夏天，公园里的荷花向人们展示着美丽的笑脸。荷叶好像在做伴舞一样衬托着美丽的荷花。微风吹来，荷花和荷叶在湖面上翩翩起舞真像一对演员。
小鱼儿在水里自由自在的玩耍，还时不时跳出水面东张西望，好像在寻找掌声。水里有一群小蝌蚪东跑跑西跑跑，可能小蝌蚪在找妈妈哩！水里还有一只小乌龟，它不经常露面，它在水里吃东西呢！
早上，荷叶上有许多小水珠真好看，好像一颗颗小珍珠。中午荷叶上的小水珠流了下来，真像荷叶在流泪。
我喜欢公园的荷花塘。
那天，风和日丽。
调皮的我拉着爸爸的手，来到了荷花塘。
啊，荷花塘真美丽。瞧——
一片片荷叶贴在水面，像一把把大扇子。
淘气的鱼儿在碧绿的水中摆着尾巴。一会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在水草里走迷宫。
突然，几只大白鹅从荷花丛中游过来了，吓得小鱼儿胡乱地逃窜了起来。
几只青蛙在深绿的荷叶上“呱呱呱”唱歌。唱的是什么歌呢，听一听，哦，原来在唱“小朋友，欢迎你。”
很多蜻蜓在盛开的荷花上空飞来飞去。它们时而落在白色花上，时而落在黄色花上，时而落在粉色花上，像是在抢着闻花的香味，又好像在捉迷藏。
看着，看着，我对爸爸说：“荷花塘真美呀！”爸爸陶醉的点了点头。
我家附*有一个荷花塘，在这里可以看到美丽的荷花。
荷花开了很多，非常漂亮。有的花朵才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出美丽的笑容。看看荷叶，它们不断地遮风挡雨保护荷花，而且只要在荷叶上滴一下水，就可以惊奇地发现那滴水像透明的小珍珠。
再看看柳树，它也是荷花的好帮手。风吹到柳树这部分的时候，会减少点力度，然后荷叶就可以挡风了。我仿佛听见荷花说：“谢谢你们帮我遮挡风雨。”柳树和荷叶说：“不用谢，这是我们应该做的。”它们互相扶持，形成了一幅美丽的图画。
荷花美丽，荷花塘更美丽。我们应该做保护动物和植物的人，让它们把我们的世界点缀得更美。
星期天，阳光灿烂，万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底，中央盛开着粉红色的荷花，荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊!哥哥看到了马上坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小弟弟突然惊叫起来：“哇!多漂亮的画呀!”妈妈蹲下来对孩子说：“是呀，多漂亮的画呀!你以后得向哥哥学*。”
哥哥笑着说：“只要我们仔细观察，美景就会被我们画下来的。粗心的小朋友却得不到它。”
翠湖公园又一个美丽的小池塘。
一天，阳光明媚，我慢慢的来到小池塘边散步，发现有几天小鱼欢天喜地地摇动着小小的身子，像一个个小学生在精神抖擞的做操，有的在找食物，有的在玩耍。
湖面上有几片枯萎了的荷叶，像一个个受了委屈的孩子，伤心地低着头。空空的莲蓬随风摇动不知莲子被风吹到了哪里，这里也是鸟儿的天堂，口渴的小鸟经常到池边喝水或梳理羽毛，尽情的嬉闹。
我喜欢这迷人的.荷花塘!
——夏天的荷花塘作文 (菁华3篇)
在梧州有一个美丽的荷花塘，如果到了夏天，那里的风景更是美丽。所以我现在介绍一下那荷花塘夏天的景色。
早晨，我去公园晨练，路过这片荷花塘，便走进去看看。水面上的荷叶变得墨绿，光滑，它们挨挨挤挤地拥在一起。花儿只开了一点，像是一个羞涩的女生，不敢大胆地“出门”。
中午，我来到荷花塘休闲，看到一朵朵高高的'荷花正在盛开着，就像一个个亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好象玉盘。有的荷花里面的花芯上一个个淡黄色的小莲蓬，有红。白。绿。蓝互相衬，显得十分娇媚。
傍晚，一阵风吹来，塘中的“荷花少女”早已回家休息了，只有那荷叶静静地躺在水面上。只有那一汪清凉的清水在水面上轻轻荡漾。但是荷花怎么看都是那么美。
晚上，荷叶休闲地躺在水面上，荷花把花苞收得严严实实的。一些人们来到荷花塘看荷花苞收起来的样子。如果我们从远处看花就像一个个桃子；远看，花苞和荷叶仿佛连在一起，像一幅优美的国画。
荷花塘美得像一幅优美的国画，又像一首抒情的诗，一曲动听的歌谣，真另人留连往返。我爱梧州，我更爱梧州的荷花塘。
暑假里的一天，妈妈开车带我去乡下玩。我看到路边有一个池塘，里面有许多荷花，有红的、有白的，像一个个花仙子亭亭玉立。荷叶远远的，绿绿的，像一顶顶大帽子。看到这样的美景，我想起了一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷叶下面还有可爱的鸭子在游来游去。
荷花塘真美啊！
星期天，阳光灿烂，万里无云。碧绿碧绿的山远看就像一条青龙。河水清澈见底，中央盛开着粉红色的荷花，荷叶圆圆的像个大圆盘。多美的景色啊！哥哥看到了马上坐到了河岸边的草地上画起来。一位妈妈带着小弟弟也来到了这个美丽的湖边。小弟弟突然惊叫起来：哇！多漂亮的画呀！妈妈蹲下来对孩子说：是呀，多漂亮的画呀！你以后得向哥哥学*。
哥哥笑着说：只要我们仔细观察，美景就会被我们画下来的。粗心的小朋友却得不到它。
——荷花塘作文（精选十篇）
我的家乡在诸暨浣东街道丁严王村。那里风景优美，依山傍水，是个美丽的村子。
特别是我家北面的小山坡旁边的荷花塘更美。
一到夏天整个荷花塘就好似一幅活的画一样，那里的荷花有粉红色的，有白色的，每一朵都各有各的姿势，真是千姿百态。微风吹来，荷花随风摇摆。它们仿佛在向人们点头微笑。荷叶挨挨挤挤的，好像正在为捕捉害虫而劳累的青蛙铺好了一张张绿色的水床。
有的荷花刚展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还只是花苞儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……
我爱我的家乡，我更爱我家乡的荷花塘。
在家外的小花园里有一个美丽的荷花塘。
早晨，荷花含苞待放，晶莹剔透的露珠滚动在叶面上，小青蛙从荷叶底下跳上来，蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过告诉我昨夜做的好梦。
中午，千姿百态的荷花绽开了笑脸。一阵阵淡雅芳香扑鼻而来，让人心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇，鲜艳的花瓣显得分外美丽。
夜晚，旅游了一天的小鱼、小青蛙都静静的睡着了，那美丽的荷花塘是多么的高贵、多么的优雅呀……
我爱家乡的那片荷花塘。
太阳渐渐升起来了。慢慢地，慢慢地……冒出了地*线，红红的，像一位害羞的小姑娘，慢慢撩开她的面纱。此刻，霞光万道，染红了整个天空。大地也被太阳涂上一层油彩。
太阳的光线射到了那朵含苞欲放的花骨朵上。骨朵慢慢盛开了。慢慢地，慢慢地……荷花正在慢慢绽放着她的笑脸，她笑啊笑。她银铃般的笑声仿佛在我耳边萦绕着。
微风抚摸着我的脸颊，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神，柳树向我哈腰。早晨，好清爽！
我抚摸着花儿们的脸颊，亲吻着晶莹的露珠，我嗅到了早晨的清香。荷花塘边有的一棵稀奇古怪的树，粗状的树干歪斜着，好像是一座天然的滑滑梯。
荷花塘边好似选美大会的舞台，数不胜数的花朵，一朵朵，一片片，一簇簇，一团团，姹紫嫣红，芬芳斗艳。
我喜欢那棵垂柳的柳条，因为小时候，我最喜欢用柳条编个柳环戴在头上，有时还会摘些鲜花做点缀，戴在头上，我就立马变成了童话里的公主。
我爱家乡的那片荷花塘！
那天，风和日丽。
调皮的我拉着爸爸的手，来到了荷花塘。
啊，荷花塘真美丽。瞧——
一片片荷叶贴在水面，像一把把大扇子。
淘气的鱼儿在碧绿的水中摆着尾巴。一会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在水草里走迷宫。
突然，几只大白鹅从荷花丛中游过来了，吓得小鱼儿胡乱地逃窜了起来。
几只青蛙在深绿的荷叶上“呱呱呱”唱歌。唱的是什么歌呢，听一听，哦，原来在唱“小朋友，欢迎你。”
很多蜻蜓在盛开的荷花上空飞来飞去。它们时而落在白色花上，时而落在黄色花上，时而落在粉色花上，像是在抢着闻花的香味，又好像在捉迷藏。
看着，看着，我对爸爸说：“荷花塘真美呀！”爸爸陶醉的点了点头。
我家右面有一个美丽的荷花塘，我非常喜欢那儿的景色。
早晨，宽阔的荷塘上面，弥漫着一层薄薄的雾，像是给荷塘披上一层薄薄的白纱，透过“白纱”可以清楚的看到碧绿的荷叶上面，有许多晶莹的露珠，荷花有白色的、浅红色的和深红色的，她们亭亭玉立，仿佛是一群羞涩的少女，在微风中翩翩起舞。
夕阳下的荷花塘上有许多蝴蝶飞舞，它上下翻飞，扇动着彩色的翅膀，使人眼花缭乱，有的蝴蝶翅膀是绿色，停在荷杆上，仿佛是一片绿叶；有的是黄色，还带着一些花纹，飞舞时仿佛是朵朵金花；身上有飘带的蝴蝶，好象是身披绶带的美丽使者。
晚上，月亮的光辉撒满荷塘，这里又是另一番景象，青蛙和蟋蟀奏出了美妙的交响曲。夜，越来越静，青蛙和蟋蟀都睡了，除了偶尔风吹过时，能听见荷叶、荷花轻微的摩擦声外，就没有别的声音了。
家乡的荷塘，我真喜欢你！
在一个阳光明媚的下午，火辣辣的太阳照着大地热腾腾的，我和我的好朋友们去荷花塘看荷花。
在路上，我们都迫不及待的想去看美丽的荷花，来到了荷花塘，我们看见了各种各样、千姿百态的荷花。那些含苞待放的荷花好像很害羞，碧绿碧绿的荷叶像一把张开的大伞，我们边走边看那些形态各异的荷花。突然，我的朋友捉到了一只蜻蜓送给我，我拿到后，蜻蜓是益虫，它是属于大自然的，所以我就给它放了。在荷花塘里，我和我的朋友们，你追我赶、东躲**的开心极了。一阵清风吹过，荷叶摆来摆去好像在对我们微笑。
夜幕降临，我们怀着依依不舍的心情踏上了回家的征程。再见了荷花，再见了绿叶，明年我们在来看你傲然的身姿！
夏日的荷花塘是最美的。
远远望去，层层叠叠的荷叶立在水中，有的是半卷的，有的是全卷的，有的荷叶上有一个一个的***，有的张开像一个大圆盘。荷花的颜色有的是白色的，有的是粉红色的，有的是白色带粉色；荷花的样子也是不同的，有的是花骨朵，有的是半开的，有的是全开的，有的已经结成了莲蓬，一阵风吹来，有的笑弯了腰，好像一位老公公骆着背。有几条活泼可爱的小鱼在荷叶底下游来游去，荷叶上面有几只蜻蜓在空中飞来飞去，不时还落在荷花上。
我喜欢夏日的荷花塘。
村前荷塘的荷花又开了，花，还是一色的白，不搀一点杂色，叶还是一色的绿，不挂一丝纤尘；香还是一例的淡，不带一星儿剌激。我漫步在荷塘畔，沿着哥哥养荷踏出的小径，寻找哥哥的足迹……
三年前，这里还是一个烂泥塘，里面那黑乎乎的积水，冒着气泡，发着难闻的怪味。一天，哥哥约了几个刚同他一起毕业的同学到我家，象是讨论什么秘密。我好奇地走向前去，只见哥哥忽闪着有神的大眼睛，微仰着脸，挑一挑那有力的嘴角，说：“我看种上荷花最好。一能使大家吃上鲜藕，二能美化环境。夏季一到，我们村的老年人拿上板凳往荷塘边这么一坐……嘿！”他说着往椅子上一仰，露出了惬意的微笑。
“先别美，”有个同学捅了他一下，“那破破烂烂的池塘怎能长呢？”
