一.看拼音，写词语
biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()
qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài
()()()()()
二.比一比，组词
错()咸()骏()浊()
猎()感()俊()烛()
徽()啧()蜕()涓()
微()绩()说()捐()
三.查字典
“厉害”的“厉”字用用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法应先查部首，再查画。“厉”的解释有：①严格，切实②严厉，严肃③凶猛④很，过甚。在“痛得厉害”中选第种解释。
四.按要求写词语
1.表示“看”的词语：
2.表示“想”的词语：
3.表示“悲哀”的词语：
五.把下列词语补充完整
乐而忘()归心似()心急如()语()心长
毛遂自()喜出()外()口无言()()其谈
六.选择恰当的词语填空
尽管……还是……不但……而且……
虽然……但是……之所以……是因为……
1.坚持每天跑步，()不会影响健康，()还能增强体质。
2.()天气很冷，()大家都想亲眼看看宇航员的风采。
3.人们()叫它“自动窗帘”，()它能够自动调节室内光线的强弱。
4.()以后的处境会很艰难，他依然()选择了自己想走的'路。
1、看拼音，写词语。
fēnfùzhàyoùjiàqiáaìmùshíliu
zhèjiāngjùjíhēshìhūnànéjiǎo
2、给下面带点的字选择正确的读音，正确的画“√”。
小学语文四年级暑假作业练*题：落花生(làolùo)便宜(piánbiàn)答应(dádà)空地(kōngkòng)
即使(jījì)灾难(nānnàn)转身(zhuǎnzhuàn)蒙骗(mēngméng)
3、比一比，组成词语。
顷绑俘猎炼
倾帮浮错练
项绑乳措链
4、查字典，按要求填空。
(1)“兀”的读音是，共笔，“兀”的解释有：
A、高而上*;B、高耸特出;C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取。
(2)“韵”的部首是，去掉部首还有笔，“韵”的解释有：
A、语音民次名词;B、有节奏的声音;C、风致，情趣。“余韵”的“韵”应取。
5、给下面的字加上偏旁组成新字，在组词。
由_________走__________
永________ 切_________
区__________央________
6、把下面的词语搭配起来。
7、扩写句子
(1)月亮圆。
(2)我攀登泰山。
(3)花生的果实埋在地里。
(4)花儿打了苞。
一、看拼音，写词语。8%
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%
激励浪费新鲜节省丑陋
敏捷精致模糊粗劣陈腐
朦胧鼓励漂亮完美收缩
舒展顽强刚强喜悦灵活
1。近义词：
————
————
2。反义词：
————
————
(一)鸟的世界
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的，是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚，他们又成群地飞回岛上住巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长，它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。这里可真是鸟的世界啊!
1.短文中具体介绍了哪几种海鸟?
2.你喜欢哪种海鸟?说说理由。
3.向同学们介绍一种你喜欢的小动物，怎么想的就怎么写。试试看吧!
(二)啄破硬壳
我们都吃过鸡蛋，但很少有人亲眼见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。有一个镜头深深地映在我脑海之中。那是几年以前的一件事情了。一天，我领着女儿外出游玩，路过一个偏远小村，到老乡家里讨水喝的时候，恰巧遇见老乡家的老母鸡孵的小鸡正在一个个地钻出蛋壳。
那是一只芦花色的母鸡，正趴在老乡家土炕一角的一个大草筐里的鸡蛋上倾注着自己的全部母爱。对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠*它，只能隔着一定的距离观看。
鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音，“嗒嗒，嗒嗒嗒……”那声音虽弱小却震撼人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻出来。
多么不容易呀，我开始利用眼前这形象化的教材教育女儿。我小声说，母鸡孵小鸡需要整整21天的时间，这期间，老母鸡几乎是不吃不喝，成天趴在鸡蛋上,这都是为了儿女后代呀，你看这只母鸡都瘦成什么样子了……
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里能看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
也许是听了我的话，女儿来了同情心，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要帮那个小鸡雏把硬壳剥掉。这时，站在一旁一直没吭声的老大娘看出了女儿的心思，她伸手拦住了女儿，说:“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮它，反而是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出坚硬的蛋壳。而我们有多少家长在对待子女的问题上，总是*惯于越俎代庖，一切事都愿自己操劳，殊不知这种没有限制的溺爱不仅是对自己后代的伤害，也削弱了整个民族的生命力。
小学语文四年级下册暑假作业题：从老乡家出来，我还一直回味着老大娘无意中说的这一句话，忽然觉得这*凡中蕴藏着无比的深刻，好像是上了一堂关于人生的课。
1.下面都是反义词的一项是()
A.强大(软弱)高尚(*凡)热情(冷酷)溺爱(喜爱)
B.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(疼爱)
C.强大(软弱)高尚(*凡)热情(冷酷)溺爱(疏远)
D.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(喜爱)
2.从文中摘抄一句比喻句，并说说用什么比什么，然后再试着仿写一句。
3.“那声音弱小却震撼人心”，你认为带点字的意思矛盾吗?试着说明其中的理由。
4.“对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出嗡嗡的叫声。”从老母鸡的眼睛里、叫声中，你看出了什么?
5.当女儿看到一只小鸡花费了很长的时间啄硬壳，却只有那么一个小孔时，女儿心里都在想些什么?发挥想象写下来。
6.在下面符合文章写作目的句子后打“√”。
(1)小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，最爱自己孩子的老母鸡也“冷酷”地只看不帮，特别残忍。()
(2)老大娘的一句话为我们上了一堂关于人生的课。()
(3)作者从小鸡出壳的事明白了一个重大的社会问题一—家长对待子女要做到爱而有度，否则不仅伤害了他们，也削弱民族的生命力。()
7.写出这篇短文的主要内容。
一、照样子写句子。
(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(拟人句)
(2)鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来。(比喻句)
(3)荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。(排比句)
二、按课文内容填空
(1)( )的红霞，( )的微风，( )飞过的( )的鸟儿，都是他们的( )，它们和乡下人一起，绘成一幅( ) 、( )的田园的风景画。
(2)有些人家，还在门前的场地上种几株花，( )、风仙、( )、( )，它们依着( )，顺序( )，( )中带着华丽，显出( )独特的( )。
(3)绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的( )。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多( )的笋，( )地从土里( )出头来。
(4)《乡村四月》的作者是( )代的( )。诗歌描写了( )和( )的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是 。
(5)《四时田园杂兴》的作者是( )代的( )。反映乡村人工作繁忙的词是 、 。
(6)《渔歌子》的作者是( )代的( )，他还是个著名的( )。西塞山在 ( )。
(7)《乡下人家》全文围绕着( )
这句话介绍了乡下人家风景 、 的特点。
文中几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话写的好在哪，为什么?
(8)默写田园风光诗 孟浩然 《过故人庄》
一、读拼音,规范地写词语。(5分)wān yán hé xié yú chǔn
( ) ( ) ( )
shǎng xīn yuè mù xī shēng
( ) ( )
zāo tà shuài lǐng
( ) ( )
pí bèi gān zàng
( )( )
二、组词(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分)举:A、往上托 B、举动 C、提出 D、全
(1)我认识了一位举止特别的青年。( )
(2)课堂上,我积极举手回答老师提出的问题。( )
(3)请你举个例子来具体说明一下。( )
(4)万里长城是举世闻名的古建筑。( )
四、按要求填空。(10分)1、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(5分)
知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( )
所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( )( )
声( )击( ) 响( )云( ) 持( )以( )
________________________________________________________________
2、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现
人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?(2分)
________________________________________________________________
3、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。作者( ) 书的主要内容:_______________________________________________________________
推荐的理由:__________________________________________________(3分)
五、精彩回放。(10分)1、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如( )
2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( ) 、( )、 ( )、 ( )。等,其中给我印象最深的是( )因为 ( )。
3、早开的红梅——( ) ;( )——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,( )
4、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。(4分)
________________________________________________________________
5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述,使作者对生命有了新的认识。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解:___________________________。
六、句子万花筒。(5分)1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、湖面很*静。(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
七、用直线将下面的词语搭配起来。(3分)身体 薄弱 发挥 群众
性格 衰弱 发动 意见
力量 软弱 发表 作用
、组词(5分)削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( ) 哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。(15分) 一个星期天,我到玉泉比*时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘xiù huā( )那样细致;有时又huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)
2、从文中找出下列反语词。(3分)
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。(3分)
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。(2分)
5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么?(2分)
6、读了这篇小短文,你有什么启发?(2分)
7、朗读第3自然段时要读出 ________________的语气。(1分)
九、阅读《触摸春天》片段,回答问题。(7分) 安静的手指悄(qiao qiao)然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(3分)
*作(30分)<二选一>
1:我最难忘的人是
这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。
2:四年的学校生活
你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟
一、看拼音，写词语。
yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐngbiānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
二、我会找出意思相*的几组对应地写在括号里。
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
()--()()--()()--()()--)()-()()-()
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
知()知()()出()没出()不()所()无()
运()帷()骨瘦()()声()击()花()叶()()先()后
四、句子万花筒。
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、湖面很*静。(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、精彩回放。
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：
2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为。
7、早开的红梅——;——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如。
一.听力测试
1、荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在 上。一个孩子欢快地说那水珠简直像一粒粒 。水珠听了， 。最后太阳出来了，水珠被蒸发了。
2、你认为水珠应从中吸取什么教训呢?
