过年了！过年了！我们度过了一个快乐的20xx，迎来了一个新的20xx。我度过了一个愉快的大年三十，让我让我来告诉你吧！
今天一早起来我就发现到处喜气洋洋的，我走下楼去，发现爸爸在贴春联，我便过去帮忙，我拿了一个剪刀，帮爸爸剪透明胶，然后递给他，他去贴我帮他扶梯子。贴完春联贴横批，贴完前门贴后门，忙的不亦乐乎。转眼十一点了，我大伯一家过来吃团圆饭了。我们先放鞭炮，哥哥熟练的把鞭炮放好，然后拿出打火机，点燃了鞭炮，噼里啪啦的声音响了起来，这鞭炮响仿佛一点一点的带走旧年里的不愉快，带来新年里的喜庆与欢愉。鞭炮声逐渐结束，旧年里的不愉快也被带走。我们开心的吃完了团圆饭……
时间过得真快，转眼间已经晚上十一点了，吃过夜宵，我在院子里静静的等待十二点，也就是新年的到来。过了一会儿，天空中出现了一道焰火，然后好像被引导似的，一家家都逐渐放起了焰火。我赶紧跑进屋，叫上爸爸然后拿出焰火，这是天空已经被焰火照的五颜六色，我拿出打火机点燃了一支焰火，只见一个火星冲上了天空，然后出现了美丽的烟火，我一支支慢慢点燃，只见一个个火星飞上了天空，一道道焰火出现在了天空……
十二点过了，一个让我们怀念的20xx过去了，迎来了新的20xx，养我们在新年里共同努力，共同进步！
我们过新年可是很好玩的，你们想不想听我说？我想你们一定很想听，对吧？接下来我就给你们讲。
我们过新年的地候要放鞭炮，拜菩萨等，我先给你们讲一讲拜菩萨的情景。我们大年初一要到我们村的庙里去，我们走的路上穿着雨鞋，围着围巾，有些人还戴着耳套，走在雪地上，一边走一边欣赏路上那美丽的景色，真美！到了庙里，我们就先把蜡烛点起来，再点香，拜完以后我们就放鞭炮。
接下来，我再给你们说一说放鞭炮的情景。鞭炮有各种各样的，我买了五种：一种是在天上飞的，另一种是一个放上去后会分成很多小鞭炮；另一种子是小朋友放的；还有两种鞭炮，一种是像手榴弹一样点燃以后它会散开以后再爆，另一种是一扔在地上就爆的扔扔炮。
一说到鞭炮也有一个故事，你们也一定会很想听。那我就说了：在很久很久以前，有一个叫年的怪物每年都要到村里来捣乱，人们对它又是害怕又是没有办法。有一次，又到新年了，有一户人家人跑走了，但锅里还有火，房子烧起来了，阵阵的爆炸声把年这个怪物给吓跑了，放鞭炮就是这样来的。
你瞧！有趣吧？我想你们一定觉得很有趣。
新年到了！，新年到了！家家户户都到别人家去拜新年，我们也不例外，一晚就讨了几十个红包，祝大家在新的一年里更加快乐！过上一年更比一年好的日子！
蔚蓝的天空变得红彤彤的。天上的云朵变成一瓣瓣的玫瑰花瓣。人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
轰啪一声巨响，把我吓了一跳，接着劈劈啪怕四周像是约好似的都响了起来。我赶紧跑到阳台上去看，看我就不想回来了，你们猜那是为啥？因为外面得鞭炮太好看了劈劈啪怕的。耳朵都快震麻了。让我们进入新的一年里吧。
街上的人与*常不一样，多多少少都没有原来的百分之一，一户紧挨着一户门店，但是没有一户开门，连早餐店都没开一早上起床去买早餐，只看见路上一个人都没有，早餐店也没开门，早上吧我们全家人饿坏了，快接*中午了。爸爸弄了点面条吃。
我们随着劈劈啪怕的鞭炮声来到了我老家——九岭。外婆把老家装饰得非常漂亮，进了老家，映入眼帘的是那桌香喷喷的饭菜。中午12：00的钟响了起来，代表的是离新年更进一步，在中午的嘻嘻哈哈声中；在外面的劈劈啪怕的鞭炮声中，快乐的中午就随风飘远而去。
接*晚上11:30的时候已经有人迫不及待想起了鞭炮我们小孩子在楼顶上等着新年的钟声响起，5、4、3、2、1、0祝大家新年快乐。
在这里，在新的一年里，在敲响新年钟声的那一刻，新的一年开始了，让我们祝福大家新年快乐，虎虎生威，如期而至的不仅仅是节日，还有幸福和快乐。日渐增加的不仅是年龄，还有友情和健康。我的心里一如既往深深祝福:虎年万事如意！
从前对这一天
充满了幸福的期盼
惦记它早点的到来新年
新衣服穿在身上
缤纷的色彩让人睁不开眼
手里的五彩风车
把好运转到了眼前
吃着大白兔奶糖
心里好甜好甜
商店里百货的品种少得可怜
人们的脸上却把笑容挂满
物美价廉令人流连忘返
白云飘过的天湛蓝
洁白的雪花飞舞着迎来了新年
后来对这一天
充满了兴奋地期盼
憧憬联欢晚会的新年
时髦的服装穿在身上
五颜六色花枝招展
手里的贺年卡
把祝福送到朋友的面前
哼着流行的歌曲
心里好浪漫好浪漫
商场里的商品使人眼花缭乱
人们脸上的笑容却并不自然
假冒伪劣搞得人心惊胆颤
白云飘过的天有些灰暗
雪花粘着灰尘迎来了新年
现在对这一天
充满了祝福的期盼
等来365天后的新年
回味60年的喜悦
展望明天的繁荣
手里的礼花点燃
美好的祝愿放飞星空
吹着开心的口哨
心里好悠闲好悠闲
超市中的商品任你自选
人们喜气洋洋笑开了眼
和谐诚信又回到了身边
白云飘过的天还是那样的湛蓝
洁白的雪花带着吉祥迎来了
新的一年即将来临，家家户户都忙着贴对联，挂灯笼，买年货，布置房间，等等。繁忙的'日子很快就过去了，新的一年悄悄的来到。
大年30的晚上我们一家人围在餐桌前吃年月饭，饭菜非常丰盛，摆满了整个桌子。饭后紧接着就开始放炮，爸爸放完鞭炮和烟花后，我和妹妹就登场——放花子每年都是那时候最热闹了。放完炮后我们坐在炕上，想静静的看春晚，可是妹妹不会那么安静的，她不是玩气球就是乱扔毛绒玩具，一点也不想安静的坐会儿。今年的春晚很有意思，四个地方同办一场春晚，今年我是第一次看到了12点。
当12点的钟声敲响时，我们点燃了鞭炮，全世界都在这时热闹了起来，烟花遍布天空，炮声响遍大地。全世界都在这时热闹了起来，快到1点时才安静下来。
大年初一那天我们家每个人都早早的起来了，吃完丰盛的早餐后我们就开始挨家挨户的拜年，他们每年都约好到一个人家里集合，然后整个部队在一起去拜年。
到了下午，我和妈妈去了西寺——我们那里的寺庙，每年初一那天都会有很多人去那里烧香拜佛，我是第一次去那里，那里有很多佛祖，菩萨。我们在那里烧了一柱香，拜了佛祖，随后，我们就从山间的小路走回了家。
今年过年比往年都要忙很多，不仅是因为时间短了，还因为事情变多了。
——新年到 (菁华5篇)
时间过得真快，随着日历一页一页的翻了过去，直到将一本日历翻完再换一台新的日历，继续翻，就好像只有一瞬间似的，一转眼，我就又大了一岁，在家里的我已经听到了门外响亮的鞭炮声，那是几个跟我年龄一般大的同学们在放鞭炮呢！听着门外响亮的鞭炮声，我觉得成语说得一点也不错，真的是光阴似箭，日月如梭啊，我们真的是应该好好的珍惜时间，因为过去的日子我们不能再重新倒回去过，但是我们一定要珍惜好现在的每一分，每一秒。毕竟还有某位懂得珍惜时间的古人云过这样一句有名的话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呀。
新年就是喜庆吉祥的代表，同时也是辞旧迎新的代表，因为新年是我们在结束旧的一年，跟旧的一年里的不愉快，不高兴画上的一个句号，同时也是我们迎接新的一年和体会新一年的快乐的好日子。新年并不是只有将日历换了一台那么简单，新年还代表着我们又大了一岁，更加的成熟，稳重了，也代表着我们即将要一个美好光辉的未来
在新的一年里，我祝愿大家能够高高兴兴的，快快乐乐的迎接新的一年和度过新的一年，能够万事如意。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。这句诗出自《元日》。诗人把过年的那种喜悦，热闹的心情都体现了出来。我喜欢新年。因为新年不仅可以放爆竹，还可以吃年夜饭，更重要的，是大家都聚在了一起。*时辛苦工作的妈妈可以休息了；远在杭州打工的爸爸可以回来了；在宁波上学的姐姐也可以和我一起玩闹了。新年多好！每当临*信念是，妈妈、姐姐和我就会出去买新衣服。我喜欢那种其乐融融的感觉。看着妈妈和姐姐认真帮我选衣服的情景，心中会涌上一股甜蜜的、浓浓的感觉，浓浓地糊在心头。新年多好！新年到时，外婆、阿姨和妈妈就会在厨房里烧饭，快乐地忙碌着。
每个人都卸下了一身的劳累，脸上露出开心的笑容。我可以清楚地体会到，那种笑容直达心底，是发自内心的，那种笑容真的好耀眼。驱逐了冬天的寒冷，化为一股暖暖的气息，留在你身边，包围着你，让你沉浸在这令人感到温暖的气息中······新年多好！新年过后，我又长了一岁，又可以多帮妈妈分担一些，让她不要那么劳累。我还多懂了一些道理，不再那么淘气的无理取闹了。新年多好！我好盼望新年啊！希望能在我多次的恳求下，新年快一点降临······
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
吃午饭了，我们开始了传统的拜年仪式。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
人们一直玩到深夜， 终于，快十二点了，性急的人已经点燃了鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏，不绝于耳，天空也被点亮。
