今天，我读了《亡羊补牢》这篇文章，让们知道了很多。
亡羊补牢让我知道了：生活中不怕犯错，就怕只错不改，应该只错就改。这篇文章主要写了：一个放羊人的羊圈漏了个大窟窿。一天晚上，狼从大窟窿中叼走了一只羊。街坊劝告他把那个窟窿补上，他却不补。第二次他知道自己不该不听街坊的劝告，把羊圈补上了。从此羊再也没丢过。
俗话说的好：亡羊补牢，为时不晚。
读了《亡羊补牢》这篇文章后，我想起了许许多多的事情。
现在虽然没有那一家里还有羊圈，大家也可能是不会理解太多的这些关于羊圈里的一些有趣和有道理的事情。
一天，羊圈上的栏杆上塌了一个洞，被他的 邻居看见了，就提醒他赶快修羊圈，可是他说：“这只是一个小小的 洞，没关系的，过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。当他准备来修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时，发现羊跑掉了不少，没剩几只了，后来有一个老人家看到了赶快把羊圈补好。后来他在也没有丢羊。
我们有很多的.同学都说自己为什么总是没有考试考到自己满意理想的好数 ，这都是因为别的好人告诉他一些知识他就是不听，等到他要学的时候他就要他就要听了。这就是我们有的同学成绩好有的同学成绩不好的原因。
这件事情告诉大家以后要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，别人提醒你要听劝告，不能亡羊补牢。
里，帮我买了一本书——《寓言故事》,给我印象最深刻的一则故事叫《亡羊补牢》。
这个故事主要说了：从前，有个人养了一群羊。有一天清早，他发现羊圈破了，少了一只羊。他的邻居劝他把羊圈补一下，那样狼就进不去了。但是他觉得羊已经丢了，再去补羊圈已经没有用了。第二天早上起来，他发现羊又少了一只，他还存着侥幸心理，想着狼应该不会再来了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的没少。没想到过了好几天，天一亮他去放羊，发现一下子少了好几只，他很后悔为什么没有听邻居的话。这一次，他没有犹豫，积极行动起来，马上把羊圈补好，从此就再也没有少过羊。
我从这个故事中学到了一个道理：我们在生活中犯了小错误，要想办法去补救，不能放任不管。小小的错误不去及时改正，就会像滚雪球一样越来越大。认识自己的错误，并及时改正，这样才能避免再犯同样的错误，不会让自己后悔莫及。
以前，我在写英语作业的时候，老是把大写字母写成小写，小写字母写成大写，做数学作业时还经常把数字抄错，时扣了不该扣的分数。经过的悉心指导，我认识到了自己的错误，及时把这些错误改掉了，现在每次分数都比以前提高了不少，还特意表扬了我，我真的很高兴。
亡羊补牢尤未晚也，亲爱的们，如果我们犯了错误，要及时听取别人的建议，积极改正，否则吃亏的还是自己。
说到这里，我不由得想起了一件往事:那是我读一年级的事了，我那时做作业总是拖拖拉拉的，一边玩一边做，每天都要做到很晚才能睡觉，爷爷急起来就要打我，可是我还是不急不慢的做，字也写得不好。
老师经常在作业本上批上不工整几个字。开始考试成绩也不理想。后来爷爷告诉我学*时上课时都要认真，回家要及时认真做作业，有时间可以自由活动，想玩什么也要认真的玩，不要拖拉。这样什么事情都能做好。从此我努力按爷爷说的去做，作业完成得又快又好，还经常得到老师的表扬，成绩也慢慢的提高了。
有一个人养了一圈的羊，可是有一天他放羊的时候发现少了一只羊，他发现羊圈有一个洞，他想羊一定是在深夜被狼叼走了。邻居知道了这件事，劝他把羊圈补好，还提醒他如果不立即补好，他的羊还会丢。他说:羊已经被叼走了，还修它干嘛呢。他就没修羊圈。
第二天，他放羊的时候发现又少了一只羊，很快他把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有被狼叼走。
这个养羊人开始发现错误没有立即改正，导致又发生了同样的错误，但他后来能够立即改正错误，避免了错误的再次发生。这则故事告诉我们:发现错误，只要总结教训，及时改正，就能避免再犯同样的错误。
每个人都会犯错，包括一些学生回家等，但他们为什么如此成功?一切就是因为他们懂得亡羊补牢这个方法，发生错误以后，不应该沮丧，觉得自己没有用处，愚蠢。应该及改正，有信心去做好每一件事，还要记住自己所犯的错误，不会再犯。错了，就要及时纠正、补救，还来得及。所以说“亡羊补牢，未为迟也。”不要因为一次的错误，就丧失信心，也不要不理不管，人生总会错的。
错了也不要紧，勇敢地接受错误，尽快努力地改正，把走歪的路改正。
读了《亡羊补牢》这篇寓言后，我觉得亡羊的人的想法是:羊都已经丢了，还修羊圈干什么?又不是修了羊圈，羊就会回来了。他根本没有好好想想以后，结果，他的羊又一次被狼叼走了。幸亏他听从了街坊的劝告，修好了羊圈，他的羊才再没丢过。
这个故事给我的启发是我们不能像亡羊的人那样犯了错还要一错再错，只要改正错误，一切还不晚。我们的目光要远大，要多想想以后。小故事，大道理，小朋友也不要犯这样的错误哦!
张阿牛和他父亲住在一个小村子里，他们养了许多头羊，并把羊放在一个用木头做的羊圈里。
一天夜里，来了一群老狼，老狼们用爪子把羊圈搞破，叼走了许多只又肥又大的羊。
早晨，张阿牛过来检查羊圈，发现羊圈破了一个窟窿，地上还有血迹，他数了数羊，发现少了许多只羊，知道是老狼偷走了羊，便扒在地上痛哭。
这时，父亲走过来对他说:“要及时补好羊圈，要不然以后老狼还会来偷羊的。”
张阿牛立即把羊圈补好了，而且修得更坚固，从此他家再也没丢过羊。
我读了《亡羊补牢》这则寓言，感触很深。故事说从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想现在修还来不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
这则寓言讽刺那些有错不改的人，同时也告诉我们有了错话要及时改正补过，否则就会损失越大。应当虚心听到别人的批评及时改正错误，若坚持不改，后果将不堪设想，我自己也犯过同样的事。
有一天，我把妈妈喝茶的玻璃杯打碎了，我怕妈妈知道就捡起来丢下窗户。过了一会儿，有人敲门，我在猫眼一看，原来是妈妈。我把门打开，坐在那里看电视，就当没有发生这个事情一样。我心里很着急，怕在妈妈面前说漏嘴，妈妈就会生气。一天，妈妈要喝水，找不到杯子。妈妈问：“艳玲，你有没有看见。”我说：“没有，没有，我没看见。”突然，有人敲门，我开门一看，原来是楼下的阿姨。阿姨说：“你们家谁前天把玻璃块扔到楼下。”妈妈想了想说：“应该没有啊，对不起。”阿姨说：“没关系，下次不要这样，不然你们就要被人骂，知道吗？”妈妈连忙说：“知道了，知道了，下次不会这样了。”这回，我心里很难过，我把妈妈的面子全丢了。妈妈说：“这到底是什么回事？是你做的，对吗？”我说：“妈妈，不是我，不是我，我没有把玻璃丢下去，真的，你要相信我。”说完，妈妈就把我拉到房间，叫我承认错误，就会原谅我。我没有向妈妈承认错误，如果我承认了错话，将会变得没有面子，同学们也不喜欢跟我一起玩了。这一次，我损失很大，失去了别人对我的信用，我内心很难受。
过了一星期，我体验到了，我是那么自私自利，只想自己的感受，而没想到别人的感受。我跟妈妈一直保持沉默，谁也不愿意先开尊口。又过了四个星期，我终于先说话向妈妈承认错误。妈妈说：“孩子，你永远是妈妈的好孩子。”我扑到妈妈怀里哭了，我体验到了家的温暖，懂得了一个道理：母亲对我们的爱是无私的。这次吸取了教训，我不会再犯同样的错误。妈妈，我一定会做一个懂事的孩子。妈妈，我爱你。
我想对您说：“妈妈，您辛苦了，等我长大了，有钱，一定会孝顺您，我永远是您的乖女儿。那些犯了错误的人，一定要及时改正错误，听别人的批评，不要向我一样，知道了错误还不改正，不然后悔就晚了。
这个学期我读了一篇叫《亡羊补牢》的寓言故事，让我受益匪浅。
《亡羊补牢》的主要内容是：古时候有个人丢了两次羊，第一次狼把羊叼走了，街坊要他修羊圈，他却步听。第二次狼又把羊叼走了。他就赶紧把羊圈修好了。
在这篇故事中，我印象最深的是那个丢了杨的人。虽然他第一次没听劝告去修羊圈，可是第二次丢羊的时候，他知错就改，把羊圈修好了，所以再也没有丢过羊了。
我们身边也有这样知错就改的人。有一次我们班有两个人在打架，老师告诉他们同学要友好相处不应该为了一点小事而打架。他们听了老师的话，再也没打架了。让我们班更加团结友爱了。
读了这篇寓言故事我明白了：一个人做错了事，只要及时改正，还可以挽救。
——读《亡羊补牢》有感 (菁华9篇)
周末，我看了一篇好文章。文章标题是“亡羊补牢，未为晚也”。
这篇文章主要讲：从前，有一个人，他的羊圈里有一个洞，晚上狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补羊圈，他却反复强调：我的羊已经被吃掉了，不会再有什么事了。第三天，他发现没有羊了。于是，他把洞修好了，从此再也没有丢过羊。
