*期通过对*新时代*特色社会主义思想三十讲的认真学*，对于**人的初心使命有了更加深刻的理解。尽管三十讲各自成篇、相对独立，但它们始终贯穿着一条思想主线，即*新时代*特色社会主义思想的精髓：为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界做贡献。这一思想精髓体现着**人一脉相承的红色基因，集中反映了当代**人的人民立场、民族抱负、世界责任。
我们党从诞生之日起就担负着两大历史使命：民族独立、人民**和国家富强、人民幸福。从1921年到今天，尽管这一使命在不同历史时期具有不同的实践要求，但是一代代*人初心不改、使命不变，一张蓝图绘到底，把实现人民幸福和中华民族伟大复兴一步步地推向现实。特别是在新时代，**人赋予自身的历史使命以更加丰富的。**在党的*报告提出：“**是为*人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。**始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。”*提出推动构建人类命运共同体。通读《三十讲》就可以感悟：新时代**人的历史使命，是国家的使命，对*负责，实现社会主义现代化强国;是*人民的历史使命，对全体*人民负责，实现共同富裕;是中华民族的历史使命，对中华民族负责，实现中华民族的伟大复兴;同时，新时代**人的历史使命，也是人类的使命，对人类负责，为世界和*、人类发展作出巨大贡献。
*人要担负起这样的历史使命，就必须坚定理想信念不动摇，在新时代、新征程中超越小我、担当奉献，勇立潮头、不懈奋斗。党员干部要充分用好《三十讲》这一重要辅助读物，深入理解掌握*新时代*特色社会主义思想，切实把思想和行动统一到*新时代*特色社会主义思想上来，用新思想引领新征程，以更加饱满的精神状态，努力践行为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界做贡献的历史使命。
17日，*新时代*特色社会主义思想三十讲(以下简称《三十讲》)出版发行，全书以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，针对新时代如何坚持和发展*特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题全面、系统、深入阐释了*新时代*特色社会主义思想，解决了人们对*特色社会主义思想认识不全面的问题，加深了人们对*特色社会主义思想的认识，强调了*新时代*特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召广大党员干部深入学*贯彻*新时代*特色社会主义思想，自觉地运用*新时代*特色社会主义思想武装头脑，指导工作。
一、《三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，深刻形象地阐明了*新时代*特色社会主义思想的重大意义。通过学*这一理论成果，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，能够让我们从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我们自觉学*贯彻这一思想的内在动力。
二、《三十讲》针对*特色社会主义发展中的问题及今后社会主义努力方向，形成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从建设社会主义的各个方面深入浅出地阐释了*新时代*特色社会主义思想的科学。这能够帮助我们清晰地了解这一思想形成的背景、现实指向、理论、各个方面的逻辑关联，从而帮助我们系统地把握*新时代*特色社会主义思想的科学。
三、《三十讲》在系统介绍*新时代*特色社会主义思想的过程中，详细阐述了其治国理政的方法论，为广大党员干部服务群众提供了根据和方法。如，始终坚定地站在人民一边，把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中。深刻学*领会和实践这些方法，我们就能深刻地把握新思想的理论精髓，从而不断增强过硬本领、提升工作能力。
当前，学*宣传贯彻*新时代*特色社会主义思想，是党员的首要政治任务。下步工作中，我将持续深入学*，做到原原本本、“原汁原味”的学，从头到尾系统的学，带着信念学、带着使命学，带着问题学，做到学以致用、学用结合。
