提高学*效率是一个很重要的问题。许多学生学*成绩不佳，往往起因于学*效率不高。学*效率不高往往由多因素造成。较低的学*兴趣、不良的学**惯、身体的疾病等都能影响学*效率。下面，我们对此进行综合考察。
一、学*问题自我评价
每一个学*不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学*问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学*问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l.时间安排问题
学*不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学*前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学*是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学*计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学*时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学*上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学*时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学*时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学*。
3.学*兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学*。(4)是否从未有意识地强化自己的学*行为。
4.学*方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学*好的同学讨教过学*方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答是)越多，学*的效率越低。每个有学*问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学*兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学*方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学*效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学*。
(2)问题(Question)：即在学*时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学*课文，预*中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复*(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复*时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复*的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复*是最有效的，随着时间的推移，复*可逐渐减少，但经常性地复*有助于使学*效果更巩固，所谓拳不离手，曲不离口，即是此意。
2.自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学*方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学*上的问题。对于因其他原因而引起的学*问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。经过对学*效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学*计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学*目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
( 2)实行新的学*程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学*内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学*以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好*惯的形成，学*兴趣就会逐渐浓厚。
这个学期已经结束了，寒假马上就要到来了，在这之前我想要为自己这一个寒假制定一个学*的计划。在假期结束之后我就要投入到紧张的复*之中了，几个月之后就是中考了，所以假期的时间自己是一定要利用好的。在制定好计划之后我一定要严格的去执行这个计划，让自己在这个短暂的假期之中能够有很多的收获。
一、作息时间
在这个假期中我要严格的按照学校的时间来作息，我知道假期里自己面临的诱惑是比较的多的，但我想我一定要管理好自己的行为，把心思都放到学*上，最后这半年是非常的关键的。按照学校的作息时间学*是有两个好处的，一是自己也已经适应了这样的时间安排，二是这样可以让自己在开学之后迅速的适应，投入到学*当中。一整天的时间自己都应该要利用好，让自己能够在开学的时候有些许的进步。
二、具体安排
1、上午。上午我的安排是写假期作业，这个寒假老师为了我们能够认真的学*布置了比较多的作业，我必须要认真的去完成这些作业。学*是需要自觉的，不能在没有人监督的时候就随便的写，不能因为老师不会检查就不认真的去做。学到的东西都是自己的，只有自己想学才能够学好。
2、下午。下午是自己的复*时间，一周是七天，我的计划是每天复*一个学科，偏理科一点的，数学、物理和化学这三个学科我就通过做题目来复*，还有偏文科一点的，语文、政治、英语和历史这四个学科就去背诵一些知识点，再去刷题目，没有记住的就再背一遍，用这样的方式复*。
3、晚上。晚上我的计划是做一整套试卷，自己按照正式考试的时间和要求进行模拟考试，当天下午复*的是哪个学科自己就做哪个学科的题目。这样一是能够检查自己是有哪些地方没有学好的，二是能够提高自己的做题速度，逐渐*惯考试，在中考的时候就不会紧张了。
在学*的时候老师也已经帮我们区分了重点和非重点的知识，自己在复*的时候要根据资料上的重难点去复*，不是很重要的和比较简单的知识就不去复*，在开学之后跟着老师复*一遍就可以了。我自己复*的重点是放在考试经常考的和自己没有学好的这些知识点上，要有侧重点的复*，而不是笼统的看一遍书。我相信在这个假期过去之后我是一定会有进步的，我对我自己有信心。
转眼之间就到了期末了，很快就要开始放寒假了。在此之前我想要制定好自己的寒假的学*计划，这样就能够让自己利用好假期的时间多学一些知识，而不是把自己的时间都浪费在没有用的事情上。在学*的同时也应该给自己预留一些休息的时间，毕竟是过年，还是要有休息的时间的。我是一个没有自制力的人，若是不做好规划的话肯定会随心所欲的去分配自己假期的时间，不管什么事情都会拖到假期最后的几天。我制定计划也是想要去改变自己这一个不好的*惯，让自己按部就班的去完成自己的作业。
首先是假期作业。我的计划是把假期作业按学科汇合到一起，再*均的分配到每一天，这样的话自己知道每天需要做多少的假期作业，就能够制定好计划。我的计划是每天上午是做假期作业的时间，上初中之后学科比小学要多了很多的，这也表示我的作业是多了很多的。我若是不这样去计划好的话，那我是一定会把作业都拖到最后去做的，这样的话最后那几天想要写完作业是会比较的困难的。上午若是做不完的话下午就接着去做，直到把每天的作业任务完成。
在这一个学期中我在一些学科的学*上是遇到了一些困难的，所以我买了几本*题册，准备在假期的时候把自己没有学好的学科努力的给补上来。在写完每天要做的假期作业之后，剩下的时间就用来做自己买的一些题目。做错的题目要多看几遍，把做错的题目相关的一些知识点都记在本子上，把该记的东西都记住。可以在网上去找教学的视频，跟着视频再学*一遍，要努力的.去解决自己的疑问，要是自己解决不了的话可以去问成绩好的同学或者是老师，一定要不留疑问的度过这一个假期。晚上就是我的休息时间了，这一个时间可以自由的安排，想继续的学*就学*，想看一会电视的话也可以看。
我想通过这样一个假期的学*我是一定能够把自己没有学好的知识去学好的，在开学的时候我能够更好的投入到学*当中去。我一定要按照自己的制定的这一个计划去执行才行，若是只制定计划不执行的话也是没有用处的。在这个寒假中，我会努力的去把自己有困难的学科知识给学好的，我一定会努力的去提高自己的学*成绩的，管理好我自己的行为。
一个学期的时间很快的就过去了，马上就要开始放寒假了。这一次的寒假对我是非常的重要的，也有很大的意义。在寒假结束之后的几个月我就要参加高考了，高考对我们每一个学生来说都是非常的重要的，所以我觉得自己是一定要利用好高考之前的这段时间的，特别是寒假。寒假期间靠的就是自觉了，没有老师监督也要自觉的去学*，这样才能够在高考中有一个好的成绩。所以我制定了如下的学*计划，会严格的按照学*计划学*。
一、学*科目
语文的难点在于作文和选择题，自己的作文分数一向都不是很高，所以我想自己应该要多去记住一些好词好句，以及名人的一些事迹，融入到我的作文当中去，为自己的作文增加亮点。选择题我是打算在寒假中多刷题，把自己不会的都记住。
英语对于我来说最难的就是听力了，所以我的学*计划是每天都听一套题目的听力，听力的能力是能够在锻炼当中提高的，所以自己应该要多听听力。同时每天也要多背一点单词，边听边背，加深记忆。
数学算是我比较擅长的科目的，数学我的学*计划是多刷题，不管题目怎么变考点其实都是差不多的，自己要能够在看到的题目的时候就知道考的是哪一个知识点，应该要怎么去解题，这就是刷题的目的。
综合学科这三个学科的学*方式也是多做题目，把应该要背的知识点都记住了，每三天做一套高考的真题，做错的题目多看几遍，把知识点记住。在自己进行复*的同时也要完成假期作业，只有把作业写完才能够报名。
二、时间安排
从周一到周六我计划每天安排一个学科的学*，当天只做这一个学科的假期作业，算是对这个学科进行一个系统的复*，这样也能够帮助自己集中精力。周日就进行各科的复*，把在当周的学*中的难点再一次的进行回顾，加深记忆。我的计划是上午的时间用来做假期作业，下午和晚上的时间就用来复*。每天的学*时间跟学校的上课时间保持一致，让自己有一个好的学**惯，这样也能够充分的利用好每一天的时间。
我相信经过这一个寒假的学*我是一定能够有收获的，虽然寒假自己会没有很多的时间休息，但如果能够换来自己高考的更好的成绩的话，我是非常的愿意的。总之，为了高考的成绩而努力吧。
转眼之间高二就已经过去了一半了，马上就要进入寒假了，但我知道若是自己想要取得一个好的成绩的话在寒假也是必须要努力的学*的，在半年之后我就要面临着学业水*考试了，这也是一个很重要的考试，虽然这个考试是比较的简单的，但也是需要花时间去复*的。在半年之后我也将进入高中最重要的一个阶段——高三，所以这个寒假是非常的重要的，是必须要利用起来的。所以在这个寒假开始之前我先制定一个假期的学*计划，按照计划去利用好自己的这一个假期。
一、时间安排
在这个假期中我会按照在学校的时间表来分配自己的时间，但假期我也还是想要多休息一会的，所以总体的时间会往后面推一个小时。我的计划是从周一到周六每天复*和预*一个学科的知识，一共六天都用来复*我高考要考的六个科目，毕竟是要考的科目自然是要多花一点时间的，周日就用来写剩下三个科目的假期作业。每天的上午是自己完成假期作业的时间，在这个假期中完成作业才是最重要的事情。下午做一套试卷题，或者做一个专项训练题，晚上就对这一天的疑难点进行重点的学*。
二、具体安排
每个学科要根据自己学*的实际情况和难易程度来安排好具体的学*计划。语文的学*我是打算多背一些需要背诵的多音字和成语、词语的意思、读音等，以及以前学过的一些文言文，多积累一些作文的素材和文化常识，争取不要在这些题目上失分。数学我的计划是刷题，边刷题边寻找自己没有学好的知识点，这样不仅能够知道自己是有哪些知识没有学好的，也能够提高自己解题的速度。英语我的计划是多背一些单词、词组和语法，多练*一下阅读理解和听力，同时每周写一篇英语作文。其它的学科也是边做题边复*，该背的知识点就利用好时间去背，我知道自己在每一个学科的学*中的弱点是在哪里，所以我一定会利用好假期的时间去好好的学*提高成绩的。
我想这一个假期我一定会过得非常的充实，若是我能够按照这个计划去度过这一个假期，我想在这个假期结束之后我是一定会有很大的进步的。所以我是一定会监督自己按照这个计划去学*的，一定不要浪费了这一个假期的时间。
——学生寒假个人学*计划 (菁华5篇)
寒假就要开始了，经过与爸爸妈妈的.一起探讨，为了能过一个有意义的寒假，为四年级下学期有一个好的开始!我决定拟一个寒假计划!我一定按计划做。
第一点：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。
第二点：起床跑半个小时的步，然后每一天坚持户外活动两个小时。
第三点：每一天背诵作文范文精彩片段2段;
第四点：每周1篇命题作文;周记一周一篇，完成时间自选。
第五点：电脑中学*新概念英语第一册半小时/天;
第六点：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等;一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。
第七点：语文、数学的作业要同步进行。
第七点：每一天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每一天一张。
另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流动资金”，30%交学费。50%捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。
一个学期的时间飞快的流逝了，马上就要到寒假了。作为一个高三的学生，是不能够有假期的，就算是假期的时候也要待在家里学*，毕竟距离高考也只有不到半年的时间了。若自己在假期还想着玩的话那可以说是没有救了，虽然这样在假期里也会比较的辛苦，但在高考结束之后就能够有很长的一段时间休息，所以自己是必须要利用好寒假的这一个月的时间，让自己能够在开学的时候有一点进步。
一、刷题计划
我们学生复*的方式就是不断的做题目，做高考的真题，做模拟题，这样就能够在做题的时候知道自己是有哪些知识是没有掌握的了。在没有做题的时候自己总会觉得什么知识都已经掌握好了，但一旦做题就会暴露出自己的问题。知道这个知识和会做题可以说是两码事了，所以在假期自己要多做一些题目。
我的计划是每天下午的时候做一套题，之后的时间就用来对答案和思考，做错了的题目就多看几遍，隔几天之后再做一次，这样就能够把知识掌握好了。不懂的可以问同学，一定要把知识都学会了，当天的问题就要在当天解决。一共要复*的是六门学科，计划三门主科和综合学科的试卷每周都只做一套，剩下来的下午的时间就用来刷题，把自己没有学会的知识点的题目做一遍，做专项练*。
二、作息计划
在假期这一个月的作息我准备按照在学校里面的来，从早自*到晚自*都要上，让自己能够保持在学校里的一个学*状态，像在学校的时候那样的认真的学*，每学*45分钟的时间就放松一下身体，舒缓眼睛的疲劳。周一到周六每天学*一个学科，完成一个学科的寒假作业，周日就根据当周的学*情况安排，回顾一下这周学的知识，没有学懂的就再花时间去学一次。反正一定不能让自己的疑问留到下一周中。
三、预*计划
高三下学期的课程老师已经讲了一些了，但也还是有很多的知识是没有讲到的，所以在假期自己也要花少部分的时间进行预*，这样在学*新的知识的时候就能够赶上老师的`进度，不会产生新的疑问。
剩下的这半年的时间是很紧张的，我是必须要利用好自己每一天的时间的。我相信我如果能够按照自己制定的这个计划度过这一个寒假的话，我是一定能够在开学的时候有一些进步的。
中考完的人都会说初二这一年相当重要，初二作为衔接初一和初三的阶段，如果这一年没过好，那么初三你就拉下人一大段了。对于这重要的一年，顺德星火教育教导大家如何做好计划，以快人一步。
1、要养成良好的学**惯
学生要养成良好的学**惯，比如正确记录课堂笔记，做错题集等。复*时能较为轻松一点。初二学生要把良好学**惯的养成放在第一位，有了好的学**惯，到初三的时，相比其他同学能相对简单轻松冲刺上去。
2、带着问题，带着目的听课
根据课程表的组织，有针对性地预*弱项课程，预*时要注意下一节课的内容，由此确定出听课的重点，课堂上听课心里就有底了。课后进行总结，归纳出所讲常识的框架，然后做有关练*和辅导。
3、主次分明，把握重点学科
分析自己的学*情况，擅长的科目看哪些地方还能做得更好，弱科作为巨大的增分点，要想办法把弱科提上来。
另外，可适当给每门主科买一本课外辅导书，课外适当做一些练*题。
4、学*生活时刻合理组织安排
通常早晨是人的记性最好的'时分，建议读英语，记单词。白天的自*课最好组织给数学、物理，这时分解题的效率高一些。其它的时刻就要留给语文了，能够多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。晚上不要熬夜，熬夜学*是不明智之举。
5、课后温*加巩固练*
每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的*题。有意识地提前知道的学*初三、中考的试题，并分项对有关中考题类收拾，进行期间性复*。
想自己的初三多一些自信，初二就要苦一点，努力一点。学*是锲而不舍地事，如果你能坚持下去，胜利会在不远处！
制定学*计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学*时间。
二、总结考试，制定中、长期学*计划。
三、根据自己学*上的漏洞，制定学*计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学*计划。
根据自己的身体状态，确定每天学*时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学*计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学*计划，以后不学*了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学*了。
制定学*计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学*；
身体状态太差时，就不学*；
身体状态好，就要提高学*状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学*中。
提高学*状态、超越“极点”
只有提高学*状态，你每天有效学*时间才能更长、每次最长学*时间才能更长、学*强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学*计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学*计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学*。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学*计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学*计划
