活动目标：
1、初步哦欸样幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不靠*危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
关于危险物品、危险行为的挂图3幅。
活动过程：
1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗?
2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
3、寻找危险的物品。
将幼儿分为5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡觉房、操场等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
4、小结
（1）小朋友在一日活动中随时发现危险物品或危险的事情，要及时告诉老师和家长。
（2）不能玩和随便触摸刀具、缝衣针、电器、煤气开关等。
活动延伸：
以“告家长书”的形式，让家长和幼儿寻找家里的危险物品，家长有针对性对一些危险物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。
活动反思：
《远离危险物品》是一节健康活动，本次活动目标是：
1、通过观察认识安全标记，教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。
2、进一步提高幼儿自我防范意识。这节课我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。
在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
幼儿对"为什么这些东西是危险物品"，不太了解，有的幼儿说"本来就是这样的"有的说"因为它会个给人和事物造成伤害"……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的`同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。
在第四个环节中主要让幼儿自己分辨哪些东西是危险的物品，不能吃也不能玩的。幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害最后一个环节，幼儿积极讨论其他孩子的回答是否正确。孩子们都非常喜欢这样的谈话方式，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿说的不够准确，或语言表达不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了!
最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。
一、活动目标：
1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
2、教幼儿认识什么样的人是危险地人。
二、活动课时：
三、活动准备：
奇怪人的.图片、演示仪
四、活动重难点：
重点：认识危险的人并及时躲开。
难点：看图说话。
五、活动过程：
1、导入语：
放图片你认识他们么？遇到他们时你是怎样做的？
2、进入主题：
a、看书P42，一天，辉辉在路上走，突然看到路边有一个奇怪的人坐在地上，那个人一边乱挥胳膊，一边自言自语。辉辉可吓坏了。你们猜猜辉辉是怎样做的？
b、在生活中，我们要学会识别危险人物，及时躲开他们，以免受到伤害。什么样的人可能是危险人物？（衣衫不整、胡言乱语的人。疯疯癫癫、到处乱跑的人。拉帮结伙打扮古怪、大声喧哗的人。）
c、做做幼儿用书P44：下面哪个小朋友做得对？快提醒有危险的小朋友立即离开吧！
活动目的：
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图。
2、配套幼儿用书活动过程：
一、组织活动二、谈话导入：
有一位阿姨今天有一点烦，她的宝宝经常在家犯错误，不知什么事情该做，什么事情不该做，刚才她打了电话，想请我们小朋友助她的'宝宝，这样，她出去办事才放心。
三、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简单地说出它们的用途。
三、引语：
小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了我们解热，衣服皱了，电熨斗我们烫*衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
四、指导幼儿看图：
1、图上有几个男孩，他们各自在干什么? 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么?
五、引导幼儿想想，这样做有什么危险?
六、教师告述幼儿：
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
七、"击鼓传花"游戏。
方法：幼儿围成一个圆圈，听到击鼓声一个一个传花，鼓声停止花落在谁的手中，谁就选择一张卡片，说明图片上的事应该不应该做，家可以一起参加讨论，已明辩那种行为是正确的，那种行为是不正确的，直到所有图片讲完。游戏结束七、活动延伸：
在区域中尝试设计安全标记。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学*到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
活动目标：
1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干【活动重点】：
如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动过程：
一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有明明一人在家。莹莹玩气球，不小心气球飞到天花板上，莹莹就把凳子和纸盒堆在一起够气球。提问：明明这样做对不对，为什么?猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球终从窗户飞走了，莹莹把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻莹莹呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、莹莹觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，莹莹急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。看到这样的情景我们该怎样提醒莹莹?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡莹莹又会做什么事呢?莹莹洗完澡，用他沾了水的`湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、莹莹关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?莹莹来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?
三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩共全知识经验。同时出示6幅画面图Axx想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
图Bxx觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。
图Cxx妈妈洗衣服。
图Dxx来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
图Exx想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
图Fxx看到瓶子里花花绿绿像帖的东西，他想拿出来吃。
图Gxx看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。 (对有不同意见幼儿让其说明)
活动反思：
我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个*衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?由于幼儿的身心发展水*较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。
活动目标
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程
1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最*的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听老师指挥等。
4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演*听到警报声音时，在老师的'带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演*使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸
1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2.向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
活动反思
安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为*惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成*惯，同时还要经常督促和检查，助幼儿形成良好的行为*惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
——珍爱生命远离危险征文范文10份
宁静，每一个人都很清楚什么是宁静。但是，没有多少人能真正做到宁静；天灾不行制止，但人祸总有措施预防吧！其实，许许多多的危险都是由于人们缺乏自我掩护的情况下发生的，这一点我也深有体会！
那是个炎热的夏天，我约了几个小伙伴在家乡的小溪里游泳。虽然我非常了解这里水域的情况，但不测毕竟还是发生了。刚到小溪时，我穿上装备进入溪水中。几个小伙伴也陆续下水，我们在小溪里快乐地嬉戏着，还打了一场激烈的“水战”。有的人还从很高的地方往下跳，看上去很危险，我便前去阻止了他们。
渐渐的，我们玩累了，大家都准备上岸回家。这时，我还没有意识到潜在的危险。结果在返回途中，我一不小心滑入了那片深水区。水足足有好几米深，我一进入便感觉不合错误。我并不是非常懂水性，所以进入深水区后体现的非常慌张。这时，我的脑子飞速的转动着，尽量让本身的鼻子和嘴能露出水面。我不停地在水里挣扎，时间一长我感觉到了疲劳。在我快要放弃的时候，终于想到了方法，浮出水面的一刹那，我深深地吸了口气后，拼尽全力游到了岸边。上岸后，我还在瑟瑟发抖，于是我立刻离开了那鬼地方。直到现在，我还是依然很害怕，每次经过那儿总会微微发抖，那次我至少成功自救了。但我听别人说的有一件事就没有那么幸运了。
那变乱发生在一个夏天的夜晚，一位大叔与伴侣们一起尽情畅饮，喝得十分开心。因为他们生意做得很好，大家都喝得实在太多了。喝完酒，大叔和伴侣们一起坐在岸边醒醒酒、吹吹风。转眼间，不测就发生了，几个伴侣在一边谈话，大叔一人失慎滑入水中。几个伴侣谈得太投机，忘记了大叔在干吗。时间过去得很快，大叔仍然没有浮出水面，他们才意识到不合错误劲了。迅速把大叔拖出水面，对他进行了胸部按压和人工呼吸，但还是没有救活他。那位大叔身体原来就不是很好，因为有高血压还喝了那么多酒，才沉在水里再也没睁开眼睛了。
一场悲剧就是这样发生的，而受害者往往都是本身害了本身的。他们本身自己就没有宁静防范意识，才会在遇到困难时无法自救。如果每个人都能掌握基本的自我掩护意识的话，许多悲剧都能制止。每个人都应该知道：只有宁静，才会幸福！
本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
在腾讯新闻上看到，一个拆迁户苦苦守候了六年，昨日终于将曾经负责拆迁的头杀死。自己仰天长啸：我要上西天了。这是一个对生命极其不负责的人，我们为什么就非得要选择这种极端的方式去结束别人的生命，同时也结束了自己的生命，诚然你有太多的苦，太多的委屈，太多的伤痕，可惜，你选择了这条不归路，没有人可以留给你第二次生命，其实我看出来了，当你仰天长啸说出我要上西天了这句话的时候，你已经开始害怕失去生命了，我不知道你后不后悔，但是，我看出了你对失去生命的恐惧。
今日，邵氏女明星于枫胃癌病逝，经历了40多次化疗，医生说，一个人一般最多可以承受30次化疗，而于枫承受了40多次，为什么她甘愿承受如此大的痛苦去化疗，就是对生命的渴望，我想，她心中的想法一定是，只要能活下去，哪怕再大的苦，再多的痛都可以忍受过去。这就是一个人对生命的祈求，奢望。虽然最后她还是走了，但她奋争到了最后，努力到了极限。
接下来我再说说两位飞行员的牺牲，原本按照正常操作，他们可能有足够的时间跳伞，但是，面对着地面无数老百姓的生命，财产我们姑且不说，他们选择了回头，就在这回头的17秒，他们已经明白他们不是选择了生而是选择了死，这是一种视死如归的傲气，并不是他们不珍惜自己的生命，而是他们太懂得生命的重要，所以才懂得用两个人的生命去换回千千万万老百姓的生命，这就是生命的价值，人性的体现，中国军人的本色。
晚上看视频死刑犯临刑对话，当主持人问一个**如麻，吸毒如命的死刑犯，你最想说的一句话是什么，死刑犯想都没想就回答，我不想死。所以，无论是什么人，当他面对死亡即将来临的时候，他都想生，想活着，这就是对生命只有一次最好的诠释。
所以，当我们面对困惑，面对无奈的时候，一定要淡定，*静，冲动就是魔鬼。我们一定要爱惜自己的生命，所以绝不能去草菅别人的生命，世上没有绝对的*等，一切都让它一笑而过吧！珍爱生命！
自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命 健康成长》这本书后，我被深深地震撼了。
“不对!”这时陈莉起身朝厨房走去，她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一片漆黑伴着一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌,赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦?” 陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要!”爸爸急匆匆地跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下,就在轰然的爆炸中永远失去了光芒!可怜的陈莉和妈妈都在这一夜和我们永别了… …
类似这样地例子数不胜数，看完了这些例子，我的心不禁一颤：人的生命都只有一次，许多人为了这珍贵一次，想出所有的办法，特别想让自己长生不老，可是，只因交通、家庭安全知识的淡薄,这美丽的生命就在一瞬间从这个世界永远地消失了……假如陈莉的爸爸能早一点教给陈莉一些安全常识;假如陈莉能早一点学到这些安全常识，这样的悲剧还会发生吗?她的事故还会做书中的例子吗?一定不会的;假如其他的一些遇难者也能学会这些安全知识，悲剧还会发生吗?也同样是一定不会的呀!但是这些都已经是假如了，“假如”这两个字给我留下的是血淋淋地教训，让我看到后一次又一次地被震撼… …
据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故… …而死亡的，*均每天就有40多人，相当于一个班的学生消失!这是多么触目惊心的数目啊!这其中也许有我、有你、有他和她，这是多么让人难以接受的事实呀!
