宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——题记
宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会，成为人才。逆境出人才。贺拉斯说:“逆境使天才脱颖而出。”伟大的北宋政治家范仲淹，少年时家贫但好学。他两岁的时候就是失去了父亲，家中贫困无依无靠，惟与母亲相依为命。后来母亲也改嫁，自己也改姓。但对于这一切的艰难，他并没有放弃，流着泪下决心刻苦读书，以摆脱寄人篱下的生活。他以粥为食，在一个庙中苦读了3年。后告别母亲远出求学，又在异乡接着过起了食粥苦读的日子，整整5年，睡觉时都没有解开衣服。
艰苦的环境没有打倒他，最终他考中进士，入朝为官。向天下呼出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古佳句。还有她——海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海伦凯勒并没有自暴自弃，而是勇敢地生活。并写出了《假如给我三天光明》这样“世界文学史上无与伦比的杰作”。
孟老夫子曾说:“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”在滚滚历史长河中，逆境锻造了无尽人才。为历史带来阵阵芳香。
悲惨的命运，艰难曲折的环境，能把意志薄弱者吞噬掉；也能像砺石一样，磨练强者的性格。逆境造就强者，逆境造就人才，这是为千百年历史所证明的一条普遍真理。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是水的冲击，沙石的磨练，才使鹅卵石日臻完美。人也是千百次的打击磨练之后才变得更加成熟坚强。“草木不经风霜，则生意不固；人不经忧患，则德慧不成。”是的，逆境对人是沉重的打击，给人增加无穷的压力。但压力造就人才，就像高压下产生的金刚石坚硬无比一样。我国古代的儒学大师孟子早就说过“生于忧患，死于安乐”，环境越是艰苦，条件越是恶劣，往往越能磨炼人的毅力，激发人的活力。奇迹往往在与厄运的搏击中产生。
司马迁，卷帙宏伟的《史记》的作者，是一位从逆境中奋起的强者。他在受了“宫刑”之后，几次想一死了之。但他知道，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，这样死去，岂不是轻于鸿毛。于是，他忍辱含垢，用了18年时间完成了《史记》这部宏伟巨著。
朋友，你知道“歌王”舒伯特吗？你知道《摇篮曲》吗？我想你一定会说知道，但是你知道举世闻名的《摇篮曲》是怎样写出来的吗？也许你不会相信，它是舒伯特被饥饿包围时，为了换取一些食物而做，而当时这首现今著名的曲子只是一份土豆烧牛肉的价格！在饿的发昏的关头，扔想着音乐，这就是舒伯特赖以支撑而没有倒下去的一个顽强的支点。正是这个支点，使他使逆境中奋起，在饥寒交迫，贫困交际的短短的19年中，创作了100多部合唱曲和600多首歌曲，贫困与疾病使他早早地离开了人间，然而，他留下的不只是优美动听的乐曲，还有比音乐更重要，更可贵的，就是战胜困难，从逆境中奋起的精神。
封建社会、资本主义社会有逆境，需要人的顽强意志，社会主义社会的今天，同样有逆境，更需要人的拼搏精神。张海迪高位截肢，病魔缠身，连生活都不能自理，硬是凭着超人的毅力，自学成才，成为一代青年的楷模。那些在改革开放下涌现出来的一大片优秀企业家，不也是摆脱了十年动乱的困扰，克服了种种艰难险阻，勇于开阔进取而功成名就的吗？
“沧海横流，方显英雄本色。”逆境对于弱者是灭顶之洪水，而对于强者却是上升的阶梯。逆境是磨刀石，使强者能磨砺锋刃从而披荆斩棘，在本来没有路的地方开辟出一条路来。
亲爱的朋友，不要过多的抱怨周围不利的环境，不要一味地沉溺于“生不逢时”的感叹声中，重要的是要化逆境为顺境，变磨难为活力，这才是成才之道。
多少名人在历经磨难之后才焕发出耀眼的光芒；多少巅峰人物在苦难之后俯瞰众人；他（她）们在一路之中懂得许多许多。逆境，人才更多。
许多人，在逆境之中努力奋斗，他（她）们肩负着自己的梦，和国家的梦。他（她）们身上散发着难以隐藏的芳香。
宋濂，‘家贫，无从致书以观’他艰苦好学，也许在我们现在这种行为还受到嘲笑。但是，他的求学成果可谓是现在的我们无法达到的顶端。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是宋濂用一生经历告诉我们的一个真理。他的一生都在讴歌这一曲人类文明的硕果——学*。然后，他一步步的登上了顶峰。
青蛙在热水中跃出苦海，却在温水中死亡。
欢逸之人如现在的人。他（她）们碌碌无为，却不懂得奋斗。在这个竞争频繁的世界中，他（她）们，能却只能生活在最底层。深深地悲哀，是因为他（她）亲手葬送了自己的一片绚丽未来。
“不经历风雨，怎能见彩虹。”古今中外，无数的伟人志人，用尽一生的精力向我们诠释了这一真理。温室中的花朵是经历不起风吹雨打的。
唯一真诚、坚韧的在生活中体验那些辛苦，我们才能不惧怕风雨的肆虐，唯有努力、辛劳的去学*，我们才能燃起一盏夜中的灯；唯有努力地向前奔跑，我们才能够到达胜利的终点。
逆境，是我们成长的沃土。我们在逆境之中生根，发芽。因为我们活在逆境之中，所以我们要经历风雨的摧残。为了真正地屹立不倒，我们要努力的伸展生命的根须。
或许，你想像不到生活的艰辛与困苦。但是，总有一天你会经历这些苦难。也只有经历了，你才可以在这个处处充满竞争的社会生存。
不逃避，才能懂得万物的艰辛；不放弃，才能品尝生活的甜蜜；不在溺爱中被风雨吞噬，才能见到美好明天！
懦弱的人得不到世人的赞扬，只有奋力前冲、不怕艰苦的勇者才能戴上鲜艳的花环。
逆境，下一秒就是我们最要感激！因为、逆境出人才！
——《逆境出人才》议论文 (菁华3篇)
悲惨的命运，艰难曲折的环境，能把意志薄弱者吞噬掉；也能像砺石一样，磨练强者的性格。逆境造就强者，逆境造就人才，这是为千百年历史所证明的一条普遍真理。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是水的冲击，沙石的磨练，才使鹅卵石日臻完美。人也是千百次的打击磨练之后才变得更加成熟坚强。“草木不经风霜，则生意不固；人不经忧患，则德慧不成。”是的，逆境对人是沉重的打击，给人增加无穷的压力。但压力造就人才，就像高压下产生的金刚石坚硬无比一样。我国古代的儒学大师孟子早就说过“生于忧患，死于安乐”，环境越是艰苦，条件越是恶劣，往往越能磨炼人的毅力，激发人的活力。奇迹往往在与厄运的搏击中产生。
司马迁，卷帙宏伟的《史记》的作者，是一位从逆境中奋起的强者。他在受了“宫刑”之后，几次想一死了之。但他知道，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，这样死去，岂不是轻于鸿毛。于是，他忍辱含垢，用了18年时间完成了《史记》这部宏伟巨著。
朋友，你知道“歌王”舒伯特吗？你知道《摇篮曲》吗？我想你一定会说知道，但是你知道举世闻名的《摇篮曲》是怎样写出来的吗？也许你不会相信，它是舒伯特被饥饿包围时，为了换取一些食物而做，而当时这首现今著名的曲子只是一份土豆烧牛肉的价格！在饿的发昏的关头，扔想着音乐，这就是舒伯特赖以支撑而没有倒下去的一个顽强的支点。正是这个支点，使他使逆境中奋起，在饥寒交迫，贫困交际的短短的19年中，创作了100多部合唱曲和600多首歌曲，贫困与疾病使他早早地离开了人间，然而，他留下的不只是优美动听的乐曲，还有比音乐更重要，更可贵的，就是战胜困难，从逆境中奋起的精神。
封建社会、资本主义社会有逆境，需要人的顽强意志，社会主义社会的今天，同样有逆境，更需要人的拼搏精神。张海迪高位截肢，病魔缠身，连生活都不能自理，硬是凭着超人的毅力，自学成才，成为一代青年的楷模。那些在改革开放下涌现出来的一大片优秀企业家，不也是摆脱了十年动乱的困扰，克服了种种艰难险阻，勇于开阔进取而功成名就的吗？
“沧海横流，方显英雄本色。”逆境对于弱者是灭顶之洪水，而对于强者却是上升的阶梯。逆境是磨刀石，使强者能磨砺锋刃从而披荆斩棘，在本来没有路的地方开辟出一条路来。
亲爱的朋友，不要过多的抱怨周围不利的环境，不要一味地沉溺于“生不逢时”的感叹声中，重要的是要化逆境为顺境，变磨难为活力，这才是成才之道。
多少名人在历经磨难之后才焕发出耀眼的光芒；多少巅峰人物在苦难之后俯瞰众人；他（她）们在一路之中懂得许多许多。逆境，人才更多。
许多人，在逆境之中努力奋斗，他（她）们肩负着自己的梦，和国家的梦。他（她）们身上散发着难以隐藏的芳香。
宋濂，‘家贫，无从致书以观’他艰苦好学，也许在我们现在这种行为还受到嘲笑。但是，他的求学成果可谓是现在的我们无法达到的顶端。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是宋濂用一生经历告诉我们的一个真理。他的一生都在讴歌这一曲人类文明的硕果——学*。然后，他一步步的登上了顶峰。
青蛙在热水中跃出苦海，却在温水中死亡。
欢逸之人如现在的人。他（她）们碌碌无为，却不懂得奋斗。在这个竞争频繁的世界中，他（她）们，能却只能生活在最底层。深深地悲哀，是因为他（她）亲手葬送了自己的一片绚丽未来。
“不经历风雨，怎能见彩虹。”古今中外，无数的伟人志人，用尽一生的精力向我们诠释了这一真理。温室中的花朵是经历不起风吹雨打的。
唯一真诚、坚韧的在生活中体验那些辛苦，我们才能不惧怕风雨的肆虐，唯有努力、辛劳的去学*，我们才能燃起一盏夜中的灯；唯有努力地向前奔跑，我们才能够到达胜利的终点。
