小时候，我是在龙门的农村度过的，虽然我们全家都搬到安溪来住，但每当想起农村的生活，我总会品味一番。 走进春天的田野，从远处看，一片片郁郁葱葱的麦苗，映入眼帘。从*处看，几只美丽的蝴蝶仙子在麦苗上翩翩起舞；勤劳的蜜蜂闻见了花香，就从几十里路赶来采蜜；喜欢唱歌的小鸟在树上啾啾啾啾啾啾唱着动听的歌：真是美丽极了！
盛夏时节，我走进奶奶家的院子里，一颗颗各不相同的树，挂在我的眼前。一个个小灯笼般的苹果挂在树上，那
是苹果树！桃子可是我最爱吃的水果，我赶紧爬上桃树，吃着那香甜可口的桃子。
秋天来了，在老家的旁边有一条清澈见底的小溪。小溪姑娘可喜欢打扮了，这条溪真清啊，清的可以看见溪中游的小鱼；这条溪真静啊，只有你坐上小船，水中卷起了圈圈涟奇，才能感觉到船在前行，岸在后游。
在草木凋零的冬天，我们坐在院子前吃晚饭，天高地阔地吃了起来，抬头一看，溪流地亮着几颗星星，不时传来一声蛙声和纺织姑娘的歌声，真好听！简直比歌唱家还好听。
乡村真美啊！我爱乡村这美丽的风景。
切生物都在此时复苏。乡村的夜，奇妙的夜。乡村的夜，梦一般的夜。
国庆假期，我来到离家200公里的象山，参观石浦渔港，漫步海边古城。抗倭英雄戚继光的故事诉说着这里的历史，**前冒死救美军飞行员的赵小宝奶奶的事迹，体现出人性伟大的善举。
而给我留下深刻印象的，却是我们留宿的青莱小村。
这是一个海边的小渔村，一缕缕阳光映照着古村落里的宅子，这里曾今是一位清朝秀才的家，可有几百年历史！宅子四四方方，极为舒适。
听一位知识渊博的大哥哥介绍，这个村庄由以前的脏乱差，到现在的干净整洁，做到垃圾分类，家家户户开满鲜花；以及第一眼见到这个老宅时的破败，到现在的明亮宽敞。国家倡导振兴美丽乡村，造福了这一方水土。
我还慰问了能做出一桌可口饭菜的民宿阿姨，她不用离开家乡，就有稳定的工作，还非常开心地和我们分享这里的人文历史故事，看着她满脸的喜悦，我也感受到她的幸福。
这是一趟充实的旅行，更是一堂拓展课、实践课，让我感到乡村人的淳朴善良，景色自然宜人！
外婆住在乡下，家里养着几只鸡，门前有几棵光秃秃的橙子树。我经常到那里去和外婆一起去山上摘橙子。我们来到山上，用竹子编的篮子装我们摘下来的果实。
我抱住橙子使劲向后拉，一拉就是一个，我发现了一个又黄又大的橙子，我的个儿不够高，就抱着树左右摇，一摇树上的橙子就像下雨一样往下掉，我抓起刚才发现的那个橙子，我一尝，哇!又酸又苦。我索性一丢，不要了。大约摘了两个小时，我和外婆坐在树下，沐浴着阳光的照耀，一阵微风吹来，好舒服，好惬意!心情舒畅，从脸上走过的夏宝宝又开始淘气了!我们上午摘了香橙，下午我们又去抓害羞的田螺姑娘叻!我看到了一个田螺，刚刚碰到了壳，她就害羞的钻进了她的“临时住所。”
虽然城里有电脑有游乐园，有蹦蹦船，还有台球……但这些都比不上乡村生活这么有趣这么好玩。
——乡村之美 (菁华3篇)
在乡下似乎人人都喜欢利用地下肥沃的.泥土种些什么，好好利用土地，是乡下人感恩大自然的馈赠。
乡下人家的门前必然少不了各式各样的果树。有的在门前种于种一棵石榴树，有是枣树、柿子树。这几棵树在*日里并不引人注意，可是到了秋天果子熟了，那一个个硕大饱满的果子让人垂涎欲滴。这时候，树的主人不会独独享用这些果实，定会给邻居尝尝鲜。东家送一盆，西家送一箩，每到果子成熟的季节，虽然一家可能只种一种果树，但是家家户户的桌子上总是摆满了好几种水果。
小菜地也是乡村人家的特色，他们会在门前单独开辟出一小块田地，种一些小菜：白菜，有的种油菜、油菜花、蒜苗、大葱这些都是常有的。要是谁家没有菜吃了，到邻居家拔几棵，人家绝不会说什么，而是笑呵呵的说：“缺什么，就来拿”，爱花的人会在小菜地里种些花，春夏时节，草地上开了一片五颜六色的花，散发出独特的香气，十分清新，路过的人会忍不住驻足观看，啧啧称赞。
