*了，*了，随着车窗外树木飞快地后移，我们正慢慢靠*我心目中神往已久的圣地 — 宝墨园。
到了，终于到了！我下了车，一股凉风便迎面吹来。我拿着爸爸给我买的门票，走了进去，“哇！好美呀！”我惊叹起来。宝墨园到处是湖水，仔细一看，在糊水中有许多条五颜六色的金鱼。我把爷爷买给我们的鱼食撒了几颗下去，它们全部围了过来，有一些小一点的金鱼力气不够大，被大金鱼们抬出了水面。爷爷对我说：“不要把鱼食喂完了，留着点喂‘怪鱼’吧！”。一听到前方还有‘怪鱼’，我便急不可待，吵着让爷爷带我去看
我们一行人终于来到了‘怪鱼’池，一条两米多长的中华鲟在池中慢慢游动，细红背鲟龙鱼在水池中可称为大王。可见这些鱼真是年岁已久呀！就连最水的鱼都有六十厘米左右长，胡须也有十几厘米长。有一小部份鱼还因为抢吃鱼食，头都被撞破了呢！
走着走着，我们又来到了一座宫殿外，这儿便是宝墨园的中心，进入殿内，仿佛来到一个神话世界，四周有十八罗汉、十五莲花灯、金丝玉楼衫，让人看的上眼花缭乱。还有许多名人的腊像，惟妙惟肖，精雕细刻，另有一番风格。
时间一点一点过去了，我们也要回去了，虽然我依依不舍地离开了这美丽的宝墨园，但是我收获满满，十分高兴。
星期五，鸟语花香，连害羞得在云彩里藏着掖着的太阳也频频露出灿烂笑容，昆虫们一路欢送我们到了广州番禺宝墨园。
“宝墨园”这几个醒目的大字铿锵有力地刻在墙上，小桥下数不胜数的鱼儿，使我看得眼花缭乱，它们优雅地摇橹着自己的尾巴，仿佛在显摆，眨巴着它那豆豆般的眼睛，又好似在同我们打招呼。导游刚宣布解散，同学们就蹦着跳着各奔东西去了。一路的景象美不胜收，溪水环绕，巨树丛丛，风景绮丽，我们都看得目不暇接喽！有栩栩如生的紫洞舫，有恬静舒适的清心亭，有古色古香的千象回廊，有金碧辉煌的宝墨堂。还有威严的龙图馆，包公正一手扶椅，一手紧握拳头，蹙着眉，可又一身正气凛然，虎视眈眈地盯着不认妻的陈世美，正可谓：包公断案，铁面无私；还有《争儿记》、《黄菜叶》壁画，刻画的人物一个个有模有样……
来到了浪漫、娇艳且富饶魅力的玫瑰园，更让你享受前所未有的天伦之乐。粉面含春微不露，无需微风的吹捧，一丝丝，一缕缕花香沁人心脾，还没去过就感觉身临其境，好美啊！而争芳斗艳的玫瑰，更使你驻足痴望！不论是含苞待放，含蓄微绽，还是怒放相对，你就仿佛徜徉在花的海洋，醉在花的天堂！
穿过高耸在河上，饱经风霜的面孔上刻画着岁月的痕迹的紫带桥，移步桥的前沿方，令我日日思夜夜盼的远*驰名的《清明上河图》映入眼帘。这幅气势宏伟的壁画上的人物栩栩如生，千姿百态，多么动人，有多么贴切啊，使我爱不释手。是它让我懂得世态炎凉，世间百态啊！
美好的时光总流逝得特别快，眨眼间，该回去了。再见了，广州番禺的璀璨明珠——宝墨园！
走进宝墨园的正门。一直往前走，展现在眼前的是一幅百鸟朝凤的美丽的画—吐艳和鸣壁。上面雕刻着许多鸟，它们姿态不一：有的展开翅膀凌空飞翔，有的站在树枝上唱歌，有的在天空里飞来飞去......吐艳和鸣壁的前面有一条小桥，因为小桥两旁有很多龙，刚好有九条龙，所以叫九龙桥。它的旁边有几个鱼池，鱼池里面有许多鱼，他们颜色五彩缤纷：有黄的,白的，橙的......
绕过吐艳和鸣壁之后再直走，就到了放生池。放生池里的水很绿，绿得像块碧玉，静得像一面大镜子，不过水很浅。里面养了好几十只小乌龟：有巴西龟，草龟等等。
参观完放生池，一直往东南方向走，就到了荷花池。荷花池湖面上都是荷花，从远处望去，这里就像粉红色的大地，真美啊！池中心还有一个巨大的石像那就是莲花仙子。
走过荷花池，我们来到清*湖划船。那里的船票的价钱还不小哦！坐在船上，可以见到许多景色如石桥，花草树木，怪石及陆地上的各种建筑。
游览完清*湖之后，我们去紫竹园游玩。紫竹院可称得上是儿童天地了。你看，它可以在弯弯曲曲的小河里抓鱼，还可以在里面戏水，玩耍，最主要的是它中间有一块大大的“怪石”，地上铺满了鹅卵石，走起来很舒服。如果你不介意的话还可以捡起别人扔在水里的鱼粮来喂鱼。（反正小鱼也不吃的，别浪费了吧。）
宝墨园还有很多景色如清明上河图，玫瑰园等等，多得说也说不尽。宝墨园真的很美，你若有时间，一定要好好去游览一下哦！
我的家乡在广州，这里风景优美、景色宜人，就拿风光秀丽的宝墨园说吧，我特别喜欢。
我们迈着轻盈的步伐来到了宝墨园的牌坊前，我抬高头望去，牌坊上刻着几个金灿灿的字——宝墨园，千万缕像利剑一样的金光照射在牌坊上，显得格外雄伟、壮观！
接着，我们一路哼着歌，来到了九龙桥上，上面刻着形态各异的龙，有的在对着远方怒吼，有的从嘴里喷出一柱柱水花，有的和其他的龙缠绕在一起，还有的在向别的龙发起攻击……
我们走下了美丽壮观的九龙桥，忽然，又有一大幅壮观精致的壁画出现在我们的面前，它就是——九龙壁。上面刻画了各种各样的龙，有的在朝着天空嘶吼，有的不停地在天空中窜来窜去，还有的在悠闲地腾云驾雾。
然后，我们来到了鲤鱼池旁，五彩斑斓的鲤鱼凑在一起，远远望去就像一块五彩缤纷的地毯。我们再走*看，大大小小、形态各异的鱼儿，有的在自由自在地游来游去，有的在寻找着美味的食物，仔细得像环卫工人一样，还有的好像在跟路过的人们打招呼似的，真有趣。
紧接着，我们兴致勃勃地来到了仙境般的荷花池。这里的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个碧玉般的大圆盘，又像一个个飘在水面的碧玉盆，又像一座座优美的蜻蜓的停机坪。荷花从这些大圆盘、碧玉盆、停机坪中探出头来，有的花瓣全都展开了，像一位位亭亭玉立的仙子；有的含苞欲放，像一位低着头害羞的小姑娘；有的花瓣掉了两三片，像一位成熟的姑娘。
最后，我们兴奋地来到了玫瑰园，各色各样的玫瑰地向人们绽开了最灿烂的笑脸，美丽极了。即使你闭上眼睛，也能感受她们的美啊！美啊……
这就是宝墨园，这就是我们家乡的宝墨园！
早晨，阳光懒洋洋地洒在我的身上，暖暖的。天空也万里无云，仿佛一切都是为我们的春游定制的。
听大人说宝墨园建筑精美，有郁郁葱葱的园林，还有各种各样的奇珍异宝这次一定要眼见为实!
一到宝墨园，古老而宁静的气息就扑面而来。灰色厚重的石墙，宽敞大气的红色走廊，往前走几步一排排高大整齐的凉亭出现在眼前，让人感受到静谧而美好。凉亭下是清澈见底的湖水，阳光照射下来，湖面上波光粼粼。游客们休闲的撑着船，绕湖而行，好像走进仙境一般!
我也禁不住想去这仙境体验一番，拉着几位同学，坐上了停靠在岸边的木船。起初有点担心船会翻，可过了一会儿，我才发现这种担心是多余的。船行驶的非常流畅，我轻轻把手指伸进水里，水面好像裂开了一道缝隙，波纹沿着缝隙向四周荡开。湖水冰冰凉凉，让我的精神为之一振。我抛洒了一把饲料在湖面，不过一秒鱼儿们成群结队的游来，红的，黄的，黑的数不胜数它们一拥而上争抢鱼料， “啪啪啪”鱼尾发出拍打水面的声音，并溅起一朵朵银色的水花。鱼儿伴我同游，清风与我作伴，不知不觉就抵达了对岸。这种快乐你不去尝试，是体会不到滴。
我还去参观了博物馆，看到了夏商周的青铜大鼎，贵族用的陶瓷毛笔，皇帝用的文房四宝以及各种各样的稀世珍宝。
宝墨园的风光美景让我流连忘返，回校时间到了我恋恋不舍地再看了它一眼，再见了宝墨园!
