在我们学校里有很多老师，其中我最喜欢的就是我的数学老师——张老师。
张老师中等个子，身体不胖不瘦，可健康了。她留着一头长发，披在肩上，像黑色的瀑布一样。在她长长的脸上，两道眉毛像柳树叶，弯弯的，又清秀又漂亮。她的眼睛大大的，总是温柔地看着我们，多像我的妈妈啊！
张老师和蔼可亲，非常关心我们。有一次，跑步的进修，我告诉张老师说我叫喉咙疼，张老师温柔地抚摸着我头说：“疼得厉害吗？要是疼得厉害我就打电话给你爸爸妈妈。”我连忙回答道：“不用了，谢谢您，我带了保喉片。”张老师说：“那好吧，那你吃点，少说话，好好保护吧！”我忙说知道了。
张老师这么关心我们，我可喜欢她了。
我阿姨头发特别长，她的头发还给我带来了许多奇遇。
有一次，我和阿姨一起睡觉，她让我先睡。我睡着以后我梦见我在吃拉面，但我觉得这拉面太细、太大、太硬、太干了。
突然，我听见有人在喊我，我听都听烦了，我想：我就不要理她，看她会喊多长时间。那人不喊了，然后我觉得有一双手在推我，我受不了了，只好眯眯地睁开双眼。
原来，我正在吃阿姨的头发，因为她的头发太长了，现在她正疼得团团转呢。
呀！看来头发太长也不一定很幸运。
我家其实是个“动物园”，里面有好多好多动物呢!让我来好好介绍介绍我家的动物成员吧。
我的爸爸像一只勤劳的蜜蜂，每天都早出晚归。我的妈妈像一只爱美的蝴蝶，每天都打扮得漂漂亮亮的。我的姐姐像一只百灵鸟，歌声嘹亮悦耳。而我呢，就像一只活蹦乱跳的小兔子，我那可爱的'弟弟就像一只调皮的猴子。
怎么样，我家的“动物园”很鲜活吧?我爱我家的“动物”。
——二年级小学生写人作文 (菁华3篇)
我有一个好爸爸，他今年37岁了，今天就让我来给大家夸一夸他。
他个子高高的，头发乌黑乌黑的，浓浓的眉毛像弯弯的月牙，一双炯炯眼神的大眼睛，一个高挺的鼻子，一张小小的嘴巴，一笑就露出了两排洁白的牙齿。我爸爸穿西服的样子很英俊。
我的爸爸在他的工厂里可是干部呢！他的手下有很多的员工。爸爸做饭也特别好吃，每次只要他做饭，我都能吃好几碗呢！他的爱好是听音乐，因为只要晚上我和爸爸出去散步的.时候，他都会一边听音乐一边散步。
我爸爸很爱我，当我生病的时候，他整夜都守在我的身边照顾我。
看看我的好爸爸，值不值得大家夸一夸他呢？
她有着一双炯炯有神的大眼睛，圆溜溜的很可爱。她的嘴巴很小，像樱桃一样小。她有一头乌黑亮丽的头发。她最喜欢收集橡皮泥。
一个阳光明媚的下午，放学了，我和她约着要一起去爬山。我爬着爬着，不知道为什么就是爬不上去了，这时她说：“叶佳岚，把你的手给我，我拉你上去！”朋友看着我胆怯的眼神，又说：“加油，你能行的！”经过她的鼓励和帮助，我有了信心，于是我使足了劲往上爬，终于爬了上去。我的好朋友说：“看吧，我就说你能上来的。”我们下山的时候，她也是拉着我的手下来的。
这就是我的好朋友宋子亿，她帮助了我，给了我自信和勇气！
我家其实是个“动物园”，里面有好多好多动物呢!让我来好好介绍介绍我家的动物成员吧。
我的爸爸像一只勤劳的蜜蜂，每天都早出晚归。我的妈妈像一只爱美的蝴蝶，每天都打扮得漂漂亮亮的。我的姐姐像一只百灵鸟，歌声嘹亮悦耳。而我呢，就像一只活蹦乱跳的小兔子，我那可爱的'弟弟就像一只调皮的猴子。
怎么样，我家的“动物园”很鲜活吧?我爱我家的“动物”。
——二年级写人的作文 (菁华3篇)
我的同桌叫刘洋，今年八岁了，长的很漂亮，我非常喜欢她。
她的脸蛋儿雪白雪白的，像一张白纸，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，就像一对黑珍珠。每次我给她买回好吃的东西，它的嘴角都会微微一翘，露出了洁白的牙齿，它走起路来精神抖擞，像一个小士兵。他笑起来小嘴往两边一撇，脸上露出了两个深深的小酒窝，可爱极了。
我爱我的同桌刘洋。
我的同桌是个聪明伶俐的小女孩，她还是个大队长呢！在此我感到自豪。
她是个双面人，有时可怕，有时温柔。让我先来介绍她的可怕吧，她可怕的时候可是真的可怕呀，破坏了她淑女的形象，上次我不小心把她的书点了这么一小下，她就骂我，骂我到下课为止。
但她温柔的时候是很温柔的，温和的跟我讲话，我碰到不会做的题，她就心*气和的给我讲解。
我的妈妈，她没有很好的相貌，也没有很高的身材，但她有着非常好的厨艺，和十分的耐心。
我的妈妈她是一个典型的家庭主妇，每天早早地起床准备早餐，为家人提供最好的营养。默默地把所有的卫生搞好，铺好被子，为爸爸解决了后顾之忧。
我每天都在妈妈的睡前故事中入睡，妈妈有许许多多的故事跟我诉说。我很爱我的妈妈。
——二年级小学生教学总结 (菁华3篇)
上了二年级以后，随着识字，写字量的增大，同学们的字是越来越差。有时他们会把整个字写在格子的一边。什么田字格、横中线、竖中线被他们抛到了脑后，错误也随之增多。一年级时老师的写字教学侧重的是强调每一笔在田字格中的位子，那到了二年级，教师在教学中应侧重些什么呢?我是这样做的：
