老师，还记得在您刚见我的时候，将我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您将最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
仙人掌没有石榴花的小巧玲珑，也没有牡丹花的富贵典雅，没有秋菊的婀娜多姿，没有兰花的洁白无暇，更没有茉莉花的香气扑鼻。仙人掌只是*凡而不起眼，可我却十分喜欢它。通过阅读上面的短文，我更加喜欢仙人掌了。喜欢仙人掌的耐活、顽强，更加喜欢仙人掌的无私奉献和不求回报、舍己为人的精神。
这种精神不正是老师的精神吗？
是的，人们把老师比作蜡烛“燃烧了自己，照亮了别人”，人们把老师比作人类灵魂的工程师。我觉得老师更像仙人掌，我们就是那蟹爪莲。老师把营养全输入给我们，使我们枝繁叶茂，使我们充满生机。可是老师慢慢地由年轻而变老，我们却幸福快乐的成长，我们长成了参天大树，老师依旧是那默默奉献的仙人掌。
老师，您就像那仙人掌，为我们不断地付出，辛勤地浇灌，使我们张歪了的花朵重新端正起来，让我们信心百倍，茁壮成长。让我们有了水仙花的婷婷玉立，让我们有了茉莉的洁净淡雅、香气扑鼻，让我们有了柳树的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的强壮。而您的脸上却出现了条条皱纹，显得十分憔悴。
老师，您就像那仙人掌，为了我们一朵朵分外抢眼的蟹爪莲，辛勤地耕耘着，付出了多少汗水，多少心血，多么可敬可佩啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是您真实的写照。
老师，您就像那仙人掌，我要放声歌唱、赞美您！
老师，我赞美您
老师，我赞美您，您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里指明了道路，指出了方向。
老师，我赞美您，您就像棵桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我赞美您，您就像一个辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，是这些花朵能够茁壮成长。
老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德智体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊。老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。
老师，我永远感谢您/不知您是不是还记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞，虽然妈妈带了伞并且等在校门口，可教室距离校门口还有一段距离，看到别的同学三五成群地离开了教室，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往校门口跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您，刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来，送我到学校门口：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的。”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到了校门口，我还没来得及对您说一声谢谢，您就已经消失在风雨中了…。
老师，我赞美您，赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出底一切。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是一首赞美老师的诗句，听到老师一词，人人都不陌生，因为，就是她让我们获取知识，让我们能在朗朗书声中读书，让我们能在人群中抬起头来……
在这里我想说出我对老师的赞美。
老师，您如一支火红的红烛。在暗无天日的深渊中，你为我们取暖，为我们点亮光明，然而，老师，您再看看您自己，那两鬓的斑白，证明了岁月的沧桑；那满头银丝，证明了为我们操劳的艰辛；那枯瘦的双手，记录了您为我们担心的心情……
老师，您如一位辛勤的园丁。用那一滴滴汗水，浇灌我们；用那智慧的沃土，为我们施肥。不论是赤日炎炎、骄阳似火的夏日、还是寒风刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顾我们。老师你打开窗户看看吧，那满园的花朵为你而竞相开放！哪一朵没有映出你的笑意；哪一朵没映出你的艰辛；哪一朵没映出您的欣慰……老师，您当初栽下的小苗正等待成长为参天大树！
老师，人们都说我们要成为祖国的栋梁，但我要说您是祖国的桥梁，没有您的栽培我们又岂能让祖国屹立于世界之林呢？老师我没有什么稀世珍宝送给您，只有这句“老师您辛苦了！”送给您。
老师，我赞美您。您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里指明了道路，指出了方向。
老师，我赞美您。您就像棵桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我赞美您。您就像一个辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，是这些花朵能够茁壮成长。
老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德智体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊。老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。
老师，我永远感谢您。不知您是不是还记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞，虽然妈妈带了伞并且等在校门口，可教室距离校门口还有一段距离，看到别的同学三五成群地离开了教室，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往校门口跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您/刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来，送我到学校门口：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的/”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到了校门口，我还没来得及对您说一声谢谢，您就已经消失在风雨中了…。
老师，我赞美您.赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出底一切。
——作文:我的好老师范文5份
老师，是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是温暖的被子。事实上，我们在生活中会遇到很多老师。然而，他们正在遭受这样的痛苦。
窗外，广阔而美丽的土地上，小草正享受着春天的甘露。春天像一位慈爱的老师，无私地把知识传授给生活在大自然中的孩子们。看着这一切，无可奈何的思念就像一双灵巧的手，织出我对你的赞美，织出我对你的仰慕，织出我对你无限的感激，舒先生。
舒老师是一位普通的老师，但他的相貌却不像普通的人。
我们蜀师，中等身材。一张汉字的脸，但它不是汉字，反正它和汉字很相似。他高高的鼻梁，黑色的长眉毛，镶嵌着一双明亮的眼睛，虽然不是很大，但充满了感情。
四年级时，我听到一个保安说我被分到四班。也许这是天意。我遇到了这么好的老师。于是第二天，我怀着忐忑不安的心情去了学校。从那时起，一个无知的孩子，在你的照顾下，一天天长大。其中，您，舒先生，是最功勋卓著的!
我真羡慕你那漂亮的粉笔。那些精灵般的文字是那么的工整，那么的*直，所以说到语文课上，你的文字会随着袖子的摆动和粉笔的移动，逐渐的在黑板上展开，就像春风一样，吹进我的心里。从那时起，我想尝试着写粉笔。我记得有一次你让我在黑板上写字，但我拒绝了。让我告诉你，我不想要它，因为我害怕。事实上，我已经学会了像你一样练*我的性格。这时，我的性格不像以前那样依赖于统治者了。虽然还不够好，但我相信在您的影响下，通过自己的努力，我会再接再厉。
虽然有很多老师教过我，但老师就像一个好老师和好朋友，对于学*中的任何“小问题”都有一剂良药。起初，很少有学生在语文课上举手发言，因为他们害怕老师的批评，因为错误的答案。但在你们的鼓励下，每个人都大胆发言，学生的愿望和勇气也越来越强。当你在课堂上提问时，全班举起一只可爱的小手。在少有发言的提问中，我记得你说过，舒先生说:“举手发言，就是在利用你。
老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您 舒老师的无限感激。
舒老师，一个*凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。
我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。
在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您 舒老师的功劳最大啊！
您那一手漂亮 本文来自一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话： 举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。 看来老师真是一位良医呀！
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬 您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
我是小草，您是春雨，滋润**渴的心灵；我是花儿，您是园丁，舒缓我疲惫的大脑；我是星星，您是月亮，照亮我前行的道路；我是小鸟，您是大树，赋予我生命的摇篮。老师，您好，我的好老师。
记得刚步入初中校园，一切都是那么的陌生。我站在教室门口，顿时感觉自己迷失了方向，脑袋里一片空白。这时，您支援了我，您用您那双清透自然的大眼睛看着我，便又用那双白嫩千细的手拉起了我的手，我顿时从您身上感受到了母亲般的呵护，迷茫顿时烟消云散。老师，您好。
之后，我便在这个班安定下来了。我和同学们一起在学*语文，您也是。俗话说：“老师的好坏决定你这门学科的好坏”。不知道是不是您的缘故，我爱上了书法，也爱上了语文课。
期中考试过后，各科老师都意识到了问题的严重性，想尽一切办法抢课。而您却不一样，您看着我们一个个疲惫不堪的样子，心里犹如刀绞。于是您跟班主任商量了许久，班主任终于同意举行诗歌朗诵比赛和书法大赛。
赛后，我们如堪重负，大脑也得到了舒缓，而且还让我们在其他班大显风采。我的书法作品，也贴在了校园文化墙上。老师，我的好老师。
现在，临*期末，我们一个个都打起了精神，准备全力以赴。您也抓紧了时间，跟我门一起和时间赛跑。我们更加懂得珍惜时间。
我们现在在课堂上都认真到了极致，因为我们都知道，您希望我们都考好，都可以回家过个好年。老师，我的好老师。
老师，是您让我懂得了许多道理。老师，谢谢您，我的好老师！
“世上只有妈妈好……”每当这首老歌在我耳边回响时，我总想说：“世上只有杨老师好。”
杨老师，您是阳光和雨露，滋润我们这些小树茁壮成长；您是一把伞，而我们是雨中的行人，您给我们遮风挡雨……
