郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。曾任*科学院院长。他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。与此同时，他勤奋苦学的精神也十分感人。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课--《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学*。
郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个*惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年*80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。
亲爱的小朋友，当你看到这个题目时，你也许会说，整天都要和“苦差事”打交道，能快乐起来吗?
在这里我可以肯定地告诉你们：能!学会“放飞自我”，就能达到我学*，我快乐。不信，你听我说。
我们常常幻想自己是一只小鸟，在蓝天下自由翱翔，飞得越高看得越远。
在现实生活中，我希望自己是个快乐的女孩，每天都有一份好心情，健康快乐地成长，将来成为一名多才多艺对社会有用的人。
因此，我不断要求自己在学*中寻找快乐，在快乐中学会学*。
我曾在假期中参加了一个硬笔书法班，练字对别人来说也许是一件“苦差事”，而对我来说却是一种快乐。
别人都说字是人的“脸”。字写得好，就仿佛让别人看到了我红苹果一样可爱的笑脸。
俗话说，一份辛苦，一份收获，这不，我的“脸”就经常展现在班级的黑板报上，得到老师和同学的赞扬，我学*更有劲了!我在学*中找到了快乐。
同学们，你们说那是“苦”吗?和获得的快乐相比又算得了什么?
在业余时间我还参加了一个小乐队，在乐队中我是吹笛子的。大人们经常说，现在竞争很激烈，学好课本知识是最重要的。读死书，死读书，是不会有好有效果。
我们的生活应该是丰富多彩的，生活中不能没有音乐，少了音乐的生活是不够丰富的。
我在快乐中学*，我在学*中找到了快乐。
对了，同学们，我差点忘了，现在不光我的字受到了同学们的表扬，我的笛子吹得也是“有板有眼”，已经学会了好多首曲子，我们的小乐队还正排练演出呢!
亲爱的小朋友，你在学*中找到快乐了吗?你能在快乐中学*吗?让我们一起努力，放飞自己快乐的心灵，学会快乐，学会在快乐中学*吧!
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学*的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自己的小奇迹。
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。曾任*科学院院长。他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。与此同时，他勤奋苦学的精神也十分感人。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课——《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学*。
郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个*惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年*80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。
老师们，同学们：
上午好，今天我**下讲话的主题是：端正学*态度，提高学*效率。
一转眼，一个崭新的学期已经过半。还有一个星期就期中考试了，考试虽然考试在即，但是在*时还有很多同学对待学*的态度不端正，上课不听讲，作业潦草或抄袭他人敷衍了事，所以，我今天**下讲话想和大家谈谈如何端正学*态度，提高学*效率。
态度决定一切，学*的态度就决定了你学*的成败，关于端正学*态度问题：首先，我们要树立学*的目标、明确责任。因为有了学*目标就有了前进的方向，才能够使自己更好地学*。而且在给自己树立目标时一定要符合实际，我们可以从一个具体的目标开始，如：考到多少分或第几名。或是为自己找一个学*积极的同伴，以他为榜样，以超过他为竞争目标，成功了之后，重新定一个新的目标等等。其次，作为学生我们要明确学*是我们的责任，要做一个强者勇敢的担负起自己的责任。因此，有了学*目标后要有坚持不懈精神和敢于担负责任的决心。学*虽然充满了乐趣，但同时也是一种艰苦的劳动，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一个脚印的踏踏实实勤奋学*的人才能不断的进步。希望同学们坚决克服懒散、低效、慢节奏、拖拖拉拉，漫不经心的学*态度，坚定信心，努力培养自己对待学*一丝不苟、刻苦钻研的好品质。
为了进一步促进同学们端正学*态度，养成良好*惯，提高学*效率，从而使自己的学*成绩有所提高，在此给大家提几点学*建议：
1、专心听课注重方法
集中注意力听课是学*最重要的一个环节，在学*新知识之前，要对所学的新知识有一个比较系统的了解，要带着问题，有的放矢的学*，上课时要做好课堂笔记，听讲时一定要理清思路，积极参与，控制自己不走神。要把老师在讲课时运用的科学的思维形式和方法理解清楚。课后及时对所学的知识回忆和巩固，只要课堂效率高，就能事半功倍。
2、养成独立完成作业和规范书写的*惯
大家要明确做作业是为了及时检查学*的效果，做作业也可以加深对知识的理解和记忆，促进了知识的“消化”和应用过程。因此，做作业一定要认真，积极思考，独立完成，不懂的问题要及时解决，而且作业和试卷的书写也很重要，如果马马虎虎、潦潦草草必然会影响学*效率和成绩。
3、自觉制订学*计划并坚持执行
要想学*的轻松有条理，就要制订一个可行性强的学*计划，坚持按计划去做，如几点到几点做作业，几点到几点背书等，这样可以使时间得到合理的支配，还有利于培养意志力和自制力，对学*效率的提高是非常有利的。
4、正确的归纳反思和复*
在学*过程中，尤其是复*备考过程中，我们会做比较多的练*，但并不是只做练*就可以提高成绩，重要的在于将知识和题型进行归纳、扩展、深化。把所学的知识整理成知识网，进行系统记忆。还要注意建立一个错题集，把错误的题型记录下来，及时改正，查漏补缺，可以快速提高学*效率和成绩。在复*中还要有科学的复*方法，科学家发现人对事物的遗忘是有一定规律的，就是：遗忘在学*之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。因此，依据遗忘规律，我们可以采用及时复*的方法，每天应保证对当天所学的知识及时复*，天天清，周周清。这样及时复*花费的时间少，但效果好。另外还要养成多次复*的好*惯，每隔一段时间就要重新复*一次笔记本和书本中的重点知识，以巩固记忆，复*的效果会更好。
同学们！“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报”从现在开始，希望大家端正学*态度，改进学*方法，养成良好的学**惯，勇于担当起自己的学*责任，争取在期中考试中取得优异的成绩。
我的讲话完了，谢谢大家。
——端正学*态度演讲稿 (菁华6篇)
各位老师、各位同学：
大家上午好！
很荣幸能在台上进行我的演讲。今天我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践能力、终身学*的能力和适应社会生活的能力，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有责任有义务去接受各科知识，只有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
现在知道了学*态度的`重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，特别是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的进步。
端正学*态度可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣可以使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最后预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自己令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx学院xx系x班的xx，我今天演讲的主题是《端正我们的学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象非常的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
现在我们大学生身上存在很多的'问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自己的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，但是现在我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应该都是没有做到认真的听课的，虽然我知道大部分的同学每一节课都是来上了的，但是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都知道自己身上存在的问题的，但是却没有想法去改变自己。可能是因为自己没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应该要改变自己的学*态度的，大学是我们最后学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们现在有机会学*、有机会去提升自己的时候就应该要抓住机会，让自己变得更加的优秀。我们应该要努力的去拓展自己的知识面，让自己知道更多的东西。现在社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应该要自己的去努力，让自己更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自己的事情，学到的知识也是自己的，如果自己想要提高的话，就应该要去改变自己的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今天开始，从现在开始。只要自己够努力，一切都是来得及的。现在时间也还不算晚，如果从现在开始努力，毕业的时候自己就能够变得更加的优秀。
谢谢大家！
为什么一上学父母就说：“要用心学*，好好学呢?”这指的就是学*态度。态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢?
有的人学*刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公?
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头撞死在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题!又有多少道题是真正会做的?如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题;或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学*方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以P端正学*态度演讲稿SS了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢?不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁?目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比XXX高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.
当然，最重要的还是要劳逸结合，学*上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学*是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是*衡关。一旦劳、逸两者失去*衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学*与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。
学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新闻记在脑子里了?
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢?
*惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，做学*方面的诸葛亮。临*期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好!
今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢?
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢?
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢?
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝!
那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：
一是诚实考试。学*是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人，而且一旦养成了不诚信的*惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。
二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的`分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“20xx清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题*惯很重要。
三是书写规范。工整的书写、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个*惯一旦养成，那么无论是*时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。
以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。
最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年!
我的讲话完毕，谢谢大家!
各位老师、各位同学：
大家上午好！
很荣幸能在台上进行我的演讲。今天我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践能力、终身学*的能力和适应社会生活的能力，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有责任有义务去接受各科知识，只有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
现在知道了学*态度的重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，特别是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的进步。
端正学*态度可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣可以使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最后预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自己令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在学校学*是我们的任务，但是如何学好知识？如何学到知识？这需要我们注意学*的态度，因为只有端正的学*态度才能学好知识，才能够取得优异成绩。
我们因该保持着怎样的学*态度呢？我们都听过一句话，书山有路，勤为径，想要取得成绩，只有靠勤奋，只有每天脚踏实地，认真努力学*才能够取得好成绩，也就是说我们要踏实学*，努力学*。学*很累我们每个人都知道，对于如何取得好成绩我们很多同学都听过老师的意见，同时也明白勤奋学*的道理，但是为什么依然会出现成绩有高有低。那是因为很多人虽然知道学*要勤奋，但是却不愿意旅行。口头上说要好好好学*，但是真正学*是却总是三心二意，学不好东西。
我们没有聪明贵贱之分，只有勤奋之分，勤奋学*的同学他们的成绩往往要比我们高出一大截，而读书不够勤奋，学*也不够努力的同学，往往学*不认真，总是为自己的学*找借口，不是说学*的内容太深好，就是说老师讲的课听不懂，有时候我们与同学的距离差距太大，很多知识点都不掌握，就算你想要认真听，也会听不懂的，因为有的知识没有掌握，所以想要学校就必须要踏实学*。
学*都非常累，大家也都想要取得好成绩，但是如果不努力又如何考取好成绩，每一点知识都需要留出大量的汗水，只有辛苦努力我们才能换得知识，现在我们生活在最好的时代，生活无忧，又有学*机会，比我们爸妈那一辈要强了很多，不要认为自己学*不好就退宿，在学*的时候摆正自己的心态，端正学*，每天认真上课听讲，下课及时做好课后作业，回到家中也要做好复*功课，这样我们的成绩自然而然就提升上来了。
或许有很多人说学*不好玩，枯燥乏味，知识的求索就是在枯燥中度过，每一个杰出的人能够取得成就，不是他们有多么高的起点，也不是他们有多大背景，而是他们能够在枯燥乏味的学*中，一直坚持下去，学*时我们不能缺少坚韧不拔的态度，或许我们会很苦，但是却非常短暂。现在吃的苦多了，以后走上社会才能够走的更远。
同学们不要在吊儿郎当的学*，我们应该及时的调整好自己的学*心态，做好学*准备，奋勇争先，在学*中取得好成绩，不要怕累，也不要轻易放弃，坚持就是胜利，摆正自己的态度，踏实学*，用坚韧的心，学好知识。
谢谢大家！
——学*态度演讲稿 (菁华5篇)
亲爱的小朋友，当你看到这个题目时，你也许会说，整天都要和“苦差事”打交道，能快乐起来吗?
