我想快点长大，因为长大后就能干什么都自己做主了。
如果晚上不想睡觉，就可以不睡觉，而且还可以一整天玩手机，看一整夜电视了。
我想快点长大，因为长大后就没大人管我了，到时候我还会自己挣钱，想干什么就干什么，想买什么就买什么了。
我想快点长大，长大后，我可以不写作业，不上学，不读书了。只用早上去公司上班，下午回家后就可以休息了。
我想快点长大，只要长大了就不用天天被叫去练琴。要是我想弹就随便弹一下，不想弹就不用弹了。
我想快点长大，等我长大以后，我就可以赚很多很多钱，因为我长得这么高、这么壮，肯定可以到名校当个女体育老师。只要有了钱，我就可以买一辆房车，开着自己的车环游世界。
哎！长大了之后可真好啊，快一点让我长大吧！
可是，我的爸爸妈妈过得好像不是我想的这么好，那我还要不要快一点长大呢？
我是俺家最大的孩子，已经13岁，还被大人当幼儿似地捧着，宠着。可我觉得这甜甜的关怀，有时真叫人难为情。
我要长大！
今年放了寒假，我索性溜到了姥姥家，我想到姥姥家学长大。谁知姥姥更疼我。我要扫地，她赶快抢过笤帚；我要收拾碗筷，它匆匆把我按下，还笑眯眯地说：“好外甥女，姥姥哪舍得让你干活呀！快玩去吧！”唉，真拿姥姥没办法。
我难道就长大不了吗!
早上，我三步并作两步，跨到王大妈家一瞧，呀！屋里冷清清的，虽然年画什么的，贴得花花绿绿，搁板上也摆满了好吃的东西，但是由于她孤单一人，仍然很冷清。
“大妈，到俺家过年了！”我喊了一声。只见大妈睁开眼，见是我，连忙握住我的手说：“不用了，好孩子，我过得很好。”我不多说，连忙拉起她的手。我搀扶着王大妈，走在去俺家的路上。大妈说：“这孩子，长大了。”
这是么，我长大了，我要像大人一样帮助别人。
如果你问我，长大了要当什么，我肯定会回答：“我长大了要当医生。”我觉得医生这一个职业特别光荣，要问我当什么科的医生，我一定会回答我要当儿童科的医生。为什么呢？因为有太多儿童感冒发烧，也许一天全国会有成千个儿童感冒发烧呢！我怕以后的医生有些会忙不过来。有些贫困的孩子感冒发烧，来到了我工作的这个医院，我还可以给他们免费治疗呢！
如果我要当上医生，我就要克服我见到血就害怕的缺点，我只要一看到血，就会害怕，连看到自己的血也很害怕。我怕我给别人打针的时候，会因为害怕看见血而闭上眼睛，针打错了地方就不称职了。
在三年级的时候我发烧了，妈妈带我去看医生，医生给我抓药的时候药方写起来我看不懂，药抓来开来就吓我一跳，有知了脱掉的壳、蚕的茧，还有苦杏仁！天哪，这是什么药呀。可是这些东西一组合，煎出来的药喝了以后，我就完全好了。医生好神奇呀！我在那时就开始就下决心想当医生了，直到现在。
11月8日，是我国第九个记者节。一提起记者，我觉得这可是个让人羡慕的职业，整天在外面跑来跑去的，被人称为“无冕之王”。可是，*时大家只看到了记者职业头顶上的光环，却不了解记者职业背后的艰辛。想一想吧，当火灾发生时、当暴风雨袭来时，当洪水暴发时……大家都忙着躲避危险，是谁迎着危险为我们捕捉信息呢？
记者节的前两天，做编辑工作的`妈妈带着我一同专门访问了《东方今报》的摄影记者闫叔叔，他告诉我：“当记者很辛苦，可以用‘枕戈待旦’来形容，值夜班的记者都是连衣服都不敢脱，合衣而睡。当发现一条新闻线索，便要马上冲到现场，捕捉第一手资料。有家不能顾、餐风又露宿更是家常便饭。”
接着，闫叔叔说他常常外出采访一些稀罕事，既长了见识又开了眼界，还能让读者通过图片了解新闻信息，工作虽然很苦很累，但苦中有乐，收获了很多快乐。
“长大我也要当记者。”我对闫叔叔讲了我的理想，闫叔叔抚摸着我的头说：“你的理想当然很好，眼下的任务就是好好学*，为将来做好准备。”
是啊，只有今天好好努力学*，明天才有可能把它变成现实。在记者节到来之际，我要对记者叔叔阿姨们说一声：你们辛苦了，我们小学生感谢你们！
“我不想我不想不想长大，长大后没有花……”每次听到这首歌，心中不免有些疑问，为什么不想长大呢我很想快点长大，只要长大就能熬过上学的日子了，只要长大了我才能有自己的主见，小小的世界里才会有花。现在，老师为了我们长大能有出息，就让我们一学再学。好不容易把课本上的东西学完了，以为可以好好休息了，但是我们太天真了，迎接我们的又是更大的挑战——考试！大家都听过一句话“考考考，老师的法宝！分分分，学生的**！”我们只好拿起试卷奋笔疾书……等到把卷子交给父母后，如果你幸运考得很好，父母就会把你夸到天上去，但你只要有一门考试的不好，就会从天堂一下就摔到地狱。当你走过重重难关，终于修成正果，熬到暑假。你要挑战的又成了各种各样的暑假作业，和辅导班。你的心又第二次的从山顶摔倒悬崖来个粉身碎骨。只要长大就可以远离课本，还可以有自己的主见。现在，我们不论干什么都得经过父母的同意。就连和同学出去玩也不行，身上就像有了枷锁。我每天都憧憬着未来世界，美得经常傻笑，可现在我只能努力学*，要知道“吃得苦中苦方为人上人”要不然一切事都会成为美丽的泡影，一吹就破灭了。加油吧！
——我长大了要当老师作文(精选十篇)
心愿是一粒种子，在春天播种，沐浴在四季的阳光下，等待着人们辛勤的浇灌、施肥，虽然需要我们耐心的等待，但终有一天，它会长成一棵参天大树，结出一串串硕果。
在我上幼儿园的时候，总是张开小嘴哇哇大哭，老师总是安慰我，拿一颗糖送进我嘴里，我奇迹般的立马停止了哭声；在我上幼儿园的时候，总是很笨，有些生字、词语学几遍也学不会，老师总是耐心的一遍遍教我，一遍遍给我解释。有了老师的帮助，使我的学*轻松又快乐。
在我上小学的时候，是老师帮我解决一个又一个问题；是老师引领我走向成功的道路；是老师为我灌输了人生的道理；是老师教会了我“人之初，性本善”；是老师的循循善诱，谆谆教导，让我受益匪浅。有了老师的帮助，我才能赢得今天这些耀眼的成就。
老师无私地帮助我，我的心中也萌生了一个愿望，那就是当一名老师。这个愿望一直在我心中生根发芽，从来没有变过。
老师像一名园丁，用心浇灌我们这些花朵；老师像一阵雨露，滋润着我们的心田；老师像一把金钥匙，为我们打开一扇扇知识大门；老师像一盏明灯，照亮了我们前进的方向。
