试卷分析：第二次月考的语文试卷采用2020届海口市调研考的试卷，完全符合新高考试卷的理念和模式。保持了题号与所考内容的一致性，体现了命题保持稳定，稳中求变的原则。
阅读选材新颖精巧，如文学类阅读选自熊召政的《谁持彩练当空舞》，文章是“长征精神赞”征文获奖作品，虽然学生对散文的理解有一定难度，但对学生有爱国主义的`教育意义。
古文难度适中，文言文维持*时专题复*的难度，学生较上次月考得分有提升，古诗命题降低了难度，内容相对好理解，但学生对问题题答题思路和技巧的掌握还有待提高。
作文题目贴合时政，命题充分体现情境任务驱动型作文写作要求，引发学生对时政话题的思考，激发学生的写作热情。
提升策略：
1、注重培养学生的审题意识，尤其是主观题，只有审清楚题目，才能有的放矢，争取拿到高分。
2、提升学生的阅读理解能力，对文本解读到位，才能在理解的基础上精准答题。
3、加强早晚读的诵读，引导学生多读名家名作，通过摘抄、读书分享等方式提升学生对阅读的兴趣。
4、指导学生规范化答题，分点作答。引导学生多做题，进而多琢磨出题人的意图、出题规律及答案要点，从而获得高分。
5、科组通过集体备课，多讨论交流，在复*备考上下功夫，取长补短，共同进步。
第二次月考过了，成绩一直在倒退。我拿着试卷，失望的对待老师和家长。走到成绩单的时候，看到同学都在往前走，心里很自卑。
其实考试的时候，我很早就做完了，只是没认真检查。只能怪自己。
语文没考A，让语文老师一次次让我失望，不敢面对老师。主要是基础和课外扣分太多，作文还可以。
数学也不理想，差了2.5分，老师也只是摇头。不该错的错误太多了。
英语一般。这次老师原谅我了。我也因为生病错过了一点点，但是期末考试要努力，老师才能看住我。
政治还可以，A，年度排名第十。但也要努力，不然人家就追上来了。
生物只差一分A，都怪自己不撑腰。其他都是100和99。
地理一点都不好，只有B，但是我自己没背。
历史这次是闭卷考试，连及格线都没到。我真的不应该看副班长和他们玩！你应该好好背你的书。
虽然这次考的不好，但是不要气馁，不要自卑，好好读书，好好背，暂时不要报佛脚，那你一定会考的很好，努力让老师重新认识你自己。
相信“世上无难事，只怕有心人！”切记。
记住老师说的话
着，用老师教的学*方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。
试卷分析：第二次月考的语文试卷采用2020届海口市调研考的试卷，完全符合新高考试卷的理念和模式。保持了题号与所考内容的一致性，体现了命题保持稳定，稳中求变的原则。
阅读选材新颖精巧，如文学类阅读选自熊召政的《谁持彩练当空舞》，文章是“长征精神赞”征文获奖作品，虽然学生对散文的理解有一定难度，但对学生有爱国主义的教育意义。
古文难度适中，文言文维持*时专题复*的难度，学生较上次月考得分有提升，古诗命题降低了难度，内容相对好理解，但学生对问题题答题思路和技巧的掌握还有待提高。
作文题目贴合时政，命题充分体现情境任务驱动型作文写作要求，引发学生对时政话题的思考，激发学生的'写作热情。
提升策略：
1、注重培养学生的审题意识，尤其是主观题，只有审清楚题目，才能有的放矢，争取拿到高分。
2、提升学生的阅读理解能力，对文本解读到位，才能在理解的基础上精准答题。
3、加强早晚读的诵读，引导学生多读名家名作，通过摘抄、读书分享等方式提升学生对阅读的兴趣。
4、指导学生规范化答题，分点作答。引导学生多做题，进而多琢磨出题人的意图、出题规律及答案要点，从而获得高分。
5、科组通过集体备课，多讨论交流，在复*备考上下功夫，取长补短，共同进步。
试卷分析：第二次月考的语文试卷采用2020届海口市调研考的试卷，完全符合新高考试卷的理念和模式。保持了题号与所考内容的一致性，体现了命题保持稳定，稳中求变的原则。
阅读选材新颖精巧，如文学类阅读选自熊召政的《谁持彩练当空舞》，文章是“长征精神赞”征文获奖作品，虽然学生对散文的理解有一定难度，但对学生有爱国主义的教育意义。
古文难度适中，文言文维持*时专题复*的难度，学生较上次月考得分有提升，古诗命题降低了难度，内容相对好理解，但学生对问题题答题思路和技巧的掌握还有待提高。
作文题目贴合时政，命题充分体现情境任务驱动型作文写作要求，引发学生对时政话题的思考，激发学生的写作热情。
提升策略：
1、注重培养学生的审题意识，尤其是主观题，只有审清楚题目，才能有的放矢，争取拿到高分。
2、提升学生的阅读理解能力，对文本解读到位，才能在理解的基础上精准答题。
3、加强早晚读的诵读，引导学生多读名家名作，通过摘抄、读书分享等方式提升学生对阅读的兴趣。
4、指导学生规范化答题，分点作答。引导学生多做题，进而多琢磨出题人的意图、出题规律及答案要点，从而获得高分。
5、科组通过集体备课，多讨论交流，在复*备考上下功夫，取长补短，共同进步。
从第一次月考到第二月考有些错题是错的样的类型，从而我感到十分羞愧。
我们班科学考试几乎每次都排在年级前列，而这次海试第一。语文以前整个班级排名在二名左右，而且只是在五名，集体下降了。班集整体分数太低，*均分只有92分，上95分的只有几个，而别人班却有二十个左右。这说明什么呢？说明科学老师要求严格，其他科目老师虽然严格，但我们班“风气”不好，有人私藏答案，所以全班成绩下降。我有时候不会做的题，自己不思考，就去问别人，并把答案抄下来。
这只是语文考试，我们把二道题的题目看出了，所以扣去了两分。如果加上的话就是97分，也能为我们班*均分拉几分。科学考试，我太多都是老师改错了。老师就改错了8分，还有就是两道题因粗心才错的。
最主要的问题还是出在自己，上课不认真听课，三心二意。现在上课要认真，仔细。
还有就是我学*态度不好，学*目标不明确。学*态度要好，要静下心来学*。把课文听进去，考试时英语听力要仔细。语文要多多阅读课文，把多种类型的作文都印入脑海。还要努力把我的缺点变成优点。
俗话说:“失败乃成功之母”下一次考试，我们要仔细，而且不能错同一种类型的题英语听力要认真。
————学年七年级下第二次月考语文试卷 (菁华3篇)
一、字词书写
请在横线上用正楷字或行楷字抄写下面的诗句
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。____________________________________________。
根据拼音，写出正确的汉字。
修qì（_____） 取dì（_____） zhù立（_____） jīn持（_____）
下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
心安理得 悔人不倦 如释重负 悲天悯仁 以身作则
轰轰烈烈 血气方钢 盘虬卧龙 祸不单行 锋芒必露
（_____）（_____）（_____）（_____）
二、句子默写
在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1）念天地之悠悠，______________ ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）杨花榆荚无才思，______________ 。（_______________）《晚春》）
（3）故园东望路漫漫，___________________。（岑参《______________》）
（4）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）无丝竹之乱耳， _____________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
（7）_____________ ,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（8）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，___________________ 。（韩愈《马说》）
（9）做事陷入绝境，无计可施，无路可走，后又峰回路转，出现新的转机。用陆游《游山西村》的哪个名句来形容这种情况比较合适。___________________ ___________________。
三、选择题
下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）
A. 唐宋八大家，是*唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
B. 五岳，是*五大名山的总称，分别为东岳山东的泰山、西岳陕西的华山、中岳河南的嵩山、北岳山西的恒山、南岳湖南的衡山。
C. 《木兰诗》又称《木兰辞》，是我国南北朝时期南朝的一首长篇叙事民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》 中。
D. 《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部编年体通史，共294卷，历时19年完成。记载了从战国到五代年间的史事。
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。
B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。
C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。
D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
下列关于名著内容描述有误的一项是（ ）
A. 《创业史》是柳青创作的长篇小说，蕴藏着作者14年农村生活的丰厚积累，是*十七年文学中农村题材的代表作。
B. 郑克昌不听许云峰的劝告，结果被捕成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人相继被捕。
C. 《红岩》以描写重庆**前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，被誉为“*的奇书”
D. 《创业史》着重反应了梁宝生的成长，以及逐渐在蛤蟆滩上发生影响力并掌握话语权的过程，表现了*农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
下列关于名著内容描述不正确的一项是（ ）
A. 祥子来自农村，立志买辆自己的车，做独立的劳动者，但他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第二次，他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第三次，用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，又卖掉以料理虎妞的丧事。
B. 祥子病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地过了三天。在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听到，从此他便有了“骆驼祥子”的称号。
C. 祥子在一家小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来10个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
D. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了20年代，老北京一个人力车夫的辛酸故事。小说大量运用北京口语、方言，还有一些老北京风土人情的描写，是现代白话文小说的典范。
四、综合性学*
综合性学*。
为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识。某中学七（6）将举行一次以“孝”为主题的班会。布置同学们在班会前将要准备好以下其中两项内容。
（1）活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
___________________________________________________________________________。
（2）假如今天是母亲节或父亲节，请你写一段不少于30字的肺腑之言，表达你的感恩之心。
___________________________________________________________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面小题
《己亥杂诗》
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.本诗开头两句，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙，请赏析
2.全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
[甲]饮酒
陶渊明
结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃（______）
（2）晋陶渊明独爱菊（______）
（3）予谓菊（______）
（4）陶后鲜有闻（______）
2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A. 而无/车马喧
B. 飞鸟/相与还
C. 晋陶渊明/独爱菊
D. 可远观而不可/亵玩焉
3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
4.借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。甲乙诗文中都有，请各找出一处并揭示出其象征义。
七、现代文阅读
阅读《海底两万里》片段，完成后面小题。
离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇 子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。
我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象*惯了，忽然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做一个骇怕的手势，立即站起，使劲往上一跳。要浮上海面去。
