每一个人都有许许多多的第一次，这些第一次包含着辛酸，包含着快乐、激动，也包含着恐惧、难堪。现在，我就来谈谈我第一次愉快的钓鱼吧！
我记得那是一个寒假的上午，爸爸带我与姐姐拎了一个小桶的饵，又去钓竿点上买了三把竿后，便兜车去江边了。由于是我第一次钓鱼，坐在车上的我格外兴奋冲动，真想马上跳下车去钓鱼。“嘭——”的一声响后，车子停了下来，我立马一溜烟似的跑到岸上，还着急的跳了几下，连忙说：“快点！你们快点！”爸爸与姐姐走到岸边后，便放下渔具，爸爸把它们扎好鱼线，弄好钩，说我们要小心的把饵穿进钩里……没等爸爸说完，我便迫不及待地穿好饵，我把饵放进水里静静等待了。
我慢慢得等鱼儿上钩，可是半天也没看见一条鱼儿咬饵，我便不耐烦的走来走去，一会儿玩玩水，一会儿动动竿，一会儿又看看姐姐爸爸钓到了没有……突然，姐姐的鱼竿忽然抖动了几下，姐姐就拼命的拉，终于拉到一条小鱼上来，我看小鱼活蹦乱跳的样子，就下定决心也要钓到一条小鱼上来；时间一分一秒的过去了，不知不觉已经到了下午，可我还是一条鱼也没钓到，又开始走来走去了。不一会儿，爸爸走了过来，说：“你知道你为什么钓不到鱼吗？”我疑惑的回过头，说：“不知道，你能告诉我这是为什么吗？”爸爸笑着说：“那是因为你不够认真，就像”钓鱼的小猫“一样。我一听了，脸”唰“的红了起来，于是，我就更加认真的去钓鱼了。终于，黄天不负有心人，我终于钓到一条小鱼了，心里洋溢着愉快的心情……
这一天钓鱼的经历给了我这样的启发：我们做什么事都要认认真真，不可以三心二意，否则就不会成功。
早晨，阳光明媚，晴空万里。我来到了城市广场，这里人山人海，有供人使用的健身器材，有孩子们最喜欢的碰碰车，有可口美味的食品小店……
逛着逛着，我来到了金鱼池边，里面的鱼真多啊！有黑色，有红色，也有红加白的，颜色多种多样。它们的嘴巴里不停地冒着小泡泡，像是一个个天然泡泡机；两只小小的眼睛就像亮丽绿豆。有些金鱼的尾巴可真奇怪，竖着看真像一个爱心形状，跟一般品种的鱼不一样，它们游起来飘飘若仙，活像一位位仙子。可池中有几条黑金鱼它们跟别的鱼更不一样，眼睛突出来，特别大，像是要掉出来似的，游起来的样子很特别，头朝下，尾巴朝上，像是一位穿黑礼服的绅士在彬彬有礼地道歉。
看着别人在那里津津有味地钓着鱼，听着为钓到鱼而欢呼的声音，我也忍不住拿起了一根鱼竿，拿起一点面团放在鱼钩上，把它放在水中，我一动不动地拿着鱼竿，目不转睛地盯鱼钩周围的情况。一下工夫，一条金鱼游到钩子边，疑惑地望着它，我喜悦的心情涌上心头，可转了一下它就慢悠悠地游走了，我有些失落。过了一会，一条红色的小金鱼慢慢地朝钩子靠拢，东闻闻，西闻闻，我的内心一阵狂喜，它转了几个圈，我的手因激动微微颤抖，怡然自得地游走了。唉，又是空欢喜一场，没过多久，又来了一条鱼，它张开小口似要扑向面团，我的心都要跳到嗓子了，手心直冒汗，一动也不动，但鱼似乎又忽然想起了什么大事，匆忙地游走了。霎时，我的怒火冒到喉咙里了，真想扔下鱼竿，一走了之。却在这时，一条红鱼却飞快地冲到鱼钩边，一口咬住钩上的面团，我使劲一提。啊！一条鱼被我钓上了，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我的心里别提有多喜悦了，心里笑开了花。我又接二连三地钓上了三条。
这真是一件新鲜、有趣的事啊！
钓鱼的事情，我虽然不多在行，免不了还要偶尔为之。久居闹市，奔命于枯燥的俗务，不时感觉到沉闷，就有一种想出门的愿望。
山区虽无湖泊，江河却是四季流淌，还有潺潺溪流，隐于山间。周末时候，只要天气允许，约上同伴或独自出行，事先须确定一处地方。
不喜欢塘钓，守株待兔的感觉。一般都是顺流而下或逆流而上，且钓且息，且走且停，周身都能运动开来。游走于江河岸边，神清气爽，快意连连。凡事都已忘却，一钩淡定嚣尘外的感觉。就算思考，也是心似水流，清晰透明。
江里虽有大鱼，钓起来却不易，打窝、蹲守比较耗时，我一般不去。河里鱼虽小，但肯上钩，操作起来短*快，往往乐此不疲。最喜不过的，是一种叫桃花板的马口鱼，形体扁长，鳞上一道粉红若桃花染身，十分惹眼。咬起钩来干脆利落，能把浮漂扯入水底。还有白条子，麻棒子，小鲫鱼等，每年春暖花开即可垂钓，找*缓的滩流或两水交汇处下钩，一般都不会空杆。夏季炎热，阴雨天比较合适；秋季是一年的黄金时节，鱼多且肥。若逢河里涨水，退水期间有几天好时机，河底的水草和水虫被一冲而光，鱼儿早饿忙了，见食即抢，起杆的频率很高，非常过瘾。
干炸小鱼是道美食。破洗干净之后加料腌浸，然后挂芡粉入油锅，脱水后再煎炸一次，金黄酥香的效果便出来了。面对辛苦而来的胜利果实，小酌几杯，不失为一种惬意。
但*年的情况却大不相同，河里已经无鱼可钓。为了一点蝇头小利，一些人不择手段，起早贪黑的电鱼，乡村人家购置电瓶的不少，生态已被严重破坏。有关部门监管乏力，有心作为者寥寥。鱼是钓不完的，拉网式的电鱼，结果可想而知。钓鱼是种体育活动，是休闲，是出门透气。站在无鱼的河边，除了气愤，更多的是忧虑。
无奈之下，只有到大山深处的溪流里去碰运气。钓多钓少不重要，重要的是我要出去。
一天，小猫妙妙去河边钓鱼。到了那儿，只见河水浑浊，臭气熏天，但它什么也不管，坐下来便开始钓鱼。
可是等了一个钟头，一条鱼也没上钩。妙妙想：这到底是怎么回事呢?突然，妙妙听到一个细小的声音，原来，是一条小鱼在跟鱼妈妈说话。它竖起了耳朵，认真地听，听到小鱼在问妈妈：“清水是什么味道呀?”妈妈回答：“清水啊，清澈甘甜，喝了连呼吸都很顺畅呢!我这辈子什么时候能再喝上一口美味香甜的河水，就是死了也值了。”
妙妙听到这一切，便灵机一动，马上回家端了一盆清水，兴奋地跟妈妈说：“妈妈，您马上就可以吃全鱼大餐了，快做好准备吧。”说完，端起水盆急急忙忙地出去了。猫妈妈看到妙妙端着脸盆跑出去，又看到旁边椅子上的钓鱼杆，有点纳闷：它到底想干吗?不拿鱼杆怎么钓鱼?这时，妙妙已经来到河边，它把那盆清水放到了椅子边，就坐下来开始装睡。那条跟妈妈说话的小鱼，闻到一股清香的味道，连忙问妈妈：“妈妈，这就是您说的清水的味道吗?”
鱼妈妈仔细闻了闻，连声说：“对对对，没错!”于是，它们一起召集其他的鱼儿们，告诉他们：“河边有清水，快点去那儿吧!”得到消息的鱼儿们纷纷游向岸边，冲着飘来那股清香味道的方向跳去……小猫妙妙伸了伸懒腰，醒来了，看到脸盆中已经装满了鱼，有大的，小的，有红的，黑的，还有花的，各种各样的，比自己想象中的还要多，妙妙喜出望外，马上端着盆高兴地回家了。当晚，妙妙一家大饱口福，美美地享受了一顿全鱼宴。但到了半夜，妙妙一家开始上吐下泻，到医院一查，原来是它们吃了太多在污水中生长的鱼，得了消化道疾病。
从此，妙妙一家开始到处宣传环保，呼吁大家爱护环境，因为他们知道了保护环境就是在保护他们自己呀!作文
在我的记忆中，发生过许多有趣的事，充满了乐趣。令我最难忘的，就是那次和爸爸一起去钓鱼。
在一个风和日丽的星期天，爸爸对我说：“今天天气这么好，我们去钓鱼好不好？”我兴奋地说：“好啊。”我想：爸爸从来都没钓过鱼，钓鱼一定很好玩。
我们带着钓鱼用具，来到公园的湖边。爸爸把钓鱼的用具都拿了出来，教我怎样放线，怎样收线。于是，我和爸爸分别拿出鱼竿，把一条蚯蚓挂在鱼钩上，然后，慢慢地把钓线放进湖里，安静的等待着。
过了很久，太阳越升越高，越来越热了。我热得满头大汗，我想叫爸爸去帮我买一瓶水。这时，我看见爸爸也热的满头大汗，却没有说一个热字，于是，我也安静地坐着钓鱼。过了一会儿，爸爸的.鱼竿上的浮标突然动了一下。于是，他站起来，小心翼翼的收放着。“好大的鱼啊！”我惊讶的叫起来。爸爸把鱼从鱼钩上取下来，放进鱼篓里，然后对我说：“看，我已经钓到一条了，你要加油哦！”我很不服气地说：“哼，可别小看我，我一定能钓到一条大鱼。”又过了很久，我鱼竿上的浮标也动了动。我心里高兴极了：一定是大鱼上钩了。
于是，我把钓线慢慢的收上来结果，竟是一条比手掌还小的鱼，而不是我想象中的大鱼。这时，我灰心了，觉得钓鱼并不是那么好玩。爸爸看出了我的心思，说：“孩子，别灰心，坚持就是胜利，你一定能钓到一条大鱼的。”听了爸爸的话，我又恢复了信心，继续钓鱼。我坐在湖边，耐心地等待着，过了好久，浮标抖动了一下。我学着爸爸那样，小心翼翼的收放着。鱼钩上的鱼跳了起来，原来是一条大鱼，我高兴极了。
那一天，我和爸爸钓到了很多鱼，我们都很开心。从那次钓鱼，我知道了钓鱼原来是一件非常有趣的事情，也明白了钓鱼要坚持，要有耐心才能钓得到大鱼。
——钓“鱼”作文范本10份
今天，我和妹妹动手做了玩具——模拟钓鱼装备，妹妹先拿了四支铅笔，我和妹妹一人两支，我们把两支笔用透明胶带粘好，再把带小动物头像的笔套套在竿头上，这就是钓鱼竿的竿了。然后，用一根缝衣线栓在笔套上，线的另一头栓上一小块磁铁，一个玩具钓竿就做好了。
接下来，我们该做“鱼”了。没有“鱼”，还叫什么钓“鱼”呢！我们用一些彩色的小纸片，在纸片上用铅笔勾画出许多美丽的小鱼、小螃蟹、小鱿鱼，只要你盛水的容器够大，你就可以多做一些水生动、植物。在做好的鱼外面用胶带整整齐齐地裹好，别好曲别针，就可以下水了。不过，正式下水前要先试水才对。把一个装满水的小盆放在高桌子上，小心翼翼地把鱼放进去，20秒后把它拿出来，如果没有湿的话，那么，这条鱼就检测过关了。我们试验时，也报废过好多漂亮的小鱼，真让人伤心啊！至少做好3条鱼后，你就可以玩钓鱼的游戏了。
钓鱼装备做好后，我们请妈妈来参观，妈妈不信，还说：“纸鱼肯定钓不上来，钓上来就怪了。”我把妈妈领到鱼池前，耐心地给她讲了装备的构成和原理，妈妈夸奖我们这套装备真有创意呀！于是，妈妈激动地拿起钓竿试了试：“嗯，这个办法可真灵！”这时，妹妹正在做纸鱼——蓝色的、绿色的、粉色的、黄色的……
不一会儿，老爸和姥姥也来了，都夸我们有创意。今天，我们一家玩得实在太开心了！
随着气温的不断降低，秋天的步伐也是越来越快，转眼间已经步入深秋。如果不到乡间田野走走，简直是辜负了自然的'馈赠。于是，在这个周末，我们一家来到了乡下外婆家。
大概是好事多磨，吃过午饭，太阳还没露出脸来，阴沉沉的天空中飘洒着蒙蒙细雨，山村笼罩在朦朦胧胧之间，安详*静，带点忧郁。可能是爸爸感觉到我有点郁闷，就问：“今天想去哪玩?”我说：“我还没想好呢!”爸爸说：“要不我带你去钓鱼?”我兴奋地雀跃起来：“好好，太好了!”
