小学一年级记叙文通用5篇

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  小学一年级记叙文 1

  10月一号十一国庆节那天,我和父母一块回老家,我发现奶奶家旁边的河真多啊!河里养了好多的小鱼、小虾还有螃蟹。吃完午饭,爷爷、父亲和我到河边抓龙虾。我傻傻地拎着桶在河岸上看着父亲和爷爷在河边抓,只见父亲看见了一只龙虾,立刻轻轻地用双手慢慢把龙虾托出水面,刚刚出水面又立即合起双手包住龙虾,就如此,父亲成功地抓住了一只龙虾。再看爷爷那里,收获也不小,已经捉了两只了。突然父亲惊叫起来:“我看见了一只小螃蟹。”我听了可兴奋了,快点让父亲抓起来。父亲说:“好的',你说话声音小一点,不要把螃蟹吓跑了,我正在抓的。”哈哈哈,父亲终于把那只螃蟹抓到了。一下午,爷爷和父亲捉到了好多龙虾,大家还意料之外收获了一只螃蟹,我跟着爷爷和父亲一块快快乐乐地回家了。

  小学一年级记叙文 2

  周六下午,我和爸爸来到了老家棠云。棠云是个竹乡,群山怀抱,溪水潺潺。我们扛着锄头来到了自家竹山。

  我环顾四周,一片青翠的竹海映入眼帘。风儿吹来,竹子微微晃动,发出�~�~的响声,似乎在向我点头致意呢。不远处野花丛中,三五只小蜜蜂嗡嗡飞舞,它们在找寻什么呢?“徽,快过来看”爸爸一声招呼,打断了我的瑕想。我跑过去一瞧,哇!一颗嫩黄色的笋儿刚刚钻出泥层,像一座尖尖的宝塔,在阳光照映下,它好像还有点儿害羞呢。

  我爱春天的`景色,更喜欢家乡的青山绿水!

  小学一年级记叙文 3

  星期天我满怀着好心情出来玩,过斑马线时,只见一位年迈的老奶奶也要过斑马线。正在这时,一位叔叔路过,见老奶奶要过斑马线,就对老奶奶说:“大妈,我扶您过去吧!”于是,叔叔就扶着老奶奶过斑马线。到了对边,老奶奶伸出手握住叔叔说:“谢谢你,小伙子。”见此情景,我羞愧不已。

  我接着走着,突然,乌云密布,下起了倾盆大雨。我赶紧到避雨处,避雨处人山人海,一只蚂蚁都挤不进去。这时,迎面走来一位阿姨,拿着雨伞亲切地对我说:“小朋友,淋到雨了吧!”说完,她拿着雨伞为我遮雨,我连忙道谢。

  过了一会儿,雨停了,太阳公公露出了笑脸,好像为我们人类有这样美好的心灵所打动而高兴。

  小学一年级记叙文 4

  10月一号十一国庆节那天,我和父母一块回老家,我发现奶奶家旁边的河真多啊!河里养了好多的小鱼、小虾还有螃蟹。吃完午饭,爷爷、父亲和我到河边抓龙虾。我傻傻地拎着桶在河岸上看着父亲和爷爷在河边抓,只见父亲看见了一只龙虾,立刻轻轻地用双手慢慢把龙虾托出水面,刚刚出水面又立即合起双手包住龙虾,就如此,父亲成功地抓住了一只龙虾。再看爷爷那里,收获也不小,已经捉了两只了。突然父亲惊叫起来:“我看见了一只小螃蟹。”我听了可兴奋了,快点让父亲抓起来。父亲说:“好的`,你说话声音小一点,不要把螃蟹吓跑了,我正在抓的。”哈哈哈,父亲终于把那只螃蟹抓到了。一下午,爷爷和父亲捉到了好多龙虾,大家还意料之外收获了一只螃蟹,我跟着爷爷和父亲一块快快乐乐地回家了。

  小学一年级记叙文 5

  今天是元宵节,可是早上的时候天却是阴沉沉的,我不禁有些担心,如果要是下了雨,今天晚上怎么放烟花、看花灯呢?

  不到中午,天空中竟然响起了轰轰隆隆的.雷声,小雨淅淅沥沥地下了起来。我打着雨伞在校园里散步。我看到所有的植物上都沾满了晶莹的雨滴,它们好像在吮吸母亲的乳汁,好使自己快快绿起来。

  俗话说,“春雨贵如油”,我们不能小看这小小的春雨,它可是帮了农民伯伯的大忙。想到这些,我不禁高兴起来,晚上不放烟花、不看花灯又有什么遗憾呢?


小学一年级记叙文通用5篇扩展阅读


小学一年级记叙文通用5篇(扩展1)

——初中一年级记叙文 (菁华3篇)

初中一年级记叙文1

  今天我要给大家介绍的是溶洞芦笛岩,芦笛岩位于桂林,那里到处都是芦笛似的溶岩,每个溶岩千奇百怪,瑰丽无比,应有尽有,让游人有所惊叹。是个美丽而又神秘的地方。

  芦笛岩是让游人观赏芦笛岩内的芦笛为主的一个经典。芦笛岩是一个很深的洞穴,也是一个很长的洞穴,那里有一个个一条条挂悬在你上方石头上的石乳、石柱,有时候趁你不注意,还掉了下来吓你一大跳,我就有一次差点砸到呢。

  溶洞里好似水晶宫,在里面每个溶岩都是五彩缤纷的,有红的、白的、黄的、紫的。让你们看得都不想眨眼了,自己如同仙境一般,美丽极了!

  溶岩有各种各样的形状,有像小鱼,让你相似浸在海洋世界里。有似小乌龟,看起来还真像真的小乌龟,正在慢慢爬呢!有似照相机挂在溶洞上方挂着,好像要对我拍照似的。

  芦笛岩也是蝙蝠的天下,在我第一次进去后几个小时,我便遇上了“蝙蝠群袭击”,差点从台阶上摔下去,这件事让我终身难忘。

  芦笛岩还有一个特点就是很潮湿,当游人们越往下走芦笛岩,也就越潮湿,直到有积水为止。在缆索下,还有各种各样的相似农田地似的岩石。还有,走的道路非常狭窄,而且非常滑,有一次我从道路上摔下来,但没有掉下去,幸好有爸爸拉着我,否则我早摔成粉末了。

  我们越往下走,空气就越稀薄,连路口都看不见一点灯光了,芦笛岩要走很多钟头才能到达尽头,真是累坏人了。到了芦笛岩的尽头,这里如同大殿,金光灿烂,每一个溶岩都闪耀着光芒。但我们还是依依不舍的离开了芦笛岩。

  芦笛岩是一个美丽的地方,是一个富饶的地方,随着祖国继续发展,芦笛岩肯定会变得更加美丽,更加富饶,希望我们能长大以后保护这个自然财产。

初中一年级记叙文2

  我喜欢下象棋,有时常常“杀”上一盘,虽然棋艺不高,但兴趣却浓。

  为什么呢?那是因为象棋不像军棋那样森严有制度——小兵也可以杀死将军。同样的棋子,同样的地方,同等级的厮杀,完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。

  象棋的走法也是五花八门,其含义也是发人深省,比如,车走直路,代表着人生要向正义的方向一直走下去永不回头,就像那些革命战士那样,为了*的胜利,奋不顾身,这种精神让我最为难忘;而马走斜日,变幻莫测,是人捉摸不透,启示着我们有时应该大胆想象,跳跃思考,而不只是一步步地冥思苦想,完全被定理、定论束缚在一个小圈子里,有几个农村大学生不也曾大胆的怀疑爱因斯坦的某个定论吗?所以,马那种跳跃式的战法解开了我们的.束缚,开拓了我们的思维,此乃天马行空也,让我最为敬佩。

  还有,最让我欣赏的就是炮,他从不单独作战,总是巧妙的利用内部或外敌的力量,我想,这就是所谓的“借力”吧!它的含义,有让我们团结在一起,同样也有让我们学会巧妙地“借力”。在现实生活中,像足球赛、篮球赛不都是要求我们极度配合吗?

  而象、士两种棋子,则一直守护着将军,哪怕自己阵亡了。这,不就像守卫边疆的一道道防线吗?就好似边疆战士一样,以顽强的毅力,坚韧不拔地守卫着祖国,一直到倒在自己的工作岗位上,安然、心满意足地离去。它们,最令我感动。

  不过,有一种棋子却让我深受震撼,久久不能忘却。

  它,就是最*凡、最普通的小兵,他走路脚踏实地,一步一步地往前走,即使遇到再大的困难,也只不过侧身一下,绝不回去一步,哪怕牺牲了自己的生命也无怨无悔。在象棋的解析里,我们不难看到“丢卒保车”这句话吧!在人生的道路中,我们不也是这样脚踏实地,一步一个脚印吗?

  而最让我失望,最让我无奈的就是掌控整个棋局的命运——将军。

  将军表面上荒冕堂皇、威风凛凛。然而却终日束缚在那“米”字格中,连拼杀的机会几乎都没有,只有一味地退让、一味地躲避。就像现代社会中的那些贪官污吏,自己几乎无所事事,全都靠下级来为他拼死拼活,他却自诩为“英雄”,自以为是大功臣。而当战争来临时,他却躲在了后方,自己享乐。可他哪知道,英勇无比,身经百战的将士们在战场上厮杀的是多么酣畅淋漓、热血沸腾啊!

  一副棋盘,道尽了人生百态。车走直路,马踏斜日,象飞田角,士划斜线,各有各的走法,生活丰富多彩,也正是有了这些不同的走法勾勒了一副“象棋众生图”。其实想想也是,因为——棋如人生。

初中一年级记叙文3

  在一个村庄缺水时,一人派其大儿下山取水。大儿不辞辛苦,往返四次才将水缸注满。试想一下,如果大儿怕吃苦,半途而废。那么甘甜的水还能得到么?如此说来,大儿的勤劳足以抵金了。

  古人曾说:“勤是摇钱树。”它真的能创造财富么?是的,它能。

  居里夫人便是典型的例子,她用自己的青春、精力去夜以继日地练镭,最终获得诺贝尔奖,成为一座里程碑。如果没有不辞辛苦、勤劳的精神,这一切还会存在吗?不,不会。

  当然,这仅仅是物质上的财富,精神上的财富才更重要。

  孟鸿寿,自幼患了软骨病,常常受到他人的嘲笑。但他下定决心,每天勤加练*,忍受着煎熬。终于在三年后成为独树一帜的名丑。他通过自己的勤劳,让本被嘲笑的自己成为世人瞩目的明星。这对他个人来说,无疑是一笔巨大的精神财富。

  不仅仅是在生活、工作方面需要勤,读书更要勤。

  韩愈曾说;“书山有路勤为径。”就好比宋濂,他资质并不是特别优秀,然而他能“尝趋百里外,负箧曳徙行深山巨谷中”以求硕师名人与游。最终“卒获有所闻”。那么,读好书,唯一的捷径还是勤。它能用知识充实你的大脑。

  相反,那些懒惰、虚度光阴的人物质财富、精神财富一并落空。那可就得不偿失了。那方仲永天资聪颖,却终日“环谒于邑人”,多年后,竟也“泯然众人矣”。他得到了上天的恩赐,却不珍惜,整天碌碌无为。自然好种子不能长成参天大树。倘若勤奋学*,那么他的家境、生活又将是另一番景象了吧!