我也弥补了。期中考试前，我做完作业，玩了一下。我从来不检查作业是对是错，上课也不认真听讲。结果期中考试不及格。我妈妈警告我要努力学*。我说：期中考试结束后，我不能再拿高分了。我妈很生气，说：“中考完了，还有期末考试。人生还有很多考试！”我妈的话给我敲响了警钟。是的，我该如何补救自己的失败，如何不断犯错？在意识到自己的.错误后，我开始积极学*，在期末考试中取得了好成绩。
这篇文章又告诉了我这个道理。只要及时纠正，做错事还不晚！
我读了《亡羊补牢》这则寓言，感触很深。故事说从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的'劝告，心想现在修还来不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
这则寓言讽刺那些有错不改的人，同时也告诉我们有了错话要及时改正补过，否则就会损失越大。应当虚心听到别人的批评及时改正错误，若坚持不改，后果将不堪设想，我自己也犯过同样的事。
有一天，我把妈妈喝茶的玻璃杯打碎了，我怕妈妈知道就捡起来丢下窗户。过了一会儿，有人敲门，我在猫眼一看，原来是妈妈。我把门打开，坐在那里看电视，就当没有发生这个事情一样。我心里很着急，怕在妈妈面前说漏嘴，妈妈就会生气。一天，妈妈要喝水，找不到杯子。妈妈问：“艳玲，你有没有看见。”我说：“没有，没有，我没看见。”突然，有人敲门，我开门一看，原来是楼下的阿姨。阿姨说：“你们家谁前天把玻璃块扔到楼下。”妈妈想了想说：“应该没有啊，对不起。”阿姨说：“没关系，下次不要这样，不然你们就要被人骂，知道吗？”妈妈连忙说：“知道了，知道了，下次不会这样了。”这回，我心里很难过，我把妈妈的面子全丢了。妈妈说：“这到底是什么回事？是你做的，对吗？”我说：“妈妈，不是我，不是我，我没有把玻璃丢下去，真的，你要相信我。”说完，妈妈就把我拉到房间，叫我承认错误，就会原谅我。我没有向妈妈承认错误，如果我承认了错话，将会变得没有面子，同学们也不喜欢跟我一起玩了。这一次，我损失很大，失去了别人对我的信用，我内心很难受。
过了一星期，我体验到了，我是那么自私自利，只想自己的感受，而没想到别人的感受。我跟妈妈一直保持沉默，谁也不愿意先开尊口。又过了四个星期，我终于先说话向妈妈承认错误。妈妈说：“孩子，你永远是妈妈的好孩子。”我扑到妈妈怀里哭了，我体验到了家的温暖，懂得了一个道理：母亲对我们的爱是无私的。这次吸取了教训，我不会再犯同样的错误。妈妈，我一定会做一个懂事的孩子。妈妈，我爱你。
我想对您说：“妈妈，您辛苦了，等我长大了，有钱，一定会孝顺您，我永远是您的乖女儿。那些犯了错误的人，一定要及时改正错误，听别人的批评，不要向我一样，知道了错误还不改正，不然后悔就晚了。
今天，我读了《亡羊补牢》这则寓言故事，让我明白了一个很深的道理。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是一位放羊人，他家里有很多羊，还有一个很大的羊圈，但是有一天，这个羊圈烂了个很大的洞，但是这个放羊人却没有很快的去修理，只是一直推迟，也因为这样，他的羊经常被狼吃掉。他的羊越来越少。他的邻居也经常劝这个放羊人去修补这个羊圈，这个放羊人听到这个劝告后，终于去修补羊圈，他的羊也不会被狼吃掉。
《亡羊补牢》这个故事我也想到了自己发生的事情，有一次放假，老师留了很多作业，我每天都想：反正有的是时间，还是过几天在写。就这样我一直推迟，终于，放假快结束了，可是我的作业还是没有写完，我开始急了，该怎么办呀。这是妈妈过来了说：*时你总是不放在心上，现在你急了，现在亡羊补牢还来得及，快写呀。听了妈妈的话我用了很多时间写作业，终于写完了。
这个故事告诉我什么事都要抓紧完成，不要推迟，不然后果是很严重的。
读了《亡羊补牢》这篇文章后，我想起了许许多多的事情。
现在虽然没有那一家里还有羊圈，大家也可能是不会理解太多的这些关于羊圈里的一些有趣和有道理的事情。
一天，羊圈上的栏杆上塌了一个洞，被他的' 邻居看见了，就提醒他赶快修羊圈，可是他说：“这只是一个小小的 洞，没关系的，过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。当他准备来修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长的怎么样时，发现羊跑掉了不少，没剩几只了，后来有一个老人家看到了赶快把羊圈补好。后来他在也没有丢羊。
我们有很多的同学都说自己为什么总是没有考试考到自己满意理想的好数 ，这都是因为别的好人告诉他一些知识他就是不听，等到他要学的时候他就要他就要听了。这就是我们有的同学成绩好有的同学成绩不好的原因。
这件事情告诉大家以后要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，别人提醒你要听劝告，不能亡羊补牢。
星期天我在家读了一本书，叫《亡羊补牢》。
故事的内容是：一个人丢了一只羊，邻居劝他，他还不听，结果，又丢了一只羊，才赶快把羊圈补好。
读了这个故事我懂得了：要随时虚心听取别人的意见，出了差错应该设法尽快补救。
前一段时间，我看了成语故事《亡羊补牢》，里面讲的很有道理，使我看了之后念念不忘，还把它实践在我的生活中，让我的学问库又加了一点资料。
这个成语故事讲的是一位农夫回家时发现羊牢破了一个大洞，农夫再看，羊圈里的羊从洞里跑了，但现在就补回羊圈的洞还不算晚。
这是只是成语大全的小小部分，但也有难忘的道理，也有深刻的体会。
今天，我读了《亡羊补牢》的故事。这个故事使我明白了一个道理：发现错误要及时改正，要虚心接受别人的劝告，只要改正错误，到任何时候都不晚。
亡羊补牢这个词语是这样得来的。从前有一个人早上去放羊的时候发现羊少了一只，原来是羊圈破了一个洞，街坊邻居说赶快把羊圈补好吧。羊已经丢了还补羊圈干什么。
第二天他发现羊又丢了一只。于是他赶紧把羊圈修好了。从此他的羊再也没有丢过。读了这则窝言我明白了要听别人的劝告如果他说得对就听他的，不对就不听。
今天我读了《亡羊补牢》则语言故事是一位放羊人早上去放羊发觋少了一只羊原来羊圈破了个窟窿夜里狼从窟窿钻进去把羊叼走了。邻居对他说：‘赶快把羊圈修修吧。’羊己经丢了，还修羊圈干什么呢？
第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔没有听邻居的话。
这个故事告诉我们一个人做错了事，只娶肯接受别人的意见还不算晚。
《亡羊补牢》这则寓言，让我感受很深。
寓言的内容是；一位牧民家的羊圈坏了，第一天羊圈里少了一只羊，牧民说明天在补，第二天少了二只羊，牧民又说明天在补，就这样羊一天比一天少，这时牧民才把羊圈补好，才醒悟过来。
我就像他一样，把寒假作业推到最后7、8天才写。如果早写完不就可以玩了吗？所以我们应该把当天的事情当天就完成。
——读《妞妞》有感 (菁华6篇)
在语文课上，一次偶然的机会让我对周国*的真实着作《妞妞》产生了浓厚的兴趣。随之就读起了这本书，这是一本记载妞妞的苦难和父亲的无奈。
首先从主人公妞妞说起，这个昙花一现的小生命，刚生下来就被查出身患绝症，在父母的陪伴下，度过了短暂而又幸福的人生。从她身上我们看到了对生活的热爱和憧憬，但她还没来得及好好看看这个明亮的世界，在她短暂的一年里，只在自己乌黑的小世界里寻找方向，这种感受相信我们是无法体会的，她让我们有敬又哀。
我想这就是命运的不公吧，原本在这个年龄段的孩子应该每天过着无忧无滤、快乐精彩的童年。而不是独自一人承担病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爷你为什么这么的不公啊，我深深地为妞妞打抱不*，可是这样也于事不补啊！并不能为她减少痛楚。可我们打心眼儿里敬佩你，在我们心里你是最坚强乐观、懂事可爱的小妞妞，我们永远都记得你。
但对于父亲，我感到十分悲痛，在女儿患病期间只能眼睁睁地看着她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己却帮不上什么忙。尽管她有时被病魔折磨地睡不着觉，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那种感觉真是心如刀割，想让女儿去做手术，又害怕更早的失去她，毕竟手术成功的几率很少。哎……在这里我终于深深地体会到什么是无奈，尤其是对亲情，在这里我只能对您说一声节哀顺便，您真的很伟大。
当翻到末页时，我此时此刻的心情再也无法用任何词汇形容，我只能说命运就是如此，并不是人人都能掌握。