杨老师，您是我的好老师。我以前的时候总是上课做小动作，不认真听讲。终于有一天，您把我叫到了办公室，问我为什么不认真听讲，我答不上来，您越说越生气，您拿起了尺子对着我的手就是一下，我受不住这如针一般的疼痛，我“哇”地一声哭了起来。突然，你的尺子掉到了地上，您轻轻地揉揉我的手，问道：“涵涵，还痛吗？刚才是老师的不对，我下手重了。我知道你喜欢玩……”听着您耐心地教导，望着您那双布满血丝的眼晴，我知道了您对我们成为栋梁之材的期望……那天后，我渐渐改掉了做小动作的坏*惯。
杨老师，您是我的好老师。记得暑假开学后的早上我执意吃了一根冰棍后来到了学校，第一节上课后，我忽然感到不舒服。这时，您见我眉头紧皱，手捂着肚子，难受地趴在桌子上。于是，您来到了我的身边，问我怎么了。我刚一开口，只听“哗”的一声，我吐了，您一看，赶紧给我捶背，又用纸给我擦嘴，别的同学望着那令人恶心的东西，有的捂着鼻子，有的说：“臭死了，臭死了……”而您却拿起纸把我吐的东西给擦干净了！随后您又领着我去办公室倒水喝，又给我妈妈打电话来接我。我住院时，您还来看我，给我补课。那时，我下决心一定不再贪玩，要好好学*。期中考试时，我的成绩不错，您表扬了我，我学得更起劲了……
杨老师，我今天的出色表现离不开您的辛苦栽培，我真想大声对您说：“杨老师，谢谢您，您是我的好老师！”
在我的学*生活中，有许许多多的老师，语文、数学、科学、英语、品德等。每个人都会有自己最喜欢的老师，我喜欢的老师是一年级的数学老师——刘老师。
刘老师特别漂亮，长长的头发，水汪汪的大眼睛，嘴巴虽小，说的却都是金玉良言，常常语出惊人。
一开始，我的数学成绩并不好。老师让写的数学题，我都不会，只有东张西望的份，有一次，刘老师在巡视时，转到了我这里。我想：这可怎么办？这道题我正好不会，让老师看见了，不会批评我吧？突然，我想到了一个点子：用手捂住！这样老师就不知道我没写。可是刘老师走过来了，看见我用手堵住了，就说：“小威，你别堵了，我知道你不会，我来教你。你会数数吗？”我说：“会。”老师说：“10+20=几，你先想1+2=几。”我说：“3”，老师说：“0+0=几。”“0！”我果断地说。“再把0放到3的后面，10+20就等于30，小威你会了吗？”我高兴地说：“会了！”以后，刘老师上课，我仿佛犹如神助，一点即通，数学成绩当然也不错了，最主要的是，我觉得数学没那么难了。
刘老师不仅本领高，也很关系同学。有一次，我在学校摔倒了，刘老师看见了，忙叫我到办公室，为我包扎好，“疼吗？”刘老师问我。“不疼！”其实有点，但看到刘老师和蔼的面容，我仿佛看到了妈妈，没那么疼了。放学，爷爷接我，直问我谁给我包的，他哪能想到会是老师。
刘老师虽然代数学，但班级琐事，她只要看见就不会不管，我觉得她是一位难得的好老师。
——我是老师范文5份
要是我是老师就好了！我一定会让我的学生开心的！
如果我是老师，我会用自己的方式教我的学生。永远不要像其他老师一样把水倒进瓶子，把知识倒进大脑。我会带他们去体验自然，让他们练*，当他们回到教室时写作文，并写下他们亲身经历的事情。
如果我是一名教师，我会让我的学生多玩耍，当然不会乱来。我会让他们通过玩耍来学*知识，我绝对不会让他们在练*本上摔倒。这比在教室里笔直坐着好多了。
如果我是老师，我会*等对待所有的同学。如果有两个同学打架，我绝不会支持任何一个。如果有任何错误，我将从两个开始。如果我是老师，我会教学生不要浪费钱，不要买一些不适用的东西，做好事，多帮助别人，让学生明白敌人扔垃圾会让世界变臭的大道理。
改变，绝对不是为了包庇学*好的学生，更不会轻视学*差的学生。
一天，两个学生打架了。好学生小明和坏学生拿了小东的书。小东向小明索要，但小明拒绝了，撕碎了小东的书。所以他们开始打架。我冲上前去拦住他们，把他们叫到办公室，严厉批评了小明，并给小明的父母打了电话。小明也犯了一个错误，所以我原谅了他。
哦，天啊！我真的成了一名教师！
看，我派出的这批人才，有些已经成为医生。有些人成了老师。有些人成了大老板。一些人成为了**。有些人甚至考上了清华大学……我太高兴了，骄傲和自豪了！
我经常像我一样做梦！
假如我是名教师，那该多好啊！我必须会让我的学生欢乐！
假如我是教师，我会用我自我的方式去教导我的学生。决对不会像其它教师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自我亲身要历过的事写下来。
假如我是教师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，必须不让他们在“作业本里翻跟头。”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教师师，我会对所有的同学一视同仁。如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是教师，我要教学生不要浪费钱财，乱买一些不适用的东西，多做好事，多帮忙别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改，决对不包庇学*好的同学，更加不会轻视学*差的同学。
有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。所以就打架了。我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。
啊！我真的当上教师了！
看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生；有的当了教师；有的做了大老板；有的做了**；有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲！
我常常做着我样的梦！
今天是一个重要的日子，因为我要当小老师给同学们讲课！
我要讲的是一首词《如梦令》，它是我在学过的词里面最喜欢的一首了，因为它短小而押韵，读起来朗朗上口！在和爸爸妈妈一起准备PPT的时候，发生了许多有趣的事情：比如爸爸把六句话打成了刘菊花，PPT出现的先后顺序发生了变化，这些都足以让我们捧腹大笑！
PPT做好后，我就开始给家人们讲课了，一双双眼睛都看着我，虽然是家人，但是我免不了紧张，完全不敢直视他们的眼睛，讲课也磕磕巴巴的，这里漏掉一点，那里讲错一点！但是妈妈并没有批评我，而是让我放松心态，不要紧张，我调整好状态之后又开始讲课了，虽然讲得不是特别好，但是比第一次好多了，声音也越来越大，慢慢的，我顺其自然，语气变得轻松多了终于讲完了，我看着家人们，他们热烈的掌声给了我极大的鼓励。
这次试讲让我轻松多了，可是正式讲课时还要用瞩目软件，为了避免软件失误，爸爸妈妈都下载了瞩目，我用瞩目又试讲了好几次。终于要正式讲课了，我怀着忐忑的心情讲完了课，爸爸妈妈对我说：总体发挥还蛮好，不过有一处错误，好在讲错时并没有慌张，而是及时纠正了错误，继续加油哦！同学们也都给了我鼓励，让我觉得自己的努力都很值得！
这次讲课给我的准备时间并不多，一开始我觉得很困难，可是讲完课以后，再回想起备课的过程也是一种乐趣。我认为做任何事情都要放松心态，不要把事情想象得太难，只要你认真地去对待它，所有困难都会变成不堪一击的纸老虎！
人们都说：“老师是盲人的园丁，是花朵的肥料，是学生学*的源泉。”许多人都梦想着成为一名品格优秀的老师，而我，也不例外。
我一直梦想成为一个全能的教师。语文、数学、英语……都能让我来教。
假如我是一个语文老师，我绝不会采纳先人填鸭式教学方法。我会锻炼学生的想象力，利用我所有的智慧来讲学生们带进一个“语文旅游社”。在那里，我会带领学生在众多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下奔跑的汗水；在故宫，留下众多的疑问；在故宫，留下爽朗的呼吸……
假如我是一个英语老师，我会与大家做游戏。学*字母时，我会让他们用身体来拼出一个个字母，使他们能牢牢记住这一个个字母。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动漫，让学生们在课堂上既欢乐又吸收英语知识。
假如我是任意科目的老师，我会让学生感到的不是枯燥，更多的是快乐。
假如我是个老师，上课时，我绝不会打骂学生。因为这样会让学生失去自尊心。我的课堂是天马行空的，但偶尔一位同学走了神儿，我会用这课堂的知识来提醒学生。假如这节课是数学课，我会笑着说：“呵呵，大家看，这位同学发愣时的表情是圆形，正方形，还是长方形呢？”
我会布置作业，但绝不是那一堆堆让学生憎恨的该死的试卷。我会布置“帮父母洗脚”、“和父母看电影”、“做一次家务”……之类的作业，使学生感到的不是压力，而是释然的快乐！
假如我是老师，我只会取学生的长处，而不会扼杀他们的梦想。我要让学生爱上我，并叫一声：“我爱你，黄老师！”
我有一个梦想，那就是当一位人民教师，把知识传授给无数莘莘学子，让他们学会感恩，学会求知，成为新时代社会主义事业的建设者。
假如我是一位教师，每当上课前，我会认真地备课。上课的时候，我就会把课堂气氛营造的异常活跃，不要让课堂死气沉沉，不能让学生无精打采，会让他们打起十二分的精神听我讲课。讲课时，我会把每篇文章讲得栩栩如生，把每一篇课文的细节、重点内容、作者的思想感情等都告诉他们。让同学们听完之后都能身临其境，那种感觉，一定会倍儿棒的！
假如我是老师，我会把同学们当成自己的孩子来看待。我会告诉每位同学，犯了错误并不可怕，能够勇于承认错误、知错就改才是好孩子。如果看到哪位同学又不会做的题，我就会快步走到他身边，用亲切的话语告诉他做题的方法。
假如我是老师，我还会关心学生的生活，让他们加强锻炼身体，不挑吃穿，茁壮成长；让他们学会自己的事自己做，早日独立自主地生活、学*。假如我是老师，我会每一周抽出一节课来，让同学们畅谈理想，自由交流，尽情玩游戏，让同学们放松心情，把所有的烦恼和压力都抛到脑后，在努力学*的同时，也能够快乐成长。
假如我是老师，我还会和孩子们常在一起交流谈心，讲一讲我以前的故事，让他们成为我知心的朋友，为他们解决烦恼。
我多么希望长大后能成为一名老师呀！
评：这篇想象作文，语言朴实无华，但能与生活实际相结合，表达出了真情实感；文章既是对自己学*生活的回顾总结，又是对未来理想的美好期盼，全文层次清晰，语句流畅。
——我的老师奚老师范文5份
我的老师姓任，全名任艳梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特别灵敏，鼻子却小小的。
任老师讲课时非常认真。讲课声音不抑扬顿挫，也不慷慨激昂，幽默风趣。同学们听她讲课都会沉醉在她美妙的声音里。
任老师也爱帮助别人。有一次，我和同学们一起玩老鹰捉小鸡。玩着玩着，我一不小心，绊了一脚，跌倒在地。站在远处的老师看见了，立刻向我这边跑来，把我从地上扶起来。她关心地询问："哪里痛？用不用去看校医？"我说："我没事，只是绊了一脚。"于是我尝试着从地上站起来，但是脚传来无法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老师再次把我扶起，说一定要去看医生。
于是，老师扶着我来到校医室。校医说没什么大碍，就给我涂了铁打油。校医还说让我好好休息，不要乱跑。
吃饭的时间到了，老师再次扶着我来到食堂。我刚想去拿饭，老师好像知道了我的心思，就丢下一句："在这里坐着，千万不要乱跑。"就去给我拿饭了。
这就是我的老师。
一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。
记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，即使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正……
老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！
