I imagine a lot about lives in the future. I think two words can summarize my imagination. The first word is fast. In the future, we will have more quickly transportation means. No matter how far we go, it takes only a short time. With the development of science and technology, we can travel to the moon, Mars or somewhere outer space. People may can live in other planets. The second word is convenient. Because of the fast development of our society, many work can be done by computers or even robots. Lots of things are fully automated. Humans just need to give some simple instructions to complete complecated tasks.
This is my idea of the future life,what dou you think it?
living in a city has both advantages and disadvantages. it is often easier to find work. there are always many choices of public transport. besides, there are a lot of interesting things to do and places to see. you can eat in good restaurants, visit museums, go to cinemas and go to parks whenever you want to relax. however, living in a city is often very expensive. you must find a well-paid job, otherwise, you will not be able to afford the things you will do. what's more, the city is always crowded, noisy and dirty.
it is very difficult to find a good place where people can enjoy peace and fresh air as in the countryside.
I often go to see my grandma and grandpa during my summer vacation.They areboth seventy years old and live in the country happily. Summer view of thecountryside is very beautiful. I can do many interesting things there. I am used to getting up early in the morning breathing the fresh airlistening to the birds singing and enjoying the green trees red flowers and the river. I like fishing with my friends. When night es I sit under the tree with my grandma listening to her telling me many funny stories. And I tell her some new things happening in the city. When I have to go backI am always reluctant to go. I really feel happy living in the country.
My school life is very common. I get up at six o’clock every morning from Monday to Friday. And the I would? go running with my classmates, as our head teacher says health is the most important thing. After running I have to do morning exercises on the playground. Then I can have breakfast. Having breakfast, I need to have morning reading. Oh, I almost forget that all of the students have to do some cleaning before breakfast. There come the various classes. Then noon comes. Having lunch, I will go to sleep. I often read twenty minutes before I fall asleep. I have class in the afternoon. And I still have classes at night. It’s boring, right?
But I have got used to it and enjoy myself at school.
Living in the 21st century offers certain advantages,suchas a higher standard of living, but it also has some disadvantages, such as a polluted environment.
To begin with, most people now have more money forless hard work. They earn higher salaries than before and enjoy better social security, such as social welfare for laid-offworkers and disability insurance.
Secondly, because of the advance in medical technologywhich leads to better medical care and treatment, peoples lifeexpectancy is longer. Moreover, most people now can afford to buy foods of high nutrition and enjoy their leisure time.
Thirdly, modern conveniences such as radio, TV, internet, various vehicles and labour-saving machines in the home, all greatly facilitate human communication, transportation and housework as well.
Nevertheless, living in the 21st century also has its disadvantages. The most serious one is the increasingly polluted environment; air is filled with smog and water is contaminated by iehemicals from factories.Another main disadvantage is thepersonalization of human relattonships which mostly resultfrom peoples ever-increasing contact with machines and numbers. Still one more disadvantage is the weakening of spiritualvalues. An undeniable fact is that a large number of people aresolely interested in materialistic culture,while neglectingspiritual civilization. Limited by space, we have to skip theexamples.
In conclusion, although the 21st century has indeed givenus a lot of advantages, it may not have made us wiser, becauseit has also made our earth dirtier, our people less humane, andour spirituali iife poorer, We shpuld continue to enjoy thebenefits of technological advancement,however, we must
make a concerted effort to preserve our natural environmentfor future generations. Moreover, we should take the timenow to make our lives more meaningful in anihcreasingly impersonal, computerized world.
——孙悟空21世纪后的忧郁作文(精选五篇)
我家有个齐天大圣——孙悟空。就是我那猴年出生的小顽皮蛋——妹妹。她可让我和妈妈伤透了脑筋！
就说她这次“大闹天宫”吧！她拿着“金箍棒”——水彩笔，在“天宫“耍来闹去”。一会儿把黑色水彩笔在自己脸上“彩绘”，一会儿把自己从“孙悟空”变成“黑猫警长”……我仔细一看，脸上还真白一道黑一道，真是一个名副其实的“黑猫警长”！不过，我这个当姐姐的也不能坐视不理，一把夺下她的“金箍棒”。可是，她竟然狗咬吕洞宾，不识好人心！使出杀伤性武器——哭，弄得我给也不是，不给也不是。只好先礼后兵，把水彩笔归还原主。而她像得到战利品一样兴高采烈！
可这“孙悟空”的依赖性挺强的。有一次，妈妈和小姨妈出去买菜。由于妹妹的“一步三回头”，发现了这一“重要情报”，像一条跟屁虫一样跟着妈妈，妈妈想甩都甩不掉。于是，我英勇上阵，挑战对手！使出全身力气，抱起萱萱。没想到的是疯狂乱抓差点让我临阵脱逃。但是，“士可杀，不可辱！”我怎么可以败在妹妹的手下。可是，妹妹最终败在我的手下！
“悟空”，我的好妹妹！
孙悟空自从陪师父去西天取经后，要么在天宫办公事，要么陪孩子到花果山。这一天，孙悟空收到一条来自世界的微信，是华山武馆邀请他观看武术比赛的。悟空毫不犹豫地答应了，心想：正好趁着这个机会，到人世间走走看看。
孙悟空两三分钟就骑着翻筋斗来到了人间。哇，现在人类世界真的发生了翻天覆地的变化。高层建筑拔地而起，一栋栋。汽车穿梭在*坦的柏油路上，人们的着装与以往完全不同。男人穿衬衫裤子，女人穿裙子高跟鞋，整个人都显得精神抖擞……多么热闹的景象啊！
忽然，一道充满惊喜的声音传来：“咦，这不是孙大生！” 孙悟空一看，原来是一个围着红领巾的小学生。他眨了眨眼睛，问道：“小子，我怎么去华山武道馆？” ”孩子用手指着前方说道：“就在前面，你可以往前走两百米左右！”孙悟空对着孩子道了谢，向着目的地走去。
到了武馆，唐宁主人热情的招呼着。他拉着孙悟空的手说道：“我们已经等了很久了，请就座，比赛马上开始！”然后，各派高手一一上台，大家都学起了武功，直到他们咔嚓咔嚓，看来现在武功已经成为人们健身的一种方式了，孙悟空点了点头，表示赞赏。
孙悟空见这世间和谐美好，舍不得回天宫！
《西游记》中最受世人喜爱的形象莫过于孙悟空了，而我对孙悟空更是崇拜有加。
孙悟空--法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的伎俩；一个筋斗十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降妖斗魔，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
孙悟空是猴，同时又是神猴和人猴。作为猴，他毛脸雷公嘴，火眼金睛，罗圈腿，拐子步，性急好动，坐立不安，爱吃山桃野果。作为神，他精于七十二般变化，一个筋斗十万八千里，耍起金箍棒，打得天兵天将无影无踪，可谓神通广大。作为人，它既有人类共同的特点，喜欢“戴高帽”，好胜心强，爱搞恶作剧，也有着品行高尚的素质。
在他身上有三个方面的性格特点：一是英勇无畏的斗争精神；二是爱憎分明的处世原则；三是超凡出世的智慧。
八戒的大师兄孙悟空听说猪八戒开食品挣了大钱，便也向如来要了一笔钱，来到中国上海，找到了猪八戒，并让他帮自己找了一套房子，开了个健身房。
装修自然不能比猪八戒的差，进口的木地板，最贵的墙纸，高档的音箱，最新潮的健身器材……装修完后，孙悟空在健身房里开办了几个培训项目：健美操、拉丁舞、跆拳道、猴拳……请了最好的教练，猴拳当然是自己教了。对了，还缺清洁工，那就把花果山的猴子猴孙找来吧！而且，在着健完身后，还可以品尝花果山的新鲜桃子。
健身房终于开业了。在开业的第一天，健身房的门差点被挤坏了。这可把孙悟空高兴坏了。他把健身一小时规定为10元，还设计了月卡。这价格实在太便宜了，那些白领、公务员、各行各业的人都去了。没办法，悟空只好有买了一套房子，开了连锁店。
这几个月来，孙悟空可赚了大钱，又开了一家水果店，专门供应花果山的新鲜水果，大大提高了花果山的知名度，使许多人慕名到花果山旅游。于是，悟空开了家旅行社，专门带人去花果山。这还不够，他还在上海开了家花果山酒店。使孙悟空一夜暴富，成了上海知名人物，照片登在各大杂志上。孙悟空还买了辆宝马车，一套别墅。这使八戒好羡慕！！
我最喜欢孙悟空。我觉得要是有孙悟空的本事就好了。一天晚上，我做了一个梦，梦见自己真的成了孙悟空。
我翻了个筋斗云转到了四川。我拿出我的金箍棒，敲在地上。我说：“故土，快把路清了。”土地老人吓得浑身发抖，说：“好的，好的……”之后路就开了。
来到汶川，看到很多人因为房子倒塌而无家可归，就拔了一根头发吹走了。倒塌的建筑立即恢复到原来的形状，那些人愉快地回到了家。
突然发现一群人在哭，问：“你为什么哭？”他们说：“我们在地震中失去了亲人。”又一个筋斗云翻到了阎罗馆。我对颜劳尔说：“你为什么要把这么年轻的生命带进坟墓？”快把他们送回地球。“然后，死人又复活了。
看到汶川的人们又在他们美丽的家园开始了幸福的生活，我满怀信心地离开了。
听说南方发洪水，就冲过去找龙王。我生气地说：“这里不需要你。这里雨太大了。你应该去新疆、内蒙古等干旱地区。”龙王听了我的建议，说：“非常感谢。我知道我错了。”之后，我收起了雨包。然后，南方的天空终于放晴，白云飘起。我也开心的笑了。
就在这时，我妈把我叫醒了。我睁开眼睛，看到这是柯南的一个梦。唉，真希望自己真的能成为孙悟空，去帮助那些受灾的人。
——21世纪房屋出租合同范文5份
出租方：____________身份证：_______________________________
承租方：____________身份证：_______________________________
