“世上只有妈妈好……”每当我听到这首歌时，心里就会觉得有一种亲切感，因为我为我有一个好妈妈而自豪。
我的妈妈聪明善良、美丽宽容。在妈妈的培育下我像一只刚会学捉虫子的小青蛙一样慢慢长大，变成了一个懂事，好学又充满自信的孩子。
记得那次我得了重感冒。输液时，疼得我尖叫，突然，我看见妈妈的眼里闪着晶莹的泪花！在我住院的一个多月里妈妈寸步不离地守护者我，她几乎每个夜晚都没睡好。好几个夜晚，我从梦中醒来时都看见她的左手撑着床，右手扶着我得被子，嘴巴打着哈欠，眼皮打着架……
我是多么心疼啊！正想对妈妈说：“你去睡吧！”可又怕妈妈担心我，影响她休息，话到了嗓子眼又被我咽了下去。
终于我出院了，两个月下来，我被妈妈照顾的无微不至，而她自己呢？缺瘦了不少，脸也十分苍白，双眼还有了黑眼圈！我的眼里情不自禁地涌出了泪花，是她，无论风吹还是雨打，无论有多么炎热，她都按时来接我。
是她，把我抚养**，让我变成一个自信自强好学的小女孩。
是她，在生活中学*中无微不至地呵护我，进行的照顾我。谢谢您！多么伟大的母亲，她费尽了千辛万苦把我养育**，在孩子成长的路上，她经历了多少空难！她为孩子快乐……为了孩子她不顾一切。
我的妈妈谢谢您含辛茹苦地养育我这么多年，我千言万语也说不清的，我只能对您说一声：“妈妈，谢谢您！”
在我的心中，好妈妈的形象是和蔼可亲，*易*人，严中有爱，和我是知心朋友，无话不谈的，而我就有这样一位好妈妈。我无法用语言表达妈妈对我的爱，但回想生活中的点点滴滴，那一件件小事、一个个细节，无不充满着妈妈的爱。
记得上学期的一天中午，雨下得很大。我在学校门口等妈妈来接我，妈妈的工作很忙，*时都是外公来接我。雨越下越大，我不禁着急起来，可外公的身影并没有出现在我的视线里。就在我急得“团团转”时，突然有一双温暖的手拍了拍我的肩膀，我惊讶地回过头，啊，竟然是妈妈！妈妈见我一脸疑惑的样子，说：“今天雨下得太大，外公这么大年纪，我不放心，所以就来接你了，等急了吧。”妈妈一手撑着伞，一手牵着我的手冲进了雨中，雨越下越大，伞一大半在我身上，我们在雨中走了好一会儿，终于到家了，妈妈的衣服已经被雨水湿透，但她顾不上换衣服，却先拿来毛巾帮我擦脸，还关切的问：“宝贝，淋湿了吧？冷不冷啊？”看着妈妈脸上的雨水，听到这里，我都不知说什么好了。
还有一次，妈妈生病了，发着高烧，爸爸出差不在家，外公又回老家办事了，早上妈妈还是坚持将我送到学校，中午又按时将我接回家，在回家的路上，我想：今天妈妈不能做饭，回家一定吃方便面了。但是，等我到家一看，饭桌上却已经摆着热腾腾、香喷喷的饭菜。妈妈自己吃不下，看着我狼吞虎咽，脸上露出欣慰的笑容。看着妈妈疲倦而憔悴的身影，我吃得更快了，想想自己*时吃饭老是要妈妈操心真是不应该。
谁言寸草心，报得三春晖。是啊！沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情！而妈妈就是我们的太阳！妈妈给我们的是无私的疼爱，生活在妈妈的怀抱是一种幸福，我为有这样的好妈妈感到骄傲！
妈这个词对我小时候来说是厌恶，但现在妈这个词对我来说是让我温暖的字词。
从小时候的幼儿园儿童开始，母亲就让我一个人睡觉了。我天生胆小。那一晚，黑暗笼罩大地。我心里想：“我将死在这个房间，魔鬼会吃了我的。”汗水与泪水交织着融成豆大的'水滴落在我枕头上心剧烈的抖动着。
我整个晚上都没有睡。因为，我怕魔鬼来侵犯。我的眼睛又红又肿。早上，我又要自己一个人守家。朋友们，来到我家，抱着一个足球说：“我们一起去踢球吧！”我爽快地答应了。可是，门的大锁，把我的自由给锁住了。我感到孤独与寂寞。我大吼：“我恨你。”在家里只能无聊的坐着，越想越愤怒。心里想：“为什么其他妈妈能让他们的孩子出去玩，而我的妈妈却让我在家做“看门狗”。
随着时光的推移，我渐渐地长大了，懂事了。在一次家长会上让父母对孩子说一句话，母亲是这样说的：
孩子，小时候我将你一个人在一个房间睡是因为我想让你独立起来。如果，当初我经常把你包在我的怀里，你能有那么快适应东华的生活吗？如果，不是让你独立起来。你现在能自己照顾自己？你不要埋怨我对你的冷漠与不关心。其实，妈妈的用心良苦你不知道。
可怜天下父母心，小时候，母亲的用心良苦我们竟毫无感觉。听了母亲的这段话。我的眼泪把小时候的愤怒都流了出来，每个母亲都是爱孩子的。只是，你认为他爱你的方式不对。无论，对不对。他的出发点是爱你的。
可怜天下父母心。每个母亲都是爱孩子的。让我们珍惜每一点母爱吧！
让我值得学*的人有很多，其中我的妈妈最让我敬佩。
我的妈妈很乐于助人。
