初中写景作文15篇

初中写景作文15篇

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初中写景作文，希望对大家有所帮助。

初中写景作文1

　　清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。

　　桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。

　　*看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！

　　一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。

　　我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．．

　　过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。

　　我爱桃花，我爱家乡的桃花园。

　　春天来了，许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高雅素洁的荷花好一个五彩六色的花世界！可我最喜欢的还是桃花。

　　桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色等等。桃树上开着许多桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就像可爱的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。

　　一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被清香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。

　　桃花真美呀！我爱美丽的桃花！

初中写景作文2

　　“让一切喧嚣走远，青山藏在白云间，晚霞盛开在天边。”——题记

　　（一）

　　恍惚间，丽江如一位女子，向你缓缓走来。*了，*了。

　　是怎样的一个女子，*静而不失热情，温柔而不失尊贵，*易*人又高深莫测。她的身上，由内而外透着一种古典之美，凝视着她，你便“跌进了一个遥远的回忆”；当她无声无息地离开后，留下的，只有你那不舍，那对*静时光的追忆——还要无端的朦脓之感——你从未真正一睹她的芳容，但在你心中，她是那样美。

　　而今天，她一袭白衣，飘逸而优雅。白色的绸缎，精致地包裹着她柔软的身躯。那是一种夺人心魄的美，你震撼了，沉醉在她举手投足之间，不曾睡去，也不曾醒来。

　　（二）

　　现在，我在丽江，下雪的丽江。

　　今天，古老的房屋与纯白的雪花终于邂逅。不必担心雪花破坏了它的安静，也不必担心那古朴会让如童话般的白压抑。雪，任性地将房屋铺满，屋子的轮廓也因此不再棱角分明，是雪带给它柔和。每座房屋皆是如此，却不单调或突兀。如红花配绿叶一样自然，有一种出尘的静美。如那空谷幽兰，天山雪莲。

　　“丽江的时光，是柔软的。”

　　（三）

　　丽江，的确是一个性格多重的女子。

　　雪的高洁，屋的古朴，黑龙潭的尊贵，还要那承载着信仰的庄严木府，四方街夜晚的热情篝火，火光映在水面上的重重梦幻，还有它雪中怒放的花朵。

　　梅花不再是雪季的代名词。素日娇嫩的花朵傲然枝头，是雪花落在花瓣上，还是花瓣托着雪花？那柔软花瓣上的，是伤心落寞的泪，还是托着勇敢的铠甲？我不知道。我只能将目光一次次投向她们，任她们的倩影装满我的眼球。

　　（四）

　　吟诗吧，在这白茫茫天地间。

　　任那些珍珠肆意在雪地上滚动，闪烁着迷人的光彩，熠熠生辉。

　　珍珠的背后，是苍凉，是孤独。

　　丽江，你孤独吗？

　　（五）

　　再见，丽江。再见，丽江的春雪。

　　我走了，但我并不遗憾，因为我们还要相约——明年此时，再，见。

初中写景作文3

　　听说过羊角山吗?她的确极不起眼也很不出名。但是她却有名山所不具有的原始与独特的自然风光，就让我们一睹它的风采吧!

　　清晨，站在山腰，天空还泛着鱼肚白，但羊角山那两根格外显着的“羊角”已经精神饱满地开始迎接太阳了。亮光越来越强，就要普照大地时，羊角山的“羊角”渐渐把太阳顶上天空，顶一下，升一点，太阳就这样被顶上天去。羊角尖上红彤彤的太阳带领人们开启新的一天。

　　中午，太阳高挂天空，忙碌一早的人、动物都回去休息了，可这时，羊角山上的植物却热闹起来了。不管是田里众所周知的谷物，还是森林里艳丽迷人的花朵，或是小河边不起眼的植物都有自己的打算。太阳将光辉洒在田地上，田里的谷物便情不自禁地跳起舞来，就像一个湖泊，波光粼粼。森林里也不甘示弱，藤蔓沿着树努力向上爬;草将枝叶间射进来的光聚集于自己身上，闪闪发亮;树则不停地摇着“拨浪鼓”。“哗啦啦……”河边的植物随着河水流过的节奏跳起一支舞，羊角山又是一片生机勃勃的景象。

　　傍晚，太阳要回家了，一片彩色的晚霞像一块巨大的手帕盖在羊角山上，红得发亮，红得耀眼，羊角山上万物仿佛都浸在“红海”里……

　　夜，静得出奇，星星在天上打着哈欠，月亮也沉沉欲睡。“呱、咚、啯……”林中传来几声节奏分明的声音，月亮被惊醒了，星星也睁开睡眼。瞧，林子里的小动物、昆虫正要开演唱会呢!序幕就此拉开，月亮照出个圆舞台来，虫子爬在藤上、趴在草上、站在石头上，激情高歌。青蛙借助森林的原始，蹲在荷叶上，“呱……”为大会增添神秘气氛。顿时，整座山都醒了，到处传来欢乐的笑声。动物们唱呀、蹦呀;植物们听呀、跳呀。好不快乐!大家就听着这美妙的乐曲甜甜入睡……

　　当晨光再次照亮天空时，新的故事就又开始了，让我们拭目以待吧!

初中写景作文4

　　风，柔柔的吹；枝头，悠悠地闪。烂漫的春花，啁啾的小鸟，迷人的嫩绿，勾勒出一个多么明媚灵秀的初春，艳丽轻盈。

　　淡紫的雏菊摇曳着自己纤细的腰肢，翩翩舞动，显得清越娇柔。绵长的柳丝绿如烟，柔如绸，仿若一排排翠绿的屏风，婆娑挺伫，洋溢着活泼的气息。小小的墙隅、庭阶上点缀着新绿，散发着香醇，乳白色的蝴蝶花，泛着淡淡的光芒，傲立一片春光之中。柔和的蓝天映着独特的春景，隐隐透出一份温润的情怀，一份幽深的气质，宛如一位恬静的少女，秀美出尘而蕙质兰心。

　　锦灿的阳光照射在波光粼粼的湖面上，涟涟波澜，如翠如玉，闪烁着钻石般的色泽，微风拂过，零零星星的花，顺流而漂。抬眸一望，在湖壁的泥潭中，纵横交错这棕褐色、韧软的粗皴枝干里镶嵌着许多金如意一样的小巧花苞，鹅黄色的花朵端庄雅致，哦，是迎春花呀！

　　朵朵迎春花落落大方地在枝丛中展露身姿，嫩嫩的，楚楚动人，颜色独有奇美，无论是哪位画家都调配不出的，浅黄色的花瓣伴有透明感，仿佛是涓涓细沙，不染一点瑕疵，甜美、纯洁，像婴儿可爱的笑脸，娇艳如霞，清淡如水，这迎春花犹如一位婀娜多姿的姑娘。

　　一股清香沁入心房，像一缕丝带，紧紧抱住心灵。迎春花丛如一面花幕，悠悠然垂落下来，活跃得又似一只新孵出的雏鸟，向着阳光声声呢喃，悄然送来了春天的信息。天地安详，毫无虚悬，净无装饰，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人茫茫然然。

　　迎春花清高淡雅，有的盛开着，温润如玉的花瓣弯曲着，绽放出妩媚的姿态。有的初露容颜，合拢着自己的躯体，稍现蕊心，像小型的郁金香。有的花蕾冰骨玉肌，带些凌波仙子的气派。密集的迎春每个都若黄呼呼的玉簪，夺人眼球，令人沉醉其中。

　　远看，迎春是性空重的苍穹之星，淡淡雅雅的嫩黄，却依然蒙着一丝丝动人心魄的光泽……心灵里清辉熠熠，通明如澈。迎春花如枚枚风铃，在春光中摇晃着。

　　一串红像正在燃烧的火焰，白云如象骨雕刻成的绒球。樱花一簇簇、一片片压满枝头，白色的花朵，像透明的木屑，像银白的霜花，像水洗的胭脂，把春光渲染的那么鲜明，浓艳。

　　初春纸魅，秀丽难忘。

初中写景作文5

　　夕已沉沦，一点点胭脂随着冰冷消释，一树清秀招得夕阳将那棱棱角角染红。雪将下未下，就已是难以触得的悲伤。仿佛悲苦了一生，盼了一生，不过镜花水月。却总有人坐在河畔，就那样心碎的看着，水影轻轻地晃着，晃走了曾千悲万苦的承诺。天地变色，不过人心一瞬。

　　雪下的给外小心，生怕将那万千景象毁得支离破碎，荡漾，拼凑着衰败的有一切，把朝朝暮暮染得发白，却从骨子里透出不可比拟的寒冷，直至这个世界白的一望无际，才回眸发现这个世界其实也一无所有，只有在这极寒的境域里，将那几世哀愁肆无忌惮的挥发。

　　这个世界，好美，美得令人落泪，美得不似人间，就是这场雪，再梦里还依稀记得它的模样，白的凄惨，美的悲哀，伸手去触摸，却越发的让一切消失的无边无际，但越是消释，好似一切就更真切，不可抹去。从未见过这么大的雪，连心都遮住了三分，忍住悲痛，为它痴迷，

　　见到雪中影影绰绰的孤姿，就像在编织一场梦境，梦里总有那些背影支撑着整个梦境。不会被眼泪崩塌，就那样经营着，尽管自己已被悲伤浸润得一塌糊涂。看久了才知道，原来不是守护，更多的是在找寻什么，在那一片白雪茫茫，失落的找着，却也从未放弃。夜风呼啸，让一切都摇曳着，没有从天而降的悲悯，又是一望无际的沉寂。

　　摇曳，好似天地都在摆动，而心却早已荒凉在了一方土地，爱上了那雪，也是爱上了许久不见的誓言，那般悄无声息，只因泪洒尽滋润了苍老的天地。却也换不来宁和与安详。

　　指尖都染上那夕阳，却又因雪，苍白可见，那般惨淡如歌如泣，辨认不清的面容映照在雪中，灰茫茫的，倒也是一种美的意味。白雪纷纷，下的不可抑制，那哀愁似是飘的漫无边际， 再也收不回来了。

　　摇啊，飘啊，仿佛又是几生几世，这承诺不要也罢，不过就是吹散了心……

　　天地变色，人心也变。

初中写景作文6

　　这是一片美丽的草原，无论是在北方姗姗来迟的初春；无论是在冰雪初融的季节；无论是在晨光微露还是晚霞遍洒的时刻。他都无时无刻不叩动我的心弦，使我魂牵梦绕，使我思乡的情绪涌动。

　　北方姗姗来迟的初春，你用青草顶破冻土的生命力告诉我什么叫顽强。初春的阳光不算强烈，初春的气候不算温暖，但是这片土地上的每一个生命都在用力的活;都希望争取初春最好的雨露滴灌;都在拼命的显示自己的朝气。这片土地教会了我茁壮，这片土地教会了我坚韧，这片魂牵梦绕的土地呵，日日使思乡的情绪在我的心头涌动。

　　冰雪初融的季节，白天走在你渐渐融化的土地上，感受自然赋予你的强大魅力。是你用温暖的臂膀给寒冷的冰雪坚实的拥抱，让冰雪为你感动，不再寒冷。夜晚，你会使冰雪回归冰冻，就好像告诉我们：无论何时何地，何种境遇，都要在思绪变化后冷静下来，即使上一刻正在融化，下一刻也要回归自己纯净的内心，不要膨胀。是这片土地，教会了我沉淀自己，是这片土地，教会了我我要谦虚。这片魂牵梦绕的土地呵，夜夜使思乡的情绪在我的心头涌动。

　　晨光微露的时刻。站在耸立在这片土地上的山巅，看着太阳带着盈盈笑意冉冉升起，拥抱这片土地上的人民，带来美好而又未知的一天。在异地，即使是同样的太阳升起，也感受不到家乡的温暖。家乡的这片土地上的阳光滋养了我们成长，这片土地上的河流哺育了我们强壮。这魂牵梦绕的土地呵，时时使思乡的思绪在我心头涌动。

　　晚霞遍洒的时刻。躺在广袤无垠的草原上，看着皎皎月光，听着身边河水潺潺流动的声音，闻着野百合传来的阵阵香气。感叹这片土地的神奇。这片魂牵梦绕的土地呵，刻刻使思乡的情绪在我心头涌动。

　　这片美丽的土地呀，是你给了我温暖，是你教会了我坚韧和顽强。这片土地呀，每每想到你都会使我心头涌上对家的思念。只是思念着，盼望着，在那里的人们一切安好。只是期盼着这片土地始终如初。这片魂牵梦的土地，是你给了我拼搏的勇气！我爱这片让我时刻涌动的土地！

初中写景作文7

　　一年四季，春夏秋冬它们的景色不同，特点不同，表达出的性格也自然不同。

　　春

　　大地从严冬中苏醒复活过来，被人们砍割过了的草木，经受过风吹雨打的洗礼，又茁壮地抽出了嫩芽，在普照的阳光下生长起来。这时遍地是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……各种各样的野花在一阵潮湿的微风中撒播那浓郁的花粉，直向人心里传递着春天的信息，

　　此时此刻，无论谁都会把嘴张大，来一个深深的呼吸，像痛饮醇酒似的感到清爽。

　　夏

　　晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来从地上卷起一股热浪，火烧火燎的，使人感到呼吸困难，杂草也抵抗不住太阳的暴晒，把叶子都卷成了细条。

　　而乡村的原野是跳动的活跃的。天上白云缓缓地飘着，广阔的田地上农民辛勤劳动着。柔嫩的柳丝飘拂在静谧的小河边，河边的玩童破坏了小河的安静。“看呀!泥鳅!”“看呀!还有个小小癞蛤蟆!”叫声、笑声，飘散在夕阳作伴的傍晚，使人们不禁深深感到夏天的欢乐。

　　秋

　　朝霞升起来了，把秋天的天空照得异常明亮。秋天的野花装扮得多姿多彩，在秋风吹动中悄悄地对话。天气渐渐清凉了，那往篱笆墙边蔓延着的毛豆叶子已露出枯黄的颜色，一丛丛白色的小野花从菜地里探出头来，在凉爽的秋风中跳动着。一片枫叶离开枝头，随风悠悠荡荡地飘落，在生命的最后的旅程中给世界留下了多么美好的形象。

　　冬

　　北方的早晨，冬雾弥漫。雾散之后立即出现了一幅奇景，那青松的针叶上，凝着白霜，像是一树树洁白的秋菊;那针叶已没了的枝条上裹着重霜，宛如一朵朵白云;连灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，恍如置身于童话世界中。树上的雪融化了，顺着树干流下来，像银丝飘洒，滴滴答答地落在地上。

　　春是温和的，夏是热情的，秋是沉稳的，冬是严肃的……

初中写景作文8

　　圆润无瑕，洁白无瑕。错过了一年没见的满月，但说再见的时候很庆幸。一种轻松在我心里蔓延。又是一个明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圆的。

　　静静地坐在阳台上，仰望夜空。我从小就这样，夜空似乎吸引了我——的美好。云飘得很轻，很薄，如果看起来像轻云，那月是不完整的，但它也在；偶尔在群星中，只有几颗在望的星星安静的睡着。岂不是给人一种快感？

　　望着星星，望着月亮，我从不烦躁，我是多么的安静和谐。继续走，我想。但是时间不允许，很多繁琐的事情要做。月，我有多久没这么凝视过了？

　　你给我的距离不算什么。你为什么要肢解你的身体和心脏？小时候，我梦见过你。我长大了，能看到你的样子，却千疮百孔。为什么这么沧桑？地球在转，在变，你为什么不学？唉，你这么死气沉沉，还是你这个样子，也是我小时候看的侧面。我变了，你还在守护着沧桑。

　　八月，从前，我抬起头，忘记了原来的心，看见了你。比如我看到小时，我，——，好像好悠闲啊！不，只是想想。

　　中秋节的月亮，一个美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上还在拥抱这片土地吗？

　　夜深了，四周没有声音，蝉也不唱了。只有风，还在慢慢来，走来走去。我在角落里，看到你的心，永远是圆的，里面有什么是圆的。

　　淡淡的雪正在盛开，多么洁白优雅。淡淡的，淡淡的。开在心里。

　　我站起来，站在阳台上，伸出手，看着夜空——。我知道这很傻，但我从小就喜欢这样做。

　　月光如水，流到窗前，滴落在我的房间里。谢谢你的拥抱，谢谢你的温柔。你破碎的心被圆过多少次，却错过了多少次？我知道，我也知道，谁不忍心？

　　淡淡的，满月，那是我的明月，蓝蓝的心。

　　我自己回去睡觉，月亮又会围着你的心转。

初中写景作文9

　　同一个风景不同的人见了，会有不同的看法，而同一个风景，同一个人，不同心态的人见了，也还是会有不同的看法。

　　人总是在经历一些事情后，才会把事物看的清晰，比如李白，李白早期的诗并没有晚期的诗著名，这是因为后来的他被罢官，他心生感慨，开始四处游历，才会对酒当歌，咏出一首又一首不朽名篇。而我也正是如此。一次考试的失败，让我迷失了自我，我不再自信，而是处处担心，我的心情和行为都形象的表现“颓废”的含义。我像空中断了线的风筝，不知该何去何从。

　　后来，我才逐渐发现了那些*常却别致的风景，于是我找到了我的人生方向。太阳升起，希望重燃和*常一样，我一大早就朝着东方——学校，在途中，明亮的月光依旧照在前进的路上，寒风也在随时袭击路上的行人，整座小镇和路上的行人的心都被黑暗包围。人心凄寒，本以为这已经是绝境，殊不知，希望的曙光正在慢慢推移，太阳正在慢慢升起，只要朝着太阳的方向前进，就一定能看到希望。

　　此时的人能做的有两件事：一是在原处等待，而希望却要比别人来的晚；而是朝着东方前进，希望必然早已降临。白鸽翱翔，做出行动此时的太阳早已升起，希望也早已来临，我仰望天空，只见那一群白鸽映衬在那碧蓝的天空，绕着教学楼飞翔，本以为它们只会简单地转一圈，然后就停下来，但我错了，他们并没有停下来，它们一直都在争先恐后地去竞争，每次转完一圈后，它们的位置都会发生变化，它们形象地像我证明了“你若不甘心，就应该付出行动莱香别人证明。”

　　上天给了我一次机会，我应该把握住它，不应让这来之不易的机会再次失去任何价值，每个人都想做好每件事，有的人成功了，有的人却失败了，这就是因为是否坚持付出行动所造成的。有了付出，就有回报又是这一段熟悉的铃声，此时的学校即将关门，而我却依然站在学校门口，昂起头望着学校对面建起的高大建筑，我从来都没想到，在这个小镇会建起百米高的大楼，在这栋楼建造之前，我就已经听说过这栋楼的高度，当时的我并不相信，但当我看到在工人汗水的付出下，这栋楼还是逐渐逐渐地建起，才成为了今天的一幕，工人说：“建这么高的楼还不容易？只要你想做，并且坚持付出，就什么都可以做成。”

初中写景作文10

　　深秋的黄昏，河面泛起层层涟漪，金光闪闪。我独自一人漫步在河边，路边弥漫着沁人心脾的泥土清香。我望着河面，尽情享受着大自然的和谐与美丽。

　　清凉的秋意驱走了酷暑中的烦躁，将人们带入了一个金色的世界。我的心情如这午后的阳光一样，在秀美的大自然中自由的挥洒，又像那天的浮云，轻快的翱翔。

　　我毫无目的地走着，悠闲而自由。抬起头，一排排一列列的雁阵，在高远宁静的天空中，鸣唱着向南飞去。再看看远处的人们，欢声笑语，体验着人生的欢乐……

　　一阵秋风吹过，路边的树叶沙沙作响。无意间，一片枯叶在这秋色晚霞中飘然落下，我不觉地侧过身，看着路边的树林间，那儿已堆满落叶。在秋风的吹拂下，树上只有几片枯黄的叶子，坚强的树木已衰老，露出了光秃秃的枝干，皮显得更加干裂。在这美丽的景色中，竟有如此萧索的一面，不禁引起了我的沉思。

　　我伫立凝望着一片片的落叶，不禁想起它夏日的繁忙，绿油油的，向着太阳，朝气蓬勃。而今，已一片枯黄，往日的色彩已不在重现。这是时光无情的流逝，还是命运的宰割?这是生命的终止吗?想之，人生也是如此，有再多的峥嵘岁月，可人生就是那么短暂，最终还是要衰老，依然要面对死亡。在岁月的长河中，季节在轮回，生命也在轮回……

　　一阵笑声，将我从思绪中带出。不知不觉，夜暮已经降临，河对岸的灯光色彩斑斓。我想黑夜不是一天的`结束，而是一个通明的开始，虽然那些落叶已枯，但那是明年发芽的根基……

　　秋风是弹奏丰收的喜悦的，落叶是飘逸成熟的芬芳的。面对这如此景色，我再次迷恋大自然当中……

　　赏析：这是一篇写景的散文，景中含情，景中有理。开头交代背景，引起读者的阅读兴趣。景物描写形象，动静结合，虚实相生。过渡自然，层次分明，寓情于景，情景交融，结尾深化主题。

初中写景作文11

　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

　　春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

　　新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

　　于是，开始在春天漫步。

　　踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地*实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

　　春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。

　　无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

　　于是，开始在春天漫游。

　　披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

　　春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

　　你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是*淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

初中写景作文12

　　仅仅一个晚上，仅仅当人们在自己酣甜的梦乡主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏着跋扈的舞步不约而至。

　　它这不请自来的“宾客”倒是毫不知收敛一贯的猖獗，逼着大地褪去华丽的彩衣，换上它那单调的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，这还不足填满它那颗狂妄那个的野心，披上华丽的外衣接着漫步在白杨树梢枝头，时不时的奏上一曲曼妙华尔兹，不如说是对枯败的的白杨树的一种挑衅，得寸进尺的它还想要凌驾于人们之上，便主宰着屋顶的一切时时刻刻用蔑视的眼神束缚着人类。

　　不知是那件事的缘故，还是怎样，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝这副摸样。将床尾顺手拈来的衣物生搬硬套在身上，迎着风雪飘荡在大街四处。谁说踏雪无痕，回首之间，刚刚*滑娇嫩的雪面*添了几处紊乱的伤疤，正如我心头被老师误解考试作弊带来的伤疤挥之不去，抬起愤懑的脚用尽全力踢去，撩拨起几缕残雪漫天飞舞，想借此掩饰内心的伤痛，可白雪萦绕，不争气的眼泪还是顺着脸颊滴落，打在手上，暖暖的。残雪散落在发丝，冰冰凉，将手心的温暖瞬间抹杀，双腿瘫坐在地上哭诉着自己的委屈。

　　恍惚之间，仿佛有一双温暖的手将自己环抱，那熟悉而又温柔的声音在耳畔响起：“对不起，老师错怪你了。”全身仿佛有一股暖流在蹿动，冲破喉咙，如释重负般地放声大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起头，哽咽道：“他承认纸条是他投的了么？”老师把头点的深深的，我会意的笑了笑，心里的伤痛在一点点的抚*，揉了揉红肿的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的脚印早已不复存在，飘飞的大雪早已将它湮没，又恢复到了亮洁如新。太阳好像从云中探出头来，温暖的阳光将自己环绕着，打在舞动的发丝上金光点点。地上开展着时装秀，各种洁雅的素衣尽收眼底，树梢枝头开办了一场演唱会，各种旋律让人深醉，屋顶的雪仿佛在指挥着，领导着这一切的一切。

　　殊不知，冬日也会有这样的阳光，美丽雪景也会再次绽放！

初中写景作文13

　　春天，小花，小草发芽了，小草弟弟伸了一个懒腰，急急地脱去黄色的睡衣，穿上翠绿的新衣，小花妹妹绽开了美丽的笑容，穿上各自最漂亮的裙子，竞相比美。小河里的冰也全部都融化了，小河叮叮咚咚地唱着歌谣，鱼儿欢快的在自己的家园里嬉戏。柳树摇摆着她那绿色的长辫子，随风舞动，好似一个婀娜多姿的少女，在风中舞蹈。几只小鸟叽叽喳喳的唱着歌。到处一片万物复苏的景象。春天，扫走了寒冷的雪花，无情的寒风，战胜了寒冬的创伤，春天，是一个有活力的季节。

　　夏天，大地是炎热的，狗的舌头从嘴里伸了出来，嘻嘻，狗也热了。我喜欢的花之一，便是夏日时，一朵朵盛开在池塘里的荷花了。瞧，那一朵朵荷花，好似一个个孩子，而荷叶就好似一位位母亲，为自己的孩子遮风挡雨。而我最喜欢的，是油菜花，一片连着一片的油菜花，铺成了一张又大又软的黄地毯，‘儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻’不错的，这种情景，也只有在夏日里才能出现吧。夜晚，池塘边，到处都有青蛙的叫声。蝉的叫声，在白天甚是响亮，听地人心烦，而到了晚上风轻轻的吹着，夏天的夜晚显得格外凉爽，蝉的叫声，虽依然那样响亮，但人们听了，不由得心旷神怡。

　　秋天，虽没有春天的生意盎然，也没有夏季的炽热火辣，更没有冬季的雪花飞舞，但秋季也有自己的独特，秋高气爽，硕果累累，树叶飘落，别有一番诗情画意。秋天，小草脱下了绿色的衣裳，穿上了黄色的大衣，树叶从树枝上一片片落下，四天女散花，又像是一只只可爱的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，是一个丰收的季节，看，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰，果子也都成熟了，都等着农民伯伯去摘呢。农民伯伯尽情地享受着丰收的喜悦。