“整理呗，哥哥嗖地直起身子“光咱队就有十几名团员”。“咦！要吃大莲篷了！”我喊着跳到院里。从此，哥哥每天都要带一身泥回家。有次，我妈听说有的青年找关系到城里去工作了，就问哥哥：“是不是咱也找找在县委工作的二舅给活动活动……”妈还没说完，哥就摇头晃脑地背诵起周敦頤的《爱莲说》来：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不枝不蔓。……莲，花之君子者也”。他说着，在妈面前晃了晃大拇指。
他那调皮的神情惹恼了妈妈：“都十八九岁了，还没个正经，这可是你一辈子的大事。”“这还不叫正经？”哥哥绷起脸说：“难道叫我随其浑流，流于世俗吗？”
“喝了几年墨水，妈说不过你”。妈妈无可奈何地走了。哥向我做了个鬼脸，又匆匆向荷塘走去。
终于，荷塘方方正正了。荷出芽了一荷开花了一荷结篷了一一荷出藕了。在**收会上，队里要奖励哥哥，哥哥却又摇头又摆手：“我……我怎么行，都是大伙……”哥哥*常象花骨朵一样地怕羞，村里的婶子大娘们都说他文静得象个姑娘。这会儿，当着大伙儿的面，他脸上飞上了一片红云，那伶俐的嘴巴也结结巴巴地不知说什么好了。
第二年当荷花香的时候，哥哥应征入伍了。临行前的晚上，哥哥来与心爱的荷塘道别。
在朗朗的月光下，荷花，吐着缕缕的清香，似是它们依依惜别的深情：荷叶，送来沙沙的响声，似是它们恋恋不舍的絮语。哥哥漫步在荷塘之畔，时而弯腰抚摸荷叶，时而止步凝视荷花，还低声对它们说着什么，他的嗓子有些发涩，两颗莲子大的泪珠滴到荷叶上。那晶莹的泪珠反射着月光，在荷叶上动……
哥哥走后，曾多次来信教育我：一个真正的人，要有荷花那样的情操”，每当收到他的来信，我就愈是想念他，恨不得他马上出现在我眼前。谁想，哥哥在对越反击战的战场上，为拖护战友献出了年轻的生命。我再也看不到哥了，再也听不到他那爽朗的笑声了……
不，今天，我又看到了他。那洁白的荷花，分明是他纯朴的脸庞；那含苞的荷花，分明是他圣洁的心灵；那沙沙的荷叶响，分明就是他永不停息的脚步声；那浮在荷塘上的荷香，分明就是他美妙的梦。哥哥，哥哥，亲爱的哥哥，我又看到了你！我向你起誓：小妹妹决心做一个有荷花情操的真正的人。
月亮升起来了，照亮了哥哥踩出的小径，也照亮了我要走的路。
打开记忆大门，所有事情都像决堤的洪水般汹涌而来。
三岁左右，我就随着爸爸妈妈一起回到了老家。妈妈总和我说老家的风景是迷人的。可年幼的我又怎么会知道呢？可能在大多数孩子的记忆里也只有美味值得回忆。我记得家乡的街头总是飘落着香甜的味道。我总会央求着爸爸“爸爸，就买一包黄爷爷的糖炒栗子嘛。”黄爷爷的糖炒栗子是*几条街炒的最棒的。他熟练的用铁铲铲起一把栗子，放入泛黄的纸袋。然后和蔼慈祥地笑笑“妮妮又来吃栗子了啊，慢点吃，小心烫啊。”我总会没心没肺的回一句知道了，就迫不及待地打开袋子。所以，心急的我每次都要烫到嘴巴。黄爷爷炒的栗子外壳是棕色的，金黄色的栗子肉发出阵阵余香。所以，栗子肉在我的童年记忆里是最难以磨灭的。
时光在指缝间悄悄流逝，不知不觉，我已经十岁了。正值青少年，什么事情我总想争个第一，总想去做做。或许就是这样的性格，让我惹了不少祸。那片荷花塘的荷花每到六月就会开放，那时的荷花是最美的，绿绿的荷叶，洁白的莲子，还有荷叶下嬉戏的小鱼儿嘞。那天天气特别燥热，我在班里大肆组织一起去游泳的同学。目的地当然就是荷花塘。一放学，我们就迫不及待地冲向荷花塘，把书包一扔，就什么都不记得了。我们在荷花塘里游着泳，完全忘记了还有几个不*水性的同学。所以，最后当然就是被狠狠地罚了一顿。
回望童年时光，许多事情都跳了出来，真是让人难忘啊。
星期六，爷爷奶奶和我一起来到濮塘风景区观赏荷花。
我们乘坐７路车一路奔波到达濮塘风景区。到达荷花岛，眼前出现了大片大片的荷花，美得惊人。荷叶们在池塘里召开了挤压大赛，每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
色彩各异的蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。这个画面让我想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的美妙诗句。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；清香阵阵，沁人心脾。有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。荷花在微风的节奏中翩翩起舞；有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑容展现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放，美不胜收。
我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
——夏天的荷花塘的作文(五)份
翠湖公园又一个美丽的小池塘。
一天，阳光明媚，我慢慢的来到小池塘边散步，发现有几天小鱼欢天喜地地摇动着小小的身子，像一个个小学生在精神抖擞的做操，有的在找食物，有的在玩耍。
湖面上有几片枯萎了的荷叶，像一个个受了委屈的孩子，伤心地低着头。空空的莲蓬随风摇动不知莲子被风吹到了哪里，这里也是鸟儿的天堂，口渴的小鸟经常到池边喝水或梳理羽毛，尽情的嬉闹。
我喜欢这迷人的荷花塘！
在我的家乡，德州市宁津县的一个小村子里有一个美丽的小池塘，每到夏天，小池塘里美丽的荷花盛开了。
我提着水桶，到小池塘边打水。看呀！荷花都盛开了，那一片片荷叶，真像一个个碧绿的大圆盘，粉红色的荷花，在这些大圆盘之间冒出来。荷花有的花瓣全展开了，有的只展开了两三片花瓣儿，还有点花骨朵儿饱胀的马上要破裂似的。荷叶有大有小，有翠绿色的、深绿色的、浅绿色的……在白荷花的中间还有一个个嫩黄色的小莲蓬，快到秋天的时候，荷花的花瓣落了，莲蓬已经不是嫩黄色的了，而是翠绿色的。
那时我就可以大饱口福了！看到这么美的荷花，我不禁想到了李商隐的一句诗“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”小鱼、小虾在荷花和荷叶的脚下游着，好像在做游戏。小青蛙还蹲在荷叶上呱呱的歌唱，好听极了。一场雨过后，那晶莹的、饱满的露珠，在荷叶上蹦蹦跳跳的，一点也不安分。人们都说清晨的露珠用来泡茶喝是最好的，所以一大早就有许多人拿着一个瓶子来取露珠。只要把荷叶轻轻一斜，露珠就乖乖的滚进瓶子里了。
我喜欢荷花，喜欢它的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。我喜欢荷花，更喜欢我美丽的家乡。
夏天到了，池塘里的水在金色的阳光照耀下伴随着一阵阵微风不时泛起一道道亮闪闪的光，像小鱼身上的鱼鳞，亮晶晶的。碧绿碧绿的荷叶像一把把撑开的雨伞在水面上静静地躺着。
含苞待放的花骨朵就像粉红色的桃子，分外诱人。花骨朵渐渐地长大了，绽开了笑脸，长成了美丽的荷花。荷花像一个大大的宝莲灯，格外耀眼。明亮的小水珠在荷花妈妈的身上滚来滚去，撒着娇；欢快的小鱼在荷花妈妈身体的遮掩下游来游去，哼着歌，远处的小蜻蜓被这美丽的场景深深地吸引住了，也情不自禁地飞到了荷花妈妈身旁，跳起了美丽的舞蹈。荷花妈妈在孩子的簇拥下，露出了幸福安详的笑脸。
荷花塘在荷花妈妈一家的衬托下，真美啊！
今天妈妈带着我和萱他们一起去微山湖玩，那里有很多的荷花。我们乘坐游艇到了湖里，在游艇的后面有一面旗子，象征着“中国加油”。坐完游艇，我们又换了一条小船，那里的荷看起来更美了，有粉红的花瓣，里面长着黄色的小莲蓬，小莲蓬外面还包围着黄色花蕊，像很多小朋友围着一个大大的铃铛快乐的唱啊跳啊，他们玩得多开心。妈妈还摘了许多荷叶戴在我们的头上，像一顶草帽一样，还可以遮太阳光，我们还看见了亮晶晶的小水珠在荷叶上滚来滚去，像明亮的眼睛，真好玩，这让我想到了一句古诗“大珠小珠落玉盘”和课文“荷叶圆圆”我还看到了“小荷才露尖尖角”的样子。
我们的小船在荷叶间划呀划，妈妈怕压坏的荷花，就给我们摘下了几朵，荷花真美呀！我轻轻的闻了闻，就感觉一股香气吸入了我的鼻孔。荷花真香香啊！我和萱萱拿着荷花，戴着荷叶，照了许多的照片，我还想起了江南这首古诗：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……”我伸手去找古诗里的小鱼，可是没找到，我很遗憾。
今天我亲眼看到了荷花，这多像一幅美丽的画呀！
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”没有浓郁的芳香，没有娇小的身姿，这便是诗人杨万里眼中的荷花，也是我最依恋的花。
我家有两个很大的荷花塘，我就是在那塘边长大的。因此，我就对荷花有着一种特殊的感情，对荷花飘香的夏季更是喜欢。
盛夏是荷花塘生命力最旺盛的季节。我总爱站在那一片茫茫的的绿野里，看着满池碧绿的荷叶挤挤挨挨的样子，像圆盘，似翠玉，但又好像多了一份透彻与生机。总之，就是一番令人望眼欲穿的景象，仿佛自己就是那硕大的绿叶，在一个下午享受着微风的抚摸，享受着荷花散发出的高贵的气息。
透过密密层层的荷叶，一根根墨绿色的，长满小刺的荷梗昂首挺胸地浮出水面。荷梗上小扇子似的萼片衬托着亭亭玉立的荷花，显得那样的妩媚，令人赏心悦目。
那白里带粉的荷花格外耀眼。你看，有了绿叶的衬托，花儿们不再羞羞答答了，一个个迎风怒放。由于种类的不同，大部分花朵是纯白色的，比起纯洁大方的广玉兰，它显得更加柔嫩。也有粉红色的，花瓣底部略微泛着一丝青绿色，令人无法用笔墨来形容，最使我称奇的还是花瓣上部纯白下部粉红的“双色花朵”。简直是花中一绝呀！
荷花色彩与众不同，就连花朵的形态也是各具特色。你看！有的花朵绽开了几片花瓣，那泛着红晕的脸上带有一丝微笑，大方地向路人行礼；有的全都开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的花瓣已经凋落，成熟的莲蓬挺立枝头，孕育着新的果实——莲子。这也是农民伯伯们最期待的收获了。至于凋落的花瓣——“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛。还有的只是含苞欲放的花骨朵儿，虽然外表柔弱，文静，但内心却迫不及待地想要破裂开来，一睹世间风采呢。放眼望去，不论是花骨朵儿，还是小莲蓬，无不开得潇潇洒洒，“粉玉满堂”，真可谓“出淤泥而不染”呀！
荷花塘的美，不仅在于它千姿百态的花朵，更在于雨后荷塘的清新雅致。微风**，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女，飘然立于荷塘中，水面泛起的微波，让荷花也轻轻摇曳起来，仿佛在翩翩起舞一般。碧绿的大叶盘上，一滴滴珍珠似的小水珠，滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而滚落池塘，引来几只红蜻蜓在荷池上空飞舞嬉戏，一幅多么高雅素洁的风景画呀。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”……看着这番景象，吟诵着这样富有韵味的古诗，我再一次陷入这片天地里……
——夏天的荷花塘作文范本十份
在梧州有一个美丽的荷花塘，如果到了夏天，那里的风景更是美丽。所以我现在介绍一下那荷花塘夏天的景色。
