第一条为了加强和规范我校的消防*安管理，预防和减少火灾危害，保证正常的教学、教研和学*秩序，保证公共财富和教师、职工、同学的生命*安，根据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防*安管理规定》以和市局有关文件精神，特制定本单位消防*安管理制度。
第二条在各班级、办公室、功能室工作学*的师生应当遵守消防*安法律法规和规章制度，贯彻“预防为主，防消结合”的消防*安工作方针，积极履行消防*安职责，保证消防*安。
第三条我校的法人代表是单位的消防*安责任人，对本单位的消防*安工作全面负责；各班班主任是本班消防*安的具体责任人，负责本班教室的消防*安工作；各办公室、功能室教师具体负责所处室的消防*安工作。
第四条各班主任、教师应当在的布置下，根据**消防部门的指导落实学校消防*安责任制和岗位消防*安责任制，明确岗位消防*安职责，抓好各种具体的消防*安工作管理。
第五条学校要积极开展消防工作，校长应当履行《机关、团体、企业、事业单位消防*安管理规定》中的第六条规定的职责。第六条年级组长、班主任、功能室负责人是本年级办公室、本班教室、本功能室的消防*安管理人。消防*安管理人对校长负责，依照学校的消防*安工作要求和布置，实施和组织落实相关的消防*安职责。
第七条微机室、办公室等部门，是我校的消防*安重点部门，应当依照学校的消防工作要求，实行严格的消防*安管理。
第八条学校应当依照消防法规的有关规定，结合本校的特点，建立健全其消防*安管理责任制和保证消防*安的操作规程并组织实施落实。
第九条、危险物品*安管理制度
1．教学活动中凡需使用易燃、易爆、放射性和剧毒物品和有害菌种的，一定要先报告学校进行消防备案，设*安放置处所，明确专人保管，建立使用卡，严格使用管理。
2．易燃、易爆、放射性和剧毒物品和有害菌种统一由学校设仓贮存，不准私自贮存。
3．学校任何地方不准贮存汽油、柴油。
4．领用剧毒危险物品时，需经校长同意，两人一同领取，违反规定的保管人员应拒绝发放。
5．领用剧毒危险物品不能超越教学需要的使用量限额。如需较大使用量的，学校须报市局有关科室负责人签批同意并备案。
第十条、临时动火审批制度
1、教育教学活动中需要动火，必需报请学校审查批准，作好防火*安准备措施，指定专人负责现场指挥，才干进行动火，
2、动火完毕要当即清理现场火种。
第十一条对在消防*安工作中成果突出的部门和个人，应当给予褒扬和奖励；对未依法履行消防*安职责，违反消防*安管理制度或因此而造成直接经济损失的，应当依照有关的法律法规和本制度，对其部门的消防*安管理人和直接责任人，将视其情节的轻重，报请上级给予行政处分或移交司法部门处置。
第十二条本制度适用于规范和指导本单位的各项消防*安管理工作。国家和地方**法律法规以和上级有关职能部门另有规定的按国家和地方**法律法规和有关职能部门的规定办理。
为了保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保公私财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保*安、减少损失”的原则，根据本校实际情况，制定本管理制度。
1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。
2、学校定期集中对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式多样化；班级每周有针对性的对学生进行安全教育。对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
3、建立事故报告制度。校内外学生出现的伤亡事故三小时以内报告教育局；学生出走、失踪及时报告；对事故的报告形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报**派出所，一份报镇人民**，不得隐瞒责任事故。
4、建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育教学活动的管理，负责学校安全保卫的人员要经常和派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水*和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6、外单位借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经县教育局、校长办公会同意，不得擅自组织参加，不得组织学生参加救火、救灾等。
7、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
8、定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报中心校和教育局。
9、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施立即维修和拆除，确保师生工作、学*、生活场所和设施安全可靠。
10、在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、工商管理、文化监管村组等部门共同抓好治理工作。
11、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附*环境的巡查，发现社会人员对学生进行骚扰或发生的事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附*派出所，保护学生的安全。
12、教师要经常提醒学生注意放学和来校途中的人身安全。
13、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序掌握正确维护公共秩序的方式方法，提高自护能力。
14、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。
15、学校**、做操由学校专人负责统一指挥，保证**、做操的纪律和安全。
16、学校**、做操时要求学生上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场，安排教师负责疏散管理，严防挤压事故的发生。
17、**做操以班为单位到指定位置，由班主任负责本班纪律，避免意外事故发生。
18、组织学生开展入学教育活动，必须制定周密的实施方案，并严格遵照执行。
一、了解掌握先进性教育活动进展情况、主要经验和存在的.问题，及时对有关情况进行分析；
二、受领导小组委托做好与县局党委先进性教育领导小组办公室和县局督导组的联系、协调和服务的有关工作，并抓好督导情况的综合；
三、做好先进性教育活动的宣传工作，及时向县局党委先进性教育领导小组办公室汇报活动进展情况。
四、要妥善处理好办公室的活动日常事务，各项会议的筹备、服务、记录等；各类文件的领取、登记及存档管理；来信来访的登记、处理；
五、对在调查研究和督导中发现的问题进行认真研究，为领导小组作出决策提出建议；
七、筹备先进性教育活动工作会议和领导小组会议，做好先进性教育活动总结的准备工作，起草有关文字材料；
八、为领导同志考察工作、开展调研活动做好服务工作；
九、完成领导小组交办的其它工作。
第一条 为进一步加强对学校安全工作的指导、检查和督促，强化管理职责，规范工作程序，提高工作效率，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人发共和国突发事件应对法》、《xx省各级人民**及有关部门安全生产监督管理职责规定》、《xx省学校安全管理办法》、《xx省教育厅学校安全工作领导小组工作规程》、《达州市教育局学校安全工作领导小组工作规程》、《xx县教育局学校安全工作领导小组工作规程》等法律法规，特制定本工作规程。
第二条 xx县xx职业技术学校安全工作领导小组（以下简称“安全领导小组”）是学校安全工作领导机构，实行校长总负责，副校长分管负责，领导小组办公室（设在保卫科）综合协调、督促和检查，各处室（部门）结合业务工作具体负责落实的管理责任体制和运行机制，全校实行“谁主管，谁负责”、“谁批准，谁负责”、“谁组织，谁负责”的原则，具体落实“管业务必须管业务范围内安全工作”的“一岗双责”要求。
第三条 全校教职员工必须不断强化安全责任意识，熟悉并掌握学校安全工作政策和安全工作知识，自觉把确保安全的要求融入教学和各项具体管理工作之中。
第四条 学校安全工作包括以下几个方面：
（一）落实上级机关关于安全教育、培训、治理、整改等方面的文件、会议等精神。
（二）负责学校安全工作规范性文件的制定，督促指导学校建立健全并落实安全管理制度；
（三）编制学校安全工作发展规划年度计划，部署学校安全工作；
（四）定期召开安全形势分析会，对学校安全情况进行汇总、分析、总结、研究和形势预测，制定校园安全预案；
（五）妥善处理学校安全事故，建立安全工作责任制和责任追究制；
（六）负责学校教职员工的教育、培训，组织师生有针对性地开展安全教育，不断提高教育实效；
（七）其他涉及学校安全的工作。
第五条 安全领导小组成员由校级领导和各处室（部门）、各年级组负责人组成。
（一）校长为组长；
（二）**、副校长为副组长（分管安全工作副校长为第一副组长）；
（三）成员有：行政办公室、教务处、政教处、总务处、体艺卫处、招生就业处、生产实*处、保卫科、现代教育技术中心、教科室、工会、女工委、团委等处室（部门）负责人、各年级组长。
第六条 学校领导班子成员的安全工作职责：
（一）校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作，履行以下职责：
1.负责抓好安全工作法律、法规、方针、政策及上级有关安全工作的决策、部署、指示在学校的贯彻落实，建立健全安全工作责任体系，并严格考核奖惩；
2.将安全工作与主要业务工作同时安排部署、同时组织实施，同时检查考核；
3.研究解决学校安全工作中的重大问题；
4.与各处室（部门）、年级组签订安全责任书，指导、督促学校安全工作，组织和领导开展安全隐患排查整治工作，督促制定安全隐患整治措施，实施整治；
5.组织编制学校安全应急总体预案，并按规定报送备案。指挥事故处置。按规定赶赴事故现场，组织或协助抢险救援及相关工作。
（二）分管安全工作的副校长为具体责任人，具体负责抓好安全工作，履行以下职责：
1.认真贯彻落实安全工作法律、法规、方针、政策及上级有关安全工作的决策、部署、指示，结合教育行政部门和学校工作实际，制定具体工作意见和措施并组织实施；
2.组织制定学校安全工作检查方案，并开展安全督查；
3.按月（季度）分析、研究全县学校安全工作，部署安排学校安全工作任务；
4.学校发生安全事故时，按规定赶赴事故现场，组织或协助抢险救援及相关工作；
5.负责做好校长委托的其他有关安全的工作；
（三）学校导班子其他成员以分管业务为职责范围，主动抓好分管范围内的安全工作，履行以下职责：
1.根据上级对学校安全工作的总体要求和学校的具体安排，结合分管工作提出落实意见，把分管范围内的安全工作纳入业务工作统筹安排并考核。
2.掌握职责范围内的安全工作情况，协调解决工作中存在的问题。
3.建立健全本处室（部门、年级组）安全工作制度，做好安全隐患的排查和整改工作。
4.指导开展安全宣传、教育、培训工作，总结安全工作的先进经验。
5.对分管职责内存在的重大隐患必须现场察看，并提出解决问题的方案。
（四）各处室（部门）、各年级组负责人负责职能范围内的相关安全职责，具体如下：
1.行政办公室：负责安全工作相关文件、信息的对外报送和保密工作；负责职能范围内的各类档案及档案室的安全工作；协调各处室有效开展安全工作，处理相关安全事故；
2.教务处：负责督促指导全体教师教育教学过程中的安全工作；负责督促指导全校学生和幼儿园教育教学活动中的安全管理；督促指导常规性安全工作和学生安全教育工作；处理相关安全事故；
3.政教处：负责全校学生的各种违纪违规、打架斗殴的处理；负责班主任、宿舍管理员的安全教育培训工作；负责学生寝室内的安全工作；处理相关安全事故。
4.总务处：负责督促指导校舍、基建、设施等安全工作；建立校舍、设施隐患台帐；处理相关安全事故；
5.体艺卫处：负责督促做好体育和艺术教育活动安全工作；做好各种传染性疾病防控工作；做好食堂、小卖部、营养餐的食品卫生安全工作；做好学生军训的安全管理工作；处理相关安全事故；
6.招生就业处：负责督查指导高考、中考、招生方面的安全工作；处理相关安全事故。
7.生产实*处：负责督促指导各种实验实*活动中的安全管理和教育工作；负责做好各种实验室、实训场、实验设备设施和实验药品的安全管理工作；做好特种设备的安全工作；处理相关安全事故；