我想当一名老师，想教书育人，桃李满天下，为我的学生们传授知识，教他们尊老爱幼，教他们团结一心，教他们乐于助人。我会让他们在书的王国中自由飞翔，让他们在温暖的环境下快乐地成长，让他们用自己的双手创造出一片新天地。
心愿在梦想的土壤里发芽，虽然需要漫长的等待，但它终有一天会结果的。
在我们成长的道路上，要感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助与安慰，感谢老师的呵护与关爱。如果没有了父母的养育之恩，就不会有现在的我们，如果没有了朋友的安慰与帮助，我们将感到孤独无助，没有老师的呵护与关爱，我们将会感觉不到温暖。我敬爱老师，也更想当一名老师。
记得有一次，在学校里，我感冒了，头痛咳嗽的厉害，而且发起了高烧，但只有奶奶在家，而且奶奶不知道学校的路怎么走，就没有让奶奶来，我难受的在桌子上趴了两节课，眼泪也不知不觉的流下来了。老师来了，漠漠我的额头，神情很着急，好象生病的是她自己的女儿一样，老师的举动让我感到温暖，但更想哭了，老师安慰着我说：“别哭了，不就是生病吗？买点药就行了。要坚强一些。”
她说完，就从口袋里拿出纸巾来擦我满脸的泪水，牵着我向学校外的药店走，并给我买了一些退烧药，又给我倒了一杯开水，这时，我感觉老师就象一位慈祥的母亲，那么伟大，我的眼泪不由自主又流下来了，我赶紧拭干了眼泪，怕被她看见。我晕乎乎的走到教室坐下，慢慢的感觉好了一点，中午吃饭时，老师让别人打好了饭再送到教室给我吃，这时我又想哭了，下午，我感觉好了一些，便端正坐好，好好的上课。
记得还有一次，老师感冒了，正打着吊针，但她说过要给我们看一场电影，为了不让失望，她把药瓶带到看电影的地方打，还不停的咳嗽着，我们看了两个多小时的电影，老师也在旁边坐着。我们跟老师说：“老师，要不您先回房，这里有点冷，况且班长还坐在这里呢？”老师疲惫的说：“没事，我看着你们还是比较放心些。”顿时，我觉得老师比任何人都辛苦。
就因为这样一件又一件的小事，让我们不得不敬爱，佩服我的老师。
有人说：“老师是清闲的，有两个假期。”有人说：“老师是闲情逸致的，有时间看书读报。”而我要说：“老师，你辛苦了。”忘不了清晨你陪我们早读，忘不了操场上你被风吹日晒，忘不了你给我们上的每一堂课，批改的每一次的作业。
如果你给我一支马良的神笔，让我编写自己的未来，我会把自己写成一位老师，一位伟大而无私的老师。
我想把老师给我的爱像传家宝一样，传给下一代人，我会好好的坚守我的工作，我想让下一代人知道老师是有多么的辛苦，让下一代人都爱老师，尊敬老师。
长大后，我也当一名老师。
老师曾经说过：现在，我用心交给你们知识，而你们要成为下一个传递者，把这些知识再教给别人。从这句话中我能体会到老师十分重要，而我对老师产生了许多遐想：长大后，我要成为一名优秀的老师！
我觉得当老师最重要的是教给同学们知识，同学们运用这些知识去报效祖国，为人民服务。
当然，做老师有好处，也有坏处。第一、声音会变，嗓子会变哑。第二、腰会疼，也会弯。第三、在写粉笔字的时候，会把掉落的粉笔灰掉进鼻子里，会得病。但我一点儿也不在意，因为我喜欢这个职业。
我呢？是一个花心大萝卜。既想做老师，也想做一个好妈妈！因为妈妈可以管孩子，我才喜欢做妈妈，但不是乱管。
首先，做一名妈妈，肯定要让孩子吃饱喝足才行。
然后，要给孩子一个充足的时间写作业，也不要给孩子安排太多的课。
最后，要按孩子的想法去跟孩子说。
生的孩子一定要眼睛小巧玲珑，头发要黑金在一起的颜色，宝石一样的眼睛，嘴巴红彤彤的！
好了，这就是我长大以后的梦想，我会努力实现的。
“叮铃铃”！上课铃声响了。同学们赶紧坐到位置上，等老师来上课。老师走到讲台前说：“上课”，那种精神百倍的样子，让我羡慕极了。心想：“等我长大了，我也想当一名优秀的老师。"
我把我的想法告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，想当老师，从小就要好好学*，掌握各种知识，长大了才能当老师。
听了妈妈的话，我在心里暗暗给自己加油：“以后上课要专心听讲，积极发言，全面发展。”相信我一定会实现我的梦想，加油！
每个人都有自己的梦想，有的是科学家，有的是医生，而我的梦想是当一名老师。
老师是一份神圣的职业，她就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。当我有不会或是不懂的问题时，我就会去请教老师，老师总会非常耐心地帮我解疑答惑，帮我总结不足，
理清我的解题思路，让我一步一步地提高自己。
我也要成为一名老师，尽自己最大的能力去帮助每一位学生，这也是一件非常开心的事。也许现在的我还不是那么的完美，但我一定会朝着这个方向加油努力，争取早日实现我的梦想！
我一直憧憬老师，他们每天都会在教室门口迎接我们，在上课的时候传授给我们许多知识，当我们有不会的问题时，老师耐心地为我们讲解，直到我们学会为止……他们不怕辛苦地培育着我们。
记得有一次，我在做课堂作业时，碰上了一只“拦路虎”，只好去向老师请教。老师耐心地向我讲解，一遍，我不懂，二遍，不懂……老师不厌其烦地教我，终于，老师在向我讲的第N遍时，我学会了。我这才发现老师的额头上已经布满了汗珠。这件事让我感动极了。
我梦想着长大后成为一名让人尊敬的教师，穿着一身整齐的服装，站在讲台上，向同学们传授知识，教他们做人的道理，为祖国培养优秀的人才。想到这儿，我笑了。
我一定要好好学*知识，长大后实现我的梦想，当一名教师，培养下一代。
在我心中，每时每刻都有一个问题，在我心中一直缠绕着我。那个为题就是；长大以后我想成为什么？如果让我回答，那我就会毫不犹豫的回答道；我长大以后要成为一名语文老师！
我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱，和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因；我想尝试一下当一名老师的感受是什么？并且问一问自己是否能当一名教师。我还有一种原因；每一代的作者为什么写教师，都有一些教师就像一盏油灯，燃烧了自己，却照亮了别人。教师就像辛勤的园丁.......