早晨，我去公园晨练，路过这片荷花塘，便走进去看看。水面上的荷叶变得墨绿，光滑，它们挨挨挤挤地拥在一起。花儿只开了一点，像是一个羞涩的女生，不敢大胆地“出门”。
中午，我来到荷花塘休闲，看到一朵朵高高的'荷花正在盛开着，就像一个个亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好象玉盘。有的荷花里面的花芯上一个个淡黄色的小莲蓬，有红。白。绿。蓝互相衬，显得十分娇媚。
傍晚，一阵风吹来，塘中的“荷花少女”早已回家休息了，只有那荷叶静静地躺在水面上。只有那一汪清凉的清水在水面上轻轻荡漾。但是荷花怎么看都是那么美。
晚上，荷叶休闲地躺在水面上，荷花把花苞收得严严实实的。一些人们来到荷花塘看荷花苞收起来的样子。如果我们从远处看花就像一个个桃子；远看，花苞和荷叶仿佛连在一起，像一幅优美的国画。
荷花塘美得像一幅优美的国画，又像一首抒情的诗，一曲动听的歌谣，真另人留连往返。我爱梧州，我更爱梧州的荷花塘。
在梧州有一个美丽的荷花塘，如果到了夏天，那里的风景更是美丽。所以我现在介绍一下那荷花塘夏天的景色。
早晨，我去公园晨练，路过这片荷花塘，便走进去看看。水面上的荷叶变得墨绿，光滑，它们挨挨挤挤地拥在一起。花儿只开了一点，像是一个羞涩的女生，不敢大胆地“出门”。
中午，我来到荷花塘休闲，看到一朵朵高高的荷花正在盛开着，就像一个个亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好象玉盘。有的荷花里面的花芯上一个个淡黄色的小莲蓬，有红。白。绿。蓝互相衬，显得十分娇媚。
傍晚，一阵风吹来，塘中的“荷花少女”早已回家休息了，只有那荷叶静静地躺在水面上。只有那一汪清凉的清水在水面上轻轻荡漾。但是荷花怎么看都是那么美。
晚上，荷叶休闲地躺在水面上，荷花把花苞收得严严实实的。一些人们来到荷花塘看荷花苞收起来的样子。如果我们从远处看花就像一个个桃子；远看，花苞和荷叶仿佛连在一起，像一幅优美的国画。
荷花塘美得像一幅优美的国画，又像一首抒情的诗，一曲动听的歌谣，真另人留连往返。我爱梧州，我更爱梧州的`荷花塘。
星期一，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花塘边跑去……荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大舞台。粉荷花在这些大舞台之间凸出来，有的才开出两三片花瓣，有的花瓣全开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来像吃饱饭的小娃娃。
许许多多的粉荷花，一朵儿有一朵儿的姿态，看一下这朵儿很美，看一下那朵儿很优雅。如果把这种景象绘制成一幅画，那该多么动人啊。
我突然觉得自己就是一朵儿荷花穿着粉红色的连衣裙，站在阳光下，一阵微风吹来，我就跳起芭蕾舞，风过了我就停下来，静静在站在那里，小蝌蚪游过来告诉我捉迷藏的快乐，小鱼妈妈游过来告诉我当妈妈的快乐。
过了一阵子，我才知道我不是荷花，我是在看荷花呢……
周日清晨六点，阳光明媚，空气清新，我约了同学一起西湖边赏荷。
来到西湖北山街，我们看到一片又一片的荷花池点缀在西湖白堤右侧，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧绿的荷叶，盛装下的西湖犹如绝代美女。远处是湖水清彻，波光麟麟，白堤上清绿的柳树婀娜多姿，更有那雄伟的雷峰塔伫立在一片苍翠中。这一派美丽的西湖夏景图，真不愧对苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
我们又来到曲院风荷，这里的荷花比北山街上开得更热闹非凡，而且我们可以随着小桥步入荷花池，细细赏、慢慢品。只见那荷花池中，团扇般漂浮在池塘中的大荷叶，直染得满塘碧绿。这荷叶层层叠字叠，如片片碧玉。再看那星星点点的粉红荷花，依偎着滚圆的荷叶，显得更加粉嫩、清秀动人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲进荷叶丛中，不仔细看，都发现不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已经盛开，雍容大方，一层又一层的粉红色的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊，仿佛随风翩翩起舞；还有一些令人伤感的快凋谢的荷花，残缺的花瓣留在枝头，却可见一个小小的莲蓬正茁壮成长。徐徐清风吹来，荷塘散发出淡淡的清香。我们不禁陶醉于这美景中！
难怪人家说上有天堂，下有苏杭，欢迎大家来杭州观赏最美西湖荷！
夏天，公园里的荷花向人们展示着美丽的笑脸。荷叶好像在做伴舞一样衬托着美丽的荷花。微风吹来，荷花和荷叶在湖面上翩翩起舞真像一对演员。
小鱼儿在水里自由自在的玩耍，还时不时跳出水面东张西望，好像在寻找掌声。水里有一群小蝌蚪东跑跑西跑跑，可能小蝌蚪在找妈妈哩！水里还有一只小乌龟，它不经常露面，它在水里吃东西呢！
早上，荷叶上有许多小水珠真好看，好像一颗颗小珍珠。中午荷叶上的小水珠流了下来，真像荷叶在流泪。
我喜欢公园的荷花塘。
荷花是一首高洁的诗。
她没有牡丹的富贵，也没有桂花的清香，但喜欢的人很多。
那天，妈妈带我去看了荷花。
大片大片粉红的荷花映入眼帘，千姿百态，有的才探出头，青涩涩的，像一个刚出生的小宝宝；有的含苞待放，白里透红，像个满面春光的儿童；有的开得正旺，粉嘟嘟的，像个朝气蓬勃的青年；有的已经凋零，像在夕阳下度过余生的老人。她们迎着微风，翩翩起舞。
碧绿的荷叶挨挤在一起，为河下的小鱼小虾撑起片绿荫。在阳光的照耀下，荷叶的表面像是涂了一层金光。从缝隙处看，能隐约看见一些褐色的小刺遍步在荷叶的茎蔓上。都说有绿叶的红花才算得上好花，正是因为有了荷叶的点缀，所以荷花才那么艳丽。
而雨后的荷花塘，又是另一番情景。美丽的荷花上又嵌了几颗钻石，顽皮的小露珠在荷叶上嘻戏打闹，你追我敢，热闹极了。有几颗不小心的露珠掉进了河里，“叮咚”一声，便消失不见。雾蒙蒙的空中，隐约能闻见荷花的清香。
途中，妈妈让我仔细听听大自然的声音，我闭上眼睛，仔细听。我听见了阳光的声音，花开的声音，小鱼畅游声音，植物交谈的声音
荷花实在是一首高洁的诗，一首纯净的，优美的诗。
一天，万里无云，微风拂面，我和爸爸一起去公园看荷花。
荷花塘里的湖水清澈透明，池里的小鱼在水里快活地游来游去，它们有时到水面吐个泡泡，有时跳来跳去，真是可爱极了！
那美丽的`荷花，有的含苞欲放，还是个花骨朵儿；有的展开了两三片，像个害羞的小姑娘；还有的昂首怒放，展开了花瓣。快看，蜻蜓妹妹也来看荷花姐姐，这真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这时，一阵微风吹来，刚才*静的湖面立刻泛起鱼鳞般的波浪，在阳光的照耀下发亮，荷花塘真美！
今天妈妈带着我和萱他们一起去微山湖玩，那里有很多的荷花。我们乘坐游艇到了湖里，在游艇的后面有一面旗子，象征着“中国加油”。坐完游艇，我们又换了一条小船，那里的荷看起来更美了，有粉红的花瓣，里面长着黄色的小莲蓬，小莲蓬外面还包围着黄色花蕊，像很多小朋友围着一个大大的铃铛快乐的唱啊跳啊，他们玩得多开心。妈妈还摘了许多荷叶戴在我们的头上，像一顶草帽一样，还可以遮太阳光，我们还看见了亮晶晶的小水珠在荷叶上滚来滚去，像明亮的眼睛，真好玩，这让我想到了一句古诗“大珠小珠落玉盘”和课文“荷叶圆圆”我还看到了“小荷才露尖尖角”的样子。我们的小船在荷叶间划呀划，妈妈怕压坏的荷花，就给我们摘下了几朵，荷花真美呀！我轻轻的闻了闻，就感觉一股香气吸入了我的'鼻孔。荷花真香香啊！我和萱萱拿着荷花，戴着荷叶，照了许多的照片，我还想起了江南这首古诗：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间……”我伸手去找古诗里的小鱼，可是没找到，我很遗憾。
今天我亲眼看到了荷花，这多像一幅美丽的画呀！
也许你们喜爱一些名胜古迹，也许你们喜爱一些自然风光，但我最喜爱的还是小区里的荷花塘。
今天，我走到荷花塘前，突然水中冒起了泡泡，我好奇地埋下头，看见一条条金鱼水中在水中游动，十分的灵活。就在它停下的时候，我想要捉住它，在我捉它的一瞬间，飞速的从指缝间跑去，我赶紧合上手掌，把它捉了起来，在我的手中跳来跳去。黑黑的身体，滑滑的，就像是被抹上了润滑剂一样，一不留神，它就我的手掌上滑落到水中。
目光由水下往上移，停留在水面上。正巧一只蜻蜓轻盈地掠过水面，停在荷花上，就像一位高贵的公主，优雅地坐在宝座上。蜻蜓的翅膀是透明的，像是水做的。一会儿公主从宝座上起身，在水面上跳起了芭蕾舞，碧绿的荷叶就是公主的舞台，许多鱼虾也游到水面，落叶也急忙的从树上赶来，观看公主优美的舞姿。风一吹，水面上泛起层层涟漪，落叶就好似一位安详的老人，凹凸的皱纹让它充满了知识，随着音乐的节奏摇晃着脑袋。舞蹈结束了，蜻蜓回到了荷叶上，仿佛在休息；落叶都聚在一起，仿佛在商讨着什么；鱼儿们也满足的向远方游去。
池边的孩子们，有的捉鱼，有的捉虾，有的穿着水鞋在水中剪一朵荷花，放进袋子里，还有的在水边嬉戏打闹，快乐极了！池边的'那棵柳树，就像绿色的卫士，时刻守护着这个*凡而又美丽的小池塘。
啊！碧绿的池塘，你无限的生机让我心旷神怡！
昨天，我们一家和邻居一家去了桐寨铺的荷花塘，那里的风景可真美。
荷花塘可真大啊，一眼望不到边，听说它的面积有一万亩。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子；有粉色的，还有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的红桃，你看那最盛开的花朵，不就像观世音菩萨的莲花宝座吗？
荷叶全身翠绿，有的荷叶想消散，有的像盆子，里面盛满了晶莹的露珠。有的荷叶浮在水面上，铺成一横排，像一座小桥。有的荷叶卷起来，想一个画轴，里面藏着一幅美丽的图画。
看着这美丽的景色忘了时间，一直到了中午，我们才恋恋不舍的回家了。荷花塘真是一幅美丽的画卷！
——小学荷花教案汇总五篇
课前设计
一、教学目的：
1．了解课文主要内容。
2．通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱。
二、教学重难点：
深入了解荷花，通过对课文内容的了解，体会作者的情感，从而激发对生活和大自然的热爱。
三、整合思考：
为了便于学生理解和操作，并能在中段教学较好地体现网络交互，我们特别制作了相关的学*网站（“自然物语”专题性学*网站）。希望在一个新的环境下学*这篇优美的文章，感悟其中的美好。
教学实录
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！现在，先让我们一道来欣赏几幅有关荷花的图片。（教师播放幻灯课件）
师：孩子们看得很认真。谁能用自己的语言描绘一下你看到的这些荷花？
熊思雨：这些荷花真好看！
唐聆博：我喜欢第二幅画面，真是姿态万千，挨挨挤挤的。
张翰文：我喜欢有一只小蜻蜓站在上面的那幅，他们好象在说悄悄话。
丁一苇：荷花很美。
师：孩子们说得很好！来，一起读课题。
生：21荷花.