严峻的事实再次告诉我们，危险不仅仅是坏人造成的!安全意识淡薄和不良的生活*惯，都是造成意外的源头。所以，树立牢固的安全意识，养成良好的生活*惯，对我们的健康成长是非常重要的!
看完这本书，我暗暗下定决心：作为一名少先队员,应该一丝不苟地学*交通、家庭安全知识… …不仅要自己学好这些知识,还要义务地去向其他人做好宣传,让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样,我们的世界才能变得更加健康美好!
相信这不止是我的决心，一定也是你的!
生命是一个永恒的话题！
有了生命，才有了希望和梦想；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了失败与成功；有了生命，才有了幸福！可见，生命是多么宝贵！
生命是不可重复的，它对每一个人都很*等，当你珍惜它时，它就如一个小孩子，静静的守护在你身边，保护你，助你走向成功之路，但是，当你把它当一个奴隶使唤他时，对它又打又摔，不尊敬爱护它时，它也会发起暴脾气，离你而去。所以，请珍爱生命，而珍爱生命的前提是——远离危险！
有的人说，米粒大的事，何足挂齿呀！不经意间，鲜血淌了一地！ 几天前的一件事至今让我心惊胆战。那天，我和表姐去街对面的文具店买笔袋。出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有如雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆黑色的电动车与一辆深红的轿车相撞。那辆电动车当场倒地，另一辆轿车的车灯被撞得零零碎碎，不堪一击。而我和表姐也就站在两辆车的一两米之外，就差那么一点点，我们吓得心快要跳出来了。我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰，事情的发展，每一个细微的动作都深深地印在了我的心里。我好怕啊！一个血淋淋的事故摆在了我们的面前，怕是一条鲜活的生命离我们而去了，好在那位骑电动车的阿姨只是胳膊出了点血，而开轿车的那位叔叔一点也没有事，只是可惜了他的车了！
安全不仅仅是交通安全，还有家里安全，活动安全和校内安全。如果是在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有些人因为不在正规场所游泳被淹死，有些人因为在家用电不小心或玩火造成事故，有些人因为贪小便宜中了坏人的圈套。这些不仅仅是一些事故，它还是给我们这些没受伤的人警示！所以安患时刻在身边，如果你能忍住不做一些危险的事情，可能你就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，再一转眼之间，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？甚至后悔都来不及！这不值得呀，如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人，朋友老师！都会泣不成声，不认识的人，也会感到伤心惋惜，因为我们同住一个地球，都是一家人。你活着，不仅为了你自己，还为了整个世界的未来！所以，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
安全无小事，千万莫大意。请珍爱生命，远离危险吧！
今天下午，张艺恬妈妈给我们上了一堂生动形象的安全教育课。
一上来，艺恬妈妈就问我们大家有没有想过要防范身边的危险，要学会保护自己。我们都是家里的宝贝疙瘩，长辈们把我们保护得严严实实的，还会有什么危险啊？看着我们疑惑的神情，艺恬妈妈从室外安全防范、校园安全和在家安全三个方面，给我们讲解了各种可能发生的危险，以及我们应该怎么防范。
室外安全方面，艺恬妈妈首先讲到的是交通安全。她告诉我们，据统计，每年全中国有超过1。85万名14岁以下的儿童因为交通事故失去生命，其中四分之三是因为没有遵守交通规则造成的。听到这个惊人的数字，小伙伴们惊呆了，沉默了，第一次深深地体会到交通规则对于行人，特别是对于我们少年儿童来说，是多么的重要！接着，艺恬妈妈又提醒大家不要随便和陌生人交谈，防止被拐骗。她讲了骗子经常使用的花招，比如拿美味的零食和好玩的玩具来诱惑孩子；比如假装熟人来欺骗孩子；有一些坏人甚至把等做成糖果、零食的样子，骗孩子吃下，趁孩子迷迷糊糊的时候带走他们。听到这里，小怀、小刘和小胡纷纷发言，告诉大家他们小时候差点儿被骗的亲身经历，大家听了，发现原来危险离我们这么*，我们真应该提高警惕啊！
接着，艺恬妈妈还告诉我们，如果单独待在家里，不要给陌生人开门；不要登高爬窗，要防止高空坠落；一旦遇到火灾，要根据起火原因采取灭火措施……在我们心目中，家是最安全的地方，当我们都具有了自我保护的能力，家才会真正成为安全的港湾。
最后，话题回到了我们熟悉的校园。家长和老师经常跟我们讲不要在楼道里打闹，防止冲撞受伤，除此之外还会有什么危险呢？当屏幕上出现了一个个校园的案例时，我们安静了下来，认真地听艺恬妈妈讲预防踩踏的10大方法，跟着她学做自我保护动作。大家是那么地专注、投入，因为大家知道，这些知识和本领到危险来临的时候才学就太晚了！
下课铃声响了，告诉我们一节课的时间已经悄悄溜走了。这一节课，让我们知道生命是那么的宝贵，生命又是那么的脆弱，只有当我们学会了保护自己，她才会更强大！小伙伴们，让我们一起珍爱生命，健康成长！
生命是一个永恒的话题！
有了生命，才有了希望和梦想；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了失败与成功；有了生命，才有了幸福！可见，生命是多么宝贵！
生命是不可重复的，它对每一个人都很*等，当你珍惜它时，它就如一个小孩子，静静的守护在你身边，保护你，助你走向成功之路，但是，当你把它当一个奴隶使唤他时，对它又打又摔，不尊敬爱护它时，它也会发起暴脾气，离你而去。所以，请珍爱生命，而珍爱生命的前提是——远离危险！
有的人说，米粒大的事，何足挂齿呀！不经意间，鲜血淌了一地！几天前的一件事至今让我心惊胆战。那天，我和表姐去街对面的文具店买笔袋。出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有如雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆黑色的电动车与一辆深红的轿车相撞。那辆电动车当场倒地，另一辆轿车的车灯被撞得零零碎碎，不堪一击。而我和表姐也就站在两辆车的一两米之外，就差那么一点点，我们吓得心快要跳出来了。我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰，事情的发展，每一个细微的动作都深深地印在了我的心里。我好怕啊！一个血淋淋的事故摆在了我们的面前，怕是一条鲜活的生命离我们而去了，好在那位骑电动车的阿姨只是胳膊出了点血，而开轿车的那位叔叔一点也没有事，只是可惜了他的车了！
安全不仅仅是交通安全，还有家里安全，活动安全和校内安全。如果是在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有些人因为不在正规场所游泳被淹死，有些人因为在家用电不小心或玩火造成事故，有些人因为贪小便宜中了坏人的圈套。这些不仅仅是一些事故，它还是给我们这些没受伤的人警示！所以安患时刻在身边，如果你能忍住不做一些危险的事情，可能你就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，再一转眼之间，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？甚至后悔都来不及！这不值得呀，如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人，朋友老师！都会泣不成声，不认识的人，也会感到伤心惋惜，因为我们同住一个地球，都是一家人。你活着，不仅为了你自己，还为了整个世界的未来！所以，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
安全无小事，千万莫大意。请珍爱生命，远离危险吧！
一天下午，我坐公交车回家。忽然车上传来“叽叽、叽叽”的叫声，很是清脆悦耳。我循着声音回头一看，原来是一只毛茸茸、圆滚滚的小鸡仔。那鸡仔长着一张黄黄的小嘴，两条细细的腿和两只不时抖动的翅膀，活像一个毛线团，可爱极了。只见那小鸡仔在地上又蹦又跳，走走停停，开心极了。我真想把它捧在手里好好看看。
这时，一个身着蓝色上衣，米色裤子的男孩一把将小鸡抓起，并把它向上扔去。那鸡仔惊恐地叽叽直叫，可是，由于它太小，太无力了，只好任由那男孩儿把它当成玩具上下乱扔取乐。不一会儿，那小鸡仔就被得只有张嘴呼吸的份。接下来，那男孩好像觉得还不够过瘾，又把那小鸡仔拿在手里捏来束去。在一旁的我看得目瞪口呆，极了。我正想上去他的，谁知那男孩接着又用他那脏兮兮的、黑乎乎的手捏住小鸡又瘦又小的身躯，让它用嘴去啄那坚硬的铁柱，最后又把它放在冰冷的铁块上。面对这样的，小鸡本能地拼命，它不停地用嘴啄那男孩的手，可是却力不从心。此时，过来一位戴眼镜的男孩。他们俩没说几句话，便你一拳，我一掌地打斗起来。他俩的行为引得车上的人们都纷纷皱起了眉头。再看那男孩居然欲演欲烈，突发奇想地用小鸡做武器啄向对方。而对方则拿出胶水，使劲地挤向小鸡的头部。一瞬间，胶水一滴一滴地落在了小鸡的羽毛上，头上，嘴巴上，真是惨不睹：那原本毛茸茸的羽毛变得蓬乱不堪，眼睛上出现了一条透明细线，嘴巴变得不再尖细，连叫声也变得嘶哑微弱了……实在让人看不下去了，我生气地站了起来，刚想去，忽然，一个严厉的声音道：“太不像话了，看这小鸡多可怜，你们怎么心把它当玩具，它也是一个小生命！你们还有没有爱心？”话音刚落，车上几十双眼睛齐刷刷地盯着那男孩，男孩愣了愣，脸立刻变得通红通红，急匆匆地下车离去。
望着他的背影，我真想对他说：同学，请珍爱生命！
把握生命的每一分钟生命不断更新，永葆青春，其中没有一时一刻与别的时刻雷同。题记生命是美好的，但生命之花，只是过眼云烟。
人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准。时间上的每一刹那都对下一刹那发出了批示和决定。一刹那本身又接受了上一刹那的批示和决定。生命，又何需匆匆的过，只要踏踏实实走好生命的每一步，一切都不再是昙花一现。正如高尔基所说的那样：“世上没有比时钟更加冷漠的东西了;在你出生的那一刻，在你尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。”人生亦如时钟，只有走得准，人生路上才会充满阳光和鲜花，人生才会完美。陶渊明有一句耐人寻味的名言：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
古人浩叹时间流失的惆怅和无奈，依然引起今人的共鸣。像波浪滔滔不息地滚和沙滩，我们的光阴匆匆奔赴着终点。随着岁月的增长，我们对时间的价值越来越敏感。确实，任何其它东西都显得无足轻重;我们因而也就在这一点上变得吝啬起来。学会把握生命，珍惜自己生命中的每一个日子，懂得享受生活。一个“今天”胜过两个“明天”。昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天是你惟一拥有的现金。所以应当聪明的把握。既然人生如时钟，滴滴答答地走过生命的每一个季节;那人生就如灿烂阳光中的金色斑点，一闪即逝。抓住人生中最灿烂的光阴，去做一些让自己终生受益的事，那么你就不会在垂暮之年嗟叹自己的一生竟如此的被打发掉了。
人生如此的短暂，走过春夏秋冬，历经生命的百花园，感受生命的价值。在人的每一个阶段，尝试着做一些自己应该做的事情，在岁月的流逝中，丰富自己的阅历。每一步留下的足迹都印证了你生命中的每一个经历，当你再度回首，就会感慨，生命就掌握在自己手中，你并没有虚度人生。把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦!做时间的主人吧，主宰属于自己的命运。聪明的把握人生，莫让它像时钟，有时偷懒，跟不上时代的节拍。生命，每天都有不同的精彩。永远懂得珍惜生命，抓住生命中的每一分钟，在点滴时间中创造生命的奇迹。生命的岁月里，放飞梦想，载着希望，打造属于自己的美丽人生!