我和爸爸来到一处鱼塘，只见浅浅的池水映照出天上的黑云和人的倒影，冷风吹过，水面上泛起层层涟漪，一圈圈荡漾开去。爸爸先把鱼饲料撒进鱼塘里，一会儿就来了很多鱼。接着爸爸把鱼钩放上鱼饵甩入水中，悠闲地等着鱼儿来上钩。忽然，一阵风吹来，线在摇动，我以为有鱼上钓了，我惊喜地喊：“爸爸，快，快，鱼上钩了!”可是爸爸还是一动不动地坐着，稳如泰山。过了不久，浮标沉了下去，爸爸眼睛一亮，用力把鱼竿往后甩，哇，一条大鱼上钩了!我高兴得欢蹦乱跳。
该到我了，我学着爸爸的样子，先把饲料往水里撒，然后把鱼竿放入水中。我一动不动地注视着泛着微波的水面，看到线一动，我马上提竿，可是一条鱼也没钓着。爸爸说：“不能这么急，线刚开始动时，那是鱼儿在试探。假如你这时候提竿，鱼儿就跑了。要等到浮标下沉的时候，你再提竿，这样才能钓到鱼。”我照爸爸的话做果真钓得了一条鱼，可是比爸爸钓的那条鱼小多了。
钓鱼真是太有趣了！既能让我欣赏田园深秋美景，又能获得成功的乐趣，更能与家人亲密相处，边钓鱼边聊天，真是件幸福的事啊！
今天是个晴朗的周末，我正在写作业，突然听见“窿”的一声巨响，连忙跑出来一看，原来是妈妈晒衣服时，将我的牛仔裤掉到四楼的雨蓬上，不容易拿上来了。
我便和妈妈想起办法来。我打了一个响指，急中生智的说到：“可以把它钓上来。”妈妈同意了我的想法，便开始行动起来。首先做一个简易的`钓鱼器——把铁丝弯成“S”形，再用毛线系住“S”形的一头就OK了。我钓起“鱼”来。
窗前有一个晒衣服用的栏杆正好可以固定钓“鱼”的位子，我估计在第五根杆子处，左右移动了一会儿，选择了钓位后便把毛线一点一点的往下放，放到裤子上方。勾子像一个不听使唤的小孩子一样在半空中摇来晃去，我身上都急出了汗，想把它稳住，它却一直摆来摆去，就是对不准目标。我踮起脚，耐心地在那儿钓，过了一会儿，勾子终于听话了，我慢慢对准裤带，一下子勾住了，立即快速地拎了上来。
“钓上来了！钓上来了！”我大叫。妈妈夸我聪明，我听了比吃了蜜还甜。
在生活中，人们都把结果看的十分重要，其实我们更应该看重的，是过程！
前不久，我们的学校举办了运动会，我们班为本次运动会付出了极大的努力。本班共十二名运动员，他们为本次运动会刻苦训练，没参加运动会的同学，也为班级出了一份力。在运动会举行那天，最先开始的便是女子二百米短跑，我们班的周潇美是第一组选手，责任重大啊！当裁判员手中的那把枪想起，周潇美如同一只脱缰的野马，拼命地向前奔跑。我们班的同学们在一旁卖力的喊着：“加油！加油！”我也卖力的喊着，但最后周潇美得了第三名，很不错了。本班的运动员十分努力，都取得了不错的成绩，为班级增添了光彩。不少同学拿起手中的笔进行创作，写了很多文章投搞的运动会广播台，为运动会送去了祝福。
进行看火车比赛，参赛人员有各班级自己决定。很多同学积极参加，男子组开火车比赛参赛的有薛明君、马坤浩、王晟宇、管润泽……站在起始线上，一声枪响，响彻云霄，同学们的呐喊声回荡在整个校园，“火车队伍”飞速的行驶。当快到终点的时候，出了问题，薛明君摔倒在地，后面的马坤浩和管润泽相继摔倒，结果一个腿受伤了，一个手受伤了，管润泽的手臂也受了伤，这也算是为班级“流血牺牲”了。
当运动会结束，宣布班级总排名时，同学们都以为我们班能进入前三名，可事与愿违，我们班得了第六名。
虽然我们班没有进入前三名，但是我们不应该把结果看得太重要。这次运动会同学们都付出了努力，有的为比赛而受伤，有的为给同学加油而喊破了嗓子。总之同学们都努力了，付出了，努力了，结果一不在总有，我们只要过程，此时我想说：“‘钓’胜于‘鱼’！”
这是暑假里的一天，天上万里无云，艳阳高挂，好闷热呀！池塘边的柳丝懒洋洋地垂下来，蝉儿在不知疲倦地“知了，知了……”叫着。
我提着水桶，拿着鱼竿，兴冲冲地来到池塘边，我想钓几条大鱼回去呢！在河的**都是绿油油的草地，开着许多小野花，淡淡的轻红，莹莹的粉蓝，柔柔的玉白，仿佛在绿色的地毯上绣出了美丽的图案。那水绿盈盈的，风儿吹过，河面上泛起一层层的水波。岸边，菖蒲已经抽出了嫩黄嫩黄的花萼，好象在向我点头呢！在这风景如画的草地上，心情也不自禁的快乐起来。
我站在柳树下，把鱼饵穿在鱼钩上，扔到水里，开始钓起鱼来。好半天，钓丝上的浮子一动也不动，我不耐烦了，抬起头向远方看去。那里，很多大树郁郁葱葱，那一大片的苍翠黛绿连绵不断，一直延伸到看不见的远处。出神了好一会，我转过头来，心想，怎么没有鱼上钩呢？提起鱼竿一看，咦？鱼饵怎么没了？一定是狡猾的鱼儿乘我出神时，偷偷地把鱼饵吃掉了。这时候，我突然想起了《小猫钓鱼》的故事，对，钓鱼要专心致志，不能走神呀！
于是，我一动不动，目不转睛地盯着鱼线上的浮子，忽然，在鱼线的周围泛起了一串小水泡，我心里一动，肯定是鱼来了！我屏住呼吸，连大气都不敢出，怕鱼吓跑了。就在这时，浮子猛地往下一沉，我使劲提起鱼竿，哇！好大的一条鱼啊！正挂在钓钩上甩尾巴呢！
走在回家的路上，我特别开心，今晚，妈妈会做红烧鱼给我吃呢！
一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去小河边钓鱼。
那里有许多鱼儿，在水里快活地游来游去，它们的眼睛小小的，嘴巴也小小的，身体和尾巴上有许许多多鳞片。
我开始钓鱼了，我拿着鱼钩，小心翼翼地把鱼饵放在鱼钩上，然后拿起鱼竿，用力把鱼钩甩到小河里，然后耐心等待。
过了好一会儿，我差点儿都睡着了，还好及时看见鱼钩动了动，我才一下子回过神，用力地一拉，心想：哈哈，这回肯定钓了一条大鱼！我想着，猛一拉，我把鱼钩拉上来，想看看我钓了条多大的鱼，可是，我一看，连个屁都没钓到，我看见一条鱼正在水里冲着我笑，嘴里似乎在讲着什么。“肯定是它！吃了我的鱼饵。”我叫道。那鱼好像在说：“想钓我，没那么容易！”
我拿出新的鱼饵放在鱼钩上，又开始钓鱼了。我等啊等啊，比刚才更有耐心。这时，我看见鱼钩动了动，心想：这次一定钓到了！我边想边把鱼钩拉上来，我看到鱼钩上有一条大鱼，心里乐开了花。可是，这条鱼一下子把嘴松开，又回到水里。这时，我气坏了，心想：这鱼也太聪明了吧，这招也想得出来。这时，我看见那条鱼摇着尾巴，好像说：哈哈，抓不到我吧！
哎，钓鱼真不简单啊，我又等了很久，才看见鱼钩动了动，我想：一定要钓上来一条鱼啊！这时，我一下子把鱼钩拉上来，看见一条大鱼在挂在鱼钩上挣扎，我说：“哈哈，终于钓到你了！”我把鱼放到水桶里，鱼在水桶里看起来好可怜啊。回到家，我立刻叫妈妈把我亲手钓到的鱼煮了。
随着气温的不断降低，秋天的步伐也是越来越快，转眼间已经步入深秋。如果不到乡间田野走走，简直是辜负了自然的.馈赠。于是，在这个周末，我们一家来到了乡下外婆家。
大概是好事多磨，吃过午饭，太阳还没露出脸来，阴沉沉的天空中飘洒着蒙蒙细雨，山村笼罩在朦朦胧胧之间，安详*静，带点忧郁。可能是爸爸感觉到我有点郁闷，就问：“今天想去哪玩?”我说：“我还没想好呢!”爸爸说：“要不我带你去钓鱼?”我兴奋地雀跃起来：“好好，太好了!”