点评：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去体会，从而把对老师真挚的感情表达的淋漓尽致。从点滴的小事着手，以点带面，以小见大，字里行间都充满了浓浓的师生情。
我是一名六年级的学生，经历了六年的风风雨雨。我即将步入初中，回想起和同学与老师相处的美好时光，我就莫名的有了点悲伤……
那天晚上，我漫步在公园里，往里面一望，看到了学校的那棵“大榕树”。
当我步入一年级时，有一位美丽的老师走到我的跟前，亲切地问我：“小朋友，请问你是在那一班的呀？”不知为何，我有点陌生，嘴巴颤抖地说：“老……老师，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的学生，随老师进来。”
我随老师走进教室，望了望四周，找个位置就坐下了。老师走了进来，脸上洋溢着笑容，说：“各位同学们，大家好！”就这样，我们上了一天的课，就放学回家了。
第二天早上，我来到学校，突然感到人不舒服，想要跑去厕所，结果，“哇”的一声，我吐了，这时的气氛十分的尴尬，我恨不得找一个缝隙钻进去。就当人人都远离我时，我们的班主任进来了，她把呕吐物清理干净，还带我到她的办公室，打了电话，叫我妈来接我。
我的老师，是一个慈祥阳光的老师，她总是默默无闻地工作，她真是一个好老师。
那棵大榕树，使我想起了我的一年级的老师。
我的教师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。
我的教师可是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁猜对了，她就是我们班的班主任——金教师。
金教师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上，我一声不吭，捂着肚子。下课了，金教师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光看着我，温和地问：“江瑜，你怎样了是不是生病了”我点了点头，金教师一看，急切地问：“哪儿痛”“肚子”我小声地说。金教师听了，立刻问：“你还坚持得住吗如果坚持不了了，就回家休息一下吧！”我实在是坚持不住了，就细声细气地说：“回家吧。”金教师急忙叫了一个与我家较*的同学送我回家。
金教师既关心自我的学生，又十分严厉。上课了，金教师正津津有味地讲课时，几位同学也在下头讲，似乎比金教师讲得还利害，金教师一看，就紧紧地盯着那几个同学，谁明白，那几位同学根本没有注意到金教师在看他们，他们还在讲话。顿时，金教师的眉毛立刻构成了一个倒“八”字，金教师清了清嗓子，大声地说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金教师一向在看他们，他们的脸“刷”的一声，红了，不敢再讲话了。
我的教师就是这样，一个关心学生、对学生严厉的教师，她永远都是我的教师，另我尊敬、佩服的教师。
我的老师叫许老师，她的身材很瘦，喜欢穿一身黑衣服。一双大眼睛，戴着耳坠。她是我的语文老师，我的语文老师有的时候温柔，有的时候严厉。许老师的课很多，她还是我们的班主任。
上地理课的时候，我们班的王博雨和地理老师吵起来了，许老师在外面听见了，她打开了门，说：“怎么了？谁把地理老师惹怒了？”我们的眼光都射向王博雨，许老师又说：“给我站起来。”王博雨还坐在那，许老师说：“再不站起来的话，我就把你拉出来了，我数三秒，一、二——”许老师还没数到三，王博雨就站起来了，脸红红的，好像流下了眼泪。许老师说：“你为什么和地理老师顶嘴？”王博雨说：“他说我笨。”许老师说：“虽然地理老师这样说你是不对的，那你也不能和地理老师吵架呀，下次不能这样了。”王博雨点了点头，心情*静了许多。
还有一次，我们班考得不好，是倒数第一，许老师很伤心，我们也很伤心，有的人还哭了。许老师说：“没事的，这次没考好，下次再努力。”听了老师的话，我们充满信心地说：“我们要努力，下一次考试一定要考好。”到了下一次考试，我们考了正数第一，我们和老师都很高兴。
这就是我们的语文老师，她有时温柔，有时严厉，但她对我们的爱是一样的，我喜欢我们的语文老师。
——我和老师范文十份
我和老师
老师，她是辛勤的园丁，天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵，给我们交水，施肥，盼我们早日成为最美丽的花朵，为家园添加色彩。
"老师，您真好。"我已经和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。
"老师，谢谢您。"我是个调皮的孩子，以前我一天不打架手就痒痒，学*也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学*生涯中。
"老师，您辛苦了！"我每次去您的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。
"英语老师，我一定不辜负您对我的一片希望。"在英语课上，我读课文，那是鹦鹉学舌，读的`乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学*了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。
"老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！"
世界上的每一位老师都是仁慈、高尚、善解人意的好老师。我很幸运，也有一个好老师，她善解人意，关爱我们。
一天下午，我正在凳子上尽情地玩耍着，凳子的腿被我弄得左右摆动。一不小心，凳子“咚的一声响，我还没反映过来就摔了个仰面朝天。我连忙起来看了下凳子，原来是凳子断了一条腿儿。同学们都向我围了过来，有些男同学幸灾乐祸，朝我“阴险”地笑笑。甚至还有同学说：“加梅，你该减肥了。”我气得火冒三丈。
这时，李老师走过来一边帮我拍去身上的灰尘，一边询问我有没受伤。我看着老师关爱的眼神，感受到老师那颗善解人意的心，不好意思地点了点头。
上课时，老师把她的凳子让给了我，自己却一节课都站着给我们上课。顿时，李老师那颗甚解人意的心像灵泉一般流进我的眼里，留在我的心里。我默默地对自己说：“任何一个同学在遇到这种情况时，都希望老师安慰我们，而不是责怪我们。而李老师就是同学们心目中希望的这种老师。”
除了妈妈，老师是我们生活中最亲*的人之一了。她带领着我们在知识的海洋中遨游、成长着。
我真诚地祝天下所有老师：教师节快乐。作文
我的语文老师很漂亮，她有一双大大的眼睛，小小的鼻子，小巧玲珑的嘴巴。我的老师*时都穿一件黑色的风衣，浅蓝色的牛仔裤和一双黑黑的高跟鞋。
我的老师十分严厉，每次我们读书只要我们读的拖声拖气的，老师就会大发雷霆，严厉的批评我们一通，最后在细心的指导我们读好。记得有一次早读，我们一直读不好，所以，老师让我们一整天都不能下课。我的老师也很温柔，只要我们上课安静，老师有可能一天对我们都很温柔。有一次，我们在比赛中获了奖，老师就一整天夸奖我们。我的老师真是个双面人。
我们老师教学很认真，每次我们有不会的地方，我们老师就会细心的为我们讲解。有一次上课，我有一道题不会，老师看到了，细心的为我讲解。老师，您真是一位勤劳的园丁。
下午时分的斜阳透过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的.推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！
老师是我们指引方向的指南针，为我们指引正确的道路。在众的的老师之中，白老师——我的双语老师是一个使我难忘的的老师。
我喜欢听白老师讲课，她总用生动与有趣的课题吸引着我们，不会觉得上课枯燥无味毫无生机，她总让我们在欢乐地海洋之中学*。他很年轻，不算很漂亮。中等个子，一头乌黑的长发很有光泽，眼睛很亮。她带给我的感觉就像大姐姐一样很有亲和力，最重要的事是她对我们的爱让我们非常温暖。
我以前对语文很不感兴趣，特别是刚刚上学学拼音字母表时，b与p、d与t、eng与ing、ang与eng、这些音标我总是搞混，我都要放弃对语文的学*了，而这时白老师出现，她不厌其烦的一遍一遍地教我，让我明白这些音标发音的特点，慢慢地我明白了懂得了其中的奥秘，我也逐渐的爱上语文了。当我每每看到老师时，她都会给我一个鼓励的微笑，或者是一句加油等鼓励的话语，给我最大的鼓励。
她总说在玩中学，在学中玩，何乐而不为呢？这是一种学*方式，是一种很特殊的学*方式。不在于学*什么，而在于敢玩，敢于和老师一起玩。其实，在玩的过程中，也拉*了师生之间的距离，彼此沟通，让差生得到自信，让优生得到挑战。
两年多来，我和我的老师朝夕相处，我从她那里学到知识，更受到了教育，她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道，但我深深地懂得在我们的国家里有多少像白老师这样的园丁啊，亲爱的老师您可知道，您的学生爱您从心里、从灵魂深处爱着您、尊敬您。
随着时间的流逝，我成了六年级的小学生。在这六年里，我付出了很多，也收获了很多。我和老师之间也发生了不少事情，其中有一件事情让我终生难忘。
记得我刚进三年级时，英语成了我的克星，我的劲敌。妈妈为了让我的英语成绩提上来，为我四处寻找好的培训班来为我辅导英语。后来在别人的介绍下我来到了广成外语培训学校。
在那里我认识了一位温柔、漂亮的大姐姐，她长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨好像会说话，从她小巧的嘴里说的每一句话，都是那样的有吸引力，她就是我的英语老师。
那天，老师教了我们几个简单的水果单词之后，便在黑板上画了两个相同的楼梯，两个小人各站在两个楼梯下面，又在黑板上写了十二个单词，每边六个，然后把我们分成两组，由老师读中文，让我们选单词，看哪一组上的阶梯多，哪一组便获胜。游戏刚开始时，双方都答得很顺利。很快到了最后一问，老师让我回答，可我害怕自己答错不敢说，当时我满脸涨得通红，不知所措地站在那里，老师微笑着，用她那会说话的眼睛盯着我，好像在说：加油，把心中的答案大胆地说出来，答错了不要紧，只要你有勇气。看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气，大胆地说出了我的答案，为我们组获得了最后的胜利。
课后，老师把我叫到办公室温柔地对我说：你一定要有勇气，因为只要有勇气，你就不会放弃；只要有勇气，你就等于成功了一半；只要有勇气，困难就一定会向你屈服，你就一定会胜利。你明白吗？说完，还奖给我一本英语本作为鼓励。从那以后，我慢慢地改正了胆小的毛病。
每个人都说老师是园丁，来浇灌我们这些祖国的花朵，可我认为老师是一杯果汁，喝过以后令人回味无穷，永远也忘不了；老师是一本百科书，可以解答很多我们不知道的东西；老师是一片大海，让我们在知识的海洋中快乐地遨游。我爱我的老师！
我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。
酸：有一次，六一节表演节目，老师叫我们踮着脚走，可我们一直走不好，老师就叫我们练呀练呀练，直到下课才结束。累得我们满头大汗。
甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。
苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫我们练*，在刺眼的阳光下，唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得我们个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是**的，其实并不是**的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，我们大家都爱你。”