  总的看来,勤劳是既能满足物质生活,又能满足精神生活,还能让人拥有智慧的东西。不论从哪方面来讲,勤劳都足以抵金了。


小学一年级记叙文通用5篇(扩展2)

——初一年级记叙文实用五份

  初一年级记叙文 1

  曾经朝思暮想的初一,随着期末考的到来,渐行渐远。就如画面中的小人儿,在我们的视线中越来越小,最后消逝不见......

  哦,亲爱的初一,你能否把你的脚步放慢,让我和你在一起?你能否不走,和我一起共勉初一的点点滴滴?你知道吗,如果你走了,我会多么伤心,所有的欢乐与幸福都是你给予我的`。如果你走了,你是否会带走我与你那最快乐的回忆?你走了,我的笑容将不再灿烂,我的精神也不会如此饱满。你知不知道,你给了我多少憧憬与希望?

  曾经的我们,稚气未脱。背上小书包,穿着宽大的校服,欢天喜地地跑进校园。我高兴,我激动,我快乐......

  我拨打了童年的号码,激情满怀地和她告别——哈,再见了童年,我的生活将不再有你。青春,将要上岗啦!

  我呼叫青春,电话那头的她羞涩但健谈。青春邀请我和她一起,告别童年,拥抱初一!

  我拥抱初一,暗暗下定决心——学有所成,收获快乐,获取“青春通行证”。

  初一,在你的带领下,我认识了沈复,认识了正负数,认识了A、B、C......我蜕下那稚嫩的外壳,换上笨重的“铠甲”。我和同学斗嘴,和他们一起成长。我们有福同享,有难同当,为班集体创下一个又一个的“奇迹”。我们爱笑,却也爱哭,成长的烦恼扑面而来,最终却以我们乐观的心态化为乌有。但有谁能想到,那个躲在房间里默默流泪的,却是已经蜕下外壳的我。

  初一,你终究是要走的。你“狠心”地抛下我们,是为了让我们更明白、更清楚——时光一去不复返。它如白驹过隙,倘若不珍惜,定会失去,失去得没有意义,没有价值。我们要快乐地迎接初二,和初一恋恋不舍地说再见!

  在初一,我们明白了,我们知道了......如果有机会,我一定要再来这里,一定要再次体验初一,重温初一那美好的生活。

  由楷书变为行书,由稚嫩变得成熟,由脆弱变得顽强。在初一里,承载着几多欢乐,隐藏着几多烦恼,让我们问心无愧地说:

  “Goodbye,我的初一;初二,welcome!”

  初一年级记叙文 2

  回家的路上,眼前出现了一团白色。当微风轻轻地拂过耳边,裹挟着细碎之声时,你听见了吗?当身边的花草无奈地在风中折腰时,我明白了,抬头看了看灰蒙蒙的天,那是地球的叹息声。当这阵风吹进了我的脑海,推进了滞留不前的波浪,让我想起了一件已被淡忘的事。

  那是一个周六的傍晚,我上完素描课,独自穿过家附*铁路下的一条隧道,来往的人车很多,环卫工人却很少来这里打扫。这时,我瞥见了一张被人随手丢弃的纸巾。它静静地躺在昏暗的隧道里,白的'那么刺眼。我的注意力被它吸引了,脑中如激起千层浪一般,纠结开了。我要去把它捡起来吗?尽管周围的人车混杂声不绝于耳,但我却充耳不闻。我应该把它捡起来再扔到垃圾桶里去吗?可是万一上面沾满了病菌呢?我还是别管它了吧。可是别小看这张纸呀,如果人人都像你一样,白色污染迟早会毁了这个我们赖以生存的家园的。但是我此刻背着沉重的包,拎着画箱,疲倦的身躯不容自己再实行那弯腰,捡起,再扔掉这一看似简单却劳累的动作。我的心陷入了矛盾……结果就是:这么长时间的心理斗争仅仅浓缩成了那几秒:转过头去,再转回来,漠然地经过了那个思想碰撞的地带。没再回头,身后,却是昏暗隧道里,那刺眼的白色……

  现在回想起这件事,我追悔莫及。我痛恨那时我的私心与惰性。如今,处处都能看见与那年不径相同的刺眼白色,每天的空气污染指数都逐步上升。成堆的生活垃圾渐渐吞噬着这个原来美丽的星球。在一霎那间,我感到自己是个罪人,甚至比那乱扔垃圾的人罪状更甚。现在很少有人能主动地去捡起垃圾,冷漠逐渐残蚀着人性,同时却又不敢抬头面对这片天空。

  当电锯“咝咝”地响着,人们竟毫无节制砍伐森林时,你听见木桩的悲叹声了吗?当一阵枪响之后,猎人把飞翔的小鸟射落枝头时吗,你听见飞旋的羽毛的战栗声吗?当人们将枝头盛开的花朵拦腰折断时,你听见飘落花瓣的哭泣声了吗?当城市的发展渐渐吞没了绿色时,天不再蓝,水不再清,这时你才听见吗?

  是的,我听见了。我走上前去,弯腰捡起了那团不再刺眼的白色。

  初一年级记叙文 3

  小时候,以为幸福就是家门外,那个老爷爷的糖担子。每天死乞白赖地向大人们要来零零碎碎的毛票,去买那所谓的糖果,那种甜甜的味道,对我来说就是幸福。

  大人们常说,小孩子啊!就爱吃糖,哪天你的牙齿就会掉光,就像村前头的那个老婆婆,听到这儿,我总会吓得捂住嘴巴往奶奶怀里缩。但这还是阻止不了那甜甜的味道对我的诱惑,结果,蛀牙了。疼得我啊啊直叫,却依旧觉得幸福。

  长大了,已经是十三、四岁的孩子了,不能像小时候那么任性了。但是依旧很爱糖。方糖、水果糖、棒棒糖……尤爱棒棒糖,把棒棒糖含进嘴里,就会有种很幸福的感觉,好像回到了长蛀牙的那个时候,虽然很痛却很幸福。

  终于,牙齿被可爱的糖弄了个大洞,每个周末都要去医院检查、洗牙、上药……闻着医院的浓浓药味,突然觉得牙齿好可怜哦!后悔吃了那么多的糖。但是,牙齿好了后,又开始了糖的主义,兜里装着各种各样的糖,嘴里含着最爱的棒棒糖,哼着歌,这好像已成了自然,忘记了蛀牙的痛。

  妈妈说我这叫,不长记性,那天牙齿不是要掉光的,然后,说话就像拉风箱一样,看我怎么办,“只要有幸福的'感觉就好了啊!”我笑了,笑得很灿烂。

  糖,最喜欢那种感觉,甜甜的,很梦幻,好像要被融化了的感觉,那种幸福的感觉,真的很奇妙。

  只要有幸福的感觉,就不怕蛀牙!

  初一年级记叙文 4

  时间冲淡了记忆中的笑脸,经历带来了无限烦恼,我们皱着眉头撅着嘴,嘿!想必这就是成长的烦恼。

  我站在窗户前,看着散落在地上娇嫩的花瓣,心中涌起淡淡的愁绪,“嘿,昨夜风雨,海棠又现憔悴‘忽然传来孩子们天真的笑声,真羡慕他们,长大本是令人快乐的事,怎知会有如此烦恼。

  我又食言了。上个星期答应表妹要去城里,却懒懒地躺在床上,呆呆地看着秒针滴答滴答地转,一分钟又一分钟。手机铃声突然响起,我撇了眼手机,咽了口唾沫,不管了!兵来将挡,水来土掩!’喂?‘我说。”你到底来不来城里呀!“表妹没有了耐心“你上个星期可是答应过我的。

  我有点底气不足说:“你到城里干嘛呀?”“借书,还有买自行车,你可是答应过我的。”“那自行车怎么带回家?”我问。表妹没有回答。我觉的自己有点啰嗦,没有借口说什么了,索性一口回绝:“我没有时间来城里。”“哼!骗人精!”表妹挂了手机。手机顿时“安静”了下来,却像一个无言的诅咒,让我无比惭愧。

  讨厌,该死的试卷,该死的作业,该死的课本!我抓起书包一股脑全吧它们抖出来,什么时候完成的了,什么时候我能去逛逛街。真像一座山,消磨我的青春年少!

  我努力让自己*静下来,好好啃完它们。

  在青春的流逝中,在青春的无悔中,在成长的旅途中,我又新添了许烦恼。

  初一年级记叙文 5

  打开记忆的门,往事如潮水般涌来。许多事,记忆已不太真切,就像沉在相册中那泛黄的相片—星星点点,已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底,至今还记忆犹新。

  闷热烦躁的夏季,枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着,妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声,仍然是依旧不变:“好好看书去......有风......不能穿的太薄......”我感到窒息。“关你什么事,讨厌......”我甩门而去。死寂般的沉静,让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜,又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。

  在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影,显得那么孤单。在路灯的周围,许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着,给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。

  “妈妈在干什么?她还在生我的气吗?......”我不由自主得加快了回家的路。我打开了门,屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去,慢慢地捧起那件熟悉的毛衣,这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗?我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊!现在还是夏天啊!我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针,慢慢举过头顶,在窗外余光的照射下发出熠熠的光,显得格外刺眼,像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身,餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺,妈妈吃过饭了?我半信半疑地走了过去,在其中一个盘子里,是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了,这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上,将手染成了暗红色,滴在地板上,溅起了深褐色的花。

  此刻,妈妈的眉头轻锁着,锁出一道忧伤,一道沧桑,与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚*妈妈轻锁的眉心,抚*妈妈睡梦中的委屈和不安。妈!对不起!我转过脸,透过朦胧的视线,窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花,照亮着行走的人们,照亮着我的人生,我未来的路。那是永不熄灭的灯,为了我的爱,永不熄灭。


小学一年级记叙文通用5篇(扩展3)

——一年级记叙文实用五篇

  一年级记叙文 1

  这本书讲的是一年级大个子正也和二年级小个子秋代的故事。

  在我心中,正也和秋代都很有特点。正也是男生,个子大,胆子小,经常掉眼泪,像个“泪人”。秋代是女生,个子小,但非常坚强,就像一位勇士。

  秋代和正也是在回家的路上认识的。正也很害怕门前的小路,路旁的松树就像魔鬼一样。正也就把秋代当成了“救命稻草”,死死地抓住她的手。我最欣赏的部分是正也为了给秋代摘很多风铃花,竟一个人勇敢地离家出走,经过了很多困难,终于采到了很多的紫斑风铃花。我发现正也变得真勇敢,和刚开始书中的正也不一样了,这应该是秋代影响了他。我也想有一个像秋代和正也一样的好朋友,可以一起玩,一起探险。

  这个故事让我明白了,人是可以改变的,好朋友要互相帮助、互相鼓励。妈妈说全世界很多小朋友都在读这个故事,我也觉得它很有趣,希望小朋友们有兴趣可以看一看!

  一年级记叙文 2

  一天晚上,爸爸妈妈带我去万象城玩。本来我是去逛街的,看到了一个娃娃机,娃娃机里有小黄人、功夫熊猫、光头强……我说:“爸爸,能让我玩一会儿娃娃机吗?”爸爸说:“可以让你玩一会儿。”我最想要小黄人,因为他的眼睛最特别!但是我抓了好多次都没有抓到,爸爸决定走的时候,我用手上的最后一个金币,终于抓到一个娃娃。我顿时变得非常开心!

