9月25日下午，我观看了同上一堂奥运思政大课，聆听马龙、杨倩等奥运健儿的故事。看完之后我感受颇深，备受鼓舞。
这个夏天，*体育代表团在奥运会和残奥会赛场上披荆斩棘，闪耀东京，但体育的魅力从来都不止是这些，赛场上，*奥运健儿家国热血与青春梦想一次又一次共振的背后，是*体育的薪火相传，是初心滚烫的敢打敢拼，是全民健身的火热激情，是历久弥新的奥运精神。
*奥运健儿正以硬实力，讲述着一个发展中大国的拼搏故事，以自信和自强标注了国家发展进步的新刻度。*体育代表团以永远向上、奋斗拼搏的精神风貌，在拼搏历程中砥砺前行，让青春在接续奋斗中绽放光芒。从在赛场上通过争金夺银来“提振士气”，到提升国民素质、增强公民意识，*体育健儿引领的体育运动，正在为国人带来实实在在的好处。“没什么不可能”！奥运赛场上，一代代*运动员接续成长，爱国主义、顽强拼搏、永不放弃，这些宝贵品质始终在传承发扬。
2021年东京奥运会在8月8日落下帷幕，热血沸腾的各项比赛让每一个人都记忆深刻，*共获得88枚奖牌，每一个运动健儿都为此付出了艰苦努力。竞技体育，总有胜负，但即便失误了也绝不轻言放弃，虽然落后也坚持奋起直追。以这份拼搏不止、奋斗不息的劲头，*选手们在赛场上赢得了荣誉，也展现了风采。为所有为国征战的*奥运健儿点赞！他们的每一次全力以赴都值得我们报以最热烈的掌声！
“初心不改”方为坚韧。东京奥运会举重赛场上，一颗“爆炸头”吸引了大家的目光，来自*的举重运动员侯志慧上台，抓住杠铃，吸气，抓举，挺举，成功!六次杠铃的举起一气呵成，全部成功，为*代表团拿到一枚金牌。殊不知，成功的背后包含多少艰辛。5年前的2016年奥运会，因伤病被换下的她伤心不已，可“小猴子”没有放弃，在5年的备战时间里，凭借顽强且强大的坚韧之心守护着夺冠的初心，5年来每一天坚持训练终成奥运赛场上最后的王者。青年党员要学*她的坚韧坚守，树立起坚持、不放弃的能力，这样面对工作中的困难挫折，才能得心应手、游刃有余。
“一往无前”方为坚韧。“00后”小将杨倩首次参加奥运会就为*代表团拿到了首枚金牌，在比赛的最后角逐中，还处于落后的杨倩展现了超出她年龄的稳定，一枪终结了比赛。这何尝不是一种坚韧呢!比赛过程中，结果瞬息万变，稳健的心态至关重要，不少运动员因为心态崩溃而发挥失常甚至放弃比赛，拥有坚持稳健的心态可见一斑。青年党员干部尤其要学*这种坚持稳健的心态，活泛、创新点多是青年党员干部的优秀特质，而急躁不踏实也是青年党员的特质，如何做到踏实稳健，保持良好的心态是青年党员干部必不可少的课题之一。
同心同德、团结战斗，是“*精神”万众一心的最美注脚。在这届奥运会乒乓球首枚金牌决赛里，*组合许昕/刘诗雯对战日本组合水谷隼/伊藤美诚，许昕刘诗雯虽然先胜2局，但遭遇逆转，遗憾收获银牌。在激烈决赛中，我们看到，双方比分紧紧相逼，你追我赶，打到大比分3∶3*，虽然一度被动，最后*队5∶11憾失金牌，但他们在比赛里竭力拼到了最后，同心同德、团结战斗的身影让我们深刻记忆。竞技场上没有永远的赢家，国乒输球固然令人心痛，但他们之所以让国人感到骄傲，不仅仅因为他们是常胜之师，更源于他们不畏强手、团结一心的“*精神”。正是凭借着这股精神，中华民族冲破西方国家封锁与围堵，克服各种重大自然灾害、应对改革开放进程中面临的种种挑战，进行了一次又一次的伟大斗争，谱写了一曲又一曲的时代壮歌。我们相信，在这样的伟大“*精神”鼓舞激励下，我们定能在众志成城中不断取得了一个又一个发展奇迹。
没能夺金，或者优势项目“丢金”“失金”了，其实并不要紧，只要已经奋力一搏、竭尽全力。金银无别，精神永恒。让我们在伟大“*精神”的鼓舞激励下，把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，把梦想化作风帆，努力创造*梦的更大奇迹。
——2021年思政心得500字 (菁华3篇)
奥运思政大课中，13位英雄的*奥运健儿们以顽强拼搏的姿态和自强不息的品格，传递出奋斗拼搏的精神能力。他们中有集多重荣誉为一身的*前射击运动员许海峰，也有在2021的东京奥运会上璀璨夺目的射击运动员杨倩，还有新*第一代篮球国手中的领军人物张长禄等等，一幕幕振奋人心的比赛场景，奥运健儿分享奥运路上的澎湃心声以及运动健儿们对新时代大学生的亲切寄语与殷切期望等，让在座的学生们热血沸腾，更加深刻领会到奥林匹克精神，那份精神是对运动的热爱，是在每次遇到对手时的全力以赴以及热血拼搏，也是一次次比赛中对自我的超越与追逐。
一个小时的直播过程中，21级的新生们都聚精会神，认真体悟着，这一堂思政大课再一次让学生们感受到了*的精神与力量。
外国语学院专职辅导员齐俊博感悟道：“与学生共同观看《同上一堂奥运思政大课》后，感悟颇深，让我深深思考着*人的奥运精神。首先她是深厚的爱国主义情怀，是一种由爱国之情铸就出的伟大情怀；其次她是顽强、拼搏、奉献，*一次次升起，**一次次奏响的背后是运动健儿们日复一日的刻苦训练、顽强拼搏、无私奉献；*人的奥运精神，更是一种扎根于*体育，又超越了体育本身的力量，激励着每一位中华儿女奋发图强。希望同学们都能用更高、更快、更强的精神去书写属于自己的精彩人生。”
9月25日下午，我观看了同上一堂奥运思政大课，聆听马龙、杨倩等奥运健儿的故事。看完之后我感受颇深，备受鼓舞。