节课的时间，为我们讲了一些关于安全暨法制教育等方面的知识性报告会，报告会讲得那一个个血淋淋的令人可怕的画面，一个个真实又无奈的画面。看后让人深有所悟啊！
其实，我们的健康与安全息息相关，但安全又时刻与交通事故保持着紧密的联系，所以，一提起安全，我们不能不提到交通事故了。据了解，我们县每天的交通事故均为六起以上，多则数十起。计算起来，大家也许感觉不太多，但仔细计算一下，一天假如发生六起事故，那一个月呢？一年呢？不是180起？2190起吗？那只是我们这一个小小的中牟县啊！这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭会为此失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少的幸福却化为乌有。在一起起事故背后，使一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔啊！
那么，这又是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察统计，大多数原因是因为超载，超速，疲劳驾驶，酒后驾驶，行人不遵守交通规则造成的。综观起这么多的事故，我们不难发现：之所以发生一系列交通事故，都是因为我们不珍惜生命，不遵守交通规则。
对我们当今中小学生来讲，交通安全知识我们最缺乏，那么我们将如何保障自己的人身安全呢？首先，我们要学*"三会‘"一会走路，二会骑车，三会乘车‘。可为什么要提到‘三会‘呢？往下你就知道了。（1）会走路：会正确的走路，过马路，左右看，不乱跑，看红灯，不在马路上追逐打闹，不随意横行跑道。（2）会骑车：会规则的骑车，骑车靠右方行驶，注意车辆，安全通行。（3）会乘车：等车停稳后再上车，坐车注意不把头手伸出窗外，也不要随车往窗外乱扔东西。
这次交通安全报告会讲座，使我受意匪浅，提高了我们对交通事故的认识，唤醒了我们对生命的渴望与热爱，让我们走稳了脚下的每一步，让车轮转出安全与温馨，让马路满载欢乐与幸福。我相信，美好的人生是从安全开始的，只要有了健康与安全，就能创造美好的未来。可以远离交通事故，真爱生命，让我们一起安全出行。
我是一个酷爱动物的人，最喜欢看到鸟儿自由地飞翔，鱼儿悠闲地游弋，可爱的生灵能在自己的天地里快乐成长。为此，我饲喂过饥肠辘辘的流浪猫狗、也曾亲手把养大的乌龟放归河中。然而，让我印象最深刻的是我给了一群待宰的青蛙重生的机会。
那件事发生在我6岁那年。在一个风和日丽的下午，我和妈妈走进喧闹的菜场，来准备今天的晚餐。我的目光掠过一排排蔬菜，穿过一列列鱼虾，落在了一群活蹦乱跳的小青蛙身上。我拉着妈妈好奇地走了过去，久久地看着它们。妈妈看看我，问到：“你爱吃青蛙吗？”
我猛然意识到，这些活泼的小青蛙终究要变**们的盘中餐！不知怎的，我竟为小青蛙担心起来。我胆怯地扯扯妈妈的衣角，小声说：“我们可以买几只小青蛙去放生吗？”妈妈愣了一下，然后立刻同意了。于是，我们买下了一群青蛙，向小河边走去。
一路上，小青蛙们在袋子里不停地挣扎着，还不断发出惊恐的叫声。我不时地停下脚步，俯下身对它们说：“不怕，不怕，马上就到家了。”很快，我们就来到了小河边，我赶紧打开了袋子，并放在地上。可是，它们没有一丁点儿回去的意思，反而把袋子抓得紧紧的，我轻声地催促它们，它们却害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐惧。我转念一想，准是它们害怕我们要了它们的小命，以为河水是锅中煮沸的水呢！于是，我立刻找来小石子和野草，在光秃秃的河岸上营造出“田野风光”。果然，慢慢地，它们从袋子里伸出小腿，接着，又试探着伸出了脑袋，东闻闻、西嗅嗅，最后，大着胆子爬出了袋子，在野草中转了个圈，确认自已回到大自然后，才轻轻一跃，潇洒地侧身跳入水中，留下了一圈圈涟漪。
有些给予是有形的，比如，给予饥饿的人们食物；有些给予却是无形的，比如，给予动物们生命和自由。善待动物吧，因为世界万物都应该是*等的！
——珍爱生命远离危险教案范文5份
教学内容：
学*游泳安全知识，学*防溺水的基本安全常识，培养有关防范力。 教学目标：
情感目标：
提高安全意识，愿意自觉去学*防溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：
初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：
自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好*惯。
【活动设计】
幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两**往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的.生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】
1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】
1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】
一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）
二、户外观察，感受身边的生命。
1、种植区、饲养区观察。
组织幼儿到种植区，观察自己种植的蔬菜有什么变化；然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有什么变化？
师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？
幼：······
2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。
组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。
师：小朋友们，你们觉得花园美吗？为什么呢？
幼：······
师：因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。
【活动结束】
小朋友们，今天我们看了图片、视频，还在户外寻找观察植物、动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环境中努力成长，就跟小朋友们一样，在父母亲人的照顾下慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像周围的小花、小草、蚂蚁等等。
【活动延伸】
让幼儿在家里种植喜欢的植物，或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长，培养对生命的尊重和热爱。
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、懂得一些简单的溺水急救知识。
活动准备：
课件
活动过程：
一、谈话引入
宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。
二、防溺水教育：
（一）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。
2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。
3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤**来相助。
（二）、观看课件，师幼共同讨论：
这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？
（三）、说一说：
日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？
不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的.视线，不独自乱跑。
小结：
1、通过这节活动你懂得了什么？
2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。
活动目标
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有**陪伴的时候不靠*水深的地方，不到危险的地方玩水。
活动准备
1.多媒体教学资源：
(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
(2)故事《小猫咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，幼儿学*资源《水中游玩要当心》。
开始部分
师：小朋友喜欢玩水吗?
幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
基本部分
1.师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的'图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源
(2):故事《小猫咪落水记》。
提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
2.互动讨论：他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走*衡木的游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：
完成幼儿学*资源的操作练*。
活动延伸
请家长与幼儿一起阅读幼儿学*资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育
活动意图：
尊重生命、热爱生命、珍惜生命，这一切都要从正确认识生命开始。以幼儿生活为基础，了解宝宝在妈妈肚子里如何长大，思索，探究生命孕育的奇妙。使幼儿初步懂得“生命不仅仅神奇，而且特别珍贵”的重要意义，知道妈妈怀孕时的艰辛。
活动目标：
1、了解在妈妈肚子里的成长过程。
2、培养幼儿对妈妈爱的情感。
活动准备：
图书课件ppt
活动过程：
一、开始部分：
让幼儿观看大屏幕，提问，引出主题。
二、基本部分
1、师：猫宝宝是从哪里出来的?
幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。
2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来?(鸡、鸭、鹅……)
老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生
3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思?宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的?
4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》，让幼儿自己欣赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的?