师：下面，请孩子们快速读课文，说说课文讲了什么内容？你最喜欢哪些部分？
（学生自渎课文，并勾画出自己喜欢的部分）
师：谁能告诉大家，这篇课文主要讲了什么内容？你最喜欢课文的哪些部分？
赵钦毫：课文介绍了荷花美丽的花瓣。我最喜欢第二自然段。
吴嘉庚：我觉得课文介绍了碧绿的荷叶，我也喜欢第二自然段。
邓仁敏：课文讲了多姿多彩的荷花，我喜欢四自然段的小蜻蜓、小蝴蝶。
张玥雨萌：这篇课文是从荷花的花、叶给我们介绍荷花的美。
师：孩子们各抒己见，说得都不错。作者正是从荷花的花，叶展示荷花的美。（板书：花，叶）
吴月希：我有摄影作品。
曹艺芝：我会画画。
管英如：我可以朗诵。
刘亚楠：我们还可以上李老师提供的“自然物语”专题性学*网站
师：孩子们的办法可真多，下面，就请大家结合2、3两个自然段，用自己喜欢的方式开始学*。
（与此同时，教师请上两位愿意画画的孩子上台现场坐画）
十五分钟以后
师：啊！能干的孩子们，你们都找到了丰富的图文资料，现在，是大家大显身手的'时候了，请用语言把自己的想法表达出来吧：
赵钦豪：李老师，这是我的摄影作品，这是一朵已经的荷花，他躲在荷叶中，像个害羞的小姑娘。因为是早上拍的，所以花瓣上有露水，大家喜欢吗？
师：能用自己手中的照相机拍下自己喜欢的画面，和大家一起分享，这本来就是一种享受。让我们用掌声感谢赵钦豪同学。（同学们鼓掌）
何明骏：我在李老师提供的网站中看到了好多好东西。有几幅图片我想和大家一道来看，（他开始展示各种姿态的荷花图片并解说）
这是一朵名叫“金姑娘”的荷花，她没有开放，却饱胀得马上要破裂似的。含苞待放，粉粉的，很好看！（全班鼓掌）
师：看来何明骏同学喜欢似乎要开的那种荷花，他的确耐人寻味。
文思：我们小组在网站上收集了一组照片。这一张的荷花还是个花骨朵，像个小朋友，（教师引导补充像个可爱、害羞的小朋友）。第二张的荷花快开了，微微张开花瓣。第三张的就全开了，露出嫩黄的小莲蓬。我最喜欢第四幅，荷花不仅开了，还有小蜻蜓来了，它在休息，说悄悄话。我们小组的想法汇报完了。（全班热烈鼓掌）
师：下面，我们一起来看看黑板上的两幅画。（一幅体现了“挨挨挤挤”、一幅体现的“冒”）。大家比较一下他们有什么区别？你喜欢哪幅作品？
程丽颖：我喜欢曹艺芝的，一朵荷花骨朵冒出来，很可爱，有动感。我想读给大家听？
师：完全可以。
程丽颖：读课文2自然段表示花骨朵的那种姿态。
陈爽：我喜欢杨俊黎的。许多荷花挤在一起，就象好朋友一样手牵手，互相拥抱，很友好！我也读读。
师：没问题。好孩子，用心地读吧！
师：（用幻灯给出课文地2自然段）。请学生齐读，体会“冒”和“挨挨挤挤”。
生：齐读地2自然段。
师：太棒了！荷花千姿百态，令人赏心悦目，看到你们能用这么多方式，把荷花的美表现的淋漓尽致，我打心眼里佩服你们！
诸润朗：李老师，我觉得第3自然段写的不够好，我重新写了一下。（有些不好意思）
师：哦，你说说，我们很想听。
诸润朗：这边看，荷花像一个刚才睡醒的姑娘，蒙蒙胧胧，真美！那边看，荷花像一个张开大嘴的歌唱家，每片花瓣都舒展开了，也很美！
张翔：李老师，我也有想法。第3自然段我是这样改的：看这边，一朵朵荷花昂着头，充满希望；看那边，风一吹，片片荷叶低下头，似乎在说着什么小秘密。
师：哦，你们两个是觉得第3自然段写的不够具体，不知荷花美在何处！我很欣赏你们丰富的想象和积极的创作精神。下面，就让我们一起看看一首小诗《小池》，（教师用幻灯给出《小池》整首诗）
生：齐读。
师：孩子们，你们能否展开自己想象的翅膀，想想小蜻蜓在跟荷花说些什么？
郑玎玉：荷花，快开吧！你真美！
林森：荷花姐姐，我有点累了，在这歇歇脚。
李淑仪：荷花，咱们一起照张相吧！
师：啊！多可爱的小蜻蜓啊，有了他的存在，我们的荷花就更美了。最后，让我们再一起读读这篇课文。
生：全班齐读。
师：下课。
生：老师休息。
课后反思
这是现代信息技术与学科课程整合在中段3年级的一次尝试。借于3年级的孩子在使用计算机和网络操作的不够熟练，在课堂上，教师给出了相关的学*网站，便于学生操作和理解，并更好地体现网络环境下教学的特点及优势。由于合理利用了现代信息技术，使学生不仅对荷花有了进一步的理解和认识，大大提高了学*兴趣，还在图文赏析中，极富创造性的加入自己的想象，使学*多了自主性、创造性。我相信，随着学生对计算机知识的进一步掌握，这种网络交互的优势会更加突出。我也有信息不断探索，使教学在网络环境更具实效性。让师生在网络环境下共同享受学*的乐趣！
一、教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、学*生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词的意思。
3、通过对课文语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。
二、教学准备：
1、图画：池塘、荷叶、荷花等。
2、多媒体课件。
三、教学过程：
课前：
1、（示图：荷花）上课前，老师先请大家看几幅美丽的图片。用一两个词来形容你所看见的荷花。
2、关于荷花，古人曾有许多赞美她的优美诗句。你们的小脑袋里装几句了吗？把你所知道的和大家分享一下。
3、看来，大家知道的还不少呢！是啊，多么动人的诗句呀！不禁勾起了我们对荷花的回忆。今天这节课我们继续学*荷花，美美地把课题读一读。（齐读课题）
一、欣赏，感受荷花美：
1、老师已经忍不住现在就去欣赏她的美了。你们想去吗？好，跟着老师去荷花池边欣赏一下吧！
2、（播放视频荷花，配乐）
3、同学们，你们现在就站在荷花池边了。你看见了什么？
4、说得真好。那就边看这么美的画面，边读读课文的第2、3小节，把这两节美美地读上几遍，看看荷花到底美在哪？
二、品读，体会荷花美：
第二段
1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（1）指名读。这句话美在哪？你觉得哪个字用的特别好？（冒）
（2）想想：怎样的长才能叫“冒”？
（3）如果不用“冒”字，这里可以换成哪些字？（长、钻、伸……）
（4）那请大家想一想：和“冒”字相比，哪个好？为什么？
（5）好，谁来读好这句话？读出荷花的活力来。
2、有的………有的……有的……
（1）（课件出示荷花的三种不同形态）你喜欢的是哪种姿态的荷花？把它的美读出来。
a有的才展开两三片花瓣儿。
你能不能把这句句子说说具体，让大家感觉到才展开两三片花瓣的也是那么美？（交流）
再指名读句。
b有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
示图：看，白色的荷花中，露出这么一个嫩黄的小莲蓬，就象张着笑脸欢迎着我们呢！美吧？来，谁能把展开的荷花读得美美的？指名读。
C有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
示图：看，这就是荷花的花骨朵儿。用一个成语来说，这就是——含苞欲放。
真美呀，连还没开放的花骨朵，也是这么的别有韵味。你能读好这含苞欲放的荷花吗？指名读。齐读。
（2）多美的白荷花呀！千姿百态，生机勃勃，让我们一起有滋有味、满怀激情地赞美这美丽迷人的荷花吧！齐读“白荷花——”
3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这两段除了写荷花美，还写了什么呀？指名读句。
（2）说：你感受到了什么？（多）
（3）看，这么多荷叶，是一种怎样的情景啊！这真是——一片（）一片？
指名交流。小结：是啊，这么多荷叶，一片挨着一片，一片挤着一片，一片连着一片，一片靠着一片，一片追着一片，一片叠着一片，真多啊，这就叫——挨挨挤挤！
（4）示词：谁来读好这个词？指名读，齐读。来读好这句话。指名读。
（5）读了这句话，除了知道荷叶多，读出了什么？（美）
（6）是啊，这就象杨万里诗句中所说的那样：接天莲叶无穷碧。碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了整个池塘。
来，一起读出荷叶的多与美。齐读。
（4）咦，不对呀，不是描写荷花的吗，写荷叶干嘛呢？不写行不行？
生交流。师出示课件（光有荷花，没有荷叶）：看看，感觉怎么样？
对，有句话说得好，红花还需绿叶衬。碧绿的荷叶把荷花衬托的更美了，再加上嫩黄的莲蓬，多美的色彩啊！
3、来，我们一起把这白花、绿叶的美景读出来，让大家欣赏欣赏。齐读第二段。
第三段
1、这些荷花的姿势真是太美了！这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。其实，荷花的姿态还不止这些呢！你喜欢哪一种？把它的美说出来。你能说说他们是一种怎样的姿态？或者想象一下他们仿佛在做什么？（生发挥想象，交流）
2、同学们的想象可真丰富！是啊，看看这一朵，（很美）；看看那一朵，（也很美）。我们的眼睛都快来不及看了啊！真是目不暇接。
3、面对这满池的美景，老师突然有个想法：（示句）我们一起来读一读。呀，这位画家是谁呢？有这么大的本事，把眼前的荷花看做一幅画。你们觉得呢？（大自然）
4、的确，不用纸，不用笔，就给我们描绘出这么美丽的画卷，就带给我们如此美的享受，真是一位了不起的.画家！让我们好好地把这一段来读一读，夸夸我们这位了不起的画家。齐读。
第四段
1、现在，请大家久久地、凝神地、深情地来看荷花。在荷花池边欣赏了这么长时间的荷花，你此时最大的感受是什么？
2、（想成为一朵荷花）你想成为一朵怎样的荷花？
3、说说：我仿佛变成了一朵（）的荷花。
4、可以用自己喜欢的方式，读一读可以，演一演也可以。
微风中翩翩起舞的荷花在哪里？指名读。想来演一演吗？（指名演）真漂亮，荷花你在微风中翩翩起舞，心情怎么样？（很快乐）
老师看到了，这一池的荷花都很美。风过了，静静地站在那儿的荷花也很美。
谁是静静地站在那儿的荷花？（指名）你站在那里，看到了什么？听到了什么？指名读。
（1）荷花，我问你：蜻蜓告诉你清早飞行有什么快乐？
（2）荷花，我很好奇：小鱼告诉你昨夜做的是什么好梦呀？
（3）荷花，除了蜻蜓和小鱼，还有哪些小动物会来和你说悄悄话？他们和你说了些什么呢？
11是啊，作为池塘里的一朵荷花，可真幸福啊！心情怎么样？（齐读）
12我们今天可是来看荷花的，怎么会自己变成了一朵荷花呢？（生交流）
三、巩固，深化荷花美：
1、荷花这么美，我们把它牢牢地记在脑海里好不好？自由选择描写荷花的一段话，记一记。
2、指名交流。
四、延伸，抒发荷花美：