逆境，是我们成长的沃土。我们在逆境之中生根，发芽。因为我们活在逆境之中，所以我们要经历风雨的摧残。为了真正地屹立不倒，我们要努力的伸展生命的根须。
或许，你想像不到生活的艰辛与困苦。但是，总有一天你会经历这些苦难。也只有经历了，你才可以在这个处处充满竞争的社会生存。
不逃避，才能懂得万物的艰辛；不放弃，才能品尝生活的甜蜜；不在溺爱中被风雨吞噬，才能见到美好明天！
懦弱的人得不到世人的赞扬，只有奋力前冲、不怕艰苦的勇者才能戴上鲜艳的花环。
逆境，下一秒就是我们最要感激！因为、逆境出人才！
在生活之中，有不少的人面对逆境，但他们都克服了这些困难走向了成功。我相信在逆境之中人们被磨炼，越来越坚强。
在当今的社会压力下，生活压力很大，有的因为承受不了选择了放弃，可是有的人成功了。因为他们选择的是坚持，他们的路很难，他们他们付出了很多，努力了很久，最终走向成功。
我想不少人都知道贝多芬，一位伟大的音乐家，自幼家境贫寒，可他为了自己的梦想坚持弹琴，人到中年在面对双耳失聪的情况下，他依旧在创造，最后一部部经典的音乐进入了人们的生活而他也取得了成功。
一切的一切都十分的艰苦，*的袁隆*为了当时落后贫穷的*选择从事农业科研，那时的他花费了许多青春在这份工作上。他不顾身边人们的议论，每天弯着腰在田里工作，不管是白天黑夜还是刮风下雨，有时候甚至生病，可他始终坚持在自己的岗位上，为了心中的理想，更为了全*人民的愿望，他一直都在努力，最后取得了成功。
在逆境成长中的我们就必须这样拼搏下去。为了我们的理想和以后的人生道路，我们必须坚持下去。我们要用顽强的.意志和那生命活力努力做下去，相信我们一定会取得成功。我们要像小草一样冲破土地阻挡，展出我们的新芽，吸收阳光。
成功的路上驰名中外会遇上困难。花儿的开放也要经过风雨的洗礼，坚持下去我们总有一天会变成一颗珍珠。
——以人才为话题的议论文 (菁华3篇)
俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验，在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，人上之人。
巢穴里的鹰雏，无法傲视大地；不经脱茧的蝴蝶，只能仰望苍穹。早在两千多年前，我国伟大的思想家孟子就曾说过，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话很好地说明了逆境对人才的磨砺作用。其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，顺风顺水的，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。
盛唐时期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。虽然豪笔一挥，书就千般壮丽，张口一吐，就是半个盛唐。到心高气傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事权贵呢？故得连遭贬迁。然而身处逆境的李白并没有灰心丧气，而是仰天大笑出门去。他没有惧怕困难，却把困难踩在脚下，放情于山水之间，书就了千般壮丽篇章。试想李白若是留在宫廷贪福享乐，人世间无非多了一个肥头大耳之辈。所幸李白被砭在外，才有了千年传奇的浪漫诗仙。
相比之下，西楚霸王项羽一生则顺顺利利。从起兵到将军，从将军到霸王，他几乎百战百胜，无一败绩。“力拔山兮气盖世。”表面上看视**静静，实则早已风起云涌。不经逆境的坚强，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一战，四面楚歌，美人自刎，霸王也意气将尽了。滚滚的乌江水里传来项羽千年不息的声音，天亡我也，非战之罪。天？天！或许确实是天，没有让项羽遭遇更多的逆境。
而今，历史长河依旧奔流不息，岁月早已铭记了各种风流倜傥之人。君不见，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列……
唯有经过风雨的天空，才能出现彩虹；唯有破茧化蝶，才能翩翩起舞；也唯有经历过逆境的人，才能成为人上之人。
英国作家笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到了一个荒无人烟、有野兽、有野人、到处都是乱石野草的孤岛上，但他面对逆境、磨难，依旧保持着冷静态度，克服了种。种困难。
他是一个顶天立地的大英雄！
鲁滨逊的一生布满着磨难，几乎处处有逆境，时时有坎坷，但他却敢于直面人生，最终获得成功。由此可见，逆境与磨难对怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者却是他们成功的阶梯，是他们一生中的财富。
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”任何一个有所成就的人，都不是一帆风顺的。
培根说过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》（即《英雄交响曲》）以及那抑扬顿挫的《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是不幸的，可她又是一般人无法与其相比的，她以百倍的自信、顽强的毅力，怀着对美好生活的向往，勇敢的“站”了起来！
在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒凉的海南岛，过着苦行僧的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！
的确，逆境与磨难是人们所不愿接受的，但又是人生所无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振，消沉堕落；它是公*的——使有些人建功立业，流芳百世。可见，磨难与逆境并不可怕，可怕的是人精神的贫困，意志的崩溃。
法国大作家大仲马曾在名作《黑郁金香》中写道：“最值得骄傲的树苗是从*常的树枝上嫁接出来的，巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四瓣蔷薇上开始的。”是的，不管在怎样恶劣的环境里，只要有一棵顽强而坚韧的种子，它就必将发芽、开花！
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读朽才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沽自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一撅不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才也只是一纸空谈。
成才的必由之路只有一条——勤奋读书。古语说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书“不逞寝息”，以致‘旧舌成疮，手肘成抵”；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；匡衡“凿壁偷光”，苏秦“引锥刺股”等等，这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自勤奋。
还有人说，人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人，成才的确要比笨拙的人容易，但光有好天赋，不知勤奋读书，永远只是一个“聪明”的白痴。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就一定能尝到成功的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋。
一个人无论多么聪明，多么有志向、有雄心，若没有勤奋读书的实际行动，一切都是空中楼阁。按图索骥的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又好自以为是，胡乱地背了几句《相马经》，就以为学会了相马术，以致蛙马不分，贻笑天下。
总之，环境的优劣、大赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人成才与否只有内因才起决定作用，即勤奋读书出人才。
——人才议论文 (菁华5篇)
齐桓公，春秋五霸之一，那么大家知道齐国为什么能从一个*凡无奇的国家，一跃成为最强大的霸主吗？原因就是因为齐桓公不计前嫌，拜管仲为相，从中我们能看出识人才的重要性。
什么是识人才？识人才，不在于你的圈子有多大，不在于你身边的天才多不多，而在于你能不能把那些有特长的人，安排到一个能让他发光发亮的位置。哪怕是渺小的灰尘，它也一定有自己的作用，关键在于你是让他污染你的.物品，还是让他去替你遮挡烈日。
那么，怎么识人才？很简单，每一个人都是人才，关键是你能不能发现他的过人之处。就比如我们班有个同学，文化课学的并不是很好，可他跑起步来体育老师都追不上他，而我恰恰需要一个人教我一些跑步技巧，我们互帮互助，他教我起跑姿势、跑步中的调整，我为他学*上的问题排忧解难。
从中，识人才的作用可见一斑，这还只是冰山一角。大家想一想，西楚霸王项羽何其英勇？可以说一人抵得上十万将士，刘邦和他比起来简直是拿萤火虫的光芒和太阳的光辉比。但刘邦赢了，汉朝建立了，项羽乌江自刎了！为什么？因为刘邦手下有运筹帷幄的张良，有精通国事的萧何，有战无不胜的韩信。刘邦的能力根本不如项羽，但因为识人才，所以麾下贤士无数，大家都愿意为了刘邦誓死作战。再比如，刘备一个卖草鞋和草履的，怎么能和曹操、孙权*起*坐，形成三国鼎立之势呢？因为他文有卧龙凤雏，武有五虎上将。