这个夏天，*体育代表团在奥运会和残奥会赛场上披荆斩棘，闪耀东京，但体育的魅力从来都不止是这些，赛场上，*奥运健儿家国热血与青春梦想一次又一次共振的背后，是*体育的薪火相传，是初心滚烫的敢打敢拼，是全民健身的火热激情，是历久弥新的奥运精神。
*奥运健儿正以硬实力，讲述着一个发展中大国的拼搏故事，以自信和自强标注了国家发展进步的新刻度。*体育代表团以永远向上、奋斗拼搏的精神风貌，在拼搏历程中砥砺前行，让青春在接续奋斗中绽放光芒。从在赛场上通过争金夺银来“提振士气”，到提升国民素质、增强公民意识，*体育健儿引领的体育运动，正在为国人带来实实在在的好处。“没什么不可能”！奥运赛场上，一代代*运动员接续成长，爱国主义、顽强拼搏、永不放弃，这些宝贵品质始终在传承发扬。
2021年东京奥运会在8月8日落下帷幕，热血沸腾的各项比赛让每一个人都记忆深刻，*共获得88枚奖牌，每一个运动健儿都为此付出了艰苦努力。竞技体育，总有胜负，但即便失误了也绝不轻言放弃，虽然落后也坚持奋起直追。以这份拼搏不止、奋斗不息的劲头，*选手们在赛场上赢得了荣誉，也展现了风采。为所有为国征战的*奥运健儿点赞！他们的每一次全力以赴都值得我们报以最热烈的掌声！
7月26日是东京奥运会的第三个正式比赛日，这一天对于*体育代表团的三个“梦之队”来说，本应该是收获金牌的日子，但可惜的是，4银3铜的成绩让*代表团开赛后首次比赛日无金牌入账。尤其是三支*体育的“梦之队”，无论是乒乓球、跳水还是女子举重，都遗憾地和金牌擦肩而过，也同自己赛前包揽金牌的目标擦肩而过。
比分落后，奋力追逐，是“*精神”顽强拼搏的生动诠释。在这届奥运会跳水男子双人10米跳台决赛中，*组合曹缘/陈艾森由于第四个动作出现了失误，从第三跳之后领先15分，变为了落后英国组合5.22分，最终以470.58分屈居亚军。在比赛中，我们看到，虽然第四跳出现失误，但我们的运动健儿并没有因此而气馁，在接下来的两跳中，竭尽全力实现了无可挑剔的完美跳跃，虽然最后屈居亚军，但他们在比赛中展现出顽强拼搏的精神令我们动容，“*精神”的火种永恒，绝不放弃的.根还在，顽强拼搏的魂没丢。敢拼，就能创造奇迹，中华民族正是靠着顽强拼搏的那股拼劲，靠着不畏艰难的那股血性，不断地冲破各种险阻，挑战所有不可能，于是才有了不断涌现的“*奇迹”。我们相信，在这样的伟大“*精神”鼓舞激励下，我们定能在攻坚克难中不断夺取一个又一个新胜利。
——2021思政大课观后感500字 (菁华3篇)
当品味完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，不能光会看哦，写一篇观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编整理的2021思政大课观后感500字（通用11篇），希望对大家有所帮助。
今天，通过观看“同上一堂奥运思政大课”，我感受到在奥运比赛的过程中，*始终以文明大国的身份谦和而体面地站立在世界人民面前，同时也让我们感受到了拼搏奋斗、自强不息的奥运精神与*精神的完美契合。站立在奥运的赛场上我们没有在金牌崇拜里迷失，不以金牌的多少论英雄，更多的是去享受它所带给我们的魅力、激情和快乐。
回望赛场，有肖若腾、许昕、刘诗雯失金的遗憾、也有马龙夺金的从容淡定；更有新晋的奥运首金获得者杨倩在夺得首枚金牌后的比心肯定和洒脱。以*常心面对成败，这是运动员展现出的大国风范。
赛场外，我们为奥运健儿鼓劲呐喊，期待捷报频传，但我们更加期待他们为世界展示*拼搏向上的竞技风采，带给一场场运动美的视觉盛宴。奥运比赛结束，结果不论成败，我们都将最热烈的掌声和最衷心的赞美声献给拼搏的健儿，这是数亿*人展现的大国风范。
此次的奥运征程虽已结束，但奥运精神永不停止，展现大国风范的理念将继续并永远在每个国人心中沸腾、燃烧。
有幸和党支部的各位同志一同观看了这次思政大课，这次学*让我收获颇丰，受益匪浅，**一路走来，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。不管是处于顺境还是处于逆境，**人始终坚守为*人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心使命，团结带领全国各族人民义无反顾向着这个目标迈进，从而赢得了人民群众的衷心拥护和坚定支持。正是我们党始终为了人民、依靠人民，始终把人民的利益放在心中位置，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，把人民群众作为决定党和国家前途命运的根本力量，所以*人民才能坚定地支持和衷心地拥护**。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。
**领导*人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年;是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。全党要大力发扬红色传统、传承红色基因，延续*人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
——2021年观《同上一堂思政课》有感 (菁华3篇)
当看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的2021年观《同上一堂思政课》有感（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
