昨天下午，在我家发生了一次不可思议的争吵。事情是这样的：
那天，丹丹姐姐刚回到家。我就吵着让她带我去吃德克士。她一口答应，可奶奶却在这时候，神不出鬼不觉地站在我面前，对我说：“不行，你必需吃一点冬瓜汤，再去吃德克士。”我想了想：如果吃了冬瓜汤，就吃不下德克士了。于是我摇摇头，表示**。奶奶把语气缓和下来，对我温柔地说：“我也想去吃一吃德克士，小祖宗你就吃一点冬瓜汤，让丹丹带我和你一起去吃吧！”我立刻反对，说道：“不行，我现在就要去吃。”奶奶变得凶猛：“那你就别去吃德克士，真是敬酒不吃吃罚酒。丹丹你留着帮我杀鱼。”我说：“不要，不要！我就要去吃。明天就是星期天了。”一直没说话的丹丹姐姐发话了：“婆婆，就带她去吧！”有丹丹姐姐求情，奶奶败下阵来，丹丹姐姐就高高兴兴地带我吃了一餐德克士。
现在想起来，感到很后悔。毕竟奶奶为我们烧了这么长时间的饭菜，我们也应该要孝顺老人嘛！
这次争吵真不应该，下次肯定不会再发生这种争吵了。
夜里，在学校的一间教室里，黑板、粉笔、粉笔刷发生了一场争吵。
黑板对粉笔和粉笔刷说："我是作用最大的，因为老师不可能把作业一个一个地写给同学，这时，我就可以发挥我强大的作用了！"
"你是最有用的可笑！"粉笔听了，很气愤，"我的作用才是最大的！如果没有我粉笔，老师是不能在你身上写出字来的，因为其他的笔就算能写出字来也很难擦掉的，如果没有我粉笔，那你还有什么用呢如果没有我粉笔，你是不可能来到这个教室里来的！"
听了粉笔的话，粉笔刷生气地说："喝！你是作用最大的那是不可能的事！我才是！每当老师写错字的时候，老师都用我来擦黑板……""这有什么了不起的！"还没等粉笔刷说完粉笔就插了一句话。"那我问你，"粉笔刷说，"你能擦掉你写的错字吗""这个……"粉笔总算认输了。
就在这个时候，讲台说话了："你们别吵了，难道你你们没听过"尺有所短，寸有所长"吗"
听了讲台的话，他们都惭愧地低下了头。
大清早睡的正香，忽然传来妈妈的声音，谭嘉颖，家里的面条吃完了，今天的早餐你去外面买几个馒头回来，虽然有那么一点不情愿，但毕竟我也要吃早餐啊，刷牙洗脸戴好口罩，拿上妈妈给的5元钱，边走边回忆刚才的梦境，一副没睡醒的感觉。
不一会我来到湘东大市场边上的早餐店，以前妈妈经常带我到这里买早餐，妈妈对这家早餐店的评价是好吃又卫生，走到早餐店门口，却看到一男一女在数落一个农民工穿戴的大叔，农民工大叔一声不吭，低着头忍受着她的辱骂，这个女人说话特别的刻薄，叉着腰唾沫飞扬，对着农民工大叔一顿数落：“瞧你穿的这么脏，在家里喝白来水得了，来买什么早餐？弄脏我的衣服你赔得起？还把我的早餐碰到地上了，赶快陪给我100块钱滚回工地去。”农民工大叔像一个做错事的小孩子红着脸一个劲的赔不是，并表示赔她一份早餐的钱，即使他男人拉她走她还是不依不饶，依旧大声数落，周围的人也在窃窃私语，很多人觉得这个女人太过分了，我看到这个情景，我不但觉得这个女人太过分了，我还觉得这个女人简直没有素养，丢咱们女人的脸，要不是实力不允许，我真想过去扇她两耳刮子，你凭什么这样对待别人？即使他是农民工，没有他们，我们住的高楼大厦谁建起来的？没有他们，我们的马路谁修起来的？没有他们，我们吃的粮食从哪里来的？我强忍着怒火，我走过去对那个女人说：阿姨，这位叔叔已经认错了，并表示赔偿，你又何必得理不饶人，你这份早餐最多5块钱，我帮他赔，你要再继续闹下去，我可就要把你今天的事情写下来，发到网上去，在我的义正言辞之下，这个女人不情愿的接过我的5块钱，周围的人也看不下去了，都在批评这个女人，她也可能觉得待在这里成了众人批评的对象，于是赶紧跟着那个男的灰溜溜的走了。
当我两手空空回到家的时候，妈妈问我早餐的馒头呢？等我把事情的原因跟妈妈说了一下，妈妈对我竖起了大拇指，夸赞我做的正确，虽然今天没吃早餐，可我感觉肚子好饱，不为别的'，因为开心。
皎洁的月光照向大地，我就犹如一条小鱼在人海中不停地穿梭，寻找着回家的道路。
“干吗！”一个强声有力的声音进入了我的'耳畔。我忙向声音发出的地方望去。“你干什么呀！敢拿我的水，胆子不小呀？”只见一个中年男子对一个身穿朴实的老妇人和小男孩狂吠着，小男孩看着那男子可怕的神色就躲到了老妇人身后，看着那个样子，他怕得几乎要哭了，老妇人也用尽全力去挡住男子的唾沫横飞，中年男子见老妇人不说话，就去拉住老妇人的袋子，要往垃圾桶里抛，我看见那个绿色的蛇皮袋里面有大大小小的瓶子，都是被人们丢弃的饮料瓶，我敢断定她一定生活贫苦。“哼！我刚喝了两口的矿泉水放在旁边一下就不见了，你拿了我的水还不说，你还不跟我道歉，你个捡垃圾的，没有东西捡就开始抢了是不是？”中年男子边说边要动手，这时，我看不下去了，想上前制止，可一位年轻女子上前说：“好了，好了，消消气。”说着女子把手中的水给男子喝点就走了……人群散了，老妇人看了看倒在地上的半瓶水，也没有捡起来，带着小男孩向一条巷走去，我也走上了回家的路。
在那儿，只有那半瓶水，在月光的照耀下，闪闪发亮……
文具袋里住着四位“居民”，他们是铅笔、水笔、橡皮和尺子。一天，一向团结友爱的他们由于小主人的作文在省里获奖而吵得不可开交。他们白天不敢大声争执，但是到了晚上，就吵得不可开交了。
水笔骄傲地说：“看看，这次获奖我的功劳最大。要是没有我，小主人怎么会写出这么好的作文呢？不仅文才了得，而且字迹工整，连评委老师都啧啧称赞呢！”
铅笔听不下去了，说：“你这个‘*民’算什么呀！一二年级的时候还不是用我这个‘大哥’来打地基呀！我的身子本来多苗条，又细又长，可主人把我写粗了，就夹在卷笔刀里呀，得我头昏眼花。要没有我无私地奉献，小主人哪有今天的成功？”
橡皮听了不耐烦地说：“大哥呀大哥，一二年级时小主人还不是经常写错字吗？还不是要我这‘小弟’来帮忙吗？没有我，能有这么漂亮的作文？能获奖吗？”
尺子最后站了起来，不紧不慢地说：“尺有所短，寸有所长，大家都懂得这个道理吧！我们都有自己的优点，也有自己的缺点，少了谁都不行。没有铅笔写不了字，没有橡皮不能改正，没有水笔也不能完成任务，所以我们还是不要吵了，只有团结合作，才能好好为小主人服务！”
听了尺子的话，他们惭愧极了。都暗自下定决心同心协力为小主人服务。小主人也好像明白了他们的心意，在梦中露出了甜美的笑容。
一天，笔盒里传来一阵吵闹声。原来是铅笔，橡皮和笔刀为“谁最有用”的问题吵起来。
铅笔说：“你们不用说，是我最有用，人们常常用我去写字。他们要是没有我，他们就不能写字。”
听拉饿铅笔的话，橡皮说：“你别乱说，是我最有用，人们用铅笔你写字要是写错了，一定要用到我，没有我他们就无法擦掉错字，所以我最有用。”
笔刀听了他们说的话，恼怒地说：“你们吵什么吵啊，是我最有用，你们根本没把我放在眼里。铅笔你的笔心写久了就会完了；或者被人们摔断了，还是我把你销尖的，所以我比你们的作用大多了。”
听不进了笔刀的话，橡皮和铅笔不服气，于是它们又吵起来。在静候一旁的自动铅笔终于开了口，“你们还是别吵了，要么听我一句话，要么你们继续吵。”笔刀想：“这样吵下去也解决不了事情，不如听它一句吧。”于是说，“你说吧，什么话，合理的我们就听你的，不合理的由我们自己来解决。”
“好。”自动铅笔说：“我们自己都有自己的长处和短处，你们不能光看自己的长处，而没有看自己的短处，要看别人的长处来正视自己的短处，这样才能把我们的短处补上。”铅笔、笔刀和橡皮听了自动铅笔的话，都各自反思并检讨自己的错误，然后它们互相向对方道歉，互相帮助。
从此以后，它们成了形影不离的好朋友。
我和凌淑涔从小就是很要好的朋友，当然，我们之间还是会时不时地闹点小矛盾。
那天中午吃过午饭，我和凌淑涔等几个就出黑板报了。出着出着，朱老师来了，把回家作业布置好了。凌淑涔见了，充满期待地说：“我好想去做作业啊！”我同意了。但是可能是凌淑涔觉得这样黑板报就出不好了，就坚决留了下来。不久，汤丽的作业完成了，她也来帮忙了。我当时就想：凌淑涔也很想做作业，现在有人帮忙了，就让她去做吧！这可真是一举两得啊！于是我就对凌淑涔说：“你先去做作业吧，先让汤丽帮忙。”不料，聪明反被聪明误。凌淑涔不乐意了：“不让我出就不让我出吗！找什么借口啊！哼！”我连忙解释：“不，不是这样的？”话还没说完，她就扭头走了，这也太不像话了吧！现在我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！哼，真是的，我又没做错什么，还以为你是公主啊！就算你是公主，也只有青蛙才喜欢你！画个圈圈诅咒你！
一边出黑板报，我一边生着气，怎么出都觉得出不好！
第一节课课间，我还是在出黑板报，看到凌淑涔拿着我的橡皮看了又看，好像很喜欢。我想：她是不是喜欢这块橡皮，不如送给她，反正我也不缺橡皮。说不定就此我们又能和好如初了！我放下粉笔，走到位置上，诚恳地对她说：“这块橡皮送你了！”她愣住了，拿着橡皮的一动不动。我把手搭在她的肩上，说：“以后我们不要吵架了好吗？”凌淑涔喜笑颜开：“好！再也不了！再也不了！”就这样，我们和好了，她也又过来出黑板报了！
出好黑板报，我发现我们的黑板报很美，应该能拿奖吧！
通过这件事我明白了许多：有时，只要退一步，就能海阔天空；有时，只要一个微笑，就能让人倍感幸福？愿我和凌淑涔的友谊能天长地久。
大清早睡的正香，忽然传来妈妈的声音，谭嘉颖，家里的面条吃完了，今天的早餐你去外面买几个馒头回来，虽然有那么一点不情愿，但毕竟我也要吃早餐啊，刷牙洗脸戴好口罩，拿上妈妈给的5元钱，边走边回忆刚才的梦境，一副没睡醒的感觉。
不一会我来到湘东大市场边上的早餐店，以前妈妈经常带我到这里买早餐，妈妈对这家早餐店的评价是好吃又卫生，走到早餐店门口，却看到一男一女在数落一个农民工穿戴的大叔，农民工大叔一声不吭，低着头忍受着她的辱骂，这个女人说话特别的刻薄，叉着腰唾沫飞扬，对着农民工大叔一顿数落：“瞧你穿的这么脏，在家里喝白来水得了，来买什么早餐？弄脏我的衣服你赔得起？还把我的早餐碰到地上了，赶快陪给我100块钱滚回工地去。”农民工大叔像一个做错事的.小孩子红着脸一个劲的赔不是，并表示赔她一份早餐的钱，即使他男人拉她走她还是不依不饶，依旧大声数落，周围的人也在窃窃私语，很多人觉得这个女人太过分了，我看到这个情景，我不但觉得这个女人太过分了，我还觉得这个女人简直没有素养，丢咱们女人的脸，要不是实力不允许，我真想过去扇她两耳刮子，你凭什么这样对待别人？即使他是农民工，没有他们，我们住的高楼大厦谁建起来的？没有他们，我们的马路谁修起来的？没有他们，我们吃的粮食从哪里来的？我强忍着怒火，我走过去对那个女人说：阿姨，这位叔叔已经认错了，并表示赔偿，你又何必得理不饶人，你这份早餐最多5块钱，我帮他赔，你要再继续闹下去，我可就要把你今天的事情写下来，发到网上去，在我的义正言辞之下，这个女人不情愿的接过我的5块钱，周围的人也看不下去了，都在批评这个女人，她也可能觉得待在这里成了众人批评的对象，于是赶紧跟着那个男的灰溜溜的走了。
当我两手空空回到家的时候，妈妈问我早餐的馒头呢？等我把事情的原因跟妈妈说了一下，妈妈对我竖起了大拇指，夸赞我做的正确，虽然今天没吃早餐，可我感觉肚子好饱，不为别的，因为开心。
我和凌淑涔从小就是很要好的朋友，当然，我们之间还是会时不时地闹点小矛盾。
那天中午吃过午饭，我和凌淑涔等几个就出黑板报了。出着出着，朱老师来了，把回家作业布置好了。凌淑涔见了，充满期待地说：“我好想去做作业啊！”我同意了。但是可能是凌淑涔觉得这样黑板报就出不好了，就坚决留了下来。不久，汤丽的作业完成了，她也来帮忙了。我当时就想：凌淑涔也很想做作业，现在有人帮忙了，就让她去做吧！这可真是一举两得啊！于是我就对凌淑涔说：“你先去做作业吧，先让汤丽帮忙。”不料，聪明反被聪明误。凌淑涔不乐意了：“不让我出就不让我出吗！找什么借口啊！哼！”我连忙解释：“不，不是这样的？”话还没说完，她就扭头走了，这也太不像话了吧！现在我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！哼，真是的，我又没做错什么，还以为你是公主啊！就算你是公主，也只有青蛙才喜欢你！画个圈圈诅咒你！
一边出黑板报，我一边生着气，怎么出都觉得出不好！
第一节课课间，我还是在出黑板报，看到凌淑涔拿着我的橡皮看了又看，好像很喜欢。我想：她是不是喜欢这块橡皮，不如送给她，反正我也不缺橡皮。说不定就此我们又能和好如初了！我放下粉笔，走到位置上，诚恳地对她说：“这块橡皮送你了！”她愣住了，拿着橡皮的一动不动。我把手搭在她的肩上，说：“以后我们不要吵架了好吗？”凌淑涔喜笑颜开：“好！再也不了！再也不了！”就这样，我们和好了，她也又过来出黑板报了！
出好黑板报，我发现我们的黑板报很美，应该能拿奖吧！
通过这件事我明白了许多：有时，只要退一步，就能海阔天空；有时，只要一个微笑，就能让人倍感幸福？愿我和凌淑涔的`友谊能天长地久。
昨天，我和妈妈因为我的学*的问题大吵了一架，本来这是一个很小的事情，我后来想想，也是因为我的态度不好才导致我们两个吵架的，可是我却怎么也没有勇气去找妈妈承认错误。
我觉得我是一个越是很在乎，就越不会表达的人，尤其是像妈妈这样，日夜陪伴我的亲人，即使是我做错了，可是我也很难开口去主动承认错误，主动缓解气氛。有的时候，连我自己都觉得自己是一个很冷酷、*乎决绝，甚是说有的时候没有人情味的人，但是我的心里却不是这样，就像是这次和妈妈吵架一样，我已经意识到自己的错误了，可是就是没有去主动站出来承担责任的勇气。
这是我的一个缺点，我一定要很努力的去改正才行。
——争吵记叙文 (菁华6篇)
一个宁静的夜晚，天上的星星眨眨眼，这时候小主人的书包传来一阵吵闹声，走进一看，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。
瞧！每个文具都吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。第一个发言的是钢笔，只见它挺直了腰板，对着大家傲慢地说：“我是最厉害的！因为小主人每天写作业的时候都离不开我，没有了我，小主人就完成不了作业，所以说我的功劳是最大的！”钢笔的话音刚落，就引来了高高直直的尺子不服气地说：“虽然你可以帮助小主人写字，但没有我也不行，要知道，小主人笔下的一条条直线，可都是靠我笔直的身板画出来的，我的功劳才是最大的！”这时，矮矮小小的橡皮发话了：“你们都算不了什么，我的功劳才最大，每当小主人写错字的时候，都是我挺身而出，把错字擦掉，要不小主人怎么能考100分呢？所以功劳最大的应该是我！”。“我的功劳最大！”“我才是第一！”“我是最厉害的！”……文具们都争吵不休，把文具盒姐姐给吵醒了。文具盒姐姐看到文具们争吵的样子，语重心长地对大家说：“各位，其实你们每个都有自己的.优点，也不能分出谁的功劳最大，因为，团结力量大，你们其中如果少了一个都不好，你们应该团结起来，一起帮助小主人学*，只有这样，才是最完美的。”
文具们听了文具盒姐姐深刻的一番话，都惭愧地低下了头，从此，它们更加团结了，齐心协力帮助小主人。
一天，笔盒里传来一阵吵闹声。原来是铅笔，橡皮和笔刀为“谁最有用”的问题吵起来。
铅笔说：“你们不用说，是我最有用，人们常常用我去写字。他们要是没有我，他们就不能写字。”
听拉饿铅笔的话，橡皮说：“你别乱说，是我最有用，人们用铅笔你写字要是写错了，一定要用到我，没有我他们就无法擦掉错字，所以我最有用。”
笔刀听了他们说的'话，恼怒地说：“你们吵什么吵啊，是我最有用，你们根本没把我放在眼里。铅笔你的笔心写久了就会完了；或者被人们摔断了，还是我把你销尖的，所以我比你们的作用大多了。”
听不进了笔刀的话，橡皮和铅笔不服气，于是它们又吵起来。在静候一旁的自动铅笔终于开了口，“你们还是别吵了，要么听我一句话，要么你们继续吵。”笔刀想：“这样吵下去也解决不了事情，不如听它一句吧。”于是说，“你说吧，什么话，合理的我们就听你的，不合理的由我们自己来解决。”
“好。”自动铅笔说：“我们自己都有自己的长处和短处，你们不能光看自己的长处，而没有看自己的短处，要看别人的长处来正视自己的短处，这样才能把我们的短处补上。”铅笔、笔刀和橡皮听了自动铅笔的话，都各自反思并检讨自己的错误，然后它们互相向对方道歉，互相帮助。
从此以后，它们成了形影不离的好朋友。
大清早睡的正香，忽然传来妈妈的声音，谭嘉颖，家里的面条吃完了，今天的早餐你去外面买几个馒头回来，虽然有那么一点不情愿，但毕竟我也要吃早餐啊，刷牙洗脸戴好口罩，拿上妈妈给的5元钱，边走边回忆刚才的梦境，一副没睡醒的感觉。
不一会我来到湘东大市场边上的早餐店，以前妈妈经常带我到这里买早餐，妈妈对这家早餐店的评价是好吃又卫生，走到早餐店门口，却看到一男一女在数落一个农民工穿戴的大叔，农民工大叔一声不吭，低着头忍受着她的辱骂，这个女人说话特别的刻薄，叉着腰唾沫飞扬，对着农民工大叔一顿数落：“瞧你穿的这么脏，在家里喝白来水得了，来买什么早餐？弄脏我的衣服你赔得起？还把我的早餐碰到地上了，赶快陪给我100块钱滚回工地去。”农民工大叔像一个做错事的小孩子红着脸一个劲的赔不是，并表示赔她一份早餐的钱，即使他男人拉她走她还是不依不饶，依旧大声数落，周围的人也在窃窃私语，很多人觉得这个女人太过分了，我看到这个情景，我不但觉得这个女人太过分了，我还觉得这个女人简直没有素养，丢咱们女人的脸，要不是实力不允许，我真想过去扇她两耳刮子，你凭什么这样对待别人？即使他是农民工，没有他们，我们住的高楼大厦谁建起来的？没有他们，我们的马路谁修起来的？没有他们，我们吃的粮食从哪里来的？我强忍着怒火，我走过去对那个女人说：阿姨，这位叔叔已经认错了，并表示赔偿，你又何必得理不饶人，你这份早餐最多5块钱，我帮他赔，你要再继续闹下去，我可就要把你今天的事情写下来，发到网上去，在我的义正言辞之下，这个女人不情愿的接过我的5块钱，周围的.人也看不下去了，都在批评这个女人，她也可能觉得待在这里成了众人批评的对象，于是赶紧跟着那个男的灰溜溜的走了。
当我两手空空回到家的时候，妈妈问我早餐的馒头呢？等我把事情的原因跟妈妈说了一下，妈妈对我竖起了大拇指，夸赞我做的正确，虽然今天没吃早餐，可我感觉肚子好饱，不为别的，因为开心。
一天，白萝卜、青萝卜、胡萝卜在菜园里相见了。
胡萝卜说：“你们看，我的身体又细又长，多么苗条，我的脸色这么红润，多么漂亮。你们根本没办法更我比。”
白萝卜听见了，嘴一撇说：“你也不怎么样，你看你那么瘦，难看死了。你看我白白胖胖的，让人一看就是个贵族。”
“你们不养在狂妄自大了吧。你看我膀大腰圆多么结实，我才是最好的。”青萝卜听见了大声嚷道。
胡萝卜双手插着腰又说：“吃了我们胡萝卜，可以保护视力、促进儿童身体生长发育有很好的效果。你们呢？能办到吗？”
白萝卜很不服气地说：“这有什么，我有很强的消炎作用，还能止咳呢。”
青萝卜哼了一声说：“我可以清热、健脾、疏肝，还可以防治痰多、口干、舌燥等功效。你们有吗？”
三种萝卜就这麽吵着，几小时过去了，这种声音正好吵醒了正在睡午觉的白菜。
