“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底！？
您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱！？
您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱！？
您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀！？
老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。？
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！？
我心中的那一轮太阳
灰心时，心中的那一轮太阳为我照明，是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输。人生难免有挫折，有乐就有悲。有甜就有苦。
蜗牛不能像毛毛虫一样会变成蝴蝶，能够依赖于天空；又不能像蚯蚓一样深居土壤，能够依赖于大地；蜗牛只能依赖自己重重的壳，一步一步向上爬，在最高点乘着叶片向前飞。我岂不像蜗牛一般依靠中心的那一轮太阳指引我，一步步向上走，，是他告诉我：人生，我们从不言弃。
成功时，始终的'那一轮太阳，给我启示。给我启示。是那轮太阳告诉我，要学谦虚，学谨慎。人生又成就有败，有笑就有哭，孔雀不能像啄木鸟一样，靠自己的啄木鸟迷失，又不能像小燕子，能靠自己，但心中的那轮太阳充满了狂傲；他再也听不进去任何建议。一味的摆弄自己的尾巴，导致自己最后不能在飞翔，我不会像孔雀一样，我会正确体会心中的那一轮太阳，决不让骄傲阻挡了自己成功的大门。骄傲不能成大事。正是因有了心中那一轮太阳，我才从中得到启发，是他给我的意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要有心中的那轮太阳，给启示。我就会更加奋起。
曾几何时，我已学会成长，学会坚强，学会自信。因为有那一轮太阳为我指路，为我照明，给我启示。心中的太阳，你成就了我的一切。
我心中的那一轮太阳，感谢你，那份温暖与关怀。
一不小心，我就长大了。心中隐隐多了份什么，多了些什么呢？我仿佛又看到了我心中的那一轮太阳。
天很蓝，还有几朵白云，是标准的蓝天白云，太阳挂在天边，很温暖，很光明。
刚开学，阳光下的我们还是一群刚长满羽毛的小鸟，每天抬着好奇的眼光打量着一切。来到了一个新的集体，难免有些不*惯。在您的指导下，阳光下的我们很快学会了飞翔，向着目标，向着希望。
小学时，我们从不把书写当回事，现在可不同了。您让我们买字帖，天天让我们练字，您曾说：练字即练“志”，写好一撇一捺，就是一个“大写的人”。您不断给我们指出，哪些字的结构不对，哪些字更要改进。全班的书写质量都在您的指导中一点一滴提升起来。
教室里，灯光下，还有您批改作业的身影，直到放学时同学们都回家了，您还在专注地批改着我们的作业，每一个勾勾叉，都有您真挚的感情，辛勤的汗水。
又闻见了桂花香，我们从小不点变成了大哥哥大姐姐，阳光下的我们欢快地告别了初一的美好时光。您在讲台上耐心地和我们说：“你们要自觉，初二是我们的转折点。一定要要认真学好，遇到不懂的问题马上要问老师。”
的确，初二的内容更难了，每一节课都得认真听，不能有丝毫遗落。您给我们提供了许多建议，比如上课仔细做笔记，课前要预*，课后要复*，准备一本错题集。这些对我们的学*都有很大帮助。
您不但为我们的学*着想，还想着怎样提高我们的身体素质。每天跳绳与打乒乓球就是您对我们的要求。要求虽不高，但是能很好地锻炼我们的耐力，意志力，敏捷力，等等。您一切都为我们着想，争取我们德，智，体，美，劳样样优秀，成为全面发展的好学生。
老师，您就是我心中那一轮太阳，温暖着我们，照亮着我们，让我们奋发向上，永远前进！这一轮太阳，永远在我心中！
在我的心中，总有一轮太阳照耀着，它的光芒明亮但不耀眼，总能让脸颊感受到爱的温暖，总能让生命感受到恒久的坚韧。
保护了两个孩子的张米亚老师，是太阳照耀下的雄鹰，当他的双臂张开时，我想他一定看到了一轮太阳。光芒就从他的两翅间泻下，把这只鹰映得更英气逼人，更强壮勇猛，太阳给了他力量，爱给了他决心。鹰的翅膀掠过太阳，让我感受到这精神的永恒。
为了抢救孩子而跪下说出“再让我救一个”的战士，是太阳环绕下的藏羚羊。母羊的跪拜可以唤醒猎人，战士的跪倒可以感天动地，眼泪从他的眼眶夺眶而出时，他只能疯狂地叫喊，雨水渐渐冲刷了他脸上的污泥，他的嘴唇显得苍白，身后的人拉扯着他的军装，他只得不停地向前挣扎。藏羚羊在落日前是肃穆的，而这位战士，他像羊妈妈保护幼仔一样想保护废墟中的孩子。他的心灵也是肃穆的。
在废墟中对***说“别着急，我很好”的年轻姑娘，是太阳养育的植物。只因为有着求生的信念，她不吃不喝坚持了78个小时，她的脸是脏的，但她的一双大眼睛却是明澈的，她的脸上丝毫没有慌乱，她只是从容地看着眼前的战士，在仅有的狭小空间里挪动身体，想让大家感到她的镇定，而她的镇定，感染了许多人。植物，只因存在着向往光热的梦想，在黑暗中不停生长，用破土发芽宣告它的长大，而这位姑娘，凭借着一定要活下去的信念，用坚持宣告了青春和生命的烂漫。
在白纸上歪歪扭扭地画下太阳的孩子，是心存火种的萤火虫。他们稚嫩的脸庞还没有经历过灾难，他们只是懂得有许多小朋没们有了家，他们只是想用天真的祝福，来抚*大地的创伤。萤火虫只在黑暗发光，那是因为它要用自己微弱的光，驱散无边的黑暗，而这些孩子，他们多么可爱呀，他们只想让痛苦不复存在，让温暖长驻人间。
这是我心中的太阳，我心中的爱。
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。本文向您介绍有关《我心中的那一轮太阳》的内容老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动…… 啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！
——我心中的那一轮太阳 (菁华3篇)
“草堂春睡足，窗外日迟迟”，我吟诵着古诗，伸了伸懒腰。一轮太阳高悬天空，阳光透过窗户照进屋里，暖洋洋地撒在我身上，星期六的假期就是爽。
临*中午我才起床赶作业。突然，刺耳的电话铃响了起来，我抓起电话一听，原来是我的邻居兼同学楚楚。“喂，我有一道语文题不会，你下楼来我家教一教我好吗？”“你难道没有看时间吗？中午要吃饭了，还有我也在写作业！”电话那边的人一愣，满怀歉意地说：“对不起啊，我没有看时间。”“就这样吧。”我“啪”的一声挂断了电话，继续做自己的事情。
第二天中午，我在家里做题，遇到了一道很难的数学题，我绞尽脑汁反复演算也没有一点眉目，不禁想起了数学尖子生楚楚。于是顺手拿起电话，给楚楚打了过去：“楚楚，我有一道题不会，你上楼教教我呗。”话音未落，楚楚就挂断了电话。咦？楚楚这是怎么了？我心中大为不解。我一抬头，不经意间看到了墙上的挂表，已经12点了。我不禁想起了昨天的事，心中一惊。楚楚生我气了吧？想到这儿，眉头拧成一团。
我沮丧地回到房间坐下，盘算着如何向楚楚道歉。“叮咚—”谁呀？我奔向客厅，透过“猫眼”，看见楚楚手里拿着一本数学练*册，小步跺着脚，两只手不断摩擦着。我赶紧开门请她进来，“等急了吧。”她满怀歉意地说。“没有，没有。”我给她倒了一杯热水，她“咕咚，咕咚”喝了两口，就开始给我讲题。
不知过了多久，她妈妈打电话叫她回家吃饭。“妈妈，等会，我们一起研究明白数学就回去。”声音不大，但字字仿佛在我的心上给予重击。我红了脸，心中十分惭愧，恨不得找个地缝钻进去。“昨天的事……对不起。”“没事啦！好朋友嘛！楚楚爽朗地笑了，那甜甜的笑，仿佛天上的太阳般明媚……
楚楚那宽容一笑，照亮了我的心田，成为了我心中那一轮永久的太阳。每当想起她，温暖与感动就重新萦绕在心头。
阳光，是什么？
从小到大，我都在心里默默地追问，一年过去了，两年过去了——十三年过去了，我终于找到了答案。我的心终于不再空虚，我的情终于有了寄托——那是对历史的追溯，对古人的怀想，对江河的赞美，对长城地讴歌。
人们总是看不清你的.脸，没有人知道你火焰的雄心中也有着乖戾，没有人知道你对人民的爱隐藏在沉重的剥削中，没有人知道你修筑的阿房宫是为了纪念——纪念你曾爱的人——阿房。可是啊，你的一切我都看在眼里，记在心里，你是我心目中的大英雄，你为了整个国家整个民族可以抛头颅洒热血，我为你自豪也为你惋惜。
一万里的长城在你沉重悲痛的心下阻挡了两个国家，阻挡了外来侵略者对中原的践踏，对人民的杀戮。可是当时的人民愚昧无知，他们不知道你修筑长城原来是为了保护他们；他们不知道你在下这一条命令的时候是花了多大的劲，挣扎了不知多久。他们只是错误地认为你修筑长城只是为了剥削他们，只是为了压迫他们，只是为了满足自己心底的欲望。
政，你知道吗？我每每读起关于你的事迹之时都是怀着敬佩，怀着仰慕，亦怀着沉痛的心性。在命运的转动下，在人世代的轮回之下，几世几代你受到的几乎都是人民对你的贬斥，获得的都是“暴君”的称号。面对史官对你无情的撕毁，我想，你的心是不会好受的吧。可是，你终究没有后悔，没有后悔当初你对人民无回报的付出，没有后悔你统一天下的雄心壮志。
你与生俱来就有着一种责任，那是为了人民付出自己的生命。
你做到了，一切都做到了！
可是，做到了又怎样？最后还不是变成了一无所有？
赵高的野心，李斯的背叛，胡亥的登基，正一步步让你的宏图伟业付诸东流，最后荡然无存。陈胜吴广的农民起义之后，又分成了如战国时期的几大势力，国家生灵涂炭，百姓流离失所，这一切无不显示了你的失败和人民的不幸。
我为你悲哀，为你祈祷，也为你叹息。
但是，请不要忘记，你的成功早已驻扎在我的心底。也许是几世的轮回，也许是千年的回忆，你永远都是我心里的大英雄，你永远是我心中的那一轮火红的太阳，照亮我前进的道路，让我不再忧伤，让我不再迷惘，让我不再彷徨。