在乡下，总有几户老人爱养几只鸡，清晨公鸡便会提醒正在休息的人们，新的一天的到来，夜晚到了，在树上叫着小虫的催眠曲让那些劳动了一天的人们甜甜蜜蜜进入梦乡，乡村生活就是这样简单而宁静。
外婆住在乡下，家里养着几只鸡，门前有几棵光秃秃的橙子树。我经常到那里去和外婆一起去山上摘橙子。我们来到山上，用竹子编的篮子装我们摘下来的果实。
我抱住橙子使劲向后拉，一拉就是一个，我发现了一个又黄又大的橙子，我的个儿不够高，就抱着树左右摇，一摇树上的橙子就像下雨一样往下掉，我抓起刚才发现的那个橙子，我一尝，哇!又酸又苦。我索性一丢，不要了。大约摘了两个小时，我和外婆坐在树下，沐浴着阳光的照耀，一阵微风吹来，好舒服，好惬意!心情舒畅，从脸上走过的夏宝宝又开始淘气了!我们上午摘了香橙，下午我们又去抓害羞的田螺姑娘叻!我看到了一个田螺，刚刚碰到了壳，她就害羞的钻进了她的“临时住所。”
虽然城里有电脑有游乐园，有蹦蹦船，还有台球……但这些都比不上乡村生活这么有趣这么好玩。
假期里，我来到建德三都镇落坞村，这儿隐秘在一条三面环山的山沟里，这里的居民大部分已经迁移到附*的镇上，只有稀疏的几间农舍，在夜间透出零零星星的灯光。
路边的狗尾草放肆地生长着，在夕阳下熠熠生辉。你随处可以捡到落在地上的板栗，如果有兴致的话，还可以跟随大人们去采摘香榧，并体验去皮和晾晒的过程。那种特别的香味留在手中，持久而清新。
偶然碰到一只迷失的小狗到处觅食，便带回农舍喂些食物。小家伙好像找到一个安全的住所，便不肯离去，与我们混熟起来。过几天我们就要离开，担心它未来的生活没有着落，同行的一位小姐姐便好心地将她随车带回家去。
采摘早橘正是时候，拎上桶，拿上剪刀，不一会儿，就将桶盛得满满的，拿出一个剥开来塞进嘴里，甜中带酸的果汁就马上包裹住你的舌头。
整一条山沟里，就我们七八号人。远离了城里的喧嚣，虽然生活条件有些不方便，但完全是一种不同的体验，还未离开的我已经开始考虑下次再访的计划了。
——《桥之美》赏析及分析 (菁华3篇)
吴冠中(1919年~2010年6月25日)，江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家。1942年毕业于国立杭州艺术专科学校，曾任教于国立重庆大学建筑系;1946年考取教育部公费留学，1947年到巴黎国立高级美术学校，1950年秋回国，先后任教于中央美术学院、清华大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院。2010年6月25日23时57分，吴冠中先生因病医治无效，在北京医院逝世，享年91岁。
本文语言优美、极富表现力和感染力。
例如第2段中“如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，显然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。”的这一段话，语言优美，有抒情色彩，运用假设推理，实现了桥在大千世界对于环境的烘托作用。
“江南乡间石桥头细柳飘丝。”用诗情的文字勾画出一幅秀丽的画面，突出了桥与周边景色的和谐美。
桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告。本文是一篇说理性质的小品文,桥之美也可看成是人生之美,孤立的，单调的事物很难构成美,而生命因其起伏不定,变幻多姿而让人们珍爱，这也许是我们能够从中得到的最具有普遍意义的启发吧.
