班主任就职演讲稿14篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的班主任就职演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的同学们：
大家好！
看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧！
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！！
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他（她）说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“~班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！！
当然，家有家规，国有国法，在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的.各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！
亲爱的同学们：
大家好！
首先，非常感谢学校领导的信任与鼓励，给我这次难得的机会代表全体新教师在这里发言。
作为一名应届毕业生，能够来到七中，无疑是十分幸运的。这里，拥有先进的教学设备和教育资源；这里，有着舒适宁境的校园风光；这里，有着爱岗敬业，运筹帷幄的优秀教师团队；这里，更有着青春勃发的在座的各位同学。因此，我已能够成为这里的一员而感到无比的骄傲和自豪。
小时候，我就是一个孩子王，最喜欢做的事情就是站在一块石头上挥舞一根树枝给小伙伴们当小老师。没想到，十几年后，我真的成为了一名教师，只不过脚下的石头变成了三尺讲台，而手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。
当上了教师才知道教师的辛苦。才明白，在学生时代，班主任的每一句嘱托，也许已经在心里打了几次底稿；在课堂上看似轻松的每一堂课，都要经过科任老师对每个教学环节的反复打磨；而作业本上的'每一个红勾与批注，则是老师们无数次挑灯夜战的结果。当上了老师，才知道老师的不易，才知晓上好一堂课对一名老师的知识基础与教学技巧有多高的要求，而当好一名班主任的难度，更不亚于指挥一个团的作战。作为一名新的老师兼班主任，在开始工作的这几天里，我常常被各种突发事件弄得手足无措。幸运的是，有一大批经验丰富的`教师不厌其烦地指导着我们，将他们丰富的教育教学经验向我们倾囊相授。在这里，要再一次感谢学校领导的悉心栽培和老师们无私的帮助。你们的关怀和鼓励让我们感到温暖，也倍受鼓舞。
父母告诉我，选择老师，就是选择了一条清贫的道路，龙老师告诉我，当老师辛苦，但苦中有乐，我们其中的老校长曾校长更是语重心长的嘱咐我们：一名教师，如果没有一点教育理想和追求，是没办法在教师这条路上走得稳健，走得长远的。因此，带着对教师职业的热忱和对人生价值的追求，我们来到了这里。作为一名新教师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义，我们将虚心向老教师们求教，学*他们深厚的涵养，精湛的教艺；我们会潜心钻研，不断提高教育教学水*，更新教育理念，丰富教学经验。“志不立，天下无可成之事”，我们坚信，有着对教师职业的热爱，在各位领导，老师的带领下，在同学们的积极配合下，我们会在这条路上走得更快，更远！
最后，我谨代表全体新教师祝各位领导、老师身体健康，工作顺利；祝各位同学学*进步，美梦成真！谢谢大家。
亲爱的同学们：
大家好！
首先，我非常感谢学校领导的信任和鼓励，给我这个难得的机会代表所有新老师在这里发言。
作为一名应届毕业生，来到七中无疑是非常幸运的。这里，我们拥有先进的教学设备和教育资源；这里，有舒适祥和的校园风光；这里，有一支热爱本职岗位、努力工作的优秀教师队伍；在这里，这里的年轻学生更多。因此，我能够成为这里的一员，感到无比的自豪和自豪。
小时候，我是孩子们的国王。我最喜欢做的事情是站在一块石头上，挥动一根树枝，为我的朋友们当一名小老师。没想到，十几年后，我真的当了老师，脚下的`石头却成了三尺讲台，手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。
当了老师才知道老师的辛苦。我意识到，在学生时代，班主任的每一句话，可能都在我心里写了好几遍；每一堂课堂上看似轻松的课，都必须由学科老师针对每一个教学环节反复打磨；作业本上的每一个红色标记和批注，都是老师无数次挑灯夜战的结果。当了老师，你就知道一个老师有多难，一堂课对老师的知识基础和教学技能要求有多高。做一个好班主任，难度不亚于指挥一个团打仗。作为一名新老师和班主任，刚开始工作的这几天，经常被各种突发事件压垮。幸运的是，一大批经验丰富的老师不厌其烦地指导我们，给了我们丰富的教育教学经验。在此，我要感谢学校领导的精心培养和老师的无私帮助。你的关心和鼓励让我们感到温暖和鼓舞。
父母告诉我，选老师就是选了一条通往贫穷的路。龙老师告诉我，一个老师努力，苦中有乐。我们的一位老校长曾校长语重心长地告诉我们，一个教师如果没有一点教育理想和追求，就不可能在这条路上走得稳扎稳打，走得长久。于是，带着对教师职业的热情和对人生价值的追求，我们来到了这里。作为一名新老师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义。我们会虚心向老教师请教，学*他们深厚的涵养和高超的教学技巧；我们将致力于学*，不断提高教育教学水*，更新教育理念，丰富教学经验。“没有志向，一事无成”，我们坚信，有了教师职业的热爱，在领导和老师的带领下，在学生的积极配合下，我们在这条路上会走得更快更远！
小朋友们：
你们好！
今天，老师感到无比的高兴，因为这学期我将担任咱们一年级一班的班主任。首先，老师先自我介绍下，我姓陈，“陈”是左边勾耳旁和右边一个“东西”的“东”字组成的。大家可以叫我陈老师。老师最喜欢学*认真的小朋友了，大家想不想当学*认真的好孩子呢！希望同学们不要让老师失望哦！
相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，老师希望和同学们一起将这间教室打造的比羊村更美丽、更温暖！
那么，我们应该怎么做呢？老师提些建议：
一、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
二、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
三、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会礼貌用语。不骂人，不打架。
四、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的`东西，借东西及时归还。
五、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
希望同学们遵守这些行为规范。
新的学期，新的希望，新的生活，老师希望看到的是一个个 生动活泼、优秀的你们，大家准备好了吗？
尊敬的领导和老师：
大家好！
说实话，我真的很惭愧坐在这个位置上发言，因为你们很多人是我的老师，很多人是优秀的班主任。今天，我只是想向大家汇报一下我作为班主任的想法和做法，希望大家能给我更多有价值的意见，以提高我的能力，更好地为班级和学校服务。
大二刚收这个班的时候，说实话我一点底都没有，因为大一的时候带他们去培训，对这群学生有一定的了解：文化课基础薄弱，纪律意识差，学*生活*惯不是特别好。同时感觉学校的安排是我的信任和期待。从那一刻起，我下定决心接受挑战。我一定是这个班的班主任。我必须在最短的时间内纠正我的班级风格，让他们尽快步入正轨。
因为我是天生练体育的，所以对体育生有一定的了解。他们积极、机智，更重要的是，他们忠诚。所以，我从这一点出发。记得第一次班会是这样开的：“大家好，电视机前的观众朋友们。你即将观看高二七班的第一次班会节目。我是主持人刘。今天节目的主题是：我是文科班的班主任。从今天开始，我将和你一起度过艰难而充满希望的高中生活。每个人都毫不犹豫地选择了体育，所以从现在开始，我想告诉你，体育不再是你的爱好，它已经成为我们的职业，它已经成为通往成功和高等教育的道路。从今天起，我们同甘共苦，27班就是我们的家。为了家庭的荣誉和荣耀，我愿意和大家同甘共苦。希望我们所有的同学都拿出你们的自信，你们的勇气，你们初生牛犊不怕虎的魄力，为我们班贡献自己的力量。”结果几句开场白就引起了同学们的关注和感慨。接下来说了一些规则和要求，最后说了一些对大家的希望。第一次班会，我想让他们知道，当我是他们班主任的时候，他们心里会踏实。用他们的话说：跟我来，精力充沛！
通过这次班会，我发现了另一件事：他们喜欢新鲜。新鲜感能激发他们的热情。然后我会每隔一段时间刷新一次。每次班会的形式都不一样，每次谈话的语气也不一样。甚至每次进教室换衣服换发型都会影响到他们。
经过一段时间的交流，我更加深刻的.知道，单靠新鲜感是不可能吸引到他们的。他们不是孩子，他们有自己的看法。他们的眼睛总是盯着老师。看老师怎么说，怎么做。知道了这些，我这次没有说，而是用实际行动告诉了他们。每天早上，我试图比学生们更早到达操场。在培训期间，我更加鼓励学生。训练结束后，我一边给他们洗漱一边吃早饭，然后去宿舍督促他们做卫生，吃饭。然后去教室督促他们备课。因为他们训练累了，容易犯困，我坚持每天上第二节课，时不时从教室后面监督。让他们知道老师一直在看着他们。同时我也发现学生对老师特别挑剔，对他们的要求更高。尤其是一些小事，可以有很大的教育意义。比如有一次因为训练时间延迟，洗漱吃饭时间不够，需要卫生。我看到我班卫生区的卫生没做好，就拿起扫帚和簸箕扫了一下。刚扫到一半，卫生学的同学来了，看到我一边搞卫生一边忙着抓工具，就开始搞了。我班的生活委员也调皮地说：“你还需要自己做事？小东西，去吃吧！”从那以后，我班的卫生区就再也没有迟到过。后来还听同学说，生活委员跟班里同学说，卫生区做卫生的同学，要早下去一段时间，不要让班主任给我们做卫生。我们老师有时候蹲下弯腰，比100讲好多了。经过大约一个月的坚持，他们逐渐改正了之前的一些坏*惯。我更别提看到学生的进步有多开心了。我很累，很开心，就像一句歌词描述的那样。
高中生比初中生更懂爱情，更需要爱情。这种爱给了他们克服困难的决心和勇气。尤其是那些生活*惯不好的同学，*时听到的都是批评，缺乏别人的理解和老师的爱。所以，不仅在学*上，训练上，在生活上，思想上，关心他们，爱护他们，让他们觉得自己当老师和蔼可亲。记住，这个中秋节，学生不能回家。培训结束后，我问他们有没有吃月饼，他们没有回答。我告诉学生们在篮球场等我。我骑着摩托车出去买月饼。来到篮球场，我被同学们的举动感动了：他们整整齐齐地站成两排，异口同声地说：“老师，中秋节快乐！”这一刻，我深深地感受到“我种下了爱，我也收获了爱”，这就是爱的力量。这样的例子太多了。到目前为止，我用自己的钱给他们买了食物，已经积累了20xx多块。有些懂事的同学有时候会在给我买东西后替我把钱收好。我从来没有要求过。有时候同学问我，不要总是给我们买东西，你也有家人和孩子。我什么都没说，我的钱是你挣的。等我们下课，你成绩上来了，我班主任会多付钱。我班主任最多50多。学生们笑了。从那一刻起，他们的能量也动员起来了。
亲爱的同学们：
大家好！
我叫**，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事？我们还可以一起学*，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的'戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任?
我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。今天，我有幸而当上班主任。
说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是梦想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐，所以我一直泯然众人矣。
如今却梦想成真了，如愿以偿了。
我的经历验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了*五十年之后，荣升为班主任了，且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊，我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之?我实在是太高兴了，高兴得整个晚上都兴奋着，辗转反侧，难以入睡。要知道，这一天我足足等了半个世纪啊，人生能有多少半个世纪?
再说一遍，请原谅我因格外兴奋而一再地重复、-从即日起，我将是你们的班主任了。但大家务必记住，永远不要说我是你们的班主任，因为我最讨厌的就是“班主任”这三个字。
我上学时，尤其恨班主任、一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深沉不说，还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头，那就是因为他在街上拣了钱包，或者他的老婆没有让他跑搓板。
所以最好不要称我为班主任。
那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师。我当老师都当xxx的快三十年了，腻了。再说，我当学生时，老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日调皮捣蛋，很不招老师待见，当然我也不卑不亢，也不喜欢那些老师。那些黄土都埋到脖子的老师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女老师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马屁的机会。而一见到男老师就觉得不舒服，特别是年纪大的男老师，他们教训我时，我特别不想买他们的帐，可又不得不装作对老师非常尊敬的样子，但心里面不知有多恨他们了。
称我班主任不行，称老师不行，那到底称我什么呢?得啦，我看，就叫我司令吧。
一言为定，你们就叫我司令好了，我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。老子跟你们在一起，好象自己又回到了年轻时代，其码心态年轻了许多。
所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止、当然这不是你们的责任。但从今天起，你们有了司令，就再也不能象原来有组织无纪律的样子，必须有一个天翻地覆的变化，要脱胎换骨，要以一个崭新我而出现，而行动。
我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星，总之，你们想怎么玩就怎么玩。
但是，玩闹娱乐之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学*。我不喜欢死气沉沉地，也不喜欢没有抱负，胸无大志，整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩，玩够了你就要拚命地学了。
大家都知道，有句话叫做“受命于危难之中”，这大概是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在无拘无束的环境中，大家肯定养成了一些不良的'*惯。世界上有些*惯可以容忍的，有些则是可忍孰不可忍。我不喜欢一点毛病也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是，我不希望你们成为我那样的学生，相反我倒是希望你们有你们自己的优点，同量把我的一些缺点也分享一点。
为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不“新官上任三把火”。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原则性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们一定不能心存侥幸。我既然上了“贼船”，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美，我需要你们的配合。说得直截了当点就是，对于我的正确的命令，除了服从，你们别无选择。
在我管理你们期间，你如果犯了严重的错误，如果我没发火，那算你走运;可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严重。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，“年轻人犯错误，上帝也会原谅”。但是，我不原谅，因为我不是上帝。
所以我要求大家有令则行，且要雷厉风行;有禁则止，而且要止得不越雷池半步。千万不要试验我的耐心，千万不要太拿我不当腕。
也许我这样要求你们，你样会象我恨我当初的班主任一样恨我，但我相信，当你们xxx的考上北大清华那一天，你们就不恨我老头子了。到那时，高兴的是你们这帮兔崽子，我还不是仍象磨道里的驴，永远也走不出那三尺讲台?
总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为，一个如果能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是好汉子不干，赖汉子干不了;有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有机会和能力“治大国如烹小鲜”，但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。
你不笑话我吹牛吧?
亲爱的同学们，大家好！
本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。
我姓王，以后你们就叫我王老师。
当我站在个台上的候我就在思考，人生就是个性的西，一切是那么的分，我彼此相聚在个幸福温馨的大家庭里。当我走里，看大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂的青年，准在里展露出一片角。在你身上看种斗志，我感到十分的高和欣慰，你都是一群很可的`孩子。
当我站在台上我是你的老，在台下我是你的朋友，也是你忠的听众，听你跟我高的事，快的事，的事，心的事我可以一起学，一起运，一起分享，一起斗，造一个我的美好班体。在里你才是主角，我是配角。陪你演出一完美的。当我一开始的候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的斗目，不管我在程中遇到什么的困，都不能放弃自己。
持到最后的就是利者。无怎我都将在你的身陪着你在一起。
然而，无在台下我的关系是怎么好，如果你在堂上犯了，我就会做我老做的事，因此我希望大家都相互的理解。
然我是一名新教，由其是一名新班主任，可能在管理方面会有一些不足。希望大家能多老提建，多多配合老工作。一个好的班不是靠我一个人，
而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这
还好。因为我相信我们班级就是最棒的！
尊敬的领导、亲爱的同学们：
今天，站在这个讲台上的不仅仅是你们的电工老师，从今天起，我将真正融入你们。虽然我是你的班主任，但我更愿意做一个合格的主任。我渴望输出充满时代气息的戏剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主旋律；理解、友谊、开拓、创新是它的主要故事。作为一名导演，我会为今天在座的所有演员——每个人——精心设计生动的情节、典型的人物和迷人的故事，但你应该在一定程度上发挥你的才华。
这个舞台是你的，你当然是主角。我愿意做配角，尽我所能全心全意为主角服务。在你成功的表演中，我只想默默分享一点成功的.喜悦。
不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为你精彩的表演微笑、哭泣、鼓掌、欢呼。我愿意握住每个人的手，真诚地说：祝贺你的成功
也许同学们从我的就职演说中体会到了我的管理方法，就是如何用个人发挥来发挥你的主导作用。
作为一个干部，班委，学生会团员，任何一个班主任做好本职工作都是一样的，任何问题都不能原谅。这些工作都是辛苦的，但是真心为大家服务带来的快乐，一定是对我们的回报。所以，首先感谢各位骨干成员。
作为一名班级成员，要履行学生的义务，努力学*，遵守学校纪律，给予爱，给集体增光添彩，全面发展。出了问题也是不可原谅的。每个人都应该为自己的错误付出代价。所以，我想提醒大家，计算机一班是我们的家，爱她、维护她是我们共同的责任。让我们为成为计算机一班的一员而自豪！
每个人我都懂一点，但我想比某些人更全面。我会用眼睛观察，用心感受。我决心指导你的学*，指导你的生活，引领你的成长，相信我的能力！真的希望得到大家的鼓励和支持！
让我们把这部剧的主旋律说出来：团结、紧张、严肃、活泼。为自己加油！
各位同学：
大家下午好！
我很高兴能在这个新的学期能够担任初一x班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓x，双木，你们可以叫我x老师，当然也可以叫我Missx。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学*生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步！当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，所以我的`工作很可能做得不好，请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是：和你们成为朋友，为你们做一些力所能及的事—即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是：遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊
自强不息，做一个智慧的诚实正直的人。希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感。团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢！
同学：
我叫彭，是你们的班主任，来自广东汕头。我的手机号码是.欢迎来到海大和理学院！
我是一个50多岁的糟老头，“比较瘦”，比较胖，比较瘦。一张皱巴巴的皮肤直接挂在我的骨架上，三根骨头勉强支撑着一个空空的`脑袋，一张刻有岁月沧桑的脸挂在黄而稀疏的头发下。对不起同学。
我以前没有当过班主任，所以我可能没有做好我的工作。请允许我有一个成长期。班主任还是年轻一点的老师好，但是你已经被一个不好的老班主任骗了。很遗憾，我同情你。我希望学生们能给我带来年轻的活力，让我拥有年轻的头脑。年轻真好！
我对自己的希望是：和你成为朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的能力极其有限。
我对你的希望和要求是：遵纪守法，*安健康，勤奋好学，思维活跃，团结友爱，礼貌活泼。希望你自爱、自律、自尊、自强，做一个聪明、诚实、正直的人。希望我们班成为一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
对你的要求比对自己的要求高，而且好像智商也不算太低。
祝孩子*安健康快乐的大学时光！我会关注并享受你的不断成长。
尊敬的各位领导、老师：
大家好：
今天，我们又迎来了一个新的学期。本学期我将以学校主题活动化教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合班级学生的实际，培养学生良好的行为*惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，引导学生健康成长。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使新学期班级上能有更新的气息，我将从以下几个方面进行管理：
一、抓好班级组织建设
1、抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为*惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
以爱的教育为主旋律，通过班队会，演讲等形式对学生进行爱校，爱班，爱同学的教育，我也注重言传身教，以身作则，以良好形象率先示范，潜移默化的影响学生。
3、发挥小班干部的作用
优秀的班级，更应该锻炼学生的管理能力，因此，如何充分发挥班干部的作用是关键。在老干部已经担任了一年班级工作之后，为激发学生的积极性，更好的进行班级管理，我将在班内设置两个周的准备表现期，两周以后进行班干部竞选，以求通过这次竞选，激发学生的表现欲，让他们学会约束自己，学会管理班级。班委会确立以后，各分其职，各尽其能。
4、提高学生的自我管理意识
日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，力求达到通过自觉的行动，使自我得到完美的发展。
5、安全工作是重中之重，应天天督促强调，持之以恒。
二、完善班级教学管理
1.勤奋的学风是一个班级的生命，我需要抓好这几个方面：把好勤问关，使学生养成善于质疑的学风;把好作业关，使学生养成独立思考的学风;把好"课后自学"关，使学生养成自觉学*的学风。
2、指导学生树立正确的学*目的，端正学*态度，改进学*方法，培养学生的"团结、勤奋、求实、创新"的学风，形成优良班风。能让学生养成良好的学**惯，将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。
3、科学设计家庭作业。
4、面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放。本学期将实行"一帮一"、"二帮一"的学*活动，即优、差生结对子，实行学*责任小组，互相帮助、互相学*、互相竞争、共同进步。
三、方方面面不忽视
1、紧抓卫生工作。卫生工作代表班级的形象，提高维护班级卫生的意识，养**人讲卫生的好*惯，要像爱护家庭一样爱护班级的卫生工作。为加强班级卫生管理，要把班级的卫生任务进行细致的分工，责任到人，争得每周的文明红旗。
2、搞好家长师生的关系。很好的与孩子沟通，关注学生的需要，用多样化的手段让他们改正错误。利用家长会、家访等形式与家长沟通，共同努力，促进学生的全面健康的发展和成长。
3、重视学生的健康。如今的.学生，身体素质较差，心理承受能力一般，我认为，能让学生有一个健康的体魄，是学生一辈子的大事，作为一名班主任，我将尽自己的最大努力，结合学校组织的秋季运动会及每天的课间活动等，有目的的组织学生积极进行体育锻炼，以增强学生的体质，培养学生坚强的意志品格，培养学生勇敢、顽强、机智、果断的思想品质。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
同学们下午好！
我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的.学*生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，大概是工作做不好吧。请允许我有一个成长期。如果你对我有什么建议，你可以提出来，我们会互相讨论。我对自己的希望是：和你做朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的力量极其有限。我对你的希望和要求是：遵纪守法，安全健康，勤奋好学，思维活跃，团结友好，礼貌活泼。希望你爱自己，自律，有自尊
努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
我相信最差的学生有优点，就像最好的学生有缺点一样。只要你肯努力，敢拼，就能创造奇迹。“春天是一年中的时候”。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得丰硕的成果。初中生活刚刚开始，老师相信学生会有信心成功。每一天都是一个好的开始。所以，让我们努力营造一个有利于你个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱的氛围中健康成长。谢谢你
各位领导，各位老师：
大家好!
我是来自榆树川学校的一位普通教师，从***走上工作岗位，至今已经23年了。而我当班主任的经历只有短短的4年，要谈经验，确实不足。但在做班主任的日子里，感触颇多，今天我愿把自己的感受与大家一起分享。
一、爱是工作的基础
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”!这崇高的美称，生动而又形象的点缀了教师的光荣职责，多么感人肺腑，多么催人奋进!作为一名教师，怎样把这职业的美称化作力量，化作行动，当好一位教师，尤其是当好班主任教师呢?是我深思的问题。我觉得当好班主任首先要有一颗热爱本职工作的心。只有热爱本职工作，才能全情投入。在工作中才会体会到其中的甘甜，才会有幸福的感受，而这种感受，又会推动班主任工作的展开，形成良性循环。
在我的生活中，这种甜蜜的感觉时时充溢着我的心。今天，某某同学懂事了，我高兴;某某同学成绩有进步，我高兴;某某同学个子长高了，我高兴……看着班级中的学生们，仿佛是看着自己的孩子，看着他们一点点成熟，一点点长大，我的心里满被幸福装满了。我爱孩子，我爱教师这个职业，更爱班主任这个职业，她让我体会到了以前的教学生涯中所没有感受到的东西。特别是看到孩子们从七年级时的懵懂无知、矮小瘦弱，变成九年级时的沉稳端庄、高挑俊秀，我的心里是说不出的感受，我为孩子们高兴。初中毕业后的学生，在闲暇时，和我打电话，谈谈各方面的事情。或是有困惑时，依然想到了我，让我给拿主意，我又全情投入到为已毕业的学生排忧解难中，这些都是让我感动、高兴的事情，孩子们心中依然装着我，并未因时间与地点的阻隔而彼此陌生，他们永远像是我的孩子。这让我更加热爱自己的本职工作，做一个称职的、受学生欢迎的班主任老师。
二、制定严格、可行的班规，细化班级管理
班主任要和学生一起依据班级教育目标，结合学生实际，制定可行的班规，如，班干部职责常规、学生生活常规、体育卫生常规、礼仪常规、奖惩常规等。使学生的思想行为有规可循。养成学生观察自己、思考自己、调节自己、战胜自己的“自动化”班风，达到学生依班规办事、自我管理的目的。
比如在学*方面，我会告诉学生，学生最主要的事情就是学*，要把全部精力投入到学*中，要学好每一科，不要掉队，如果掉队，再追就难了。对于学*有进步的学生及时表扬与奖励，激励他们再接再厉。对于学*退步的学生，我也制定处罚措施，处罚不怠，让学生明白，不努力学*是一件不好的事，是失职行为。同时私下找其谈心，明白其退步的原因，及时与学生沟通交流，并且与学生的家长交流，希望大家齐心合力，让成绩落后学生的成绩提上来上来。
在卫生方面，我要求值日生要干好自己的本职工作，保持当天教室内外、及操场分担区的`卫生，如果因为自己的疏忽而被学校扣分，我会给当天的值日生扣分，让他们明白，是因为自己的疏忽而使班级蒙受损失，在评比中不能走在学校前列。同时也是为了培养学生的一种责任意识。
学生正处于成长之中，他们不可能不犯错误，对待犯错误的学生，班主任要严厉批评，不能是和风细雨，蜻蜓点水，这起不到震慑的作用。只有严厉批评，才能让犯错误的学生内心警醒，同时对班级其他同学也起到教育作用，让每一位学生不要犯类似的错误。
记得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡视，有几个女生匆匆忙忙把什么东西塞在座位里，职业的敏感让我意识到她们一定是做了什么不好的事，不然为什么怕我?我看看她们的课桌，里面有瓶子、纸盒，装了许多彩色塑料管叠的小星星，各种颜色，小小的，如黄豆大小，看着这精致的手工艺制作，我的怒气上来了：都什么时候了?还有时间、还有精力叠这个?叠满一瓶子，得需要几天?有这时间还不如学*呢!于是我发表了一番慷慨陈词的演讲：“初中三年，同学之间的友谊非得用叠星星的形式表达吗?叠得越多，就是对这个人感情越深吗?三年了，同学之间的感情很深，那我们最后这两个月不用学*了，不用做模拟试卷了，干脆天天叠星星算了……还有，你学*不好，考不上高中，将来上不了大学，就是叠再多的星星有什么用?将来谁还认识你?……”一顿杂七杂八的教育还不解恨，然后我把学生叠好的星星和塑料管全部扔进火炉里，化作灰烬消失得无影无踪。此后，班级里再没有出现过一个小星星。中午休息时间，除了有的学生趴在桌上睡觉外，其他学生就是学*。毁了学生的小星星，我心里总感觉亏欠学生什么似的，到了端午节那天，我精心的挑选了一些小饰物送给全体女生，算是自己救赎的心情吧!而学生们却视若珍宝，我的那些可爱的学生!
三、尊重学生，爱护学生，给学生以慈母般的关怀
作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。
“爱”学生，就要尊重学生。在老师面前，每个学生都是*等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。
“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班有一个学生叫张树鹏，16岁了，个子却只有10岁孩子那么高，穿的衣服从来没有干净过，脸上脏兮兮的，挂着两条鼻涕，身上气味难闻，夏天时苍蝇在他身上飞来飞去。同学们厌恶他，离他远远地。他的学*就是一片空白，都不如小学二年级的学生。在初中上学，他什么都不会，老师没法照顾他。我在上完课之余，走到他身边，教他认识几个生字，读一读课文。而他什么事都告诉我。通过与他的接触，我意识到他并不是儍，有时为人处世很好，老师交给他的任务他也积极完成。我的爱人常常说：“张树鹏经常往咱家打电话，我看这个孩子说不上将来能出息呢!”是啊，对学生不能有歧视，有偏见。学*差的学生不一定就一无是处。
“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长;学生本周的钱不够用了，我主动慷慨解囊;学生缺少课外阅读书籍，我把家里的藏书一本本搬到班级，让学生随意看……这样也大大拉*了我和学生的距离。
有时我想：班主任既像严父，又像慈母，不论像什么，目的只有一个，他们爱每一个孩子，让学生把握好学*时光，努力学*、健康成长，将来成才，成为明天的太阳。
教育是多么的美好，从事教育是多么的幸福;选择教育，我无怨无悔;奉献教育，我毕生追求。
——关于班主任就职演讲稿
关于班主任就职演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，需要使用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于班主任就职演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任?