　　冬天，到处都是白茫茫一片，树是白色的，屋顶也是白色的，大地都是白色的，好似童话中的仙境。梅花是冬天的标志，它不畏严寒，这种精神，值得我们学*。冬天，一切都像是静止的，而那唯一动的，就是一片一片从空中飞舞下来的雪花，哇，就像是白色的小蝴蝶，可爱极了。

　　一年四季的美是不一样的，只要你用心去感受，相信吧，四季的美，比任何事物的美都要美，我爱四季的美，我爱大自然。

初中写景作文14

　　花湖位于四川若尔盖和甘肃郎木寺之间的213国道旁，是热尔大坝草原上的一个天然海子。热尔大坝是我国仅次于呼伦贝尔大草原的第二大草原，海拔3468米。由此可见，花湖可算是出身望族，虽然养在深闺，但已经有了一个很好的背景。

　　从人群聚居的地方去花湖，无论从哪个角度出发，都是一场耐力和想象力的竞赛。但毫无疑问，花湖的向心力是巨大的，一旦出发，没有人想在半途回来。

　　从城市去花湖，差不多可以说是从地狱去天堂。如果不相信有天堂，或估计以后可能见不到天堂的话，去的必要性就更大一些。经典的时间是在七八月份，又以七月中旬最为美丽。

　　比较常用的路线是由成都前去，约500公里的迢迢征途。一条线路是从都汶高速到汶川，绕过理县，过米亚罗，过红原，过唐克，过若尔盖，再到热尔大坝，到花湖。到汶川以后也可一直沿着213国道，经茂县、松潘，到若尔盖直抵花湖，一般需要7—8小时车程。

　　到了若尔盖县城，花湖只有45公里之遥，你可稍作停留。若尔盖县容和全中国成千上万的小城镇别无二致，只是大街上全是肤色黝黑的**，在10度左右的温度里穿着厚厚的藏袍。高大丰满的藏族女人身板挺直，姿态雍容，以一种日常的含蓄装束默默操劳。街道两旁的小店没有太多照顾观光客的需要，经营的大多是**自用的日用品，馓子，酥油茶，铜器，马鞍，藏香，以及各种藏族饰品。

　　湖水透彻的蓝，是那种无法形容的纯净；缱绻在水天之间的云彩，有着魔力般妖艳。令人想越过栈道一直走到湖中心去，或许那里，会有更大的幸福。

　　花湖是众多野生飞禽的主要栖息地，湖面上游弋着赤麻鸭、灰雁、白骨顶、天鹅等珍稀动物，观景的栈桥延伸到了湖里，信步走到小亭之上，看碧波荡漾，听声声鸟鸣，独自去体味那种浩淼与无垠。天鹅、黑颈鹤、丹顶鹤、藏鸳鸯、燕鸥、秃鹫、老鹰、旱獭、狐狸、草原鼠兔。等众多的高寒湿地所特有的野生动物在这自由生长和生活。

初中写景作文15

　　山，沉稳敦厚；水，灵动，聪慧……

　　仁者爱山，智者乐水。

　　山篇

　　山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，有巍巍昆仑；山，有喜马拉雅……

　　山，巍峨磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起娥眉……

　　山，犹如令万人敬仰的圣哲，沉稳是他的天性，静立，诠释着生命的伟岸，生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严……

　　山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是他的本色，静立，献出了唐古拉山的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、迎客松……

　　山，相信沉默是金，他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。

　　仁者爱山。

　　水篇

　　老子有云：“上善若水。”

　　孔子有云：“逝者如斯。”

　　李白有诗：“君不见黄河之水天上来……”

　　李煜有词：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

　　水为智者所道，所赞、所感……

　　水灵动，贾宝玉说过：“女儿似水。”

　　水尚智，九曲十八弯同样汇入了奔腾的大海，得到了美好的归宿。百弯而不折，这并非懦弱，而是审时度势之举，水明智地选择了另一条涌向成功的人生之路。见识了两汉之雄钟巨鼎，见识了北宋之游船画舫，见识了晚清之断壁残亘……

　　水守着自己的气节，因为她灵动，灵动是她生机之泉源。

　　“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”汨罗的水包含了屈子的嗟叹与绝望；“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”洞庭的水包含了“左拾遗”忧国忧民的泪滴。

　　水守着自己的大度，因为她灵动，灵动是她蕴藉之根本。

　　智者乐水。

　　“青山横北郭，白水绕东城。”

　　“寒山转苍翠，秋水日潺溪。”“三山半落青天外，一水中分白鹭洲。”……

　　山，沉稳、敦厚；水，灵动、聪慧。

　　山与水性格的互补造就了世间生命的美丽。

初中写景作文15篇扩展阅读

初中写景作文15篇（扩展1）

——初中写景作文 (菁华15篇)

初中写景作文1

　　我的家乡景色迷人，犹如一幅美丽的画卷。在画卷里，有许多风景优美的地方。比如：繁华喧闹的商务区、历史悠久的灵泉寺……但是，我最喜欢银光闪闪的观音湖。

　　晴天，阳光照在湖面上，湖面五彩缤纷，像许多颗钻石闪耀着光芒。阳光像一把利剑，“刺”进了湖的内部。湖里的`石头和阳光相照应，形成了波光粼粼的样子。一阵微风吹来，掀起小小的波浪。就像以风为手，以湖为琴，给我们弹奏欢迎曲。湖面的上空还有几只鸟儿在飞行，好像在给我们表演节目。在观音湖的中间有一座圣莲岛，犹如在丝绸中的一颗水晶，美丽而优雅。

　　雨天，水滴在湖上跳着迪斯科，开起了一朵朵“雨中花”。雨越下越大，雨滴便开起了舞会。先是十颗水滴跳四小天鹅，后是几百颗水滴大合唱，最后是几千万颗水滴的歌舞会。滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒……雨滴们唱着歌，给观音湖画了一幅清新的水花画。

　　美丽的观音湖时时刻刻印在我心里，每一次去，都让我留恋忘返，这迷人的观音湖。

初中写景作文2

　　我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房；我喜欢宽敞明亮的教室；我还喜欢生机勃勃的操场；但我最喜欢的还是那景色迷人的舞台。

　　一进校门，抬眼望去，立着三根旗杆，中间的那根是**杆，每当开校会时，*便在雄壮的《**》声中冉冉升上杆顶，迎风翩翩起舞；左右两边分别是队旗和校旗，分别在重大的节日里都要缓缓升起，把节日的气氛装点得庄严而宏大。走上舞台，舞台的前面是一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球；舞台的后面是一幅壁画，上面画着雄伟壮观的万里长城；踏着脚下光滑整洁的大理石板，我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞，也仿佛听到了同学们欢乐的笑声，还仿佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松，它们高大雄伟，十分挺拔，一年四季苍翠欲滴，激励我们永远奋发向上。花影下，树荫中，还有小草和麦冬星星点点，给校园披上了绿装，带来了生机。

　　这个舞台上承载了我们学*中许多快乐的事：有同学们自编自演的精彩节目在这里上演；有老师们在舞台上对我们进步的褒扬；有小朋友们展示才华的身影；还有我们课间十分休息的乐园……

　　我喜欢学校的舞台,它是我们放飞梦想的舞台,也是我们人生起航的舞台。

　　我们的校园里有许多美丽的地方，但我最喜欢的'还是东边的那个小角落。那里是我们的学*，玩耍的乐园。

　　中间，圆形的草坪里有一棵高大，粗壮，挺拔的黄角兰树。黄角兰刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。在阳光的照射下，显得更加耀眼。黄角兰最吸引人的，还是那藏在叶丛中的一朵朵白色的小花。别看这花小，它却有着沁人心脾的香味，引来无数蜜蜂和蝴蝶，在这一朵上亲一亲，那一朵上吻一吻。小朋友们的脚也常常被它的香味勾住，在树下大声诵读或尽情地嬉戏，直至无情的上课铃声响起。左边是长方形的花坛，花坛里各种花儿争奇斗艳，竞相开放。几株大榕树正在茂盛时期，那么的绿叶，一簇堆在另一粗的上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。织梦内容管理系统

　　右边是三角形的草坪，草坪里种着四季常青的露水寒。又细又长的绿叶从泥土里钻出来均匀地铺开，先长出的叶子又自然地往下垂，像小女孩那长长地发丝，让人情不自禁地想去摸一摸……..织梦内容管理系统

　　我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园东边的一角！

初中写景作文3

　　这个暑假，我们一家自驾去了宁波、杭州，宁波我已是第二次去了，我们还是入住五星级宾馆——南苑饭店。

　　第二天，我们在爸爸老朋友的陪同下，驱车来到了舟山的朱家尖南沙海滨浴场吗，一走进沙滩，就看见人山人海，我和宁波的好朋友张易宁迫不及待地去更衣室换了泳裤，向大海奔去，踩在沙滩上，软软的，还有点痒痒的，很舒服，说不出的好玩，由于我是第一次接触大海，又不会游泳，我拉着张易宁小心翼翼地往海水中走去，虽是炎炎夏日，可海水还是那样的清凉，真是消暑的一大好地方。我随着同伴，继续往前走，这时，只见一个大浪扑来，我赶紧回转身一跳(我还戴着救生圈)，我和张易宁开始在海里嬉闹、尖叫，还有我的妈妈更好笑，只要看见有浪远远的过来，就开始尖叫了：“来了来了，阳阳快躲开。”原本爸爸在太阳伞下看着我们，被我们的.快乐气氛感染了，也去换了泳裤，奔向了大海。我们玩了一会儿又回到沙滩上，挖坑把自己埋起来，只听见沙滩上一片欢笑声，等巨浪扑来时，又是一阵疯狂的尖叫声。真想对着大海高声尖叫，待到浪扑来时，我展开双臂，迎面对着它，我要拥抱大海......

　　不知不觉，我们疯玩了一个下午，累坏了，也开心到了极点，我想来年还会去的，我可以在大海里畅游了，因为我现在已学会了游泳。宁波，我还会来的，等着我!

初中写景作文4

　　我们村庄里有一条美丽的小溪，溪水清澈透明，一年四季，永不停息地流着。

　　小溪是一个音乐家。有时，我寂寞了，就飞快地跑到溪边，小溪就为我弹起欢快的曲子，替我化解忧愁，我就不寂寞了。

　　小溪是一个不畏艰难的勇者。有时，它碰到石头，也不畏惧，而是挺着胸，昂着头，从石头上奔涌而过。还溅起一朵朵水花，美丽极了。

　　小溪是一个画家。白天，它把太阳金色的光芒画在自己身上。夜晚，它把银色的星辉绘在自己的怀里。

　　小溪是我们的“生命之溪”。村民们都很爱护它，所以这条清清的小溪像一条水晶带一样涓涓地流着。但来这里的客人就不爱惜它了。有人扔一块香蕉皮在里面，有人吐一口痰在里面。小溪都默默地忍受了。可我们却不能容忍，就对客人们说：“这条小溪就像我们的‘生命之溪’，怎么可以破坏呢？”客人惭愧地低下了头。

　　我希望村民们更加得爱护这条小溪，让它像我们的'生命一样永远流淌，永不停息。

初中写景作文5

　　秋的韵味，无处不在。

　　——题记

　　火热的夏日悄悄地走了，秋天欢快地来临了。她接管了这个世界，叙述了一段段金色的故事，谱写了一曲曲新的乐章。秋天到处都是美景，但我认为最美的应属于夜晚了吧！

　　草地上的秋夜是美的。它宛如一幅淡淡地水墨画，一泼一抹，便是一张绝世佳作。微风静静地吹过，草儿们便说起了悄悄话，“沙沙”作响。几只萤火虫在草地上空飞舞着，像一只只眨来眨去的小眼睛，扑闪扑闪的。

　　松林里的秋夜是美的。月光爬上梢枝，照向松林，撒在松针上、撒在枝丫上、撒在粗壮的树干上。松树在月光下投了长长的、捉摸不定的影子，美丽极了。

　　村庄里的秋夜是美的。每当夜晚将至，人们就早早地洗完澡，拿出躺椅坐到庭院里，大树下，谈天的，喝茶的，下棋的，应有尽有。欢笑声，追逐声，伴着凉爽的秋风传到很远很远的地方，或是回荡在屋前巷后。

　　田野中的秋夜是美的。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，不时地起伏着“唧唧”“噈噈”的叫声，这是昆虫们在开演唱会呢！青蛙可是男低音，在唱着美声：“呱——呱——”蝉可是不能缺少的主唱，一直在“知了，知了”地唱个不停。蝈蝈也偶然加上几声伴奏，螳螂挥舞着前臂挥击着泥块，俨然像一个鼓手在敲击着架子鼓。所有农作物都是观众，每当一曲终了，他们就发出“呼呼”地鼓掌声。人们听着这悦耳的乐曲，纷纷都进入了甜蜜的梦乡。

　　静静地，夜深了。人儿睡了，虫儿睡了，山儿睡了，树儿睡。只剩下几缕风，你牵着我的手，我拉着你的`袖，在夜来香的头上绕来绕去。花儿笑了，忙着四下里地送着芳香。这静夜是便满是无穷无尽地韵味了……天渐渐明亮，鸣鸡破晓，欲示着新的一天就要开始了。

　　哦！秋的韵味，无处不在。

初中写景作文6

　　玉龙雪山是我们到丽江第三天去的。前几天，我从束河古镇远眺：云雾给本来就显得气质非凡的玉龙雪山充满了神秘感，雪山那深色的巨大身躯映衬着古镇的亭台花木，偶尔还可以看到山上的几棵树，显得美丽无比。

　　登山那天下起了倾盆大雨，我们穿着肥厚的羽绒服和雨衣，显得和企鹅一样，十分笨拙。车行驶在长长的公路上，两边是一望无际的草原——甘海子和牦牛坪。下雨天，虽说见不到牛羊，但却可以看见，树、花、草在大风大雨下傲然挺立，没有一棵树、一朵花、一根草被大雨打歪了、被大风吹到了。仿佛让人看见了牛羊成群的甘海子和牦牛坪，更给雄伟的玉龙雪山增添了一曲雄壮的前奏。

　　我们从海拔三千多米的地方而上。车外是大团大团的雾气，雪山看起来朦朦胧胧的，一片苍茫。这些雾，给这座原本就显得神秘的神山显得更加神秘了。

　　有些地方，雾还比较少，可以看到脚下那些为登山者准备的栈道、大片大片的松树林以及白皑皑的雪域或者灰色岩石，有时还可以看到成片成片的白色岩石，美丽无比。

　　缆车把我们送到海拔4506米的地方，我贪婪地呼吸着清新中带着丝丝寒意的空气放眼望去：一座连着一座的太子十三峰，灰的岩石、白的岩石、白的雪、好似仙气的云雾……真是一座神山！

　　沿着木栈道向上而行，手一挥便可摸到天上的云雾，手指从栈道的空隙伸下去，可以摸到石灰岩，有点儿粗糙，有点儿说不出来的寒冷。

　　遥望四面雪峰，每个雪峰的整体结构可以说是一个庞大的三角形。雪峰，从整体的'景致上来讲大都可以分成三个区域：雪域、石区、树林。雪覆盖着狰狞的岩石，但却经常可以看到大块大块的黑、白、石块，好似一幅瑰丽的黑白画卷，高大壮观的松针树给这幅画卷充满了生机。山峰与山峰之间空荡荡的，只有大团大团的雾气。

　　终于登上了4680米的高峰了，一路上看到的云海、雾气，数不胜数，真如人间仙境！从4506米的山峰出发，尽管海拔才相差100多米，但由于路面湿滑等原因，花了半个小时才登上，到顶的时候全身都感觉比较冷，有些上气不接下气，过了一会就好了，向远处眺望：一座座山峰的景色尽收眼底。大大的石碑上刻着：*丽江玉龙雪山海拔4680米。

　　我又贪婪地呼吸着这高原上稀薄的空气。又望雪山，真可谓是：

　　玉龙奔腾在丽江，高高山峰冲云霄。

　　会当玉龙顶，一览众山小。

初中写景作文7

　　雪是冬的'告白。那轻盈的雪片在空中轻飞曼舞。风是她的舞伴，在落地之前跳起圈圈舞。

　　雪是冬的专利。每当在冬晨，睁开朦胧的睡眼。打开窗户，眺望只属于此时的美丽。我被眼前的纯白所吸引，我静静地倚在窗口。天与地融合在一起，地*线仿佛被雪擦净。一丝晨风掠过我的脸庞，让我感到凉意。

　　雪总是那么傲，她藐视玷污她的人，她很冷，很有个性，让人不敢触碰。当积雪融化时，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤单包围。

　　我爱雪，我爱摸雪。每当天空飘起雪花，我总会伸出双手去承接这冬赐给我的洗礼。每一片雪花都不一样，我把她们视为捧在手心里的挚爱，到她化成一滴水滴滑落我的指缝间。

　　许多文人墨客都为雪题词，作画 。而我却愿化成一片雪花，与其他雪花共舞，给世人展现我的美，哪怕只有短暂的几秒。

　　爱雪如爱诗，赏雪如赏诗，我愿用我诗意的语言表达我对雪的赞美。雪是冬的专利。每当在冬晨，睁开朦胧的睡眼。打开窗户，眺望只属于此时的美丽。我被眼前的纯白所吸引，我静静地倚在窗口。天与地融合在一起，地*线仿佛被雪擦净。一丝晨风掠过我的脸庞，让我感到凉意。

　　雪总是那么傲，她藐视玷污她的人，她很冷，很有个性，让人不敢触碰。当积雪融化时，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤单包围。

　　我爱雪，我爱摸雪。每当天空飘起雪花，我总会伸出双手去承接这冬赐给我的洗礼。每一片雪花都不一样，我把她们视为捧在手心里的挚爱，到她化成一滴水滴滑落我的指缝间。

　　许多文人墨客都为雪题词，作画 。而我却愿化成一片雪花，与其他雪花共舞，给世人展现我的美，哪怕只有短暂的几秒。

　　爱雪如爱诗，赏雪如赏诗，我愿用我诗意的语言表达我对雪的赞美。

初中写景作文8

　　美得似仙境!这就是我对九寨沟的评论。九寨沟的风景美如画，让我不能用语言去形容。唯独这一句，才能表现出九寨沟的天景!

　　九寨沟的宝镜岩，犹如一面巨大的镜子屹立在我的面前，气势磅礴;九寨沟的盆景滩，柳、柏、杨、松英挺轩昂，散布其间，树木葱茏;九寨沟的五彩池，四季呈现不出一种美丽的景色，变化无穷……

　　来到美丽、奇幻的九寨沟，给我留下深刻印象的莫过于就是五彩池和树正瀑布了。

　　看到五彩池的.第一眼，我心中对九寨沟的感慨油然而生：多么美丽的景色啊!这个五彩池缤纷绚丽，有五种不同的颜色，让人看得眼花缭乱，却又有进入仙境一般的感觉。看到五彩池，我仿佛觉得这个池子就是天空，一条彩虹在这个池子里映现出来。格外奇幻、让人流连忘返。

　　说完五彩池，就让我带大家看看树正瀑布吧!树正瀑布上方草色葱茏，瀑布中央堆放了许多石头，使瀑布水自然而然的流向多个方向，最后又汇集到一处。颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉，这也是树正瀑布游人如织的原因之一。然而，树正瀑布游人如织的原因之二是树正瀑布的瀑布水清澈无比，没有一点儿杂质。而且瀑布水奔流不息，仿佛有千万匹战马在奔腾，让人惊心动魄。

　　九寨沟的风景美得不似人间所有，简直就是人间仙境!九寨沟的美景多得不似珍珠海贝，简直就像大海里的水，无穷无尽!九寨沟的景点险得不似险峻陡立，简直就是陡峭的悬崖峭壁，令人望而生畏。

　　九寨沟，美得似仙境!

初中写景作文9

　　春，触动了我的心灵

　　这个季节，不论走到哪里都是美丽的，都会有温暖的感觉在心头流淌。街头巷尾的花坛里，或者是住宅楼伸出的阳台上，都会有青翠的叶片，醉人的花朵。走在枝叶繁茂的小路上，一阵阵榆钱的清香，槐树的浓香让人心胸舒畅，忍不住抬头望望这美丽的景色，顺手摘下一片树叶或者是一朵花儿，放在手中仔细的欣赏，慢慢地品味。

　　最能代表春色的就是这些花草树木了。花草比树木更诱人，可是生命极短，一个季节的轮回才有那么几天，可是它们依然淡定从容，从它们那阳光灿烂的笑容里，我们能够领会到很多生命的美丽和深刻的内涵；还有树木，虽然没有好看的外表，但是它们的生命力极强，几十年、上百年、甚至上千年，就如生长在新疆塔里木河流域的胡杨树，它们在那么恶劣残酷的气候环境中生长，不屈不挠地用身躯阻挡着沙暴对绿洲的侵袭，组成了一条雄伟壮阔的绿色长廊，创造了丝绸之路的文明，它们是用不朽来阐释着生命的真正内涵。

　　在一场春雨过后，或者是一阵春风过后，大自然的一切都被绚丽的光环所笼罩。这完全应该用奇迹两个字来形容的景色却是那么的自然，那么地默默无闻，那么地*静。

　　走在这个季节的任何一个角落，视野里满是清新绿意，耳畔也响起松涛阵阵，昨日的萧瑟和严寒已经荡然无存，有的只是春意盎然的醉人景象。

　　绿色是健康的颜色，是充满生机的颜色。当季节把山野披上厚厚的绿装，把我们什么的各个角落装点的更加葱郁秀美，生命在此刻也被春意渲染成青翠的绿色，沉寂的心海也开始涌动起阵阵春潮。这一刻，我们更能体会到生命的短暂和珍贵。因此，能够*淡地走过生命的每一个春天，是何等的幸福啊！

　　想想昨日还是风雪交加，树木枯萎的寒冬，而今天就是艳阳高照，草木皆新，我不禁感叹人生的无常，也更能体会生命的真实。每一次繁华盛开必然是经历了一场艰难的`孕育和无数次心的憧憬才冲破了风雨的阻力，用自己执着的信念燃烧起万树青翠，万树火红，然后再慢慢地在挣扎中坠落消失，寂无声息。

　　这样的季节，我已经走过了很多次。每一次，都给我一种心灵的触动，都给我的生命注入一种新鲜的活力。它让我领略到了生命的美好，领悟到了生命的真实意义。我喜欢注视这个季节的一切物体，包括蓝天白云以及一些鲜活的生灵。我希望我的目光能穿透春天最深的意境，让那美丽的叶片和花瓣永远驻守在我内心的最深处，陪伴我度过一生中所有灰暗的时光。

　　走过春天，才知道了人生的起落和升*。轰轰烈烈也罢，**淡淡也好，只要能坦然面对，都是一种悠然。

　　你看，这橘子多可爱

　　不知是什么风，还是太阳从西边出来了，爸爸居然要带我去摘橘子。

　　爸爸一向不喜欢出门，就像一个宅男。整天呆在家里，今天居然要带我出去玩，我像一只欢乐的猴子高兴的蹦了起来。我们来到了山上，看见了许许多多的橘子。我想：这些橘子一定很香很甜吧！我真想迫不及待的照下来尝尝。过了一会儿，我盯紧了一个最独特的橘子。

　　放眼望去，一个个金灿灿的桔子在天上挂着，像一颗颗金灿灿的星星正在闪耀着又像一个个挂在天上的小灯笼放着光芒。突然，一阵凉风袭来，叶子“沙沙”作响，橘子也随风摆动着。我摘了一个橘子下来，放在鼻子上闻了一下，一股股浓浓的清香沁人心脾。这时，椭圆形的橘子正满怀热情地对我说：“我很甜，让我进你的肚子里吧！”我把橘子剥开，橘皮垂下来，活像观音菩萨的宝座，也像含苞欲放的莲花，也像十二个胖娃娃紧紧挤在一起。我拿起一瓣尝尝，味道甜里带着点酸味，不是太好吃，却可以给人带来营养。

　　橘子不但可以做药，还可以做茶叶，好含有维生素c，可以补血，补钙，让我们多多吃橘子吧！

　　第一次游泰山

　　五岳独尊——泰山，想必大家并不陌生。我有幸攀登了五岳之首泰山，这个无数伟人都攀登过的名山，让我感到万分自豪和荣幸。

　　孔子曾有“登泰山而小天下”之叹。张养浩在元曲《登泰山》中写道：“万古齐州烟九点，五更沧海日上竿。”*是一个诗的国度，诗人来写诗赞美和表达对泰山的喜爱。

　　泰山，泰山是*五岳之首，古名岱山，又称岱宗，位于山东省中部，济南、长清、肥城、泰安之间。其南麓始于泰安城，北麓止于济南市，泰山主峰玉皇顶，海拔1532。7米。泰山是*第一批国家级风景名胜区之一，又是天然的艺术与历史博物馆。此山经常是皇帝设坛祭祀祈求国泰民安和举行封禅大典之地。第一个在此举行大规模封禅仪式的是秦始皇，在泰山封禅祭祀被人认为是天神必将赐予吉祥的“符瑞”，这便形成泰山大典的历代传统。

　　我们坐了一上午的车，下午才来到泰安，我们想马上登山，就打了一辆出租车，出租司机说“好不容易来一次泰山，怎么不到别处走走，明天凌晨去爬吧。早上还能看到日出，那样多好呀，我拉你们到岱庙去逛逛吧！”我说：“太好了，快带我们去吧！”

　　我们不一会儿就来到了岱庙，起初我不了解岱庙，就向导游阿姨询问了一下岱庙。她告诉我们：“岱庙是泰山最大、最完整的古建筑群，为道教神府，是历代帝王们举行封禅大典和祭祀泰山的地方。他还与北京故宫、山东曲阜三孔、承德避暑山庄并称四大古建筑群。这*四大古建筑群其中我们山东就有两座，这真是山东人的骄傲呀？”

　　让我记忆最深的就是那千年古槐树，据说是泰山老母亲自栽种，虽然只是个传说，但我对古树的真实年龄还真有些好奇，我是在XX年暑假去的，现在想想也就只记得那么多了。

　　那天晚上，我们在宾馆里，很早就睡下了，在凌晨，忽然又一阵敲门声把我惊醒，原来是要出发了。一切准备就绪后，我们向泰山进发，这次来泰山的主要目的是看日出的，听人说，泰山早上的日出是最美的。我们选择早上登顶，出发时只有凌晨4：00左右，街上有很多登山的游客，那时，天还没有亮，只有借助手电筒那微弱的光照照明，我们整整爬了2个多小时，刚开始爬山时我体力充沛，心想这有什么难的，对我简直是小菜一碟，就快速的往山爬，不一会儿我就累的没有力气了，越上越累，只能走几步停几步。好不容易来到玉皇顶，有人说：“上山容易下山难。”我觉得那可未必，这次上山可把我累的不轻，爬山真的没那么容易呀！

　　等我们爬上时，天已经亮了，我们和那游客都在焦急的等待美丽的红日升起，可是等了很久，连太阳的影子都没有见着，不一会儿，天公不作美，天上下起了大雨，我们就什么也没看到就匆匆地下了山了，这可是我人生一憾呀！

　　虽然这次留下了很多遗憾，但是也让我收获了很多，让我更加地了解了泰山，让我更加喜欢它了。

　　迷人的秋天

　　太阳和秋风真是了不起的魔术家。在不知不觉中，把这个馨香的季节送到了我们的眼前——美丽的秋天！

　　看吧——公园里，各家的窗台上，一串红、菊花，争奇斗艳，丝丝清香，沁人心脾。欢快的小朋友在树林里撒欢，把漂亮的花瓣、枫叶陶醉地嗅一嗅，然后小心翼翼地把它们夹在书本里，把这迷人的秋天永远留住。

　　看吧——田野里，高粱压弯了腰；棉花头顶白帽，随风舞蹈；玉米沉甸甸的，池塘边的藕车装满了白白胖胖的藕结……农忙的人们脸上淌着汗水，他们的欢声笑语，洒遍了整个田野。

　　看吧——山坡上，酸枣树一片一片，红艳艳的果实缀满了带刺的枝头。对于这俏丽的山头，我们是上不去了，那就留给南归的鸟儿吧，让它们也尝尝这秋天的甜美。果园里，苹果、梨子、橘子和土地的香气混合在了一起，传得很远很远。

　　啊，这美丽的秋天，太迷人了！

　　一个可爱的人

　　“沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前。

　　“哈哈！又可以买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一定黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

　　只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰提子正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰提子放在灰堆前面，再用扫帚将会扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方。这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大汗珠；再看看她身旁的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间，很多地方了。

　　她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰提，红色的垃圾车和整齐干净的马路。

　　她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。此时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没看见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻的摇了摇头，但没说话，悄悄的走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去。

　　“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一直传到我的心里。

初中写景作文10

　　今天，我去三垟湿地游玩。它是一个美丽的大公园。

　　我们先漫步到三垟湿地的大门，进了大门就来到一座房子面前。红漆的柱子，乌黑发亮的瓦片和朱红的宫墙，就像一座美丽又古老的宫殿。门上有两根石柱，石柱上有两只小象，那两只小象雕得栩栩如生，它们好像在守护这座“宫殿”呢!