一、在写字中发展能力
二年级写字在一年级已经基本掌握了字的基本写法后，要更丰富字的表现手法，这就需要学生在写字前仔细观察、分析每个字中笔画的变化，区分不同结构的字，书写时每个部分大小的变化。如："互"字教学中教师可有意引导学生区分两横与基本横在形状上有什么不同，在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。教学"伸和歌"时，引导学生观察同样是左右结构的字，但在田字格中的占格却完全不一样。纵观写字教学的过程就是"观察──分析──书写"的过程。长此以往，学生的观察能力、分析能力必定会得到发展。
二、范写、对照，在书写中升级
千百年来，古人总结了许多汉字书写的规律。但在课堂上我们只教学生依葫芦画瓢：这横要短，那撇要长，或单单在口头上总结分析生字，那学生只识鱼而不知渔，在自己书写中，老问题解决了，新问题又出来了。所以我认为在教学写字时，多对照比较不光能加深学生对生字的印象，还能使学生能发现自己字与范字的差别，养成经常临帖、读帖的好*惯。比如：常有学生将笔画较多的字写出了下格线，只需拿范字两相对照，学生定能思而得之：笔画要疏密有致，要上紧而下松。
三、展示交流，培植自信
只要求学生写而不给他们展示的机会，他们写字的兴趣就会下降.我们应该让孩子们充分展示自己的成功，为孩子们创造展示自己的机会.因此，我在批改过程中以鼓励性原则为主，孩子们每一次的作业我都会认真精心批改，只要字写的有笔锋，间架结构合理，美观，我就会在字的下面写上激励的话，比如：你写的字很有进步、你写得真好、你写的漂亮极了、看到你的字简直是一种享受、老师很喜欢你的字等等，激发其写字的积极性.虽然每次批改作业都要花很长的时间，但看到孩子们拿到作业本，迫不及待的看自己得到什么评价，同桌之间互相传阅，互相比较，看到他们欣喜的笑脸，我想，这样做值得.每次写字课，我发现写得好的学生，就在课堂上及时表扬，及时展示佳作，号召其他同学向其学*，并让同学传阅其作业本，发挥榜样的作用。使学生进一步体验到写字的乐趣，培植他们的自信心.这样做可以使学生及时了解到自己的情况，取长补短，及时学*，争取下一次的展示机会。这样书写水*一定会不断提高。
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。经过上一学年的努力，孩子进步很大，看到孩子们的进步，我也从内心感到了自己工作的快乐。
我今后会更好的耕耘在写字指导这块土地上。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学*学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1﹒学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学*美术的积极性，学生之所以忽视美术学*，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水*的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。
2﹒在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3﹒美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
4﹒贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高
教学水*。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学*，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
三、经验和教训
1﹒教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2﹒要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学*积极性，使他们生动活泼地学*，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学*过程中，逐步体会到美术学*的特征，形成基本的美术素养和学*能力，为终身学*奠定基础。
3﹒教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4﹒除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5﹒学业考核可采取多种方式，尽可能以*时成绩为主。对学生美术学*的评价要尽可能做到态度*惯养成和知识能力发展并重，并鼓励
