《感恩的心》欧阳菲菲
作词:陈乐融作曲:陈志远
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天明白我不认输
感恩的心感激有你
伴我一生
让我有勇气作我自我
感恩的心感激命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天明白我不认输
感恩的心感激有你
伴我一生
让我有勇气作我自我
感恩的心感激命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感激有你
伴我一生
让我有勇气作我自我
感恩的心感激命运
花开花落我一样会珍惜
花开花落我一样会珍惜
《爸爸的草鞋》张明敏
草鞋是船爸爸是帆
奶奶的叮咛载满舱
满怀少年十七的梦想
充满期望的启航启航
船儿行到黄河岸
厚厚的黄土堆上船
夜来停泊青纱帐
天明遥遥山海关
草鞋是船爸爸是帆
奶奶的叮咛载满舱
一股离乡的惆帐噎满腔
暮然回首又要启航启航
一路跋涉到江南
洞庭湖景无瑕
看峨眉山下好荒凉
不堪回首泪暗弹
姑姑的叮咛不敢忘
强忍无奈小别的悲怆
信誓旦旦又将启航启航
船儿行到澎湖湾
多了妈妈来操浆
深情款款
撑起疲倦的帆
又冲破了许多风浪
草鞋是船爸爸是帆
远远的故乡在召唤
满载半世纪飘泊的苍桑
倦航的船儿快来靠港靠港
《感恩》李建复
作词:施碧梧作曲:李建复
一个遥远的梦是儿时
一串豪放的笑是年少
我从儿时走到年少
明白了
一口口的饭和一瓢瓢的水
是父亲的汗母亲的泪
然后白发我将会染上
然后皱纹将布满脸庞
我打年少走到年老
也把那
一口口的饭和一瓢瓢的水
留给我的儿我的女
《孝敬父母》刘一祯
孝顺是疼爱孝心是祝福
孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨
瓜果梨桃买给父母尝尝鲜
订份晚报常为父母读一读
孝敬父母常把爱当作儿女的礼物
父母的一颗心围着儿女转
孝敬父母让老人想起儿女就满足
孝顺是疼爱孝心是祝福
孝敬就是陪父母唠唠家常散散步
赶上长假多带父母去旅游
星期礼拜常跟父母住一住
孝敬父母常把爱当作儿女的礼物
父母的一辈子吃了多少苦
孝敬父母让老人的晚年享享清福
《真的爱你》黄家驹
词:小美曲:黄家驹
无法可修饰的一对手
带出温暖永远在背后
总是罗嗦始终关注
不懂珍惜太内疚
沉醉于音阶她不赞赏
母亲的爱却永远未退让
决心冲开心中挣扎
亲恩终可报答
春风化雨暖透我的心
一生眷顾无言地送赠
是你多么温馨的目光
教我坚毅望着前路
叮嘱我跌倒不应放下
没法解释怎可报尽亲恩
爱意宽大是无限
请准我说声真的爱你
无法可修饰的一对手
带出温暖永远在背后
总是罗嗦始终关注
不懂珍惜太内疚
仍记起温馨的一对手
始终给我照顾未变样
梦想今日最终等到
分享光辉盼做到
春风化雨暖透我的心
一生眷顾无言地送赠
是你多么温馨的目光
教我坚毅望着前路
叮嘱我跌倒不应放下
没法解释怎可报尽亲恩
爱意宽大是无限
请准我说声真的爱你
——感恩节的歌曲 (菁华3篇)
《感恩》
李建复
作词：施碧梧作曲：李建复
一个遥远的梦是儿时
一串豪放的笑是年少
我从儿时走到年少
知道了
一口口的饭和一瓢瓢的水
是父亲的汗母亲的泪
然后白发我将会染上
然后皱纹将布满脸庞
我打年少走到年老
也把那
一口口的饭和一瓢瓢的水
留给我的儿我的女
草鞋是船爸爸是帆
奶奶的叮咛载满舱
满怀少年十七的梦想
充满希望的启航启航
船儿行到黄河岸
厚厚的黄土堆上船
夜来停泊青纱帐
天明遥遥山海关
草鞋是船爸爸是帆
奶奶的叮咛载满舱
一股离乡的惆帐噎满腔
暮然回首又要启航启航
一路跋涉到江南
洞庭湖景无瑕
看峨眉山下好荒凉
不堪回首泪暗弹
姑姑的叮咛不敢忘
强忍无奈小别的悲怆
信誓旦旦又将启航启航
船儿行到澎湖湾
多了妈妈来操浆
深情款款
撑起疲倦的帆
又冲破了许多风浪
草鞋是船爸爸是帆
远远的故乡在召唤
满载半世纪飘泊的苍桑
倦航的船儿快来靠港靠港
作词：陈乐融作曲：陈志远
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
花开花落我一样会珍惜
——大班歌曲教案感恩的心(5)份
教学目标：
通过事例道理，使家长认识到教育孩子学会感恩的必要性，掌握并采用正确的教育方式教育孩子学会感恩。
教学重点：
帮助家长认识到自己不正确的教养方式会对孩子造成伤害，寻找正确的教养方式。
教学难点：
怎样把正确的教育方法真正落实到教育子女的生活中。
教学方法：
谈话法、案例分析法。
教学过程：
一、引出课题，明确目标：
1、讲述“感恩”的含义及“感恩节”的来历。
2、中国的名言警句。滴水之恩当涌泉相报。一日为师，终身为父。父恩比山高，母恩比海深。今天这节课，我们将探讨感恩教育的必要性及怎样运用正确的方法教育子女学会感恩。
二、案例分析，认识感恩教育的必要性：
1、让反面事例触动心灵。
a、展示案例：《一位辛酸的父亲的信》及湖北5名贫困大学生受助不感恩。
b、家长交流听后感受。
c、教师小结：
①学会感恩是最起码的社会公德。
②感恩教育不容忽视。
d、教师列举身边孩子不懂感恩的现象。
①饭桌上，母亲端出精心烹制的菜肴，孩子却挑三拣四，抱怨不停。
②商店里，花父母的血汗钱买奢侈品，孩子心安理得，认为那是天经地义。
③学校里，老师苦心劝导，学生却我行我素，对老师的劳动不屑一顾。
④孩子骗取父母血汗钱用于通宵上网。
2、让正面事例激荡心灵。
a、教师列举日本名牌大学毕业生和名人事例。
b、教学互动，分析小结。
分析：这家大公司效益好的一个重要原因，是公司员工的素质高，有高度的责任性并且热爱自己的企业。而对公司负责，热爱企业的基础，是对父母负责，热爱自己的父母。传播爱，播种爱的人是最愉快的，最受欢迎的。
感恩之心会给我们带来无尽的快乐。懂得感恩，你才能拥有真正的朋友；懂得感恩，你才能得到无私的帮助；懂得感恩，你会变得谦逊和高尚；懂得感恩，你才知道回报社会、回报父母、回报朋友、回报所有给了你帮助的人。而不懂得感恩的人，也终将失去别人的爱，失去人世间最珍贵的东西；这样的人要想在社会上成就一番事业，开创出一片新天地来无疑是难上加难；指望这样的人为社会献身，用自己的力量和能力来回馈社会、回馈父母、回馈所有给与他帮助的人，显然是不现实的。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。
三、道理讲述认识学会感恩对孩子成长的作用。
1、教师讲述感恩的作用。
a、懂得感恩的孩子，将拥有一个美满幸福的童年生活。
b、懂得感恩的孩子，在学*上通常会竭尽全力。
c、懂得感恩的孩子，他的周围环境是和谐的。
d、懂得感恩的孩子，他的成长路上是多助的。
e、懂得感恩的孩子，心底无私天地宽。
四、结合实际，引导家长实施感恩教育。
1、教师过渡：既然感恩教育如此重要，那么怎样正确地对孩子进行感恩教育呢？
2、教师支招：在家庭中，家长教育孩子学会感恩，就从让他学会尊重长者、孝敬父母做起吧，因为这本身也是中华民族的传统美德。因而我们家长千万不能忽视培养孩子的这种*惯，让他从小懂得感恩。从现在起赶快行动起来吧！第一步，就从家庭中做起。
具体的措施如下：
a、让孩子在家长示范中领会感恩。
b、让孩子在日常生活中心存感恩。
c、让孩子在各种节日中体会感恩。
d、让孩子分担些简单的家务。
e、有好吃的，不能让孩子独享。
f、家长在孩子面前不必过于坚强。
g、让孩子多少了解一些家庭的困难。
五、小结及课后练*：
小结：
有一首歌唱得好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样珍惜？”
让孩子学会感恩，让他学会懂得尊重他人，发现自我价值；让孩子学会感恩，让他以*等的眼光看待每个生命，重新看待身边的每个人，也更加地尊重自己；让孩子学会感恩，让他的生活更富足。