记得有一次，我和妈妈一起回家。在回家的路上，我们遇到了一位老奶奶，她满脸都是皱纹，就知道她是七十岁以上的人了。突然下起了大雨。我和妈妈只有一把伞，我正在考虑要不要过去帮那位老奶奶，妈妈已经急忙跑过去了。我也赶紧跑过去，帮妈妈扶着老奶奶送她回家。老奶奶激动地说：“你们真是好人呀！太感谢了。”妈妈*静地说：“老人家，不用谢！这是我们年轻人应该做的。”说完领着我就走了。我想：还是办好事好，可我的心里不安起来，因为我也得到了老人的感谢，以后我要向妈妈一样，帮助别人。
妈妈也很善良。有一天中午，妈妈想看一会儿电视，可是刚打开电视，就被眼前的景象震撼了：原来是青州那边的大地震，其中有两位母亲没逃出来，这时有一块大石头要砸中她们了，这时候母亲把自己的孩子推到一边，自己却被砸中了。
看到这儿，妈妈感动的眼泪慢慢地从眼睛里流下来，妈妈看到很多人惨死在地震中，还有些人无家可归，妈妈伤心地对我说：“儿子，你看到了吧！以后要少乱花钱，我们把省下的钱捐给那些需要帮助的人。”我惊讶地说：“那你捐多少呀？”妈妈不假思索地说：“一千元。”“有些人捐１００元，你为什么要捐那么多呢？”我不解地问。妈妈不紧不慢地说：“我不管别人，我只是尽我所能的去帮助那些人，这是一份爱心！你可要记住呀！“
我心想：我的妈妈太伟大了！
我的妈妈是一位伟大的妈妈，我要向她致敬！
我有一个好妈妈，她天天为我工作，几乎没有时间休息，她为**了这么多活，现在该我回报一下妈妈了。
今天是三八妇女节，在三八妇女节的前三天我就开始挣钱，也就是三月五日那天，我左右为难，到底该怎样赚，爸爸说：“要不然你帮我捶背，20分钟1块钱。”我高兴的大喊：“成交。”这几天我使劲赚钱。爸爸倒是舒服，天天有人帮着捶背，哎！谁让我答应了老爸要帮他捶背呢！
三八妇女节到了，今天我一定要好好表现一下自己，我早上一起床 ，就去叫妈妈起床，我说：“妈妈我想吃饭。”其实我是想帮妈妈一下当她的下手。妈妈去做饭了，我就说妈妈我帮你吧？我可以帮你洗菜。妈妈果断的回答：“不用了，你快去写作业吧！”我只好低着头，跑去写作业。下午妈妈打扫厨房，我在里屋写作业。忽然听见妈妈哎哟！叫了一声，我赶忙跑过去。问妈妈怎么了，妈妈说：“快给我拿一个创可贴。”我快如闪电般的去拿了一个创可贴，过去一看，妈妈手上流了好多鲜红的血。我打开创可贴给妈妈贴上，我对妈妈说：“妈妈你别打扫了我来帮你打扫，妈妈说没事一点小伤，还是继续干活。我只好回到里屋飞快地写完了作业。我又来到厨房说：妈妈我写完了，我帮你打扫。”妈妈这才肯答应让我帮忙。最后，我和妈妈把厨房打扫地干干净净，不留一点污渍。
晚上，我和爸爸出去给妈妈买礼物。我用我赚来的十元钱给妈妈买什么呢！我左挑右选，选到了一盒九块五的巧克力，我决定把它送给妈妈。回到家妈妈看见了礼物高兴地不得了。
妈妈每天都在为我付出，今天受伤了也不放弃，坚持把厨房打扫干净。我真的感觉到我有一个好妈妈。
——我的好妈妈作文400字最新通用5篇
我有一个严厉的妈妈，她有一张像樱桃般的嘴巴，一个大大的鼻子，最有趣的是她的眼睛了，生起气来的时候眼睛瞪得圆溜溜的，像两颗大葡萄一样，笑起来的时候眯成一条线，像弯弯的.小月牙儿一样。
有一次我写作文，写完了拿给妈妈看，她看见我上面的字写得乱七八糟的，就大声地对我说：“重新去抄一遍。”我垂头丧气的拿着草稿纸去抄了一遍。只听见“唰，唰唰！唰，唰唰！”不一会儿我又抄好了。我兴高采烈地拿去给妈妈看。妈妈一看，皱紧了眉头，像要发火似的，眼睛还是瞪得大大的。妈妈说“还是不够好，你看，你的字没有在同一条直线上，字可不能写得七上八下的。去，再重新抄一遍。”我只好又重新认认真真、一字不漏地抄了一遍。过了好久，终于写好了。我又拿去给妈妈看，她一看，那双瞪得圆溜溜的大眼睛终于变成了弯弯的小月牙儿了！
她是个严厉的妈妈，但是其中却包含着深深地母爱。她对我严格的要求是让我养成良好的*惯。我喜欢我严厉的妈妈，她是个好妈妈！
我们家总有一个人不求回报就给予。是谁呀？当然，这是我的母亲，一个无私的母亲！
我每天回家都是干净的，没有灰尘。当然是谁做的，我妈妈。是我妈妈为了我的学*努力了一整天。谁整天努力工作，刚做完家务就去上班，从不抱怨，那就是我的妈妈，一个为我们家无私奉献的好妈妈！
岁月过得很快。我已经十岁了，但是我的母亲，她那么年轻，已经有了白发。每一根白发对我的家庭来说都是一种辛劳，我母亲的手因为柔软和棉花而变得粗糙。
我记得有一次暑假，我在奶奶家，那里有很多花草，但是我对花草过敏。半夜，我感到呼吸困难。然后我知道我有哮喘。我觉得有人抱起了我。我睁开眼睛看了看，啊，是我妈妈。我母亲把我抱在怀里，我从她的眼神中感到极度焦虑和担心。我在妈妈的怀里渐渐睡着了。
第二天，我一睁开眼睛，早晨的阳光就穿透了我的眼睛，我妈妈走过来问:你感觉好点了吗？”我说:“好吧，妈妈。”“那很好。母亲笑了。直到那时，我才发现母亲的眼睛布满血丝，头上似乎有更多的银色。我妈妈为我熬了一夜。此时，我感动得一句话也说不出来。我想:“母爱的确是最伟大的！”
我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。
