原始凭证，到后勤办理登记验收入库手续。属于固定资产的，填写固定资产验收入库单，属低值易耗品的，填写低值易耗品验收入库单。总务处应严格把好验收关，对于所购物品与请购单计划不符、所购物品价格明显不合理或者存在质量问题，应拒绝办理入库手续。
5、采购人员持请购单、入库登记单、原始发票交主管校长审批签字后到财务部门报销。财务人员应将请购单、入库登记单(记帐联)、发票收作记帐报销凭证。
6、如违反本制度，财务人员不予办理报销手续，如采购中弄虚作假、给单位造成经济损失的，将追究经办人责任。
四、学校物品管理和使用制度
1、根据工作需要，购买办公用品及杂品。做到有计划性和适用性。并认真履行审批手续。
2、严格按限额进行发放，坚持超支不发、节约留用的原则。
3、除办公用品及杂品外的其它固定资产均由各部室主要负责人领取，如有丢失、损坏，应及时报告，以便酌情处理。
4、清单所有入库办公用品，都必须一一填写入库清单。
5、保管员必须清楚地掌握办公用品库存情况，经常整理与清扫，必要时要实行防虫、防腐等保全措施。
6、盘存办公用品仓库应定期清点。清点工作由总务处主任负责。清点要求做到账物一致，如果不一致必须查找原因，然后调整清单，使两者一致。
7、印刷品与各种用纸的管理按照盘存的清单为准，对领用的数量随时进行记录并进行加减，计算出余量。
五、班级物品管理制度
1、班级物品实行管理责任制，由班主任负责组织领导，检查督促。
2、班级由班委会指定专人监管班内各种物品的管理工作。
3、班内的物品实行“谁用、谁管、谁负责”的办法，各种物品做到责任到人。
4、学校由专人对班内物品进行管理，学期初登记数量，签定责任状，学期末进行检查验收。并把班级物品管理情况做为考评班任工作业绩的条件之一。
5、学校物品必须严加爱护，损坏物品必须赔偿。具体数额，可视情节实际情况赔偿(原则是按成本计算，对有意破坏者可适当赔罚)。
六、学校环境管理制度
1、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木。如确因基建修缮需要者，必须与学校联系，报校领导审批同意。
2、不准在树上钉钉子、拉铁丝、拉绳或直接在树上晒衣服。不准将自行车等物依靠在树干上。
3、不准在绿地上堆放物品、停放自行车和进行体育活动，更不准践踏草坪。
4、不准采摘花朵、果实、剪折枝叶。
5、不准向草坪、花坛和水池等绿化场地抛扔果皮、纸屑、杂物、吐痰、泼倒污水。
6、不准在草坪上、廊亭内、园林桌凳上吃饭、饮酒。不准在校园内吸烟。
7、各班定时打扫室外卫生。
七、校园绿化制度
1、学校每年春季要按计划购买花种、花苗，及时做好绿化工作。
2、种植花草树木要及时浇水、修剪、培土、扶正、治虫等，要及时提供营养，保证长势良好。
3、花坛、草坪内要保证清洁无杂物，无枯枝烂叶。草旺盛期应适当增加除草次数，修剪的杂草、废枝应及时清理处置。
八、门卫收发室管理制度
1、教职工及学生(学生家长)一律不准在门卫收发室逗留。
2、对外来人员进行登记，无事谢绝其他人员进入校园。
3、各种报刊、书信、公函等由收发人员统一收发，及时送达，任何人不准乱动乱拿，如发现违章人员，门卫收发人员有权制止，并向全校师生公布。
4、本校师生和临时工及外来人员没有领导批条，而携带公物出校的，门卫有权检查、没收扣留，不听劝阻者，经记录后，报请学校领导处理解决。
5、门卫接班时间为教师上班前一小时上岗，教师下班后一小时退岗，中午不休息。
九、水房管理及太空水使用制度
1、水房管理人员负责水房物品的管理、检验工作。
2、为师生打水提供方便，确保按时开门。
3、经常打扫卫生，保证室内清洁。
4、如发现有水龙头等损坏问题及时报告，学校及时维修。
5、检查太空水厂家是否具有三证，方可接收。
6、定期做好饮水机卫生的检查工作，防止二次污染。
7、不许将太空水做为它用，如:拖地等。
十、安全“四防”管理制度
为保证学校教育教学顺利进行，学校财产不受损失，师生不受意外伤害，特制定此制度。
1、学校应经常对师生开展教育和宣传活动，增强防火、防盗的安全意识及自我保护意识。
2、对教职员工进行经常性电器使用和管理方面的指导，使全体员工懂得电器使用常识，增强防火意识。
3、未经学校领导的批准，任何人不许私自使用电暖风、电水壶等非教学用电器，一经发现给予批评和罚款。
4、学校食堂专人负责，保证人走火灭，食堂把好卫生关，严防食物中毒。
5、冬季取暖，教师应教育学生不踩暖气片、暖气管，发现漏水及时报告，不许私自拧、堵暖气阀门。
6、加强对值日、值宿人员的监督检查，按时交接班，认真填好值日、值宿日志，管理好护校学生。
7、经常检查灭火器、消火栓、应急灯等消防器材，发现故障及时维修与清除。
十一、安全防火制度
1、学校成立安全防火领导小组，由主管综合治理的领导、后勤相关人员、各科室负责人、班主任组成，负责安全防火教育及日常工作。定期对全校师生进行安全防火教育及培训。
2、昼夜设值班人员，值班人员按时上班。上班后不准脱、溜岗，对各部要认真检查，发现问题及时处理。
3、掌握防火措施，明确防火器材的存放地点和使用方法。
4、经常检查各部位的电源、电线、水源、暖气等，发现问题后及时处理。
5、实验室、仓库等重点部位要有防范措施，落实专人负责。办公室内严禁存放易燃、易爆物品，不准私拉电线，使用电炉子、电暖风等电器，不准将烟头、烟灰、火柴杆扔到地上。
6、经常教育师生树立安全第一的思想。领导对安全工作要十分重视，做到分工明确，职责到位，领导包片，重要部位要专人负责。
7、学校领导包师生、老师包学生。消灭一切不定期安全事故发生。
8、值班期间严紧外单位人员入校，一旦发现对值班人员严肃处理。
9、交接班要认真做好交接手续。
10、学校要备好消防器材，如:锹、桶、钩、灭火器、消火栓等。
11、易燃易爆物品由库管员放在仓库保险地方，不与其它物品混放。
12、一旦发生火警，要及时采取紧急措施。
十二、安全用电制度
1、学校用电要指定专人负责，其他人不许随意动用。
2、非管理人员严禁随意拆卸设备或带电移动设备。电器指定专人负责，其他任何人不许随意动用。
3、管理人员应随时注意检查供电线路的可靠性、安全性及稳定性，若有故障应及时排除。
4、人员离开时，应检查电源总开关是否切断，所有设备在无人情况下应该断电。
5、随时对学生进行安全用电教育(特别是新生)
6、各科室未经批准，不准使用电器取暖，不准用电饭锅、电熨斗、电吹风等非教学用电器。
7、及时核对用电量和费用，并及时购电。
十三、饮食卫生管理制度
1、学校食堂必须向区卫生行政部门领取卫生许可证。
2、学校食堂的环境、卫生设施好，生产用水、个人卫生、生产用具、贮存、消毒等必须符合<中华人民共和国食品卫生法>。
3、食堂的生产经营人员按规定经体检合格取得健康证后方可上岗。
4、师生用餐采用新鲜洁净原料制作，严禁使用《中华人民共和国食品卫生法》第九条规定禁用的食品供师生用餐。食品、包装材料和容器必须符合卫生标准和规定。师生集体用餐不得直接供应未经加热的食品，制售凉拌食品菜肴必须保证卫生质量。
5、学校设有学生洗手、餐具清洗、消毒设备和符合卫生标准的饭菜、餐具暂存场所。
6、学校要设专职人员负责学校师生饮食卫生的管理工作，制定详细管理方案，明确各部门和各人员职责，强化监督、检查，预防学校食物中毒、投毒和传染病的发生。
7、学校到指定地点购买食品，食品必有“三包”。
十四、食堂工作人员培训制度
1、食堂工作人员必须按时参加知识培训，掌握有关的卫生知识及消毒方法。
2、食堂工作人员必须提高素质，学*各项卫生管理规章制度。严格按照制度进行工作，确保师生的身体健康。
3、工作人员必须参加职业道德和法制教育的培训学*，提高法律意识，做好本职工作。
4、学*的有关知识要在*时工作中运用。如不能按各项要求去做，要对其进行批评教育，情节严重的要勒令下岗。
十五、学校食堂管理制度
1、要保持厨房清洁，经常清扫。
2、厨房用具(刀、案板、盆、筐、抹布)要做到生熟分开，洗刷干净。
3、餐具要按规定消毒，要有防蝇、防鼠等措施。
4、不购买和加工变质发霉的食物。买来的熟食要加热处理后再吃，要严格预防食物中毒及肠道传染病的发生。
5、搞好师生的进食卫生，饭前工作人员及师生要用肥皂流水洗手。
6、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手，操作时不吸烟。
7、工作人员上岗前，必须进行体检，持证上岗。工作人员每年要全面体检一次，发现肝炎及其他传染病患者必须立即调离工作岗位。
十六、锅炉暖气管理制度
1、雇用的司炉，必须是经过培训的持证人员。
2、司炉工人，必须坚守岗位，不脱岗，不窜岗。
3、严格执行锅炉安全操作规章制度，精心操作，精心管理，随时进行维修和排除锅炉、暖气故障，保证锅炉设备的安全。保证教室温度在13—15摄氏度，确保教育教学正常进行。
4、严格遵守劳动纪律，上班前和班中不饮酒，不做与生产无关的事。
5、做好锅炉设备的维修工作，保证设备的正常运行，保证采暖期不灭炉，不冻坏一片暖气。并做好交接班工作。
6、正确处理锅炉设备及安全运行的异常情况，并立即向学校领导报告。
7、要做到文明生产，做好清洁卫生工作。
十七、卫生责任区负责制度
1、按规定承担相应的责任区。
2、坚持每天四次清扫。
3、保持责任区物见本色。
学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对故意损坏公物的，除赔偿外，还要给予校纪处分。
一、公物维护要求：
1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校政教处。
2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、清扫用具、电脑投影仪等，要责任到人。
3、学校花木和其它公用设施由分管部门和年级组负责管理。
二、损坏赔偿办法
1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。
2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。
3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，免予纪律处分。
4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。
5、因班级不负责而造成的公物损失，由班级负责赔偿。
6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时的价格计算。
三、班级奖惩条例
总务处对公物管理情况予量化评估，具体细则：
1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔的，班级不扣分；
2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级扣除1分；
3、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除2分；
4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级扣除5分。
5、因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的都属于此项），由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除1分（50以内）、2分（100以内）、5分（100以上）。
6、期末总务处予以统计，各段各评选出一个公物管理优胜班级予以表彰奖励。
7、以上条例从20xx年3月开始执行。
——小学学校管理制度 (菁华9篇)
为加强教学管理，建立教学过程最优化，全面提高教学质量，根据《吉林省义务教育条例》和《吉林省义务教育教学常规（试行）的通知》、《临江市中小学校教学管理工作意见》等文件的有关规定，对我校的教学常规工作提出明确的行为指标：
一、备课
个人备课：
1、学*《标准》，教师在备课前要认真研读领会相关学科《课程标准》，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、钻研教材（或材料）：深入钻研教材，通过感知教材——理解教材—掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，恰当地确定各单元和每个课时的教学目标与内容，制定学期学科教学进度计划。
3、了解学生：备课要从学生实际出发，力求全面了解班级学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水*，了解学生学*方法和*惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。
4、设计课堂整体思路：在编写教案前对整堂课的教学应有总体的设计，总体思路应考虑目标、内容、条件等各因素彼此协调*衡，要考虑教材的知识结构和学生认知结构的合理组合，要有弹性，课型明确，便于整体把握。
5、编写教案：教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，每位教师必须提前一周备好教案，教学环节完整；教学过程实用；教学方法科学；教学后记字数不做规定，应尽量务实；设计教案时应对板书设计进行一定规划；体现课堂作业的安排布置；坚决杜绝照抄教案和不作思考的“拿来主义”；教案书写字迹工整。兼课教师，所教学科都必须认真备课，上课，但撰写教案时可有所侧重，一般以考试科目为备课重点，另一学科可备简案。在领导听课时要检查授课和教案是否一致。
集体备课：
1、教师集体备课主要是两个内容，一是单元备课；二是重点课备课。
单元备课：在每个单元（一组）教学进行之前，拟出一个单元（一组）的授课计划，目的是在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点。
单元授课计划一般包括：
（1）领会本单元（组）编排目的与意图，确定单元（组）的教学目的与要求。
（2）找出教材中的重点、难点，确定主次。
（3）根据学生的知识基础、智力水*、学*能力，通盘考虑在本单元（组）中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。
（4）安排授课时数。
重点课备课：是针对单元中的重点、难点的备课，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。
2、每周进行一次集体备课，做好资料的积累。遵循以下基本原则：
（1）实效性原则：研究对教材的理解、重点与难点的突破、教学方法的选择、课程资源的开发和利用等实际问题；
（2）全体性原则：人人参与，资源共享；
（3）研讨性原则：围绕主题，积极讨论；
（4）互补性原则：取长补短，集个人智慧于一体，把集体智慧化为个人的教学行为。