我抱起早已准备好的一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外跑。在门口我们拆开包装纸，拉出引线，我接过爸爸的打火机，小心翼翼地点燃引线，赶快跑到门后，从门缝向外看。只听噼里啪啦一阵巨响之后，门外铺着一层红通通的炮纸，妈妈说：这叫大地红，预示新的一年红红火火。
放完鞭炮我们又放起了礼花，我抱出礼花，在门口点燃，只听轰的一声，一朵美丽的烟花在天空中盛开了，像一朵斑斓的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬间展开，又迅速凋零。五光十色，瑰丽无比的烟花，我真想用相机把它留下来，但美丽消失得太快，我只能把它留在脑海里。真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼。
新年到，福气到。马年的新年快马加鞭地来了。我准备把福气送给我的好邻居们。
送给谁呢？我想。这时，我想到了豆豆奶奶，因为她总送给我们一些好吃的。有香脆可口的藕饼、肉香四溢的红烧肉、香甜醇厚的葡萄酒……于是我就敲响了奶奶家的门，可奶奶不在，妮妮姐姐在，我把“福”送给了妮妮姐姐，并祝他们合家团圆。
走出豆豆奶奶的家门，我想，下一个“福”该送给谁呢？正当我在想的时候，一个住在隔壁单元的老太太走过来了。她的个子和我差不多，因为她的年纪很大了，有90多岁了。她是浙江大学毕业的，她总夸我聪明，长得帅。还说以后等我长大了要做她的校友呢！于是，我把“福”送给了老太太，对她说：“祝您健康幸福。”老太太和蔼地对我说：“祝你个子一年比一年高，成绩一年比一年好。”
第三个“福”自然送给张爷爷了，爷爷曾经帮我们把坏掉的锁修好，把忘了密码的密码锁打开，还帮我们配了许多钥匙。我就把“福”送给了张爷爷，我对爷爷说：“祝您新年快乐！”他也对我说：“祝你新年快乐！”
我在马年给邻居带去了满满的祝福。
时间过得飞快，春节马上到了，我和爸爸妈妈准备回爷爷奶奶家过年。在农村过年也是非常好玩的。可以见到爷爷奶奶和农村的小朋友，当然，也可以开开心心痛痛快快地放烟花和鞭炮。
很快就到了奶奶家，爷爷早就给我买了好多各种各样鞭炮，有飞天猴、双响、划炮，有一挂一挂的大鞭炮、还有礼花弹，礼花弹的颜色可真多，有红菊、黄菊、白菊、橙菊、还有多色菊。
除夕之夜，吃完晚饭周围邻居纷纷放起了烟花，我也心里痒痒地，急不可耐啦！急匆匆地把烟花和鞭炮拿到院子里，爸爸放的是礼花弹爸爸说太危险了，不让我放。爸爸把一个礼花一一点燃，天空顿时变得绚丽多彩啦，隆隆地礼花弹爆炸声和各色烟花，真是美极了！我也不甘示弱，放起了自己能放地小烟花，哈哈。
更多人放起了烟花，烟花鞭炮声声真是此起彼伏。大年三十团圆夜大家一起包饺子、放烟花、看春晚。多么美妙温馨的春节夜晚呀！
——新年到新气象作文汇总10篇
一场雪，预告着冬天的到来；一场雪，也在送别过去的日子，迎来崭新的一年。
回想自己在过去的日子的学*以及所作所为，真是不值得阿！上课不大专心听讲，有时竟还看课外书，换来的是试卷上一道道刺目的红叉；上课开小差，换来的是成绩单上一个个猩红的“良好”。金钱可以买来书本，但买不来知识，就算我想去补救，也为时已晚。
所以，在新的一年，新的一个学期里，一定要将过去的坏*惯消灭干净。这样也可以将我从浑浑噩噩的状态中“拯救”出来。
要怎样改变？这个问题，只能问自己。
改变可不是一句话那么简单，还要靠实际行动来证明。而且要改变，必须得是彻底的改变。
计划通常都是行动的第一步。我制定了一个改善我学*中与生活中的坏*惯的计划：一、早上上课······四、周二周四下午学校······八、不应该······按照我看来，这些计划已经较详细了，虽然还需要修改，但我已经可以按照计划一步一步的去努力了。
新一年的成功与否，就靠自己的努力了！
大年三十的夜晚，我们一家开开心心地吃过了年夜饭，就开始放烟花。
“放烟花了，放烟花……”我的弟弟妹妹叫道。我拿出烟花点了火，“啪啪啪，啪啪啪”都炸上了天空，然后，我又放了一个烟花，它被我点燃了火，一下子飞上了天。不仅是我一家在放烟花，家家户户都在放，顿时黑黑的天空变成了烟花的海洋。
大家的烟花飞上了天，烟花们有的像一朵花在空中绽放，有的像流星一样划过天际，还有的像仙女撒下花瓣儿……这次的烟花真美啊！
看着天空中的烟花，我情不自禁地想到：我也是天空中的一朵烟花炸了开来，哇，天空好美呀！其他的烟花对我说：“来呀，快来呀，我们来这玩！”于是我们在天空中蹦跳起来，发出砰砰砰的笑声。过了好一会儿，我忽然想起我不是烟花，而是在看烟花！
我真想天天都是大年三十的夜晚，那就可以天天放烟花，那可真开心呀！
新的一年开始了，崭新的二零一二年，活跃的龙年！动物、植物、包括人，都用崭新的面貌来迎接这个新的一年了！
你看天上的风筝！一只只五彩的风筝被柔柔的春风送上了蓝蓝的天空。看那长二、三米的蜈蚣风筝上下翻滚着，像一条腾空而起的巨龙，上下摇摆着身子，飞向那天的边际。那只最大的蝴蝶风筝被涂上了花花绿绿的颜色，在众风筝中翩翩起舞，格外引人注目。不远处还有一只振翅欲飞的雄鹰，它凌厉的眼神就像要把空中其他的风筝都赶尽杀绝才罢休。
你看草地上的人们！人们穿着春节刚买的新衣服，有的懒懒地躺在草地上和他们的宠物做游戏，有的甚至还在和煦的春风中打起了盹儿；男孩子们三五成群的踢足球，女孩子们坐在草地上编着美丽的花环；老人们在门球场上欢快的打着门球，棋迷们坐在石凳上好一阵拼杀，难分胜负，更有戏迷们在河岸边放声高歌，真是大饱耳福。
你听树林里的声音！鸟儿们在这样的天堂里安全、幸福地生活着。画眉鸟高高的站立在柏树枝头，欢快的唱着婉转的歌曲，那边桉树的枝桠上，有一大群拇指大小的麻雀叽叽喳喳地讨论着什么，可爱的'杜鹃鸟一边飞向广阔的原野，一边大声地唱着：“布谷，布谷”，提醒着人们该播种了。
你闻小河边的味道！河岸边开满了各式各样的鲜花，小草一个个探出了害羞的小脑袋，河边的垂柳也把它那头淡绿色的长头发伸进河水里清洗，河里的小鱼也争先恐后的从刚融化冰层的河水中跃出，它们也要出来看看这个崭新的春天呢！花香混着泥土的芳香，混着绿草的芬芳和一点儿淡淡的鱼腥味儿，在微微湿润的空气里酝酿、发酵、膨胀，最后弥漫了整个河边草地。
这个春天，这个新年，每样东西，每个人，每个动物，每株植物的新面貌，无不让人感到全身充满了新的活力，让我们携手走进新的一年吧！
大年，好年，闹年。——题记
大年
“来来来，孩子们来贴对联喽！”阿婆笑嘻嘻的，家里喜气洋洋的，一派好正象。“哎呀，你咋这么笨的，对联都能贴反的。”格格，格格，表哥表姐幸灾乐祸，在一旁又笑又玩的，真不像“正经人”！而我，在阿婆旁边小心地贴着，生怕丑事再次重演。阿婆扯胶带，我站椅子上贴。时间过不久，整幢楼都变得精致起来，大伙儿心里也更加兴奋起来！
鸡鸭鱼肉，配上自家酿的烧酒。吃起来，都是赞不绝口。阿婆装好似没听到，便想起就问“怎么样阿，还满意不？”“满意满意，太好吃了！”格格，格格，阿婆便这样就心满意足了。
好年
挨家挨户，送礼拜年。拜访长辈，切问家中最*情况，那便是传统礼节了。特别是一去老婆婆老公公家里，他们就马上煮鸡蛋，是土鸡蛋。甜甜的，嫩嫩的，是*日吃不到的。放到嘴边，它就一溜烟儿钻进你的嘴巴里，滑滑的，特别有质感。有时还嫌少，三四个是还不够的。这时爸妈便又唠叨，“看看，看看，*常煮的，烤的，一个都不给我吃，现在好了，吃得不会停了。”
我们小孩子，不管其他，只管吃！
闹年
我们一家在闹年这里，算是真真正正地闹了！大年三十，在十字闹；正月初三，在大世界影城闹；正月初五，在钱柜KTV闹；只有大年初六的晚上安分些，开了场大型的“家庭会议”。笑中带泪，泪中带笑，每为家庭成员情绪都格外激动。每当长辈回忆起儿时，全场都哭的不成样，好似我们也能感受到爸妈，及更大一辈的不容易！也能更好地为我们自己的目标，而奋斗而努力！
挥手告别2021，双手迎接2022！
“新年到了！新年到了！”早晨，小动物们快活的喊叫到。
小松鼠找来红纸写福字，小猴找来杆子、红布和针线做灯笼“嗖”只听一声巨响，小狗把鞭炮点燃了，一个鞭炮冲上云霄炸出了许多美丽的烟花，接着，剩下的鞭炮也紧跟其后，“嗖”，“嗖”全部都直冲云霄，炸出了更加多，更加美丽的烟花。小动物们望着美丽的烟花，有的甜甜地笑了，有的'欢蹦乱跳，还有的又放起来鞭炮。
晚上，小动物们先贴倒福，再放鞭炮，最后就是要看春节联欢晚会了。每家每户都悠闲地坐在沙发上，首先是歌曲“好一朵美丽的茉莉花”，然后是相声，最后是小品，小动物们被小品逗得哈哈大笑，有的开心得直跺脚，有的笑得肚子都疼了，有的高兴地流出了眼泪，还有的在地上滚来滚去十分开心。
“这次新年最开心啦！”小动物们兴奋地喊叫道。
有一种文化，穿越历史，经历沧桑，因为久远，所以隆重，所以永不退色......
——题记
新年对人来说，并不陌生。成年人对新年的看法是“一家团聚，和睦相处”，对儿童来说，却别有以凡韵味，因为新年是他们一年当中的最美好的时光，期盼着到来......