我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。今天，我有幸而当上班主任。
说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是梦想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐，所以我一直泯然众人矣。
如今却梦想成真了，如愿以偿了。
我的经历验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了*五十年之后，荣升为班主任了，且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊，我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之? 我实在是太高兴了，高兴得整个晚上都兴奋着，辗转反侧，难以入睡。要知道，这一天我足足等了半个世纪啊，人生能有多少半个世纪?
再说一遍，请原谅我因格外兴奋而一再地重复-----从即日起，我将是你们的班主任了。但大家务必记住，永远不要说我是你们的班主任，因为我最讨厌的就是"班主任"这三个字。
我上学时，尤其恨班主任----一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深沉不说，还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头，那就是因为他在街上拣了钱包，或者他的老婆没有让他跑搓板。
所以最好不要称我为班主任。
那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师。我当老师都当快三十年了，腻了。再说，我当学生时，老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日调皮捣蛋，很不招老师待见，当然我也不卑不亢，也不喜欢那些老师。那些黄土都埋到脖子的老师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女老师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马屁的机会。而一见到男老师就觉得不舒服，特别是年纪大的男老师，他们教训我时，我特别不想买他们的帐，可又不得不装作对老师非常尊敬的样子，但心里面不知有多恨他们了。
称我班主任不行，称老师不行，那到底称我什么呢?得啦，我看，就叫我司令吧。
一言为定，你们就叫我司令好了，我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。老子跟你们在一起，好象自己又回到了年轻时代，其码心态年轻了许多。
所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止----当然这不是你们的责任。但从今天起，你们有了司令，就再也不能象原来有组织无纪律的样子 ，必须有一个天翻地覆的变化，要脱胎换骨，要以一个崭新我而出现，而行动。
我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星，总之，你们想怎么玩就怎么玩。
但是，玩闹娱乐之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学*。我不喜欢死气沉沉地，也不喜欢没有抱负，胸无大志，整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩，玩够了你就要拚命地学了。
大家都知道，有句话叫做"受命于危难之中"，这大概是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在无拘无束的环境中，大家肯定养成了一些不良的*惯。世界上有些*惯可以容忍的，有些则是可忍孰不可忍。我不喜欢一点毛病也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是，我不希望你们成为我那样的学生，相反我倒是希望你们有你们自己的优点，同量把我的一些缺点也分享一点。
为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不"新官上任三把火"。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原则性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们一定不能心存侥幸。我既然上了"贼船"，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美，我需要你们的配合。说得直截了当点就是，对于我的正确的命令，除了服从，你们别无选择。
在我管理你们期间，你如果犯了严重的错误，如果我没发火，那算你走运;可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严重。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，"年轻人犯错误，上帝也会原谅"。但是，我不原谅，因为我不是上帝。
所以我要求大家有令则行，且要雷厉风行;有禁则止，而且要止得不越雷池半步。 千万不要试验我的耐心，千万不要太拿我不当腕。
也许我这样要求你们，你样会象我恨我当初的班主任一样恨我，但我相信，当你们考上北大清华那一天，你们就不恨我老头子了。到那时，高兴的是你们这帮兔崽子，我还不是仍象磨道里的驴，永远也走不出那三尺讲台?
总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为，一个如果能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是好汉子不干，赖汉子干不了;有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有机会和能力"治大国如烹小鲜"，但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。
你不笑话我吹牛吧?
看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧！
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是x班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！！
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们xx班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他（她）说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“x 班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！
当然，家有家规，国有国法， 在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中x班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！
谢谢！
欢迎大家来到高二XX班。对新班级，我们都充满期待。只要我们共同努力，这将是个充满活力、竞争和合作并存的团体，将是我们放飞梦想的地方。
从现在开始，由我陪着你们一起学*和生活，希望我们合作愉快。
你们高一的表现我基本不了解，在我看来，大家都是新的，不管你们以前表现如何，都已经过去了，现在大家站在同一起跑线上。以前表现很好的同学要再接再厉，争取取得更好的成绩。以前在某些方面表现欠佳的同学，暑假好好反省，下学期做个全新的自己，否则，在我的眼皮底下你是不会有好日子过的。学*自然是主角，但是严明的纪律和刚性的制度是学*的保证。没有严明的纪律的军队，是难以打胜仗的。要用纪律约束惰性、玩性，在规则下过自由的生活。
请大家记住来学校的目的。目的很明确，考大学。除了读书还是读书!跟学*无关的少花心思。
选择文科，你是对的，随着社会的发展，国家将越来越重视文科。你看发达国家如：美国，总统基本上都是文科的。随便举个例子。
奥巴马——哈佛大学法学博士
布什——哈佛商学院工商管理硕士
老布什——耶鲁大学经济学
克林顿——国际关系学位，耶鲁法学院的法学博士学位。
我们国家一直都比较重视理科，那是因为我们正处在社会主义初级阶段。强调科技是第一生产力。但是我们要用发展的眼光看问题呀，初级阶段会过去的，爷爷会退休的，大叔可能就上去了，，大学本科是思想政治教育(跟我一样)，现在法学博士。
一些前辈总结说，学理科是干活的，学文科是坐办公室的。呵呵。不全对，但是可以看出文科的专业都比较好的，工作也好找。
但是如果你认为学文科是很容易的，死记硬背就可以了，那就错了。现在高考，单纯让你默写书上的知识点是绝对没有的。文科的知识需要理解运用的。
我们是普通班，至少说明一个情况，在高一的学*中，我们有很多的不足，或许是你方法不正确，或许是你态度不够端正。趁暑假好好分析分析自己的情况。下学期回来要以饱满的热情投入学*。高二是全面学*知识的阶段，如果这个时候你落下了，高三就没有希望了。暑假一定要充分的利用。重点时间花在数学和英语上吧!其他明显的薄弱学科也要重视。要对自己有信心。实验班有考不上重点的，普通班里有上重点的，更别说是本科了，肯定很多。
"强悍的猎狗与带伤的兔子"
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道："你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!"猎狗听了很不服气地辩解道："我已经尽力了呀!"
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问："那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?"兔子说："那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!"
讲到这里，我对学生说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力!讲到这里，我想说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。推荐你们一部电影《当幸福来敲门》。你现在就像一只受伤的兔子。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力!那么一切皆有可能。这意味着：
暑假多看书，适量看新闻，少上网。你要明白，如果你想高考的时候有所收获，那么这个暑假你就得放弃一些东西。明白吧。
还有就是出去玩的时候要注意安全。
最后送大家一段话：
当你是地*线上的一棵小草的时候，你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你?
你的心灵如果是草的种子，你就永远是一棵被人践踏的小草。如果你的心灵是一棵树的种子，你早晚有一天会长成参天大树。
小朋友们：
你们好!
今天，老师感到无比的高兴，因为这学期我将担任咱们一年级一班的班主任。首先，老师先自我介绍下，我姓陈，"陈"是左边勾耳旁和右边一个"东西"的"东"字组成的。大家可以叫我陈老师。老师最喜欢学*认真的小朋友了，大家想不想当学*认真的好孩子呢!希望同学们不要让老师失望哦!
相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，老师希望和同学们一起将这间教室打造的比羊村更美丽、更温暖!
那么，我们应该怎么做呢?老师提些建议：
一、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
二、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
三、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会礼貌用语。不骂人，不打架。
四、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
五、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
希望同学们遵守这些行为规范。
新的学期，新的希望，新的生活，老师希望看到的是一个个 生动活泼、优秀的你们，大家准备好了吗?
各位同学：
大家下午好!
我很高兴能在这个新的学期能够担任初()班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓，双木，你们可以叫我xx老师，当然也可以叫我Miss。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学*生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步!当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们!
我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事----即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊
自强不息,做一个智慧的诚实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。"一年之际在于春"。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢!
各位同学，大家下午好！
我很高兴能在这个新的学期能够担任初xx（xx）班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓xx，双木xx，你们可以叫我xx老师，当然也可以叫我Missxx。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学*生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步！当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，所以我的工作很可能做得不好，请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是：和你们成为朋友，为你们做一些力所能及的事————即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是：遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊
自强不息，做一个智慧的诚实正直的人。希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感。团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢！
一、是你们给了我自信。
当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候，我并没有高兴，按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里，班主任的工作是非常复杂的，千头万绪，还要担一些如安全方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任，不当班主任的日子，在我的教学生涯中才半年多的时间，也就是自从我们来了以后，我才不是班主任了，我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状，好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。
说到“烂摊子”，同学们可能不服气，至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后，我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语，这次不但不可能是第一，而且总体下降了一大截。据我了解的情况，我们班的第一名，能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律，我们大家比我知道得还多，我们的学*态度，我们的班风，都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候，会分流一个班级的学生到另外三个班去，同学们，依照现状，你们说会分哪个班呢?有一句话叫“宁做鸡头，不做凤尾。”你们说，在这样的快班，我们能自豪得起来吗?
我们班大家也都看到了，我那天进班的时候，一直是低着头的。其实不接班主任这个工作，我也有n种理由。我接班主任，有(n-1)种理由，主要是由于两点：第一，我们在一块儿也将*一年了，我不能眼看着，你们没人管，在目前的情况下，你们已经不能再接受那样的打击了;第二，对于我们目前的成绩，我总不甘心。开学的时候，我们是按成绩*均分的班，现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们，智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说，我不比他们的老师下的功夫小。是老师水*问题吗?大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么，只能是班风、学风出了问题。这一年来，在其他老师面前，我总觉得气短三分，特别是提到学生成绩的时候，相信大家有过同样的感受。同学们，难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?
我也没有退路了，呵。接手了这个工作，以后，我的名字将和大家的名字连在一起，我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共，休戚与共。那天，当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天，我对大家没有要求的状态下，清洁区卫生打扫得非常干净，班级卫生虽然扫得不净，但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的时候;当周二那天，七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任，是这种信任，唤起了我的自信，谢谢大家!
那么，我再反过来问大家：同学们，你们有信心吗?(握手)
下面我给大家一道选择题：班主任与学生之间是什么关系?答案：
a*等的朋友关系。
b警察和小偷的关系。
c猫和老鼠的关系。
d服务与被服务的关系。
e互助关系：教师帮助学生发展、完善美好的人性，使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。
班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级，班级工作一定井井有条。反过来，如果学生不做老师的助手而做对手，不要说73个对手，就是一个对手，我也对付不了。
我们风华正茂、朝气蓬勃，我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!
二、关爱自己，从关爱别人，关爱集体开始：
这是一个来自战争归来的士兵的`故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在战争里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧?像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话：其子已经坠楼身亡。**确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在**带领下到停尸间辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但让人惊讶的是，儿子居然只有一个胳膊和一条腿。
这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰拒绝式的回答，完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美好生活的渴望。
另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中，上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
关爱别人就是关爱自己，帮助别人解除痛苦、救急救难，就是帮助自己摆脱痛苦，争取幸福。
同学们，从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对你的同窗，是排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见不足?对待学*的困难，是躲避还是积极的面对?
三、没有规矩，不成方圆
有个中国学生到日本留学，一边学*，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：为了同学能够学*生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
最后，给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹*重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：“生活是自己创造的。”
现在，我们就是在为自己的未来建造房子!面对今天，我们要分秒必争!展望明天，我们要信心百倍!
亲爱的同学们，朋友们：
当我站在这讲台上，似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，高一(5)班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续三年的时间――你们的整个高中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、寝室、校园……你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布："高一(5)班的戏剧开始了!"
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功!
三年之后，当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们高一(5)班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。为了这三年之后的评价，我的努力将从现在开始，虽然序幕刚刚拉开。
从你们的微笑里，从你们的眼神中，从你们热烈的掌声中，我感受到你们的理解和支持，这是我成功的基础，更是我们成功的保证。
预祝我们合作顺利、成功。谢谢大家。
看到我大家一定已经猜到：哇!我们的班主任!是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名。是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵!至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧!
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务?服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧!!
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你："嗨，你几班的?"你告他(她)说："我是某某班的。"对方接着就竖起大拇指说："~ 班的呀，厉害!"这时你会什么感觉?相信只有一个字：爽!!
当然，家有家规，国有国法， 在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓!
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福!同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!
谢谢!
今天我站在这讲台上不在仅仅是你的电工老师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任老师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功
也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。
作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家服务带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。
作为班级的成员，履行学生的义务，努力学*，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面发展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧!!
对大家我还是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学*的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的能力!我很希望得到大家的鼓励和支持呀!
让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧!
亲爱的同学们：
你们好!一个新的学期又悄然开始了。从这个学期开始将由我来担任你们的班主任，老师的名字叫，这是老师第一次当班主任，难免有许多不足的地方，所以同学们可以向老师提出来。新的学期，新的希望，新的起点，在这充满希望的季节里，希望同学们能与老师一起努力奋斗，经历风雨、沐浴阳光，努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。
国有国法，家有家规。，所谓没有规矩不成方圆，学校也有严格的校规校纪，而我们班也要有我们的班规。作为小学生的我们，应该自觉严格地遵守《小学生行为规范》与校规校纪，培养良好的行为*惯，从小做起，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆!
有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它冲决河岸以后，不仅毁了自己还对人类造成了灾难。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢?那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
"一年之际在于春"。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。新学期开始了，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功的明天，明天就是一个良好的开端。你们都准备好了吗?
希望在新的一年，新的一学期每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获。
亲爱的同学们:
大家好!
我叫，是你们新来的班主任，以后大家就叫我X老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们还可以一起学*，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
——班主任的就职演讲稿
班主任的就职演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的班主任的就职演讲稿，欢迎大家分享。
小朋友们：
你们好！
今天，老师感到无比的高兴，因为这学期我将担任咱们一年级一班的班主任。首先，老师先自我介绍下，我姓陈，“陈”是左边勾耳旁和右边一个“东西”的“东”字组成的。大家可以叫我陈老师。老师最喜欢学*认真的小朋友了，大家想不想当学*认真的好孩子呢！希望同学们不要让老师失望哦！
相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，老师希望和同学们一起将这间教室打造的比羊村更美丽、更温暖！
那么，我们应该怎么做呢？老师提些建议：
一、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
二、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
三、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会礼貌用语。不骂人，不打架。
四、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
五、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
希望同学们遵守这些行为规范。
新的学期，新的希望，新的生活，老师希望看到的是一个个 生动活泼、优秀的你们，大家准备好了吗？
工作七年，也带了七年的班主任，应该说是在不断进步，特别是带这一届的高一五班。一年来，围绕“促进学生一生幸福”的主线，我主要在以下三个方面对学生进行了教育和引导。
1.做一个有理想的人
没有理想就没有动力。我们把学生刚入校的第一个月确定为“理想主题月”，以“理想”为主题开展了多次班会，在班级文化建设中也凸显“理想”的主题。“理想墙”则集中反映了同学们的理想意识。
2.做一个能够专注做事的人
专注、投入是能够把事做好的前提。我们细化班级各项工作的职责，将各项活动、各项常规管理的职责明确到人，在班级内事事有人做，人人有事做。引导同学们思考如何干好自己所负责的事情，通过日常的教育，让“尽力把自己该做的、正在做的事做到自己能够做到的最好”的观念深入人心。
3.做一个简单、阳光的人
简单、阳光的人才能更幸福。本学期我们确定的教育主题是“做一个阳光的人”。通过设置“一天时间安排表”引导学生更简单、更有效的利用时间;通过购置多种棋类、体育用品，引导学生更健康的利用空余时间;通过“爱阳光 爱春天”的摄影比赛，引导学生感受自然;通过家长会的引导、“捕捉身边的感动”的手机摄影，引导学生感恩父母;通过对各种节日的挖掘、对《弟子规》的学*引导学生感受传统美德。
一种是对整个班集体而言，要实行“法治”。这里的“法”就是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及与之相适应的校纪校规、班纪班规。要让全班学生“有法可依，有法必依、执法必严、违法必究”。执法过程中要“法律面前人人*等”，避免不公正、偏心的现象出现，不能采取罚款、体罚和变相体罚等行为，要尊重学生的人格。
另一种是对学生个体而言，要实行“情治”。对于“单亲”、“体残”、“贫困”学生犹应如此。这类学生孤独、忧郁，有个性缺陷，同时又是全班同学注目的焦点，对待这些特殊生，既要对他们动之以情，倾注爱心，从小处关心他们，又要对他们晓之以理，疏导、说服，培养他们健全的个性。
班主任在教育学生时，要善于使用“表扬”和“批评”这两种武器，把握好分寸。表扬要恰当、适度，达到鼓舞、激励目的即可，切忌过分吹捧。批评时不能太厉害、太苛刻，不能小题大作、捕风捉影，不能涉及学生隐私和生理缺陷，更不能打击学生自尊心，即要做到“赞而不吹，严而不厉”。
后进生代表着班集体中一种落后的势力，优秀班主任最善于做后进生的转化工作，因为他们深知后进生决定了是否有良好的班风学风。如何转化后进生呢?第一是“欲当良师，先当益友”。古人云：“亲其师而信其道”，与学生建立一种亦师亦友的良好关系，是做好后进生转化工作的基础与前提。第二是“宜多鼓励，应少批评”。后进生挨批评的多，受表扬的少，导致他们自卑、逆反心理的产生，因此班主任应采取“鼓励为主，批评为辅”的教育原则，使他们产生上进心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先扬其长”。事物都是一分为二的，再差的学生也有他的优点，如有的能歌善舞，有的能写会画，有的体育特长等，班主任要善于捕捉后进生身上的闪光点，加以肯定，正确引导，鼓励他们扬长避短，摆脱后进状态。
从开学到现在，通过和老班主任的接触，自己学*到了很多管理班级，做学生思想工作的方法。比如：梁同喜老师的严中有爱，做学生思想工作的深刻和细心，王朋老师、牛莹老师的*易*人，关心爱护学生等等!而通过向年轻班主任的学*，增强了自己的热情和信心，比如：张昭的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动!除此之外，自己也经常和几位老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析，在这其中使得自己受益匪浅。通过不断的学*，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心! 当然，班主任的交流对象更多的是学生，对待学生班主任应做到深入了解，有的放矢，要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。
我班有一个学生不和父母生活在一起，*时生活和学*全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学*，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次同学们都在认真学*的情景给他造成了一定的心理压力，以致课堂上精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学*上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。
对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，谆谆诱导，告诉他要如何如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。各位老师:没有教不好的学生，只有不会教的老师。我从实践中体会到：有些老师眼中的所谓“差生”，很可能是由于过去不良的学**惯或者说周围的生活环境境所造成，所以说我们除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，更多的要了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
一位著名教育家说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此,仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成相互协作的局面。从而共同寻找最佳教育方法,以达到育人的目的。在新形势下推进素质教育,必须赢得社会、家庭的支持,开创大家的教育大家办的局面。所以每学期我校举行的两次家长会为班主任与家长之间架起了沟通的桥梁，我们班的家长会是这样开的：首先我简单的讲述了班级内的各项情况，然后请职业是医生的家长向全班另外42名家长讲述了如何预防甲型H1流感病毒， 因为当时甲流感疫情还没有完全消除，咱们学校也是高度重视这个问题。请在汽车站及交通部门工作的家长为其他42名家长解答乘车路线，发车点，及交通安全知识。当然，我还请了另外一些家长参与其中。*常我们很难说从医院里请一位大夫来班里讲解这些东西，很难说请一位交通管理员来为家长讲解安全知识。既然此时班内有这个资源为何不合理利用呢?
各位年轻同仁们 事无巨细，每必躬亲，对于我们来说经验的缺乏无疑是一个弱势。所以在以后的教学过程中，事情不分大小,不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。
是呀!既定目标，行无彷徨。*凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做我们伟大的事业吧!让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中，种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们双语学校的明天写满精彩!
我的演讲的完毕，谢谢大家!
看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧！
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是x班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！！
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的'寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们xx班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他（她）说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“x 班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！
当然，家有家规，国有国法， 在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中x班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！
谢谢！
时光荏苒，日月如梭。从今天起，我就是你们的班主任了，也就是说从今天起，我要成为你们的顶头上司了，你们的一切都由我来管理，这将关系到你们的前途和命运，所以我提如下要求。
第一，关于称呼问题。学生应该尊重老师，尊重师长这是我们中华民族的传统，这你们都知道，所以你们要称呼我“严老师”，不能直呼其名，更不能背地里给老师取外号，目的就是融洽师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背地里都会被学生们称为“阎王”“魔鬼”等，在我们班绝对不允许出现。一经发现，我将视情况，通知其家长、责令停课几周等。为此，我将在你们同学中选用几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。
第二，关于纪律问题。遵守纪律是每一个学生必须做到的，这大家都知道，我再强调几点。
一是要遵守学校的各项纪律，这关系到我们班集体的荣誉，谁要是违反了学校纪律被惩罚，我们班将根据学校的处理情况，再做处理，我们只能比学校的处理更严格，因为这直接影响了班集体的荣誉，班里所有同学都将因此而受到不同程度的惩罚，这你们不能怪老师，要把所有的恨都集于那个违反纪律的人身上，是他让你们受惩罚了。罚款将是我们惩罚的主要方式，现在是金钱的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的行为会让老师少拿很多奖金，所以老师只能用罚款来弥补。
二是不准恋爱。这一点学校纪律也有明确规定，但我在这里还要强调一下，这都是为你们好，早恋会严重影响你们的学*的，你们父母把你们交给我，就是为了让你们有一个好成绩，考个好分数，上一个好大学，将来找一份好工作，轻轻松松挣很多的钱，舒舒服服享受更美好的生活。
如果有谈恋爱被我发现或知道，不管学校有没有发现，我都将严肃处理，绝不姑息迁就。轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的地方，示众三日。这叫“学生不为班分忧，班不为学生遮丑”。
三是不准违反课堂纪律。上课应该认真听讲，但听不听课这是你的自由，可是你不能影响其他同学听课。你可在课堂上看闲书，听MP3或睡觉，就是不能在课堂上说话、打闹。一经发现将视情况停课几周，因为你不想学，我就成全你。因为你影响到了其他同学，让你离开，这是的办法。
第三，关于座位问题。这是一个敏感的问题，家长和好同学都不愿意在后面，谁也不愿意和成绩差的同学坐在一起，所以为了体现公*竞争的原则，我们将根据每次考试的成绩来决定座次。第次考试结束后，由成绩的同学首挑座位，第二名次挑，依次类推。这对大家都公*，你不要满怨什么，想挑好座位，就努力学*，这是对学*的一种的激励办法，这是本老师独创，只可惜没有申请专利，被很多老师广泛应用，也罢，只要是为了学生们好，我甘心奉献，谁店铺是老师呢?
最后一个是关于集体活动的问题。需要参加的一定要积极参加，需要我们学生家长配合的一定要让家长尽全力配合，这体现了家长对学生学*的重视程度。对于老师我自己的问题，学生要积极为老师操心，我的个人事情解决好了，就可有更多的时间来教学，你们说不是吗?
关于班干部任命问题，这是一个敏感的问题，等我研究后再决定，当然也需要你们和家长配合。
各位同学们：
你们好！
本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。我姓×，以后你们就叫我×老师。
当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一切是那么的缘分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？
我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成为学生服务的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！
由其是一名新班主任，可能在管理方面会有一些不足。希望大家能多给老师提建议，多多配合老师工作。一个好的班级不是靠我一个人，而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。因为我相信我们班级就是最棒的！
20xx年8月31日晚走马上任109班首*班主任一职，我的就职演讲如下：
大家看到我肯定会冒出两个问题：你是谁?来干什么的?
先回答大家的第一个问题。我姓王，山东济宁人。也许大家不熟悉济宁，事实上它不比你们杭州的名气小。孔子和孟子知道吧?知道。孔子是曲阜人，孟子是邹城人，都是济宁下属的县级市。可以说，济宁是孔孟之乡，礼仪之邦。
那么我来干什么呢?也许同学们都猜到了，我是接受了学校的任命担任贵班，不，是咱们班的班主任。那班主任又是干什么的呢?我的理解是，班主任是要为学生服务的。什么是服务?服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你树立并一步一步接*人生目标，满足大家的合理要求等等。
听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了。但事实上，我是认真的。大学毕业后我做过*三年的班主任，而这些年的工作经验所得出的结论就是这个。我在原来的学校济宁市同济大学附属实验中学，担任高一?十班的班主任，主要就是做了一些服务工作，同时和学生一起搞了许多活动。最终我们成了一个明星班级，曾被《都市晨刊》、《齐鲁晚报》、济宁电视台、山东电视台、搜狐、新浪、雅虎等多家媒体报道过。
从今天起，我就是109班的成员了。当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员。来咱们班之后就发现大家很有个性，可以说人人都很可爱，能成为这个集体的一员我感到很荣幸。
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有(耸肩)，也不打算点个火把来吓大家。为什么呢?原因有三条：
一是南方天气热。我了解到杭州夏季高温，现在大家都不冷吧，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。
二是我乃一介书生。至于什么降龙十八掌、独孤九剑之类的厉害武功丝毫不会。隋朝末年瓦岗寨有个乱世英雄知道吗?对，叫程咬金，号称混世魔王。他每次与人交战，上来就是三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。
第三条也是最重要的原因是，同学们都已经做的不错了，没有必要拿谁开刀。在这其中班干部起了很大的作用。所以我们只要在纪律、学*、卫生等各方面更上一层楼就行了。大家都有这种感觉：通过我们共同的努力，班级形象树立起来了，个人脸上也有光彩。碰到有人问你：“嗨，你几班的?”你告他(她)说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“你们班呀，厉害!”这时你的感觉会不好吗?