——四年级写景作文：美丽的植物园（精选5篇）
“乱花渐欲迷人眼，芬芳才能扑鼻得。”在这种喧嚣的水泥世界里能有一个如此美丽的植物园，简直是个奇迹。
一看到大门上刻着的“黑龙江省森林植物园”几个大字，我就迫不急待地往里面张望，进去之后我就更欢了。
这里的花群芳吐艳。看那边的喇叭花，吹着大喇叭，仿佛在欢迎我，向我演奏一支美丽的歌谣。看那边嫩黄色的迎春花，好像是一个黄宝石，正对着我笑。还有一片一片的郁金香，红色、黄色、蓝色……这么多颜色，合到一起，成为了一副活生生的画卷。这些花，有的还是含苞待放的花骨儿朵，有的花蕊摇曳早已完全绽放，好不热闹！
这里不但是花的海洋，还是树的故乡。这里的树木清翠欲滴，柳树翠绿的头发把柳树打扮得像一颗颗碧玉一般，在微风吹拂下跳着迷人的舞蹈。杨树挺着笔直的身子，像哨兵一样挺立着。他的叶子像一把把小扇子，“杨树，你能给我扇扇风吗？”我调皮道。松树更是让我停下脚步，它好像是一名忠于职守的士兵，穿着一身带刺的盔甲，就算冰天雪地也去站岗，守卫植物王国的安危。
小花小草看厌了？去玩玩游乐设施吧！走吊桥会培养你的胆量，小心别掉下去。不过我不感兴趣，继续走。哦，一个旋转滑梯，一定很过瘾。当我旋转而下时，我感到像被吸入了龙卷风的中心，太刺激了。嗯，有个水池就在不远处，我可以去玩水了。我迫不急待地进了水池，但——哗啦！“啊！是哪个坏蛋有浇俺的主意”我一边叫喊一边走出水池。刚才实在太突然了，还是在岸边的秋千上缓一缓吧。我以后再也不去水池了，不然又会变个落汤鸡，不是落汤人。
漫步走在这林荫道上，流连在花丛中，真是惬意极了，仿佛所有的烦恼都消失了。这里是远离城市喧哗，远离钢筋水泥，富含大自然风光的——植物园，我眼中的明珠！
你们秋游走过那些地方？我去了植物园，植物园占地面积很广，我非常喜欢这个地方。
走进植物园大门，看见一个大花坛，里面的花争奇斗艳，芬芳迷人。它们有的像鸡冠头，就叫“鸡冠花”；有的像螃蟹的爪子，就叫“螃蟹菊花”；还有的好像总是跟着太阳方向开花的，叫“向日葵”……还有一些是叫不出名字的奇花异草，好看极了。我心里想：如果我家的阳台上也种上这些美丽的花就好了。
树密密层层，葱葱茏茏，把植物园的太阳光遮住了，挡住了人们看蓝蓝的天空的视线。有的树的树枝向四面八方展开，像一把绿色的伞；有的树矮矮的，树枝粗粗的，像一个小胖子；有的树叶绿油油的，但是树身上长满胡须，像一位老爷爷。各种各样的树布满了植物园。争相人们说的那样：植物园一半是树，一半是花。
走着走着，我们看见了一个人工湖。湖水很*静，像一面镜子。因为湖边种满了树，所以湖里有树的倒影，这些倒影像一个个笔直的卫兵守护着“镜子”。最有趣的是人工湖里有许许多多的小船。小船的外形是一只只小动物。它们在水中“游来游去”，就像在玩捉迷藏。我心里想：如果我们也划船到湖上的小岛玩一玩就好了。
植物园走一天也走不完，看一天也看不腻，我多希望下次秋游再来这里。
风和日丽的一天，爸爸带我去参观植物园。植物园坐北朝南，东临远*闻名的新凯汽车制造厂，西接人尽皆知的淇仑饭店，南望高耸入云的天阔第一城，北依环境优美的水榭花都。
我们从南门进入，沿着东走，我们看见了牡丹园。那里的花姿态优美，展蕊怒放，花朵娇艳饱满，花瓣重重叠叠，花色更是数不胜数。红的似火、白的如雪、黄的像金。牡丹的芳香吸引来了许多蝴 蝶和蜜蜂。芍药花说：“你不让我，我也不让你。”它们个个争先恐后的开放，而且一个比一个长的鲜艳。我看着牡丹园真是赏心悦目。
出了牡丹园向东走，北侧是儿童乐园。那里是孩子们的天地。有荡秋千的、有走*衡木的、有坐转椅的，还有走钢丝的。你看走钢丝的人上面要用手抓住钢丝，脚下踩着钢丝走，摇摇晃晃的。有的 人个子矮，抓不到钢丝，第一轮就被甩下去了。我觉得真够刺激的，很好玩。
穿过儿童乐园，展现在我们眼前的是人工湖。四周有许多柳树，像整天守卫着湖的卫兵，美丽极了。湖水清澈见底，湖里有许多小鱼在生活。有红的、白的、黄的，小金鱼在湖里自由自在地游泳。 偶尔也会嬉戏打闹，有时候还跳出水面，好像跟人们打招呼呢。人工湖真是好玩极了。
走出人工湖向右转看见了一条弯弯曲曲的小溪。穿过小溪向前走就到了瀑布。它从上而下，直冲下来，溅着水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。顺着石阶登上瀑布，整个植物园的景色 尽收眼里。各种树木千姿百态，种类繁多，郁郁葱葱。我们沿着瀑布走了下去，依依不舍的从北门离开了植物园。
植物园虽然没有中华世纪坛那么雄魄，但它是高碑店的一处景点，吸引了不少游人。
那里一年四季景色迷人，那里是人们休闲娱乐的好去处......大家可能猜出来了吧！没错，那就是荥阳美丽的公园——植物园。
植物园内一年四季景色迷人。春天，植物园里迎春花向我们绽出笑脸，小草探出它的小脑袋，观赏着周围的大千世界，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的枝叶，地上的积雪融化了，原本金黄的地毯被大自然这个魔术师一变，变成了绿色。植物园里的游客也增加了许多，植物园一下变得温暖了许多，美丽了许多。
夏天，荷花开了，碧绿的荷叶像一个个大圆盘，树木长的葱葱茏茏，郁郁葱葱的树叶给植物园带来了凉爽。各种颜色的花都盛开啦，有红的，黄的，紫的，粉的......把植物园打扮的漂漂亮亮，更加迷人。特别是柳树成了我们乘凉的好地方，柳枝在风中舞动着，像在悠闲的荡秋千。又好像给我们扇扇子，坐在树下凉爽极啦，一点都感觉不到夏天的炎热。
秋天，是个美好的季节，秋高气爽，空气变得干燥起来，风姑娘变得活泼起来，他欢快的跑着，把树叶吹黄了，吹的沙沙作响。大地又铺上了金黄色的地毯，有好多花结了红红的小果实，特别惹人喜爱。植物园里还有几棵又高又粗壮的柿子树，上面挂满了红红的柿子，远远望去，像挂着一串串红灯笼，风姑娘一吹，它们像娃娃似的互相簇拥着，美丽极啦。有些树叶渐渐落了下来，有金黄的，火红的......风一吹，像舞动的蝴蝶一样，翩翩飞舞。
冬天来了，雪花在空中飞舞着，整个世界披上了雪白的地毯，树上挂满了冰花，小朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人，你追我赶，热闹极了。特别是圆圆的冬青经过花匠师修剪后特别圆，雪花落在上面，整个冬青像个奶油汉堡，下面有许多小红果实，让人一看就流口水。
怎么样，我们荥阳的植物园是不是很美呢？羡慕吧，不过，我们随时都会欢迎你的到来，一起去感受植物园的美丽风景吧！
今天，我们学校组织秋游---目的地是“华南植物园”，我们早早的到了教室等待，时间一到，我们就出发了。经过一个半小时的车程，终于到了华南植物园。
导游带我们去了一个凉快的地方集合。她告诉我们大自然很神奇，叶子就像人一样，有血脉，可是血脉有的是*行状，有的是网状，有的是分叉状。导游让我们去捡树叶，不同形状的树叶找到后把它们印在小本子里，很美丽。同学们兴致勃勃地去找了，没过多久，我也找到了*行状和网状的两种，但分叉状的没有找到。我小心翼翼地把它们印在小本子上。
午饭过后，我们去了温室。这里有四个温室，有热带雨林、沙漠、奇异和极寒温室。我们不能去极寒温室，其他的温室都可以去。
我们先去奇异温室。奇异温室里有天南星科的一种植物，是单子叶植物，块茎可作供蔬食，也可代粮食。在我国已有两千多年的历史了。我感到很震惊，没想到这小小的植物作为粮食已经有两千多年的历史啊！
在沙漠温室，我主要去找神秘果。我和吴诺呈结伴一起去寻找神秘果。我们在一棵并不是很高大的树上看到了神秘果。这神秘果一串串的，几簇在一起，围成了一圈。长果子的地方没有叶子，一簇果子中有红的像西红柿似的，有的半紫半红，有的半黄半绿，还有的红的变黑的，也有的是绿的。神秘果的叶子是椭圆形的，叶面上有一层小绒毛。一阵风吹来，那果实在叶子里若隐若现，很有意思。
后来，我们还见到了更神奇的树——见血封喉。这种树是有毒的，我们不敢靠得太*，只是远远地看它的样子。这棵高大的树杆很粗壮，像是有几棵树拼起来似的.，树上的枝干也显出很古老，叶子不大也不茂密。
华南植物园，我认识了很多植物。这，真是有意义的一次研学活动。
——四年级状物作文：传家宝（精选5篇）
“百善孝为先！”没错，我的家风足可以用“孝”字概括，它像一棵叶茂如盖的参天大树，子子孙孙都在它的荫蔽下成长。
妈妈用实际行动为我做到了“孝”的表率。
奶奶因为要照顾妹妹，又要照顾90岁的老奶奶，所以，70多*方米的屋子里住着我们老少四代人。妈妈从未表示出不高兴，反而常常给老奶奶买好吃的，帮老奶奶洗澡、剪指甲。曾经有一次我就见妈妈刚下班，看到老奶奶指甲长了，二话没说就拿指甲刀给老奶奶剪指甲，是那么的认真，仿佛在做一件大事。老奶奶年龄大了，耳朵有点聋，但妈妈每次给她说话都极为有耐心，当妈妈说了两遍，老奶奶还是没听清的时候，妈妈就不厌其烦地说第三遍、第四遍，还边说边打手势。因为有妈妈的体贴，老奶奶在我家总是乐呵呵的。
每当奶奶把饭做好，妈妈便会主动上前端碗；每当热气腾腾的饭端上了餐桌，爸爸妈妈总是先让家里的长辈先动筷子，而且还会主动给奶奶和老奶奶拿馍、夹菜呢。每当吃过饭，妈妈总会是第一个去收碗筷，动作格外迅速，而爸爸也是第一个冲进厨房，动作格外敏捷。这一切是那样的*静，又是那样的自然。
爸爸用言行教育我要孝敬长辈。
有一天，我的心情不太好，面对什么事都很烦躁。当奶奶喊我吃饭时，我没好气地说“你们先吃，我不想吃了！”事后，爸爸把我叫到他身边说“宝贝，这样做是不对的，奶奶天天不辞劳苦地为大家做饭，还要照顾妹妹，多辛苦呀！所以，你以后说话脾气小一点，不要让奶奶生气！”爸爸说完，用手摸了摸我的头补充道：“孝，是我们聂家的传家宝，还要靠你和妹妹发扬光大呢！”听了爸爸的话，我羞愧地低下了头。
爸爸妈妈的言传身教让我明白了“孝”的含义，我也将在“孝”的这棵大树下茁壮成长！
我家是卖烧饼的。从爷爷那一代开始，到爸爸这一代，已经*40年了。
七十年代末，爷爷只有一辆三轮车，上面摆放着所有制作烧饼的材料。爷爷走街串巷，在莆田卖烧饼的人中可是出了名的。记得爷爷说过这样一件事：一天，一个小孩来买爷爷的烧饼，或许是因为小孩太小，一手递给爷爷钱，一手拿过烧饼就蹦蹦跳跳地跑走了，爷爷都还没来得及找钱。于是，他鼓足全身力气上前追去，爷爷跑得气喘吁吁，终于追上小孩，把找的钱给了他。爷爷说：“做买卖一定要讲诚信，要是失去比物质财富更珍贵的精神财富，那还做什么买卖呢?”
到了爸爸这一代，也在坚持做烧饼。以前的三轮车变成了现在的烧饼店。烧饼店橱柜前的材料也是焕然一新，各式各样的内馅，还有新型的蘸酱，依据顾客喜欢进行拌制。爷爷以前的包装粗纸也变成了新一代保鲜盒。
爸爸的店还提供美团外卖呢!爸爸常说，不仅要做老字号，还要与时代接轨。为此，爸爸风雨无阻。有一次，爸爸接到一单外卖，可是外面狂风大作，下着倾盆大雨，我们都劝他雨小了再去，可他就是不同意，坚持马上去。看到爸爸这么坚定，我们也就没再说什么。爸爸顶着风雨到达目的地，他全身都湿透了，可烧饼还是好好的。顾客有点惊讶：“没想到这种天气，你还能这么准时!”爸爸微笑着说：“既然答应了，就得守时!这可是我们店的原则呀!”
在爸爸的身上，我仿佛看到了爷爷的影子，这就是我家的“传家宝”——诚信，这是无比珍贵的精神财富。爷爷和爸爸的教诲使我一生受益。
你家有传家宝吗?悄悄地告诉你，我家就有一个哦，那是奶奶的针线笸箩!它静静地卧在奶奶房间的床头柜上。由于年代久了变成枯藤色了。里头放着一把“张小泉”牌的剪刀，一个精致的针盒里头有长短不一的针，几捆五彩的线团和一些布头，还有小钳子、锥子……
我经常问奶奶：“这么旧了干嘛不扔了换个新的呢?”奶奶摸摸我的头说：“孙女，你不懂。这是“传家宝”，哪能扔呢?”“能卖很多钱吗?”“无价之宝!不卖的!”我瞅了又瞅也看不出无价在哪。
有一次，我的校服袖子破了一个口子。我一回到家就大喊：“奶奶，校服破了要再买一件。”奶奶闻声赶来，捡起校服一看：“买啥?看我的!”说完，走进房间捧出“传家宝”，端坐在椅子上，老花镜往鼻梁上一架，穿针引线，左手捏着袖子，右手的针线在袖子的口子处上下飞舞……我看呆了。顷刻间，袖子宛如新的一样看不出破裂的小口子。“奶奶，你咋有这么好的手艺?”我拉着奶奶的手，“一定有故事，快给我讲讲吧!”奶奶捧着“传家宝”说：“祖奶奶教的。我们小的时候哪有像你们现在衣服是整箱整柜的，逢年过节都没有一件新衣服。我们的鞋呀，衣服呀，书包呀……都是祖奶奶用碎布料一针一线缝起来的，衣服破了就再补。‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年’就是我们当年的生活，没有这手艺哪能行!孙女呀，虽然现在生活好了，但有些东西是不能丢的!”
听了奶奶的话，望着她深遂的目光，又看看她手里的针线笸箩，我突然间明白了奶奶口中的“无价之宝”，那是一种家风，一种传承，一种时代进步的见证。
在我家，有件传家宝。它不是价值成千上完万的金银铜铁，而是一个家风：诚信。
这个家风源于一个中华文化的故事：一天，曾子的妻子要去集市买东西，小孩也吵着要去。无奈之下，妻子骗小孩说给炖猪肉吃。因为他家家境贫寒，孩子一听有肉吃，破涕为笑，听话了许多。回到家，曾子准备杀猪被妻子拦下。曾子见她不守信，一本正经地说：“这是你亲口答应孩子的，我们是孩子学*的榜样，不能没信用！”妻子一听，红着脸，也来帮忙。
这故事在我家不但没有停熄过，反而更加发扬光大，不信我给你讲个发生在我身上的事吧！
一天，妈妈和我作文出去吃早饭。老板娘在找钱时朝一边的服务员使了使眼色，塞给妈妈一张钱。饭后，我让妈妈买套尺。付钱时，老板大发雷霆：“这是假钞！”妈妈目瞪口呆。我恍然大悟，这一定是早餐店老板找的钱！”可妈妈还是抽出一张钱，反复照了照才给老板。路上，一种贪婪的欲望使我开口：“妈妈，假钞让我们那么吃亏，不知找个机会花了它？”我期待地望着妈妈，可她立刻否认了我。见我不服气，她说：“使用假钞是违法的，我们再穷也不能失信！”最后，这张钱静静地躺在我的写字台上，并时刻提醒我保持诚信。
啊！伴随我成长的传家宝，你就是这世上的无价宝！
我家的传家宝不是稀有的珍珠，也不是晶莹剔透的宝石，更不是什么贵重的古董，而是我们老林家一代代相传的一种精神坚持!