根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确出租方与承租方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
1、房屋座落、间数、面积、房屋质量
_________________________________________________。
2、租赁期限
租赁期共_________年零_________月，出租方从_________年_________月_________日起将出租房屋交付承租方使用，至_________年_________月_________日收回。
承租人有下列情形之一的，出租人可以终止合同、收回房屋：
（1）承租人擅自将房屋转租、转让或转借的;
（2）承租人利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的;
（3）承租人拖欠租金累计达_________个月的。
租赁合同如因期满而终止时，如承租人到期确实无法找到房屋，出租人应当酌情延长租赁期限。如承租方逾期不搬迁，出租方有权向人民法院起诉和申请执行，出租方因此所受损失由承租方负责赔偿。合同期满后，如出租方仍继续出租房屋的，承租方享有优先权。
3、租金和租金的交纳期限
租金的标准和交纳期限，按国家_________的规定执行(如国家没有统一规定的，此条由出租方和承租方协商确定，但不得任意抬高)。
4、租赁期间房屋修缮
修缮房屋是出租人的义务。出租人对房屋及其设备应每隔_________月(或年)认真检查、修缮一次，以保障承租人居住安全和正常使用。
出租人维修房屋时，承租人应积极协助，不得阻挠施工。出租人如确实无力修缮，可同承租人协商合修，届时承租人付出的修缮费用即用以充抵租金或由出租人分期偿还。
5、出租方与承租方的变更
（1）如果出租方将房产所有权转移给第三方时，合同对新的房产所有者继续有效。
（2）出租人出卖房屋，须在3个月前通知承租人。在同等条件下，承租人有优先购买权。
（3）承租人需要与第三人互换住房时，应事先征得出租人同意;出租人应当支持承租人的合理要求。
6、违约责任
（1）出租方未按前述合同条款的规定向承租人交付合乎要求的房屋的，负责赔偿_________元。
（2）出租方未按时交付出租房屋供承租人使用的，负责偿付违约金_________元。
（3）出租方未按时(或未按要求)修缮出租房屋的，负责偿付违约金_________元;如因此造成承租方人员人身受到伤害或财物受毁的，负责赔偿损失。
（4）承租方逾期交付租金的，除仍应及时如数补交外，应支付违约金_________元。
（5）承租方违反合同，擅自将承租房屋转给他人使用的，应支付违约金_________元;如因此造成承租房屋毁坏的，还应负责赔偿。
7、免责条件
房屋如因不可抗力的原因导致毁损和造成承租方损失的，双方互不承担责任。
8、争议的解决方式
本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向工商局经济合同仲裁委员会申请调解或仲裁，也可以向人民法院起诉。
9、其他约定事项
10、本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。本合同正本一式_________份，出租方、承租方各执_________份;合同副本_________份，送_________单位备案。
甲:_____________________________乙：_____________________________
____________年_________月______日____________年_________月______日
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，甲方愿意将_____市_____城_____号门面一间三层租给乙方经营灯饰。
一、租期从________年____月____日至________年____月____日，租金为每年肆万元整（￥40000.00元），此后租金随行就市。
二、付款方式：每年一次性付清租金。
三、本房如**需要办理出租证，甲方应提供有关房屋的证件，费用由乙方支付（不包房产证、土地证等房屋产权证）。其它的一切税务和费用由乙方自己承担。
四、本房的内墙由乙方自己装修，但资金来源与甲方无任何关系。乙方如果续租，需提前告知甲方，并于合同期满前二个月内将来年租金一次性付清，否则，视乙方自动放弃续租，甲方将有权挂牌另行出租。
五、乙方有权转让，但需征得甲方同意。
六、本房在经营期间不得经营违法乱纪，注意防火、防盗，如有发生，一切后果由乙方自负，与甲方无任何关系。
七、本房在装修期间如需改动，必须征得甲方同意方可改动。
八、租赁期间收取押金壹仟元整（1000.00元）。合同期满，房屋如有损坏乙方照价赔偿或修复原样。
九、双方如有违约，违约方负责对方的经济损失。
十、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字付款生效。
甲方（公章）：_________
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
出租方：_________（简称甲方）
承租方：_________（简称乙方）
据中华人民共和国及有关规定，为明确甲、以双方的权利义务关系，经双方协调一致，签订本合同。
第一条甲方将xx房屋租赁给乙方，建筑面积102*方米，室内水、电、气、热水器等设施齐全。
第二条租赁期限
租赁期共 个月，甲方从 年 月 日起将出租房屋交付乙方使用，至_________年_________月_________日收回。
乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋：
1、擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的；
2、利用承租房屋进行非法活动的，损害公共利益的；
3、拖欠租金的；
乙方须承担全部责任，并赔偿甲方损失。
合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。租赁合同因期满而终止时，如乙方确实无法找到房屋，可与甲方协商酌情延长租赁期限。
第三条租金和租金交纳期限、交纳方式
甲乙双方议定月租金每月_________元，合同签订缴费一季度，后期缴费提前一月交付一次。收费由乙方在_________月_________日交纳给甲方。押金_________元。合同期满无室内以及用品损坏退还押金。
乙方租赁期内的水、电、煤气、电话、卫生治安费由乙方支付按时交纳。过期交纳发生的相关问题乙方负担所有费用。
本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，签字后生效。
甲方（公章）：_________
乙方（公章）：_________
_________年____月____日
出租方：____________身份证号：________________________________________ ，以下简称甲方
承租方：____________身份证号：________________________________________， 以下简称乙方
根据有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
第一条 甲方将已承租的坐落在无锡市新区新安花苑三区127幢201室次卧，建筑面积20*方米左右，双方出租给乙方作为居住使用，其余厨房、卫生间、客厅作为公用。
第二条 租赁期限
租赁期共________个月，甲方从________年________月________日起将出租房屋交付乙方使用，至________年________月________日收回。
合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。乙方有意续租，需提前____日向甲方提出。
第三条 租金和租金交纳期限
甲乙双方议定月租金________元，租金总计：________________________元(大写：____________________________________)。租金支付方式：每____________月支付一次，提前支付，先付后用。
房屋出租保证金：____________________
第四条 租赁期间的房屋修缮和装饰
修缮房屋是甲方的义务。甲方对出租房屋及其设备应定期检查，及时修缮，做到不漏、不淹、三通(户内上水、下水、照明电)和门窗好，以保障乙方安全正常使用。
第五条 租赁双方的变更
1.如甲方按法定手续程序将房产所有权转移给第三方时，在无约定的情况下，本合同对新的房产所有者继续有效;
2.甲方出售房屋，须在三个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权;
3.乙方需要与第三人互换用房时，应事先征得甲方同意，甲方应当支持乙方的合理要求。
第六条 违约责任
1.甲方未按本合同第一、二条的约定向乙方交付符合要求的房屋，负责赔偿。
2.甲方向乙方收取约定租金以外的费用，乙方有权拒付。
3.乙方擅自将承租房屋转给他人使用，甲方有权责令停止转让行为，终止租赁合同。同时按约定租金的'________%，以天数计算由乙方向甲方支付违约金。
上述违约行为的经济索赔事宜，甲乙双方议定在本合同签证机关的监督下进行。
第七条 免责条件
1.房屋如因不可抗拒的原因导致损毁或造成乙方损失的，甲乙双方互不承担责任。
2.因市政建设需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲乙双方造成损失，互不承担责任。 因上述原因而终止合同的，租金按实际使用时间计算，多退少补。
第八条 争议解决的方式
本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向房屋租赁管理机关申请调解，调解无效时，可向市工商行政管理局经济合同仲裁委员会申请仲裁，也可以向人民法院起诉。
第九条 其他约定事宜
第十条 本合同未尽事宜，甲乙双方可共同协商，签订补充协议。补充协议报送市房屋租赁管理机关认可并报有关部门备案后，与本合同具有同等效力。
本合同一式2份，甲乙方各执1份
出租方：____________________________________________ 承租方：____________________________________________
身份证号：________________________________________ 身份证号：____________________________________________
联系方式：________________________________________ 联系方式：________________________________________
出租方： （简称甲方）
承租方： （简称乙方）
甲乙双方在*等自愿的基础上，就甲方将房屋租给乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，为明确双方权利义务，经甲乙双方协商一致，订立本合同。
第一条：租赁标的
甲方将坐落于 市 区 街 房，面积 *方米租给乙方作为 使用，限住 人。
第二条：租赁期限
1、租赁期限为 个月，自 年 月 日起，至 年 月 日止。
2、每一个租赁期满后，乙方如续租需与甲方重新签订房屋合同。
3、乙方在合同期满前十五日内书面通知甲方续租或解除合同，否则按单方面违约处理，租房押金概不退还，甲方有权重新选择住户。
第三条：租金、押金及付款方式
1、该房屋租金为每月 元整（不含税），房租按 缴纳，甲方出具票据作为交款凭证，乙方应于每次房屋租金到期前七日缴纳下次租金，逾期不交房屋租金则作为不再租住处理，该合同自动解除，押金概不退还，甲方有权另租他人。
2、乙方应缴纳 元作为押金（该款不计利息），押金不可冲抵房屋租金使用。租赁合同终止时退还乙方，若乙方不履行租房合同规定则押金不予返还。
3、为避免不必要的纠纷，乙方妥善保管好押金条，租赁期满后由乙方本人凭押金条方可退还押金，乙方丢失押金条或非乙方本人甲方可以不退还。
4、租赁期限到期后，甲方有重新订立房屋租金价格的权利。
第四条：其他费用
1、乙方在租赁房屋期间所用的有线费、网费、卫生费等按月缴纳，不足一月按一个月计算，计算时间按申请当月的房屋租赁开始时间为准。
2、水费、电费以实际用量结算，每月按实际金额支付于甲方。使用公用卫生间的公寓水费标准按人数计算。
3、冬季取暖时，由公寓按实际供暖日期收费，租赁期满退房时多交的暖气费按实际天数计算。
4、所有公寓收费项目按公寓所在地情况制定，新增收费项目由公司颁发通知后统一收取。
第五条：双方的权利义务
1、甲方应当按照合同双方约定的时间将房屋交付给乙方使用，如逾期交付并未说明原因的，则视为违约。
2、甲方应保证公寓公共区域的卫生干净，为乙方创造良好的生活环境。
3、如该房屋内设施出现问题，乙方应及时通知甲方，甲方应及时给予回应并解决，如有特殊情况，甲方需向乙方说明情况。乙方人为的由乙方自行解决。
4、为保证公寓公共安全，乙方必须向甲方提供真实有效的身份证复印件（身份证驾驶证***）并填写入住人员信息表。
5、乙方应当按照本合同约定的期限和方式向甲方缴纳租金，不得有意拖欠。否则按违约处理，甲方有权处置此房屋，乙方无任何异议。
6、租赁合同签订后，乙方中途退房中途搬走和有意拖欠房费者按单方面违约处理，租金押金概不退还。
7、在承租期间乙方不得擅自改变房屋的结构和用途，未经甲方同意不得擅自将房屋转租转借他人使用，否则视为违约，甲方可即时收回房屋，终止合同。
8、乙方不得私自接连改造电路水路，如有此行为并造成严重后果的，则视为违约，且由乙方依法承担所有后果。
第六条：其他约定事宜
1、乙方在租用期间，不得进行任何违反中华人民共和国法律法规的活动，否则甲方有权收回该房屋，终止本合同，乙方所交付押金和租金不予退还，乙方必须承担因此造成的所有后果。
2、乙方对承租房屋内设备有爱护之责，如属乙方人为破坏的需按价（附房屋交验清单）赔偿或乙方购买被损坏物品交由甲方安装（甲方不得收取安装费），乙方不得异议。
3、不得非法使用或存放易燃易爆及危险化学物品等影响公共安全。
4、乙方应遵守《北京熙和青年公寓规章制度》，情况恶劣或影响到公寓日常管理的甲方有权对乙方劝退或无责任解除合同。
5、乙方必须遵守公寓各项规章制度，不得扰乱和破坏公寓的正常秩序，保持良好的生活环境。
6、如在本合约期内，因房屋线路老化需要改造，或因房屋主体需改造修缮，甲方需提前十五天通知乙方，甲方不承担违约责任。
7、承租期间，乙方不得男女混住或擅自留宿他人。
8、住户口头或书面委托值班人员接受邮件的，如有后果由乙方自行负责。否则值班人员不予代理接受。
第七条：违约责任和争议的解决方法
1、甲乙双方均应当严格按照本合同约定履行各自责任义务，如有违约行为，则应当向对方支付违约金 元，对方还有权终止本合同。
2、本合同期内，如因不可抗拒力原因（如自然灾害国家现行法律法规等）造成甲乙双方的损失，双方互不承担责任。
3、甲乙双方因履行本合同发生纠纷时，应先通过协商的方式解决，如协商不成，任何一方均可向法院提起诉讼。
4、本合同经双方签字盖章之日起生效，一式两份双方各执一份。
甲方： 乙方：
代表人签字：
联系方式： 联系方式：
年 月 日 年 月 日
——21世纪房屋租赁合同范文五份
出租方：（以下简称甲方）
承租方：(以下简称乙方）
为明确出租方与承租方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
第一条 房屋情况
房屋坐落于哈尔滨市___________________________________________________.
第二条 租赁期限
租赁期共 个月，出租方从 ___ 年 月 _ 日起将出租房屋交付承租方使用，至 __ 年 月 _ 日收回。
第三条 租金及抵押金的交纳方式
每月租金为_____________,承租方第一次付_______个月,租金合计____________,第二次付款应在前次租期满前一个月_________年________月_______日支付.