谢谢你，我的大英雄！
谢谢你，我心中永远的太阳！
我知道，他有一双粗糙的手，一个小小的身躯，穿着朴素的衣裳，整夜腰疼到睡不着觉，却不忍心把我吵醒。我知道，她是一轮太阳，给我光明和希望，她就是我亲爱的奶奶。
还记得吗，我亲爱的奶奶？去年夏天，你大中午的去地里割草，因为温度很高，回家的时候差点晕倒，让我担惊受怕。每年秋收的季节，你总是忙得顾不上吃饭。我让你别那么累，您总说，多存些钱，将来给我上大学用，我听后心里却是酸酸的。一天，我放学回家，您忙着给我做饭，忙乱中脚下一滑不幸摔倒，扶起您的同时我泪流不止。我每天回家，您都唠叨叮咛，我却从来没有过厌烦，心里总是暖暖的。您累的时候我给您捶捶肩，捏捏肩，您每次都笑得合不拢嘴，直夸孙女会疼人。我睡觉不老实老是踢被子，然后你半夜醒来给我悄悄盖上。放学回家晚了，你就会去大路上接我，为我担心。奶奶，这些您还记得吧？
有一次，因为在学校成绩下降很多，老师找我谈话：“怎么了？最*怎么一直不在状态？你看看，下降了多少名次？一下子从前十名滑到了中游啊！我希望你能努力，否则下次就不只是谈话这么简单了，一定要写检讨。”我走出办公室，眼泪顿时夺眶而出。回到家里，奶奶问我怎么了，我强笑着说：“没事啊。”随后就进了屋子，我作业也没写，一直在想老师对我说过的话。想到自己*时的贪玩，越想越不舒服，终于忍不住哭出声音来。奶奶知道了事情的经过，搂着我的肩膀说：“没事儿，这次考不好还可再努力呢！虽然奶奶不懂文化，啥也不知道，但是可知道有付出才有收获啊！就好比地里的玉米，你不浇水施肥它能长高吗？这个跟学*不是一样的嘛！别着急。”奶奶的话真好似一轮光彩夺目的太阳，一下照亮了我的心房。从那以后，我不再懈怠，上课认真听讲，积极回答问题，在期中考试中我又考进全校前十名。回到家，我把这件事告诉了奶奶。奶奶是那样高兴，露出了灿烂的笑容，像阳光那么温暖，像阳光那么灿烂。
我的奶奶，您放心，我一定会好好学*，因为你是我心中的那一轮太阳，一直在照亮我前行的路。
——我心中的那一轮太阳作文优选【20】篇
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话语送到耳旁，总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我的心房，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
在史老师作文课，有一次我从家里急急忙忙出来，忘了带笔了，就像士兵上战场忘带枪一样，悲剧啊，我只好问我的同班同学借了，这只能看看我的人品好不好。于是到了那儿以后，却看到一个身影从外面跑进来，把笔给了我，一看原来是我的'妈妈。啊！妈妈对我这么好。
每天早晨起来，看见桌上的营养早餐，一看就是我妈妈做的。门口一双鞋子整齐地放着，一看就知道是我妈妈放的，我那脏乱不堪的房间每次放学回来都干净，整齐，整洁，一看就知道是妈妈帮我打扫整理的，看我的妈妈对我多么好，我无法报答她。
我在学校里的表现她也非常关心，时刻与老师保持联系，关注我的学*情况和上课表现，以及成绩。
我妈妈是我心中的太阳，她对我太好太好！我无法回报。
我心中的那一轮太阳，如光彩般耀眼，那彩虹般的光彩，照在我身上，暖融融的。
记得我上三年级的时候，有一次我感冒了，老师就打电话给我的父母，因为爸爸在上班没法来接我，妈妈又没在家，是爷爷来接的我，爷爷接到电话，马上骑上车，以最快的速度赶到学校。爷爷把我接到家，先把我送去药铺，然后找奶奶来陪我，他去找妈妈。
奶奶陪我看了医生，开了药方，去打点滴。奶奶拿着药方去找医生配药，我在座位上等着，药配好了，奶奶去拿输水器，然后坐在我身旁，她让我靠着他睡一觉，他说睡一觉就会好，等我醒来后，那是最后一瓶药，奶奶让我靠着她，一动也不敢动，生怕惊醒我。
打完点滴后，正要走，妈妈来了，她让奶奶先回去，她照顾我，回到了家，妈妈让我再躺倒床上睡一觉，她给我盖上被子(那时是冬天)说：“出一出汗，就会好了，于是我又睡着了，妈妈在我睡着的时候，做了我最爱吃的米饭，还帮我弄了很多菜，等我再睡醒时，才发觉爸爸在我身旁，他已经在我身旁守了很长时间，顿时，我心中有一种说不出的愧疚和爱意。这就是从我心中那一轮太阳发出来的，使我感到爱的温暖。”
那一轮充满爱意、亲情和温暖的太阳，在我寒冷时，给我怀抱般的温暖；在我遇到挫折时，给我极大的鼓励；在我迷失方向时，给我指明前方的道路。一直高高挂在天空中，我就是大地上的一棵向日葵，每天在他们的'阳光怀抱中成长，冬天他给我带来温暖，春天带来万物复苏的景象，夏天带来了花儿的'绽放，秋天带来五谷丰登的喜悦。
我心中的那一轮太阳，如鲜花般，散发迷人的芳香；
我心中的那一轮太阳，如雨露般，滋润枯涸的心灵；
在我心中，那一轮太阳，将永远高挂在天空！
太阳东升的时候，它总是带着微微的闪着金色光芒的色彩照射进水晶的玻璃窗，如水的晶莹透澈带着些金光，闪烁着美好。阳光从指尖一丝一缕的播撒下来，像轻纱抚摸过你的手掌，暖暖的，亮亮的。
你拿起那久违的纸笔，在纸上画下一个大大的太阳，这才发现，太阳是如此简单，一个圈，加上圈外的几横短竖，这便有了几缕阳光。这才明白，最喜欢的太阳，原来简简单单就可以画出。
放下纸笔，抬头望着天空，湛蓝的帷幕上，缓缓飘过几朵悠悠的，洁白的云，幻化出神秘的图案。为天穹披上一层乳白色的薄纱。像是新娘披上了洁白的婚纱，笑着，憧憬着未来最美好的时光。阳光轻轻地铺洒向大地，为地面铺上层层透明的金毯，闪烁着光辉，越发闪亮。掩映在树缝间，与疏密相间的枝叶编织成条条...
在她没有到来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一来，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。
高尔基
曾经，我对我的体育成绩丧失了信心，甚至觉得自己是不可能达到及格的。在几次的努力下，仍然是不及格，我便彻底丧失了信心。在体育考试时，同学们也都笑我肯定是垫底。虽然心里不服气，可又有什么办法呢？谁让我偏偏就体育这么差，而单单只是学*好呢？我愤恨，我懊恼，我不甘心！为什么，这究竟是为什么呢？
从那刻起，我仿佛看透了每一个人。他们*时和我勾肩搭背，可到了关键时刻，却反过来攻击我。我渐渐地把自己封闭在黑暗中。
直到那一天，妈妈把我叫到一边，对我说：孩子，妈妈知道，你的体育不好，但你也不能就此而失去信心。我以前有过这样一段经历：体育课上，老师让我们上双杠，别人都上去了，可我无论如何也上不去。放学了，我来到双杠旁，不停地努力着，我给自己下了死命令：不上去就别想回家！就这样，我总算成功了。孩子，妈妈的要求不高，只要你定下一个目标，去追赶前面一个人，追上了，再定，这样一点点地进步，就行了。妈妈的.一番话，如同一轮太阳，照亮了我曾经那黑暗的世界。
又是一次体育考试，同学们照样取笑我，我并不理睬，说了一句：走着瞧！跑步时，我奋力追赶着前一个同学。我从最后一个逐渐向前推进，在旁边看的同学们惊讶得瞪大了眼睛。成绩出来了，也出乎了我的意料：我竟然及格了！我努力控制住我激动的情绪，看了看当时那些嘲笑我的人，他们都惭愧地低下了头。
放学了，我是蹦着回家的，因为我实在是太兴奋了。一进门，我便向妈妈报了这一喜讯，妈妈高兴得一把抱住了我，夸我说：你真是好样儿的，要再接再厉，我相信你，加油！这次，我自信地点了点头。
是妈妈，唤醒了我，照亮了我的心，给予我自信和勇气，她就如我心中那一轮太阳，给我以鼓励。
每个人都会有美好的回忆，在我的脑海里经常出现，每当我打开那记忆的闸门，我心中的那一轮太阳便会冉冉升起。
我认为太阳是美好的象征，它是温暖的，充满光明的。
我的妈妈便是我心中的那一轮太阳。听说，在我小时侯，家里比较贫穷，妈妈一个人在家把我生下来，是妈妈用坚定的毅力使我能够生活在这样一个多姿多彩的世界，是妈妈给予了我生命，她就是太阳。
还记得妈妈的温暖，大年夜，我与别人不一样，我有妈妈的嘘寒问暖。是因为我身体不好，经常生病，在那一瞬间，我吐了，妈妈焦急地帮我穿上了衣服，然后背起了我，跑去医院。我是在深圳长大的孩子，在医院，我饿了，妈妈就在包子店买了豆沙包；我渴了，妈妈就给我买了一杯热腾腾地豆浆；我冷了，妈妈就脱下衣服给我穿，自己却冷着。我还小，不懂事，总以为这就是义务，现在我长大了，也懂了，妈妈给予我的爱是我一生都无法回报的，妈妈是我心中的那一轮太阳。
现在我长大了，妈妈教给我很多做人的道理，她告诉我诚实是最重要的，不管做什么事都要诚实地对待。学*知识要知之为知之，不知为不知，特别是对待每一次考试，会做的题就做，不会做的题绝对不能抄别人的，如果考试是通过作弊来取得高分，那永远是暗淡的。
我的妈妈经常在家帮我洗衣做饭，我很想自己去做家务，但她告诉我只要有这份心就行了，叫我好好学*。妈妈的`爱像是温暖的太阳。
妈妈是一轮太阳，但妈妈的'爱就像是太阳照耀的温暖，妈妈说的就像是太阳照射的光一样明亮。我爱我的妈妈，她永远是我心中的那一轮美丽。温暖，明亮的太阳。
也许是命中注定，也许是天意难违，总之，我庆幸我不漂亮。
我中心有一轮红红的太阳，当我庆幸自己不漂亮时，太阳就升起来了，当我看到别人漂亮心生嫉妒时，太阳便悄然而落。从此太阳便成了我不可抹灭的“美”，那就是人性美。
其实不漂亮也有很多好处，如：漂亮女生为了保持身材苗条便每顿饭都少吃或不吃，有时还极不情愿的吃自己极为讨厌的青菜，然而我不一样，因为我不漂亮，所以我大可不必担心身材的'问题，我每天都吃得饱饱得，而且还不用吃自己不喜欢的青菜，总之鸡鸭鱼肉任我挑。还如：漂亮女生为了保持淑女形象，说话总是轻声细语，而我不漂亮，所以我可以开怀大笑，根本不用介意别人异样的眼光。再如：漂亮女生走路或是上楼梯总是一步一步地上不管前面有什么，而我不漂亮，所以我可以三步当作一步的上楼梯，走路时可以时而疾速时而缓慢，漂亮女生后面有许多男生追，而我不漂亮，所以我根本不用担心男生，这样我就可以不分心去努力学*了，我庆幸我不漂亮!
