为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4、符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的`发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。
尊敬的家长：
为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3.学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4.符合下列条件即可确定学校无过错：
（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；
（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5.学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不负责任。
6.严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校应根据情节对教职员工进行相应纪律处分。但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，校方不承担责任
7.学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8.学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9.学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10.学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
11.严格做到“四不准”即：不准横穿马路、不准私自下河塘洗澡、不准购买零食或饮用不洁水和不准在非上课期间随意进入校园。凡由此造成意外事故的，学校概不负责。
12.教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责。
13.学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害的，在学生投保的情况下学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。不履行投保的学生需家长与班主任签订协议，不投保造成后果的一律由学生自行负责，学校概不负责。
14.学生在已经投保情况下，发生安全事故后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
15.本人及家长已经阅读完上述全部规定并向学校承诺：遵守以上规定，如有违反，一切后果自负。本承诺书有效期自学生本阶段入学至学*结束为止。
16.本协议由学校档案室保存，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学*期间。
承诺人：_______学生
家长（监护人）：__________
20xx年XX月XX日
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的.，移交司法机关处理。
4、符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。
——中小学学生安全协议书 (菁华3篇)
尊敬的家长：
为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3.学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4.符合下列条件即可确定学校无过错：
（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；
（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5.学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不负责任。
6.严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校应根据情节对教职员工进行相应纪律处分。但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，校方不承担责任
7.学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8.学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9.学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10.学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
11.严格做到“四不准”即：不准横穿马路、不准私自下河塘洗澡、不准购买零食或饮用不洁水和不准在非上课期间随意进入校园。凡由此造成意外事故的，学校概不负责。
12.教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责。
13.学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害的，在学生投保的情况下学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。不履行投保的学生需家长与班主任签订协议，不投保造成后果的一律由学生自行负责，学校概不负责。
14.学生在已经投保情况下，发生安全事故后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
15.本人及家长已经阅读完上述全部规定并向学校承诺：遵守以上规定，如有违反，一切后果自负。本承诺书有效期自学生本阶段入学至学*结束为止。
16.本协议由学校档案室保存，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学*期间。
承诺人：_______学生
家长（监护人）：__________
20xx年XX月XX日
甲方
乙方：
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
2、教学期间，必要时，对不适宜在校学*的特殊体质学生，建议其请假或者休学。