课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。引领我们用“另一种眼光”去看美好的景物，而文中所揭示的一些美学原则，如讲究对比、变化、和谐等，不光适用于发现、欣赏、品味“桥之美”，还可以作为通用的原则来进行一些审美活动，提高读者的艺术欣赏水*。
——乡村之夏作文 (菁华3篇)
我家乡的夏夜比杭州舒服，比北京迷人，比上海凉爽。日落后，天空渐渐地被黑色的油漆所覆盖。田里的青蛙不甘示弱。激情的歌唱，与山路上鸟儿的歌唱，构成了一首和谐优雅的奏鸣曲。在不远处的灌木丛里，一道闪光，一根小棍子，这是昆虫的舞台。
我们带着轻巧的台阶和小水桶，成群结队来到浩西。有的下去抓虾，有的去沟里摸泥鳅和鳗鱼，有的在河里嬉戏，还有的偶尔，阵阵悦耳的笑声在草丛中荡漾，在盘江中流淌，在乡间飘荡，在我们的心中徘徊。
此时此刻，月亮释放出明亮的月光，月光四面八方被一层灰色的薄纱覆盖。夏夜给我们留下了一片星空，充满了真挚的友谊。那些闪闪发光的星星，像一只明亮的'眼睛，又像一盏闪闪发光的银灯，这些闪亮的星星组成了一个银河，静静地躺在深蓝色的天空中，星星覆盖着大地，星星在银河中闪烁，像无数的光在河里漂流，让我产生了很多奇妙的遐想。
此时，整个村子都沉浸在灯光的海洋中，光的世界。有人在玩，有人在玩，有人在说话。我们背着枕头、草*来到阳台，铺地板。望着银河系中流淌的星辰，吹拂着舒适的微风，听得见拍打衣服的声音，真有“长安是月亮，千家万户在捶衣服”的魅力。啊！乡下的夏天很美。
夏天在农村，一个快乐和谐的家。
放假了，母亲带大家回农村老家休闲度假。因为道上拥堵，进家已经是华灯初上。
第二天一大早，当我们还在床上晚上睡觉，窗前传来成千上万鸣叫声——“布谷！布谷！”“滴滴打车——唧唧——”……这些我的名字叫得到姓名和叫出不来姓名的小鸟、小虫子都会此刻肆无忌惮鸡声。这种小宝贝起得可真早！他们开心了，倒是害惨了我，多思考再睡一会儿！确实忍不住了，我只能从床边站起来，是什么事让他们那么开心？
我揣着不满意和好奇心，一溜烟跑到屋旁。把我眼下的一幕震惊：花草树木长得高大挺拔，棵棵都花繁叶茂，树枝的鸟儿和知了猴轮流歌唱，歌唱此起彼落，一浪高过一浪。树底下小花遍地，郁郁葱葱的一片就好像给地面铺*了一张无垠的毛毯。野草遍地全是，红的、黄的、白的、紫的、蓝的……五彩缤纷，真是便是一片盛大游戏薰衣草花海。番禺长得与我的腿类似高了。行驶在其中，看起来分外精神实质。
我打定主意，要在这儿好好地欣赏欣赏。因此，我就地坐下，观查着周边的一切：小蚂蚁在草坪上四处爬取，他们是在走门串户，還是在找寻食材？我的耳边时常传来蜜峰的歌唱，节奏感是那麼轻快，节奏是那麼悦耳；彩蝶是最好是的配舞者，他们翩然的舞步令人向往，不愧是动物王国的舞蹈家。听音乐赏舞，我的心已醉。
“布谷！布谷！”“滴滴打车！唧唧！”……听！精灵们又在欢唱了。我不再心烦，由于我听得懂了他们的`歌唱：‘’农村的夏季多么的幸福！”
今天，烈日当头，太阳把大地烤的快冒烟，人们都闷在家里，不愿意出来，而我，却和爸爸妈妈去在乡村的老家，今天回老家，对于我，爸爸还交给一个颇为另类的任务，就是“感受乡村之夏”。
在前往老家的路上，我想，城市的夏天和乡村的夏天有什么区别啊，不都是烈日当空，使人热的汗流浃背吗？感受什么乡村之夏，在城市里感受就行吗？可是，踏上老家第一步，我的想法就发生了一百八十度的大转弯。
乡村的夏天好像一点都不热，可能是因为大树成荫，挡住了太阳的缘故吧！我感觉到的是凉爽的风，一阵阵的，吹在脸上舒服的很，好像这时压根不是深夏，而是初秋。
在乡村，随随便便走到一个地方，便可以看到一大片一大片的树，再随随便便走到一棵树下，便总可以看到有三两个人坐在那里，叽叽喳喳地说个不停，而且还不时传来一阵阵笑声，即使是一个内向、自卑的'人，走到他们中间也会高兴起来。在树底下聊天，即凉快，又欢乐，真是快乐极了？
走在乡间的小路上，唯一可以陪伴你的，恐怕只有知了的鸣叫声了。“知了，知了”的声音或高或低，有时还突然转个调，活像一个歌唱家，在演唱一首难度很高的歌曲。
啊！乡村之夏，你有城市之夏所不具备的东西，你凉爽、欢乐、动听，我爱你，乡村之夏！
——《桥之美》教案教学设计 (菁华3篇)
【教学目的】
１、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。
２、品味本文优美而又富有意蕴的语言。
３、学*从某一角度欣赏艺术作品的方法。
【教学重点】
品味本文优美而又富有意蕴的语言。
【教学难点】
很好地理解本文内容。
【教学设想】
１、安排一课时。
２、方法：自读、朗读相结合。
【教学过程】
一、导人新课
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。
二、学生自由朗读课文，思考以下问题
１、在作者的眼中桥美在何处？
２、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子？
３、联系课文说说怎样欣赏一幅画？
三、四人小组讨论明确
１、并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
２、举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥──颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。
３、画面的构成是否有块、线、面的搭配；画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。
四、研读课文
通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗？
（结合文中四个例子分析）
１、厚厚实实的*面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。
２、细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强弱、轻重、动静之分，有颜色上的对比，还有变（柳枝年年发新芽）与不变（桥能历久不变）之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，因桥的轮廓精心设计而和谐统一。
３、长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现。整个环境似乎有了灵气和生命。
４、桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。
五、美句赏析
吴冠中以他画家的真知灼见，不但告知了我们如何用“美学”的眼光来重新审视事物，而且他还用蕴涵丰富的语言引起我们强烈的感情上的共鸣。找出意蕴丰富的语句，体味句子的情昧。（结合练*一）
１、“茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。”
２、“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!”