披荆斩棘，扬威东京。在观看完“同上一堂奥运思政大课”后，我感慨万千，我备受鼓舞。
*的奥运健儿们凭借着自身超强的实力，给我们表演了一场又一场体育运动的视觉盛宴，让我们明白了何为“更快，更高，更强”。他们在赛场上挥洒的不仅是淋漓汗水，还有他们的满腔热血，他们不断地突破自己，为祖国争金夺银。奥运健儿的不断成长，离不开对爱国主义精神、奋斗拼搏精神的大力弘扬，也印证着祖国的日益富强。
本次奥运会上也看到了许多“00后”奥运小将的身影。19岁的*队员杨舒予和队友一起在女子3v3篮球比赛中夺得铜牌，不仅颜值爆表，实力也不可小觑；女*手杨倩，也在首次奥运旅程中勇夺两金；陈芋汐和张家齐两个还未成年的跳水选手，场外展现孩子本色，跳台上却能沉稳、*静，年龄虽小，但这种难得可贵的成熟不禁让人钦佩不已……与此同时，也有许多久经沙场的奥运老将再次为国争光，让我们明白了什么才是坚韧和稳健。施廷懋与王涵在女子跳水双人3米跳板项目中勇夺桂冠；庞伟与姜冉馨男女搭配，在十米气手枪混合团体赛中夺得金牌；33岁的马龙战胜小胖樊振东，成功卫冕，成为历史首位蝉联奥运会乒乓球男单冠军的球员；37岁的“军神”不负众望，在自己生日当天获得了最好的生日礼物，他的'盛名早已传扬海外……
他们承载着十四亿*人民的希冀，我们所看到的仅仅只有他们在奥运舞台上的光鲜亮丽的一面，却看不到他们在背后的辛勤付出。他们是通过不断地练*，不断地吸取经验，才能够获得这样至高无比的荣誉，我们不能仅对他们所创造的佳绩表示赞扬，更应该弘扬他们身上的奥运精神。
生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎、更落落大方。我们每位中华儿女都应该积极去学*奥运健儿们的坚持不懈的奋斗精神，去学*他们不畏艰辛的迎难而上精神，成为一个自强的*人，成为*未来的顶梁柱。
学*了“同上一堂奥运思政大课”后，不禁感慨万千，思绪顿然涌上心头，为祖国的奥运健儿深感自豪。
“雏凤清于老凤声”，本届奥运会涌现了大批00后选手，他们以更强大的体能与热情，为比赛增添了活力，但万众瞩目的成绩绝非仅仅依靠天赋便唾手可得。“在这条路上，要学会去控制自己的欲望。”很难相信，这句话是从一个十几岁的孩子口中说出来的。喜欢的甜食是不能随便吃的，因为“太胖了，会翻不过来”；日复一日的训练很枯燥，可是也知道“你要是想练跳水，那很简单。你要是想去到更大一点的层面，为国争光，这就很难”这是张家齐面对记者采访时的回答。
奥运本身也许不具有全民性，但其衍生话题确实让我们这种吃瓜群众津津乐道。奥运首金杨倩清华经管学霸，可盐可甜人间扳手女篮杨舒宇，代父出征新晋蝶后张雨霏，蝉联世界冠军的张家齐，酷爱辣条的天才少女全红婵，这些头衔与背后的故事为枯燥的体育项目增添了不少趣味。外行看热闹，内行看门道，通过这些鲜活的报道，体育明星不再与我们遥不可及，他们的精神与荣誉，更加深刻地烙印在普通人心中，随着时光的沉淀活色生香。
在我看来，每个奥运冠军的背后都是挥汗如雨，都是每天艰苦的训练，一次次的失败，一次次的成功，他们一步一个脚印取得世界冠军，不正是启迪了我们，在学*上也应该有这种精神吗？这次奥运会*取得了38金牌32银牌18铜牌，共计88枚奖牌。这样的成绩实属不易，是每位运动员付出了艰辛的汗水获得的。奥运精神，永远在我心中燃烧；奥运精神，永远在我心中闪耀；奥运精神永远激励着我。
时候已经是立秋了，在这个夏天，我们依旧热血，依旧悲喜交加，依旧为国骄傲，这便足矣。
——2021思政大课观后感500字 (菁华3篇)
当品味完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，不能光会看哦，写一篇观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编整理的2021思政大课观后感500字（通用11篇），希望对大家有所帮助。
今天，艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授向我们全国大学生上了一堂疫情防控思政大课，他们对高校思政课的讲授教学发人深省，令我感悟良多。
“灾难是一所学校”，大事难事见担当，危难时刻显本色。它总会教给我们什么，告诉我们什么，让我们更加明白该坚定什么、自信什么。在这个特殊时期，每个人都被卷入了这场特殊的战役。在这场人民战争中，每个行业、每个人都应该拿出自己最强的气势，以最好的状态投入到战斗中。
从古至今，中华民族历经过许多磨难，但我们从未被压倒过，而且越挫越勇，赫然挺立在世界东方。这次疫情虽然来的突然，但我坚信在国家和党的领导下，我们一定能打赢这场疫情防控战。*历史上也有着多次的灾难病害，多难兴邦，每当磨难当头，都能激发出*人的爱国情怀和无穷的斗争力量。*建国以来，就经历过三年自然灾害、唐山大地震、洪水灾害、非典疫情、汶川地震等许多或大或小的灾害，*则在克服这一次次灾难的道路上不断磨炼成长，这些灾难既是危机，也是机遇。
