人生就像是一片田地，种着美味又可口的菜，我喜欢土豆，我想成为一个土豆，被深深地埋在地里，我一直不知道，我会很“新鲜？”或者“发臭？”但我不管自己是什么，只有一个妈妈，所以我爱着她，但在我眼里，爱是一本书，一本厚厚的书，我似乎永远也读不完，因为她对我的爱无比深厚，里面的每一处都令我被打动，我永远也不能抗拒这本“爱”。
匆匆那年，她教会了我自己坐校车，还教我做题，还教会了我要自己照顾自己，我很感激她，困难时，她帮我，教我，对我的生活无微不至，所以，在我眼里，母爱比海还深，我还经常看到她在夜里忙活，黑眼圈已经污染了她美丽的脸。夜里，是谁比我们睡的还晚，是谁，比我们起得还早，是谁，为了生活早出晚归？我清楚的知道是谁，那是妈妈……
每当我再次看到她或者照片时，泪水竟不禁流下来，哭得泪流满面，只见一滴滴眼泪从脸上滑落下来……我终于明白母亲的爱比海还深的意思。
每当我再拿起爱之书时，心里不禁一阵酸楚，时间过得能不能慢些，再慢些，我不想让她匆忙老去，因为我爱她，还没有深深的爱够！
还记得第一次住校的时候，那是一个寒冷的夜晚，天特别黑，风特别大，窗外的树叶被吹得沙沙沙沙的响，我吓得心神不宁，睡不着，吓着缩成一团，身体直冒冷汗，鼻子很酸，眼睛已经被泪水模糊了，手紧紧的抓着被子，很害怕，害怕没有妈妈的保护，怪兽会把我抓走……
每当我翻开那本书，细细的品读着，读着那爱的气息，好好地感受爱，关上书时，揉一揉眼睛，打了个哈欠，这时，我边走边笑，心想：“这心情真温暖，舒服，就像小时候她抱着我，就像她亲我时，就像她开心时，就像……”
母爱是什么？母爱是一股温暖的清泉，母爱是一把庞大的雨伞，母爱是一盏最明亮的灯，母爱是
母亲是世上最伟大的人，我的母亲长得不是那么漂亮，她也不是什么名人，我的母亲只是一个极其普通*凡的人，可她在我心中，却永远是世界上最爱我的那个人。
大约在我两岁半时，那天，我的母亲正在教室里给一群像我一样需要关爱的孩子们传授知识。而在我的家中，却发生了一件重大的事情
那是一个停电的中午，我家的电炉子不能用了，只好用煤炉子烧菜吃。外婆先要把油烧热，然后才将菜放进锅里翻炒。我与哥哥正在追逐嬉戏，哥哥从正弯着腰炒菜的外婆手臂下穿过，他说他是一辆小火车，正在钻山洞。我也学着哥哥的样，也从外婆的手臂下钻过，结果，我在“钻山洞”的过程中不小心碰到了外婆的手，外婆手一滑，滚烫的油便淋在了我的头上，油从我的头顶迅速地往下流，它像一只恶魔一般瞬间吞噬着我的身体。我当时吓呆了，甚至忘记了哭，外婆不知道如何打电话叫救护车。最后，还是哥哥将我送到了医院。
我进入手术室已经三四个小时了，妈妈才得知消息。她本想赶过来，可那时她正在上课，她不得不等到下午放学。那时候，我真恨妈妈，我觉得她一点都不关心我，我甚至连她的学生都不如。
终于放学了，妈妈急匆匆地赶到了医院。那时，我的手术已经做完了。妈妈看到我，就哭了，这是我第一次看见她哭。她哭得很伤心，眼泪如雨一样涌了出来。我看着她哭，我也不由自主地落下了眼泪。
那一刻，我总感觉自己突然就长大了，因为我确定，妈妈是爱我的！
在我往后住院的那些日子里，妈妈每天一上完课，就从外面给我买来好吃的，每天还给我讲故事，陪我一起熬过了我人生中最灰暗的那段日子。再后来，我终于出院了，但是头上的疤却也再不能长头发了。
母爱不仅是两个字，它对我来说，是一段刻骨铭心的记忆。
小时候，母亲是我受伤时的避难所，长大了就不这么觉得了，还认为母亲有点烦，我知道她是为我好，可是我厌倦了她喋喋不休的话语。
随着我一天天的长大，母亲对我也越来越严格，不像小时候那么耐心了，每天晚上回家，她都要翻出我的作业本，看看我的作业写的怎么样，我知道，她最不愿意看到我本子上又大又明显的红叉叉和“订正”二字，错的太多的考试卷，回家就要挨打，渐渐的，我越来越不喜欢她了，我认为，在童年最不快乐的时光就是她给我的，后来上六年级了，她不在管我，她每天晚上都躺在我身边的床上，她在那里静静的看书，我们的话也少了，好像中间隔了一堵叫成绩的一面墙……
记得我8岁的时候，我弟弟出生了，在他一岁生日的时候，母亲买了四层大蛋糕，我一直以来我没有过过这样隆重的生日，我羡慕死弟弟了，没想到弟弟还冲我哈哈的笑，我生气了，直接拿个苹果派就扔了过去，没想到正好砸中了弟弟，妈妈看着我，脸色由原来的黄色变成了红色，她直接走来，把我领了出去，不准我吃蛋糕，我知道我破坏了弟弟的生日，这就是我的惩罚，后来，我和弟弟一直都在“战争”中，几乎妈妈都认为我做错了，四年级时，妈妈有一天晚上对我说;萍萍，你不能再和弟弟闹矛盾了，弟弟小你要让着他，你可只有他那么一个亲弟弟啊，其实我最喜欢你了，毕竟我带你十年了，你弟弟我才带两年啊……”
长大后，我才明白，其实母亲对我的爱她只是藏在心里，那一次，生日事件，母亲回家后觉得挺对不起我的，我心里明白她爱我，只是她对我的爱不善于表达出来而已，现在我有一次放学回家，回家一看桌上是二层大蛋糕，我问他谁的生日，她说：你的啊!!!‘我认为那是一次最好的生日，比弟弟的还要好，因为蛋糕里还加了一份作料，那就是“爱”啊!!!
都说“春雨贵如油”，没想到这场春雨已经淅淅沥沥地下了半个多月，刚刚破土而出的小草们已不敢再探出头来。我坐在窗前，手里捧着一本已经好久没有翻页的书，眼睛透过玻璃看向窗外，思绪渐渐地飘远……
记得那是一个雨后周末的下午，地面还是湿漉漉的，老天爷还没有露出笑脸，我照常来到*时培训的“潜行者”教育上阅读及写作课。因为临时有事妈妈先走了，在走之前对我说会来接我下课。四点十分我准时来到大堂，四处张望，却没有看到妈妈的身影，便坐在一旁的椅子上等。时间一分一秒的过去了，可妈妈迟迟没有来，我等的有些不耐烦了。想着，反正认识回家的`路，就自己回去吧。便二话不说，拎起手提袋踏上了回家的归途。谁知天宫不做美，才走了一半的路，天空又下起了蒙蒙细雨。我本能的想撑伞，才发现没有带。“现在跑回学校已经来不及了。”我想着。于是便戴上帽子，硬着头皮，脚步匆忙地往家赶。
当我全身湿漉漉地打开家门走进家门的时候，只见妈妈正坐在沙发上打着电话，语气中是那么的焦急，那么的担心。当她看到我的刹那间，披头盖脸的把我狠狠地骂了一通。我正想反驳，却突然发现她的眼圈泛红，有一层薄薄得水雾浮在眼中，我突然不知道要说什么了。事后我才知道，原来因为堵车，当妈妈来到学校的时候我已经离开了，恰巧我们走的又不是同一条路，两人就这么的错过了。因为对我的担心，她一边开车一边找寻着我，往返于我们时常走过的那几条路，还差点儿出了事故。我怀着歉意地对妈妈说：“妈妈，我错了。我以后会提前打电话跟您说的。”
这件事情虽然已经过去了一段时间，但至今我仍能深深地感受到妈妈对我的关爱。我想对妈妈说：“妈妈，我也爱您！”
母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂中的安顿。这首诗表现了母亲对我们的热爱，就让大家看看我母亲对我的爱吧。
今天一大早，爷爷和奶奶便来到我家做客，但是我上午有课，就没办法陪他们聊天了。下课已经中午了，爸爸妈妈带我们去吃了王婆大虾，吃饭的时候，我一边手拿着手机，一边手拿着筷子，由于吃饭不专心，被爸爸狠狠地批评了一顿，还执意要把手机收走。我当时也很生气，暑假每天除了上课就是 写作业，出来吃个饭用手机浏览下新闻怎么了？就跟爸爸顶起了嘴，爸爸说：“手机要么给我，要么扔掉”。我没有吭声，爸爸又一次下命令，而且很大声，这次我的内心非常煎熬，便回应道：“我不扔手机，也不把手机给你，我要把手机给妈妈”。然后自顾自地吃饭了，嘴里还不停地碎碎念，整天爸爸自己玩手机，还玩游戏，我看个新闻都不让，真是个自私的爸爸。
妈妈就不一样了，她每天除了接、打电话外，几乎没看过手机，不是读书就是学*，而且跟我们说话很客气，不会以大人的口吻压制我们，还经常站在我们的角度思考问题。
有一次，我的数学（课外）没有考好，我自己非常伤心，回到家便把自己锁到屋里，痛痛快快地大哭了一场，等我把情绪梳理好，来到客厅就闻到香喷喷的香味从厨房里传了出来，我迫不及待地问妈妈做了什么？妈妈说：“做了你爱吃的红烧肉啊，虽然成绩不理想，但是我知道你已经尽力了，我还相信你下次一定能考出好成绩，随后又给我一个大大的拥抱”。妈妈的理解使我信心倍增，经过自己的努力，这次数学我考了班级第二名。
母亲呵！只有您是我灵魂中的安顿，您已经为我付出了太多太多，我一定要像乌鸦回报妈妈一样回报您！
——爱母孝亲演讲稿(精选5篇)
母亲是世界上最伟大的人，我想，她就像那神圣的玉女雕像那么纯洁，那么美好……
细细回想，母亲离开我已经有半个多小学期了。从小到大，我从未离开过母亲的身边，母亲对我的呵护更是无处不在。
在我的记忆中，最让我难以忘怀的便是母亲那双多变的眼。当我难过的时候，母亲用一双充满安慰的眼睛望着我，让我走出悲伤;当我失败的时候，母亲用一双充满鼓励的眼神激励着我，让我走出失落;当我委屈的时候，母亲用一双充满心疼的眼睛望着我，让我感到温暖……
记得小时候，那时我的正在上幼儿园。我清楚地记得那天，我和小伙伴们一起走在上学的.路上，因为我的疏忽大意，却使一辆正在公路上飞快奔驰的摩托车将我撞得“面目全非”――头上鼓起了五六个大包……得知此事的妈妈立刻从工作岗位上冲回家。看见“面目全非”的我，一把将我搂在怀里，豆点般的泪珠滴落在我的肩膀上。嘴里不停地数落着自己。看到这么悲伤的妈妈，我心里慌极了，而妈妈却将我越搂越紧，好像一辈子都不想放手一样……
和妈妈分手的那天，是我来到这所学校的第一天，直到现在，妈妈对我说的话我都还记忆犹新――她说：“要好好学*，要好好照顾自己，不要让我们担心，知道吗?”在与妈妈分手的那一刻，我哭了。想到以后没有妈妈温暖的怀抱，没有妈妈的细雨般叮咛，真想飞奔到母亲的怀里，永不分手。
我狠下决心转身奔向自己的教室，一路上，我告诉自己，我不能哭，我已是小大人了，我要学会勇敢的面对一切，我……可泪珠还在眼睛里不争气的打着转。
每当到双休日的时候，校门口都站着许多的学生家长，他们开心满足地接走了自己的子女。而我只能孤独一个人回到那个冷清，没有温暖的家。每当情不能自已泪珠将要落下的时候――“要好好学*，要好好照顾自己。不要让我们担心知道吗?”这句话就在我的耳畔响起，它成了我学*的动力……
妈，我想你了，我是多么渴望你温暖的怀抱，多么想听你殷切的叮咛。
妈妈，你听到了吗?你听到女儿心里对你的深深渴望了吗?什么时候，我才能实现那么小小的愿望啊!