我和爸爸来到一处鱼塘，只见浅浅的池水映照出天上的黑云和人的倒影，冷风吹过，水面上泛起层层涟漪，一圈圈荡漾开去。爸爸先把鱼饲料撒进鱼塘里，一会儿就来了很多鱼。接着爸爸把鱼钩放上鱼饵甩入水中，悠闲地等着鱼儿来上钩。忽然，一阵风吹来，线在摇动，我以为有鱼上钓了，我惊喜地喊：“爸爸，快，快，鱼上钩了!”可是爸爸还是一动不动地坐着，稳如泰山。过了不久，浮标沉了下去，爸爸眼睛一亮，用力把鱼竿往后甩，哇，一条大鱼上钩了!我高兴得欢蹦乱跳。
该到我了，我学着爸爸的样子，先把饲料往水里撒，然后把鱼竿放入水中。我一动不动地注视着泛着微波的水面，看到线一动，我马上提竿，可是一条鱼也没钓着。爸爸说：“不能这么急，线刚开始动时，那是鱼儿在试探。假如你这时候提竿，鱼儿就跑了。要等到浮标下沉的时候，你再提竿，这样才能钓到鱼。”我照爸爸的话做果真钓得了一条鱼，可是比爸爸钓的那条鱼小多了。
钓鱼真是太有趣了！既能让我欣赏田园深秋美景，又能获得成功的乐趣，更能与家人亲密相处，边钓鱼边聊天，真是件幸福的事啊！
星期六我去大舅爷家玩。我们没什么玩的，我就看肖林峰打游戏，一打就是一上午。下午，我们正无聊的时候，爸爸突然和我们说：“走，我们一起钓鱼去！”我们走了好久好久，我都快累倒下了。终于我们走到了我们的目的地。
我们把东西放，爸爸惊讶的说：“哎呀，我们忘了拿蚯蚓哪。肖澈赶快回去拿。”我也惊讶的说：“为什么是我啊？”爸爸说：“没有为什么，Let’sgo！”我又足足跑了一个来回。路上我自言自语地说：“不就是蚯蚓嘛，我挖几条就好了，还让我跑回去拿！”我到的时候又下雨了，爸爸又让我拿伞，我怒气冲冲地去了。回来的时候我被一只狗狂追。最后爸爸把伞固定好，我们就开始钓鱼。中途，我被蚊子咬的一直叫痒。我想回去，可是雨下得很大，我回不去，只能继续钓鱼了。一个小时后雨终于停了，我可以回去了。但是我又不痒了，不想回去了。我觉得是老天爷和我作对：爸爸钓鱼途中，又把线拉断了，鱼漂鱼线全被鱼拉跑了。
晚上回家，睡觉我也是在做老天爷跟我作对的梦。今天太太太倒霉了！
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”“独钓寒江雪，孤舟蓑笠翁。”……每每读到有关钓鱼的诗句，我的心就不禁跃动起来，仿佛自己就是个钓鱼翁。
一天，我在家里打扫卫生，瞄到墙角立着的钓鱼竿都已经积满了灰尘，心里便想：哎呀，我们已经有多久没有钓鱼了。嗯，无论如何，今天我一定要去钓鱼了！
于是，我请爸爸帮我准备好钓鱼工具，我们便出发去小河里钓鱼了。走了一会儿，一条清澈见底的小河便映入眼帘。在小河的中央，不时就会有鱼儿跃起，泛起层层波纹。我迫不及待地冲到了小河边，谁知一条大肥鱼刚好游过来，使劲地用尾巴拍打水面，溅了我一脸的水。
我放好东西，开始钓鱼了。我把鱼食挂在了鱼钩上，再把鱼钩一甩，抛向了远处，等浮标立在水面上不动了，我也静静地等待着。正在我发愣时，只见浮标上下动了，仿佛有什么东西在拉扯它。我用力把鱼竿往上一提，鱼竿立刻弯成了一把弓。我心想：难道是个大家伙？我再次用力往上提竿，在网兜的帮助下，终于把鱼拉了上来。哟！真是条大鱼呢！有了个好开头，真不错！我继续钓着鱼，鱼儿一条一条地上钩了。今天的收获真不小，我的心里美滋滋的。
晚上，妈妈给我们做了红烧鱼，吃着自己亲手钓的鱼，味道别提多鲜美了。我期待着下一次的钓鱼之旅。
今年暑假我在爸爸的指导下，我学会了钓鱼，我觉的钓鱼是一件非常有趣的事。
暑假里的一天，我和爸爸一早就来到了远离市区的乡下―桃园。原来这里是专门钓鱼的地方，爸爸让我先坐在板凳上看他怎样钓鱼。爸爸把面装在鱼钩上向上一扔，扔进了河里，开始钓鱼了，好一会儿，有一只鱼慢慢地过来了，爸爸让我小声点，鱼上钩了！爸爸把鱼竿向上一拉，一条大鱼上来了，“让我试试吧！”我求爸爸，爸爸把鱼竿给我，我就像爸爸一样钓起鱼来，但是，好久都没有鱼来，我有些不耐烦了，怎么回事呀？一条鱼都不来，我开始坐不住了，爸爸说一定要有耐心，也不能三心二意，要一心一意看水面才行，如果不专心观察水面，有时候鱼来了，我们没看见，它会吃掉鱼饵，偷偷溜走，我明白了爸爸讲的道里，我开始认真观察水面，终于，鱼上钩了，我拉不动，爸爸和我一起拉，好大的鱼啊！我开心极了。
我这次学会了钓鱼多亏了爸爸，爸爸说：“做任何事要就像钓鱼一样有耐心，不能就像小猫钓鱼一样三心二意，”我明白了这个道理，觉得钓鱼真有趣。
——钓“鱼”汇总五篇
上周日,我参加了以前学校的小队活动。
我心里别提有多高兴了,可以去钓鱼,还可以和好朋友们重逢。
我和妈妈兴致勃勃地来到了北蔡钓鱼休闲中心。我们马上就看见组长在那儿挥手呢，我飞也似地冲过去，“新学校怎么样？”“嗯，蛮好的，见到你真高兴。”过了一会儿，其他两个同学也来了。
这时，一个老伯伯走了过来，原来他就是教我们钓鱼的。让我来介绍一下该怎样钓鱼吧！先装上鱼饵，再用力把浮标甩出去，然后坐在那里静静地等着鱼上钩。
我坐在小板凳上静静地等着，目不转睛地盯着浮标，一刻钟过去了，我这只小猴子都等不及了，东张西望，或者就漫不经心瞟一眼浮标。
半小时过去了，大家都没有耐心了，把鱼竿压在凳子下面一起玩了。
我们观察别人钓鱼，觉得没劲，又看了看鱼饵—正在蠕动的蚯蚓；还去看了看没有成熟的野麦子，想出来一个鬼点子，做“食人鱼饵就是在玉米鱼饵上插着野麦子……
最后，谁都没钓到一条鱼，因为我们根本没关心它，就像小猫钓鱼一样。
转眼间，我们要分手了，大家带着自做的“食人鱼饵”回家了。
同学们，你们都有自己爱干的业余活动吗？想不想知道我爱干什么啊。如果想，那我就告诉你们吧。
我最爱钓鱼了，说起钓鱼，还是我爸爸教我的呢。
那次，我在玩电脑，爸爸走过来说：“儿子，别老坐在电脑前，咱俩出去钓鱼啊。”我说：“好。”因为我很喜欢钓鱼，却没有亲自钓过鱼，谢谢老天赐给我这个机会。爸爸带上鱼饵、鱼钩、鱼线还有老鬼集团送给爸爸的儿童钓竿，正好给我用。我们出发了，由于我不会打窝，不会上鱼饵，所以爸爸只好帮我。但是我钓是来的都是小杂鱼，爸爸却全是100多克的大鱼，只让我十分懊恼。忽然，爸爸走过来说：“儿子，钓鱼是要有耐心的，不能着急。”我下定决心钓大鱼。我静静地等待，忽然，浮漂往下沉，我急忙提竿，钓上一条200多克的大鱼，我非常高兴。不知不觉中，到了下午，我和爸爸回到了家。我们钓到了*20多条鱼，只让我兴奋不已。
以后每一个双休日，我都要和爸爸去钓鱼，我们每次收获非常多。
钓鱼不仅让我懂得了凡事要有耐心，还让我了解到了鱼的名称和分别是什么种类的鱼。
暑假的一个星期五，在回家的路上，我发现一个老渔翁在我们家附*的湖边钓鱼。
我很好奇地走上前去看着老渔翁。只见他有一只长长的鼻子，头戴斗笠，样子很可笑。他好像看见我：“小朋友，过来吧，我教你钓鱼。”我很激动！他见我没鱼竿，就叫我明天带着鱼竿来。
第二天早晨，我带着自制的钓鱼竿，去向老渔翁学钓鱼。只见他捉住了一只蝈蝈，装在鱼钩上，把鱼钩放进水里，不一会儿，一条鱼就上钩了。
我仿照他的动作，开始钓起鱼。可是我怎么一条鱼都没钓到。呜呜呜
我以为自己的鱼竿不行，给老渔翁看。可是他却哈哈大笑，他说，原来是我没有放鱼饵，怎么引诱鱼呢？我也大声地笑了起来。
老渔翁帮我装上鱼饵，然后叫我不要性急，静静地观察等待。
我耐着性质钓起鱼来，等了很久很久。终于，我钓到了一条江团。我也不知道是不是，于是就请教老渔翁：“请问老爷爷，这是一条什么鱼？”他的回答让我不失望也不惊喜：“这不是一条内陆的鱼，是一条海鱼。”
我很惊讶：“海鱼怎么跑到内陆来了呢？”他说：“前天有一辆冷藏车停靠在湖边，有些鱼掉进了湖里，可能这条鱼就是从车上掉下来的。”
我拿着鱼高高兴兴地回家，把战利品给家人看。看着大家惊喜的脸色，我更得意了。
星期天上午，风轻轻的吹着，我想：这么好的天气去钓鱼再合适不过了，我便拉上爸爸，到石漫滩去钓鱼了。
我是第一次钓鱼，所以爸爸一步步地教我，怎样抛钩，怎样判断鱼上钩了没有……爸爸教完我钓鱼的方法，正准备开始钓鱼，爸爸却临时有事，只好暂时让我自己钓。
我首先把鱼食固定在鱼钩上，然后把钩抛出去，便耐心等待起来。大约过了十几分钟，我突然看见鱼漂迅速下沉，我知道鱼上钩了，便迅速提了一下，让鱼钩钩住鱼的嘴巴，这样我一点一点的往回拉，终于钓到一条大鱼，我把它放进了它临时的新家——桶里。我高兴极了。
我有了第一次的钓鱼经验，便更有自信了。钓着钓着，我想到了一个好办法，把一团鱼食扔到我的鱼钩那里，把鱼群引过去。这个办法果然好，鱼不停的被我钓上来。
中午，爸爸来接我了，他看见我的“成绩”说：“真棒呀！”这时，我看见小鱼仿佛在哭泣，我便和爸爸一起把它们放了，让它们回归大自然。
看着鱼儿们欢快的游去，我和爸爸都笑了。
*常一到周末，我都会和爸爸一起去小河边钓鱼。今天，我又和爸爸来到河边，开始钓鱼。可是在那里坐了一两个小时，还是没有鱼上钩，我不禁想起来我第一次钓鱼时发生的同样的事情。
那是在我读四年级的时候，我经常看见爸爸一到周末就拿着鱼竿出去，而且一出去就是一整天。我觉得很有趣，于是便央求爸爸带我去钓鱼，经过我辛辛苦苦的央求，爸爸终于答应了。
第二天，我和爸爸早早地起床，拿着鱼竿，准备好了鱼饵后，便乘车来到了河边。我和爸爸放好了鱼饵后，用力的一甩，鱼钩就被甩进了河里。
当我以为很快就可以钓到鱼时，爸爸却说：“钓鱼可是要有耐心的。”我就是有点不相信爸爸的话。可过了半个小时，还真是没有鱼上钩。我有点不耐烦了，对爸爸说：“爸爸，我不想钓了，咱们回去吧。”
爸爸笑着说：“儿子，怎么这么点时间就不耐烦了，我*常一钓就是一整天呢。”爸爸又摸着我的头说：“儿子，无论做什么事都得坚持不懈，要有耐心。我之所以喜欢钓鱼，是因为钓鱼最考验人的耐心。”听了爸爸的话，我恍然大悟。结果那天，我整整钓了十几条鱼。
我因为爸爸的那句话而喜欢上了钓鱼，也从中发现了钓鱼的乐趣。
——钓“鱼”_小学作文范本五份
早晨还不到六点钟，婆婆推醒了我，催我快起床，因为大伯的轿车已停在楼下，来接我们去山下湖大鱼塘钓鱼。
我们一家匆匆吃完早饭出发了。轿车奔驰在宽阔*坦的公路上。公路两边快成熟的稻子在风儿的吹拂下，不住地向行点头弯腰，菱塘里小船上有几位姐姐，阿姨头戴草帽，动作熟练地在采摘菱角，几个小孩子在田沟里捉泥鳅……多么美丽的秋天景色啊！
不知不觉，我们来到鱼塘边。公公、叔叔把事先准备好的鱼诱饵撒到水中，抽出鱼竿，在鱼竿尖端系上鱼线，浮标，吊上鱼钩再在鱼钩上犯错误上蚯蚓，最后把鱼钩抛向水面。我们几个守住鱼竿，全神贯注地注视着水面，静静地等待着鱼儿上钩。等啊等，十分钟过去了，二十分钟过去了，我有点不耐烦，大伯说：“不要着急，钓鱼要有耐心，鱼儿会上钩的。”
鱼儿上钩了，我真想跳起来，喊起来。大伯连忙摆摆手暗示我不要作声。我目不转睛地看着大伯收鱼线。快到岸边，只听“嗖”的一下，大伯提起鱼竿，一条白白胖胖足足有四斤重的胖头鱼在岸上的草丛中不停地跳着。大伯叫我：“快，快，快把鱼按住，别让它跑了。”我用网斗网住了鱼。上午我们几个人钓到了一大桶的鱼。
我们满载而归，心里别提有多高兴啦！
话说夏商周时期，号称钓鱼王的姜太公把河里的鱼钓得所剩无几了。这天，姜太公钓鱼的手有开始发痒了。姜太公没办法，只好造出了时间机器来到了现代。
姜太公来到了一条河边，发现河水上漂浮的垃圾数不胜数，河上发出的恶臭能把人臭昏倒，姜太公灵机一动，暗念咒语，刹那间，一大盆净水从天而降，落到了地上。姜太公坐在安乐椅上闭目养神。这时，河里的鱼儿们正在开生存讨论会，讨论在这河里怎么生存下去。鱼儿们正讨论得热火朝天，非常激烈，这时，浮到河面上的“侦察鱼”发现了姜太公放在河边上的净水，“侦察鱼”用风驰电掣的速度回去报告，鱼儿们下定了决心不管是否妻离子散，生死离别，家破人亡，跳进去！鱼儿们得到命令，争先恐后，如饥似渴地飞了进去，发出扑通，扑通的声音，姜太公被水声吵醒了，发现这有不计其数的鱼儿，你追我赶，前呼后拥，你推我挤地赶来。姜太公高兴的一蹦三尺高，但又一想，怎么会有这么多鱼儿赶来呢？姜太公使用了人鱼对话系统，从鱼儿口中得知，他们宁肯被姜太公吃掉也不肯被臭气熏天的河水熏死。