3、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体治疗、复查工作，避免发生意外。
4、特异体质学生在上学、放学途中或请假、休学期间，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、如特殊体质学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
2、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
3、甲方对特殊体质学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)：乙方(签字)：
(签章)(签章)
____年____月____日____年____月____日
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的.，移交司法机关处理。
4、符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。
——中小学学校工作计划 (菁华3篇)
在县成教办和镇党委、镇*的正确领导下，我镇农技校一年来组织全体教师和学员认真学*党的*和十八届三中四中五中全会精神，以镇党委、镇*年初召开的经济工作会议精神为奋斗目标，紧紧围绕“三农”这一中心工作，指导广大农户学科学用科学，以实用技术促进了我镇的经济发展。在全校师生的共同努力下，锐意进取，狠抓管理，争创效益，取得长足发展，现将一年来的教学工作总结如下：
一、基本概况
全镇共5个行政村，20个村民小组，6个镇机关单位，共有人口4013人，其中农业人口3897人，15－50周岁青壮年共有2418人，耕地面积7943亩，20xx年人均纯收入7809元。
二oxx年共有1121名学员在农技校参加培训，经过一年来的培训学*，98%的学员已达到规定要求，为全镇的经济发展起到了重要作用。
二、工作情况
（一）健全了组织机构。
镇党委、镇*每年都把农技校建设工作做为全镇各项工作重中之重来抓，从经费到人员安排，都做了不懈的工作，并通过召开专题会议认真研究讨论我镇农技校工作的方法和步骤。统一认识，建立健全了各种组织机构，由镇长任校长，分管农业、教育的副镇长任副校长和林业、农技、农经、文化、团干等干事任校务委员会委员，并下设办公室，由分管农业的副镇长兼办公室主任，主持日常校务工作，随时解决工作中出现的问题，从而保证了镇农技校工作的顺利运转。
（二）加强师资力量。
一年来，农技校聘有专职教师4名，具有大专文化3名，中专文化1名，他们都具有初级和中级职称，对教学工作兢兢业业。他们都有一定的专业技术职称，而且从事本职工作多年，具有丰富的社会经验和实际操作技能。他们对农村和农民知深知热，在群众中有着很大的影响，通过他们认真负责的支教定能使全镇群众更早、更快的走向富裕之路。
（三）改善了教学条件。
在镇上经费十分紧缺的情况，镇党委、镇*想尽千方百计筹集资金改善办学条件，新购置高档课桌4张，靠背椅8把，在原有电教器材的基础上今年又新添1台电脑，并有投影机、复印机为教学服务，设置有一定数量的教学参考书和专用工具书。同时，各村还建有专供教学实*用的试验基地，设有科技咨询服务部，负责培训农户，指导农户科技致富。
（四）保障了办学经费。
为了保证办学经费的投入，镇*将农技校经费优先安排，每年都列入镇财务预算，尽量满足办学经费。其次，鼓励有关单位积极开展技术有偿服务，创办经济实体，补充办学经费，一年来共投入经费达11000余元。
（五）完善了管理制度。
1.年初有教学计划，年终有教学总结，年培训量达1000学时以上。
2.培训做到了“三结合”即文化教育与技术教育相结合，单项技术与系列技术相结合，长班与短班相结合，培养出一批农村科技致富带头人。
3.教学工作档案健全，有专人管理，做到“一划、二表、三册、四档”齐备。
“一划”：即培训工作计划。
“二表”：即项目培训安排表、科技推广服务项目表。
“三册”：即学员登记册、考核成绩册、发证登记册。
“四档”：即全镇农民文化构成档案、各类人才培训档案、科学技术推广档案、文化资料档案。
4.从成员到专、兼职教师，都建立了岗位目标责任制，并有评比、奖励制度，做到教学有计划、授课有教案。
5.有严格的财务管理制度，从建校至今，从无违反财务纪律的现象发生。
（六）取得了显著的办学效果。
一年来，通过镇农技校的.文化培训和科技培训，全镇文盲率下降，同时，95%的群众都已掌握2－3项实用技术，多的达4项，为全镇培养出了一大批技术人才。
三、不足之处和今后的打算
回顾一年来的教学工作，成绩是显著的，但也存在不少困难和问题。一是受教育面还有待于进一步扩大；二是教学质量有待于进一步提高；三是办学经费存在不足。今后，我们打算积极筹措更多的资金及争取国家和上级有关这方面的经费，建成项目新、辐射性强、效益显著，并且农技校所有的经济实体。同时通过强化管理，明确职责，把农技校办的更好，使它成为我镇农民科技致富的中间站和科技信息中心。
xxxx年的学校安全教育工作要根据《福建省中小学安全工作暂行规定（试行）》的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，使校园安全工作经常化、制度化、规范化，促进教育事业的健康发展。根据我市的实际，本年度重点抓好以下几项工作。
一、重建网络，明确职责
建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。
学校建有安全工作网络，我们重新提出加强网络建设主要有以下几个原因：
1、没有完全到位。学校安全教育工作一项涉及面很广的工作，不仅仅是基础教育科的工作，需要全员参与。在设立学校安全工作领导小组时，要体现全员参与的特点，要让学校各处室、所有工作都参与安全教育工作。
2、没有明确职责。要明确各自的职责，分管领导、科室长、科室人员的.职责要明确。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。
3、不能有空档。学校安全教育工作的职能不能因为人员变动而出现空档。
在调整学校安全工作领导小组时，学校安全工作的职能要加强。要进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人”的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方*安的政治责任。要将安全工作列入单位及责任部门、责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。
二、加强教育增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水*。