妈妈对我非常关心。有一次，我还在学校上课，天突然暗了下来，一会儿下起了倾盆大雨。我看着那豆大的雨点从天而降，心里十分慌张，这可怎么去妈妈班上找妈妈呢？“叮零零”放学了，望着外面的大雨，心中很焦急，急得都快哭出来了。我只好在学校避一避雨，等雨不下了，我再走。过了一会儿，老天爷好像累了，要休息片刻，我马上背起书包，走出校门。刚到校门，就听见有人叫我：“佳佳，佳佳。”我扭头一看，哦，原来是妈妈班上的一位阿姨，阿姨推着车，跑*我让我坐上车。她告诉我：“是你妈妈让我来接你的，她急的都快晕倒了，她一会儿给你班主任打电话，没人接，一会儿她又要去学校接你，那些服务员拦着你妈妈怕她再晕倒，没让她来。”听到这里，我感动极了：妈妈对我太好了！心里默默地做下决定，现在好好学*，长大孝敬妈妈。
到了妈妈班上，阿姨走了，我独自上楼找妈妈，妈妈看见我，紧紧的抱住我，问寒问暖。我忍不住流下了眼泪。
母爱是最伟大的，我爱我的妈妈。
大家好，我叫做姜力安，我的妈妈叫做刘一燕，她长得不高也不矮，不胖也不瘦。她最会做的事是煮饭，她煮的东西我都爱吃，我最爱吃他做的海鲜焗烤通心粉。可是我一直没有告诉她，我有好多事喜欢和她一起做！
妈妈，我要告诉你，我最喜欢和你一起做松饼了！你都会告诉我你需要几克的松饼粉，给我小秤子让我帮忙量。你也会告诉我需要几西西的牛奶，你说这对我的数学有帮助。然后，你也会让我帮忙搅拌，好好玩噢。我们一起做的松饼最好吃，连弟弟也赞不绝口，每一次吃完之后都吵着还要再吃。
妈妈，我也最喜欢你每次做裁缝时，我陪在旁边。你听的ＣＤ我都喜欢。我在旁边一边听，一边整理你的布，有时拿一本书躺下来看。妈妈，我喜欢你做的每一件作品，你常常做手提包、铅笔盒、小钱包，我都觉得好漂亮。不知道你可不可以再做一个铅笔盒给我？
妈妈，我还喜欢你帮我把头发吹干的时候。每次站在你的梳妆台前，你一边吹头发我就一边玩你的化妆品﹑发夹、香水和指甲油，想象自己已经长大了！
妈妈，还有好多好多事，我都喜欢跟你一起做！
我的妈妈很爱我，她的爱每时每刻都温暖着我，让我感到自己是世界上最幸福的孩子。
妈妈的爱是温馨的早餐。不管是寒风凛冽的冬季，还是炎热的酷暑，妈妈每天早晨很早就起来，为我做早餐。每当我吃着热气腾腾的早餐时，心里总是感到暖洋洋的。看着我吃得香极了，妈妈也很开心。
妈妈的爱是冬日里的棉被。晚上我睡觉喜欢踢被子，妈妈怕我着凉生病，晚上不时地跑来帮我盖被子。有一次我生病了，躺在床上咳嗽，怎么也睡不着，妈妈抱着我坐在床上，我舒服地睡着了，可妈妈一晚上没怎么睡着。
妈妈的爱是春天里的雨露，一直滋润着我的心灵，让我战胜困难，勇往直前。前一段时间，我觉得练跳舞枯燥无味，想半途而废。我对妈妈说：“我不想跳舞了，太累了。”妈妈耐心地对我说：“只有练好了基本功，才能在舞台上更好地展现自己。你看看，舞台上的姐姐跳得那么棒，她们在台下的时候流了多少汗水，每个人的成功都是通过辛苦的努力才得来的。”听了妈妈的话，我又坚持了下来。这次排练节目，我因为跳得好，站在了第一排。我庆幸正是因为妈妈的鼓励，我才能站在舞台上。
妈妈的爱像空气般包围着我，伴随我快乐健康地成长。妈妈，我只想对你说：“我爱您！
——我的好爸爸好妈妈作文通用5篇
我有一个漂亮的妈妈和一个爱看书的爸爸。
妈妈有一双又圆又大的眼睛，红红的嘴巴，乌黑发亮的头发。妈妈吃穿很普通，但是妈妈很善良，记得有次我学完围棋回来天已经黑了，在一个不起眼的角落里蹲着一个老爷爷，老爷爷看起来大约有七十多岁，老爷爷有着黑白交错的头发，粗造的手。妈妈看见了快走过去问老爷爷白萝卜怎么卖，老爷爷说：“共两元钱。”妈妈立刻从包里拿出两元来。我问妈妈：“家里的菜有很多，您为什么还要买他的.菜?”妈妈郑重的说：“老爷爷这么冷的天蹲在这卖菜不就是想有人买他的菜吗?我买他的菜也是在帮助老爷爷。”我在想：“妈妈是多么的善良呀!”
爸爸有着又黑又亮的黑眼睛，乌黑的短发，鼻梁上架副眼镜。爸爸每次回家把公事办完了就在桌子前认真地看书，连眼睛都不眨有人进去爸爸都不知道，因为爸爸太爱看书了，可能是书里有许多知识吸引着爸爸。
我要向爸爸妈妈学*，如果人们能够宽容别人，谅解别人，帮助别人，我相信世界会完美起来。
我有一个漂亮的妈妈和一个爱看书的爸爸。
妈妈有一双又圆又大的眼睛，红红的嘴巴，乌黑发亮的头发。妈妈吃穿很普通，但是妈妈很善良，记得有次我学完围棋回来天已经黑了，在一个不起眼的角落里蹲着一个老爷爷，老爷爷看起来大约有七十多岁，老爷爷有着黑白交错的头发，粗造的.手。妈妈看见了快走过去问老爷爷白萝卜怎么卖，老爷爷说：“共两元钱。”妈妈立刻从包里拿出两元来。我问妈妈：“家里的菜有很多，您为什么还要买他的菜?”妈妈郑重的说：“老爷爷这么冷的天蹲在这卖菜不就是想有人买他的菜吗?我买他的菜也是在帮助老爷爷。”我在想：“妈妈是多么的善良呀!”