承租方缴纳_____________元抵押金,用于房屋内水,电,煤气等生活费用及家具家电等设施的抵押.承租方负担承租期间产生的所有费用,房屋租赁到期后,如无拖欠费用,抵押金返还.承租期间如果损坏室内设施或家具家电,赔偿金从抵押金扣除,抵押金不够赔偿的超出部分需要承租方承担.承租方在合同规定的承租期限内主动终止合同，应提前30日通知出租房，否则，出租方不予退还剩余租金和押金.
第四条 违约责任
承租人有下列情形之一的，出租人可以终止合同、收回房屋,押金不予退还：
1.承租人擅自将房屋转租、转让或转借的;
2.承租人利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的;
3.承租方逾期交付租金的，除仍应及时如数缴纳外，应支付租金总额百分之一的违约金。
4.承租方违反合同，擅自将承租房屋转给他人使用的，应支付年租金总额百分之五十的违约金;如因此造成承租房屋毁坏的，还应负责赔偿。
第五条 其他约定事项
1.承租方租赁期满后不再租赁此房屋的 , 应提前 30 天告知出租方 ;
2.水电费、有线电视费、煤气费,卫生费，物业费等生活费用均由承租方负担并出具最后两次缴费单据给出租方查验 ,如缴费单据丢失,从押金中扣除500元作为欠费保障, 出租方承担包烧费,.
3.承租方在租赁期间不得擅自在室内外进行房屋格局改动 ,如发生结构变动,造成门窗、
4.承租方在承租期间使用水,电,煤气等设施时,由于操作不当导致其人身或邻居受到伤害的,其法律责任及经济损失由承租方完全承担,并赔偿由此给出租方造成的一切损失.
5. 房屋内设施: ______________________________________________________
第六条 免责条件
房屋如因不可抗力的原因导致毁损和造成承租方损失的，双方互不承担责任。
第七条 争议的解决方式
本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向工商局经济合同仲裁委员会申请调解或仲裁，也可以向人民法院起诉。
第八条 本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国经济合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
第九条 本合同正本壹式贰份，出租方、承租方各执壹份;
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
出租方(甲方)： 地址： 承租方(乙方)： 地址：
经双方充分协商，达成如下合同条约：
甲方有房屋位于 现租给乙方。
1、乙方一次付给甲方个月房租费，每月元整，共计人民币 元整。乙方租住上述房屋用途为 。
2、乙方在承租内的水、电及其它使用费均由乙方负担，乙方不得在租赁期内擅自改造房屋结构，不得擅自转租他人，不得从事违法活动。乙方负责有租赁期内自身及居住安全责任及防止火灾的责任，若因乙方相关责任造成的经济损失由乙方承担。
3、甲方不得无故解除合同。租赁期满后，乙方有优先承租权，如甲方有违反合同造成乙方经济损失应由甲方负全部责任。
4、租期从年月日至年月日为止。
5、乙方租金到期须提前如须退房也须提前通知甲方，否则甲方有权收回房屋。甲方若解除合同须提前 天通知乙方。
6、乙方向甲方交纳水电及设施押金乙方退房时交清相关费用房屋及设施完好，甲方原数退还押金。
其它事项约定：
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方(出租方)：身份证号码：
地址：电话：
乙方(承租方)：身份证号码：
地址：电话：
丙方(中介方)：
地址：电话：
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国房地产管理办法》以及天津市有关规定，甲、乙双方在*等自愿的基础上经充分协调，就房屋租赁及相关事宜达成如下条款，共同遵守：
第一条：(租赁房屋坐落、面积及附属设施)租赁房屋座落于市区道(路/街)小区栋(楼)门室；房屋权属性质，所有权人房型，建筑/计租面积*方米，楼层，总层数层，单双气有线，双水。该房屋的附属设施见本合同附件附属设施清单。
第二条：(租赁用途)该房屋仅做使用，乙方不得擅自挪作它用。
第三条：(租赁期限)自年月日起至年月日止，共个月。
第四条：(租金及支付方式)该房屋月租金为元人民币(大写：元)。租金按结算，首付租金乙方于交付给甲方，以后各期租金交付时间为。乙方若逾期交付，每逾期一日按月租金的千分之三向甲方支付违约金。
第五条：(保证金)乙方于本合同签署之日向甲方支付保证金元人民币(大写：元)。合同期满，若乙方无违约行为，甲方应在合同到期之日将保证金无息退还给乙方。
第六条：(甲方责任)
1.甲方应在本合同生效之日起日内，将该房屋交付给乙方。甲方逾期交付该房屋的，每逾期一日按月租金的千分之三向甲方支付违约金。甲方逾期日不能交房的，乙方有权解除合同并要求甲方赔偿相应损失。
2.在乙方承租期间，非乙方原因造成的该房屋及其附属设施设备损坏(含自然损耗)，甲方负有修缮责任。甲方修缮房屋的，乙方应予以协助，甲乙双方另行约定的除外。
第七条：(乙方责任)
1.乙方有下列情形之一的，甲方有权单方解除合同并要求乙方在天内退还该房屋，同时没收保证金。保证金不足以弥补甲方损失的，甲方有权要求乙方赔偿：
①未经甲方同意，擅自将承租房屋转租、转借他人或擅自调换使用的；②未经甲方同意擅自拆改房屋结构、损坏该房屋或改变该房屋使用用途；③拖欠租金积累计达十五日；④利用该房屋进行非法活动或存放危险品；⑤。
2.该房屋租赁期间，乙方应支付以下费用：
()物业管理费、()水电费、()煤气费、()宽带网络费、()暖气费、()有线电视费、其他费用。
第八条：(合同变更及解除)
1.租赁期间，双方均不得无故解除合同，任何一方提出解除合同，需提前日书面通知对方，经双方协商一致后终止合同。租赁期间甲方擅自解除合同的，应赔偿乙方；
2.租赁期满后，若乙方要求续租，须提前日书面向甲方提出，甲方应在收到通知后十日内向乙方正式书面答复，甲方若无答复，视为不同意续租，乙方应退还房屋；如甲方同意继续租赁，则应续签租赁合同。在同等条件下，乙方有优先承租权。
3.因不可抗力原因(包括租赁物业被依法拆迁)导致该房屋销毁或灭失而不能继续租赁的，则任何一方可解除本合同，且互不承担违约责任。甲方按实际租期收取租金，保证金予以退还。
第九条：本合同未尽事项，由甲、乙双方另行签署补充协议。补充协议与本合同具同等法律效力。
第十条：中介费为元人民币(大写：元)，由承担并在签订本合同书同时一次性支付给丙方。
第十一条：本合同经甲乙丙三方签字后生效。本合同一式三份，一份两页，甲、乙、丙方各执一份，各份均具同等法律效力。
第十二条：本合同附件是本合同不可分割的一部分，与本合同有同等的法律效力。
第十三条：本合同签订后，甲乙双方当事人应该按照国家相关规定进行备案。
第十四条：其他约定：
甲方(签章)：乙方(签章)：丙方(签章)：
委托代理人：委托代理人：经纪人：
签约日期：年月日
甲方(出租方)： 身份证号码：
地址： 电话：
乙方(承租方)： 身份证号码：
地址： 电话：
丙方(中介方)：
地址： 电话：
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国房地产管理办法》以及天津市有关规定，甲、乙双方在*等自愿的基础上经充分协调，就房屋租赁及相关事宜达成如下条款，共同遵守：
第一条(租赁房屋坐落、面积及附属设施)租赁房屋座落于 市 区 道(路/街) 小区 栋(楼) 门 室;房屋权属性质 ，所有权人 房型 ，建筑/计租面积 *方米，楼层 ，总层数 层，单双气 有线 ，双水 。该房屋的附属设施见本合同附件―――附属设施清单。
第二条(租赁用途)该房屋仅做 使用，乙方不得擅自挪作它用。
第三条(租赁期限)自 年 月 日起至 年 月 日止，共 个月。
第四条(租金及支付方式)该房屋月租金为 元人民币(大写： 元)。 租金按 结算，首付租金乙方于 交付给甲方，以后各期租金交付时间为。乙方若逾期交付，每逾期一日按月租金的千分之三向甲方支付违约金。
第五条(保证金)乙方于本合同签署之日向甲方支付保证金 元人民币(大写： 元)。合同期满，若乙方无违约行为，甲方应在合同到期之日将保证金无息退还给乙方。
第六条(甲方责任)
1.甲方应在本合同生效之日起 日内，将该房屋交付给乙方。甲方逾期交付该房屋的，每逾期一日按月租金的千分之三向甲方支付违约金。甲方逾期 日不能交房的，乙方有权解除合同并要求甲方赔偿相应损失。
2.在乙方承租期间，非乙方原因造成的该房屋及其附属设施设备损坏(含自然损耗)，甲方负有修缮责任。甲方修缮房屋的，乙方应予以协助，甲乙双方另行约定的除外。
第七条(乙方责任)
1.乙方有下列情形之一的'，甲方有权单方解除合同并要求乙方在 天内退还该房屋，同时没收保证金。保证金不足以弥补甲方损失的，甲方有权要求乙方赔偿：
①未经甲方同意，擅自将承租房屋转租、转借他人或擅自调换使用的;
②未经甲方同意擅自拆改房屋结构、损坏该房屋或改变该房屋使用用途;
③拖欠租金 积累计达十五日;
④利用该房屋进行非法活动或存放危险品。
2.该房屋租赁期间，乙方应支付以下费用：
( )物业管理费、( )水电费、( )煤气费、( )宽带网络费、( )暖气费、( )有线电视费、其他费用 。
第八条(合同变更及解除)
1.租赁期间，双方均不得无故解除合同，任何一方提出解除合同，需提前 日书面通知对方，经双方协商一致后终止合同。租赁期间甲方擅自解除合同的，应赔偿乙方 ;
2.租赁期满后，若乙方要求续租，须提前 日书面向甲方提出，甲方应在收到通知后十日内向乙方正式书面答复，甲方若无答复，视为不同意续租，乙方应退还房屋;如甲方同意继续租赁，则应续签租赁合同。在同等条件下，乙方有优先承租权。
3.因不可抗力原因(包括租赁物业被依法拆迁)导致该房屋销毁或灭失而不能继续租赁的，则任何一方可解除本合同，且互不承担违约责任。甲方按实际租期收取租金，保证金予以退还。
第九条本合同未尽事项，由甲、乙双方另行签署补充协议。补充协议与本合同具同等法律效力。
第十条中介费为 元人民币(大写： 元)， 由 承担并在签订本合同书同时一次性支付给丙方。 第十一条本合同经甲乙丙三方签字后生效。本合同一式三份，一份两页，甲、乙、丙方各执一份，各份均具同等法律效力。
第十二条本合同附件是本合同不可分割的一部分，与本合同有同等的法律效力。
第十三条本合同签订后，甲乙双方当事人应该按照国家相关规定进行备案。
第十四条其他约定：
甲方(签章)： 乙方(签章)： 丙方(签章)：
委托代理人： 委托代理人： 经纪人：
签约日期： 年 月 日
根据中华人民共和国有关法律、法规，甲乙双方在自愿公*、诚实信用、等价有偿的基础上，经充分协商，签定本合同。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
甲方(出租方)_______________________
乙方(承租方)_______________________
居间方：____________________________
一、甲方同意将本人所属之坐落于________市________区________路________村(弄)________幢________室的房屋出租给乙方。房屋建筑面积________*方米，房屋所有权证编号：________________，国有土地使用权证编号：________________.甲方保证上述房屋出租的合法性，并为此承担相应的法律责任;乙方对上述房屋已经充分了解，愿意承租该房屋。
二、上款所属房屋租赁，甲方和乙方愿意承租并在________年____月____日之前向居间方支付中介服务费用，其中甲方承担________元，乙方承担________元。
三、该房屋租金为人民币________________元/月(大写________________元/月)先付后用。甲方收取乙方租赁保证金人民币________元(大写________元)租赁期满，乙方无违约、欠费。则甲方应全额无息返还该保证金。
四、该房屋租赁期自________年____月____日至________年____月____日止。租赁期满若甲方继续出租，同等条件下乙方享有优先续租权;租赁期间，甲方有权按法定程序转让该出租的房屋，转让后本合同对新的房屋所有人和乙方继续有效;甲方出售房屋，须在__个月前书面通知乙方，同等条件下乙方享有优先购买权。如租赁期满乙方不在续租，则乙方应如期将房屋归还甲方并结清相关费用。本合同终止时，甲方应对室内设施进行清点，如有短缺，则可据实自行向乙方索赔。
五、付款方式：1、乙方每____月支付一次租金，并提前一个月支付下一期房屋租金，第一次租金及租赁保证金在签本合同时即时支付。2、甲方在收到第一次租金当日将该房屋的卡、证、钥匙等交给乙方，以保证乙方正常使用。
六、乙方承租甲方房屋仅作____使用。乙方在租赁使用期间发生的水、电、煤、电话、有线、物业、停车费用由乙方承担并按时缴纳至相关收费部门。合同签订是读数：水表________，电表________，煤气________.