《妞妞》的书被我搁置在书柜里将*四年的时间，不太记得买当时我怀着怎样的心情看完妞妞爸写的序，毫不犹豫的买下了。或许我太年轻，孩子两个字是那么的飘渺而遥远，于是《妞妞》的书一放就是四年。前天晚上，我回房间发现书柜里藏着一本我还没读过的书，《妞妞》于20xx年4月25日晚上10点30分读醒。
到底是意外的巧合，人为的选择，还是命中的注定，我身为一个不曾有过这种体会的旁观者渐渐疑惑，人生如梦的同时谁也无法遇见自己的梦何时发生又何时苏醒，唯有浑浑噩噩战战兢兢度过被称为现实的每一天。伴随着妞妞爸的回忆，看着那年他们家发生的一场美丽而凄惨的悲剧。
结婚生子为人生必经之路，妞妞意外降临到他们家，荣升爸爸妈妈的两个人紧张而期待的等着小生命的降临。我想许多初为人父人母的心情都是一样的，每天看着肚子与未出生的妞妞对话，让妞妞熟悉爸妈的声音，那样出来时就能迅速找到自己的爸爸妈妈。孕妇怀胎期间很辛苦，饮食要注意，活动要小心，不能生病不能吃药抵抗外界一切会伤害到胎儿发育的辐射。可是，众所周知的常识并非所有人都能全部做到，意外本身就是变数。
妞妞是天使的化生，却在降临数日被死神无情宣判死亡的乐章。嫉妒还是捉弄，如此天真可爱不懂世事的孩子要承受癌症的折磨，妞妞爸和妞妞妈所做的决定是常人难以抉择却不得不面对的痛苦决定。死期提前被预告被提醒多么让人感到无助和恐惧，妞妞是他们的女儿，哪怕只活一天也是他们的女儿。日复一日照顾并见证着妞妞的成长是快乐而痛苦的，快乐于眼前美好幸福充满牵挂的付出，痛苦于未来即将发生癌病扩散的折磨，特别珍惜就会特别害怕失去。
妞妞爱看亮亮，爱听音乐，爱一切她所爱的人事物。亮亮消失的太快，以至于妞妞没来的及看清爸爸妈妈的长相，没来的及分辨天空是蓝色，云是白色，草是绿色……还好一直有音乐的陪伴让漆黑的世界里变得没那么可怕寂寞了。妞妞坐在妈妈的腿上，妞妞躺在爸爸的怀里，多么温暖舒服的真实存在啊。完全可以不去理会死神说过的话，反正谁都会死不是吗？忽然莫明的痛侵入到妞妞的身体，想尽办法干扰一个弱小可爱的生命。此刻妞妞爸和妞妞妈不得不承认这一天还是来了。之前的化疗无效，盲目的寻医奔波徒劳，难以忍受却要眼睁睁看着妞妞一点一点坠入深渊。
这场悲剧终于落幕，妞妞成为他们心中永恒的女儿。离婚是意料中的事，每个人心中的痛只能自己承受自己封藏。
我最爱看课外书，而在这些书里，我最喜欢《妞妞》这本书。虽然它并不是什么名著，但它依旧让我受益匪浅。在我看来，书中的每一个灵动的文字都是一个美妙的音符，每一个动人的篇章都是一道永驻心底的风景……
她躺在那间柔软温暖的小屋里迷迷糊糊地睡觉，突然被一阵异样的触摸惊醒。微微睁开眼睛，眼前却从未见过亮光。这是一个曾经健康的孩子，可死神却偏偏在其中筑巢，从那里向周围编结出灰黄色的蛛网。妞妞的父母在床边哭泣，却无法将她从死神身边夺过。他们每天都泪流满面，可死神似乎看不到他们的诚心，下定决心抢走这一条鲜活的小生命。作者马上就要失去自己的女儿了，他含着泪，提笔写下了这本感人的故事。
妞妞已经到了那个看不见的地方了，可作者描绘的那双神秘又凝望的目光却永远留在我的尘世的天空，闪烁着悲伤而美的幽光。泪水留在书面上，成为我阅读的足迹。
看完了这本书，我顿时觉得自己是多么的幸运呀！父母不仅给了我健全的身体，还给了我衣来伸手，饭来张口的好日子。可我以前却不知道如何去珍惜它，只认为这些都是父母应该做好的本分，可现在知道那是深深的父爱与母爱。我们要珍惜生命，父母为我们创造了生命，那我们就要去努力，努力让生命之花绽放得绚丽多彩。好好对待生命吧，生命只有一次，过了这村，就没这店了。
既然生命是有限的，那么我们就要把有限的生命投入到无限的学*当中。就像鲁迅一样，他一生战斗不息，以笔为枪，不倦地向旧势力发出挑战；他俯首甘为孺子牛，对青年人总是无私地呵护。人们诵读他的著作时时常感到惊悚，因为在作品里的人物身上经常能发现自己的影子。它像皮鞭一样拷问人们的良知，“仿佛要炸出皮包下藏着的小夹”，教人惭愧，催人自新。所以，诗人赞美他“有的人死了，他还活着”。在广大的人民心里，他代表了民族魂！
生命无价，所以我们要好好珍惜生命，好好利用生命的价值！
拿起《妞妞》一书，瞬间一种热血澎湃的感觉涌上心头，促使我去读这本书。
读完之后，才知道，妞妞从出生到死亡，仅仅18个月，这对于一个人来说，妞妞的人生道路短暂的不能在短暂了。仅仅18个月，她就尝遍了人间的喜怒哀惧：哭过、笑过、被爸爸妈妈深爱过，也讨叔叔阿姨们的喜欢，但同时一个弱小的生命也被病魔折磨着。
妞妞出生不久，便查出她患有眼底肿瘤，并且恶性度很高，从那刻起，那个随妞妞一起诞生的新世界已经崩塌，那个在她诞生前的老世界也无从恢复。突如其来的灾祸让爸爸妈妈伤心不已，妞妞活不过一年了，她的寿命不长了。妞妞死后，原本一个幸福美满的家庭被搞的七零八落，爸爸与妈妈最终也分离了。
妞妞是个漂亮又可爱的小女孩，虽然不幸的事情发生在她的身上，灾祸可以让她的呼吸停止，让她的生命停止，但是不能让她的笑声停止，她总是用微笑面对生活，用笑声度过每一天，她顽强的与病魔作斗争，表现出一种坚韧不屈的意志。这种意志是常人难以具备的，有的人会害怕、畏惧，有的人会认为与其整日的被病魔折磨，过着生不如死的生活，长痛不如短痛，一死了之。或许有些人会认为死并不新鲜，但活着更不稀罕。可是马雅可夫斯基说过：死是容易的，但活着却更难。西汉史学家司马迁也曾说过：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。但死非得要重于泰山或轻于鸿毛吗？最重要的是有价值，而死也是荒谬的，而妞妞的死又是世界上最荒谬的，更不自然的死——一个健康又漂亮，活泼又可爱的婴儿预先宣告的，不可救药的死。
妞妞是个聪颖智慧的小女孩，八个月会喊“爸爸”，九个月会喊“妈妈”，一周岁会自呼“妞妞”，一岁一个月，会说二三十个单词，包括若干双音节词和三音节词，一岁一个月会说包含三至四个词的完整的句子，会说“不”，因而能明确的表达自己的意愿了，一岁四个月，会准确的使用人称代词，“你”“我”“他”和疑问代词“谁”。一岁半时的妞妞，她的屋宇已经敞开许多窗户，点亮许多明灯。她生活在这个被语言之光照亮的世界里，自由快乐。走过她的欢声笑语的屋宇令人心旷神怡，流连忘返。可就在屋宇被照得通体透亮之时，它突然塌陷了，十八个月的妞妞永远闭上了她的伶俐的小嘴。如果妞妞没有被病魔折磨，那她在爸爸妈妈的爱的哺育下会长成什么样的女孩子呢？一定会是个聪明大方知书达理的好女孩吧！可是事不随人愿，让她早早的离开了这个幸福的家庭，美满的人间。可这谁又能够阻挡着一切悲剧的发生呢，回天无力，只能让他的爸爸妈妈承受这白发人送黑发人的悲痛了。可爱的妞妞与可恶的病魔，战斗了那么久，况且妞妞还是个婴幼儿，她也算是个英雄了。
千万不要认为自己是弱小的渺茫的，其实世界上每一个人每件东西，都有自身存在的价值，既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处的发挥自己的特点，就能充分发挥作用。不要放弃你的幻想，当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。
生活不能没有目标，就像航海不能没有指南针，让自己的目标更远大一些，让我们的眼界再开阔一些，相信我们的人生会更加精彩。
深夜零点过半，我扔保持读完《妞妞》清醒的脑子。
更像是目睹她痛苦离去的漫长过程，那种反复的恢复，复发，本来就难熬的癌症痛苦被周国*抻扯的更加冗长！这样的过程，我几度读不下去，即期望快点结束又不愿错过任何一个描写妞妞生命的章节。无论结果如何，就算是心里明知，也希望从父亲口中得知，如同失散已久的孩子终得回家般的解脱和释怀。
无论周国*用如何温柔的语言描写妞妞，我都觉得字里行间的冷峻。如南昌晚报评论所言，都被这冷峻所寒。妞妞那乖的令人心痛的安静，让我心神不宁，既然我是如此无奈，周国*又何以度！
读《妞妞》的日日夜夜里，我几度失落，后来尽量选择夜晚读，是以便能够让漫漫长夜淡去那份无法自拔的惆怅。
一：读《妞妞》的初衷
对于整篇，我承认从未读过内容介绍，也谈不上因为什么而读。我只是只是对书名存在主观片面的误解，本身我对父亲角色就会很敏感，读此书之前只是好奇。
二：被吸引
读开始时，便抛弃了起初的想法融入到周国*和妞妞的世界中，我以为，，我以为，，，妞妞就是独一无二的。并理解了一个迎接新生命的惊喜，抚养新生命的愉快。甚至同周国*目睹了生命的终结。那些对生命的意义，在此之前我仍存在着不屑只言的蔑视。而现在不得不重新审视生命。
三：关于生命
但生命又是珍贵的脆弱的，任何人无权终止的，受尊敬的。不满岁的妞妞尚且对生命有这般强烈的求生欲，我又有何如？甚至那些行善救命的医生对妞妞所做的不负责任的诊疗，所谓鬼神迷迷信对生命的亵渎，也令我义愤填膺。在这样的社会里，又有多少个妞妞葬送在这种侩子手的手里！
四：人性