白菜揉了揉腥松的眼睛，伸了伸赖腰说：“是谁打扰我午休了，哦，原来是你们呀。别吵了，你们各有各的特点，你们都是好的，人们吃了那种也特别好，但人们吃了这三种，会对人们的身体更好，你们缺了其中的一个也不行。”
白菜说的话让树上的苹果听见了。苹果说：“你说的太好了我也要送给你们一个忠告，你们都是萝卜，多有自己的长处，都对人们有很大的用处，你们要和睦相处，共同为人们做出贡献。”
此时，白萝卜、胡萝卜、青萝卜终于醒悟了，便互相道歉。一起牵着手笑了。
文具袋里住着四位“居民”，他们是铅笔、水笔、橡皮和尺子。一天，一向团结友爱的他们由于小主人的作文在省里获奖而吵得不可开交。他们白天不敢大声争执，但是到了晚上，就吵得不可开交了。
水笔骄傲地说：“看看，这次获奖我的功劳最大。要是没有我，小主人怎么会写出这么好的作文呢？不仅文才了得，而且字迹工整，连评委老师都啧啧称赞呢！”
铅笔听不下去了，说：“你这个‘*民’算什么呀！一二年级的时候还不是用我这个‘大哥’来打地基呀！我的身子本来多苗条，又细又长，可主人把我写粗了，就夹在卷笔刀里呀，得我头昏眼花。要没有我无私地奉献，小主人哪有今天的成功？”
橡皮听了不耐烦地说：“大哥呀大哥，一二年级时小主人还不是经常写错字吗？还不是要我这‘小弟’来帮忙吗？没有我，能有这么漂亮的作文？能获奖吗？”
尺子最后站了起来，不紧不慢地说：“尺有所短，寸有所长，大家都懂得这个道理吧！我们都有自己的优点，也有自己的缺点，少了谁都不行。没有铅笔写不了字，没有橡皮不能改正，没有水笔也不能完成任务，所以我们还是不要吵了，只有团结合作，才能好好为小主人服务！”
听了尺子的话，他们惭愧极了。都暗自下定决心同心协力为小主人服务。小主人也好像明白了他们的心意，在梦中露出了甜美的笑容。
大清早睡的正香，忽然传来妈妈的声音，谭嘉颖，家里的面条吃完了，今天的早餐你去外面买几个馒头回来，虽然有那么一点不情愿，但毕竟我也要吃早餐啊，刷牙洗脸戴好口罩，拿上妈妈给的5元钱，边走边回忆刚才的梦境，一副没睡醒的感觉。
不一会我来到湘东大市场边上的早餐店，以前妈妈经常带我到这里买早餐，妈妈对这家早餐店的评价是好吃又卫生，走到早餐店门口，却看到一男一女在数落一个农民工穿戴的大叔，农民工大叔一声不吭，低着头忍受着她的辱骂，这个女人说话特别的刻薄，叉着腰唾沫飞扬，对着农民工大叔一顿数落：“瞧你穿的这么脏，在家里喝白来水得了，来买什么早餐？弄脏我的衣服你赔得起？还把我的早餐碰到地上了，赶快陪给我100块钱滚回工地去。”农民工大叔像一个做错事的.小孩子红着脸一个劲的赔不是，并表示赔她一份早餐的钱，即使他男人拉她走她还是不依不饶，依旧大声数落，周围的人也在窃窃私语，很多人觉得这个女人太过分了，我看到这个情景，我不但觉得这个女人太过分了，我还觉得这个女人简直没有素养，丢咱们女人的脸，要不是实力不允许，我真想过去扇她两耳刮子，你凭什么这样对待别人？即使他是农民工，没有他们，我们住的高楼大厦谁建起来的？没有他们，我们的马路谁修起来的？没有他们，我们吃的粮食从哪里来的？我强忍着怒火，我走过去对那个女人说：阿姨，这位叔叔已经认错了，并表示赔偿，你又何必得理不饶人，你这份早餐最多5块钱，我帮他赔，你要再继续闹下去，我可就要把你今天的事情写下来，发到网上去，在我的义正言辞之下，这个女人不情愿的接过我的5块钱，周围的人也看不下去了，都在批评这个女人，她也可能觉得待在这里成了众人批评的对象，于是赶紧跟着那个男的灰溜溜的走了。
当我两手空空回到家的时候，妈妈问我早餐的馒头呢？等我把事情的原因跟妈妈说了一下，妈妈对我竖起了大拇指，夸赞我做的正确，虽然今天没吃早餐，可我感觉肚子好饱，不为别的，因为开心。
——争吵记叙文 (菁华5篇)
大清早睡的正香，忽然传来妈妈的声音，谭嘉颖，家里的面条吃完了，今天的早餐你去外面买几个馒头回来，虽然有那么一点不情愿，但毕竟我也要吃早餐啊，刷牙洗脸戴好口罩，拿上妈妈给的5元钱，边走边回忆刚才的梦境，一副没睡醒的感觉。
不一会我来到湘东大市场边上的早餐店，以前妈妈经常带我到这里买早餐，妈妈对这家早餐店的评价是好吃又卫生，走到早餐店门口，却看到一男一女在数落一个农民工穿戴的大叔，农民工大叔一声不吭，低着头忍受着她的辱骂，这个女人说话特别的刻薄，叉着腰唾沫飞扬，对着农民工大叔一顿数落：“瞧你穿的这么脏，在家里喝白来水得了，来买什么早餐？弄脏我的衣服你赔得起？还把我的早餐碰到地上了，赶快陪给我100块钱滚回工地去。”农民工大叔像一个做错事的小孩子红着脸一个劲的赔不是，并表示赔她一份早餐的钱，即使他男人拉她走她还是不依不饶，依旧大声数落，周围的人也在窃窃私语，很多人觉得这个女人太过分了，我看到这个情景，我不但觉得这个女人太过分了，我还觉得这个女人简直没有素养，丢咱们女人的脸，要不是实力不允许，我真想过去扇她两耳刮子，你凭什么这样对待别人？即使他是农民工，没有他们，我们住的高楼大厦谁建起来的？没有他们，我们的马路谁修起来的？没有他们，我们吃的粮食从哪里来的？我强忍着怒火，我走过去对那个女人说：阿姨，这位叔叔已经认错了，并表示赔偿，你又何必得理不饶人，你这份早餐最多5块钱，我帮他赔，你要再继续闹下去，我可就要把你今天的事情写下来，发到网上去，在我的义正言辞之下，这个女人不情愿的接过我的5块钱，周围的人也看不下去了，都在批评这个女人，她也可能觉得待在这里成了众人批评的对象，于是赶紧跟着那个男的灰溜溜的走了。
当我两手空空回到家的时候，妈妈问我早餐的馒头呢？等我把事情的原因跟妈妈说了一下，妈妈对我竖起了大拇指，夸赞我做的正确，虽然今天没吃早餐，可我感觉肚子好饱，不为别的'，因为开心。
今天下午上午读课时，我和我的同桌小智吵架了。原因是他从抽屉里拿出我的语文书，我从抽屉里拿出的是——好像是他的语文书，结果他怀疑是小华干的。午读课时，管理班长要我们拿出语文书，我拿出书来准备要读，我旁边的小智就扔一本语文书过来。我以为他不要这本书，就给我，于是，我就把两本书达在一起。我又看看他，发现他在找什么东西，这时的亿把目光投向我桌子上，发现我有两本书，就合起来读。可我记得很清楚，上面寻本是我从抽屉里合的，那是我的,下面寻那本是他扔过来的，那应该是他的吧。我风他拿我的书，就用一声责怪的语气说：“你拿我的书干什么？”我一边说一边伸手去拿回那本书，而他的手一缩，我便抓了空。“你看，你手上那本书有你的名字，这本书是我的！”他说。我一看名字，果然是我的书，难道我错怪了他吗？我想：“一定是有人搞恶作剧。”就这样，时间过去了，下课铃响。只见小智他站起来，定了一会儿，我估计他也在想和我同样的问题吧！这时，小华对我和小智微微一笑，好像在问我们两人：“你们为什么不高兴？”小华的笑被小智看成了狡黠的笑。他就问：“小华，是你换的吗？”“才不是呢！”
还没等我回过神看，小知就掐着小华的脖子说：“就是你，就是你。”我看着他没吭声。我不知道是谁那么无聊，把别人的语文书互换了，或者是我们在上一节 时拿错了？不知道，不知道！反正这一点芝麻粒的小事我是不会斤斤计较的。
晚上，夜深人静的时候，红红迷迷糊糊地睡着了。这时不知从哪传来一阵阵吵闹声，仔细一听，原来是从铅笔盒那里传来的。
第一个发言的是有着笔直细长身材的铅笔。他骄傲地说：“我的用处最大了，我可以帮主人写出最漂亮的字，你们谁都不如我！”
身材宽大的橡皮听了很不服气地说：“你光会写字，写错了又不能擦，又有什么用呢！还是我的本领大！”
这时在一旁的直尺子听了更不服气了，他扯着大嗓子说：“你们都别争了，我才是最有用的。我可以给小主人测量和画线。你们都不如我。”
就这样，他们三个人吵来吵去，直到下半夜也没争出个结果。
这时候正在一旁睡觉的铅笔盒被吵醒了。它笑呵呵地说：“你们的用处都很大。
但是不能只看到自己的长处，盯着别人的短处，要取长补短，互相合作，才能发挥各自最大的力量。”
听了铅笔盒的话，三个小伙伴立刻停了下来，从此再也不为这事争吵了。
皎洁的`月光照向大地，我就犹如一条小鱼在人海中不停地穿梭，寻找着回家的道路。
“干吗！”一个强声有力的声音进入了我的耳畔。我忙向声音发出的地方望去。“你干什么呀！敢拿我的水，胆子不小呀？”只见一个中年男子对一个身穿朴实的老妇人和小男孩狂吠着，小男孩看着那男子可怕的神色就躲到了老妇人身后，看着那个样子，他怕得几乎要哭了，老妇人也用尽全力去挡住男子的唾沫横飞，中年男子见老妇人不说话，就去拉住老妇人的袋子，要往垃圾桶里抛，我看见那个绿色的蛇皮袋里面有大大小小的瓶子，都是被人们丢弃的饮料瓶，我敢断定她一定生活贫苦。“哼！我刚喝了两口的矿泉水放在旁边一下就不见了，你拿了我的水还不说，你还不跟我道歉，你个捡垃圾的，没有东西捡就开始抢了是不是？”中年男子边说边要动手，这时，我看不下去了，想上前制止，可一位年轻女子上前说：“好了，好了，消消气。”说着女子把手中的水给男子喝点就走了……人群散了，老妇人看了看倒在地上的半瓶水，也没有捡起来，带着小男孩向一条巷走去，我也走上了回家的路。
在那儿，只有那半瓶水，在月光的照耀下，闪闪发亮……
一天，笔盒里传来一阵吵闹声。原来是铅笔，橡皮和笔刀为“谁最有用”的问题吵起来。
铅笔说：“你们不用说，是我最有用，人们常常用我去写字。他们要是没有我，他们就不能写字。”
听拉饿铅笔的话，橡皮说：“你别乱说，是我最有用，人们用铅笔你写字要是写错了，一定要用到我，没有我他们就无法擦掉错字，所以我最有用。”
笔刀听了他们说的话，恼怒地说：“你们吵什么吵啊，是我最有用，你们根本没把我放在眼里。铅笔你的笔心写久了就会完了；或者被人们摔断了，还是我把你销尖的，所以我比你们的作用大多了。”
听不进了笔刀的话，橡皮和铅笔不服气，于是它们又吵起来。在静候一旁的自动铅笔终于开了口，“你们还是别吵了，要么听我一句话，要么你们继续吵。”笔刀想：“这样吵下去也解决不了事情，不如听它一句吧。”于是说，“你说吧，什么话，合理的我们就听你的，不合理的由我们自己来解决。”
“好。”自动铅笔说：“我们自己都有自己的长处和短处，你们不能光看自己的长处，而没有看自己的.短处，要看别人的长处来正视自己的短处，这样才能把我们的短处补上。”铅笔、笔刀和橡皮听了自动铅笔的话，都各自反思并检讨自己的错误，然后它们互相向对方道歉，互相帮助。
从此以后，它们成了形影不离的好朋友。
——感恩的心记叙文范本10份
今天晚上，我在给外爷洗脚的时候意外的发现外爷的脚上起了许多老茧，想起来外爷真不容易，一泡屎一泡尿把我们四姊妹拉扯大。也许你要问为什么你们的爸爸妈妈不照顾你呢？因为我们的爸爸妈妈都在外面奔波劳累，所以在家里只有外爷照顾我们。
1994年10月27日，我在安县人民医院出生，那时的我就开始被外爷所照顾了。听妈妈给我讲，外爷每天晚上都要把我哄睡之后外爷在能安心的睡觉，并且每天夜里外爷都要起床给我抽尿。
1995年我就开始被送入幼儿园读书了，外爷就骑着一架三轮车把我和大姐二姐一起送如幼儿园，把外爷给累辛苦了。
1998年我的妹妹也出世了，而外爷的负担就更加的重了，还好家里还有外婆照顾着妹妹。每天中午和下午，一到4：30外爷就骑着三轮车来接我们回家。一回到家里，外爷就忙个不停，因为要给我们做饭。吃完饭外爷把碗收拾以后又要送我们去上学，要是冬天就不好了。一是外面很冷，外爷的手经常冻，二是中午也睡不上个安稳觉，把我们送回去后还要照顾妹妹。如果是夏天还要稍微要好一点，因为中午外爷就能睡觉了，不像冬天一样，一天忙个不停，但是也有不舒服的，外面本身就很热，再加上外爷搭着我们3人会更加的吃力，会更加的热。
到了20xx年外爷的负担便一倍一倍的加重了，以为在那一年，我上了小学，两个姐姐也上了小学，妹妹也在读幼儿园中班。外爷要先去接妹妹回家然后再骑车出来接我们三人，并且外爷也老了许多了。晚上和中午吃完饭，姐姐的作业不会做，还要让外爷给她们讲，就算是夏天外爷也有几时睡不上安稳觉。但到妹妹读学前班时外爷的负担便减轻了许多了，因为舅舅让妹妹去绵阳读书，外婆便也跟着去了，所以外爷现在只负责我和姐姐们了。并且有时候，我是跟着爸爸在一起的，所以外爷主要照顾两个姐姐了。在20xx年，两个姐姐考上了绵阳二中，外爷的负担也开始减轻了。因为两个姐姐长大了，会照顾自己了，外爷只管在家里把饭给她们做好等她们回来吃饭了，而我却还在读小学，所以外爷也开始过上了闲云野鹤的生活了。
到了今天，外爷的身子老了许多，头发也白了，我想了想，现在就是我们报答外爷的时候了。我和姐姐们都上了初中，姐姐明年也要参加高考了，再说两个姐姐的成绩都很好，有信心考上好的高中。并且大姐也靠她的成绩在学校里获得了许多奖学金，这没有辜负外爷对我们的希望以及对我们多年的照顾，我也要发奋向上，将来好好的报答外爷。
通过外爷这十几年来对我们的养育之恩，我们也要好好的报答外爷。用我们的一颗感恩的心来感谢外爷对我们的养育之恩！
个孩子的梦想。然而，家庭的贫困让很多孩子失去了梦想，的是选择了离开校园，奔上打工的道路。他们的'梦想也将随着他们离开校园的那一刻，埋葬在他们的心里。最终梦想也只是梦想，因为离开了校园，使他们在也实现不了，最后还是改变不了面朝黄土背朝天的穷苦人生。我也是一个来自普通农村家庭的孩子，同时也拥有着美好的梦想。那时是我还在读初中的时候，像每个孩子一样，怀着激动的心情迎接中考的到来，考上自己所向往的高中。
然而，看着爸妈为了我筹集学费，生活费时。白天干完活，晚上还要赶工，为的角色多挣点钱给我多点生活费，在以后的学校里，能吃好点，努力点学*，能有更好的出路，不想再让我们这一代人重复他们那一代人的道路，不想让我们重蹈覆辙。每次看着他们日夜操劳，拖着疲惫的身体回到床上躺了你们几分钟；天还没亮，又要干活，看着爸妈脸上越来越多的皱纹和头上越来越多的白发，我的心是那么的痛。
眼看中考的日子越来越*，本应该高兴的我，现在的心情却是那么的沉重。
xx。4。18，下午14，46；那天的情景我到现在还是记忆犹新。踏踏踏班主任那高跟鞋的声音，在我们的耳边响了起来。踏踏踏；声音走进了教室，班主任跟我们说：玉林市农业学校来招生啦！大家鼓掌欢迎！啪啪啪，一阵掌声响了起来。农校的老师讲话了，介绍了他们学校里专业的分配，各种各样的专业，和教学之类的器材，学校里之前毕业的学长们走上成功道路的事迹。大家都放下的手头的工作，都在注意的听讲。有的同学向老师提问：老师，你们学校有没有像我们学校那样有国家补助之类的啊？老师回答：有！国家助学金750元；学*成绩好的同学还可以通过申请还可能得到**奖学金xx元；家庭困难的学生，只要能拿出相关的证明和资料，就可以申请国家免学费的资助；还有！学校里每年都会组织学生去打暑假工，寒假工，学费可以从工资里面交，同学们在也不用为筹集学费跟生活费而发愁了，相对之下还可以减轻家庭的负担。毕业后还可以早点就业，不用在为找工作的事而发愁。
当我听到这个消息，心里甭有多高兴了，那种感觉不知道该怎么表达。去打工可以减轻家庭负担，能让爸妈不用那么累，又能赚点生活费，这又何乐不为呢？当下我心中有了另一个计划，就是去读中专，毕业后又可早点就业。下课后我去找班主任，跟她说了我的想法，她也很支持我，还语重心长的跟我说：既然有自己的想法，就放心大胆的去做，但去读中专跟高中不一样，一定要用心的学，实训时多动手，不懂就问老师。听她说完后，我的眼睛湿润了，不知道该怎么回答她。怀着感激而又感动的心跟她说了声：老师，谢谢你，真的很感谢！就跑出去了办公室，因为我知道，在不走眼泪就要掉下来了。
放学铃响后，我兴高采烈的回到家，跟爸妈说了我心中的想法，和刚才老师说的话，爸妈都很高兴，可高兴过后，老妈犹豫了，我知道，她是舍不得，其实我又何尝不是呢？长这么大第一次离开父母，离开那么长的时间的家，换了谁又舍得呢》？一旁的老爸问：孩子？你真的决定要去吗？我回答是。因为我心意已决。老爸安慰老妈，孩子长大了，不在是小孩子了，总有一天也会离开我们的。老妈说：既然你要去就去吧！不管做什么都要好好的，用心去做，出门在外要好好的照顾自己，天冷加衣，晚上不要踢被子，在那边，不像在家里，可没人帮你盖。嗯！好！我知道了！我会照顾好自己的！你们也是，要好好的照顾自己，不要在日夜操劳，该休息就休息，身体重要！那一刻，我真的实在是在也忍不住，眼泪夺眶而出。大家都沉默了，不知道该说什么好。
但我却在心中发誓，就为了不让爸妈你们劳累，为了让我们过上好的日子，不辜负他们的期望，不让他们伤心，一定！一定要努力，好好的学*！
4。21那天，玉林农校的车来学校接我们了，我们都报名了去暑假工，那是3个多月的工作，我们都坚持了下来，除去有些回去考毕业试的，3个多月，说过去就过去了。然而
如今却已是冬天！xx。12。14。已经过去了那么久，时间过得是那么的快，打工回来了。交了学费还有不少的钱留给当生活费，回到家见到爸妈的那一刻多想说声：爸妈，我回来了，我想你们啊！父母已没有在日夜操劳，我把剩下的钱交给了他们，希望他们以后还能得好点，吃多点好吃的。现在已经快要考期末试了，已个学期就差不多快要过去了，在这学期里，学到了不少知识，我学的是汽修专业，以前只以为汽车只分车身和轮子还有角色发动机。现在知道，原来汽车是分：底盘，发动机，车身，还有电气设备这么多部分。
12。8，星期四晚，我们刚上机房课回来。班主任早已在教室等着我们，说有事情要宣布，他说：现在助学金的银行卡已经办好了，不过钱还没打进去，先发卡下去验证。发卡了，尽管现在还没有钱，可当班主任叫到我名字时，心里面是那么的激动。
几天后，班主任告诉我们，钱已经打到卡上，为了确认你们已经拿到卡，一定要让你们的家长打电话来我这。心中的欢喜怎样都掩饰不了，回到宿舍，我给家里打了电话，把这消息告诉爸妈老妈也像我一样，是那么的高兴，老爸拿过电话说：国家助学金这个政策，给我们贫困家庭带来了很大的帮助，给许多的贫困家庭减少了不少的负担，让整天日夜操劳的人家轻松了很大，将来学有所成了，一定要好好的回报社会，回报国家，是国家的政策帮助了我们这些穷苦人啊！
心存感激的我，在学*上奋力的拼搏，刻苦的学*，为的就是日后让爸妈过上好日子，好的生活，好在日后回报社会，回报国家，是他们帮助了我，是他们，我今天才能继续在教室里上课，继续在教室里学*！在学*中学到了很大，也懂得不少，不过由于以前有些散漫，学气来有点困难，但我从没放弃过，虚心的向老师请教，不懂就问，可以说来学校不仅学到了知识，还学会了很多做人的道理。学好知识学好技术，以后去到哪都不用怕，毕竟有了个铁饭碗嘛！但没知识没技术是不行的，不管去到哪都是呗人排挤，歧视。学好知识学好技术，再树立好目标，努力学*，成功便是指日可待，然而，之说不做，终究还有纸上谈兵。
正因为有国家的助学金这份关爱，让无数像我们这样的贫困生的梦想有了实现的一天；有了这份爱，它使我们今后的道路发生了不可想象的改变。在没有国家助学金之前，我们的命运道路是那么的暗淡无光，虽说我们每个人都是光点，但那却是还是不足的。但在有了助学金的帮助下，我们的道路不在是那么的暗淡，是它照亮了我们的道路，使我们走得没那么坎坷。
每个人都应心存感激，国家助学金弥补仅仅是一笔财富，更是一份沉重的责任和义务，我们已定要加倍努力，用青春的激情和毅力来创造不一样的未来，因为我坚信，心中励志，将会演绎出更加辉煌灿烂的美丽人生！