３、“无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。”
４、“田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。”
六、拓展延伸
我们从《桥之美》中，体会到了桥的美感，真是赏心悦目。同是写桥的文章，《*石拱桥》与之有什么不同之处呢？（结合练*二）
本文是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体的例子。但是与《*石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、*实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
七、课堂小结
同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱或雄壮或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大干世界吧!
八、作业
从身边众多的桥梁中选取一座你最熟悉的写一篇说明文字。
教学目标：
1、引导学生理解作者爱桥的原因。
2、品味文章优美而富有韵味的语言。
3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。
教学重难点：
品味本文优美而又富有意蕴的语言。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课：
桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板书课题，“美”字写大，突出一下)
二、作者简介
吴冠中教授，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在*乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。
三、整体感知
1、吴冠中先生在文中说“美术工作者大都喜欢桥，”他自己对桥当然也是情有独钟，他对桥的喜爱是否有其独特的视角呢？请同学们找出作者的眼中桥之美在何处?
明确：“桥的美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”
2、本文举了哪些例子来说明桥之美？
学生回答，老师明确。
明确：作者列举了乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的.石桥；水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及《清明上河图》中的桥、人造索桥，南京长江大桥、钱塘江大桥。
小结：作者就是借助对这些桥的具体说明详尽的阐述了他所认为的桥之美，即缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”
四、研读与赏析
重点研读第④小节。让学生学*观赏四幅桥之画面，理解桥要与周围环境既对照又和谐才能构成美景。
芦苇石桥：密密苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人感觉舒畅。
细柳拂桥：柳枝的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重坚硬、历久不变形成对比。令人销魂。
长桥卧龙：在宽阔的水面上的长桥，打破了单调的背景，整个环境充满了灵气和生命。宛如史诗。
风雨廊桥：廊和厅的安闲自在和亭下水流的湍急、山峰的险峻又形成对照。形式独特。
五、拓展延伸
比较本文与《*石拱桥》在内容和写法上有何不同?