人性的脆弱又不是错误，但又不可避免，却让人承受这一遭接一遭的灾难，失去亲人还不够，还要失去爱人，什么是爱，我又开始不相信爱情了。时隔4年不仅妞妞不见了，这个小家庭也不复存在了。因为就算是周国*这样饱腹哲理的人，在失去妞妞后也经历大多小家庭的命运------离婚！这是周国*意想不到的，也是我万万想不到的。
生、老、病、死，对于每个人来说都似乎是作为人我们必须经历的人生旅程，而我在读了《妞妞》这本书，让我不得不思考生命的意义。
妞妞出生不久，便查出她患有眼底肿瘤，并且恶性度很高，从那刻起，那个随妞妞一起诞生的新世界已经崩塌，那个在她诞生前的老世界也无从恢复。突如其来的灾祸让爸爸妈妈伤心不已，妞妞活不过一年了，她的寿命不长了。妞妞死后，原本一个幸福美满的家庭被搞的七零八落，爸爸与妈妈最终也分离了。
妞妞是个漂亮又可爱的小女孩，虽然不幸的事情发生在她的身上，灾祸可以让她的呼吸停止，让她的生命停止，但是不能让她的笑声停止，她总是用微笑面对生活，用笑声度过每一天，她顽强的与病魔作斗争，表现出一种坚韧不屈的意志。这种意志是常人难以具备的，有的人会害怕、畏惧，有的人会认为与其整日的被病魔折磨，过着生不如死的生活，长痛不如短痛，一死了之。或许有些人会认为死并不新鲜，但活着更不稀罕。可是马雅可夫斯基说过：死是容易的，但活着却更难。西汉史学家司马迁也曾说过：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。但死非得要重于泰山或轻于鸿毛吗?最重要的是有价值，而死也是荒谬的，而妞妞的死又是世界上最荒谬的，更不自然的死——一个健康又漂亮，活泼又可爱的婴儿预先宣告的，不可救药的死。
妞妞是个聪颖智慧的小女孩，八个月会喊“爸爸”，九个月会喊“妈妈”，一周岁会自呼“妞妞”，一岁一个月，会说二三十个单词，包括若干双音节词和三音节词，一岁一个月会说包含三至四个词的完整的句子，会说“不”，因而能明确的表达自己的意愿了，一岁四个月，会准确的使用人称代词，“你”“我”“他”和疑问代词“谁”。一岁半时的妞妞，她的屋宇已经敞开许多窗户，点亮许多明灯。她生活在这个被语言之光照亮的世界里，自由快乐。走过她的欢声笑语的屋宇令人心旷神怡，流连忘返。可就在屋宇被照得通体透亮之时，它突然塌陷了，十八个月的妞妞永远闭上了她的伶俐的小嘴。如果妞妞没有被病魔折磨，那她在爸爸妈妈的爱的哺育下会长成什么样的女孩子呢?一定会是个聪明大方知书达理的好女孩吧!可是事不随人愿，让她早早的离开了这个幸福的家庭，美满的人间。可这谁又能够阻挡着一切悲剧的发生呢，回天无力，只能让他的爸爸妈妈承受这白发人送黑发人的悲痛了。可爱的妞妞与可恶的病魔，战斗了那么久，况且妞妞还是个婴幼儿，她也算是个英雄了。
人的一生总是要经历着这般那般的折磨，而我们要学*妞妞的精神。
——读《礼物》有感 (菁华6篇)
尼罗河是一条长6670公里的河，是全世界最长的河，它流经埃及的那一段，只占全长的六分之一。埃及是世界上最古老的国家之一，在6000年以前，这里就出现了许多小的奴隶制国家（城邦）。
大约在公元前3100年，埃及建立了统一的奴隶制王国。首都是位于尼罗河三角州南部的孟斐斯。从公元前3100年到公元前332年马其顿王亚历山大征服埃及的2700多年，是埃及历史上的“法老时代”，一共经历了31个王朝。在这以后，埃及先处在希腊_罗马和拜占庭帝国的统治下，直到公元640年，***人征服了埃及，结束了埃及古代史的时代。
埃及人在天文学、数学、医学、物理学和建筑学等方面，在古代史上是处于领先地位的。对于古代埃及的历史和灿烂的文化，人们是怎么知道的呢？这主要归功于考古学家的努力。金字塔是用成百万块巨石垒起来的，每块石头*均有20xx多公斤重，最大的有100多吨重。这些巨石是从尼罗河东岸开采出来，再运到河的西岸。这么沉重的岩石是怎样翻山过河和褪砌成塔的，到今天仍然是一个没有人能做出完美答案的难题。人们怎么能不佩服埃及人民的伟大力量和智慧！
相传，女神伊兹斯与丈夫相亲相爱。一日，丈夫遇难身亡，伊兹斯悲痛欲绝，泪如泉涌，泪水落入尼罗河水中，致使河水猛涨，造成泛滥。每年到了6月17日或18日，埃及人都为此举行盛大欢庆活动，称为“落泪夜”。从这个神话故事中，我们不难看出人们对尼罗河深深的感情。尼罗河是埃及的礼物！
今天，我看了一篇文章，给了我很大的启发．
《烦人的礼物 》突然间让我懂得了好多，生活在同样的世界，学*着同样的知识．作者想到的，而我为什么没想到呢？真是有点惭愧啊！
文章讲了作者以自己的亲身经历展示了她内心的烦恼，用＂向爸爸要钱给同学买生日礼物＂为文章的开头，爸爸的叹息声引起了作者的深思，营业员的自言自语让作者觉得惭愧．在大人眼里，认为我们小学生不节约只会摆阔气讲排场，就连送礼也都还要讲究．使作者深深地体会到经常给同学送礼，不仅会增加父母的经济负担，还会助长铺张浪费．互相攀比的坏风气，她怀着这样沉重的心情，给同学过了一个快乐的生日．耳边除了一阵阵欢笑声，还响起了爸爸的叹息声和营业员的自言自语声。文章以＂下个星期又有同学过生日＂为结尾，和前文相对应，又一个生日使作者心情更加沉重，她将怎样开口向父母要钱呢？当她抬起头仰望天空的时候，发现蔚蓝的天空中一颗颗星星似乎被一丝丝乌云笼罩着，失去了往日的纯洁．明亮．作者认为同学之间，应该多一份真诚，少一点铜臭，而不是以礼物的价值来衡量友谊的深厚．
我认为，作者的观点，正是我们所要学*的，在和同学的欢声笑语中，是否应该想一想父母的辛劳呢？
我相信有很多人都不喜欢孤独，孤独意味着被人遗忘、被人冷落。但是我所理解的孤独是为自己觅得一些独自思考、独自回忆、独自幻想的时间和空间，它是生命的礼物。
《孤独是生命的礼物》是一本收录了周国*、余秋雨、陈忠实等人*期创作的散文作品的书籍。刚开始打算买这本书其实是被书名吸引的，特别是“孤独”二字，使我身同感受，于是决定收入囊中。
书中的这句话“其实孤独并不可怕，它能让人坚强、让人自立、让人构建自己的精神。而这些真正独立的精神世界正是现实世界如此多元而丰富的原因”既说出了孤独的好处，又道出了孤独者的共鸣。当别人嘲笑我那不太现实的梦想时，我会感到孤独；当别人误解、冤枉我时，我会感到孤独；当别人拿着我身上不算缺点的不足来当笑柄时，我会感到孤独……但随着年龄的增长，我渐渐懂得了即使或者最简朴的生活，也一定不要扔掉看起来遥不可及的梦想，要知道，倔强是时光在心上留下的茧，厚厚的孤独，会让人变得更坚强。
对美好事物的喜欢和执着，让很多人尝尽了孤独。古往今来，有多少做大学问的学者以及有很大成就的科学家，他们何尝不是与孤独作伴，在独处中寻觅自我，创造辉煌，他们钟情理想，甘于寂寞，让人难以望其项背。
窗外是红尘喧嚣，心中却是风轻云淡。让人疲惫的，不是面前的高山，而是登山鞋里的沙粒。只有学会与孤独相伴，人才能不妥协、有勇气、有尊严，才能不畏惧人生路上的风风雨雨。
请记得：你的孤独以及你所畏惧的，都将被时光锻造成钢。学会与孤独相处，不要抱怨，因为它是你生命的礼物！
今天我读了《圣诞老人的礼物》这个故事，内心久久不能*静，它让我知道了“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。
这个故事主要讲述了一个小女孩想用自己历尽千辛万苦挣的钱和自己的一条项链换取一顶金黄色的假发，为身患重病的妈妈送上一个圣诞礼物。可是商店老板大胡子叔叔告诉她，项链的价值远远不够换取这顶假发时，小女孩肯求老板为她留着假发，她一定会想办法凑够钱，当大胡子叔叔看见小女孩拿着千辛万苦采的野蜂蜜和凑来的一点钱再次来到商店的时候，谎称假发卖掉了。但却在第二天早晨，假扮成圣诞老人，把假发当作圣诞礼物送给了小女孩和妈妈的一个感人故事。
我被大胡子叔叔的举动所感动，更对小女孩的孝心充满敬意。当我读到“大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：‘真抱歉，假发已经卖出去了。’”我的心像打翻了的五味瓶，难过极了。如果我是那位大胡子叔叔，真想马上把假发送给那个小女孩。此时此刻大胡子叔叔的眼睛肯定湿润了，看着小女孩满身的伤痕，大胡子叔叔的心里一定矛盾极了。为了保护小女孩的自尊心，大胡子叔叔忍住了这份激动，“欺骗”了小女孩，一心想在第二天给小女孩和妈妈一个大大的惊喜。大胡子叔叔是一位多么善良的人啊！他无私地帮助了女孩和她的妈妈，他外表冰冷无情，实际内心温暖无比！同时我深深被小女孩对妈妈的爱感动了，我也要像小女孩一样，时刻怀有一个感恩的心，孝顺我们的父母，体贴我们的长辈。
古今中外，像大胡子这样善良的人层出不穷，古有王羲之题字卖扇，现有白方礼骑三轮车挣钱帮学生圆梦大学。在我们身边也有许多这样乐于帮助他人、不求回报的榜样。在生活中，我们要以他们为榜样，更要常怀一颗善良的心，感恩的心，时刻铭记“赠人玫瑰，手有余香。”
这个暑假，老师布置我们放假期间看同步阅读文库，并写出读后感。其中一篇作者高凡的《礼物》，让我耳目一新，感悟良多。
