我站在翠屏之巅，
山上：蓝天白云，轻风抚面；
山下：高楼林立，车水马龙。
我奔跑。躲过了云儿的吻，却逃不掉风的拥抱。
于是一只小鸟轻轻地问我：“你到底想干什么呀？”
我笑了笑，悄悄地告诉它：“我想飞。”
冰心曾经说过，天使的眼泪落在贝壳里便形成了一粒珍珠。
我倒希望天使也掉个什么东西在我的身上，让我能有一双翅膀自由飞翔！
我想飞，飞上天空，
去听一听那风在耳边掠过的声音；去玩一玩那弯弯的月亮。
我想飞，飞到天涯海角，
去感受那大海的壮阔；去领略那日出的激昂与绚烂。
我想飞，飞上天宫，
去尝一尝王母的佳酿，去看一看嫦娥的芳容。
……
可是妈妈笑着对我说：“傻孩子，你怎么可能会飞呢！”
于是我只有把我的梦想揉进肥皂水里。
我轻轻地一吹，一个，两个，三个……
真美！
小鸟又问我：“你为什么这样做呀？”
我悄悄地告诉它：“因为呀，我的梦在远方，在不可预知的远方！”
假如，我有一双隐形的翅膀。我想飞得更高，去抚摸蓝天上的白云；我想飞得更高；同天上的鸟儿玩耍；我想飞得更高，去浩瀚的星空，摘那迷人的星星；我想飞得更高，穿梭于宇宙间，探索太空的奥妙。
如果我有一双翅膀，我要飞往各地，探索各个地方的神奇色彩。我要飞往那喜马拉雅山，穿过那珠穆朗玛峰，跨过亚马孙*原，到达非洲大草原，同麋鹿嬉戏，同小鸟玩耍，同大象捉迷藏……
啊，祖国需要人才，爱国需要力量。我要有一双翅膀，替祖国勘察地貌；为我们的人民服务。我要飞上蓝天，感受太阳地关怀；站在彩虹桥上俯视大地；用那星星去照亮深夜，让成千盈百的萤火虫飞上蓝天，与星星共同照亮祖国大地；我要飞上太空，把地球的种子带到各个星球，让它们在各个星球上生长、发芽、把科学家研究的生长药水洒在种子上，让各个星球变成绿色、充满氧气！我要代替宇航员飞到太空，完成太空之旅……
这次考试并不理想，但是，我不能放弃！我想：为何和别人差了这么大呢？朋友，记住，不论遇到多大挫折，都要不放弃，想着；我要飞得更高，实现自我，超越自我，展现自我。
我们如同一只雏鹰，只有从小历练，一次次练*飞翔不管前方是悬崖还是山谷，都要勇敢飞过去，而且，要一次比一次高，一次比一次险。只有这样，你才会成功！
我渴望像天使一样飞翔。
用纤细的手指划过蓝色的天幕，感受着温暖和凉爽，用白色的翅膀在天空空流出最美丽的弧度，洒下一片白光。当脚尖离开地面，脱离沉重的感觉时，自由在我的心里起飞，允许我做随意的动作，365°扭转是不可能的。
我渴望飞翔，俯视大地。
当视野变得广阔，九州大地聚在一起，我能感受到雄伟的山川和无尽的河流。世界上的一切都在我的眼中，九位殿下就在我的脚下！
我渴望飞翔，靠*太阳、星星和月亮。
只要我抬头看，太阳就会照耀我全身，给脆弱的羽毛一片金色的光芒。温暖的气息扑面而来，耀眼的光线让我无法直视。只要你轻轻地伸出你的手，似乎你可以触摸到星星的眼睛，看着它明亮的大眼睛，告诉我宇宙的故事。只要我张开翅膀，广寒宫就会由远而*。嫦娥抱着月兔的美丽身影在雾中。
我想飞。
获得自由，体验不同的风景，理解古老的神话。
每当我看到小鸟在天空中无忧无虑的飞翔，我心中不由得发出一股羡慕之情，要是我也能想小鸟那样飞翔，那该有多好啊!
小时候，爸爸坐飞机到北京玩。我总想着，要是我也能坐上飞机，感觉一下飞的刺激、飞的神气。那该多好啊!晚上，我躺在床上，脑海里总是围绕着一个“飞”字转动。
在我5岁时，妈妈给我买了一个小气球玩。玩着玩着，我一不小心松了手，气球便从我眼前向蔚蓝的天空飘去，为什么气球也会飞呢?于是，我天真的想：我坐在气球上，不也可以飞上天吗?一次，我做了这个实验，结果摔了个半死。
虽然这次计划失败了，但我还是不放弃想飞这个念头。在我读一年级时，我看到电视里的演员们大部分都会“飞”。我又问妈妈，为什么他们会“飞”。后来我才知道，原来是他们背后还吊着一条绳子。
我太想飞了，现在只要提起坐飞机，我都会毫不犹豫的问：“是谁去呀!我也去，行不行?”但是回答总是否定的：“你太小了”。
我想飞，假如有一天，我能有一双翅膀，我会飞到祖国的四面八方，去看看祖国的蓝天、海洋、长城……
我想飞，我渴望飞。飞翔在那蓝天上，不断感受风带来的刺激。我想这就是青春的感悟。我不想活的累，可现实是残酷的。
前几天，我去爸爸的厂里看了看。里面有一个跟我差不多年纪的男孩。可跟我比起来他反倒少了些稚气，长得很成熟。一双炯炯有神的大眼睛，下面还有着挺拔的鼻子。略短的头发配上椭圆的脸，真帅。他脸上的汗珠却不住的往下掉。我心里想我比他要幸福。
爸爸在车上装水。机器仿佛一个魔鬼，不断传递着水桶。车门的胃口真大啊，仿佛一个无底洞。食物满满进肚了，我该走了。爸爸开车了，可我明显能感觉到他的身体不如从前了。我不知道有了莫名的情绪，个中滋味只有我能懂。
车子缓缓走上了回家的路，路上的风景真美。两排的树孤立着，仿佛我的心孤立着。路上小汽车在奔驰，后面跟着三轮车。我与他们背道而驰，突然想换个方向。我不愿再孤独，不愿懒惰，不愿失落。
我想飞，让别人为我尖叫，为我欢呼。我想拥有完美的人生，所以从此刻开始努力。或许我飞翔的时候你还在奔跑。如果我成功了那你呢。
——我想飞作文合集二十篇
吹着泡泡，看着五颜六色的泡泡往天空飘去，我突然有想飞的念头，希望能飞到外太空去探险。
有一天，我飞到城市的上空，我看到大楼一栋接着一栋，屋内灯火通明；接道上，霓虹灯闪烁，就像一群群萤火虫；汽车、行人来来往往，狗儿也跟着主人在街上闲逛，真是个热闹且新奇的城市。
离开了城市，我来到了乡村，稻田被道路包围着，灌溉渠道中有源源不绝的水流出来；庙宇前，舞龙舞狮正热闹的表演着，庆祝这丰收的一年。
起伏的山峦，茂密的森林里，传来动物们的歌唱声，弯曲的河流，鱼儿自由自在的在溪里玩耍，让我感受到宁静又舒服的夏日。
炎热的夏日，动物们热得玩起水来，我也加入他们的行列，玩起泼水大战。我骑在大象的背上，带领大家去攻打敌方，把对方打得落花流水，真是威风极了！
飞到海面上，我潜入水中，被海豚及鲸鱼包围着，我们就像朋友一般的玩在一起。突然雷电交加，暴风雨�}间来到，*静的海面变得波涛汹涌，我被打到高高的海面上，又重重的摔下，我惊声尖叫：“啊~~~~”
原来这只是一场梦，期待下次我还可以自由自在的在天空翱翔。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”每当我读到这诗句时，总会令我浮想联翩，让我产生无限的遐想。我也想给自己插上一对翅膀，自由自在地展翅飞翔……
我想飞，我想穿越时空的局限，飞翔在湛蓝的天空，俯瞰一望无际的稻田，闻稻花香而听别枝惊鹊、半夜鸣蝉 ，别是一番情趣。飞过那潺潺流水的山庄，沐浴着斜风细雨，欣赏着点点桃红映柳绿，倾听着只只春燕竟欢歌。犹如置身于仙境一般，使我心旷神怡。听；“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞爷爷在呼唤着我们要发奋图强，珍惜时光；大江东去，浪淘尽多少美好的年华岁月，连豪放的苏东坡爷爷都对这匆匆即逝的时光发出了无奈的'感叹！
我想飞，我想飞遍祖国的大好河山，背着画板，拿着画笔：田园里，沉甸甸的麦穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，神奇五岳的巧夺天工，蒙古大草原的一望无际……我要把祖国的山山水水都画下来，让全球六十多亿人们都来欣赏，这就是既古老又伟大的民族——中国！
我想飞，我想满足我那一颗对万物充满好奇的心：草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕；大山黑苍苍没边没沿，我惊奇；短短的几年内，我国的航空事业竟突飞猛进，尤其是今年的国庆前夕，又成功发射了“天宫一号”，“可上九天揽月”已不再是梦想，我自豪！我常常为一首优美的诗，而赞叹不已……
原来，我们的祖国是多么富饶啊！大好河山是多么壮观啊！要是我真的能飞……
自人类诞生以来，宇宙间就出现许多离奇古怪的东西，如水中游的、陆上爬的、地上走的、慢慢的又出现了飞的。我最羡慕的就是那些自由自在飞翔的鸟。
傍晚，微风轻拂，睡意浓浓，述蒙中，我张开翅膀，“腾”的飞了起来……啊，我真的飞起来了，真的飞起来了，我好高兴啊！我能飞了！我要去看遍祖国的.山山水水。
猛然间，我瞻翅一飞，就来到了梦寐以求的香港。我在香港的上空盘旋，看到了高楼鳞次栉比，道路纵横、海港繁忙。啊！回归后的香港，更加繁荣昌顺，真不愧为国际化大都市“亚洲小龙”。飞呀，飞呀只听见风在耳边呼哨，云在脚下后退。转眼间，我看到了风*浪静的三峡，奔腾不息的黄河，蜿蜒屈曲的长城。我还看到了珍年积雪的高山……原来祖国的山河这么壮丽！
我睁开了朦朦胧胧的双眼，却发觉自己的翅膀突然不见了，我到处寻找，后来才发现自己是在做梦。
可我想，在现在科技发达的时代里，人类想要一双翅膀，并不是困难的事。只要我们努力学*，坚持不懈地去努力去拼搏，我相信，我终会有飞的起来的那一天！
一天，在一个*静的夜晚，没有一点点的风，可是却有一片树叶在不停地摆动，和伙伴们不一样，似乎非常渴望离开大树妈妈的怀抱。然而它又那么弱小，还没有一个鸡蛋那么大。毕竟，现在是初春。
到了夏天，这片与众不同的叶子，依然在不停地摇晃，摆动，还如当时的春天一样，一刻也不停。我终于耐不住性子，便去好奇地问它：“叶子，叶子，你为什么不停地摆动？”“我想飞！”叶子坚决地回答。说罢，它便又开始晃动。我又问：“你这样怎么能飞呢？你只是一片叶子！”叶子回答道：“那又如何，虽然我知道，我只是一片叶子，但是我有我的梦想，我想飞！”“你永远不能像鸟一样自由地在空中翱翔的，你最多也只能顺风飞翔，没有风，你根本无法飞翔啊。”我对它说道。“没关系，你看着吧，我一定会飞起来的！因为我想飞！”叶子回答道。它纯纯地笑着，便默不作声。又摇摆了起来……