爸爸有着又黑又亮的黑眼睛，乌黑的短发，鼻梁上架副眼镜。爸爸每次回家把公事办完了就在桌子前认真地看书，连眼睛都不眨有人进去爸爸都不知道，因为爸爸太爱看书了，可能是书里有许多知识吸引着爸爸。
我要向爸爸妈妈学*，如果人们能够宽容别人，谅解别人，帮助别人，我相信世界会完美起来。
有一句话说的好：拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。是的，有了父母，我们就像一颗掌上明珠， 被父母捧在手心里。在我家，就有两个关心我的人----好爸爸，好妈妈。
记得一年级时，我生病了，是肺炎，那时正是一个夏天的晚上，外面下着倾盆大雨，那声音真实令人心惊胆寒。忽然，妈妈温柔的大手塞了一个冰凉的东西在我的嘴巴里，我一看，原来是温度计。过了五分钟，妈妈从我嘴里拿出了温度计，“啊!39.8度!”只听妈妈一声尖叫，爸爸立刻赶了过来，问：“怎么了?”“老公，快把彬彬送医院，她发高烧了……”妈妈焦急地说。爸爸听了，立刻背起我，裹着大衣，出门了，妈妈小跑在后。
时间流逝着，虽然从我家到医院走路只要十五分钟，但对于我们一家三口来说，这段路却是漫长的。过了一会儿，我闻到了一股浓重的汗腥味，一看，原来在风雨中奔跑的爸爸的额头上冒出了豆大的汗珠，我转头一看，妈妈头上也有，我哭了，我一边哭一边想着父母对我种种的.好处，慢慢地，慢慢地，我睡着了。
当我醒来的时候，我发现自己已经躺在医院的病床上，正挂着盐水，床边正坐着对我微笑着的爸爸、妈妈，他们全身湿透，成了两只名副其实的“落汤鸡”。这时，我突然看到他们憔悴的脸上又多了几条皱纹。
在那个风雨交加的晚上，通过我的好爸爸、好妈妈，我终于明白了“拥有父母的关心，是世界上最最幸福 的事情”这句话的意思了。
父母的爱是珍贵无比的 ，我们要珍惜父母的爱。
我的爸爸妈妈一直都很疼爱我。妈妈知道我喜欢吃黄瓜、豆芽、排骨、鸡翅等，她就经常做这些菜给我吃。吃饭的时候，爸爸总是把好吃的、营养丰富的菜夹在我的碗里，生怕我吃不饱、吃不好。
我的`爸爸妈妈不仅精心照料我的生活，还经常关心我的学*。他们上了一天的班，已经很劳累了，但总是忘不了帮我检查作业。每当查到我做错的题目时，他们都会耐心的给我讲解，教我订正过来。每考完一次试，爸爸妈妈都会不约而同地问我：“儿子，考得好不好?”考得好时，爸爸就会高兴地说：“儿子你真棒!”考得不好时，妈妈总会温和地鼓励我：“儿子，别灰心，再努力，相信你下次一定能考好。”
有了爸爸妈妈的关心和鼓励，我过得非常快活，学*成绩也越来越好。
我的童年像一只自由的小小小小鸟，我的童年也非常快乐！因为，我有一个好爸爸，和一个好妈妈。我的童年在爸爸妈妈的阳光下，快乐的成长。使我有了今天，使我慢慢地健康成长。像我现在这样，如此可爱、活泼、开朗。原因是因为两个人——好爸爸和好妈妈。
我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是爸爸妈妈给我的；我的知识是爸爸妈妈给我的；我的爱是爸爸妈妈给我的；我的世界是爸爸妈妈给我的！
在冬天，我几乎被冻僵了的手，被妈妈搁在衣服里，让我的小手又有了妈妈的香气。在春天，我没有绒裤，但是，爸爸以最快的速度买了回来，手都冻僵了。
在夏天，我热了，妈妈就让我把衣服脱了，帮我拿衣服，胳膊的酸了。
在秋天，我感冒了，家里没有感冒药了，生病的爸爸立刻下楼给我买，不管自己的身体。
我是爸爸妈妈的小天使，爸爸妈妈是我的快乐，是我的爱，是我的上帝。我一定不会辜负爸爸妈妈对我的'期望，我一定要好好学*，天天向上。
我爱我的爸爸妈妈！！
——《我的好妈妈》美术教案通用5篇
活动目标：
1.引导幼儿进一步学*绘画行进中的人物。
2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。
3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，愿意向妈妈表达自己的爱。
活动准备：
1.PPT课件。
2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。
活动重难点：
1.重点：引导幼儿进一步学*绘画行进中的人物。
2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程：
1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜欢穿什么样的服装？
2.师幼共唱《我的好妈妈》，引出活动主题，教师向幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的.爱意。
师：有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？
3.出示几张范画，请幼儿用心观察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。
师：请你仔细看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。
4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿观察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？
5.教师讲解作画步骤。
师：绘画妈妈的时候有一定的顺序：头（圆形）――头发――脖子――肩膀（正三角形）
――身体（倒三角形）――裙子（大三角形）。
6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，教师随机指导。
教师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜欢妈妈的特征画出来。
7.作品展示，分享交流。
展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。师：你最喜欢谁的作品？为什么？
活动目标
培养幼儿绘画能力。
初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
知道关心、热爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达能力。
学会歌唱本首歌曲。
体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备
幼儿准备妈妈的照片
油画棒、图画纸。
活动过程
１、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练*。
２、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。
３、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。
４、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）
５、 引出歌曲：《我的好妈妈》。
（１）教师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？