但不经意间，耳畔便想起了那节日的莽莽的脚步声。接下来便是良辰、美景、赏心、乐事，欢声笑语、歌舞升*、烟花飞舞……
新年终于到来了，我听着窗外的儿童们欢叫着，，他们彼此十分欢乐，手握手，漫步在大雪风飞的雪花中，显得格外喜庆，，但是我却陷入的沉思中，却没有感受一点新年为我带来的欢乐，一脸茫然的样子，双手撑的下巴，痴痴的望着窗外的小孩子们，不经意间，我略略的笑了，因为我似乎感受到了，新年的到来为我增添的友谊，是至高无上的。所以我十分感谢它。
它像是一片灿烂的星空，每点星光，都闪显着亲人的叮咛与嘱咐。
它像是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的祝福和欢笑。
它像是一曲悦耳的歌谣，每个音符，都充斥着生活的激情和梦想……
它是那么的博大，汇聚了一切民族文化的精髓。哪怕倾其一生，也未必能读懂它，因为它带给人们的永远是欢乐。“歌声笑语永绕我心，喜庆新年合家欢乐”。
感受新年你会发现你又大了一岁；感受新年你会发现你又找到了快乐；感受新年你会发现你又找回了遗失已久的勇气，加油吧，朋友让我们友谊永远，奋发图强的向前冲刺，到时候回想起来，你会发现一个不一样的你。
朋友你对新年的感受又是什么样子的呢？
过新年真热闹呀！家家户户放鞭炮、贴着红红的春联，大街小巷张灯结彩，每一个人的脸上都露出快乐的笑容，到处都洋溢着节日的喜庆。大年三十，全家人欢聚一堂吃着年夜饭，高开心兴的看着春节联欢晚会节目……我枕着父亲给我的压岁钱香甜的进入梦乡……大年初中一年级，我早早就醒了，穿上新衣服，和母亲一块去给亲戚们拜年，见到每个人我都会说一声：“新年好！”到了夜晚，五颜六色的霓虹灯闪烁着漂亮的光芒！空中一串串烟花争奇斗艳，把整个天空映衬的无比壮观，使人眼花缭乱，应接不暇。
这几天，母亲携带我东奔西走，去给亲朋好友们拜年，我还认识了不少新的朋友，和他们在一块做游戏、放烟花，玩的太高兴了。过新年真快乐，我喜欢过新年！在这新春之际，我祝愿同学们学*进步，每天快乐！
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱着唱着儿歌，年就到来了。
那天早上，我被一阵鞭炮声叫起来，新的一年开始了，我穿上妈妈给我买的新衣服，急忙和爸爸妈妈去奶奶家拜年。见到奶奶，我赶紧磕头祝福：“奶奶，祝您新年身体康健，万事如意。”奶奶笑得合不拢嘴，立马给我拿了一个大红包。我开心极了！
中午，爸爸和妈妈在厨房忙碌了半天，好吃的饺子出来了。白白胖胖的饺子冒着热气，薄薄的皮儿晶莹剔透，咬一口满嘴留香，里面都是我最爱吃的馅儿，再蘸着香醋和油辣子，吃得真是过瘾，驱走了冬天的寒气，心里很快暖乎乎的。
晚上，我们一家坐在客厅，看着春节联欢晚会，吃着各种美味的大餐，除了满桌鸡鸭鱼肉外，还有各种水果、瓜子和糖块儿。窗外，接连地响起此起彼伏的烟花爆竹声，探头一看，烟花在空中绽放的样子真美丽，像天女散花，有的绿莹莹，有的红彤彤，还有的金灿灿，真是五彩缤纷呀！
我爱过新年，因为它是又一年的新开端，衷心祝福全天下的人们家家幸福，万事如意。
新年来了，我们要做很多的准备来迎接新年。在离新年还有一段时间的时候，家里人就已经带上了我去商场里为新年置办各种物品了。
首先说春联，我随着家人来到**联的区域，红色的春联挂满了墙壁，人们在其中挑选各自中意的春联。一些学识高的长辈们还在这儿讨论起来，就着这些春联纷纷发表自己的看法。原本也在挑春联的我，不知不觉的就停下了脚步，我发觉，从有些长辈嘴里即兴做出的春联也是非常棒了，甚至比一些已经挂在墙壁上出售的春联的寓意更加的好。我听着听着不自觉的鼓起来掌来，这一天也算是长了见识。
选定了春联后，我们来到了食品区，毕竟过新年里，最不能缺少的就是年货了。各种新颖包装的食品都在吸引着人们的眼球，我从食品柜中走过，视线扫过这些食品，表面上风轻云淡的，可是心里却是无比的纠结。是啊！这么多好吃的食物，到底该挑选哪些出来呢？我在食品区来来**的走了好些遍，最终挑选出了几样我最喜欢的食物来。当年货也买完了，我随着家人也是时候出了这座商城了。我们推着满满的购物车走了出来，来到了地下室，将这些食品全都搬上爸爸的小车上。接着，我一家人就欢喜的回家了。
这些事情只是迎新年最简单的步骤，回了家后，找了一个好日子，我家里开始大扫除起来。一家人齐上阵，将家里里里外外的全都清扫了一遍，我们要喜迎新年。当卫生弄完了之后，我们就开始贴春联，挂灯笼了。
迎新年，我们可是要做不少的准备，尽管要做的事情很多，也很忙碌。但是一想到不久就是新年了，每个人的心里都是无比开心与期待的。
二月十二日是一个特殊的日子，因为这一天是农历大年初一，也是我们中国人最传统的节日——春节。
这一天，我早早起床，因为噼里啪啦的鞭炮声传入我的耳朵把我吵醒了。厨房里爸爸妈妈已经包好了饺子，正准备下锅呢。
我和哥哥吃完饺子，就跑回了爷爷奶奶家给他们拜年。我给他们端了热腾腾的饺子，还祝爷爷新年好，爷爷脸上乐开了花。只见他从衣兜里掏出一个红包递到我手里，笑着说：“好，新年好，你也长大一岁啦！”我也不客气接住红包，打开一看，是一百元！我心里别提多高兴了，这能买好多我想要的东西呢。啊，过年收红包真好！哥哥曾悄悄和我说过，等到初二串亲戚的时候还有红包可以拿呢，想想都觉得很开心。
我在爷爷家玩了一会儿，回到了自己家。爸爸见到我回来了，笑眯眯地问我：“你爷爷给你发了多少钱？”我心想，爸爸一定又开始放大招——收缴我的压岁钱了。果然，当我如实告诉他后，他就开始了这样一段话：“祥祥啊，你还小，这钱太大了，不适合你拿着花，我给你发十元钱，你的一百元给我，我给你保管着。”我想了想，唉爸爸每年都是这样，总是拿小钱换我的大钱，小时候我不知道钱大小，爸爸用一元钱把我的一百元换走了，我还美滋滋的，因为我就记得一元钱的模样，现在我都长大了，还来这一套，哼！我心里虽然不太情愿，也只好说：“好吧。”其实，爸爸挣钱养家很辛苦，他每次回来买好吃的都会尽着我和哥哥先吃，我就即使把钱送给爸爸，让他花也是应该的。
下午，我拿着爸爸换给我的十元钱，和表哥表妹买了一些小鞭炮玩得挺开心的。新年，我又长大了一岁！
——新年到作文 (菁华5篇)
每年新年钟声响起的时候，我们都是最幸福的.，因为我们可以玩鞭炮，可以得到压岁钱，不会因为自己玩的怎么样而被骂。今年我们决定去姥姥家过年，因为哥哥去部队了，舅舅刚搬家。
到家下车的时候，我跑去找我奶奶，她看到我就笑了。看到奶奶那么开心，我忍不住笑了。奶奶得知奶奶的孩子今天来看她，她玩得很开心。吃完饭，天已经黑了，外面不时传来鞭炮声。到了门口，发现邻居家的孩子已经开始玩鞭炮了，就叫他过来陪我玩。我们看了美丽的雪景和盛开的烟花。寂静的天空被烟花的声音打破了。天空就像一片土地。地上开着那么多的花，没有一个画家能画出此刻美丽的天空。时间过得很快，很快就到了看春晚的时候了。突然，奶奶走了过来，嘴角挂着一丝微笑。我想奶奶今年终于能过一个热闹团圆的春节了，一定会很开心的。
不知不觉已经12点了，我惊喜地叫了一声：“12点了！12点了！”这时，外面的鞭炮和烟花照亮了整个夜空。新年刚刚到来。
盼望着，盼望着，新年终于到了。
早上，鞭炮的喧闹声把我从睡梦中吵醒了，我揉揉睡朦朦的眼睛，穿上妈妈给我买的新衣服，心里别提有多高兴了。一起床，就看见太阳公公早就出来了，我马上跑去漱洗，又吃了几个饺子，一家人就出发去外婆家。到了外婆家，只见外婆早就在厨房间忙了，看着外婆笑眯眯的眼睛，我兴奋地跑去问：“外婆您在忙什么呢？”外婆笑着说：“我在做你和哥哥最爱吃的炊圆。”“是吗？”我高兴地手舞足蹈。“哇！太好了，太好了，有炊圆吃了。”我的话音刚落，阿姨和哥哥他们也到了，还把我夸了一番，说我的新衣服真漂亮，还说我长高了，长帅了。不一会儿，外婆就做好了炊圆和一桌香喷喷的菜。看着这么多的菜，我满心欢喜，好多都是我最爱吃的。我立刻拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，阿姨他们有说有笑，看着我饥不择食的样子，都哈哈大笑，大家你看我，我看你，其乐融融。哦，原来新年是这么的快乐，因为它不仅增添情趣，还代表新一年的.到来。
“百里不同风，千里不同俗。“泱泱中华，上下五千年，这五千年来传承着伟大的，灿烂的民族文化，盛开着鲜艳的五十六多民族之花。啊！不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……哦，生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。
过年是我国最隆重、最盛大、最热闹的'节日。我们的家乡从腊月二十五开始就算过小年了，从过小年开始，家家户户的大人们都很忙碌了，家家都要准备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在过年时显出万象更新的气象。而我们小孩子却特别闲，买玩具、买零食、放鞭炮，这儿玩玩，那儿玩玩，显得喜气洋洋、开开心心的。
到了除夕夜，过年的第一个高潮到了。这一天，家家户户的人都要在一起吃团圆饭，除非万不得已，必定赶回家吃。这一夜，除了很小的孩子，没什么人睡觉，都要守岁，为长辈延年益寿。到了午夜十二点，家家户户都要放鞭炮，不许间断，日夜不绝。啊！除夕这一天的确是热热闹闹的。
过年是我们小孩子最喜欢的节日，在新年里可以开开心心的玩耍，不用做作业，没有烦恼，还可以收压岁钱，买零食。啊，鞭炮响，新年到，新的一年，新的目标，让我们向前奔跑吧，追逐梦想，向目标前进。
同学们，我们伟大的祖国是一个多民族的国家，每个民族都具有独特的民风民俗，同时我国地多人多，历史文化悠久，一地有一地的民族文化，就这样形成了多姿多彩的风俗*惯。
今天是大年初一，一位小女孩和她心爱的玩具鳄鱼、玩具小兔子过新年。
那一天，小女孩的爸爸妈妈不在家，小女孩觉得没意思，就准备开个“联欢晚会”。可是，两个动物怎么开呢（不包括小女孩）？小女孩是个聪明的人，才不会被这件事难倒呢！这对她来说是小菜一碟！她会怎么做呢？还是让我来告诉你们吧！小女孩又加上了二十个好朋友，他们分别是玩具洋娃娃、吉祥鸡、玩具水晶鞋、红色玻璃球、黄色玻璃球、蓝色玻璃球、绿色玻璃球、粉色玻璃球、白色玻璃球、黑色玻璃球、圣诞帽、玩具宝塔、玩具小羊、玩具枪、玩具小老鼠、玩具大象、玩具小黄牛、玩具小黑狗、玩具小马。
联欢晚会开始了，小女孩先上台，说：“由我来报幕！第一个上台演出的是一支生机勃勃的乐队，他们演唱的是《欢乐颂》乐曲！”
不一会儿，由小马、小牛、洋娃娃、吉祥鸡唱起了音乐家“贝多芬”编的曲子。
“第二个上台演出的是，”小女孩说，“一个很有趣的笑话，它就是《十分简单》。”
于是，玩具宝塔走上台说：“我是爸爸！”玩具小老鼠走上台说：“我是爸爸的儿子！”
故事是这样的：
今天儿子（玩具小老鼠）考试考了不及格，父亲（爸爸，玩具宝塔）很生气：“你不是考试‘十分’简单吗？”儿子（玩具小老鼠）委屈地说道：“是呀！考十分非常简单，但剩下的九十分可就难了！”父亲（爸爸，玩具宝塔）气的脸都绿了。
突然，小女孩听到了脚步声，心想：会发生什么事呢？
小女孩想了想，就走到大门前，看了看猫眼。原来是爸爸妈妈回来了，小女孩想：也让爸爸妈妈加入“联欢晚会”吧！
不一会儿，门开了，爸爸妈妈走了进来，小女孩非常高兴地迎上去，对爸爸妈妈说：“你们能加入我们的‘联欢晚会’吗？”
爸爸妈妈笑着说：“当然可以喽！”