心中的太阳升起来了。那天在大街上购物，忽然疾闪而过的男孩摔倒了，正放声大哭，怎么回事？竟没有一个人关注他，我该不该帮助他呢？如果我将他拉起来，他父母跑过来不明事理的大吼“丑丫头，干麻推倒我家宝贝？怎么办？那我的颜面不就丢了吗？可是不帮他又会……，算了“一向庆幸自己不漂亮的你跑哪去了”。心中的小人呵斥着我，对，我庆幸自己不漂亮，在众人异样的眼光中，我拉起了那个比我销微小几岁的小男孩，拍去了他身上的灰尘，擦去了他脸上的泪珠，闻讯赶来的一对夫妻抱起了小男孩说道：“宝贝，你吓死我们了”。“妈妈，这是个好心的姐姐在我摔倒时把我拉了起来，您得谢谢姐姐”。“哦”这位妈妈打量着我。“嗯，小姑娘谢谢你救了我家宝贝，不错，你真漂亮。”什么，我没听错吧！她说我漂亮，不过我知道她说的是我的心。
心中的太阳落了。窗外雷声大作，但细雨霏霏，我担心会在回家的路上下起大雨，所以我没有回家，不得不待在教室里，窗外掠过一张清秀的面孔吸引了我的注意力，透过窗户看她真美，心中不禁感慨要是我也像她那样漂亮就好了，可事与愿违，我并没有。
我仰慕漂亮女孩，但只仰慕心美的女孩，才是我―――这个不漂亮女孩的目标，做一个心灵美的女孩。
为人讲究***，我相信只要我做到了，唯真、唯善、唯美心中的那一轮红太阳就会冉冉升起。
为了让心中的那一轮太阳升起，我拿起了笔……
我心中埋藏着一轮太阳，光焰柔和又朝晖灿烂，那或许是落日罢，但它却有比烈日更耀眼的光。今天，我再一次坐车路经我升涯的起点，仍是那片景色——秋风送来了清爽，枯黄的花叶在秋风中离开了故乡，只见一轮斜阳印在天上，白云悠悠向远方游荡……记得在我四、五年级的时候，学校开展了百词竞赛的考试。那时的我，真是太天真了，只以为能在这熟悉的地方呆上很久，也就没怎样努力。
也就是百词竞赛的前一天，吴老师（小学时的语文老师）给我们进行了旧词温*，将整个学期的词语都罗列在黑板上，以看拼音写汉字的方式来补充我们的不足。我呢，看同学们如此认真，老师又如此劳累，估计顾及不到我，便想偷懒不写，等大批同学写完时乘机偷溜出去。
可哪知，同学们竟是一个接一个地给老师检阅，根本没有偷溜的机会。随着时间的流逝，在教室中的同学已越来越少。秋风透过帘布拂在我身上，霞光透过窗照在我脸上，这怎能不使我感到惊慌？若再不出去，晚了必将没有机会；可选择出去也必会被抓到。对于当时不爱学*的我来说，这简直是在选择生死。最后，我冒险选择了随最后几个同学一起出去的决定。
可是，还是被抓到了。那时的吴老师，虽年纪过高，但记性仍是不错，一眼就识破了。她一开始以一种柔和的语气问：“今天的检测，我只看到了五十五个人的答卷，我们班有五十几个同学啊？”那时的我是真的没数过，于是应声便答：“五十五。”“五十六。”她仿佛有些不耐烦了，便严肃起来。时间久了，我已不大记得她当时的神情，只记得她当时很气恼，眉毛向鼻梁间深深垂下，严肃中又带疑问。
她让我从书包拿出我的答卷，可我没写呀。这便使我更如着急，冒了一身冷汗。夕阳的投影下，我看见我的影儿已逐渐小了，我这才晓得天*晚了。我想逃避，又拿不出答卷，于是客气地说：“弄丢了”。她笑了，示意我到她的办公室去，我便捏了一把汗，真担心老师会不会弄出一些令人难受的惩罚。
到了办公室，老师便给了我一张试卷，让我认真答卷，如果错了三处，便要重新答卷。我呢，不爱学，成绩差，自然空了许多。老师却很有耐心，给我讲了一遍又一遍，宛如斜阳照亮了沉寂的夜空，使我学到了许多，补充到了许多，但我的泪水也渗透了一张又一张试卷。那时的我，怕老师，恨她的这种行为，但也恨自己不争气。斜阳在青山上留下了一条金边，老师终于也放我回家了，临走前她指着青山对我说：“看到了那条金色的线了吗？是不是在这夜下感到十分微小？可是你知道吗？
当它重临大地，夜将不是夜，而希望，是黑暗后的光明。努力吧！别再自我放弃了。如果你想改变，我会尽可能帮你的。好好看看吧，世界多美好。”我叹了口气，便踏上了回家的路。路上，我尽可地向青山边上望，想寻找金边的影儿，在山的那一头，我看到了，斜阳照亮了另一个世界。我又为何叹息呢？在我们享受光明时，另一个世界在黑暗中。可它不放弃呀！
因为那个世界知道，在饱受了黑暗之后，定有光明！我又为何颓废呢？不，我不能颓废，大地有日夜更替，人也一定有心灵的光明，坚持到底，总会换来胜利。于是我便擦干了泪，望向教学校的一角，只见一个身影在那儿，在那的灯光下，我看见她在笑。我便向她挥手，一半是为了告别，一半却为了感谢。从此，我对她只是敬仰，对她的教育只有接受。她改变了我对这个世界的看法，对人生的看法，就如斜阳一般，给大地光明。可惜呀，时光。这些都只有了回忆，一年的秋季，我终要离开她。
走前，她跟我说了同样的话——人有成功和失败更替，才会更自然，人生才会更加美丽……当车子驶过那片土地，回忆终成了回忆，一切又淡淡逝去。老师，是一个普通到不能再普通的称呼，但他们却是我重要的转折，改变了我对人生的态度。如斜阳般柔和，比烈日更耀眼，他们，正是我心中的一轮太阳。
感谢天下所有的老师。
每个人的心中都有一轮太阳，自己便是那一轮太阳旁边的小星球，不停地围着它转动并把自己的思绪于情感全部寄托那一轮太阳上面。
和其他人一样，我也有我自己的那一轮太阳。我的太阳可以当我的避风港；我的太阳可以给予我温暖；我的太阳包含这所有亲情在里面；我的太阳——我的家。
我的太阳它给予了我无限的希望，无限的关怀和照顾。我从内心感谢我的太阳。我的太阳啊，是你让我如此快乐，从小到大一直保护着我，让我有自信去面对一切，有勇气去挑战自我。
如果在学校里有什么不快，只要到家里就全部释然了。
可家的`定义又是什么呢？家并不是一个房子和我自己，家是有生命的。
一位富翁醉倒在路边，被路边的警察发现并认出了他，便对富翁说；“我送你回家吧。”可那位富翁却说；“家？我没有家。”那位警察极其不解地问富翁，并指着不远处的一个别墅说；“那不就是你的家么？”那位富翁说；“那只是我的房子，不是家。”
家里是要有情人，有亲情的。那位富翁说的没错，没有亲情的家不是家，只是房子。
我心中的那一轮太阳在我心中驻存已久的家，就像奥运火炬上的圣火，在我的心中永远也不会熄灭，驾驶太阳，家是希望，驾驶温暖。家可以创造奇迹，家可以放出光芒。
家，是永恒的。
当第一缕阳光通过玻璃射了进来，温暖了整个房间。我的眼前总能浮现出那个脸上始终挂着灿烂笑容的男孩，还有那个天真的笑容。
记得是一年前吧，我们家的对门是一对有些残疾的夫妇。丈夫的一双手不太灵活，妻子的双眼有些问题，看东西不大清楚，因此妈妈长年让我给那对夫妇帮帮忙买买菜什么的，那对夫妇也很喜欢我。
那个下午我照样去送菜，却发现门微微敞着，有朗朗的读书声传了出来，我轻轻地推门而入，生怕打扰了那个纯净的声音，我寻声来到了一个充满着阳光的房间，一个小男孩面朝着窗子，手中捧着书全神贯注地朗读，我痴痴地听着。
不知过了多久男孩转过了身，脸上挂着天真的笑容，用暖融融的声音对我说：“你是每天帮我们送菜的'姐姐吧，你真好！”我咧开嘴笑笑，目光却无意间落在了他的轮椅上，男孩似乎注意到了我的目光，眼睛暗了暗，转过了身，面对着窗外那群正在踢足球的孩子，眸子里流露出憧憬的神色，语气有些酸酸的说：“我也想像他们那样出去玩，不过书中描写的外面的世界却更让我欢喜，姐姐你可以给我说说么？”
我耐心的'坐了下来给他讲述那美好的世界，他专注地听着有时发出咯咯的笑声，那脸庞简直比太阳还要耀眼。
第二天我又来到了对门，却什么也没有，妈妈对我说他们走了，昨晚连夜收拾的。
不知道为什么那个比太阳还耀眼的男孩儿浮上了我的心中。
每一个人的心中都有一个温暖自己的知心朋友，在我的心中也有这样一个太阳，他叫杨启昊。
杨启昊有着一对丹凤眼，咋一看他的眼睛有了一个芒果的形状。他的眼睫毛很长很长，以至于我有时说他是女生。他的鼻子比较大，耳朵也很大，远远一看，你便会发现他貌若潘安，神采飞扬。
他的学*成绩不好，但是却很会安慰别人，给予别人温暖。有一次考试我从原先的九十几分，一下子滑到了七十八分，看到周围同学都喜气洋洋的样子，我不禁失落万分，当几个男生跑过来问我分数时，我很诚实的告诉他们，但话语中却夹杂着伤心失望，我猜想他们一定在心里嘲笑我。
当我知道杨启昊的分数时，心情一下子跌到了谷底，见此情景他迅速跑了过来，语重心长的对我说：“张子奕，没事的，一次没考好，不代表永远考不好，只要加倍努力，你就可以更上一层楼，许多名人不也是在失败中不断探索获得成功的.`吗？”说着他郑重的拿起了笔在我的本子上写下了三句名言“失败乃成功之母”，“有志者事竟成”，“奋斗，这件事是自从人类诞生以来天天不息的”，我听了他的话，看了他的字，顿时恍然大悟，我顿时像一个在黑暗中寻找出路见到光亮一样激动，弹指间，我感觉一股暖流从太阳光中流了出来，一直流进了我的心田。
这就是我心中的太阳，他无时无刻不为我照明道路，照亮我俩之间的友谊。
谢谢每个在我茫然不知如何前进时，给我世界上最灿烂的阳光的人。
——题记
每个人的心中都装着一个太阳，一个只属于自己的温暖，感谢你们，在我人生的这条道路上给予的温暖，为我凝聚的那一轮太阳。还记得那一次，我因打坏了妈妈的发钗而心生愧疚，便想着重新给她买一个。那时的我还小，很少去那，因为那车多人多，我一向胆小更是不敢去尝试。可那次不知道怎么了，哪来的勇气，我便乘着妈妈还没回来，溜出了家门。一路上小心翼翼只盯着马路左右看，不敢出神半分。好不容易在一路忐忑中我完成了任务。从商场出来时天已经有些黑了，隐隐约约看得见月亮的影子还有几缕暗红色的晚霞，像是天上的嫦娥仙子披肩的红纱，美的惊心动魄，我看着看着也就出神了，忘了自己还在大马路上，直到车的鸣笛响起，我才开始惊慌，这时一双温暖的手握住了我，带我穿过人潮拥挤的马路，我有些怔了，那是谁的手？手上带着厚厚的`茧，一摸就知道不是妈妈的手，莫不是人贩子？心中的念头一晃而过，我有些慌了，想要挣脱开那只手，她似乎察觉到，安抚道：“你别怕你别怕，我不是拐人的贩子，只是看到你一个人站在马路中间不过，怕你有危险而已。你别怕，过了马路我就放开你。”说罢，她也没理我回不回应她，就带着我闯过了马路。
我心中默默打着小算盘，这儿这么多人，实在不行我就喊，她应该不会这么明目张胆。到了马路边，她松开了我的手，擦了擦汗，露出了个慈祥的笑容对我说道“小姑娘，以后可要好好过马路。下次就没有我拉着你过马路了。”还没等我有所反应，她已经转身离开，我依稀记得，她白色的衣服在彩霞下显得很美很美，手中还残留着她的温度，愣了好一会神，我不禁为我刚刚无厘头的想象而感到羞愧，想向她道谢却以不见身影……后来的后来，我再没遇见过那样的人，可那份感动却被我牢牢铭记在心里，那份善意在我的心中变成了一个小小的太阳，使我不再冷漠，而是学着去给予温暖。谢谢您，那个陌生的阿姨，谢谢您为我净化了心灵，谢谢您给予我的温暖和阳光。
学海无涯，成功的路途说长也长，说短也短。但，成功并没有捷径，只有你的不断拼搏永不言弃，才是你通往成功的`船票。我不喜欢的话语中，有这一句：我做不到。所以，无论面对怎样的处境，我都不愿撒手，努力将它完成才是我最终的目标。及时到头来等待我的仍是失败，我依旧乐意，因为我尽了我最大的努力了。我心中的这轮太阳，照亮了我前行的道路
我心中的那一轮太阳，是探寻。
鸟儿为什么能飞？鱼儿睡觉为什么不闭眼？或许是因为我的好奇心太强，十万个为什么这个称号也非我莫属了，我喜欢大熊猫，因此我曾用黑笔把自己的眼睛周围涂黑，只是为了知道它们是不是故意如此，会好看些。或许，这轮太阳，也可以开通我前方的大门。
我心中的那轮太阳是梦想，是努力，是探寻。它在我的心中徐徐升起，照在心灵的天空，铺出了光明之路。我会让我心中的那轮太阳继续向上，驱走乌云，留下光明。
太阳，它永远高高的挂在天上，即使乌云密布，它也还在。乌云只能暂时遮住它的光芒，等到云开雾散时，它散发的光芒又能让你感到与希望。
我们的父亲何尝不是这样的太阳呢？父亲给予我们的爱不会轻易地表现出来。但父亲的存在使我们感到温暖与明亮。
前些日子，父亲因辞掉了工作待业在家。母亲很担心，总是跟父亲说：你不上班，孩子们上学怎么办父亲每次都是憨厚的笑笑，但我知道他的心里比谁都着急。因为我每次回家，都能看到父亲对着墙壁发呆。
过了些日子，父亲经叔叔介绍找到了一份工作，听母亲说是在石头山上工作。我知道那很苦，也很累。母亲虽然希望父亲上班，但这份工作太辛苦了，就劝父亲别去了，那儿整天都灰蒙蒙的，会影响身体。但父亲淡淡地说试试，这一试直到今天。
从那以后，父亲每天早上都是四点钟起床，晚上六点多才回来。每次回来，身上总是灰乎乎的，用的口罩一个星期就得换一个。可父亲从不抱怨，他总是默默的，默默的承受所有的`艰难。一天的工作下来，父亲已经精疲力竭了，但还是会抽空帮母亲做一些农活。一到晚上睡觉时，不到一分钟，鼾声便如雷贯耳。
父亲肩上的担子很重，但即使担子再重，父亲总是默默地坚持着，为了我，为了妈妈，为了这个家。
父亲是我们家最闪耀的太阳，而我则是一棵正在萌芽的小草。父亲给予我的爱让我茁壮、快乐地成长。
我心中的那一轮太阳，永不落下！
尽管已深入秋天，还是有着夏天生机勃勃的繁荣景象；尽管秋风**，却仍有大树枝繁叶茂的风姿。今天的做操时间，我就切身感受到了夏天强大的力量——太阳顽强的力量。
我看到太阳缓缓地升起来了。我很奇怪现在已经是秋天了，本看不到太阳的，它干嘛要冒出来?
