在我的童年玩过很多好玩的游戏，有：捉迷藏、三个字、猫捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最让我记忆深刻的游戏是捉迷藏。
它的游戏规则是：一群人围在一起石头剪刀布，输的人抓。抓的'人闭上眼数60秒，其余的人躲。抓的人必须看到躲的并碰到他们才算赢，否则就输了。全部抓完才能进入下一轮。
记得有一次，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。我们先用石头、剪子、布来决定谁先捉!不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了。我趴在墙上，本来要数60秒的，但是为了能快点去抓别人，只数了二、三十秒便出去抓了。一开始很容易抓，都是躲在花坛后、凳子下、花坛里、门后面……
可是后来还剩一个人的时候就不好找了，我在小区里转了几圈都没找到。忽然我好想看见前面放单车的地方有红色的东西，走过去一看。呀!最后的那个人竟然就躲在里面，之前我一直都没注意到，难怪没发现。到最后，这局的赢家就是我了。
虽然现在感觉捉迷藏有点幼稚，但是回想起来以前的时光还是很怀念的。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。现在让我们走进“玩”的世界，享受玩的乐趣!
捉迷藏可是我们最爱玩的游戏之一!一有空我们就聚在一起玩。我们先“手心手背”决定数找的人。哎呀!怎么找她们的人是我?我真想在耍赖一回呢!没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。终于，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢!我开始找了!马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。
猫捉老鼠也很有趣!我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是“吃”不了狡猾的`老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。
总之，童年游戏多种多样，热闹非凡……不过我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣!
你们童年是否玩过有趣的游戏?如果没有，就来看看我们老师的童年游戏吧!
今天，我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏:斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过，并且是一个高手，但我是第一次玩，还是觉得很新奇。
比赛一开始，我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和丁浩出场了。一开始，丁浩还能跟对手周旋几回合才败。到了我，我心里暗暗想，一定要胜呀!可是我单脚跳很差，所以很快就败下阵来。我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志，而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗，规则是这样的:一个人在前面当马头，第二个人弯下腰让第三个人坐上去，最后，几个这样的组合在一起打仗。
一开始，我们组先在场地里走了几圈，觉得没事了，就开始在一起打起仗.可惜，两组刚在一起，便全军覆没了.老师说我们玩的不熟，所以太危险，不让我们玩了。
这些游戏不仅能强身健体，而且能锻炼我们的意志，看来以后应该多做。
打开记忆的心扉，我现在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戏中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戏里。
一天，我与伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我简单讲了一下规则：一个人捉，三个人躲。但必须指定范围捉，可以使用任何方法，一共一局，十分钟内。就这样，游戏开始了。
由老朱当捉的人，我们来当躲的人。老朱数了一百秒“100……5-4-3-2-1，开始!”只见他立刻转过身来，竖起耳朵，睁大眼睛，四处张望着，好像已经望到了我们这些“肥肉”。 突然，他发现树上有动静，连忙装做一副仔细找人的样子，偷偷瞄着树。“哈哈!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆视觉，不管你的身手多么敏捷，还是逃不过我的法眼!”老豆没法子，只得下来，帮助他找我和老汪。
不一会儿，我被老豆发现了。原来是老豆知道我的反侦察能力很强，料到我一定在他身后，便使了一个“连环计”，把我给灭了。他的`计是“躲藏法”，背后“跟踪法”，一口“咬定法”。他先躲在树木后面，我来了“移形换位”——往前走，他再使用背后跟踪，利用小道联合老豆把我“包抄”捉到了，我肠子都悔青了。最难捉的老汪，我与老朱，老豆找遍了整个小区，连一个人影都没有。时间结束了，老汪出来了，我们争先恐后问老汪：“你藏在哪里了?”“这个嘛?天机不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快乐的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一个人所珍惜的。
时间拉回一年多前，从朋友那里买了我与儿子的第一本儿童绘本《安的种子》。在等待书快递到手的过程中不由在想这本书名为何是以安做开始呢?他是谁呢?在做什么?又与种子发生了怎样的故事?当拆开包装呈现在眼前的是灰色的背景前一位身着僧袍的小和尚手里捧着一粒不起眼的种子，脖子上黄色的布袋特别显眼，旁边便是红色大大的书名《安的种子》。
随后将这本《安的种子》按照当时自己的理解讲给儿子，带着他走进"我本安静"的故事中，给他讲述安是为何在恰当的时机等待花开的故事，那时我更多的是将这个故事叙述给儿子，偶尔会问问他故事里的人物是谁啊，他们在做什么，然后便收在儿子的书架了。
偶然的一次得知朋友的绘本馆要做关于《安的种子》线下亲子阅读活动，我便又重新拿出这本绘本带着儿子又进入安的故事。通过大家相互交流书中的背景信息，逐渐理解作者的视角，才明白黄丽老师为何能花费两年来画这本书，并亲自冒着大雪去到敬业寺采风，更加理解明白这个故事的由来，学*从背景、人物、动物、植物多个视角去启发孩子理解画面中各要素的关系，丰富他的联想与想象力。在活动中各位家长相互扮演书中的角色为孩子们带来更丰富、直观的体验。通过短短一下午的时间让我与儿子和安有了新的故事，那就是在我们心中都会有一颗属于自己的种子，这个种子不会被生活的烦恼和琐事牵绊，始终怀揣这颗种子内心淡然，在恰当的时刻它自然就会开出“千年莲花”。而且我相信这个故事还会一直讲下去，也会在闲暇的时候想起我自己种下的那颗种子，并学会适当选择，安在当下。
游戏是促成孩子学*和成长的天然老师，如何让孩子在游戏中学*，运用游戏化思维将学*与游戏不再分割是我们每一位家长在面临移动互联网时代的新课题，也是需要每一位家长在与孩子的交流中非常重要的实践。因为这不是以我们意志为转移，而是时代所迫。如果再向10年后看，因为技术的原因可以肯定的是以现有的思维框架和模式教育孩子肯定是不行的，尤其是人工智能取代普遍劳动力已经开始显现。那么如何保留和保护好孩子自然的生命状态，包括创造能力、思维能力、领导能力和他们对世界的好奇心将是非常重要的，因为这才是他们需要学*的核心能力，只有这些才能使孩子们如何在未来的世界中生存、不断地去探索未知世界，解决手头实际问题，提升他们的综合的适应能力。
最后，也借这次征文契机我更想与5至12岁男孩儿的家长朋友们进行交流，并期待大家给予以上观点和内容的指正，谢谢。
昨天带女儿去看电影，看完之后从电影院出来，我们遇到一个卖金鱼的小摊，女儿目不转睛的看着小鱼在鱼缸里游来游去，之后立即大喊：“妈妈，赶快给我买金鱼，我要这个!”听她的语气那么顺其自然，好像我们非买不可一样。我还在犹豫要不要给她买的时候，她爸爸果断地说：“不买，今天没有买金鱼的打算，并且我们养的金鱼总是会死掉，所以不能买。”看到爸爸那么坚决，她把所有的希望都转向我，扯着我的衣服一直催我，让我赶快买。一方面我在犹豫,要不然买一条吧，女儿可以开心一些，也不至于在街上拉扯着我这么难看，另一方面觉得应该和她爸爸观点一致，不能什么事都满足她。那时脑海中短暂的浮现出过去像这样买东西的一幕幕，几秒的思考之后，我决定和她爸爸站在一起。