七、甲方须保证该房屋建筑结构无质量问题，屋内设施均能正常使用。房屋结构设施的正常维修由甲方负责。甲方在租赁期内不得单方面提高租金，否则视为违约。
八、乙方须按照合同规定的时间和方式支付租金、租赁保证金及其它费用;未经甲方同意不得擅自改变房屋结构;不得损坏内部设施或从事违法活动，未经甲方书面同意，乙方不得擅自将该房的部分或全部转租他人;租赁期内如因乙方使用不当而损坏房屋及其设施的，则乙方应负责修复原状或予以经济赔偿，若由此发生的人身伤亡，则由乙方自行负责。
九、违约责任：1、如乙方违反本合同第八条，甲方有权终止本合同。收回房屋，如因此造成甲方损失的.，则甲方有权不予返还保证金;损失超过保证金或乙方已付租金和保证金总额的，乙方应据实赔付甲方;2、如甲方违反本合同第七条，乙方有权终止合同，租金按实际租期结算，甲方退回剩余租金及租赁保证金，因此造成乙方损失的甲方应予以赔偿;3、一方未经另一方同意擅自提前终止合同的，违约方应按一个月租金向对方支付违约金，租金、租赁保证金按实结算。4、如有特殊情况需提前终止合同，则应提前一个月告知对方，双方协商解决。5、因不可抗力原因致使本合同不能继续履行的，甲、乙双方互不承担责任，造成损失的，则由双方各自承担;因国家政策需要拆除或改造已租赁的房屋，甲、乙双方互不承担责任，造成损失的，则由双方各自承担，租金、保证金按实结算。
十、乙方使用的物品有：□洗衣机□冰箱□空调□彩电□热水器□微波炉□电话□饮水机□沙发□衣橱□餐桌椅□煤气灶□脱排机□固具□
其他：____________________________
十一、其它约定事项：_____________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________.
十二、居间方义务：居间方应协助双方进行交房时的物业交割事宜，至交割完毕，居间方义务与责任完成。租赁期间若甲乙双方产生纠纷的，如有需要居间方可出面协调双方纠纷，协调不成的按本合同第十四条约定处理。
十三、甲乙双方在此申明，双方对本合同条款均已理解并表示认可并愿意共同遵守及履行。本协议一经双方签署后即产生法律效力。本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，居间方备档一份。每份均具有同等法律效力。
十四、本合同未尽事宜，可按《中华人民共和国经济合同法》的有关规定双方协商并作补充规定。补充规定与本合同具有同等法律效力。协商不成的，当事人均可向房屋所在地人民法院提起诉讼。
甲方： 乙方： 居间方：
身份证号码： 身份证号码： 经办人：
联系方式： 联系方式： 联系方式：
——21世纪大学英语综合教程第四册课后答案和课后翻译答案 (菁华3篇)
1.he failed the test but it was his owe fault he neverdid any work
2she told me she had been deceived by a young man who claimed tobe the son of a banker
3mary left her husband because she couldn’t stand his crueltyany longer
4one thing that mom insisted on was that john finishhis homework before watchingt any tv programs
5when bill became overly obsessed with online chatting things began to charge ,no longer was he the hark workering student he was when he firstcame to college
6i told you from the beginning that there was a world of difference between online dating and actually living together
1i have decided not to go to the interview because the job advertisement has made it clear it clear that only a college graduate is eligiblefor the post
2she makes her son practice the piano every day it seems that she has set her heart on making a pianistof her son
3when I was a child ,I enjoyed doing errands for my mother ,I could keep the small change
4his excellent performance spoke to every member of the audience ,no one made any sound throughout it
5when I finally got around to visiting him in hospital ,it was too late
6since he is so stubborn,I don’t intend to talk him into considering our suggestion either.
1. As a result of a downsizing initiative and a major bank merger, my usually well-ordered life became fraught with changes.
2. Although I am a rather reticent individual by nature, I made the most of the oral presentations in class. And soon my confidence level soared
3. Much to the amazement of his friends and relatives, the young man gave up his secure future, stepped out his comfort zone and rejoined the “rat race.”
4. No matter what life throws our way, having a positive attitude makes room for the future.
5.Of course, having a fulfilling career is a personal goal I long to achieve. However, working towards materialistic things and personal glorification has never been my first priority.
6. Having lost his job, he returned to college and ended up acquiring a diploma.
——21世纪大学英语读写教程1-4册课后答案和翻译 (菁华3篇)
地址：点击进入
日期：2012-04-27 点击：452 好评：2
简介：21世纪大学英语读写教程第一二三册课后翻译答案 21世纪大学英语读写教程(第一册)课后翻译答案 Unit 1 l 汤姆是个非常好奇的男孩，他不仅对是什么感兴趣，而且也对为什么和怎么会感兴趣。 As a very curious boy, Tom is interested not only in whats but...
日期：2011-09-21 20:48:16 点击：550 好评：0
地址：点击进入
21世纪大学生实用英语综合教程第四册课后翻译答案 Unite 1 1driven by a strong will ,he eventually fulfilled the task he had undertaken 2thepromised to write to me as soon ashe got there ,but nothing has been heard of him so far 3the boss has...
日期：2011-09-21 点击：2151 好评：52
地址：点击进入
简介：21 世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后*题答案 Unit One 误 会 他头发蓬乱，衣着肮脏，口袋里只有35美分。在马里兰州的巴尔的摩，他登上一辆公共汽车并径直走向了洗手间。他想如果他躲在洗手间里，便可以不付钱就乘车去纽约。但是坐在公共汽...
——《呼风唤雨的世纪》 说课稿范文五份
课前导入：
同学们，上课之前咱们先来做一个文字游戏，老师先来考考你们*时的词语积累怎么样?请你们来说说带有风和雨这两个字的成语或者四字词语。风雨无阻、风吹雨打、暴风骤雨、狂风暴雨、刮风下雨。同学们说得真好啊，你们积累了那么多风风雨雨的好词语，你们这是在呼风唤雨那。(板书)导出“呼风唤雨”。一起读。谁知道呼风唤雨的意思。那么，在你的印象里，谁有呼风唤雨的本领呢?孙悟空，神仙等等?好，现在老师在这个词后面加上一个“的”，然后请你来填一填，你会填哪些答案?同学们说得真不错，看老师填一个词“世纪”(板书)，一起读。谁来说说世纪的意思。一个世纪就是100年，我们现在是属于哪个世纪啊?21世纪。是的。21世纪是从20xx年到20xx年，那么20世纪就是从1900年到1999年。咱们今天要来学*的就是发生20世纪的内容，一起读课题。
“呼风唤雨的世纪”，读了课题，你的第一感觉是什么?
一、初读课文、初步感知
1、好，那么就让我们从课文中去了解一下吧。请同学们打开课本。放声读读课文，读准字音，读通句子，难读的地方作上记号多读几遍。学生自由读文。师：听着你们朗朗的读书声和端庄的神态，我知道大家读得很投入。
1、检查自读情况。
农耕社会 依赖自然 腾云驾雾
程控电话 远洋船舶 潜入深海
自由读一遍，请一生读，开小火车读，集体读。同学们，这段话中有两个生字，一个是潜入深海的“潜”，另一个是船舶的“舶”。板书：潜、舶注意潜是第二声，可让一生板演。写的时候要注意左小右大，替字上紧下松，左边的夫化成点，右边的夫是一奈。请同学们在生字表旁边写一个。
写得非常好，除了会写还不够，还要理解的意思。老师考考你，知道农耕社会吗?图片出示。
是啊，在农耕社会，人们只能依赖自然，在幻想里腾云驾雾。而如今我们有了程控电话、远洋船舶、航天飞机等等，可以真正地腾云驾雾了。
二、直奔重点，感受变化
那么，现在科技，到底带给了人类怎样巨大的变化呢?请同学们从课文中找一找，读一读、用横线划一划。
课件出示：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
同学们先自由读一读这一段话，读不通的地方多读几遍。指明读。谁愿意来读读这段话，一生读，教师点评指导(长句)。全体同学一起来读一读整段话。
请同学们读一读这些词语。这都是一些 ()词。那么这些动词能够互换吗?不能互换?为什么?生答。是啊，中国的汉字博大精深、源远流长，每个字、每一个词都蕴含着特定的信息和意义，因此啊，咱们在遣词造句的时候一定要注意表达的精确性。那么就让我们再次读一读感受一下课文用词的精确性吧，男生来读前半句，女生一起读后半句。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;(男生)
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(女生)
三、深入研讨，反复涵咏
是啊，正是由于这些科技成就，让我们的生活有了翻天覆地的变化。20世纪中除了这些发明外，同学们还能不能举出一些科技成就方面的例子。是啊，你们看，老师也找了一些图片，大家请看。课件出示：看着这些图片，大家展开丰富的联想，想一下咱们将来的生活还会有哪些巨大的变化。
( )世纪，________________________________________________________
未来的世纪有那么多的成就，正如课文中的一句诗所说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(出示)这千树万树的发明创造让人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。假如这些王公贵族，他们穿越时空隧道，来到我们这个呼风唤雨的世纪，他们会说一些什么呢?请同学们读读第二自然段，来想象一下贵族们会发出怎样的感慨?出示：
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最*的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
现在我是新华社的记者，让我来采访一下这里贵族吧。现在你们就是穿越时空隧道的贵族门，王子、公主、陛下……
是啊，20世纪的成就真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
大家看，这千树万树的梨花把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”，让我们的生活变得那么地舒适，方便。
第三段整段出示：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是过去王公贵族想也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
四、课堂小结，升华提升
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。这真是““忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊，这改变了一切的春风，其实就是科学技术的发展啊。带着这样一种感受再来读读这句诗。同学们，20世纪真是一个呼风唤雨的世纪啊。让我们再次满怀激情地告诉世人──生齐读：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这节课咱们就上到这里。关于这个呼风唤雨的世纪，还有更多的成就等待着大家去探索。
五、布置作业、课外延伸
1、完成课堂作业本第一、第二题。
2、选作题。
(1)把你的奇思妙想动笔画下来，讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》。
(2)做一份名为《科技天地》的剪贴报或手抄报，全班展评。
一、说教材
今天说课的题目是人教版课标实验教材四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》，这篇文章是中国科学院院长 *** 先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