  一年级记叙文 3

  今天,妈妈和我去科技馆玩,假期里科技馆里“人山人海”很热闹。消防知识是人人都应该学*的,我看到了好多小朋友在排着长长的队伍在体验灭火游戏,我也拉着妈妈排在队伍中间。终于到我们了,志愿者叔叔要我提起清水灭火器按住按钮,朝火的根源一直喷,神奇的是火一下子就灭了。闯关成功,真是太开心了!我们还体验逃避火灾,志愿者阿姨提醒我们要蹲着走不然就会呛到。我还体验着火了怎么报警和高楼逃生爬楼梯。真是又紧张又惊险啊!后来我和妈妈去博物馆看了恐龙,博物馆的恐龙真可爱,有小的有大的,可是有点恐怖。最后去图书馆看书,虽然放假,但是爱看书的人还很多。就这样度过了有趣的一天。

  一年级记叙文 4

  昨天,我决定将我养的蝌蚪放生了。因为它们的两只后腿都长出来了,尾巴也掉了。放学回来,我和爸爸将蝌蚪从鱼缸里捞出来,装在一个塑料瓶里,走出家门,向小河走去,到了小河边,我说了声“再见”,将水往下倒,我以为小蝌蚪倒下去了,结果爸爸提醒我还没倒出去,我又倒了一次才把它们倒下去,我看到它们适应了一下水,就飞快地游走了,游向它的希望。

  海上花田

  星期六,我和老妈还有我的好朋友六六去海上花田游玩,这是绍兴晚报组织的大手牵小手迎六一活动,花田在滨海新城,它是一个多项目景区,有全能挖掘机、全地形越野车、真人CS、同心锁、水上自行车等很多项目,我们体验了既可以欣赏水上美丽风光又可以锻炼身体的`水上自行车,一开始我们方向都不会控制,经常跑偏,后来我们渐渐地配合默契了,孩子骑到了用植物做成的大船旁边,我们还给它拍了照片。

  我印象最深刻的要数花田了,它是由许多美丽的花朵拼成的花海,有的黄,有的紫、有的红,就像春姑娘借来彩虹的颜色,不小心打翻在花海上,花海真是太美了!

  我觉得在杭州湾这个大自然鬼斧神工的喇叭形海湾里,海上花田真是一道独特的风景啊!

  一年级记叙文 5

  下课了,同学们像猛虎一样跑出教室,这时操场上顿时热闹起来。有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳山羊,还有许多高年级的同学在玩踢毽子。

  在一块沙地上,有许多高年级的男同学在比赛爬铁杆,其中有一个男孩子像猴子似的爬上了铁杆。大家都情不自禁地为他鼓掌。

  在一棵树下,有一个小女孩的好友说笑,每当说完一个笑话,她的好友都会大声的笑起来。

  多么热闹的课间十分钟啊!


小学一年级记叙文通用5篇(扩展4)

——小学五年级记叙文 (菁华5篇)

小学五年级记叙文1

  书,就像一把金钥匙,为我们打开智慧的宝库;书,就像一涌清泉,给人以心灵的洗涤;书,就像一艘小船,带着我们乘风破浪;书,就像一束鲜花,给人以芬芳艳丽;书,就像一阵春风,给人以清凉舒畅;书,就像甘露,滋润着我们,让我们成长……不知从什么时候开始,书成了我生活中必不可缺的一部分。

  阅读成了我的*惯。在洁白的灯光下,我拿起书,一个字一个字,细细地品读。顺着情节去遐想,脑海中便多出了一些天马行空的画面,自己却觉得十分好玩,每当我看完一本书还意犹未尽时,我便会拿起本子,把自己想到的情节写下来,一笔一划虽说稚嫩,却是我长大以后的一个特别的纪恋。

  我总喜欢把书中的一字一句大声地读出来,因为那样我才能更加深切地体会到书中人物的情感。在看到那些伤感情节的时候,我的眼泪会止不住往下落,甚至会像是疯了一样的大声指责那些坏蛋,即便他们是听不到的。在看见坏人被严惩的时候,我压抑的'心情仿佛一下子释放了,笑容悄悄去,又悄悄回。当看见一些搞笑情节的时候,我又会忍禁不住,笑得弯下了腰;当看见温馨的情节的时候,一种特别的情感油然而生,心中有说不出的欢愉;当看见一些惊险的情节的时候,我的心又会不自觉的提起来……每次看书的时候,我的表情就像在放电影,不停地变化。每次看书就像在播放一部人生剧。

  当一本书翻到底的时候,一个深刻的哲理也慢慢地在我脑海中显现。这时,我会拿起本子,记下这个深刻的道理,因为这是作者写这本书的核心,也是他写这本书最主要的一个原因。个个道理,将使我受益匪浅。

  看过那么多的书,总会有几个人物会使自己印象深刻,而我印象最深刻的就是《汤姆叔叔的小屋》中的伊娃——一个善良的金发小女孩。在那个黑人被视为奴隶的时代,她仍然能对每一个生命*等看待。当她即将离开这个世界去天堂的时候,她请父亲把自己金发送给家中的每一个人。她就像天使,用她的善良感动着每一个人。泪水再次落下,也许书中那只是一个虚构的故事,但在我心中,伊娃就是一个真正存在的人。

  书,给我留下的是一次次的泪水与笑容,也是一个个人生的启示。

小学五年级记叙文2

  莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品。”以前我并不这样认为。

  星期天上午,我和妈妈顶着火辣辣的阳光去图书馆,到了图书馆门口,我像往日一样直接走向漫画书区急切地翻找起来。哈哈哈!正巧,找到了我的最爱——《爆笑校园》。我不紧不慢地抽出它,从容地坐到地上,津津有味地看了起来。当我看得十分入迷的时候,妈妈走过来板着脸说:“看这些漫画还不如看点课外名著,既有趣又有收获,一举两得。”话音刚落,妈妈便夺去了我的漫画书,“给”,妈妈说道,便递了一本《三国演义》过来。这时,我觉得我就像一匹饿狼,刚想要吃一头肥美的羊,却被换成一只无味的鸡,心里真不是滋味。想象完后,我只好坐在地上假装看起《三国演义》来,其实我是“身在曹营心在汉”,表面上翻着《三国演义》,实际上脑海里想的全是《爆笑校园》里面的精彩片段,想着想着,我就感觉无聊透顶了,我实在看不下去了,就拉着妈妈回家了。

  回到家,我的第一件事——拿着漫画,一屁股坐到床上看起来。这时,妈妈又要求我不能看漫画,“我偏要看。”我倔强地说。妈妈一手夺去了我宝贵的漫画书,哼!我说:“不看就不看!我玩电脑去,你奈我何!”打开电脑,我准备输入密码,嘿,389……OK!我按下确认键,呃……密码不对!肯定是妈妈改了,虽然我想知道,但是有心而无力呀!

  就这样,我一直坚持到了晚上,吃完晚饭,我开始有点手痒,忍不住找书看,找了找,只找到了一本《三国演义》,啊!这本书怎么会出现在这里?嗯,肯定是妈妈瞒着我偷偷买了放在这里的,我再翻翻想看看是否还有其它的书,可是一无所获。看来,我只好凑合着看《三国演义》了,翻开书,一页,两页,没啥意思,可是越看越有趣,越看越精彩!我开始如饥似渴地阅读后面的情节,诸葛亮神机妙算,一代枭雄曹操,关羽征战四方,连战连胜……不知不觉地已经到了九点了,妈妈命令我去睡觉,我只好依依不舍地把书放到了原来的地方,我倒在床上,可是已经睡不着了,脑海中仍浮现出《三国演义》里面的剧情,嘴里还念念有词着……当我睡着的`时候,还梦到了《三国演义》里的片段呢。

  就这样,日复一日,年复一年,我渐渐养成了看书的好*惯。

小学五年级记叙文3

  在一个闷热的夏天,一个孩子蹲在姥姥家的园子里种种子,她玩的很开心,她你管她种的种子能不能长出小苗,她只管她现在能不能玩的开心。可她一想:我种的东西一定可以结果,我要尝尝那是酸的还是甜的,她用手在地上挖了一个有一个小坑,把种的种子扔了进去,把土埋在上面,有在土上跺了好几脚,有摇摇晃晃的从园中端了一盘快要溢出的水,边走边扬,水洒满了她胸前的衣服,浸湿了她的衣袖,但他依旧开心的往前走。

  “哗——”水洒满了一大片,微微干裂的土地变得湿润了。一天过去了,小苗没有破土长出,两天过去了,小苗还没有长出,她急了,又浇了两盆水,苗还没长出。她哭着问姥姥:“姥姥我种的小苗怎么还没长出来啊?”姥姥回答到:“你要施肥浇水啊,!”女孩说我已经浇了三盆水了,!”姥姥说:“哎呀,你把它浇死了!”哪个女孩明白了,做事要有个度,即便是日常生活中那些不起眼的小事。

  一个凉爽的秋冬天,一个小姑娘一边捡着红色的枫叶,一边哼着小曲,走向她的家里,突然她看见了一只小狗在地上打滚,她非常的好奇,于是她扔下了枫叶,看起了小狗。

  他发现小狗打滚很开心,于是她也跟着打起了滚,滚得一身的土,开心的跑回了家。到了家,妈妈看见她一身的土,便以为她磕伤了,便拿来了紫药水,脱下她的衣服仔细的看了一遍,发现没有伤,长出了一口气,过了一会,妈妈的脸上乌云密布,想审犯人似的说:“你干什么去了!把衣服弄的这么脏!”她把这事情的来龙去脉说了一遍,妈妈又气又笑的说:“这种傻事以后你再也别干了!”她点点头明白了:不是任何事情都可以做到……

  那个小女孩现在已经十岁了,马上就要挥手告别童年了,那个小女孩就是我。转身挥手,印在我心里的只有两个字:快乐,我想:我会带着这两个字继续向前去。

小学五年级记叙文4

  一、教学目标

  [知识与能力]:学会审题、选材,从而学会记叙文写作。

  [过程与方法]:使用情景法、提问法等启发诱导学生联系现实,积极思考,学会写记叙文。

  [情感态度与价值观]:激发学生的对于生活的观察与热爱。

  二、教学重难点

  重点:审题、选材

  难点:写作

  三、教学对象:

  五年级学生

  四、课时安排:

  一课时

  五、教学过程

  (一)情景导入

  1、师讲述故事

  提问1:同学们认为海因兹偷药这么做对不对;海因兹是什么样的人?

  自由回答―结合故事一起复*记叙文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

  提问2:在同学们眼中,海因兹是怎样的人?同学们有没有想过你们在别人的眼中是什么样的.呢?