这一些描述一名名教师的话语是否就是这样毁灭了自己，却成全了他人。
我就是带着这些种种理想长大后当上一名语文教师！
其实，这些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不会尝试，每一名教师都是这样，毁灭了自己，成全了他人。不管语文老师、数学老师、英语老师、体育老师等等。只要他们是一位教师，就会尽到他们应该尽到的义务！
俗话说；“一日无书，百事荒芜”这句话的意思是讲；只要一日无书，做任何事情，都无法把它做好！
所以，这就是我长大以后想当上一名教师的理由。我想教书育人是很快乐的一件事情吧！？
上幼儿园时，我羡慕过好多人：警察，真威风；医生，真有本事；老师，小朋友们都怕她。
上小学了，老师教会了我好多东西，学*的，生活的，小学生的生活丰富多彩。老师更是小朋友的榜样，我也越来越坚定了长大了当老师的想法。“想当老师，我现在就要好好学*，以后才能教好小朋友呦。”
我真心希望我长大了能实现自己的愿望。
“小时候，我以为你很神奇，说上一句话来惊天动地。长大后，我就成了你……”每当我听到这首歌，我便想起了我的老师。
在我接触的老师中，我最崇拜的是一位外柔内刚的八年级班主任兼任语文老师。她*易*人，一脸和蔼。
叮……叮！上课了，不一会儿，从外面走进了一位女士，她手拿几本书，面带微笑，她就是我的语文老师。别看她中等个子，年龄有点偏大，可满肚子学问，脑袋更是灵活得很。
语文老师讲课非常投入，也很有情趣。每当读到一篇好文章时，她就会把头摇起来，拗过来，拗过去，抑扬顿挫，非常动听；读到比较豪放的文章时，她一脸激情，还不乏生动的做做手势。比如读《雷电颂》时，她总会一边读一边做手势，朗读的雄浑有力，仿佛已经融入到了文章中，浑身都是力量。
听着她入情入境的诵读，让我们感受到了“雷电”雄壮豪迈的气势，感受到了它的锐不可当，打破黑暗；要是换作一篇伤感的文章时，她便会放低声音，放慢速度，声音凄婉缠绵，悲怯动人，听起来就大不同了。仿佛她就是主人公，正在经风历雨。
语文老师脾气很好，不轻易动怒。但我们惹恼了她，她也会金刚目怒，给我们特别的结果！
有一次，我在数学课上看小说，被数学老师发现没收了，我被数学老师“修理”了一顿。本以为这样就没事了。哪知，我太天真了。
午饭后，我心情很好的在班上自*。突然，有位同学跑过来对我说：“乔思婷，老师找你！”听完后，我心头一紧，慢慢地走向办公室，打了报告后走向老师。我看见语文老师的办公桌上有我的那本小说，心里充满了恐惧，紧张得连大气都不敢出。
“乔思婷，你上课为什么要看小说？这对你有什么好处？”我胆战心惊的听着老师的话，说得我面红耳赤。虽然老师说的话并不是很重，很有魔力让我深的羞愧与后悔。
原来！这是老师给特殊同学特别的惩戒！
老师啊！当您一题一题为我们讲解，下课的铃声已响起；当您一本一本地为我们改作业，午夜十二点的钟声已响起。您为我们献出了自己的青春――您就是，喻老师！
“长大后，我就成了你，我就成了你……”带着激动的心我听完了这首歌。“老师”，我长大后就要成了您。
我有一个特别远大的理想，那就是长大以后当一名很出色的老师！
俗话说：“老师是太阳底下最光辉的职业；老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人”。每当王老师上课给大家讲题的时候，他的认真、敬业、无私的奉献精神总会让我坚定我要当一名优秀老师的理想。记得有一次上课的时候，王老师问同学们：“你们的理想是什么？”我毫不犹豫的举起手来，并且斩钉截铁地说：“老师，我长大想当一名出色的老师”。话音刚落，老师和同学们的掌声响起，这样的鼓励让我更加坚信我的理想。
每当周末写完作业，我就会练*当小老师，我的学生就是我可爱的弟弟。这个小家伙非常聪明，记忆力也很好，就是坐不住，起先还很认真听讲，过一会就开始左顾右盼，我几次的温馨提醒，但是根本不管用，最后实在是没办法，我就厉声呵斥，让他靠墙站面壁思过，可他还是一副嬉皮笑脸的样子，实在令我哭笑不得。
通过当小老师，我明白了老师的艰辛与付出。如果将来我真的能够成为一名老师，我一定会用我的爱心去教授我的学生，把他们培养成一个有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
——长大以后我要成为像爸爸那样的人作文600字（精选五篇）
我的爸爸，今年三十九岁了，个子高高的，皮肤白白的，一头乌黑的卷发，看上去帅极了。
我的爸爸像猫头鹰一样聪明。他是一个超级学霸，无论什么难题他都能解开。有一次，我的数学作业不会做，爸爸只是简单地给我分析了一遍，我立马就会了。
他对我的学*成绩要求也很高，每当我能考到90分以上的时候，我的爸爸就和颜悦色的笑了，而且特别开心。
我的爸爸像牛一样倔强。他特别固执，不管什么事情他都要坚持做下去。假如碰到我不会做的题，他教过我之后，总会问我：“听懂了吗，会做了吗？”听到最后，我就很不耐烦地对他说：“听懂了，会做了，别再哕嗦了。”即便这样，他也不罢休，会继续给我出类似的题目让我做。有时他讲过的我还是不会，可是爸爸会不厌其烦的一遍遍地给我讲，直到我完全会做为止。爸爸经常对我说：无论遇到什么困难，都要持之以恒地做下去，不要轻易地放弃它。这也让我想到了一句话，那就是：世上无难事，只要肯登攀。
我的爸爸像超人一样勇敢。他天不怕，地不怕，可以翻墙、爬树、爬栏杆。记得我5岁的时候，他带我去茅塔河玩。我看到了好多的樱桃，看着诱人的樱桃，我特别想吃，可我摘不到，我让爸爸帮我摘。爸爸以风般的速度跑到了樱桃树下，只见爸爸一脚蹬树，一只手往上爬，一直蹬一直爬，最后快要到树顶的时候，突然爸爸脚滑了一下，就从树上掉了下来。尽管还受了伤，但爸爸却继续爬，很快就给我摘了很多櫻桃。
我的爸爸也像小猪一样懒惰。每个周末他都要睡到十点到十一点，我怎么喊都喊不醒他。我用了秘密武器，那就是玩爸爸的手机，只要玩他的手机，他就立马醒了。
我的爸爸什么困难都不怕，什么题他都能破解，他是不是非常的酷啊！
我的爸爸是一个非常爱打游戏的人，有时候投入得连家务活儿都忘了，所以我们家非常脏。
我爸爸还不喜欢剪头发，所以长发长得很长，但也不能说是像我们女孩一样长。眉毛很浓，像一对毛毛虫。鼻子很大，嘴巴也很大，有个圆鼓鼓的大肚子，像是里面装了一个大西瓜。个子又高又胖，整体给人有一种大的感觉。
他爱玩游戏到什么地步呢？有一天，妈妈不在家，妈妈临走还对爸爸说待会儿把衣服晒了，我回来会检查的。爸爸只说了一声：
“好！我知道了。继续，感觉把bos打死！快点！哎呀，我的队友太不给力了，好坑，早知道我不跟他们成队友的！”
“如果我回来你没把衣服晒了，你知道结果的！”妈妈气势汹汹地走了，“啪”的一声把门关上，我看了，心里忍不住笑了起来。这时，爸爸又说：
“这个丑八怪怎么打不死呢？快点，我来不及了，待会儿我要晒衣服，还要送弟弟，真忙不过来呀！家务活可真累，忙了上午忙下午，哎！”
这个爸爸不仅仅爱打游戏，有时候还笨手笨脚的，真不知道怎么形容。
有一次晚上，爸爸跪在地上跟妈妈谈条件：
“亲，我今天做两个家务事，明天我能Happy一下吗？”不管怎么样，妈妈都是一个字：不！可是过了一会儿，妈妈又说了一句：
“但是，除非你今天做：擦餐桌，扫地，拖地，整理床单，洗碗……明天你才能放一天假！”
爸爸又说：“啊！那**脆不放假！”
这时，我终于忍不住笑了起来，爸爸又问：“你笑什么？”“啪啦”这时玻璃杯被打碎了。等我还没回答。妈妈就用手揪着爸爸的耳朵拎进了房间。
看到爸爸被受罚，我真希望爸爸能改掉这些坏毛病。
每个人都有爸爸。如果可能，任何一个爸爸的一生都能写成一个故事，不论他是*凡还是伟大、普通还是传奇，从他们不同的故事中都可以折射出人生的欢乐、坎坷、*庸和不凡。
题记爸爸就是这样一个人，他从来不会下圣旨般地规定我的考试最底分数线是多少。在他眼里，85分与100分根本毫无区别，关键是懂得学以致用。也许你会说，那是你的成绩好，不必让他担心罢了。我倒认为，成绩一般是与压力成反比例函数的。爸爸对我的信任与宽容，使我不觉将学*当成如吃饭、睡觉般的普通小事，不知压力为何物，成绩自然如火焰山中的温度计般HIGH到顶端啦！记得去年暑假，我买了辆性能好得令人“无法置信”，今天骑时车子除了铃声哪儿都响，明天竟会奇迹地复原。后来才知道，爸爸发现我早晨特爱与周公聊天，以致明天都踏着上课铃声步入英语培训班，要是车子半路“**”，不迟到才怪，所以定期将送去作“健康检查有人说，父爱比母爱跟细腻动人。起初我半信半疑，如今是深信不疑了。