我蹲下来告诉她不买的理由，这下可糟糕了，当她看到我们没有答应她的要求，顿时大喊大叫，引得旁边的人都围过来看，那种尴尬相信很多家长都经历过。她生拉硬拽着我，试图再把我拉回去买金鱼，越是这样，越坚定了我不买金鱼的想法，就这样，她一路哭回来，一路的愤怒，惹得路人都回头看，甚至怀疑我们是否是拐卖儿童的坏人，好像全世界都和她有仇。虽然经历了一路的尴尬，但我庆幸我和她爸爸都坚持过来，这是一场关于自制力的战争，还好我们坚持过来了。
经历这样的事，使我反思孩子的教育问题，以前好像很少关注孩子自制力的培养。比如她想吃糖，我给她一颗，并且说只能吃一颗，她吃完后，又要一颗，我不答应，她就开始撒娇哭闹，招招递进，很多时候为了尽快摆脱她的哭闹，我就让步了，结果，计划只吃一颗糖，最后吃完了一包。过去一直很纳闷，为什么她奶奶每次幼儿园放学接她回家不走天桥而要绕路横穿马路，不但远，还很危险，后来才发现因为在天桥下面有个小商店，她每次经过都想要买个东西吃。回想以前的这些问题，再联系昨天的事件让我开始焦急，孩子的教育不能等，我们必须把过去的错误弥补回来。
作为一个*时喜欢阅读的妈妈，我很快的就找到了一本与培养孩子自制力相关的书——《孩子，别慌》，作者是著名的教育专家孙云晓，在这本书里，正好读到了有关培养孩子自制力的文章。文章指出，在当今社会普遍存在“现在就要一代”，卢梭说当一个人的需求被过度满足的时候，他的快乐也会随之剥夺。一贯让他要什么东西就得到什么东西，这样，当他碰到钉子时，将比得不到他所希望的东西还痛苦，所以父母必须学会对孩子延迟满足乃至拒绝。儿童时代是延迟满足训练的最佳时期，对“现在就要”的最好办法就是现在不给。
金鱼事件过去几天之后，我和女儿聊天，我说你是不是真的喜欢那些小金鱼，她点了点头，我就给她分析了当时不买的理由，而且坚定地告诉她，以后不是想要什么东西就能立刻得到的，不买的东西坚决不买，可以考虑买的东西，必须通过自己的努力才能得到，比如集够多少个小红花换一个喜欢的东西，女儿点点头表示明白了，但是我知道更重要的是家长在之后的生活中如何坚定地实践了。
读完这本书，我开始剖析孩子过去的问题，回想像这样的小事生活中有很多，但不经意之间我们已经完成了一次次的教育失败，所以通常才会感觉教育孩子的无力和无奈，我们无限的纵容孩子，却是害了孩子的一生，不能忍受孩子一时的`痛苦而给她暂时的快乐，那么她将得到一生的痛苦，每一个做父母的都不愿给孩子这样的结局，所以为了将来一个快乐的她，我们选择暂时的一次次小痛。
在孩子成长过程中，每个父母都希望培养出优秀的孩子，而现实是在家庭教育过程中，总会遇到各种各样的问题，我们常常会感到束手无策甚至抓狂。家庭教育是一门学问，是父母的必修课，作为新时代的父母，再忙也要关注孩子的成长，珍惜孩子的童年时光，多阅读家庭教育方面的书籍，通过学*为孩子的教育提供更多更好的经验。家庭教育就是父母和孩子的共同成长，当孩子渐渐长大，羽翼丰满，能够独挡一面，在属于自己的天空展翅飞翔的时候，作为父母，我们也完成了人生中最美好、最重要、最珍贵的一次修行。
童年是快乐的，幸福的，而游戏又是一个快乐童年必不可缺少的，它可以开发孩子的智力，培养孩子独立思考的`能力，在游戏的同时还可以促进孩子之间互相帮助，互相谦让的能力，懂得共同分享改掉自私自利的毛病，游戏还能使孩子与成长之间的关系更加密切。
记得熙熙第一次去游乐场是2014年的“六一”儿童节，当她第一次踏进游乐场时，好奇的东张西望，高兴地哈哈大笑。一会玩跳跳床，一会玩摆积木，一会又去玩沙子，孩子好像到了另一个世界，好奇心促使她不停地变换项目。随之问题也一个接一个地提出来。“我在这个床上一蹦为什么会弹起来?它为什么叫 滑滑梯?秋千为什么会荡起来”。游乐场里充满了孩子们的欢笑声。
“奶奶咱俩玩滑滑梯吧”我说好吧，于是，我把她搂在怀里，从滑梯上滑了下来。“哇塞”好刺激，哈哈哈哈，好开心呀，彷佛又回到了我的童年时代，那时的我们，没有游乐场可去，逢年过节的时候，大人们会带我们去兴庆宫园玩，去滑水泥大象滑梯是我们最开心的事，哪里留下了我们这代乃至几代的欢声笑话。
“奶奶我们去沙坑玩做饭游戏吧”于是我俩坐在沙池里，用铲子和一些小玩具玩起做饭的游戏。熙熙说：“西红柿鸡蛋面做好了，奶奶请吃”,我端起“碗”放在嘴边，假装呼噜呼噜地吃面，吃完了我说：“谢谢熙熙的面，非常好吃”，她开心地说：“不客气”。看着孩子在属于她们的天地里开心地玩着，笑着，我也感到很欣慰。从那以后就有了第二次，第三次。
通过游戏孩子找到了自我，学会了坚强，学会了互相谦让，共同分享，游戏还是连接孩子和家长的纽带，孩子可以从游戏中获得更多的只是，让我们共同努力，抽出更多的时间和孩子一同游戏，让孩子在游戏中成长，在游戏中享受幸福，快乐的童年。
童年对于每个人来说都是无比珍贵的，当我们**之后，或者是年老之时，如果有一段美好、快乐的童年记忆，这无疑是一笔宝贵的财富。
我们真正的爱自己的孩子吗?可能有许多人都不屑于回答我的问题，答案当然是肯定的，但是我们给孩子的爱是否正确和纯粹呢，这就值得各位父母反思了。有一次我和孩子做过一个小测试，就是互相打分。孩子不假思索就给我打了满分10分，而我在考虑了很久之后给孩子打了7分。我问孩子打10分的原因，他告诉我：“妈妈整天陪着我，和我一起玩儿，我的妈妈是最棒的。”听完孩子的话，我的内心感慨万千。在孩子成长中，作为父母我们总是把许多美好的愿望附加到孩子身上，为了让孩子成为“别人家”好孩子，牺牲掉孩子幸福快乐的童年，不惜花重金、花时间给孩子报各种兴趣班，从来都不考虑孩子的感受。这种爱太沉重了，压得孩子喘不过气，他们还有时间抬头看看天空吗?
我有一个五岁大的儿子，看着他不禁让我回想起自己的童年生活，满满的都是快乐和幸福。我五岁的时候，虽然我没有各种各样的玩具，没有各种各样的兴趣班，但是我有足够的时间和小伙伴玩游戏。踢毽子、玩泥巴、玩沙子、过家家、丢沙包、五子棋等，不用担心衣服弄脏被父母责骂，不用担心作业没完成被老师训斥，我的童年就是在“玩”中度过的。现在回想起来，我特别要感谢我的父母，他们既没有进行“填鸭式”的灌输，也没有“拔苗助长”，他们的教育理念和方式深深地影响着我。我觉得“爱玩”是每个人在童年时期最喜欢、最乐意干的事情，那么在玩儿的过程中就涉及到注意力、交际能力、理解能力和逻辑推理能力等，玩得好，置身于一种轻松的氛围里，这些能力自然也就提高了，大可不必通过“学*”这条途径。就拿我自己的孩子来说吧，自从上了幼儿园后就特别喜欢玩儿角色扮演的游戏。他当小老师，自己准备学具、教学内容，筹划教学模式等，给我们上课。这看似简单的游戏过程，却蕴藏着大学问。在游戏中涉及到孩子的语言能力、组织能力和逻辑推理能力等，绝不是“瞎闹腾”。除此之外，我家孩子通过玩积木，认识了很多图形，能判别颜色，能将不同的图形进行组合;玩找不同和走迷宫，提高了注意力和观察力;玩泡泡泥，做各种造型，体会艺术的魅力等。在孩子玩的时候，我和家人充当着玩伴的角色，不过分的干预，让孩子充分的发挥主观能动性，以一种轻松、快乐的方式提高自身素质。
最后，我想告诉各位爸爸妈妈们：请不要做“低头族”，多花些时间陪伴自己的孩子;请不要给孩子买太多的电子游戏产品，多参与孩子们的游戏;请不要灌输太多的知识，给孩子养成良好的*惯;请不要轻易满足孩子的物质需求，给予的越多，孩子的幸福感反而会下降。我们要着眼未来，与时俱进，不断学*新的育儿经验，助力孩子拥有美好、灿烂的明天。
童年是银河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飞舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣开心的游戏！
捉蝴蝶
春天，成千上万只蝴蝶从台湾飞来，我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶。蝴蝶东一个，西一个，我也随着它们东一下，西一下，有些蝴蝶很灵活，一下子飞走了，有些蝴蝶挺迟钝，被我网着了……不一会儿，捉了一瓶子的蝴蝶，它们在瓶子里上下飞舞，好看得很。
打水仗
夏天，大家把自己的水枪装满了水，各自找了个地方藏了起来，便开始了游戏。我漫漫地前进，把水枪描准了别人的脑袋一个，两个，三个，四个，五个……被我用水打到的人越来越多，他们都举手投降，我越来越兴奋。没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来—我被偷袭了。
放风筝
秋天，我带着风筝来到田野。我一路小跑，把风筝带上了天。风筝往下飞的时候，我立刻拉紧线，风筝往上飞的时候，我马上放线，生怕风筝不稳定。看着风筝窜上了云霄，我的心也跟着飞了上去，我觉得自己变成了一朵白云，漫漫飘荡。
打雪仗
冬天，下了一场厚厚的大雪，我和小朋友们来到雪地分了两组，来玩打雪仗。我们找了一块好地方"安顿"下来，制作出雪球，然后狠狠地向敌人扔去。我们探出头来一看，便傻眼了，敌人只是一个雪人！突然我们被雪球击中，刚会过神来，一阵阵笑声已经飘上了天空……
有人说童年的乐趣在于学*，有人说童年的乐趣在于交友，而我说童年的乐趣在于快乐的游戏中健健康康地成长。
——游戏点亮快乐童年征文 (菁华9篇)
你们童年是否玩过有趣的游戏?如果没有，就来看看我们老师的童年游戏吧!