  父母是我们最亲*的人,今天我们就进入作文《父母心中的我》的学*,让我们一起来想一想父母心中的我们是什么样的。

  (二)传授新知

  1、审题:

  (1)全命题作文

  (2)注意关键词(“父”和“母”)与角度(可以父母两个角度也可以合起来写),避免偏题。

  2、交流讨论:

  父母心中的我是什么样子的,体会父母对于我们的爱。

  3、选材:

  (1)作文一般是总分总或总分、分总三种形式。开头一般是点题、铺垫和承接,结尾是总结和升华。

  (2)至少3段,可以按照时间顺序、事件顺序、地点变换、先主后次等来分段。

  (3)选材的基本步骤:确立主题;根据主题联系实际来选择典型事例;多个事件则选出最能突出主题的事件,详略得当。

  (4)教师举例。比如说前面说到父母心中的我是既有活力又热情但是做事情三分钟热度的,那么可以选择比如说我迷上了打篮球,刚开始每天都打,过几天每周打一次,最后不打了。即使父母知道我们的秉性,仍旧会给我们买等,会抽时间与我们一起打篮球,体悟出父母对于我们的爱。

  (三)课堂练*同学们自己花5分钟思考一下事件,然后写一下除开头结尾外的主要部分。

  (四)总结与作业学生或老师点评部分作文。

  作业:修改自己的作文并添加上开头和结尾。还可以回家问下父母,他们眼中的我是什么样的。

小学五年级记叙文5

  我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机,这部手机是世上第一部多功能的手机。

  这部手机有mp3、mp4、700万像数、地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部电影。还有蓝牙功能,而且这种手机打长途永不收费。

  这种手机有自动防盗功能,假如:你在郊外遇到了强盗它就会立即报警,并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来把他们抓。

  这种手机坚硬无比,简直比钻石还硬得多。比如:有一次我和同学打架,结果我的手机被打到了马路上。当我捡起来时已经被几十辆车压过。但它还是想以前那样美丽。

  这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。


小学一年级记叙文通用5篇(扩展5)

——高中一年级记叙文 (菁华6篇)

高中一年级记叙文1

  6岁

  操场上,一个小孩子学着骑车,旁边站着他的爸爸。没一句指导,没一丝安慰,小孩子自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,小孩坐在地上,哭了,哇哇大哭。爸爸依然是那样笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。

  小孩多么渴望父亲的鼓励。没;小孩多么渴望父亲的拥抱,还是没。只不过那双空洞的双眼,让小孩感到冷漠与无情。终于,小孩不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。爸爸早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,爸爸只不过不经意地回了下头,手却在颤抖。小孩站起来,想着刚刚爸爸冷漠依然的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……爸爸的脚步声依然坚定。

  16岁

  礼堂里,当年的小孩子让人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,小孩艰难地探寻他的爸爸。人群中,唯独没他,台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有小孩与他的爸爸在对视着。还是那样冷漠,依然是这样不屑。爸爸那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向我们的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,爸爸毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……爸爸的脚步声依然坚定。

  昨天

  校门口,一位年轻人与他的爸爸作着告别。没寒暄,没宽慰,没拥抱,没一句话。直视着爸爸,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。双眼里滚着泪水,压抑着。在模糊中,爸爸那冷漠的眼神里也有的光亮。颤抖的手伸向我们的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,爸爸又转过身,没动。远看着爸爸远去的背影。及*拐角,爸爸定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。年轻人人也注视着他的爸爸,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那样温暖,一步、两步、三步……

  今天

  考场上。有一个小孩在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。

  我的爸爸,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没大起大落,只不过淡泊沉默罢了。

  沉默的父爱———我非常感激它。

高中一年级记叙文2

  暑假中一次生活体验对大多数人来讲,生活体验可能是一次做饭、一次远行、一次做手工……但对我而言,这个暑假,最让我难以忘怀的,是首次卖花的经历。

  这天晚上,华灯初上,我携带早已筹备好的十枝玫瑰,来到瑞景商业广场卖花。

  刚一下公交车,我的心便凉了半截:如何广场上一个人都没啊?我一边走,一边四处看看,心里直嘀咕:今天不是周末,又不是什么节日,怪不能这里这么冷清。“巧妇难为无米之炊”,连人都没,我这十枝花,该如何卖出去呢?

  我心里正发愁,忽然,从马路对面走过来一对情侣,我的心“怦怦怦”地跳起来,心想:总算找到客户了!于是,我三步并作两步小跑过去,面露微笑,礼貌地说:“哥哥,请问您需要玫瑰吗?”不料,他斜着眼打量了我几下,连价钱也没问,匆匆摆摆手,便携带女朋友快步离开了。

  1、笔业务失败了,但我并不气馁,暗暗给自己加油。广场上的人日渐多了起来,我一个一个追着人问,“您好,请问您需要玫瑰吗?”可奇怪的是,所有人都像商量好的一样,纷纷回答:“不需要。谢谢!”甚至还有几个人说,“你看我像需要的人吗?”、“小小年龄不好好念书,来这里卖花?!”……

  接连碰了好几次壁,我有的失落了,心想:“卖花也太困难了,还不如干点儿别的事来赚钱呢!”但这种想法随即又被我一个人打消了,“我来卖花,本来就不是为了钱,而是为了体验生活,如何能由于碰了几次壁就放弃呢!”想到这里,我又抖擞起来。

  可卖花哪有心里想的那样容易啊?正当我沮丧之时,一个阿姨走到我面前,问道:“小同学,你这花一朵多少钱?我惊喜地看向她,声音竟都有的发颤:“一朵……一朵五元!”她笑了笑,取了一枝玫瑰,递给我五元钱,说道:“拿好。”便转身走了。

  我瞧瞧这五元钱,又看看那人远去的背影,心里不由得燃起了期望:既然能卖1、枝,那2、枝也肯定能卖掉!”

  虽然,最后赚的钱并不多,但我一点都不后悔,由于通过本次体验,不只接触了各种各样的人增长了见识,更了解了做成一件事并困难,成功需要坚持。而这,就是我暑假生活体验最大的收获吧!

高中一年级记叙文3

  我最熟知的人——妈妈。妈妈今年三十多岁,有一头被剪短的头发,眉毛清秀,双眼大大(戴着眼镜才大),非常有学问的样子。但,母亲的以前身体苗条,目前略微有的胖,她老在大家面前嘀咕:“我变胖了!”“我要减肥!”

  妈妈脾气暴躁。有一次,我去楼下空地玩,发现了一根骨头,心想:“哇!‘史前骨化石’啊!”就把骨头拿回了家,然后高开心兴的回来了,我对她说:“妈妈!看啊!‘史前骨化石’!”她就不分是非黑白,使劲地照我的背部打了N下,说:“你如何捡回来个骨头,万一有传染病如何解决?快扔掉!”我当然不想扔了,捡了多好的一个东西啊,为何要扔掉?所以我就和她僵着,只须我不扔,她就使劲打我。算了,扔了吧,这妈妈,如何这么死心眼,还用香来驱邪,不需要专门的香,用蚊香做什么?是驱蚊还是驱邪啊?真是迷信的人。反正,就仨字儿——疼、痛、惨!

  她虽然有时脾气不怎么样,但有时也非常温顺。有一次,我出去玩了回来,汗像豆子般的流下来,母亲拿了一条凉毛巾,走到我面前说:“来,臭儿子,妈给你擦擦。”接着,她又叫我坐下来等等,给我烧什么鸡,我想:“一定是一个超级小的鸡翅。”结果相反,不是超级小的鸡翅,而是一只整鸡,端过来并对我说:“这是我专门给你筹备的奥尔良鸡,尝尝看,怎么样吃?”有点咸,不过还挺美味。

  妈妈还非常臭美。有一次,她买了件“薄涛”的新衣,一回家就对着镜子打扮了起来,左看右看,上看下看,她自己嘟囔了一句话被我听到了:“我如何穿都感觉好看!”她把我叫过来,问我漂不漂亮?我一看,心想,这哪是我了妈妈啊,

  分明是个“臭美的家伙”,便逗她说:“你真爱臭美。”母亲又说:“漂亮女性就得如此啊!”我的天哪!

  她是个称职的设计师。她对工作一直认真负责,常常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书,数数数的好的就已经知晓

  她的证书能铺满一个沙发,有全国的、省级的,市级的,一等奖,二等奖,还有??(我的妈呀,太多了!)

  这就是我最熟知的人——妈妈,一个既暴躁又温顺,既爱臭美又称职的妈妈。

高中一年级记叙文4

  今天,乌云密布,老天爷好像非常伤心的样子,眼泪止不住的往下流,大家却很高兴,由于今天是大家出去春游的日子。

  一大早,大家就到学校门口集合,坐大巴车赶往今天的目的地,坐落于歌乐山的“飞跃丛林”。在车上同学们就七嘴八舌的快乐的说着,转眼就到了,惊喜的是这里居然没下雨了。

  下车之后,大家漫步在林荫道上,闻着花草的清香,不久到达了练*场地。接着导游就给大家解说今天的活动的需要注意的地方,讲完后就立刻叫大家找场地的员工。他教大家绑绳子,绑好后就可以进行第一个项目了———过圆木桥。我看到胆子大的郑同学第一个筹备好,见他爬上楼梯,不紧不慢的一眨眼的功夫就过了圆木桥。有些同学陆续的也通过了这个项目。终于轮到我了,我从小就很恐高,还没开始我就紧张的不能了。心里想假如重心不稳,这么高的地方摔下去,非死即残!说到这里,你可能会感觉我太可笑了,没办法理解我当时的恐惧,我紧张到汗水都不停的冒呀!可是我还是决定突破我们的心里障碍,心里想着:只须我抬起头不看地面,或许会好的吧?我努力的控制我们的思绪,只想着这是在*地上行走,果然,步子就加快了非常多,节奏也愈来愈大,我居然顺利的通过了这个项目。心里可高兴了,我还传授经验给和我一样有恐高的罗同学呢?

  下一个项目就是滑索,员工迅速的把我身上的滑轮挂到钢丝上,并教我死死抓住绳子不要放,不然可能会摔到地上。我可心虚了,有了刚才的经验,我还是想挑战自己,临危不惧的滑下去。滑的过程中我感到自己像小鸟一样在空中翱翔,我快乐得不能了,居然一点也没感到害怕,反而感觉很刺激呢!结束这个项目的时候,我还在想假如能再去飞一次就好了,我是那样享受飞翔的这种感觉。

  从刚开始我是那样恐惧,到后来勇敢尝试,克服我们的心里障碍,战胜了困难,通过这个过程,让我了解了一个道理:大家对未知的东西都有一种莫名的恐惧,一旦克服了,就会感到无比的高兴和快乐。由于大家又进步了,非常有收获感哟!

  快乐的一天一直过得非常快,大家依依不舍的离开了歌乐山,很期待多多参加这种有意义的活动!