一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。
安全教育工作应更有针对性和实效性。学校要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水*，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。
一、教师专业研修现状及需求的分析
学校现有教职员工60人，其中专任教师60人，*均年龄35岁，35周岁以下青年教师35人，约占在职教师总数的58%，35周岁至50周岁以下中年教师23人，约占在职教师总数的38%，50岁以上教师2人，约占在职教师总数的3%。所有在职教师学历100%达标，其中本科学历36人，约占在职教师总数的60%，学校现有中级职称教师13人，占22%，县级学科带头人、骨干教师各1人，县级教坛新秀5人，共约占在职教师数的12%。
随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研潜力与运用现代教育技术进行组织教学活动的潜力参差不齐，很多教师不钻研业务知识，缺乏用心向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便，按照县教育局的要求开展校本研修工作，透过校本研修，提高教师的教育教学水*，提升教师的综合素质和教育科研潜力。
二、教师专业成长学期目标设计
(一)总体目标
以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学潜力为中心，促进广大教师在实践中学*，在反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学*氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研潜力，构建一支具有必须科研水*的教师团队。
(二)阶段目标
1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，把个人发展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展的内在动力。
2、建立学校教师校本研修网络*台，引导教师自主参与校本研修活动，不断提升教师的专业素养。
3、进一步加强研究型教研组建设，以教师课堂教学改善计划为抓手，开展“先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高教师的教学有效性。
4、用心引导教师参与校本研修活动，加强教师科研意识，以科研引领自身的教育教学行为。
5、继续开展合理使用校本教材，进一步提升教师对课程的开发利用和课程执行潜力。
6、建立和完善贴合学校特点的校本研修制度，激发教师参与校本研修的用心性，提升教师校本研修的有效性。
7、积累较为成功的校本研修案例，提炼和总结校本研修的经验，促进教师队伍的整体提高。
8、要充分发挥电教组的职能作用，多举行课件制作比赛及有效课堂教学比赛活动，使全体教师能够熟练操作触控一体运用现代信息技术进行教育教学和班级管理。
9、80%以上的教师具有必须的教育科研潜力和课程开发潜力，有必须数量教师的论文在县、市刊物发表。
三、研修活动需要解决的问题
1、紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式研究，从中发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，透过立足课堂教学改革，提高课堂教学效率推动教师专业发展，提高教师制作和使用多媒体课件、运用触控一体机进行教学的技能。
2、充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学*和交流。
3、认真组织开展“全体教师使用触控一体进行课堂教学示范课”系列活动。
4、实施好青蓝工程，发挥教学骨干的作用，大力培养青年教师，为青年教师搭建展示锻炼的舞台，做好校本培训工作，多让他们走出去进行学*培训，促使他们尽快成长为校内的教学骨干，带动教师队伍素质的整体提高。
5、加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与研修的主体意识，逐步建立教育、教学、研究、反思的新型的教学研究风气，使教师真正成为教育教学的研究者、组织者、引导者和示范者。
6、要加强相关的管理制度建设，如教师业务学*制度、教师参加培训制度、听课评课制度、课堂教学评价制度、教师考核奖励制度等，透过完善和强化规章制度的约束，促使校本研修由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序变成有序。
7、强化群众备课，进行教案的改革与创新，要注重作业布置，要分类分层，规定不同标准，提出不同要求，体现层次性和自主选取性，要严格控制作业量及完成作业时间。
8、要注重教学反思，要引导教师学会反思，找出“备课”和“教学行为”的不和谐之处，分析原因，寻找解决方案，促使教师学会在自身教育教学实践中发现问题，解决问题。
四、研修的方式和途径
1、自主学*：
要求每位教师加强现代教育技术理论学*，树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。每月写两篇高质量的校本研修心得体会。
2、专题学*：
结合教学实际，针对学校校本研修存在的问题，学校将借助网络进行专题学*。
3、广泛开展教师相互听课活动，以评促研。学校将每周的星期三定为教学开放周，要求教师相互听课、评课，每学期听课不少于20节。
4、同头课群众备课：
利用教研活动时间进行教案改革，在语文与数学科目内以教研组为单位，实行群众备课，倡导使用导学案，研讨教学课堂、教学评价、研讨“先学后教当堂训练”教学模式及现代教育技术运用状况。
5、观摩教学过程：
用心组织教学竞赛活动，以赛代训。充分利用多媒体课件、触控一体上课展示，进行有效课堂教学比赛活动，提高教师的课堂教*用技能。
6、促使教师养成学*与反思的*惯：
使用多媒体课件、触控一体上课后要注重反思，构成总结性材料，在教研组内交流，每月交流两次。
五、实施过程中的注意事项
1、培训教师要认真听讲，并及时做好笔记，语数教研组每位任课教师透过群众备课后，在年级组内选出一位教师进行上课，各组成员务必参加听评课活动;听后透过评议推荐出1—2名教师参加校级示范课展示。
2、听课老师务必认真填写有效教学课堂评价表。
3、授课教师在讲完课后，要认真精心写出教后反思，上报教导处存档。对评选出的优秀教师学校将推选参加县上的教学比赛。
六、研修保障措施