姜太公听到这些话很感动，便回到了古代，把抓的鱼儿们放了。也许你现在还能在净水河里听到鱼儿们欢呼的笑声呢！
每当翻开电子相册，看到我手拿鱼竿，头戴草帽，在海边照的那张照片时，我就会想起我们去钓鱼的那件有趣的事。
那是一个周六，我和爸爸还有表哥拿着鱼竿到海边钓鱼。我们来到一个风景优美的地方，刚放下鱼竿，就听爸爸说：“比赛开始！”我们迅速地把鱼竿架在一个三角架上，聚精会神地开始比赛。比赛刚过一会，表哥就钓到一条挺大的鱼，他捧着这条鱼，得意洋洋地对我们说：“哈哈，你们太笨了，连鱼都钓不着。”我听到表哥这么说，急得都想哭了。
当表哥再次把鱼钩甩到水里时，意外发生了，渔绳被石头卡住了，表哥霎时就生气了，他用了九牛二虎之力终于把绳子拉出来了。我看到爸爸不慌不忙地把鱼钩甩到海里，过了一会也钓上了一条鱼，我学着爸爸的样子，在鱼钩上绑上一只蚯蚓，把鱼钩甩到海里，耐心地等待，过了一会也钓到了一条鱼。
比赛结束后，我们清点数量，冠军是爸爸，亚军是我，最后一名是表哥，表哥有点后悔了，他不应该骄傲。这次钓鱼比赛可真有趣啊！
中秋节上午，舅妈打来电话，约我们全家去钓鱼。我一听高兴得手舞足蹈，因为这是我第一次钓鱼。
到达鱼塘后，我看见舅舅、舅妈、姐姐和好多叔叔阿姨都在钓鱼。我迫不及待地来到池塘边拿起一根鱼竿，学着舅舅的样子，把鱼线远远的甩到了池中，目不转睛地盯着水面。太阳晒在身上头上冒出了热汗，我躲在了姐姐的太阳伞下。握鱼竿的手都酸了，还不见鱼上钩，我着急地问舅舅怎么还没鱼上钩啊？舅舅小声地对我说：“钓鱼不能着急，要有耐性，鱼是你的对手，你只要沉住气，鱼总会上钩的。”忽然，我见舅舅用力一提，一条红鲤鱼脱水而出。我羡慕地看着。这时我突然发现浮标在往下沉，于是我使劲一扯，没想到鱼太重了，我怎么拉也拉不上来，正当我准备叫舅舅来帮忙时鱼突然跑了，我气的直跺脚。
中午到了，火锅里全是舅舅和爸爸他们钓的鱼，我不服气了，又来到池塘边钓了起来，突然浮标沉下去了，我想肯定是鱼上钩了，我用力向上扯鱼竿，果然是鱼上钩了，这时鱼塘的管理员看见我钓到了一条鱼便过来帮我拉，不一会儿鱼被我们捞了起来，我一看是一条特别大的青鱼，我高兴极了，连忙跑到大家面前报喜。
第一次钓鱼很有趣，我明白了一个道理：只要有恒心，做事情就可以成功。
今天下午，天气晴朗，我、爸爸和外公约好去钓鱼。车子经过乡间小路，闻着桂花飘香，树叶在风里籁籁的响，好象欢迎我们到来。不一会儿，我们来到外公工作的地方——敬老院，然后外公指引我们来到院里的小池塘，外公说，我们就在这里钓鱼。
来到池塘边，我和爸爸找了个位置坐下来，便迫不及待地开始安装鱼线、穿鱼饵。我在爸爸穿鱼饵时，发现鱼钩上有个回钩，提出了疑问，爸爸告诉我那是专门勾钓贪吃的小鱼儿的。我先把鱼饵扔到水里，鱼线上的浮子醒目的浮在水面上，我睁大眼睛紧紧的盯着浮子看，静静的等着。一分钟过去了，二分钟过去了……浮子随着水波一荡一荡，却始终没有沉下去。这时我心里可着急了，念叨着鱼儿鱼儿你们快点上钩吧！爸爸看穿了我着急的心理，告诉我说：不要心浮气躁，钓鱼要有耐心，不能像小猫咪一样三心二意，不要让鱼钩在水面上晃来晃去，会吓跑鱼儿的。我接受了爸爸的意见，眼睛更加专注的看着水面上的浮子。不一会儿，浮子沉下水面更多了，我的鱼竿动了，我见机用力提起鱼竿，一条鱼儿露出水面，在阳光下活蹦乱跳，我赶紧把鱼儿放入桶子里。在爸爸的指导下我钓了一条、二条、三条……收获了很多战利品。
太阳快下山了，我们提着桶子满载而归。今天的钓鱼不仅给我快乐，还让我懂得了不管做什么事情，都要有耐心，如果没有耐心，就一事无成。
——鱼中班教案通用五篇
活动目标：
1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。
2、学*简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。
活动准备：
准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”
教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）
2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。
（1） 师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1—2次。
（2） 幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，
（3） 学*拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”
3、添画。
（1） 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”
（2） 幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
4、分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。
剪纸活动：春天的花园
活动目标
1、继续学*对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作*惯。
活动准备
1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程
1、引入部分
欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学*剪纸
1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？
3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学*
3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观） 4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
中班美术活动——救生圈
活动名称：救生圈
活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1。出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2。讨论制作方法：
1）用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2）找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3）用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
中班美工 夏天的风景
活动名称夏天的风景
活动目标
1、引导幼儿学*用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
活动准备
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。
教师总结：
夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。
教师：
今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
活动目标：
1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动准备：
PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。
活动过程：
一、观察范例，了解制作方法
1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)
二、加深了解，学*制作
1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼)
2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么?怎么做?
出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)
三、幼儿制作。
播放PPT供幼儿参考
四、欣赏、交流
1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。
2.游戏：小鱼游呀游。
教学反思：
1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
教学目标：
1、尝试运用多种材料表现鱼的美丽花纹，积累艺术表现的多种经验。
2、体验与同伴合作的快乐，对海洋动物有进一步了解的兴趣。
教学准备：
（认知准备）幼儿已有画鱼的经验
(材料准备)记号笔、固体胶、油画棒、各种手工纸，皱纸、铅笔、扭扭棒等
教学重点：能多人友好地合作完成组画
教学难点：尝试运用多种材料表演美丽的鱼
教学过程：
一、回忆美丽的鱼
1、上次我们一起画过美丽的鱼，你们喜欢它们吗？
2、今天老师又带来了好几条美丽的鱼，看看它们有什么不同的地方吗？（鱼的形状，鱼身上的花纹）
教师小结：就像孩子们说的，鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、美丽的鱼（重难点）
1、出示各种美工材料，介绍
2、了解各种材料的性质：例如：皱纸能团球，手工纸能撕条，扭扭棒能围边或表现各种弯曲的线条。
小结：今天我们就是要用这些材料，来做出各种颜色不同，花纹不同的鱼，而且还要给小鱼找朋友。（难点）
3、老师提出组画的要求。
1）每一个小组的朋友一起合作，完成一幅《美丽的鱼》的组画
2）每个小朋友要做出一条和别人不一样的鱼。（可以先用铅笔绘画出轮廓，再用这些材 料装饰鱼身上的花纹。）
3）在找朋友时，要找一个地方能让你的鱼在水里游来又去找。（找空地方）
4，幼儿开始制作小鱼，老师巡回指导
一组，合作完成你们的作品。（重难点）
三、分享展示作品：教师和幼儿一起将作品作品布置到画廊上。
活动目标：
1、鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。
2、学*用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。
活动准备：
1、多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等)
2、录音机、磁带(鱼游)
3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。
活动过程：
1、随音乐作鱼游动作入场。(教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝)
师：宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入场)
累了，休息一会儿吧!
