在我的眼中，四季十分有趣。
春天到了，春妹妹第一个跑到人间，给大地涂上了五彩缤纷的颜色。给小草涂上了绿色；给桃花涂上了粉色和白色，还喷了一种好闻的香水；用画笔把小河轻轻一敲，河面上的冰就解冻了，还开心的唱着歌。春妹妹让大地春回，万物复苏，柳绿花红，春意盎然！
当春妹妹蹦蹦跳跳地离开了人间，夏姐姐又跑了过来。夏姐姐给大树带来了粗壮的树干，茂盛的枝叶，让人们在树荫下乘凉；给庄稼带来充足的阳光，让他们好好茁壮成长。
炎热的夏天过去了，秋妈妈又来了。秋妈妈用魔法使水果变得香甜可口。水果们你不让我，我不让你，挨挨挤挤的挂满了枝头，把大树的腰都压弯了。秋妈妈给农民伯伯带来了一个丰收年。
冬天到了，冬婆婆把寒冷带给了千家万户。她给大地披了一件厚厚的白色羽绒服。远处的小山，*处的房屋，都变成了一个银白色的蜡像，好一个银装素裹的世界啊！
这样的四季多么有趣啊！
美丽的春天，快乐的夏天，金黄的秋天，寒冷的冬天，构成了一年四季的奇妙景象。我最喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，还可以捉知了。
春天，河水解冻了，小鱼、小虾、青蛙等动物开始活动了。桃花开了，白的如雪。杏花开了，红的似火。大雁从南方飞来，小草也探出了小脑袋，柳树抽出了嫩芽。
转眼间，春天过去了，夏天来了，天气慢慢变热了，池塘里的荷花开了，粉中带白，好看极了。能吃雪糕了，到游泳去游泳，还能捉知了，它每天都在树上唱歌：“知了，知了。”在我晚上睡觉的时候，它还在不停地叫，真是够烦人的呢！
夏天过去了，秋天来了。树叶纷纷落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果子成熟了，结的又打又圆。稻子金黄金黄的，像满地的金子。
天气慢慢变冷了，冬天来了。下雪了，雪花纷纷落下来，给麦苗盖上了棉被，给大地铺上了地毯。腊梅花开了，散发出浓浓的香气。
这就构成一年的春夏秋冬，这就是我眼中的四季。
大自然是个魔术师，他把魔法棒轻轻一挥，就给我们带来不一样的四季。
春天是绿色的。小草从地下探出头来，给大地铺上了一层松松软软的绿毯。河边的柳树姑娘随风舞动，远远望去，就像婀娜多姿的少女在风中梳理自己绿色的长辫子。竹林里，尖锥似的春笋争先恐后地破土而出，它们披着淡绿的衣裳，你追我赶地往上蹿，充满了勃勃生机。
夏天是红色的。火红的石榴花渐渐开放，远远望去，就像一片燃烧的火焰。火辣辣的太阳当头照，把大地烤得滚烫滚烫。知了热得在枝头乱叫，小蜜蜂嗡嗡嗡地到处乱撞。调皮的小孩儿满头大汗，忙躲到空调房里乘凉、吃冷饮，很是惬意。
秋天是黄色的。田野就像一片金色的海洋，稻浪滚滚，带来了丰收的喜悦。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一阵阵浓浓的桂花香味扑鼻而来，走*一看，只见米粒般大小的黄色花瓣躲藏在绿叶之间，真惹人喜爱。
冬天是白色的。天上飘着鹅毛般的雪花，大地、树木、屋顶到处覆盖着皑皑白雪，放眼望去，整个世界都是白茫茫的一片。孩子们兴高采烈地在堆雪人、打雪仗，欢笑声在空中久久地回荡。
啊!大自然真是神奇，我爱这迷人的四季!
春、夏、秋、冬色彩不同，美丽非凡。
天空中一道黑点掠过，那是燕子从南方飞回来了。树木的嫩叶冒了出来，嫩绿的小草中夹着五颜六色的野芳。在枝头上，叶片中，粉嫩嫩的桃花笑眯眯地看着我们。
叶片变得绿油油的，人们穿着短袖、短裤坐在树阴下，树皮上的知了一直“知了、知了”地叫个不停，安静不下来。在火热的阳光下，人们撑着伞，大步流星地向家去。
地上有一层厚厚的树叶，风吹来，红得似火的枫叶飘落下来，银杏叶像把小扇子，在空中转了个圈飘了下来。农夫们用着锋利的锄头和地一次又一次的“亲密接触”。
地上覆盖着厚厚的白雪，一脚踩下去，地上出了个小洞。树上没有了叶子，光秃秃的树枝上有着白色的小雪，好似一朵朵洁白的梨花。草地上也有着白雪，有的有一尺高，有地却只有一寸左右，还有的**的一厘米都没有。在厚厚的雪地中，山茶花顽强的直了身体，露出了红红的花瓣。街上的行人在鹅毛大雪中走出家门，大衣裹在身上，脚上穿着棉脚，不情愿的地走出家门。
这就是我眼中美丽多彩的四季，奇妙的四季。
我眼中的四季
在我眼中的四季是多彩多样的。
在春天，就像朱自清写的散文——《春》一样优美。人们都赶趟似的出来了，花儿们从悲变欢，草儿从地上慢慢的伸出头来，树们从一个糟老头变成了一个健壮的青年。春天就是一幅多姿多彩的画卷。但春天同时是这一年的开头，是这一年新的起点，也是所有植物的新开头。
提前夏天，想必人们都用一个词语来形容夏天——炎热。夏天的阳光很炙热，人们都很少出来了，躲在在家里吹着风扇或吃冰淇淋，在夏天，树木和花草都吸收了充裕的阳光、养分，所以格外的枝叶繁茂，绿草盈盈。
到了秋天，农村里的人们不怕累、不怕苦的在田地里收货着这一年的果实。同时，秋天是一年四季最凉爽的季节，秋天又是诗人所抒写的对象，比如李白的《子夜秋歌》里的“秋风吹不尽，总是五关情。何日*胡虏，良人罢远征。”又比如关于落叶的《风》“解落三秋叶，能开二月花”等诗句都是如此的优美。
冬天，这刚好是夏天的'反义词。有的人想，在夏天的时候热，想马上到冬天，在冬天的时候又想回到夏天。这是多么矛盾啊！夏天有夏天的风姿，冬天有冬天的魅力，两个季节都有吸引人的地方。在冬天的时候，雪覆盖了整个世界，仔细的往深里想，冬天就像个童话世界。
我眼中的四季就是这样，变化多端的四季。
我眼中的四季
龙文区朝阳小学 六年级 杨敏
人们常说，四季就像四个不同性格的小姑娘，我想也是。
春，是四季中最勇敢，最富有活力的一个。她跨过高山，越过江河，钻出地面。一刻也不想停息，所到之处，无不蕴含着勃勃生机与活力：小草探出了头，树枝抽出了芽，桃花笑开了脸……一声春雷惊醒了沉睡中的动物们，蒙蒙的细雨滋润着万物，细细的、斜斜的，闪着光，带着喜悦，整齐的飘在大地上，为一景一物梳妆打扮，也带来希望，带来了喜悦。它像空灵的水晶，明净的美玉；像灿烂的明珠，耀目的钻石，但还要比碎银美亮，比钻石耀眼。
夏，他继承了春的秉性。她依然让百花盛开，草木新绿，可她却比春要火辣，富有激情。她让人们在夜晚听到了悦耳的大合唱。有时还会带来一丝惊喜，一场夏雨过后，天气立刻凉爽起来，有时还会看到风雨过后的彩虹。
秋，是金色的，金得发黄，金得透亮。一阵风吹来，金黄的.落叶便在空中翩翩起舞；田野里到处是一片金黄；果园里到处硕果累累，让人垂涎欲滴，好一派丰收的景致！
冬，冷酷凄美，冬日里的颜色使人感到特别单调，刺骨的寒风令人汗毛直立，唯有冬日里的阳光透着丝丝的暖意。不过我们这些顽皮的孩子可不管这些，我们尽管在这银装素裹的世界了尽情地玩耍、嬉戏。
春的勇敢与活力，夏的火辣，秋的丰收，冬的冷酷与凄美组成了一幅幅美丽的画卷，展现在你我的眼前！
指导教师：chma
我们的校园是一座美丽的校园，让我介绍给你们听吧!