1、组织保障。成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。校长任组长，为第一职责人;副校长为副组长负责校本研修工作，教导主任具体组织实施校本研修工作的设计和规划、组织和落实，教研组长、学科带头人、骨干教师、教学能手为组员。
(1)校本研修领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各项制度，确保学校各项校本研修工作落到实处。
3、经费保障。完善激励机制，保证经费投入，根据研修工作项目的完成状况，对有关人员进行奖励或惩罚;注重软件的投入，完善教师专业培养投入机制，加大力度，满足需求。
4、专业保障。学校将邀请县教研室专职教研员帮忙学校设计校本研修活动和承担具体指导工作。指导针对教育教学中的实际问题进行研究。
5、管理保障。以教师专业发展目标为导向，将各研修项目任务、措施进行具体落实，校本研修要和评优树模、年度考核、职称评定挂钩。
——中小学生安全倡议书 (菁华3篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
三月，春分和煦、万物复苏。在这美好的季节里，我们迎来了第x个全国中小学生“安全教育日”第九个福建省安全教育周安全教育活动。为此，从我们校园息息相关的几个方面，向同学们提出以下倡议：
在交通安全方面：
“车祸猛于虎”，中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心，令人惋惜。畅通交通，必须从我们每一个人做起。首先，我们要做到不骑电动车，不骑“死飞”自行车。其次，行人必须在人行路上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。更不能随意横穿马路，过街时要走斑马线，看清交通信号灯。红灯停，绿灯停，文明走路。另外，我们要文明乘车，不坐不符合规定的交通工具，在乘车时应井然有序， 待车停稳后先下后上，前门上，后门下;不能将果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外。最后，希望同学们能够向家长及亲友普及学到的交通知识。
在消防安全方面：
不玩火。要掌握消防应急逃生知识，爱护公共消防设施、消防器材，懂得正确拨打“119”。
在食品安全方面：
建议大家注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生*惯。拒绝三无食品，不购买过期、变质的食品和饮料，不吃糜烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在临时摊点购买食物，不偏食，不暴饮暴食。
在网络安全方面：
同学们要杜绝浏览不健康网站，不传播违反法律法规的内容，不在网络上泄露个人信息，不信谣、不传谣。
在预防溺水方面：
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。为此，向同学们提出：在有家人陪伴的前提下，到安全的'、正规的游泳池游泳。不要私自或结伴到水库、沙溪河等水域嬉戏或游泳，不要在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域下水戏水，不要自行下水救人。对于私自外出游泳的行为，要坚决抵制并及时报告家人、老师。
在预防诱拐方面：
不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开门。不要被陌生人的甜言蜜语以及食物、玩具所迷惑，防止被拐骗、拐卖。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
在预防踩踏方面：
大家一定要注意在楼梯通道内、上下楼梯时，应保持举止文明，不拥挤、不打闹。
在校内活动安全方面：
不在走廊、通道、窗边打闹。课间运动应适量，做剧烈运动时要做好自我保护。要注意教室内外安全隐患，发现安全问题应及时报告老师。
同学们，安全第一，警钟常鸣!我们应树立保护意识，对身边的安全隐患时刻保持警惕，遇到突发事件要冷静对待。我们还要学会自我保护的方法和技能，具有在紧急情况下的自救和处理问题的能力，切实提高我们的安全意识和自我保护能力。同学们，为了自己的安全，从小事做起，从今天做起，让我们共同营造安全有序的生活环境，为建设*安校园、和谐校园、文明校园贡献自己的力量。
各位同学、各位家长：你们好！
交通安全与你我息息相关，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的和谐稳定。依法文明参与交通，是我们应尽的责任和义务，只要我们每个人都严格遵守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步，出行才会更加安全。但现实生活中，个别学生及学生家长交通安全意识薄弱，交通违法行为和交通不文明现象时有发生，交通事故仍然是在校学生非正常死亡的主要原因，为了你我的生命安全，在此我们郑重倡议：
1．驾乘二轮摩托车时要戴安全头盔，并系好安全扣带；前座不能载人，后座只能附载满12周岁以上学生；乘坐人只能正面骑坐，不能侧坐或反坐。驾驶摩托车时不准闯红灯、逆向行驶、争道抢行或突然掉头、急刹或急转弯，不驾驶未经年检的摩托车。
2．驾驶非机动车要走非机动车道，没有非机动车道的要靠路边右侧顺行。转弯前要减速慢行，伸手示意，不能突然猛拐。要定期对自行车进行检修，避免因车闸失灵等原因而引发交通事故。自行车、电动自行车不准载乘12周岁以上学生。驾驶电动自行车时不准闯红灯、逆向行驶，遇红灯时不越线停车。
3．学生家长要带头并要教育自己的孩子不乘坐无营运资质的客车、无牌无证及由无证人员驾驶的机动车、电瓶三轮车、拖拉机及车况差、超员的车辆。同时，不得把自行车交给未满12周岁的学生骑行、把电动自行车交给未满16周岁的学生驾驶。
4．每一个学生要自觉学*道路交通安全法律法规知识，学会如何保护自己，避免交通意外的伤害，自觉遵守交通安全法律法规，并劝告家长文明参与交通，不酒后驾驶、不超速、不违法超车、不超员、不违反规定车道行驶、不疲劳驾驶、不无证驾驶、不闯红灯、不违法停车、骑乘二轮摩托车要戴安全头盔。
生命只有一次，一个完整的家庭对家长、对孩子都十分重要。遵守交通规则从我做起，从小事做起，从今天做起，让我们携起手来，为共同营造文明和谐安全畅通的交通环境而共同努力！
学校 王江泾镇中心小学
二○一五年九月一日
学生及学生家长写下感想（由学生和家长阅读，并略谈感想、签名后交学校统一保存）：
学生签名： 家长签名：
尊敬的各位家长：
根据国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今年3月31日是全国第21个校园安全教育日。今年的教育主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
