1、虽然远隔千山万水，但我仍然看得见你那明镜般的心灵，感觉到你那柔丝般的温情。
2、我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。
3、我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
4、相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
5、想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!
6、谢谢谢谢真谢谢，谢谢您的短信息。奖您黄金一万两，外加风流小酷娃。若要问我咋领奖，街头裸奔到天明。
7、也想过不认识你，便不会有我今天的痛，可我从未后悔过。如果真如你所说还爱我，便忘了我好好过。
8、也许忙碌的日子心彼此疏离，但知心的朋友却一生难忘;莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开的思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友!
9、一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。
10、有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，它常出现在我的心头。当我思念你的时候，总是用它的这端来系你，用它的那端来系我。
11、有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，愿天上的每一颗流星都为你闪烁，愿地上的每一个朋友为你而挂牵。
12、缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆;有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福。
13、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。
14、再次伫立在窗前，却发现岁月匆匆，昔日那闪动的梦境竟如同暮秋里的残叶，在心中的湖泊中孤独地飘零。
15、在怀念的季节里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。
16、这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你!
17、人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的心儿能紧紧相随。
18、“不求天长地久，但求曾经拥有”，现在才深刻的感受到说这句话人的痛苦与无奈，不是不求，实在是此生难求呀。
19、不是每朵浪花都为沙滩而而涌，不是每颗星星都为谧夜而明，不是每次细雨都为麦苗而落，但我的信息只为你的快乐而来。
20、茶用感情去品，越品越浓;酒用坦诚去喝，越喝越香;情用真诚去感，越感越深;友用理解去交，越交越好!
阿亮教员： 茉莉香了，蝉儿叫了，XX年6月大二班的小朋友也要毕业了！时间过患上真快，我想在这个时候，每一个小朋友和家长的心情都会我和一样万头千绪---有惆怅―告别幼儿园生活；有留念――与朝夕相处三年的小伙伴分别；有不安――新的学*阶段对孩子的企盼与压力；有感谢――幼儿园教员的启蒙教育；有憧憬……虽然接手大二班只有一年的学*生活，但这班给我留下的倒是难忘的回忆。千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿令人喜爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为
吴教员：时间总是过患上很快，转眼间三年时间又过去了，大班的孩子就要毕业了，这三年里，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，愈来愈棒时，骤然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了.瓜葛密切的家长,2年给我支持和厚爱,你们必患上幸福,安然！我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!!
王教员：此时我心情凝重,因为与我朝夕相处的孩子们就要离开了;此时我又倍感欣慰,因为我的宝贝们即将成为一名光荣的小学生了. 三年来你们带给我多少的欢呼的声音笑语。三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们――我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骐骥在这里奋蹄. 再见了，我瓜葛密切的宝贝！幼儿园是你们永远的家，教员是你们永远的守巢人！！
1、青春是有限的，智慧是无穷的，趁着有限的青春，去学*无穷的智慧。——高尔基
2、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
3、敬爱的老师：您用火一般的热情温暖每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下!
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学*上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己的想法，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学*上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
6、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。——克雷洛夫
7、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不可以被打败。——海明威
8、如果错过太阳的时候你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
9、一直以来我们都强调要跟学生多多沟通，在新垦学校支教的这段时间，我发现很多内向的学生在老师面前从来都不会说出心理话，所以寻找多种沟通途径，对不同学生采用不同的沟通途径显得特别重要。对于内向的学生，一般我是采用类似写信，聊Q的方式。对于外向话特别多的学生呢则是当面谈。有时候一些话跟学生谈了之后他们听进去了，但是过后又很容易忘记，那么我会把那些谈话内容写下来送给学生，以后忘记了她们就可以拿出来看，小孩子很单纯的，会一直记得这是老师送给我的!老师是太阳底下神圣的职业，“一日为师终生为父”便是对老师最为崇高的赞美。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人!
10、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
11、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
12、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑，所以人缘很好;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、头脑灵活的那种;你很自信，这是一种很好的心态。上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸。但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求，要严格要求自己，做个懂事的小孩。
13、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
14、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬
15、幸福本身就是一种旅程，而不是旅程中的一个目标站。——朗贝克
16、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
17、敬爱的老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血;昨天……如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。祝您桃李满天下!
18、博学而笃志，切问而*思。——《论语》
19、博闻强记，多思多问，取法乎上，持之以恒。——茅以升
20、每个人的命运都不是上帝决定的，相反，它只是掌握在自己手中。——聂鲁达
1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
11、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
12、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
13、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
14、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
15、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
16、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
17、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
18、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
19、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
20、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
1、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
2、老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
3、农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
5、仰之弥高，钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
6、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。经典的给毕业班老师赠言
7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
8、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
9、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
10、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声：老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
11、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。
12、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
13、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的'恩情。
14、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
15、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
16、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
17、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路；您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程；您像一支默默燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲着。
18、“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”
19、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
20、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
1、希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。
2、不求做的最好，但求做的更好。冰冻三尺，非一日之寒。智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
3、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。最幸福的事情，不是活的像别人，而是在努力之后，活得更像自己。
4、节后上班头一天，给你职场“七光”新祝愿：愿你到哪儿都发光，压力全跑光，烦恼一扫光，薪水花不光，满面带红光，职场来争光，未来日子耀荣光!
5、人生有一个词叫珍惜，珍惜是幸福的意义。经历过饥饿的人，会懂得珍惜温饱;经历过束缚的人，会懂得珍惜自由。
6、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈;人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。适当的放弃，是人生优雅的转身。
7、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!
8、人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值!
9、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
10、俗话说：不到黄河心不死;俗话又说：凡是尽力就好。在很多事情面前，都会有过迷茫和疑惑，是坚持还是放弃，请听从内心的呼唤，那样就可以无悔了。
11、每一个成功的人，都有一段沉默的努力时光，里面有艰辛的汗水，也有无数次失败时的泪水。很多普通人都是在黎明前一刻认输了，只有那些能从黑暗中穿行而过的人，最后才能获得真正的成功。
12、水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外澄澈。人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。不要抱怨起点太低，那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的竞赛，有些人笑在开始，有些人却赢在最后。
13、必需出类拔萃，与众不同，才觉有趣。悲痛是人生的一种短暂的苦楚，而沉溺于悲痛之中则铸**生的大错。
14、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。世上无难事，只要肯登攀。
15、别人谓为困难，你视为挑战;别人借口连篇，你主动执行;别人不紧不慢，你快马加鞭;别人诉苦劳，你呈献功劳;别人一蹶不振，你永不言败。
16、如果不坚持，到哪里都是放弃。如果这一刻不坚持，不管再到哪里，身后总有一步可退，可退一步不会海阔天空，只是躲进自己的世界而已，而那个世界也只会越来越小。
17、世态炎凉，无需迎合，人情冷暖，勿去在意。身在万物中，心在万物上。静听大海潮起潮落，笑看天边雁去雁回。
18、俗话说，见人说人话，可俗话又说，见鬼说鬼话，面对不同的人要审时度势，能够灵活应对，这不是逢迎，而是一种生活技巧，愿你能够掌握这种技巧，更好的生活!
19、努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁;阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，做更好的自己。
20、如果没有爱迪生的坚持，我们又怎么会有便宜的电灯;没有莱特的坚持，又怎么会有便利的飞机;如果没有居里的坚持，有怎么会有镭的发现呢?
无论何时：积极的态度像太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在；
师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。
拔剑出鞘，笑看风云，誓死拼搏，唯我独尊。
不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……
最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学*。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小
你的学*从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。
你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。
我不想是否能够成功，既然选择了中考，便只顾风雨兼程。
中考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。
有*常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。
信心、细心、耐心――中考成功的保证。
NO1、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
NO2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。|
NO3、愿你是永远奔腾的千里马。;
NO4、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
NO5、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
NO6、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
NO7、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
NO8、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
NO9、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
NO10、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
NO11、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
NO12、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
NO13、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
NO14、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
NO15、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
NO16、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
NO17、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
NO18、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
NO19、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
NO20、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
NO21、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
NO22、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
NO23、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! ^
NO24、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
NO25、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
NO26、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
NO27、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
NO28、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 -
NO29、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
NO30、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
NO31、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
NO32、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
NO33、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
NO34、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
NO35、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
NO36、愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
NO37、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
NO38、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
NO39、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
NO40、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
NO41、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
NO42、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
NO43、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
NO44、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
NO45、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
NO46、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
NO47、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
NO48、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
NO49、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
NO50、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
1、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
2、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
3、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。
4、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水*，迈向理想的，向期待已久的冲刺!
5、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。
6、不经一翻彻苦寒，怎得梅花扑鼻香。
7、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
8、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
11、此时不搏何时搏?全力以赴，铸我辉煌!
12、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。
13、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
14、华丽的跌倒胜过无谓的徘徊，当希望战胜彷徨，精彩一定会绽放。无论梦想有多坎坷，路有多难走，绝不放弃，酸酸甜甜的梦一定会实现。
15、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
16、中考没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的!
17、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
18、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
19、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
20、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
1、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
2、老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
3、农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
5、仰之弥高，钻之弥坚。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
6、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。经典的给毕业班老师赠言
7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
8、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
9、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
10、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声：老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
11、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。
12、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
13、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。
14、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
15、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
16、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
17、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路；您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程；您像一支默默燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲着。
18、“你的一句句话就是一首首震撼人心的.歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”
19、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
20、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
——毕业班教师赠言 40句菁华
1、我要离开你了，因为你欺骗了我，请不要来找我，也不要打电话，就当我在这令人伤心的世界上蒸发了吧！
2、想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重！
3、既然我尽了最大的努力也不能使你幸福，而且我并不是您生命中必不可少的，所以我选择离开——祝你幸福！
4、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
5、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
7、“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”
8、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
9、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
11、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
12、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
13、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
14、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
15、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 -
16、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
17、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
18、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
19、六月毕业季，奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限！
20、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！
21、你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！
22、记得第一次看到你沉思着注视老师的那双眼睛，老师心中想：这肯定是一个聪明的男生。慢慢地老师发现，你确是一个很有学*潜力的男生，只是长期对电脑游戏的过分热衷磨去了你潜心学*的*惯和挑战困难的斗志。如果你能将对"电脑"的热情投入到学*中，你的进步必会令全班瞩目。
23、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
24、衡量一天，不看收获而看播种。
25、功夫自难处做去，学问从苦中得来。
26、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
27、做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
28、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为"赢家"。
29、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
32、愿你一切的疲惫与不快都化为云烟随着清风而逝；愿你内心的静谧与惬意伴着我的祝福悄然而至。
33、为理想而战，其乐无穷；为击败对手而战，其乐无穷；为实现目标而战，其乐无穷。
34、快了靠自己寻找，烦恼靠自己去抛，心灵靠自己主宰，生活靠自己来调，心境靠自己营造，人生靠自己解套，愿你坦荡开朗，潇洒，轻松每一天。
35、人生多跌宕，生活多磨砺，莫要哭泣，莫要悲伤，莫要灰心，莫要怨天尤人，风雨之后呈现的是美丽的彩虹，风寒之后迎来的是梅花扑鼻香，坚持不懈，成功离你并不遥远。
36、新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。
37、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
38、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
39、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
40、老师，人说您在培育祖国的'栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。经典的给毕业班老师赠言
——教师对毕业班学生赠言(5)份
1、你的微笑，是穿肠毒药见血封喉。我的痴枉，如无形绳索甜蜜束缚。你的睫毛，是我留恋的天空;你的目光，是我飞翔的翅膀;每一次心跳，是我对你的思念。
2、让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。
3、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
4、你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉。你的娇，你的好，你发脾气时撅起的嘴。你在我的心中是最美，只有相爱的人才能体会!