妈妈啊，你是不是也在另一边想念着我呢……
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
羊有跪乳之恩，鸭有反哺之义。从古至今，从为人到普通的人，再到我们身边的人。有多少人为我们树立榜样。
孝敬父母长辈，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**后，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
俗话说：“滴水之恩当之涌泉相报。”更何况，父母亲，亲友为你付出的`不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在妈妈干家务活劳累的时候主动上前捶捶背；你是否在爸爸下班时主动递上一杯水；你是否在他们生日是给他们一声祝福；你是否在他们伤心失落的时候，给他们一声安慰。
他们为我们倾注了多少心血，和精力。
感恩，是有意义的。爱，让这个世界充满了爱的味道。父母付出的爱比山还高，比海还深。而我们，只是衣来伸手，饭来张口。我们并不知道父母为我们付出的辛勤努力。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
那就让我们从现在开始，一起孝亲敬老吧！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
羊有跪乳之恩，鸭有反哺之义。从古至今，从为人到普通的人，再到我们身边的人。有多少人为我们树立榜样。
孝敬父母长辈，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**后，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
俗话说：“滴水之恩当之涌泉相报。”更何况，父母亲，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在妈妈干家务活劳累的时候主动上前捶捶背；你是否在爸爸下班时主动递上一杯水；你是否在他们生日是给他们一声祝福；你是否在他们伤心失落的时候，给他们一声安慰。
他们为我们倾注了多少心血，和精力。
感恩，是有意义的。爱，让这个世界充满了爱的味道。父母付出的爱比山还高，比海还深。而我们，只是衣来伸手，饭来张口。我们并不知道父母为我们付出的辛勤努力。
亲爱的.同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
那就让我们从现在开始，一起孝亲敬老吧！
今年的春天贼冷，看着窗外丝丝细雨，斜斜的，柔柔的，这不禁让我想到了您以前那双细嫩雪白的手，但如今岁月无情，夺走了它，前不久，不经意见间注意到您的手，不再是细嫩，不再是雪白，代替它的是一双粗糙长满了老茧的手。那一刻，我瞪大了眼睛，失落，踌躇，不甘，冥冥之中暗示着一切美好事物将会逝去…… 那一夜，我哭了
也正是那一夜，我做了一个梦。
周围是白茫茫的一片，压抑地让人窒息，上帝的声音响起：“孩子，你伤害了你的母亲，知道吗?”我缓缓地摇了摇头，“可是，你看―”上帝将手往另一个方向指去，说完，那边出现了一幅用花瓣围绕成的画面，里面的“我”正在和您赌气，哪知后来您竟流下了眼泪，而“我”却置若枉然，“这……”我的眼神有所逃避，“是的，那些都是你伤害了你的母亲，但她很坚强，你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力。”我耸了耸肩，低头不语，“当一个女人成为母亲的那一刻时，孩子就成了她的世界，就是她的全部。”我的眼泪哗哗流下来，全身像泄了气的气球一下子瘫在地上，“我该怎么做，怎么去求得她的原谅?”上帝微笑地扶起了我，并对我说：“母爱是宽容啊，它可以包容一切，即便你犯下弥天大罪，它将永远是你的坚强后盾，该明白了吧，孩子。”这一刻，我感到无比的安详，这时地球传来了母亲呼唤我的声音。
今天，我演讲的题目是《让孝亲敬长与你我同行》。
意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”“母亲”多么熟悉的字眼。提起母亲，我想你们一定有说不完的话语。从婴儿呱呱坠地，到哺育我们长大**，什么时候能离开我们的母亲呢？父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。面对这种比天高、比地厚的恩情，我们又能体会多少呢？我们又能报答多少呢？
翻开历史的画卷，孝亲敬长的故事一一浮现在眼前。
春秋时期，孔子的大弟子子路不仅以勇敢闻名，还以“孝”为后世称颂。子路小的时候，家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可米缸中没有一粒米。为了满足父母这点小小的要求，他翻山越岭走了十几里路，才从亲戚家背回一小袋米。当他看到父母吃上香喷喷的米饭时，竟然忘记了疲劳。虽然辛苦，但子路甘之如饴，孝敬之心，始终没有停止过。是呀，一个人一辈子做几件孝亲敬长的事情容易，但要做一个一辈子孝亲敬长的人，确实很难!在历史的长河中，像子路这样一辈子都孝亲敬长的人，又何止一个呢？
而今，一个个孝亲敬长的感人故事依然在上演。阳光少年黄舸和死神赛跑，踏上“感恩之旅”，最后还给人们以光明和希望；暴走妈妈陈玉蓉为捐肝救子，牺牲了血肉，付出了艰辛，但却守住了信心。而更让我感动的是“‘孝心感动学校、爱心助他圆梦’的邹尊喜的事迹”。邹尊喜的父亲是个左腿有残疾的人，在他八岁那年，他的妈妈又抛弃了他和弟弟回到了老家。从那以后，小尊喜每天都揽下所有的家务活。为了全年人的生计，小尊喜的父亲在村子里开了小卖部，用残疾的腿蹬着自行车到20公里以外的县城去进货，在父亲外出进货时，尊喜便当起了售货员。为了不让父亲为他的学*操心，聪明的小尊喜每次领回奖状来总要让父亲看看，让他知道自己是好样的。他家是村里最穷的人家，可是他从来没有向困难低头，而是坚持在清贫的生活中奋发读书，最后，他终于考上了大学。但为了报答父亲的恩情，为了照顾一日三餐都要人喂的父亲，他选择了背着父亲上大学，用稚嫩的肩膀撑起了一个破碎的家。
邹尊喜携父求学的故事如一股清泉，流进了每个人的心田。父母的一生可能是*凡的，*凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀称赞；父母的一生可能是普通的，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母，在你跌倒时，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。
同学们，予人玫瑰，手留余香。我们中国历来就是一个文明古国。孔子言：“父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流；让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育；让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德；让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!让孝亲敬长与你我永远同行!
——感 恩 母 亲范文5份
在周五晚上，我已经写完了这周的周末作业。我们上完英语课，妈妈提议一起去公园透透气，因为她胸口闷的慌，说的时候还捂着胸口，当时真的有些担心妈妈。
刚进公园我就感觉到空气非常新鲜，让我精神焕发。周围全是树，已经没有了叶子的树干上，有很多被人用一些锋利的刀子刻上的数字、图画，大树好像都在哭呢！由于天气较冷，所以我们准备绕大圈跑步，没跑多长时间，我就已经累得喘不过气了。刚跑完半圈，妈妈突然说她自己有点头晕，我很担心他，看她脸色有些泛白，她扶着一棵树干咳了几声有些要吐的样子，她却对我说：“没事，你俩接着跑吧，我去那儿坐坐。”陪着妈妈坐下后观察了一会儿，感觉妈妈好多了，我便和妹妹一起狂奔起来，又绕了一圈后，碰上了慢慢走过来的妈妈。
妈妈说：“别跑了，咱们走吧。”我担心的问妈妈：“还难受吗？”妈妈说好多了，我才稍稍放了心。又走了一圈后，到了该回家的时候了，其实来的时候我的胸口也很闷，但这样出来又跑又走的放松了一下后，胸口也不闷了，心情也变得很爽快，且更有活力了。现在的我很高兴。
妈妈头晕，都还想着我们，看到她那泛白的脸色，有些心疼妈妈了。真的不可以不感恩妈妈，我现在长大了，不能再让妈妈为我担心了。我要学会合理安排自己的时间，能多为妈妈分担一些家务活，因为我是男子汉。
时光飞逝，突然我12岁了。从出生到现在，有两个熟悉的身影在照顾我，保护我。一个是爸爸，一个是妈妈。
母亲不是世界上最美丽的女人，但她是最善良的。母亲不是最*凡的，但她是最伟大的；妈妈，不是最耀眼的，但她是最单纯的…
我妈对我的爱那么小，却又那么巨大。一天晚上，老师像小山一样布置作业。写了一会儿，一个小时过去了，又写了一会儿，快11点了。怎么办？我想睡觉！当我在做作业的时候偷偷的表达自己的想法的时候，门被推开了。我一看，是我妈！这么晚了，你还没睡吗？“我问。”恐怕你睡着了。我能和你谈一会儿吗？”母亲说。就这样，我和妈妈在聊天写作业，已经12点多了。那天晚上，不仅我没睡好，我妈也没睡好。妈妈可以为我放弃一切，我的眼睛被还没有流下的泪水打湿…
母爱不仅伟大，而且无私。
从小不吃生姜，但是有一次，妈妈不小心在饺子里放了一点。我一吃，就吐了出来，大叫：“太难吃了！怎么会有姜！”话音刚落，我怒气冲冲地跑到房间，关上门。过了一会儿，我出来上厕所的时候，看到妈妈一个人坐在沙发上，默默的哭。我愣住了，不知道该怎么办。
母爱，永无止境，也是最高尚的。还有妈妈，她用最真挚的爱情为我们遮风挡雨。我有皱纹，但我不知道。我们脸上长了一个小痘痘，但是她百般呵护。母亲用她的生命换我们的，母亲是世界上最美丽的呼唤。
谢谢你，妈妈。你教会了我要诚实，不要忘恩负义……妈妈，我永远爱你！
一位热心的母亲手中的线，为她任性的儿子的身体做衣服，她小心翼翼地缝好，彻底地修补，害怕延误会让他晚回家。时尚有一个最伟大的爱，那就是母爱！时尚界有一个人最值得我们奖励，那就是妈妈！
从你落地的那一刻起，她就用温暖的大手把虚弱的你揽在怀里；从你说话像牙牙学语的那天起，她就教你喊“妈妈”！她会一直把你挂起来，不管你去哪里，还是海的一角。
母亲像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，让我们没有风雨也能茁壮成长；妈妈，慈爱的鸟妈妈，每天用慈爱的手抚摸着我们幼鸟的羽毛，鼓励我与天空战斗。
母亲是滋润我的春雨，珍贵得无法用金钱来衡量；母爱是保护我的茧，很坚强，一直陪伴我度过阴天；母爱是一本书，教育我，灌输我人生的启蒙。
岁月的长河沉淀了时间和沙子，母亲的心里因为岁月而充满了爱和伟大。
“母亲”这个词，藏在我们的心里，已经被想到，深埋在土地里。当我们悲伤和快乐的时候，这个词会从我们的嘴里迸发出来，就像晴朗细雨时玫瑰花心溢出的芬芳。
谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？母爱是我们一辈子的大事，所以我们要永远感激妈妈，让她少一点快乐多一点快乐，让最爱我们的人永远年轻。
母爱犹如潺潺的小溪，那么柔，那么清；母爱犹如巍峨的高山，那么厚，那么宽；母爱犹如广袤无垠的大海，那么阔，那么远。
妈妈，您是大地，我是小草；您是园丁，我是花朵，我要感激您对我的辛苦付出。今天是母亲节，您就坐下好好休息吧，就让我和爸爸来做早饭、中饭和晚饭吧，因为今天是您的节日，在此我也要表达对您的爱。
父爱如山，母爱似水，打开记忆的大门，您温暖的话语总是重现在我的耳旁。在我最需要帮助时，您开导我，安慰我。记得那次期中考试，我考的很不好，但您没有骂我，也没有打我。这让我更加伤心难过，我觉得对不起您也对不起自己。您看懂了我的心事，一边为我分析原因，一边鼓励我要继续努力。我又看到了希望，找回了信心，慢慢的我有了进步。
妈妈，您是个不拘小节的人，*常时候您都是那么和蔼，但我知道如果您发起火来，爸爸都要退让三分。您很善良，但性格让我琢磨不透。妈妈，您是我最爱的人，您每天早晨给我一个吻，让我对学*充满无限渴望；每天临走时给我一个拥抱，让我对生活充满无限想象。
妈妈您是我的守护神，您为我带来温暖、快乐和幸福。您就像人间的小天使、可爱的丘比特，把爱给了我，给了这个家。
妈妈，鱼儿感恩大海，因为大海让它乘风破浪；鲜花感恩雨露，因为雨露让它光彩夺目；我感恩您亲爱的妈妈，因为您给了我生命，给了我无私的爱。
我们在父母的关爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。让我们来看看下面的故事吧！
有一次，我发高烧，您知道了，急得像热锅上的蚂蚁，连忙把我接了回来（我吃餐桌）。回到家，问我冷不冷，我说冷，妈妈您给我盖上了被子，又给我量了体温，我烧得很厉害，然后您让我吃了一包退烧药。我知道，此时此刻，您一定非常心疼我，因为我模模糊糊地听见了一句话：“要是妈妈能替你生病，该多好，妈妈不想让你生病。”
妈妈，听了这句话，我心里很感激您，虽然听得很模糊，但是，我清楚地知道，您此刻心里比谁都希望我快点好起来。因此，我一直很感激您！
一次母亲节，老师让给自己的母亲送个礼物。我给您折了个蜻蜓，当我把蜻蜓给您看时，您笑了，笑得那么甜蜜，那么灿烂，那么亲切。看着您笑得那么亲切，我也笑了，开心地笑了。只要您开心，我就开心。
妈妈，是您给了我生命，是您哺育我成长，是您不管狂风暴雨，依然送我上学，我永远爱您！
——感 谢 母 亲(精选5篇)
人在一生中说得最多的词就是妈妈。——题记
记起小时候：夜晚为我盖上被子的人，是您；夏天为我驱赶蚊虫的人，是您；冬天为我温暖被窝的人，还是您——母亲。