大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7﹒在教学中，注重激发学生学*美术的兴趣。我认为兴趣是学*美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学*兴趣，并使这种学*兴趣一直保持下去。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。
每每写下总结这两个字，我的思想就开始有重量了，并且不停地在搜索着我每堂课的情节及画面。因为虽然是音乐课，较其他语数课来说显得不为重要，但是我必需想到的是，小学低年级阶段是培养小孩对音乐兴趣爱好的最佳阶段，如果这个阶段音乐课枯燥乏味就很容易让学生产生对音乐的厌倦，提不起兴趣，那还何谈培养音乐兴趣呢？所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培养学生对音乐的兴趣。
一、从听觉上开启心灵的音乐。音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。
二、从视觉上抓住学生的眼球。虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的'学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想像力和创造力。例如《狮王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。
三、用肢体感受音乐的魅力。奥尔夫音乐教学法，就是注重学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其注重这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很具体的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。
从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我相信学无止境，教亦无止境。
——二年级小学生春游优秀作文 (菁华3篇)
盼星星，盼月亮，终于盼到了梦寐以求的春游。
今天，我和同学们在肖老师和谢老师的带领下，来到了我们春游的地方东部华侨城大峡谷生态探险乐园。
首先，我们去参观了深海探奇，在透明的玻璃馆里，那里有各种各样的水母，它们在灯光的映衬下，变得光彩夺目。接着，肖老师带着我们到里面去看3D电影。灯熄了，电影开始了，一艘船上的导航系统映入眼帘，很快，这艘船上的导航系统正式启动了，首先，我们通过这艘船看到了海龟和一只海马，这海龟看上去已经很老了，皱纹已经显露出来，但海马很年轻，它在我的3D眼睛前轻快的游着，突然，一群小鱼争先恐后的游了过来，等海龟和海马反应过来时，突然瞧见一条鲨鱼游了过来，那条鲨鱼张大嘴巴，吼了一声，离我越来越*，吓得我赶紧摘下3D眼镜，等我戴上3D眼睛时，鲨鱼已经游走了，看了一会儿，电影就结束了。接着肖老师带着我们到其他几个地方游玩。
我最喜欢的地方就是童趣园了，里面有许多好玩的游戏设施，只不过要限定身高，在玩游戏时，我整整排了3次队才能被认可。
去游玩还要买纪念品，准备返校时，肖老师和谢老师同意我们解散到商店里买东西，我去了好几家商店，才选到了纪念品。
通过这次春游，我感受到了自然之美、生态之魂，艺术之光、运动之乐！
今天是清明节，我和好朋友笑笑还有爸爸妈妈们一起去十渡春游。
一路上，我透过车窗，看到了公路两旁一棵棵美丽的柳姑娘，在春风的吹动下，它那淡绿色的披肩发随风起舞，好像在欢迎我们。往远处望去，一座座青山紧紧相连，拥抱在一起，就像爸爸妈妈舍不得离开自己的孩子一样，它又像一个高大的巨人，看守着自己的地盘，生怕别人夺走。
山脚下，碧绿的河水欢快地流淌着，好像在唱着春天的歌。春风一吹，一起一伏的水面上波光粼粼。
我们到了小河边，看到河岸上的小草努力的从土里钻出来，急着给大地换上新装，让生机勃勃的春天变得更绿、更美。河对岸的迎春、桃花、玉兰花争相开放，还有许许多多的植物也都来为美丽的春天添加更多的色彩。
我和笑笑高兴的玩起了捡贝壳、打水仗、荡秋千的游戏，玩的可高兴了，爸爸妈妈们还为我们在河边搭起了帐篷，让我们在里面一边玩耍，一边吃午饭，同时欣赏大自然的美景，我好喜欢今天的春游啊。
我今天高高兴兴的去春游，我们去时坐八号车。
