有一个猎人叫做海力布，他每次打猎回来都会分给乡亲们很多，而很少的一份却留给自己。所以，他很受乡亲们的爱戴。
一次，海力布去打猎的时候，听到的呼救声，海力布他抬头一看，原来是一只小白蛇被一只老鹰抓住了，善良的海力布把老鹰射伤之后把小白蛇救回来了。原来，这只小白蛇是龙王的女儿，小白蛇说海力布救了她的命，要报答海力布的救命之恩。就这样，海力布跟着小白蛇来到龙宫。小白蛇说，龙王的宝库里有很多东西，可以任由海力布拿。如果海力布都不喜欢，龙王的嘴里有一颗宝石，含着那颗宝石，就能听懂任何动物的声音。海力布高兴极了！海力布临走的时候，小白蛇再三叮嘱不能把动物的语言说给别人听，不然就会变成一块僵硬的石头。
一天，海力布去打猎，他听到鸟儿说今晚大山就要崩塌，不能在这里呆了。海力布马上回去告诉乡亲们，乡亲们不信，海力布就把得到宝石的事情原本的说了一遍，接着，海力布就变成了石头。
乡亲们很伤心的赶着牛羊，领着孩子走了。半夜，大山崩塌了。
从前，内蒙古自治区有一个叫海力布的猎人。他渴望帮助别人，每个人都很爱他。
一天，在海力布打猎，从鹰的嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。为了报答他的救命之恩，小白蛇把海力布带到了龙宫，并在路上告诉他，他可以得到龙王能听懂他嘴里动物语言的宝石，但他不能在听到动物的话时告诉别人，否则你的整个身体都会变成石头。海力布向龙王要宝石，小白蛇反复告诉海力布记住他在路上说的话。海力布感谢小白蛇回家。
自从海力布有了这颗宝石，打猎变得更加方便，每次打猎，他都满载而归，给每个人更多的食物。
几年后的一天，他在打猎的时候，听到鸟儿在说话。领头的鸟想让鸟群连夜飞走，因为今晚有山洪，大家都得淹死。海力布被吓了一跳，急忙跑回村子，催促大家赶快行动，但是没有人相信。一位老人恳切地要求海力布向大家解释原因。要想救村民，就得牺牲自己。他详细地讲述了整件事。海力布一说完，就变成了一块僵硬的石头。
村民们看到他变成了石头，都很后悔，很难过。他们热泪盈眶地读着海力布的名字，然后搬到了一个很远的地方。半夜不出所料，山洪爆发，村庄被淹。
从前有一个猎人名叫海力布，他热心助人，总是把捕到的猎物分给大家，因此他非常受人尊敬。
有一天，海力布在打猎时，听见天上有呼救声，海力布抬头一看，原来是一只老鹰抓着一只小白蛇，海力布连忙救下了小白蛇，小白蛇原来是龙王的女儿，为了报答海力布，老龙王把嘴里含着的能听懂飞禽走兽语言的宝石送给了海力布。小白蛇再三叮嘱猎人不能将听到的话告诉别人，否则就会变成一块儿石头。
一天海力布听见鸟儿说，今晚这里山洪要暴发，大山要崩塌，咱们快走吧！
海力布大吃一惊，他给乡亲们说，可谁也不相信海力布，海力布急的落下了眼泪。他发誓自己说的话千真万确，有人说他们在这山下住了好几代，老老少少这么多人搬家可不容易。海力布知道不把事情说清楚大家是不会相信他的。要救乡亲们只能牺牲自己。他把这件事的来龙去脉告诉了大家。说完海力布就变成了石头。
大家念着海力布的名字，含着泪水往另一个地方去。忽然。乌云密布。狂风怒号。接着就开始下大雨了。只听一声震天的巨响，大山崩塌了。洪水涌了出来。
人们世世代代纪念海力布。据说。现在还能找到那块叫海力布的石头呢。
从前有一个猎人，名字叫海力布。因为他热心帮助别人，所以大家都非常尊敬他。
有一天，他看到了一只老鹰在抓一条小白蛇，他急忙拉箭开弓，老鹰受伤了，丢下小白蛇逃了。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布去了龙宫，海力布什么也不要，他对龙王说把它嘴里的那颗宝石送给他。龙王想了想，就送给了他。
海力布有了这颗宝石，打猎方便多了。他听到一群鸟在说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人。”海力布听到这个消息，跑回家对乡亲们说：“我们赶快搬走吧！”但是乡亲们不知道为什么，不说原因就是不搬，海力布很着急，他知道着急也没有用。要救乡亲们，只有牺牲自己，他想到这里，就把他听到鸟说的话说了出来，他把为什么不能把听来的消息告诉别人，把什么事都原原本本照实说了。说完，海力布就变成了一块石头。乡亲们走到路上，就听到了震天动地的响声。
从前，有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都尊敬他。
有一天，海力布去打猎，从老鹰嘴里救下了一条小白蛇。这条小白蛇是龙王的女儿，为了报答海力布，就让海力布去要龙王嘴里的那颗宝石，因为把宝石含在嘴里，就能听懂各种动物的语言，但也告诫他，虽然听懂了也只能自己知道，一旦说出去，他就会变成一块石头。海力布想听懂动物的语言，便跑去找龙王要宝石。龙王感激海力布救了他的女儿，虽然不舍得，但还是把宝石给了他。
自从有了这颗宝石，海力布打猎更方便了，分给大家的食物也更多了。有一天，海力布打猎时，听到一群鸟在议论，说当晚大山会崩塌，洪水将淹没村庄。海力布急忙跑回家，催促大家赶快搬到安全的地方，可谁也不相信他。海力布为了救乡亲们，无奈将实情告诉了乡亲们，很快自己便变成了石头。
大家既后悔又悲痛，含泪念着海力布的名字往很远的地方跑。半夜里，山洪果然暴发，村庄被淹没。好多年过去了，但人们仍然世世代代怀念着海力布。
从前有一个叫海力布的猎人，他非常热心，打来的猎物从不自己独享，而是分给村民们自己只留下很少的一份，因此大家都很尊敬他。
一天，海力布到深山打猎，救下来一只小白蛇，这只小白蛇是龙王的女儿，龙王为了感谢他就给了海力布一块只要含在嘴里就能够听懂动物说话的宝石，走的时候小白蛇在三叮嘱听到的话一定不能给别人说，否则就会变成一块石头。有了这块宝石打的猎物更多了，分给村民们的猎物也更多了。就这样过了几年，有一次海力布听到了一群鸟在说今天大山会崩塌，洪水会淹没大地，不知道又要死多少人呢。海力布听到这个消息后赶忙跑回村子告诉了村民们这个消息，尽管海力布焦急的劝说，还是没有一个人相信他，有一个老人说我们在这里住了这么久了，搬家也不容易，海力布现在突然要他们搬家，总得把为什么要搬家说清楚吧。海力布心想如果他告诉他们了，他就会变成一块石头，可是如果他不告诉他们，他们一定会被山洪淹没的，他到底应该怎么办最呢？
最终海力布还是将事情的经过一五一十得告诉了村民们，自己变成了一块石头，村民们得救后还将海力布变得石头搬上了山顶，世世代代纪念他。
从前，有一个名叫海力布的猎人。他乐于助人，经常把抓到的东西分给大家，所以很受尊重。
一天，海力布在打猎时从鹰的爪子里救了一条小白蛇。小白蛇其实是龙王的女儿。为了报答海力布的救命之恩，他被邀请到龙宫，听从了小白蛇的指示。面对如此多的珍珠和宝石，海力布只想要龙王嘴里的东西。一颗能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇告诉他不要把听到的一切都告诉别人，否则会变成石头。
这样，在海力布打猎就更方便了。
有一天，他听到了一个可怕的消息：明天，附*的山都要散架了，洪水会淹没全国，淹死很多人和野生动物。
所以，海力布很快就让大家动了，大家都不相信。但是灾难就要来了，他不得不把整个故事告诉大家。毕竟，海力布已经变成了一块石头。
每个人都悲伤地离开了，只留下了石头。
为了纪念海力布，人们把石头放在山顶上。
从前有一个猎人，名字叫作海力布。他热心善良乐于助人，大家都非尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白
蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布，小白蛇说她家有很多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王的嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就听懂动物说的话。不过，动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布果然要了那颗宝石。从此以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也更多了。
这样过了几年。一天，海力布照常去深山打猎。他从一群鸟的议论中得知，今天晚上这里的大山要崩塌，村庄会被洪水淹没。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。
但是乡亲们不知道原因，不肯搬走。海力布想，要救乡亲们，只有牺牲自己。于是便把事情的原委全部告诉了乡亲们。海力布刚刚说完，就变成了一块石头。大家见海力布变成了石头，都非常后悔。乡亲们含着眼泪，念着海力布的名字往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌出来，把村子淹没了。
人们世世代代纪念着海力布。
从前有个猎人叫海力布，他热心帮助人，大家都很尊敬他。
一天，海力布打猎时见一只老鹰抓住一条小蛇，他急忙救下小蛇。小蛇告诉海力布她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小蛇说他家有许多宝物可以给海力布。小蛇还说，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那宝石就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，就会变成一块石头。
海力布跟小蛇到了龙宫。龙王要重谢海力布，让他自己挑选宝库里的珍宝，海力布不要晨报，要龙王嘴里含着那颗宝石，于是龙王就把他嘴里那颗宝石吐出来送给海力布。走的时候小蛇再三叮嘱海力布，绝不能跟其他人说动物说的`话。
海力布有了这颗宝石，打猎很方便。一天，他听到一群鸟说这里的山要崩塌，洪水淹没大地，不知要死多少人。海力布听到这个消息很震惊，他连忙跑回家对大家说快搬到别处去，这个地方不能住了。大家都在疑惑为什么要搬家，住的好好的。海力布再三让大家快走，不能再晚了。大家依然不信。海力布没办法，为了救乡亲只能牺牲自己，就把真相说出来，刚说完就成了石头。大家看海力布成了石头都很后悔，哭着搬到别处去了。
夜里，只听一声巨响，山崩塌了，洪水涌出，他们的村子被淹没了。
从前有个猎人叫海力布，他乐于助人，每次打猎完，他都会把猎物分给大家一些，而自己却留下很少的一部分。因此大家都非常喜欢他。
有一次他打猎时，突然听见天上有人在呼叫，便抬头看，发现是一只老鹰叼着一只小白蛇，于是海力布他弯弓搭箭，射死了老鹰救下的小白蛇，小白蛇对他说：“谢谢你！其实我是龙王的女儿，为了感谢你，我可以带你去龙王那里，那里的珠宝，你任意挑选，如果你不喜欢这些珠宝，也可以把我父亲嘴里的那颗宝石拿走。那颗宝石可以听懂所有动物的话。”海力布对那些珠宝不感兴趣，但他很喜欢那颗宝石。可小白蛇又说了一句：“但是如果你把动物告诉你的话说给别人听，那你立马就会变成一块石头，永远不会复活。”海力布听了点点头。于是小白蛇就带着海力布去了龙王的宫殿里，小白蛇将事情描述了一遍，龙王就把自己的宝石送给了海力布，当做纪念。
在回去的路上，海里布听到了小鸟们在议论，今天村里会发大水，整个村庄都会被淹没，海力布心里很着急，他回到了村里，不管三七二十一，把小鸟说的话和遇到小白蛇的事情一五一十的说给了村长，村长不信。
没过多久，海力布就变成了一块儿石头。这回村长信了，他带着大家急急忙忙的逃跑了。
——五年级作文介绍海力布范本10份
黑龙江省绥化市北林区沂南小学五年四班齐建宁
今天一口气看完了文章《猎人海力布》，心情久久不能*静。我被海力布的自我牺牲精神深深打动，他宁愿放弃自己的生命也不愿拯救村民。
这篇课文讲述了这样一个惊心动魄的故事。
从前，有一个名叫海力布的猎人。每次打猎回来，他都会把猎物分享给大家。大家都很喜欢他，尊重他。有一次他打猎时救了龙王的女儿。为了感谢海力布，龙王送给他一颗能听懂动物语言的宝石。一天，他听到动物们说这里晚上会有洪水。这时候他着急了，先想到了大家。他匆匆赶回村里，让大家都搬走，但大家都不肯说什么。海力布不得不放弃誓言，说出真相。他也成了石头，但大家都得救了。
在当今社会，有多少像海力布这样的人不顾自己的死活要对得起人民！其中，任长霞就是这样一个人。作为登封市的***长，她在短短几个月内破获了108起案件，但为了保护人民群众的安全，她做出了各种牺牲：把儿子留在学校，不能回家，甚至不能在节假日得到家庭团聚。最后，她在去办案的路上死于车祸。她的事迹感动了整个登封。在任长霞出殡的那天，几乎所有登封市民都来送这位人民的好导演。她被一而再再而三的报道，成了家喻户晓的名字。她还获得了公务员的称号，影响了大家。她不是现在的海力布吗？
虽然《猎人海力布》只是一个美丽的传说，但它告诉我们，不要太自私，要把别人放在心里，关键时刻把大家放在第一位而不是自己。海力布是我们学*的好榜样！
从前有个猎人叫海力布，有一个热心的心肠总是分猎物给大家，大家都很尊敬这个猎人。
有一次，海力布救了一条小白蛇，小白蛇说她是龙王的女儿，为了酬谢他要带他到龙宫里挑珍宝，还说他父亲口里含着一个只要含在嘴里就能听懂任何动物的话。不过不能跟别人说否则就永远不能复活了！有一次海力布听见一群鸟在说今天山要崩溃水要淹没这里。海力布连忙跟大家要搬家不过大家都不相信他，无奈海力布将所有事情包括小白蛇和宝石的事情。说完海力布变成了石头。