饥渴的旅人在茫茫沙漠里寻找到了绿洲，他会赶紧天空赐予这一片土地的滋润；病重的老人苦苦寻觅，终于捉住了生的希望，他会感激天使的救助让他推开病魔；焦急的母亲在车站等待远归的孩子，她会感激车子带来了孩子的身影......
娇弱的小草感激大树替它遮风挡雨，挺直的大树感激小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感激大地哺育了它的芳香，辽阔的大地感激鲜花为它装点美丽；
涓涓小溪感激大海容纳了它，无边的大海感激小溪为它增添了广阔与神秘。如此生生相息，只因他们都怀有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心，你就会发现世界突然变得开阔；你会发现母亲的唠叨充满着关切的爱意；你会发现老师的批评也满溢拳拳爱心；拥有一颗感恩的心，你会发现同学之间偶尔的摩擦也是人际关系的润滑剂...... 朋友，如果你即将离开校园，请你感激老师带领你走过迷惘；如果你即将离开朋友，请感激他们在陪伴你的岁月让你懂得了什么是友谊；如果你刚开始人生的旅途，那就是请感激你的父母给予了你的生命......
是感恩的心，让你发现生活中的幸福，让你懂得如何去关爱他人。当你欣喜愉快时，当你痛苦悲伤时，不要忘记感恩，是它，让我们明白了生活中无处不在的爱。
每当我想起这首诗，内心就充满了感动：只要我们时时刻刻都怀着一颗感恩的心，去面对生活中的坎坷，无论多大的风雨，我们都可以勇敢的面对、去挑战。
我们每个人都没有理由不珍惜自己的生命，不热爱自己的事业。不是有过这样一句话：所谓幸福，就是要有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一群信赖的朋友。
还记得，我的朋友曾给我讲过这样一个故事：在一个偏僻的小镇上，有一眼甘泉，只要喝了泉水，就会出现奇迹，可以医治很多疾病。
有一天，一位拄着拐杖的退伍军人，一颠一跛地走在镇上的马路上。小镇的居民们同情地说：“可怜的人啊！难道他要向上帝请求再拥有一条好腿吗？”这句话被那个退伍军人听到了，他转身对小镇的居民说：“我不是要向上帝请求次拥有一条好腿，而是要请求上帝告诉我，没有一条好腿也知道如何过日子。”
是啊，人要心存感恩，知足惜福。当我们用感恩的心去对待每一件事，服务于他人，就会忘掉不愉快，心中充满了美好，积极主动面对现实。一个怀有感恩之心的人，生活也将赋予他最大的回报。要是我们能用*和、感恩的心去面对人生的话，那我们岂不是可以活得很快乐？
感恩，是滴水之恩涌泉相报；感恩，是一种美德，是一种境界；感恩，是值得你用一生去等待的宝贵机遇；感恩，是最值得你用一生去完成的！
或许人的一生会得到太多人的`帮助，这样就会有太多需要感谢的人，所以，我们必须学会感恩！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首《感恩的心》从我们家中缓缓地飘了出去。听着这首歌，我不禁想起了爸爸妈妈对我的一点一滴……
记得那是我小的时候，那时，我的抵抗力不是很好，常常会生病。有一次，我突然发烧，爸妈见了，都十分担心，给我吃了一粒退烧的药片就让我睡觉了。刚开始的时候，我的的`确确不发烧了，但是……
大约到了午夜十二点，我感觉有人在摇我，我便睁开眼睛一看，原来是爸爸和妈妈。爸妈对我说：“超超，快起来，我们去医院。”我听了，感到十分疑惑，去医院干嘛？路上，妈妈对我说，原来我睡了没多久就在床上呜呜地叫，他们怕我发高烧就让我起来去医院看病。
到了医院，医生给我打了点滴。于是，爸爸和妈妈便留下来陪我。渐渐地，我睡着……
第二天，我醒来一看，只见爸妈都在我旁边，他们看见我醒来了，都开心地笑了。“超超，你好一点了吗？”妈妈一边问我一边摸我的额头。过了一会，她开心的说,我的烧好像退了。这时，我突然发现爸妈脸上都显得十分劳累，想一想就知道，他们昨晚肯定一夜没睡觉。这时，我不禁悄悄流下了泪水。
我曾经看见过这样一个故事：从前，有一个小男孩和一棵大树，他们常常在一起玩。过了几年，小孩愁眉苦脸地来到大树下，对大树说，他要去上学了，但是没有钱。于是，大树便让小男孩把它的叶子拿走去卖钱。又过了几年，小男孩又来了，这时，他已经长大了，他对大树说，他要娶妻子了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的枝丫砍走去卖钱。男孩十分高兴。又继续过了几年，大树越来越老，这时，男孩又来找他，他对大树说，他要去远航了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的树干砍了，男孩十分高兴。
同学们，故事听完了，我也要告诉你们，这个故事讲的就是父母和我们。父母为我们付出了所有，而我们呢？曾经听过这样一句话：“父母给儿女的爱总是百分之百，但儿女给父母的爱总要打些折扣。”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首《感恩的心》从我们家中缓缓地飘了出去，听着这首歌，我不禁想起了爸爸妈妈对我的一点一滴……
记得那是我小的时候，那时，我的抵抗力不是很好，常常会生病。有一次，我突然发烧，爸妈见了，都十分担心，给我吃了一粒退烧的药片就让我睡觉了。刚开始的时候，我的的确确不发烧了，但是……
大约到了午夜十二点，我感觉有人在摇我，我便睁开眼睛一看，原来是爸爸和妈妈。爸妈对我说：“超超，快起来，我们去医院。”我听了，感到十分疑惑，去医院干嘛？路上，妈妈对我说，原来我睡了没多久就在床上呜呜地叫，他们怕我发高烧就让我起来去医院看病。
到了医院，医生给我打了点滴。于是，爸爸和妈妈便留下来陪我。渐渐地，我睡着……
第二天，我醒来一看，只见爸妈都在我旁边，他们看见我醒来了，都开心地笑了。“超超，你好一点了吗？”妈妈一边问我一边摸我的额头，感恩的心－优秀记叙文。过了一会，她开心的说,我的烧好像退了。这时，我突然发现爸妈脸上都显得十分劳累，想一想就知道，他们昨晚肯定一夜没睡觉。这时，我不禁悄悄流下了泪水。
我曾经看见过这样一个故事：从前，有一个小男孩和一棵大树，他们常常在一起玩。过了几年，小孩愁眉苦脸地来到大树下，对大树说，他要去上学了，但是没有钱。于是，大树便让小男孩把它的叶子拿走去卖钱。又过了几年，小男孩又来了，这时，他已经长大了，他对大树说，他要娶妻子了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的枝丫砍走去卖钱。男孩十分高兴。又继续过了几年，大树越来越老，这时，男孩又来找他，他对大树说，他要去远航了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的树干砍了，男孩十分高兴。
同学们，故事听完了，我也要告诉你们，这个故事讲的就是父母和我们。父母为我们付出了所有，而我们呢？曾经听过这样一句话：“父母给儿女的爱总是百分之百，但儿女给父母的爱总要打些折扣。”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。父母给予我的是涌泉之恩了，而我回报的，也只能是滴水之报了。
*时，妈妈常给我做蛋炒饭。每次妈妈做蛋炒饭时，我都情不自禁地流口水。我让妈妈教我。妈妈总是说：“不行，你还小，小心伤着！”我想：妈妈不教育我，我可以自己学着做。后来，妈妈做饭，我在一旁悄悄学。
有一天，妈妈不在家，我想这回机会来了，可以一试身手了。说干就干，我先找出了两个鸡蛋，倒在碗里，用筷子搅拌匀了。然后打开煤气灶，先炒饭。等饭出了香味时，再放上葱花、酱油、味素等作料，炒上半分多钟，再放上鸡蛋，炒二十分钟。香味满屋的蛋炒饭就出锅了。过了一会，妈妈回来了。一进屋，就闻到了香味。妈妈拿筷子到饭盆里尝了一口，说：“真香啊！这是谁做的？”我得意地说：“你儿子！”“真的？我儿子真能干！”那顿饭，妈妈吃得很开心，我也特别高兴。我能帮妈妈的忙了。
记得九岁那年，我为妈妈买了一份生日礼物。那天下午放学后，我揣着一个星期攒的零用钱，到商店为妈妈买了一条玻璃项链和一对耳环。回到家后，妈妈还没有回来。我用纸把礼物包好，放在桌子上。然后又写了一个纸条。上面写着：妈妈，祝您生日快乐！回到我的屋里，不知不觉，我就睡着了。不知过了多长时间，我醒了。看见妈妈坐在我的床边，手拿着我买的项链，眼角闪动着泪花。我轻轻地问：“妈妈，你咋的啦？”妈妈揉了揉眼睛，笑着说：“妈太感动了。”妈妈高兴，我的心里美滋滋的.。
那天，爸爸加班回来了。我见爸爸拖着疲惫的身子进了门，不由得心里一酸。我想：爸爸每天工作辛苦，还要管我。而我却不听话，经常与爸爸顶嘴，惹他生气。真是太不应该了。于是，我快速路到鞋架上，给爸爸拿来了拖鞋。我又拿来了报纸，端上了茶水。爸爸笑笑说：“今天这是咋的啦？太阳从西边出来了？”我说：“爸爸，*时我不听话，老惹你生气，对不起。”爸爸说：“儿子，你总算明白爸爸的苦心了。其实我每次打你，心里也疼啊。打你一下，我的心就像针扎一下。”说着说着，爸爸竟流了泪，原来爸爸这样爱我呀！我心里一酸，对爸爸说：“爸爸，我再也不气您了！”
现在想来，我所做的这些，真是一些微不足道的小事，再简单不过了。但是，只要我们胸怀一颗感恩的心，去做一些力所能及的事情，对父母是一种安慰，对我们自己也是一种动力。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首《感恩的心》从我们家中缓缓地飘了出去。听着这首歌，我不禁想起了爸爸妈妈对我的一点一滴……
记得那是我小的时候，那时，我的抵抗力不是很好，常常会生病。有一次，我突然发烧，爸妈见了，都十分担心，给我吃了一粒退烧的药片就让我睡觉了。刚开始的时候，我的的确确不发烧了，但是……
大约到了午夜十二点，我感觉有人在摇我，我便睁开眼睛一看，原来是爸爸和妈妈。爸妈对我说：“超超，快起来，我们去医院。”我听了，感到十分疑惑，去医院干嘛？路上，妈妈对我说，原来我睡了没多久就在床上呜呜地叫，他们怕我发高烧就让我起来去医院看病。
到了医院，医生给我打了点滴。于是，爸爸和妈妈便留下来陪我。渐渐地，我睡着……
第二天，我醒来一看，只见爸妈都在我旁边，他们看见我醒来了，都开心地笑了。“超超，你好一点了吗？”妈妈一边问我一边摸我的额头。过了一会，她开心的说,我的烧好像退了。这时，我突然发现爸妈脸上都显得十分劳累，想一想就知道，他们昨晚肯定一夜没睡觉。这时，我不禁悄悄流下了泪水。
我曾经看见过这样一个故事：从前，有一个小男孩和一棵大树，他们常常在一起玩。过了几年，小孩愁眉苦脸地来到大树下，对大树说，他要去上学了，但是没有钱。于是，大树便让小男孩把它的叶子拿走去卖钱。又过了几年，小男孩又来了，这时，他已经长大了，他对大树说，他要娶妻子了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的枝丫砍走去卖钱。男孩十分高兴。又继续过了几年，大树越来越老，这时，男孩又来找他，他对大树说，他要去远航了，但是没有钱。于是，大树又让男孩把它的`树干砍了，男孩十分高兴。
同学们，故事听完了，我也要告诉你们，这个故事讲的就是父母和我们。父母为我们付出了所有，而我们呢？曾经听过这样一句话：“父母给儿女的爱总是百分之百，但儿女给父母的爱总要打些折扣。”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
个孩子的梦想。然而，家庭的贫困让很多孩子失去了梦想，的是选择了离开校园，奔上打工的道路。他们的梦想也将随着他们离开校园的那一刻，埋葬在他们的心里。最终梦想也只是梦想，因为离开了校园，使他们在也实现不了，最后还是改变不了面朝黄土背朝天的穷苦人生。我也是一个来自普通农村家庭的孩子，同时也拥有着美好的梦想。那时是我还在读初中的时候，像每个孩子一样，怀着激动的心情迎接中考的到来，考上自己所向往的高中。
然而，看着爸妈为了我筹集学费，生活费时。白天干完活，晚上还要赶工，为的角色多挣点钱给我多点生活费，在以后的学校里，能吃好点，努力点学*，能有更好的出路，不想再让我们这一代人重复他们那一代人的道路，不想让我们重蹈覆辙。每次看着他们日夜操劳，拖着疲惫的身体回到床上躺了你们几分钟；天还没亮，又要干活，看着爸妈脸上越来越多的皱纹和头上越来越多的白发，我的心是那么的痛。
眼看中考的日子越来越*，本应该高兴的我，现在的心情却是那么的沉重。
xx。4。18，下午14，46；那天的情景我到现在还是记忆犹新。踏踏踏班主任那高跟鞋的声音，在我们的耳边响了起来。踏踏踏；声音走进了教室，班主任跟我们说：玉林市农业学校来招生啦！大家鼓掌欢迎！啪啪啪，一阵掌声响了起来。农校的老师讲话了，介绍了他们学校里专业的分配，各种各样的专业，和教学之类的器材，学校里之前毕业的学长们走上成功道路的事迹。大家都放下的手头的工作，都在注意的听讲。有的同学向老师提问：老师，你们学校有没有像我们学校那样有国家补助之类的啊？老师回答：有！国家助学金750元；学*成绩好的同学还可以通过申请还可能得到**奖学金xx元；家庭困难的学生，只要能拿出相关的证明和资料，就可以申请国家免学费的资助；还有！学校里每年都会组织学生去打暑假工，寒假工，学费可以从工资里面交，同学们在也不用为筹集学费跟生活费而发愁了，相对之下还可以减轻家庭的负担。毕业后还可以早点就业，不用在为找工作的事而发愁。
当我听到这个消息，心里甭有多高兴了，那种感觉不知道该怎么表达。去打工可以减轻家庭负担，能让爸妈不用那么累，又能赚点生活费，这又何乐不为呢？当下我心中有了另一个计划，就是去读中专，毕业后又可早点就业。下课后我去找班主任，跟她说了我的想法，她也很支持我，还语重心长的跟我说：既然有自己的想法，就放心大胆的去做，但去读中专跟高中不一样，一定要用心的学，实训时多动手，不懂就问老师。听她说完后，我的眼睛湿润了，不知道该怎么回答她。怀着感激而又感动的心跟她说了声：老师，谢谢你，真的很感谢！就跑出去了办公室，因为我知道，在不走眼泪就要掉下来了。
放学铃响后，我兴高采烈的回到家，跟爸妈说了我心中的想法，和刚才老师说的话，爸妈都很高兴，可高兴过后，老妈犹豫了，我知道，她是舍不得，其实我又何尝不是呢？长这么大第一次离开父母，离开那么长的时间的家，换了谁又舍得呢》？一旁的老爸问：孩子？你真的决定要去吗？我回答是。因为我心意已决。老爸安慰老妈，孩子长大了，不在是小孩子了，总有一天也会离开我们的。老妈说：既然你要去就去吧！不管做什么都要好好的，用心去做，出门在外要好好的照顾自己，天冷加衣，晚上不要踢被子，在那边，不像在家里，可没人帮你盖。嗯！好！我知道了！我会照顾好自己的！你们也是，要好好的照顾自己，不要在日夜操劳，该休息就休息，身体重要！那一刻，我真的实在是在也忍不住，眼泪夺眶而出。大家都沉默了，不知道该说什么好。
但我却在心中发誓，就为了不让爸妈你们劳累，为了让我们过上好的日子，不辜负他们的期望，不让他们伤心，一定！一定要努力，好好的学*！
4。21那天，玉林农校的车来学校接我们了，我们都报名了去暑假工，那是3个多月的工作，我们都坚持了下来，除去有些回去考毕业试的，3个多月，说过去就过去了。然而
如今却已是冬天！xx。12。14。已经过去了那么久，时间过得是那么的快，打工回来了。交了学费还有不少的钱留给当生活费，回到家见到爸妈的那一刻多想说声：爸妈，我回来了，我想你们啊！父母已没有在日夜操劳，我把剩下的钱交给了他们，希望他们以后还能得好点，吃多点好吃的。现在已经快要考期末试了，已个学期就差不多快要过去了，在这学期里，学到了不少知识，我学的是汽修专业，以前只以为汽车只分车身和轮子还有角色发动机。现在知道，原来汽车是分：底盘，发动机，车身，还有电气设备这么多部分。
12。8，星期四晚，我们刚上机房课回来。班主任早已在教室等着我们，说有事情要宣布，他说：现在助学金的银行卡已经办好了，不过钱还没打进去，先发卡下去验证。发卡了，尽管现在还没有钱，可当班主任叫到我名字时，心里面是那么的激动。
几天后，班主任告诉我们，钱已经打到卡上，为了确认你们已经拿到卡，一定要让你们的家长打电话来我这。心中的欢喜怎样都掩饰不了，回到宿舍，我给家里打了电话，把这消息告诉爸妈老妈也像我一样，是那么的高兴，老爸拿过电话说：国家助学金这个政策，给我们贫困家庭带来了很大的帮助，给许多的贫困家庭减少了不少的负担，让整天日夜操劳的人家轻松了很大，将来学有所成了，一定要好好的回报社会，回报国家，是国家的政策帮助了我们这些穷苦人啊！
心存感激的我，在学*上奋力的拼搏，刻苦的学*，为的就是日后让爸妈过上好日子，好的生活，好在日后回报社会，回报国家，是他们帮助了我，是他们，我今天才能继续在教室里上课，继续在教室里学*！在学*中学到了很大，也懂得不少，不过由于以前有些散漫，学气来有点困难，但我从没放弃过，虚心的向老师请教，不懂就问，可以说来学校不仅学到了知识，还学会了很多做人的道理。学好知识学好技术，以后去到哪都不用怕，毕竟有了个铁饭碗嘛！但没知识没技术是不行的，不管去到哪都是呗人排挤，歧视。学好知识学好技术，再树立好目标，努力学*，成功便是指日可待，然而，之说不做，终究还有纸上谈兵。
正因为有国家的助学金这份关爱，让无数像我们这样的贫困生的梦想有了实现的一天；有了这份爱，它使我们今后的道路发生了不可想象的改变。在没有国家助学金之前，我们的'命运道路是那么的暗淡无光，虽说我们每个人都是光点，但那却是还是不足的。但在有了助学金的帮助下，我们的道路不在是那么的暗淡，是它照亮了我们的道路，使我们走得没那么坎坷。
每个人都应心存感激，国家助学金弥补仅仅是一笔财富，更是一份沉重的责任和义务，我们已定要加倍努力，用青春的激情和毅力来创造不一样的未来，因为我坚信，心中励志，将会演绎出更加辉煌灿烂的美丽人生！
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。父母给予我的是涌泉之恩了，而我回报的.，也只能是滴水之报了。
*时，妈妈常给我做蛋炒饭。每次妈妈做蛋炒饭时，我都情不自禁地流口水。我让妈妈教我。妈妈总是说：“不行，你还小，小心伤着！”我想：妈妈不教育我，我可以自己学着做。后来，妈妈做饭，我在一旁悄悄学。
有一天，妈妈不在家，我想这回机会来了，可以一试身手了。说干就干，我先找出了两个鸡蛋，倒在碗里，用筷子搅拌匀了。然后打开煤气灶，先炒饭。等饭出了香味时，再放上葱花、酱油、味素等作料，炒上半分多钟，再放上鸡蛋，炒二十分钟。香味满屋的蛋炒饭就出锅了。过了一会，妈妈回来了。一进屋，就闻到了香味。妈妈拿筷子到饭盆里尝了一口，说：“真香啊！这是谁做的？”我得意地说：“你儿子！”“真的？我儿子真能干！”那顿饭，妈妈吃得很开心，我也特别高兴。我能帮妈妈的忙了。