8.保卫科：是学校安全工作的综合职能部门，负责编制学校安全工作计划、起草综合性文件，制定学校安全事故应急预案，拟定学校安全工作制度；负责学校安全工作信息的汇总分析，为领导提供基础情况，负责安全事故情况通报及数据发布工作；协调学校各部门迎接安全检查；负责门卫人员的管理和培训工作；负责督促安全隐患的整改落实；协助校长处理安全事事故；负责学校安全工作综合性的宣传、教育、培训工作；承办领导小组交办的其他有关工作。
9.现代教育技术中心：负责督查指导电化教育设备设施及使用的安全工作；负责各计算机室、多媒体室等安全管理工作；负责督促指导学生办理资助材料中的相关安全工作；处理相关安全事故。
10.教科室：负责督查指导所开展的教育教学研究活动的安全工作；处理相关安全事故。
11.工会、女工委：负责督查工会会员的安全工作；负责涉及安全的信访工作，负责指导、督促和维护学校政治稳定工作，协调指导、督促涉及校园及周边的WW工作；处理相关安全事故。
12.团委：负责青年、团员的安全教育工作；负责组织开展的各种活动的安全工作；处理相关安全事故。
第七条 事故处理。
（一）一般安全事故由分管领导、相关责任处室（部门、年级组）负责处理。相关情况及时通告给校长。
（二）重（特）大安全事故要按照要求上报教育局，按学校《安全事故应急救援预案》依法依规合理妥善处理。
（三）实行应急处置的“首遇责任”制。全体教职员工在涉及师生伤亡的事故现场，必须承担应急处置的“首遇责任”，要以人为本，协调各方力量，采取措施，尽最大努力，最大程度减少事故造成的人员伤亡和损失。
第八条 实行责任追究制。
学校安全工作实行分层负责分层考核制，各教职员工对各处室（部门、年级组）负责人负责、各处室（部门、年级组）负责人对分管领导负责、分管领导对校长负责。校长考核分管领导、分管领导考核各处室（部门、年级组）负责人、处室（部门、年级组）负责人考核教职工。
建立健全责任倒推追究制。凡发生学校安全责任事故，学校内部实行责任倒推制，当事人、处室（部门、年级组）负责人、分管领导、校长分别为第一、二、三、四责任人；
组织开展各类活动，实行部门负责制，“谁审批、谁负责”、“谁组织、谁负责”；凡发生安全事故，按事故性质，根据“一岗双责”落实责任。由于相关人员未履行应尽职责导致事故发生，或者导致事故损失扩大的，对有关责任人要加重处罚；构成犯罪的，送交司法部门追究刑事责任。
学校安全工作关系到广大师生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。学校为保护全体师生的生命安全和身心健康，特制定创建“*安校园”的八项制度，增强广大师生的安全防范意识，提高师生的自救自护能力，确保师生生命安全。
一是落实学*制度。
及时组织学*上级有关安全教育文件的指示精神，领会好实质，增强工作的主动性、自觉性和创造性。
二是落实领导责任制。
成立创建“*安校园”工作领导小组，成立创建“*安校园”办公室。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好*安创建工作。
三是落实工作责任制。
学校每年年初要与教师个人签订了《创建“*安校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
四是落实监督检查制度。
成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全措施落实到位，做到无安全隐患、无安全漏洞、无安全死角。
五是落实信息反馈制度。
学校政教主任为信息联络员，严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
六是落实宣传制度。
学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建*安校园的良好氛围。
七是落实家长联络制度。
进一步加强与学生家长的沟通与联系，加强对学生的监管和教育，发现问题及时处理。
八是落实责任追究制度。
对疏于职守，思想不重视，责任不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
——工作制度建设(5)份
一、师德师风建设目标责任制度
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确。
二、师德师风学*制度
学校利用教师全体会，对教师进行师德教育，并组织学*有关教育法律法规知识。
三、师德师风督促制度
1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、定期听取社会人士对学校师德建设的'评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施。
四、师德师风考评制度
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果与教师岗位聘任、职称晋升、岗位设置等切身利益挂钩。
五、师德师风评议制度
学校在每学年末进行师德自查，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水*。
六、师德师风奖惩制度
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师，树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发月考核奖、学期将和学年奖，情节严重者实行评优、职评、晋级一票否决。
现代学校制度是确保学校依法规范运行的重要举措，是确保学校科学高效开展教育教学活动的根本保证，是确保学校造就大批合格人才，建设社会主义强国实现中国梦的时代要求。建设完善的学校制度更是历史赋予我们这代教育工作者不可推卸的重任。因此，现代学校制度建设必须具有时代性、独立性、针对性、严谨性的特点。基于这样的认识，开学以来我校从学校层面进行了大量工作。
本年度学校着力建设现代学校制度，这是学校更高层次建设好学校、管理好学校、教育好学生、发展好教师，推进我校教育内涵发展、科学发展，全面实施素质教育，实现跨越式发展的重大战略行动；是进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的现代学校制度，让学校回归教学本质，为学校注入新动力；本年度，结合我校实际工作，特总结如下。
一、指导思想
教育部《全面推进依法治校实施纲要》和市区教育局印发的《现代学校制度建设工作计划》等精神，针对小学教育发展中基本的、重大的、亟待解决的制度问题，有效整合行政、学校与社会等各方力量，通过完善基本制度，健全长效机制等方式，构建思想理念先进、法规依据充分、具体运行正常、实践成效显著的现代学校制度框架，使我校成为教育教学质量稳步提升、办学活力不断增强、品牌特色不断彰显，社会声誉与日俱增的成都名校。
二、主要工作
（一）主要目标和行动
1．教育思想现代化
目标：教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
行动1——行政领航：每学期开始，学校行政会提前召开现代学校制度建设研讨会。统一思想认识，明确目标与任务，部署相关工作，为现代学校制度建设奠定重要的思想基础、组织基础。而后在开学大会上对全体教师进行计划交流和普及。会议主要从学校发展的特色，教学计划，德育活动，科研成就这几方面展开进行。
行动2——专家引领：知名教授给学校老师们带来的讲座，在讲座当中从宏观层面对市乃至全国的教育均衡情况有了一定的了解，对于我们在微观层面上的教育管理、教育理念和教学改革有一定的启发。
行动3——民主管理：学校民主管理制度涵盖着党支部、工会、行政、教学、人事、财务等诸多方面。虽然我校原有相关制度也不少，但这些制度还是否适应不断发展变化的学校工作呢？答案是否定的。但要短期内把这些制度全部进行梳理和完善也确实存在着困难，因此我们现在开展的工作是先进一步补充完善当前工作中存在问题较多、矛盾较突出的如：职称晋级、绩效奖励、常规工作量化等方面的工作制度。这学期我们补充完善了《学校职称晋升推荐制度》、《学校常规工作量化考核细则》、《学校绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则》、《学校教职工出勤补充规定》、《学校外出培训制度》、《学校学生作业管理制度》、《学校教师备课制度》、《学校校本教研制度》。
行动4——教师探寻：教代会作为学校民主管理的主要形式，具有参与学校计划制定权，参与学校管理决策权，参与学校管理过程的建议权，对学校重大决策具有表决权和决定权；对学校行政领导具有评议权、选举权和罢免权；同时也要保障教师在民主管理方面的基本权利，知道校情、发表意见、参与校政、谋议校事、监督校务，这样才能保障教职工的主人翁地位。发挥教代会的作用，除在制度上保证，学校也注意在措施上落实，工作上支持。同时还加强教代会自身建设，严格把好“四关”，选举代表关、议事程序关、提案审议关、提案办理关。在学校的大小事务上，试行代表提案。这是教职工行使民**利，实现自己政治文化精神上的诉求的有效形式和载体，是学校实行民主管理的主要途径。
行动5——校务公开：校务公开不仅是学校领导自觉接受群众监督的形式，也是教职工的一项基本权利，是学校管理走向民主法治的必要前提。是实现教职工权利的有力保障。学校设置校务公开栏，接收群众的监督和建议。
2．师资队伍现代化
目标：师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，建设一支现代化的师资队伍。
行动1——信息技术培训：学校开展了多媒体教学设备使用培训会，培训由中心主任主任先给大家讲解了使用新设备的注意事项，接着，某科技教育公司的员工为老师们培训了电子白板、投影仪、数码展台等的使用方法。
行动2——前沿教研：国际教育界早就提出鼓励学生自带设备（BYOD）进课堂。基于移动终端的一对一数字化学*研究和实践可以说是全球的热点，在未来一段时间之内，这个趋势将日趋鲜明。学校三、四年级的语文老师们正把这个项目运用到自己的课堂当中呢！三年级组的老师们经过协同教研，设计了一节充满意境的古诗群文阅读课，展开了有深度的教学论坛。
3．办学条件现代化
目标：教学设施向现代化迈进，升级教室配齐装备，加大教育教学设施的更新换代投入，达到高规格、现代化。
行动1——设备更新：暑假期间，全校25间教室安装了新的多媒体教学设备，相信老师们利用新设备、新技术让学校的课堂更生动、更高效。在硬件及空间方面，已经实现基本网络环境建设，教育城域网接入，有线覆盖所有教室、功能室和办公室，无线网络覆盖所有教室、部分办公室及部分功能室。
办公电脑配比达到1：1；电子白板到班；建有一间录播教室、三网合一设备到班。建有一间未来教室（含1对1学*用*板电脑、互动桌）；建有一间3D数字电视台；4个班在做BYOD（自带设备）项目，设备学生自带（有管理制度）。在硬件维护方面以公司维护和自主维护结合。在软件及*台方面，根据前期建设经验，我们将教育教学与学校管理服务进行重新设计和功能划分，将信息化应用放在首位。根据教育教学应用实际需求，提出了以*台搭建为核心的信息化环境建设方案，形成高效*台应用机制。
行动2——BYOD：本期，学校以BYOD的形式在四年级开展1对1学*，形成了语文、数学、英语1对1环境下的教学模式，并尝试了结合互动桌进行教学的模式。自带*板电脑到校，既满足了在校学*的需要，又让在家利用*板开展学*活动成为可能，结合APP应用、教育云*台，让泛在学*在学校初显端倪。同时相应管理制度建立与完善也会将来在学校继续推广BYOD模式建立了良好的基础。
行动3——考核通过：市教育局未来学校检查小组的专家们到我校进行年度考核，专家小组和领导对我校未来学校建设的各方面进行了全面视察。我校学*氛围浓厚，老师均在课堂中发挥信息技术特长，广泛应用了科技教学软件和设备如电子触摸白板、互动桌、*板电脑、smart教学课件等进行日常教学，学生们也通过这些设备得到了深刻的学*互动体验。此次考核参观中专家组给予我校充分肯定，我们学校人会在未来学校的建设之路上继续踏实充分前行，挖掘自身特色亮点，取得更好的教学成绩。
4．学校管理现代化
目标：建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水*教育教学两支队伍。