（5）经常性原则：每周活动一次，年级组长至少提前一周将任务布置给本年级组相关学科教师。*时，同年级同学科老师可根据实际需要进行日常性研讨；将定时间、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与日常**流研讨结合起来；
二、上课
1、上课前要耐心细致地重温教材与教案，必须持教案及必备的教学用具进课堂，提前调试好多媒体设备。
2、自觉照课表上课，未经教导处安排，不准私自调课、换课，不得将部分学生擅自叫出进行补课等。
3、上课铃响，教师立即进入教室，督促、指导学生做好上课准备。教师上课要站立，不能坐着上课。及时发现并纠正学生的不良行为，不得随便把学生撵出课堂或停课训斥学生，更不能体罚学生；也不得采取听之任之的态度。
4、课堂教学知识要传授正确。要做到“五为突出”：即教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标。“六允许”：错了允许重答；不完整允许补充；没想好允许再想；不同意见允许讨论、争议；不明确的问题允许发问；允许给教师提意见和建议。要突出重点、难点，突出精讲巧练，严禁满堂灌，讲满堂，看满堂，听满堂，不让学生训练。抓好每堂课的最佳时间，力争优质高效。
5、要优化训练，避免不动脑筋的机械的简单重复，突出思维训练，培养学生的创新精神，教学中要培养学生独立解决问题的能力和主动探究的精神，培养学生大胆质疑的精神，求变的态度和综合选择能力，允许学生发表不同见解，鼓励学生去创造；突出因材施教，采用分层次教学法，在学*的各个环节中，尽力体现分类教学，分层指导，真正让优秀学生吃饱吃好，拔出尖子；让学*有困难的学生吃得进，消化好，不掉队，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，学有所得。
6、要优化教学方法和教学手段，提高教学效率。坚持一法为主，多法配合的教学方法，多角度、多方面的调动学生的感官，使学生多渠道获得信息，激发兴趣，促进积极思考，大胆尝试愉快教学法、情景教学法、成功教学法等，积极开展课堂教学改革。
7、教师课堂板书要注意照顾学生视力，做到工整、规范、条理清楚、层次分明，具有概括、启示作用。
8、教师应做到服装、服饰得体，课上仪态端庄、举止文明、教态亲切和蔼，使用普通话教学。课堂上禁止使用手机，专职体育教师必须着运动服、穿运动鞋上课。无特殊原因不允许终止学生上课，停课必须经教导处批准。
9、任课教师是课堂教学的第一责任人，对在课上出现问题的学生，课后要主动找学生谈话，解决问题，如遇个人解决不了的问题，再与班主任配合共同解决。
三、作业
1、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容。教师在布置作业前，都要亲自研做一遍，掌握难易程度。要考虑学生的不同差异，有针对性、分层次统一比做作业与自主作业。作业量适当。
2、指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。培养学生先复*，后作业；先审题、后解答的良好作业*惯。对学生的书写字迹，解题格式，图表绘制等要提出规定性的要求，明确完成的标准，加强养成型训练。鼓励学生科学、自主、广泛地运用多种参考资料，培养发散思维，提倡一题多解。教育学生爱护本子，做到不卷角，不破损，从细微处培养学生的良好*惯。
3、批改反馈及时。学生的书面作业由任课教师本人及时、认真地逐一批改。批完后要组织学生修改，不准只批不改。作业本上不打“×”，错误的地方注明记号，写清原因，中低段在在原处订正，高段就*订正，订正后教师及时复批。
对学*有困难的学生作业要重点地进行面批面改。对于活动类作业，教师应当及时给予检查和点评。
4、作业批改一律使用红笔。作业批改实行“优、良、差”或A、B、C等级制（年级自己统一），等级打在作业本右上角，日期写在边上。批改要及时，当天作业尽量当天批（除作文、日记外），优秀作业多给予星、花、粘贴等奖励。优秀作业，多展览交流，以资鼓励。
5作文批改，重视眉批（对文章的字、词、句、节等方面指出局部性的优缺点，要有启发性）和总批（综观全文，对文章的立意谋篇，用词造句，语法修辞，标点符号方面作出的评价），批语要明白，具体，使学生一目了然，根据本次作文的要求来写评语，能受到应有的效果。重视学生作文修改能力的培养，重视作文讲评，作文批改后指导学生根据评语进行修改，并要有复批。
6、各科作业本要求。
数学；口算本、*题本。语文：字词本，*题本。积累本。作文本（一二年级为写话本，三至六年级为作文本）其他学科：笔记本。指定的练*册要按作业要求进行批改。
四、辅导
辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解，消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：
1、注重差异，分类指导。根据不同的对象提出不同的要求，有计划，有组织地进行。要通过辅导，使学*有困难的学生及时解决课堂遗留问题，完成保底型作业，查缺补漏，排除学*的障碍，提高学*成绩。通过选择性作业的指导，扩大优秀学生的知识面，发挥其优势特长。并做好辅导记录。
2、以个别辅导，分散辅导为主。对个别学生学*中存在的问题，教师可采取答疑、补课、组织小组互助活动等形式进行。对于共性的问题，教师可以统一解答。辅导要讲求实效，抓住辅导的'最佳时机，发现问题，及时解决，提高辅导效果。
五、评价
1、教学评价以教学目标的达成度和教学效率为基本指标，以促进学生综合素质提高和教师专业发展为根本目的。
2、教学评价的手段包括课堂提问，课堂观察、作业完成、教学测试等，前三项属于*时考查，由任课教师组织考核，教学测试包括单元测试、期中、期末测试有学校统一组织。
3、做好试卷分析。教师要做好试卷分析，内容包括各知识点的通过率及差异情况，集中反映的问题及原因，解决问题的措施等等，作为自己下一步教学的指南。单元测试有教研组长主持分析会，教学领导参加，期中期末有教导处主持分析会。
六、学籍管理
（一）入学
1、一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并按规定时间班里报名注册手续，新生按学校规定编班，不得挑选班级。
2、新生入学后，学校教导处批准取得学籍，编列正式学号。学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。
3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报区教育局教育科审理。
（二）转学
1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍普更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。
转入的学生有年部主任、年部组长负责，经过“语、数、英”三科的测试，合格者有学校批准到管理学籍的教师处办理转入手续，在教育局批准后，编入相应年级插班就读。
转出的学生，班主任要和年部主任汇报情况，有学校审查后，再到管理学籍的`教师处办理转出手续。
毕业年级原则上不办理转学、借读手续。
（三）借读
个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。
（四）毕业
对受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，发给义务教育证书。
教导处将同教研组长一起采取定期和不定期的方式检查教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作情况，每次检查都要签字盖章，写清检查日期。根据检查结果量化出成绩，作为评估教师教学工作的依据。
为了进一步加强校车使用管理，节约支出，减少浪费，提高办事效率，增强安全系数，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、学校校长直接管理校车，由后勤服务中心具体管理人员负责派车。
二、学校各部门用车，需提前一天到后勤服务中心填写出车单，统一安排发车，合理使用。
三、学校各部门用车必须按行车路线行驶，中途不得改变路线，不允许以单位出车办理私人之事。
四、学校车辆原则不外借，如特殊情况，要经学校校长批准，方可派车。
五、上班时间外（包括节、假日、晚上）因公用车的，必须经学校校长签字同意后方可用车。
六、节假日校车必须停在学校内，特殊情况需要用车必须经学校校长签字同意后方可。
七、未经校长或学校主管领导同意，擅自将校车开出学校的，如果出现任何安全事故，一切责任由本人负责。
八、学校车辆必须在市内实行定点加油、定点保养、定点维修、定点购买保险。
九、司机必须自觉遵守交通规则。如违章行驶、停放，全部责任由司机自负。
十、学生外出训练、比赛等活动，由学校专职司机接送。
1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。
2、各教师保持宿舍、门前走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。
3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。
4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。
5、节约能源，楼梯灯专人负责开关。
6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。
7、学校设立教师宿舍管理1名。监督管理宿舍卫生。学校总务定期安排职员搞公共卫生，并定期检查。
学校科学管理必须经过计划——实施——检查——总结四步动态流程。
一、制定计划
这是管理过程的起始环节，计划是全校教职工的行动纲领，是学校管理科学的重要标志，它指引方向，揭示目标，明确职责，标明规格，提出要求，确定措施，为此要作到：
（一）准备
1、深入了解党和国家的方针和政策，这是制定计划的依据。
2、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。
3、了解校情、镇况，分析主客观条件和存在问题，一切从实际出发。
（二）决策
1、拟定管理目标、制定切实的措施，作出具体的安排。
2、发动干部、教职工提建议和意见，认真讨论、修改计划。
二、组织实施，这是管理过程的中心环节
（一）组织
1、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务动员起来，投入完成计划的行动。
2、建立健全岗位责任制，各司其职。
3、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。
（二）指挥
1、纵观全局，有效指导。
2、深入第一线，既当指挥员，又当战斗员。
3、循循善诱、耐心启发。
（三）协调
1、协**导处、教科室、总务处等各部门间的关系，使前后步调一致。
2、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。
3、协调人与事之间关系，使人与事摆布相称，事事进度相宜。
4、协调事、财、物之间关系，使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。
（四）激励
1、促进学校激励机制的正常运转。
2、进行教育激励，加强思想政治工作。
3、进行强化激励，表彰先进，批评后进。
三、检查
（一）调控
1、抓计划的达到度，检查计划的执行进程、效果和问题。
2、吸收校内外各种教育信息，加强信息反馈。
3、抓计划的优化，采取措施调控和纠正。
（二）监督
1、对各部门人员工作情况进行考查。
2、对实施过程进行有效监督。
3、加强师生的自我检查，自我监督。
四、总结
（一）总结
1、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。
2、肯定成绩，提出问题，吸取教训。
3、推广经验，评奖评优，鼓励先进。
（二）提高
1、对存在问题及时解决。
2、对未完成的目标任务提出改过措施，引入下期计划中去解决。
3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析，上升提高，形成书面材料，为以后工作所借鉴。
1、本校所用校车须为按照国家校车标准制造的中小学专用校车。
2、本校校车必须取得*机关颁发的校车接送牌，并注明行驶路线和编号，在进出校门时必须挂好。未载学生上路行驶时不得使用校车标牌、标志和停车指示标志。
3、严禁酒后驾车，在接送学生时不准无校车驾驶资质的驾驶员代驾。
4、不开违章车、斗气车、故障车、英雄车。
5、驾驶校车时需中、低速行驶，注意避让，避免急刹，车门车厢未关闭不准启动校车。
6、按规定定期检测校车，检查、保养车辆，保持车况良好内部整洁不出脏车。
7、驾驶员在行车过程中应保持注意力集中，不得有抽烟、进食、接听手机、聊天等妨碍安全驾驶的行为。
8、校车上路前必须对车辆的制动、转向、照明、轮胎，安全门、座椅、安全带等零部件是否存在安全问题进行排查，不得驾驶存在安全隐患的车辆上路行驶。
9、校车驾驶员行车途中要注意车载各类仪表的工作情况，发动机、底盘是否存在异响、制动转向系统是否正常。
10、接送学生时需开启gPS卫星车辆定位导航系统和3g实时监控系统。
11、必须办理50万/座的校车座位险及第三者责任保险。
12、车辆未停稳时，禁止开门上下学生，并注意行人和其他车辆动向。
13、校车接送学生遇雨、雾、冰、雪等恶劣天气时应应加大车辆横向及纵向距离。
14、校车应在*部门核准的线路上行驶，尽量避开急弯、陡坡、临崖、临水的危险路段。
15、在核准线路上确有无法避开的危险路段，应提请道路或交通管理部门按照标准对上述路段设置安全防护装置、限速标志、警告牌等。
16、校车行驶速度不超过60公里，在急弯、陡坡、窄路窄桥、或遇雨、雪、雾、等低能见度气象条件时，时速不超过20公里；在校内行车不超过5公里。
17、校车随车需带好有效灭火器、安全锤、停车警告标志、急救箱、车内通道禁止堆放杂物保持畅通。
18、校车禁止在接送学生途中进入加油站加油，应在空车时加足油料。
19、校车上有学生、发动机引擎熄灭前，驾驶员不准离开车辆。
20、副驾驶座位上不得安排学生乘坐。
21、校内禁止鸣笛，禁止在校内设置禁行标志的路段行驶和停靠。
一、职责、权利
1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、教师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素质教育，研究教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教学质量。
3、严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。