一、在思想建设上，注重树牢和践行“*”，严守党的政治纪律和规矩，自觉维护*权威和集中统一领导，坚定不移贯彻执行党的理论和路线方针政策，不折不扣落实省委、市委和区委各项决策部署，保持旗帜鲜明讲政治的政治定力、政治自觉、政治担当，做到政治上态度坚决、旗帜鲜明。
二、在理论学*上，注重借助区直机关“三会一课”三年行动计划这个契机，采取读报纸、看杂志、听党课的方式，认真学*了*、党的*报告、《三十讲》和省市重要文件、领导讲话精神，深入领会精神实质，主动适应新形势下党委办公系统工作要求。
三、在学用结合上，努力学好政治理论、业务知识，注重用新理论、新政策指导工作，通过与服务领导、服务基层、服务群众结合，与文稿起草、调查研究等工作结合，切实提升服务本领、业务本领和建言献策本领。
*日，*印发*新时代*特色社会主义思想三十讲，进一步理清了中央大政方针，更加明确了工作方向。广大党员干部要认真学*领会，不断提升自身素质，在新时代争做合格干部，作为乡镇领导，要站在解决问题、发挥作用的高度，从以下几方面做起：
强学*、提技能、通思路。理论指导实践、推动工作，广大党员干部要深入学**新时代*特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和科学，准确把握其立场观点、科学方法。要加强对马克思列宁主义、*思想等经典理论学*，做到源流结合、融会贯通。要准确把握时代特点，不断更新知识体系，提升工作技能，注意研究新情况，制定新方案，解决新问题，开拓新境界。不断创新工作思路、工作方法、体制机制，时刻以科学的理念适配高速发展的时代。
察问题，找方法、上层次。现阶段，我国改革开放进入攻坚期和深水区，艰巨性、复杂性前所未有。广大党员干部要多研究解决事关建设发展的重大问题，多研究解决群众普遍关注、反映强烈的实际问题，对问题能够看得长远、看得深入，发现其中问题，提出解决方法，以锐利的目光探寻工作中的突破点、改革点、创新点，将工作推向更高层次。
下基层、找准点、创局面。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们党来自人民、依靠人民、为了人民。党员干部要勤往基层跑，多了解群众生活状况，倾听群众声音，从群众反映的问题中找到工作着力点，精准施策，让群众看到希望、得到实惠。在掌握本地、本单位情况基础上，学*借鉴不同地区、不同单位的好经验、好做法，与工作实际相结合，不断开创工作新局面。
记责任、勇担当、迎挑战。**指出，看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。中华民族伟大复兴之路会遇到一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，是新时代的一次“长征”。党员干部要不畏艰难险阻，敢于担当，迎难而上，时刻牢记组织重托，时刻牢记岗位责任，时刻牢记群众信任，坚持在其位谋其政尽其责，做到问题面前不推诿、矛盾面前不回避、风险面前敢担当，直面问题，用于勇于接受挑战。
踏实地、靠实干、勤行动。党的*描绘了“新时代”的宏伟蓝图，为广大党员干部施展抱负、实现价值提供的广阔舞台。但也要清醒认识到，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。党员干部要立足主责主业，脚踏实地、实干为先，勤于思更要敏于行，做真抓实干的行动者，为中华民族伟大复兴的*梦添砖增彩。
——《三十讲》学*心得体会 (菁华3篇)
17日，*新时代*特色社会主义思想三十讲(以下简称《三十讲》)出版发行，全书以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，针对新时代如何坚持和发展*特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题全面、系统、深入阐释了*新时代*特色社会主义思想，解决了人们对*特色社会主义思想认识不全面的问题，加深了人们对*特色社会主义思想的认识，强调了*新时代*特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召广大党员干部深入学*贯彻*新时代*特色社会主义思想，自觉地运用*新时代*特色社会主义思想武装头脑，指导工作。