记得九岁那年，我为妈妈买了一份生日礼物。那天下午放学后，我揣着一个星期攒的零用钱，到商店为妈妈买了一条玻璃项链和一对耳环。回到家后，妈妈还没有回来。我用纸把礼物包好，放在桌子上。然后又写了一个纸条。上面写着：妈妈，祝您生日快乐！回到我的屋里，不知不觉，我就睡着了。不知过了多长时间，我醒了。看见妈妈坐在我的床边，手拿着我买的项链，眼角闪动着泪花。我轻轻地问：“妈妈，你咋的啦？”妈妈揉了揉眼睛，笑着说：“妈太感动了。”妈妈高兴，我的心里美滋滋的。
那天，爸爸加班回来了。我见爸爸拖着疲惫的身子进了门，不由得心里一酸。我想：爸爸每天工作辛苦，还要管我。而我却不听话，经常与爸爸顶嘴，惹他生气。真是太不应该了。于是，我快速路到鞋架上，给爸爸拿来了拖鞋。我又拿来了报纸，端上了茶水。爸爸笑笑说：“今天这是咋的啦？太阳从西边出来了？”我说：“爸爸，*时我不听话，老惹你生气，对不起。”爸爸说：“儿子，你总算明白爸爸的苦心了。其实我每次打你，心里也疼啊。打你一下，我的心就像针扎一下。”说着说着，爸爸竟流了泪，原来爸爸这样爱我呀！我心里一酸，对爸爸说：“爸爸，我再也不气您了！”
现在想来，我所做的这些，真是一些微不足道的小事，再简单不过了。但是，只要我们胸怀一颗感恩的心，去做一些力所能及的事情，对父母是一种安慰，对我们自己也是一种动力。
——妈妈的手记叙文范本10份
我亲爱的妈妈，有一双勤劳、灵巧而又爱抚的手。夏日，太阳火辣辣地炙烤着脱水多时大地，青蛙奄奄一息地呱呱叫着。这是田野里惟一的也是最单调的叫声。妈妈在炎炎烈日下辛苦劳作，汗水从每一寸肌肤渗出来，像雨珠子一般滚落下来，弯曲的'脊背上的衣服早被汗水浸透，可妈妈的手还在滚烫的泥土里刨呀，刨呀。风裹着着雪花滚滚而来，可我不用怕，因为我亲爱的妈妈早已为我准备好过冬的衣服。洗呀，补呀，织呀，缝呀，每当秋天第一枚树叶飞落时，妈妈就开始在灯下熬夜了。第二天来到学校，我那些漂亮整洁的衣服引来同学们羡慕的目光，我的心里暖暖的。我告诉他们，这是妈妈亲手为我织的，妈妈的手可灵巧了。
从打上幼儿园，妈妈就开始教我读书、写字，每次碰到难写的字时，妈妈总是耐心的握着我的手一遍又一遍的写着。有一次，一个字写了好几遍，可是还不会，我有点不耐烦了，气急败坏扔了手中的笔。妈妈并没有大发雷霆，而是缓缓地捡起地上的笔，叹息般地说：“我们穷人家的孩子只能靠它来改变命运了。”虽然我那时还小，但我也能略微感受到妈妈的心。
上中学了，作业多，有时要做到大半夜，可都是妈妈一直陪着我的，中途为我端杯茶，做碗夜宵，我曾多次告诉妈妈不用了，可妈妈从未停止过。但是，她白天还有许多农活要做，谁也不知他哪来这么大的坚持力。从那时起，这深夜的茶香，滚烫的宵夜始终像涓涓细流流淌在我的心田。千百个昏黄的夜晚，妈妈都在为我缝补衣服；千百个不眠的夜晚，妈妈都在为她的孩子的未来担忧；千百个漆黑的夜晚，妈妈又迎风冒雪去卖菜；千百个岑寂的夜晚……在夜幕的掩盖下，谁又知道这些呢？正因为这些，尚还年轻的妈妈脸上布满了沟沟壑壑，手粗糙不堪，可是，这粗糙的手在我眼里，在我心里却是世界上最美最美的手。妈妈我想对你说，可话到嘴边却又咽下，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的眼角失去了光华，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的双鬓多了些银花……每当这首歌响起的时，我的心中总有一种潮湿的感觉。
妈妈，你的深情，你的爱，我真是无法说尽，但弥漫在我整个身心里的爱，却像经年的酒，愈久愈醇。
我亲爱的妈妈，有一双勤劳、灵巧而又爱抚的手。夏日，太阳火辣辣地炙烤着脱水多时大地，青蛙奄奄一息地呱呱叫着。这是田野里惟一的也是最单调的叫声。妈妈在炎炎烈日下辛苦劳作，汗水从每一寸肌肤渗出来，像雨珠子一般滚落下来，弯曲的脊背上的衣服早被汗水浸透，可妈妈的手还在滚烫的泥土里刨呀，刨呀。风裹着着雪花滚滚而来，可我不用怕，因为我亲爱的妈妈早已为我准备好过冬的.衣服。洗呀，补呀，织呀，缝呀，每当秋天第一枚树叶飞落时，妈妈就开始在灯下熬夜了。第二天来到学校，我那些漂亮整洁的衣服引来同学们羡慕的目光，我的心里暖暖的。我告诉他们，这是妈妈亲手为我织的，妈妈的手可灵巧了。
从打上幼儿园，妈妈就开始教我读书、写字，每次碰到难写的字时，妈妈总是耐心的握着我的手一遍又一遍的写着。有一次，一个字写了好几遍，可是还不会，我有点不耐烦了，气急败坏扔了手中的笔。妈妈并没有大发雷霆，而是缓缓地捡起地上的笔，叹息般地说：“我们穷人家的孩子只能靠它来改变命运了。”虽然我那时还小，但我也能略微感受到妈妈的心。
上中学了，作业多，有时要做到大半夜，可都是妈妈一直陪着我的，中途为我端杯茶，做碗夜宵，我曾多次告诉妈妈不用了，可妈妈从未停止过。但是，她白天还有许多农活要做，谁也不知他哪来这么大的坚持力。从那时起，这深夜的茶香，滚烫的宵夜始终像涓涓细流流淌在我的心田。千百个昏黄的夜晚，妈妈都在为我缝补衣服；千百个不眠的夜晚，妈妈都在为她的孩子的未来担忧；千百个漆黑的夜晚，妈妈又迎风冒雪去卖菜；千百个岑寂的夜晚……在夜幕的掩盖下，谁又知道这些呢？正因为这些，尚还年轻的妈妈脸上布满了沟沟壑壑，手粗糙不堪，可是，这粗糙的手在我眼里，在我心里却是世界上最美最美的手。妈妈我想对你说，可话到嘴边却又咽下，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的眼角失去了光华，噢妈妈，烛光里的妈妈，你的双鬓多了些银花……每当这首歌响起的时，我的心中总有一种潮湿的感觉。
妈妈，你的深情，你的爱，我真是无法说尽，但弥漫在我整个身心里的爱，却像经年的酒，愈久愈醇。
指挥家有着一双能指挥整个乐队的手，能使乐队奏出优美的乐章；医生有着一双救死扶伤的手，能使许多病人恢复健康；警察有着一双出手不凡、灵敏的手，能使一个个小偷束手就擒.但让我佩服得五体投地的.却是妈妈的那一双不同寻常的手。
妈妈的手是灵巧的。记得那个寒冬，北风肆虐地刮着，“呼呼呼，呼呼呼”直往我的心窝钻。我穿上那件妈妈为我织的毛衣，一股暖流便通遍全身.好温暖啊！每当夜深人静，静得连一根针掉在地上都听得见时，妈妈就坐在灯下一针一针地给我织毛衣。她还特意在衣服上配上我喜欢的颜色，绣上我喜欢的图案。每当同学们羡慕的问我这件毛衣哪里买的，我总会自豪地告诉他们：“这是我妈妈织的，全世界仅有一件！”
妈妈的手是温暖的。那一个晚上，我发高烧，妈妈连忙拿起一条拧干的毛巾，在我的额头、脚、手等各个关节来回的擦，我顿时感觉清清爽爽的，热气似乎已从我身体内蒸发出去了。妈妈总是每隔一会儿就用手摸摸自己的额头，又摸摸我的额头，还不时地给我量体温，整个夜晚都不敢入睡。此时，我感到特别温暖。有了妈妈的保护，我感到家庭是那么的安全，那么的温馨！每当早晨起来看见妈妈的眼睛布满了血丝，我就知道妈妈又熬夜了，在夜里守护着我。
妈妈的手更是勤快的。她每天都起早贪黑，刚刚起床就张罗着当天的计划。首先要煮饭，接着要接送我们上学、买菜，到了晚上又要洗衣服、拖地、扫地、教我们读书，几乎每天都累得直不起腰来。当我们在家里读书时，在这个窗明几净的氛围里，谁都会感到神清气爽。这个家就是在妈妈的手中建造起来的。
就这样日复一日，月复一月，年复一年，妈妈用她的双手为我撑起一片爱的晴空。妈妈的手是灵巧的，又是温暖的，更是勤快的。我要为妈妈这双不*凡的手点赞，为妈妈的这一双不*凡的手而自豪。
小时候，妈妈的大手牵着我的小手，感觉是那样的安全；生病的时候妈妈的手轻轻的抚摸着我的额头，感觉是那样的温暖，然而虽着时间的流逝，妈妈滑润的手变得越来越粗糙，而我似乎还没有觉察。
夏天的一个傍晚，我刚从外面尽兴归来，绘声绘色地给弟弟、妹妹讲述着我如何欺负邻家小弟弟的情景，边说还边做动作，逗得他们哈哈大笑，像是获得了什么奖似的那种高兴之情溢于言表。这时，妈妈闻声从厨房走了出来，先是满脸的疑惑，接着就是质问与斥责声：“什么事值得你这么兴奋？又做了什么坏事，从实招来！”“没……没什么”。我收住了满脸的兴奋，吞吞吐吐地回答。
“没事儿，你紧张什么，看你那样子就知道肯定在外面惹了事儿……”，咚咚咚，一阵急促的敲门声打住了妈妈还没教训完的话，我站起身一看，倒吸一口凉气，原来邻家阿姨找上门来了，她板着一张气得发青的脸走进门来。妈妈不知道什么情况，热情地说：“嫂子，来坐，看你好像有什么事吧”。
她没好声好气地说：“问问你那宝贝女儿是怎么欺负我儿子的”，接着就把事情的来龙去脉添油加醋地说了一遍又一遍。
我一听，两眼一瞪，气呼呼地说：“明明是你儿子拿砖头砸我的，我这是在教育他”。还没说完，只听见啪的一声，我脸上一阵阵火辣辣的疼痛，没等妈妈开口教训我头一扭就跑回自己的房间，关上房门躲进被窝里伤心地哭了起来，隐约听到外面妈妈向邻居阿姨道歉的声音。
过了好久，我的房门轻轻被打开了，妈妈不知什么时候悄悄走了进来，她坐在床边语重心长地对给我说了好多话，我还是没有答理，这时我感到一双粗糙的手抚摸着我滑润的脸庞，刹时，我心里一惊，不由得紧紧握住妈妈那双粗糙而温暖的手，抬起头细细看着，抚摸着那双已被岁月和生活侵蚀得满是老茧和皱纹的手，眼泪慢慢滑落下来，哽咽着说了一连串的“对不起，我错了，让您失望了”。看着妈妈信任和肯定的眼神，我突然明白了妈妈想要说的话。
就是那双粗糙而温暖的双手养育了我、教育了我、给了我无限的温情，更给我指明了人生的方向。
妈妈的手为我洗衣做饭，妈妈的手为我辅导功课，妈妈的手给我力量让我成长。可是这双手因为做家务，已经没有了以前的光滑细腻，变成了像皱纹纸一样了。妈妈的手背有点粗糙，手掌有些地方生出了茧子纹路看起来有点发红，很结实，一看就知道这双手看过许许多多的活。
小时候，大年三十，我们一家人一起看春节联欢晚会，当新年的钟声响起时，各家鞭炮都此起彼伏地响起来，鞭炮声震天响，仿佛天崩地裂一般，耳朵“嗡嗡”响还有点恶心，我很害怕，妈妈把手轻轻地捂在我的耳朵上，温柔地说：“别怕，孩子。”我立刻感到舒服了，耳朵也不响了，也不恶心了。妈妈的手充满了母爱，让我忘记了害怕，忘记了痛苦。啊，妈妈的手是我坚强的盾牌。
上幼儿园的时候，一个冬日周末，十分寒冷，奶奶带我在楼下和小朋友玩雪，一玩就是一上午，好像把魂埋在了厚厚的雪里，任凭奶奶怎样喊就不回家。中午，妈妈加班回来，把我叫回了家，泡在雪里一上午的手终于离开了雪，可我的手冻得有点发紫有点僵硬。妈妈把那双温暖的大手，包裹在我又红又紫的小手上反复地搓，一阵暖流传满我手的每一个角落，手渐渐红润了。妈妈的手充满了温暖，让我远离了寒冷，忘记了严冬。啊，妈妈的手是我温暖的火炉。
上小学了，有一次我的成绩考的很不理想，我拿着卷子给妈妈看，心中很害怕，可是妈妈只是用手温柔地抚摸着我的的头，用温柔而又严厉的目光看着我，轻声地说：“加油吧！找找原因，吃一堑长一智！”我顿时有了学*的动力，我一定查找原因，更上一层楼。妈妈的手充满了力量，让我进步，鼓励我成长。啊，妈妈的手是我成长的阶梯。
妈妈的手，是坚实、有力、温暖的，它总扶持着我，鼓励着我前进……
今天我过生日，一大早，妈妈就去菜市场买了一条又大又肥鱼，来做我最喜欢吃的红烧鱼。
到了中午，开始做饭了。妈妈打开煤气灶开始做菜。只见她一会拿葱，一会拿鸡精，忙得不可开交。我想：妈妈这么忙，我能为妈妈做点什么呢？于是，我疾步如飞地拿了一瓶油递给妈妈。这时，妈妈正在找油，我笑眯眯地说：“妈妈，油在这儿呢！给！”妈妈转过身，接过我给的.油，高兴地说：“你真是我的小帮手。”我听了，高兴地笑了。
妈妈把鱼放进锅里，用锅铲不停地翻炒。锅铲和锅底相碰，发出“啪啪”的声音，好像在演奏交响曲。这时，从锅里飘出一股诱人的香味。我知道鱼快煎好了。我赶紧拿了一瓶酱油给妈妈送去。妈妈接过酱油，脸上笑得像一朵盛开的鲜花，笑眯眯地说：“你真雪中送炭，送得真及时。”我探头看了一下锅里的鱼，那鱼全身金黄，就像穿着一件黄色铠甲。妈妈倒上酱油，加上鸡精，就把那条鱼盛了起来。顿时，香味四溢，让人垂涎三尺。我夸奖道：“妈妈的厨艺真高！”妈妈得意地说：“还是多亏有你这样的得力助手。”
吃完饭，我想：妈妈为我过生日这么辛苦，我为何不为妈妈做点事呢？想到这里，我三步并作二步地走到妈妈面前。说：“今天我来洗碗，您就休息一会儿吧！”说着，我把妈妈拉到沙发上坐下。我赶紧把碗筷收到厨房，我把水龙头拧开，顿时，水“哗哗”地像唱着歌流进盆子里。我接了一盆子水后，就向盆子里挤了几滴洗洁精，把碗放进盆子里反复清洗，把碗洗干净后，我就用抹布把碗擦干。看着洗得干干净净的碗，我开心地笑了。我这时才发现妈妈正在我后面对着我微笑呢。妈妈高兴地说：“你真是我的好帮手！”我听了，真觉得自己长大了。
以后，我要经常帮妈妈做一些力所能及的事。
我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。我喜欢妈妈那双手。记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。这时，妈妈下车，亲切地对我说：“秋秋，忍着点，快到家了。”说完，妈妈把她的手套摘下来给我戴上，顿时，我觉得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。不知不觉，我的眼睛被泪水模糊了，眼泪像断了线的珠子涌了出来。妈妈，前几天您的手裂开了，手上出现了很多个小口子，虽然您笑着对我说没关系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想让我担忧，怕影响了我的'学*。回到家妈妈使劲搓着手，我低下头看妈妈的手，妈妈的手被冻的青一块，紫一块的。我一下子投进妈妈的怀抱里哭起来，妈妈用她那双几乎冻僵了的手抚摸着我说：“孩子，别哭，坚强些，你可要好好学*，别辜负了妈妈对你的希望！”不知多少次，我从睡梦中醒来，看见妈妈那双手还在灯光下为我缝衣服；不知多少次，妈妈用她那双手为我盖被子；不知多少次，我在妈妈那双手的精心照顾下恢复了健康；不知多少次，在妈妈那双手的帮助下，我克服了种种的困难。
我爱妈妈那双温暖而又坚强的手。
她的手，是温柔的；她的手，是细腻的；她的手，是严厉的；她的手，是勤劳的。也正是这双手让我从一个调皮捣蛋的小女孩变成了一个大姑娘。
妈妈的手是有魔力的。每当妈妈买完菜时，我看着这些花花绿绿的蔬菜时，就会想：这些蔬菜怎么做菜啊？可是，这些蔬菜到了妈妈手上，就能够做成美味可口的饭菜。那时，我在想：妈妈做的菜怎么会这么好吃啊？我相信妈妈的手是有魔力的！
妈妈的手是严厉的，每当我做错事时，我搞破坏时，妈妈的手会立马变得严厉起来，变得火冒三丈，向我狠狠地打来。
妈妈的手是辛苦的，每当我们在家里做卫生时，妈妈是最有干劲的，每当我们说她不用那么卖力时，她却说：“我不做，谁做啊！”每听到这句话时，眼睛不禁一酸，没想到妈妈是这样的辛苦。
妈妈的手是皱巴巴的，自从我和哥哥出生后，妈妈原来光滑细腻的手，现在却变成皱巴巴的、有痕迹的手了。我不敢想象，妈妈是受了多大的辛苦，才把她的`手变成这皱巴巴的手。
妈妈我爱你！世间只有母爱最真诚、最伟大、最长久，这种爱只有母亲才能做到。在此，妈妈我想对你说：“你陪我成长，我陪你到老。”不管前面的路多困难，我都陪着你！
妈妈的手为我洗衣做饭，妈妈的手为我辅导功课，妈妈的手给我力量让我成长。可是这双手因为做家务，已经没有了以前的光滑细腻，变成了像皱纹纸一样了。妈妈的手背有点粗糙，手掌有些地方生出了茧子纹路看起来有点发红，很结实，一看就知道这双手看过许许多多的活。
小时候，大年三十，我们一家人一起看春节联欢晚会，当新年的`钟声响起时，各家鞭炮都此起彼伏地响起来，鞭炮声震天响，仿佛天崩地裂一般，耳朵“嗡嗡”响还有点恶心，我很害怕，妈妈把手轻轻地捂在我的耳朵上，温柔地说：“别怕，孩子。”我立刻感到舒服了，耳朵也不响了，也不恶心了。妈妈的手充满了母爱，让我忘记了害怕，忘记了痛苦。啊，妈妈的手是我坚强的盾牌。
上幼儿园的时候，一个冬日周末，十分寒冷，奶奶带我在楼下和小朋友玩雪，一玩就是一上午，好像把魂埋在了厚厚的雪里，任凭奶奶怎样喊就不回家。中午，妈妈加班回来，把我叫回了家，泡在雪里一上午的手终于离开了雪，可我的手冻得有点发紫有点僵硬。妈妈把那双温暖的大手，包裹在我又红又紫的小手上反复地搓，一阵暖流传满我手的每一个角落，手渐渐红润了。妈妈的手充满了温暖，让我远离了寒冷，忘记了严冬。啊，妈妈的手是我温暖的火炉。
上小学了，有一次我的成绩考的很不理想，我拿着卷子给妈妈看，心中很害怕，可是妈妈只是用手温柔地抚摸着我的的头，用温柔而又严厉的目光看着我，轻声地说：“加油吧！找找原因，吃一堑长一智！”我顿时有了学*的动力，我一定查找原因，更上一层楼。妈妈的手充满了力量，让我进步，鼓励我成长。啊，妈妈的手是我成长的阶梯。
妈妈的手，是坚实、有力、温暖的，它总扶持着我，鼓励着我前进……
童年，是一个人最美好的回忆，童年，也是有趣的，在这些趣事中，我们慢慢长大。
记得上一年级的时候，那天上学，我早早地起了床，穿衣服，吃早餐，上学，这看起来与*时没有什么两样。
可到了学校，我就感觉裤子好不舒服，好像有一股力量在和我做对。我伸手去摸裤兜，可是竟然发现，口袋在后面，呀!裤子穿反了!我知道，裤子穿反是很丢人的一件事，我紧张地看了看四周，还好，没有人，我赶忙把裤子往上提，用大衣服遮上，快步朝楼上走，但我好像感觉所有人都盯着我看，好像知道了我裤子穿反了一样。我来到教室，把书包一放，快步朝卫生间走去，我来到卫生间，赶忙把裤子脱下来，穿正了，走出卫生间的我轻松了许多。
我换完了裤子，大步朝教室走去。我轻松多了，心想，嘿嘿，我真聪明，这下没人知道我裤子穿反了吧。可我来到教室，发现有更多的人看我的裤子，我奇了怪了，不是换回来了吗，怎么回事?这时，我的一个好朋友走过来和我小声说：“你裤子穿反了!”“啊!”我惊讶极了，站起身，发现真穿反了，原来，刚才我没穿反，只是口袋跑后面了，呀，知道结果的我哭笑不得，赶快跑去卫生间，同学们看着我的背影都笑出了声。
这件事可真有趣呀，至今想起来，我还能乐出声。童年，真是我们最美好的.回忆。
——叙事记叙文范本10份
每当我上学的时候爸爸妈妈总要说：“上课认真听，不要开小差，不要讲闲话，否则回来就有你好看。”我这句话已经不知道听了多少遍了，我耳朵里都听出老茧了，可我呢，没把它当一回事儿，上课总是开小差讲闲话。
有一天放学回家，刚要跑进卧室做作业时，电话铃突然响起，妈妈接好电话后，气冲冲地跑过来对我说：“好你个小子，我的话你当作耳边风，你看我不揍死你，你们张老师打电话对我说：‘你的孩子这几天上课非常不认真你应该管管你的孩子。’自己好好反省一下吧。”说完就关上门了。我老老实实的站到墙角边，我耳旁又响起那句话：“上课认真听，不要开小差，不要讲闲话，否则回来就有你好看。”我此时已经眼泪鼻涕一大把了，这时我想如果当时我把妈妈的话听进去的话，我今天也不会如此下场了。
从那时起，我把妈妈说的每一句话都铭记在心，特别是每天上学前常说的那句话。
坐在考场内，随意向窗外一撇，只见雨后的梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊!脚印!我记忆的琴弦一下子被波动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪地上，父亲留下的一行脚印……