所以我们要继续团结在以某某班长为核心的班委会周围，遵守学校的规章制度还有班级已经形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，就要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
有同学可能会问：如果以上规定不合理怎么办?是学校的问题，我们可以以班级的名义给学校领导反映意见，提出修改的建议。如果是班里的规定有问题，只要过半数的同学提议我们就予以修改。我从前做班主任时，甚至向学生公开承诺：班主任做出的决定，只要有人提议无效并经半数以上的同学通过，就可以推翻。但在没有新的规定之前，旧规定还是有效的，是要坚决执行，决不含糊的。(举身边的例子说明)
作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我说的是对每一个同学的未来负责。你过去怎么样，我不知道也不想知道，现在我要和你一路同行，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会抓的很紧。除此以外，我会努力和大家一起轻松愉快地学*，健康向上地生活。大家已经是高中生了，很多事情不需要别人说，相信你们一定能处理好的。
今后，我只要和大家约法三章，我们一起做到就行，这也算是我给大家的见面礼吧。(简单介绍这个典故，刘邦“与父老约，法三章耳：**者死，伤人及盗抵罪”。)我和大家的约法三章是：
一不骂人，也包括说脏话，打人更是绝对禁止的。
要知道我们人类是高级动物，我们生活在现代文明社会里，怎么可以有这些行为呢?以上能不能做到，标志着一个人的素养高还是低。
二是诚实。
大家都知道温州的制鞋业在全国占有举足轻重的地位。但由于弄虚作假，温州鞋一度成了假货的代名词。1987年8月8日，杭州工商局将收缴来的5000多双假冒伪劣皮鞋一把火烧了，他们的产地全都是温州。在这种极其不利的情况下，王振滔却带领“奥康”以质量求生存，以信誉求发展，重振温州鞋行业，创出了又一个中国名牌、中国驰名商标。
我们每个人都要本着诚实的态度生活，有时候你欺骗了别人，自以为得意，殊不知，最后害的可能是自己。
三要有时间观念。
这里也有一个小故事。英国前首相丘吉尔，在他年轻的时候，经人介绍，和一位姑娘初次约会。时间定在上午十点钟，地点在桥边。丘吉尔遵照礼仪早去了一会，但时间快到了，还是没见对方来。丘吉尔一边等着她，一边看着手表。当指针走过10这个刻度时，这个姑娘才在丘吉尔的视野里出现。但当她向这边走过来时，却发现丘吉尔已经头也不回的走了。因为迟到了仅仅几秒钟，这位小姐失去了成为首相夫人的机会。
我们大家要强烈意识到，每一分，每一秒，其实都是生命的一部分。记住鲁迅先生的话吧：
浪费自己的生命，是慢性自杀;浪费别人的生命，是谋财害命。
作为学生，时间观念至少表现为不迟到、不早退、不旷课等等，除非有极特殊的原因。
为贯彻执行这一个约法三章，我们肯定要有一些处罚措施的。我的处罚建议是我们中间谁违反了以上任何一条，就要写犯错误心理过程说明书。标准是骂人和说谎的第一次300字，第二次600字，依次类推。打架的也是每次倍增，但它的“起点刑”比较高，首犯就是20xx字。迟到、早退者每次500字，旷课1000字。
我今天要说的就这些，谢谢大家。
一、是你们给了我自信。
当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候，我并没有高兴，按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里，班主任的工作是非常复杂的，千头万绪，还要担一些如安全方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任，不当班主任的日子，在我的教学生涯中才半年多的时间，也就是自从我们来了以后，我才不是班主任了，我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状，好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。
说到“烂摊子”，同学们可能不服气，至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后，我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语，这次不但不可能是第一，而且总体下降了一大截。据我了解的情况，我们班的第一名，能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律，我们大家比我知道得还多，我们的学*态度，我们的班风，都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候，会分流一个班级的学生到另外三个班去，同学们，依照现状，你们说会分哪个班呢?有一句话叫“宁做鸡头，不做凤尾。”你们说，在这样的快班，我们能自豪得起来吗?
我们班大家也都看到了，我那天进班的时候，一直是低着头的。其实不接班主任这个工作，我也有n种理由。我接班主任，有(n-1)种理由，主要是由于两点：第一，我们在一块儿也将*一年了，我不能眼看着，你们没人管，在目前的情况下，你们已经不能再接受那样的打击了;第二，对于我们目前的成绩，我总不甘心。开学的时候，我们是按成绩*均分的班，现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们，智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说，我不比他们的老师下的功夫小。是老师水*问题吗?大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么，只能是班风、学风出了问题。这一年来，在其他老师面前，我总觉得气短三分，特别是提到学生成绩的时候，相信大家有过同样的感受。同学们，难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?
我也没有退路了，呵。接手了这个工作，以后，我的名字将和大家的名字连在一起，我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共，休戚与共。那天，当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天，我对大家没有要求的状态下，清洁区卫生打扫得非常干净，班级卫生虽然扫得不净，但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的时候;当周二那天，七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任，是这种信任，唤起了我的自信，谢谢大家!
那么，我再反过来问大家：同学们，你们有信心吗?(握手)
下面我给大家一道选择题：班主任与学生之间是什么关系?答案：
a*等的朋友关系。
b警察和小偷的关系。
c猫和老鼠的关系。
d服务与被服务的关系。
e互助关系：教师帮助学生发展、完善美好的人性，使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。
班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级，班级工作一定井井有条。反过来，如果学生不做老师的助手而做对手，不要说73个对手，就是一个对手，我也对付不了。
我们风华正茂、朝气蓬勃，我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!
二、关爱自己，从关爱别人，关爱集体开始：
这是一个来自战争归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在战争里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧?像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话：其子已经坠楼身亡。**确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在**带领下到停尸间辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但让人惊讶的是，儿子居然只有一个胳膊和一条腿。
这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰拒绝式的回答，完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美好生活的渴望。
另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中，上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
关爱别人就是关爱自己，帮助别人解除痛苦、救急救难，就是帮助自己摆脱痛苦，争取幸福。
同学们，从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对你的同窗，是排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见不足?对待学*的困难，是躲避还是积极的面对?
三、没有规矩，不成方圆
有个中国学生到日本留学，一边学*，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：为了同学能够学*生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
最后，给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹*重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：“生活是自己创造的。”
现在，我们就是在为自己的未来建造房子!面对今天，我们要分秒必争!展望明天，我们要信心百倍!
亲爱的同学们，朋友们：
当我站上这讲台，不，应当说是舞台，我似乎觉得两侧的紫x帷幕正缓缓拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角x的演员——你们，六年级（3）班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续四年的时间——你们的小学六年级和整个初中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、宿舍、校园。…你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“六年级（3）班的戏剧开始了！"
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角x、迷人的故事奉献给所有的演员——在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！
四年之后，当你们要与自己的初中时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
同学们下午好！
我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的学*生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，大概是工作做不好吧。请允许我有一个成长期。如果你对我有什么建议，你可以提出来，我们会互相讨论。我对自己的希望是：和你做朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的力量极其有限。我对你的希望和要求是：遵纪守法，安全健康，勤奋好学，思维活跃，团结友好，礼貌活泼。希望你爱自己，自律，有自尊
努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
我相信最差的学生有优点，就像最好的学生有缺点一样。只要你肯努力，敢拼，就能创造奇迹。“春天是一年中的时候”。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得丰硕的成果。初中生活刚刚开始，老师相信学生会有信心成功。每一天都是一个好的开始。所以，让我们努力营造一个有利于你个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱的氛围中健康成长。谢谢你
亲爱的同学们：
大家好！
能够成为你们的班主任，这是我的荣幸！你们从幼儿园到初中，受到的都是慈母的，自今天起，我要对你们进行严父的教育。我不能保证你们都升人大学，但是我希望你们都能成为真正的人，全色调的人，将来能够在社会上拼搏的人。我要对你们的一生负责。在高中的三年时间里，除了学好功课，每个人至少要学会一种乐器，学会打拳，学会，学会，还要学会跳舞！
凡是要求你们做到的，我首先做到，这叫率先垂范。我的治班方针是力倡疏导，'’江河之水，堵之则泛滥于世，导之则有益于民。”今天我宣布撤消两条禁令一是读武侠小说的禁令，二是男女接*的禁令
不禁止看武侠小说，不等于我提倡看武侠小说。武侠小说可以看，但不可以迷恋，还要写出，并要组织讨论，分清好在哪里不好在哪里。我不反对男女同学接*，也并不等于我就赞成早恋。我认为把男女关系神秘化是非常有害的，你们都十七八岁了，对待这个问题应当有自己的看法和认识，不管是友谊还是爱清的萌芽，如果是有价值的促人上进的，就不应受到指责。你们心里如果有解不开的疙瘩，欢迎你们来找我谈心！
俗话说产严是爱，宽是害”。今天我对你们严格要求，但也不是整天板着面孔训人。同学们，我相信，我和你们在一起，一定是快乐的，我更相信，我能成为大家的知心朋友！
同学们：
大家好!
能够成为你们的班主任，这是我的荣幸!你们从幼儿园到初中，受到的都是慈母的教育，自今天起，我要对你们进行严父的教育。我不能保证你们都升人大学，但是我希望你们都能成为真正的人，全色调的人，将来能够在社会上拼搏的人。我要对你们的一生负责。在高中的三年时间里，除了学好功课，每个人至少要学会一种乐器，学会打拳，学会游泳，学会长跑，还要学会跳舞!
凡是要求你们做到的，我首先做到，这叫率先垂范。我的治班方针是力倡疏导，'’江河之水，堵之则泛滥于世，导之则有益于民。”今天我宣布撤消两条禁令一是读武侠小说的禁令，二是男女接*的禁令
不禁止看武侠小说，不等于我提倡看武侠小说。武侠小说可以看，但不可以迷恋，还要写出读后感，并要组织讨论，分清好在哪里不好在哪里。我不反对男女同学接*，也并不等于我就赞成早恋.我认为把男女关系神秘化是非常有害的，你们都十七八岁了，对待这个问题应当有自己的看法和认识，不管是友谊还是爱清的萌芽，如果是有价值的促人上进的，就不应受到指责。你们心里如果有解不开的疙瘩，欢迎你们来找我谈心!
俗话说产严是爱，宽是害”。今天我对你们严格要求，但也不是整天板着面孔训人。同学们，我相信，我和你们在一起，一定是快乐的，我更相信，我能成为大家的知心朋友!
亲爱的同学们：
大家好！
我叫**，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事？我们还可以一起学*，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
亲爱的同学们：
当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕缓缓拉开，最富有生气的戏剧，就要开始了。最令我兴奋的是，这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员，那就是高一(4)班的全体成员!
这戏剧也许是人世间最长的了，因为要持续三年时间，那是整个高中阶段。
为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻向观众宣布：高一(4)班的戏剧开始了!
我想，我这个班主任首先应该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功。
三年之后，当你们最后与自己的中学时代告别，将要登上人生的大舞台时，你们会深深地感到，这小舞台所给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们高一(4)班的戏剧舞台徐徐落下帷幕的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：刘老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配角，更是我们喜欢的观众。
谢谢大家的掌声，从掌声中我感到了你们的理解和支持，虽然序幕刚刚拉开。
预祝我们的合作顺利、成功!
各位领导，各位老师：
大家好!
我是来自榆树川学校的一位普通教师，从***走上工作岗位，至今已经23年了。而我当班主任的经历只有短短的4年，要谈经验，确实不足。但在做班主任的日子里，感触颇多，今天我愿把自己的感受与大家一起分享。
一、爱是工作的基础
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”!这崇高的美称，生动而又形象的点缀了教师的光荣职责，多么感人肺腑，多么催人奋进!作为一名教师，怎样把这职业的美称化作力量，化作行动，当好一位教师，尤其是当好班主任教师呢?是我深思的问题。我觉得当好班主任首先要有一颗热爱本职工作的心。只有热爱本职工作，才能全情投入。在工作中才会体会到其中的甘甜，才会有幸福的感受，而这种感受，又会推动班主任工作的展开，形成良性循环。
在我的生活中，这种甜蜜的感觉时时充溢着我的心。今天，某某同学懂事了，我高兴;某某同学成绩有进步，我高兴;某某同学个子长高了，我高兴……看着班级中的学生们，仿佛是看着自己的孩子，看着他们一点点成熟，一点点长大，我的心里满被幸福装满了。我爱孩子，我爱教师这个职业，更爱班主任这个职业，她让我体会到了以前的教学生涯中所没有感受到的东西。特别是看到孩子们从七年级时的懵懂无知、矮小瘦弱，变成九年级时的沉稳端庄、高挑俊秀，我的心里是说不出的感受，我为孩子们高兴。初中毕业后的学生，在闲暇时，和我打电话，谈谈各方面的事情。或是有困惑时，依然想到了我，让我给拿主意，我又全情投入到为已毕业的学生排忧解难中，这些都是让我感动、高兴的事情，孩子们心中依然装着我，并未因时间与地点的阻隔而彼此陌生，他们永远像是我的孩子。这让我更加热爱自己的本职工作，做一个称职的、受学生欢迎的班主任老师。
二、制定严格、可行的班规，细化班级管理
班主任要和学生一起依据班级教育目标，结合学生实际，制定可行的班规，如，班干部职责常规、学生生活常规、体育卫生常规、礼仪常规、奖惩常规等。使学生的思想行为有规可循。养成学生观察自己、思考自己、调节自己、战胜自己的“自动化”班风，达到学生依班规办事、自我管理的目的。
比如在学*方面，我会告诉学生，学生最主要的事情就是学*，要把全部精力投入到学*中，要学好每一科，不要掉队，如果掉队，再追就难了。对于学*有进步的学生及时表扬与奖励，激励他们再接再厉。对于学*退步的学生，我也制定处罚措施，处罚不怠，让学生明白，不努力学*是一件不好的事，是失职行为。同时私下找其谈心，明白其退步的原因，及时与学生沟通交流，并且与学生的家长交流，希望大家齐心合力，让成绩落后学生的成绩提上来上来。
在卫生方面，我要求值日生要干好自己的本职工作，保持当天教室内外、及操场分担区的卫生，如果因为自己的疏忽而被学校扣分，我会给当天的值日生扣分，让他们明白，是因为自己的疏忽而使班级蒙受损失，在评比中不能走在学校前列。同时也是为了培养学生的一种责任意识。
学生正处于成长之中，他们不可能不犯错误，对待犯错误的学生，班主任要严厉批评，不能是和风细雨，蜻蜓点水，这起不到震慑的作用。只有严厉批评，才能让犯错误的学生内心警醒，同时对班级其他同学也起到教育作用，让每一位学生不要犯类似的错误。
记得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡视，有几个女生匆匆忙忙把什么东西塞在座位里，职业的敏感让我意识到她们一定是做了什么不好的事，不然为什么怕我?我看看她们的课桌，里面有瓶子、纸盒，装了许多彩色塑料管叠的小星星，各种颜色，小小的，如黄豆大小，看着这精致的手工艺制作，我的怒气上来了：都什么时候了?还有时间、还有精力叠这个?叠满一瓶子，得需要几天?有这时间还不如学*呢!于是我发表了一番慷慨陈词的演讲：“初中三年，同学之间的友谊非得用叠星星的形式表达吗?叠得越多，就是对这个人感情越深吗?三年了，同学之间的感情很深，那我们最后这两个月不用学*了，不用做模拟试卷了，干脆天天叠星星算了……还有，你学*不好，考不上高中，将来上不了大学，就是叠再多的星星有什么用?将来谁还认识你?……”一顿杂七杂八的教育还不解恨，然后我把学生叠好的星星和塑料管全部扔进火炉里，化作灰烬消失得无影无踪。此后，班级里再没有出现过一个小星星。中午休息时间，除了有的学生趴在桌上睡觉外，其他学生就是学*。毁了学生的小星星，我心里总感觉亏欠学生什么似的，到了端午节那天，我精心的挑选了一些小饰物送给全体女生，算是自己救赎的心情吧!而学生们却视若珍宝，我的那些可爱的学生!
三、尊重学生，爱护学生，给学生以慈母般的关怀
作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。
“爱”学生，就要尊重学生。在老师面前，每个学生都是*等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。
“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班有一个学生叫张树鹏，16岁了，个子却只有10岁孩子那么高，穿的衣服从来没有干净过，脸上脏兮兮的，挂着两条鼻涕，身上气味难闻，夏天时苍蝇在他身上飞来飞去。同学们厌恶他，离他远远地。他的学*就是一片空白，都不如小学二年级的学生。在初中上学，他什么都不会，老师没法照顾他。我在上完课之余，走到他身边，教他认识几个生字，读一读课文。而他什么事都告诉我。通过与他的接触，我意识到他并不是儍，有时为人处世很好，老师交给他的任务他也积极完成。我的爱人常常说：“张树鹏经常往咱家打电话，我看这个孩子说不上将来能出息呢!”是啊，对学生不能有歧视，有偏见。学*差的学生不一定就一无是处。
“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长;学生本周的钱不够用了，我主动慷慨解囊;学生缺少课外阅读书籍，我把家里的藏书一本本搬到班级，让学生随意看……这样也大大拉*了我和学生的距离。
有时我想：班主任既像严父，又像慈母，不论像什么，目的只有一个，他们爱每一个孩子，让学生把握好学*时光，努力学*、健康成长，将来成才，成为明天的太阳。
教育是多么的美好，从事教育是多么的幸福;选择教育，我无怨无悔;奉献教育，我毕生追求。
亲爱的同学们，大家好！
本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。
我姓王，以后你们就叫我王老师。
当我站在个台上的候我就在思考，人生就是个性的西，一切是那么的分，我彼此相聚在个幸福温馨的大家庭里。当我走里，看大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂的青年，准在里展露出一片角。在你身上看种斗志，我感到十分的高和欣慰，你都是一群很可的孩子。
当我站在台上我是你的老，在台下我是你的朋友，也是你忠的听众，听你跟我高的事，快的事，的事，心的事我可以一起学，一起运，一起分享，一起斗，造一个我的美好班体。在里你才是主角，我是配角。陪你演出一完美的。当我一开始的候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的斗目，不管我在程中遇到什么的困，都不能放弃自己。
持到最后的就是利者。无怎我都将在你的身陪着你在一起。
然而，无在台下我的关系是怎么好，如果你在堂上犯了，我就会做我老做的事，因此我希望大家都相互的理解。
然我是一名新教，由其是一名新班主任，可能在管理方面会有一些不足。希望大家能多老提建，多多配合老工作。一个好的班不是靠我一个人，
而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这
还好。因为我相信我们班级就是最棒的！
——班主任就职演讲稿菁选
班主任就职演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用越来越广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编整理的班主任就职演讲稿，欢迎大家分享。
亲爱的同学们：
大家好！
看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧！
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！！
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的'出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他（她）说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“~班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！！
当然，家有家规，国有国法，在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！
亲爱的同学们：
大家好!
大家看到我肯定会冒出两个问题：你是谁?来干什么的?
先回答大家的第一个问题。我姓王，山东济宁人。也许大家不熟悉济宁，事实上它不比你们杭州的名气小。孔子和孟子知道吧?知道。孔子是曲阜人，孟子是邹城人，都是济宁下属的县级市。可以说，济宁是孔孟之乡，礼仪之邦。
那么我来干什么呢?也许同学们都猜到了，我是接受了学校的任命担任贵班，不，是咱们班的班主任。那班主任又是干什么的呢?我的理解是，班主任是要为学生服务的。什么是服务?服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你树立并一步一步接*人生目标，满足大家的合理要求等等。
听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了。但事实上，我是认真的。大学毕业后我做过*三年的班主任，而这些年的.工作经验所得出的结论就是这个。我在原来的学校济宁市同济大学附属实验中学，担任高一?十班的班主任，主要就是做了一些服务工作，同时和学生一起搞了许多活动。最终我们成了一个明星班级，曾被《都市晨刊》、《齐鲁晚报》、济宁电视台、山东电视台、搜狐、新浪、雅虎等多家媒体报道过。
从今天起，我就是109班的成员了。当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员。来咱们班之后就发现大家很有个性，可以说人人都很可爱，能成为这个集体的一员我感到很荣幸。
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有(耸肩)，也不打算点个火把来吓大家。为什么呢?原因有三条：
一是南方天气热。我了解到杭州夏季高温，现在大家都不冷吧，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。
二是我乃一介书生。至于什么降龙十八掌、独孤九剑之类的厉害武功丝毫不会。隋朝末年瓦岗寨有个乱世英雄知道吗?对，叫程咬金，号称混世魔王。他每次与人交战，上来就是三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。
第三条也是最重要的原因是，同学们都已经做的不错了，没有必要拿谁开刀。在这其中班干部起了很大的作用。所以我们只要在纪律、学*、卫生等各方面更上一层楼就行了。大家都有这种感觉：通过我们共同的努力，班级形象树立起来了，个人脸上也有光彩。碰到有人问你：“嗨，你几班的?”你告他(她)说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“你们班呀，厉害!”这时你的感觉会不好吗?
所以我们要继续团结在以某某班长为核心的班委会周围，遵守学校的规章制度还有班级已经形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，就要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
有同学可能会问：如果以上规定不合理怎么办?是学校的问题，我们可以以班级的名义给学校领导反映意见，提出修改的建议。如果是班里的规定有问题，只要过半数的同学提议我们就予以修改。我从前做班主任时，甚至向学生公开承诺：班主任做出的决定，只要有人提议无效并经半数以上的同学通过，就可以推翻。但在没有新的规定之前，旧规定还是有效的，是要坚决执行，决不含糊的。(举身边的例子说明)
作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我说的是对每一个同学的未来负责。你过去怎么样，我不知道也不想知道，现在我要和你一路同行，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会抓的很紧。除此以外，我会努力和大家一起轻松愉快地学*，健康向上地生活。大家已经是高中生了，很多事情不需要别人说，相信你们一定能处理好的。
今后，我只要和大家约法三章，我们一起做到就行，这也算是我给大家的见面礼吧。(简单介绍这个典故，刘邦“与父老约，法三章耳：**者死，伤人及盗抵罪”。)我和大家的约法三章是：
一不骂人，也包括说脏话，打人更是绝对禁止的。
要知道我们人类是高级动物，我们生活在现代文明社会里，怎么可以有这些行为呢?以上能不能做到，标志着一个人的素养高还是低。
二是诚实。
大家都知道温州的制鞋业在全国占有举足轻重的地位。但由于弄虚作假，温州鞋一度成了假货的代名词。1987年8月8日，杭州工商局将收缴来的5000多双假冒伪劣皮鞋一把火烧了，他们的产地全都是温州。在这种极其不利的情况下，王振滔却带领“奥康”以质量求生存，以信誉求发展，重振温州鞋行业，创出了又一个中国名牌、中国驰名商标。
我们每个人都要本着诚实的态度生活，有时候你欺骗了别人，自以为得意，殊不知，最后害的可能是自己。
三要有时间观念。
这里也有一个小故事。英国前首相丘吉尔，在他年轻的时候，经人介绍，和一位姑娘初次约会。时间定在上午十点钟，地点在桥边。丘吉尔遵照礼仪早去了一会，但时间快到了，还是没见对方来。丘吉尔一边等着她，一边看着手表。当指针走过10这个刻度时，这个姑娘才在丘吉尔的视野里出现。但当她向这边走过来时，却发现丘吉尔已经头也不回的走了。因为迟到了仅仅几秒钟，这位小姐失去了成为首相夫人的机会。
我们大家要强烈意识到，每一分，每一秒，其实都是生命的一部分。记住鲁迅先生的话吧：
浪费自己的生命，是慢性自杀;浪费别人的生命，是谋财害命。
作为学生，时间观念至少表现为不迟到、不早退、不旷课等等，除非有极特殊的原因。
为贯彻执行这一个约法三章，我们肯定要有一些处罚措施的。我的处罚建议是我们中间谁违反了以上任何一条，就要写犯错误心理过程说明书。标准是骂人和说谎的第一次300字，第二次600字，依次类推。打架的也是每次倍增，但它的“起点刑”比较高，首犯就是20xx字。迟到、早退者每次500字，旷课1000字。
我今天要说的就这些，谢谢大家。
亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸成为你们的班主任！从幼儿园到初中，你们都是被慈母教育的。从今天起，我要用严厉的父亲教育你。我不能保证你们所有人都能升入大学，但我希望你们所有人都成为真正的人，全彩的人，将来能够在社会上努力奋斗的人。我对你的一生负责。高中三年，除了学好功课，每个人至少要学一门乐器，拳击，游泳，长跑，跳舞！
无论你被要求做什么，我都会先做。这叫率先垂范。我的管班方针是提倡疏浚，“堵江淹天下，导之于民。”
今天，我宣布取消两项禁令：禁止看武侠小说和禁止男女接*对方。
我不禁止看武侠小说，不代表我提倡看武侠小说。武侠小说可以看，但不能迷恋。也要写下看完之后的感受，组织讨论，分清什么是好，什么是不好。我不反对男女生的做法，不代表我赞同早恋。我觉得把男女关系神秘化是非常有害的。你们都十七八岁了，对这个问题要有自己的看法和理解。无论是友情的.萌芽还是爱情的萌芽，如果对促进人的进步有价值，就不应该受到指责。如果心里有疙瘩，欢迎跟我说话！
俗话说，严生产是爱，宽生产是害。今天我对你要求很严格，但我不是整天板着脸训人。同学们，我相信我会和你们在一起幸福，我相信我可以成为你们的知己！
亲爱的同学们：
当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕缓缓拉开，最富有生气的戏剧，就要开始了。最令我兴奋的是，这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员，那就是高一(4)班的全体成员!
这戏剧也许是人世间最长的了，因为要持续三年时间，那是整个高中阶段。
为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻向观众宣布：高一(4)班的戏剧开始了!
我想，我这个班主任首先应该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员——今天在座的`每一位，但你们要最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功。
三年之后，当你们最后与自己的中学时代告别，将要登上人生的大舞台时，你们会深深地感到，这小舞台所给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们高一(4)班的戏剧舞台徐徐落下帷幕的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：刘老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配角，更是我们喜欢的观众。
谢谢大家的掌声，从掌声中我感到了你们的理解和支持，虽然序幕刚刚拉开。
预祝我们的合作顺利、成功!
同学：
我叫彭，是你们的班主任，来自广东汕头。我的手机号码是.欢迎来到海大和理学院！
我是一个50多岁的糟老头，“比较瘦”，比较胖，比较瘦。一张皱巴巴的皮肤直接挂在我的'骨架上，三根骨头勉强支撑着一个空空的脑袋，一张刻有岁月沧桑的脸挂在黄而稀疏的头发下。对不起同学。
我以前没有当过班主任，所以我可能没有做好我的工作。请允许我有一个成长期。班主任还是年轻一点的老师好，但是你已经被一个不好的老班主任骗了。很遗憾，我同情你。我希望学生们能给我带来年轻的活力，让我拥有年轻的头脑。年轻真好！
我对自己的希望是：和你成为朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的能力极其有限。
我对你的希望和要求是：遵纪守法，*安健康，勤奋好学，思维活跃，团结友爱，礼貌活泼。希望你自爱、自律、自尊、自强，做一个聪明、诚实、正直的人。希望我们班成为一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
对你的要求比对自己的要求高，而且好像智商也不算太低。
祝孩子*安健康快乐的大学时光！我会关注并享受你的不断成长。
亲爱的小朋友们：
大家好！
本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。我姓徐，双人旁加一个年年有余的“余”，在外要叫我徐老师，*时可以叫我老徐，可以像我朋友一样叫我。来到这个班级，不分时空、地位、年龄的限制，大家都是*等的，同学和老师之间以朋友相对待。有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为你们撑起一片挚爱的晴空，让你们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！希望在以后的日子里得到你们的.认可，你们的认可是我努力的源泉以及是我最大的荣誉。
我的讲话完毕，谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！
今天我站在这讲台上不在仅仅是你的xx老师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任老师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的`故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功
也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。
作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家服务带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。
作为班级的成员，履行学生的义务，努力学*，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面发展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧！！
对大家我还是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学*的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的能力！我很希望得到大家的鼓励和支持呀！
让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧！
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我很荣幸能以一名新班主任的身份站到这里，作为一名刚离开学校的学生，再次步入校园，角色由学生变成了老师，我非常高兴。首先，感谢学校领导对我的信任，能够放心的把45个孩子交给我;感谢各位老班主任给予我的帮助，让我从零经验到熟悉班主任的日常工作;感谢各位任课老师对我的帮助和支持，为创建好我们的班集体贡献着一份力量。其次，感谢我拥有的45个懂事的学生，都能敞开心扉去接受我，是他们信任的眼神、不断的改变，给予老师信心和希望。
两个月的来的班主任工作，使我感触颇多，班主任的工作是忙而琐碎的，同时也是快乐、幸福的，与学生相处的.点滴都铭记心里，学生总能带给我最纯真的感动，不会忘记，班委同学对我的支持和对工作的认真负责，不会忘记，当我感冒咳嗽时，学生流露出心疼的眼神，那一句句暖心窝子的话语——老师，您别讲了，快去医院打针吧!不会忘记，运动场上同学们加油、呐喊的团结劲，不会忘记跑完3000米后为了班级的荣誉，不顾老师、同学的劝阻，接着踏上400米冲刺的跑道的同学，不会忘记比赛中坚持、卖力的同学，更不会忘记，第一次期中考试紧张的心情，学生们给我的安慰，老师，请您相信我们，我们是最棒的……
难道，这一切不能让我深深的震撼、感动吗?