现在正是疫情防控的关键时期，我们一定要继续坚持战疫，不能让最后一步毁了前面的九十九步，始终坚持党的.领导，让中华民族以最快的速度恢复起来，彰显民族坚毅的品性。同时，作为一名青年大学生，我们更应该响应组织举措，积极配合，若无必要绝不出门，安心在家，不成为潜在的传染源，这便是对国家的贡献。也可以借此在家抗疫的时间认真思考一下自己对未来的规划，找准目标与方向。相信待春暖花开之时，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑脸。实现*民族伟大复兴的道路上不会一帆风顺，*人民必须战胜各种艰难险阻，才能最终实现中华民族伟大复兴。
有幸和党支部的各位同志一同观看了这次思政大课，这次学*让我收获颇丰，受益匪浅，**一路走来，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。不管是处于顺境还是处于逆境，**人始终坚守为*人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心使命，团结带领全国各族人民义无反顾向着这个目标迈进，从而赢得了人民群众的衷心拥护和坚定支持。正是我们党始终为了人民、依靠人民，始终把人民的利益放在心中位置，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，把人民群众作为决定党和国家前途命运的根本力量，所以*人民才能坚定地支持和衷心地拥护**。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。
**领导*人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年;是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。全党要大力发扬红色传统、传承红色基因，延续*人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
——思政课教师心得体会 (菁华3篇)
为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展以"树正气、讲师德、抓落实"为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。通过第一阶段的认真学*，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就"加强学*提高认识，落实行动求真务实"发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。
一、提高认识，统一思想。通过学*，我深刻地认识到，*涛同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话，高瞻远瞩，内涵丰富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻*涛重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。
二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规";始终牢记党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。认真做到"五实"：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。
把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。
四、加强学*，自我完善。学*，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学*。我要通过学*，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学*，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学*，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学*，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学*的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。
五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到"说了算，定了干，干就干好"。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。
六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步**思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学*方式，以此激发学生创新活力。在学*借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学*的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。