根据考试中出现的某些现象，找出*时心态、身体、学*状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学*漏洞。
通过分析考试试卷，找出学*上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学*什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学*上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学*好、哪门课程学*不好；每门课程哪部分学*好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学*方法，然后才能确定每天学*时间的比例。
根据自己学*上的漏洞，制定学*计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学*方法往往可以用于弱项的学*。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学*方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学*差的课程，使用相对低级的学*方法就能取得进步，而越低级的学*方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学*上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学*影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学*计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天*均学*2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学*计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学*时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学*时间是确定的。如果你每天的学*时间大大超出你每天有效学*时间的极限，学*成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学*时间少于每天有效学*时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学*时间，使自己每天的学*时间接*或者达到你每天有效学*时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学*时间。
每天学*时间比例的确定
每人的每天有效学*时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学*成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学*时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学*时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学*时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在*时却用50%的学*时间；作文占50%的分值，你在*时却只用15%的学*时间。有人说，字词句等基础知识学*好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水*的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学*时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学*时间就要越多。例如，经过一段时间的学*，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学*的差不多了，你再花十几个小时学*它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学*的好差确定学*时间的比例。
一般的，哪门课程学*的差，这门课程学*的时间要越多；哪门课程学*的越好，这门课程的学*时间要越少。某门课程哪部分学*的越差，这部分的学*时间就要越长；哪部分学*越好，这部分的学*时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间（主要适用于学*处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学*计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学*方法，无论花多少时间，也要入门！
学*处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学*任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学*强度和“狠劲”。
你可以把每天学*时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学*已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间（主要适用于学*处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的`程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学*了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学*了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学*比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学*时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学*计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学*方法，直到找到突破的方法。
制定学*计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学*计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学*计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学*计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学*计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学*任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学*的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学*兴趣。
五、改变不同课程的学*顺序。开始学*时，可以先学*自己喜欢的课程，这样，容易产生学*心得和满足感。然后再学*自己不喜欢或学*不好的课程。
六、让父母监督，执行学*计划
制定学*计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学*时间。
二、总结考试，制定中、长期学*计划。
三、根据自己学*上的漏洞，制定学*计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学*计划。
根据自己的身体状态，确定每天学*时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学*计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学*计划，以后不学*了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学*了。
制定学*计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学*；
身体状态太差时，就不学*；
身体状态好，就要提高学*状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学*中。
提高学*状态、超越“极点”
只有提高学*状态，你每天有效学*时间才能更长、每次最长学*时间才能更长、学*强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学*计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学*计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学*。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学*计划。
提高“狠劲”
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学*计划
根据考试中出现的某些现象，找出*时心态、身体、学*状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学*漏洞。
通过分析考试试卷，找出学*上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学*什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学*上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学*好、哪门课程学*不好；每门课程哪部分学*好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学*方法，然后才能确定每天学*时间的比例。
根据自己学*上的漏洞，制定学*计划
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学*方法往往可以用于弱项的学*。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学*方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学*差的课程，使用相对低级的学*方法就能取得进步，而越低级的学*方法越容易掌握。
找出漏洞，尽快弥补
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学*上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学*影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学*计划的核心。
集中优势兵力、首先解决最大的漏洞
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天*均学*2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学*计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
每天学*时间的确定
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学*时间是确定的。如果你每天的学*时间大大超出你每天有效学*时间的极限，学*成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学*时间少于每天有效学*时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学*时间，使自己每天的学*时间接*或者达到你每天有效学*时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学*时间。
每天学*时间比例的确定
每人的每天有效学*时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学*成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学*时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学*时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学*时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在*时却用50%的学*时间；作文占50%的分值，你在*时却只用15%的学*时间。有人说，字词句等基础知识学*好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水*的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学*时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学*时间就要越多。例如，经过一段时间的学*，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学*的差不多了，你再花十几个小时学*它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学*的好差确定学*时间的比例。
一般的，哪门课程学*的差，这门课程学*的时间要越多；哪门课程学*的越好，这门课程的学*时间要越少。某门课程哪部分学*的越差，这部分的学*时间就要越长；哪部分学*越好，这部分的学*时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
确定每天入门时间（主要适用于学*处于初级阶段者）
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学*计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学*方法，无论花多少时间，也要入门！
学*处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学*任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学*强度和“狠劲”。
你可以把每天学*时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学*已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
确定每天突破时间（主要适用于学*处于中级阶段者）
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学*了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学*了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学*比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学*时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学*计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的`知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学*方法，直到找到突破的方法。
制定学*计划的基本原则
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学*计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学*计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学*计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学*计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学*任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学*的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学*兴趣。
五、改变不同课程的学*顺序。开始学*时，可以先学*自己喜欢的课程，这样，容易产生学*心得和满足感。然后再学*自己不喜欢或学*不好的课程。
六、让父母监督，执行学*计划
——个人学*计划 (菁华10篇)
1、加强对师德素养教育的学*，提高老师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。老师要教书育人，关爱每一个学生的成长。
2、多听教学水*较高的老师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。
3、学*关于班主任工作方面的知识。由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学*；积极走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。
4、认真学*《生物课程标准》，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、老师观、学生观、教学观、评价观。
5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学*。积极参与校内教研课活动，与同行老师合作交流，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水*，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。
6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学*的内容，提高自己的教育教学理论水*和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学*、集体学*过程中加以完善和弥补。
一、指导思想：