我们到丰华园，我们先去拍大合照，拍完大合照我们先去找鸡蛋，找鸡蛋要找一片区域的鸡蛋。接着我们去种菜我们要把菜种到田里每人分一把铲子和一根菜。我们去种菜，我们要把芹菜种到田里，每人分一把铲子和芹菜。我们接下来就是去挖番薯，也是每人一把铲子但没有菜。我们开始挖了，我总共挖了四个番薯。
我们接下来就是吃午餐，我把我的东西吃完后就开始玩了。我最喜欢玩滑滑梯了，接着我们就去喂鱼了。我的鱼料没了，我只能在地上捡了再次喂。
春游让我知道了科学，也让我知道了世界和大自然的奇迹。
——二年级景物小学生作文 (菁华3篇)
我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！
早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。
中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。
下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。
这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。
慈祥的冬爷爷走了，美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。
春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。
透过窗户，我们可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去，那电线杆好似五线谱，停在上面的鸟儿就是乐谱，它们弹奏着欢快的曲子，想让大家欣赏欣赏。
在电线杆的后面，有一座大山。山上有各种各样的色彩：黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上，时而飞到电线杆上，时而歇歇脚，欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好！
在山的那一边，有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏，但它没有任何一点怨言，它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学*小路的这种思想和精神！
在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住，但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。
透过窗户看到的景物，不仅仅只有我讲的这些，还有许多许多……请大家一一了解。
春姑娘是位善者，更是一位画家。希望春天永驻人间！
星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了南海公园。一进门，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在地池中央，上面刻着金光闪闪的四个大字“难海公园”，显得很是引人注目。公园里，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，非常好看。
公园东北角有一个很大的人工湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，给小湖增添了不少乐趣。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的欢笑声。湖中间有一个小凉亭，多了几分情趣。
河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的户水，一边欣赏着美丽的倒影。游玩了公园里的游乐园和动物园，沿着台阶爬上土坡，向下望去，公园的美景让人心里很愉快，真是一片绿色的空间。啊！南海公园真美！
——小学生二年级作文 (菁华6篇)
爸爸妈妈听别人说谷里的薰衣草开得正茂盛，今天中午便带我到那里去踏青。
一踏进大门，我就看到一大片紫色的海洋，走进一看，原来是大片的`薰衣草。这些薰衣草有的已经完全开放了，有的含苞待放，活像害羞的小姑娘，有的还是刚栽下的小嫩芽，真希望它快快长大，有的已经谢了，仔细一看，是被人们连根拔起的，看到这里我觉得我们人类真是世界上最不文明和最凶残的动物，连一朵这么弱小的花儿也欺负。
除了看薰衣草，我们还走了大桥，石头小道，爬岩石等等，我还吓跑了几只小金鱼呢。
快乐的时间总是那么的短暂，下雨了，我们就回家了。
当一名小学生好不好？我的伙伴们都说：“当一名小学生一点都不好。”