当然，这次的`思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学*，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。
虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学*。
***18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。（人民日报，20xx年3月19日）
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，青少年是祖国的未来、民族的希望。同时青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思想政治教育是我国教育体系的重要组成部分，对提高青年一代思想道德修养与政治理论水*具有重要意义，是培养党和国家事业接班人的关键环节。要通过思想政治教育引导学生增强对*特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到建设社会主义现代化强国的行动当中。
思想政治理论课的开设，能够从学校抓起，全面推动*新时代*特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。让下一代从小接触**的历史，了解我国党的发展历程，感受到党一路走来的艰辛和不易，才能更好地传承革命精神，教育出德智体美全面发展的*特色社会主义合格建设者和可靠接班人。培养出立志为*特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
通过思想政治理论学*，要培养理想信念坚定的人。理想信念关乎一个人的人生观、价值观，是人们信仰、向往、追求的奋斗目标。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。抓好思政教育工作，必须把“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置。要引导青年一代树立*远大理想、坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义和*的信念。
通过思想政治理论学*，要培养拥有奋斗精神的人。新时代是奋斗者的时代，青年一代要在拼搏中放飞人生理想。引导青年一代养成敢于担当、不懈奋斗的精神，做到奋发有为、久久为功，勇于肩负时代使命、以行求知、以知促行，真正成为担当民族复兴大任的时代新人。
——思政课教师培训心得体会 (菁华3篇)
20xx年9月21日至9月25日，我有幸参加了在南通港闸区委党校举行的江苏省高中的政治骨干教师培训班。此次培训不仅安排了几位教育专家的讲座，还组织我们到两所重点中学现场观摩了课堂教学，并参与了小组讨论。整个培训既注重内容，又注重形式，给了我们太多的感悟、收获与启发。
给我们开设讲座的既有高校教授，也有中学一线教师，还有教育主管部门的教研专家。他们的讲座看上去高大上，其实都特别接地气。如南通中学周建明教授、南京航空航天大学附属高级中学江国河教授和南通市教科研中心的陈晓凤老师，紧紧围绕“课堂教学”，主要涉及到教学模式、教学方式、教师素养、学生素养等层面。而南京大学姜迎春教授、南通大学刘明教授和成云雷教授，则是紧扣“教师素养”这一话题，从师德师风、专业成长、人格凝练、专业嗅觉等方面提出了许多切实可行的建议。他们都将鲜活生动的案例和丰富精湛的理论知识有机结合，或旁敲侧击，或正面直击，使我在教育教学观念上深有感触。
在南通中学和南通大学附属中学观摩了两次同课异构活动，让我们领略了几位老师各具特色的教学风格和人格魅力，惊叹于他们深厚的教学基本功和对课堂的驾驭能力。所谓的名校名师，其实背后付出的辛劳更多是我们很多人所看不到的，他们的成长和成功其实也经过了学*、模仿、内化、创新等阶段，也经过了从想法、理念到实践的过程。而我们缺少的，或许正是这样一种持之以恒的学*态度和知难而进的创新意识。
整个培训，给我印象最深的是南通中学周建明教授的《高中的政治教学模式及案例分析——以情境性教学为例》专题讲座。他主要讲了高中的政治情境性教学的基本操作要领、教学原则和高中的政治要关注学生的生命成长等三个问题，并结合一节全国政治优质课的优缺点分析了高中的政治课堂的四个注意点。
目前，我校正在推行“少教多学、浅入深出”课堂教学模式改革，并承担了江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《“少教多学、浅入深出”课堂教学模式研究》；作为这一省级课题的核心组成员，我另外还承担了泰州市第九期教研课题《“少教多学”课堂教学模式下高中的政治教学策略研究》。两个课题都是直面课堂教学改革，都是结合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多观点对我们的课题研究有着较好的指导作用。
1、关于“少教多学”。“少教”不是不讲，而是精讲；“多学”不是全学，而是会学。周教授认为，教学情境的创设要“贴*学生的生活世界，贴*学生的已有知识，贴*学生的学*目标”。每节课的教学时间是一定的，课堂容量也是有限的，要想实现“少教多学”中的“多学”目标，在创设教学情境时，就应该以学生的生活为半径，以“三贴*”为原则，激发学生的学*兴趣，让学生能够自觉主动参与课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，提高学*效率。