从我懂事起，我知道的礼物都是有形的，不但有美丽的包装，还有它的用途。就像我的生日时，长辈和要好的同学，总是送给我一些让我快乐的小礼物， “千里送鹅毛，礼轻情意重”。
《礼物》这篇文，虽然只有短短的300多字，但它让我知道了世上还有无形的礼物，就像很多新闻报道中经常提到的权力交易，它滋生腐朽，危害社会。
多么好的文章，人与人之间的情感是最好的礼物！
有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长；母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫；母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情；母爱是航标灯，让你找准自己的方向。妈妈就是这样的，对女儿永远宽容，永远谅解，永远疼爱。这就是神圣的亲情！
友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。伯牙和钟子期是知音朋友，但人的一生知音难觅。在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情，我们要倍加珍惜。朋友之间淡如清水，不要为私心杂念，而设附加条件，阻碍友谊的发展。当生活中的酸甜苦辣降临在我们身上时，一个微笑、一声赞叹、一个手势、一句安慰，显示朋友之间那洁白无暇的友情！
教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学*上，从而产生巨大的学*动机。由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要，师生适当的沟通足可以改变教育。而沟通更自然也更亲切，容易拉*师生之间的距离，自然也就增进师生之间的友谊。每当我们遇到学*上的疑难问题，老师的指点、开导，和那鼓励的眼神，使问题迎刃而解。这就是伟大的师生之情！
大多数的人默默走完一生的路程，虽然他们没有伟大的成就，也没有名垂青史，但他们遵纪守法，乐于奉献，乐于满足生活，这就是给我们和谐社会最好的礼物！
人与人之间的情感是最好的礼物！愿我们每一个人正确对待，也珍惜我们现在已拥有的友谊！
“埃及是尼罗河的礼物”是古希腊著名历史学家希罗多德的一句名言。就是说没有尼罗河，就没有埃及这个文明古国。
埃及是个终年少雨的地方，但是靠尼罗河，人们在湿润肥沃的土地上种植庄稼、发展生产，使这里成为了产生古代文明的一个摇篮。
埃及是世界上最古老的国家之一，也是奴隶统治的国家。在埃及那个时代，国王被称为“法老”。为什么说埃及是奴隶社会呢？那时“法老”死后都要宫女活着陪葬。“法老”还为自己营造了巨大的陵墓，人们叫它“金字塔”。英文叫作“锥形体”，很牢固。人们把死人的尸体制成“木乃伊”葬在石墓中，多年后还能分辨此人的形状。
埃及人有着劈山开石的高超本领，古埃及的几何学和测量技术已经达到很高水*，能够精准测量，计算各种形态面积。
原来过去的历史人物这么的聪明智慧，我以后一定要奋力学*，做一个对国家有贡献的人。
——读《诗经》有感 (菁华6篇)
“绿草苍苍，白露茫茫，有位佳人，在水一方……”空灵的歌声翩翩而至，不禁让我想起《诗经》。这一本唯美的诗集，就像一位佳人伫立在水中央，是多么的吸引人!但她其中的精髓真的需要细品呢!
春天到了，芳菲满园，看那满树粉嫩的桃花，我会吟诵“桃之夭夭，灼灼其华”，每当我看到温暖的太阳与皎洁的月亮，我会吟诵“日居月诸，照临下土”，每当我在网上看到我的偶像赵丽颖的图片，我就会想到“巧笑倩兮，美目盼兮”，每当我看见翠绿挺拔的竹子摇曳生姿，我会想到“瞻彼淇奥，绿竹猗猗”……
不管是亲情，爱情，友情，也不管是朝廷，民间，边塞，都在这本书得到阐述与诠释。读这本书，不仅能品最纯真的文字，也能窥得历史一角。
我最喜欢的是《国风·卫风·木瓜》，这首诗令我想到“千里送鹅毛，礼轻情意重”。这句话的意思是说，我从千里送来的鹅毛虽然很轻，但我的情谊是重于泰山。而《木瓜》中送的虽然是比鹅毛重的木瓜、琼琚，但表达的思想是一样的：“匪报也，永以为好也”，尽管朱熹说这是写爱情的，但我觉得这是写友情的。这让我回忆起我小学时代的一个好闺蜜，自从我们成为好朋友后，她时常送礼物给我，而我只回赠过两次，但这一点也不影响我们的友情，因为礼物只是我们友谊的一种见证，更重要的是我们的心里都喜欢牵挂着彼此，对彼此的情谊是重于泰山的。现在的我们，尽管不在同一所学校，但我们依旧有联系，友情的温度并没有下降。
诗经不仅让我体会到友情的珍贵，还让我感受到文字的美好。倾城倾国的美人，她“手如柔荑，肤如凝脂。领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”读了这几句诗，我仿佛看见了庄姜从书中走出来一样，举止端庄优雅，相貌沉鱼落雁，身段曼妙多姿，如仙女下凡一般，令人回味无穷。还有《国风·陈风·月出》中的“月出皎兮，佼人僚兮”将我带入一个静谧的情景，皎洁的月亮，向大地撒满银光，它照耀在了月下的美人身上，映照出她姣好的面容，微风撩动她的头发，步态轻盈，让男子“劳心悄兮”。
《诗经》还描写了劳动者的疾苦，《式微》中的“式微，式微，胡不归?微君之故，胡为乎中露?”这也许也道出了许多现代人的心声，哪个人不需要为生存奔波?只不过有的人干了一辈子，还是要起草贪黑，生存的很艰难。每次看到清洁工早早的出现在街道、小区，到晚上还能看见他们忙碌的身影，我就会感叹：生活艰难!在这个世界上，哪个人会一劳永逸呢?同时我也想到日夜为我们操劳的父母，他们不仅要养育我们，同时也要辛苦地工作。我们不应该嫌弃父母这样那样，而应珍惜他们的劳动成果才对呀。“肃肃宵征，夙夜在公”不正是许多父母的写照吗?我们有什么理由指责、埋怨我们的父母呢?
今年，《*诗词大会》第五季开播。这一季在网上引起不小的争议，其中我看到一个非常有意思的争议：主持人龙洋在形容一对革命中结缘的老夫妇时，用了“执子之手，与子偕老”，这句诗在《击鼓》中意为：“让我握住你的手，同生共死上战场”，是形容战友之间的情谊。但现在很多人都理解成形容爱情的。有网友在底下评论，既然现在都是这样理解了，主持人用这句话也没问题吧?我倒觉得理解诗经就该理解它原来的意思，不该失去它原汁原味的意义、情感。读《诗经》是为了什么呢?不仅是为了陶冶情操，还是为了真切、正确的感受，书中的那一段历史不应误解它原来的意思，应还原它原本的美。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”这是古装电视剧里常有的场面：一群小孩子在学校里摇头晃脑地跟着夫子读着书。我经常指着电视问：“妈妈，他们为什么总在读这一句？”妈妈回答：“这是古代所有小孩读的第一本书——《诗经》”。到了暑假，妈妈给我买来一本厚厚的《诗经》，说要和我一起读。
一开始，我跟着妈妈读《诗经》，只觉得读起来非常别扭，很不通顺，勉强跟妈妈读了几遍之后，觉得好难啊！一点点兴趣都没有了。到后来，等我完全明白这些诗歌的意思之后，就觉得它们是那么的优美，文字虽然简洁精炼，却能描绘出一幅幅美丽的画面。当我读到“桃之夭夭，灼灼其华”时，我仿佛看到一朵朵美丽的桃花灿烂地盛开着。当我读到“蒹葭苍苍，白露为霜”时，我仿佛看到了河边的芦苇青苍一片，深秋的露水变成了白霜。每一首诗歌都精美绝伦。
后来，我能自己读《诗经》了，慢慢地，我能理解这些诗歌的意思了，慢慢地，也知道了什么是“风、雅、颂”，什么是“赋、比、兴”。《诗经》大量运用了比喻排比的修辞手法，描写了各种各样的生活场景。从诗歌中，我了解到了古代人们关于爱情、劳动、战争等等故事，如《关雎》描写了一个男子追求一个摘荇菜的少女，《桃夭》描写了一个女子出嫁时的情景，《无衣》描写了战士准备出征的场景。每一首诗歌都是一个有趣的故事。
现在，我能背诵《诗经》了。“青青子衿，悠悠我心”，“风雨凄凄，鸡鸣喈喈”，这些朗朗上口的诗句读起来非常有意思。我渐渐理解了诗歌要表达的情感，如《木瓜》中“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也”，通过描述相互赠送礼物表达尊重友情；《芣苢》中，“采采芣苢，薄言采之，采采芣苢，薄言有之”，通过描写妇女采车前草的场景，表达了人们热爱劳动。我终于知道《诗经》为什么能流传那么久，是因为它教会了人们很多很多的道理，宣扬了*的情感。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，我又坐在窗前吟诵着《关雎》，仿佛也回到了古代的学堂，摇头晃脑地听夫子讲授《诗经》！
《诗经》是民歌，之所以现在这样高高在上，让人觉得高不可攀，除了语言和社会变迁之外，还有诗歌本身发展的因素。每每想读诗经，但每每我又止步于它枯涩难懂的文字。这个国庆节，我开始阅读《诗经》。人与书的邂逅，大抵总是这样，凉爽的天气，泡一杯清茶，轻轻念出书中的句子——