5、你是我的唯一，认识你我的生活充满生机;爱上你我的生活充满激情;离开你我的生活失去意义;没有你我的生活无法继续。
6、独唱一首歌，凄风苦雨的寂寞，独喝一杯酒，百无聊赖的孤独，独发一条短信，轻易不露的真情。独说一句话，表达我的心声：我很想你!
7、你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。
8、不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不*倍尝艰辛的路，那些浸透泪水流充满痛苦的路，自己走过的路，是自己最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
9、人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西?
10、我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。
11、但愿你知道有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
12、临别赠雠友朋事。有殷勤六字，君听取;节饮食，慎言语。
13、流连的灯火，勾起我思念万千。茫茫的夜色，引燃我望眼欲穿。抹一下两鬓寒霜。抖一抖两袖情愁。说一声珍重，道一声*安。最重要的是我真的好想你。
14、如果你爱我，我愿折断天使的羽冀，只为人世间与你的这次相遇;如果你爱我，我愿来世青灯古佛，但求修得今生永不分离。
15、摘不到的星星总是最闪亮的一颗，溜掉的小鱼总是最可爱的一条。错过了的电影总是最好看的一场，正在看短信的人总是我最珍爱的一个。
16、画船儿载将春去也，空留下半江明月。
17、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
18、相聚时不知友谊的可贵;分别了才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少了它还有什么滋味?
19、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契，就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
20、今日送别，让我唱出祝福的歌;朋友珍重，心中的思念要诉说;一路前行，愿成功的旅途你不会寂寞;弹指之间，让我们把情谊的画面捕捉。送别时刻，心绪难*，有份不舍，难以诉说，惟愿你一路*安，顺风顺水!
1、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心。
2、茫茫人海，让你我瞬间相聚又瞬间相离，然而你我的心永远相知与默契。
3、飘飘雪花，悠悠情思，望穿了秋水，望断了天涯人的归路。
4、山和山无法相会，我与你总会重逢。
5、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
6、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
7、人别后，月圆时。信迟迟。心心念念，说尽无凭，只是相思。
8、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬海亦英雄。
9、你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。
10、朋友你今天就要远走，干了这杯酒;忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头。
11、即将分别，我真心的祝福你永葆天真，无邪，快乐，向上的气息离别。
12、问我什么季节最零落，我会说，你离开我的季节最零落。
13、有人居然说，爱情在分别时就会减退，其实心爱之物得不到时滋味更甜美。
14、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句，毋忘我。
15、但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。
16、有一种感觉不因时交而流逝，有一种友谊，不因距离而拉长。
17、离得越远，思念越*，这便是永恒回首的惟一理由。
18、我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。
19、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句。
20、我的心扉为你永恒洞开，请记住我的眼光，它会照亮你归来的路。
1、是种子，破土吐绿生机勃勃茁壮成长;是花朵，争奇斗艳姹紫嫣红芬芳满园;是鸟儿，歌声婉转凌云立志翱翔蓝天;是朝阳，旭日东升绚丽灿烂风光无限。祝生日节日快乐!
2、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
3、百尺竿头，更上一层楼!好好学*，天天向上。祝你奋发努力，学业有成!
4、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
5、智慧与美貌并存，潮流与前沿代表，人见人爱无与匹敌的拥有魔鬼身材天使面容的小寿星，在此我谨代表全天下祝愿你生日快乐，永远美丽!
6、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
7、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
8、祝你拥有百变小樱的魔法，帮助所有需要你帮助的人。
9、在我的银河中，有很多闪烁的小星星，它们眨着可爱小眼睛，那就是我成长的快乐。
10、冷静，开启智慧之门;勤奋，打开成功之路;感恩，谱写快乐旅程;知足，创造幸福未来。朋友，愿你遇事冷静，工作勤奋，学会感恩，万事满足。
11、宝贝，爸爸妈妈不需要你成绩有多好，只希望你健康快乐的长大，做一个人格健全、性格美好、受人喜欢的孩子。
12、转眼间，宝宝4岁了，祝你生日快乐，我可爱的小宝贝。幸福的时光，因为有你，而更显幸福。快乐的日子，因为有你，而更加快乐。
13、每一年是诗句泼洒的画面，美丽的容颜，每一天是旋律书写的笑脸，开开心心的一天，祝你生日快乐，祝你分分秒秒都有*安幸福陪伴，儿子，生日快乐，学*进步!
14、你的汗水，你的付出，你的每一点进步，我们都看在眼里，喜在心中。
15、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
16、儿子，到你长大**，爸爸妈妈已经满脸皱纹，爸爸妈妈希望你有一个健康的体魄，有一个健全的心理，有一颗善良的心，将来能成为一个堂堂正正的男子汉，我们坚信;你一定会的!
17、祝你拥有机器猫的空间带，想要什么有什么。
18、没有伞的孩子，必须努力奔跑!
19、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学*的过程，应当在这过程中，学*笃定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。
20、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来，祝贺你!
1、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公*。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功，请善待时间。
2、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
3、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
4、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不*，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。
5、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。
6、为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。
7、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
8、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
9、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
10、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
11、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
12、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
13、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦!
14、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
15、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
16、你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学*靠积累，只有不断地努力学*，才会有收获，美好的未来属于你们。
17、在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生__协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。
18、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
19、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!
20、亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。
1、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
2、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
3、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。
4、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水*，迈向理想的，向期待已久的冲刺!
5、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。
6、不经一翻彻苦寒，怎得梅花扑鼻香。
7、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
8、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
11、此时不搏何时搏?全力以赴，铸我辉煌!
12、用今天点燃明天，用今天的努力换取明天的辉煌。
13、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
14、华丽的跌倒胜过无谓的徘徊，当希望战胜彷徨，精彩一定会绽放。无论梦想有多坎坷，路有多难走，绝不放弃，酸酸甜甜的梦一定会实现。
15、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
16、中考没有什么大不了的，我能做得出的题目别人不一定能做出来，我做不出的题目别人同样做不出，我所做的就是对的，我就是最棒的!
17、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
18、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
19、用今天的泪播种，收获明天的微笑。
20、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
——大学毕业班赠言 40句菁华
1、初秋，法国梧桐树的叶子渐渐变黄。到了深秋，就开始落叶了。那一片片金黄的落叶，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了。叶子落到地上，地面就变成了一条金黄的地毯。下课后，我们纷纷跑到地毯上，有的跳舞，有的捡起一片片叶子带回去做书签，还有的捧起叶子往天上抛，那场面就像天女散花一样。
2、每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
3、离别总是让人伤感，这么多熟悉的面孔都将慢慢地走出我们的生活，甚至从此走出我们的人生，很多时候我们注定只能是彼此生命中的过客。可是我想对我所有的朋友说：我人生中最美好的四年，是与你们一起度过，这将是我未来日子里最珍贵的回忆。哪怕只是匆匆，我仍将感激你们带给我的所有关于青春的记忆。那样的欢笑、那样的泪水，都不会再拥有。
4、放手后的微笑，只是用来掩盖疼痛的伤疤。
5、校园的左右两边各有一块方形的草坪，上面种上了各种的树，其中芒果树最吸引我。一到了夏天，满树成熟的金黄色的芒果像小宝宝一样，甜甜地睡着了，那全身金灿灿像穿上了一件金衣服。芒果散发出浓浓的果香，让人馋液欲滴。
6、校园里有3个大的花坛，那个花坛是长方形的，里面种着太阳花，太阳花开的粉红粉红色，那颜色美丽极了。还有几罐__，那颜色也是鲜艳的，这些美丽的花儿吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花坛里采蜜，可真热闹啊！刚月季花开的时候，那香味，在校园里飘荡着，吸引了我们很多人去观赏月季。
7、雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧！把她紧紧抱住了。雪姑害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲到那里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘在狂欢之后流下的泪水吧。
8、啊！春天已经悄悄地来到了我们的校园里，让我们一起来寻找生机勃勃的春天吧！
9、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
11、人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！
12、昨日的你最勤奋，今日的你最自信，我坚信，明天的你最成功！
13、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。
14、珍惜高中时代的黄金时间。不要临*高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
15、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
16、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们以前是二重唱中的两个声部，我们以前是一张课桌上的学友。今日，我们挥手告别的时候，请理解我深情的祝福。
17、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的'理想就一定能够实现！
18、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
19、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
20、一颗星划过，心跳快了两下，因为雀跃，一片雪飘落，左眼跳了两下，因为欣喜；而今，左眼没有跳心却痛着，因为我们从此别过！仅次献给毕业分离的同学们，祝福彼此！
21、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
22、怀念过去怀念朋友怀念那真诚的友谊。
23、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
24、当黑板上异常简洁得只剩下毕业这两个大字时我才如梦初醒般怀念曾经打打闹闹的日子。
25、有时候会和很多同道中人聚在一起看小时候最爱看的动画片，会呵呵的冲着电脑乐：哦，原来我还没长大，还是个孩子；可有时候当自己事故圆滑的说起言不由衷的话，当被朋友拔下一跟陡然惊现在后脑勺上的白头发，也会低着头对自己苦笑：哎，原来我早已经老了。
26、九月的杭州，处处弥漫着桂花香。这样的季节，让我怀念起大学生活。同样也是九月，校园里金挂银桂开得灿烂。到了夜里，我和室友终忍不住香气的诱惑，趁人不注意时，折上几枝，放在寝室里，顿时芳香满屋。
27、学生时代，是我们隐藏在我们心中最纯真的部分，最温暖的地带。怀念学生时代，总能给我疲惫的身心以清新的鼓励，总能给我受伤的心灵以温暖的抚慰，尤其是在这纷乱的时期。
28、在大学校园里，恋情随处可以产生，网吧、图书馆、篮球场、食堂、公交车站，都可以成为恋情的发源地。可正因如此，才显贱价，也仅能说是恋情而不是爱情。
29、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
30、大学四年，醉生梦死各一年！
31、昨天，我们在课堂上争论，在球场上奔跑，在考场上奋斗，在烛光中歌唱。现在，动身的时刻到了，朋友，不必惋惜，但要记得经常互递惊喜的消息。
32、有时候喜欢听一首歌，并不是歌有多好听，而是歌词写的像自己。音乐这东西，开心时入耳，伤心时入心。
33、这些年，几个人，风一起过雨一起走，有过泪，有过痛，却一直坚守着。而如今，几个人，就要撒落天涯，却依旧紧紧相依相靠。毕业了，保重，我的朋友!
34、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
35、踏进校门，我们在欢乐中成长，我们彼此珍惜;踏出校门，我们在拼搏中前进，我们彼此祝福;愿你勇往直前，马到功成!祝你*安顺利!
36、同窗四年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
37、大学即将结束，我想对大家说：“01生本四是我一生中最值得留恋的家，好舍不得大家，但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系，分享生活中的苦与乐!