4、教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保护，学校应关心教职工的学*工作和生活，不断提高生活和工作条件。教职工工资各项按政策规定由东陂小学统一发放。
5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。学校的重大改革等须经教职工补充讨论。教职工行使自己的民*利可通过教职工*、教育工会和其他正当的途径。
6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正当途径向学校领导提出，领导及时作好过细工作，保持一方稳定，问题严重的可向中心校反映，不要盲目越级上告、*。
二、教师调配
1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的教师调配由中心小学办理。教师周课时由中心小学统一核定。
2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合。
3、所有教职工均应服从中心小学的分配和学校分工，对拒不服从分配和分工的教职工。
4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位，做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财、科移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规定时间及时到调入单位报到，由中心小学转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上班超过三个月者，作自动离职处理。
5、凡未经批准无故旷课的报中心小学处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心小学和教育局办理辞退手续。
三、教职工考勤
1、请假的规定
计划生育假：女教师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。
2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必须请假，经批准后方可离
开工作岗位，否则以旷课计。
3、教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批；病事假一天以上由值日副校长审批；凡请假教师考勤按规定处理。
4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报县教育局审批。
5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心小学处理；同时，造成的一切后果责任自负。
6、每位教职工必须严格遵守纪律，服从组织分工，对拒不服从分工的，将作自动离职处理。
四、奖励、处分
1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心小学按规定给予奖励。奖励分为精神奖和物质奖。
2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。
处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。
3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心小学，严重的上报县教育局处理。
4、坚持计划生育基本国策，对违反计划生育政策的，一律按上级有关政策规定处理。
5、在工作期间，校园内严禁打牌、赌博或上网做与教育教学无关的事。
6、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重的依法办理。
7、学校建立教职工年度考核档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。
五、教育教学常规管理
（一）德育管理
1、总的要求
（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。
（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。
（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。
（4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。
（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有**、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升**、唱**、队歌、在**下讲话，坚持办板报。做到每4周更新一次。
（6）开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结。
（7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。
2、关于升**、奏**的制度
**和**都是国家的象征。升**、奏唱**是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。要严格按《**法》
有关条款的规定执行。具体应做到：
（1）升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行）。
（2）重大节日（*）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。
（3）举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生穿校服），面向**肃立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。
（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
（6）唱**，严肃认真，节奏准确，声音响亮。
（7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的**下讲话。
（8）每个星期五下午离校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。
（9）不举行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对**，自觉肃立，待**升降完毕时，方可自由行动。
（10）升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。
（二）培训、进修
1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学，取得相应学段的合格学历。
2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心小学统筹安排。
3、脱产进修教师必须经中心小学审批同意。
4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排，生活和费用自理。
（三）备课
1、学科计划制定
（1）计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有很强的操作性。
（2）认真学*教学大纲，分析教材内容，准确把握教学目的，教学重难点。
（3）对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。
（4）计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。
2、备课
（1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合县研训中心备课要求。每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。
（2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学*兴趣，突出学生的主体作用。
（3）环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
（4）精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
（5）作业布置，语文要写明具体内容，数学要写清练*几第几题。
（6）语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性；数学要备好复*课、练*课，注重分层指导，练*要有坡度。
（7）从网上下载的电子备课必须经修改后才能使用且必须有二次备课（自己备课的除外），新教师和教龄10年以下的教师必须手写备课。
（四）上课
1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，由教导处安排后方可实行。
2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。
3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂——候课，下课不准拖堂。
4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，严禁说粗俗语言。
5、课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务高效完成。
6、教师要认真学*多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。
7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“散课”，要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。
8、按要求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。
9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。
10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。确保每节课有教师。
11、以说服教育为主，杜绝侮辱学生人格的事情发生，严禁体罚、变相体罚学生。
（五）班级管理
1、认真履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作计划、读书活动计划，做好法制、安全、国防教育，组织好读书活动。
2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生情况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3次。
3、尊重学生个性发展，不断完善成长记录袋资料，促进学生健康成长。
4、组织好学校活动。及时上交各项资料。
5、指导卫生工作。
6、组织好大课间活动。
（六）教、研活动
1、强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录，听课后及时反馈听课情况。评课在教导处，评课记载教导处存阅。
2、听课教师提前一天与授课教师预约，听提前进入教室，听课期间应尊重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。
3、每学期按照教学计划有针对性的安排课题组教师上示范课、研究课，将课题研究与教研活动相结合。
4、听课后，应认真进行反思，结合教学研讨活动，进行有目的研讨交流，按时上交材料。
5、教师论文发表，由学校缴费；获奖论文按中心小学规定纳入绩效工资考核。
6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心小学规定纳入绩效工资考核。
7、积极做好课题研究工作，及时交流、总结，开课，注意资料积累。
（七）现代化教学设备使用和管理
1、积极宣传、充分认识实施现代化教学的重要意义。自觉推广和使用现代化教学手段。
2、备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的使用，上课要善于运用现代教学手段，课后要研究现代教学手段的改进，并在教后体会中有所反映。
3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必须充分利用，发挥作用，优化教学、教育。
4、在认真使用好现代教学设施和资料的同时，要认真做好教具、音像资料的制作。做到适时适宜，并作好资料的积累工作，做到资源共享。
5、信息教师要及时向教师推荐使用新设施新资料，介绍使用方法和经验，了解使用情况，帮助教师排忧解难。
6、分配到各班的机幕要用好管好。
7、计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用室，要认真执行相关的制度和守则。
8、鼓励教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好自制教具或课件。
1、在校园内临时施工的单位、人员必须执行学校的有关规章制度，服从学校的安全管理。
2、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位负责逐个造册（附身份证复印件）报学校总务处备案。
3、施工场地要有护栏物隔离，并有明显的非施工人员不得入内的标志，预防发生意外事故。
4、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。
5、施工单位人员要统一到学校总务处办理《临时出入证》，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。
6、施工车辆进入校区不准鸣号，应减速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。
为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学*氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评比检查.