所以，识人才，有的时候，比自己付出更大的努力还要重要。没有人能够做到全才，识人才的本质，是借别人之手壮大自己的力量。
自改革开放后,我国医疗卫生事业已经历了三十多年的*,对医疗卫生事业不断的改革,使得我国医疗卫生事业得以快速发展。国家为进一步健全医疗服务事业及完善医疗体制,将精神卫生也纳入到了公共服务中去,特别是随着国家新《医改》的出台,强调了精神卫生事业在医疗卫生事业发展中的重要性,这给我国精神卫生事业的发展带来了很大的机遇。我院不仅是顺德唯一一所以精神医学为主的区属公立非营利性专科医院,也是广东省各高等医学院校教学医院和佛山市基本医疗保险定点医院,我院除精神科外,设有老年、神经、药物依赖、心理卫生等重点专科,正因我院主要以精神卫生事业为主,故定性为三类事业单位。在新形势下,人力资源管理是实现精神卫生事业发展战略的一个重要手段,如何加强人力资源管理已成为各精神医院所面临的一项重大课题。
一、我院人力资源现状
虽然*年来我国精神卫生事业得到了很大的发展,精神专科医院数量也呈现出逐年增加的趋势,但其人力资源问题仍然突出,这将在很大程度上制约着精神卫生事业的进一步发展。目前大多精神专科医院主要存在着人力资源不足、人员素质相对偏低、人员配置缺乏合理性等问题,其主要表现如下:
1 、人力资源不足
精神卫生事业既涉及到精神疾病者的预防、医疗和康复,也涉及到健康者的提高和维护精神健康和精神医学咨询,其工作的开展是一个漫长而复杂的过程,特别是随着市民对精神卫生日益增长的需求,这不仅要求医生掌握大量的专业知识,提高自身的综合素质,还需投入大量的人力。但就目前我院人力资源来看,现有在职员工318人,其中卫生专业技术人员213人,其他专业技术人员1 5 人,我院住院病人长期达五百多人,我区常住人口约216万人,重性精神病人约2.1万人,而医院只有医生58 人,护理人员1 1 6人,这显然难以满足医院发展的需要。
2 、人员素质相对偏低
精神卫生单位本身就是属于服务性质的医疗体系,其服务对象是人,医学宗旨是治病救人,增进人类的健康。对于现代医院医务人员需具备的素质有政治素质、管理素质、专业技术素质、思想道德素质、科学文化素质及健康与体能素质等,而医务人员的整体素质将是促进医院发展的有效保证。目前,在现有员工318人当中,其中初级职称人员有134人,占了全体人员百分之四十之多,而高级职称仅3 2 人,这足以体现出人员整体素质相对偏低。
3 、人员配置缺乏合理性
医院要想得以持续发展,人力资源配置是一个关键因素,医院的人力资源配置包括基于岗位职能的人力资源规划、岗位分析、人员的筛选和录用以及人力资源的动态配置等一系列的活动。现阶段我院人员配置中,高级职称32 人,中级职称48 人,初级职称134人,见*及有工勤人员81人,很容易发现高级职称人员所占比例严重偏低,人员配置缺乏合理性,这将对医院的经营发展有着较大的影响。
二、人力资源管理的相关建议
随着医改的不断深化,在新的医疗卫生形势下,要想得以持续发展,各精神专科医院的人力资源管理显得尤为重要,人力资源管理的好坏将直接影响到精神卫生事业的发展。为此就如何加强我院的人力资源管理提出了一些相关建议,其主要有以下几个方面。
1 、大力引进人才,实现业务飞跃
大力引进人才不仅是实行有效人力资源管理的前提,更是实现业务飞跃,促进医院发展的首要条件。对于人才的引进可通过以下几个渠道进行:一是熟人推荐,通过医院内部医务人员或关系人推荐,以获取人才相关信息,对于优秀者及时进行公开招聘;二是猎头机构,通过委托专业人才服务机构来寻找优秀人才;三是招聘机制,通过医院网站、人才招聘网站、专业报纸、杂志等媒介面向社会和高校发布招聘信息等。以便引进更多的可用性人才。
2 、注重人才培养,建立人才梯队
医院的发展与人才资源是密切相关的,各医院应重视人才的培养工作,加大人才的培养力度,加强人才梯队的建设。人才培养工作是一项长期性的工作,其最终目的就是培养出更多的优秀医学人才,来服务于精神卫生事业的发展,同时还有助于自身医疗水*的提高,并利于人才梯队的建立。在人才培养中必须将知识传授、能力培养和提高素质融合在一起,注重理论与实践的相结合,以助于培养出全能型和实用型的人才,并保持着人才梯队的相对稳定和发展。
3 、营造良好环境,实现共同发展
良好的环境有助于医疗活动的顺利实施,医院环境的好坏在一定程度上也体现出了该医院的医疗水*,并且营造良好环境是实现人力资源管理目标的一种重要手段。为营造良好环境,医院应从多方面入手,如人文环境的营造、工作环境的营造、生活环境的营造、事业环境的营造等,通过良好环境的营造,不仅有助于医院的健康发展,还能充分发挥工作人员的积极性和主动性,从而实现医院与人才的共同发展。
4 、建立用人机制,科学使用人才
人才作为医院第一资源,是医院的战略性资源,是医院发展的原动力。为保持医院的稳定和发展,必须注重人力资源管理,建立科学有效的用人机制,科学合理地使用人才。在新形势下,建立科学的用人机制主要应从人才引进、人才使用、人才培养、人才激励、人才考核等五个方面来进行实施,科学使用人才,最大程度激发医务人员的工作积极性,以确保人力资源配置效果的最大化,促进我院以及整个精神卫生事业的健康持续发展。
摘要：交通院校现代学徒制人才培养模式的研究有利于提升交通行业技能型人才的培养质量，推动我国交通院校职业教育改革。本文分析了该培养模式存在的一些问题，并提出改革建议，希望为广大教育工作者及交通院校教学改革提供新的参考思路，推进我国职业教育改革的发展。
关键词：交通院校；现代学徒制；人才培养；改革建议
一、“现代学徒制”概念
“现代学徒制”这一名词最早出现在英国的一项关于“现代学徒制计划”的*报告中，它是相对于传统的以师带徒学徒制而言的。泛指学校、用人单位交流合作，制定计划安排教师、企业师傅对学生进行以岗位技能为重点培养目标的新型育人模式，有些企业也将员工纳入这一培训范畴。
二、研究目的
交通院校现代学徒制人才培养模式的研究既有利于响应我国*对职业教育改革的号召，探索具有*特色的交通院校技能人才培养模式，解决我国交通类技能人才短缺的问题，也有利于提升交通院校教师理论和实践教学能力以及学生的职业素养，从而促进我国交通院校职业教育改革顺利进行。
三、存在问题
目前，我国交通院校现代学徒制的发展，无论院校自身还是*、企业等外部环境，都存在不少问题，以致相关改革措施进展缓慢，如：１．*相关管理制度不够完善与德国、英国等发达国家相比，我国在交通院校技能人才培养校企合作方面，还没有形成一套完整且操作性强的政策和措施作为保障，无论是《职业教育法》还是《高等教育法》等制度，内容都过于宏观，缺乏义务性的陈述及规定，对于一些企业来说，即使不参与校企协作，也不会对自身利益产生大的影响，很多情况下，企业都是迫于人情世故的压力，才勉强参与。特别是在经费投入方面，能够获得国家资金补助而参与到校企合作的企业少之又少，国家相关制度的约束和经费方面的支持是亟待解决的问题。２．企业参与积极性不高对于企业来说，参与交通院校学生学徒制培养计划，既要有工资、保险等方面的资金投入，又要有学徒培养规划方面的人力投入，且最终企业在这一过程中的收益远远不及直接招收新员工来的划算，因此，企业参与积极性不高。尽管不少教育学家提出，校企合作可以为企业带来社会声誉，提升企业形象，并将这种精神效益升至国家层面，但是在市场竞争日益激烈的今天，这些愿景都显得苍白无力。３．行业组织基础及管理有待加强纵观英德等发达国家的行业组织，在技能人才的培养过程中，能够积极地在*、学校、企业三者之间起到监督、协调功能。特别是在德国，行业协会是国家职业教育管理与决策的主要参加者，能够组织各类资格考试并参与认定工作、进行教师管理、教育经费获取等。我国交通行业组织在交通职业教育中的作用发挥目前只能说处于初级阶段，远远不能满足社会和经济需求，且不少行业机构是由行政、事业单位转变而来，工作机制难免存在一些老套和僵化的特点，需要一定的时间去适应和不断自我完善。４．传统社会价值理念影响深远传统社会价值理念普遍认为，职业教育是普通教育的备用选择，是一种“次级教育”，这种思想束缚了现代社会职业教育的发展。从中职教育与普通高中教育阶段开始，再到普通大学教育与高职教育，最后到毕业应聘，无论是学生、家长、用人单位，无不影射出我国传统文化价值“重道轻器”观念对我国职业教育产生的深远影响，导致包括“现代学徒制”在内的一系列职业教育改革难以快速推进。
四、改革建议