春天，万物复苏，大雁从南方飞回来了，小朋友在草地妈妈的身上奔跑，小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱。
夏天，柳树姐姐的长辫子在空中飞舞，小河里，小鱼在水里游来游去，嘴里吐出美丽的水花，夏天的雨滋润着花草树木，我们在大课间，有的同学在跳绳，有的在做游戏，还有的在教室里下棋。
秋天，瓜果飘香，我们一进校门就闻到了后院中的水果.蔬菜的香味，果树上，挂着沉甸甸的苹果.橙子.橘子.鸭梨等等等，秋天真是个丰收的季节。
冬天，下完雪之后，地上铺着一层银白色的地毯，树上穿上了厚厚的棉袄，小朋友们在雪地上打雪仗.堆雪人.滚雪球，冬天是个小朋友的季节。
我们的校园四季景色美丽，让我们珍惜童年的时光吧!
春天
春天来了！灿烂的阳光洒满大地，给大地穿上了一件美丽的裙子。许多小朋友脱掉厚厚的冬装，换上了薄薄的春装。我们来到了校园里，看见柳条、万年青发芽了，叶芽儿黄中带绿，嫩嫩的，好可爱！我喊了一声：“走，我上山坡去找春天吧！”山坡上的一朵朵小花笑容满面的向我们打招呼说：“你好啊，小朋友！”绿绿的小草笑得一下长高了许多。我找到春天了！我高兴得都合不上嘴了！笑声随着微风飘了很远。
夏天
夏天非常炎热，最高温度能达到三十八度，夏天的云有的像一匹骏马在草原上奔跑，有的像一位美丽的仙女，有的像披头散发的魔鬼……。夏天虽然非常炎热，但是，夏天的美景也很漂亮呀！
秋天
夏天是炎热的，秋天却是凉爽的。秋天的歌：秋天啊秋天，你弹着琴的时候，我们会悄悄地来到你身边听弹琴。秋天啊，秋天，当你过去的时候，冬天就要来临，当冬天来临的时候，小动物们就要冬眠。
冬天
冬天，小朋友们都要出来堆雪人。冬天，她还没有睡醒，就让大地还有房屋到处一片洁白。冬天，你给大地穿上了白色的西服。冬天真美！
我眼中的春天是一年当中最美的一个季节。在春回大地的时候，燕子会从南方飞回来，小草变绿了，柳树长出了嫩芽，到处都盛开着五颜六色的鲜花，春天真美呀！
我眼中的夏天是一年当中最热的一个季节。太阳公公总是不知疲倦地照耀着大地，像是要把大地烤熟。知了没日没夜地叫着，人们挥汗如雨，只有躲在空调房里吃上两块冰西瓜才能得到些许的清凉。唉，夏天真热呀！
我眼中的秋天是一年当中最好的一个季节。那时秋高气爽，田里的庄稼和许多的果实都成熟了，辛苦了一年的人们终于有了收获。人们载歌载舞、欢**收。秋天真好呀！
我眼中的冬天是一年当中最冷的一个季节。到那时，太阳公公却又难得露一回脸，凛冽的寒风呼呼地刮着，树叶落光了，河水结冰了，有时还会下起大雪，人们裹着厚厚的棉衣仍难以抵挡这刺骨的寒冷。冬天真冷呀！
我眼中的四季是五彩缤纷的，是美丽的，它们各自有各自的特点和色彩。春天是景色宜人的，夏天是轻盈浪漫的，秋天是充实忙碌的，冬天是愉快和兴奋的。
春天是个万物复苏的季节，也是一个冰雪融化的季节。桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，燕子叽叽喳喳的叫着……
夏天是个火热火热的季节，在夏天可以吃西瓜和冰。中午可以听见知了的叫声，也可以捉小鱼……傍晚也可以叫听见知了的'声音。
秋天是个果实成熟的季节，有梨、苹果、桃子、沙果、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。池塘边上有棵梧桐树，一片黄叶从树上落下来，有的落到水里，小鱼游来游去，藏在绿叶底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着把它当做运动场。
冬天是个非常寒冷的季节。屋子上的和汽车上有白白的雪，连地上都有雪，冬天是我最喜欢的季节。
我眼中的四季就那么美好。
——我眼中的四季作文 (菁华10篇)
一年可分为春、夏、秋、冬这四个季节，而这些季节也各具独特。
春姑娘迈开轻盈的步伐向人间走来。小树苗抽出了嫩芽；小草从土地里冒出头来；顽皮的.小蚯蚓也迫不及待地从地里钻了出来，慢悠悠的迎接春的到来。快看，快看！使者，春天的使者来了。它们排着整齐的队伍飞来了。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，这，就是活泼可爱的小燕子。它们在空中盘旋，时而向上，时而向下，时而向左，时而向右。飞累了，三三两两地停在电线上，成了五线谱中的音符。
不知不觉中，夏公公来了。烈日炙烤着大地，在农田里工作的农民伯伯汗如雨下。夏天可真是个多变的季节。你看，早上还是骄阳似火、烈日炎炎，下午便是阵阵狂风吹来，乌云密布，电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。
夏公公虽然老了，但玩性一点也没减少，像个孩子似的躲了起来，该轮到秋姑娘来值班了。
秋姑娘拿着自己的颜料，来到了枫林。她用最红的颜料将枫叶染得彤红彤红，真不愧是“霜叶红于二月花”呀。果园里，苹果冷了，要穿红袄；葡萄冷了，嚷着要披紫袍。沉甸甸的果实压着大树弯下了腰。
转眼间，冬爷爷来了。他呀，最爱白色了。这天，他在叠他的白羽被，可是抖得力气太大了，把白绒毛给抖的飘落下来，没过多久，世界便成了白茫茫的一片。
看，这就是我眼中的四季，怎么样，美吧！
美丽的春天，快乐的夏天，金黄的秋天，寒冷的`冬天，构成了一年四季的奇妙景象。我最喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，还可以捉知了。
春天，河水解冻了，小鱼、小虾、青蛙等动物开始活动了。桃花开了，白的如雪。杏花开了，红的似火。大雁从南方飞来，小草也探出了小脑袋，柳树抽出了嫩芽。
转眼间，春天过去了，夏天来了，天气慢慢变热了，池塘里的荷花开了，粉中带白，好看极了。能吃雪糕了，到游泳去游泳，还能捉知了，它每天都在树上唱歌：“知了，知了。”在我晚上睡觉的时候，它还在不停地叫，真是够烦人的呢！
夏天过去了，秋天来了。树叶纷纷落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果子成熟了，结的又打又圆。稻子金黄金黄的，像满地的金子。