(2)、打扫要求：
每天打扫。要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度
(1)、检查时间：不定时、不定期。
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。
(3)、检查人员：校委会、全体班主任。
3、清洁卫生评估
评估办法：流动红旗
5、清洁卫生维护
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
6、清洁卫生督办
(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。
班主任签字: 校长签字(盖章):
（一）、校史室使用管理制度
1、校史室是收藏与参观并用的场所，任何人未经管理员许可不能进入室内。
2、在室内参观要保持安静。
3、爱护室内的物品和图片，不准用手、物触摸。
4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。
5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。
6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史室要关好空调及门窗。
7、管理人员必须把每次参观作好记录。
（二）、校史室设备、物品保管制度
1、注重收集整理校史资料，集中保管、分类管理。
2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施，定期或不定期地对所有设备、物品进行检查，及时排除不安全因素，防患于未然确保安全。
3、管理人员必须严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签定、收藏工作。
4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借的，必须经分管领导批准，并办理借还手续。
5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系，分类陈列，排列有序。
6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管情况，作好记录。
7、管理员必须熟悉业务，工作认真负责，积极提供便利，热情为师生服务。
8、管理员认真履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度，确保历史资料安全。如因工作失误造成损失，视其情节论处。
（三）、心理咨询室使用管理制度
1、心理咨询室的服务对象主要是在校需要心理帮助的教师、学生和家长；
2、心理咨询室由校级分管领导和心理咨询老师共同管理；
3、心理咨询老师应按值班日程表值班，提前做好准备工作，营造舒适的咨询环境；
4、心理咨询老师值班期间，应保持咨询室安静，禁止大声喧哗，并不得随意私自动用咨询室内物品。
5、咨询结束后，咨询老师应及时并做好值班记录，整理咨询档案，并分类存档。
6、咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄漏，不得随意带出咨询室；咨询档案实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅；
7、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用；
8、咨询室所属书籍借阅对象限于专兼职咨询老师及本校学生，每人一次限借数量，定期归还；
9、咨询室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得私自翻阅或带走文件，咨询老师使用完后放回原处，严禁随意带领无关人员进入咨询室及翻阅咨询档案；
10、每天开启心理信箱，及时收取信件，收取后把信件分类整理好，记录在案，并做好信箱的维护工作；
11、咨询室卫生由当日咨询老师负责打扫，要求整洁舒适。
12、做好安全保卫工作，工作人员离开咨询室应关好门窗，关闭电器电源，杜绝发生治安事故。
13、爱护咨询室的一切公物，保持咨询室清洁，使用后必须做好清洁、整理工作，如果丢失或损坏咨询室公共财产，需按学校规定进行赔偿。
（四）、心理咨询室仪器、设备保管制度
1、仪器设备管理科学合理
仪器设备必须全部入橱分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水*或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜，做到科学合理、美观大方、取用方便。
2、确保橱内仪器随时处于可使用状态
各种仪器设备应定期保养，及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘、防锈、防腐蚀工作。保持仪器设备性能良好状态，使用结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养**橱。每年对现有仪器设备作一次常规保养，完好率100%。
3、坚持填写《仪器使用日记》
注意积累资料，如电教仪器使用的优点和缺点及改进；测量仪器的使用情况及反馈意见；软件的使用情况、改进与心得；工作计划、会议记录、总结。保证每次使用及借用及时的纪录在案，纪录方法参考咨询员工作守则。
4、室内必须要经常保持整洁，注意通风换气，为来访者、工作人员提供优雅的工作、咨询环境。
5、健全帐册
做好帐册填写工作，做到定期盘点，帐帐相符、帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。
（五）、少先队队室管理制度
1、少先队队室是供辅导员及队部进行大队委例会、学*活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。
2、定期组织队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的，使每一个队员都受到深刻的教育。
3、大队委员轮流值日，明确责任。
4、室内一切设施，未经许可，不准乱动。
5、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。
6、队室使用完毕，值日人员一定要将室内打扫干净，关好门窗。
（六）、团队活动室管理制度
团队活动室是学生会、团员开展活动的阵地，是学生学*团的知识和理论的园地。为了更好地发挥团会活动室的作用，特制定以下管理制度：
1、任何人、处室不得以任何非工作理由，占有活动室；
2、因工作需要使用活动室需向团总支申请，由团总支统一安排；
3、该活动室仅供团总支、学生会使用，除学校安排，不得另作他用。
4、活动室物品由团总支统一保管，各处室、支部、个人使用相关物品需向团总支申请，经批准后方可使用，损坏或丢失要照价赔偿；
5、使用后要认真填写使用记录。
6、团员、学生要自觉遵守团会活动室的各项规章制度，爱护设施保持卫生，不准吸烟。
（七）、史地专用教室使用管理制度
1、使用史地专用教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。
2、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。
3、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。
4、学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。
5、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅 速报告老师处理。
6、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教学设备带出专用教室。
7、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。
（八）、史地专用教室设备管理制度
1、史地专用教室教学设备要有明确责任人负责管理。
2、教学设备的存放要分类、编号、定室、定橱、定位，专用教室内要有防盗、防火、等安全措施，做好防潮、防尘和整洁工作。
3、建立健全教学设备管理明细帐，定期核对，做到帐、卡、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。
4、教学设备的借用、报废要办理登记和审批手续。外借器材要及时收回，并做好接交手续。
5、教学使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类器材的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有器材处于完好状态。
6、每学期结束前，对专用教室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
（九）、体育场地与器材使用管理制度
1、师生要重视、支持体育场地、器材的管理工作。
2、师生要爱护体育场地、器材及设施。凡借用的器材如有遗失或人为损坏的要照价赔偿，如有故意损坏的除赔偿外，还要上报校领导进行处理。
3、班级上体育课所需器材，由任课老师在上课前指派体育委员根据需要办理借用手续，上完课后归还，课后要清点检查，然后归类放置，如有损坏和遗失，及时与保管员联系。
4、班级活动所需借用的器材由班主任或任课体育老师办理，否则管理员拒绝借器材。
5、师生借用的体育器材必须当天下课后归还，如有特殊情况可以办理续借手续。
6、借用的体育器材只限在校园内使用。
7、管理员应根据教学要求制定每周课外活动场地、器材安排表。
8、保管员认真负责管理好器材。做到每天一检查（当天器材点数归类）一周一大查（清点与整理）每月一次整理修补并配齐器材，保证教学活动的正常进行。
9、凡校外租用场地、器材的，除上述条件外，要经分管领导同意后使用。
（十）、体育器材保管制度
1、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
5、日常管理中，做好防潮、防霉、房锈等工作。
6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写体育器材及设备损坏报告单，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
7、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。
8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
（十一）、卫生室管理制度
1、树立全心全意为师生服务的思想，坚守工作岗位，随时处理师生的伤害及意外事故。
2、做好教职工校内就医工作，一般伤病不出校门。处理不了的病及时转诊。
3、及时做好各种药品的进出消耗登记，药品存放通风、干燥、避光，坚决不进伪劣药品。根据需要购进药品，建立健全卫生室各种药品器械档案，做到合理使用，规范管理。
4、凡遇学生意外伤害，小事故要采取应急措施，妥善解决，解决不了的要及时报请主管领导通知家长，并立即送往医院就诊。
5、医务室要保洁，保证室内一切设备干净卫生，一切物品摆放有序，整齐。
6、医疗器具严格消毒，不违章操作，器械要定期核查，发现损坏及时登记、修理，经常使用器械定期保养，以防发生医疗事故。
7、医务人员要加强业务学*，提高医疗水*，为师生排忧解难。
8、药品、器械不外借，毒、限、剧药品专人专柜妥善保管，室内严禁大声喧哗。
（十二）、音乐、舞蹈室使用管理制度
1、学生进音乐、舞蹈室上课,应提前排好队,有序进入教室，下课时依次离开教室,不得拥挤。
2、使用音乐、舞蹈教室,应爱护室内公物,不随意动用室内的乐器与器械,如有损坏照价赔偿。
3、室内一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。