38、生活严谨而有规律，作风正派，讲文明、讲卫生、讲礼貌，举止端庄、仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。
39、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
40、我的校园生活丰富多彩。学*英语已经成为我的*惯，因为我出国留学的计划在未来几年内。在玩古筝是我最喜欢的运动。我一直在练*的时候，因为我是一个小女孩，我想赢得更多的'比赛在我的校园生活。
——毕业班给老师的赠言 40句菁华
1、写下的是真理，擦去的是功利，画出的是彩红，落下的是泪滴，举起的是别人，奉献的是自己，这就是光荣的人民教师。祝全体教师节日快乐！
2、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，祝您教师节快乐！
3、有一种缘分使人珍惜，有一种感激常留心底，有一种惦念天长地久，有一种心声期待见你，所有的话语盛满祝福：祝您教师节快乐，永远幸福！
4、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育良苗！
5、用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；会心的笑笑逐颜开，真诚地用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。
6、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩活力。教师，您是最可敬的人。
7、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
8、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
9、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
10、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
12、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
13、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
14、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
15、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
16、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
17、仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
18、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
19、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
20、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
21、展望未来，感恩过去，今天学业上的成就，不忘过去的辛勤栽培，老师，谢谢你！
22、老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。
23、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
24、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
25、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
26、指缝中溜过多少岁月，秋雨中淋湿多少记忆，尘埃中湮没多少教诲，微风中飘过多少往事;而无情的岁月却在您的发间染上多少白色苍花，擦洗不掉——老师，您太辛苦了!
27、您是蜡烛，燃烧自己照亮别人;您是粉笔，牺牲自己书写希望，少时不识师恩重，长大方知老师亲。今天是您的节日，您辛苦了，老师，教师节快乐!
28、虽然说我不知道这是不是颜老师你一个善意的谎言，但是我觉得浑身上下，都充满了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里说，开始不好没有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定会变好的，你的话让我感觉，又有一股强烈的力量要喷发了，对学*是你让我更有了信心。
29、感谢老师3年来的抚育之恩，我会更加努力，争取学有所成，绝不会辜负老师您的期望。
30、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
32、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦!
33、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡;你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪;你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
34、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。
35、一个个动听的音符，一颗颗跳荡的心灵，是您让我们的世界变得如此美妙!
36、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。祝您身体健康，岁岁不老!
37、一千多个昼夜求学，一千多个昼夜迷茫，一千多个昼夜终出头，毕业找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，赚取开心果实，赢取同事好感，糊口日日长进。
38、金榜提名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。
39、每一个相聚的日子，都有阳光和被吹乱的粉尘作证。老师们曾经在我们班的黑板上写完了一盒又一盒的粉笔，我们在许许多多充满阳光的日子里，共同奔跑，努力奋斗。
40、昨天今天明天，我们拥有共同的精彩，过去现在未来，我们携手分享关爱，毕业在即，想要告诉你，无论身在何方惦念永不更改!
——毕业班励志口号优选【10】份
1、拼一分高一分，一分成就终生。
2、我的眼里只有你，大学。
3、期末如此多矫，引无数学生竞折腰！
4、拼十载寒窗，赢一生荣光。
5、我心飞翔，路在脚下。
6、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！
7、不让时日论于黯淡，不让心绪陷于灰暗。
8、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
9、有点的是，我要考试了。
10、信凤姐得自信，信春哥考本科！
11、我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。
12、难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
13、阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫。
14、只要路是对的，就不怕路远。
15、不做地下虫，我是天上龙。
16、我们坚信，只有拼搏才会胜利。
17、现在多流汗，考后少流泪！
18、高考，为成功的人生做准备！
19、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味！
20、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
21、考考教师的法宝，分分分学生的**纳。
22、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
23、*日从严，高考坦然。
24、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
25、考过高富帅，战胜"官二代"！
26、生时何必久睡，死后自会长眠。
27、考过高富帅，战胜官二代！
28、风萧萧兮易水寒，考试完兮我玩完。
29、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
30、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
31、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
32、积极备考、轻松迎考！
33、走过高考，前面是一片新天地。
34、越接*考试，往往越要在坚实上下功夫。
35、挥洒斗志，成就梦想。
36、不为失败找理由，要为成功找方法。
37、有来路、没退路，有退路、是绝路。
38、无才无以立足，不苦不能成才。
39、做一题会一题，一题决定命运。
40、我们相信理想，我们创造奇迹。
41、没有高考，你拼得过"富二代"吗？
42、有来路没退路，有退路就是绝路。
43、提高一分，干掉千人！
44、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！
45、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
46、不学*，如何养活你的.众多女人。
47、拼一载春秋，搏一生无悔。
48、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
49、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
50、勤学，勤思，勤问，苦钻。
1、做一题会一题，一题决定命运。
2、总想赢者必输，不怕输者必赢。
3、中考得高分的.秘诀就是少丢分。
4、志士争雄龙虎榜；英才夺冠凤凰台。
5、只求“少丢分”，不说“得高分”。
6、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7、遇难心不慌，遇易心更细。
8、有高水*的集体，才有高水*的个人。
9、用我们自己的智慧成就梦想。
10、永远不要以粗心为借口原谅自己。
11、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
12、一心一意守望六月续写辉煌。
13、要给成功找方法，不给失败找理由。
14、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
15、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
16、向着理想奋飞，向着中考冲刺。
17、现在没法改变世界，那就先改变自己。
18、无情岁月增中减，有味青春苦也甜。
19、无才无以立足，不苦不能成才。
20、我自信，我出色；我拼搏，我成功
21、我中考，我自信，我尽力，我成功。
22、忘时，忘物，忘我；诚实，朴实，踏实。
23、挑战极限，无悔人生。
24、谁把握机遇，谁就心想事成。
25、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
26、世界会向那些有目标和远见的人让路。
27、时不我待，分秒必争备战中考。
28、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我。
29、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
30、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
31、失败的尽头是成功 努力的终点是辉煌。
32、胜人者智，胜己者强。
33、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
34、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
35、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏
36、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
37、人非枭雄，我非鼠辈。
38、人必须有自信，这是成功的秘密
39、让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。
40、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
41、群策群力奋战百日决胜中考。
42、青春没有草稿纸，我们永远不能输。
43、拼一载春秋，搏一生无悔。
44、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！
45、拼一分高一分，一分成就终生。
46、拼搏改变命运，励志照亮人生。
47、努力造就实力，态度决定高度。
48、努力就能成功，坚持确保胜利。
49、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
50、没有了目的，生活便郁闷无光。
51、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
52、埋头方可养精蓄锐，抬头已是金榜题名。
53、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
54、励志创造人生 拼搏改变命运。
55、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
56、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
57、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
58、绝地反击，后来者定能居上。
59、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
60、精神**，知识成才，态度成全。
61、精神成就事业，态度决定一切。
62、今天学*不努力，明天努力找工作。
63、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
64、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
65、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
66、今朝勇登龙虎榜，他年必定栋梁材。
67、今朝勤学苦，明日跃龙门。
68、加强规范性，考试无不胜。
69、集雄心壮志，创锦绣前程。
70、机遇永远是准备好的人得到的。
71、机不可失，锱铢必较谱写人生。
72、挥洒斗志，成就梦想。
73、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
74、合理安排时间，就等于节约时间。
75、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
76、更快、更高、更强。领先就是金牌。
77、高三高考高目标，苦学善学上好学。
78、父母养育辛苦，报恩唯有苦读
79、风雨夏秋冬，十年磨一剑。
80、奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
81、奋斗改变命运，梦想在于行动。
82、非学无以广才，非志无以成学。
83、放飞理想中考起步，施展才华高校留名。
84、懂得的不需要，不懂的没必要。
85、点燃青春激情，实现人生梦想！
86、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁。
87、成功是别人失败时你还在坚持。
88、不问收获，但问耕耘。天道酬勤。
89、不为失败找借口，要为成功找方法。
90、不求难题都做，先求中低档题不错。
91、不轻言放弃，要勇于尝试。
92、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。
93、不经三思不求教不动笔墨不读书
94、不管追求什么目标，都应坚持不懈。
95、不敢高声语，恐惊读书人。
96、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
97、把握现在、就是创造未来。
98、把容易题作对，难题就会变容易。
99、把命运掌握在自己手中。
100、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
1、拼一分高一分，一分成就终生。
2、我的眼里只有你，大学。
3、期末如此多矫，引无数学生竞折腰！
4、拼十载寒窗，赢一生荣光。
5、我心飞翔，路在脚下。
6、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！
7、不让时日论于黯淡，不让心绪陷于灰暗。
8、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
9、有点的是，我要考试了。
10、信凤姐得自信，信春哥考本科！
11、我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。
12、难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
13、阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫。
14、只要路是对的，就不怕路远。
15、不做地下虫，我是天上龙。
16、我们坚信，只有拼搏才会胜利。
17、现在多流汗，考后少流泪！
18、高考，为成功的人生做准备！
19、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味！
20、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
21、考考教师的法宝，分分分学生的**纳。
22、十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
23、*日从严，高考坦然。
24、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
25、考过高富帅，战胜"官二代"！
26、生时何必久睡，死后自会长眠。
27、考过高富帅，战胜官二代！
28、风萧萧兮易水寒，考试完兮我玩完。
29、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
30、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
31、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
32、积极备考、轻松迎考！
33、走过高考，前面是一片新天地。
34、越接*考试，往往越要在坚实上下功夫。
35、挥洒斗志，成就梦想。
36、不为失败找理由，要为成功找方法。
37、有来路、没退路，有退路、是绝路。
38、无才无以立足，不苦不能成才。
39、做一题会一题，一题决定命运。
40、我们相信理想，我们创造奇迹。
41、没有高考，你拼得过"富二代"吗？
42、有来路没退路，有退路就是绝路。
43、提高一分，干掉千人！
44、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！
45、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
46、不学*，如何养活你的众多女人。
47、拼一载春秋，搏一生无悔。
48、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
49、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
50、勤学，勤思，勤问，苦钻。
1、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、立凌云志，做栋梁材。
3、我努力，我进步，我自信，我成功。
4、无法选择起点，你可以选择未来。
5、乐学苦思，敏锐创新。
6、我们乐观自信，我们潜力无穷。
7、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
8、辛苦一年，收益一生。
9、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
10、人生彩排，每一天现场直播。
11、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
12、用*惯和智慧奇迹，用理想和信心换取动力。
13、人格的完善是本，财富的确立是末。
14、放飞梦想，创造辉煌。
15、团结拼搏，争创佳绩。
16、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
17、无与伦比，万众一心。
18、努力造就实力，态度决定高度。
19、水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。
20、播种劳动，收获成功。
21、挥洒斗志，成就梦想。
22、相信自己，战胜自己。
23、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
24、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。
1、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑辉煌。
2、志不坚者智不达，言不信者行不果。
3、宏图报党恩，志远为国强。
4、大胆挑战，世界总会让步。
5、励志照亮人生，创业改变命运。
6、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
7、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
8、爱班爱校，重德重能。
9、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
10、见善如不及，见不善如探汤。
11、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
12、命运自己主宰，奇迹自己创造。
13、团结紧张，拼搏进取。
14、深思乐学，团结进取。
15、同心合力，创造辉煌。
16、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
17、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
18、开拓创新，争优进取。
19、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
20、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
21、逢一必争，逢冠必夺。
22、哪怕只有百分之一的希望，也要付的努力。
23、*时不用功，到时一场空。
24、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
25、学*如着起之茴，不见其增，日有所长。
26、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
27、决胜二零零七，振濯中雄风。
28、体验成长过程，享受生命快乐。
29、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
30、自重自信，自强不息。
31、严谨代替松散，行动代替愿望。
32、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
33、血汗和泪水铸就一条成功之路。
34、知识如一门技术，掌握就不会再落后。
35、苦战百来天，迎金色六月。
36、今天的栽种，明日的果实。
37、展现自我，争创新高。
38、应知学问难，在乎点滴勤。
39、生无所息，斗无所止。
40、勤学苦练，学以致用。
41、非学无以成才，非志无以成学。
42、无所保留的关爱，得到无价的幸福。
43、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
44、班荣我容，班耻我耻。
45、精研博学，笃行仁德。
46、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。
47、努力造就实力，态度决定高度。
48、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
49、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
50、博观细取，厚积薄发。
1.决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。
2.十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。
3.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。
4.诚实守信，拒绝舞弊
5.刻苦学*，认真做人
6.以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风
7.自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀
8.端正考风诚信考试从我做起
9.冷静分析，沉着应考
10.遵守考场纪律，维护知识尊严
11.严肃考试纪律，杜绝*
12.诚信做人，从诚信考试做起
13.学以载道，诚信为本
14.谨记考试纪律，切莫因小失大
15.认认真真考试，堂堂正正做人
16.考试是学*的.检阅，更是诚信的考验
17.认真履行职责，加强考场规范管理
18.提高文明素质，严肃考风考纪
19.诚信是火焰，给人以希望给人以温暖;诚信是明镜，给人以规尺给人以镜鉴
20.严肃考风考纪树立优良学风
21.以实力验证自我，以诚信构筑人生
22.与诚信携手同行与舞弊挥手作别
23.20、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才
24.内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。
25.拥有知识改变命运，拥有理想改*度。
26.不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
27.笑容在汗水之后绽放，也许我*凡，但我接受挑战。
28.梦想只要能能持久，就能成为现实。
29.百日积淀，百日辉煌。
30.冲过百日，笑傲一方。
31.生时何必久睡，死后自会长眠。
32.珍惜时间，创造奇迹，不经风雨，怎见彩虹。
33.三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
34.中考，有时候不仅仅是为了自己。
35.三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
36.人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。
37.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
38.点滴努力，泉水回报。
39.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
40.谁笑到最后，谁笑得。
41.考前汗水无价，考后泪水无用。
42.成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。
43.水不击不跃，人不激不奋。
44.十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
45.百炼成钢，百日留芳，拼搏进取，共创辉煌。
46.要给成功找方法，不给失败找理由。
47.胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
48.初三一班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难。
49.努力一定成功，放弃注定失败。
50.人生难得几回搏?此时不搏何时搏?