今天的这个下午，我和老师交换了身分，我变成了“老师”，老师变成了“学生”，我答应了老师，今天一定要给她看我当“老师”的样子，让她顺便看看我怎么管教我的学生吧！
上课钟声响了！我赶紧表现出当“老师”的架势，催同学们赶快坐回自己的位置，叫他们别再吵了。学生们的确很乖，已经各个一一的回位置了，其实是因为有一次我跟他们说：“如果你们在上课钟响的后一秒钟，都回到自己的座位，且都不能发出声音，做到我的要求，这天我就让你们“上课１０分钟，下课４０分钟”，先把游戏规则搞定，我相信学生们会知道该怎么配合我的！”
我半信半疑的想：“难道我说的话有效果了吗？”
果然是这样，每节下课都只有见到学生们窝在桌上，安静的都不说话，因为跟我一点互动也没有，我忽然感到一阵寂寞，原来当个老师，不是只有让学生安静就可以了，唱独角戏的感觉，让我越来越闷。想着想着，我渐渐的渐渐的睡着了，甚至还进入甜甜梦乡。
在梦里，我不断的跟学生说：“我是老师，我叫你们说话，你们才可以说话，我叫你们安静，你们就要当哑巴哦！”一群学生摇头**，眼看就要把我淹没了。
我紧张的手舞足蹈，惊叫了一声：“救命！”这才发现我的周围已经有一群小朋围观我了，其中一个说：“下课四十分钟啰！你慢慢睡吧！”
我必须遵守约定，更改了上下课的时间，因为他们真的做到我的要求，只是我这个笨老师，为了让学生安静，竟然都没有上课呢！
老师是辛勤的园丁，把我从不懂事的娃娃培养成懂事的乖学生，我已经四年级了，和老师朝夕相处了三年，已经非常熟悉了。
罗老师是我们的班主任，负责教我们语文。罗老师喜欢披着她那长而乌黑亮丽的头发，这是她智慧的标志。今天，我要介绍的老师就是罗老师，因为是他的教育，使我爱上了语文。
在一年级的时候，语文是我最不喜欢的课，因为，每当老师提出问题，我每次都不举手回答，因为我根本答案是什么，有时候即使我知道答案也不愿意说，因为我的胆子太小了，时间一长，罗老师发现了我的缺点，便单独找我谈心，我明白了老师说的话。从那以后，我便积极回答问题，我每回答一个问题，罗老师都会向我微笑，看着罗老师的笑容，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首诗说的那样：老师的微笑想灿烂的阳光，照在小朋友的脸上，暖在小朋友的心上。
是啊！罗老师的微笑一直在鼓励我前进，我永远不会忘记这美好时光。
我和老师
我最敬佩的是我们的班主任陈老师，她像母亲一样关心我们，严格要求我们，疼爱我们。
我的字写的.歪歪扭扭的，陈老师看见了，就对我说：“写工整点哦”，她的声音温柔，令人感到温暖。如果有谁做错了事，只要能改，陈老师就不再过问；相反，只要有人做好事，老师就会给予表扬。
陈老师在学*上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有55名同学，陈老师为使同学们全身心地投入到学*中。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
——实*老师范文10份
符老师是我们班以前的实*老师，他留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能吧每个同学的心思看透，他高高的鼻梁下是一张一笑起来就露出学白牙齿的樱桃小嘴。
同学们遇到了问题都会找符老师讲解问题，符老师看见同学有题目不会做也会走过去帮她讲解。
记得有一次，符老师上数学课时，大队部播出广播说：“请举**和校旗的同学在操场集合。”因为再过几天就是运动会了，而举**与校旗的是在最前面走出*的，所以要加紧训练。我是校旗队的，便只能放弃听课，而去参加训练了。
训练完之后，符老师经把新课已讲完让大家开始做课堂作业了，可我当时在下面训练，所以一句话都没有听到我正为难着,符老师似乎看穿了我的心思，便走下台帮我讲解题目，在她的启发下，我知道了该怎样求圆的周长。按照符老师启发的思路，我的作业本上便出现了一行一行整齐、美观的字。
过了一会，符老师又来到我桌前，她俯下身一看，高兴地夸奖道：“真不错，你很聪明嘛！”我停下笔一看：真的我还从来没写过这么好的作业呢！
记得还有一次上符老师的作文课时，我只顾着东张西望看热闹，没注意听讲符老师讲完之后，同学们都“沙沙”的写起作文来，符老师看看这个，瞧瞧那个，口里不是夸奖道：“写的不错！”“嗯，你的字真漂亮！”“这一句话有水*……”不一会儿便来到了我跟前：“咦？你为什么不写呀？”我的心里像敲小鼓似的，“咚咚”直响：“我，我还没想好！”符老师一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起想想，我第一次……，你觉得哪个第一次给你留下深刻的印象？……”在她的启发下，我想好了要写的内容，按照符老师的启发的思路，我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，符老师又来到我桌前，她俯下身看看我的作文，高兴的夸奖道：“真不错，你很会写嘛！”我停下笔一看:“真的，我还从来没写过这么没的作文呢！”
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她怎么会不愿意和她亲*呢？我们见了她就不由得围上去。即使他写字的时候，我们也在默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
我是多么想念我的符老师啊！至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝！
今天语文老师又离奇“失踪”，几位“实*老师”走马上任。
首先登场的是我们的吴老师——吴博聪！只看他一手端着语文书，一手拿着一根大棒子，正如怒狮一般怒不可遏的盯着我们。可这其实并未喝住我们这些牛鬼蛇神，台下依旧一片嘈杂。在这个热闹的“菜市场”，吴老师的身影略显单薄。草草讲完的一篇课文，便灰头土脸的走了下来。
紧接着，杨静婷老师又蹦着，跳着，跑上讲台。杨老师可有一个杀手锏——大嗓门。那震耳欲聋的声音的确达到了一定的威慑效果，然而我们这群顽强的“苍蝇”很快便免疫了杨老师的高音。不一会儿，台下，又传起嗡嗡的声音。
接下来上场的是曾老师——曾家豪。在*时，他可是位重量级的谐星，可到这堂课上，却一反常态。一手撑桌，身体前倾，无处不显露出一股大将之风。一时间，同学们被这气势hold住，全班鸦雀无声。曾老师皱着眉，板着脸，一副神圣不可侵犯的样子。上课时的一言一行，仿佛得到了黄老师的真传一般，无处不显现黄老师*时的风范。同学们也犹如乖巧的猫一样，自觉的坐在凳子上，没有丝毫的“反抗”。
光一个曾老师不够，这里还有一位邹老师正严阵以待。
这个邹顺萍老师就是一味杀虫剂！她眼观六路，耳听八方，明察秋毫，征服了无数上课不听讲的“老油条”们，那锐利的眼神，把那些“苍蝇”值得服服帖帖。
这群实*老师，真是不简单！
前面在教学方面做了介绍和总结，在实*教师的工作方面，也做些感想。按照实*计划，每个实*生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，*均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实*班级是五年级（1）班，共有二十六人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实*老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实*中，我还配合原任班主任组织学生参加五年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实*班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学*上，还包括思想文化品质方面。
然后，在教学研究方面。通过这几个月的实*，我还留心地观察了本班学生学*英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学*自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学*的因素，但是却忽略了另一个学*中的主体---学生。
之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实*班级的特殊情况：四年级（1）班是丁村年级的重点班，学生的总体学*基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水*也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学*自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在*日的学*中都采用了自主的学*方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学*过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学*自主性成了一个刻不容缓的问题。
在我书桌的小抽屉里，藏着一张画，上面画着鸡、鸭、鹅、花、草、树……每当我看到这幅画，就会想起一个人来。他就是我上四年级时的实*老师——杨锐兵。
第一次见到杨老师，他高高的、瘦瘦的，不怎么笑，给人的感觉好像比较凶。可是，不久发生的一件事，让我改变了对杨老师的看法。一天，我和杨军因为一点小事吵了起来，而且越吵越凶，后来竟动起手来。我打不过他，就拼命向教室外跑去，杨军则在后面猛追。就在我逃到教室门口时，不料撞到了一个人的怀里。
我抬头一看，“哎哟，我的妈呀！”差点没晕倒在地，原来我撞到了杨老师。看着撒在地上的课本和作业本，我又急又怕，竟像傻子一样呆呆地站在那儿。杨老师喊住了掉头就跑的杨军，拍拍我们的肩，微笑着说：“不碍事的。但是你们今后不能再追逐打闹了，不然的话，要是撞到柱子上可就不得了了。”听了杨老师的话，我和杨军惭愧地点点头。那一瞬间，我感觉到和杨老师之间的距离缩短了许多。
时间在不知不觉之中过去，杨老师很快就要走了。临走前的一天，杨老师给我们上了最后一节课——美术课。课上，他教我们画许多动物和植树的简笔画。同学们都知道杨老师第二天要走，所以个个画得都很认真。画好的同学就把自己的美术作业交给杨老师批改，同时也把自己准备的礼物送给杨老师。杨老师在批改好的美术作业上签下自己的名字，送给同学们留作纪念。
一节课很快就结束了。下课后，同学们都围着杨老师，舍不得让他走。有的女同学竟哭出声来，杨老师的眼眶也红红的。
杨老师还是走了。从那以后，我就再也没有见过他一面。可是，有杨老师签名的那张画，却一直被我珍藏着。每当我打开书桌的抽屉，看到那张画时，就会不由自主地想起可亲可敬的实*老师——杨锐兵。
我们学校每次都是开学两周后就会来实*老师，这不，星期一的第二节课我们班就来了一位实*老师。
她，有着一张娃娃脸，经常穿着一件银灰色的风衣，眼睛大大的好像一个芭比娃娃。
很巧的是我们的班主任刘老师请了病假。于是，实*老师一进我们班，就成了我们的代理班主任。可能是实*老师刚来，说起话来不是很有威信。这回我们班的这群“猴”可翻天了，因为语文课没上，所以别的科老师就来给我们上课，由于我们听得是百家课，同学们偶尔有点听不懂，上课时很多同学就开始“大闹天宫”了!这可难不倒实*老师，这第一把火是记名，只见，实*老师二话没说，哗哗几下子记下了几个捣乱同学的名字，班级里一下就安静了下来。第二把火是告状，这不，班里的一位男同学打了一位女同学，官司打到实*老师那里，只见实*老师给刘老师打了一个电话，让他俩和刘老师说了几句话，你再看看他俩听话多了。
我好想看到实*老师的第三把火，可惜，刘老师回来了。大家想想看实*老师的第三把火是什么呢?呀，说了半天我都忘了告诉你们她叫什么了，她嘛叫赵渝!