在这里我可以肯定地告诉你们：能!学会“放飞自我”，就能达到我学*，我快乐。不信，你听我说。
我们常常幻想自己是一只小鸟，在蓝天下自由翱翔，飞得越高看得越远。
在现实生活中，我希望自己是个快乐的女孩，每天都有一份好心情，健康快乐地成长，将来成为一名多才多艺对社会有用的人。
因此，我不断要求自己在学*中寻找快乐，在快乐中学会学*。
我曾在假期中参加了一个硬笔书法班，练字对别人来说也许是一件“苦差事”，而对我来说却是一种快乐。
别人都说字是人的“脸”。字写得好，就仿佛让别人看到了我红苹果一样可爱的笑脸。
俗话说，一份辛苦，一份收获，这不，我的“脸”就经常展现在班级的黑板报上，得到老师和同学的赞扬，我学*更有劲了!我在学*中找到了快乐。
同学们，你们说那是“苦”吗?和获得的快乐相比又算得了什么?
在业余时间我还参加了一个小乐队，在乐队中我是吹笛子的。大人们经常说，现在竞争很激烈，学好课本知识是最重要的。读死书，死读书，是不会有好有效果。
我们的生活应该是丰富多彩的，生活中不能没有音乐，少了音乐的生活是不够丰富的。
我在快乐中学*，我在学*中找到了快乐。
对了，同学们，我差点忘了，现在不光我的字受到了同学们的表扬，我的笛子吹得也是“有板有眼”，已经学会了好多首曲子，我们的小乐队还正排练演出呢!
亲爱的小朋友，你在学*中找到快乐了吗?你能在快乐中学*吗?让我们一起努力，放飞自己快乐的心灵，学会快乐，学会在快乐中学*吧!
大家好，今天我想和大家谈谈我的学*心态。
我不是成绩很拔尖的学生，但觉得自己的成绩还可以，在此把一些学*心态与大家共同分享
面对学*，我们经常感到束手无策，不知道究竟该怎么办，学*方法。勤奋。天资着方面必不可少，但还有一方面也十分重要，那就是经常反省自己。
上学期，文晓红老师带课的时候提出让我们在每天的日记后面简要记载自己当天的学*情况，那时，无知的我们只是应付差事，乱写一气，现在想起来，老师让我们那样做不是让我们每天反思自己吗?
反省自己，在反省中提高听课效率，在反省中探索适合自己的学*方法，在反省中发现自己的问题以便改正。
另外要说的就是带着压力上路，小学时，我的成绩在班里70多个同学间总是数一数二的，但小考的意外失利使我丧失了信心，后来在新的班级里面对新的挑战，适度的压力使我有了前进的动力，才使得我在初一年级成绩稳步向上。
还要提到的一点就是要自信，学*中必然会有许多挫折。坎坷，只有自信勇敢的面对，才能砍除荆棘。这次期中考试临考前，老师让我们在家做了一份练兵题，(没有任何限制，查资料都可以)那一份题在家长的帮助下做的很好，结果是全班第一，升入初中后，我的数学没有拔过尖，一般都在10名左右徘徊，那一次，第一的名次让我对数学充满了兴趣，虽然成绩还没下来，但自我感觉这次考试数学还挺不错。
上述就是鄙人学*中的心态，带者这份反省。压力和自信，坦然的上路，相信你的学*路会越来越精彩!
谢谢大家。
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
敬爱的老师、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：《端正学*态度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，只有真正热爱学*并且为它快乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学*态度，培养良好的学**惯。
作为一名中学生，学*是我们的天职，我们不仅不能厌烦，而且还要主动学*。但事实上，有不少同学学*是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是老师压着学，都不是主动学*。那么，我们该如何对待学*呢？首先，我们要明白自己是一名学生，学*是自己的事，因为对待学*的态度如何，直接决定着学*效果，所以，我们要变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”。
除了主动学*，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学*态度，非常值得我们青少年学*。
一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”
同学们，趁现在，端正我们的学*态度，培养良好的学**惯，冲向我们的成功之巅！
各位老师、同学们：
早上好！
一转眼，一个学期又要结束了。但是有的学生却一直在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分学生想学*，可是就是学不好，于是没有信心，学*三分钟热情。
要学会学*，首先要转变学*观念：变“被动学*”为“主动学*”。有不少学生学*是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是：形势逼着学。都不是主动学*，这样不好。对学*的态度如何，直接决定着学*的效果。作为一名学生，学*就是天职。不认真学*就是失职。下面从三个方面来简单谈谈这个问题。
一、学*。首先要明确学*的目的。学*到底是为了什么？为了谁？从大的方面来讲，学*是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只有现在打好学*的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献；从狭隘的方面讲，学*也是为了自己，为自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。明确了学*目的，我们才能在任何时候，都能有饱满的热情和坚定的信念。
二、勤奋。学*从来都不需要懒汉。我们可以看到，不管是语文还是数学，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢？因此学*离不开勤奋。
三、方法。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学*方法至关重要。比如：课前要预*，只有在家中认真充分的预*了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学*的好帮手。课后要复*。这是对课堂学*的消化与巩固，也是对即将要做的作业作一个提前的预*。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。
“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福，所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”为了自己的将来，为了对得起父母，我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真学*，一定能向自己的父母和老师交上一份满意的答卷。
——学*态度检讨书 (菁华6篇)
您好！
我是xxx，是小学五年级（xx）的学生，我一直来都有一个缺点，就是我，总是不认真，导致我的学*也一直不好，现在我向您来检讨我不好的态度。学*是一件很重要的事情，从我踏入学校，就应该对其重视的，但是由于我爱贪玩的缘故，导致我学*态度不好，进而我学*也不好。
读小学以来，我就不怎么爱学*，到现在的五年级，马上就升六年级了，我还是这样的态度，由此而来我这个态度也是给您和班级带来不小的影响。我们班成绩本来很好，但是我的`到来，直接把*均分都下降了，我总是考倒数第一，而且在全校中我也是在倒数的。这次我们又考了一次试，因为*时我学*不怎么好，再加上还不复*，又把我们班的成绩拉下去了，这次评好我们班又没有了。
这样的状态，让您很着急，所以您事后找我谈了话，而这次谈话我也从中知道自己的错误在哪。我明白自己因为学*态度不怎么好，所以每一次考试我的成绩都在所有人之下，也导致班级*均分上不去，比同年级的班级低好多。这样一个结果，都是因为我*时就不好好上课，不好好写作业，也没有认真考试，都归结于我学*的一个态度不好的缘故。*时上课就一直不停的讲小话，而且还不听劝。老师布置的作业也不好好做，很多时候都不上交，也落下了很多作业，我这样做，我成绩根本就拿不到好成绩，我一个人成绩太差，自然也就把班上的水*都拉下去了。更甚至我在考试的时候从来不在乎，所以就随便考试，中途可能还会睡觉，这样的态度怎么可能成绩好呢？答案是不能。所以通过老师您对我的疏通，我知道自己的症结是什么了。
既然我是因为自己学*态度不好导致，那我以后一定听老师话，把学*态度端正了，上课认真听讲，所有布置的作业都做完，以及还有之前没有做完的作业，我从现在起慢慢追上来。考试的时候再也不睡觉了，从考试开始的那一刻，我就认真看题，做好每一道题，并且在考完之后若还有时间就检查一遍，努力让自己不把我们班的*均分拉低。希望老师您会原谅我这样的行为，我知错就会改的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
本人对于自我的学**惯进行检讨，在学*方面，不用心学*，使自己产生了现在的学*成绩，但是，我希望从今天以后，我努力克服自己对于学*上的不良*惯，为自己今后的学*或生活建立一个良好的基础。同时，我也需要老师和同学对我的督促，是我克服不良的学**惯，从而成为一个具有德，智，体，美全面发展的好学生。
检讨人：
日期：
您好，向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受十分地懊悔与抱歉。
如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学*高中生行为规范，从根本上提升自己对于学*任务与校园规范的思想觉悟。
其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最好，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学*中。
此致
敬礼
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学*态度不好。在上半学期的学*当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学*。
第二，我在课后没有及时复*，在上半学期的学*当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练*题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补*回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的XX：
我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我学*成绩一直不好。我保证以后一定端正自己的学*态度，做一名品学兼优的大学生。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老师：
这一次，我犯了大错了，那就是我违反学校规定带手机进入课堂。更为严重的是我竟然忘记在上课之前关掉手机，导致手机在课堂上响起让同学在课堂学*中遭受影响与打扰。
面对这样严重的错误，我感到非常地悔恨、惋惜。这样的错误反映了我的很多缺点，我为此很懊恼，也很为自己感到生气。
首先，我触犯学校铁的规章纪律，我也深刻认识到自己犯了这样的错误，我为感到羞愧。
其次，学校三令五申禁止学生带手机入学，一再强调我依旧不听，这说明了我思想上很松懈，没有严格要求自己。
再有，我在课堂上手机响起以后没有立刻加以关机，浪费很多时间。这说明我行事马虎不用谨慎。此外，我手机响起也是缺乏对教师的尊重。
我一个人犯的错误，它可能会引起其他同学效仿，影响班级纪律，给学校的纪律造成一定程度的破坏。我的行为也给老师和家长造成了一种伤害，对于其他同学来说也是一种不负责任的行为。
我现在真的深刻地认识到自己的错误，我将用今后很长的一段时间来做反省与检讨。
在此，我决定了以下纠正措施：第一，今后保证严格遵循学校相关规章纪律，我要将手机上交给父母保管，学校学*期间再也不带手机入学了。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分认识我此次错误可能带来严重的后果。 第三，端正个人生活学*作风，以克服自己马虎、懒惰、粗心的缺点，努力在下一次测试阶段取得好成绩，以弥补我的过错。
最后，我再次向老师、同学们表示歉意，并且恳请你们的原谅，也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。
检讨人：
日期：XX年XX月XX日
——《端正学*态度》演讲稿(通用15篇)
《端正学*态度》演讲稿(通用15篇)
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的《端正学*态度》演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！
今天我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：
一是诚实考试。学*是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人 ，而且一旦养成了不诚信的*惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。
二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是 将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“20xx清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题*惯很重要。
三是书写规范。工整的书写 、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个*惯一旦养成，那么无论是*时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。
以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。
最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！
我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是演讲稿范文，我今天演讲的主题是《端正学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象非常的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
现在我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自己的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，但是现在我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应该都是没有做到认真的听课的，虽然我知道大部分的同学每一节课都是来上了的，但是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都知道自己身上存在的问题的，但是却没有想法去改变自己。可能是因为自己没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应该要改变自己的学*态度的，大学是我们最后学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们现在有机会学*、有机会去提升自己的时候就应该要抓住机会，让自己变得更加的优秀。我们应该要努力的去拓展自己的知识面，让自己知道更多的东西。现在社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应该要自己的去努力，让自己更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自己的事情，学到的知识也是自己的，如果自己想要提高的话，就应该要去改变自己的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今天开始，从现在开始。只要自己够努力，一切都是来得及的。现在时间也还不算晚，如果从现在开始努力，毕业的时候自己就能够变得更加的优秀。
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学*的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自己的小奇迹。
2端正学*态度**下演讲稿
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家好，我今日要为大家演讲的题目是《要成功，必须端正学*态度，掌握学*方法》。
有的人，往往投入很多的时间和精力，却效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考试成绩和各方面样样优秀。为什么呢？在我看来，方法固然重要，但必须要端正学*态度。