母亲，想起那过去的过去，是怎样的？关心、爱护、宽容。母亲，想起现在的现在，又是怎样的？理解、理解、还是理解。
如果我是个作家，我会用怎样的色彩来描绘您？如果我是位作家，我会用怎样优美的词汇来描绘您？……然而我什么都不是，我只能用朴实的文字来感激您。
如果我是风，我会轻轻地拂过您的面庞，为您拂去那一滴滴的汗水，为您抹去那为我操劳的而生的皱纹；如果我是雨，我会小心翼翼地浇灭您心中的怒火，为您*息那为我而生的气；如果我是阳光，我会灿烂地照耀在您的身上，看到您那灿烂地笑容……只可惜我永远不会变成风，变成雨，变成阳光，只可惜我永远不会变成风，变成雨，变成阳光，只可以用最朴实的文字来述说。
现在，看到您日夜为我操劳而生的白发，心中不忍有一丝绞痛。我应该怎样来感谢您？成为一瓶黑色的染发剂吗？我知道这是不可能的。我现在能做的，只有好好学*……
然而到了将来，我长大了，您变老了，昔日的容颜早已被岁月磨*，我不敢想，也不敢再说些什么。那时候，我所能做的，只是让您摆脱操劳……
说了这么多，写了这么多，在我心中还在想着：我该怎样感谢您？也许几日后，也许几年后，这个谜团总会轻松地解开，到那时，也许我会喃喃道：“我要这样感谢您。”
友情可以淡忘，爱情可以放弃，惟亲情才能永恒。——题记
从我呱呱落地的那一刻起，便被人间最伟大的真情所包围着。我喜欢依偎在母亲的怀中，听那过去的故事；喜欢爬在母亲肩头，数那夹在青丝中的根根白发。岁月无情，时光流逝，母亲的脸上也被岁月划上了一道道皱纹。望着饱经风霜满脸皱纹的母亲，我不得不从心底发出一声感慨：母亲老了。
母亲确实老了，微驼的脊背告诉我，蹒跚的脚步告诉我。从母亲那慈爱的目光里，我能读懂母亲对我的关爱，
可以读透那份血浓于水的亲情。
我们在慢慢长大，慢慢走向成熟，而母亲却在日益衰老，白发日益增多。望着愈来愈懂事的我们，母亲的脸上常会露出欣慰的笑容。母亲很*凡，没有高深的文化知识，没有一鸣惊人的言语，但她却用自己最朴实的语言和实实在在的行动教育我们怎样做人，怎样处世。
爱是阳光，可以融化掉人们心灵的冰雪；爱是细雨，可以润泽干涸的情感；爱是生命，创造了我——母亲的孩子。感谢母亲赐予我生命，感谢母亲把我抚养**。
母爱是伟大的，母爱是无私的，作为儿女，我们要用孝心去温暖父母的心，在安居乐业的同时会常回家看看……
望着母亲，心中总会涌起一阵激动：母亲，感谢您给予我的一切，我永远爱您！
母爱是伟大的，母爱是无私的，曾经我多少诗歌歌颂母亲？母爱的力量使我一步步向前驶去。
记得在三年级的时候，我的成绩一下跌了下来，开学的第一次语文考试就考了个不及格。那时的我就非常失落，我当时已经对学*彻底没有了信心，对学*厌烦了，无论怎么学多学不下去，心里像长了草一样。妈妈看出来了，这次考试在我心里留下了一个很深的阴影。有一天，我妈妈在我晚上写完作业时把我叫到房间里给我讲了一个故事。那是一个名人在无数次失败后，勇于向前，坚持不懈，最终成就了自己的事业。妈妈当时对我说的话我一直铭记在心中：“失败是成功之母，只我你不怕困难，勇敢去努力，才能到达人生的顶峰，看见更美的风光。”听了妈妈着句话，我又对学*有了信心。从此我上课认真听讲，晚上回家写完作业，就做一些练*题或写一篇作文。我的成绩渐渐提高上来了，这一句虽然不是什么名言名句，可是它给我勇气，使我向前走去，慢慢走向光明的顶峰。
感谢母亲在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢您为我所作的一切，让我健康快乐的成长。
无数感激的言语，在你面前似乎都显得苍白无力。太多太多的感谢，说也说不完，你永远都是我的导引者，永远在我的身边关心、爱护我。感谢您母亲！
谢谢你给了我生命。谢谢你给我一个家。
谢谢你给了我爱。你给了我很多。当我为你梳头时，我看到一些白发因为担心从我的头上冒出来。它深深地渗入了我的内心。我很震惊。我记得你太担心我了。我记得下雨天，你在大雨中送我雨伞。我记得寒冷的日子，你送我衣服。我记得当我睡着的时候，你给我盖被子。我将永远记得你对我的爱。你期望得到什么回报？只要你看着我开心，你就会开心，但是白头发像针一样刺穿我的心脏。随着年龄的增长，你记得那一次，是我的生日。
我和我的同学约好在外面庆祝我的生日。这是你抚养我十多年来的第一次。你说你想和我一起去，但我说不，但你没有阻止我。你让我叛逆，独自一人在家孤独地生活。但是我知道你的感受吗？你说什么并不重要。在那个母亲节，为了给你一个惊喜，我去附*的一家蛋糕店为你点了一个小蛋糕。那天晚上，当我捂住你的眼睛，把你带到蛋糕前时，你流下了眼泪。我知道，是你的眼泪感动了你。谢谢你，妈妈，你对我的无微不至的关怀，就像春天的阳光对草地的亲切。我永远不会回报母爱高于山，深于海！
四年级一班张涛指导教师：王玉庆
是谁在每一天相伴我们左右？是谁天天无微不至的照顾我们？又是谁让我们快快乐乐的成长？那就是我们的父母，父母是我们心灵的港湾，是我们晴朗的天空，带给我们畅想的空间，用他们无私的父爱、母爱丰富着我们的成长过程，为我们的童年留下了深刻的印象，让我们一起回忆吧！
记得在一个有雨的午后，所有的父母不约而同地来接自己放学的孩子，可是，当我迈出校园时，我却没见到前来接我的母亲，顿时我的心凉了一大截，满肚子的不快溢满脸颊，赌气的站在了路边，任凭雨水淋湿了我的全身，双手紧搂着我的书包，冷冷的身子被冻的直发颤然而，就在这时，不远处隐隐约约的露出了一个熟悉的身影，越来越*的向我走来，仔细一看是我的妈妈，我一下子就委屈的扑到妈妈的怀里，嘴里责怪道：“妈妈你怎么才来啊？”
只见妈妈用力的搂着我，柔声地对我说：“婷婷，对不起啊！妈妈有事耽搁了，所以来晚了，对不起啊，宝贝！让你淋了这么久的雨” 我说：“那咱们快回家吧，我还有非常多作业要写呢”妈妈点点头，*惯地背起了我的书包，紧紧地将我揽在怀中，突然，妈妈的一个喷嚏让我不自觉地停下了脚步，我不由自主地去拉妈妈的右手，然而，我惊呆了，妈妈的整个身子全湿透了，额头上全是雨水，全湿了！全湿了！凉凉的！冰冰的！
——孝老爱亲的事迹材料 (菁华5篇)
她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知己挚友，对老人真心呵护，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是东经路社区海宁路的居民张静兰。她直爽热情的性格以及几年如一日侍奉父母的行动成为大家传送的佳话。
张静兰是东经路社区的一名退休党员，现年62岁，一直置身于社区的公益活动，支持社区工作，但她照顾父母大人的行动更是叫大家敬佩。这得从张静兰伺候父亲说起，她的父亲是一位从部队离休的军队干部，老人88岁，因为早年参加革命，身体落下来不少的病根子，老人身体很虚弱，作为女儿的她只要有时间就要回到父母的身边，给父母料理一些家务，做顿可口的饭菜。到2008年的时候，父亲的心脏病突然加重了，住到281军区医院，她更加忙碌了，白天陪护，给老人做饭送饭，晚上陪床，一连多天奔波在自家、母亲那里和医院，自己的女儿看到母亲忙的都心疼，劝她休息一下都不肯，默默地奉献着孝心，直到她父亲住院一个月后安详地离开人世。她父亲走了，父母那里剩下了一个90岁的老母亲，兄弟姐妹有的在外地工作，只有退休的她天天守在母亲身旁，她父亲的离世给母亲很大的打击，因为他们相濡以沫几十年的感情很难割舍，母亲的情绪十分低落，很长时间不能走出失去亲人的阴影。对母亲的情况，她非常担心，怕时间长了压垮了母亲的身体，便经常陪老人拉呱、开玩笑，让老人开心。
俗话说：老小孩小小孩，最难照顾的就是老人，90多岁的老人，身患心脏病、高血压、自己已经不能自理了，怎么也不能让老人自己生活的，生活离不开子女的照顾了，张静兰本人还有很严重的糖尿病，连带眼睛视力都下降了，自家里老公患有脑血栓后遗症，身体也需要照顾，即使这样她和老公商量，照顾母亲义不容辞，坚持照顾，还是坚持北戴河和秦皇岛两个区来回奔波，每次坐车来回都得2个小时的路程，往往是给老人做好了饭后，再坐车回到北戴河海滨给老公买菜做饭。
2009年春天，张静兰年时已高的母亲摔倒了，胳膊摔成了骨折，张静兰为了兼顾母亲和老公想把母亲接到自家里来一起照顾，可是母亲不来，没办法，张静兰就把精力放到了母亲那里，每天给老人买菜洗衣做饭，给老人**吃的菜饭，买爱吃的水果，把老人的生活料理的有条不紊。由于胳膊的骨折，每天还得给母亲洗脸穿衣，每顿饭都是她一口一口给老人喂下去的。记得有一次张静兰已经给老人做好了饭，但是老人不肯吃，一问才知道老人想吃饺子，张静兰二话没说就给母亲包饺子。老人的行动不便，甚至大小便都得有她伺候，根本离不开人，就连自己的女儿做了流产都照顾不了，只好叫女儿住到姥姥家，老人和孩子一起照顾，她的行动得到了自己女儿的理解。就是这样，她一点怨言都没有，她常说老人为我们付出那么多，照顾孝顺老人是我们做儿女的责任和义务。90岁的母亲在她的照顾下身体已经好多了，骨折的胳膊也康复了，老人见人就夸自己的女儿孝顺。街坊邻里都羡慕老人有一个孝顺的女儿。
张静兰不但是父母的.孝顺女儿，也是街坊邻里的热心人。张静兰是小区的楼长，辖区内的大事小情都爱给大家提供帮助，如辖区一位70多岁叫高秀梅的老人要调转户口，她就亲自给老人到社区开信到派出所办理。2008年城镇居民医保，她帮助年*90岁的常凤兰老人办理医保手续，亲自去市医保中心取卡。2010年区里给70岁以上老人每人55元的生活补贴，她在逐一通知大家的同时，还亲自给他们填表准备申请的资料，带着大家到银行取钱。社区每次组织活动，她管辖的片区参加人数的都居多，并且都是一些老年人，一路上她都细心照顾大家，叫大家注意安全。她的实际行动，得到了街坊邻里的尊重和爱戴。
张静兰就是这样敬老爱老的，她的行动影响着社区的每个人，是社区居民的学*的榜样。
两年多以前在李云宽的家中，父亲的勤劳，母亲的质朴，兄妹间的互爱，给这个不是很富裕的家庭总是带来欢声笑语，和谐温馨。然而当父母拿出所有积蓄修葺新屋的时候，父亲病倒了。修房加上父亲的治疗花光了家里的所有积蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父亲病倒了，家里失去了顶梁柱，为了生计母亲必须外出打工，当时11岁的李云宽用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担。
由于生病，父亲四肢无力，走路太久都会摔倒，因此除了要照顾弟妹衣食起居，李云宽还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学*，李云宽总是白天干活，晚上学*同时还要辅导弟弟妹妹的作业，相比其他孩子来说他失去了太多玩的时间。
今年上初中以后，李云宽就必须住校了，对他来说能见到妈妈就成为了奢侈。因为妈妈只有在每月开支以后才会带着微薄的薪水送到家中，然后匆匆离开，用他的话来说，妈妈离他实在太远了。住校后的另一个不便就是家里的家务活就必须积攒了。周末放假后也许别的孩子都在享受妈妈带来的美食，在家里上上网或许找同学痛痛快快地玩一场。而李永宽只能利用假期清洗一周甚至两周家里积攒下来衣物，中午时洗菜、做饭，为家里烹制一顿他们认为不错的午饭，然后先盛满一碗饭，双手送到父亲面前。每每提到此事，父亲的眼里总有泪水打转。提到肉食，那就只有姑姑来看望父亲时才能实现。
父亲丧失了劳动能力，母亲又常年在外，家里的农活只能落在小云宽的身上。对他来说锄地、拔苗、播种、割棒子样样是好手。为了不给别人造成负担，他一个人曾割完地里所有的棒子。如果有机会你能拉起小云宽的手，触摸手掌上的老茧时，你就会懂得生活过早得给予了这个13岁少年坚毅的品性。
是啊，13岁正是一个天真灿漫，少年不识“愁滋味”的年龄，然而自从父亲病倒后，小云宽却先后利用两个暑假上山捉蝎子。别的孩子可能为了好玩，或者作为一种生活体验，而云宽却是为家里增加收入。他的目的很简单，“父亲每次买药要花好几百块钱，这样父亲就可以多买几次药”。捉蝎子难免被蝎子蛰。一个暑假下来，小云宽被蛰20多次，甚至一天被蝎子蛰到过4次。就是这样也并没有阻挡云宽为父亲买药的决心，最终两个暑假小云宽挣到了700多块钱。当拿着所有的钱交给父亲时，知道这件事的所有人被感动了，于是村里人把小云宽当做教育孩子的典范。
幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时，小云宽总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对云宽来说却是一种满足，一种幸福。“爸爸的'病一天没有好，我就会一直捉下去!”小云宽一脸严肃的告诉我们。
知道生活的不易，懂得挣钱的艰难，小云宽额外珍惜每分钱的支出。每周父亲都会给他二十块钱的生活费，但小云宽却只拿5块钱。因为他觉得更多的钱应该留给父亲治病，留给弟弟上学。5块钱，对于班上的任何一个孩子来说，也许维持一天的生活开销都不够，更别说一个星期。但是小云宽去总是能挤出两块钱给4岁的小妹妹买两根火腿或者买包糖。有一次班上一位同学生病了，小云宽却毫不犹豫地把身上仅有的2块6毛钱给了生病的同学，帮他拿药。那一次，妹妹没有再吃到糖。
学校放假的时候，也是云宽最想念妈妈的时候。看着别的同学或者座车或者爸妈接送，他多想妈妈此时就出现在自己的身边，哪怕就是用手轻抚一下自己的头。但是他又知道妈妈是在为这个家奔波，是为自己将来能够有出息。最终云宽自己选择步行，用他的话说这样就省出了路费，同时也节约了“开支”。
虽然很忙碌，虽然很清贫，小云宽却从没有丢下学*。在课任老师的眼中云宽是个听话、懂事、成绩优异的好学生;在同学眼中云宽是个热心、讲信用、勤快的人;班主任眼中云宽更是一个自尊、自立的人。国家每年都会有贫困生补助，云宽却没有去申请，“我不想得到别人可怜，再说也没什么好可怜的，有爸爸，有妈妈我其实很幸福!”。
怀揣着一份坚毅，一种感恩，用责任和坚强担起一个家庭的重担，一个13岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章!