4、保持室内的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学*无关的物品进入教室，不乱丢果皮纸屑。
5 使用后应切断室内所有电器和电源，关好门窗，方可离开。
6、每次使用后，使用人应在使用情况登记簿上认真登记。
7、其他师生需要使用音乐、舞蹈教室的，须经本室管理教师同意，使用前应由双方验收器材、设备等，使用时,应按本制度要求进行管理。
（十三）、音乐、舞蹈器材管理制度
保管制度
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。
3、注意器材的通风及防火。
4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
借用制度
1、音乐、舞蹈课上借用物品需由任课教师做好器、材物品借还登记工作，并注明日期节次、器材、数量等。
2、课外活动学生借用器材要有登记，归还时要检查数量和有无损害。如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，
3、对学校教师借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。
4、外借的器材要经分管领导同意，进行登记并加以说明。
赔偿制度
1、教育学生爱护音乐、舞蹈器材和设备。凡器材使用不合理、造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。
2、借用音乐、舞蹈器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
3、外借的器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。
（十四）、音乐、舞蹈室学生活动守则
1、音乐、舞蹈器材应规范摆放整齐。
2、注意室内清洁,不准带东西进室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁乱刻乱画。
3、上课、排练节目, 学生要着装整洁,有秩序进入室内,按规定的地点排练节目、就座。室内保持安静,不准随意喧哗、运动、 打闹。
4、爱护音乐、舞蹈器材, 没有取得允许,不准随意使用乐器、音响等教学设备。违者造成损失,应照价赔偿。
5、每次活动完毕,要检查器材放置,关好窗,锁好门。如失职造成损失,按损失程度追究事故责任。
（十五）、美术室使用管理制度
1、美术教室由美术课教师负责统一管理。
2、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台课后要摆设整齐。
3、室内保持清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
4、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。
5、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆。
6、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
7、每天活动结束，要进行打扫，搞好室内整洁，关好门窗。
8、美术教师应配合学校德育处或团、队组织开展校园文艺活动和课外兴趣小组活动。
（十六）、美术器材保管制度
1、美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。
2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
3、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，美术器材在期末结束前及时归还给美术器材室，
4、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。
5、要加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。
6、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
7、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
（十七）、科学探究室使用管理制度
1、器材的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
2、建立健全器材管理实物流水帐、明细总帐、和分类统计报表，定期核对，做到帐、卡、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。
3、器材的借用、报废要办理登记和审批手续。外借器材要及时收回，并做好接交手续。
4、任课教师使用器材和药品进行教学活动前，应填写活动通知单，指导教师应努力做好课前准备。活动结束后将器材完好的归还器材室，如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。
5、器材使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类器材的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有器材处于完好状态。
6、每学期结束前，对活动室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
（十八）、劳技室使用管理制度
1、劳技器材应有专人保管，按统一帐号登记造册，并做到帐物相符。
2、各劳技器材应按要求分类存放，使用规范、定期检查并保养。
3、保持室内清洁、卫生，物件摆放整洁、有序。
4、做好器材的借用手续，无特殊情况一般不予出借。
5、严禁私自占用器材设备。
6、严肃课堂纪律，操作规范，上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。
7、严禁在劳技桌或课桌上用工具乱刻乱画。
8、下课后按要求检查劳技器材，并整理好放在规定的位置，关好窗锁好门。如失职造成损失，追究其相关老师责任。
9、注意用电安全，落实各项安全措施。
（十九）、科技活动室使用管理制度
科技活动是学校强化科技教育特色的延伸。科技活动室是培养学生兴趣、发展个性、进行科技活动、操作的重要场所。
1、科技活动室为科技小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。科技室由专人进行管理，管理人员要对科技活动室的工作全面负责。
2、室内布置体现青少年热爱科学的`氛围。
3、科技室供科技活动使用，入室使用应办理使用手续，并做好使用记录。
4、科技室内的工具、仪器、设备要存放到位，各类设备要注意正确操作，避免不必要的损坏。设备如有损坏应及时上报有关领导，搞好维修。对于非正常损坏的设备要追究有关人员的责任，并按规定赔偿。
5、科技活动室内的设备不得私自外借。如因工作需要确需外借，必须由有关领导签字批准，管理人员要做好记录，及时索还。
6、使用人员要保证室内卫生，地面、门窗、墙壁窗明几静、整洁有序。
7、管理员监督做好防火、防电、防盗工作。
8、非本校师生严禁入内活动。
9、室内器材的使用须由辅导老师分配。
（二十）、通用技术实践室使用管理制度
1、新添设备管理人员要验收，并熟悉其性能、构造。对所有设备要妥善保管，经常保养，按时维修，为教学提供服务。
2、建立物品帐簿或清单，对外建立借用手续，做到帐物相符。报废、损坏、消耗、丢失要及时填表上报。
3、精密贵重的设备要保存原始说明书、图纸及技术资料，建立专业技术档案。
4、按照实践室的管理使用规定，按时开放，严格管理，按要求填好使用记录，及时检查、验收、整理，保持实践室处于完善可用状态。
5、根据物品的不同要求分类排放，做好防火、防潮、防尘、防光、防热、防冻、防震、防锈、防腐、防盗等工作，对危险品及有毒物品应严格按有关技术规定管理存放。
6、做好本室日常管理工作，随时经得起主管部门检查。
7、更换管理人员，要有交接手续，在主管人员的监督下，双方核实数量质地后，三方签字，办理交接手续。
（二十一）、综合实践类专用室学生实践与活动守则
1、学生应重视综合实践活动课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本活动技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。
2、课前要认真预*，完成活动预*作业，明确活动目的，了解活动原理，知道活动步骤和操作要领，经老师批准方可进入活动室。
3、学生进入综合实践室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。
4、开始活动前，要检查核对所用器材、工具是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。活动台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。
5、学生要按规定进行活动，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改活动，不得随意动用室内其它活动器材。
6、活动过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
7、用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如器材损坏，应主动 报告老师，以便妥善处理。
8、公用器材用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的器材，不得任意移动。
9、活动结束后，应将器材清洗干净。放回原处，整理好活动台面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，学生不得将活动用品及设备带出综合实践室。
11、各任课教师应了解专用教室环境管理条例并配合工作人员做好使用管理工作。
12、使用专用教室应课前先登记、课程结束后检查好教室卫生和用品摆放并与管理人员一同检查后在记录本上签字。
13、根据活动内容和要求及时写出综合实践活动报告。活动报告必须如实反映结果和活动过程，不得随意臆造或抄袭他人活动数据和记录。
（二十二）、综合实践类专用室设备、器材、工具保管制度
1、加强设备的技术管理，设备操作人员要做到“四懂”（懂结构、懂原理、懂用途、懂操作），“三会”（会使用、会保养、会排除故障）。明确职责，管理、保养、送修责任到人。
2、严格资产管理纪律，未经主管部门同意，未办理相应手续不能随意外借或私用。学校内部调剂须经本实验管理组同意后到总务资产管理部门办理内部调拨手续。借出或调拨到校外单位须经主管校长同意后到资产部门办理手续。否则要追究单位领导和管理人员行政和经济责任。
3、各种设备、实物应建立相应的台帐，（设立总帐，建立分帐。）要求各项基础数据、资料要准确详实并保存完好。
4、设备使用应符合操作规程，由具备相应条件的人员使用。
5、设备应设有专人负责保管，定期检查、保养和维修，建立科学的保管和使用制度，使仪器、设备经常处于完好可用状态，保证实践教学的顺利进行。
6、各台（套）设备应建立运转及维修记录。
7、设备损坏、报废或调用应有专人鉴定并通过实验设备管理组向学院专职设备管理人员备案及有关业务部门批准后方可执行。
8、对实验设备、器具等若有损坏或丢失,要及时查找核对，追究责任人的责任，并及时向领导报告进行解决处理.
（二十三）、安全及环境卫生管理细则
安全与卫生工作
1、洁净：
工作人员积极做好教室卫生管理，保证做到：每课一整理；每日一保洁；每周一清扫。各项工作完成后必须按要求填写登记表。（备查）
具体检查要求：
保证教室内外所有硬件及物品整洁：