以培养学生科学素养、创新能力跟实践能力为重点，继续认真学*新课程标准，明确其意义跟作用，用新课程改革的思想跟理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学*培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识跟理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率跟教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内跟校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水*，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作
(一)加强学*，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学*科学课的课程标准，同时学*相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学*，不断提高自己的教育理论水*、专业知识跟教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种跟谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
(二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期各县区都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的'优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉跟形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教学“五认真”的落实情况，我们要将教学“五认真”的检查跟集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义跟作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每两周一次的集体备课活动。活动地点放在科学教室。
*时我们要做好提优补差工作，加强后进生学*兴趣、学*态度跟学**惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。
(三)加强校内跟校际间的交流研讨，提高教学水*
本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题跟困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学*，实现资源共享，发挥好最大效益。
(四)加强青年科学教师的培养
教学实践中青年教师要认真做好“五个一”(1、每两周向教研(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;2、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究;3、每学期上一节校级研讨课;4、每学期自己制作一个课件;5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。)以上活动列入教研组考核要求之中。
(五)组建科技兴趣组，丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作跟小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，开展学生喜闻乐见的“三模”活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学*部取得了一定的成绩，在本年的学*中我们将继承优点，改正不足，争取把学*做的更好。本学年工作计划如下：
一：主要学*目标
明确学*目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学*态度，培养积极勤奋的学风。做学*计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
二：具体安排
1.坚持预*，坚持在上课前先预*一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复*。温故而知新。
2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。
3.每天坚持到自*室上晚自*两个小时。
4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5.每个月进行一次学*清算，反思自己这个月是否达成了学*计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练*题。
7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学*，抓好英语学*对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。
8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在*时多写一些练笔。
9.争取利用周末时间多学一门外语。
10.培养良好的学*兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学*、主动的学*。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学*。古人说：学为立世之本，学可以立德，学
可以增智，学可以致用。学*是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公*，公*，人心就*，心*了就和，和谐安乐由之生焉。学*也是如此，你爱它，它也会回馈于你。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
一、引言
大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充实；这四年我学会了很多；这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。
二、自我分析
1、自我认识
优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。
缺点：易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏一定的积极性。
爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息
2、自我剖析
有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学*上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学
3、自我要求
①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省
②增强生活与学*的主动性
③积极向上并不断实现自我完善
三、专业分析
我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学*，在掌握方法的同时大量的练*是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学*。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。
四、社会环境分析
经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学*对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。
时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水*和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。
五、学业目标定位
1、学*及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年中最不能放下的就是学*，要不顾一切地去学*，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。）
2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。
六、具体计划实施方案
（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地）
每天必做：早上六点起（星期六、日没特殊要求），做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预*、课后复*，做好相关笔记。合理安排科目每天学*占用的时间及进行科目学*的先后顺序。
每周必做：上机练*英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践（目前大一的安排）。
大学个人学*规划范文精选
学期结束了。半年来，我在系领导和辅导员的关怀、指导下，在同学们的帮助下，学*上迈出了可喜的一步。在这新学期开始之时，我把上学期的学*情况总结一下，一来向领导和老师作一汇报，再者也有利于以后的学*。
半年前，当我第一次踏进大学校门的时候，新的学*环境使我耳目一新。从没见过的好的学*条件、好的学*风气使我暗暗地下定了努力学*的决心，特别是在开学典礼大会上领导的讲话，更给我鼓舞和力量。当天晚上我在日记上这样写道：“现在，我已成为一名大学生，但是这并不意味着从此进了？保险箱？，就可以不努力学*。我觉得，毕业后要想成为合格的四化建设人才，就必须从现在开始努力地学*……”。在这样的思想支配下，我订了一个作息时间表。（略）
按照所订的作息时间表和学*方法试行了一个学期，我在学*上取得了一些成效。除正课学*外，我读了小说、散文集十五本，还背诵了几十首古诗。期中考试结果，英语90分，当代文学91分。
但是，在实践中，也确实存在许多问题首先，只知道抓紧时间，却没有学会科学地安排时间。休息的时间太少，每天只有七个小时的休息时间，脑子经常疲乏，上课注意力不能高度集中。再者，上课只知道多做笔记，对老师所讲的内容却不能真正理解，收效不大。做作业时，由于没能真正理解内容，还必须重新学，既浪费时间，又不能把所学的东西长久地记住。第三，只想着多读书，却没有目的性，往往是刚读完一本书，忽然又想起了另一本，不管它与所学的课程有无关系，拿来就读，这样无助于加深理解所学课程。对一本书只是泛泛地读一遍，对其中的一些问题不能认真地思考，不能应用。最后一点，围绕所学课程读的参
考资料太少。这样，课堂上所学的一点东西好比一副没有肉的骨架，自己不能真正领会，也不会灵活运用。
针对以上这些问题，在新的学期里，我有了新的打算。首先，要恰当安排时间，或重新安排作息时间表，课堂上的学*方法也做了相应的改进：认真听讲，做到精力高度集中，做笔记时只记重要的问题、纲目，把一些不懂的`问题标出，课后找老师解答或和同学一起讨论。这一学期，我计划读长篇小说十五本，要围绕所学课程来读，尽量减少盲目性。要做读书笔记，同时还要按照课程要求读一部分参考资料，使所学的东西能够灵活运用。
在做到以上几点的同时，还要加强政治修养，时刻保持清醒的政治头脑，有正确的观点，坚定的立场，遇到一些政治事件，不能随波逐流，轻易介入。
第一步和最重要的就是要努力培养学*英语的兴趣。一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但“天分”是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。“兴趣”是一个很有个性的精灵，不会主动靠*你，只有你先亲*了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲*，它才会慢慢地进驻你的内心。从现在起每周去看一部英文版的电影VCD、DVD（迪斯尼的'动画片都不错哟），跟MP3、MP4学唱自己喜欢的英文歌曲，说不定到了哪天你就会发现：嘿！不知不觉的，咱喜欢上学英语了，英语成绩提高了！
那么有了兴趣，在具体学*中又该注意些什么呢？
1、单词的记忆。词汇是语言赖以生存的基础，也是外语学*中的最基本要素、其实英语的学*历来都把单词的学*作为重点，初中也不例外。词汇量对一个人英语水*的提高具有极大的决定作用。研究表明，词汇量增大、词汇能力增强，阅读能力、听力理解能力、写作能力也会随之提高。英语成绩好的同学，一定是词汇掌握得又多又好。国际著名语言学家威尔金斯曾说过：“没有语法，表达不好；而没有词汇，什么也不能表达。”那当然，巧妇难为无米之炊嘛！如何识记单词？我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的、单纯的背诵，只有通过多种方式、从多个角度进行记忆，才能攻克词汇难关。比如我们可以把有关动物的、植物的、日常生活的、颜色的、校园的、天文地理的等有关词汇放在一起进行分类记忆。当然也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。还可以把单词分成4—5小组，每次集中记忆20个，效果也不错。别忘了，及时复*巩固是扩大词汇量的最有效方法。所以请抓紧利用点滴时间，利用一切可能的办法快记、多记英语单词，为你英语学*的可持续发展打下坚实的基础。另外我们最*惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词一般都是这么背，w—h—a—t：what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体环境中去背诵，比如我们不如记住下面一句话：what is your name？也就是说每记一个单词最好都要相应的记住有这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉。
2、语法的学*。初中是开始学*系统语法知识的重要阶段。这个阶段语法学*好了，以后学语法就会感到很轻松。
很多学生让我给他们做个雅思学*计划，我估计更多人想要知道怎样学雅思，我依据自己的经验给大家分享，希望对多数人适用。
1、听力: 记得上学时是在每天早上背半个小时单词就开始练听力了。 因为生单词背太长时间就容易忘记之前的， 屡次如此就造成对单词的厌恶， 等于是把英语的基础的奠基彻底打破，因此要量力而行。早上的听力可以练*2个小时，因为那时的精力比较旺盛。 晚上十点之后继续练*。
2、 口语: 这一门真的是点滴积累，不要放掉任何时间。 在路上， 家里，车上都可以把曾经背诵的好句子和词组回顾和复*，大家一定要随时思考， "学而不思则罔，思而不学则怠" 古人的话太有道理了。见到老外要主动去交往， 那真是很宝贵的英语氛围。
3、 阅读: 我个人认为一定要在饭前和晚上8点学这一门，因为它需要非常集中注意力，否则很难有所成。饭前和晚上8点是精力旺盛期，大家有没有感觉到饭后和九点段会感到困倦。同时把早上背的单词在以上定的时间复*然后应用。
4、写作: 积累就可以输出，在阅读中多积累好的用词，观点，架构，随着时间的积累就可以写出好的句子。写作自然不难，要练*写一篇的话可以在晚上12点左右，那时夜深人静，有利于构思。 以上是我的个人心得，大家可以试试。作为老师最大的心愿是：每个学生都得到理想的分数从而实现自己的`理想。
提高学*效率是一个很重要的问题。许多学生学*成绩不佳，往往起因于学*效率不高。学*效率不高往往由多因素造成。较低的学*兴趣、不良的学**惯、身体的疾病等都能影响学*效率。下面，我们对此进行综合考察。
一、学*问题自我评价
每一个学*不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学*问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学*问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l.时间安排问题
学*不良者应该反省下列几个问题：
(1)是否很少在学*前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学*是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学*计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学*时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学*上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学*时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学*时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学*。
3.学*兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学*。
(4)是否从未有意识地强化自己的学*行为。
4.学*方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学*好的同学讨教过学*方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学*的效率越低。每个有学*问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学*兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学*方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学*效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学*。
(2)问题(Question)：即在学*时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学*课文，预*中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复*(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复*时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复*的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复*是最有效的，随着时间的推移，复*可逐渐减少，但经常性地复*有助于使学*效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
一、时间安排
1、 每天的四个"1小时保障"
每天保障做一小时的或作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到"保障"的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的'实施。