看，海里有些什么呀?(幼儿自由发言)
除了这些，海里还有些什么呀?
鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好，谁来了?
在这危险的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把周围的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。
2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小朋友来找一找。
(幼儿说，教师按鼠标)
3、示范。
小朋友看(幼儿用纸)黑黑的水里还躲着许多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小朋友动手找一找，怎么找呢?
(出示钢钉)这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。
4、幼儿作画。
5、讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。
6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。
活动目标：
1、感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化，由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情绪，在歌唱的基础上能够初步了解歌词的内容
2、能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化，并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情景所带来的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
活动准备：
1、在幼儿熟悉歌曲《三条鱼》的背景下。
2、条鱼的头饰若干。
3、《三条鱼》音乐。
活动过程：
一、导入部分（音乐）
1、听音乐《三条鱼》
2、回忆复*小朋友们，你们都还记得这首歌吗？（幼儿回答后一起唱）
二、基本部分
1、说一说，做一做那你们还记得我们的小鱼怎么了吗？
⑴、教师戴上鱼的头饰饰演小鱼，一边做鱼**动，一边用迟钝的速率读出"一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁"，并随同孤单、伤心的心情。
提问：有几条鱼呀？在哪里游呢？它在干什么呀？（引导幼儿回答）
⑵、引导幼儿评论辩论：这条鱼怎么了？
幼儿：它在发愁，它想妈妈了。（请幼儿上台做一下伤心、孤单的动作）
⑶、我们应当如何帮助它？
幼儿：帮它找朋友和它一起玩。（找朋友和它一起玩）
⑷、找朋友教师师将小鱼头饰拿下，放在黑板上，请出另一条鱼："太好了，有条小鱼乐意和它做朋友了。两条小鱼碰在一路，会做些什么呢？"
①、请幼儿勇敢想象两条鱼在一起的景象，引导幼儿用简单的动作、心情来表示。
幼儿：手拉手、握握手、抱抱（引导幼儿做两个朋友在一起玩耍时的一些动作）。
②、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出"两条鱼，水里游，摇摇尾巴点头"，并随同表现出开心的心情。
提问：刚才两条小鱼都在做什么事情呀？
幼儿：摇摇尾巴点头。
教师引导幼儿学*动作，边学边做。
提问：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐，也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎么样呢？
③、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的景象，鼓励幼儿勇敢地用符合的行动、心情来表示。
④、教师和两个幼儿一边做鱼游的行动，一边用较快的速率唱出"三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友"，并伴随高兴、开心的心情。
2、学一学
①、教师从第一段音乐开始示范（一边唱歌一边示范动作）
②、带领幼儿完整的表演2遍
3、和小鱼做游戏。
①、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友，小鱼一定很开心！我们一起和小鱼做游戏吧！
②、在音乐声中，引导幼儿一边唱歌，一边表演，感受、体验与其他小朋友一起配合游戏的快乐。
4、结束呀！小朋友，老师好像记得我们上次参加小鱼的音乐晚会时它说过还要让我们去参加它的舞会呢！呀！恰好是今天呢，那我们赶紧收拾收拾出发吧。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
——中班美术教案：五彩鱼通用5篇
活动目标：
1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动准备：
PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。
活动过程：
一、观察范例，了解制作方法
1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)
二、加深了解，学*制作
1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼)
2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么?怎么做?
出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)
三、幼儿制作。
播放PPT供幼儿参考
四、欣赏、交流
1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。
2.游戏：小鱼游呀游。
教学反思：
1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
一、 设计意图：
幼儿升入中班。新的环境给幼儿新的感觉，尤其是主题墙板海底世界幼儿非常感兴趣。是幼儿*时谈话的焦点，尤其是对上面的鱼感兴趣。虽然这些鱼是用废旧材料做的，但多种多样体形的鱼和鱼身上的色彩花纹深深的吸引了幼儿。有的幼儿说：“我喜欢三角形的鱼。”有的幼儿说：“我喜欢孔雀鱼，它身上的花纹好看”。还有的幼儿说：“我喜欢胖头鱼”。在美术区角活动时幼儿喜欢拿自己喜欢的彩笔画各种各样的鱼。顺应幼儿的兴趣点，我在幼儿已有经验的基础上设想让他们用报纸来做五彩鱼。于是生成了美术活动——报纸五彩鱼。新《纲要》明确指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的'生活或开展其他活动。用报纸制作鱼有创意幼儿能感兴趣，符合幼儿年龄特点。
二、幼儿现状分析：
幼儿升入中班已有绘画鱼的基础，有一定制作手工的基础。会使用剪刀、双面胶。喜欢动手制作，有一定的想象力及创造力。有一定的探索欲望。
三、活动流程；
观察范例，推想制作方法——幼儿操作验证推想————幼儿制作——欣赏、交流
四、教法与学法：
在这次教学活动中我运用了以下几种教法和学法。观察法、参与法、体验法、操作法。注重幼儿的个性发展，教师尽量减少示范，让幼儿在亲自动手中发现问题，解决问题。教师只是活动的参与者。
五、活动目标分析：
教学目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形。
2、尝试用彩纸设计并装饰鱼身上的花纹。
六、活动重难点：
教学重点：装饰鱼身上的花纹
教学难点：用报纸卷曲固定鱼的外形。
七、教学准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形，花纹色彩有所了解。
2、各种形状的“报纸鱼”范例三个。
3、报纸若干、各种形状的彩纸、纸条供幼儿装饰鱼身上的花纹用。双面胶、剪刀。小盆、小筐与幼儿数相符。
4、PPT《美丽的鱼》
一、观察范例、推想制作方法。
1、教师播放PPT，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
教师提问：请小朋友看看电视里的鱼有什么形状的？
鱼身上的花纹是什么样的？
2、教师出示“五彩鱼”范例，幼儿观察。
教师提问：
★老师手里的这条鱼是什么形状的?它是用什么做的？
（引导幼儿说出报纸搓成纸条卷成鱼的外形）
★你能做出什么形状的鱼?请小朋友来试一试。
二、幼儿操作验证推想。
★幼儿用报纸卷鱼形，
师：用报纸怎样卷出鱼？
（通过卷、拧的方法）
师：你卷出的鱼是什么形状的？
（鼓励幼儿大胆想象卷出和别人不同形状的鱼）
师：怎样让这条鱼固定住呢？
（用双面胶粘）
教师注意肯定幼儿的想法和创造。
师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢，老师给你们准备了彩纸、花纹不同的纸条请小朋友来装饰，可以朝不同方向粘贴。
三、幼儿制作
★教师提出操作要求，及工具的使用卫生。
★幼儿制作，教师巡视。
四、欣赏、交流
★教师帮助幼儿将鱼用夹子摆好。放到展示台上幼儿便于欣赏交流。
★教师幼儿集体欣赏、交流。幼儿相互评价
（评价时要有点，是喜欢颜色？是喜欢鱼的形状？还是花纹？）
★活动自然结束。把好洗手关。作品可投放到美工区中。
一、 设计意图：
幼儿升入中班。新的环境给幼儿新的感觉，尤其是主题墙板海底世界幼儿非常感兴趣。是幼儿*时谈话的焦点，尤其是对上面的鱼感兴趣。虽然这些鱼是用废旧材料做的，但多种多样体形的鱼和鱼身上的色彩花纹深深的吸引了幼儿。有的幼儿说：“我喜欢三角形的鱼。”有的幼儿说：“我喜欢孔雀鱼，它身上的花纹好看”。还有的幼儿说：“我喜欢胖头鱼”。在美术区角活动时幼儿喜欢拿自己喜欢的彩笔画各种各样的鱼。顺应幼儿的兴趣点，我在幼儿已有经验的基础上设想让他们用报纸来做五彩鱼。于是生成了美术活动——报纸五彩鱼。新《纲要》明确指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他活动。用报纸制作鱼有创意幼儿能感兴趣，符合幼儿年龄特点。
二、幼儿现状分析：
幼儿升入中班已有绘画鱼的基础，有一定制作手工的基础。会使用剪刀、双面胶。喜欢动手制作，有一定的想象力及创造力。有一定的探索欲望。
三、活动流程；
观察范例，推想制作方法——幼儿操作验证推想————幼儿制作——欣赏、交流
四、教法与学法：
在这次教学活动中我运用了以下几种教法和学法。观察法、参与法、体验法、操作法。注重幼儿的个性发展，教师尽量减少示范，让幼儿在亲自动手中发现问题，解决问题。教师只是活动的参与者。
五、活动目标分析：
教学目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形。
2、尝试用彩纸设计并装饰鱼身上的花纹。
六、活动重难点：
教学重点：装饰鱼身上的花纹
教学难点：用报纸卷曲固定鱼的外形。
七、教学准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形，花纹色彩有所了解。
2、各种形状的“报纸鱼”范例三个。
3、报纸若干、各种形状的彩纸、纸条供幼儿装饰鱼身上的花纹用。双面胶、剪刀。小盆、小筐与幼儿数相符。
4、PPT《美丽的鱼》
一、观察范例、推想制作方法。
1、教师播放PPT，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
教师提问：请小朋友看看电视里的鱼有什么形状的？
鱼身上的花纹是什么样的？
2、教师出示“五彩鱼”范例，幼儿观察。
教师提问：
★老师手里的这条鱼是什么形状的?它是用什么做的？
（引导幼儿说出报纸搓成纸条卷成鱼的外形）
★你能做出什么形状的鱼?请小朋友来试一试。
二、幼儿操作验证推想。
★幼儿用报纸卷鱼形，
师：用报纸怎样卷出鱼？
（通过卷、拧的方法）
师：你卷出的鱼是什么形状的？
（鼓励幼儿大胆想象卷出和别人不同形状的鱼）
师：怎样让这条鱼固定住呢？
（用双面胶粘）
教师注意肯定幼儿的想法和创造。
师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢，老师给你们准备了彩纸、花纹不同的纸条请小朋友来装饰，可以朝不同方向粘贴。
三、幼儿制作
★教师提出操作要求，及工具的使用卫生。
★幼儿制作，教师巡视。
四、欣赏、交流
★教师帮助幼儿将鱼用夹子摆好。放到展示台上幼儿便于欣赏交流。
★教师幼儿集体欣赏、交流。幼儿相互评价
（评价时要有点，是喜欢颜色？是喜欢鱼的形状？还是花纹？）
★活动自然结束。把好洗手关。作品可投放到美工区中。
活动目标：
1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的'绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动准备：
PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。
活动过程：
一、观察范例，了解制作方法
1.播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)
二、加深了解，学*制作
1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。(第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼)
2.难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么?怎么做?