【教学目标】
1、把握说明对象特征：理解作者喜爱桥的原因。
2、品味说明文语言：品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3、理清说明结构说明顺序。
4、体会引用、打比方、列数字、举例子等说明方法。
【教学重点难点】品味本文优美而又富有意蕴的语言。
【课时安排】一课时。
【课前准备】1、布置学生预*课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。
2、结合综合性学*“说不尽的桥”的提示让学生准备自己感兴趣的桥的知识。
【教学步骤】
一、导人新课。
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨;徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体;在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。(板书课题)
二.作家与体裁
吴冠中：1919年出生，*现代画家，他的油画代表作品有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》，*画有《春雪》《长城》等，出版有《吴冠中画集》《天南地北》等。本文选自《吴冠中人生小品》(花山文艺出版社20xx年版)
体裁：本文是一篇带有说明性质的小品文，属于说明文种类中的事理说明文，说明文可分为事物说明文和事理说明文
事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是'怎样的'作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。
事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清'怎么样'和'为什么'，使人不仅知其然，还要知其所以然。
什么是小品文?(小品文是散文的一种形式，篇幅短小，形式活泼，内容多样化。
三、明确说明对象，把握对象特征。
请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。
1、注意预*时标画出的生字词。
2、我们前一段时间学过桥梁专家茅以升笔下的《*石拱桥》，我国古代石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点给我们留下了深刻的印象。本文同样是写桥，让我们一起看看在作者画家吴冠中的眼里，桥的魅力在哪里?(学生尽量找文中的语句回答)
3、为了展现桥的美，文中列举了大量的例子，请大家按照文章的行文顺序将它们一一找出，并在课本上做出标记。
1、字词：煞它风景：破坏人的兴致的意思。美感：对于美的感受或体会。失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。
第一个例子，是写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实*面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感;间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。
第二个例子，是写石桥与细柳合作创造的动人景致。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，有颜色上的对比，还有变(柳枝年年发新芽)与不变(桥能历久不变)之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，差距如此之大而仍能和谐统一，可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧。
第三个例子，是写长桥之美。长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。同时，如前所说，桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它似乎也具有了生命。
第四个例子写的是形式比较独特的桥——风雨桥，作者没有明言桥所起的作用，不过，我们不妨做一些揣测。如，从作者说风雨桥上的廊和亭是“古代山水画中点缀人物的理想位置”，再结合我们欣赏国画的经验，可以想像得到，桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。
在以上四个例子中，桥或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。
随后，作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错。这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足。文章以《清明上河图》里的“虹桥”及乡间小桥为例，指出通过桥能构成丰富的画面。此后作者宕开一笔，开始结合具体实例谈桥与周围景物要互相衬托、呼应的问题，作者是所举实例基本上持否定态度。
四、体会说明文语言的特点。
在作者举的众多例子中你最喜欢那座桥，为什么?
1、准确性：如第一段中“大概”，“大都”，“总”——表明作者对桥喜爱的态度