我们上语文课的时候，开小差，就会被老师点名。上数学课的时候，我们不听话也会被老师批评。上体育课的时候，我们不听话，老师就让我们跑圈，做蹲起。上美术课的时候，我们不听话，就会改成语文课。
不过我觉得当一名小学生真不错。
上体育课的时候，每次我跑都是第一名。如果语文数学都可以一百分我就可以吃汉堡了，去玩耍。
我有很多伙伴，每一个都特别有意思。
跑步的时候，一定要小心，别被大哥哥撞伤，他们跑太快停不下来。我的朋友想追上我，但真幸运，他没有我跑的快。
我喜欢当一名小学生。在操场上，你看到飞奔的小孩，你就一定会找到我。
我长得活泼可爱，却有 “斑点芭比”的雅号，这全因为我那一脸的斑。
我不想有别人没有的东西——斑点，所以，回家跟妈妈说：“妈妈，我不想要脸上的斑点。”“可这是天生的，妈妈去不掉。”妈妈为难地说。“人家都没有，为什么我有？”我哭着跑出了家门，我真的很想很想变成和别人一样的'女孩——脸上光光，没有一点儿斑点。
雨在下，像千万个伞兵从空中跳下来，而且安全的降落在地面上。突然间雨停了，伞兵们却不见了，却见天空中出现了一道彩虹，好像一座七彩桥。我想用笔将它画下来，但是他来去匆匆，仿佛在和我捉迷藏一般。
雨后，庭院中的花朵想洗过了澡，显得生机盎然。幼苗受到了小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞的小路好像抹上了一层润滑油，许多动物也出来‘溜冰’了呢!雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后的美丽，是那么让人陶醉;雨后的新鲜空气，让人呼吸起来是那么有活力;雨后，是美妙的，是五彩的，是充满生机的。
我喜欢雨后的彩虹，雨后的花朵，雨后的道路，雨后的空气……我喜欢雨后的一切。
春天到了，万物都苏醒了。小朋友们脱掉棉袄冲出家门，去寻找春天。
春天像个小姑娘躲躲藏藏的，我们找啊找。我们先去了小河边寻找，我觉得柳树那长长的柳枝是春姑娘那长长的秀发，小河里的冰融化了，小鱼们在水里游来游去，几只鸭子和白天鹅在水面上追逐、嬉戏，真像一群小朋友们在玩耍。我低下头，看见小草把大地铺上了一层绿色的地毯，如果能再加上五颜六色的花朵点缀就更美了。
花园中五颜六色的花朵们，好像在庆祝春天的到来，它们好像还开了一场音乐会，有的唱，有的跳，有的吃，有的玩，真热闹啊！
果园里，苹果树上的花开了，就像一位小公主穿着粉色的裙子在风中跳舞。杏树也穿上了淡红色的连衣裙，唱着优美的歌，油菜花也开了，像一群黄蝴蝶在风中自由飞翔。
我喜欢万物复苏的春天。
今天，我们去野生动物园秋游啦！
经过半个小时的车程，我们终于来到了野生动物园。我们先进入了食草动物区：有斑马，有孔雀，还有黄牛……接着我们乘车进入猛兽区：有在散步的狼，有贪吃的黑熊，还有“百兽之王”老虎。
下车后，我们去看了马戏表演和海狮表演。其中我最喜欢的是海狮表演，第一只海狮表演了转圈圈。驯兽员先把圈圈左左右右的随便乱扔，结果海狮竟然每个都接到了。同学们看得目瞪口呆。下一只海狮表演了接盘子，驯兽员把一个盘子丢进了水里，只见那只海狮像离弦的箭，他用自己最快的速度把盘子叼回来交给驯兽员。这只海狮不仅会捡盘子，还会跳舞呢！他听着音乐，轻松得在地上转起圈来，驯兽员说太简单了，便在海狮的头部和尾部放上两个球，再让他转圈。啊，太精彩啦！看台上顿时响起了热烈的掌声。可爱的海狮既头脑聪明又身手敏捷。表演结束了，他们还向我们挥手告别。
快乐的时光总是短暂的，我们依依不舍地离开了野生动物园。
——小学二年级写人作文（精选20篇）
我的好朋友叫史彦祥，他是我非常要好的一个朋友。
彦祥的头发短短的，是*头。他有着一双炯炯有神的`眼睛，鼻子小小的，大大的嘴巴笑起来就会露出两排洁白的牙齿。他的体型非常标准，而且，还非常喜欢跆拳道。
我们经常一起上学，一起放学，一起写作业，还一起骑单车。记得有一次，我和彦祥骑单车，我因为骑得太快，所以就摔倒了。彦祥见了马上跑过来，关切地问我：你没事吧？我故作镇定地说：我没事。但彦祥还是不放心，说：走，我背你回家！没等我回应他就把我背起来，带我回家养伤。
这就是我的好朋友史彦祥。
陶汶慧十分可爱他有一双水汪汪的眼睛，和一张樱桃小嘴他每次笑的时候嘴巴的两边都会出现小酒窝。
他还很爱笑呢！他上课发言时会笑，他说话时会笑，他和同学聊天时会笑，反正他就是无时无刻都会笑。班里的同学给他起了这么一个外号：痴笑狂，呵呵。
记得有一次，我的书包掉到地上了，陶汶慧就说：哈哈哈哈哈你的书包掉地下了，这么垃圾的啊！我听了就很不高兴，我说：你别幸灾乐祸，你的书包又不是没掉过。如果你的书包掉到地上了我也这么说的话，你生不生气呢？