它开始逐渐上升，上升得很吃力，就像一个佝偻的老人，驼着背拄着拐杖在走楼梯，每走一步都要喘口气才有力气。尽管走得慢，却一直在上升。
然而，从现在从现在的局势上来看太阳占了下风。它还没有足够的力气挣脱黑暗的束缚。于是太阳更加卖力，连吃奶的劲儿都用上了。
尽管如此，太阳仍在坚持不懈地往上爬，城市也有了一丝光明。忽然，我想到了抗日战争，我们中国的`军队就是太阳，日本侵略者就是黑暗。为了不受日寇的囚禁，他们铁蹄的践踏，我们奋起反抗，终于迎来了胜利的曙光。
所以，我想对太阳高歌一曲，歌颂它的美德，赞扬它的品质，表达对它的感谢。而我也要向太阳学*，学*它的坚持不懈，学*它的不遗余力，带给人们幸福和快乐！
这时在太阳的照耀下，整个城市笼罩在光明之中。
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底！？
您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱！？
您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱！？
您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀！？
老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。？
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！？
在我的心中，有一个梦想，它，像一轮太阳，时刻温暖着我。
小时候，奶奶问我：“长大想干啥？”我的眼睛转了转：“当黑猫警长”！姥姥有问我：“长大想当啥？”
“铁臂阿童木！我要带你们一起飞。”
长大后，爸妈问我：“长大后想做啥？”
“当一个自由主义者！我想成为一个无拘无束的人，像鸟儿一样自由飞翔，做自己想做的事！”
而如今，姐姐又问我：“你的目标是什么？”
“考大学呗！这还用问？“
如今的我再显示不过了，”黑猫警长、铁臂阿童木和“鸟儿”的身影
早已不在我的脑海中徘徊了。我很明确自己心中的那个梦想—考港.中大。
在去年的时候，我就已经为自己定下了这个愿望。我喜欢一国两制的香港。那里繁荣、美丽，很满足我这个爱旅游者的欲望！香港中文大学座落在这个城市里也是别具一格。同样的美，比不上大连那座滨海城市中大学的华丽，但却独具“天高任鸟飞”的'景致！
也许，有人会说我太异想天开，哪所大学可叫做高校，岂是我们这地方的人可以考上的地方？但那毕竟是我心目中的梦想啊！拥有梦想，生活中便充满了希望，充满了奋斗和追求，也充满了过程中的快乐。也许，在奋斗过程中又失败、痛苦、挫折，但我想：
“天地之间，以人为尊，我生而为人；
星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；
百草之中，是五谷养人，我能终生享用。”
在挫折面前，我却拥有这一切，还依然保存着那颗对梦想坚定不移的决心，我何怕不成功？
考上香港中文大学一直都是我心目中的梦想，既然确定了目标，就不会随外界因素儿改变。它就像我心中的一轮太阳，无时无刻不在温暖着我，给了我信心和勇气，让我不得不为之努力、追逐，直至成功！
冬天来了，太阳离我们越来越远了，阳光似乎也失去了往日的温暖。
冬的到来，使父亲丢了工作，更加惆怅。我每天回家，看到的总是那张深沉而无奈的脸。我不敢跟他说话，我害怕一开口，就会听到父亲的咒骂。
想一想，小时候，每当我遇到不会的.题，父亲总是仔细地讲给我听；每当我遇到困难时，父亲总是帮我挡着；要是哪个小男孩欺负了我，他总帮我摆*。长大后，这份父爱似乎离我越来越远了，渐渐地，我已忘记了它的滋味，它的美丽。
下雪了，洁白的雪花笼罩着我。我把手伸出来，任凭雪花落在我的手上，化成一个个小水滴。
我盼望春的到来，只有春来了，爸爸那深沉的脸才会变得活跃起来。
雪变成了雨加雪。我自己一人走在回家的`路上，没有人跟我讲话，没有人给我推一把车子。车子也故意与我作对，我往前走，它往后退，我多想有个人帮我一把！远远地，像是有个身影，但再一看就没有了。那也许是我的幻觉吧。我正低头往前走着，忽然，我听到身后有人在叫“晓伟”，定睛一看，这个人好熟悉，又好陌生。我止步不前，那个人离我越来越*。啊，是父亲，是我可亲可敬的父亲！父亲什么也没说，只是一手帮我推车子，一手提着我的书包。
这就是父爱，我猛然想到。我又找回了久违的父爱，还是那么温暖，那么真切，那么慈祥，那么美丽。
父亲，我要告诉您，您就是我心中的太阳，有了您，我的世界就充满阳光！
我不是天使，但我拥有天堂！我没有翅膀，但我服饰阳光！我没有四叶草，但我手捧希望！因为有你的照耀下，我绽放得更加光彩夺目。
——题记
校园里一群妙龄少女，出水芙蓉，亭亭玉立。操场上一个个毛头小伙，英俊活泼，纯真快乐如生龙活虎，朝气蓬勃。处于豆蒄年华的我们，你是否感受到生命的力量焕发青春的喜悦？
你还记得那次体育训练吗？那天我们整个班级都在认真训练，在老师的悉心教导下，我们每个同学的成绩突飞猛进，唯独你原地踏步。你比我们任何一个人都要认真，都执着，可是你的掷实心球成绩还是我班的倒数第一。班主任生怕你的体育成绩影响你的中考成绩，于是建议你每天下午放学后继续训练。你看，老师对你期望是多么的大啊！幸好，你没有放弃自己，因为你执着与不懈追求，自信的风帆打动了我，因此，在背后默默支持你的人，多了一个“我”。你是我学*的榜样，我将以你为傲，谢谢你洒下的阳光，谢谢你让我长大。
你还记得那小道吗？那是我们每天去往饭堂的小道啊！那小道并不引人注意，但在我心中，那是一道美丽动人的风景线，那记载着我们满满的回忆。在这小道上我们有着天真无邪的笑脸，我们彼此提问古诗文，抽背诗句。还记得那次，我背古文，重复又重复地背，总是想不出下一句是啥，有了你的帮助，虽只是提醒了一下下，但对于那时的我来说，是莫大感激了。日复一日，就这样走过了初三，谢谢你，谢谢你洒下的阳光，谢谢你阳光般的热心。
你还记得那天公交车上的相遇吗？呵呵，你我都有一段时间没一起坐车了，那种感觉再次浮荡在我心。我们那天聊了很多，很多，虽然我们在同一所高中，但可惜，不在同一班。这是个不可改变的事实，唯有接受吧！当你问我*不*惯，和同学相处是否和谐的时候，我毫不犹豫的说“一点也不*惯，和同学相处得还ok”你的亲切问候，就像一件温暖的棉袄。谢谢你，谢谢你洒下的阳光，谢谢你阳光般的关怀。
朋友，你知道吗？我时常回忆着我们当年的一幕幕，有你在我身边，就像心中有一个太阳，永远照耀着我！你是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。阿斯，谢谢你，感谢你洒给我的阳光！
友谊是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
太阳的东升西落是人们*以为常的，而在我的心中，却有一个永远不灭的太阳，他温暖着我，鼓舞着我，不断地给我力量，使我永不停息地向前。
别人总说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”而我的.妈妈却不常和我在一起，我的童年记忆里似乎只有爸爸的影子。爸爸也正是我心中的那一轮太阳。
在我的记忆深处，爸爸总是心*气和，和蔼可亲的，当我在学校里受到老师批评的时，我总喜欢躲到爸爸怀里哭，向爸爸倾诉我心中的委屈，而爸爸也会安慰我，开导我；当我取得了成功的时候，我总喜欢跟爸爸说说悄悄话，与爸爸分享我心中的喜悦，而爸爸也会祝贺我，赞扬我，还时时不忘提醒我，我不能骄傲自满，要继续努力；当我生病的时候，爸爸总是放下繁忙的工作，陪我度过痛苦的时光；当我失败的时候，爸爸总是鼓励我重新再来，总结失败的经验；当我遇到困难而使手无策之时，爸爸便会耐心地帮助我，使我克服重重困难，取得胜利；当我……。
爸爸像太阳一样温暖着我，但有时，爸爸却像太阳一样刺眼。
上三年级时，我见同桌有一只漂亮的钢笔，我便趁同桌不注意时拿了他的笔。回家后，爸爸发现了，大吼：“谁让你偷别人东西的？”我不服气地说：“我拿的，不是偷。”爸爸斩钉截铁地说：“还给人家！”我不敢再多说，只好乖乖还给了同学。爸爸，谢谢你的谆谆教导，你是个好父亲！我为自己有这样的爸爸而感到骄傲！
啊！我心中的那一轮太阳啊！永不灭的太阳啊！我爱你，愿一路有你相伴！谢谢你，我心中的太阳啊！
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有轮明亮的太阳，陪我飞，飞过绝望。
——题记
灰颓时，心中的那一轮太阳，为我照明。是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输，人生难免有挫折，有乐就有悲，有甜就有苦。蜗牛不能够像毛毛虫一样变成蝴蝶；也不能像小鸟一样依赖于天空，它只有背着它那重重的壳，一步步的往前爬，在最高点乘着叶片往前飞。
是这轮太阳告诉我：人生，我们从不言弃，最忌讳认为自己不行。相信吧！没有比双手更高的山，没有比双脚更长的路。荆棘满路，只要心中的那轮太阳不褪色，信念不倒，就会成功。
成功时，心中的那一轮太阳，给我启示。是那轮太阳告诉我，要我学会谦虚、学会谨慎。人生几多辉煌时，有成就有失败，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一轮太阳，我才从中得到了启示，是他给我意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要心中的那轮太阳，给我启示，我就会更加奋起。
曾几何时，我已经学会了坚强，学会了自信，学会了从容的面对失败。因为那一轮心中的太阳为我指路，为我照明，给我启示。
太阳是美的化身，而对于我，是停留，是启迪的化身。心中的太阳，我心中的太阳神，我心中圣洁的天使，是你成就了我们的一切。
是你让我知道了无论遇到多大的困难，到了明天早晨，都会有一轮全新的太阳等着你。
我心中的那一轮太阳，感谢你，帮助我成长；感谢你，在我前进的路上指明了路标；感谢你，跟着我，对我不弃不离，感谢你……
——我心中的那一轮太阳_范本5份
在她没有到来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一来，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。
——高尔基
曾经，我对我的体育成绩丧失了信心，甚至觉得自己是不可能达到及格的。在几次的努力下，仍然是不及格，我便彻底丧失了信心。在体育考试时，同学们也都笑我肯定是垫底。虽然心里不服气，可又有什么办法呢？谁让我偏偏就体育这么差，而单单只是学*好呢？我愤恨，我懊恼，我不甘心！为什么，这究竟是为什么呢？
从那刻起，我仿佛看透了每一个人。他们*时和我勾肩搭背，可到了关键时刻，却反过来攻击我。我渐渐地把自己封闭在黑暗中。
直到那一天，妈妈把我叫到一边，对我说：孩子，妈妈知道，你的体育不好，但你也不能就此而失去信心。我以前有过这样一段经历：体育课上，老师让我们上双杠，别人都上去了，可我无论如何也上不去。放学了，我来到双杠旁，不停地努力着，我给自己下了死命令：不上去就别想回家！就这样，我总算成功了。孩子，妈妈的要求不高，只要你定下一个目标，去追赶前面一个人，追上了，再定，这样一点点地进步，就行了。妈妈的一番话，如同一轮太阳，照亮了我曾经那黑暗的世界。
又是一次体育考试，同学们照样取笑我，我并不理睬，说了一句：走着瞧！跑步时，我奋力追赶着前一个同学。我从最后一个逐渐向前推进，在旁边看的同学们惊讶得瞪大了眼睛。成绩出来了，也出乎了我的意料：我竟然及格了！我努力控制住我激动的情绪，看了看当时那些嘲笑我的人，他们都惭愧地低下了头。
放学了，我是蹦着回家的，因为我实在是太兴奋了。一进门，我便向妈妈报了这一喜讯，妈妈高兴得一把抱住了我，夸我说：你真是好样儿的，要再接再厉，我相信你，加油！这次，我自信地点了点头。
是妈妈，唤醒了我，照亮了我的心，给予我自信和勇气，她就如我心中那一轮太阳，给我以鼓励。
在我的心中，有一个梦想，它，像一轮太阳，时刻温暖着我。
小时候，奶奶问我：“长大想干啥？”我的眼睛转了转：“当黑猫警长”！姥姥有问我：“长大想当啥？”
“铁臂阿童木！我要带你们一起飞。”
长大后，爸妈问我：“长大后想做啥？”
“当一个自由主义者！我想成为一个无拘无束的人，像鸟儿一样自由飞翔，做自己想做的事！”
而如今，姐姐又问我：“你的目标是什么？”
“考大学呗！这还用问？“
如今的我再显示不过了，”黑猫警长、铁臂阿童木和“鸟儿”的身影
早已不在我的脑海中徘徊了。我很明确自己心中的那个梦想—考港.中大。
在去年的时候，我就已经为自己定下了这个愿望。我喜欢一国两制的香港。那里繁荣、美丽，很满足我这个爱旅游者的欲望！香港中文大学座落在这个城市里也是别具一格。同样的美，比不上大连那座滨海城市中大学的华丽，但却独具“天高任鸟飞”的景致！
也许，有人会说我太异想天开，哪所大学可叫做高校，岂是我们这地方的人可以考上的地方？但那毕竟是我心目中的梦想啊！拥有梦想，生活中便充满了希望，充满了奋斗和追求，也充满了过程中的快乐。也许，在奋斗过程中又失败、痛苦、挫折，但我想：
“天地之间，以人为尊，我生而为人；
星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；
百草之中，是五谷养人，我能终生享用。”
在挫折面前，我却拥有这一切，还依然保存着那颗对梦想坚定不移的决心，我何怕不成功？
考上香港中文大学一直都是我心目中的梦想，既然确定了目标，就不会随外界因素儿改变。它就像我心中的一轮太阳，无时无刻不在温暖着我，给了我信心和勇气，让我不得不为之努力、追逐，直至成功！