今天，我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏:斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过，并且是一个高手，但我是第一次玩，还是觉得很新奇。
比赛一开始，我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和丁浩出场了。一开始，丁浩还能跟对手周旋几回合才败。到了我，我心里暗暗想，一定要胜呀!可是我单脚跳很差，所以很快就败下阵来。我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志，而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗，规则是这样的:一个人在前面当马头，第二个人弯下腰让第三个人坐上去，最后，几个这样的组合在一起打仗。
一开始，我们组先在场地里走了几圈，觉得没事了，就开始在一起打起仗.可惜，两组刚在一起，便全军覆没了.老师说我们玩的不熟，所以太危险，不让我们玩了。
这些游戏不仅能强身健体，而且能锻炼我们的意志，看来以后应该多做。
打开记忆的心扉，我现在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戏中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戏里。
一天，我与伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我简单讲了一下规则：一个人捉，三个人躲。但必须指定范围捉，可以使用任何方法，一共一局，十分钟内。就这样，游戏开始了。
由老朱当捉的人，我们来当躲的人。老朱数了一百秒“100……5-4-3-2-1，开始!”只见他立刻转过身来，竖起耳朵，睁大眼睛，四处张望着，好像已经望到了我们这些“肥肉”。 突然，他发现树上有动静，连忙装做一副仔细找人的样子，偷偷瞄着树。“哈哈!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆视觉，不管你的身手多么敏捷，还是逃不过我的法眼!”老豆没法子，只得下来，帮助他找我和老汪。
不一会儿，我被老豆发现了。原来是老豆知道我的反侦察能力很强，料到我一定在他身后，便使了一个“连环计”，把我给灭了。他的`计是“躲藏法”，背后“跟踪法”，一口“咬定法”。他先躲在树木后面，我来了“移形换位”——往前走，他再使用背后跟踪，利用小道联合老豆把我“包抄”捉到了，我肠子都悔青了。最难捉的老汪，我与老朱，老豆找遍了整个小区，连一个人影都没有。时间结束了，老汪出来了，我们争先恐后问老汪：“你藏在哪里了?”“这个嘛?天机不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快乐的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一个人所珍惜的。
童年，是人生中一段最快乐的时光，在这最快乐的时光里，游戏是最让人回味的插曲。
爷爷的游戏
爷爷说：他们小时候捏过泥巴；他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时捏**物造型；有时捏成建筑模样；有时又捏成动物；……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将做好的泥巴当做发泄物，用手摔，用脚踹……反正弄坏了还能再做。
滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆，推动圆圆的铁圈，谁滚得远就谁获胜。
爸爸的游戏
爸爸曾经说：他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”；拱鸡可不是让二个公鸡打架，而是将一条腿盘在另一条腿上，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了；为了得到冠军，他们发明了各种招式，我听了以后，心里也痒痒的，也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。
当时，爸爸他们也很爱打陀螺，以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢；而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
我的游戏
现在生活水*提高了，我们的游戏也升级了，游戏装备更新换代了。
我玩PSP，滑板，四驱车，MP4，爷爷和爸爸说我赶上了好时光，要好好珍惜这美好的童年，好好学好本事，长大了为这个社会多做贡献，让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代？他们的童年的.游戏会是什么呢？我异常好奇的琢磨着，那时会有什么新奇的装备呀？一定全是高科技，肯定的。
童年的游戏让人终生难忘……
时间拉回一年多前，从朋友那里买了我与儿子的第一本儿童绘本《安的种子》。在等待书快递到手的过程中不由在想这本书名为何是以安做开始呢?他是谁呢?在做什么?又与种子发生了怎样的故事?当拆开包装呈现在眼前的是灰色的背景前一位身着僧袍的小和尚手里捧着一粒不起眼的种子，脖子上黄色的布袋特别显眼，旁边便是红色大大的书名《安的种子》。
随后将这本《安的种子》按照当时自己的理解讲给儿子，带着他走进"我本安静"的故事中，给他讲述安是为何在恰当的时机等待花开的故事，那时我更多的是将这个故事叙述给儿子，偶尔会问问他故事里的人物是谁啊，他们在做什么，然后便收在儿子的书架了。
偶然的一次得知朋友的绘本馆要做关于《安的种子》线下亲子阅读活动，我便又重新拿出这本绘本带着儿子又进入安的故事。通过大家相互交流书中的背景信息，逐渐理解作者的视角，才明白黄丽老师为何能花费两年来画这本书，并亲自冒着大雪去到敬业寺采风，更加理解明白这个故事的由来，学*从背景、人物、动物、植物多个视角去启发孩子理解画面中各要素的关系，丰富他的联想与想象力。在活动中各位家长相互扮演书中的角色为孩子们带来更丰富、直观的体验。通过短短一下午的时间让我与儿子和安有了新的故事，那就是在我们心中都会有一颗属于自己的种子，这个种子不会被生活的烦恼和琐事牵绊，始终怀揣这颗种子内心淡然，在恰当的时刻它自然就会开出“千年莲花”。而且我相信这个故事还会一直讲下去，也会在闲暇的时候想起我自己种下的那颗种子，并学会适当选择，安在当下。
游戏是促成孩子学*和成长的天然老师，如何让孩子在游戏中学*，运用游戏化思维将学*与游戏不再分割是我们每一位家长在面临移动互联网时代的新课题，也是需要每一位家长在与孩子的交流中非常重要的实践。因为这不是以我们意志为转移，而是时代所迫。如果再向10年后看，因为技术的原因可以肯定的是以现有的思维框架和模式教育孩子肯定是不行的，尤其是人工智能取代普遍劳动力已经开始显现。那么如何保留和保护好孩子自然的生命状态，包括创造能力、思维能力、领导能力和他们对世界的好奇心将是非常重要的，因为这才是他们需要学*的核心能力，只有这些才能使孩子们如何在未来的世界中生存、不断地去探索未知世界，解决手头实际问题，提升他们的综合的适应能力。
最后，也借这次征文契机我更想与5至12岁男孩儿的家长朋友们进行交流，并期待大家给予以上观点和内容的指正，谢谢。
阳光明媚，暖风荡漾。5月18日上午，昭阳中心幼儿园隆重举行“游戏——点亮快乐童年”全国学前教育宣传月启动仪式。
活动在激昂的鼓号声中拉开序幕。各年级幼儿代表、幼儿家长代表、特邀嘉宾和老师代表组成的四个方阵分别入场。中班幼儿们跳起了欢庆舞蹈《音符跳起来》，迎接嘉宾的到来。舞蹈飞扬着幼儿童真，给嘉宾们留下了深刻印象。