天气慢慢变冷了，冬天来了。下雪了，雪花纷纷落下来，给麦苗盖上了棉被，给大地铺上了地毯。腊梅花开了，散发出浓浓的香气。
这就构成一年的春夏秋冬，这就是我眼中的四季。
春夏秋冬各有不同，它们给我的印象是丰富多彩的。
冬末的一个早晨，推开窗子，我嗅到一种异样的气息，立刻浑身洋溢着一股暖意。不错，那是春天悄然来临了：嫩嫩的柳叶吐出来了，漫山遍野都是点点新绿。风筝多了，地上活蹦乱跳的孩子也多了，他们在草地上坐着、躺着、打滚、踢球、赛跑、玩捉迷藏……看，他们把球踢的多高！一个孩子摔倒了，又立即爬起来，拍拍身上的土，跟什么都没发生过似的，继续笑着、闹着。
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚雷声另起一行了，像飘忽的柳絮一样，一切都那么短暂和突然。夏天的雨是最有特色的，热烈，粗犷，在你猝不及防时，豆大的雨点已经打来。有的人来不及思索，连忙跑着回家，有的人却很从容。这时雨并不可怕，因为你全身都在巴望着那清凉的甘露。乡间小路上，人们一个个让雨浇着，仿佛在洗雨澡，淋湿的头发、额头、睫毛，滴着水，他们却大笑起来。的确，这样更有滋味。一场夏天透雨的浇灌，人们返老还童，大地毫不掩饰的敞开了，远方的蝉曲，*处的蛙鼓，一起奏响夏天雨的交响曲。
秋天是个悲凉的季节，但凄切的蝉声已宣告死亡季节的来临。虫声合唱，已接*尾声，无论怎样升高音调，也掩饰不了那曲终人散的苍凉。我看见一只青蛙腿上流着血，再也跳不起来了。它的双眼，盯着摇摇欲坠的落日，寻找末路中的生路。一只甲壳虫，肚子朝天，挣扎着，但也终究会成为它周围集结起来的蚂蚁可口的晚餐。蝙蝠在夜色里飘摇飞行，仍有秋虫唧唧的说着似乎并不伤感的夜话，但依然破坏不了秋夜的静谧。
雪下起来了，落的很轻，很匀，很自由。在地上也不消融，慢慢积起来，什么都掩盖了本质。天地之间，似乎已经没有了界限，连成苍茫的一片。雪还在下，连视线都模糊了，孩子们醒得早，也顾不得寒冷，飞快跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪，未到嘴里就已经化了。他们互相抓着雪，“吱吱”捏几个团子，丢在对方的脖子里，冷得对方大呼大叫，依然不亦乐乎。冬天是庄严的，是静穆的，每个人都去沉思，而不再轻浮。
这就是我眼中的四季。
春天，小蜜蜂和小蝴蝶提着小篮子出去采蜜。有像红宝石一样的海棠花，有像墙一样洁白的梨花，有像粉色腮红一样的桃花，有小小圆圆的樱花，有金灿灿的油菜花。不一样的季节，有不一样的花，不一样的花，可以酿不一样的蜂蜜。小蝴蝶和小蜜蜂采完这朵花的蜜又采那朵花的蜜，小花们好像在对他们说，谢谢你们帮我们传递花粉。经常有白鹤飞到我家的池塘边，他先是优雅地展开翅膀，接着把脚踏入水中，然后，试试水温，再优雅的游起泳来。院子里还有许多蜻蜓，有红色的蜻蜓，粉色的蜻蜓，蓝色的蜻蜓和橘色的蜻蜓。蜻蜓各种各样，多姿多彩，让我感觉我就在一个彩色的世界中。
夏天的晚上，像一场音乐会，我躺在床边，很多小蚂蚁们都驱车在树枝上去参加这场音乐会。蛐蛐儿在草丛里唱着他最新发明的新歌儿。小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱呱“的叫着。小鸟在旁边指挥着他们，不要把音乐弄错了。星星在天空中照亮了舞台，给大家带来了更耀眼的光芒。小蚂蚁们刚刚听完就纷纷鼓掌，就连我也情不自禁地叹道：”哇，这首歌简直是大自然中最美妙的一首歌呀！”
秋天硕果累累，春华秋实，好像是树给大地披上了一层黄色的衣裳。天渐渐转凉了，树叶落下，有的像是一只蝴蝶，偏偏起舞，有的像是一只大雁展翅飞翔，满地的落叶就像一条金光大道，带着我的梦想而去。秋天有许多果实，比如说苹果，橘子，核桃这些，都是我爱吃的呢。我的妈妈可以把它们做成各种好吃的，比如说草莓冰淇淋，苹果汁，橙子果冻，都非常美味。
冬天更美啦！大地穿上了一身白色的衣裳。冬天的我们都喜欢玩儿什么呢？我和小朋友们喜欢拿着各种各样的雪橇，来到山顶上滑雪。有的买了一些做雪球的工具，可以打雪仗。外面的天气冷飕飕的，有些小朋友不敢出门，宅在家里看书，玩游戏。还有一些简直就像运动冠军一样，喜欢在冬天游泳。
这就是我眼中的美好的四季！
你们见过四季的大女儿春吗？我见过。春是个迷人的姑娘，她把大地装扮地美丽如画。遍地是鲜艳的小野花，它们在小草的映衬下，显得更加迷人。河里的冰融化了，小鱼儿在水中自由自在地游泳。
你们见过四季的二女儿夏吗？她可是一个风风火火的假小子，整天和小伙伴们玩耍，太阳高高的挂在天空中，仿佛要把大地烤焦了似的，树上的叶子像打了败仗的士兵一样耷拉着脑袋，无精打采的。你瞧，她又跑出去玩了。你们见过四季的三女儿秋吗？她是个有趣的姑娘，调皮的秋风把落叶带到了大地上，她也不去打扫打扫，秋姑娘不像夏天那么炎热，凉爽极了。秋姑娘是个勤劳的人，果园里、稻田里，都丰收了，苹果就像一个个红灯笼把数妈妈的腰都快压弯了。稻穗涌起一番金浪，到处金黄金黄的。榛树叶子红了，红得像一团团火，把人们的心都给燃烧起来了。你们见过四季的小女儿冬吗？我见过。她是个不怕冷的姑娘，冰天雪地里，她依然是那么地有生机，鹅毛大雪纷纷飘落，宛如仙女在天空中跳着迷人的舞蹈。
河上结冰了，各种动物也冬眠了，只有冬姑娘还在外面玩耍。四季是多么的有趣啊，我喜欢这迷人，而又变化多端的四季。
是个魔术师，他把魔法棒轻轻一挥，就给我们带来不一样的。
是绿色的。从地下探出头来，给大地铺上了一层松松软软的绿毯。河边的姑娘随风舞动，远远望去，就像婀娜多姿的少女在风中梳理自己绿色的长辫子。竹林里，尖锥似的春笋争先恐后地破土而出，它们披着淡绿的衣裳，你追我赶地往上蹿，充满了勃勃生机。
是红色的。火红的石榴花渐渐开放，远远望去，就像一片燃烧的火焰。火辣辣的太阳当头照，把大地烤得滚烫滚烫。知了热得在枝头乱叫，小蜜蜂嗡嗡嗡地到处乱撞。调皮的小孩儿满头大汗，忙躲到空调房里乘凉、吃冷饮，很是惬意。