2、生动性：课后题二。1.茅盾故乡乌镇的小河*都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。赏析：其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。
2.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!赏析：杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。
3.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。赏析：这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在*面上形成交错;同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
4.田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。赏析：桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。
五、梳理文章结构，理清说明顺序。
文章的结构是什么?(明确：总分总的逻辑顺序)
明确：1—3指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用”这也是本文说明的中心内容。
4—6这部分主要说明了桥与周围环境的巧妙搭配才构成入画的美景。
——举例说明“桥之美”
7总结全文，有实桥想到虚桥，即鹊桥，点出了“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!——总结全文，升华对美的感受
说明顺序：总分总的`逻辑顺序
六、找出说明方法。
1、引用。“小桥流水人家”——这是引用的马致远《天净沙秋思》。作用：说明桥不仅具有诗境之美，而且具有绘画的形式美。这一部分作家从大家读熟知的“小桥流水人家”入手，首先摆出一个看法，他“固然具有诗境之美，其实更具有绘画的形式美“接着以粗笔勾勒，大块涂抹的方式迅速将小桥，流水，人家提炼成构图所需要的块，线，面，并把他们搭配组合起来，构成图画，强调了桥在其中所起到的重要作用，这也为下文展开描述预设了心理准备。
2、举例子。
在第四段作者举了四个例子，第一个写是桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。第二个例子写石桥与细柳合作创造的动人景致，这里有形体上的强与弱，轻与重之分，动静之分，有颜色上的对比，还有柳枝年年发新芽变与不变的对比，种种不同，归结起来，就是阳刚与阴柔这良种美的类型的不同，差距如此之大而仍能和谐统一。
第三个例子写长桥之美，长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。第四个例子写的是形式比较独特的风雨桥。我们可以想象，桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲的感觉，这种感觉桥好与险峻的山峰，桥写急流给人的感觉形成对照。
在以上四个例子中，桥在外观，材料、与处所位置上各不相同。或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围的景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。
3、打比方。第四段“在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般……”
4、列数字。17孔，53孔……
七、总结、作业。
全文按照逻辑顺序来说明“桥之美”，在结构上采取“总——分——总”的形式，在具体生动的描述中说明“桥之美”的含义。文章开始从大家熟知的“小桥流水人家”这句诗入手，点明桥的诗境之美和绘画的形式美，进而说明桥在画面构成中的作用，指出它是特色美景中不可缺的一部分。接着作者连举四例，说明桥在外观、材料、与所处位置上各不相同，而都能和周围的景物形成对照又不是失和谐，表明他们是构成美景的一部分，最后用一句话总结全文，回应文章的题目。
这篇课文以画家的标准和眼光，发觉桥在不同环境中所产生的美学效果，美术工作者以独特的视角，引领我们用“另一种眼光”去看我们以前虽然感觉到美好而说不出好在何处的景物，这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。那么我们举一反三，看看我们生活中的“美”的地方有哪些?请以《___之美》为题写一个片段。
——乡村夏夜之美写景作文 (菁华5篇)
老家在广德一个叫石古的地方，那里的夜景，真叫一个美！
夏夜躺在门口的竹床上，仰望璀璨的星空，还可以听到“呱呱”叫的青蛙小夜曲、“吱吱啾啾”的昆虫大合唱，心情别提有多舒畅了。
星星冲着我微笑，顽皮地眨着双眼，它发出金色的光芒，照亮了前方，照亮了幽静美丽的夏夜。云的后面，不知何时悄悄露出了一点月亮，又露出一点儿……露出一半后，月亮突然不动了，就像是在探探动静，等确定没有异常，才害羞地出来。大地更亮了！皎洁的月光照亮了整个乡村。虫子又“吱呀、吱呀”，好像在欢迎月亮从云后面出来。青蛙也“呱呱”着欢迎月亮，月亮这才自信地把光亮放得大大的，可是没过一会儿，她就有点丧失自信，又害怕担心起来。月亮唤来云妹妹，姐妹俩又到云层里精心打扮去了，一时半会也不出来了。