晚上水果然淹没了村子，不过幸好大家都撒退了所以没事。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮忙别人，大家都十分尊敬他。
有一天，海力布去深山打猎，发现一只老鹰抓着一只小白蛇从他头上飞过，他急忙将老鹰射死，救下了小白蛇。
小白蛇为了报答海力布，允许他在爸爸龙王的宝库中挑选珍宝，还能够要龙王嘴里的那一颗宝石。那颗宝石能听懂各种动物说话，并告诉他，如果对别人说出动物们说的话，他就会变成一块石头。海力布什么珍宝也不要，只想要龙王嘴里的那颗宝石。海力布拿到了宝石后，小白蛇再三叮嘱他无论动物说什么话，都不要对别人说，海力布谢过小白蛇回家了。
有一次海力布打猎，听到带头的鸟说要大家飞到别出去，因为这儿的大山会崩塌，大地会被洪水淹没。海力布大吃一惊，赶紧告诉大家，要大家搬到别处去，而大家却不相信他。有个老人让海力布说清楚，海力布急了，把是怎样得到宝石，怎样听见鸟儿们议论避难的以及不能把听到的消息告诉别人的事情原原本本地说了，说完了，就变成了一块石头。大家十分后悔，赶紧收拾好东西向很远的地方走去。
从此，人们世世代代都纪念海力布。
从前，有一个名叫海力布的猎人。他乐于助人，经常把抓到的东西分给大家，所以很受尊重。
一天，海力布在打猎时从鹰的爪子里救了一条小白蛇。小白蛇其实是龙王的女儿。为了报答海力布的救命之恩，他被邀请到龙宫，听从了小白蛇的指示。面对如此多的珍珠和宝石，海力布只想要龙王嘴里的东西。一颗能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇告诉他不要把听到的一切都告诉别人，否则会变成石头。
这样，在海力布打猎就更方便了。
有一天，他听到了一个可怕的消息：明天，附*的山都要散架了，洪水会淹没全国，淹死很多人和野生动物。
所以，海力布很快就让大家动了，大家都不相信。但是灾难就要来了，他不得不把整个故事告诉大家。毕竟，海力布已经变成了一块石头。
每个人都悲伤地离开了，只留下了石头。
为了纪念海力布，人们把石头放在山顶上。
从前有一个民间故事一向流传到此刻。
海力布因为热心帮忙人，所以人们都很尊敬他。
有一天海力布在山上打猎。突然听到他的头上有一阵叫声。原先是一个小白蛇被老鹰叼住了，之后他救了这位小白蛇。原先他就是小龙女呀。之后小龙女的父王送，塌了一些珍宝，可是海力布什么都不要，就是要它含在嘴里的那块宝石。
这块宝石可是一个非凡的宝石，那个宝石啊，能听懂动物说的话，可是啊，你不能给别人说，动物说的什么话，如果你一说你就变成了一块石头了，那也不能复活，海丽不出来了，小白蛇还在后面跟着再三叮嘱，你可千万不要给别人说，自我从动物听到的说的话。
可是呢，有一天，猎人海力布，去山上又去打猎了，可是不意外的听见鸟儿正在谈论。他们呢，在谈论着今晚可能那里会有洪水淹没那里，并且还有山崩呢，还一部车一听吓坏了。他急忙着急的回村，告诉乡亲父老们说，今晚咱们别住在这儿了，换个其他的地方吧。
可是呢，他们就是不听，一向在问为什么呀？为什么呀？我们这世世代代的住的好好的去到你这一代呢，全让我们搬家，看来我们此刻是信任不了，可是呢，还立不着急的流下了眼泪，他把事情的经过都说了一遍，可是刚说完的瞬间，力布部却成立块石头了，乡亲父老们很难忘，不该以前不信任他，唉，可是都已经过去了，谁让他选择的是能听懂动物语言的宝石呢，可是给别人一说，自我就会变成石头了。
当晚他们就赶往另一个山上去，可是突然那座山洪水淹没了他们的村庄。他们流下了眼泪，一向思念着海力有。而这五些乡亲父老们说把那块石头叫做海力布。
这回你可明白这块石头叫什么了吧？前边这就是哪块儿石头就叫海力布。
从前有一个猎人，名叫海力布，他是一个热心、乐于助人的人，村里的人都十分尊敬他。
有一天，他在打猎时看到一只小白蛇被一只老鹰抓住了，于是热心的他挽弓搭箭射伤了那只老鹰并救下了小白蛇，小白蛇说她是老龙王的女儿，为了要报答他，要带他去龙宫挑一样宝物，如果都不要，还可以要老龙王嘴里那块能听懂动物语言的神奇宝石。最后海力布拿到宝石后，小白蛇还再三叮嘱他动物说的话不要告诉别人，不然就会变成石头并且无法复活，海力布点点头便离去了。
获得宝石的海力布打猎方便极了，能听懂飞禽走兽的话，知道它们都住在哪，每次打回来的猎物都是以前的一两倍，给乡亲们分的也多了。
一次，他去打猎回来，忽然听到两个鸟说今天晚上会有洪水来，不知道要淹死多少人。他急忙告诉了乡亲们，要让他们搬家，但他们都不信，最后他选择了牺牲自己，将鸟的话告诉了乡亲们，让乡亲们获救了，自己却永远的变成了一块叫海力布的石头。
从前，有一个喜欢热心帮助别人的猎人，名叫海力布，大家都很尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓了一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，它的父亲是龙王，为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇还告诉海力布，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就可以听懂任何动物说的话。海力布要了那颗宝石，临走时，小白蛇再三叮嘱他说：“无论动物说了什么话，都不要对别人说，不然您就会变成石头，永远不能复活了！”他谢过小白蛇，就回家了。
海力布有了这颗宝石，打猎特别方便，他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。有一天，他从一只鸟那里得知，今天晚上，这儿的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。他听到这个消息后，就急忙跑回家对大家说：“乡亲们，快搬走吧，这个地方不能住了！”大家都不信他，无奈之下，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来消息告诉别人，都一五一十地告诉了乡亲们，他刚说完，自己就成了一块石头。
乡亲们都后悔不已，他们正往很远的地方走去，半夜，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
从前，有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海利布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，谁就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布去，老龙王让海力布挑宝库中的珍宝，海力布只要龙王嘴里的宝石。
小白蛇再三叮嘱海力布用宝石的规矩，就回去了。
海力布有了宝石，打猎更方便了。有一天，海力布去打猎，听见鸟儿说当天晚上这里的大山崩塌，洪水泛滥。海力布急忙回去叫乡亲们搬家，乡亲们不信。海力布急得掉下了眼泪，再三催促。一位老人说海力布，我知道你*时从不说谎，可你让我们搬家，人多，不好搬，你得说原因。海力布知道只有把搬家的原因说清楚，乡亲们才会信。再迟延，乡亲们会死。要救乡亲们，得牺牲自己。想到这里，他说出了原因，刚说完就变成了石头。
乡亲们很后悔悲痛，一起搬了家。半夜里，涌乌云，刮大风，下大雨，一声巨响，山塌了，村子没了，乡亲们幸免于难。
人们现在还纪念着海力布。
从前有个猎人叫海利布，他热心帮助别人，因此他非常受人尊重。
有一天，海里布打猎时，从老鹰手中救出了一条小白蛇，白蛇为了报答海利布，将他请入龙宫挑选宝物。面对这么多珍宝，海利布只要了老龙王嘴里含着的能听懂各种动物的语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则它就会变成一块石头。这样，海力布打猎就更方便了。
这一天，他在深山里打猎，听了一只鸟说了一个可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人。
海利布听到这个消息大吃一惊，他急忙跑回家，让大家赶紧搬走，可是谁也不相信他说的话，海力布急的掉下了眼泪，他发誓自己说的话千真万确，可是乡亲们还是不相信海力布说的，海力布知道不把事情说清楚，大家是不会相信的，他镇定的把事情从头到尾的都说了一遍，说完，海力布变成了石头。
大家悲痛的搬走了，半夜大山崩塌，洪水把他们的村庄淹没了。海里布救了乡亲们，自己却永远变成了石头。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头。
从前，有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天海力布打猎时，看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她有许多的珠宝可以送给海利布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那个宝石就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
小白蛇带着海力布来到龙宫。老龙王非常感谢他，便让他随便挑珠宝。可海力布对老龙王说，他想要龙王嘴里含着的那颗宝石。老龙王想了想，就把宝石吐出来给了他。
等从龙宫回来后，海力布就含着这颗宝石打猎，就这样过了几年。
有一天，海力布上山打猎时听到一群鸟说今晚上这座大山要崩塌，要把海力布住的村子淹了。海力布听了连忙回村庄让大家赶紧搬家，可村里人都不听他的，这个村子祖祖辈辈住了好几代，不说清原因，大家要都不会动的，海力布为了大家，便决定牺牲自己，把一切事情说了出来，刚说完，就变成了一块石头。
人们为了纪念海力布，便世世代代流传着这个故事。
——猎人海力布缩写-五年级作文范本五份
现在流传着一个动人的民间故事，有个善良的人他叫海力布，那我给你讲一讲吧。
一天海力布去打猎，听到山上有人喊就命他一看是一只老鹰抓着小白蛇，他今晚，打工。射箭队，老鹰社区老鹰留下了小白蛇。
海力布让小白蛇快回家去，可是小白蛇要报答海力布。小白蛇是龙王的女儿，包括理由珍宝，如果不喜欢，小白蛇说他爸爸嘴里含着的那个宝石可以听懂动物说话。能听懂动物说话对一个猎人是最好的，但是如果把动物说的话告诉别人就会变成一一颗石头。
最后还得补，就像龙王要了那颗宝石，从此他打的更方便了一些，一天海底布听到一群鸟，说今晚这里的`山就要倒了。水也要留过来了，听到后海力布立马回去告诉村民们，可是村民们觉得海力布是在骗他们，海力布只好把事情的经过告诉给他们，刚说完完，海力布就变成了石头。
听说现在还有人在找海力布的石像，你认为海力布是个什么样的人，赶快写下来吧。
从前，有一个猎人，叫海力布。他乐于助人，受大家尊敬。
一天，海力布去打猎，从一只灰鹤手中救了小白蛇。后来，知道了小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，让他去挑宝物，可海力布要龙王嘴里的宝石。龙王就给了他。在海力布走时，小白蛇告诉他，这宝石能让他听懂动物的话，但不能让人知道，不然就会变成石头。
有一天，海力布从鸟口中知道有洪水要暴发。他告诉大家赶快搬走，大家不愿走，海力布就把真相说了出来，他变成了石头。大家就悲痛地搬走了，洪水果然来了。
大家为了感谢海力布，就把石头搬到山顶，来祭拜他。
就这样，海力布变成了一块石头。
海力布变成石头后，乡亲们十分后悔，以后每次见到这块石头都要忏悔一番。这件事你告诉我、我告诉他，不久后全天下人就都知道了。
世界各地的猎人们都对海力布十分尊敬，世界上像海力布一样好心肠的猎人越来越多。随着时间的推移，人们对于猎人这个职位有了热爱，还觉得它神圣，这一切都源于猎人“海力布”，人们便把海力布去世的这一天定为“猎人节”。每到这一天，人们便会帮助别人、做好事，采取这些方案积德，而猎人们便会来到那块叫“海力布”的石头前面举行祭祀活动，这样会得到猎人“海力布”的庇佑，人们会得到*安，猎人们会打猎更方便。
这就是“猎人节”的来历，与此同时，“海力布”这个名字深深地刻在了人们心里，被人们永远铭记。
前有个猎人，叫海力布。他热心助人，所以大家都很尊敬他。
有一次海力布去深山打猎，从一只老鹰嘴里救出了一条小白蛇。后来知道小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，把嘴里的一颗宝石送给了海力布。海力布得到了宝石，打猎更方便了，打的猎更多了，分给乡亲们的猎物也更多了。
过了几年，一天，海力布又去山里打猎，从一群鸟嘴里得知了晚上这里的大山会崩塌，洪水淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，急忙赶回去告诉大家。可是大家不明白，不肯搬。海力布为了救大家就告诉了宝石的来历，海力布话一说完就变成了石头。
大家见海力布成了石头，都很难过，搬去了远方。晚上山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代都纪念着海力布。