行动1——家校协同：学校家委会成员定期参会讨论。作为校级家委会成员是具有知情权的，定期会议让家长走进了学校会议室了解学校的各项工作。会议通常由学校校长亲自主持，内容包括学校三年规划、学校安全、活动开展、食品监管、费用公示等方方面面。为了保证会议的质量，让家长有足够的时间和学校管理人员共同讨论，学校校级家委会会议分批进行，家长们参与的热情很高也提出了许多建设性的意见。例如放学情况的改善、午餐需求的沟通、校内安全的建议等等。会后家长还可以将个人意见进行书写，校方将继续积极探讨进行回复解决。
行动2——特色项目组：学校STEAM项目已经运行一个多学期了，这个项目组会定期召开例会的制度，每次例会就是大家思维的碰撞、知识的迭代。10月11日，项目组成员又齐聚在学校未来教室分享智慧、共研计划。每一次相聚都是满满的收获，STEAM教育，学校教师们一起投入其中，拥抱STEAM，拥抱开放。
5．教育教学体系现代化
目标：以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
行动1——STEAM项目：在本年度，学校启动了“STEAM”项目。希望基于学生核心素养发展的需求，更加关注学生学*动力、学业水*、能力等综合水*的发展，加强学科统整，探索、构建学校低年级学生新的综合评价体系。我们举行了展示活动，活动中全体一年级学生，家长，老师齐聚操场，孩子们热烈的进行交流，集体展示，互动评价。有的`孩子设计了解决交通拥堵问题的海陆空三栖车，有的孩子设计了专门吸收废气作为动力的新型环保车，还有的孩子利用3D打印技术制造的鹰形阅读车。本次活动，给一年级学生提供一个展现自我，体验成长的舞台，让学生玩中学，学中玩。这样的项目学*激发了学生的创意，是学校对学生学*和评价进行的全新探索。
行动2——智慧课堂：在本年度，我校确立了以“智慧课堂”建设为目标的课堂改革，其目标是建设符合儿童认知的课堂型态、形成一套富有实效的教学策略、探索富有特色的学科教学型态。在本年度的课堂实践中，学校教师运用新媒体新技术来诠释自己对技术与教学融合的理解，在第九届全国互动教学大赛上，学校再次喜报频传，共有十人次获得全国一二三等奖。在学校承办的成都市交互式电子白板与课堂教学深度融合专题研讨会上，我校教师也通过课堂展示了课堂型态的变革，在课堂中引导学生成为自主发现者、意义理解者、知识重构者，达到促进学生知识建构与运用能力的目标。
行动3——教学节引领：学校一期一度的教学节拉开帷幕。有一片海叫书海，学校的语文课堂以海为视野，学校的老师们牵着孩子们在书海畔拾贝，极目眺远，或深海畅游……“师指一条路烛照万里程”。教学节主题的引领，教师智慧的探索和孩子们灵动的表现，这一切让学校的语文团队不断进步，砥砺前行。一节节课外阅读教学课领着孩子潜泳于书海中，而老师为孩子们保驾护航。有一片海叫书海，愿学校的每一个孩子每天都能轻轻地——轻轻地打开书，静静地——静静地沉于书，在书海中尽情畅游，满富书香！
二、亟待解决事项
１．在现代学校制度建立的过程中，行政领导要确立“以人为本”和“以校为本”的管理理念，正确处理制度管理与人本管理的关系，实施“人本管理”和“校本管理”，带领全校师生员工，为实现学校的发展目标而团结奋斗。
２．尊重教育规律，在继承优良传统的同时敢于创新，往深处扎根，往高处发展，对成效显著、社会认可的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更细，更符合师生利益，更符合经济社会发展的需要。
3．要开放胸襟，虚心学*国内外新理论、新经验，取人之长，补已所短，在自己的办学实践中克服浮躁和急功*利思想，要沉心静气，良好形象不是一天树立起来的，良好的学校品牌和群众满意的教育均非一日之功。
学校的各项工作以求真务实态度，坚持以人为本，以校为本，倡导民主管理。在实践的过程中，我校的民主管理正在探索中不断前进和发展，虽然我们取得了一些成效，我们深知，真正地实行民主管理，还有很长的路要走。不仅校领导民主意识要强，而且每位教职工的主人意识要强。这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。
1．根据学校工作计划和信息技术教育计划，制订学期上机实*计划。
2．认真执行各种规章制度。掌握常用的微机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保微机设备的正常使用。
3．刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实*内容，对学生实*中提出的问题应给于正确解答。
4．上机实*时应积极协助任课教师，保证实*课的正常进行。要求学生认真填写微机使用记录册。
5．注意培养学生良好的上机实**惯，要求学生认真遵守《学生上机实*守则》
6．注意提高自身素质，不断学*和更新微机软硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的'需要。
7．认真做好微机室设备的清点和账目管理工作。定期进行微机病毒的清除和重要文件备份工作。
8．积极开展实*教学研究活动，不断改进实*方法，努力提高实*效果。积极向学校提出微机室建设和设备更新等方面的意见。
9．做好微机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10．调入调出微机室工作，应及时办好交接手续，做到账目清楚、账物相符。
组织领导制度
1、建立党委统一领导、一把手亲自抓、分管负责人靠上抓、齐抓共管的领导体制。
2、坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明乡镇目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
3、建立健全创建文明乡镇各项制度和规范，把创建文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
4、建立创建文明乡镇工作办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。
5、建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保成绩明显著健康发展。
分工负责制度
1、建立成绩文明乡镇责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
2、主要负责人总揽创建文明乡镇的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的创建文明乡镇工作，并对主要的'活动任务挂靠包干，负责落实。
3、文明办是创建文明乡镇领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查创建文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。
4、工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导创建文明乡镇的共建任务。
会议制度
1、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议，专题研究创建文明乡镇工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
2、每年度召开一次创建文明乡镇工作动员大会，对创建文明乡镇的任务措施进行全面部署，动员广大党员干部群众以饱满的热情积极投入到群众性创建文明乡镇工作中。
检查督导制度
1、每年一次对创建文明乡镇责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
2、强化社会监督，聘请群众代表、***、**委员和新闻记者作为社会监督员，对创建文明乡镇实施全面监督。
3、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。
4、领导班子成员分工包片包点活动，对创建文明乡镇进行督导督查督办。
奖惩激励制度
1、按年度创建文明乡镇目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的按有关文件给予奖励。
2、创建文明乡镇工作与政绩考核、年度工作目标和年度考核挂钩。
一、在儿童保健门诊主任领导下工作，负责本辖区0-6岁儿童护理和管理工作，并参与完成本辖区0-6岁儿童系统管理工作。
二、认真执行各项规章制度和技术操作常规，认真执行“三查七对”，严防发生差错事故。
三、护士在接诊过程中须以爱心和耐心消除儿童的紧张情绪，协助医生对就诊的儿童分诊为健康体检查和需要诊疗的'各种患儿。
四、做好对婴幼儿的身体各指标、形态的测量和评价工作，主要包括身高、体重、头围、胸围等一般身体形态的测量。
五、严格无菌操作，发现问题及时向医生报告。
六、应履行儿保科健康监测及健康教育的职责，把握家长每次带小孩健康体检的机会，进行婴幼儿健康的宣教和宣传资料发放等工作。
——领导小组工作制度(精选五篇)
一成立目的
×按照双语教学的目的、任务和现有条件，本着开拓进取和实事求是的工作态度，组织学校实验小组成员探究双语教学的有效途径保障双语教学实验工作正常开展
二组织机构：
组长：王建名版权所有
副组长：陈维李晓霞
组员：王明甫张霞
工作制度：
⒈明确学校双语教学实验的发展方向和教学理念，统一筹划，确保双语教学得到有效实施。
⒉构建学校双语教学的管理机制，加强双语教学的常规管理，落实双语教学的各项要求。
⒊进行双语教学师资培训，培养英语流利、学科精通的复合型教师。
⒋确立双语教学的重点学科，选定实验对象，确立双语教学实验内容，落实实验工作计划。
⒌加强校园文化建设，创设双语情境，构建双语空间，营造双语学*文化氛围。
⒍深入双语教学第一线，参与听课和评课），在全校范围内开展双语教学的实践研究，组织开展双语教学成果汇报活动，形成良好的双语教学环境。
⒎落实双语教学设施和经版权所有费，保证双语教学顺利开展与发展。
⒏推出有一定数量和质量的双语教学骨干教师。
⒐总结学校双语教学经验，强化双语教学研究，探究双语教学的形式，形成富有暨阳特色的双语教学模式。
一、学*制度。时间安排：以各组为基本学*单元，在每周例会上集中学*。学*方式：采取集中学与自学相结合进行。学*内容：中央、省、市文件和领导讲话，中央、省、市新闻媒体的论述、评论，创先争优书籍和有关材料。
二、调研制度。调研依据：根据郑州市创先争优活动办公室的要求，根据市委领导的指示精神，根据市创先争优活动办公室工作需要。调研准备：选派人员临时组成调研组，制定调研提纲，确定调研步骤和方法，明确调研要求。开展调研：深入基层一线，通过听汇报、开座谈会、查资料、实地走访等方式，认真做好记录，全面了解情况，形成调研报告。
三、报告制度。报告事项：上级的重要文件、会议、决定等重大事项，市创先争优活动办的重要建议、进展情况、活动方案、上报材料、工作总结、重大表彰等，基层推荐的先进典型和成功经验做法等。报告程序：按照市活动办分工，由各组拟定工作报告或建议，经组长把关后，先后报办公室、领导小组阅知。报告用途：让领导小组及其办公室领导了解情况，为领导决策提供科学依据。
四、例会制度。时间安排：一般情况下，每月安排一次例会，遇有特殊情况和重大事情时，可随时召开例会。会议内容：简要总结前一阶段工作，安排下步工作，并讨论有关事项。会议议程：市创先争优活动领导小组办公室领导主持并讲话，与会人员就工作中遇到的问题进行研讨。
五、会务制度。当召开创先争优活动动员会、经验交流会、专题报告会、总结会议等会议时，要做好以下准备工作：一是合理分工。综合组把所需要做的工作进行详细分工，并责任到组，各组再分解到人。二是沟通协调。与市委办、**办等有关单位主动沟通，确定领导参会、讲话、主持等事宜。三是准备材料。根据会议的内容，相关组要认真准备会议有关材料，涉及市委主要领导的，要经市委办把关。
六、文件管理制度。文件起草：领导小组文件报送办公室主任审签，领导小组办公室文件报送主管副主任审签，各小组文件报送分管副主任审签，简报报送分管副主任审签。文件印发：领导小组文件、领导小组办公室文件由综合组进行发文登记并统一印发。文件处理：上级来文由办公室送分管副主任批阅后按批阅意见及时落实并做好存档，下发的各种文件要分类存档。
七、接待制度。制定接待方案：根据上级精神，结合我市实际，科学制定接待方案，并及时向部领导报告。接待具体安排：主动把接待方案向市委办、宣传部等单位通报，寻求支持配合；设定日程和行车路线；准备有关材料。
（一）在企业或单位党支部领导下，根据依法治国基本方略，对本企业或单位普法依法治理工作进行组织、指导、协调。
（二）制订企业或单位普法依法治理长期工作规划和年度工作计划，报街道党工委批准后，进行安排部署和督促、检查。
（三）开展企业或单位普及法律知识的宣传教育，提高员工尤其是领导干部和公职人员的法律素质和依法办事能力。