开场舞后，首先，朱仁勇园长讲话，他简要介绍了宣传月活动的意义和方案;接着昭阳街道工委人大*杨蓓做了热情洋溢的致词。之后，市教育党工委王乾高、副局长陈义荣、纪工委*滕艳走上舞台，与杨主任一起，共同按下启动球。水晶球发出璀璨光芒，标志着活动月的正式开始，也象征着多彩的游戏，点亮着快乐的童年。
接着，受邀的爷爷奶奶、爸爸妈妈们牵着孩子们的手，和孩子们一起进行亲子游戏，找朋友、丢手绢，游戏是多么快乐，阳光下晒着满满的幸福。
这次活动，是昭阳中心幼儿园贯彻落实国家、省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知要求》而精心组织的。据悉，在本次学前教育宣传月里，中心园将安排了科学育儿知识宣传、游戏化知识讲座、大型亲子开放日、庆“六一”活动、大班毕业典礼等系列活动。借助这些丰富的活动，一方面，积极营造“关爱幼儿、遵循规律、科学保教、幼小协同”的良好氛围，保障每一个孩子健康快乐的成长。另一方面，让家园合作更默契，让家园共育更具实效。
童年的时光是短暂的，但也是最快乐的，童年的时光无忧无虑，尽情的玩耍，童年的记忆里，存储最多的是和小伙伴们一起玩游戏，《剪刀，石头，布》，《老鹰抓小鸡》，《黑白配》，《小鱼快快游》，《拉勾勾》，《跳绳》，《跳皮筋》，《木头人》等等，每一个游戏都和小伙伴们玩了无数次，却依旧玩的乐此不疲。
在快乐的童年生活中，有不可计数的快乐的事情发生，记得在上幼儿园小班的时候，陆老师组织我们几个小朋友一起玩老鹰抓小鸡，当时我扮演的是一只小鸡，我抓着鸡妈妈的衣角跟在鸡妈妈的后面，当看到扮演老鹰的小伙伴张开双臂要抓小鸡时，我吓的丢开了鸡妈妈的衣角跑开了，别的小鸡也紧张的乱成一团，纷纷跑散，在躲闪老鹰的抓捕，结果老鹰很容易就把我们几只小鸡抓到了，后来，陆老师告诉我们，玩老鹰抓小鸡的游戏，团结很重要，只有紧紧的跟在鸡妈妈的后面，才能得到鸡妈妈的保护，才能不被老鹰抓到，如果大家都跑散了，小鸡太多了而且都跑去不同的地方，鸡妈妈就没办法把所有的小鸡保护起来不被老鹰抓到，那老鹰就很容易抓到小鸡了。听了陆老师的话，我们紧紧的团结在一起，跟在鸡妈妈的后面，果然，老鹰抓了好一会，一只小鸡都没有抓到……，后来，老鹰抓小鸡的游戏我们玩了很多次，我做过小鸡，做过鸡妈妈，也做过老鹰，在体验游戏乐趣的同时，让我懂得了团结的重要性。
时间过得真快，转眼间，我已步入幼儿园中班，熟悉的翟园长，熟悉的陆老师，张老师和李老师，还有和我一起步入幼儿园中班的小伙伴，让我倍感亲切。我已从刚上幼儿园不会自己吃饭，不会自己上洗手间，不会照顾别人，学会了自己吃饭，自己上洗手间，学会了照顾其他小朋友，有时候还帮老师给其他小朋友发餐具。我很喜欢我的老师，老师也很喜欢我。回到家里，爸爸妈妈和爷爷老师说我懂事了不少，记得有一次妈妈单位加班回来很晚，看到妈妈疲惫的表情，我帮妈妈从鞋柜里取出了拖鞋让妈妈换上，又让妈妈坐到沙发上休息，给妈妈倒了一杯茶水递给妈妈，妈妈先是惊讶，感觉有点不可思议，然后特别开心的抱着我，在我的小脸蛋上亲了好几下。在妈妈喝茶的时候，我又爬上了沙发，走到了妈妈背后，给妈妈捏了捏太阳穴和肩膀，妈妈开心的眼睛都是湿润了，说我又懂事，又真贴心，问我跟谁学的，我说陆老师，李老师和张老师*时教我们的，爸爸妈妈为了给我们创造好的生活和学*条件，上班很辛苦，回到家要给爸爸妈妈倒水喝，还要给爸爸妈妈捏捏肩，捶捶背，让爸爸妈妈放松放松，好好休息一下，这样爸爸妈妈就不累了，妈妈听了我的话很欣慰，感觉她的小宝贝长大了，懂事了，会心疼人，体贴人了，妈妈看着我，开心的说：幼儿园没有白来。
我喜欢跳舞，记得去年的六一儿童节，我报名参加了3个舞蹈节目，老师带着我们每天刻苦的练*舞蹈，不知流了多少汗水，但是六一儿童节的前夕，我却发烧了，虽然度数不高，由于是夏天，本身气温就高，加上自己有点低烧，感觉自己像个小火炉，浑身无力，有点想放弃，爷爷奶奶有点心疼我，也想让我放弃六一儿童节的舞蹈表演，老师询问完我的病情，让校医看过不是很严重，鼓励我说：如果可以坚持，还是坚持把舞蹈跳完，无关乎班级荣誉，而是因为这是我在幼儿园的第一个儿童节，不希望我练了那么久舞蹈，付出了那么多汗水，却错过了上台表演的机会。听了老师的话，感觉自己病的也不是很严重，于是克服了身体上的病痛，坚持跳完了六一儿童节的3个舞蹈，听到台下老师，家长和小朋友们的掌声和欢呼声，看到了爸爸妈妈给我竖起的大拇指，心理感觉特别开心。是老师的鼓励，让我学会了坚持和坚强，让我度过了一个愉快且有意义的六一儿童节。
在幼儿园里，我学会了画画，做手工，学会了唱歌，跳舞，学会朗诵很多很美的诗歌，虽然有些诗歌不知道什么意思，但感觉自己在幼儿园学到了很多知识，学会了很多生活常识，不再像没有上学前，喜欢无理取闹，一问三不知，妈妈说现在的我，自信，坚强，乐观，团结，聪明，活泼，又可爱，是一个人间人爱的小朋友。
感谢兴庆宫幼儿园老师们的辛勤付出，我喜欢我的幼儿园，喜欢我的翟园长，喜欢我的陆老师，张老师和李老师，是你们在带我边玩边学，让我不知不觉的学到了很多知识，让我学会了勇敢，坚强，自信，乐观，团结，有爱，是你们陪同我一起愉快度过了我童年的岁月，这些财富对我来说，取之不尽，用之不竭。下面我将我珍藏幼儿园做游戏的照片分享给大家，希望大家喜欢我的幼儿园，喜欢我，希望每一个小朋友可以在游戏中度过自己美好的金色童年，让我们一起用游戏来点亮我们快乐的童年。
有人说，孩子是父母生命的延续;有人说，孩子是我们对未来的希望;也有人说，孩子是我们未完成梦想的寄托;也有人说……
时光荏苒，转眼间儿子就要上小学了，看着儿子奔向不远处玩耍的背影，陪他一起哭陪他一起笑一起闹的日子犹如编程代码一行行出现在脑子里，恍如昨日，却历历在目。人都说照片是留住永久记忆的方法;可我想说，记忆才是，因为离心*，所以让它变成我们不可分割的一部分。抬头，搜寻着儿子快乐的身影，看着他和小朋友一起嬉闹玩耍的样子，记忆的闸门犹如泄洪般被打开……
片段一：
“妈妈，妈妈，我们一起来拼轨道火车吧?”儿子期待的跑过来拉着我的胳膊说。
“额，何都都小朋友，你确定要为娘陪你一起拼?”我无奈道。
“确定呀，快点快点。”某小只手舞足蹈道。
“可是为娘确实不擅长这个啊……啊……啊……”欲哭无泪中。
“这个很简单，我教你”说着转身去拿轨道火车。
“你会，为嘛还要为娘一起?”呜呜……
“大人不是常说，游戏要一起玩才有意思吗?”
好吧，我承认被小家伙教育了。于是心不甘情不愿的与他一起拼起了轨道火车。突然发现，原来儿子做一件事情也会如此专注，也会有自己的想法;在玩儿的时候，也会照顾不熟练的我，会主动问我这个懂不懂，这样会了吗?原来不知不觉中，儿子成长的脚步已是如此之快，快到不经意间就会给我们惊喜。
片段二：
“何都都，今天的作业是要画一幅有关妈妈的画哦”
“妈妈有什么好画的?” 某小只默默的抬头看了我一眼继续低头他的拼图“事业”。
“你可以画妈妈和你一起去公园啊，带你一起去游乐场啊，和你一起玩啊”我继续引导道。
“哦，那我可以画胖妈吗?”某小只很天真的问道。
“……”
结果半个小时后，某小只手里拿着一张画兴冲冲的跑过来跟我说他画完了，接过画低头就看到一个扎着冲天辫穿着红裙子开怀大笑的女子手里拉着一个小男孩放风筝的画面跃然纸上，原来我在儿子眼中也可以这么的活泼，笑容这样甜美;原来不管*时如何对他严厉，在儿子心中，妈妈一直都在笑着。
片段三：
“妈妈，我们来玩灭火的游戏吧”正在看书的我被一脸无辜加卖萌的某小只“无情”打断。
“什么是灭火游戏?”我茫然道。
“来，我教你，首先请伸出食指”小老师说道。
“食指，哪个是食指?”继续茫然。
“妈妈，你是大人!大人!大人怎么能不知道食指是哪个”某小只怒道。
“……”
我这是被嘲笑了吗?还没回过神的我就感觉到某只指头被拉直，胳膊瞬间被抬高做扫射状。
“妈妈，你就这样用手指，指到一个地方停下来假装说哪里着火了，然后我可以派消防车去救火”某小只用怀疑我是否听懂的眼神看着我再次确认道：“妈妈，你听懂了吗?真的听懂了吗?”