我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人 切成两半了，这时候，我觉得蹲在我*边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：
“兰师傅，谢谢您。”
八点半，我们回到了诺第留斯号船上。
在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。
当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：
“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”
1.在这场惊心动魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？请概括出其中五点。
2.选段中所表现出来的尼摩船长有 着哪些优秀的品质？请概括出三点并分别举出相对应的例子。
3.联系上下文回答问题。
（1）“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动”一句在选段中有什么作用？
（2）“意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上”一句中的“都”字告诉了读者获救的是哪些人？
4.“那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人”这句话是否显得太罗嗦？说说你的想法。
阅读下面的文章，完成后面小题
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再哆嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经**。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大：我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用*写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。
1.本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？
2.从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。
“母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。”
3.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。
4.如何理解第④段中画波浪线句子 “母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景”的含义？
八、命题作文
请以“温暖我的 ”为题，写一篇文章。
【提示与要求】(1)请你先将题目补充完整。可填的词语有“那个人”“那句话”“那件事”“那个瞬间”。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(4) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
一、情景默写
按要求写出相应的诗句。
（1）谁家玉笛暗飞声，__________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
（2）__________________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）《陋室铭》中通过写“陋室”环境的清幽宁静来突出“陋室”不陋的句子是：
__________________________，________________________________。
(4) 《木兰诗》描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是_______，__________。
（5）默写赵师秀的《约客》。
二、字词书写
根据拼音写出相应的汉字。
（1）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng （_____）和皮鞭滚落在山涧里的脆响。
（2）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（_____）。
（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān peì liú lí（________），是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
（4）那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（_______），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
三、选择题
下列词语使用不正确的一项（ ）
A. 先生已为自己的错误道歉，我们不必再揭他的疮疤。
B. 她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我。
C. 他说了一通旁敲侧击的话，言外之意是说我好心办坏事。
D. 下了整整一个星期的雨终于停了，太阳出来了，笼罩在城市上空的阴霾消失了，整个城市如释重负。
下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
B. 为了防止今后类似事件不再发生，学校进一步完善了宿舍的管理措施。
C. 学校开展了“书香校园”的阅读活动，各班涌现出了大量的先进事迹。
D. 生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
四、综合性学*
仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢倾听竹的低吟，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；___________________，_________________；____________，________________。
五、文言文阅读
阅读下文，完成问题。
爱莲说 （周敦颐）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列加点字的意思。
（1）可爱者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）香远益清
2.翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
3.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 这篇课文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品质，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的势态的厌恶。
B. 《爱莲说》和《陋室铭》两篇短文在写作上都运用了托物言志的写作手法，一者借陋室抒发了作者安贫乐道的情怀，一者借赞美莲花来歌颂君子的坚贞美德。
C. 说是古代的一种议论性文体，但在本文中，却多种表达方式综合运用，记叙、描写、说明、议论、抒情均有所见。
D. 本文语言精练，骈散相间，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。
周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辩。不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!**以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。 ②主簿：官名。 ③委：抛弃，扔弃。 ④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1.下列加点字意思相同的一项是（____）
（1）有狱久不决/小大之狱，虽不能察，必以情
（2）囚得免/获五人，囚于狱中
（3）将弃官去/我以日始出时去人*
（4）王逵欲深治之/孤岂欲卿治经为博士耶
2.用三条“/”线给下面语句断句。
逵 酷 悍 吏 也 众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩。
3.联系全文，说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理？
六、现代文阅读
驿路梨花
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个 哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学*。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:"她一定是梨花。"
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来:"老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗 " 老人严肃地说:"我感谢你们盖了这间小草房。"
为头的那个小姑娘赶紧摇手:"不要谢我们!不要谢我们!房子是*叔叔盖的。"
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队*路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问*叔叔:"你们要在这里长住 "*说:"不，我们是为了方便过路人。是雷*教我们这样做的。"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:"梨花呢 "
"前几年出嫁到山那边了。"
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。"
1.下面对课文的理解不正确的一项是（ ）
A. “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，”描写老人行礼的神态，表达了老人对小姑娘的诚挚的感激之情。
B. 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。“闪出”写出了动作的轻快，活跃，与她们的年龄特征相吻合。
C. “她姐姐很受感动，”“很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的*同志的敬仰，也点出了她后来照料小茅屋的感情因素。
D. 选段插叙了*建小茅屋和梨花照料小茅屋两件事，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
2.结合全文内容，下列分析不正确的一项（ ）
A. 全文按照事件发生顺序组织材料，以“我”和老余的见闻为主线展开情节，时间跨度从十年前到现在。
B. 文章采用直接、间接描写相结合的手法来突出人物形象。直接描写的人物有“我”、老余、瑶族老人、梨花妹妹，间接描写的人物是梨花姑娘和*。
C. 梨花姑娘是小说中的主要人物，她虽然没出场，但通过其他人物的介绍，她的形象光彩照人，作者正是通过对梨花姑娘以及其他人物形象的塑造来展示雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，从而歌颂了少数民族乐于助人的良好社会风气。
D. 文中多次提到梨花，开头实写，中间虚实映衬，结尾人花并提，并引用诗句，升华主题。
3.文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？
善良是心灵的灯盏
⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临*，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧
⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办 这可怎么办 ”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事 ”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.在第（1）自然段中找出景物描写的句子？分析其作用。
3.结合文章内容，分析一下“他”是一个怎样的人。
4.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。
七、命题作文
生活如同电影，一幕幕闪现眼前。因为那一幕，你感动过；因为那一幕，你快乐过；因为那一幕，你愧疚过；因为那一幕，你幸福过……于是，你总会想起那一幕，它日久弥新，永远盛放在记忆深处。
要求：（1）请以“总会想起那一刻”为题，写一篇作文，文体不限（除诗歌外）。（2）600字左右。
八、名著阅读
（题文）名著阅读
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（1）该文段选自《 骆驼祥子》，作者是______________，有“____________”的称号。
（2）根据选段内容并结合全文，分析祥子刚刚进城时的人物形象。
(3)祥子经历了“三起三落 ”之后，最终变成了一具行尸走肉。请概括祥子的“三起三落”。
一、选择题
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 商酌(zhuó) 监督(dū) 拖沓（tà） 诲人不倦(huǐ
B. 累赘（zhui） 露宿（sù） 修葺（qì） 颠沛流离(diān)
C. 菌子(jǔn) 契约(qì) 孱头（chàn） 悲天悯人(mǐn)
D. 竹篾(miè) 迸溅(bìng) 笼罩（lǒng） 香气四溢(yì)