二、计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成作业 课前预*，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读、百科大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统。
3、 数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
和成绩一般，要重点加强学*和的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复*一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、 每周玩2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天;
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
活到老学到老，这是我们能跟上时代脚步的重要一步，只有不断的学*，才能不断的更新自己的思想。
个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。
一、引言
今年我二十七岁，青春慢慢地将要变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
二、自我期许
拥有持之以恒的毅力。
对自己有足够的自觉，善待他人。
能够学以致用回报社会。
每天自我反省。
拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
事业与家庭同时兼顾。
三、计划书简介
此计划书从20xx年4月起至20xx年3月止为期三年，主要分成两部分：一是政策法规学*，二是技能学*，第一部分学*将贯穿整个三年的学*之中，第二部分学*的完成可大致分为两个阶段：
阶段A——从20xx年4月至20xx年11月主要用于会计知识的学*，并取得会计证。
阶段B——从20xx年11月至20xx年3月主要用于中级职称考试的学*和一门专业英语证书的获得。
四、主要学*内容
政策法规的学*。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关知识的学*将成为我学*的侧重点：
以《劳动法全书》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书1905页，计划每个工作日阅读2页纸，将用953个工作日全部阅读完。
我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，新的政策法规不断涌现，要做到及时学*、掌握。
结合国际形势研究劳动保障工作的趋势，以省劳动厅20xx年7月版的《入世与劳动保障》为学*读本，全书共分八章，每周阅读一章，三个月全部学*完。
随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以1999年版的《*私营企业发展报告》为学*读本，全书共五篇，每月学*一篇，五个月学完。
每个季度写一篇有关劳动保障知识学*的心得体会，每年写一篇调研报告就有关热点问题进行研究。
技能学*。这部分学*侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握：
a. 20xx年4月报名参加会计培训班进行学*，20xx年11月参加考试。
b. 20xx年1月报名参加中级职称的专业课考试，并开始自学有关中级职称方面的专业课程。
c. 20xx年11月报名参加职称英语考试。
d. 20xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。(具体英语课程根据当时的考级要求而定。)
e. 以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。
五、常态性学*
阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。
英文：以书信、作文形式练*写作，加强阅读量。
钢琴：加强基本技巧的练*，充实曲目并对以往学*过的曲目进行温*。
体育：每天分阶段修*瑜伽术不少于四十分钟，每周去健身中心不少于两次，登山为不定期参与。
随时加入其他学*。
六、各阶段目标
*年3月以前写出劳动保障知识学*心得体会共计12篇，社保热点问题调研报告3篇。
*年4月取得会计证。
*年12月取得中级职称专业课的证书。
*年4月取得职称英语考试证书。
*年3月取得英语等级考试证书。
七、备注
在学*的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。
八、结束语
三年后，当我再次翻开这一计划书，希望我能自豪地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。”
只有认真的去实行，才能不断的成长，有计划的安排每一件事，才能做得更好。
一、自我分析：
成功的起点是自我分析，成功的秘诀是自我反思。
1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学始终是一门令人遗憾的艺术，目前我利用信息技术优化课堂教学的能力远远不够，实现信息技术与教学的深度融合还有很大差距。
2、运用信息技术改造学生的学*能力。信息技术为学生的自主学*提供了广阔的天空。然而，受“一粉笔一课本”传统填鸭式教学的影响，在转变学生的学*方式上还存在很多问题。过多的安排代替了注重知识传授而忽视能力培养。
3、应用信息技术提升教师专业发展能力。我们提倡终身教育，但终身教育本身离不开信息技术，网络有其强大的传播功能。网络对促进教师专业发展非常重要，没有网络教学也能发展。但是我还是缺少这方面，参加学*小组的网友很少。
二、环境分析：
问题总是出在你自己身上。
我们学校是区级中学，信息化建设刚刚起步。很多老师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境，很难有学*提升的机会。学校资源库不够完善，可用资源少。
三、发展目标：
目标是前进的动力，没有目标的努力就像黑暗中的探险。
1、让信息技术成为提高课堂教学能力魔杖。
2、应用信息技术改变学生的学*方式，从“厌学”到“善于学*”，最后到“快乐学*”。
3、熟练制作多媒体课件，学会使用各种教学软件。做时代的“潮流引领者”。
四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战
时间不够：我是六个班的地理老师，是学校的学科带头人，是校外的“市级兼职地理教研人员”，是xx教育网站的志愿地理数据管理员，所以时间可能不够，但我坚信“时间就像海绵里的水，只要挤一挤就好”。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和*黑暗中摸索。
——师德师风个人学*计划 (菁华5篇)
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水*，提高师德素质，提高自己教书育人的水*，本学期，制定自己的个人计划如下：
1、深入学*学校《师德工作计划》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学*并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水*和业务认识。 不断充实和完善自我。充分利用网络*台，不断学*专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6、团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。注重提高教育教学效果。。
7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。
8、认真做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、*等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
一、指导思想
以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水*为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，进一步发扬师德师风精神，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水*、高效率的让人民满意的教师队伍。
二、主要任务
要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。
三、组织领导
为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立xx市XX实验小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：
组长：XXX
副组长：XXX
联络员：XXX
信息员：XX
组员：XXX XXX XXX XXX XXX XX
顾问：XX
教育局督导员：XXX
四、活动安排
根据教育局要求，我校师德师风教育活动从3月开始至12月结束，分四个阶段进行：
1、 学*动员阶段（3-5月）
（1）动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达市教育局关于师德师风教育活动实施意见及张局长在动员大会上讲话。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。
（2）学*培训。要以教育局印发的《师德师风教育读本》为基本教材，重点学*《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。要采用聘请教育届劳模和优秀师德模范来校开展师德讲座，学校师德师风教育活动领导小组成员上师德教育课，观看录像等形式，认真完成不少于40学时的集中学*。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学*笔记，完成读书笔记不少于8篇、读书心得不少于2篇。
（3）专题讨论。要在广泛动员、深入学*的基础上，组织全体教职员工对照教师职业道德规范，对照学校教风，对照师德规范八条，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。
2、 分析评议阶段（6-8月）
（1）重温师德规范（6月初）：全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。
（2）查找存在问题（6月中旬）：全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结*几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严禁治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。
（3）征求多方意见（6月中旬）：学校要采取多种方式，如电话、谈话、信函、意见表、座谈会等形式，广泛征求学生家长、学生及社会各界的意见。并将征求到的意见如实向教职员工反馈。同时全体教职员工自己也要主动征求多方特别是学生家长及学生的意见，用以不断改进自己的教育教学工作。
（4）开展谈心活动（6月下旬）：学校党员及学校行政领导班子每人都要与2-4位教职工开展谈心活动，教职工每人必须与2-3位教职工开展谈心活动，诚恳听取意见。谈心活动中要注意主动与对自己有意见的教职工交谈、交心、交朋友。
（5）撰写自评材料（7月初）：全体教职员工要在深入学*、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上进行反思，对照教师职业道德规范，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。教师的分析评价材料不少于1500字，后勤人员不少800字。
（6）组织民主评议（7月下旬）：在撰写自我评价材料之后，学校分年级组开展民主生活会，组织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。
（7）提出评议意见（8月）：学校召开师德师风教育活动领导小组会议，根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议意见。
（8）反馈评议意见（8月底）：学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。
3、 提高整改阶段（9-11月）
（1）制定整改方案（9月初）：全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实落实整改责任。
（2）落实整改措施（9月中旬至10月中旬）：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。
（3）公布整改情况（11月）。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。同时教育局也将对学校进行满意度测评并公示测评结果。
4、 总结评比阶段（12月）
1、回顾总结：要求每位教职工在学*、评议、整改的基础上，撰写师德师风教育活动总结，在学校BBS或博客上发表。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验，建立健全师德师风建设的长效机制。
2、推优评先：要结合年度考核，开展推优评先工作，评选校师德标兵3-5名。
3、表彰宣传：学校对评选出来的师德标兵
一、前言
“学高为师，德高为范”是对老师最崇高的赞誉。”作为一名实*生，作为一名刚刚任课的化学教师，我将以塑造良好教师形象为指南，以关心学生成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学校发展作出应有的贡献。
二、师德学*目标
1、理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神。
2、树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学*、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
3、履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心，责任心，耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。
三、具体学*措施
1、爱岗敬业
热爱教育事业，安心从教，踏实工作。热爱学校，关心学校的发展，尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。学校德高望重的教师较多，教学经验、班级管理方法丰富，应积极向这些教师学*，促进教师专业成长。
在教育活动中，要不断地完善自己，才能在课堂与教学中提升自己。*时要备好课，根据学生与自己的情况，做好组织活动，认真的上好课。
2、关爱学生
关爱每一位学生，做学生的知心朋友。坚持客观、公正地对待和评价每个学生，善于发现学生身上的优点，并鼓励学生追求进步。利用阅读课堂，广泛开展阅读活动，提高学生阅读兴趣和能力，让书香濡染心灵，让阅读伴随成长。
在课堂上，要认真传授知识，做好学生在知识方面的引路人；在生活中，要从心底里关心学生，做好学生的良师益友，循循善诱，引导与教育他们走上正途，在*常热爱学生，了解学生，尊重他们，建立*等的师生关系，不体罚学生。
3、协调合作
协调班主任的配合，与班主任协力共同教育好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此，我将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用座谈等形式与班主任沟通，做让班主任们认可和值得依赖的科任。
4、以身作则
我们不仅要有良好的知识去教书育人，还要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老师。为人师表是教师的美德，教师在教育人应该怎样做人之前，要先知道自己应该怎样做。教师有强烈的典范性，我会以身作则，感召学生，自己做到言行一致，才能培养出言行一致的学生。
5、充实自我
通过读教育专著，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关心国家大事和时事，不断学*专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上，思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进，勇于创新，做创新型、科研型教师。
四、实*期间师德学*场所
1、课堂教学中
2、教育调研
3、与实*学校领导与老师
4、与学生家长交流过程中
五、检验与反思
认真做好学*笔记，通过撰写实*日志的方式写好学*心得体会进行师德自查，反醒自己行为，不断规范自己的言行，成为师生满意、社会依赖的教师，建立学生意见簿，随时了解学生的所需，改进自己的工作。
“十年树木，百年树人。”我们将本着“爱护学生，教育学生，为学生做表率，为学生做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。
为了提高我校教师的政治思想、职业道德，促进广大教师树立崇高的职业理想、牢记神圣职责，增强教师责任感、使命感。根据枣庄市教育局《关于开展“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”专项教育活动的通知》的精神要求，特制定本方案。
一、领导小组：
组长：侯致荣
副组长：路民、李战、徐钦国
组员：鞠文宏、张耕、张景伦、韩玉辉、黄庆元、吴光银、冯玉昌
二、培训对象：
全校在职教师
三、培训时间：
根据山教发[20xx]3号文件精神，结合本校的具体实际，寒假开学前，集中两天时间（2月7日—8日）学*，两天上午时间集中学*，下午分散学*、小组讨论。学*期间学校进行点名、抽查：上午9：00—12：00、下午14：30—17：00。
四、培训地点：
集中学*在南四楼会议室，分散学*、小组讨论在各处室及各办公室。
五、培训内容：
寒期师德培训的主题是“树立崇高职业理想、牢记神圣教师责任”，内容主要包括：
1、政治理论、讲话精神：学*《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，董沂峰同志在全区第二十四个教师节座谈会上的讲话。
2、教育政策法规：学*新修订的《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《解读义务教育法》。
3、教师职业道德：学*教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、《中小学教师职业道德规范》及其解读、《枣庄市教师文明礼仪常规》及《枣庄市教育局关于禁止教师从事有偿家教的通知》。
4、教师素质内容：学*《理想的教师应具备怎样的素质》。
六、培训形式：
本次学*采取校长动员、集中学*、小组讨论、大会交流相结合的方法。
七、培训要求：
1、学校建立对教师参加培训的考核制度，切实加强师德培训的考核，考核结果作为教师评先评优、年度考核的重要依据。