从前有个猎人叫海力布，他很乐于助人，所以大家很尊敬他。
一天，海力布去打猎时救了一条小白蛇。
第二天，海力布看见小白蛇过来。原来小白蛇是龙王的女儿。
龙王知道了海力布救了它女儿的事，为了报答他，把嘴里的一颗宝石送给了海力布。
小白蛇告诉他含着宝石可以听懂动物的话，但听见的事不可以和别人说，不然就会变成石头。
海力布有了石头，打猎方便多了，过了几年，海力布从一群鸟的嘴中得知第二天大山要崩裂，涌出洪水淹没村庄。
海力布叫大家迁移，可乡亲们不相信。海力布就把所有的经过告诉乡亲们。海力布一说完就变成了石头。
乡亲们迁移走了。山崩裂了，村子真的淹没了。
大家为了纪念海力布就把那块石头叫做“海力布石头”。
——五年级语文上册教案《猎人海力布》范本五份
【教学目标】
1.会认本课4个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。
2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。
3.认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。
4.能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。
【教学重点】
默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。
【教学难点】
认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课4个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。(重点)
2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
【教具准备】、课件【教学过程】
一、导入新课
导入类型：故事导入
教师口述：
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死
（1）学生交流听后感受。
教师提示：《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间故事。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。
二、介绍作者
甘珠尔扎布（1903年7月17日1970年），别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族，辽宁彰武人。《猎人海力布》是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。
三、初读感知
1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
3.检查初读情况
（1）认读生字
练读词语，读生字，再组词。
①出示带生字的新词，让学生认读。
流传、宝库、珍宝、焦急、叮嘱、崩塌、发誓、迟延、后悔、酬谢、牺牲、谎话、扶着、催促、避难、震天动地（重点指导生字“珍”为前鼻音音，“叮、”为后鼻音；“酬、珍、嘱、誓”为翘舌音
②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。
（2）学*多音字：难（nán、nàn）
练①读句子，找发现。
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
②读一读：面对这些逃难（nàn）的同胞，即使再困难（nán），我们也要帮助他们。
学*多音字：传（chuán、zhuàn）
练①读句子，找发现。
在内蒙古自治区，流传（chuán）着一个动人的民间故事。
②选一选：从他的传（chuán、zhuàn）记里，我们知道他母亲是得了传（chuán、zhuàn）染病而死的。
（3）理解词语
练根据意思写出文中的词语。
珠玉宝石的总称。（）
崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。（）
从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。（）
各种鸟兽的总称。（）
形容非常真实。、 （）
震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。（）
①指名回答。②拓展“原原本本”，说AABB式的词语，并积累。
（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。
4.再读课文，理清顺序。
（1）自由朗读课文，说说课文主要写了猎人海力布的几件事？
第一段（第1、2自然段）：讲海力布*时热心助人。
第二段（第3、6自然段）：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。
第三段（第7、10自然段）：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
第四段（第11自然段）：讲人们永远纪念海力布。
分段时鼓励学生发表自己的见解，理清全文写了几件事。
（2）梳理课文思路
练用简短的话说说整篇课文主要讲了什么？（引导学生用串联段意的方法，概括主要内容）
四、学*“会写字”
酬、焦、珍、叮、嘱、延、悔、誓、扶、塌、谎
1.学生字
认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。
2.指导书写
（1）观察生字书写特点，交流。
（“酬、珍、叮、嘱、悔、扶、塌、谎”左右结构，左窄右宽。、“延”半包围结构，“誓、焦”上下结构。）
（2）老师范写,重点指导左右结构的字“酬、悔、嘱”和半包围结构的字“延”，学生练写。
酬：酉字要窄、里边有一短横，州字第二笔是竖撇、稍长，中竖要短，右竖最长。
嘱：尸字要窄长，禹字上窄下宽、各部分都要扁、中间一竖贯穿到下框。
悔：母字竖折和横折钩下边都稍往左拉、末端要交叉，中间一横左右都出头。
延：左边是廴与辶不同，右边不是正字、上边是短撇、末笔竖折是一笔。
誓：折字要扁宽、扌的一提和斤字的横稍长，言字的上横最长、下边都要窄。
练、学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。
五、分类积累，练*表达
自由读课文，画出文中有优美的句子，并积累：
（1）在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
（2）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
（3）他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
2.练*运用：
根据课文中的主要信息，参照板书，简要说说课文的主要内容。
六、课堂小结
本节课我们通过快速默读，学*了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让我们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。
七、当堂检测
八、课后作业
第二课时
【学*目标】
1.默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。
2.认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。（重点、难点）
3.能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。
【教具准备】
课件。
【教学过程】
一、课前导入
1.听写词语。
2.回顾课文围绕猎人海力布写了几件事。继续阅读课文，猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？
【设计意图：运用提出核心问题的方法来导入本课，起到了提纲挈领的作用，使学生明确了本课时的学*任务。】
二、自读课文，整体把握。
1.自由读课文，思考：猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？
2.小组讨论，交流。
3.全班交流。（板书：特点：热心助人舍己为人）
三、品读释疑
出示：他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
（1）从哪些词中能看出，他的热心助人？（理解感受：每次、总是、只、很少）
（2）学生朗读积累，引出下文的学*
（一）研读“救小白蛇得宝石”
1.师生分角色朗读：猎人海力布、小白蛇、老龙王
2.设疑：这些都是对人物的语言描写。同学们有没有发现文中用了很多“问”、“说”，但是怎么问，怎么说？没写。大家试着在“问、说”前面加点词。
出示：海力布对小白蛇（）说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
（1）指名学生填空、交流。（同情地、关心地）
（2）请填空的学生根据填写内容演一演，演出自己的理解与感受。
3.请学生照着样子给“救小白蛇”部分的内容加词句，可以加神态、心情、动作等。（学生自由加内容）
4.分享，并三人一组，进行分角色演一演。
5.上台表演，提倡不拿书。大家评价，引导学生在演一演和评一评中感受海力布的热心助人。
（二）研读“救乡亲变石头”
1.分角色读“救相亲变石头”的内容。
2.提问：有什么发现？（与“救小白蛇得宝石”有相同点有很多人物描写，并进而回顾学*方法）
3.用学*“救小白蛇的宝石”的方法，学*“救乡亲变石头”
4.三人小组，演一演。
5.上台表演，提倡不拿书。大家评价，引导学生在演一演和评一评中感受海力布的舍己为人。（注意引导学生区分：“热心助人”与“舍己为人”的异同）
（三）整体感知，加深感悟
1.全班分角色自由准备演一演“救小白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”两部分内容。
2.指名学生分角色演一演。
3.现在，哪位同学知道那块叫“海力布”的石头是怎么来的吗？谁来简要地说一说？
（四）小组表演展示
1.仔细阅读课文，三人小组自由选择一个片段，试着分角色演一演。
2.方法指导：人人都喜欢故事，一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一种理解课文的方法，还能让学*富于情趣。表演时要有一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。
要求：表演故事要求有以下几点：
熟悉表演的内容，表演时脱稿演出；
将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的性格与特点进行丰富，可以给人物加上动作、语言等，但切记东拉西扯；
几个人合作要做好分工，互相配合；
④表演要戏剧化。别怕过火，表演时要配上丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言。
3.三人小组继续展示表演。
四、读写训练，拓展延伸
1.我们在猎人海力布身上感受到热心助人、舍己为人的崇高品德。文中，还有很多省略的地方没有具体写。
出示：接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
你们想他会怎么说？说什么呢？请大家可以联系上下文，根据自己的理解补充一下，写一段话。
（2）三人小组合作完善这段话，并以文中人物的口吻演一演，全班分享，评议。
【设计意图：在练笔的同时，进一步让学生感受文中海力布的热心助人、舍己为人的品质。】
五、课堂小结
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的.女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
六、当堂检测（必做）
1.课文主要讲了什么？
2.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。（教材课后题小练笔。）
提示：根据课文内容写一段话，其实就是缩写课文，将一篇长课文压缩成一段话。
七、课后作业（选做）
教学要求：
1、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。
2、学*猎人海力布热心助人、舍己为人地美好品质。
3、使学生认识到乐于助人，舍己为人是一种美德，从小就要懂得心中有他人。
教学重点：
抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。
教学过程：
一、导入新课
同学门喜欢听故事吗？谁来说一说你读过哪些故事，为什么会喜欢它呢？你的故事讲的真好，今天老师也给同学们带来一个故事，名字叫《猎人海力布》