学生是祖国的未来，孩子是家庭的希望。校园安全教育工作直接关系到学生自身安全，也关系到家庭社会稳定，更关系到民族的兴旺和国家的前途。
据*青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。涉及到学生生活和学*方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着学生的健康成长。而根据调查，其实80%的意外伤害事故是可以避免的。导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。通过安全教育，增强安全意识、提升安全素养，从而提高学生的自我保护能力。
安全工作是学校工作中的一件大事，也是家庭教育的重要方面。学校在做好学生安全教育的同时，倡议全体家长共同参与，做好孩子的安全教育。具体从以下几方面入手：
一、交通安全方面。
1、教育孩子严格遵守交通规则，按时回家，不在外逗留。在往返学校路上要靠右行，要主动避让机动车辆。过马路时要先观察两边车辆情况。横过马路要做到“一站、两看、三通过”。
2、家长了解12周岁以下小学生不准在公路上骑自行车的规定。对符合要求骑车上下学的，家长要教育孩子遵守交通规则，帮助孩子经常检查自行车的功能，防范交通事故。
3、教育孩子乘坐车辆要注意安全，家长不让孩子乘坐无牌无证、车况不好的车辆。
二、食品卫生安全方面。
1、教育孩子不喝生水，不购买“三无”食品，购买食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，防止食物中毒。
2、教育孩子不吃零食。在家里为孩子准备早餐，不吃不卫生的食品。
3、教育孩子养成良好的生活*惯。不要暴饮暴食，注意饮食的营养搭配。
三、防火防电防盗安全。
1、教育孩子，提高防火意识，禁止玩火。发生火灾学会自救。
2、为孩子提供安全的环境。教育孩子注意用电安全，不要触摸电线、插座，防止触电。
3、教育孩子学会保管自己的东西，贵重物品不要带到学校。
四、防溺水方面。
1、教育孩子学生上下学途中不戏水，课外不到池塘边钓鱼，更不私自到池塘游泳。
2、教育孩子不能贸然救助落水同伴，要就*向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件。
五、防范极端天气方面。
1、教育孩子要注意防雷，不要在大树下躲雨，
2、教育孩子带好雨具，不要在雨中跑。
3、教育孩子雨雾冰冻天气要慢行，防止事故的发生。
六、学生活动方面。
1、教育孩子在学校里不追逐、打闹、奔跑，不在楼梯处做游戏或玩耍，上下楼道一定要轻轻走，靠右行。
2、教育孩子在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，及时报告老师，不要动手，以免给自己和同学带来不良后果。
3、家长有针对性对孩子进行心理健康教育，经常关注孩子的变化，及时了解孩子的思想，加强与老师的沟通，防患于未然。
4、家长要教育孩子学会自我防范，不进网吧等场所。
安全重于泰山。增强安全意识,提升安全素养，学会自我保护，必须从我做起,从小事做起，从现在做起。
保护孩子，人人有责，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，人人在家庭争做“*安家庭”的维护者，在校园争做“*安校园”的参与者。让学校和家庭携起手来，共同为孩子创建一片安全的天空而不懈努力!
——中小学生交通安全倡议书 (菁华3篇)
亲爱的同学们：
俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。在社会高速发展、交通面貌日新月异、交通路网四通八达、交通车辆川流不息的今天，道路交通安全对于我们每个人来说尤为重要。为了增强同学们的交通安全意识、交通法制意识、交通文明意识和自我保护能力，共同营造文明、和谐的交通环境，为了你我的生命安全，郑重地向全体同学提出以下几点倡议：
一、认真学*、宣传和自觉遵守交通安全法律法规，增强社会公德意识和交通安全意识，树立文明交通新风。自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线，服从交通警察的指挥;通过路口要遵守“红灯停、绿灯行”。
二、文明走路。必须在人行道行走，没有人行道的靠路右边行走。不闯红灯，不三五成群并肩走，不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏，不在马路上追逐打闹嬉戏，不在马路上使用划板，旱冰鞋，不要穿越、倚坐在马路边的护栏、花台上;在路口不要急拐猛跑;不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
三、文明骑车。未满12周岁、未经家长及学校同意不准骑自行车;做到不闯红灯，不走快车道，不扶身并行、猛拐、互相追逐;不牵引、攀扶车辆，不双手离把;骑自行车横过机动车道时，应下车推行;不骑车带人，不违章载物;不打伞骑车;步行或骑自行车过马路时要做到“一停、二看、三通过”。要确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效，要在划有停车区域停放车辆，不乱停、乱放。
四、文明乘车。坐家长的摩托车请戴好头盔。坐公交车请在站台指定地点等候，做到车辆停稳后有序上下车，遵守“前门上车，后门下车”的规则，不将身体任何部位伸出车外，不向车外抛洒物品。
五、教育学生不得乘坐无牌无证车辆和黑车;不得乘坐超员超载车辆和病车;严禁乘坐二轮、三轮摩托和未取得运营资格的车辆;严禁中小学生驾驶机动车;严禁学生家长用摩托车接送学生;提高学生交通意识，增强学生安全意识。
六、做文明交通的宣传者和实践者，劝告你的家人、亲戚也要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命。
同学们，**安安出门，快快乐乐回家。交通安全进万家，幸福全靠你我他。学*和遵守交通安全法律法规是我们义不容辞的义务和责任，让我们从自己做起，从现在做起，自觉养成文明交通的良好*惯，为创造安全、畅通、有序的交通环境作出我们应有的贡献!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
中小学生及儿童是祖国的未来和希望，他们的交通安全关系到千家万户的幸福。随着机动车及驾驶人数量的迅猛增长，道路交通安全形势日益严峻。为保障广大中小学生及儿童的交通安全，齐齐哈尔市*局交-警支队倡议社会各界在孩子们的求学路上给予更多关爱,让家庭、学校、社会携手为孩子撑起一片*安的蓝天!