课后练*：今天讲述的这些方法家长们可以在生活中用一用，看能产生什么奇妙的效果。当然培养孩子懂得感恩的方法还有很多，希望各位家长在教育孩子的实践中，多多摸索，多动脑筋，多想办法，多凭智慧，家长朋友们可以进行及时的交流，从别人的身上吸取经验，尽快培养出富有感恩之心的孩子，更好的完成教育孩子的责任。
板书：
感恩的心，让孩子的成长沐浴阳光。
教育孩子学会感恩迫在眉睫，我们责无旁贷。学会感恩孩子会健康茁壮成长。
做好榜样在日常生活中，教会孩子懂得感恩。
教学目标：
一、通过学*歌曲《感恩的心》，结合《感恩、我们同行》主题教育活动，感受爱是人类永恒不变的主题。
二、学*弱起小节、三连音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品质。
重点难点：
一、通过学唱歌曲《感恩的心》，培养学生尊重关爱他人的良好品质。
二、学*弱起、三连音、切分音的唱法。
教学过程：
一、听歌曲《感恩的心》（播放歌曲）
二、导入新课（讲故事）
同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她的故事吧。（师讲故事）
有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了,只有母女俩相依为命。
为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕……她拼命地哭，却发不出一点声音，只是浑身在颤抖……
在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在就剩下孤独的自己了。她贴*妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。于是她抹去泪水，决定用自己的语言，告诉妈妈一定会好好地活着，让妈妈放心地闭上眼睛，放心地走吧……
小女孩就站立在妈妈的身边,独自在雨中用手语一遍又一遍地"唱"着这首<感恩的心>,泪水裹着雨水从稚嫩无助的小脸滑下......"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运花开花落,我依然会珍惜....."
她就这样站在雨中不停地"唱着,唱着",妈妈终于慢慢地闭上了眼睛......
三、欣赏、评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？（请同学回答）
小结：虽然命运是坎坷不*，面对命运的不公你不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报这个世界。（多媒体）
故事中的小女孩用手语《感恩的心》表达了对妈妈的爱，用坚强面对命运坎坷的态度来报答母亲的爱，让我们演唱歌曲，来表达对我们的爱吧！
四、艺海歌声（学唱歌曲）
1、学唱歌谱。我们先来唱简谱，请同学们跟我学唱。
（学唱过程中提出重点：弱起、三连音、切分音）
讲解重点：出示多媒体，反复练*。
2．学唱歌曲。
曲谱唱的这么好，相信你们歌曲会唱的更动听！唱歌时一定要用感情唱才能打动人，所以请你们先把歌词有感情地朗诵一遍。（男女分组朗诵）
(1)请同学有感情地朗诵歌词。（分组朗诵）
(2)跟琴轻声模唱，老师教唱、分男、女声唱（分唱、合唱），老师指挥。
(3)跟音乐有感情地演唱歌曲。
五、艺术舞台（手语练*、表演）
唱的很好！这首歌我们可以用手语来表演，先看老师做几个动作（做手语）你们喜欢哪个动作？能做一做吗？
1、学*几个简单的手语动作。（中间可用文字板书“感恩、心、你、勇气、命运、花开花落”让学生做相应动作）
2、观看《感恩的心》手语动作分解视频。
3、边唱歌曲边表演手语。
你们的动作尽管不那么专业，但我觉得同学们真的是用心去做了，在老师眼里你们的动作是最美的，下面我请几位同学到前面来表演一下，坐在位子上的同学为他们伴唱好吗？
4、请同学上台表演，其余同学伴唱。
很好，请回到座位上去，刚才同学们表演的都很棒！老师要为你们鼓掌，上台表演的同学更加了不起，让我们为他们鼓掌，也希望更多的同学敢于登上小舞台，勇敢地展现自己！
六、情感升华
1、我们身边的感动事件（地震照片）。（出示多媒体图片）。
2、爱心人士对我们的关爱（图文）。（多媒体）
提问：你打算怎样报答家庭、社会？
教师小结
其实，感恩体现在生活中的每一个细节，一句贴心的话语，一个关心的眼神，一个关爱的行动，都能让人们感到安慰和快乐，用你们的一份努力、一点进步来传达这份感恩之情吧！
七、活动延伸
1、给父母演唱《感恩的心》。
2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。
八、结束语：
（多媒体、背景音乐：感恩的心）
让我们怀着一颗感恩的心，
感谢父母、感谢师长、
感谢同学、感谢亲朋！
让我们怀着一颗感恩的心，
去帮助那些需要我们帮助的人！
让这世界永远充满着爱！
让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节课吧。
活动目标：
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来，
3、用感恩的心情去体验乐趣
活动准备：
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、活动导入：
师：现在我们先来看一段录相
录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么？
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？
2、欣赏各类感恩的贺卡
提问：这些贺卡给你怎样的感觉？
你最喜欢上面那些图案？你知道这是什么意思吗？
3、示范、讲解做贺卡的方法
（1）有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？ 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。
（2）教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？
4、制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》）
5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
活动目的：
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
活动时间：
11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点：
幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
教学反思：
通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良*性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学*，提升自己的专业水*！
活动目标
1.体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。
2.乐意运用多种方式表达自己的感激之情。
3.懂得要常怀感恩之心，学会感恩。
重点难点活动重点：
体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。
活动难点：
懂得要常怀感恩之心，乐意用多种方式表达感恩、学会感恩。
活动准备
1.经验准备：师幼共同阅读过绘本《爱心树》。