下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 瞬息 忏悔 服待 忍俊不禁
B. 陟足 矜持 挑逗 仙露琼桨
C. 赤裸 渺小 凝望 如释重负
D. 猥琐 妥贴 魂魄 以身作责
下列各项中成语运用不正确的一项是（ ）
A. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
B. 王小海经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得每一个同学学*。
C. 老李最*不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊！
D. 在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。
二、其他题
从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )
A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D. 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
三、选择题
下列有关课文内容的表述，不正确的一项是
A. 《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B. 作者以《驿路梨花》为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的.象征意义。
C. 《最苦与最乐》是梁启超写的一篇散文，作者借对责任与苦乐关系的认识，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
D. 《假如生活欺骗了你》是诗人普希金人生经验的结晶，他本人就曾屡遭坎坷，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，相信光明必来，正义必胜。
四、句子默写
默写诗文。
1)浮云游子意，_______________。（李白《送友人》）
2) ____________ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
3)前不见古人，后不见来者。 ______________，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
4) 《望岳》中“______________，_________________”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄。
5) “______________，_________________”两句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。(陆游《游山西村》)
6) 龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，“______________，_________________”运用比喻修辞，表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
7) 《登飞来峰》中“______________，_________________”两句表现诗人政治上高瞻远瞩，有着大无畏精神。
8) 《木兰诗》中运用互文的修辞写出了战争的旷日持久和残酷的句子：______________，_________________。
五、文言文阅读
课内文言文阅读。
（甲） 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（乙）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.《陋室铭》的作者是_______，《爱莲说》的作者是_______。
2.解释下面句中加点词。
①谈笑有鸿儒（___________） ②无案牍之劳形（____________）
③可爱者甚蕃（___________） ④陶后鲜有闻 （____________）
3.下列句子翻译错误的一项是（ ）
A. 斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
B. 中通外直，不蔓不枝：（莲的柄）内部贯通，外部笔直。没有藤蔓，没有枝茎。
C. 无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境。
D. 莲之爱，同予者何人：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4.（甲）（乙）两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
5.乙文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“*朱者赤，*墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的
课外文言文阅读
月攘 一鸡
今有人日攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损 之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
《孟子·滕文公下》
注①攘：偷②损：减少
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①或告之曰（________） ②以待来年然后已（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子
今有人日攘其邻之鸡者
3.请用自己的话谈谈孟子想通过这则寓言告诉我们什么道理
六、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。
紫藤萝瀑布
（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（4）“我在开花！”它们在笑。
（5）“我在开花！”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的*惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文作者因偶见一树紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
B. 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C. 本文旨在赞美生命的顽强和美好。
D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
2.揣摩下面语句，体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
3.第八自然段采用了哪种记叙顺序？作用是什么？
4.谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
课外现代文阅读
我们跟着月亮走吧
朱成玉
（1）那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
（2）父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
（3）母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗 ”
（4）“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷!”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
（5）那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
（6）姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。
（7）母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
（8）满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。
（9）“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗 ”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。”
（10）许是母亲的比喻生动，姐姐竞挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”
（11）姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
（12）几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。
（13）乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”
（14）人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
（15）跟着月亮走吧。
（16）这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
（17）母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。
1.给下列加点字注音。
倔强（_______） 憋闷（________） 窒息 （_______） 霎时（________）
2.作者写了与月亮有关的三个场景，请概括出前两个片段的内容。
片断一：________________________________________________________
片断二：________________________________________________________
片断三：父亲受伤母亲同我送饭，月亮启示我要坚强。
3.请分析第⑴段中加点词语的妙处。
母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
4.请结合语境分析第⒀段划线句景物描写的作用。
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。
七、综合性学*
__________，__________合著的长篇小说《 红岩 》，讲述了全国**前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的*人形象。例如：叛徒__________带领特务窜到乡下，__________不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，*员的意志是钢铁铸成的！”
七.综合实践
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一（表敬意）
20xx年度“感动*”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个*。
请你按照网友发帖的样式，发帖表达你对他的敬意。
(2)活动二（说行孝）
①子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？《论语·为政》
②身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。《孝经》
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。《弟子规》
根据链接材料，请从对待父母和对待自己两个角度中任选其一说说如何行孝。
(3)活动三（话观点）
我学*工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
八、命题作文
以《你是我最_________的人》(贴心，感激，牵挂，欣赏......）为题，把题目补充完整，写一篇文章。
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；⑵认真书写，力求工整、美观；⑶文章不得出现真实的姓名；⑷不少于600字。
————学年七年级下第二次月考语文试卷 (菁华3篇)
一、选择题
（题文）下面加点字注音完全正确的一组是()
A.烙印（lào）澎湃（pài）抽穗（suì）脑髓（suǐ）
B.要塞（sài）脸颊（xiá）地窖（jiào）纤维（qiān）
C.剔透（tī）灵柩（jiù）倔强（jué）嫉妒（jì）
D.胆怯（qiè）鲜为人知（xiǎn）发绺（liǚ）叱咤风云（chà）
下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）
A.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言。
B.一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣。
C.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
D.今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。
下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是()
A.电影《爸爸去哪儿》的热映引发了人们对*式家庭教育的热潮。
B.我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
D.通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()
A．炙手可热的“双十二”促销活动让网络卖家大赚一笔。