这是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？为什么他的故事会流传了这么久呢？同学们想知道吗？现在我们就来学*16课。
二、板书课题
1、请同学们把书翻到120页，自由读课文，注意读通句子，标出自然段。
2、请同学们快速浏览课文，说一说这篇课文主要讲了一件什么事？（你说的真好）
3、这篇文章是按照什么顺序写的呢？
现在请同学们用一句话概括出事情的起因、经过和结果，同桌可以商量。
起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。
经过：海力布劝乡亲们搬家。
结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。
三、从刚才的分析中，我们了解了故事，那你认为海力布是一个什么样的人呢？
板书热心助人舍己为人
看来同学们的课文读的非常认真，概括能力也特别强，
1、在文章哪些地方可以看出他是一个热心助人的人呢？请同学们在1到7自然段中画出来，然后说说你的理解
2、有一个细节同学们注意到了吗，小白蛇和海力布说话的时候，有一句话重复了两遍，是哪一句，为什么？
3、海力布因为救了小白蛇，而得到了这么好的一块宝石，他想多打猎去卖钱吗？
4、海力布并不贪图宝石，他想得到宝石就是想多打猎，好多分给乡亲们一些。
就是这样一颗宝石，又会发生怎样的故事呢？让我们来看文章的8到14自然段，请同学们画出描写海力布语言和心理活动的句子，并说一说使你感动的地方在哪？
生汇报
抓重点词语指导朗读（急忙、急得掉下眼泪、镇定）
当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想呢？会怎么说呢？谁来模拟乡亲们来说一说。
乡亲们得救了，可我们可爱的猎人变成了石头，找同学们读一读最后两个自然段。
人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫海力布的石头呢？为什么用据说这个词呢？
猎人海力布虽然只是一个民间故事，但是海力布舍己为人的精神代代流传，今天在学*结束之前，你想说点什么呢？
四、结束语
老师建议你把这个故事讲给你周围的人听，我相信同学们通过学*，一定会把海力布的这种热心助人，舍己为人的精神发扬光大，我也相信同学们时刻能做到心中有他人，处处留美名。
板书：
救白蛇
得宝石 热心助人
救乡亲 舍己为人
变石头
教学目标
1．理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。
2．学*用回答问题的方法抓课文的主要内容。
3．朗读课文。
教学重点、难点
理解课文内容，学*用回答问题的方法抓课文的主要内容。
教学时间
一课时
教学设计
一、教学目标
（一）学*海力布舍己为人的优良品质。
（二）学*用回答问题的方法抓课文的主要内容。
（三）朗读课文。
二、教学重点、难点
学*用回答问题的方法抓课文的主要内容。
三、教学过程
（一）按“预*”要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子。然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的人。把让你感动的句子画下来。
（二）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。
1．猎人海力布*时热心帮助别人。
2．海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。
3．龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。
4．海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。
5．海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。
6．乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
（三）再读课文，解答“思考·练*”中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。
1．海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？
2．先回答下面的问题，再把答案连起来说说课文的主要内容。
海力布*时是怎样热心帮助人的？
海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇说要怎样报答他？
龙王把嘴里含着的宝石送给海力布，小白蛇又是怎样叮嘱他的？
海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？
海力布为了救乡亲们是怎样做的？
（四）用自己的话把这个故事讲给别人听。
教学目标
1．继续学*“抓住课文主要内容”的方法。
2．读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学*过程结合起来。
3．师生共同学*，体会海力布舍己为人的高尚精神，每个人都要拥有一颗善良的心灵。
课时安排
2课时
教具准备
（1）教师准备或自编一些民间故事的开头（3—5个），展示方法可用课件展示。
（2）学生课下阅读几篇民间故事，把最感兴趣的1—2个记下来。
教学过程
第一课时
一、说一说
师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深……下面，请同学们把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听！（发言者每人１分种左右，要求把故事梗概说清楚。）
（此过程看似无意，实际在说的过程中，尤其是“简要地说”更要求学生能抓住线索，理清条理，弄清故事大意，即抓住主要内容，此过程预计5—７分钟。）
二、读一读
师：同学们，《猎人海力布》是个感人至深的故事，现在请大家用自己喜欢的方式来读吧！（或朗读、或默读，或轻声读，课堂上同学们选择适合自己的方式来读。此时的读不是细读、精读。而是摸清脉络，弄清梗概的读，此过程约5—7分钟。）
三、写一写
师：大家都已读过课文，下面请大家用10分钟的时间为这个故事写一个内容提要，约150字左右，要求故事完整清楚。（有起因、经过、结果，叙述清楚。）
（“写”比起“说”更郑重了些，而且每个人都参与了，动手了，练*把全文缩写150字的“内容提要”，实际就是在“抓主要内容”，而且又和“练笔”有机地结合实际起来，这样可以达到“一石两鸟”的目的，此过程约为10分钟左右。）
四、议一议
师：同学们，《猎人海力布》这个感人至深的故事流传至今，为人们传颂。那么同学们读完课文，一定有许多话要说，下面请大家再细致地读课文，提起笔，把你最感动的地方划出来，然后把你的感受告诉大家，说什么，怎么说都可以！
在全文中，有多处令人感动的地方值得深入体会。
1．第2自然段中“他热心帮助别人……敬爱他”
2．第3—6段中，海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。
3．第7—9段中，海力布劝大家搬家的三句话，及他牺牲后大家沉痛的心情等。
以上这些是备课时预想的“感动”语句，尤其海力布三次劝大家搬家的话要重点通过读、说来体会。文中还有许多感人之处，学生提出，教师相机引导。师生在此过程中体会、感悟，为后面表演打基础，时间约为15分钟左右。）
第二课时
一、演一演
师：同学们，为了把这个动人的故事再现，请大家自由结合成“表演团”，先商量一下，然后把你们认为最感人的情节演一演，好吗？
（此过程重在情感的熏陶、感染。如“救乡亲”一部分，学生要想：海力布只有三句台词，但情真意深，怎么演？乡亲们会有什么想法，怎么演？鼓励学生能根据课文及自己的理解，进行个性化的发挥，和创造性的表演，此过程约为10分钟。）
二、理一理
师：同学们，学*了“猎人海力布”这个故事，你们有什么感受？那么这个故事为什么那么吸引读者呢？我们来共同讨论一下。（有曲折的情节，环节紧密相扣，情感一步步推向高潮。）
板书图示：
（“文似看山不喜*”，此环节意在使学生知道，一篇文章，一个故事要想写得生动，吸引人，要有曲折的情节，合理想象。）
三、编一编
师：下面，请同学们根据老师提供的故事开头续写故事，或者自己设计开头编故事。要求发挥想象力，把故事编得曲折动人，争当“编故事大王”！
拟提供以下开头（3——5个）
（1）“一个穷苦的青年，有一天上山砍柴，捡到一把金斧头……”
（2）“一个孩子，得到了一幅画。忽然有一天，画上的东西活了……”
（3）“一个穷人，一个富人，在一个寒冷的日子分头上街去找温暖……”
（此处题目可教师拟几个，也可以让学生自拟，编写过程约15—20分钟。）
四、评一评
评讲过程要注重大胆合理的想象，和曲折动人的情节，对学生运用语言文字的能力作适当点拨，约10分钟左右。
一、教材分析
《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一**间故事，课文先写海力布*时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布从动物口中得知大山将要崩塌，洪水将要淹没村庄的消息，为了挽救乡亲们的生命，他不惜牺牲自己，说出真相，最后写人们得救了，海力布却变成了一块石头。
二、学情分析
高年级的学生已有了一定的自学能力，能通过预*，了解文章大意，但教师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测，在检测过程中进一步提升学生的自学能力。
学生有感情地朗读课文是课堂重点训练的目标，在教师的引导下，学生要借助语言训练，初步掌握品读重点词句、感受文字背后情感的能力，继而有感情地朗读课文。
学会简要复述是本单元的重点训练目标。通过前几篇课文的学*，学生已了解了一些复述的方法。但学生在复述课文时往往抓不住重点，复述等同于背诵课文内容；有的在复述过程中条理不清晰，语言不简洁。在教学过程中教师要注意铺设“台阶”，更好地帮助学生清楚、有条理、有重点地复述课文。
三、说教学目标
根据对这篇课文的理解，我制定了以下教学目标：
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
以上三个目标，体现由词到句，由句到篇层层推进的关系，在词中反映句的作用，借句理解词，借词说句，由句成篇。三个目标相互联系，形成一个整体。在教学过程中体现三维目标的有机融合。
四、说教学过程
我根据民间故事通俗易懂、便于理解的特点，设计了这堂课。整个课堂，分为四个板块。主要用以下三种方法来展开教学。
1、以问题引导，语言表达为外显标志，训练学生思维能力。
学生思维能力形成的过程，是学生不断思考，教师不断引导、修正、完善的过程。我通过设置“课文写了海力布的哪几件事？这个故事的起因、经过、结果是什么？海力布是个怎样的人？”运用问题引导学生从整体感知文本。
2、抓关键词句，体会人物品质，走进人物心灵。
教学中，我引导学生通过理解重点词语和句子的意思的方法，来达到对人物形象的理解。
3、以读为主线，让学生在读中体验情感，积累语言。
朗读不仅能帮助学生了解文章内容，而且能帮助学生深刻体会语言背后的情感。教学中，我重视引导学生采用不同方式的读，品味文本语言，如：通过初读课文，了解课文大意；通过精读课文，了解人物形象。总之，通过不同形式的阅读，提高学生阅读能力。
4、引导学生进行创造性复述。在复述的时候，我们首先要把握故事的主要情节，并在此基础之上，加上自己适当的想象和联想，再复述出来。这样复述的内容更加丰富，更吸引人。同时也能让学生加深对课文的理解。
五、说板书设计。
救白蛇
得宝石
猎人海力布
听鸟语
善良
热心助人
舍己为人
救乡亲
变石头
根据课文内容，我设计了这样的板书。这个板书设计能很好地体现文章的内容，加深学生的印象。
六、说教学效果。
由于在这篇文章的教学中，我采用了以学生自学为主的教学方式以及通过抓重点句子和重点词语的方法来分析人物形象的方法，因此，学生很快把握住了课文主要内容，了解了主人公的人物形象。教学收到了良好的效果。
——小学五年级的作文实用10份
我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了快乐!
晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了美好、绚丽的一天……
我迈着欢快的步伐走进了智慧校园，呼吸着新鲜地空气，望着蔚蓝的天空，天空上的白云洁白的像一只只可爱地绵羊，天空蔚蓝地像无边无际的大海，我的心情十分愉快!
早晨，我漫步在校园，花坛中的花散发出芬芳迷人的气味，湿润的土地地气味扑鼻而来。同学们正在教室里声情并茂地读书，花坛里的小花好像正望着教室津津有味的看着，真是一个和谐景象呀!