上：天花板-墙角-墙面-门窗框-门窗玻璃-门窗凹槽-灯-黑板-广播-宣传镜框等。
中：桌椅面、边、抽屉内-橱柜-卫生角-卫生用品等。
下：地面-墙角等。
外：门前走廊-栏杆-楼梯等
2、整齐：
⑴所有物品按专用教室规定定点摆放（不得随意移动）。
⑵使用后必须物归原处。
3、安全：
⑴必须按规范使用物品，注意安全。
⑵药品等危险品必须严格按照实验要求使用、处理、摆放。
环境布置工作
工作人员应积极开动脑筋做好专用教室环境布置，在保证环境整洁的基础上力求创造适宜的教学氛围，并积极做好环境的保护、整理和更新工作。
1、根据教室特点布置名言、宣传画等励志语。
2、各项使用制度等上墙并宣传到每位使用者。
3、按要求适当布置课程内容或实验介绍等知识。
4、适时布置学生学业成果。
5、适当摆放参考资料、辅助资料和器具等。
配合协助工作
所有专用教室使用者必须同时做好教室环境与安全维护工作，工作人员应指导、协助并一同检查。
1、事先做好使用登记
2、按规定使用器材并复原
3、保持教学环境整洁
4、维护教学秩序严谨
检查监督工作
1、学校每周检查一次，并适时进行抽查。
2、任课教师每次课后协助管理监督。
3、工作人员每次课后按要求检查整理情况并自查填写检查登记表；每日做好保洁检查工作并自查填写情况登记表；每周做好大扫除并接受分管处室等部门检查，及时做好整改工作。
——小学学校档案的管理制度(精选5篇)
为规范学校的档案管理和有效地使用档案，特制定本档案管理制度：
1、办公室在学年之后装订好文件、通知档案；年度考核之后的资料存档；其它资料的存档。
2、教导处每期工作计划和总结存档；“六认真”检查资料的归档；普九资料的归档；教研活动资料的归档；其它有关资料的归档；
3、德育处每期的纪律卫生检查资料归档；班级评比、评优选好的资料归档；德育活动归档；班主任工作笔记、计划的归档；其它相关资料的归档。
4、后勤处相关资料按时分类存档。
5、团总支每期的活动资料归档；组织学生社会实践活动的资料归档；组织建设归档；其它相关资料的归档。
6、每部门的档案应做到条理清晰、分类明确、装订规范。
7、各类通知、文件应先送到办公室，然后分发到各部门。
8、部门的各种资料聘及时归类装订存档。
一、档案建立
（一）建立健全学校退管工作档案，目的主要在于为上级相关领导部门以及学校分析、总结、部署及调度学校退管工作和对该工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视，并由校长亲自具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档建档工作。
（二）学校建立的退管工作档案资料由学校档案员管理。
二、档案立卷
（一）档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类、装订、编制目录，进袋入档。档案案袋、档案卷的规格要符合上级有关部门统一要求。
（二）卷宗必须注明保存期限，凡注明“暂存”的资料一般以一年为限；注明“短期”的一般五年为限；注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。
（三）凡档案资料收集范围细目中未编入，但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据需要自行决定是否留存。
三、档案查阅
（一）校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；查阅者不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对签署意见；查阅者不得将档案材料拿出档案资料室。
（二）校内相关人员借阅档案须经有关领导同意后方可查阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。
一、学校档案实行统一领导、综合管理、专人负责的管理办法，任何处室和个人不得将档案据为已有。
二、档案室做到专室、专柜、专夹，配备必需的工作设施，任何处室和个人不得挪措档案室设备。
三、按照《档案法》和档案工作程序，严格做好档案的鉴定、立卷、登记、归档、移交、销毁等工作。
四、学校干部职工查阅档案要认真履行借阅登记手续，不得损坏，散开漏页，划圈涂抹，并按期归还。
五、学校档案不向外人借阅，特殊情况需经学校档案工作领导小组负责人签字同意方可办理，但必须在阅文室内并在专职档案人员的监督下抄录有关内容或出具有关证明。
六、定期做好档案的统计、分析和编研工作，要围绕工作的需要和针对本校各处室工作的'特点，编制出有使用价值的资料汇集及检索工具，最大限度地发挥其综合效益。
七、经常性地做好库房管理工作，严格做到防火、防潮、防鼠、防虫、防尘和防止有害气体及微生物对档案的侵蚀，学校档案工作领导小组要定期进行检查，发现问题及时补救。
八、做好安全保卫、防特、防盗工作。严格值班制度。因保管不善造成档案丢失或毁坏的，要追究有关人员法律责任。
根据集中统一管理档案的原则，为保证归档文件材料的齐全、完整，使之系统、准确地反映教育、教学管理和教学研究各项活动的真实内容和历史过程，便于档案的充分利用，特制定本制度。
一、归档办法
1、本校在教学活动中形成的全部文件材料，均由各处、室负责人和部门专（兼）职档案员专人负责做好日常文件材料的积累收集、整理工作。根据归档时间和范围，做到鉴定后归档，达到及时、齐全、完整、准确的要求。
2、学校办公室对各部门文件材料的形成和归档工作必须进行指导、监督、检查。
二、归档范围
（一）党群工作类
1、上级党委召开的需要贯彻执行的主要文件材料；
2、上级党委普发的、非本单位主管业务但需贯彻执行的法规性文件；
3、上级党委下发的对本单位党委工作的指示、规定、意见和本单位党组织的请示、上级批复；
4、党支部（党委、总支）工作计划、总结、支委会、支部大会的会议材料；
5、党员名册、年报表、党内干部任免文件；
6、组织史资料；
7、党内奖励材料；
8、党内处分材料；
9、组织关系介绍信；
10、学校行风、教风建设材料；
11、教工政治学*材料、政治思想工作计划、总结；
12、退休干部工作材料；
13、纪检、信访工作材料；
14、***材料；
15、教代会材料；
16、上级团委召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料；
17、上级团委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执的文件材料；
18、上级团委下发的关于本校团组织工作的批示、意见、规定等材料；
19、团组织工作计划、总结、发展情况及有关活动材料；
20、团员名册、报表；
21、少先队员名册、工作计划、总结及有关活动材料；
22、学生会干部名册、工作计划、总结及有关活动材料。
（二）行政管理类
1、上级行政部门召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料；
2、上级行政部门普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件；
3、上级行政部门下发的对本单位政务工作的指示、规定、意见和本校的请示、上级批复；
4、学校行政会议记录；
5、校史、大事记；
6、学校工作计划、总结、行事历；
7、学校内部机构设置、撤并、名称更改等文件材料；
8、学校目标管理材料；
9、学校荣誉记载；
10、学校制定的各项规章制度；
11、干部任免材料、学校领导、教职工名册、统计报表；
12、干部职工录用、调整、转正、调资、定级、退休、死亡等材料；
13、教职工职称评定、考核、专业技术职务聘任材料；
14、教职工奖励、处分材料；
15、教职工调动行政关系、工资介绍信；
16、财务管理办法、意见、规定、措施、制度、计划预算；
17、**、社会对学校的综合评价；
18、安全保卫、依法治校等的工作计划、总结材料；
19、计划生育材料；
20、学校医疗、卫生工作材料。
（三）教育教学管理类
1、上级教育行政机关召开的需要贯彻执行的会议的主要文件材料；
2、上级教育行政机关普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件；
3、上级教育行政机关下达的关于学校教育工作的方针、政策、规定、办法；
4、学校制订的教学常规、计划、总结；
5、学校的各科教学制度、办法、规定、守则；
6、教研工作计划、总结、教改计划、教学实验材料；
7、学校教育、艺术、科技、劳技等各学科教育方面的工作材料；
8、学生各科考试成绩；
9、教学统计报表、教师任课表；
10、课程表、作息时间表、课外活动安排表；
11、班主任工作手册、计划、总结及有关活动材料；
12、试卷、参考答案、计分标准、试卷分析；
13、学校各类高中、高校招生、考生花名册、上线名单等材料；
14、学校资料（简讯、校刊）；
15、图书新增表、图书工作计划；
16、学校运动会、体育工作有关材料；
17、医疗保健卫生教学计划。
（四）教师业务类
1、教师教学基本情况登记表、教学鉴定、教学成绩、业务考核成绩、业务进修材料；
2、教学业务交流、观摩课、公开课、研究课等材料；
3、教研成果、学术论文、个人奖励等材料；
4、教案评议记录、教研手册、教研活动材料；
5、教师在教育改革方面的.成绩、经验总结材料；
6、各学科兴趣小组活动获奖记载；
7、新闻报道、先进报道宣传材料。
（五）学籍管理类
1、学生名册、转学、毕业材料；
2、学生学籍卡、学生学籍变更情况；
3、学生成绩册、学生奖惩材料；
4、学生体质测试、行为规范达标材料；
5、学生社会实践活动有关材料。
（六）设备类
1、学校教学仪器、开箱记录；
2、学校办公设备；
3、使用说明书、装修单、保修卡、安装使用调试记录；
4、设备维修计划、记录材料；
5、报废设备申请、批复有关材料；
6、固定资产明细表。
（七）基建类
1、基建项目前期形成的文字、图纸、计算材料；
2、预、决算书；
3、优质工程申报、验收材料、竣工验收材料；
4、建筑设计图、施工图、竣工图；
5、维修计划、方案、记录。
说明：新建项目与改建维修项目分别立卷。
（八）会计凭证类
1、原始凭证
2、记帐凭证
3、汇总凭证
（九）会计帐簿类
1、总帐
2、明细帐
3、日记帐
4、固定资产卡片
5、辅助帐簿
（十）财务报告类
1、月、季度财务报告
2、年度财务报告（决算）
（十一）其它类
1、会计移交清册
2、会计档案保管清册
3、会计档案销毁清册
4、银行余额调节表
5、银行对帐单
（十二）声像类
1、学校各项重大活动、工作成果的照片、底片、录音、录像带
（十三）磁介质类
1、学校各项重大活动、工作成果光盘、磁盘。
（十四）实物类
1、奖牌、证书、赠品、锦旗、题词、书画、印鉴。
二、不归档范围
1、重份文件材料；
2、讨论未通过、征求意见、未定稿的文件材料；
3、无查考利用价值的一般事务性、临时性的文件；
4、一般的群众来信或建议；
5、本校工作人员兼任外单位职务形成的文件材料；
6、参加非教育主管部门召开的会议带回的不需要贯彻执行和无查考利用价值的文件材料；
7、越级报送或非隶属部门抄送的一般性的不需要办理的文件材料；
8、上级主管机关、党政机关及有关部门任免、奖惩非本校工作人员的文件材料；
9、非本校形成的无查考利用价值的演示文稿及参阅文件材料；
10、普通一般的仪器、设备报损单；
11、一般无查考利用价值的学校教学教育方面的材料；
12、没有保存价值的录音、录像和照片材料。
三、归档时间
1、党群类、行政管理类、设备类、基建类形成的文件材料，图纸材料，一般应执行公历年度（每年1月1日至12月31日止）归档，次年4—5月整理完毕入库；基建工程或其它技术项目在竣工验收后即归档。
2、教学管理类、教师业务类、学籍管理类应执行教学年度（本年9月1日至次年8月31日止）归档，次年11—12月整理完毕移交入库。
3、会计档案类应执行公历年度（第年1月1日至12月31日止）归档，次年4—5月整理完毕，隔年移交入库。
4、特种载体档案随时形成随时归档；
5、凡合同、协议具有法律效用的文件生效之后立即归档；
6、凡涉及重大机密、特殊意义的文件材料随时形成随时归档。