2.物质准备：歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心型小卡片、画纸、彩笔、爱心树、幼儿自己带的照片等。
活动过程
一、回忆故事，引出主题
引导语：小朋友们还记得《爱心树》的故事吗？故事中，爱心树都给了小男孩哪些帮助？
师：你身边谁最像这棵爱心树，给你很多的爱和帮助？
二、情感体验
引导语：小朋友们都带了一张爱心照片，现在请小朋友们拿出小椅子下的照片小声地跟你旁边的小伙伴说一说照片里的故事（走动指导）。
师：我们班也有一棵爱心树，需要小朋友们的爱心照片的装饰才能长得更加茂盛，谁想来分享一下你带来的照片呢？
观看课件：“身边的爱”，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。（引导语：照片上的人是谁？他们在干什么呢？）
1.感恩父母，了解养育之苦
小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。
2.感恩老师，了解培育之难
小结：“老师教你们学本领，陪你们长大，悉心照顾着你们，我们要感恩老师。”
3.感恩伙伴，体验友情之乐
小结：因为有小伙伴的陪伴，你会很开心、很快乐，我们要感恩朋友。
4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易
师：“除了刚才我们说的这些人，在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?为什么要感恩他们呢？”
师：因为有这些为大家服务的人的无私奉献，才让我们过得幸福和快乐，我们要感恩周围的人。
小结：你们看谁回来了？（出示小男孩回来看苹果树的图片）他想对苹果树表达他的感谢，我们的身边也有这么多爱护我们、帮助我们的人，我们也要学会爱他们，感恩他们。
三、如何感恩
1.引导幼儿说说：“你想感谢谁，可以如何感谢他?”
2.启发幼儿思考：除了说谢谢，还可以用什么方式？
小结：其实有很多方式可以来表达我们的感激，比如我们可以制作一张卡片送给要感谢的人，或者是送上一份小礼物，给他们一个微笑或是一个吻，说一句祝福的话，甚至是给他们一个拥抱。
3.表达感激
引导语：今天老师为大家准备了三份材料，小朋友们可以通过不同的方式来表达自己的感谢。
四、演唱歌曲
师：“最后，我们以一首《感恩的心》感恩我们身边所有的人。（播放音乐，幼儿随教师做手语，在音乐中结束活动）
活动总结
首先教师通过幼儿熟悉的绘本引入主题，吸引了幼儿的注意力并激发了幼儿的兴趣，其次，通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节，让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾，通过做手工直观地表达自己的感激之情，从而让幼儿知道为什么要感恩，要感恩的人都有谁，以及表达感恩的多种方式、学会感恩，充分地达到了教学目标。
——我喜欢的歌曲作文 (菁华6篇)
每当我听见《义勇军进行曲》这高昂激越、催人奋进的歌曲时，自豪之情就会油然而生。
这首歌曲由田汉作词，聂耳谱曲，诞生于1935年。当时中华民族正处于生死存亡的关头，为了唤起全国人民高昂的爱国热忱，展现中华民族的刚强性格，显示祖国人民充满同仇敌忾、团结御敌的豪迈气概，表现中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，唤起人们内心的强烈共鸣，《义勇军进行曲》就这样诞生了。它体现了祖国的尊严，适应了时代要求，之它立即就像插上了翅膀，在祖国的大地上传唱开来。
如今这首歌曲在中华大地上已经传唱了62年了，它像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击*主义的侵略，去打倒蒋介石**全*，建设社会主义现代化。这首歌曲干净利落，反映了*人民在反侵略战争中万众一心、誓死保卫祖国的伟大精神。
每当我听到这首歌曲，我就会想起长征路上的红军战士，是他们克服了重重困难，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，前仆后继，呕心沥血，用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。所以我更加的喜爱这首歌曲。
“池塘边的榕树上，知了在深深的叫着夏天……”
每当听到它，我就会想起短暂而快乐的童年，童年是没有家长约束的时候。放学正迫不及待的放下书包，换上灿烂的笑容去找小伙伴玩，正像歌词中所唱的那样，“等待着放学，等待着回家，等待着游戏的童年。”童年的时候由于玩了很长时间，只到爸爸妈妈来叫人的时候才恍然大悟，作业只写了一点点，在考试的时候才明白没有好好复*是抱个大鸭蛋回家，被家长教训已是家常便饭。
歌中说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”童年犹如一面洁净的镜子，而这面镜子就会随着时光慢慢流去。此刻的我已是一名四年级的小学生，再也不是儿时那么的小孩子了，跟儿时比起来我就应更珍惜时间，只有这一把钥匙才能打开智慧的空间，所以我们要珍惜每分每秒，长大后做祖国的栋梁之才，为发展科学而努力奋斗。
每个人都有自己喜欢的歌曲，我最喜欢的歌曲，就是我们的**《义勇军进行曲》。每次听到这首歌都会让我感觉热血澎湃……
“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城……”每当我唱起这首歌时，眼前就会不禁浮现出：我们的革命先烈用他们的血肉之躯，在战场上奋勇杀敌，不怕牺牲，永往直前……
每当我唱起这首歌时，眼前就会不禁浮现出：1949年10月1日，30万人在北京*广场上举行盛大的开国大典，**，在*城楼上，向全世界庄严宣告：中华人民共和国*成立了！”是何等的豪迈，何等自豪！从此10月1日定为了国庆节，每年此时举国欢庆……
每当我唱起这首歌时，我的眼前就会不禁浮现出：祖国妈妈60岁生日时，由三军官兵组成的一个一个的方阵，迈着整齐的步伐，昂首挺胸，走过十里长安街，新式武器，新的装备，一种又一种接受的亲自检阅……
每当我唱起这首歌时，眼前就会不禁浮现出：每周星期一，*在在这雄壮的**歌声中冉冉升起，迎风飘扬，同学们让我们珍惜今天这来之不易的幸福生活，铭记历史，展望未来……
愿全世国人民都和我一样，喜欢这首歌，喜欢我的祖国！
听着雄壮的**声，我仿佛看到了1949年，在庄严雄伟的*，全国*，欢呼跳跃，热泪盈眶地倾听着**代表*人民发出的震憾世界的声音。
听着雄壮的**，我仿佛看到了革命前辈英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅，洒热血，拼杀在战火纷飞的战场上。
听着雄壮的**，我仿佛看到了体育健儿们为夺取世界冠军，让**响彻在国际赛场上，他们奋力拼搏，为祖国赢得了荣誉。
听着雄壮的**，我不禁扶党和人民的期望，我们一定要努力学*文化知识，做一个合格的接班人，让把祖国建设成为一个现代化的战略目标，在我们手中实现。
《中华人民共和国**》，是我最喜欢的一首歌。
在晚上的广场里，我听到了我最喜欢的一首歌《小苹果》。
小苹果的歌词很有激情，男女老少都可以学唱，就连广场舞大妈都跳起来了，跳的可认真了，我第一次听到的时候，我就深深的记在我的脑海里了，我喜欢的歌有很多，每年都能听到我喜欢的歌，小苹果是我今年最最喜欢的一首歌，因为它的旋律特别，因为大家一听到就很有生命力，音乐是欢快的、跳跃的，歌词也很容易记住，所以小孩子和年轻人最喜欢了。
小苹果里面的歌词，我最喜欢的是：你是我的小啊小苹果!因为这非常像爸爸妈妈对我的爱，还可以看到我们的小苹果被爸爸妈妈保护的又大又红!