B．莫言小时候每次去集上听书回来，都会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
C．连续多日的雾霾让全国各地的交通事故如雨后春笋般多了起来。
D．扬州每年都在植树，润扬森林公园的树木已是鳞次栉比，鸟儿们也回来了。
“她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。”句子中“和”字的词性依次是（）
①介词②形容词③动词④连词
A.①②④③B.③②①④C.①②③④D.③①④②
二、字词书写
根据拼音填写相应的汉字。
青春如一轮初升的旭日，催人奋发；青春如一杯香醇的美酒，让人陶醉；青春如一缕和xù的春风，令人qiè意。不必chī笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为zhù藏在内心深处最美的记忆。
三、句子默写
默写。
（1）________________________，化作春泥更护花。
（2）念天地之悠悠，________________________。
（3）_____________________，一览众山小。
（4）不畏浮云遮望眼，___________________________。
（5）________________________，柳暗花明又一村。
（6）斯是陋室，_________________。
（7）_________________，草色入帘青。
（8）_________________，寒光照铁衣。
（9）杨花榆荚无才思，______________________。
（10）写出有关于“孝亲敬老”的诗句或者名言。___________________________________________
四、综合性学*
阅读下列材料完成题目。
随着手机在*普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了*。
〖资料二〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成*视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自《*青年报》
〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网、听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
〖资料四〗周日晚上，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的*况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。
（3）请你在正确理解材料四画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成小题。
绝句杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：①迟日：指春天
1.清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，请你用优美的语言描绘三、四句表现的画面。
2.这首诗写出了景物什么特点？表现了诗人什么情感？
六、文言文阅读
阅读下面古文，完成小题。
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
*惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土*之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既*矣。已而复然，又久而后安之。
噫！*之中人④甚矣哉！足之履*地，而不与洼适也；及其久，则洼者若*；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④*之中人：*惯在人身上一旦形成。
1.解释下列加点字的意思。
（1）香远益清
（2）陶后鲜有闻
（3）每履之
（4）语之
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名
B.牡丹之爱，宜乎众矣苍颜白发，颓然乎其间者
C.命童子取土*之孔子云：何陋之有？
D.后蓉复履其地，蹶然以惊以钱覆起口
3.翻译
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
③顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
4.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：_________；《*惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：“________________”（用文中语句回答）。
七、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
苦瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒**。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦一直吃到母亲六年前去世。
⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜**。
⑩最*，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其**毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
1.文章开头段写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，你认为可否删掉？为什么？
2.品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
3.第②段画线句运用了什么修辞方法，这样表达有什么好处？
4.简要赏析文章结尾第⑩段的妙处。
5.联系全文，揣摩文章以“苦瓜”为题有什么作用？
阅读下文，完成下列小题。
等你回家
(1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
(2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
(3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
(4)“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
(5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
(6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
(7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
(8)旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
(9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
(10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
(11)他转身问我：“你有纸笔吗？”
(12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
(13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
1.根据文章内容，完成下表。
人物
地点
情境
父亲的表现
父亲
去戒毒所的路上
想起儿子的吸毒经历
情绪激愤，痛骂儿子
戒毒所大门
（1）______
（2）______
探视室
（3）______
拿着话筒，却盯着儿子不说话
听到管教干部的时间提醒后
（4）______
2.第（12）段中写年轻人“看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。”揣摩年轻人的心理，说说年轻人为何流泪？
3.文章最后交代了父亲留下的字：儿子，等你回家。从内容和结构上分析其作用。
4.在我们的生活中也有很多像被戒毒的年轻人一样犯了错的人，我们应该以怎样的态度来对待他们呢？结合文章内容与生活实际谈谈你的看法。(不少于80字)
八、命题作文
作文
等待一株小草的绽放，是等待一个顽强的生命；等待一株花儿的绽放，是等待一个美丽的奇迹；等待自己，等待他人，等待生命之花的绽放……世间万物都需要等待一段时间，等待使生命更美丽。
请以“等待绽放”为题，写一篇文章。
要求（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
一、字词书写
请在横线上用正楷字或行楷字抄写下面的诗句
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。____________________________________________。
根据拼音，写出正确的汉字。
修qì（_____） 取dì（_____） zhù立（_____） jīn持（_____）
下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
心安理得 悔人不倦 如释重负 悲天悯仁 以身作则
轰轰烈烈 血气方钢 盘虬卧龙 祸不单行 锋芒必露
（_____）（_____）（_____）（_____）
二、句子默写
在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1）念天地之悠悠，______________ ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）杨花榆荚无才思，______________ 。（_______________）《晚春》）
（3）故园东望路漫漫，___________________。（岑参《______________》）
（4）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（5）无丝竹之乱耳， _____________ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
（7）_____________ ,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（8）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，___________________ 。（韩愈《马说》）
（9）做事陷入绝境，无计可施，无路可走，后又峰回路转，出现新的转机。用陆游《游山西村》的哪个名句来形容这种情况比较合适。___________________ ___________________。
三、选择题
下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）
A. 唐宋八大家，是*唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
B. 五岳，是*五大名山的总称，分别为东岳山东的泰山、西岳陕西的华山、中岳河南的嵩山、北岳山西的恒山、南岳湖南的衡山。
C. 《木兰诗》又称《木兰辞》，是我国南北朝时期南朝的一首长篇叙事民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》 中。
D. 《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部编年体通史，共294卷，历时19年完成。记载了从战国到五代年间的史事。
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。
B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。
C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。
D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
下列关于名著内容描述有误的一项是（ ）
A. 《创业史》是柳青创作的长篇小说，蕴藏着作者14年农村生活的丰厚积累，是*十七年文学中农村题材的代表作。
B. 郑克昌不听许云峰的劝告，结果被捕成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人相继被捕。
C. 《红岩》以描写重庆**前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，被誉为“*的奇书”
D. 《创业史》着重反应了梁宝生的成长，以及逐渐在蛤蟆滩上发生影响力并掌握话语权的过程，表现了*农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
下列关于名著内容描述不正确的一项是（ ）
A. 祥子来自农村，立志买辆自己的车，做独立的劳动者，但他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第二次，他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第三次，用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，又卖掉以料理虎妞的丧事。
B. 祥子病倒在海甸一家小店里，迷迷糊糊地过了三天。在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听到，从此他便有了“骆驼祥子”的称号。
C. 祥子在一家小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来10个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
D. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了20年代，老北京一个人力车夫的辛酸故事。小说大量运用北京口语、方言，还有一些老北京风土人情的描写，是现代白话文小说的典范。
四、综合性学*
综合性学*。
为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识。某中学七（6）将举行一次以“孝”为主题的班会。布置同学们在班会前将要准备好以下其中两项内容。
（1）活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
___________________________________________________________________________。
（2）假如今天是母亲节或父亲节，请你写一段不少于30字的肺腑之言，表达你的感恩之心。
___________________________________________________________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面小题
《己亥杂诗》
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.本诗开头两句，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙，请赏析
2.全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
[甲]饮酒
陶渊明
结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃（______）
（2）晋陶渊明独爱菊（______）
（3）予谓菊（______）
（4）陶后鲜有闻（______）
2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A. 而无/车马喧
B. 飞鸟/相与还
C. 晋陶渊明/独爱菊
D. 可远观而不可/亵玩焉
3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
4.借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。甲乙诗文中都有，请各找出一处并揭示出其象征义。
七、现代文阅读
阅读《海底两万里》片段，完成后面小题。
离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇 子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。
我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象*惯了，忽然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做一个骇怕的手势，立即站起，使劲往上一跳。要浮上海面去。
我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人 切成两半了，这时候，我觉得蹲在我*边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：
“兰师傅，谢谢您。”
八点半，我们回到了诺第留斯号船上。
在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。
当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：
“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”
1.在这场惊心动魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？请概括出其中五点。
2.选段中所表现出来的尼摩船长有 着哪些优秀的品质？请概括出三点并分别举出相对应的例子。
3.联系上下文回答问题。
（1）“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动”一句在选段中有什么作用？
（2）“意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上”一句中的“都”字告诉了读者获救的是哪些人？
4.“那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人”这句话是否显得太罗嗦？说说你的想法。
阅读下面的文章，完成后面小题
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再哆嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经**。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大：我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用*写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。
1.本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？
2.从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。
“母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。”
3.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。
4.如何理解第④段中画波浪线句子 “母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景”的含义？
八、命题作文
请以“温暖我的 ”为题，写一篇文章。
【提示与要求】(1)请你先将题目补充完整。可填的词语有“那个人”“那句话”“那件事”“那个瞬间”。(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(4) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
一、选择题
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 商酌(zhuó) 监督(dū) 拖沓（tà） 诲人不倦(huǐ
B. 累赘（zhui） 露宿（sù） 修葺（qì） 颠沛流离(diān)
C. 菌子(jǔn) 契约(qì) 孱头（chàn） 悲天悯人(mǐn)
D. 竹篾(miè) 迸溅(bìng) 笼罩（lǒng） 香气四溢(yì)
下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A. 瞬息 忏悔 服待 忍俊不禁
B. 陟足 矜持 挑逗 仙露琼桨
C. 赤裸 渺小 凝望 如释重负
D. 猥琐 妥贴 魂魄 以身作责
下列各项中成语运用不正确的一项是（ ）
A. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
B. 王小海经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得每一个同学学*。
C. 老李最*不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊！
D. 在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。
二、其他题
从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )
A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D. 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
三、选择题
下列有关课文内容的表述，不正确的一项是
A. 《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B. 作者以《驿路梨花》为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的.象征意义。
C. 《最苦与最乐》是梁启超写的一篇散文，作者借对责任与苦乐关系的认识，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
D. 《假如生活欺骗了你》是诗人普希金人生经验的结晶，他本人就曾屡遭坎坷，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，相信光明必来，正义必胜。
四、句子默写
默写诗文。
1)浮云游子意，_______________。（李白《送友人》）
2) ____________ ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
3)前不见古人，后不见来者。 ______________，_________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
4) 《望岳》中“______________，_________________”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄。
5) “______________，_________________”两句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。(陆游《游山西村》)
6) 龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，“______________，_________________”运用比喻修辞，表明自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
7) 《登飞来峰》中“______________，_________________”两句表现诗人政治上高瞻远瞩，有着大无畏精神。
8) 《木兰诗》中运用互文的修辞写出了战争的旷日持久和残酷的句子：______________，_________________。
五、文言文阅读
课内文言文阅读。
（甲） 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（乙）爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
1.《陋室铭》的作者是_______，《爱莲说》的作者是_______。
2.解释下面句中加点词。
①谈笑有鸿儒（___________） ②无案牍之劳形（____________）
③可爱者甚蕃（___________） ④陶后鲜有闻 （____________）
3.下列句子翻译错误的一项是（ ）
A. 斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
B. 中通外直，不蔓不枝：（莲的柄）内部贯通，外部笔直。没有藤蔓，没有枝茎。
C. 无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲扰乱心境。
D. 莲之爱，同予者何人：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4.（甲）（乙）两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？
5.乙文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“*朱者赤，*墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的
课外文言文阅读
月攘 一鸡
今有人日攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损 之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
《孟子·滕文公下》
注①攘：偷②损：减少
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①或告之曰（________） ②以待来年然后已（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子
今有人日攘其邻之鸡者
3.请用自己的话谈谈孟子想通过这则寓言告诉我们什么道理
六、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。
紫藤萝瀑布
（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（4）“我在开花！”它们在笑。
（5）“我在开花！”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的*惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文作者因偶见一树紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
B. 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C. 本文旨在赞美生命的顽强和美好。
D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
2.揣摩下面语句，体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
3.第八自然段采用了哪种记叙顺序？作用是什么？
4.谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