一、《三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，深刻形象地阐明了*新时代*特色社会主义思想的重大意义。通过学*这一理论成果，能够让我们深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，能够让我们从中吸取建设社会主义的精神力量，极大地激发我们自觉学*贯彻这一思想的内在动力。
二、《三十讲》针对*特色社会主义发展中的问题及今后社会主义努力方向，形成了一个逻辑严谨、系统完备的科学理论。这些基本内容，既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从建设社会主义的各个方面深入浅出地阐释了*新时代*特色社会主义思想的科学。这能够帮助我们清晰地了解这一思想形成的背景、现实指向、理论、各个方面的逻辑关联，从而帮助我们系统地把握*新时代*特色社会主义思想的科学。
三、《三十讲》在系统介绍*新时代*特色社会主义思想的过程中，详细阐述了其治国理政的方法论，为广大党员干部服务群众提供了根据和方法。如，始终坚定地站在人民一边，把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中。深刻学*领会和实践这些方法，我们就能深刻地把握新思想的理论精髓，从而不断增强过硬本领、提升工作能力。
当前，学*宣传贯彻*新时代*特色社会主义思想，是党员的首要政治任务。下步工作中，我将持续深入学*，做到原原本本、“原汁原味”的学，从头到尾系统的学，带着信念学、带着使命学，带着问题学，做到学以致用、学用结合。
一、在思想建设上，注重树牢和践行“*”，严守党的政治纪律和规矩，自觉维护*权威和集中统一领导，坚定不移贯彻执行党的理论和路线方针政策，不折不扣落实省委、市委和区委各项决策部署，保持旗帜鲜明讲政治的政治定力、政治自觉、政治担当，做到政治上态度坚决、旗帜鲜明。
二、在理论学*上，注重借助区直机关“三会一课”三年行动计划这个契机，采取读报纸、看杂志、听党课的方式，认真学*了*、党的*报告、《三十讲》和省市重要文件、领导讲话精神，深入领会精神实质，主动适应新形势下党委办公系统工作要求。
三、在学用结合上，努力学好政治理论、业务知识，注重用新理论、新政策指导工作，通过与服务领导、服务基层、服务群众结合，与文稿起草、调查研究等工作结合，切实提升服务本领、业务本领和建言献策本领。
*中央宣传部组织编写的*新时代*特色社会主义思想三十讲一书，17日由学*出版社出版，在全国引起强烈反响。作为新时代党员干部，就要在学懂、弄通、做实上下好功夫，用新思想引领新征程。
在学懂上下功夫。求木之长者，必固其根本。党员干部只有加强新时代*特色社会主义思想学*，才能打牢思想根基、夯实理论功底，才能树牢理想信念、树立优良作风，沿着正确的方向不断前进。各级党委(党组)要组织好各类学*教育活动，组织学*宣讲活动进基层、下企业，组织好宣读讲解。各基层党支部要利用好支部生活日等制度，认真学*好相关内容。积极利用宣讲团走进乡村、走进学校、走进企业等，让身边人说身边事谈感受等，基层民众喜闻乐见的方式，让学*内容与形式更加通俗易懂，激发学*热情，更好学懂掌握思想精髓。
在弄通上下功夫。学**新时代*特色社会主义思想，不能孤立的学*，要联系实际学、带着问题学，持续深入学、不断跟进学，要坚持马克思主义的学风，不断加强思考与领悟，坚持学而信、学而用、学而行。要多深入思考，努力掌握其政治、历史、理论、实践意义。要将其放在马克思主义*化的进程中去定位、去思考，深入学*每个理念、每个观点,领会深、领会透。要深化新时代*特色社会主义思想同党的*以来党和国家各项战略部署的整体性、关联性、协同性认识，才能更好立足本职，做好各项工作。
在做实上下功夫。一分部署，九分落实。学*的成效，最终要落在每一项实实在在的工作中。面对*以来的各项目标任务，各级各部门都要细化时间节点，倒排工期，排出时间表，全力推进，以钉钉子的精神全面抓好落实。要学会利用新思想指导新实践，例如用五大发展理念等指导绿色发展、转型升级，不断推动发展上质量、上水*。要严谨杜绝*，各级组织、纪检等部门要全力做好配合，对以会议落实会议、以文件落实文件等*现象，从严进行督查督导，杜绝*，确保取得实效。
*日，*印发*新时代*特色社会主义思想三十讲，进一步理清了中央大政方针，更加明确了工作方向。广大党员干部要认真学*领会，不断提升自身素质，在新时代争做合格干部，作为乡镇领导，要站在解决问题、发挥作用的高度，从以下几方面做起：