到了秋天，这片叶子虽然还在摇摆，但是它摇摆的速度减慢了，因为它老了，从原本的浅绿到深绿，现在已经是满身的“黄斑”了，我对它说：“我很敬佩您，但您的生命即将完结，您是不会再飞起来的'，叶即是叶，是不会飞起来的。”它*静地说道：“我虽然年事已高，但是，我会不断追逐我的梦想，只要我的生命还在，我就要努力飞起来，即使最后没有飞起来，我也不悔，我会化作春泥，让下一代的叶子们有一个能飞起来，像鸟儿一样。”
秋天转瞬即逝，当所有落叶都已归根，去滋养下一代时，我看到了一片金黄的叶子，它在飞！它和鸟儿在一起嬉戏，我看出了它，它就是一直四季如一日地摆动自己身躯，那么渴望飞起来的那片叶子！
我问它是如何飞起来的。它说：“朋友，您永远不要忘记自己的梦想，永远都要为自己这个梦想奋斗，即使你的生命只余最后一点儿，也应该尽力去完成这个梦想！”
我瞬间好像感悟到了什么……
燕子能飞，白鸽能飞，大雁能飞，它们都有翅膀，可以在天空自由自在地飞，连风筝没有翅膀也能飞，借着风的'力量在天空中悠然地飘荡，它们是天空的流治者，是天空最美的风景，也是天空最动人的舞者，它们都能飞，多么令人羡慕，如果我能飞，就可以和小鸟一起玩了。请燕子借我一对翅膀吧，我就可以飞向高远的蓝天，飞向理想，飞向未来。
我想飞，我要飞到北京，去登长城，去看***，我想飞到泰国去品尝榴莲，去沙滩和浪花一起玩，去骑大象。我要作一次免费的旅游，看看美丽的世界，聆听大自然的心声，做一回勇敢的背包客。
我想飞，我要飞上蓝天，和白云唱歌，和月亮捉迷藏，和星星玩老鹰捉小鸡的游戏。我想飞，我要飞到月球上，去看看嫦娥姐姐，去看看月球上有没有水份，有没有空气，有没有地心引力，月球上是不是寸草不生？
我想飞，飞向遥远的蓝天，飞向自由的星空，去实现我的梦想。
我，一名普通的小学生，每天都重复做着同一件事。天哪！生活要如此无聊吗？我可做不到。从此向往着“飞”，离开这个“地方”。
如果说，我的愿望是一扇大门，那么，她就是一把钥匙，让我的生活变得多姿多彩。叮叮零是昨天晚上飞来我家的，当时，我正准备睡觉了。忽然，一团亮光冲了出来，打破了房间里原有的宁静，那团光一直在移动，仿佛是颗星星在跳舞。我好奇地睁大眼睛看着她，原来是一个小仙子！世界上真的有！她告诉我，她是来帮助我的。
我也不知道她有没有撒谎，可我也只能相信她，难道我这个大块头还斗不过她吗？于是，我应了她，旅行将在今晚开始。刚刚飞起来的时候，我觉得自己是这个世界上最耀眼的行星，可我得意的太早了，摇摇晃晃的，在空中像个球一样滚来滚去，终于，我晃动着双手冲出去了，冲破了这个地方。
我在天上漫无目的飞着，有时还会跌倒下去，像在坐过山车。四周黑漆漆的，好冷！真后悔没有带上外套。感觉自己像一个刚出壳的小鸟，又像牙牙学语的婴儿，东看看，西瞧瞧，无意中看到地面上有一团火光，再看看四周，冷清清的，便毫不犹豫地飞了下去。
不知从什么地方钻出几个人来把我围住，我以为会受到他们很好的待遇，毕竟我会飞！可是他们的待遇完全出乎意料，一个个像头饿狼一样盯着我，想要得到飞的秘诀，甚至有人提议让我去当小丑帮他们挣钱，大家你争我抢地拉扯着我！我知道是遇到麻烦了，于是拼命想要逃走。每个人都假惺惺的，我好讨厌他们！为了防止他们发现，我把叮叮零放在衣服里藏着，趁他们不注意，我假装摔倒在地，再悄悄地飞走了！我感觉好无助……
我飞到了一个闹市上空，下面显得好热闹，可我却无心再看这些！忽然，我看到了两个熟悉的身影，是爸爸妈妈，我不顾一切地冲了下去！紧紧地抱住她们，爸爸妈妈一脸惊讶，似乎很好奇我为什么会在这里。我想飞不飞已经对我不重要了，只要快乐就好……
我一直有个愿望，就是想飞。
可我知道，人是不会飞的，但我还是幻想有一天能飞上天。“要是我能像蝴蝶一样，长着一双美丽的翅膀，在天空中自由自在地飞翔，那该多好啊！”我高兴地说。晚上，我梦见了一位女神，女神对我说：“孩子，你真的想飞吗？”我对女神说：“是的，女神，我真的想飞。”女神又说：“那你就喝下我手中的五彩水吧，喝完你就会飞了。我兴奋地说：“真的`吗？谢谢您！”说完，我就喝下女神手中的五彩水。过了一会儿，我发现自己的身体越变越轻，越变越轻，最后就飞了起来。告别女神后，我就飞走了。
等我睁开眼睛，发现自己还在床上呢！原来我是做了个梦呀，我开心的笑了。我想：现在我要好好学*，长大以后，我要发明一件能让人飞上天的工具，到那时我就可以在天上自由的翱翔了。
每当在野外仰视天空的时候，我就有一种想飞的冲动。不一定非要做只鸟，哪怕是一片秋叶，只要能在树的身旁旋转、飘落；哪怕是一团云，只要能在山顶上方游过；哪怕是一个生命极为短暂的肥皂泡；哪怕是一滴飞溅着的`水珠……只要能飞，就是生命再短暂，我也心甘情愿。
我想象中的飞行，不同于坐飞机或者乘热气球。那种飞行完全是出于内心的，自由自在地寻找快乐的过程。
假如我能飞，我要去青海湖的湖面上方，照照湖水这面镜子，我会看到自己飞行时的样子。我要和海鸥结伴同行，一边吸着那咸咸的空气，一边任风儿拂过我的面庞。
假如我能飞，我要去桑科草原，拥抱那片绿色的大地，连同那些蠕动在草原上的羊群和那些奔跑着的骏马。我还要边飞边抚摸身边那些巨大而摇摇欲坠的云朵，我要跟在雄鹰的身后，和它一起飞向太阳。
假如我能飞，我要飞向宇宙空间，我要欣赏欣赏我们的地球和那永远绕地球旋转的忠实的月球。我要多走访几个星球，看看哪里有外星物种，哪里会有第二个地球。
假如我能飞，我要去地球上最贫苦的地方，给那里的人带去快乐，带去希望。假如我能飞，我要去监狱，给那些犯人带去重新找回自然的信念。
我想要飞，哪怕翅膀会折断；我想要飞，哪怕那前方乌云密布；我想要飞，无论那路途多遥远；我想要飞……
想飞，并不是想寻找居高临下的傲慢感觉，而是想体味自然，拥抱自由。想飞，并不是想寻找那不同于他人的特殊感受，而是想播撒善良，收获快乐。
准备好了，我要起飞……
我想飞，我想像小鸟一样拥有轻盈的身体，一双美丽的翅膀，这样我就能自由飞翔，想飞到哪里就飞到哪里！感受飞翔的乐趣。
我想飞，飞到湛蓝的大海上，倾听大海拍打的石头的声音，倾听海鸥的兴奋的'叫声，看看海龟上岸下蛋的样子，看看螃蟹来到沙滩上晒太阳的样子。
我想飞，飞到玉树那儿去，向他们问好，问问他们：“你们的伤怎么样好点儿了吗？”安慰他们：“虽然失去了亲人，但你不要太难过，想一想活下来就是不容易的，虽然现在一切已经都要靠自己，但是还会有许多人来帮助你的！要振作起来啊。”
我想飞，……我还想飞到更多的地方，看看世界是多么的美好，生活是多么的美好。我要大喊一声：“活在这个世界是多么的美好啊！”
从小，我就向往蔚蓝的天空。长大后，我仍然一个人静静地躺在草地上欣赏蓝天。飘动的白云，翱翔的飞鸟常常勾起我无限的遐想。于是一个永不泯灭的幻想使我从头脑中萌生了――我想飞。
我想飞，我想有一对天使般的洁白的翅膀。我要展翅蓝天与白云共舞，同清风比翼。如果真有上帝，我要恳求他赐给人类一对美丽的翅膀，这样，人类就可以象小鸟一样自由自在是翱翔了。那该是多么惬意呀！到那个时候，地球上就不必修那么多的公路，也不会再有那么多的人死于交通事故了。
我想飞，我想象孙悟空一样腾云驾雾。我要站在高高的筋斗云上，欣赏祖国的大好河山，体味：“一览重山小”的感觉，我要俯瞰蜿蜒的长城；攀登巍峨的泰山；游览明媚的西湖；驾临浩瀚的南海，美丽的西双版纳，高耸的珠穆朗玛峰，神秘的塔坷拉玛干沙漠……如画的天涯海脚都将留下我的足迹。
我想飞，我要象超人那样飞马行空……
我想飞，我想有一条阿拉丁的魔毯……
当然，我可能过于贪心。但是如果能飞，我就一定要这么做。
我想飞，也许这永远都是一个梦，但我不会放弃，我将为实现我的梦想而努力奋斗！
丛飞*静地走了，去世前签订了捐献角膜的文件，这位感动中国的人物将一生回馈了祖国。丛飞，我想握住你的手，37度是人的基本体温，可是您用爱与责任心沸腾可您的体温，握住你的手，让我吸取您的可贵精神，让爱与责任成为我们社会的沸腾体温！
“爱是一条流动的河！”希腊哲学家奥修如是说。丛飞，您用自己的肩膀负担起责任，成了*两百个孩子的爸爸。甜酸苦辣，冷嘲热讽，您一路走来，信念却始终如一：我成就不了世界，但我起码能成就这些孩子！
爱这种信念。支持着丛飞，支持着查文红，支持着冯艾，支撑着我们今天这个物欲横流的时代，维持着我们时代的体温。星星之火，可以燎原。我们这每一个点燃的生命，用艾的火种，一定能成就一条宽广的、波涛彭湃的流动之河。丛飞，我想握住你的手！
责任是维系和谐社会的准绳，一个拥有强烈责任心的人才能守得住清苦，守得住信念，守得住灵魂。丛飞，几年前查出癌症之时是可以放弃的，没有人会指责他，因为他付出太多，但是牵挂着那些上不起学的孩子，他抱病演出直到人生谢幕之时！
责任这根准绳，一头是我们每一个社会人，另一头是社会，每一头的动荡都会牵动另一方的震颤，所以我们要抓牢手中的准绳，燃它不断，燃它传递人间关爱。丛飞，我想握住你的手！
爱与责任的声音回荡在城市的上空，但我们依旧听到欲稀薄这声响的'不和谐之音：“丛飞，你答应给我孩子寄学费，为什么还不寄？”“这个人是个傻子。”……这是令人心寒的声音，是除掉我们的体温，社会的体温的冰块！