7、行政管理人员或教师因公外出参加学*、考察和参加各种会议，带回的文件材料要按照归档范围的规定及时向办公室归档。
四、归档要求
1、归档材料要求完整、齐全、成套。底稿（定稿）与正本、请示与批复（批复在前、请示在后）成套归档、一个项目（课题）成套归档。
2、凡有录音、录像、照片的文字材料要与各载体的档案一并归档。计算机软盘根据有关规定要复制一份文字材料一并归档。
3、归档材料内容真实、可靠、保持原始性。纸张质量和规格符合规范要求，字迹材料具有耐久性，杜绝圆珠笔、铅笔、彩色等和纯蓝墨水笔书写的档案归档。
4、归档文件材料必须经过系统整理、遵循文件材料形成的规律和特点，保持文件材料之间的有机联系，经过鉴定，划分保管期限，便于保管和利用。
5、各处室形成的档案要经过该处室负责人审定，检查后方可移交综合档案室。
为规范学校的档案管理和有效地使用档案，特制定本档案管理制度：
1、办公室在学年之后装订好文件、通知档案；年度考核之后的资料存档；其它资料的存档。
2、教导处每期工作计划和总结存档；“六认真”检查资料的归档；普九资料的归档；教研活动资料的归档；其它有关资料的归档；
3、德育处每期的纪律卫生检查资料归档；班级评比、评优选好的资料归档；德育活动归档；班主任工作笔记、计划的归档；其它相关资料的`归档。
4、后勤处相关资料按时分类存档。
5、团总支每期的活动资料归档；组织学生社会实践活动的资料归档；组织建设归档；其它相关资料的归档。
6、每部门的档案应做到条理清晰、分类明确、装订规范。
7、各类通知、文件应先送到办公室，然后分发到各部门。
8、部门的各种资料聘及时归类装订存档。
——小学学校财产管理制度范本五份
学校各类财产，是保证开展教育、教学、管理等活动的重要物质条件。它对教育质量的提高、教学任务的完成，起着积极的促进作用。为此，学校财产的管理是一项十分重要的工作，应着眼于用，着手于管，做到物尽其用。
一、校产管理制度
1、学校公共财产是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。各班教室、专用教室的桌椅及有关设施，开学初由学校负责统一配置和调整。
2、学期初由各班主任、专用教室的负责人向总务处办理借用手续，填写财产登记表一式两份，签订借用协议，各存一份备案。
3、办公室、教室的清扫用具实行包干办法，由总务处确定用物定额，每学期期初分发一次（教室用扫帚，期中再配发一次）。如不慎遗失或损坏，由各办公室、班级、自行添置，学校概不补发。
4、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育，培养学生爱护公物的意识，养成良好的公物使用*惯。
5、实行校产使用责任制。学生课桌椅责任到人，不得乱涂、乱画、乱贴不干胶或故意损坏。教室日光灯、电风扇指定学生专人控制，节约用电，放学后值日生要关闭门窗。各班级在管理中如发现有公物损坏要查明原因，追究破坏者的责任，并负责赔偿。教室内财物因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿（赔偿办法见“校产校具损坏赔偿制度”）。损坏后要主动上报总务处，并书面提出更换或维修意见，如有必要报校长审批。总务处不定期对各班级公物使用情况进行检查，对损坏隐瞒不报或公物损坏严重的班级将给予从重处理。
7、班主任要经常巡查教室，发现财物损坏问题及时处理。
8、各班安排一名班干部协助班主任做好公物的管理，班级公物管理员每天要检查公物使用情况，及时上报班主任。
9、校产自然损耗由班主任填写“维修申请单”，经总务处认可，安排维修或更换，原则上不赔偿。人为损坏必须在赔偿后安排维修或更换。
二、校产损坏赔偿制度
1、学校校产、物资是教育、教学工作的物质基础，起着保障作用。学校公物人人要爱护，珍惜劳动成果，体现文明道德。
2、校产损坏由损坏者负责赔偿。如果无法确定责任人的，教室内的由各班级负责赔偿。
3、赔偿分为现金和实物两种形式。现金赔偿款由总务处开具赔偿交款单，到学校财务室缴款开发票。实物赔偿由损坏者在限期内负责修缮或自行购买（必须保持接*原样或原有功能）。
4、凡有下列情况之一者，应从重赔偿处罚：（赔偿金为破坏价值的2~3倍）
（1）故意破坏或唆使他人者；
（2）屡教屡犯，知错不改者；
（3）有人证物证拒不承认，态度恶劣者；
（4）知情不报，包庇隐瞒者。
5、校产确属自然损坏，原则上不列入赔偿范围。
6、如因学生无法控制而造成的校产损坏等，酌情进行处理。
7、赔偿标准以现行市价为依据，酌情另收人工费。
附：部分常见物品赔偿标准：
（1）玻璃（窗、门）5~10元；铝合金窗30~50元。
（2）课桌200元；面板100元；夹板10~20元；桌面刻画等25~30元；桌脚23~40元。
（3）椅子50元；椅子背板15元；椅子面板20元；椅子脚15~20元。
（4）大黑板200~500元；小黑板200~400元。
（5）科学实验室桌子：100~500元。
（6）门（含锁）、窗（含风钩等）、窗帘：15~100元。
（7）电脑、投影设备：按实际修理费或采购价赔偿。
（8）日光灯、开关、插座：5~30元。
（9）水龙头：5~10元/只。
（10）无故损坏、丢失清洁工具：塑料桶5元；脸盆5元；畚箕5元；拖把5元；纸篓3元；扫帚3元。
（11）图书、体育器材、实验器材、电教网络器材、音乐、美术、劳技器材等损坏，根据情节，按实际修理费或采购价赔偿（由各室保管人核价）。
（12）未包括在内的物品均由总务处核价赔偿。
三、物品采购制度
根据学校校产管理及财务制度的有关精神，为便于校产清查，提高物品使用效益，消除重复购买及仓库积压物品现象，严格规范购物渠道，对物品采购作如下规定：
1、凡需购买的物品均须填写“购物申请单”，交总务处备案，经校长同意后，由总务处或总务处委托相关人员集中采购。
2、购物报销，均需由经手人签字、总务处验收，会计审核、校长签字批准方可报销。
3、购买常规使用物品，由总务处根据学校用量，报校长审批，提前计划采购，保证供应。各学科教师、各班、各管理部门等临时所需低值易耗品，报总务处审查，校长批准，进行采购；如需添置教学器材，应事先由教研组长或教导处将计划报请校长审查，经校长批准后，由总务处采购。
4、购物价格及人员规定：
（1）购物总价在200元（含）以内，由总务处指定人员采购。
（2）购物总价在200元以上的，由总务处采购或协同采购。
（3）购物总价在500元及以上的，须报校长批准后，由总务处采购。
（4）凡添置教学设备和其他器材，属固定资产且价值在1000元（含）以上的，由总务处汇总，校长审查每月采购计划，校长批准后，报教育局计财科审批，由教育条件装备站按教育局相关规定安排采购。
（5）各处、室购买专业性较强的物品，须由相关处、室、学科负责人派人与总务处协同采购。
5、购买物资时，必须货比三家，选择质优价廉的物品。购物场所须正规；如有特殊物品需到非正规场所以外的店、摊购买，必须征得总务处同意；购物后一律索取有效发票，发票中各项目必须开具齐全。
6、所购物品应当即付款，一般不使用记帐方法。采购人要审核单据的真伪，客户名称、规格、数量、价格是否齐全，结算是否有误。
7、所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类的要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由学校保管登记入库后再领用。所购物品切实要帐帐相符，帐物相符。
8、物品采购严格按市教育局有关物品采购要求执行。
四、储藏室物品保管制度
1、物品采购与保管人员必须分设，严格分工，职责明确。采购人员只负责购买，保管员负责物品的保管和使用。
2、保管员负责对办公用品、教学用品、卫生用品和生活用品的保管、发放和新购物品的验收、分类登记入库。凡手续不全，或私人物品，不得入库。
3、保管员要准确掌握存货品种、数量，每学期进行全面、细致的盘点，并根据使用数量填写各种物品的采购计划，报校长审查、批准后，由总务处安排采购。
4、物品保管时，要分类摆放整齐，避免物品因挤压、受潮霉变等原因造成不必要的浪费。
5、物品正常损耗，保管人员要及时提出损耗物品清单，经校长审查后消帐。
五、物品领用制度
1、为充分发挥各种物品的使用效率，减少积压和浪费，领用一般物品的领取人应填写“物品领用登记表”后，方可领用。
2、领用固定资产范围内的物品，须经总务处负责人批准，办理相关手续后才能领用。
3、领用仪器设备的配件、常用工具、可回收利用或有环保规定的物品时，采取以旧换新方式，领用数量不超过旧的数量。如属首次领用的，必须在领用登记台帐上注明。
4、领用物品时，发放人（保管人）必须按领物单如实登记入帐，领用者核实签字后方可发给，否则不予办理。
六、物品借用制度
1、学校一切财产归集体所有，个人未经允许一律不准携带出校或长期借用。
2、学校物品因工作需要携带出校或外单位借用，需经校长批准、总务主任签字后，经保管员登记后借用，并限期归还。借用到期的，由保管员及时督促归还，逾期不还的，由总务主任及时督促，并报告校长，及时研究、处理。
3、个人借用学校物品，需在总务处申请登记，向保管员办理借用手续，用毕立即归还。如果需延长借用时间，应提前提出申请并征得同意，借用期一般不得超过一个星期，如延期超过一星期的，需经校长批准。贵重物品一律不外借，如有特殊情况，需经校长批准，并办理相关手续。
4、总务处对借用物品要做好登记，记录下借用人、日期、用途、归还日期等。
5、物品借用完毕归还时，要完好如初且放置到原来的位置，做好归还登记。
6、教职工调离学校或退休，需将本人借用的物品还清，由总务处审核、校长签字确认后，方可办理人事关系转出或退休手续。
7、借用人要将所借物品妥善保管，如损坏或丢失，视损失大小，按赔偿制度规定予以赔偿。
8、公物在正常教学或办公使用中丢失、损坏，应及时报告总务处备案，视责任情况予以赔偿。
9、物品丢失、损坏应书面说明情况，经调查核实后，由校长做出赔偿或处理决定，并办理物品注销手续或进行修理。
10、外单位人员或个人借用、租用的本校物品发生丢失、损坏，一律按赔偿规定照价赔偿，并办理物品损坏登记或注销手续。
11、凡隐瞒情况不报者，一切后果由借用人自负。总务主任提出意见，校长做出处理决定后，借用人必须执行。
七、校产检查制度
1、要建立必要的校产管理制度及管理（保管）人员岗位责任制。各级校产管理人员（含兼职），对所管校产负有全部责任。任何人未经管理人员同意，不得擅自动用、移动和拆卸。
2、校产管理人员应保持相对稳定，确需调动时，应办好交接手续。
3、校内所属各室固定资产均属于学校财产。各室凡有新增固定资产，均应及时到总务处办理验收、登记、建帐手续，凭学校总务处开具的固定资产验收单，才能到财务处报帐，否则，追究当事人和财务人员责任。
4、建立健全校产保管和维护制度。各室责任人应落实安全防护措施，做好防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。
5、对校产的维修工作应做到及时、经常。对精密、贵重仪器设备要定期检测、校验，确保精确度和性能完好，防止事故发生。对房屋构筑物应定期勘查、鉴定、修缮，确保使用安全。
6、对精密、贵重仪器设备，要制定具体操作规程，指定专人负责技术指导和安全工作。应经常对使用人员进行技术培训和安全教育。
7、购置各类仪器设备以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、归档，妥善保管。
8、学校资产一般不得对外出租、出借，确需出租、出借的，应由借用单位提出申请，校长批准，总务处备案。收回出租、出借的固定资产，应认真勘验。出租、出借固定资产取得的收入，应及时、足额上缴学校财务部门，按有关规定统一管理使用。
9、建立资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产及时进行合理调配，提高利用率。
10、学校内部移交固定资产应符合如下规定：
（1）各室调整时，在校长领导下，由总务处组织有关人员进行财产清查，办理交接手续；
（2）固定资产管理人员岗位变动时，应在校长监督下办理交接手续；
（3）固定资产使用人员调离学校或退休，须归还所用固定资产。