还有拉拉队的同学，正在绿坪上跳着拉拉操，看着十分赏心悦目。
校园里充满了智慧。瞧，课堂上，同学聚精会神地听着老师讲课当老师提出问题时，举起的手像一片花海。教室里有时飞出朗朗的读书声，像童声大合唱；有时飞出欢快的笑声。看!我们班的一位同学，正认真地看着书，一会儿露出自豪的微笑，一会儿眉头紧锁，一会儿神情紧张……有趣极了!似乎书本和他的世界已经融为一体。似乎书上的每一句话，都牵连着他的喜，怒，哀，乐，读完后，他轻轻地闭上眼睛，回味着文章的乐趣。
校园不光充满着智慧，还洋溢着欢乐。下课了，同学们到处是玩耍嘻戏声，有的同学在玩游戏，有的在画画，有的在玩跳绳……每个人都在做着自巳十分喜欢的事情。
我们班的同学下课在比赛跑步，看比赛的同学在为他们大声加油，还有几个同学在一起跳舞，当舞曲结束后，传来一阵阵激烈的掌声。
放学了!放学了!同学们背着书包离开校园……
你问我最喜爱的是什么？我最喜爱的当然是为我的学*立下汗马功劳的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：两只小鸟在前面叽叽喳喳地叫着，为它们的朋友带路；中间，熊妈妈载着两只熊宝宝，欢快地向前驶去；后面，一只可爱的小精灵，一边走，一边左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待着他的好朋友。它们走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高兴，仿佛要去出*隆重的宴会。
我的文具盒不但外表漂亮，而且内涵丰富。一打开文具盒，你就会听见文具们的吵闹声。首先是铅笔发话：“我的功劳最大，你们这些乡巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗条的身形，身上美丽的条纹，再加上我头上的帽子——橡皮擦，简直酷毙了！如果小主人在画画时没有我的帮助，就什么也画不成，所以我的功劳最大！”钢笔听完后，黑着脸说：“凭什么说我们是乡巴佬，凭什么说你的功劳最大，我看你才是乡巴佬。看我一身闪闪发光的装束，一副绅士的样子，比起你的样子好多了。如果小主人做作业时没有我，她得交白卷，所以我的功劳最大！”直尺不以为然地说：“我的功劳最大，小主人用我来画线段，把我身上画出一条条伤痕，真是‘旧伤未愈，又添新伤’，所以我的功劳最大！”“我的功劳大，我的功劳大……”文具盒里闹开了锅。这时文具盒哥哥说话了：“不要吵了，你们的功劳都一样大，少了谁也不可以，我们要团结一致为小主人服务！”文具们都惭愧地低下了头，一场唇枪舌战才得以*息。
在失望的时候，你是照进我心房的阳光；在开心的时候，你是替我高兴的伴侣；在低落的时候，你是鼓励我的朋友。我爱你，我的文具盒！
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语"硕果累累"指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学*能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
秋天悄悄地来临，可我还未曾发现秋天的足迹。今天我和同学们一同来到儋阳楼，寻找秋天。金色的阳光透过树叶的缝隙照到我们身上，伴随着微风，让人感到暖洋洋的。
秋天在哪里？在树林里。风穿过树梢，在树梢上快乐地唱歌；风吹过草地，草地上的小草在轻柔地跳舞；风吹到了我的头上，把我的头发吹歪了。树上的叶子有些已经泛黄了，有些还绿油油的。风把“信”从树的身上带给了小鸟，信上说：小鸟你快做巢吧，天气有点凉了。风把信带给了虫子，信上说：虫子，你快储存食物吧，快到冬天了。风把信带给了小朋友们，信上说：小朋友们，你们要多穿一些衣服，别着凉了。
秋天在哪里？秋天藏在土地上。土地上有枯枝败叶，这简直就是虫子的天堂啊！虫子们在地上玩，有的虫子在玩捉迷藏，有的虫子在搬家，有的虫子在建迷宫。虫子找来食物，从远方搬到自己的窝里。秋天来了，冬天也就不远了，它们要储存食物。
秋天在哪里？秋天藏在果园里。果园里的树叶泛黄泛黄的，小草也有点泛黄。果树上长满了果实，个个都很香甜可口，果农们都忙着收果实。树上的果实央求风把信带给果农们，信上说：果农们，快来摘我们吧，我们很香甜，又很可口，一定可以卖个好价钱。
啊，秋天真美啊！它把炎热吹走了，把景色留给了大自然，把丰收带给了农民，把凉爽献给了我！
步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好完美美~此时想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花然而娇羞的柔美的，则白天的荷花然而开放活泼的，虽不一样的时光看西湖有不一样的景色，但不管何时看，西湖总然而那样美，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……
春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜，哪里都能够感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面，万紫千红总然而春。”
夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！
秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不一样的然而，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”……
从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。
此刻回想起来，我的梦想十分搞笑，甚至能够称得上滑稽可笑。四、五岁时，妈妈问我将来长大了想当什么？我好不思考地回答妈妈，我想当仙女。起因在于有小朋友用“丹”字组词，有人组“仙丹”，这便点燃了我的神仙梦，痴想着有一天我也一挥衣袖，人间立刻变得五彩缤纷。
随着年龄增长，我发觉当仙女不食人间烟火，那我将来就吃不了那些好吃的东西了，于然而不再想当仙女。读的书渐渐多了，我便有了公主梦，梦想自我会然而美得倾国倾城的白雪公主；无私奉献的美人鱼；哪怕身世可怜的灰姑娘也行。呵呵，六岁的我呀，整天对着小人书发痴。还买来公主裙，对着镜子左转右转，看有没有公主的优雅舞姿。
之后，听妈妈说博士后然而了不起的学位，将来能有大出息。只要为祖国研究出什么新产品，为企业作了大贡献，为人们有大作为，那就会有很大一笔研究基金，能够做自我认为有好处的事。再在电视上看了袁隆*、钱学森、李四光……那时候的我，发誓要成为一名科学家，至于研究什么，那可没思考，妈妈告诉我先要学好知识，只要基础知识牢固，将来一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫画书，我开始想当设计师，我期望我将来能设计属于自我的漫画，甚至设计时装、建筑、室内装潢……可我今年八岁了，依然距离我的梦想很遥远。
我不明白我将来会不会嘲笑自我此刻的想法，会不会认为自我此刻很不靠谱，但有梦的人活得才精彩，不管前面的路有多少荆棘，我会朝着梦想而努力的。让我的梦想灿烂如花吧！
每个人都有属于自己的童年，它就像一颗颗闪光的珍珠，串在了你我记忆的项链里，即使岁月匆匆流逝，也褪去不了它那耀眼的光泽。想当年，忆那时，我是那么幼稚，现在想起来总还是禁不住嘴角上扬。
每次逢年过节，我们一大家子便要到乡下亲戚家拜年。吃完午饭，大人们聊天，小孩子们就放开手脚，自由玩耍。而年幼的我每当看到隔壁小孩玩擦炮时，我心里都是痒痒的，内心又有点怵，因为我看见擦炮一炸就把墙上小石子弹飞出去老远，始终不敢玩。终于，在十岁那年，我再也忍不住了，拿出藏在身边的擦炮，迫不及待地玩了起来。可是，任凭我在盒子上怎么擦都没有反应，明明其他小朋友一擦就好的，怎么到我手上就是亮不起来呢？都快急哭的我只好去请教妈妈，妈妈听后哈哈大笑，告诉我要擦在黑色的地方，只有在那里才能产生火花。我如梦方醒，兴高采烈地接过妈妈手中的擦炮，用力在盒上一擦，便急忙随手一扔，只听“扑通”一声，擦炮掉进河里了，唉，浪费啊！正在失望时，擦炮却不想让我失望，“嘭”的一声，原本静寂的小河活跃起来，原本*静的河面沸腾起来，原本休息的小鸟飞腾起来……在那一刻，一切仿佛都重获了生机。
尝到乐趣的我，依旧兴趣不减，又扔了十几个擦炮到河里，可是，好运说来就来，说走就走的，它是不会等你的，这下，十几个擦炮全都作废。算了，玩点普通的，我把一个擦炮扔到田里，可是，连在田里都不炸，这擦炮质量有问题！恼羞成怒的我拿起竹棒不管三七二十一就戳擦炮，前一秒还“失灵”的擦炮突然“嘭”的一声炸了，猝不及防的我吓得抱头就跑……
童年宛如乐谱，谱写出一件又一件趣事，童年时雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们记忆的美丽时光。呵，童年，最忆是童年！
每个人都有梦想、有期盼，有了期盼，就会有目标，有了目标，才会有奋发向上的动力。我也有自己的期盼，我期盼着明天国家更美好。
20xx年国庆节，爸爸带着我来到******广场，那里是一片花的海洋，处处是节日的祥和盛世，处处是人们的和谐安康，我们伟大的祖**亲已经61岁了。虽然我生于世纪之交的和*年代，亲眼见证的事情不多，但通过在学校的学*，我知道这一个甲子的岁月祖**亲历经了艰难与困苦，实现了发展与小康，也期盼着辉煌与复兴，这种期盼是我们每个中华儿女的共同心愿。
******广场的正中央，矗立着人民英雄纪念碑，它是我们这个民族的魂，宛如一根定海神针守卫着整个神州大地，也时时提醒着今天幸福的人们珍惜当前来之不易的生活。看到纪念碑，心头泛起的是自豪，是感动，亦是鞭策。
沿着******广场所在的中轴线向北延伸，那里坐落着08年奥运会的主场馆鸟巢，它证明了我们祖**亲的健康和昌盛，向世界人民展示了中国人民的独立与自强。******广场前的长安街东西向延伸分别是商业中心王府井和西单，熙熙攘攘的幸福人群，欣欣向荣的繁荣经济，这怎么能不让每个中华兄弟姐妹为之自豪呢。