5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的?(在书的14页、16页、17页)
6、在黑板上出示十张(十月怀胎)图片，请幼儿找一找第一个月什么样?第二个月什么样?以此类推，老师讲解。
7、让幼儿欣赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用?(是一根生命的管道)
8、让幼儿欣赏视频，看看脐带是怎样剪掉的?几天之后，脐带就会自动脱落。
活动延伸：
老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的爱。
活动反思：
整个活动充满着欢声笑语，了解在妈妈肚子里的样子和成长过程。还知道了妈妈怀自己时的辛苦及不易，更加加深了对妈妈的爱。家是一个温馨的乐园。妈妈、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是勿容置疑的真理。我们希望每一个孩子都能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)，只有这样，健全人格的形成才有可能。
——珍爱生命远离危险学生作文范文5份
我们生活的这个世界很美好，很可爱，但是也潜藏着许许多多的危险。比如：交通、火灾，中毒等等。
交通事故占每年意外事故的37%，相当于人们生活的“头号杀手”。在生活中常常会看见有人过马路不走斑马线、汽车闯红灯，过马路不看信号灯的情况。那么我们应该注意什么呢？我们需要注意：遵守交通规则，不乱闯红灯，靠右侧通行，不骑车带人，不在没有斑马线的地方横穿马路，不在马路上边走边玩，不能跟机动车抢道。不然的话不但会影响交通秩序，而且会给自己带来危险。
火灾事故每年都会发生好多起，而且有些小朋友也喜欢玩火，但是这是非常危险的。一点点火星就可能燃起熊熊大火。所以我们要做到以下几条：不乱玩火柴，打火机。不靠*加油站，更不能在加油站附*点火，如果引起加油站着火或是爆炸，后果就严重了。我们要在大人的陪同下使用煤气跟天然气，自己一个人使用太危险。
饮食这一方面也不容轻视。如果吃了不干净或是变质的食物，轻者会出现四肢麻木、呼吸困难，甚至还有生命危险。所有我们要注意：食用剩饭时要小心，蔬菜、水果洗净后再食用，食品在烹饪时要煮熟，不吃变质的食物，不吃怪异的动植物，不吃含有毒素的食物，比如河豚，发芽的马铃薯，生芸豆，毒蘑菇。
让我们懂得珍爱生命，珍视安全，远离危险，防微杜渐。做一个安全卫士。
坐在这里，看着秒针一秒秒地过着，心里没由来地感到一阵浮躁，抬起笔，又放下，再将笔转几个圈，可是还是什么也没想出来，继续抬笔，放笔……一系列的动作之后抬头看看表，表上的分针像是被人用手转过了，转过一大圈，浪费时间等于慢性自杀。因为这浮躁的心情，我，慢性自杀了。
思绪不断飘远，不禁想到曾经围观的帖子中有这样一句评论“上班聊天中，坐等更新”既是上班，怎会无聊？既是上班，又怎会在论坛上闲逛？他可是怀着浮躁的心情浑浑噩噩地度过每一天？在其一生中，因为浮躁浪费了多少时间，因为浮躁损失了其自身的价值。作为一个上班族，他应当为公司做出贡献，创造利益，我们作为学生，应当把绝大部分时间投入到学*当中，学会拒绝浮躁。
其实，浮躁在当今社会并不是偶然现象，就拿职业来说，很多人都希望获得一个轻松高薪坐办公室的职业，当前的公务员热可以充分地应证这一点。几千人抢夺只有几个甚至十几个的职位，这场面真可谓“蔚为壮观”啊！浮躁就像一中记忆传染的病，很快在这些缺少精神的人们中快速传播。这么多人在考公务员不仅是一中社会劳动力的浪费，更是生命的浪费。人生何其短暂，却因为浮躁而浪费生命做那些无意义的事，真的值得吗？
那些缺少精神信仰而浮躁的人们，是真正需要被拯救的人，也许，他们还未察觉，但浮躁的.心情在影响这他们的生活，浪费着他们的时间。在这个社会中，只有找到自己的准确定位，保持一颗*常的心态，才能有效的拒绝浮躁，在喧闹的都市中，开辟一方属于自己的地方，开辟一方属于心灵的港湾。在工作之余，让自己的心在那里洗尽纤华，拒绝浮躁。
从现在起，拒绝浮躁，珍惜自己的每一分每一秒，永久精神的信仰老拒绝浮躁保持恬静辛勤，珍爱生命，远离浮躁。
教室里一片寂静，连根针掉在地上的声音都听得见。我一肚子的疑问：奇怪，今天怎么这么安静？啊，我恍然大悟，原来准备看电影呀！
看完后才知道，这是一部教育片。我朦朦胧胧的知道：邪教的行动往往只顾自己的利益。不去考虑对社会的危害，更有其甚者直接危害我们的社会、人民跟国家。在我脑海中印象最深刻的是李桂荣用剪刀刺死自己才两个月大的女儿，只因不能去参加聚会，认为女儿是小鬼。
“全能神”这个组织，蛊惑人们的心灵，使得那里的每个人都变得六亲不认，上不养老，下不养小。俗话说：“虎毒不食子。”可他们却残害自己的亲人。
中国有句成语叫做无欲则刚，贪婪的'人总想要很多东西，要金钱，要幸福，要健康，想要太多太多的的东西，而邪教就是抓住了他们贪婪的思想，蛊惑人心，让人们相信只要相信神，就能家财万贯，就能家庭跟睦，就能永远健康……谁都有追求辛福的权利。理智的人懂得通过不懈努力把梦想变成现实，可有的人却老是想这不劳而获，这时邪教就会乘虚而入。
都说医生大公无私，被人们亲切地称为“白衣天使”。但是，邪教玷污了白衣天使这一洁白无瑕的职业。他们不择手段，口头上说是为了治好病，可是，有多少病人因病期拖延而丧生啊！他们都是无辜的！他们比魔鬼还要可怕，还要残忍！
在这个世界上，原本是一片跟*，没有惊涛骇浪，没有狂风骤雨。但是，邪恶的“全能神”组织却使这片美丽安宁的土地乌烟瘴气。作为小学生，我们应该珍爱生命，远离邪教。
不要轻信谗言，受人蛊惑。
我们生活的这个世界很美好，很可爱，但是也潜藏着许许多多的危险。比如：交通、火灾，中毒等等。
交通事故占每年意外事故的37%，相当于人们生活的“头号杀手”。在生活中常常会看见有人过马路不走斑马线、汽车闯红灯，过马路不看信号灯的情况。那么我们应该注意什么呢？我们需要注意：遵守交通规则，不乱闯红灯，靠右侧通行，不骑车带人，不在没有斑马线的地方横穿马路，不在马路上边走边玩，不能跟机动车抢道。不然的话不但会影响交通秩序，而且会给自己带来危险。
火灾事故每年都会发生好多起，而且有些小朋友也喜欢玩火，但是这是非常危险的。一点点火星就可能燃起熊熊大火。所以我们要做到以下几条：不乱玩火柴，打火机。不靠*加油站，更不能在加油站附*点火，如果引起加油站着火或是爆炸，后果就严重了。我们要在大人的.陪同下使用煤气跟天然气，自己一个人使用太危险。
饮食这一方面也不容轻视。如果吃了不干净或是变质的食物，轻者会出现四肢麻木、呼吸困难，甚至还有生命危险。所有我们要注意：食用剩饭时要小心，蔬菜、水果洗净后再食用，食品在烹饪时要煮熟，不吃变质的食物，不吃怪异的动植物，不吃含有毒素的食物，比如河豚，发芽的马铃薯，生芸豆，毒蘑菇。
让我们懂得珍爱生命，珍视安全，远离危险，防微杜渐。做一个安全卫士。
“一生复能几，倐如流电惊”，青春可贵，生命无价，所以我们要珍爱生命，远离危险。
首先要注意交通安全，我们每天上学、放学外出活动都要过马路，要遵守红绿灯的指示，不要闯红灯。
还要懂得自救，跟小伙伴玩耍时，一定不要去河边或水深的地方玩耍，如果落入水中一定要保持头脑清醒，将口鼻露出水面，尽可能把身体浮在水面，等待他人营救，切记：千万不得举起双手拼命挣扎，这反而容易下沉。
食品安全也很重要，我们中小学生在购买食品时，要对食品安全、食品质量跟食品的健康做检查，买食品要去正规的商场进行购买，不要去那些没有营业执照的`小卖部里去买那里的“三无食品”，还要看看食品适不适合自己的年龄跟身体。
在家里也有未知的安全隐患，我们在移动开水壶时应该戴好手套，以免烫伤；不要用湿手拔插座，水导电，会有危险；不要玩耍利器，以免划伤；不要在窗户边上蹦跳、奔跑，如果坠入楼底后果不堪设想。
校园安全是我们必须注意的，课余时间主要是休息好，为上课做好准备，不要在楼道里追逐打闹以免撞到他人造成伤害，不要在楼梯扶手上玩耍，如果撞到他人，会酿成连环事故，禁止向楼下高空抛物，避免砸伤下面的同学。
危险无处不在，我们时时刻刻都要关注自己的安全，生命只有一次，我们好好珍惜就一定可以有一个安全健康的人生。
——珍爱生命远离危险作文 (菁华10篇)
人的生命只有一次，既然我们有了这次生命，就应该好好的珍惜它、爱护它。人的生命是宝贵的，没有了生命，就没有了一切。生命有时候很顽强，那是因为对生活的憧憬。有时候也很脆弱，往往是因为那几秒钟的疏忽。安全隐患时时刻刻潜伏在我们身边，只要我们稍不留神，危险就会随时降临在我们身边，甚至可能危及到我们的生命。 安全隐患无处不在，我们要时时刻刻提高警惕。那一次次血的教训，令我们刻骨铭心。有很多事故都是在几秒钟之内发生，甚至给人们带来的危害却是很长的时间，甚至一辈子。
汽车——人类主要的交通工具。虽然他给人类带来了方便，但同时也给人类带来了巨大的损失。在上学的路上，一辆辆疾驰而过的飞轮，是我们日常生活中最常见的危险。我在一篇报道上看到，一个同学在马路上系鞋带，被一辆汽车撞了出去。我想，如果这位同学有一定的安全意识，就能幸免于难。据联合国统计，世界每年因车祸死亡人数达67.8万人。这是一个多么惊人的数字。真是车祸猛于虎啊!