担任班主任工作后，让我这个“少年不知愁滋味”的年轻教师，深刻的体会到何为付出，何为担忧，学生的一举一动总是牵动着我的心，学生的点滴变化，都将尽收心底，让我脸上绽开欢颜或愁眉不展。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者。将孩子交给年轻班主任终究还是捏了一把汗，虽然我们的经验不足，但是，我相信，在老教师的帮助、在同学的支持下，只要用爱和对工作的热情一定会带好我的第一批学生!
谢谢大家!
各位同学：
大家好！各位同学可以称我为庆老师或是琴老师。我们迎来一个新的学年，这一学年由庆老师我来担任你们小学四年级1班的班主任，很高兴有各位同学共同学*，所以以后同学们在学*或生活上，我们可以互相交流哦。
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
（1） 没有规矩，不成方圆 ，要把班里的纪律做到最好，选出班干部
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害；但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，同时我们会把班干部选出来，希望同学们要做好自己，在上课时要认真听讲，做好笔记，养成良好的班风，相信每个星期的流动红旗都属于我们班的。
（2）安全问题
各位同学在外出时一定要注意自己的安全，不要再夏天时去游泳，其实那些河流的水很不干净的啊，我们班可不欢迎那些去河流游泳的同学哦，这样会把我们的教室弄得臭气熏天啊。你们在一起玩的时候，你们千万不要打架，不要互相闹起来了，这样会伤害同学间的'友谊啊，打架有伤到自己的身体，多不好啊，还有我们班就不能拿到流动红旗了。
（3）学*的情况。要大胆发言，大胆举手，互相学*
通过你们三年级一学年的成绩，我觉得有些同学的语文不是很理想，所以我们会选出语文科代表和一些负责语文学*的组长，小组长要每天检查同学们的语文作业和背诵，同时同学要积极配合组长和科代表，这样的话你们的语文成绩才能提高，然后才高高兴兴地拿着好成绩回家给爸妈看啊。这个学期开始我们就要开始学英语了，所以同学要在早上努力读好英语，一定要开口读英语啊，不懂就要开口问老师或问学*好的同学，只有大胆的同学才会学好英语哦，同时也不要落下数学啊，数学也很重要，同学们，要好好加油哦，我很期待你们的好表现啊。
（4）开展一些活动
每周我们都会有一次升旗活动，同学要准时参加，不要赖床哦，同时要带上你们的红领巾，每周三我们都要举行一次班会，对表现好的同学加以表扬，各位同学要做好以为合格的少先队员，给低年级的小弟弟小妹妹做好我们的榜样
从现在开始我们就要好好学*，天天向上。让我们来积极学*，做个优秀的学生。
同学们下午好！
我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的学*生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，大概是工作做不好吧。请允许我有一个成长期。如果你对我有什么建议，你可以提出来，我们会互相讨论。我对自己的`希望是：和你做朋友，为你做一些力所能及的事情——哪怕我的力量极其有限。我对你的希望和要求是：遵纪守法，安全健康，勤奋好学，思维活跃，团结友好，礼貌活泼。希望你爱自己，自律，有自尊
努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
我相信最差的学生有优点，就像最好的学生有缺点一样。只要你肯努力，敢拼，就能创造奇迹。“春天是一年中的时候”。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得丰硕的成果。初中生活刚刚开始，老师相信学生会有信心成功。每一天都是一个好的开始。所以，让我们努力营造一个有利于你个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱的氛围中健康成长。谢谢你
亲爱的同学们：
大家好！
首先，我非常感谢学校领导的信任和鼓励，给我这个难得的机会代表所有新老师在这里发言。
作为一名应届毕业生，来到七中无疑是非常幸运的。这里，我们拥有先进的教学设备和教育资源；这里，有舒适祥和的校园风光；这里，有一支热爱本职岗位、努力工作的优秀教师队伍；在这里，这里的年轻学生更多。因此，我能够成为这里的一员，感到无比的自豪和自豪。
小时候，我是孩子们的国王。我最喜欢做的事情是站在一块石头上，挥动一根树枝，为我的朋友们当一名小老师。没想到，十几年后，我真的当了老师，脚下的石头却成了三尺讲台，手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。
当了老师才知道老师的辛苦。我意识到，在学生时代，班主任的每一句话，可能都在我心里写了好几遍；每一堂课堂上看似轻松的课，都必须由学科老师针对每一个教学环节反复打磨；作业本上的每一个红色标记和批注，都是老师无数次挑灯夜战的结果。当了老师，你就知道一个老师有多难，一堂课对老师的知识基础和教学技能要求有多高。做一个好班主任，难度不亚于指挥一个团打仗。作为一名新老师和班主任，刚开始工作的这几天，经常被各种突发事件压垮。幸运的是，一大批经验丰富的老师不厌其烦地指导我们，给了我们丰富的教育教学经验。在此，我要感谢学校领导的精心培养和老师的无私帮助。你的关心和鼓励让我们感到温暖和鼓舞。
父母告诉我，选老师就是选了一条通往贫穷的路。龙老师告诉我，一个老师努力，苦中有乐。我们的.一位老校长曾校长语重心长地告诉我们，一个教师如果没有一点教育理想和追求，就不可能在这条路上走得稳扎稳打，走得长久。于是，带着对教师职业的热情和对人生价值的追求，我们来到了这里。作为一名新老师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义。我们会虚心向老教师请教，学*他们深厚的涵养和高超的教学技巧；我们将致力于学*，不断提高教育教学水*，更新教育理念，丰富教学经验。“没有志向，一事无成”，我们坚信，有了教师职业的热爱，在领导和老师的带领下，在学生的积极配合下，我们在这条路上会走得更快更远！
亲爱的同学们：
大家好！
我叫**，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的.事？我们还可以一起学*，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
亲爱的同学们，朋友们：
当我站上这讲台，不，应当说是舞台，我似乎觉得两侧的紫x帷幕正缓缓拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角x的演员——你们，六年级（3）班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续四年的时间——你们的小学六年级和整个初中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、宿舍、校园。…你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“六年级（3）班的'戏剧开始了！"
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角x、迷人的故事奉献给所有的演员——在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！
四年之后，当你们要与自己的初中时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
尊敬的领导和老师：
大家好！
说实话，我真的很惭愧坐在这个位置上发言，因为你们很多人是我的老师，很多人是优秀的班主任。今天，我只是想向大家汇报一下我作为班主任的想法和做法，希望大家能给我更多有价值的意见，以提高我的能力，更好地为班级和学校服务。
大二刚收这个班的时候，说实话我一点底都没有，因为大一的时候带他们去培训，对这群学生有一定的了解：文化课基础薄弱，纪律意识差，学*生活*惯不是特别好。同时感觉学校的安排是我的信任和期待。从那一刻起，我下定决心接受挑战。我一定是这个班的班主任。我必须在最短的时间内纠正我的班级风格，让他们尽快步入正轨。
因为我是天生练体育的，所以对体育生有一定的了解。他们积极、机智，更重要的是，他们忠诚。所以，我从这一点出发。记得第一次班会是这样开的：“大家好，电视机前的观众朋友们。你即将观看高二七班的第一次班会节目。我是主持人刘。今天节目的主题是：我是文科班的班主任。从今天开始，我将和你一起度过艰难而充满希望的高中生活。每个人都毫不犹豫地选择了体育，所以从现在开始，我想告诉你，体育不再是你的爱好，它已经成为我们的职业，它已经成为通往成功和高等教育的道路。从今天起，我们同甘共苦，27班就是我们的家。为了家庭的荣誉和荣耀，我愿意和大家同甘共苦。希望我们所有的同学都拿出你们的自信，你们的勇气，你们初生牛犊不怕虎的魄力，为我们班贡献自己的力量。”结果几句开场白就引起了同学们的关注和感慨。接下来说了一些规则和要求，最后说了一些对大家的希望。第一次班会，我想让他们知道，当我是他们班主任的时候，他们心里会踏实。用他们的话说：跟我来，精力充沛！
通过这次班会，我发现了另一件事：他们喜欢新鲜。新鲜感能激发他们的热情。然后我会每隔一段时间刷新一次。每次班会的形式都不一样，每次谈话的语气也不一样。甚至每次进教室换衣服换发型都会影响到他们。
经过一段时间的交流，我更加深刻的知道，单靠新鲜感是不可能吸引到他们的。他们不是孩子，他们有自己的看法。他们的眼睛总是盯着老师。看老师怎么说，怎么做。知道了这些，我这次没有说，而是用实际行动告诉了他们。每天早上，我试图比学生们更早到达操场。在培训期间，我更加鼓励学生。训练结束后，我一边给他们洗漱一边吃早饭，然后去宿舍督促他们做卫生，吃饭。然后去教室督促他们备课。因为他们训练累了，容易犯困，我坚持每天上第二节课，时不时从教室后面监督。让他们知道老师一直在看着他们。同时我也发现学生对老师特别挑剔，对他们的要求更高。尤其是一些小事，可以有很大的教育意义。比如有一次因为训练时间延迟，洗漱吃饭时间不够，需要卫生。我看到我班卫生区的卫生没做好，就拿起扫帚和簸箕扫了一下。刚扫到一半，卫生学的同学来了，看到我一边搞卫生一边忙着抓工具，就开始搞了。我班的生活委员也调皮地说：“你还需要自己做事？小东西，去吃吧！”从那以后，我班的卫生区就再也没有迟到过。后来还听同学说，生活委员跟班里同学说，卫生区做卫生的同学，要早下去一段时间，不要让班主任给我们做卫生。我们老师有时候蹲下弯腰，比100讲好多了。经过大约一个月的坚持，他们逐渐改正了之前的一些坏*惯。我更别提看到学生的.进步有多开心了。我很累，很开心，就像一句歌词描述的那样。
高中生比初中生更懂爱情，更需要爱情。这种爱给了他们克服困难的决心和勇气。尤其是那些生活*惯不好的同学，*时听到的都是批评，缺乏别人的理解和老师的爱。所以，不仅在学*上，训练上，在生活上，思想上，关心他们，爱护他们，让他们觉得自己当老师和蔼可亲。记住，这个中秋节，学生不能回家。培训结束后，我问他们有没有吃月饼，他们没有回答。我告诉学生们在篮球场等我。我骑着摩托车出去买月饼。来到篮球场，我被同学们的举动感动了：他们整整齐齐地站成两排，异口同声地说：“老师，中秋节快乐！”这一刻，我深深地感受到“我种下了爱，我也收获了爱”，这就是爱的力量。这样的例子太多了。到目前为止，我用自己的钱给他们买了食物，已经积累了20xx多块。有些懂事的同学有时候会在给我买东西后替我把钱收好。我从来没有要求过。有时候同学问我，不要总是给我们买东西，你也有家人和孩子。我什么都没说，我的钱是你挣的。等我们下课，你成绩上来了，我班主任会多付钱。我班主任最多50多。学生们笑了。从那一刻起，他们的能量也动员起来了。
——关于班主任就职演讲稿集合12篇
关于班主任就职演讲稿集合12篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理的关于班主任就职演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲爱的同学们，朋友们：
当我站在这讲台上，似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，高一(5)班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续三年的时间――你们的整个高中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、寝室、校园……你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布："高一(5)班的戏剧开始了!"
我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功!
三年之后，当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们高一(5)班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。为了这三年之后的评价，我的努力将从现在开始，虽然序幕刚刚拉开。
从你们的微笑里，从你们的眼神中，从你们热烈的掌声中，我感受到你们的理解和支持，这是我成功的基础，更是我们成功的保证。
预祝我们合作顺利、成功。谢谢大家。
看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧！
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务？服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是x班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧！！
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们xx班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他（她）说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“x 班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！
当然，家有家规，国有国法， 在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中x班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！
谢谢！
欢迎大家来到高二XX班。对新班级，我们都充满期待。只要我们共同努力，这将是个充满活力、竞争和合作并存的团体，将是我们放飞梦想的地方。
从现在开始，由我陪着你们一起学*和生活，希望我们合作愉快。
你们高一的表现我基本不了解，在我看来，大家都是新的，不管你们以前表现如何，都已经过去了，现在大家站在同一起跑线上。以前表现很好的同学要再接再厉，争取取得更好的成绩。以前在某些方面表现欠佳的同学，暑假好好反省，下学期做个全新的自己，否则，在我的眼皮底下你是不会有好日子过的。学*自然是主角，但是严明的纪律和刚性的制度是学*的保证。没有严明的纪律的军队，是难以打胜仗的。要用纪律约束惰性、玩性，在规则下过自由的生活。
请大家记住来学校的目的。目的很明确，考大学。除了读书还是读书!跟学*无关的少花心思。
选择文科，你是对的，随着社会的发展，国家将越来越重视文科。你看发达国家如：美国，总统基本上都是文科的。随便举个例子。
奥巴马——哈佛大学法学博士
布什——哈佛商学院工商管理硕士
老布什——耶鲁大学经济学
克林顿——国际关系学位，耶鲁法学院的法学博士学位。
我们国家一直都比较重视理科，那是因为我们正处在社会主义初级阶段。强调科技是第一生产力。但是我们要用发展的眼光看问题呀，初级阶段会过去的，爷爷会退休的，大叔可能就上去了，，大学本科是思想政治教育(跟我一样)，现在法学博士。
一些前辈总结说，学理科是干活的，学文科是坐办公室的。呵呵。不全对，但是可以看出文科的专业都比较好的，工作也好找。
但是如果你认为学文科是很容易的，死记硬背就可以了，那就错了。现在高考，单纯让你默写书上的知识点是绝对没有的。文科的知识需要理解运用的。
我们是普通班，至少说明一个情况，在高一的学*中，我们有很多的不足，或许是你方法不正确，或许是你态度不够端正。趁暑假好好分析分析自己的情况。下学期回来要以饱满的热情投入学*。高二是全面学*知识的阶段，如果这个时候你落下了，高三就没有希望了。暑假一定要充分的利用。重点时间花在数学和英语上吧!其他明显的薄弱学科也要重视。要对自己有信心。实验班有考不上重点的，普通班里有上重点的，更别说是本科了，肯定很多。
"强悍的猎狗与带伤的兔子"
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道："你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!"猎狗听了很不服气地辩解道："我已经尽力了呀!"
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问："那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?"兔子说："那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!"
讲到这里，我对学生说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力!讲到这里，我想说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。推荐你们一部电影《当幸福来敲门》。你现在就像一只受伤的兔子。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力!那么一切皆有可能。这意味着：
暑假多看书，适量看新闻，少上网。你要明白，如果你想高考的时候有所收获，那么这个暑假你就得放弃一些东西。明白吧。
还有就是出去玩的时候要注意安全。
最后送大家一段话：
当你是地*线上的一棵小草的时候，你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你?
你的心灵如果是草的种子，你就永远是一棵被人践踏的小草。如果你的心灵是一棵树的种子，你早晚有一天会长成参天大树。
亲爱的同学们:
大家好!
我叫，是你们新来的班主任，以后大家就叫我X老师。
当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。
当我站在台上时，我是你们的'老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们还可以一起学*，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。
亲爱的同学们：
你们好!一个新的学期又悄然开始了。从这个学期开始将由我来担任你们的班主任，老师的名字叫，这是老师第一次当班主任，难免有许多不足的地方，所以同学们可以向老师提出来。新的学期，新的希望，新的起点，在这充满希望的季节里，希望同学们能与老师一起努力奋斗，经历风雨、沐浴阳光，努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。
国有国法，家有家规。，所谓没有规矩不成方圆，学校也有严格的校规校纪，而我们班也要有我们的班规。作为小学生的我们，应该自觉严格地遵守《小学生行为规范》与校规校纪，培养良好的行为*惯，从小做起，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆!
有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它冲决河岸以后，不仅毁了自己还对人类造成了灾难。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢?那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
"一年之际在于春"。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。新学期开始了，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功的明天，明天就是一个良好的开端。你们都准备好了吗?
希望在新的一年，新的一学期每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获。
一、是你们给了我自信。
当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候，我并没有高兴，按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里，班主任的工作是非常复杂的，千头万绪，还要担一些如安全方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任，不当班主任的日子，在我的教学生涯中才半年多的时间，也就是自从我们来了以后，我才不是班主任了，我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状，好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。
说到“烂摊子”，同学们可能不服气，至少我们还是快班嘛!同学们知道吗?这次期中考试成绩出来以后，我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗?是我们班一直以来都引以为自豪的英语，这次不但不可能是第一，而且总体下降了一大截。据我了解的情况，我们班的第一名，能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律，我们大家比我知道得还多，我们的学*态度，我们的班风，都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候，会分流一个班级的学生到另外三个班去，同学们，依照现状，你们说会分哪个班呢?有一句话叫“宁做鸡头，不做凤尾。”你们说，在这样的快班，我们能自豪得起来吗?
我们班大家也都看到了，我那天进班的时候，一直是低着头的。其实不接班主任这个工作，我也有n种理由。我接班主任，有(n-1)种理由，主要是由于两点：第一，我们在一块儿也将*一年了，我不能眼看着，你们没人管，在目前的情况下，你们已经不能再接受那样的打击了;第二，对于我们目前的成绩，我总不甘心。开学的时候，我们是按成绩*均分的班，现在为什么会有这么大的差别?是智力问题吗?但科学家告诉我们，智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗?我觉得就数学来说，我不比他们的老师下的功夫小。是老师水*问题吗?大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么，只能是班风、学风出了问题。这一年来，在其他老师面前，我总觉得气短三分，特别是提到学生成绩的时候，相信大家有过同样的感受。同学们，难道我们要低着头过完三年初中生活吗?三年之后呢?这可是我们一辈子的转折点啊!我们还有退路吗?
我也没有退路了，呵。接手了这个工作，以后，我的名字将和大家的名字连在一起，我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共，休戚与共。那天，当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候;当我看到在考试那天，我对大家没有要求的状态下，清洁区卫生打扫得非常干净，班级卫生虽然扫得不净，但也扫了的时候;当我看到何路敏假条上称“敬爱的老师”的时候;当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的时候;当周二那天，七位同学主动找到我承认错误的时候;当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任，是这种信任，唤起了我的自信，谢谢大家!
那么，我再反过来问大家：同学们，你们有信心吗?(握手)
下面我给大家一道选择题：班主任与学生之间是什么关系?答案：
a*等的朋友关系。
b警察和小偷的关系。
c猫和老鼠的关系。
d服务与被服务的关系。
e互助关系：教师帮助学生发展、完善美好的人性，使人生有意义;同时学生也帮助老师进一步发展完善自己，使人生更有意义。
班主任管理班级靠什么?是靠每天在班里死守着吗?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家脑子里的助手都帮老师管理班级，班级工作一定井井有条。反过来，如果学生不做老师的助手而做对手，不要说73个对手，就是一个对手，我也对付不了。
我们风华正茂、朝气蓬勃，我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌!
二、关爱自己，从关爱别人，关爱集体开始：
这是一个来自战争归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在战争里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧?像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话：其子已经坠楼身亡。**确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在**带领下到停尸间辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但让人惊讶的是，儿子居然只有一个胳膊和一条腿。
这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰拒绝式的回答，完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美好生活的渴望。
另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中，上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
关爱别人就是关爱自己，帮助别人解除痛苦、救急救难，就是帮助自己摆脱痛苦，争取幸福。
同学们，从这里你体悟到什么?对于利益是分享还是独霸?对一起面对你的同窗，是排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见不足?对待学*的困难，是躲避还是积极的面对?
三、没有规矩，不成方圆
有个中国学生到日本留学，一边学*，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被解雇。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：为了同学能够学*生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
最后，给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹*重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：“生活是自己创造的。”
现在，我们就是在为自己的未来建造房子!面对今天，我们要分秒必争!展望明天，我们要信心百倍!
各位同学，大家下午好！
我很高兴能在这个新的学期能够担任初xx（xx）班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓xx，双木xx，你们可以叫我xx老师，当然也可以叫我Missxx。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学*生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步！当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们！
我没当过班主任，这是第一次，所以我的工作很可能做得不好，请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是：和你们成为朋友，为你们做一些力所能及的事————即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是：遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊
自强不息，做一个智慧的诚实正直的人。希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感。团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢！
小朋友们：
你们好!
今天，老师感到无比的高兴，因为这学期我将担任咱们一年级一班的班主任。首先，老师先自我介绍下，我姓陈，"陈"是左边勾耳旁和右边一个"东西"的"东"字组成的。大家可以叫我陈老师。老师最喜欢学*认真的小朋友了，大家想不想当学*认真的好孩子呢!希望同学们不要让老师失望哦!
相信大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，老师希望和同学们一起将这间教室打造的比羊村更美丽、更温暖!
那么，我们应该怎么做呢?老师提些建议：
一、尊敬老师，见面行礼，主动问好。
二、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
三、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会礼貌用语。不骂人，不打架。
四、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
五、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
希望同学们遵守这些行为规范。
新的学期，新的希望，新的生活，老师希望看到的是一个个 生动活泼、优秀的你们，大家准备好了吗?
各位同学：
大家下午好!
我很高兴能在这个新的学期能够担任初()班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓，双木，你们可以叫我xx老师，当然也可以叫我Miss。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学*生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步!当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们!
我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事----即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊
自强不息,做一个智慧的诚实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。
我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。"一年之际在于春"。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢!
今天我站在这讲台上不在仅仅是你的电工老师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任老师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功
也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。
作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家服务带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。
作为班级的成员，履行学生的义务，努力学*，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面发展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧!!
对大家我还是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学*的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的能力!我很希望得到大家的鼓励和支持呀!
让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧!
先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任?
我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。今天，我有幸而当上班主任。
说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是梦想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐，所以我一直泯然众人矣。
如今却梦想成真了，如愿以偿了。
我的经历验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了*五十年之后，荣升为班主任了，且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊，我怎么能不高兴?怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之? 我实在是太高兴了，高兴得整个晚上都兴奋着，辗转反侧，难以入睡。要知道，这一天我足足等了半个世纪啊，人生能有多少半个世纪?
再说一遍，请原谅我因格外兴奋而一再地重复-----从即日起，我将是你们的班主任了。但大家务必记住，永远不要说我是你们的班主任，因为我最讨厌的就是"班主任"这三个字。
我上学时，尤其恨班主任----一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深沉不说，还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。如果哪一天他没有把我们骂得狗血喷头，那就是因为他在街上拣了钱包，或者他的老婆没有让他跑搓板。
所以最好不要称我为班主任。
那么称呼什么呢?老师?也不行!你们不要称我为老师。我当老师都当快三十年了，腻了。再说，我当学生时，老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日调皮捣蛋，很不招老师待见，当然我也不卑不亢，也不喜欢那些老师。那些黄土都埋到脖子的老师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女老师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马屁的机会。而一见到男老师就觉得不舒服，特别是年纪大的男老师，他们教训我时，我特别不想买他们的帐，可又不得不装作对老师非常尊敬的样子，但心里面不知有多恨他们了。
称我班主任不行，称老师不行，那到底称我什么呢?得啦，我看，就叫我司令吧。
一言为定，你们就叫我司令好了，我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。老子跟你们在一起，好象自己又回到了年轻时代，其码心态年轻了许多。
所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止----当然这不是你们的责任。但从今天起，你们有了司令，就再也不能象原来有组织无纪律的样子 ，必须有一个天翻地覆的变化，要脱胎换骨，要以一个崭新我而出现，而行动。
我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星，总之，你们想怎么玩就怎么玩。
但是，玩闹娱乐之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学*。我不喜欢死气沉沉地，也不喜欢没有抱负，胸无大志，整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩，玩够了你就要拚命地学了。
大家都知道，有句话叫做"受命于危难之中"，这大概是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在无拘无束的环境中，大家肯定养成了一些不良的*惯。世界上有些*惯可以容忍的，有些则是可忍孰不可忍。我不喜欢一点毛病也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是，我不希望你们成为我那样的学生，相反我倒是希望你们有你们自己的优点，同量把我的一些缺点也分享一点。
为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不"新官上任三把火"。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原则性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们一定不能心存侥幸。我既然上了"贼船"，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美，我需要你们的配合。说得直截了当点就是，对于我的正确的命令，除了服从，你们别无选择。
在我管理你们期间，你如果犯了严重的错误，如果我没发火，那算你走运;可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严重。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，"年轻人犯错误，上帝也会原谅"。但是，我不原谅，因为我不是上帝。
所以我要求大家有令则行，且要雷厉风行;有禁则止，而且要止得不越雷池半步。 千万不要试验我的耐心，千万不要太拿我不当腕。
也许我这样要求你们，你样会象我恨我当初的班主任一样恨我，但我相信，当你们考上北大清华那一天，你们就不恨我老头子了。到那时，高兴的是你们这帮兔崽子，我还不是仍象磨道里的驴，永远也走不出那三尺讲台?
总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为，一个如果能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是好汉子不干，赖汉子干不了;有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有机会和能力"治大国如烹小鲜"，但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。
你不笑话我吹牛吧?
看到我大家一定已经猜到：哇!我们的班主任!是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名。是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵!至于其它方面我就不想多说了，因为未来的日子很长，留着给你们慢慢去发现吧!
作为班主任，我的理解是为学生服务的，什么是服务?服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经验所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首*成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，如果欢迎给点掌声吧!!
俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方现在虽已进入立秋的节气，但天气依然十分炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即未来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你："嗨，你几班的?"你告他(她)说："我是某某班的。"对方接着就竖起大拇指说："~ 班的呀，厉害!"这时你会什么感觉?相信只有一个字：爽!!
当然，家有家规，国有国法， 在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不含糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的未来，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会紧抓，狠抓!
最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃善良，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，善良，乐观，向上的人，为自己的未来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福!同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!
谢谢!
——班主任毕业演讲稿菁选
班主任毕业演讲稿14篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的班主任毕业演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的校长、各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
下午好!
在座的1200多位同学用刚过去的两天半中考为本届初三年级团队的三年工作做了一个小小的注脚，我相信这个注脚一定会很精彩。为此，我代表初三年级全体教师感谢同学们的不懈努力和密切配合。同时，我也感谢华校长及学校所有行政领导对年级工作的悉心指导;感谢初三年级全体教师及其家属对年级工作的大力支持和对我本人工作的理解与宽容;感谢全校教职员工和本年级学生家长对年级工作的倾力协助。
同学们，三年前，我们在陌生中相聚，为了同一个目标;今天，我们在熟悉中别离，为了同一个梦想。
三年了，我们由陌生到熟悉，你们由懵懂到渐渐成长。老师还来不及镌刻下同学们的青春印记，就要送别你们，送别你们去追寻更精彩的青春梦想。老师虽然不舍，但又怎能不为你们的成长而幸福?老师祝福你们!
三年了，你们还记得起老师第一次念你的名字吗?还记得起老师在你作业本上的第一次钩钩叉叉吗?还记得起华校长有多少次从我们的'教室窗前走过?
三年了，老师和你们一起忐忑、一起无奈、一起痛苦，老师也和你们一起高兴、一起成长、一起成熟。
三年了，你们就要从地下通道的这头走向地下通道的那头。从地下通道的这头到那头约有20米的路程。同学们，你们准备好了吗?