这首歌是一对很要好的兄弟唱的，他们就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎、嫦娥见了就奔月的”筷子兄弟“我竟然这样形容他们，说明今年他们是很很的火了一把!我也不只是喜欢歌手，更喜欢的还是他们唱的歌，因为小苹果这首歌的歌词特别有吸引力，比如说“怎么爱你都不嫌多，红红的小脸温暖我的心窝”为什么我喜欢呢?因为这个歌词也跟前面说的一样，是爸爸妈妈对我们的爱，并且筷子兄弟也做了父亲，他们也有女儿了，当然了，做爸爸的要保护小苹果啦!(我们自己)，不然我们就不是又大又红的苹果，而是变成烂苹果了。
最后希望小苹果的歌越来越火热，要让全世界的人都知道源于我们*的歌曲(小苹果)。
我最喜欢的一首歌是《明月几时有》。它的歌词诗情画意，音乐的旋律有情感，有节奏。唱时，让人回味，使人感概万千，沉侵在美妙的乐曲之中。
这首歌的歌词，原是一首宋词，《水调歌头》。是大诗人苏轼写的，现在被王菲改成优美的流行歌曲，唱响海内外。
也许是我太喜欢这首歌了，所以我能一字不差地把它背下来，不信你瞧!“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”“对吧!没错吧!如果要是你听我唱这首歌，还以为是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一点夸张，不过还是很像的哟!”
特别是歌词，“人有悲欢离合”表达了人生有忧伤，有欢喜，有分离，又团聚，说明人生不可能一帆风顺，事事如意，所以我们要树立正确的人生观。“但愿人长久，千里共婵娟。”又表达了诗人对人生的美好祝愿和对远方亲人的思念之情。
这首歌我放进了我的电脑的音乐盒。只要我一打开电脑，就第一时间，把它点出来欣赏，跟随着它的节奏一起唱，还自我陶醉在这美妙的音乐之中。有时候，太忙了，我还一边做作业一边放出来听。真是百听不厌、百唱不烦。
也是这首歌，让我成了王菲的.忠实歌迷!
——高考的励志歌曲 (菁华6篇)
1、《蜗牛》周杰伦
2、《那一年》、《蓝莲花》许巍
3、《咸鱼》、《倔强》、《知足》五月天
4、《钢铁男子》伍佰
5、《红日》李克勤
6、《青春纪念册》可米小子
7、《太青春》
8、《水手》郑智化
9、《少年*》《和你一样》李宇春
10、《星星之火》
1、《在路上》刘欢
2、《永远不要说放弃》群星
3、《我为我强》XX年点击率很高的励志歌曲
4、中央电视台《财富人生》广播版结尾曲
5、《我的舞台》XX年快男陈翔、武艺、李炜等十三强共同录制的歌曲
6、XX年快男十三强演唱的.《我最闪亮》特别有阳刚朝气
7、XX年快男七强演唱的《年轻的战场》
8、《青春绽放》陈晓东
9、《想唱就唱》张含韵
10、《海阔天空》信乐团
11、《最初的梦想》范玮琪
12、《隐形的翅膀》张韶涵
13、《永不退缩》任贤齐
14、《我们这里还有鱼》游鸿明
15、《壮志在我胸》、《不要认为自己没有用》成龙
16、《蜗牛》周杰伦
17、《阳光总在风雨后》
18、《那一年》、《蓝莲花》许巍
19、《咸鱼》、《倔强》、《知足》五月天
20、《钢铁男子》伍佰
1、五月天 《倔强》
当我和世界不一样那就让我不一样
坚持对我来说就是以刚克刚
我如果对自己不行如果对自己说谎
即使你不原谅我也不能原谅
最美的愿望一定最疯狂
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
下一站是不是天堂就算失望不能绝望
我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱
这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强
对爱我的人别紧张我的固执很善良
我的手越肮脏眼神越是发光
你不在乎我的过往看到了我的翅膀
你说被火烧过才能出现凤凰
逆风的方向更适合飞翔
我不怕千万人阻挡只怕自己投降
我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
下一站是不是天堂就算失望不能绝望
我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱
这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强
就这一次让我大声唱
lalalala...
就算失望不能绝望...
lalalalala...