实*老师
就在这个星期五，老师对我们说了一个振奋人心的消息，那便是我们班来了两名实*老师。
待两位实*老师来到门口时，同学一见，立即沸腾了，喊起了口号：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”“Let’s give intern teacher a big hand！”（让我们给实*老师热烈的掌声！）班长用流利的英文讲出，随即而来的一片雷鸣般的掌声。
那位女老师迈着轻盈的步伐，面带微笑的进来，提着手提包，接着一位男老师也进来了，戴着一副眼镜，也只20出头吧，文质彬彬的.，一股书香。
班主任给我们介绍了两位实*老师，女老师叫李冰语，而男老师则叫赵杨。
说心里话，偶个人挺羡慕他们的，为什么呢？因为，我从小到大的理想就是当教师，可以站在那三尺高的讲台上，向孩子们传授知识，带领他们在知识海洋里遨游，可以“桃李满天下”。
实*老师
这个学期开学，我们五（3）班来了一位新的实*老师—章老师，她背着一个漂亮的单肩包，留着长发。据说，天长是她的母校，她还是我们周老师的学生呢。
很快，章老师和同学们打成一片。开展中队活动的时候，她帮我们出谋划策，下课了，她也不休息，同学们有题目不会时，她会细心教他，要出去比赛时，她帮我们训练。。。。。。
两个月的时间一晃而过，章老师也要回自己的.学校了，我们和章老师之间建立了深厚的友谊，我们决定给她开一个欢送会。同学们准备了精致的幻灯片，孩准备了许多节目。欢送会开始了，由我们班的齐元峻主持，他说了一番感人肺腑的开场白。接着一些合唱队的同学上台表演歌曲--《我爱米兰》，欢快美妙的歌声结束。接下来，翁珏向张老师送上了我们 制作的手册，上面有我们剪的图形，图形上有我们的照片和我们亲手写的话。我看见章老师的眼泪夺眶而出。我也流下了两行泪水，同学们都哭了。连*常十分调皮的“朱雀”也哭得十分伤心，一边哭一边还喃喃自语：“我不要面对现实，我不要章老师离开”然后就是我的吉他表演，我弹起我第一首和弦的歌--《四季歌》，得到了老师和同学们的掌声。章老师给我们每人准备了书签，写了一些鼓励和祝福的话。同学们哭得更伤心了。欢送会结束了，我们又在楼下合影。
合影结束了，章老师在我们依依不舍的目光下离开了学校。再见了，亲爱的学长！再见了，可爱的大姐姐！再见了，可敬的章老师！衷心祝愿你能来我们学校工作！
前天，班上来了个戴眼镜的实*老师，可看起来却像个十七八岁的小女孩．她中等个儿，穿得整洁大方。
脸上挂着两儿红苹果，看来这个实*老师还真Shy（害羞），老是声音不大，但同学们一个个听得专专心心的，不时会给老师响起一阵阵鼓励的掌声。老师紧张，同学们也紧张，老师笑了，同学们也笑了。渐渐的，老师也讲得自然流畅起来了。第三节课上，是由实*老师给我们讲课。不听不知道，一听吓一跳。原来这位实*老师还会讲日语、英语、法语，还讲得特流利。并且她还会唱各种流行歌曲什么菜依林的《看我七十二变》、周杰伦的《双节棍》呀等等。唱完歌之后，老师让我们做英语小游戏，我也参加了。我扮演一个聪明的小猴子，老师就扮演老虎，然后我们用英语编了一段对话。故事内容我已模糊了，但老师慈祥而温柔的面孔却死死地记在我的心上。
老师一点也不像老虎！还真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老师分开，我才感觉到伤心．在那短暂的时间里，我们和老师一起进步，一起学*，一块儿吃饭，一块儿玩耍，渡过了开心愉快的时光。我会永远记住我的实*老师，我要以老师为榜样，好好学*，做一个新世纪的接班人。
今天晚上，我的眼前总是浮现着实*老师们的样子。他们的模样使我难以忘怀。
今天，我突然听说实*老师要走了，我和同学们都很着急。难道实*老师真的要走了吗？我和大部分同学都露出了依依不舍和一些悲伤的感觉。老师似乎看出了我们的心思，说：“同学们，现在实*老师要走了，我们照一张相来留念吧。”我们高兴地叫起来，只是声音并不大。我们排好队照了一张相，然后又回到了教室。班长上来说：“同学们，实*老师对我们非常宽容，教给了我们许多知识，我们要感谢他们，祝贺我们的实*老师一路顺风！”实*老师对我们说：“谢谢同学们对我们的祝贺，谢谢大家。”突然，教室里传出了班干的哭声。很多同学们都为了舍不得实*老师，一个个都哭了。我的脑子里也浮现出实*老师对我们做的事情，我想哭，却哭不出来。这时，我看见实*要给同学们签名，我也拿出一张纸叫实*老师签名。下课铃响了，我们紧追为舍地看着实*老师，他们正一步步地离生命攸关而去。
虽然他们还没成为真正的老师，可是，我已经把他们看成真正的老师了，他们分别是邓老师、莫老师。
在第三个文明礼貌月来到的时候，我校迎来了一批新人—一江津师专实*老师。
似三月的爽风，一吹进了我们校园，掀动了抽芽的绿休似一枚石子投进了环绕校园的小安溪，荡起了层层涟漪。
一天，铃声刚过，我们的“班妈妈”祝学余老师引来了三个陌生的人:“同学们，这是到我班来实*的老师。”
“我叫刘利人。”祝老师的介绍象一枚炸雷把我震呆，我愕然了。“他会教书吗?他比我这一米六的矮个子男生，怕还要矮一点，准确地说，他还是个孩子呀互”进教室之前，我看到他时，还认为又来了个新同学呢，我正找不出答案，同桌的“华佗”用手肘碰我一下，眨了眨眼，用眼色向我表示他也不信。“我叫余新。”“我叫程淑军。”整个上午，我脑子是零乱的，“小个子姓刘，高个子姓余，扎辫子的姓程……”直到下第四节课，还是带着满脑子的疑团去吃饭。
不知怎的，一颗石子把我脚绊了一下，我皱起眉，嘴翘得高高的。“滚远点，你也来欺负我!”我很不服气地把它踢出老远。麻烦又来了，耳边总是嗡嗡嗡的，抬眼一看，“啊!蜂子。”我边打它，边加快了脚步。然而它象一个受伤的勇士赶上来了，我抱头鼠窜，终于，它在我眉间**了它的“尖刀”，“唉哟，妈呀!”真是霉运来了。
我的脸迅速“胖，了起来，特别是两眼，几乎成了一条线。
夕阳西下，是到小安溪散步的最好时候。哗哗的河水在阳光的照耀下，泛起了粼粼波光，“哗—哗—哗”水从上河涌向下河，形成了耀眼的瀑布，溅起了千堆雪，真美呀!河底，映出岸边的绿草、红花，穿着红绿衣裳的小孩，简直是一幅绝妙的倒映画，我使劲睁着眯成一条缝的双眼，想把这一切留在记忆的脑海里。微风吹过来了，我情不自禁地大声朗诵起来:“胜日寻芳洒水滨，无边无景一时新。等网识得东风面，万紫千红总是春。”“这位小同学，你朗诵得真好!你能不能说出是谁写的?冲一口标准的普通话传入我耳里。我微侧过脸，“是他，小老师。”我满不在乎的说:“朱熹的《春日》。”“他是宋朝人。”我又补充了一下，得意的瞧着他。“咦，你怎么啦?”“蜜蜂螫了。”“糟啦!快抹药，请等一会。”不知他到哪儿去检了一支药，甸我抹在脸上，我不相信的看了看，涂在受伤处。“哟，原来他还是个
——200字作文我的老师范文五份
绥芬河市北寒学校二年级王雨欣林老师是我们二年级的班主任老师，她浓眉大眼，乌黑的头发，两片薄嘴唇，在我心里我们的老师长得很好看。
林老师不仅长得好看，还是一个爱帮助人的老师。
有好几次我们班的同学没带饭钱或丢了饭钱，林老师都会用自己的钱给他们买来午饭。
林老师还爱鼓励别人。
我记得有一次是周二发小日记的时候，我看到林老师对我的一篇日记写的批语是“对，努力！老师相信你是最棒的！”每当我看到林老师的这句批语，我就会想到林老师，我一定不会让您失望的！
我和老师的故事就像一条小河在静静地流动，说也说不完?
今天是28届教师节，我想先描述一下我最喜欢的老师。
我有许多老师，有一位老师给我的印象特别深刻，他就是谭老师。
谭老师对我们温柔体贴，总是面带笑容，使我们更容易和他亲*。谭老师的口才很好，上课时他娓娓动听地讲课，使我对语文产生了很大的兴趣。
今天，我祝我最喜欢的老师——谭老师节日快乐。
我想对谭老师说；‘’谢谢你，在这段时间里对我的照看。有一句话说得好，老师就像蜡烛，自己燃烧，照亮别人。谭老师就像一根蜡烛，自己燃烧，照亮了我们，对我们奉献出无私的关爱。‘’
谭老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定要用最好的成绩来报答老师。
我最喜欢的老师是我的语文老师。她是吴小姐。她有时很好。有时候她不好。
在六一儿童节是最好的，因为她说：“没有家庭作业。”我喜欢它，因为下节课我有一点家庭作业。吴老师的儿童节老师买了45个小蛋糕，我们非常高兴。
在课堂上，吴老师像一阵春风。当吴先生兴致勃勃地向我们吹气自学时，他就像夏日里的暖风。当他给我们知识和理性的时候，他是一个老师，就像秋天的凉风。当他审视我们的错误和缺点时，他就像冬天的寒风。都是因为她爱我们。
我非常喜欢我的`吴老师。
我们的体育老师姓张，个子高高的，她很瘦，但她有个特点：额头上有很多痘痘，于是，我偷偷地给体育老师起了个外号：“痘痘”老师。
有一天中午，“痘痘”老师一上课，就向全班郑重宣布了一件事情：竞选小老师。我想：这还不容易吗？看看班上哪个人的成绩最好，乐于帮助别人，就选谁呗！可“痘痘”老师说：“人人都可以当小老师，我想：哦，原来，人人都可以当小老师的呀！她总是给我们以意想不到的想法。太棒了，那么说我也有这个可能了！哇塞！
我喜欢体育老师。
我们学校有语文老师、数学老师、英语老师和音乐老师。其中，我最喜欢语文老师。
中国教师有着苹果脸和双眼皮。她喜欢扎马尾辫。走路的时候，她的辫子跳啊跳，非常漂亮。