昆虫和青蛙们呢，没有了月光，它们也没劲儿唱了，“呱！”青蛙叫了最后一声，安静地闭上了嘴巴。虫子们最后叫了一声“吱呀——”就悄无声息了。那意思就是：月亮和星星都对我们不感兴趣了，那我们就趁早洗洗睡吧。
田野里是什么在闪烁荧光？哦，是萤火虫，它们是昆虫警局的巡逻警察，好辛苦哟。
乡村的夏夜让我陶醉。
走出院子，我来到河边。我拔出一根狗尾草，叼在嘴里，躺在柔软的草地上，仰望着明亮的夜空。天黑时，天空中出现了一轮明月。淡而薄的云笼罩着深蓝色的天空，像一个蒙着面纱的女孩。过了一会儿，云飘走了，渐渐消失在夜空中。一闪一闪，天上出现了一颗星星；然后第二颗和第三颗星星出现了.天空变得热闹起来。那些小星星，像闪烁的眼睛，像照亮地球的灯光。快看！星星在月亮妈妈身边，所以他们在听月亮妈妈的故事。有的小星星听妈妈的故事很认真，一动不动，很听话；一些小星星在跑来跑去，很调皮。
晚风吹在我的脸颊上，我的长发随风飘动。这条河晚上很安静，但流得很慢。微风一吹，皱纹就像老人一样。河边的柳树在风中梳理着它们的长发，像一个即将入睡的女孩。白杨妈妈唱着摇篮曲，鸟儿听着优美的歌声慢慢入睡。
夏夜好安静，晚风吹草，发出“沙沙”的声音，让我觉得有些凄凉；乡间道路上没有任何人的影子。人家大概已经睡了！
看着看着，有点困了，赶紧走回家。睡觉前，我还在想夏天的夜晚。
在梦里，乡村夏夜的风景重新出现在我的脑海里…
经常会在深夜因院房的问热而烦燥至醒。这时，我使会翻身下床，鞜着鞋走出院门。一出门，凉意就迎面而来，抚*你心中的皱痕，消除脑中的杂念，让人神精气爽。乡村夏夜的风，是最知人意的。
微微仰头，便能看见如明灯般的星星在飘缈的空中闪呀闪的。我想，那定是天上的仙人们把里星当做指路灯，照路前行吧！繁星点点缀满大幕，又似礼服上颗颗璀璨的钻石，熠熠生辉，我又想这或许也是哪位姑娘明天参加舞会的礼服吧！星星似乎朝着我眨着眼睛，哦，我知道了，它们不是仙人的指路灯也不是姑娘礼服上镶的敌石，原夹啊，里星们在向我问好呢！
大自然真是位好画家，她为远处空白的景色中添上了连绵不断的青山，一眼望去，无边无际，高邈又深远。乡村夏夜因此多了几分壮丽，少了几分秀气，大自然果真是位好画家，他在院落外的池塘里添上了青蛙，在书上添了几只知了，乡村夏夜因此多了几分生机，少了几分宁静。大自然果真是位好画家，他画出了乡村夏夜独有的韵味和魅力，能让我在这美妙的景象中陶醉。
家乡的夏夜，它是那么的美丽，我爱家乡的夏夜。
家乡的夏夜像一幅美丽的瓯绣。瓯江滚滚，水面上就像一个个小姑娘在舞蹈，江心屿镶嵌在瓯江中，可真美啊！
月光透过大榕树，撒在树下的石桌上，老人们正在下棋，而小孩子们在那边追逐打闹，好一幅热闹的场景画。
茶山的杨梅林中的杨梅又酸又甜，这些杨梅就像一个个小朋友在玩捉迷藏，摘下一个尝一尝，这酸甜简直不敢相信。
家乡的夏夜像一部热闹的电影。每当夜幕降临，广场上热闹非凡，吃完饭的老奶奶伴着美妙的音乐在跳舞，热爱写字的老爷爷在地面上写着字。小鸟也在树枝上叫着，渐渐的天上传来了一阵阵雷声，风也呼呼地吹，树叶沙沙地响，雨水噼里啪啦地落在窗户上。那声音真好听，人们在家里吹着空调，听着这美妙的歌声入睡了。
夜深了，广场睡了、街道也睡了，只有星星还在嬉戏，只有鱼儿还在水里游动，只有空调还在吹着。当早晨的曙光照过奶奶的房屋，开启的公交车上已经挤满了要上班的人，早餐车前已经排起了长长的队伍。
家乡的夏夜是那么热闹，那么的美丽，我爱家乡的夏夜。
夏天的夜晚，是宁静的，美丽的，特别是家乡的夜晚，犹如一幅优美的画卷，这美丽的景色永远印在我的脑海中。
暑假，我来到乡下，太阳公公要回家了，花儿睡了，鸟儿归巢了，夜幕降临，我和家人到树下乘凉，月亮姐姐和淘气的小星星出来游玩，月亮姐姐皎洁的月光洒落在湖面上，银光闪闪，一条小鱼跃过水面又落入水中，打破了幽静的夜晚，一群青蛙鼓起腮帮子“呱呱呱”欢快的唱着歌，荷叶打起了露天舞台，荷花点缀着舞台，让青蛙歌唱家们尽情歌唱，蟋蟀们也迫不及待想露一手，他们拉起小提琴为青蛙们伴奏，突然“知了—知了”小知了们也不甘示弱，他用他那雄壮的男高音演奏一首又一首歌，知了跳到树上，绿叶为知了建筑绚丽的舞台，知了们开起了演唱会，青蛙，蟋蟀和一些小虫也唱起歌儿，构成一曲优美的交响曲，在田原里回荡，突然，从幽谷里传出几声犬吠，几只萤火虫照亮周围，我躺在奶奶的怀里，听奶奶讲故事：嫦娥奔月，玉兔捣药。听着听着，我在这迷人的夏夜中睡着了，进入甜甜的梦乡，梦中还在跟玉兔和嫦娥姐姐玩游戏呢!
啊，迷人的夏夜!美丽的夏夜!宁静的夏夜!我爱这家乡的夏夜!
——乡村风光的作文400字 田园之美优选【五】份
走在乡间的小路上，能感受到的，是这个普通乡村独特的美。
你看，那些起早贪黑的人们又开始工作了。男人们正弓着背在田地里耕种，那一双粗糙却有力的手，在田地里不停地忙碌着；女人们则为自己的孩子编织衣服、袜子，那一双灵巧的手，拿着针线，反复地做着同样的动作；就连那些小孩也在学着种瓜、浇水。那一幅幅勤劳的画面，使早晨的田园变得明亮了。
你闻，那是乡下人家种的花，散发出的淡淡的芳香。凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，花香也会随之不同。时而会有一股如同流水般清凉的香，使人神清气爽，时而则是一股使人憧憬的芳香，时不时还会引来许多的蝴蝶和蜜蜂呢。这朴素中带着几分华丽的花儿，使中午的田园变得香气四溢。