是黄色的。就像一片金色的，稻浪滚滚，带来了丰收的喜悦。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一阵阵浓浓的香味扑鼻而来，走*一看，只见米粒般大小的黄色花瓣躲藏在绿叶之间，真惹人喜爱。
是白色的。天上飘着鹅毛般的，大地、树木、屋顶到处覆盖着皑皑白雪，放眼望去，整个世界都是白茫茫的一片。孩子们兴高采烈地在堆雪人、打雪仗，欢笑声在空中久久地回荡。
啊！大自然真是神奇，我爱这迷人的四季！
在一年中，我的眼前闪过四幅美丽的画：温暖的春天、烈阳高照的夏天、丰收的秋天和白雪飘飘的冬天。
春天，大雁从北方飞往南方，小草从土地妈妈的怀抱中挣脱出来，露出了嫩绿的身子。柳树姑娘梳着她那翠绿的秀发，向春天问好。小动物们从冬眠中醒来，伸着赖腰，跟春天说：“你好。”小朋友们换上了轻便的衣服，在快乐地奔跑、嬉戏。
夏天，树木、花草都长得很茂盛，树儿就像一把把绿色的大伞，给人们在下面休息、乘凉。野花遍地都是，有红的、紫的、蓝的、粉的、白的……荷花池里，一朵朵荷花翩翩起舞，荷叶大大小小，紧靠在荷花身边小金鱼在水里自由的游来游去。人们被这样美丽的“画”迷得发呆了，久久不想离去。
秋天，树叶都黄了，纷纷飘落下来小草也换上了黄棉袄，摆动着身子。农民伯伯提着篮子向果园走去。水果都成熟了，黄橙橙的鸭梨、红红的枣子，大大的石榴，紫红的葡萄，红彤彤的苹果，让农民伯伯乐得合不拢嘴。
冬天，雪花好似鹅毛一样飘落下来，给草儿们盖上了一条大棉被。孩子们不怕寒冷，在雪地上嬉戏，有的在堆雪人，有的在滑雪，有的在打雪仗，还有的在溜冰……
我眼里的四季是多么的美丽呀!
夏天虽然很炎热，但是也会给你带来许多快乐。你可以到白洋淀去度假，到那里去欣赏美丽的荷花。只见那里一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆，仿佛在向游人热情地招手。夏天真是一个快乐的季节。
秋天的美景更是令你眼花缭乱。漫步在田间小路上，两旁美丽的秋菊向你点头；放眼望去，田野里火红的高粱、金黄的稻谷向你弯腰；果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨向你致意。秋天真是一个丰收的季节。
冬天是一个大雪纷飞的季节。雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，一会儿功夫，地上白了，房子白了，树木白了……到处是一片银白色的世界。当你还陶醉在这粉妆玉砌的世界中的时候，远处一簇簇梅花赫然出现在你的眼前，一棵棵青松在风雪中挺立，不禁使你为之震惊、为之感叹！冬天真是一个神话般的季节。
看！这就是我眼中的四季。
一年四季，春去秋来，世间万物都在进行自己最美丽的轮回，自然就像小孩的美术课本，涂涂改改又是一年。
“轰隆隆……”一阵沉闷的雷声把我从梦中惊醒。紧接着，一丝丝细如牛毛的雨线随着还带有些许寒意的微风轻轻落在我的脸上——春天的风总是如此。
忘了介绍我自己了。
你看！田野上那棵桃树就是我的母亲，我是她身上万千子女中最普通的那片树叶。春天，我才刚刚换上嫩绿的新衣，可身边的花儿姐姐已经迫不及待地盛装出*这场盛大的舞会了。小溪哥哥奏响他的钢琴。蝴蝶小姐姐也风度翩翩，在花儿中游戏，一会儿在这喝茶，一会儿又去那边聊天了，蜜蜂服务员们可一点儿也没闲着，客人很多，但他们却有条不紊。你听！他们还哼着小曲儿呢！我们树叶同胞只是陪衬，现在我们还是太嫩了，太小了。
夏天才是我们的舞台！
夏天是个性格狂放的女汉子。花儿姐姐褪去了粉红的礼服，她说她要随风儿叔叔流浪远方。没有花儿姐姐的日子变得有些无聊，可是我的树叶兄弟们却不这么认为。太阳整天照晒，我们整天野蛮生长！我看见田野上的一切都在疯狂地向上！就连小草弟弟也在长个——他只知道吸收营养然后长身体——连他自己都不知道自己为什么要如此疯狂。一切都是绿色！是让人想要放纵的深绿！夏小妹的雨是酣畅淋漓的，她从来不打招呼，总想给我们“惊喜”，只有我们被淋得全身透湿她才高兴。
夏天虽然热闹，但总是要迎来凄凉的秋与冬。
我就在秋风的拨弄下，晃晃悠悠落向地面。金秋，我看见人们忙碌着，麦子静静地等待他们的收割。人们总是笑着，可我却打不起精神——我不想离开大树母亲，我讨厌地上的寒冷，我讨厌蚯蚓在我身旁蠕动！但这就是命运！
我是该休息一会儿了。
当大地已经白雪皑皑，银装素裹，我在泥土里闭上眼睛静静等待。等待下一个季节，等待下一次重生……
我眼中的四季是五彩缤纷的，是美丽的，它们各自有着各自的特点和色彩，春天是精神抖数的，夏天是轻盈浪漫的，秋天是充实忙碌的，冬天是凝重的......
春天：春姑娘的到来，给大地来了个改头换面。嫩嫩，青青的小草从地里探出了小脑袋，嫩黄嫩黄的柳枝叶也长了出来。其中春天最大的特色就是桃花。盛开的桃花粉红粉红的，让人看了就有说不出的好感。我眼中的春季是绿色和粉色的结合，让人看了就有一种精神饱满的感觉。
夏天：夏天的天更蓝了，就象一块被蓝色颜料染蓝的布一样。在这蓝蓝的天空下，一朵又一朵的荷花争相开放，粉嘟嘟的，让人看了有一种想摸一摸的感觉。在我的眼中夏季是由蓝色和淡粉色结合的，看了就让人有一种轻盈，浪漫的感觉。
秋天：秋天是我最喜欢的季节。走进果园，红通通的苹果，橙色的桔子，赤红的柿子。一下，便进入了我的眼帘，葡萄小姐脱去青色的皮袍穿上了紫色的衬衫，让自己变得更美丽了，墨绿墨绿的香焦宝宝也脱去了它的夹克衫，换上了新的黄短袖。走进菜园，绿油油的青菜，紫红紫红的高粱，泥土黄的茨菇。一下便进入了我的眼帘。下面压轴戏到了，那就是秋天的“特产”——稻谷。成片成片的稻谷，放眼望去，金灿灿的一片，就象一条天然的地毯，在我眼中，秋天是五彩缤纷的，看了就让人感觉到了秋天的充实与忙碌。
冬天：冬天，放眼望去白茫茫的一片，只有一种花站立在这白茫茫的一片中——梅花。梅花是岁寒三友之一，它有几片花瓣，有扑鼻的花香，有朴素的颜色——白色，更重要的是它有着坚强的精神。在我的眼中，冬天最单调，它只有一种颜色，那就是白色，看了就让人感觉到冬天的凝重。
我眼中的四季......