“笨妈，哎……”还没来得及回答的我就听见某小只转身悄悄来了这么一句。
顿觉乌云压顶，我这个当人家妈的是有多被嫌弃和不放心。(ps：请允许我做捂脸状默默蹲墙角三分钟……)
游戏开始了，就这样我看着儿子井然有序的派出消防车救火，派出警车维持秩序;派出救护车和医护人员去救治伤员。嘴里一会是消防车的警报声，一会是警车的警报声，一会又是救护车的警报声，房间瞬间各种警报声此起彼伏，甚是精彩。原来不知不觉中，儿子已经会很有逻辑的安排某件事情，原来不知不觉中，点滴当泉涌。原来大人真的会有被嫌弃的时候。
儿子从出生到现在，初为人母的我对育儿一无所知。人常说，每个女人都有一颗当妈的心和当妈的自觉。孩子在一天天的长大，我们也在一天天的懂得。懂得为母之心，懂得为子之情。岁月如梭，愿我能陪伴儿子一起成长，“嫌弃”也好，快乐也罢，我们终究在这里。我陪他一起长大，他陪我慢慢变老……
“哦，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”正像歌词中所唱的，童年虽然迷迷糊糊的，但是他却记录了我们每一天，每一分钟所经历的酸甜苦辣。
童年是珍贵的，每个人的生命当中只有一次，当你不知不觉长大时，童年也将悄无声息的离开，因此同年又是短暂的，需要你认认真真的呵护她，只有这样童年才能散发出它的独特魅力。童年是需要你无微不至的关爱和珍惜。
童年是丰富多彩的。在童年生活中我们可能会遇到高兴的事，我们的小伙伴有很多，在一起游戏，嬉戏，当我们在童年尽情的玩乐时，有没有考虑过自己的将来，自己未来是什么样的。也许那时的我们根本不可能对“考虑”这一名词有太深的理解，一次同年又是无忧无虑的'。
童年是用来学*的。在这个黄金时段里，我们应该把自己的目标集中在学*上，在学*中，我们不免会遇到一些烦恼，不能够因此而荒废这段时光。童年是要付出汗水和努力的。
童年是快乐的，在童年里我们可以尽情的游戏，努力的学*。童年让我们懂得了珍惜和努力。
童年在父母的眼里是学*，在老师看来是培养的，在自己看来是游戏的，而对于老人看来确实是一种莫大的享受。的确，童年是多变的，童年是珍贵的，但童年更多的是带来无穷的快乐。
让我们唱着歌，背着书包，尽情的享受着童年吧!!!
“哦，一天又一天，一年又一年……”
打开记忆的心扉，我现在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戏中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戏里。
一天，我与伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我简单讲了一下规则：一个人捉，三个人躲。但必须指定范围捉，可以使用任何方法，一共一局，十分钟内。就这样，游戏开始了。
由老朱当捉的人，我们来当躲的'人。老朱数了一百秒“100……5-4-3-2-1，开始!”只见他立刻转过身来，竖起耳朵，睁大眼睛，四处张望着，好像已经望到了我们这些“肥肉”。 突然，他发现树上有动静，连忙装做一副仔细找人的样子，偷偷瞄着树。“哈哈!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆视觉，不管你的身手多么敏捷，还是逃不过我的法眼!”老豆没法子，只得下来，帮助他找我和老汪。
不一会儿，我被老豆发现了。原来是老豆知道我的反侦察能力很强，料到我一定在他身后，便使了一个“连环计”，把我给灭了。他的计是“躲藏法”，背后“跟踪法”，一口“咬定法”。他先躲在树木后面，我来了“移形换位”——往前走，他再使用背后跟踪，利用小道联合老豆把我“包抄”捉到了，我肠子都悔青了。最难捉的老汪，我与老朱，老豆找遍了整个小区，连一个人影都没有。时间结束了，老汪出来了，我们争先恐后问老汪：“你藏在哪里了?”“这个嘛?天机不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快乐的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一个人所珍惜的。
——快乐童年作文 (菁华9篇)
当我才十七个月左右时，被妈妈在晚上带出去散步，我*日对天并没有感兴趣，只是看见有一个弯弯的'东西，心生好感，便对天空直直地伸着手。妈妈笑：“孩子，那是月亮啊！”我虽然不懂“月亮”这词是什么意思，但因为月亮，我不禁爱上了夜晚的天。
你一定要问：白天的天空有太阳，为什么偏偏喜欢月亮？因为月亮“反复无常”，这几天我只有一半，嘿，过几天就有一大半了！不像太阳，我今天东升西落，明天我还是东升西落。哪天变了，地球人就爆炸了！
我喜欢夜空中的那种神秘，似乎就像仙女摇着魔杖，给我送来好多好吃的、好玩的。每当有烟花“啪啪”飞上天时，我总盯着看，觉得是仙女“送”给我礼物了呢！
现在的我，更喜欢蓝天一点。曾经我去老家的公园里荡秋千，爸爸推着我，不知不觉荡得很高。旁边的小女孩吓得尖叫起来，我不以为然。慢慢地睁开久合的眼睛，好柔的天！一朵朵白云白得透美，就像被人用无形的线轻轻地缝在天空中，远处飞来一群鸟，它们穿过云层，奔向自己下一个目标。暖暖的眼光带着微凉的风陪伴在我的身旁，那时，我仿佛感觉到自己是风中最美的公主！
现在，我躺在一片碧绿的草坪上，耳朵里晒着耳机，天空犹如以往那样湛蓝，空中一群大雁摆着“人”字形飞过，耳边的小草被风吹得不经意擦掠过双耳。一旁的男孩跑步的身影让蓝天更能映出他们的生机。我想，天空一望无际那能不能用它的“魅力”勾起我的回忆呢？我闭上双眼，看见我在蔚蓝的天空下做着一件件愉快的事……
我是小学五年级的学生，妈妈总说我已不小了，是努力学*的时候了，可是我总那么淘气，一点勤奋学*的学生样都没有。是啊，我现在是十分调皮，可比起我小时候，我笑得太多了，哭得也太多了，现在我要把过去十年的辉煌历史都抖出来，与大家一起分享。
两岁时，我是幼儿园里的孩子王，因我有一身的“牛脾气”。同学、老师拿我没有办法，我动不动就“*”不吃饭，只有那一次，我因吃饭快得了一朵大红花。我很高兴。放学时，外面下雨了，妈妈却没有来，路上有泥土，我怕妈妈见不到我的战果，在门前来回走动，突然脚一滑，我跌了一摔跤，还好花没事，我却跌成了“小泥人”。刚好，妈妈来了，妈妈听了我的讲述，连忙表扬我，可想而知，她肯定会问我泥土的事，可那会儿呀，我自个儿喜去了。
六岁时，我喜欢与爸爸玩游戏。爸爸举着我在头上转动。妈妈深知这是十分危险的，但她没阻止爸爸。开始了，妈妈希望成功，可第一圈爸爸就把我扔到了地上，我哇哇大哭，妈妈用力捶打爸爸，爸爸却说没有关系的，我躺在地上装哭，可心里在偷偷地笑。
我的快乐经历还有很多，在这就不一一多说了。
人生变幻莫测：有的人的人生像白开水，**淡淡；有的人的人生像蜂蜜，美滋滋的；有的人生像苦瓜，苦不堪言。那我的人生像什么呢？
童年，它像一首绮丽的小诗，他像一支歌，它更像一首让人忘不掉的'故事……大家都有十分快乐的童年，我也有自己的童年，他们像无数的珍珠，今天我给大家讲述一个最闪亮的一颗！！！
小时候，我就像一个“跟屁虫”总是离不开妈妈，妈妈在那里，我就在那里。我记得有一次，我去妈妈的单位玩，那里有一个充溢着笑声的小花园，我的小伙伴都在那里，那里有几棵桃树，每当桃子快成熟的时候，我就给我的小伙伴说“喂喂，桃子就要成熟了，到时候我们来摘吧”！！！他们异口同声的回答“好的”。那时，我们就像一个小分队，我是里面的队长。
丰收了！丰收了！桃树上挂满了桃子，红得像一个个小灯笼。我们几个分工，3个上去摘，3个递桃子，4个接桃子。我们摘了满满的四大筐，等到工作人员来摘得时候只剩下几个小小的青桃子了，他们就找借口说：“摘了这么多，你们吃不完的，给我们分点吧！”我们无话可说只好给他们了。我们把剩下的洗了洗大口大口的吃起来！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，小雨霏霏。窗边下起的淅沥小雨，不禁勾起了我我串串回忆——那一件件童年趣事。
快乐的童年随着一声“哇、哇”的清脆哭声一个可爱的小女孩便来到了这充满温馨、充满快乐、充满喜悦、充满残酷的世界上，但在这个世界上却拥有着对于孩子们来说不同寻常的东西：“童年。”这个小女孩在这天过满一周岁生日，但明年就要过满两周岁生日，快啊，慢慢地这个当初才生下来的宝宝在如今已满13岁了，灿烂的童年转瞬即逝，每个孩子都有着不一样的童年，有幸福、有难忘、有可悲、有幸酸、有失望……而这个女孩的童年却是充满悲伤，充满憎恨的，她的命运就此与幸福隔断了……在这个女孩刚满10岁的时候，一场又一场令人烦恼的事情让这个本来十分开朗的女孩渐渐变得默默无语，喜欢上了沉默，喜欢自己一个人孤孤单单的在某一个角落里想象着些什么东西。终于，这个女孩在她生日的这天许下了一个愿望：“让我的童年像别人的童年一样快乐。”在接下来的日子里，这个女孩慢慢地又变的开朗起来，渐渐又有了笑声，又回到了曾经的那个她。充满快乐的笑声，充满快乐的童年任何人都可以拥有，但就看你是不是有这个自信从难过中变开心，从自卑中变自信，从噩梦中坚强的走出来。快乐的童年，你，值得去为了快乐而冒一次险！！！加油！！！为了让自己的`童年更加快乐起来，让即将转瞬即逝的童年留下一个圆满的句号吧！