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家……”于是这枯涩的文字和着杯中迷蒙的水雾，莫名便叫人心安。这卷叫做《诗经》的古书，其实却不是诗，而是歌。千年前那些人们，哼过吟过唱过的民歌，犹如带着晨露的桃花，无比质朴却又凄美高雅。一伸手，便一束在手，衬着你明艳的脸庞，盈盈地笑。孔子亦被这句子打动过吧——“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”
也许是古代社会没有当今世界纷乱复杂，也许是古人心中有一丝的纯美，仿佛什么也无须遮掩，没有粉饰，没有忸怩，没有故作姿态……那些四字的句子，是一颗颗袒荡于天地之间的赤子之心，可以帮助你寻回那个还没有受到任何污染和伤害的最初的自己，在自然中纯洁、甜美地微笑着。
读着这些深涩难懂的文字，可以自由自在地听从自己的心灵随着那些句子浮想联翩。恍惚间，我觉得自己连这身体，都被这清新之风浸润得轻灵起来，或许连《牡丹亭》里的杜丽娘听了“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”这般清雅温润的言语，也会步出闺阁羞怯张望，看看那园子里的妩媚春光。
这样的一卷书，念着念着，仿佛回到儿时心境，内心有如头顶湛蓝的天空，广阔辽远，深邃不可触摸。此时人不再徘徊纠缠于俗事之中，时光可以这样从纸页间流过，就很幸福。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它保存了从西周初期到春秋中叶年间的作品，共305篇。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今，对我国两三千年以来的文学发展产生了深广的影响，也是很珍贵的古代史料。
《关雎》是《诗经》全书的第一篇，选自《诗经?周南》。它是描写一个青年男子对一位姑娘的一往情深的追求，并运用了比喻，起兴的修辞手法和重章复唱的结构形式，成功的表达了朴实的情感，并对这种朴实的情感展开了大胆的表露，将主人公追求爱情的炽烈专一表现的淋淋尽致，极大地增强了诗歌的感染力。我在反复读的过程中，能身有体会到其中，咀嚼着诗歌每一个字，都能深深的感受到男子追求姑娘的美好。
在生活中，时间对每个人的说都是非常重要的，所谓“珍惜好每一分，利用好每一秒，不留一点遗憾”。《采葛》选自《诗经?玉风》，在读这篇诗歌时，知道时间的短暂，与其去想思念和痛苦带来的无尽浪费，还不如珍惜当前时刻，把该做的事情，不留到明天，已作出的及早兑现。
诚信对于我们每个人来说都是非常重要的。诚信是人与人交往中必须的品质；诚信是人们在社会中的通行证；诚信是古老的道德范畴，是每个人都应该拥有的优秀品质。在选自《诗经?邶风》的《静女》中最能体现出来。这篇诗歌主要描写的是一个男孩接受了一个女孩子的邀请，男孩早早的就来到了约会地点，等了很久都不见女孩身影，怕自己记错时间失信与她，又怕女孩不守，其实女孩早就来了，只是一直在观察他。可见，重，讲诚信，不管是男孩还是女孩，无论爱情还是理想，一旦目标确定，就要坚持到底。无论何时何地，都不可以主观武断，意气用事。冥冥之中，总会有一双双眼睛看着我们，总会有一种力量在召唤我们，激励我们，这个力量就是诚信，这个力量就是信任。
人生的道路上不可能一帆风顺，不可能时时处处事事顺心如意，总会有坎坷，困难挫折，不幸。就像《柏舟》中写到的是君子怀才不遇，受小人欺辱的内心痛苦和妻子被丈夫遗弃而不甘屈服的忧愤。我们不怕解决不了困难，只怕困难既将来的时候就退缩。每个人都会遇到大大小小的困难险阻，我们要用自己的方式和方法去一一解决它。你看那些伟人，哪个不是克服重重困难才取得今天的成就。当然也不是说，要成为伟人一定是经历过困难的人，能用办法去避开一些不必要的困难，留下更多的力气去对抗前方更大的困难。其实每个人都能做到的，需要面对困难时，坚持不懈，持之以恒，我们就能战胜它。
我最喜欢选自《诗经?秦风》的《蒹葭》。一个热恋者对意中人的迫切追求和可望而不可即的惆怅，失望的心情。这也说明一生的奋斗的悲壮，人生都是如此，追求不到固然烦恼，而以为追求到手注定无聊。在不断追求的过程中，我们会觉得生命是如此充实绽放，生活是如此美好高尚。
《诗经》是中华传统文化，我们作为中华儿女要继承和发扬我中华民族文化的精髓。在努力实现民族复兴的今天，这必然会成为广大学生朋友的历史责任与使命。
《周南》一共11篇，分别为《关雎》《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》《兔罝》《芣苢》《汉广》《汝坟》《麟之趾》。读过之后感觉古人留下来的经典之作没有文人装腔作势的庸俗，没有政治的教化之声，彰显的是浓浓的远古自然气息、朴素的本真。流露的是克制之后的情感，谨慎有序的行为。
就这11篇诗歌逻辑顺序而言第一篇《关雎》写的是青年男女的爱情。第二篇《葛覃》写的是女子出嫁时的心情。第三篇《卷耳》是抒发新婚夫妻短暂分别之情。第四篇《樛木》则是描写新婚燕尔夫妻的幸福生活。第五篇《螽斯》是祝福婚后子孙满堂，人丁兴旺。第六篇《桃夭》是对婚后美丽贤惠、善于持家的妻子的赞美。《兔罝》作为第七篇，歌颂的是丈夫外出为国立功的纠纠武夫形象。第八篇《芣苢》则歌咏妻子在家勤快劳作的情形。第九篇《汉广》写有夫之妇不可逾越的人伦鸿沟。第十篇《汝坟》描写的是夫妻久别重逢后的心情。最后一篇《麟之趾》则以咏叹调的方式歌颂合乎礼乐的爱情才是生生不息的根基。
对我而言，内容印象最深的是《桃夭》和《汉广》。《桃夭》和《汉广》，前者表达新嫁娘的种种喜庆愿景，用词精确、画面喜人，音韵上即使现代汉语读也是很有味道。写出了自然美让人心怡，家庭美让人心欢，音律美让人心静，诗人如聆听天籁，舒泰无比。就是在这种心怡、心欢、心静中让心境情感在克制中谨慎着自己的行为。后者每章后两句，表达男子对游女求而不得又眼看她出嫁的怅惘之情，极尽温柔敦厚意味。一唱三叹，浑然天成，光明的心境在歌咏行为中得到自然有度的克制。
形式印象最深的是《麟之趾》和《芣苢》。前者出现了三句为一章的格式，前两句先兴发后叙事，后一句抒情感慨，简洁有力，它是“周南”里唯一一首只九句的诗歌；后者虽然仍然是“周南”惯有的四句一章，一共三章，但变动的词却只出现在偶字句中，十二句只变动了六个字，它是“周南”里语词变动幅度最小的。而《麟之趾》赞美贵族，追求吉祥*安、生活美好的的愿望也是在谨慎中表达着先民们有序的行为；《芣苢》则在采摘车前子的喜悦中让我们的心境转入金玲作响，明镜、舒展、清灵。《卷耳》夫归又恐再去的忧思，《螽斯》一语双关争取生存的意志，《兔罝》狩猎欣喜自豪心理背后的离乡悲哀，又让我们在字里行间的摸索到一丝丝谨慎的悲凉情感。
关于情感印象，《樛木》婚礼祝福的情真意切，《葛覃》归女的激动雀跃，而《关雎》作为《诗经》的首篇,是我国爱情诗之祖。从一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求,写他求而不得的痛苦和想象，以及求而得之的喜悦。题材喜闻乐见，还具有独到的艺术特色。关雎鸟用情专一，不离不弃，生死相伴。正隐喻着君子对数你的一见钟情、朝思暮想、寤寐思服、备受煎熬的感受，矜持羞怯的心理描绘，流露着朴素而健康，纯洁而珍贵的情感。而这些情感流传之今确实是自然和谐，朴素天然。
“周南”乃“周礼”的隐喻。这一组诗的安排，起于自然风情，止于人伦仁德，礼乐贯穿其中，作为调节。整组诗歌出于自然之情，贯穿中庸之美、富有人道情怀，又不失音韵美、节律美。让我们如聆听天籁，温润不腻。
伴着关关和鸣的雎鸟，我独自来到河中的小洲。
闲暇之时，偶尔能来到此等惬意之地，又何尝不为享受?我这么想。但总觉得似乎还少了些什么。突然间，一位高挑秀雅的女子映入了我的眼帘，只见她身着绿罗衣，竹簪束发，光洁白皙的脸庞，乌黑深邃的眼眸，实在是少见的美丽姿色啊，令人心醉。我细思，这难道不就是可以娶以为妻的贤淑女子吗?我入了迷。少时，不觉天色已晚，还未来得及与这位女子言谈，她便款款离开。遇见，或许只是一眼，便能走进我的心中了吧。
晓看云色暮看云，行也思君，坐也思君。从那以后，每每我闭眼就寝，那位女子的面貌就浮现在我眼前。无论是白昼，亦是黑夜，我都想再次遇见她，追求她，与她相伴余生。但是，再多的爱意也只能化为思念，默默地想她，便使我彻夜难眠。
梦回那日相逢，参差不齐的荇菜之间，隐隐约约有女子的身影，我奏起琴瑟，想要接*她;我敲起钟鼓，只为取悦她。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。梦醒时分，我终究还是得不到我心仪的女子，她也无法感受到我的真心。
白茶清欢无别事，我在等风也等你。待到陌上花开之时，试问你可否缓缓归矣?