　　经过“宫殿”就来到一个亭子下，朱红的柱子，乌黑的瓦片屋顶，在阳光的照耀下，它们闪闪发亮。我们玩累了的时候还可以坐在那里边看风景边吃水果。

　　穿过亭子就来到雕像旁。它就立在湖中央。湖水绿得一块碧玉，静得像一面镜子。隐隐约约可以看见柳树在水中荡漾。雕像好似在跳舞又好似静静地坐在湖中央。好像在梳洗自己乌黑亮丽的`头发。

　　三垟湿地还有许多美丽的景色，说也说不尽。希望你有机会去细细游赏!

初中写景作文11

　　一年四季，春夏秋冬，各有各的美。

　　可我就对秋天情有独钟，因为她是多彩的，更是丰富的。

　　看，农民伯伯们都在田野中收获着他们的果实。一个个玉米金灿灿的的，它们笑得了歪了嘴。你看，有掰玉米的，有挖玉米杆子的，还有用袋子装玉米的，一个个干的可带劲了！更有农用车不断地响着，不断地用回他们的劳动果实。

　　走在田野的边上，脚下软绵绵的。树木都落叶了，叶子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母亲的怀抱；可柳树姑娘依然在空中梳着她的长辫子；枫叶变得火红一片，仿佛是燃烧的一团火，你可以捡回一片夹在书中，还可以加工一下做成小卡片，送给最亲的人。

　　再走在各村的街道上，家家户户门前的柿子树上，挂满了一个个小小灯笼一样红彤彤的柿子。再到苹果地中看看，一个个苹果颜色鲜艳，仿佛还带一点露珠，看着都让人垂涎三尺，咬一口，苹果的甜香的果汁喷涌而出，吃一个，还想再吃一个。

　　秋雨绵绵，连续几天的秋雨，把人们带入了寒气逼人的深秋。这时，人们身上的衣服就需要加厚了。农民伯伯种的麦子，这时也调皮的从庄稼地里露出了额头。

　　在这期间，还有一个很重要的节日，给秋天更是增添了一层神秘的色彩，那就是中秋节。在中秋节，人们忙完了农活之后，大多都要准备各式各样的月饼，以及各种时令的水果。到了晚上，等候月亮爬上来了，人们纷纷拿出月饼盒水果先给月亮，孩子们则纷纷在街道上快活地玩耍、奔跑。

　　家乡的秋天是美丽的，是繁忙的，更是收获的季节！

初中写景作文12

　　你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？

　　我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草，济南是我的家。

　　济南的泉很多，零零散散地，有七十二处，甚至比这还要多。

　　清澈的泉水喷涌着，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶莹透亮的水晶球翻滚着，变幻着，奇妙极了。

　　多雨时节，你如果在青石板铺就的街上散步，就会有几股泉努力挣脱石板的压制，争先恐后地涌到你脚边来，像一群活泼调皮的小孩子逗得你未泯童心迸发。

　　泉水像是温柔的母亲，从池边荡出她柔顺的长发，蔓延到地上，流进一条条小水槽中，悄无声息地爬上孩童的脚丫，

　　轻轻抚摸着，孩子们玩的兴起，忘情在泉水的世界里嬉戏玩闹，常常太阳下山仍是忘了回家，直到妈妈的喊声由远及*的传来……

　　济南因泉得名，故而得到“泉城”的雅号。

　　泉城，由泉组成的一座城，被泉包含的一座城。

　　细细咀嚼这个词，便有一种清清爽爽的感觉涌上心头。

　　夏天的济南极是潮湿，是不是就有一阵如酥小雨洋洋洒洒飘落下来，雨水、泉水汇成一片朦胧又和谐的景象，

　　好似一顶纱蓬帐，远远望去，就像一幅淡淡山水画，又像一幅由绿为主色调的油画，装裱在你的眼前。

　　泉水的叮咚声散落其中，谱写出一曲曼妙的乐章。

　　在雨中欣赏这景色，是最美不过了。

　　我欣赏过许多大文豪笔下的泉城济南，大多描写济南的人情世故，大家笔下的济南是一位不折不扣的美人，有点像西施般惹人怜爱，还似透着杨贵妃一样的慵懒；又有些貂蝉的温柔娇媚，更有昭君的温婉大气。

　　而我眼中的济南则与众不同，我倒觉得泉城像是一把古琴，时而明朗欢快，时而流水潺潺；时而柔情似水，时而坚强独立。

　　我呢，就是在这把古琴演奏的乐章下渐渐长大的孩童。

　　伫立在泉边，背靠一棵垂柳，我静静想着什么，一时走了神。

　　突然耳边传来泉的叮咚声，“叮叮咚咚，叮叮，咚咚……”啊！正是这泉水的叮咚响，伴随着我成长的脚步。

　　亲爱的泉城，谢谢你陪伴我长大，如复一日。

　　我屏住呼吸，细细聆听这最熟悉的声音：

　　“叮咚，叮咚，叮……咚……”

初中写景作文13

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是多么优美的诗句啊！虽说霜未至，现在叶还没绽放秋的红意，却让人越来越期盼秋的到来。虽然在我看来，午后的秋跟夏天没有什么区别，但当你细心观察时，就会发现秋正悄悄走进我们的生活，点缀我们的日子。

　　叶子，是我们观察季节变化最明显的一种事物。只要叶子干枯，你就知道秋来了。有些矮树的树尖上，已经染上了一层金黄。而我也发现了一件神奇的事情：变黄的叶子都是朝着太阳生长的；另一面却没有变黄。还有的叶子已经变黄，不知道何时掉落在地上。我去河边的石头上坐了一会，发现柳叶上有许多小点点，那是虫子的卵。为什么它在秋天产卵？这是一个值得研究的问题。

　　毛毛狗特别大！下面的叶子还是绿的，上面的狗狗毛却有些干涩了，黄色的，在夕阳下闪着金光。

　　远处广场上的树，透着秋的深绿，让人霎时觉得秋天的气息更浓了。

　　云朵不能没有蓝天的陪伴。秋日蓝天的颜色令人赞叹，云朵也展示自己的风采：它摇身一变，成了一个狼头；又一变，成了一只绵羊。它让我们走进了另一个世界。云朵啊，有时你奇形怪状，有时你大显身手，但是不论怎样千变万化，我都喜欢你！

　　忽然觉得身体好凉快，原来是秋风在和我们玩耍。它用那爽利的一面和我们打交道。在它的吹拂下，我们慢慢地、自在地享受着秋的夕阳。

　　啊！秋，我爱恋的秋啊！你给我的生命带来活跃，给我的感情带来滋润，给我的思想带来流动。啊！秋，我喜欢你，我享受你，我欣赏你！

初中写景作文14

　　我家有很多植物，如亭亭玉立的君子兰；娇艳欲滴的海棠花；香味诱人的蔷薇花……可是，我还是最爱我房间里的两盆吊兰。

　　吊兰全身绿色，许多叶子组合起来，仿佛像一朵朵正在绽放的绿色烟花，可美丽了。那一片片小叶子像针一样尖锐，好像自己的防身武器。在一簇簇针一样的叶子中，有着几根又硬又长又细的茎。茎从泥土中一直垂荡下来，底下有几株嫩芽。茎的中间，有着一朵朵雪白的花，那花朵娇嫩欲滴，仿佛一位害羞的小姑娘呢！

　　吊兰不仅外形独特，而且还可以吸收有毒气体呢！在我房间，就摆了两盆吊兰，我就觉得房间里的空气比客厅清新多了。吊兰像一个“杀菌器”，在默默地为我们杀菌。我从书上了解到，房间摆1—2盆吊兰，即可以将空气中的有毒气体吸收殆尽。所以，吊兰有“绿色净化器”的美称。

　　吊兰不仅可以杀菌，还有许多功效呢！如：清热解毒、养阴润肺、消肿化瘀等等。虽然我没经身体验过，我相信吊兰的作用还是很大的。

　　不管是娇艳欲滴的海棠花，还是香味诱人的蔷薇花，在我心中也比不过那最朴素的吊兰。正是因为它朴素，又有很大的药用价值，所以我更喜欢吊兰了！

初中写景作文15

　　“滴答，滴答”这是小雨点落在地面的声音；“哗啦，哗啦”这是雨点儿下落的声音！“滴答滴答，哗啦哗啦”一同交织出一首动听的乐曲！

　　天上乌云聚集，雷声轰隆响起在天边，这是雨还在酝酿当中。一会后，“滴答，哗啦”开始下小雨啦！“哗哗哗”雨越下越大，越下越大。

　　风儿推着小雨点向我飘来，“滴答，滴答”雨点儿落在窗台上！我看着像珠帘似的雨线，趴在桌子上睡着了！不知过了多久，我被弟弟吵醒。往外一看，雨依旧是那么大！

　　雨点儿落到山上随着山体滑落下来！途中又有更加多的水珠加入这段路途，渐渐变成一条小河，从几乎垂直的山体落下，像一条小型瀑布那样好玩！

　　“哗啦，哗啦”雨小啦！我正准备做点什么事情的时候！“哗啦，哗啦”雨又大了，像是要把夏日的炎热吹走，换上秋日的清凉！

　　“哗啦，哗啦”下雨啦！

初中写景作文15篇（扩展2）

——初中写景作文 (菁华15篇)

初中写景作文1

　　早就听说过普陀山，风景优美、景色迷人，很想去游玩，但没时间去。这回我可玩个痛快了。

　　星期一妈妈带着我跟导游和一些旅客游玩普陀山。

　　普陀山上的花草树木真是各式各样，有的像一匹小鹿快快乐乐的在山上奔跑，活灵活现；有的像一支铅笔，笔直地站在山上，像一位军人；有的像一个圆球，圆滚滚的；有的像一个棉花糖，树叶密密的,下面还有一个木棍……普陀山上的石头也是奇形怪状，有的像桃花石；有的像气球石；有的像贝壳石……

　　“上山了！”导游拿着大喇叭说。我们走在有荷花的香道上，听导游说，一方面是为了安全，还有一方面就是吉利，因为荷花是一总吉利的花。爬啊爬，我们就到了今天的旅游地点—西天风景区。西天风景区里有很多有趣、好玩的景点，有：观音洞、不肯去观音、紫竹林、短姑道头、南海观音、梅福庵、二龟听法、千步沙、心字石……导游带我们去的地方也很多，有：观音洞、不肯去观音、梅福庵、紫竹林、南海观音、二龟听法、千步沙、心字石、磐陀石。这些都很让我觉的有趣，但我觉的最有趣的还是，南海观音、磐陀石，磐陀石有趣在，它是由两块大石头之间的一点空隙把上面的这块磐陀石给顶起来的，南海观音有趣在它开光那天，那天是9月29日，本来是8：00开光，可是因为那天乌云密布，所以开光仪式等到了8：15开始，当仙师庄重地说了一声“开光仪式现在开始！”太阳就像听见了似的，把阳光洒在南海观音的身上，金光闪闪，而边缘还是乌云密布。

　　千步沙我也很怀念，一粒粒的沙子，一浪浪的`浪花，一座座的城堡，清清的海水，壮观的海浪，可爱的城堡，一会儿海浪扑到沙滩上，一会儿又退回海里，一会儿是大浪，一会儿是小浪，我站在海水里，像是在跟海水一起徘徊，自由自在……

初中写景作文2

　　春雨。

　　初春的雨下的那么匀，那么奇，又那么痛快。千千万万条银丝将整个天地都笼罩起来，如一张无形的大网，到处都灰蒙蒙的一片，就像揉碎的铅粉均匀的洒在天空。

　　初春的雨，既不像夏天那样风雨交加，大雨如注，积水成渠；也不像秋天那样，哪怕只有一缕乌云也会下起雨来。

　　初春的雨是空蒙的，犹如一道水晶帘，时空中摇摆的流苏，轻飘飘，软绵绵，适逢正值豆蔻的少女撑伞走过，在雨幕中，是雨巷的神秘幽雅，雨巷在悠长，那紫丁香一般的女子。

　　风。

　　初春的风，暖洋洋的'，是一阵阵轻悄悄的微风，由东南的海面上微微掠过来，轻轻翻起行人的衣裳，戏弄着草皮下的生命。春在风的熏陶下，一天一个颜色，一天比一天快活。

　　人。

　　初春的人们里最先染上春意的是孩子们的小花袄和那双灵动的眼睛——那是洋溢着活力的眼，是无瑕的眼。他们牵动起风筝，不慌不忙地跑着，慢慢放开，回过头看着风筝一点点飞起，一层层穿越云海，一张张年轻的、稚嫩的、苍老的脸有齐刷刷地望向那充满生命力的风筝时，是怎样的欣喜。

　　细雨蒙蒙，惠风**，生机勃勃，是那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的闲适，是那“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的幽静；是那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊艳。

初中写景作文3

　　洁白的雪地上，留下一串一串的脚印，娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。蓝天，白雪，红梅构成一幅西洋油画，我牵着你的手来到梅园中促膝长谈。

　　你说，你喜欢舞蹈。于是，刹那间，雪花便在空中翩翩起舞，舞动的雪花累了，轻轻飘落，舞蹈也嘎然而止，还未欣赏够的你，低声叹息，唤来了你忠实随从——北风。它带着你最爱的音乐在你面前轻轻舞动。飘落的雪花跟着北风的节奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。

　　你说，你不喜欢过多的`色彩。于是，春天的嫩绿，夏天的湛蓝，秋天的金黄一瞬间被漫天的白雪所掩埋，整个世界只剩下你和你最爱的纯洁的白。白茫茫的云与白雪覆盖的山融为一体，夹杂着白雪的北风将春天的绿草变成了白草。可是，你说你也不爱单一的色彩。于是，你召回了北风白雪，留下了雪地中的最后一抹红——梅。一缕缕清香沁入心田，一抹抹艳红点染洁白的雪地。白雪，白云，白山，白草，红梅，勾勒出一幅宁静的*画。

　　你说，你喜欢诗。于是，便有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的相互争斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”的妩媚，有了“众芳摇落独喧研，占尽风情向小园”的坚韧，有了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的”婀娜，有了“今我来思，雨雪霏霏”的浓浓乡愁。

　　我问你，你快乐吗?无悔吗?你微笑着，却一言不发。

　　我问你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依旧不语。

　　我问你，你不愿意一生与我为伴吗?你微笑着点点头。你用飞舞的白雪告诉我，你用呼啸的北风答复我，你用傲梅的清香示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一起，一股青春的气息溶入你我的心田。啊!你美丽又睿智，你娇柔又坚忍，你更是纯洁的象征，只要你愿意，我愿一生与你相伴。

　　我纯洁坚韧的冬天!

初中写景作文4

　　听！鸟儿的鸣叫；看！青山的耸立；嗅！清新的空气；触！凉爽的风气，青山绿水好景象，这就是大自然的一草一木，无所拘束的在这片广大的自然天地中，欣赏大自然的规律，真是一大享受！

　　睡眼惺忪的我，踏出房门，在半睡半醒中，我隐约听到妈妈提议要去看日出，望着窗外，天色灰灰暗暗的，太阳公公似乎尚未起床，妈妈说：“要看日出，就要早起。”我只好和周公说再见，赶紧把身上的瞌睡虫都赶走，经过一翻梳洗后，精神充沛，期待这次的旅游。上了车，一边欣赏公路风景，一边品尝着早餐，早已忘了原有的困意，看着一路上林立的高楼大厦，一个人影都没有，想必大家都还沉醉在梦乡吧！

　　抵达海边，等待着太阳的出现，仔细凝视，在东方天际的红光下方，隐隐约约的出现了一条闪动的水*线，彷佛是在空中跳动的彩带，一轮旭日像是从那天水相接的交界处跳出来似的.。忽然，天边出现了一片红晕，慢慢地变成一片朝霞，就好比一只火燕向我们飞来。“太阳出来了！太阳终于出来了！”我高兴的欢呼着，妈妈也露出一抹微笑，当时的妈妈，因为阳光的照射，笑得好甜好灿烂。

　　我目不转睛的看，看见离朝霞不远的地方有一个大火球，火球冉冉升起，顿时光芒四射，它把光洒在大地上，田野都披上了金色的衣裳，亮的让人睁不开眼睛。变化多端的云朵，像似身穿着的少女，正在随风而翩翩起舞，与蓝天共跳着一支美妙的华尔滋。欣赏完大地的表演，也与它合影留读，不久，我们也准备回家了；在归途中，脑中忽然浮现了一句话：“早起的鸟儿有虫吃。”现在回想，虽然别人还在呼呼大睡，我们却要咬着牙早起，但起床后所看到的景象，却是如此的美好珍贵，我想，这就是人生的一大享受！

　　经过这次全新的体验，我深刻体会到农夫早睡早起的好处，也欣赏到不同于以往的景象；原来，除了车水马龙，早上也有如此漂亮的风景，真是让我大开眼界。往后，我也要时常早起，继续寻找这宝贵的经验。

初中写景作文5

　　“大漠孤烟直，长河落日圆”这是塞北雄奇的风景。

　　“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这时江南秀美的风景。

　　风景是诗经中那一脉丰盈的泉水;是西湖那一钩清冷的淡月;是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵朵雪梅;是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河流，缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景，都比不上我心中的那片风景。

　　那是一个算是很荒僻的地方，时光在它身上留下或深或浅的辙痕，但我却看到它的心灵纯净而透明，一个因小时贪玩而偶遇的风景，却在我的人生中舞出最美丽的风姿。

　　遇，是一种缘，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。

　　这里的石板上凸陷着深褐，梧桐里摇曳着苍黄，枫叶落下，我从它们的舞蹈中走过;这里的红日喷薄出壮丽，鸣蝉显露出洒脱，夏阳正盛，我从它的闪耀中走过;这里的枯枝伫立成风采，冬雪凝望出美丽，雪花纷飞，我从世界的静默中走过;这里的杨柳聆听着岁月，春风惊艳了时光，微风缕缕，我从它的歌唱中走过。

　　走过春夏秋冬，四季轮回，时光荏苒，岁月如梭，在这里，学一份“明月清泉自在怀”的淡泊，学一份“一蓑烟雨任*生”的洒脱。

　　从小到大，我将自己的心事与这里的一花一木、一草一石静静诉说，无声的交流中，它以如大海般宽阔的胸怀，以时光静静流淌过的姿态，如银河般美丽闪耀的风采，包容着我。

　　也许在他人眼中，我心中这片风景不算什么，但没关系，每一个人心中，都有他独好的一片风景，不一定是名山大川，但却一定是你心灵劳累时的休憩之所，裹挟着它特有的亲情与温柔，静静流淌在人们心中。

　　我心中这片独好的风景，承载着时光的重量，它陪我走过欢乐痛苦，陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友一样，不是先来的或认识最久的，而是那个来了以后再也没有走的。

　　好风景，美的不仅仅是风景，更是好时光。

　　人生就像一列单程的列车，遇到那片独好的风景，请紧握住，好好珍惜。

　　我心中这片最美的风景，如清甜的酒，如灿烂的虹，如温暖的'阳!

　　在记忆的银河中，这片风景成为最美的一颗星子，令人难忘。

　　风景这边独好!