高中一年级记叙文5

  课间十分钟我有一本素描本,诉说了我满满的孤独……里面有三十五页,我画了二十八页。都是我下课时孤独中的大作。

  大家班百分之九十九的人,在“你最喜欢什么课”中会回答“下课”。不,我不是。我是特例。我从今年起,一直讨厌下课。只须一听下课铃就会心烦意乱,感到不安。这与我过去的性格特点是不相符的。过去,我会拉着人玩;目前,我会在座位上画漫画。直到上课。没人陪。

  对,就这么孤独。

  又是一声让我厌烦的下课铃。“老师,您如何不拖堂?”我喃喃说着。

  我又开始完成孤独中的画作,不知晓为何,我又不由自主地画一些笑容可掬、跳跃的人物,从他们的表现中,根本看不到孤独、寂寞,和我蛮不相符的:“你在想什么呀?你如何会笑?如何会高兴嘛!不可能的,这是你盼不来的,比摘星星还难十倍嘛!傻瓜!”我的内心传来一阵骂我们的声音。

  “我,我仿佛和其他人玩嘛!”不自觉中,我又画了一个大笑的少年,自己不由自主地咯咯笑起来,但心里又是一阵阵酸。

  “喂,一直在座位上宅着可不好哟,起来活动活动喽!”一个大大的拥抱捆住我。是余佳二。我内心情绪波动非常大,心里又酸又甜。酸,是由于过去,这个拥抱来自闺蜜,但后来,愈加冷了,友谊也没有了;是由于太久太久没感受过了,而且是2、个人如此。

  但我有点讨厌这种动作,是它让我温暖,也是它让我寒冷。但我又有点喜欢。我不知晓我如何解决,反正心中的纠结都揪起来了,无所谓。

  我不冷不热地说:“哦。”

  余佳二不解地问:“什么嘛?这种奇观我不喜欢,你以前不是如此的,什么时间这么冷了?装酷更不是如此装的。”他悻悻地走了。我非常后悔没留住她,与她讲话。但那一刻,她或许不知晓,那是我最温暖的时刻。

  我可能没与其他人交流、玩耍太久了,*期宅在角落画画太久了,都快把快乐的感觉和其他人忘掉了,太沉浸了,太孤独了,都快忘我了。

  我真的太渴望有人陪我聊会儿天,就算五分钟,也能温暖我一天。

  这真是个又酸又甜,像青苹果一样的课间十分钟。

高中一年级记叙文6

  那声音萦绕我心田“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝。”温顺的呢喃犹似在心怀,念念不忘。

  晨起的光缓缓洒落在大地上。太阳升起那一刻,一声婴儿啼哭在这个世界响起,急促、携带对世界的好奇。旁边的妈妈早已累的快昏过去,却轻轻哼起舒缓的摇篮曲,婴儿停止哭泣,进入了美好的梦乡。

  “妈妈,我……我睡不着。”小学二年级的我在黑暗中摸索到爸爸妈妈的房间,悄悄地走向了妈妈,她睁开眼来,眼中还携带浓浓的睡意,却没对我生气,将我抱回房间后,开一个小灯,在灯光下柔温顺地看着我,轻轻地唱起了歌谣。伴着柔和的声音,妈妈柔情似水的眼神与轻拍着我的背后的手,成了童年时最好看的的风景。

  又是一年秋天,我兴致昂扬地踏入初中三年级,迎接着学*的巨浪,却在一次次考试中失去了期望。我变得不敢望向妈妈的眼睛,怕看见浓浓的失望,将我束缚。我天天天天的愈加晚睡觉,只为学*能进步那样一点点,黑眼圈渐渐出目前我的眼下,我却无可奈何。但,我未曾想过是不是是我们的办法错了,那时的我拼命向学*这座桥撞去,将自己撞得头破血流。终于,在一次大考试前,我在妈妈的面前捂住眼睛,哭了出来。妈妈摸了摸我的头,深深地看了我一眼,我看见的只有关切与慈爱,未出现那让人害怕的神色。晚上,妈妈无声无息地进入我的房间,小声的喊了一句“哈,被我抓到了!”,打趣着说:“果然又没好好睡觉。明天考试,可别在考场睡过去了。”

  我默默地上了床,却发现妈妈也坐在床头,她说起我小时候怕黑而经历的一系列故事,听着听着,浓浓睡意使眼皮不断打架,我闭上眼,在朦胧当中,我仿佛听见有声音在耳边呢喃,唱着最动人的歌谣。2天考场上,心如擂鼓,手心又满是汗水,我无措地看着试题,一个个方块字被拆分,变成了无解的样子,突然又想起妈妈在耳边哼的歌,柔和的声音第三充满心间,赶走所有黑暗与不安。我下定决心,开始新的.征途,那是场不问结果,只问过程的,伴随歌声起舞,伴随夜幕落下,伴着妈妈温和眼神的征途。

  回顾童年时光,温暖的歌谣充满着整个世界,或许将来会有所模糊,但那柔和的语调却将伴着我走向新的一天,萦绕在我心田。


小学一年级记叙文通用5篇(扩展6)

——八年级记叙文通用10篇

  八年级记叙文 1

  舞台就是个社会的缩影,我们是自己的主角,也是别人的配角,从来都由不得自己。

  ——题记

  角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。

  在社会生活中,处于一定社会地位的人扮演着多种角色,集许多角色于一身,就是一个角色丛。而每个人又何尝不是。

  “角色”一词的源于戏剧,自1934年米德(G·H·Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后,角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中,组织对不同的员工有不同的期待和要求,就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的,会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化,比如在项目管理中,某些项目成员可能是原职能部门的领导者,在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念,不是具体的个人,它本质上反映一种社会关系,具体的个人是一定角色的扮演者。

  每个人都有自己的角色,并且每个人不只有一个角色,如何去切换角色,扮演好这个角色,你,是否有想过?

  人生就是角色 ,有时是 主要角色(简称主角),有时是次要角色(配角),及群众角色等。

  每个角色都十分关键,比如:25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理,戈斯曼在白宫中的职位不高,但工作十分重要。

  每一个人都在扮演一个角色,有的*淡,有的华丽,罢了。

  但人类永远都是虚伪的,只是他们扮演的角色不易察觉而已。

  八年级记叙文 2

  最美的定义——珍惜你身边有的每一件东西,你会发现,简单的让你无书是人类进步的阶梯,是精神的食粮,是人类文明的体现。

  狄金森说过:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方。”我从小接触书籍,在童话故事中感受另一个充满爱的世界。上小学时,我开始读唐诗宋词,虽然不能完全理解它的意思,但也如甘似怡。像杜牧的《秋思》中,“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,让我感受到秋夜的静谧。

  李清照的《声声慢》里,寄托了诗人无限的愁思。上初中时在别人的介绍下,我尝试读了《欧也妮;葛朗台》和林徽因的传记。《欧也妮;葛朗台》中,我体会到那个时期的黑暗和罪恶。欧也妮的父亲,他的吝啬和自私让我觉得可怜又可笑。而在那个罪恶的年代,把欧也妮和她堂弟之间唯一的一点点真挚的情感,也被岁月磨灭了。在阅读第二本书时,我开始摘抄自己喜欢的句子,也主动关心林徽因的生*事迹。我尤其喜欢这几句:“缘稀,惜缘,来时如露,去时如电,留不住的,始终是那刹芳华”,“红尘陌上,独自行走,绿萝拂过衣袖,青云打湿诺言。那时候,只一个人的浮世清欢,只一个人的细水长流"。当然,我也会看有关历史和未解之谜的书,在书中环游世界,看神奇的金字塔和狮身人面像。

  这些课本上很少能接触的知识,是我独处时快乐的源泉。有时,在万籁俱寂的夜晚,独守一盏台灯,在柔和的光晕下读书,如同葛朗台半夜躲在屋里数着自己的财产,心底的快乐无法抑制。书是一扇明净的小窗,打开它,我读到了别人的快乐;书是一位可亲的长辈,用他的经历告诉我应该如何找到属于自己的,真正的快乐;书是一个真挚的朋友,她给我带来无穷的快乐。与书的亲密接触,就拥有了快乐,就等于拥有了一大笔财富。能做一个精神财富的富翁,何乐而不为?

  八年级记叙文 3

  在深夜里,微风徐徐,大树随身风摆动,明月照着沉睡的大地,彷佛是一盏使人感到温暖的夜灯,而人们便以睡眠来等待全新的一天,新的一天,也就是新的开始!

  小时候,我隔壁邻居的大哥哥,有学跆拳道,而刚好我对这方面也颇有兴趣的,因此常常赤着脚,跑到隔壁的'邻居家,看大哥哥如何打这“跆拳道”,看着他那帅气的英姿,心想:“若那是我该有多好!”因此我便下定决心要求妈妈让我去学跆拳道,妈妈看着我弱不禁风的样子,是该好好去锻鍊一番。

  我穿着跆拳道服走入道场的那一刻,看着众多的学生札稳马步,在练挥拳,这种焕然一新的感受是多么的奇妙,是多么的美好!从今以后我的生活就多了一个新的感受。话虽如此,但是练起来跟说起来,根本就是两回事,因为我瘦小的身躯,便使我在这块领域上受到了挫折,别人挥一拳的力道,可能是我的好几倍,在打型场时别人打起来孔武有力,而我单单只是花拳绣腿,称不上是在打跆拳道,我便开始产生放弃的念头,练完跆拳道后走在要前往车站的途中,刚好就下起了雨来,这阵雨对我来说,根本就是火上加油,我的心情,彷佛就像这阵雨一样在落泪,幸好这只是阵短暂雨,我看着天空,乌云渐渐散去,太阳也露出脸来,转头一看,这一望无际的天空,出现了一道彩虹,这种全新的感觉,使我原本上了锁的心,好像被一只无形的钥匙给打开了。

  泰戈尔说:“若你因错过星辰而流泪,那你也即将错过太阳。”顿时,我便下定决心,要打起精神来好好的练*,因此在教练讲解的过程中,我便会专心的聆听,在练*时别人打五拳,我会多打个十拳、二十拳,经过一段时间后,不管正拳下拳、前踢侧踢都不是问题,也因此,我的体力和身高都急速上升呢!

  失败是人生必经的课程,“若海浪没撞上岛屿,怎能激起美丽的浪花?”这个全新的感觉,不仅使我的心情豁然开朗,也使我尝到了成功的甜美果实!

  八年级记叙文 4

  清泉,在山中伴着叮咚的响声奔跑,肆意却又拘束于**山石。

  “泉”字,“白水”也。那透亮晶莹的泉水,怎不令人陶醉。

  这是一处极普通却让我极怀念的山泉。他的泉眼很小,且隐藏在两块怪石之间,很不容易发现。在某天清晨,贪玩的我来此探险时,看见了他,惊呼一声,这里竟然还有一处泉眼。四周被水流冲击得遍布坑洼的围城将这深幽的眼环绕。我感到有些后怕。当我恶作剧般将水中的小鱼一次次捞出又放回时,他是否在看着我并进行着无声的谴责,而且还在预备着趁我未留心时激起一阵水花至于我淋湿衣衫。我希望他不会。自然是宽容的,他不会因为孩子的恶作剧而怪罪。可我不是孩子,他也只是自然中一眼清泉。

  泉眼吐出的水尚未落入下方的潭中,便总有人将它接住。这水被老人称为“无根水”,用来煎中药再好不过。本来“无根水”应为雨水,可谁叫这雨水如今如此浑浊,以至于总能镇出一层沙呢。每一个献上无根水给自家父母的人总能被乡里邻舍称道孝顺。当然,这是老一辈。我隔壁家就有一位这样的“孝子”。可他却三两个月回来一次,对老人也不怎么好。也许他以前是孝顺,却被生活的重担压得心喘不过气来而忘了孝吧。不管世事如何变迁,泉水总汩汩向外流出,落在水面,“叮咚,叮咚”。他看着这一切,无声地发出评价。谁能读懂那水面的波澜和泉水流出的节奏,谁就算读懂了这天地的奥秘吧。

  以往那甘冽的泉水总是过往农民解渴的最佳饮品。可随着农民逐渐减少和自来水接进每家每户,那水便称为生水,每个试图品尝它的人总会听到旁人的好心劝告,“那水是生的,不卫生,喝了会拉肚子。”我的外婆听到这总会嘀咕两句,“我喝了一辈子不见有事。”也许在社会日益纷繁复杂时,水也复杂了起来。

  泉水总算没有人去喝了,因为他干涸了。水底肥沃的淤泥被几个仍在种田的人捞去作了肥料。可我走过,看见那散发恶臭的泥,总能听见“叮咚,叮咚”的泉响,那是他为自己所奏的丧歌吧。

  八年级记叙文 5

  “我再问你一遍,是不是你干的?”