二、教学目标
针对本人对教材的理解，结合中年级学生好奇心强，求知欲日益增加，但他们的认识能力有限，对文字描写的景象难以形成深切体会，这一年龄特征，以及新课标对本年段的基本要求，我将本篇课文安排为两课时进行教学。
第一课时的教学目标是
１、认识5个生字，会写6个生字，理解“呼风唤雨”等16个词语的意思。
２、了解科学技创造的奇迹及威力。
３、感受科学技术发展的惊人速度及变化。 这里，了解２０世纪科学技术给人类带来的巨大变化是第一课时的教学重点 ，理解课文中一些含义深刻的词语和句子是第一课时的教学难点
第二课时的教学目标是
1、品读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
2、激发热爱科学的情感以及学*科学、探索科学奥秘的兴趣。
三、说教学过程
下面我将第一课时的教学流程、设计意图以及教法学法进行具体阐述。
预*是求知过程的一个良好开端，注重课前的有效预*，能更好地提高课堂教学的有效性。所以我在课前布置学生预*：预*课文勾画自学生字词，标记自然段序号；尝试理解词语，收集的有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料课堂教学过程如下：
（一） 创设情境，导入新课。
我们常说“良好的开端是成功的一半”，课堂导入的好，能起到架桥铺路的作用，为了引起学生兴趣，我课件播放20世纪出现了新生事物的录像资料，引导学生们说一说，从而引出这些是20世纪出现的，有人就把20世纪称为“呼风唤雨的世纪”。今天，我们就来学*第29课。师板书，生读题。理解呼风唤雨和世纪的意思，然后让学生质疑，为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪。
这一环节我采用创设情境法导入新课，由课题质疑，带着问题去读，不仅有助于学生理解文本，更能激起学生阅读的兴趣。
（二）初读课文 整体感知
这一环节我设计了以下四个步骤进行教学：
1、让学生选择自己最喜欢的方式朗读课文，并要求把预*中勾画的难读的生字词多读几遍。
2、检查生字掌握情况。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。因此，我在让学生自由读课文后，就用课件出示本课的生字词。以检查的形式指名读一读，及时纠正读错的音，并让学生说一说哪些地方该注意？如：哲翘舌音，程、耕、控是后鼻音要读到位等，接着让学生开火车读、赛读、齐读巩固字音。
3、让学生交流汇报识字方法及对生字新词的理解。
4、指导书写难写、易错的字。因为，中年级课标指出通过老师指导，能够掌握难写、易错的字；所以，这一课我就重点指导“幻”这个字，指出这个字要和“幼”比较注意写正确，教师边说边范写，需要注意的笔画用红粉笔写出，引起学生的注意。接着学生练*书写，注意提醒学生养成正确写字姿势，把字写工整、清楚，教师巡视指导。
5、默读课文思考问题。中年级课标中提出， 随着年级的升高，应逐步加重默读训练。因此，我让学生边默读边想这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？每个同学都是一个个独立的个体，他们对文本都会有不同的感受。教师只要进行有效点拨即可，对他们个性化的回答都要给予肯定。对于回答精彩的同学要及时给予鼓励，这样学生们才会增强自信心。学生们通过默读，先在小组内交流，然后全班交流汇报，引导他们找出课文告诉我们20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。以及课文是围绕第一段来写的，这一句是本课的中心句。
这一环节我让学生自由朗读、默读的方式先整体感知课文，带着问题读，从而使学生了解了课文的主要内容，理清了课文的脉络。为后面的学*打下了基础。
（三）精读课文第1―4自然段，体会变化。
这一环节我设计了以下四个步骤进行教学：
1、教师范读第1――4自然段，范读具有良好的示范作用，好的范读能引起学生的想象，能带领学生深入文本，激起学*课文的欲望。
2、读一读，想一想。学生进行自由朗读，边读边想：读了课文你知道了什么？或有什么地方不理解的？并要求学生养成“不动笔墨不读书”的好*惯。边读边用自己喜欢的符号做记号。
3、议一议。学生读完后让学生在小组内交流阅读感受。
4、根据学生的汇报，我用课件出示重点问题：20世纪有哪些了不起的成就？
生：20世纪使人类的生活发生变化了吗？怎样的变化？
（1）让学生默读3、4自然段想一想在小组内讨论。
（2）学生交流，各自谈感受，教师做引导。
如：古时候的“千里眼”现在有了，如望远镜、视频。它能让千里以外的人彼此看得到，还有一些可视电话也是。如：古时候的“顺风耳”，现在有了，那就是程控电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。 如：：古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能靠幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。如：以前的人想着飞到月亮上去看看，就有了“嫦娥奔月”的故事。现在我们的飞船已经登陆月球，做了很多实验。
根据学生汇报引导小结后，让学生展示课前布置收集的有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料，齐读第三自然段前四句话。
（3）20世纪，人类运用现代科学技术改变了自身的生活，这变化的速度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此之多。引用文中的一句诗来形容课件出示：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”引导学生先从字面上来理解是“忽如”说明速度很快。一夜之间春风来了，很多的梨花都开了。 然后联系上下文体会出 20世纪，在整个人类上百万年的历史中是很短的，但是变化是很多、很大、很快的。 指导齐读要读出变化速度之快，内容之多，范围之广。
（4） 第二自然段后泡泡里的“‘发现’和‘发明’有什么区别”这一问题非常值得关注。我先让学生结合已有经验说说二者的区别后就暂且放下，到第四段时又引导学生在具体语境中找出哪些人类登上月球是为了探索奥秘是发现；电视，电话，因特网火车等是发明。这样学生通过说说、读读、找找，主动参与学*，真切、轻松地体会到了作者用词的准确。
5、用赞美自豪的语气再读课文，把课文美美的读一遍
这一环节我主要采用读中感悟法，合作交流法进行教学，让学生在充分读的基础上在读中感悟，在读中交流，在读中让学生把问题提出来，又把问题还给学生，让他们带着问题去阅读，在小组合作学*中，同学们有大量的机会发表自己的观点与看法，倾听他人的意见，真正使学生成为学*的主人，调动了学生学*的积极性。
（四）总结、延伸
师：20世纪，科学技术日益发展、进步，使我们的生活日新月异。人们如何评价这个世纪，如今人们还取得了哪些科技成果？我们下节课接着学。同时，也请你准备好需要交流的资料，下节课，欢迎你展示。
这样的疑问，用“激发新疑点”的方式，使学生产生了从另一个角度去探询的热情，为第二课时的学*作了很好的铺垫。
板书设计
29、呼风唤雨的世纪
人类
幻想 现实
千里眼 视频
顺风耳 电话、手机、
腾云驾雾的神仙 飞机
以上是本人对这节课的初步教学思路，当然，教学过程是一个动态生成的过程，不能与课前预设的完全一样，要跟着学情的变化而及时调整，只有把握学情，“以学定教”才能让学生成为学*的主人。
一：说教材
《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小学语文 第7册第8组中的第1篇课文，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学*科学和探索科学的浓厚兴趣。根据四年级学生的认识水*，语文阅读基本功训练的重点本组课文训练项目及教材的特点，我确定了这些教学目标：
1认识5个生字，能正确朗读16个词语。
2.能有感情地朗读课文理解课文中含义深刻的句子。
3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
4.通过本课的学*，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。
根据课文的内容及本单元对学生的要求，重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
二：说教法学法
1、教法：本课遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意主体的参与，发展思维，培养学*能力，以达到教学目标，使用的方法为：情境教学法、直观演示法、合作探究法，品词析句法、以读带讲法. 2、学法：指导学生运用读、思、划、议、说，同桌互学，小组合作等方法
三、说教学流程：
怎么样教学这节课呢?我采用：创设情景，导入新课--初读课文，整体感知—抓住重点，深悟课文—拓展延伸，情感升华四个环节来组织教学.
(一)、创设情景，导入新课。
这节课我们继续学*课文，我们齐读课题。课题的意思和文中第一段的意思完全一样，这句话是课文要表达的主要意思。我们一起把这句话写下来，我写在黑板上，你们写在笔记本上。
设计依据：创设情景，导入新课，一开始就抓住了学生的注意力，激发学生的学*兴趣。和情感，自然引入课文。
(二)、初读课文，整体感知。
1.请同学们自由朗读课文读准生字生词，读通课文。
2.默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的?用“”划出来。
(三)、抓住重点，深悟课文。
1.直入中心，引导质疑。(出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。)这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。
2、.细读第二自然段。引导学生理解设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。
3.指导学生自学第三、四自然段。
自学提示(出示课件)：
动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。
用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的，用这样的方法写有什么好处?
理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”。(课件出示相关图片)
体会对比的说明方法。
教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处。
学生举出其它的科技成就。(课件出示展示科技成就的图片。)
总结写法和说明方法运用的好处。
4.学*课文最后一段。
(1)齐读。思考：你认为20世纪是一个怎样的世纪呢?
(课件出示)20世纪是一个 的世纪。
(四)、 教师总结：
同学们，法国科学家居里夫人说过这样一句话：“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”要想让我们的梦变成现实，我们小学生现在应该好好学*，将来长大了钻研科学，为祖国作出更大的贡献。
一：说教材
《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小学语文 第7册第8组中的第1篇课文，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学*科学和探索科学的浓厚兴趣。根据四年级学生的认识水*，语文阅读基本功训练的重点本组课文训练项目及教材的特点，我确定了这些教学目标：
1认识5个生字，能正确朗读16个词语。
2.能有感情地朗读课文理解课文中含义深刻的句子。
3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
4.通过本课的学*，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。
根据课文的内容及本单元对学生的要求，重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
二：说教法学法
1、教法：本课遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意主体的参与，发展思维，培养学*能力，以达到教学目标，使用的方法为：情境教学法、直观演示法、合作探究法，品词析句法、以读带讲法. 2、学法：指导学生运用读、思、划、议、说，同桌互学，小组合作等方法
三、说教学流程：
怎么样教学这节课呢?我采用：创设情景，导入新课--初读课文，整体感知―抓住重点，深悟课文―拓展延伸，情感升华四个环节来组织教学.
(一)、创设情景，导入新课。
这节课我们继续学*课文，我们齐读课题。课题的意思和文中第一段的意思完全一样，这句话是课文要表达的主要意思。我们一起把这句话写下来，我写在黑板上，你们写在笔记本上。
设计依据：创设情景，导入新课，一开始就抓住了学生的注意力，激发学生的学*兴趣。和情感，自然引入课文。
(二)、初读课文，整体感知。
1.请同学们自由朗读课文读准生字生词，读通课文。
2.默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的?用“”划出来。
(三)、抓住重点，深悟课文。
1.直入中心，引导质疑。(出示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。)这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。学生齐读语句，教师引导学生针对这句话质疑。
2、.细读第二自然段。引导学生理解设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。
3.指导学生自学第三、四自然段。
自学提示(出示课件)：
动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。
用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的，用这样的方法写有什么好处?
理解重点句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
结合第四段内容，进一步理解“发明”和“发现”。(课件出示相关图片)
体会对比的说明方法。
教师引导学生联系生活，体会科学技术给人类的生活带来的变化和好处。
学生举出其它的科技成就。(课件出示展示科技成就的图片。)
总结写法和说明方法运用的好处。
4.学*课文最后一段。
(1)齐读。思考：你认为20世纪是一个怎样的世纪呢?