爸爸其实也颇具哲人风范的，他的言语常使人茅塞顿开。就拿上次考试来说吧，由于我“超常”发挥??不过是“失常”的常，估计得与90分擦肩而过。爸爸见我“为此晓得人憔悴”，便前来安慰，通常人们应该是说，“不要紧”，“下次努力就行”之类的话吧。爸爸却嘲笑我说：“十年寒窗书，你却连这样浅显的道理都不晓得：事实是无法改变的。难道说你考了1分，然后拼命后悔、担心，上帝就会同情你，可怜你，将1分变为100分吗？”恩！~一言惊醒梦中人，从此考试过后我不再为未知的分数而憔悴。
我的爸爸是一名教师。
他有一双铜铃般的眼睛，一对浓密的眉毛，高高的鼻梁下一张既不爱说又不会道的嘴。他不常笑，我和妈妈总打趣他，说他一笑，鱼尾纹能夹死苍蝇了。
虽然在生活中，他不大会说道，但一上课总是神采奕奕的，讲课时手总情不自禁地挥来挥去，与生活中的他判若两人。
我爸对我的学*要求最严格。虽然*日里总把我当做无价之宝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，对我百依百顺，但一到给我讲题，对我的态度就一百八十度大转弯。记得有一回，我正在床上睡“回笼觉”，他一把把我拉起来，我还穿着薄睡衣，睡意朦胧地说：“爸，这大冷天的，让我这么早起床太冷了，就让我再睡十分钟。”我用乞求的目光看着他。这要是别的事，我爸早就妥协了，可这回他却用不容置疑的语气说：“不行！”我苦苦哀求，迎来的却是冷冰冰的“不”字。我哭丧着脸，不情不愿地在睡衣外套上一件羽绒服。洗漱完，我刚要去吃早餐，他却叫住我：“先跟你讲几道难点题。”我又困又饿，可又不得不走向书桌听我爸的讲解。不知怎么的，我一点儿也听不进去，一只耳朵进，一只耳朵出，满脑子想的都是美食，一串酸甜可口的糖葫芦，一笼热气腾腾的小笼包……我想得那么痴迷，以至于像梦游似的在嘴里念念有词。爸爸听了，气急败坏地把我从幻想中拉回来。我被爸爸数落了一顿，心里不停地抱怨着爸爸。
我爸对工作可认真啦。有天夜里，我突然醒来，已经十二点多了，我有些口干，准备到客厅倒点水喝。谁知客厅的灯亮着，我走去一看，一个疲惫的身影，是爸爸！他还在准备第二天上课要讲的内容。我心里浮想起自己上课有时的无礼和任性，鼻子一酸赶紧跑回房间……
我爸就是这样，对我又宠又严，我知道那是因为他最爱我！
我的父亲有着一双粗糙的大手，高大魁梧的身材，一双炯炯有神的大眼，每次一瞪，里面好像放出了一些充满恐怖的东西。但有的时候他是一个正直，通情达理的人。他还有一个神奇的地方，有着一张“阴阳交错”的脸。他的脸时而笑时而乌云密布。
有一件事可以证明：小学时，我的成绩一直流浪在中等一层，不上也不下。终于有一次，幸运神降临在我身上。考了个不错的成绩，拿回去，给父亲定睛一看，爸爸脸上顿时阳光四射，脸上充满朝气，*时不爱笑的他，今天眉开眼笑的看着我的试卷。我心里正得意洋洋，心想到：“不错吧!我的实力可不一般!”但后来就得意不起来了，爸爸的眉毛一紧，脸上的肉想维苏威火山上满是蛆虫一样一片一片的石块，眼睛一眨也不眨一下，盯着一个地方。
爸爸的脸又开始发作了，刚才满是阳光的脸，现在乌云密布，天打雷似的，用力的指一处算术题，对我说：“这么简单都会错，你的脑子是猪做的吗?真是的。”刚才的我现在心里就像泼了一盆冷水，像一座冰雕。心碎一地，爸爸的脸比刚才更紧了，像一头发怒的公牛。
就在我心灰意冷的时候，爸爸那双粗糙的大手放在我的头上，语重心长的对我说：“下次别这么粗心了，认真检查，争取一次比一次高。”当我再看爸爸脸时，发现脸上的“蛆虫”不见了，脸上的乌云也少了许多，我心里被冰雕冰住的信心回来了，心里暖了起来。发现原来爸爸也不是那么可怕。
这是我的爸爸，有着一张阴晴不定的脸。
——我要长大——读《童年》有感_汇总五篇
长大了，那种不明的，称之为“爱”的东西，在我心头渐渐萌生了……
《童年》，一个富有诗意的名字，使我一看到它，就忍不住想看看里面的内容。可现实却并不如我所愿，里面阐述了一个弱肉强食、尔虞我诈的世界。书中的主人公阿廖沙从小就生活在这样一个家庭里……他的父亲去世了，母亲被迫改嫁了，继父整天无所是事，开心时，出去打工；不开心时就拿阿廖沙和他母亲出气。阿廖沙的两个舅舅整天闹着要分家产，他们无时无刻都在争吵、打架，有时连自己的亲父母也要打，甚至杀！这算是家吗？这叫一家人吗？还好，再坏的环境下，总会出现不一样的背影。乐观淳朴的小茨冈不止一次地为阿廖沙挡鞭子，教阿廖沙如何躲避痛苦；外祖母是真正关心阿廖沙的，是她那美好的童话把阿廖沙从家里的黑暗中拉了出来，让阿廖沙的童年都沉浸在美好的幻想中，无时不滋润着阿廖沙的心田。
文中还有一位重要人物——外祖父。许多读者也许都认为外祖父一直饰演着一个坏人，可我并不这么觉得。每天早晨起来，外祖父做的第一件事就是洗净手，对上帝做长久的祷告，请求上帝保佑这个家。我真是意想不到，像外祖父这样倔强的人，也会有信仰。当阿廖沙到了年纪，外祖父就不知疲倦地教他认字母，背诗歌，还夸阿廖沙聪明，记性好。这不是说明外祖父是喜欢阿廖沙的吗？从书中，我还总是听到外祖父说：“嗨，你们这些人啊……”我注意到，外祖父不管是伤心、愤怒或者是开心的时候，都会在最后加上这句话。真是让我弄不清这是什么意思了，我总感觉的，这句话应该还有半句……这些种种说明，外祖父其实并不可恶，只是他的想法也许不能用语言表达出来吧！其实，他是爱这个家的……
一个家，就应该充满爱，可阿廖沙却说：那些像鲜明而颤动的彩虹似的、称之为“爱”的情感在我心中枯萎了。一个家如果没有了爱，那还叫家吗？现在，我家所有成员都分开了，我和姐姐在安地，妈妈在金华，爸爸在老家。这样已经很久了。可我们虽然分开了，但“爱”一直守护着我们的这个家。我爱我家，爱我的家人……我家多好啊！没有争吵，没有不愉快，有的只是满满的爱……
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸——没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母……我很幸福，因为我有一段美好的童年。记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姨妈，我到了姨妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姨妈，转眼就跑回奶奶家，忽然，姨妈打电话给妈妈，姨妈说：“怎么这些游泳票少了这么多？”妈妈问了问我，说：“不知道，我女儿说她没有拿。”姨妈奇怪地问：“这么现在才只有五张啊。”妈妈重复地问了我好多遍，妈妈说：“不知道。”妈妈用安慰的对我说：“你有没有拿到啊？怎么姨妈说会不见了的？”我哭着说：“我反正没有拿，你不相信我就算啦。”后来，姨妈打电话对妈妈说是姨丈拿，妈妈后来向我说了对不起，我也说了不用了。我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学*和生活！
“做坏小孩？想的不来，不想的来。呵呵。做一回，就做这一回，结束。”合上书，我感到阵阵暖流在心中流淌。在我欢乐玩耍时，在我用功读书时，在我每一次上学放学时，童年已悄悄走远。回首过去，那些哭过的、笑过的、*凡的、伟大的美好时光都闪耀着动人的光芒。也许清清也是这么认为的。
《穿越童年的影子》讲得是小女孩清清童年发生的三个故事：第一个故事发生在清清的小区，清清认识了同一个小区的老爷爷，她每个周末都陪老爷爷聊天、种花，渐渐成了朋友，突然有一天妈妈告诉她老爷爷被坏人害死，清清伤心悲痛，思念着老爷爷。第二个故事是清清的婶婶去世了，留下了小表姐宁湄。大家都格外关心她，处处让着她，宁湄却成问题儿童。第三个故事讲的是清清的代理班主任对她们班不公正乱批评，清清公开质疑老师不公，并从学*最好的一班之长被逼成一个“坏小孩”，直到班主任李老师回来，她才感到亲人的关怀，做回从前！
读完这本书，我沉浸在清清的世界里无法自拔！
那位慈祥的老爷爷，您从不把我当小孩子，您信任我、关心我，我也常常惦记着您，常常惦记着我们打造的“童话园”，所以在您突然离世时，我会那么难过哭泣，我会看到您还在对我说笑，放心吧，老爷爷，我会继续打理好我们的童话园！