于是陶汶慧转身就走便说，我不和你玩儿了，哼！我也没说什么。到了晚上放学的时候他和我说：对不起，我今天中午不该和你吵架的，也不该笑你。我说没关系，以后你别总是笑别人就行了。这样别人以后就会越来越喜欢你的了。陶汶慧说：“好的，我知道了，下次不会了。"
瞧！这多好啊，自己犯了错误及时改正久还不算晚。
大家好，我叫陈梦雨，姓氏陈，和爸爸一个姓，梦，是梦想的梦，宇是宇宙的宇。我是实小一名二年级的学生，在班上，我的名字写得最好，每次都拿三颗星，在家里，我是爸爸和妈妈的小宝贝，我在学校里是一个好学生，数学每次都是一百分，我乐于助人，有一天，我在去海边游玩的路上，乘坐公交车，看到一位老奶奶正在上车，车上有很多人，但是老奶奶没有位置坐，于是我就把自己的座位让给了老奶奶，老奶奶说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”我说：“不用谢，我还帮妈妈做家务家务呢。”所以妈妈很爱我。我的梦想是当一名医生，帮助生命的人恢复健康。如果你想认识我，想和我，做朋友，就请到实小二年级14班，来找我吧。
老师点评：你的介绍很有意思，一个聪明好学，乐于助人的女孩立即浮现在读者面前。
我有一个好朋友，他是陈更辉，也是我的同学。他是一个活泼的'男生，今年十岁。
他的皮肤黝黑，留着*头。他那双明亮的眼睛，可真像黑宝石。翘翘的鼻子下面长着樱桃小口，每当他一笑，就会露出一排整齐又洁白的牙齿。
我抽空会找他一起玩耍。我们一起跑过步，比赛蛙跳……有一次，体育老师下令让我们蛙跳二百米，更辉跳着跳着，突然往旁边倒，双手紧抱着一条腿，同学们都吓坏了。后来看了医生才知道，原来是伤到筋了。我们偶尔还会一起写作业，看谁写得又快又仔细。每当有好玩的事情，我第一个会想到他。
我喜欢我这个好朋友。
我的妈妈长的很漂亮。乌黑的头发，弯弯的眉毛，红润的嘴唇。
妈妈对我们很严厉。每当我考试得了90多分的时候，她就显得特别高兴，在我脸上亲个不停。而当我做了错事，被老师留在学校写检讨，或者考试成绩差的时候，妈妈就瞪着眼，大声吵个不停，有时还狠狠地打我几下。爸爸说，妈妈是“望子成龙”，她叫我今后要听话。
妈妈虽然*时爱唠叨，但她的心肠特别好。我的`邻居中有一位老奶奶，快80岁了，身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。妈妈有时帮她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。
我的妈妈是一名老师，今年39岁了，妈妈中等身材，留着一头短发，经常穿着一身舒适的休闲装。
妈妈跟大多数人的妈妈一样，每天早上很早就起来给我做营养丰富的早餐，每当我起床的时候，香喷喷的早餐已经摆在桌子上了。妈妈每天送我上学，接我放学，下班回家还要做很多家务，从来不说累。
妈妈还是我学*的好榜样，因为妈妈喜爱看书和写作，所以在妈妈的影响下我也喜爱看书和写作。妈妈经常对我说：“只有多读书，读好书，书读的多了理解能力强了，语文成绩就一定会提高，语文学好了，其他科目的成绩一定也不会差。”
我爱我的妈妈，以后我一定好好学*，课余时间还要多帮妈妈做家务。
我的同桌是个小女孩，她的身子瘦瘦，扎着根大的辫子，她有一个脸瓜子脸，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，不大不小的耳朵，小小的嘴巴，她的画画很好，是我们班的美术课代表，她叫小雯。
有一次，上美术课的时候，美术老师让我们自由画建筑物。我拿起笔准备画的时候，忽然，我看见小雯正在认真地画画，她一笔一画地真漂亮。原来，她先画高楼大厦，再画人。我说问：“小雯，你为什么画得这么漂亮啊？”小雯转过头对我说：“因为我*时多下苦功夫，所以我才能画好画。”小雯把话说完，就努力得把画画下去。我听完小雯的话的，也继续把自己的画画起来了。我觉得小雯的话说得没错，以后，我也要把美术画好。
从那时起，小雯不仅是我的同桌，又是我画画的好榜样。
小书虫
浓眉大眼、乌溜溜的眼珠，显得炯炯有神。可是，自从成了“小书虫”后，他就有了一位形影不离的朋友――眼镜。她妈妈为此而感到很伤心，但“小书虫”却满不在意地说：“这样才好呢！更像博士了。”
他不是别人，就是我。
我可是一个名副其实的“小书虫”，常常一看到书，就恨不得钻进去。每到放假，我就让妈妈带我去书城。一到书城，还没听完妈妈唠叨我就直奔儿童书籍区，津津有味地“啃”起书来。书城里座位少，人又多，我常常站着看书，一站就是一小时。妈妈每次叫我回家，我总是赖皮地说：“老妈，求你啦！再让我看一会吧！”就这样一催二赖，直到老妈失去耐心。这还不算，临走时，我还要耍赖：不买一本坚决不走。久而久之，家里的书架上已经书满为患，书桌上也堆积如山。
下次，如果你在书店，看到一个站在一角，架着眼镜儿，埋头看书的小男孩儿，哈哈，那可能就是我哦！