未来三年，当你们取得进步时，老师在地下通道的这头为你们默默高兴、默默祝福;当你们遇到困难挫折时，不要忘了地下通道的这头仍然是你们最坚强的依靠。
更遥远的未来，无论你在何时，身处何地，地下通道这头的祝福和依靠依然存在，因为你们是老师永远的牵挂!
为此，你们要牢记住老师的手机号、qq号。困难时，打个求助电话;成功时，发个分享信息。
同学们，你们又将结识新的老师、新的同学;我们也将迎来新一批学生。人生就是在这一次次的迎来送往中不断地丰富。
浓浓银杏浓浓情，淡淡杨柳淡淡飞。同学们，xx中新校区的银杏和杨柳将见证你们又一轮的冲锋陷阵。同学们，你们有信心吗?
最后，我用我自己的人生格言与大家共勉。这就是：做出色的自己，做重要的他人。让我们一起努力，一起加油!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：
大家好!
今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行Xx小学20xx届学生毕业典礼，首先，作为班主任，我要代表我们班26位同学向学校领导和辛勤耕耘的任课教师以及学校工作人员表示热烈的欢迎与衷心的感谢。此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的`崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们快乐的六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。
同学们，老师虽然与你们仅仅相处了两年，两年中认识了快乐活泼的吕武康，认识了稳重文明的谢涛，为谌涛的不断进步而欣慰，为廖传荣的退步而伤神；更为许许多多同学的成长高兴。同学们，也许在过去的这两年里，你们听到最多的是老师的批评和唠叨，但是今天我想要对你们说，其实在我的心里-----你们都是最棒的！我希望在座的每位同学也同样要感谢我们这个集体。没有我们这个集体，就没有我们多姿多彩的小学生活。
亲爱的六同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。但请你们相信：无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，一定会有我在远方为你们默默地祝福……老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！希望大家能记住今天这个时刻，因为它是你奔向成功的一个起点。最后老师衷心祝愿在座的老师们工作顺利！同学们快乐安康，学*进步，鹏程万里！
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行xx届高中毕业典礼，首先，请允许我代表学校，对圆满完成高中学业的全体高三同学表示热烈的祝贺！祝贺你们顺利通过三年学*，以出色的表现，向社会、学校和家长交出了一份美丽的人生答卷。祝贺你们即将从一个新的起点开始，踏上人生新的征程。同时，还要对培养你们，甘于奉献的老师们，表示深深的感谢和敬意，对你们的成长倾注了满腔热情的所有家长表示衷心的感谢和敬意！我提议：请同学们伸出双手，给辛勤的老师和呕心沥血的家长以热烈的掌声！感谢他们！
时光流逝，日月如梭。有人说，青春是一本太仓促的书，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，毕业的歌声就已响起。回首间，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地刻写在我们的记忆中。
三年前，你们怀揣理想和希望，迈入xx中学这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。
三年来，你们并肩携手，一路走来。前行的路上有过欢歌，也有过泪水。或许因为和同学的一个小小误解，或许因为和老师一场短短的争执，或许因为家长的一声轻轻的责备，让你们内心有过失落，有过徘徊，有过无助。但是，当我们终于走过了高考，面对面的站在一起的时候，还有谁，不认为这些成长过程中的阵痛，不是我们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑呢？
离别如期而至，感觉却如此匆匆。三年太短，当我们终于明白同学间的小小争执是心灵交汇擦出的灿烂火花；当我们终于明白老师的严厉的批评背后是如此殷切的期望；当我们终于明白家长的责备是内心关爱的'表现时，离别，却已来临。
三年，弹指一挥间，同学们跨越了生命长河中的一个重要阶段。高中毕业，对你们来说仅仅是人生旅途的一个驿站，要真正成为国家栋梁，还任重道远。作为母校，作为见证你们成长的师长，真诚地祝你们未来一切如意，前途一帆风顺。但这一切的实现还必须付出更多的努力，因为成功只有靠自己拼搏。
我们期盼，你们能彼此关爱，相互扶持。哲人说：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”千金易得，友情难求，三年的同窗情谊，是你们人生最大的一笔财富。我们期盼，即使毕业，即使分开，即使远隔天涯，你们也能在今后的人生路上，并肩携手、互相鼓励、相互支持。
我们期盼，你们能学会感恩，懂得包容。“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉。”我们期盼，你们能对自己、对他人多一份爱与宽容，多一份感恩与包容，让世界因此而更美丽，让生活因此而快乐从容。
我们期盼，你们能独立面对未来。即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的大道，它会有荆棘，也有坎坷；会有冷雨，也有冰霜。面对人生道路上的坎坷，我们期盼，你们能胜不骄、败不馁，认准目标，持之以恒。
我们期盼，你们能勇敢地担当起对个人、对家庭、对祖国应尽的责任。人世间有各种各样的责任，这些责任，只能由自己承担，今后无论你们走到哪里，我们期盼，你们都能把“服务他人、奉献社会、追求真知”牢记心头。
亲爱的同学们，你们已经步入成年，今天的毕业典礼，不是庆祝“结束”，而是欢呼开始；不是纪念“完成”，而是宣告进步。毕业，不仅是人生一个阶段的结束，更是一个新的征程的开端。**，绝不是简单的年龄上的增长，它更意味着你的生命被赋予更崇高的责任和使命。请相信，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
尽管从三年前你们迈入xx中学的那一刻起，便注定了会有今天这样一个特殊的日子。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远。“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起”。
同学们，请相信，尽管你们已经毕业，但xx中学的心，总是和你们连在一起。不管今后你们是一帆风顺，还是逆水行舟；不管今后你们是飞黄腾达，还是步履维艰，xx中学的大门，都始终向你们敞开，希望大家毕业之后，常来看看，勤来走走。xx中学，也始终站在你身后，注视着你们，支持着你们，祝福着你们，因为，对于所有xx中学学子，她有一个响亮的名字——母校。
母校，其实就是一座这样的港湾，明天，你们就将从这里起航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想！
祝同学们：一路高歌，宏图大展！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
匆匆，太匆匆。在不知不觉中,我们已经共同度过了三年难忘的初中生活。三年,一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过。似乎还记得，开始的开始，走进**时那带点茫然的眼神。可在这最后的最后，在我们来不及喘息的伤感里，我们又不得不走了。踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树林荫、欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望。这或许是我们第一次，抑或是最后的一次，用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情，把眼光播撒在校园的每个角落。往事如歌，有些记忆会随着岁月的流逝渐渐淡去，但是,在老师心中，却永远忘不了你们:忘不了你们在田径场上与老师一起晨跑的身影，忘不了你们在课堂上与老师热烈的互动,更忘不了你们课后嘻笑怒骂,你追我赶的率真和可爱，忘不了……我们一起生活、学*，我们分享着你们的快乐，分享着你们的忧伤，分享着你们取得的成绩，分享着你们拼搏取得的荣誉。在这座美丽温馨的校园里，老师已经*惯了与你朝夕相处，*惯了你们熟悉的身影，*惯了我们在一起的欢笑和泪水。
三年的岁月，一千多个日日夜夜，我们终日相守，朝夕相伴。在课堂，在寝室；在操场，早晨一声“你早！”晚上一句“晚安！”多少情谊，几多依恋！
当年初相见，你们都是羽毛未丰的雏鸟，带着求知的欲望，带着父母的嘱托，来到这神圣的学校，遨游这知识的海洋。转瞬间，三年已经过去了，老师已为你们插上腾飞的翅膀，可爱的母亲已为你们鼓起了远航的风帆！
如果说，你们当年的相识或许显得那样*淡，那么，我们今天的远别则是情真意切，依依难舍。你们说一声“别了”我心儿发慌，我道一声再见，你鼻子发酸，师生情谊，天地共鉴！
如果说你们当初的相见是为了寻求知识，积蓄力量，那么你们今天相别则是为了实现理想，大展宏愿！学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海；学校虽是安全的机场，你们终究要飞向万里蓝天！不要悲伤，同学们，让我们飞向蓝天，让我们驶向大海，让我们走向未来！
三年的步履塌实而又匆忙；三年的道路坎坷而又艰辛；三年的汗水辛劳而又快乐。
今天是个难忘的日子，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的'细节、那么多精彩的片断、那么多丰富的收获。
三年的初中生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，时而在我们的心空升起一轮太阳，时而于我们的脑际掠过一抹阴影……
同学们,当最后的铃声响起的时候，也是我们就要说再见的时候了。此时此刻，我们的心里或许都充满着淡淡的离愁，挥一挥手，却难说再见。
是啊，三年的光阴，仿佛“弹指一挥间”。初中生活就这样悄悄地走进了回忆，所有的往日都可忆而不可重逢了。让我们放下手中的忙碌，漫步校园，以心底最深切的爱恋，做深情的回眸吧！
还记得吗，初一那新鲜而陌生的印象；还记得吗，初二那熟识而浪漫的遐想；还记得吧，初三这紧张而沉重的心情。初三的日子里，也许真的没有太多的“故事”。“三点一线”的单调与紧张或许就是它的全部。但我肯定，初三将是你们最最值得可圈可点的回忆！
让我们用最深情的眼光再凝视一次我们的教室吧，在这间教室里，你们聆听过校长、老班、科任老师的谆谆教诲，感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评；在这间教室里，曾回荡着你们的欢声笑语，洒落过你们的汗水和泪滴……
再见了，那些一把伞下交流心事的雨季；再见了，那些阳光遍地书声朗朗的清晨；再见了，那些严寒酷暑中掌灯苦读的长夜……明天，我们又要背上行囊，踏上新的征途。让我们挥挥手吧，送上彼此最真挚的祝福！
天下没有不散的筵*、“成功的路上没有掌声”， 相信成功就在不远处等着你
同学们，毕业，只是一个分号，不是休此符，毕业，是我们的起跑线，不是终点站，我们还要继续前行。请记住“自信人生二百年,会当水击三千里”。请记住 “没有比脚更长的路，没有比人更高的山；敢问路在何方，路在脚下”。请记住：除了空气和阳光是大自然赋予的，其他的一切都要靠你的努力和奋斗去争取。
印度诗人泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”，无论你走得多远，我们的心始终和你们的心连在一起。同学们，以后你们无论是在哪里，都不要忘了常回家看看，看看校园的变化，听听老师的唠叨，谈谈自己的感受。你们的班主任、你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们传回佳音！
今天，我要感谢那些因为喜欢英语而喜欢我的同学们。同学们，和你们在一起，我一边尽情的挥洒着自己薄薄的积累，一边收获着你们的喜悦和热爱。是你们让我的教学不再简单只是一种工作、一种责任，更是一种生活的享受。一种生命的体验。对于你们，我怎能不心怀感激呢？
我要感谢那些年来勤奋学*、严格要求自己的同学们;你们或许有着自己远大的人生目标，或许是应父母之命、老师之意，才收起一颗好动的童心，端坐在教室里，写着永远写不完的作业、考着永远考不完的试;我要感谢你们，是你们让我看到了什么是坚韧什么是顽强。
我还要感谢那些曾遭受过我所制造的“暴风骤雨”的同学。我的批评我的怒气甚至不太理智的动作，会触伤你们还不太坚强的心。从你们颦起的眉头中，我知道应对自己的施教言行进行反思。在将你们修剪成日渐枝繁叶茂的同时，我自己也在悄悄地拔节。
我要感谢那些年来每天值日的班干部，我还要感谢那些年来不厌其烦无数次为我收发过作业、试卷的同学;每天把教室打扫的干干净净的同学。
再过几天，你们即将步入中考的考场，请同学们放轻松心情，放松自我，沉着应考，挑战自我。我们全体任课老师和我将在考场外为你们摇旗呐喊。一起给你们加油，一起给力。
最后祝愿你们金榜题名！美梦成真！
最后让我真诚地说一句：愧为良师，愿作益友！同学珍重，一生幸福！
最后让我们再轻轻说一声：再见！
同学们，老师们，晚上好！
在这激动人心的的夏夜，我们六年（3）班全体同学相约在这里，举行主题：明天会更好，毕业联欢晚会。今晚，就让我们尽情地唱啊，跳啊，玩啊。
作为班主任，我首先要感谢我们班全体同学，感谢大家在三年来给予我极大的配合！本学期，我们班级举行的读书之星、绘画之星、博客之星评比活动，获得同学们积极的响应，取得了极大的成功。今晚，我们给优秀的学生颁奖，让大家分亨他们成功的喜悦。
俗话说一日为师，终身为父。你们能顺利毕业，首先应该感谢的是你们的父母，是他们的`辛苦付出，才换来你们的今天。其次应该感谢我们的母校—钱库小学，没有母校的培养，就没有你们的今天。不过，大家最应该感谢的各位老师们，没有老师们的辛勤耕耘，你们也不会有今天以及将来的幸福！所以，我在此建议同学们发自内心的喊一声：老师们辛苦了！
我们相处三年，时间不算太长也不算短。我要告诉同学们做一名小学教师的幸福。三年来，你们有成功的喜悦，也有失败的泪水，酸甜苦辣我最清楚。请同学们记住，班级网站一抹阳光，永远欢迎你们光临。希望我们全体同学业能在班级网站里，互相交流，互相鼓励。
明天你们即将起程，踏入新校园，开始初中学*生活。在学*的道路上，我要嘱咐你们的是：第一、快乐地学*，主动寻找学*的乐趣；第二、充满信心，自信是成功的法宝，第三、欢迎失败，拥抱失败，不要害怕失败；第四、要舍得花时间在学*上，有了时间的保证，才能取得更优秀的成绩。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我们渝州路街道xx学校视觉艺术班欢聚一堂，在这里举行结业联欢会。请允许我代表全班同学，向到会的各位领导、老师，致以我们最崇高的敬礼，祝大家工作愉快，家庭幸福，万事如意!
我们感谢渝州路街道的领导，是你们继往开来，开辟了重庆市xx教育的先河，创建了重庆市第一家xx学校。你们加强对xx学校的领导，划拨足额经费，建立教学机构，整合教育资源，落实教学责任，对学员实行免费教育，取得了丰硕成果。
我们感谢重庆电大的领导，你们与渝州路街道合作，强强联手共建xx教育实验基地，利用高校教学优势资源，推进终身教育改革实践。为我们提供了高校的校舍、教室、教学设施，为我们提供了最好最完备的继续教育课堂。
我们感谢为我们任教的李老师，您在教育园地辛勤耕耘几十年，桃李满天下，您不顾妻子重病在床，不辞辛劳的向我们传授摄影理论知识并付诸实践，您认真点评作业答疑解难，引领我们一步一步迈向摄影艺术殿堂。
我们还要感谢管理者张老师，志愿者冉老师，以及xx学校的所有工作者，是你们无私奉献任劳任怨，尽心尽责带领我们前进，共同携手走向美好的明天。
今天，参赛作品的评选公布，是我们交出的结业答卷，墙上的视频画面，记录了我们在学校，在市区，在风景区许许多多美好的瞬间，学*、实践、采风、实*，这是属于我们人生夕阳之旅最靓丽的风景，它将永远留存在我们的'记忆里。
渝州路街道xx学校，为我们提供了一个继续学*深造的课堂，一个社会交往的*台、一个展示才艺风姿的舞台，一个幸福生活的乐园。
学无止境，我们一定要活到老学到老，学期终了，但我们继续学*的步伐不能终了，我们要在这所众望所归的学校里，继续接受教育，真正做到老有所学，老有所为，老有所乐，让中老年生活焕发青春光彩，不负夕阳红!
谢谢大家!
亲爱的老师，亲爱的同学们：
今天，在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场上，最后一次以队列的形式站在同学的身旁。
蝴蝶从交替的四季中匆匆飞过，身边的紫藤花已经开、谢了六次，六年的时光转瞬即逝。凋零的每片花瓣都是我们的童年生活最美好的回忆，它们拼凑成了我们最快乐的时光。
时间在不断地翻转。终于，一切回到五年前的那个晚春，紫藤花正开地茂盛。一瓣一瓣，晶莹剔透，像缀在树枝上的小巧的紫色蝴蝶。我瞧着十分喜爱，就爬到架子上去摘。摘到了！我一时兴奋，手一滑，从空中跌了下去。腿摔骨裂了，疼得很，身边的同学和班主任急忙过来安抚我，给我递水拿药，无微不至。那朵紫藤花被分成几份，送给我的同学和老师，这些花瓣是我的蔚蓝色的心意，无时无刻不在诉说着绯红色的思念。
三年前的.初冬。紫藤花架光秃秃的，没有一花一叶，孤寂地很，像没有人管的孩子。我一人站在下面，陪伴我的只有大雨倾盆。看着同学一个个被接走，可是我父母还没来。偌大的校园，唯我一人。这时，我的班主任来了，她陪着我度过了漫长的下午，如同我的妈妈一样。
一年前的盛夏。正是烈日当头时，美丽的紫藤花散落一地，像是铺了一条华贵的紫色地毯，同学们正在那里拍集体照。在“地毯”上，老师指挥我们摆出各种姿势。于是，“地毯”上留下我们的串串脚印、朵朵笑声和不泯的紫藤花香。
一块块拼图，拼接出了我纯真愉快的童年。这个典礼，是最后的、也是最重要的一块，让我有酸有甜的童年时光完美无暇。
感谢母校，感谢老师，感谢同学，给了我愉快的小学时光――在这校园里，和你们在一起！
尊敬的嘉宾、老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
在这喜庆的日子里，学校为20——届毕业生举行隆重的毕业典礼，共话别离的眷恋。我向各位毕业生表示最热烈的祝贺，向为本届高三付出辛勤劳动的学校领导、所有家长、教职员工表示最诚挚的敬意！
三年前，大家从神农之巅、潜襄荆随、清江之畔奔赴东山之巅的菁菁校园——夷陵中学。从此开始了不*凡的高中之旅。夷陵中学永远记录下你们在教室里勤学苦读；在图书馆里凝思与遐想；在老师身边的簇拥探讨；在美丽校园领略自然奇观日全食；你们在所坐的田径场上曾挥洒激情与汗水；在这个**台上展示你的自信与昂扬。朗诵，演讲与辩论，点燃舌尖智慧、令人荡气回肠；历史剧里，你们展眉挥手，衣袖飘飘，演尽千古风流；大合唱中，你们手捧烛火，轻歌浅唱，吟尽青春衷肠；元旦晚会，你们诵诗助兴，铿锵击节，说尽学子情怀；汶川地震，你们上街义卖，收购废品，为同胞倾囊；火炬传递，你们挥动红旗，助威呐喊，共庆奥林匹克圣火来到荆楚大地。
一次次，在活动中抛弃自卑；一次次，在奉献中明确使命；一次次，在合作中找到价值；一次次，在学*中厚积薄发。一次次明白青年的心中应当以天下为国，以国为家，心中有天下。
那些曾经穿梭于科技楼的奥赛学子已经保送至清华、科大、人大、浙大、武大、华科等名校，更多的同学在等待之中。我相信，努力的生命，必然会等到胜利的辉光！
同学们，我为你们的成长和进步而感到欣慰，为能和你们一起同行而感到自豪！
今天，只是你们高中阶段结束的.一天，也是你们向新的征程进发的一天。在临别之际，作为师长，作为朋友，我期望：
希望同学们能够永远保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越。求知若渴，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力。
希望同学们能够时刻坚守一份责任之心，甘于奉献，勇于担当。有着“天行健，君子以自强不息”的品格，更有着“士不可不弘毅，任重而道远”的精神。
希望同学们能够持久拥有一颗豁达之心，热爱生活，宽容自信。以豁达的心态直面人生的高潮与低谷，以宽容的性情对待人生的失落与坎坷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的未来。
同学们，夷陵中学是每一个夷陵人永远的精神家园！希望同学们常回来看看！老师会永远关注你们、支持你们、欢迎你们！
最后，我衷心地祝愿同学们能唱响新时代的毕业歌，做好今日*凡之事，成就未来中华栋梁之材！
尊敬的老师、同学们：
大家好！
春悄然地去了，夏陡然地来了。在这来去的中间，时间老人一甩头就转过了三个年头。在这里，你们将告别三年的高中生活。今天，我们全体高三学子在这里隆重举行xx中学xx届高三毕业典礼大会。
亲爱的同学们，首先，请允许我代表全体高三老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学致以最亲切的问候和表示最良好的祝愿！同学们，你们辛苦了！同学们，你们是好样的！
同学们，三年的时光说长不长，说短不短。回眸过往，刚刚还是青涩少年的你们转眼就历练成了男子汉；回眸过往，刚刚还是青葱少女的你们转眼就磨练成了女汉子。男子汉女汉子们，长长的岁月里有同学们一路走来的点点滴滴，短短的时间里有可以供同学们回忆一生的你你我我。
你看，在xx中学那一片蓝天下，那一年，我们在一起；那一年，我们共度青春；那一年，我们一起笑过、哭过、疯过；那一年，我们一起折纸飞机；那一年，我们一起苦读书声琅琅、一起奔跑英姿飒爽；那一年，太多的回忆和甘甜将永远地珍藏在我们的心海里，亲爱的同学们，那一年就是这一年，那一天就是这一天，这一年，我们师生一路走来，且行且珍惜！我相信，多年以后，你们会想起今天的'！
今天，过了今天，再过了明天，再过了明天就是你们高考的日子，亲爱的同学们，在这高考即将到来之际，也许我们会感念父母，也许我们会感谢老师，但是，同学们不要忘记，我们更应该感谢的是我们自己，感谢自己用毅力在为梦想打拼，感谢自己用信念在为希望执着，感谢自己用汗水在为鲜花浇灌！
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是我们初放的理想；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是我们奋斗的历程；“金戈铁马，气吞万里如虎”，这是搏击高考的姿态；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这是我们高考后的喜悦。
亲爱的同学们，在这最后的关键时刻，老师希望你们用果敢决断、胆大心细来武装自己，老师希望你们整装待发，好整以暇。同学们，在这六月荷花的池塘里，老师相信，你们一定会裙袂飞扬成为考场的佼佼者；老师坚信，你们一定会稳健迈过高考这一座独木桥的！
亲爱的同学们，天下没有不散的筵*。现在，你们已然地毕业了，即将离开三年陪伴过你们的一草一木，一砖一瓦，而留下了你们的一举手一投足，但是同学们请你们相信，不管你们走得多远，我们都会一直爱着你们！当你们事业有成时，记得常回家看看！看看，你们曾经生活过的xx中学校园，想想，你们曾经一起生活过的那些春夏秋冬。
亲爱的同学们，在以后的岁月里，老师希望你们身处顺境时，定要内敛沉静；身处逆境时，切勿自暴自弃。希望你们懂得感恩、懂得释放、懂得取舍。老师希望你们成为有抱负的人、有担当的人，老师希望你们永远拥有爱和宽容！永远拥有快乐和从容！
最后请允许我代表全体高三老师衷心祝愿全体高三学子：榜上有名，一鸣惊人！祝愿我们的xx中学高考高端高位走强，再接再厉再创辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
三年前，我们师生怀着共同的理想和目标相聚于友兰中学。三年来，我们并肩携手一路走来，在前行的道路上，同学们有过欢乐，有过泪水，也有过忧伤。挨过老师的训斥，听过老师的低声细语，有过与老师的短暂争执，甚至因家长的责备，使自己内心失落、惆怅徘徊。但不管怎样我们终将走*高考。现在我们面对面站在一起的时候，还有谁不认为它是我们难忘的经历？又有谁不认为它是我们人生旅程的一笔宝贵的财富呢？
离别如期而至，感觉如此匆匆。三年太短暂了，当我们终于明白同学间小小的争执、师生间的轻轻碰撞都是心灵交汇的火花，当我们终于明白老师严厉批评的背后是如此殷切的.期望，当我们终于明白家长责备的背后是内心挚爱的时候，离别已经来临。
三年弹指一挥间，同学们跨越了生命长河中的重要阶段，高中毕业对你们来说仅仅是人生旅途中的驿站，要成为国家真正的栋梁还任重道远。作为母校，作为见证你们成长的师长真诚的祝愿你们高考顺利，祝你们未来的一切如意。我期盼，你们能彼此关爱，相互扶持。三年同窗情谊是你们人生中最大的一笔财富，即使毕业分手，即使远隔天涯，也望你们在今后的航程中携手并进，一起远航。
亲爱的同学们，今天的毕业典礼，不是庆祝结束，而是欢呼未来，是一个新的征程的开端。母校其实是一座恬静的港湾，明天你们将在这里起航，去谱写更加壮丽的人生篇章，去实现更加绚丽的人生梦想。
最后，祝同学们高考凯旋，愿同学们在人生道路上一路高歌、大展宏图！
谢谢大家！
同学们，今天，是我们学校20xx级毕业生的毕业仪式。我，作为你们的班主任，和你们一起走过了三年，风风雨雨，酸甜苦辣，成就了我人生的又一段经历，在我如歌的岁月里，添上了浓墨重彩的一笔。在这里，我要告诉大家的是，我是一个幸福的班主任。
在这个班级里，我是付出过许多的努力，洒下过不少的汗水。但我的劳动首先得到了学校全体同仁的认同，连续两次被评为长沙市优秀班集体，这并不是意味着我们学校就只有我们这个班级优秀，这是老师们对我班主任工作的肯定，这是老师对我们班级同学的厚爱。生活工作在这样一个集体中，能得到同事们的百分的信任，十分的抬举，我感到由衷的幸福！
上课的时候，同学们那凝神的双眼，那朗朗的书声，那微笑着的点头，我能感受到大家对我的信赖，我能感受到大家对我的拥戴，作为班主任的我，感到由衷的幸福！
三年来，我的班主任工作，得到了家长极大的理解和支持，得到了家长积极的配合。我能感受到家长对我工作的满意度，我能感受到家长对我班级工作的感谢，作为班主任的我，感到由衷的幸福！
教了你们三年，我快慰过，我欣喜过，我自豪过，当然，我也气恼过，我也痛心过。就在上周，我们的毕业考完成了，为了即将毕业的你们，能在小学生活中画上一个圆满的句号。我请示学校后，把把你们招了回来，在这三天里，每天的六节课，我都陪伴着你们，生怕你们有半点闪失，生怕你们有半点的委屈，我陪着你们一起说，我陪着你们一起唱，我和大家一起有商有量……虽然我累得回家都不想动弹了，但我看到你们的快乐，我无怨无悔。
可叫人气恼的是，星期四放学后，我正坐在办公室里想闭目养神，想稍微休息一下就回家的时候，却接到了戴老师爱人打来的电话，我们班有六个同学居然在一个偏僻的小池塘里游泳。你们不要命了吗？这是老师的第一反应。就在那一瞬间，我全身的血液一下子从头凉到了脚。一种工作的失败感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。这六位同学的行为，击败了我心中所有的骄傲。当热心的戴老师骑车带我找到了其中的三个同学。我却没有了批评他们的威力。那时候，我只能狐假虎威，把他们的家长搬了出来。回到家里，我感到的是虚脱。我整整一天一晚都沉浸在这种无以解脱的痛苦中。我除了不停地给班上每个同学的家长发短信，嘱咐家长注意你们的安全教育之外，我竟然不知道我能干什么了。我之所以这样，倒不是因为我在毕业考之后把你们招到学校来有什么不妥，我并不认为这是违反了什么教育规律或是什么教育制度。要知道，这是我请示了学校领导，是在全体教师会上商讨通过了，并且都事先通知了家长了的。再说，学生上学放学路上出了问题，学校的责任不是很大，这是法律明文规定了的。
我之所以这么痛苦，这么失望，那是因为我的心中藏有太多太多的不堪回首的悲伤和哀痛。我忘不了，1994年，我教的毕业班中，一个姓唐的学生因为用钢笔套玩了三个小小的鞭炮，而丧命时我的痛惜。我忘不了1997年，就在这个学校，即将毕业的廖超同学因为暴雨成灾被家里垮塌的房子掩埋时凄惨的场面；我忘不了1999年，我教的毕业生袁超同学在到中学报到后的第二天，溺水身亡时亲人的哀伤……十多年过去了，他们都无时无刻不在我的记忆中重现，惊醒着我教导学生珍惜每个小小的生命。我好害怕这样的悲剧再次出现在我工作的班级中！
同学们，生命是珍贵的，也是脆弱的。为了自己，为了家人，为了每一个关心你们的人，我希望你们一个个都能**安安地陪着老师到地老，到天荒。若干年后，我们再相聚，全班45位仍然是那么的生龙活虎，那么的健康快乐，这也将是作为你们班主任的我，最大的幸福！
我很幸运，我的一篇为学生江宇星忧心叹息的博文，居然能在网络上引发那么多博友的关注和关心。大家的关怀，大家的良策，鼓舞了我去帮助江宇星同学的信心。在这里，我还要感谢全校老师在江宇星同学极端困难的情况下，伸出的援手，感谢全班同学的小小爱心。尤其要感谢的是我的博友渔人叶怀谦同学以及他的妈妈，博文《为了他》发布的当天，他们就在我的博文后面留言，希望能给江宇星同学予以帮助。接下来，书信的问候和鼓励，物资上的援助，给我们班寄来的一箱箱书籍，让我的人生有了新的开始，让我们大家从此打开了一个崭新的世界，让我感受到了网络的真情，人间的博爱。感受到了远方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作为班主任的我，一生能有如此的缘分和巧遇，我感到由衷的幸福！
三年来，我用心教导着你们，我用心感受着你们的成长。那一篇篇激情飞扬的日记作文，常常叫坐在办公桌前批阅的我忍俊不禁；坐在教室里，和同学们一起，静静地听着我给你们指导的广播节目，那机智的起转承合，那抑扬顿挫的播音，让我感到了劳动的.价值，让我看到了梦想中的现实，让我真实地体验到了教育的力量；每天放学听值日干部的“今天我值日”，越来越精妙的值日点评，成了我每天的享受；课堂里，看到你们因为老师一句小小的幽默而展示的笑脸，我感到心满意足，看到你们对集体荣誉的热爱和维护，我感到满心的欢喜……一路走来，回想起你们点点滴滴的进步，作为班主任的我，感到由衷的幸福！
好在第二天，第三天，许多家长给我发来短信，对我的一片苦心表示由衷的感谢。罗岚同学和曾俊同学来到我身旁，帮我一起整理班级诗集和文集，完善学生的评价报告，就在那废寝忘食的忙碌中，我又感受到了工作的幸福。
我很明白，只有阳光的生活，也不一定会是十分的精彩。因此，我的气恼，我的烦闷，都变成了我多彩生活的一部分，变成了彩虹出现前的风雨，我相信，我能看到你们的自责，我能感受到你们的悔悟，作为班主任的我，仍然感到由衷的幸福。
大家知道，老师有七分温柔三分凶狠，我知道，你们中记得老师三分的多记得七分的少，但我不介意。要是将来的某一天，你会跑来对我说，老师，我感谢你当初那么狠狠地骂过我，那时我会很幸福!