初中写景作文6

　　外婆家远离城市的喧嚣，位于城边，隔着很多房屋还可以看到一所学校。夜晚十分静谧，清晨十分热闹，伴着喜鹊的叫声醒来，随即又是鸡鸣狗叫的声音来自于屋后，推开家后门，远处一派田园风光。

　　那里曾是我的乐园，曾经一回到家甩下书包就往那儿跑，从小被外婆和外公带大，对那里的感情自然深厚。

　　通往田野的路充满泥泞，也正是这条路让我明白的人生的路也会断裂、曲折，而乐观是你的旅伴，越过困难，美丽的风景就在前方。

　　在记忆深处，田野里有一块金黄的油菜花地，它曾经让我成长。那时的我处于低谷，因为一场语数综合比赛落榜了，我没能提前被重点中学录取，常常会到田野外散步，眺望远方的那所梦寐以求的中学。

　　我一撅不振，对自己再无信心，我一度想要放弃数学。

　　那一天，于我而言是一种成长。天下着雨，我闷在房中不愿面对数学作业，准备冒雨去田野里跑几圈。

　　跑了许久跑不动了，雨下得很大，我赶紧冲回家，站在房檐下，远方有一抹灿烂的金黄，不就是那片油菜花吗？下这么大的雨花它瓣都会掉光的吧！有谁还会去观赏它们呢？真是扫兴。

　　当我再一次踏上这土地，已是满面春风，笑容满面了，因为这一次模考我的数学考了满分，深入田野，油菜花再一次映入我的眼帘，生机勃勃，像一群浩浩荡荡的集团军，花瓣更加明丽动人，金灿灿的，那日的雨竟没有摧毁它们？就算打落了许多花儿，那它们又是如何艰难地重生的呢？

　　我笑了，是欣慰的笑，领略到了勇敢重生的美，让我以后都可以坚强地面对，跌倒了爬起来，最终会像眼前的油菜花那么耀眼、璀璨。

　　田野中，有我和朋友互相追逐的身影，有我在桂花下拾桂花的背影，有我跳跃着企图摘下一个李子的样子，有我爬上树却不敢下来的滑稽模样……，满满都是快乐的回忆，包括那个雨天的落寞神情，后来的直面困难，都让人感到欣慰与满足。是因为田野的油菜花让我明白了人生的哲理，让我踏上了截然不同的道路。

　　我一直把这片田野当做一个挚爱的人，他的`内函感化着我，也感谢他陪伴我这么多年，令我在这一片广阔的世界里敝开心靡，充满幸福，所以，每一个人都要相信爱，相信那个给你爱的人。

初中写景作文7

　　春天，是一个万物复苏，泉水叮咚，鸟语花香的季节所有的一切都是那么的新，那么的美。

　　春天的`风，是那么的柔，那么轻，像一双嫩嫩的手抚摸着你的脸，此刻春天像你绽放了她的笑容。

　　柳树已伸展她的秀发，一个个是那么的柔软，春风一吹，柳条们就飘到水池里洗澡，看，它们的样子多么可爱呀！

　　春雨贵如油呀！万物得到春雨的滋润变得更加壮实了，洗一下全身变得多么漂亮呀，春雨把它们洗得真透亮，还闪着光呢！

　　小草在春雨姑娘的滋润下，终于穿破了土层，露出了它在新的一年最初绽放的笑脸，它们给大地披上了一层薄薄的绿纱。

　　‘小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的春天最美丽。’春天来了，小燕子也紧随跟来，它们也在为这个春天唱着欢快的交响曲，所有的动作在这歌曲中都显得那么轻快，身子骨都灵活了。

　　‘走喽，去放风筝喽。’放风筝是城里乡下孩子的一大喜好，这也是春天的象征。看，那满天的风筝各种颜色的都有，这有一只蝴蝶，那有一条金鱼，满天空都被这些风筝点缀的无比鲜艳。

　　一年之计在于春。刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

初中写景作文8

　　写人记叙文，对初中的学生来说，是再熟悉不过了。从小学开始写作，我们就讲写人记叙文，那么怎样写好写人记叙文，似乎太简单，也老调重谈，其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文，做到内容具体。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而，我们的很多学生还存在不少的毛病，没有做到内容具体，情感真挚，多侧面地体现人物的性格特征。要治病，得找病根，还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病，分析其存在的根源，加以作文训练，才能让学生写出真实感人，内容具体的好文章。

　　首先，我们来分析学生在选材，立意，写作技巧等方面存在的问题。

　　(一)选材不新颖。无典型事例，详略不得当，人物的形象不突出。在教学中，我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友，他们的友谊往往是这样的一个模式：两人起先很要好，后来因一物或一事产生矛盾，而后他（她）或我搬家，我们和好，互送礼物。写老师，老师必定在灯光下改作业，备课，雨天送我们回家。写父母，则写他们为生活奔波，生病带我去看医生等等。像这样的材料，虽能为中心服务，但太老了，没有新鲜感，也就缺乏感染力。

　　（二）立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，流于模式化。很多学生写此类文章，写出来的人物都很单一化，人物经常高大无比。妈妈总是勤劳，能干，慈祥而又温柔的妈妈，爸爸总是严格要求孩子的爸爸，老师总是关心学生的老师。在他们的身上，没有缺点，这是不真实的，这样的作品是缺乏说服力的`。

　　（三）写作技巧的问题最明显，主要有以下三个方面的不足。（1）对人物只做一般的叙述，没有进行细致的描写，使作品和人物显得干瘪，不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中，往往把事情的始末简单地叙述下来，没有具体的描写，人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景，因为他只做简单的叙述，那么，在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画：看到母亲照顾他但很模糊，看不到母亲慈祥的笑意，看不到母亲喂他喝药这一感人的情景，这样的作品就缺乏感染力。（2）叙述过于*淡，没有情感的渗透，使文章显得单调，缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉，没有血脉的流淌，人便成了木乃伊。没有情感的作品，便是毫无意义的作品。（3）在表达方式上，喜欢通篇叙述，使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述，犹如上了一道没有任何调味的白菜，让老师们极为头疼。

　　其次，我们来分析学生在上述问题存在的根源。

　　第一，学生在选材上材料一般，无典型事例，促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因：（1）学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写，有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实，学生整天躺在材料堆里睡大觉，没思考生活，没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（2）学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书，其它书籍很少涉猎，尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍，这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说：“读万卷书，行万里路，”讲的就是这个道理。（3）材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用，又没有搜集新的材料，无法为自己的材料输入新鲜的血液。（4）学生没有养成做笔录的*惯。他们没能对已有的素材进行加工整理，这样一来，材料完全是素材，没有提炼，无法体现事例的典型性，人物形象就无法突出了。

　　第二，学生立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，促使此类作文流于模式化。究其原因，不外有以下几点：（1）学生思维模式单一化，没有发散思维，没有多角度地分析人物。在他们的笔下，人物的性格是单一的，没能体现人性的复杂性及丰富性。（2）受已往模式的影响，对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文，往往把人物写得高大无比，没有一点瑕疵，这样就完全脱离生活。没有生活真情实感，写的似乎不是人，而是神。（3）情感观念淡薄，这一时代这一年龄的许多学生，情感不够丰富，他们的生活太安逸了，对生活过于随意，粗心，较少花心思，花情感去思考生活。因而，写出来的作文情感就不那么动人了。

　　第三，学生在写作技巧上较为生硬，不够熟练。总的来说，原因不外两点：一是少练笔，不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老

　　师布置的作文，较少很自觉地去作文。二是学生少观察，空想象，无法细致地描写人物。

　　最后，我们来谈谈这些问题的解决办法。

　　第一，如何解决选材的问题呢？引导学生*时广泛阅读，留心生活，积累写作材料；在写作时，善于选择材料，讲求材料的典型性，现实感和新颖度，忌陈腐，忌低俗，忌细微。陈旧的材料并非一律不

　　可用，但要立足于现实，选取新的视角，发现新的意义，体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。（1）让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢？第一是来自生活的材料，当中有家庭生活的，社会生活的。这就要求学生热爱生活，思考生活，收集生活的点点滴滴，鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家，名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。（2）让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事，身边的人与事，听上辈人讲的，里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》，写身边的人和事，素材有了，从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过，你抓住特写镜头，就会完成材料的选择了。（3）是引导学生对材料进行合理的加工，做到事例典型，详略得当，中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例，作者不惜笔墨具体描绘，这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来，选择典型的材料来加工，进行细致生动的描写，才能达到突出人物形象的效果。

初中写景作文9

　　今年寒假，我们一家三口去了向往已久的苏州游玩。短短三天，我们游玩了誉为“吴中第一名胜”的虎丘，江南第一园林之拙政园——让我印象最深刻的是水乡----周庄。

　　周庄始建于1086年，距今已有*1000年的历史，因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋时期吴王少子摇的封地，取名为贞丰里，是隶属于江苏省昆山和上海交界处的一个典型江南水乡。

　　穿过一座高大的古牌坊，直走50米，豁然开朗，一条清澈的小河在我们眼前缓缓流过。沿着青石铺成的小路向前走，一排排白墙黛瓦的古宅映入眼帘，一副江南水乡的画轴在我们面前徐徐展开。

　　周庄的水道真有特色，碧水环绕着整个村庄，“井”字型的水道穿过古镇，给人以画一般的感觉。水真是清澈呀，绿茵茵的，不知名的小鱼欢快地游来游去，好像在欢迎远道而来的客人。有水必有桥，桥又是周庄的另一特色。仅宋、元、明、清几代所建的桥就有十余座，这些桥造型各异，千姿百态，共同点就是一律都是小石桥。名字也取得很有意义，太*桥、外婆桥、贞丰桥、富安桥等等，表达出周庄人民对美好生活的'热爱。

　　走着走着，传来了一阵优美的歌谣，我们顺着歌声望去，原来是一位身穿蜡染步衣，裹着头巾的船娘悠闲地摇着撸，哼着歌，小船缓缓地向前行驶，穿过一个又一个桥洞。此情此景，我们都感觉穿越到了过去。

　　不知不觉中，天色已暗，我们就要离开周庄。它的桥，它的水，它的古宅无不透露出历史的美和周庄人民的纯朴勤劳。我爱这梦里水乡——周庄。

初中写景作文10

　　春是艳丽，否则怎会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的美呢？

　　春是素雅，是那湖泊上“春水碧于天，隔船听雨眠。”的轻盈小桨。

　　春是凉爽，在夜晚里那“随风潜入夜，润物细无声。”的丝丝春雨。

　　春也是悲凉，怀一份“林花谢了春红，太匆匆。”的深切忧伤。

　　轻轻地风儿吻着青青的草儿，轻灵在春的光艳中交舞着变。聆听着这春的气息。

　　清晨，一阵清脆的鸟鸣把我从梦中唤醒，睁开朦胧的双眼。起身，趴在窗前，温和的春风拂过我的发梢，脸上酥酥麻麻的，深深吸一口气，春的'味道溢满了心扉。看向窗外，本来光秃秃的树上，抽出了初放的嫩绿。花枝上满是快要呼之欲出的花苞儿，沾着点点露水。爱上这个早春吧！

　　说到春天，自是少不了春雨，春天万物的生命来源，全靠了春雨的给予，它无私的给予让万物有了力量，显得春更加生机勃勃了。看，窗外又下起了淅淅沥沥的春雨了，丝丝雨从天而降，挂在树枝，垂在茎叶，落在水洼。我爱这春雨，它是那样的温柔可爱，那样的善解人意。凉丝丝的雨珠调皮的在我的脸上跳舞，心中本有的烦意，瞬间也消失了。呵，可爱的春雨。第二天醒来，雨已经停了，花朵儿都绽开了，百花争艳，美不胜收啊，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”，

　　有人说：“一年之计在于春。”是的，春天，是一个希望的季节，在这个季节中，农民开始播种，在温暖的土地中，种子便开始努力生长，因为它是农民的希望；学生们也要开始上学，他们要学校努力的学*，因为他们是祖国的希望；花儿们也争先恐后的开了花，为了向人们展示自己的姿态，或许它们并没有什么重大的希望，只是向人们宣布冬天已经离去的消息，但这已是它带给失望中的人们一束温暖的阳光。春天，是多么的重要。

　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽！

　　看，那一株嫩芽在徐徐春风下慢慢舒展……

初中写景作文11

　　和煦的风在秋日里是很难见到的。秋天总会让人们想起海角天涯的离别，想起神伤的往事，想起难以忘却的情怀……可是，秋天并不凄凉，并不寂寞，他有白色的野菊花陪着它，有缤纷翅膀的蝴蝶伴着它，有无尽的诗歌解读着它。就像在每个季节里都有妈妈的陪伴一样，*凡却温馨……

　　秋天对我来说是四季中最美丽的季节，大概是因为我出生在这样的季节里吧。在多年以前的那个秋天，我在这个人世间苏醒，当我睁开眼的那一霎那，我看到了一双明亮的大眼睛，那是妈妈的眼睛，清澈而透明。从那一刻起我便知道了我会很幸福……

　　每当我感冒时，我总会想起妈妈无尽的唠叨，原来，拿谢啰啰嗦嗦的语言并不是烦人的唠叨。

　　天气似乎有点变化，天气预报上说，气温降低了，但是我却感觉不出来。依旧穿上一件薄薄的外套出门去，刚准备出门就听见老妈在后面叫我。“要出门就穿多点衣服。”“我又不冷”说完我就要出门。“不行，等觉出冷来就晚了，等你感冒了就不是冷的问题了，快去穿衣服！”老妈紧皱双眉。但我还是不想裹得跟粽子一样出门！“快去呀，等你感冒了……”“知道了，知道了！”我不耐烦的打断了她无止尽的唠叨，从衣橱里随便抽出一件差不都的衣服就破门而出，生怕再被她揪回去穿“粽子服”。就在我不断的为自己的成功而暗暗喜悦的的时候，无情的事实告诉我，我感冒了！真后悔刚才没听老妈的话，如果穿多一点，也许就不会像现在这样喷嚏打个不停了！

　　回到家后，妈妈还要给我找治感冒的药，越来越后悔为什么不听妈妈的话！

　　所以，以后我就变得听话多了。我开始好好学*，大概是我良心发现吧。看着妈妈一一点变得多皱的眼角，看着妈妈乌黑头发中开始夹杂着根根白发，看着妈妈逐渐增大的年轮，我突然觉得，我是该努力了，是该好好学*了。于是我不断的克制着自己想要玩的冲动，拿起课本，拿起练*题，拿起圆珠笔，不停的写，不停的算。

　　在每一个基色弥漫的秋天，在每一个只有我的生日，妈妈都会买一个大大的蛋糕，庆祝我生日快乐。终于有一天，我知道原来我的生日是妈妈的磨难日。没到我的生日，妈妈和我斗会很开心，因为在多年前的今天，是妈妈给了我躯体和灵魂，也是在多年前的今天，妈妈有了一个她再也放不下的人。

　　妈妈将她引以为傲的青春，将精力充沛的生命，将她善良宽厚的灵魂通通给了她难以放的人，她无私的将她的一切都给了她。然而她并不求她的儿女能够给与她什么，她只想要她心头的肉可以健健康，快快乐乐，在她的眼里，她的儿女是世界上独一无二的，是任何东西都不能取代的。

　　秋天一倒，百花就会一起凋零，叶子就会纷纷扬扬的落下，欲就会连绵不断的冲洗大地。知道这是为什么吗？百花在生命苏醒的春季，一起挣脱了母亲的怀抱，开出诱人芬芳的花朵，到了秋天它们便回到了母亲的怀抱。叶子在生命蓬勃的夏季，显现出一片翠绿的辉煌，到了秋天，落叶便要归根了。雨在春季孕育了生命，在夏季奉献了辉煌，于是到了秋天，它便要回到等待它已久的大地母亲的身边。

　　今天是三八妇女节，我独自一人走进花店，买下几束康乃馨，将它送给我至亲至爱的人。

　　我祝愿我的妈妈可以容颜不老，可以健康如一日，可以让女儿永远陪您到老。我希望我的妈妈永远挂着开心的笑容，永远过着开心的生活。

　　在这样一个特殊的日子里，我将最真诚的祝福送给我含辛茹苦的妈妈，将人世间最珍贵的情感写入了秋天的礼赞。

　　在这样一个特殊的日子里，每一位妈妈都应该享受着子女对自己最美好的祝愿。

　　在这样一个特殊的日子里，每一个人都应将最好的心的礼物赠给你们辛苦如一的妈妈。

　　将尘世间最漂亮的赞歌赠给天下间所有的妈妈。

初中写景作文12

　　凤仙花是一种生命力非常顽强的植物，第一年种下后，来年春天便可以看到一片绿油油的小苗苗。凤仙花的茎肥厚多汁而光滑，仿佛一掐就能掐出水来。花茎也随花的颜色而有所区别，白色的凤仙花，花径是青白色的。红色凤仙花的花径则白绿里透红，一如少女娇嫩的容颜。

　　凤仙花的叶子强而长一如柳叶边缘有锯齿。从叶腋间出生出一朵数朵花蕾。凤仙花是一个很大的族，据说有五百余种，花色五彩宾纷，有白、红、黄、紫与杂色等，有时同一株花也会有不同的颜色。花也有单瓣与重瓣之分。重瓣的花常常是几朵花在一起相继开放，显得花团锦簇。而单瓣凤仙花柔弱多了。细细长长的花梗上开着白色或红色的小花，纤柔娇嫩，别有一种情致。

　　凤仙花的果实是尖卵型的，上面有许多纵向的皱折，一个个拖着细细的尾巴悬挂着，像一个小小的吊钟，颇有风趣。刚结的果实是青绿色的，成熟后呈黄褐色。果实成熟后，只要轻轻一碰，果实立刻炸裂并倦屈起来，瞬间爆发的弹力，将种子抛洒开，为来年布下了生命的种子。小时候最喜欢没事就去碰那些果实花，比较每一颗果实的弹力。黄褐色越深，爆发力越大，那些还是青色的果实在强力捏搓下，虽然最后也卷屈了起来，但没有一点弹力。

　　至于凤仙花由来的传说*也有，说*古时候有一对姐妹凤仙与凰仙，凤仙与凰仙长得不同地方为手指甲是红的。有个财主儿子看中了凤仙，要抢她回家，凤仙宁死不屈被逼死。后在凤仙的坟上长出了一棵美丽的红花，人们就叫这花为凤仙花。

　　凤仙花有着顽强的生命力，随时随地都能生根发芽，任凭是肥沃的土地，还是贫瘠的土壤，她都能茁壮的成长，开花。与富贵牡丹、傲雪寒梅、深谷幽兰等众多名花相比，她显得极其*凡，而她可爱的地方也亦如此，**凡凡才是真。

　　唐五代吴人壁有诗赞：香红嫩绿正开时，冷蝶饥蜂两不知。 此际最宜何处看，朝阳初上碧梧枝 。

初中写景作文13

　　雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。

　　依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。

　　此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。

　　过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的'声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，

　　我分明有一种沉重感……

　　不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢*静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那*淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然

　　想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……

　　听，雨来了。

初中写景作文14

　　夏，你在火辣辣的艳阳中来了，你在簇簇荷花中来了，你在狂风暴雨中来了，你在人们欢乐的笑中来了！

　　夏来到湖中，荷花顿时灿烂地开放了，荷叶也簇拥着荷花一直飘到了天边。看！荷花是多么的婀娜，有的婷婷立在水面，有的在荷叶的怀抱中摇曳。一阵暖风吹来了，只见她在风中翩然起舞、优雅的舞姿让游人不禁挺下脚步，享受这风欣赏这舞。夏看到了，微微一笑，迈着轻盈的舞步，悄然离开了。

　　夏又来到村庄里，人们都被骄阳晒得有气无力，孩子没有力气玩耍，大人没有精力劳动，夏轻轻一点儿。雨珠儿来啦，他们跟随着夏在天空中飞舞。孩子又开心的笑了，大人有继续劳动了，人们又恢复精力，露出笑脸啦！夏看到了，满足地一笑转身飞向远方了。

　　夏来到了海边，人们在海边尽情嬉戏着，孩子们穿着游衣在海中游泳，打闹，大人们在海边尽情享受着阳光浴，看看报纸，读读杂志，再惬意地喝上口果汁，太幸福了！老人呢？他们呀在椰子树的遮挡下喝着椰子汁，感受着大自然纯正的味道。笑声、嬉戏声洋溢在海的上空。

　　夏满意的`笑了，她给我们带来了快乐！我爱夏！夏我期待你的下次来临！

初中写景作文15

　　我的家乡就是绿水环绕、景色怡人、美不胜收的日照。我最喜欢那里波澜壮阔、一望无边的大海了。

　　来到大海边，你会看到：一些五彩缤纷的贝壳静静的躺在那儿，这是在妈妈送给小朋友的礼物吧?大海是那么蓝，蓝的没有一点杂色，看着一望无边的大海，你会忽然觉得心情好象前所未有的舒畅。

　　几条大船浩浩荡荡的在海面上行驶，远远的，海鸥欢快的叫着，忽高忽低，好像在给大船带路，又好像一个个卫兵，在美丽的大海上巡逻，保护着大海。

　　天气好的时侯，大海像一个温柔的女子，**静静的;天气不好的时侯，大海就像一头脾气暴躁的野兽，咆哮着，波涛汹涌。

　　海底还有许多丰富的海产品，如：手掌那么大的螃蟹，活蹦乱跳的鲜鱼，二十多公分长的大虾————噢，对了，忘记海底还有石油呢。

　　我爱我的家乡，更爱的*似百宝箱的大海。

初中写景作文15篇（扩展3）

——初中写景的作文 (菁华15篇)

初中写景的作文1

　　济南有七十二名泉，有“泉城”的美称。为什么单单是济南为泉城呢？我想，是济南的泉有泉韵吧。我常常自豪地说：“济南泉水有泉韵。”

　　“韵”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韵”就是泉水中的情趣与雅致。泉水有很多，世界上也不单单只有济南有泉，但我敢说，世界上的所有泉水都是地下水向往喷涌，可没有几座城市的泉水会涌得那么有意境、有雅致。济南的泉有时十分豪放，有时又十分文雅。它豪放在波涛汹涌，它文雅在碧波荡漾。它豪放在龙腾虎跃，它文雅在宁静淡泊。难怪老舍会写济南的《趵突泉》。因为老舍也感受到了泉水的泉韵，泉韵中的文化。

　　泉韵也是神秘的。你是否曾记得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，听到了“咕嘟咕嘟”的泉水声。此时，泉水是神秘的，泉韵也似乎成为了富有神秘感的黑色调。让所有人在这寂静的泉水旁也感觉到了寂寞中的一丝激动。

　　泉韵更是幽雅的。在泉水旁人们听着优美的琴声，喝着用泉水泡成的热茶，品泉、赏泉融为为一体。这是不是一个理想的境界？这不是一个梦，你完全可以在趵突泉边发现这带有紫色调的泉韵。望着地下水位高达三十点零一米的趵突泉，你是否感触颇多呢？

　　泉韵是一种抽象的概念，可是它又是一个实实在在存在的东西。它不是外在产生的，而是在心中油然而生的一种比赏泉更高的境界，只有具备天时、地利、人和才可以达到。我可以骄傲地说，所有这些济南完全具备。

　　我为济南的泉韵而自豪。

　　山东大学第二附属中学初二：孙子阳

　　点评：泉已成为了济南的一张名片，作者以生动的笔墨，描述泉的特征，让人心生向往之情。作者笔下的济南泉是有神韵的，有时十分豪放，有时又十分文雅。它豪放在波涛汹涌，它文雅在碧波荡漾。它豪放在龙腾虎跃，它文雅在宁静淡泊。

　　语言是文章的基本元素，如果说文章的主题是灵魂、材料是血肉、结构是骨骼、语言就是细胞，本文语言富有美感，它清新优美、新意盎然，从形式到内容上给人带来审美愉悦。这样的.文字，读起来给人身临其境的感受。

初中写景的作文2

　　雨后的春笋，就是春天的节奏！

　　寒冷的冬季，世间万物都在沉睡。没有了夏天的生机，也没有了秋天的丰盛。唯独有了冬天的风寒，这刺骨的风寒让生灵变得更坚强，更勇敢！

　　“梅花香自苦寒来”，天气越是寒冷，梅花就越是香气迷人，经历过风吹雨打的梅花，有着不*凡的内心。同样是岁寒三友，竹子也经历着风吹雨打。它永远长得高高的，直直的，似乎撑起我们头上的蓝天，总是坚定不移的矗立在那属于自己的那片土地。

　　连续几天的大雨天气，夹着少许的晴天。使天空干燥，浑浊。大地期待着春雨的降临。给它带来滋润和光泽。

　　在蜜蜂“嗡嗡”的'*声中，在树枝的摇曳声中，在花儿的祈祷声中，雨下了。就在鸟儿的欢叫声中。”哗啦啦，哗啦啦……“一场前所未有的春雨，降临了，雨声大的让森林中的狮子也害怕，身子颤动着，雨水的流量也大的惊人，池塘里的水也溢了出来，就像温泉一样，不停的往外冒！

　　雨越来越大，似乎要发泄这一年的不满。竹林下面，地面在微微的颤动着，好像有什么异常。”啪！“一根竹笋从坚实的地面下冒了出来。它很勇敢，很有劲，这就是春天的产物，“啪！啪啪！”越来越多的春笋也冒了出来，似乎要长满整片竹林。

　　一块石头在不停的动着，对，下面是一根勇敢的春笋，它用力顶着。像撑起一片天，撑起整个世界一样。它疲惫了，但还在坚持着，它没有一丝的退缩，石头快翻了，小春笋快成功了，春风越刮越大，想要帮助小春笋，帮它掀走着笨重的石头，小春笋拼尽全力，顶开了石头，它奇妙般的与春天相遇了。获得了春雨的滋润，也获得了石头的挑战。小春笋也在奇妙的春天中取得了属于自己的那片土地！

　　春天，一切都会变好，一切都是最好的。跟上春天的节奏，像小春笋一样努力吧！

初中写景的作文3

　　一、教学目标：

　　1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

　　2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

　　二、教学重、难点：

　　注意抓住景物静态和动态的特点。

　　三、教具准备：

　　电视机、录像机、投影仪、投影片

　　四、教学程序

　　（一）作前准备：

　　1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

　　2、填好观察记录卡。

　　（二）作中指导

　　1、启发谈话，激发兴趣

　　早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

　　那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

　　注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

　　做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

　　2、情境再现，明确中心

　　现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

　　（老师站在左边放录像），边看边指点。

　　同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

　　大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

　　师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

　　我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

　　3、选材

　　下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

　　师问：谁来发表你的看法？

　　还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

　　谁来说说自己的意见？

　　听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

　　看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

　　4、*作指导：

　　师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。师问：有没有不同的想法？——我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：

　　产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

　　对，像这样也就是做到了——有条理。

　　小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

　　那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

　　谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

　　刚才几位同学课前作业完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

　　小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的'特点写具体，这样就做到了内容具体。

　　板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

　　动态：声音、活动变化等

　　师指“内容具体”说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

　　5、编列提纲

　　下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

　　师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

　　材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

　　同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

　　各位根据修改意见修改提纲。

　　再次互评提纲。

　　刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

　　好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

　　我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

　　刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

　　还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

　　就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

　　小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

　　6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

　　板书：

　　题目

　　按顺序静态：形状、大小、颜色、数量等

　　内容具体

　　看、听、想 动态：声音、活动变化等

　　（三）作中评改

　　1、导入新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

　　生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

　　⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

　　⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

　　课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

　　2、按作文目标评改

　　我们先来看看“有中心”这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

　　生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

　　请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用“～～～”划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

　　（生划，请一生说，师划）

　　这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

　　请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打“√”。

　　2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用“”划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

　　生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。这样写就很有条理。

　　我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

　　他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

　　生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

　　小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得

　　具体生动。

　　现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

　　轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

　　生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

　　该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

　　根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

　　⑴同桌之间互说，请一生说。

　　生说：从整体到部分，点面结合。

　　这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

　　如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

　　生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

　　说得真好啊！

　　请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划“√”，未做到的也请诚实地划“×”。对作文目标中剩下的几项也完成自评。综合评价

　　下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

　　谁先来说一说？（请两生说说）

　　3、修改

　　自改

　　请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的“增、删、调、换、订”的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