通过大量文献调研、与兄弟院校交流探讨及企业调研等工作，结合我校汽车专业长期发展规划和改革经验，现对交通院校现代学徒制人才培养模式特提出以下几点改革建议：１．充分发挥学校、企业、家庭三方主动**通院校“现代学徒制”的开展离不开学校、企业、家庭三方面的参与。建议：首先成立一个由企业、学校双方人员构成的专项工作领导小组，负责指导各项工作的展开。其次，校企之间应共同制定招生———招工方案，签订联合培养协议。最后，学校、企业、家庭三方签订交通院校现代学徒制三方协议书，内容涉及学生学*任务、企业工作任务、待遇等方面，由此充分发挥各个主体的主动性，通过这种方式，提高企业参与度，也让家长更加了解职业教育，逐渐改变社会观念。２．深化人才培养模式改革（１）构建*式“三明治”育人理念正如英国“三明治”课程教学模式一样，学生在学校———企业———学校……循环滚动培养，学生学*的内容也从理论———实践———理论……不断演变，最终培养出理论与实践能力兼备的技能型人才。交通院校也可以构建*式“三明治”育人模式。如在第一个学期，安排学生在校学*基础理论知识，重点培养学生的核心专业能力，然后第二学期安排学生进企业实*，熟悉基本工作岗位技能，发现自身不足，验证所学理论知识。第三学期，学生返回学校，学*的主动性和目的性就会发生质的改变，学*效率会有较大提升。第四学期，当学生再次回到企业后，他们的身份就会更像一名员工，而且这一阶段他们的主要工作目标就升华为如何让自己的学徒身份转变为高水*技工身份，目前，国内已有不少职业学校在尝试这类教学改革，甚至将这种模式应用到“双师型”教师人才的培养方案中，企业也从中挖掘出不少人才，提升了参与热度。（２）鼓励企业深度参与教学改革现代学徒制的培养目标是使学生毕业后能够直接胜任企业工作岗位要求，而最清楚岗位技能要求的自然是企业本身，因此，一方面，交通院校要协同行业组织及相关部门，会同合作企业公开研究教学课程，努力将专业理论知识、生产实践技能要求融为一体，为现代学徒制量身定做学*课程。另一方面，建议改革教学方式，如在实践课程中，可采用学校、企业双师在岗教学，即学校教师、企业师傅同时在岗，同时制定教学计划，充分发挥学校、企业双方资源优势。只有赋予企业更多的权利，才会使改革更符合社会实际。３．建构多元评价考核机制交通院校现代学徒制教学模式是否有效开展，需要建立一个合理的评价考核机制，其涉及的评价内容可以由以下几个方面组成：①学生自我评价。这是促进学生自我监督、自我激励的好方式。②学生互评。这有利于构造良性竞争、互帮互助的学*环境。③教师（师傅）评价。通过长期接触，凭借自身专业素养，学校教师和企业师傅的评价将对学生的理论知识和岗位技能学*起到关键性的引导作用。④技能鉴定评价。通过交通行业组织机构参与进行技能鉴定考核，可以较为客观的反映教学培养质量，并且有利于行业组织进一步发挥其作用。４．依托*机柜完善相关保障制度一个教学改革的成功，离不开强有力的保障制度做支撑，根据我国目前交通院校现代学徒制的发展现状，建议*部门参与，首先在全国范围内自上而下建立省市县等不同级别的现代学徒制教学改革管理中心，负责对现代学徒制改革的监督、考核、管理等工作，特别是在整个教学改革中起到一个规范化、标准化作用。其次，尽快出台相关法律法规，充分保障参与现代学徒制学校、企业、行业等主体的行为权利，明确各方职责、严格进行各项考核，确保教学质量。第三，完善经费保障制度，从减免税收、增加专项补贴等方面鼓励交通企业积极参与到现代学徒制改革中。５．强化师资队伍建设与管理无论外部条件如何优越，如果缺乏一只专业化的师资队伍，交通院校现代学徒制改革的顺利进行是无法得到保障的，在强化师资队伍建设与管理方面，有以下几点建议：①制定人才引进方案，有选择性的引进交通类专业紧缺人才。②注重教师的理论与实践教学能力双方面的培养，鼓励教师下企业实践学*。③提高企业兼职教师比例，打造专业化专兼职教师队伍。④完善教师考核制度，采取优胜劣汰方式，择优聘任教师。⑤合理解决教师待遇问题，完善配套服务设施。
五、结束语
交通院校现代学徒制的改革与推广，有利于解决我国交通行业技能型人才紧缺、交通院校职业教育与企业岗位如何完美对接等问题，但由于我国职业教育相较于一些发达国家，起步较晚，还有不少问题需要解决。相信通过社会各方及广大专家学者的不懈努力，该教学措施将会不断完善，从而为我国培养出更多的交通类技能人才。
参考文献：
［１］李冬梅．对我国现代学徒制试点的现状与对策研究［Ｊ］．科技信息，２０１３（１）．
［２］于洪梅．高职高专“现代学徒制”人才培养模式的探索与研究［Ｊ］．时代教育，２０１４（１８）．
［３］岑华锋．现代职业教育体系视角下现代学徒制构建研究［Ｊ］．职教论坛，２０１３（１６）.
一、人才培养方案的设计与实施
高职院校商务英语专业人才培养的总体设计思路应紧贴市场对商务英语人才需要的最新发展，培养学生的职业技能，使他们具有良好的职业素质和创新能力。以社会评价、用人单位满意和就业率作为衡量专业办学水*和人才质量的标准。以我校为例，商务英语专业知识包括基础知识、英语语言知识、英语商务知识和职业技能训练(实践教学环节)。基础知识包括计算机基础知识、管理知识和人文社科知识等;英语语言知识包括英语阅读、英语听说、英语口语、英美国家概况等;英语商务知识包括商务英语、商务英语口语、商务函电写作、外贸英文制单、市场营销、国际贸易实务、商务英语精读等;职业技能训练包括认识实*、商务英语谈判模拟、顶岗实*及毕业设计等。基础知识、英语语言知识和职业技能训练在商务英语专业培养中体现了着重夯实专业基础和素质培养，三者中以英语知识为重要组成部分，它是商务英语专业知识的主线，强调基本语言交际能力的训练。
二、课程设置
商务英语专业课程设置应突出“语言能力+商务知识+综合技能”的应用型人才培养特色，以重视基础、拓宽口径、强化实践、提高素质为原则，以能力教育为核心，确保具有较强英语口语交际能力和商务实践能力的商务人才培养目标的实现。以我校为例，根据专业设计的知识、能力和素质结构构建了教学体系。商务英语专业在课程设置上分为公共基础课、专业基础课、专业课、实践课和选修课。专业基础课及实践课的基本任务是学会用英语语言恰当地表达商务内容，这些课程以宽泛的商务知识为主，以应用能力为重点《。商务英语》《、商务函电写作》《、商务谈判英语》是本专业的核心课程，以培养语言能力为核心，把语言能力的培养放在商务背景下进行，因此更有利于应用型人才的培养。商务英语的专业实践由三部分组成:①基本技能训练，包括认识实*、现代办公手段及基本技能实训。②专业技能训练，包括模拟商务谈判和模拟商务实*，在商务英语实训室借助国际商务各种模拟软件，创造国际商务的仿真环境，由学生亲自操作，重点掌握国际商务相关的策略和技巧。③专业综合能力训练，包括顶岗实*和毕业设计与答辩等，目的是提高学生的商务实际操作能力和交际沟通能力，并在商务实践中找到自己未来的岗位定位。我校商务英语专业已建成模拟实训教学与企业顶岗实*相结合的实践教学体系。实训基地为学生提供仿真模拟训练、真实场景实训，满足中高级涉外行政助理、外贸员、商务翻译、涉外营销员、涉外企业行政秘书等职业技能的培训和鉴定。此外，还建立了10多家校外实训基地，并与300多家大中型企业建立了顶岗实*与招聘联动合作体系，能满足本专业顶岗实*、毕业实践的需要，成为专业教学的有效延伸。
三、师资队伍建设
商务英语专业的教师应同时具备英语语言知识和专业知识(包括商务知识和社会实践等)、丰富的工作经验和实践性的专业知识。按照“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的建设理念，通过引进、学*、交流、到企业一线锻炼、获取职业资格证书、兼职教师岗前教育培训等多种渠道，我校商务英语专业建成了一支“专兼结合、双师结构合理、实践能力强”的优秀教学团队。具体措施如下:⑴打造一支由专业带头人领衔的素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队，组织团队成员自学专业理论和技能，选送有关教师到著名院校学*专业理论，到相关企业顶岗挂职锻炼。培养“双师”素质教师:采用自学、培训(包括理论培训和实践技能培训)、举办讲座、顶岗挂职等多种形式，培养专兼职结合、专业理论和专业技能素质在区域行业中属于一流的“双师型”教学团队。加强专业教师与企业的联系，鼓励专业教师为企业提供技术服务，更新自身的专业知识与技能，承担企业的科研课题，参与企业技术公关、项目推广方面的合作。大力加强“产学研合作”，通过同校外企事业单位合作，结合学生实*，积极开展科学研究和技术服务工作，对取得成果的教师给与奖励，对立项的教科研课题给与一定的经济资助。邀请企业兼职教师在理论和实践教学方面给与指导。校企开展对话活动，邀请企业人士以座谈、讲座等形式向专业教师和学生传授相关的实践知识，开阔师生的视野，使所学的专业知识与实践挂钩，从而使教学方向更为明确。专业人才培养要合理定位，必须确立科学实际的人才培养目标、培养规格和课程设置，强化“校企合作，工学结合”的人才培养模式，重视受教育者职业能力的形成，在课程设置上强调课程内容与实际工作的衔接性，强化岗位针对性训练，才能确保所培养的人才得到社会认可，同时满足社会对多层次外语人才的需求。
自改革开放后,我国医疗卫生事业已经历了三十多年的*,对医疗卫生事业不断的改革,使得我国医疗卫生事业得以快速发展。国家为进一步健全医疗服务事业及完善医疗体制,将精神卫生也纳入到了公共服务中去,特别是随着国家新《医改》的出台,强调了精神卫生事业在医疗卫生事业发展中的重要性,这给我国精神卫生事业的发展带来了很大的机遇。我院不仅是顺德唯一一所以精神医学为主的区属公立非营利性专科医院,也是广东省各高等医学院校教学医院和佛山市基本医疗保险定点医院,我院除精神科外,设有老年、神经、药物依赖、心理卫生等重点专科,正因我院主要以精神卫生事业为主,故定性为三类事业单位。在新形势下,人力资源管理是实现精神卫生事业发展战略的一个重要手段,如何加强人力资源管理已成为各精神医院所面临的一项重大课题。
一、我院人力资源现状
虽然*年来我国精神卫生事业得到了很大的发展,精神专科医院数量也呈现出逐年增加的趋势,但其人力资源问题仍然突出,这将在很大程度上制约着精神卫生事业的进一步发展。目前大多精神专科医院主要存在着人力资源不足、人员素质相对偏低、人员配置缺乏合理性等问题,其主要表现如下:
1 、人力资源不足