苦难过后方终显辉煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼间将过去，明天转瞬间即到来。我们伟大的国家在一个个人，在一代代人的期盼中，在每一个今天与明天的交接中稳健地实现着复兴之路。今天，我期盼着中华民族的社会更和谐，我期盼着祖**亲的明天更美好。我相信，我的期盼也是中华儿女的共同心愿，而这种心愿在我们同心协力的努力下在某个明天一定会实现。
春暖花开，鸟语花香，整个世界都洋溢着浓浓的温情，而第一个迎接春天的，则是敬老院的庭院。
3月5日 ，在这样一个特殊的日子里，我们河头小学也派出一个个“小天使”，将春的问候送给那些可亲的老人们。瞧，那些鼓鼓囊囊的“礼物包”，一定是塞满了同学们的祝福和希望，才会显得那么“饱满”吧！迈进敬老院的大门，我的心微微一颤——那些四四方方的房屋仿佛蒙上一层雾霭，就连“东风第一枝”的腊梅也显得身心疲惫，低垂着花瓣，但是，这里很快喧闹起来，空气中飘浮着一声声“爷爷好！”“奶奶好！”这样的变化实在太快了，就好像一群灌满了活力细胞的小精灵，冲破了灰蒙冷清的大门一样，活力与激情四散开来……
据敬老院的院长介绍：这些生活里面的老人们，不是身染疾病，无人赡养，就是孤独寂寞，子女不在身边。在院长的指引下，一位老人的容貌深深地印在我的脑海里：穿着一件已经严重褐色的军大衣，手若枯枝，饱经风霜的脸上刻下了一道道岁月的痕迹，眼睛上还覆盖了一层薄薄的透明中带点乳白的膜儿——他失明了。当我用甜滋滋的声音向他问候时，他循着声音，朝我伸出手，并且挥舞了一下。见此情景，我颤抖地伸出手，握起他那宽大的手掌，他却高声笑道：“小朋友，虽然我看不到，但我能感受到祖国花朵的香气息，你们一定要好好学*呀！”那声音洪如钟鸣，久久地萦绕在我的耳畔。我不禁感叹道：“祖国的花朵，是迎着老一辈的凋零而开放的呀！”
此时，敬老院里的一切焕然一新——巍然屹立的房屋，在春风中高昂的腊梅以及一阵阵的欢笑声，一串串的歌声，久不停息的掌声，都给这曾经寂寞冷清的敬老院增添了不少生机。“啪，啪——”又是一阵热烈的掌声。我心头一阵紧张，马上就要轮到我表演节目了。可是，转念一想：虽然我没有天籁之音，但这毕竟是我的一片心意，为了老人们能开心，我豁出去了。“大家好！我带来的歌曲是……”说到这，我突然停住了。望着前面满面红光的老人们，一个念头一闪而过：老人们不是几乎都看不见，也听不清吗？那为何他们能笑得那么灿烂，那么天真呢？晶莹的泪花欲溢出我的眼眶，但我硬是抑制眼泪，将歌曲高吭一番。我久久地凝视着这些老人：他们的脸上透着红润的光泽，在这春风中绽开了世上最美丽的笑容。突然，一丝清凉的雨点落在我的脖子上，我抬头向外面望去——下雨了。那雨洒落得如此刚劲潇洒，没有半点犹豫，就像从脸上滚落的泪珠一样……我暗自想道：“老天爷，您也流泪了吗？春雨中，敬老院是那样地生机勃勃，充满温暖，爱就从这里延伸……”
我想：敬老院里的老人们可能不需要怜悯，他们需要的是阳光、欢乐及温暖，让我们将“爱进行到底”！
秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。
一个星期天的上午，我和爸爸一个去八卦田感受秋天。一进大门，迎面扑来一阵桂花的清香，那就是秋天的味道。走在路上一眼望去，那树梢绿中泛黄，偶有几片橘红的落叶，像蝴蝶一般从枝头飞落下来，在地上积起了厚厚一层，踩上去”吱吱“作响，十分惬意。路边的花坛里，许多花已经结出了光亮的种子，让风和鸟儿为它们播种下一代，还有几朵没凋零的花，一小撮一小撮聚在一起，也十分可爱。
继续往前走，映入眼帘的是一片金色的波浪。那是秋天丰收的稻田，麦穗在风中”刷刷“作响昂，仿佛在述说丰收的喜悦。再往下走，来到一片地，那是什么呀？我看了一下标识牌，原来是我最爱吃的土豆啊！因为土豆长在土里，所以看不出来。”爸爸，我们挖个土豆，看看有多大吧！”我说。“那可不行！”爸爸认真地和我说，“那是农民伯伯辛辛苦苦钟出来的，可不能随便乱挖。”我点点头。心想土里的土豆一定很大个吧，也很好吃哦，因为这是我最爱吃的！走过土豆地，不远处的甘蔗林长的又高又壮。酷似利剑的青甘蔗叶在风中挥舞。紫红色的茎节亭亭玉立。爸爸笑着对我说：“现在我们的生活就像这甘蔗一样，一节高过一节，一节更比一节甜。“
秋是成熟的季节，是收获的季节。我爱这美丽的秋天！
——春节叙事五年级作文实用10份
今天是大年初三，我们一家人去我伯伯家拜年。
我们一家人在伯伯家吃午饭，吃完饭后，我们到了一个很少人知道的一个地方，叫龙潭，我听我哥哥说那里很好玩，所以我们一家人也去玩一下。我们一家人上了车，不一会儿，我们到了那里，我第一眼看到的是清澈的天然水，石头的颜色也是五彩缤纷的，很漂亮，我站在天然水旁边的石头上，我叫我的`妈妈和爸爸一起帮我拍照，一路上我们都拍了照，我要拍的时候是爸爸帮我拍的，我拍完以后是我帮爸爸拍，我一路上都叫爸爸和妈妈帮我拍照，所以我拍的照片是最多的，我到一个天然水里看到了一个龙身，我走着走着看到了一只乌龟在路中间走着，我想这应该是别人丢下的吧，我把那只乌龟捡了起来，放在了我的背包里，我跟妈妈和爸爸说： “我能把这只乌龟带回家吗？”妈妈和爸爸说：“可以。”我高兴得跳了起来，我说：“我们回家吧。”妈妈和爸爸说：“好。”
去这个地方真好玩，我下次还会来的。
春节里，我觉得除夕夜里放烟火。
在除夕夜的前一天早上，我和爸爸来到了商场卖烟花的地方，买了一大堆的烟花，我们吹着欢快的`乐曲满载而归了！这天夜里，我兴奋得几乎睡不着觉了，心里盼望着：除夕夜快点到来！
除夕夜终于到了。晚上，我吃完团圆饭就和爸爸带着烟花兴高采烈地下了楼。爸爸先找了一块空地接着把烟花“飞天火箭”轻轻地方在地上，最后用打火机点燃了引线，只听“嗖”地一声，飞天火箭冲向了天空，绽放出五颜六色的火花，真美！这时爸爸笑着对我说:“珈雯，你自己来放吧！”我听了吓得连忙直摇头说：“我不敢，我不敢。”“没有什么可怕的，只要你一点燃烟花就远离它一点就行了！”爸爸对我说。听了爸爸的话，我还是有点胆战心惊。“不要害怕，注意安全！”爸爸鼓励我说。听了爸爸的话，我鼓足了勇气学着爸爸的样子用打火机点燃了烟花，然后飞快地躲到了爸爸的身后，只见烟花喷射出美丽的火花，一会儿像菊花开放，一会儿象流星，一会儿又象天女散花......啊！我成功了！我高兴地跳了起来，因为有了第一次的成功，我不用再害怕，胆子越来越大，一下子放了许的烟花，真是太高兴了！
通过放烟花这件事，是我知道“世上无难事，只怕有心人”这句话的意思是，世界上没有什么难事，只要有勇气和恒心就一定会成功！
三十晚上，家里的人们都穿得光彩照人，喜气洋洋，聚在一起说说笑笑，外地的儿女都回来陪自己的父母过年，一起吃团圆饭，分享过去一年里的喜悦，老人们觉得这一刻是最幸福的，全家人欢聚一堂，也许这简简单单的节日，在老人心里这个时候心里比蜜还甜。聚在一起看春晚。
还有要收红包，爷爷给我拿来一个红包，我对爷爷说：“恭喜发财，红包拿来”。爷爷笑了笑说：“你这丫头，拿着吧，以后学*进步，身体健康，为我们家争光。”我点点头，说：那爷爷和奶奶以后也要福寿安康，长命百岁。“爷爷对我说：”你们能回来陪我们这两个老人过年，已经是我们最大的满足了。“我心想：也许老人觉得最开心的事就是跟我们在一起吧。爷爷说：“长大后要赚钱给爸爸妈妈花，去了深圳以后要听爸爸妈妈的话。”我说：不，等我长大赚钱要给爷爷奶奶花。“之间爷爷的脸颊上仿佛有两颗泪水。
初一早上，大人们要杀鸡，杀鸡是必不可少的.，吃鸡意味着健康。小孩子也不闲着，蹦蹦跳跳的，穿着新衣，手里拿着炮，有个小孩拿着一个炮，跟我说：”姐姐，能不能帮我放啊？“我说：”嗯嗯。“小孩说：”姐姐，我怎么觉得你很陌生啊？“我说：”我刚从深圳回来，你小时候我还和你玩过呢！“小孩高兴的一蹦三尺高还大声说：”姐姐好厉害，胆子好大啊，一起放炮喽。“我心想：小孩就是这么天真无邪的吧，有人陪他玩他就高兴了。
接下来，海南过年必要的拜公，你也许不知道拜公是什么，这是一种在农村过年一定要的，把鸡和肉，鱼，和把米饭捏的圆圆的像一个雪球摆在桌子上。然后爷爷带我去拜公，在公前拜三拜，心中还要想着今年的愿望，我的愿望是：希望爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利，自己学*进步，认识我的人都笑口常开，不认识我的人幸福开心每一天。
还有著名的盅盘舞。这是乡村里无人不知，无人不晓的。每人都期待的，还会有送灯。这些也许你们城市人永远都没看见过得。没看过的人真是很可惜。还有京剧，海南剧，有人打排球，拔河等许多的好节目。
我印象中的春节可美好了！
一到春节，家门口的马路两旁挂满了大红灯笼，大街上人来人往，夹杂着商户小贩的叫卖声此起彼伏，那叫一个热闹啊！到了晚上那就更热闹了，路两旁的大红灯笼在黑夜里显得格外温馨喜庆，逛街的、聊天的、烧烤的、还有小孩在玩耍的……
我最期待的就是放烟花了！每次买烟花爸爸都会带上我，我会挑我喜欢的`窜天猴、飞毛脚、孔雀开屏……可多了！点燃时的激动现在一想起还在心中回荡……
因为我的老家依山傍水，一到晚上放烟花的人特别多，在小溪边放烟花看烟花那感觉一点都不比在西湖边差噢。每当新年钟声快要敲响时，爸爸妈妈就带着我和弟弟到溪边看烟花许愿。因为这个时间还有个特别的意义，就是钟声敲响的那一刻，我爸爸的生日也到了，普天同庆的日子却老是被遗忘的生日。妈妈说：她和爸爸认识这么多年，也是从我出生后才不会忘记爸爸的生日，我出生后爸爸就说每年在这时刻就带我看烟花许愿，这个美好优良的传统已经十年了（哈哈~当然两岁前的愿望是爸爸妈妈帮我许的）。
但今年的春节却不同以往，没听见一声鞭炮响。我兴致勃勃的来到烟花店想买烟花，老板居然说今年**不允许放烟花了！哦！天哪！过年不放烟花那还叫过年吗？实在是太失望了。老板又说：这也没办法，现在雾霾这么严重，我们为了大家的健康，也不售卖鞭炮了。妈妈看我闷闷不乐，说：是啊！以前在过年时是不是经常听到消防车、救护车的鸣笛声啊？那是因为放烟花引起的火灾，即造成经济损失又危害到人的生命，太危险了。
我点了点头，想起每次烟花过后不散的烟雾都呛得我不住咳嗽，现在雾霾这么严重，烟花也是罪魁祸首之一吧！难怪现在回老家总觉得空气清晰了许多，天更蓝了，风景也更美了。这么一想，我就能理解也支持**的决定了。
虽然这个春节没有了我最爱的烟花，但我觉得这个春节也是最有意义的春节！
春节就快要到了，每当一想到要过春节了，我都会不由自主得笑了。因为今年是哥哥和姐姐第一年参加工作，他们都给我买了衣服，裤子和鞋子，我盼望这一天早日到来。
春节前，我们家会腌制一些各种各样肉，像猪肉，鸡，鸭等等。奶奶也把房子打扫得干干净净。我们把福字和春联贴在门上。爷爷奶奶会去买很多各式各样的'菜来，准备好请客的菜肴，还会买很多自己喜欢吃的零食准备迎新年的到来。春节里，我就可以一饱口福了。