2、关于合作探究。维果茨基曾说，“大部分学*都是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。”这告诉我们，小组合作和综合探究在“少教多学、浅入深出”课堂教学模式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，能够在探讨、激辩甚至争论中获得知识与体验。对此，周教授认为，可以通过“建立互动机制、促进学生参与和进行评价矫正”的方式，展开交流互动，调动学生热情。因此，在今后的课堂教学改革实践中，我们要逐步完善评价机制，在学*热情、研究态度、协作精神等方面要有正面的肯定，也要及时指出不足，同事，还要培养学生自我批评的意识和自我矫正的能力。
3、关于“浅入深出”。我们学校的课堂教学模式根据我校生源特点，降低教学起点，通过逐步的深入探究，完成规定的教学任务和教学目标，并能激发学生进一步学*的兴趣和欲望。周教授在讲座中，对学生的生命成长尤为重视，认为高中的政治教师要对学生“加强自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育”。的确，“教书”与“育人”不是纯粹孤立的两个环节，从来都是相互渗透的。不光是在高中的政治政治课堂上要渗透生命教育，在其他课程中都应如此。毕竟，教育不是培养学*的机器，而是培养人。生命教育对于培养一个拥有健全的心智和人格、健康的体魄和精神的人，具有十分重要的意义。这既是教学目标本身的应有之义，也是教学目标的拓展和升华。
总之，五天的培训时间虽然短暂，但专家们谦虚严谨的治学精神、温文尔雅的个人魅力和引领时代的教育理念留给我深深的印象。过去的一学年，在紧张的工作之余，我积极思考教育教学工作中的成败得失，并撰写了15万多字的工作日记。本学年，因为分工有所调整，我的学校工作和班级工作更为繁重，但是目前我已经写了*1、2万字。这些文字中，涉及教学感悟、班级管理、教育短评等内容。今后，我要以这些专家为榜样，继续安分做人，安心做事，努力做一个对得起党和人民的教育事业、对得起学校、对得起学生及家长、对得起自己良心的教育人。
通过对思品课教学方法的学*和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相*、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的'也多，双边活动也多、而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学*，不想学*，该怎么办？其二是学生如何先学？如果没有学案，学生如何预*、学*？如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找？这种学*情景离自主学*、探究式学*的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学*内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学*内容。教材以“生活在线”创设情境；以“探究*台”归纳知识理论；以“拓展天地”拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚；课题是标；框题是枝；标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标；如果把标设置为问题，那么答案则是枝；如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简单有效的自主学*方法则是“①是什么？②为什么？③怎么办？”此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。
三、建立学*小组，成员间相互激励。
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学*。初中思品课*日里是没有人学*的。课代表每日都要提醒预*、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4—6人设立自由互助学*小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学**惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学*，我要学*的良好学风就会自然地形成。
时光如逝，参加全省思政教师培训班已经过去了四天，虽然之前我曾从事思政工作一年多，对高校思政工作已有了一定的了解，也逐步摸索出了一条符合学校实际的工作思路，但几天的培训却在我心里烙下了不可磨灭的印象，使我受益匪浅。