只是一味地接受，一味地索取，而不付出，这些人不羞愧吗？冰心老人曾说：“寻找失落的那一叶！”现代社会中的我们，的确，有很多该反省的，该深思的行径！
一个千年大国的泱泱之风在哪里？何以传承与发扬？
丛飞，我想握住你的手，想告诉你，我们在努力，在构建一条宽广的汹涌澎湃的爱之河，在呼唤心底责任意识的回归；你走了，可会有千万个丛飞出现。因为心底爱与责任种子的播撒，更想说：您不再是一只沙漠中的骆驼，因为我们将手放在您的脉搏上，并让这心跳，让这体温永远延续！
我渴望像天使一样飞翔。
用纤细的手指划过蓝色的天幕，感受着温暖和凉爽，用白色的翅膀在天空空流出最美丽的弧度，洒下一片白光。当脚尖离开地面，脱离沉重的感觉时，自由在我的心里起飞，允许我做随意的动作，365°扭转是不可能的。
我渴望飞翔，俯视大地。
当视野变得广阔，九州大地聚在一起，我能感受到雄伟的山川和无尽的河流。世界上的一切都在我的眼中，九位殿下就在我的脚下！
我渴望飞翔，靠*太阳、星星和月亮。
只要我抬头看，太阳就会照耀我全身，给脆弱的`羽毛一片金色的光芒。温暖的气息扑面而来，耀眼的光线让我无法直视。只要你轻轻地伸出你的手，似乎你可以触摸到星星的眼睛，看着它明亮的大眼睛，告诉我宇宙的故事。只要我张开翅膀，广寒宫就会由远而*。嫦娥抱着月兔的美丽身影在雾中。
我想飞。
获得自由，体验不同的风景，理解古老的神话。
中自由翱翔，我羡慕它的自由和无忧无虑，能见到人间“天堂”，在山清水绿的“天堂”中，享受着最美的清晨阳光。
我想飞，飞到一战时的英国，看一看那些在战争期间的奴隶是何等的悲惨和忧伤，我要帮助他们起来和我一起救助他们的同胞。
我想飞，飞到美国看看美国的学生以什么方式进行学*，将他们的学*方式及老师们的教学方法引入中国，让中国的学生们也享受外国的文化教育模式，在中国这块土地上培养出更多高素质的人才。
我想飞，飞到至今还未解决温饱的偏远山区，去慰问那些人们，告诉他们：中国的科技、生活水*正在突飞猛进地发展，不久的明天他们将会过上幸福、美满的小康生活。
我想飞，飞到正在为２００８年奥运会做准备的北京，看看首都的体育馆，道路修建得怎么样了，２００８年的北京是灯火辉煌的，是星光灿烂的，令人期待已久的２００８奥运会将会很美。
我想飞，飞到喜玛拉雅山，飞到太*洋一饱它们的壮举，我要飞遍世界，包括森林大地看看它们是否在减退，于是便有了这个梦想，为了让我的梦想实现，我必须努力奋斗，努力开拓，为了让我真正“飞翔”，我必须插上一对强劲的翅膀―――知识―――力量。
我渴望飞翔，像天使一样。
用纤细的手指划过蓝蓝的天幕，感受那抹温凉，用雪白的翅膀在天空流转出最美的弧度，洒下一片洁白的光辉。当脚尖离开地面，脱离了那沉重的感觉，自由在我的心头起飞，让我可以做出随意的动作，三百六十五度转体都不在话下。
我渴望飞翔，俯瞰大地。
当视野变得辽阔，九州大地尽拢其中，我可以感受到这山川的雄伟磅礴，这江河的波涛不息。天下万物皆在我眼，九重位于吾下！
我渴望飞翔，接*太阳、星星和月亮。
只要一抬头，阳光洒落我满身，给细腻的羽毛镀上一层金色的光辉。温暖的气息扑面而来，闪耀的光芒逼得我无法直视。只要轻轻一伸手，似乎就可以碰触到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽闪忽闪对我述说着宇宙的故事。只要我张开翅膀，广寒月宫便由远及*，缭绕的雾气里是嫦娥手捧月兔的绝美身影。
我想飞。
得到自由，去体验不一样的风景，领悟远古的神话。
我是个*凡的女孩儿，但我却有一个不*凡的梦想，那就是——飞 。
我想飞，因为白天可以跟白云姐姐说悄悄话，逗太阳公公开心。晚上可以跟星星弟弟捉迷藏，躺在月亮婆婆的身上睡觉……
我想飞，因为可以像鸟儿一样在蓝天中自由的飞翔，可以游览祖国的大好山河，领略祖国的神奇……
我想飞，，因为可以帮助在南方受到旱灾的人，为他们送水；可以去青海玉树，帮助救援，尽快地救出地震中被困人员；可以把人们捐给贫困山区建设希望小学的钱送到目的地……
我想飞，因为可以到宇宙中去，探索宇宙的奥妙。可以去一些需要我们爱心援助的地方，把爱心送到那些地方，告诉他们要勇敢的面对这些灾难，祖国各族人民是你们战胜灾难的坚强后盾……
因为我想飞，所以我要好好学*，实现我的愿望。
在一天，小花猫和小黄猫刚从学校走出来，在垃圾站旁边的一个美丽的绿油油的草地上相遇了。
它们把书包放在一旁，坐在一起。小黄猫低着头，十分悲伤。爱吹牛的小花猫问小黄猫：“小黄猫有十分难过的事，有我帮忙，一定没问题。”小黄猫还是垂头丧气的：“唉，我考试没考好，一定会被家人骂一顿的，你能帮我什么忙，我现在最想干的是散散心。”小花猫想到了一个笑话，自以为能逗小黄猫开心，所以把屁股翘得老高，再把声音尽量提高：“90分到85分，女子单打；85分到80分，男子单打；80分到70分，女子、男子双打。”“哇哈！哈哈！哈哈！”小黄猫终于笑了。“怎么样，我的笑话不错吧？”话刚说完，一直调皮捣蛋的小鸟在小花猫的头上上了个厕所，就飞了。小花猫连忙去追，可追是追上了，却怎么也够不到。只好去湖里洗个头。小黄猫看到这一切，马上联想妈妈要打他时，它就可飞起来，妈妈却打不到它，小黄猫洋洋得意，自言自语：“我的想法真是太棒了！但有想法，就要有行动。”半天小黄猫才回过神来。突然它看见猫头鹰回家了，小黄猫知道猫头鹰就住在这棵树上，就抢先一步爬到树上，刚落脚，猫头鹰就来了，小黄猫礼貌地向将成为它老师的猫头鹰问好，并说明来意。“啊！连猫都想要飞，真奇怪？”猫头鹰眼睛睁得圆圆的，嘴巴张得大大的，差一点掉下去。猫头鹰以为自己看错了，飞进屋里，拿出老花镜，戴在眼睛上，再走*看小黄猫，终于知道是事实了。“小黄猫，小黄猫，你在哪呀？别躲迷藏了！别开玩笑了。”“我在你头顶上，快上来吧！”“你怎么在这儿，我不能上来，我太胖了，爪子也不锋利，再说我上来了，也会掉下来，因为我有恐高症。”小花猫很委屈的说。“那你就在下面等我，我要请猫头鹰老师教我飞。”小黄猫神气十足的样子把猫头鹰逗乐了。小黄猫趁机问猫头鹰：“老师，我想学飞，您可以教我吗？”猫头鹰的神情马上变严肃了，语重心长：“你不能飞，你没有飞的能力，你不听劝告，会让你后悔一生一世的。”小黄猫十分扫兴，它很想学*飞，可面对老师说的话，无言以对，只好放弃飞行。
本来活蹦乱跳的小黄猫一下老实了很多，虽然今天挨了骂，但却学到了新的知识，这让它受益一生。
小时候，我喜欢一个人趴在阳台上静静地欣赏着蔚蓝的天空，洁白的云朵常常让我产生无限的遐想。那在蓝天中展翅飞翔的鸟儿，让我不禁看得出神，非常向往那蔚蓝的天空，希望能像鸟儿一样在天空中自由的翱翔。从那开始，我的心底便萌生了一颗渴望飞翔的种子。
随着时间的'推移，那个咿咿呀呀的女孩已经脱去了童真的幼稚，蜕变成了现在成熟的我。但唯一没有改变的是，我仍就喜欢一个人趴在阳台上，看着蓝天，看着云朵，看着鸟儿。
我想要一双洁白无暇的翅膀，我要用这双翅膀在蓝天中翱翔，飞到彩虹上跳舞，与鸟儿比翼，一决高下······那该多么好，我真的好想飞啊！
我想飞，我要飞往遥远的非洲，帮助当地人民打井，让他们每天都有清水喝；我想飞，我要像蝙蝠侠一扬善惩恶，去救助危难中的人们；我要飞到战争的地方，在城市上空放飞和*鸽，播下希望的种子，让人们快点儿结束这无聊的战争；我想飞，我想飞到热带雨林，去哪里探寻新的奇迹；我想飞到南极，去看一看辽阔的冰川和可爱的企鹅宝宝……我要让世界和*，宣布战火纷飞的日子已经结束了，和*的新时代正在等待着大家。我要四处播撒绿色的种子，让世界变得郁郁葱葱，变成一颗充满绿色活力的星球。我要呼吁人们保护动物，让它们不受伤害……还有好多好多事情要等着我去做呢。
飞翔，是享受自由的最高境界，同时也是放飞理想的最好方式。如果真的会飞了，那一定还有好多好多有趣的事情等着我呢，那我可有得忙了。
我想飞……
妈妈对我们的爱无微不至，现在她们变得虚弱，难道我们不应该去报答她们吗？
那年，我在和小伙伴玩耍时不小心磕破了头，妈妈发现了就急忙把我送进了医院，又打针又吃药，还要在医院吊两天针。这两天，妈妈总是无时无刻照顾我、关心我。出院时，妈妈也是抚摸着我头，把我轻轻揽入怀里，轻声呜咽着，似乎受了巨大的委屈
妈妈也十分喜欢我。每次当我捧着高分的试卷，兴高采烈地回到家，妈妈都是第一个迎上来，不停地表扬我。每天放学回家，妈妈都不断地问我的生活情况：在学校表现怎么样？学校里的饭菜好不好吃？同学们在学校有没有欺负你当我一一回答完这些问题，她又滔滔不绝地唠叨着：学*一定要抓紧，身体要保护好，不要生病
日子就这样一天天过去了，我已经长高长大了，而爸爸妈妈都老了。我看着他们为我辛苦持家，汗如雨下，心中十分不忍，不忍心看到他们如此辛苦、如此操劳。
从此，我下定了决心，长大了，我要带妈妈飞，飞到那舒适的别墅；我要带妈妈飞，飞到那香气四溢的花园；我要带他们一起飞，飞到那没有痛苦、烦恼和忧愁的地方
啊，妈妈，我要报答您对我的养育之恩
我想飞，飞得多高多远都不累，只要，我能飞。
如果我能飞，我要飞出应试教育的魔掌。
如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。
这话出自韩寒之口，只不过我觉得与他有殊途同归之感。毕竟现在这个时代“人才”少得可怜，而现有的人才却又被“软禁”起来。
我不是一个安分的人，我的骨子里透出一股叛逆。我你喜欢现在的教育模式，它让我感到窒息，感到无奈，我不甘心成为应试教育下的牺牲品。所以，我想飞。
如果我能飞，我要飞出悲伤的旋涡。