（２）教师按节奏教幼儿歌词。
（３）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（注意幼儿吐字发音）
（４）幼儿边唱边加入动作，有感情的`表演唱。
６、画线团
（１）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。
（２）教师在画纸上示范画线团。
（３）指导幼儿画线团。
活动延伸
幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！
活动目标：
1、在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。
2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、记号笔、油画棒。
2、幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》
3、幼儿用书《我的好妈妈》
活动过程：
（一）演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。
教师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！
（二）引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。
1、教师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？说一说她有什么特别的地方？
2、教师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？披着还是扎着？大，考吧。幼师，网出，处！眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特别的地方？你最喜欢妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子的？妈妈最喜欢做什么事情呢？
（三）教师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。
教师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧！
（四）展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术教案：我的好妈妈
活动目标：
1.在观察和回忆的基础上画妈妈。
2.发展幼儿的观察力。
3.培养幼儿和妈妈的亲情，使幼儿懂得从小关心热爱妈妈。
活动准备：
1.活动前要求幼儿观察妈妈的特征。
2.水彩笔、油画棒、绘画纸。
活动过程：
通过提问，了解妈妈的特征。
（1）小朋友们，你们喜欢你们的妈妈吗？
（2）那谁来告诉我，你的妈妈长得是什么样子的呢？她的脸蛋是圆圆的还是尖尖的？她的头发是怎样的？还有她的眼睛嘴巴是什么样子的？妈妈*时喜欢穿什么样的衣服？还有什么跟别的妈妈不一样的地方吗？（有些妈妈戴眼镜）
2．激发幼儿创作的欲望。
“三八妇女节也是妈妈们的节日，让我们一起为自己的妈妈画一幅画，送给她当做节日礼物吧！”
3.幼儿作画，教师指导。
指导重点：提醒幼儿抓住妈妈的特征画。
4.评价和展览。
表扬作画认真以及画得好的小朋友，把作品展览出来供大家欣赏和学*。
设计背景
孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。
活动目标
1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2、积极地与同伴交流、分享。
3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
重点难点
敢于说出心中的妈妈。
感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。
活动准备
1、幼儿写生画我的妈妈。
2、记录用的纸、笔人手一份。
3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
活动过程
1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，*时最喜欢干什么，生日是哪一天。妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3、幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈？
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集*这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢？（与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。）
师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来。再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗？
教学反思
活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺？
——我的好妈妈作文 (菁华5篇)
每个人都得到过父母无私的爱，这种爱温暖着我，是雨露滋润着我，是一杯杯温热的牛奶养育着我。
妈妈的爱是甜蜜的笑。“三八”妇女节那一天，我想给妈妈一个惊喜，我用我的压岁钱买了一个漂亮的头花，还用一个漂亮的盒子把头花包装了起来。当礼物送给妈妈，妈妈打开盒子时，脸上露出了幸福的笑脸。那一刻我明白了，因为从花里妈妈感受到了我的爱，啊！妈妈的爱在甜蜜的笑里。
妈妈的爱是凉爽的风。有一次，快要期末考试了，我正在为考试做准备，刚做完了作业，还得抓紧时间复*功课。但这是一个闷热的夏日，我被热得汗都从鼻尖上流了下来。这时，妈妈为我开启了电风扇，我感觉凉快多了！忽然灯灭了，电风扇也不转了，整间屋子一片漆黑，又闷又热，原来是停电了。我着急地叫了起来：“糟了，糟了，停电了，怎么复*啊？”这时妈妈一边抹黑去拿手电筒，一边安慰我说：“孩子，别着急，妈妈有办法。”
不一会整间房子都亮了起来，原来是妈妈为我点亮了蜡烛，我又开始复*功课了。突然，一阵风吹来，我以为是来电了，扭头一看，原来是妈妈在为我扇扇子。直到我睡觉时电也没来，妈妈又怕我热，睡不好觉，挨着我在床边为我扇扇子，我就这样进入了甜蜜的梦乡。啊！妈妈的爱是清凉的风。
妈妈的爱像山一样高，像海一样大。是妈妈把我带到这个世界上，是妈妈教会我说第一句话，妈妈的爱是伟大的，无私的，我爱妈妈。
我最爱的一个人就是我的妈妈，是妈妈给予我生命，教给我做人的道理；是妈妈把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。