你听，田园里活跃起来，四处都是动物的声音。啾啾，啾，是高空飞过的归巢的鸟儿在吟唱；叽叽叽，是屋后的母鸡身边的小鸡在觅食；咯吧，咯吧，是院子里的高傲的大公鸡在闲逛……夕阳染红了天边，大人们吆喝一声：吃晚饭嘞！孩子们都高兴地跑回了家。那有规律的交响曲和着大人们的吆喝声和孩子们的脚步声，使傍晚的田园更多了几分生机。
你看，你闻，你听，田园之美，美不胜收。那落日的余晖洒满一个个院落，醉了人们的心窝。
在慈溪的桥头镇，有一个风景如画的小村庄----上林湖村。它虽然不像城里那样繁华，但他却有一种朴素的美。
清晨，当太阳把第一缕光辉洒进我们的村庄时，花儿慢慢地露出了笑脸，鸟儿开始梳理自己的羽毛，人们也已经起床开始了一天的劳作。田野里，往日金灿灿的油菜花已经凋谢结出了绿油油的嫩荚，密密麻麻，你走进去仿佛置身于一片绿色的海洋。旁边是一块块的麦田，微风吹拂，麦浪翻滚，一个个小麦穗儿就像一个个小音符，奏着一首欢快的乐曲。
中午，太阳高高地挂在天空，许多植物都热的耷拉着脑袋，但野花却开的正旺盛，漫山遍野。远远望去如繁星，如瀑布，闪着一片光辉夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着的闪烁发亮的长裙。
夜晚，月明星稀，人们早早地进入了梦乡，只有昆虫还没入睡，为劳累了一天的人们唱着催眠曲。屋子里的灯光渐渐暗了，只有月亮和星星发出微弱的光，静静地洒在*静的河面上，洒在草丛里，洒在田野里，还洒在了昆虫们的身上，它们唱着优美的歌声，在宁静的夜里传的好远，好远……
漫步于乡间小路，一幅别致的乡村画卷展现在眼前，乡村风光。喝一杯清茶和着清凉的心境，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然。
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋；一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动；金黄色的油菜花，阵阵芳香，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！
一只只白色的山羊在天堂般的绿色草地上散步，一头头黑色水牛在河边玩耍，好一派古典、优雅的景象，像一幅浓郁的油漆彩画！
而远处的房屋迷离在若隐若现中，披着轻纱，与晃动着参差的树影，传递着幻觉的美妙。
田园里的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。即使是隔着栅栏，仿佛听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇……矮矮的九月豆上挂满了弯弯的豆荚，就像弯弯的香蕉，玉米就像一个个长胡子的老道，在风中理着长胡子。果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼，还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！道路两旁的稻子都抽穗了一阵风吹来，稻子就跳起舞来。在青与黄的交替中展现着美丽动人的田园风光！
我的家乡在素有“歌山画水”美称的东阳乡下，那是个风景如画、乡味浓厚的地方，在那里，一年四季中最美的就要属春天了。
乡村的春天真美啊！一片片错落有致的天地里，农民伯伯们正忙着播种，他们头上戴着草帽，手里拿着土铲，腰上挂着装满种子的竹筒，边走边松土，边走边播撒种子。在田间的尽头，站着一两个栩栩如生、形态逼真的稻草人，他们是用竹竿、稻草和旧衣服做成的，还用纽扣做成了眼睛、鼻子和嘴巴，一声声农民的笑声和一粒粒种子里包含着农民伯伯们的希望和丰收的喜悦，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！
一片片田地里，除了绿油油的庄稼，还有一群群的家畜，鸡鸭狗猪牛，他们在属于自己的乐园里，悠闲自得，你看，小鸡们的树荫下散步、觅食；小鸭子们时而把小嘴探入水里、时而舞动轻盈的小翅膀；小狗们成群结队地，跑东跑西，那轻松自在地追逐，真是令人羡慕啊！最自在的就要数牛了，有的在树上磨着尖锐无比的牛角，像是在为斗牛备战，有的懒洋洋的趴在地上睡觉，还打出“呼噜、呼噜”声呢，有的还在享用着属于他们的美食—沾着露珠的青草……乡村对的春天真美啊！
在乡村的小路上，常常会瞧见许多五颜六色、形态各异的鸟儿，它们一团团、一簇簇的拥在一起歌唱，那歌声真迷人、动听。乡村的春天真美啊！
辛劳的农民、逼真的稻草人、自由自在的家畜和歌唱的鸟儿，绘成了一副和谐、自然的田园风景画！
城市里的人都说乡村是落后的，无聊的。可我却不这么觉得，尤其是乡村的风光让人难以忘怀。
就来说说我爷爷家的乡村吧！那里风景真是迷人！天是那么蓝，蓝得好似广阔的大海；云是那么白，白得像刚摘下的棉花；天空中空气是那么纯净，凉凉的直入心肺，让你忍不住多吸几口。四周十分安静，没有城市的喧哗，只有清脆的鸟叫声。放眼望去，在不远的地方有一条翡翠般的小河，河面就像一块碧绿的玉石铺在水面上，假如你走过去还可以照出自己的影子。河面上的几只鸭子在快乐地嬉戏。游玩。极目远眺，远处连绵的群山是绿色的海洋。山脚下，金黄色的小麦在微风的吹拂下频频点头；地里的菜也成熟了，等着农民伯伯收割呢；果园里的水果也红了。这些都是绿色无污染的食品。在城里是吃不到的。看，乡村的房屋顶上长满“爬山虎”，就算夏天来了也不怕，这样的房子冬暖夏凉。而城市却要依靠空调来度夏冬。空调用多了会污染环境呢。
怎么样？我说得没错吧！乡村的景色虽然比不上城市里的漂亮。但它是大自然给予的。我喜欢宁静的乡村。