都说女孩是天生的多愁善感，我觉得一点也没错，因为随着年龄的增长，我心中的悲伤越来越多。
在阴雨的天气里，我会吟一句“云在飘，雨在掉，好多悲伤在风中笑”。很悲伤，很绝望的句子。
一直很喜欢那首《悲伤的斜对面》。“悲伤站在我的斜对面，它将无情的话削成剑，射穿我付出过的从前，你却躲在说谎的背面，敷衍着，抱歉”。一样悲伤绝望的歌词，我却很喜欢。当我有一天猛然发现，我还是一个孩子的时候，我想挣脱这些悲伤，然而它们把我缠得太紧，我挣脱不了。所以，我想飞。
如果我能飞，我要飞向自由的天空。
我渴望自由，就像鸟儿渴望天空，鱼儿渴望河流。然而，自由却始终离我很远。可朋友说，自由就在我的身边。我的身边？喔，那就应该是可望而不可即吧？可是，孰不知，着才是最痛苦的。
父母对我说：所谓自由，是给那些有准备的人的。所以我选择了现在的学校，或许对别人而言，它不是最优秀的，可我却坚信，在这一片充满智慧与爱心的土地上，我能离我的自由更*，终有一天，我会在这片神奇的土地上一飞冲天，飞向我所向往的自由的天空。所以，我想飞。
然而，飞是需要准备的，牵绊我脚步的，是曾经，要想飞，先看看自己的生活：
拾起一片，是曾经的辉煌；
拾起一片，是曾经的忧伤；
拾起一片，是奋斗的坎坷；
把该装的装入行囊，该弃的弃在路旁，才能轻松洒脱，与梦同飞。
后记：写《我想飞》是一个很突然的念头，因为一直以为，自己已经做好准备；一直以为，精神可以阻止犯罪；一直以为，毅力可以提醒憔悴。然而事与愿违，直到最后才发现，一些事，已彻底的摧毁，瓦解，崩溃，消灭属于我原本风*浪静的世界，并带走了一切。
以前看武侠片的时候，剧中的人物身子一倾，往上一跳，就飞上了天。我曾想象，飞上天的感觉是什么样的，天空中的云朵是否像棉花糖一样软呢！
我尝试过许多种办法，让自己能体验一下飞天的感觉。广场里有个疯狂蹦极，虽说一蹦能把你弹出四五米高，感觉像是摆脱了一切，最后还会落地。
我没坐过飞机，妈妈那次去云南，在飞机上照了许多照片，云朵是白白的，软软的，好像一伸手就能够到似的。妈妈说：“下面下雨天空中还是晴空万里。”我飞天的愿望更强了。
天空中到底是什么样呢？我好想飞上天？哪怕坐一坐滑翔伞也可以！去天空中与小鸟嬉戏，与白云唱歌，与太阳舞蹈。每天迎着朝霞上学，披着晚霞回家，过上无忧无虑、自由自在的生活。
“我要飞得更高，飞得更高――”“我是一只小小鸟――”我等不及了，我要飞上天，我要飞上天！
我的愿望，你飞吧，飞吧！飞到那天空中，告诉白云我的愿望，让它明天一早到我们家门口接我，我要驾着它去天空中，摆脱老师的训斥、家长的批评、苦恼的作业，伸开双臂，展翅飞翔！
——我想飞_通用五篇
我每天早上，走在上学的路上，看着那边飞边唱的鸟儿，我真羡慕，心想，如果我也能飞，该多好啊！
有一天晚上，我做了一个梦，梦见我是一位会飞的天使。我飞呀飞呀，飞到了沙漠，那里的人们没有水喝，看着一个个鲜活的生命慢慢地离开了这个美丽的世界，我很伤心。我想，我用什么来帮助他们呢？想了一会儿，我就找来雨姐姐，让她来帮助那里的人们．雨姐姐高兴地答应了，一会儿，雨下起来了，那里的人们很高兴，每家每户都拿来水桶装水．我看着我救活了一个个美好的生命，我很开心．
我又飞呀飞呀，飞到了湖南，那里的夏天很炎热，看着一个个中暑的人倒在地上，我真心痛呀！我想来想去，我终于想到了一个好办法。我去找来了风妹妹，让他打开风袋，让他们凉爽起来。风吹起来了，我看着了中暑的人一个一个活了过来，高兴得不知道怎么形容。忽然，我的翅膀没有了力量，我就从空中掉了下来．我叫了一声，哎呀好痛呀！
叮铃铃……闹钟响了，我才知道这是一场梦．
有一次，我在公园里看见成千上万各种各样的小鸟在天空上飞翔，我多么想和它们一样有双轻快灵活的翅膀，能够在天空中飞翔。
我想飞到迪斯尼乐园，去和可爱的米奇，憨厚的唐老鸭，漂亮的米妮，优雅的黛西一起放风筝，我们一人一个风筝，等风一来，我们逆风跑。最后我们的风筝都迎风跳起优美的舞蹈。去和美丽又善良的芙罗拉公主学礼仪、礼貌。从美丽的芙罗拉公主那里，我学到了我为人人，人人为我。
游完了好玩有趣的迪斯尼乐园 ，我来到非洲的穷苦地区，帮助那些饥饿的人民。给他们送去鸡、鸭、鱼、肉，绵、麻、毛、丝，让他们吃个痛快，穿的暖和。我接着来到了比我小的孩子身边，我给他们当老师，交他们认字。把我的一份爱心传递给了他们。
我想飞到珠穆朗玛峰的山顶上眺望家乡的美丽景色；我想飞到一望无际的海洋里和小鱼小虾捉迷藏，给和蔼可亲的鲸鱼洗澡，骑着温柔的大鲨鱼和海马赛跑；我想飞到宇宙去探索外星人的奥秘；我想飞到恐龙时代去看看它们是因为什么才灭绝的；我想飞到马戏团，扮成小丑给人们带来欢笑；我还想飞到未来世界去建造汉堡包形状的大厦，冰淇淋做成的房屋……如果我有一双洁白的翅膀，我要为世界增添光彩！
每当抬头看那蔚蓝的天空时，心中就总有一个念头，我想飞上天空。
记得那次与父母一起去日照赶海，来到蔚蓝的大海边，抬头看到海鸥自由快乐的在天空中飞翔，使我异常兴奋,脑海中又涌出我的飞天梦。我张开双臂，闭上眼睛奔跑着扑向翻腾的大海，，我的心已飞向蓝天，如海鸥般掠过海面，我自由、我飞翔、我快乐。
人类早已圆了飞天之梦，飞机、飞船、火箭。科技的力量把人类的理想推向了幽深而遥远的宇宙。可我仍想化臂为羽，鸟儿般振翅飞翔，从天空俯视苍茫大地，和小鸟一起嬉戏玩耍。我想飞上天空，先看看我们祖国的大好河山，再看看美丽的郑州，再看看碧空一色的海洋，穿过一望无垠的荒漠，来到一片绿洲，那里是如阿凡达的奇异世界。我躺在厚厚而碧绿的草坪上，耳际是蟋蟀的高亢，遥望那频闪的繁星，似乎要告诉我那里无数的神秘。
如果我能飞上天空，我要飞到那亿万光年的星空，去探索人类未知的秘密，那里是否真的存在如阿凡达的神奇天地？我想插上一双翅膀去探索、去解密，而那双翅膀就是科技的力量。要实现我的梦，我的飞天梦，路途很远。而这个路就是刻苦学*，攀登科学高峰之路。我要朝着这个目标去努力去奋斗。
每当我看见小鸟在天空飞翔，我就好生羡慕，总想着，如果我能飞，那该多好啊!
我想飞，我想有一对天使般美丽的翅膀，要展翅蓝天，与白云共舞，同飞鸟比翼，能够飞到海边，沐浴着金色阳光，该是多么舒服啊！在天空中，我是自由的，无拘无束，自由自在。在天空中，吹着凉爽的风，伴着雪白的云，在云中嬉戏，惬意极了！
能飞，也是一种快乐，是一种用言语不能表达的快乐！去飞，用拥抱去迎接世界的强，用语言来表达世界的美，用眼睛去看世界的变化，用心去感受，世界无边无际的美丽。能飞，就尽情的去飞，飞得高，飞得远，飞的潇洒，飞得美，才是飞翔。
我想飞，飞上茫茫蓝天，脚下是纯净溪水，碧绿碧绿，用自己的双手，用理想去飞 ，像超人一样，可以天马行空，我要飞到哪里就让和*永驻哪里，放飞洁白的鸽子。 监视着地球的每一个角落，让每一个人，都能享受和*的快乐！
想飞，就去飞吧！飞向我的梦想，飞向我学*的殿堂!没有什么是阻挡的了得的！
我真希望自己能拥有一个非常特殊的本领——飞。
如果我真的会飞，我将会来到天空中，和白云一起说说笑笑。有时我给白云讲有趣的笑话，把她逗得哈哈大笑；有时她也跟我说起，她的妈妈对她有多么温柔，此时也许我会想起我考试考砸的时候，妈妈看我时射向我的那两道犀利的光，那感觉，别提多吓人了！当然这种情况下，我肯定会飞到别处，去寻找新的快乐。
如果我真的会飞，我会让自己在花丛上飞舞，看那些勤劳的蜜蜂采蜜，看那些美丽的蝴蝶在和自己颜色一样的花朵上面停歇。*时，它们好像使用了隐身术，静静地坐在花蕊中央，粗心的小朋友总是怎么也找不到它们。
如果我真的会飞，我还要跟火车比比谁更快，也要跟飞机比谁飞得更高。我可是很有自信的，不管是火车还是飞机，我坚信自己跟它们的比赛，一定是我赢！
如果我真的会飞，我想我还会飞到地球的边缘，绕着地球飞行，去看看人类居住的地球到底是什么模样；
如果我真的会飞，我要去感受大自然无穷无尽的乐趣，当然，我也要让大自然因为有我的存在而充满了生机和活力！
——我多么想飞作文合集五篇
夜晚，我躺在床上，幻想着我有一对轻巧的翅膀，摆脱了沉重的学*负担，和小鸟儿们一起在天空中自由自在地飞翔。
“你想飞吗？”
一个声音想起。
“你，你是谁？你在哪儿？”我惊恐地打量着卧室的每一个角落。
“你真的想飞吗？那么，我就送你一对翅膀吧。”
突然金光一闪，那声音没有了，待我睁开眼睛，一对轻巧的翅膀在我的背后微微扇动着，我即惊讶又惊呆。
“我有翅膀了！”我高兴地打开窗户飞了出去。太阳渐渐地升了起来，温暖的阳光抚摸着我的脸颊。我高兴地飞过群山，飞过大海，看见了气势雄伟的泰山、黄河。我高兴地盘旋在泰山顶上，鸟儿们高兴地围拢过来和我一起跳舞，我快乐极了。
可是，正当我沉浸在快乐中不能自拔时，突然一支利箭啪地射中了我的翅膀，我大叫一声，向泰山脚下落去。
“啊！”我从梦中惊醒，惊恐地看着卧室的'四周。
“原来是梦。”我抹了一把汗。可是，等稳定下来，我却知道，这个梦让我对未来有了更高的向往。我知道，只要现在努力学*，我早晚可以像鸟儿那样翱翔在蔚蓝的太空。
我多想飞，假如可以的话，就请给我一双翅膀，让我在蓝蓝的天空中任意的飞翔。
等等...
我还有梦想。我想飞过海洋，寻找知识的宝藏；我想和海鸥手牵手，一起跨过世纪的新时代；我想飞过金黄的沙漠，飞过时，我想撒下一批松树的种子，使渺小、可爱的细沙不再寂寞。我就是天上的雄鹰，那个想展翅高飞的雄鹰；我就是海洋上的'海鸥，那个享受着终身幸福的海鸥；我就是那个陪伴在可爱的细沙旁的松树，那个挺直腰板的松树，此时，我觉得幸福无比！
呃...