戚会娟，女，汉族，现在在康乐县*办公室工作。是一位很*凡的人，普通党员，没有什么感人的事迹，也不是十分优秀，但对待工作和生活的态度是坚定的，热情的。家中有体弱多病的公公婆婆和年幼的两个女儿，丈夫是公路养护工人，天天早出晚归，但这个*凡的家庭是幸福的。
风雨说来就来，在小女儿快一岁时，患糖尿病多年的公公脑血栓突发住院，丈夫晚上在医院陪护，白天上班，她得照顾蹒跚学步的孩子，还得完成单位的本职工作，一边是住院治疗的公公，洗衣做饭，一边是咿呀学语人孩子，忙里忙外，往往是顾得了这头顾不了那头。公公患糖尿病多年，肾脏、肝脏、心脏、眼睛都有了问题，每年总会住很多次医院，每一次她都跑上跑下，办手续、交费、送吃送喝，不停往返于医院、单位和家之间，既要料理家务照顾孩子，还不能耽误工作。公公第三次复发脑血栓时一病不起，去年去世，公公去世后，本来体弱多病的婆婆更是一蹶不振，健康状况一天不如一天，隔三差五住院治疗，她是一个很*凡的人，生活中所有劳累都让她很挫伤也很无助，有时候真的用筋疲力尽或者心力交瘁形容都不为过，但在家庭条件日趋窘迫时，她都能克服种种困难，按时完成单位交给她的本职工作，把婆婆当做亲生母亲去体贴，去对待。
她是一个很*凡的人，一个*凡的职工、妻子、母亲和儿媳，乌鸦尚知反哺，羊羔知道跪乳，她只是做了她应该做的一切，只要我们大家从身边小事做起，社会将会因为我们的努力而更加和谐美好。
李凤芝是宏伟区长征街道东方路社区一位普通的居民，今年62岁，她照顾瘫痪在床的丈夫十年如一日，不怕累，不怕苦，任劳任怨，在公婆眼里是好媳妇，在丈夫心中是好妻子，在儿女眼中是好母亲，在街坊邻居眼里是模范典型。她用她的爱心演绎着人间真情，她的事迹在东方路广为传颂。
儿女的好母亲。李凤芝年轻时候，自己是农村户口，在城里打工维持生计。与丈夫成家之后，她一面做临时工，一面照顾家里。为了不影响丈夫的工作，她几乎包揽了家里的所有活计。孩子尚小时，她每天天不亮就起床，早早把饭菜做好，然后送孩子们上学，再去上班。李凤芝在单位干的是力工，一天下来累得腰酸背痛，还要照顾家里的老小，但她从来不叫苦，不喊累，一家人的生活越来越好，离不开她的默默付出和努力。
天气预报她是必听的，一是掌握天气情况，二是根据预报张罗着一家人该穿什么衣服，保障身体的冷暖。她每天的饭菜都能做得适中可口，孩子和丈夫都不愿意在外边吃饭，下班和放学都赶回家来吃她做的饭菜。那个年代，家里很穷，靠丈夫微薄的工资和自己临时工挣来的钱养家糊口，每周改善的伙食也是有限的，她把好吃的东西都留给丈夫和孩子吃，她吃大家剩下的饭菜。她每天管理孩子的生活，还负责督促孩子的学*。在她的严格要求下，孩子们都养成了独立学*的好*惯，而且成绩优秀。时间过得飞快，转眼孩子都已长大并成家立业，在各自的工作岗位上都是业务能手，这是让李凤芝最欣慰的事儿了。
丈夫的好妻子。李凤芝的丈夫常怀庆原是辽化金兴化工厂的一名工人，常怀庆因突患脑溢血造成半身瘫痪，刚开始，常怀庆还能够在妻子的搀扶下下床活动，随着时间的推移病情越来越重，一年后最终卧床不起，每天只能躺在床上，生活不能自理，需要有专人照料。从此，她开始了对丈夫长达10年的护理，10年来，她对患病的丈夫不离不弃，用自己的真情书写人间真爱。
每天她为丈夫做可口的饭菜，丈夫想吃什么，她就去买回家，变着花样去做，从不厌烦。为防止瘫痪的丈夫肌肉萎缩，她每天坚持为他按摩二个多小时，为了让丈夫不得褥疮，李凤芝经常为他擦洗身体，每3天为他洗一次澡，每天定时为其翻身，变换卧床的姿势和方位，直到常怀庆点头舒服为止。在天气好的时候总能看到她推着丈夫到院子里晒太阳，扶着他做运动。在精神上，她一有时间就陪丈夫聊天安慰他。常怀庆是党员，经常爱看书看报，她主动到社区找来报刊杂志给他读，到七一、*等重大节日期间，她都帮助丈夫了解国家大事，听*工作报告，虽然常怀庆不会说话，但是他看在眼里，激动在心里，他多次在人前落泪。得到这样一位好妻子，他心里充满了感激。
多年来，夫妻俩形成了动作和眼神的暗号，常怀庆一个眼神，一个动作，李凤芝就能明白他的的需求。比如，吃饭是拿筷子、喝水是拿矿泉水瓶、睡觉是拿枕头等动作，夫妻俩配合得非常的默契，也解决了常怀庆不能言语的困难。最让李凤芝头疼的是丈夫经常住院，每每这时是李凤芝最着急的时候，因为人手少，加上自家住的老楼，楼道狭窄，担架不方便进入，她就背着丈夫上下楼，再加上随身携带的物品，每次她都要来回跑几趟，累得气喘吁吁;在医院里忙于照顾病人，让她昼夜不能寐，每次下来，她都瘦下一大圈。街坊邻里都替她担心身体，她自己却总是说：“只要老常没事，我就心安了。”
看见李凤芝这么辛苦，东方路社区党委及时出现，向她伸出援助之手。社区党委经常走访常怀庆，在节日里为他带去慰问品和慰问金，在*常的日子里，为他做些力所能及的.帮助，比如帮助李凤芝打扫室内外卫生，帮助代买日用品和代办生活琐事，这样省去了李凤芝大部分时间来照顾丈夫，在常怀庆危难时，社区配备专职志愿者队伍，随时准备帮助他们一家，这让李凤芝非常感动，她总是跟常怀庆说：“还是党好，党和*经常帮助我们度过难关，让我们心里温暖啊!”虽然常怀庆不能说话，但是他的眼神和表情都告诉人们，他是深深地爱着党的，每当党有重大节日和重大会议时，他都不忘去观看和收听，这也是他心里的一份牵挂。
兄妹的好嫂子。李凤芝是婆婆家的中坚力量，是兄弟姐妹们心目中公认的好嫂子。公婆去世得早，她主动担负起挑起家庭大梁的重担，照顾年幼的小姑子和小叔子。因为他们双方的兄弟姐妹都生活在农村，家里都非常困难，李凤芝看在眼里，急在心上，在自己家也不富裕的情况下，付出许多精力和金钱来帮助弟弟妹妹。在公婆去世后，她视自己的小姑子和小叔子为亲姊妹一样，从生活上关心他们，精神上鼓励他们，关心他们的冷暖安危，直到弟妹长大**。如今，辛苦经营的家换来了姊妹们的真情，弟、妹将李凤芝这位嫂子当成母亲一样看待，尊敬她，爱戴她。知道嫂子照顾卧病在床的哥哥生活的不容易，他们经常给嫂子精神上的安慰和生活上的照顾，让嫂子感受到了大家庭的温暖，也让她的内心感到无比的温暖和欣慰。
邻里的好帮手。她不但对自己的丈夫、孩子、兄弟姐妹照顾得无微不至，还把自己的余热都献给了街坊邻里。她常说：远亲不如*邻。她把邻里视为自己的姊妹。一次，邻居张凤兰不在家，家里晾晒在楼下的衣服和被子忘记收上来，这时大雨就要来临，李凤芝看在眼里，急在心上，他安顿好丈夫，以最快的速度，跑下楼将被子及时抱到屋里，免遭大雨淋湿。当邻居急忙赶回来，看到自己的被子干爽地放在李凤芝家时，高兴得不知说什么好。
因为她常年在家照顾丈夫，邻居的大事小情她能帮的就主动上前帮忙，从来不把自己当成花甲之年的老人，谁家有需要，只要她能伸上手，她就主动去帮忙，从不吝啬自己的体力。她为邻居看门护院，帮助邻居的小夫妻照看放学回家的孩子，帮助年迈的老人梳头、剪指甲等，她这样发挥自己的余热，奉献自己的爱心，感动着楼里的居民，赢得了大家的赞许，大家在闲暇时也都伸出手来帮助李凤芝一家，让她深切地感受到了社会大家庭的温暖。
李凤芝只是一名普通的家庭妇女，但她勤劳质朴、豁达乐观、坚强不屈、无私奉献，为家庭撑起了一片蓝天，为邻里树立了典范。她用自己的诚心和爱心感动着社区的每一个人，也为自己创造着幸福的生活。
她叫马慧琳，今年9岁，在东大小学三年级读书，她活泼、伶俐、漂亮、充满灵性，身兼班长和文艺委员两职，又爱画善舞，她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好。在校她是个尊敬老师、积极向上的好学生，百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然她没有惊天动地的事迹，但是点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真切的孝敬之心。
每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到胡同的小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。认识她的人们说起她，都会竖起大拇指：有灵性、有礼貌的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是捡起丢到垃圾桶中;有好吃的，她总是分给爸爸一份，妈妈一份，再自己一份;有时，和爸爸妈妈一起回家，她总是主动地帮他们拿东西;爸妈烧菜时她总是积极帮忙。如果家里来客人，有时她还会小试一手，总会得到客人夸奖
最值得夸奖的还是一次最难忘的事。那次爷爷去集市的路上，在拐弯处被一辆疾驰的轿车给撞昏迷了，爸妈都不在家，马慧琳跟奶奶赶到现场，看到吓人的一幕奶奶只知道哭已经手足无措了，她却很镇静，流着泪走向爷爷呼唤爷爷，并对到现场的交警叔叔、120医生护士阿姨们主动汇报爷爷的个人情况和现场伤势情况。她那么小的一个孩子，陪同一起去了医院，在医院一直跟随。帮助爷爷去做各种检查，在病房帮爷爷饮食起居，换衣服、喂药等等。待到爷爷意识清醒，妈妈也赶到了。孩子真挚的孝心之举感动了在场的人：爷爷流泪了，妈妈也哭了。
她在学校里是老师的小帮手，她总能帮老师做一些力所能及的事，比如：收发作业，排练节目。虽然任务很简单但想到能减轻老师的负担，她总是积极主动毫无怨言。就是这样一位普通的学生，乐于助人，工作负责，积极参与学校组织的各项活动，为班级乃至学校争光。她自上学以来，一直勤奋好学，加上伶俐才智，因此取得了一些成绩和荣誉：全县歌咏大赛中，她的一曲《樱桃红》荣获二等奖。店子镇“消夏文艺晚会”上她被推荐为主持人。她的沉稳健谈随机应变的主持风格得到了广泛赞誉。在这次“孝德之星”的推选中，她在我们学校全票通过，获得了“孝德之星”荣誉称号。
现在她还是一名三年级的小学生，漫漫长路才刚刚开始，但我们坚信，她一定会走的更远更好，一定会做好“孝德之星”模范，把中华民族传统美德发扬光大!