妈妈有一头乌黑的短发，一双会说话的眼睛，一张像樱桃一样红的嘴巴。妈妈长得十分漂亮，也很温柔，但妈妈是个“馋嘴猫”，有一次，邻居给了我一块面包，我说：“谢谢，我不饿。”妈妈却偷偷地拉住我，对我说：“你不吃可以给我吃呀，正好我饿了。”我哭笑不得。
妈妈对我十分关心。记得有一次，我生病发烧了，妈妈一下班就赶紧抱着我去医院，她瘦弱的身躯显得十分吃力，但她没有皱一下眉头。夜里我烧没有退，妈妈一遍一遍地给我量体温，擦身体，几乎一夜没有合眼。早上我的烧终于退了，妈妈才松了一口气，又拖着疲惫的身体去上班了，看着妈妈憔悴的样子，我十分地心疼，也很感动。
妈妈对我的.学*也很关心，要求很严格。每天晚上都监督我做作业，写完之后给我认真检查，耐心地把错题一遍一遍地讲给我听。有时候我字写得不认真，妈妈就会让我重写，虽然我有时候心里很生气，但我知道这是爱我的表现。
这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈。
我有一个体贴、温柔、贤惠的妈妈。我的妈妈今年三十八岁了，她有着一头乌黑浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。她还有着一双水灵灵的眼睛和一个高挺挺的鼻子。妈妈的那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。
记得那一年，我上一年级，因为年龄小，不懂事，常常惹父母担心。虽然我的成绩挺好，但始终没有留父母的笑容。那一年的冬天，因为我的不懂事，不小 心把妈妈最珍贵的日记本撕了，但妈妈却没有责怪我的意思，反而安慰我说：“没关系的，思思，不要自责了。”在当天的晚上，我无意中看到妈妈在桌子上忍受着 寒冷和瞌睡，强打起精神来，把撕破的日记本一页一页的粘好、粘牢，并将我的书包仔仔细细的检查一遍，确信东西都放好，放齐了以后，才安心地睡下。看到这 里，我鼻子一酸，禁不住留下了两行热泪……眼泪流进了嘴里，咸咸的、暖暖的、苦苦的、甜甜的……
啊，我的妈妈真是一个称职的好妈妈呀！
大家都知道父爱如山母爱如海，父亲的爱就像一把伞为我们遮风挡雨。而母亲的爱，永远是无私、无价的。
记得最深刻的一次，我发烧了，一量体温39。9度！我全身烫得像火炉，身体软的像棉花一样，瘫倒在床上，一动不动，连眼皮都懒得抬。妈妈看到后，连忙开车带我去医院。路上妈妈把车开得飞快，生怕我出危险。还哭着对我说，好孩子，你一定要坚强点，不要吓妈妈呀！
到了医院，医生给我打了吊瓶，然后又给我办了住院手续。我生病的这几天里，我想吃什么，妈妈就带我出去买；我想干什么，妈妈就会让**什么；可是就这样，几天下来病不见好转，反而越来越严重了。妈妈边哭边去问医生：“孩子到底怎么了？”医生说：“是扁桃体化脓，过几天就好了。”妈妈的心这才放了下来，静静的陪了我五天。
经过这场病，我终于知道妈妈是多么辛苦呀。*时一下班就来接我，然后还做饭，我内心充满了感激。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖”这首《游子吟》包含了多少母爱？
我永远爱你，我的好妈妈。
我的妈妈个头一米六三，身材丰满，披着一头亚麻色的长发。一张圆圆的脸上有一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛配上浓密的睫毛仿佛会说话，不算高挺的鼻子下有一张丰润的嘴，微微上翘的嘴角时常露出两排洁白的牙齿。妈妈不仅是我最亲的人，还是我最好的朋友，她对我真是关心备至、体贴入微。
在生活上，妈妈对我关怀备至。每天早上我还在睡觉，妈妈却已经将营养搭配得当的早餐准备好，看着我美美得吃完早餐然后亲自送我去上学。
在学*上，妈妈对我既严格又耐心细致。有一次我数学没考好，回家后妈妈拿着我的卷子皱着眉头，我本以为妈妈会发火，但是妈妈把卷子从头仔细的看到尾，将我叫到跟前耐心地帮我分析了错题原因，又给我讲解了一遍，然后又给我出了一张相应题型的卷子，知道我真正弄懂为止。记得在我上学前班时妈妈就给我立下规矩，写作业时不能玩，写字时一定认真，只要不认真妈妈就会将作业擦掉让我重写，曾经有一次妈妈将我的写了半本的汉语拼音本撕掉让我重写，妈妈*时上班很忙，周末还要陪我上课，妈妈可真辛苦。
妈妈不但在生活上、学*上对我非常关心，还对我的成长付出更多。妈妈经常教导我要诚实守信，不能随意乱动别人的东西，要尊老爱幼、团结同学、助人为乐。当我在学*上遇到困难时，妈妈帮我分析原因，当我跟同学和朋友闹矛盾的时候，妈妈告诉我要学会宽容……
在妈妈的关爱下，我像小树一样茁壮成长，我应该努力的用优异的成绩回报妈妈。
——《我的好妈妈》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1.引导幼儿进一步学*绘画行进中的人物。
2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。
3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，愿意向妈妈表达自己的'爱。
活动准备：
1.PPT课件。
2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。
活动重难点：
1.重点：引导幼儿进一步学*绘画行进中的人物。
2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程：
1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜欢穿什么样的服装？
2.师幼共唱《我的好妈妈》，引出活动主题，教师向幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。
师：有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？
3.出示几张范画，请幼儿用心观察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。
师：请你仔细看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。
4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿观察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？
5.教师讲解作画步骤。
师：绘画妈妈的时候有一定的顺序：头（圆形）——头发——脖子——肩膀（正三角形）
——身体（倒三角形）——裙子（大三角形）。
6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，教师随机指导。
教师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜欢妈妈的特征画出来。
7.作品展示，分享交流。
展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。师：你最喜欢谁的作品？为什么？
学*目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
6、体验明显的季节特征。