过年了我便早早起了床，穿上早已准备好的衣服，裤子和鞋子，来到爷爷奶奶的房间，给他们拜个年，说一些吉祥话。祝爷爷奶奶身体健康，爷爷，奶奶，就拿出他们为我准备好的压岁钱。爷爷，奶奶都希望我能够身体健康，学*进步。我也会对爸爸妈妈说一些祝福的话。爸爸，妈妈，也拿出他们为我准备好的压岁钱，爸爸和妈妈希望我好好学*，健健康康，快快乐乐成长。我高高兴兴收着长辈们给点压岁钱。一些亲朋好友们也都会来我家拜访爷爷，奶奶。而最高兴的人肯定是我，因为他们来看爷爷，奶奶时，会给我压岁钱和我喜欢的礼物。这样我不仅可以大把大把地攒取压岁钱，还可以和爸爸一起欢天喜地跑到街上去买很多我喜欢的*时舍不得买的东西，如小玩意、布娃娃等。到了晚上8点整我们坐在凳子上观看中央电视台的《春节联欢晚会》，晚会上的节目可真精彩啊！有能让人哈哈大笑的小品，相声；有余音袅袅的音乐；有出神入化魔术……春节，代表着新一年的开始，他可以给我们带来吉祥与幸福。
春节期间每家每户都喜气洋洋，每个人的脸上都开心的笑脸。我喜欢过年。
照我们家的规矩，过了小年，我们就开始准备过年时的`衣服、食物、玩的。
过小年的时候，只有我们小孩子最高兴，因为小年是我们小孩子的节日。上午，我和妈妈到湘北买菜，什么鱼呀！鸡呀！鸭呀！看得我是垂涎三尺。恨不得把它们全部消灭掉，买回菜后，妈妈就开始做菜了。做完菜后，我们全家就开始吃饭了，到了桌子前，我可是大饱眼福啊！看得我都留出口水了，就差“满汉全*”了。这时弟弟和妹妹已经开始吃起来了，只有我还在那傻站。
大年三十，家家都做年菜，我们都上了新衣服，贴上了对联。晚上，我们开始放烟花，鞭炮声日夜不断。在外面打工的人，都得回家吃团圆饭，而且，我们放完烟花后，还要看春晚。我们小孩子大晚上十二点钟才能睡觉。
正月初一的时候，我们必须得吃鸡蛋，表示送走吧20xx年，迎来新的一年，爸爸在外面给朋友拜年，妈妈则在家接待客人，而我们小孩子则给长辈拜年。
元宵节到了，街上处处张灯结彩，在面还挂了灯笼，后面休闲公园搞活动，晚上，我们便到休闲公园玩，里面有猜谜语的环节了，，我最喜欢了。只要我猜中了，就会给我奖品，并且在那里还有演唱会。
“过年了！过年了！”
“噼里啪啦……”外面放起了鞭炮，家家户户欢天喜地。我追寻着年的脚步，来到了安昌古镇，给我的春节多增添点乐事。
一踏进“龙门”，一股腊肉香就调皮地窜进了我的鼻孔，我仿佛被钩子拽住了衣领，直奔腊肉铺。走*一看，哇，腊鸭子、腊肉、腊排等整齐地挂着，锅上还煎着一堆香肠和臭豆腐，看得我口水直流。店里的老板娘一看见我，便笑着迎上来：“要不要买一点?这都是正宗的年货呦！”我们都笑了，掏腰包是必须的。
“糖人，糖人！”一阵吆喝声传进了耳朵。循声望去，只见一个阿姨正拿着糖勺在做糖人。阿姨动作娴熟极了，一笔带过，就留下了一只栩栩如生的猴子。观看完全程，我的手早就痒痒的了，巴不得立刻自己动手做。我求阿姨：“阿姨，可以让我试试吗？”阿姨点点头。我拿起糖勺，盛了一勺麦芽糖，竭力把它想象成一支笔。我试了试。“墨好浓！”我嘀咕着。“今年是狗年，画一只dog吧！”妈妈说。我点点头，开始了我的创作。我先画出了小狗的脑袋，再给它添上一张微张开的嘴巴，接着画了一个胖乎乎的身体,沉甸甸的肚子直往下沉，最后，再画上四条腿和尾巴。“很好！”一画完，阿姨就竖着大拇指对我说。我吃着自己做的糖人心里美极了。
一条乌篷船从我身边驶过，里面传出了欢笑声。我心里好羡慕，也想坐乌篷船游一圈。我软磨硬泡，终于让妈妈同意了。来到乘船的地方，恰好有一条船过来，我迫不及待地上了船。穿上橘黄色的救生衣，等我们坐稳了，师傅就开船了。船一摇一晃，我坐在里面，望着风景，享受着微风拂过脸庞时的奇妙的感觉。师傅用力划着船，船下的.波纹像粘粘虫一样黏住了乌篷船，久久不肯离去。我闭上眼睛，淋浴着明媚的阳光，给我一种温暖的感觉。“到喽！”师傅减慢了速度，靠了岸。我脱下救生衣，依依不舍地跨上了岸。
安昌古镇富有诗意，富有感情。这个春节，我在这里留下了足迹，这里也在我的心里烙下了回忆！
那五彩缤纷、绚丽多彩的烟花爆竹和那噼里啪啦、震耳欲聋的鞭炮声，一唱一和，恰似一派清新的乐曲。和我们一起迎来了一年一度的节日——春节。
真是新年新气象。天气一下子从前几天的冰雪严寒变成了现在的温暖如春。和煦的阳光照耀着大地，好像也在向人们祝贺新年快乐！
“爷爷、奶奶过年好！”叔叔、婶婶过年好！“好、好、好、来、快坐下、快坐下！”从奶奶那屋传来了拜年的声音。我跑到奶奶那屋一看，屋子里坐满了好多人，爷爷奶奶乐得都合不拢嘴。我和我妹妹也赶紧出去拜年。
大街上，熙熙攘攘的人群川流不息。我们也挨家挨户的拜年，我们出了这家又进了那家。腿也走累了，嘴巴也说话说得口干舌燥。我和妹妹布兜里的糖果也满满的了。妹妹蹦蹦跳跳地，一会儿往嘴里塞块糖，一会儿再吃个巧克力，小脸乐得像个红苹果。
“咚咚锵、咚咚锵……”大街上传来了敲锣打鼓的声音。有人喊：“有来表演节目的了！”“先去看演戏的吧！”我们也随着人群跑去看节目。
大街上更热闹了。有表演踩高跷的，有表演扭秧歌的……他们非常卖力的表演着。人群里不断传出掌声和欢笑声，快乐和喜悦挂在了每个人的脸上。
晚上，我和妹妹一边吃着糖果一边数着压岁钱，心里美滋滋的`，甭提有多高兴了。
“嘭——啪——”外面又放起了烟花爆竹。那一朵一朵的烟花，好像在预示着我们在新的一年里学*进步、更上一层楼。
那五彩缤纷、绚丽多彩的烟花爆竹和那噼里啪啦、震耳欲聋的鞭炮声，一唱一和，恰似一派清新的乐曲。和我们一起迎来了一年一度的节日——春节。
真是新年新气象。天气一下子从前几天的冰雪严寒变成了现在的温暖如春。和煦的阳光照耀着大地，好像也在向人们祝贺新年快乐！
“爷爷、奶奶过年好！”叔叔、婶婶过年好！“好、好、好、来、快坐下、快坐下！”从奶奶那屋传来了拜年的声音。我跑到奶奶那屋一看，屋子里坐满了好多人，爷爷奶奶乐得都合不拢嘴。我和我妹妹也赶紧出去拜年。
大街上，熙熙攘攘的人群川流不息。我们也挨家挨户的拜年，我们出了这家又进了那家。腿也走累了，嘴巴也说话说得口干舌燥。我和妹妹布兜里的糖果也满满的了。妹妹蹦蹦跳跳地，一会儿往嘴里塞块糖，一会儿再吃个巧克力，小脸乐得像个红苹果。
“咚咚锵、咚咚锵……”大街上传来了敲锣打鼓的声音。有人喊：“有来表演节目的了！”“先去看演戏的吧！”我们也随着人群跑去看节目。
大街上更热闹了。有表演踩高跷的，有表演扭秧歌的……他们非常卖力的'表演着。人群里不断传出掌声和欢笑声，快乐和喜悦挂在了每个人的脸上。
晚上，我和妹妹一边吃着糖果一边数着压岁钱，心里美滋滋的，甭提有多高兴了。
“嘭——啪——”外面又放起了烟花爆竹。那一朵一朵的烟花，好像在预示着我们在新的一年里学*进步、更上一层楼。
春节就快要到了，每当一想到要过春节了，我都会不由自主得笑了。因为今年是哥哥和姐姐第一年参加工作，他们都给我买了衣服，裤子和鞋子，我盼望这一天早日到来。
春节前，我们家会腌制一些各种各样肉，像猪肉，鸡，鸭等等。奶奶也把房子打扫得干干净净。我们把福字和春联贴在门上。爷爷奶奶会去买很多各式各样的菜来，准备好请客的菜肴，还会买很多自己喜欢吃的零食准备迎新年的到来。春节里，我就可以一饱口福了。
过年了我便早早起了床，穿上早已准备好的衣服，裤子和鞋子，来到爷爷奶奶的房间，给他们拜个年，说一些吉祥话。祝爷爷奶奶身体健康，爷爷，奶奶，就拿出他们为我准备好的压岁钱。爷爷，奶奶都希望我能够身体健康，学*进步。我也会对爸爸妈妈说一些祝福的话。爸爸，妈妈，也拿出他们为我准备好的压岁钱，爸爸和妈妈希望我好好学*，健健康康，快快乐乐成长。我高高兴兴收着长辈们给点压岁钱。一些亲朋好友们也都会来我家拜访爷爷，奶奶。而最高兴的人肯定是我，因为他们来看爷爷，奶奶时，会给我压岁钱和我喜欢的礼物。这样我不仅可以大把大把地攒取压岁钱，还可以和爸爸一起欢天喜地跑到街上去买很多我喜欢的*时舍不得买的东西，如小玩意、布娃娃等。到了晚上8点整我们坐在凳子上观看中央电视台的《春节联欢晚会》，晚会上的节目可真精彩啊！有能让人哈哈大笑的小品，相声；有余音袅袅的音乐；有出神入化魔术……春节，代表着新一年的开始，他可以给我们带来吉祥与幸福。
春节期间每家每户都喜气洋洋，每个人的脸上都开心的笑脸。我喜欢过年。
——五年级劳动作文实用10份
马克思说过“劳动是人类第一需要”，一切靠劳动，生活才会美好。农民在农田里辛苦劳动，工人在工厂里辛苦劳动，老师在教室里辛苦劳动，大家都在劳动来创造美好的生活，我们还有什么理由不加入劳动的行列呢？我们小学生虽然不能像**那样劳动，但是我们能够凭借一己之力做力所能及的劳动，使身边的环境变得更加美好。
打扫教室就是我们力所能及的劳动之一。我和同学在放学后值日时，决心要彻底清理干净。角落里*时不起眼的讲台有一层脏脏的灰，用湿纸巾一擦，整张湿纸巾就黑了一片。我赶紧拿起一张湿纸巾认真擦洗，又反复地擦了桌子的犄角旮旯，终于把讲台擦干净了。这时，我再看了一眼湿纸巾，全黑了，看来*时打扫清洁要注意教室里的每一张课桌！
在认真擦完所有的课桌后，我开始了拖地。一排，两排，三排……不一会儿教室的地面就被拖得干干净净，整个教室都仿佛明亮起来。我抹了一把汗，审视了一下自己的劳动成果，整个教室变得特别干净，我特别开心，心里比吃了蜜还甜。
今天我来到学校，同学们都说今天教室真干净，我的心情特别好，这就是劳动给我们的生活带来的美好吧！
每次长假的到来，我都要和爸爸妈妈去乡下看望爷爷，因为*时都没有时间，只有放假的时候才能到爷爷家玩。
爷爷家住在乡下一个美丽的地方。爷爷的屋子前有一个小小的池塘，旁边长满了野草和各种不知名的野花，衬得小池塘充满了生机。微风吹来，那个花儿草儿还朝着我们招手，好像在欢迎我们的到来呢。
小池塘里，爷爷养的.一群小黄鸭子在悠闲地摇晃着身子，一会儿齐齐地排着队游着，一会儿停下来梳理下自己的羽毛，笨笨的样子可爱极了。
这时候我发现爷爷家又养了一窝小鸡，毛茸茸的小鸡叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了!”我找爷爷要了些米然后把米撒向它们，它们一起抢着吃，谁也不肯让谁。别以为你能成功的抚摸到鸡宝宝，因为在小鸡的旁边还有那“凶狠”的鸡妈妈，她一边看着小鸡，一边警惕的注意周围的环境，一旦发现有谁要碰小鸡，它就会拍打着翅膀凶巴巴的啄你，就像爸爸妈妈守护着我们一样。
下午，我我又在草丛里发现了一个鸡蛋，我立刻捧着热乎乎的鸡蛋开心的交给了爷爷!