有一句话说的好：“态度决定一切。”是的，仅有端正了学*态度，才能取得优异的成绩。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。
掌握好的学*方法，
第一步就是要认真预*。预*时要找出关键词句体会理解，并找出不懂的地方。
第二步就是认真听课，这一步很关键。因为课堂上教师所讲的是重点和同学们最容易出现错误的地方。成绩好的同学与其他同学最大的不一样就是一个是“我要学”，一个是“要我学”。认真听课是自我想要听，想要获得更多的知识，而不是被教师家长逼着学，这样被动的学*效果就很不好。
第三步就是认真复*。每一天放学回家，都要把当天学过的知识都巩固一遍，加深记忆。
第四步是独立、认真完成作业。并且要课堂课外一个样。作业不能是抄袭的，不然就失去了原有的意义。做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识，对自我所学知识的巩固。这些步骤是一个长期积累的*惯，是自觉完成的，不是在家长的督促下做的。
总之，只要你用心对待，相信自我，端正学*态度，掌握学*方法，从容应对，你就必须会超越自我，取得成功。
我的演讲到此结束，多谢大家！
尊敬的教师，敬爱的叔叔、阿姨们：
大家好！不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。
考试于我们而言，考的不仅仅是学*本事，更是考验我们的心态。
首先，是对学*的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自我来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定仅有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学*化学有三个关键点：一、化学教师也说过：“化学是理科中的文科。”在*日的学*中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”；二、学会问，问教师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程；三、认真对待作业，反复练*，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自我作业，不要养成抄作业的坏*惯。
其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自我以前比较，看是否提高，而这些都是我们应当做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。此刻的学*，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还能够讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学*提高有帮忙。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学*创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——多谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，多谢！（鞠躬）
最终是家长们的心态。好的心态不只是学生应当有，家长们也要有。我认为家长们应当给孩子一个自主学*的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自我会和自我比，学*他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“提高就好，尽力就行”。
我们要以一种*和的心态应对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。
今日我讲话的主题是：《端正学*态度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，仅有真正热爱学*并且为它欢乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学*态度，培养良好的学**惯。
作为一名中学生，学*是我们的天职，我们不仅仅不能厌烦，并且还要主动学*。但事实上，有不少同学学*是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是教师压着学，都不是主动学*。那么，我们该如何对待学*呢？首先，我们要明白自我是一名学生，学*是自我的事，因为对待学*的态度如何，直接决定着学*效果，所以，我们要变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”。
除了主动学*，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学*态度，十分值得我们青少年学*。
一个人的态度决定了他的.未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”
同学们，趁此刻，端正我们的学*态度，培养良好的学**惯，冲向我们的成功之巅！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是高三学生xxx，今天我被推上来演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家给的这样一个机会。今天在这里我要演讲《端正学*态度，才能有更好的成绩》。
我现在是高三的学生了，我经过前两年的学*，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学*成绩不是很好，每天都是吊儿郎当的，一点都不把学*当回事，每天就跟度日如年一样，不懂得怎么去学*，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，但是有一点我很佩服，就是他把学*当成很重要的事去做，他把自己的学*态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎么爱学*，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。
可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然*时他的成绩比我差很多，但是他每天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，老师布置的练*题，都会很认真的做完，在老师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，但是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排名也是上升将*20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他*时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。
经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自己学*成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学*态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自己，努力把学*搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是保持在一个很好的位置，不曾掉过。因此在这里作为高三学长，我希望大家也能够把学*的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学*。
我的演讲就到这里结束了，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
亲爱的老师和同学们，大家好！今天，我演讲的主题是“端正学*态度，明确学*目标”。
因为国庆假期，一些学生对待学*的态度是不正确的，潦草，敷衍了事，所以，今天我们谈论学*的态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有正确的学*态度，我们才有资格学*。如果态度，有毅力去控制自己的玩心，敦促他的动机。所以我们不妨一堵墙，看看你有松弛，投机取巧，杰里。及时纠正自己的学*态度认真，学*所有必要的保证。
学*态度问题，你必须首先学会控制自己，自我控制能力的强弱会直接影响你的成功或失败，态度是自己的控制，例如，我想读，读一本书，是决定性的态度问题，你现在学*目标和目标就是为什么是关键，你应该问问你自己，你为什么要读书，为自己的美好未来，如今强者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不会感到学*是现在太累了。
做课外话题方面，我认为，看一个问题，可以有火车的想法在我的脑海里。关于作业，必须认真，老师作业不得粗心。此外，要记得来解决这个问题，不认为我必须检查。当你挖陷阱自己不跳，我们错误很难检查出来。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当你有一个对手，他有一种竞争的感觉，只要我们想要取得进展，将自己前进。那么如何选择一个对手？不要把短时间内无法超越的人作为一个竞争对手。目标不要太高，高于他。是这样一个小目标，努力后超过一分钟。
有了良好的学*方法，最重要的是坚持。
看起来学**惯和方法大致相同，但好*惯更需要的是毅力。
可大可小，*惯；在它的重要性。*惯是不会发展，多年来是他自己的亲身经历，本文总结道。
让我们从现在开始，学*态度，改进学*方法，养成良好的学**惯，创建自己的小奇迹。
尊敬的各位领导：
为什么一上学父母就说：“要用心学*，好好学呢”这指的就是学*态度。态度决定一切，仅有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自我有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自我的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不一样的成绩是什么原因呢
有的人学*刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎样这么不公
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题!又有多少道题是真正会做的如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题;或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学*方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就能够PASS了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，必须要认真，自我买的书鬼画符也就罢了，教师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自我挖的陷阱自我不会往里面跳，我们犯的错误自我是很难检查出来的。
给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自我有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有提高，就会自我向前。那么如何选一个对手呢不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排行，你前面的那位是谁目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比xxx高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.
当然，最重要的还是要劳逸结合，学*上下了苦功夫，课后必须要用散步、运动、睡觉补回来。运动能够提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学*是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是*衡关。一旦劳、逸两者失去*衡，必须要及时补救。如果这样做了，相信大家在学*与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。
学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢
又有多少人把看的新闻记在脑子里了
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢
*惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自我多年的经验总结、归纳得出的。
从此刻开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，做学*方面的诸葛亮。临*期中考试，期望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自我的小奇迹。
各位教师、各位同学：
大家上午好！
很荣幸能在台上进行我的演讲。今日我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践本事、终身学*的本事和适应社会生活的本事，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有职责有义务去理解各科知识，仅有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
此刻明白了学*态度的重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，异常是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了很多时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的提高。
端正学*态度能够使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣能够使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最终预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自我令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，多谢大家。
为什么一上学父母就说：“要用心学*，好好学呢?” 这指的就是学*态度。态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢?
有的人学*刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公?
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题!又有多少道题是真正会做的?如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题;或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学*方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以PASS了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢?不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁?目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比XXX高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.
当然，最重要的还是要劳逸结合，学*上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学*是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是*衡关。一旦劳、逸两者失去*衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学*与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。
学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新闻记在脑子里了?
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢?