我是个幸福的班主任，其实我的幸福来自很简单的快乐，我能真诚做人，我能踏实做事，我能不断学*，我能把一件简单的而又有意义的事情，简单地坚持下来。快乐就在我们*凡而又简单的生活中。所以我在大家毕业录上写下了我的口头禅：快乐就好！
我真诚地希望，每个同学的明天都是幸福的，我就在你们的幸福中享受简单的快乐。
最后，要告诉大家的是，我当了你们三年的班主任，我很幸福！我希望我也成为了你们快乐的理由。让阅读成为*惯，让学*陪伴身旁，让优秀永驻心间。这是我对大家的期待。作为今天是你们班主任的我，将来我仍会幸福着大家的幸福！
借此机会，我要再次感谢我的同事一如既往地对我的欣赏和鼓励；我要感谢我的远方朋友不远千里给我们带来的关注和快乐；我要感谢同学们对我的热爱和信服；我还要感谢家长的理解和配合。
亲爱的同学们，你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台！在此，我谨代表全体教师，向圆满完成高中学业的184位同学表示衷心的祝贺！向关心、呵护高三毕业班师生的学校领导、老师致以崇高的敬意！
亲爱的同学们，尽管两年前从认识你们的那一天起，我就知道今日的存在，而且在高三的某个深夜、各位自*后，我们也曾谈到过毕业、离别，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与六联已经融为了一体，*惯了在校园中看到你们熟悉的身影，在教室、在宿舍、在餐厅、在操场；喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，两三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记：
忘不了我们的校领导、我们的周校长、我们的张主任对我们的关怀和谆谆教导；忘不了我们的储主任，忘不了我们的李主任、王主任对我们的付出和帮助；忘不了后勤老师对我们的关心和爱护；
忘不了我们同学们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了同学们相互鼓励，为同学加油喝彩的那感人的一幕幕；
忘不了各位在歌咏比赛场上、在广播操上的`团结一致，为荣誉而战的青春风采，执着的追求，收获的喜悦；
忘不了元旦文艺汇演上各位热情的表演，开心的笑颜，欢乐的歌唱，忘不了同学们为文艺汇演而默默付出的努力，为班级挣得的荣誉；
忘不了那个寒风凌烈的上午，我们的老师冒着刺骨的寒风来给我们上课的艰辛；忘不了那个风雨如晦的夜晚，我们的老师在上完课后，骑车回家的艰难；
忘不了同学们对我的默默支持和帮助，忘不了同学们给我发来的祝福和鼓励，忘不了各位对我的信任和理解；
更忘不了各位为班级付出的所有的努力，为班级默默的贡献；更忘不了各位拼博的精神，更忘不了在许许多多的寒夜里、在十一二点时，当人们都在梦乡中，万籁俱寂时，教室的灯还亮着，你们还在刻苦学*，不懈努力，顽强拼搏；是各位一起诠释了坚持：再不能坚持的时候再坚持一下；各位是学*压力最大、最能吃苦的学生。各位一次次展示了自我，你们一个个的名字闪烁着耀眼的光华。老师已记住了各位的名字。我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。
我也希望我们每一位同学都成为有思想、勇于实践的人；希望每一位同学都能成为有毅力、有责任感的人；希望每一位同学在今后的人生旅途中都能获得最大的成功。
此外，作为班主任我仍要感谢我们所有校领导和任课教师及后勤生活老师对我们高三的支持和帮助，感谢各位的辛勤付出，感谢各位对我们的关怀和理解。
无论你我是*在眼前，还是远在天边，总会有一种涌向心田的思念，带着期盼，带着硕果，带着友情，我们相约在明年、后年，十年、二十年；相聚在崇尚一流、追求卓越、让每一个人的名字都充满神圣和庄严的母校——六联中学！
今天，你们将带着父母亲人的热切期盼，面对庄严的**许下铿锵誓言，光荣地成为共和国的**公民，迈出**第一步，踏上人生新征途。
面对18岁，亲爱的同学们，我想你们此时此刻似乎要感慨地东西会很多很多！
感慨要告别一个时代，告别过去的玩性、莽撞、青涩，告别自己的孩童和青少年时的岁月。但是同学们别忘了，当一个时代结束了的时候，又意味着新时代的开始。从今天起，你们走进了人生的新时代，在新生活中，你们将真正体会人生路上的付出与收获、成功与失败、幸福与艰辛，因为你们长大了，有了自己思考问题的方式，有了明确地价值取向和人生态度，所以说，你们即将真正地去生活！
你们也会感慨，似乎应该在这个时刻给自己的父母说点什么。是啊，一个人从呱呱坠地，到十八岁**，经历了六千五百七十个日日夜夜，这是一个多么漫长的过程！而在这个过程中只有父母是同你们一天天走过的人，他们见证了你们的成长。
在走过的这六千五百七十个日日夜夜中，你们摔倒过、哭泣过、偷懒过、生病过、做错过等，这个时候，扶起你们的是父母，为你们擦干眼泪的是父母，最心疼你们的是父母，最包容你们的是父母，最揪心的是父母，最苦最累的还是父母！可怜天下父母心，同学们，在今天你们即将**的庄严时刻，请在你们的心里，带着良知、赤诚和爱向父母深深地鞠上一躬，表达儿子或女儿的感激之情！在未来的'日子里，请用你们的努力、勤劳和成绩来诠释这“感激的一躬”，而老师今天还想说的是，同学们，做一个孝敬的孩子吧！
今天，你们更应该感慨，应该在这个时刻给自己就读过的母校给我们的老师们说点什么。你们应该感谢母校，感谢老师，从幼儿园到今天你们受了十五年的教育，是这些学校的老师培养和教育了你们，他们像园丁，辛勤耕耘，像蜡烛，照亮别人，他们为党的教育事业勤勤恳恳工作，小车不倒只管推。值得骄傲的是，在这个行列中就有与你们朝夕相处并肩作战的高三35名教师，是他们托起了十四中高考的这片天地，成为学生们参加高考的主心骨、引路人，我请你们不要忘记这些为你们呕心沥血、辛勤工作的老师们，不要忘记他们的教诲，他们的培育！在今天这个难忘的时刻，请在你们的心里给老师们道一声“谢谢”，以表达学子们深深的感激之情！
当然，你们要感谢的还有你们未来的母校---十四中。是在这所校园里你们告别了自己的中学时代，你们的身上都留着母校的印记，将来不管你们走到那里，我想你们都会自豪地说“我的母校是十四中”。
亲爱的同学们，要感谢地似乎太多，责任的确重大，这就是**送给你们的第一份贺礼！
说到这里，我突然想起一个问题，同学们，你们又准备拿什么为自己的十八岁献礼？答案在你们的思考中，在你们的心底。但我想，你们的进步，你们的懂事，你们的成熟，你们的成绩就是给自己最好的献礼！如果要问，什么是给自己唯一的献礼？那只能是你心中理想大学的一张烫金的录取通知书！除此之外，我想不到比这更好的献礼！
同学们：在未来的岁月里，父母，老师还会把你们惦记，但是，毕竟你们长大了，有一天，我们的臂膀也许已够不着你们远飞地身影，我们所做的只能在家中将你们守望。我们希望看到那时的你们羽翼丰满，勇敢顽强！我们希望你们始终能够老老实实做人、勤勤恳恳做事，一步一个脚印，带着勇气、知识、信念、追求去搏击长空，创造自己的新生活！我们也祝福你们在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！祝愿你们幸福！我亲爱的学生们！
亲爱的同学们：
今天是一个特殊的日子。紧张的高考刚刚结束，我们全年级师生欢聚一堂，举行隆重的毕业典礼，这意味着，你们已经圆满完成了高中的学*任务！我代表全体老师向同学们表示最热烈的祝贺！
时光如梭，岁月如歌，弹指间忙碌、紧张、充实的三年高中生活转瞬即逝。同学们，推开记忆之窗，可曾记得三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入了实验中学的怀抱，融进了老师们的生活，多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，师生每天相伴的时光远远超过了你的父母、家人、朋友。可曾记起，来校时常有同学翘着脚和老师比高矮，毕业的今天，不少同学比老师还要高了。老师常不由自主地感叹道：“初三，同学们确实长大了”。大家看，女同学都变得亭亭玉立，男同学长成了潇洒少年！你们才情满怀，斗志昂扬，接受着人生的挑战。
是xx中学的老师伴你长大的，你们是在xx中学长大的！
在这里，同学们不仅长了身体，也长了智慧。语数外课上，你知道了中国文化的博大精深，你还知道了由一条直线画到一个圆，你更知道了26个字母的奇妙组合。理化生的学*，让你能透过眼花缭乱的霓虹灯清晰地看清其中的线路，你还能自制氢气、氧气等许多新玩艺，你更明白了生物界的丰富多彩。学了政史地，你懂得了修身之道、立身之本，你明白了中华文明上下五千年的'光辉历史，你还了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。另外，还有音体美劳等课程更使你得到了全面的发展。
校园里弥漫着你们的欢声笑语，操场上布满了你们深深的足迹，照片上储存着你们稚气的笑脸，教室里留下了你们求知的眼神。无论你走到哪里，只要进入我们周南实验中学，就能听到亲切的问候，找到熟悉的身影。
同学们：周南实验中学记下了你们20xx级全体同学，同学们的心灵深处也打上了周南实验中学的烙印。实验中学为有刻苦拼搏、积极进取、乐观向上的你们而骄傲！实验中学为有勤奋好学、自强不息、奋发有为的你们而自豪！同学们：爱之深，恨之切。为了你们的健康成长，三年中，老师也许逼你们交作业，老师也许有过激的言语，那是恨铁不成钢啊！我们相信长大后的你会理解的。因为我们只想把所有的知识全部教给你们，并希望“青出于蓝而胜于蓝”。同学们：难忘课堂的上配合默契，难忘校园里的促膝谈心，难忘运动场上的拼搏身影，难忘考前的众志成城，然而时光易逝，高中三年的生活将成了美好的回忆，如果说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……
同学们，你们就要扬帆远行了，让老师再你们送一程，路漫漫其修远兮，在前进的道路上，当你们面对比高中更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难、更多的坎坷的时候，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事，母校的老师会做你们的坚强后盾。记住，无论你走多远，最牵挂你的，是我们；最关注你的，还是我们。
同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁。在以后的人生道路上，希望你们发扬周南实验中学“诚朴健美、笃学奋进”的精神，积极进取，敢于创新，勇于探索，再创佳绩，为父母争光，为母校争光，为祖国争光！
毕业了，老师会想念你们的……
谢谢大家！
——班主任竞聘演讲稿菁选
班主任竞聘演讲稿15篇
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会一步步向前发展，演讲稿使用的情况越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的班主任竞聘演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
每一次参加竞聘之前，我会经历一番复杂的思想斗争，我会问自己是否应该参加这次竞聘？我会问自己有什么能力参加竞聘？我还会问自己是否有勇气面对失败成功？是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。 今天我要竞聘的是实验小班班主任。弹指一挥，已经工作3年，有过成功的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加热爱这份神圣的职业，更加有信心做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是“真诚、严格、热爱、周到”。下面请允许我谈一下对以上几点的看法：
一、真诚
我希望自己与配班老师的关系是*等互助的关系我希望我能将班级工作人员团结在一个集体里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能齐心协力的工作，公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现，尊重其他老师的意见，与配班老师共同制定计划，讨论问题，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系！
二、严格
严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，我将从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。组织配班教师共同学*园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。提高教学质量，做到教具充足，让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。户外活动时，精心设计每一个游戏，让每个幼儿都参与进来，运动起来。
三、热爱
“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育的基础和前提。教育之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童，“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。因此，我将努力的去爱每个孩子，在班级树立爱心、细心、耐心的原则，在学*上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信；在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学*，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友；另外，我也将通过课堂教学和课外活动，帮助幼儿认识善恶美丑，塑造幼儿美好的心灵。
四、周到
一个班级管理工作的成功与否，还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。因此，我要真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，家园联系手册等相互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的`作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。 “麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。我将以一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、家长的一切智慧和力量，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的班级氛围。 另外，我要不断学*，努力提高业务水*和能力。幼教事业每一天都在进步，要适应社会的需要，工作的需要，孩子和家长的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。*时虚心向各位教师请教在工作中遇到的困自己的教育教学能力和班级管理能力。
我热爱这个职业，如果此次实验小班竞聘成功，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和耐心去面对每一位孩子和家长，实验班是我园的重点班级，我一定会更加积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成各项任务，严格要求自己，争做一名优秀的班主任。请大家相信我、支持我，你们的信任与支持是我开展好班级工作的最为强大的动力！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是来自09多媒体的＊＊，前日子听说学院的 助班招募 正火热的进行，忍不住地报名参加。今天很荣幸有机会，站在这里参加助班的竞选。
首先，说说我个人：我呢，在本班担任**一职。在这期间，大大小小的事情也接触不少，不管什么类型的工作任务，我都是很努力、认真地完成。在班里也举行过几次活动，从着手准备一直到活动结束，各方面都尽量注意到最细节。俗话说： 百密难免有一疏 。初入大学的不成熟，对周围环境、人事的不熟悉，没有任何的经验 都曾导致我在工作中的失误，班里的同学给予了我莫大的喜欢与支持，也会给我在工作方面的意见和建议，渐渐地，我融入了这个集体、这个环境，从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团队协作，无论是从哪个方面讲，收获都很多很多：个人方面，也锻炼了自己的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静思考问题，能正确认识自己的不足、弥补过失，学会周密的`计划一次活动；在学*和生活中，也因为**的身份职位而发生改变，从无所事是的状态变得紧张忙碌，别的同学在休息、玩的时候我可能在忙，也正是因为这样，也让我学会了合理安排自己的时间，让自己生活变得充实而又丰富多彩。
其次，谈谈我的个人想法：在大学里生活快一年了，在这我学到了许许多多的东西，其中有一样东西对我今后这一生都会有深远的影响，那就是怀着一颗感恩的心去生活。感恩我们的父母给予我们生命的一切，感恩我们的老师给予我们获取知识的钥匙，感恩我们的朋友们给予我们生活的快乐与鼓励，也同时感恩我们的竞争者是他们让我们在生活变得更加坚强。所以我想带着这颗感恩的心去做这件让我梦寐以求的从未尝试过的事 班主任助理这一工作职务，我想它将会给我带来许许多多的不同的人生感悟。
假如我竞选上助理班主任这一职务，我会全心认真、负责地对待每一项工作，对每一项工作都尽职做到爱心、热心、诚心、耐心、责任心这五颗心，用这五颗心做好新生的入学学*和生活辅导，始终提醒自己：我所代表的不仅仅是我自己，是一个集体，是电信学院的风貌。作为一名助理班主任，尽其基本任务还无远不够，在这儿我再提出以下几点：1）认真学*、工作，明确自己的责任和义务，作好新生接待、上传下达工作2）协助班主任抓好班风建设和学风建设3）本着 公*、公正、公开 的原则，选好班委，4）重视新生的情感变化，多与她们沟通、交流，使新生尽快适应大学的新环境、新生活。
最后，我想说，真心的希望我有幸当选为助班，为新生的生活和学*贡献一份力量。也相信通过自己和班主任以及院领导、老师们的同心协力，会把10级新生的工作做到最好，共创美好和谐的电信学院！
谢谢大家！
尊敬的领导、同事们
非常感谢各位领导给予我这次竞岗的机会。作为一名年青的幼教工作者，我本着锻炼、提高的目的，参与这次竞聘，接受大家的挑选。我今天要竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
二、在幼教期间我努力工作，积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。
三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。
以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的.，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如我当上班主任，我会从以下几个方面来展开工作：
一、作为一个班级的组织者，首先班内三人要团结一至，正所谓团结就是力量，有了力量才能成为我们共同搞好班级工作的动力；其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班级成员本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。
二、我会围绕幼儿园工作计划，结合本班孩子实际情况，进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。
三、孩子的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。每天都要电话询问未入园孩子的情况，或进行家访。在日常活动中，一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为*惯和独立生活的能力。
四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”首先要认真准备每一次向家长展示的活动，获取家长对我们肯定与信任；其次我们还要积极向家长宣传育儿知识，利用多种途径与家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动；另外，组织好家委会活动，让家园合作更加密切。
五、加强自身修养。不断地学*幼教理论知识，学*新《纲要》。还要多看书、多写，努力提高自己的写作水*。
六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学*，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
我的演讲就到这里。下面展示一支舞蹈给大家，希望大家喜欢，谢谢！
尊敬的各位领导、同事们：
上午好!
我们幼儿园拿出办公室主任岗位，让我这样的年轻人通过*等舞台，提高和锻炼自己。我十分感谢和珍惜大家给我的这次竞聘机会!愿意虚心接受大家的考验。
我叫秦丽丽。1982年10月出生,20xx年参加工作，先后获得教育学、法律两个本科学历,现在是小学高级教师。长期担任班主任和年级组长工作，并兼职幼儿园的档案员、信息员。
“打铁还需自身硬”，我深知办公室主任一职的重要性和挑战性，深知不管自身多么优秀，各位领导和同事的关心、支持是做好这一工作的唯一前提。请允许我简单介绍我的四个基本条件：
第一，政治态度端正
我的父母都是普通工人，他们对我的要求一直都是“正直做人、勤奋做事”，他们还要求我凡事以大局为重，主动关心和帮助身边的同事。这样的家庭教育让我在工作中受益匪浅!工作以来，我始终积极向党组织靠拢，坚决拥护幼儿园党组织的领导，始终把组织的教诲、同事们的示范，作为学*、工作的动力和标杆。始终尊重身边的同事，明辨是非，团结他人。
第二，工作敬业奉献
我对工作的认识是“做一件事，就要做好”。多年来，无论是日常工作还是班级教学，无论担任年级组长还是在办公室工作，我事无大小，认真对待。对于领导和同事交办的每一件事，我用结果赢得他们的信任。我认为，幼儿园是儿童成长的乐园，为了保证他们的快乐，我们只有更多地奉献，这就意味着需要承担各类临时的工作，需要经常加班加点，需要耐心和细心，需要一腔热情。如果我担任办公室主任，我会加倍付出，让同事们省心;我会加倍努力，让组织上放心。
第三，不断学*进步
“知识是进步的阶梯”，多年来，我十分注重在幼教管理方面的'知识积累。05年获得“学前教育”专业大专文凭;07年获得“法律”专业本科文凭;09年利用暑假，参加市中小学教师二维动画培训班的学*，获得20xx年省多媒体课件制作评比一等奖，取得育婴师和计算机操作工证书;20xx年获得“教育学”专业本科文凭。多篇论文、教案在省、市、区获奖、发表、交流。
第四，实践经验丰富
从20xx年兼职档案员与信息员工作开始，我先后参与了幼儿园创“市优质幼儿园”、“绿色校园”、“省优质幼儿园”、“*安校园”等一系列创建工作的资料收集整理工作。多次接受档案、信息、计算机等多方面专业知识的培训，对档案整理、新闻发布、办公自动化等方面知识有一定了解，在宣传、决策参谋、日常服务、沟通协调、信息传递等方面也做了一些力所能及的工作。我知道这些只是干好办公室主任的基本经验储备，还有许多方法和技能，需要在今后的工作中历练。办公室是教学和管理工作中，发挥后后勤保障、处理日常琐事、协调各方关系的基础性部门，如能担任办公室主任，我将利用好自己的知识储备，发挥好自己的工作特长，用年轻人的蓬勃朝气，用教师的细致稳重，尽全力保证幼儿园各项工作，有条不紊开展。
我知道，竞聘办公室主任岗位，我还存在一些不足，比如工作年资较短，管理经验不够。但我相信，这一岗位对我来说，不仅是挑战，更是激励。如果大家信任我，让我担任办公室主任，我一定扬长避短，用踏实积极的工作，提升幼儿园教学和管理水*，做到“三心”、“四勤”。也就是：热心、诚心、耐心;脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。
尊敬的各位领导和老师，我已经做好准备，接受新的工作挑战，我感谢你们多年对我的关心和帮助，今天和我一起参加竞选的几位老师，都是我学*的榜样。如论是否当选，我都感谢你们的鼓励和鞭策。作为大浦附幼的一员，让我们一起承载光荣与梦想!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！又是一个充满生机与挑战的一年，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈的今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，积极参加教师岗位的竞聘。XX年7月我走出了师范学校的大门，虽然来园工作的时间不长，但是心连心实验幼儿园这个又团结又温暖的大家庭让我感到亲切。
今天，我参加小班班主任教师职位的竞聘，主要理由是：
一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神是每一个老师余生具来品质，本人能积极参加政治学*，遵守遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公*、尊重的对待每一个孩子。在主班老师工作忙时，我也总是毫无怨言的顶班，努力的把班级的各项工作做好。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，能够自己动手制作教学教具，了解幼儿原有的知识技能和他们的兴趣、需要、方法、*惯。同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛，*时经常阅读对业务有帮助的书籍，更好的进行教育实践。在*时遇到不清楚或不懂的问题，能够积极向各位领导和多年有经验的老教师请教，特别是在蒋园长支持鼓励下，多次担任幼儿园组织的亲子活动主持人和各类师幼文艺节目表演的编排，在活动后得到了园领导和家长的一致好评。
三、是教师心目中的好老师。
我始终坚持努力学*业务知识和科学文化知识，提高自身素质和业务水*。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我经常学*各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的`主导作用，调动孩子们学*的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素质。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以大局为重。2、具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协**师之间、教师与家长间关系的能力。几年的班主任经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。
总结：假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热情投入工作和学*中，在教育的岗位上还须不懈的努力！愿能得到学校领导和同事们的支持!谢谢大家！
时光飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的七四班取得了较好的成绩。在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列
学*，学生要以学*为本。同时，教育学生要有高尚的'道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。
其次，我将培养和谐的班级人际关系。
我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲*我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。
会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。家长对此做法都很满意。
当然，我的想法还不够全面，过去的成绩仅代表历史，我会更加努力向各位同事学*，更会向老班主任请教
尊敬的各位领导、老师们：
上午好。今天我很荣幸参加班主任竞聘会议。我认为今天的会议既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学*的一个*台。本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。
我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任管理工作的本质。班主任作为德育工作者，是要学生接受你的思想，并且让这种思想来指导他们的行动。姑且不说学生，就是我们成年人接受别人思想都是很难的，更何况是学生。因此倘若对班主任工作没有正确的思想认识，就很容易产生挫败感，滋生抱怨心理。
其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。他必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。服务性工作的特点是以服务对象为中心，而不是自身。明白了这一点，那么班主任工作中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。
另外，对学生也应该有正确的认识。我认为学生就是孩子。孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。孩子还在成长，成长就会犯错误。因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错误作为教育的机会。孩子还在学*，学*就有一个过程。因此要有足够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的.需要。孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学生都会**、成功、成才。
其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和基本方法。班主任工作的基本内容在许多资料上都有。我总结我们学校班主任工作的基本内容是“一本两操两地”的管理具体说一本就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，这些内容基本覆盖了小学生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。魏书生老师在写给青年班主任一书中做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重要。我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点一、下课时教室走廊的喧闹程度，二、自*铃响后能否快速安静下来，三、星期五下午最后一节自*课教室的学生数。只要抓住了一些关键的时间点，往往如同找到了撬起地球的支点，事半而功倍。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是xx，从xx大学xx专业毕业，是xx毕业生，我从事幼儿教师这份专业也有x年了。这次我站在这里，是想竞选我们幼儿园班主任的职位。我认为不管是我的资历也好，我的能力也好，我都非常适合班主任这个职位，我也相信我一定能够做好。
我大学学的也是幼儿教育相关的专业，在大学毕业之后，我就来到了xx幼儿园，在这里一工作就是x年。所以我的专业是比较对口的，能够更加的了解幼儿教师的工作。在从学校毕业之后，我也没有停下我自己学*的脚步，我一直在继续自学教育方面的书籍。这么多年的工作中，我从来没有出现过错误，我自认为我的工作是做的很不错的。当然，我也还有进步的空间，所以我也不会觉得自己已经不用再学*了。我的能力是得到了大家的认可的，所以我觉得我有资格做班主任的工作。
不管是大班还是小班的学生，都很喜欢我，都会乖乖听我的话，所以我带小朋友也是有自己的一套方法的。我认为对待孩子要有足够的耐心和信心，幼儿园的小朋友年纪都比较的小，有很多的事情都不能自己独立的做，需要老师帮忙。特别是小班的朋友，有一些词他们不会说，所以需要我们教师去引导他们，努力理解他们的意思。我们需要把全部的注意力都放在他们身上，防止他们在游戏的时候出现意外。所以从我的能力这一方面来说，我觉得自己很适合班主任的岗位。
我现在算是我们幼儿园资历比较深的教师了，至少在我们的`教师团队中，我在幼儿园待的时间比较的长，所以怎么样这次这个班主任轮也应该轮到我了，再加上我的能力也不差，所以我对班主任的这个岗位是势在必得的。我知道，当了班主任之后，我的工作会更多，但我自己很愿意把我的精力多分一点在幼儿园，多分一点在那些可爱的孩子们身上。班主任需要和家长进行沟通、交流，我在这么多年的工作经历中，已经有一套自己的和家长沟通的方法了，所以我相信我可以做好这个工作。
不管是从哪一方面来看，我都觉得我非常的适合班主任的工作岗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成为了班主任，我还是会继续学*的，因为我还有很多可以进步的地方，我也需要做到与时俱进。若是我没有当上班主任，我也不会放弃，我会继续加油的。
谢谢大家！
各位领导、老师：
大家好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加班主任竞聘报告的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的教师，一名热爱孩子，热爱岗位的教师。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
(1)我热爱教育事业，热爱班主任竞聘演讲这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。
(2)我在xx中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。
(3)我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难敢于积极面对，想办法解决，知难而进。
如果通过此次我有幸班主任竞聘上岗的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
首先，我将树立良好的班风。一个班的`好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好*惯，良好的学**惯，良好的卫生*惯，良好的行为*惯。培养学生树立正确的人生观，道德观。教育学生要热爱学*，学生要以学*为本。同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对教师职称竞聘报告学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。
其次，我将培养和谐的班级人际关系。
我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲*我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。
第三，本人还信奉一句话：严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以“严”来要求我的学生。没有规矩，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必须早请假。但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒服，我会亲自领他去看病。周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的温暖。所以我的学生爱我，我被评为学生最喜爱的老师。学校授予我十佳教师和师德标兵的称号。
第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课教师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在*时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学*变化情况;另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。
最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学*之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的*惯。因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。家长对此做法都很满意。
当然，我的想法还不够全面，过去的成绩仅代表历史，我会更加努力向各位同事学*，更会向老班主任请教。总之，我如果担任班主任岗位竞聘，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，认真完成学校布置的各项任务，完成学校要求的各项目标，使我班成为一个健康、文明、充满活力的集体，在以后的学*中，取得更加辉煌的成绩，为xx争光。
我的竞职演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
每一次参加竞聘之前，我会经历一番复杂的思想斗争，我会问自己是否应该参加这次竞聘?我会问自己有什么能力参加竞聘?我还会问自己是否有勇气面对失败成功?是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。
根据自身的能力与经验，我权衡再三，认为自己最适合当一名幼儿园班主任的角色。我的竞聘理由有以下三点：
第一，我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。
班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作用。班主任工作繁琐而*凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长。面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上，我真心的热爱这份职业。
第二，幼儿园工作经验丰富。
各位知道，我从一走出校门就是担任幼教工作经历，多年来，我积累了不少教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，一种可以开创未来的资源。
第三，我热爱这份职业
热爱是最好的教师，在从教的十多年来，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。
以前几点就是我这次参加竞聘的理由，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导们同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作。
一、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。
二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为*惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的.朋友。”充分利用家长资源。(例如：今年毕业汇演时、由于各种原因幼儿园车辆欠缺、我及时利用家长资源、解决了本班问题)*时作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育。
五、加强自身修养。不断地学*幼教理论知识，学*新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。
六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学*，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的理想，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学*，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业。谢谢大家!