就这一次我和我的倔强
2、BEYOND 海阔天空
今天我寒夜里看雪飘过
怀著冷却了的心窝飘远方
风雨里追赶
雾里分不清影踪
天空海阔你与我
可会变(谁没在变)
多少次迎著冷眼与嘲笑
从没有放弃过心中的理想
一刹那恍惚
若有所失的感觉
不知不觉已变淡
心里爱(谁明白我)
原谅我这一生不羁放纵爱自由
也会怕有一天会跌倒
被弃了理想谁人都可以
那会怕有一天只你共我
仍然自由自我
永远高唱我歌
走遍千里
3、汪峰 《飞得更高》
生命就像一条大河
时而宁静时而疯狂
现实就像一把枷锁
把我捆住无法挣脱
这谜样的生活锋利如刀
一次次将我重伤
我知道我要的那种幸福
就在那片更高的天空
我要飞得更高飞得更高
狂风一样舞蹈挣脱怀抱
我要飞得更高飞得更高
翅膀卷起风暴心生呼啸
飞得更高
一直在飞一直在找
可我发现无法找到
若真想要是一次**
要先剪碎这有过的往
我要的一种生命更灿烂
我要的一片天空更蔚蓝
我知道我要的那种幸福
就在那片更高的天空
我要飞得更高飞得更高
狂风一样舞蹈挣脱怀抱
我要飞得更高飞得更高
翅膀卷起风暴心生呼啸
飞得更高飞得更高飞得更高...
4、赵传 《我是一只小小鸟》
有时候我觉得自己是一一只小鸟
想要飞却怎么也飞不高
也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标
我飞上了青天才发现自己从此无依无靠
每次到了夜深人静的时候我总是睡不着
我怀疑是不是只有我明天没有变的更好
未来会怎样究竟有谁会知道
幸福是否只是一种传说我永远都找不到
我是一只小小鸟
想要飞呀却飞也飞不高
我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱
这样的要求不算太高
所有知道我的名字的人啊你们好不好
世界是如此的小我们注定无处可逃
当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧
生活的魔力与生命的尊严哪一个重要
5、汪峰 《怒放的生命》
曾经多少次跌倒在路上
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这*凡的生活
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到**
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠
就象穿行璀璨的星河
拥有超越*凡的力量
6、伍思凯 《我真的很不错》
没有时间在无畏的承诺中叹息,
让太阳晒一晒充满希望的背脊,
迎着世界的风我要无畏的挺立,
对于必须要做的事我一点都不怀疑,
要做就做最好的别说真的可惜,
我知道我能做到的就是不停不停的努力.
我真的不错,
我真的不错,
我的朋友,
我想骄傲的告诉你,
我,
我真的很不错.
7、范玮琪 《最初的梦想》
如果骄傲没被现实大海冷能拍下
又怎会懂得要多努力
才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖
千钧一发
又怎会晓得执着的人
有隐形翅牓
把眼泪装在心上
会开出勇敢的花
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长
穿过风又绕个弯心还连着
像往常一样
最初的梦想紧握在手上
最想要去的地方
怎么能在半路就放
最初的梦想绝对会到达
实现了真的渴望
才能够算到过了天堂
绝对会到达
8、张雨生 《我的未来不是梦》
你是不是像我在太阳下低头
流着汗水默默辛苦的工作
你是不是像我就算受了冷漠
也不放弃自己想要的生活
你是不是像我整天忙着追求
追求一种意想不到的温柔
你是不是像我曾经茫然失措
一次一次徘徊在十字街头
因为我不在乎别人怎么说
我从来没有忘记我
对自己的承诺对爱的执著
我知道我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
9、刘欢 《从头再来》
昨天所有的.荣誉,已变成遥远的回忆.
勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走入风雨.
我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人.
再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神.
心若在梦就在,天地之间还有真爱
看成败人生豪迈,只不过是从头再来
10、BEYOND 《光辉岁月》
钟声响起归家的信号
在他生命里
彷佛带点唏嘘
黑色肌肤给他的意义
是一生奉献肤色斗争中
年月把拥有变做失去
疲倦的双眼带着期望
今天只有残留的躯壳
十大励志歌曲
迎接光辉岁月
风雨中抱紧自由
一生经过傍徨的挣扎
自信可改变未来
问谁又能做到
现在已是7月中旬，高考录取工作正在如火如荼的进行着，这时也出现了几家欢乐几家愁的现象，有的人顺利考上了大学，甚至是重点大学，有的人因为高考落榜而黯然伤神，他们的出路何去何从。
对于这些面临人生最大难关的弱势群体，你真的关心过吗?他们也许是你的同学，也许是你的朋友，也许是你的兄弟姐妹，也许是你的孩子....
这里小编对考上名牌大学的同学表示庆贺，但成绩不理想的同学你们也不要自卑，在人生之路漫长着，竞争又岂止在高考?因为通向成功的道路远远不止读大学这一条，千万不要让这小小的失利而影响到你对以后的选择。要坚信“阳光总在风雨后，不经历风雨那能见到彩虹!
所以，小编在此建议，高考失利的同学们在这个时候，应该要多听听励志的音乐，让励志的音乐来帮助自己树立信心、重获战斗力，尽快的让自己从高考失利的阴影中走出来。最后让自己学会在以后的生活中勇敢、坚强的面对所有困难!!
十大励志歌曲之相信自己--零点乐队
十大励志歌曲之飞得更高--汪峰
十大励志歌曲之怒放的生命--汪峰
十大励志歌曲之倔强--五月天
十大励志歌曲之最初的梦想--范玮琪
十大励志歌曲之光辉岁月--BEYOND
十大励志歌曲之我相信--杨培安
十大励志歌曲之执着--许巍
十大励志歌曲之阳光总在风雨后--许美静
十大励志歌曲之从头再来--刘欢
诺贝尔物理学奖获得者丁肇中回母校清华大学演讲时说：“据我所知，在获得诺贝尔奖的90多位物理学家中，还没有一位在学校里经常考第一，经常考倒数第一的，倒有几位”。或许这只是个例,软件巨子比尔.盖茨大学肄业，香港首富李嘉诚12岁出来工作，80后IT强人茅侃侃未上过大学却身价上亿……，每个人的理想和选择不尽相同。这些名人事迹带给我们的启示是：一次高考的失利，只能代表过去的失败，也只是暂时的落后。不再为分数而学*，而是为将来的发展而学*，那么我们的前景一样可以很辉煌!!
1、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
2、其实试卷都一个样，我也有可能上复旦北大清华。
3、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
4、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
5、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
6、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
7、王者决非偶然
8、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!
9、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!
10、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
11、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!