于是，爸爸妈妈也加入了“联欢晚会”。
他们度过了一个快乐的新年。
“新年到了！”，“新年到了！”家家户户都到别人家去拜为新年，我们也不值得注意，一晚就讨伐了几十个红包，千秋大家在新的一年里更加幸福！
过上一年更比一年好的日子！
蔚蓝的天空显得红彤彤的。天上的云朵变为一瓣瓣的“玫瑰花瓣”。人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着无聊的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
“轰出——啪”一声巨响，把我吓坏，接着“棍劈啪害怕”四周看起来约好似的都敲了一起。我赶紧跑到阳台上去看，看我就想回去了，你们猜中那是为啥？因为外面得鞭炮太漂亮了“棍劈啪害怕”的。耳朵都慢震麻了。让我们转入新的一年里吧。
“早晨”街上的人与*时不一样，多多少少都没原来的百分之一，一户凸挨着一户门店，但是没一户门口，连早餐店都没开。一早上睡觉去卖早餐，只看到路上一个人都没，早餐店也没开门，早上吧我们全家人饿坏了，慢相似中午了。爸爸摸了点面条不吃。
“中午”我们随着“棍劈啪害怕”的鞭炮声回到了我老家——九岭。外婆把老家装饰得非常可爱，入了老家，映入眼帘的是那桌香喷喷的饭菜。中午12：00的钟响了一起，代表的是离新年更进一步，在中午的嘻嘻哈哈声中；在外面的“棍劈啪害怕”的鞭炮声中，幸福的中午就随风飘*而去。
“晚上”相似晚上11:30的时候已经有人迫不及待回想了鞭炮我们小孩子在楼顶上等着新年的“钟声”听见，“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、“0”千秋大家新年快乐。
在这里，在新的一年里，在响起新年钟声的那一刻，新的一年开始了，让我们祝福大家新年快乐，虎虎生威，如期而至的不仅仅是节日，还有快乐和幸福。日渐减少的不仅是年龄，还有友情和身体健康。我的心里一如既往深深祝福:虎年万事如意！
——新年到的作文 (菁华5篇)
时间飞快的流逝，转眼间，寒假已经过了一大半，新的一年到了……
早上早早的起床，看着父母忙碌的身影，做儿女的也应该去帮下忙。妈妈拿出一副对联，爸爸摆出一对门神，都嚷着要我们帮忙。因为我们还太矮，所以只能帮他们递胶布。
下午，我们帮爸爸妈妈洗碗。因为哥哥出去工作的缘故，所以今年碗碟的分量似乎多了许多，但我们还是把它ko了。
到了晚上，根据家乡的*俗，人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。然后挨家挨户串门，互相祝福，好不喜庆。拜年收来的红包里，虽然有不少钱，但是我们都知道这是父母送出去的钱，所以最后都交给父母了。
差不多在11：59的时候，外面就传来了噼里啪啦的鞭炮声，热闹极了。人们都在庆祝新年的到来。我们在外面烧了一堆火，围在火边，感觉特别温暖……
最后，祝大家“新年快乐，万事如意”。
春节是我们中华民族的传统节日，也是我最喜欢的节日。
春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，目不转睛，精神集中，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得大家的称赞，喝彩，笑声。晚会接*尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“当、当、当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们共同祝福新年好，我许下了愿望，希望在新的一年里，我的成绩能提高。
大地成烟花和鞭炮声的世界。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里……啊！那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的“红牡丹”刚刚飞上天，那里的“穿天猴”又急着跳上天。看，那边的“闪电雷”，果然名不虚传。它以闪电般的速度飞上天，又以雷鸣般的响声爆炸了。瞧，这边这个“金龙狂舞”也不甘示弱，弯弯曲曲地飞上天，以龙吟一般的声音爆炸了。
最精彩的非那边的“摇钱树”莫属了，只见它一炸开，里面就立刻闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树”上摆落下来，“噢，发财喽，发财喽……”人们望着“摇钱树”欢呼雀跃。还有许多我叫不出名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空；有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态；有的红似血，恰似红梅；有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。
我喜欢新年。
“过年啦，过年啦！”一睁眼，我就在噼里啪啦的鞭炮声中对爸爸妈妈说。你们知道过年意味着什么吗？过年意味着在外辛苦打工的叔叔阿姨们可以回到家乡，回到父母的身边阖家团圆，大家聚集在一起说说笑笑，其乐融融。这可是我们*特有的*俗呢！
过年时，我最喜欢干两件事：1、我可以去亲朋好友家拜年。2、我可以受到很多红包。我去爷爷、外公家吃完年夜饭，我会对他们说：“恭喜发财，红包拿来。”爷爷和外公听了，准会以“闪电”的速度把红包递到我的手上。
你们知道为什么要过年么？是因为一个古老的传说：很久很久以前，有一只叫年的怪兽，每当过年就会来村庄里吃东西，害的老百姓不敢睡觉，晚上守夜。一次过年，牧童骑牛去山上采药，年突然蹦了出来，吓得牧童赶忙用鞭子抽牛，鞭子抽牛的声音是“噼里啪啦”的，年怕这种声音，所以它慌张的逃回深山里了。后来，一到过年，人们就放鞭炮、贴对联，年就再也不敢来了
我呀，希望我们可以一直这样开开心心的过春节！
新的一年来了，朋友们都换上了新衣服，脱下了旧衣服。在人们的一天天的盼望中，新年终于到了，人们顿时忙碌起来。卖烟花爆竹的小摊子出来做生意了;卖糖果点心出来做生意了;卖福字春联的也出来做生意了。大家纷纷上街购置年货，，大街小巷一片沸腾的景象。
这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。
我和爸爸妈妈在一起说说笑话，讲讲故事，看看电视，我的心中顿时想起了一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧年;温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。我们又长了一岁，家家户户敞开了门窗，让大年初一的空气吹进屋里。在这爆竹声中，大家一起欢乐的唱歌跳舞，迎接新年钟声的敲响。
今天是腊月二十八。光听名字就能知道今天的特别，因为今天要赶上元旦了。
清晨的太阳高高挂在半空中，灿烂地照耀着，温暖的阳光洒在车顶上，让我大开眼界。
在集市外面，环顾四周，全是车，连非机动车道都挤满了车，四轮马车反射出来的光闪得我睁不开眼！那么市场到底有多忙呢？我们带着疑问进入市场。
市场车水马龙，人山人海，不能直接走。无奈之下，只好以蜗牛的速度开着车，一边感受，一边逛街。
马路两边的小贩是第一个出现的.。他们什么都卖：水果、米饭、炸鸡和烤鸡。他们真的什么都有。光是这些就不能吸引你吃东西吗？如果你真的是吃货，那你就得注意了。小心这些小贩请的托儿。我们今天真的遇到了一个护士。
刚走到街中间，杂文旁边一个草莓摊的摊主喊：“野草莓不甜，不要钱，很便宜！”旁边一个老太太问：“你能试试吗？”“可以！”只见老太太拿起一个大草莓，放在嘴里，使劲嚼着，连连称赞“好甜啊！”比其他草莓甜多了！”说完，开始捡草莓，然后摊主给老太太使眼色，老太太立刻使眼色。爸爸问我：“怎么了？我现在想买。”“不，那个老太太是受托人。“我父亲突然明白了，所以他带我走了。啊，真的该擦亮眼睛了！
后来在路中间，爸爸带我去买了一袋炸鸡柳。鸡柳落到我手里的时候，我真的是一个宝，我开心极了，因为鸡柳摊上坐满了人，那么多单，谁能在20分钟内吃完？我苦苦等了30分钟才拿到。不容易啊！
嗨！娘记太热了！我希望我能每天赶上除夕！
——小班社会新年到教案 (菁华3篇)
一、快乐活动目标：
1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、学*一些表达的方法。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
二、快乐活动准备：
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
三、快乐活动过程：
1、快乐激发：
①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。
2、快乐认知：
①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。
③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与**的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。
⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、快乐获益：
①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
②、能够对周围人表达自己的祝福。
③、学会了一些表达的方法。
4、快乐拓展：
①、做贺卡，引导幼儿欣赏"贺卡展"，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
②、幼儿动手做卡并送贺卡。
教学反思：
在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最初预定的目的！
活动目标
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备
布置教室、礼物既有盒，也有袋、*结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
活动过程
1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
4、游戏：
（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧
（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）
（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是*结。
5。小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？
课后延伸：
让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。
教学反思