——我眼中的四季作文优选【二十】篇
我是个活泼、好学的小姑娘，更是一个小小观察员。家乡一年四季的变化都在我的观察之中，嘿嘿！不信，就来瞧瞧吧！
春天，到处都是花花草草，小草从泥土里“钻“出来，柳树伸长枝条，花儿争奇斗艳。我还在家门前的两棵小树上看到了七星瓢虫！它背着红色斑点的壳儿不知道累不累呢！
盛夏，人们换上了轻便活泼的短袖，也有爱美的姑娘换上了青春靓丽的裙子。朋友们拿着自己的零花钱奔向商店买下了冰棍，你瞧！他们多开心！
凉秋，桂花一点一点地开放，香味一点一点地浓郁，人们忍不住要去“抓”住它，有人童心大发，站在桂花树下摇“桂花雨”。松鼠等动物寻找粮食，准备冬眠。
寒冬，“冬日严寒，木叶尽脱，阴云密布，弥漫天空。”人们换上了厚厚的棉袄，调皮的孩子堆起了雪人，百花零落，树木、小草“披”上了金色的“睡袍”正在“睡美容觉”呢！
这就是我观察的一年四季，仔细不仔细？
春天，鸟语花香；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飘香；冬天，大雪纷飞。每个季节都有属于自己的特色，今天我就向大家介绍一下吧！
春天，是一年中第一个季节，也是一个美好的季节。冰雪开始融化了，叮叮咚咚地响起。早晨，会有代替闹钟的鸟鸣；黄昏，会有比油画更好看的晚霞，甚至连油画家也画不出这么美的美景。摘一朵小花，在河里浸一浸，取一枝柳条，做成一只可爱的戒指。一日之计在于晨，一年之计在于春，给这个新的一年送来美丽的开始。
夏天，是一年中最美丽的季节。人们开始换上短袖和短裤，太阳也开始加热了。这个季节永远都不会寂寞，到处蝉鸣蛙鼓，还有在池塘边一直叫的知了，还有那五彩缤纷的花，有黄色的、有红色的、还有粉色的，人们很容易就被骗进去，以为那是天上的花仙子。
秋天，是一个热闹的季节。树上的叶子已经纷纷落下，农民已经开始忙起割玉米、高粱，各个脸上都挂着笑容。大雁已经飞向南方了，树上红红的.苹果摇摇欲坠，像一个个红红的大灯笼。地上的叶子满地都是，一脚踩上去，清脆的沙沙声让人觉得十分悦耳。
冬天，是一年中最后一个季节，也是一个银装素裹的季节。冬天的气息迎面扑来。接一片雪花放在手上，一片、两片、三片……等你还没有数清，雪花就消失了。下雪了，房子穿上一身暖和的棉袄，大地……
生活中美的地方有很多，只要我们用一双发现美的眼睛去寻找观察，美好就在每一处点滴中……
我是谁，是一个怎样的人？就让我的“朋友”们来告诉你们吧。
春季
每当我来时，他都非常开心。因为我是春季，每次我来了，他会在花园里蹦个三四圈，一会儿看看芳香的小花；一会儿看看在地上找吃的蚂蚁；一会儿看看在花芯上勤劳采蜜的小蜜蜂；一会儿看看有时候他们一家人出去野炊，每回他都喜不自胜。
夏季
每当我来时，他都非常的兴奋。因为我是夏季，每次我来到时，院子里的大树都长得像一把绿油油的大伞，他喜欢在大树下玩耍。他每天都期盼着游泳馆早日开放，上课他都在盼望着。有一次，老师站在讲台上，指着一道题对他说：“杨富尧，你来回答。”过了一会，“杨富尧！”老师叉着腰大吼道。“干嘛，干嘛？”他挠了挠头，惊慌失措地问。惹得同学们哈哈大笑。
秋季
每当我来时，他都十分勤劳。因为秋天来了，田地里的水稻一片金黄，那是农民们笑得最开心的时候。当他外公地里的韭菜、花生成熟了，他们一家都会到乡下的'外公家一起拔花生。有一回，他在拔花生，后面是一块泥地，他用了九牛二虎之力往后一拔，叶子拔了出来，但是因为劲太大，他自己摔到泥地里了。哈哈，惹得他家人们都大笑起来。
冬季
每当我来时，他都十分激动。因为冬天到了，他们一家都会到深圳爷爷奶奶家过年，每当过年前的晚上，他都激动万分，到了很晚才进入梦乡，生怕错过了什么精彩瞬间。
原来这就是四季眼中的我，那你们喜欢这样的我吗？
春天是一个温婉贤淑的姑娘。她把一箩筐的阳光抛向天空，她把春雨洒向万物。她一挥袖子，风筝们就争先恐后地跑上了天空，她一拍手，小溪里的冰便融化了，响起叮咚叮咚的歌声……
夏天是一个活力四射的婴孩。那雷鸣是他大声的哭闹，那夏雨是他晶莹的泪水。他将生机勃勃赐给大地，他将枝繁叶茂赐给树木。他留下了一片苍翠，他留下了一片清新……
秋天是一个慷慨大方的富翁。他把金黄的稻谷送给农民；他把凉爽的秋风送给人们；他把高洁的菊花和芬芳的桂花送给花园；他把香甜的果实送给果园。他带来了充满丰收的喜悦……
冬天是一个纯洁无瑕的天使。他把自己的家——冬天的世界精心布置了一番。他给大地铺上白地毯，给树木点缀上白玉，给房屋盖上白被子。他留下了纯洁的世界……
我眼中的四季，如此绚丽，如此奇妙！
春天，百花盛开，是一个看花的好季节。江岭更是热闹非凡，来旅游的人数不胜数，大家都来看油菜花。
黄黄的，像金色的地毯，像璀璨的阳光，像满地的落叶。七瓣，中间是淡淡的花蕊，像一双母亲的手呵护着最爱的宝贝。一到春天，整个江岭都笼罩在浓郁的花香中，简直成了一个人间天堂。蝴蝶来了，蜜蜂来了，它们都是最勤劳的主，把幸福的歌唱得格外动的。我站在那儿，闭上双眼，仿佛看到了满地的收获，农民眼中最大的快乐。一年的收成就在此。
夏天很热，玩一下就满头大汗。小孩子特别喜欢，因为可以放暑假，因为可以吃冰棒，因为可以游泳……我最喜欢游泳，可以跟河水进行最亲密的接触。
秋天，许多果子成熟了，农民伯伯可高兴了，贪吃鬼也高兴，连小蚂蚁都高兴了。我也乐开了花，因为院子里的果子成熟了，我可以吃个饱。
一到冬天，春天就踏着欢快的脚步来到我们身边。我们不用上学，不用做作业，还可以领压岁包。
一年四季都很美，我喜欢这里的四季。
我们身边有许多美丽的景物，只是很多人觉得“熟悉的地方没有风景”。其实，如果你善于发现，留心观察的话，美无处不在，我的身边就处处是美丽。
春天来临时，一朵朵鲜花盛开，非常美丽。没有展开的花苞努力伸展，展开的花朵引来了翩翩起舞的蝴蝶。早晨，蓝蓝的天空倒映在池塘中，水中的鱼儿欢快地游弋着，好像把水中的蓝天当成了它们的天堂。这时，天空飘起了绵绵细雨，雨滴像温柔的小姑娘从天空跑了下来，还带着清脆的笑声呢。