……
*惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，做学*方面的诸葛亮。临*期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx学院xx系x班的xx，我今日演讲的主题是《端正我们的学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象十分的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
此刻我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自我的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，可是此刻我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应当都是没有做到认真的听课的，虽然我明白大部分的同学每一节课都是来上了的，可是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都明白自我身上存在的问题的，可是却没有想法去改变自我。可能是因为自我没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应当要改变自我的学*态度的，大学是我们最终学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们此刻有机会学*、有机会去提升自我的时候就应当要抓住机会，让自我变得更加的优秀。我们应当要努力的去拓展自我的知识面，让自我明白更多的东西。此刻社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应当要自我的去努力，让自我更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自我的事情，学到的知识也是自我的，如果自我想要提高的话，就应当要去改变自我的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今日开始，从此刻开始。只要自我够努力，一切都是来得及的。此刻时间也还不算晚，如果从此刻开始努力，毕业的时候自我就能够变得更加的优秀。
多谢大家！
敬爱的教师，亲爱的同学：
早上好！很高兴能在那里，与大家谈谈如何学*。
我想，首先大家要对学*与知识有个正确的认识。人，之所以此刻主宰着整个世界就是因为人类拥有超群的经验积累本事与创造力，而创造力的产生本质上依靠于对经验的积累。在校学*就是一个经验传授的过程。语文、音乐、美术培养你对事物感性的认识，提高你的涵养；数学、科学使你变得更理性，思维更密切；历史与社会使你深刻；思品使你优雅；而劳技则锻炼你的动手本事；体育使你更健康。
所以，事实上，也不存在哪门课更为重要一说。并且学*是终生的，人在学*中不断充实自我，使生命变得多彩，绚丽。而目前学*的根本，目的也不是为了应付考试，而是为将来走上社会埋下伏笔。我们都是幸运的，能够体味这人间的酸甜苦辣。你愿意肆意挥霍这宝贵的青春吗？所以，学*吧，从知识的海洋里去寻求灿烂的人生。
刚才讲到了学*的本质并非对付考试。考试的存在是给我们一个能够检查学*成果的机会。尽管，目前的教师和家长对分数十分看重，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学*作出的最直观的评价。所以，认真对待每一次考试，将自我最真实的一面展现出来。
其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个束缚，很重要的原因是，那里拥有经验丰富的教师，教师懂得每一个45分钟应当如何利用，如何系统地教给学生知识。所以，我们要做的仅仅是幸福地理解教师帮我们安排好了的一切。认真进取地思考，记录该记下的，若有不明白的课后大胆地去问教师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻简便松，成绩自然不会差。这样你就能够在空闲的时间愉快地做自我喜爱的事，而不是每一天东奔西跑补课忙了。
再者，认真完成作业也十分重要。或许大家常会抱怨作业多。其实*时的作业量，教师们通常会很好地控制。只要你有较高的课堂效率，做作业又 对于复*方法与技巧有许多教师、同学都提出过十分经典的提议。我在那里就不再赘言。
其实，每个人都有适合自我的学*方法，每个人都应在学*中寻求适合自我的学*方法。不论是何种方法，只要是适合自我的就是最好的！
最终，祝大家新年欢乐。在新的一年里学业有成！多谢！
亲爱的教师、同学们：
大家好！今日，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今日我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，仅有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自我有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自我的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自我，自控本事的强和弱直接能够影响到你的成败，态度是你自我去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你此刻学*的目标和目的是为什么，很关键，你应当常常问问自我，为什么要读书，为了自我的完美前途，此刻强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就能够了。对待作业，必须要认真，教师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自我挖的陷阱自我不会往里面跳，我们犯的错误自我是很难检查出来的。
给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自我有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有提高，就会自我向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自我多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从此刻开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自我的小奇迹。
各位老师、各位同学：
大家上午好！
很荣幸能在台上进行我的演讲。今天我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践能力、终身学*的能力和适应社会生活的能力，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有责任有义务去接受各科知识，只有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
现在知道了学*态度的重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，特别是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的进步。
端正学*态度可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣可以使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最后预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自己令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学*，端正学*态度，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧！
——关于学*态度主题演讲稿
关于学*态度主题演讲稿
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展，演讲稿对我们的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的关于学*态度主题演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的老师、同学们，大家好！今天，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学*的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了……
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自己的小奇迹。
学*的态度从小到现在，学校中听的最多的一句话就是“端正学*态度”。
最*我闲来无事，于是专门思考了一下什么才是比较好的学*态度。
学*是分两种的。或者说，学*这个事情有两种含义。第一个意思指的是广义的学*，也就是包含了生活中一切方面的知识的难以量化的积累。第二种是指狭义的学校的学*，也就是以年级和考试计算的量化的知识积累。现代教育学的伟大目标是通过某种科学的教学安排合这两种学*为一体。
当然，以今天的状况看，路遥遥其修远兮。我认为就个人来讲，学*态度是很容易发生偏离的，尤其是在这样一个以考试为中心的环境中。我个人认识的一些同学止学课内的材料，对于课外的各类知识不闻不问。一开始可能是出于害怕自己浪费时间的恐惧心理，只是强压着自己的兴趣保持专注。
到后来有些人就发展为十分恶性的心态了：他们对课外的知识完全失去了兴趣，连看也不想看。想到事实上“课外”“课内”本身分野脆弱的虚伪性，我不禁为这些同学担心。如果说“课”这个概念一消失，是不是人生就什么都没有了呢？当然不是。完全不是。绝对不是。想到媒体上看到的许多大学生生活空虚，没有人生方向的新闻，虽然我没有调查过，但是还是不由地想将狭义的学*错当成了广义学*的后果就是这样吧。同时，还有一些同学“破罐破摔”。课内的东西学不好，对课外的一切知识都失去了兴趣和信心，从而失落的找不到方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽，十分“看透红尘”地批评现行的教育方法。我觉得这些作法都不是正确的学*态度。首先，人生贵在拼搏。如果说对于学*上的这些东西，或者说人生头xx年的这些东西都没有勇气面对，那么以后的更大的挑战又如何呢？受到批评和嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。
永远不要放弃才是真的勇敢者。当然，这并不等于蛮干，什么都求胜。对于自己真正喜欢的东西才应该努力追求。如果说自己真的没有兴趣，与梦想相悖的事情，能少干就少干，能不干最好。但是生活往往不完美，人总是需要多少干一些自己不愿意做的事情啊。对于义务教育的种种缺陷，有眼睛的人都看的很清楚，但是讥讽改变不了让你感到作呕的东西。事实上，将时间用于讥讽还不如投入行动中。总有人说义务教育差劲，让人学*没有目的。我的回答便是你为什么不把改革教育作为你学*的动力呢？这不是一个很好的目标么？既然现在身在这个游戏中，为何不先按着它的规则去玩呢？如果你有能力，照样也可以玩得很好来使它成为你能力的一个小小注脚。当然，除非你坚定地认为玩它是在浪费你的时间。
总的来说，我的学*态度是很简单的一句话：生活就是学*。生活何其大，何其复杂！学*也是一样的。从一件事情里可以学到那么多的东西，各种方面的，各种意义上的，各种层次的，就看你的思维力如何。我从来没有认可过我小学受的教育，但我也同时决不会说我白白浪费了六年的时间，因为我确实学到东西了，各种各样的东西。至少，我经常嘟囔着“我是好学生，我是好学生……”，说的多了，连自己都真的'信了。我不敢妄称自己的学*态度就一定优越，但是或许也有某种参考价值吧。
学*是每一个人终身都必须做的事，是一种享受。有的人，往往投入大量的精力，却效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考试成绩和各方面样样优秀。在我看来，方法固然重要，但必须要端正学*态度调整心态。
首先，要学会投入。投入不单单是要认真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是说忘我。当你投入了，专注了，你会忘记了时间，忘记了你身边的一切，你的心中只有自己和所做的事。这时候，外界的一切干扰都是无用的，没有人可以把你和你所做的事情分开。甚至困倦也会消失，你有一种冲动，一定要完成！这是一种崇高的学*的境界。
其次，要拥有安定的心态。你要学会沉稳。不要心急，不要慌张。要时不时停下来思考一下，冷静一下。想想自己现在所定的目标是否合理，想想自己离目标的距离到底有多远。适时地小小的计划一下，向目标前进。其实，哪怕你什么都不想都可以，就是单纯地发一会呆，将心气沉稳下来，这也是一种纯净的学*境界。
再者，要学会调整自己。调整的不仅仅是学*的目标、方法，更重要的是心态。你可以抱着玩世不恭的心态来学*，你也可以抱着必胜的信念来学*，但你要记住，人是要承受一点压力的，压力会成为你的动力。同时，压力也是双刃剑，太过的压力会是心力交瘁。不要把自己放任到任何一个极端中，因为这样容易在学理路上找不到自己的方向。所以，我们应该适当的调整自己，这是一种美好的学*境界。
最后，要有一颗自信的心。相信“谋事在人，成事在天”，相信自己的学*能力，相信“苍天不负有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三点相互依附，不可分割，如果你对自己没有信心，那么再多的努力和奋斗也是徒劳，只要有了信心，再加上自己的努力和积极的心态，那么一切都可以尽在你的掌握之中，这是一种积极的学*境界。
总之，只要你用心对待，相信自己，适当的注意学*的方法，保持良好的复*心态，从容地面对压力，你就一定会超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔！
——端正学*态度演讲稿 15篇
端正学*态度演讲稿 15篇
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在社会，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编收集整理的端正学*态度演讲稿 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
亲爱的老师和同学们，大家好！今天，我演讲的主题是“端正学*态度，明确学*目标”。
因为国庆假期，一些学生对待学*的态度是不正确的，潦草，敷衍了事，所以，今天我们谈论学*的态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有正确的学*态度，我们才有资格学*。如果态度，有毅力去控制自己的玩心，敦促他的动机。所以我们不妨一堵墙，看看你有松弛，投机取巧，杰里。及时纠正自己的学*态度认真，学*所有必要的保证。
学*态度问题，你必须首先学会控制自己，自我控制能力的强弱会直接影响你的成功或失败，态度是自己的控制，例如，我想读，读一本书，是决定性的态度问题，你现在学*目标和目标就是为什么是关键，你应该问问你自己，你为什么要读书，为自己的美好未来，如今强者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不会感到学*是现在太累了。
做课外话题方面，我认为，看一个问题，可以有火车的想法在我的脑海里。关于作业，必须认真，老师作业不得粗心。此外，要记得来解决这个问题，不认为我必须检查。当你挖陷阱自己不跳，我们错误很难检查出来。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当你有一个对手，他有一种竞争的感觉，只要我们想要取得进展，将自己前进。那么如何选择一个对手？不要把短时间内无法超越的人作为一个竞争对手。目标不要太高，高于他。是这样一个小目标，努力后超过一分钟。
有了良好的学*方法，最重要的是坚持。
看起来学**惯和方法大致相同，但好*惯更需要的是毅力。
可大可小，*惯；在它的重要性。*惯是不会发展，多年来是他自己的亲身经历，本文总结道。
让我们从现在开始，学*态度，改进学*方法，养成良好的学**惯，创建自己的小奇迹。
敬爱的教师，亲爱的同学：
早上好！很高兴能在那里，与大家谈谈如何学*。
我想，首先大家要对学*与知识有个正确的认识。人，之所以此刻主宰着整个世界就是因为人类拥有超群的经验积累本事与创造力，而创造力的产生本质上依靠于对经验的积累。在校学*就是一个经验传授的过程。语文、音乐、美术培养你对事物感性的认识，提高你的涵养；数学、科学使你变得更理性，思维更密切；历史与社会使你深刻；思品使你优雅；而劳技则锻炼你的动手本事；体育使你更健康。
所以，事实上，也不存在哪门课更为重要一说。并且学*是终生的，人在学*中不断充实自我，使生命变得多彩，绚丽。而目前学*的根本，目的也不是为了应付考试，而是为将来走上社会埋下伏笔。我们都是幸运的，能够体味这人间的酸甜苦辣。你愿意肆意挥霍这宝贵的青春吗？所以，学*吧，从知识的海洋里去寻求灿烂的人生。
刚才讲到了学*的本质并非对付考试。考试的存在是给我们一个能够检查学*成果的机会。尽管，目前的教师和家长对分数十分看重，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学*作出的最直观的评价。所以，认真对待每一次考试，将自我最真实的一面展现出来。
其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个束缚，很重要的原因是，那里拥有经验丰富的教师，教师懂得每一个45分钟应当如何利用，如何系统地教给学生知识。所以，我们要做的仅仅是幸福地理解教师帮我们安排好了的一切。认真进取地思考，记录该记下的，若有不明白的课后大胆地去问教师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻简便松，成绩自然不会差。这样你就能够在空闲的时间愉快地做自我喜爱的事，而不是每一天东奔西跑补课忙了。
再者，认真完成作业也十分重要。或许大家常会抱怨作业多。其实*时的作业量，教师们通常会很好地控制。只要你有较高的课堂效率，做作业又 对于复*方法与技巧有许多教师、同学都提出过十分经典的提议。我在那里就不再赘言。
其实，每个人都有适合自我的学*方法，每个人都应在学*中寻求适合自我的学*方法。不论是何种方法，只要是适合自我的就是最好的！
最终，祝大家新年欢乐。在新的一年里学业有成！多谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
关于学*态度的问题,首先我们要学会控制自己,自控能力的强和弱，会直接影响到人生的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍耐力,练好了,你就是强者。
但是，就算练不好也不全怪你。因为每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学*的,你控制好了就可以事半功倍了,你的时间就会比别人更充裕.。
我要读书和要我读书,是两个完全不同的概念。我们现在学*的目标和目的是为什么这很关键,你应该常常问问自己：为什么要读书为了自己的美好前途。或者再升华一些：为了家庭，为了民族，为了国家，为了世界。
现在的世界是强者生存,弱者就会被淘汰,这是很正常的规律。所以，如果自己技不如人，不必自责，更不能自馁或者心存嫉妒。而是要抓紧时间，去提高自己。这个问题，想通了就行。
探讨了学*态度的问题之后，我们就要探讨关于学*方法的问题了。
学*方法，说白了，就是提高我们学*效率的方法。然而好的学*方法不是在每一个人身上都适用的。这就需要同学们自己去探索，自己去向别人请教，而不是任何人所能直接教给你的，这是个融汇贯通的过程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建议。关于学*，我总结了以下七条：
1、 学*未动，兴趣先行
2、 自信是成功的第一秘诀
3、 态度决定一切
4、 练就过硬的本领是学*的根本目的
5、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
6、 学*别人
7、 课外知识不可缺
首先是学*未动，兴趣现行。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了兴趣对于学*的作用。兴趣能够促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把兴趣调整到学*上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。然而对兴趣的培养是一个漫长的过程，需要我们首先树立远大的理想，有强烈的求知欲。