新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学*方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学*方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学*的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。
在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探索与发现。
设计意图：
“过新年”这个主题蕴含了许多节目特定的认知元素，如新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等。
我通过与家长交流，发现新年礼物是小班幼儿感兴趣的一个内容，伴有许多有价值的教育元素，比如，收到礼物时的感受与交往（礼仪与交往），打开礼物前的猜测与判断（合理想象与判断的方法），打开礼物后的验证过程与心情（验证并获取经验）。
在思考活动方案时，我认为以不打开礼物为前提，让幼儿用各种方法来判断包装袋（盒）中“有”和“没有”礼物。是活动中幼儿积累认知经验的重点。由此，我形成了设计思路：以礼物为线索，将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言；从探索中寻找方法，发展思维；从分享中体验快乐，尝试交往。
目标：
1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。
2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）来判断礼物的“有”或“没有”。体验探索的乐趣。
准备：
1、包装精美的礼物（事先藏在活动室内的各处，数量略多于幼儿人数）：
（1）礼物既有盒装的，也有袋装的，其中有极少数盒（袋）内没有礼物。
（2）礼物从幼儿的生活经验与兴趣需要出发考虑，能引起幼儿猜测或判断，如：有或无声响，有或无香味，有或无重量，等等。其中有一两样是能够产生争议的，如分量很轻，无法一下子判断出来。
2、桌面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。
3、幼儿有收到或打开礼物的`经验。
4、歌曲《新年好》磁带。
过程：
一、寻找礼物
1、新年快到了，你想不想收到礼物呀？别急，老师已经为你们准备了好多新年礼物，就藏在我们活动室里，一起去找找吧！
2、你在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”“瞧！他找到的是一袋礼物”等进行评价。）
3、你是怎么一下子就找到礼物的？（发现礼物的精美包装。）
4、礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师请你们先不要打开，想办法猜猜看。
二、猜测礼物
1、你找到的礼物盒（袋）里有没有礼物？你是怎么知道的？（引导幼儿运用摇、捏、闻等各种方法来判断礼物的有与无，并注意动词的使用。）
2、如果你觉得你找到的包装盒（袋）中有礼物，就把它放在笑脸娃娃的圆圈里；觉得没有，就放在哭脸娃娃的圆圈里。
3、共同验证猜测的结果。
（1）验证笑脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
这些都是小朋友认为里面有礼物的。究竟大家的猜测对不对呢？我们打开礼物盒（袋）看一看（直接打开礼物盒<袋>。）
（2）验证哭脸娃娃圆圈里的礼物盒（袋）。
a、这些盒（袋）子里有礼物吗？（请几个幼儿再次上来辨别或判断。）
（其中有一件礼物因为没有声音、没有重量、没有味道引起了幼儿的争论。）
b、究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）。
（幼儿打开礼物盒，一只大大的氢气球慢慢升起，孩子们非常惊喜，大声喊道：“有礼物的，是氢气球，气球飞起来了……”）
c、原来是有礼物的！是氢气球！气球你好！祝你新年快乐！
d、小结：刚才大家想了许多办法，终于发现了礼物盒里的秘密。
三、享受礼物
1、新年里，大家一定还能收到很多礼物。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢？（谢谢；祝你新年快乐！）
2、《新年好》音乐响起，幼儿和教师、同伴一起分享礼物。
评析：
上海市教委教研室周洪飞
一、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验，深受小班幼儿的喜爱。该活动以礼物为栽体，引导幼儿积累相关的经验，注重能力的培养，而不是单纯的知识传授，找到了一个非常有价值的切入口。
二、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标，教师为幼儿选择的礼物既富有童趣，又蕴含探索价值。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子，等等，可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能。
三、设计了一个富有挑战性的活动过程
小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展。
——新年到的作文实用十篇
今天是大年三十，也是20xx年的最后一天，妈妈说我们要一起辞旧迎新。
一早，我们就开始忙碌起来了。妈妈和外婆做新年布置，换下旧的贴上新的，外婆贴对联，妈妈贴窗花，我和姐姐当帮手，不一会儿，家里的窗户和门上满是红红的“年年有鱼”、“花开富贵”、“吉祥如意”……显得特别的喜庆，跟窗外马路上的红灯笼一起，为新年增添了许多气氛。
中午我们随意的吃了些，留着肚子吃晚上的大餐。外公一直在厨房里忙得不可开交，终于在一声“开吃了”的指示下，我蹦蹦跳跳得来到餐桌前，哇，满满一桌子菜，看得我直咽口水。最大盘的是一条鲜美的桂鱼，还有红得冒油的大闸蟹，美味的大虾，我最喜欢的是酱鸭，肉很有嚼劲，皮软软的，咸鲜味美！最受全家人欢迎的是春卷，它的皮被炸得金黄金黄，“啊呜”一口咬下去，绿绿的馅儿就露出来了，一边嚼一边发出“咯吱咯吱”的清脆响声，不一会儿整盘就吃完了！“来来来，大家干杯！”爸爸说道。我们举起杯子，互相碰杯，一起说“新年快乐！”我对外公外婆说：“祝外公外婆身体健康，福如东海，寿比南山！”外公外婆开心地对我和姐姐说：“祝大小乐身体健康，学*进步哦！”一边说一边拿出两个大红包给我们，我开心地跳了起来，连声说谢谢。
晚饭后我们全家围坐在电视机前看春晚，节目丰富，好看搞笑的都有，我津津有味地一直看到12点，突然，窗外响起来鞭炮声，夜空被烟花照耀地五光十色，美丽极了！20xx年到来了！新年多么美好！我喜欢过新年！
周三，我们迎来了20xx年的元旦。新年伊始，我们都很开心。当主持人走过来说了他的台词后，他告诉我们开幕式上的舞蹈是由常和吴表演的龙舟比赛。他们先坐在地上跳舞，然后站起来重复踢腿动作。接下来是和的《憨歌》,还有我、常和吴的《练字瑶舞》。吴和田表演了《暗恋》,任锐锋和表演了《溜溜球》,寇梦媛、孔和俞静表演了的《自由行走的花舞》,我和常表演了不同的相声，逗得大家哈哈大笑。
薛玉欣的电子琴《我们是***的接班人》，雷月兰、冯壮云的小提琴与王茜的舞蹈，、郭琦的小苹果，常、吴朗诵的诗歌，雷月兰、、朗诵的诗歌，李、的《北京公路上的日子》，刘子远、王熙的《偶像万岁》，王熙、郭琦的《说爱你》等节目。其中，最美丽、最引人注目的是由寇梦媛、孔舒凡和俞静表演的自由漫步花舞。他们优美的舞蹈真的很美。
庆祝元旦老师说:“每个人都要尽快排练一些娱乐节目。我们班将在元旦举行一次聚会。”
因此，我和我的好朋友王讨论了关于准备表演歌曲“新年好”。让我们先把中英文歌词抄在笔记本上，然后仔细记住。一旦我们学会了歌词，我们将一起唱歌。我们的声音第一次断断续续，语无伦次，听起来也不悦耳。我们连续唱了几次，感觉有点进步。在过去的几天里，我们已经完成了作业，并去外面练*唱歌。我们一遍又一遍地练*，从发音、表达到动作。这是艰难和快乐的。
元旦那天，全班20多个节目依次表演，唱歌、跳舞、吹口哨、讲笑话、猜谜语等。我们俩在这个项目中排名第六。我们表现出色，赢得了最热烈的掌声。
中国是一个文明古国，在这个文明故国中，其最为广为流传的节日那就是过年了。
相传，再古代时候，年是一种十分可怕，龙不像龙的怪物，每当过年的时候，这种野兽便会出来吃人，因此人们都很害怕它。后人发现，年特别怕光，于是便有了过年的*俗。过年一共分为三天，在这三天中各有各自的任务。大年三十吃饺子，初一拜大年中国人的思想是一定要把正月十五过完，年才算真真正正的过完了，当然了，到元宵节那一天人们会吃汤圆，放炮，人们放的炮放炮也是毫不逊色于大年三十那一天的。
大年三十那一天，我是被炮给吵醒的，对于我这种有起床气的人是无法忍受的，但是我妈说：都几点了，还睡快点起床今天我们要去奶奶家的，我麻利儿的穿起了衣服，本来我是要穿新衣服的，但被我妈给制止了，说：你干啥穿新衣服呀，人家明天大年初一才穿新衣服呢，我的新衣服离我而去了，我就非常生气的跟我妈说：妈，你说这古人是不是没事干呀，有新衣服就穿呗，干啥还要留到大年初一才能穿呢，我妈一脸无语中午，我们去了奶奶家，奶奶家非常的热闹，大人们在厨房里忙活着中要吃的菜，孩子们有的在客厅里吃瓜子，糖，干果，当然了像我这个吃货当然实在客厅里吃吃喝喝了呀！
奶奶跟我爸说：去响炮去吧，去红火红火，我老爹拿着一鞭炮，去噼里啪啦响去了，终于快到了饭点了，我的肚子都饿的叽里咕噜的叫了，中午的菜也太丰盛了吧，有虾，炸带鱼，小黄鱼，鸡肉，羊肉，牛肉好多好多美食呀！我的口水不由自主的留了下来，吃饭期间。还有唱歌的，虽然没有一句在调上的，吃过中午饭，大人们就要进厨房里边洗锅，刷碗，男人们在客厅了坐着，聊一些工作上的事情，至于我们孩子们嘛，那就是要开始一年一度的传统模式了，我们要先在床上打一会扑克，然后呢，一大帮人出去玩，等玩到了五六点钟，一回来洗洗手，然后开始和大人们一起包饺子，虽然我包的四不像，但是也是勉强能吃的，到了晚饭的时候，依旧很热闹，但是有一件事使我在全家人面前非常的糗，那就吃吃饺子里的硬币，人们不是都说谁吃着谁有福吗，我就开始和我哥哥狂吃，看谁能吃到硬币，我把一盘饺子都吃光了，但就是没有吃到硬币，还剩最后一个饺子，我让给了我的哥哥吃，没有想到吧！那个饺子里就有一个硬币，我真是偷鸡不成蚀把米呀！
到了晚上十点多，爷爷奶奶是老人就要早点睡，我们拿了一鞭炮去楼底下响，等到炮想要了，我们也就各回各家了，回到家中妈妈开始剁饺子馅，爸爸和面我就和哥哥在沙发上看春晚，哥哥看手机，到了十二点春晚就要想起来一首大家都熟悉的歌曲《难忘今宵》年夜饭也就要开始了，炮声不断，每家每户也都在欢声笑语中迎来了新的一年，开启了新的篇章。
有时觉得一年真的很短很短，初春的桃花刚刚从去年的气息中消失，还没来得及从脑海中消失，便又要涌上心头，真是弹指一挥间，夏日的火辣，秋天的萧瑟，冬日的忧郁，一切才刚刚结束却又开始了新的轮回。
“恭喜！恭喜！恭喜你啊！”新年到了，我在此祝大家鸡年行大运，虎虎生风。想必每位小朋友都希望自己的父母能带他们出去玩，像我的爸爸妈妈就有带我和姐姐去逛街买东西和去植物园欣赏植物，让我的寒假变得更充实。