夏天到了，成熟的红桃子在阳光的照射下像一颗颗宝石，时不时引人驻足停留，口水连连。偶尔，有几只小鸟飞来，站在桃树上，悄悄讨论着哪颗桃子味道好，这情景就像馋糖吃的小孩儿。
秋天悄默声地来了，一个个成熟的苹果像小灯笼似的挂在树上，像是害羞的少女的脸，好多人都情不自禁地伸出手去，想摸一摸秋天的颜色，感受一下秋天的喜悦。
冬天来的时候，树上的枝丫被冬姑娘装扮上了片片雪花，那雪花小巧、可爱，像个拇指姑娘。走出门就能看到屋顶上厚厚的积雪，此刻的房屋就像个戴着白色帽子的绅士。马路上结了一层滑溜溜的冰，真想穿上溜冰鞋在上面自由翱翔。
这就是我眼中的四季之美。如果你也留心观察生活，相信你会发现美就在我们身边。
一年有四个季节，每个季节都是美丽的，多彩的。
春天是碧绿的。绿色象征着――生命，和*，希望。春之盎然，时间万物在这充满生机的季节里开始它们的“新生命”。你瞧，草地是绿油油的，柳树是绿油油的，就连我周围的世界也是绿油油的。啊！我爱绿色的春天。
夏天是炎热的。一切都是那样火辣辣的，火红火红的。在这个酷暑的季节里，太阳像个大火球一样，照着大地，周围的世界都被他的热量包围着。我们也被这大火球炙烤着，但是，为了快乐和自由，我们会热情地拥抱它，尽情、欢乐、豪放地玩耍。啊，这是个炎热的、热闹的季节。
秋天是金黄的，一切事物在这时走向成熟，会带给你很多的惊喜。你看，那金黄的稻田地里，沉甸甸的稻穗像害羞的小姑娘低下了头。金黄色的玉米也张开了笑脸在等待人们收获。在这样的金秋，农民伯伯终于等到了这一时刻。啊，秋天是丰收的季节。
冬天是洁白的。世间万物都在这个季节落下帷幕，一切都是光秃秃的，为下一个生命的征程做好准备。如果这时下一场大雪，周围的一切都像童话的世界，是那么的雪白，那么的晶莹，那么的神秘。啊，它是一个纯洁的季节。
五彩缤纷的世界，五颜六色的季节，一轮一轮交替着。我们在这样轮回的季节里快乐地长大。我爱你――一年四季！
一年中的四季变化多端，我眼中的四季是这样的：
去年冬妹妹刚走，温暧的春哥哥春意盎然的走来了。听，那是什么声音？哦，原来是一条清澈的小河，叮咚、叮咚的弹钢琴呢。春天的湖面，静的如同一面镜子，浮在水面，就是小船行驶在水上都想不留一点痕迹，怕打扰它的安宁。水绿得那么可爱，像是被周围的绿树染过似的。春天还是一个播种的季节，这个时候，农民伯伯就挥动起锄头，耕好地，再撒下圆圆的、小小的种子，等待着瓜果飘香的那一天。
春哥哥下了舞台，把舞台交给了夏姐姐。夏姐姐让阳光飞上天空，来帮助她掌握天气，于是不久，烈日炎炎，走在小路上，汗水就像止不住似的，可热了。这不，蝉嫌热了，“知了知了”的反复唱着，青蛙跳上岸，不一会儿，也弄得满头大汗，便呱呱的叫。也许，是荷叶觉得它太吵，才把它撵到叶面上的。
一转眼，夏姐姐不见了，秋弟弟自告奋勇地登上了自然小屋，他见农民十分卖力地工作，一甩手，大批的粮食作为赠送的礼物，便堆积成小山。鲜美的瓜果蔬菜让村民们欢呼：“在秋高气爽的季节里，一分耕耘一分收获！”
森林里的松鼠刚存好过冬的食物，狡猾的狐狸已收好尾巴，冬妹妹便轻快的走了过来。
冬天，枯黄的草地铺上了一条雪白银亮的“毛毯子”，房顶上，树上，满是晶莹的白雪，屋外打闹的小朋友们，头上敷着薄薄的一层白霜。冰雪飘落，寒气袭人的时节，鸟儿也不出来唱歌了，冰天雪地里，只有白白的雪兔一蹦一跳的，可爱极了。
虽然寒冬腊月，一点也不充满活力，但春天最终还是会回来的，温暧的阳光又会融化厚厚的冰雪。
我眼中的四季，便是这样。
桂山公园是我常去的地方，那里有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏季，枫红菊香的秋天，寒风凛凛的冬季，真是美不胜收。
春天到了，一株嫩绿的小草从泥土中试探出头来，好像望了望美丽的四周，大地真是太美了，这声音把其它植被都唤醒了，小草们都探出头来感受春天了，暖意洋洋，柳树飘动了自己长长的头发，河水在阳光的照射下清澈见底，鱼儿结队在水中游玩，鸟儿尽情的歌唱。
当叶儿都染绿的时候，夏天来了！小草埋下了头，乘凉了，太阳火辣辣地照着，就像要把大地当成“火锅”给吃掉了。
酷暑消散的时候，秋天来了。地面上有许许多多的黄叶，好似在地上铺满金铂，正在飘落下来的叶子像是一只只美丽的黄蝴蝶，翩翩起舞……
当寒风呼呼吹来的时候，冬意来了！小草不见了，树枝光秃秃的，没有剩下一片叶子，天上飘起雪花，把整个公园打扮成星星点点，寒冷的冬天不仅仅带来的是无意，更多是在准备下一个春天的来临，啊！一年四季交换变替，自然就是如此，我们也随着四季慢慢的长大。
公园的四季体现自然无穷的魄力，让我对自然更加好奇好学，啊！四季变换出来的美景让人百看不厌。
一年四季如同四位调皮捣蛋的孩子们在一起跑步，你追不到我，我追不打到你。春天一直是在冬天后面的，夏天一直是在春天后面的，秋天一直是在夏天后面的，冬天一直是在秋天后面的。
春天虽然是第一个跑出来的，但是也不快。春天天气暖洋洋的，小燕子从温暖的南方飞了回来。小草从地里探出小脑袋，柳树发出了新的柳条，在小河上“照镜子”还真是臭美。春天是大家喜爱的一个季节。
夏天一直是个急性子、又爱运动的孩子，可是不知道为什么就是追不上春天。夏天跑得满头大汗，我们这里赤着双脚在地上走，脚都烫坏了。知了在大树上“吱―吱―吱”的叫，夏天的阳光把庄稼再加了一口热气。
秋天，跑的比较慢，天气也变得凉爽了。树叶换上了新装，有的黄，有的红，它们都不喜欢穿绿衣服了。一阵秋风吹过，庄稼、果子都成熟了，农民伯伯们可以大丰收啦！
冬天，跑得太慢啦。它呀，时不时的会给我们制造一些小惊喜，有时一阵大雪，有时一阵大风，我们都觉得天气变得冷极了，但是梅花和青松却一点儿也不觉得冷呢。
我爱这四季，更爱四季的与众不同。
四季陆续地到来，为大地增添了许多的活力与生机。四季让人们幸福的生活变得更加五彩缤纷、多姿多彩！
春天，太阳普照大地，小鸟翱翔在蓝天上唱着悦耳的歌声。春风徐徐，嫩绿的小草在春风的吹拂下微微的点着头，似乎在欢迎着春姑娘的到来。冰雪融化了，溪边的垂了不停地梳着她那被春风吹乱了的'辫子，似乎在得意的说：“你瞧，我的辫子是不是很漂亮。”春姑娘脚步轻轻的走过那绿草茸茸的花园，花儿们并马上争芳斗艳的散发出让人陶醉的清香，吸引来了许多的勤劳的蜜蜂和色彩斑斓的蝴蝶。啊，真是蝶舞蜂喧！
夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳高高的挂在天空中，烤着大地，人们浮现出烦躁的气象。树叶一团一团的卷缩在一起，似乎在呐喊着：“热死了——热死了！”知了听见了树叶的呐喊，也跟着一起一唱一和：“救命啊……”田野里那可怜的高粱对那无法抵抗的热量深深的弯下了腰！
秋天，果实累累，农民伯伯各个都展开了甜甜蜜蜜的笑容，因为要丰收了。田野里如同金色的海洋。高粱对着秋姑娘弯下了腰，以致欢迎，苹果看见美丽的秋姑娘地到来害羞得脸都变得红彤彤了。冰凉凉的秋风**吹过稻田，水稻随风舞动着，真是婀娜多姿。遥望天空，大雁排**字型飞向了远方。溪边，枫树宛如燃烧着的火焰。树里那片片红叶在微风摇动着，不时飘飘悠悠的落下来，加浓了秋天的色彩！
冬天，白雪皑皑、雪花飘飘，地面上白茫茫一片。这寒冷的冬天，动物们各个都钻进自己的家里享受着冬眠。有一些花朵、树木因为受不了冬天的寒冷而枯萎了，而梅花树却不一样，她如同士兵似的笔直的站在马路的一旁，监视着人们的一举一动。
春、夏、秋、冬，这四个季节让我们感受到这个世界是个生机勃勃、美不胜收、五光十色的天下！
时间的脚步在不停地走，转瞬即逝。一转眼，我已经度过了十二个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆，却是唯一与众不同，也永恒地留在我的脑海里。春姑娘不紧不慢地向我们走来，她一挥手，只见大地上一片生机，小草从土地里坚强地挺起了胸膛，小河上的冰也渐渐融化了，青翠的春笋在雷电交加的春雨天里探出了尖尖的脑袋，溪边的杨柳姐姐照着“镜子”不停地梳理着“头发”。春风一吹，墙台上的迎春花欢快地跳起了舞蹈。啊！美丽的春天！一片片生机勃勃！夏小姐穿真红礼服来到我们身边，只见一只只小青蛙排着整齐的队伍，用响亮的歌声欢迎夏小姐的到来，远望池塘，那些出污泥而不染的荷花绽放出粉红的笑脸，花苞上雨水点点。荷叶上水珠晶莹剔透，这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
啊！火热的夏天！那样骄阳似火！秋奶奶坐着轮椅，晃悠悠地登场了，她举着扇子，扇动了几下，便刮起了秋风，吹黄了树叶，吹谢了花朵，只见大豆鼓着大肚囊晃晃悠悠地随风摆动，稻谷露出了金黄的脸，看着这些庄稼，不禁想到了农民脸上的笑容。葡萄外紫里润，吃起来甜滋滋的。啊！凉爽的秋天！到处瓜果飘香！冬爷爷柱着拐杖，来到了人世间，只感受到寒风呼啸，下起了小雪，所有的花花草草全都低下了头，只有青松挺立在风雪之中，房顶上，房屋边处处堆满了雪。接着，又一场大雪，但它并没有屈服！正如**所说“大雪压青松，青松挺且直”。啊！寒冷的冬天！一片萧条冷漠！春天生机勃勃！夏天骄阳似火！秋天瓜果飘香！冬天天寒地冻！
四季给我们留下了美好的记忆，带给我们欢声笑语，是无穷的欢乐。我爱四季！
春天，是天真烂漫的孩童。春天是那么美丽，那么可爱，春雨将大地换上新装，给大地带来生机。他顽皮地“拿”起调色板，将大地变得五彩缤纷，耐心等待人们的赞美。他仿佛就是地上那一朵朵花儿，冲人们绽开笑脸，给人们以快乐、希望。她又是那么天真善良，将自己“染”绿的草地、垂柳、树林，全部送给人们，供他们娱乐。
夏天，是朝气蓬勃的青年。他带着满腔热血、一身激情来到了我们身边。他将一颗火辣辣的太阳高悬在空中，似乎是为了唤醒人们那颗缄默的心，焕发新的活力，激励人们不断向上，奋力拼搏。
秋天，是端庄沉静的中年。她先是用累累的硕果来表示对人们的见面礼，又带来清凉的秋风给人们吹走夏天带来的烦躁。他“催”着大雁南飞，“催”着农民收获，他似乎已经迫不及待想让人们感受到他的一份心意。而当秋雨悄然而至，这位秋姑娘又别有一番风味。这场雨使人多愁善感，同时也在净化着人们的心，他似乎想用清凉的雨露，替人们拂去收割的辛苦与劳累，再换成收获的喜悦。
冬天，是安详知足的老年。到冬天，一切都变了，有的地方下起来鹅毛大雪，一片白茫茫的景象，一眼望去，满脑子都被这雪景填满，那还装得下烦恼？一如既往的雪景，甚至让人觉得一切都慢下来了，虽然有刺骨的寒风，但如此美丽的雪景还是略胜一筹，足以让人将烦恼抛向脑后。我觉得冬天像极了一位和蔼可亲的.老人，即使年长，不能为晚辈做什么大贡献，但他却用尽浑身解数来给晚辈们帮助。冬天，不正也是如此？
我喜爱“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春天，喜爱他的天真烂漫；我喜爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天，喜爱他的朝气蓬勃；我喜爱“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天，喜爱他的端庄沉静；我喜爱“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冬天，喜爱他的安详知足。
一切都是那么美妙，那么有价值，有意义！这就是我眼中的四季。
我眼中的四季是五彩缤纷的，它们各自有各自的颜色和特点。
春天是生机勃勃，万物复苏的季节。春天，人们穿上了美丽的春装，小草从泥土露出了小脑袋，燕子也从南方飞回来了。
夏天是烈日炎炎，绿树成荫的季节。人们穿上了短裤，短袖，女孩们穿上了漂亮的裙子。人们有的字树下下象棋，有的打扑克……小狗热的直伸舌头，花儿，草儿都无精打采的在打瞌睡。
秋天是金秋送爽，硕果累累的季节。人们穿上了长袖，长裤，农民伯伯在田野里收割麦子，摘各种果子。秋风一吹，树叶从树上纷纷扬扬地落下来，只有松树的叶子没有落下，还是在枝头上纹丝未动。青蛙，蛇等冬眠动物都开始准备冬眠了，燕子也都飞到了南方过冬。
冬天时白雪皑皑，天寒地冻的季节。人们都穿上了厚厚的免疫，树上开出了银色的花，冬眠的动物这会儿都睡的正香呢。