第二，爱迪生说过：自信是成功的第一秘诀有时候学*成绩不好，我们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学*成绩的巨大影响。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领和扎实的基础。这就需要我们提高自身能力，就是说要有真功夫。
第三，态度决定一切。这一点不多讲，前面已经说过了。
第四，练就过硬的本领是学*的根本目的。学*不是为了炫耀，不是为了考满分。学*是为了提升我们的综合素质，让我们在未来的竞争中不会被淘汰，同时也是对我们生命价值的提高。在学*中，一定要踏实，决不能想当然，要确确实实地把知识掌握，把基础打牢。
第五，考试过后分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。说道学*，难免要提考试。对于考试，我们不能将它看作一场劫难或者说是老师压迫学生的武器。我们要认识到，考试是对自我的一种检测，是提高自己的一种非常有效的手段。所以，在考场上作弊的同学，我想他们还没有认识到考试的价值。可以说，他们在浪费着自己的生命。
那么对于考试，在考试结束后一定要分析试卷，找出错误的原因，并加以订正。颇为有效的方法是使用错题本，但现在我们只是用在英语这一门科目上，实在是可惜了。另外，满分的同学也不能自满，要找出答题的不完整、不准确之处，进一步巩固。要做出下一步的学*计划，针对自己较弱的科目，要加大力度。而对自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按时复*，高效复*。
第六，说道学*别人。这是一个非常重要的方面。正所谓不耻下问，也就是说我们要向他人学*，取长补短。切不可骄傲自满，认为自己有多么的了不起。也许正在你空欢喜的时候，别人在已经把你远远地甩在了身后。孔子云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我看还是小气了点，该是：三人行，皆为我师焉。人人都有其长处，人人之长都需要我们去赞赏，去学*。
第七，课外知识不可缺。一个人不能死学，要将知识灵活运用，做到融会贯通。当然，许多同学到现在还不理解这句话。举个简单的例子：《湖心亭看雪》一课中反映了作者对故国的思念。然而，如果你不知道那一年已经是清朝年间;如果你不知道崇祯的年号，你又如何了解作者的心思呢这就是一个典型的将文学与历史结合在一起的事例。当然了，这些都是老师交给大家的，但如果没有老师呢我们又该如何呢这就需要我们补充课外知识。如果只是在死学课本，那么可以说你的学*是机械的，毫无灵活可言。而补充适当的课外知识，有利于我们更好，更轻松的学*。
另外，课外知识并没有什么实际的局限和范围。他是长时间的积累，而不是一朝一夕看一两本书而已。推荐方法：读课外书(包括各种文学、科学书籍、杂志)、上网查数据等等。 懂得学*的目的性和方法性,你将不会感觉学*是那么累的事了。
希望大家都能学得更好!活得更快乐!
尊敬的老师和学生：
早上好！
今天我演讲的主题是纠正学*态度，做一个优秀的自我。
从最*的两次考试中，我们可以看到，我们在同一个教室里学*，听同一位老师讲课，写同一份家庭作业，回答同一份试卷，付出同样的努力，但成绩不同。原因是什么？答案很简单&;mdash&;mdash；不同的学*态度和不同的年级。
我认为态度非常重要。可以说，正确的态度是取得优异成绩的法宝！然后，为了取得优异的成绩，我们每个学生都应该做以下三点：
第一，诚实测试。学*不能有一点虚假。任何等待机会去胡闹、欺骗老师和父母的想法都是不可取的。最终的结果是自欺欺人。一旦你养成了不诚实的*惯，它就会像瘟疫一样伴随你成长，蔓延到你的工作和生活中，影响你的生活。
第二，小心点。仔细阅读和复*问题，并认真回答。认真和仔细还包括在考场上安静思考，不急于交试卷，不四处张望等。任何分数都不要丢分。如果你因为粗心和惊慌失措而丢了一分，如果你考试迟到，打瞌睡，把答案写在纸上，你是在随意浪费你的努力，那就是要破坏原本很美的结局。所以养成认真回答问题的*惯很重要。
第三，写作标准。整洁的文字、标准化的答案和干净的纸张表面，可以赢得老师的青睐，给批改老师留下完美的印象。一旦养成这种*惯，无论是*时的考试，还是将来的测验、中考和高考，都会对你有很大的好处。以上三点是我对所有学生的要求。请记住它们，努力工作。
最后，我希望每个学生都能以正确的态度好好学*，给自己一个很好的答案，并且每天都玩得开心！
尊敬的教师，敬爱的叔叔、阿姨们：
大家好！不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。
考试于我们而言，考的不仅仅是学*本事，更是考验我们的心态。
首先，是对学*的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自我来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定仅有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学*化学有三个关键点：一、化学教师也说过：“化学是理科中的文科。”在*日的学*中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”；二、学会问，问教师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程；三、认真对待作业，反复练*，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自我作业，不要养成抄作业的坏*惯。
其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自我以前比较，看是否提高，而这些都是我们应当做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。此刻的学*，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还能够讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学*提高有帮忙。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学*创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——多谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，多谢！（鞠躬）
最终是家长们的心态。好的心态不只是学生应当有，家长们也要有。我认为家长们应当给孩子一个自主学*的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自我会和自我比，学*他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“提高就好，尽力就行”。
我们要以一种*和的心态应对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。
今日我讲话的主题是：《端正学*态度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，仅有真正热爱学*并且为它欢乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学*态度，培养良好的.学**惯。
作为一名中学生，学*是我们的天职，我们不仅仅不能厌烦，并且还要主动学*。但事实上，有不少同学学*是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是教师压着学，都不是主动学*。那么，我们该如何对待学*呢？首先，我们要明白自我是一名学生，学*是自我的事，因为对待学*的态度如何，直接决定着学*效果，所以，我们要变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”。
除了主动学*，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学*态度，十分值得我们青少年学*。
一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”
同学们，趁此刻，端正我们的学*态度，培养良好的学**惯，冲向我们的成功之巅！
尊敬的老师和学生：
早上好！
我是xxx，高三学生。今天我很荣幸被推到这里发表演讲。谢谢你给我这样的机会。今天我想在那里演讲，正确的学*态度可以带来更好的结果。
我现在是高三学生。经过两年的学*，我有了这种经验。让我给你举个例子。当我还是高中一年级的时候，我的学*成绩不是很好。我每天鬼混，根本不把学*当回事。每一天都像一年。我不知道如何学*。我刚刚混过高中第一学期，第二学期，我换了一个同桌。我非常钦佩他。他的成绩不好，甚至比我差，但有一件事我很钦佩，那就是他认为学*是一件非常重要的事情。他对学*的态度是正确的。即使我不喜欢学*，我的成绩也会比他高。我鄙视他当时的行为。
但正是因为我低估了他。虽然他的成绩比我差得多，但他每天都很认真。他试着问别人他不能问的问题。在会议之前，老师布置的练*将被认真完成，并在老师解释时做笔记。半个学期后，这让我很惊讶。半学期后，是期中考试。我还是那样，但他改变了很多。期中考试结束后，结果一出来，全班同学都很惊讶，更不用说我了。他的成绩直接从中下部上升到中上部，排名也上升了*20位。天啊，我很震惊。当时我真的不相信，但当我看到他的整个试卷时，我不得不相信，因为他在试卷上注释了每个问题，这是因为他通常认真记笔记，这样他就能准确地找到问题的焦点，并且很容易解决问题。
经过他的经历，我相信只要态度正确，即使我的学*成绩很差，随着时间的推移，良好的学*态度总有一天会有好的结果。他不是那种人。他在高一是这样的，所以我很佩服他。从那以后，在他的影响下，我开始正视自己，努力学*，不再懒惰。所以我是一名高中三年级学生，我的成绩仍然保持在一个好的位置，从不下降。因此，作为高三的一名大四学生，我希望你能纠正你的学*态度，这样你就能取得令人满意的成绩，不辜负三年的高中学业。
我的演讲到此结束，非常感谢。
各位教师、各位同学：
大家上午好！
很荣幸能在台上进行我的演讲。今日我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践本事、终身学*的本事和适应社会生活的本事，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有职责有义务去理解各科知识，仅有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
此刻明白了学*态度的重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，异常是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了很多时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的提高。
端正学*态度能够使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣能够使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最终预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自我令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，多谢大家。
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：
一是诚实考试。学*是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人，而且一旦养成了不诚信的*惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝
了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。
二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“XX清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题*惯很重要。
三是书写规范。工整的书写、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个*惯一旦养成，那么无论是*时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。
以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！
我的讲话完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导，教师，同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是《心态》。
首先，先请大家听一个故事。
弗洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，几个学生向他请教：心态会对一个人产生什么样的影响？
他微微一笑，什么也不说，就把他们带到一间黑暗的房间里。在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的神秘房间。之后，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清房间的布置，不禁吓出一身冷汗。原先，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高昂着头，朝他们吐着舌头。就在这池子的上方，搭着一座很窄的木桥，他们刚才就是从那座木桥上走过来的。
弗洛姆看着他们，问：“此刻，你们还愿意再次走过这座桥吗？”
大家你看看我，我看看你，都不做声。
过了片刻，最终有三个学生犹犹豫豫的站了出来。其中一个学生一上去，就异常细心地挪动着双脚，速度比第一次慢了好多倍；另一个学生战战兢兢的站在小木桥上，身子不由自主地颤抖着，才走到一半就挺不住了；第三个学生干脆弯下身来，慢慢地趴在小木桥上爬了过去。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，强烈的灯光一下子把整个房间照耀得如同白昼。学生们揉揉眼睛再仔细看，才发此刻小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极黯淡，他们刚才都没有看出来。弗洛姆大声地问：“你们当中还有谁愿意此刻就经过这座小桥？”
大家此刻都不怕了，几个学生一个接一个走过了木桥。仅有一个人不敢走。“怎样回事？”弗洛姆问道。
“这张安全网的质量可靠吗”一个学生心有余悸地问。
弗洛姆笑了：“我能够解答你们的疑问了，这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了*静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，可见心态对行为有着多么重要的影响。”
这个故事很好地告诉我们一个道理：心态对一个人具有巨大的影响力。
由于心态能左右一个人的一切，所以，无论情景好坏，都要抱着进取的心态，莫让沮丧代替期望。心态是我们命运的控制塔，事实上，它是我们唯一能掌握的东西。仅有我们建立起正确、进取的人生观、价值观，以进取、健康、乐观的心态对待生活，才能获得健全而高品质的生活。
我们都明白，一个人的心态能影响甚至决定自我的命运。所以，我们应当认认真真走好自我脚下的路。有些同学看问题有些偏激，看到自我某一方面不如别人，就认为自我样样不如别人。一个人做一件事前，总在想我可能要失败，那他真的很容易就失败。一个连自我都不相信的人，怎样让别人相信呢？
良好的心态是无价的，如果你能拥有一个良好的心态，你就能获得你想要的一切。因为良好的心态能让你树立起必胜的信念，而信念会是你充满前进的动力。它能够改变你险恶的现状，带来圆满的结果。不要因为我们的心态而使我们自我成为一个失败者。要明白，成功永远属于那些抱有进取心态并付诸于行动的人。如果我们想改变自我的世界，首先就应当改变自我的心态。心态是正确的，我们的世界也会是正确的。坚持良好心态者能够坚强，能够宽容，能够锲而不舍，最终会走在时代的前面。一个人若是一生都能持有良好的心态，那么，他人生的路就会越走越宽，生命的景色就会越来越美，生命的价值就会越来越大。
所以我想说，专心于路，路就不会多难走；专心于事，事就不会太难做。心态是人生命运的底牌。
我的演讲完了，多谢！
亲爱的教师、同学们：
大家好！今日，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今日我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，仅有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自我有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自我的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自我，自控本事的强和弱直接能够影响到你的成败，态度是你自我去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你此刻学*的目标和目的是为什么，很关键，你应当常常问问自我，为什么要读书，为了自我的完美前途，此刻强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就能够了。对待作业，必须要认真，教师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自我挖的陷阱自我不会往里面跳，我们犯的错误自我是很难检查出来的。
给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自我有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有提高，就会自我向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自我多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从此刻开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自我的小奇迹。
尊敬的各位教师、全体同学：
大家好！今日**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，能够说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学*，端正学*态度，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧！
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！
今天我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：
一是诚实考试。学*是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人 ，而且一旦养成了不诚信的*惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。
二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是 将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“20xx清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题*惯很重要。
三是书写规范。工整的书写 、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个*惯一旦养成，那么无论是*时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。
以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。
最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！
我的讲话完毕，谢谢大家！
为什么一上学父母就说：“要用心学*，好好学呢?” 这指的就是学*态度。态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
一样的付出，却得到不同的成绩是什么原因呢?