记得有一次上体育课，正是夏日炎炎的时候，体育老师要求我们在烈日下跑步。才跑完一圈，我就汗流浃背，脚掌仿佛被大火烤着一般，再加上我有点肥胖的身体，简直和烤架上的乳猪没区别。看看旁边阴凉的教学楼，再看看体育老师那张“黑炭脸”，我的心里一阵发酸，天知道我多想立刻就扑向教学楼的怀抱啊。我灵机一动，嘿，要不来一个肚子疼吧，老师一定让我休息。于是我立即行动起来。当我刚想举起手来，忽然，脑海中不断浮现起妈妈*时对我说的话：“暄明，从你爷爷开始，就相信坚持就是胜利，有付出就有回报。你要记住!”想到这儿，我又把手缩了回来，一股力量压住了我的双手。我的爷爷十九岁就因为一种怪病，双腿不灵活，医生说晚年大概要在轮椅上度过了。可是爷爷偏不信这个邪，每天坚持锻炼身体，日出而作，日落而息，多年的生活好*惯再加上规律的锻炼，现在都七十岁了身体还硬朗得很!爷爷经常向爸爸说起这些经历，爸爸再说给妈妈听，妈妈又把这些话说给我听。没想到，想到这里我竟然像被打了鸡血一样，挺起胸膛，继续奔跑!最后，我还赢得了体育老师的连连称赞。
回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈不禁向我露出会心的笑容，还为我竖起了大拇指。我的心里美滋滋的，仿佛比吃了蜜还甜!瞧，这就是我家的传家宝，一种无价之宝，那就是——坚持的精神!我要把这种精神一代一代传下去，让它发扬光大!
——桂花四年级写景作文(精选5篇)
落花无情，人间有爱。
清晨的阳光，带着镂空般的叶影从窗户斜斜地射在《桂花雨》最后一页的插画上——满地桂花仍掩盖不了他们脸上的喜悦。但这却是主人公婉灵花了长达十几年的努力换来的。
因为她的身世，所有人都远离她、鄙薄她，一年一度的“摇桂花”，她也只敢在洗涤净双脚后，仍躲在草丛后孤独地望向那棵人声鼎沸的桂花树。看着她孤零零的背影，我想到了另一个人……
她成绩中等，脾性温顺，却过于内向，不敢与人接触。原本，因为她小巧可爱便有人与她戏耍，但也是寥寥无几。过后，不知怎的，班上渐渐传开了一些她的不好的传言。众口烁金，传言不断，原本愿意和她玩的朋友都渐渐地销声匿迹了。每次活动，总是看见她一个人望着熙熙攘攘的人群，眼里写满了向往，但又或许是*惯了，她可以一个人静默地待到下课。在学校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉灵永不放弃终于迎来了自己人生的第一个春天。她一个人救了一场大火，救了全村的信仰——那棵桂花树，改变了全村人对她的看法。但是我们身边的她，在沉默地看着脚下的时间溜走两三年后，抬头望去仍是一片无人问津的荒漠。
班上有洁癖的人对她更是敏感。一个课间，有人无意间擦过了她的桌子，那人回头发现是她的桌子，吓得大声惊呼，吵闹的班里瞬间把目光聚焦到她身上。她一下子面对这么多双灼灼的目光，有些不知所措，但她回头看了那人一眼，垂头露出了笑容，没人知道那是苦涩还是无奈。那人仍不肯罢休，转身去拿了一张抹布在手上拼命地搓。傍晚放学后，她早早地就回去了。而值日生偏偏对她的椅子“情有独钟”，任凭其怎么放。她也只好在走之前要牢记把椅子放好。中午她都是等到最后一个关了门窗再走。但她做的这些不会被人特别的关注或认可，却反过来成为别人说笑的话柄。
但她努力希望得到别人的认可，并不会被完全的视而不见。渐渐地会有人为她的遭遇打抱不*，对她的态度也并不会再像过去一样恶劣。她始终是班里的一员，唯有所有人的细心浇灌，才能让她的荒漠逢春。人人都需要被关爱，只有对身边的人多些关爱和包容，自己也就能沉浸在充满爱和快乐的世界里。比起奚落别人的缺点，赞扬别人能让彼此得到快乐，何乐而不为呢？对身边的人伸出援手，自己便也不用怕会有爬不起来的那天。同在一个屋檐下，需要的是互相扶持着成长。我们也可以为她的结局圈上一个完美的句号。
树上的桂花开了又谢，唯有人世间的关爱永不凋零。
“八月桂花香，香气飘十里”。现正值农历八月，处处可见到桂花树，虽然它们的花并没有那么茂密，好像夜晚那零零散散的星星，但我却更喜爱这时桂花的香气。
桂花初开之时，香气扑鼻，但当你靠*它，却常觉香气过于浓郁，甚至刺鼻。而眼下时节，它的香气渐渐淡去，只留下那么几缕，只有当你仔细嗅时，才能捕捉到它在草、木中隐藏的那一丝神秘。这时你也可以和它*距离接触了，它不会发出那浓浓的香味，取而代之的是迷人心灵的清香，让人不禁陶醉。
细细回忆，两年前也有那么一片美丽的桂花树，可我似乎从来没有关注到它那香的不同，甚至不曾觉得有花香的甜蜜。
那年，我刚上初一，因为心还没有从小学的欢乐中离开，只觉得那作业可以堆成小山，老师会吃人似的。因为我是择校，所以家离学校很远，爸爸每天随着我早上六点钟起，下午无论多忙也准时六点在学校门口等待，可我那时仿佛什么也看不见，只知道学*的烦恼和忧愁。
在回家的路上，爸爸总会问我一些学校的事，或者讲他发现的那些有趣的事，可我只在想自己的事情，没有在意爸爸说什么。久而久之，回家路上便只有沉默。只记得有一天，爸爸对我说：“桂花要凋谢了！”我才转过头发现路旁有大片的黄色小花，发出淡淡的香味，原来桂花早开了，只是我没注意罢了。
麻木、忧愁的情绪伴随我一年半，终于，爸爸再也不坚持他的想法了，帮我转了学。偶然的机会，我感觉爸爸苍老了许多，眼睛中有了红丝，我才回忆起妈妈说过，爸爸是最喜欢睡觉了，早上都八、九点才起床，我仿佛被重重的一击：是我没有看见路上美丽的桂花，是我自己造成了路上的沉默……我努力地去抓住那些回忆，逼迫着自己走出原来的世界，创造一个新的世界，可是，脑子里却是一片空白。
当我又一次注意这桂花香时，我已九年级了，爸爸在我身边，我笑着对爸爸说：“桂花真香啊！”那曾经的路上的桂花是否依然美丽，我恐怕是没多少机会去欣赏了，甚至已经没有机会和爸爸一同去欣赏了。对那原来让我恨之入骨的学校和老师也多了一份思念。过去的，我已回不去了，但我要珍惜现在身边所有的爱我的人，还有我该爱的人和物！
难道，真的是距离产生美吗？
我喜欢桂花，家里种了两盆桂花，每到花开时节，就会闻到芬芳扑鼻的淡淡花香。
那天晚上，天边挂着月亮，放着暗暗的光辉，我坐在窗前，窗外的两盆桂花开了，我欣赏这月色，闻着淡淡花香，真享受。
我喜欢桂花，我欣赏它的低调，它的花小小的，藏在大叶子与枝条间，花是淡黄色的，很清淡的颜色。我觉得桂花很朴素，不会像鲜艳的玫瑰，大大的花，颜色鲜红，鲜艳的色彩，花朵比叶子还大，玫瑰的高雅气质，我不大欣赏，玫瑰的枝干上还有小刺，真像个美丽的陷阱——它美丽，吸引人去采摘，结果手被玫瑰身上的刺刺到了。
桂花默默无闻，在一定时间内，默默地散发出清香。如果我有花园，我一定要在小径旁种一排排桂花，夜晚走在小径上，一排排桂花同时绽放，散发出迷人的香味。
月色和桂花香可真配。地上的月亮是桂花，天上的桂花是月亮。
“桂花是我国第二个专利花卉，有600多种，主要分为金桂、银桂、丹桂和四季桂。桂花有美好的寓意，如桂冠……”随着植物园老师的讲解，我们牛通社的小记者们开启了桂花之旅。
学*完桂花的知识和文化后，我们去各处收集香气扑鼻的桂花了。植物园的桂花树真高真大，据说已有五六十年的树龄了，可是我找了很久都没有发现桂花的踪迹，只看见郁郁葱葱的树叶。老师说，这是因为这几天天气突然变热的缘故，太遗憾了。我四处寻找，走到了河边，只见河面铺了一层橘色的桂花，好像一张大毛毯，美丽极了。
我继续找着，终于发现了一棵树上桂花欣然开放着，挤挤挨挨的，仿佛一群可爱的孩子。可是，树有点高，我们小朋友根本碰不到，这时小莫哥哥来了，他猛地一跳，右手握住树干往下一拉，桂花便簌簌掉落了，好像一个个喷了香水的小精灵在风中快乐地舞蹈。幸好我提前在地上放了一把雨伞，正好接住了这场“桂花雨”。我小心翼翼地把桂花抓进袋子里，然后深深嗅了一下，真香！
桂花是我们杭州的市花，全城又开始飘满桂花香了，让我们尽情享受它吧！
每一年的秋日，总有一缕沁人心脾的幽香环绕，那来自一个个淡黄色的、小小的身影。它们没有牡丹的高贵典雅，也没有玫瑰的妖娆艳丽，但它们却至死不忘为我们贡献，为世界增添一抹诗情画意。它们，就是桂花。
秋天的一场雨，豆大的雨点成群结队的掠走了许多弱小的生灵，漫天的花瓣随着雨点，在雨中旋转，消散了身影。雨后，一切看起来都没有那么生机勃勃了。那里的一株桂树，昨日还有一朵朵淡黄的花儿如珍珠般装点她的姿容，今天却孤零零的——她的所有“宝物”都被洗劫一空了。瞧，那可怜的花儿，此时零零散散的在泥泞里静静躺着，仿佛坠落的天使，四周一片死气沉沉。
要知道，对于花儿来说，凋零相当于死亡。那么，既然这桂花已经凋落，是谁在散发着淡淡的幽香？依然是桂花。人去世了，还能为社会贡献吗？不能；花谢了，依然能散发香气吗？能的，桂花就是最好的例子。在死亡面前，它没有选择坐以待毙，而是用剩下的力量，为世界尽上最后的一份力，这就是桂花的精神，奉献的精神，伟大的精神。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我喜欢桂花，喜欢它清新的香气，更喜欢它无私奉献的精神。
——写景四年级作文 (菁华10篇)
我总缠着爸爸妈妈带我回一趟“老家”——地球，他们拗不过我，便答应了。
这天，我和爸爸、妈妈登上光速宇宙飞船，驶进了充满奥秘的宇宙空间。
不一会儿，只见一颗绿色的星球越来越*逼*我们，我问妈妈：“那是不是地球？”妈妈点了点头。爸爸立即把飞船驶向地球上的一片森林。
飞船着陆了，这是一块很大很大的绿油油的草地。我兴奋地走出舱门，哇！眼下绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡。
多诱人的“绿色星球！”
不远处，是一个动物世界。老虎、狮子、孔雀、斑马……甚至连远古时候的恐龙、始祖鸟和其它已绝种的两栖动物都出现在我的眼前了。
我从没亲眼见过恐龙。此时此刻，我吓得窜到爸爸的身后。“不用怕，这都是我们人类的朋友！”我尝试着，走到一只恐龙身边，抚摸着它，它没有攻击我的意识，就像它的老朋友一样。
我终于安下心来，把爸爸交给我的通话机戴上，准备和动、植物说话。爸爸、妈妈见我不再害怕，便去工作了。
“小朋友，欢迎你！”
我刚戴上耳机，就听到这句话，连忙四处张望。一只小白兔正蹦跳着过来了，我对它说：“是你在叫我吗？”小白兔连连点头道：“是的。”我不解的问：“你在这里，安全吗？”小白兔微笑着说：“你们人类科学家为我们兔类制作了一种护身武器，我全身随时可以散射出一种气味，敌人们只能敬而远之，我们动物们都有所长。”我听着听着，入迷了。突然间我连忙追问：“那，花卉呢？”小白兔开心地说：“有，如牡丹、昙花、郁金香、紫罗兰等等名贵的花都有。”
我惊喜地望着远方，寻思着。不经意间，自言自语地说：“恐龙，绝种了吗？”
“谁说我们绝种了？”
我刚回过神儿，一只恐龙正朝我这边爬过来。这只恐龙一边爬一边说：“是你们人类科学家把我们从活化石里孵出来的！我们没能绝种！”说完，又回过头玩儿去了。
我望着这只恐龙的脚印，足有1米长。我不禁感叹道：“*科学家，真伟大！不仅给弱小的动物造武器，连恐龙都从活化石里孵出来！”
小白兔像是看出了我的心事，说：“你们人类真好，没谁捕捉我们。瞧那些湖泊，大海、溪流的水都是清澈的。他们还利用机器植树，小鸟有了安逸的家。”我听得入迷了。小白兔又告诉我，说：“我们的城市，没有噪音，没有空气污染，而且摩天大楼建了一栋又一栋，沙漠已被征服，变成了绿洲……”说到这儿，小白兔顿了。顿，“这几年来，地球连年被评为‘最佳星球’，外星人常来我们地球做客呢！”
不知不觉，天色已*黄昏。爸爸妈妈下班来接我，我们要马上回家了。我依依不舍地跟着爸爸妈妈走进飞船，我使劲儿挥动着双手。
一、抓住特征，仔细观察。
写景作文要立足于观察，尤其对于*作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。
首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越*，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。
第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服?又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。
第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，*处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到*，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
二、巧用修辞，适当想象。
观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。
1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。
2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
3、添枝加叶，用词准确。选用能准确体现景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天空,《金黄的大斗笠》一文中就运用了"干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云"，"偷偷"和"溜"多么逼真在体现了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子。当然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！
三、动静结合，情景交融。
写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来。比如：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动。这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力，属于静态描写。“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写。如写沙滩，既写出沙滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章，"万般景语皆情语"道明了情景交融的关系。绝没有单纯为写景而写景的文章，否则也只是死景。只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