精神卫生事业既涉及到精神疾病者的预防、医疗和康复,也涉及到健康者的提高和维护精神健康和精神医学咨询,其工作的开展是一个漫长而复杂的过程,特别是随着市民对精神卫生日益增长的需求,这不仅要求医生掌握大量的专业知识,提高自身的综合素质,还需投入大量的人力。但就目前我院人力资源来看,现有在职员工318人,其中卫生专业技术人员213人,其他专业技术人员1 5 人,我院住院病人长期达五百多人,我区常住人口约216万人,重性精神病人约2.1万人,而医院只有医生58 人,护理人员1 1 6人,这显然难以满足医院发展的需要。
2 、人员素质相对偏低
精神卫生单位本身就是属于服务性质的医疗体系,其服务对象是人,医学宗旨是治病救人,增进人类的健康。对于现代医院医务人员需具备的素质有政治素质、管理素质、专业技术素质、思想道德素质、科学文化素质及健康与体能素质等,而医务人员的整体素质将是促进医院发展的有效保证。目前,在现有员工318人当中,其中初级职称人员有134人,占了全体人员百分之四十之多,而高级职称仅3 2 人,这足以体现出人员整体素质相对偏低。
3 、人员配置缺乏合理性
医院要想得以持续发展,人力资源配置是一个关键因素,医院的人力资源配置包括基于岗位职能的人力资源规划、岗位分析、人员的筛选和录用以及人力资源的动态配置等一系列的活动。现阶段我院人员配置中,高级职称32 人,中级职称48 人,初级职称134人,见*及有工勤人员81人,很容易发现高级职称人员所占比例严重偏低,人员配置缺乏合理性,这将对医院的经营发展有着较大的影响。
二、人力资源管理的相关建议
随着医改的不断深化,在新的医疗卫生形势下,要想得以持续发展,各精神专科医院的人力资源管理显得尤为重要,人力资源管理的好坏将直接影响到精神卫生事业的发展。为此就如何加强我院的人力资源管理提出了一些相关建议,其主要有以下几个方面。
1 、大力引进人才,实现业务飞跃
大力引进人才不仅是实行有效人力资源管理的前提,更是实现业务飞跃,促进医院发展的首要条件。对于人才的引进可通过以下几个渠道进行:一是熟人推荐,通过医院内部医务人员或关系人推荐,以获取人才相关信息,对于优秀者及时进行公开招聘;二是猎头机构,通过委托专业人才服务机构来寻找优秀人才;三是招聘机制,通过医院网站、人才招聘网站、专业报纸、杂志等媒介面向社会和高校发布招聘信息等。以便引进更多的可用性人才。
2 、注重人才培养,建立人才梯队
医院的发展与人才资源是密切相关的,各医院应重视人才的培养工作,加大人才的培养力度,加强人才梯队的建设。人才培养工作是一项长期性的工作,其最终目的就是培养出更多的优秀医学人才,来服务于精神卫生事业的发展,同时还有助于自身医疗水*的提高,并利于人才梯队的建立。在人才培养中必须将知识传授、能力培养和提高素质融合在一起,注重理论与实践的相结合,以助于培养出全能型和实用型的人才,并保持着人才梯队的相对稳定和发展。
3 、营造良好环境,实现共同发展
良好的环境有助于医疗活动的顺利实施,医院环境的好坏在一定程度上也体现出了该医院的医疗水*,并且营造良好环境是实现人力资源管理目标的一种重要手段。为营造良好环境,医院应从多方面入手,如人文环境的营造、工作环境的营造、生活环境的营造、事业环境的营造等,通过良好环境的营造,不仅有助于医院的健康发展,还能充分发挥工作人员的积极性和主动性,从而实现医院与人才的共同发展。
4 、建立用人机制,科学使用人才
人才作为医院第一资源,是医院的战略性资源,是医院发展的原动力。为保持医院的稳定和发展,必须注重人力资源管理,建立科学有效的用人机制,科学合理地使用人才。在新形势下,建立科学的用人机制主要应从人才引进、人才使用、人才培养、人才激励、人才考核等五个方面来进行实施,科学使用人才,最大程度激发医务人员的工作积极性,以确保人力资源配置效果的最大化,促进我院以及整个精神卫生事业的健康持续发展。
——逆境出人才的名言 50句菁华
1、逆境不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克
2、不涉太行险，谁知斯路断。——欧阳坚石
3、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。——海伦·凯勒
4、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
5、幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。——培根《论厄运》
6、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》
7、不幸是一所好的学校。——别林斯基
8、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
9、没有经历过逆境的人不知道自己的力量。——琼森《确实可靠》
10、战胜挫折格言只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——洪战辉
11、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——裴休
12、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本
13、人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。——马克思
14、世间只有圆滑，没有圆满。
15、道德是永远的，财富是暂时的。
16、镜子反映了真实，但那真实却是相反的。
17、忍耐是坚忍和能耐的简称；学问是苦学和勤问的概括。
18、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
19、真正的爱不是把他抱在怀里，而是让他学会走路。
20、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
21、一个人除非自我有信心，否则无法带给别人信心。
22、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。
23、坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。
24、上帝助自助者。
25、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
26、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨！相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂！
27、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
28、别急，再想想，你一定会说好！
29、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
30、用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强，今后也一样。
31、这个世界上，除了天赋，勤奋和努力也能让人走向成功。
32、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
33、凡事在成熟之前，都是有苦味的。
34、环境越是困难，精神越能发奋努力。
35、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
36、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。
37、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
38、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。
39、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
40、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
41、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
42、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
43、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
44、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
45、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。
46、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
47、困难和折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
48、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。
49、意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题，越是遭受悲剧打击，越是表现得坚强。
50、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。
——*凡的我议论文作文_议论文 (菁华3篇)