今天我们来到了购物街，爸爸帮我和姐姐各买了两条裤子。逛着逛着，我们就逛到了鞋子店并看到自己喜欢的鞋子，爸爸问我们说：“你们喜欢吗？”我和姐姐异口同声的说：“喜欢。”爸爸便大方的买了下来，并送给我和姐姐。妈妈对爸爸说：“不要一直买东西给她们，这样会宠坏她们的。”第二天我们去了植物园，看到了很多种植物和蔬菜，最让我觉得稀奇的植物是一种名叫“旅人蕉”的植物，我之所以会觉得它最稀奇是因为它不但长相奇怪，名字更让我觉得特别。
我觉得这次的过年让我印象很深刻，因为去逛街的时候，买了许多衣服和鞋子，这是*常不可能发生的事，只有在过年时才有这么棒的事。去植物园的时候还学到很多有关植物和蔬菜的知识，因为我们遇到一位先生为我们解说，真是幸运！然而，那天虽然有着寒冷的强风，却冷却不了我的热情，因为这是我期待已久的旅程。
“新年到了！”，“新年到了！”家家户户都到别人家去拜为新年，我们也不值得注意，一晚就讨伐了几十个红包，千秋大家在新的一年里更加幸福！
过上一年更比一年好的日子！
蔚蓝的天空显得红彤彤的。天上的云朵变为一瓣瓣的.“玫瑰花瓣”。人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着无聊的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
“轰出----啪”一声巨响，把我吓坏，接着“棍劈啪害怕”四周看起来约好似的都敲了一起。我赶紧跑到阳台上去看，看我就想回去了，你们猜中那是为啥？因为外面得鞭炮太漂亮了“棍劈啪害怕”的。耳朵都慢震麻了。让我们转入新的一年里吧。
“早晨”街上的人与*时不一样，多多少少都没原来的百分之一，一户凸挨着一户门店，但是没一户门口，连早餐店都没开。一早上睡觉去卖早餐，只看到路上一个人都没，早餐店也没开门，早上吧我们全家人饿坏了，慢相似中午了。爸爸摸了点面条不吃。
“中午”我们随着“棍劈啪害怕”的鞭炮声回到了我老家――九岭。外婆把老家装饰得非常可爱，入了老家，映入眼帘的是那桌香喷喷的饭菜。中午12：00的钟响了一起，代表的是离新年更进一步，在中午的嘻嘻哈哈声中；在外面的“棍劈啪害怕”的鞭炮声中，幸福的中午就随风飘*而去。
“晚上”相似晚上11:30的时候已经有人迫不及待回想了鞭炮我们小孩子在楼顶上等着新年的“钟声”听见，“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、“0”千秋大家新年快乐。
在这里，在新的一年里，在响起新年钟声的那一刻，新的一年开始了，让我们祝福大家新年快乐，虎虎生威，如期而至的不仅仅是节日，还有快乐和幸福。日渐减少的不仅是年龄，还有友情和身体健康。我的心里一如既往深深祝福:鼠年万事如意！
“恭喜！恭喜！恭喜你啊！……”新年到了，我在此祝大家鸡年行大运，虎虎生风。想必每位小朋友都希望自己的父母能带他们出去玩，像我的爸爸妈妈就有带我和姐姐去逛街买东西和去植物园欣赏植物，让我的寒假变得更充实。
今天我们来到了购物街，爸爸帮我和姐姐各买了两条裤子。逛着逛着，我们就逛到了鞋子店并看到自己喜欢的鞋子，爸爸问我们说：“你们喜欢吗？”我和姐姐异口同 声的说：“喜欢。”爸爸便大方的买了下来，并送给我和姐姐。妈妈对爸爸说：“不要一直买东西给她们，这样会宠坏她们的。”第二天我们去了植物园，看到 了很多种植物和蔬菜，最让我觉得稀奇的植物是一种名叫“旅人蕉”的植物，我之所以会觉得它最稀奇是因为它不但长相奇怪，名字更让我觉得特别。
我觉得这次的过年让我印象很深刻，因为去逛街的时候，买了许多衣服和鞋子，这是*常不可能发生的事，只有在过年时才有这么棒的事。去植物园的时候还学到很多有关植物和蔬菜的知识，因为我们遇到一位先生为我们解说，真是幸运！然而，那天虽然有着寒冷的强风，却冷却不了我的热情，因为这是我期待已久的旅程。
一年里最盼望的时候，当然是过年。过年在我的印象中，是美好的，是姹紫嫣红的。
一转眼，年又到了。过年时，家家都忙得不可开交。虽然我住在城市里，但城市照样有过手的韵味。除夕一大早，婆婆便早早起来，将全家的卫生张罗好以后，便热热闹闹开始烧起来。厨房里传出菜刀“呯呯”的声音和烧菜的声音。我本想睡一个安稳的懒觉，可婆婆烧饭的声音在我耳边回荡。姐姐已经起床了，她快速穿好衣服，我也不由自主起来了。
吃完早饭后，我拿着钱去外面买鞭炮。哎，那时候的过年红红火火，热热闹闹的，现在街上连个人影都没有。你买了各式各样的鞭炮。爸爸起来了，他来找我要那种一大长串的爆竹，我将鞭炮放在了地上。爸爸将那爆竹扛了出去。到了地面，我们选了一个空旷且没有危险的地方，放了下来。
爸爸将爆竹铺好，到点燃的地方拿起打火机，捂住一只耳朵慢慢靠*。我躲得远远的，蹲下来双手拼命捂住被冻得红红的耳朵。只听一声“劈劈啪啪”，爸爸立刻跑了过来，和我一起躲起来。啪啪啪……响声震耳欲聋，只见那儿像爆炸一样，红红的一片。我将鞭炮拿了出来，点燃用力一扔，天空中响起了一声炸响。放鞭炮真好玩。
过年的第二件大事，当然是收压岁钱。我记得，小时候去亲戚家，朋友家拜年时，他们都会满脸笑容给我们，我将大红包打开，啊!好多的红爷爷，可是爸爸妈妈总是会一把抢过去，硬地要还给人家。我的心中不免产生了疑惑之情，明明人家都给我了，为什么还要还回去呢?爸爸妈妈实在还不回去，便将压岁钱收起来，任凭我哭闹，也不给。所以，我现在一分压岁钱都没有。
过年，是我最盼望的就是放鞭炮。虽然我住在城市里，但照样有城里的韵味和感觉。
过新年啦！过新年啦！
大年三十那天下午，一到乡下老家，我就直奔左邻右舍的小伙伴家，先去找她们玩。我们来到焕然一新的村中心广场，一起玩捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡……我最喜欢玩丢沙包了。我从家里拿出一个小铁桶和二十个小沙包，先在三四米开外的地方把小铁桶放好，再将小沙包*均分给我的小伙伴们，然后我们就开始比丢进铁桶的沙包，谁最多，谁就赢。就这样，我们丢啊笑啊，玩得很开心。
到了晚上，我们全家聚在一起吃丰盛的年夜饭。瞧，除了有香喷喷的黄焖鸡、东坡肉，油焖虾，还有象征“年年有余”的红烧鱼和代表“更岁交子”之意的大蒸饺等等，我夹起一块油亮亮的鸡肉，吃了一口，啊，好鲜美呀！我忙给爷爷奶奶也都夹了一块。妈妈为我挑了一大块鱼肚皮上没有刺的鱼肉，我尝了一口，啊，**好滑呀！爸爸递给我一只冒着热气的大饺子，我一闻，有萝卜丝的清香！我“啊呜”一口咬下去，但立马又张大了嘴巴，“好烫啊，好烫啊！”我话音未落，只听得“咕噜”一声，饺子滑到地上了，逗得大家哈哈大笑。全家一起吃年夜饭，我敬你，你爱我，其乐融融好幸福！
吃完年夜饭，我们就开始放烟花咯！爷爷拿出六筒烟花，放在门口排排站，爸爸用打火机把烟花一一点燃，我赶紧捂住耳朵往旁边躲。随着一阵阵“喷嘭…喷嘭…”的声音，五颜六色的烟花冲破烟花筒，先是像喷泉一样喷向空中，然后在空中开出一朵朵美丽的大花，最后又像流星似的从天上飞落下来。看着这些盛开在空中的绚丽的烟花，我忍不住欢呼起来：“太好看啦，太好看啦！”
过新年时不仅可以和小伙伴一起开心地玩，可以和爷爷奶奶一起吃团圆饭，还可以欣赏多姿多彩的烟花，真的是太美好了！
傍晚，我在家门口看见天桥上一闪一闪的小灯已绿亮了，它的颜色有红，黄，绿，上面有各种各样的图画，有叶子，星星还有一条条线穿了一颗颗星星和图画灯笼的图画上面还写了一句话，“松木山全本人民恭贺”。看到这我想起放烟花了，烟花的火烟很漂亮，五光十色的火烟引来邻居的小朋友观看，有的就叫我给一点他烧。
因为他们年纪太小了我就叫他们在旁边观看就可以了，他们目转眼的看，他们的妈妈叫他们回家，他们都不回家他们叫妈妈多看几分钟才回家，我烧完了我就回家了他们也回家了。
新年的前夕，院子可漂亮啦。球场上，一条长而粗的“绳子”，发出红红火火的光，仿佛是一条红色的蛇；花草丛中，一排彩灯一会儿发出红的光，一会儿发出黄的光。就像小姑娘穿着闪光而漂亮的裙子；小楼四周，彩灯的光真是光彩夺目，美不胜收；门岗周围，既有灯笼，又有连环彩灯。最美的要数五楼岗位。它那笔直的彩灯，环绕在外边，好象火箭直冲云霄，真美丽！
新年前夕的院子真美啊！不愧为大院最美的景色。
大家一定听说过春节吧，它可是中国的传统节日，每一个中国人在这天都十分开心，自豪。
传说，原来有一位横行霸道的年兽，只要每逢十二月三十日就要来到山洞里，年兽来了看到四周空空如也感到十分奇怪，只听“啪”的一声一个鞭炮向年兽甩来。年兽吓得屁滚尿流，再也不敢来骚扰了。
人们怕年兽再来，所以现在在远方的儿女都急匆匆地赶回来吃年夜饭，不管有多少忙可还是赶来。在坐在一起，开开心心，有说有笑地吃着年夜饭。年夜饭的菜可是味道无比的好！有红烧猪蹄、红烧肉、还有好多可口的饭菜，让人回味无穷啊！
“新年到了！”，“新年到了！”家家户户都到别人家去拜为新年，我们也不值得注意，一晚就讨伐了几十个红包，千秋大家在新的一年里更加幸福！
过上一年更比一年好的日子！
蔚蓝的天空显得红彤彤的。天上的云朵变为一瓣瓣的“玫瑰花瓣”。人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着无聊的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
“轰出——啪”一声巨响，把我吓坏，接着“棍劈啪害怕”四周看起来约好似的都敲了一起。我赶紧跑到阳台上去看，看我就想回去了，你们猜中那是为啥？因为外面得鞭炮太漂亮了“棍劈啪害怕”的。耳朵都慢震麻了。让我们转入新的一年里吧。
“早晨”街上的人与*时不一样，多多少少都没原来的百分之一，一户凸挨着一户门店，但是没一户门口，连早餐店都没开。一早上睡觉去卖早餐，只看到路上一个人都没，早餐店也没开门，早上吧我们全家人饿坏了，慢相似中午了。爸爸摸了点面条不吃。
“中午”我们随着“棍劈啪害怕”的鞭炮声回到了我老家——九岭。外婆把老家装饰得非常可爱，入了老家，映入眼帘的是那桌香喷喷的饭菜。中午12：00的钟响了一起，代表的是离新年更进一步，在中午的嘻嘻哈哈声中；在外面的“棍劈啪害怕”的鞭炮声中，幸福的中午就随风飘*而去。
“晚上”相似晚上11:30的时候已经有人迫不及待回想了鞭炮我们小孩子在楼顶上等着新年的“钟声”听见，“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、“0”千秋大家新年快乐。
在这里，在新的一年里，在响起新年钟声的那一刻，新的一年开始了，让我们祝福大家新年快乐，虎虎生威，如期而至的不仅仅是节日，还有快乐和幸福。日渐减少的不仅是年龄，还有友情和身体健康。我的心里一如既往深深祝福:虎年万事如意！
——小班新年到教案优选【10】篇
设计意图
《3-6岁儿童发展指南》中指出要培养幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，《敲锣打鼓新年到》是一首节奏明显，旋律欢快的乐曲。旨在在幼儿通过对音乐的欣赏，感受新年欢快的氛围。并且能够用身体动作进行表演。
活动目标
认知目标：初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲ABAB的结构特点。
技能目标：能跟随音乐做身体动作。
情感目标：在动作表演中体验节日的热闹和快乐
重点难点
活动重点：能跟随音乐做身体动作.