拼搏改变命运，励志照亮人生
为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底
当今之世，舍我其谁!!
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
把命运掌握在自己手中
机遇永远是准备好的人得到的
无情岁月增中减，有味青春苦甜。
集雄心壮志，创锦绣前程。
只有流过血的.手指，才能弹出世间的绝唱
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量
登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒
我努力，我坚持，我一定能成功
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力
挥洒斗志，成就梦想
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦
站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩
拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
志坚智达言信行果
失败的尽头是成功努力的终点是辉煌
十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝
点燃青春激情，实现人生梦想!
一份信心，一份努力，一份成功;
十分信心，十分努力，十分成功。
不经三思不求教不动笔墨不读书
人生难得几回搏，此时不搏，何时搏
青霄有路终须到，金榜无名誓不休
贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒
态度决定一切。细节决定成败，*惯成就人生
入班即静，入座即学;决战高考志在必赢
风雨夏秋冬，十年磨一剑。
用我们自己的智慧成就梦想。
挑战极限，无悔人生
奋力拼搏进取，谱写风华篇章
让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来
拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔
行动是理想最高贵的表达
成功是别人失败时还在坚持
胜人者智，胜之者强。
不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
1、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。
2、三年磨一剑，九班铸辉煌！
3、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
4、百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
5、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
6、宁吃百日苦；不留终生憾。
7、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
8、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。
9、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元――壮志冲云。
10、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌
11、努力，一切皆有可能。
12、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
13、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。
14、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。
15、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
16、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟；海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
17、天道酬勤、厚积薄发、初三九班、非比寻常。
18、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。
19、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。
20、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。
21、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。
22、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。
23、九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。
24、十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
25、天行健君子当自强不息。
26、静、敬、竞、进。
27、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
28、心若在，梦就在，只要做，就能行。
29、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
30、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
1、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
2、举全市之力，创教育强市。
3、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
4、天才，在于勤奋；博学，在于读书。
5、培养高技能人才，实现就业零距离。
6、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
7、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
8、发扬求真务实精神，全力做好迎评工作。
9、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧。
10、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
11、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧。
12、社区教育，是创建学*型组织的重要途径。
13、与时俱进，开拓创新，迎接评估，再创佳绩。
14、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
15、学*改变命运，教育决定未来，成就未来。
16、以质量求生存，以特色求发展。
17、教书育人比贡献，迎评促建展风采。
18、人人是评估对象，事事是评估内容。
19、读好书增长才干，创新业勇攀。
20、坚持科学发展观，促进教育大发展。
21、聚精会神迎评估，扎扎实实抓建设。
22、发展终身教育，提高公民素质。
23、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
24、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责。
25、快乐的`人爱读书，读书的人最快乐。
26、读书造就完美人格，学*点亮精彩人生。
27、求实、扎实、务实，将评建工作落实。
28、让读书成为*惯，让生活溢满书香。
29、工作激发学*，学*创造佳绩。
30、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
31、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
32、志不真则心不热，心不热则功不贤。
33、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学*。
34、以迎评为契机，推动校园文明建设。
35、立身以立学为先，立学以读书为本。
36、全力以赴，积极参战，真抓实干，迎评争先。
37、评估情系你我他，誓与学校共荣辱。
38、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
39、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
40、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。
41、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
42、教学质量是学院生存发展的生命线。
43、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
44、人人心系评估，个个勇挑重担。
45、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
46、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
47、加强学风建设，创建文明校园。
48、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
49、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
50、生命因阅读而精彩，人生因学*而快乐。
1、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、小事成就大事，细节成就完美。
4、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
5、人若无志，与禽兽同类。
6、功崇惟志，业广为勤。
7、志存高远，心系天下。
8、勤奋求学，熬墨蓄势。
9、心若在，梦就在，我的未来我做主。
10、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
11、拼搏铸辉煌，状态定命运。
12、天道酬勤，宁静致远。
13、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
14、细节决定成败，态度决定一切。
15、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
16、要成就大事，先做好小事。
17、彩虹风雨后，成功细节中。
18、*惯决定成绩，细节决定命运。
19、挥洒斗志，成就梦想。
20、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
21、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
22、水不击不跃，人不激不奋。
23、心若在，梦就在，只要做，就能行。
24、一朝*惯，万事易办。
25、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
26、要争就能赢，要拼才能赢。
27、没有播种，何来收获。
28、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
29、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌。
30、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
31、拼搏改变命运，励志照亮人生。
32、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
33、努力，一切皆有可能。
34、争分夺秒，赢得最后胜利。
35、今天的'努力，明天的实力。
36、梦想只要能能持久，就能成为现实。
37、我努力，我坚持，我一定能成功。
38、生时何必久睡，死后自会长眠。
39、宁吃百日苦；不留终生憾。
40、自信人生二百年，会当水击三千里。
41、心态决定命运，自信走向成功。
42、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。
43、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
44、态度决定一切，*惯成就未来。
45、长江一去无回浪，人老何曾再少年。
46、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
47、坚持不懈，永不放弃。
48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
49、事在人为，人定胜天。
50、*惯改变命运，细节铸就终身。
——毕业班教学工作总结范文10份
在工作中，我与各位任课教师和班主任一样，每天都在默默重复着简单而*凡的日常管理和教学工作。这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。
一个人的价值只有在工作中才能体现，只有热爱工作，才能热爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是分外的。本着对工作的热爱，我一年来得到的更多的是快乐与满足感。
教学中，我充分利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌，在教学、复*、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注重学生对语文知识的掌握情况，更注重提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，
班级管理中，我班的纪律、学*风气一年中有了很好的改观，学*成绩不断进步，尖子生越来越多。根据这几天掌握的部分中考成绩，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成绩可喜。我用一段话来说一说做班主任的.感受和体会，希望与各位老师共享：
如果昨天是美好的，让回忆永驻;如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻;如果昨天是*淡的，请让珍惜永驻;如果昨天是一掬欢笑，请把欢乐收藏;如果昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干;如果昨天是一道伤痕，请把伤痕忘记;如果今天你正经受严寒，那么春意已离你不远;如果今天你正付出辛劳，那么花红柳翠会向你展现;如果今天你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
今年我担任高三两个班的班主任及这两个班的政治课教学工作，肩上的的担子不轻。下面我仅就高三政治教学工作向大家进行总结和汇报。
高三政治教学面临许多矛盾和困难，如复*时间少，高考内容多，学生一向轻视政治课，缺乏学*的主动性和积极性等。因此，要取得好成绩，需要做许多工作，但关键是要在改进教学方法，提高课堂效率上下功夫。高三政治复*课不同于一般课堂教学，主要任务是根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。
我的具体做法是：
一 ：从学校的根本利益出发，树立团队协作意识，加强集体备课，把分类分层激励教学落到实处。
我们从宏观上教辅材料如何使用，教学进度的统一，复*方法的运用，到微观上学案及ab两套*题的配备、分类分层讲解等，都要在集体备课中进行研讨，大家毫无保留，资源共享，相互借鉴，共同提高。由于和谐的同事关系，共同的努力，政治科模拟成绩一直不错。
二 ：向课堂教学要质量、要效益 。
由于语、数、外三主科占高考总分的比重比较大，学生在复*中投入更多的时间和精力势在必然，而在政、史、地三科综合试卷中，政治科没有任何优势，学生最不感兴趣。为此，在制定复*策略时我们就只有一个选择，即向课堂教学要质量、要效益。为了做到这一点，我们高三政治组从以下几个方面做了一些探索和努力。
第一、给学生一碗水，教师要有一桶水；给学生一桶水，教师要有一井水；给学生一井水，教师要有一泉水。
认真备课，这是提高课堂教学质量与效益的基础和前提。道理众所周知，关键是怎样付诸实践。我们坚持做到，首先从宏观备课，明确高三全年每个阶段的教学任务和目标，绝不能跟着感觉走，（一轮基础知识复*，夯实基础，提高选择题得分率；二轮重点知识带时政复*，提高学生构建知识网络能力和解答主观题的能力；三轮时政热点专题升华复*）；其次，明确政治学科四部分内容（经济、政治、哲学、文化）各自的知识体系和内在联系，以便在复*中指导学生把陈述性知识转化为程序性知识；再次，从微观备课，明确每一个概念的内涵和外延，每一个原理、观点的内容，力求科学严谨。我认为为了保证教学质量，认真充分备课是绝对不能含糊的，它考验的不仅是教师的工作态度，还能反映出教师的职业道德水准，必须有一定的奉献精神。
第二、要针针见血，不能隔靴搔痒，要增强教学的针对性。
增强教学的针对性，是提高课堂教学质量的关键。为此必须关注高考大纲和考试说明，充分把握考点的变化，在复*中既要全面，又要抓住学科主干知识，以纲带目，突出重点，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那样不仅会加重学生的负担，也会影响复*效率。增强教学针对性，作为一名政治教师，除了要钻研教材，学*理论外，还要增强对重大时政的敏感性，并养成及时反馈和及时积累的*惯。还要更多地研究学生的思想和心理以及知识基础，要把学生的需求当作一个市场，研究其需求信息，根据这种需求设计课堂教学，最大限度地提高课堂教学效益。
三 ：把挖掘和培养学生自学能力和反思能力作为提高复*课效率的突破口 。
古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”。在复*课中，我认为老师应该把挖掘和培养学生自学能力作为提高复*课效率的突破口，针对复*课的具体情况，我主要做了以下几点：
1 、 指导学生制定复*计划，并使之与老师的复*步调一致。
2 、 指导学生构建知识网络，培养学生自主学*、主动探究的能力。
3 、对高考各类题型的解答方法进行指导，找出最佳解题方法以并总结规律。启发学生解题路，训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力。
4、 加强个别辅导，考试后的面批最有效 。
四 、把教师的教学自信转化为学生学*的自信和对老师的充分信任，对学*成绩的提高也很有效。
在高三政治教学工作中，我们也总结了一些经验。
一、不能贪多求快，要面向绝大多数学生，提高教学的实效性 。