课外现代文阅读
我们跟着月亮走吧
朱成玉
（1）那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
（2）父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
（3）母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗 ”
（4）“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷!”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
（5）那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
（6）姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。
（7）母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
（8）满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。
（9）“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗 ”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。”
（10）许是母亲的比喻生动，姐姐竞挤了一个笑窝窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”
（11）姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
（12）几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。
（13）乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”
（14）人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
（15）跟着月亮走吧。
（16）这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
（17）母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。
1.给下列加点字注音。
倔强（_______） 憋闷（________） 窒息 （_______） 霎时（________）
2.作者写了与月亮有关的三个场景，请概括出前两个片段的内容。
片断一：________________________________________________________
片断二：________________________________________________________
片断三：父亲受伤母亲同我送饭，月亮启示我要坚强。
3.请分析第⑴段中加点词语的妙处。
母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。
4.请结合语境分析第⒀段划线句景物描写的作用。
一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。
七、综合性学*
__________，__________合著的长篇小说《 红岩 》，讲述了全国**前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的*人形象。例如：叛徒__________带领特务窜到乡下，__________不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，*员的意志是钢铁铸成的！”
七.综合实践
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一（表敬意）
20xx年度“感动*”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个*。
请你按照网友发帖的样式，发帖表达你对他的敬意。
(2)活动二（说行孝）
①子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？《论语·为政》
②身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。《孝经》
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。《弟子规》
根据链接材料，请从对待父母和对待自己两个角度中任选其一说说如何行孝。
(3)活动三（话观点）
我学*工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
八、命题作文
以《你是我最_________的人》(贴心，感激，牵挂，欣赏......）为题，把题目补充完整，写一篇文章。
作文要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；⑵认真书写，力求工整、美观；⑶文章不得出现真实的姓名；⑷不少于600字。
——高二第二次月考总结范本五份
从这次月考中，我有很多发现，也有很多收获和感想，正借此机会疏理一下头脑，回顾昨天，放眼未来。
前一段时间总是在语文上下的工夫少，导致考得不是很理想，首先是知识没能及时巩固和记忆，这是主要缺漏。还有一点是课外没有及时规律性地针对自己的问题补*。以后要给这个任务规定一个时间，不然总会因其他原因没有坚持。下一段时间里，我要加紧语文，追求更高层次。
数学也有类似的原因，现学的知识没有及时巩固，导致两道概率题都得分率很低。较难题都做对了，简单题都没得分，这是我这张数学卷子反映出的一个很明显的现象，其原因，就在于上文分析。
这次英语并不如我意料所想，前段时间在英语上分的精力有点少，三大从句掌握得还不是很好。等十一假期了要好好自学补一补。阅读理解错得有点多，一方面是读得少，一方面是练得少，以后再也不要吝啬学*英语的时间了。
虽然上一阶段对物理学科上下了很大的功夫，但成绩依然不是很理想。首先我觉得我对物理的接受能力很慢，学完一章之后我需要回顾和反思。其次，对于做过的题目和学过的知识，想得不够深入，理解得不够到位。再其次，练的题少，练得不够多，手不够熟，以后做过的题我都要重做一遍，一丝不漏。
在化学方面，有明显的进步，但仍有不该错的地方，例如仍有审题粗心的地方。另外，在化学的日常学*中，也有着明显的缺点和不足，就是巩固练*不够及时，以后要多加改进。
生物也有较大的进步，因为前段时间生物背得勤，复*也及时，但可能实验题练得太少，这点以后要注意。
总体来说还是有进步的，上段时间学*状态还不错，态度也不错。进步是要慢慢来，不能急功*利，不足之处及时发现，然后及时补漏，那么我就走在进步的道路上。接下来的时间里，我会一如既往地坚持。“革命尚未成功，同志仍需努力！”
“思维方式决定做事行为， 做事行为决定*惯，*惯决定性格，性格决定命运。”比尔・盖茨的一*话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。 成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
本月5日、6日进行了高二年级第二次月考，结合命题情况、学生答题及得分情况、各备课组反馈出的教学中和考试中存在的问题，还有年级考试成绩的分析，现对本次考试进行分析总结：
一、试题命题情况
本次考试9个学科中只有政治和地理为我校教师命题，其他7个学科是由大城一中命题，大部分试题命题进度适宜、结构合理、难度适中，对学生所学相关课程的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力进行了考查。但也有不尽人意之处：
1、大城一中的命题格式不够规范统一，同时还存在着题号不衔接、缺少选项、试题错误、答题纸不规范等问题，这些都给学生的答题和教师的阅卷、讲评带来一定的困扰。
2、语文学科的命题过于老化，内容与新课程改革不相符合；英语没有听力；物理试题偏难；生物试题缺少选项，错误较多；历史试题过于简单，且与高考方向有所偏离、知识点重复出现、理解深化知识的考查少，死记硬背的知识考查多，且题量偏少、学生在考场上空余时间过长。
3、由于进度上的差别，由大城一中命题的学科中有个别学科的个别知识点没有进行考查。
二、教学中存在的问题
1、对学生的知识掌握要求、落实不够到位。
2、教师的主导作用在教学中体现的不够明显，学生的主体地位不突出，课堂教学中还存在着教师的讲解代替学生的思考，教师的评论代替学生的讨论等不科学的现象。
3、对学生的学科思维引导还不够到位，没有形成学科知识体系，对学科的学*方法和解题规律掌握不到位。
三、改进措施
1、*时加强巩固，多进行测验，强化滚动训练，加大对作业的检查力度等。
2、加强教研、听课、备课，尤其是集体备课，缩短班级成绩分数差距。
3、多学*，尤其是多项兄弟学校学*，多与其他学校沟通，准确掌握高考的方向。
4、文科教学要多多扩大学生的知识视野，理科教学要准确把握课标的要求，适当调整不同层次班级的难度和进度等。
5、加强学生的答题规范教育和训练，减少考试中的非智力因素失分。
6、加强学生的思维规律、学*方法、答题方法的指导。
本次月考在区教科所的精心指导和各学校的精心组织下，通过老师们的紧张工作，第一次高中各年级的月考工作园满顺利结束，从最终的高二语文月考成绩看，我区高中各年级第一次月考基本上达到了检测第一学月学生学*情况的目的。各学校阅卷结束后于10月16日下午2：30，在鱼洞中学举行了全区高二年级语文备课组长会议，开会之前听了渔洞中学高二年级教师田志昕老师的一堂教研课。
会议由区教研员郭堂英老师主持，说明了区教科所举行月考的目的和意义。会上首先由本次月考命题人渔洞中学的彭存明老师详细说明了本次月考命题的意图、依据、范围和各题的抽样情况，介绍了各题的*均得分、得分率情况，并详细解析说明了部分试题的解题思路，总结了这次月考命题的得与失，为下次月考命题提供了宝贵经验。之后，参会教师就各校语文科教学中存在的问题，比如高中语文第三册教材要求学生背诵的篇目极多，学生背诵存在一定的困难，如何去解决，以及学生学*语文的积极性不高等情况，与会教师针对上述问题进行了热烈讨论，积极寻求解决问题的办法。
另外，与会教师积极评价了鱼洞中学田志昕老师的一堂语文教研课的优点和给人的启发，并针对这一堂教研课与*时教学中存在的问题和情况进行了对照分析、反思，讨论如何提高课堂教学的效率，落实课堂教学的有效性。
最后，区教科所郭老师针对我区在语文教学中存在的问题和解决问题的对策进行了详细分析说明，并明确提出了教师要努力积极研究教材教法，切实提高语文教学效率的要求。
这次的月考成绩在我的意料之中，却也在我的意料之外。自己的情况自己清楚，我清楚知道自己这段时间学的并不好，考不好是必然。但是我没想到会有这么多的漏洞。
总的来说，我的问题有以下几个：
一、基础知识不牢，因为再难的题也是与基础知识挂钩的。由于基础知识不扎实，我做错了许多基础选择题，各科都有。
二、以为自己当时会了，过后又扔在了一边，又忘了是什么思路，什么方法，尤其体现在理科上。会背公式，但是不会分析问题，不会运用，不能总结出方法规律来。
三、老师讲过的知识，没有及时复*，反复背记，考试的时候想不起来，不会做。
四、粗心大意地丢分也不少，会做的，能做对的，因为审题不仔细，读题读一半就开始做。
五、缺少技巧，不能在考试中了解出题人的用意，易跑偏，走进死胡同，。
六、考试发挥问题，需增强心理素质和保持良好心态，主要体现在英语听力上。
我的希望：我上课特别容易打瞌睡，在努力调整学*方法和*惯的同时，也应调整生活*惯，课上状态。希望老师们多关注我，上课多提问我。当然，我会尽量然自己变得大胆一些，做学*的主动者！
一次失败不等于永远失败，这次的`低分是为了下次的更高分。我虽失败过，但我不是失败者。
——第二次龟兔赛跑作文 (菁华6篇)
自从那次龟兔赛跑，乌龟可风光了。兔子呢，它每天都刻苦锻炼。
五十年后，乌龟的后代聪聪，要和兔子的后代快快来一场万众期待的比赛。因为聪聪是名遍森林王国的狡猾王，快快是森林王国的十项运动冠军。
比赛的前一天晚上，聪聪在比赛场地上挖了一个很深的陷阱，就回家去了。
第二天比赛了，场地四周人山人海，都来看这场高级的比赛。随着观众的欢呼和裁判的一声开始，聪聪不紧不慢的`出发了，快快向终点飞奔。半分钟后，快快“啊”的一声掉进了陷阱。聪聪就加快速度向终点爬去。快快在陷阱里跳来跳去，就是跳不出来。这时，快快的脑海里出现了祖先的影子。“祖先因为懒而没有赢，我一定要为我们家族争光！”快快的心中燃起了胜利之火，它一跳十尺高，终于跳出了陷阱。快快向终点一看。“啊，不好，聪聪就差五十米就到终点了。”快快就用尽全力赶上了聪聪，取得了胜利。全场一片欢呼，快快高兴的笑了。
上一次新龟兔赛跑，小乌龟获胜，小白兔输掉。小兔子感觉没脸见大伙儿。
一天，小兔子对大伙说：我想和小王八再开展比赛，一雪前耻。这一次我邀约老虎狮子做裁判员。
刚开始比赛了，老虎狮子说：比赛刚开始。小兔子跑得很快，把小乌龟甩得烟消云散，小白兔神气十足，跑着跑着看到一条小河，小兔子在小河边气得蹦来跳去，想着：怎么办呢？我又不容易游水。小乌龟爬起来爬起来，不小心被脚下的一块小石头绊倒了，在山坡上的鼓楼上爬到了河的`中央。小兔子心急地说：此次又要输掉。小兔子沒有再次向前游，只是又回家要背小兔子渡河。小兔子说：感谢！到了岸，他们俩手牵着手一起走来到终点站。
此次，小兔子尽管有没有赢，但内心却非常开心。孩子们，大家了解为何吗？
第一次龟兔赛跑后，兔子一直很不服气，想要和乌龟重新比赛一场以挽回面子。乌龟知道兔子那次比赛以后，一直不喜欢乌龟，很想和兔子和好，所以爽快地答应了兔子的要求，只是提出比赛的路程要让它乌龟来确定。
第二天，兔子准时来到了乌龟指定的地方参加比赛。一开始，兔子一直领先，跑了一会儿，兔子突然停了下来，原来前面是一条河，兔子不会游泳，干着急也没用，此时，乌龟在后面慢慢地追了上来，这时的乌龟，没有急着下水，而是来到兔子跟前，让兔子坐在它的背上，然后慢慢地游到了对岸。兔子上岸后，红着脸说了一声“谢谢！”乌龟微笑着说：“不用谢，我们继续比赛吧。”于是，兔子继续奔跑起来，来到一个地方，兔子发现前面一根大树阻挡住了前进的道路，再仔细一看，不要紧，它用力一跳完全可以顺利过去，可是，兔子知道乌龟不能跳，于是它就在那里停了下来，原来它要等乌龟来了，背着乌龟一起跳过这个障碍。