活动难点：初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲ABAB的结构特点。
活动准备：
鼓，音乐，自制PPT
活动过程
一、导入部分
老师收到了一封来自小猪的秘密来信，（出示PPT图片）我也不知道信里写了什么？小猪说了要草莓三班小朋友都到齐坐端正了才可以打开。我们现在打开看一看。
二、基本部分
（一）初次完整欣赏音乐，感受乐曲的旋律
1.播放音乐，这首乐曲是怎么样的？听了以后你有什么感受？（引导幼儿知道这是过年会用的音乐，感受乐曲欢快热闹的旋律）
为什么小猪会送这首乐曲给我们呢？再听一听（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）小猪信里告诉我了他们国家要举办新年晚会了，要演奏这首乐曲。可是他们的乐队还差一些人需要我们去帮助他们。
（二）分段欣赏，初次感受乐曲的AB结构
1.（出示图片）这是乐队里打锣的小猪，我们先听听他需要演奏的是那段音乐（播放音乐）。可是要怎么演奏呢?（引导幼儿观察图片中小猪的动作）教师示范模范打锣的动作（感受42拍的节奏）
2.再次播放音乐，引导幼儿通过身体节奏感受乐曲节奏
3.这是打鼓的小猪（出示图片），他需要演奏的是那段音乐呢？（播放音乐）
引导幼儿观察图片中小猪的动作，出示大鼓，（介绍用法）请幼儿上来模仿动作怎样打鼓（播放音乐）（引导幼儿感受44拍的欢快节奏）
小结：小猪打来电话问，我们学会了没有？打锣怎么打？打锣的小猪打的慢一点点，（示范动作）那打鼓呢？打鼓的小猪就打的更快一点。
二、跟随音乐做动作，感受乐曲ABAB结构特点。
1.他说单单学会打锣和打鼓可不算，要整首乐曲演奏出来才算成功呢，他让我们录录视频给他看一看，成功了他就马上来接我们去参加晚会啦！（播放音乐，尝试整体演奏）
2.有的小朋友呀忘记怎么打锣打鼓了（教师示范，再次巩固幼儿的动作
节奏）不过小猪说可以再给最后一次机会(再次播放音乐，引导幼儿跟随音乐做动作）
小结：原来我们的演奏是有顺序的，先是慢慢的打锣快快的打鼓再慢慢的打锣快快的打鼓。
3.先幼儿分为2组（男女各一组）尝试分组跟随音乐做相应的动作。
（四）尝试引导幼儿用其他身体动作表示乐曲节奏
1.小猪很急忙的告诉我，他们的锣和鼓都坏掉了，不能使用了，该怎么办？（引导幼儿尝试用其他身体动作或乐器来表示乐曲节奏）
2.鼓励幼儿大胆的表达自己。（播放音乐）
（五）结束部分
小猪的新年晚会要开始啦，小猪看我们这么用心帮他们想办法，他答应我们可以邀请在座的老师们一起的参加晚会，你去帮老师邀请客人老师吧，要有礼貌哦！跟客人老师说：“老师好，我们一起去参加晚会吧”（鼓励幼儿用自己想到的动作去参加晚会，跟随音乐往外走结束活动）
活动总结
在活动过程中，幼儿的参与性很高，幼儿能够通过身体动作去感知乐曲的结
构特点，且在结束部分，真的带领幼儿走出教室去参加晚会，与活动开始做了首尾呼应，整个活动由一条主线贯穿。
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的`图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和*时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
教学反思
这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。
在幼儿学*儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。
活动目标：
（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
（2）体验感受春节欢乐的气氛。
（3）引导幼儿在儿歌中学*，感悟生活。
（4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
（5）鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：
（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：
（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”
教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
（2）听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：
阅读图书，引导幼儿猜测：
“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”
逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
教师提问：
“刚才有哪些小动物在迎接春节？”
“小动物分别是怎样过春节的？”
教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
集体朗诵儿歌。
（3）共同表演儿歌：
师生共同听儿歌录音磁带。
请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。
幼儿自由结伴进行表演。
活动反思：
整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。
目标：
1．能用活泼、愉快的声音唱歌。
2．与同伴共享新年带来的喜悦。
准备：
1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。
2．锣一面，鼓一个。
过程：
1．让幼儿畅谈过新年游园活动的`感受，引出课题。
2．新授歌曲《新年到》。
教师有表情地范唱。
师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。
幼儿学唱。
幼儿有表情地演唱。
3．幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。
4．幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。
建议：
鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。
评价：
能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。
一、活动目标：
1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的.句式。
二、活动准备：
PPT课件
配套课件：中班语言诗歌课件《新年》PPT课件活动过程：
2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问：
(1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船遨游太空)—教师一步步引导。
(2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)。
(3)星星说新年是什么?(新衣新帽)
月亮说新年是什么?(糖果玩具)
太阳说新年是什么?(快乐和进步)。
(4)你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?
三、学*诗歌朗读
1、结合PPT课件，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式。
(建议：改成创编)
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年，就是XX”来回答)
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
活动准备：
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
活动过程：
一、导入
敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和*时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问
你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
活动建议：
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
活动准备：
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
活动过程：
一、导入
敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和*时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的`时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问
你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
活动建议：
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么关于“小班歌曲《新年到》教案与反思”有哪些呢？一起来看看吧！
活动目标：
1．学用自然的嗓音唱歌曲。
2．再次感受新年气氛的热闹。
活动准备：
1．小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。
2．配套音乐磁带。
活动过程：
1．随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。
2．欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。
3．学唱歌曲。
（1）在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。
（2）在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。
（3）在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。
4．幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按乐句做出来。
5．集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。
活动反思：
在这节音乐活动前，我和孩子们一同布置活动室环境。于是，在他们我的启发下，我示范唱出贴*他们生活的歌曲《新年到》。活动中孩子们的情绪很好，跟着我一会儿学小鸡、一会儿学小鸭，开心极了，歌曲的内容较简单，幼儿很容易学会，难点在情景演示中，这需要幼儿既能根据自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的难度，孩子们特别专心，练*的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真不错！
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和*时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的`话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸：
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
教学反思
这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。
在幼儿学*儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。
内容与要求：
1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。
2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。
3、学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动准备：
1、有关"过新年"场景的PPT
2、诗歌《过新年》（有改编）及图片
3、背景音乐
4、幼儿有过新年和记录的经验活动
重点与难点：
1、活动重点：通过感官欣赏及诗歌创编的活动，体验并分享欢度新年时的快乐心情。
2、活动难点：能够围绕活动主题"迎新年"，结合自己的经验并借助简单的记录进行诗歌创编活动，要求语言表述流畅，具有诗歌语言的美感，发言时大胆自信。
活动过程：
1、观看PPT，引出"过新年"话题：
提问——在刚才的图片里你看到了些什么事情？
（幼儿可能回答：很多人在一起吃饭；有的人在放烟火；贴春联……）
——我们把这些图片里的事合在一起看，其实它们都在为同一个日子庆祝，你们猜到这是个什么日子了吗？