我的同桌是既聪明又调皮的男孩儿，他叫——蒋金博。
他长着一张可爱的小脸，一张能说会道的嘴，眯成一条线的眼睛，什么都逃离不了他的眼睛。
他是一个聪明的男孩儿。上课的时候，无论是哪一科，我们总会听到他独特的见解，老师听了他的想法，脸上都会露出满意的笑容。
他还是一个调皮的男孩儿。只要下课铃一响，他都会第一个似箭般的冲出教室，像小鸟一样穿越校园的每一个角落，即使累得满头大汗也不在乎。
这就是我的同桌——一个既聪明又调皮的男孩儿。
我有一个小伙伴，他家是新乡的，名叫刘成林，1999年出生，属兔的。
他的学*成绩很好，在班里老是第一名。他的妈妈在新加坡工作，常常给家里打电话。他的嗓门儿很大，脾气很暴躁，动不动就大吼大叫。
我的伙伴很好吧！
找哇找哇找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……这首歌让我想起我最好的朋友吴家洛。
吴家洛今年九岁，读二年级。他的发型是*头，胖乎乎的小脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴有着白净的牙齿。
我们经常在一起扔沙包、跑步、做手工……记得有一次我们俩在操场上跑步。我因为跑太快一不留神就摔倒了，腿都流血了。家洛急忙跑过来：没事吧？怎么这么不小心！他看到我腿受伤了说：你的腿受伤了，我背你去医务室。没等我回答他就背起我往学校附*的医务室去。我在医务室里疗伤，他就在外面等我，过了一会儿，医生帮我清理完伤口后，他又搀扶着我一起回学校。
这就是我的'好朋友吴家洛。
大家好，我叫刘雨婷，今年9岁了，上三年级下半学期。
我的个子矮矮的，小小的。我胖嘟嘟的，非常可爱。就因我可爱，同学们老是要用手去揪我的脸，气死我了！我的头发乌黑光亮。细细的、软软的、绒绒的，一个短头发的学生头上带着一个大红色的发箍。我的脸白里透红，像一个熟了的小红苹果。眉毛弯弯的、细细的、长长的，像一条小船。眼睛又大又亮，水汪汪的，就像两颗黑葡萄，也像两颗黑珍珠。鼻子小小的，像个小棉花球，还像一颗小果子。嘴巴小小的、红红的、像红樱桃。耳朵也很小，像两片小贝壳。
我很爱看课外书。有时候我看起书来会忘记时间。有一次，我买了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，连夜读起来，还不时发出“咯咯”的笑声。妈妈催我睡觉，可我没看完就是睡不着。最后我还是看完了才睡，可是这时已经深夜一点了。
这就是我，爱看书胖嘟嘟的我，别看我小，本领可不小哦！就是有点粗心大意，我会改正的。
我最熟悉的人当然是我哥哥了，他长得很帅，个子高高的，有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子像个小山真坡。他成绩优秀，还非常关心我。
有一次，我发烧了，而爸爸、妈妈又不在家，哥哥非常着急，他连忙用热毛巾放在我额头上，还给我喝退烧药。可是烧一直不退，他又背起我去医院，我看着他满头大汗的样子说：“哥哥，我下来自己走。”哥哥却一刻不停地到医院。等医生给我看完，挂好盐水后，哥哥也还是一脸不放心的样子。
哥哥学*也非常认真，课本上记满了密密麻麻的笔记。只要遇到不懂的'问题，他都会想尽一切办法弄明白，由于他的勤学好问，所以他的成绩一直名列前茅。哥哥在我心中是个品学兼优的好学生，我要像他学*。
今天，正当全家人都在舒舒服服地看电视时，我却毛手毛脚地打碎了一个茶杯。
“咣当”随着一声脆响，全家人的目光都向我投来。我站在那里，一时竟不知所措。最后，爸爸提醒我赶快把地上的碎片扫干净。 “来来来，让我扫吧！顺便锻炼一下身体。”这时，爷爷说话了。“不，爷爷，还是让我来吧！可是，爷爷坚决要扫地。没办法，只能让他来清扫。爷爷一边扫茶杯的碎片，一边哼着歌儿：“我们爱劳动呀，我们爱劳动……”唱完了这首歌，爷爷又唱起了另一首歌：“小朱呀，以后不要打碎茶杯，知道了吗？”
“哈哈哈！”我终于忍不住笑了。
我家有个小书迷，天天在家闲着。没事就看书，看书时，谁叫她，她不理谁。她是谁？我不告诉你！
她爱书如命，就说她在家看书的两件事吧。
记得一次她在卧室里看书，，每一页的`每一个字都看的仔仔细细。那个时候妈妈烧的菜，香味都出来了，她还在看，尽管她闻到了她就是不肯放下手中的书。妈妈喊：“吃饭了！”她还不放下手中的书，直到妈妈把她硬拉到餐桌上时，她才肯吃饭。你不信？我再说个给你听。
还有一次，晚上她悄悄地走到书桌上拿起书开始津津有味地看了起来，时间一点一滴地过去了。钟声已经指向10点了。她还在看，妈妈来看她有没有睡觉。可是却发现她还没有睡觉，在妈妈的催促之下，她才依依不舍地放下了书。
哦，差点忘了。还没告诉你她是谁呢！她呀就是我，一个爱看书的女孩叫王玥。你愿意和我做朋友吗？