我还想与梦为伴，一起飞到宇宙中，去仰望披着蓝色纱衣的地球母亲。嘻嘻，她在对我笑呢！她笑得那么天真、可爱，笑得那么招人喜爱。我回头一望，天边璀璨的星星已搭成了一条银白色的带子，月亮姐姐已进入了梦乡。看！她的嘴角边流着口水呢，我猜她一定梦到了各种各样的美味的食物。
“嘭”一阵清脆的声音陆续的跳入我的耳帘，我猛然睁开双眼，才发现原来是一场梦。此时此刻，飞已成了我的梦想，我内心一直反复的说这一句话“我多么想飞，如果可以的话，就请给我一双翅膀，让我在蓝蓝的天空中静静的飞翔，静静的歌唱。”
我多想飞，假如可以的话，就请给我一双翅膀，让我在蓝蓝的天空中任意的飞翔。
我还有梦想。我想飞过海洋，寻找知识的宝藏；我想和海鸥手牵手，一起跨过世纪的新时代；我想飞过金黄的沙漠，飞过时，我想撒下一批松树的种子，使渺小、可爱的细沙不再寂寞。我就是天上的雄鹰，那个想展翅高飞的雄鹰；我就是海洋上的海鸥，那个享受着终身幸福的海鸥；我就是那个陪伴在可爱的细沙旁的松树，那个挺直腰板的.松树，此时，我觉得幸福无比！
我还想与梦为伴，一起飞到宇宙中，去仰望披着蓝色纱衣的地球母亲。嘻嘻，她在对我笑呢！她笑得那么天真、可爱，笑得那么招人喜爱。我回头一望，天边璀璨的星星已搭成了一条银白色的带子，月亮姐姐已进入了梦乡。看！她的嘴角边流着口水呢，我猜她一定梦到了各种各样的美味的食物。
“嘭”一阵清脆的声音陆续的跳入我的耳帘，我猛然睁开双眼，才发现原来是一场梦。此时此刻，飞已成了我的梦想，我内心一直反复的说这一句话“我多么想飞，如果可以的话，就请给我一双翅膀，让我在蓝蓝的天空中静静的飞翔，静静的歌唱。”
在天空中，飞翔，是一件多么快乐的事，鸟儿却能在天空中俯视，仰望......甚至是欢快地“唱着歌”，与其他的伙伴无忧无虑地玩耍，“奔跑”。我曾仰望着天空，面对着参差不齐的大楼，我若有所思，“为什么，我不能飞呢？”我渴望飞翔，因为在飞的过程中，可以抛弃一切苦恼与忧愁，面对着一望无际的大海，我想喊，可我不想破坏这一瞬间的寂静；我想“跑”，可我不想摧毁这一刹那的安谧！我多么希望这不是一场梦，因为这世界可因我而变得很渺小，因为这世界可因我而创造出奇迹！
在梦中，我曾有过飞翔的'感觉，那时，让我觉得，世界上没有决定性的不可能，可......那只是一场梦，是个让我有希望的梦；是个让我对一切事物说不放弃的梦；是个让我豁然开朗的梦......
我有时也会很迷茫，但我仍坚信“一切皆有可能！”我会努力去去实现这个“不可能”的梦想！飞，让我有一种意想不到的冲动；飞，让我有一种无比渴望的信念......
无论是多么的困难，我只会说：“飞翔的梦想，我定会实现！”
夜晚，我躺在床上，幻想着我有一对轻巧的翅膀，摆脱了沉重的学*负担，和小鸟儿们一起在天空中自由自在地飞翔。
“你想飞吗？”
一个声音想起。
“你，你是谁？你在哪儿？”我惊恐地打量着卧室的每一个角落。
“你真的想飞吗？那么，我就送你一对翅膀吧。”
突然金光一闪，那声音没有了，待我睁开眼睛，一对轻巧的翅膀在我的背后微微扇动着，我即惊讶又惊呆。
“我有翅膀了！”我高兴地打开窗户飞了出去。太阳渐渐地升了起来，温暖的阳光抚摸着我的脸颊。我高兴地飞过群山，飞过大海，看见了气势雄伟的泰山、黄河。我高兴地盘旋在泰山顶上，鸟儿们高兴地围拢过来和我一起跳舞，我快乐极了。
可是，正当我沉浸在快乐中不能自拔时，突然一支利箭啪地射中了我的翅膀，我大叫一声，向泰山脚下落去。
“啊！”我从梦中惊醒，惊恐地看着卧室的四周。
“原来是梦。”我抹了一把汗。可是，等稳定下来，我却知道，这个梦让我对未来有了更高的向往。我知道，只要现在努力学*，我早晚可以像鸟儿那样翱翔在蔚蓝的太空。
——我想飞作文 (菁华9篇)
安静的时侯，思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球；想像神秘的外星人就隐藏在自己身边；想像世界末日突然来临；想像一切飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林，飞过荒漠，怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过，他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧，告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处？我飞，飞进一片茫茫的雾霭之中，有什么声音在呼唤、咆哮，那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度，我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀，您能听见人们夜夜不停的呐喊吗？古堡、废墟，凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上，残阳如血，它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重，然后离开不着边际的事情……梦一般的缥缈。我想飞，迎着天空呼啸的风，冲破云层，驱散氤氲，飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团，那厚重的天幕后边究竟深藏了什么？是天使？是魔鬼抑或是人类的灵魂？身边拂过一滴水珠，谁的眼泪在飞？熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留，哪儿才是方向？我要继续飞，飞向无尽的黑暗中，直到与答案不期而遇……
传说中，天使背叛天庭，甘愿折断双翼堕落人界。我却想，如果有来生，我会选择飞翔，划破长空，飞到天涯海角……
我是一名一般的中小学生。喜爱看着蓝天白云，看着随意的鸟儿畅快地喧闹。学生们都说我是一个开朗风趣的女汉子，可她们都未曾掌握我。实际上因为我很喜欢清静，尤其是望着蔚蓝的天空。因此，我有了一个心愿：我想飞！
我之前也爬过树，是大家村内的一棵大的大榕树。我咬紧牙，手牢牢地抓着树杆，耗尽全身上下的气力，才爬到一个最少的粗树枝。我小心地坐上来，轻风吹着我的小辫子。我感觉自身越来越很又高又大，很自豪。看着下边小蚂蚁般尺寸的草，我感觉我想飞到白云间。
乡下孩子有一片碧绿碧绿草坪，躺下来，和在床上没有什么两样儿。那时候有一个木工板荡秋千，我荡得很高，跟飞起来一样。我也不知道为何，我没观念的松掉了手，飞起来了！我向前一跳，落到地面上，脚端端正正地落到地面上，也觉得不上脚痛。刚刚我的觉得很兴奋，或许我眼中的自己第一次飞吧！
假如我会飞，我要飞到上空，取下一片片的夕阳，为亲人做褥子。
如果我会飞的话，我会飞到月球表面看仙女和月兔，和他们一起跳舞唱歌。
假如我会飞，我想向北飞，去游玩高大雄伟的*万里长城。想看看哪条在外面太空能见到的唯一的地球上建筑，哪条坎坷蜿蜒曲折，象一条飞龙一样的雄壮万里长城。
假如我会飞，我想携带千万颗種子洒在荒漠里。
我想飞，就算正前方会出现风吹雨打；就算期待很迷茫；就算我觉得实际。我还想飞
“回忆的画面，记录的语言，爱总是你手中长长的线，载着我的思念，飞过了地*线，你的温暖笑脸还一如从前……”
伴着熟悉的'旋律，带着全新的装备及对未来的憧憬，来到一个新的起点，准备描画自己的一片天。
慢慢地我们已经长大，已学会一个人独立吃饭，已学会忍耐身边的人，已学会控制自己的情绪，学会适应身边的环境……像极了一只断了线的风筝，努力适应身边的一切及毫无防备的坠落。
天有不测风月，暴风雨的突袭更让我不知说措，雨很大，那不是江南的绵绵细雨，那是对我的一种惩罚，咆哮。全身被雨点打湿，也分不清到底是泪还是雨，雷声渐停，四周昏沉沉的，只听见风在狂啸。我知道，他在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度的年少轻狂。
虽然内心依然存留这对那几声雷鸣的畏惧，但，内心狂打的渴望迫使自己深知我不想放弃，我要奋力去飞翔。
这是一只风筝最真切的内心的独白。因为她知道，在断线的另一端，有它最坚强的后盾，最温暖的港湾。那里永远的灯火通明，只为照亮他前进的方向。
“你说要我学着勇敢一点，偶尔哭红双眼，你一定会了解眼泪是我心中另一种完美……”
于是，暴风雨后，风筝抖动的一下，带上自己的勇气，逃离了树杈间，放弃杂念，缓缓像世间移动，尽管畅飞的路上多风雨，但阳光不总在风雨后吗？
风筝努力飞行。画出自己的一片轨迹，带着另一端的关心，爱护，期望永不停歇的飞行……
我知道生活中的某些事情必须自己承担。譬如：成长。
路上有许多鼓励我的事，有萧伯纳对梦想的执着追求，有霍金对生命奇迹的实践。他们无不激励我努力的飞翔……告诉我奇迹是努力的另一个名字。
“我看见天空很蓝，我只想飞，在我的天空飞”实践着自己的诺言，让风筝地另一端少些哀叹，伤心，多一些骄傲。那里是风筝的家。
我想飞多远都不会累，就像有你在我身边的温暖……
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，飞到……”
未曾叹息题林书海的浩瀚，未曾领略游子骚客的情感；未知世风日下人心之不古，无意母忧父叹之根本……
却从始了“傻国填不得肚子”的那一刻，*的安琪儿也在芸芸众生中愉悦地贻予我一双闪烁着亮丽光芒翅膀。尽管尚还稚嫩乏力，亦足以使我立生如鱼得水的幸福感。自此，便如痴如醉般扑腾，志以有朝一日可盘旋于辽辽广宇之间，逍遥而致远……
旭日东升。艳阳高照。彩霞盈天。月光流水。每日尽享生活德泽之余，内心那个热望，那股莫名的激情，那份骄人的勇气也随之升华。浪涛汹涌着的心潮一次又一次无眠地冲击着，澎湃着，一次，又一次……
我想飞！
我想飞！如果我能飞，我愿踏着清风云霖，去饱览神州大地每一处古名胜，雪原林海，感受更旷怡更独特的全新感受；
我想飞！如果我能飞，我愿携上多啦A梦的神奇宝贝，去驯良与完美地球上一切一切的精灵古怪与断壁残垣，让可爱的家园更加美好；
我想飞！如果我能飞，我愿挎起花篮去播撒颗颗勃勃希望的种子，让它发芽，生根，让姹紫嫣红的伊甸园更为生辉熠熠；
我想飞！如果我能飞，我愿把美好的祝福倾满背囊，去献给最可爱的人们，连同一块硕大的曲面镜。让他（她）们以它聚焦炫目之斑，并化作团团灿烂的燎原之火；
我想飞！如果我能飞，我愿张开双翼，冲上云霄，亲抚地球，经过火星，跨越银河，去欢呼，去喝彩，去开拓人类辉煌的前景；
我想飞！
而今刻，经历着岁月沐浴，情感更衣，生活梳妆，我更清醒了：林间，复窜着的小杜鹃为要寻乐的随欲难以成为我的专利；笼中，急于闯荡天涯的八哥扑撞的无奈使我悟解了“好事多磨”的真谛；深谷里，老鹰为觅晚餐而疾飘无理由成为我的籍口……
然而，波涛翻滚的心潮又一次及一次地汹涌着，咆哮着，再一次，再一次……
如果你一定要问我最想干什么的话，我会告诉你：我想飞。