某一个下午，独自一人坐在无数的作业面前，可以看到楼下几个小孩儿在快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声在耳边回荡。我不禁感叹：真是时光飞逝啊！
感觉昨天还和他们一样，而今天就已经初三了。看着他们快乐地玩耍，听着他们欢乐的笑声，想着他们无忧无虑的生活，我不禁无比羡慕。想起我小的时候，虽然没有现如今那么高科技的玩具，但同样也是很快乐。一个悠悠球便是最好的玩具，《千与千寻》、《天空之城》是最好的动画片，和朋友一起玩丢沙包，跳格子……
又是一个下午，坐在无聊的英语课上，看着如天书一般的英语课本。可以听到隔壁幼儿园小朋友欢乐的玩耍，我的思绪不禁离开了课堂，回想着小时候的快乐。
和小伙伴一起到田野里，阳光从高天的云边射下来，照在我们身上，柔柔的，暖暖的。我们准备好纸开始折飞机。风似乎永远和我们作对，把我们手中的纸吹得哗哗作响。好不容易，一架架飞机横空出世，每一架都是那么美丽，每一架都是那么与众不同。抬起手，用力飞出手中的飞机。风把它们吹落了，就捡起来，抬起手，再用力飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去，又吹落了，再捡起来，飞出去……田野成了我们的乐园，我们无忧无虑地在其中奔跑，欢乐的笑声在田野中回荡。
就这样，不停地折，不停地飞，只是为了看他们在空中飞出的弧线，只是为了享受这短暂的瞬间……
很快，童年过去了，烦恼来临了；纸飞机过去了，做不完的`作业来临了；欢乐过去了，无数的压力来临了……想着想着，手已不知不觉地撕下一张纸，用熟悉的手法在不知不觉中折成了一个纸飞机。抬起疲惫的手，轻轻地便把飞机飞出了窗外。飞机悠然飞向了远方，不见了……
突然，老师大喝一声：“郭辰宁，你在干什么？”我的思绪猛地回到了课堂，看着老师愤怒的目光，我才知道我还在课堂上，而不是田野里。
我急忙向老师道歉，才*息了老师的怒火。
我明白：时光不可能倒流，我也不可能回到童年了。童年，是一个人最快乐的时光，只是当时不这么认为。但是回忆起，才觉得那是的自己才是真正的无忧无虑，才是真正的快乐。
童年，是一个摇篮，舒适而又温暖虽然已经长大，可那快乐的童年却另我难以忘怀。童年里，没有玩伴，那老旧的电视机便成了我的亲密伙伴。我一有空便打开它，让它带我去走南闯北，观察世界各地，丰富我的眼见。
每当我专心致志地看电视时，慈祥的外婆会为我端上一盘新鲜的水果。我总会挑出一个最大的放进嘴里。真是“吃在嘴里，甜在心里”啊！此时此刻，外婆的脸上便浮现出了舒心的笑容。
一大早起床，一阵饭香味便扑鼻而来。待我狼吞虎咽地吃完饭后，外婆和外公就拉起我的小手向幼儿园的方向走去。
冬天的夜晚，一根长长的橡皮筋，上上下下欢乐的跳动，时而轻盈，时而急促，美妙得令人难以置信。两条腿在皮筋前、皮筋后飞快地奔跑跳跃着，两只小手在天空中不自不觉地舞蹈起来。细心留意听，我们的小嘴上还有音乐呢！一根普普通通的橡皮筋被我们折腾着玩出十几种花样，每一种花样都别出心裁、新颖有趣。永远也没有玩够的一天，永远也没有玩厌的那一刻。
童年的快乐造就了我健康的体魄，美好的人格，也丰富了我多姿多彩的人生。
我的童年是五彩缤纷的，是快乐的，它像一道美味的大餐，令人回味无穷……
四岁那年的一天，我闲着没事干，就拔通了电话，让小伙伴们到我家来玩。不一会儿，他们就来齐了。我问“今天玩点什么呢？不能玩以前的了，得玩个新颖点的游戏。”这时小刚发话了：“粮粮，别着急，我早就想好了，今天咱们来玩一个新游戏，我把它叫做‘打游击’，好不好？”打游击？那时的我还不知道这是什么游戏，我们问：“打游击是什么？”“打游击就是各自拿一支玩具，可以任意跑，只要打中对方，被打中的人就得下场。”小刚自豪地解释道。“好吧！”大家异口同声地说，因为那时我们对玩具都有些过于迷恋。
一会儿，我们开始分队，我在小刚这一队，我们这一队的队员都让小刚当队长，因为他最熟悉这个游戏。然后，我们去领，我把玩具一股脑儿搬出来，一人拿了一支。
游戏开始了，我们到屋里把门关上，躲在床下，把准备工作做好之后，“队长”命令我向床外一带搜索。于是，我背上慢慢爬出去，心里有一些紧张，生怕被别人打中，我缓缓地打开门瞧了又瞧，确定完全没有危险后就做了个手势，让他们出来。队长让我们分散，各自寻找目标。我来到一个柜子前，发现柜子有一条缝，从缝里正好能瞧见小明，但他并没有看见我，于是我举起，瞄准他，然后扣动板机，发出“哒…。。哒…。。哒”的声音。小明知道他输了，就放下，走出来，准备玩第二轮游戏。我继续向前搜索，又发现了*。我赶紧举起说：“不许动”我正想扣板机，就听见*慌里慌张地说：“别打我，我求求你了，我还想多玩一会儿游戏，如果被你打中，我就得轮到下一场，才能玩游戏了，”我见他那胆小的样子不禁笑了起来。说时迟，那时快，*迅速举扣动了板机，打中了我，这时，我才知道我中了他的诡计。一会儿，游戏分出了胜负，最终还是我们队胜利了。
啊！金色的童年是多么的快乐啊！
可是，光阴似箭，童年一去不复返，转眼间，我已经长大了，虽然我现在已经不玩那些幼稚游戏了，但它们确深深地印在了我的脑海里。
三年级是国庆节到了，听说火烧屿有蜘蛛侠挑战赛，妈妈带我和表姐去玩个痛快。
到了现场，我们像两头牛，迫不急待地冲了进去。走钢丝、打坏人、挑战章鱼博士，我们全通过了！妈决定试试我们的胆量，花了40元让我们玩“走20米高的圆柱”。
我迫不急待得戴上安全帽，扣上安全绳走到梯子口。我像只蜗牛一样慢慢地向上爬，我一手抓住梯子，一脚踩上来，不知过了多久，我终于到顶了！
我向下一看，NO！这么高啊！低下的人和蚂蚁一样小！我开始有点害怕了。
呼——一阵风吹过，远处的湖面荡起了一道涟猗，我非常小心地把左脚睬到柱子上，又把右脚踩在上面。我慢慢地松开手，向前走了一步，呼――又一阵风吹来，害我差一点摔下去，我马上紧紧地抓住梯子，我的腿开始发抖了！
这时侯我的`脑子里只有一个念头：“我有安全绳，不用怕！从这跳下去吧，跳下去就不会担惊受怕了！”
可是，不管我多么想跳下去，我的腿始终没有动。
我又想“不行，一定要过去！不然多没面子！就十步，走完就安全了！我又慢慢松开了手，双手紧紧抓住腰前连3岁的小孩也行，我怎么不行？”
“只要不向下看就行！……我终于可以下来了！我双脚一跃，被慢慢降下来，我向妈妈招的安全绳，慢慢地走了一步，站稳了以后，有走了一步、两步“没事，怕什么！不就十步吗？
20xx年10月1日，我走出了艰难的10步！
童年，是世界上每一个人都有权利拥有的。在我的心里，我的童年是一个快乐的童年，是一个童谣的童年，是一个让人回味的童年。
当我还小的时候，就已会一大串童谣了。
四五年过去了，在我翻开这本摘录了各种童谣的同时也悄悄的记录了我的童年的书时，不禁回忆起了我的童年。“我和月亮招招手，月亮和我一起走，走呀走，走呀走……”5岁的正我哼着我常哼的那首童谣。
这是一个漆黑夜晚，周围显得神秘又阴森。当我无意间抬起头，看见头顶上那又圆又亮的大玉盘时，周围似乎显得不那么可怕了，似乎还显得趣味盎然；“妈妈你看，天上的大灯泡在给我们照路呢！”说完，我用手指了指夜空中最引人注目的月亮，清澈洁净的月亮，又蹦，又跳的。突然，我不再那么害怕了，不再像刚才那么紧的依偎着妈妈了。一路上，我都目不转盯的盯着挂在天上的大圆月，：“我才不怕呢，反正有天上的姐姐给我照路！”说着，我又哼起了童谣：“月亮和我做朋友，做呀做朋友。”
在“仙女姐姐”的“保护”下，我安然无恙地到了奶奶家。正当万物悄悄地掀开了它那“高深莫测”的黑纱时，我睁了睁已经满足的眼睛。“呀！”我突然像爆炸的地雷似的，一下子从床上站了起来，惊讶顿时把睡意赶得无了影踪：路上，屋顶上，到处都是白茫茫的一片，大地的一切都笼罩在这层厚厚的棉被上。“呼……”一阵寒风吹进了屋子，吹得我全身都起了鸡皮疙瘩，我这才相信这是真的，真的下雪了。
我兴奋地还没换掉那身小睡衣，就边哼着“冬天带给我漫天的雪地”，边冲出了奶奶家的房子，一头扎进了这漫天的雪地里。那时，我还不懂什么感冒不感冒，只是有点措手不及，捏了一个又一个雪球，捏完后，摸了这个雪球又摸了那个雪球，看见自己红彤彤的手却无动于衷。这洁白的一片带给我的是不知道如何是好。最后**脆坐在这无边的雪地里，看着这久别的厚礼，“嘿嘿”地笑了起来。