强学*、提技能、通思路。理论指导实践、推动工作，广大党员干部要深入学**新时代*特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和科学，准确把握其立场观点、科学方法。要加强对马克思列宁主义、*思想等经典理论学*，做到源流结合、融会贯通。要准确把握时代特点，不断更新知识体系，提升工作技能，注意研究新情况，制定新方案，解决新问题，开拓新境界。不断创新工作思路、工作方法、体制机制，时刻以科学的理念适配高速发展的时代。
察问题，找方法、上层次。现阶段，我国改革开放进入攻坚期和深水区，艰巨性、复杂性前所未有。广大党员干部要多研究解决事关建设发展的重大问题，多研究解决群众普遍关注、反映强烈的实际问题，对问题能够看得长远、看得深入，发现其中问题，提出解决方法，以锐利的目光探寻工作中的突破点、改革点、创新点，将工作推向更高层次。
下基层、找准点、创局面。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”我们党来自人民、依靠人民、为了人民。党员干部要勤往基层跑，多了解群众生活状况，倾听群众声音，从群众反映的问题中找到工作着力点，精准施策，让群众看到希望、得到实惠。在掌握本地、本单位情况基础上，学*借鉴不同地区、不同单位的好经验、好做法，与工作实际相结合，不断开创工作新局面。
记责任、勇担当、迎挑战。**指出，看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。中华民族伟大复兴之路会遇到一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，是新时代的一次“长征”。党员干部要不畏艰难险阻，敢于担当，迎难而上，时刻牢记组织重托，时刻牢记岗位责任，时刻牢记群众信任，坚持在其位谋其政尽其责，做到问题面前不推诿、矛盾面前不回避、风险面前敢担当，直面问题，用于勇于接受挑战。
踏实地、靠实干、勤行动。党的*描绘了“新时代”的宏伟蓝图，为广大党员干部施展抱负、实现价值提供的广阔舞台。但也要清醒认识到，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。党员干部要立足主责主业，脚踏实地、实干为先，勤于思更要敏于行，做真抓实干的行动者，为中华民族伟大复兴的*梦添砖增彩。
——Photoshop学*心得体会 (菁华3篇)
还记得第一次见到Photoshop时的惊喜，第一次制作印刷品失败时的沮丧。对于我来说学*ps的每一个创意，每一种技法，每一幅图像都是处心积虑熬出来的，水*谈不上高，我也深知学无止境，所以我的出了一些心得体会。
我体会，学好Photoshop要有“三心二意”：
一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令，别怕！
二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练*，只要坚持，一定能闯过来！
三是细心，每做一个练*，都要想一想，这里有几个知识点，解决什么问题。
然后是要有自己的“主意”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法达到最佳效果，这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。
最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。
我体会，学好Photoshop可以分四步走：
一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，这大概至少需要个把月的时间；
二是扎实系统整理知识，提高认识。对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练*的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练*之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由；
三是主动承揽制作任务，积累经验。现在可以找一些活儿来试着做一做，把学过的知识运用的实践当中去。当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发现自己长本事了；