那还是在两年前，我刚上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们三个孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然望子成龙，极力支持我去区上的中学读书。
到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪，我望着那一片洁白的世界，心里却很不安。今天是星期天，是父亲送饭的日子。每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安的上完自*，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，蜷缩在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫的扑过去。雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我宿舍。
“下自*了?”父亲的声音暗哑无力但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。我感受到这种爱，幸福的真想哭。
我接过父亲做的面饼，让他在我的床上休息一会儿，他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，救急着要走。父亲才四十多岁，但额上五线谱似的`皱纹，已记载了他全部的辛苦，他的头发已经变得花白，每一根头发，都记载着他的辛苦和坎坷。
看来，父亲在我刚上自*课的时候就来了，怕影响我学*，就一直挨到我下自*课。他穿得衣服并不多，在雪夜里，冻得直��嗦，还直对我说:“不冷。”
父亲刚走几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回的走了。
昏暗的灯光下，雪还飞舞着。我呆呆的注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，到不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影愈来愈小……
（1）案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。（26字）
（2）点评：太笼统，不具体。
（3）分解过程：接到传来的球在地上拍了几下对手拦截将球传给前方的伙伴飞速向前冲，绕过对手又接过球晃过对手拦截到篮板下纵身跃起扣篮进球
（4）再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：
姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，*惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。（188字）
（5）明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
（1）案例：有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。（64字）
（2）点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
（3）尝试多问几个怎样：碰到的是一道怎样的难题？我是怎样对待这道题目的？难题做不出，我的心情是怎样的？同桌是怎样帮助我的？他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？我是怎样开窍的？等等。
（4）通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：你哪道题不会做？我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：喏！他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：这道题要我们求什么？我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：你再看看这句话什么意思？我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出要我们求这个街道每户储蓄多少元。对啊！他的.语气也兴奋起来，那么要求*均数，只要……拿总数除以户数。我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：对，对，那你看这道题怎么做呢？经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来……（440字）
明确：扩展法，就是多问一些怎样，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。
记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的？发展过程怎样？不同时间、不同地点，有哪些不同的情况？要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的？
有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：谢谢。
这段情节描写得具体吗？显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：
下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物；接着，走到我家门口说：小姑娘，你家的信！我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧！
修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。
写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的*作往往只是高度的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练*《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：
夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊！
一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个热极了，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出热的程度。那么，怎样才能把热写具体呢？你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的？风又是怎样？其它事物又是怎样的？有一个学生是这样写的：
今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：今天太热了！
这位学生善于抓住风热、空气热、柳叶缩、太阳强、柏油路软等特点，具体地表现了热这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。
练*：请读下面一段话：
跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。
这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用分解过程法，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。
学*目标：
掌握记叙文的叙事技能。
学*时数：
2课时
重点与难点：
如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。
学*过程：
一、概述
叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出 的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够 明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。
二、探讨如何使叙事具体
1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清 香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。
作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的 整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。
2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：
一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”
妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。
“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的人！
作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出 了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。
三、探讨如何使叙事生动
1．间接呈现时间。
记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华 老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。
3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
四、探讨如何使叙事中心明确
1．围绕主干，不生“枝节”。
八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的中心。如在一篇 母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学*，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
2 ．围绕主干，不换重心。
有一篇这样的记叙文：起 笔由“自*课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情 主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现， 全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。
五、作文实践
请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。
（1）案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。（26字）
（2）点评：太笼统，不具体。
（3）分解过程：接到传来的球在地上拍了几下对手拦截将球传给前方的伙伴飞速向前冲，绕过对手又接过球晃过对手拦截到篮板下纵身跃起扣篮进球
（4）再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：
姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，*惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。（188字）
（5）明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
（1）案例：有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。（64字）
（2）点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
（3）尝试多问几个怎样：碰到的是一道怎样的难题？我是怎样对待这道题目的？难题做不出，我的心情是怎样的？同桌是怎样帮助我的？他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？我是怎样开窍的？等等。
（4）通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：你哪道题不会做？我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：喏！他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：这道题要我们求什么？我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：你再看看这句话什么意思？我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出要我们求这个街道每户储蓄多少元。对啊！他的语气也兴奋起来，那么要求*均数，只要……拿总数除以户数。我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：对，对，那你看这道题怎么做呢？经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来……（440字）
明确：扩展法，就是多问一些怎样，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。
记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的？发展过程怎样？不同时间、不同地点，有哪些不同的情况？要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的？
有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：谢谢。
这段情节描写得具体吗？显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：
下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物；接着，走到我家门口说：小姑娘，你家的信！我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧！
修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。
写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的*作往往只是高度的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练*《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：
夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊！
一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个热极了，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出热的程度。那么，怎样才能把热写具体呢？你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的？风又是怎样？其它事物又是怎样的？有一个学生是这样写的：
今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：今天太热了！
这位学生善于抓住风热、空气热、柳叶缩、太阳强、柏油路软等特点，具体地表现了热这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。
练*：请读下面一段话：
跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。
这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用分解过程法，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。
你喜欢金色吗?也许你和我一样，被它特有的热情和优雅的风韵所感动;也许你和我一样，对未来充满着憧憬。
早晨，我轻轻打开床头的小窗。啊!这是什么?一缕一缕的，还带着金色的光环，如此轻柔地洒在阳台上，地板上，漫过我那没有一点皱纹的'心地，让我融入，让我感触。于是整个世界都沉浸在金色里，一切都渐渐变得模糊了……这种色彩，这种温暖，好像在以前的哪天也感受过的。我便眯起眼来想，睫毛上的光环浮动着，逐渐呈现出一幕幕往事……
记得有一天，我虚弱地躺在病床上，因为发高烧，所以晕晕沉沉地睡了很久。是谁?握着我的手，我好像拥有了力量。我睁开眼，只见一张张真挚的面孔围在床边，一双双关切的眼睛注视着我。是你吗?姐，为什么哭呢?我只不过患了点小感冒，一时间有很多话涌到我嘴边，可我哽咽了，嘴唇只是动了动，什么也没有说出来。阳光不经意地照射进来，虽然微弱，但病房里却出奇的亮堂，照射在每一个人的身上，变得模糊了，是亲情的光耀使我感到温暖吗?金色的阳光仿佛照射在我们每一个人的心灵上，架起一条条长虹，让我们的心灵彼此相通。
我睁开双眼，又回到现实之中。太阳在东方露出红彤彤的脸，我呼吸着清新的空气，觉得胸中有激情澎湃，蓬勃的朝气鼓舞我去迎接新的一天。
学*目标：
掌握记叙文的叙事技能。
学*时数：
2课时
重点与难点：