——孝老爱亲的演讲稿（精选10篇）
老师同学们，大家早上好!
今天我**下讲话的题目是《孝老爱亲 弘扬传统美德》
敬老、爱老、助老是我国优良的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育;孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要孝敬自己的老人，还要孝敬社会上所有的老人。昨天就是我国的传统节日——重阳节，我国把重阳节定为“老人节”，每年农历九月初九又称为孝老、敬老、助老的日子。不管是处于盛唐还是当今社会，有一点是相通的，那就是弘扬孝老爱亲的优良传统。
古往今来，我们有许多敬老爱亲的故事：古有木兰代父从军、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有**探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。
人人都会老，家家有老人。孝重老人，实际上就是孝重我们自己! 孝老、爱老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心。夕阳的幸福要朝阳的回报，让我们用一颗真诚的敬老之心、感人的助老之行影响全社会，使所有的老人都“老有所乐”。我们学校的爱心协会长年开展孝老爱亲的公益活动，昨天它们走进华丰社区与社区老人开展。。。。。。。
孝老爱亲必须要有一颗感恩的心。感恩是每个人应有的`道德准则。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母长辈的养育之恩，感谢无私奉献的老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗
话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母；而我们有些同学给予父母只有满口的怨言，不断的索取，从没考虑父母的艰辛。
同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有孝老、爱老、助老的传统美德。孝老爱老，我们现在最能够做到的是用心学*，用优秀的成绩换取长辈们那沧桑的脸上欣慰的笑容，请允许我代表全体师生祝普天下的老人健康长寿，**安安!我们衷心的希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩!
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我叫邱文琪，来自邱馆小学，今天我演讲的题目是：
《孝老爱亲——让孝与你我同行》。
古人云："百善孝为先"，孔子说过："夫孝，德之本也，"。孝敬父母是中华民族的传统美德。乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到*民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样!
翻开历史看看，黄香九岁温*，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的**元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说："妈妈——我就是你的眼睛"
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗?晋朝的`王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：
继母人间有，王祥天下无;至今河水上，留得卧冰模。
我并没有古人"卧冰求鲤"的感人事迹，但是我很孝敬父母，在父母过生日时，我会为他们精心准备一份礼物，让他们开心;在父母生病时，我会为他们端水送药，嘘寒问暖;父母下班了，帮他们接过包，为他们递上一杯清茶;学*之余，为父母分担一些家务;当自己犯了错，父母批评教育自己时耐心倾听;当父母为我们呕心沥血时，道上一句"谢谢";当父母疲劳时，为他们送上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，陪他们,多说会儿话一句关心的话语，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母百般焦虑的心。
亲爱的同学们，当我们渐渐长大，不再需要父母的搀扶。但我们怎可忘记，父母曾因为给我们撑起一片天。我们不应该再当小公主、小皇帝;不应再认为父母养育我们是理所当然，孝不再是义务，它是我们对父母的感恩和爱。
"谁言寸草心，报得三春晖"。同学们，让我们从现在做起，发扬中华民族的传统美德，胸怀一颗感恩的心，用一言一行来温暖父母，用一举一动来孝敬父母吧!
让孝常驻心中;让孝与你我同行;让中华美德代代相传。
我的演讲结束了，谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我叫邱文琪，来自邱馆小学，今天我演讲的题目是：《孝老爱亲——让孝与你我同行》。
古人云：“百善孝为先”，孔子说过：“夫孝，德之本也，”。孝敬父母是中华民族的传统美德。乌鸦有反哺之义，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到*民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！
翻开历史看看，黄香九岁温*，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的**元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛”。
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。
我并没有古人“卧冰求鲤”的感人事迹，但是我很孝敬父母，在父母过生日时，我会为他们精心准备一份礼物，让他们开心；在父母生病时，我会为他们端水送药，嘘寒问暖；父母下班了，帮他们接过包，为他们递上一杯清茶；学*之余，为父母分担一些家务；当自己犯了错，父母批评教育自己时耐心倾听；当父母为我们呕心沥血时，道上一句“谢谢”；当父母疲劳时，为他们送上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，陪他们，多说会儿话一句关心的话语，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母百般焦虑的心。
亲爱的同学们，当我们渐渐长大，不再需要父母的搀扶。但我们怎可忘记，父母曾因为给我们撑起一片天。我们不应该再当小公主、小皇帝；不应再认为父母养育我们是理所当然，孝不再是义务，它是我们对父母的感恩和爱。
“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，让我们从现在做起，发扬中华民族的传统美德，胸怀一颗感恩的心，用一言一行来温暖父母，用一举一动来孝敬父母吧！
让孝常驻心中；让孝与你我同行；让中华美德代代相传。
我的演讲结束了，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天很荣幸能站在这里，我演讲的题目是《孝敬父母，从小事做起》。
相信大家一定都看过这样一则公益广告：一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈，我也为你洗脚！”这一场景令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母穿多大的鞋？这些看似很微不足道的事，却表现了我们是否对父母有一份孝心。
星期天，和妈妈去书店，突然发现马路两边出现了很多的宣传广告画，和以前看到的各类广告不一样的是，这些广告画上的人物都是我们身边从事各行各业的普普通通，**凡凡的百姓，为什么这些叔叔阿姨，伯伯爷爷的照片被贴出来了呢？妈妈告诉我，他们都是绍兴市的首届道德模范，他们都是在*凡的岗位上，兢兢业业，奉献社会，善待他人的普通人。
这些叔叔阿姨们对身边不熟悉的人甚至是陌生人，都能这么热情周到，我们对自己的.父母能做些什么呢？有人可能会说，我们还是小学生，怎么能够成为孝老爱亲的模范？其实，我们只要从小事做起，哪怕是为我们的父母垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步；也算是尽到了一份孝心。在父母疲劳时，为他们洗洗脚，捶捶背；在父母生日时，为他们送上自己亲手做的贺卡；当父母生病时，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学*，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光让他们开心，让他们骄傲。
同学们，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，感恩父母吧！感恩父母，希望天下父母一切都好！
尊敬的各位领导、各位朋友:
大家好！我叫**，在**县公路运输管理所工作。很荣幸，有机会站在这里，我十分感谢组织对我的关心和支持，让我将我的一点生活经历和想法分享给大家，我是一个很*凡的人，没有什么感人的事迹，也不是十分优秀，我只是做了生活中我应该做的事情。在结婚以前，我就知道丈夫家里的情况：家在农村，父母年老多病，姐姐们已经结婚成家，哥嫂因意外早逝，留有两儿一女三个未成年的孩子，大的14岁，小的才7岁，丈夫是个司机，经常外出，很少在家。不顾亲朋好友的反对，我结了婚。
风雨说来就来，在女儿快要出生时，患糖尿病多年的公公脑血栓突发住院，丈夫晚上在医院陪护，白天上班，我呢白天上班，中午晚上挺着肚子做饭送饭。不久我的女儿出生，一边是哇哇大哭的女儿，一边是住院治疗的公公，洗衣做饭、照顾孩子，忙里忙外，往往是顾得了这头顾不了那头，急得我没少掉眼泪。公公患糖尿病多年，肾脏、肝脏、心脏、眼睛都有了问题，每年总会住一两次医院，每一次我都跑上跑下，办手续、交费、送吃送喝，不停往返于医院、单位和家之间，既要料理家务照顾孩子，还不能耽误工作。公公需要每天打针吃药，每月到医院复查，当时每月工资700多元，公公每月吃药打针就要400多，生活过得捉襟见肘。当他第三次复发脑血栓时，一病不起，住院治疗长达8个多月，到他去世时，我已花光了所有的积蓄并借了不少外债，我又借钱为公公办了丧事。我是一个很*凡的人，照顾公公的劳累、出去借钱时的低声下气，都让我很挫伤也很无助，在家庭条件日趋窘迫时，我也曾一次又一次问自己:当初的选择正确吗？值得吗？可父母对我的教育和单位党组织对我的培养，让我每一次在公婆需要我照顾时，我都把他们当做亲生父母去体贴，去对待。
公公去世后，我把婆婆和侄女接来同住，五口人挤在两室一厅的房子里。生活逐渐*稳下来，婆婆也一天比一天衰老，每个家庭都会遇到一些琐事，都会有一些不快乐，有时婆婆会唠唠叨叨，有时会生气发火，每到这时，我都会本着“顺者为孝”的观点，不和她争辩，等事情过后再细心解释，化解误会。在遇到一些事情上，两代人不可避免会有不同看法和做法，我总是坐下来和婆婆商量，征求婆婆的意见，让她开心满意。婆婆爱干净，爱漂亮，每年婆婆的生日或过年，我总是提前为她买几件颜色、款式都显得年轻点的衣服，为她染头发，打扮得干净、整齐，迎接来看望她或为她祝寿的'晚辈们，并准备丰盛的饭菜，让她享受天伦之乐。
开心的日子总嫌短暂，突然婆婆在一场感冒中被查出是肺癌，由于婆婆已70多岁，身体瘦弱，放疗化疗都不能做，只能保守治疗，为提高免疫力，我买来西洋参、蛋白质粉让她服用，并多方打听为她寻医问药，每天为她熬中药、做营养餐为她调养身体。从婆婆患病起，我每晚都定有闹钟，隔一个小时起来到她房里看看有什么需要，听着她均匀
顺畅的呼吸，我才能放心入睡。为照顾婆婆，又专门去买了制氧机为她缓解呼吸困难，又向护士学*怎样拍痰，一天三到五次为她拍痰清理，每天给她洗脸、梳头、拍痰、捶背、端水端饭，从不厌烦。有一次我为她倒完小便，给她擦洗时她哭了，紧紧拉着我的手，一句话也说不出来，我说:妈，这是我应该做的，谁还没有老的时候。有人去看望她，她总会说：“我上辈子积福啦，有个好媳妇，不嫌脏不嫌累，比亲闺女还亲”。有人问我累吗烦吗，我总是告诉他们也告诉自己，百善孝为先，家家有老人，人人都会老，相比较天下父母对儿女的涌泉之恩，我所做的仅仅是滴水相报而已。
在过好小家的生活，还得惦记大家庭的衣食住行，说是三口之家，实际是八口大家，在照顾公婆生活的同时，还有两个侄儿一个侄女需要我操心，说实话，刚开始照顾侄儿侄女我也有很多不满和怨言，毕竟我的精力能力都很有限，生活也很清苦，可一想到他们父母早亡，我真的于心不忍。没有父母的孩子不好管理，尤其是我做婶婶的“外人”，比大侄儿才大了十岁，我就从日常生活、学*上关心他们，买资料、辅导学*、买衣服。在侄女到我家住后，我为侄女联系学校让她上学，送侄女到学校时，侄女说：“婶婶，我一岁多就没了妈，以后你就是我妈，这里就是我的家”。两个侄儿相继满十八岁了，和丈夫商量后掏钱给他们报名学*驾驶技术，让他们有一技之长，在他们拿到驾照后又托关系找朋友为他们找工作。两个侄儿先后谈起了朋友，结婚被提上日程。结婚首先是要钱，为了借钱不知关上房门和老公吵过多少次，哭过多少次，但婆婆问我时，我总是笑容满面、故作轻松地说：没事，我来想办法，天大的事都能过去。真的，咬咬牙，两年娶了两个侄媳妇。现在三个孩子都有了工作，自食其力，成为有用之材，过着自己的小日子，隔几天就会给我打电话闲聊几句，问候一声，逢年过节到我家聚会，有什么事都愿意和我商量，我暗自高兴，我这么多年的付出没有白费。目前，我已荣升为奶奶。
我是一个很*凡的人，一个*凡的妻子、母亲和儿媳，乌鸦尚知反哺，羊羔知道跪乳，而我只是做了我应该做的一切，我身边有很多人在道德建设中做得很优秀。我相信，只要我们大家从身边小事做起，社会将会因为我们的努力而更加和谐美好。
老师同学们，大家早上好!