活动准备
照片皱纸卡纸活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品，说一句祝福他*的话。
目标：
1、知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。
2、能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3、理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
准备：
歌曲
过程：
1、谈话，教师介绍母亲节是哪一天？几号，星期几？
提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2、请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么？先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗？给你讲故事了吗？等等。
3、让孩子说说，喜欢你的妈妈吗？怎么表示对妈妈的爱？
4、唱歌：《我的好妈妈》
5、家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给老师。
设计意图：
结合“三八”妇女节的到来，充分利用家长这一教育资源，通过家长园地、亲子交流、家园同乐等活动，为家长提供了解幼儿发展和交流幼儿教育的机会，帮助幼儿感受妈妈对自己的爱；通过与家长的联欢、交流，知道在自己的成长过程中，爸爸妈妈付出了许多爱，激发幼儿对父母的爱。传统佳节“春节”过后，孩子们依然对好吃的事物充满了兴趣，根据孩子这一现实发展需要，我们设计了“好吃的食物”和“宴会开始了”两个小主题活动。通过说、唱、做、演、认知等环节活动，让幼儿认识生活中主要食物，并引导幼儿养成均衡饮食和良好的进餐*惯，感受妈妈的辛苦。
领域
教育目标
共同生活
1、学*新操，在老师的带领下能愉快的按节拍做操，学*向上抛物。
2、手脚着地爬，能在有间隔的物体上走；能听信号走、跑交替进行游戏。
3、喜欢和老师同伴共同游戏，体验共同游戏的乐趣。
4、能按自己的意愿选择活动区，初步懂得保护自己的五官，手，脚，有一定的自我保护能力。
5、喜欢刷牙，掌握正确的刷牙方法；吃饭不掉饭粒，不大声讲话。
6、能按顺序用手扶着栏杆上下楼梯。
7、学会使用小手绢的正确方法，掌握洗脸的正确方法。
8、能坚持做完一件事情，有初步的责任意识。
9、在正确使用餐具的基础上，知道用餐时的礼仪规则，能文明进餐。
10、能与同伴一起愉快的游戏，知道如何正确的请求别人的帮助，学会与别人愉快相处的方法。
11、在公共场合，能保持安静、不吵闹，养成不打扰别人的文明行为*惯。
探索求知
1、在生活中认识白天，黑夜，并能发现人们在白天，黑夜里的主要活动。
2、能在生活中认识数字1，2，并学会点数。
3、知道三月八日是妈妈的节日，会用简单的方式向妈妈表示祝福。
4、能在游戏中使用多种材料进行游戏，在老师的鼓励下想象出多种玩法。
5、在老师的引导下能主动观察，发现新，奇，特的事物，愿意提出感兴趣的问题。
6、根据教师提供的活动材料，找出相同物体的不同点。
体验表达
1、能用不同的材料为妈妈做礼物。
2、遇到自己不懂的事情要主动、大胆的询问别人，请求别人的帮助。
3、能自始至终看完一本书，喜欢讲述书中的故事。
4、能用团，捏，拉的技能制作出自己喜欢的物体。
5、掌握团纸印画的技能，并创造性的进行添画。
6、喜欢参加“爱妈妈”的活动，产生爱妈妈的情感，并能说出妈妈爱自己的1-2件事情。
7、学会听前奏唱歌曲，并随音乐创编动作。
8、能感受音乐的节奏，使用沙锤，铃鼓，响板等乐器演奏乐曲。
9、能在老师的引导下进行观察，并用较连贯的语言讲述图片内容。
设计意图：
幼儿在享受**的呵护时，其实也在渴望着当一回。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在**的角色状态中自然地学*掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。
活动目标：
1、会使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。
3、体验成长的快乐。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。
2、知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。
3、环境准备：场景设置如下。
活动过程：
1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。
教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”
2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。
3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。
4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)
5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。
活动延伸：
1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。
2、给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。
活动反思：
本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。
设计背景
孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。
活动目标
1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2、积极地与同伴交流、分享。
3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
重点难点
敢于说出心中的妈妈。
感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。
活动准备
1、幼儿写生画我的妈妈。
2、记录用的纸、笔人手一份。
3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
活动过程
1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，*时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3、幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集*这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)