如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。
学*过程：
一、概述
叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出 的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够 明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。
二、探讨如何使叙事具体
1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清 香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。
作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的 整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。
2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：
一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”
妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。
“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的人！
作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出 了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。
三、探讨如何使叙事生动
1．间接呈现时间。
记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华 老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。
3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
四、探讨如何使叙事中心明确
1．围绕主干，不生“枝节”。
八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的'中心。如在一篇 母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学*，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
2 ．围绕主干，不换重心。
有一篇这样的记叙文：起 笔由“自*课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情 主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现， 全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是――明确一个中心，锁定一个事件。
五、作文实践
请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。
坐在考场内，随意向窗外一撇，只见雨后的梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊!脚印!我记忆的琴弦一下子被波动了，朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪地上，父亲留下的一行脚印……
那还是在两年前，我刚上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们三个孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然望子成龙，极力支持我去区上的中学读书。
到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。
有一天，下雪，我望着那一片洁白的世界，心里却很不安。今天是星期天，是父亲送饭的日子。每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安的上完自*，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，蜷缩在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸!”我惊叫的扑过去。雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我宿舍。
“下自*了?”父亲的声音暗哑无力但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。我感受到这种爱，幸福的真想哭。
我接过父亲做的面饼，让他在我的床上休息一会儿，他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，救急着要走。父亲才四十多岁，但额上五线谱似的皱纹，已记载了他全部的辛苦，他的头发已经变得花白，每一根头发，都记载着他的辛苦和坎坷。
看来，父亲在我刚上自*课的时候就来了，怕影响我学*，就一直挨到我下自*课。他穿得衣服并不多，在雪夜里，冻得直啰嗦，还直对我说:“不冷。”
父亲刚走几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回的走了。
昏暗的灯光下，雪还飞舞着。我呆呆的注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，到不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影愈来愈小……
紫色，给人一种浪漫的气息；给人一种忧郁的感觉。
我，一个忧郁而浪漫的女孩，所以，我，喜欢紫色。
夜晚。皎洁的月光透过紫色的窗纱，窥视着屋里的一切。粉色天花板中央坠着一串紫色的风铃，风铃底下有一张铺着紫色被单的床，而床上便躺着浪漫的我。
清晨。下着小雨，我穿着一双白色的皮鞋，一件白色的百褶裙。虽然穿着不是紫色，但白色仍给我浪漫感觉。出门，还不忘打一把紫色蕾丝边伞。走在泥泞的小路上，闻着两旁紫色郁金香的味道，心情豁然舒缓。雨中的紫色似乎更加浪漫，天空中小鸟清脆的歌喉，成为这一景色中最优美的旋律。
也许是孤独让我喜欢这种忧郁的气氛，也许是任性让我喜欢这种浪漫的感觉，不知道真正原因是什么，只知道，在紫色幻想中的时候，是我一天最美好的时刻。
一、结构完整
一般的记叙文都应具备六个要素――时间、地点、人物、起因、经过、结尾。虽然个别情况下会有特殊样式，但大体上六要素应该齐备。考生叙事常见的失误有两种：一种是叙事过程跳跃太大，必要的交代不够，导致环节不完整，也就是缺少“起因”；另一种就是结尾太仓促，按照事例逻辑，还有矛盾没有解开，主题尚未完全表达清楚，也就是缺少“结尾”。
叙事的文章一般在开头就要交代清楚时间、地点、人物，接着具体叙述起因、经过，最后交代结果，这样整篇文章就完整了。
如20xx年高考福建一考生的作文《尘封的梦，重拾未完》，文中叙写了爷爷重拾尘封的梦的过程，“年少的他有一个不为人知的梦想，他想重新组建一个南音乐团，继承曾祖父的遗志。”“年幼的爷爷偷偷将曾祖父的琵琶藏了起来，躲过了土匪的洗劫。家道中落，几亩薄田却得倾注一家五口的心血，包括爷爷――那时他十二岁。”“半边的蓝天对这个二十岁的少年来说太过于沉重，‘嘈嘈急雨’‘窃窃私语’的琵琶渐渐被岁月的年轮裹上一层层死寂，犹如爷爷往后的大半人生，在为生计辛劳的灰色调中消逝。”“爷爷再也不用面朝黄土背朝天地辛劳，再也不用起早贪黑为生计奔波。”“爷爷在走前，与琴声一起度过了一个美好的冬季，温暖的冬季。”本文最后以“只消一阵风，一句话，尘封的梦便会汹涌而至。重新拾起，为时未晚”点题，首尾呼应，结构完整。
二、条理清楚
叙事要有一定的顺序。虽然生活中的事情总是按照事情的发生、发展到结局的过程进行的，但考生在实际写作中则要根据实际需要进行调整。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
1.运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程有头有尾地叙述出来，来龙去脉十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的.。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，考生要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次自然清楚、明了。
如20xx年高考湖南一考生的作文《早》按时间顺序记叙了一个特定的早晨，“我”早醒，等妈妈来唤醒“我”起床、起床后吃早餐，穿外套离开家门。到“我”看到门外雪地上已经扫开的一条小路，达到高潮。“我轻轻合上门，轻轻推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久。天空中的雪花在我的眼泪中融化了――一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方？门前为何有一条延伸的小路？在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。”作者通过这些我们日常生活中司空见惯的小事，体现了妈妈早起为“我”扫雪，给“我”做早餐，唤“我”起床等小事，表达了妈妈对“我”的深沉的爱。这位考生写得相当投入，文章叙事条理清晰，描写细腻生动，情感真挚浓郁，极具感染力。
2.运用倒叙。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
如20xx年高考江苏一考生的作文《绿色生活》运用倒叙的手法写做得比较成功。开头便写了三叔回村的一幕“刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来。那一声声‘妈妈’的呼喊，震撼了在场的每一个人”，随后讲述了我们一家人对白杨林的呵护，避讳谈离家的三叔的事情，以及奶奶弥留时揭开为何呵护白杨林和三叔离家的原因，并“要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔”的故事。
叙述顺序还有插叙、*叙、补叙等，在此不一一赘述。考生*时就要掌握到位。
三、详略得当
事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物以及起因。事情的结果部分往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想的，所以要详写。
四、过渡合理
一般说，记叙文在遇到下面几种情况时需要过渡：由这件事转到另一件事时，记叙的时间发生变化时，由倒叙转入顺叙时，运用插叙时的起止处。
——西瓜记叙文范本10份
一天，爸爸买了一个大西瓜，我大口大口地吃了起来。妈妈提醒我：“别把种子吃进肚子里了！”我奇怪地问：“为什么不能吃种子？”妈妈笑嘻嘻地说：“吃下种子头上就会长出西瓜苗。”我不信，偷偷把几颗西瓜种子吞进肚子里。
第二天一早，我像往常一样来到镜子前，顿时傻眼了——我的头上长出了绿色的小苗！我跑到妈妈的房间里大声叫了起来：“妈妈，我头上长了一株小苗！”妈妈仔细一看，高兴地说：“太好了，是西瓜苗，等它结果了，我们就有免费的西瓜吃了！”上学的时间就要到了，我总不能顶着一株小苗去學校吧？妈妈马上找出帽子给我戴上。
我就这样顶着小苗戴着帽子来到学校。课才上到一半，我就感觉头上的帽子“长”高了一些，是西瓜苗把帽子顶起来了。离下课还有三分钟，帽子又被顶高了许多。放学的铃声终于响了，老师还没宣布下课，我便飞快地往家里跑。
回到家，妈妈见我一脸狼狈，走上前掀开我头上的帽子，一脸狂喜：“哇，开花了！”刚走进家门的爸爸听到这个消息，兴奋地跑到厨房，拿来一把水果刀和一个大盘子。爸爸这是要干什么呢？我正疑惑不解时，妈妈把爷爷奶奶也叫了过来。全家人都来了，是不是要把我头上的西瓜苗处理掉呢？我不禁高兴起来。“咱们就等着吃西瓜吧！”妈妈的话顿时让我心惊胆战。
唉，看这情形，我已无话可说，只好慢慢地等待西瓜成熟了。
太阳慢慢地收敛了光辉，刚刚买菜回来的老爸一声吆喝：“吃西瓜喽！”我和妈妈忙坐到桌边，等着老爸切好西瓜。
我们家吃西瓜的方法有些与众不同，不是切成一块一块的，而是把瓜从中间切开，用勺子挖着吃。被一分为二的瓜由老爸端上了桌。一看就是个甜瓜，瓜瓤是粉红色的，中心有些呈红色。瓜没有籽，仔细一看，微微有些小白粒。
记得小时候吃瓜，爸爸妈妈总是吃最外层，让我吃中间的一块。我也不多想，只是喜滋滋地吃。现在，我长大了，知道爸爸妈妈是想让我吃最甜的一块。既然长大了，就要把最甜的让给爸爸妈妈吃。想着，我在最边上挖了一块。爸爸妈妈呢，仍像小时候那样绕着最外层挖着，谁也没有动瓜的中心。
渐渐的，瓜的周围越挖越深，中间的一块高高突起，与周围的低洼形成鲜明的对比，就好像一座高山耸立在一个大坑上。夕阳的余辉照在上面，把那座“大山”照得发红发亮，让人觉得有些神圣了。
我知道，爸爸妈妈不吃那一块是想留给我吃，可我又怎么吃得下呢？我强咽下吃掉它的念头，开口道：“爸爸妈妈，你们吃吧！”“不，你吃，你吃，有这份心就好。”爸爸笑着说。妈妈也附和着：“嗯，你吃吧！”“不，我吃饱了。”说着，我把瓜的中心一分为二，塞进爸爸妈妈嘴里。看着他们吃着，脸上带着幸福的笑意，我也觉得无比幸福。
儿歌：
小老鼠，偷西瓜
张开嘴巴刚一咬
西瓜“啪”地炸开花
吓得老鼠吱吱叫
捂着嘴巴逃回家
哈哈哈 哈哈哈
原来是个大气球
炸掉老鼠一颗牙
一天早晨，老鼠妈妈去看望生病的外婆，直到月亮挂上树梢，星星淘气地眨着眼睛，老鼠妈妈还没有回来，其中鼠小五终于熬不住了，说：“各位老大，小弟就要饿死了，你们身强体壮，去偷点东西给我充充饥好吗？”鼠老大说：“这里数我最大，我来安排谁去吧！鼠老三就数你最机灵，你去吧！”鼠老三说：“行，你们就瞧好吧！”
鼠老三从洞口小心翼翼地探出头东张西望，发现主人不在家，猫咪在睡大觉，心里想：真是天助我也，于是它就神气十足，大摇大摆地走到餐桌底下，“嗖嗖”地就爬上餐桌，看见餐桌中央有一个大西瓜，鼠老三顿时双眼发亮，嘴里的口水都流到脚上了，不由自主地唱到：“大西瓜呀，大西瓜，咿呀咿呀呦；好好吃呀，好好吃，咿呀咿呀呦！”它想这么大的西瓜够我们哥五个吃一天的了，它刚要把西瓜搬回家，又一想不如我先尝一口甜不甜吧，它忙张开大嘴一咬，只听“砰”的一声，“西瓜”炸开了花，鼠老三撒腿就跑，原来那不是西瓜是气球，它吓得魂都掉了，慌慌张张，连滚带爬地回到了老鼠洞，回到家后才发现门牙被炸飞了，疼得“嗷嗷”直哭。
这时鼠妈妈回来了，给鼠老三做了香喷喷的奶酪，鼠老三这才不哭了。
童年是纯真的.，如缤纷的花朵，似飞舞的蝴蝶，像天空中无拘无束的白云。我的童年故事，天真的泪水，快乐地欢笑永远留在我的心中。它，是我人生的快乐宝典；它，是我人生最珍贵的相册；它，是我人生中最浪漫、最纯洁的经历；它，永远珍藏在我的心灵里……
在夜晚的一轮明月里，我召集小伙伴来到家里，爸爸帮我们切了一个大西瓜。爸爸把刚切好的西瓜给我们整整齐齐地排成了一排。那一排的西瓜变成了一个“一”字，看得我们直流口水，忍不住想来上一大口。看着这一排西瓜我突发其想，对小伙伴说：“要不我们来一场吃西瓜比赛吧！”小伙伴们都赞同我的提议。
就这样，一场吃西瓜的比赛开始了。我用了我的洗脸式吃瓜法在用力地吃瓜。我边吃边想为什么我不做弊呢？于是，我偷偷地拿了我旁边小伙伴的瓜皮，结果被当场抓个正着。最后我的瓜皮也全归那位穿裙子的小伙伴了，真的是太失策了。
紧接着第二场开始了。我一边吃一边想，第一次没成功那我就只能放大招了，趁他们都忙着参赛我把他们的瓜皮一块块地往自己这里挪。可尽管我再怎么小心可还是被抓包了，结果又被罚了。
小伙伴说三局两胜，接着第三场就开始了。有了前面两次的教训我决定来一场实实在在的比赛，这次一定要靠自己的真本事来参加这场比赛。最后我比小伙伴多吃一块，赢得了吃西瓜比赛的冠军。
现在想起来还真是有一点好笑呢？当时的我可真的是太傻了。
不过通过这件事让我明白了一个道理：那就是不管做什么事都不能存在侥幸心里，一定要脚踏实地。
“青青西瓜有奇功，溽暑解渴胜如冰，甜汁入口清肺腑，玉液琼浆逊此公。”这是古人对西瓜的美好赞誉。
我喜欢吃西瓜。西瓜不但养营丰富，其果肉鲜美，甜甜蜜蜜，咬一口下去，冰爽至极，吃到嘴里给人一种清神气爽，全身清凉的感觉，这是我喜欢吃西瓜的原因。
今天，爸爸又抱来一个大西瓜，又大不圆，我用手拍一拍砰砰作响，好像在说我已经成熟。它身穿一件绿色带黑道的衣服，头顶上还长了一个弯弯的小把儿，好像女孩头上扎的小辫辫儿向上翘翘着。爸爸，拿起片儿刀对准西瓜，只听得“咔哧”一声脆响，把西瓜切开两半儿，鲜红的果肉展现在眼前，黑黑的瓜子像一个个小蝌蚪，嵌在果肉里。接着我又切成了若干个小块，有的像月牙儿，有的像小船，有的像金字塔。我挑了个大块儿给妈妈，又拿了一块给爸爸，爸爸妈妈都露出了灿烂的笑容，都说我儿子长大了，知道孝顺爸爸妈妈了!我也拿起一片西瓜，狼吞虎咽的吃起来，鲜红的瓜汁甘甜甘甜的，一直流到心里，让人回味无穷。我吃了一片又一片，吃完一片又一片，我的肚子也像个“大西瓜”啦!吃着西瓜，瓜汁顺着我的嘴角直流，这副模样把爸爸逗得哈哈大笑：“看你现在这个样子就像孙悟空照镜子‘猴脸儿’”，我和妈妈也都笑了起来。
我们全家随着吃西瓜的笑声，沉浸在欢乐祥和之中。
小时候，总是期盼着夏天，因为有甜甜的西瓜。
天气真热，街上连一只动物也看不到。坐在家里，吹着空调，铺着凉*，还是热不可耐。“吃西瓜了！”远远就听到爸爸的喊声了。每到这时，我总是像在干涸的沙漠中找到清泉一样，快乐的小鸟似得跑到爸爸跟前，看看爸爸，再看看西瓜，调皮地说：“爸爸，这个西瓜一定好吃！”爸爸摸摸我的头：“哈哈！那是，也不看谁挑的！”我变跟着憨笑。是的，爸爸挑的西瓜是绝对好吃的，在整个村子里公认的事实，这也成为小小的我心里的骄傲。