那个可怜又可爱的小表姐宁湄，我想我们都错了，我们不该对你特别的关怀，这样只会让你时时感到失去妈妈的痛苦，就像“我”的妈妈说的那样：“宁湄，你没什么特别的。你跟别人一样是人，该干什么事，就干什么事。”宁湄，就像你最爱唱的那首歌一样：“说吧，说你爱我吧。”勇敢的去接受爱，勇敢的爱着身边的人们，不要在自怨自艾了！
最后，我终于做了一回“坏小孩”，我无力对抗那些不公正，我只好变“坏”，我感觉很爽，真的！李老师，您回来啦，我感觉就像远行的妈妈终于回家了，我好开心，终于有人疼我了，我要做回我自己，我爱您！
穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的东西：善良、信任、关怀、同情、理解、友谊、思念，也让我认识了很多丑陋的东西：凶残、贪婪、自私……这些善恶美丑才是一个真实的世界，而这些美好会一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些属于我自己的美好！
人生的列车不会充满银铃般的笑声，人生的征程不会撒满七彩的光辉，人生的片段不会布满闪烁的群星，原来，这是因为苦难的存在。——题记
西边的一抺残阳默默地悬挂在泛红的天边，一股清新的气息在空气中回响，路醉了，成了一团稀泥，赠给行人，夕阳下，手握一本令自己魂牵梦绕的书，让生命拥有羽翼，让生命拥有激情！
一缕清风伴着香草味拂动了早已泛黄的书页，目光停留在书页上：《童年》。那个曾经给了我无数启迪和感触的《童年》！在世界上许多伟大的人物有曾历经磨难，经受风雨的洗礼：列夫﹒托尔斯泰﹒海伦﹒凯勒……苏联作家高尔基就是其中的一位。
《童年》是高尔基以自身经历为创作原型的一部名著。“阿廖沙”是这部小说的主人公，讲述了他小时候童年时期的生活。小说从“我”跟随母亲去外祖父家；在外祖父家发生的事；到外祖父叫“我”去外界混饭结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早的体会到了人间的痛苦和丑恶，但是就在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖和光明：慈祥善良的外祖母，乐观纯朴的小茨冈，正直的格里戈里，献身科学的“好事情”……
这给了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强勇敢、正直和充满爱心的人。
当我陷于苦难，我能做的，就是报以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙见到外祖父家时，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴，这一幕反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
在如此艰难的环境中，在如此困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙没有被压垮，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，这是因为他更加的敢于斗争。伟大之所以是伟大，是因为他们经历了常人没有经历的苦难，并战胜了它。
一缕清风又一次拂动泛黄的扉页，也拂动了我的思绪……
童年如画，记录着精彩的瞬间；童年如歌，跳动着欢快的音符；童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的童年，有着幸福的过往。可是，不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。书中的主人公——阿廖沙的种种遭遇，使我极为难过。幼小的阿廖沙，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年，多么的无忧无虑，自由自在啊！我在爸爸妈妈的怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满足，肆意发脾气。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，妈妈又把他丢在了外祖父家。除了外祖母没有人关心他疼他，想到这里，我忽然为我的任性而感到羞愧。想想那时，我是多么的幼稚无知啊！
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。是《童年》唤醒了我，教会了我，它让我知道，要像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。
作为新一代的少年，我要努力学*，做一个自立自强的人；做一个对社会有用的人；做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来，是那么的微不足道。与他相比，我拥有的太多了，也幸福多了。我还有什么理由，不坚强呢？回首往事，我要改变那个任性的我；珍惜现在，我要奋发向上，自强不息；展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想！因为我已长大。
每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当成一份最美好的回忆，用我的力量，谱写我人生最美的篇章！
——我要长大作文(十)份
11月8日，是我国第九个记者节。一提起记者，我觉得这可是个让人羡慕的职业，整天在外面跑来跑去的，被人称为“无冕之王”。可是，*时大家只看到了记者职业头顶上的`光环，却不了解记者职业背后的艰辛。想一想吧，当火灾发生时、当暴风雨袭来时，当洪水暴发时……大家都忙着躲避危险，是谁迎着危险为我们捕捉信息呢？
记者节的前两天，做编辑工作的妈妈带着我一同专门访问了《东方今报》的摄影记者闫叔叔，他告诉我：“当记者很辛苦，可以用‘枕戈待旦’来形容，值夜班的记者都是连衣服都不敢脱，合衣而睡。当发现一条新闻线索，便要马上冲到现场，捕捉第一手资料。有家不能顾、餐风又露宿更是家常便饭。”
接着，闫叔叔说他常常外出采访一些稀罕事，既长了见识又开了眼界，还能让读者通过图片了解新闻信息，工作虽然很苦很累，但苦中有乐，收获了很多快乐。
“长大我也要当记者。”我对闫叔叔讲了我的理想，闫叔叔抚摸着我的头说：“你的理想当然很好，眼下的任务就是好好学*，为将来做好准备。”
是啊，只有今天好好努力学*，明天才有可能把它变成现实。在记者节到来之际，我要对记者叔叔阿姨们说一声：你们辛苦了，我们小学生感谢你们！
事情要从那天说起，那是一个晚上。
六点左右，妈妈上了一天班终于回来了。我听见敲门声，赶紧穿上鞋跑过去开门。妈妈一脸疲惫的走了进来。我看她一言不发，只是往卧室走，然后打开电视坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，说：“妈妈，你上了一天班，一定累了吧，我去给你倒一杯冰镇绿豆汤吧”!妈妈依然望着电视，扫了我一眼，然后点了点头。走着，我来到冰箱前，心理却想：嗯，妈妈为了我们这个家天天起早贪黑的工作着，现在回来了，我一定要表现出女儿对长辈的尊敬和孝顺！想着，我拿出了一大桶绿豆汤，把绿豆汤倒在了一个小杯子里，端给了妈妈。
妈妈接过杯子，眼神里闪着一些欣慰和喜悦，妈妈一口气全喝光了。我十分开心！我想起我从前的样子，不论什么事我都说，妈！帮我拿一下。
这时我突然说：“妈妈，我帮你捶捶背，捏捏腿吧”！妈妈满脸笑容的答应了。我帮妈妈按摩妈妈当然开心了。我左按按，右按按，在看看妈妈，她十分开心，从未见过她笑得这么开心！
天渐渐黑了！又到了妈妈扫地、拖地的时间了。妈妈要起来，但我拦住了妈妈，说：“不了妈妈，今天我来做”！我拿起扫把，从大屋扫到走廊，又从走廊扫到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起妈妈天天多累啊！
**完活，妈妈已经睡着了！
小小的我仰望着您，三尺讲台上的您是这么的博学，仿佛无所不知，您讲着故事，对我们讲述着人生的道理。