2、学校按出勤情况、培训笔记、培训心得上交等考核情况给予登记打分并纳入仟分制量化。
3、每位教师要写1篇不少于1000字的学*心得体会，并于2月12日（正月十八）以年级组为单位上交办公室。
教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学*生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学*各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学*、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
在以后的工作中我会不断地提升自身业务水*，不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求
——年度个人学*计划 (菁华5篇)
我觉得应该从三个方面来定位学*委员这个职位：学*方面、沟通方面、班级管理方面。
学*方面：
处理学*方面的事务是学*委员的主要工作，而这一方面的内容是非常烦杂的。沟通方面：我认为一名优秀的学*委员，不仅要做好自己的主要工作，还要主动和老师同学交流，承担沟通方面的工作。班级管理方面：学*委员也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本职工作外，也要积极参与班级管理的工作。
工作宗旨：
全心全意为全体同学服务。
工作计划：
为了促进以后的工作，更好的促进班级学*工作发展，更好的为全体同学，我制定了如下的工作计划：
1、努力学*，争取取得好的成绩在学*中起到带头作用。作为班级的学*委员，我要以身作则，努力学*，在保证自己学*的同时，还要积极努力的帮助身边的同学共同学*，做一名学*、工作双丰收的优秀学生干部。
2、积极地配合好老师的日常教学工作，按时收发作业，及时传达老师的学*任务和要求，主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见和同学们的学*情况，并把好的建议及时传达给任课老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。
3、多其他班的学*委员交流，与其他班干部共同讨论学*方法与工作思路，一起努力把关于学*的工作做好。积极配合班长、团支书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学*上有困难的同学，为班级献上自己的一份力量，承担我应付的责任。
4、制定合适的学*计划，组织、带动同学们在课余时间一起学*，讨论解决学*中遇到的问题。大家都互相学*，增加学*的积极性，使同学们共同进步。
5、做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务，努力尽到学委的每项职责。在期末考试临*时整理复*资料，并复印提供给班级同学。
6、多与同学们交流，积极的去了解同学们的学*情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我再寻求其他人帮忙。
7、组织同学们开展学*经验交流会，集体学*，定时安排试讲活动，专业学*讨论会等有利于同学学*的活动，为大家提供集体学*的机会。选派学*勤奋、学*方法先进、学*优异的同学为大家做学*方法教授和学*报告。如组织同学们观看英文原声电影及励志电影，丰富同学们的课余生活。
8、大二下学期会有一些专业证书的考试，是我们学*的又一重点，我会把信息及时传给大家，有意向的同学可以充实自己的大学学*，也为以后大家走上工作不同的工作岗位打下一定的基础。建议同学们多学*英语，多练*听力、阅读等，更有效的提高同学们对英语的兴趣和成绩。
9、*时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，通知好每次调课或者调课室的安排，还有考试的时间等。选课时尽力把相关信息传达给大家，努力解决期间同学们遇到的问题。使同学们正确及时的选到满意的课程。
10、作好学*方面的工作，及时将学校学院的有关学术、考试等情况传达给大家，组织与专业相关的知识学*、竞赛等活动。鼓励同学们参加各项竞赛，科研立项等。
11、若同学们对老师的授课方式等方面有一致的意见，我会及时和老师沟通；同样，若老师对同学有意见，我们也会及时传达，使问题得到改善。
12、配合各部班委组织一系列比赛，如辩论会、单词竞赛、英语演讲比赛等，提高同学们的学*积极性。
13、多关注相关信息并及时、准确地通知同学们，信息包括两方面：①社会和就业信息，让同学们重视专业学*，有适当危机感；②证书考试信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复*等工作。让同学们学*有目标，不断进取。
14、考试后，协助老师认真总结计算班级成绩，对班级成绩进行客观分析，让同学们尽快获得学*成绩的信息，并针对同学们的成绩展开新阶段的工作。
15、有空时帮班主任整理资料。运用上学期的工作经验：
1、坚持“全心全意为同学服务”的工作态度，在这学期的工作中我深刻认识到，只有把“全心全意为同学服务”的工作态度作为首要目标才能做好工作，才能得到大家的认可。
2、要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学*，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
3、经常进行自我批评、反思，不断完善自己，不断改善我的工作，让每个人满意我的工作。我的目标是全心全意为同学们，创造优良学风，营造浓厚的学*氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学*、生活，全面的发展自己，提高自身素质。
自我要求：
首先，接受同学们的建议，改正自己的缺点，端正自己的工作态度，改正自己的工作方式，用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。其次，培养自己的组织领导能力和执行能力，带领全班共同建设良好的学风班风。最后，树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务，做到为同学们服务，保证全体同学的学*利益。在这一学期里我会按照以上计划完善自己的工作，认真听取老师和同学的建议和意见，全心全意为同学服务，定期总结同学的学*状态和学*重点，好的地方大家一起坚持下去，不足之处及时提出，加以改正，构造总体上的积极学*氛围和良好的学风，帮助学*上有困难的同学，使其提高学*水*。积极参与我们班内的活动，活跃学*气氛，丰富同学们的课余生活，提高我班的凝聚力，这样坚持下去，形成良好的'学*风气，提高每个同学及班级学*成绩。
我要记住自己的承诺：尽力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，尽最大努力把自己的工作做好，一定不要辜负老师及同学们对我的信任和支持。我会在工作中锻炼自己，完善自己，尽心尽力为同学服务，和其他班委密切合作，打造出团结、向上、美好的班集体。希望我的工作在全班同学的协助下能顺利展开！争取做一个合格的优秀的学*委员。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好，更加团结！
我觉得应该从三个方面来定位学*委员这个职位：学*方面、沟通方面、班级管理方面。
学*方面：处理学*方面的事务是学*委员的主要工作，而这一方面的内容是非常烦杂的。沟通方面：我认为一名优秀的学*委员，不仅要做好自己的主要工作，还要主动和老师同学交流，承担沟通方面的工作。班级管理方面：学*委员也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本职工作外，也要积极参与班级管理的工作。
工作宗旨：全心全意为全体同学服务。
工作计划：为了促进以后的工作，更好的促进班级学*工作发展，更好的为全体同学，我制定了如下的工作计划：
1.努力学*，争取取得好的成绩在学*中起到带头作用。作为班级的学*委员，我要以身作则，努力学*，在保证自己学*的同时，还要积极努力的帮助身边的同学共同学*，做一名学*、工作双丰收的优秀学生干部。
2.积极地配合好老师的日常教学工作，按时收发作业，及时传达老师的学*任务和要求，主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见和同学们的学*情况，并把好的建议及时传达给任课老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。
3.多其他班的学*委员交流，与其他班干部共同讨论学*方法与工作思路，一起努力把关于学*的工作做好。积极配合班长、团支
书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学*上有困难的同学，为班级献上自己的一份力量，承担我应付的责任。
4.制定合适的学*计划，组织、带动同学们在课余时间一起学*，讨论解决学*中遇到的问题。大家都互相学*，增加学*的积极性，使同学们共同进步。
5.做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务，努力尽到学委的每项职责。在期末考试临*时整理复*资料，并复印提供给班级同学。
6.多与同学们交流，积极的去了解同学们的学*情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我再寻求其他人帮忙。
7.组织同学们开展学*经验交流会，集体学*，定时安排试讲活动，专业学*讨论会等有利于同学学*的活动，为大家提供集体学*的机会。选派学*勤奋、学*方法先进、学*优异的同学为大家做学*方法教授和学*报告。如组织同学们观看英文原声电影及励志电影，丰富同学们的课余生活。
8.大二下学期会有一些专业证书的考试，是我们学*的又一重点，我会把信息及时传给大家，有意向的同学可以充实自己的大学学*，也为以后大家走上工作不同的工作岗位打下一定的基础。建议同学们多学*英语，多练*听力、阅读等，更有效的提高同学们对英语的兴趣和成绩。
9.*时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，通知好每次调课或者调课室的安排，还有考试的'时间等。选课时尽力把相关信息传达给大家，努力解决期间同学们遇到的问题。使同学们正确及时的选到满意的课程。
10.作好学*方面的工作，及时将学校学院的有关学术、考试等情况传达给大家，组织与专业相关的知识学*、竞赛等活动。鼓励同学们参加各项竞赛，科研立项等。
11.若同学们对老师的授课方式等方面有一致的意见，我会及时和老师沟通;同样，若老师对同学有意见，我们也会及时传达，使问题得到改善。
12.配合各部班委组织一系列比赛，如辩论会、单词竞赛、英语演讲比赛等，提高同学们的学*积极性。
13.多关注相关信息并及时、准确地通知同学们，信息包括两方面：①社会和就业信息，让同学们重视专业学*，有适当危机感;②证书考试信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复*等工作。让同学们学*有目标，不断进取。
14.考试后，协助老师认真总结计算班级成绩，对班级成绩进行客观分析，让同学们尽快获得学*成绩的信息，并针对同学们的成绩展开新阶段的工作。
15.有空时帮班主任整理资料。运用上学期的工作经验：
1.坚持“全心全意为同学服务”的工作态度，在这学期的工作中我深刻认识到，只有把“全心全意为同学服务”的工作态度作为首要目标才能做好工作，才能得到大家的认可。
2.要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学*，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
一、指导思想
根据教育局工作部署，结合我校实际，本学期工作将认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步建立一支适应基础教育要求的智能型教师队伍。
二、具体措施
（一）浓郁教师成长的氛围。
1.读好书。教师要真正成为“读书人”，要继续引导教师进行主题阅读，文化阅读，读整本的书，做一个有底蕴的人。作为教师，还要阅读学生这本最应该读的书，教好书，育好人，成为学生朋友知音和导师。教科室要围绕学校课题，精选读本组织老师共读、分享。
2.上好课。进一步落实“认真上课”这一条要求，建立课堂教学三级把关制：①自我把关。每位教师要认真学*课程标准及学校课题思想，认真钻研教材，认真备好课，认真上好课；②教研组把关。教研组长要积极组织教师上好组内研讨课。建议多采取课例分析的形式，切实开展集体备课、说课、评课活动。集体备课要真正落实，备课要汇集众人智慧，上课要上出个人特色，资料要在校园网上分享。③行政把关。从第三周起，教导处人员及部分骨干教师每周听随堂课一至二节，听后进行评课切实提出修改意见，帮助教师，尤其是青年教师提高教学水*。
3.写好文。《途中》教研小报已不定期出版两期，记录了前阶段课题研究所开展的一系列学*、实践活动，以及老师、学生的阶段成果，见证了在教研之路上老师们的一路艰辛与成长。本学期，教科室将继续办好《途中》教研小报，并选取优秀稿件积极向外投稿，提高科研成果的宣传力度。上学年，学校教师发表文章不足教师数的10%，及时提炼、积极投稿，这一块工作一向是本校教师的弱项，本学期教科室要积极敦促。
（二）搭建教师成长的舞台。
1．“青蓝工程”常抓不懈。
学校工会和教导处继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，根据新教师的具体情况，落实培养规划，为他们配备教学业务强，经验丰富的骨干教师担任指导教师，通过师徒相互听课交流，使青年教师的业务能力得到提升。本学期仍将根据安排开展对新教师基本功的培训与考核。
2．“名师工作室”分享智慧。
“名师工作室”是学校专业发展的专业团队，名师工作室领衔人要以提升自己，成就队员的责任心来经营管理工作室，要立足教师的智慧分享来提升教师的学识底蕴、精神涵养，以“精要微分享、主题自组织、形式多样化”的宗旨开展活动，融合微讲座、微展示、微分享、微点评等活动，将活动从专注常规向内涵发展转变，从而成为教师发展的有力*台。
3．“同心结盟”梯队发展。
一是同心结盟，共同成长。同学科组或同年级组或同办公室要真正形成学*共同体，同心结盟，以共同的价值取向与发展目标为组织依据，组建基于“相互学*、相互研究、共同成长”的教师团队；当然，面对重要事件（如会课、基本功比赛、展示活动等）可临时组建项目式团队；在教师工作量、压力增大的现实背景下可建立关注教师身心健康、生活品质的家庭式团队；基于某个研究课题，寻求专业突破的共同需求式团队等，以此来尊重和满足教师的不同需求。
二是构建网络，梯队培养。关注三年内青年教师，第一年“与你同行”站稳讲台，第二年“我型我秀”扎实课堂，第三年“亮我风采”展现个性；着力教师的'梯队培养，本学期要落实新秀研课、行政献课、骨干导课等做法，通过课堂这一舞台，养成反思研究的专业生活*惯，让各级教师拾级而上，共同提升专业素养。同时，本学期要开展好区教学新秀的评选活动和制定好新三年教师发展规划。
三是校际联盟，搭建*台。本着“走出去请进来”的原则，还是要继续开展与兄弟学校的教学联谊活动，从而开拓教育视野，提升课堂品质。
（三）提升校本教研的品质。
校本教研不仅是学生成长的场所，同时也应成为教师成就事业，不断学*和提高的*台。
1.凝聚教研主题。
校本教研主题要明确，方向要清晰，课题是学校教育教学工作的“神”与“魂”。一方面，我们将继续以课为“媒”，研究“常态课”“常规课”，打造精品课，课堂教学提出“四个一“的要求，即“每节课要有一个体现思维开放的核心问题，至少有一次学生的自主探索活动，至少有一次学生的自主提问或质疑，至少有一名同学到讲台前面进行讲解”，在实践中促研究，以扎实的研究作风为本课题的结题做好充分的准备。另一方面，我们要进一步提炼主题、提炼实践关键词，“十三五”省规划课题《指向思维品质提升的深度教学研究》，是“自主学*”课题的进一步发展和深入，是从教与学的“形”走向教与学的“神”的研究，立足“自主学*”，指向“思维提升”，它是学生学*，教师教学的最终目标。本学期要对该课题研究方案进一步细化，并组织课题组人员、各名师工作室人员等进行学*和研讨，实施“实证”和“思辨”相结合的教科研工作样态，努力促使教师在科研中拓宽专业视野，提升专业素养，促使课堂更有深度、更有厚度，学生的学*更有效度。
2.丰富教研形式。
课堂是教研的主阵地，在常态教学过程中，我们要丰富活动形式，新人展示课 、骨干示范课，组内磨课，校际联谊，等等。在课堂锤炼的同时开展沙龙、演讲、主题辩论等教研活动，敦促教师反思、提炼与表达，带动青年骨干在不同层次上得到发展与提升，积极参加高一级别的骨干评选，提升学校骨干教师的比率与层次。要让青年教师、骨干教师真正参与到课题的全过程，进行进行主题性的学*、实践与反思，真正让科研转化为生产力，以“三力”为目标，自觉成长。
（四）鼓励教师积极成长。
1.青年教师达标考核。围绕教育局对青年教师的达标考核要求，要将各考核条例、工作分散落实在*时的教育教学工作之中，引领新上岗青年教师快速入门，增速成长。
2．“三力”教师。不同层次的教师都要要以“三力”教师为发展目标与动力，自觉监行个人行为，立师德，养师能，并积极参与各级各类的赛课、骨干教师评选，提升学校教师骨干队伍的人数及骨干层次。
3.业务考核。业务考核是对每一位教师教育教学工作的基本，要抓实抓严。
4.骨干考核。骨干是一种荣誉，考核是一种鞭策，鞭策骨干教师不断学*、实践、成长，对于骨干教师的考核要抓“真实”，发挥条例的激励、监督作用，敦促教师的专业成长。
三、各月主要工作安排：
二、三月份：
1.制定、学*教师教育工作计划。
2.做好任期课堂考核的课题安排、备课磨课。
3.行政献课活动。
4.青年教师达标考核材料上交（3月24日前）。
5.学校阅读工程建设启动。
四月：
1．区第三届“远航杯”课堂教学。
2．市陶研会小教专委会非工具性学科教学研讨。
3.校长任期三年考核之课堂考核。
4.区小学教学质量调研。
五月：
1.骨干教师课题示范课。
2.准备材料参加区“四优”作品评比。
3.区校园文化艺术节、科技节、体育节等。
六月：
1.各课题组总结，整理、展示课题研究资料。
2.教师教学竞赛、发表、获奖论文等成果统计。
3.“三力”教师和年度人物评选。
4.举办读书交流会。
一、总体目标
通过有计划地开展干部理论学*活动，努力使全市乡局级领导干部和乡局级后备干部理论素质有明显提高。总体上，每名乡局级领导干部和乡局级后备干部要达到目标是：对党的现行各项重大方针政策有一个正确的理解和掌握，并能在实际工作中正确运用;对相关法律法规能够正确掌握，熟练运用，并能做到依法行政;能够做到从理论的角度对本职工作进行有效探索和创新;对其他理论知识都能做到正确了解，熟练运用。
二、学*方法
本年度乡局级领导干部和乡局级后备干部要立足于本职工作，主要通过以下三种方法进行理论学*。
1、开展网络学*。主要通过“榆树干部教育网”、“长春干部网络学*”和“上海干部在线学*城”，学*相关的理论知识和业务知识。
2、开展读书活动。结合长春市开展的“万人读书”学*活动，要求全市乡局级领导干部和乡局级后备干部每月读一本好书，并坚持写读书笔记。市委将适时开展有奖征文活动。
3、听专题报告。通过组织乡局级领导干部和乡局级后备干部参加全市理论中心组学*(扩大)会、理论宣讲团和各种形式的专题报告会，努力加深对重大理论的'理解，促进理论水*的再提高。
三、主要内容
全年要围绕政治、经济、文化、法律、专业技术等五个方面内容进行学*。具体地讲，上半年要重点学*的内容有：