各位领导、各位评委：
上午好！
在过去*二十年的教学工作中，也曾获得过县级优秀班主任及优秀教师的荣誉。为了使自己的业务能力和人生价值得到进一步的提升，经过自己的深思熟虑，我决定竞聘七年级的班主任。同时我也很赞同学校竞聘班主任这一活动，为我们创造了一个“公开，*等，竞争，择优”的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的*台。
如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级重点班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
首先，班主任作为一名学校工作的.具体执行者，一定要严格执行学校的每一项工作安排。学校要求做的一定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让做的一定不去做。
其次，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以我会注重培养学生各方面的良好*惯，比如学**惯，卫生*惯，行为*惯等。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。同时也会注重班级的文化建设，只有建立一个良好的班级文化，学生才会形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。
最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学*之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的*惯。因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如开家长会、家访和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合，让学生进的来，留得住，学得好。
我相信在全体学生和课任教师的共同努力下，所带的班级无论是在成绩，纪律，管理等方面都会不逊于其他班级。
如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级普通班班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
踏实工作，按时、按质、按量的完成学校交给的任务。我承诺我竞聘七年级班主任不为补课为目的，聘上后不搞有偿家教，只为瑞洪中学的发展作出自己的一份贡献。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同事：
很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。面对班主任这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作；
第二、我已连续做了9年班主任，获得了一定的班主任工作的经验。
第三、通过十几年的政治课教学，对高中政治教学已经比较熟悉，有更多的时间和精力来承担班主任的工作。
当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。
如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
一、深入贯彻执行于校长提出的“一进班就学*”的理念，并把它内化为我班级每一个学生的自觉行为。
二、借助于中华传统文化的'精髓，努力塑造独具特色的班级文化。不断增强学生的自信心、自尊心，积极打造“比、学、赶、超”的良好学风。
三、建立健全班级管理制度，通过开展系列主题班会活动、实施班级五个一活动。努力提高学生尊师重教、孝敬父母、自觉自律等良好品质，营造和谐向上的班风。
四、积极贯彻实施“主体参与课堂教学模式”，努力关注每一位学生，努力培养学生的实践能力、创新能力、社会责任感等三种能力。
五、努力提高业务水*和能力，积极渗透思想、安全、法制教育，努力把学生教好，育好！
“十年树木、百年树人”道出了班主任工作的艰辛；？“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成完成学校交给的任务，努力打造让学校放心、社会放心、家长放心的班级，为我校三年打造“高中新洋思、再过三年创四星级高中”的中长期发展规划贡献自己的微薄之力。
谢谢大家！
尊敬的各位领导：
大家好！
今天，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。
各位领导，如果这次能得到你们的支持，那么，我将从以下几方面开展工作：
一、建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
二、培养学生中的小领导，发挥班干部的作用
一个良好班集体的成长，并不是一个人孤军奋战，我认为应充分发挥班委的作用，让学生参与管理，齐抓共管。前两个学期我在班上培养了得力的班干部，她们为班级做了很多工作，为班级建设做了很多贡献，也赢得了很多荣誉。当其它班级的老师，同学羡慕她们时，我觉得我很欣慰：我的努力有成果了。这是我深有感触的地方。
三、做学校教育与家庭教育的联系
在上学期的.教学工作中我和xxx老师搭班，他们班的孩子两级分化太严重了，我们就反复的请家长来交谈，班上孩子的家长80%我们都请来过了，跟他们交谈后我们才知道，这个班有十几个孩子是在单亲家庭中成长，那么多的不正常家庭让我们非常吃惊。虽然那个班最后在期末考试中考的不理想，但我们三位老师真的尽力了，所以也没什么遗憾。我这样讲我是想说家庭教育对孩子的影响有多大，我们教师不但要清楚学校里的孩子，更要清楚他们的家庭环境，特别是班主任的工作要做的细致。
四、努力提高业务水*和能力，渗透安全、法制教育
在班主任工作中，我会坚持学*，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，我还会渗透安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教育好！
最后，我想说的是：我热爱班主任这一职业，如果这次成功，我一定会踏实工作，争做一名优秀班主任。请各位领导能够支持我。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
我叫徐嘉静，这次我想竞选的班干部是班主任助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任助理是一个许多同学都向往的职位。班主任助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我的爱好。
假如我当上班主任助理，我要树立学*的`意识，把学*的精神发扬光大。当班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学*机会。在五2班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学*、共同进步。
假如我当上了班主任助理，我会尽力协助老师和班主任，用自己的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学*上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要出去铺大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦；珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪；而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学*的好榜样，老师的骄傲，五2班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
各位领导、各位评委：
你们好！
又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值！
作为一名年轻的老师，很多事都要从一点一滴学起。在新的学年里，我想竞聘20xx级一班班主任工作，以此来提高自身的综合能力。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在*时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的.一种正面影响一定能有益学生的发展。
用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指
导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确*期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
——小学班主任演讲稿菁选
小学班主任演讲稿
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，越来越多人会去使用演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的小学班主任演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位家长，下午好！非常感谢你们参加这次家长会。作为毕业班班主任的我，想与各位家长交流的太多太多，所以说，是终于盼来了这次家长会。六年级的学生，即将面临小升初的毕业考、升学考，召开本次家长会不仅仅是为了加强学校、教师与家长之间的联系，更是为了让我们携起手来助孩子一臂之力，使孩子能顺利地完成小学阶段的学*任务，能有更好的，更全面的发展。
接手这个班已经两年多了，对于在座的每个孩子，我也有了一定的了解，首先我觉得咱们这个班的孩子各个个性鲜明，很单纯，也很可爱。（例如：运动会中，课间，总爱围在我身边……还有我们班的孩子没有坏心眼……）当然我也渐渐发现了许多孩子存在的缺点。前段时间我也刚好读到诗人苇岸的这样一段话：
现在的孩子在高楼居住，远离童年游戏，远离儿童天然的集体主义，缺少了团结精神，不明白什么是谦让；
现在的孩子按图示会精巧地垒积木，却不会自己动手洗洗自己的衣物，不会动手自制一把木枪；
现在的孩子不再听老祖母讲故事，不再爱自己阅读童话书，因为家家都有电视，电脑，VCD，它们更直观，更吸引人；
现在的孩子勇敢体现在摔家里的东西，却没有勇气爬树，没有机会走夜路；
现在的孩子过多地享用获取，他们的性格中缺少宽容、坚毅……
作者言过其实，太过悲观了吗？再联系实际细细想想，我觉得这位作家的担忧是有必要的，就说我们班的孩子吧，的确可爱，可以说智商也很高，可是有很大一部分孩子自制能力差（主要表现为课堂上不专心，爱讲闲话……）许多孩子不懂得简朴与珍惜的涵义，（例如作业本随手乱撕，乱扔，……）有时作为家长的我们往往只看重孩子的分数，把孩子的这些陋*视为小事，其实不然，行为*惯好，能力强的孩子，学*成绩也更好（比如周尹茜、朱玮雯、周毅超等，我们班的板报，班歌，一些综合实践活动都是他们组织、策划的），一些热爱集体的孩子，学*成绩也更好，因为他们把老师的话放在了心里，有一种积极向上的精神（上学期我们班的班牌一事，家长配合老师发奖品一事）。孩子的能力，孩子的情商的培养还得益于咱们家长的引导和率先垂范。
在学*方面希望家长们继续配合老师做到：家庭作业一定要按时完成；上学不迟到，有事及时向老师请假；从各方面培养孩子的.语文能力，语文能力主要指“听说读写”能力，“小学甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：阅读。”家长请尽可能地多给孩子创造机会让他们爱上阅读，本学期我们班的“班级共读”的书是每个孩子从家里各带一本书，我审查觉得比较好，然后编好书目，分放在两个图书管理员处，学生互相借阅，希望家长教育孩子阅读时做好摘录笔记，爱惜书本，同时鼓励他们多交流阅读后自己的看法，哪怕是让他们复述一下故事内容都行。古人说：“腹有诗书气自华”我们的校本教材《书声琅琅》选取的都是名篇名章，家长一定要监督孩子做好背诵工作，给孩子签字，做好星级评定。写日记，可能是孩子较苦恼的，家长多给孩子一些鼓励，明白“贵在坚持”的道理。
最后，还是孩子的安全教育，我们千万不能忽视。六年级的孩子逐渐步入青春期，有时会有叛逆，也会有自己各种各样的想法，作为家长我们要耐心一些，多沟通，多引导，多强调，例如：校内外不要做危险的游戏；与人交往要学会宽容；上下学路上不逗留，不玩耍；还有千万不要沉迷于网络游戏，更不能进出网吧……
今天这次家长会，很高兴我还邀请到了咱们班优秀学生朱玮雯、周尹茜的两位家长，让他们谈谈从小是怎样培养与教育孩子的，希望同样作为家长的我，和在座各位能得到借鉴。
初踏入这片土地，便注定了我的使命，那教书育人的简短四字，蕴涵着以学生为本，育其全面发展的理念，于我，却是如此沉重，35个跃动的生命，如一团团小小的火焰，照亮了前行的路。
每一个生命，都是上天赐予的奇迹，对于每一个家庭而言，都是新的希望，而每一个孩子，承载着希望，在求知路上探索，摸爬滚打，而我，就要指引出他们的方向。端起语文课本，一个个文字，一段段语言，一篇篇文章，无一不在诉说着这个古老而又年轻的国家的故事，而这诉说，就是要让孩子去体悟，那感情，那品质，那不变的情怀。
听着稚嫩的声音在铿锵有力地读着中国就是腾飞的巨龙时，我知道，孩子，你被这文字所感染，心中一定在鼓足勇气想往前冲，放心，在你大步冲跑的路上，我会为你鼓劲加油！ 听着甜美的声音在读着收获的喜悦时，我知道，孩子，你在想着获得了更好的成绩，看到父母的微笑，你所感到的幸福，至此，我会深深祝福。
听着低低的声音在读着那份凄凉、孤独时，我知道，孩子，你想起了受挫时的那份委屈，更想起了父母严厉的.批评，放心，我会陪着你，直到你找到了成功的法宝。
生命的奇迹在于被发现，某一天，我会看到小唐不再顽皮，而是安静地听我讲课，积极回答问题；某一天，我会看到磊磊不再打架，而是愿意和大家分享自己的快乐与烦恼；某一天，我会看到小余笨勤学好问，正努力地完成老师所布置的任务；这某一天，即使我看不到，我也愿意相信，有人会看到，所以，我要努力，在小唐上课说话时，用眼神示意，下课问问他对这堂课的看法，把他喜欢的工作交给他去做，并完全相信他能够做好，及时向他父母了解情况，虽然他现在仍然让人无可奈何，但某一天总会到来；在磊磊发脾气时，问问他情况，他会如实告之，多走进他一点，让他多接受我一些，相信他会通过正当方式发泄情绪；在小余笨挠头无奈时，多鼓励他，他会很开心，借机让他多学一些，毕竟，看他母亲无声的流泪是一件让人心碎的事。
站在这讲台上，不是高高在上，而是对生命的尊重，对生命的仰视，仰视着生命的方向，仰视着未来的发展。
多和家长沟通，是做好工作的第一步。每个孩子背后都有一个家庭，他不是被孤立的个体，家长接送，家长洗衣做饭，家长督促学*，家长给他交各种辅导班的费用，这所有的都是家长在做的，而孩子则是要靠自己去为自己的未来学*本领。如果老师觉得他是1%，那么对于家长来说，他就是100%。教师之于孩子，就是生命的引领，引领这依赖的生命能更
加坚强、独立，正如古罗马的战神MARS，传说能带领人们冲破黑暗的世界，走向光明，一如教师，带领涉世未深的孩子们用他们无邪的眼神去看世界，用他们稚嫩的双手去碰触身边的一切，每一天的阳光是那样温暖灿烂，就要让孩子感知这些，从而更加努力学*。而家长真正在意的是孩子每天学到的知识能否变成自己的东西加以运用，细想想，学*的目的不正是如此嘛。
课堂上，让孩子成为学*的主人。听过优秀教师的课，听过经验丰富的教师对我的评课，让我感到一节语文课对孩子的重要，但我常常忽略的是那上完课后留给孩子的思考，是仅仅就局限在对文本的感知里？还是能够跳脱出来，把这些方法运用到其它的文章中？我想我更多的是给了孩子们第一种选择。课堂上听到更多的是孩子对老师问题的回应，而很少能自主思考总结、概括出来，偶尔一两个孩子说出有些偏离文本的感受，换来的往往是其他孩子的嗤之以鼻，或者于我无法回应，最后依然回到循规蹈矩的框框里。此时，是不是应让孩子有个讨论？在培训中，梁华老师告诉我们：每节语文课上完以后，要仔细想想，究竟给孩子留下了什么？真正去探究的是他们，而我，则是要引导这种探究，而不是限制，“学*的主人”是思想的广度和深度，而不是狭隘的放任。孩子毕竟年龄尚小，我应更努力引领他们成为真正意义上的学*的主人，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
在过程中探索对结果的影响。孩子的发展是个过程，缓慢而不易察觉，一位老师曾跟我说过，孩子就像小树，过多的呵护反而会让他们提早枯萎，要生长，就要让他们去经历风吹雨打。也有很多有经验的老教师说，让我们少走弯路，吸取经验，这样才能更快成长！我觉得，无论是经历挫折还是顺利的成长，在这过程中的收获都是十分有意义的。我们尚未摆脱稚气，但看到更多的孩子需要我们去当他们成长路上的引领者时，我们就要比他们更坚强，守护着他们每一次的成长。今年的两x也提出“要把学校建成最安全的地方”，毕竟，孩子的健康成长，是我们共同的心愿。
涉险滩，搏激流，我们成长；沐阳光，抗挫折，孩子成长；盼成才，望未来，家长期待。每一个孩子的成长都是支撑教育发展的核心，而我们就要在这片土地上以学生为本，教书育人！
各位领导，各位老师：
大家好!
我是来自榆树川学校的一位普通教师，从***走上工作岗位，至今已经23年了。而我当班主任的经历只有短短的4年，要谈经验，确实不足。但在做班主任的日子里，感触颇多，今天我愿把自己的感受与大家一起分享。
一、爱是工作的基础
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”!这崇高的美称，生动而又形象的点缀了教师的光荣职责，多么感人肺腑，多么催人奋进!作为一名教师，怎样把这职业的美称化作力量，化作行动，当好一位教师，尤其是当好班主任教师呢?是我深思的问题。我觉得当好班主任首先要有一颗热爱本职工作的心。只有热爱本职工作，才能全情投入。在工作中才会体会到其中的甘甜，才会有幸福的感受，而这种感受，又会推动班主任工作的展开，形成良性循环。
在我的生活中，这种甜蜜的感觉时时充溢着我的心。今天，某某同学懂事了，我高兴;某某同学成绩有进步，我高兴;某某同学个子长高了，我高兴……看着班级中的学生们，仿佛是看着自己的孩子，看着他们一点点成熟，一点点长大，我的心里满被幸福装满了。我爱孩子，我爱教师这个职业，更爱班主任这个职业，她让我体会到了以前的教学生涯中所没有感受到的东西。特别是看到孩子们从七年级时的懵懂无知、矮小瘦弱，变成九年级时的沉稳端庄、高挑俊秀，我的心里是说不出的感受，我为孩子们高兴。初中毕业后的学生，在闲暇时，和我打电话，谈谈各方面的事情。或是有困惑时，依然想到了我，让我给拿主意，我又全情投入到为已毕业的学生排忧解难中，这些都是让我感动、高兴的事情，孩子们心中依然装着我，并未因时间与地点的阻隔而彼此陌生，他们永远像是我的孩子。这让我更加热爱自己的本职工作，做一个称职的、受学生欢迎的班主任老师。
二、制定严格、可行的班规，细化班级管理
班主任要和学生一起依据班级教育目标，结合学生实际，制定可行的班规，如，班干部职责常规、学生生活常规、体育卫生常规、礼仪常规、奖惩常规等。使学生的思想行为有规可循。养成学生观察自己、思考自己、调节自己、战胜自己的“自动化”班风，达到学生依班规办事、自我管理的目的。
比如在学*方面，我会告诉学生，学生最主要的事情就是学*，要把全部精力投入到学*中，要学好每一科，不要掉队，如果掉队，再追就难了。对于学*有进步的学生及时表扬与奖励，激励他们再接再厉。对于学*退步的学生，我也制定处罚措施，处罚不怠，让学生明白，不努力学*是一件不好的事，是失职行为。同时私下找其谈心，明白其退步的原因，及时与学生沟通交流，并且与学生的家长交流，希望大家齐心合力，让成绩落后学生的成绩提上来上来。
在卫生方面，我要求值日生要干好自己的本职工作，保持当天教室内外、及操场分担区的卫生，如果因为自己的疏忽而被学校扣分，我会给当天的值日生扣分，让他们明白，是因为自己的疏忽而使班级蒙受损失，在评比中不能走在学校前列。同时也是为了培养学生的一种责任意识。
学生正处于成长之中，他们不可能不犯错误，对待犯错误的学生，班主任要严厉批评，不能是和风细雨，蜻蜓点水，这起不到震慑的作用。只有严厉批评，才能让犯错误的学生内心警醒，同时对班级其他同学也起到教育作用，让每一位学生不要犯类似的错误。
记得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡视，有几个女生匆匆忙忙把什么东西塞在座位里，职业的`敏感让我意识到她们一定是做了什么不好的事，不然为什么怕我?我看看她们的课桌，里面有瓶子、纸盒，装了许多彩色塑料管叠的小星星，各种颜色，小小的，如黄豆大小，看着这精致的手工艺制作，我的怒气上来了：都什么时候了?还有时间、还有精力叠这个?叠满一瓶子，得需要几天?有这时间还不如学*呢!于是我发表了一番慷慨陈词的演讲：“初中三年，同学之间的友谊非得用叠星星的形式表达吗?叠得越多，就是对这个人感情越深吗?三年了，同学之间的感情很深，那我们最后这两个月不用学*了，不用做模拟试卷了，干脆天天叠星星算了……还有，你学*不好，考不上高中，将来上不了大学，就是叠再多的星星有什么用?将来谁还认识你?……”一顿杂七杂八的教育还不解恨，然后我把学生叠好的星星和塑料管全部扔进火炉里，化作灰烬消失得无影无踪。此后，班级里再没有出现过一个小星星。中午休息时间，除了有的学生趴在桌上睡觉外，其他学生就是学*。毁了学生的小星星，我心里总感觉亏欠学生什么似的，到了端午节那天，我精心的挑选了一些小饰物送给全体女生，算是自己救赎的心情吧!而学生们却视若珍宝，我的那些可爱的学生!
三、尊重学生，爱护学生，给学生以慈母般的关怀
作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。
“爱”学生，就要尊重学生。在老师面前，每个学生都是*等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。
“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班有一个学生叫张树鹏，16岁了，个子却只有10岁孩子那么高，穿的衣服从来没有干净过，脸上脏兮兮的，挂着两条鼻涕，身上气味难闻，夏天时苍蝇在他身上飞来飞去。同学们厌恶他，离他远远地。他的学*就是一片空白，都不如小学二年级的学生。在初中上学，他什么都不会，老师没法照顾他。我在上完课之余，走到他身边，教他认识几个生字，读一读课文。而他什么事都告诉我。通过与他的接触，我意识到他并不是儍，有时为人处世很好，老师交给他的任务他也积极完成。我的爱人常常说：“张树鹏经常往咱家打电话，我看这个孩子说不上将来能出息呢!”是啊，对学生不能有歧视，有偏见。学*差的学生不一定就一无是处。
“爱”学生，也要从点滴做起。老师的一言一行，应该处处体现出老师爱的博大。如果我们班有人病了，我总是问寒问暖，联系家长;学生本周的钱不够用了，我主动慷慨解囊;学生缺少课外阅读书籍，我把家里的藏书一本本搬到班级，让学生随意看……这样也大大拉*了我和学生的距离。
有时我想：班主任既像严父，又像慈母，不论像什么，目的只有一个，他们爱每一个孩子，让学生把握好学*时光，努力学*、健康成长，将来成才，成为明天的太阳。
教育是多么的美好，从事教育是多么的幸福;选择教育，我无怨无悔;奉献教育，我毕生追求。
尊敬的各位领导、各位老师
大家好！
今天利用这个交流的*台，我作为一名普通的班主任，谈经验算不上，在此只能说说自己在班级工作中的一些做法和体会，不足之处，还望批评指正。
小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，家长对班主任寄予厚望。说其辛苦，是指每天除了对学生的学*负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
一、常规*惯，常抓不懈
学生良好的行为*惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。因此对于低年级的学生更要注重细节教育，把该做的事指导到位。比如扫地，我通过观察发现，学生扫地时往往是拿起笤帚就扫，动一下，西一下，扫了半天还在原地打转，整个一个天鹅拉车。针对这种情况，我专门找一个时间，教他们扫地，我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫，告诉他们扫地的几个同学要相互合作每人一排扫，不要漏扫，不要重扫。这样的身教非常成功。现在再看看他们扫地，一个个可认真了，比以前好多了，都能在我规定的时间内做完卫生。同样的道理，擦桌子、卫生工具摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。再来说说我怎样使学生学会收作业吧，我让他们同桌的作业摞到一起，从后往前传，自己的作业放在下面。每组的传上来后，教他们怎样摆放，一组正，一组反，组组分明，便于批改，便于发放。学生通过观察、模仿很快就领悟了要领，这样，哪一个孩子还能做错呢？通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高，现在，班级日常管理的各项工作如晨读、自*课的纪律都有学生组织，管理效果较好。
三、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公*处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水*明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：
1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。
2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的`解决问题。
说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学*他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。
四、注意培养干部，调动学生学*积极性
管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小干部，发挥他们的“小助手”的作用，并分工明确、具体。卫生干部：放学后检查室内外卫生与个人卫生，督促学生养成良好的卫生*惯。纪律干部：做到课前课后要检查，避免了学生追打或嘻嘻而出现的纠纷，使班里有一个良好的学*环境。体育班长则早操课间操及体育课的整队。班长、组长协助老师做好作业任务的检查，这样在老师和干部的共同努力下，不但保证了良好的班风，也调动了学生的学*积极性。
针对学生的年龄和智力差异的特点，在部分学生中开展“最美的花”评选活动，内容有“品德花、纪律花、学*花、卫生化”四块，两周评一次，有小组花和个人花，这样的活动，激励了优差生的学*信心，既培养了小干部，又发挥了“小助手”的作用，同时调动了后进生的学*积极性，真可谓一举三得。
五、进行适当的惩戒教育。
著名教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，也是必要的。合理的惩戒制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力。”适当的惩戒教育犹如苦口良药，能惩前毖后，治病救人。对于佩戴红领巾总有那么几个学生老是不戴，于是我做出惩戒不戴红领巾的学生要到扫卫生，两次不戴不但要打扫卫生还要抄课文。这样惩戒了几个学生后，学生都不敢不佩戴红领巾了。齐欣是这学期转来的学生，开学初的几个星期，对日记这项作业总是不认真去做，要么就不交，要么就只写两、三行。为此，我对她做出惩戒：每天写一篇日记交给我，还规定了日记的字数。惩戒了两个星期，她就再也不敢缺交日记了。
班主任工作是*凡而繁琐的工作，尽管如此在班级管理工作中还从在着许多问题和困惑，现提出来希望得到各位领导和同仁老师的点拨。
1、个别学生总是不认真早读。
2、当一味的耐心教导换来的是学生*惯性地敷衍或无动于衷；当鼓励与严罚均无效，怎么办？
3、课间打闹屡禁不止，怎么办？
4、吃零食小吃屡禁不止，怎么办？
尊敬的各位领导：
又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值!