一轮复*必须稳扎稳打，夯实基础，建议复*时要一轮一轮循序渐进，不能跟着考试跑，而应按照既定的计划，重在教学的实效性。
二、计划中的第三轮复*“热点专题课”要注意以下问题：
1 、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和**的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。
2 、要处理好基础知识复*和“热点专题课”复*的关系。“热点专题课”复*要回归课本。
3 、要处理好讲和练的关系。热点专题要精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。
四 ： 正确对待模拟题及其他信息
进入高三复*后，各种各样的试卷、资料铺天盖地而来，特别是到最后，各地的交流试卷很多。对此，我觉得要有选择地利用，但不能依赖于外来试卷，更不能心存幻想，抱有侥幸心理，对学生进行题海战术，使复*既浪费时间而又效率不高。对模拟题要进行再加工，在借鉴的基础上提高和升华，这样，有利于减轻学生的负担，提高复*的效率。
当然，在高三政治教学中我们还存在着各种各样的不足，如对*题的创造性运用还不够，对学生高阶思维的培养还有待于进一步提高等等，今后在工作中我们会不断反思，总结经验和不足，争取取得更大的进步，为我校教育事业的发展贡献出一份力量。
今年我担任高三两个班的班主任及这两个班的政治课教学工作，肩上的的担子不轻。下面我仅就高三政治教学工作向大家进行总结和汇报。
高三政治教学面临许多矛盾和困难，如复*时间少，高考内容多，学生一向轻视政治课，缺乏学*的主动性和积极性等。因此，要取得好成绩，需要做许多工作，但关键是要在改进教学方法，提高课堂效率上下功夫。高三政治复*课不同于一般课堂教学，主要任务是根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。
我的具体做法是：
一 ：从学校的根本利益出发，树立团队协作意识，加强集体备课，把分类分层激励教学落到实处。
我们从宏观上教辅材料如何使用，教学进度的统一，复*方法的运用，到微观上学案及ab两套*题的配备、分类分层讲解等，都要在集体备课中进行研讨，大家毫无保留，资源共享，相互借鉴，共同提高。由于和谐的同事关系，共同的努力，政治科模拟成绩一直不错。
二 ：向课堂教学要质量、要效益 。
由于语、数、外三主科占高考总分的比重比较大，学生在复*中投入更多的时间和精力势在必然，而在政、史、地三科综合试卷中，政治科没有任何优势，学生最不感兴趣。为此，在制定复*策略时我们就只有一个选择，即向课堂教学要质量、要效益。为了做到这一点，我们高三政治组从以下几个方面做了一些探索和努力。
第一、给学生一碗水，教师要有一桶水；给学生一桶水，教师要有一井水；给学生一井水，教师要有一泉水。
认真备课，这是提高课堂教学质量与效益的基础和前提。道理众所周知，关键是怎样付诸实践。我们坚持做到，首先从宏观备课，明确高三全年每个阶段的教学任务和目标，绝不能跟着感觉走，（一轮基础知识复*，夯实基础，提高选择题得分率；二轮重点知识带时政复*，提高学生构建知识网络能力和解答主观题的能力；三轮时政热点专题升华复*）；其次，明确政治学科四部分内容（经济、政治、哲学、文化）各自的知识体系和内在联系，以便在复*中指导学生把陈述性知识转化为程序性知识；再次，从微观备课，明确每一个概念的内涵和外延，每一个原理、观点的.内容，力求科学严谨。我认为为了保证教学质量，认真充分备课是绝对不能含糊的，它考验的不仅是教师的工作态度，还能反映出教师的职业道德水准，必须有一定的奉献精神。
第二、要针针见血，不能隔靴搔痒，要增强教学的针对性。
增强教学的针对性，是提高课堂教学质量的关键。为此必须关注高考大纲和考试说明，充分把握考点的变化，在复*中既要全面，又要抓住学科主干知识，以纲带目，突出重点，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那样不仅会加重学生的负担，也会影响复*效率。增强教学针对性，作为一名政治教师，除了要钻研教材，学*理论外，还要增强对重大时政的敏感性，并养成及时反馈和及时积累的*惯。还要更多地研究学生的思想和心理以及知识基础，要把学生的需求当作一个市场，研究其需求信息，根据这种需求设计课堂教学，最大限度地提高课堂教学效益。
三 ：把挖掘和培养学生自学能力和反思能力作为提高复*课效率的突破口 。
古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”。在复*课中，我认为老师应该把挖掘和培养学生自学能力作为提高复*课效率的突破口，针对复*课的具体情况，我主要做了以下几点：
1 、 指导学生制定复*计划，并使之与老师的复*步调一致。
2 、 指导学生构建知识网络，培养学生自主学*、主动探究的能力。
3 、对高考各类题型的解答方法进行指导，找出最佳解题方法以并总结规律。启发学生解题路，训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力。
4、 加强个别辅导，考试后的面批最有效 。
四 、把教师的教学自信转化为学生学*的自信和对老师的充分信任，对学*成绩的提高也很有效。
在高三政治教学工作中，我们也总结了一些经验。
一、不能贪多求快，要面向绝大多数学生，提高教学的实效性 。
一轮复*必须稳扎稳打，夯实基础，建议复*时要一轮一轮循序渐进，不能跟着考试跑，而应按照既定的计划，重在教学的实效性。
二、计划中的第三轮复*“热点专题课”要注意以下问题：
1 、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和**的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。
2 、要处理好基础知识复*和“热点专题课”复*的关系。“热点专题课”复*要回归课本。
3 、要处理好讲和练的关系。热点专题要精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。
四 ： 正确对待模拟题及其他信息
进入高三复*后，各种各样的试卷、资料铺天盖地而来，特别是到最后，各地的交流试卷很多。对此，我觉得要有选择地利用，但不能依赖于外来试卷，更不能心存幻想，抱有侥幸心理，对学生进行题海战术，使复*既浪费时间而又效率不高。对模拟题要进行再加工，在借鉴的基础上提高和升华，这样，有利于减轻学生的负担，提高复*的效率。
当然，在高三政治教学中我们还存在着各种各样的不足，如对*题的创造性运用还不够，对学生高阶思维的培养还有待于进一步提高等等，今后在工作中我们会不断反思，总结经验和不足，争取取得更大的进步，为我校教育事业的发展贡献出一份力量。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在本年担任小学六年级毕业班的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学*情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成*惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级毕业班的班主任，我不仅注重他们良好学**惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学*，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好*惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对*衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学*氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而*惯的养成也利于常规的.建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良*惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学*了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为*惯的基本要求。这学期我们班学生的生活*惯、学**惯以及行为*惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好*惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学*的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的*惯
我在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为*惯和学**惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。
转眼又是一年过去，随着假期的临*，我不禁感慨：时间过得真快！转眼间和孩子们已经度过了一年时光。回想这一年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到——他们已经长大了。
而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
今年是我第一次带毕业班，我发现现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接*他们，把自己融进儿童的天地。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学*在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
我从以下六点总结本学期所带六年级毕业班的工作情况：
一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，我尽量让他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、民主，公*，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。
其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过一个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
三、争取做到赏罚分明
*时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。
四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学*任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学*。尤其是每年的运动会。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。
准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。
尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动
1、感谢父母。
让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、感谢老师。
小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学*，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
3、感谢他人。
在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
六、调动小助手的积极性
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出黑板报；爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。
劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了经验，也认识了毕业班班主任工作的重要性。虽然孩子们要毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
在工作中，我与各位任课教师和班主任一样，每天都在默默重复着简单而*凡的日常管理和教学工作。这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。
一个人的价值只有在工作中才能体现，只有热爱工作，才能热爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是分外的。本着对工作的热爱，我一年来得到的更多的是快乐与满足感。
教学中，我充分利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌，在教学、复*、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注重学生对语文知识的掌握情况，更注重提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，
班级管理中，我班的纪律、学*风气一年中有了很好的改观，学*成绩不断进步，尖子生越来越多。根据这几天掌握的部分中考成绩，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成绩可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享：如果昨天是美好的，让回忆永驻;如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻;如果昨天是*淡的，请让珍惜永驻;如果昨天是一掬欢笑，请把欢乐收藏;如果昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干;如果昨天是一道伤痕，请把伤痕忘记;如果今天你正经受严寒，那么春意已离你不远;如果今天你正付出辛劳，那么花红柳翠会向你展现;如果今天你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
接手新一届高三(7)班业已半个学年，一个学期以来，班级各项工作正常有序地开展，在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩：在全校体育节上获得高三级团体第二名，黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖，在全市统考中语文和化学班级*均分在全级前列，有3人四科成绩进入全级前50名(高二期末只有1人)。回首半年来，我主要做了以下几项工作：
一、认真上好“**”课，帮助学生早定学*目标
虽说高三学*相对紧张，但班会课绝对是不能省的!开学初，我就利用班会课时间，先向同学介绍我班的各位任课教师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师。让学生们了解老师们丰富的教学经验，以产生了良好的学*动力。我还利用班会课时间请原化学班学*成绩优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学*经验的介绍，让她们谈谈在高三怎样学*。开学初我还精心准备了一节“我的目标”班会课，利用班会课介绍一些名牌大学和让学生谈他们的学*目标，激励他们早定目标，尽快进入高三的学*状态。本学期我还配合学校的主题班会活动，高质量完成“**节宣誓”、“诚信教育”等班会活动，受到学校政教处领导的表扬。在期中考试后的家长会上，向学生家长推介我们的任课教师，同时介绍我校历年的高考情况，并建议学生家长督促学生早定学*目标。
二、加强同任课老师的联系，完善班级日常管理
作为班主任，我积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在*常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学*中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师，老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学*动力和效果。
在加强同任课老师联系的同时，及时根据班上反映出的问题，完善班干负责制，让全体班干都动起来，落实学生每天的出勤检查和日常学*工作检查。
三、注重培养学生良好的心理素质，及时疏导学生的心理问题
在紧张的高三学*中，不可能事事顺心，情绪波动在所难免，作为高三班主任，一项重要工作就是做好学生思想工作。在本学期中期通过配合学校开展好“高考备考心理辅导”主题活动周，以帮助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学*提供更加轻松、愉悦的环境。期中考试后让优秀学生介绍自己的学*经验，让学生明白高三的学*不必抓紧每分钟时间，但必须抓紧学*的每一分钟。学*是一项艰苦的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学*上刻苦认真，但学*成绩**，在每次摸底考试后，及时找相关同学分析学*中的问题，告诫和帮助他们：不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学*症结之所在，对症下药，才能取得更好的成绩。
四、做好培优和扶差工作，尽力提高学生的学*成绩
教学质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的.教学质量往往看学校的高考成绩。作为东莞市的招牌学校，我们要求学生应多上名校。三(7)班现在优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培养优生、转化差生。期中考试后，通过家长会的机会，同学生家长联系，对学*困难者联手帮助。针对理科的特点，经常性地与各任课教师讨论各科的学*方法，并及时地向学生介绍，以完善其学*方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。在第三次月考后，我要求学生每周至少抽出两个课时时间来作一周的错题整理工作，在期末统考中取得了一定的效果，四科成绩在全级400名后的学生有8人减少至5人。
五、经常性进行安全教育，注意学生人身和财产安全
本学期，我配合学校的有关安排，加强学生在诸如教室、宿舍、卫生区、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生日常生活中存在的一切不安全因素。
六、尚存在的问题的需改进的地方
本学期班级工作中虽说取得一定成绩，但尚有诸多令人不满意的地方，如在五大科中，我班只有以往的劣势科目语文和化学成绩排在*行班前列，而以往的优势科目英语反而落到*行班后面，数学和*行班之间的差距还在拉大。由此造成我班四科总成绩不够理想，这是下阶段重点应该解决的问题!