朋友，你是我一生的财富…………
在大家的印象中，我一直都是那个活泼开朗的女孩，很少有人知道，我小时候是个内向的人，几乎没什么朋友。她是我童年中那为数不多的朋友中的一个，像一轮明亮的小太阳照亮了我的心，也改变了我的人生。
初次见面是刚上幼儿园的第一天，周围的孩子都哭得稀里哗啦，我眼巴巴地望着爸爸妈妈离去的身影，眼泪也不争气地掉了下来。
“别哭了，我带你去玩一会儿吧！”她却没有哭，笑盈盈地看着我，那微笑有一种令人镇静的力量，我擦干眼泪，点了点头。
我们并排坐在滑梯上，她说她挺喜欢我的，觉得我们以后会成为朋友，我就默默地听着她说话，有时候我也想说两句，但都没有勇气开口，也不知道说什么。那时我感觉，这个女孩很活泼很热情，像太阳，让人温暖。
是的，太阳！
我们真的成为了朋友，我挺珍惜她这个朋友的，因为毕竟和我这个很少说话的人做朋友蛮费劲的。她的朋友倒是很多，有谁不愿意和一个太阳一样的女孩儿做朋友呢？
好在她对我一直都很好，有好吃的会带来和我一起分享，有了新玩具也会和我一起玩。在和朋友们做游戏时，她也会叫上我，我真的挺羡慕她的，有那么多的朋友，而我，却只有她一个。
我有时候觉得孤僻的自己不值得被她那么好的对待，所以，在她的影响和帮助下，我在悄悄改变着自己，阳光的她就像是我心中的那一轮太阳，照亮了我孤单的心灵。从那时起，我就下决心要做一个别人心中的太阳。
我不再胆小怯懦，我主动和别人打招呼说说话，也努力融入到大家的群体中去，每当我失去了勇气，心中那轮因她而生的太阳就照亮了我的心灵。没过多久，我也拥有了一大群朋友。
她就是我心中的那一轮明亮炽热的太阳，照亮了我孤僻的心，用那明媚耀眼的阳光改变了我的人生。
永远无法忘怀的，是那轮落不下的太阳。已是黄昏，金黄夕阳只散发出一抹淡淡的余光。火红火红。那是我心中的那一轮太阳。
小时候，我在奶奶家长大。每天清晨，爷爷奶奶总要出门去田里工作。每到傍晚，我总倚在门前守望，守望着从田里归来的人儿，守望着那轮火红的太阳。
因为我相信，只要太阳不下山，爷爷奶奶在傍晚归来的时候，就能看清回家的路，不会摔倒。
是的，太阳一直没有下去，直到所有忙碌的人儿都回到了家。
累了吧，换双鞋子吧。幼小的我提着两双鞋出现在爷爷奶奶面前。宝宝真乖。爷爷奶奶总是拖着腔说这句。爷爷奶奶说我乖！我小小的心因为这喜悦而颤抖起来。虽然每天都能听到，可每一遍都能令我兴奋不已。一遍又一遍，永远都不会厌烦。就像我心中那一轮永远不落的太阳。
想想这已经过去十二年了，现在每次回家，爷爷奶奶不会再叫我宝宝，也不会再说我乖了。因为我已经长大了。可真的好怀念那种味道啊。晚风轻拂着我的脸庞，风中有阵阵饭菜的香味。无比舒适的心情也在紧张着：爷爷奶奶怎么还不回家呀？来了，两个身影带着我所熟悉的、百闻不厌的汗味儿来了。但这已在梦中。既然我已经长大了，就会有新的经历等着我，就让那些令人留恋的回忆永远都保留在梦中吧。
我知道，人间的太阳永远无法停止，它总会落下。但是我更清楚，那么一轮在梦中的太阳却是不会落下的。
今夜，我又做梦了。我看到，有那么一个孩子，提着两双鞋子轻轻伫立在风中，守望着那么一轮太阳。
“草堂春睡足，窗外日迟迟”，我吟诵着古诗，伸了伸懒腰。一轮太阳高悬天空，阳光透过窗户照进屋里，暖洋洋地撒在我身上，星期六的假期就是爽。
临*中午我才起床赶作业。突然，刺耳的电话铃响了起来，我抓起电话一听，原来是我的邻居兼同学楚楚。“喂，我有一道语文题不会，你下楼来我家教一教我好吗？”“你难道没有看时间吗？中午要吃饭了，还有我也在写作业！”电话那边的人一愣，满怀歉意地说：“对不起啊，我没有看时间。”“就这样吧。”我“啪”的一声挂断了电话，继续做自己的事情。
第二天中午，我在家里做题，遇到了一道很难的数学题，我绞尽脑汁反复演算也没有一点眉目，不禁想起了数学尖子生楚楚。于是顺手拿起电话，给楚楚打了过去：“楚楚，我有一道题不会，你上楼教教我呗。”话音未落，楚楚就挂断了电话。咦？楚楚这是怎么了？我心中大为不解。我一抬头，不经意间看到了墙上的挂表，已经12点了。我不禁想起了昨天的事，心中一惊。楚楚生我气了吧？想到这儿，眉头拧成一团。
我沮丧地回到房间坐下，盘算着如何向楚楚道歉。“叮咚—”谁呀？我奔向客厅，透过“猫眼”，看见楚楚手里拿着一本数学练*册，小步跺着脚，两只手不断摩擦着。我赶紧开门请她进来，“等急了吧。”她满怀歉意地说。“没有，没有。”我给她倒了一杯热水，她“咕咚，咕咚”喝了两口，就开始给我讲题。
不知过了多久，她妈妈打电话叫她回家吃饭。“妈妈，等会，我们一起研究明白数学就回去。”声音不大，但字字仿佛在我的心上给予重击。我红了脸，心中十分惭愧，恨不得找个地缝钻进去。“昨天的事……对不起。”“没事啦！好朋友嘛！楚楚爽朗地笑了，那甜甜的笑，仿佛天上的太阳般明媚……
楚楚那宽容一笑，照亮了我的心田，成为了我心中那一轮永久的太阳。每当想起她，温暖与感动就重新萦绕在心头。
——我心中的一轮明月作文 (菁华5篇)
夜幕降临，浩瀚的天空中闪烁着无数晶莹的星星，像一颗颗珍珠，又像一双双明亮的眼睛。那轮明月，在群星中格外美丽、动人，老师，在我心中，您就是那轮明月。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您就是春蚕，无私奉献。那根吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。每次，考试的失利，都会有您的鼓励的目光和提醒；课堂上回答问题的不准确，都会有您细心的引导和讲解；遇到不好解决的问题，都会有您热心的帮助；做错了事，都会有您严厉的教诲……一块黑板，一截粉笔，在这方寸之间，您为我们展示了大千世界，三尺讲台，两本教案，您为我们送来了桃李春风！
老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光。照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永生难忘。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。使我们记住了一篇又一篇难记的课文。老师，感谢您的爱。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫之所以可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于牺牲自己、无私奉献。老师，您在我心中，永远都是浩瀚星空中皎洁的那一轮明月，淡淡月光，为我照亮了前行的路，引导着我走向光明。
今夜，月亮真好。这么圆，这么亮。月光迷迷蒙蒙，如烟似雾，倾泻在大地上，倾泻在树木上，倾泻在房顶上，如一副梦幻般的山水画。
我周围是那么寂静，小区里的几盏路灯在月光的晕染中显得摇摇欲熄。此时此刻，我的思绪随着流动的月光摇摇晃晃地飘到了故乡。
上小学那一年我离开了故乡，来到了首都北京这个异乡。繁华美丽的北京和它弥漫的文化气息，深深的吸引着我。六年来，虽然偶尔也回家乡探亲，但家乡的山山水水，家乡的街道乡村，家乡外公外婆的音容笑貌在我的记忆中越来越模糊，模糊得如同月光下花草树木的轮廓。
月光蔓延开来，如同一件纱衣裹着我的全身，我仿佛依稀看到外公外婆如月光般的银发，我闭着眼睛在迷蒙的记忆中搜寻着故乡的一切。
家乡门前的那条小路，妈妈拉着我的小手匆匆地赶路；路边的那块大石头被我抚摸得光了头；上幼儿园迟到的我被老师轻轻地捏了捏小鼻子；跟小朋友拌嘴流着眼泪哭泣的我继续追着闹着玩；我扯着外公的衣角陪着外公去钓鱼；喝着外婆炖的氤氲着雾气的鲫鱼汤……
鲫鱼汤，我想起了鲫鱼汤，耳边忽的传来外婆慈爱的声音：“衫衫，你外公钓了好多野生鲫鱼，都放在冰箱冻着呢，就等你回来熬鲫鱼汤。”
那是外公不辞辛苦起早贪黑骑着破旧的自行车，跑上几公里，觅得郊外的野鱼塘，在*一天，一条一条钓上来的野生鲫鱼。回家后，由外婆刮鳞，择鳃，破肚，清洗，再精心熬制的鲫鱼汤。
那碗鲫鱼汤，那用青花瓷盛着的牛乳似的汤里，白嫩嫩的碎豆腐块同碧绿的葱花浮在乳白色中，隐约可见汤底的一抹黄姜，一点葱绿。氤氲在碗上的雾气缓缓飘着，嗅一口扑鼻的香气，抿一口满嘴的温暖。
我砸吧砸吧嘴，今儿鱼汤似乎有点咸，我猛地回过神来，泪水不知不觉中缓缓流过我的脸颊，滴入我的口中。
我已无心赏月，急忙跑回房间，抓起电话：
“外公、外婆，我想您们，春节我一定回去……”
今夜这一轮明月，真好。
一轮皎洁的明月，在天空中对我微笑，那淑女似的月光照到我的心中，读着我心中的话语。
正在巴黎演出的我，唱着自己成名作《故乡的明月》。虽然成为了一位歌唱家，但是我的心中却惦记着我的家乡———三门。
演出结束之后，我回到了旅店，泡了一杯卡布奇诺，站在窗边，看着那月亮，不禁流下了眼泪。我的脑子里冒出一个念头：我要回家。
我让我的助手小凌买了一架宝蓝色的飞机和一辆梅红色的飞车，立刻出发。
小凌把飞车装上飞机后，一切都处理好了，我便坐上了飞机出发了。
看着飞机外的云朵，我大吃一惊：这云朵上怎么又一座房子呢？于是我就叫小凌把飞机停下，有开启合成机关，把飞机和云朵合成一块。
我走上云朵，敲了一下门，便有一个女人走出来，我一看，原来是小学同学祁予扬啊！祁予扬赶紧叫我进屋。
我来到“云朵房”里，发现这里是一间舞蹈房，又看看祁予扬那开心的样子，我就明白了：扬已经梦想成真了！“哦！我想起来了，我给你带了一双很漂亮的飞行鞋，”我对扬说，“扬扬，给，这双鞋可以方便你回家。现在时间不早了，我要先回家了，拜拜！”
回到家乡后，一切都变了：天更蓝了，云更白了，树更多，河更清了，建筑物没了，都变成了树星。
我来到了家门口，发现面前是一朵玫瑰花，我明白了，原来这是一栋玫瑰房子！我推开门，迎面扑来的玫瑰花香令我陶醉：“爸，妈，我回来了！”“女儿，”妈妈惊奇地说，“咦，真是女儿回来了！”这时，在书房练毛笔字的爸爸也来了，还给了我一个拥抱。突然，什么东西“汪汪汪”地叫起来，原来是爸爸妈妈养了一只小狗。爸爸说：“这小狗你喜欢，你就带走吧！对了，他叫宁月，是安静的明月，希望你看见他就像在家里一样。”我说：“外面有一辆飞车，你们以后要是想我了，就开车来找我，我要先走了，有空再回来看你们。”
就这样，我又回到了巴黎，开始了我的演唱之旅。
夜静悄悄的到来了，一轮明月高挂空中。离别的序幕在无言中拉开，漫天的星星似乎在为我们的各奔前程而送上最美的祝福。那一夜，我们、我们将彻底的告别初中的生活，踏上各自梦想的旅程。
我们围坐在学校的草地上，笼罩着我们的尽是无限的黑暗。唯那一轮明月，为这一片漆黑渡上了一层银白色的光圈。回望昨天，我们依然埋头在这学校中奋斗，用青春的汗水写下我们铁铮铮的誓言。可无奈，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们都将在这明月的见证下，踏上那旅程。
风静静的吹拂着我们的脸庞，衣角飘动，任那月光在我们脸上肆意倾泻，我们无动于衷，也许离别那一刻，总会带着一丝忧伤。此时此刻，那一轮明月依然高挂空中，似乎并不为我们的哀伤感到半分凄凉。也许这场合，它已司空见惯了。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。在学校的这片草地上，伴着那一轮明月，我们从四面八方而来，书写的自己的奋斗史。在多少个无名的黑夜里，我们因失意而慷慨地将泪水在这月光中洒下。也记得，我们取得少许成功，我们彻夜欢庆。这一切的一切，那一轮明月都为我们见证着。而今，是时候该起新一轮的启程了。离别，仍要在这明月的见证下。
夜的宁静终究还是被打破了，是时候说离别了。我们不舍，但我们只能用紧握拳头来诠释着一份不舍。也许这一刻，每个人的脸上都不再儿戏，有着该有的认真。因为，也就是这一刻，我们将在这一轮永恒的明月中，用我们特有的方式来诠释离别。
那一轮明月并不是无情的，它见证了太多太多的悲欢离合。岁月在它脸上留下一道一道的伤痕，那是沧桑的痕迹。那痕迹使它不再把情感洋溢于脸上，而是深深埋藏在心里的最深处。
如今，我们已在各自的旅途上了。我们思念，却只能让那一轮明月不辞劳苦地为我们传递那一份份思念。
夜又深了，那一轮亘古不变的明月，依然高高挂的半空之中，也许此刻，它正见证着那无言的离别。
中秋的月，圆得总是那么扣人心弦，害怕它不够完美，又担心那皎洁的琼浆，一不小心溢了出来。便生了这愁绪，随那涓涓泻下的月光，飘向远方……
这月光，流过了秦汉关山，泻在了大唐那金碧辉煌的琉璃瓦上，是谪仙又在月下独酌，吟歌行乐吗？“举杯邀明月，对影成三人。”他孤傲，与明月为伴；唯一的朋友，便是他自己。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”忽而高唱，他坚信自己的前途一片光明。“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”忽而愤慨，他想到了自己曾让力士脱靴，贵妃磨墨。他放歌而来，狂笑而去，在他的人生旅途中，没有越不过的高山。
这月光，照亮了喧嚣的草市，朦胧了西湖脚下的轻纱，潜入朱阁。独倚阑干，斯人无眠，只因割舍不下远方的弟弟，他叩问明月，“何事长向别时圆？”仕途，功名，他宠辱偕忘，上天对他的磨练，却只是不减。中秋佳节，独处异乡，这人世间的辛酸甘苦仿佛要他在一刻尝尽。终究不是凡夫俗子，万般辛酸又如何！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”逆境中，他悟得人生哲理。“但愿人长久，千里共婵娟。”举杯向月，他将祝福洒向人间。