水——人类的生命之源。他无私的向人类贡献出洁净的水供人们生存，可是人类也因水死亡了很多。在有水区域，水深浅不明的情况下，不可贸然下水。那一次次因水而亡的事件时时刻刻在告诫着我们。远离我们身边存在危险的区域。始终把安全放在第一位。
火——也同水一样，是人类的生命之源。他向人类贡献出温暖与光明，但是因火灾而导致的灾难更是不计其数。快过年了，我和同学们一样，也喜欢燃放烟花爆竹，为节日增添喜庆的气氛。在欢乐的同时，要保持着一颗清醒的大脑，时刻牢记安全，远离危险。
电——人类生存不可缺少的资源。它在给我们带来便利的同时，也伤害了不少人的生命。俗话说电老虎.电老虎。它虽然看不见，但比老虎还要危险。我听爸爸说，有一些电器在不通电的情况下仍然存在着高压电。所以我们不要因为一时的好奇去乱拆电器，这样做是十分危险的。所以我们要远离电老虎。像这样安全隐患还有很多很多......一个小小的疏忽都有可能酿成悲痛的惨剧;一个小小意外都有可能带给我们巨大的'伤害与损失。
人的生命只有一次，我们应该爱护它。为了自己的健康，以及家庭的幸福一定要远离危险。让我们把安全时刻牢记在心。为了实现我们心中的理想与目标，一定要珍爱生命，远离危险。祝愿我们每一个人都处处安安全全，每天都能够**安安。
生命是珍贵的，生命只有一次，因此我们应该好好珍惜它、保护它。
交通事故几乎每天都会发生。这不，今年6月30日下午，*一辆出租车与罐车对撞造成搭出租车的8口之家全部遇难，出租车司机也被撞身亡。其中婴幼儿3名。村民称，当时正在下着大雨，两车对撞后，罐车将出租车“倒推”10多米远。当医务人员赶到现场时，出租车内的司乘人员无一幸免……这场车祸既怨出租车司机，在只能载5人的出租车中却载了8人，又怨这天气，还怨罐车司机的疏忽。
还有*日，十月一国庆节，一辆*旅行团乘坐的大巴1日下午在南非约翰内斯堡附*发生了交通事故，造成了至少名*游客死亡，另外还有许多人还受了不同程度的伤，其中5人受重伤。这都赖小货车司机。
据旅游谁负责人称，事故原因初步判断为对向一辆小货车违规超车，与旅游大巴迎头相撞。现场两名目击者称，小货车司机可能是醉驾。
还有一件事故也是发生在国庆节的。
10月4日207国道襄阳段，两辆大货车相撞，由于事故发生的突然，不少车辆因刹车避让不及，造成至少9辆小轿车相继追尾或发生刮蹭。其中两人死亡，其余的都受了伤。
造成以上事故的主要原因有：1、车辆超载；2、车辆超速；3、醉酒驾驶。
索尔仁尼琴曾经说过：“生命是长久的并不是活的时间最多的人。”马林尔也说过：“一个好人的生命等于别人的生命的两倍，因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”
安全不仅仅是交通安全，还有校内安全，玩耍安全和家中安全。在校内不注意安全，那就会造成各种各样的事故，例如：拥挤事故等；还有一些人在黄河或严禁游泳的场地游泳，被活活淹死，例如：水库惨案等；还有人在家中和校园中玩火、用湿手触碰电线造成了火灾或触电，例如：“热得快”烧水起火事件等。而这些都会造成伤亡。
安患时刻都在我们的身边，只有我们认真去对待，让安全知识成为我们的保护盾。但如果没有，那么惨剧就有可能在你不注意的一秒内发生。
如果你发生了事故，痛苦、哭泣的不止你一个人，还有你的家人，你的老师还有朋友。即使是不认识的陌生人，也会对你感到惋惜和心痛。
为了不再让鲜活的生命消失，我们要保证一定要遵守交通规则，并让其他的人们也这样做。为了自己，也为了家人，我们一定要让生命一直延续下去，美丽下去！
现在，就让我们牢记：珍爱生命，远离危险！
家，对每个人而言是多么的重要啊！一家人能**安安地、快乐地生活在一起，这是人间最大的奢侈和幸福。
什么是幸福？这个字眼极其沉重，生命给每个人只有一次。我们如何珍惜它的存在，这就是一个家庭的幸福的最大诠释。20XX年6月26日，南昌市就发生一起悲剧，一时间3个同胞兄妹在林口池塘旁玩耍时溺水死亡；20XX年长乐市文岭镇阜山一企业3名年轻员工在石壁村海边溺水；20XX年4月19日，赤溪金色幼儿园两名幼儿在家门口玩水时不慎溺水身亡。这些令人悲痛欲绝的噩耗，摧毁了一个个原本幸福的家庭，这难道不令人为之心寒吗？年幼的生命就这样离亲人而去，留下的永远无法愈合的心痛和不甘。像这样类似的事件还少吗？在我们的身边时有发生。如何避免这样的事故发生，警钟时时敲响：珍惜生命，远离危险！
作为一个四年级的小学生，我很清醒地意识到安全是生活中的重中之重。学*的领导乃至老师为了我们的安全倾注了许多心血。经常进行安全宣讲和安全演练。我深知：鲜花的美，是因为它有着芬芳的清香；雪花的美，是因为它有着纯洁的心灵；老师的美，是因为它把学生挂于心间。我们不能辜负了她们的爱，牢牢谨记老师的教诲。珍惜生命，远离危险。
让我们携起手来，为生命祈祷，为幸福喝彩。
生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。贺拉斯告诉我们：每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。&rdqu;这句话是让我们珍惜生命，远离危险，珍惜生命中的每一天。
有时候生命的流逝只在一瞬间，而危险其实恰恰就隐藏在我们的身边。有时也许不经意的一个举动，就会造成一个无法挽回的后果。生活中就有许多的例子：1个2岁的女宝宝发烧了，妈妈用体温剂给宝宝试体温，结果宝宝拿起来咬了咬，把体温剂水银柱那边咬断了，更可怕的是宝宝随后将水银柱吞进肚子里了。他们还住在郊区，父母赶紧打车直奔儿童医院，结果路上堵车严重，无奈只好报警了，一会儿警车来了帮忙开道，到了另一个辖区的管界，又有那边的警车接应，总算顺利到达儿童医院。由于就诊还算及时，终于脱离了危险。生活中有有惊无险的事例，但是也有一旦发生就再也无法挽回的事例。而这一切触目惊心的事例都在我们的身边发生，离我们很*很*。
危险虽然与我们很*很*，但只要我们时刻保持警惕。心中时刻铭记珍爱生命，远离危险。那样，危险就会变得与我们很远很远。带动身边的人们，珍爱生命！远离危险！
朋友，你知道吗？到目前为止，在浩瀚的宇宙中，除了咱们的地球之外，科学家还没有发现第二个星球上存在生命，可见生命是多么可贵。
是的，生命对于人类的确可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。因此，生命的延续需要许多人的共同努力、珍惜、爱护，更需要安全的保证。然而，我们赖以生存的世界，却不可能是绝对安全的。环境污染、地震、水患、火灾，还有那些人为因素造成的伤害等，诸如此类那么多不安全因素无时无刻不在蚕蚀和威胁着人的生命。
安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群体尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学*，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。仅去年一年，就听到好几起这样的事情。有的学校下课时没秩序，一次挤伤了七位同学；有的小朋友被鞭炮炸伤了眼睛；还有的小朋友摔伤了腿脚。去年双庄的三位小同学由于购买了不法小贩的食品，误食了老鼠药，三人同时中毒，要不是发现早抢救及时，差点儿丢了性命。就在今年快放“五一”假的前几天，一位就快初中毕业的小姑娘，在课外活动时，不幸从两米多高的看台上摔了下来，摔坏了脑袋，她昏迷不醒，几乎没有了心跳和呼吸，虽然经过了医护人员的全力抢救，至今也没有脱离危险。一个活泼可爱的小姑娘一下子就变成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就这样枯萎了，一个幸福的家庭就这样给毁了，怎能不让人为之痛心……
从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了！安全对于我们的学*、生活是多么重要啊！我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。至于怎样才能做到安全，我想，不需要我一一介绍，生活中的安全知识太多了，书本上、报刊中、电视里比比皆是。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右。
生命是一个永恒的话题！
有了生命，才有了希望和梦想；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了失败与成功；有了生命，才有了幸福!可见，生命是多么宝贵！
生命是不可重复的，它对每一个人都很*等，当你珍惜它时，它就如一个小孩子，静静的守护在你身边，保护你，助你走向成功之路，但是，当你把它当一个奴隶使唤他时，对它又打又摔，不尊敬爱护它时，它也会发起暴脾气，离你而去。所以，请珍爱生命，而珍爱生命的前提是——远离危险！
有的朋友说像远离危险的米粒大的事，何足挂齿呀！哼哼，稍不留神，鲜血铺满地！
前几天的一件事至今让我心惊胆战。那天，我和表姐去街对面的文具店买笔袋。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有如雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆黑色的电动车与一辆深红的轿车相撞。那辆电动车当场倒地，另一辆轿车的车灯被撞得零零碎碎，不堪一击。而我和表姐也就站在两辆车的一两米之外，差点就将我俩撞上了，我们吓的心直跳。我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰，事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。我的心怦怦直跳。我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去，好在那位骑电动车的阿姨只是胳膊出了点血，而开轿车的那位叔叔一点也没有事，只是可惜了他的车了！姐姐问我：“你说啊，那个…。额，是谁撞的谁呀，刚才我被吓懵了，我觉得姐姐你应该看清了，哈！”我呆呆的看着她，说：“你就那么小胆啊，您还比我大呀，是这个电动车撞得轿车，要是轿车撞得电动车呀，那位阿姨早没命了，这是不幸中的万幸呀！哎！”这是一个惨痛的教训。
安全不仅仅是交通安全，还有家里安全，活动安全和校内安全。如果是在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有些人因为不在正规场所游泳被淹死，有些人因为在家用电不小心或玩火造成事故，有些人因为贪小便宜中了坏人的圈套。这些不仅仅是一些事故，它还是给我们这些没受伤的人警示！所以安患时刻在身边，如果你能忍住不做一些危险的事情，可能你就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，再一转眼之间，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？甚至后悔都来不及！这不值得呀，如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人，朋友老师！都会泣不成声，不认识的人，也会感到伤心惋惜，因为我们同住一个地球，都是一家人。你活着，不仅为了你自己，还为了整个世界的未来！所以，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
让我们向全世界呼唤——请珍爱生命，远离危险。
同学们：
大家好
今天我演讲的题目是：珍爱生命，远离危险。
珍爱生命是永恒的话题。人的生命只有一次，是那么的宝贵，然而生命又是那样的脆弱，在生活中，如果我们不重视危险，就是无视生命的存在。没有安全就没有一切，安全第一，我们每一个同学都应该学会远离危险，防患于未然！
同学们，当我们早上背着书包上学时，听见鸟儿在歌唱，你是否会感到生命是多么可贵！我们每个学生都是活泼的生命。可是，生命是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋谢。
据统计，我国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，也就是说，*均每天约有四十名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。导致这么多生命丧失的原因只有一个，那就是：不懂得远离危险，不懂得自护。悲剧谁都不愿意看到！怎样避免，每个人都有责任，都有义务。生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。如果想要生命得到保障，我们每个人都应该学会远离危险。
同学们，只有珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能确保自己的生命安全。让我们牢牢记住：珍爱生命，远离危险，从我做起从今天做起，从每一个细节做起！
我的演讲结束，谢谢大家！
生命是一个永恒的话题！
有了生命，才有了希望和梦想；有了生命，才有了快乐与悲伤；有了生命，才有了失败与成功；有了生命，才有了幸福！可见，生命是多么宝贵！
生命是不可重复的，它对每一个人都很*等，当你珍惜它时，它就如一个小孩子，静静的守护在你身边，保护你，助你走向成功之路，但是，当你把它当一个奴隶使唤他时，对它又打又摔，不尊敬爱护它时，它也会发起暴脾气，离你而去。所以，请珍爱生命，而珍爱生命的前提是——远离危险！
有的朋友说像远离危险的米粒大的事，何足挂齿呀！哼哼，稍不留神，鲜血铺满地！
前几天的一件事至今让我心惊胆战。那天，我和表姐去街对面的文具店买笔袋。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有如雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆黑色的电动车与一辆深红的轿车相撞。那辆电动车当场倒地，另一辆轿车的车灯被撞得零零碎碎，不堪一击。而我和表姐也就站在两辆车的一两米之外，差点就将我俩撞上了，我们吓的心直跳。我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰，事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。我的心怦怦直跳。我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去，好在那位骑电动车的阿姨只是胳膊出了点血，而开轿车的那位叔叔一点也没有事，只是可惜了他的车了！姐姐问我：“你说啊，那个…。额，是谁撞的谁呀，刚才我被吓懵了，我觉得姐姐你应该看清了，哈！”我呆呆的看着她，说：“你就那么小胆啊，您还比我大呀，是这个电动车撞得轿车，要是轿车撞得电动车呀，那位阿姨早没命了，这是不幸中的万幸呀！哎！”这是一个惨痛的教训。
安全不仅仅是交通安全，还有家里安全，活动安全和校内安全。如果是在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。有些人因为不在正规场所游泳被淹死，有些人因为在家用电不小心或玩火造成事故，有些人因为贪小便宜中了坏人的圈套。这些不仅仅是一些事故，它还是给我们这些没受伤的人警示！所以安患时刻在身边，如果你能忍住不做一些危险的事情，可能你就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的，再一转眼之间，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗？甚至后悔都来不及！这不值得呀，如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人，朋友老师！都会泣不成声，不认识的人，也会感到伤心惋惜，因为我们同住一个地球，都是一家人。你活着，不仅为了你自己，还为了整个世界的未来！所以，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。
让我们向全世界呼唤——请珍爱生命，远离危险。
自古以来，人们一直都处在危险之中，而因危险丧失生命的人，无法计数。也许是溺水、火灾、车祸甚至更多，但这些灾难的发生，无疑不都是人们对自己的生命缺乏保护观念而引起的。所以，作为我们小学生，要努力提高自我保护能力，掌握一些自我保护的知识，从而使自己远离危险。
我们要对生活中存在的隐患进行一些防患措施，要尽可能的减少危险突然爆发的可能性，无时无刻不把自己的生命放在第一位，在生活中做到远离危险。当危险发生时，我们也要学会求救，要第一时间拨打求救电话，当无法传递信息，自己又处在危险之中时，我们也要学会自救，努力脱离危险。
作为21世纪的主人，我们一定要遵守法律知识，将道德跟法律放到第一位，遵纪守法，不以身犯法。
珍爱他人的生命，不去做危害他人生命的事情，否则，害人终害己，自己终究为自己的行为付出代价。
人最宝贵的是生命，生命是享受一切权利的基础，因此，我们在日常生活，要做到珍爱生命，远离危险。不以自己的生命代价来进行一些行动，绝不将自己的人生命作为价码来进行一些行动。
同学们，生命是宝贵的，只有拥有生命的基础，我们才能去享受生活，让我们在日常生活中远离危险，珍爱生命。
珍爱生命，我们要从日常生活做起，远离危险。
生活中总会有不如意的时候。这时，我们千万不要鲁莽行事，更不要离家出走。否则，不仅自己可能会遇到各种难以预料的危险，还会给家人带来无尽的伤痛！
虽然人们都说家是温馨的港湾，但是，再温馨的港湾也会有风浪的时候，我们也总会遇到烦心事。比如说:父母今天在工作上遇到了烦心的事，容易发脾气；你今天回来晚了，父母喋喋不休的追问你干什么去了；双休日，父母让你报很多补*班；考试不及格，老师让家长签字，你不敢回家；爸爸妈妈吵架了，你在这个家待不下去了……或许家长有时会误会你，或许老师对你要求太严格了，也或许你压力太大。但是，千万不要离家出走！如果你离家出走，就会遇到许多危险，你没有地方住，没有东西吃，还可能会遇到拐儿童卖的坏人，后果将不堪设想。同时，你离家出走后，父母会很担心，四处找你；爷爷奶奶茶不思饭不想；老师也焦急万分。