四、结构完整，重点突出。
说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾。开头漂亮如“虎头”，内容具体像“猪肚”，结尾得体似“凤尾”。
俗话说“好的开头是成功的一半”。那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：
1、对比总起式。例：有人喜爱水*如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海。
2、歌词、名句总起式。例：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。”
3、开门见山总起式。例：我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情。
4、悬念式。例：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢大海吗？
5、激趣式。例：亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧。大海就是我们的家乡，欢迎你们到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦。
6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：
1、抒情赞美式。例：啊，美丽的大海，你广阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返。我怎能不被你吸引呢？
2、总结式。例：一天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已。美丽的大海却给我留下了美好的回忆。
3、诗句式。例：这真是“海上升明月，天涯共此时”啊！
4、照应开头式。
佳作欣赏
校园一角
进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又*整的操场
来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。跑道的左边
有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的*，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。转眼间，一个篮球从篮框里滑落。是谁那么厉害？原来是施培威投的。篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场．它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
校园一景
走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。
春天，花坛里的花朵，慢慢长出了嫩绿嫩绿的小芽，那一片新绿，暗示我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的长出了花骨朵儿。
夏天，花坛里的花叶，渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶了便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临，而且，会让你感受到绿色的小精灵在为你扇走夏日的燥热，换来秋天的凉爽。过了几十天，小花们便绽开自己的笑脸，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们便翩翩起舞，五彩的颜色，深绿的叶子，让你的视觉享受到了极点。
秋天，花朵慢慢凋谢，有的，留下了碧绿的叶子，有的留下了黑黑的种子，让自己的后代生存下来。冬天，花坛里覆盖了一层厚厚的雪，种子们在熟睡，等着下一个春天的来临。
秋色
不知不觉秋天来到了人间。柔和的阳光普照着大地，普照在人们身上暖洋洋的。看，湛蓝的天空上一群大雁正向南方飞去，领头雁“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天到了，冬天快来了，我们要飞到南方过冬去了。”
秋天的田野里，金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里欢乐的浪花，真逗人喜爱。秋天多么辉煌啊！
秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰??秋天是多么可爱啊！
秋天正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火。菊花大展身手，红的似火、粉的似霞、白的似雪??那别有特色的“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？看，小小的黄花藏在绿叶间，散发的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花······，而我却钟情于圣洁无暇·素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一
种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
游石峰公园
4月4日，我去株洲市游石峰公园。
下了车，一进石峰公园大门，眼前便出现了一条长长的石阶。踏上这84级台阶，看到周围一片葱茏，到处都是生机勃勃的景象。一群小孩在那里撒欢，根本不管周围的'任何事物，我的烦恼也被他们带走了，于是我也和他们一样，向着蔷薇小观跑去。
穿过那古色古香的木门，踏入那春意盎然的小花园。似乎所有的东西都用自己的“磁力”，吸引着我的眼球。让我有点儿不知所措。走过小池石阶，柳枝拂过我的脸，我也不像拨开柳枝，因为我认为让大自然抚摸是很高兴的事，跑累了坐下来歇歇脚，让风飘过我的身旁，再看着小鱼在池塘里戏水。让我产生一种莫名奇妙的快感。
我继续向前走，然后来到樱花林，樱花散落了一地，铺成了一块带着芳香和春意的地毯。刚走到樱花林的中心，突然就下起樱花雨来。我张开双臂迎接这梦幻般的粉红色的雨。我看着那盛开在树上的樱花，是多么喜悦，因为他们仍然在有生命的快乐的存在着。看着地上散落的花，我是多么的伤心，因为他们是没有生命的痛苦的存在着。我静静地坐在草地上望着樱花树，便想起了家乡的樱花树。今年春天经历了五十年难遇的冰雪灾难，它们怎么样了？开花了么？还是死了？
穿过两条小径和一条大路，我便到了云峰阁面前，望着眼前这座“庞然大物”，我激
动不已。马上买好门票，冲向云峰阁顶端。天花板上画了一条龙和一只凤，让人感觉到了天上作了神仙，仿佛成了龙凤的主人。俯视株洲城，我感到无比的满足，因为我以前从没有一眼就看到株洲的全景啊！看着那大煞风景的烟囱，我恨不得现在就把它灭了，把它拆了，让整个株洲市的空气都清新起来。望着那高大的山，挺拔的树，我忽然感到了大自然的力量。
天色渐晚，我离开了公园，望着公园，我感叹道，株洲啊，有这么好的公园，我相信这里的环境会更美好。
写作
写一篇关于名胜古迹美景或身边的美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
能表达真情实感。
今天我与朋友外出游玩，没想到却被浇成了一只落汤鸡。
一开始乌云密布，天阴沉沉的，太阳公公都躲了起来。空气中透着一股潮湿。我们起初都没有在意，可没料到天气像孙猴子的脸—说变就变，只半分钟，雨点像黄豆一样狠狠地砸落下来。我们连忙到附*一个屋檐下避雨。虽然我已浑身湿透，狼狈不堪，但却没有抱怨老天，反而观赏起雨来。
倾盆大雨十分密集，路上一个行人也看不到了，但是如果你仔细听，就会听出雨点中的节奏。夏天的雨暴烈而又凶猛，砸在地上，落在屋檐上，发出“啪啪”、“哗哗”的声音，好像是一首即兴演奏的爵士乐。再看看天上，乌云将天空遮得严严实实，不漏缝隙。还不时闪过一道闪电，紧接着是大雨伴着隆隆的雷声，像脱缰的野马在狂野地驰骋……
雨越下越大，夏姑娘似乎把所有的愤怒都倾注在里面。地面冒起了水泡，雨点最密集的地方甚至起了轻微的烟雾，恼火的雨珠带着万马奔腾的气势而来。此时，我已完全沉醉在这宏伟的景象中，情不自禁地吟诵起岳飞的《满江红》：怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……
夏天的雨来也匆匆，去也匆匆。不一会儿，暴雨的`激情似乎有些疲惫了，雨渐渐变小，停下来，就只有房顶上的积水欢快地演奏者结尾曲的几个音符。湛蓝的天空中升起一座美丽的彩虹桥，清爽的凉风迎面扑来，树叶还带着水珠呢！便欣悦地在风中轻轻摇摆起来。那叶子是那么清新翠绿，闪闪发亮。雨后的一切都像抹了一层油似的，被大雨冲得异常美丽。
我爱这美丽的夏天的雨！
我的家乡在南方，雪几乎很少见，下雪对于南方来说是非常罕见的。今年冬天我的家乡迎来了第一场大雪！就是我长这么大第一次看到雪，一大早，非常兴奋。早在昨晚我就和弟弟商量好了，明天早上早点起来就去观赏雪景。
一大早透过窗户就看到外面白皑皑的一片，树上地面上，都挂满了雪花。虽然外面寒风凛冽，但是我和弟弟热血澎湃的心，却丝毫不受影响。穿上保暖棉袄，戴上帽子，穿上保暖手套之后我和弟弟就出门了。一出门口，北风呼呼的吹，吹在人们的脸上，夹杂着雪花带来丝丝的冰凉。
远处的高楼大厦都笼罩在雪花白茫茫中，在白雪的装扮下，就似仙境，似玉宇琼楼，似海市蜃楼。树上都堆满了雪花，远处一群孩子正在忙着堆雪人。天空中的雪花，飘飘扬扬，远看像柳絮飘扬飞舞，像棉花飘洒，又像天使下凡般，纯洁无暇！晶莹透亮！雪花又像一群调皮的孩子，一不注意就钻进人的脖子里，调皮的落在头发上，身上。不一会儿，人们就变成了一个大活雪人，渐渐融进了白茫茫中。
我和弟弟童心似起，想要动手对一个雪人。两人分工协作，他去寻找更多的雪堆，我来动手堆雪人。很快一个雪人，渐渐露出形状，我们又找来树枝当他的一双手，两个漆黑的`圆润石头去当他眼睛，最后给他插上一根胡萝卜，当他的鼻子。装扮好之后我们拿出相机和雪人和了个影。接着去往下一个目的继续观赏了。
南飞的大雁，结伴而行，但它们的内心是孤单的；飘落的雨点，点点滴滴，但它们的心是凄凉的；我手中沙沙作响的水笔，默默书写，悠悠的笔画是无声的语言，我知道它们的内心是悲伤的。
滴答滴答，我和窗外雨点的心是一样的，渺渺红尘，怎有我的一*之地，我只不过是个社会上没用的废物罢了，我又有什么资格享受生活，我是个学生，拥有免费受教育的权利，可我长大了又该怎么办？
哗啦哗啦的雨水下个不停，原本只是蒙蒙细雨，却顷刻之间变成了倾盆大雨，大雨在怒吼着，咆哮着，和我的心是一样的。我原本是希望当作家的，可是这个梦想还能维持下去吗？
无情的暴雨越来越大，在我心中，却变得有些温柔，在述说着，解释着，内心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起来，你有什么理由做不到，你又不是智障儿童，你有什么理由不坚持。人家伟人不都几乎个个童年都很不幸吗？你这算什么！你这个懦夫！
是吗？我也许真的太过了一些吧，我凭什么跟她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一个普通小学生吗！我有父母陪伴就够了！我还需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你还有什么不满足的`！
雨水渐渐停了，我的心灵也别的纯净了。
东莞松山湖有一处景色很有名，就是松湖烟雨，那里一年四季都美极了！
春天，那里五彩缤纷，路边的草坪上长满小草和野花，那嫩绿的小草在跳舞，野花美不盛收。很多来松湖烟雨骑单车的人都在野花和小草旁边拍照，小草和野花好像在说：“谢谢你们，喜欢我”。春天的松湖烟雨真是一个彩色的'世界。
夏天，那里很清凉，因为那里都是树。在绿道的左右两旁都长满了又高又大又壮的树，在树枝上的树叶密密麻麻，不留一点缝隙，阳光照在叶子上，留下一片片树阴。如果你在那些又大又高又强壮的树下乘凉的话，会想到一切都美好，夏天的松湖烟雨美极了！
秋天，那里像一个童话世界。秋天，大树的树叶是金黄色的，那些小鸟在树上唱歌，吱吱喳喳就像一个音乐团在演奏，有的树上结满了果实，还有人在骑单车感受秋风送爽的感觉。这些景物和人加起来等于一个童话世界，秋天的松湖烟雨美极了！
但是,冬天的松湖烟雨，那里本来夏天又美又壮又高的树，已经全部枯了，就像一个士兵站在那，那个士兵的头发已经被剃光的样子。冬天的松湖烟雨没有之前的那种生机，但让人感受到一种*静的景像。
松湖烟雨真是东莞的仙境。
我喜爱鸟语花香的春天，喜爱苍翠欲滴的夏天，也喜爱硕果累累的秋天，但我更爱那白雪皑皑的冬天。
冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班，带着她给大自然的礼物，来到了人间。
初冬，是一位美丽的，高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来片洁白的雪花。
你瞧！一颗颗小小的雪粒，像撒下的白砂糖一样，它们在空中飘舞着，并不着急落地，此时好象舍不得离开天空似的。它们悄悄跳入行人的衣领里，无声无息的消失了。之后，一片片的小雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。慢慢的，慢慢的，小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来；之后，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我你拥紧，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下。这时，整个世界就边的迷迷茫茫，美不胜收。路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼搂玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。
雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。真是“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓含江雪”在人们面前有一次展示出了一幅静谧的风景画！雪，依然下着，空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞～～～
冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着以前喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着以前悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地**，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。
我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬！是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成这天的虚无，将世界变得没有期望！
猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然！此时忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧？它们在冬日中传播着期望的气息，向我微笑，我明白了……
冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调；冬没有浮华的躁动，*庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉，你要亲*他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人简单，你要亲*他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。冬原先有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着期望的冰冷外表，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期盼，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。
冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。
多么难得的良机啊，冬使我们拥有期望，并开始新的征程。让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁绊和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕期望。
一阵北风吹来，黄叶落了一地，它预示着：冬天又要来临了。
春姑娘迈着轻盈的步伐走进我们的校园。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，门前的樱桃树绽出了粉红的笑脸，一朵连着一朵，有的还是花骨朵儿，可是在别的花面前也绝不低头；有的已经开了两三片了，看上去也有模有样了；有的已经全部展开，一朵朵晶莹剔透，仿佛那花瓣是用水晶做的。校园墙角第二个绽放的是迎春花，它穿着金黄色的时尚服装闪亮登场，展开四片娇嫩的花瓣，来迎接春天的到来。桃花也陆续开放了，展开五片淡粉色的花瓣，露出六七根黄色的花蕊，好像在说：瞧我多有精神。
“野火烧不尽，春风吹又生。”看，校园里的小草从泥土里探出头来，呼吸一口新鲜的空气，瞧着有点陌生的世界，扭扭身子、伸伸懒腰，使劲地向上生长，为大地铺上绿色的新装。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我们学校的西南侧有一棵高大的'玉兰树，它的枝头吐出了白色、粉色的花骨朵了，再过几个星期，同学们就可以看到一朵朵雪白的玉兰花了，远远望去，那棵玉兰树如同勇敢的士兵守卫着校园。
春天使校园生机勃发，春天给校园带来迷人景色，春天给我们欢乐与希望，使我们奋发向上。
校园里有很多美景，但我最喜欢的是校园里的一棵老榆树，在我眼里它就是最美的。
一进校门，正前方就是我校的**台，**杆上随风飘扬着*。再往右看就是一棵老榆树。
在校园里这是最高大最老的一颗树了。春天，老树抽出来嫩芽。没几天，这嫩芽就变成了嫩叶。这嫩枝和着春风的旋律在翩翩起舞呢！夏天，同学们都喜欢在老树底下乘凉，嬉戏！有的同学还在老树的根部捉蚯蚓呢！秋天，老树的叶子渐渐变黄了，一片片叶子落在树下，远看就像是一块金黄的地毯。冬天，雪花姑娘给老树带来了新年的礼物——一顶雪白的帽子。
转眼间，老树已经不知不觉陪伴了我们四年啦！真舍不得离开老树，离开我们美丽的校园啊！
我的家乡在芜湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美丽的雕塑公园，它位于城东核心区神山公园内，与中央公园东侧相连，绿化面积大约有8.2万*方米。首先我们进入雕塑公园的正大门，映入眼帘的是“芜湖雕塑公园”这块巨大的石雕。我们能看到轻山绿水间，随处可见的雕塑，如：“年年有余”、“闯”、“故乡的云”、“会唱歌的石头”、“母爱”、“奔小康”、“脚踏实地”、“藏族一家”……所有的雕塑都非常贴切，表达了作者想要表达的思想感情，让人一目了然、过目不忘。最让我印象深刻的是“脚踏实地”这座雕塑。一只巨大的脚趾踩在大地上，非常的*稳。这象征着困难塑造着我们的身躯，经过蜕变后，出现的是崭新的面貌。
这让我想到了做人也是这样，要脚踏实地，要扎扎实实的做好每一件事。公园的东边，有许多空旷的草坪，每到放风筝的季节，那里人山人海，到处都是孩子们的笑声。五颜六色的风筝在天空中飞舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴长、翅膀大、身体颜色鲜艳的凤凰形;有的身体弯曲、多脚的蜈蚣形等等……它们把天空装扮得十分美丽。江城风光无限美，神山脚下更增艳。是的，雕塑公园很特别，我身在其中，流连忘返。如此美丽的公园，难道你不心动吗?
——四年级写景作文 (菁华5篇)
寒冷的冬天渐渐地远去了，美丽又暖和的春天来了，万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。
春天来了，小草偷偷的从土里探出了嫩绿色的小脑袋，像是给大地铺上了绿地毯。柳树叶抽出了柔嫩细长的枝条，在春风的吹拂下飘扬着，也给春天增添了几分动感，漂亮极了。我们无论走在路边还是公园里，都能看到春天美丽的景色。那五彩缤纷、绚丽多彩的花儿争奇斗艳尽情的开放，不时的散发出一阵阵沁人心脾的清香。高大挺拔的大树也变得更绿了，更茂盛了。
春天来了，小鸟在枝头叽叽喳喳的`叫着，好像在歌唱春天的到来。小朋友在草地上兴高采烈地放风筝，一只只风筝飞上了天。顿时，五颜六色、各式各样的风筝在蔚蓝色的天空下，自由自在的飘舞着，使人眼花缭乱。农民伯伯也开始施肥、播种，田野上到处能看到忙碌的景象。
“一年之计在于春”，我爱春天，因为它是四季中最美丽的季节。
走进我们宽阔又美丽的校园，眼前我们美丽的校园真美啊！到处都可以看见一颗颗茂盛的大树，树下都是小花和小草，美丽极了！
向前走，那颗茂盛的大树想我开放，榕树的果实成熟的时候。一颗颗向红豆一样的小果实原来是小鸟的食物呢？旁边有一棵大树那就芒果树，夏天，万物复苏的季节，我们学校的芒果树结果实了。一个一个的芒果掉下来了，有些贪吃的同学就把没有摔烂的芒果，撕开皮一口咬下去.啊! 好酸啊！再向前走就是我们的小乐园了。我们学校有美丽漂亮得空花园，都比不上小乐园漂亮!小乐园周围茂盛的大树，有许多可爱的小鸟和美丽的蝴蝶，飞来飞去。
啊!我们学校如同仙境一样，请你有机会去细细观赏。
我总缠着爸爸妈妈带我回一趟“老家”——地球，他们拗不过我，便答应了。
这天，我和爸爸、妈妈登上光速宇宙飞船，驶进了充满奥秘的宇宙空间。
不一会儿，只见一颗绿色的星球越来越*逼*我们，我问妈妈：“那是不是地球？”妈妈点了点头。爸爸立即把飞船驶向地球上的一片森林。
飞船着陆了，这是一块很大很大的绿油油的草地。我兴奋地走出舱门，哇！眼下绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡。
多诱人的“绿色星球！”
不远处，是一个动物世界。老虎、狮子、孔雀、斑马……甚至连远古时候的恐龙、始祖鸟和其它已绝种的两栖动物都出现在我的眼前了。
我从没亲眼见过恐龙。此时此刻，我吓得窜到爸爸的身后。“不用怕，这都是我们人类的朋友！”我尝试着，走到一只恐龙身边，抚摸着它，它没有攻击我的意识，就像它的老朋友一样。
我终于安下心来，把爸爸交给我的通话机戴上，准备和动、植物说话。爸爸、妈妈见我不再害怕，便去工作了。
“小朋友，欢迎你！”
我刚戴上耳机，就听到这句话，连忙四处张望。一只小白兔正蹦跳着过来了，我对它说：“是你在叫我吗？”小白兔连连点头道：“是的。”我不解的问：“你在这里，安全吗？”小白兔微笑着说：“你们人类科学家为我们兔类制作了一种护身武器，我全身随时可以散射出一种气味，敌人们只能敬而远之，我们动物们都有所长。”我听着听着，入迷了。突然间我连忙追问：“那，花卉呢？”小白兔开心地说：“有，如牡丹、昙花、郁金香、紫罗兰等等名贵的花都有。”
我惊喜地望着远方，寻思着。不经意间，自言自语地说：“恐龙，绝种了吗？”
“谁说我们绝种了？”
我刚回过神儿，一只恐龙正朝我这边爬过来。这只恐龙一边爬一边说：“是你们人类科学家把我们从活化石里孵出来的！我们没能绝种！”说完，又回过头玩儿去了。
我望着这只恐龙的脚印，足有1米长。我不禁感叹道：“*科学家，真伟大！不仅给弱小的动物造武器，连恐龙都从活化石里孵出来！”
小白兔像是看出了我的心事，说：“你们人类真好，没谁捕捉我们。瞧那些湖泊，大海、溪流的水都是清澈的。他们还利用机器植树，小鸟有了安逸的`家。”我听得入迷了。小白兔又告诉我，说：“我们的城市，没有噪音，没有空气污染，而且摩天大楼建了一栋又一栋，沙漠已被征服，变成了绿洲……”说到这儿，小白兔顿了。顿，“这几年来，地球连年被评为‘最佳星球’，外星人常来我们地球做客呢！”
不知不觉，天色已*黄昏。爸爸妈妈下班来接我，我们要马上回家了。我依依不舍地跟着爸爸妈妈走进飞船，我使劲儿挥动着双手。
如果你一年四季都在我们的学校呆着，那么你就肯定会发现，在我们的学校无论是春夏，还是秋冬，都是非常美丽的。
春天的时候，我们的校园里呈现出一片生机勃勃的景象：杨树的新叶圆圆的'，前端突出小尖，远远望去，真像一个个绿色的桃子；柳树用它那又柔又长的辫子甩动起来，似乎把清香带到了另一座城市，所有闻到清香的人，都变得很健康；还有那毛茸茸的狗尾草，被风一吹，就好像无数条小狗的尾巴在左右摆动；所有的树都穿上了新装，披着融融的春光，迎着悠悠的春雨，再配上那朗朗的读书声，那是一道多么亮丽的风景线啊！
夏天的时候，悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了刺眼的阳光。抬头一望，绿色一片。顿时，空气仿佛凝固了，时间好像停止了，同学们似乎都不动了，原来，世间万物都被这美丽的景色所惊呆了！
没到秋天的时候，我们校园里所有的树叶仿佛都被施了魔法一样，一转眼，颜色就全变了。枯黄的树叶从空中慢悠悠的随风飘落，犹如上万只枯叶蝶从空中飞落下来。不过，有些叶子还是呈绿色的。黄黄绿绿的树叶错杂在一起，看上去，也算是一幅美丽的图画哦！还有些许的树叶落在了池塘里，它们就像是一艘艘小船，承载着人们的美好祝愿，驶向远方！
冬天给人们带来梦幻般的感觉。那些雪花不停地飘着，落在了老师们的车子上，简直就是个奶油大面包。雪还落在了大地上，为大地穿上了一件厚厚的棉袄。看，树上也积满了洁白无瑕的雪花，像柳絮一样的雪，像盐沫一样的雪，带给了我梦幻，更是带给了我快乐！
啊！我们的校园真是美丽极了啊！
我们学校有许许多多的景物。有宽阔的操场，有高大的教学楼，有明亮的教室，还有美丽的小花坛……其中我最喜欢的是学校左边的小花园。
这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。
走在这条鹅卵石的小路上，可以看见许多花。有串串红，有月季花，有满天星，还有绒球花……其中我最喜欢的是绒球花。当绒球花开的时候，远远望去像一个个小绒球，走*一摸，仿佛想刚出生的小鸡绒毛般的舒服，闻一闻，它会发出淡淡的花香。
花园里除了有五彩缤纷的花朵，还有各种各样的树。有松树，有荫香树，有细叶榕，还有冬青树……其中长得最茂盛的是榕树。这榕树铜钱般大小，榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。小花园的景色非常迷人，是我们学校的一道风景线。
——四年级写景作文：春天来了（精选五篇）
你瞧，春风吹在我们脸上，冰冰的、凉凉的，仿佛什么东西轻拂过，爽爽的。
看，小雨点细细的，像针一样，从天上掉下来，发出沙沙的响声。春雷也打起鼓来，它把藏了很久的大鼓重重的敲响了，发出轰隆隆的声音。你听，这就是春天的音乐，轻柔的、响亮的！
春天的野花也非常美丽，花朵儿五颜六色，姹紫嫣红，形态万千，红色的、黄色的、橙色的，绿色的，紫色的…，把春天打扮得漂漂亮亮。小草从土中悄悄钻出来，随风轻拂，张望着这美丽的春天。小树长出了嫰绿的枝叶，欣欣向荣。各式各样新开的花朵，红的似霞，粉的似桃，白的似雪，漂亮极了。
天气也变暖和了，燕子飞回来了，它们叽叽喳喳叫着，仿佛在歌唱美好的春天。
春天是美丽的，春天是短暂的。“一年之季在于春，一天之季在于晨”，我们应该珍惜这美好的季节，让美丽的春天永远伴随我们一起成长。
，春天来了！我们脱下外套，脱下毛衣，走出家门去寻找春天。
你瞧，春风吹在我们脸上，冰冰的、凉凉的，仿佛什么东西轻拂过，爽爽的。