乡下的生活真好玩，这一天，我过的真快乐!要是能一直住在爷爷家里就好了。
劳动是快乐的，美好的，幸福的。劳动可以陶冶情操，让人感到无比幸福。在我的记忆中，曾经有一段时间我记忆犹新。
那是我第一次摘脐橙。
脐橙熟透了，满山金黄。我忍不住妈妈的描述，就对妈妈说：“妈妈，我也来摘脐橙吧！”妈妈马上同意了。
第二天，我来到果园，什么都不管，拿起摘脐橙的工具，向山上跑去。经过我的精心挑选，我摘了一棵满是水果的树。我举起一个脐橙，把剪刀放在脐橙的枝叶上，摘完果子，我就工作了。
一开始，我充满了力量。挑了一个又一个篮子。但不知怎么的，我的速度越来越慢。手被剪刀弄成了泡。而且剪刀很难拿，我又累又腰疼。弯腰时，很难伸直；蹲着的时候脚会麻；抬头一看，刺眼的阳光让我睁不开眼睛。我实在受不了这种“凉凉的阳光”，于是大声喊道：“你这该死的阳光，这么热，我对你不礼貌！太阳不仅不听，而且越来越热。我气得跑去休息。
我看到大妈们一个个摘水果，干劲十足，一个个把装着脐橙的篮子拎起来。再看我的，不到半筐。我羞愧得想：他们不热吗？不累吗？你不想休息吗？带着疑惑，我问其中一个阿姨，阿姨回答：“你烦什么？我们经常工作，也*惯了。我们根本不想休息。”听完之后，我迷迷糊糊的。当时我明白了一个道理。然后，我继续挑，想着姑姑的话。
那天，我不仅工作了，还收获了：“幸福在于对人类有益的劳动，劳动是人类生活中的乐趣之一。”我会永远记得这个收获。
“是谁破坏了劳动工具？”老师严肃地说道，这究竟是怎么回事呢？经过还得从上个星期说起。上星期老师认真检查了班里的劳动工具，却发现大多数笤帚都有损坏。不是缺角，就是掉头。所以今天老师展开了调查。
老师的话音刚落，班里叽叽喳喳的讨论起来了，“安静”老师说，“如果谁损坏了班里的劳动工具，最好自觉能站起来。”教室里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，竟没有一个人站起来。就这样时间一分一秒的过去了。有的同学注视着别人，有的同学在一起小声讨论着，我也在心里也默默祈祷着。五分钟过去了。
这时，只见一个同学慢吞吞的站起来了，随后又有三个同学也站了起来。老师让它们各自说出了怎样损坏笤帚的经过，老师挥了一下手，示意它们都坐下。此时耳畔响起了老师的谆谆教导，如何才能做一个诚实而又有信用的好学生。
在这里，我想对损坏劳动工具的同学们说，如果你是不小心损坏的，我希望你承认你的过失；而故意损坏工具的同学，我希望你能主动承认错误。同学们，我们是祖国的花朵，我们一定要做一个诚实、实在、有信用的孩子。
劳动创造生活和幸福。说到劳动，我想到摘苹果。一年秋天，我和妈妈、爸爸、姐姐一起回到了家乡。爷爷对我和妹妹说：苹果熟了。我们去挑吧。我和姐姐都同意了。
当你到达苹果地时，那里的太阳真的很热。就像进了烤箱。苹果树成排整齐，像一排排的士兵。在烈日下看苹果。它们是红色的，像一个红脸的孩子，但是很调皮。
我们开始工作。我抓起苹果使劲拉，但没拿好。苹果碎了。我摘了又摘，还掰了几个苹果。看看我妹妹，她也像我一样掉了几个苹果。又看着爷爷，爷爷一个苹果都没掰。我让妹妹去找爷爷作曲。我们问：爷爷，你怎么不把苹果打碎？爷爷笑着说：只要你把苹果抬起来，它就会掉下来。
轻拿轻放，就不会断。我和姐姐突然意识到我们摘了很多苹果。我摘了最大的苹果，在姐姐面前炫耀。我姐姐生气地吐了吐舌头。我摘完了这棵树上的苹果。我本来是要去另一棵苹果树上摘苹果的，但是要经过这里，只好蹲着。就在我要去摸树枝的时候，我爷爷大喊：别动。爷爷说：芽坏了，明年就没有苹果了。我终于通过了。我们摘了四篮苹果。我们回去给了邻居一些苹果。我们很开心。
这让我知道，劳动是很辛苦的，要珍惜劳动的成果。
如果你现在去奶奶的玉米田，那么你可以看到我们忙碌的身影。那一幕融合成水粉画、铅笔画、彩画、油画……秋天多美啊！
看，我和我妈妈正在掰玉米。我们把玉米的外皮“刷”两遍，然后把它从玉米秆上“咔嚓”一声剥下来，迅速扔到地上。我们一起谈笑风生，伴随着扔玉米的“嗖嗖”声。不一会儿，地上的玉米变成了一排排金色的小路。因为是第一次下地干活，所以动作比较慢，时不时会请爷爷妈妈帮忙。哦，我累死了！母亲不得不让我独自前行。啊，有蜘蛛！看我不毁了你老窝，拍我“全！”看我不把你打走，哈，怕！黏解，嘿，通过了！妈呀，这地方还没完。绝望！啊，有光！快点，一，二，一！终于结束了！什么，往回走？妈妈啊！真的符合我的二号口头禅：有失望就有希望，有希望就有失望！“丁”，有了，我眼前一亮，三十六计，走为上策。看我的快速移动法，“全通”，又见光了！我就像一只被困在陷阱里的小鸭子，兴奋得跳了三英尺高！
我们还没打完“一号战”，爷爷已经开始从地那边挥舞镰刀，刷刷砍下我们刚掰下的玉米秆。爷爷像一个年轻的将军，看到他的手举起了剑，“敌人”一个接一个地倒下了。不一会儿，他“杀”出了一条出路。然后“二号战”——开始捡玉米，这是我的强项。我和叔叔合作，装了一袋袋玉米。不，下雨了！“这真是一场收割庄稼的热潮，”我母亲说。“来，我们跟上帝比！”一阵手忙脚乱，上帝输了。当爷爷把玉米赶到地里时，天下起了大雨。
我们一路回家，充满了收获的喜悦！
每次长假的到来，我都要和爸爸妈妈去乡下看望爷爷，因为*时都没有时间，只有放假的时候才能到爷爷家玩。
爷爷家住在乡下一个美丽的地方。爷爷的屋子前有一个小小的池塘，旁边长满了野草和各种不知名的野花，衬得小池塘充满了生机。微风吹来，那个花儿草儿还朝着我们招手，好像在欢迎我们的到来呢。
小池塘里，爷爷养的一群小黄鸭子在悠闲地摇晃着身子，一会儿齐齐地排着队游着，一会儿停下来梳理下自己的羽毛，笨笨的样子可爱极了。
这时候我发现爷爷家又养了一窝小鸡，毛茸茸的小鸡叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了!”我找爷爷要了些米然后把米撒向它们，它们一起抢着吃，谁也不肯让谁。别以为你能成功的抚摸到鸡宝宝，因为在小鸡的旁边还有那“凶狠”的鸡妈妈，她一边看着小鸡，一边警惕的注意周围的环境，一旦发现有谁要碰小鸡，它就会拍打着翅膀凶巴巴的啄你，就像爸爸妈妈守护着我们一样。
下午，我我又在草丛里发现了一个鸡蛋，我立刻捧着热乎乎的鸡蛋开心的交给了爷爷!
乡下的生活真好玩，这一天，我过的真快乐!要是能一直住在爷爷家里就好了。
劳动是幸福的
虽然我是一个土生土长的农村女孩，但我做的家务很少。于是，我琢磨着找个机会体验一下做家务的快乐和艰辛。
一个星期天，爸爸出去做生意，妈妈接到家里的电话，匆匆离开。然后，我的机会来了。
我先拿起一盆清水，把抹布放进去，又把桌子擦了一遍。我觉得不太干净，就又擦了一遍。擦完的时候感觉腰有些疼。
然后，我拿起扫帚扫地。我终于把床扫到了地下，我又扫了一遍，感觉还是不干净，就爬到床上扫了一遍。我扫了，扫了，扫了，没意思，就打开音响边唱边扫地。此时，我的腰已经弯得抬不起来了。
然后，我拿起一盆水，把拖把放在清水里。我开始涮，涮。我开始拖地。我身后有一滩水。我没看见。我绊倒了。好险啊！我差点摔倒在地上。我太粗心了。“啊”的一声，我倒在了地上。我明明看到了。我为什么要走向它？我妈妈最喜欢的花瓶被我打碎了。等我妈回来，我绝对跑不掉“笋炒肉”。我管不了那么多。我先拖地板，需要半个小时。真的好累！
刚做完，妈妈回来，看到家里那么干净，露出开心的'笑容。突然，妈妈的脸变得晴转多云，这样不好。我妈好像隐约猜到了几分，但还是笑着走到我面前说：“是啊，我家程程是会做家务的，不过下次做的时候要小心，这次我也不追究你的责任了。”
劳动创造人，人创造美。劳动给别人带来快乐，给自己带来健康。
劳动节放假我没有旅游，而是去看望了姥姥、姥爷。爸爸说：“尊老是中华民族的传统美德，劳动节也该上升个层次。”我兴奋地在出发前列了个计划行程单，准备好了课外书、玩具、衣服。虽说根本都没离开北京，却搞得我要去美国旅游一样！
路上各种变换道路躲避拥堵，漫长的2小时，终于到了姥姥家！他俩见了我超开心！我也超高兴！“足吃、足玩”的生活开始了！
在这里，三餐都是精心安排的南北大菜，西餐甜点。油焖大虾我能吃5只，味道鲜美！西瓜我一口气吃下6块，清爽甘甜！姥姥还用了3个小时为我烤了戚风蛋糕！软绵的口感，充满了幸福的味道！
姥姥、姥爷虽然都60多岁了，但还是耐心的陪我下象棋、下跳棋、拼图，还和我讨论各种游戏，感觉好像他们真的也热爱这些游戏一样。虽然下棋时我各种耍赖，但他俩就是这样包容我，总是让我赢。我觉得，这就姥姥、姥爷对我的爱！而我能为他们做些什么呢？我想，我应该为他们做些我力所能及的家务。
这是个充满爱的劳动节！
“五一”到了，三天假，成了小小的长假，在外的儿女，纷纷飞回父母的是身边，年迈的父母尽享膝下之欢，或青年或中年的儿女，卸下工作的劳累，对着老父老母，依然耍儿时之娇，或享父母耍老年之娇。节日，或重启，或修复，或继续着那一份浓浓的亲情。
面对妈妈的来电，我只是淡淡地回了句“不去了”就挂了电话。
我，忙吗？我孤寂地蜷在被窝里，什么也不干，什么也不想，僵尸一般。忙只是借口，真正的是自己那份苦痛却又无处排泄的心。痛苦、愁绪，让我无法绽开笑靥。我拿什么面对妈妈？妈妈需要的，只是我那张笑脸！
在这阳光灿烂的五一，为什么我的眼前一片黑暗？周围一片寂静，我游荡在无边的黑暗之中，看不到一丝的光亮，我不知道黑暗的尽头在哪里，我也不知道如何才能走出这片黑暗，重见光明。
佛说，苦海无边，回头是岸，可这茫茫苦海，何处才是岸？想找一方心灵的净土来栖息，可哪里还有这样一方净土？我挣扎在苦海的泥潭中，没挣扎一次，就多一份下沉之苦痛。