有的人学*刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公?
其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题!又有多少道题是真正会做的?如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题;或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。
我的学*方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以PASS了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往/里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢?不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁?目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比XXX高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.
当然，最重要的还是要劳逸结合，学*上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学*是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。
我们所需要把握的是*衡关。一旦劳、逸两者失去*衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学*与健康方面都能做到双赢。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。
学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。
例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新闻记在脑子里了?
有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢?
……
*惯可大可小，贵在坚持;贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，做学*方面的诸葛亮。临*期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是高三学生xxx，今天我被推上来演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家给的这样一个机会。今天在这里我要演讲《端正学*态度，才能有更好的成绩》。
我现在是高三的学生了，我经过前两年的学*，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学*成绩不是很好，每天都是吊儿郎当的，一点都不把学*当回事，每天就跟度日如年一样，不懂得怎么去学*，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，但是有一点我很佩服，就是他把学*当成很重要的事去做，他把自己的学*态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎么爱学*，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。
可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然*时他的成绩比我差很多，但是他每天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，老师布置的练*题，都会很认真的做完，在老师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，但是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排名也是上升将*20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他*时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。
经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自己学*成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学*态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自己，努力把学*搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是保持在一个很好的位置，不曾掉过。因此在这里作为高三学长，我希望大家也能够把学*的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学*。
我的演讲就到这里结束了，谢谢大家！
——关于学*态度的演讲稿(12篇)
关于学*态度的演讲稿(12篇)
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于学*态度的演讲稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是预备6班的xxx！
今天，我演讲的题目是《端正学*态度，迎接期末考试》。
同学们，我们离期末考试的时间已经不远，我们应该把握最后的复*时间，争取考出优秀的成绩。在考试前，我们应该树立明确的目标。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求要对得起我们的付出，而我们的目标只有一个：考出优异成绩，为之后的学*打下坚实基础！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一分收获。在考试前，我们必须端正学*态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训；二是刻苦的态度，学*是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，学*如逆水行舟，不进则退，我们要争取每天取得进步；四是务实的态度，我们必须上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题。科学有效的方法，可以让我们的复*、应考事半功倍。我们一要重视基础，不犯低级的错误。二要重视纠错、不犯重复的错误。三要重视规范、不犯粗心的错误。
考场如战场，也是一个展示才华的舞台。Yesterday is history， tomorrow is mystery， and today is a gift。 同学们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，向着期末考试这座高山前行。请带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，一起挑战即将到来的期末考试。
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天，我发言的题目是《端正学*态度，明确学*目的》。
自从国庆假期以来，有些同学对待学*态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学*态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有端正了学*态度，我们才有资格学*。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学*态度是认真学*、用心学*的必要保证。
学*态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学*的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学*的目的性和方法性，你将不会感觉学*是那么累的事了。
端正态度之后，我们所要找的就是方法。
在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。
有了良好的学*方法，最重要的还是要坚持。学**惯看似和方法差不多，但好*惯的养成更需要的是毅力。*惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。*惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。
让我们从现在开始，端正学*态度，改良学*方法，培养良好的学**惯，争取创造自己的小奇迹。
2端正学*态度**下演讲稿
尊敬的各位老师、全体同学：
大家好！今天**下我讲话的题目是《端正学*态度，取得优异成绩》。
人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？
你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？
我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！
华罗庚是我国著名的数学家。他从小刻苦学*，成了著名的学者。
1950年2月，华罗庚带着全家悄然登上一条不大的邮船，离开生活了4年的美国。当他踏上祖国土地的时候，电波播送了他的《告美国同学的***》。信中激情洋溢地写道：“锦城虽乐不如回故乡，乐园虽好，非久居之地，归去来兮！”
华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。
1956年，他的重要论文《典型域上的调合分析》，荣获中国科学院第一批科学奖金的一等奖。随后，他的长达60万字的巨著《数论导引》问世了。这部著作，倾注了他多年的心血。国内外的数学界为之震动了。他带领的数学研究所，也已是人才济济、群星灿烂了。他们为征服解析数论、代数数论、涵数数论、泛涵分析、几何拓扑学等不同学科，已经扬帆起航，并各有卓越的建树。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一个突出成果。
1979年12月，他在英国伯明翰大学讲学时，新华社记者访问了他，问他回国以后的计划和打算。他没有正面回答，而是说了以下一段话：“在我几十年从事数学研究的生涯中，我最深的体会是，科学的根本是实。我虽然年*古稀，但仍以此告诫自己。”他沉默片刻又说：“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以松，我愿一辈子从实以终。这是我对自己的鞭策，也可以说是我今后的打算吧。”
“一辈子从实以终”，这种精神实在令后人钦佩！
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx学院x系x班的xx，我今日演讲的主题是《端正我们的学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象十分的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
此刻我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自我的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，可是此刻我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应当都是没有做到认真的听课的，虽然我明白大部分的同学每一节课都是来上了的，可是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都明白自我身上存在的问题的，可是却没有想法去改变自我。可能是因为自我没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应当要改变自我的学*态度的，大学是我们最终学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们此刻有机会学*、有机会去提升自我的时候就应当要抓住机会，让自我变得更加的优秀。我们应当要努力的去拓展自我的知识面，让自我明白更多的东西。此刻社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应当要自我的去努力，让自我更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自我的事情，学到的知识也是自我的，如果自我想要提高的话，就应当要去改变自我的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今日开始，从此刻开始。只要自我够努力，一切都是来得及的。此刻时间也还不算晚，如果从此刻开始努力，毕业的时候自我就能够变得更加的优秀。
多谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
关于学*态度的问题,首先我们要学会控制自己,自控能力的强和弱，会直接影响到人生的成败,态度是你自己去控制的,不是说端正就能端正的,所以我们要去锻炼提高对诱惑的忍耐力,练好了,你就是强者。
但是，就算练不好也不全怪你。因为每个人都有其惰性的,没人喜欢枯燥的学*的,你控制好了就可以事半功倍了,你的时间就会比别人更充裕.。
我要读书和要我读书,是两个完全不同的概念。我们现在学*的目标和目的是为什么这很关键,你应该常常问问自己：为什么要读书为了自己的美好前途。或者再升华一些：为了家庭，为了民族，为了国家，为了世界。
现在的世界是强者生存,弱者就会被淘汰,这是很正常的规律。所以，如果自己技不如人，不必自责，更不能自馁或者心存嫉妒。而是要抓紧时间，去提高自己。这个问题，想通了就行。
探讨了学*态度的问题之后，我们就要探讨关于学*方法的问题了。
学*方法，说白了，就是提高我们学*效率的方法。然而好的学*方法不是在每一个人身上都适用的。这就需要同学们自己去探索，自己去向别人请教，而不是任何人所能直接教给你的，这是个融汇贯通的过程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建议。关于学*，我总结了以下七条：
1、 学*未动，兴趣先行
2、 自信是成功的第一秘诀
3、 态度决定一切
4、 练就过硬的本领是学*的根本目的
5、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
6、 学*别人
7、 课外知识不可缺
首先是学*未动，兴趣现行。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了兴趣对于学*的作用。兴趣能够促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把兴趣调整到学*上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。然而对兴趣的培养是一个漫长的过程，需要我们首先树立远大的理想，有强烈的求知欲。
第二，爱迪生说过：自信是成功的第一秘诀有时候学*成绩不好，我们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学*成绩的巨大影响。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领和扎实的基础。这就需要我们提高自身能力，就是说要有真功夫。
第三，态度决定一切。这一点不多讲，前面已经说过了。
第四，练就过硬的本领是学*的根本目的。学*不是为了炫耀，不是为了考满分。学*是为了提升我们的综合素质，让我们在未来的竞争中不会被淘汰，同时也是对我们生命价值的提高。在学*中，一定要踏实，决不能想当然，要确确实实地把知识掌握，把基础打牢。
第五，考试过后分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。说道学*，难免要提考试。对于考试，我们不能将它看作一场劫难或者说是老师压迫学生的武器。我们要认识到，考试是对自我的一种检测，是提高自己的一种非常有效的手段。所以，在考场上作弊的同学，我想他们还没有认识到考试的价值。可以说，他们在浪费着自己的生命。
那么对于考试，在考试结束后一定要分析试卷，找出错误的原因，并加以订正。颇为有效的方法是使用错题本，但现在我们只是用在英语这一门科目上，实在是可惜了。另外，满分的同学也不能自满，要找出答题的不完整、不准确之处，进一步巩固。要做出下一步的学*计划，针对自己较弱的科目，要加大力度。而对自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按时复*，高效复*。
第六，说道学*别人。这是一个非常重要的方面。正所谓不耻下问，也就是说我们要向他人学*，取长补短。切不可骄傲自满，认为自己有多么的了不起。也许正在你空欢喜的时候，别人在已经把你远远地甩在了身后。孔子云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我看还是小气了点，该是：三人行，皆为我师焉。人人都有其长处，人人之长都需要我们去赞赏，去学*。
第七，课外知识不可缺。一个人不能死学，要将知识灵活运用，做到融会贯通。当然，许多同学到现在还不理解这句话。举个简单的例子：《湖心亭看雪》一课中反映了作者对故国的思念。然而，如果你不知道那一年已经是清朝年间;如果你不知道崇祯的年号，你又如何了解作者的心思呢这就是一个典型的将文学与历史结合在一起的事例。当然了，这些都是老师交给大家的，但如果没有老师呢我们又该如何呢这就需要我们补充课外知识。如果只是在死学课本，那么可以说你的学*是机械的，毫无灵活可言。而补充适当的课外知识，有利于我们更好，更轻松的学*。
另外，课外知识并没有什么实际的局限和范围。他是长时间的积累，而不是一朝一夕看一两本书而已。推荐方法：读课外书(包括各种文学、科学书籍、杂志)、上网查数据等等。 懂得学*的目的性和方法性,你将不会感觉学*是那么累的事了。
希望大家都能学得更好!活得更快乐!
郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。曾任中国科学院院长。他在文学艺术、历史考古、古文字学以及其他很多方面，都有重要建树。与此同时，他勤奋苦学的精神也十分感人。
郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课——《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。
在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学*。
郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个*惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年*80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。
教师、同学们：
我演讲的题目是《读书好，读好书，好读书》。
“梦想的书籍是智慧的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。
而读的书必须要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。仅有这样，才能把书读好。《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是***事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自我的国家富强起来。
把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的教师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮忙我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路……坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不细心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自我的读书的兴趣，养成好读书的*惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的'知识化为自我的智慧和才能。
读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。
多谢大家！
各位家长：
你们好，今天我演讲的题目是《态度决定一切》。
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形**生观的一个十分重要的阶段。但在此学*阶段，却有一部分学生对学*感觉到很吃力。因此，明确为什么学*，怎样学*，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
知识的学*，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。
这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
学*方法是学*时采用的手段、方式和途径。学法是在学*过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学*才可能成为自觉的行为，从而掌握学*的主动权。所以，学*方法，并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学*的程序以及在这个学*过程中的各项具体措施。
“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学*计划，直接影响到学*效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学*，这是科学学*方法的一条重要原则。
态度决定一切!只有热爱学*，树立正确的学*态度，一步一个脚印，你才会有收获。
我的演讲完毕，谢谢大家!
看了关于学*态度的演讲稿还看：
1.中学生关于学*态度演讲稿
2.正确的学*态度演讲稿
3.关于学*心态演讲稿300字4篇
4.端正学*态度演讲稿3篇
5.学*心态演讲稿精选3篇
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是高三学生xxx，今日我被推上来演讲，我感到十分的荣幸，多谢大家给的这样一个机会。今日在那里我要演讲《端正学*态度，才能有更好的成绩》。
我此刻是高三的学生了，我经过前两年的学*，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学*成绩不是很好，每一天都是吊儿郎当的，一点都不把学*当回事，每一天就跟度日如年一样，不懂得怎样去学*，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，可是有一点我很佩服，就是他把学*当成很重要的事去做，他把自我的学*态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎样爱学*，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。
可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然*时他的成绩比我差很多，可是他每一天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，教师布置的练*题，都会很认真的做完，在教师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，可是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排行也是上升将*20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他*时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。
经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自我学*成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学*态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自我，努力把学*搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是坚持在一个很好的位置，不曾掉过。所以在那里作为高三学长，我期望大家也能够把学*的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学*。
我的演讲就到那里结束了，多谢大家！
各位老师、同学：
大家好！
相信刚刚过去的高考让每个人都有很大感触。考生们走过了人生第一个至关重要的路口，经过了高考的洗礼，他们变的成熟和坚强，更加坚定地踏上实现梦想的路。而作为我们，虽没有他们所承受的压力和辛苦，却也应从高考中收获些什么，比如经验，比如方法。
以下是高三学长们的学*方法和建议，和大家共享。
1、高中学*是一个积累的过程，高一就开始努力，不算早，高二开始刻苦，不算晚。高三才开始好好学，你已经失去优势了。
2、端正学*态度很重要，你用什么样的态度对待学*，学*就用什么样的成绩来“回报”你。
3、上帝是公*的，给每个人的时间都一样，高考的游戏规则是：想要比别人考的好，就必须比别人付出更多。
4、努力了不一定会有好成绩，但是不努力一定没有好结果。科学的学*方法是建立在合理安排时间的基础上的。
5、有自制力的人才是真正的强者，管住自己是好学生的王牌。
6、基础知识很重要，课本很重要，能**课本的人成绩一定不会差。一定要在知识掌握的基础上做题，否则就是在浪费时间。
7、心态甚至比学*更重要，心静，乐观的人才能战胜高考。
8、身体是革命的本钱，这是真理！身体不好，你很难学*好。
9、多数情况下，上的补*班越多，成绩越不怎么样。尤其是在高三。
学*是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学*，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学*与记忆是不一样的，学*是要理解，要从问题中总结方法，从练*中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练*题中总结经验。
我并不赞成无限度的做练*，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学*的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下
但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢？
说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。
对于初三的同学们，中考就像逐步临*的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学*吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
有一段话我印象颇深，每个目标都是一个终点，又都是一个起点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是高三学生xxx，今天我被推上来演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家给的这样一个机会。今天在这里我要演讲《端正学*态度，才能有更好的成绩》。
我现在是高三的学生了，我经过前两年的学*，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学*成绩不是很好，每天都是吊儿郎当的，一点都不把学*当回事，每天就跟度日如年一样，不懂得怎么去学*，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，但是有一点我很佩服，就是他把学*当成很重要的事去做，他把自己的学*态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎么爱学*，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。
可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然*时他的成绩比我差很多，但是他每天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，老师布置的练*题，都会很认真的做完，在老师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，但是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排名也是上升将*20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他*时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。
经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自己学*成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学*态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自己，努力把学*搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是保持在一个很好的位置，不曾掉过。因此在这里作为高三学长，我希望大家也能够把学*的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学*。
我的演讲就到这里结束了，谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我今天要为大家演讲的题目是《要成功，必须端正学*态度，掌握学*方法》。
有的人，往往投入大量的时间和精力，却效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考试成绩和各方面样样优秀。为什么呢？在我看来，方法固然重要，但必须要端正学*态度。
有一句话说的好：“态度决定一切。”是的，只有端正了学*态度，才能取得优异的成绩。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。
掌握好的学*方法，
第一步就是要认真预*。预*时要找出关键词句体会理解，并找出不懂的地方。
第二步就是认真听课，这一步很关键。因为课堂上老师所讲的是重点和同学们最容易出现错误的地方。成绩好的同学与其他同学最大的不同就是一个是“我要学”，一个是“要我学”。认真听课是自己想要听，想要获得更多的知识，而不是被老师家长逼着学，这样被动的学*效果就很不好。
第三步就是认真复*。每天放学回家，都要把当天学过的知识都巩固一遍，加深记忆。
第四步是独立、认真完成作业。并且要课堂课外一个样。作业不能是抄袭的，不然就失去了原有的意义。做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识，对自己所学知识的巩固。这些步骤是一个长期积累的*惯，是自觉完成的，不是在家长的督促下做的。
总之，只要你用心对待，相信自己，端正学*态度，掌握学*方法，从容面对，你就一定会超越自己，取得成功。
我的演讲到此结束，谢谢大家！！！
——端正的学*态度演讲稿通用5篇
尊敬的各位领导，教师，同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是《心态》。
首先，先请大家听一个故事。
弗洛姆是美国一位著名的心理学家。一天，几个学生向他请教：心态会对一个人产生什么样的影响？
他微微一笑，什么也不说，就把他们带到一间黑暗的房间里。在他的引导下，学生们很快就穿过了这间伸手不见五指的神秘房间。之后，弗洛姆打开房间里的一盏灯，在这昏黄如烛的灯光下，学生们才看清房间的布置，不禁吓出一身冷汗。原先，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高昂着头，朝他们吐着舌头。就在这池子的上方，搭着一座很窄的木桥，他们刚才就是从那座木桥上走过来的。
弗洛姆看着他们，问：“此刻，你们还愿意再次走过这座桥吗？”
大家你看看我，我看看你，都不做声。
过了片刻，最终有三个学生犹犹豫豫的站了出来。其中一个学生一上去，就异常细心地挪动着双脚，速度比第一次慢了好多倍；另一个学生战战兢兢的站在小木桥上，身子不由自主地颤抖着，才走到一半就挺不住了；第三个学生干脆弯下身来，慢慢地趴在小木桥上爬了过去。
“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，强烈的灯光一下子把整个房间照耀得如同白昼。学生们揉揉眼睛再仔细看，才发此刻小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极黯淡，他们刚才都没有看出来。弗洛姆大声地问：“你们当中还有谁愿意此刻就经过这座小桥？”
大家此刻都不怕了，几个学生一个接一个走过了木桥。仅有一个人不敢走。“怎样回事？”弗洛姆问道。
“这张安全网的质量可靠吗”一个学生心有余悸地问。
弗洛姆笑了：“我能够解答你们的疑问了，这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了*静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的胆怯，可见心态对行为有着多么重要的影响。”
这个故事很好地告诉我们一个道理：心态对一个人具有巨大的影响力。
由于心态能左右一个人的一切，所以，无论情景好坏，都要抱着进取的心态，莫让沮丧代替期望。心态是我们命运的控制塔，事实上，它是我们唯一能掌握的东西。仅有我们建立起正确、进取的人生观、价值观，以进取、健康、乐观的心态对待生活，才能获得健全而高品质的生活。
我们都明白，一个人的心态能影响甚至决定自我的命运。所以，我们应当认认真真走好自我脚下的路。有些同学看问题有些偏激，看到自我某一方面不如别人，就认为自我样样不如别人。一个人做一件事前，总在想我可能要失败，那他真的很容易就失败。一个连自我都不相信的人，怎样让别人相信呢？