看，小雨点细细的，像针一样，从天上掉下来，发出沙沙的响声。春雷也打起鼓来，它把藏了很久的大鼓重重的敲响了，发出轰隆隆的声音。你听，这就是春天的音乐，轻柔的、响亮的！
春天的野花也非常美丽，花朵儿五颜六色，姹紫嫣红，形态万千，红色的、黄色的、橙色的，绿色的，紫色的…，把春天打扮得漂漂亮亮。小草从土中悄悄钻出来，随风轻拂，张望着这美丽的春天。小树长出了嫰绿的枝叶，欣欣向荣。各式各样新开的花朵，红的似霞，粉的似桃，白的似雪，漂亮极了。
天气也变暖和了，燕子飞回来了，它们叽叽喳喳叫着，仿佛在歌唱美好的春天。
春天是美丽的，春天是短暂的。“一年之季在于春，一天之季在于晨”，我们应该珍惜这美好的季节，让美丽的春天永远伴随我们一起成长。
在这里，我忽然懂得了你?总是在思念中飘摇，总是在寻觅中停驻，难忘的眼神像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘...往事如烟，莫名的哀愁，就像一杯苦咖啡... 夜阑人静，心绪飘飞，咫尺天涯，蓬山万里。游乐园。去年也是这个四月霪雨的日子，我不远千里来赴你我许下的盟约，期盼着我们仅存的一点微薄希望，能够以两颗相互取暖的心感召你父母，让我们的爱情可以延续下去？
春来了！湿润的空气扑鼻而来，没有了前几日的干燥反而带着泥土的清新淡雅；温和的太阳不再掩藏自己耀眼的光芒，毫不做作的洒向大地；迎面的风似流水般轻柔，没有秋日的那分豪迈却也不像刚刚逝去的冬季那样凛冽。寒冬走了，迎来的似乎不止是春的娇美，总觉得还夹杂了些什么。
耳边一直徘徊着鸟儿的啾鸣，显然经过了一个冬天，它们有些疏于排练了，声音显得有些杂乱。尽管如此，鸟鸣声还是一如既往的给予人力量，富有朝气。天空时而飞过几只结伴的白颈鸟，虽然歌喉比不上喜鹊，但飞翔的舞姿比起大雁的要整齐，他们的豪放、舒展绝对是有过之而无不及。听着喜悦的欢歌，欣赏自由的舞姿，仿佛是在品味一场独具一格的歌剧。
天上是摇摇曳曳的云朵，薄薄的一层似乎轻轻一吹就会破裂；地上是一群欢乐的孩子，手里拿着泡泡液，自得其乐地吹着，欣赏着，因为太阳折射而在泡泡上显现出的斑斓一片。一旁的孩子也在兴致勃勃地用手指一个个的把泡泡戳裂，而人们的喜悦和快乐似乎也慢慢的升空，突然爆裂挥洒在人间。
咦，那是什么？原来是涂了腮红的桃花妹妹悄悄地爬上了大树爸爸的头，吸引了大家的目光。梨花看见了，气得“头发”都直了，急忙穿上洁白的新衣，蹦上枝头，绽开鲜艳的脸，一下子吸引了更多人的目光。其它的花儿看见后，也穿上了华丽的衣裳，显示自己华丽的美。
踏着楼梯从高处下来，扑鼻而来的是冬季盛开到现在还未凋谢的花儿扑鼻的芳香，或许没那么浓烈，但也算得上是清新怡人。绿莹莹的草坪上依稀看得出昨夜小雨的痕迹，星星点点的小花开放在草地上，一朵朵小小的，清新、亮眼！一眼望去，远远的残花依旧粉嫩，新生的草坪鲜绿无比，两者相映相衬，没有谁独占风头，却也都把自己的风采公诸于世。
嘿！为什么大家都跳起了舞，是要迎接什么贵宾么？“唧——唧——”原来是春天的使者——小燕子来了。
它拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”正在这时，绵绵的春雨来了“沙沙、沙沙”给这幅美景配上了一首绝妙的赞歌。
啊！春天像诗一样美，春天像梦一样甜，大地的每一个角落都充满了春的气息，多么神奇啊！
今年的第一场，是在一个周日的凌晨。大雨击打着我的窗户，窗外的防盗锁也被强烈的击打着；我在半夜被惊醒了，迷迷糊糊看了一眼窗外的风景，便又听着雨声睡熟了。第二天醒来，我走去窗前看看雨是否有偷偷从我开了一点的窗户缝里进来的时候，我对眼前的景象突然感觉了一种新奇——那是我第一次发现自己所居住的城市还有另一面——被雨水洗刷后的城市变得焕然一新——水泥路被大雨冲刷后变得光亮光亮的。城市的高楼大厦也遮挡不了曾经被埋藏在大雾后面的高山。
那是我第一次看见那样纯净的淡蓝色天空，中间还夹杂着些许像棉花糖一样柔柔软软的白云点缀着这片广阔的天地。而大雨也让高楼下一排排的绿树呈现比*时更光亮的颜色，看起来也比同时更舒服了。
啊，这就是春天到来的现象，周围的一切都被大雨冲刷而变得崭新。那就代表旧的那些不好也随着大雨一起冲刷而走了不是吗？春天总是特别能让人看到希望。
可是春天降临的脚步，可不止一场大雨那么简单呀——还有属于春天独特的风。
整天埋头在书海里的我，最喜欢在课间的时候在学校走廊里吹吹风；因为对我来说，春天的风不像夏天的风，吹向脸庞时总夹杂着些许闷热。春天的风也不像秋天的风，吹向脸庞是总夹杂着些许凄凉。春天的风更不像冬天的风，吹向脸庞时总带有一点凌冽的感觉，刺痛。
所以春天的风是最独特的呀——那是一种说不出口的特别——当他吹向自己时。总觉得内心深处某个久久未愈合的伤口抚*了；当他吹向自己时，总觉得自己积攒很久的压力终于因此可以随着春风离开，也让我得到了一次喘息的机会。当他吹向自己时，我总会得到许多正能量去战胜生存在我体内许久的负能量。
而春天的风也有一股淡淡的青草味，虽然不能让人一直铭记这个味道，可是闻到的人会变得整个人很惬意。
春天来了总像是在示意我抛掉所有的烦恼让我跟她一起翩翩起舞。春天来了总像在告诉我我又进入到了一个新的开始。春天到了总想让我舒舒服服的去做一切自己想做的事情…
你看，春天又偷偷的走了过来，我听到了她不想打扰我而轻盈的脚步，我嘴角上扬地闭上眼睛，张开双臂，今年我要好好拥抱一下春天才行。
“嘿，春天，你终于来了，我能抱抱你吗？”
早晨，我来到花园，感到一阵微风吹来。我一回头，发现树上长出充满活力的嫩芽，地上的小草也都争先恐后的钻出地面。候鸟排着整齐的队伍，飞了回来。一片充满生机勃勃的景象。
是什么魔力？让往日死气沉沉的花园充满了生机？我带着疑惑，寻找起原因。青草在微风中，摇摆着身体，它们一同向前飞伸去。我顺着它们伸向的方向，向前面走去。越往前走，景色越迷人。柳树的枝条在嫩叶的装扮之下，更加美丽。此时此刻，我已经明白是什么魔力把这片地方变得生机勃勃了。是春天，春天回来了。
我想追赶春天，就撒开腿，在微风的指引下，跑了起来。春天像是一个调皮的孩子，左躲右闪，不让我捉到它。它吐出阵阵春风，风吹到那里，那里就活跃起来。小草在给春天伴舞，树上的嫩芽给春天鼓掌。有了掌声，春天更加活泼起来。左冲右撞，来到那里，那里就会被春天的快乐带动起来。
在夕阳下，春天走了，它还要给更多的地方增添欢乐。树们鸟们小草们举着手臂给春天送行。
春天来了作文3
春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的春天吧！
清晨，我和奶奶来到金水公园里，公园里的景色真美呀！许许多多的花儿都开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。
我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。
我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就像给大地盖上了一层绿色的地毯。
啊！我们终于找到了春天。春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……
“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。
啊！春天来了！春天充满了希望！我爱这美丽的春天！
这个季节繁花似锦，鸟语花香，它迈着轻盈的步子走向人间。
我发现春天到了，柳树长出了绿色的小芽，如同柳树长出了一头绿色的头发，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀着春对它的轻抚。
我发现春天到了，在田野间放眼望去，一大片一大片的金黄色的油菜花，然后就是多么像一群又一群的金黄色的蝴蝶呀！在为春天表演着婀娜多姿的舞蹈。
我发现春天到来了，桃花开的像一位羞滴滴的少女，粉中带着米黄色，风一吹她娇娇气气的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味让人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶浓浓的香水味中。
我发现春天来了，小草绿了，小朋友们在远处嬉戏。有的放飞五颜六色的风筝，有的比赛跳绳，还有的手中拿着画笔，在描绘着春天的美景。
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就像刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。可爱的小燕子拖着那剪刀似的小尾巴，从那方飞回到久别的北方家乡，它们“叽喳，叽喳”地欢快的叫着，好像在说：“春来了，春来了！”就是的，春天真的来了！我怀着好奇的情绪去寻找在于我们捉迷藏的春姑娘。在花园中，我见到了春姑娘派来的报春使者——迎春花。在花园中，雍容华贵的牡丹，艳丽的碧桃，都无法与着生机勃勃的“小家伙”相比较。迎春花开得真早啊，在不知不觉中，默默开放，那一串串夺目的金黄色，告诉人们春天来了；迎春花的花朵真香啊，香得让人心旷神怡，那淡淡的花香，跟随那温柔的春风，慢慢的飘进了千家万户，让人不禁陶醉在这迷人的花香里；迎春花开得真多啊，随处可见它那美丽的身影，就是他让下班途中的人们忘记了一天的疲劳，公园里，人们禁不住这美的诱惑，纷纷与这个可爱的小家伙合影留念。公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。那里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了
嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像就是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。那可爱的春姑娘，来到了我们身边，你看到她了吗？
——四年级写景作文：美丽的黄山（精选5篇）
又一次长假，我怀着无比激动的心情来到了被人们称作”天下第一奇山”的黄山旅游。黄山位于安徽省南部，面积约1200*方公里，有山峰72座。黄山自古以来就是游览胜地。明代大旅家徐霞客游览了黄山之后，对黄山推崇备至，说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话的意思是游览五岳归来，其它的山不用再看。而游罢黄山，连五岳也可以不看了。黄山的确不同寻常，它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉”四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。其中，我最喜欢奇石我们现在进入了玉屏景区。快看！这座山就是天都峰。它位于黄山东南部，西对莲花峰，东连钵盂峰，离玉屏峰约1公里。天都峰为黄山三大主峰之一，36大峰之一，海拔1810米！古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。此峰的特色乃健骨竦桀，卓立地表，险峭雄奇，气势博大，在黄山众峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。天都古时无路，难登峰顶。天都峰另有仙桃石、天梯、鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。天都峰峰壁的巨岩上，有“登峰造极”等石刻。
这是莲花峰，海拔1864米，是黄山最高峰，也是华东地区第一高峰。这峰峻峭高耸，气势雄伟。因主峰突兀，小峰簇拥，俨若新莲初开，仰天怒放，故名“莲花峰”。百步云梯：200级台阶，下面的观景台可以看：猪八戒写情书（老僧入定），鳌鱼吃螺蛳，老鼠偷油。鳌鱼峰：黄山36小峰之首。有鳌鱼驮金龟景，去莲花峰方向有左右两条路，左走一线天，右走鳌鱼洞。徐霞客在游记中说：莲花峰“居黄山之中，独出诸峰之上”，“即天都亦俯首矣”
这次黄山之旅，不仅使我大饱眼福，而且让我增加了课本上没有的知识。
早就听说黄山游有“天下第一奇山”的美誉。
前年暑假，一次偶然的机会让我见识到了黄山的奇特之处。
路上，黄山的风景环境也给黄山增添了几分色彩，让人赞不绝口。绿草如茵，丛丛簇簇，林荫蔽天，郁郁葱葱。一棵棵苍天大树定定地立正在那，像一个巨大的园林守护者在保卫者这些花草的安全。小鸟在欢快地唱着歌，小溪在快乐地奔向远处。这么美的风景，犹如一幅山水画般栩栩如生，让人陶醉其中。黄山的美景只是奇特的第一处，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。茂密的松树有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千，这一切都是大自然天才的杰作。在黄山，最著名的奇松就数“迎客松”、“陪客松”、“送客松”，而这三者之中第一的便是“迎客松”了。迎客松姿态优美，枝干遒劲，身板十分直。他虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。他有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，在欢迎游客们的到来。
如今，迎客松已经成为黄山的标志性景观，据我所知它的树龄已达到1300多年了。姜还是老的辣，怪不得人们那么喜爱它呢。在迎客松的附*，便是“陪客松”和“送客松”。陪客松如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游客欣赏这美丽的黄山风光。送客松姿态独特，它向山下伸出长长的“手臂”，仿佛在跟游客们依依不舍地告别。我站在山上呼吸大自然中的新鲜空气，发现这里的每一棵树和每一朵花都充满了勃勃生机。黄山的人文景观很少，主要以自然景观为主。所以，我更多的是喜欢黄山的美丽风光。
黄山得天独厚的风景环境吸引了我，美不胜收、姿态万千的各种奇松更是让人赞叹不绝。啊，黄山真美丽！
一场雨水过后，黄山浓云密雾中，看不清黄山的样子，远道而来的游客留恋往返。阵阵大风轻轻地打开了云层，黄山终于露出了它的真面目。这时候，展现在游人面前仿佛宋人赵千里的一幅大画,做了一架数十里长的屏风.