四天里，我们聆听了蒋胜祥副厅长《关于高校思想政治工作的特点和职责》的精彩报告，学*了浙江工商大学宣传部杜敏部长《关于校园文化建设与大学生人文素质教育》、宁波大学学工部严建雯部长的《思想政治工作进公寓》、浙大心理咨询中心副主任王东莉教授的《当代大学生心理特点及心理健康教育》、省厅学生处周加敏处长的《学风建设、就业工作》、浙大许迈进教授的《大学生党团建设》及浙江海洋学院副*黄建刚教授《关于加强校园安全稳定工作》的专题讲座，并倾听了两位来自浙大和浙工大的优秀辅导员的精彩演讲，还与全省各地从事高校思政教育工作的专家教授及同行进行交流研讨。
几天的学*对我而言是理论与实建的双丰收，体验与感悟的双丰收：我们充分认识到新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然性，意识到辅导员队伍是大学生思想教育工作的支柱，是大学生思想政治教育工作的主力军。理工大学宣传部史永安部长指出，要将思想政治教育作为一门学科进行研究，在实践中不断总结创新，使思政工作职业化、专业化！
浙大学工部弗英勤部长提出，将互联网作为高校思想政治教育工作创新的突破口；浙大优秀辅导员总结工作经验时概括成四点：以理服人，以情动人，以行带人和以章感人。这些精辟的理论思想和对思政工作的创新见解使我对高校思政工作有了更深入的认识，我的脑海里仿佛已编织出了一套科学有效的工作方案，同时也激发了我进一步学*的欲望，熄灭已久的求知欲被重新点燃。
——思政课观后感500字汇总五篇
日前，复旦大学公布的一项调查显示，90%以上当代大学生认为自己较爱国，*三分之二的学生认为，比起上几代人，大学生群体并没有显示出爱国程度的降低；超过80%的受访者认为，在不同时代背景下，比起上几代人，自身在爱国情感的表达上或多或少存在差异，更趋向于理性表达。
“爱国不一定就要喊口号”“在表达爱国情感上更趋于理性”，这是新一代大学生们在表达爱国情怀方面不同于上辈人的一些特征。大学生和上几代人之间爱国程度的差异，可能很难衡量，但可以肯定的.是，出生在改革开放后的这代大学生正用崭新的方式表现他们对祖国的无限爱意。
如果把视线放得更开阔一些，我们可以看到，年轻人在表达爱国情怀的时候更加彰显了这个时代的鲜明特征，他们充满“个性”的表达冲破了过去“仪式感”很重的爱国方式而显得“色彩斑斓”。网络上，那些网民们以别样“另类”甚至不失可爱的方式表达着祝福，比如***版发型的传播，比如百语吟诵爱国诗歌《我爱我的祖国》，甚至还出现了“许仙”和“白娘子”深情对唱《爱祖国》。
这是一个开放的时代，每一种爱国方式的表达、爱国情怀的抒发都得到了理解和赞许。这些“色彩缤纷”的表达方式或许不可能完全流行甚至普及开来，但只要是基于内心最真实的情感，我们都应将其视为对祖**亲最真挚的祝福。
在爱国情感的表达上，我坚定地认为“只有最真实的表达，才会有最诚挚的祝福”。在复旦大学进行的这项调查里，“57。9%的受访者认为自己比较爱国”，相对于“非常爱国”的结果，“比较爱国”的陈述显得并不是特别光鲜，但我更欣赏于这种“真实”。实事求是地表达自己的爱国热情，不夸大自己的爱国程度，只有萌生在真实之上，所有的情感表达才有可能真正转化为行动的力量。
以前我们不仅仅在北京***广场上，一个个士兵的表情上能看出来爱国的神情，现在我们还能在生活中看到社会人的爱国表现，我今天就给大家介绍购物方面上的吧。
妈妈告诉我，现在韩国和美国联合起来要打败我们的祖国——中**亲，我一听到这句话我的心里就感到有些可怜我的祖国妈妈了，我想：如果，我的祖国妈妈她一个人支撑不起来怎么办呢？如果真是这样的话，那我们这个中国岂不是就要糟蹋了，我越想越难过了，不久妈妈好想看透了我的小心思，于是就说：“别伤心难过了，要不然我带你去商场看一看我们爱祖国妈妈表现的踪迹吧！”我一听到爱国这两个字我就兴奋。
不一会儿，我们就来到了家乐园超市中的襄都店，我先陪妈妈逛一会儿衣服，然后就到地下室超市里面去寻找“生活中的爱国表现”我们来到超市转了好大一会儿，都没有发现爱国表现的踪迹突然，我看到前方有好几个叔叔和阿姨都在把那些好多鱼呀、呀土豆呀、还有什么可比克呀……好有好多好多在全国出了名的零食，膨化食品，都装到了一个箱子里，于是我就赶紧把妈妈拉了过来，我对妈妈诉说了刚刚的小问题，妈妈听了微笑的对我说：“这就是爱国的表现，”我听后有一种迷惑不解的表现，妈妈就接着对我说：“这你就不懂了吧，这些“好丽友”牌子的零食而这这个牌子恰巧是乐天集团研制出来的，而乐天集团又是韩国人的集团，所以我们把这些类的零食都统统下架，所以这就是一种爱国的精神。”
哦，原来是这么一回事呀，我没有想到原来我们就在进行爱国表现中，我为我是中国人而自豪！
我们中国人是爱国的！
古人云“天下兴亡，匹夫有责”“捐躯赴国难，视死忽如归”
就像郑成功***。早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国的领土台湾，杀了许多我们的同胞，实行了极端残酷的统治，可就算是这样，台湾人民也英勇抗战，而郑成功在1661年，率领着将士们包围了台湾，誓言，一定把我们的领土要回来经过许多个月的激烈战争，荷兰最终失败了，签订了投降书，台湾也顺利归回我们的地盘，郑成功就是这样一个不畏牺牲，英勇杀敌，为国家报效的人，
爱国不仅仅是这样，还有岳飞的精忠报国：
当时的金朝攻陷开封，岳飞决心从军报国，临行之前母亲告诉他要*安归回，让岳飞脱下衣服，在岳飞的后背上面刻了“精忠报国”四个大字，意思是说为国家办事情要尽职尽责，努力杀敌，为国家做出贡献，可岳飞照镜子一看，国字怎么能没点呢？让母亲帮他刻上，母亲道：“现在的金朝肆意的侵犯着我们的国土，杀戮我们的百姓，希望你可以保卫国家，为祖国争光，万万不可眷恋家人，一心一意为祖国奉献，待你回来之时，我再帮你刻上也不迟。”母亲的话激励着岳飞，岳飞勇气大增，也使他最后打败金，取得胜利，从此，这个故事也就流传下去了。