通过一个学期的教学活动，按照拟定的复*计划，初步完成了本学期的教学任务，从总体上看，学生达到了预定的效果，为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作做如下总结：
一、领导重视、管理科学促提高九年级工作是学校工作的生命线，学校领导极为重视。多次召开九年级备考工作会议，举行两次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪基本稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、讲究方法促提高九年级阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学*积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学*积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以*和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
三、严抓考点促提高*年来，xx省中考语文命题致力于“回归教材，注重基础”的方向转变，试卷结构由“积累·课本巩固”、“探究·阅读鉴赏”、“创造·表达”三部分组成。
a）强化课内现代文复*在进行课内现代文的复*中，我主要利用《中考风向标》和《中考语文全解“积累·课本巩固”》这两本书进行实效抓分。字音、字形、句子排序、病句，甚至是口语交际都出自人教版和苏教版共有的现代文，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；
加强课后练*的.训练；
b）强化课内文言文诗歌的默写与阅读中考文言文诗歌的默写占xx分左右，文言文阅读占xx分左右，诗歌理解阅读占xx分左右，而这些都出自人教版与苏教版共有的篇目。在复*中，我利用《中考古诗文复*一本通》，讲练结合，还采用每课一背，每课一次小测试的方式，循环记忆，强化巩固，但学生在学*的过程中容易产生疲倦心理，这时我就会适当给学*进步的学生给予一定的物质奖励，充分调动学生学*的积极性，让课堂真正活起来。
c）强化课外阅读的答题技巧训练中考课外阅读就考记叙文和议论文，但有不少学生对这部分没有把握。据我了解，学生基本上不明白现代文阅读的得分技巧，问十个同学有十个同学回答现代文阅读答案是蒙的，甚至很多同学拿着笔不知道怎么表达他蒙的那点可怜的答案。所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。教师要把重点放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数提高就有希望了。比如告诉学生议论文论点的查找位置、论证方法的作用的得分要点等等，让学生最大限度的赢取得分机会。当然并非所有现代文阅读题目的答题方式都有技巧，有的直接考查的是学生对语文基础知识的掌握，如字音字形、词语意义理解等就另当别论了。
d）强化作文训练中考作文会有两个题型，一个是看图作文，一个是材料作文（极有可能是材料续写），所以在作文复*中我着重参考刘凤华老师中考作文备考建议，让学生牢记“真、准、实、精、新”这五字保典，针对__年中考作文出现的种种问题，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性，以此加强作文实训。
从五次模拟考试来看，我班学生语文成绩基本上都及格，但高分不多，有*一半学生书写差的现象没有从根本上改观，面对学生懈怠状态我还有急躁情绪，对后进生的辅导也没有长效机制。“人无完人”，我深信，在今后的工作中，我将会做到谦虚求实，扬长避短，使教育教学工作再跃一个新台阶！范文仅供参考感谢浏览
通过一个学期的教学活动，按照拟定的复*计划，初步完成了本学期的教学任务，从总体上看，学生达到了预定的效果，为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作做如下总结：
一、领导重视、管理科学促提高九年级工作是学校工作的生命线，学校领导极为重视。多次召开九年级备考工作会议，举行两次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪基本稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、讲究方法促提高九年级阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学*积极性尤为重要，在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学*积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以*和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。
三、严抓考点促提高*年来，xx省中考语文命题致力于“回归教材，注重基础”的方向转变，试卷结构由“积累・课本巩固”、“探究・阅读鉴赏”、“创造・表达”三部分组成。
a）强化课内现代文复*在进行课内现代文的复*中，我主要利用《中考风向标》和《中考语文全解“积累・课本巩固”》这两本书进行实效抓分。字音、字形、句子排序、病句，甚至是口语交际都出自人教版和苏教版共有的现代文，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练――练字音、练字形、练词语的运用；
加强课后练*的训练；
b）强化课内文言文诗歌的默写与阅读中考文言文诗歌的默写占xx分左右，文言文阅读占xx分左右，诗歌理解阅读占xx分左右，而这些都出自人教版与苏教版共有的篇目。在复*中，我利用《中考古诗文复*一本通》，讲练结合，还采用每课一背，每课一次小测试的方式，循环记忆，强化巩固，但学生在学*的过程中容易产生疲倦心理，这时我就会适当给学*进步的学生给予一定的物质奖励，充分调动学生学*的积极性，让课堂真正活起来。
c）强化课外阅读的答题技巧训练中考课外阅读就考记叙文和议论文，但有不少学生对这部分没有把握。据我了解，学生基本上不明白现代文阅读的得分技巧，问十个同学有十个同学回答现代文阅读答案是蒙的，甚至很多同学拿着笔不知道怎么表达他蒙的那点可怜的答案。所以，现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁。教师要把重点放在答题技巧上而不仅仅停留在对标准答案上，学生阅读分数提高就有希望了。比如告诉学生议论文论点的查找位置、论证方法的作用的得分要点等等，让学生最大限度的赢取得分机会。当然并非所有现代文阅读题目的答题方式都有技巧，有的直接考查的是学生对语文基础知识的掌握，如字音字形、词语意义理解等就另当别论了。
d）强化作文训练中考作文会有两个题型，一个是看图作文，一个是材料作文（极有可能是材料续写），所以在作文复*中我着重参考刘凤华老师中考作文备考建议，让学生牢记“真、准、实、精、新”这五字保典，针对__年中考作文出现的种种问题，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性，以此加强作文实训。
从五次模拟考试来看，我班学生语文成绩基本上都及格，但高分不多，有*一半学生书写差的现象没有从根本上改观，面对学生懈怠状态我还有急躁情绪，对后进生的辅导也没有长效机制。“人无完人”，我深信，在今后的工作中，我将会做到谦虚求实，扬长避短，使教育教学工作再跃一个新台阶！范文仅供参考感谢浏览
接手新一届高三(7)班业已半个学年，一个学期以来，班级各项工作正常有序地开展，在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩：在全校体育节上获得高三级团体第二名，黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖，在全市统考中语文和化学班级*均分在全级前列，有3人四科成绩进入全级前50名(高二期末只有1人)。回首半年来，我主要做了以下几项工作：
一、认真上好“**”课，帮助学生早定学*目标
虽说高三学*相对紧张，但班会课绝对是不能省的!开学初，我就利用班会课时间，先向同学介绍我班的各位任课教师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师。让学生们了解老师们丰富的教学经验，以产生了良好的学*动力。我还利用班会课时间请原化学班学*成绩优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学*经验的介绍，让她们谈谈在高三怎样学*。开学初我还精心准备了一节“我的目标”班会课，利用班会课介绍一些名牌大学和让学生谈他们的学*目标，激励他们早定目标，尽快进入高三的学*状态。本学期我还配合学校的主题班会活动，高质量完成“**节宣誓”、“诚信教育”等班会活动，受到学校政教处领导的表扬。在期中考试后的家长会上，向学生家长推介我们的任课教师，同时介绍我校历年的高考情况，并建议学生家长督促学生早定学*目标。
二、加强同任课老师的联系，完善班级日常管理
作为班主任，我积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在*常的工作中，积极主动地同任课教师协商沟通，倾听、采纳他们的意见，及时转达老师们对同学们在学*中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励，充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师，老师们丰富的教学经验，辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。学生非常尊重老师，尊重老师的劳动，产生了良好的学*动力和效果。
在加强同任课老师联系的同时，及时根据班上反映出的问题，完善班干负责制，让全体班干都动起来，落实学生每天的出勤检查和日常学*工作检查。
三、注重培养学生良好的心理素质，及时疏导学生的心理问题
在紧张的高三学*中，不可能事事顺心，情绪波动在所难免，作为高三班主任，一项重要工作就是做好学生思想工作。在本学期中期通过配合学校开展好“高考备考心理辅导”主题活动周，以帮助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学*提供更加轻松、愉悦的环境。期中考试后让优秀学生介绍自己的学*经验，让学生明白高三的学*不必抓紧每分钟时间，但必须抓紧学*的每一分钟。学*是一项艰苦的脑力劳动，不但需要付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学*上刻苦认真，但学*成绩**，在每次摸底考试后，及时找相关同学分析学*中的问题，告诫和帮助他们：不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学*症结之所在，对症下药，才能取得更好的成绩。
四、做好培优和扶差工作，尽力提高学生的学*成绩
教学质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的教学质量往往看学校的高考成绩。作为东莞市的`招牌学校，我们要求学生应多上名校。三(7)班现在优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培养优生、转化差生。期中考试后，通过家长会的机会，同学生家长联系，对学*困难者联手帮助。针对理科的特点，经常性地与各任课教师讨论各科的学*方法，并及时地向学生介绍，以完善其学*方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。在第三次月考后，我要求学生每周至少抽出两个课时时间来作一周的错题整理工作，在期末统考中取得了一定的效果，四科成绩在全级400名后的学生有8人减少至5人。
五、经常性进行安全教育，注意学生人身和财产安全
本学期，我配合学校的有关安排，加强学生在诸如教室、宿舍、卫生区、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生日常生活中存在的一切不安全因素。
六、尚存在的问题的需改进的地方
本学期班级工作中虽说取得一定成绩，但尚有诸多令人不满意的地方，如在五大科中，我班只有以往的劣势科目语文和化学成绩排在*行班前列，而以往的优势科目英语反而落到*行班后面，数学和*行班之间的差距还在拉大。由此造成我班四科总成绩不够理想，这是下阶段重点应该解决的问题!