　　互评、互改

　　同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

　　总结全课：

　　通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

　　（四）作后评讲

　　1、概述此次*作情况。

　　⑴表扬优生，鼓励进步生。

　　⑵肯定成绩，指出问题。

　　2、佳作赏析

　　⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得*作好在哪里？给你什么启发？

　　⑵集体交流、评析。

　　3、组织修改*作。

　　⑴自改。

　　⑵同桌互阅。

　　五、教后反思

　　训练学生的作文源于实际生活。“实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水*，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。”前些天，我们便组织学生去“飞达”浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹——记在了观察记录表上，为完成好这一次*作积累了真实可信的素材。

　　创设写作情境，激发写作兴趣。1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种*作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把“飞达”介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。2、

　　录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

　　吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的*作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

　　拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

　　坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

初中写景的作文4

　　同样的道路和景物，在我眼前一次次流过，转眼已有六年。我却百看不厌，常看常新。恐怕会有人疑惑不解了——也许他们会认为我借此培养坚强的意志？哈哈，由他们乱猜好了！可是，当一幅幅细小的画面被我从视野边缘拽回来时，心中的自得与愉悦真是难以言表啊！

　　很快，浓浓的春意就荡漾开了。可怜我们这些两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的学生，每天来回于学校、家庭之间，忙忙碌碌，与春天咫尺天涯。不过，我倒是幸运地在公交车上捕捉到了几丝春天的影子。有一处路段生着两行小树，新植不久，但也在春的号召下一一生枝长叶了，虽然稀稀疏疏的，但每一片都是鲜嫩的淡绿色，让人感到每一片都是一个小绿洲，在晨曦中别有一种生气。我一天一天看着那绿意慢慢化开了，欢畅了，自己也高兴自得，因为这是“春来叶绿我先知”啊！

　　热情的太阳一天比一天灿烂，它迫不及待地向人们昭示夏季——这个属于它的活力的季节，每天清晨，它便早早地出现在天空，让阳光吻遍每一个角落。但阳光是顽皮的，它追逐着这疾驰的公交车，一不留神就钻进这小小的天地，逗弄着乘客的眼呢，它在两边的建筑上不知疲倦地跳跃着，把灿烂的金撒到每一幢高楼，每一面窗户上。我看到高楼群像容光焕发的战士，身披金鳞铠甲，向着太阳昂首挺立。啊，这可爱的阳光啊，它把活力轻轻洒在万物的心底，它是最欢乐的孩子，让每个人都是心旌摇曳。

　　冬天的早晨，起床是一件颇痛苦的事；但冬日里搭公交车，却也别有情趣。此时一切都在夜幕的怀抱里，四周静谧无声，鸟鸣也没有，汽车的鸣笛声孤独地响着。偶尔也有自行车悠悠飘过，吱吱呀呀的，极有节奏。如果月色明朗，整个世界都将披上淡淡的'奇异的银辉，如积水般空明。再加上不断袭来的阵阵寒意，让人顿感清冷空寂，富有诗意。有时还能听到清洁工扫地之声，“沙沙沙”，每一声都是那般悠长而富有韵律，叫人疑心是在梦里。

　　车窗外的风景，静中有动，恒中有变，*淡中带着美丽。而我也就这么**和和，快快乐乐地生活。一天天，一年年，体味着生活的点滴。

　　车窗外的风景，最美的风景，看不尽，看不厌。

初中写景的作文5

　　来到海边，望着无边无际的大海，心中有着无限的遐想…

　　它伟大，它壮观。*静时，它是个温柔恬雅的少女，舞步轻盈，似乎能让人的思想得到升华与净化；汹涌时，它却是个森严可怖的巨人，劈头盖脸地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含着愤怒的力量，令人胆寒。

　　温暖阳光沐浴着大地，海天一色。万里碧波浩浩荡荡，银白色的海鸥在翠蓝的海面上盘旋。棉花似的云朵，白得发亮，白得透明。从海*线滚滚而来的浪，打在礁石上。那飞花碎玉般乱溅开的浪花、盘旋嬉戏的海鸥、默默飘动的白云多像一朵朵白梅撒在蓝色的锦缎上。白天，沙滩上总有许多人来欣赏大海的演奏：老人们眯着眼睛，似乎能听出个什么所以然来；青年们尽情挥洒汗水的同时也侧耳倾听；小孩儿们将演奏当成了无忧地叮当，自由自在地玩耍……

　　柔与的月光轻抚着白天留下的创伤，满天繁星，倒映海中。月光洗涤着波浪，那微弱的光亮虽然没有五彩的霓虹灯那样迷人，但是它的光谱是那样无比的纯洁。大海依旧澎湃。月光披在远处那高大的礁石上，再加海上薄雾迷蒙，就象神话中的蓬莱仙岛。宁静的夜晚，只能听见海浪的低吼与独自一人呼吸的声音，它们合成了美妙的音乐，似乎能传向千里。

　　与大海比较，人类永远是渺小的。它称得上人类的主宰者之一，也掌握着人类的生杀大权，我们的生存与它息息相关。

　　人类已经渐渐将它惹怒：在它那美丽的外套上涂了肮脏的汽油；大量捕杀它的宠物；往它的`肚子里注射污水……大海有着宽阔的胸怀，让它饲养的海产上了我们的餐桌，容忍我们的渔船去掏空它已经吃饱了的肚子。它对人类算得上是仁至义尽了，可人类还是得寸进尺、贪婪地向它索要更多的利益。

　　大海是那样无私的奉献，而我们，却一再破坏它。人类大概没想过，破坏了它，自己生存的机会也是渺茫的。

　　大海，一首深沉古老的歌。它对人们的期望，就像我们走过沙滩时留下的一串串脚印……

初中写景的作文6

　　“东风暗换年华。”无意中读到这句词，竟令我感触颇多。一晃已是十五年人生路，虽说漫漫征途尽头难望，但回眸处满眼闲花落地的风景，任凭是谁也会为之感伤罢。

　　“梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院”。“光阴似箭，日月如梭。”这都已是说滥的台词，但*静之中却又暗含波澜。往日的路崎岖坎坷令人难以自持，时至今日却只留下曾为怦然心动甚至黯然神伤的风景，铭心刻骨。

　　人心是最好的留声机，容得万千回忆堆砌，竟无不堪重负之感。人生是最美的风景，酸甜苦辣，跌宕起伏无一遗漏。有“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞对台榭，清贫怀箪瓢”的安然沉静，有“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”的纯朴愉悦，有“情不知所起，一往而深”的感动慰藉，有“从来雨打中秋月，更值风摇长命灯”的.无可奈何。人生百味，均承载在每个人走过的独一无二的的风景中，无人可以雷同，更无人可以抹去。

　　风景没有终点，人生却有方向。逝去的风景我们无法改变，那是残留于心的故事;而现在甚至于将来的风景，则由我们所走的路来决定。漫漫前路，或阳光普照，或风雨交加，或颓败不堪，或空明澄净，全在于我们自己。我只愿凭借自己的力量，用人生这支生花妙笔，书写出最美丽的诗篇，画出最壮丽的风景，让我在人生的尽头回眸时，再不像今日般的后悔沉默。

　　风景是过往，是如今，更是明朝。人生便是最美的风景，令人沉醉。用心去记录，用双手去把握，用行动去创造。漫漫人生路上，有风景作伴，怀着希望与梦想，永远不会苦。

初中写景的作文7

　　春夏秋冬，已经偷偷的转了一圈，在这四季的更迭中，无论是在姹紫嫣红，百花飘香的春天，还是在绿荫满地、风拂垂柳的夏天，亦或是在大雁南飞、叶黄花瘦的秋天，还是在白雪皑皑、大雪纷飞的冬天，我都收获了一份属于自己的感动。

　　当春天的风徐徐吹来时，迷茫的我一边与多年不见的老朋友含蓄问暖，谈天说地，胡乱的畅想着各自的未来，一边在网上随意的浏览着各种不同的网页。偶然，真的只是偶然，键盘轻轻一敲，鼠标随即一点，好心情的数百篇美文映入眼帘，无论是关于生命思考的，岁月积淀的，还是对于人生真谛领悟的，人性善恶审视的，快乐个性张扬的、忧伤情怀释放的，还有各种心情的抒发，都在这里都得到了认可，那一瞬间，我被好心情这样的胸襟感动了。欣赏着好心情里的一篇篇美文，心情也随之轮回跌宕。曾对网络产生怀疑的我，渐渐的喜欢上了网络里的欢声笑语，在这淡淡的文字中承载了无数个知己，也定格了许许多多美妙的瞬间，或许是因为我的多愁善感，常常会看着文章在心里莫名的生出许多感动。

　　推开尘封的窗子，外面是个艳阳天，蔚蓝的天空，一阵风拂面而来，茵茵的绿草，斑驳的树影，夏日的蝉鸣，吟唱出了我对好心情的希冀。我希望让自己的心情也在这里留下痕迹，也愿意将自己的快乐和感受在好心情里与熟悉的、陌生的朋友们一同分享，虽然曾经以为，网络是虚假的，前一秒是朋友，下一秒就是路人，但是就在这一前一后的几秒中，朋友与路人的交替中，这种相识的缘分就会成为我们人生中精彩的一个瞬间。因为没有任何奢求，当我的网名第一次出现在这里的时候，我感动了，不为别的，只为自己找到了一个展示自我、抒发感情、以文会友的*台。

　　渐渐的迷恋上了好心情，打开电脑的第一件事就是打开好心情的主页，与这里的美文一一邂逅。在这个收获的季节里，随着撷取的增多，忽然发现自己的感悟变多了，思绪也变得像六弦琴，叮叮咚咚的将脑海里的画面一一浮现，林林总总的心情就像那淅沥的雨丝，点点滴滴，慢慢的汇成各类作品。盘点自己的收获，原本只想摘取一片树叶，而你给了我整片森林，原本只想收获一缕清风，而你给了我整个春天，原本只想接触一片雪花，而你引领我走进一个银白的世界。

　　在这个银白色的世界里，肆无忌惮的放手前行，偶尔停下来，回首走过的路，有过追求，有过失落，有过*坦，有过挫折，有过鲜花，也有过荆棘……所有的.痛苦与欢乐，所有的悲伤与喜悦，都在好心情美文网上留下了印迹。闲着的时候，打开这一页，翻阅自己的心灵，也许这种回忆会在心中留下深深地印痕，心里也总会涌动着一种久违的感动。有时候感动并不是一种很单纯的落泪，也不是一种肤浅的伤怀，它是夏日里的一缕凉爽的风，是冬日里的一轮暖阳，是醇香四溢的热茶，是沁人心脾的甘泉。

　　走过了莺歌燕舞、蝉鸣阵阵的春夏，走过了丹桂飘香、白雪皑皑的秋冬；走过了懵懵懂懂的幼年，走过了莽莽撞撞的少年，在四季的轮回中，在人生旅途中，好心情就像一道绚丽的风景线，在那里可以展示自己的风采，将自己最靓丽、活力的那一面展示出来，这是因为这道亮丽的风景线，我的生活变得充实起来，也是因为它我知道了网络里也会有温馨与甜蜜，也会有值得心动的美丽。

初中写景的作文8

　　“千里冰封，万里雪飘”一听到这首《沁园春·雪》，心中不禁又生出一丝怀念。我的家乡是九江，几乎年年有雪。但我却跟其他孩子不同，我生在九江，长居福建。我更能理解福建孩子们的心情。看雪对他们来说就是一种奢望，所以我永远忘不了

　　美丽的雪景 雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。

　　清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头;有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。

　　这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。 我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀!“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢!

　　雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的'感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!

初中写景的作文9

　　“东风暗换年华。”无意中读到这句词，竟令我感触颇多。一晃已是十五年人生路，虽说漫漫征途尽头难望，但回眸处满眼闲花落地的风景，任凭是谁也会为之感伤罢。

　　“梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院”。“光阴似箭，日月如梭。”这都已是说滥的台词，但*静之中却又暗含波澜。往日的路崎岖坎坷令人难以自持，时至今日却只留下曾为怦然心动甚至黯然神伤的风景，铭心刻骨。

　　人心是最好的留声机，容得万千回忆堆砌，竟无不堪重负之感。人生是最美的风景，酸甜苦辣，跌宕起伏无一遗漏。有“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞对台榭，清贫怀箪瓢”的安然沉静，有“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”的纯朴愉悦，有“情不知所起，一往而深”的感动慰藉，有“从来雨打中秋月，更值风摇长命灯”的无可奈何。人生百味，均承载在每个人走过的独一无二的的风景中，无人可以雷同，更无人可以抹去。

　　风景没有终点，人生却有方向。逝去的'风景我们无法改变，那是残留于心的故事;而现在甚至于将来的风景，则由我们所走的路来决定。漫漫前路，或阳光普照，或风雨交加，或颓败不堪，或空明澄净，全在于我们自己。我只愿凭借自己的力量，用人生这支生花妙笔，书写出最美丽的诗篇，画出最壮丽的风景，让我在人生的尽头回眸时，再不像今日般的后悔沉默。

　　风景是过往，是如今，更是明朝。人生便是最美的风景，令人沉醉。用心去记录，用双手去把握，用行动去创造。漫漫人生路上，有风景作伴，怀着希望与梦想，永远不会苦。

初中写景的作文10

　　“东风暗换年华。”无意中读到这句词，竟令我感触颇多。一晃已是十五年人生路，虽说漫漫征途尽头难望，但回眸处满眼闲花落地的风景，任凭是谁也会为之感伤罢。

　　“梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院”。“光阴似箭，日月如梭。”这都已是说滥的台词，但*静之中却又暗含波澜。往日的路崎岖坎坷令人难以自持，时至今日却只留下曾为怦然心动甚至黯然神伤的风景，铭心刻骨。

　　人心是最好的留声机，容得万千回忆堆砌，竟无不堪重负之感。人生是最美的风景，酸甜苦辣，跌宕起伏无一遗漏。有“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞对台榭，清贫怀箪瓢”的.安然沉静，有“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”的纯朴愉悦，有“情不知所起，一往而深”的感动慰藉，有“从来雨打中秋月，更值风摇长命灯”的无可奈何。人生百味，均承载在每个人走过的独一无二的的风景中，无人可以雷同，更无人可以抹去。

　　风景没有终点，人生却有方向。逝去的风景我们无法改变，那是残留于心的故事;而现在甚至于将来的风景，则由我们所走的路来决定。漫漫前路，或阳光普照，或风雨交加，或颓败不堪，或空明澄净，全在于我们自己。我只愿凭借自己的力量，用人生这支生花妙笔，书写出最美丽的诗篇，画出最壮丽的风景，让我在人生的尽头回眸时，再不像今日般的后悔沉默。

　　风景是过往，是如今，更是明朝。人生便是最美的风景，令人沉醉。用心去记录，用双手去把握，用行动去创造。漫漫人生路上，有风景作伴，怀着希望与梦想，永远不会苦。

初中写景的作文11

　　“今天天气好晴郎，处处好风光、好风光……”我怀着喜悦的心情，和妈妈一起去游黄山。

　　黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的`五彩缤纷，非常美丽。路边到处都是奇形怪状的石头，这块像什么，那块像什么，大多都依据形状想像成神仙，宫室以及器用。唯有一块石头非常独特，它圆圆的，像一个大皮球。上面刻着繁体写的“疾风”二字，我不知它他是人工雕刻出来的还是大自然的鬼斧神工制造出来的，但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出来的，因为这样，祖国又能增加一块美丽的瑰宝。

　　我们走呀走，不知不觉中来到了黄山42峰中最高的天都峰。妈妈为了锻炼我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而废，我做为一名小小登攀者，也不也不奈，系好了绳索向上爬。我一边爬，一边向上望，黄山的景物尽收眼底，云海一片又一片，越往高处爬，就越像紫烟一样的雾气向下飘来。使人感到清凉。不多时我就置身于一云海中，像仙境一般，无比舒畅，心旷神怡。我在天都峰上领略黄山的景色这还是第一次。

　　黄山最有名的就要数大峰林了，群峰汇集在一起，形成了峰林，走进去像迷宫一般。这个群峰迷宫由三部分组成，一个是东峰，一个是南峰，还有一个是西峰。西峰里唯有一柱独峙耸立在峰林中间。极顶上面，长着一棵苍翠的松树，长年新绿非常美。

　　我今天终于领略了黄山的优美景色。

初中写景的作文12

　　那山，透着一种静谧的威严。白日里，观光游历者纷至沓来，山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢笑声。此时，山的那份威严也变得和蔼可亲、*易*人。当夕阳滑过山的肩头，游玩一天的人仍然饶有兴致围坐着燃起一堆暖暖的火。此时，小溪吟唱的歌声便隐约入耳，我被吸引，走去。

　　好美的景。我坐在溪边一块被轻柔之水抚得光滑的青石上，听任溪水那*和中娓娓道来的声音沁润我的心，那份轻柔和细腻在我的心深处回响。水流掠过大小不一、奇形怪状的山石上绿绒绒的青苔。

　　悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙万物都在聆听这美声，感悟这美景。我的'思绪也随水流缓缓地漂流。一种前所未有的凄美与美妙，正顺着岁月风化的痕迹沁染着我的气息。在闪烁着银色的波光中，我顿时忘却了溪流以何种形式发出了何种声音而是凝神领略一种全身心投入的感情。溪水流过我的心田，在彼此微妙的灵犀中，我与它已经心照不宣了。

　　在如此美妙的风景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望着清澈的流水心头被一种玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。

　　若言大海是儒家为治国*天下、追求功成名就而入世的大场面，那么山中这溪流、这美景则是道家"生而不有，为而不侍"的出世之作。我并非圣人，无法领略其中的深奥与玄妙，但我意识到一切喧嚣与绚丽，都必将归宿于一种和谐与宁静。

　　一丝寒意掠过，我将双手放进口袋。此时，月已经升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定会再次来到这里，聆听水意，感悟美景，让自己不知不觉地融入大自然的和谐之中，与飘渺的水声一起，随波呢喃且相傍夕阳。

　　月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，为的只是那美景，那让人感触良多的美景。

　　聆听水意，感悟大彻美景。

初中写景的作文13

　　清晨，明媚的陽光照得人心里暖暖的。借着这大好的春光，我决定出门走走，去寻找那漂亮多彩的春天。

　　多样的春天在哪里？山林里，白玉兰一棵棵、一朵朵地绽放。有的结了个花苞；有的才刚刚绽放，香气便从洁白的花瓣中扑鼻而来；有的盛开着，蜜蜂就在里头忙碌起来。蝴蝶也翩翩起舞，似乎在和那玉琢冰雕的白玉兰花相互媲美呢！突然，我眼前一亮。原来，是盛开着的大朵玫瑰。有大红大红的；有白里透粉的；还有缀满露水的黑玫瑰。它们在风中争奇斗艳，毫不掩盖它们的珍奇与富贵。人们的活动也是丰富多彩。有的'坐在石凳上，细细品读春天的气息；有的躺在草地上，享受着春天的陽光；还有的在道路上玩耍……。

　　漂亮的春天在哪里？河岸边，“沙沙”柳树正摇摆着她风情万种、婀娜多姿的秀发，像一个少女，温柔、羞涩，充满了无穷的生机与活力。河水中，冻结的寒冰早已无影无踪，留下的只是清澈的河水和蓬勃的朝气：鱼儿出来嬉戏了，虾儿出来觅食了。

　　轻盈的春天在哪里？田野中，农民伯伯正在劳作。播撒下去的是希望，收获上来的是幸福。“喳喳”鸟儿们也开始回归春少女的怀抱了。大雁从空中成群结队地掠过，一会儿排成“人”字队，一会儿排成“一”字队，正是一群可爱、机灵的小精灵！布谷鸟坐在枝头，“布谷布谷”欢快地唱着歌，似乎在庆祝春天的到来。喜鹊边飞边“叽叽喳喳”地鸣叫，像是在急切地告诉人们：“春天到！春天到！”

　　活泼的春天在哪里？校园内，同学们脱去冬日的棉袄，换上春日的轻装，正在自由自在地学*、游戏。是啊，春天到了，就好像连沉重的打铃声都变得轻盈、活泼起来。

　　春天，我们爱这个轻盈、活泼、年轻、充满活力的春天。她是多样的，她是漂亮的，她是我们快乐的源泉。

初中写景的作文14

　　雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。

　　清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。

　　这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的`童话王国。

　　我伸出双手，接住几片洁白小雪花如获珍宝似欣赏着它们：多么可爱小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！

　　雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间一切尘埃，送走了严冬寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收预言家呢！

　　雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。

　　过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。

　　多么美丽的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！

初中写景的作文15

　　今天的风确乎很大，但是，随着雨点渐而变密变大，风反而是逊色了许多，柔和下来，与那清爽的水汽混杂，扫尽了肉体的.燥热，抚*了灵魂的不安。

　　虽说已是进入夏季，但这凉意袭袭的天气着实给人以一种享受。但，原本相对较为舒适的教室，现在却让人痛苦难耐，一层又一层细密的汗在不停的渗出皮肤，那粘粘的感觉实在是让人痛恨，这样反而更加让人渴盼那清雨的淋洒，于是，就在课间，干脆就在雨中站定，一点一点感受着大自然调皮轻快的吻。

　　空气中弥漫着一股淡淡的幽香——似是炊烟的气味，不浓，所以并不呛人，反而可以令人寻得一丝儿时的气息——儿时，我最喜欢在外婆家的炊烟中乱窜，炊烟是淡蓝色的，犹如烟云寥寥，自己就恰似仙人。

　　夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被笼上了一层细细的模糊的感觉——虽然并没有月——似有非有，膘渺梦幻，仿佛自己并不处于真实之中，倒像是游览仙境一般。想象着，要是就在这幻象一般的景色中有一株染井吉野，那该多棒!那鲜艳的色彩，妖媚的感觉，再与这夜雨之姿相称，一切可谓不言而喻之美好!若是山樱，也是相当不错的，它开得自然，融于自然，看着它更是一种静谧与淡然，并没有染井吉野的惹人，却另有一番淳朴的风姿，加之有清雨的淋洒，不知是否会*添一份娇滴滴的可爱呢?又念及樱花的狂谢，如飞雪一般，若又在这一片茫茫之景下，是否更显其悲哀与壮美呢?

　　这无疑是一副奢侈的画。

初中写景作文15篇（扩展4）

——校园写景作文 (菁华15篇)

校园写景作文1

　　我们的校园是一个美丽的校园。进入校园的大门，首先映入眼帘的，是四棵高大的梧桐。春天，梧桐吐出绿芽，抽出新枝，高大的.梧桐焕然一新，变得绿油油的，浑身上下就像披上了一件崭新的绿皮大衣，一阵风吹来，四棵梧桐跳起舞来，挥动着长长的柔韧的枝条。夏天，梧桐枝叶繁茂，就像四把撑开的巨伞，太陽照在梧桐上，投下斑斑点点细碎的日影。秋天，秋风扫落叶，黄色的叶子，想一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中自一由地飞翔。冬天，雪花飞舞，白皑皑的雪花积攒在枝丫上，形成了大大小小典型的雪蘑菇。

　　绕过四棵梧桐，看见的，便是一个小女孩骑着天鹅的雕像。那个小女孩手中拿着钥匙，仿佛要为我们开启智慧的大门。

　　一直往里走，就到了田径场。我们学校的田径场，虽然很小，但是仍然像正规的田径场那么漂亮、整洁。朱红色的塑胶跑道上，仿佛没有一丝灰尘。跑道有六条，跑道围着的中心有一片既软又大的绿色塑胶场地。在那里，你可以尽情地玩耍。比如在跑道上驰骋,在绿色场地上跳绳、踢毽子。在田径场旁边，有一块小小的地盘。上面便是象棋盘上的图案，同学们在上面玩着跳格子，或是踩着高跷在上面沿着线走来走去，好不快活。一幢幢高大的教学楼围绕着田径场，好像一位位高大的战士正在夜以继日地守卫着自己的这块领土，让它免受风雨的袭击。

　　我真庆幸自己能在这如此美丽的校园里学*、玩耍。

　　我爱你，美丽的校园!