一、家长要给孩子勤讲遵守交通法规的重要性与交通事故的危害性，使孩子们增强交通安全意识，严格遵守交通规则，做到过马路走人行横道，骑自行车不追逐打闹，主动避让机动车辆，不争道抢行，养成遵纪守法、文明出行的良好*惯。不要让孩子乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、三轮车等非法运营车辆上下学。不让孩子乘坐超员、运行不规范、质量不过关的“黑校车”和“带病车”。家长要从自身做起，践行交通文明,安全行车、安全走路，给孩子树立遵守交通规则的良好榜样。
二、学校要健全校车及其驾驶人安全管理制度，对校车驾驶人员定期进行安全教育, 并签订安全行车责任书。要建立车辆管理台帐，督促驾驶人员规范操作、文明行车，保持安全车速，监督和纠正校车驾驶人员的交通违法行为,切实为学生行车安全负起责任。
三、广大司机朋友在驾驶车辆的过程中,注意礼让接送孩子的车辆,不抢道、不超车，保持孩子们上学路更顺畅、更安全,为孩子们的出行创造良好的交通环境。集中接送学生车辆驾驶人员应当以切实保障少年儿童安全为己任,严格遵守交通规则,杜绝无证驾驶、酒后驾驶、疲劳驾驶、超员超速等现象发生。
四、交-警部门要不定期组织开展针对集中接送学生车辆交通违法行为的专项整治行动，严防涉及学生的道路交通事故发生，严查校车驾驶人酒后驾驶、超员、超速、报废车辆上路等交通违法行为，对各类校车道路交通违法行为坚持“零容忍”，依法严惩重罚。
五、新闻媒体要加大校车安全管理的宣传力度，使校车交通安全宣传进广播、进电视、进报刊、进网络，形成有震撼力、富有教育意义的宣传氛围。社会各界切实承担起保护学生*安上学的社会责任,发挥对校车安全工作的监督权,发现违法违规现象,积极举报，并采取措施予以制止。
省交-警总队总队长何建民同志曾经说过：“解决社会问题必须由社会来解决，只有在全社会共同关注和参与下，才能收到良好效果。”为了家庭的幸福、社会的安定，让我们积极行动起来，自觉遵守交通安全法律法规，珍惜宝贵生命，共同营造文明、安全、畅通的交通安全环境，一起走向更加美好的明天!最后，祝小朋友们六一儿童节快乐!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
我们背起行囊，肩负着家人的希望，怀揣着对未来的美好蓝图，走进凤中美丽校园时;当我们朝气蓬勃，漫步于人来人往的宽阔街道时，你是否注意到隐藏在交通线上的危险呢?一组组惊人的数字、一幕幕惨不忍睹的画面、一个个载着锥心伤痛却又一去不返的年轻生命，这一切的矛头不约而同地指向了共同的事实，不遵守交通法规即是不珍爱自己的生命。
我们拥有年轻的身躯、远大的志向，却往往会忽略交通安全这种"小事"。校门外，我们经常看到部分同学横穿马路，在公路中央嬉笑打闹，而他们身边就是疾驰而过的车辆。我们谈理想、谈报国，却常常忽视"珍爱生命"这一底线。遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务，更是我们不可推卸的责任。一件件血的惨剧时时刻刻警示我们：对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的不负责任!亲爱的同学们，我们多么希望生活的每一天都五彩缤纷，每一天都能成为美好的记忆，为了你们和家人的幸福，学生会特向全校同学发出如下倡议：
1、认真学*、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，从自身做起，增强交通安全意识和交通法制观念;
2、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线，服从交通警察的指挥;通过路口要遵守"红灯停、绿灯行";
3、过马路时不横穿公路，走人行天桥，不在公路上追逐玩耍或聚集停留;
4、行人须在人行横道内行走，在没有人行横道的路段要挨路边右侧行走;不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离护栏;
5、不搭载轻便摩托车，12周岁以下的同学不乘坐摩托车后座;
6、集等公交车时，站在站台或人行道上等候，车辆停稳后,遵守"先下后上"的规则;客车行驶中，不将身体的任何部分伸出车外;
7、从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路。
俗话说："没有规矩不成方圆"。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
——中小学生游泳安全知识 (菁华3篇)
游泳技巧一：带个教练
如果有条件，当然是带个会游泳的人陪你一起去那是最好的。或者跟一位专业的'训练老师学*也是可以的。他们可以帮助你熟悉分解一下动作，总之是对您有百利而无一害的。
游泳技巧二：练*换气
带上泳帽，带上眼镜。慢慢熟悉一下换气的节奏。不带眼镜会让你在水下的时候更加的紧张，出现脚滑什么的，人更加紧张。有一个眼镜看的见，心理上还好一点。换气的练*是需要循序渐进，有耐心的跟水和*相处。因为这个过程中喝水是很正常的。一旦掌握不好节奏，一旦出现慌乱。就会乱了节奏地呼吸。前期的挫折是很多的。
游泳技巧三：练*手脚动作
练*蛙泳要把基本功给练*好，这样你在水里的时候才不会慌乱，让蛙泳的动作形成一个自然的运动*惯，那你就可以去浅水区练*练*了!