——毕业班年度工作总结范文10份
我作为毕业班的班主任，对于这学期的工作，自己也是有严格的要求，也是希望学生们学好知识，养成好的*惯，为进入初中的学*而做好准备，在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。
一、纪律要求，养成*惯
对于班级的纪律，我是有要求的，也是希望学生们好，一个好的*惯，对于他们来说是受益终身的，所以无论是课堂上，或者课后的纪律，我都是认真的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任课老师积极的配合，同时也是培养班干部来做好纪律的.工作，让学生们意识到哪些是好的，哪些是不好的，学生们犯了错，违反了纪律，我也是会找他们谈心，去认真积极的沟通，了解原因，去和他们讲道理，分析问题出在哪里，也是希望他们能认真的去做好在校的学*，同时自己也是去督促，学生们也是这些年在我的坚持下，养成了好的*惯，这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生，即使在家上网课，也是和家长去做好配合督促，不过学生们也是格外的自觉，去认真的上好课，做好了作业，虽然偶尔有一些分心的情况，不过总体来说，整个班级都是比较的优秀，毕业了，而今看到他们六年的进步，我也是感到自己的工作是值得的，特别是他们养成了好的*惯，也是希望继续的去保持，去让自己收获更多。
二、重视学*，督促进步
学*对于学生们来说，是非常的重要，所以这些年来，我也是重点的跟进，和家长们去对学生们的成绩进行督促，和任课的老师去做好配合，虽然童年是快乐的，但是我也是希望他们得到更多的成长，而不是荒废在玩乐上面，课堂的纪律管好了，也是要让学生们去学到知识，同时也是积极的去探讨，去了解学生们学*的情况，让他们更加主动的热爱学*，愿意去为了学*而努力，而不是一门心思放在玩闹上面，而这些年，孩子们也是渐渐的更加懂事了，懂得了学*的重要性，并且也是找到了自己在学*之中的喜好和乐趣，大部分的学生学*起来也是更加的主动，而一些差生，我也是多一些交流，和他们去探讨，去了解他们的困难，尽量的帮助他们，让他们能更好的投入到学*之中，多年的努力也是有了成效，大家的成绩也是有了进步，同时对于学*，大家也是更多的愿意花时间在这上面。
学生们进步成长的状态也是让我感到自己的工作是值得肯定的，而且自己也是在这多年的工作里头积累了很多的经验，工作也是做得越来越顺利，自己也是有了更多的方式和方法来带好班级，在今后的工作里头，我也是要继续的带班，来为学生们服务，让他们得到成长和进步，而自己也是要继续的去学*，去把工作做得更好。
20xx年xx月，我接手了政治学院20xx级辅导员工作、在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作、通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学*，生活情况、同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活、现将1年来的工作做如下总结、
一、班级工作
1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情、鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力、
2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩、积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩、
3、考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位、
二、常规管理
1、每周都会对学生的上课以及自*的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况、
2、每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题、学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题、
3、定期召开班委会成员会议、班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态、因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况、并且会对他们的学*成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学*上也要起到带头作用、
4、班级团组织活动的开展、
在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动、学生们的兴趣非常高、团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历、
三、工作中的具体活动
1、宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动、
2、做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢、
3、从思想上关注学生动态，在xx事件上，多次深入寝室交换思想，在事件上得到正确认识、
4、积极建设班级学风、通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学*环境，掀起勤奋刻苦的学*风气，营造全面发展的学*氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强、
四、学校、学院
本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务、
每一周或两周，学院黎**都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情、使我们能及时了解到学校的动态、同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决、我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎**都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望、
五、自身的提高
1、辅导员自身的思想素质理论水*是从事这项工作的理论基础、作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理、
2、坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位、为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育、从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过qq等方式加强彼此的沟通和了解、这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础、对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向、
3、大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学*型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学*风气，重塑学*化生存的学**惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活*惯”、对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作、
六、工作中的不足
工作经验不足，工作能力有待进一步提高、工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进、在日常工作上，还有很多缺陷、还有待于更进一步的改进、相信在下半年必然有所改观、
回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激、我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学*与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学*、关于生活的思考的火花；我要感谢政治学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大、是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤、我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员、
20xx年度是忙碌的一年，也是收获颇丰的一年、从湖南同德职业学院到湖南应用技术学院，从公共课部到教务处，我与学校一起成长、
师者，所以传道授业解惑者也、作为一名教师，师德是尤为重要的、在日常的教育服务工作中，无论对教师，还是对学生，我都能怀着一颗关爱的心，为他们提供尽可能高质量的服务、
作为一名刚走上教育岗位的新教师，在个人能力方面要成长的无疑还有很多、在过去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢记这个问题、在工作的过程中，注意随时向身边有经验的教授、老师请教学*；茶余饭后，时而也会与年纪相*，经验相仿的新教师交流心得体会，不断调整自己的工作方式和风格，促使自己更快的成长、
本年度第一学期我是在公共管理系担任教务干事，第二学期开始到教务处担任干事，主要负责联系本科的日常教学工作和教研教改工作、对于第一学期的工作，由于有了去年一学期的基础，工作起来也比较轻车熟路，只要端正态度就能胜任、对于教务处的新工作，虽然有一年院系教务工作的基础，但初到教务处还是有很多的力不从心、
首先，教务处的工作量明显大于之前的公共管理系，工作强度明显增大；
其次，就工作内容来说，除了日常的各类教学管理事务，新的岗位还需要时而处理一些文件、正是在这样的过程中，在教务处领导的悉心指导下，我个人的公文写作能力得到了不少提高；
再次，目前工作的一项重要内容是教研教改工作、这是一个完全陌生的领域，虽然也多次向科技处的教授、老师请教，但就目前而言对这一块的了解还是过少，工作开展得也比较欠缺，是今后要努力补齐的短板、
本年度在个人工作成绩方面是有得有失，总的来说得大于失，但失的方面急需弥补、首先，在日常工作方面能按照学校要求认真完成各项任务，因此获得了学校颁发的“升本工作优秀工作者”奖励、另外，在个人科研方面，我今年顺利完成了20xx年市科技局“天命观存在的价值及其合理性研究”课题研究、但是，在招生方面虽然经过了努力，但最后的结果却不尽如人意、在今后的工作中要继续努力，将优点发扬光大，将不足弥补消除、
一学期以来，我担任初三（1）班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
1、抓好学风。初三年级最后一学期对学生来说的非常重要的，中考临*，同学门的学*任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的*惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的`实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、以远大的理想激发学*。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学*阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学*、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学*计划，把对理想的追求转化为学*动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得！
一、构建和谐的班群众，在群众的成长中体会幸福
1.规范班级制度，实现学生自我管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我觉得管理班级就应是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分简单。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每一天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。
在实践中师生不断完善班规，构成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而就应是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。*时的很多活动或事情都让学生自己主持:如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多*时不出众的同学竟然主持得很出色；每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学*状况，另外全班每一位同学都能够发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每一天的值日班长都要上台总结当天状况；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，潜力越来越强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样貌，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。
2.充分利用班会，做好思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就务必在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
⑴在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲*期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多资料可讲。目前，我们应对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的`做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学*，注意学*方法，抽出自*课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。*时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学
发表自己的意见，而我十分尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能够是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事件的启示”等适用面较广的题目，更能够根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。
⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是校园组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学*演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。
⑶做好个别同学的思想工作。
关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎样谈话后再找学生谈。这时心*气和，思路清晰，谈话往往能到达的效果。
3.动脑筋巧设计，多种途径教育
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，透过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加校园、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的`表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它记下来，并尽快付诸实施。
我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，能够加德育分；之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。*时碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出适宜的文章。(如：我从学生的摘抄中选用过《上课主动举手好处多》，《谈“嫉妒”》，《中学生易自卑》等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话能够写在里面，而我总是详细回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。
根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的个性关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。
教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都期望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了校园的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互相帮忙，每月评出一个进步组（德育考核*均分提高最多的小组）也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改善，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。
功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学*氛围，群众活动中孩子们的出色表现，关心群众，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的回报。我心里感到莫大的幸福。
二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福
教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。
我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮忙学*上有困难的同学；班上的学*成绩总是名列前茅。
我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我们年级的工作成了全校最出色的，我们的群众成了最和谐人称道的群众。
多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班群众，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在*凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永久做一名最幸福的使者。此刻，我能够欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的快乐！
时间如白驹过隙，转瞬即逝。来到公司转眼间已经四个多月了，在各位师傅的教导下使我在这短短的四个月之中学到了很多知识。
20xx年，对于我来说注定是不寻常的一年，这一年我走出了大学的校园，从此告别学生生涯，迈出校园的门槛正式步入了社会。当接到总公司报到的通知时，心里还是蛮兴奋的，毕竟是人生中的第一份工作。怀揣着喜悦的心情来到了总公司，经过了三天的培训使我对总公司的一些情况有了大概的了解，对于未来的工作有了一丝认知。最后我被分配到了钢结构分公司。
刚刚来到钢结构公司，周围的人和事物对于我而言是那么的陌生，毕竟是来到了一个全新的环境。但是陌生感仅仅持续了一会，领导给我们讲解了钢结构公司的一些情况，带我们参观宿舍，整理行囊。忙忙碌碌一上午过去了，慢慢的对公司也有了一点了解。经公司商议，我被分配到了哈尔滨项目上。
来到哈尔滨的工地，安排完食宿，然后师傅带着我去现场勘。由于我是跨专业的'，工地上的一切对我而言是那么的新鲜与陌生，考虑到我是非专业的，师傅从最基础的开始教我。从图纸的说明到图纸中一些结构的英文标注；从水*仪的使用到经纬仪的操作；每天晚上躺在床上都觉得很充实，每一天都能学到很多知识，而这些知识都是纯粹的理论结合实际的。
在哈尔滨呆了两个多月，在这其间使我学*到了很多，工程中从基础放线，基础开挖，支模板，打垫层，加工钢筋，浇灌混凝土等等。这些工序都牢记于心，并且这些工序的内业资料、技术交底等都是在师傅的指导下完成的。
从哈尔滨回到公司被分配到项目部，在这，公司给我安排做算量。虽然在哈尔滨的时候也做过算量，但是那毕竟只是对基础的混凝土和钢筋做做算量。这次是一整套图纸，开始的时候摸不到头脑，算一步卡一步，图集摆在旁边，不懂的就去查图集，再不懂的就去问别人，就这样磕磕绊绊算了一周多。经过这一周的算量练*，使我对图集更加熟悉了，对图纸的把握也有了一个新的高度。项目部的人在公司呆的时间总是短暂的，11月末的时候公司把我们分配到了沁水项目。
来到沁水项目，由于这个项目已经施工整整一年多了，项目主体部分基本完工，所以我们来到这领导给我们安排的工作是整理资料。因为我们今年才刚刚来公司，还没经历过一个完完整整的工程，对于工程资料也是一知半解。夏师傅一点点给我们讲解关于工程资料的问题。“检验批”，“分项”，“子分部”，“分部”这些名词开始渐渐了解它们的含义，一边工作一边学*。虽然沁水展示馆项目我们没能亲身参与到实际施工的过程中，但是通过整理资料，整个工程流程浮现在眼前。整理资料之余，师傅们经常带我们去工地现场学*，测量建筑下落挠度，测量建筑通风管道高度，测量室内刷油梁柱表面积等等。理论加实际，由表及里，由浅入深，循序渐进，潜移默化，到沁水项目悄然过去了将*一个月了，这一个月中让我对建筑施工方面又有了一个新的认识。
在这短短的四个月中，我基本完成了由一个刚刚毕业的大学生到施工技术员的角色转变，不仅仅是身份的转变，更重要的是观念的转变，思想的转变。工作已经不再是生活的点缀学*之外的兴趣了，它已然成为我生活中的一部分了。但是学*也不能够退居第二位，学*了一些东西，完成了一些工作，取得了一些成绩，人生却不能因为学到一点东西而感到自满，因此学*仍然是我转变角色之后的主导。在今后的工作中，要时刻注意不能够安于现状，要自觉注意加强个人修养，自觉加强学*，努力提高工作水*，扬长避短，奋发图强，不断沉淀自己，力求把工作做得更好。
过几天就要春节了，从内心深处来讲，人生又走完了一年，我希望自己可以每年都抽出时间来细细的回味着那逝去的岁月，等到老了，可以合并在一起，可能不会像名人明星那样成为自传，但对自己却是最宝贵的礼物。
并没有特意的选时间，却跟去年做总结的时间如出一辙。20xx，一个*凡却不*淡的成长年度。
20xx年，在我的回忆里，少有的风*浪静，我像是上帝的宠儿，一切都是那么的如意。
作为学生，学*和生活自然是不可分离 ，还是按照自己一贯的学*风格，上课与不上课，都在自己的掌握之中，当然成绩的话，也是的自己的计划范围内，没有太大的变故，班级第三，二等奖学金，国家励志奖学金，但是这些东西都比较虚，论知识，我没有掌握多少。只是我在考试方法上比别人技高一筹，我并不在意我学了多少东西，怎么说呢，我们的专业老师在人品方面是完全没有问题的，从授课角度上来讲是尽职尽责的，但是毕竟是一所不怎么起眼的二本，加上硬件，修行只能靠个人了，有喜欢潜心钻研的同学确实能掌握不少东西，可惜我不是那一类人。从大一开始，给自己的四年规划里，我就有谈到，对学*的要求就是不挂科，我把处理同学关系，以及学生会锻炼摆在前面。所以在生活中，对朋友，同学，坦诚这个词我觉得可以用在我身上，20xx年，因为学生会工作的关系，我开始接触很多以前不认识的朋友，有其他学院的同僚，有外面酒店，酒吧的老板，教育培训机构的老板，以及移动，联通的校园经理，等等...在老师，同事的帮助一下，一直在成长。我开始觉得自己慢慢的可以驾驭很多很多东西。归根结底，有这个机会，还是要谢谢老师给了我在学生会**这个*台上工作的机会，我曾经觉得在学生会，就是学一些交际，组织活动。方面的技能，但是收获远远超乎我的想象。一个人，要管理一个团队，首先要这个团队信服你，而不是要靠冰冷冷的职位。带着这样的信念，我跟同事，以及下面的学弟学妹建立了工作以外的朋友关系，真的'很欣慰，身边有一群一直支持我的朋友。我也是倾尽自己所能，把自己学到的东西一点点的交给他们，教的最多的便是要重感情，一个人要是忘恩负义，即使满腹才华，迟早是过节老鼠，我自己本人也是，碰到什么事情一直带着份感情在心中..