（四）对企业或单位普法依法治理工作中的重大事项调查研究，查找存在的问题，总结推广先进经验，为企业或单位普法依法治理提供决策建设。
（五）搜集、整理、上报、交流普法依法治理工作信息，推动普法依法治理工作深入开展。
一、出*礼仪的基本：
1、每次出礼仪，我们规定鞋子为黑色高跟鞋（鞋跟不规定好高，但是鞋要简单，并且不能有装饰物），穿肉色丝袜，希望大家对这些基本的物品能自己准备好。
2、在出礼仪时，大家应将长发挽成发髻货梳扎成束，不可随意散于肩背，使头发整洁、无头屑。
3、希望在出礼仪时，大家的指甲保持干净，最好不要留指甲。可以涂无色透明的指甲油。
4、出礼仪时，统一做淡妆，不宜涂颜色过于夸张的眼影盒厚粉底，切忌浓妆艳抹，要自然。
注明：除此之外，在日常生活中，养成不随地吐痰、不乱人果皮纸屑的*惯，在公众面前不要打哈欠、挠痒痒、修指甲、脱鞋袜等私密性强的动作。咳嗽和打喷嚏时，应用手护额手帕掩鼻口，侧向一旁并尽量小声。记住要面带微笑。
二、训练要求：
1、每次训练希望大家能准时到，不能来的同学请向负责礼仪队的同学请假， 并附上请假条，我们的请假次数不能超过三次，或者是旷课超过三次自动退出礼仪队（包括三次）。
2、每次训练请大家带上高跟鞋，并且盘上头发。
3、我们会针对每次训练的内容不同，需要让大家准备些训练需要用到的东西，希望大家能积极准备。
三、内部管理：
1、培训时，希望大家保持安静，认真训练。
2、我们隔一周开次交流会，希望大家一起分享礼仪的心得。
3、我们会不定期的对大家进行礼仪考试，让大家熟知礼仪相关的知识。
4、每周安排三个值日生，上完课后负责形体室的打扫和管理多媒体。
第一条 为进一步加强对学校安全工作的指导、检查和督促，强化管理职责，规范工作程序，提高工作效率，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人发共和国突发事件应对法》、《xx省各级人民**及有关部门安全生产监督管理职责规定》、《xx省学校安全管理办法》、《xx省教育厅学校安全工作领导小组工作规程》、《达州市教育局学校安全工作领导小组工作规程》、《xx县教育局学校安全工作领导小组工作规程》等法律法规，特制定本工作规程。
第二条 xx县xx职业技术学校安全工作领导小组（以下简称“安全领导小组”）是学校安全工作领导机构，实行校长总负责，副校长分管负责，领导小组办公室（设在保卫科）综合协调、督促和检查，各处室（部门）结合业务工作具体负责落实的管理责任体制和运行机制，全校实行“谁主管，谁负责”、“谁批准，谁负责”、“谁组织，谁负责”的原则，具体落实“管业务必须管业务范围内安全工作”的“一岗双责”要求。
第三条 全校教职员工必须不断强化安全责任意识，熟悉并掌握学校安全工作政策和安全工作知识，自觉把确保安全的要求融入教学和各项具体管理工作之中。
第四条 学校安全工作包括以下几个方面：
（一）落实上级机关关于安全教育、培训、治理、整改等方面的文件、会议等精神。
（二）负责学校安全工作规范性文件的制定，督促指导学校建立健全并落实安全管理制度；
（三）编制学校安全工作发展规划年度计划，部署学校安全工作；
（四）定期召开安全形势分析会，对学校安全情况进行汇总、分析、总结、研究和形势预测，制定校园安全预案；
（五）妥善处理学校安全事故，建立安全工作责任制和责任追究制；
（六）负责学校教职员工的教育、培训，组织师生有针对性地开展安全教育，不断提高教育实效；
（七）其他涉及学校安全的工作。
第五条 安全领导小组成员由校级领导和各处室（部门）、各年级组负责人组成。
（一）校长为组长；
（二）**、副校长为副组长（分管安全工作副校长为第一副组长）；
（三）成员有：行政办公室、教务处、政教处、总务处、体艺卫处、招生就业处、生产实*处、保卫科、现代教育技术中心、教科室、工会、女工委、团委等处室（部门）负责人、各年级组长。
第六条 学校领导班子成员的安全工作职责：
（一）校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作，履行以下职责：
1.负责抓好安全工作法律、法规、方针、政策及上级有关安全工作的决策、部署、指示在学校的贯彻落实，建立健全安全工作责任体系，并严格考核奖惩；
2.将安全工作与主要业务工作同时安排部署、同时组织实施，同时检查考核；
3.研究解决学校安全工作中的重大问题；
4.与各处室（部门）、年级组签订安全责任书，指导、督促学校安全工作，组织和领导开展安全隐患排查整治工作，督促制定安全隐患整治措施，实施整治；
5.组织编制学校安全应急总体预案，并按规定报送备案。指挥事故处置。按规定赶赴事故现场，组织或协助抢险救援及相关工作。
（二）分管安全工作的副校长为具体责任人，具体负责抓好安全工作，履行以下职责：
1.认真贯彻落实安全工作法律、法规、方针、政策及上级有关安全工作的决策、部署、指示，结合教育行政部门和学校工作实际，制定具体工作意见和措施并组织实施；
2.组织制定学校安全工作检查方案，并开展安全督查；
3.按月（季度）分析、研究全县学校安全工作，部署安排学校安全工作任务；
4.学校发生安全事故时，按规定赶赴事故现场，组织或协助抢险救援及相关工作；
5.负责做好校长委托的其他有关安全的工作；
（三）学校导班子其他成员以分管业务为职责范围，主动抓好分管范围内的安全工作，履行以下职责：
1.根据上级对学校安全工作的总体要求和学校的具体安排，结合分管工作提出落实意见，把分管范围内的安全工作纳入业务工作统筹安排并考核。
2.掌握职责范围内的安全工作情况，协调解决工作中存在的问题。
3.建立健全本处室（部门、年级组）安全工作制度，做好安全隐患的排查和整改工作。
4.指导开展安全宣传、教育、培训工作，总结安全工作的先进经验。
5.对分管职责内存在的重大隐患必须现场察看，并提出解决问题的方案。
（四）各处室（部门）、各年级组负责人负责职能范围内的相关安全职责，具体如下：
1.行政办公室：负责安全工作相关文件、信息的对外报送和保密工作；负责职能范围内的各类档案及档案室的安全工作；协调各处室有效开展安全工作，处理相关安全事故；
2.教务处：负责督促指导全体教师教育教学过程中的安全工作；负责督促指导全校学生和幼儿园教育教学活动中的安全管理；督促指导常规性安全工作和学生安全教育工作；处理相关安全事故；
3.政教处：负责全校学生的各种违纪违规、打架斗殴的处理；负责班主任、宿舍管理员的安全教育培训工作；负责学生寝室内的安全工作；处理相关安全事故。
4.总务处：负责督促指导校舍、基建、设施等安全工作；建立校舍、设施隐患台帐；处理相关安全事故；
5.体艺卫处：负责督促做好体育和艺术教育活动安全工作；做好各种传染性疾病防控工作；做好食堂、小卖部、营养餐的食品卫生安全工作；做好学生军训的安全管理工作；处理相关安全事故；
6.招生就业处：负责督查指导高考、中考、招生方面的安全工作；处理相关安全事故。
7.生产实*处：负责督促指导各种实验实*活动中的安全管理和教育工作；负责做好各种实验室、实训场、实验设备设施和实验药品的安全管理工作；做好特种设备的安全工作；处理相关安全事故；
8.保卫科：是学校安全工作的综合职能部门，负责编制学校安全工作计划、起草综合性文件，制定学校安全事故应急预案，拟定学校安全工作制度；负责学校安全工作信息的汇总分析，为领导提供基础情况，负责安全事故情况通报及数据发布工作；协调学校各部门迎接安全检查；负责门卫人员的管理和培训工作；负责督促安全隐患的整改落实；协助校长处理安全事事故；负责学校安全工作综合性的宣传、教育、培训工作；承办领导小组交办的其他有关工作。
9.现代教育技术中心：负责督查指导电化教育设备设施及使用的安全工作；负责各计算机室、多媒体室等安全管理工作；负责督促指导学生办理资助材料中的相关安全工作；处理相关安全事故。
10.教科室：负责督查指导所开展的教育教学研究活动的安全工作；处理相关安全事故。
11.工会、女工委：负责督查工会会员的安全工作；负责涉及安全的信访工作，负责指导、督促和维护学校政治稳定工作，协调指导、督促涉及校园及周边的WW工作；处理相关安全事故。
12.团委：负责青年、团员的安全教育工作；负责组织开展的各种活动的安全工作；处理相关安全事故。
第七条 事故处理。
（一）一般安全事故由分管领导、相关责任处室（部门、年级组）负责处理。相关情况及时通告给校长。
（二）重（特）大安全事故要按照要求上报教育局，按学校《安全事故应急救援预案》依法依规合理妥善处理。
（三）实行应急处置的“首遇责任”制。全体教职员工在涉及师生伤亡的事故现场，必须承担应急处置的“首遇责任”，要以人为本，协调各方力量，采取措施，尽最大努力，最大程度减少事故造成的人员伤亡和损失。
第八条 实行责任追究制。
学校安全工作实行分层负责分层考核制，各教职员工对各处室（部门、年级组）负责人负责、各处室（部门、年级组）负责人对分管领导负责、分管领导对校长负责。校长考核分管领导、分管领导考核各处室（部门、年级组）负责人、处室（部门、年级组）负责人考核教职工。
建立健全责任倒推追究制。凡发生学校安全责任事故，学校内部实行责任倒推制，当事人、处室（部门、年级组）负责人、分管领导、校长分别为第一、二、三、四责任人；
组织开展各类活动，实行部门负责制，“谁审批、谁负责”、“谁组织、谁负责”；凡发生安全事故，按事故性质，根据“一岗双责”落实责任。由于相关人员未履行应尽职责导致事故发生，或者导致事故损失扩大的，对有关责任人要加重处罚；构成犯罪的，送交司法部门追究刑事责任。
——*安建设学校工作制度优选【五】份
一、学校要高度重视校园及师生员工的安全保卫工作，成立相应的安全保卫领导班子。
二、所有安全领导班子成员，应负责协助值班领导管理好校园内的相关的安保工作。
三、增强师生的安全意识，学校每学期要开展一次有关安全知识的宣传教育活动，各班每学期至少召开一次以“安全、保卫”知识为主题的班会，时刻敲响安全警钟。
四、严格按照标准配置好安全器材及相应设施，确保有备无患。
五、定期检查学校体育设施及校舍、宿舍等的安全性，彻底消除安全隐患。
六、严禁在校园内追赶、打闹、骑自行车横冲直撞等，提倡做一名文明学生。
七、防止外人对校园的干扰、滋事，及时协调、处理，防止事态的扩大。
八、搞好晚间巡查、防火、防盗，对事故隐患要防患于未然，预防为主，防消结合。
九、切实做好安全用电，按章用电，有事找电工，经常检查各用户的用电情况，定期检查电线线路，及时更换老化线路及用电器，以免酿成火灾。
十、实行安全保卫工作重大事故的“一票否决”，切实做好各方面的安全保卫工作。
1、成立由校长任组长，总务主任为副组长，行政人员为组员的学校安全工作领导小组，各班应成立相应的安全小组，一旦出现问题，层层上报，确保在最短的时间内采取安全保护措施。
2、设立门卫登记制度，外来人员必须登记，校门必须按时开关，有外来人员需进校时，门卫必须上报。学校值日老师要协助门卫做好放学时段的管理工作。
3、各班每天早晨要上报班级学生的出勤情况，对未出勤的学生要查明原因，记录备案。
4、严格规范教师、学生请假制度，上班时间教师、学生出校门时，必须报经学校批准，方可出入，请假时间三天以上须报学校批准。
5、学校每天安排值日检查人员，处理并记录值日期内的偶发事件，特殊情况向教育局或**机关报告；
6、双休日、节假日及其它重要日期，学校安排专人24小时值班巡逻，有情况及时与领导取得联系。
7、值勤人员每晚要认真进行检查，对办公室、教室厨房、食堂及其它重要场所，本校学生应按规定出入。
8、上课时间不会客。发现陌生人在校内活动要进行查问，发现形迹可疑的及时向值日老师报告；
9、各班要经常利用班、队会的时间对学生进行各种安全知识教育。如：饮食卫生和安全，交通安全等等，以丰富学生的安全知识，提高学生的安全意识；班级内、校内出现一般安全问题由值日老师负责登记并处理，出现较大安全事故分别由值日老师负责及时向校长报告并逐级上报。
为了全面提高学校内部防范能力，预防和减少校园案件和学生违法犯罪，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全，学校安全工作应当纳入学校工作的重要议事日程。现将议事范围、议事程序、组织管理规定如下：
一、学校安全工作的议事形式分为校长会办会和部门会办会两种。校长会办会的主要内容是讨论学校安全工作年度计划和重大事故处理意见等；部门会办会的主要内容是讨论安全工作管理措施，安全设备设施购置，安全工作考评办法，一般事故处理意见等。
二、学校每月必须召开一次以上安全工作部门会办会，每学期必须召开一次以上安全工作校长会办会。
三、校长会办会和部门会办会的参与人有对安全工作提出批评和建议的权利，有反映意见和提出要求的权利，有对重大决定进行审议通过的权利。