老师，长大后我要成为您。是您在我的心里种下对只是渴望的小种子，这棵种子随着我年龄的增长渐渐地一发不可收拾。最终，我将我的人生目标定位成了老师。我心里的.老师就是您的模样，您待人亲切，博闻强识，对任何同学都仿佛有着无尽的耐心。或许在老师您的心里，我们都是您的孩子。
您就是这样一步步的成为了我心中的偶像，成为了我要努力奋斗的目标。在您的课堂上，班上的同学都是最认真听讲的，每一位同学都不会走神，因为您的课太过有趣，自然而然的就吸引着我们。老师，您是最特别的，您让我们在欢乐中学*，不会让学*成为我们的负担，您的语文课是如此的精彩，您的个人魅力是如此的出众。
老师，您知道吗？班上很多的同学对您的评价都是满分，
在我们的眼里、心里您就是最好的老师。这一点不仅体现在您对教学上，更体现在您对我们的关心上。
好记得有一次班上的一位同学突然生病了，那一天，是您心急如焚的将那位同学送去了医院，在接下来的一段日子里，您都在关心着那位同学，而且您也在关心着我们。您是一个很负责任的老师，您清楚班上每一位同学的家庭情况，知道每一位同学的难处，您总会在背地里给我们支持。老师，您真好，您真是一位负责任的老师！
长大后，我要成为像老师您一样的人，当未来的我走上了三尺讲台后，我也会将我的学生当做我的孩子，时刻关心着他们，教育着他们。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”每当听到这首歌，我就想起你敬爱的姚老师。
初见姚老师是在一次升旗仪式上。主持人说：“下面是**下讲话。”话音刚落，只见一个中等身材的男老师健步走上司令台，他清了清嗓子，说：“在这草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟的春天里”浑厚的嗓音，标准的普通话，顿时让我心生敬佩，抬头打量起眼前的这位老师：白皙的皮肤，浓眉大眼。左眉上还有一颗黄豆粒大的肉疙瘩。这颗“帅哥痣”丝毫没有影响他的颜值，我不禁暗暗想：“这老师好帅呀！”
再见姚老师，是与他偶遇于一次宴*。那天，我和爸爸去亲戚家喝喜酒。落座后，我惊讶地发现了那个熟悉身影长着“帅哥痣”的那位老师。与老师一起吃饭，这让*日就羞涩的.我，越发地拘束，心想：“我吃几口，就赶紧撤。”姚老师似乎看出了什么，不时放下筷子，用勺子舀些菜放进我碗里，说：“福满楼的菜口味不错，多吃点！”那天，我吃得饱饱的，心里暖暖的！
又见姚老师，那是我上四年级的第一天。“帅哥痣”捧着语文书走进了教室。我的胸口犹如揣进了一只小兔子，“砰砰”直蹦。只见他微笑着开口了：“这一年，我将和大家一起学*语文，我姓姚”天哪！他竟然也姓姚！我兴奋得小脸发烫！
很快，我们就成了姚老师的“忠实粉”。我们丝毫不掩饰自己对“偶像”的崇拜。有的说：“姚老师像播音员，声音特好听！”有的说：“姚老师妙语连珠，我就喜欢上语文课。”可惜，姚老师只教了我们一年。
“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”每当我听到这首歌，姚老师那微笑的面容就浮现在我的眼前，眉毛边的“帅哥痣”依旧那么清晰。每当听到这首歌，我总在心底说：“长大后，我要成为你，姚老师！”
在我心中，警察总是在默默无闻地为老百姓服务，是守护一方*安的英雄。所以长大能成为一名警察便成了我从小的梦想。今天，我终于有机会跟随小记者团，走进110指挥中心的报警服务台，零距离地体验这里的警察阿姨们是如何开展工作的。
一进报警服务台大厅，我就被这壮观的场景震撼了。对，我头脑中冒出的就是“英姿飒爽”这个词！只见12位警察阿姨，她们有的头戴耳机，接听信息；有的目光炯炯，在观察监控视频；有的神情严肃，在小声交流案例……
不一会儿，一位身着警服、留着短发、举止干练的警察阿姨走到大屏幕前，微笑地给我们介绍110指挥中心报警台的成长历程。原来，她就是在指挥中心被大家称为“女教头”的练主任！她还以生动形象的语言为我们讲述了发生在我们身边的案例，让我们在鲜活的案例中增强安全防护意识，同时也了解到了110指挥中心强大的功能。
好不容易等到了采访的时刻，我兴奋极了，恨不得要把所有问题一下子都倾吐出来。我立刻走到一位女警察身边，轻声问：“如果您接到了假警，会怎么办？”她微笑地回答了我。原来，在接到报警时，先得仔细核查消息，看看是否符合报警的要求。如果是假警，就会对报假警者进行法律上的处治。
紧接着，我又一连问了好几个问题，其中最令我感动的是，当我问：“在你的工作中哪件事最令你难忘？”时，陈新琴**说：“最令我难忘的事是帮一个走失的孩子找到父母。有一次我们接到报警，一个小女孩走失了，她的父母非常着急。我们通过监控视频找到了小女孩的行踪，以最快的速度把她送到父母身边。小女孩的父母亲那种感激而又喜悦的表情令我至今难忘。”还有一位**说，每年在大年三十的时候坚守在岗位上是她最难忘的事。听完后，我们这些小记者们对这些可爱的警察们更加敬佩了。
我真盼望自己能快点长大，长大后也能成为她们中的一员，为我们*安大丰贡献自己的光和热。
自古以来父母都继承了一个封建式的传统，那就是孩子必须要听爸爸妈妈的话。
都说父母是孩子的第一任启蒙老师，父母从小就教会孩子怎样做人，给孩子一个好的环境，这只是成长的第一步，然而第二步，则是要让孩子自立自强有自己的主见。
有些父母过分的溺爱孩子，跌倒了，抱他起来；哭了，哄他开心；甚至，就连以后的事业婚姻都一手操办。但是，培养在温室里的花朵只不过是外表华丽，内心却空虚，真正的好花，从小就要经历日晒雨淋，风吹雨打，仍然不凋谢的才是好花，每个孩子，都有很大的潜力，只不过，有的被开发的方式错了，以至于萎靡不振。
每个孩子总是会长大的，父母只能在你还是他们的宝贝的时候，宠你爱你，到你步入社会，谁还会对你百般呵护？谁还会对你嘘寒问暖？正所谓【穷人的孩子早当家】只是因为穷人的孩子肯吃苦，肯受累，早就锻炼了一颗能够经历事事的心。孩子自己的路，终归是要孩子自己去走，父母只不过如同人生过客一般，真正能陪孩子走完一生的，是一个真心爱他
关心他，疼他的人！
每个孩子，也有他们的权利来选择他们自己的幸福，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，拍一拍身上的泥土，未来还是要微笑着面对，永远不要对自己做的决定后悔，自己选的路自己走爸爸妈妈你们懂吗？
NO你们只知道：大人的话，小孩子必须听小孩没有绝对的选择的权利，你们有谁曾经真正倾听孩子内心的世界？你们从来都不知道小孩子的心其实比玻璃都要脆弱！
有些父母认为只有学*才是唯一的出路，倘若每个人都是大学生，那么庄稼谁来种？那么粮食谁来收？谁来养活那么那么多的大学生？现在21世纪，大学生不是照样找不到工作吗？
所以，我想对众多的父母说：看到事情，解决问题，不要太客观，应该现实一点，不要一味的让孩子去做他们不想做的事
你们有偿试过和孩子零距离沟通？了解他们吗？
小时候的我有很多愿望。我渴望与自己的零花钱，我渴望自己每天都和小朋友一起做游戏，我渴望能够长高，我渴望能多玩一会电脑……
可现在，我有了一个新的愿望——长大。
爸爸妈妈总是以“大人”这个词来搪塞一切。他们常常享用一些特权，当我们表示不满、疑问时，他们总是说：“我是大人，你是小孩。想干这些事啊，长大再说吧。”，那时啊，我真是渴望自己立马就能长大，变成大人。也悠然自得的享用一下，大人的“特权”。
有一次，我回到家里，发现爸爸正在怡然自得的看电视。那是我真是羡慕啊。悄悄躲在门后面偷看电视。可爸爸却好似孙悟空，看都不看就知道是我来了。
爸爸严肃的说：“你怎么能躲在门后看电视呢？你应该去学*。”
我不满的说：“我上学！”“你要不上学,长大能看上电视吗？”爸爸摆出大人特有的姿势——双手抱在胸前，说，“我不是说了吗，我是大人，你是大人吗？小孩就应该听大人的话。你赶紧去写作业去。要不，小心你的屁股！”
我嘟嘟囔囔的回去了，可心里还在愤愤不*：“小孩生来就要听大人的话，挨大人的打吗？总以为自己是大人就很了不起，真是欺人太甚！”
唉！我渴望长大。如果我长大了，也要以自己是大人为骄傲，好好享受大人的特权！
长大以后我会干什么呢？当医生、当服装设计师、当教师、当警察、当宇航员......