校园写景作文2

　　我的校园里有一个美丽的植物园。里面有高高的假山和一个水池，还有我们喜爱的植物。

　　假山高高的耸立在大大的水池里，池里有许多可爱的小金鱼在游来游去，有红的、黑的还有黄的，颜色各不相同。小鱼在水里玩耍、嬉戏，有的躲在石缝里休息，一些淘气的小同学拿着小棍子在水里打水花，吓得它们都藏起来了。

　　植物园也可以叫绿色之地，园里面种植着同学们心爱的花朵和蔬菜。有西红柿、小白菜、茄子等，西红柿红彤彤的.，大白菜又白又青，茄子紫油油的，十分美丽。花就有很多种，菊花、茉莉花、茶花……植物园被花儿们染得十分香。一年四季，植物园都开着美丽的花儿，美丽极了！

　　校园的植物园，你为我们增添了光彩。我爱你！

校园写景作文3

　　有的校园金碧辉煌，有的校园干净整洁，有的校园光彩夺目……我却喜欢我的校园，它既朴素又漂亮，既普通有显著。

　　我们学校的校长为了提高我们的阅读水*，建设了阅览室。阅览室里有着琳琅满目的书籍；有着优雅的装饰；有着淡淡的书香；有着书页轻快的翻动声……书里有着我们不知道的知识等着我们去发现。

　　学校的.老师为了让我们的梦想不再遥不可及，建设了梦想教室。教室里仿佛有着一个个在跳舞的梦想。在梦想教室里，还安设着许多台的*板电脑。使我们感觉梦想仿佛离我们触手可得。

　　校长为了让我们不怕失败举办了多次运动会。运动会上同学们不怕失败，相信自己。在团体赛上，同学们团结一心，克服了所有的困难。

　　老师为了让我们报效祖国，成为祖国的栋梁建设了**台。**台正上方鲜红的*随风飘扬。**台下那鲜艳的红领巾在向明天做准备。队徽在阳光的照耀下发出刺眼的光芒。

　　校长为了让家长与孩子之间的交流无阻碍，举办了亲子运动会。在亲子运动会上，洋溢着家长和孩子交杂在一起的笑声。

　　老师为了让我们多才多艺，举办的很多次的元旦汇演和六一汇演。演员们有的打扮得古灵精怪，有的打扮得像古代的那个时候。

　　校长为了让我们健康的成长，建设了操场和跑道。操场也可以说是足球场。跑道是红色的。跑道上总是断断续续的发出“加油！”的声音。

　　我喜欢我的校园，我喜欢我的智慧校园。

校园写景作文4

　　校园，是美丽多姿的；校园，是干净整洁的，校园的每个角落都经过校工们的精心打扮，是我们茁壮成长的摇篮。

　　走进大门，你会看见“枣店阁小学”几个金灿灿的大字，在阳光的`照耀下，显得格外耀眼、格外美丽。

　　踏进大门，四周的学楼包围着，学楼上有一个大屏幕，专门用来宣布事情的。教学楼有4层，一共有5个年级，每个年级6个班。

　　学校正中间，是我们的北操场。四周是美丽的花坛，花坛里有各种各样的花，有白的、粉的……白的似雪，粉的似霞，十分美丽。前面还有一面红旗，当升旗仪式的时候，全校学生高高举起手敬礼。上课时，学生们跑*室，操场上顿时安静下来，静得连一根针掉在地上都听得见；下课时，操场顿时变成了同学们的乐园，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在比赛跳远呢！

　　往南走，就到了一个文化廊，上面有弟子规、三字经和百家姓，教给我们了丰富的文化知识。

　　过了文化廊，就是我们的南操场。左边有一座篮球场，西边一个篮球架，东边一个篮球架，男生们经常在那玩耍。

　　我爱我的校园！它永远美丽，是我们欢乐的天堂！

校园写景作文5

　　这是我们美丽而又干净的校园——“东华”。这儿的教室都非常宽敞明亮，这里设备也很齐全，教室有液晶高清电视，宿舍有美的空调，操场旁有体育器材室……在这差不多应有尽有，先不说了，来参观参观吧！

　　我们学校因为人多，分开了三个大校区，一校区是一、二年级的小弟弟，小妹妹们，二校区是三、四年级的弟弟，同龄人，三校区是五、六年级的大哥哥，大姐姐。一校区和三校区是连在一起的，而我们二校区则在对面，可能因为大哥哥，大姐姐应该保护小弟弟，小妹妹吧！

　　来说说我们的二校区。这里差不多有7、8个足球场那么大，地下负一层是大型停车场。走进大门，映入眼帘的当然是科学大楼啦！右边才是教学大楼，左边是图书馆。而中间这一大块空地是一个微型停车场，每个车位都有一棵高高的大树，像一位耐心的司机指挥员似的在指挥你停车。

　　一直往前走，走过科学大楼就是操场。这个操场上立着许多篮球架。操场两旁都种满花草树木，花花草草像小精灵似的在与我们在游戏，而树木则像士兵在保护我们。

　　如果你仔细观察会发现操场的一个角落藏有一个锦鲤鱼池。哇！这里的锦鲤有红的，白的，黑的，红白相间的，黑白相间的，……颜色各异，形态万千，即使不把它们比作成什么也很值得大家观赏。再抬头往锦鲤鱼池上方望，几块石头拼成一条凶猛的鳄鱼头似的，有趣极了。走到这里，让人仿佛置身在某个鸟语花香的花草树木茂盛的'公园里，流连忘返。

　　再往操场右边看，是我们的食堂。一楼是老师们吃饭的地方，二楼是三年级的弟弟妹妹吃饭的地方，三楼是我们四年级吃饭的地方，四楼据我了解是一个大舞台。

　　这么大的校园，却很难发现垃圾，因为我们都养成了爱护环境，不随地扔垃圾的好*惯。

　　我们的校园真大真美啊！真是大家学*和生活的好地方。

　　老师点评：写得很有条理，方位的变化，景点的描写都很清楚，在写景的时候能展开丰富的想象，让人感到你的文笔较好，如：每个车位都有一棵高高的大树，像一位耐心的司机指挥员似的在指挥你停车。又如：可能因为大哥哥，大姐姐应该保护小弟弟，小妹妹吧！将天真的一面展现出来了。

校园写景作文6

　　春姑娘把欢乐带给了大地，花儿笑了，小草迎风摇曳。我们的校园也是一派生机勃勃的景象。春天在哪儿呢？我真想快点见到她。于是，我开始寻找春天

　　一进侧校门，一派生机勃勃的景象映入眼帘。前来迎接的是笑容可掬、竞相开放的海棠花。它带着它那最温柔、害羞的笑容向你问好——我看到一位春姑娘正向我招手呢！

　　我怎么觉得不远还有一位春姑娘在向我招手呀？哦，原来是躲在这裂了一条缝儿的玉兰花里呀！那高雅的紫玉兰：有的含苞欲放，像蘸了满满一笔的紫墨水的毛笔峰一样；有的竞相开放，像观世音普萨的莲花座；有的还只裂了一条缝儿，像那青色烛台上熊熊燃烧的紫色火焰

　　停在嫩绿的万年青前，我又找到一位儒雅的春姑娘：那嫩绿的万年青，真想让人尝一口看看。

　　不一会儿就到教学楼右边了：哇！嫩黄色的迎春花扑入眼帘。真美啊！外有六片鲜黄色的花瓣，内有五片奶黄的花瓣，连花蕊都是黄色的！真像一团黄色的火焰，多么活泼、多么开朗呀！红叶李看着迎春花如此雅致，十分不服气，尽力地开出五星级的花，红叶白花，红得似火，白得似雪，真可爱！我又慰问了两位春姑娘。

　　拐个弯儿，便到了教学楼的左边——植物园。

　　我最喜欢这儿了，可美了：柳树姑娘垂着她那细细的身体，顽皮的风轻柔地梳着她那长长的`长发，甜美极了。紫色扁竹兰像那美丽的香芋色小蝴蝶，看起来那么灵敏，那么可爱。走*一看，却像一张狰狞的笑脸盯着你，怪可怕的！

　　校园里的春姑娘真多：多有生机的春天啊！

校园写景作文7

　　我有一个十分美丽而又和谐的校园，它是怎样的呢？让我来带你们一起去看一看吧。

　　进了大门，就来到了小操场。小操场右边有一小片森林，虽说是一小片，可是也那么美丽。里面有着不同品种的树，有香樟、樱桃、银杏等。而最为美丽的就是樱花，有点才展开两三片花瓣，像羞涩的少女亭亭玉立在那；有的花瓣全展开了，阳光照耀着，闪烁着迷离的光点；有点还是花骨朵儿，好像随时都准备怒放。一阵微风拂过，小精灵们在空中又开始了舞蹈。

　　再往前走，就到了银杏树区。之所以叫银杏区，那当然是银杏树最为繁茂。嫩绿的叶子充满了生机，绿油油的叶子好像把天然的遮阳伞。在阳光的`照射下，从远*看，树冠上的叶子五彩缤纷十分美丽。一阵风吹来，翠绿的叶子就漾起波纹，好看的很。

　　再往前走，就来到了大操场。大操场旁边有几棵高大挺拔的香樟树，仿佛好像几位高大的卫兵，立在那里，保护我们的学校，操场上欢乐的呼喊声，给校园增添了几分色彩。

　　这就是我美丽的校园，五彩斑澜的校园，一个充满着春意和生机的校园。

校园写景作文8

　　我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵，小草和树木，还有同学们活泼的身影。

　　走进校园，映入眼帘的就是那多姿多彩的文化长廊了。它记载着我们的光辉荣誉。在那最耀眼的一块板子上，陈列着许多比赛的镜头，比赛的奖项，比如“先进集体”，“优秀校园”……多的都快数不清了！接下来欣赏一下校园的四季吧！

　　春天来了！各种各样的花朵都竞相开放，争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，探出了小脑袋，好像在所：“我来了，让我们交个朋友吧！”“滴滴答答，”一场春雨突然下了起来，让小花小草都害怕极了。雨停了，同学们不管三七二十一，都飞快地冲出了教室。而校园里的树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊！校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

　　夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学们也好像长高了呢！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂却在花丛中忙碌着，从来都不偷懒，虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情却没有减轻，反而高涨了许多呢！

　　秋天来了！树叶的叶子一片片往下掉，我们可以用落叶做书签。小草，小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，但是窗户的玻璃依然明亮，那是勤劳的身影。秋天也有让人高兴的地，那就是可以让人吃到新鲜的水果和蔬菜。这样我们就可以长得更强壮！

　　冬天来了！操场上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒风中屹立着，同学们都在寒风中静候着，操场也寂静了许多。

　　校园不仅给我们带来了无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！

校园写景作文9

　　在红星桥的古运河边，有一排排紫红色的楼房，散发着浓浓的文化气息，这就是我的学校：无锡市扬名中心小学，下面，我就带大家参观参观我的校园吧。

　　面向校门，只见我们的校门整体呈半弧形。在右手边，高大的紫红色围墙顶端镶嵌着金光光闪闪的校徽和校名。在校名的下前方有一个巨大的电子屏幕，电子屏幕上展现了扬名师生多姿多彩的校园生活和重要的活动信息。在左手边，就是四扇光亮透明的玻璃大门。

　　走进玻璃大门，穿过宽阔的等候区，向左一拐，就来到了天使港湾和文化长廊。天使港湾是由一条很长的船甲板组成，这里绿树成阴，是同学们休息看书的好地方。沿着文化长廊就看到了宽大的操场。操场上热火朝天，同学们有的跳绳，有的玩沙包，还有的踢毽子……玩得不亦乐乎。叮铃铃，上课了！同学们纷纷跑*室，取而代之的是朗朗的读书声。

　　随着读书声，我们渐渐来到了教学楼，一排排教学楼干净整洁，同学们坐在明亮的教室里，认真地听老师讲课。

　　校园里的桂花树开了，一阵阵清香扑鼻而来。提起桂花树，就不得不去看看学校最美的地方——小花园。小花园里的小池塘真美呀！池里的小喷泉像一个个水精灵在欢快地跳舞。池边有个小凉亭，我和同学们经常坐在亭子里观赏着小池塘。

　　啊！这就是我美丽端庄，充满活力的校园。

校园写景作文10

　　我们的校园，坐落在风景宜人的厦门。校园很美丽，尤其是春天，更是景色动人。下面我就来给大家介绍下我们校园的春色吧。

　　刚到校门口，门卫室旁的一棵高大的杨树就映入眼帘。听门卫老爷爷讲，这棵大杨树已经在这30多年了。大杨树真粗啊，要三个小朋友手拉手才能围住它;大杨树真高啊，差不多有四层楼那么高。大杨树的树皮摸起来凹凸不*，就像年迈的老奶奶那长满皱纹的脸。现在，大杨树的嫩叶长了出来，满树都是绿叶子，让人感觉焕然一新。

　　走进校园，放眼望去，操场四周的樟树也长出了新叶，黄绿色的新叶子挨挨挤挤的，茂密得连枝干都看不见了。远远望去，就像是给樟树穿上了一件件黄中带绿，绿中带黄的新衣裳。走*些，在阳光的`照耀下，那些叶子绿得那么新鲜，那么可爱，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。还有一些枯叶子像害羞的小孩子躲在绿叶里，一阵风吹来，只好无奈地飘落下来，就像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。

　　教学楼前有几棵雪松和笔柏，它们笔直地站在那儿，就像一个个威武的军人守卫着我们的校园。它们依然是那么苍翠欲滴，好像没多大变化，但仔细一看，就会发现雪松的枝条上长出了许多嫩嫩的松针，它们十几根十几根地簇拥在一起，像一把把绿色的小刷子。笔柏的枝头也长出了点点的新绿。

　　穿过教学楼，就来到了后花园，那里的美丽也是数不尽数。小草长得绿茵茵的，月季花像一个个亭亭玉立的少女站在那儿，山茶花也欣然怒放，张开了它们粉嘟嘟的笑脸。几只花蝴蝶在花丛中徜徉，挨个儿拜访这些美丽的花儿。

　　这就是我们的校园，一个美丽的花园。能在这样的坏境下学*成长，我们觉得很幸福。

校园写景作文11

　　走进我那美丽的校园，就可以看到彩旗随风摆动，闻到花儿的清香，听到鸟儿的欢叫，风姑娘吹叶子的声音“沙---沙’’地响着，怎么这么热闹？，它们在举行音乐会，这歌声真好听！

　　校门前是一条小路，小路右边是宽阔的篮球场，篮球场四周有许多芒果树，树上的芒果又大又黄，很少有绿。篮球场右边是长长的跑道，这跑道有60米长，跑道旁边的墙上还写着“刻苦训练，为国争光。’’这几个红色大字。篮球场前面就是我校的植物园了。

　　植物园在我校的中心，那升旗台上的*迎风飘扬，真鲜艳！植物园里有红棉树，桂花树，苏铁树，白玉兰和竹子。那升旗台两旁的红棉树高高玉立，像两个保护**的卫士一样。红棉树身上有许许多多的刺，像是穿了坚硬无比的铠甲似的。桂花也很美，仔细地闻，你会闻到一种淡淡的花香味儿，要是很多朵桂花堆在一起，花香味儿会很浓。桂花像一个可爱的小姑娘，那么美呀！桂花还可以用来做桂花糕呢！玉兰花妹妹还没打开花瓣，可能是太害羞了吧。

　　植物园前面是羽毛球场。羽毛球场很宽阔，大约有几座房子那么大。羽毛球场左右边各有一棵高50米的樟树，这樟树多有精神呀！羽毛球场后边是教学楼，教学楼一共有6层，最高那层有一个图书馆和小植物园，里面的植物都是同学和老师们放上去的呢！

　　这就是我那美丽的校园，这有许多同学的欢声笑语，这里有许多老师鼓励同学的声音，这里有许多毕业生的美好回忆！我爱那丰富多彩的校园！

校园写景作文12

　　我在一个充满生机的校园里上学。

　　春天，树木抽出了新的枝条，小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。

　　夏天，树木长得郁郁葱葱，花朵展开了美丽的身姿。

　　一阵微风吹来，树叶随风舞动，过了几天，茂盛的树木变成了光秃秃的枝干，这才让我们知道秋天到了。

　　冬季是一个天气寒冷的季节，雪花飞舞，人们穿上了棉衣，树木也不例外，它们也换上了一件洁白的棉衣，大地也披上了银装。

　　这真是一个美丽的校园，一个充满生机的校园，你们喜欢吗？

　　［本站评语］

　　亲爱的子怡小朋友：作文开头就告诉大家你的校园充满生机，接下来围绕“生机”二字从春、夏、秋、冬四个季节来描写校园的景色，语言生动、准确，勾画了美丽的校园，在描写夏天时，运用了拟人的修辞手法，“花朵展开了美丽的身姿”，把花朵拟人化，形象地写出了夏天花朵的姿态美，引人入胜！不足之处是文中错别字较多，课后要勤查工具书，把字写正确。

　　［向家长建议］

　　尊敬的子怡同学家长：孩子的观察力很细致，要多给孩子创造机会，把所看到的用语言表达出来，经常练*，写作水*才能提高。

校园写景作文13

　　每年的四月到十月，我们的校园到处都是万紫千红，五颜六色的月季花。那香香的月季花把我的脚都勾住了。

　　月季花真是五彩缤纷，艳丽多姿啊！你看，月季花的叶子照在阳光底下，绿得直发亮，真是苍翠欲滴。有的月季花层层叠叠的绿叶钻出来，有的花瓣全开了，露出那嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，挤在一起就像一个大家庭一样，还有的月季花开得早，都谢了，只剩下两三片花瓣了，风一吹，就翩翩起舞地飘落在草地上。

　　这么多的月季花，一丛有一丛的颜色，看看这一丛很美；看看那一丛也很美。大红的像火苗，黄色的像金子，粉红的像一个个小脸蛋……真是有趣。

　　看着看着我仿佛就是一只小蝴蝶，在那香香的月季花上，多采了一些花蜜，不光是我一朵，所有的月季花都要采，因为月季花太香了。过了一会儿，我才记起我不是小蝴蝶，我是喜欢月季花的人。

校园写景作文14

　　今天，我和我爸爸冒着蒙蒙春雨一起到黄高去共同感受百年名校的灵气。

　　我们打着雨伞，踏着小方步，欢歌笑语中不知不觉就到了校园。因为在上课，所以我们正好有机会享受这独有的安静，感受名校的风范。

　　这时的黄高多么静啊！偌大的校园里只有我和爸爸漫步在操场上，只听得见雨落在伞上的嘀嗒声和走在操场上的脚步声；看见一只鸟儿正趁着春雨的间隙跑到操场边觅食，我伸手去抓它，它不但不飞还大胆地朝我走来——安静得连鸟儿都不怕人了。这时的黄高多么绿啊！经过春雨洗刷过的树木苍翠欲滴。冬青的叶子是油绿色的，樟树也泛着油光。嫩叶与常绿叶互相辉映，浅绿与深绿融为一体，显得多么和谐。再看看跑道，一片草绿映入眼帘，走过去一看，却只有几根小草刚刚露出头，真是“草色遥看*却无”呀！

　　“叮铃铃……”一阵急促而响亮的下课铃声响了起来，鸟儿们一惊，拍拍翅膀飞走了。顿时，校园沸腾了！同学们纷纷走出了教室，我和爸爸顷刻间就被淹没在人群之中了。一朵朵流动的伞花在春雨的滋润下逐渐开放，有红的、黄的、绿的……伞花下，有的是一个人举着一把伞，有的是两个人合用一把伞，有的是三个人挤在一把伞里……抬头一望，教学楼里有的同学靠着墙看书，有的在问老师问题，还有的在嬉戏打闹……

　　春雨滋润了大地，滋润了这些伞花，那谁来滋润伞花下面祖国的花朵呢？是老师呀！我喜欢这雨中的校园！

校园写景作文15

　　我的学校在幸福街小学。在这里我收获了知识、快乐和勇敢······，就像我们校歌里唱的“我们像含苞的花儿向你微笑，雨露滋润，分外叶茂······。”我们是花儿，老师就是雨露。

　　我的校园十分美丽：宽阔的道路，苍翠欲滴的草坪，栩栩如生的雕塑小动物，构造巧妙的教学楼，先进高级的大操场······。而教室呢？是洁白如玉般的地板砖，美丽漂亮的背景，干净如新的黑板，配有计算机·电脑·投影台等等先进的装备。在这样优美·先进·舒适的环境下学*，我感到多么幸福啊！可是以前的旧社会像我们这么大的孩子，就连笔都没有。现在我们有了这么好的条件，甚至还要优越，我们还有什么理由不好好学*？

　　在这里学*，我们学得十分开心。不仅在学*中感到快乐，而且使我变得勇敢起来。以前只有老师在讲课，现在我校已经举行小组开讲，在讲台上给大家讲题。虽然刚开始我们十分紧张，但是经过不断的磨练坚持，我们一个个都变得成熟起来。就像老鹰一样，每当快到冬天的时候，它就飞到温度很低的大峡谷中忍受寒冷饥饿，并且一口一口地拔掉身上老去的羽毛，直到新的羽毛重新长出来，然后老鹰才能重新飞起来，所以老鹰才会一直这么强，飞得这么高，这么远！

　　我爱我们的校园，因为在这里我能快乐地学*，快乐的成长！

初中写景作文15篇（扩展5）

——高中写景作文 (菁华15篇)

高中写景作文1

　　今天，我到美丽的乡下去感受田园风光。

　　一声声清脆的口哨声，一阵阵优美、动听的歌声使这美丽的田间又添几分优雅。田间一切都是那么美好，小虫、蛐蛐唱着愉快的'歌儿。天显得格外的蓝，像一块蓝宝石。正当我陶醉在这田野间的美景中时，一群孩子顺着羊肠小道嬉闹着跑来了，嘴中还不停地念着：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”望着小朋友们远去的背影，我心中涌起一种无名的冲动，朦胧中脑海中涌现出上周六在阿婆家看到的情景……

　　久违的蓝天、白云。那个山坳是属于这儿的人们的，那田间的美丽景象也是属于这的人们。几个农村孩子在小河中摸鱼。好是难得，好是幸福。“哈!哈!哈!抓住了!抓住了!”孩子们笑得那么开心，我真是羡慕极了，可又没有勇气跟他们一起去河里摸鱼。我不清楚，这些孩子是否欢迎我这位“陌生客”，我也不明白这田间游戏属不属于我。我只是觉得这儿的一切都是我们看也看不到的，想也没想过的;那么美好而又迷茫……“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”孩子们稚嫩的声音又一次响起，我不由想高声呐喊：何时让我们也拥有一个属于我们的“仙境”呢?

高中写景作文2

　　杯是只普通的陈年木杯，带着些细微的木纹与光泽，像是人世间那些小小的痴迷与眷恋，不忍释手的、却又如此可怜的快乐与留连；

　　雪还是多年前那场天涯初雪。纷飞的飘絮，扰乱了江湖过客的心，秣陵的冬天，在这孤雪与战乱之中，别有一丝寒意。

　　握杯的指是寂寞的，而多年前的雪意似乎有一种穿透岁月的寒凉，能把一切冻结成深致久远，象这只不动的握杯的手、还有——友情。

　　江湖中，还有谁记得这段杯雪之交？记得这份友谊的执着？

　　故事彼岸从者一杯雪，一杯酒，一杯不老的友谊开始……

　　这个故事似乎没有主人公，又或许每个人都是主角，又孤单的漠北少年，瘦驼缁衣，翩翩孤剑，掣电惊雷；有落寞的淮上义军，白衣素身，眉间微皱，忧国忧民；有渴望武林一统的朝廷袁老大，亦是淡淡的沧桑袭卷而来；有江湖人人景仰的中州大侠耿苍怀，透着英雄末路的悲哀；当然还有落魄名士，侠女荆紫，美女萧如，弹琴英子……

　　显然，这是一部真正的“乱世英雄转”，在风雨飘零的南宋王朝里，每个人都从自己的角度去诠释命运，因而，每个人都是命运的主人，但有时，许多人又都是显得那样的苍白无力，无法去主宰这命运的'捉弄，因为乱世之中，总有太多的无奈，让人扼腕叹息。

　　而杯雪的友谊总算为浊浊乱世添了几许光辉，让人不至于丧失了希望，因为还有骆寒弧剑，江南武林，便不至于落为朝廷的爪牙；还有易敛杯酒，淮上义军，终会与*血战到底，保住淮北百姓有一段片刻的安宁……他们共同撑起了一片天，只为百姓安居！

　　骆、易之交，不在杯雪，已不在杯酒，而在于他们生于乱世的那些志向，那片“为国为民”的侠义精神。杯，或许只成了一种寄托，它有胡杨的品质：“生着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽！”胡杨不可求，木杯亦更加难炼，但是友谊却更加坚韧不可摧，因为形势的困难，却更加激发了他们的斗志，骆寒追求自由，不愿为朝廷所困；而易敛渴望驱除鞑虏，保住淮上百姓，于是他们走到了一起，而他们的精神也必将如那杯，那胡杨一般永世不朽……

　　雪似乎一直在下，秣陵总是那样的寒意逼人，一切都似在雪中的世界，茫茫而不知前途在何方！但杯酒似乎温润了这个肃杀的季节，当易敛弹着琴歌吟：“江湖一杯酒，共邀天涯穹！”时，所有的一切似乎都淡了……

高中写景作文3

　　情，融化冬天;情形成春天。其实我的情终有一天会化作沉默的大山融入脚下的这片土地，其实我的情无时无刻不在恋着家乡的土地。

　　风尘仆仆的我走下汽车的那一刻，一阵卷着黄沙的狂风吹来，它向到来的人们打着招呼告诉人们你来到了黄土高坡。熟悉的气息，没错，这就是我曾经生活过的地方，曾经生活过的家乡。

　　脚踩着松软的土地，耳听着小鸟的鸣叫，沿着小河，我踏上了向消逝在记忆中的老屋迈进的旅程。这时我总会想起“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这几句，心中总有淡淡的苍凉，淡淡的忧伤，记忆如风一样吹过!

　　走在寂静的田野上，我轻吻着潺潺流过的小河，它没有江南的清爽透彻，她不是人们眼中那惹人喜爱的江南女子，他只是一位饱经沧桑的汉子!它流过的地方没有江南圆滑的雨花石只有那混在沙石中的尖沙利石，可它仍将它们一一磨*。混合着沙石的河水使你看不到他的底部，随手抓起路边的石子使劲的向他抛去，你只能听到那沉闷的“咚”的一声。如风烛残年的老人一样，你总是捉摸不透他。那是岁月与文化的沉淀。

　　河水悠然的在林中流过，其实并不能称为树林，那只是孤零零的几棵老树。高高的、瘦瘦的惹人心疼。穿越千年而来的飒爽的清风在他们间穿来穿去，那从遥远的西北地区而来的清风带着特有的体温盘旋在它们的上空，它们只是静静的伫立在那里，不曾动摇，时刻欢迎着从远方归来的游子张开它们的双臂来一个大大的拥抱“你终于回来了!”。它们没有华丽的外衣，因此不是西方印象派大师的杰作而是那明清山水画派大师笔下恬淡悠远富有禅意的秋树。我离开的时候正值深秋，树上的叶子还未剪断那份思念，依然在风中摇曳着那份牵挂。远方的天空很悠闲的飘荡着几朵白云，迈着蜗牛的步伐踱来踱去同时变化着各种各样的姿势向我打着招呼。我只是笑笑专注着看着那恬淡的蓝天，不知它是怎样在肆虐的黄沙下保持着它的蓝的同时又保证了云的白!看着只有在这高原才能见到的没有任何杂质的深蓝的天空我忽然有一种冲动。想要亲*它，真想纵身一跃，跃入天池一般的天空畅洗一翻，从肢体到灵魂。顺便再问一问它是怎样保持那纯洁的!