作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在*时与学生相处的.时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学*不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确*期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学*和锻炼。
我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所的岗位是，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。
第二、我曾经担任过*十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的.敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使我能，给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：
一、作为一名普通或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持*等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学*环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与的联系，团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、努力提高业务水*。我会坚持学*，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。
领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为xx的明天献出自己的一点光和热。
我的演讲完毕，谢谢大家！
各位老师：
大家好!
学校安排我在这次校本培训上发言，实在是愧不敢当。因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名*凡的、普通的班主任老师。在多年的班主任工作中,我最深的感受就是要成为称职的班主任很不容易。对班级管理我没有特别的办法,有的只是对学生的爱心和对这份工作的责任心。
一、关爱学生，以班为家
班主任是班级的家长，以班级为家体现在班主任对班级事务和活动的参与和热情投入。班主任和学生都是家中的成员。大事不说，且说小事,当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。遇到这样我总是弯弯腰动动手。每天早晨我总是提前到达教室开窗通风，在黑板上写下早读内容，早晨时间很宝贵，我发现值日生没到或打扫拖拉时，我自己先扫扫走廊、再擦玻璃、浇浇花草，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，模仿着为班级做一些力所能及的事。在大扫除、布置教室这些活动中我从不乱批评指责，指手画脚，而是积极参与其中。老师喊破嗓子，不如放出样子，会取得事半功倍的效果，
作为一班家长，不要让家中成员孤军作战。所有班级的活动，班主任一定要和孩子们在一起，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如体育运动会时，我和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融，校园里*添了一道和谐、亮丽的风景。会后我在班级隆重召开班会，适时激情点评，感谢他们每一个人为班级的贡献，真心的为他们的集体荣誉感而自豪。在运动会上，我们班程士轩在100米决赛中扭伤脚踝，成绩不好，他自己很难过，我在班级中第一个表扬他，在赛场上我看到了他的坚韧，同学们报以热烈的掌声，那一刻我看到他眼眶的泪花。凡是有学生出去参加什么活动，班上一定去为他加油鼓劲，让她知道，班上全体师生和他在一起。
“不能培养爱的教育是失败的教育。”班主任要胸怀仁爱之心，让爱的阳光照射到每个学生，并濡染学生进行爱心传递。每天放学前三两分钟的总结很重要。天气的变化，穿衣减衣的叮咛。每天的好与忧，语重心长，关门不扬丑的做法都让孩子们觉得我们就是一家人。
我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，*等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
二、欣赏学生，积极暗示
渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。但俗话说：“十个指头伸出有长短”，一个班级难免会有学*较差、纪律观念淡漠、生活*惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。给予他们父母般的无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，积极暗示能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。对他们身上表现出来的优点和长处非常珍惜，紧紧抓住，给以最多的表扬和鼓励，充分调动他们的.积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他们感到学*是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的难题，就没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。
三、尊重学生，留有面子
记得余主任有一次问学生，你们班姜老师好吗？一名学生回答她：“我喜欢姜老师，她把我们当孩子。”是的，我常常在心中默念这样一句话：“假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己认真去改正，达到教育的目的。 关于批评。我常采用“退三进一”式批评方法，即在批评学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批评会让学生心悦诚服。 应该说，屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
还记得上学期的一个星期天，我班的两个男孩出于好奇之心，翻过墙头进入校园，被值班领导发现后要求他们周一向我承认错误。我并没有急着批评他们，而是先问他们有无受伤，再问清原由，看得出两个孩子的紧张和害怕，其中有个男孩*时很好面子，恳求我不要在班级说这件事。我一口答应，并说谁小时候都因为调皮犯过错，知道错勇于反省才是敢担当的孩子。从那以后，我发现这两个孩子自控力上进心明显增强。
教育学生时，有些真言是对的，但学生在感情上不接纳你。“对的，不一定是合适的。”讲究方法，选用适当的方式处理学生中的棘手问题，也时会产生异想不到的效果。
我的感受是：对偶尔犯错的同学找台阶下，得饶人处且饶人。特殊学生的问题不大面积讲.（偶尔迟到 对某科老师有偏见）个别情况个别讲，给面子。对原则性问题，不依不饶，严肃批评。（ 抄作业 无辜欺负同学）要让同学们知道，什么是严格。老师该严格严格，该宽松宽松。这样才有信服力。只有赏识表扬的教育是残缺的教育，班主任的责则是让学生明辨是非，让他们将来走上社会少走弯路，少碰壁。
四、感激学生，享受回报
作为教育工作者，对学生施之以爱,我也在享受这爱的回报.每当节日学生送来许多美好的祝愿时,谁能说教师不富有呢?每接一个新班级，孩子们在感受到老师对他们的付出,都会很快接纳喜欢我这个新班主任,我很欣慰.这便是一个普通班主任的乐趣所在。记得那次腰肌劳损复发，每次上楼时“前拥后呼”几个孩子拉着我扶着我,上课时孩子们坚持让我坐着讲。当隐隐的疼痛袭来的时候，我偶尔在桌子上靠一会，然后抬头再看看他们。孩子们很懂事，连原来很调皮的孩子，也特别的乖。当我又一次靠在桌上抬起头来的时候，在我面前却出现了一杯冒着浓浓香气的菊花茶，还有两位腼腆的女孩。她们不好意思地对我说：“老师，喝口热茶吧，会好受点的。”当时我真是感动极了,谁能说班主任不是天下最幸福的人呢?学生对我的爱是我工作的动力。
高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”的确，教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。愿每个教育者像爱着自己的孩子那样爱着自己的学生，多想想“假如，我是孩子；假如，是我的孩子”这句话，这样，你的心里一定充盈着满满的浓浓的爱意。
尊敬的各位评委：
大家好！今天，我与大家分享的故事是《用心呵护静待花开》。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任以百倍的耐心和爱心呵护他们绚丽绽放。特别是那些“带刺的花蕾”，我们更应多一些关爱，多一些机智，多一些奉献精神。
那一年，我新接了一个班级，班里有一个出了名的“大刺头”——王小龙。他不但学*成绩差，而且还是个严重的问题生，老师们一说到他都紧蹙眉头。后来我了解到，他爸爸犯事坐牢，妈妈离家出走了，他从小一直由奶奶带大，隔辈的分外疼啊，这使他养成了许多恶*，他的身世让我不禁从心底升腾起怜爱之情。可是，他经常变着花样给我捣乱，不是打伤了同学，就是把课堂搞得乌烟瘴气，我找他谈心，想方设法要改变他，可是他呢，像一块石头无动于衷，好几次气得我都哭了，我曾无数次的想放弃……
冲动过后我静心思考，像小龙这样缺少关爱的孩子，要让他学会感受别人对他的爱，甚至是去爱别人，得慢慢来！从那以后，我决心，以加倍的耐心和爱心去对待这个孩子！
一天中午，一位邻班的孩子火急火燎地跑来向我告状，说小龙偷了他100元钱，还说好多人看见的……还没等这个孩子讲完，小龙就冲了进来，恶狠狠地说：“你哪只眼睛看见我拿了，再告状试试！”边说边举手就要打人。他这种心虚的样子我都见过很多次了，可这回是在办公室里，好多老师都在，如果把他抓过来就严加盘问，他是怎么也不会承认的。怎么办？为了给丢钱的孩子一个交代，我不慌不忙地从自己的兜里掏出100元钱，笑着对那个孩子说：“原来这钱是你丢的呀？这可是小龙捡到的，你可要好好谢谢他呀！”一旁的小龙还没等我说完,就扭头冲出了办公室。其他老师都打趣地说“这回太阳打西边出来了！”可我的心里清楚——钱，就是小龙拿的！
下午语文课上，我像往常一样打开讲台上的语文书准备上课，突然，一张红色的100元钱映入眼帘，我心里一热，第一反应：小龙放的。放眼望去时，小龙也在抬头看着我，在与我的眼睛对视的一瞬间，他慌忙低下了头，那一刻，我多想跑过去对他说说：孩子，你的.改变让我感动。从那以后，在我的引导下，小龙慢慢地在进步着，现在，他已经是南京某大学的学生了，他说他永远也不会忘记当年我所做的那件事对他的触动。
陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在班主任工作中，我们要以*等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心扉，不让任何一个孩子成为遗憾。用心呵护，静待花开！
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：
大家好!
今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行Xx小学20xx届学生毕业典礼，首先，作为班主任，我要代表我们班26位同学向学校领导和辛勤耕耘的任课教师以及学校工作人员表示热烈的欢迎与衷心的感谢。此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们快乐的六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。
同学们，老师虽然与你们仅仅相处了两年，两年中认识了快乐活泼的吕武康，认识了稳重文明的谢涛，为谌涛的不断进步而欣慰，为廖传荣的退步而伤神；更为许许多多同学的成长高兴。同学们，也许在过去的这两年里，你们听到最多的是老师的批评和唠叨，但是今天我想要对你们说，其实在我的心里-----你们都是最棒的'！我希望在座的每位同学也同样要感谢我们这个集体。没有我们这个集体，就没有我们多姿多彩的小学生活。
亲爱的六同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。但请你们相信：无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，一定会有我在远方为你们默默地祝福……老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！希望大家能记住今天这个时刻，因为它是你奔向成功的一个起点。最后老师衷心祝愿在座的老师们工作顺利！同学们快乐安康，学*进步，鹏程万里！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加班主任竞聘上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学*和锻炼。
我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。
第二、我曾经担任过*十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使我能竞争上岗，给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：
一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持*等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度，一个良好的'班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学*环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强联系，团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、努力提高业务水*。我会坚持学*，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。
领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为xx的明天献出自己的一点光和热。
我的竞职演讲稿演讲完毕，谢谢大家！
我是xx小学的一名女教师，现年五十岁。自一九七四年参加教育工作以来，在偏远贫困的山沟里耕耘了三十个春秋。从走上讲台那天起，我就开始担任班主任，就开始把从事教育事业当作终身职业。三十年风霜雨雪，三十载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的挚爱，没有削弱我对知识的渴求。在*凡的岗位上履行着我的职责，为发展山村的教育事业贡献我的力量。
一、当教师无怨无悔
马庄小学是一所地处偏僻的山村小学，学生都是该村和四周的农民子女。学校教师很少，天天的教学任务很重，工作很多，很是辛劳，但我感到很满足、很充实。初为教师的我，教学和班主任工作经验很少，非凡是面对那一群群天真无邪的小学生，所以我自学了《教育学》、《心理学》等教育理论，同时向老教师学*教学方法和班主任工作经验。为适应教改和新时期教育教学的需要，我自费订了十多种教育刊物，写下了六万多字的笔记，20xx年中函毕业。
我曾说过这样的话，我选择了教师这个职业，我就要一心一意地干好，无论条件好还是差，无论是农村还是城市，教师都是教书育人的，都是人类灵魂的工程师，实际上我也是这样做的。20xx年，我的右小臂因医疗事故造成软组织坏死，无法从事正常教学，医生建议住院治疗，我一想到那一双双求知若渴的眼睛，又一次地于心不忍，坚持给学生上课。因为经常用右手板书，坏死部位逐渐扩大，必须要进行手术才能取出坏死组织，我只好利用放寒假的机会住进医院，大年三十，家家户户高兴奋兴吃年夜饭的时候，我还躺在医院里治疗；为了不误学生开学上课，我只好提前出院。开学后，很长一段时间里，我天天利用课外时间到医院挂吊针消炎，从未因病迟到、早退，更没有缺过一节课，因为在我的心中，能够给学生上课就是我的快乐，能够让学生学到知识，就是我的满足。
我对工作的不懈努力，令学生家长很满足，家长们对我说：“简老师这样的老师难找呀，把孩子交给你，我们一百个放心。”
二、爱学生全心全意
在马庄，适龄儿童入学率百分之百，没有一个因生活困难而辍学的孩子。四年级学生谢鑫的家里非凡困难，交不起学费和书费，甚至买不起笔和本，我不能目睹着这些而无动于衷，于是，我从微薄的工资里挤出一点钱替谢鑫交了学费和书费。类似的情况很多，我每学期至少要为此花去一百多元，因为我是教师，我是班主任，我不能让这群可爱的孩子因贫困而失学。
当班主任以来，每到冬季取暖时，我总是早早起来，步行三四里路到教室生好炉火，学生到校，教室里热乎乎的`。雨雪天气我把最小的学生护送到家。
因为右手小臂的手术，我不得不服从医生的嘱咐，将右手缠上绷带，打上石膏，也就是从这个时候开始，我学会了用左手板书。
20xx至20xx年中，对我来说是有忧有喜，有得有失的三年，忧的是我右手臂的病痛为我换来了*万元的债务，喜的是送走的三个班，学生的成绩在全乡位居榜首。
三、抓教学兢兢业业
在我教过的学生中，有的办起了工厂，有的在**机关工作，有的成为柳林乡教育的骨干力量，他们都在各自的岗位上勤奋的工作着。确切地说，这些人能有如此的成就，是与小学的基础有关系的，因为小学生的可塑性很强，教师怎样引导和培养，他们就怎样学*和成长。教师工作包括班主任工作的全部内容就是培养全面发展的接班人和建设者，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。
打好学生思想品德基础是我三十年来一贯坚持的做法。我把爱祖国、爱家乡作为对学生思想品德教育的主线、坚持在学生中开展学雷锋活动，带领学生到柳林河边的耿合群烈士墓扫墓，使学生从小就接受英雄事迹教育；组织学生拔河、赏秋、踏春等，启发他们细心观察身边事物的能力，加深他们对祖国大好河山、对家乡的热爱之情。
打好学生的文化知识基础是我三十年来致力追求的。在课堂教学中，我从不欠帐，努力向四十分钟要质量，动静合理搭配得井然有序。我非凡注重培养学生的思维和表达能力，根据农村学生要负担家务劳动的特点，只留学生少量的作业。注重课堂教学质量。由于我的努力和学生们的刻苦，教学成绩年年都是优秀，997年，我所教的五年级学生成绩在升学
考试中居全乡第一；20xx年我所指导的学生甘承浩在同年级语文单科成绩中位居全乡第一，朱小芳在全区中小学生硬笔书法比赛中获小学组一等奖，所带的五年级，28名考生，进初中实验班达10人。
在打好学生劳动技术教育的基础上我从不放松。农村孩子均能从事一些劳动，但进行劳动教育也是十分必要的。我组织学生参加建校劳动、植树种花、修理桌椅、拣粮、拣板栗、打茶叶、挖山菜，培养了学生的劳动*惯，增强了学生参加劳动的积极性。
三十年来，我在偏远的山村小学从事*凡的教学工作，赢得了党和**的信任和肯定。1997年我被评为县优秀教师，从七八年到现在，被乡党委、**、乡中心学校（原教管站）评为优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号。诸多的荣誉记载的是我的过去，而今，我已是五十岁的人了，然而我对自己未来的教育之路布满信心。
教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。三十年前当我刚刚踏上教师这个岗位时，就深深地爱上这一崇高的职业，为了山村的孩子们，我立志将来要做一名优秀的人民教师。10多年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为一名农村骨干教师、县（区）、乡优秀教师和柳林乡优秀教育工作者，在教书育人*凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心，为了山村的孩子能够摆脱泥巴腿，走出山沟沟，我还要继续奉献下去。
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《工作并快乐着》。
*日，我拜读了张万祥老师的著作，使我受益匪浅。其中有这样一句话，深深地刻在了我的脑海中。“李迪是幸福的，幸福得像花儿一样。” 幸福得像花儿一样——多么诱人的感受啊！这是多少班主任梦寐以求的,不懈地追求啊！那么，李迪赢得幸福的秘诀是什么呢？当然，答案是多重的，而良好的心态却是第一位的。我——是这样想的，也是这样做的，因此，我工作并快乐着。快乐工作，自然就会感受到“辛苦”工作之余的快乐，工作中的辛苦就会被快乐融化。所以说，只要我们做班主任的怀着一种快乐的心态去工作，把工作快乐化，就能感受到工作中的快乐。我从教几年来，一直做着班主任工作，我深深感受到了班主任工作中的快乐。我是这样做的：
一、换一个欣赏的角度，寻找班主任工作中的闪光点，享受班主任工作成功的快乐。
去年，我接手了一个一年级的新生班，我担任本班的语文教学和班主任工作。一年级的孩子刚进入校园，什么都还不懂：打了上课铃不知道要进教室；上课回答问题不知道要先举手；上课随意在教室走动、丢垃圾、外出上厕所等等，这点滴的小细节，使课堂无法完整进行。其实看看班里的孩子们，每一个都是可爱的、都是喜人的，每一个都是聪慧的、都是上进的。可是，面对这样的孩子，这样的班级，
怎样管理好呢？这，使我常常感到很困惑。
直到有一天，我欣赏了一位全国优秀班主任的风采，她的一段话深深地触动了我：“给我一个班级就够了！给我一个班,我就拥有了完整的幸福!” 我开始反思自己从教的价值，我们的本职工作就是教书育人，老师的成功，真的不在于上几节优质课，写几篇论文，而在于学生的进步与成功。我开始感觉到自己原来如此的渺小，看问题的角度也如此的片面。这让我想起了一个众所周知的小故事：一位青年画家把自己的一幅画拿到集市上，让人们找出画中的败笔。不长时间，每一个地方都让人找出了不足。回到家中，妻子见他非常沮丧，就劝他说：“你何不也让人们找找画中的精彩之处？”第二天，画家又来到集市。结果，几乎这幅画的每一个地方都有被称赞的神笔，这让画家高兴不已。同样一幅画，只不过换了一个欣赏的角度，就有了如此不同的'结果。
对于我们的工作，又何尝不是如此呢？于是，我尝试着回忆日益失落与倦怠的青春，竟然发现无数的星光在闪耀。原来，在我们*凡的班主任工作中，也有精彩与骄傲：我的笑声和着孩子们灿烂的童年；我的爱描绘着孩子们辉煌的明天；我用一颗赤诚的心弹奏着“百年树人”的高歌。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”一切竟是如此美好而充满了阳光色彩。
去年，六一过后，与学生们合影时，学生们都拽着我的手说：“老师，我想跟您单独照相！我跟老师照！我先与老师照！……”从孩子们稚气的话语中，我感受到了他们对我的“爱”的回应。我感觉到那
快乐是从心里往外涌的。
二、用工作的热情和美好的心境与学生相处，享受为班主任的阳光，做一名快乐的班主任。
从教几年来，我一直担任班主任工作。高涨的工作热情，使我觉得充实、快乐。现在，想起做班主任工作中的一桩桩一件件小事，就会从心底涌出一股暖流，沁透心脾，莫名的喜悦便油然而生。记得，我所教的班里有一名小巧、聪明、可爱，却十分胆小的小女孩。刚入学那会儿，她在课堂上回答老师的问题，都有些胆怯。当她与同学玩耍、交流时，更是怯生生的。为此，我对她关爱有佳，常常抱起她，亲切地与她聊天、做游戏。渐渐地，她开始变得活泼起来，再也不是怕这怕那的“小小孩”了。我清楚地记得，那年六一儿童节，我负责学校的节目主持工作，我就让这位小女孩跟一位大哥哥合作主持了六一节目。她主持节目时的可爱、大方，赢得了广大师生的阵阵掌声。看着她，我就会有一种成功感——因为她可喜的变化里凝结了我的爱心、智慧和汗水。
因为我有满腔的工作热情，所以，我是快乐的。同时，这种快乐感也会激起你丢失在某个角落的工作热情。获得成功的资本最重要的是热情，只要热爱生活、热爱工作，就会使工作变得轻松，变得从容，变得愉快。桃花经雨香犹在，芳草留人意自闲。工作着是快乐的！班主任朋友们，让我们与快乐同行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
今天是一年级新生正式开学第一天，这已经是我和班里的孩子见第四次面了。29、30号两天，学校安排一年级新生进行培训，之前我还登门家访过孩子们。第四次见面，感觉似乎已经挺亲切的了。
这是我工作以来第四次带一年级新生。每次开新班，我的感觉一次比一次好，心里总是充满了希望似的。
以前看到那些小孩子满头满脸脏兮兮的，实在不敢恭维，更别说去牵那些可怕的小黑爪子了。也许是自己做了妈妈吧，我对孩子的感觉越发亲*了起来。现在的我就特别能理解为什么那些老教师能如此从容地紧紧握着任何一个孩子的小黑手，甚至将他们抱于怀中，如同自己的孩子一般亲昵。现在每次带队离开原地，我很自然地牵起排头第一个孩子的小手，像母鸡妈妈带着散步的小鸡一样，不急不慢地向目的地出发，再也不会像以前那样拼命地催促：“快、快、快点啦！”毕竟，孩子还小，腿也就那么长，能力也就那么高，你的催促不但无法加速孩子的动作，还会让孩子在不断地催促声中感到自卑：为什么我总也达不到老师的要求，次次都要老师催呢？肯定是我笨吧……
什么事情都从容些，慢慢来，总有一天，再小的孩子都会长大的。
开学典礼上，我们几个班主任老师碰在一起，又聊起这三个新班来。三个班比起来，大家都说我的班是最好的，其实我知道，我们班的孩子也有嘴巴特爱说的，也有内心依恋妈妈不愿和陌生人交往的，也有家庭经济条件困难的……什么样的孩子都有，我们的责任不是去挑选孩子的爸爸妈妈的素质、家庭背景、智商的高低，我们是提供教育教学服务的，说白了，就是把不懂事的孩子教成懂事的孩子，这才是我们的本分。至于把孩子教成个什么程度，那是我们的水*问题，这个是可以存在发展空间的。但是对待工作的.态度，其实就是体现在对待孩子的态度上，态度应该是端正的，才可以成为一名扪心无愧的老师。为什么短短两天的新生培训，我的班便能从三个班的比较中明显成为最好的呢。我知道这其中的奥秘──这都有赖于我长期教低年级的经验以及自己当了妈妈的优势。
举个很简单的例子吧，隔壁班有个男孩子从新生培训第一天就哭，一直哭到今天，他的班主任请他离开自己的班单独坐到一边去，对他说：“不许哭。”然后就走开了。我刚好就站在那个男孩子的身边，我走过去，摸摸他的头，说：“先别哭，孙老师在这里陪着你呢。现在校长在讲话，请你认真听一听好吗？”那个一直哭泣的孩子似乎停了一下，眼睛睁开了一点缝，我马上表扬他：“你真棒，是个听老师话的孩子！”那个孩子抬头看看我，已经没有了哭泣的声音，虽然眼睛还是红红的。我心里一阵轻松。我刚想离开去和旁边的老师说句话，那个孩子马上哭了起来。这时他的副班主任老师走过去：“哭什么嘛，不许哭。”那孩子的哭泣却没被老师的制止而打断。我见小男孩班上的老师一直站在他身边，我也不好走过去说什么。后来男孩身边没人了，我再次走过去，同样的安慰又取得了之前同样的效果。可我这回有了一个发现：只要我稍稍一离开那个孩子，他就开始哭泣。我离他越远，他哭得越伤心。
一般的家长和老师可能会认为：那么娇气，那就让你哭个够吧！不给点颜色教训你看看，以后还得了！
我曾经也是这样认为的，不过现在我的看法和做法改变了。
每个人都需要归属感，孩子更需要来自归属团队的安全感。在学校里，离开了爸爸妈妈的6岁孩童如何能更好地适应学校的生活，老师确实很关键。我们应该给予孩子的不应是惩罚，而是爱。爱太宽泛了，就这件事来说，老师让孩子离开自己的班级独自坐一边，那就是剥夺了孩子归属团队的安全感，老师想让孩子不哭，应该是出于怜爱之心，而非厌恶之意。“不许哭！”对一个孩童来说，是个多让孩子受伤的命令呀！你凶巴巴地对待孩子，又怎么能让孩子亲*你自己呢，孩子不亲*你，就等于无法亲*老师，老师是知识的象征及部分载体，不亲师何以亲知识呀！
我们班上有一个孩子，因为被确诊为轻微小儿多动症而延迟一年入学。他坐在同学堆里，因无法控制自己而搞这弄那的，确实影响了身边同学的正常活动秩序。如果一味包容他，这是对其他同学的不负责，我处理这样事情的原则就是：主动包容、征得谅解、一视同仁、不离不弃。
我从内心里怜爱这个孩子，他那些无法自主控制的行为我能从心理学层面上理解，也能从一位母亲的爱去理解，我主动包容他，也是给其他的孩子做了一个无声的榜样。不见得每个孩子或者每位家长都能对这个孩子的背景了解甚多，我也不可能公开属于这个孩子的个人隐私，如果他的行为确实影响了其他同学，我一定会诚恳地去向对方道歉，征得孩子们和家长们的谅解。不管什么孩子，严格要求就是爱。不同的孩子我们有不同的要求层次，但是严格要求的态度是要一碗水端*的，因此，一视同仁是衡量老师的爱的最好标尺。惩罚在教育中是不可缺少的，有效的惩罚是让孩子在明白自己到底错在哪里的基础上，自己找个法子来“惩罚”自己，那对孩子来说，是一个更正错误的机会，一个成长的过程呢。如果孩子只做错了一件事，他非要受到惩罚的话，也只能受到相应的一个惩罚，我们千万不能横生出多于一个的惩罚来。就在上面的事情里，孩子的哭也许确实影响了其他同学，老师本想给孩子一个教训，让他不要因为哭而影响他人。可是老师不但已经下了“不许哭！”的命令来制止他的哭，而且还强行让他脱离团队，孩子感到的孤独无助又是一个痛苦的体验，这无疑让孩子受到了超出“应受”的惩罚范围了。
每次我家的小姑娘做错了事，我认为必须进行严肃的谈话时，我会把我们两个人同时“关”进书房里，要求小姑娘立正站好，不许她故意撒娇地往我身上蹭从而试图消磨我的意志，但我比较注意的是，我从来都是和她*距离地在一起，她站着我也站着，但我让她站在床上，尽可能保持我们的视线为同一水*上，然后才开始严肃地谈一番话。
自己的孩子是孩子，人家的孩子也一样是孩子。对自己的孩子怎么样爱，对人家的孩子也应该同等地去爱。
首先真诚的祝贺同学们光荣地成为中学生!又迈出自己成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议。
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，那只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法
小学主要是语、数、英三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学*内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学*量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学*状况改变了，再沿用小学的学*方法和方式显然无法适应，这里老师给大家讲一个案例:
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学*。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉*时和他一起上学，周末也在一起玩，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，可是为什么成绩却相差很大呢?
同学们,这就是学*的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学*方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学*惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预*，拿着书本随便翻看不是预*，预*是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学*状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学*账，否则学*中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学*计划。
要解决科目多学*量大的问题，最好方法就是制定学*计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水*，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学*和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预*，何时做系统复*等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学*，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学*方法的'重要性体现的尤为突出，因为学*的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学*过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
第三点建议:学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例:
陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自**在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我?”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他;同学缺少什么，可以借给他;老师要发新书了，积极去帮忙;值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学*《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:
按时到校不迟到，因病因事需请假。
衣服整洁讲仪表，看见师生问声好。
学*用品全带齐。作业完成质量高。
出操整队快静齐，说笑玩耍讲文明。
黑板墙壁不乱涂，果壳纸屑不乱抛。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
同学们,养成良好*惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种命运。良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的*惯成就我们的未来。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我是xx，很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过*十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有 “一切为了学生，为了学生的'一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：
一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。
二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学*风气。
班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。
三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。
一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。
二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好*惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学*机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。
三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。
四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。
班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责。我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行*等的沟通搭好*台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在*等和谐的环境中健康自由的发展。
五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。
当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学*，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