出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)
三、幼儿制作。
播放PPT供幼儿参考
四、欣赏、交流
1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。
2.游戏：小鱼游呀游。
教学反思：
1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
活动目标：
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、培养幼儿边操作边讲述的*惯。
活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
活动过程：
一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么？是用什么做的？你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼？（引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。）二、倾听教师讲解，学*制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么？
教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢！我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么？（眼睛。）鱼眼睛可以怎么做？
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢？
3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。
四、幼儿制作1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
（提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。）五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。
你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么？你是用什么方法固定鱼眼睛的？
活动反思：
1。导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2。活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。
——钓龙虾_范文五份
我家距离外婆家很*，所以我几乎每逢星期日就往外婆家跑。在那里的一片蒿白地里生长出许多的龙虾，特别是到了第四季度，那龙虾长得又大又肥，每天总有人去那里钓龙虾。
一天，我好说歹说他们才同意让我一起钓龙虾。钓龙虾的杆子结构很简单，只是一根普通的小竹杆和一根线而己。把线的一端扎住在杆子的一头，线的另一端扎着一小块肉，最好用青蛙肉作饵料。所以我先和表哥捕青蛙。
田地有许多躲藏青蛙的洞，但找了好久才发现一只青蛙，可它就是拼命的往洞里缩，我们又是灌水，又是用竹杆捅，花了九牛二虎之力才把它逮住。
开始时我不知道怎么钓，就拿杆子晃来晃去，那龙虾就算看到了也无法碰到，大人见了我好笑。后来外婆教我把杆子拿住，别晃动，果然，不一会一只龙虾用钳子夹住了饵料，我高兴极了，小心翼翼地往上拉，但由于我动作太慢，龙虾刚到岸上就脱线掉了下去，那只龙虾真怪，一边挥舞着大钳子，一边后退。我怎么也不甘心，但我又不会捉龙虾，可总不能眼睁睁地让它逃走。眼看它就要下水了，此时我管不了那么多，不顾三七二十一地抓起龙虾就往路上扔。由于抓得部位不对，却被它夹了一下，那手指火辣辣的痛，我吸且了教训。只要龙虾一上钩就猛地往上拉，可是我站在水塘间的小路上，那只龙虾掉下了我背后的河塘里去重获新生。后来我总结着、思忖着：为什么有时偷鸡不差浊把米，只剩下一根线，钓龙虾成了喂龙虾，心不能急，但手脚不能慢，力不能猛，可也不能轻飘飘的，要柔中有刚，待龙虾夹得最有力的一霎间提起杆子，随时放进准备好的桶里……
真是功夫不负有心人，竟然也钓到了十几只龙虾，但是再看我爸爸，已钓得足有两大碗——虽然悬殊，但我还是觉得自己“战功显着”，心里乐滋滋的。
那天，我再次来到东湖公园钓小龙虾。
我总结了上次的经验，把肉拴在了长约1。2米的线上，之后，就把肉沉底，放在一边不管了。老妈见了，就说：你先去用网捞小龙虾吧，我守住。”
我拿起网，开始用尽全力捞小龙虾，可是呢，无论我怎么捞，都捞不到小龙虾。
过了一会儿，老妈那边发出了一声惊呼：何承峻，你快来看你妈钓到什么了？”我跑过去，只见老妈手提一只小龙虾，说：怎么样，服不服？”不服！”
接下来，我开启了最强战斗模式”。
我重新抛出了诱饵，全神贯注地盯着那条线，等待着小龙虾上钩。
过了一会儿，渔线微微一动，但还是被我发现了，呀，小龙虾上钩了！”可是上个星期的经验告诉我，不要急，要等一分钟，等小龙虾把肉咬死了，再钓上来也不迟。否则就会一无所获。
过了一分钟，渔线往下沉了，我屏住呼吸，猛地一提，小龙虾钓上来了。我欣喜若狂：这只小龙虾足足有12厘米长，螯非常大，头胸甲侧面有红色条纹，尾扇大而有力。这分明是一只大公虾！哇，好大的龙虾，今天晚上可以加餐了！”妈妈叫道。只想着爆炒小龙虾，这也是一条生命啊！我才舍不得让你们吃呢！我要养小龙虾喽！
这时，我发现岸边石头底下有几根触须在来回舞动，我悄悄地，悄悄地用网接*了小龙虾，然后，一鼓作气，用力捅了下去，呀，我也捞到小龙虾了！”我把它放进了小桶里。
接下来，一只、两只、三只一只接一只的小龙虾进入了我的网兜里。
今天，我一共抓了六只克氏原螯虾（小龙虾的学名），收获真的好大呀！
凡事都需要持之以恒的，如果你们也来钓小龙虾，等1—2个小时那是再正常不过了！
令我最难忘的就是爸爸带我去钓小龙虾的事。
还记得去年暑假的一天，爸爸兴冲冲的对我说：“乖女儿，我带你去钩龙虾吧，很好玩的！“我一听，一蹦三尺高，差点窜到屋顶上。我赶紧收拾东西，跟爸爸开车到了一个看似人迹罕至的小河边，这里的风景真美啊！有蔚蓝的天空，碧绿的草丛；高大的树木，沁人心脾的花香；翩翩起舞的蝴蝶和城市里闻不到的清新空气，真是美不胜收啊！
我没心思去看风景，直接进入主题，只见湖面上波光荡漾，偶尔会看见几群小蝌蚪或小鱼从湖边慢慢游过去。我先跟着爸爸拴好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，再把从家里带来的虾头穿在鱼钩上做诱饵。然后我学着爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离我三四米远的地方，接着我双眼盯着鱼钩，等龙虾上钩，每当我，看见鱼漂在动，就使劲一扯，拉上来的却是空荡荡的钓钩。
我一急之下扔下钓竿，气呼呼地坐在地上准备放弃。爸爸看见我这个样子，笑呵呵地说：“女儿，做什么事都不能半途而废，失败了不能气馁，俗话说得好：“失败是成功之母。”你要找找自己的原因，这样才能成功！”我听了觉得很有道理，又耐心地等待大龙虾上钩，果然，一只、两只、三只眼越来越快，手越来越熟，等我们收桶时，桶里已经有很多颜色的大龙虾。粉色的、红色的、蓝色的
经过今天的事，我明白一个道理：无论做什么事，都不能半途而废，要坚持不懈，才会成功。
今天，我和哥哥去晶晶家玩。但是上帝并不美丽。一大早就下起了倾盆大雨，但我已经很兴奋了，真的很想不吃早饭就走。一到转堂美院，打开车门就有一股清新的空气，感觉神清气爽。上帝的眼睛睁开了，雨停了。我们来到一个小院子，那里有一条清澈的小溪，小溪里有十几只小龙虾，正看着呢！于是，我们立刻开始钓龙虾。秋叔带了一个龙虾打捞工具，我迫不及待的抓起一个，开始打捞龙虾。过了一会儿，鱼饵肉突然发达，再也沉不进水里了。大叔找到一块石头，绑在肉上，肉真的沉了。沉入水中的肉也引起了小龙虾的注意。其中一个挣扎着上前咬了一口。我迅速举起鱼竿，扔在地上。小龙虾也飞出了水面，掉到了地上。小龙想挣扎着回到水里，大伯抓住小龙虾，扔进了脸盆。“是啊，我总算抓到一个！”我兴奋地大叫。
但是悲剧又发生了。我的小石头，被绑在鱼竿上，掉进了水里。旁边的邱大爷看到我们的尴尬，给我们找了个螺丝帽。真是一个“惊喜”！把螺丝帽放在肉上，鱼竿容易下沉，螺丝帽也不容易脱落。好事多磨。我一连抓了几个。这时，豆子大小的雨珠又在空中飘来飘去，让我们不得不收工了。晚饭后，天还在下雨，但是小叔叔一家人拿起雨伞去钓小龙虾了。精神很可嘉！我忍不住想加入其中的乐趣。小叔叔见我加入了龙虾捕捞队，赶紧把伞和鱼竿递给我，跑到凉亭里避雨。我左钓右钓，因为笨小龙虾都被我们抓到了，现在脑子最差的左是虾王。
每当我把肉放在它面前，它就拼命把肉拽进洞里，每当我想举起鱼竿，它就松开钳子，很狡猾！重复了几十遍后，虾王不再和我玩了，去山洞里睡觉了。今天抓了小龙虾，太神奇了！