四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。这时候，自己就已经知道有哪些方面应该深入，哪些技能急需提高，哪些知识应该拓展。更加需要我们积极主动地去学、去看、去做。
总之，学*photoshop是一次艰难而又幸福的旅程。
作为图形图像处理领域的首选软件，Photoshop的强大功能和众多的优点不用多说。用Photoshop做一些漂亮的图片，或对照片进行简单的加工并不是Photoshop设计人员的最终目的。而作品的灵魂是要有创意，然而创意这东西并不是那么好学，甚至根本学不会，学创意比学Photoshop本身要难得多。
Photoshop作品要有生命力就必须有一个好的创意。创意是我们老师上课强调的一项，他说学*photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以的了，因为只有有创意，也可以做出一副好的作品来的，老师为了说好色彩，在上课时就把运动会的事说了，让我们有一个所谓的概念。色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。色彩的应用搭配不仅要*时留心观察身体的事物，还在于多练*。留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程(如西瓜和另一种水果的组合)。如果要手绘一些作品，卡通类型往往是比较容易的，因为这类图形只要用路径把线条勾出来(用到铅笔，钢笔等)，再填充以颜色即可，而它的色彩要求很简单。写实类型的却非常难，虽然它的线条可能比较简单，然而要命的是它的色彩要求非常严格，而色彩又是非常难掌握的一个环节。比如要手绘一只逼真的鸡蛋美女一样，就是一件很难的事情。色彩稍微出一点差错，就会产生生硬的感觉，而达不到逼真的效果。也得会运用3D变换。例如：要把文字写在杯子上，就需要用到3D的变换。
对于老师所强调的“学Photoshop，要敢于创新，而不是经常去模仿别人的作品”这句说应该可以是我现在学*photoshop的一个左右铭吧。也是我上课的最主要的体会。
一、引言
Photoshop是美国Adobe公司开发的具有强大功能的图像编辑软件，它以其强大的图像设计及处理的功能深受用户的青睐。随着多媒体和互联网络技术的发展，越来越多的人更加频繁的学*使用它。但对于初学入门者往往会有些许困惑，不知从何入手学*。下面给我大家介绍本人在学*Photoshop过程中的一些心得体会。
二、首先学*PS要摆正好心态，脚踏实地。
做好基础工作，切记不要心浮气躁，急于求成。其实我们的PS是个很强大的软件，它的功能之丰富，变化之多样足够我们“啃”上好久，所以我们应该摆正心态，戒除急进心理，为自己制定一个合理的学*计划，并且坚持下去，你一定会有真正的收获。
三、做好基础工作。
首先从看一些教程结合利用计算机网络课件开始学*，深入了解PS里的基本概念。要开阔思路，不要将实际生活里存在的东西机械地想像用于PS里。掌握重要概念的关键点，死死记住，边学边灵活应用实践。说到对概念的理解，有几个基本概念是必须要知道的。
（一）基本概念：
1.位图图像：即点阵图像。用PS打开一张图片放大到足够大变模糊时看到一些小点，这就是点阵图像的重要特征，所有的位图图像都是由这些小点构成的，这些小点就称为像素。位图图像用来表现颜色和层次都比较丰富的照片图像。
2.选区：PS里的“选择”的概念，这是一个非常重要的概念，选择区是用蚁形线来标识的，它具有保护区作用，可以进行拖移复制等基本操作。在PS里很大一部分功能都是用来如何制作选区的。利用选择工具可制作最基本的选择区，如矩形、圆形等规则形状和不定形状的选择区，利用路径工具、蒙版，通道等相结合可以制作非常复杂的选区。在选择区里可以进行绘画和调色等操作。
3.图层：把图层想像成是一张张叠起来的透明胶片。每张透明胶片上都有不同的画面，改变图层的顺序和属性可以改变图像的最后显示效果，通过对图层的操作，使用它的特殊功能可以创建很多复杂的图像效果。再简单点说，我们可以将一幅图片细分成很多个小部分，每个部分都可以独立进行移动和各种编辑，而这些独立的部分就可以看成是图层。
——“学*强国”学*心得体会 (菁华3篇)
20xx年1月1日“学*强国”*台正式上线，这一*台的上线为广大党员学*贯彻落实**关于加强学*、建设学*强国重要指示精神、为全党学*提供了更加便利的条件。
截止至20xx年2月底，白沙村党总支下载安装“学*强国”软件有87人，党员群众通过这一软件进行学*。在经过了一段时间的使用后，党员群众明显感受到在学*过程中所带来的便利性：