1、画一幅荷花图，写一首赞美荷花的小诗。
2、办一期有关荷花的小报（可小队合作）。
教学目标：
1、学*线描绘画，掌握色彩应用。
2、初步了解掌握画荷花要点及画面构图：启发学生对美术的兴趣。
3、培养学生热爱大自然之情。
教学重、难点：
重点：培养学生感受美的能力。
难点：了解绘画的表现能力。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、设问导入
1、你见过荷花吗？
2、有关荷花你知道些什么？
3、仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）
二、新授
同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。
（一）课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。
1、同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？
2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。
引出课题：（板书）荷花美
（二）介绍荷花
1、同学你知道有关荷花的知识吗？
（学生自由发言）
2、教师介绍荷花
我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学想不想欣赏一下呢？
（三）欣赏绘画作品中的'荷花
出示作品
1、设问：
（1）你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。
（2）仔细看看作品是用什么材料画的？与自然界的荷花有什么不同？
（3）你们看这些《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？
2、探索绘画方法
自由表现
画家是怎样画出茎、花、叶的？你能画吗？
学生上台画
（四）介绍荷花各部分
1、你知道荷花由哪几部分组成吗？
2、茎有什么特点？
3、荷叶是什么形状的？叶脉是怎样分布的？有什么特点？茎和叶是怎样连接的？
4、荷花的花瓣形状是什么形？仔细看花瓣上有什么？
5、莲蓬的外形是什么样的？莲蓬顶端和侧面有什么？
（五）介绍荷花各部位不同角度的画法
在不同的角度看到的荷花不一样，怎样才能把荷花画的更美更丰富呢？我们来看看分析图。出示各部位不同角度的画法
（六）教师示范
边示范边讲解要点
（七）学生作画
刚才，同学们尝试表现荷花了，肯定同学们还有不同的表现方法，下面就请同学们随意画出自己眼中的荷花。
（八）评议
1、教师让学生离开自己的座位，互相欣赏作品，与学生交流、讨论。
2、让学生把自己认为最好的作品拿出来与大家分享，教师、学生共同评点。
3、表扬学生课堂中的表现。
一、指导思想和理论依据：
遵照《美术课程标准》要求，根据第二学段[造型-表现]学*领域“对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动。”的教学活动建议，使学生在美术学*过程中，体验美术活动的乐趣，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学背景分析：
1、教材分析：
本课与《笔墨游戏-青蛙》是在三年级学*《水墨游戏》和《彩墨游戏》的基础上，进一步学*中国画的用笔、用墨和用色。三年级的两节中国画课重在笔墨情趣，突出趣味性，并无固定的表现对象，而荷花是具体事物，让学生在感悟笔墨情趣的同时提高中国画的造型表现能力。同时为下学期学*《笔墨游戏-猫头鹰》、《笔墨游戏-大熊猫》打基础。
2、学情分析：
学生对中国画接触较少，在三年级虽然已经了解一些执笔方法和墨色变化的基本规律，但是还很不规范，也不深入。对墨色、水分的掌握较差会成为对本课学*的难点问题。但是学生对中国画的表现形式、特点有较浓厚的兴趣，乐于学*。
3、教学目标：
学*中国画用墨中的墨分五色：焦、浓、重、淡、清。通过表现中国写意画“荷花”，使学生了解中国画的用笔和用色。体验中国画的笔墨变化，感受笔墨变化所带来的乐趣，丰富学生的审美感受，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点：焦、浓、重、淡、清等墨色的调配，中锋、侧锋两种用笔方法，荷花的基本方法。
教学难点：墨色的调配。
三、教学资源：
教学方式、方法：合作学*、自主探究，观察法、演示法、实践法，
教学流程：复*旧知识 自主练* 观察分析 讲解演示 欣赏学* 艺术实践 欣赏评价 拓展延伸。
技术准备：PPT演示文稿及多媒体教学设备。
教具准备：作品资料、宣纸、墨汁、毛笔、国画颜料、笔洗、画毡等。
学具准备：宣纸、墨汁、毛笔、国画颜料、调色盘、水瓶等。
四、教学流程：
一、组织教学
稳定情绪，检查用具准备及摆放。
二、复*旧知
PPT展示三年级学*《水墨游戏》时的一些学生作品。
提问：同学们在三年级学*了哪些中国画知识？
1、欣赏过去的作业，回忆所学过知识。
2、请学生参照28页图片练*墨色变化，中锋、侧锋的用笔方法。
提出并板书课题：笔墨游戏——荷花
三、讲授新课
1、欣赏潘天寿的《晴霞图》
问题：你能在画面里找到不同的墨色吗？在这幅画中哪里用中锋，哪里用侧锋？并说一说。
2、出示真的荷花图片，引导学生分析与画中的荷花的不同。
3、播放视频——画家画荷花
4、让学生根据所看的自己试着画一幅荷花图。
留心观察学生练*中出现的问题。
5、展示部分学生作品
提问：
①说一说哪些作品运用了前面所学得知识？
②在画作业时你遇到哪些困难？
6、演示
根据学生出现的问题边演示边讲解。
①叶的画法（两种：展开的'、还未展开的）
用侧锋大笔铺叶，中锋勾筋（在一幅画中荷叶的画法应有浓有淡）
②花的画法
用淡墨勾勒画法（中锋）
没骨画法（有中锋，有侧锋）
③茎的画法
中锋用笔，墨色有浓有淡。
7、欣赏书P29的学生作品，
说一说作品中笔墨的运用。（简单介绍构图：四角留白、茎不能*行画）
四、作业要求
出示一些画家的作品和范画，提作业要求：
每人完成一幅荷花作品，注意墨色、用笔及构图安排。有能力的同学可进行创作，临摹的同学可在构图上有变化。
五、学生实践
巡视指导：
1、对笔墨掌握较好的学生，提示对构图的安排。
2、指导学生对墨色浓淡的调配荷花瓣色的浓淡表现。
3、重点关注练*时出现问题较多的学生，必要时单独示范。
六、作业讲评
1、组织学生组内展示互评选出一副优秀作业。
2、展示每组选出的作业，师生共同评价。
七、课堂延伸
请学生欣赏几幅有特色的画家作品，了解其设色及其技法特点。
八、布置任务
下节课依然准备国画用具，学*《笔墨游戏-青蛙》
教学目标：
1.会认、会写本课生字。正确读写词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。体会作者丰富的想象，学*边阅读边想象的读书方法。
3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
重点难点：
1.理解描写荷花开放的`词句，把句与句联系起来想象荷花的美。
2.理解“自己仿佛就是一朵荷花”那一段文字。
教学过程：
一、从图入手，导入新课
1.出示挂图。
在蔚蓝的天空下面，池水清清。*看，一片片碧绿的荷叶，像一个个大圆盘。雪白的荷花，就从这碧绿的大圆盘之间冒了出来。蜻蜓不时地飞来飞去。偶尔，一条小鱼在水面顽皮地吐个泡泡。远看，有青山、小桥、游船。多美的一幅画呀!
2.下面，我们一起欣赏这幅画。
请同学们按从*到远，或从上到下的顺序观察图画，分清主要景物和次要景物，把主要景物说具体。这样一幅幽美的荷花图，作者是怎样用文字来描写的呢?让我们一起来学*课文《荷花》。(板书课文题目)
二、初读课文，了解课文大意
1.自读课文，要求读准字音，读通句子。
2.检查字词读音，出示字词卡片。
挨(āi)挨挤挤翩(piān)翩起舞饱胀(zhànɡ)荷(hé)花莲(lián)蓬(penɡ)仿(fǎnɡ)佛(fú)衣裳(shɑnɡ)舞蹈(dǎo)蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ)
3.指名分自然段读课文。
4.根据课文内容填空，出示投影片。
荷花也叫( )，荷花开过以后的花托叫( )，里面的果实叫( )。刚开的白荷花( )。全开的白荷花( )。将要开的花骨朵儿( )。这么多的白荷花，一朵有一朵的( )。
5.朗读感悟。
同学之间进行朗读比赛。读自己最喜欢的段落，看谁读得最流利、最有感情。
三、趣味识字
1.出示词语卡片，指名认读。
荷花莲蓬饱胀仿佛衣裳舞蹈蜻蜓挨挨挤挤翩翩起舞随风飘动
2.小组“开火车”练读。
3.做游戏，巩固字词。
抽字游戏：抽出生字，教师读生字，学生找到相应的卡片朗读。
4.同桌互相听读课文，在读的过程中巩固生字。
四、指导书写生字
1.小组讨论，哪些字在书写时容易出错，老师重点指导。
莲：上下结构，草字头盖住下部。翩：左部稍高，写紧凑。
裳：上部写扁宽，下部写舒展。蜓：中间是“廴”。
2.学生练*书写生字、新词。
——美丽的荷花池400字作文汇总五篇
在闲暇的时候，我喜欢在公园的荷花池玩耍，因为我时常会被她的美丽所吸引。
清晨，我来到荷花池，荷花池被蒙上了一层薄薄的青纱，朦朦胧胧，好似仙境；这时，我发现粉红的荷花是半开状的，像一位害羞的小姑娘，用手遮着她那可爱、娇嫩的脸蛋，还有调皮的小鱼在碧绿的湖水里游来游去，嬉戏玩耍，绿色的荷叶在水中就像水中的绿蘑菇。清晨的荷花池是清新的。
中午，不知是谁惹怒了太阳公公，火辣辣的太阳烤着大地，青纱也不知被谁揭开了，荷花张开了自己的花瓣，露出金黄的花蕊，这不禁让我想起一句诗句：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一阵微风掠过，荷花也随着微风摇动，好似一位小姑娘正在梳着自己的头发，墨绿宽大的荷叶给鱼儿们当把遮阳伞，让他们有凉爽、舒适的环境。中午的荷花池是艳丽的。
傍晚，在夕阳的映照下，荷花池像一位穿着火红衣服的贵妇人；过了一会儿，月亮把皎洁的月光洒向大地，忽然，来了一阵轻柔的风，把什么都吹睡了，荷花睡了，鱼儿睡了，一切是那样的安静，这时的荷花池像一幅水墨画。傍晚的荷花池是柔美的。
荷花池真美！
儿童公园里最美的风景是夏天开满荷花的荷花池。