1、“上海干部在线学*城”必修课“十七届四中全会精神学*辅导”中“十七届五中全会《决定》的重大意义;执政党建六十年的基本经验;加快推进党内民主的进程;夯实反腐倡廉建设的制度基础”等四个方面内容。
2、“上海干部在线学*城”选修课“理论教育”中“构建社会主义和谐社会的难点和热点问题、稳步扎实地推进社会主义新农村建设和当前政治建设的重点、难点问题”等三个方面内容。
3、“上海干部在线学*城”选修课“知识教育”专题内“区域经济”知识和“现代领导科学”知识内“领导干部的语言艺术和中层领导干部的领导能力提升”二个方面内容;“法律法规”知识内“《中华人民共和国劳动合同法》学*辅导、《中华人民共和国公务员法》学*辅导、研究性课程学*演示——*工作案例分析和《人权知识干部读本》(全国干部学*培训教材)学*辅导”等四个方面内容。
4、“上海干部在线学*城”选修课“党性教育”专题内“忠诚教育”中“强化党员干部忠诚意识和社会主义核心价值观”等三个方面内容;“拒腐防变”知识内“党风廉政建设责任制、党风廉政教育警示录、职务犯罪预防和香港廉政建设的经验与启示——香港廉政公署反贪解密”等四个方面内容;“党史党建”知识中“**简史讲座、《**章程》解读”二方面内容。
5、组工干部必学内容。“上海干部在线学*城”选修课“专业培训”专题的全部内容。
我觉得应该从三个方面来定位学*委员这个职位：学*方面、沟通方面、班级管理方面。
学*方面：
处理学*方面的事务是学*委员的主要工作，而这一方面的内容是非常烦杂的。沟通方面：我认为一名优秀的学*委员，不仅要做好自己的主要工作，还要主动和老师同学交流，承担沟通方面的工作。班级管理方面：学*委员也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本职工作外，也要积极参与班级管理的工作。
工作宗旨：
全心全意为全体同学服务。
工作计划：
为了促进以后的工作，更好的促进班级学*工作发展，更好的为全体同学，我制定了如下的工作计划：
1、努力学*，争取取得好的成绩在学*中起到带头作用。作为班级的学*委员，我要以身作则，努力学*，在保证自己学*的同时，还要积极努力的帮助身边的同学共同学*，做一名学*、工作双丰收的优秀学生干部。
2、积极地配合好老师的日常教学工作，按时收发作业，及时传达老师的学*任务和要求，主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见和同学们的学*情况，并把好的建议及时传达给任课老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。
3、多其他班的学*委员交流，与其他班干部共同讨论学*方法与工作思路，一起努力把关于学*的工作做好。积极配合班长、团支书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学*上有困难的同学，为班级献上自己的一份力量，承担我应付的责任。
4、制定合适的学*计划，组织、带动同学们在课余时间一起学*，讨论解决学*中遇到的问题。大家都互相学*，增加学*的积极性，使同学们共同进步。
5、做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务，努力尽到学委的每项职责。在期末考试临*时整理复*资料，并复印提供给班级同学。
6、多与同学们交流，积极的去了解同学们的学*情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我再寻求其他人帮忙。
7、组织同学们开展学*经验交流会，集体学*，定时安排试讲活动，专业学*讨论会等有利于同学学*的活动，为大家提供集体学*的机会。选派学*勤奋、学*方法先进、学*优异的同学为大家做学*方法教授和学*报告。如组织同学们观看英文原声电影及励志电影，丰富同学们的课余生活。
8、大二下学期会有一些专业证书的考试，是我们学*的又一重点，我会把信息及时传给大家，有意向的同学可以充实自己的大学学*，也为以后大家走上工作不同的工作岗位打下一定的基础。建议同学们多学*英语，多练*听力、阅读等，更有效的提高同学们对英语的兴趣和成绩。
9、*时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，通知好每次调课或者调课室的安排，还有考试的时间等。选课时尽力把相关信息传达给大家，努力解决期间同学们遇到的问题。使同学们正确及时的选到满意的课程。
10、作好学*方面的工作，及时将学校学院的有关学术、考试等情况传达给大家，组织与专业相关的知识学*、竞赛等活动。鼓励同学们参加各项竞赛，科研立项等。
11、若同学们对老师的授课方式等方面有一致的意见，我会及时和老师沟通；同样，若老师对同学有意见，我们也会及时传达，使问题得到改善。
12、配合各部班委组织一系列比赛，如辩论会、单词竞赛、英语演讲比赛等，提高同学们的学*积极性。
13、多关注相关信息并及时、准确地通知同学们，信息包括两方面：①社会和就业信息，让同学们重视专业学*，有适当危机感；②证书考试信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复*等工作。让同学们学*有目标，不断进取。
14、考试后，协助老师认真总结计算班级成绩，对班级成绩进行客观分析，让同学们尽快获得学*成绩的信息，并针对同学们的成绩展开新阶段的工作。
15、有空时帮班主任整理资料。运用上学期的工作经验：
1、坚持“全心全意为同学服务”的工作态度，在这学期的工作中我深刻认识到，只有把“全心全意为同学服务”的工作态度作为首要目标才能做好工作，才能得到大家的认可。
2、要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学*，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
3、经常进行自我批评、反思，不断完善自己，不断改善我的.工作，让每个人满意我的工作。我的目标是全心全意为同学们，创造优良学风，营造浓厚的学*氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学*、生活，全面的发展自己，提高自身素质。
自我要求：
首先，接受同学们的建议，改正自己的缺点，端正自己的工作态度，改正自己的工作方式，用一颗积极、负责任、真诚的心去对待同学和工作。其次，培养自己的组织领导能力和执行能力，带领全班共同建设良好的学风班风。最后，树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务，做到为同学们服务，保证全体同学的学*利益。在这一学期里我会按照以上计划完善自己的工作，认真听取老师和同学的建议和意见，全心全意为同学服务，定期总结同学的学*状态和学*重点，好的地方大家一起坚持下去，不足之处及时提出，加以改正，构造总体上的积极学*氛围和良好的学风，帮助学*上有困难的同学，使其提高学*水*。积极参与我们班内的活动，活跃学*气氛，丰富同学们的课余生活，提高我班的凝聚力，这样坚持下去，形成良好的学*风气，提高每个同学及班级学*成绩。
我要记住自己的承诺：尽力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，尽最大努力把自己的工作做好，一定不要辜负老师及同学们对我的信任和支持。我会在工作中锻炼自己，完善自己，尽心尽力为同学服务，和其他班委密切合作，打造出团结、向上、美好的班集体。希望我的工作在全班同学的协助下能顺利展开！争取做一个合格的优秀的学*委员。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好，更加团结！
——幼师个人学*计划 (菁华5篇)
从年至今，我已工作年了。在这年内，我在工作中不断地学*反思，从一个年轻的教师转变成了一个颇有经验的幼儿教师。首先，我在班级管理方面日渐成熟，教育教学水*得到了一定的提升。其次，我也比较注重在幼儿园基本功的训练和强化。同时，还能结合幼儿教育“纲要”精神顺利展开日常教学活动。
俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学*，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。因此，我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，绝对服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”，做个反思型的老师。
二、个人工作方面
1、继续深入学*《纲要》精神，不断提高自身素质和业务水*，才能更好地对幼儿进行全面培养。
认真利用课余时间学*阅读《幼儿教育》、《幼教前沿》等有关资料，不断学*和钻研。把理论与实际相结合，使自己不断地成长起来。
2、在教育教学中为幼儿创设轻松、愉快的.学*环境，结合主题活动布置环境，与教育相互呼应。
认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。
3、认真、按时地完成幼儿园的教学任务，以及其他工作安排，积极参加园内举行的各项活动，一切听上级领导的指挥和安排。
4、注重幼儿身、心健康，对每一个幼儿都要关注，使他们能够健康、快乐的成长。
在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为*惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
5、为幼儿提供良好的语言环境，坚持使用普通话与幼儿交流，鼓励幼儿大胆发表自己的意见，让幼儿变得敢说、想说，以提高幼儿的交往能力和语言表达能力。
6、多听课，认真评课，多学*她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，使自己在教学领域上有所提高。
三、家园共育方面
1、充分利用晨间接待和放学的时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用家园栏、电话以及QQ等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。
3、利用与家长沟通的机会耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
4、及时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站，让家长能及时了解到幼儿在园活动表现。
这就是我这学期制定的个人成长计划，希望自己在今后的工作中不断总结经验、反思自己，这样才能让自己进步!才能让自己变得更强。
当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学*，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水*，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学*的意识。为此，从以下几方面制定个人学*计划
一、现状分析：
劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学*的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学*与更新。
现在，自己参加了骨干培训班的学*，希望通过学*在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学*、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学*型，研究型，专家型教师发展。
二、整体目标：
1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水*。
准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水*的课程与活动，具有观察评估儿童学*状态与发展水*的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。
2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学*及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。
学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学*，找出解决问题的方法，提高自己的学*能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告
4、自觉加强现代教育理论学*，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。
及时与大家交流体会，不断提高自身素养。
三、分目标及实现步骤：
1、四月份：积极参加培训，通过学*，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。
学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。
2、五月份：科学安排学*时间进行选择性学*，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。
3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。
将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。
4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水*。
使自己向学*型，研究型，专家型教师发展。
5、每周日抓紧进行进行自主学*，每月读完一本书籍，撰写一篇学*笔记。
一、指导思想
吾生有涯，而知无涯。个人的读书学*以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学*先进的教育思想，教学理论和方法，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学*成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。
2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等机会，积极向名师、专家学*，使自己的教育教学方法有较大的发展和改进。
3、养成不动笔墨不读书的*惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。
4、*时阅读学*坚持做到“四个相结合”：
①个人阅读学*与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质量。
②个人阅读学*与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。
③个人阅读学*与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。
④个人阅读学*学*与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。
5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学*；影响身边的人，特别是家人多读书、多学*。 读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！
一、充分认识师德建设的重要意义
1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。
教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。
2、师德建设是建立高水*教师队伍的需要。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。*年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现下滑趋势。如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。有的对教学缺乏热情，对学生不负责任，有的重科研，轻教学;也有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在，但严重影响教师队伍整体素质的提高，严重影响教学质量和人才培养质量的提高。
3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水*，更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。有高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学*风气。
二、加强思想政治学*，提高思想政治素质
为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学*《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学*的基础上，加强*时个人学*，学*有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的*等。相互学*、相互尊重。“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有成绩或成气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到这三条，才是理解“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。
四、坚定信念，全身心投入教育教学工作
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷，你昨晚同家人吵架，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教师是太阳底下最光辉的职业。古往今来，人们把教师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
教师的基本职责是在传授知识的同时，培养、发展学生良好的智力和人格，培养学生的创新能力，培养学生的道德情操。教师要完成自己的基本职责，除掌握渊博的知识和具有较高的思想水*之外，还必须掌握教育规律。“教书”与“育人”是不可分割的，教书育人是教育工作的一条客观规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，发挥教师对学生的潜移默化作用。教师要努力成为正确思想的宣传者，文化科学知识的传播者，优秀品质的体现者。
五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。因此，在今后的日子里，我们要不断学*，时时以一个人民教师的标准来要求自己。要每天问一问自己：今天你按时上班吗?工作任务完成吗?有违规违纪行为吗?有感到内疚和愧意的事情吗?明天要做什么?打算怎么做?你准备好吗?在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师!