在外出游玩时，不能乱涂乱画，保护古人留下来的古物，尊重这些东西。在唱**时，严肃认真，戴帽子要脱帽，大声唱**。
爱祖国高于一切！
爱国二字一挥，就是河川遒迹，家国情怀。爱国，就是爱她的众生黎民，山河风潮。爱国就是将此命置之三尺玉龙，守社稷一息安然。爱国，是艰苦看遍仍义无反顾的抗争。爱国，阵前快意恩仇可昭示，悔今非昔比、力不从心亦是见证。
黄药眠先生的爱国情，是他徜徉在古典文学天地之时，采撷汉字精粹之际，油然而生的祖国自豪之情；徐池先生的爱国情，是他身在异国时，对祖国怀抱的怀恋；乔良先生的爱国情，是他字里行间对祖国山河的无限热爱。
自中华儿女踏上脚下的土地，祖国便恒久予以哺育、滋养。拳拳爱国情，发乎本心，
燃治于胸，成为联系中华儿女的纽带。这深深的眷恋、激昂的豪情，成为中华文明的根基。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。爱国，不能只停留在口号上，而是把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献祖国。
历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立与民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国，改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力。无论时代如何变迁，社会语境发生怎样的变化，爱国都延续在民族精神中，成为每一个新时代国民与生俱来的本能。秉持着爱国之情，践行着报国之志，中华民族不懈拼搏，代代传承走向更广阔的世界舞台，力图奋斗出另一个日月新天。
弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。弘扬爱国主义精神，必须坚持立足民族面向世界，善于从不同文明中寻求智慧，汲取营养，增强中华文明生机活力。革命先驱奉献热血和理想维持，希望星光荧荧不灭；突破坎坷封锁，两弹一星的连接捷报托起民族新兴的希望；激烈的竞争博弈下，玉兔着陆，北斗升空，再次吹响新时代号角。作为民族精神的中枢所在，爱国主义激励着中华民族千百年传承奋进、力气发展。
中国人自古以来就具有家国情怀，国是第一位的，没有国就没有家，没有国家的统一强盛，就没有家庭的幸福美满。中国人民捍卫国家统一和领土完整，维护民族利益和国家尊严的信念高度一致，决心坚如磐石。“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。”走出民族危亡生死考验的语境，我们依然肩负着民族使命。为小家安乐，更为大国崛起，我们仍需将点滴家国情共振和鸣，汇聚成红流让中国号巨轮在新时代的潮流中破浪前行。
读完宋代著名爱国诗人陆游的绝笔诗《示儿》，心里总是心潮澎湃，感慨万分，更加让我为之动容的是短短四句话，却强烈地表达了陆游那炽热的爱国情怀。这首古诗主要写了陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全诗28个字，字字珠玑，发自诗人肺腑，真挚感人。“家祭无忘告乃翁”写出了陆游在弥留之际，却还依然为祖国的安危、建设着想，表现出他执着而强烈的爱国热忱，“死去元知万事空，但悲不见九州同。”可以看出诗人豁达的生死观，他并不怕死，只是为不能看到支离破碎的国家重新统一而悲伤，可见陆游是一个十分爱国的诗人。
诗人对国家的爱是多么强烈而真挚啊!这种爱国情感，是一种高度的，境界达到顶峰的，任何事物和感情都没法阻止这种感情升华。从根本上去想，爱国的感情不像人与人之间的多种多样的感情，因为爱国就是爱国，国家只有一个。可是想一想，无数的爱国的人，都用自己的行动报效祖国，他们的爱国却不为所有人知道，就像那些在战场上战死的战士，他们的名字也不全都是载入史册的;但是，诗人的爱国被人传颂千古，并且成为了爱国的典范。典范之所以称作典范，是因为这种爱国具备了所有***的精神品质：面对国家衰败的悲痛、坚信国家安定的决心，还有时时想要报国的渴望。
当然，只有这些还是远远不够的;诗人的爱国思想中，具备了一样最为珍贵的品质，那就是一种高境界的信仰。这种信仰完全地将诗人与国家连在了一起，表示国家的一切不一定全是诗人的，但诗人的一切都是属于国家的。诗人知道，死去之后没有复活的可能，而且死后将没有头脑和一切感官，一切都将是空虚。然而，诗人并没有就让爱国思想和精神随着他的死去而消失，而是埋葬自己的肉体，让对国家的爱永远在人间。是什么证明了这一点呢?——诗人把所见所想以及意愿都告诉了自己的儿子啊。遥感先人们的爱国精神，如果没有这些爱国人士，哪来我们现在的幸福生活?我们一定要牢记他们的丰功伟绩，因为他们的存在，祖国才变得繁荣富强。
是他们让我们的国家从弱小走向强大、从贫穷走向富裕、从黑暗走向光明，让中国成为屹立于世界民族之林的强者。我们这一代孩子生长在这么优越的环境里，一定要向爱国志士们学*，勤奋学好每一门功课，争取长大后能成为一个对社会有用的人，为社会多做贡献。