跟着爸爸来到市场买西瓜，来到市场，到处都是圆溜溜的大西瓜，我瞪大眼睛看着一堆堆挺着肚子的绿衣将军，口水都快流下来了。爸爸看到我这个样子，刮刮我的鼻头，说：“小馋猫，别着急，先挑好西瓜！”说着就向一个装满西瓜的车走去。似乎他们认识，爸爸一来，小贩就热情的走过来：“呀，老王，过来买西瓜啊!都是新品种，过来看看。”爸爸客气的走过去，用食指和中指敲了敲西瓜，满意的点了点头，回过头来对那个人说："能不能开一个尝尝？”小贩很自信利索的随便切开一个西瓜。一声清脆的裂声，红红的瓜瓤出来了，镶嵌着黑宝石般的瓜子，还时不时流出瓜汁来，这下我可忍不住了，跑过去就抓起一块西瓜，咬在嘴里，真甜！瓜汁沿着喉咙进入肚子里，顿时，一阵凉意在全身漫开，驱走了炎热，那感觉，一个字：爽！爸爸吃了几块，便和小范谈起价钱来，由于爸爸总是照顾他的生意，变便宜了些。我们带着一袋大西瓜，开心的回家了。
渐渐地，我上学了，回家的机会少了，和爸爸见面的机会也少了。夏天，偶尔回到家，爸爸都会拿出一个甜甜的大西瓜给我吃，看着我吃，脸上溢满了幸福......妈妈说，西瓜早就买好了，爸爸一直不吃，说我爱吃西瓜，等我回来一起吃。我呆住了，情不自禁的拿起一块西瓜，递给爸爸：“爸，吃西瓜。”爸爸答应着，接过西瓜，猛然间，突然看见爸爸的手是那么的粗糙，硬硬的，满是皱纹，这双手，雨天为我打伞，生病为我买药，夏天给我挑西瓜，十几年来撑起了整个家。西瓜突然咸咸的'，我低下头啃着西瓜，不想让爸爸看到。
时间好快，第二天，我有要上学去了。爸爸非要去送我，只好随了他。到了车站，爸爸突然说：“天气这么热，我去给你买块西瓜，让你路上吃，没等我说完，就走到西瓜摊，他还是不停地搞着价，看着岁月带给他弯弯的腰，泪水又布满了我的脸颊，我赶紧擦掉，怕他看见，也怕别人看见。待我再向那里望时，他已经抱着半个西瓜往回走了。走过来时，爸爸西瓜放在我怀里对我说：“进车吧，去了学校好好学*。”我点点头，催他回去。望着他远去的背影消失在人群里，我便坐到车里，我那不争气的眼泪又来了。
忘不了，那甜甜的西瓜；忘不了，那个坨坨的背影......
“奕霏，你们又有小活动了，”中午一回家妈妈就告诉，“真的？”我一把抓过报纸，“哇！是去官地洼吃西瓜！”我无比高兴地跳了起来，大叫：“爸爸、妈妈，我可以大饱口福了。”妈妈说：“官地洼的西瓜可甜了！”我说：“到底有多甜啊！”爸爸说：“去了你就知道了，西瓜富含维生素A、B1、B2、C，葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等，有清热解毒、利小便、降血压等功效，对暑热多汗、高血压等都有一定的辅助疗效。”“噢，馋死我了，真希望现在就去官地洼，”“小馋猫，”妈妈轻轻地拍了我一下。
盼啊盼啊，6月6日终于到了，一大早吃完饭，穿上红色的马甲，拿着提前准备好的采访用品我就迫不及待催促爸爸快点到报社集合，可当我和爸爸兴高采烈地到达报社时，看到好多小都站在那等候了，看来他们和我一样心急的。
不到8点我们就出发了，今天的天气真好，就像我的心情一样，坐在行驶的车里，小们兴奋地叽叽喳喳，车上放着优美的音乐，我最喜欢听韩红的《天路》了，韩红唱得太好了，在去官地洼的车上，我还看到路两旁有许多的黄色小花，一大片，一大片的，迎风招展，非常漂亮，好像也在欢迎着我们这些小们呢。
说着话，听着音乐，感觉真快，不知不觉得就到了官地洼，那里的工作人员非常热情地欢迎了我们的到来，并告诉我们说：“毕郭镇官地洼农业观光园是毕郭镇党委、**立足于当地农业优势，为加快观光生态农业发展而建的。”我看到这里共有4个大棚，我们先进了连体大棚，里面种着西瓜、甜瓜和蔬菜，进去后一开始觉得挺温暖的，大约10分钟后，就觉得热得不行了，一问才知道大棚里的温度是28-32度，想到工作人员每天都要在这里面浇水、摘枯叶，自己就马上不觉得热了，我真想对他们说：“你们辛苦了！”之后我们又参观了单独的西瓜、甜瓜和蔬菜大棚，每个大棚里都是一片绿色，每个大棚里都是一片丰收，工作人员自豪地告诉我们：“一批西瓜有35-40个，最小的是3斤左右，能买一万多块钱呢。”
参观完大棚后我们接着排队吃西瓜，当我接到一块西瓜时，迫不及待地咬了一口，哇！真是甜，不到2分钟我就吃完了，真想再吃一块，可惜一人只有一块，但是又接着排队吃甜瓜了，今天真是大饱口福了。吃着这甜甜的西瓜和甜瓜，我想正是有他们的辛勤培育和劳动，我们才能吃得上这样的'好瓜，它让我明白珍惜别人的劳动果实，同时通过工作人员形像生动地讲解，我也了解了西瓜的种植与如何的挑选西瓜等等。
最有意思的是“猜西瓜重量”的游戏，在进行这个游戏时，小们都显得特别的兴奋，在小纸片上写上自己的名字后小们都迫不及待地猜，我也加入其中，可我对几斤几斤的概念不是很明确，所以一个也没猜着，我姐猜得差不多要得到了，可有一个小比她猜得重量更接*，她也没有得到，真遗憾，看到猜到的小们免费得到西瓜，我又羡慕又为他们感到高兴，不过回来时我和姐姐买了一个西瓜，也让家里人尝尝正宗的官地洼西瓜香。
一个小小的西瓜，带动了一方勤劳的人们，一个大视野，建成了农业观光园，接待我们的工作人员告诉说他们要连片开发，努力构筑“生产、采摘、休闲、观光”于一体，实现“人文、自然、农业、生态、民俗”有机结合，全力打造一个现代的生态农业，我们相信在不久的将来，官地洼的农业观光园会因为大视野的规划而吸引的人前去观光采摘与休闲！
一天下午，芳芳正蹦蹦跳跳地到走在放学回家的路上，突然，只听见“啪”的一声，一块西瓜皮从天而降，不偏不倚，正好砸在芳芳的头上，西瓜汁把芳芳的头发都“染红”了，弄得脏兮兮的。芳芳揉了揉被打疼的头，往屋里一瞧，竟是同班同学小强，他正大口大口的吃着西瓜呢！芳芳顿时火冒三丈，真想冲进屋里，骂小强一顿，可是转念一想：小强这人死要面子，再说了，知错就改，善莫大焉！不如想个办法治一治这不讲文明的小强。芳芳拍了拍脑门，灵机一动，想出了一个好办公法：还是写一张纸条告诉他吧，再把西瓜皮包起来，待会儿小强准能看到。
说干就干，芳芳从书包里拿出一张纸条，以最快的速度端端正正的写上：小主人：把我乱扔是不对的，别人踩到我会滑倒，同时也不讲卫生，我不希望伤害一些无辜的人，你不把我带到垃圾筒里去睡觉，却让我打小姑娘的头，多么不应该呀！如果有人用同样的方法，把我打在你的头上，你会怎样想呢？西瓜皮叙说20xx年10月13日写完纸条，芳芳又在旁边拾了一条塑料袋，把西瓜皮全部放进了袋子里，然后，把塑料袋放在门口，还将纸条贴放在门上，轻轻的敲了几下门，就躲在一旁，静观其变。
小强听到敲门声，以为有人来送礼了，就迫不及待的去开门，当他看见地上的塑料袋村欣喜万分，如获至宝，连忙打开，打开后，他惊呆了：这不是我扔的西瓜皮吗？他正想回屋，突然看到了那张纸，当他读完纸条上的字时，恍然大悟，原来是有人在提醒他要保护环境呢，霎那时，他的脸涨得通红通红的。从此以后，小强再也不乱扔纸了，还到处告诉大家要保护环境，讲文明，讲卫生。
一天，爸爸买了一个大西瓜，我大口大口地吃了起来。妈妈提醒我：“别把种子吃进肚子里了！”我奇怪地问：“为什么不能吃种子？”妈妈笑嘻嘻地说：“吃下种子头上就会长出西瓜苗。”我不信，偷偷把几颗西瓜种子吞进肚子里。
第二天一早，我像往常一样来到镜子前，顿时傻眼了――我的头上长出了绿色的小苗！我跑到妈妈的房间里大声叫了起来：“妈妈，我头上长了一株小苗！”妈妈仔细一看，高兴地说：“太好了，是西瓜苗，等它结果了，我们就有免费的西瓜吃了！”上学的时间就要到了，我总不能顶着一株小苗去�W校吧？妈妈马上找出帽子给我戴上。
我就这样顶着小苗戴着帽子来到学校。课才上到一半，我就感觉头上的帽子“长”高了一些，是西瓜苗把帽子顶起来了。离下课还有三分钟，帽子又被顶高了许多。放学的铃声终于响了，老师还没宣布下课，我便飞快地往家里跑。
回到家，妈妈见我一脸狼狈，走上前掀开我头上的帽子，一脸狂喜：“哇，开花了！”刚走进家门的爸爸听到这个消息，兴奋地跑到厨房，拿来一把水果刀和一个大盘子。爸爸这是要干什么呢？我正疑惑不解时，妈妈把爷爷奶奶也叫了过来。全家人都来了，是不是要把我头上的西瓜苗处理掉呢？我不禁高兴起来。“咱们就等着吃西瓜吧！”妈妈的话顿时让我心惊胆战。
唉，看这情形，我已无话可说，只好慢慢地等待西瓜成熟了。
"十八般武艺，样样是好戏！"想必大家都有自己的拿手好戏吧！唱歌，跳舞，画画这些都太老掉了，我的拿手好戏可不一般—挑西瓜，嘻嘻，是不是一听这名字就新颖，下面，我就给大家细细道来。
一次，我跟着老妈上街买西瓜，来到西瓜摊，老妈先是顺手拿起一个西瓜瞧了瞧，随后摇摇头，放下，又拿起旁边较大的个西瓜看看，这次不但没有放下，老妈还把耳朵贴在西瓜上，用手拍了几下，不过一会儿，老妈便用袋子装上西瓜，买回家了。回家时，我好奇地问老妈："妈，你刚才在那鼓捣啥呢？是什么意思呀？"老妈只是笑而不答。
回到家，我迫不及待地打开了刚买的西瓜，一股香甜味顿时朝我涌来，香气弥漫了整个屋子，切好后，咬一口，"哇！这也太爽了！"我仿佛置身在凉爽的秋天里，而不是现在炎热的夏天。不过反过头来想，老妈上午的举动，原来是为了挑个好西瓜。
想到这，我急忙跑去厨房寻问老妈挑瓜的秘诀，可老妈依旧不告诉我，但最终经过我的死缠烂打，老妈才告诉了我。
周末，我和小伙伴去郊游，路上又太热了，我们决定去附*的店铺买水，但我心理又想：买水虽能解渴，却又不能解闷，还不如去买西瓜呢！正好最*跟老妈学了挑瓜秘诀，这不正是我大显身手的时候吗？于是，我对小伙伴们说后，也都同意去买西瓜。
来到西瓜摊，我先是拿起一个西瓜，看了看瓜脐，嗯，不错，瓜脐挺小的，我用拍了拍瓜，一听"噔噔"，哎，可惜了，是个没熟的瓜，我又重新挑了个瓜，这次瓜脐小，声音也对，就这个了！
开始吃瓜了，我激动的把西瓜切成了一块一块的，一尝，味道还真不赖，挑对了！我心里悬着的石头也放了下来，小伙伴吃了后，也纷纷夸赞我的挑瓜技术好，我听了，心里别提有多高兴了！
——阅读记叙文范本五份
一、中考记叙文要求
把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。理清文章的思路、结构和层次。理解题旨及文章的主旨，概述主要内容。揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及作用。分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。阅读中的体验及启示。结合内容个性化表述，学会思考和质疑。
二、知识梳理
(一)明确记叙文知识要点
1、什么是记叙文
记叙文以形象生动的记叙、描写来间接地表达作者的思想感情的文体。
2、记叙文的分类
写人，叙事，写景状物。记叙文是以情感人
(1)侧重写人的记叙文
如：《我的母亲》《老王》《背影》《阿长与山海经》《藤野先生》《忆冼星海》《邓稼先》
从事件中分析人物，在言行中概括出人物的思想情感和性格特点。
(2)写事的记叙文
如：《社戏》《风筝》《羚羊木雕》
事情的起因、经过、结果或故事的开端、发展、高潮、结局
(3)写景状物的记叙文
如：《春》《济南的冬天》抓住写景手法，景物特征，分析作者情感。
(4)表达方式：5种
①记叙：概括叙述、详细叙述
②议论：
开头议论：开篇点题，统领下文
文间议论：承上启下，揭示意义
结尾议论：揭示或升华主旨，画龙点睛
③抒情：真切强烈，震撼人心。
④说明
⑤描写
(5)人物：有主要人物和次要人物，次要人物衬托主要人物。细节描写细微具体人物环境场面
三、常见题型解析
1、题型一：题目设题
题目的含义、题目的作用、拟题、寻找线索。
①标题含义
A、一语双关的题目最容易考查其含义，表层意从字面上很容易把握，深层意要联系全文甚至主旨方可把握出。
B、运用修辞的题目也容易考查含义
思路：一语双关，表面上指……，又指……。概括了……的事件，表达了……的情感，暗示了……的主旨。或者：运用…修辞，写出……
②标题作用
内容上：(同题目含义)点明……、概括……事件、表达了……感情、表达了……主旨
结构上：是否是线索，设置悬念，吸引读者
(参考)形式上：新颖独特，吸引读者
③拟题(只要对的，不要贵的)：以核心人物为题：《老王》《藤野先生》;以核心事件为题：《登上地球之巅》;以核心事物为题：《风筝》;以季节为题：《春》《济南的冬天》;以独特的视角为题：《背影》《台阶》;以主旨为题：《伟大的悲剧》;以情感命题：《爱》;以线索为题：《羚羊木雕》;寻找线索物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
2、题型二：情节设题
①概括全篇内容、概括部分情节、梳理心情变化、概括全文内容
基本思路：人物+事件+结果，时间、地点、经过可以略去;起因可以有，尤其是结果一定要有。注意：人物众多时，找出主要人物;抓住主要事件，(插叙的事情排除掉);如果有两件主要事情，都要概括出来。
②概括部分情节
概括情节开端、发展、高潮、结局;或概括故事的起因、经过、结果。思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。
③梳理心情(感情)变化
思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。
小结：完善情节链、完善变化链
3、题型三：人物形象设题
①分析人物的形象
从两个方面入手，一是通过分析典型事例来分析人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的性格和精神品质。
思路：抓住文中抒情议论句，体会作者情感，用赞美(贬斥)的语言概括。是一个……的人。从文章……看出来。要巧借文章中的词语是否要结合内容分析
②描写人物的方法及其作用
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
侧面描写：作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象。
细节描写：即特写镜头，以突出人物心情或品质。
思路：这句话运用了……的描写手法，写出了人物……的性格特征(或精神品质)，突出了文章……的中心。
③评价人物形象
基本思路：性格特征+评价
常有两种类型：有模板;没有模版。
(有模板，如“感动中国人物颁奖词”。可以模仿模板的句式、语言风格)先写出人物的优秀品质，再升华、赞美。语言要简洁，优美，富有激情。
④揣摩心理
出题类型：补写心理
思路：明确人物此时此境应有的、合理的心理内容。
注意：语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白(考试中建议用第一人称)。如用第三人称，则是在陈述人物心理。
4、题型四：句子设题
(1)重点句子理解(作用)
思路：从内容和结构两方面考虑。
语言组织：这句话写出了……(内容)，结构上起到了……的作用。有利于突出……。(往主旨上靠拢)
(2)句子在结构上的作用
开头：总领全文;引出下文;为全文设置了……的情感氛围;为下文……的情节做铺垫;设置悬念;吸引读者兴趣等。
中间：承上启下：与上文的……呼应;引出下文的……;总结上文，引出下文，为……做铺垫。
结尾：照应开头，照应题目——首尾呼应，回味无穷;总结全文，突出、深化……的中心。
过渡句的作用：
承上启下，使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明。
(3)描写句理解(作用)
①人物描写句
人物描写方法：外貌、语言、动作、心理。
人物描写角度：正面描写、侧面描写。
思路：这句话运用了……的描写手法，写出了人物……的性格特征(或精神品质)，突出了文章……的中心。
②社会环境描写句
思路：这句话写出了当时社会……的特点，交代了故事发生的背景，引出了下文……情节。(推动了情节发展，或为下文叙事描写作铺垫)
③文采句赏析(表达效果)
思路：修辞(+阐述)+内容+情感
语言组织：运用了……的修辞手法，……地写出了……的内容(动作、心理、神态等)，表达了……的情感。
注意：在适当地方加上炼字内容。给整个句子以综合评价。
5、题型五：段落设题
同句子理解(作用)一样。要从内容和结构两方面考虑。
思路：这一段写出了……，突出了……，(这是内容)对下文起到……的作用。(结构)
注意：段落位置不同，结构作用不同，，表述语言有所不同。
①开头段作用
开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文……作铺垫;渲染气氛，奠定基调;设置悬念，吸引读者。
②结尾段作用
总结全文，归结主旨;卒章显志(画龙点睛)，点明题旨;深化或升华主旨，强化作者情感;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意味深长;发人深思，余味无穷;戛然而止，给读者留下想象的空间。呼应开头，首尾圆润，浑然一体。
③环境(景物)描写句
思路：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，突出人物……的性格。烘托了人物……的心情等。(回答要具体)
④中间(非开头结尾)段落
过渡段
承上启下：承接上文……内容，引出下文……内容
只承上：总结上文……内容
只启下：引起下文……内容
铺垫段：为下文……作铺垫
6、题型六：词语作用/妙处/表达效果
常考的词语有：动词、形容词、副词;褒义贬用、贬义褒用;语境词等。
方法指导：带句解词;有修辞要写出所用……修辞;有的写出……心情，表现了人物……性格，表达了……的情感。突出了……的中心。
注意：结束时最好有综合性评价语。
此题型还有：问某词能否去掉，或调换另一词
解题模式：
首先，回答可以还是不可以;(一般情况不可以，特别是书上的原文时);其次，解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词或哪个表达效果更好，形象或恰如其分地表现了……(好在哪里);最后，不用或调换后，语境有何变化(不好在哪里)还有：指示代词的指代内容。
思路：就*、就前原则
例如：“路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长[微博]应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。”
“这样”指的是?“这”是*指，“那”是远指。
还有：其他词语指什么，根据语境推到判断出所指
还有：词语是否矛盾，有些词从字面上看自相矛盾，但实际上各有所指，寄寓深刻的用意。
7、题型七：记叙顺序设题
①顺叙：按照事情发展的先后(时间)记叙。
作用：叙事条理分明，读起来脉络清楚，印象完整清晰。
②常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。
插叙的作用：这段插叙，补充了……的内容，突出了人物……的性格，使文章内容更翔实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。
倒叙及其作用：有两种倒叙形式：第一种是首尾照应，中间回忆。这种形式的倒叙作用是首尾照应，结构完整。设置悬念，吸引读者。第二种是把事情的结果写在前面，这种形式的倒叙作用是取得设置悬念、先声夺人的表达效果。