  父亲厉声的问话遥远的传了过来,猛地拉动了我的神经,我张了张嘴,无话可说,无情可寄,我成了替罪羊。

  很简单而明显,一个破碎的花瓶,在地上散作了无数洁白的、闪着光泽的残骸:一个躲在桌底的篮球,足以说明一切。

  “不是……我,是哥哥干的。”堂弟怯怯地说,怯怯的眼睛下藏着一颗弱小的心。唉,还能说什么呢?

  一切在所谓的“事实”面前都显得那么苍白无力。忽然间就失去了争辩的力气。我的目光空洞地盯着那花瓶的碎片,心里像是被打穿了千万个孔,没了争斗的力气,没有了说话的力气。

  气氛凝固了。

  爸爸先是开了口:“你回去好好想想,我批评的对不对?”

  于是,我在叔叔、父亲还有弟弟的注视下,木然地回了屋,掩了门。

  我瘫在床上,像“刚刚经历了一次世界大战,整个世界都安静了”。似乎无力再抬动一根手指头。弟弟的谎言、父亲的责骂在耳畔回响,一切都失去了鲜亮的光泽,都失去了存在的价值和意义,毫无生气,毫无生趣。

  “你们凭什么指责我?!”我在心里大声地咒骂,然后,任泪水在心中聚积,在心中翻江倒海,心似乎传来一阵阵绞痛,心在少年时,就体验了这种莫名的滋味,痛心的滋味。

  叔叔告辞了,门“呼”地合上了,父亲在干什么?

  也就几时工夫,父亲悄无声息地来了,或者是我完全陷入自我世界,连推门声都没听见。闻得一点声音,我瞅了一眼,见竟是父亲,不禁惊慌失措,一跃而起。父亲一手扶着门,眼神复杂。还等什么?是那一声难以开口的原谅吗?我疑惑地想,竟没了悲伤的感觉。

  父亲犹豫不决,但终于还是开了口:“嗯,那个,我知道花瓶其实不是你打破的。”他看到了我吃惊的眼神,又缓缓地说:“我是怕你叔叔知道真实情况,会打你弟弟。”末了,还补充一句:“你要知道,你叔叔很严厉的。”

  我似懂非懂,又似恍然大悟,父亲在一旁有些不安地搓着手。我竟然误会父亲,误会的如此之深!我还没能读懂父亲,理解父亲!终于,我哽咽了:“对不起,父亲。”是我对您了解太少了!是我对不起你的啊!心里再一次流泪,却是喜悦的泪。

  那一瞬,阳光温暖了我全身。啊!父亲便是我心中永远的阳光!

  八年级记叙文 6

  七月的风儿吹拂着大地,吹送着充满欢声笑语的七年级。站在13岁的尾巴上,模模糊糊之间,时间的细沙滑过指尖,迎来了一季浅蓝的七月。七年级的欢笑与痛苦都已化做记忆随风飘散,岁月在流逝,既然我们无法弥补昨天的过失,就应该把握今天,展望明天,展望我们的八年级。

  八年前,我依偎在父母的怀里,懵懂无知的我是父母的掌上明珠,放在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。

  五年前,天真幼稚的我和同学手牵着手唱童谣,不再需要妈妈每天上学送,放学接,在学*上也总是马马虎虎,粗心大意。

  两年前,坐在教室拐角的那个女孩十分内向,总是安安静静,一声不吭,学*上很积极,很努力,但还是很粗心。

  去年,青春年少的我每天都爱打打闹闹,学*努力但不踏实,总是在取得进步后就会骄傲自满,之后成绩又会如瀑水般下滑。

  今年,处于花样年华的我,告诉自己一定要从容镇静,认真思虑,保持谦虚的心态面对每一个辉煌的成就,要敏而好学,不耻下问,还要学会低调做人,高调做事。

  每天吃饭、睡觉、学*,这样的生活*淡无奇,但是我们可以创造出属于自己精彩生活,为*淡无奇的生活增添一抹风趣。人的一生本没有奇迹发生,但只要我们每天努力做好自己的事情,做到问心无愧,我相信我们的生活每天都会很精彩,我们的身上终会发生奇迹。

  有一本书说过:“繁华往事,过眼云烟;如花美誉,似水流年。往事无法弥补的,我们不能再为以前做错的事情而后悔,因为我们的路还很长,我也会一直坚强地走下去,总有一天,我们的过去也都会成为回忆永远留在七年级,有爱、有恨、有欢笑、有梦想……

  比起地球的运转,我的速度根本不算什么,所以我会尽全力,不输给这个世界。夏风轻轻吹过,草从间树叶翻舞飞扬。夏天又将要离开,*卷而过所有的颠沛流离。

  这个夏天,我翻开了一页崭新的篇章,忘记过去,昂着挺胸,大步向前,重新踏上了旅途,放眼未来,展望我的八年级。

  八年级记叙文 7

  生活中可以感动的太多,一株草,一朵花,可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命,那是宇宙中最美妙的歌,最快乐的诗。那么一个人呢?那么一种精神呢?可以给我们带来的,已经不仅仅是心灵的喜悦,更始一种灵魂的感染。

  老师,就是那个给我生命最初的感动的人,就是那个我灵魂的铸造者。作老师,是一座桥,敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想,桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时,忙碌与笑容的掩映下,并不是一眼甘美的泉水,而是一汪枯涩的潭水。

  老师,一声渡人无数,但却不为太多的人所注意。古往今来,大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了,并且将永远地流传下去。

  山更加清秀,树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束,端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸,他们中有的人成了城市的建造者,有的成了叱诧风云的政治家,有的成了上知天文,下知地理的科学家,有的成了为人类和*献身的战士,还有的……可是,“桥”却老了,皱纹板结成了额头,银霜拼凑成了白发,皮肤像枯树皮一样没有光泽,没有生计。

  “桥”把很多人都送走了,只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的,可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌,没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱,他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。

  “桥”最后垮在了他的岗位上,他们都很怀念他,他们在这里又建起了一座桥,这座桥依旧是那样的青春,美丽。

  我的生活在被一类人感动着,那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着,那就是默默地无私奉献的精神。

  八年级记叙文 8

  生活处处充满精彩,那精彩的一瞬间往往会被“人生照相机”按下快门,成功“抓拍”,成为生活中宝贵的一个镜头。仅仅在一瞬间发生的事情,镜头中展现的可能是友情的考验,可能映照出高尚的品德,也可能流露出人间的真情……

  一天,天空万里无云,阳光普照大地,在一个美丽的公园里面,一缕微凉的清风吹过,抚摸着小花的脸庞,逗弄着翠绿的小草,几位老人家在老树爷爷的身下乘凉,风儿轻轻地吹,树叶轻轻地摇,如同一把把绿色的扇子在轻轻地扇动,树下一群蝴蝶环绕着鲜花飞舞,其乐融融。树下还有一位穿着浅蓝色连衣裙的小女孩,静静地看着在花丛中嬉戏的小蜜蜂和小蝴蝶。此时,一位老奶奶慢悠悠地欣赏着公园的美景,当她走到小女孩身边时,和蔼地问道:“吾已然白发苍苍,可否与君一同赏花?”“可以啊,老奶奶。”小女孩开心地回答道。“那你知道这是什么花吗?闻着是不是有不一样的香味呢?”小女孩摇了摇头,老奶奶慈祥地看着女孩说道:“此花有茶之香味,其名如其香,名曰‘茶花’。”“嗯,我知道了,谢谢你,老奶奶。”小女孩开心地说道。小女孩继续欣赏着花色,老奶奶则继续慢慢地往前走。

  突然,一颗弹珠从大树的另一边滚了出来,原来是几个男孩子在玩**,老奶奶因为没注意脚下,一落脚踩在了弹珠上,不小心摔倒了。男孩子们见状赶紧跑开了。小女孩刚好看到这一幕,她赶紧跑到老奶奶的身边,扶起了老奶奶,并搀扶着她到一旁的椅子上休息。小女孩的妈妈也闻声赶了过来,听小女孩一说,做过护士的妈妈赶紧给老奶奶检查了身体,检查后发现老奶奶并没有什么大问题,休息一下就好,大家这才松了口气。老奶奶抚摸着小女孩的头,对她说:“谢谢你扶我起来。”女孩笑着说:“不用谢,这是我应该做的。”

  这美丽的一瞬间,被我的“人生照相机”拍了下来,谱写成一曲美丽的乐曲:人生处处是真爱!

  八年级记叙文 9

  我和小刚是同班同学,他是这学期才从外地转学来到本校就读的。但不知怎么一回事,我对他的印象始终不是很好,直到前几天发生的一件事,使我对他的看法了有了根本性的转变。“叮叮……”下课铃响了。同学们纷纷拿起饭碗,只等老师一声“下课”,就以百米冲刺的速度冲向食堂。果然,老师刚说下课走出教室时,教室里时间就只剩下我和小刚以及其它几位同学。我一边苦笑着说:“他们跑的也太快了,又不是没吃过饭。”一边将手伸入课桌之中准备拿碗。拿出之后,我又伸入裤包内想要拿饭卡,可是搜索了很久也不见其踪迹,于是我就推测: 饭卡很可能是不小心掉落了在哪儿去了,也有可能落在家里了。总之,看样子中午就吃不成饭了。我将手抱在头上,望着天花板对天说:“天啊!我今天也太倒霉了吧!看样子,以后出门要看黄历了。”我的动作引起了小刚的注意,他拿着碗走过来关切的问道:“你怎么了?”我回答道:“没什么。”既然没什么,那你为什么在这儿仰天大叫呢?”他追问道。我见遮掩不过去,便只好如实对他说:“实不相瞒,我的饭卡不见了,所以今天中午就吃不成饭。“喔!是这样啊!那好办,你用我卡去打饭,你不就有吃的了吗?”小刚笑着说。我不好的说:“那不好,那是你的卡,我怎么能用呢?”“没事,不就是一顿饭吗?至于那么计较吗?”“那也不行。不就是饿一顿吗?没什么事的,我推辞道。”俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。只有吃饱了,下午才有力气学*啊!”小刚劝道。“那……好吧!我以后会还你的”。我们是同学,互相帮助是应该的,不必挂在心上,小a笑着说,那快走吧!别人都快吃完了。“好!等等我”我笑着说……。这虽然是一件小的不能再小的事,但我却永远不会忘记。因为这件让我明白不光是同学之间,人与人之间应该互相帮助,不应袖手旁观。同时这也是中华传统美德之一,我们作为炎黄子孙应该发扬这种精神!让爱永远存在人与人之间! 同学总是天天相处,日日碰面,在上学时难免会发生一些事,所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。 那是酷暑难熬的暑假的一天,我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面,骑着自行车来到从文书店。 我们把车停在停车场后,我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”,开始寻找他所需要的书。 我漫不经心地翻阅着书本。突然,我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说:天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。 我不由自主地翻开书本,我开始还是耐着性子慢慢看,后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时,晓明走过来对我说:“博巍,好了吗?”我还陶醉在书的海洋里,一时还回不过神来。晓明见我没反应,往我手里的书看,这一看不得了,连他也投入到情节中了。12

  八年级记叙文 10

  我外婆有着极其普通的外表,说话轻轻缓缓,做事慢慢悠悠,从小对我呵护有加,是我可以随意“欺负”的人,可是,随着我渐渐地长大,有了是非判断力,目睹了一件事后,却彻底地改变了我的看法。

  那是一个很炎热的中午,我俩正在在家中避暑看电视。突然窗口传来一声“哐啷当”震耳欲聋,接着是碎玻璃撒向地面的零星声。我家的窗户就沿着青春路,外婆连忙打开窗一看。原来是六楼的玻璃窗防护铁架都掉了下来,掉在骑车道上。我刚想叫她关窗继续看电视,却见她干脆坐在窗边,把窗开得大大的,头大半个伸出窗外。“喂,小伙子,下车下车,前面有碎玻璃。”“喂,大姐……”她不停地大声叫着,持续了十几分钟。那些行人都绕过了碎玻璃地,一直到警察叔叔来。我看见,在舒适的空调下,汗水竟然湿透了她的背心。我问外婆:“他们自己应该会看见的,你犯得着这样吗?”外婆沙哑地回答:“你不懂,碎玻璃是白色的,而且又小,就算很*也发现不了,如果别人的车被弄破了还不要紧,如果摔倒在地,哪块肉有玻璃硬呢?我哪怕喉咙喊破了,可那些人总安全了吧!”