四、校长会办会的决定或决议实行表决制，三分之二参与人通过，决定或决议表示形成。
五、校长会办会对重大决定和年度计划先进行讨论，在充分听取群众意见和建议的基础上审议通过。部门会办会和校长会办会形成的安全工作决定或决议，任何人必须无条件贯彻执行。
六、出现安全事故，发现人、责任人或接收消息人应当果断处理，并直接向学校值班领导和校长报告情况。学生、家长、社会人士向学校任何人报告事故时，接收消息人不得推辞，否则将严重处理。
七、安全工作实行发言人制度，学校校长作为发言人负责向上级汇报安全工作，校长可以授权其他领导或人员向上级汇报安全工作和宣布安全工作任务。
八、若发生安全事故，责任人必须向校长会办会或部门会办会汇报事故的详细情况，以便作出处理决定。学校分管领导应当认真做好议事记录，收集安全工作过程资料，并规范存档。
1、严格遵守作息时间，不迟到，上班时间不脱岗，遵守请假制度。
2、实行教职工每日签到制度，有事不能上课，提前向教务主任请假，妥善安排。
3、无特殊情况，不能无故耽误上课，否则扣除相应课时费。
4、升旗仪式、校会及学校组织的各项活动要求全体教师必须参加，整好队，活动过程要遵守纪律，为人师表。
5、上班时间要专心工作，做到不串岗，不闲谈，不做与教学无关的事情，不影响他人工作，不带小孩，坚持坐班制度。
6、做到课前认真准备，不误堂，不压堂、不脱堂，向课上45分钟要质量。教师间加强团结，相互协作，讲学*，比干劲
7、不准在上课、辅导、开会时开手机，吸烟
8、不能体罚和变相体罚学生，不能随意给学生停课或罚站，不能讽刺挖苦学生。
9、教辅人员要尽职尽责，保障教学工作的正常运行。
10、*时要衣着整齐，不穿奇装异服，保持教师良好形象。
11、发扬“勤俭节约”精神，对教学用品节约使用，不浪费一支粉笔、一张白纸。发扬主人翁精神。
12、各办公室值日分工到人，由组长负责，做到每天地面、桌面总体保持清洁，室内物品及桌面物品摆放整齐。
13、不经学校批准，不准乱收费和乱订学*资料。
14、不准利用学生家长办私事或向家长索要财物。
一、汛前做好防汛调查和普查工作，对存在问题和隐患的危险房屋施工工地，各种设施，要及间及时进行整该消除隐患，不能马上进行整改的要制定一个应急方案。
二、车汛前对防汛队伍进行培训，危险救护人员要掌握一定的危险救护知识和技能。
三、做好防汛危险物资，工具的储备工作，的保障汛期物资供应。
四、在接训紧急防汛通知后，防汛工作领导小组和防汛工作办公室进入24小时值班，值班电话24小时开机确保畅通。
五、在接到紧急防汛通知后，迅速部署和指挥防汛救灾工作，并保持与上级主管部门的联系。随时将实情及救灾工作情况向上级部门报告。
六、值班人员得擅自离岗，认真做好值班记录。在遇到紧急情况时，应及时向防汛工作领导小组组长汇报。
七、在汛期，做好上学放学路途防汛防洪宣传教育活动。汛期内，要求家长护送学生上校反家，若有特殊情况可由家长申请学校就*安排教师护送到亲属家。
八、对防汛工作中表现突出的先进集体和个人，将给集体和个人予以表彰，并报级主管部门备案。
九、在防汛工作中，因玩忽职守者，不遵守法律法规和防汛考救灾纪律的学校将给予批评教育，行政处理或报送上级主管部门。使国家和人民财产造成损失的。依法予以处罚、构成犯罪的追究其刑事责任。
——工作制度 40句菁华
1、除因工作需要外，避免在公司内会客，任何公司以外人员绝对禁止使用公司电脑。
2、各部门员工请事假、病假，由公司部门经理审批，副总经理批准，报人事部门备案。
3、做好心理护理，帮助病人建立乐观情绪，克服悲观情绪甚至对生活失去信心的精神崩溃状况；
4、手术室管理，眼科病人手术前的准备，手术过程中的特殊要求，手术后的专科处理都有其特定要求，必须认真抓好，尤其对一些要做眼球摘除手术者，必须使病人或家属做到知情同意，在手术前谈话记录单上签字后方可执行；
5、负责来宾接待服务，负责报刊的分发和资料书籍保管。
6、诊室内各种物品要立册登记，切实加强管理，贵重仪器要制定使用规则及保管制度。
7、查房时病房内不得接待非住院病人，不会客，医师查房时不接私人电话，病人不得私自离开病房。
8、病房护士接到住院处通知后，应即准备床位和用物，对急诊手术或危重病人，须立即做好抢救准备工作。
9、交班前，在班护士应完成本班工作。
10、严格遵守隔离消毒制度，防止交叉感染，一切物品用后按消毒——清洁——消毒的程序处理，污物桶随时盖严，每日倾倒2次，刷洗2次。
11、果盘：大果盘要在8分钟内完成，中果盘要在5分钟内完成，小果盘要在3分钟内完成。
12、组织各种教学基本功比赛及各类型公开课和评课，加强教师教学基本功训练，推动教改的广泛开展。组织教师系统学*教育理论，学*先进的教学方法和经验。组织教师研究新高考、新大纲、新教材。
13、教科研中心正、副主任要不断改进工作作风，要认真参与教研组和备课组活动，掌握教研情况，针对性地指导教研；要坚持长期深入课堂听课，直接了解教师的教学情况和学生的学*情况，与教师共商改进教研和教学的措施。
14、教科研中心要定期和不定期地检查教研组活动情况和活动记录，并对教研工作予以指导和评估。
15、备课组要充分利用群体力量，改进和完善电子化备课，研究合理运用现代教学手段的措施，统筹安排，分工合作，资料共享，逐步实现备课和课堂教学的现代化，提高教学效益。
16、努力建设“乒乓球”特色学校。体育课中后15分钟为乒乓球技能训练时间，体育教案中要备出每节课的训练内容和方法；编排大课间“快乐乒乓集体舞”激发学生兴趣，并不断强化动作的规范性；开设“乒乓名将”走廊文化，拓宽学生视野；利用体育课、德育课、比赛、少年宫活动等渗透理论知识、巩固训练成果。
17、成立以校长为组长的体育工作领导小组，把学校体育工作真正摆上议事日程，明确校长为学校体育工作第一责任人，负责学校体育工作宏观调控。学校业务领导、班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。
18、教师中午不喝酒、不打牌，注意观察学生纪律，进行培优补差工作。
19、做好病人与家属的解释及安抚工作，必要时与单位联系。
20、3员工惩罚分为四个等级
21、收集与反馈客户的意见
22、协调学生与家长的关系。
23、抓好工会积极分子的培养教育工作，不断发展壮大工会积极分子队伍。
24、门诊首诊负责制度
25、急诊首诊负责制度
26、设专人护理，严密观察病情，备齐急救药品，器材，随时准备抢救。
27、各种疾病术后恢复期或即将出院的病人。
28、进行卫生科学普及宣教工作，提高病人自我保健水*。
29、低年资副主任医师：担任副主任医师工作3年以内者。
30、可能引起司法纠纷的。
31、每月召集各负责人召开一次安全工作专题会议，有会议记录。
32、经常检查排水沟、下水道、化粪池等井盖破损缺失。保持地面*整，路面无缺损、下陷等情况。满，雪后防滑。
33、明确教职工岗位安全职责，严格落实安全管理制度。加虽教师管理，规范教育教学日常行为素养。遵守教师职业道德规范。明确政治方向，不得加入邪教组织或出现与国家教育方针相违背的言行。按照教育部《中小学校岗位安管定其期职工进行政治和业务全工作指南》要求，加强培训，熟知岗位职责，提升教师职业素养。
34、对从业人员要进行岗前、岗中职业健康培训，督促从业人员遵守相关职业危害规定。
35、单位应当采用新技术、新工艺、新材料、新设备替代产生职业危害的技术、工艺、材料、设备，对可能产生职业危害而隐瞒使用的，要追究其责任。
36、、每年公司要对其进行一次安全生产教育培训。
37、公司要将职业危害监测、检测评价报告，下发到各生产单位，并登记存档。
38、发生职业危害事故时，现场人员要立即向班组长汇报，班组长要向车间汇报，车间要向分公司值班经理汇报，值班经理要向公司指挥中心或者值班经理汇报。
39、将预评价报告及审查资料向县安监局部门上报备案。
40、建设项目竣工验收前，建设单位要委托有资质的职业健康技术服务机构进行职业危害控制效果评价。
——学校的工作制度实用五篇
为了提高家长学校办学水*，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：
1．家长学校领导成员主要由学生家长担任。学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。日常工作主要由学校德育处牵头。家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。家长学校每学期活动两次。一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。下学期组织主办'家教论坛'年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。学校给学员发***材，指导家长不断提高自身素质和家教水*。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
1、为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校实行师带徒、徒拜师学艺的方法，确定一对一的以老带新、对口帮扶的制度。
2、采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水*、敬业乐教、教学经验丰富的老教师作为指导老师，负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组织他们学*老教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术。
3、新教师、改科教师和老教师双方根据实际情况实行双向选择，相互尊重爱护，相互承担责任和义务。
4、指导教师职责：
①全面关心被指导教师的成长。
②制定切实可行的帮扶计划。
③接受咨询，解答疑难。
④指导青年教师开展教育教学研究，形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业*惯。
⑤指导青年教师备课、上课。
⑥课堂向青年教师开放。
⑦全面跟踪青年教师的课堂。
老教师要毫无保留地把自己的先进教学经验传授给新教师，要经常找新教师座谈，共同探讨行之有效的教育教学方法，提高课堂教学质量。
5、被指导教师要求：
①明确学*目的，端正学*态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学*情况，工作体会和教学感悟。
②每学期听课20节以上并认真写好听课记录，每周写一篇上课总结和体会，在实践中不断总结经验；自觉主动向指导老师请教，每周听指导教师的课两节以上。
③重点章节，难教内容应逐堂听课，认真记录，对照自己，取长补短，改进教学。
④每学期至少举行研究课、汇报课、公开课3节，向教研组、年级组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。
6、督促与评价：成立以校长为组长的领导小组，由教导处负责实施、督导和检查工作。每学期进行一次全面考核，及时通报帮扶情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，积极开展教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展青年教师公开课、竞赛课活动，全面检阅青年教师教育教学情况。完善激励机制，实行结对双方“捆绑式”评价
为了保证学校教育教学工作的正常进行，学校的财产安全，全校师生员工的人身安全，特制订本制度：
一、学校保安值勤实行二十四小时轮值制，隶属校长室、德育处领导。
二、忠于职守，按时交接岗，不得擅自离岗。随时准备完成领导下达的紧急任务。
三、严格执行学校《安全工作管理条例》和各项规章制度。
四、值班时着装规范整洁，注重仪表仪容，保持威严姿势和良好的队容、队貌。
五、文明执勤、礼貌待人，交谈使用普通话。领导出入，要立正姿势行注目礼。上班期间教职工出门凭出门证放行，并做好时间记载，任何人不得擅自离岗。
六、外来人员因公来校联系工作，要办好登记手续，重要人事应立即报告有关部门。如特殊情况应经校长室及当事人同意后方许进校。
七、教职工亲友来校探视，必须由本校教职工亲自登记，教职工家属在校临时居住，须凭德育处签发的出入证放行；学生家长来校需认真核对后方可放行。
八、当值人员因事因病不能执勤，需向校长办提出请假申请，获批准后，还得向代班人员作好移交工作方可离校。
九、中途外出人员需向当值人员告知行踪，并及时返校，不得无故在外逗留。
十、值班时不准无关人员进入岗位，不做与工作无关的事，因工作失职造成学校损失，当事人要负相应责任。
十一、学校外借物品需校长同意，门卫应主动检查有关证明方可放行；教师个人向学校临时借用物品，需到总务处办理手续。