一、信息丰富，类型多样
1.内容全面，信息海量
“学*强国”APP为党员提供了大量丰富的学*内容。其中不仅包括了重大会议精神和重要讲话文件，更包含了党、政、军在全国各方面建设上的要闻时事。信息内容具有很高的思想性、新闻性、综合性和服务性，主题鲜明，重点突出，可以说是一个全面呈现了**关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想，帮助党员群众学*宣传*新时代*特色社会主义思想的信息库。
2.个性化设置，素材形式多样
除了丰富多彩的内容可供党员群众选择，通过客户端的“学*”和“视频学*”两大板块下的诸多频道中，选择自己感兴趣的类型，有针对性地进行学*和阅览。频道中还聚合了大量可免费阅读的期刊、公开课、歌曲、电影、图书等资料，以多样的呈现类型吸引党员群众的学*兴趣，更好地引导党员群众在日常生活中进行自主学*。
3.每日一学，养成学**惯
客户端通过“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日学*栏目，每天推送相关信息，内容篇幅不长，但贵在精悍，主题突出，便于党员群众利用工作之余的碎片时间进行学*，帮助培养党员群众不断学*的*惯。
二、时讯及时，互动性强
“学*强国”软件可以为党员群众及时提供最新的新闻资讯和学*内容。通过“学*强国”手机客户端，可以将重点的讯息第一时间推送到党员群众手中，党员群众可以及时掌握最新时政动态。
除此之外，党员群众可以在学*、浏览之后通过发表评论，与他人共同讨论学*内容，分享学*感受。为党员群众提供了一个更加自由的交流互动*台，促进了党员群众之间的交流，形成了一个良好的学*氛围。
三、功能全面，实用性强
在探索、学*使用“学*强国”手机客户端的过程中大家发现，这不仅是一款为党员群众提供学*素材的app，更是一个集实用性、辅助性和服务型为一体的综合软件。“学*强国”内置的通讯功能和学*辅助功能可以更好地为支部工作服务。其中“专题考试”和“答题活动”等模块可以让党员群众通过答题对学*中的问题查漏补缺，巩固学*效果。学*积分机制更是让党员群众间形成一种“你追我赶”的学*风气，激发党员群众学*积极性。
“学*强国”应用软件已经开始在白沙党支部学*生活中起到不可忽视的作用。在下一阶段我村党支部会努力提高党员思想觉悟、文明素质、科学素养，充分利用“学*强国”丰富学*内容和资源，创新学*方式和组织形式，为推动建设学*强国作出贡献。
每一个时代，都有每一个巨大的引导。它犹如衰退处迸发的岩浆，激流勇进。它付与天地间每一个生命无尽的超能量，深深的封印在意识形态中，垂垂地，暴风暴雨，电闪雷鸣，海啸涌起，火山爆发，熔岩四溅，冰火两重天后，它为新时代送来了祥和，创始了新的纪元。
每一生命，他有宽度、有高度、有深度、有厚度，这个生命大概是一个人、大概是一个团队、大概是一个组织、大概是一段历史、大概是一段传奇。在巨大的文明，想要让其像春天一样花团锦簇，永葆活力。他必然具备可持续性。犹如细胞代谢一样，一代又一代的吸取各类营养，使持续性一代又一代的传承。营造可持续性，首先必要经久不衰的生命力，稳健生命力的根基要紧跟时事世事。紧跟时事世事，就必要网罗时事发生的讯息，要具备枪垠的、正确的学*力。
这是一个信息大爆炸的时代，无数的信息从不合的渠道冲击着意识形态，鱼龙稠浊。此刻，正必要一个正向的引导，引导正确的.代价看、正确的人生看、正确的世界看，“学*强国”app的呈现，满足了社会代价的需求，扶正了道德风向标，浩然正气的引导巨大的民族走向中兴，走向巨大。
在每一天的学*傍边，“学*强国”会让内心静如处子，会对国事、人物、科技、自然产生新的认知，有种“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的触动，对付本身三看潜移默化的产生影响，“学*强国”的内容富厚，能量积极，会对工作的进行起到正确的辨证引导。它以读到的意见，新颖的逻辑思维，让你很理性的观待眼前的生活，多一份殷实而不完满，不完满的那部分便是向往，是对将来的等候。并让你笃信，将来可期。渐渐地会发明，科学的思想、舆论可以或许指导实践，实践不仅可以查验真理，还可以继承升华思想。
我相信，“学*强国”可以或许带给情况欣欣向荣。共识、协同化会越来越高。用它带给你意识形态的改变，辨证的阐发手中的工作，生活，人生会加倍的厚重、有宽度、有抱负、有信念、有质量。
每一个时代，都有每一个巨大的引导。我笃信，“学*强国”会是一个巨大的引导，如同黑夜中闪烁的繁星，熠熠光辉!