今天，正当全家人都在舒舒服服地看电视时，我却毛手毛脚地打碎了一个茶杯。
“咣当”随着一声脆响，全家人的目光都向我投来。我站在那里，一时竟不知所措。
最后，爸爸提醒我赶快把地上的碎片扫干净。
“来来来，让我扫吧！顺便锻炼一下身体。”这时，爷爷说话了。“不，爷爷，还是让我来吧！可是，爷爷坚决要扫地。没办法，只能让他来清扫。
爷爷一边扫茶杯的碎片，一边哼着歌儿：“我们爱劳动呀，我们爱劳动……”
唱完了这首歌，爷爷又唱起了另一首歌：“小朱呀，以后不要打碎茶杯，知道了吗？”
都说，父亲是一座高山，我的爸爸是一个风趣十足的人。
他长着一颗光秃秃的窝窝头形状的大脑壳，显得十分滑稽可笑，爸爸说，那是智慧的脑袋不长毛；一双高低不*的眼睛，呈三角状；鼻子歪歪的，我经常把它称为“蒜头”。
在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（开心果）呢！每当我遇到不开心的事情时，就会让他表演十个芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他双手高高举起呈丫字形，双脚用力向上跳起，如蚊子一样拍打，头左摇摇，右摇摇，嘴里还发出“叽叽叽、嘻嘻嘻”的声音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此时跳完芭蕾的爸爸也累得东倒西歪，我告诉他这多锻炼身体呀！
还有的时候，爸爸学猫咪叫滑稽不已，让人“毛骨悚然”，假若有只真猫在他面前，肯定早被他吓到九霄云外了。爸爸的声音并不像猫，倒非常像狡猾的狐狸，当我一听，感觉就像温暖的南方的天空中落下几块雪球。
爸爸生气的时候，就像一头发怒的狮子，怒目圆睁，吓得我浑身哆嗦，大气都不敢出。后来，我学会了一个英语单词：lion，我给他就取了这样一个外号。呵呵……
爸爸不但是我的”开心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，经常上电视和报纸呢！每当我看到电视里的爸爸，就感到特别骄傲和羡慕，此时爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象着自己也能象他学*，在电视上出现自己的身影那该多好呀。我问爸爸：“你上电视有什么秘决呀？”爸爸笑着回答：“做任何事情都要认真、投入，成为了成功的人后，自然就成了他人学*的榜样啦。”我认真听着并不时点点头。
虽然我的爸爸是个*凡的人，他也有许多缺点，但他还是与众不同，这就是我那可爱又能干的爸爸。
我的好朋友是杨水音，她的头发长长的，梳着一个马尾，带着黑色发夹，上课时架着一副粉色眼镜，很漂亮！她是个非常乐于助人的人！
一次，我有一个字不会，就想让杨水音教我，而她却没有直接告诉我，只让我去找哑巴老师——字典！我有些不情愿，想：她为什么不直接告诉我答案呢？后来，经过她的指点，我学会了这个字，也提高了查字典的水*！
我认为好朋友就应该这样互相帮助，而不是告诉你答案，我要向她学*！
从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，有严厉的，有温柔的，还有……但是，唯独有一位老师使我印象至深，那就是我上一年级时的数学老师。
她高高的，瘦瘦的，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下面镶着一双迷人的大眼睛。
她是一位和蔼可亲的老师，对待我们像妈妈一样亲。在她的数学课上，我们总能听到她甜美的声音。*时，她对待我们的学*更是一丝不苟，发现问题，及时纠正，因此，我们都很尊重她。
这就是我的数学老师，我永远都不会忘记她。
我的班主任老师叫包广玲，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来像会说话一样，特别漂亮。她还烫着一头爆炸头，像方便面似的。包老师每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特别的时尚。
包老师性格很温和，她每次讲完课后都会问我们会不会，假如有一名同学不会，老师就会反复的给我们讲，一直讲到全班都会为止。她从来都不和我们发脾气，对我们很有耐心。
记得有一次，我班的徐子函吐了，吐得满身都是。包老师看见了，赶忙跑过来，一遍又一遍的给他擦衣服，都不嫌弃他脏。包老师还经常对我们说：“我就是你们的妈妈”。每次听完老师的话，我感动得眼泪都快流出来了。包老师就像妈妈一样爱着我们，关心着我们……
这就是我们的班主任包老师，她就像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们！我为自己能拥有一位这样的好老师，而感到幸福。