(课件出示)20世纪是一个 的世纪。
(四)、 教师总结：
同学们，法国科学家居里夫人说过这样一句话：“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”要想让我们的梦变成现实，我们小学生现在应该好好学*，将来长大了钻研科学，为祖国作出更大的贡献。
<说教材>
《呼风唤雨的世纪》是九年义务教育六年制小学语文小教版第七册的一篇课文。这篇课文属于科技类课文。文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学*科学和探索科学的浓厚兴趣。教学这篇课文，一是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化;二是理解课文中一些含义较为深刻的词语和句子。
<说学情>
由于课文是一篇科技类文章，文中的语言比较枯燥乏味，形象性不强。因而，在教学课文时，我利用一些图片，音像呈现，提供说话练*等教学手段创设情境，缩小学生与文本在内容、时空、情感上的视界差距，凭籍课前的这一精心预设为课堂教学的精彩生成提供*台。
<说文本生长点>
“动态生成”是新课程理念下课堂教学的主要特征。它强调课堂教学要改变传统课堂教学固定不变，按部就班，机械僵化的教学模式，主张课堂教学必须构建生成性的探究性活动过程。因而，为了更好地生成，我主要抓住以下几个生长点进行自主建构：
1、在游戏中生成建构。课前，我与学生玩起“说说自家的家用电器、交通工具等”的游戏，目的是创设愉悦、民主的学*氛围，拉*学生与老师的距离、与文本的距离，从而激发学生学*课文的兴趣及热情。
2、在引领中生成建构。以课文第一个自然段——“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”为中心句进行提问，理解，起到“牵一发而动全身”的作用，让学生在潜心会文之后，达到对整个文本的整体把握。
3、在情境中生成建构。“入境始为亲”。教学时，我借助多媒体课件让学生观看一组跟20世纪和21世纪取得的科技成就相关的画面及短片，使学生内心为之惊讶、震撼，“情动辞发”畅言自己对文本的理解和感受。
4、在说话练*中生成建构。当学生对课文有所了解时设计几个说话训练，让学生在一次次说的过程中，掌握了不同句式的训练，也切身体验到是科学技术给人类带来了美好生活。从而学生的主体地位也得到充分显现。
5、在品读中生成建构。课文篇幅不长，但有些词汇、语句却不易领悟。我带领学生亲历文本，抓住重点句进行诵读，理解，努力破解语言所隐含的信息，获得个性感悟。
<设计思路>
在确立了本课的教学目标及重难点之后，根据本校“课前预设与课堂生成的实施策略”的课题特点，教材的特点和学生的实际，我在教学中力求体现新课标理念，紧扣中心句，突出感悟，促进教学衔接。我设计的教学思路如下：
(一)游戏导入，激发兴趣。
长期以来，我们经常面对这样的教学困惑，那就是——怎样让学生更有兴趣地接受科技类的常识性课文，一般来说，上这种课，大多学生会虎头蛇尾，课堂上气氛会较为沉闷。因而我设计一个游戏的环节，让学生参与到游戏当中，乐于玩，乐于说。我呢，也相机让他们了解到我们的生活变化有多大。
(二)围绕主线，遍地开花。
教学时，我努力营造轻松和谐的对话氛围，紧紧抓住课文的中心句——20世纪是一个呼风唤雨的世纪，细读文本，充分把握言意融合的文本生长点。引导学生在各种画面、科技短片的视听情境中，在生活的前后对比中，在穿越时空隧道，回到原古时代的想象中自主建构，逐层推进，把多元理解与语言品味紧密结合起来，从而真切地体会到是科学技术让人类的生活发生了翻天覆地的变化。
(三)抓住言语训练点，让教学充满语文味。
像这样的科普性文章，单单介绍一些常识是不够的。为了让学生在一定的语境中进行语言的实践运用、品读、想象与表达，也为了让语文课堂教学真实与扎实，我不但抓住文章内的重点句，还设计了几个说话训练。只有这样，才能让学生真正成为语言学*主体，让课堂充溢语文味。
(四)激发想象、畅想未来。
在一节课即将结束之前，我引发学生新的生成的兴奋点——“科学还会创造什么样的奇迹?”学生的思维再一次得到激活，他们在自由交流中激发起热爱科学的情感，和学*科学、探索科学的兴趣。他们在一次次探究中提升了认知水*、知识建构。可想而知，收获定是不少的。
——青春纪作文范本5份
“给我你的心作纪念，我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大，我也会勇往直前，我们的爱镶在青春纪念册……”
我听着可米小子的歌声，突然就被记忆袭击了，我措手不及。
一年前，我和好友还坐在那间门口挂了“初三五班”牌子的教室里，一起认真听课，一起讨论问题。我突然记起她做题时执着的眼神，漆黑的眸子里映射出的是对未来的憧憬以及对中考不可名状的感情。
我想着这些，告诉自己一个人要学会在记忆中选择，那样他才能开心。我庆幸我记住了同桌恬美的笑容和侧面的轮廓，记住了那些温暖的眼神和柔和的声音，而忘却了生命中冷雨弥漫的寂寞黄昏，寒风凛冽的孤单清晨。
我没有在怀念，我只是记起了过去欢快跳跃的往事，那些熟悉的人，熟悉的话，熟悉的笑容，仅此而已。
写下这些文字的时候，我的食指被尖锐的刺痛了。我希望自己是个会写的人，能把发生在我们身上的微小感动写得惊天动地，六月飘雪，可我不是。我的脑海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的细节，一些总难忘的故事。我把它们拼凑成了文字，但它们却失去了原有的力量。
我想告诉所有人，我在回忆的时候，脸上带着微笑。我很开心，因为这些记忆将成为我生命乐趣的一部分。
我想起毕业联欢那天，同桌站在舞台上，用欢乐而幸福的语气唱着可米小子的《青春纪念册》，可眼里却写满了不舍和遗憾。
我在台下，对她莞尔一笑，我看到她脸上绽放出一朵鲜艳的花，她就这么笑着，笑着，直到最后一刻。
她对我说过，要加油，尽管要分开，还是要加油，因为只有努力才能有重逢的机会。我笑着点头，在她耳边哼唱那首属于我们的歌。她笑，一直笑，浅浅的笑容里写满了祝福。
这是我们的青春，那些绽放过后终会糜烂的花朵。
我看着她带着淡定而从容的笑容，一笔一画地在我的同学录上刻下幸福。她说，我已经把我的爱和对你永远的祝福镶在了青春纪念册里，你的梦不再破碎，我帮你找回了它的完整。
我们的青春纪念册被我上了锁，然后永远地存放在脑海里，我知道有一天，她会拿起钥匙帮我开启，和我一起回忆那些熟悉的事。
我不会遗憾，因为我的记忆里满载快乐以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美丽的邂逅，也会成为我永远不会遗忘的记忆。
给你我的心作纪念，这份爱任何时刻打开都新鲜，有我陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远……
三岁，开始有了记忆，无论将来回头看它们是否还清晰，但每个脚步都已留下印记。眼睛里再也看不见奇妙的魂灵在竹林嬉戏，他们白嫩的手，做出告别的手势。于是，我们挥手，终于开始正式旅行。
六岁，是爱吮手指头的时候，甜的？甜的！因为漫天的彩虹已经化作了缠绕指间的糖果。那种甜甜腻腻、纯真美好的滋味，足以揩去我们脸上还挂着的泪珠和鼻涕，足以给我们继续走下去的勇气。
十岁，顶着小脑袋，背着大书包继续向前走，穿过一片黄色的葵花田，笑声里有不可抑制的兴奋，身上白色的纱衣却早有了鲜亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖锐的光亮，从此，华丽颠覆了*淡的曙光。
十八岁，生命第一个夏季的到来。初春美好的青草，亲吻露珠后穿上更鲜艳的新装，娇花在盛春燃尽了自己的芳华，却有了更为醉人的时代。不停地行走的人们，不禁在此时回望，那片告别的竹林是否更加翠绿，在夏雷炸响的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我们也早已经历了一个漫长艰辛的雨季，完成了破茧的蜕变。那些雨巷里轻响的乐曲，那些湿过屋檐的红樱早已在心中被切割成了一小块一小块的印记，存放在纪念册里，竟有一种不易察觉的美丽。
于是，就会有这样一群人的名字被记录下来。他们有着干净美好的笑，背着一对雪白的翅膀，在某个时刻出现，以一个拥抱、一个握手的形式出现，陪我们走过一段路。他们是天使！让铁青的高山有了山花摇曳的倩影，让发白了的天空泛起安静的蓝，让荆棘丛中缀满了欢笑，让这可怕的一角有了温暖的颜色。可是，他们又转身离开了，但有一些男孩教会我成长，有一些女孩教会我爱。
二十八岁……
青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一次华丽的旅行？年华早已变成一封泛黄的书信，寄向那遥远的过去。但是在往后的日子里，当我们翻开这本纪念册，上面的涂鸦会向你证明青春的痕迹。
评：
正如文中所言：青春是一道明媚的忧伤，又何尝不是一次华丽的旅行？在这篇抒发感悟的文章中，我们读到了作者对青春的独到阐释。幼年的遐思、童年的甜腻美好、少年的逆反、青年的芳华青翠，从中，我们感受到了作者那种带着淡淡忧伤的吟咏，仿佛沉浸在一场缱绻春梦里，年华已逝，青春不再。可以说，文章写出了相当一部分人的心声。
语言方面，亮点不少，如，“让铁青的高山有了山花摇曳的倩影，让发白了的天空泛起安静的蓝，让荆棘丛中缀满了欢笑”，生动、纯美；但缺点也不容忽视，有些地方表述不准确、做作，个别词语使用不当。
进入到第六单元综合性学*，我们开展了一系列活动，大家开始梳理毕业前的心情，流连于校园内每一处美景，拍毕业照，选优秀*作，忙忙碌碌制作每个小组的班级纪念册，借助此，我们将离别深深铭刻在心底。
整个过程中，最不能忘的.就是同学们制作班级纪念册。提前给大家布置好任务，让组长召开小组会议，确定方案，统筹安排好人员分工，大家就开始忙起来了。有的负责制作版面，有的负责打印照片，有的负责整理大家的优秀*作并上传为电子稿，有的负责后期排序、制作目录并完成装订。为了这个班级纪念册，大家是八仙过海，各显神通。前后历时两周有余，我不断提出修整建议，大家也根据建议相应调整方案，终于在周五拿出了各自的作品。为此，孩子们跟我商量，是否可以拿出一节课进行交流评比，我欣然应允，并让她们提前考虑好评比细则。相信孩子，奇迹就在那里。周五下午我们利用一节音乐课，各个小组长拿着自己组的班级纪念册，都满脸期待地注视着我。我简单宣布了评价项目，紧接着就开始让他们按小组次序依次欣赏其他小组的。看，孩子们激动地跟随小组长去交流了，一个个围成一圈，随着小组长的翻阅，看得眼花缭乱，啧啧称赞声不断。看完了这一本，接着“转战”下个小组，继续欣赏。有的被人家的版面设计所吸引，看了一遍又一遍；有的被人家的内容所震撼：“这么多的博文呀！”有的则被纪念册里的照片所逗乐，忍俊不禁。教室里，人流不断循坏，转而回到自己的位置坐下，开始商量投出小组宝贵的三票：最佳设计奖、最佳内容奖和最具创意奖，有些调皮鬼竟然还私下拉票呢。一番紧张的评比后，最终揭晓答案，获奖的小组兴高采烈，欢呼起来，没获奖的小组神情落寞，还偷偷抹眼泪呢。等我给他们按照一二等奖都加了分，一看悬殊不大，大家就都释然了。
唉，孩子们！无论结果怎样，我相信，在每个人心中，最美的班级纪念册一定非你们自己组莫属。因为，付出的你们才是最美的，凝聚了你们小组成员心血的班级纪念册就是青春的见证。努力吧，孩子们，把青春装进班级纪念册，为自己的小学阶段画好最后的圆！
I do believe!