今天我**下讲话的题目是《孝老爱亲 弘扬传统美德》
敬老、爱老、助老是我国优良的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育;孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要孝敬自己的老人，还要孝敬社会上所有的老人。昨天就是我国的传统节日——重阳节，我国把重阳节定为“老人节”，每年农历九月初九又称为孝老、敬老、助老的日子。不管是处于盛唐还是当今社会，有一点是相通的，那就是弘扬孝老爱亲的优良传统。
古往今来，我们有许多敬老爱亲的故事：古有木兰代父从军、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有**探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。
人人都会老，家家有老人。孝重老人，实际上就是孝重我们自己! 孝老、爱老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心。夕阳的幸福要朝阳的回报，让我们用一颗真诚的敬老之心、感人的助老之行影响全社会，使所有的老人都“老有所乐”。我们学校的'爱心协会长年开展孝老爱亲的公益活动，昨天它们走进华丰社区与社区老人开展。。。。。。。
孝老爱亲必须要有一颗感恩的心。感恩是每个人应有的道德准则。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母长辈的养育之恩，感谢无私奉献的老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗
话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母；而我们有些同学给予父母只有满口的怨言，不断的索取，从没考虑父母的艰辛。
同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有孝老、爱老、助老的传统美德。孝老爱老，我们现在最能够做到的是用心学*，用优秀的成绩换取长辈们那沧桑的脸上欣慰的笑容，请允许我代表全体师生祝普天下的老人健康长寿，**安安!我们衷心的希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩!
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
古人说“一切美德以孝为先”，一切善行都是从“孝”开始的。孝道是世间最高尚最美好的情感，是人生最深厚的感情。是人的根本和基础。那么什么是孝道呢？“孝”字最早见于商代甲骨文，上面有“老”字，下面有“子”字，意为尊老。然而，在我们的生活中，我们是如何做到的呢？
前几天央视法制节目《道德观察》播出了一个87岁的老人，他有四个儿子，但是因为付不起房租被业主赶了出去。他想去他儿子家，但是四个儿子都不喜欢他，没有一个想要他。记者去的时候，看到老人刚吃完从垃圾箱里捡回来的发霉的面条，用旧毛巾擦了擦嘴。记者问老人为什么？老人回答：“儿子不要我，我也没钱。已经这样好几天了，晚上我就在这里的街上休息。”记者很惊讶，就带老人去了离他最*的二儿子家，但是没人开门。然后他们去了小儿子家，小儿子说：“你能不能别再问我了？”他爱不洗手不吃垃圾。反正不关我的事。“把门关上。记者在门口大喊：“这位老人是你爸爸。他生你养你这么多年！“但是没有回应。
巧合的是，2013年10月28日，《北京青年报》，公布了一位80多岁的老人虽然有5个孩子，但是老母亲去世的'时候，没有一个回来好好看看她。只有老父亲一个人守着棺材两天两夜。多么悲伤的一幕！
给我们生命的人是父母，在我们最困难的时候伸出无私之手的人是父母，在我们失望的时候陪伴我们的人是父母，给我们希望和温暖的人是父母。从我们十月怀胎到把我们养大，他们不知道投入了多少心血。我们不应该全力以赴吗回报吗？
在家里，为父母泡上一杯茶，陪父母聊聊自己*来的生活状况，为父母做一些力所能及的小事，让父母为我们少操一份心，这何尝不是在尽孝心呢？
落叶在空中盘旋，那是大树对大地的感恩；白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何况我们人呢？
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是号选手，今天我演讲的题目是《怀感恩之心，做孝心少年》
从我们呱呱坠地到成长为风华正茂的少年，你可曾想过，这其中父母的付出有多少?我们又回馈给双亲了什么呢?
古人云：“百善孝为先。我们都知道“最美孝心少年”吴林香的故事吧。这位13岁女孩的孝亲事迹让观众一次又一次潸然泪下。面对不幸的家庭，年幼的吴林香经受住了人生的考验,她一边努力学*，一边用她那柔弱的肩膀撑起这个破碎的家。再苦再累，她的脸上都时常保持着微笑。她对妈妈说：“妈妈，我理解，这是天意，让我来到这个家，来到你的身边，就是让我服侍您一辈子。”说出这句话的吴林香是和我同岁的13岁女孩啊!
现在的我们，沐浴在阳光中，不会像那些孩子一样做这么惊天动地的事情，但是对于我们来说，孝敬父母，回报父母，只要从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
记得去年暑假，妈妈不知道怎么回事，上吐下泻，还头晕的厉害，吃了药也不见效，碰巧爸爸出发了。看着妈妈那憔悴的脸庞和痛苦的表情，我又着急又心疼。该怎么办呢?我使劲地回忆我生病的时候，妈妈是怎么照顾我的'，一幕幕温暖的画面涌上心头。我给妈妈倒了杯热水，又做了个热水袋暖肚子。然后，我打开电脑，查找了粥的做法，按照电脑上的步骤，做了一碗粥。当我把粥盛好，小心翼翼的端到妈妈床边时，妈妈的眼角竟然流下了泪水。她说，：“这是我吃过的最美味的粥，因为是我女儿亲手做的。”
那一刻，我才明白，父母对孩子的要求真的太少太少，而我们能为父母做的其实还有很多很多。我们的谦虚好学，勤奋上进，健康成长就是对父母最大的回报!谁言寸草心?报得三春晖”。让我们常怀感恩之心，一起争做孝心少年吧!最后，请允许我代表全体师生祝普天下的老人健康长寿，**安安!衷心的希望“孝老敬亲”的中华传统美德世代相传，永放光彩!
我的演讲完毕，谢谢大家!
作为一个90后，我有着典型的叛逆性格，但我又不是那种外显型的，可能是因为比较安静、内向的缘故吧。所以悄悄地，我迷上了网络。
每个星期五，当最后一节课铃声响起，我便拿起只装几本书的书包，以百米冲刺般的速度跑到网吧，然后又以迅雷不及掩耳之势开启电脑，打开那熟悉的游戏界面。
周末，我几乎起得比公鸡还早。一爬起来，我就叫老妈弄早餐，吃完早餐后又迅速回到卧室，将门反锁着。别以为我是去写作业的，我只是打着他们影响我学*的幌子在看电视罢了。等到网吧差不多营业时间，我便像只猴子一样从窗户爬了出来。
渐渐地，我的小聪明传到了远在广州打工的老爸耳里，之后每周几乎都有通过无线电传来的耳提面命式的说教。而我只是随便回应了几句：“我错了，我会改的”，诸如此类。可后来，我几乎用尽了所有理由来对付老爸的责骂，别人家父子亲如兄弟，而因为我沉迷网络，我们简直如隔世仇敌。
有句话说，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。看起来内敛的我，终于变得焦躁不安，学*也一落千丈。原本还算中等成绩的我，让老师们都惊呆了，尤其是英语，我简直放弃了。
而爸爸再也按捺不住，干脆回来治我的网瘾。
可不是又说，上有政策，下有对策嘛！一天，我趁老爸出门，拿着早已预谋好的钱离家出走了。坐上大巴车，一边欣赏沿途风景，一边暗自笑道：“这下再也没有人可以约束我了！”于是乎，一下车，我便跑到网吧，开始了我曾以为逍遥的时光。
而不知，老爸正在绞尽脑汁地寻找我。不仅惊动了亲朋好友，老师、同学也紧张起来。终于，我的聊天工具被监控起来。而我傻傻地以为扔了手机卡就再也没有人可以找到我。
可人真的很奇怪，拥有时不会珍惜，一旦失去就很不*惯。没了老爸的唠叨，昏天暗地玩着游戏，又变得寂寞极了。
那日，我实在觉得无聊，便一人漫无目的地走在街头。忽然，一个熟悉的身影出现在眼前。对，正是那个熟悉的、永远慈眉目秀的'老爸。心想，这次完了，准会被揍的。可是，老爸只是说了一句：“我们回家吧”！我便握着老爸那粗糙的大手，回到车上。
如今，我再次回到校园，感谢父亲对我的宽容与理解，是您陪我重走我的青春。在此我想告诉同学们，慎重利用网络，你将受益匪浅。我更想告诉你们，别因为网络里虚拟的诱惑淡忘了生活中最爱我们的人。青春稍纵即逝，却也可以精彩而无憾。重走的青春，因为有老爸的爱让我重新出发，我定不会再迷惘，再彷徨！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《涓涓父母情，拳拳儿女心》
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动；也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。
可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。
这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢？我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的妈妈就抚摸着我的`头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪
为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子
从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌
撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母
也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持
大家记得这首诗吗？
孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣上扣子，溜滑梯。
教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。
孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。
就像当年一样，我带着你一步一步地走。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。
我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”；在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭最重要的是我们应该好好学*，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。*凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不*凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
——无 私 的 母 爱通用5篇
母爱无私，从“游子吟”中的诗句，"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖"就可以看出。
记得有一次，我中午吃鱼时，不小心吃了个鱼刺，我想再吃点东西把它带下去，可这时的喉咙就像一根针扎在那一样，连口水都不能咽。妈妈发现我不对劲就问:"怎么了？”我回答：“不小心吃了根鱼刺。”妈妈万分焦急，二话不说就带我去医院。就在去医院的路上，发现喉咙不疼了，也能咽了。我小声地说：“妈妈我的喉咙不疼了！”妈妈听我这样说，急忙停下车子，上气不接下气地说：“再试试看看能不能咽”我又试了试，说：“真没事了。”但她还是不放心，又去药店买了盒天然维C片让我吃。说：“维C能软化骨刺。”买上维C片往回走，这时妈妈的脚步才慢下来，语重心长地对我说：“吃鱼时要小心，你看!吃到鱼刺多危险啊！"
通过这一次我懂得了吃鱼时要注意，要小心吃到鱼刺。同时也为有这样一个母亲感到骄傲。
真是母爱无私！有的时候我们还常惹她生气。所以我们也要用爱回报她哦。
有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你任何的回报，这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
母爱是相伴一生的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的殷切期盼。
人生最美的东西之一就是母爱，她是伟大的爱，无私的爱。
每次想起往事，我总会想起母亲为我付出的一切，在我成绩不好时，她会安慰我，鼓励我；在我生病时，她会关心我，呵护我；在我工作遇到困难时，她会激励我，帮助我。
母爱是世界上无与伦比的伟大力量。
我曾经看到过这样一篇报到：在一个塌陷的工地，一位母亲为了救自己的儿子不惜用自己的身躯挡住了倒下来的重物，人们救出那个在母亲怀里啼哭的孩子时，所有在场的人都掉下了眼泪。他们都不相信这位弱小的母亲竟然有如此大的力量，她躬着背，为怀里的孩子腾出了宝贵的生存空间。那是爱的力量呀！还有什么爱能够和这样的爱相比呢？
母亲是一位普通的人民教师，勤勤恳恳的在教育战线上工作了一辈子。她的桃李满天下，每年春节的时候，家里都挤满了她的学生，母亲的脸上露出了幸福的微笑。
在我们的人生道路上，母亲为了我们的成长付出了多少心血，倾注了多少慈母之情呀！就让我们来留意母亲的微笑，母亲的忧虑，母亲的快乐，珍惜这份*凡而伟大的爱吧。
人们都说“母爱似海”。其实我觉得母爱并不是海，而是一种温暖着我们内心的东西。
是母亲把我带到这个世界上的，无论我怎么去报答母亲，都比不上母亲对我的呵护、对我的一片苦心。
母爱，像一缕柔和的阳光，时刻温柔地照拂着我、温暧着我。
母爱，像一本有趣的书，让我回忆往事、带给我快乐的时光。
母爱，像一只小鸟，陪伴着我幸福成长。
母爱，就像一片天，时刻保护着我……
记得有一次下毛毛雨，我没有带雨衣还淋着雨快活地往家走。可是回到家没有多久，我就感觉自己手脚冰凉、浑身难受。于是，我就赶紧把妈妈叫来让她给我用体温剂量一下，结果出来妈妈一看三十九度五，这可把妈妈吓坏了。随后，妈妈就着急地给我找退烧药吃，吃完药就让我躺在床上给我敷上热毛巾擦身体——给我物理降温。为了照顾我，妈妈一宿都没有睡觉。