二.语言积累与应用
1.读拼音写词语，注意把字写端正、匀称。
pān dēnɡ tn b kuǎn di chā shānɡ
hu ji chu bi xǔ pi qīng lǎnɡ
2.比一比，再组词。
搜( ) 愚( ) 挺( ) 堪( ) 幻( )
瘦( ) 遇( ) 蜓( ) 湛( ) 幼( )
3.把词语补充完整，再在表示战争的词语下面划
响彻( )( ) ( )( )受敌 ( )七( )八
( )出( )没 ( )( )而出 ( )魏( )赵
4.按要求本学期积累的优美句子。
(1) ，明日必有大雨到。
(2) ， ，风雨不久到。
(3) ，金石为开。
(4) ，勿施于人。
(5)漓江的水真静啊， ;漓江的水真清啊，;漓江的水真绿啊， 。
照样子写一句：
5.我能默写一句课外描写山水风光的诗句。
通过小编为大家分享的人教版小学四年级语文暑假作业练*希望对大家有所帮助。
一、看拼音写词语。(5分)
jīnɡquèjīyìwéifànjuānxiànxiānruò
()()()()()
dàimànliánxìèliètǔrǎnɡfàngsì
()()()()()
二、把成语补充完整。(3分)
热泪()()()()顿挫目()口()
唇()齿()()前()后一()()展
三、按要求写词语。(7分)
1.选择恰当的词语填空。(3分)
屹立耸立挺立
(1)昨天下了一场大雪，路边的雪松个个( )在风雪中。
(2)五十年后，*将如巨人一般( )在世界的东方。
(3)南京城里，到处高楼( )，显示出繁华大都市的气息。
2.写出四个形容话语精彩巧妙的四字词语。(2分)
3.写出四个描写鸟儿嬉戏的四字词语。(2分)
四、按要求进行写句子。(8分)
1.扩句：白衣战士奋战在一线。
2.补全下面的比喻句。
(1)战士们像_____________________________________冲向敌人。
(2)远看瀑布像__________________________________________。
3.改成拟人句。
满山的鲜花盛开着。
五、在括号里填上恰当的词语，使句子表达的意思更具体、更生动。(2分)
1.()在操场上进行着()足球比赛。
2.()的浪花在()跳跃。
六、选择关联词填空。(4分)
无论……总是……只要……就……
如果……就……不但……而且……
1.()每个人都种一棵树，那么祖国()会变得更加美丽。
2.()是夏天还是冬天，它们()那么蓬蓬勃勃。
3.我们少年儿童()要学*好，()要身体好。
4.()这木质存在一天，虫类()怕它一天。
七、修改病句(用修改符号在原句上修改)。(6分)
1.踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
2.掌声一阵阵的打断了我的思路。
3.在老师的帮助下，我有了很大的发展。
八、积累运用。(16分)
1.根据课文内容填空。(12分)
(1)默写《村晚》，。
，。
——四年级语文暑假作业 (菁华9篇)
一、多音字组词。(12分)
è( ) jì( )piāo( )
恶 系 漂
wù( ) xì( )piào( )
二、比一比，再组词。(16分)
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )涛( )骇( )
三、先解释加点字，再联系课文理解词语的意思。(9分)
胆战心惊：
惊涛骇浪：
如履*地：
四、选词填空。(14分)
游览浏览
1.我跟着爸爸()过祖国的许多名山大川。
2.每次拿到新书，我总是先()一遍，再细细品读。
端详瞻仰环视浏览注视
3、表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔细地看是()。
五、按原文填空。(28分)
1.，将心比心。远水难救*火，。美不美，故乡水;。海内存知己，。，小人之交酒肉亲。
2.他(艄公)凭着，，战胜了，在滚滚的黄河上，成为。
3、我不禁，而那艄公却很沉着。他地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客，他们向岸上，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
六、阅读短文，完成练*。(21分)
小学20xx年四年级下学期语文期中考试题：由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起!”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起!石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rèliè()地欢呼起来：“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着*坦的操场，我们欣慰地笑了。
1、给拼音注上汉字。(3分)
2.给文章加个适合的题目。(3分)
3.本文分段的依据是__________(只填序号)。(3分)
A、按空间位置的转移C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质D、按时间变化顺序
4.将文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
一、读拼音，写汉字。
j d to yě chǔ x b jng
( )( )( )( )
xiāng qin ju jing zh yǒu
( )( )( )
二、写出带点字在不同句子中的意思。
1、我去复印一张《读写算》的封面。( )
2、船刚离岸，风很小，帆没有张起来。( )
3、妈妈给我一只饼，我张口就吃。( )
4、红领巾小银行在六一那天开张营业。( )
三、根据下面的意思，写出相应的成语。
1、胆量大，胡作非为。( )
2、没有任何办法。( )
3、精神或注意力高度集中。( )
4、救助、医治快要死的或受伤的人。( )
5、非常寒冷的冬与酷热的夏天。( )
四、按要求写出词语
近义词：浑身( ) 安静( )
反义词：干燥( ) 温暖( )
五、按要求完成句子。
1、扩写：( )春雨( )下个不止。
2、缩句：老师转过身向同学提出同样的问题。( )
3、改病句：
①今天是我最高兴最愉快的一天。
②我做好了全部作业，只剩下一道数学题。
4、造句：
①叮嘱
②只要就
（一）
一、知识与技能
1、读拼音写词语。
bàotūquānchuúnjiéshuǐzǎojiāyùguānyīngtī
()()()()()
2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。
谬论(niùmiù)尽管(jǐnjìn)济南(jǐjì)妩媚(wǔfǔ)
活泼(bópō)蒌蒿(hāogāo)踏实(tàtā)攒钱(zǎncuán)
3、比一比，组成词语。
趵()境()慢()酒()提()
豹()镜()漫()洒()堤()
像()寺()嘉()岭()映()
相()伺()佳()领()应()
4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。
楚楚()()()()万千()()起舞()()盘旋
()()万倾心()神()()()雄伟()()不拔
—————————————————————————
（二）
一、积累，让我的知识更丰富!(53%)
1、看拼音写词语。(10分)
chángshèng jiǎngzhāng wānyán báshè xiàhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diānbǒ fúlǔ gǎngào sāorǎo púfú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。(5分)
衰( )禁( )燥( )湍( )
衷( )婪( )躁( )瑞( )
3、把词语填写完整。(4分)
姗姗而() 良()美景 ()倒是非 朝花夕()
慷慨()词 ()为己有 生死()择 抚今()昔
4、根据提示写带有“看”的词语。(7分)
向上看( )向远处看( )目不转睛地看( )向下看( )
向四周看( )仔细地看( )怀着敬意地看( )
5、选择合适的词语填空。
(1)仔细详细
请你把经过的情形说得()些。
他做什么事情都很认真()。
(2)严格严厉
我们要()遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到()的惩罚!
(3)发明发现
爱迪生经过反复实践，终于()了电灯。
考古工作者最*又()了一座古墓。
8、根据课文内容回答问题。
(1)学*了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。
(2)学*了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色?