12、不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
13、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
14、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
15、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
1、《在路上》刘欢
2、《永远不要说放弃》群星
3、《我为我强》20xx年点击率很高的励志歌曲
4、中央电视台《财富人生》广播版结尾曲
5、《我的舞台》20xx年快男陈翔、武艺、李炜等十三强共同录制的歌曲
6、20xx年快男十三强演唱的《我最闪亮》特别有阳刚朝气
7、20xx年快男七强演唱的《年轻的战场》
8、《青春绽放》陈晓东
9、《想唱就唱》张含韵
10、《海阔天空》信乐团
11、《最初的梦想》范玮琪
12、《隐形的翅膀》张韶涵
13、《永不退缩》任贤齐
14、《我们这里还有鱼》游鸿明
15、《壮志在我胸》、《不要认为自己没有用》成龙
16、《蜗牛》周杰伦
17、《阳光总在风雨后》
18、《那一年》、《蓝莲花》许巍
19、《咸鱼》、《倔强》、《知足》五月天
20、《钢铁男子》伍佰
21、《我是一只小小鸟》任贤齐
22、《红日》李克勤
23、《相信自己》零点乐队
24、《青春纪念册》可米小子
25、《太青春》
26、《水手》郑智化
27、《少年*》《和你一样》李宇春
28、《星星之火》
29、《青春梦想》
30、《奔跑》黄征
31、《仰望星空》《最美的太阳》张杰
32、《一起走到》孙燕姿
33、《我的骄傲》群星
34、《我的未来不是梦》群星
35、《光荣》bobo
36、《差生》李宇春
37、《我真的很不错》群星
38、《愚公移山》江涛
39、《男儿当自强》成龙
40、《Everyoneisno1》、《今天》刘德华
41、《我们都一样》张杰
42、《风雨无阻》周华健
43、《梦想在望》、《你们的爱》周笔畅
44、《付出不一定收回》郑源
45、《从头再来》刘欢
46、《怒放的生命》汪峰
——元旦歌曲串词 (菁华5篇)
不知从何处飘来的一个音符，不经意拨响了心底暗藏的某根弦。于是叮叮咚咚的音乐此起彼伏，响成一片。那些旋律仿佛施了魔法的手，轻轻地引领我进入某扇尘封的记忆之门。我们在成长道路上恍惚、微笑、叹息。而这一切都是属于我们自己的光辉岁月！有请XXX为大家带来的《光辉岁月》。
女：X让你做一道选择题………….?
男：当然是我愿意啦。
女：哈哈，我想在做的各位男生，在向女朋友求婚的时候都希望听到这句话吧 ，下面有请欣赏XX为大家带来歌曲《我愿意》。
女：下面这首歌曲真是让我们等了好久啊
男：是的等他我们等的这么久
女：下面请欣赏XX金贤斌的《等你我等了那么久》
男：真的是非常的惊艳。非常的好听，男士组合霸气吧。
女：我们女生也有更利害的呢。
男：那我真要真要见识一下，到底有多厉害
女：掌声有请管委会XX组合带来歌曲《半糖主义》
“只有敢于拼搏的人，才能成为竞争的胜利者”不怕困难,努力拼搏,一定会在人生的道路上一次又一次地刷新自己的记录,“爱拼才会赢”相信我们一定能品尝到硕果的甘甜。请听XXX主任为我们演唱的《爱拼才会赢》
——励志的歌曲 (菁华5篇)
1) 爱
2) 爱如潮水
3) 又见炊烟
4) 一路上有你
5) 精忠报国
6) 我是不是该安静的`走开
7) 盛夏的果实
8) 沧海一声笑
9) 特别的爱给特别的你
10) 曾经心疼
11) 至少还有你
12) 十年
13) 后来
14) 风雨无阻
15) 我的*心
16) 霸王别姬
17) 黄土高坡
18) 浪人情歌
19) 雨一直下
20) 追梦人
1.水手
2.从头再来 刘欢
3.真心英雄-成龙
4.壮志在我胸-成龙
5.祈祷-王杰
6.我真的很不错mv
7.风雨无阻-周华健
8.步步高-井冈山
9.爱拼才会赢-任贤齐
10.阳光总在风雨后-许美静
11.蜗牛-周杰伦
12.我的未来不是梦-张雨生
13.心的方向-周华健
14.sailing 哥伦布航海的故事的主题曲
15.朋友-臧天朔
16.执迷不悔-王菲
17.相信自己-零点乐队
18.共同度过-张国荣
19.有用的人 (小孩不笨)主题曲
20.铿锵玫瑰-林忆莲
21.风雨彩虹铿锵c-田震
22.命运-贝多芬
23.奔跑-黄征 羽泉
24.fly- i believe i cangrammy[格莱美]
25.执着-田震
26.感恩的心-欧阳菲菲
27.朋友别哭-吕方
28.壮志雄心(壮志雄心主题曲)
29.未来的未来-李寿全
30.男儿当自强-林子祥
31.红旗飘飘-孙楠
32.不再犹豫-beyond
33.好兄弟-黑龙
34.问心无愧-成龙
35.人生无悔-刘欢
36.海阔天空-eyond
37.精忠报国-屠洪刚
38.敢问路在何方 蒋大为
39.(霍元甲)主题曲
40.几许风雨-罗文
41.天才白痴梦-陈百强
42.when you believe-(埃及王子)主题歌
43.前程锦绣-罗文
44.狮子山下-(狮子山下主题曲)-容祖儿/罗文
45.笑看风云-郑少秋
46.从不放弃-(天地男儿)主题曲
47.顺流逆流-徐小凤
48.志在四方-罗文
49.奋斗-甄妮
1、朋友周华健
2、水手郑智化
3、风雨无阻周华健
4、蜗牛周杰伦
5、我的未来不是梦张雨生
6、海阔天空信乐团
7、阳光总在风雨后许美静
8、从头再来刘欢
9、倔强五月天
10、怒放的生命汪峰
1.真心英雄合唱版华语群星
2.让世界充满爱合唱儿童歌曲
3.感恩的心合唱版儿童歌曲
4.小草合唱北京天使合唱
5.光阴的故事合唱北京天使合唱
6.在灿烂的阳光下大合唱华语群星
7.春天的故事合唱华语群星
8.二十年后再相会合唱华语群星
9.难忘今宵合唱版华语群星
10.阳光总在风雨后合唱华语群星
1.新的心跳G.E.M.邓紫棋
2.不要认为自己没有用章小军
3.Proud Of You冯翠桦
4.放飞梦想黑龙
5.哥要闯一闯田培良
6.梦想岛SNH
7.同手同脚曹轩宾
8.追逐梦想苏绍宣
9.行走的力量李荣浩
10.梦想天空女子偶像
——适合婚礼的歌曲（精选5篇）
1.I SWEAR （班得瑞乐团）
2.Perfect Moment （纯音乐）