左边的天都峰犹如一柄峰利的宝剑；右边的莲花峰却恰似一朵硕大的莲蓬，绽开花蕊、。西边的群山不高，但层层叠叠，尤其是那山上的岩石形状各异有的像武松打虎，有的女娲补天，有的像夸父追日，有的像嫦娥奔月，游人仔细观看，越来越觉得维妙维肖。而天晴的时间很短，20分钟后，一股更浓密的云雾重新笼罩了全山，但这次出现了与过去完全不同的结果：云层只严严实实地盖到了山腰，露出了众多山峰的上半部。这时候，展现在游人面前的是一片白茫茫无边无际的云海，云海上的座座山头恰似蓬岛仙山，山势峥嵘险峻，那山上的一株株奇松怪柏，有的鹰，有的仙女，微风吹来，整座云海波澜起伏、一座座山峰时隐时现，。忽然，一股强大的气流从山北袭来，云层在气流推动下，象一条白色巨龙，凶猛的向山下扑去，惊涛拍岸；一股顺深深的山谷而下，一泻干丈。刹时间，山谷里形成了一个巨大的云瀑布，那前扑后涌的云堆，犹如滚滚而来的天河之水，无声无息，然而却是汹涌澎湃的向下飞淌。
这时候，山上的游人也都换了一幅模样，没有人再忘情的欢呼雀跃，也不见有人在山路上匆匆奔走，大家都象木人一般呆呆地仁立在那，望着面前的景色出神。大概人们分不清眼前出现的是真景还是梦幻,不知自己在人间还是天上了。黄山真美！
黄山风景区闻名中外，那里景色秀丽神奇，吸引了很多游客前来游赏，其中也包括我们一家。
我们驱车来到山脚下，远远望去，黄山周围笼罩着一丝薄雾，像一位仙人，给人一种庄严的感觉。坐上缆车，望着窗外的风景，好不快活。忽然，我的眼前出现了一座大山，山上隐隐约约地坐着一只小猴子，小猴子正一动不动地坐在山上，望着山下。“猴子居然能爬到黄山上！”我大吃一惊，再定眼一看，“小猴子”原来是一块石头。
刚到山上，就看见了几棵挺拔的松树，几朵野花躺在大树下，在小草的衬托下，显得非常美丽。忽然，头顶上传来几声清脆悦耳的鸟叫。抬头一看，便望见了不计其数的鸟，有的在空中飞来飞去，有的在树枝间唱歌，有的在追逐打闹。一只黄绿相间的小鸟在草地上一蹦一蹦的找食物，它竟然不怕人，我瞅准机会，给它拍了张照。
爬了四个钟头，我都快要累趴下了，仿佛觉得台阶在往下倒。幸好宾馆*在眼前，不过虽然看上去很*，实际上却很远。我费了好些力气，才爬到了宾馆，躺在床上，等待着明天的到来。
次日，吃完早饭，我浑身又充满了力量，开始了爬山之旅。过了一个钟头，我看见了几只猴子，它们一看到我，吓得六神无主，飞快地跑进了草丛里，探头探脑，东张西望，耳朵捕捉着各种声音，生怕我会突然蹿了出来，把它们捉住。
爬着爬着，远处出现了一块大石头，它躺在一个小悬崖上，一点都不像悬崖上的岩石，倒像是从天上飞来的石头。这不正是“飞来石”吗？我冲到它的旁边，想看看它到底有多大。估计了一下，大概要六个张开双臂的我才能把它抱住，大约有六个我那么高。
爬了不知多久，我们终于登上了黄山最高峰——光明顶，往下望去，深不见底。我不禁感叹道：大自然是那样的伟大、雄伟，在大自然面前，人类显得那样渺小。
下了光明顶，我们坐着缆车“班师回朝”了。
黄山的美丽与神奇，令我终身难忘。
云雾弥漫、怪石突兀、奇松屹立……这，就是“天下第一奇山”——黄山。
我和爸爸坐着览车，来到了“黄山绝胜处”——玉屏楼。楼旁有“白象”和“黑虎”两块巨石。“白象”有一块细长的石头从“头部”斜伸出去，如同一只威风凛凛的大象伸长鼻子；“黑虎”扭转腰部，面对着“白象”，好像要展开一场生死之战。听导游说，这两块巨石竟是天然形成的，我不禁暗暗佩服大自然的鬼斧神工。
我们依依不舍地告别了玉屏楼，来到玉屏楼旁边的栈道。放眼望去，我看到莲花峰上也有一块有趣的石头。它好像一条凶猛的鲨鱼，正张开它那贪婪的大嘴，直视我们。等我过了栈道，回头一看，那条鲨鱼竟然又变成了一只强壮有力的犀牛。它正脚踏着岩石，向太阳发出吼叫。黄山的石头真是千姿百态啊！
接着，我们又马不停蹄地来到玉屏峰和鳌鱼峰的边界，那里有一条长长地阶梯，四面长满了苍劲的松树。原来这里叫“百步云梯”。我沿着这阶梯慢慢前行。往远处眺望，一座座山峰拔地而起，直插云霄。黄山松屹立在每一个角落，好像一群庄严的老者在注视着我们。远处的一个湖泊像蓝宝石似的嵌在群山的怀抱中。面对眼前的美景，游客们啧啧赞叹，我也陶醉在其中。
继续前行，前面出现了一道急弯，过了急弯，眼前呈现出不一样的风景。“一线天”上人山人海，游客们鱼贯而行。远处的光明顶，在云雾笼罩下若隐若现……我们也在不知不觉中到达了山脚。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我久久陶醉其中，不愿离去……
——校园春色_写景作文400字_四年级写景作文(精选5篇)
我们的校园是一个美丽的大花园，最令我留恋不已的是它那充满诗情画意的春色美景。
一踏进校门，我立刻被教学楼前的海棠树所吸引。瞧!那粉红色的花瓣大片大片地开着，还有一点嫩绿的叶子，美极了!草坪像一块绿色的毛毯，毛毯上已被园丁摆满了各色鲜艳的繁花，白似雪、红似火、黄似金、粉似霞、蓝似水……它们伴着春风争奇斗艳，喷芳吐香，在春天组成一个缤纷的大花环。
草坪里还种着优雅的柳树小姐，长长的头发被春风微微摇动，像娃娃般的可爱。而杨树已脱去了红外套，换上了绿罩衫。这粉的、绿的、黄的、五彩缤纷，衬托着灰色的教学楼，一个美丽的童话世界。
操场旁边有好几棵桃树。一阵春风拂过，桃树那嫩绿的枝干抽出翠绿的小嫩芽，一片一片绿绿的叶子飘落下来，仿佛在空中翩翩起舞。我身处在这样美丽的校园里，我倍感快乐，我们在这里茁壮成长，我们是多么的幸福。
这所集美丽、整洁、现代化于一身的小学就是我眼中的另一个家，一个有着许多伙伴与良师的快乐大家庭。
校园春色校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜欢的是校园的春色。
早晨，太阳公公用它那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满校园 。小鸟在欢乐的唱歌，四周的树木都张出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣。
中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，似乎到处响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。忽然几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看，原来是绿叶从中几朵含苞待放的蓓蕾，仿佛再有一夜的春风它就可以绽开红红的脸蛋儿，露出可爱的笑容。啊！春天使大地焕然一新，给学校带来满园春色，给我们以欢乐和希望，催促我们奋发向上。
我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点的更美。
春天是一个五彩的季节，春天是一个希望的季节，春天是一个美丽的季节，春天的校园更迷人！
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘唤醒了花坛里的迎春花。
一朵朵嫩黄的花儿像一个个小喇叭，听，“滴滴嗒，滴滴嗒”，迎春花唱起了春天的赞歌，向人们报告春天到来。一阵春风吹过，迎春花摆动着柔软的枝条，跳起了欢快的舞蹈。花坛里还有一个小水池，几条小鱼儿在池水里自由自在的游来游去，趁我们不注意的时候，悄悄地露出水面，顽皮的吐出一串串小泡泡，可真有趣！
春过娘又来到了植物园，在暖暖的春风中，沉睡了一冬天的小草醒过来了，舒展着嫩绿的叶枝，连成一片片柔软的草坪，远远望去，好像给植物园铺上了一块块绿色的地毯。看，笋芽儿也从土里探出小脑袋，东看看，西瞧瞧，好奇地望着美丽的校园。雪松也换上了绿色的新装，张开巨大的手臂，迎接春姑娘的到来。
清晨，同学们早早地来到了学校，在操场上嬉戏，玩耍，阵阵欢声笑语把枝条上晶莹的露珠都震落了下来，教室里，琅琅的读书声惊醒了太阳公公，他笑呵呵地看着生机勃勃的校园，金色的阳光照耀着每个角落。
春天---这两个字写满了校园！她就写在同学们灿烂的笑脸上，写在同学们活跃的身影上，写在同学们琅琅的读书声中！
我们的校园有迷人的四季，花红叶绿的春天；枝繁叶茂的夏天；落叶纷飞的秋天和冰雪皑皑的冬天。我现在最爱校园一片绿色的春天。
春姑娘划过校园的每一个角落，同时也下起了蒙蒙的细雨，把地上的尘埃给冲刷洗掉了，湿润了花坛的泥土，把周围的小草给冲出了头。春风吹过，小草在努力的往上长，墙边的爬山虎被风一吹，就长出了嫩芽，爬山虎有努力的往高的地方爬。那几棵扁桃树和芒果树，也长出了许许多多的嫩芽，对哦越长越大，发出了几丝扁桃和芒果的香味。花坛里的花也不断的长高，想在长高点看见我打声招呼。花坛里的松树不断的长出新的枝叶，比枝繁叶茂夏天的还壮。
下课了，春天也来了，大家就把身边那又厚又沉冬衣脱掉，穿上春衣，在榕树下玩游戏，树上的不知名小鸟、麻雀、燕子等，都在榕树上飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，还在你的头上飞来飞去，好想再向你问好，又好像在向你叫在和我们打招呼。
春雨过后河水也涨了许多，也浊了许多，不过，水也越来越清澈，树上的一滴滴露珠落在蛛网上，就像一串一串的珍珠项链。河水越往下越清澈见底。
这就是我们的春天的校园，以色彩斑斓的，是美丽多姿的和水晶晶的校园。我爱春天的校园。
阳春三月，春光明媚，大地呈现出一片勃勃的生机，我们学校就更加迷人了，到处都洋溢着浓浓的春意。
特别是教学楼前那几棵桃树上，开了不少鲜艳的桃花，他们像一个个害羞的玉女，粉红的胭脂脸，金黄的花蕊，散发出一阵阵淡淡的清香，引来了不少勤劳的小蜜粉和戏耍的蝴蝶。那含苞欲放的桃花蕾，看起来饱胀得马上要破裂似的。桃花散发出一股淡淡的清香，令人流连忘返。蝴蝶兰也开得正艳，她们一个个优美的姿态，像一位穿蓝衣服的少女，可爱极了。
我们学校草坪里的小草悄悄地探出头来。早晨，小草上的小露珠阳光的照射下，一颗颗晶莹闪烁，漂亮级了，那高高樟树傲然挺立。一年四季都是郁郁葱葱。
一年之计在于春，一日之计在于晨。早上教室里朗朗的读书声惊醒了太阳公公，操场有比赛跑步的，随着一声口哨，跑步的同学纷纷跃出起跑线，像离弦的箭一样，向前冲去。互不相让，阵阵欢笑声把枝头的露珠都震落下来了，他笑呵呵地看着这富有欢乐的校园，把春天的阳光洒满了校园的每个角落。
——四年级美术教案《彩墨世界》实用5篇
设计意图：
在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“花有哪些颜色呢？”的问题，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索欲望，他们对各种各样的颜色表现出了极大的兴趣。于是我尝试着开展一个关于颜色的活动。整个活动是以小动物为线索层层推进，整合了科学领域、艺术领域的内容，活动以孩子的参与和操作探索为主，试图让孩子全面系统地了解色彩。
活动目标：
1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。
2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的'圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。幼儿进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。
美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色
语言区，提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。
延伸活动：进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
活动反思：
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知不觉地复*了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。接下来的游戏是色彩的辨别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配上相同的玩具。第二个环节和第三个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。染纸活动简单且色彩鲜艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。在染纸这个环节接*尾声时响起了《彩色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品，跟着音乐翩翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。活动的各环节清晰，衔接自然。孩子的作品展示中，教师及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。
每个活动都存在一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染纸环节，交代过于细致，完全可以让孩子自己探索，染色的方法，比较哪种方法染出来的效果最好。这样的经验是孩子自己获得的，对他们的成长更有利。另外教师应及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。
一、活动设计：
颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探索，去想像，展开视觉、听觉的色彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动----《彩色世界真奇妙》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌*惯，及音乐活动的表演能力。
二、教学目标：
1、引导幼儿乐于学*感受乐曲中形象的颜色乐句。
2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。
3、能大胆表现自己的情感和体验。
三、活动准备
1、课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花
2、画纸一张，彩笔
3、录音带、歌曲、录音机
四、教学重点：根据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。
五、活动过程：
（一）、导入课题，激发兴趣：
1、出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹
( 评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球、)
2、并通过提问：让幼儿初步感受大自然色彩的奇妙
3、揭示课题“彩色世界真奇妙”，老师发现大自然的色彩太奇妙了，我把它编成了一首“彩色世界真奇妙 ”的歌，请小朋友们来学一学，念一念好吗？
（二）、运用直观的绘画帮助幼儿理解歌词含义
1、出示白纸一张、
2、然后根据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景色。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。
(评析：为了让幼儿有效地掌握“彩色世界真奇妙”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸，然后根据歌词前后形容、绘画出示一副色彩鲜艳的奇妙景色。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色，也能领会到歌词的前后顺序，为学*歌曲做一个铺垫。)
（三）、以诗歌的形式有感情的朗读歌词
1、教师范念（边念边引领幼儿观看画面）
2、教师边念边做动作，幼儿跟念。
(评析：要把一首新的歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范唱或范念，这样能直观地让幼儿感受到歌曲的美妙之处。“彩色世界真奇妙”这首歌本身就是一首轻松愉快的旋律优美的歌曲，再加上我自己的特长，用亲切好听的声音进行范唱，就能增加师幼间互动情感，激发幼儿想学想唱的欲望。)
（四）、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律
1、先让幼儿欣赏乐曲，初步感受音乐的旋律
2、充分调动幼儿的积极性
(评析：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌，音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的优美美妙之处，还有利于幼儿较好的掌握歌曲的旋律，同时又能在欣赏歌曲的同时感受到音乐活动带给他们的乐趣。)
（五）、学*歌曲“彩色世界真奇妙”
1、欣赏歌曲"彩色世界真奇妙"、
2、教师范唱、
3、幼儿整体学唱歌曲、
(评析：因为在以上的每一个环节中都让幼儿直接或间接的理解歌词内容，所以，在这里运用整首学唱，对于小朋友来说是没有多大问题的。)
（六）让幼儿自我展示，进行表演
a)请幼儿边唱歌曲“彩色世界真奇妙”边做动作，用肢体语言来表示对歌词的理解、 b)动作可参见幼儿用书《彩色世界真奇妙》上的图示、
c)也可以鼓励幼儿跟随音乐，自由地创编肢体动作，来充分发挥幼儿的想像力，表现力，理解歌词的能力和创造力，让幼儿得到快乐的体验。
(评析：运用这种方法不仅在活动中起到了动的一面，又能锻炼幼儿的表演能力。幼儿在表演中更能感受到歌曲的美妙，另一方面，也能更加全面的诠释了歌曲的内容，把歌曲内容和肢体动作紧密联系在一起，使幼儿在边唱边跳的气氛中能身心愉悦，使得活动达到高潮。)
六、活动效果：
整个活动中可以看出，幼儿表现出来的唱歌表演欲望还是挺强的，活动的气氛一直在我的引领下活跃地延续着，知道人人乐于唱，各个乐于表演为止。不足之处是幼儿自我展示表演时，不够大胆，肢体动作不够优美，俗话说：教无定法，贵在得法。要使一个活动在15分钟内展开并成功完成，还需要我不断地尝试和探索。
一、设计意图
幼儿喜爱玩弄有声响的东西，各种打击乐器都有不同的声响特色。这些都能引起幼儿的兴趣，并使幼儿通过听音乐演奏乐器来逐步培养幼儿感受音乐美、表现音乐美的能力。我班幼儿接受能力强，节奏感好，又爱唱爱跳。因此设计了这次的打击乐《彩色世界真奇妙》。目的是想从小班开始就培养幼儿遵守打击乐活动的规则，以及培养幼儿看指挥演奏乐器的*惯。同时打击乐涉及到图谱，针对小班幼儿如何对待图谱、节奏型等问题，本次活动将做一次探索。
二、案例描述及分析
1、活动开始，听《彩色世界真奇妙》音乐，幼儿有节奏的做拍头、拍肩等身体动作。紧接着边唱边看指挥分组做身体动作。
(分析;活动开始做身体动作给人以老套表演的感觉，但作为小班幼儿这是从基本做起，并且是第一次接触打击乐，幼儿没有所谓“表演”的经验。同时可以让幼儿在熟悉的音乐声中，稳定情绪、集中注意力为后面的学*做好准备。因此，我本人认为可以。)
2、接下来，出示图谱，看图谱上的小手学*拍不同类型的小手图谱。
师：看看图上有什么?
幼：有小手。
师：这些小手有什么不同?谁会看这个小手来拍一拍?
幼：个别试着拍，集体学着拍。
(通过拍小手间接地掌握了一种节奏型。)
师：图上还有别的小手吗?这些小手又怎么拍?谁来试一试?
幼：个别试着拍，集体学着拍。
师：引导幼儿整体拍一遍小手图。
(通过拍不同的小手又间接地掌握了另一种节奏型。并对整个小手图所表现出来的节奏型有一个大概的轮廓。)
3、教师引导幼儿整体拍一遍小手图后，揭去小手，让幼儿认识图谱。
师：现在图上有什么?
幼：小叉叉。
师：对。这就是图——谱。大家一起说一遍。这些小叉叉表现的就是节奏型，每一个x我们唱的时候都唱“哒”。现在我们大家一起用“哒”来唱一遍图谱好吗。
幼：在老师的引导下边唱边拍。
(由一个小手图到打击乐的图谱，因为有前面的铺垫，幼儿一直想知道小手下面是什么，所以过渡较自然。幼儿掌握起来也比较容易一些，效果较好。)
(分析：这是本次活动的难点。因为幼儿是第一次接触打击乐活动、又是新内容，如何让幼儿明白图谱中的x是什么意思，以及不同的节奏型又该怎样拍，都决定接下来的活动能不能进行下去的关键。为了解决这个难题，老师想出了在节奏型上覆盖上剪好的小手。这样既可以引起幼儿的兴趣，又可以根据不同的小手拍出不同的节奏型。避免了直接用“哒、哒、哒哒、哒”这样的专业术语来向幼儿讲解，而幼儿却不明白“哒”是什么意思，很好的解决了活动难点。)
4、打击乐演奏
在熟悉了节奏型之后让幼儿认识圆舞板，掌握圆舞板的正确演奏方法，并用圆舞板看图谱演奏。然后听音乐、看图谱进行演奏;看指挥演奏;尝试用两种不同乐器演奏。
(因为在和节奏型相对应的下面都画着圆舞板，幼儿认起来较容易。)
5、结束部分
三、体会与反思
以往的打击乐活动被大家认为是表演活动，尤其是在进行公开观摩活动的时候。是把排演好的内容再给大家展示一遍。但我设计这次活动并不是为了课堂质量达标而进行的表演，而是抱着探索、学*的态度来进行的。因为，这是小班第一学期第一次打击乐活动，幼儿此前没有接触过打击乐毫无经验可谈，自然也就谈不上表演了。我的目的是为了探索小班幼儿进行打击乐活动所涉及到的几个问题，以及这些问题该怎样解决。
1、小班幼儿进行打击乐活动需不需要图谱
(我认为需要。因为从小班就有目的的学*这些，可以培养幼儿良好的常规。如：看图谱、看指挥的意识和能力。到了中班就有了一定的基础，为以后的深入学打基础。好的常规是从小就开始培养的，不是一簇而就的。)
2、图谱在活动中占什么位置?
(我认为是让幼儿逐步明白图谱的作用、以及逐渐养成看图谱演凑的*惯。)
3、关于图谱中的节奏型问题。
(让幼儿熟悉常见的节奏型，但不要求幼儿掌握。)
4、本次活动中出现的问题
(可不可以有别的教学形式出现;互动的情况解决的不好;在游戏中学*做的不好。)
这些都是在以后的教学中需要和同事、同仁学*探索的地方。
活动目标：
1、理解掌握歌词，学*感受音乐中的大小分句。
2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
《彩色世界真奇妙》录音，FLAS。
活动过程：
1、导入今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色?"念儿歌一遍，请幼儿回答。"蓝色，绿色，红色!"分别出示对应颜色。"儿歌里，蓝色(绿色、红色)的是什么?"，"小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色(绿色、红色)的呢?""这么多漂亮的颜色混合在一起象什么?"想想，弯弯的彩虹象什么东西啊?""许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙!"
2、学歌"音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听!"出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。
反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。
3、与游戏结合：分辨长短句
(1)将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到"飘"和"妙"的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。
老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友(分男生来做，女生来做)。最后一起做。
(2)将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边
走，唱到"天"时就要跳进一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。
4、结束"小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。"幼儿欣赏FLASH，进一步巩固
活动反思：
《彩色世界真奇妙》这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。
活动目标
1、喜欢与同伴一起唱歌，体会与同伴一起唱歌的乐趣。
2、学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。
3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
活动重点
学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。
活动难点
尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。
活动准备
自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片（PPT）。
活动过程
一、欣赏歌词，激发幼儿兴趣
师：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇妙。
师：小朋友们，刚刚都听到了哪些颜色？
二、出示PPT图片，找一找歌词中的颜色
师：看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色？
师：我们身边还有那些东西是这些颜色的？
三、游戏——歌词接龙
师：咱们来玩一个歌词接龙的游戏，当老师说“蓝蓝的”，小朋友们就说“天”等蓝色的东西；当老师说“绿绿的”，小朋友们就说“草”等绿色的东西。（在玩这个游戏时，自然介入伴奏，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律）
四、出示图谱，完整欣赏歌曲
1、出示图谱，便于幼儿记忆歌词
师：咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。
2、教师范唱。
3、幼儿随音乐跟唱。
师：小朋友们可以随这音乐一起跟唱，忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟！
师：小朋友们唱得真好听，那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗？老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧！
活动延伸
请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧！