9、默写古诗。
(1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。
(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
10、下面的句子排列成一段话。
()当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。
()蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
()这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。
()但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
()乡村的夏夜，便是蛙的世界。
（三）
一、组词
使()像()遵()备()锤()
驶()橡()尊()惫()捶()
僵()嘲()拦()反()欧()
疆()潮()栏()返()呕()
俄()纹()
蛾()蚊()
mēngzhésāizhāchā
蒙méng折shé塞sài扎zhá差chà
měngzhēsèzācī
饮yǐn据jū中zhōng为wéi闷mēnyìnjùzhòngwèimèn
二、写出下面词语的近义词。
精湛—()拮据—()
馈赠—()梦寐以求—()
(一)鸟的世界
在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的，是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚，他们又成群地飞回岛上住巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长，它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。这里可真是鸟的世界啊!
1.短文中具体介绍了哪几种海鸟?
2.你喜欢哪种海鸟?说说理由。
3.向同学们介绍一种你喜欢的小动物，怎么想的就怎么写。试试看吧!
(二)啄破硬壳
我们都吃过鸡蛋，但很少有人亲眼见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。有一个镜头深深地映在我脑海之中。那是几年以前的一件事情了。一天，我领着女儿外出游玩，路过一个偏远小村，到老乡家里讨水喝的时候，恰巧遇见老乡家的老母鸡孵的小鸡正在一个个地钻出蛋壳。
那是一只芦花色的母鸡，正趴在老乡家土炕一角的一个大草筐里的鸡蛋上倾注着自己的全部母爱。对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠*它，只能隔着一定的距离观看。
鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音，“嗒嗒，嗒嗒嗒……”那声音虽弱小却震撼人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻出来。
多么不容易呀，我开始利用眼前这形象化的教材教育女儿。我小声说，母鸡孵小鸡需要整整21天的时间，这期间，老母鸡几乎是不吃不喝，成天趴在鸡蛋上,这都是为了儿女后代呀，你看这只母鸡都瘦成什么样子了……
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里能看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
也许是听了我的话，女儿来了同情心，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要帮那个小鸡雏把硬壳剥掉。这时，站在一旁一直没吭声的老大娘看出了女儿的心思，她伸手拦住了女儿，说:“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮它，反而是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出坚硬的蛋壳。而我们有多少家长在对待子女的问题上，总是*惯于越俎代庖，一切事都愿自己操劳，殊不知这种没有限制的溺爱不仅是对自己后代的伤害，也削弱了整个民族的生命力。
小学语文四年级下册暑假作业题：从老乡家出来，我还一直回味着老大娘无意中说的这一句话，忽然觉得这*凡中蕴藏着无比的深刻，好像是上了一堂关于人生的课。
1.下面都是反义词的一项是()
A.强大(软弱)高尚(*凡)热情(冷酷)溺爱(喜爱)
B.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(疼爱)
C.强大(软弱)高尚(*凡)热情(冷酷)溺爱(疏远)
D.强大(细弱)高尚(伟大)热情(冷淡)溺爱(喜爱)
2.从文中摘抄一句比喻句，并说说用什么比什么，然后再试着仿写一句。
3.“那声音弱小却震撼人心”，你认为带点字的意思矛盾吗?试着说明其中的理由。
4.“对我们的到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出嗡嗡的叫声。”从老母鸡的眼睛里、叫声中，你看出了什么?
5.当女儿看到一只小鸡花费了很长的时间啄硬壳，却只有那么一个小孔时，女儿心里都在想些什么?发挥想象写下来。
6.在下面符合文章写作目的句子后打“√”。
(1)小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，最爱自己孩子的老母鸡也“冷酷”地只看不帮，特别残忍。()
(2)老大娘的一句话为我们上了一堂关于人生的课。()
(3)作者从小鸡出壳的事明白了一个重大的社会问题一—家长对待子女要做到爱而有度，否则不仅伤害了他们，也削弱民族的生命力。()
7.写出这篇短文的主要内容。
一.听力测试
1、荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在 上。一个孩子欢快地说那水珠简直像一粒粒 。水珠听了， 。最后太阳出来了，水珠被蒸发了。
2、你认为水珠应从中吸取什么教训呢?
二.语言积累与应用
1.读拼音写词语，注意把字写端正、匀称。
pān dēnɡ tn b kuǎn di chā shānɡ
hu ji chu bi xǔ pi qīng lǎnɡ
2.比一比，再组词。
搜( ) 愚( ) 挺( ) 堪( ) 幻( )
瘦( ) 遇( ) 蜓( ) 湛( ) 幼( )
3.把词语补充完整，再在表示战争的词语下面划
响彻( )( ) ( )( )受敌 ( )七( )八
( )出( )没 ( )( )而出 ( )魏( )赵
4.按要求本学期积累的优美句子。
(1) ，明日必有大雨到。
(2) ， ，风雨不久到。
(3) ，金石为开。
(4) ，勿施于人。
(5)漓江的水真静啊， ;漓江的水真清啊，;漓江的水真绿啊， 。
照样子写一句：
5.我能默写一句课外描写山水风光的诗句。
通过小编为大家分享的人教版小学四年级语文暑假作业练*希望对大家有所帮助。
积累与运用
1.读拼音，写词语。(20分)
fánnǎozhènɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào
()()()()()
mǐnjiéchénɡfájīchǔcánkuìzhǔshú
()()()()()
2.比一比，再组词。(8分)
晖()编()睁()膘()
挥()骗()挣()漂()
沸()怒()销()摹()
拂()努()捎()模()
3.将下列词语补充完整。(3分)
文思()()桃李()()忧()忧()
()()长存水()不()()()如仇
4.照样子对对子。(6分)
稠密对(稀疏)
和风对()青松对()朝霞对()
绿树对()花前对()鸟语对()
5.把句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。(2分)
(1)*歼灭了敌人。
(2)蚂蚁吃了一条大青虫。
6.修改病句。(2分)
(1)昨天傍晚刮了一夜的风。
(2)老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线。(7分)
一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的(美好的、优秀的、良好的)服务，(精致、精心、精巧)挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，(虽然、果然、竟然)发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很(兴奋、烦恼、气愤)，准备控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一*好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示(感谢、歉意、友好)。基斯泰听了，心情很(感动、激动、高兴)，提笔写了一篇表扬新闻稿。
二、课内阅读(11分)
看着这可爱的小家伙我不由自主地发出了一声呼唤信赖不就能
创造出美好的境界吗
1、给短文加上标点符号。(2分)
2、短文中的“小家伙”指的是();从作者对它的称呼上，你体会到了什么?(3分)
3、写出下列词语的近义词。(3分)
不由自主()信赖()创造()
4、对“信赖不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的?如果能结合着实例来谈就更好了。(3分)
三、课外阅读(11分)
骄阳似火。*中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动!”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。(3分)
立时()乍放()奔流()
2、写出下列词语的反义词。(3分)
炎热()紧锁()摇摇晃晃()
3、摘录一个比喻句。(1分)
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为()第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为()。(2分)
5、写出短文的主要内容。(2分)
四、*作(30分)
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
※附加题(20分)
1.下列汉字减一笔能变成一个什么字?你能变出几个?(12分)
龙()伐()戒()
吉()灭()宇()
2.下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗?(4分)
部()另()吞()呆()
3.仿写(看谁写的多)。(4分)
从：
1.看拼音写汉字。
fǎnɡshūxīmàohuī
采()()远分()()昧余()
模()()服爱()()子()煌
2.把词语补充完整。
()兴中华和()相处受益()浅()难与共
年逾古()耀()扬威左()右盼年少气()
3.查字典填空。
(1)“傲”字用音序查字法，应查。
(2)“武”字用部首查字法，应查。
(3)“会”字用数笔画查字法，应查画。“会”在字典中的解释有：
①合拢。②城市。③理解、领悟。④多数人的集合。⑤彼此见面。
“开会”的“会”应选第种解释。“会意”的“会”意思是
转眼间，已经是开学了。大家的暑假作业是否已经完成了呢。小学四年级语文暑假作业本答案，我们来看看下文。
四年级暑假语文作业本答案（快乐暑假）
P1
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天门山)4、(庐山)
P2
三、《题西壁》横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
P3
一、一望无垠;两面三刀;三心二意;四面八方;五彩缤纷;六神无主;七上八下;八面玲珑;九牛一毛;十全十美;百花齐放;千方百计;万劫不复
二、一日三秋;十拿九稳;两面三刀;文房四宝;五湖四海;四通八达;一朝一夕;一唱一和;三头六臂;七零八落
三、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。烽火连三月，家书抵万金
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。三人行，必有我师焉。台上一分钟，台下十年功。
读万卷书，行万里路。在家百日好，出门一时难。书读百遍，其义自见。
P7
装熊的有大熊座还有小熊座,学狗的是牧羊，操勺的是猎户，挑担的是天鹰，提灯笼一阵风似地跑是御夫还有白羊座金牛座双子座巨蟹座狮子座处女座天秤座天蝎座射手座摩羯座水瓶座双鱼座
P9
四、21435
P11
三、1、白日依山尽，黄河入海流。
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。
3、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
P13
二、脱颖而出、脱口而出、鱼贯而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待
p15
一、悲叹——哀叹根本——基本(本来)
二、诺贝尔:炸药工业之“父”钱三强:*核弹之“父”
茅以升:*桥梁之“父”爱因斯坦:现代物理学之“父”
P19
雨声(嘀答)风声(嗖嗖、呼呼)鼓声(咚咚)铃声(叮叮)
水声(滴答)鸟声(叽叽)钟声(当当)
p29
二、心急如焚;一见如故;守口如瓶
视死如归;胆小如鼠;料事如神;
对答如流;度日如年;骨瘦如柴
P35
四、墙角数枝(梅)，凌寒独自开。人闲(桂)花落，夜静春山空。
采(菊)东篱下悠然见南山。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
五、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。.