游泳技巧四：救生圈
对于不熟悉水性的人来说带个救生圈个人还是相当有必要的。总比老呆在浅水区看别人游要好一点。刚刚开始熟悉水性的人可以借助救生圈熟悉一下游泳池以及看看别人是怎么游泳的。
游泳技巧五：练**衡
*衡就是要能够把自己**稳稳的浮在水面上。这个可以说是人人都可以做到，又可以说非常难做到。游的好的人看上去都像一条鱼似的浮在水面上。刚开始练*也是在浅水区，最好在旁边有人看着的情况下把自己*着浮在水面上。
不同的游泳姿势所运动到的肌肉不同，对身体带来的影响自然不同，蛙泳由于有张腿、合腿的动作，所以对女性盆腔肌肉及会**肌肉的锻炼更多一些，能有效提高腹肌功能。蝶泳时要求身体像海豚似的起伏，对腰腹部的力量比蛙泳要求更高，因此，体力不足的人一般是游不了蝶泳的，反之如果一个人可以游蝶泳，则说明她的力量很强。相对其他泳姿来讲，蝶泳对腹部、臀部的运动辐度和强度更大，而这些部位恰恰是性生活时最需要用力的部位，因而说，多游游蛙泳和蝶泳能提高女性的性功能一点儿也不夸张。
游泳可以调节女性的内分泌，让皮肤光滑柔嫩，令心情放松，而这些因素在适当的时候都可能成为“催情素”，增加女性在性生活时愉悦的感觉。而在各种姿势的游泳中，蛙泳和蝶泳会令女性受益更多。
如果女性盆腔肌肉松弛的话，则会患上子宫脱垂、直肠脱垂、膀胱下垂等疾病，而游泳尤其是蛙泳和蝶泳，正好着重加强盆腔肌肉力量，从而对固定子宫等器官有一定的作用，可以预防脱垂，对于已经患上脱垂疾病的女性，还能起到辅助治疗的作用。
蛙泳和蝶泳能增强女性性能力。游泳是很“火”的运动，它的益处，如给全身的肌肉做水疗，血液循环变得顺畅等，都是众所周知的。而对性生活感觉日渐*淡的女性来说，游泳还会成为性动力的“马达”，能提升性能力。
选择正规的游泳场所
可以通过“三看一闻”选择泳池：一看信息公示。进入泳池，在入口处的醒目位置有“卫生监督信息公告”栏。应该选择持有效公共场所卫生许可证、卫生信誉度等级较高(A级为优秀，B级为良好，C级为合格)，水质检测结果合格的游泳场所。二看健康承诺情况。游泳场所入口处应有明显“严禁患有肝炎、心脏病、皮肤癣疹(包括脚癣)、重症砂眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、精神病等患者和酗酒者进入人工游泳池游泳”的标志;游泳场所应做好游泳者健康承诺登记，对于不填报或者有不适宜游泳禁忌症的游泳者，游泳场所工作人员应当劝阻、制止其入水游泳。发现自己患有游泳禁忌症的，应自觉不入水游泳，共同维护人工游泳池水质卫生安全。三看池水水质。游泳前查看池水水质应该清澈见底呈淡蓝色，池底无污垢，水中无漂浮物等。闻闻水里有没有氯气。
不要用鼻子吸气
游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水，世界游泳冠军有时难免在池中也喝口水。
不要在游泳池四周打闹
游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，因此地面很滑。孩子们好动，常在上面跑着追逐打闹，一旦摔倒，就会出现危险。
切勿倒着身子跳水
有的同学喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，但殊不知这里面却隐藏着险情。倒着身子跳水，身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴。
防止腿抽筋
初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。这个时候不要太过紧张，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，以逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。
不要离开家长的视线
同学们都还小，对安全少有概念，切记不要1个人单独行动，即使学会了游泳，还是要在家长的陪同下，在家长的视线范围内游泳。这样，家长才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。
不到江河湖海和水库游泳
尽量不到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。这些地方的水看似*静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。如果要去这些地方，也务必要有家长相伴，并带上救生装备。游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。在地理环境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障碍物的话，撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危险。
——中小学学生安全协议书(精选五篇)
尊敬的家长：
为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际，特签订本安全协议书：
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3.学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的'大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4.符合下列条件即可确定学校无过错：
（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；
（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5.学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不负责任。
6.严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校应根据情节对教职员工进行相应纪律处分。但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，校方不承担责任
7.学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8.学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9.学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10.学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
11.严格做到“四不准”即：不准横穿马路、不准私自下河塘洗澡、不准购买零食或饮用不洁水和不准在非上课期间随意进入校园。凡由此造成意外事故的，学校概不负责。
12.教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责。
13.学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害的，在学生投保的情况下学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。不履行投保的学生需家长与班主任签订协议，不投保造成后果的一律由学生自行负责，学校概不负责。
14.学生在已经投保情况下，发生安全事故后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
15.本人及家长已经阅读完上述全部规定并向学校承诺：遵守以上规定，如有违反，一切后果自负。本承诺书有效期自学生本阶段入学至学*结束为止。
16.本协议由学校档案室保存，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学*期间。
承诺人：_______学生
家长（监护人）：__________
20xx年XX月XX日
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：