  普普通通的外婆,却有着如此高尚的思想。在突发事件前,用她生活的知识,尽她最大的力量去帮助那些和她毫无关系的陌生人,不值得人敬佩吗?当天晚上,这件事被“1818黄金眼”报道了。播音员反复提醒老小区的家庭要更换液化气的管子,并没有提到外婆一句。可我,却在那熟悉的场景中,看见外婆*凡却无比美丽的脸……


小学一年级记叙文通用5篇(扩展7)

——我四年级记叙文通用5篇

  我四年级记叙文 1

  我昨天晚上跳完舞回到家不到一会,爸爸就出差回来了。我见到爸爸激动,开心得扑到了爸爸的怀里。爸爸说:“我回来了,回来陪盈宝贝。”说完爸爸就一下子把我抱了起来,我给爸爸亲了一个甜甜的吻!

  我爸爸是一位工程师,经常出差在外地,我*时很长时间才能见到爸爸。我经常给爸爸打电话,在电话里对爸爸说想爸爸,问爸爸什么时间才能回来?可是爸爸总是对我说:“孩子,爸爸工地忙啊,你在家要听妈妈的话,这抽空回去看你!”每当爸爸说不能回来看我时,我就很难过,我希望爸爸能经常回来看我。我虽然不能经常见到爸爸,但是我经常通过电话和爸爸聊天,告诉爸爸在外面多注意身体,少喝酒。还对爸爸说我的学*情况,我还通过电话给爸爸弹钢琴,让爸爸听到我优美的琴声。爸爸接到我的电话也很激动,夸我真是长大了,懂事了!

  爸爸这次回来在家住五天,我觉得时间太短了。爸爸每次走的时候我都很伤心,都想哭,想让爸爸一直在家陪我,因为*时我和妈妈。可是爸爸对我说:“好孩子,现在工作需要爸爸去完成,爸爸要建设美丽城市。”我似懂非懂地点点头听,总是恋恋不舍地和爸爸说再见!

  我爱我的爸爸!

  我四年级记叙文 2

  人生是一条很漫长的路,有许多分叉口让你选择,如:遇到困难这一条路是,有克服域逃避让你选择;遇到危险这一条,有胆小于勇敢让你选择。

  那是一个很多年前的一个冬天,天气十分的寒冷,可以说是冰天冻地,村子银装素裹,分外妖娆。我和村子里的小伙伴成群结队地玩雪,屋檐下的冰角显得闪闪发光。我们随便摘下几个玩起了“雪战”,用冰角当武器,用雪堆积起来做堡垒。不一会儿,我们各自的“军队总部”造好了,只差队员了,我们用石头剪刀布的游戏来决定,村子里充满了我们的笑声。可是,正当我们玩的开心时,危险却早早埋好了,慢慢逼*。

  我们在躲的时候,只听见一个小伙伴“啊——————”的一声,我们刚开始以为他是引诱我们出来,直到后来,他却一直没动静,我们察觉到不对劲了。我们跑了过去,只见他身体蜷缩着,靠在“雪墙”上,面带狰狞,眼睛一直朝一个方向看,有点呆滞,我们问他怎么了他并不回答,原来他是被吓到了,我们朝着他眼看的方向望去,一条蛇正摇摆着爬了过来,小伙伴们看了,要么就是大叫,要么就是丢下东西撒腿就跑,要么就坐在地上,直接大哭,我本想跑的,可是蛇在慢慢逼*,如果小伙伴被咬一口就糟糕了,去叫大人已经来不及了,我的大脑在反复的思考到底怎么办,就在这时,是考验我勇气的,我完全可以逃跑,但我的心不允许,情急之下我做出决定了——我要和蛇一绝胜负!我虽然感觉有点自不量力,但总得试试。我看看周围有啥能当武器的都用上了,我拿了一棒子,一砖头,一叉子,一冰角,还有想起了荒野求生时教我们杀蛇的技巧我全用上了,我先拿叉子将蛇的头顶住,用棒子使劲打蛇,然后用砖头砸蛇,最后用冰角将蛇一叉就可以了。等大人来时,蛇就死了。

  在危险这一条路上,我选择了勇敢,我相信勇敢是正确的答案,选择胆小的,才是错的。

  我四年级记叙文 3

  我的爸爸是一个好爸爸。他在家总是无微不至的照顾我和妈妈。爸爸有一双爱笑的眼睛,看见别人总是先笑后说话,对人很温和。

  我的爸爸是一个开心的爸爸。他在家里总是笑哈哈。总是唱歌跳舞逗我们开心,乐得我们前俯后仰。

  我的爸爸是一个勤劳的爸爸。他每天早上六点跑步,七点钟准时叫我起床,送我上学。中午回来买菜做饭,我想吃什么就做什么,从来也没有一句怨言。

  我的爸爸是一个疼我的爸爸。我想要什么,他会想尽办法满足我的要求。他怕我吃饭吃不饱,总是陪我把饭吃完,我生病的时候他会心疼的流眼泪。

  爸爸对我的关心,我永记心里,我希望以后我要用我的成绩来回报他。我爱我的爸爸。

  我四年级记叙文 4

  我喜爱的乒乓球动员—马琳马琳是我最喜爱的乒乓球动员。

  他短短的头发,淡淡的眉毛,单眼皮,一双不大的眼睛镶嵌在刚毅的脸上。别看它不算大,可在球场上它发挥的作用可谓淋漓尽致。马琳打起球来,那双不大的眼睛炯炯有神,与球如影随形,不但起到判断来球落点、旋转程度的作用,还起到震慑对手的作用。许多对手都被他眼睛里流露出的咄咄逼人的气势所吓倒,从而败下阵来。

  再说说马琳的技术和智慧。马琳不愧是世界乒坛排名第二,在他的每一轮发球中,也就是发两颗球,对手一般都要“吃”一颗(也就是接发球失误),马琳的技术可见一斑。可以说,马琳的大脑在乒乓球运动员中是最发达的。在48届世界乒乓球锦标赛中,国内顶尖、也是国际一流的乒坛好手郝帅、王皓先后都败在梅滋手下,为什么呢?因为梅滋的拿手好戏是放高球。有同学会问,他放高球,你一板下去,不是可以将它打死吗?梅滋可没有你们想的简单,他的防守十分出色,不管你怎么抽都不能一板将他的球打死。郝帅和王皓连抽几个回合,体力逐渐下降,意志也顶不上,不是没抽上,就是没过网。可马琳不同,他先连抽几球,拉开梅滋与球台的距离后,做了个抽球的假动作,轻轻摆了个短,就算梅滋以百米冲刺的速度跑过来,也没法救得了这颗球,球稳稳当当地落在了对方的球台上。梅滋的杀手锏被破后,心理受到了一定影响,最终败下阵来,马琳就赢得了这场球的胜利,从而杀进了决赛。

  马琳,我喜爱你那双不大的眼睛,喜欢你那高超的技术,但我更喜爱你在球场上的机智和聪明。

  我四年级记叙文 5

  美丽的春天又来了,百花齐放,小草露出了尖尖的小脑袋,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,一阵微风吹来,柳树在风中跳起了优美的舞姿,桃花也开了,小鸟在枝头上唱着动听的歌儿,多美的春天呀!在这春光明媚、春色满园的日子里,我建议大家去十八水春游。

  来到十八水,这里的景色真是美不胜收,茂密的树林古木参天,大大小小的湖泊清澈见底,林间的溪流淙淙流淌,充满着诗情画意,还有那蔚为壮观的瀑布,真是个世外桃源啊!

  走进十八水,你会沿着弯弯曲曲、或高或低、或圆或尖、或*或抖的石头路向前走。一进去,你就会看见一个湖,湖水清澈见底,几只小鱼在水里自由自在地游来游去,湖底还有五颜六色的鹅卵石,可真美呀!湖上还有一座美丽的桥,在点缀着美丽的湖。一直往前走,你还会看到一些娱乐的地方,可以供我们玩耍。对面是一片绿色的草地,我们可以在这里野餐、烧烤或进行各种活动。草地上还有许多奇形怪状的石头,还有许多美丽的鲜花,美丽极了!一直往前走,你还会看见一条小溪,在这条小溪玩,别提有多好玩了!至于那瀑布嘛,就更好玩了!时间关系,就不多说了,大家还是亲自去看看吧!


小学一年级记叙文通用5篇(扩展8)

——高一年级写人记叙文范文五份

  高一年级写人记叙文 1

  如果你成绩不理想,那么,朋友请坚强。使坚强成为下次考试的动力;

  如果你与朋友有矛盾,那么,朋友请坚强,使坚强增进你俩之间的友谊;

  如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友请坚强,使坚强成为照亮前路的明灯。

  漫漫人生路,充满荆棘的人生路,如果不学会坚强,我将如何面对明天的生活呢?