11、学校建立校产清查制度。总务处每年末（或学年末）对所负责管理的固定资产进行一次清查盘点，并根据需要不定期地进行全面或局部清查，确保帐、卡、物相符。对盘盈、盘亏的固定资产应及时查明原因，分清责任，按规定做出处理。
12、学校应保证固定资产采购、更新、改造、维修资金的使用，为教育教学和学校管理提供切实保障。固定资产的处置收入应纳入学校修购基金，以补充固定资产的更新、改造、维修的经费来源。
八、校产维修管理制度
1、维修申报
（1）发现房屋、门窗、水电设施、各类器材等出现损坏、故障或不安全因素，由使用责任人填写“维修申请单”，向总务处报修；紧急情况直接向总务处打电话报修，事后补办相关手续。
（2）维修申报人须认真填写“维修申请单”，写明地点、方位及需要维修的具体情况。
（3）维修申报人应妥善保管好损坏部分的物品（包括零件），以提高维修质量，加快维修速度，节约开支。
（4）总务处应定期对校舍、校产、设备、器材等进行检查，发现不安全因素，立即采取措施；对大范围的维修，按武夷山市教育局有关规定，做出全面计划，编造好预算，报上级部门审批后，原则上利用假期进行整修。
2、维修承诺
（1）总务处接到“维修申请单”后，根据轻重缓急安排维修计划，落实措施。
（2）由总务处组织人员及时进行维修，以保证教育、教学、管理和生活的正常运转。
（3）对于学校无力承担的维修任务，由总务处及时报告校长，经同意后外聘专业人员维修，并做好维修费用、完成时间、监督验收等相关管理工作。
（4）因各种原因无法马上解决维修的，总务处应向申报人说明原因，并努力创造条件，尽快联系维修。
3、维修验收
（1）维修人员在完成维修任务后，应征求申报人的意见，并请申报人签字。
（2）维修工作没有到位或不能达到要求的，应重新维修；如有客观困难的，应向申报人说明原因。
（3）总务处每周应整理好维修单并做出必要纪录，供校长检查、分析校产使用情况和维修情况。
4、报修责任人
（1）教室及阳台，相应走廊财产、设施的报修由班主任负责。
（2）各部门、各办公室的财产、设施的报修由各部门领导负责。
（3）专用教室、专用场地的财产、设施的报修由专用教室负责人负责。
（4）走廊、楼梯、洗手间、活动区域财产设施的报修由当天值日教师负责。
（5）教师宿舍相应的财产设施的报修由住宿教师负责。
（6）全校教职工发现校产损坏，尤其对存在安全隐患的问题都有义务及时向总务处反应。
5、检查与管理
（1）定期检查：由校长或总务主任组织相关人员对上述第四条所列维修内容进行定期检查（每月一次，学期结束一次）。
（2）定期分析：在检查的基础上，研究损坏原因，提出改进办法，节约开支，不断改进维修管理办法。如修改各类制度、细则等。
（3）加强教育：在分析损坏原因的基础上，向学校提出加强教育的相关意见，并配合学校对师生进行爱护公物教育，做到服务育人，从而从宏观上做到节约开支、节约维修费，并坚持原则，做到谁损坏谁赔偿，做好管理工作。
九、校产管理人交接制度
1、各级校产管理人除正常的人事调动与流动外应力求稳定。
2、各级校产管理人，因工作调动或因故离职，必须与接管人员办理交接手续，没有办清交接手续的不得离职与调动。离职、调动的，必须与会计、校产管理员及各处、室、个人核对所管校产的物资账册和所管财产，必要时，会同接替人员共同进行校产物资的盘点；
3、原校产管理人调离，仍必须对学校或个人管理的资产负责，有责任配合学校进行资产建帐，说明资产的去向或追回流失的资产实物。任何人不得以已调离学校或原岗位、或以不再负责该项工作为由，不配合资产建帐工作。
4、办理移交前，应做好以下各项工作：
（1）完成已经受理的财产物资增减的记账、登记工作；
（2）按规定整理移交各项资料，对未了事项要求写出书面材料；
（3）在账册封面上注明移交日期，并在各类财产、物资帐的最后一笔余额加盖印章；
（4）编制移交清册，列明应该移交的账册、凭证、公章、文件、图纸等；
（5）办理交接手续，学校必须指定监交人负责监交：处、室、班级校产责任人移交，由处室负责人（班主任、负责人）和校产管理员监交；学校校产管理员移交，由校长监交，总务主任和会计参加监交工作。
（6）移交人员要按照移交清册逐项移交，接替人员逐项核对点收，对固定资产等财产物资应逐件清点，如果不符，接替人员有权拒绝接收，移交人员要在规定的期限内负责查清处理；
（7）交接完毕后，交接双方和监交人员均需在移交清册上签名或盖章，并在移交清册上注明：单位名称、交接日期、交接双方和监交人的职务、姓名、移交清册页数以及需要证明的问题和意见，移交清册，一般应一式三份，交接双方各执一份，存档一份；
（8）不许封包移交、封包接收，也不能重造账册，另起炉灶；
学校的一切财产是国家和人民的公共财产，全体教职工，学生都应自觉爱护和妥善管理，为了延长财产的使用周期，提高使用率，不使学校财产遭到不应有的损失，更好地为教学和师生服务。特制订以下制度：
一、各校区总务处是财产管理的主要部门，负责统一收发、调配、登记入帐，保管和核对等工作，全体师生必须协同做好此项工作。
二、财产管理人员要认真做好校产、校具及采购物品的登记保管工作，做到帐物相符，定期清点。
三、财产使用实行分室管理，落实保管使用责任制，各校区每学年进行一次清点、维修和报废。校产维修、报废要经主管部门签署意见后，主管校长批准，并要办好报废手续，填好清单。
四、借用公物及领取有关教学用品，必须有出借手续，任何人都不准私自拿用公共财产。
五、归还物品(器材)时要验收，如有损坏，要查明原因，按规章办事。
六、贵重仪器的购置和出借，必须经校领导批准。
七、爱护公共财物，人为损坏的应照价赔偿。
八、节约水电，放学下班要关好电源，发现浪费现象要予以批评教育。
宪法规定“公共财产神圣不可侵犯”，保护公共财产是每个公民义不容辞的光荣职责。学校公共财产是学校开展政党的教育教学工作必不可少的物质基础。为切实保护我校的一切公共财产，使其更好地服务于教育教学工作，全体师生员工须遵照执行。
一、建立定期检查制度。
学校每学期组织人员对公共财物进行一次全面清查，并登记造册，落实财产管理责任人。每学期对公物进行必要的检查维修。
二、建立财产登记制度。
一是建立公共财物借、还登记制度。凡是向公共财物管理责任人借、还公物，均记录好借、还公物的品种数量及日期和其它应有的说明。凡有损坏或遗失，借物人须昭价赔偿或负责维修好。登记薄将作为财会档案予以保存备查。二是会计要建立健全财产管理财薄，及时准确地做好记录，做到物物有账，账物相符。
三、班上的公物管理实行班级负责制。
凡是班上的讲桌、讲凳、卫生工具，毛刷、一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。如有人为损毁，由该班自行解决维修或昭价赔偿的问题。
四、建立公共财物管理部门负责制。
实验器材管理由古刚义负责，微机室器材管理同廖长清负责，团队室公物管理由李建负责，体育器材管理由体育教师共同负责，油印室的公物管理由张凤仙负责，油印资料老大需要教导处先登记，再由张凤仙记录及油印。档案室的公物管理由工会负责，杂物保管室由黄泽林负责，录音机、听力磁带、教参、教学挂图由教导处负责管理，伙食团公物由李建辉负责，段学良负责对电器、办公用品等进行发放与登记。办公桌椅经编号、登记后由各位教师负责管理。
五、学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，不得外借，否则，一切责任由管理责任人承担。
1、学校总务处重要职责是认真做好固定资产管理工作，实行财产保管责任制，建立财产分类帐和总帐。
2、凡是购进或调进资产、仪器、音体美器材等都记入固定资产清册，建立借用制度和赔偿制度，每学年末总务处根据财产变动情况进行一次核对调整。
3、注意检查维修、延长财产使用期限。总务部门要有高度责任心，对学校财产应一清二楚，对损坏事故应及时发现、及时处理，对损坏财产应及时组织维修，以提高使用效率。
4、学校财产、物品实行分级管理、教室内财产由班主任管理，办公室财产由各办公室负责人管理，少先队财产由大队辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、美术、劳技室、实验室、实验仪器室、计算机、语音室、总控室、电教室、多媒体、档案室、教师资料室、仪器和日常物品由学校确定人员专人负责管理。
5、做好财产交接手续，开学初，各任科教师清点所接财产新旧和数量情况后保管使用，学期结束后，各任科教师交回相关财产，各室财产清点后上报总务处备案。
6、学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报等进行检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生爱护学校财物的责任感、提高爱护公共财物的自觉性。做到*时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。
7、身教胜过言教，教师首先要作学生表率。
（1）、离校要关好门、窗、电灯、吊扇、饮水机。
（2）、各室物品不要任意搬运。
（3）、节约用水用电，提倡“节约为荣，浪费为耻。”风格。
8、校产管理小组要定期对各部门财产使用保管情况进行检查。
附一：财产赔偿制度。
1、教师在失职情况下，损坏遗失物品。根据新旧质量酌情赔偿。
2、学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。
3、公物被窃应弄清责任人员，根据具体情况确定赔偿。
附二：财产领、借制度。
1、学校公物由总务处统一管理，任何人一律不得私自拿用。
2、教职工因工作、学*和生活需要需暂借用学校财物，须办借领手续。
3、领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。
4、借用教学用具、仪器、挂图、参考资料向管理员办理登记手续，为提高利用率，用后必须及时归还。管理员对还物品要检查验收，如有损坏必须查明原因，酌情处理。
5、因参加各项活动需要服装、物品等，必须三天前与保管员联系（除特殊情况外）以便准备所需物品。
6、学校各类校产一般不借校外，如遇特殊情况必须备有书面借据报总务处批准，并收取一定的押金，方可借用。
为更好地维护学校的财产，节省学校对公共财物不必要的维修经费，保持教室的整洁美观，创造一个良好的教学环境，使学生养成文明守纪的良好*惯，促使师生共建文明校园，特规定如下：
一、班级财产管理班主任是第一责任人，全体教师应有责任、自觉地协助各班主任共同管好班级财产。
二、教室的财产实行包干管理。课桌凳椅以及其他设施期初由班级登记交到总务处统一存档，分班造册登记，交班级按学期包干管理使用。教室内的各种设备应由班主任指定一名学生管理，按照相关的操作规程进行。如有损坏，请班主任及时追究。
三、班主任和科任教师应该经常教育学生爱护公物，故意损坏财物者均按有关规定进行赔偿。
四、对所损坏的设备，均需由该班班主任或班上公物管理员写出报修单交到到总务处，由总务处通知有关人员进行维修。
五、每个学生使用的课桌、椅子，课桌、椅子不准涂写、刻字。对于乱涂、乱刻、损（毁）坏公物的同学，班主任通知其家长，并责令修复如初，或照价赔偿。
六、学校班级财产由班主任签字承包，原则上一包一学年。中途若学生变动，必须到总务处做好财产交接手续。不与总务处做好交接手续的将按学期初数处理。
七、各班财产不能互相调换，不能随意移动到室外（校、年级**例外）。
八、各班必须节约用电、用水，做到人离灯熄。不得损坏线路设备。
九、学校每个月检查一次，公布于门厅处。期末汇总上交学校。
赔偿标准如下：
1、课桌椅每套150元（课桌100元、凳子50元）、桌面50元、椅子面10元，乱涂、乱刻一次5元，桌椅横档断裂每张5-20元。
2、墙壁损坏、乱涂、乱刻或有污迹等每*方米20元（不足1*方米按1*方米计算），黑板500元。
3、电器开关、插座每件20元。日光灯每盏10元。灯管每只10元。
4、玻璃每块20元，带窗框损坏每块200元。
5、每扇门280元，把手每只30元，锁每把10元。
6、喇叭每只60元。
7、讲桌200元。
8、班牌25元。
9、楼道及教室宣传牌每块40-100元。
10、卫生工具由班主任定价。
11、其它按实际原料费加施工费计算。