我的语文老师脾气很好。有一次，当几个学生没有完成家庭作业时，她生气地说：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”我原谅你这次没有完成作业。下次你还没做完作业，你就出去站着Rdquo。
我们的老师不仅脾气好，而且讲课也很好。每次她演讲，她都会给我们看照片和视频。学生们都盯着老师的讲座看。
你喜欢我的老师吗？
——我想对您说，老师范文五份
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这儿，我祝所有的老师身体健康、万事如意。我甚至希望我的问候和祝福能抚*您脸上的皱纹，擦去园丁您双鬓的微霜，让老师们那智慧的双眸永放光芒！
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学*并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您——您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里，再次献上我们深深的祝福！
自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的.那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……
我从未想到，学*的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学*上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。
老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。老师，我的心声您能听得见吗？
过几天就是教师节了，那时候我感觉你的办公室里，一定会有很多五彩斑斓的花，摆放在桌子上。那么，亲爱的老师，让我悄悄滴把心里话说给您听。
想想我刚来二中的时候，还是一个什么都不知道的少年，我记得第一节上的是语文课。在走廊里，听见了：啪啪啪的脚步声。在教室门的外面，看见了你：头发不算长，身材好，戴着粉色框的眼镜，一件黑白相间的小方格连衣裙，朴实大方又得体。
同学们也议论纷纷，您走进来了，面带着微笑，站到了讲台上。您向我们做自我介绍，温和而洪亮的声音传入我的耳朵，欢迎同学们来到二中，有幸陪大家度过你们人生中美好的青春时光，相信我们一定合作愉快！我想：没有讲各种规矩，条条框框，这个老师不一般！
很快，我们愉快地上完了第一节课，我得知您是我们的语文老师。几天后一次小测试，这两天我的心情不好，再加上上课走神，导致考试没考好。分下来了！我从课代表手里接过自己的试卷，看到上面写着大大的找老师，吓得一哆嗦！我会受到怎样的处罚呢？忐忑的神曲在我耳边循环着。我被请到了您的办公室。
在路上，我还在想该怎么对您说，急出了我一身汗。到了办公室门口，我迟迟不敢进，但暴风雨总会来的，总归还是要去的，我鼓足勇气，推开了门，老师您把我叫了过去，没有想象中的批评指责，挖苦讽刺。您温和地给我说哪个地方需要修改，需要加什么，怎么改。您最后说：好好学*，听见了吗？没有严厉的训斥，只有细心的教导，使我如沐春风。我感激地点头：嗯。心里的大石头顿时就落下来了。
我愿意上您的课，看您的微笑。你引领着我们在唐诗宋词的海洋里徜徉，您为我们指点迷津，您倾听我们的发言赞许地点头。因为您，我爱上了语文。每到下课时，同学们在操场上玩耍，总看到您在办公室里辛勤地批改作业。这个时候，我想对您说：老师，您要注意身体，不能总这样辛苦啊！
老师，你领我们开启了知识大门，是您让我明白了做人的道理。我想对您说：老师，您辛苦了！在这里，我祝您节日快乐，工作顺利，永远开心快乐！
老师，我想对您说在第二十三届老师节来临之际,想起您的一幕幕谆谆教诲,我有千言万语想对您说。您不论寒来暑往还是冬去春回，始终坚持四年如一日的为我们默默地付出。您强健的身体变得有些憔悴，满头的黑发染出了几根银丝。
这天，也不知哪个同学传出来的消息：“朱老师的脚被烫伤了，医生再三叮嘱她，在家疗养几天，否则容易恶化。”这时教室里闹嚷嚷的，大家你一言我一语，都认为您不会来。几个调皮的同学，相互打闹嬉戏：“今天，我们做主啦！”咦，这时一个熟悉的身影从办公室那边走过来，两脚穿着不同的鞋子，身子十分吃力的拖动着右脚——是您，大家都为之惊叹：“回到自己的座位上复*，今天我要给大家出考题，巩固一下这几天的知识。”教室里啷啷的读书声又响起了。午休的您，依然又挥动起那只红钢笔。放学铃响了，走路不便的您，又提着沉甸甸的试卷。履步维艰地走在回家的路上，今晚您窗前的台灯又要陪您熬夜。您把自己置之度外，让自己的脚忍受疼痛，过了好长一段时间，才全痊。
您是蜡烛,燃烧自己,照亮别人；您是桥梁,把我们送往成功的彼岸：您是热气球，把我们送上梦想的天空；您是明灯，指引我们前进的方向；您是画家，把我们一生描绘得多姿多彩；您是一本书，给我们带来快乐和知识的营养；您还是亲爱的妈妈，温暖的话语总是那么贴心儿……
您，没有科学家的发明，没有奥运冠军的耀眼的光芒，也没有明星手中的鲜花和台下观众热烈的掌声，但却有一颗美好朴实的心灵，呵护一棵棵绿苗茁壮成长……您喜欢和太阳打交道，喜欢和月亮交朋友。您是早晨迎着太阳走上讲台，中午背着炎热批改作业，黄昏提着沉甸甸的作业本与夕阳同归，晚上坐在月光下备课、批改作业。您把自己的理想告诉了月亮，把所有的知识传给了我们。当春回大地，您又播撒下一颗颗希望种子，在春风的温暖下，种子慢慢地睁开了迷糊的新芽。
当秋风吹来，幼芽已长成一棵棵果实累累的大树，果实里常出现您的身影，那一片香甜仿佛就是老师洒下的汗水。一首抒情诗，一直动听的园丁曲响满了校园，飘荡在我们的心窝里……
1000多个日子弹指一挥间，离别的钟声已经敲响，此时此刻，我终于鼓起勇气——老师，我要对您说……
老师，我淘气，我顽皮，我是一名差生。在小学一直拖班级后腿。看到成绩好的同学备受老师青睐，我好羡慕。于是，我下定决心，升人初中，改头换面，重新做人。
可是，坏*惯已经根深蒂固，一时之间，我还战胜不了它。而您，也很快“摸清”了我的底细。于是，您有神的眼睛在我脸上停留的时间越来越短了，提问的次数越来越少了……
老师，还记得吗?那次王利骂我是“杀鸭博士”，看着他耀武扬威、趾高气扬的架势，血直冲脑门，于是我俩扭作一团。正当我把他摁在身下时，您来了，您二话没说，“啪啪”给了我两嘴巴，丢下一句“怎么可以随便打人!”然后领着王利走了，老师，我怎么是随便打人?望着您远去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在学生心目中，老师的光环在消退。
老师，还记得吗?那次——
那是一个寒冷的早晨，天下着鹅毛大雪，我背着书包匆匆向学校赶去。突然，见路边蹲着一位小同学，他冻得双手通红，嘴唇发紫，脸色苍白，浑身打着寒战。他说他肚子疼得厉害，我急忙把他送到了医院。当我回到学校时，已经上课了。我来到教室门口，听见您正在讲课。怎么办?不进去吧，老师已经知道我没来，进去吧，定会挨老师的批评。徘徊许久，我终于轻轻地推开门，叫了声连自己都听不见的“报告”。同学们的目光刷地一下向我射过来。您只是漠然的看了我一眼，印象中，这么久的注视该是史无前例吧。我无地自容，脸上直发烫。下课了，我追您出教室，想和您解释，可是您先开口了：产别说了，找借口。”说完，就走了。我木然了，我哽咽了，泪水差点儿流了出来。老师，您知道吗?当时，我心中升腾起一种叫愤怒，哀怨的东西。
时间的流逝，让我慢慢理解了您，有哪个园丁不是对茁壮的树苗刮目相看，有哪个农夫不是对丰腴的土地情有独钟呢。但今天，当面对这样的话题，心灵深处的那份委屈，又蠢蠢欲动，极力怂恿我把这番话说出来。
老师，恳请您能重新看待我——一个永远爱戴您的学生。
——你是我的老师范文五份
在我们的校园里，随处可见一些好老师的身影，他们认真负责、循循善诱，培养了一批又一批优秀的学生。在我的心目中，一直有这样一位老师，她心中装着学生，热爱学生的精神给我留下了深刻的印象。
一头乌黑的卷发下，戴着一副眼镜下的眼睛总是眯着笑，那“爱笑的眼神”里，我看到了一份关爱，一份亲切，有时又有点惧怕。她就是我们六（8）班的语文老师——万老师。万老师对每个同学的要求十分地严格，而且态度十分严肃。班里每个同学只要犯了错误都会及时的批评，耐心地教育，会“春风化雨”般让你感到惭愧，所以我们大家都有点惧怕万老师，我也不例外。
记得有一阵子，我自己感觉语文成绩不错，上课不认真听讲。一次，我趁万老师不注意，和后面的同学说起了“悄悄话”。可是，并没有逃过万老师的“火眼金睛”。万老师严厉地说：“林晓沐，你在干什么？”我做贼心虚，连忙狡辩，“我在借橡皮的。”万老师听了，并没有再说什么。我心想：能从万老师手里逃过“一劫”，真是不容易呀！心里刚感到庆幸，不料下课后，万老师喊我去办公室，还是那“爱笑的眼神”，可是我感到了一种严厉：“林晓沐，老师早就想和你谈谈，你难道没有发现自己学*有点反常，几次考试成绩你觉得理想吗，这样下去怎么行呀？”我听了万老师的话，觉得简直是小题大做，就说了一点话，就给我思想教育，太不给情面了，好歹我也是语文课代表。但一想，是啊，最*我的语文学*状态确实不佳，真辜负了万老师给我的“语文课代表”的称号。后来，我渐渐地改掉上课不专心听讲，自以为是的坏毛病，语文成绩又上升了，我才知道了万老师的苦心，那及时的批评使我进步，她对学生一丝不苟的负责态度使我敬佩！