（通过前面对图片的分析讲述，幼儿可能已经猜测出这些都是过新年的时候做的事情，是人们在"欢度新年"）小结：刚才我们看到的图片讲的都是人们在"过新年"的时候做的事情，过新年可真开心呀！
师：今天唐老师收到了小动物村里动物朋友的来信，它们把过新年时的照片寄给了我，我请大家一起分享一下吧！
2、欣赏诗歌图片，理解诗歌内容：
（1）欣赏小动物过新年的照片（即诗歌图片）师：看了照片，我想请小朋友用谁在干什么这样的话来说说小动物们在新年李做了些什么事情好吗？
（幼儿自主选择图片讲述，注意引导幼儿用"谁在干什么"的句式讲述）【注：幼儿讲完一副图片，教师进行概括提升，在图片旁边出示诗歌中的话，比如"花猫蒸年糕"】
师：唐老师把你们刚才说的话编成了好听的诗歌，我们一起来听一听吧！
（2）完整欣赏诗歌《过新年》
教师配乐念诗歌，幼儿完整欣赏。
师：用这样的话把小动物过新年的事讲出来是不是好听多了？记起来也方便多了！
（引导幼儿感受简单又完整的诗歌语言听起来更舒服，很优美，而且方便理解和记忆。）师：我们一起用这样好听的话来说一说小动物过新年的开心事。
（幼儿跟念诗歌，如果有困难，可以请能力强的幼儿跟念，能力弱的幼儿再欣赏一次，主要让幼儿体验诗歌语言特有的规律性和美感。）
3、结合过新年的经验，创编自己的《过新年》诗歌：
师：小动物们过新年做了那么多开心的事，老师也好想知道你们和家里人在过新年的时候会做些什么事情，请你们把这些事情用简单的图案或者用你能看懂的符号记录在表格里，和大家一起分享一下。
（幼儿记录：以"谁"、"干什么"的形式进行简单记录，记录好后排列展示在黑板上）师：现在请记录表的主人来介绍一下你过年的时候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用刚才诗歌里简单又完整的话来说好吗？
——幼儿借助记录表尝试诗歌创编，教师注意提升概括。
师：哇，你们在新年里和家里人做了那么多欢度新年的事，一定很开心，我们一起试试看把你们说到的事情编进刚才的诗歌里，跟着我一起试试吧！
——师幼共同念诗歌。（如果第一次念的过程中幼儿有跟不上的现象，就多尝试一次，鼓励幼儿大胆自信。）
小结：编的真好听，大家一听就知道你们的新年过的很开心的！也许你们还有一些开心的话没来得及说，请大家自己找时间和好朋友，和老师说一说好吗？新年马上要到了，让我们跟着音乐一起来欢度新年吧！（播放新年音乐，幼儿念诗歌并用简单的动作进行表现。）
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
——新年到喽作文通用五篇
今天是除夕，也就是今年的最后一天了。
家家户户都张灯结彩准备过年。小天对爸爸说：“爸爸，请给我几元钱。我想买烟花玩。”爸爸高兴地给了小天五元钱。小天买回了烟花，叫爸爸点燃了一根香。小天把烟花放在地上。他就拿着香伸出手去点烟花，可是烟花没点着，小天就跑了。小天在旁边等了半天，可是烟花还是没有燃放起来。小天觉得自己非常胆小，有点脸红了。
小天的第二次点烟花。他把燃着的香一点点伸到烟花的引线上。终于，小天点着了烟花，看到烟花引线冒烟了，他非常高兴，赶紧撒腿跑了。“砰”的一声，烟花炸了，还开了一朵美丽的花。小天又惊又喜。耶！我终于点着烟花了！
小文在家门口贴“福”字。小文刚想把“福”端端庄庄地贴在门上。爸爸急急忙忙的说要倒着贴。小文奇怪地问：“为什么要倒着贴呢？”爸爸说：“倒着贴‘福’字，就表示新年到了，福气到我们家了。”小文听了觉得有道理，就把“福”字倒着贴了。
新年要到了，大家真高兴！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”农历新年是中国历史以来最喜爱的日子。让你们听听我过的新年是什么样子的吧!每到农历1月1日，是我最兴奋的日子时候。因为那时候是新年。
那天，我早早地起床，和妈妈一起去买新年用品。我看着市场卖的的东西，心想：我想要新年糖果、烟花、新袜子、新鞋子……我越想越多。妈妈似乎有读心术，说：“别想太多，有一些东西已经早就已经买过了。今天是来买烟花和橘子的。”回到家里，我打开装烟花的箱子。
“哇!好多烟花啊!”我不禁大叫起来。
爸爸说：“这么多烟花，可以放的完吗”烟花各式各样，有红的，有緑的，也有黄的，也有紫的。我看了，现在就想在空地把几个烟花放了。晚上，我冲完用橘子泡的大吉澡之后，我赶快叫爸爸妈妈把烟花抬到一楼，我一下子点了几个冲天炮，有两个差一点就打到树木了。现在该放最漂亮的烟花了。爸爸用打火机一点，我和爸爸妈妈一起躲开。
那个烟花放出来的火花是非常漂亮的!有的像花朵，有的像太阳，还有的像苹果。烟花全都打完了。这是我人生过的最美好的新年了。这就是我过的新年。怎样，很不错吧!
盼望着，盼望着，新年终于到了。
早上，鞭炮的喧闹声把我从睡梦中吵醒了，我揉揉睡朦朦的眼睛，穿上妈妈给我买的新衣服，心里别提有多高兴了。一起床，就看见太阳公公早就出来了，我马上跑去漱洗，又吃了几个饺子，一家人就出发去外婆家。到了外婆家，只见外婆早就在厨房间忙了，看着外婆笑眯眯的眼睛，我兴奋地跑去问：“外婆您在忙什么呢？”外婆笑着说：“我在做你和哥哥最爱吃的炊圆。”“是吗？”我高兴地手舞足蹈。“哇！太好了，太好了，有炊圆吃了。”我的话音刚落，阿姨和哥哥他们也到了，还把我夸了一番，说我的新衣服真漂亮，还说我长高了，长帅了。不一会儿，外婆就做好了炊圆和一桌香喷喷的菜。看着这么多的菜，我满心欢喜，好多都是我最爱吃的。我立刻拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，阿姨他们有说有笑，看着我饥不择食的'样子，都哈哈大笑，大家你看我，我看你，其乐融融。
哦，原来新年是这么的快乐，因为它不仅增添情趣，还代表新一年的到来。
“啪,啪,啪”今天的鞭炮真响，原来今天是过年。
我高兴地又蹦又跳，我还在旁边放起了爆竹，我先把爆竹放在地上，然后用打火机去点燃爆竹中间的引线。晚上，我们准备吃饺子。下午，我和妈妈去超市买了饺子皮，买了肉和葱。我们把东西准备好，就开始做起来。谁知，包饺子也不是一件容易的事，捏住这边，那边的陷又冒出来；捏住那边，这边的陷又冒出来。我索性用两个手捏，没想到，两边没漏陷，饺子的“肚子”却破了，我赶紧用一张面皮，把它的“肚子”补上了。
我把饺子放在面板上，去跟妈妈包的比，妈妈包的饺子像一个挺着肚子的“大将军”，而我的饺子却是一个“伤兵”望着这难看的饺子我真不想包了。妈妈看出了我的心思，边包边说：“做事可不能半途而废！”我心想，如果连饺子都包不好，还能干什么呢？我仔细看这妈妈包饺子的动作，学着妈妈的样子，把皮放在掌尖，陷放了不多不少，顺着皮的边慢慢地捏着，直到封口。虽然这次包的饺子长了点，但是成功了。我又连续包了几个，越包越熟练，越包越好看。
吃饭时，我觉得这顿饺子特别香。
XX年的2月17日，这天是年三十，下午我和爸爸在贴迎春对联，妈妈在做年夜饭，很快我们各自都完成了任务。
除夕的晚饭，比以前更加美味、更加丰盛：有鱼、有肉、有菜、还有我最喜欢的‘红烧排骨’，我们吃完了年夜饭，我和爸爸就到商店买了很多的烟花爆竹到姑妈家叫表哥、表姐一起跟我烧，因为姑妈家有个很大的前园，表哥、表姐真大胆，她们拿起烟花点燃引线，烟花一个接一个，都冲上了天空，绽放的烟花在空中，一朵朵似菊，似梅、争芳夺艳，像是迎接XX年的鲜花，虽然是夜晚，但在焰火的照耀下犹如白昼一般，把夜空打扮得绚丽多彩。不知不觉的我们已玩了有三个小时，到了夜晚十二点钟，村里各家各户都燃放起了又大又响的鞭炮，鞭炮的响声震耳欲聋，我和表姐面对面说话也听不见，鞭炮的响声就似是迎接新年的钟声，它会给我们带来健康、幸福。
新的一年就要开始，我也大了一岁，以后我要更加听爸爸妈妈的话，听老师的话，在新的一年里要自觉学*、要努力学*，争取好成绩。
——新年到祝福到教案合集5篇
活动目标：
1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》
活动过程：
1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
户外活动：
1、体育游戏：小兔找朋友见领域活动指导P27。
2、分组活动：（见周计划表）
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
活动名称：儿歌《新年》
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三、学*儿歌价值取向：能够通过学*掌握儿歌的内容。
四、延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动设计背景
过新年，真快乐！我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节，于是，我产生一个想法，要让我们的孩子更深的了解新年。
活动目标
1、理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
教学重点、难点
1、元旦是新年的第一天，它跟春节的差异。
活动准备
1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品（挂历）与材料；
2、准备一首儿歌，绘画故事等。
活动过程
1、从时间入手，让幼儿感受新年。
与幼儿一起看挂历，在老师的引导下，让幼儿标出新年的日期；
与幼儿一起数再过几天就到新年了；
2、老师说一首儿歌，让幼儿更深的感知与了解新年；绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》，让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料与幼儿做一下整理，让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年，及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来；
讨论：你会用什么方式来欢迎新年
4、让幼儿用画笔描绘新年。
最后，幼儿唱起《新年好》，并把所画的画贴在活动室里，共同庆祝新年的到来。
延伸
1、每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数，数新年还有几天；
2、幼儿能说出新年是几月几日，关注新年的到来。
活动目标
⒈学唱歌曲、唱准切分音。
⒉体验歌曲欢快的情绪、感受新年的热闹与欢乐。
活动准备
切分音节奏卡；图谱
活动过程
一、谈话导入：理解什么是新年的笑声。
⒈过新年了、你们开心吗？你听到新年里有哪些开心的声音呢？
⒉新年里的锣鼓的声音、鞭炮的声音、他们都是新年的笑声。
⒊有一首歌就叫作《新年的笑声》、我们一起来听一听歌曲里新年是怎么笑的？
二、理解歌曲内容、并演唱歌曲。
⒈教师范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。
⑴提问：你听到歌曲里他们是怎么笑的？
（根据幼儿回答出示节奏卡）
⑵幼儿有节奏的说说新年的笑声。
⒉教师范唱第二遍：理解歌词内容、出示图谱。
提问：
⑴歌曲里笑得谁走远了、笑得谁走来了呢？我们再来听一遍。
⑵为什么冬爷爷走了春姑娘就来了？（简单理解大自然的规律）
⒊教师范唱第三遍：梳理歌曲内容。
现在你们知道新年的笑声在哪里了吗？我们一起再来听一听。
⒋幼儿看图谱集体演唱歌曲第一遍、解决难点句。
提问：你们喜欢哪一句？哪一句有困难？我们一起来唱一唱。
三、有感情的演唱歌曲。
⒈引导幼儿有感情的演唱歌曲：过新年很快乐、我们要用什么样的表情、声音进行演唱呢？
⒉幼儿有感情的集体演唱第二遍。
⒊分角色演唱
活动目标：
（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
（2）体验感受春节欢乐的气氛。
（3）引导幼儿在儿歌中学*，感悟生活。
（4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
（5）鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：
（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：
（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”
教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
（2）听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：
阅读图书，引导幼儿猜测：
“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”
逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
教师提问：
“刚才有哪些小动物在迎接春节？”
“小动物分别是怎样过春节的？”
教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
集体朗诵儿歌。
（3）共同表演儿歌：
师生共同听儿歌录音磁带。
请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。
幼儿自由结伴进行表演。
活动反思：
整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。