假如我当上了医生，我会把每一个病患当成自己人一样看待，如果遇到家里很贫穷的，没有钱付医疗费的，我会免费帮助他们做各种必要的检查和治疗，尽我所能。
假如我当上了服装设计师，我会设计出各式各样的衣服，我会把我设计出的衣服一部分童装捐给希望小学，还有一部分捐给农民工，我自己设计出的衣服，一定是最有价值，最有意义的。
假如我当上了一名教师，我会让没有上过学的孩子有学上，有丰富的知识，等我教的学生考上了清华、北大的那时候我一定为我自己自豪，为我的学生自豪。
假如我当上了警察，我一定会保护人民，做一名合格的警察，做一名让人民放心的警察，绝对不会违背人民的意志。
假如我当上了一名宇航员，我会去探索月球，发现更多宇宙的奥秘。
这些都是我的愿望，不管以后**什么工作，都要努力干好，但现在我要做的就是好好学*，打好基础。
我喜欢阅读，我爱阅读。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经也说过：“书籍是全世界的营养品”。可是我说：“书籍就像一位老师无私地奉献给我们知识”。
*段时间，我阅读了一本书，叫《我要好好地长大》。这是一本关于孩子成长的故事。里面的主人公谷子因为一场突如其来的火灾毁了脸，从而失去了自信。谷子的家境本就贫穷，再加上那场突如其来的火灾，对他们而言，无疑是雪上加霜。他只是一个六年级的学生啊！为什么要让他承受那么多；火灾、毁容、贫穷、嘲笑......可谷子并没有因此被打到，而是越来越坚强。起初，他害怕过，他害怕别人叫他“疤子”。可是，后来谷子发现我是“疤子”如何，不是“疤子”又如何，只要自己一直保持着那份热血的心就行了。当然在这过程中，小月、虎子、夏老师、爸爸、妈妈都是他的良师益友，帮助他，鼓励他，让他慢慢接受这个事实，慢慢站起来。谷子没有因为困难，挫折而放弃自己，而是变成了一个全新的自己。
看完后，我静静地，一个人待着，思考着，想着：从今天起我也要做个谷子！努力学*、积极生活。生活从不会一帆风顺，而我们则要笑对生活。积极面对学*、生活中的`困难、不愉快，迎难而上，越挫越勇。这样才能成就更好的自己！相信自己，可以做得更好。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我喜欢阅读，也享受着书给我带来的快乐。我会一如既往地阅读下去。
我是个９岁的男孩，在家里爸爸妈妈总是把我当个“宝儿”似的捧着，总是不让**这，干那，连上离家最*的小公园都不让。
有一次，我和姐姐想去公园玩。我们第一次去跟妈妈说：“妈妈我们俩想去公园。”我妈说：“不行！”，我忍不住又说：“妈妈我们俩想去公园，保证不去其它的地方。”妈妈随口说了一句：“等我一起去（其实她一点也没动）。”
还有，我一年级的时候，我本来可以自己回家，自己到学校上学，可是非让我奶奶来接我。妈妈，我长大了，我可以自己去公园了！爸爸，我长大了，我可以自己上学了！爸爸妈妈我已经长大了！
——“我”长大了作文（精选五篇）
那天是周末，我在房间里看电视。奶奶气喘吁吁地拿着我最爱吃的鸡翅进来，还自豪地说：“排了那么久的队，终于买到了。”看到香喷喷的鸡翅，我毫不客气地狼吞虎咽起来。奶奶见状，露出一排假牙，开心地笑了。
享受完了，我又在房间里继续“奋战”。也不知过了多久，玩累了的我离开房间。咦，怎么这么安静？当我走到厨房时，看见一幕令我吃惊的景象：奶奶一人在餐桌上，吮吸着我吃剩的鸡翅，还有半碗饭放在她面前。
沉浸在电视里的我竟然不知奶奶何时拿走我吃剩的鸡翅。我愣住了，呆呆地望着。奶奶似乎感觉到我的目光，猛地转过头看着我，不好意思地挠了挠头。我羞愤地叉着腰问：“您为什么说不喜欢吃鸡翅？”她低着头说：“那有什么呢，你们有的吃就行。”我顿时觉得有块硕大的石头压在心头。我望着奶奶说：“下次不准再这样啦！我们一起吃。不，您先吃个够……”她笑了笑说：“傻孩子。”
那一次，我才知道，原来奶奶是那么爱我，而我曾经是那么不懂事。
那一次，我真的长大了。
今天妈妈准备大扫除，我主动对妈妈说：“妈妈，我也是这个家的一员，所以我要帮您分担一些家务。”妈妈听了笑着说好好好，我看得出她很开心，估计她在想我长大了。
大扫除开始了，爸爸负责拖地，妈妈负责打扫厨房和整理衣柜，我负责整理酒柜和书桌，而妹妹则负责捣乱。我们三个除了干活还要分出精力来照顾她这个小捣蛋鬼。
我先开始整理酒柜，我把酒柜里的每一个杯子都擦得亮晶晶的，把柜台也擦得一尘不染。妈妈看了之后给我竖起了大拇指。然后我又开开心心地去整理我的书桌了，这里是我每天学*的地方，所以我要认认真真地收拾。我先把书桌上的东西搬走，然后用抹布把桌子和我心爱的`台灯都仔仔细细地擦了一遍，之后我把书整整齐齐地摆在上面。看着整洁的书桌，感觉整个人都变得很开心。
今天帮着妈妈大扫除虽然有点累，但是我很开心。我决定今后要帮助妈妈多干一些力所能及的事，因为我长大了。
童年是美好的，每当想起那幅画，往事的一幕幕就会涌上我的心头。
有一次，妈妈骑车时意外地摔了一跤，手骨折了，我赶紧让妈妈去医院包扎。妈妈从医务室出来后，我看见妈妈受伤裹着一层白白的石膏，我赶紧小心翼翼地带着妈妈回家。走在路上，我恨不得让时间倒流，回到妈妈受伤之前。回到家，我先把妈妈扶到沙发上让她坐下，这时，我看见妈妈的指甲有点长了，于是，我飞速地跑到房间里拿来了指甲刀，专心致志地给妈妈剪指甲，妈妈摸了摸我的头，仿佛在说：“儿子，你真棒！”听着妈妈的话，我开心地笑了。过了一会儿，我想起医生的叮嘱：病人要多泡一下脚。**脆利索地拿着盆，倒上热水。把洗脚盆放到了妈妈的面前。我让妈妈先把脚放在盆里面，然后，慢慢地为妈妈洗脚。我洗着洗着，抬头一看，妈妈的眼泪渐渐地流了下来，那眼泪仿佛充满了满满的高兴与无法言语的幸福。
如果说童真是无暇的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣同样萦绕着我。
曾经万千宠爱于一身，曾经万般关注于一身，而这一切从妹妹呱呱落地那一刻开始，慢慢地变了。
我不能大声说话，因为妹妹在睡觉；我不能只顾自己玩，因为妹妹会摔倒；我不能乱发脾气，因为妹妹会学坏；好吃的不能一个人吃，因为要和妹妹分享。
爸爸不再抱我了，因为妹妹更需要；妈妈不再给我讲故事了，因为要哄妹妹睡觉；我要一个人睡小床了，因为妹妹要哭闹。
我再是家里的中心，我每做一件事都要考虑另外一个人。我很委屈，我很沮丧……爸爸妈妈是不是不爱我了……
直到有一天阿婆告诉我，五年前，自从有了我之后，爸爸妈妈晚上不熬夜了，因为要给我讲故事；自从有了我之后，爸爸妈妈再也不睡懒觉了，因为我总是第一个醒来；自从有了我之后，妈妈再也不躺在沙发上看连续剧了，因为要给我做个好榜样……
这一切是如此的相似，是的，我不再只是爸爸妈妈的宝宝，我还是一个小不点的姐姐，看着一天到晚追着我叫“姐姐”、“姐姐”的妹妹，我觉得我长大了，这是爱，更是责任！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是六年级的一名学生了，从天真稚气的小女孩变成了成熟的女生。
我长大了，不需要在父母的怀抱里生活，而是自立；我长大了，不再那么淘气，而是听话；我长大了，不再那么爱掉眼泪，而是学会坚强；我长大了，不再那么任性，而是乖巧。一切一切，都在记录着我成长的过程：鞋子记录着我学会走路的过程，笔记录着我学会写字的过程，书包记录着我上学的过程，老师的夸奖记录着我进步的过程……直到今天，我长大了，我会用笔在纸上记录我成长的点点滴滴。
如今，我已不再是幼稚的小女孩了。在学校的每一刻，都让长大的我感受到了浓浓的师生情和真挚的`友情；我长大了，课堂上的每一个知识都能更清晰的了解；我长大了，有什么心事都可以向我的朋友吐露、倾诉；我长大了，要学会照顾父母，料理家务，而不是再像小时候那样需要父母照顾。这一切都在表明着一个问题：我长大了。
我今年已是六年级了，长大的我还有一年就要告别和我相处了几年的老师和同学，一想起，心就会隐隐作痛。
没错，长大的感觉，有甜蜜，有难过，还有喜悦，但我尝到更多的，是艰辛。
——中班教案：《我长大了》(精选五篇)
设计理念：
苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种*惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对**的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好*惯。
活动目标：
1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学*劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的*惯。
重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的*惯。
难点：学*使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。
活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
活动过程：设计意图：
一、椅子哭了
●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?