我是个*凡的不能再*凡的女孩了。我出生在一个经济中等的家庭，因为家人无微不至的关怀与照顾，让我感到了人间的真情与幸福的存在。
但是，这样的幸福感在中学停滞，因为我的同学们。
小学的生活多么欢快，但到了中学，我仿佛进入到了一个陌生又黑暗的世界。到了中学，大家彼此了解的都不是很深，自然会彼此客气，但让我没想到的是，我班的班长殷同学，改变了这一切，让我原本对中学的美好憧憬荡然无存，这也就是开学到现在我迟迟不肯叫她“班长”的原因。殷同学觉得我太娇气，霸道，自以为是，原本个性开朗的我被她说的一无是处。她自己的想法也就算了，还仗着她是班长就把这个坏思想灌输给全班!对于这点我自然要发怒，她便鼓舞全班来说我的不好。其中一位赵同学还是非不分地在盲目地骂我，欺辱我，对于这点我一直没向老师汇报，因为我那时相信他们会改，慢慢地会学会怎么以礼待人。
但事实不是这样的，她把我的耐心变成了她为所欲为的资本。我顿时醒悟了，这种人永远认准歪理，和这种人斗，是永远不会“赢”的。我不得不说在这期间殷同学还叫了个暗恋她的人来侮辱我的人格。因为时间，这件事也就渐渐淡去，我曾也指望过她能当个好班长，但即使给她再多的时间，她也还是这样。我万万没有想到她这个“班长”居然还带头用美工刀割手臂，我真觉得恐怖，她就不痛吗?班长起的还真是带头作用，导致全班女生几乎都割了，最终还是被老师发现批评了。
我们老师最初还说“殷班长是你们班的好班长!”这只是没看到她的品质罢了。
我认为同学之间应该团结友爱，班长应该以身作则，不应该带坏头。
春雨是美丽的，因为它可以滋润大地万物;星星是美丽的，因为它可以装点整个星空;清泉石美丽的，因为它可以给大山增添勃勃生机。
大自然因它的*凡而美丽。我是一个*凡的女孩，没有华丽的外表，也没有挺拔的身材。但因为我的天真活泼，塑造了一个*凡又美丽的我。
*凡的我是拥有许多*凡的朋友。虽然我们是*凡的，但我们在彼此的眼中是最美丽的。我们有甜美的笑容，有善良的心灵。春天，大风卷起地面上的垃圾满天飞舞，*凡的我们将它捡起;下雪的冬天，路上有人滑到了，*凡的我们将他扶起;夏天，下起了大雨，蹒跚的老奶奶走过来，*凡的我们送伞过去;教室里捡到一元钱，马上交到老师的手里，不让失主着急。此时的我们是美丽的，因为我们有一颗美丽的心灵。
*凡的我没有骄人的成绩，没有出色的特长，但我有甜美的微笑。正是因为我爱笑，使我少了一些忧郁和烦恼。在学校，与同学擦肩而过时，我朝他微笑，也许她会认为我很友好。此时的我是美丽的，因为我能和同学们和睦相处。
*凡的我没有炯炯有神的大眼睛，但充满鼓励的眼神总会给羞涩的人一些鼓励。班上朗读课文时，好朋友站在讲台上瑟瑟发抖，我向她投递一丝鼓励的眼神，告诉他“我相信你能行”。学校的朗读比赛，我神采飞扬地展示我的才华，我坚信：我是最棒的。此时的我也是美丽的，因为我的眼神会流露出自信和坚强。
*凡给了我暖暖的眼神，让我暖暖地看着人间百态;*凡给了我能说会道的嘴巴，让我多给予他人暖暖地问候，给了我大笑的机会;*凡给了我安静的心，使我即使从一片树叶中也能发现一丝奇迹，一句句问候，一丝丝微笑，也被我当做甜美。*凡使我收敛了恐吓忧郁的神情，夹带出关切祝福的目光。
我*凡，所以我美丽。*凡引领我快乐的面对生活。*凡犹如一片沃土，使我美丽;*凡犹如一杯暖咖啡，让我懂得细细地品味生活;*凡犹如一朵鲜花，将我美丽的散发。一年四季，一生一世，这朵美丽的鲜花永不凋谢，永驻芬芳。
我，很*凡，容易被拥挤的人群淹没。我，很*凡，不太引人注目。一双炯炯有神的大眼睛下面是一张饱含胶原蛋白的脸，一张玲珑小嘴，活生生是“婴儿肥”。
我，很*凡，但是很善良。记得那是一个炎热的夏天，毒太阳炽烤着大地，仿佛要把人们烤化了。到了夏天，小狗狗们个个伸着舌头，渴望着喝水。有一条流浪狗来到了我家，我看到它那副可怜巴巴的模样，实在是于心不忍，就去厨房拿了水给它喝，没想到那是条流浪狗，一个跃身，我一声尖叫，白嫩的手上已经留下了一个狗牙印，难忍疼痛的我放声大哭，父母闻声赶来，见到我那血迹斑斑的手，吓了一跳。
我，很*凡，但是很坚强。爸爸妈妈当场将我送到了医院，打了针，吊了盐水。小时候一看到针就避而远之的我这次强忍泪水，因为这次是我自己自找的，每天打三针，一星期后伤痕累累的手臂，让人心疼不已，连爸爸妈妈都不忍直视，甚至是周围的邻居都叫我远离狗。但是，只有我的姐姐在一旁鼓励我：“你真棒，太坚强了。”
我，很*凡，但是很执着，从那以后，爸爸妈妈便不再让我碰狗，但是我的骨子里天生有一股倔劲，大人不让**什么，我偏要干，我总算偷偷摸摸地去给那些狗狗们送水，有些邻居看到了，总是叹气，摇着头说：“唉，这孩子，真倔强，被狗咬了一次，反而对狗更好了……”
我，很*凡，但很坦诚。纸终究是包不住火的，这件事最终还是让爸爸妈妈知道了，他们大声呵斥我，我知道他们是为了我好，自知理亏，便向他们认错了，但是父母终究还是父母，他们同意让我去接触小狗狗，但是要注意安全。
这就是我，善良，坚强，执着，坦诚而*凡的我
——逆境，更是一种美丽议论文作文700字（精选10篇）
人的一生不会是一帆风顺的，正如在大海中航行，又是风*浪静，有时海阔天空，有时竟涛骇浪。逆境可以磨练人的意志，可以锻炼人的思维，成就人的梦想。然而，在逆境中，坚持自己的信念，才能成功，否则将会一事无成。
面对困境，可以转变方向。方向不是一成不变的。孔子，虽是鲁国人但心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到赏识，不得志。后在老家转向思想教育，整理书籍，兴办学堂，虽在政治上未能得到认可，但他的思想一致影响到今天。唐宋八大家之一的苏轼，一生三次大起大落，将一生都留在了“三州”，在政治上同样没有多大的成就，而且还多次被贬。但他却留下了大量的文学作品。在困境中，不要一味地去追求自己的目标，信念要有，但目标要跟就自己的情况而定。
面对困境，要学会坚强。司马迁而是受家乡和父亲的影响，励志续写父亲未完成的《史记》，在自己受到宫刑之后，依然坚持写《史记》，是自己的成绩可与屈原相提并论，故知“史家之绝唱，无韵之离骚。”不只是中国在历史上有此类人，同时在欧洲大陆上也有。正如贝多芬一生创作了不少名篇，即使是双耳失聪，靠一直木棒，他依然为世上的苦难的人写曲子。种种事例说明，只要有信念，坚持到底，就一定成功。
面对困境，要善于从头再来。史学家谈迁呕心沥血二十年修重了《国粹》，不了被盗，心中存有一种痛，但他又重新修成了一部明史，碧天一部更加祥实，更加精彩。初读《我与地坛》便感到这非常人所做。史铁生，21岁不幸折腿，可他并不是一直自暴自弃，而是很快从轮椅上“站”了起来，他的作品深得美国运动员刘易斯的喜爱。莎士比亚曾说过：“人生不会是一帆风顺和美妙动人的。”面对困境，有人选择了放弃，有人选择了坚守，放弃的人一蹶不振，坚守的人功成名就。
学*也是如此，都知道要好好努力，但坚持下来很难。我们有告诉自己，要坚持，在逆境中才能中才能成功。
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，那会有松柏的坚韧
----题记
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗出自于清代著名诗人、散文家----袁枚。这首绝句，一段尘封了300年的记忆，无人问津。时至今日，这扇历史的大门才终被世人敲开。
这首仅仅20字的绝句，却蕴含了一人生真谛。触动了我们的心灵，给了我们许多生命价值的感悟。小小的苔花如米，但它依然能够像牡丹花那样地盛开，这就是生命的自信!青春的意义在于尽情地绽放自己。
漫步在细雨绵绵中，如临仙境般幽幻，那毛毛细雨，悄无声息地飘落着，似无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了这春意的色彩。听雨落在土地上发出的滴答声，感受细雨划过肩头的丝丝清爽。忽的发现那墙角竟有一片绿意，定睛看去原是那苔藓在此。
细雨落在苔藓那瘦弱的枝桠上，似乎无法承受其重，坠弯了腰。苔藓会因此就被打败吗?会因此就堕落吗......一个个问题浮现在脑海中，但这些问题迅速便得到了解决。他并没有因此就被打倒，反而是更加地蓬勃向上。奋力弹开遇到的艰难险阻。
见到这番情景，我便不由得陷入了深思中。
是啊人生亦是如此。谁能够信誓旦旦的承诺自己的人生道路一帆风顺，从不经历一丝磕磕绊绊呢。古人云”天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到一些挫折、磨难，但我们不能就因此便“畏罪潜逃”，而是应披荆斩棘，迎难而上。
如今的青少年们大多缺少一份斗气，无一丝青少年该拥有的气概与魄力。整日过得昏昏噩噩。我们要多一份似苔藓般的积极进取、拼搏向上的精神。
让我们在成长路上披荆斩棘，涅般重生，创造逆境辉煌。
逆境对大多数人来说总是令人恐惧的。逆境来临时，人们总是在恐惧中躲避，穿越，远离；我不敢*静地靠*它，看着它，面对它。
其实应该感谢逆境。山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它宽广；天道感恩鸟，雄壮；人们感激逆境，然后成为他们的伟大事业。
古今中外，凡是取得成功的人，都是在逆境中磨练出来的。张骞出使西域，两次沦陷匈奴，忍辱负重，不忘肩负使命，终于打通了丝绸之路；司马迁受汉武帝胁迫，受宫刑之辱，成就了历史巨著《史记》《史家绝唱，无韵》；李白受到朝廷的排斥和权贵的伤害，产生了一首脍炙人口的诗“哦，我怎么能郑重其事地向地位高的人和职位高的人打躬作揖呢，他们永远也不会被人看到一张诚实的脸”.没有逆境，中国不可能有鲁迅那样的国魂；没有逆境，就不会有女排在奥运会上化败为胜；没有逆境，很难展现霍金的人格魅力和黑洞理论.