这就是我们为大家提供的小学四年级语文暑假作业本答案，希望同学们都能过一个快乐而又充实的暑假!
一.根据拼音，写出词语。(10分)
zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè()()()()()
ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán()()()()()
二.辨字组词(5分)
锐()辨()捎()剂()孤()悦()辩()哨()济()弧()
三.把下列词语补充完整。(8分)
雄心()()手不()()知()知()
碌碌()()()其不()鹏()万()
()向()敌自()不()
四.按要求写句子(6分)
1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
_________________________________________________________。
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
________________________________________
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
________________________________________________。
五.选词填空(4分)
无论…..都…..只要……就……
即使…..也……不是…….而是……
1.飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。
2.()什么地方，()比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。
4.明天()不下雨，春游()会照计划。
六.按诗文内容或要求填空(7分)
1.填写人物所做的事情：小夜鹰：___________;普罗米修斯：__________。
2.填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________;伽利略______________。
3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______;科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________;科学家研究_________，研制出了_________。
4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________，盲童安静用自己独特的方式，感受着_____________。
七.给句子排排队。(5分)
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
八.积累与运用(4分)
1、日出江花红胜火，__________________。
2、竹外桃花三两枝，_____________________。
3、________________________，白银盘里一青螺。
4、____________________，金石为开。
5、_________________——非一日之功。
6、砌墙的砖头——_____________。
7、天上鲤鱼斑，___________。
8、__________________，言而有信。
——五年级下册语文暑假作业答案 (菁华3篇)
1、始终
南北 (要填反义词组成成语)
2. 不接 日(表示颜色的词组成语)
3. ()的居处——开门见山{歇后语}
4.
握手言欢-()-()
人定胜天-()-()
漫不经心-()-()-() {成语接龙}
5. 让句子更生动
：
鱼儿在小河里()
鸟儿在细雨中()
雪花在天空中()
树叶在枝头上()
彩虹在山谷里()
小草在阳光下()
6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}
7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}
8.按要求写出相关的成语.
A.表示“说”的成语.
B.表示“看”的成语
C.表示喜悦心情的成语。
D表示悲伤心情的成语。
9.把词语按一定的顺序排列.
A.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
B.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.()心()意
B.天()地()
C.情()意 ()
D.天()地()
E.()心()意
F.天()地()
G.情()意 ()
H.天()地()
11.填相同的字，组成不同的意思.
锅()-()锅
菜()-()菜
12.()的月光
()的烛光()的灯光
治理()
管理()
清理()
13.
我国有哪些复姓?
老舍原名?
张飞字?
14.补写成语 ： ()肉情深
寸草春()
()老怜贫
心同此()
15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。
花城—()
泉城—()
春城—( )
日光城—()
江城—()
山城—()
1.有始无终
天南海北
2.青黄不接
3.愚公的居处——开门见山
4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说
人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四
漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云
5.鱼儿在小河里游泳 鸟儿在细雨中翩翩起舞
雪花在天空中摆动身姿
树叶在枝头上唱歌
彩虹在山谷里画画
小草在阳光下埋沐浴
7.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.(一)心(一)意
B.天(昏)地(暗)
C.情(深)意 (重)
D.天(长)地(久)
E.(三)心(二)意
F.天(大)地(大)
11.锅上,上锅 菜花,花菜
12柔和的月光 微弱的烛光
明亮的灯光
治理国事 管理图书 清理垃圾
14.骨肉情深
15. 花城—(广州)
春城—( 昆明)
日光城—(*)
江城—(武汉)
山城—(重庆)
阅读台
◇读一读，想一想。《德国小学生的“绿色记事本”》
实践园
◇环保调查记录。
时间
物品名称
调查的场所
使用或销售的数量
我的分析和说明
2012.7.1
方便筷子
早点店
500双
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫
根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
(人类学家)说：“森林是人类的摇篮。”
(经济学家)说：“森林是绿色的金库。”
(地理学家)说：“森林是地球的肺。”
(生态学家)说：“森林是生物的制氧所。”
(土壤学家)说：“森林是土壤保育员。”
(水利学家)说：“森林是天然的储水器。”
五年级暑假作业本语文参考答案(第10-11页)
阅读台
◇读一读，想一想。《改名》
芮[ruì]
实践园
◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊!
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰 烬 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驱 逐) (天 赋)
◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。
bì (碧)绿 (必)须 (敝)人 躲(避) 墙(壁) 完(璧)归赵
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈
yì 羽(翼) 劳(役) 造(诣) 友(谊) (异)国他乡
说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。
◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”。
东莞(guǎn) 秘(bì)鲁 柏(bó)林
虎跑(páo) 华(huà)山 济(jǐ)南
*(sà) 丽(lí)水 台(tāi)州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
◇环保调查记录。
时间
物品
调查的场所
使用或销售的数量
我的分析和说明
7月8日
一次性餐盒
快餐店
一天50多个
频繁地制造白色垃圾污染，建议自带餐盒。
智慧宫
◇《巧对对联》
上联：多拉多拉多多拉
下联：拉多拉多拉拉多
横批：一齐发发
《父亲的心愿》答案：
1.bèi cāo yǒu (3分)
2.实现控制(2分)
3.不好。 "风雨"指自然现象，而"风风雨雨"指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)
4.①希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。
②因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 (4分)
5.坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 (3分)
6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)
(以上4、5、6题意思接*即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差)
7.心理活动不辜负父望点明中心(6分，每小问2分)
8.朱自清《背影》 (4分)
9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》
《父亲和儿子》答案：
1. "苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来"。"风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用：衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。
2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。
3.水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。
4."情绪"是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。
5.儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力
《人争一口气》答案：
1清楚落后深刻
2自己瞧不起自己，甘于落后格外好，超出一般
3人活着就要奋斗，不能自暴自弃
4.比赛前，外国教练不理我们，还说*长跑不行。赛后，外国教练赶着跟"我"说话，要"我"介绍经验，因为我们在比赛中包揽了前三名，取得优异的成绩。
5."真功"就是实力，因为我们不任命，不自卑，刻苦训练，每走一步都咬紧牙关，踏踏实实，所以才会有这种真功。
《最后的苹果》答案：
1.se lian
2.功业建立了，名声也有了。
3.想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样的一种结果。
4.C
5.B
《生命的礼物》答案：
1.大惊失色支离破碎提心吊胆
2.移风易俗，大公无私的人
3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。
4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。
5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。
6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见"捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.