在这个“五一”长假里，最让我难忘的是到诸暨去钓龙虾。
五月一日那天，我到诸暨奶奶家，就嚷着要去钓龙虾，经过大家的一致同意，我和哥哥姐姐来到村前小树林旁的一个有点臭烘烘的小水塘边，我们准备钓满满的一大桶回去，因为据说这里有好多 的龙虾。
我们用田鸡当诱饵，因为哥哥说龙虾最喜欢吃刚死的小动物的尸体。开始钓龙虾了，我用线把绑好的田鸡放入塘中，不一会儿，我就感觉水下有个小东西在和我进行拔河比赛，我把线拉拢来，他 又迅速把线脱开去。这样来回好几次，我断定那跟我较劲的小东西肯定是老龙虾，我兴奋的朝远处的哥哥叫起来：“哥哥，哥哥，快过来！好像有只大龙虾 。”哥哥急忙赶过来，麻利地拿起网兜，慢慢 地，小心翼翼地把钓竿拎起来。我看那线笔直笔直的上来，不时地抖动几下，我似乎看到那只龙虾在挣扎着，它不愿被拖着走，但又始终不肯放弃嘴中的美食，使出全身的力气想把嘴中的美食拖回家里 ，所以，又一轮大级别的拔河比赛开始了。不过，最后还未等它弄明白是怎么回事，就已经在桶里了。
大约过了二十分钟左右，那些龙虾都变得非常狡猾。我坐在岸边，目不转睛地盯着绳子看，但绳子一动也不动，咦！怎么这么长时间都没动静呢？我心理默默地想。这时，我发现有几根水草粘在 了我的钓竿上，就拿起来想把水草清除掉，结果发现有一只老龙虾正在津津有味地吃着我的诱饵呢！我情不自禁地说：“好狡猾的龙虾呀！”不过，最后我们还是满载而归，我们在水塘边度过了一个愉 快的下午。
诸暨带给了我不一样的乡村乐趣，我爱这里的山，爱这里的水，爱这里的清新空气，爱这里一切的一切。但我更爱把家乡打造得如此美丽、如此富有乐趣的人们。
——写捉鱼记作文500字通用五篇
我和哥哥老早就约好了国庆长假期间去捉鱼。终于盼来了这一天，我内心那种激动和兴奋的心情无以言表。
一大早，我和哥哥就分工整理装备。哥哥准备了渔网，我则把一根香肠小心翼翼地切成碎块作为鱼食。带上渔网、鱼食和装鱼的盒子，我和哥哥兴冲冲下了楼。
来到池塘边，我们先观察地形，选择了一个鱼最多的地方。哥哥撒下网之后，我们俩就边等边观察奇妙的水下世界。水中各色的鱼在自由玩耍，红的、白的，还有一些灰溜溜的小鱼苗。起初，小鱼们一群一群地绕着渔网转圈，谁也不敢进。终于，一只大胆的鱼实在忍受不了香肠的诱惑，游了进去。其它小鱼竟然跟着蜂拥而进。
渔网里的鱼越来越多，有几条大鱼在网边探头探脑。我和哥哥一人拿一根狗尾巴草在水下想把它们赶进渔网。但不知什么原因，累的我和哥哥满头大汗，它们说什么都不进去。果真“姜是老的辣啊”，大鱼都比小鱼聪明。
由于时间原因，我们该回去了。哥哥给我做了一个收网的姿势，我们一起把网拉了上来。小鱼离开了水活蹦乱跳的，我们赶紧把它们放进装好水的盒子里，生怕晚了会死掉。
我和哥哥收拾了一下东西，拿着我们的战利品回家了。回家一数，23条，收获颇丰啊。我的小乌龟饱餐了好几天。
这次捕鱼很开心，我不仅学会了捉鱼的方法，还明白了做事要有耐心，不能急躁的道理。真是一次难忘的捉鱼经历啊！
机灵的小东西，捉到了你们我真开心
我今天非常开心，不是因为我的到了什么礼物而开心，而是因为今天做了一件特别的事——爸爸带我去捉小鱼。
早晨，我早早地起了床，匆匆忙忙地吃了妈妈准备的早饭，就和爸爸一起拿着鱼网兜、小脸盆和鱼饵迫不及待地出发了。来到了公园内的小溪边，我们选好了地点就准备开始了。今天最主要的目的是捉小鱼。爸爸拿起鱼网兜，我来投鱼饵。当鱼饵投下没多久，成群的小鱼就游了过来，可是当鱼网兜放到水里时小鱼全跑开了，好几次都是这样，这些“小东西”也太机灵了！一次、两次、三次……小鱼没有捉到，虾和螺蛳倒是捉了几只。我将小脸盆里放了些水和水草，爸爸将虾和螺蛳放了进去。想想今天的最主要的目的是捉鱼，总要捉到几只鱼吧！于是我们变换方法，爸爸先是将鱼网兜放入小溪的水底部，我将鱼饵投在鱼网兜附*的水面上。一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了，我有点不耐烦了，可是爸爸还是在耐心地等待，终于有一条鱼儿“上当”了，当小鱼从网兜上面游过去吃鱼饵时爸爸马上把网兜提起，这次终于捉到了一只！取出鱼儿放入盆中后，爸爸继续将鱼网兜沉入水底，静静地等待更多的鱼儿落网。捉了几只后，鱼儿好像变得更聪明了。我们不断改变方法，通过变换地点、将鱼网兜沉入有少量污泥的底下、将鱼饵放入鱼网兜里面等方法，最后捉到了十一条小鱼。我又选了些带根的水草，放入小脸盆中。看到鱼儿在游来游去，我开心极了！
当我们肚子咕咕叫的时候，才意识到要已经到了中午了该回去吃午饭了，于是我们收起工具，端着我们的战利品回家了。回家的路上我一直沉浸在捉“小东西”的欢乐中。
这个星期天，妈妈和姐姐一起去生态公园玩。
我们的目的地是阳光沙滩。我和姐姐一到沙滩就直奔水边。可能是因为音乐喷泉要修电路，把水丛抽干了。我们脱去鞋袜，下到水里。水还不到脚踝，我刚一迈脚就看见水里有一条小鱼在扑腾。
姐姐快看，有鱼！
拿我们带的网子来，要快！还有桶！姐姐命令我。
是！长官！我敬了个队礼，拔脚向大本营跑去。
小家伙，要什么呀？妈妈笑着说。我指了指渔网，妈妈递给我，我飞快地把它递给了姐姐。好家伙，姐姐已经抓了几条小鱼在手里了。又一条大鱼游了过来，我刚想扑过去，姐姐制止了我：别惊动它了，等它游到我们脚边后，再来个迅雷不及掩耳之势！
这招真有效，那条大鱼果然游到了我脚下了，它到处乱窜，痒死我了，我都快笑出眼泪来了。姐姐发现了，一把抓住它，放进了桶里。
姐姐，你脚下！
嗯？姐姐一侧身，一条小鱼儿正在她脚下玩水呢！
我低下头，和它对视了几秒钟。战斗开始了哦，亲爱的小鱼儿！我带着几分得意和讥讽说。
我举起手中的渔网，一下子就把它扣在了网子中。哈哈，我一通狂笑，想和我斗，你还嫩了一点儿！说着，得意地朝姐姐一伸。
哪有鱼呀？姐姐疑惑地说。原来，小鱼趁我得意，一个鲤鱼跳龙门，逃走了！我才不会放过它，我大踏步地追了两步，拿手中的桶子着力一扣耶，到手了！
妈妈，今晚的晚餐有着落了！我对着岸上大喊。
我们满载而归。一路上，我喜得跟过年似的这些鱼可是我亲手捉来的呢！
每当到了夏天，我总会想起以前的鱼趣。
事情是这样的，以前我还小，为了逗我开心，夏天爸爸总是早早地起床，和我一起去捉鱼。记得有一次，我和爸爸来到名人广场，爸爸去买了一鱼具，我们便捉起鱼来。首先，我成了“观察长”，专门去“视察”哪里有鱼，忽然，我眼睛一亮，发现一条小鱼正悠闲地在水里摇头甩尾，爸爸一来，也发现了，于是爸爸开始悄悄地下水，用手一捧泥，把泥往岸上一扔，本以为已经抓到的我欣喜若狂，可是，好景不长，一会儿功夫，我们便发现鱼已不知去向，我往水里一看，发现那条鱼仍在自由地游来游去，好像在说：“你们想捉我，连门都没有!”爸爸灵机一动，想到：不是有鱼具吗?不如把那网兜放在下面，我把几颗面包屑放在网兜上，不一会儿，我们走开了，回去时，我们已经是满载而归，我们回到放网兜的地方一看，那条鱼果然中了计，它正在吃我的面包呢!我把网兜一抬，鱼就被我捉住了。我们把所有捉到的鱼放在一块儿，只见它们有的正把尾巴甩来甩去，仿佛后悔得想跳起来似的;有的在那儿一动不动，好像是在回忆刚才发生的一切;还有的则在围着容器快速地游动，好像正在思索怎样死里逃生。
带着满满一罐的“战利品”回家，我真是高兴的甭提了。每次回想起来，我忍不住还想笑几声。
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。
捉鱼行动现在开始，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。
随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕**水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭......
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这美丽的小溪。
——捉鱼_作文通用5篇
在一个风和日丽的星期天，我和奶奶一起去捉鱼。我们拿着一个小桶，来的一个小沟边，奶奶说;"这儿的鱼特别多，我们就在这儿捉吧!”我说;"好吧.”接着我们把鞋子和袜子都脱掉,把裤脚卷起来,然后再跨到小沟的中间,蹲下来手伸到水中摸来摸去.可是我们一条鱼也没有捉到.我感觉到一有一点无聊.就玩起水来,我用手盛起一点水然后泼到奶奶的身上,奶奶回过身来对我笑了笑,正在这时我滑了一跤,弄得一身泥奶奶赶紧把我抱起来让我坐在岸上”.我依然不肯“罢休”,用脚使劲地拨动着水,奶奶的衣服被我弄湿了,奶奶对我说;"你这孩子就知道玩”.我只好静静的看着奶奶捉鱼了.我看着看着产生了一个想法;我们用手捉捉不到用网捞应该捞得到吧!我赶紧跑回家里拿了一个又大又密的网又赶紧跑回到那条小沟边对奶奶说;"奶奶你看我从家里拿了一个网,我们就用它来捉鱼吧!”奶奶说;"我的孙子越来越聪明了”我拿着网在水里挥来挥去,一下子就捉了许多鱼.
时间过得真快呀!傍晚都到了.我们拎着桶,看着桶中的鱼,享受着丰收的喜悦,心里一下子高兴了许多.