第二天早上，妈妈托着疲惫的身体带我去了医院。经过一个多星期的治疗，我的病情终于好转了。
可是，每当我看到妈妈照顾我一晚上还要去上班的背影，我的眼睛里就总是闪着泪光。似乎是不想让妈妈去上班，因为她实在是太累了。
我要感谢父母这么多年来对我的养育和照顾。
母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一缕阳光，永远照耀着我；母爱是一件毛衣，温暖我的心；母爱是歌谣，带我们走进甜蜜的梦乡；母爱是一杯热腾腾的牛奶，带给我温暖。
从我一出生，母亲就用母奶喂养我，到我长大懂事时，她就用一言一行教育我，引导我踏入人生的每一个旅途。轻轻敲开那扇虚掩着的大门，母亲那慈祥的面容就浮现在我的眼前。
记得去年的一天，我在数学测验中成绩不是很理想，我很失望。放学后，我垂头丧气地回到家中，心想：这下惨了，妈妈知道了一定会生气的。妈妈似乎看穿了我的心思，和颜悦色地问我：“今天怎么了，我们家宝贝好像不太开心。”我吞吞吐吐地告诉了妈妈，但妈妈并没有生气，反而教我做错的题目。她耐心地讲了一遍又一遍，直到我听懂为止，在妈妈的精心辅导下，我的数学考试成绩上升了。我想妈妈一定会喜出望外，不料妈妈把脸一沉，说：“不能骄傲，骄傲会使人落后。‘’我听了妈妈的话，明白了胜不骄，败不馁的道理。
母爱，是我心中不可缺少的一缕阳光，是她在寒冷的时候带来温暖；帮我实现理想和信念，照亮我前行的道路，指引我前进的方向。
记得有一首歌这样唱道：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”是呀，所有的妈妈非常爱自己的孩子，也都十分关心自己的孩子，有了妈妈的孩子自然就会倍感幸福了。妈妈的爱像一个巨大的光环，永远照耀着我们，永远呵护着我们，永远把温暖送给我们。妈妈的爱如阳光一般，很幸福，很温暖。
今天，我读了《向小偷下跪的母亲》感受到了母爱的伟大和无私，知道了人世间最温暖的亲情。那是一个带着小孩儿的妇女，她的钱被小偷偷走了，她焦急地在公交车上寻找。这时，惊人的一幕发生了。那个女人忽然“扑通”在过道上跪了下来：“拿我钱的那位师傅，求求你，把钱还给我吧，我这钱可是借来给孩子治病的啊！”说完，女人双手捂住脸放声大哭，双肩随着抽泣不停地抽动着……车上的乘客纷纷伸出了援手，为她捐钱。小偷把偷来的钱也捐给了她，妇女连连道谢。那个小偷的眼中忽然冒出一股感动的泪水，他冷漠了好多年了，这忍了多少年的泪水，终于在这一刻汹涌而出……那位母亲跪下不是因为卑微，而是因为她对自己孩子伟大而*凡的母爱。她让人感受到母亲的伟大，她为了自己的孩子可以漠视小偷的偷窃，这是多么无私的爱啊！而我们的母亲，不正是时时刻刻给予我们这种爱吗？从我记事开始，妈妈就经常给予我无限的爱。特别在妈妈为我挖耳朵时，我就如一株小草一样，沐浴着母爱的春晖。挖耳朵时，妈妈把我抱在怀里，因为妈妈的眼睛不好，所以就对着灯光目不转睛地盯着我的耳朵，用挖耳勺在我的耳朵里来回穿梭，丝毫不敢大意，轻轻的，轻轻的，生怕一丝呼吸都会惊动我，生怕一举一动都会弄伤我，总是小心翼翼地挖着，不一会儿妈妈的汗淌下来了，手也酸了，开始微微发颤，变得更加仔细了，却没有任何怨言。然而我却在一旁舒服地享受着。挖好了耳朵，妈妈已是满头大汗，手也不停地颤抖着。日月如梭，我长大了，看着妈妈为我挖耳朵如此细心，我于是偷偷地尝试了一次挖耳朵，我胆颤心惊，用挖耳勺在耳朵中挥舞，没想到如此辛苦，我看了看妈妈，感动万分……母爱是无私的，是伟大的，它在困难时给予我们帮助；在悲伤时给予我们阳光；在生活中帮助我们成长；在逆境中帮助我们找到光明；在黑暗时给予我们温暖与光明。
母爱时时刻刻关注着我们成长，时时刻刻保护着我们。母爱像春晖，我们无法报答；母爱像大树，是我们成长的庇护伞；母爱像泉水，清澈而甘甜。我们又为何不好好学*呢？只有这样，我们才能以后好好报答父母啊！
——沉香救母的说课稿（精选5篇）
本课所在单元的课文属于“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人。本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记述的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。
经过研读文本，我设定了三条教学目标：
1、学会本课9个生字，书写“孝”、“充”两个上下结构的字，理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
3、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。
重点是通过朗读理解，体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。难点是想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景。
《语文新课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”当我们面对的是两年级的小学生，怎样作才能让他们有自己的阅读体验呢？怎样才能实现我的教学目标，让学生体会沉香的不畏千难万险？为此我在教学中设计了很多的环节：通过图片展示、语言描绘、多媒体动画、播放录音等方法来帮助学生学*，幻画出对课文的情感体验。另外，在教学过程中，给予学生一定的想象空间，通过教师和学生的表演使人物的形象更加丰满。同时在教学中也注重能力的训练：联系课文内容补充句子、换词理解词语等。
基于这一理念，我是这样设计教学的：
课文第一自然段比较简单，主要感受沉香的“救母心切”。刚开始设计时分了三个层次来感受：一、让学生说说对“救母心切”这个词语的理解。二、通过师生对话演沉香拜别师傅的情景来感受沉香的救母心切。三、抓住“转眼间”和“奔去”两个词来感受。经过试上发现写字时间来不及，而且第一自然段并非重点段落，这样会有喧兵夺主的感觉，所以取消了演沉香拜别师傅的对话。
课文第二自然段是本文的重点，讲了沉香历经磨难而毫不在乎，主要从三方面来写：行路难；吃得苦；身受伤。本段句式整齐，出现了反复使用的量词，对文本核心价值的理解很有帮助。这重点段我是这样处理的：
一、总体感受沉香在路途中遇到的困难。
二、分句指导感受。
（一）第一句首先通过学生看图和教师描述相结合感受高山的险峻和深涧的危险，以此感悟到沉香的勇敢。接着通过两个“多少”来感受沉香翻过了无数座这样的高山和越过无数道这样的深涧。之后，让学生积累词语“跋山涉水”。最后进行感情朗读和句式训练。
（二）第二句通过“几只”、“几口”来感受沉香在路途中吃的很苦，之后给学生积累词语“餐风饮露”，最后进行感情朗读。
（三）第三句抓住“一个个”、“一道道”来感受沉香受了很多伤，然后通过看图再次感受，最后进行朗读提升理解。
（四）理解“一点儿也不在乎”。句式训练：他一点儿也不在乎什么？接着通过问题“那么他在乎什么？”来感受沉香一心想早日就出自己的母亲，对于自己身受的苦一点儿也不在乎。
三、齐读第二自然段感受沉香一路上的艰辛。
课文第三自然段讲了沉香得到仙人的帮助打败了二郎神。主要抓住“孝心”一词，通过对“孝”字的观察，明白子女对父母的爱就是孝，然后引读。
课文第四自然段也是文章的重点，讲了沉香力劈华山。陶行知老先生说过：“真教育是一种心心相印的活动”。语文课堂就更要抓住文本材料中丰富的情感资源，注重情感的投入、心灵的共鸣。因为如果没有“情”，教育教学就成了无源之水，无本之木。为了营造这份情，在教学中分了四个部分来走：一是抓沉香的心情“无比激动”并理解；二是理解“日思夜想”；三是通过观看沉香劈山救母的视屏来引导学生读好劈山的句子；四是通过图片、教师描述以及师生对话表演来重现当时母子团聚的情景。这样一步一步的积蓄情感，到后来的高潮母子相抱，显得水到渠成，非常自然。
最后说说我的板书：我认为，板书是一节课的眼睛，这眼睛未必要多，但要亮，要板出这节课的重点所在。因此，这堂课的板书我选择了一个“孝”字。
设想尚不成熟，望各位老师多多指导。谢谢大家！
教材分析
这一篇课文叙写了沉香不畏艰险，奔向华山，他一心救母的诚意感动了仙人，获得了赠斧之助，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。全文共有四个自然段，按照救母经过展开故事情节：拜别师傅，奔向华山；历经艰险，一往直前；感动仙人，得到帮助；劈开大山，救出母亲。故事环环相生，衔接紧凑。
学情分析
教学时可先引导学生回忆《母亲的恩情》、《**探母》等课文引出课题。接着，教师引导学生根据课题质疑，然后要求大家带着问题自读课文，要求学生借助拼音读正确，读通顺。在学生自读的基础上，指名逐段读课文，及时正音，通过朗读回答提出的问题，初步感知课文大意。
教学要求
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。
2.学*默读课文，讲述故事。
3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。
4.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。
教学重点：
通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学难点：
体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学过程
第一课时
一、复*
1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事
2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。
二、初读课文
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：救母血痕在乎诚心打败凶恶激动
浑身巨响怀抱师傅跨转身
（1）自读这些生字词
（2）哪些字音值得注意？
“诚”读翘舌音
“奔痕”读前鼻音
“捧诚”读后鼻音
“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？
（3）带读，指读，齐读
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利
5、指名分段朗读课文，师生共同纠正
6、指名比赛读书
7、课文主要讲了什么？
三、教学生字
1、分析字形（略）
2、指导写字
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些
激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3、学生描红，老师巡视指导
四、作业
正确美观地临写生字一遍。
第二课时
教学要求：
1、图文结合，理解由生字组成的词语
2、会用“帮助”造句
3、通过学*课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程：
一、复*
1、默写词语。打败凶恶诚心激动
2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？
二、新授
1、教学第1自然段
（1）指名读
（2）这一自然段主要讲了什么？
（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？
（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读
2、教学第2自然段
（1）自读
（2）从该段，你有读懂了什么？
（3）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。
2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？
有感情地读读
（4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个一道道）你还能说出类似的量词吗？
（5）齐读第2自然段
3、教学第3自然段
（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？
（2）是啊，诚心感动了仙人。
4、教学第4自然段
（1）指名读第4自然段
（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？
（3）有感情地读第一句
（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？
（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
（6）带着这种感情齐读第4自然段
5、齐读有感情地朗读课文
三、小结
四、作业
1、选适当的词语填在括号里
一件件一针针一个个一线线一道道
母亲在灯下（）地为我补衣裳。
沉香身上划了（）血痕。
我把玩具（）地收拾起来。
沉香脚上磨出了（）血泡。
2、有感情地朗读课文。
第三课时
教学要求
1、能正确流利地复述课文
2、会用“帮助”造句
教学过程：
一、复*
1、指名说说课文内容
2、再次让学生默读要求
二、指导复述
1、自己一边默读课文，一边记下故事的情节。
2、看挂图，想情节，说说这个故事
3、同座位互相复述，指名复述这个故事。
4、把两部分故事一起合起来说说。
三、指导造句
1、读读练*4中的三个句子
2、你能仿照句子，也来用“帮助”造句吗？
3、你能用“帮助”造句时，把“帮助”放在句中不同的位置吗？
学生说，师生共同纠正。
四、作业
1、造句（两个位置不同的句子）
帮助……
帮助……
2、把两课的故事连起来说一说，说给爸爸妈妈或弟弟妹妹听。
一、说教材
《沉香救母》是一篇民间神话故事，讲的是沉香立志救母，拜师学艺，不畏艰险，打败二郎神，力劈华山，救出母亲的全过程。为了阅读上的方便，分为两篇，第一篇是立志学艺，第二篇才是劈山救母。两篇课文虽有时间跨越，但是情节贯通，联系紧密。
细细品读，小沉香对母亲深深的“爱”，于字里行间静静流淌，令人感动。从一开始知道真相后的“又难过又气愤”，面对“心狠手辣，神通广大”的二郎神“默默地攥紧了拳头”，到痛下决心，“起早贪黑”*武练功，再到不畏艰险千里迢迢“劈山救母”，小沉香的精神支撑是什么？就是对母亲深深的爱！“爱”是文章的主线，这种爱，让他“腰再酸、背再疼”也毫不在乎，让年仅十五岁的他即使经历千难万险，也“一点儿不在乎”。