师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?
教学反思
活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?
——我的好妈妈_作文合集5篇
我的妈妈今年三十多岁了，她有一头乌黑发亮的头发，两个大大的眼睛，一个爱说爱笑的嘴巴，妈妈是个乐观的人，在日常的生活和学*中，她总带给我积极乐观的心态，传递着正能量。
记得有一次我的数学没考好，回到家里后不敢对妈妈说，一怕妈妈会失望，更怕妈妈会批评我的，但思来想后，最后我还是鼓起勇气，轻轻地对妈妈说：“妈妈，这次我的数学成绩没有考好”，说时我的心上下乱跳，心想，妈妈会不会批评我呢？但是妈妈的神情是温和的，丝毫没有责备我的意思，妈妈的话也让我出乎意料，她鼓励我说：“这次没考好没关系，天才还有失误的情况，没事，只要下次努力就能考个好成绩。”妈妈用天才失误的例子来安慰我，理解我，让我从原先忐忑不安一下变成了对学*的动力。
妈妈不但是乐观智慧的人，而且是个倍加爱护我的人。
记得有一次我在学校里上课，突然外面下起了雨，心想：今天放学怎么回家呢？这么大的雨没有伞的话，到家身上都该湿透了。我在心里就祈求雨下的小一点，这样回家不至于淋得如落汤鸡一般。
随着放学铃声响起，我更是坐立不安了，因为雨没有下小而且比刚才下的越大了。我心想：这次没办法了，就只好自己冒雨回家了。但是，我刚走到大门口的时候看见了我的妈妈拿了把伞来接我了，让我感到很温暖，因为我的妈妈生病了，她没在家休息而是来接我回家，我的妈妈真伟大啊！
在最需要理解的时候妈妈理解我，在需要爱护的时候，妈妈爱护我，我的好妈妈，我爱我的妈妈！
我有一个好妈妈，她有一头金黄色的卷发，虽然她有些胖，有些矮，只有一米五七的个子，可在我眼里，她如那永远迷人的蒙娜丽莎。
就从我生日那天说起吧。
一天，我放学回家，刚踏进家门，便看见桌子上摆着一个又大又漂亮的生日糕，我很惊讶：“今天是谁的生日呀？”突然，妈妈从门外闪进来，小伙伴也像潮水般地涌进来，嘴里还叽叽喳喳地叫着：“生日快乐……”，热烈的生日歌随即响起。这时，妈妈笑着对我说：“佳惠，今天是你生日，妈妈替你记着呢！”我看着这情景，激动得哭了，妈妈对我真好，把我的事记得清清楚楚。虽然那只是一块生日蛋糕，可里面包含着妈妈对我无私的关爱。
当妈妈把一块很大的蛋糕和一只“小老虎”切下来，慈祥地看着我吃下去，我感觉那蛋糕好多好多，怎么也吃不完。我硬咽着，再也吃不下了，因为我知道妈妈很忙，可她还是挤出时间订做了蛋糕。
这时，泪水又一次模糊了我的视线。“妈妈，为什么您不给自己过生日？难道您没生日？”我觉得很奇怪。“我有生日。”妈妈笑眯眯地说，“可还早着呢？”
我想：妈妈为我，为这个家辛勤地奔波着，我是不是也该让妈妈开心一次呢！于是，我问：“妈妈，今天我过 了一个很开心的生日，希望您也可以过一个很开心的生日，所以我想把生日借给您，可以吗？”
“傻女儿，生日怎么可以借呢？”
“妈妈，就让我和您的生日在同一天吧！”
妈妈很高兴，于是，我和小伙伴又唱起了生日歌，妈妈无限的关爱使我在生活中茁壮成长。
我有个漂亮的妈妈，她有飘飘的长发，那么黑亮，那么柔顺。她的眼睛亮晶晶的。像是会说话，我爱我的妈妈。
妈妈对我很宽容。记得有一次，我考试不理想，同学们都放学了，我在教室里改错题。当我改完了题，走出校门时，看见妈妈在严寒中等候，她的脸被寒风吹的红红的，我握住妈妈的手，她的手冷冰冰的，红肿肿的，妈妈只简单地问了我两句，什么也没有再说，给我穿上了外套。是啊，妈妈在寒风中等了我一个多小时，这时候我的眼泪都快流了下来，我心里暗下决心，我一定好好学*，要对得起妈妈。
妈妈对我很爱护。我感冒的时候，她就是很紧张，总是抓紧带着我去医院看病，总是问是不是这里不舒服，那里不舒服的话，对细节一点也不马虎，总是守候在我左右照顾我，看到我痛苦的样子，妈妈总是很伤心，比她自己生病了还难受似的。一直等我病好了，妈妈才露出了笑容。开心的像个孩子。
妈妈对我很严格。有一次妈妈给我默写，我总感觉妈妈不是老师，所以就不认真了，等默写完了，妈妈检查出了我的错误，竟然让我写二十遍！我真想不通！可是妈妈一点也不讲情面，看着她严肃的表情，我知道没有商量的余地，我就乖乖地写了。后来我想通了，这是因为妈妈希望我认真学*，因为学*来不得半点马虎的。
我有一个好妈妈，我爱我的妈妈！
你们知道我家最“懒惰”的人，是谁吗？猜一猜？嘿嘿，当然就是我的妈妈了。
她，有两排锋利的牙齿，每当吃饭的时候，我刚吃了三、五口，她就张开如狮子一样的大嘴巴，以迅雷不及掩耳之势，把饭菜吃了个精光，哎！这个胃口好的吃货，每次跟她一起吃饭时，我常常菜吃不到几口。
她还有一个高挺的鼻梁，里里面有极其丰富的嗅觉细胞，是用来做“星探”的，每当有美味诱人的食物出现在她附*，她的鼻子就像狗鼻子一样灵敏无比，总是能准确地找到食物。那事物的下场大家可想而知：“光盘”——被消灭得一点不剩。
有一次，我和正在像猪一样熟睡的老妈说话：“今天我跟同学约好了一起玩，我下楼了啊。”我尽量把我的声音提高了八度。“嗯”妈妈随口弱弱地应了一句。大约过了两、三个小时，满头大汗的我回到了家，轻轻地打开了家门，大声地喊叫：“妈妈！妈妈！”半天，我见没人答应，又喊了几遍，还是没回声。难道家里进贼了？绑匪把妈妈绑走了？我不由得着急起来，连忙冲进房间，一瞧，我晕！妈妈居然还在呼呼大睡呢！这个“懒猪”妈妈真叫人担心呀，我眼珠一转，计上心来，准备捉弄她一下，我声嘶力竭地大喊：“贼来了！贼来了！”妈妈从梦中惊醒，“你这个鬼丫头！把我吓了一大跳，我还真以为家里进贼了！”知道了真相的妈妈气愤地破口大骂。
听完我的介绍，你们觉得我妈够懒吗？
其实，我妈是个“工作狂”，她在工作上付出的精力和时间太多了，体力消耗太大，人太累。因而吃得多，睡得香。看起来“好吃懒做”。
“不要太辛苦了，妈妈，我爱你！”
多少次，我想敞开心扉说出在我心中酝酿了许久许久的话，但是不知道是自己的胆小还是什么原因，话到嘴边又咽了下去。自打会说话起，我就管这个人叫妈妈，她让我幼小的心灵受到了很大的影响，同时，也给了我许多博大的母爱和无私的教育。
小时侯，妈妈就常常对我说：“孩子，做人就要做一个助人为乐的人，这样，既帮助了别人，又快乐了自己。帮助别人，不是为了求得别人的回报。”稚嫩的我对这些深奥的话语并不理解，也不知道这意蕴深刻的句子中会有什么神奇的宝藏，似懂非懂的点点头。
直到有一天，我才彻底明白。
那是一个星期日，我和妈妈漫步在街道上。这时，迎面走来一位行色匆匆的老太太。老太太着急地问：“你好，请问机关幼儿园往哪儿走？”原来这位老太太从铜山桥走到三小这边来，想去机关幼儿园接孙子的，没想到却迷路了。听了事情的经过后，妈妈给老太太指清路线。可是一连说了好几遍，这位老太太都没有听明白。没办法，妈妈拦了一辆出租车，让司机送老太太去机关幼儿园。等车子开走了好一会儿，妈妈才想起没有帮老太太付车费，懊悔不已。
就是这样，妈妈以自己的实际行动来教育我，感染我，让我学会做一个乐于助人的少先队员；也不会因为做了好事儿而沾沾自喜，洋洋得意，但是我在心底儿为妈妈感到骄傲。
十几年来，妈妈站着是供我依靠的一座大山，为我遮风挡雨；躺着则是供我奔跑的一条路基。妈妈爱我，所以教育我，如大海那么深，我就是大海上飘荡的一叶小舟，一个海底宝藏的探求者，妈妈托着我，直到驶出港湾的那一天。