我想飞，飞到宇宙中去探索未知的奥秘，去看看是否真的有宇宙飞船和外星人，看看是否真的必须跳着走路，再从宇宙中看看地球的真面目。
我想飞，飞到月球上去，看看是否真的有嫦娥和玉兔，再看看月球有多大，再看看月球是否真的连一颗草都没有。
我想飞，飞到蓝天上，和小鸟们一起唱歌，一起跳舞，一起在云里捉迷藏，然后去和太阳交个朋友，问问它为什么夏天那么热，再问问它为什么从地上看它，它为什么那么地渺小，再去问问云，雨是怎么形成的，雪又是怎么形成的。再从天上看看地下，看谁需要帮助，有的话我就下去帮助他。再看看有没有谁在偷懒，有的话我就下去提醒他。
我想飞，飞到天宫去看一看有没有神仙，有没有玉皇大帝，我要问问他们，为什么有的地方在干旱，而另一个地方却在发洪水，为什么穷人总遭富人欺，为什么19世纪的波兰人民没有一个人有同情心？为什么就算穷人家的孩子有天赋，却因家境的贫困而被扼杀？
我想飞……，我想去的地方太多太多了，只有等以后科学发达了。发明出了能让人飞的东西，我才能去一一实现我的梦想！
窗外灰蒙蒙地，太阳不知何时早已被乌云包裹，没有有透出一丝光，风带着怒吼急急地奔来，树在风中摇曳着，仿佛随时都有可能到下，鸟儿叽叽喳喳地叫个不停。
现在已经是冬天了，我穿着一件毛衣，套着薄薄的外套，坐在大开的窗前，任狂风撩起我的留海，没有去关窗，也没有把衣服裹紧，只是麻木的坐着，眼神茫然地看着桌上的试卷，成绩栏里那鲜红的数字刺痛了我的眼睛，耳边响起了胡老师那很铁不成钢的声音：“这次你能想象自己的分数吗！我是无法想象了，都退到哪里去了，你的心思到底有没有放在学*上，考成这样你上课到底云游到何方了……”想着，想着，眼眶就不由地红了起来，落寞的思绪随着寒风飘零。
“叽叽叽……又是一阵嘈杂的鸟叫声。我不禁皱起了眉头，心道我已经都烦的了，现在连这些小小的麻雀也要来火上浇油。我随时拿起手边的一团纸就朝他们扔去，顿时群雀飞腾，四散飞离那满是食物的土地。“叽叽叽……怎么还有麻雀在叫呀，这么大胆还敢留在这烦我！”，我气愤地抓起桌上的空瓶子就要朝发出声音的地方扔去。“等等……那里怎么就只有一只这么小的麻雀呀！”，顿时我的爱心占了上风，不忍再下毒手了。看着它那摇头晃脑挥动翅膀的模样使我不禁对它产生了别样的情愫。我就这样呆呆的看着它奋力的飞着，但总是飞不高，没一会就又滑落下来了。离开同伴的它显的是那么地孤寂，而且可能是外面的寒风刺骨，抑或是吃得太撑，翅膀承受不了突然增加的重量，抑或……我想了无数种它飞不高的原因。看着它那努力想要飞离这个不安全的地方，我为它地毅力感动了，在经过无数次的跌落它终于飞起来了，向着更高更远的另一片天地飞去，带着我对它的祝福去追赶已经飞远了同伴。
一位名人说过“通往成功的道路不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。”弱小的麻雀为了去追寻自己的梦，能够无数次的'跌落再飞翔，我为什么就因为失败了一次就这么的郁郁不振呢。失败并不可拍，可怕的是害怕失败。
“我要飞得更高，飞得更高”脑海里突然闪现了汪峰的这首歌，那振奋人心的歌词和旋律激荡着我落寞的身心。就像歌词里那样，我也要收拾心情和悲伤迎着狂风暴雨振翅飞往我的梦想的那片天空。
我喜欢看鸟儿随心所欲飞翔，可心中却又会生出一丝伤感，它可以越飞越高，最后飞到天空中最洁白的云朵之上，可是，即使我伸直双手，也无法触摸到那一片蓝天。
在补*班，我是班长，作业一次又一次的满分令别人羡慕，我变得有些骄傲。这天，老师发下来一张单子，在我们疑惑的眼神中，老师笑着给我们解释。我恍然大悟，原来是考“睿达杯”的报名表，我继续往后看，“全国奥数知识竞赛”印入眼帘。我不以为然，多次在心中想象出得奖的情景。到了竞赛那一天，我信心满满走进考场，脸上依然是轻松的表情。
一拿到试卷，我傻眼了，简略地扫了试卷一眼，发现我只会填“班级、姓名、学校、辅导老师和准考证号”，我的心一紧，再仔细一些看，发现有几道题正好是学过的，先是一惊，再是一喜。“唰唰唰”地填完会做的题，回头一看，发现还有9题填空题和两道应用题空着。这可是70分啊！就算会做的题目全部正确，也只能得到50分。又填完5题，我知道，那答案一定是错的，随着时间的推移，我的额头上竟然开始流汗，心中的那块大石头越升越高。“好！各位同学，时间到了，请再确认一下准考证号，待老师收完试卷，就有序退离考场。”所有人都在兴致勃勃地讨论着，而我，就是最不合群的那一个，垂头丧气，十足考试失败的模样。结果出来了，果然不出我所料，以我的成绩，早就出了十几名以外了。
事后，我不断反思，最后得出结论：自信没有错，但盲目的相信自己，那可就大错特错了，不懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。在一个班中成绩好又怎样，我要做的是和更好的人去竞争。
我要更努力的学*，我要越飞越高！
人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鸟飞向天空的路途，不也是如此吗？在艰辛而又漫长的跋涉中，会留下我们的脚印，那是我们奋斗拼搏的足迹，而那足迹，就将见证我们的成长！成长中我知道我不是一个人在飞向蓝天，因为在我们身边，有老师，有父母，有同学，有千千万万关心我的人，他们陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中寻找坦然，陪我一起去触摸那片蓝天，我们又为何不不能飞得更高呢？
展翅吧，雏鹰定能搏击长空！
夕阳西斜，窗前的梧桐树上还有几片枯叶摇摇欲坠的挂在上边。打开的窗户迎来了一片枯叶，它飘落在我的心河上，缓缓前进，正如那记忆缓缓映入眼帘。
厩得，那年我三年级，早上的风有些凛冽，白雾笼罩着。我走在一条踏实的路上，那是上学的路。
十字路口也被白雾弥漫着，红绿灯都已经模糊不清。心里想到今天是开学第一天，不禁嘴角向上弯弯，加快了步伐。“嘀——”汽车的喇叭声十分刺耳，它离我只有十米左右远，车灯射出的白光让我睁不开眼。我蒙了，下面就什么也不知道了。
入眼的是白色的天花板，还听到妈妈打着颤的哭喊声：“醒了，宝宝醒了！”随即来的是父亲和很多医生。记忆很模糊，但却永远忘不了妈妈又喜又悲的脸，和爸爸那深沉的背影。只是一会，便又没有了记忆。
再次醒来的时候我已经能动手臂了，腿依旧不可以，从别人的对话中，我知道，我的腿骨折了，最起码要半年才能康复。看着窗外的飞翔小鸟，我哭了，不是因为疼，而是因为没办法上学，失去了飞的权利。
哭完之后就开始抱着死一般的心态，开始消极。我在自己建立的王国里想象，不吃药打针，不和任何人交谈。直到我的隔床来了一位老人。
或许是她太过慈祥，也或许是同病相怜，我总想靠*她一些，和她谈一谈天南地北，看她如三月春风的笑。
我喜欢看着她，她也喜欢看着我，但却十分有默契的都不讲话，*静就在那一天打破。
我躺在床上，眼睛瞪得圆圆的，像一个没有生命的玩偶。老奶奶突然冷不丁的来一句：“还想飞吗？”我呆了呆，不假思索的回答说：“想！我还有自己的梦想，想飞的很高很高，可是……”我说不下去了，她听完后没有说话，闭上眼睛像是睡着了，又像是在冥想。就在我失落之际，她郑重的回答道：“不管行不行，不去试试怎么知道，白天鹅不都是丑小鸭变的么？如果没有希望，没有去做，哪里来的结果？”她顿了顿“你的路还很长，不是吗？”
我缩在被子里没有说话，只有我一个人知道我哭了，天知道我是多么的想飞！
出院后，我还是以前那个我，只是变得更加自信，想飞的更高。
曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不在迷茫，我想超越这*凡力量，我想飞得更高，飞得更远。
——题记
在雨中，朦胧的月色之中，一位姑娘在哀怨，哀怨又彷徨，眼角下那几滴泪，不知是为何而落下。叹息声，哭泣声，雨滴声……
那年春天，在一次次失败的洗礼后，我感受到了别人用嘲笑的方式，用讽刺的语言来欺负一个真正的“弱者”他们似乎永远不在意那个人，可是，你有仔细想过，到某年某月某日那个人将会是你？或许，你根本觉得不可能，因为你觉得这世间都是为你一人而存在的。我曾经以为我是最幸运，最优秀甚至我是最棒的。可是直到那一天，一切都变了，面目全非。
那次，期中考试，由于种种原因，我失败了，败得好惨，数学语文英语均不及格，当时没有人指着我的鼻尖来骂我，说我是不是一直要堕落下去？可能他们早已*惯我那副骄傲自大的脸庞，已经开始放弃我了。沉思，原来一切都是这样……
在阴暗的角落里哭泣，在命运广场中央等待，在繁花落地时哀怨，似乎我只能这样。直到那一节班会课，改变了我，甚至我的一切。
那位老师说：“这次考试，有考得好的，也有考得不好的”他在说“不好的”时候扫了我一眼，我反而没有脸红，紧接着他又说“有些人总是以为考得好的学生，他们是笨鸟先飞，是先天不足，但我告诉你，你那是害怕付出同样的努力却考不过他……”
那一节班会课，好像就是在说我，我感觉到了身上的重任，我不敢去承诺什么，我只想去试试，于是，我开始拼命的学，“只要学不死，就往死里学”，把压力化为动力，一切都是为了成绩，一直在路上，不曾停留。
在夜里，台灯的照耀下，那位姑娘在努力，努力又奋斗，额头上的那几滴汗水，只是为了浇灌梦想。
那年春天，我种下一颗梦想的种子，发了芽结了果，实实占据心里每一寸土地。那年秋天，果实累累，我收拾好行囊，展翅翱翔！
——我想飞想象作文 (菁华5篇)
我有很多愿望，比如：我想有一艘飞船，想有一辆光速汽车，象孙悟空一样有七十二变，等等。
但我有一个非常想实现的愿望，那就是——我想飞！
假如我会飞，我会飞到海洋里，去看看海底的宝藏，挖出来帮助那些贫困山区的人，让他们有饭吃，有衣穿，有学上。
假如我会飞，我想飞遍全世界，拾尽所有的垃圾和废料，把它们送进垃圾处理厂，变废为宝，让我们生活的地方永远干净、美丽。
假如我会飞，我想飞上宇宙，去探索无穷的奥秘，观赏神奇的美景，为人类带回更多的太空科学资料和精美图片。
假如我会飞，我会飞到世界各地去帮助那些有困难的人，让他们永远健康、幸福、快乐地生活。
假如我会飞，我会变成孙悟空，让那些做坏事的人受到惩罚，而我却来无影去无踪，把我没办法。
“我想飞”是我最大的愿望，也是我最想实现的愿望，我希望我能在21世纪实现梦想，飞得很高，飞得很远。
大家常说，人是不能有翅膀的，也不能在天空中自由的翱翔，我们不禁感到可惜。
我想飞，像高空中的雄鹰，在山顶直插云霄的地方盘旋着，它们经受得住风雨，经受得住任何考验，飞啊，飞啊，在无边无际的天空中总能够看见它们，它们在成长的过程中最不能缺的就是翅膀，没有翅膀，它们没有活力。
在云中翱翔，是一件多么幸福的事啊，飞越了其他人，飞越了自我，飞越了世界，多么自由，多么快乐，一切都那么美好，一切都那么静谧和谐，在这里，听见鸟鸣，听见世界的一举一动，感觉世界好像都能够掌握在自己手中一般。