“上天会把责任丢给斯里兰卡人民。你要先苦你的心，努力工作，饿你的身体和皮肤，做什么就做什么，这样你才能有耐心，才能收获你做不到的东西。”人只有在逆境中，才能磨砺心智，增长才干，让生命发光。
我们小时候好像遇到过一些麻烦，比如父母的责骂，老师的批评，同学的讥讽。这些都让我们难过了好一阵子。但是想象一下：如果没有父母的责骂，也许我们会被一些坏*惯影响一辈子；如果没有老师的批评，也许我们还在错误中沉沦；如果没有同学笑，我们感受不到真诚友谊的重要性。现在进入青春，回头看，该不该感谢他们？
逃避逆境的朋友，请静下心来，仔细体会他的良苦用心；穿越逆境的朋友希望你放慢脚步，与逆境携手，走上真正的顺境之路；不要害怕远离逆境的朋友，只要勇敢面对，就会感受到它不一样的味道。
人的一生有很多值得感恩的对象，比如养育我们的父母，教我们成长的老师，快乐的朋友等等。然而，我们有没有想过感谢磨练我们意志的逆境？
逆境有助于成功吗？一些人对这个问题持消极态度，而另一些人持积极态度。可以说不同的人有不同的观点，聪明的人有不同的观点。在我看来，以及我自己的看法，我更喜欢后者。
如今，人们的生活水*日益提高，家庭的经济状况也非常好，但是一个不和谐的现象，——“回旋镖”出现了。据我直接或间接了解，这些“婴儿潮”出生的孩子大多是富裕的第二代。他们在舒适的家庭环境中长大，没有任何“痛苦”的经历。他们也不知道“苦”的滋味，更不用说所谓的“逆境”如困难和挫折了。因此，他们不知道如何珍惜他们，缺乏奋斗的动力。面对逆境时，他们往往会不知所措，甚至崩溃。
回顾古今中外，有没有很多人在逆境中坚持不懈，取得成功的例子？
我们都知道“靠工资睡觉，尝胆”的故事。勾践被吴王夫差打败后，忍辱负重，经过三年的努力，终于打败了吴国。他成了“春秋五牛”之一。
司马迁为他的朋友辩护并入狱。他被判入狱，真是奇耻大辱。然而，他终于忍气吞声，活了下来，完成了——的永恒之作《历史学家的最后一首歌，《离骚》无韵》，《史记》。
双耳失聪的贝多芬以不屈不挠的毅力和战斗精神与命运抗争，创作了一系列不朽的音乐杰作，成为一代音乐大师。
逆境成为有用之人的例子数不胜数，这足以证明逆境也能使人成为有用之人。
此外，身处逆境也是一种身心的训练。在训练过程中，我增强了意志，提高了能力，培养了素质。这正如孟子所说：“所以，天要降得更高，人要先苦其心，劳其筋骨，饿其皮，劳其体魄。”正是通过逆境的磨练，“一个人必须要有耐心，并获得他不能获得的东西。”
剑锋来自磨砺，梅花香来自严寒。作为初中生，我们应该敢于面对困难和挫折，不要被“逆境”吓倒。只有当我们长大了，我们才能成为合格的社会建设者。
只有经历了风雨之后，我才能看到彩虹。这是事实。
幸运是什么，有人说幸运，就像千里马遇见伯乐便能发光发热，也有人说幸运是一个大转盘，只有努力拼搏才能赢得筹码，来启动这个转盘。秋风吹下落叶，井边生满青苔，夜空划过流星，树林蛙叫虫鸣，春风拂过草地，日月交替，人间四季，人的一生有常有短，有高有低没有人能一生顺利。满腹经纶白发不第，才疏学浅少年登科有先富而后*，有先贫而后富。但人们都在追求所谓的幸运。都希望幸运女神能光顾自己。
人的一生不可能一帆风顺。一直幸运，那我们为何不尝试在逆境中成长？古有项羽巨鹿战役，曹操的官渡战役，刘备和孙权的赤壁之战。都是放手一搏为后来的皇图霸业打下的基础。
雨果：曾经说过，人生下来不是为了被枷锁束缚，而是为了展翅高飞。所以我们不应该被现代思想所禁锢住。居然老天不给我那份机遇，我就只能在逆境中翻盘。
孙悟空被天庭送去当弼马温老天没有给他机遇，但他在逆境中强大，最后凭借一己之力打穿天庭，最后强到就算天上的四大天王，二十八宿，九曜星官，十二元辰，五方揭地，四值功曹，东西星斗，南北二神就算天上诸天星辰，阴间势力诸多山神，人间东西南北。四大水系龙王也不能把它如何。
所以不管是*代还是古代，甚至是神话，在逆境中的成长，都比在幸运的庇护下更加强大。
一朵幸运的花，生长在温室，是多么的漂亮，但在风吹日晒的。荒地上生长的野草是多么的壮观，一望无际。
人们说，幸运是嚣张的资本，但我觉得逆境，更是人生中一段美丽耐看，久经回忆的画面。
如果说你的一生中，没有坎坷，家财万贯，良田千亩，大鱼大肉，别人会觉得，世界上最美丽的画也不过如此。但是如果能在逆境中疯狂成长，那你将得到一副鬼斧神工，今天的泣鬼神的一段人生！
逆境更是一种美丽。一种不可多得的幸运。
逆境成才究竟是什么意思?