从年至今，我已工作年了。在这年内，我在工作中不断地学*反思，从一个年轻的教师转变成了一个颇有经验的幼儿教师。首先，我在班级管理方面日渐成熟，教育教学水*得到了一定的提升。其次，我也比较注重在幼儿园基本功的训练和强化。同时，还能结合幼儿教育“纲要”精神顺利展开日常教学活动。
俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学*，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。因此，我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，绝对服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学*，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”，做个反思型的老师。
二、个人工作方面
1、继续深入学*《纲要》精神，不断提高自身素质和业务水*，才能更好地对幼儿进行全面培养。
认真利用课余时间学*阅读《幼儿教育》、《幼教前沿》等有关资料，不断学*和钻研。把理论与实际相结合，使自己不断地成长起来。
2、在教育教学中为幼儿创设轻松、愉快的学*环境，结合主题活动布置环境，与教育相互呼应。
认真备好每一堂课，准备好教具，认真上好每一堂课，课后不断反思。
3、认真、按时地完成幼儿园的教学任务，以及其他工作安排，积极参加园内举行的各项活动，一切听上级领导的指挥和安排。
4、注重幼儿身、心健康，对每一个幼儿都要关注，使他们能够健康、快乐的成长。
在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为*惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
5、为幼儿提供良好的语言环境，坚持使用普通话与幼儿交流，鼓励幼儿大胆发表自己的意见，让幼儿变得敢说、想说，以提高幼儿的交往能力和语言表达能力。
6、多听课，认真评课，多学*她们先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，使自己在教学领域上有所提高。
三、家园共育方面
1、充分利用晨间接待和放学的时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用家园栏、电话以及QQ等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学*、生活情况。
3、利用与家长沟通的机会耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
4、及时把幼儿在园活动照片上传到幼儿园网站，让家长能及时了解到幼儿在园活动表现。
这就是我这学期制定的个人成长计划，希望自己在今后的工作中不断总结经验、反思自己，这样才能让自己进步!才能让自己变得更强。
——护士个人学*计划 (菁华5篇)
根据*创建优质护理的整体要求及我院创建优质护理活动的具体方案，结合骨科专科的特点，认真落实以病人为中心，夯实基础护理，注重专科护理，力求从点滴细微的工作着手，改变服务理念，优化工作流程，改善护患关系，提高护理质量。
一、提高思想认识，明确优质护理内涵，增强服务意识
组织全科护士学*创建优质护理活动的相关文件，做好科内培训工作，制定具体的创优措施，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，将优质护理服务作为提高护理质量，和谐护患关系的锲机，充分调动护士工作的积极性。 努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。
二、工作目标
以患者满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，以病人的要求为工作起点，以病人满意度为工作终点，全面落实以病人为中心的各项护理工作。进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。
三. 工作措施：
1.合理安排，弹性排班
骨一科床位48张，护士15人，根据每位护士的工作能力，病人的数量，护理工作量，实行合理安排，弹性排班。
2.规范病房管理，重点环节工作落实到位严格执行各项护理制度及护理操作流程，做好护理安全工作，对患者进行护理风险评估，全面评估患者病情，落实患者安全目标，减少不良事件发生。对患者进行分级护理，患者的护理级别与病情相符，加强对病区环境的管理，为患者创造安静、整洁、安全、温馨、有序的病房环境。
3、加强管理，确保护理安全
(1)加强病人重点环节的管理，如病人转运、交接、疮等，建立并完善护理流程及管理评价程序。抓住护士交接班、每月一次的护理查房等关键环节，加强护理管理确保目标实现。
(2)加强护理安全监控管理，每月组织组织护理人员召开安全分析会及护理差错、护理不良事件的原因分析讨论，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范措施与改进措施。
(3)加强科室管理。每周对科室在病房管理、基础护理、护理安全、病历文书书写、护士仪表、消毒隔离等进行不定期的抽查，对存在的问题立即指出并要求及时改正。
4、细化工作流程，明确岗位责任
对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。
5、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制
每位护士分管8-12个病人，每名患者均有相应固定的责任护士对其负责，为患者提供整体护理服务, 密切观察患者病情, 随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。
6、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。
7、不断总结，提高护理质量,增加病人满意度
每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。
8、加强患者健康教育
由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。
9、护士实行绩效分配
分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公*。
分配依据：病人满意度、工作的时间、存在的风险、护理质量、责任心。
为规范进修人员管理，切实提高进修人员护理业务水*，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划：
1、护理部接收进修护理人员后，首先组织其学*有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实*、见*的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。
2、进修人员到病房后，临床科室根据其具体学*要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。
2.1操作培训方法：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修护士的培训。
2.2理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学*等方法组织进修人员学*专科知识，并组织1-2次护理查房。
2.3进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。
3、进修人员考核：操作考核方法：由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内容，以试卷形式对进修护士进行考试。考核成绩入《进修护士考核表》，进修结束后返回原单位。
一、计划要尽量全面
学*计划是指学*的具体安排。要想真正完成好学*计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学*生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学*时间内才可能精力充沛地学*。
二、安排好常规学*时间和自由学*时间
学*时间可以分为两部分：一是常规学*时间，主要用来完成当天老师布置的学*任务，消化当天所学的知识。二是自由学*时间，是指完成了老师布置的学*任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学*较差的同学，随着学*水*的提高，应经历常规学*时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学*时间而给学*的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学*时间内的学*效率，以便增加自由学*时间，使学*的主动权越来越大。
三、长计划和短安排
长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学*生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学*上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学*任务分到每周、每天去。这样，在每天学*时，就会明白今天的学*在学*全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学*任务时具有明确的学*目的。
四、从实际出发来制订计划
在订计划的时候，不要脱离了学*的实际情况。主要指以下几方面：1。自己知识和能力2。每个阶段的学*时间3。学*上的缺欠和漏洞4。老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要*均使用力量，要抓住重点。
五、计划要留有余地
计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学*的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六、提高时间的利用率
早晨和晚上，或者说一天学*的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做*题或去学*自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学*时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相*的学*内容不要集中在一起学*，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七、注重效果，不断调整
在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
不知不觉，工作的新阶段又要开始了！作为xx科室的一名的护士，在反思了上一阶段来的工作总结后。我较为清楚的认识到了自身的不足与工作能力上的缺乏。尽管在过去的工作中我较好的完成了自身的职责和任务。但总体来说，依旧还有许多值得强化和改进的方面。
为此，我在结合了自身情况和工作目标之后，对自身下个阶段的'工作做如下目标计划：
一、严格遵守医院的规章制度
医院是一个严谨仔细的地方，作为xx医院的护士，在纪律方面，我要做到严谨仔细，严格遵守医院和科室的规章制度，并认真倾听护士长的讲话和管理。
在护理工作中，严格的要求自身的遵守三查七对，提高工作的严谨性。并在照顾病人的时候，严格遵守医嘱要求，绝不能自作主张。
此外，对于药品的取放也一定要多加检查，保证自身在工作中的准确性，为降低工作错误的可能做好一切准备。
二、提高个人的学*和成长
1、加强个人知识的储备
在今后的工作上，我要继续提高自身的专业知识，钻研专业书籍。此外，在空闲里，也要适当的与前辈和护士长请教，吸收经验，提升自我护理技巧。
2、提升服务水*，加强个人素质
作为护士，服务病人也是我们重要的职责。在今后照顾病人的时候，我要更加的细心和耐心，注意病人的情绪，多多与病人沟通，用微笑去服务，为病人带来更好的照顾。
另外，在思想上我也要更加的细心，除了注重自身作为xx医院护士的素质外，也要学会在工作中的换位思考，考虑病人和家属的心态，做好相应的措施和准备。
三、加强自身在工作中管理
买对每天的工作任务，我需要进一步的完善个人的每日计划和管理。针对各个不同病房和病人，规划出合理的实践安排，保持自身服务质量和工作准确性的同时，提高自身的效率。避免病人出现等待的情况。
此外，我也要学会对自身情况记性进行调控，保证自身能保持的积极的优良的状态，带着热情、积极与关心的态度，在工作中提供更好的服务。
四、积极融入团队
作为xx科室的护士，我们是一个重要的整体，但回顾过去的工作情况，我却缺乏对团队的交流！这不仅让我在团队中没能做好自身的贡献，也不能更好的从团队中获取经验和知识！这样只会限制我自己！
如今，新一轮的工作即将开始，我也会重新认识自己，积极改进自我的不足，希望在今后能有更大的收获和进步！
为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水*。规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学*氛围浓厚的医疗环境。现制定20xx年护理业务培训学*计划：
一、学*目的
1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排 培训方法：
1.全院护士自学各项基础护理操作流程。
2.护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学*（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学*等）。
4.实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。
学*内容 ：
(1)学*中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。
(2)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学*活动，以学 *“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工 作中。
(3)学*传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟 练实践操作，定期考核。
(4)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的 预防及用药知识等内容进行学*。
考核方法：
1.护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规知识考核。
2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、 培训学*要求
1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查。切实起到培训作用，保障学*效果。
2.各科室要求有学*计划、考核试卷。
——个人学*计划书 (菁华5篇)
怎样制定学*计划呢？ 一份好的学*计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析
我们每天都在学*，可能有的同学没有想过我是怎样学*的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学*特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学*情况，找出学*特点。各人的学*特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学*中有的理解力强、应用题学*好；有的.善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学*比较好你可以全面分析。
2、分析自己的学*现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学*目标
学*目标是学生学*的努力方向，正确的学*目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学*目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学*时光的极大浪费。
确定学*目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学*特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学*目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确 就是指学*目标要便于对照和检查。如：今后要努力学*，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预*。数学成绩要在班级达到中上水*。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二下了。在这*2年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学*积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。具体工作计划：
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学*互助对子。让学*成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
大学三年可谓是人生最宝贵的三年，这大学三年我们将逐步的从学校走入社会。学*并不仅仅是单纯的书本上的学*。而是一个广义的，不仅要学好书本上的知识，还要学*怎样与人交往，怎样提高自己的能力，怎样成为一个品格高尚的人。这三年将会使我们的能力突飞猛进。但就现在现象来看，大学三年下来有的人收获了满满的一筐，成为了社会上优秀的人才，而有的人却所获无几，浪费了大学三年的大好时光。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”我们很有必要在大一的时候就将自己三年的学*计划一下，想一想以后自己将怎样去走好自己的路，怎样能充分的理由好这大学三年的时光，使自己迅速的成长。但把大学三年的计划一下子定的很详细并不可能，我只能把大学三年简单的定一下自己努力的方向，以后每学期要总结一下自己的当时的具体情况，把一个学期的具体的计划定一下，学期末总结一下，检查自己完成的怎么样了。现在我仅将自己大学三年的总的学*计划一下。
我的大学学*规划：
大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练*口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学*任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学*的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三*稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。大学是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们*时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充条件，一定时间空间的。
大三：奋起直追扬帆千里。主动加深专业课程的学*，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。关注关于专接本的考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。现在就是专接本考试冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。同时，在为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关更是马虎不得，这是对大学三年学*的一个检验，要对自己负责，不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。相信如果大学前两年我都能认真践行自己的计划，大三就是我收获的季节了！
此外，在生活上，在大学三年间应当养成良好的生活*惯，良好的生活*惯有利于我们的学*和生活，能使我们的学*起到事半功倍的作用。要养成良好的生活*惯就要做到以下几个方面的内容：我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食*惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的*惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。
在大学专科期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学*能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的*台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘我自己的`潜力。
希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！
很荣幸的这学期在同学们的选举中成为班级学*委员，能够为大家服务。在分析了同学们为何在上学期没有取得较好成绩的基础上，我为自己做了一些计划来辅助自己的工作。总结大家的言论以及我自己的一些个人经验，我认为同学们在上学期没有取得较好成绩主要有如下的原因：
1、同学们刚从高中升上来，以前受高中生活的束缚无法自由自在的生活，现在解脱了，就有点把持不住了，总想着怎么玩，怎么快乐的生活，在学*方面也就不那么关心了，学*的压力比以前轻了，没有压力也就没有动力，自然不愿学*。
2、还有一个很现实的原因是我们从小到大学*的目标就是为了上大学而不是为了自己而学*，没有做学问的精神。现在上大学了，梦想实现了，没有梦想的支撑，就变得迷茫，找不到行动的方向，找不到行动的目标，不知道自己该干什么了，学*不是，不学*也不是，在摇摆不定中就把时间度过了，结果学*成绩就不太理想。
3、大学课程的设置并不是十分的令人满意，某些课程枯燥无味，激发不起同学们的学*兴趣，引起学生的反感，最后导致逃课现象的泛滥，逃课成自然成*惯了，学*就被抛脑后了，成绩自然不太好。
4、校园对同学们而言，是一个比较安全，比较安逸的场所，不能让人产生斗志或是产生让人想要保护自己的欲望，最后的结果就是无法产生实际的行动保证自己较好的成绩。
在总结以上原因的基础上，我这学期的初步计划是：
1、抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学做思想工作；
2、记好每个老师的作业，多提醒同学们按时完成作业，按时交发同学们的作业；
3、帮助同学们解决好学*必需品的问题（如：教材的订购、上课用品的借还，教室的申请、下学期课程的安排）；
4、深入广大同学中，认真听取同学的意见、建议和要求，为同学们服务；
5、努力配合老师的工作，成为老师与同学们交流的纽带，同学们的意见可通过我转达给老师们；
6、密切留意教学秘书处的各项通知，并及时将消息通知传达给同学们；
这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持“三心”原则——信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。
时光飞逝，斗转星移。高一结束了，时光总是过得那么快，回首眺望，我还刚刚踏进高中的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。
回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，透过不断地学*，我收获了很多：时光就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时光丢下。而我们也随着时光的流逝一点一点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价