正值青春，我们不应该尽是感伤的文字，不应该有难过的情绪，我们都有一份关于青春的纪念册，只有那里才能停留我们的真实、脆弱的一面。
社会不同情弱者，所有我们需要强大。我们要有足够厚重的臂膀，扛起生活加在我们肩上的重量；我们要有坚强有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我们变成强者，我们才有资格驾驭生活。
青春是这样的绚丽多彩，却又是那样的弱不禁风。这个青春我们感伤的原本就很多，包括对友情的患得患失，对爱情的捉摸不定。我们不得不穿上厚厚的防弹衣，生怕被友情破碎后的残片划伤；我们伪装、掩饰着那份真挚的情感，把它推到下一个未知的明天。我们都在感叹“大学就是半个社会，在这里需要小心一切”，所以原本敞开的心扉现在关闭了，像一扇虚掩的门，盼着有人能敲开，又怕打开后会受伤害。大学原本和高中没什么俩样，但是因为我们离进入社会的警戒线进了，进提前感受到那种还未知的压力。这是这种未知，然我们对明天的世界忐忑不安。时间长了，我们不自觉的会感到很累，但却找不到解决的好办法。原本美好的校园生活，变得多少有些不和谐。
高考结束时，我们如释重负。以为这回可以尽情的体会大学生活的无拘无束，可以尽情的玩、尽情的放松，以弥补我们中学时代逝去的美好时光；可以找个自己心仪的女孩，试着牵手、津津有味地享受恋爱人生；可以----；但是我们发现自己错了，进入大学我们没有了方向感，感到前所未有的空虚，就像陈奕迅《K歌之王》中唱到的“拥挤的房间里，一个人的心有多孤独”那样，会突然间想念高中时代的班级、宿舍、校园的嘈杂、热闹。进而，有点失落、有点孤单。
于是，我们陷入沉思。是我们选择错了吗？难道我们追求多年、不知疲惫所得来的就是大学的无聊吗？几乎所有人都反思自己。可是我们再次开始了论证马克思辩证法的旅途，任何事情的结果都是一分为二的，有人开始摸索着龃龉前行，而有人沉醉其中放任自流。时间过去了，四年的时光会不着痕迹的改变一个人，几乎所以人都蜕变的判若两人，不同的是有些人增长了从此游刃职场、人生的本事；而有些人一无所得、一无所省，甚至丢光曾经的所有带着满身的疲惫、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我们该怎样临摹自画像？
慢慢的褪尽了高中时代的荣光，渐渐的学会适应与改变，让我们像中学时代第一节课那样，拿起笔从新描绘明天的蓝图吧！
铅华洗尽、云淡风轻！
当你看着这个题目的时候，是不是觉得是一首歌名字？不，不是。
每个人都有一本纪念册吧？拥有不同的纪念册就有不同的故事，而我要给你们讲讲我五年级的时候，那时候的六一儿童节。
那只是一个童年的回忆，只是一个已经流逝的生活。但我却老是忘记不了它——记忆碎片。
那是一个星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的换上了服装，我们班很有特色，可是再有特色也没有五年级五班的人有。他们虽然和我们一样都是跳街舞，但是你知道他们跳的是什么吗？音乐是什么吗？跳的街舞的歌是98k（相信我不会写英文）！！而且和我们在一个地方练*以及教的。那时候我跳的街舞歌是霍元甲，说到这个我们要被笑死了。
你瞧瞧那个又胖又矮的男生，还在那里弯腰，我和同学们被笑的差点把房顶都笑蹋了。经过小胖子的艰苦，他当然没有下腰成功，不过摔跤成功了。
我们的练*场是一个超市的房顶，房顶是圆的，可以说是半圆形，左边还有高大的建筑。说起建筑这里还发生过一项意外呢！建筑因为地震的时候，不小心蹋了，一个老人差点被撞到了，另一个小哥哥一把推过老人。小哥哥倒是受伤的重。
我们最有趣的是跳街舞，不用说，我们这帮新生也没什么事儿。只是静静的看着老师的演变，我们只跟着做罢了。
还记得有一次跳街舞的时候，一个人突然受伤了，原来是手不小心骨折了，他只能退出街舞场，那时候我们一起去医院探望他。虽然只是骨折，但是还是有一点严重，说实话，谁让他在铁棒哪里玩玩的。去的时候，他还嬉皮笑脸，让我们不得不承认他是一个货真价实的调皮人。
一段记忆那可能代表不了什么，它代表的是一个人的童年或青春，可惜，它已经过了。步入初一的那一年就已经证明了。想回忆，可是却回忆不了，那段快乐的时光，有悲伤的，有快乐的，还有一个圆满的童年。
——海洋21世纪的希望教学反思实用五篇
这是一篇以说明为表达方式的说明文，也可以成为常识性课文。这类课文承担着双重任务：一是使学生学*和掌握自然、社会和日常生活中的科学知识，受到科学思想方法的启蒙教育；二是使学生形成和提高理解说明文的能力，学*说明文的语言和说明事物的方法。因为本篇课文的词语相当丰富，而且再生性很强，所以教学这篇课文，不仅要使学生了解海洋与人类的密切关系，认识保护海洋的重要性，激发学生爱护环境、热爱科学的情感，而且要善于引导学生学*、感悟、积累课文丰富的词语。所以我这样安排教学的：
第一步，引导感悟海洋。教学时，我是抓住这样两个关键语句来引导学生感悟海洋的。第一：“千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。”
通过这句话，学生可以带着这样的几个问题：“人们为什么热爱海洋，又敬畏海洋？从那些话可以读出来？哪些词句突出了人们对海洋的热爱、敬畏之情？”去朗读感悟课文1-3自然段。第二：“今天，由于科学技术的飞速发展，人类正迎来了开发海洋、利用海洋的新时代。”通过这句话，我们主要引导学生了解是什么力量可以使人类跨入21世纪不再“望洋兴叹”。人类从哪些方面开发海洋、利用海洋。学生带着问题去朗读感悟课文4-8自然段，就可以多角度体会到海洋的确实21世纪人类的希望，体会到科学的神奇力量。
第二步，引导学生知道要善待海洋。课文的第9自然段中强调了保护海洋，珍惜海洋资源的重要性。我是这样来激励学生热爱海洋、保护环境、善待自然的：其一，引导学生抓住“不过”、“首先”、“必须”、“只有……才……”等词语体会作者所表达的感情。其二，从反面理解内容，做了一个这样的说话练*“如果人类不保护海洋，不珍惜海洋资源将会（ ）。”其三、我有搜集了一些资料做了适当补充，并布置学生课后继续搜集。其四、鼓励学生爱护环境从身边做起。
当然在这篇课文的教学过程中，我们还要不断的引导学生注意积累四字词语，课后还让孩子做了一个用用书中的词语练*写一段话的练*。
*日我执教了一堂《海洋——21世纪的希望》，虽然这堂课上的并不算成功，但是作为课题研讨课，我从中还是获益匪浅的。
首先，在课前第一次备课之后，听到了我校许多语文老师的修改意见，从这些意见和建议中，我获取了许多有用的信息，例如教学设计中有些过程性的东西不能大而化之，应该进一步细化；如何运用生动形象的课件激发学生的感性认识；教学环节的设计如何才能行之有效等等。从老师们中肯的建议中，我自觉自己对于如何设计好一堂课在认识上有了质的变化。
其次，在课后的与专家面对面中，又使我收获良多。主要有以下几个方面：第一，教师在进行教学资源整合时，不光要指导学生一些整合的方法，同时自己也要合理整合材料，使材料能更好地为文本服务。第二，整合是为了学生更好地理解语言文字服务的，所以整合的材料要更多地体现语文的东西，体现文本，返回文本，为学生的理解铺路。第三，`语文教学应该明确几个教学重点，既要让学生了解书中所透露出的信息，如海洋这一课所涉及到的一些海洋的矿产资源、高蛋白食品资源、水力发电资源、水资源以及空间资源等等就是学生需要获取的信息；又要让学生去品味文中的语言文字，如海洋一课中对海洋带来的灾难的描写、海洋的“喜怒无常”、海洋是个“聚宝盆”等等，都应该通过体悟文章遣词造句的精妙来提高学生的理解和欣赏、品味能力；再就是要对文体进行研究，对于文章所运用的写作方法的要进行渗透，为学生自己运用语言文字打基础。
通过这次教学，使我对语文这门学科有了更深的认识，对如何更好地把握教材重点、难点也有了全新的`体悟，也对如何整合课内外教学资源，丰富学生的内涵，提高学生的表达能力有了自己的认识。总的说来，经过这次锻炼，我从中收获了很多，它使我能更自信地面对今后的工作。
这是一篇有关海洋的说明文。我觉得教师的职责不仅仅是帮助学生解开“为什么说海洋是21世纪的希望”这个问题，更重要的是让学生认识保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。因此，在课前，我让学生查阅有关海洋的资料，许多资料表明：海洋正面临着严峻的考验，由于受到严重的污染，许多的海洋生物已濒临灭绝，有许多的物种已经消失。当孩子们面对这不争的事实后，脸色显得有些凝重。这就为上好这堂课奠定了一定的情感基础。
果不出所料，上课时学生的表现比以往活跃了许多，他们时而沉思，时而畅所欲言，时而凝神倾听……课将结束时，学生激动地表示：只有我们人类善待海洋，海洋才会馈赠于人类，海洋成为21世纪的希望才成为可能。此时，任何的语言已是多余，我知道，有一种思想已经播种在孩子的心中，它将会深深地扎根，并会开出行动的花蕾来。
这是一篇关于海洋的说明文，主要是让学生通过有感情地朗读课文，感悟到课文所表达的“情”。而针对本文的特点，我想，教师在课堂上不必做太多讲解，应让学生自主学*，相互交流理解，并借助语文补充*题上的文章《海洋是未来的粮仓》，拓宽学生的知识面，增强对海洋的直观认识。教学完本课，发现学生对宽广无垠、绚丽多彩、运动不息的海洋产生了浓厚的兴趣。所以，课上完了，但我觉得还没有上好。我让学生在课后阅读更多有关海洋的书籍，搜集更多人类开发、利用海洋和保护海洋的资料，让课没有缺陷、遗憾！
本篇课文蕴含很多海洋科普知识，学生对“能源危机、海洋考察、海底探测、利用潮汐和海水温差发电、海洋污染”等知之甚少，教师对这方面的知识也存在很多的缺陷。个人以为，解决这些问题并非语文学科的主要任务，但如果学生对海洋知识产生了兴趣，有探究的欲望，教师引导学生通过阅读、上网等搜集相关资料解决一些问题也未尝不可。这个过程应该也是语文能力提高的过程。
课堂充满活力，就要让学生保持强烈的问题意识。善于发现问题，是思维积极的一种重要标志，当然也是学*主动性的体现。从语文学科的角度看，更重要地要引导学生从“语文”的角度去思考、去挖掘、去探究。比如对“望洋兴叹”中引号的作用，通过讨论、上网查询等途径，教师也没有定论。课堂上让学生讨论，也是众说纷纭。三种意见似乎都有道理：
1.引用成语。（“望洋兴叹”是古代的成语故事。）
2.表示特殊含义。（“望洋兴叹”本义是仰望海神而兴叹。课文中用的是它的比喻义：因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。）
3.表示强调。有学生指出：“望洋兴叹”与上文的“喜怒无常”是相照应的，加引号强调人类面对“波涛汹涌、无边无际、喜怒无常”的大海显得束手无策，感叹自己的渺小。结果大多数同学比较倾向第三种。问题的答案并不是最重要的，重要的是积极的参与、主动的思考、热烈的讨论——养成勤于思考、钻研、探究的*惯。还有学生提出这样一个问题：既然课文是介绍“海洋——21世纪的希望”，为什么还要介绍它发脾气，给人类带来灾难的内容呢？这个问题看起来比较幼稚，也完全出乎大家的意料，但是不能说这不是学生的思维成果。这个问题也引起了大家的讨论，最终的结论是：
1.海洋既给人类提供便利，也给人类带来灾难，说明它与人类关系密切。
2.人类开发海洋、利用海洋，目的是为了尽量避免它给人类带来的灾难，让它更好地为人类造福。
3.海洋的喜怒无常，也说明人类开发海洋、利用海洋不可能是一帆风顺的，会遇到很多的“风浪”与挑战。下课的音乐响了，还有一位学生补充：海洋发脾气，给人类带来灾难，这是对人类污染海洋、破坏海洋资源的一种“警告”。这样的思维方式显然带有童话的色彩，但是你能说她不会思考吗？
在第一课时的教学中，，学生通过阅读讨论都知道课文是从"开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海水发电、淡化海水缓解水荒和建设海底城市"等方面来介绍人类开发海洋、利用海洋，让海洋成为"21世纪的希望"。
在第二课时教学伊始，请学生概述"为什么海洋会成为21世纪的希望"，多数学生面有难色。请了几位学生发言，或考虑不周，或重复啰嗦。后来在一位同学发言的基础上引导学生用"可以、可以、还可以、"的句式来概括，又让学生先同桌之间练*，大多数学生基本能顺利表达。思考学生的阅读现状，多数满足于对内容的浅层感知与了解(即"知道")，更多的是缺乏深层的思考，而对思考成果的表达问题就更严重了。
——介绍大学生活英语作文范文5份
With time goes by, it becomes a bit hard for me to remember everything about myself at the first day of my college life. However, there was one thing for sure that I did feel quite excited and curious about my university. There is no doubt that students like me have struggled for a long time so that can be permitted to enter the university.