这月光，穿越时空的隧道，洒向无垠的大西洋，透过了一家小旅馆的窗户，他坐在一架钢琴前，有力而迅速地敲击着琴键，他的背略显弯曲，因为他正用牙咬住一根木棍，抵在琴架上。琴声*静，他心中的月亮刚露出脸；片刻之后，琴声开始激昂，跳动的音符，仿佛午夜的潮涨，此刻，明月已经在他心中升起，月光下，是那波涛汹涌的大海！当琴声复静时，潮落月下，一首充满生命活力的《月光曲》应月而生。
这月光，源源不断地堆积在我的身旁，驱走了最后一角的黑暗。终于，它涌入了我的胸膛。学*的压力，生活的乏味，青春的躁动，那是一个被烦恼充斥太久的狭小空间，如今在这恬静的月光下，荡涤一空。
犹记*慕容的那句诗：“敕勒川，阴山下，今宵月色应如水。”
四海同此月，聊以寄余心。
——我心中那一轮明月作文 (菁华3篇)
无言独上西楼，月如钩。
——题记
月，俨然成了美妙的载体。自古以来，文人墨客对月的吟咏似乎未曾中断。李后主亡国之后，望着天空弯如吴钩的晓风残月，发出“寂寞梧桐深院锁清秋”的感慨；苏东坡团圆之夜，望着高挂天边的圆月，作出了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句。
每到万里无云的夜，我总爬到窗台上，静静地望着，遥远的，月。一缕缕回忆涌上心头。
儿时，洋洋洒洒的月色，笼罩了一片小树林和两个小小的人影。坐在尚不太高的梧桐树下，透过树叶，望着天边的明月。一边缠着姥姥给我讲故事，和我玩。姥姥当时虽已年过半百，却精力非凡。拉着我的手，和我一起，跳着，笑着。不注意间，远处的一角，不是闪闪发光——姥爷已用那老式录像机记录着这一切。天真烂漫的我和老顽童般的姥姥一起，在星星点点的月光下，在银灰色的大地上，无所顾忌的挥洒着时光，一分一秒享受绝伦的欢乐。一切都那么美好。
天下没有不散的宴*。再美好，也终有曲终人散的那一刻。
上学，搬家，让我离开了梧桐树下的月光，离开了垂青着我的明月。
“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”当时的我，显然没有徐志摩的这份豪气。我多么想把姥姥和月亮一同带走，在我的人生征途伴我左右啊！
在新的家中，依旧看得到月亮。每个夜晚，总要花上几分钟看月亮。月亮似乎未曾改变。看到她，心头总涌起几分酸楚。月似乎就是姥姥的化身，将一切温情与爱托月亮稍给了我。正如太白的那句诗：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”我接受着姥姥托月带来的温暖，也思念着姥姥。一切还好吗？
每每放假，我都要到姥姥家住上两天，重拾那明月。一晃十年过，物是人非。曾经的梧桐也已参天。树下，月影被打得更碎了。也如我心中无数回忆——碎了，但依旧在。一片片破碎的记忆，连成了儿时对姥姥家深深的回忆。
自提一阕《蝶恋花》——儿时稚事心怀满，遥望未来，满心向往情。今朝年长却无味，往事如烟忆童年。意欲从此返孩提，奈何无力，只得遥相忆。时逝匆匆无可还，只得一瞥在梦中。
我的心，早已不在稚嫩；我的情，将得永生留念。
那轮明月，依旧挂在，万里无云的月夜。
月亮很亮，像在黑暗中我们迷路后指引我们的明灯；月亮很弯，像温柔的小船在河上荡漾；月亮很大，安慰着离开家乡的人。每当我看见明月，我就会想起那一段回忆。
我有一个好朋友，她叫刘思睿，我们是无话不谈的好朋友，她总是说我们的友谊就像十五的月亮又大又圆，我们只要是下课的时间都玩在一起。可是，就在我们上四年级第四天，她离开了这个学校。
那天是星期四，我永远记得。上午，我们正在上课，她悄悄跟我说了一句话：“今天是最悲惨的一天，今晚的月亮还会很圆很圆吗？”我听了不知道是什么意思，也没有多问，继续听讲。
那天的第三节课是信息课，第二节课一下课，我们全班“轰”的一声冲去电脑室，那一幕简直让人可以联想到非洲草原上奔跑的野牛群。这节课多么快呀，一下子就过去了。最后一节课是体育课，老师让我们自由活动，有的男生在打篮球，有的男生在踢足球，而女生都坐在操场边坐着。
她一直在跟我讲一些我不知道的她的秘密，叽叽喳喳地，几乎不给我插嘴的机会，她这一节课讲的内容，几乎比她一个星期跟我讲的话还要多。为什么今天她这么多话要说呢？我看到她似乎很不开心的样子，我仿佛看到我们心中的月亮被乌云遮住一半了。我问她为什么要跟我说这些事，她听了，不但没有回答，反而哭了起来，似乎我做错了什么事。此时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急忙安慰她，我到底说错了什么话呢？
可令我万万没有想到的是，中午放学的时候，我的爸爸说：“刘思睿要转学了。”我一听这话，仿佛晴天霹雳，我追问着爸爸：“真的吗真的吗？”爸爸一直点头，可我还是不相信这个事实。我回到家里，对着镜子一直问自己，这该不会是真的吧！镜子里的我摇了摇头。
下午，我忐忑不安地来到班级，一进门，我就把目光投向她的座位，她的座位是空的，我的心也一下子空了，她真的没来，我们心中的月亮，已经被乌云全部遮住了。
今天晚上，我看着天空的月亮。月亮多么圆，多么亮，像一盏高高挂在空中的路灯，照着我回忆的道路。今晚的月亮多么弯啊！像小船一样载满我们的故事，我多么希望，我们两人可以坐在上面说话啊！
月亮，也会有圆缺的时候，就像人总有悲欢离合。如今，我看到月亮我就会想到她，不知道，她看到月亮时，会想到我吗？
在人生的漫漫长路上我们会遇到许多人，有些只是生命中的过客，而有些却是生命中重要的人。而小畅却如同黑夜中的明月，用柔和的光芒照亮了我，帮助我继续在人生路上前行。
那一天，我在辅导班补*功课，在不经意间，月亮已经悄悄地爬上了枝头，用笑弯的眼睛静静的看着我，柔和的月光照在我的身上，添加了一点朦胧的感觉。我在课桌前认真地听着老师讲课，听着老师小河流水般的声音，仔仔细细的记住课本上的知识。而这时，几片乌云悄然而至，将月亮给遮住了，屋外突然狂风大作，像是在酝酿一场大雨。不一会儿，风就“呼呼”地刮着，雨点噼里啪啦地打在屋檐上，而我也补完了课。
我高高兴兴地走到了屋檐下，看看黄豆般大小雨点落在地上，像是一盆冷水浇在了我的头顶，心中十分着急，像是热锅上的蚂蚁一般：这可怎么办呢？我没带雨伞，如果现在跑出去会被浇成落汤鸡的，明天一定会感冒的。先等一等，说不定一会儿就停了。想到这儿，我又回到屋里等。可是这雨却没有要停的意思，反而织成了一片雨幕，我咬咬牙，还是跑回去吧。
我跑了几步，咦，怎么没雨了呢？雨也没有停呀！我抬头一看，小畅拿伞笑盈盈的站在我身边，对我说：“我有雨伞，一起走吧，这样你也不用被淋湿了。如果淋湿感冒了，就得不偿失了。”我的心中顿时流过一股暖流，变得温暖起来。慢慢地眼前开始模糊起来，然后，我尝到了一丝咸味，这是感动的泪水。小畅的举动就是我心中的明月，温暖了我，照亮了我，像是生病时的一剂良药，帮助了我。她笑了笑说：“你哭什么呀，这不有伞了吗？”我破涕而笑，说：“小畅，你真是太好了，我们一起回家吧！”说完，便和她一起走向家的方向。
走了十几分钟，我到家了，雨也停了，天上那轮明月也从乌云之后露出脸来，树爷爷经过雨水的滋养直起了腰，小花也展开笑脸。这轮明月伴随着“那轮明月”一起走向了她家。
这便是我心中的明月，她温暖了我，照亮了我，帮助了我，让我继续前行。
——高三语文一轮复*优选【五】份
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
我们这里所说的文化并不等于已经铸就的、一成不变的“文化的陈迹”，而是要在永不停息的时间长流中，不断以当代意识对过去的“文化既成之物”加以新的解释，赋予新的含义。因此，文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”。显然，先秦、汉魏、盛唐、宋明和我们今天对于中国文化都会有不同的看法，都会用不同时代当时的意识对之重新界定。毋庸置疑，在信息、交通空前发达的今天，所谓当代意识不可能不被各种外来意识所渗透。事实上，任何文化都是在他种文化的影响下发展成熟的，脱离历史和现实状态去“寻根”，寻求纯粹的本土文化就不可能也无益处。正如唐宋时期的人不可能排除印度文化影响，复归为先秦两汉时代的中国一样。因此我们用以和世界交流的，应该是经过当代意识诠释的、能为现代世界所理解并在与世界交流中不断变化和完善的中国文化。
要交流，首先要有交流的工具，也就是要有能够相互沟通的话语。正如一根筷子在水中折射变形一样，当中国文化进入外国时，中国文化必然经过外国文化的过滤而发生变形，包括误读、过度诠释等；外国文化进入中国也同样如此。常听人说唯有中国人才能真正了解中国，言下之意似乎外国人对中国的了解全都不值一提。事实上，法国的伏尔泰、德国的莱布尼兹都曾从中国文化受到极大的启发，但他们所了解的中国文化只能通过传教士的折射，早已发生了变形；今天我们再来研究伏尔泰和莱布尼兹，却又可以为我们提供一个崭新的视角，来对自己的文化进行别样的理解。这样，就在各自的话语中完成了一种自由的文化对话。这里所用的话语既是自己的，又是在对方的文化中经过某种变形的。
当然也还可以寻求其他途径，例如可以在两种话语之间有意识地寻找一种中介，解决人类共同面临的问题就可以是这样一种中介，如文学中的“死亡意识”“生态环境”“乌托邦现象”等，不同文化体系的人对于这些不能不面对的共同问题，都会根据他们不同的历史经验、生活方式和思维方式做出自己的回答。只有通过这样的对话，才能得到我们这一时代最圆满的解答。在这种寻求解答的*等对话中，新的话语就会逐渐形成，这种新的话语既是过去的，也是现代的；既是世界的，也是民族的。在这种话语逐步形成的过程中，世界各民族就会达到相互的真诚理解。
（摘编自乐黛云《比较文学与比较文化十讲》）
1.下列关于文中所说的“文化”和“中国文化”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．文化并不是历史上已经形成并且固化了的一种“陈迹”，而是要随着时代的发展，不断地用当代意识赋予这种“陈迹”以新的解释和含义。
B．文化是一种不断发展、永远在形成之中的“将成之物”，所以先秦、汉魏时代的人们看到的中国文化跟我们今天看到的并不相同。
C．唐宋时代的人不可能排除印度文化的影响，所以唐宋时代的文化也不可能再像先秦两汉文化一样属于纯粹的中国文化。
D．在信息、交通空前发达的今天，人们的意识中不可能没有外来的成分，我们用来跟世界交流的，正是经过这种意识诠释的中国文化。
2.下列关于文化交流的理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）
A．当中国文化进入外国时就会发生过滤和变形，当外国文化进入中国时也是这样，其表现形式有误读、过度诠释等。
B．只有既是属于自己文化的，又是在对方的文化中经过某种变形的话语，才是两种文化的交流中唯一能够相互沟通的话语。
C．在文化交流中，实际上并不需要外国人像中国人那样了解中国；否则，我们就难以对自己的文化作出别样的理解。
D．解决不同文化体系的人所共同面对的问题，例如文学中的“死亡意识”“生态环境”等，这可以成为不同文化之间交流的中介。
3.下列推断，不符合原文内容的一项是（ ）
A．伏尔泰、莱布尼兹利用已经折射了的中国文化，为中国人提供了一个崭新的视角，可见有的时候中国人并不真正了解中国。
B．从文化交流和比较看，寻求纯粹的本土文化既是不可能也无益处的，因此，研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的。
C．对于人类共同面临的问题，不同文化体系的人会有不同的问答，而*等的对话正是获得我们这一时代最圆满的解答的唯一途径。
D．从“相互沟通的话语”“各自的话语”等说法来看，文中所谓的“话语”应该是指文化交流双方的立场观点、思想意识等。
阅读下面的文字，完成小题。
一粒剩饭的佛缘
吕啸天
梅城北山云峰寺新来了一位年轻的僧人了同。中午用餐的时候，了同对着一钵清淡的斋饭感到难以下咽，勉强吃了几口就回寮房睡觉去了。了同生在一个富裕之家，父亲是一位商人，因与生意伙伴反目成仇遭到算计，被告到官府，万贯家财一夜之间化为乌有。父母遭受如此打击一病不起。成了孤儿的了同走投无路，不得不皈依佛门，但是富家子弟的*性一时无法改变。
当天用晚膳的时候，了同见到装进他僧钵里的竟是中午只吃了几口的剩饭，心里很生气，就责问负责膳食的师兄了容：“你把剩饭倒给我，是不是见我是新来的，好欺侮？”
看着师弟没有因为浪费粮食感到羞耻，反而理直气壮的样子，了容也有了怒气：“这规矩是师傅定的，你若不满，你找师傅理论去啊。”
了同闻言当下就朝方丈室跑去，但是只走了几步，想到师傅云源大师那威严的样子，心里不禁有些害怕，不得不回到斋堂，端起那大半钵剩饭硬着头皮吃了下去。吃那钵斋饭，了同用了半炷香的工夫，他认为这是自出娘胎二十年以来最难吃的一顿饭。
第二天又到用膳的时候，了同端着一钵斋饭，勉强吃了一半，另一半无论如何也吃不下了。但是僧人用餐要求一粒不剩全部吃完，整个斋堂不设放置剩饭剩菜的器皿。于是了同悄悄溜了出来，想把剩饭偷偷倒到门外的一条水沟里。
“能吃的饭，怎能倒掉？”了同听到身后传来一声呐喊，回过头来一看，不由大惊失色，说话的竟是住持云源大师。
“一粥一饭，普度天下苍生。一粥一饭，当视为万物之源。”跟在了同身后的住持云源大师手里托着一只空钵，一脸威严地对了同说，“把剩下的斋饭全倒进这个空钵之中。”
了同不知师傅的用意，但是见到他一脸威严，不敢多问，只得把半钵饭倒进师傅手中的钵里。此后一连几天，每次见了同有吃不完的饭菜准备倒掉时，云源大师都会让他把剩饭倒进一只空钵里。
一晃过了一个月，了同慢慢适应了寺庙里的生活，但是始终觉得寺里的斋饭做得清淡寡味。这一天，他用完餐等到斋堂里只剩下师兄了容一人在打扫卫生，于是提出能不能把饭菜做得可口一些，还说道：“师兄，你不把饭菜做得好一些，我还会继续剩饭的。”