早上，红彤彤的太阳从东方升起，一缕缕金色的阳光洒向湖面，湖面上泛起金灿灿的波纹。哗哗的流水声清脆而有节奏，像一支欢快乡间小曲。湖水清澈见底，一丛丛深绿色的水草随着流水悠然的摇摆着，仿佛在跳舞。一条条鱼儿在水中自由嬉戏。这清清的水映着蓝蓝的天，白白的云，活像一幅水彩画美丽极了！
湖边一棵棵柳树像一位位美丽的少女把自己柔软纤细的长发伸进湖里，尽情玩耍；一片片草坪像长长的绿色丝带把荷花池环绕，鲜艳的野花像一颗颗珍珠点缀其间。
湖中间，一片片荷叶婀娜多姿，一朵朵荷花亭亭玉立。远远望去，水天相接，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那碧绿的荷叶，如同一把把小伞，椭圆形的叶片上晶莹的小水珠来回滚动，仿佛是亮晶晶的钻石。各种艳丽的荷花偎依在荷叶旁，有白色的有粉色的。有点已经露出粉黄的笑脸，有的含苞欲放。你看那朵粉红的荷花，红扑扑的脸蛋，多像个害羞的小姑娘。再看那朵白荷花，洁白的花瓣简直能和白雪公主媲美。一阵风吹过，荷花摆动着柔美的腰肢，轻盈的点着头，还吐出迷人的芳香。它们在干什么呢？在欢迎我们，还是在炫耀自己的美丽？
啊！荷花池，你是一幅最美丽的图画，你是一颗最璀璨的明珠。
我们教室的西边，有一个荷花池。
荷叶正长得茂盛，几乎填满了整个池塘。从远处看，就像一片绿色的海洋。荷叶有大有小，就像一把把撑开的绿伞。他们一片叠在另一片上面，挨挨挤挤的。有的圆圆的，像一个个大月饼，有的刚刚长出来，两边叶子卷进去，嫩嫩的、绿绿的，显得非常可爱。不是有几只蜻蜓停在了上面，正所谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷叶上有许多露珠，一阵风吹来，露珠就在上面滚动，好像在滑滑梯。
荷花池里不仅荷叶多，荷花也多，粉荷花就在这些荷叶丛中冒了出来，正应了诗人所说的“万绿丛中一点红”。这些粉荷花有的花瓣儿全都展开了，像一张张美丽的笑脸。有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。它们千姿百态，有的低着头，弯着腰，再欣赏自己的倒影；有的躲在荷叶底下，像个害羞的小姑娘；还有的头碰着头，好像在说悄悄话呢！一阵风吹来，荷花就随风舞动，美丽极了！
轻轻的池水，红鲤鱼玩得可开心了！它们在荷叶底下调皮地钻来钻去，好像在玩捉迷藏似的。
荷花池真美啊！我喜欢荷花池。
炎热的夏天来了，美丽的荷花也开了。荷叶大大的，像一把把精致的绿伞，又好像小青蛙们的运动场。荷叶碧绿碧绿，好似翡翠一样儿。荷叶好滑呀！叶子中间的几颗小水珠，好似珍珠一样，在太阳的照耀下闪闪发光，晶莹剔透。荷花开了，千姿百态。它们互相拥挤着，你不让我，我不让你，好像在一起争奇斗艳的比美呢！
没开的荷花像一个个大桃子正闭着眼睛睡觉呢！半开的荷花犹如手里捧着珍珠在和白云姐姐说悄悄话呢！全开的荷花像小姑娘穿的小短裙一样，随着微风翩翩起舞。
小蜻蜓不停地扇动着它那透明的翅膀，晃着它那好像水晶球的小脑袋，拖着它那又长又细的尾巴，一会儿飞向高空；一会儿停在碧绿的、又大又圆的荷叶上；一会儿又偶尔地轻点了一下水面。一只小青蛙蹲在荷叶上不知疲倦地唱着歌，“呱呱”的歌声引来了几只小青蛙，它们不停地唱着歌，好似正在进行演唱会一样。几只小蚂蚁不停地在荷叶上来回走动着，可能正在举办夏季运动会。
小鱼儿在荷叶下来回游动着，犹如在玩儿捉迷藏的游戏。有的小鱼儿一动不动地停在沙石旁边，可能是累了，想休息一会儿吧！还有的小鱼儿终于受不了了，把头从水里面探出来，吹起了一串串的小泡泡，小泡泡被阳光照耀着，犹如会变色一样，七彩斑斓。
啊！荷花池真美呀！美得真像一幅美不胜收的画，让人陶醉在其中。
风景如画的抚河公园里，有一个美丽的荷花池。每到夏天，那一池开得鲜艳的荷花最令人神往。
走进公园，空气中飘来淡淡的花香，沿着鹅卵石铺就的小道，顺着香味走到尽头，那椭圆形的大花池便跃入眼帘。
碧绿的荷叶圆盘似的，重重叠叠地铺满水面。粉色的、白色的荷花从绿叶丛中冒出来，有的已经盛开，有的还是花骨朵儿，有的正含苞欲放。
早晨的荷花池，是幅迷人的画。那盛开的荷花，舒展着花瓣，像穿着红纱裙的少女亭亭玉立。有的簇拥着的花瓣中间，坐着一个嫩黄的小莲蓬，几只蜻蜓恋恋不舍地在上面盘旋逗留。晶莹的露珠在荷叶上滚动，珍珠似的闪闪发光。几朵白荷花藏在绿伞似的荷叶下，似乎还在享受美梦。朝阳下，满池荷花随风摇曳，不由得让我想起一首诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
傍晚的荷花池，是首动人的歌。青蛙在河里玩耍，有的在水里岸边跳上跳下，“扑通”“扑通”溅起簇簇水花；有的蹲在荷叶的歌台上，放声歌唱，“呱呱”，“呱呱”。夏虫们也随之吟唱，有的拉着小提琴，有的弹着吉他······徐徐的晚风中，荷花舞动婀娜的身姿伴舞，萤火虫打着灯笼，布置出幽幽的舞台灯光，好一场别开生面的演奏会呀！我与散步的人们在池边驻足流连，久久舍不得离去。
我爱荷花池，我爱夏日的公园，我更爱我的家乡！
——塘月色作文优选【5】篇
太阳当空照耀着世界万物，能让庄稼变得生机勃勃，能让每户人家晒的衣服变干，能让大树长得更加茂盛。除了这些好处以外，却也有把小溪晒得干涸、把庄稼晒得枯萎、把人们晒得中暑等等一些缺点。许多植物都不能忍受这夏日炎炎，但是荷花，是在这夏天开得最旺盛，最美丽的，迎着烈日在招摇跳舞。
在镜湖的十里荷塘，是整个绍兴城里，荷花开得最多，最美的。整一片池塘中，只有粉色的荷花、嫩绿色的.莲蓬和深绿色的荷叶，没有任何杂草。既显得很唯美，却又显得有点儿单调。
我最喜欢的，就是夜晚坐在木板桥上一边吃木莲豆腐，一边观赏荷花，一边欣赏天上的月亮、星星。
在镜湖十里荷塘中的荷花，是我觉得最美的，其他任何地方的荷花，都比不上那里的。因为那里的荷花特别大特别多特别密，又是粉中带嫩的。莲蓬也同样，上次我去饭店吃饭，点了一碗“冰镇莲子”。把壳剥开来，放入嘴中一嚼，鲜、甜、嫩、香、脆，口感特别好。吃完饭后，口中还停留着几丝清新。
前几天，我们全家一同去观赏荷花。但爸爸对这荷花姑娘拍照时因手机太滑，一不留神，手机就不小心掉进了水中，沉了下去。爸爸赶紧脱下鞋子，卷起裤子，踩入水中，幸好那水不深，泥土也是松松软软的，爸爸一下子就找到了手机，但这次可没那么幸运了——屏幕破了！真是的要小心美丽的陷阱啊！
今年的夏天，温度实在太高啦，没带遮阳伞的我只好“溜”经常进路边的便利店，买饮料和棒冰，来解解我的汗水。安得一杯来，为我解此渴。我心有冰雪，不受暑气侵。现在，有空调，能不让我们多流汗水，始终有舒适的冷风。但多流一些汗水却能得到一些好处，大家也出去走走，多观赏观赏风景也是最消暑的哦！
夏天的早晨，我穿梭在沙湖公园里，那片开满嫩粉荷花与青绿荷叶的大荷塘让我久久不愿离去。
数不尽的大圆荷叶铺满池塘，真像一个天然的“水上大草原”。荷叶上，怒放的荷花小姐太美了，一片片小巧玲珑的花瓣，衬着将要出来的莲蓬，我都不敢大口呼气，真怕惊着她了。
水上有一座石桥，我走上去，仿佛置身于令人沉醉的大海洋中，荷花与荷叶一定是最好的搭档，它们的香气太迷人了。荷花那淡淡的清香虽然没有梅花浓郁，但它淡雅，沁人心脾，一闻到就叫人心旷神怡。
我走下桥来到水边，用手托起一只荷花花瓣，它是粉红色的，又透着些白嫩，花瓣接*花心的地方，颜色很淡，像白色，可是白中又隐隐约约透着嫩粉，好看极了；靠*尾部的地方，让我想起了紫水晶，它虽然不是透明的，但颜色和紫水晶十分相*。
我离开水边，和妈妈一起租了一艘小游船，我们划着浆，向开满荷花最茂密的湖中心驶去。来到湖中心，更加多的荷花荷叶让我们无法前进。妈妈摘了一只荷花间还未长大的小莲蓬，我们一起观察它：它是绿黄绿黄的，里面的莲子还没长出来哩！小巧、玲珑、可爱，这三个词来形容它再适合不过了；它只有一个小孩的拳头那么大，因为是被摘下来的，茎干处明显有些发黑了，我拿来一个塑料瓶，装了点水，将它养在里面了。这时，到中午了，我要回家了。
船向岸边驶去，我望着那片茂密的湖中心，依依不舍。
大自然创造的美景是多么美丽奇妙啊！
暮色降临，月亮初上，一缕清辉照在荷叶与荷花上。他们彼此扶持，相互依靠，依偎着进入了甜蜜的梦乡……
远处一阵鸡啼，太阳从山峦升起，荷花与荷叶慢慢醒来。他们伸着懒腰，突然看见一只美丽的蝴蝶在花中飞舞。
叶儿，你挡住我的视线了。
花儿，你等着我看完的。荷叶不情愿地说。
这可是我喜欢的美景，快让开！
荷花生硬的语气让荷叶懊恼，走就走，以后别求着我回来荷叶毛匆匆地跑远了，两个好朋友就此分道扬镳。
虽说荷花有些失落，但是他没有让荷叶回来之意。
当清风吹来时，她与清风作伴，在荷塘中伴着夏日的节奏起舞；当小鸟飞来时，她与小鸟谈得不亦乐乎，听小鸟讲述大千世界；当阳光来临时，那是她最快乐的时候，温暖的阳光照在她洁白的身躯上，她享受阳光的沐浴，很是惬意。
有一天，突然乌云密布，狂风大作，顷刻间下起了滂沱大雨。荷花四处逃避，豆大的雨滴鞭打着她稚嫩的身躯，她呼喊，她求救。
这时她忽然想起了荷叶，想起了与荷叶朝夕相处的日子，在荷叶的保护下自己是多么快乐，多么幸福，荷花不禁流下了伤心的泪水。
这时，远处有一个模糊的影像，原来是荷叶来了。
荷花不过一切地朝着荷叶跑，两个朋友紧紧地拥抱在了一起，不再分开。
雨过天晴，两个朋友和好如初。
又是夜晚，月亮升起，伴着清辉，荷花翩翩起舞，好一个月色荷塘！
有雄伟的万里长城，有人人向往的***，有美丽的故宫，这地方就是我的家乡——北京，但这些都无法与清华园里那美丽的荷塘月色相比。
盛夏，柳树长得郁郁葱葱，荷塘月色里的荷花绽开了笑脸，好像在为夏姐姐的到来而庆祝呢!什么东西那么香?哦，原来是荷花们散发出来的清香，那香气淡淡的，但仔细一闻，哇，比少女们搽的香水还香嘞!你瞧，那淡淡的香气引来了小蜜蜂与小蜻蜓，小蜜蜂一边采花蜜，一边对荷花说：“荷花姐姐，荷花姐姐，你的蜜好香啊!一定也非常甜!”小蜻蜓点着清清河水问荷花：“荷花姐姐，你为什么那么香啊?”一阵微风吹来，你看，荷花们都在舞蹈呢!它们多像一位位欢快的小舞蹈家呀!“滴答，滴答!”哦，原来是荷花们在送“珍珠”呢。“滴答”荷花们把“珍珠”送给了青蛙，看，青蛙戴上了“珍珠”项链多高兴啊!瞧，一只调皮的小青蛙，跳到了荷叶上，它“呱呱呱”地叫着，仿佛在说：“这里好美啊!有荷叶当椅子，还可以看荷花!”
最有趣的还在晚上呢!夜幕降临，一场演唱会即将拉开序幕。蚱蜢后腿一蹬便粉墨登场，它默默触角，好像弹着吉他;知了也吹着“口琴”出场了，但最引人注目的就是那美丽的伴舞——荷花，它们在灯光下随风飘动，仿佛在跳一支美丽的舞，淡淡的清香与美丽的舞姿两者相结合，一定让你终身难忘!