万老师，你如灯塔不断指引着学生学*前进的方向，你永远是我心目中的好老师！
又是秋天。
打开尘封已久的记忆信箱，拿出一封落满灰尘的信件。待我凝神细视那落叶纷飞的背景画面时，不禁被它触动——泪水模糊了视线，一切显得那么朦胧，同时又是那么清晰——你是我的老师！
*惯地坐在窗前，我看着精灵似的灰尘在阳光的照射下欣然起舞，我这才想起，那天被我有意无意地忽视的落叶。
我走出房间，随手捡起一片落叶，*地而坐。细数落叶的纹理，我感受到了大自然神奇的雕刻艺术；抚摸落叶那凹凸不*的皱纹，我触摸到了岁月的痕迹；把落叶轻轻放在耳边，我仿佛听到了它那喃喃的呼唤、柔柔的细语……
我将落叶*放在手中，闭上双眼，倾听它讲述自己*凡的一生、传授与我做人的道理：我听到了风在为它击掌喝彩，我看到了灰尘在为它翩翩起舞，为它唱出美妙的音乐——大自然在为它弹奏华丽的生之乐章！
站起来，我追随着落叶的脚步，来到一片树林里。光秃秃的树干傲然挺立在秋风中，瑟瑟的秋风无情地吹打着一切，顽强的小草在无力中宣布认输，那寓意万千、尊贵华丽的花朵也早已在秋风中散了它的颜色、消了它的芬芳，消散了甚至是它的尊贵与华丽！只有那树枝上还挂着几片零碎的叶片，绽放着它那满是皱纹的笑容，迎接着秋风！
我望了望树下盖满大地的落叶，枯黄的树叶在向我诉说着，诉说着它们的心甘情愿！一时间，我不禁感慨万千——
一般情况下，落叶，它只有短短的三个季节。似乎，人的生命，也只不过有或多或少的几十个春秋而已。有人说，死了就是死了；也有人说，他死了，但他以另一种形式活着！
秋风实在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。抬头望去，前方道路上的叉口实在是太多太多了，胆怯的我没有先走，先走的那个人不是我。但片刻之后，在树叶的沙沙声中，我握紧一片树叶——我不敢放手，怕丢失唯一的信仰——然后大步向前：我没有去想，这条路，究竟还有多长……
我很珍惜现实生活中的老师教给我的知识与道理，而今天的落叶却是陪我流浪、照亮我前进的引路人！落叶，你可知道，你也是我人生中的老师！
“世上只有妈妈好……”每当这首老歌在我耳边回响时，我总想说：“世上只有杨老师好。”
杨老师，您是阳光和雨露，滋润我们这些小树茁壮成长；您是一把伞，而我们是雨中的行人，您给我们遮风挡雨……
杨老师，您是我的好老师。我以前的时候总是上课做小动作，不认真听讲。终于有一天，您把我叫到了办公室，问我为什么不认真听讲，我答不上来，您越说越生气，您拿起了尺子对着我的手就是一下，我受不住这如针一般的疼痛，我“哇”地一声哭了起来。突然，你的尺子掉到了地上，您轻轻地揉揉我的手，问道：“涵涵，还痛吗？刚才是老师的不对，我下手重了。我知道你喜欢玩……”听着您耐心地教导，望着您那双布满血丝的眼晴，我知道了您对我们成为栋梁之材的期望……那天后，我渐渐改掉了做小动作的坏*惯。
杨老师，您是我的好老师。记得暑假开学后的早上我执意吃了一根冰棍后来到了学校，第一节上课后，我忽然感到不舒服。这时，您见我眉头紧皱，手捂着肚子，难受地趴在桌子上。于是，您来到了我的身边，问我怎么了。我刚一开口，只听“哗”的一声，我吐了，您一看，赶紧给我捶背，又用纸给我擦嘴，别的同学望着那令人恶心的东西，有的捂着鼻子，有的说：“臭死了，臭死了……”而您却拿起纸把我吐的东西给擦干净了！随后您又领着我去办公室倒水喝，又给我妈妈打电话来接我。我住院时，您还来看我，给我补课。那时，我下决心一定不再贪玩，要好好学*。期中考试时，我的成绩不错，您表扬了我，我学得更起劲了……
杨老师，我今天的出色表现离不开您的辛苦栽培，我真想大声对您说：“杨老师，谢谢您，您是我的好老师！”
善者的面具是百色的，百色代表纯洁；国王的面具是红色的红色代表威严。那么，老师的面具是什么颜色的呢？哦，老师的面具是善良、严格、慈祥的。
一谈起我们的数学老师，不得不为他竖起大拇指。他中等身材，微黑的脸庞，显得很健壮，一双不大的眼睛，总是露出温和的目光。这便是我们的班主任老师，也是我们的数学老师——张老师。
那是一个酷热的夏天，天渐渐热了起来，夏季来临了。太阳火辣辣地烤着大地，知了在树上大概也嫌天气热了，拼命地叫着。同学们个个都趴在书桌上呼呼地睡觉，只有张老师一个人默默坐在他的卧室里不知疲倦地批改同学们的作业。多少个沸腾的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课。为了把我们培养成才，他流下了多少汗水，耗费了多少心血！
记得那次倒霉的期中考试，我的数学只得了69分，气得妈妈狠狠给了我两耳光。是他那温和、可亲的劝说*息了妈妈心中的怒火。他还语重心长地教育我定要牢记教训，发奋努力。那耐心细致、循循善诱的话，像娟娟的小溪流进我的心田。当时，我是多么激动！
张老师更是个责任心极强、非常随和的老师。每天中午他都来教室里看看我们这些调皮的孩子们。我们在做作业时，他总是在讲台上辅导我们，遇到不懂的'问题，老师总是不厌其烦地给大家讲解。有时，同学们的作业做完了，他还带我们到山沟里玩耍，让大家呼吸新鲜空气，让我们玩个痛快。一路上，他与大家说说笑笑，还不时和我们开开玩笑，说一些关于他的经历以及我们爱听的奇闻趣事。仿佛他并不是我们的老师，而是一位阅历丰富的长者、智者。
他对我的培养、教育，我无法忘记；他对我们班的辛勤付出，我们无法忘记。忘不了他跟别的老师打球时，那精神抖擞的身影；忘不了同学们丢钱丢物时，他那焦急的神情；忘不了春游时他那欢快的笑容……
此时此刻，我难忘与老师走过的每一分钟。有过感动的泪水，有过会心的微笑。他如挚友，迷惘时，给过我星光般的鼓舞；失落时，给过我清风般的慰藉。
啊！我真想说：“张老师，你是我永远的骄傲！”
在我家的阳台上，你静悄悄地站在那里，安静得像一汪秋潭，没有半分张扬之色。你没有玫瑰那么的妩媚动人，也没有茉莉的清新淡雅，更没有葵花的朝气蓬勃，你是一株幼小的牵牛花苗。
起初，你的到来是不经意间。是被风吹来的吗？是被鸟儿丢到这里来的吗？我们全都一无所知。
你冒出一点嫩芽后，终于在一次浇水中，我无意间发现了你。嫩绿的芽儿，仿佛是一个刚出身的婴儿，一碰就伤到了你。我爱怜地看着幼小的你，细心地给你浇了一点水。
后来，粗心的我又忘记了你的存在。只是你的条儿缠绕了栏杆的某一天，我才发觉时间过得真快呀！我无法想象一株嫩绿脆弱的芽儿在没有人照顾的情况下活下去，是多么的困难而又曲折的事情。你一定经历过泥土的嘲笑，石头的阻扰，同伴的为难。但你仍不放弃，不放弃希望，也不放弃自己。此刻，当我的目光重新回到你的身上时，发觉你的绿更明艳。因为我知道，你的绿洒遍了你奋斗的泪水，你比温室的花儿多了一份自然的美。
我备受启发的还有你的花儿告诉我的道理：
正是盛夏，这是你绽放自我的绝佳机会。那一定是全部开满五颜六色的花吧！我支着脑袋不禁想到照片上的牵牛花，你也应该是开满一片吧！但是，在我的期待下，你却只结出了六个花骨朵儿，我失望极了，但仍静候你的开放。
一天清晨，散步完回家的我，无意间抬起了头，看见你的花朵儿——你开花了！我有些惊喜，连鞋都没有来得及脱下就匆匆跑了过去，开花的你像一个吃了糖的孩子，开心而满足。微风轻抚着你的花，花儿在风中微微摇晃。你对着太阳，自信地吹着那六朵“喇叭”，仿佛在歌颂生命的喜悦。
不知怎么的，我想起了那些照片上的牵牛花。虽然那些花多，让人眼花缭乱，却失去了一份干净，素雅。而你的花虽少，却给人一种淡泊。你的循序渐进，依次开花，不急不躁，胜过了那繁华艳丽，多了一份淡泊。
你虽然只是一个**凡凡的喇叭花，但却让我受益匪浅。你虽然不是我的老师，但却胜似“老师”。
——我的梦想300字作文――英语老师范文5份
我的梦想像天上的繁星数也数不清，我想当一位老师，教同学们知识，我想当一位宇航员，在浩瀚的宇宙中，探索未知的星球……而我最大的梦想是当一名医术精湛的医生。
解除病人身上的病患是医生的责任。小到门诊，大到手术，都不可有一丝马虎。每一次，医生医治好一位奄奄一息的病人时，我总会向他们投去羡慕的目光。
记得我在二年级时，考完期末考试后，突然肚子非常疼，放学后回家之后量了一下热度，这才知道——发烧了，妈妈赶紧把我带到医院治疗，到了医院后，我的体温达到了39度，比正常人多了两度。
那里的医生很和气，一会儿给我喂药，一会儿又给我量温度。最后，我的体温降下来了，医生又轻轻地对我说：“还难受吗？”“不难受。”我吃力地说，然后医生又给我挂水，直到最后，我的烧全退掉了。那位医生无微不至的关心令我感动。
我想，我长大也要做这样的医生，让更多的人摆脱疾病的折磨，更加健康快乐地生活。
我相信，每个人都有梦想。梦想不能让人逼，要自己完成，只要自己想一定要完成做到，就会做到的，小时候大家都有未来的不同梦想，当然我也有自己的梦想，下面就听听我的梦想吧!
我的梦想是，一名画家。记得，我小时候有点傻，我4或5岁的时候妈妈给我从丰原艺术学校报的画画，我从哪里画了几次画就喜欢上画画了，每次学了新的都会回家画一画，每次画完，妈妈都说我画的真漂亮。可我看到别人都把自己花的话那走了，可我却没拿走一次。过了一天，我让妈妈来问，老师说那是画的不好才拿走的。之后我开始画画，这次是画的两只小老鼠，这次画完了，老师把我画好的小老鼠给了我妈妈，老师说了把她的画给她就是说没画好。这次回去也没在画，就给老师说不画了，老师就问为什么不画了……老师好像不想让我走。现在想想真是后悔啊!不过我现在在家里没事就画着玩，我想信我一定会成为一名画家的!
我们一起努力吧!