迎着清晨的第一缕阳光，我*惯性的打开手机，开始了一天的学*生活。一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学**台app已经融入了我的生活。
*台设有“学*积分”、“挑战答题”、“文章学*”等管理和激励机制。让学*变得有组织、有管理、有指导，更多样、更智能、更便捷。每天答题学*，已经是我每天必须做的事，我从学*中获得了乐趣，政治素养也有了很大进步。我带动自营车队支部党员一起学*，一起讨论，每天进步一点点，“不积跬步，无以至千里”也是我的座右铭。
学而时*之，不亦说乎。“学*强国”上线开始，学*充实我们生活中的碎片时间，“学*强国”中涵盖的内容非常广泛，有时政要闻、新思想、文艺文化、军事、法律、医药卫生学等等，提供文字、视频、测试等学*方式，让学*形式多样，轻松愉快，尽享学*乐趣。
因此，挤出时间学*，每天都看一点，学一点，悟一点，滴水穿石，培养学**惯，凝聚学*力量。持之以恒学*，把学*作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，方能克服本领不足、本领恐慌、本领落后，抵达人生与事业的高峰。
——专业学*心得体会 (菁华3篇)
我对建筑规范的理解和学*。做设计作业时，常常会觉得一定要和老师的设计任务，符合本方案的建筑类型规范的要求，所以建筑规范就成为了设计的一种负担，那很正常。刚学*建筑嘛，不急。甚至有时候我们觉得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因为方案出来后，模型做出来一定很酷，那就达到目的。
现在回想这是一种极端无知浮躁的动作，后来慢慢觉得规范的熟悉掌握应该是建筑设计师的最基本的本领。如果这都没有，那设计肯定有问题。
有时老师说的，要求的太多了，我们改做重来，那都是很正常。我总觉得方案的好坏最终决定还是经济，使用者的定位所决定。――涉及到方案定位价值取向的问题，建筑界也由此引出各种流派。因此，在学生阶段注重形态还是功能不是争论和评价的核心所在，关键是你追求的东西是不是能够真正的实现，通过什么方法和手段去实现，实现到什么程度，达到你心中最能接受的。
规范为什么是这样的，背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。规范是很重要，但是规范是死的，是很容易获得的知识，我认为大学的培养不能以规范为重头戏，即便是规范要进入教学，也不应是简单的应用层面。
而应深入到更深层次的变动，我喜欢变动的教学和学*奥，所以我在做设计时总会反向思考，个性就是不要来一个很粗糙的东西，一点新鲜感都没有，那就失去了设计的生命力，那对设计界是很可怕的设计状态。
规范是死的，那你是活的，新规范，新法则那就是人在变化。把握，观察才是最好的设计法则。
通过网上的学*使我懂得了教学的反思的重要性，在一次县组织的公开课上，我的课被评上了县里一等奖，我在课下做了充分的准备，我对这堂课是这样准备的，教学前反思。
教师在课前思考如何组织教材以呈现给学生，课堂中应重视的内容等。教学中的反思。教师面对课堂上突发的问题，思考如何应对使得事先设计的课程能如期完成。教学后的思考。在一堂课或一个阶段的课上完后，对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。如：思考本节课原先预定的目标是否达成，如何改善原先的教法，如何进行下次教学的准备等。而且，由于教师个体的自我意识和教学活动的复杂性，教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响，另外，环境因素对教师反思也有比较明显的影响，因此，教师的教学反思也具有多样化、个性化的表现。
进行有效的教学反思，则可以帮助教师将教育教学的理论知识、实践经验进一步内化，并逐步条理化、系统化，直至对教师教学活动形成比较深刻的认识和理解。换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而自身专业素质和能力得到了发展。
这次培训为我们创造了良好的学*机会，真心的感谢这样一个*台。为我们提供了优越的学*条件。在一个多月培训学*期间，我们与专家们面对面，聆听专家们讲述新的教育理念，新的教育方法和教学手段。使我受益匪浅。感受到了身为一名教师责任的重大。通过培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。实实在在的促使我们专业成长。
本次培训使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;我珍惜这一机会，有时间便进入到这一网络*台中来，在这里浏览、评论他人文章，视野变广了，了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一*台加强教师与学*者的沟通和联络，为教师们进一步学*和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学*环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
做为教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。新课程背景下的教师要想尽快提升自己的专业素养和内涵，必须做研究型教师。一是：参与研究是教师专业成长的一种方式。二是：教师工作对象的复杂性。每天我们面对的是一个个活生生的人，有不同的思想，有对事物不同的判断标准，有不同的情绪反映等方方面面的变化。可以说迎接我们的每一天都是新的。三是:教师劳动的创造性。正因为迎接我们的每一天都是新的，要求我们的工作方法和处理事情的技巧有更高的艺术性。四是：教育改革的必要性。五是：自身发展的迫切性。只有研究才是提高教育质量和自身发展的必选途迳。
最后提点意见，视频课件中教学案例无法看清，希望进一步改进。