【出题形式】
1、 理解文章中重要词语、句子的含义
词语(1)指代性词语(短语)在文中指代的具体对象或内容。
(2)题眼，揭示文章中心和主题的词语。
(3)在文中具有特定含义的词语。(反语讽刺、一语双关)
句子(1)中心句(2)过渡句(3)语言优美，哲理深厚的句子
2、 重点语句和关键词语的作用
〖补充知识点
作用要从两方面考虑，
一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用;
二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用。
关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④引用的句子;⑤起承转合的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。 (一) 重点语句和关键词语的含义 1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。 例：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。(《我的老师》)狡猾本是贬义词，诡计多端的意思，为什么要用在一个孩子的身上呢?联系上下文的语境，则知这是贬义词褒用，用以形容儿童天真顽皮的神态，从侧面表现了蔡老师对孩子的爱。 2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。 3、语境中分析句子的深层含义。
常考题型： (一)分析某个加点词语的表达效果 对策：(1)了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体;使用成语，为文章增色;关键词能为中心服务。 (2)掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
(二)找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。 对策：(1)了解语言美的几种形式及作用 ①修辞之美 ②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。(作用：句式不同，表达的效果就不同。 疑问句造成悬念，感叹句便于抒情;反问句加强语气语调引人深思;排比句叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处) ③哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。(作用：可以给人以启迪教育作用。) ④内容之美内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。(作用：全面新颖，能很好地为中心服务。)
(2)注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。 总之，品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。 B、表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了特点)或从正面和侧面点评。 C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定 了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们的印象、启示、道理等。
【*题训练】
例一：《给予的故事》
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，塞上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
为什么说这个人面临着艰难的抉择?
例二：《美丽的桥》
很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园里的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是四十年来两兄弟之间首次发生的纷争。
在这四十年当中，他们俩肩并肩地辛勤劳动，共用农业机具、互换丰收果实。这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。
一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个背着木匠工具的人对哥哥说：我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。是的，我这里正需要你，哥哥回答说。哥哥说：你瞧，在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。他这样对待我，我要给他点颜色看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后，我永远都不想见到他了，哥哥说道。木匠对哥哥说：我懂了，请给我钉子和挖坑埋木桩用的铁锨，我的活肯定会使您满意的。
哥哥帮助木匠准备好了所有的材料后，离开了庄园忙别的去了。
木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分，木匠已经干完了活。这时哥哥回来了，看到眼前的一切惊讶地目瞪口呆。因为他没有看到两米高的围栏，而是一座小桥一座穿过小溪连通两个庄园的桥，它精美的简直就像一件艺术品。
这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。说完，他哭了。
当兄弟两人重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。等一下，我这里还有很多活需要你做。哥哥对木匠说道。木匠回答说：我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等我去造。
1、这作桥之所以是美丽的，有两方面的原因：
2、结合语境，谈谈文中颜色一词的意思。
3、怎样理解我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等我去造。
阅读下列文段，回答文后问题。
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！”
小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响，海波如山一般的汹涌，一切楼层都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（ ），而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
1．第一段有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲的，请找出来。
______________________________________________
2．第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应？
______________________________________________
3．根据文意，第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是____ 、____， “拂拭一切”的目的是______（用原文回答）。
______________________________________________
4．第二段，为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答）
______________________________________________
5．第三段描写景物的特点可用文中的哪个短语来概括？
______________________________________________
6．文中插入写景文字（第三段）的用意何在？
______________________________________________
7．第四段括号中应填入的词语是______ 。
8．第四段画线部分说明母爱有何特点？
______________________________________________
参考答案：
1．天真或幼稚 温柔或慈爱
2．何等刚决，何等无回旋！
3．屏除 麾开 直接地来爱我的自身
4．她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由就是我是她的女儿。
5．万象纷乱
6．烘托母爱的永恒
7．浅显
8．无私,博大
在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不*。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
我在十岁就认真阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我对《西游记》、《三国演义》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门，内容丰富的好书，更是我必读无疑的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了读书的好处，一篇又一篇引人注意的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前!
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
我是一个小书虫，每天都离不开书，每天晚上总不忘记睡前看一会儿书。
可是这讨厌的睡眠时间害得我不能好好读书。九点钟要睡觉，表现得再好也不能迟点儿睡。我以前是九点钟躺在床上看书，静静地读到十点钟。但是现在，连十分钟都不能看，就得关灯睡觉，真讨厌。这规矩真烦。
有几次，我在床上看书，看得正欢。妈妈突然走进来，说：“睡觉了，已经九点了！”我还沉浸在书的海洋，我不知妈妈说了什么。妈妈见我轻说不听，就暴跳如雷，像野兽一般咆哮道：“九点了，给我睡觉！”我惊醒过来，只好放下书，躺在床上乖乖地睡觉。为什么我不能操控自己的睡眠时间？我阅读的自由都被拘束了。为什么每次看到一半都被阻止？我长大了，难不成就不能自已控制时间。阅读不是一件好事吗？为什么家长还不让我们看书呢？
我牢记古人的倡导：抓紧榻上，床上，厕上，马上的时间来读书。我喜欢深夜读书。每当夜晚躺在被窝里，捧一本好书，读到夜深人静，便是无上的享受。
我真想阅读时间让我来做主啊！
——雪景记叙文范本5份
在纷纷杨杨的大雪中造成了一个粉妆玉砌的世界。雪花就像快乐的小精灵从天空中飘落下来，带来了清新的空气和洁白的大地。
我和爸爸、妈妈看到这样的景致，都想到外面去看一看那美丽的雪景。我们下了楼，看见那迷人的雪景，似乎就像到了人间仙境。我们看见腊梅顽强地开放着，上面还有一丝洁白的雪花，红白相间的，美丽极了！接着，我们又闻到了一股淡淡的清香。
当时我们房子旁边就是大海，所以我和父母到了海滩边。我们看见海滩上铺上了白色的地毯，衬托着犹如镜子般的大海。我捧起一堆雪，虽然摸起来冷冰冰的，但还是能感到雪的一丝温暖。她就像一位洁白色礼服的姑娘，参加了冬天的这场盛会。
到了夕阳，景色更是迷人，洁白的雪一下子都变成了红色，使我感到非常惊讶，*时这种景色只会在梦境里出现，而且我多么希望看见啊！今天难道美梦成真了我兴奋极了，高兴地一蹦三尺高。
“真希望以后还可以看见这么美的景色！”我情不自禁地感叹道。
雪地趣事 盼望着，盼望着，一场大雪终于来了。
早晨推开门一看，嗬！好大的雪呀，树上、房子上都是雪，远远望去，白茫茫的一片，整个世界一片银装素裹。路上的'积雪厚厚的，踩上去咯吱咯吱直响，外面狂风怒号，可是却挡不住小伙伴们玩雪的激情。 我马上约了王硕到学校操场上打雪仗。开始，我本想给他一个下马威，不料，他竟是有备而来，早带了几个雪球，把我打了个落花流水。接下来，我们正式游戏了。我们先制造雪球。我们这些调皮的孩子给大地掀开了一层被。等我制造完雪球，装在塑料袋里时，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪个鬼地方，想“暗算我”。我便带上我的“武器”寻找目标。刚一露面，就被他一个雪球击中了脸，等我抹开脸上的雪，他早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又侧在墙壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一时找不到我，就“暴露”了目标，被我几个雪球打的落荒而逃，我也是穷追不舍。这时，他扔了一个非常松的雪球，碎沫漂洒在空中，就像烟雾弹一样，挡住了我的视线，当碎沫消失的时候，王硕早已不见了。我想：“哼！还敢跟我玩藏猫猫呀！呀！气死我了。”没想到他也侧在墙壁上，给我来了个以其人之道还治其人之身，把我打了个措手不及。“嘻嘻！王硕的雪球不足了。”我不假思索地冲了上去，没想到他还额外准备了一些，由于我的动作快，我还是把他打回去了，突然，他又从后面将我攻击了。我火冒三丈，一阵猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我们的一串串笑声。 正玩得起尽，忽然听到妈妈的喊声。
唉，时间过得好快呀。我们互相告别，带着满怀的好心情回家了。
她给窗户戴上了花夹子；给树梢戴上了雪帽；给庄稼盖上了雪被。
雪，很大，很大，无声无息地下个不停。
于是，屋前的小河披上了华丽的衣裳；远处，傲雪而开的梅树在雪中、在风中绽开花蕊，传来一阵阵饿了似的芬芳，沁人心脾，悠然神往……
打开一把小伞，穿上厚厚的棉袄，戴上皮帽，走在雪路上，听雪花无声的歌谣；看雪花在树叶上舞蹈；享雪花抚摩着我脸的冰凉……
雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像顽皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。
捧起一捧雪，仔细一看，发现雪花是那样的晶莹、纯洁、美丽，亮晶晶的，雪白雪白的。再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面还有着细致的花纹，那一定是能工巧匠们的杰作吧？！千姿百态的雪花就像袅娜地开放的花……手中的雪花宛如明珠,散发着柔美的是上苍送给人们的礼物。然而，有如昙花一现，它却融化在我的指间，顺着指缝滴落。
当美丽的雪花飘扬飞舞，我总忍不住伸手去接住它，被它的晶莹剔透所陶醉，然而，不管我如何小心地对待这朵纯洁之花、天使的礼物，它却总是转瞬即逝，让我黯然。
雪地趣事 盼望着，盼望着，一场大雪终于来了。
早晨推开门一看，嗬！好大的雪呀，树上、房子上都是雪，远远望去，白茫茫的一片，整个世界一片银装素裹。路上的积雪厚厚的，踩上去咯吱咯吱直响，外面狂风怒号，可是却挡不住小伙伴们玩雪的激情。 我马上约了王硕到学校操场上打雪仗。开始，我本想给他一个下马威，不料，他竟是有备而来，早带了几个雪球，把我打了个落花流水。接下来，我们正式游戏了。我们先制造雪球。我们这些调皮的孩子给大地掀开了一层被。等我制造完雪球，装在塑料袋里时，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪个鬼地方，想“暗算我”。我便带上我的“武器”寻找目标。刚一露面，就被他一个雪球击中了脸，等我抹开脸上的雪，他早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又侧在墙壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一时找不到我，就“暴露”了目标，被我几个雪球打的落荒而逃，我也是穷追不舍。这时，他扔了一个非常松的雪球，碎沫漂洒在空中，就像烟雾弹一样，挡住了我的视线，当碎沫消失的时候，王硕早已不见了。我想：“哼！还敢跟我玩藏猫猫呀！呀！气死我了。”没想到他也侧在墙壁上，给我来了个以其人之道还治其人之身，把我打了个措手不及。“嘻嘻！王硕的雪球不足了。”我不假思索地冲了上去，没想到他还额外准备了一些，由于我的动作快，我还是把他打回去了，突然，他又从后面将我攻击了。我火冒三丈，一阵猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我们的一串串笑声。 正玩得起尽，忽然听到妈妈的喊声。
唉，时间过得好快呀。我们互相告别，带着满怀的好心情回家了。
雪地趣事 盼望着，盼望着，一场大雪终于来了。
早晨推开门一看，嗬！好大的雪呀，树上、房子上都是雪，远远望去，白茫茫的一片，整个世界一片银装素裹。路上的积雪厚厚的，踩上去咯吱咯吱直响，外面狂风怒号，可是却挡不住小伙伴们玩雪的激情。 我马上约了王硕到学校操场上打雪仗。开始，我本想给他一个下马威，不料，他竟是有备而来，早带了几个雪球，把我打了个落花流水。接下来，我们正式游戏了。我们先制造雪球。我们这些调皮的孩子给大地掀开了一层被。等我制造完雪球，装在塑料袋里时，王振宇早已“不知去向”，我猜他肯定是又藏在哪个鬼地方，想“暗算我”。我便带上我的“武器”寻找目标。刚一露面，就被他一个雪球击中了脸，等我抹开脸上的雪，他早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。 然后，我又侧在墙壁上，守株待兔。果然，有了成效。他一时找不到我，就“暴露”了目标，被我几个雪球打的'落荒而逃，我也是穷追不舍。这时，他扔了一个非常松的雪球，碎沫漂洒在空中，就像烟雾弹一样，挡住了我的视线，当碎沫消失的时候，王硕早已不见了。我想：“哼！还敢跟我玩藏猫猫呀！呀！气死我了。”没想到他也侧在墙壁上，给我来了个以其人之道还治其人之身，把我打了个措手不及。“嘻嘻！王硕的雪球不足了。”我不假思索地冲了上去，没想到他还额外准备了一些，由于我的动作快，我还是把他打回去了，突然，他又从后面将我攻击了。我火冒三丈，一阵猛打，把他打的直投降。雪地里留下了我们的一串串笑声。 正玩得起尽，忽然听到妈妈的喊声。
唉，时间过得好快呀。我们互相告别，带着满怀的好心情回家了。