——读养花有感 (菁华6篇)
今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿同桌">我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；*时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。
“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能造美，否则‘连棵花也养不活’。这是我读了老舍的《养花》所得到的启发。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，对花倾注了全部的感情，付出了自己辛勤的劳动和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花、爱草、爱鱼，可只喜欢欣赏，不太喜欢养护它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵子就厌烦了。我家养了许多鱼，什么红剑、孔雀、金鱼啦等等，我都喜爱。起初，我还能勤换水，让他们晒太阳。可是不久我就变得懒惰了，心里还想；老换水干啥，怪麻烦的。后来鱼缸里的水渐渐少了，变得浑浊了，小鱼因为缺氧而死得只剩下几条了。我这才急忙换水，剩下的小鱼总算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了《养花》，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造未来。
同学们，你养过花吗?你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗?我读了老舍的散文《养花》后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、自豪;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种悲伤、忧郁之情。
合上书本，我静静地沉思着，文章中的每个字都在我心中徐徐回荡，宛若一架大鼓的鼓槌，一声声敲进我的心底，我受到了一个深刻的启迪：我们的学*不也像养花一样吗?有喜有忧，有笑有泪。
让我们回味一下文章吧!老舍爷爷在文末感慨地说：“……有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色……”句子虽不长，却生动地讲述了养花的酸甜苦辣，蕴含了一个又一个引人深思的哲理。我不禁想到学*，我们的学*不也像养花一样么?计算一个又一个复杂难解的应用题，记那枯燥无味的单词，背诵一篇又一篇连意思也不懂的英语课文，还要被沉重的作业压得喘不过气来……每天都会累得筋疲力尽，真是苦不堪言，恨不得长出十双手来做事。学*生涯就像一个黑暗的隧道，我们一刻不停地走着，却不知道什么时候才是尽头。学*比养花还要苦，还要难，处处充满苦味儿!
文中说过：“氧化需要劳动。”学*更需要劳动。当你失败了，辛勤的劳动化作泡影时，伤心、委屈、愤怒、自卑……让你感到像吃了最苦的黄连般，会感到身心无比苦涩。我还记得，在我第一次竞选大队委失败时，我大哭了一场，想到之前，我自信满满地准备演讲稿、努力练*，老师们却全盘否定，让我的满腔热情被浇了一盆冷水，从头凉到脚。不知道是第几次尝试，在我已不抱任何希望的时候，却意外地被选上了。自豪、兴奋的心情让我尝到了成功的喜悦。把先前的委屈全抛到了脑后。老舍爷爷不也是这样么?当花被砸死时伤心欲绝，但花儿盛放时，他便“自豪喜欢，充满了说不出的高兴”。这正是辛勤结出的硕果啊!我们的学*也如此。当我们通过勤奋努力获得优异成绩时，我们沉浸在喜悦中，这不正是汗水的结晶么?学*的大道不会*坦，只有不畏艰难地向上攀爬，才能尝到甜头。记得去年，我参加了小学生奥数比赛，从通过初选的那一刻起，我就放弃了玩耍的机会。我不能玩电脑、看电视，我每天都要钻研那让人头疼的奥数题;体育课、音乐课与我无缘，我要抽出时间来听老师如何把一道题用多种方法解答。书、笔、草稿本，三样物品成了我那些天最重要的精神粮食。终于，我不负众望地获得了全市举行的小学奥数比赛的一等奖，能愉快的享受乐趣。当我被同学们羡慕的眼光注视时，心里比吃了蜜还甜，这难道不是乐趣么?人们最想得到的乐趣，往往是最难得的。
享受乐趣当然容易，但走完艰难的历程就难了，想要取得丰硕的成果，取得优秀成绩，首先要掌握正确的学*方法，老舍爷爷多年养花，才摸到一套养花的窍门。试想，如果他不懂得养花的知识，盲目地去养，把喜阴的花放在太阳下，又吝啬地只给喜湿的花一点儿水，能养好花吗?学*也如此，如果上课时只顾做笔记，不去动脑筋思考老师提出的问题，那么尽管认真的去做了，也只不过是一台有思想的复读机而已。
我有一个同学，勤奋努力是大家公认的。上课时，他总是认真仔细地做笔记，但他从不思考老师提出的问题，只等别的同学说出答案，然后再记下，如此循环，虽然知道答案，但没通过大脑，考试时就不知所措了，自然没有好成绩。他付出的努力比别人多许多，却对学*毫无帮助，不能举一反三。所以，勤奋努力的同时，也要掌握正确的学*方法，一定会有好收获。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识。”这是养花的乐趣，更是学*的乐趣!
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能造美，否则‘连棵花也养不活’，简短的读养花有感。这是我读了老舍的【养花】所得到的启发。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，对花倾注了全部的感情，付出了自己辛勤的劳动和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花、爱草、爱鱼，可只喜欢欣赏，不太喜欢养护它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵子就厌烦了。我家养了许多鱼，什么红剑、孔雀、金鱼啦等等，我都喜爱。起初，我还能勤换水，让他们晒太阳。可是不久我就变得懒惰了，心里还想;老换水干啥，怪麻烦的。后来鱼缸里的水渐渐少了，变得浑浊了，小鱼因为缺氧而死得只剩下几条了。我这才急忙换水，剩下的小鱼总算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了【养花】，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造未来。
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼,热汗直流也不在乎，读后感《简短的读养花有感》。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗?吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知识并不是坏事。古诗词大全”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学*吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学*应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学*的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的真理。古诗大全这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍先生在养花劳动中苦与乐，充分表达了他对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动的酸甜苦辣也有一番深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能获得快乐，也没有不吃苦的劳动。劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽艰苦，怎么能行？又怎会取得快乐，尝得甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学*吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学*应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了许多的玩耍，抓紧时间努力学*，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学*的甜头。
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣、咸之后，才会有不尽的滋味。我一定会永远热爱劳动。
今天，我读了现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久。《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了以后，我的收获很大“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很简单的一句话，却蕴含着深刻的道理。
记的有一次，我买了一料花的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看这花究竟是什么样子的。可它偏偏跟我过不去，几个月过去了，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。，一年的后忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，这朵花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。
读了养花我懂得了做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。
——读感动*有感 (菁华6篇)
今天，我读了《感动*》这本书，我读了以后特别感动。这本书有四章，我感动的就在第三章；我选择我精彩中责任重于泰山里草原上的英雄小姐妹。
历史的镜头回放到四十多年前的内蒙古草原。11岁的龙梅与9岁的玉荣是生活在内蒙古自治区的一对小姐妹。一天早晨阿爸帮另一个生产大队接生羔羊，放公社384只羊的任务就落到了龙梅和玉荣姐妹俩肩上。中午时分，天空突然变暗，狂风大作，鹅毛大雪纷纷扬扬，一场罕见的特大暴风雪正在逼*，狂风、暴雪铺天盖地，似乎要吞没草原上的一切。气温降至零下37摄氏度，西北风越括越猛，羊群开始顺风狂奔。姐俩急忙拦住羊群往回赶，但是暴风雪却挡住了归路。姐妹俩前遮后拦，拼命聚拢左冲右突、四散逃命的羊群。龙梅和玉荣牢牢记得阿爸*日里的教诲：“羊是集体的财产，一只也不能丢！”