《指纹的奥秘》答案
1、B
2、半型纹、箕型纹、弓型纹
3、指纹的类型和用途
4、引起人们的兴趣，促使人们不断探索新的奥秘
5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作图章;④利用指纹破案;⑤查打疾病《*理发的.故事》答案
1.排列顺序是：4、2、1、5、3
第二段(2-5)
第三段(6-10)
第四段(11-14)
3.(1)③(√)(2)②(√)
4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)
九十九分的苦恼答案：
1.母亲对女儿的期望很高
2.引发冲
3.高兴失望瘫
4.不被妈妈理解，总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈，自己左右为难。
5.要点：(1)不能把分数作为评价学生学*好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。
《我与父亲抬担子》答案：
1.我与父亲抬担
2.小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的"我"同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。
3.捋担绳，把担子移向自己一边
4.第一次是长大以后的"我"与体弱多病的父亲抬担子时观察到的，"我"当时的心情是"心有点酸";第二次是参加工作以后的"我"回家帮父亲打煤饼时观察到的，"我"当时的心情是受到了强烈的震撼。
5.不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳;第二处：我抬得动，我不累;第三处：有我儿子的关心，我抬得动。
6.父亲的坚强，父亲的爱心对"我"的影响是巨大的，鼓舞着"我"在生活中稳健地朝前走。
《世间最美的坟墓》答案：
1.D
2.饱经忧患挖空心思扣人心弦
3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
5.承接上文的插叙再次点题
6.C
7.A
8.C
9.××√√
10.对上一句话作具体说明从反面衬托托尔斯泰墓之"宏伟""感人"之美。
《一个春日的下午》1.选词。(3分)
答案：①忽然②果然③竟然
分析："忽然"，表示来的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。
2.回答问题。(4分)
①答案："块"多形容块状物，"颗"多形容颗粒状物体，"圆圆润润"的石头当然用颗更好，"块"形容的物体大小的均可，"颗"多形容较小物体;"颗"体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。
②答案：两"宝石"的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说，或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情，含义更丰富。(大意对即可)
3.答案：B。根据上下文意思考虑。
4.回答问题。(2分)
答案：表达了作者的"憾恨"之情。因为其他的石头都没有"我的宝石"给予我的深刻教益。(这个教益是"得与失"不能从表面来衡量，或者说，要珍惜自己所得到的)。
没有钓到的大鱼》答案：
1.A(语气肯定，不容商量。)
2.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 3.前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。
4.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。
5.是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。
《我没有学会聪明》
1.选择正确注音：
①( A ) ②( C )
2.本文以"时间"以"怎样才能学会聪明"为线索组织材料
3.主要表达方式是记叙和描写
4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)
5."聪明"一词最恰当的解释( A )
6.文中主人公应试成功的原因是因为，我没有显示"聪明"，而是耐心细致，踏实的工作。
——五年级语文暑假作业 (菁华9篇)
(一)
1、我会拼，也会写。(12分)
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō è hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )拢 ( )乐( )部 ( )怕玩 ( )手 ( )依 ( )京 ( )绝
2、我能分清，还能组词。(5分)
辩( ) 掏( ) 谣( ) 壁( ) 嚼( jiao)( )
辨( ) 淘( ) 遥( ) 璧( ) 嚼(jué)( )
3、我会查。(2分)
“倭”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();
用部首查字法应先查()部，再查()画。
（二）
1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)
彬彬()()负荆()()任()任()()居()业
娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵
他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。
2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)
3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)
（三）
1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)
名言(或格言)：
对联：
歇后语：
2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。(5分)
3、按原文填空。(2分)
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入()，()。
（四）
1、*古典四大名著是《》、《》、《》、《》
()、()、()、()
在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。(4分)
2、阅读一
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它()那么直，那么坚强，不软弱，()不动摇。”
(1)这段话选自课文《》。(1分)
(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)
(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：()、()。(3分)
(4)这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)
①②③
(5)这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了XX。(2分)
一、心灵手巧。
1、写字是一门艺术，更是一种能力。请你用正楷字抄写下面的一句话。
水能载舟，亦能覆舟。
2、看拼音，写词语。
liánhéyòuhuòqīrǔdǒuqiào
ménglóngjíqǔzhèngzōngmáowū
3、补充词语。
滥()充数杯弓()影叶公好()刻舟求()
亡羊补()自相矛()南辕北()惊涛()浪
()疲力尽半途而()()朴善良()怀坦白
4、查字典。
“疾”按音序查字法，先查大写字母()，再查音节();按部首查字法，先查部首()，再查剩余()画。字典中有四种解释：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”应选()种解释，“疾恶如仇”中“疾”应选()种解释，“疾步”中“疾”应选()种解释。
5、在括号里填上适当的关联词语
既……又……因为……所以……无论……都……
(1)这座楼房()坚固()美观。
(2)()走到哪里，他的心里()装着母亲。
(3)()他学*认真，各方面表现都很好，()被评为“三好”学生。
二、按要求写句子。
1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。(修改病句)
2、石油是一种能源。(扩句)
3、奇妙的电波送来激动人心的消息。(缩句)
4、一位台湾同胞说：“我是*人，我爱*。”(改为第三人称转述句)
5、他父亲承认自己的儿子可以胜任画画的工作。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
6、如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗?(改为陈述句)
一、看拼音、写词语，把字写端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
()()()()
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
()()()()
二、请给下列形*字组词。
硝()暇()壁( )寞()
艄()瑕()璧( )漠()
三、把下面的词语补充完整。(4分)
()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷
()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪
四、仿写句子
1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨，那是
为进一步提高孩子的学*能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学五年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、字词基础
(一)听写词语或看拼音写词语
xuànrǎn fēnbiàn xīnjiāng yòuzhì tiānfù dǎnqiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
èhào shēnyín pòzhàn chuānsuō jǐliang chuáncāng
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīnpiāodàiwǔ jiǎojìnnǎozhī xuězhōngsòngtàn wánbìguīzhào
( ) ( ) ( ) ( )
chàzǐyānhóng yìngjiēbùxiá shénjīmiàosuàn nàirénxúnwèi
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再组成词语
辩()掏()泡()摇()壁()寨()
辨()淘()袍()遥()璧()塞()
辫()陶()炮()谣()臂()赛()
五、日积月累,学以致用。
1、本学期，我们学*了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《》，特别是出自《史记》的《》一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。
2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到
3、在本册的学*中，我最喜欢《》这首诗(词)，我还能准确地默写在下面：
六语文实践。
这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学*。通过学*我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式;现代，人们都采用、、等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。
围绕这次综合性学*，我们班开展了许多活动有：(简单写出一两项活动)
在参与这些活动的过程中我明白了：
七阅读天地。
(一)课内阅读
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在*那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候，;走在街上的时候，。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1、请你按原文内容填空。
2、原文结尾处作者曾经感叹道“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”请你仔细品读上面两段话，写一写作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?
3、品读这段话思考，并完成下列填空。
品读这段话的过程中，我仿佛正走在德国的大街小巷，在这里我看到了_________________________________________________________________
，听到了
闻到了
我心中在想
4结合生活实际，举例谈谈你对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”的理解。
悬崖上的草莓
一个青年仿佛(fúfó)是天生的失败者-----求学、创业、觅职
未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。
那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。
青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”
山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而不可及。
他不禁(jīnjìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。
他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是自己最后的机会。
他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较*坦，是最佳的途径。他参加了爬山学*班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返。
抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。
他每天更积极地锻(炼练)身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。
失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。
终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他急切地问：’大师，现在你可以告诉我成功的秘(诀决)了吧?
高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜!”然后又说：“你不是已经成功了吗?”
他在瞬间恍然大悟。
1、请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。
2、请你联系上下文写出带点字的意思。
几步之遥()滔滔不绝()
3、写出下列的词语的近义词。(4分)
倾吐()痛楚()
4、读一读4—10自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。
当他遇到这一困难时，他;当他遇到这一困难时，他。
5、请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥”时他心中会想些什么?写在下面的横线上。
6、“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?请你联系上下文写在下面的横线上。
_____________________________________________________
七*作。(任选一题)
选题一：读了《悬崖上的草莓》这篇文章，你一定有很多感想，那就赶快拿起笔一吐为快吧!
选题二：我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上合适的词语。
要求：内容具体，有真情实感，题目自拟。
参考答案：
课内阅读：
2、家家户户都在养花。他们的花不像在*那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
3、我仿佛看到家家户户的窗子上鲜花怒放，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了;听到了行人驻足观赏发出啧啧的'赞叹声;闻到了扑鼻的花香，想到了这真是多么奇丽的景色，这是一个多么奇特的民族啊!人人人为我，我为人人的境界，多么耐人寻味啊!