古今中外，可以拿许多例子来回答。
就先拿青海高原上一株柳和家乡灞河边的柳树来比。青海高原一株柳怎么会生长起来壮大起来?无疑是经受过一次又一次摧毁，却能够一会一会起死回生。而家乡灞河边的柳树随手折一枝柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。这是多么鲜明的对比啊，只有在逆境中充满信心、以超乎想象的毅力和韧劲抗争的人，逆境才会促使他成才。
再拿夏洛蒂·勃朗特来说。她出生在英国北部的一个穷牧师家庭，在童年是母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米丽和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐她不得不早地承担起一部分维持家计的责任。夏洛蒂·勃朗特从小就要强好胜，生活再艰苦在劳累，都不肯放弃学*。她和她的妹妹们尝试过写作，都希望用笔敲开幸运之门。夏洛蒂·勃朗特曾把自己觉的最好的几首诗寄个当时大名鼎鼎的冠桂诗人罗伯特·骚塞，但是罗伯特·骚塞回答她的却是：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”两个妹妹跟她一样被激怒了，她们没有精神颓丧，在后来的生活里，她们想打算开始创作长篇小说，夏洛蒂·勃朗特刚开始写的第一部小说是《教师》由于写的不合格而没有发出来，但是妹妹艾米丽的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》发了出来，夏洛蒂·勃朗特没有悲观退宿，而是埋头续写她的第二部小说，她成功了，她胜利了，她的辛苦没有白费，她写出的第二部小说就是当今的世界巨作《简·爱》。
青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么顽强啊!只有辛苦辛苦，才会有幸福幸福!逆境之所以会促使人成才，是因为少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。
对大多数人来说，逆境总是令人畏惧的。当逆境到来时，人们总是惶恐地回避它，跨越它，远离它；不敢坦然地接*它，注视它，面对它。
其实我们应该感谢逆境。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔；人则感恩逆境，方成其大业。
古今中外，凡有成就者都经历了逆境的磨砺。张骞出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，不忘肩头使命，最终开辟丝绸之路；司马迁饱受汉武帝威压，遭受宫刑之屈辱，成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著《史记》；李白遭到宫廷的排挤，权贵的谗害，才迸发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句……缺少逆境，中国就无法出现像鲁迅那样的民族魂；缺少逆境，就不会有女排在奥运会上的反败为胜；缺少逆境，就难以昭示霍金的人格魅力和黑洞理论……
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人只有在逆境中，才会使心志得以磨练，使才干得以增长，使生命绽放光芒。
小时候，我们似乎也遭遇过一些不顺，父母的责骂、老师的批评，同学的讥讽。这些都令我们难过伤心好一阵。但试想：如果没有父母的责骂，也许我们会因一些不良*惯而影响终生；如果没有老师的批评，或许我们还在错误中沉沦；如果没有同学讥笑，我们就不能感受真挚友情的重要。如今步入青年，再回首，是否应该感谢他们呢？
躲避逆境的朋友，请你静下心来，仔细捉摸他的良苦用心；跨越逆境的朋友，望你放慢脚步，与逆境携手，迈上真正的康庄大道；远离逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面对，你就会感受其别样的滋味。
人的一生要感恩的对象有许多，养育我们成长的父母，教导我们**的老师，给予我们快乐的朋友等等，然而我们是否想过，来感谢一下磨练我们意志的逆境呢？
暴雨袭来，橡树顽强斗争，终得巍然屹立;风吹雨打，芦苇顺势起伏，未来赢在手中。橡树高大，芦苇弱小，不同的生命在困境之中有着不同的选择。那么，面对困境，我们又该何去何从呢？
面对困境，李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，选择了放下包袱，离开仕途。辛弃疾独游落日楼头，在断鸿声中，看了吴钩，拍遍栏杆。面对困境，不同的人选择不同。总是记得东坡居士的豪迈，易安居士的哀愁。乌台诗案，惨遭贬谪，他没有为此垂头丧气，却是与友人畅游赤壁，豪迈放歌，吟出了千古流传的《赤壁赋》。他，就是“一蓑烟雨任*生”的苏轼。家破人亡，国家垂危，她独倚栏杆，空对遍地黄花，哀叹“这次第，怎一个愁字了得。”她，就是大明湖畔，极富诗情的李清照。他与她都在困境中成就了自己的诗文，却是两种截然不同的风格，两种相背而驰的人生态度。
还记得08年一场大雪阻断了多少人的回家路;也不曾忘记汶川地震后惨不忍睹的满眼创痕;7.23高铁事故夺去了那么多鲜活的生命。天灾人祸面前，中国人团结一致，众志成城，灾难降临，我们没有退缩，是中国，这个响亮的名字将我们凝聚，是无心个，那面鲜艳的红旗照亮了我们前方的路。困难面前，中国人民顽强抗争，用不放弃谱写了一曲嘹亮动人的歌。
是的，面对困难，有很多种的选择。我只是一个*凡的学生，没有耀眼的光芒，也没有强大的力量。但我，有一颗坚强的心，困境之中，我会量力而行。顽强斗争固然可贵，顺势起伏也是一条可行的路。只要有信心，有毅力，我相信黎明的曙光总会划破黑暗、悄悄降临人间。
是谁说过，人生在最低谷的时候，无论向那个方向走都是向上的，所以，不要害怕困难。面对困难，勇敢地做出自己的选择，阳光总在风雨后，守得月开终会看见月明。坚信自己的信念，用希望披荆斩棘，你会看到，那些阻挡你前行的石头中，也会开出娇艳的花朵，它们的名字，叫成功。
人生如茶，或沉或浮。岁月匆匆，白驹过隙。细品前尘往事，有成有败。不能因成败而迷惘于世。
百载人生，恍如梦幻。或富贵至极，或贫困潦倒，总是无法超脱尘世之外。世俗的虚幻名利，如镜花水月，不可一世可得。
月光的森然，旋律的精魂，一切只是幻象，稍纵即逝。我们不能因富贵而丧失斗志，不能因挫折而失奋斗的精神。我们要适时调整心态，在逆境中点起奋斗的火焰，让奋斗的烈火燃烧我们的心田，让我们用奋斗书写自己辉煌的人生。
不必太在意一时的成败，成功的道路上总是一次次失败的总结。对于成败，我们应回到心的本源。无论顺逆，不论成败都应该策马扬鞭，只为奋斗而奋起。用奋斗的精神化成一柄雪亮的宝剑，并且向失败亮剑，用奋斗的精神化为一道长虹，直指云霄，化为万般彩虹。
失败并不意味着失去一切，成功也不意味着得到一切。曾经的成功者也有归于*庸，湮没无闻的。曾经的失败者亦有名垂千古，永载史册的。英雄何必在乎一时的成败，只要努力不止，英雄就会崛地而起，就能走向胜利的未来。
李白一生仕途坎坷，却把豪气永存心中。他蔑视权贵，蔑视人生中的磨难。曾有人这样评价他：酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。可见他在中国历史上的影响之大，这都是他从逆境中奋起的结果。从逆境中奋起的力量是无穷的，它能让我们斗志燃烧，进而推进我们的行动，成就我们的梦想。
微闭双眸，用心去感受天地能量。老子曾经主张天人合一，可见自然之道与人生之道同源。自然在逆境中不断进化，人生也应该在逆境中不断超越。
一星陨落，无法逆转星空；一叶凋零，无法倒转乾坤。有些事，我们即使错过，还可以用奋斗另创乾坤，用奋斗让我们在历史的长河中永存。
墙角的梅花，熬过了漫天飞雪的严冬，才终于迎来了春天；山里的野百合，经历了风风雨雨，才开出了最美丽的花朵；巢里的雏鹰，无数次的跌落山谷，才终于翱翔于蓝天。人们常说：“逆境出人才。”是的，也只有逆境人生才会有“柳暗花明又一村”的感慨，才会有“长风破浪会有时”的激昂。
父亲病故，家庭落败，年幼的你怎么能承受得住这样的打击。可是你没有向命运低头，你用你的肩膀，去接纳痛苦。你将悲伤的泪水化作前进的动力，你将旁人的嘲笑化作了竹简上刻骨铭心的文字。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”你文字里对理想生活的渴望和追求，就是逆境人生最好的写照。曹雪芹，这位伟大的文学家，用他不屈的灵魂造就了文坛的一个奇迹。
“我要扼住命运的咽喉，它将不能使我完全屈服。”铿锵有力的话语，你将挫折踩在了脚底下。虽然双耳失聪，你依旧没有放弃通向音乐殿堂的路。你吃力的敲击着琴键，想听清楚那一个个美丽动听的音符。你几乎倾注了自己所有的精力在音乐上。为了梦想，你是那么的执着，坚强。贝多芬，这个世界闻名遐迩的音乐家，在自己的逆境人生中，创造了属于自己的《命运交响曲》。
“对了，明天放假，你们可别想闲着，我这儿可是好多卷子呢。”老师在临下课前说。一片哀叹声立刻响起，我眼里最后的一丝希望也消失了。本来还有好多题没弄明白，现在又来这么多，我这一科不就彻底“没戏了”？这时候，同桌推了推我：“没关系，别放弃，攻克困难就会有好成绩的。”我立刻振奋了起来，是的，十年磨一剑今朝显锋芒，漫漫征途中，无论遇到什么困难，我都不能放弃，我相信，逆境人生才真正有意义。
谁不想一生事事顺利，风*浪静？谁不希望总是受到幸运女神的眷顾。
可是我觉得，逆境人生才更具有挑战，才能真正看得出一个人的韧性与坚强。温室里的花朵总是极快地枯萎，养在笼子里的鸟总是飞不出桎梏。我渴望逆境的人生，我要将逆境人生活得精彩！