生命只有一次，属于你，属于这个家庭，同时也属于爱你的人。为了珍爱我们的生命，最好的办法就是化解矛盾。化解矛盾的办法有很多，比如说：做一个爱学*的孩子，不让爸爸妈妈操心；告诉父母自己的烦恼，和父母交流。不任性，不攀比，不向父母提出过分的要求……当我们遇到困难的时候，选择离家出走是解决不了问题的。敞开心扉，互相理解，才是最好的办法，家庭才会更和谐。
网络使我们的生活变得多姿多彩，是我们学*和生活的好帮手。但是，五彩缤纷的网络世界中也隐藏着“陷阱”。
我们正处于成长时期，社会经验不足，容易成为坏人侵害的对象。因此，我们首先要在自己的头脑中建立一个“安全防火墙”，避免受到伤害。虽然网络是一个虚拟的世界，可我们还是要遵守道德规范，学会明辨是非，做一个合格的文明小网民。既然要安全上网，我们就要注意：不理睬为现行的电子邮件；不在网上轻易透露个人信息；不沉迷于网络游戏。最重要的就是不要去网吧。如果长时间沉迷于网络。不加以控制，就会耽误学*，危害无穷。
希望大家懂得珍爱生命，珍视安全，远离危险，防范伤害。让我们学会爱自己，爱世界，爱生活，健康、安全、快乐地成长!
——珍爱生命远离危险名言警句 50句菁华
1、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨
3、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金
4、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语
5、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
6、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
7、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
8、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
9、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基
10、盛年不重来，一日难再晨。
11、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
12、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
13、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃
14、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
15、生命是真实的，生命是诚挚。
16、我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。——葛
17、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福
18、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
19、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名
20、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！——克莱尔
21、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
22、百日莫空过，青春不再来。——拜伦
23、去生活，不管怎样，不管什么地方！……睁开眼睛，瞧文明*卷而去的一切：好的、坏的、意想不到的、不可想象的！兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解！——杜伽尔
24、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
25、人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天*，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。——佚名
26、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词
27、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命
28、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
29、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
30、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义
31、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
32、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地
33、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
34、我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚 名
35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章
36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ——列夫·托尔斯泰
37、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
38、游泳有乐趣，生命最可贵。
39、不明水域，请不要下水游泳。
40、生命只有一次，安全伴君终生。
41、水深，请勿在此处下水。
42、失足成千古恨，要想回岸等来生。
43、使用泳池设施时，**须照顾儿童。
44、江河戏水莫越区，安全区域少顾虑。
45、游泳热身很重要，预防溺水要记牢。
46、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
47、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。
48、尊重生命.尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
49、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
50、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
——班会珍爱生命,远离生命班会教案范文十份
一、教学目标
1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好*惯的意识。
3、了解健康标志士什么，明白安全饮食的常识。
4、培养关注自我饮食健康的职责感，养成良好的饮食*惯。
二、教学重点
明白如何健康饮食？
三、教学难点
培养关注自我饮食健康的职责感。
四、教学过程
（一）谈话导入
1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必须要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，民以食为天，食以安为重。下头请听一个故事。（故事大概资料：一位小朋友每一天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每一天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出体外。
可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食包含身体所需的各种营养素，所以，能够适当吃一点零食。*常我们各异的零食具有不一样的功能：
花生：花生中富含维生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。
核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于坚持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食在两顿饭之间，不要在接*正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好*惯。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
（五）良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。
蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
一、教学目标
通过学*有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
二、教学重点
掌握有关食品安全的知识
三、教学难点
使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
四、教学准备
多媒体课件
五、课时安排
1课时
六、教学过程
一）谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二）教育学生养成良好的食品卫生*惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三）发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附*医院救治。
四）小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
七、作业设计
向父母说说因食品发生身体不适怎么办？
教学目的：
1、提高安全意识，学*溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学*溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、老师谈话引入
同学们，你们好！ 今天我们学*溺水安全知识。我们是一年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、
民族的希望。我们爱学*、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？
二、活动设计
1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期××学校在周末，几名学生到村子北头河边玩球，有一名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学*，你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学*，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好*惯。
活动目的：
1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：（1）、交通安全；（2）、消防安全；（3）、学校安全；（4）、家庭安全；
2、通过这次主题班会，使学生学*安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动准备：
1、确定主持人，培训主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
活动过程：
主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！
主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。
合：班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。
（一）交通安全篇
主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。（播放《天堂里有没有车来车往》）我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。
甲：瞧这多危险啊！由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。
乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。
甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
1、是人们对交通法规的漠视。
2、是交通违章。
3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？
甲：仅在2009年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！
乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？想对谁说都行，（如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等）
甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。
乙：如何注意交通安全呢？，请同学们一起来读读交通安全歌。
交通安全很重要， 条条规则别忘了。
从小养成好*惯， 文明行为都说好。
行路应走人行道， 没有行道往右靠。
斑马线条真清楚， 横穿马路少不了。
一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则， 不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。
乘车安全应注意， 遵守上下车秩序。
手头别伸车窗外， 扶住坐好要记牢。
主持人2：交通安全，一个永恒的话题。同学们，让我们遵守交通规则，注意交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间！ 下面让我们进入今天第二个主题：校园安全篇。
（二）校园安全篇
甲：我们在学校里时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗？（出示课件：学生活动照片）
乙：在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢？请大家来畅所欲言。
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。
2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手，要清洗餐具，吃饭的时候不要讲话。
3、不要在校楼栏杆处玩耍，不能靠、倚在楼栏杆上。
4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
5、教室内的插座不可以乱动，不能随便去插电源。
6、在教室内不准追逐打闹。
7、在走廊里不能追逐打闹，要靠右侧站一排通行。
8、上下楼梯要讲秩序，不能拥挤。
9、不能在人多的地方踢球；
10、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；
甲：同学们，学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：在学校期间，我们还应该怎么做呢？（出示课件）
甲：希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
合：注意安全，健康成长。
（三）消防安全篇
主持人1：人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题：消防安全篇。
甲：同学们，你们知道我国消防日是哪一天吗？（回答：11月9日是我国一年一度的“119”消防日）。那你们知道消防日的由来吗？
乙：因为11月9日的简化写法是：“119”，同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。
甲：发生火灾后如何自救呢？
1、如果门窗、通道被火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。
2、如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿过险区。
3、当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。
4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
乙：发生火灾时应注意哪些事项呢？
1、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降设备（电梯）逃生。
3、切勿返入屋内取回贵重物品。
4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。