4、每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。;学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
课外阅读：
1、划去fójìn练
2几步之遥(远)滔滔不绝(断)
3、近义词：
倾吐(倾诉)痛楚(痛苦)
4、当他看到山极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，一簇小小红灯，仿佛可望而不可及这一困难时，他认为高僧是骗人不想爬了，却又明知，这是自己最后的机会。
当他参加了爬山学*班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返这一困难时，他抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。
当他更积极地锻炼身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登，也失败了这一困难时，他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。
(用文中的话或自己的语言答均可，只要意思对即可。)
5、我的努力没有白费，这一次我距离山顶更*了，成功就在眼前，失败是成功之母，失败并不可怕，我还要爬第三次，第四次……只要我坚持不懈去努力，我一定能成功。(意思接*即可)
6、有勇气、智慧、渴望就有了成功的基础，再加上充足的准备和锲而不舍，一定可以采到成功的果实。而历尽艰险得来的成功，会如悬崖上的草莓，有格外的甘甜与芬芳。(意思接*即可)
以上就是为大家分享的五年级语文下册暑假作业练*，希望对大家有帮助。
相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的人教版五年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。
一根据要求进行字词练*。(40分)
1、看拼音写词语(8分)
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”选择加点字正确的读音。(4分)
呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)赠(zēngzèng)送
匣(xiájiá)子太监(jiānjiàn)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子
3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。(3分)
姚惠同学打扫卫生非常()，连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有()，地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过()准备，我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
4、将括号里能与前面搭配的词画出来。(3分)
树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)
形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)
一、静心倾听。(5分)
请你静下心来，仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。
1.短文按()顺序写的。
春天，最美的时间是___________，最美的景物有;
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________;
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________;
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________。
2.短文的题目是《》，从短文中我体会到作者()的感情。
二、语言基础。(35分)
1.看拼音，把词语写在田字格里，要写正确、工整、美观哟!(6分)
huòhuànxiūkuìsuíxīnsuǒyù
()()()
suōyīfánɡàijiǎojìnnǎozhī
()()()
2、给加下画线的字选择正确的读音划“√”。(6分)
好似(shìsì)亡赖(wánɡwú)清*乐(yuèlè)
咀嚼(juéjiáo)困窘(jiǒnɡjūn)剥莲蓬(bāobō)
3.辨字组词。(8分)
篙()漠()瞻()患()
蒿()寞()檐()串()
4.把四字词语补充完整。(2分)
翻来()去情不自()一本正()()飘()舞
5.把下面的数字和词语分别适当搭配，组成成语。(6分)
一二(两)三四五六七八九十百千万
如：一举两得
言语光色颠倒姿态丢落低下
6.我能仿照例子写词语。(2分)
毛嘟嘟
7.请你把“的地得”准确的填在括号里，并选出一组词语写一个句子。
我站在骆驼()面前，看它们咀嚼()样子：那样丑陋()脸，那样长()牙，那样安静()态度。
看它从不着急，慢慢()走，总会到的;慢慢()嚼，总会吃饱()。骆驼队伍过来时，你会知道，打头()那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛()响。
那样……那样……那样……
总会……总会……总会……
三、积累运用。(10分)
1.我能按课文内容填空，并回答问题。(2分)
A.()过去，()过去，()过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的()，我也不会()做了。可是，我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我对()说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
B.走进古诗。(6分)
a.补充诗句。(3分)
(1)，笛弄晚风三四声。
◇开始放暑假了，你有什么感受?请用三个成语来形容一下。
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗?请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦!
衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(灵魂)漠(沙漠)延(延迟)
蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰宝)寞(寂寞)诞(诞生
智慧宫
◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢?请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。
(松鼠)竖起尾巴遮阳。(大象)耳朵散热降温。
(蜜蜂)双翼扇风。(鸡)张口、伸翅以助散热。
阅读台
◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么?
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
实践园
◇根据提示，写出对联。
1.看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所?
1.春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生
(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系*结，联通四海心。(*联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!
苏东坡下了很大的决心要学*。
梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆邮局
药店粮店裁缝铺理发店
峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位
读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋
第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个
却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个
碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异
第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个
第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语;②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫
◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
阅读台
◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想?
这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。
实践园
◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣)零：铃(铃铛)玲(玲珑) 瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁) 醉：碎(摔碎)淮：准(准备)推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其)热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引)儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻)肉鸡店广告——鸡不可失(机)
◇读帖子，写帖子。
在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学*，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。” 跟帖——
(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学*，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学*也是不利于学*的。只有“劳逸结合”才能促进学*的有效性。而在我看来如果在学科性的学*的同时，也参与艺术类的学*，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫
◇巧拟标语。
图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
1.知识本无语，却可诉千言;读书不讲话，亦可达高深!
2.流水无情人有情，劝君请让楼清静。
3.今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。
公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。
时间
物品名称
调查的场所
使用或销售的数量
我的分析和说明
方便筷子
早点店
500双
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫
根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
一、看拼音写词语。
línglìfēnfūjídùzhānyǎngxìnì
jiǎojiànyǐnbìzāoyāngpéngsōngbíshǒu
二、组词。
骏()恋()幕()婉()燥()
竣()峦()暮()碗()躁()
三、多音字。
mēn()xià()mán()zhé()
闷吓埋折
mèn()hè()mái()shé()
四、近反义词。
*：忠实()凄凉()舒服()惊异()
反：崎岖()胆怯()灵巧()迟钝()
五、根据意思写词语。
1.把死看作像回家一样，形容不怕死。()
2.因气恼、羞愧而发怒。()
3.为正义说公道话。()
4.没有忧愁和担心。()
5.不可想象，不能理解。()
1.始终
南北(要填反义词组成成语)
2.不接日(表示颜色的词组成语)
3.()的居处——开门见山{歇后语}
4.
握手言欢-()-()
人定胜天-()-()
漫不经心-()-()-(){成语接龙}
5.让句子更生动
鱼儿在小河里()
鸟儿在细雨中()
雪花在天空中()
树叶在枝头上()
彩虹在山谷里()
小草在阳光下()
6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}
7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}
8.按要求写出相关的成语.
A.表示“说”的成语.
B.表示“看”的成语
C.表示喜悦心情的成语。
D表示悲伤心情的成语。
9.把词语按一定的顺序排列.
A.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
B.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.()心()意
B.天()地()
C.情()意()
D.天()地()
E.()心()意
F.天()地()
G.情()意()
H.天()地()
11.填相同的字，组成不同的意思.
锅()-()锅
菜()-()菜
12.()的月光
()的烛光()的灯光
治理()
管理()
清理()
13.
我国有哪些复姓?
老舍原名?
张飞字?
14.补写成语：()肉情深
寸草春()
()老怜贫
心同此()
15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。
花城—()
泉城—()
春城—()
日光城—()
江城—()
山城—()
1.有始无终
天南海北
2.青黄不接
3.愚公的居处——开门见山
4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说
人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四
漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云
5.鱼儿在小河里游泳鸟儿在细雨中翩翩起舞
雪花在天空中摆动身姿
树叶在枝头上唱歌
彩虹在山谷里画画
小草在阳光下埋沐浴
7.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
10.在括号填适当的字组成不同的成语
A.(一)心(一)意
B.天(昏)地(暗)
C.情(深)意(重)
D.天(长)地(久)
E.(三)心(二)意
F.天(大)地(大)
11.锅上,上锅菜花,花菜
12柔和的月光微弱的烛光
明亮的灯光
治理国事管理图书清理垃圾
14.骨肉情深
15.花城—(广州)
春城—(昆明)
日光城—(*)
江城—(武汉)
山城—(重庆)
一.看拼音,写词语。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。(5分)
1.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。( )( )( )
2.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。
()()
三.在括号里填上恰当的词语。(6分)
例：(有胆有识的)晏子(灵活机智第地)驳斥了(盛气凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打败了( )曹军。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“扫荡”。
四.把下面词语补充完整后分类,再写出一个同类的词语。(7分)
化()为夷风()雨顺()头丧气
丢()弃甲力()狂澜()涛骇浪
1.有批评意思的:_________,_________;_________。
2.有表扬意思的:_________,_________;_________。
五.选择恰当的词语填空。
隐蔽隐瞒
1.你不该对同学们( )事情的真相
2.地道的出口开在( )的地方，外面堆满荆棘。
招呼 招待
3.来宾们受到了主办单位的热情( )。
4.孙膑( )田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。
六.依要求改写句子.(6分)
1.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。(改为反问句)
___________________________
2.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一个人。(扩写句子)
____________________________
七.判断对错，对的画√，错的画×。(4分)
1.《田忌赛马》中的田忌和孙膑是齐国人。
2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。
3.“赤壁之战”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。
4.曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。
八. 在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁?为什么喜欢他呢?