最后，乌龟和兔子打了*手，乌龟握着兔子的手高兴地笑了，兔子也开心地露出了美丽的笑容。最后，兔子不好意思地说，看来每个人都有自己的长处和短处，在今后的`生活中让我们互相帮助，成为合作共赢的好朋友吧。
自从兔子输给乌龟后，消息就传遍了整个森林，兔子都没脸见兔家族成员了。于是，兔子为了下一次比赛能够获胜，拼命刻苦训练，甚至学会了游泳。
一年一度的森林运动会又要举行了。动物们都积极踊跃地报名，想大显身手一番。但是森林马拉松这个项目，由于路程太长、地形复杂，却没有一个动物报名。这时大象裁判找到了两个最好的人选——乌龟和兔子。乌龟有了前一次比赛获胜的经验，自信满满地一口答应了。兔子沉思了一会儿，心想：不能错过这一次机会，随即也爽快地答应了。
比赛那天，随着大象裁判一声哨响，比赛开始了。动物们的加油声也跟着此起彼伏。兔子像导弹一样奔了出去，转眼就消失不见。而乌龟却慢悠悠地往前爬，其他动物都很好奇地提醒乌龟：“你爬这么慢会输的”而乌龟不紧不慢地回答：“前面有条小河，兔子是不可能过去的”
然而等乌龟爬到河边却没有看到兔子的踪影。河里的小鱼告诉它：“兔子刚才直接跳进水里，不费力气地游过去了！”这时，乌龟才感觉自己太轻敌了，于是拼命加速追赶，但最终还是没能追上兔子。
最后，兔子经过自己的努力，用实力终于证明了自己，赢得了比赛。乌龟和其他小动物也一起纷纷为它鼓掌。
冬去春来，距离上次乌龟和兔子的比赛已经过去了整整一年之久。森林里的小动物们盼啊盼啊，终于等来了万众期待的第二届跑步大赛。大家心里都十分好奇，上一届比赛输给乌龟的兔子，这一次还会不会重蹈覆辙呢？
经过激烈的角逐，初赛中的兔子打败了各组选手，成功向上届冠军乌龟先生发起了挑战。挑战书上嚣张地表示，明天下午山坡上见，谁不来谁就是缩头乌龟！这话可把乌龟先生给气坏了，毫不犹豫就收下了战书。
第二天很快来临，吃过午饭的小动物们齐齐聚集在山脚下的终点，等着见证这场荣誉之战。
随着裁判一声令下，比赛正式开始。兔子很快冲在了前面，乌龟却只向下挪了一点点。眼看兔子一路飞奔，马上就要到达终点，大家都紧张起来，难道新的速度之王即将诞生了吗？乌龟自言自语说：“不行，继续这样我会输的！”乌龟此刻觉得自己更像热锅上的小蚂蚁，被烤得团团转。“不行，我绝不认输！”乌龟这样想着，脑子里突然冒出一个好主意，“我虽然跑起来慢，但是我可以滚下山呀！”
于是乌龟把头缩进壳里，就地一滚，速度飞快地滚向山下。可是兔子的腿像装了电动马达一样，和乌龟滚下山的速度居然不相上下！就这样，乌龟和兔子同时撞线，产生了双人冠军！
改正了骄傲自满的兔子获得了成功，捍卫了荣誉的乌龟先生也认识到新的道理，那就是人人都有长处，只要好好利用，就能获得成功！
兔子自从上一次赛跑输给了乌龟，心里一直不服气，总想什么时候和乌龟再比一次，挽回面子。
有一天，兔子气势汹汹的跑到乌龟家门口，用手重重的敲门，声音仿佛可以惊动整个森林，乌龟听到敲门声就连忙去开门，乌龟看见是兔子就说：“兔子，你来这儿干什么？”兔子火冒三丈的说：“上次比赛我输了，我还要和你比一次。”乌龟假装傲慢的说：“比就比，哼。”兔子听了乌龟的话，气冲冲的回家了。
比赛前几天，兔子在家呼呼大睡，乌龟忙着勘察比赛路程和天气变化。路途中乌龟发现了两条路。第一条路又*又*，第二条又滑又远。乌龟听天气预报说：“比赛前几天，都有下雨。”于是，乌龟决定走第一条路。
比赛的日子到了，观众可多了，小熊、小猫……小猴子是裁判，在“开始”一声令下。兔子连忙跑出去，可是，他选择了第二条路，到东京食晒了一跤又一跤。当乌龟过去时，走了第一条路，乌龟快到终点的时候，兔子换了一条路，果然过去了。可乌龟已经到达了终点。小猴子宣布比赛结果时说：“乌龟用智慧赢得了比赛，我宣布乌龟获胜。”
这一次，兔子输得心服口服。他在心里暗暗地想：自以为是的后果是非常可怕的，今后，我再也不把别人当做弱者，我永远不小看别人了。我也要用智慧赢得生活的比赛。
——龟兔第二次赛跑作文 (菁华6篇)
第一次龟兔赛跑，乌龟用勇气和毅力战胜了兔子。这次森林又举行运动会，乌龟和兔子又是跑步对手，他们都在拼命准备，不想输给对方。
兔子吸取了上次的教训，还发疯地练*，练得一身肌肉。乌龟精通机械，他知道兔子会觉悟，会练*，自己必定拼不过，便在屋里敲敲打打，研制一种不可想象的东西……动物们觉得他很怪便不理他。
比赛那天，乌龟带着他的推进器上了赛场，肚子下面多了一大块“肉”。动物们都说他长胖了，比赛输定了。他笑而不答。“砰”的一声枪响，兔子像离弦的箭一样飞奔出去，乌龟不紧不慢，从容地摸一下肚皮，也冲了出去，那速度快得无以言表。他比兔子早一个小时到达终点，正看着兔子气喘吁吁的样子。各个电视台记者都来采访乌龟。乌龟立刻护住他又圆又大的肚子，拒绝回答问题。高级督察看出点问题，把他带回了警局。乌龟不得不道出实情，他将受到法律的制裁。
一周后，法院因乌龟比赛作弊而判处他无期徒刑，兔子为比赛冠军。大家欢呼起来：兔子又是长跑冠军喽！
这则故事告诉我们：做事要量力而行，做不了的事情就不做，不该抱着侥幸的心理来做事，更不该用不正当的行为获得利益。乌龟第一次是凭借自己的毅力战胜兔子，但第二次不回再那么幸运，他只需要努力做到最好，不应该作弊。要做一个诚实的人。
龟兔赛跑结束后，转眼到了XX年，兔子再次向乌龟发出一封“千禧挑战”的电子邮件，相约在10月10日上午从市*出发赛跑。乌龟看了兔子的邮件，慌了神。原来他自从在几十年前的龟兔赛跑上胜了兔子之后，就出了名，不仅成为了母龟们的偶像，还是孩子们学*的榜样。乌龟住上了五星级豪华别墅，有了大笔大笔的钱，天天大鱼大肉地吃，有许多年没有跑步了。兔子有备而来，乌龟怎能跑过兔子？乌龟不知如何是好。突然，乌龟想出了一个办法。 晚上，乌龟坐上豪华奔驰，来到市*，找狐狸*。乌龟走进办公室。狐狸一看，乐了：“这不是运动大明星乌龟吗？有事？”乌龟凑过来又是点烟又是倒茶，点头哈腰地说：“*呀，后天我就要和兔子赛跑了，你也知道我跑不过他，是这样……”狐狸睁一只眼闭一只眼听完，把古巴雪茄住烟灰缸一按：“老实说，我也没办法帮你呀！”乌龟早有准备，把50万现金往狐狸面前一递：“一点小意思，请笑纳。”狐狸脸上顿时露出了笑容，眉毛都乐弯了，高兴地说：“没问题，这事我包了……”
10月份10日到了，早上8点半，兔子和乌龟都准时到达了，森林镇的居民都来观看，评委们也坐了下来，等待比赛开始。 比赛开始了，只听黑狗裁判一声令下：“预备，跑！”兔子飞奔出去，步伐迈到了最大，不一会儿，就到达了终点，让他大吃一惊的是，乌龟正坐在大石头上休息哩！ 晚上，狐狸和乌龟开起了庆功会，他们一边吃一边聊，原来他们战胜兔子的办法是这样的：起点的那只是电子假乌龟，真的早就藏在半山腰了。真的乌龟装作很累的样子，让在终点的裁判以为他真的跑了，其实他走了只一会儿路。 狐狸一时兴奋，喊道：“waiter,上酒，人头马xo！” 不料，三天后，他们的计谋被识破了，原来服务员鸡小姐和松鼠小姐把他们的谈话录了下来，并交给了黄狗*。经过调查，终于真相大白了，狐狸被撤职，被罚打扫整个市*，还坐了一年牢，而乌龟呢，一切财产被收回，被罚打扫整个森林运动场。 听了这个故事，你一定受到了启发，我们不能学*乌龟、狐狸，而要向兔子学*，用实力来证明自己，不要耍小聪明，最后吃苦的反而是自己哦！
大家都知道龟兔赛跑的故事吧？兔子上一次失败了，它很不甘心。今天它早早的就和乌龟商量好过两天在比赛一次。兔子吸取了上次的教训，它说：“我这次可不能再睡觉了，我一定要赢，要不然我这个短跑冠军的脸往哪放。”想不想知道是兔子赢了？还是乌龟赢了呢？就看看下面的故事吧！
兔子在这两天也没闲着，它不停的在野外跑步训练提高自己的速度，他的速度增加了一点儿，他就骄傲自满地夸自己。当然，乌龟也没有闲着，它想：“兔子肯定不会再睡觉了。”他想出了一个独一无二的好主意，如果能像电视上的赛车一样，有一个推进器该多么好啊，那么赢兔子不就轻而一举了。他去找了森林了最聪明的猴子发明家，把它奇特的想法告诉了猴子发明家，为他做一个无限速的推进器就可以赢兔子了，猴子想到了用火箭推进器，他又细细想了想，他说：“不行，那样还不把乌龟变成红烧乌龟才怪里？”他想到了一艘船，想出一个涡轮推进器，他又细细想了想，这个东西有用于水中，能在陆地上面吗？他带着疑问去做实验，它不可以在陆地上用。他到了屋子外面，吹来了一阵阵微风。它想到要做一个气流推进器，做事也犯了难，因为风力不能太大，也不能不太小，要对乌龟合适才行；终于做成功了，经过实验，效果真的很好。
它们的比赛终于要开始了，大家都说：“兔子肯定会赢，”但是只有猴子说：“这次乌龟一定会赢，你们看着吧。”裁判一声令下，兔子像火箭一样向终点跑去，一会儿就看不见了，只见乌龟慢吞吞的才爬过起跑线，它用手“啪”的一按下面的按钮，，当大家还没有弄清是咋回事，乌龟已经不见了，只见兔子就快到终点了，乌龟“嗖”的一下到了终点。兔子想：“冠军是我的，这次我可没有睡觉，他一定不可能赢我的。”他跑向冠军的领奖台，只见一只乌龟在那坐着，是和我赛跑的乌龟吗？他揉揉眼睛，发现真的是那只乌龟。他伤心问：“为什么你又赢了？”。乌龟说：“我采用的是高科技，什么事都要勤动脑子。古人说‘知己知彼、百战百胜’。”
自从兔子在上一次赛跑中输给了乌龟，就一直很不服气，于是他又向乌龟发起了挑战。
“小乌龟，上次是老子轻敌了，所以才输了，不信，再比一比？”兔子说。“比就比，谁怕谁！”乌龟说。
“好，三天以后在森林里比！”兔子说。“没问题！”乌龟满不在乎的说。
转眼间三天就过去了，许多动物都来看了。“预备！跑！”
兔子使出了飞毛腿绝招，一溜烟跑出了百米只外（共一千米）。乌龟也使用绝招，在乌龟壳上装备上了引擎，只用一秒钟就跑完二分之一了。
兔子见大事不妙，便召唤除了大黄蜂，对准乌龟轰了一炮。乌龟瞬间召唤出了擎天柱，替乌龟挡了一炮，乌龟大怒向兔子开火。赛跑成了交战，眼看就要两败俱伤了，乌龟眼珠一转，奔向终点。兔子这才反应过来，用上所有力气跑向终点，还是被乌龟抢先了。
兔子又输了，从此，兔子再也没有出过门，因为他快要羞死了！
上一次，因为兔子太懒了，所以被乌龟赢了，它不服气，有去找乌龟比赛跑步。
早上兔子来到乌龟家门口说：“有本事再来比赛啊！”乌龟答应了小兔子。到了第二天，它们来到了森林里比赛，它们找来了小熊当裁判，裁判说：“预备，跑！” 兔子急速地跑到了前面，乌龟跟在兔子后面，慢吞吞地跑。
小兔子先跑到了前面，它看到了一条很长很长的河，小兔子过不去，它就等啊等啊……乌龟来了，它看见兔子过不去河，就帮了它一把，乌龟把兔子放在背上游了过去。
乌龟和兔子继续向前跑去，突然它们看见前面有一个很大的石头，兔子看乌龟过不去，也帮了它一把，兔子带着乌龟跳了过去。
最终，乌龟和兔子一起到达了终点。裁判说：“兔子和乌龟并列第一名！”
兔子和乌龟因为相互帮助，所以它们得了是第一名。它们都赢了！
自从上次输给乌龟后，兔子的心里可是一千万个的委屈和不服。它想，无论如何，我得把这个面子找回来。于是，它给乌龟下了一封战书，要求再进行一次比赛，并且把比赛地点选在了刚刚竣工的“世纪大桥”上。为什么要选在“世纪大桥”比赛呢？兔子心里有着自己的如意算盘：一来这大桥尚未通车，可以避免乌龟搭便车；二来，桥上光秃秃的，没有树荫，我就不会再犯困了。
战书一到乌龟手里，别说乌龟不敢去，就是龟王也犯难了：上一次是侥幸赢了兔子，好不容易有了这张冠军的奖状。要再比一次，那是必输无疑，我们不能自投罗网，可是，不去嘛，又显得太窝囊。怎么办呢？最后，龟王决定召集所有的乌龟开个会研究对策。会上，大家齐心协力分析敌情，出谋献策。还真想出了一个好办法。
第二天，“世纪大桥”的两头挤满了看热闹的动物，桥上却一个人影也没有。兔子和乌龟站在同一起跑线上，前者躇踌满志，一幅必胜的信心，后者也一幅天不怕地不怕的神态。
比赛开始了，乌龟争分夺秒地向前爬，兔子不敢懈怠，撒开两腿向前跑，很快地，乌龟被兔子远远地抛在后面。可是，就在兔子快要到达终点的时候，忽然有人大声喊：“大灰狼来了，大灰狼来了。”兔子睁大眼睛一看，从对面跑来一只青面獠牙的大灰狼，吓得兔子赶紧转身往回跑。刚到起点，大象说：“你上当了，那不是真的大灰狼，那是乌龟们做的稻草大灰狼，你赶紧追上去吧。”跑来跑去又受了一场虚惊的兔子早已累得喘不过气来，为了面子，只好又一次向终点跑去。
可是，就在兔子转身往回跑的时候，乌龟从龟背上脱下一件外套，说声“变——出发——”，那件外套竟变成一部“百变电动滑板车”，载着乌龟向前疾驰而去，那速度比兔子快多了。所以，尽管兔子拼尽全力去跑，最后还是乌龟抢先一步到达终点了。
——第二次《天宫课堂》观后感500字(精选5篇)
我国科技在日益发展，飞上天空以不再是人们梦寐以求的梦想，人们将未来的发展定在了一个更高的目标。终于，随着中国人民的智慧结晶和勇往直前的精神，中国终于可以在茫茫的太空中授课啦！
宇航员成功与天宫一号接通，待所有工作都一一完成时，王老师就可以和同学们面对面地交流啦！
在课上，王老师拿出了许许多多精致的仪器，开展了一系列精彩的实验，令我大开眼界。当王老师做摆球运动的那个实验使我惊叹。王老师手松开小球的那一刻，不只是我的身体我的心都被震了一下。小球在空中飘浮着，这与地球上的'实验完全形成了对比这真是个奇观啊！紧接着的水膜实验更是令我惊叹不已。王老师心灵手巧，用双手塑造了一个晶莹剔透的水膜。可我真是小看了这层水膜，它尽能在表面承受住很大的重量。接着王老师又拿出许许多多的仪器做了许多令我惊讶的实验。
课程结束了，王老师的许多问题已一一尾随而来，有些题目很令我们费解。因此，不断的有人来尝试回答这些问题，而且他们全都说地有根有据的。我个人觉得虽然这些题目很深奥，但只要我们开动脑筋就没有解不出的题。
自从这节课后，不断去探索的明显增加很多，求学之心增强了。我也从中获取了很多知识。世界上的知识真是无穷的多，我总是觉得只要把现在所学的学好就行，但通过这节课我才明白这只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股发奋学*的热情油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有数不胜数的东西悄悄地躲藏在这里，只是我们的肉眼看不到他们，他们就是取之不尽。用之不竭的知识，只要我们有求学的那颗心，就能驾驶着自己的太空飞船在茫茫的太空中自由穿梭。
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚*却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学*的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学*、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