良好的心态是无价的，如果你能拥有一个良好的心态，你就能获得你想要的一切。因为良好的心态能让你树立起必胜的信念，而信念会是你充满前进的动力。它能够改变你险恶的现状，带来圆满的结果。不要因为我们的心态而使我们自我成为一个失败者。要明白，成功永远属于那些抱有进取心态并付诸于行动的人。如果我们想改变自我的世界，首先就应当改变自我的心态。心态是正确的，我们的世界也会是正确的。坚持良好心态者能够坚强，能够宽容，能够锲而不舍，最终会走在时代的前面。一个人若是一生都能持有良好的心态，那么，他人生的路就会越走越宽，生命的景色就会越来越美，生命的价值就会越来越大。
所以我想说，专心于路，路就不会多难走；专心于事，事就不会太难做。心态是人生命运的底牌。
我的演讲完了，多谢！
敬爱的教师，亲爱的同学：
早上好！很高兴能在那里，与大家谈谈如何学*。
我想，首先大家要对学*与知识有个正确的认识。人，之所以此刻主宰着整个世界就是因为人类拥有超群的经验积累本事与创造力，而创造力的产生本质上依靠于对经验的积累。在校学*就是一个经验传授的过程。语文、音乐、美术培养你对事物感性的认识，提高你的涵养；数学、科学使你变得更理性，思维更密切；历史与社会使你深刻；思品使你优雅；而劳技则锻炼你的动手本事；体育使你更健康。
所以，事实上，也不存在哪门课更为重要一说。并且学*是终生的，人在学*中不断充实自我，使生命变得多彩，绚丽。而目前学*的根本，目的也不是为了应付考试，而是为将来走上社会埋下伏笔。我们都是幸运的，能够体味这人间的酸甜苦辣。你愿意肆意挥霍这宝贵的青春吗？所以，学*吧，从知识的海洋里去寻求灿烂的人生。
刚才讲到了学*的本质并非对付考试。考试的存在是给我们一个能够检查学*成果的机会。尽管，目前的教师和家长对分数十分看重，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学*作出的最直观的评价。所以，认真对待每一次考试，将自我最真实的一面展现出来。
其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个束缚，很重要的原因是，那里拥有经验丰富的教师，教师懂得每一个45分钟应当如何利用，如何系统地教给学生知识。所以，我们要做的仅仅是幸福地理解教师帮我们安排好了的一切。认真进取地思考，记录该记下的，若有不明白的课后大胆地去问教师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻简便松，成绩自然不会差。这样你就能够在空闲的时间愉快地做自我喜爱的事，而不是每一天东奔西跑补课忙了。
再者，认真完成作业也十分重要。或许大家常会抱怨作业多。其实*时的作业量，教师们通常会很好地控制。只要你有较高的课堂效率，做作业又 对于复*方法与技巧有许多教师、同学都提出过十分经典的提议。我在那里就不再赘言。
其实，每个人都有适合自我的学*方法，每个人都应在学*中寻求适合自我的学*方法。不论是何种方法，只要是适合自我的就是最好的！
最终，祝大家新年欢乐。在新的一年里学业有成！多谢！
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx学院xx系x班的xx，我今日演讲的主题是《端正我们的学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象十分的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
此刻我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自我的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，可是此刻我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应当都是没有做到认真的听课的，虽然我明白大部分的同学每一节课都是来上了的，可是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都明白自我身上存在的问题的，可是却没有想法去改变自我。可能是因为自我没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应当要改变自我的学*态度的，大学是我们最终学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们此刻有机会学*、有机会去提升自我的时候就应当要抓住机会，让自我变得更加的优秀。我们应当要努力的去拓展自我的知识面，让自我明白更多的东西。此刻社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应当要自我的去努力，让自我更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自我的事情，学到的知识也是自我的，如果自我想要提高的话，就应当要去改变自我的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今日开始，从此刻开始。只要自我够努力，一切都是来得及的。此刻时间也还不算晚，如果从此刻开始努力，毕业的时候自我就能够变得更加的优秀。
多谢大家！
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家好！
亲爱的教师和同学们，大家好！今日，我演讲的主题是“端正学*态度，明确学*目标”。
因为国庆假期，一些学生对待学*的态度是不正确的，潦草，敷衍了事，所以，今日我们谈论学*的态度，这是学*的前提。
态度决定一切，仅有正确的学*态度，我们才有资格学*。如果态度，有毅力去控制自我的玩心，敦促他的动机。所以我们不妨一堵墙，看看你有松弛，投机取巧，杰里。及时纠正自我的学*态度认真，学*所有必要的保证。
学*态度问题，你必须首先学会控制自我，自我控制本事的强弱会直接影响你的成功或失败，态度是自我的控制，例如，我想读，读一本书，是决定性的态度问题，你此刻学*目标和目标就是为什么是关键，你应当问问你自我，你为什么要读书，为自我的完美未来，如今强者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不会感到学*是此刻太累了。
做课外话题方面，我认为，看一个问题，能够有火车的想法在我的脑海里。关于作业，必须认真，教师作业不得粗心。此外，要记得来解决这个问题，不认为我必须检查。当你挖陷阱自我不跳，我们错误很难检查出来。
给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。
当你有一个对手，他有一种竞争的感觉，只要我们想要取得进展，将自我前进。那么如何选择一个对手？不要把短时间内无法超越的人作为一个竞争对手。目标不要太高，高于他。是这样一个小目标，努力后超过一分钟。
有了良好的'学*方法，最重要的是坚持。
看起来学**惯和方法大致相同，但好*惯更需要的是毅力。
可大可小，*惯；在它的重要性。*惯是不会发展，多年来是他自我的亲身经历，本文总结道。
让我们从此刻开始，学*态度，改善学*方法，养成良好的学**惯，创立自我的小奇迹。
各位家长：
你们好，今日我演讲的题目是《态度决定一切》。
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、构**生观的一个十分重要的阶段。但在此学*阶段，却有一部分学生对学*感觉到很吃力。所以，明确为什么学*，怎样学*，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
知识的学*，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。
这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自我多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就能够随心所欲了。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
学*方法是学*时采用的手段、方式和途径。学法是在学*过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。仅有每一天坚持不懈，日久天长，学*才可能成为自觉的行为，从而掌握学*的主动权。所以，学*方法，并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学*的程序以及在这个学*过程中的各项具体措施。
“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学*计划，直接影响到学*效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学*，这是科学学*方法的一条重要原则。
态度决定一切！仅有热爱学*，树立正确的学*态度，一步一个脚印，你才会有收获。
我的演讲完毕，多谢大家！
——学生端正学*态度演讲稿(精选五篇)
亲爱的各位老师、各位同学：
大家上午好!
很荣幸能在台上进行我的演讲。今天我所演讲的主题是“端正学*态度，培养学*兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学*态度，没有培养学*兴趣。
要端正学*态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践能力、终身学*的能力和适应社会生活的能力，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有责任有义务去接受各科知识，只有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学*就有了一个良好端正的态度。
现在知道了学*态度的重要性，但光是有良好的学*态度是不够的，还需要以后对学*的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学*的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学*中有着重要的作用。在学*过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地;相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学*过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学*过程中最头痛的要属理科，特别是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学*的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的进步。
端正学*态度可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学*兴趣可以使我们在学*过程中提高效率而事半功倍。最后预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自己令家长令学校满意的成绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx学院xx系x班的xx，我今天演讲的主题是《端正我们的学*态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学*的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象非常的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学*态度方面的问题。
现在我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自己的行为的问题，而是学*态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，但是现在我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。
我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应该都是没有做到认真的听课的，虽然我知道大部分的同学每一节课都是来上了的，但是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都知道自己身上存在的问题的，但是却没有想法去改变自己。可能是因为自己没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。
我觉得我们是真的应该要改变自己的学*态度的，大学是我们最后学*的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学*也是没有机会了的，所以当我们现在有机会学*、有机会去提升自己的时候就应该要抓住机会，让自己变得更加的优秀。我们应该要努力的去拓展自己的知识面，让自己知道更多的东西。现在社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应该要自己的去努力，让自己更加的具有竞争的优势。
同学们，学*是自己的事情，学到的知识也是自己的，如果自己想要提高的话，就应该要去改变自己的学*态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今天开始，从现在开始。只要自己够努力，一切都是来得及的。现在时间也还不算晚，如果从现在开始努力，毕业的时候自己就能够变得更加的优秀。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的'果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学*，端正学*态度，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧!
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
亲爱的老师和同学们，大家好!今天，我演讲的主题是“端正学*态度，明确学*目标”。
因为国庆假期，一些学生对待学*的态度是不正确的，潦草，敷衍了事，所以，今天我们谈论学*的态度，这是学*的前提。
态度决定一切，只有正确的学*态度，我们才有资格学*。如果态度，有毅力去控制自己的玩心，敦促他的动机。所以我们不妨一堵墙，看看你有松弛，投机取巧，杰里。及时纠正自己的学*态度认真，学*所有必要的保证。
学*态度问题，你必须首先学会控制自己，自我控制能力的强弱会直接影响你的成功或失败，态度是自己的控制，例如，我想读，读一本书，是决定性的态度问题，你现在学*目标和目标就是为什么是关键，你应该问问你自己，你为什么要读书，为自己的美好未来，如今强者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中，你不会感到学*是现在太累了。
做课外话题方面，我认为，看一个问题，可以有火车的想法在我的脑海里。关于作业，必须认真，老师作业不得粗心。此外，要记得来解决这个问题，不认为我必须检查。当你挖陷阱自己不跳，我们错误很难检查出来。
给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。
当你有一个对手，他有一种竞争的感觉，只要我们想要取得进展，将自己前进。那么如何选择一个对手?不要把短时间内无法超越的人作为一个竞争对手。目标不要太高，高于他。是这样一个小目标，努力后超过一分钟。
有了良好的学*方法，最重要的是坚持。
看起来学**惯和方法大致相同，但好*惯更需要的是毅力。
可大可小，*惯;在它的重要性。*惯是不会发展，多年来是他自己的亲身经历，本文总结道。
让我们从现在开始，学*态度，改进学*方法，养成良好的学**惯，创建自己的小奇迹。
敬爱的老师、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是：《端正学*态度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，只有真正热爱学*并且为它快乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学*态度，培养良好的学**惯。
作为一名中学生，学*是我们的天职，我们不仅不能厌烦，而且还要主动学*。但事实上，有不少同学学*是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是老师压着学，都不是主动学*。那么，我们该如何对待学*呢？首先，我们要明白自己是一名学生，学*是自己的事，因为对待学*的态度如何，直接决定着学*效果，所以，我们要变被动学*为主动学*，变“要我学”为“我要学”。
除了主动学*，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学*态度，非常值得我们青少年学*。
一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”
同学们，趁现在，端正我们的学*态度，培养良好的学**惯，冲向我们的成功之巅！