为了不让一只羊掉队，她们一边聚拢四处乱窜的羊羔，一边拼命地追赶羊群。渐渐地，天黑了下来，积雪已*一尺厚。汗水和雪水在她们脖子四周和胸部、背部结成了厚厚的冰甲，脚下越来越沉重。玉荣的毡靴已经和脚结结实实地冻在了一起。姐妹俩相互搀扶着，赶着羊群，一步步挪向铁道。从中午开始一直到第二天天亮，姐妹俩整整奋斗了20个小时。寒冷、恐惧、饥饿、疲劳、责任感全部集中在了两个小姑娘身上。终于玉荣昏倒在雪地上奄奄一息，姐姐龙梅也好不了多少，但仍撑着跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝禄父子俩及时赶到并发现，叫铁路工人和赶来寻找她们的公社*等人，将姐妹俩送往医院抢救。
我读了《感动*》，他讲述的是十二位杰出人物的感人故事。他们的事迹震撼着每一个*人的心灵，他们的身上凝聚了中华民族的传统美德，他们是当代青少年当之无愧的学*楷模。
其中，最让人震撼的就是田世国的事迹了。他讲的是田世国的妈妈患上了尿毒症晚期，他为妈妈献出了自己的肾。一位医生得知后，说：“如果患尿毒症的老人们都有你这样的子女，超码每年有三五十万这样的病人活下去。”三五十万，多么庞大的一个数字啊！只要有一个感恩的心就能换来。
我想到了自己，*时经常跟妈妈为一些小事而闹别扭，在我心情不好时会故意拗着她，她让我学*，我就偷偷看书，他让我看书，我就偷偷玩。现在想起来，我很后悔，比起田世国，我像一粒沙子，他像一个巨人；我像一棵稚嫩的小草，他像一棵挺拔的大树。虽然我不能像田世国一样做一件那么伟大的事，但我可以从小事做起，从点点滴滴做起。古人说：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。我虽然做不到古人所说，但妈妈说得对的我一定要听，妈妈为我好的事情，我尽量去做，我要变成一个懂事的孩子，也要在不久的将来成为妈妈可以依靠的大树。
《感动*》这本书里的一个个感人的故事震撼着我的心灵。其中，令我印象最深的是“用感恩之心，敲响幸福之门”这一系列中地《知恩图报的十三位农民》这个故事。
故事主要写了在三十年前的唐山大地震中的几位幸存者带领自己村里的村民于2008年2月16日上午10时在湖南抢修工地帮助抢修人员救灾。他们的行为使在场村民为之感动，他们也自发加入了这个抢险救灾的队伍中来。当记者采访这十三位农民时，他们说：当时唐山地震时，全国都在关注他们，现在南方遭了雪灾，他们也要帮助南方，以报答大家的恩情。啊，这十三位朴实的农民说出了这样一番话，我好感动啊！我也要向那十三位农民学*。做一个知恩图报的人。
知恩图报，完全可以向那十三位农民那样从小事做起。报答辛勤抚养我们的父母，报答在我们心田里播下知识种子的老师，报答在我们困难之时，帮助我们的人。伟大的海伦·凯勒就是一个知恩图报的人。
在她还是一个一岁半的小娃娃时，就因患了重病而双目失明，双耳失聪，甚至不能叫一声“妈妈”。正当她感到无助、脾气变得暴躁、对生活不耐烦的时候，敎育有方、有爱心的安妮·沙利文来到了海伦的身边。只会拼简单单词的海伦在沙利文老师的精心指导下会摸读盲文了，会拼自己的名字了。她如饥似渴地学*，终于考进了全球著名的哈佛大学。在她取得重大成就后，她决心要像沙利文老师那样帮助像自己一样不幸的人。她把自己所有的爱都倾注在了残疾人身上。多么伟大的海伦啊！
和十三位农民和海伦比起来，我可差远了。生活在幸福家庭里的我却不懂得知恩图报。
爸爸妈妈一如既往地关心我的学*和身体他们会为了我而付出，且不求回报。从每天阳光明媚的早晨到繁星满天的夜晚，只要我在学*，父母就会关掉最爱看的电视节目；只要我在休息，他们就会停止*时的吵闹；只要我在训练眼睛，他们就会坐下来监督我。家里没有令人赏心悦目的音乐，只有爸爸妈妈那一声声充满爱的唠叨声，而不懂得回报的我却对这些唠叨产生了厌倦。今后，我一定做到：不让父母再伤心！
啊！我永远铭记十三位农民及海伦让我懂得的道理：做一个知恩图报的人！
中华民族已有几千年历史，在这期间涌现出无数英雄人物和感动事迹。有许多双百人物值得我们学*，我们要以他们为榜样，规划我们今后的精彩人生。
翻开第一章，标题就镇住了我<认识自己>，为什么要认识自己呢?我带着疑问开始阅读了起来，第一位轮椅上的英模，她叫张海迪，她是位残疾人，但她却自己创作一些激励人心的作品，如<轮椅上的梦>.<向天空敞开窗口>等作品。她在向我们展现一位残疾姑娘同命运战斗的坚强意志和对生活生命的热爱和向往。但是命运不止是让她永久在轮椅上度过终生，而且又换上了鼻梁基底细胞癌，被命运捉弄后的她先后动了六次手术，换做常人早已被命运摧残的没有斗志。文章结尾更是使我感动:她的坚强和斗志是*人的骄傲，也令人敬仰。
我想大家都还记得200x年春晚那位带给我们无限震撼的聋哑姑娘邰丽华，她的那场千手观音可谓是震撼!震撼!震撼!当我们在春晚舞台上看到她光鲜亮丽的一幕，也许我们会认为这没有什么，但大家知道她是位聋哑人，就会对她产生另一种看法。回过头来仔细想一下她在舞台上的一举一动以及和舞台上其他人的配合，会想到她的不容易吗。她要比其他人付出的更多。她虽生活在无声的世界里，但她没有抱怨命运的不公，而是另眼看世界，觉得命运已经很眷恋他了，可以让他在全世界人面前展现自己最亮丽的一面。人活着，就不能没梦想，我们要认识到自己，清楚自己究竟是为了什么，再去一步步的实现梦想。老师曾经说过 要把一个个大目标分解成一个个小目标，再去实现就会觉得很容易。读到这里，我之前的疑问似乎得到了最真实最形象的答案。当然这本书中有很多双百人物的典例，在他们每个人身上都发生一段感人的事件，他们有着中华民族特有的优秀品质。他们不愧是*人。
读完这本书我感悟到*常没有机会领悟到的道理:我们每个人都要做命运的主人，不能被命运所拘束，我们要引领命运。学*书中的双百人物发扬中华民族优良品德。
我曾经埋怨过自己不是名门出身，我曾经苦恼过自己命运中的波折，我曾经也叹惋过自己行程中的坎坷。可是当我读完，《感动*》这本书里的第二章《欣赏自己的美》时，我的观念全变了。
书中的主人公邰丽华，2岁时因为高烧注射链霉素而失去了听力，从此她便进入了一个无声的世界里。5岁时，她喜爱上了舞蹈。舞蹈的无声美深深地吸引着她，也正是这种独特的美，引领她走上了艺术的颠峰。
邰丽华被武汉市的一位舞蹈老师看中了，这位老师想栽培邰丽华。于是这位老师便考验了一下邰丽华。老师考验她的第一个舞蹈是《雀之灵》，这么优秀的作品对于一个根本没有舞蹈基础的邰丽华来讲，无疑是非常严峻的挑战。她劈叉不到位﹑踢腿不精确﹑手的姿势不协调，老师对她有点儿失望了。尽管如此，邰丽华并没有气馁，在接下来的日子里，邰丽华把自己当作成了一个陀螺，一天中除了吃饭睡觉，其余时间都用来练*舞蹈。功夫不负有心人，邰丽华从刚开始的几个圈到后来的几百个圈，这种质的飞跃让老师们敬佩不已。
中华民族已有几千年历史，在这期间涌现出无数英雄人物和感动事迹。有许多双百人物值得我们学*，我们要以他们为榜样，规划我们今后的精彩人生。
翻开第一章，标题就镇住了我<认识自己>，为什么要认识自己呢?我带着疑问开始阅读了起来，第一位轮椅上的英模，她叫张海迪，她是位残疾人，但她却自己创作一些激励人心的作品，如<轮椅上的梦>.<向天空敞开窗口>等作品。她在向我们展现一位残疾姑娘同命运战斗的坚强意志和对生活生命的热爱和向往。但是命运不止是让她永久在轮椅上度过终生，而且又换上了鼻梁基底细胞癌，被命运捉弄后的她先后动了六次手术，换做常人早已被命运摧残的没有斗志。文章结尾更是使我感动:她的坚强和斗志是*人的骄傲，也令人敬仰。
我想大家都还记得200x年春晚那位带给我们无限震撼的聋哑姑娘邰丽华，她的那场千手观音可谓是震撼!震撼!震撼!当我们在春晚舞台上看到她光鲜亮丽的一幕，也许我们会认为这没有什么，但大家知道她是位聋哑人，就会对她产生另一种看法。回过头来仔细想一下她在舞台上的一举一动以及和舞台上其他人的配合，会想到她的不容易吗。她要比其他人付出的更多。她虽生活在无声的世界里，但她没有抱怨命运的不公，而是另眼看世界，觉得命运已经很眷恋他了，可以让他在全世界人面前展现自己最亮丽的一面。人活着，就不能没梦想，我们要认识到自己，清楚自己究竟是为了什么，再去一步步的实现梦想。老师曾经说过 要把一个个大目标分解成一个个小目标，再去实现就会觉得很容易。读到这里，我之前的疑问似乎得到了最真实最形象的答案。当然这本书中有很多双百人物的典例，在他们每个人身上都发生一段感人的'事件，他们有着中华民族特有的优秀品质。他们不愧是*人。
读完这本书我感悟到*常没有机会领悟到的道理:我们每个人都要做命运的主人，不能被命运所拘束，我们要引领命运。学*书中的双百人物发扬中华民族优良品德。
——读亡羊补牢有感150字_小学生作文(精选5篇)
老师布置的作业让读第9课寓言两则，当我打开课本第一则寓言就是《亡羊补牢》。
以前我读过，但这次读完时好像和以前的感受不一样。
这篇课文讲了：有一个人，一天丢了一只羊，别人看见了劝告他说："快把羊圈补一补吧！"可是他不听，之后又丢了一只羊，原来是羊圈上有一个窟窿。养羊人感到了惭愧。
我认真地读了一遍，又一遍。我从中明白了一个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，马上改正，就不算晚。
故事讲的是：从前，有一个牧羊人，养了一群羊，读亡羊补牢有感作文100字。一天早上，他发现狼从羊圈上的一个窟窿叼走了一只羊。他想：羊已经丢了，再补也没有什么用，于是，就没补。第二天，同样的事情又发生了，他才知道补羊圈。
读《亡羊补牢》这个故事，我的感受是：出了问题要及时补救，这样就可以避免再次遭受更大的损失。
今天，我读了《亡羊补牢》。这篇文章主要讲，有一个人他不听别人劝告，结果丢了许多羊才知道错了。令我印象最深的几句话是“街坊劝他说：”赶快把羊圈修修，堵上那个窟窿吧。“他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？“我想这个人犯了错，人们让他改正，他当耳旁风，到最后他后悔了。
这个故事让我得到了一个启发，就是自己做错了事，身边的人提醒时要接受，如果不听的话，到最后后悔都来不及了。同时大家也不要向文中的那个人学*。
今天我读《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，从此，他的羊再没丢过。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读这则寓言，我想到：*时我们做阅读题时，老师总是教导我们要深入思考，而我却不在意。这次期末考试，因为阅读题没理解，所以根据阅读题写的作文也没理解，就写跑题。造成这次语文成绩很不理想。如果我不及时改正这个缺点的话，以后还会犯这样的.错误，我要从现在开始努力改掉这个缺点，防止以后再次“丢羊”。
今天我读子成语故事，亡羊补牢感受很深……
在很久很久以前，有一个小孩养了很多的羊，有一次他的羊圈，破了一个洞，羊也少了一只，原来夜间狼把羊叼走了，邻居对他说：“赶紧把洞堵上。他却说：”羊已经丢了，修羊圈干什么？第二早上，他发现又丢了一只羊，非常后悔。然后他赶紧的补了羊圈。从此他的羊再也没有丢过了。
听了这个故事，我懂了一个人有了错误，马上改正还不晚。