我家乡的荷塘月色就是那样美丽，那样迷人。
杨万里的：（晓出净慈寺送林子方）中，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”中映现出了，西湖的风景美不胜收，实在令人夸赞，赞叹不绝，河边荷花朵朵，都映现在河畔河边。写出了诗人眼里的美丽风景———西湖啊。
在星空中，繁星颗颗点缀着，漆黑的星空，使漆黑的星空点缀上了，颗颗的繁星，池畔中朵朵荷花，映照在宽大无比，碧绿的荷叶上。朵朵荷花的露珠：闪闪发光，晶莹剔透的荷花上凝露着。还迎来了数不胜数的游人：赞叹不绝，赞叹河畔的荷叶，荷花，莲花的冰清玉洁。到了夜晚，池畔中的荷叶、荷花、睡莲，竟然，已沉在夜晚的寂静中了，悄无声息的睡着了，迎来了主人们的，悉心照顾，皎洁的月色，照应在池畔塘中。河畔，柳树的碧绿，映现在了湛蓝的天空上，河畔莲花朵朵映现在了蔚蓝色的天空上，引来了无数，游人的赞叹与不绝。西湖风光景色好，不仅景色美，而且还赢得了，数不胜数的游人在一旁赞叹。真不愧是美丽风景———西湖啊，引来了数不胜数的赞叹声。
白天西湖中，池中的各种花朵，尽情绽放，尽迎来了无数游人的夸赞，赞叹荷塘中的月色，粉红的荷花苞，粉中透着白色，真叫人说一个漂亮。湛蓝的天空映现出了：池畔中的各个花苞，五彩斑斓，色彩鲜丽，迎来了游客们：赞叹与夸奖。赢得了游客的喜爱与赞叹。真不愧是美丽景色———西湖啊。
这里，真不愧是“上有天堂，下有苏杭啊”，荷塘月色般的。既然得到了，游客们的赞叹，喜爱与赞叹不绝。
——描写荷花的优秀诗句汇总五篇
1、一茎孤引绿。双影共分红。
2、露清枕簟藕花香，恨悠扬。
3、荷香销晚夏，菊气入新秋。
4、根底藕丝长，花里莲心苦。
5、荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
6、莲花未开时，苦心终日卷。
7、渌萍与荷叶，同此一水中。
8、兴尽晚回舟，误入藕花深处。
9、占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
10、微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
11、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
12、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。
13、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
14、数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。
15、笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。
16、夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
17、若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。
18、十里荷花带月看，花和月色一般般。
19、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
20、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
21、荷花含笑调薰风。两情着意尤浓。水精栏槛四玲珑。照见妆容。
22、面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。
23、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。
24、重重青盖下，千娇照水，好红红白白。
25、田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才*水，圆阴已蔽鱼。
1、画船撑入花深处，香泛金卮。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
2、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》
3、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》
4、今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。——高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》
5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
6、不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。——王夫之《清*乐·咏雨》
7、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
8、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》
9、却是池荷跳雨。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
10、晚日照空矶，采莲承晚晖。——萧纲《采莲曲》
11、前后红幢绿盖随。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》
12、水溢芙蓉沼，花飞桃李蹊。——薛道衡《昔昔盐》
13、芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。——李白《中山孺子妾歌》
14、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
15、露清枕簟藕花香，恨悠扬。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
16、一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。——白居易《咏菊》
17、大唐造昌运，品物荷时成。——李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》
绿竹含新粉，红莲落故衣。 —— 王维《山居即事》
田夫荷锄至，相见语依依。 —— 王维《渭川田家》
一朵芙蕖，开过尚盈盈。 —— 苏轼《江神子·江景》
素手把芙蓉，虚步蹑太清。 —— 李白《古风·其十九》
荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 —— 李白《渌水曲》
共倒金荷家万里，欢得尊前相属。 —— 黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
手捻香笺忆小莲。 —— 晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
圆荷浮小叶，细麦落轻花。 —— 杜甫《为农》
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。 —— 张籍《春别曲》
小娃撑小艇，偷采白莲回。 —— 白居易《池上》
看取莲花净，应知不染心。 —— 孟浩然《题大禹寺义公禅房》
有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》
昔日芙蓉花，今成断根草。 —— 李白《妾薄命》
（一） 昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》
（二） 凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。——范成大《州宅堂前荷花》
（三） 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》
（四） 水中仙子并红腮，一点芳心两处开。想是鸳鸯头白死，双魂化作好花来。——释仲殊《荷花》
（五） 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
（六） 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮》
（七） 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》
（八） 红白莲花开共塘，两般颜色一般香。——杨万里《红白莲》
（九） 凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。——杜衍《咏莲》
（十） 干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减清香，越添黄，都因昨夜一番霜。寂寞秋江上。——刘秉忠《干荷叶》
（十一） 碧叶喜翻风，红英宜照日。——江洪《咏荷诗》
（十二） 秀色掩今古，荷花羞玉颜。——李白《西施》
（十三） 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。——欧阳修《采桑子》
（十四） 诗曰：若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚。棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——秦观《词笑令（采莲）》
（十五） 重重青盖下，千娇照水，好红红白白。——苏东坡《荷花媚荷花》
（十六） 疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。——薛昂夫《西湖杂咏·秋》
（十七） 波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台*·荷花》
（十八） 十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——王月浦《荷花》
（十九） 试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。——释云岫《画荷花二首》
（二十） 芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》
（二十一） 棹动芙蓉落，船移白鹭飞。——萧纲《采莲曲》
（二十二） 占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。——辛弃疾《卜算子（荷花）》
（二十三） 荷露坠，翠烟轻，拨剌游鱼几处惊。——欧阳炯《渔父·风浩寒溪照胆明》
（二十四） 水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。——钱惟演《荷花》
（二十五） 酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》
（二十六） 持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》
（二十七） 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
（二十八） 携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。——朱淑真《清*乐·夏日游湖》
（二十九） 宁知寸心里，蓄紫复含红！——沈约《咏新荷应诏》
（三十） 霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。每怅望，明月清风夜，甚低迷不语，妖邪无力。终须放，船儿去，倩香深处住，看伊颜色。——苏东坡《荷花媚·荷花》
（三十一） 灼灼荷花瑞。亭亭出水中。——杜公瞻《咏同心芙蓉诗》
（三十二） 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——盛唐诗人王昌龄《采莲曲》
（三十三） 玉雪窃玲珑，纷披绿映红。——吴师道《莲藕花叶图》
（三十四） 十里荷花带月看，花和月色一般般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。——杨公远《月下看白莲》
（三十五） 一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘颁《雨后池上》
（三十六） 红粉靓梳妆，翠盖低风雨。——辛弃疾《卜算子（荷花）》
（三十七） 客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。——王守仁《春晴》
（三十八） 涧影见松竹，潭香闻芰荷。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》
（三十九） 骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
（四十） 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。——乐府《青阳渡》
（四十一） 下有青污泥，馨香无复全。——骆宾王《京兆府栽莲》
（四十二） 艇子几时同泛？待折荷花临鉴。——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
（四十三） 水溢芙蓉沼，花飞桃李蹊。——薛道衡《昔昔盐》
（四十四） 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》
（四十五） 荷香销晚夏，菊气入新秋。——骆宾王《晚泊江镇》
（四十六） 薄妆桃脸，满面纵横花靥。艳情多，绶带盘金缕，轻裙透碧罗。含羞眉乍敛，微语笑相和。不会频偷眼，意如何？秋宵秋月，一朵荷花初发。照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。蕊中千点泪，心里万条丝。恰似轻盈女，好风姿。——欧阳炯《女冠子》
（四十七） 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。——柳永《甘草子》
（四十八） 当轩对尊酒，四面芙蓉开。——王维《临湖亭》
（四十九） 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
（五十） 荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。——殷英童《采莲曲》
（五十一） 便万里凌空，肯凭莲叶。——尹焕《霓裳中序第一·茉莉咏》
（五十二） 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》
（五十三） 莲子不可得，荷花生水中。——孟郊《乐府三首》
（五十四） 采莲南塘秋，莲花过人头。——南朝·民歌《西洲曲》
（五十五） *湖碧玉烟波阔，芰荷风起秋香发。采莲女儿红粉新，舟中笑语隔烟闻。高系红裙袖双卷，不惜浮萍沾皓腕。争先采得隐船篷，多少相欺互相问。吴儿荡桨来何事，手指荷花示深意。郎指莲房妾折丝，莲不到头丝不止。月上潮*四散归，舟轻楫短去如飞。断肠脉脉两无语，寄情流水传相思。——张耒《江南曲》
（五十六） 斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。——李群玉《北亭》
（五十七） 微根才出浪，短干未摇风。——沈约《咏新荷应诏》
（五十八） 棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——萧纲《采莲曲》
（五十九） 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》
（六十） 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
（六十一） 秀色掩今古，荷花羞玉颜。——李白《西施/咏苎萝山》
（六十二） 荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。昨夜萧萧疏雨坠。愁不寐，朝来又觉西风起。雨摆风摇金蕊碎。合欢枝上香房翠。莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里。——欧阳修《渔家傲》