______________________________________________________
一、看拼音写词语。
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn jì mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì shú xī huái shù shēn jiàn shū cài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给画线的字选择正确的读音。
翘首(qiáo qiào) 应和(hé hè) 解(jiè xiè)数
棱角(lénglēng) 喷(pèn pēn)香 地窖(jiào gào)
三、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、虑心好学、克苦专研，才能不断进步。 ( )
2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废了。 ( )
3、晴郎的天空，碧篮如洗，天边的白云格外的白。 ( )
4、姐姐长长看书到深夜，她成迹优秀。 ( )
5、我们要从小陪养勤简节约的好*惯，不浪废一粒米、一渡电、一滴水。 ( )
四、词语天地任你行。
1、把下列词语补充完整。
( )山( )岭 枝( )叶( ) ( )千( )百 ( )身( )数
( )清( )洁 ( )无( )地 ( )精( )神 笔( )纸( )
( )草如( ) 金风( )( ) 红( )绿( ) 呼( )引( )
2、用学过的成语填空。
明明爱学*，做到难题都要( )，从不( )马马虎虎完成。他认为学生的( )是要把功课学好，在成绩优秀的同学面前，也( )，总要和他们比一比，他说：“我长大要做一个( )，不能( )。”
3、下面是一组关于送行的词语，请选择适当的祝词填空。
一鸣惊人 一举成名 一帆风顺 一路*安
①为体育代表团送行( ) ②为谈判代表送行 ( )
③为旅游观光者送行( ) ④为演讲参赛者送行( )
五、句子乐园。
1、判断下列句子的关联词使用是否正确。(正确在括号里打“√”，错误打“×” )
a、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 ( )
b、因为靠*寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。 ( )
c、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。( )
d、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 ( )
2、按要求改写句子。
⑴沿着这条小路走，能到金明家。
改写成反问句:
⑵妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改写成陈述句：
3、病句医生。
(1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。
(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学*方法，增强学*效率。
(4)我们去观察了雨花台烈士陵园。
(5)我们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大的成绩。
六、课外阅读。
信 任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。
从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。
汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”
我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对爸爸说。
“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?“开车的问道。
“不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。
1、联系上下文，说说下列词语的意思。
沁人心脾： 尽收眼底：
2、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!” “我“心中可能会这样想
3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为
4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是因为
说它“纯洁“是因为 。
5、读了这个故事，我想说 。
七、语文乐园
(一)在( )里填一个字，组成成语，把所填的字按顺序连成一条谜语，打一字。
( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墙 ( )相大白 ( )见多怪
( )条不紊 ( )行下效 ( )不为例 ( )大欢喜 ( )备无患
( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 谜底是： ( )
(二)动物喻人生
《犹太五千年的智慧》一书中，称男人的一生分为七个阶段，一连用了七个比喻：
一岁为王，众人围着讨好哄骗，一呼百诺;
两岁为( )，在泥泞中打滚厮混，自得其乐;
十岁为小( )，或笑或闹，活蹦乱跳，天真烂漫;
十八岁为( )，长大**，血气方刚，时时欲逞匹夫之勇;
婚后为( )，背负家庭重担，步履蹒跚;
中年为( )，为了养家活口，委曲求全，仰人鼻息;
老年为( )，返老还童，可惜无人理会。
文中每个括号里都缺了一个字，每个字都是说一种动物。你认为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的.特性呢?把你认为合适的字填进去。
(三)小手艺，大对联
有这样一个大院，住的全是手艺人，他们都爱在别人面前显示自己的能耐。这年春节贴春联，张家首先贴出一副：虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。
王家看了不以为然，很快便在自家门口贴出自己的春联：一把曲尺，能成方圆器;几根直线，造就栋梁材。
张、王两家一贴出，其他几家也不甘落后，李家贴出一副春联，上书：白雪阳春传雅曲;高山流水有知音。
李家的还没粘好，赵家的便高高挂了起来。嘿，还是人家赵师傅的字好，龙飞凤舞，最见功力，写的是：六书传四海; 一刻值千金。
院里有位姓刘的师傅，在大院里已经住了几十年了，其他几家都瞧不起他的手艺。 他见大家都贴上了春联， 连忙把请别人写的春联也贴了出来。大家上前一看，大叹气魄不小，联语是： 做天下头等事业;用世间顶上功夫。
聪明的读者，你知道张、王、李、赵、刘五家各是做什么的吗?
一、万丈高楼从地起。测测你的基础是否扎实。(41分)
1、看拼音，写词语。(6分)
páoxiàodùjìwǔrǔhuòhuànjièshàoxiūsè
()()()()()()
2、比一比，组词语。(4分)
漠()赔()矩()diào()
寞()陪()拒() tiáo()
3、把下列词语补充完整。(6分)
随心()花团()()动听()尽瘁
势不()任劳()()茹苦()眼快
巧舌()垂头()()乐业()归赵
4、选词填空。(1.5分)
虚弱脆弱衰弱软弱
①过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天()。
②他绝不是一个感情()的人。
③由于病后初愈，他看上去还是有点()。
5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是()。(1.5分)
①他今天一定不会来。②今天他一定不会来。
③他今天不一定会来。④他今天一定会不来。
6、按要求写句子。(8分)
①武松使尽气力按住那只大虫。
(改为“把”字句)：________________________________
②小溪向前流淌。
(改为拟人句)：_____________________________________
③我们在学*时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。
(用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子)：
____________________________________________________________
7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。(4分)
微云流烟月光像牛乳般流泻
无私的阳光轻快地流过
秋天的晚上慈爱地吻着绿叶
淙淙的溪水像一幅素淡的水墨画
8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。(4分)
《史记》施耐庵曹操
《水浒传》司马迁武松
《三国演义》罗贯中严监生
《儒林外史》吴敬梓蔺相如
9、修改病句。(6分)
①李红办事很武断，从不犹犹豫豫。
_____________________________________
②无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。
________________________________________________
③我们对于环境太重要了，必须要保护它。
________________________________________
——五年级语文暑假作业答案汇总5篇
【第2-3页】
实践园
◇开始放暑假了，你有什么感受?请用三个成语来形容一下。
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗?请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦!
衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(灵魂) 漠(沙漠) 延(延迟)
蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰宝) 寞(寂寞) 诞(诞生
◇亲情访问
没放放暑假，家长都会要求我们做些什么?请你采访一下身边的亲人，听听他们对你的暑假生活有什么希望、建议和要求，并做好记录。再想一想他们为什么这么说，你在暑假里又该怎么做。
采访记录
我的想法和分析
谁
说的话
我觉得他们说的都有道理。任何有益的活动也包括学*，都不能过度，所谓“物极必反”就是这个道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，这是我们毕业考前的最后一个暑假，所以这两个月既是我们的休养生息的大好时机，更是我们提前储备的最佳时期。所以，在这个暑期里，我要制订科学的学*活动计划，并且严格按照计划执行。只有这样，才能做到真正的“劳逸结合”，真正度过一个安全、快乐、充实的暑假。
妈妈
学*、功课不能落下。
爸爸
要适当进行锻炼。
奶奶
不能老看电视，要适当休息。
舅舅
学*、娱乐两不误。
智慧宫
◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢?请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。
(松鼠)竖起尾巴遮阳。 (大象)耳朵散热降温。
(蜜蜂)双翼扇风。 (鸡)张口、伸翅以助散热。
【第4-5页】
阅读台
◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么?
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
实践园
◇根据提示，写出对联。
1. 看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所?
1. 春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
◇暑期经典阅读
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语;②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫
◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
【第6-7页】
阅读台
◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想?