●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?
●你们能帮我洗个澡吗?
二、我来给你洗洗澡
1、洗椅子
●师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)
●幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。
2、交流
你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。
3、总结
●胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。
●师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)
●椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?
三、送椅子“回家”
●椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢!
●我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧!
创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。
开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。
幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。
结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。
通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好*惯。
活动《三只蝴蝶》教学研讨
陈：目标——1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。
2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。
以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。
王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。
冰：我一问孩子就说分开来躲。
王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且
吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。
王：以前的价值观和现在的价值观的转变，
吴：能否把小朋友生活中的问题再现。
陈：社会领域比较容易说教，
丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。
沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。
王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。
陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。
王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。
丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是
沙：老师讲故事的时候语气较*，故事不生动。
王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。
王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。
丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。
吴：用生活的问题。
王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。
活动目标：
1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义；
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；
3、增进幼儿与父母的情感。
活动准备 ：
１．录像：《母亲与婴儿》。
２．材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。
３．人员：邀请一位母亲带婴儿作客。
４．家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件 自己小时候的东西和一张小时候的照片。
活动过程 ：
晨间活动：布置展览台
目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展 幼儿的动手能力、交往能力。
教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我” 的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。
一、谈谈以前的我
１．请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、 教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大 。
２．引导幼儿观看“小时候的我”展览。
３．让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。
二、看看现在的我
１．请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变 化。
２．请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。
３．想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说 话，还会帮妈妈做事等等。）
小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事多了，能干多了。
三、想想将来的我
１．老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气很大等等。）
２．老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢（引导幼儿思考、讨论）？使幼儿知道自己将来还 要长大。只要好好地吃饭睡觉，认真地学*锻炼，就能不断地长身体长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔 叔阿姨一样，做一个对社会有用的人。
３．想一想，你们长大以后想干什么？
四、画画“我的成长”
１．给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
２．要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。
３．将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。
户外活动：找朋友
目标：发展幼儿的观察力和跑跳能力。
玩法：小朋友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小朋友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照 片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好朋友。游戏开始以“点兵点将”形式定出第一批寻找者，在大家“找 朋友”的歌声中开始跑跳着找自己的朋友，找对了方可与好朋友交换位置，否则，将继续找下去。三次找错者 要受罚。
延续活动
１．要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。
２．全班幼儿合影一张。
３．和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照 一起锁入纸箱中，告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么
设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备
故事、衣服、音乐
活动过程
1、讲述故事《谁真的长大了》引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母......
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）
（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？
（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）
4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）
5、教师小结。
活动反思
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了长大了应该自己的事情自己做。
设计背景
新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学*能力比以前提高了很多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长经常哭闹 。我们班有几个孩子就会上去安慰他们：“不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买许多玩具和食品呢！”看到小家伙们还懂得主动关心比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。
活动目标
1. 让幼儿知道应该做好自己能做的事情。
2. 培养幼儿自我服务和服务被人的意识。
3. 锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。
4. 初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5. 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
重点难点
1. 培养幼儿的自我服务意识。
2. 教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备
故事 鞋子(每人一双) 音乐（比赛时放）
活动过程
一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿兴趣，引出课题。
二、 设计提问
1、故事中的小朋友谁真的长大了？
2、 为是么说这个小朋友长大了？
3、 师小结：因为她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。
三、组织幼儿分组交流，谈谈自己*时是怎么做的，自己是不是长大了。
四、 组织幼儿分组比赛 （穿鞋子比赛），体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。
五、 教师小结，结束活动。
教学反思
在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。
活动目标
1、理解儿歌内容，激发爱劳动的情感。
2、丰富动词“穿衣”“洗脚”“擦桌”“扫地”“种花”“浇水”，学*用符号帮助记忆儿歌。
3、能根据自己的本领仿编儿歌。
活动准备
幼儿用书、课件。
活动过程
一、情境导入。
播放课件《妈妈你别说我小》，观察小熊在做什么？（穿衣、扫地、浇花等）
师：每次小熊想帮妈妈干活时，妈妈总说：“小熊，你还小，我来。”小熊不服气，它觉得自己长大了。如果你是小熊，你会怎么说呢？
二、学*儿歌。
教师有感情地朗诵儿歌。
引导讨论用什么符号帮助记忆儿歌。如“妈妈”用妈妈的头像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。
教师根据符号朗诵儿歌。
教师带领幼儿根据符号朗诵儿歌。
引导幼儿讨论为儿歌配上动作。
教师带领幼儿边做动作边朗诵儿歌。
将幼儿分成四组，每组分别扮演妈妈、爸爸、奶奶、爷爷，儿歌第一句由妈妈组站起来念，以此类推，念完一遍后，交换角色继续游戏。
教师小结：虽然大家已经学会了做很多事情，可是很多时候我们的爸爸妈妈爷爷奶奶呀，都会告诉我们，“你太小了，让我们来吧”，这个时候我们可以像小熊一样骄傲地告诉他们：妈妈你别说我小。
三、仿编儿歌。
引导幼儿说说，自己升上中班了，学会了做什么事情。
教师与幼儿一起将学会的本领用简练的语言概述，替代儿歌中的本领描述，重新组合成一首新的儿歌。
活动应变
动词组合的学*可以利用简单的“我说你做”的游戏来加深幼儿印象。
活动延伸
1、可以将幼儿与老师一起仿编的儿歌录制成音频文件。
2、可以在日常户外游戏中复*儿歌：请幼儿围成圈站好，其中一人说一句儿歌，然后快速做蹲起动作，然后旁边的继续说下一句，以此类推。
区角活动
语言区：请幼儿将自己进行某项劳动时的照片带到幼儿园，并贴在语言区，鼓励幼儿向小伙伴们介绍自己的劳动内容。
美工区：请幼儿将自己学会的本领用绘画的方式记录，制成自己的小书。（参考教案：图书DIY）
环境创设
将穿衣、叠衣服、做值日生的步骤的图片贴在活动室内，鼓励幼儿做自己力所能及的事情。
家园同步
1、复*儿歌和家长一起仿编儿歌。
2、录制幼儿劳动画面，并鼓励幼儿自己的事情自己做，积极帮爸爸妈妈做简单的家务。
随机教育
日常生活中鼓励幼儿做自己力所能及的事情，养成爱劳动的*惯。
相关链接
跟幼儿一起观看电视节目《爸爸去哪儿》，感受节目小主人公自主劳动的乐趣。