1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3、学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4、符合下列条件即可确定学校无过错：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的.原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火泡、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。
为建立学生安全家校共管体系，明确学校与家庭的学生安全事故责任界线，确保学生人身安全，根据国家有关法律法规和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，经学校与学生家长双方协商达成以下协议：
（一）学生的监护人是其父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校。学生在校期间，学校对学生履行教育、管理、保护的职责。监护人应依照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，切实履行法定监护人的职责，并积极配合学校做好学生教育 、管理、保护等工作，定期到校与教师交流学生情况。
（二）学校和家长有责任教育学生在上学、离校途中遵守交通规则，不准学生爬车、追车、拦车、横穿马路等；不准学生私自到塘、库、河、沟等处洗澡、洗衣、游泳等，不准冒险涉水过河过沟、攀岩过坎，不准到危险地带游戏玩耍。学校和家长有责任教育学生严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》。如学校进行了教育工作，仍发生了以上情形的学生安全事故，学校不承担事故责任。
（三）家长有责任在以下情形接送学生，如未按学校规定接送学生且学校无不当行为，发生了学生安全事故，学校不承担事故责任：
（1）小学低年级及年龄较小的高年级学生；
（2）有特异体质或特定疾病的学生；
（3）上学、离校途中存在危险环境的；
（4）出现或将出现下雨、下雪、洪水、大风、泥石流、山体滑坡、塌方等灾害性情况时。
（四）学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第5条处理。
（五）学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的.大小来确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生或其法定监护人承担赔偿责任;构成犯罪的，移交司法机关处理。
为了确保学生在校期间的人身安全,严格责任界限,健全学校、家庭、社会教育一体化 ,根据《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全责任书：
1、学生的监护人是学生的父母，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人和学校应同时对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；学生如对他人造成损害的，由学生及家长承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
3、学生放学后应立即离校回家，非学校老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担责任。
4、有特殊疾病或先天性疾病的学生，家长及委托监护人应当坦诚告知班主任，由于家长及学生隐瞒而造成事故的，学校不承担任何责任。
5、由于初中学生已经有较强的明辨能力，因不小心或防范意识差而造成摔伤、碰伤、烧伤等情况，学校不承担责任。
6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分。
7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的'，学校应承担责任；因学生不听指挥，违犯有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，班主任应及时通知学生监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8、学生监护人要做好学生交通安全监护工作，学生应严格遵守交通规则，违反规定在上学的路上骑自行车、摩托车或乘坐无牌照车辆出现事故的，学校不负责任，造成他人伤害的由学生本人负责。
9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生意外的，由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明老师明知有上述危险情形而不制止的，由在场教师承担教育管理责任。
10、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
11、严禁学生私自到河、沟、渠边玩耍，造成意外事故，学校不负责任。
12、教职工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由教职工负责。
13、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校依据校方责任保险及学生*安保险有关规定向保险公司申请索赔，家长应积极配合，不得无礼取闹。
14、本责任书自签字之日起生效，有效期一年。
学生承诺：我承诺将此安全责任书交由家长阅读，家校共同做好安全工作。 承诺人签名：
家长承诺：我承诺已阅读此安全责任书，做好学生在校外的安全教育工作。 承诺人签名：
学校盖章：
班主任签名：
包级领导签名：
二零XX年二月二十八日
为建立学生安全家校共管体系，明确学校与家庭的学生安全事故责任界线，确保学生人身安全，根据国家有关法律法规和教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，经学校与学生家长双方协商达成以下协议：
（一）学生的监护人是其父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校。学生在校期间，学校对学生履行教育、管理、保护的职责。监护人应依照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，切实履行法定监护人的职责，并积极配合学校做好学生教育 、管理、保护等工作，定期到校与教师交流学生情况。
（二）学校和家长有责任教育学生在上学、离校途中遵守交通规则，不准学生爬车、追车、拦车、横穿马路等；不准学生私自到塘、库、河、沟等处洗澡、洗衣、游泳等，不准冒险涉水过河过沟、攀岩过坎，不准到危险地带游戏玩耍。学校和家长有责任教育学生严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》。如学校进行了教育工作，仍发生了以上情形的学生安全事故，学校不承担事故责任。
（三）家长有责任在以下情形接送学生，如未按学校规定接送学生且学校无不当行为，发生了学生安全事故，学校不承担事故责任：
（1）小学低年级及年龄较小的高年级学生；
（2）有特异体质或特定疾病的学生；
（3）上学、离校途中存在危险环境的；
（4）出现或将出现下雨、下雪、洪水、大风、泥石流、山体滑坡、塌方等灾害性情况时。
（四）学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第5条处理。
（五）学生在校生活、学*期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小来确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生或其法定监护人承担赔偿责任;构成犯罪的，移交司法机关处理。