寒假里的一天中午，我和表弟在一会儿玩，突然，听到表哥在喊：“快，我们快去池塘边捉小鱼呀！”一听到捉鱼，我乐的一蹦三尺高，拿了水桶我们就往池塘边跑去。
来池塘捉鱼的人可真多啊，有大人，有小孩子，也有老人。我生怕鱼儿被他们给捉完，便急忙脱掉鞋，不断滑了一跤，跌倒在水里，旁边捉鱼的人看见了乐得哈哈大笑。
我想：衣服反正脏了，干脆放开手脚去捉鱼。好多次，我捉住了一条鱼，刚刚想把鱼放进水桶，意想不到，大鱼却从我的手中溜走了，捉了很久，我连一条小鱼也没有捉到手。我心里像打翻五味瓶一样，有点儿不想抓了。正想走时，我忽然发现前面有一堆小鱼，张着嘴，好像在说：“这个小朋友真没有耐心，不一心一意的捉，哪能那么容易就抓到我们呢？”我仿佛听懂了它们的谈话，不知不觉的走了过去，轻手轻脚的，立即捉了下去。看着手里的那条活泼可爱的小鱼，我不禁高兴的叫了起来：“我抓住了，我抓住了！”
我把鱼儿小心翼翼的放进水桶里，自己高兴的笑了。望着这一身的脏衣服，我开始担心起来，回家怎么向妈妈交代呢！
在一个阳光明媚的早晨，妈妈来到我的床边，拉着我的耳朵，火冒三丈地说：“起床啦！晚上不睡，早上不起，捉鱼去啦！”就这样，一个阳光明媚的早晨，就被抓鱼这件事给打破了……
“嘟嘟……”，我们乘上老爸的小吉普前往旅游圣地——水上田园。过了一个多小时，终于到了。
我们不管三七二十一，直奔过去。我甩掉了鞋子，挽起了裤腿，轻轻地下水，生怕惊跑了池里的鱼。我定睛一看，水里有泥鳅、鲤鱼和小虾。我胡乱地抓，怎么也抓不到。突然，我想到一个让鱼“致命”的方法。这是我从乡下学来的。用一个大石头往池里的石头上砸，鱼就会被震晕。于是，我决定先去休息会儿。
我在椅子上边喝饮料边想：如果我能抓三四条，明天的午餐晚餐就有着落啦！
我开始抓鱼了。我左手拿一块大石头，右手抓着一个渔网，这是我带来的秘密武器。我蹑手蹑脚地朝前走去，快速地将大石头举起来，朝前抛去。我一看，哈哈，好几条大鱼，还有几只小虾都被震得浮上了水面。这时，我用渔网迅速地划了一下，大功告成了！
我把这些“战利品”往老爸脚边一扔，骄傲地说：“老爸，你看！”
到了傍晚，老爸老妈手里拎着鱼，我们高高兴兴地回家啦！
星期天的中午。
哥哥说：“我们去捉鱼吧！”
我说：“好啊！”
于是我和哥哥就去捉鱼了，到了河边，我们就开始捉鱼。我刚到河中间，一条鱼被我踩在脚下，我立刻就去捉，没想到我刚台起脚，鱼就跑了，我想一定有办法捉住鱼的。我突然想了一个好办法，先用沙在水边围一个圆圈，然后在圆圈上留一个出口，再找一个和出口一样大的石头，拿在手上，鱼一进去，立刻就用石头把出口堵住，不就捉住了吗？哥哥说：“这是一个好办法。”我们就用这人办法捉了九条鱼。
哥哥说：“再捉一条我们就走！”
我说：“还按前面的办法捉鱼呀！”
“不，我们换一种方法。”
“换什么方法？”
“我们自己用手捉。”
“好！”
我们就用这个办法捉鱼。在河里真难捉，大约都捉了半个小时，连一条鱼也没捉到。我说：“哥哥，我们不如用前面那个办法。”于是，终于捉住了一条鱼。
我问哥哥：“鱼拿回去不是放了？”
“你说呢？”
“放了！”
“你还舍得放，你想拿回去，那就拿回去吧！”
说着我们就回家了。
太阳已经落下了山头，只留下一片灿烂地晚霞，这时候，我和爸爸妈妈三个人准备去小溪边捉鱼。我们提着小桶，一路上哼着小山歌，我快乐地像一只小鸟，蹦蹦跳跳地向小溪边走去。
穿过小树林，走过一座古老地石拱桥，走着走着来到了小溪旁。这里的溪水清澈见底，底下的沙石和水草看的一清二楚。两旁的树木枝繁叶茂，随着微风轻轻抚动，刚刚还像烤炉一样的大地，一下子变成了“凉爽的海洋”。
“预备，开始！”爸爸一声令下，我们立刻兵分三路，投入到紧张的“捉鱼战斗”当中。我眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线。我眼观六路耳听八方，毫不放过每一个小角落。目标出现了，一条小鱼儿在不远处的水草丛中发呆！我心想：“鱼儿呀鱼儿，你别怪我不客气了。”我弯着腰低着头，轻手轻脚地靠*了它，我神不知鬼不觉地扑了上去。“抓住了！抓住了！”我兴奋地手舞足蹈。我慢慢地摊开双手一看“哎，小鱼呢？怎么只有水草呢？”我低头一看“啊！小鱼溜走了！”我火冒三丈，气愤地直跺脚！爸爸妈妈见我气愤的样子哈哈大笑起来，我不理他们继续捉鱼。
经过几次失败，我总结了一些经验，后面几次的成功率大大提高，捉到了好几只小鱼儿。夜幕降临，我们带着“战利品”凯旋而归。
——酸菜鱼_通用五篇
酸菜鱼，一种美味的食物，我对它情有独钟。
酸菜鱼的颜色很美丽，在黄色的汤里，有青色的香菜，黑紫相间的酸菜，在那白白的芝麻下面，有着嫩白的鱼肉，旁边还有一些红红的辣椒，这样，就组成了一锅美味的酸菜鱼，真是令人垂涎三尺啊！
吃酸菜鱼时，我总是喜欢把鱼肉从刺上扒下来，再在勺子里舀一些汤汁，浇在鱼肉上，再撒一些芝麻，，先咬一小口尝个鲜，在一大口把它扔到嘴里，再慢慢咀嚼，先是淡淡的芝麻香，然后有一些汤水溢满口中，再有一些香浓可口的鱼肉，嫩嫩的，油而不腻，甜中带辣，令人回味无穷，唇齿留香。再吃酸菜时，先找到菜头，把它拉上来，吃了有一种飘飘欲仙的感觉，酸酸的，甜甜的，好像舌头上的每个细胞都充满了活力。
酸菜鱼的做法也很简单：先买一条又肥又大的鱼，八大切成一块一块的，放在锅里腌制10～15分钟，然后打开锅，放5碗水，烧开，再炒酸菜，鱼好的时候下锅，放各种佐料，烧开后，一锅香喷喷的酸菜鱼就做成了。
每次吃酸菜鱼，带给我的不仅是味觉上的享受，更是心灵上的放松。因此酸菜鱼也成了我的最爱。
星期六上午,妈妈应同事邀请去吃“酸菜鱼”。听妈妈说这是“我爱酸菜鱼”全城连锁的招牌店，名气响当当的。我忍不住也想去尝一尝，于是死皮赖脸地缠着妈妈一定要去，妈妈拗不过我，只好带上我一起去。(叙述自己为什么去吃鱼)
我和妈妈来到“方塔街”，找到了“我爱酸菜鱼”的招牌店。我们乘着电梯，来到二楼餐厅。妈妈的同事早已点好了菜，在坐等我们到来，他们见到我们后招手，妈妈随即带我一起落座。
不一会儿，“酸菜鱼”被彬彬有礼的服务员端了上来。我一看满满的一大盆，汤里飘浮着红红的油花，里面有豆芽、酸菜、萝卜片、宽粉，当然最重要的还是鱼片了！我迫不及待的夹了这些五花八门的东西放在了碗里。我吃了没几口就觉得怎么那么辣啊！阿姨对我说：“这是中辣的”。我想：这才是中辣啊，就这么辣，差点辣死我了。阿姨好似看透我的心思，连忙倒了一杯大麦茶给我，我“呼噜呼噜”的喝了下去……
我本想不吃了，但想想这可是“招牌菜”，不吃今天不就白来了？于是我又硬着头皮，接着又吃一点。最终我忍不住了，被辣得“连滚带爬”的到饮水机前，打了一杯冷水喝了下去。可嘴里面还是辣得冒火，我又连忙打了第二杯冷水，气也不喘的喝了下去，感觉嘴里好像好了一点，可心里还是烈火熊熊。我转身回到了桌子上，说什么也不吃这个可恶的“酸菜鱼”了，还是吃桌上的凉盘小菜吧！阿姨和妈妈看着我被辣得满脸通红的小脸小嘴）,都说：“今天你来错地方了！”
同学们，这个辣得可恶的“酸菜鱼”，你们千万不要去吃啊！
我是一个小小美食家，吃过的美味数不胜数。从西洋的披萨、牛排到我们家乡的狮子头、蛋炒饭；从酒宴上的山珍海味，到五花八门的风味小吃，我都尝过，可以说是吃货一个，可最令我回味无穷的还要属酸菜鱼。
这天，我和爸爸妈妈来到期盼已久的酸菜鱼馆，品尝这道我情有独钟的美味。酸菜鱼来了，光是看样子，就令人垂涎欲滴。玛瑙红的辣油浸没了雪白的鱼片，琥珀般的油汁衬托着黄褐色的酸菜，火红的辣椒若隐若现，再加上淡绿的葱花，黄色的姜丝，翠绿的香菜、小巧的芝麻点缀其间，五颜六色，形式各样。闻一闻，一阵阵鲜香扑鼻而来，随风四溢，沁人心脾，我被熏得如痴如醉，我恨不得这一盆都是我的。
在眼睛和鼻子的双重刺激下，我馋得口水直流三千尺，迫不及待地夹起一根酸菜，金黄剔透的油珠顺着酸菜滴落下来，一口吃下去辣味盈口，酸爽无比；我又夹起一片白生生的鱼片，慢慢尝一口，鱼肉鲜鲜的、嫩嫩的、滑滑的，入口即化，拍案叫绝；用这汤汁泡饭那叫一个香！红红的汤汁浸润在雪白的.米饭上，吃一口，辛辣鲜美的汤汁和软糯的米粒完美的结合，保证你胃口大增，虽然辣的满头大汗，但是一碗不够还要再来一碗。
美味的酸菜鱼总能征服我的味蕾，让我吃了还想吃。怎么样，你心动了吗？心动不如行动，快去尝尝吧。
说起我最爱吃的美食，那就非酸菜鱼莫属了。
酸菜鱼可是我的家乡——龙都的一大特色。随便去一家小饭店，那里面的招牌菜肯定就是酸菜鱼了。酸菜鱼真是太好吃了——每一盆热气腾腾的酸菜鱼都是鲜嫩的白色鱼片，红红的辣油，娇小的芝麻，深翡翠色的酸菜。尝一口，鲜辣恰倒好处。它有口味咸鲜酸辣、鱼肉鲜美细嫩、泡菜醇香爽口、酸汤微麻微辣的口感，让每次我吃的都是流连忘返。那么一大盘酸菜鱼在我的大快朵颐下，一会儿就只剩下一堆鱼骨了。
这酸菜鱼我可是从小吃到大，我可是名副其实的行家呀。 我去过许多有名的饭店吃酸菜鱼，可我认为只有家乡的酸菜鱼才是最正宗、最好吃的。而且，这民间酸菜鱼还有一些来历呢。
据说，重庆市壁山县来福镇，此镇位于成渝公路侧，壁南河穿街而过，鲜鱼产量多，烹鱼高手辈出，有“来福小镇鲜鱼美”之誉，桥头一小食店，干脆以“鲜鱼美”名店，由全国著名书法家杨宣庭写的“鲜鱼美”三字，吊挂店前，既作市招，又是店名，它在推出“水煮鱼”风靡数年之后，又推出“酸菜鱼”。风味独特，名声不腔而走，全省各地纷纷仿制。
这么美味的佳肴怎可辜负，不跟你说了，我要赶快回家乡吃正宗的酸菜鱼了。
中国的美食五花八门，有重庆“红白相间”的八卦盆火锅；有武汉长沙“飘臭十里”的臭豆腐；有西安**与馒头完美结合的肉夹馍……而我最爱的美食，每次和爸爸妈妈一起去川菜馆都必点的美食——酸菜鱼。
每次那装在青花瓷图案的大瓷碗里的酸菜鱼一端上桌，就特别能引起我的注意。
每一次轻轻吹开那一缕缕缭绕在大盘子上方的雾，首先映入眼帘的就是那围绕盘子一圈的，如初升的太阳似的火红火红的辣椒。辣椒像那一朵朵火红的小花，装点着如琥珀一般的乳黄色的汤。在汤的正中央，有一座“拔地而起的小山丘”一片片牛奶白的鱼片上还残有一丝丝乳黄色的汤，点缀着牛奶白的鱼片。墨绿色的酸菜和嫩绿色的香菜随意地撒在乳白色的鱼片上，也让人增加了不少的胃口。
酸菜鱼闻起来也是非比寻常的。鱼端上桌的一刹那，我就闻到了那无比熟悉的味道。我夹起一块鱼，那味道就留在了我的鼻子里。我又闻到了香菜的味道，那味道，促使着我的味蕾，促使我赶快品尝一下这道菜。
我轻轻夹起一块鱼放进嘴里。它糯滑可口，就让我想到了挂在天上的云朵。入口的一瞬间，辣味留在了舌尖，接着往下移动。我的舌根品尝到了鲜、香。它慢慢蠕动到了喉咙，喉咙被鱼的麻辣味刺激到了，不一会儿，我就汗流浃背了。
接下来是酸菜，酸菜有一种被酿造过的特殊味道。
每次品尝酸菜鱼，我都唇齿留香。