3.I Love You （纯音乐）
4.有个人 （纯音乐）
5.everything I do （伴奏）
6.爱的`箴言_伴奏 （罗大佑）
7.Only time （恩雅）
8.SAY YES （恰克与飞鸟）
1.蒲公英的约定_伴奏 （周杰伦）
2.一路上有你 （张学友）
3.天生注定 （任贤齐）
4.Two Less Lonely People In The World （With Love）
5.今晚为爱祝贺 （纯音乐）
6.你是爱 （纯音乐）
7.First Of May （Olivia Ong）
8.每天爱你多一些_纯音乐 （张学友）
1.梦中的婚礼 （理查德 克莱德曼）
2.出嫁 （张清芳）
3.世界最美的风景 （5566）
4.Because Of You （Ne-Yo）
5.爱情证书 （孙燕姿）
6.今天你要嫁给我 （陶喆）（蔡依林）
7.给你们 （张宇）
1.《BELLE》——Jack Johnson：用在新郎表白时的背景音乐，能营造出一种复古又低调的感觉。
2.《Love never end》——Sweety：在温馨浪漫的环境下，这样的出场音乐，使新娘就像天使来到人间。
3.《Save the best to last》——Vanessa Williams：煽情的音乐，让你怀着一颗感恩的心，配合音乐的节奏，缓缓导出你的感谢之情。
4.《Cannot help fall in love》——Elvis Presley：表白心迹最适宜的曲目，用作说话时的背景音乐不错。
5.《Amelie from Montmartre》——Boyzone：比较适合时髦又活泼的新人，充分表达出年轻的活力。
6.《Everyday I loved you》——Boyzone：大男孩的歌声，还带着一点腼腆，可以用作表白时的背景。
7.《Perfect moment》——Martin McCutcheon：最完美的时刻，成就人生的完美，适合用在表白与亲吻的时候用。
8.《Truly madly dee***》——Savage garden：适合年轻而时髦的婚礼，可以用作播放FLASH等环节的背景音乐。
9.《A twist of marley》——还原派对婚礼的本色，让来宾不再拘谨，畅所欲言，尽情舞动。
10.《Cannot help falling in love》——Elvis Presley：猫王的老歌，歌词并不重要，轻松而充满爱意的旋律已经表达了一切。优美的旋律用在浪漫的氛围中最合适不过，作为进场的音乐背景很别致。
11.《Always you》——Sophie Zelmain：以这样的音乐迎接新娘的出场，浪漫感十足。
12.《Little drummer boy》——Charlotte Church：女歌手宛如天籁的悠扬旋律，高贵而典雅，适合用于说话时的背景音乐。
13.《Nothing can change my love》——歌词意境悠扬，副歌部分精彩，裁剪出来，将更能表现出饱满的情绪。
14.《Air on the G string》——耳熟能详的经典歌曲，庄重不失优雅，若《婚礼进行曲》听腻了，不妨考虑这首音乐。28、《This I promise you》——舒缓而优美的旋律，沙哑的男生，充满磁性，告诉你，我为你一生承诺。虽然是流行音乐，如果能有屏幕同时打出歌词，效果会更好，或者用在正式仪式前播放两人婚纱照的时分。
15.《I will always love you》——Whitney Houston：该曲一开始即是高潮，可以直接运用在交换戒指或者亲吻新娘之时，震撼力十足。
1. 跟着感觉走
2. 爱就一个字
3. 你是我心内的一首歌
4. 心在跳情在烧
5. 甜甜的
6. 大城小爱
7. 一千年以后
8. 做我老婆好不好
9. 就是爱你
10. 不得不爱
11. 今天你要嫁给我
12. 当爱在靠*
13. 在我生命中的每一天
14. 爱你一万年
15. 爱呀
16. 夫妻相
17. 恋着多喜欢
18. 长相爱贵相知
19. 今生共相伴
20. 想见你
21. 满满的都是爱
22. 有情人终成眷属
23. 真心和你一起过
24. 你最珍贵
25. 老婆老婆我爱你
——幼儿园小班的歌曲教案(精选5篇)
目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，初步演唱歌曲；
2、能运用轻柔优美的声音演唱歌曲；唱准“嗡”的旋律；
3、喜欢和同伴一起表演歌曲的内容。
准备：
1、图片迎春花和小蜜蜂；
2、小蜜蜂的头饰；
3、歌曲录音带
重难点：
1、“嗡”的节奏和旋律；
2、找一个小舞伴一起进行歌表演。
活动流程：
感知节奏——欣赏歌曲——引发想象——学唱歌曲——表现歌曲
1、发声练*：《我爱我的小动物》
“春天来到了，许多小动物出来了，他们会怎样向我们打招呼？”
“小蜜蜂是怎样向我们打招呼的？”（练*“嗡嗡”的发音）
2、引发
兴趣，理解歌曲内容。
⑴“你们知道吗？是谁最先告诉我们春姑娘来了？”
鼓励幼儿大方的发表自己的看法。
⑵出示图片（迎春花）介绍迎春花。“你在哪里见过迎春花？”“迎春花什么样？”
3、欣赏和学唱歌曲《迎春花》
⑴教师清唱歌曲《迎春花》；
“小小黄色迎春花，开在大路旁，迎春花还有一个好朋友和他一起欢迎春姑娘，你们听——”教师清唱。
“迎春花的好朋友是谁呀？”“小蜜蜂怎样唱歌欢迎春姑娘？我们一起来学一学。”——重点练*“嗡”的节奏旋律。
⑵看着图片，跟着老师学唱歌曲。“我们看着图片一起来唱一唱。”
⑶跟着钢琴一起唱一唱：“让我们跟着好听的琴声一起唱一唱迎春花的歌。”
3、表演歌曲《迎春花》，进一步熟悉歌曲，
⑴请幼儿当迎春花，老师当小蜜蜂。“你们来当迎春花，王老师来当小蜜蜂，一起欢迎春姑娘。”——引导幼儿进入角色。
⑵请幼儿当小蜜蜂，老师当迎春花——巩固“嗡”演唱的节奏和旋律。
⑶幼儿找一个小伙伴一起表演；一幼儿当迎春花，一幼儿当小蜜蜂，演唱歌曲；
⑷交换朋友演唱歌曲《迎春花》。
4、活动结束。
一、活动目标：
1、有感情的演唱歌曲，并根据歌曲内容，做简单的动作。
2、能用肢体语言表达歌曲的快慢，愿意和老师同伴一起参与歌唱活动。
二、活动准备：
立体苹果树一棵、音乐。
三、活动重难点：
1、重点：有感情的演唱歌曲。
2、难点：用肢体语言表达歌曲的快慢。