　　每当阳光在背后一寸寸落下时，夕阳就将天染成金黄色。有时小孩子一淘气起来就会偷偷的拿上阿爸的打火机将云朵点燃。这时我喜欢独自*，坐在高处且听风吟。手把浓如秋雨的惆怅，独自一人抚摸风的伤痕。我喜欢静静的沉默，每当初夏来临我总是一坐就坐到月上西头。蟋蟀、蛐蛐的叫声此起彼伏想成一片，编织成一个古老的童话。我的心中老是飘起小时候与姥姥生活的那段日子;老是飘起“听妈妈讲那回去的故事”这首古老的歌。

　　家乡是一个人的'精神寄托，一个人走的越远那根弦就越紧。因为长的越高的树其根必扎的越深。

　　面对空旷的山谷，感受着大山巍峨不动的气势，我想放声呐喊!但我不会大喊“家乡，我爱你”我只会大喊“妈妈，我回来了”!

高中写景作文4

　　春意盎然的四月，牡丹花盛开在千年古都，吸引了大批的游客前来赏花。我家门前的牡丹广场，也每天挤满了赏花的人群。今天傍晚，我忍不住也被牡丹所吸引，来到了广场上赏花。

　　夜晚的牡丹广场格外美丽，环绕广场的道路上，一辆辆车的车灯汇聚成耀眼的银色光河，路旁的路灯已经树上挂的彩灯，五彩缤纷，绚丽夺目。牡丹广场两旁的高楼大厦里辉煌的灯火再加上广场本身迷人的景色，描绘出了一幅壮丽的城市夜景画卷。

　　一路欣赏着美景来到广场上，首先映入眼帘的是一个大花坛，花坛里是盛开的牡丹，许多人在这里拍照。我走*看，原来在这里盛开的是紫色的牡丹。花瓣硕大，颜色绚丽，拥有着一种雍容华贵、超凡脱俗的气质，让人为之心醉。它犹如初生的少女，只一霎那，便羞煞了天空中的那半轮春月，让整个城市为之震惊。牡丹，不愧为花中之王，是富贵、美丽的象征!

　　我的目光逐渐转移到紫色牡丹丛的正中央，在那里盛开着一丛白色的牡丹。在一片紫色花海中，这丛白色的牡丹显得格外地引人注目。白牡丹给人的感觉并不像紫色牡丹的一般，而是纯洁，素雅，如同无形一般纯净的白，花瓣透明的甚至可以当玻璃来用。每一朵花都散发着无与伦比的特殊香气，清新又充满活力，吸入之后有一股清凉的'感觉沁入心肺，那是来自大自然的馈赠，还带着泥土的芳香。

　　离开了大花坛，我漫步走向广场的东部。这里的牡丹更多，而且更大，不仅有紫色的，白色的，而且还有粉色的。那种颜色有点像玉兰的色彩，又如同熟透了的桃子，让人忍不住想咬上一口。粉色的牡丹犹如亭亭玉立的牡丹仙子，身穿粉白色的纱衣，微笑地与游客们打着招呼，不由得让人们纷纷驻足观望，欣赏它的美貌。广场上的牡丹，一起搭配出了一道绚丽的霞光，照亮了夜的峡谷。

　　逛完了东边，我又向西边走去。这里的牡丹虽然少，但是每一朵都如同精致的玉如意，让人忍不住把玩一番。路旁栽种着海桐，松柏树，以及大叶女贞。这些葱葱郁郁的树和牡丹搭配得当，更给人一种自然的享受。

　　广场上的牡丹不仅美丽，而且数量也多。广场上大约有几百丛牡丹，每一丛少的开十一二朵，大的开四五十朵的都用，每一朵都有手掌那么大。牡丹，果然无愧于花中之王的称号!

　　夜色渐暗，牡丹也隐没与夜幕之中。带着一丝不舍，我还是离开了牡丹广场。牡丹，希望能再和你相聚!

高中写景作文5

　　薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。

　　天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫......从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。

　　夕阳真美！美得多么令人心悸。

　　安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径......一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，葱葱郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧！

　　散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么？还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈！

　　她是谁？这不必追问，她是青春的形象。

　　太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红彤彤的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而和祥地步向沉静的世界。

　　白昼即将尽了。

　　大理菊仍热情地燃烧着。

　　女孩还流连在晚霞中。

　　独坐夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物——落日、花朵和青春——启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。

　　你没觉察到吗？在宇宙见一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日正当午时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于*淡。渺小如花草，当其默默地站出地面，*凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必憾恨？不见那落下去的夕阳，是多么和*静美吗？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。

　　独坐在夕阳里，昼和夜的`羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。

高中写景作文6

　　一、训练目标

　　1.熟练掌握“写景六法”，并在作文写作实践中灵活运用;

　　2.培养抓住景物特征生动，形象地描写景物的能力。

　　二、要点指导

　　写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。

　　写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。

　　那么，怎样才能把景、物写活呢

　　1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。

　　特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺*旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。

　　2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的'想像，给我们以无穷的遐想的空间。

　　景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。

　　更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。

高中写景作文7

　　春姑娘披着绿色的花衣裳悄悄地向我们飞来。刚融化的小河，发出哗啦哗啦的声响，好象在说：“春姑娘来啦!春姑娘来啦!”晶莹透澈的春水缓缓流淌，几条调皮的小鱼儿正自由自在地畅游着。

　　河岸边上是一碧万顷的草坪。小草好奇的小眼睛在春雨珠泪的`滋润下四处张望。青的草，绿的叶，姹紫嫣红的野花儿都赶来了，共赴这春天的聚会。瞧，亭亭玉立的虞美人仿佛在说：“再过几天的选美大赛，我一定要拿桂冠!”

　　小河的一边长着一排虬曲的垂柳。温柔的春风吹拂着千万条才展开带浅黄色嫩叶的柳枝。那柳条丝丝缕缕，那么细，那么柔，多么像一位迷人的小天使的辫子呀!微风吹来，柳条在空中飘舞着，犹如从远屋烟囱上冒出来的一缕缕的轻烟，袅娜地摇曳着。

　　勤劳的农民早已在稻田上插满了秧苗。放眼望去，只见一片嫩绿的毯子铺向远山。微风轻轻地抚摩着绿油油的秧苗，有如轻波荡过一泓绿湖，绿波起伏不定，一层赶着一层涌向远方。

　　俗话说：“一年之计在于春。”大伙儿都来赶这春天的盛宴：布谷鸟在欢快地鸣叫，催人勿忘春播;小燕子飞来了，在明媚的春光中边飞边唱，为新的一年高歌序幕曲;山腰上，桃花与李花竞相开放，快乐的蜜蜂奔忙其间;杜鹃花点缀在青山之中，好漂亮的春之裙啊!

　　好一幅春意盎然的阳春写意图啊!

高中写景作文8

　　在桌前坐了好久，我伸了个懒腰，拉开窗帘，探寻我的白鸽，而双眼却被突如其来的明朗刺的眯起，大片的温暖撒在我的脸上，我微扬起嘴角，享受我的守护神——阿波罗带来的温暖。

　　冬天的多数时候，一直乌云满天，偶尔惊喜的望见太阳探出的一角，却又非常快的隐了下去，隐在乌云的背后，我只能看见乌云大团大团的笑的狼心狗肺，于是整个人都变霉了，甚至嗅到了些许颓废的气息，目前又一次的看见太阳热情的笑脸，我自然不择方法的来享受。

　　我喜欢冬天的某个午后的太阳，大片大片的温暖却不刺眼，好似一张柔和的纱，包裹住全身，肆意舒展，冬天的阳光轻轻的触碰我全身的每一处肌肤，好似母亲的手，白暂而修长，空气中弥漫着阳光甜蜜蜜的味道。我常想，在如此的一个冬天午后，我随手捧上一本杂志，在小院子里的古长藤椅上，一摇一晃，好似一只疲倦的小猫，慵懒的度过一个漂亮的午后，笑容慢慢浸上双颊，凝结成一朵晶莹剔透的幸福之花；或者在点缀着些许白色小花的草坪上的秋千上荡漾，歌声与笑声交融，和着阳光一块撒遍每一寸土地，一种淡淡的被大家称之为幸福的东西也在土地中开始滋长，收成满园的芬芳。

　　冬天午后的我非常幸福，尽管那些都是想象，可有时，就象目前，脑海中天马行空的想，笔尖行云流水的记载，冬天的阳光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，或许，幸福也可以无关于全世界，一个人也可以非常幸福非常幸福，这部分幸福只与我有关，旁人不解，那就让他们迷惑吧，我，在我们的时间与空间里，快乐着我们的些许快乐，幸福着我们的点滴幸福。

　　放学时，常常看到三三两两的人群，坐在小板凳上，做着手中的活计，不时的聊上几句，偶尔爆发出阵阵笑声，心里突然就感觉暖洋洋的了，感觉大自然真的非常仁慈，在寒冷的冬天，为大家增添了一些直射心底的阳光。我对身边的她们说：“我喜欢太阳，我的网名是芷阳，阳光替我驱逐掉脸上密密的，不知何时爬上的细细的忧伤，我注定了要吸收阳光，为你们散发出光芒。”她们微笑，我亦微笑。

　　世界都在笑，冬天的阳光暖了心房。

高中写景作文9

　　不曾见过的壮丽辉煌纷纷扬扬的落叶似浩浩荡荡的黄金甲兵，铺天盖地地以迅雷不及掩耳之势扑面而来，翻卷着，跳跃着，似浴火的凤凰，绽放生命最壮烈的辉煌。无声地飘落，壮烈的场景却是如此的寂静，从日出开始上演的生命的这出戏剧只是默默地悲壮着，而我却似乎听到了来自古战场的哭喊。晚秋的清晨，浸着深深的凉意，终落不出热泪，只流下几滴清冷的水珠，荡起池中的涟漪。

　　沉重的书本微微散发出苦涩的气息，沉醉其间，却陡然一阵惊悸，惟留下隐隐的酸楚，说不清，道不明。恍如梦中，飘飘然到了异乡，重新开始了一段生活。读到司马迁、王勃、张爱玲,忽而像大悟了,人生苦楚无数,用一曲曲悲歌,愤世嫉俗,痛过也便成就了自我..无需多言什么,孤寂又有何可怕?留存那份信念,同命运抗争,一切都有后人评定.徘徊在阴暗的林间小道,我觉得恐惧,我在追求什么?是的,憧憬了太多,梦也破灭了太多以至于我连梦也不敢再做.苟活着,不是吗?苟活着也是一种幸福.比之于地震中刹那间失去生命的人,苟活也是一种奢侈了.纷繁的落叶再辉煌,终究归于泥土,卑贱地受人践踏,人又何尝不是如此.抛却灵魂,只剩下躯壳,漠然的,还活着.

　　北方的秋已是深深的凉意,淡淡的寒意。热烈的落叶再翻腾，再如炽热的.火焰，依然只能无声无息的黯淡下去，于静默中失去生命的芬芳。何必呢?何必这样大肆地折腾做做样子才逝去呢?以为这样就能得到人们的怜悯，赞叹你生命的壮烈了吗?是的，你得到赞誉，而后呢?而后你不是化作泥土了吗?落叶是虚荣的，用生命演义一幕悲歌，来换取虚渺的荣誉。匆匆的人生，我们最求的是什么?是安逸的物质?是飘渺的赞誉?是低俗的精神志趣?想起古人随性而行，渊明隐逸，李白孤傲，苏轼放大……在各自的时代，历经世态炎凉，与其顺应他人，何不由着自己，放浪形骸，潇洒达观。突然觉得自己又错怪落叶了，他们用生命演绎壮歌，不也是随性吗?不依附于大树，哪怕碾落成泥，也要活出自我，绽放人性的芬芳，彰显生命的壮丽与辉煌。

　　月夜，明朗凄冷，不必匆忙，悠悠然信步游走校道，小看不舍的情侣相拥道别;疲惫的农民工交谈着回工棚;自*晚归的校友匆匆而过;极限运动员哼着小调做着高难度动作;还有一勺池边夜夜吟诵的诗人…我不知道这一切是否属于我，我却以局外人的眼光瞧着人大的一切。我知道我还未融入大学。大学，大学难道就说话没人听，深夜没人睡吗?大学便是社会，多次有人说过我不适应这个社会。真的，我觉得迷茫，生活中有太多的虚伪，我们要面对太多的艰难，而这些又岂是点点学术知识能够解决的。我的价值何在?我看不到自己，在社会的洪流中我看不清自己。犹如一轮明月，曾得无数赞誉，而今亮得久了，便被认为是理所应当的。站在一个新的起点，什么也没背负，或许我会跑得更远。

　　晚秋，月夜，枯黄的落叶柔柔的抚着我的脸，陶醉其间，我做梦了，梦见大河落日，一位将军深情地远眺着他征战的疆场

高中写景作文10

　　老家泥头山坐落在五强溪水库不远处，那里留下了我六年的儿时记忆。

　　泥头山下有条几米宽的小河，叫理公河。河的对岸有个小镇，叫理公港。沿河向上，有座石拱桥，那是上山的必经之路。顺着小桥上山，来到半山腰，透过树林向下望，就可以看见几条绿色的水流像几条绿色的丝带一样缠绕在一起，被一个小型的发电站的水坝拦住，形成了一个湖泊，湖中的水藻同山上的绿树相映成趣，形成了一幅巨画。

　　春天，山雨过后，枝桠间便冒出了几个瘦小的花骨朵儿，当阳光洒下时，那些花骨朵便陆陆续续地开放了。这时，小鸟都敞开了它们的喉咙放声歌唱，那悦耳的音符仿佛在向你传递着大山的秘密。湖面上也会时而不时地窜出一些鱼儿来，它们那优雅的舞姿，引来了不少垂钓者的青睐。

　　炎热的夏天并不会改变大山的气质，山中的空气依然那样清新宜人;山下水坝的不远处，便是我和小伙伴们的乐园。我们笑啊闹啊，有的你追我赶打水仗，有的捏着鼻子潜水看谁憋气时间长，还有的掀开石头捉螃蟹……玩累了，就去山上的大树下乘凉。有时，天边会飘来几朵乌云，随后，大雨便倾盆而下。雨后的树枝上挂满了晶莹剔透的水珠。太阳出来了，还能在松树下面找到几个秀色可餐的蘑菇。那些胆大的家伙，也会不顾针尖般的.松叶刺人，钻入树林中带回几大捧蘑菇。那时的情形，现在依旧的记忆犹新。

　　秋天的泥头山，更是别有一番风味。满山的红或黄昭示着丰收的喜悦。油茶是这里的特产，这时，山民们就会成群结队地进山，他们忙碌的身影，在那山间小道上时隐时现，将一担担油茶果挑下山来，晒干，烹榨，香喷喷的茶籽油卖价还真不低呢。

　　冬天，偶尔会下场大雪。泥头山仿佛批上了一件银装，太阳一照，分外妖娆。寂静的山林里便会时不时地传来一两声枪响，那是人们在猎杀出来觅食的猎物。大雪消融后，也能发现那些零星的陷阱。由于常年的捕猎，现在的泥头山，连只兔子也难得看见了。

　　如今，一条水泥路直通山顶，来往的车辆也随之多了起来，山民们也无需再肩挑背扛了，大山也不再寂静，并且还树起了一座座楼房，给这朴实的泥头山带来了新的“生机”与“活力”。但儿时的记忆，却还是那般美好，深深的烙在了我的心底，直到永远。

高中写景作文11

　　秋，是一个美丽的丰收的季节。大地脱下了绿衫，换上一身迷人的连衣裙，到处都弥漫着秋的的独特气息。深山中的秋是大自然的自然美、动力美、朴素美的完美结合，在湛蓝天空的映照下，显现了秋日里特有的风韵与美丽。

　　风的温柔抚摸这个大地，吹在脸上有如轻纱拂绕，仿佛置身于一个神奇、舒适的境界里。深山里得竹树与松柏迎风招展，摇摇晃晃的枝叶跳起了秋的第一支圆舞曲，在不知不觉之中，流露出了一种高超而又自然的动感美。小草儿似乎被施了魔法一般，静静的在秋地爱抚下缓缓入睡。虽然失去了春天的迷人色彩以及夏日的激情活力，但是却有着秋日的特有温柔，到处都散发出了秋的那种朦胧而又迷人的芳香。

　　竹子和松柏的颜色是没有什么变化的，但也有叶子因枯黄而飘落。它们立在那儿时那么地美，那么地自然，秋因它们的守护而变得美丽、迷人。

　　清澈的山泉水也是秋山中的一道风景线。你仔细一听，流水的叮咚叮咚声与风吹动树叶的.声音交插在一起，形成了一首自然的交响曲。秋天的空气是湿润的，似乎有一种微妙的感觉，泥土的芳香与竹子的甘甜搀和在一起，在这美妙的境界里，一种莫名的亲切之感油然而生。

　　深山秋色美丽而又迷人，这里你永远也不会感到秋天是枯燥无味的。相信你也会在这里流连忘返、不舍离去，恋上这深山秋色。

高中写景作文12

　　一、训练目标

　　1.熟练掌握“写景六法”，并在作文写作实践中灵活运用;

　　2.培养抓住景物特征生动，形象地描写景物的能力。

　　二、要点指导

　　写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。

　　写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。

　　那么，怎样才能把景、物写活呢

　　1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。

　　特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺*旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。

　　2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。

　　景物的`色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。

　　更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。

高中写景作文13

　　因这我的画中多柳树，就有人说我喜欢杨柳树。因为有人说我喜欢杨柳树，我似乎觉得自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树？到底与杨柳树有什么缘？其答案不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋“，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我觉得与杨柳有缘。假如有人在湖边种荆棘，也许我会给小屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。天下事往往如此。

　　但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种理由上去。或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”，“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。

　　也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话是随便的，是空洞的。仿佛我偶然买一双黑袜穿在脚上，有人问我“为什么穿黑袜”时，就对他说“我喜欢穿黑袜”一样。实际上，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。这是因为我生长在穷乡，只见桑麻、黍、烟片、棉花、小麦、大豆，不曾亲*过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”、“红杏”、“芍药”、“牡丹”等美丽的名称，但难得亲*这等名称所有者。并非完全未见过，只因见时它们往往使我失望，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出句的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征宝贵的牡丹。我觉得它们也是植物中的几种，不过少见而名贵一些，实在也没有什么特别可爱的地方。似乎不配在诗词中那样受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。因此我似觉诗词中所赞的名花是另外一种，不是我现在所看见的这种植物。也曾偶游富丽的花园，但终于不曾见过十足的配称“万花如绣”的景象。

　　假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈，不会像信仰宗教或崇拜主义似的毕生皈归它。为的是昨天的天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子上去坐一会。看见湖边的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的`珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多变度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。

　　听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条插在地上，它也会活起来后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹要吃猪肚肠，葡萄要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如，牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无是处，而葡萄吃了肉汤的结果的缘故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。

　　我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的其他一切花林都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠它养活的，怎么只管贪图自己的光荣，而决不回顾处在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻威福，真实可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶而又可怜的样子；它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低，千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常附着顾着下面，时时借着春风之力而向着泥土中的根本，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍在慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高过墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

　　自上以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材，写春景曰“万树垂杨”，写春*曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我心为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树的一种特殊的姿态，与和*美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态便是“下垂”，不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。

　　这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖边上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎高贵了，反而不适天栽植这种“贱”的垂杨呢。

高中写景作文14

　　我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！

　　瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！

　　我走*樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往*处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！

　　再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的,有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！

　　它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；*处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！

　　我又记起了前几天的桃树。桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！

　　那边还有丁香花。那些碧绿叶子都藏在万朵繁花之中。它们小小的，一点儿都不显眼。它们也是一簇一簇的，有的又白又小非常娇嫩，有的还是金黄金黄的，非常淡雅。它们散发出迷人的香气，使人像是被施了魔法，在丁香花的树下留恋不归。

　　还有几棵高大挺秀的铁树。铁树的周围是带有尖尖的扎人的带有长刺的大叶子，就像是一只绿孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身体上边。它的中间是一些发灰的小刺，那些小刺应该是它们新生的**子吧！

　　迎春花的花很少，叶子可多的不得了，它们像是在和我们捉迷藏似的，躲在茂密的嫩叶中，不出来。不过它倒是在嫩叶的衬托下，蛮漂亮的。花瓣金黄金黄的，和小鸡的羽毛差不多。花儿小小的，看起来只有桃树叶的1/2吧！

　　再看看紫藤，像是一位年轻姑娘在梳洗她那紫红紫红的长发；又像是水流湍急的紫瀑布一样，流下了深渊。水是紫红的，地面也是紫红的，只有石头是绿的，它们配合的也是非常的默契的吗！

　　黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈面深沉，泼泼洒洒，在春风中正开得烂漫。这就是我们充满魅力的校园！

高中写景作文15

　　沿着陋壁一直行进，会有深林鹧鸪作伴，会有小河柳叶作陪，最后到达山谷的那一头，会有我的故乡偏远的遗留在那里，静静的等待着我。可能离开它有很长一段日子了吧，我只能在浑浊的湖面上抓住一点点的清澈，我印象中的故乡是一朵含着叶心的花骨朵，在没有开放之前总是那样的丑陋，那样的落伍。遥远的故乡，它会有奇多的土特产，有着数不完的稀奇物种，有着一片城市中永远也看不见的皎洁。但是，含苞的花总是不完美的，这朵‘花’与世隔绝的十分厉害，导致经济发展的太差，从而不论从那里来说都是十分的低下的，那里的街道是泥巴与粪便的混合物，长草是树儿们计算身高的刻度尺，矮房上的鸟窝早已是新的瓦片。这就是记忆中的故乡。

　　到了看得到车道的地方了，这是条从城市引过来的车道。因为山势不均，车道弯弯曲曲的，也不知造这建筑的人花费了多少心血。

　　顺着车道可以更快的到达一些我应该去的地方，第一，我一直觉的破烂的田野。第二，我一直觉的落伍的小镇。第三，便是我老家的房子中。

　　跟着我的意愿，我到达了目的地一。这样田野的确不是记忆中的田野，这里不再是杂草横生的浩瀚如海洋的田，这里的田，同记忆中的那种广大，小了不知道有多少倍。田间是稻草人般耸立着的电杆，田中是被保温膜保护着的小植物。这些新‘物种’的到来似乎还和谐了田间的生灵，带来了人们对科技的追寻。

　　电线杆一直连通，一直到这个小镇以后才得以缓解。小镇是用欢乐连织而成的，人们的交流方式处了语言似乎只有笑声，这是我希望看到和乐于看到的，而这也是我现在所真实的体会到的。人们普遍的笑意就如同这普遍整齐的房屋一样，绽放着欢乐的色彩，传播在薇风之中。为什么要这样的充满欢乐呢？原因是我所留意的老人们欢笑中的棋盘麻将上吗？是在年轻人对幸福的拥抱中吗？

　　走开了那里，绕了一个不大不小的弯，到了那家门口，一个稍微偏远于镇中心的老房子。房子高了几层，似乎才修不久。要进这房子了，我在心里一直想着：在这个地方，不笑似乎都不成方圆，我一定要笑着进入这里，笑着走出这里。我推了推陈旧的老门，在咋咋声中进入了三楼的客厅。

　　我看见的又是一个崭新的地域，时代的“壁霸”已经代替了一大半的墙面，电冰箱，微波炉，烤肉机因有尽有。两位老人的细语，带着多年的感情，聊着的应该是那丰富多彩的世界吧。日历上刻满了红字的往日，实在是人们心头回味的年轮。

　　看来，我应该去爬一爬高楼，最好是能够看清这整个小镇的楼房，看看这里的变化究竟有多么的巨大，这样的蝶变，任何蛹都能得到新容的巨变，是不是早已超过了我的预测呢？可能要奔流几十年，或许只要几年，那时，这里的一切将会达到谁也想不到的地域，那时的变化更始出奇的突出，更加在人们的预料之外。

初中写景作文15篇（扩展6）

——公园写景作文 (菁华15篇)

公园写景作文1

　　“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”现在已是初春。

　　我禁不住踏上了公园熟悉的小路。嫩嫩的青草随风摆动，衬托出风的存在，树上枝头还是娇羞羞花蕾，等待着春的沐浴，我依靠在公园长椅，聆听着万物待复苏的气息。

　　一个少女向我这边缓缓走来，手拿着盲人标志性的拐杖，小心翼翼地坐上了我对面的长椅上。淡淡的忧伤挂在她脸上，应该是看不到这公园的景色而可惜吧。与我同样觉察到这位少女的老人向她走去，坐在她身边。可老人又似乎并没有注意到她的情绪，当她听到少女无奈的叹口气时，才发问：“这公园的春天这么美，干嘛无精打采。”在我看来，这仿佛是一种讽刺。“真的很美吗？可惜我看不见。”

　　“哦，是吗！那我讲给你听吧。”

　　“真的.吗，谢谢你。”

　　“你现在所望的前方，有一大片鲜花，五颜六色，花瓣上凝结着一颗颗露珠，花蕊上还有一些小瓢虫。风儿一吹，花尖上的水珠落在了那些嫩草上，嫩草绿茵茵的，夹在那些花丛中。你静静地听，还有已解冻的小溪潺潺的流水声，哗啦啦的。”

　　“是的，我听到了。”

　　我在一旁也静静闭上眼听着老人的描述，我也听到了哗啦啦的流水声。

　　“孩子，春天美吗？”

　　“嗯，真的很美，我都听到了。”

　　“记住以后你可以去聆听自然的美，还有以后要常笑。”

　　“我会记住您所说的，再见。”

　　看着少女渐行渐远的背影，我本早想冲上前去告诉她，其实花还只是花蕾，哗啦啦的泉水声只是下水道的水声响，可又何必呢，或许这已成“见”过的最美画面。

　　老人也起身了，“我们走，卡拉。”她牵着她的导盲犬离开了。

　　喉咙被一种莫名的感觉哽咽住了，眼镜泛起朦胧的泪花，可我却清晰地看见了，被两个陌生人，营造的一幅初春的公园——百花齐放的画面。

　　至今，这段记忆依然保留在我心中，那画面也是我见过的最美画面。

公园写景作文2

　　在我的家乡淮南，有一颗璀璨的绿色明珠，那就是美丽又壮观的龙湖公园。

　　刚进入龙湖公园的大门，先看到的就是道路两侧雕塑墙，墙上刻着两条龙，映衬着参天大树，夹道欢迎，簇簇花草，姹紫嫣红，争奇斗艳。

　　大路尽头，有一个小喷泉，只要你离*了，就能把身体喷湿。那喷泉池边有8个龙头形状的石雕，龙头的嘴里可以喷出水来。喷泉池在一个十字路口中间。喷泉池两边是小树林，树林里有一大片挺拔的雪松，每棵树都枝繁叶茂。

　　接着往前走，来到了龙湖公园最有名的湖——龙湖，湖中有一个小岛，岛上有许多花花草草。岛的'周围还有一个大喷泉，高108米，是个能变换26种造型的大型音乐会喷泉。每当夜晚 降临，随着主题音乐的响起，“龙腾盛世”、“天龙旋云”、“天宇翔龙”、“龙行天下”等水型冲天而起，摇曳多姿，美轮美奂，蔚为壮观。在出水时会出现一道“彩虹”，这就是太阳光折射到水珠上的原因吧。没泉水的时候，彩虹也会渐渐消失。这就是公园里最大的喷泉。

　　龙湖上，有看风景的小船，湖面开满荷花，水面30。5公顷，湖上建有望桥、拱桥、三孔桥、九曲桥……每座桥各具姿态，非常有趣。

　　在这里不管是寒风呼啸的冬天，还是烈日炎炎的夏天 ，都会聚集着男男女女、老老少少非常多人。老人们边散步边聊天，小孩子们高兴地玩耍或讨论学校的趣事等等。**们，有的谈天说地；有的观看美景；有的锻炼身体。他们在这里自得其乐，生活得好不惬意！

公园写景作文3

　　星期天，我们一家人去了风景优美的水濂山公园，去感受大自然的气息，也为老师要我们完成的写景在阳光下闪闪发光，大门两旁大红的柱子下种着一簇簇的小花，争红斗艳。绿油油的小草周围放着了十几张像钢琴键一样的休息木凳子，凳子上油满了彩色的油漆。人累的时候，人们坐在休息凳子上，听鸟儿唧唧喳喳在唱歌，看花儿在跟我们打招呼，真是赏心悦目!