再从语言的角度看文本：文章虽短小，却值得细细品读。“不知翻过多少座高山”、“不知跨过多少道深涧”、“一个个血泡”、“一道道血痕”……充分体现了一路艰辛；“日思夜想”、“一点儿也不在乎”、“无比激动”、“一头扑进妈妈的怀抱”……无疑道尽了深深的“乌鸟私情”。生动的语言，值得引导学生细细品读：体悟情感，积累语言，*得方法。
二、说学生
对于这个故事：学生比较熟悉，而且深感兴趣，多数学生看过《宝莲灯》，课前也听过两个不同版本的《沉香救母》的故事。他们知道故事大体情节，了解故事主要人物，以及他们之间的关系。
对于课文内容（“得意”）：基于二年级学生学*特点，他们能读懂故事，但是阅读的“深度”还不够：“抓住关键词句”深入感知，“展开想象”走进人物的内心世界，与人物产生“心灵的共鸣”，这些，还比较欠缺。需要重点进行引导。
对于语言储备（“得言”）：二年级的学生已有了一定的语言积累，但是还有待进一步丰富，语言能力有待一步步提高。所以，“语言的训练”、“语言的积累”，也是一个教学的重点。
对于学*方法（“得法”）：根据以往的学*经验，学生能够“通过朗读，理解课文大体意思”，“根据提示，从文中寻找相关信息”，“边读边想，浮现相关画面”，但是，“抓住关键词句”深入体会，“展开想象，与人物心灵对话”，这些，还有待逐步提高。
三、说理念（本堂课的核心价值）
基于本次共同体活动研讨的主题，这里，我所说的理念主要是本堂课教学的核心价值——“学程导航”的核心理念，即“学为主体，以学定教”“学路优先，先学后导”。
所以，教学过程中，首先应关注学生的“学”，在学生“自主探究”的基础上，进行“展示交流”，教师再作“点拨指导”，把学*的主动权还给学生，真正体现学生的“主体”地位、教师的“主导”作用。
教材分析
这一篇课文叙写了沉香不畏艰险，奔向华山，他一心救母的诚意感动了仙人，获得了赠斧之助，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。全文共有四个自然段，按照救母经过展开故事情节：拜别师傅，奔向华山；历经艰险，一往直前；感动仙人，得到帮助；劈开大山，救出母亲。故事环环相生，衔接紧凑。
学情分析
教学时可先引导学生回忆《母亲的恩情》、《**探母》等课文引出课题。接着，教师引导学生根据课题质疑，然后要求大家带着问题自读课文，要求学生借助拼音读正确，读通顺。在学生自读的基础上，指名逐段读课文，及时正音，通过朗读回答提出的问题，初步感知课文大意。
教学要求
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。
2.学*默读课文，讲述故事。
3.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。
4.体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。
教学重点：
通过对重点词句的.朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学难点：
体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学过程
第一课时
一、复*
1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事
2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。
二、初读课文
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：救母血痕在乎诚心打败凶恶激动
浑身巨响怀抱师傅跨转身
（1）自读这些生字词
（2）哪些字音值得注意？
“诚”读翘舌音
“奔痕”读前鼻音
“捧诚”读后鼻音
“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？
（3）带读，指读，齐读
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利
5、指名分段朗读课文，师生共同纠正
6、指名比赛读书
7、课文主要讲了什么？
三、教学生字
1、分析字形（略）
2、指导写字
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些
激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3、学生描红，老师巡视指导
四、作业
正确美观地临写生字一遍。
第二课时
教学要求：
1、图文结合，理解由生字组成的词语
2、会用“帮助”造句
3、通过学*课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程：
一、复*
1、默写词语。打败凶恶诚心激动
2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？
二、新授
1、教学第1自然段
（1）指名读
（2）这一自然段主要讲了什么？
（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？
（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读
2、教学第2自然段
（1）自读
（2）从该段，你有读懂了什么？
（3）出示：1、他翻过高山，跨过深涧。
2、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？
有感情地读读
（4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个一道道）你还能说出类似的量词吗？
（5）齐读第2自然段
3、教学第3自然段
（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？
（2）是啊，诚心感动了仙人。
4、教学第4自然段
（1）指名读第4自然段
（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？
（3）有感情地读第一句
（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？
（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
（6）带着这种感情齐读第4自然段
5、齐读有感情地朗读课文
三、小结
四、作业
1、选适当的词语填在括号里
一件件一针针一个个一线线一道道
母亲在灯下（）地为我补衣裳。
沉香身上划了（）血痕。
我把玩具（）地收拾起来。
沉香脚上磨出了（）血泡。
2、有感情地朗读课文。
第三课时
教学要求
1、能正确流利地复述课文
2、会用“帮助”造句
教学过程：
一、复*
1、指名说说课文内容
2、再次让学生默读要求
二、指导复述
1、自己一边默读课文，一边记下故事的情节。
2、看挂图，想情节，说说这个故事
3、同座位互相复述，指名复述这个故事。
4、把两部分故事一起合起来说说。
三、指导造句
1、读读练*4中的三个句子
2、你能仿照句子，也来用“帮助”造句吗？
3、你能用“帮助”造句时，把“帮助”放在句中不同的位置吗？
学生说，师生共同纠正。
四、作业
1、造句（两个位置不同的句子）
帮助……
帮助……
2、把两课的故事连起来说一说，说给爸爸妈妈或弟弟妹妹听。
各位领导，各位老师：
大家好！我说课的内容是苏教版二年级下册第10课《沉香救母》（一），下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。
一、说教材：
本课所在单元的课文属于“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人。本文是民间神话故事《沉香救母》的第一部分。记述的是沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下。他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就了以身高强的武艺。
全文共分5个自然段。第1——3自然段写沉香得知母亲被二郎神压在华山脚下的实情，决心解救母亲。第四自然段是文章的重点，写小沉香从师学艺，*武练功的经过。第五自然段写沉香终于练成一身高强的武艺。课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。
1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
2、能力目标：培养学生的想像能力，朗读能力以及表达能力。
3、情感目标：使学生懂得从小就要孝敬父母，关心他人。
二、说设计理念：
1、调整师与生的关系。
《新课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间*等对话的过程。既是对话就不能训话，就不是教师一厢情愿地在说教，在传授，而是要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活体验和已有的知识出发，创设民主、*等、和谐的对话氛围，从而引导学生积极自主地去朗读、去感悟、去探究、去积累、去运用，激起学生的情感体验和心灵共鸣，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。
2、更新教与学的方法。
“教与学”是课堂教学的两个关键词，怎样让如今的课堂成为充满爱意的课堂，富有诗意的课堂，饱含情意的课堂，体现创意的课堂，更需要在“教与学”上下功夫。在教的方面，我主要是以学生原有的知识经验为基础，通过创设情境等方式，引领学生自读自悟，主动参与，充分尊重学生独特的感受和体验。在学的方面，我则提倡个性化的学*，让学生自读自悟，遵循先学后教的原则，采取小组合作学*的方式，培养学生合作探究的精神。
三、说教法：
语文课程必须根据学生身心发展和语文学*的特点，关注学生的个体差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学*兴趣，主动意识和进取精神。由于这篇课文内容浅显易懂，根本不用老师去讲解分析，因此这节课，我基本选用“自主读书、合作学*、自己感悟”的教学方法。寓情于读，积淀语感。通过各种形式的读，在读中积累语言，在说中训练语言，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生能主动、有效地参与到教学的全过程。
四、说学法：
1、学生分析：
《宝莲灯》这部动画片我所执教班级的学生都喜欢看，而且都已看过多遍，所以，同学们对这篇文章的内容很感兴趣，也比较熟悉，为阅读扫清了障碍，对阅读过程中的感悟也一定非常深刻。
2、定学法：
根据我班学生情况，教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认知水*，我想运用“自主尝试读、感悟体会读、创造性的读、分组合作读、表演练*说”等学*方法，使学生不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们的朗读能力、想像能力和表达能力，以及团结合作意识。
五、教学流程设计：
在本课的教学设计中，我想从三个方面进行教学，力求达到本课的教学目标。
（一）复*导入，激**感。
因我上的是〈沉香救母〉（一）的第二教时，为了体现课时的连续性，我在上课伊始就利用
第时一课书后有价值的六个成语：心狠手辣、寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑、*武练功、腰酸背痛，在复*读音的同时，要求用上其中的词语说话，很自然地将上节课的内容让学生自己进行了梳理，从而为学好本课奠定了一个情感基调。
（二）以读为主，读中感悟。
新大纲指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。本课教学安排了充分的读，通过自读，范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文的情感，抓住重点语句进行品读，具体感受课文中的真情。
教学第一、二段时，我让学生通过找出“恨不得”、“马上”两个词，体会沉香一心救母的迫切心情，从而让学生读出感情。
接着，我教学，启发学生抓住二郎神“心狠手辣”和小沉香仅八岁加以对比，体会父亲疼爱儿子的感情，继而引读记述小沉香表现的句子，让学生想象沉香的心理活动，体会沉香救母的坚定决心。通过朗读指导，深切体会父爱子，子念母的人间真情。第四段句式整齐，简洁，我引导学生抓住“寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑”等词语及“一……就”第三段中“沉香的孝心感动了仙人”这一句，问学生：“沉香的孝心有没有感动你呢？
哪些地方感动了你？自由读第二段，体会体会。”让学生自由朗读感悟描写沉香一路艰辛的段落，让学生自己去读，自己感悟，然后同桌进行交流，最后指名说哪些地方最让你感动，为什么？这样的设计没有老师的`牵着鼻子走，而是由学生通过自我感悟，合作探究，能动地生成建构。
（三）拓展文本，延伸课堂。
教学最后一段时，我让学生找到“高耸入云”这个词，通过老师的板画，体会到华山的高，然后又让学生联系旧知，以“咏华山”这首诗再一次体会到华山的高不可攀，以华山的高衬托沉香的勇气和决心，进一步感受到沉香的一片孝心。当学生读到“沉香一头扑进了妈妈的怀抱”时，我深情地说道：“多少个日日夜夜，多少回魂牵梦萦，今天，沉香终于见到日思夜想的妈妈了，妈妈也终于见到牵肠挂肚的儿子了，他们该有多高兴，多激动啊！一首〈想你的365天〉，唱出了这一段刻骨铭心的母子深情，让我们一起来欣赏吧！”通过音乐的渲染，开启学生的内在情智，使学生对语言文字理解能力和对意境的审美能力得以相互交融与促进，激发了学生内在的情感。在此基础上，我对学生说：“此时他们该有多少泪儿要流，该有多少话儿要说啊，想一想，沉香会对妈妈说什么？妈妈又会对沉香说什么呢？”我想，设计这一创造性想像说话训练，在此应该是水到渠成吧！
六、说板书。
我认为，板书是一节课的眼睛，这眼睛未必要多，但要亮，要板出这节课的重点所在，脉络所在。因此，这堂课的板书我力求做到图文结合，形象直观，条理清晰，我想板书“救母心切、一路艰辛、母子团聚”这三个词语帮助学生理清全文脉络，让学生一目了然。
设想是美好的，但要想达到理想的课堂境界，还需要各方面的努力，但愿理想与现实之间不会相差太远。
谢谢大家！