甲：*时我们需要从哪几个方面注意呢？
1、易燃的物品不要放在炉火旁，如：火柴、打火机等；
2、在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
3、蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
4、发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
6、不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
乙：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，下面请大家欣赏三句半《消防安全牢记心》
同学们，真高兴，消防安全牢记心，表演一个三句半，欢迎！
电风扇，莫瞎开，家电开关莫乱摸，手湿不要去动电，当心！
不玩火，不动电，自我保护是关键；莫让父母吃苦果，真乖！
关键时，‘119’，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱，快—疏—散！
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，家长放心！
我们表演三句半，说到这里要记清。消防安全牢记心，牢—记—心！
甲：亲爱的同学们，火是人类的朋友啊，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
乙：但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
甲：所以，我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，互相监督、互相提醒。如有发现，应该立即制止。
（四）家庭安全篇
主持人1：同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
主持人2：但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。
甲：随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
（6）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
乙：如何安全使用煤气呢？
（1）点燃燃气器后，我们不能长时间离开，以防被风吹灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
（3）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；
（4）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
甲：除此我们还该注意些什么呢？请欣赏小品《陌生人来敲门》
乙：这个小品给我们敲响了警钟，所以，为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话，更不能给陌生人开门。
甲：同学们，一旦发生各种安全事故，第一时间我们应该怎么办呢？（生回答）那你们知道哪些电话号码呢？下面就请同学们来认识一些号码和标志。请欣赏《电话号码和标志》]
电话号码：110———我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。
120———我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。
119———我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。
我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁？————行人过马路。
为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？————电的标志。
我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？———禁止点火。
交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人1：同学们，生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，健康成长。
主持人2：让我们从小学会自护方法。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：（全班齐读）
交通标志会识别，防火用电有方法。
父母单位和电话，有事联系不害怕。
游戏场所选择好，安全第一最重要。
自护常识要掌握，自护能力要提高。
主持人1：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
主持人2：在知识的海洋里乘风破浪。
合：《珍爱生命 健康成长》安全教育主题班会到此结束。
教学目的：
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程：
一、导入
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？
（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）
（3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
教师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学*了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。
教学目的：
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程：
一、导入
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的'指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？
（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）
（3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
教师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学*了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写一条警示句。
教学目的
1、通过学*使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学*在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2。5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）、乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学*用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的*惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
【活动目标】
1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3、养成良好的行为*惯，树立自我保护意识。
【活动准备】
1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】
一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？
2、为什么会摔到？
3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？
4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？
2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为*惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
教学目的：
1、让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生礼貌交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：
讲授法、讨论法
一、导入新课：
1、交通运输业为我们供给了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学*一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要礼貌乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②团体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：
提问：今日我们学了哪些知识？经过学*，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活供给了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通安全。
活动目的：
1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：（1）、交通安全；（2）、消防安全；（3）、学校安全；（4）、家庭安全；
2、通过这次主题班会，使学生学*安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动准备：
1、确定主持人，培训主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
活动过程：
主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！
主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。
合：班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。
（一）交通安全篇
主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。（播放《天堂里有没有车来车往》）我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。
甲：瞧这多危险啊！由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。
乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。
甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
1、是人们对交通法规的漠视。
2、是交通违章。
3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？
甲：仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！
乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？想对谁说都行，（如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等）
甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。
乙：如何注意交通安全呢？，请同学们一起来读读交通安全歌。
交通安全很重要， 条条规则别忘了。
从小养成好*惯， 文明行为都说好。
行路应走人行道， 没有行道往右靠。
斑马线条真清楚， 横穿马路少不了。
一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则， 不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。
乘车安全应注意， 遵守上下车秩序。
手头别伸车窗外， 扶住坐好要记牢。
主持人2：交通安全，一个永恒的话题。同学们，让我们遵守交通规则，注意交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间！ 下面让我们进入今天第二个主题：校园安全篇。
（二）校园安全篇
甲：我们在学校里时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗？（出示课件：学生活动照片）
乙：在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢？请大家来畅所欲言。
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。
2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手，要清洗餐具，吃饭的时候不要讲话。
3、不要在校楼栏杆处玩耍，不能靠、倚在楼栏杆上。
4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
5、教室内的插座不可以乱动，不能随便去插电源。
6、在教室内不准追逐打闹。
7、在走廊里不能追逐打闹，要靠右侧站一排通行。
8、上下楼梯要讲秩序，不能拥挤。
9、不能在人多的地方踢球；
10、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；
甲：同学们，学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：在学校期间，我们还应该怎么做呢？（出示课件）
甲：希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
合：注意安全，健康成长。
（三）消防安全篇
主持人1：人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题：消防安全篇。
甲：同学们，你们知道我国消防日是哪一天吗？（回答：11月9日是我国一年一度的“119”消防日）。那你们知道消防日的由来吗？
乙：因为11月9日的简化写法是：“119”，同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。
甲：发生火灾后如何自救呢？
1、如果门窗、通道被火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。
2、如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿过险区。
3、当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。
4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
乙：发生火灾时应注意哪些事项呢？
1、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降设备（电梯）逃生。
3、切勿返入屋内取回贵重物品。
4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。
甲：*时我们需要从哪几个方面注意呢？
1、易燃的物品不要放在炉火旁，如：火柴、打火机等；
2、在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
3、蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
4、发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
6、不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
乙：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，下面请大家欣赏三句半《消防安全牢记心》
同学们，真高兴，消防安全牢记心，表演一个三句半，欢迎！
电风扇，莫瞎开，家电开关莫乱摸，手湿不要去动电，当心！
不玩火，不动电，自我保护是关键；莫让父母吃苦果，真乖！
关键时，‘119’，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱，快—疏—散！
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，家长放心！
我们表演三句半，说到这里要记清。消防安全牢记心，牢—记—心！
甲：亲爱的同学们，火是人类的朋友啊，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
乙：但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
甲：所以，我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，互相监督、互相提醒。如有发现，应该立即制止。