这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。
实践园
◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣) 零：铃(铃铛) 玲(玲珑)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：准(准备) 推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其) 热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引) 儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻) 肉鸡店广告——鸡不可失(机)◇
◇读帖子，写帖子。
在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学*，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”
跟帖——
(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学*，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学*也是不利于学*的。只有“劳逸结合”才能促进学*的有效性。而在我看来如果在学科性的学*的同时，也参与艺术类的学*，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫
◇巧拟标语。
图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
五年级语文暑假作业答案人教版2016
为了保证孩子们过一个快乐的暑假充实的暑假，家长朋友们一定要监督孩子们的学*。yjbys小编为大家准备了五年级语文暑假作业答案人教版2016，希望对你有帮助!
P1
一 、二略
三、 茂：茂密 解：本领
盈：满 卓：显著
会：集中 隙：空
四、1、拟人。2、拟人 3、比喻、 4、拟人 5、拟人、6比喻
P2
一略
二、暴躁 葱茏 花瓣 干燥 萦绕 辩护
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——诗仙 李贺——诗鬼 王维——诗佛 杜甫——诗圣
中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿
杂交水稻之父——袁隆* 欧洲音乐之父——舒伯特
P3
一、势不可当 静影沉璧 不屈不挠 如饥似渴 日夜兼程
二、立刻 永远 尽兴 欢快 迸发 开心
三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2、略
3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、1、曹操 崔琰
2、莲花
3、德
4、柳宗元
5、苏州
P4
1、 满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
2、 卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢?
王子回到了国王那里。
3、翻、穿、涉 很远
4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。
5、勇气、热情、执著 目标 只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。
P5
一、2 5 3 1 6 4
二、1、记录 2、找根长的跟它比 3、它们是同向而行 4、火柴
三、1略
2、(1)金字塔 (2)空中花园 (3)阿泰密斯神庙 (4)宙斯神像
(5)摩索拉斯陵墓 (6)太阳神铜像 (7)灯塔
P6
一、1、刻) 虑新(虚心) 及(即) 在(再) 刻(克)
2、谎(慌) 崇(祟) 励(厉) 那(哪)
二、 C B B B A
三、1、粉身碎骨浑不怕
2;柳暗花明又一村
3、 西塞山前白鹭飞
4、 梅子金黄杏子肥
5、 自在娇莺恰恰啼
P7
一、略
二、略
三、略
四、衣服和粮食
P8
一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴
2、无礼讨人嫌 有礼貌的人绕别人感觉心里很温暖，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。
3、长歌谣 黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想尽办法 非常有名
2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。 绞尽脑汁 毫无进展 青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。
3、最后一句话
4、一般情况，青年花两小时完成导师的数学题，但今天多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。
5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。
P11
一、(1)辨认 辩论 辫子 便捷
(2)坚决 艰难 煎熬 监督
(3)秘诀 绝对 决断 倔强
(4)克服 刻苦 功课 恪守
二、谱写乐章 乐坛大师 陈列乐谱 演奏乐曲 乐声回落 古典音乐
三、(1)历 钧
(2)屈 撕
(3)撼 劈
(4)梭 调
四、1拟人 2比喻 3比喻 4拟人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12
一 略
二略
三、 轰 法 响 涂 舅 书
P13
一、 我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着诱人的香味，脸上露出了笑容。小队长盛了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你应该第一个尝。快乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。
二、 1、不仅……还 或不但……而且
2、因为……所以
3、虽然……但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非叶和非花生长在水家有脚没着第风来去迁家
浮萍
P14
1、 五光十色 流连忘返 奇花异草 引人入胜 肃然起敬
2、 贪婪——贪心
出神入化——形容到达激起高超的境界
3、 自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记
4、 (1) 在昆明我最喜欢书店。
(2)我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。
(3)书店为我打开了知识的大门。
5、因为书店为我打开了知识的大门，给予我无限的知识、智慧与乐趣。
P16
一、 严格 严峻 渴望 盼望 希望
二、 有趣 诚实 浪费
三、 1、去掉“兴高采烈地“或”非常高兴地“
2、去掉“五颜六色的”或者“黄”
3、去掉“，很美丽”
四、略
五、1比喻 2拟人 3夸张 4反问 5 排比
六、最大的胆(胆大包天) 最大的家(四海为家) 最大的手(一手遮天)
最贵的字(一字千金) 最长的寿命(长命百岁) 最长的'一天(度日如年)
最大的被子(铺天盖地) 最大的本命(改头换面) 最大的变化(天翻地覆)
最远的地方(天涯海角) 最险的地方(千钧一发) 最富的资源(取之不尽)
最荒的地方(不毛之地) 最短的季节(一日三秋)
P17
一略
二、略
三、《 》 ， ， ; ， ; ， 。 !
四、天真的笑是憨笑 凶恶的笑是狞笑 快乐的笑是欢笑 轻蔑的笑是讥笑
略带笑容是微笑 无意义的笑是傻笑 勉强的笑是苦笑 面对笑容是含笑
讽刺嘲弄的笑是嘲笑
五 6 2 1 4 5 3
六2、**猿声啼不住 李白 《早发白帝城》
3、白发三千丈，缘愁似个长。 杜甫 《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李白《赠汪伦》
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》
P18
一 略
二 D F
三、(1)2、3、3
(2)鲁迅是个衣着朴素，善良正直的人
(3) 两本书只要1元 这个老人是鲁迅
四、按顺序排列：鼠目寸光 对牛弹琴 虎头蛇尾 狡兔三窟 叶公好龙 一马当先
羊肠小道 鸡犬不宁
P19
1、高大 模模糊糊
2、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。
3、略
4、A
5、第一段：1——6
第二段：7——9
第三段：10
6、略
7、略
P20
一、沙沙 哗哗 呜呜 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧
二、3 1 4 2 5
三、 刚 强调 强调 新情况 新情况 新情况 数量少
P21
一、略
二、惊弓之鸟 画蛇添足 狐假虎威 守株待兔
三、略
2、填空(1)13,13,28(2)60,90; 15,30;30,60,90 (3)12
第一部分：识字
粗犷篝火硕果尴尬保姆撵走包袱
扳子逆行基础都督瑟瑟筹备搀扶
搪塞谣言淮南岂有此理樱桃剥开寝室
确凿循环鸵鸟巍峨蚌壳绞尽脑汁广柑
噩耗煎熬祭奠颠倒拒绝自私霹雳
击缶帐幔胯下顽强署名毒气咕咚
馅饼祈祷火炬迂回新疆娇媚沙漠
下陷襟飘带舞寂寞淘气放肆鲁班侄子
闲暇船舱牛郎延长抗拒揪住耗尽
大臣岂有此理袍子面貌渗透绅士吐痰
城郭警惕阻挠发泄擂鼓挎篮子疙瘩
乌贼窘迫倭寇媒体贸易灵芝狰狞
水瓢赔偿镌刻焚烧刑法气氛兴旺
聆听美轮美奂红薯骚扰赏赐浩劫簌簌
弓弩逞强
等级:颗星分数:测试员签字:
第二部分:写字(按田字格写字,要注意笔画笔顺和写字姿势)
1、抄写：
宗荆怀伞延忌疯督甘囚
等级:颗星分数:测试员签字:
第三部分:朗读
1.草原/5
2.白杨/10
3.冬阳.童年.骆驼队/26
4.桥/78
5.再见了，亲人/68
6.童年的发现/35
7.自己的花是给别人看的`/150
等级:颗星分数:测试员签字:
第四部分:积累
1.课内积累
(1)草原(1、2自然段)/10
(2)白杨(12自然段)/11
(3)再见了，亲人(喜欢的段落)/18
(4)自己的花是给别人看的(第3自然段)/150
(5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153
2.经典诵读积累
(1)古诗词积累
A、课内积累
《牧童》《舟过安仁》《清*乐村居》《我想》《童年水墨画》
等级:颗星分数:测试员签字:
第五部分：口语表达
以“感谢您―”为题。想想，你要感谢的是谁?把题目补充完整，要说出感谢的理由和具体事例，注意说话第五部分:口语表达
你超人，知道哪里可以找到答案，大家还在这里发问题，干嘛
真搞笑，暑假作业有那么多的版本，我怎么知道你要哪种答案。如果真想要的话，好吧。发送：您的.暑假作业出版社名称，和你的语文教材出版社名称。到 ：sunnywangzhenjun@ 我想我有可能帮你找一下，如果找到的话，我会给你发过去，可是如果找不到，可不要怪我奥。
又不是数学和英语，找到语文作业的答案部也得抄一遍吗，省不了多少事。
自己做啊，语文的简单啊！