我想飞，拥有跨越一切的本领，在天空中的舞台上，你们是我的观众，我可以在台上尽情挥洒，想干什么，就干什么，没有人来管，想飞到哪儿，就飞到哪儿，没有国界线，就算有区域，谁能管得了我呢？从那时起，我无拘无束，心胸像天一样广阔，在我的眼中，世界上的一切都是美好的，世界上的一草一木一动一物一花一树都是神圣的，圣洁的。
我想飞，我想有一双翅膀，像小精灵一样的透明的翅膀，我要实现自己美好的理想，向小麻雀，虽然它们整天过着心惊胆战，吃饱了上顿吃不饱下顿的生活，但它们自由，能与伙伴嬉戏，能在天空飞翔，也能随时落到屋顶上、桥梁上、山顶和房檐小憩，在任意一个角落里露脸，虽然有时人们并不在意这些小小的生命。
啊，我多么希望自己能够飞啊，但是，我们不能够真是的飞起来，只要在学*，工作和心灵上更上一层楼，我就成功的飞起来了，现在，我们都在起飞，为将来的路打奠基，才能飞得更高，飞得更远。
我想飞，翱翔在碧蓝的天空，一股股温暖的气流将我包裹，一只只云雀唧唧喳喳的从我耳边飞过，就让我陶醉在这暖色的想象中。
我想飞，飞到云端，飞到树梢，希望轻轻一跃，我就可以飞上天空，我相信，人人都是坠落人间的天使，都有一双隐形的翅膀，只有相信自己能够展翅翱翔，隐形的翅膀才会重振雄姿！
我想飞，如果背后有一双洁白无瑕的翅膀，当我张开双翅，像天使那样积蓄在身体内的力量，然后，一飞冲天，飞到自己梦想的地方！
我想飞，就像鸟儿一样，自由自在，骑上滑板，从地上一跃而起，当滑板车在空气中风雨无阻的穿梭时，我成长了，也许，我就是乘着滑板车的天使，不小心一个跟头，坠落人间，就再也回不去了！
我想飞，想飞上云朵，与雄鹰高谈阔论，舒展双臂，与云雀踮着脚尖在云朵这个大舞台上起舞，然后，穿越极寒的空气，到九天之上去和那天鹅说说话，而后，我在躺在月亮上甜甜的睡一觉，那该多有诗意啊！
我想飞，想与飞机试比高，飞机在空中调皮的向我眨眼，我在他身边环绕，穿梭，宛如一道银白色的光圈，我飞得极快，甚至，谁也没有看清我的容貌，我笑了。
我想飞，想飞到彼得潘的永无岛，去看看彼得潘还在不在，想飞到长袜子皮皮的大院里，与她一起品尝椒盐饼干，到他爸爸的小岛上去玩，还想飞到卡特胡尔特，去欣赏一下埃米尔的“光辉业绩”，如果再给我一次机会，我一定飞到吵闹村，去看看那群唧唧喳喳的孩子怎么样，去看看马迪根、小卡莱、卡尔松，啊，我将与他们翩翩起舞，分享他们那永不泯灭的童心，享受那无边无际的快乐！
我想飞，飞到埃菲尔铁塔，在空隙中来回穿梭，体验小熊朱塔当年的惊险，飞累了，就在塔顶休息一下，俯视这个浪漫之都——巴黎的美丽，看看香榭丽舍大街的优雅迷人，体会拿破仑凯旋门的英雄气概。
我想飞，飞到太*洋上，看那鲸鱼悠闲的喷着喷泉，看那海豚锻炼身体，看那一艘一艘的豪华游艇伴着海波放起轻柔的音乐，看那水母、荧光鱿在海洋上尽情释放着自己的光芒，一切是那么美好，一切都沉浸在了生命的芬芳和光泽里了！
我想飞，有这么一个梦想，多希望我一早醒来，就发现我长出了一双翅膀，虽然这是一个梦，但我还是相信，人人都是坠落人间的天使，只要自己努力，就会在自己的天空展翅飞翔！
作为一只生活在荒漠中的鸵鸟，我多么希望能够看到一点绿色，可是那些交叉的街道，重叠的车影，那些拥挤繁华但又贫瘠的城市却争先恐后地闯入我的视野。每一次风沙袭来，每一次危险迫*，我都会把头埋入地下，因为害怕，也为了躲避。可是，渐渐地，沙漠也名不符实了，我的脚下是水泥在狞笑，它铜墙铁壁的身躯让我的头撞得生疼。 祖先遗传给我的印千米的时速已没用了，逃到哪里都是现代文明的垃圾，都是一双双无神的眼睛。我不得不违背鸵鸟的本性，我祈求造物主让我飞起来。我想飞在天空中与那些一样惊慌不安的灵魂相互碰撞。我要飞离开这片精神荒漠，我要远离水泥统治的世界。
我想飞，我不要像我的同类那样依然将头埋起来去躲避现代文明的侵袭。我要快乐地拍打翅膀，去寻找月光下静谧的海滩。我希望能感受一下浪花拍打在脚上的愉悦，能在软软的沙滩上留下脚印，虽然我的脚很大，很不好看。
看着天上的云，什么都可以，洒脱，只要向风问好，就可以去想去的地方。我也想去我想去的地方，如云一般。
我想飞到蒙古草原。一望无际的草原上，我终日与牛羊生活在一起。可以看到“风吹草低，牛羊显低”的场景；你可以看到马在自由奔跑；你可以看到牧羊人挥舞着鞭子驱赶羊群。草原的夜空中，必定有璀璨的星辰和明月，有序地分布在夜色中。我想蒙古人一定非常热情好客。也许他们会给我买一杯热马奶酒。
我想飞，飞到南极看冰山和企鹅。企鹅很胖，走路的样子很可爱。我在电视上看过企鹅保护蛋的场景。企鹅蛋被它的脚托住以防止它掉落。企鹅蛋一掉到冰上，宝宝就会死。可见南极的气候太冷了，所以才会有这些透明的冰。这些冰层很恐怖，冷到可以冻死人。尽管如此，我还是想去那里看看胖乎乎的企鹅和可怕的冰。
我要飞，飞到海南看海。海南是我向往的地方。海南岛上出产各种水果，像杨桃的椰子，都是美味的水果。海南岛上的海，放眼望去，是一片水海，岛屿四周是一片湛蓝的海水。走在沙滩上，脚踩在柔软的沙滩上，留下深深的脚印，却被海浪带走了。一波又一波的白浪在我的脚下发痒。海南三亚是著名的风景区，因为它有：天涯海角。关于它的传说很多，但无论是哪一种，都可以证明天涯海角都是美丽的地方，没有鬼魂可以踏入圣地。天涯海角是情侣梦寐以求的地方。
我想飞，飞到北京首都，看看北京现在的建设怎么样，看看北京人怎么努力学*英语，看看北京建好的奥运村长长什么样，看看五星级红旗怎么样和太阳一样的情况同时出现。
想飞的地方很多，只是想是没用的，因为想不行动永远只存在于我的脑海里在，回到现实生活。想要清白，但有罪就是不想做这种行为。因此，我们既要思考，也要去做。只有朝着我们认为的目标努力，才能最终实现目标。
努力向前飞！为了自己的梦想，努力往前飞！
——我想飞大班教案范本五份
目标：通过故事理解小纸人想飞的愿望，感受帮助别人是一件很快乐的事情。
准备：故事ppt，小纸人（手工纸、卡纸、瓦楞纸各3个）。
过程：
一、欣赏故事前半段，理解故事内容（幻灯、讨论）
1、小纸人会不会飞？它一次又一次坚持不懈，最后成功了吗？
2、它为什么想要飞？
3、你们有谁知道飞在天空中是怎样的感觉？
4、看来小纸人单靠自己的力量是飞不起来的，你们愿不愿帮助他？
二、帮助小纸人试飞
1、幼儿两两合作帮小纸人试飞。
2、交流喃
三、听赏故事后半段，感受小纸人实现愿望后的喜悦心情。
由于大家的帮助，小纸人的愿望终于实现了，他说什么了？你们听了高兴吗？
提升：是呀，帮助别人和被别人帮助都是件非常快乐的事情
四、看PPT，讨论如何帮助贫困儿童
1、小纸人会飞之后，认识了许多朋友，也帮助了许多需要帮助的人，它很快乐。可是昨天它给我寄来一封E—MAIL，说有些朋友需要帮助，靠他一个人的力量是不够的，怎么办？
2、幼儿看PPT，对比自己的幸福生活，了解贫困山区的穷苦，激发帮助他们的愿望。
3、讨论如何帮助他们。
五、讨论：为什么他们这么苦，还要坚持念书？
我们马上要念小学了，应该怎样做呢？
活动反思：
故事《我想飞》是《我想飞》主题里的一个语言教学内容，通过小纸人为实现自己“想飞”的心愿，而不言放弃的态度和形为来体现幼儿想飞的迫切心情。
通过对教材深入地理解，我通过谈话导入活动：“小朋友们，你们有没有想过要飞啊？为什么想飞？”随着简单的导入，孩子们的思维被紧紧地吸引到课题上来。孩子们的回答让我敏感到这个教材的特点：写出了孩子的心愿。每个孩子都希望自己能象小鸟一样自由自在地在蓝天上飞翔。因此，孩子们理解小纸人的心愿和行动。基于这样的发现，我在课中引用了第一人称进行教学，我让孩子们把自己想象成那个小纸人，当伙伴们讽刺嘲笑你时，你会怎么说？当遇到困难时，你会怎么想？怎么做？当你飞上蓝天时，你的心情怎样……我发现，这样的教学很快地使孩子将自己融入到角色中去，以自己的经验理解着角色的心理变化，仿佛是诉说着自己的故事。当看到斌斌张天双臂，仰着头喊着：“我想飞、想飞、想飞！”时，当看到胤胤表演着一头载到地上时的情境，当鑫瑜和淼淼说着对白时，我发现，这已经不是书本上的故事，而是孩子们自己的故事。在这样的教学中，书本上文本中的语言、词汇已经显得不精彩也不重要了，更多的是孩子们用自己的思维组织着语言，用自己的语言抒发着情感。
所有的孩子都参与到了活动中，孩子们在讲述、表演、讨论中表达着自己的感受，活动取得了很好的教学效果。反思这节课之所以能成功，我想主要有这几方面的原因：
一、教材的把握正确。我很好地将孩子的愿望与小纸人的愿望融合在一起，直接提取了幼儿的情感体验通过让幼儿自己观察图片来想象讲述小纸人的想法，用表演来再现这样的场景，让幼儿有感而说，有感而发。
二、教师的激情投入。我在引导幼儿表现小纸人时，用自己的语音、语调和肢体，表达了小纸人真切的愿望和情感，孩子们深受感染，并由此激发了他们表达的欲望。孩子们不仅加入自己的想法，并能有感情地进行表演。
三、教学策略的适当运用。第一人称式的讲述，并不适用于每一个故事。只有能令孩子身在其中，深有体会，才能成功实现角色转换。
一、活动目标：
1．能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。
2．合理布局画面，激发对想象画的兴趣。
二、活动准备：
飞行人和直立人图片、背景图片两张、蜡笔、画纸、课件。
三、活动过程：
（一）调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。
小朋友你们知道哪些东西会飞？
（二）引导幼儿观察飞行人的动作特征。
1．昨天晚上，我给我的朋友画了两幅画像，看看他们有什么不同？
一个是飞着的，一个是站着的。
2．飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方？
幼儿回答，教师讲解示范
3．飞行时还会有什么姿势？
幼儿回答，教师（请幼儿及时演示
4．看“播放课件”机器猫在天空中飞呢
5．不行不行！我的朋友还没有还飞不起来！小朋友你们帮帮他，让他飞起来吧？
引导幼儿想像各种飞行的方法。
（三）引导幼儿观察飞行在天空时看到的'事物，丰富幼儿绘画的背景。
1．飞呀飞！看看我在哪幅里更象在天上飞？
2．“啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？
对比两幅：背景其实这棵树有这么大！
3．看“播放课件”机器猫在天空中飞，看到了什么？
4．如过是你在在天上飞还能看见什么？
（四）幼儿绘画。
1．今天我们就画，我在飞！先想想你准备画你用什么方法飞上天
2．然后在画，你在天上看到的东西。”
3．幼儿绘画时，教师巡回指导。
（五）交流自己的作品，。
1．幼儿展示自己的作品。
2．相互。
3．教师。
活动目标：
1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。
2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带
活动过程：