四、活动过程：
1、导入
（1）播放背景音乐《苹果》，邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。
（2）说一说，果园里的苹果长什么样子呀？
2、新课学*
（1）欣赏歌曲
你们听，老师还会边唱歌边摘苹果呢。教师范唱新歌，幼儿理解歌词。
（2）学唱歌曲
教师带领幼儿玩游戏“摘苹果” (游戏中学会歌曲)，师幼边摘苹果边唱歌，直到一棵树上果子摘完。
（3）演唱歌曲
听音乐演唱歌曲，配上适当的身体动作表现：树上许多红苹果，孩子指苹果。一个一个摘下来，摘苹果。我们喜欢吃苹果，做吃苹果样子。身体健康多快乐，做健康状竖起大拇指。
3、运苹果 (感知歌曲快慢)
果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点，能用肢体语言表达歌曲的快慢。
4、结束（吃苹果）
劳动成果分享，吃苹果。
5、活动延伸：
在区域活动中继续创编歌词除水果外，还可以用常见的蔬菜的名称进行替换。
活动目标：
1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。
2.能借助情境表演、游戏来记忆歌词的内容。
3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。
活动准备：
1.日常生活中玩过“娃娃家”游戏，有抱娃娃的经验。
2.布娃娃若干（幼儿人数的一半）。
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
（一）教师创设情境，引导幼儿迁移抱娃娃的经验。
1.教师：今天我把我家的娃娃带来了，你们看看她长什么样？她穿什么样的衣裳？
2.教师：娃娃说想和你们玩，谁愿意来抱抱她？
3.教师反馈幼儿动作，如两手轻轻地抱娃娃。鼓励幼儿大胆迁移玩“娃娃家”的经验。
（二）教师演唱歌曲《小娃娃》，帮助幼儿熟悉歌词。
1.教师抱娃娃清唱歌曲，幼儿初步熟悉歌曲旋律和歌词。
教师：我们是怎么玩的？（重点熟悉第二句歌词）
2.教师再次演唱歌曲，可边做动作边唱歌曲。
教师：我是怎么介绍我的娃娃的？她长什么样？（重点熟悉第一句歌词）
3.教师唱歌曲，同时带领幼儿边唱歌曲边表演。引导幼儿用创编的动作表现歌曲内容。
（三）在教师的带领下，幼儿初步学*演唱歌曲。
1.教师抱娃娃，幼儿跟教师完整地学唱歌曲1~2遍。
（四）幼儿通过示范帮助幼儿明确游戏规则。
1.教师：这次娃娃想找一个新朋友一起玩，仔细看娃娃是怎么找新朋友的。
2.教师唱到最后一句时放慢速度，将娃娃送给一位幼儿，并与该幼儿交换位置。
3.教师:我唱到哪一句把娃娃送给朋友的？
4.教师：现在你是妈妈，带娃娃去找朋友吧。想一想唱到哪一句时把娃娃送给朋友。（教师指导幼儿一幼儿扮演“妈妈”，帮助幼儿进一步明确游戏规则）
5.继续请一位幼儿当“妈妈”表演，集体演唱歌曲。
（五）出示多个娃娃，幼儿完整玩游戏。
1.教师：现在有4个娃娃，谁愿意来做他们的妈妈？（邀请4个较大方的幼儿玩游戏）
2.教师带领幼儿玩游戏。唱到最后一句时放慢速度，提示找朋友送出“娃娃”。
3.教师在游戏中增加间奏，幼儿可连续玩游戏3~4遍。
4.增加娃娃的数量（班级总人数的一半），集体玩游戏2~3遍。
活动目标：
1、学*用自然，连贯的声音唱歌。
2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的样子
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
材料准备：秋天的大树的图片、小树叶。
知识准备：课前带领幼儿观察秋天的景色，知道秋天到了树叶会变黄变红，观察过树叶飘落的情景，并带领幼儿捡落叶。
一、导入活动
师：
1、小朋友，现在是什么季节呢？（秋天）
2、老师带领小朋友去找过秋天，请你们告诉我，秋天的树叶有什么变化呢？（变黄、掉了下来）
小结：到了秋天，有些树叶会变红变黄，从大树妈妈身上掉下来呢。
二、幼儿学*歌曲
（一）出示图片，初步了解歌词大意
师：老师这里也有一副关于秋天的图片，“秋天啊秋天，树叶到处飞啊飞，树叶到处飞啊飞；秋天啊秋
天，树叶到处飞啊飞，树叶到处飞啊飞……
小结：哇，树叶满天飞舞。
（二）模仿树叶飞舞的样子
1、个别幼儿表演树叶飞舞的样子
师：小朋友，你们见过树叶飞舞的样子吗？
2、全体幼儿表演树叶飞舞的样子
师：老师也来学学树叶飞舞的样子，看看老师跳得美吗？“秋天啊秋天，树叶到处飞啊飞，树叶到处飞
啊飞；秋天啊秋天，秋天多可爱。
小朋友也跟着老师一起边做动作，边念儿歌。
3、幼儿学唱歌曲
A：教师示范完整唱歌
师：这首儿歌还可以编成好听的歌曲呢。请仔细听老师来唱一唱。
B：幼儿学唱歌曲
师：小朋友跟着老师，合着钢琴声，用最美的声音把这首歌曲唱出来。
C：幼儿边唱边做动作
三、结束活动
师：幼儿园的大树上还有很多树叶宝宝要掉下来呢，我们去看看，他们是怎么飘落下来的呢
活动目标：
1、感受歌曲中前后两段人物情绪的变化，尝试用不同的速度、表情等进行表现。
2、两人合作创编简单动作进行演唱，体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备：
歌曲Flash
活动过程：
一、直接导入：
1、今天，老师要请你们听一首歌曲，听听看歌曲里发生了一件什么事情？
2、欣赏歌曲一遍（教师弹唱）：歌曲里讲了一件什么事情？（幼儿回忆歌曲内容，教师用歌词帮助幼儿整理）
3、再听一遍：两个小朋友生气时是什么样子？和好时是怎么做的？（可请个别幼儿示范动作、表情等）
4、教师弹唱，鼓励幼儿根据歌词做动作。
二、表现歌曲
1、幼儿观看歌曲Flash，仔细观察：生气的时候唱起来可以怎么样？和好了心里怎么样，可以怎么唱？脸上表情怎么样？
2、幼儿两两结伴，尝试用不同的速度、表情表现不同的情绪。
3、请个别组幼儿示范表演，鼓励幼儿模仿相互间比较好的动作、表情等。
4、幼儿结伴集体歌曲表演。
三、联系生活经验讨论：
1、你*时有生气或者着急的事情吗？是用什么方法让自己高兴起来的？
2、当你和好朋友发生矛盾和争执的`时候，你是怎么解决的？
3、教师介绍大人在生气、着急、伤心时调节情绪的一些方法，帮助幼儿积累相关的生活经验。