话音刚落，了容猛地把一张凳子狠狠地掇在地上，一脸涨红道：“你可知道，你每顿饭那些吃不完的饭菜倒进了师傅的钵里，就成了师傅的饭食。”
了同一听吓得大惊失色，连声道：“不，不会的。”
了容道：“自你上山一个月来，师傅已经没有在斋堂挂过单，就以你的半钵剩饭为食。”
罪过！了同感到羞愧难当，他来到师傅的禅房一下跪倒，请师傅宽恕他的不敬。
云源大师威严的脸上有了笑容，扶起了同给他讲了一件往事。
三十年前，出生于官宦之家的云源大师遭政敌陷害被朝廷灭族。他逃了出来，来到寺里。与了同最初出家的日子一样，他觉得寺里的饭菜难以下咽，吃不完的就倒进水沟里。住持没有责罚他，暗中把倒掉的剩饭捞起来洗干净后晒成米粒装进一个坛子，半年间装满了一大坛。当年冬天，北山下起了五十年不遇的暴雪。进出山门的道路被封住了。寺庙里储存的粮食吃光了，包括住持在内的三个人面临着被饿死的威胁。住持把那坛米粒取了出来，每天取一把熬成米粥，就是凭着这坛米粒撑了十几天，使寺里三人免了一场灭顶之灾。
“一花一世界，粒米藏乾坤。”云源大师长叹一声道，“饱食当念饥饿之窘，时时要惜一粥一饭。”
了同一夜之间开悟，他辞别师傅，手托僧钵下山化缘。所到之处，只求施给剩饭。北山周边居民见他津津有味在吃剩饭，又是称奇，一些浪费粮食的人心里也不免产生羞愧不安。一年之后，北山周边兴起了节俭惜粮的好风气。
云源大师知道，很是高兴：“一粥一饭，来之不易。人惜饭，饭惜人。心生惜心，万物有情。”
（选自《小小说月刊》，有改动）
1.下列对作品内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 作者开篇写了同出生在富裕之家，父亲是一位商人，与后来写云源大师出生在官宦之家形成照应，在结构上暗联。
B. 云源大师是一位佛法深厚的高僧，既有身教，又有言教，先自己以剩饭为食一月，后又用三十年前自己亲历的事感化了同。
C. 小说末段运用佛家偈语，高度浓缩了对事物的价值思考，表达了作者对人生的感悟与探索。
D. 这篇小说以剩饭为线索，以小见大，通过讲述师徒两代出家人的生活小事，倡导人们要居安思危，节约粮食。
2.文章多次写云源大师“一脸威严”，最后说他“威严的脸上有了笑容”，云源大师为什么会有这样的变化？
3.请结合全文，谈谈你对题目“一粒剩饭的佛缘”的理解。
阅读下面的文字，完成下列小题。
周有光：步履不停追寻思想之光
20xx年1月14日，著名语言学家周有光先生在北京辞世。就在前一天，老先生刚刚度过了他112岁生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘记了”。当生命终极刻度停在“112”时，周有光曾经说的那句经典“长寿感言”，为告别添了一丝和暖的意味――一个思想有光的灵魂，终于被上帝想起了。
上海圣约翰大学是周有光早年求学之处，有人说，透过圣约翰的校训――“Light And Truth”(光明与真理)，似乎就能读懂周有光。历经世纪沧桑，周有光身上葆有中国知识分子的高贵品格。
圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。在圣约翰大学，周有光攻读经济学，但他还广泛阅读了文学、世界史等各方面的书籍，受益颇深。学校要求学生每天读英文报，一位英国教师教导他们，每天看报要问自己：“今天消息哪一条最重要？”“为什么这条消息最重要？”“这条消息的背景你知道不知道？”向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为他一生治学的方法和*惯，他也因此积攒了极其丰厚的知识储备。后来，沈从文还开过玩笑，送他一个“周百科”的称号。这仿佛成为一个奇妙的隐喻。改革开放后，周有光担任《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，参与翻译《简明不列颠百科全书》。
50岁前，致力于经济领域，50岁后，事业骤然改弦易辙。1955年，新成立的中国文字改革委员会急需人才，周先生从上海调到北京。此前，他在上海复旦大学经济研究所教书。把他作为专才调入“文改会”，是因为他的“业余爱好”。从20世纪20年代初，他就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用。他说，语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮，教育使先进别于落后。进入全球化时代，他更是极力推进语文现代化，指出教育现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教育现代化的前提。
周有光参与制定《汉语拼音方案》，参与设计、推广汉语拼音体系，后来被公众誉为“汉语拼音之父”。而他本人极其谦逊，觉得这样称呼不好，多次对别人说：“读过我书的人，决不会把那顶桂冠随便加在我头顶上。”周有光还预测了21世纪华语和华文的变化趋向：华语将在全世界华人中普遍推广；汉字将成为定形、定量、规范统一的文字，汉字在21世纪后期可能要再进行一次简化；拼音将帮助华文在网络上便利流通。
拜访过周有光的人，都会注意到他仅仅9*方米的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子。别人觉得这书房太狭小了，周有光说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。”
周有光走过了沧桑百年，作为上世纪的老人，他却一直跟得上时代潮流，适应新科技，心里也始终装着风云变幻的世界。他曾对朋友说：“我是认真思考了这个世界的。”他不断反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的“三大规律”“五大自由”等思想，为当代研究者予以深刻的启发。85岁退休后，他研究文化，完成了大约一半的著作。百岁后仍然笔耕不辍，100岁出版《百岁新稿》、104岁出版《朝闻道集》、105岁时出版《拾贝集》，以及《周有光文集》《从世界***：周有光百岁文萃》《逝年如水：周有光百年口述》等。
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. “大概是上帝糊涂了，把我忘记了”，从周有光的“长寿感言”中，我们可以感受到一个知识分子面对生命与死亡的坦然。
B. “圣约翰大学奠定了他治学的精神底色”，其中的“精神底色”是指丰厚的知识储备、良好的治学方法和*惯。
C. 周有光担任《简明不列颠百科全书》中文版的编委，参与翻译《简明不列颠百科全书》，“周百科”的美誉，真可谓实至名归。
D. 周有光在《窗外的大树风光》中写道：“我用透明胶贴补书桌，这是顽石补天的现代版。”体现了其“心宽室自大”的豁达与乐观。
2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A. 挽周有光联“两代宗师，半路出家堪称语父；百年巨匠，一生归宿可谓书童”。用“书童”突出其晚年酷爱阅读。
B. 周有光认为语言和文字是人和禽兽、文明和野蛮相区别的重要标志。进入全球化时代，他更强调语文现代化的重要性。
C. 周有光曾预测：华语将在全世界得到推广；汉字将成为统一的文字，并可能要再进行一次简化；拼音将帮助华文在网络上便利流通。
D. 周有光“认真思考了这个世界”，他的思考就是反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的规律。
E. 周有光一生步履不停：早年专攻经济，*50岁时“半路出家”，由经济转入语言，85岁又成为文化研究者，百岁后依然笔耕不辍。
3.周有光身上具有知识分子怎样的品格？请结合材料简要分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏。不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。本州命主簿，著作佐郎，太子舍人，并不就。刘湛，淑从母兄也，欲其附己，而淑不以为意，由是大相乖失。出为宣城太守，以母忧去职。服阕，为太子中庶子。
元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，*卷赵、魏，检玉岱宗，今其时也。臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑��为夸诞，每为时人所嘲。始兴王�F尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。淑与�F书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。”
迁太子左卫率。元凶将为弑逆，其夜淑在直，二更许，呼淑及萧斌等流涕谓曰：“主上信谗，将见罪废。内省无过，不能受枉。明旦便当行大事，望相与戮力。”淑及斌并曰：“自古无此，愿加善思。”劭怒变色，左右皆动。斌惧，乃曰：“臣昔忝伏事，常思效节，况忧迫如此，辄当竭身奉令。”淑叱之曰：“卿便谓殿下真有是邪？殿下幼时尝患风，或是疾动耳。”劭愈怒因问曰事当克不淑曰居不疑之地何患不克但既克之后为天地之所不容大祸亦旋至耳愿急息之。劭左右引淑衣曰：“此是何事，而可言罢。”淑出还省，绕床行，至四更乃寝。劭将出，已与萧斌同载，呼淑甚急，淑眠终不起。劭停车奉化门，催之相续。徐起至车后，劭使登车，又辞不上。劭因命左右：“与手刃。”见杀于奉化门外，时年四十六。劭即位，追赠太常。世祖即位，谥曰忠宪公。
(选自《宋书・袁淑传》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )
A. 劭愈怒/因问曰/事当克不/淑曰居不疑之地/何患不克/但既克之/后为天地之所不容大/祸亦旋至耳/愿急息之
B. 劭愈怒/因问曰/事当克不/淑曰/居不疑之地/何患不克/但既克之后/为天地之所不容/大祸亦旋至耳/愿急息之
C. 劭愈怒/因问曰事/当克不/淑曰/居不疑之地/何患不克/但既克之/后为天地之所/不容大祸/亦旋至耳/愿急息之
D. 劭愈怒/因问曰事/当克不/淑曰/居不疑之地/何患不克/但既克之后/为天地之所/不容大祸亦旋至耳/愿急息之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 主簿，官名。职责为掌管文书、办理事务。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中。
B. 母忧，指母亲的丧事。封建时代如果官员的父母去世，官员就必须离职守孝。
C. 岱宗，即泰山。泰山居五岳之首，为诸山所宗，故名。因地处东部，又称东岳。
D. 追赠，加封官职、勋位等，一般用于表扬对朝廷有重大贡献的生者或死者。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 袁淑少时有风度。少年时，他的伯父袁湛对家里人说他不是一个普通的孩子；到了十几岁的时候，他得到姑父王弘的赏识。
B. 袁淑孤傲耿直。州里任命他为主簿等官职，他都不就任；姨表兄想让他归附自己，他也不以为意，为此两人关系失和。
C. 袁淑敢于进谏。劝太祖攻打赵、魏，并劝太祖北伐成功之后在泰山举行封禅仪式，但太祖认为自己不能担此大任。
D. 袁淑临危不惧。太子刘劭将要弑父篡位时威胁他，但他坚决拒绝，后来刘劭下令，趁他熟睡之际把他杀了。
4.．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。
(2)始兴王�F尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成小题。
虞 美 人
秦 观[注]
碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
[注] 秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。
1.下列对这首词的理解与分析，不恰当的两项是( )
A. 词的开篇“和露”两字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B. “轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，作者以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。
C. “不道春难管”，与上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了无奈和忧愤之情。
D. 词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
E. 虞美人是著名的词牌之一，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
2.“乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。
四、句子默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论“__________ ，__________ ，”来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性。