时间一分一秒地过去。等我回到屋子，再向窗外望去时，却发现在不知不觉中，雪已经退去了不少。“爷爷！”这时，我奔向了爷爷的屋子。
爷爷总有变不完的魔术，每次看爷爷变魔术，我都是羡慕不已。为了有一天可以像爷爷那样厉害，我总会一丝不苟的完成爷爷叫我做的事情。这不，爷爷让我学的童谣我学好了，正准备给爷爷表演哪：“星星是蓝天的娃娃，它最爱蓝天妈妈，小朋友是祖国的娃娃，最爱
祖国妈妈！”
每个人都有每个人的童年，看完了这满满一本书的童谣，使我想起了我那童谣般的童年。我的童年中，圆圆的月亮、洁白的雪花、还有最爱的祖国妈妈都给我留下了深深烙印。
——童年游戏作文 (菁华9篇)
星期天晚上，我想发日记，可是网站上不去。妈妈以为我家电脑网络出故障了。妈妈又带我去妈妈办公室电脑上试，还是上不去。我和妈妈回家的`路上玩了一个游戏，是英语造句游戏。
妈妈说：“I want to eat an apple”我说“I want to eat a peach”，妈妈接着说“I want to eat an orange”，我又接着说“I want to eat a taro”妈妈说“I want to eat a pear”我又说“I want to eat a cake ”妈妈说“I want to eat a melon”我又说：“I want to eat a fish”妈妈说“我都想不起来该说什么了？我认输了。”说着说着我们就快走到家了。以后我还会和妈妈玩这样的游戏，真有趣。
放学后，我在小乐园跟邻居玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，我们围成一个大圈，让其中一个人掏出手绢，大家猜拳，谁输谁当桩。
又换了好几个人当桩
丢手绢的作文二年级作文。这时，不知道是谁把手绢丢到了大个子小亮的身后，只见他抓起手绢，一个箭步冲上去，抓住了丢手绢的人。大家异口同声让他唱歌，他大大方方地唱了一首《我们的生活多么美好》。大家有的笑，有的拍手，还有的.一起唱。
丢手绢不但增长自己的反应能力，还能给我们带来快乐。
童年是快乐的，是纯洁无暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里却是值得回味的!
随着年龄的变化，我一下子就上啦初一。在这沉重的学*压力下，我不但没有了小时候的快乐和笑容，反而变得沉重起来。每当看见别的小朋友在快乐的玩耍时我便想起了童年。
小时候我不论天气和时间就啊玩游戏，一开始找来我的好伙伴等人到齐了就开是玩游戏了。我们玩过许多游戏:吹肥皂泡泡，捉迷藏，放风筝，折纸飞机，赛跑……然而我最喜欢的就是捉迷藏。因为这陪伴了我4年长的时间，也是一个令人回味无穷的游戏。
游戏开始了，一开始是李好抓。我们一个个很狡猾，到处东躲*。李好费了好长时间才将他们给找出来，只剩下我一个人啦我明明攻城了，他却说没有谁看见了，这不得不使我气愤。轮到我抓了，我也耍赖皮，我假装说:快来啊一条蛇他们一个个就就都来了看来。他们都上当了，我不禁内心哈哈大小太开心了，我大获全胜。
童年的游戏令人开心快乐，没有快乐童年的人真悲哀啊，我真替他们悲哀。
最喜欢和同学们一起玩玩游戏了，当时我们都没有PSP，没有植物僵尸，我们一下课都冲下操场。还记得廖红杰的游戏队，覃浩然的欢乐队，那是我们成长阶段中最真实的风景，最美好的相片。欢声笑语，嚷嚷这要当副队长，最后10个人9个人都是副队长，想起那些行为，都不经暗暗发笑。我想，如果能像哈利·波特里一样，能把记忆取出来，记忆的颜色会是五彩的吧！
童年生活，诗一般的境界。那生我养我的故乡，故乡那一山一水，一草一木，都给我的童年增添了神话般的色彩；那敦厚慈爱的父老乡亲，那天真无邪的童年伙伴，特别是那生动有趣的各种游戏，都给我的童年带来了欢声笑语。
我们村有一条小河，河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。那时的我们还未入学，成天无忧无虑，不受拘束，整个儿一群“野猴子”
到了入学的年龄，在大人的“押送”下，我有门不情愿地来到了学校。但来到这里才发现，学校也有学校的乐趣：老师除了教洲门唱歌，让我们背诵课文外，还会和我们一起做老鹰捉小鸡、丢手绢的游戏……
校园里有一棵古槐树，每到夏天，古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，遮挡住了炎炎烈日。于是，这里便成了我们的乐园。我们在树下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“叠罗汉”，然后爬上去打铃，抓住铃绳一晃，那铃就发出清脆悦耳的“丁当”声。而每当这时，我们总不免要遭到老师的几声训斥。
放学了，我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导，温顺地背上书包早早回家，而是纠集几个志同道合的伙伴，来到小河旁，挖土、大块泥巴，比赛摔宝宝、捏电话：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“汉奸”。直到夜幕降临了，在母亲焦急的呼唤声中，才急急忙忙披一身月色回家。当然，又免不了要挨一顿大人的训斥。
现在，我已步入了花季年龄，不会再去摸鸟蛋、折柳枝，也不会再去打‘旧本”、抓“汉奸”了，但那段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏，却始终留在我的脑海里。
哦，我那美丽的童年，我那美丽的童年游戏！
还记得小时候我和童年玩伴一起玩寻宝的游戏。
寻宝就是大人们画两张寻宝，一人一张去寻宝，谁先找到宝就是谁的。
5岁那年的寻宝，让我记忆犹深。那一次的寻宝在离家不远的小山坡。我们和往常一样带着铁锹去挖宝。我们挖着挖着，便挖到了一个硬硬的东西，千挖万挖就是挖不动，就当我们在想着怎样攻克这个石头时，我想：会不会有机关什么的。于是，我们在四周挖，发现了石头的左边是可以挖动的。最终，我们靠着坚持不懈的意志把石头挖开了，可是石头下面什么宝藏也没有。我们一路气愤愤地回到家，对外公说：“外公，为什么石头下面什么宝藏也没有？”外公说：“这一次的宝藏就是让你们学会坚持不懈。”
日月如梭，光阴似箭，我渐渐长成了一个11岁的小少年，我的童年玩伴也都慢慢长大，但我们从未放弃过寻宝的游戏。
11岁那年，我非常希望得到一只小狗。每当我用渴求的眼神望着外公，外公总是拒绝我。一天，我找来我的玩伴一起去寻宝，这次的地点在一片荒山。来到荒山，我猛然听到狗叫声，好像是小狗在哭泣。我扔下地图，沿着狗叫声跑去，果然是一只小狗。我抱着小狗，又回到我扔地图的地方。原来，那只小狗是外公给我的。
寻宝，也许我们这一路都在寻找……
童年里有许多好玩的游戏，而我最喜欢的游戏是老大老二。
这个游戏不需要任何道具，只需要人多，但是人数必须是双数，要分成两组，每组分出老大、老二、老三……老大的任务是打败对方的人，主要是对方的老大。老二的任务是定住比自己低的人。如果被定住，只要别人碰你一下你就被救了。如果全组都被定住，这个组就输了。
我们分好了组，我是最瘦小的，被安排在最后。游戏开始了，敦禹攸最先冲向我，问我是老几？我肯定不想被她抓到，所以拼命向前跑，因为我跑的比较慢，所以还是落到了她手里。这一局我们输了，输得惨不忍睹！到了第二局，这回我吸取了之前的教训，提前做好了准备，还是没等敌人来追我，我就像火箭一样飞快地跑到了很远很远的地方去了。我还成功的解救许多人！我的内心无比激动，我们终于赢了一局。而且这次游戏我跑的更快了，对自己充满了信心。从此以后，我更喜欢这个游戏了。
这个游戏告诉我们：做什么事都必须要有信心，这样才能取得成功。
这次作文课是猜球做游戏，老师说他会用耳朵猜起我们藏的球，我摸摸脑袋死也不相信。开始猜球了我们把球放在三号杯里，这是大家都凑了进来看热闹，只见老师先把耳朵放在一号杯，然后是二号杯，最后是三号杯了，我焦急得像热锅上的蚂蚁一样，恨不得让时间过得快一点。只见老师拿开三号杯，“哇”同学们一见，目瞪口呆，个个都坚起了大拇指。“哇噻”老师真棒呀!教室里一下子沸腾起来，但我们不服气。第二次，我们派了两个代表去，他们把球放到一个杯子里，然后左移来右移去的，看的大家眼花乱，最后向大家弄了个数字“3”，老师转过来时，我们就呆若木鸡了，老师二话没说就把耳朵贴在了“3”号杯子上，把杯拿了上来，球现身了，老师真棒!难道他会算吗?我们还是不信，让他再来一次，我假装在藏球，把球拿到了手上，说:“好了。”老师一转身就告诉了我们直接的答案，杯子里没球，我好奇怪，老师怎么会知道呢?我想:一定是老师有千里眼，或者有旋风耳吧!这时老师才告诉我们是一位同学通风报信的，“谁不会呀!”“就是呀!”我想，对呀!这骗局谁不会呀!