  从“呱呱”落地的一刻起,就注定我将要走一条坚强路。

  妈妈跟我说,在我蹒跚学步时,妈妈大胆的放开我的手使我自己走。我两只小手挣扎,小脚蹭往前挪,那样子别提有多可笑了。我时常摔的号啕大哭,妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。渐渐的,再摔倒我就不会哭了,而是笑自己爬起来。这样,我比同龄的孩子早一步学会了走路。

  能踏进学校的大门是我的愿望,听姐姐说,坐在教室里听老师讲课是最美的事情了。到了上学的年龄我也愁坏了。学校离家这么远,该怎么办呢?原来以为妈妈会与许多的爸爸妈妈一样接送我的,但偏偏就竹篮子打水一场空。每次放学我都孤零零一个人走在没有尽头的小路上。每次看到别的小朋友被家人接走了,那不争气的眼泪就会断了线一样。但渐渐的,一路上朋友多了,说话的人也有了,我不再哭了,因为我学会了坚强,不再是那个不敢独立的黄毛丫头了。

  美好的青春岁月是人一生最美好的时光,是笑的最灿烂,最动人的时候,更会似刚出蛋壳的小鸟一样需要呵护、关爱。而就在这时,爸爸妈妈要外出打工,使我自己在家。虽然心里极不愿意,但还是没有办法。在他们离开家的一瞬间,眼泪情不自禁的顺我的脸流个不停。多少个夜晚我哭湿了枕头,哭红了双眼。我害怕的要死,脑海中总是浮现出各种各样的可怕的故事,吓得我不敢把头露在外面。心里也曾埋怨生活为什么如此的不公*,为什么总使我成为那个特殊的一个。但渐渐的,我不哭了,我开始懂得开心的过自己的生活。

  从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩,从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩,从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女,这其中的含义太深太深,只有坚强的人才能读懂,只有坚强的心才能理解。

  高一年级写人记叙文 2

  看到题目,你也许会吓了一跳:“老人怎么会‘神秘’消失呢?这要从几天前说起……星期二中午,我从学校出发,去文墨书苑看书,途中经过中心小学附*时,有一个坐在地上、面前摆着个碗的的老人吸引了我的注意力,他用哀求的目光望着过往的行人,我心生愤慨:怎么一个老人会在这里顶着火辣的的太阳乞讨呢?他这个年纪应该在家里享福才对吧?他的儿女也太不负责了!我一边把身上的零钱郑重地放在他的碗里,一边问他:“老爷爷,您是哪里人啊?怎么会在这里讨……额……”我恨不得有个地缝钻进去:这是赤裸裸地揭人家伤疤吧?老爷爷一笑,仿佛*以为常一样:“我知道你想问什么,告诉你也没关系。”老爷爷突然有点伤感,“就是一个糟老头子,把一条腿给摔瘸了,于是他们就把我给扔啦!”“他们”是谁?是老爷爷的儿女吗?我问老爷爷,老爷爷却不说话,我只好带着满腹的疑问离开了。

  再一次经过那里,我的目光不由自主的移了过去,老爷爷还在那里,他旁边多了一些哥哥姐姐,一个个对他指指点点的,老爷爷充耳不闻,可我却忍不住了:“你们怎么能这么对待一个老人啊?你们以后也会变老,将心比心你们都不会吗?”“啊?”他们似乎被我的话弄得一头雾水,一副茫然的样子,我气不打一处来:“还装傻!刚刚不是你们在嘲笑他吗?”这下他们明白了,个个捧腹大笑,却轮到我丈二和尚——摸不着头脑:“你们在笑什么?”一位姐姐的电话响了了,听了电话,大姐姐和他们嘀咕了几句,他们就散了,只留我在风中凌乱:什么情况?

  当我再次经过那里时,老爷爷就不见了,我叫住一个小学生:“前几天坐在这里的老人呢?”小学生怔了一下:“哦!刚刚被群哥哥姐姐们叫走了。”边说边指向了水头车站的方向,我心一凉,莫非他们是拐卖老人团?来不及细想,我就朝水头车站的方向跑了过去。

  到了车站,那群大哥哥姐姐们正在和老爷爷聊天,我被搞糊涂了,一个大哥哥笑着把来龙去脉告诉了我:他们是从四面八方赶来的志愿者,专门帮流浪老人重返家庭,他们已经和老爷爷的儿女协调好了,正要送老爷爷回家呢!我闹了个大红脸,连忙低下了头,一副认错的样子,候车室里的人都笑了起来。

  这时,车来了,老爷爷要上车之前,对所有人鞠了躬:“谢谢你们!”志愿者们不回答,只是一个劲地挥手:“再见!再见”载着老爷爷的车越行越远,消失在我们的视线里……

  高一年级写人记叙文 3

  我的奶奶今年八十岁了,她的一生可谓风风雨雨,对如今的幸福生活感触颇深。她经常对我说:“生活条件这么好,要珍惜,好好学*。奶奶没文化,啥也不懂。”

  听爸爸说,我刚出生的时候,奶奶亲自给我起了个名叫“新喜”,这个名字代表着她对新旧社会的不同感受。改革开放以后,城乡的物质文化生活大大地超过了以前,人们吃住无忧,而且越来越好,奶奶是旧社会过来的人,自然体会较深,由衷感叹还是新社会好,快七十的人了,又添了个小孙女,怎能不高兴?所以起名叫新喜。爸爸嫌这名字太土。又重新另起了一个,奶奶念叨着新的名字:“‘梦鸽’,这名字起的好,做了一个梦,飞来一只小鸽子,太好了。”看看,我的奶奶够幽默的。嘿,她的幽默好多呢!

  有一天,我们一家三口回农村奶奶家,奶奶正在抽烟。我劝奶奶别抽了,对身体有害。奶奶说:“年龄大了,想抽也抽不了几天了。”她话锋一转,笑着说:“抽烟有样不好就是烧衣服,你看……”奶奶指着上衣的几个窟窿说:“可惜这衣服。”爸爸妈妈笑的前仰后哈。抽烟又多了一个害处——烧衣服。

  奶奶毕竟是上年纪的人,耳朵背,但视力特别好,爸爸看中央台新闻联播的时候,奶奶也跟着看。她看不懂,听不清,只能看热闹,每当出现***的身影,奶奶就睁大眼睛:“这人像个大干部。”出现***接见握手致意的镜头,奶奶说:“见了面笑笑、握手,这人很有礼貌,不怠慢人,会来事(办事讨人喜欢的意思)……”坐在一旁的爸爸早被奶奶的话逗到院子里去了。奶奶不解的问:“我说的不对?见人就应该客客气气的,不得罪人。”奶奶的话听着就行了,千万别抬杠。

  听妈妈说,从前有个邻居奶奶当着妈妈的面问奶奶,三个儿媳妇哪个最好,奶奶直把头摇:“听不清,耳背。”邻居奶奶又在她耳边大声地重复了一遍。奶奶仍然摇头:“耳聋多年了,什么也听不见。”邻居奶奶好像非要问个明白,又重复了一遍,这次奶奶好像终于听明白了:“都好,就是我不好。”邻居奶奶笑的眼泪都出来了,叹服着说:“人老心不糊涂!”

  这就是我的奶奶,幽默趣谈,高兴时,她还能喝上二两酒,不过喝上酒,聋得更厉害,用她的话说:“喝上酒,耳朵就是木头的。”

  奶奶,我爱您!

  高一年级写人记叙文 4

  “擦洗油烟机啦,擦洗排风扇啦!”

  楼下的一阵吆喝声提醒了我妈妈,我也突然想起家里的油烟机早已经布满了油污,急需要清洗了。

  于是我奉妈妈之命跑下了楼,看见一位大叔正坐在一个小木凳上等待着活。他大约有五十岁,花白的头发早已盖不住头皮了,古铜色的皮肤上爬满了皱纹,眼睛不大,却十分有神。一身早已经不知道洗了多少次的蓝工作服,显得他十分的精神。

  大叔可能发现了我在注意他,便笑呵呵对我说:“孩子,是不是要擦油烟机啊?是的话,大伯给你家油烟机擦擦,保证让你们满意。”听了大叔的话,心里感觉热乎乎的,连忙说:“是!是!我家油烟机已经满是油渍了,正愁着没人擦呢!”

  紧接着,大叔来到了我家中,三下五除二的就卸下了油烟机,此时他的手上早已经沾得油乎乎的了,可是他却一点也不在意。“这东西太脏,我拿到楼下擦吧。”说完就抱着油烟机下了楼。

  我小孩子的好奇心也立马起来了,便快速跟着大叔下了楼,找好了位置,我就坐了下来,刚好可以看到那个大叔。只见大叔弯着腰,拿着抹布,在水中洗了一下,又沾上火碱在油烟机上擦试,有时,他将火碱倒一些抹在机壳顶上,再用湿布清洗,有时,他用抹布把手指包住,伸到不易擦到的边角上擦洗。阳光将一个弯着腰的身影投在地上,而我却看到了地上的身影在发着光,和那盆水一样闪着光。

  一个小时左右,大叔把油烟机抱了起来,朝着我家走去,但是我在原地久久不能回过神。妈妈让他洗完手后问价钱,可是当我听完大叔之后说的话我愣住了,大叔只是笑了笑,说:“随便给吧!只是费了点力气,又赔不了。”妈妈递去一张五十,五张十块,可是他忙说:“太多了!”说罢,抽出了两张,“这就够了!,妈妈当时也愣住了,之后她说,没想到现在还有这样的人,大叔听完之后只是憨憨一笑。

  这件事过了好长时间了,可是我却不能将其忘怀,再回想起大叔离去时的身影,我从这位普通人身上看到了不*凡的光芒,而这副光芒,永远在我身旁,让我永远记住这个普普通通的擦油烟机的大叔!这件事也让我知道了:普通的人也会做出不普通的事,那些普通人也会发出耀眼的光芒,照耀着我们。

  高一年级写人记叙文 5

  我有一个好爸爸,他是一个既幼稚又严肃的人,虽然已经四十出头,可仍然带点孩子气。

  现在,我每次回家,爸爸都会显得异常高兴,就像小孩子多分了几颗自己喜欢的糖果一样。有一次,他居然高兴得把我举了起来。我吃了一惊,随即又感到非常尴尬——我又不是几岁的小孩子!况且,过往的人那么多,都好奇地看着我们。我一边挣扎着,一边生气地说:“爸爸,你快放下我!”不过,我心里还是美滋滋的。

  别看爸爸老大不小了,居然还和我抢电视遥控器。看电视时,我经常摸不着遥控器的边,他早早就攥在手里,我向他要,他不但不给,有时还故意做鬼脸来气我。硬的不行,我就来软的——软磨硬泡再加撒娇。这一招有时能奏效,不过,遥控器刚到我手里,他就后悔了,马上找我要,我当然不会轻易让权。令人气愤的是,他有时出去都不忘把遥控器带在身上。为了对付爸爸,有时我会趁他不注意时把遥控器抓在手里,换成我喜欢的频道后便藏起来,等爸爸找的时候就装着不知道。有一次,爸爸找了一会儿找不到便走了。没过多久,突然断电了。这时爸爸走过来,一脸的得意,说:“怎么不看了呢?继续看嘛!”一边说一边去开电视。“是不是遥控器出了问题?拿来看看。”我见没有了电,便把遥控器拿了出来。爸爸拿着遥控器,出去转了转——来电了。原来是爸爸捣的鬼——把电闸断开了,气得我真想揍他一顿。

  爸爸虽然有那么一点幼稚,可对我的学*从来都不马虎,不管我怎么闹,他都坚持原则——不做完作业不准看电视。他坐在一旁监督着我,电视也不开。在这个时候,我不敢不听他的话,撒娇也好,耍赖也好,全都没有用了,只有老老实实地做作业。但有时我的作业实在太多了,他也会网开一面,让我稍微休息一下,甚至还会为我冲上一杯牛奶,打上两个荷包蛋。在爸爸的监督下,我渐渐地爱学*了。有时做作业的时间长了,爸爸就会让我放下笔去玩一玩,或者打开电视让我看一会。为这,我感动得不得了,可过了一会,爸爸不和我商量就会把电视关掉。

  这就是我的爸爸,一个有点孩子气的中年人。

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