十二、做好防火、防盗全校性重大活动的安全保卫工作。
十三、服从上级指挥，工作尽职尽责，积极应对，做好防范各种事故和突发事件的预防工作。
十四、负责全校纪律、安全和保卫工作，协助德育处查处学生违纪行为。
十五、做好邮件、报刊、杂志的收发工作。
十六、上学期间密切注意学生动态，切实做好走读生的学生证检查工作（对无证或不配合的学生予以扣留并登记扣分），登记迟到和早退生。
十七、晚间每小时巡逻一次，检查安全设施、消防设施设备、车辆停放、照明设施、各楼层门窗电器等情况。巡逻时要高度警惕，发现可疑情况或人员，要礼貌查询妥善处理，并做好详细记录。
为全面提高家长学校的办学水*，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：
1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本校的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责
1、贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学*、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水*，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学*成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年小学、初中在“六、一”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学*和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学*情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。
7、自觉接受教育局的监督，定期向上级通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。
8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。
家长学校教师工作职责
一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
二、刻苦钻研业务，认真学*教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。
五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水*与能力以及教学质量。
家长学校教育教学管理制度
一、加强理论学*教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
四、定期对教师和家长进行考核。
五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学*、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学*情况，教师之间相互听课，取长补短。
教师备课制度
1、根据《**中央***关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。
2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
4、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
5、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学*基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。
6、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。
7、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
8、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
家长学校学期课时制度
第一条家长学校要保证充足的教学时间，每学期开课至少2学时。
第二条每位家长每学期要参加家长学校组织的考试。
第三条家长学校要制定年度工作计划，按计划定时开课。
第四条家长学校的教学以年级或者班级为单位进行组织，在师资条件允许的情况下，应力争做到以班级为单位组织教学。
学员登记制度及守则
1、凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。
5、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
信息反馈制度
1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
家校联系制度
1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。
2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。
3、确定单周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。
4、每学期家长学校授课二次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识。
5、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学*和生活过程。
6、每学期进行一次特色汇报活动。
家长学校监督、检查、反馈制度
1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。
2、各主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的.工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。
3、主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学*的情况。
家长学校学员守则
1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水*，培养子女遵守社会公德*惯，增强子女法律意识和社会责任感。
3、关心子女的智力开发和科学文化学*，培养良好的学**惯，要求要适当，方法要正确。
4、培养和训练子女的良好生活*惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康。
5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动*惯。
6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。
8、保持家庭和睦，创建民主、*等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
9、学*和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
11、积极参加家长学校的学*，不无故缺*，认真听课，参加考试，学以致用。
家长学校优秀学员评比制度
1、认真学*家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。
2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学*任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。
学员管理制度
1、凡我校新生家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
家长学校学员考核制度
一、制定目的
为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水*，特制定家长学校学员考核制度。
二、适用范围
本校家长
三、具体内容
1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。
3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。*时能积极配合学校开展家庭教育工作。
4、积极看阅家长学*资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。
5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。
6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。
7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。
1、交通安全形势分析会制度。学校每学期召开一次交通安全分析会，分析学生交通活动不安全隐患，及时采取相应措施，并进行记录。
2、交通安全教育制度。学校每学期向学生教授交通安全法律知识不少于2课时，并按规定进行登记。
3、将交通安全教育内容作为每学期组织活动、少先队活动的重要内容之一，并做好活动记录。
4、充分利用校园广播、网络电视、学*园地、黑板报等形式，广泛开展征文、漫画、演讲赛、文艺演出、安全小报等形式的交通安全宣传活动，并按规定进行活动登记。
5、建立同学生家长交通安全信息沟通制度，将交通安全宣传纳入家长会内容。
6、建立学生交通安全宣传骨干及小警察培训制度，每学期集中培训不少于1次，并组织开展校园日常自我管理、自我约束、自我检查活动，参加社会公益宣传活动，并进行登记。
7、建立交通安全信息沟通及交通安全信息反馈制度，及时把本学校交通安全情况反馈到教育局、交警大队，以便于有针对性的开展教育活动。
8、建立学生交通安全知识掌握情况调查制度，保证交通安全知识在学生中的普及率达到100%。
开展创建“交通安全学校”，就是在中小学中开展交通安全法制教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通法规，培养良好的交通安全意识，并充分发挥中小学生“小手拉大手”的教育作用，使交通安全教育辐射到千家万户。它是宣传交通安全知识、保障全市中小学生的生命安全、预防和减少交通事故的一种有效形式和载体。为了更好的完成创建工作，特制定以下制度。
1、成立“交通安全学校”创建工作领导机构，成员包括学校、交警大队、学生家长和社会人士等；
2、制定交通安全宣传教育规划，学校开学、放假前，各中队民警至少要上一堂交通安全教育课，今年重点宣传《道路交通安全法》；
3、设置交通安全宣传教育活动室。制度、宣传挂图等上墙，并备有交通安全学*材料向师生开放。
4、制定领导机构、职责和交通安全公约。
5、设置交通安全宣传栏，经常宣传交通安全法律法规、安全常识、事故分析等；
6、与学生家长签订《道路交通安全责任书》，明确学校、家长、学生三方面职责和注意事项，并把学生遵守交通规则的情况与老师、学生年度评优挂钩；
7、营造创建“交通安全学校”的良好氛围，请交警大队定时间、定地点、定人员切实加强学校周边的交通安全管理工作，完善交通安全警示标志。
——学校财务工作制度管理制度(精选五篇)
1、学校一切财产都是属于公有的，任何人无权私自占有。
2、学校一切财物都应建帐、造册、入档。
3、任何人借用学校东西，都必须经后勤处领导及主管人员同意办理手续方可使用，否则以不正当的手段论处。
4、如有特殊情况借用现金不得超出本人月工资的一半，上月借下月还，200元以内经后勤主任、出纳同意，200—500元，必须经校长同意，500元以上须领导班子研究同意。
5、损坏学校一切公物，必须照价赔偿。
6、学校财会人员必须管理好一切财物，会计保管要履行其职责，分工协作。如因管理不善而造成的一切损失，要视其情节追究有关人员的责任，直至负刑事责任。
7、要加强安全保卫、监督、检查，如出现危房及一些不安全因素，后勤处要及时上报领导，采取果断补救措施，以防不测。
8、倡廉节俭，反对铺张浪费，财务收支必须按有关规定执行，日清月结，来客接待朴实节俭，并实行工作餐，由相关业务联系的部门领导陪同。