人人都有自己的梦想。我也不例外。
有人可能想当科学家啦，董事长啦网红啦之类的，而我则不同。我想成为一个非常红的明星。有亿万粉丝，登上属于自己人生的第一个舞台。
我喜欢光彩夺目的灯光。喜欢观众们欣喜若狂的欢呼和掌声。更喜欢自己拿着话筒放声歌唱。
虽然我的声音不好听，但是没关系。只要自己对自己有信心，不就行了吗。即使我的舞蹈不好，在家练练不就行了吗。
我想暑假不去上海了，去学跳舞。奶奶也同意先在家练练基本功，长大后再去报个舞蹈学院什么的。我也是这样想的，一定要付诸行动。每个双休日我都在家里。跟胡歆伶一起在床上一边跳一边唱。胡歆易，胡歆辰和胡歆宇就当观众。虽然是假的，但是每次结束后他们也会给我掌声的。虽然没有很多的观众，没有舞台，也没有灯光。听着他们的掌声，我的心里还是比吃了蜜还甜。
做个明星是我的梦想。人人的梦想都不同，我的梦想也很不*凡。我一定会努力完成的。加油！
我的梦想是考上清华大学，并到网易公司去工作。但是如何才能考上清华大学呢？那就得先考上一个好中学，这时候杠精有会问：“怎样才能考上好中学呢？”我告诉你，那肯定是要靠小学六年的时光来努力了。
上课的时候要认真听讲，课后要完成好作业，最好多做练*，付出比*常人多好几倍的努力，每学完一个单元，就要复*，并预*下一个单元。特别是英语，到了五年级会出现很多陌生的单词，我们要增加单词量。
“如果学*不好怎么办呢？”扛精又问，我说：“那有可能就靠特长了，比如体育、美术、音乐、书法等，所以我们也不能忽略这些副科。”
光想是没有用的，还要靠自己的努力和实践，拼搏与激情。有梦想才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦，勇敢地走下去，拥有一天，你会到达成功的彼岸。
我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家……；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家。我们的祖国中国，虽然只是一头东方睡狮，但是，只要睡狮一旦醒来，它就会震惊全世界，让美国知道我们中国的实力。我常常看新闻，所以知道许多事情，前不久，我们中国又成功发射了神舟九号，还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空，这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊！难道我们就不能为祖国的将来加把力吗？所以我很想当科学家为国出力。
在我的心中有祖国有未来，还有当科学家的梦。如果有一天我成功了，我就会把玉米种得比暖瓶还大，把桃子种得和盘子差不多，增进祖国的农业发展；解开所有的未解之迷……
不管怎样我都不会放弃这个梦想，因为我是祖国的花朵，我是祖国的未来，我要让祖国成为“东方雄狮”，让祖国不被别人消灭。
——我的青春有你老师范文五份
我的青春似一幅画，因为有你，使它变得绚丽多彩；我的青春如一首歌，因为有你，使之变得悦耳动听；我的青春像一滴水珠，因为有你，使其变得闪闪发光。
岁月静好，我在这最美的年华中遇见了你。还记得那天天空很晴朗，我们在放学回家的路上初逢了彼此，相识于一道数学题上。你问我那道数学题怎么写，我说我也不会，最后我们一起坐在大杨榕树下思考这道题。我们看着彼此的面孔就陷入了沉思当中，看着，看着，就忽然‘噗嗤’一声大笑起来。就这样，我们有说有笑的，直至傍晚才各自离别而去，即使那道数学题还未解出来。
岁月匆匆，我与你相处还没到半年，就得搬去另一个地方居住了。还记得那天下着大雨，树叶落了满地，我淋着雨上了车，还来不及跟你道别，就被一句简单却似刀割的一句话："上车!" 把我从这个充满了我们回忆的地方给残忍的分开了。我看着旁边的那棵大榕树，直至它消失在我的眼帘中，情不自禁的流下眼泪。想跟你说的话就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于脑海里。
岁月漫长，在离开你的当天我就经常在梦中与你相会，直至尽管我知道每一次遇见的你其实都只是一个梦而已，但是我还是不想醒来。就这样，我度过了三个春夏秋冬，一千零九十五个天。一千零九十五个梦中，有九百多的梦境都是与你重逢的时候，你我的笑容也格外的灿烂。可那毕竟也只是个梦而已，郁闷，无奈。但愿我们真的会有重逢之时！
我的青春因为有你，时时刻刻都有！
青春就像一个五线谱，写满了高低起伏的音符，而你就是最*淡，却又非有不可的那一段。
初中的生活越来越紧张，我晚上睡的也越来越晚，每次看到我脸上挂着的黑眼圈，你就不免要讥讽我一顿：“昨天晚上几点睡的？怎么又变‘国宝’了？”可当我想起那个在我睡后才熄灭的灯光，便忍住了想要反驳的话语。
我还总是向你抱怨，学校里的饭有多难吃呀，饿了一上午肚子有多难受呀，吃不饱饭都没劲学*了呀……你总是像一个树洞，把我的一切抱怨都吸收进去，然后只是点点头，什么也没说就走了。
刚开始我还不满于你的一言不发，但是后来我才发现：你手机上那个提早了半小时的闹钟，每天早上那个在厨房忙碌的身影，还有那些花样越来越多的菜肴……原来，你一言不发并不是不想理我，而是在思考怎样才能让我吃个好饭啊。
对于我的学*，你几乎是不管不问，“家长检查”对于你来说就像是不存在的你只会在作业本上签上字，然后把作业本丢给我，只留下一句“自己检查”。而需要听写的字词，或是提问一下所学知识，只要我能够自己默写，自己背的，你都会让我自己解决；如果我自己不能独立完成，你就会说：“背的那么熟，你自己抄一遍吧。”这样的方式看起来确实有些不负责任，但却是在无形之中培养了我的自觉。我不得不说，你的教育手段高明的像个专家。
虽然对于我的学*你“不管不问”，但在体育方面却对我严加管教。星期天的时候，你经常会带着我到户外去，打羽毛球、篮球、骑自行车……你总是想办法用各种方法引起我的兴趣。在你的培养之下，我的身体素质一直很好，这都多亏了你。
你在我的青春里默默无闻地做了这么多，我只想告诉你：亲爱的妈妈，谢谢你出现在我的青春里！
岁月的长河里掬起一捧水，倒映出你我举灯相伴的身影，一片恬静、温馨，只叹岁月静好。
人们似乎很难相信爱笑、爱闹、疯疯傻傻的我会有你的陪伴。是哦！看看树下的小姑娘，安安静静，不骄不躁，斑驳的树影洒落在你和她的身上。多么诗情画意的一景啊！再看看我吧！骄阳下，我不顾你的劝阻顶着满头大汗终是将你带回了家，省吃俭用两个月的零花钱也成了你的“赎身费”。
再看，一分钟前，小心翼翼捧书的我早已不见，嘴里吮着冰棒，大剌剌地就开始了初步浏览，看到光起处，一挥手，你那绝美的脸颊上便多了几滴牛奶味儿的冰水，我也毫不在意，顺手拿了张纸巾就罩在了污渍上，先净了手，回来揭开纸巾，你那整齐的黑体字早已模糊不堪，我却没有顾及你的感受，忿忿地咒着你的“不中用！”，你包容着我。
又一次，弟弟的不羁再次惹哭了我，回到屋中，落日的余晖洒在床上，床头的你好似带着无法抗拒的魅力。翻开书页，一句句诙谐幽默的话语映入眼帘，我忍俊不禁地笑出了声，是的，你安慰着我。
我笑眯眯的捧着你，你那白净的书页透着淡淡金光，似乎也在为我高兴。“我就说嘛！珂珂姐作文写得真的很好，终于有识货的了，你看，发表了吧！”在我的羡慕嫉妒中，你同样笑着，透着太多我看不懂的期盼，总有一天，我的文章和我的名字一起，也会印在你的书页上。
太多太多的夜晚灯光下，我有你陪伴，淡淡墨香飘入梦中；有你相伴，梦境亦是美满。
感谢你的包容，感谢你的安慰，感谢你的陪伴……正是你，激励着我学*语文，钻研作文。
又是柏树茁壮成长的季节，美好的品质包围着我。感谢在我狂傲不羁的青春里有你们的陪伴-松柏及那似松柏的老班。
步入初中的我，许多时间都被学*所占有。周末时，总是爱去跑步，在沿途中，有各式各样的花草树木，但最令我敬佩的是路边挺拔的松柏。你像那英姿挺拔的军人，在那列队中站的多么笔直。风里雨里你依然在那耸立着，丝毫没有想要向那多变的天气示弱。正是因为这样我才要坚持着每周周末去跑步，看一看我们俩是谁先倒下。我始终比不过你。有一次，我考试考差了，我进门就和父母吵了起来。最后，我摔门而去。我像往常一样，在那路边跑步，不知不觉，就跑到了这棵老柏树树下。在树下坐了一会儿。我才明白--我不能就这样自暴自弃，而是坚持，像那棵松柏一样的坚持。
还好，我的青春有你——松柏。那翠绿的枝叶，带走我的烦恼，让我坚持面对困难。
本以为，我的青春里会很*凡，但你的出现，让我明白，我也可以不*凡。初中开学，我便和我们的班主任见面了，在开学后的军训中，便是这位我不大熟悉的班主任和我们一起经历了这痛苦的军训。在这几天中。我们早、晚都要跑步，所以我们早上起得早，晚上睡得晚，但我发现，还有比我们起得更早的人，比我们睡的更晚的人，她就是我们的班主任。她不只早起晚睡，她还要每天面对我们给她找的麻烦，就算这样，她还是一日复一日的坚持着。
还好，我的青春里有你——那似松柏的老班。让我懂得*凡中的坚持也可以伟大。
感谢自己最美好的青春年华里有坚挺无比的“柏树”陪伴，让我学会了坚持不懈的精神。
只要面朝阳光身后就不会有阴影。
-题记
我一直以为，我的青春会永远的单调乏味下去，直到有天我遇见属于自己的那抹阳光，我才知道我错了。
夏日炎炎，教室里的闷热促使我想去买冰棍。然后我便拉着同桌去学校门口的小卖部去买冰棍。小卖部人潮拥挤，胖我和同桌不知如何进去。正在我们不知所措的时候，我突然看见一个清秀少年一身白色衬衫笑的斯文有礼，笑起来也只是唇角淡淡勾起温和的注视着小卖部的人群，几乎不怎么言语的静站一旁笑看着他的朋友骂骂咧咧的走出来，接过朋友手中的冰棍，他其乐融融的吃了起来，吃相我真的难以忘记，也真的无法形容。看着他的背影渐行渐远，心中不免留下一阵喜悦。
日后，通过朋友、同学等一些人要到你的微信，通过和你的聊天，知道你是大我一届的学长，你大我两岁，所以我认了你当我哥哥。可是我们并没有跳过网络这个虚拟的世界在学校说过一句话，连一个会心的微笑都没有，这可能就是我们从此变得陌生的原因吧。
暑假，因为我要补课，而我没有借到书，我借你的书，你借给了别人，我说都不借给我，你说我没问你借，然后我和你赌气，你跑来补*班给我送你借别人的书，因为上课，我把手机调了静音，你给我打了无数个电话，发了无数个信息，我都没有看到，你就在外面燥热的天气下等了我一节课，没有怨言，谢谢你，这样的在乎我，疼爱我。在那个闷热的夏天，我们无话不说，甚至聊到没有睡意。而现在我们无话可说，或许连那个只属于我喊的名字你也已经忘记了吧。认识你真的不后悔，你犹如那一抹阳光，把我黑暗的世界照亮，带给我温暖、快乐，使我永远记得这段时光，怀念这段时光。至少这抹阳光证明我的青春里有你。