1、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师：“有什么，他们会飞？”幼儿“小鸟？”“小鸟它为什么会飞？”“因为有翅膀！”……“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……
2、引导幼儿观察飞行人的动作特征。教师：“昨天晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同？”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方？”我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人！教师：“不行不行！我还飞不起来！帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧？”幼儿：“给你加翅膀！给你加竹蜻蜓！给你加魔法棒……”
3、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。“我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？”
幼儿“有云！”“有蓝天……”
教师：“啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？”幼儿猜……教师出示一棵完整的大树！“其实这棵树有这么大！画上只有一个树顶，为什么？”教师引导幼儿猜测房顶
教师：“我在天上飞还能看见什么？”
4、幼儿绘画。
教师：“今天我们就画，我在飞！先想想你准备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”
5、幼儿交流自己的作品。
活动反思：
故事《我想飞》是《我想飞》主题里的一个语言教学内容，通过小纸人为实现自己“想飞”的心愿，而不言放弃的态度和形为来体现幼儿想飞的迫切心情。
通过对教材深入地理解，我通过谈话导入活动：“小朋友们，你们有没有想过要飞啊？为什么想飞？”随着简单的导入，孩子们的思维被紧紧地吸引到课题上来。孩子们的回答让我敏感到这个教材的特点：写出了孩子的心愿。每个孩子都希望自己能象小鸟一样自由自在地在蓝天上飞翔。因此，孩子们理解小纸人的心愿和行动。基于这样的发现，我在课中引用了第一人称进行教学，我让孩子们把自己想象成那个小纸人，当伙伴们讽刺嘲笑你时，你会怎么说？当遇到困难时，你会怎么想？怎么做？当你飞上蓝天时，你的心情怎样……我发现，这样的'教学很快地使孩子将自己融入到角色中去，以自己的经验理解着角色的心理变化，仿佛是诉说着自己的故事。当看到斌斌张天双臂，仰着头喊着：“我想飞、想飞、想飞！”时，当看到胤胤表演着一头载到地上时的情境，当鑫瑜和淼淼说着对白时，我发现，这已经不是书本上的故事，而是孩子们自己的故事。在这样的教学中，书本上文本中的语言、词汇已经显得不精彩也不重要了，更多的是孩子们用自己的思维组织着语言，用自己的语言抒发着情感。
所有的孩子都参与到了活动中，孩子们在讲述、表演、讨论中表达着自己的感受，活动取得了很好的教学效果。反思这节课之所以能成功，我想主要有这几方面的原因：
1、教材的把握正确。我很好地将孩子的愿望与小纸人的愿望融合在一起，直接提取了幼儿的情感体验通过让幼儿自己观察图片来想象讲述小纸人的想法，用表演来再现这样的场景，让幼儿有感而说，有感而发。
2、教师的激情投入。我在引导幼儿表现小纸人时，用自己的语音、语调和肢体，表达了小纸人真切的愿望和情感，孩子们深受感染，并由此激发了他们表达的欲望。孩子们不仅加入自己的想法，并能有感情地进行表演。
3、教学策略的适当运用。第一人称式的讲述，并不适用于每一个故事。只有能令孩子身在其中，深有体会，才能成功实现角色转换。
活动目标：
1、通过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能，激发对想象画的兴趣。
2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带
活动过程：
1、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。教师：“有什么，他们会飞？”幼儿“小鸟？”“小鸟它为什么会飞？”“因为有翅膀！”……“还有什么也会飞？”“奥特曼”“阿童木”……
2、引导幼儿观察飞行人的动作特征。教师：“昨天晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同？”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方？”我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人！教师：“不行不行！我还飞不起来！帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧？”幼儿：“给你加翅膀！给你加竹蜻蜓！给你加魔法棒……”
3、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。“我飞呀飞！”“看看我在哪幅里更象在天上飞？”
幼儿“有云！”“有蓝天……”
教师：“啊？这棵树怎么了？怎么这么矮？”幼儿猜……教师出示一棵完整的大树！“其实这棵树有这么大！画上只有一个树顶，为什么？”教师引导幼儿猜测房顶
教师：“我在天上飞还能看见什么？”
4、幼儿绘画。
教师：“今天我们就画，我在飞！先想想你准备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”
5、幼儿交流自己的`作品。
活动反思：
故事《我想飞》是《我想飞》主题里的一个语言教学内容，通过小纸人为实现自己“想飞”的心愿，而不言放弃的态度和形为来体现幼儿想飞的迫切心情。
通过对教材深入地理解，我通过谈话导入活动：“小朋友们，你们有没有想过要飞啊？为什么想飞？”随着简单的导入，孩子们的思维被紧紧地吸引到课题上来。孩子们的回答让我敏感到这个教材的特点：写出了孩子的心愿。每个孩子都希望自己能象小鸟一样自由自在地在蓝天上飞翔。因此，孩子们理解小纸人的心愿和行动。基于这样的发现，我在课中引用了第一人称进行教学，我让孩子们把自己想象成那个小纸人，当伙伴们讽刺嘲笑你时，你会怎么说？当遇到困难时，你会怎么想？怎么做？当你飞上蓝天时，你的心情怎样……我发现，这样的教学很快地使孩子将自己融入到角色中去，以自己的经验理解着角色的心理变化，仿佛是诉说着自己的故事。当看到斌斌张天双臂，仰着头喊着：“我想飞、想飞、想飞！”时，当看到胤胤表演着一头载到地上时的情境，当鑫瑜和淼淼说着对白时，我发现，这已经不是书本上的故事，而是孩子们自己的故事。在这样的教学中，书本上文本中的语言、词汇已经显得不精彩也不重要了，更多的是孩子们用自己的思维组织着语言，用自己的语言抒发着情感。
所有的孩子都参与到了活动中，孩子们在讲述、表演、讨论中表达着自己的感受，活动取得了很好的教学效果。反思这节课之所以能成功，我想主要有这几方面的原因：
1、教材的把握正确。我很好地将孩子的愿望与小纸人的愿望融合在一起，直接提取了幼儿的情感体验通过让幼儿自己观察图片来想象讲述小纸人的想法，用表演来再现这样的场景，让幼儿有感而说，有感而发。
2、教师的激情投入。我在引导幼儿表现小纸人时，用自己的语音、语调和肢体，表达了小纸人真切的愿望和情感，孩子们深受感染，并由此激发了他们表达的欲望。孩子们不仅加入自己的想法，并能有感情地进行表演。
3、教学策略的适当运用。第一人称式的讲述，并不适用于每一个故事。只有能令孩子身在其中，深有体会，才能成功实现角色转换。
活动目标：
1、萌生飞向天空的愿望。
2、感受“小纸人”为实现心愿而不懈追求的态度及行为。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、可站立的小纸人一个，一对可粘在纸人身上的纸翅膀，陶瓷小天使、小蜡鸟、不倒翁各一个图片。
活动过程：
一、谈话导入。
小朋友长大了你想做什么？听听小纸人的故事。
1、教师出示小纸人。我不会飞，连走路都摇摇晃晃的，我是一个小纸人。
2、教师播放多媒体课件完整欣赏故事。
二、按照故事情节，边讲述故事边操作角色道具，讲到“我就是想飞、想飞、想飞”处停下，帮助幼儿理解故事内容。
三、体会小纸人的飞行愿望。
1、小纸人最大的愿望是什么？
2、他的朋友陶瓷小天使、小蜡鸟、不倒翁觉得小纸人的想法怎样？他们是怎样对小纸人说的？
3、小纸人还是坚持自己的飞行愿望吗？他是怎样尝试飞行的？
四、心愿终能实现
1、教师继续讲述故事下半部分，随着情节的发展，为小纸人粘上翅膀。
2、小纸人的愿望最终实现了吗？是谁帮他实现的？实现愿望后，小纸人心里感觉怎么样？
3、再次结合角色道具，完整欣赏故事一遍。
五、教师引导幼儿围绕阅读重点展开讨论。
1、组织幼儿讨论，为什么小纸人一次一次地摔跤却还要天天练*飞？
2、幼儿思考并讨论：你最大的愿望是什么？为了实现愿望你会怎么做？
教学反思：引导幼儿说出要实现愿望，要必须通过自己的不断努力，遇到困难不要怕，要想办法战胜困难。
附故事：我想飞
我是一个小纸人。
我想飞上天空，看看太阳、月亮和星星。可是，玩具朋友们都觉得我的想法真是傻透了。
陶瓷小天使说：“干嘛要飞?一不小心会摔下来的。”
小蜡鸟说“我就不飞，天上有什么好?太阳会把我晒化的!”
不倒翁说“瞧瞧，小天使有翅膀都不想飞，你就别胡思乱想啦!”
“可我就是想飞，”我向大家宣布，“我会每天练*的。”于是每天晚上，我都在玩具架上张开双臂往下飞。
第一天晚上，我头朝下栽到地板上。小猫好奇地走过来，在我的身上磨了磨他的爪子。
第二天晚上，我跌进了咖啡杯里。幸好杯子是空的，要不，我就变成一团纸浆了。
第三天晚上，我掉进了废纸篓里，差一点儿被当成垃圾倒掉。
每天早晨，小主人都发现我不在玩具架上。他一点都不生气，还帮我把身上的灰尘掸掉，把弄皱的`地方抹*。我真想把我的心事告诉他，可是玩具是不能跟人讲话的。
我还是天天练*飞，我一次又一次地掉下来，但是我不怕。我就是想飞、想飞、想飞……
这天早晨，小主人从桌子底下找到了我。“我猜出来了，你是想飞!”他突然大声说，又用白纸为我折了一对翅膀。
看啊，我有翅膀了!我快活得想哭、想笑、想大声地唱歌。
玩具架是个快乐的家，可我更爱蓝天、白云、太阳、月亮和星星。
我向我的玩具朋友们告别，他们说“什么时候飞累了，欢迎回家!”
我向小主人告别，他说：“祝贺你实现了梦想。其实，我也想飞!”
我永远不会忘记小主人。他真是个了不起的孩子——他猜出了一个小纸人的心愿。