　　我们漫步来到一个湖边。这是一个人工湖，水从山上下来，在两山较窄的地方造起了拦水大坝，将水蓄起来。这湖的水真绿啊，仿佛就是一块无瑕的翡翠。再加上湖边的绿树倒影，更让人心旷神怡。走在湖上的廊桥上，俯身细看，就可以看见一群群的小鱼自由自在地游来游去。湖中间，还时不时可以看见跃起一阵水花，那是调皮的大鲤鱼要跃龙门呢。一阵微风拂过湖面，静静的湖面漾起一圈圈花纹，向远处追赶而去，真美丽！

　　绕过大堤朝前走，就来到了蝴蝶谷。这蝴蝶谷是这段时间才开放的。里面摆着各种各样的蝴蝶，还有恐龙模型。还没走*，就听到了那摄人心魄的恐龙声，引得弟弟疾步奔跑，他要去看个究竟。而我们则被门口的蝴蝶标本给吸引住了。妈妈连忙拿出照相机给我们来几张特写。据旁边的宣传画上写着，这次展出的蝴蝶有四千多种，大的有一米多，小的只有手指甲那么大。我不禁暗暗惊奇大自然的神奇。顺着台阶往上，又来到了另一个入口，这是进入蝴蝶谷的真正入口。我们进去了，突然一声恐龙的叫声在我们耳边响起，吓了我们一跳。接着一个恐龙的头从我们的前面冒出来，连一向胆大的'爸爸都叫了起来。当我们发现这仅是模型时，不禁呵呵地笑了。我们在蝴蝶谷看了很多的恐龙，有霸王龙，长颈龙，还有翼龙等等。而蝴蝶则是更多。我们仿佛进了一个蝴蝶的世界。这可不是蝴蝶标本啊，一只只活泼的蝴蝶在翩翩起舞，有大的，小的，花的，黑的，色彩迷人，姿态更是迷人，有的往花丛中飞，有的在相互追赶着，还有的大胆地落在游客的身上，头上。在这里，人与自然融为一体了。

　　出了蝴蝶谷往前走，就来到了一个宽阔地，这就是水濂山的*台！*台上当然有很多的人在做各种健身运动呢。有银白发须的老爷爷在玩太极，有不服老的老奶奶在跳广场舞，还有一些年轻人在踢毽子。那随着脚一踢一踢的毽子像一只灵巧的蝴蝶在上下纷飞，让人看了眼花缭乱。当然最快活的是*台上的小朋友有的在奔跑，有的在打羽毛球，还有的在玩。他们都很开心！

　　*台旁边，有一座奇特的假小山。清凉清凉的水从假山里面流出来。

　　顺着弯弯曲曲的山路，我们往山顶爬，尽管很累，但是一路上风景优美，耳边还伴随着音乐，所以还是挺舒服的。我们终于到了山顶了，我已经是流汗浃背。我从山上看下去，山下的树整整齐齐、郁郁苍苍，它们是多么的美丽呀！

　　可惜天渐渐黑了，我恋恋不舍的离开了风景优美的水濂山。

公园写景作文4

　　我的家乡在开远，这里四季如春、气侯宜人，是一个美丽的地方。市区有许多供市民休闲娱乐的景观，如小桥流水、小松林、迎旭广场……而我最喜欢的是泸江公园。

　　泸江公园位于泸江河畔，是一个具有江南古典园林风格的公园。

　　走进公园，路两旁的树木郁郁葱葱、枝繁叶茂，像一把把撑开的绿色大伞，欢迎游客的到来。树下的草地上开满了五颜六色的花朵，它们争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪……葱郁的树木、鲜艳的花朵、绿地毯似的草地，就像在你面前展开了一幅美丽的水彩画。

　　公园的.中央，有一个人工湖，清澈的湖水在阳光的照耀下，波光粼粼，像一面明亮的大镜子，倒映着岸边的美景。湖水中有一群群快乐的、游来游去的鱼，每当鱼儿跃出水面时，“大镜子”就破碎了。湖里种着许多睡莲，睡莲花开的时候，娇艳的花朵亭亭玉立，随风翩翩起舞，散发的阵阵荷香，还有湖水的清凉轻抚游人的脸颊，让人心情舒畅，留连忘返。湖面上有许多桥，有木桥，还有石桥，石桥栏板上有许多精美的图案，有花，有草，有鸟……应有尽有，栩栩如生。桥的造型都很美，弯弯曲曲的横跨在湖面上，倒映在水中，人在桥上走，就像在湖中游。

　　公园里还有许多苏州园林式的亭台楼阁，它们高低不同、错落有致、各有特色，亭子上还绘有许多五彩的图案。每当夜幕降临，树丛中、楼阁上的灯光便亮了。在彩灯的照耀下，泸江公园显得更加神秘而美丽。人走在公园里就像在仙境里游览一样。

　　泸江公园真美啊！她像一颗璀璨无比的明珠镶嵌在美丽的泸江河畔。

公园写景作文5

　　今天，老师带我们到滨江公园去玩。公园到处充满诗情画意，鹤莲池的景色更使我心旷神怡。

　　鹤莲池处于公园的一角。池的中心有一朵水泥做的莲花。莲花上立着一只昂首振翅的丹顶鹤，好像在对天长鸣。丹顶鹤的嘴里喷出一串串透明的小水花，这些小水花又变成无数颗小水珠散落到水池里。鹤莲池折水碧绿碧绿的，绿得像一块翡翠。一阵微风拂过，池面上泛起鱼鳞似的波纹。池水在太阳的照耀下，形成了五光十色的光圈。小鱼摇头摆尾，游来游去，不时吐出一串串水泡，有的小鱼还跳出水面，仿佛在欢迎我们呢。

　　池边左侧一丛盛开的月季花，发出了一股股清香。这些月季有的全开了，有的开了两三片，有的还是花骨朵，胀得像要裂开似的。花，红的似火，白的似玉，黄的似金。花丛中，勤劳的小蜜蜂振着金色的翅膀，匆匆地采蜜，它们像一群快乐的小天使。

　　走进池的右侧，可以看到一条长长的画廊。屋顶覆盖绿色的琉璃瓦，由几十根红色的大柱子支撑着。走进画廊，看见里面坐滿了从天南海北来的游人。他们有的在休息，有的在聊天，画廊一角，围观的人很多，不时发出“出车”、“拱卒”、“打马”、“轰炮”的叫声。挤进去一看，原来是两位老人在下象棋。两人杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良才。

　　出了画廊，就可以看见池子前面的'那坐假山。假山是由许许多多太湖石组成的。这些怪石有的像石狮子，有的像老虎，有的像熊猫，有的像猴子，简直是一个小小的“动物世界”。假山后面有一坐六角凉亭，亭角上吊着铜铃，风一吹，铜铃发出丁丁当当的响声，像在演奏一首美妙的古乐曲。凉亭四周的垂柳拖着长长的枝条，清风吹来，柳枝像仙女轻轻起舞。

　　我们站在凉亭上，鹤莲池的景色尽收眼底。池中的莲花、白鹤倒映在水中，同水池四周的廊亭花树相互衬托。这景色怎不叫人留连忘返呢。我情不自禁地大声说：鹤莲池，真是名不虚传啊！

公园写景作文6

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗不就是在描述驻马店置地公园的荷花池吗?

　　一望无际的荷花池像一片绿色的海洋。你瞧，那一片片荷叶，有墨绿色的，有翠绿色的.，还有碧绿色的，光滑油亮。它们挨挨挤挤，密密麻麻，高低不一。有的荷叶还是一个又小又可爱的嫩芽;有的是还没有完全张开的翠绿的荷叶，打着卷，像海滩上的一枚大海螺。听，“沙沙沙”那是荷叶欢笑、吵闹玩耍的声音。有的荷叶像小雨滴的滑滑梯，有的像小青蛙的快乐舞台，有的像卷着的大海螺，还有的像青青的豆角。偶尔有几只小青蛙跳到荷叶上，溅起一颗颗美丽的水滴。

　　荷花更是惟妙惟肖、千姿百态，有的是花骨朵儿，像毛笔尖、爱心……有的还没有完全展开，像万花筒;还有完全展开的，像小姑娘旋转时翩翩起舞的连衣裙。

　　当人们在游玩、观看的时候，在这里却停住了脚步，为什么呢?因为被这动人的美景给吸引住了，有人连声感叹“啊!这里真美丽呀!真是如神来之笔一般”!

　　啊!我爱置地公园里沁人心脾、令人心醉的荷花池!

公园写景作文7

　　我的家乡芜湖，它是一座“半城山、半城水”的城市，位于市中心的镜湖公园被繁华热闹的'步行街环绕着，就像颗明亮的珍珠点缀着城市。

　　漫步在镜湖岸边，你可以欣赏到如诗如画的风景，丝丝杨柳正对着自己消遣的倒影轻快地唱歌跳舞，翠绿色的大片草地和嬉戏在缤纷花朵中的蝴蝶，更为美丽的镜湖增添了一丝勃勃生机。镜湖的中心有一组精心设计的喷泉，蹭的一个喷头能喷三十米高的水柱，周围的几十个小水柱相互交叉在一起，犹如巨形水塔的塔座。水珠回散，洒落在游人脸上，清爽极了。

　　在喷泉的东南方有一个湖心小岛，那就是烟雨墩，但见一湖的烟雨，被层层垂柳包围着，掩映在绿阴和湖光之中。岛上有著名的阿英藏书室，使“烟雨墩”显得更加古朴典雅。傍晚，霓虹闪烁，灯火绕堤，如梦如幻，像撒了碎金碎银。

　　有时间，请你一定来芜湖的镜湖公园，欣赏一下镜湖的亭台楼阁、曲桥长廊，感受它那引人入胜的美丽风景。

公园写景作文8

　　还记的以前的深圳吗？那是一个小渔村，而现在的深圳已是一个繁华的城市了。

　　我家附*的东湖公园很美丽——东湖公园。那里空气清新，有游乐场所、湖泊、小公园、花草树木，是一个非常漂亮的地方。

　　一进公园，就听见一阵悦耳的蝉叫，像是在欢迎我们。接着，映入眼帘的是一座石雕，上面刻着“东湖公园”四个苍劲有力的大字，我虽然不知道是谁刻的，但是有一点可以肯定，刻这4个大字的人是一位雕刻高手。两边的绿化带像是给东湖镶上了一条翠绿色的花边，真漂亮，东湖像一颗耀眼的蓝宝石嵌在中间。一排排垂柳随风飘动，顿时，我诗性大发，情不自禁地吟道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。垂柳， 蓝天， 白云映在*静的湖面上，若是把这景致看作一大幅活的画，那画家的本领可太了不起了，让人觉得犹如神来之笔。

　　可爱的春天带来了柔和的春姑娘，今天她来到了东湖公园，在这，她涂涂点点把光秃秃的老树变成了绿油油的大树，本来湖上拉圾从从，可春姑娘拿着画笔涂涂点点，东湖就变成了湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，湖里的小鱼、湖底的水草都看的一清二楚。湖水前处是碧绿碧绿的，深出则显出一片瓦蓝小鱼在水草丛中快活地穿来穿去，好像在捉迷藏似的。

　　花卉更会让你的眼睛应接不暇，风铃花，像一个害羞的小姑娘羞答答的低下了头，有的花色彩鲜艳，十分美丽有的花小小的躲在枝头上，可香味却芬芳四溢，还有的就是只是一盆景；却有着不同的'风格……

　　顺着小河继续向前走，我们很快就来到了一块绿油油的大草地。这里是小朋友们最喜欢的地方。在草地上可以放风筝、打羽毛球、踢足球、进行其他游戏，还可以美美地躺在上面，享受美丽的大自然。

　　草坪周围还有钓鱼池，有网球场、足球场、门球场、儿童娱乐场、风筝广场等。当假日的时候，风筝广场最热闹。大人、小孩、老人都喜欢在这里放风筝。五颜六色的风筝在空中飘来荡去，像蝴蝶飞舞，像大雁展翅，像鱼儿水里游，像飞机盘旋……太多的种类，看得你眼花缭乱。

　　我们沿着林阴小道，来到了九曲桥。九曲桥已有上百年历史，是用麻石砌成的。桥的每根栏杆都雕着一条栩栩如生的龙。我们站在桥上向前方望去，看到对岸的五拱桥稳稳地架在湖岸上；向左边看，是广州的新地标――海心塔和西塔；向右看，可以看到最大的人工湖――东湖。*日里湖面水*如镜。偶尔一阵微风吹来，*垂柳轻拂，湖面荡漾着一圈圈的波纹，银光闪闪。游客们在湖面上划船，乐也融融。

　　穿过九曲桥，我来到了观鲤池。这里是鱼儿的天地，一群群的鱼儿自由自在地穿游湖中。只要知道哪有人们投下的美食，它们一定争先抢去，激起一朵朵水花……

　　往前走过了石桥，会见到*湖边有许多爷爷、叔叔们在钓鱼，为了能让鱼上钩，他们能在这静静地坐上几小时。再往前走便到了公园的末端，小时候，这里原有许许多多美丽的白鸽，可是现却找不到它们的踪影，我多么希望美丽的白鸽能再回到公园里，给我们带来更多的欢乐！

　　我爱东湖公园！

公园写景作文9

　　在我们安塞县城背面的`河道旁，有一个很大的公园，那里风景优美，是人们娱乐、健身、休闲的好地方——它就是我最喜欢的河滨公园了。

　　一进公园，你会看到一座石碑，石碑上刻着“河滨公园”四个醒目的大字。进入公园，我会直奔最受小朋友们欢迎的游乐园，那里有滑梯、秋千、跳跳床、沙坑……好玩极了！我最喜欢玩的就是跳跳床了。每次去公园我都要玩一阵子，有时跳着跳着会突然摔个小狗，有时不小心会把脚扭了，但我还是很喜欢去玩。

　　河滨公园不但是孩子们的游乐园，更是人们运动健身的好去处。每天早晨和下午都有一些中老年人在那里健身。他们有的在小广场上扭秧歌；有的在大广场上跳舞；还有的在路旁的健身器材上做运动。他们一边运动一边聊天，脸上露出幸福的笑容。

　　公园里还有几座漂亮的凉亭，运动累了，可以坐在里面休息，不喜欢运动的人们还可以在那儿乘凉、休闲。你看，那凉亭里坐着的几个年轻人正在悠闲的打着扑克。夏天的傍晚，总是有人坐在路旁的椅子上聊天、织毛衣、看书、打牌,干什么的都有。 傍晚八点钟左右是人最多的时候，因为最吸引人的音乐喷泉开始了。美丽的喷泉伴随着美妙的音乐一会儿喷向高空，一会儿又像断了线的珍珠撒落下来。人们把喷泉围的水泄不通。有的人拿出手机拍下那美丽的一刻，还有调皮的孩子竟然跑到喷泉里面，浑身都被淋湿了，但他们依然快乐的笑着、跳着……

　　这就是我喜欢的河滨公园。

公园写景作文10

　　公园的秋景真的'好美啊!我轻轻的发出一声赞叹。时光匆匆，秋天转眼到了，这个世界被披上一层薄装，四处都透露着美丽。

　　今天，我决定要去公园逛逛。公园到处都弥漫着菊花的清香，我放眼望去，有的菊花花瓣一层一层的，密密的，像一个大雪球。还有的菊花长得像一朵小小的向日葵。有一种花瓣细细长长的，卷卷的，很像布娃娃的卷发，真是太令人喜爱了。五颜六色.形态各异的菊花挤在一处，一朵朵.一盆盆.竞相开放，争奇斗艳。一片片黄叶从树上落下来，在这秋风中，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　我已经深深的沉醉在这公园的秋景当中了，那么美丽额景色，令人流连忘返。我爱秋天，更爱秋天里的公园景色。

公园写景作文11

　　走进大门，我们就来到了春天的中心公园。

　　春天的中心公园一副春机盎然的景象：一朵朵迎春花开满枝头，小草也摇摇晃晃地探出小脑袋，想看看春天带来的奇妙呢！

　　再走进看看，一只可爱的小猫正在甜甜地做着美梦，根本没有发觉我来到它的身边！春风姐姐和梅花妹妹要表演了，她们翩翩起舞，让人感觉如画一般。

　　我一直走，就来到了水河。水河里的水真绿啊，绿得就像一杯刚泡好的龙井茶；水河里的水真清啊，清得像是一面镜子；水河里的'水真醇啊，醇得像一杯让人心醉的美酒。小鱼在水里自由自在地游着，好像在对我说：“春天真美啊！”旁边的柳树姐姐正梳理着自己长长的“头发”，特别的美。

　　水河边是就是赏花园了。赏花园里有可多花了，有杜鹃花、有迎春花等等，它们随着春风慢慢摆动，就像一个个真正的跳舞演员呢！

　　赏花园外，有一个小树丛，树木茂盛，个个都高大粗壮。小鸟在树木之间欢快地飞着，唧唧喳喳地唱着动听的歌曲，好听极了！

　　春天，这个美丽的季节，给大自然穿上了一件五彩缤纷的裙子，让世界变得生机勃勃，让我们的社会更加美丽动人，真是“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。

公园写景作文12

　　我的家乡在美丽的沱江河畔，她有一个美丽的名字叫内江，她还有一个甜甜的名字叫“甜城”。我们家乡有好几个生态湿地公园，他们分别是谢家河湿地公园，清溪湿地公园，清溪湿地公园等等。

　　在这些公园里我最喜欢清溪湿地公园，因为我的家就住在它旁边，出小区几分钟就到了。清溪湿地公园位于东兴区兰桂大道的沱江边上，这里有数不清的花草树木，数量最多的要算芦苇了。成片的芦苇丛在春风的轻拂下翩翩起舞，像成群结队的朋友在那里唱歌跳舞。有时候一阵风把芦苇絮吹得漫天飞舞，像冬日里的白雪。粉粉的樱花、鲜艳的桃花、白白的玉兰花……在春天里竞相开放，把清溪湿地公园装扮成了美丽的花海。

　　傍晚，附*的人们三三两两的走出家门，来到这鸟语花香的好地方。在闪烁的星光下，公园里的盏盏彩灯，射发出五彩斑斓的光照在树上，人们仿佛置身于童话世界，芦苇丛在灯光的映衬下，风一吹就像大海的波涛在翻滚。蛐蛐和青蛙在草里欢快的叫着，为这春色无边的.晚上更添加了一抹色彩。

　　夜，慢慢的深了！人们陆陆续续的散去，只有那些高大挺拔的树，绚丽多姿的花儿还守护着自己的家园——清溪湿地!

公园写景作文13

　　夜幕下的海湾公园是个神秘和迷人的公园。

　　夜晚走进海湾公园，景色是那么地朦朦胧胧，如同坠入梦境。柔和的灯火引着我们沿着曲折的'小路走着。几座形如金字塔般的草堆吸引着我冲上顶部。站在顶部眺望*在眼前的海沧大桥，灯火下的海沧大桥显得格外美丽。星星灯火点缀下的立交桥犹如一条闪闪发光的巨龙。五颜六色的霓虹灯，点点粒粒似珍珠洒落大地，行行串串似银链挂满大厦，夜色下的厦门如同天上的银河落在这座城市。

　　下了“金字塔”，沿着迷宫般的小桥，来到了星光大道。三五一群的人在做运动聊天。走过一片树林，耳边传来阵阵奇怪的声响，原来是海浪拍打阶梯发出的声音。在这个静寂的夜晚，海浪声如同幽幽的歌咏，给人们带来安详。

　　真美呀！夜幕下的海湾公园。

公园写景作文14

　　星期天，我独自一人走在江滨大道上，春风吹拂着我，我感到十分舒服，真是“春面不含杨柳风”啊！我随着这春风，走到了江滨公园。

　　“江滨公园的景色好美啊！”我不禁赞叹道。在远处，一颗香樟树立在江边的一个凉亭旁，就像一个巨人正在守护这凉亭。香樟树的叶子很特别，又红有绿，远远望去，香樟树就像穿上了一件红绿相间的衣裳。在香樟的旁边，还有几颗柳树“姐姐”正在向我打招呼。它的'枝头长出了嫩芽，犹如一位少女的辫子上被点上了一些绿色。我走到它们的底下，又有一阵春风吹过，柳枝摆动了起来，香樟树红红的叶子掉落到地上。我好像站在红色的地毯上，杨柳“姐姐”用她细嫩的双手抚摸着我。

　　“看，这花多美！”我随着这喊声，看了过去，原来在不远处有几颗樱花树。我跑到那几颗樱树旁，仔细一看，樱树已经开出了几朵红里透白的小花，好像在向我问好，欢迎我的到来。

　　“有鱼鹰，有鱼鹰！”我又随着一个人的喊声看了过去，那清澈、蓝蓝的水面说果然有一只鱼鹰，正在寻找自己的食物——鱼。

　　我看一回，继续往前走，走到草坪旁，看了看那些小草，还刚刚探出小脑袋哩！

　　此时，又有一阵微风吹过，我看了看表，自言自语地说：“时间不早了！”我转过身，看了看美丽的景色，依依不舍地说：“再见吧！”

　　……

公园写景作文15

　　星期六，天气不怎么好，我和爸爸妈妈还是去太鹤公园玩了一趟。

　　我们从二中进去，拾级而上，很快就闻到了一股香气，远远看见一棵铁树，这棵铁树奇怪极了，它是弯着长的，就象一个守门人弯着腰给我们行礼表示欢迎呢！铁树旁边有龙头喷水，真像小瀑布。大门上面写着“太鹤公园”四个大字，我们走进大门观赏。

　　太鹤公园树木茂盛，有翠绿的竹子，有高大的.松树，就像绿色的天堂，这里的树枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚，密不透风，我们走了一段楼梯，看见了一座庙，叫“环翠寺”，路两旁盛开着粉红的杜鹃花，它们争先恐后地开放着，争奇斗艳。我们继续往上爬，走到了孝顺岩，我爬了上去，用尽全身的力气去推石头，我感觉是推动了，心想我将来会孝顺的。

　　要下雨了，我们只好往回走，太鹤公园真美丽啊！如果每个公园都像太鹤公园那样，那该多么地好啊！