（六十三） 绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。——温庭筠《莲》
（六十四） 天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。——董嗣杲《荷花》
（六十五） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺》
（六十六） 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
（六十七） 水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。——苏庠《浣溪沙·书虞元翁书》
（六十八） 雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
（六十九） 浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——李群玉《新荷》
（七十） 暑天胜似凉天好，叶气过於花气清。——释文珦《东湖荷花》
（七十一） 吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——王昌龄《采莲曲二首》
（七十二） 一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。——杜衍《雨中荷花》
（七十三） 我来一长叹，知是东溪莲。——白居易《京兆府栽莲》
（七十四） 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》
（七十五） 霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。——苏东坡《荷花媚荷花》
（七十六） 芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。——李白《中山孺子妾歌》
1、江南采莲处，照灼本足观。况等连枝树，俱耀紫茎端。同逾并根草，双异独鸣鸾。以兹代萱草，必使愁人欢。
2、秋风渐袭茎叶残，独弹古调水波寒。梦里芳踪无觅处，唯见枯荷伴雨眠。
3、风送秋荷满鼻香，竹声敲玉*虚廊。梦回故国情方黯，月过疏帘夜正凉。
4、出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。
5、满塘倒伞射天绿，腮粉处羞笑脸红。待到时节争斗艳，万朵花芯杯酒香。
6、沾来红粉轻匀白，碧玉罗裙照水裁。看影孤芳人尽赏，比花众媚此无埃。婷婷谢去亭亭立，脉脉吹来默默呆。为我清心尤普善，功名何及上莲台。
7、暑雨初晴荷如洗，莲刚出水立蜻蜓。闲云倒影惊蛙跳，引得游人驻足听。
8、芙蕖落片自成舡，吹泊高荷伞柄边。泊了又离离又泊，看他走遍水中天。
9、一剑钻出碧水间，蜻蜓点水立剑尖。待到花落蓬莲现，播开绿衣白玉鲜。
10、玉箭寻天艳彩霞，仙台菡萏洁无瑕。佛光金蕊留禅影，引得鳞灵吻荷花。
11、中通外直翠含烟，粉面娇羞绿帐间。蜂蝶戏叶恋新蕊，花开花谢年复年。
12、六月新荷出水中，怀春少女展初容。天生一捧痴心泪，却待何人共晓风。
13、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
14、出水芙蓉戏碧浪，田田小伞凌空旋。馨香若韵随风至，含苞粉箭荡清涟。
15、十里荷塘一望低，清香远播占先机。流连忘返游人醉，叶绿花红色染衣。
16、花开过半赏来迟，粉面轻扬不自持。独向荷塘深处去，转头已是月升时。
17、一年过半步蹒跚，尚未逢秋且自宽。不济荷塘花正好，间中寻得鲤鱼欢。
18、荷花宮樣美人妝，蓮葉臨雨翠作裳。昨夜夜涼涼似水，菡萏苑浮水中央。
19、细嗅深看暗断肠，从今无意爱红芳。折来只合琼为客，把种应须玉甃塘。向日但疑酥滴水，含风浑讶雪生香。吴王台下开多少，遥似西施上素妆。
20、相顾无言只赖风，却将闲话不由衷。夕阳长去烟霞尽，心境又和昨日同。
21、又是一年荷花开，绿叶红花各外鲜，荷叶打伞花在笑，一缕轻风送清香。
22、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
23、双双白鹭坠青空，飞入花汀杂翠红。烟火一篷渔舍晚，归时荡漾小船风。
24、喜鹊报晓夏欲知，菏花盛开香满池。蜻蜓独立尖尖角，蛙声一片伴蝶飞。
25、晨风微薰荷香来，含露粉唇半启开。美人亭亭柔光里，清韵逸逸荡诗怀。
26、碧玉天然不染尘，眼空兜率是前身。可怜弱质多情甚，却恋秋光不爱春。
27、荷花宫样美人妆，荷叶临风翠衣裳。一池清香随尘散，暑火顿消人清凉。
28、倦鸟彤云携暮去，青山人语渐依稀。池边荷叶翩翩舞，月下花魂簌簌飞。思绪游离愁满腹，业身盘坐露沾衣。万千纠结违心意，行至黎明向翠微。
29、瘦绿愁红倚暮烟，露华凉冷洗婵娟。含情脉脉知谁怨，顾影依依定自怜。风送雨、水连天，凌波无梦夜如年。何时北诸亭边月，狼藉秋香拂画船。
30、娇颜明月染清霜，几朵新荷出碧塘。好是夜风能识趣，偷闲摇动送浮香。
31、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。
32、结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷。荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。
33、满心欢喜又前来，哪晓荷花尚未开。高处蝉音风带去，此时聒噪不应该。
34、池清鱼影浅，水暖荷茎长。悬台四周闭，纱窗一面敞。枝枝尽向南，片片独寻阳。囿木如笼鸟，心心盼远方。
35、千峰云外疾雷多，烟雨萧萧乱碧荷。好是藕心沉闷久，也开唢呐向天歌。
36、翠碧叠层荫绿浓，芙蕖盖水秀红嫣。鲤潜莲底雀归巢，蛙呜半池蝉吟柳。
37、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
38、半塘前日染来红，瘦尽金方昨日风。留样最嗟无巧笔，护香谁为惜熏笼。缘停翠棹沉吟看，忍使良被积渐空。魂断旧溪憔悴态，冷烟残粉楚台东。
39、音书杳杳阻银潢，湖畔望荷暗自伤。雨打芙蕖满眼恨，风折菡萏透心凉。红颜落落托幽梦，紫凤凄凄传异香。欲*凌波舟不渡，痴痴凝伫泪沾裳。
40、千娇照水鲋鱼惭，一只蜻蜓戏正酣。好是晚来疏雨后，青瓷碗里玉珠含。
41、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
42、雨后林塘夏亦秋，一葫芦酒在船头。醉来深入荷花去，卧看青天飞白鸥。
43、月色如银池上白，晚风捎过几蛙歌。闲听邻里家常事，坐倚阑干数碧荷。
44、相思袅袅托微波，缥渺青峰入梦多。手把秋荷问秋水，夜凉风露定如何。
45、心有波涛抚不*，残荷谢处又重生。含羞模样三分象，裙袂飞扬可是卿？
46、玉立亭亭碧水中，分明不与百花同。出生污浊君休厌，已得周郎一寸衷。
47、深水轻流野径东，盗来翠扣藏其中。无知稚子初相玉，弄撒胭脂万点红。
48、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怕听江头江水声。
49、十里荷花十里冠，高低翠盖戏相欢。分明细雨风吹乱，化作明珠落玉盘。
50、转头又是十年春，误把荷花当故人。午夜风萦双鬓雪，鸣虫笑我太天真。
51、浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。
52、采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。
53、对错哪能说得清？白云流水去无声。阶前长凳依然在，久坐斜阳一样倾。
54、雨里荷花似少年，柳丝空翠草如烟。佳人远去擎青盖，笑语低徊在耳边。
55、荷花满眼出陂塘，蜂蝶频频戏蕊黄。蝉唱游人犹未闻，不知蛙市早开张。
56、荷叶遇寒不肯败，浮垂水面等雨来。偶有锦鲤戏枝坏，藕出污泥舌尖爱。
57、影敧晴浪势敧烟，恨态缄言日抵年。轻雾晓和香积饭，片红时堕化人船。人间有笔应难画，雨后无尘更好怜。何限断肠名不得，倚风娇情醉腰偏。
58、花开花落莫强求，只为轮回不可谋。秋去长埋冰雪下，春来又上玉梢头。
59、坐听莺语闹纷纷，不羡高枝不羡云。荷韵流香身侧过，钟声催客未曾闻。
60、细品清荷花渐红，和风拂面耳边嗡。佳诗美景如君语，犹似相逢在梦中。
61、采莲南塘秋，荷花过人头，低头弄莲子，莲子青如水。
62、夏雨吻莲正入怀，清凉解暑笑颜开。晶莹留下映红蕴，招惹良人欲掐腮。
63、池上银波一水间，浮香暗沁若琅嬛。分明风怕惊莲梦，解得风情不过山。
64、俊男媛女荡舟来，敛裾浅笑语声欢。品性高洁墨客颂，竹帛流芳成美谈。
65、一叶高擎万仞天，香摇翠波水中仙。含羞欲露千番美，不与春色竟娇颜。
——荷花托物言志作文汇总五篇
有人爱那雍容华贵的牡丹，有人爱那一夜芬芳的昙花，有人爱那冬日绽放的辣妹，有人爱那纯洁淡雅的魔力。可我，唯独欣赏盛开于淤泥中的荷花。它没有玫瑰浪漫，月季动人，却又一份独特、朴质的美。
细细的茎托着圆盘似的荷叶，摇晃着，不稳地站在池塘里。翠翠的叶子仿佛一撕就破，叶子上的小水滴里透着浓郁但不深沉的绿色。它们有的浮在水面上，泡着澡，自在悠闲，有的挺直腰板，立足身躯，一副高高在上的样子，仿佛要做“老大”，吞了整个世界似的。
有了荷叶的衬托，荷花在池了更显动人。含苞欲放的那些，小小的，花瓣与花瓣贴得紧紧的，如用胶水粘住了一样。它们一个个宛如襁褓中的婴儿，让人有一种想要呵护的欲望。只开了一半的呢？花瓣依偎着，簇拥在花蕊旁，像使者般护着。那些完全盛开的，自然也就更美了。白里透红，红里透粉的花瓣儿，如抹着胭脂的“出水芙蓉”。摸上去，似粉底一样腻腻的，弹弹的，滑滑的。花蕊最里边是黄白色，中间是橘色，顶部，则是纯白色。三种不同的颜色交织在一起，引来蜂蝶飞舞。
荷花，窈窕淑女的气质，纯洁清秀的色彩，内外兼修的完美，构成一幅美妙至极的绝世佳画。
荷花的美，美在外表，天生丽质；美在内心，谦逊无私。在火烤大地一样的夏天，只有荷花，顶着烈日怒放；在冷风刺骨的冬天，只有荷花藏在水中，无怨无悔；在浑浊的淤泥里，只有荷花心甘情愿把自己的根扎入；在收获的喜悦里，它献上了自己努力的'结果——莲蓬。它只有付出，没有索取，只有承受，没有抱怨。它是圣洁与高雅的代表，纯朴与无私的化身，只有它，才配得上“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句千古佳句！我们也要这样，做立在风雨中的强者，不要成为温室里的幼苗。要经历风霜雨打，磨练自身意志！
记得去年暑假的一天晚上，我感到一股淡淡的清香在空气中荡漾。原来，在湖泊上有许多荷花，那一阵阵沁人心弦的清香就是从这儿散发出来的，我一见到它亭亭玉立的风姿就被它吸引了。以后在暑假玩耍的时候都要去观赏一下。
六七月份是荷花盛开的季节，在绿油油的荷叶上挺立着美丽的荷花，花朵是那么纯洁，高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的纯白色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，很难用几个优美词句概括它的全部内涵的。
荷花开花有早有迟，有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱，还有的尽情绽放，粉红柔嫩得如少女的笑脸，恬静，美丽，惹人喜爱托物言志作文：荷花托物言志作文：荷花。一阵微风吹过，那些美丽的少女摆动自己动人的舞姿，翩翩起舞，亭亭玉立，让我情不自禁的陶醉于其中，自己好像变成一只蜻蜓在荷花上嬉戏，玩耍，唱着歌儿。
在烈日炎炎之下荷花竟然能开得如此轻松自在，顶着炽热的太阳，散发出沁人的香气，这跟别的花比起来不显得非常可贵吗?别的花在烈日面前垂头丧气，而荷花却挺立枝头敢于对抗，在烈日面前毫不畏惧，这种顽强的精神令我赞叹不已。
当然我对荷花的喜爱还不止于此，它出自淤泥而不染，有着坚贞，纯洁，无邪，清正的品质，使我明白它有着高尚的品德，而荷花的叶子微呈波状，富有光泽，似乎涂了层蜡，在这淤泥里丝毫感受不到一点儿感染坏色，始终透着生机，活泼。有了它的衬托，荷花便显得格外清丽，纯洁了，想到荷花出淤泥而不染我又不知不觉想起一首诗，来吟咏赞美荷花：身处污泥未染泥，白茎埋地没人知，生机红绿清澄里，不待风来香满池。
那荷花总是那样谦逊，那样顽强那样高雅，又是那样坚贞纯洁，我又被陶醉了。又如蜻蜓一般在荷花上嬉戏，玩耍，唱着歌儿。
在我们核电南苑的北面有一块休闲绿地，绿地的中央是一个月牙形的池塘，池塘的一端生长着一片面积不大的荷花。清早，当我在荷塘边散步，望着池塘中随风飘动的荷花时，心中不由得想起了课文中的《荷花》。
你看：那荷叶挨挨挤挤的，相互交替，相互掩盖着，像一个个碧绿的大圆盘。粉红的、纯白的荷花从这些大圆盘中冒了出来，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了。粉红色的荷花好似清晨的朝霞，露出了红彤彤的笑脸；那纯白色的荷花显得那样的清秀纯净，它微微地仰起了头，让人们尽情地欣赏那冰清玉洁的'丰姿。虽说不是“接天莲叶无穷碧”但那亭亭玉立的风姿，却给人们带来一丝清凉、一片芳香，使人心中的“暑气”不觉一扫而光。
我静静地坐在池塘边的太湖石上，一边欣赏着随风摇曳的荷花，一边观赏着那池塘中各色的锦鲤鱼在自由自在的游玩。清清的池水*静得像一面镜子，映衬着蓝天白云，构画出一幅赏心悦目的“荷塘水墨画”。一阵微风掠过池塘，清淡的叶香、沁人的花香，使我在夏日里感到无边的舒心
荷花全身都是宝，荷叶可以用来做荷包肉、荷包鸡，清香扑鼻；荷花凋谢后会结成莲蓬，长出莲子，莲子又可以用来做莲子汤、熬八宝粥；还有长在水下泥土里的藕，不但可以炒菜吃，还可以煮成“糖藕”吃，又香又甜。
哦！荷花虽生长在淤泥中，但它却是一身清纯。它不仅给我们带来了清凉、带来了欢乐、还带来了美食。它不愧是夏日里不可缺少的一道风景啊！我爱荷花，我爱生活。
荷叶没有荷花那样多彩动人,没有纤细的脖颈，华丽的粉色裙衣，只有单调朴素的一身绿色，且不受人欢迎，无论春夏秋冬，直到枯萎都孤零零的站在那里。
荷叶像个忠实的配角，总是默默无闻的衬托着鲜艳的荷花，保护娇嫩的莲蓬。当别人赞美荷花时，荷叶从来没有一声抱怨，虽然它只是不会说话的植物。
如果没有殷勤陪伴的荷叶，花就会孤独无依，难以博取人们的喜爱。 尤是久旱初雨，雨水淅淅呖呖撒满荷塘，对于这金子般宝贵的水，荷叶总是小心翼翼的保存起来，送给湖中的鱼儿。酷暑将至，一片片大如伞的荷叶总是挺身连接成片，为池中的鱼虾遮挡住刺眼的阳光。
荷叶入药，可以清热解暑；荷叶包肉做成菜，味道清香诱人。
生活中也有许多像荷叶这样默默付出，无私奉献，任劳任怨，却从来不向生活，社会抱怨的人。例如，在毒辣的烈日下，在刺骨的寒风中，美化城市的环卫工；与犯罪分子斗智斗勇，保家卫国，不怕牺牲的军人；教书育人，慈祥和蔼的教师。
让我们学*荷叶无私奉献的美好精神吧！
记得去年暑假的一天晚上，我感到一股淡淡的清香在空气中荡漾。原来，在湖泊上有许多荷花，那一阵阵沁人心弦的清香就是从这儿散发出来的，我一见到它亭亭玉立的风姿就被它吸引了。以后在暑假玩耍的时候都要去观赏一下。
六七月份是荷花盛开的季节，在绿油油的荷叶上挺立着美丽的荷花，花朵是那么纯洁，高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的纯白色渗透出来，我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，很难用几个优美词句概括它的全部内涵的。
荷花开花有早有迟，有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱，还有的尽情绽放，粉红柔嫩得如少女的笑脸，恬静，美丽，惹人喜爱。一阵微风吹过，那些美丽的少女摆动自己动人的舞姿，翩翩起舞，亭亭玉立，让我情不自禁的陶醉于其中，自己好像变成一只蜻蜓在荷花上嬉戏，玩耍，唱着歌儿。
在烈日炎炎之下荷花竟然能开得如此轻松自在，顶着炽热的太阳，散发出沁人的香气，这跟别的花比起来不显得非常可贵吗?别的花在烈日面前垂头丧气，而荷花却挺立枝头敢于对抗，在烈日面前毫不畏惧，这种顽强的精神令我赞叹不已。
当然我对荷花的喜爱还不止于此，它出自淤泥而不染，有着坚贞，纯洁，无邪，清正的品质，使我明白它有着高尚的品德，而荷花的叶子微呈波状，富有光泽，似乎涂了层蜡，在这淤泥里丝毫感受不到一点儿感染坏色，始终透着生机，活泼。有了它的衬托，荷花便显得格外清丽，纯洁了，想到荷花出淤泥而不染我又不知不觉想起一首诗，来吟咏赞美荷花：身处污泥未染泥，白茎埋地没人知，生机红绿清澄里，不待风来香满池。
那荷花总是那样谦逊，那样顽强那样高雅，又是那样坚贞纯洁，我又被陶醉了。又如蜻蜓一般在荷花上嬉戏，玩耍，唱着歌儿。