芳华刹那倾尽，万千记忆舞蹁跹，光风霁月伴我眠，十方花落旖旎无边。今天的太空授课，令我终生难忘。
下午3时50分，太空授课开始了。首先，我们观看了神舟十三号的发射过程。随着，一声点火令下，几百吨的水顷刻蒸发成水蒸汽，场面十分壮观。接着，由北京科技馆志愿者为我们展示了宇宙飞船与空间站对接的过程，其内容生动有确，通俗易懂，却又严丝合缝。展示完后，王亚*中国首位女太空教师给我们上了一节妙趣横生的物理课。她介绍了了空间站的设备：休息舱、跑步机、自行车还介绍了神秘的对抗失重的企鹅服。王亚*老师还给我们做了一个小小的失重实验。她把一个乒乓球放入水中，令人疑惑的是，乒乓球却没有浮起来，原来在太空中乒乓球是没有重力的，所以也没有浮力，它就浮不起来了，这就是我们物理课中学到的失重现象。另两位太空教师也给我们展示了失重环境下细胞生长发育等实验，让我大饱眼福，太空真是藏着无穷的奥秘！
短短50分钟的太空授课，拉*了我与宇宙的距离，让我意犹未尽。通过这次授课，我不仅收获了许多的知识，也深深感受到了我国科学技术的进步和我国国力的强大。梦想可以播种、梦想可以接力，梦想也可以照进现实。少年强则国强，少年独立则国独立，少年富则国富，让我们努力学*，为实现我们的中国梦而努力奋斗！
古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完**们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。
传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在*地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
第二次《天宫课堂》暂未播出，后续将持续为您更新！
今天下午，我们观看了《天宫课堂》，看完之后，我对此深有感悟。
还记得以前吗，地球人都有一个共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我们实现了这个愿望。
在节目开始前，我的心中就一直有一个问题，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他们的等级如何？于是，我带着这些问题观看了这场直播。
直播开始不一会儿，各地区的人开启了提问问题的环节，每个人都问出一个不同的问题，宇航员们一一为他们解答，我感叹道：我们中国人的实力如此的强大，如果在以前，中国人可能不知道外太空究竟是怎样的，但回到现在，我们的宇航员可以对答如流，可以看出，几十年的时间，我们中国的科技发展速度飞快，已经超越了许多国家，我为我生在中国 感到骄傲！
最让我感触的还是宇航员在薄膜里注入水时的场景，当一切完成之后，她说了一句：你看，这不就是我们的地球吗。我忽然心一震，想起，宇航员们去外太空是没有绝对的安全保障的，他们也许是活着回来，也有可能殉职在外太空，我感叹他们的勇气，他们是为了国家，他们是伟大的人民！
最后，我的问题也没有被解决，但是我相信，在未来的某一天，总会有一名向他们这样伟大的人，来揭露这些未知的真想！
——龟兔第二次赛跑作文400字通用5篇
第一次龟兔赛跑时，骄傲自大的兔子在半路上睡着了，被跑得慢慢吞吞的乌龟拿了第一，占了风头。不服的兔子心想：我可是堂堂有名的“飞毛腿”，居然败给了乌龟，多丢人啊！于是，它又向乌龟下挑战书，进行第二场比赛，乌龟爽快地答应了。
在动物们的提一下，比赛场地改在了繁华的都市。规定可搭乘以下五种陆地交通工具：1、出租车；2、公交车；3、自带私家车；4、地铁。兔子一听不禁自欢喜，心想：这回我要开着我那所向无敌的红色法拉利跑车，高举冠军的奖杯。
比赛开始了。兔子一马当先，开着跑车，飞驰而去。它一边开车，一边告诫自己：“千万别骄傲，千万不要睡觉，第一名是属于我的。”穿着旱冰鞋的乌龟，也飞快地到了地铁站。一路畅通无阻地座上了到达终点的列车，听着悠扬的MP3，充满了自信。兔子的跑车进入了市区，由于交通灯位过多，而不得不放慢了速度。更气人的是，往终点唯一的通道竟然排起不一条条车龙。兔子急得无计可施。头顶的独家跟踪记者——白鹤，大声叫着：“兔子老弟，你不能再耗时间了！”心急如焚的兔子决定弃车而跑。它拼命地跑啊跑，使出了*生的力气。
当兔子气喘吁吁，大汗淋漓地跑到终点。乌龟早已等在那里，微笑地迎接它了。看乌龟的样子，滴汗未流。兔子疑惑不解地问：“你怎么这么快啊？”乌龟微笑着说：“在交通拥挤的城市里，使用公共交通工具，会更快更便利。”
听了乌龟的话，白鹤、猴子、松鼠等纷纷叫好。兔子呢？也竖起了大拇指。
自从乌龟战胜兔子后，大家都觉得太奇怪，简直使人难以相信。这件事传到女娲的耳朵里，女娲说：“我当初创造天地万物的时候，造的是兔子跑步跑得比乌龟快，这怎么能违反常规呢？我得亲自去找玉皇大帝商量怎么处理这件怪事。”
女娲找到玉皇大帝，说：“玉皇大帝，你马上派二郎神下凡一次，告诉乌龟和兔子，让他们再比赛一次跑步。”
二郎神一到凡间，一看，人间完全一副崭新的模样：高的大楼 有一百多层；最普通的楼房也是豪华住宅；连乞丐每人也有一张五百亿美金的存折；就是吃、喝、穿、睡、拉、撒、看病……都是免费的，而且还送房子、家具，并且还要免费装修呢！二郎神被人间的美丽陶醉了，他也想留下来享受一下清福，于是，二郎神不得不留下来享受几天再去找乌龟和兔子。
几天后，二郎神找到了正在夏威夷海滩度假的乌龟和兔子。二郎神说：“ 奉天承运，玉帝诏曰：玉帝让乌龟和兔子重新比赛一次。钦此。乌龟和兔子接旨。”
“接旨 。”
乌龟和兔子接旨后各自准备起来。三天后，乌龟和兔子决定比赛爬三十多层的楼梯。
“预备，开始！”乌龟和兔子一起冲进大楼。十分钟后，兔子到了，没想到，乌龟竟然比兔子先到。原来乌龟是坐的电梯。兔子这次服了，知道科学知识能战胜一切。
从此，他们成了好朋友。
自第一次赛跑失败之后，兔子就一直是垂头丧气的，不敢出去见大伙儿。直至有一天，兔子正在茂密的林中采食时被松鼠瞧见啦。松鼠不慌不忙的说道：“哎呀呀，兔子，你瞧瞧你。不就是输了一场比赛嘛，有什么大不了的呀！”兔子听后，委屈的说道：“可比赛已经输了，又能怎么办？”松鼠一副关心的样子：“那你可以去找乌龟从新比过一次呀！这样你不就能得回颜面了吗？”兔子听后，立刻转悲为喜：“对呀，我怎么就没想到呢？” 于是，兔子一百米冲刺的速度跑到乌龟家中，兔子大叫：“乌龟，你快出来，我有事情与你商量。”好久，才见乌龟从房中出来，听了兔子的说法后只是点了点头。
第二天比赛开始了，由大象作裁判，大象一声令下，兔子飞般跑出场地，越跑越快，把乌龟远远扔在后面。快到终点时，兔子看到侧面有许多萝卜，心想：乌龟还在后面呢，先吃饱了再说吧。兔子一直往前吃，越吃越远，直到天黑才想起比赛。回到终点时乌龟已经在那等他。
兔子十分懊悔，头也没回就跑了。
自打兔子之前比赛跑输了之后，每一次看到他人都很羞涩地跑开过。有一天，兔子遇到了松鼠。
松鼠很怜悯地说：兔子啊，你怎么那么不起作用呀！
兔子红了脸低下头说：那有什么办法，都早已输了，还能如何？
松鼠小声说：上一次你跑输了就是你太自豪了，此次你汲取教训，好好地汇总一下，再约它百米赛跑一次不就可以了吗？
兔子兴高采烈说：我怎么沒有想起呢？
兔子立刻以一百米的速率跑到乌龟家中。兔子谦逊的对乌龟说：上一次比赛，由于我睡着了，因此输了，大家再说比赛好么？
乌龟笑着说：好呀！
因此最终决策第二天后面山顶比，兔子欢欢喜喜地返回家中去。
第二天，她们请小象做裁判员。森林中的动物也都看来第二次新龟兔赛跑。她们的路经是：由山顶跑到山脚下。
裁判小象的枪响一响，兔子和乌龟都跑了起來，乌龟尽管跑的十分勤奋，可是還是被兔子拉出了一大一段距离。
兔子即将抵达终点站了，它向后对那都还没到半山腰的乌龟大声说出：乌龟要给油喔！
乌龟一听急了，一不小心遇到了石块，身体越滚越来越快。最终和兔子另外抵达终点站。
自从第一次乌龟赢了兔子，兔子决定和乌龟再比一局，乌龟爽快地答应了，那一天森林的动物们都来看，第二次龟兔赛跑。
兔子和乌龟都准备好了，兔子自信满满地说：“这一次我一定不会睡觉的这一回我赢定了，跟奖杯说再见吧！”小乌龟说：“我会努力的！”小猴子一声令下，大声说：“开始！”兔子和乌龟一起向前跑，兔子心想着，我一定不能睡觉，一定不能睡觉，可是不一会儿，小乌龟追上了小兔子，小兔子奇怪地问，你怎么跑的这么快呀，小乌龟并不理睬它，于是小兔子使出全身的力气，继续向前快速的跑着，不过还是追不上乌龟，兔子太累了，不过为了能比过乌龟他还是继续跑？
凤凰和喜鹊在天上搭起了拉拉队，说加：“油加！油油！”小乌龟眼看就要到终点了，小兔子使出了*生的力气不一会儿。不一会儿兔子就已经腰酸背痛了，等他走过去的时候发现小乌龟已经在等他了，小兔子气喘吁吁地问是什么原因，小乌龟指着身子下面的推动器说，做事情要动脑筋，第一次兔子睡着了，所以我赢了。第二次小兔子要是不睡自己就赢不了，只有动脑筋才可以赢得比赛，大家听了直点，兔子也拍起手来。
——第二次比赛作文实用五份
“慢着！”小嘎子脑门上直冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回，就归你啦？还有两盘呢！
“你耍赖！你没说三盘两胜！”小胖墩有些急。
“你也没说一盘呀！”小嘎子却还理直气壮。
“再来啊！”“来就来！”两个人都“杀气腾腾”，已变得好斗了。
小嘎子麻利地脱了单褂子，扔在一边，紧咬嘴唇，气冲冲地瞪了小胖墩一眼，“唰”地扑了上去，扭在一起，你钩我的肩，我拽你手臂，头顶着头，气势磅礴。
两人扭打着，拧在一起的手臂摇摇摆摆，走了好几圈，脚下尘土飞扬，两人气势汹汹。突然，胖墩儿趁其不备，俯背，缩颈，朝小嘎子的胸脯顶去。小嘎子毫无防备，被这突如其来的攻击给顶得后退三大步，身子向后倾，好不容易才稳住了脚。
小嘎子着急了，气儿马上也就泄了一半。他可不想失去好不容易有的枪，想反击，但力不从心，人家胖墩儿膀大腰粗，虎背熊腰，又黑又壮，哪是瘦弱的`小嘎子能比的啊！胖墩儿一身的牛劲儿，小嘎子还不及他一半呢！
眼看小胖墩要赢了，小嘎子一扭头，张开嘴，使尽*生气力向胖墩儿那胳膊咬去。“啊！”胜�辉谖盏呐侄毡恍「伦永洳环酪Я艘豢冢�还挺重，立马惨叫起来，抽回那粗壮的手臂，捂着被咬的地方，在原地转圈儿跳，就像在表演舞蹈，“你……你属狗啊！”
片刻，小胖墩儿恼火地看着小嘎子，大喝一声，“再来！”然后一挽袖子，虎势一站，蹲马步在那儿，好似一座山。
小嘎子扑上去，眼看“战火”又起了，他们却被阻止了。
“慢着！”小嘎子脑门上直冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回，就归你啦？还有两盘呢！
“你耍赖！你没说三盘两胜！”小胖墩有些急。
“你也没说一盘呀！”小嘎子却还理直气壮。
“再来啊！”“来就来！”两个人都“杀气腾腾”，已变得好斗了。
小嘎子麻利地脱了单褂子，扔在一边，紧咬嘴唇，气冲冲地瞪了小胖墩一眼，“唰”地扑了上去，扭在一起，你钩我的肩，我拽你手臂，头顶着头，气势磅礴。
两人扭打着，拧在一起的手臂摇摇摆摆，走了好几圈，脚下尘土飞扬，两人气势汹汹。突然，胖墩儿趁其不备，俯背，缩颈，朝小嘎子的.胸脯顶去。小嘎子毫无防备，被这突如其来的攻击给顶得后退三大步，身子向后倾，好不容易才稳住了脚。
小嘎子着急了，气儿马上也就泄了一半。他可不想失去好不容易有的枪，想反击，但力不从心，人家胖墩儿膀大腰粗，虎背熊腰，又黑又壮，哪是瘦弱的小嘎子能比的啊！胖墩儿一身的牛劲儿，小嘎子还不及他一半呢！
眼看小胖墩要赢了，小嘎子一扭头，张开嘴，使尽*生气力向胖墩儿那胳膊咬去。“啊！”胜�辉谖盏呐侄毡恍「伦永洳环酪Я艘豢冢�还挺重，立马惨叫起来，抽回那粗壮的手臂，捂着被咬的地方，在原地转圈儿跳，就像在表演舞蹈，“你……你属狗啊！”
片刻，小胖墩儿恼火地看着小嘎子，大喝一声，“再来！”然后一挽袖子，虎势一站，蹲马步在那儿，好似一座山。
小嘎子扑上去，眼看“战火”又起了，他们却被阻止了。
因为上一次的比赛。兔子觉得丢死人了，就和乌龟准备第二次比赛，这次的裁判是河马和梅花鹿。
河马的本领是游泳。所以它让兔子和乌龟比赛游泳，谁先到河对岸谁就赢。乌龟很快游过去了，兔子站在河对岸直跳。乌龟高兴的.喊：“哦！我赢了！我赢了！”兔子撅着嘴说：“哼！还有一局！”
梅花鹿的本领是跑步。于是它让兔子和乌龟比赛跑步。谁先跑到河对岸谁就赢。兔子很快跑了过去，乌龟被它甩的很远。兔子高兴的喊：“哈哈，看！还是我赢了！”裁判说你们只不过打了个*局。一只黑熊过来说：“让我当你们的裁判吧！”谁在20分钟之内到河对岸的桃树下谁就赢。乌龟先过了河，离桃树还有好远，可是已经过了10分钟。乌龟又看看兔子的状况，兔子还在河边着急呢！乌龟想了想：照这样的情况，我们两谁都赢不了了。为什么不互相帮助呢？“于是它又回到河对岸，和兔子商量好。把兔子背到草坪上。兔子又背乌龟跑到桃树下。这下两人都赢了。黑熊说：”这下你们知道了吧。只有团结起来本领才会更大！“
从此，兔子和乌龟再也没有比赛过。并且成了好朋友。
龟兔赛跑，小乌龟赢了。小兔很不服气，要不是自己太大意，跑到大树底下睡大觉，傻乎乎的小乌龟才不会赢呢。想到这里，小兔大声嚷道：“在比一次，在比一次。”
小乌龟满不在乎，慢吞吞地说：“比就比吧，不过老比跑步没意思，咱们比点别的吧。”
小兔哪把小乌龟放在眼里，得胜心切的它急不可待地说：“比什么都行，只要你敢再比一次。”
小乌龟说：“来个缩头比赛怎么样，看谁缩得快谁能把头缩到肚子里谁就赢，你敢吗？”
小兔目瞪口呆、张口结舌，说不出话来，这个比赛自己能赢吗？
人生道路上，谁没有经历过几次失败？
“加油啊！”我的好朋友站在栏杆外对我喊道。我转身看向她，故作轻松地笑笑：“放心放心，总之，我肯定不拿最后一名。”说完，便跑向实心球赛场。
转过身的那一刻，我脸上轻松的表情瞬间消失到九霄云外。可千万不要像上次一样啊！我不禁双手合十，祈祷起来。
“叶子萱是吧，”我点点头，那位男老师指着前面一位同学，对我说，“你排她后面。”
又是她！去年实心球比赛的情形又浮现在眼前。
一个女生站在一个比她身高和体形明显高大的女生身后。
高个子女生扔完后，投来一个骄傲的'眼神。小个子女生拿起球，身体后倾，动作虽然比较标准，但这样吃亏的身板，让她“稳稳”拿了倒数。这个女生就是我。
那次比赛之后，失败的气息压得我有点喘不过气来。同学们的安慰，让我有了更多的愧疚。
我停止回忆，回到赛场。上次的失败让我对这次的比赛有了些许不安，也有了更多期待。
“没事的，你要相信自己。”我鼓励自己。
上场，拿起实心球的手微微颤抖，动作也慢了下来。一定不能像上次那样拿后三名了，我在心中默念。
举球，身体后倾，动作还是那么标准，我用力将球扔出。实心球在空中划出一道弧线，似乎比上次美上许多。
当然，结果还是不如人意，倒数第五，比上次略好一些。我的心情也变得轻松了。
虽然连续失败两次，已经打击不到我，即便以后还会失败，但我仍会用一颗有梦想的心，一直走下去。