打弹子
我们常玩的游戏之一。我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。就是这样玩的：
打弹子一般只有两个人。每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。
丢手绢
丢手绢和打弹子(打弹珠)比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。
她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。
这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。
——年学前教育宣传月游戏点亮快乐童年活动方案 (菁华3篇)
一、活动主题：游戏——点亮快乐童年
二、活动时间：20xx年5月20日——20xx年6月20日。各校可根据需要适当延长宣传时间。
三、宣传重点
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学*，忽视、干预幼儿游戏、**“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“**化”倾向。
四、宣传方式
1.通过悬挂宣传标语，家长QQ、微信群等网络*台，充分宣传《安徽省学前教育条例》等政策法规，以法律为准绳，推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化。
2.组织专家学者和有经验的园长、教师充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
3.积极开展乡镇中心幼儿园户外游戏试点活动，并组织全县幼儿园进行户外游戏观摩研讨。并要求全县乡镇中心幼儿园于20xx年5月30日前结合本园实际制定本园户外游戏活动方案，于20xx年秋季开学全面实施。
4.组织全县幼儿园教师职业技能大赛、论文评选，微课比赛等，全面提升全县幼儿教师专业素养和保教水*。
5.各幼儿园要面向全体幼儿家长至少组织2次以上主题开放日或家长讲座、亲子游戏、“庆六一”保教成果展演、致家长一封信等活动，确保宣传活动深入持久高效。
五、有关要求
1.高度重视，精心组织。各校要将宣传月活动纳入本年度重点工作内容，结合本校实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。
2.严格把关，确保公益。各校要严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品。
3.抓好幼儿园和小学的携手行动同步宣传。幼儿园要按照要求，指导家长为幼儿做好生活常规、学*品质、社会交往等方面的.入学准备，宣传提前学*、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。小学和幼儿园要双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，打消家长“跟不上”的顾虑，营造良好的社会氛围。
4.请及时将宣传月活动总结及典型案例的文字材料、图片和视频等于20xx年6月21前报送县教育局吴小梅老师处。
为做好第六个全国学前教育宣传月活动，现将有关要求通知如下：
一、活动主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
三、宣传重点
深入贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学*方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学*，忽视、干预幼儿游戏、**“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“**化”倾向。
四、有关要求
1、高度重视，精心组织。各地要将宣传月活动纳入本年年度重点工作内容，结合地方实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。
2、整合资源，突出内涵。各地要围绕宣传主题，整合教科研机构、高校、幼儿园的专业资源优势，组织专家学者和有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
3、多方参与，广泛宣传。各地教育部门要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，确保宣传深入持久高效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、海报、专家电视访谈节目，并在教育部官网和“微言教育”*台同步推送，支持各地开展宣传活动。
4、严格把关，确保公益。各地要严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品。
请及时将宣传月活动情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送我部基础教育司，我部将选取部分特色材料在教育部门户网站和微言教育*台推送。
根据教育部《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》，经研究，省教育厅决定开展以“送游戏下乡”为主要内容的学前教育宣传月活动。现就有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学*与发展指南》，充分尊重幼儿年龄特点及身心发展规律，以培养幼儿兴趣为出发点，大力宣传游戏活动对幼儿身心发展的重要促进作用，通过指导游戏活动和培训教师、家长，将游戏的意义、理念、开发、玩法等向农村地区传播，努力营造幼儿教师、家长以及社会各方面理解、支持游戏活动的良好氛围，推动农村幼儿园保教质量的不断提高。
二、活动主题
游戏——点亮快乐童年
三、活动时间
20xx年5月20日至6月20日
四、活动方式
省教育厅组建由陕西学前师范学院学者教授及部分省级示范幼儿园园长教师组成的专家小组，建立与地方*、社区、幼儿园、家长共同参与的活动机制。请各相关市县选取一个人口较多的县，利用县城和农村乡镇中心广场开展大型亲子游戏活动和专家咨询活动。同时，专家小组深入幼儿园具体指导幼儿游戏活动，并开展专题讲座(活动安排见附件1)，每市活动时间为三天(具体安排见附件2)。
五、相关要求
1、高度重视，精心组织。请各相关市县教育局高度重视，充分认识“送游戏下乡”活动的重要意义，充分认识游戏是幼儿园活动的主要形式，是克服“小学化”倾向的主要途径。要建立专项活动工作机制，指定专人负责，加强经费保障，积极与省级专家小组衔接与配合，负责统筹协调相关部门，做好广场亲子游戏活动的布置、组织与安全等工作。各地参与活动的幼儿园要与省级专家小组共同做好幼儿游戏活动的开展、民间游戏的征集与开展、专家现场咨询与专题讲座等工作。
2、务实创新，注重实效。本次活动重点围绕为什么要以游戏活动为主、如何开发游戏、开展游戏活动的条件有哪些、如何开展游戏活动等内容，坚持以幼儿为主体，以问题为导向，以教师为主导，紧扣游戏内容布置场景，不增加宣传元素和庆典性元素，坚持游戏的常态化、生活化。所到县和幼儿园不进行专门的幼儿才艺展示和汇报演出，幼儿园不要事先对幼儿进行游戏活动的演练和有关准备工作，确保幼儿参与省级专家组织的游戏活动的零起点和原生态体验，以保证省级专家对游戏活动过程及效果的真实观察和准确把握。在所有活动过程中，各幼儿园不需改变正常的作息时间，确保幼儿按时休息，按时用餐。
3、广泛宣传，形成正确导向。各地要采取多种形式加大对本次活动的宣传力度，可邀请当地党委、人大、*、*领导以及教育科研机构人员、部分小学校长和新闻媒体参与，并指导本次活动，欢迎广大家长积极参与亲子活动。特别是通过省级专家指导并组织的生动活泼的幼儿游戏活动，包括现场回答问题，形成浓厚的宣传氛围和正确舆论导向。
4、廉洁自律，严格要求。活动期间严格执行中央“八项规定”和省教育厅有关规定，请所到县和单位对省级专家组成员进行监督。同时，各地将活动开展情况于6月23日前以图文并茂的电子版形式报省教育厅基教三处和陕西学前师范学院。