（2）《念奴娇・赤壁怀古》中的“__________ ，__________ ”是词人苏轼一种无可奈何的精神苦闷的反映，是有志为国而不能施展怀抱的情绪的流露。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中以“________ ，_________ ”两句描绘出野花幽香、树木繁茂的山间春夏景象。
五、选择题
下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①企业的管理者具有容人、容言、容事之雅量，能够犯而不校并时常反省自己，才会具有强大的亲和力、影响力和感召力。
②有着独特魅力的“妈祖文化”是联结海峡**同胞情谊的重要“纽带”，能为**政治、经济交流起到推波助澜的作用。
③每到换季时节,气温反复不定，免疫能力较差的小孩子就容易生病，头疼、咳嗽、发烧等会接踵而至，让父母防不胜防。
④20xx新年伊始，《芝麻服务协议》被爆出默认勾选同意项而遭到媒体的口诛笔伐。对此，其管理公司很快做出回应，承认错误。
⑤勇士队的主教练科尔是一位战术大师，擅长排兵布阵的他能够因人成事，很会挖掘球员的潜力，让他们淋漓尽致地发挥。
⑥在医院的全力抢救下，患者的病情逐渐趋于*稳，这一场扣人心弦的生命接力赛终于以战胜死神的方式落下帷幕。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥
下列各句中,没有语病的一句是
A. 彼得・辛格的新作《如何看待全球化》是以作者在普林斯顿大学开设的专题演讲为基础，认真听取听众意见，进行多次修改完成的。
B. 今年是全面贯彻***精神的开局之年，要把***描绘的蓝图变为现实，我们必须不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实地干好工作。
C. 世界对20xx年中国经济政策走向格外关注，这既源于中国为其他经济体带来的发展机遇，更在于中国自身发展所取得的巨大成就。
D. *期，《广深科技创新走廊规划》正式发布，提出到20xx年将深圳建成国际一流的科技产业创新中心，成为全国创新发展重要一极。
下列各句中表达得体的一项是（）
A. 为聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮赠送了“拾金不昧，品德高尚”的锦旗。
B. 李叔是个热心人，有求必应，他常常挂在口头的一句话是“有事到府上找我”。
C. 面对别人的不情之请，庞教授有时会说自己才疏学浅不能如人所愿，以此谢绝。
D. 赵老师和王老师是一对夫唱妇随的伉俪，在生活和工作上两人可谓珠联璧合。
六、语言应用
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“快餐式阅读”是“信息大爆炸”时代的产物。信息太多，导致①_______________。快字当头，遇到长文章，人们更喜欢“被告知”结论。事实上，一篇文章如果只是“直接说结论”，②___________。读文时，如果不能反复思考、咀嚼的话，久而久之，读者便丧失了思考的乐趣，甚至持久发展的潜力。简言之，虽然快节奏的生活需要碎片化的八卦和段子来解压，但是，③_________________，毕竟还有更多的未知需要我们静下心来，慢慢思考与探索。
七、材料作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
家是个美好的地方，有时候，路是个更美好的地方。
对我们来说，人生永远既是道路，又是家。
背诵
在每年的高考语文试卷中，都会出现一些背诵题目，而这些题目基本上是白白送分的题目，考生需要在考试前对大量的课文以及古文这种背诵。由于顾文已经要古诗的数量比较多，高考涉及到的背诵题目，不单纯考查高中时期学*到的古诗，也会出现初中时期学*到的一些故事，需要这些考生长时间地进行背诵。
高三考生要想在高考语文方面获得一些突破，就需要掌握高三语文复*的方法。在考试之前，每天都需要背诵一些经常会考查的课文。这些高三学生每天也需要背诵一些古文，文言文。除了对这些古文熟练的记忆之外，也能够应用到自己今后的写作中。
作文复*
高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。
二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复*冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：
（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。材料作文是*几年高考中常用的一种作文形式，最大的好处就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。
（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些*几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。
（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。
课内知识要纳入考试中复*
高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的.部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复*中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复*的要点所在。
在复*中，同学们要注意将曾经松散学*的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识；再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人（比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆）。实际上，高考语文对我们的要求，无非是“学以致用”四个字而已。
课外知识以积累阅读经验和写作素材为主
除了单纯的课内复*外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科的范畴的。在狭义的“学*”之余，大家也必须拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复*部分，是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考察的要求的。
阅读的对象可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。对于文学性较强的文章，应当主要以训练现代文阅读能力为主，去捕捉作者思路、写作手法，尝试理解其立意；对于时事新闻等消息性的文字，则要本着启发思考、引发议论和积累作文素材的目的去进行，这样，在作文中才有“联系实际，深入思考”的余地和充实的内容储备。
1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复*的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复*时要有意地将所复*的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材。
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、要明确语文学科的特点，调整心态。
语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学*的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学*时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。
要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练*，这样做会事半功倍。
高三语文复*的重点是什么
高三语文的复*也是不容忽视的一个重要环节。此外，积累则是高三语文不可或缺的一个重要部分。高三语文的阅读，作文等等，都和*时的积累有着不可磨灭的关系。下面就让我们来看看高三语文中积累的重要性，以及高三语文的复*方法。
语文考试范围极广，不可能一蹴而就。同学们一定要科学安排，做到点滴积累，分散复*。应该把考试内容分散到每一天中。比如背诵诗词名句，利用零碎时间。像晨读、餐前餐后、睡前等。另外，建议准备两个本子。一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。在*时做练*时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。
一、养成良好的阅读答题*惯。
阅读题的答案都在试卷中，对文本的阅读要精磨研细，既要宏观把握，又要在微观上细致思索。一般来说，对文本的阅读实行三步阅读法：第一步，精读文本，把握中心；第二步，粗读文本，理清结构；第三步，比对选项，认真分析。
阅读要有整体意识。阅读的过程中随手勾画要点与各段的中心句，读完文章一定要想一想，这篇文章写了什么内容？表达什么中心？各段都分别写了什么内容，有什么联系？作者的行文思路是什么？有很多同学在日常做题中没能读懂文本，有的甚至就直接抛开了文本，盲目做题。尤其在论述类文本阅读中，有的选项在文中根本就找不到对应点，只有读懂了文章才能准确作答。对于文本一定要有一个整体意识，不要盲人摸象，只见一叶，不见森林。
审题要有要点意识。选项中要求是正确的还是不正确的，必须看清，一边读题一边勾画要点，才不致遗漏要点，准确作答。主观题要认真读懂题意，确定是作用类还是意蕴类？赏析还是含意？概括还是分析？要求把握情感还是归纳概括？明确各类题型的答题思路，准确作答。
主观题答题要有精准意识。审清题目要求，按要求作答，问什么答什么，怎么问怎么答，分条陈述，要言不烦。切忌眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦写了一大通，却都不在要点上。建议考生在答题之前先在草稿纸上理清答题思路，避免盲目作答。
客观题作答要有精细意识。对每一个选项要放回原文，句联系段，段联系层，层联系文章整体，既要考虑字词表述上的差别，也要考虑在整体上的作用。
高考考查的不仅是知识和能力，同时也是日常的学**惯。这一切细致*惯的养成，也不是仅仅在高考时自我提醒就能做到的。有人说，一个*惯的形成需要21天，那么，如果你在这些做题方面还存在一些不足，从现在开始，向优秀看齐。
在高考的冲刺阶段，建议多做全国卷高考真题，从做题中领悟命题思想与思维方法。
二、写作能力的提升要靠日常的积累与深入的思考。
在全民创新的大形势下，高考语文试题的变化也充分体现了“新、活、实、思”的特点。考题更关注现实，紧跟时代发展，不落窠臼，真正考察学生理解问题、处理问题的能力；更注重对逻辑思维、思辨能力（批判力）的考察，让学生能够以自己的眼光来观察世界，用自己的体验来感受世界，不盲从，不跟风，全面认识，辨证分析。
首先，积累新鲜素材让你在作文中有话可说。*几年高考语文试题走出以往试题的套路，任务驱动型作文成为命题的新趋势，要求一事一议，有自己的思考，注重展现逻辑思维能力。因此，在备考关键时刻，要注重文化传承与创新方面的素材积累，关注时事热点，体现时代特点。
其次，优秀作文的引领给你明确的写作标杆。采用解剖麻雀的方法，认真分析考场优秀作文，分析作者的行文思路，明确自己的弱点与对方的优点，取其长，补己短，写作中注意向最优化看齐。可以利用闲暇时间，每周背诵一篇范文，“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，背诵的优秀作文多了，自然会在写作方面向最优化靠拢。
第三，明确高考作文阅卷特点，打造作文亮点。高考阅卷时间紧、任务重，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。有人总结了高考阅卷的“三眼淘汰法”：第一眼看整体，如书写、段落布局等，这是你的作文给人的第一印象；第二眼看审题，体现观点的标题、言简意丰又文采斐然的开头和韵味无穷的结尾就尤为重要；第三眼看选材，材料运用得丰富得当与新颖也往往成为闪光点所在。
第四，要勤于练笔。每周坚持写一篇限时作文，并进行作文升格方面的修改，做到观点明确，思路清晰，内容充实。要将认真书写当作*惯，段落尽可能在6段至8段为宜，尽量不要段落太长。
总之，语文的学*要精耕细作，对语文考题也要精研细磨。备考阶段更要关注细节，养成良好的答题*惯，将会使你的语文成绩获得优势突破。
一、基本思路和原则
2.以考点为复*目标，将教材、学案、练*题和考点进行有机的结合，要大胆取舍，突出并突破重点、热点、难点等教学问题。
3.夯实基础与思维训练、层级训练相结合的原则。要知能并进，克服重知识轻视能力或轻知识重能力的倾向。
4. 考情和学情相结合的原则。通过练*、测验、调查，找出学生学*知识的错点、弱点、易混点、缺漏点对症下药。
5.合理分配、调度复*时间的原则，既舍得投入，又吝惜点滴;科学调度，避免前松后紧的现象。
6.抓落实的原则。将落实进行到底，说了就做，做就要认真地做到底。