9、学校修建及其它方面用工，一般采用包工核算，严把质量关，小修小补不能包工的，可使用点工，核定每天（八小时）公本费由后勤分管人员记工，会计制单据，校长签字，出纳付款，质量不能最后评估时，先付百分之八十的款，待最后质量评估后付清。
10、各教研组人员的办公桌、椅、办公用品，每期开始有登记，期未有检查，并由教研组长对后勤处签字，负责保管使用。若出现丢失或损坏，视其情节酌情赔偿。各班教室及寝室的桌、椅、床、每期开学由班主任与后勤处签约，期未检查落实，丢失或损坏，照价赔偿。学校严格教学物品的有计划购进及使用管理制度，班级及个人领取教学物品要登记上帐并签字，固定财产要进行认真的清理、建帐，及时翻晒、维修、使用。
11、学校购物，修建将先造计划，有后勤处报学校批准后方可实施。
12、领导、教师因公或业务理论学*等，报销住宿和车船费、住宿费；按地市级20元，省级30元，出省级特殊情况经领导班子研究再定（与上级有关规定与事实不符按上级文件处理）。
13、关于一次性办公用品物品的发放规定，每个办公室每学年铁簸箕、水桶、脸盆各一个，学年结束，以旧换新，丢失赔偿，茶壶、盆架以坏换新，丢失赔偿，笤帚每期5把。每个教室，寝室每学年铁簸箕，水桶各一个，学年结束，以旧换新，丢失赔偿。笤帚每期每教室10把，包括打扫卫生区及厕所，每个寝室10把，包括打扫卫生区。
14、学生灶每学年签合同一次，校方与承包方各司其责，按合同办事。
15、校院内的花草树木，要分到班级管理，场地要有专人管理维修。
为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体状况，制定本制度。
一、财务管理的基本原则、任务
1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、群众和个人三者利益的关系。
2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算;合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做好账目、单据、报表等工作，并理解上级相关部门的财务检查。
二、财务管理体制
1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。
2、学校财务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，学校设财务主管1名，财务人员若干名。
3、学校财务处应根据会计业务的需要以及学校实际状况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行状况进行必要的考核。
三、预算及收入管理
1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。学校财务处应在每年的一月前按有关规定编制好下上年度的财务结算和本年度的财务预算。
2、编制预算务必坚持“量入为出，收支*衡”的原则。收入预算坚持用心稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。
3、学校收费实行一费制。爱德分校的收费按有关文件执行。
四、支出管理
1、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。
2、学校支出包括：
⑴事业支出。事业支出的主要资料包括：基本工资、补助工资、其它工资、职工福利费、社会保障费、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。
⑵专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，务必按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并理解有关部门的检查和验收。
3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由财务处结合学校状况制定有关规定和开支标准，并报校长室审批。
五、资产管理
1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。
2、流动资产是指能够在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教育教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。
3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本持续原有物质形态的资产。单位价值虽未到达规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。
4、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。
5、学校财务处应配合装备服务中心，结合学校具体状况，制定存货、固定资产管理制度。
六、财务监督和检查
1、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出，财务处有权拒绝，同时报告领导处理。
2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。财务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。
3、学校财务处主管有权且务必组织专业人员对学校的会计工作进行审计(包括行政、工会、食堂、基建等)，并进行有效的经济核算。
4、学校财务处应理解上级有关部门的财务监督和审计。
七、财务报告和财务分析
1、财务报告是指反映学校必须时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。财务处应以月报的形式向校长室和***门带给财务报告。而各条线务必定期以月报的形式向财务处带给财务报告。
2、财务处要定期编制财务分析报告。财务分析的主要资料包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理状况、存在的主要问题和改善措施等。
八、财务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度，构成科学规范的财务运行模式。
九、以上管理制度的解释权属校长室，该制度将在实践中不断完善。
一、严格财务管理，严肃财经纪律，做到财务管理规范化、制度化。
二、各校各项收入必须交会计室，由出纳会计开具《行政事业单位收款收据》作收入。
三、出纳做到每学期的收入现金必须在开学一个月内存入账户，出纳的周转金不超过5000元。
四、各校账目必须做到日清月结，学期末各校将组织领导、教师代表进行清理，并向体教职工公布每学期的各校财务收支情况。
五、各校财会人员必须做到身正、口稳、手直。主管会计每月应向分管财经领导汇报财经收支、结余情况，并实行月报表汇报制度，协助各校领导管好财、理好财。
六、严禁各校乱收费、乱摊派、乱推销。如有违者，将责令退还，并予以总金额的50％罚款，中心学校通报批评。情节严重者报上级部门处理。
七、坚决执行一本账收支，一个专户银行存款，一支笔审批的财务管理制度，各校购买物品一般由出纳会计负责，当事人核实签字，主管领导审批方可入帐，会计对不符合财经手续、不合理开支或不正规的单据发票有权向分管领导指出，并不予报销。
八、公款不准借支，特殊情况经批准后才可借支。但数额不得超过本人当月工资。还款期限不得超过一个月。对收款挪用的教师，其挪用款从教师工资中扣除。超过一个月而不能还款的，各校将按月利率2%收取利息。对学期末仍有欠款未还的教师，实行10%罚款，5%计息，调出人员如欠公款，工资关系暂不转出。
九、严格控制大吃大喝，乱买乱用的消费收支。对外来客人一般实行校内进餐对口接待，但严禁超标准接待，校内进餐不得超过150元标准，特殊情况在餐馆进餐，参与领导必须写清事由，同时要控制标准。
十、因公出差，所领经费必须在回校后一星期内结帐，出差报销标准按上级文件标准执行，教学方面经费开支，按《教学支出管理规定》执行。
十一、教职工休息日加班补助每天20元。突击性工作需正常上班期间要加班加点，给予适当补助。外出公差或参加各班教研活动，县级只报销车费（不超过8元）及会务费，不报销住宿费，不发生活补贴；市级报销往返车费，住宿费每天限报20元，并每天补助生活费15元，省级以上报销车费、会务费，住宿费每天报30元，并每天补生活费20元（如住宿费、生活会、在会务费内不另报销）。函授学*一切费用自理。乡、县、市教育主管部门组织的业务培训，一个周以上培训，只报销车费、住宿费，不补助生活费。
十二、坚决执行集体签订合同制度，签订千元以上的合同，必须有两个以上领导参加，严禁任何个人在家私自征订任何物品。
十三、各校需要买东西，必须要各线分管领导同意并写清事由，方可入帐支出，总务做到每周清查一次，不合理、不合格的不予入帐。
十四、分管总务的校长协助校长管理各校财经，各处室开支经费一次百元以上须经各线分管校长同意，百元以上须经校长同意，两千元以上须经办公会通过。
十五、各校来客需要招待（饭、烟、饮料等）须经校长同意，校长外出须由主管校长同意方可报销，未经允许费用自理。
一、会计人员工作职责
(一)、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，从经费角度上保证教学计划的完成。
(二)、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。
(三)、按照勤俭建校，勤俭办事的原则，定期检查、分析预算执行情况，考核经费使用效果，发现浪费现象，及时向领导提出改进措施。
(四)、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。
(五)、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。
二、出纳人员工作职责
(一)、根据学校发展方针批准的计划和预算，及时合理地供应资金，正确执行单位预算计划。贯彻艰苦创业，勤俭节约的方针，坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益，积极促进教育事业计划的圆满完成。
(二)、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范***收付款业务。
(三)、按照国家会计制度的规定，记帐、算帐、投帐，做到手续完备，内容真实。数字准确，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，帐单相符帐表相符。
(四)、根据核算中心的规定，及时正确交接原始凭证。
(五)、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。
一、依据有关法律、法规的规定，加强会计基础工作，严格执行会计法规制度，会计、出纳必须持证上岗，保证会计工作依法有序地进行。财务负责人、财务会计、出纳都必须自觉执行《会计法》和各项财务规定。
二、妥善保管会计凭证、帐册、报表与财务档案资料，并及时立卷归档。
三、认真执行现金管理制度，仔细审核每张收据，力争每笔业务均符合财务收支标准。
四、支票及财务专用章由专人分别保管，即安全又牵制。
五、按规定做好记帐、算帐、报帐、编制各类会计报表及预算工作，做到手续完备，数字有根据，报表及时准确，情况真实可靠。
六、参与并严格执行学校财务预算计划，合理使用资金，节约使用资金，检查资金使用效果，检查报销票据是否符合财务要求。
七、对各项收入，及时定额入账，合理安排和管理各项资金，分清资金渠道，费用开支范围及开支标准。
八、物品的采购须统一编制采购计划并报主管领导批准后再行采购，财务会计对审批的采购计划和采购实物清单及购物发票进行审核。属于控购审批的物品须事先办理报批手续。
九、急用物品的采购须由使用人申报，经分管领导批准办理。经批准购买的物品由总务处管理人员和财务人员共同派人采购并予核定其价格。
十、转账支票和现金支票均由财务会计购买并保管。出纳存放未使用的转账支票不得超过五张，存放未使用的现金支票不得超过一张。财务会计负责随时检查支票使用情况。因公使用支票和现金凭用款申请单报经领导批准，方可在财务部门办理规定的借用支票和借款手续。个人一律不得借用公款。
十一、因公需借支的现金数额较时，借款人应提前一天向财务部门打招呼，财务部门到银行支取现金须经财务主管签字批准。