今年暑假，跟着我们学办老师到贵州铜仁沿河县蒜子村三下乡，时间不长前后加起来8天的时间，但对我们一行人的触动很大，如果没有亲自去感受，你不能想象生活有那么的不容易，如果不是自己亲自去感受，你不能体会在大山里的孩子是那么的需要帮助，去的路上，我发高烧，在车上奔波了22个小时，到了村子里已经要了我半条命，之后几天的调研，我都是拖着自己疲惫的身躯，但是那份执着鼓励着我，我们开始到各家各户去调研，并把大家的孩子都组织到学校去进行支教，以及捐赠物资，活动结束以后，心里久久不能*静，以后自己一定要努力更加努力的去工作，争取让自己家庭过的好的同时也能帮助其他人。
今年10月，卸下了学生会**的担子，并且也找到了自己相对满意的工作，一个发展很多活力的国企。现在最不放心的就是一直陪在自己身边的女友。很谢谢她一直的支持，虽然有时候很折腾。耍性子，但是却很善良，很可爱，国庆带着她去福州，厦门，虽然后面发生了点不愉快，但那些并不影响我们之间的感情，希望自己能够快快的成长，好好的工作，来支撑起这段不被看好的感情。
本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学*氛围的班集体里，大家都把学*看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学*好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学*的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道：这部分学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学*好一点的'学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学*上。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作!
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的*惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝不主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学*中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长取得联系
家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的!
时间过得飞快，转眼20xx-20xx年度小学毕业班的工作又结束了。毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实;提升品位，追求发展。回顾过去我们做到了以下这些方面：
一、加强学生的思想教育工作
全体教师把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班教学的各个环节中，同时增强德育工作的针对性和实效性。开展心理健康教育，关心爱护学生。抓好养成教育，掌握学生思想的新变化。通过各种形式，增强学生学*的自觉性。做好家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现。一学期召开一次家长会。
二、加强教学研究，提高教学质量
1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言精练清晰，板书精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学
2、具体抓好教学六认真工作
(1)备课：根据新课程标准的理念，认真钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目标，优化教学内容，精心设计活动方案。教学目标兼顾知识、能力、情感，每一个环节设计的目标、意义要明确，有重难点的处理，突出教师活动和学生活动的设计。
(2)上课：课堂教学中面向全体学生，重视培养学生的`创新精神和实践能力，培养学生自主学*的能力，使每一名学生都得到良好的发展，对学生的各方面负责，使每一名学生都有的提高，教学中既抓尖子生又不放松中等生，更不放弃后进生，特别是对后进生的辅导更有热心和耐心。在教学中重视引导学生发现问题，提出问题，帮助学生研究问题，通过探索与研究，培养学生的创新精神，加强学生思维能力的训练与开发，充分调动学生动手动脑的积极性从而培养学生的实践能力。
(3)作业：提高教育教学质量的重要环节就是抓好学生作业的有效性。能够规范学生的作业，任课教师根据学科的特点，教学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题。作业布置合理、科学，不是满堂灌、大容量的单纯练*。在统一作业的前提下，针对不同层面的学生布置不同要求的作业。对于学生的作业及时批改，及时分析，及时订正，做一题，掌握一题，甚至举一反三、触类旁通掌握整个类型。抓好作文教学。
(4)质量检测。语文、数学、英语开展了各种单项竞赛，如数学计算、解决问题，语文的积累及作文片段竞赛，英语的词汇等。每次竞赛后后进行分析研究，找出不足的地方。期末进行一次调研测试。
3、发挥备课组的作用，加强教学研究小学部经常组织召开六年级任课教师会议，与教师一起解决教学中的实际问题，努力把工作做实、做细。
一构建和谐的班群众，在群众的成长中体会幸福
1．规范班级制度，实现学生自我管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我觉得管理班级就应是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分简单。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每一天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。
在实践中师生不断完善班规，构成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而就应是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。*时的很多活动或事情都让学生自己主持:如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多*时不出众的同学竟然主持得很出色；每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学*状况，另外全班每一位同学都能够发言，班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每一天的值日班长都要上台总结当天状况；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，潜力越来越强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样貌，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。
2．充分利用班会，做好思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就务必在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
⑴在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲*期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多资料可讲。目前，我们应对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学*，注意学*方法，抽出自*课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。*时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学
发表自己的意见，而我十分尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能够是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事件的启示”等适用面较广的题目，更能够根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。
⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是校园组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学*演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。
⑶做好个别同学的思想工作。
关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎样谈话后再找学生谈。这时心*气和，思路清晰，谈话往往能到达的效果。
3.动脑筋巧设计，多种途径教育
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，透过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加校园、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的`表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它记下来，并尽快付诸实施。
我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，能够加德育分；之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。*时碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出适宜的文章。(如：我从学生的摘抄中选用过《上课主动举手好处多》，《谈“嫉妒”》，《中学生易自卑》等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话能够写在里面，而我总是详细回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。
根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的`个性关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小秘密。
教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都期望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了校园的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互相帮忙，每月评出一个进步组（德育考核*均分提高最多的小组）也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改善，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。
功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学*氛围，群众活动中孩子们的出色表现，关心群众，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的回报。我心里感到莫大的幸福。
二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福
教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。
我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿；他们主动做值日，主动帮忙学*上有困难的同学；班上的学*成绩总是名列前茅。
我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我们年级的工作成了全校最出色的，我们的群众成了最和谐人称道的群众。
多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班群众，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在*凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永久做一名最幸福的使者。此刻，我能够欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的快乐！
初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是十分重要的。作为毕业班的班主任，身上的担子很重。本学期，我担任初三（4）班的班主任工作。回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨。回想与孩子们一齐走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！现就其中的一点感想与大家共勉。
一、培养学生用心健康的心理。
在*时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加用心，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作用心的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生透过努力后取得成绩的肯定，能够不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
二、帮忙学生树立目标，制定目标
班主任不仅仅要帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以用心的心态迈出坚定的步伐。这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。
三、培养良好的学*态度和学**惯。
1、化被动学*为自主学*。到了初三，应对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学*目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学*目标，制定学*计划，选取学*方法，学生在学*过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学*为自主学*，学生才能用心拓展提升自己，取得不断的进步。
2、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的好处，认识自学潜力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学*有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学*方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学*方法。
3、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘巨大的学*潜能。透过竞争，学生会提高学*用心性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学*效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师持续密切联系，随时把握偏科学生学*状况。和科任教师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导;小灶”。以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学*、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通校园、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵。
总之，在校园领导的统一领导下，在各位任科老师的用心配合下，圆满地完成了毕业班的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示衷心的感谢！在今后的工作中我会尽的努力，改善不足之处，力争把工作做得更好！
一、认真开展语文教学工作
本学期来，我一直努力开展好语文教学工作，认真备课，遵守作息时间，不断加强培训和业务学*，回顾本学期的工作，主要从以下几方面进行总结：
1、继续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。在教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使朗读能力不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以学生自己阅读，自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的.时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思考题，既致力于整体感知课文内容，又注意向课外延伸。
3、充分发挥学生学*的积极性和主动性。让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学中逐步提高理解能力。教师善于运用富有启发性的问题指导学生思考，讨论，合作，有的放矢地进行指导，点播，讲解。
4、增加学生的阅读量，指导阅读方法。
5、加强*作的检查与指导，提高学生的写作能力。
6、积极营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养学生的创新能力。
7、注意培养学生认真书写、认真审题、做事不马虎的好*惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业的实际情况，我采用竞争机制，小组合作，互帮互助等措施激励学生很好的完成作业，并评选出优胜小组，多数同学出现明显的转变。
二、存在的问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好*惯。
2、在教学过程中，教师对教材理解、运用不够深刻，对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学*的积极性，总觉得上课时间不够。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
三、今后努力的方向
1、采用多种教学手段，激发学生学*语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些语文活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛、作文比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，增强他们的自信心和责任感。
没有，只有更好。每天努力一点点，每天就靠*希望一点点。没有最差，只有更差。要奋斗才会有进步，要奋斗就必须多付出。让六甲班的老师和学生一起朝着希望努力，去接*每个人心中的希望吧！