（四）家庭安全篇
主持人1：同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
主持人2：但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。
甲：随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
（6）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
乙：如何安全使用煤气呢？
（1）点燃燃气器后，我们不能长时间离开，以防被风吹灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
（3）在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖；
（4）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
甲：除此我们还该注意些什么呢？请欣赏小品《陌生人来敲门》
乙：这个小品给我们敲响了警钟，所以，为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话，更不能给陌生人开门。
甲：同学们，一旦发生各种安全事故，第一时间我们应该怎么办呢？（生回答）那你们知道哪些电话号码呢？下面就请同学们来认识一些号码和标志。请欣赏《电话号码和标志》]
电话号码：110———我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。
120———我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。
119———我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。
我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁？————行人过马路。
为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？————电的标志。
我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？———禁止点火。
交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人1：同学们，生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，健康成长。
主持人2：让我们从小学会自护方法。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：（全班齐读）
交通标志会识别，防火用电有方法。
父母单位和电话，有事联系不害怕。
游戏场所选择好，安全第一最重要。
自护常识要掌握，自护能力要提高。
主持人1：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
主持人2：在知识的海洋里乘风破浪。
合：《珍爱生命 健康成长》安全教育主题班会到此结束。
——珍爱生命 远离危险作文实用5份
在昨天下午的班会课上，开始老师讲了一些本校对安全知识的重要性，使每一位学生的家长都要有一个重新的认识。对孩子的安全问题更加重视，更加珍爱生命，才能把危险甩的远远的。
在这班会课上，老师让我们观看了：*些年来全国的溺水事件的图片。那图片里一幕幕悲痛的场面，真让人揪心，让人心酸。那些无情的小河、池溏……带走了那么多青春少年和一些年幼无知的儿童，他们还未看到花花世界上的好多美景，还未来得即报达父母的养育之恩，还未成为国家的栋梁……就被 那些无情的河水带到了另一个世界。
通这次班会，我深刻地体会到了陔子的安全，重在于父母的关心和学校的教育，如果*常父母多给孩子点唠叨（唠叨就是给子讲些安全知识，什么是危险的地方，什么不是危险的地方。），经常多给孩子点关爱（关爱就是指关心孩子的言行和举动，观察是否有反常的.动态。），父母更应该多和孩子交流。这样孩子才会远离危险，避免那些不安全的事件发生。
为了孩子的安全，家庭的幸福，从今天起，让我们共同行动起来，重视对孩子的防溺水安全教育吧！只有我们教育了，我们的孩子才会珍爱生命，远离危险。
最后，我要告诫大家：要使我们的孩子健康快乐成长，我们做为父母必须做好孩子的安全监管工作。
春节是中华民族的传统节日，“爆竹声声除旧岁”更是增添了喜庆的气氛。春节也是我们这些孩子们最喜欢的节日。在节日里，有美丽的烟花可看，有响亮的炮竹可放……别提有多开心啦！可惜呀，节日是喜庆的，但危险则像架在脖子的一把刀，时时威胁着我们的生命。
前不久，甘肃白银一商业街门口，两名儿童点燃鞭炮将其扔进下水道。瞬间，两名儿童被冲击波击倒，一人轻伤，一人重伤;1月10日，宁夏银川某小区内一名10岁儿童在井盖上点燃鞭炮扔了下去，瞬间发生爆炸，小男孩受伤倒地，不幸身亡;1月22日四川达州，一名儿童将鞭炮从井盖口中扔了下去，几秒钟后，一排排井盖被炸飞……这一幕幕的场景，看来让人心惊胆战，听闻令人提心吊胆。
以上这些血的教训给我们敲响了警钟！孩子是祖国的未来、父母的希望，一个孩子的培养让老师、父母倾注了毕生心血，操碎了心。可是由于他们的无知、好奇。瞬间的接触，一个个花儿一样的生命就要和死神交手。留给亲人的是无限的悲伤和无尽的泪水。面对事故中逝去的儿童，我们除了惋惜和同情外更要引以为戒，尽量少放烟花爆竹，防患于未然。尤其，儿童要在**监护下在指定区域燃放烟花爆竹。
生命是我们每个人一生中最珍贵的东西，我们要珍爱生命，时时刻刻都要注意安全，远离危险，保护好自己。
星期天上午，我和张新垚来到世纪广场西边马路对面的草地上和泥巴。玩着玩着，我们就转移到了一棵大树下，玩地正高兴的时候，一位老爷爷看见了，走过来说：“不要再和泥巴拉，看你们脚下，有那么多泥巴，如果踩到厕所的地板上会很脏的。”老爷爷坚决不让我们再和泥巴了，没办法，只能换地方拉。我拿了两根棍子，用泥巴把棍子粘到一起，当作一把枪，我拿着自制的枪和张新垚来到世纪广场上找别的玩。
我们来到喷水池的一个浅水区玩，这时我发现自制枪上面的泥巴裂开了一条小缝隙，于是，我把枪放在旁边的水池台上擀了擀，觉得手脏了，就弯下腰到水池里洗手，可是水面太低了，我够啊够，快够到水的时候，“噗通”一声，我掉进水里啦，我想抓住水池台的边缘，可惜没抓到。当时我在水里冷的直打哆嗦，双眼什么也看不见，我赶紧站了起来，可感觉还在水里，这时为什么呢？原来身上的棉衣吸进了好多水，浑身都湿透了。我又靠着感觉翻过了围台，这时张新垚已经把我爸爸喊过来了，爸爸赶紧把我送回家，换了衣服。
唉!落水的滋味真不好受，也很后怕，幸好水浅，如果水深的话，准会把我淹死，以后再也不去水边玩啦。
同学们，你们知道吗？现在，除了地球，科学家没从任何一个星球发现生命的迹象可见生命是多么的贵重，但是生命也是脆弱的。
交通安全：我经常见到，同学们横穿马路，这样是很危险的，万一来了一辆车，正好撞在你身上，那么一场交通事故就发生了……国家有规定，十二岁以下儿童不准骑自行车，希望大家遵纪守法。
家用电器安全：有的同学在使用电器时，不注意安全，导致爆炸、火灾等灾害，使用电器时要根据说明书使用。
要少放烟花爆竹，他们属于危险物品，有很多起事件都是由他们引起的，如最*的一期：河南一辆非法运载烟花的货车，路途中爆炸，导致塔桥事故。大家要少放烟花爆竹，尽量不放。
新年了，肯定要吃好吃的，所以在食物上要注意了，不要吃相克的食物、过期的食物还有垃圾食品。少吃零食多吃饭，才能在在新年里长高长大。
过了年大家都长了一岁了，希望大家能够安全记心中。
记住，生命只有一次，要学会珍惜，不要留下任何遗憾。
在我们看似安定幸福的日常生活中，实际上却埋藏着一个个隐形的“炸弹”。这些隐形的“炸弹”就像一个可怕的怪兽趁人们不注意的时候，吞噬着人们的生命，破坏着人们的幸福。这些血的教训，时刻给人们敲响警钟，让人们触目惊心。
在过节的时候，放烟花爆竹存在着很大的安全隐患，有的人一不小心就会被炸伤了脸、炸伤了腿，有的人甚至发生了性命危险；过马路的时候，有的人不遵守交通规则横穿马路，造成车祸，或死或伤；有的人思想中没有安全意识，在冰冻的水面上溜冰，或者到深水里游泳，就会出现溺水的危险；有的人缺乏防火意识，造成火灾，有的人缺少安全防范的思想，粗心大意，出现触电、工伤、误伤、意外伤害枚举。这些血的教训告诫我们一定要“珍爱生命，远离危险”！为了防止悲剧的发生，我们一定要从自身做起。过马路时我们要遵守红灯停、绿灯行。过马路时要左右看，按照交通规则行驶，防止危险的发生。放烟花爆竹的时候，一定要注意安全，让烟花离自己的身体远一些，看的时候也要站在安全区。到了冬天水面上结了厚厚的冰的时候，我们一定要有防范意识，不能去水面上滑冰，也不能去深海里游泳，我们每个人都要有防范意识，时刻注意安全，不要干危险的事情。比如说：不要随意碰电气设备，或者接触危险的物品，放学或者玩耍的时候，不要随便和陌生说话，陌生人给你吃的东西，也不能随便吃。
生命只有一次，我们每个人都要珍惜生命，爱护生命，使生命绽放的光彩美丽！
——珍爱生命远离危险安全教案范文5份
教学目标：
知道常用灭火器的使用方法。
教学内容：
灭火器是一种轻便的灭火工具，它可以用于扑救初起火灾，控制蔓延。不同种类的灭火器，适用于不同物质的火灾，其结构和使用方法也各不相同。灭火器的种类较多，常用的主要有：泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、干粉灭火器和1211灭火器。下面分别介绍这几种灭火器：
一、干粉灭火器：
1、干粉储压式灭火器(手提式)是以氮气为动力，将筒体内干粉压出。适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。也适宜于扑灭液体、气体、电气火灾(干粉有5万伏以上的电绝缘性能)。有的还能扑救固体火灾。
干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。
使用时先拔掉保险销(有的是拉起拉环)，再按下压把，干粉即可喷出。
灭火时要接*火焰喷射;干粉喷射时间短，喷射前要选择好喷射目标，由于干粉容易飘散，，不宜逆风喷射。
注意保养灭火器，要放在好取、干燥、通风处。每年要检查两次干粉是否结块，如有接充装。
2、干粉推车使用时，首先将推车灭火器快速推到火源*处，拉出喷射胶管并展直，拔出保险销，开启扳直伐门手柄，对准火焰根部，使粉雾横扫重点火焰，注意切断火源，控制火焰窜回，由*及远向前推进灭火。
3、干粉灭火器(MFZ)2-3kg有效射程距离2.5m,4-5kg射程为4m,时间8-9秒。8kg射程为5m,时间12秒。(MFTZ)35-50kg推车有效射程为8m,时间20秒。70kg推车射程9m,时间25秒。
二、二氧化碳灭火器
1、二氧化碳灭火器都是以***瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火，二氧化碳灭火后不留痕迹，适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。
使用时，鸭嘴式的先拔掉保险销，压下压把即可，手轮式的要先取掉铅封，然后按逆时针方向旋转手轮，，药剂即可喷出。注意手指不宜触及喇叭筒，以防冻伤。
二氧化碳灭火器射程较*，应接*着火点，在上风方向喷射。
对二氧化碳灭火器要定期检查，重量少于5%时，应及时充气和更换。
推车式使用方法：同干粉推车一样。
三、1211灭火器
1、“1211”灭火器是一种高效灭火剂。灭火时不污染物品，不留痕迹，特别适用于扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料火灾。它的灭火原理也是抑制连烧的连锁反应，也适宜于扑救油类火灾。
使用时要首先拔掉保险销，然后握紧压把开关，即有药剂喷出。使用时灭火筒身要垂直，不可*放和颠倒使用。它的射程较*，喷射时要站在上风，接*着火点，对着火源根部扫射，向前推进，要注意防止回头复燃。
“1211”灭火器每三个月要检查一次氮气压力，每半年要检查一次药剂重量、压力，药剂重量若减少10%时，应重新充气、灌药。
“1211”推车灭火器使用方法：同干粉。
2、“1211”灭火器，1kg有效射程2.5m,2-3kg射程3.5m,4kg射程4.5m,时间为8秒。“1211”推车有效射程：25kg射程8m,时间20秒，40kg射程8m,时间25秒。
四、泡沫灭火器
1、目前主要是化学泡沫，将来要发展空气泡沫，泡沫能覆盖在燃烧物的表面，防止空气进入。它最适宜扑救液体火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾(如：醇、酯、醚、酮等物质)和电器火灾。
使用时先用手指堵住喷嘴将筒体上下颠倒两次，就有泡沫喷出。对于油类火灾，不能对着油面中心喷射，以防着火的油品贱出，顺着火缘根部的周围，向上侧喷射，逐渐覆盖油面，将火扑灭。使用时不可将筒底筒盖对着人体，以防万一发生危险。
筒内药剂一般每半年，最迟一年换一次，冬夏季节要做好防冻、防晒保养。
泡沫推车使用：先将推车推到火源*处展直喷射胶管，将推车筒体稍向上活动，转开手轮，扳直阀门手柄，手把和筒体立即触地，将喷枪头直对火源根部周围覆盖重点火源。
2、泡沫MP6m灭火器(10公升)喷射距离5m,时间35秒;65L的射程9m,时间150秒左右。
3、清水灭火器喷出主要是水，作用与酸碱灭火器相同，使用时不用颠倒筒身，先取下安全帽，然后用力打击凸头，就有水从喷嘴喷出。它主要是冷却作用，只能扑救一般固体火灾(如：竹木、纺织品等)，不能扑救液体及电器火灾。
活动目的：
1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？
听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮
四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
活动结束：
小朋友一起探讨。
教学目的
1、体会网络在现代生产生活中的作用活动过程。
2、养成健康上网的良好*惯。
教学准备：
多媒体课件及资料等
一、谈话激情，导入新课
小刚同学遇到一个难题，她的妈妈去国外出差了，他十分想念他的妈妈，你帮他想想有什么办法可以见到他的妈妈,并与妈妈亲切交谈?
二、认识“网络时代”，了解网络的作用
同学们你对网络有哪些了解?*日你了解人们都用网络干什么?(让学生结合自己联系具体事例交流：查阅资料、网络游戏、上网聊天、看动画片电影、买东西等等)
学生小组讨论交流谈体会，体会网络的重要作用。
三、警惕网络陷阱
1、教师讲述案例《危险的网络游戏》、《沉迷网络少年聚众群欧》。
2、学生交流，畅谈感受。
3.教师引导学生联系自己实际进行反思，网络带来的危害。
上网也是有节制的，谁来说说网络陷阱带来了哪些危害?
四、制定上网公约
讨论，制定《网络文明公约》，拒绝网络陷阱。
1、在网上与朋友交谈或写电子邮件的时候，要有礼貌。
2、要请爸爸、妈妈一起去上网，把网上好玩的事告诉他们。
3、上网的时间不要超过一小时。时间过长会影响学*和视力。
4、不要与从未见过面的网友约会。
5、不要把自己的地址、电话、学校班级情况告诉网友。
五、总结我们要正确使用网络，让网络成为我们健康成长的花园，展翅高飞的天空。
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
活动过程：
(一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西;
2、小孩独自在家时，有陌生人敲门;
3、小孩独自在家时，家里突然着火了;
4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;
(三)组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办?
(四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
(五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;
2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等;
3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法;
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;
(八)活动延伸：
激励幼儿在*日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学*，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
活动名称：
危险地方不能玩
活动目标：
让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识。
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。
活动过程：
１、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
２、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
３、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
４、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
５、建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