十二、查阅、借阅会计档案资料，必须由查阅、借阅人写出查阅、借阅的理由和事项，经主管领导批准后由会计档案管理人员助查阅，不得随意带出室外。
十三、上级财务检查调用会计档案，财务账目及相关资料须经财务主管批准，由财务人员经手办理，并做好登记。未经批准任何人不得擅自动用财务资料。
十四、财务主管、财务会计和出纳应相互监督，共同把关，严格执行财经纪律和各项财务规定。
十五、自觉接受和配合物价、审计、税收部门的监督、检查、主动报告财务工作情况。
一：每学期制订学校财务工作计划，坚持“收支两条线”，搞好资金收支预算方案。
二：坚持收入随收随缴，先缴后支，审批使用。
三：坚持不预算不开支，学校校长和主管领导认真把好审批关，不能随意负债，坚持专款专用，严禁截留，挪用专项资金。
四：坚持购物验收制度，账物相符，大宗物品集体采购，不许拿回扣，购物前要与校长或主管领导请示，征得同意后方可同意购买，500元以上要集体研究。“坚持旅差费、招待费严格按有关规定标准报销，不得超标。
五：坚持开支勤俭节约，压缩一切不必要的开支，做到少花钱，多办事。严格控制出关次数，做到一人次办多件事。中层干部、财务人员出差由校长签字。招待客人实行派遣单制，特殊情况可先给校长打好招呼，或事后补派遣单。旅差费按相关规定报销，招待费每人次不能超过20元。
六：坚持支出条据规范，坚持校长、主管领导审批，开支获取有效合法的条据，购物发票必须有“经手人”，“验收人”，签字，消费发票“经手人”，“证明人”的签字，同时经手人必须说明“招待某事某单位一行几人”
七：坚持责任追究，凡违反财务管理行为，支出不合规定、乱收费。坐收坐支、挤占专项资金，财务人员不作为，随意举债、签单，不按期结账，追究相关人员责任。
——学校师德师风工作制度(精选5篇)
教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水*和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师德师风。
一、师德师风规范
(一)政治思想规范
1、学*先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。
2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法**、结社。
3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
4、教师应努力学*理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“勤奋文明、求实创新”校风的创立者、实践者。
(二)为人师表规范
1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。
2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。
3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量。
5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学*，取长补短，互相借鉴;工作上互相配合、团结协作;生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。
二、师德师风建设
1、师德师风建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。
2、师德师风工作重在建设，要坚持在发展中解决师德师风问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。
3、学校成立由主管校领导负责，教导处负责同志组成的师德师风建设领导小组，负责全校的师德师风建设工作的指导、部署和考核。
4、学校师德师风建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。应结合本单位实际情况制定具体实施计划，要将师德师风建设工作列入常规工作。
5、学校每年要树立师德师风标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
6、要采取实际活动和措施，切实培养教师的师德意识，提高教师的师德师风水*。
7、每位教师都要自觉培养师德师风意识，确立师德师风观念，按师德师风规范严格自警自律。
8、将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
为了学*贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，深入开展师德师风和法制教育学*活动，树立良好的师德师风，不断提高思想政治觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满意的教师，办人民满意的教育，特制定本学*制度。
一、有计划，有目的地组织政治理论学*。
二、每学期都制定师德学*计划、学*记录、学**结。学*计划要有明确的学*时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。
三、学*时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学*无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。
四、每人都要有师德学*笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。
五、学*的形式以集中学*为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实处。
六、集中学*时原则上不能缺*，如确有特殊情况，需经校长批准请假。
七、学*方法采取一学（学*有关的政治理论，教育法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容）；二议（联系实际进行议论）；三看（看有关师德师风建设的影视录象）；四讲（宣讲政策，教育理论）；五写（写心得体会或总结）。
八、学*内容为教育法规，教育教学新理念方面的文章，以及******，教育部对教师，教育工作的新方针，新政策或新举措。
九、教师学*的情况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现。
以上师德师风建设的学*制度，望全体教师自觉遵守。
“师德”是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德理念、道德规范和道德品质。教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系；教师职业的神圣在于引领学生走向文明，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；教师要以良好的师德成为学生人生的导师。
一、爱国守法，依法执教。
热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业。自觉遵守《高等教育法》、《教师法》等法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观；以教书育人为己任，认真履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐；以正确的世界观、人生观和价值观引导学生，努力将党的`教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以影响。
二、敬业爱生，诲人不倦。
热爱教育，恪尽职守，坚守教育者的理想和信念，自觉地把教育、培养学生作为应尽的责任和天职；关心、爱护、理解学生，*等、公正地对待学生，尊重学生的人格；严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益；秉持“童心母爱”的为师真谛，做学生的良师益友，培养学生的人文情怀和人文素养，促进学生健康成长。
三、勤于钻研，严谨治学。
做终身教育的“领跑者”，学*研究教育教学理论，不断提升专业知识、人文素养和教学水*；弘扬科学精神，追求真知真理。秉持学术良知，恪守学术规范；尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严；诚实守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为。
四、求真务实，进取创新。
不图虚名，精益求精，积极探索，勇于创新；遵循教育教学规律，关注科学发展，不断更新、丰富教学内容；遵守教学计划，保证教学时间，严格考试纪律。学风严谨，因材施教，精心教学，重视智力因素和非智力因素对成才的影响，启发学生的探索精神和创新思维，坚持知识教育和能力培养并重。
五、学为人师，行为示范。
以学问、道德、人格、人品涵育、滋养学生，成为后学的师表、社会的模范。勤学苦练，耕耘不辍，积淀睿智的教育理念；加强修养，抵制庸俗，培养高尚的道德情操；坚持公道，不以教谋私，维护廉洁的教师行为；言谈得体，举止文明，塑造良好的教师形象；言行一致，坦诚为善，追求完美的教育人格。
六、*等合作，互勉共进。
公正地看待差异，充分尊重他人的价值；与人相处坦诚相见，信赖为重，善解人意，光明磊落；热爱集体，尊重同事，团结协作，追求学校、团体和个人事业的发展。
七、教书育人，服务社会。
坚持育人为本，立德树人；传播优秀文化，普及科学知识，积极提供专业服务；热心公益，服务大众，主动参与社会实践；勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由政教处具体组织实施。
二、师德分由教师自评、考核小组评、教师互评、学生评四部分组成，其中教师自评占10%，考核小组评占40%，教师互评占30%，学生评占20%。
三、教师自评：有教师本人，根据自身实际，对自己实事求是地进行客观公正的评价。
四、教师互评：采取全体教师集体评议的方式进行。每位教师根据《寒桥小学教师师德考核表》逐项对照打分。
五、全体教师投票选出考核小组成员。由考核小组结合教师*时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析对每位教师作出客观的评价。
六、考核等级：师德考核结果分为优秀、合格、不合格。
七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、教师互评学生评四项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。
如出现以下情况之一者，直接定为不合格。
1触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪。政纪处分尚未解除处分的。
2涉及本考核办法有关禁止性条款情节严重的。
3参与封建迷信和邪教组织的。
4由于失职造成学生较大不安全事故者。
八、考核结果应用
1纳入干部教师年度综合考核，占有一定比重。
2师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。
1、为详细记录教师的日常师德行为，真实地评价教师的师德表现，切实增强师德考核的针对性和实效性，全面实行教师师德档案制度，促进教师职业道德建设的规范化、制度化和日常化。
2、充实考核内容。学校改变过去仅凭一次师德测评决定教师师德考核成绩的做法，建立了师德档案，把教师一学年的典型师德表现及授奖情况、不良师德行为及处罚结果、学年师德承诺、学生评议、家长评议、老师评议、个人师德自评等内容全部纳入师德档案。
3、扩大监督范围。学校建立了师德承诺监督栏，将教师个人师德承诺向学生和社会公示。加强对师德师风的效能察，设计了师德师风调查问卷，抽调人员不定期到学校检查出勤情况及教师日常师德表现，并把领导干部的师德表现作为效能监察的重点，发现问题及时通报，随时记入师德档案，并对负责人予以通报批评。
4、加强自我约束。学校重点抓师德规范的内化，把《荆门市中小学教师职业道德行为规范》《东宝区教师职业道德行为十条禁令》等印发到各位教职工手中，不定期从网络*台下发师德教育材料，组织开展师德承诺签名活动，与全体教师签订师德目标责任书，并将责任目标纳入师德档案。
5、教师师德档案的建立，增强了教师遵守职业道德规范的自觉性，提高了教师的自律意识，促进了全校教师师德水*的提升。