在这一年里，老师为我们的学*付出了许多心血，我们也为自我的学*洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结上学期的学*，我想，主要有以下几个方面：
第一，学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改善了学*方法。为了改善学*方法，我给自我订了一个学*计划：
(1)做好课前预*。也就是要挤出时光，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
(2)上课要用心发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复*复*。
(4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时光，再看几篇作文。
第三，课外学*不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学*作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自我的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自我被评为学*用心分子
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
——如何制定个人学*计划 (菁华5篇)
光阴似箭，一转眼，短暂而愉快的寒假过去了。新学期即将来临，回顾上学期的学*，既有收获，也有遗感。由于老师的帮助加上自己的努力，我在第一学期取得了每门功课*均八十分以上的较好成绩，令老师和家长满意。虽然我在学*上取得一点成绩，但希望能进一步发挥自己的'潜力，努力加强学*的自觉性和系统性。为此，我制定了本学期的学*计划，力求做到以下几点：
一、加强学*自觉性，做好预*和复*工作。每天放学回家，回顾一下讲课内容，并对已做完的作业进行检查，尤其是数学，争取一题多解。另外，每天预*新课内容，逐步提高预*效果。
二、做到作业规范化。及时订正老师批改过的作业，及时搞清问题的症结所在。做到勤学好问，多请教老师和同学。
三、上好每一堂课，不讲废话，提高课堂听课效率，争取当堂弄懂。
四、认真复*，准备迎考，同时也应注意*时知识的积累和整理，以减轻考试期间的负担。
五、勤奋进取，争取期末考试每门成绩达到八十五分以上。
制定切实可行的学*计划十分重要，它可以促进学*目标的实现，可以磨炼学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。要想制定个人学*计划，就要注意以下几个问题：
1.计划要全面
既然定的是学*计划，就要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*和生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定学*计划时只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*，对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
2.安排好常规学*时间和自由学*时间
我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：
·常规学*时间。
主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：①学*内容是最基本的，在这部分时间内，学*质量的高低直接关系到课堂学*的质量；②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排；③带点强制性，就是学*任务完成与否，完成得好不好，是要接受老师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。
·自由学*时间。
指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。在这期间一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的缺欠；提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制定学*计划的重点。
对成绩相对一般的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们难以改变被动的学*局面的原因。达尔文说：我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。
一个学生如果看到自己学*水*不高，或者急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓紧自由学*时间。一旦抓住了自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间能够给学*带来好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
3.长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致的计划。下个月在学*上应该解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周、每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有了明确的学*目标。
4.要从学*实际出发
在制定学*计划时，不要脱离学*的实际情况。什么是学*的实际情况呢？
一是自己将要掌握的知识和能力是什么。例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识？要着重培养哪些能力？
二是学*时间的多少。在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间？常规学*时间可以安排多少？自由学*时间可以安排多少？
三是学*上的缺欠和漏洞。自己在学*上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”？
四是老师教学的实际进度。如果自己的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起到推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲《物理》“电学”部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中“电学”部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中“电学”时就很顺利。学完高中“电学”后，他又用自由学*时间把初、高中的全部“电学”做了专题复*。到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。
5.要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。在学*时间和学*的内容安排上要有一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在定计划时由于没有留有余地，一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
6.要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可以安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的.文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果和时间的利用率将会大大增强和提高。
7.注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使计划更加切实可行。
主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、切实可行的并认真执行的学*计划，必将提高学*效率，增强意志品质，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是在学*上获得“丰收”的喜悦。而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。
3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学*经验和解题方法。
4、中午要有午睡*惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!
5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学*。
7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学*方式：
对于语文，我认为最重要的就是*时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意*时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水*的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了......关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。*时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。
数学*时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117，也是粗心......所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学*了语法就多用用，练*相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的`培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。*时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给......答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是*时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好......历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。
学*地理同样是课外的积累，我个人推荐《*地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学*地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。
最后一点，学*之余要注意劳逸结合。
制定切实可行的学*计划十分重要，它可以促进学*目标的实现，可以磨炼学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。要想制定个人学*计划，就要注意以下几个问题：
1.计划要全面
既然定的是学*计划，就要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*和生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定学*计划时只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*，对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
2.安排好常规学*时间和自由学*时间
我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：
常规学*时间。
主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：①学*内容是最基本的，在这部分时间内，学*质量的高低直接关系到课堂学*的质量；②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排；③带点强制性，就是学*任务完成与否，完成得好不好，是要接受老师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。
自由学*时间。
指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。在这期间一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的缺欠；提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制定学*计划的重点。
对成绩相对一般的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们难以改变被动的学*局面的原因。达尔文说：我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。
一个学生如果看到自己学*水*不高，或者急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓紧自由学*时间。一旦抓住了自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间能够给学*带来好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
3.长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致的计划。下个月在学*上应该解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周、每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有了明确的学*目标。
4.要从学*实际出发
在制定学*计划时，不要脱离学*的实际情况。什么是学*的实际情况呢？
一是自己将要掌握的知识和能力是什么。例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识？要着重培养哪些能力？
二是学*时间的多少。在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间？常规学*时间可以安排多少？自由学*时间可以安排多少？
三是学*上的缺欠和漏洞。自己在学*上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”？
四是老师教学的实际进度。如果自己的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起到推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲《物理》“电学”部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中“电学”部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中“电学”时就很顺利。学完高中“电学”后，他又用自由学*时间把初、高中的全部“电学”做了专题复*。到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。
5.要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。在学*时间和学*的内容安排上要有一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在定计划时由于没有留有余地，一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
6.要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可以安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果和时间的利用率将会大大增强和提高。
7.注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使计划更加切实可行。
主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、切实可行的并认真执行的学*计划，必将提高学*效率，增强意志品质，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是在学*上获得“丰收”的喜悦。而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的.计划，只是一纸空文而已。
制定切实可行的学*计划十分重要，它可以促进学*目标的实现，可以磨炼学*意志，有利于学**惯的养成，还可以减少时间的浪费。要想制定个人学*计划，就要注意以下几个问题：
1.计划要全面
既然定的是学*计划，就要多考虑学*的具体安排。不过，为了保证学*任务的完成，应当对学*和生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了学*以外，还要安排好社会工作时间、锻炼身体时间、充足的睡眠时间、文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学*生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定学*计划时只考虑三件事：吃饭、睡觉和学*，对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学*计划，使得学*生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学*效果，也影响全面发展。
2.安排好常规学*时间和自由学*时间
我们可以把除上课以外的学*时间分为两大部分：
·常规学*时间。
主要用来完成老师当天布置的学*任务，“消化”当天所学的知识。在常规学*时间内的学*有几个特点：①学*内容是最基本的，在这部分时间内，学*质量的高低直接关系到课堂学*的质量；②学*的任务是具体的，主要是由老师安排的，不必自己去安排；③带点强制性，就是学*任务完成与否，完成得好不好，是要接受老师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学*时间内，学*的效率还是比较高的。
·自由学*时间。
指的是完成了老师布置的学*任务之后，所剩下的归自己支配的学*时间，这正是学*计划中要做出具体安排的时间。在这期间一般可以做两件事：一补课，二提高。
补课，是指弥补自己学*中的缺欠；提高，是指深入钻研，发挥自己的学*优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学*时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题，这样学*比较容易见效。
自由学*时间内的学*效果，对改变学*现状具有重大作用，因此，自由学*时间的安排应当成为制定学*计划的重点。
对成绩相对一般的学生来说，在开始阶段，自由学*时间几乎没有或者很少，因为他们每天能完成老师当天布置的学*任务就很不容易了。随着学*水*的提高，他们的常规学*时间将会逐渐减少，而自由学*时间会逐渐增加。由于开始阶段自由学*时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们难以改变被动的学*局面的原因。达尔文说：我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。
一个学生如果看到自己学*水*不高，或者急于改变学*现状，那就应当以分秒必争的精神去抓紧自由学*时间。一旦抓住了自由学*时间，并且体会到抓住自由学*时间能够给学*带来好处之后，他们就会努力去提高常规学*时间的效率，以增加自由学*时间，使自己掌握的学*主动权越来越大，一个生动活泼的学*局面就会逐渐到来。
3.长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致的计划。下个月在学*上应该解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学*任务分到每周、每天去了。这样安排以后，在每天学*时，心中就会明白当天的学*任务在学*全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学*任务时，心中有了明确的学*目标。
4.要从学*实际出发
在制定学*计划时，不要脱离学*的实际情况。什么是学*的实际情况呢？
一是自己将要掌握的知识和能力是什么。例如，在这个月的学*计划中要接受和“消化”多少知识？要着重培养哪些能力？
二是学*时间的多少。在每个学*阶段，能有多少确实可用的学*时间？常规学*时间可以安排多少？自由学*时间可以安排多少？
三是学*上的缺欠和漏洞。自己在学*上欠的“债”是哪些？在某一阶段的学*计划中可以偿还多少“欠债”？
四是老师教学的实际进度。如果自己的学*计划能和老师的教学进度有机地配合好，就可以对学*起到推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲《物理》“电学”部分的前一个月，利用自由学*时间系统地复*了初中“电学”部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学*高中“电学”时就很顺利。学完高中“电学”后，他又用自由学*时间把初、高中的全部“电学”做了专题复*。到高三毕业总复*时，他比别的同学就轻松得多。
5.要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学*之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。在学*时间和学*的内容安排上要有一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学*信心。
有的学生在定计划时由于没有留有余地，一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学*计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
6.要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学*的开头和结尾时间，可以安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做*题或学*自己最感兴趣的学科。学*活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学*交替进行，相*的学*内容不要集中安排在一起，等等。由于学*安排的不同，在同样的学*时间内就会取得不同的学*效果。如果按照上面说的原则安排，学*的效果和时间的利用率将会大大增强和提高。
7.注重效果，及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学*效果如何，以便及时调整计划，使计划更加切实可行。
主要检查以下内容：自己是不是基本按计划做了，计划中的学*任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学*生活，以便及时调整学*计划。
总之，科学的、切实可行的并认真执行的学*计划，必将提高学*效率，增强意志品质，从而对学*的成功越来越有信心，随之而来的是在学*上获得“丰收”的喜悦。而那些不科学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