随着时间的流逝，记得在我的第一天大学生活对我来说变得有点困难了。然而，有一点是肯定的，我对大学真的感到很兴奋很好奇。毫无疑问，很多像我这样努力了很长时间才可以进入大学的学生。
Bringing with expectation, I got into Zhejiang Gongshang University. Generally speaking, its an interesting and fantastic place for us to study and live in. Every day a series of outgoing people get into my eyesight. Curious and out of politeness, Id talk to them heart to heart. Here I make friends with my new classmates from everywhere around China. Whats more, time and weather permitting, I will enjoy jogging or playing basketball with my classmates on the playground, tired but happy. When staying in dormitory, I choose to read news online and sometimes watch a film for relaxing. However, a good student can never leave his study behind. When it comes to study, hard problems never upset me, instead they arouse me. Rather than ignoring it, Id think carefully for a while and ask my classmates for help.
带着期待，我进入了浙江工商大学。总的来说，这是一个有趣的，奇妙的学*和生活的地方。每天看着一群群外向的人。带着好奇并且处于礼貌，我想跟他们谈谈心。在这里我和来自中国各地的新同学交朋友。更重要的是，如果时间和天气允许的话，我会慢跑或与我的同学在操场上打篮球，虽然累但很高兴。呆在宿舍的时候，我会在线看新闻，有时也会看电影来放松。然而，一个好的学生永远不会落下他的课业。说到学*，困难不会让我难过，反而会激励我。不是忽略它，而是会认真地思考并向同学求助。
To be honest, there are some things I don’t deal with properly. For instance, once I spent nearly a whole day playing computer games. Personally, we university students are already adults and its our obligation to develop ourselves in college by learning new professional skills. Not until we take a right attitude towards our study and life can we win a rich and colorful experience in college.
老实说，有些事我处理得不够妥善。例如，有一次我花了将*一整天的时间来玩电脑游戏。就我个人而言，我们大学生已是成年人了，通过学*新的专业知识来发展自己是我们的义务。直到我们以正确的态度对待我们的学*和生活，我们才能在大学拥有丰富多彩的经历。
As we know, many peoplefavor the idea that the college life is free and comfortable, but I’d like to say it’s not true. As a matter of fact, my life in university is so busy that I wonder if my energy is enough. As to my college life, I divide it into four parts, including study, student activities, library and the others.
我们知道，很多人认为大学生活是自由、舒适的，但我想说这不是真的。事实上，我的大学生活是如此的忙碌，以至于我都不知道我的能量是否足够。至于我的大学生活，我把它分为四个部分，包括学*，学生活动，图书馆和其他的。
Firstly, I want to talk about the study. In my opinion, study is the priority in college. When I received the letter of admission in summer, I knew clearly that what I should do. So I make up my mind to study hard and pursue learning as much as possible. I’m greatly convinced that knowledge can change my life. Therefore, I often go to the quiet study room where many people study there. By working so hard, I get good grades in the exams.
首先，我想谈谈学*。在我看来，学*是大学该优先考虑的。当我在夏天收到录取通知书时，我就清楚地知道我应该做什么。所以我下定决心努力学*，尽可能多的追求学问。我非常相信知识可以改变我的生活。因此，我常常去安静的自*室学*，有很多人在那里学*。通过努力学校，我在考试中取得了好成绩。
Secondly, student activities play an important role in our college life. To be honest, the student Union is a good place where one can develop social skills, get his abilities trained. I take part in many student activities. For example, I’ m a volunteer, teaching the kids to learn to dance and write. I think it’s meaningful for everyone to give a hand to others. I can also do some jobs in the Student Union, including receiving and sending fast mail, selling papers and magazines. I think they’re unforgettable and worthwhile experiences for me.
其次，在我们的大学生活中学生活动中起了重要的作用。老实说，学生会是一个很好的地方，一个可以培养社会技能的地方，一个训练自己能力的地方。我参加了许多学生活动。例如，我是一个志愿者，教孩子们学*舞蹈和写作。我认为帮助别人是有意义的。我还可以在学生会中做一些工作，包括接收和发送快速电子邮件，卖报纸和杂志。我觉得他们是我难忘的、有价值的经验。
Thirdly, I also visit the library constantly. It’s said that “shelves of books, oceans of knowledge”, so I read books that I’m interested in. In this way, I can share stories with my new friends and it also changes my horizons .When I’m sad, lost or in trouble, staying the library makes me quiet and comfortable. After all, every life has bad moments as well as good ones, and the library for me is a support in bad moments. So it’s wise choice for me to stay in the library.
第三，我经常去图书馆。据说“书架上的书，知识的海洋，所以我阅读我感兴趣的书。这样，我可以和我的新朋友分享故事，也改变了我的视野。在我难过，迷失或陷入困境的时候，呆在图书馆能让我感到安静和舒适。毕竟，每个人的生活都有不好和好的时候，图书馆对我来说也是心情不好时的一种支撑。所以对我来说呆在图书馆是明智的选择。
Finally, I often do other things in my spare time. In order to alleviate parents’ burden, I often do some part-time jobs and write some articles to earn money. It helps me to be independent and improve my social skills.
最后，我经常在空余时间做一些其他的事情。为了减轻父母的负担，我经常做一些兼职工作，写一些文章来赚钱。它帮助我变得独立，改善我的社交能力。
In short, my life in university is busy but valuable. You can see that study brings me knowledge, student activities improve myself, library changes my horizons, the others things make me independent. They get all my abilities trained. And I see that the chance will come only if you have a prepared mind, so I’m sure that I can achieve my dreams in college life.
总之，我的大学生活是忙碌而有价值的。你可以看到学*带给我知识，学生活动提升我自己，图书馆改变了我的视野，其他的事情让我变得独立。它们让我所有的能力得到训练。我看到机会只会留给有准备的人，所以我相信在大学生活中我能实现我的梦想。
After entering college, we found, to our surprise, that differences between high school life and college life are great. In high school, we always depended on our parents and teachers to solve all kinds of difficult problems. At college, however, we have to rely exclusively on ourselves. Whats more, we have to learn how to get along with our classmates and roommates.
Four years at college is an important yet very short period of time in our life. So it is always expected that we adapt to this life as quickly as possible. But it is a pity that not everyone can do so immediately. Here are some suggestions.
First, get familiar with the main buildings on the campus. Spend one or two hours by yourself or with your classmates to go around the campus so that you can know the location of such important places as the library, the dining room, the post office, the clinic and classrooms. Next, try to be independent. Learn to do such things as making sound decisions on how to spend your time, how to spend your money etc, and washing clothes on your own. Furthermore, form good study habits. Talk with your classmates and learn from their good habits. Finally, try to take part in all kinds of activities to get out of your solitude and get on well with your classmates.
进入大学后,我们发现,令我们吃惊的是,高中生活和大学生活的区别是伟大的。在高中时,我们总是依赖我们的父母和老师来解决各种各样的难题。然而,在大学,我们必须完全依赖自己。更重要的是,我们必须学会如何相处与我们的同学们和室友。
大学四年是一个重要然而在我们的生活中很短的一段时间。我们总是希望尽快适应这种生活。但遗憾的是,不是每个人都能这样做。这里有一些建议。
首先,熟悉主要的校园建筑。花一两个小时自己或与你的同学绕着校园,这样您就可以知道的位置等重要场所,图书馆,餐厅、邮局、诊所和教室。接下来,要独立。学会做诸如声音决策如何花你的时间,如何花你的钱等,自己洗衣服。此外,养成良好的学**惯。跟你的同学和学*他们的好*惯。最后,试着去参加各种各样的活动,你的孤独,和你的同学相处得很好。
Every coin has two sides. On the one hand,I am quite satisfied with my university life. On the other hand, life in my university is not as satisfactory as what we had expected.Here is the bright side of my university life:Firstly,
Equipment of my university is advanced and teacher team is powerful.There is an advanced library that owns all kinds of books.So we can acquire a lot of knowledge from my university.Secondly,all sorts of lectures are given on campus.We can learn much knowledge that is interesting.Thirdly,my campus activities are rich and colorful.Such as sports meets,speech contests,different social gatherings and dancing parties provide opportunities to make friends.
What’s more,my dormitory life is very harmonious.Dormitory life is an important part of my university life.On the one hand,we can have a good rest and put our heart into study.On the other hand,we will have a good mood and enjoy being together.
This is the dark side of my university life:Firstly, there is only one dining room in my university.So we often need to wait in a long line,which waste much time.Everyday is always fixed cuisine types,which make our appetites depressed. Secondly,self-study room is not enough.Now we will soon take final exam.So it is difficult to find a self-study room.
What’s more,network of my university is very unstable.It is difficult to search literature in my dormitory,which waste too much time.In short,I am quite satisfied with my university life,but there is still some room for improvement.I am convinced that my university life will become better and better.
The moment I stepped into the college campus, I thought I would spend a long time studying here, but soon I have come to the last year of college life. Time flies and when I look back on the passed days here, I hold the good memories, which will be the precious experience of my life.
我进入大学校园的那一刻，就觉得在这里学*的时间应该会很长，但是很快就到了大学生活的最后一年了。时间过得真快，当我回首过去在这里的日子，我有着美好的回忆，这将是我人生的宝贵经历。
Firstly, I chosen English as my major and I love learning it. I found some of my friends did not show much interest in their major, and they learn it because their parents made the choice for them. So I felt lucky to learn what I liked. The more I learned, the more passionate about my major I became. It was the key to help me know more about the world.
首先，我选择英语作为我的专业是因为我喜欢学*英语。我发现我的一些朋友对他们的专业并不感兴趣，他们学*那个专业是因为父母为他们做出的选择。所以我感到很幸运，我可以学*自己喜爱的。我学到的越多，就越热爱我的专业，它是我更了解这个世界的关键。
Secondly, I have made many good friends. Since I lived in the dorm life, I learned to get along with my roommates. The lucky thing was that we had so many things in common. We shared our opinions about the hot issues, which made me become mature. We inspired each other when we set the targets and made progress together.
其次，我认识了很多好朋友。由于我住在宿舍，我学会了与我的室友相处，幸运的是，我们有很多共同点，我们分享关于热点问题的看法，这使我变得成熟。我们互相启发，当我们设定了目标，就一起取得进步。
The life in college is such an unforgettable memory for me. I gain both knowledge and friendship.
大学生活对我来说是这样令人难忘的记忆，让我收获了知识和友谊。