这就是我眼中的四季，就像一幅美丽的图画。
枕着山花，靠着翠竹，倚着春水……似安琪儿的笑的春天，划过天空，穿过大地，贴*了我。缭乱的藤蔓缠上那葱郁、碧绿的老松树，零碎的几抹桃红飘落入水。远处，一个长发少女捧着清泉，凝视着天空，她是在等待那如星辰般闪烁的少年吗？
蝉鸣声在闷热的林荫道逐渐消失，赤着脚走在沾着泉水的乱石上，野菊花的绽放不比荷花素雅，不及月季华丽，更没有夜来香的香气四溢，却如此繁盛。在烈阳下，白色的手绢随风飘扬，盖在了那娇小的花上。夏天，是最灿烂最轻盈的季节。
金黄覆上了大地，果实的气息甜美得让人留恋。下了一场秋雨，仿佛过了一个世纪，人生不可能总停留在最苍郁的瞬间，一杯浓茶、一句话语、一块丝帕、一张面孔、一步一息……迷茫中，那一丝光笼罩了一切，像彩蝶的双翼，渺小，却又独一无二。想守护一个人难，可，想给予一个人更难。秋天，是我最迷茫的一个季节。
冬雪飘飘，霜雪千年芳，那皓白中盛开的一朵花，盛放在心灵的深处。一季之暖，在于“暖”这个字，可又有谁可以真正暖了自己的心？寒风，在耳旁呼啸着，泪水冻成了一粒粒结晶，这已不是泪，而是一个女孩一年中最纯洁、最真挚的一份情感啊！
一年四季，只要你拥有一颗美好的心，美无处不在。且思且行，此生无悔。
每年有四季，它们转啊转：五彩缤纷的春天，骄阳似火的夏天，果实累累的秋天和银装素裹的冬天，每个季节“性格各异”，不信，你来看——
春天是一个美丽的小姑娘，喜欢到处旅行。她来到小河边，轻轻呼出一口气，嫩绿的小草像听到了召唤，使劲儿从泥土里钻出来，新奇地看着外面的世界；柳树抽出点点小芽，好似一个个跳动的音符。她转身来到花园里，花园就变得异常美丽，蝴蝶和蜜蜂不约而同相聚在这里开心地玩耍。红的花、绿的苗，粉的霞……整个春天多姿多彩，那是春姑娘给自己穿上了一条最漂亮的花裙子！
夏天是一个脾气多变的男孩，只要他一生气，就会让天空发出强烈的光芒，派出火辣辣的太阳，烘烤大地，晒得地面直发烫。*常神气活现的小狗也不威风了，耷拉着耳朵，吐出舌头来，大口大口喘着粗气。孩子们也都躲进了空调房，吃着冰淇淋、大西瓜，哈哈，真的是爽歪歪！屋外的景物都没有那一池荷花来得生机勃勃，圆盘似的绿叶衬托着粉红色的荷花，美不胜收，真的如宋代诗人杨万里写的那样“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！
秋天是一个手拿魔法棒的'仙女。她往田野里挥一挥，整个农田仿佛在一瞬间就变得金光闪闪，特别是那稻穗沉甸甸的，黄灿灿的，看得农民伯伯笑开了花。她往果园里挥一挥，苹果笑红了脸，鸭梨披上黄澄澄的战袍把枝头狠狠地压弯了；熟透的柿子如同一盏盏小灯笼，喜气洋洋地挂在枝头，让人看了垂涎三尺……
冬天是一位慈祥的白胡子爷爷。他最喜欢给孩子们送上礼物——雪花，那飞舞的小精灵，满街满院地飘啊飘，小朋友们踩在上面，发出冬天里最动听的声音——“咯吱咯吱……”。大街小巷随处可见千姿百态的雪人们，它们有的憨态可掬，有的三五成群，还有的造型独特……它们都是冬天最美的风景。
这是我眼中的四季，或烂漫，或调皮，或神奇，或美好，我爱这四季！
正是西湖六月中，风光不与四时同。没错，这说的，就是我们美丽的朋友——西湖。
你可知道西湖一年四季到底有多漂亮吗？
来看看，春姐姐拥抱的西湖。春天，西湖，绿水清清，旁边的花草树木都把西湖当作镜子，用来给自己梳理头发。燕子时时越过这西湖，偶尔用翼尖，点出一圈一圈的波纹。
再来看看，夏姑娘拥抱的西湖。夏天开始下雨了，雨中的西湖，好像带上了一个面纱。雨点一滴一滴的，好像在跳芭蕾舞，在西湖上点出一个又一个的小圆晕，优美极了。而小青蛙在荷叶上唱着歌：下雨啦，太好了，顶呱呱，呱呱呱。
再来看看，秋姑姑拥抱的西湖。秋天的西湖，桂花和菊花将缕缕清香和朵朵金黄洒落在在湖畔，蝴蝶在花上翩翩起舞，蜜蜂忙着嗡嗡采蜜。
最后看看，冬爷爷拥抱的西湖。我想“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，应该就是用来描写冬天的西湖吧。冬天的西湖实在太美了！旁边的树木都穿上了婚纱。西湖更是像一面镜子，给这些树木，定格了一幅又一幅合影。
西湖四季，真是美不胜收，令人流连忘返。
我爱生机勃勃的春天，朝气活泼的夏天，硕果累累的秋天，腊梅装点的冬天，四季的颜色把世界装扮得美丽，心情也会随之变得无限美好。
春姑娘悄悄地向人们走来。春姑娘一来，就唤醒了世间万物:枯黄的老树长出了青翠的嫩芽，小草顽皮地探出了小脑袋，花儿的脸上也绽放出了灿烂的笑容，蝴蝶小姐穿上了美丽的舞裙在花丛中翩翩起舞......春姑娘把大地装扮得多美呀!我爱这生机勃勃的春天！夏弟弟是春姑娘的跟屁虫，是太阳公公的小宝贝,太阳公公什么事儿都依着他。夏弟弟便让太阳公公放射出万丈光芒，让人们都睁不开眼睛。每当看到这一幕，夏弟弟便开心地哈哈大笑。你瞧，夏弟弟多顽皮呀！但我还是爱这热情似火的夏天！秋妹妹也来了。
她带给了人们许多礼物：丰收的喜悦、美丽的菊花、火红的枫叶......但每当我看到小树叶离开树妈妈的怀抱时，心里不禁多了几分悲伤。但这是一个收获的季节，怎能让我不喜欢呢？冬哥哥来了。他先下起了鹅毛大雪，希望人们明年有个好收成。腊梅小姐见冬哥哥来了，也急忙赶来，为冬光增添了不少美丽。我也爱这腊梅装点的冬天！同学们，让我们有春的生机勃勃，有夏的活泼朝气，学*知识时有秋的硕果累累，心灵有冬那样纯洁，好吗？
夏荷秋桂，春花冬雪，四季的交织，描绘出大自然的万千姿态，有着无可比似的美。
可爱之春
辰时，妈妈指给我看那兰草叶尖垂挂的露珠姑娘，一脸欣喜。阳光静静流淌，照临每一个偏冷的角落，清风也伴着一同到来，细碎的足声，盈盈荡漾，从身后袭来，又将一样温秀的阳光，送到面前。这个季节，怎能错过，于是，脚趾开始蠢蠢欲动。
春天，由一群雨精灵引领，深夜时潜入人间，滴滴答答，脚步频频。好鱼知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。一切都浸没在水里，雾里，深深浅浅，宛若身临梦境水乡。
看吧，春天正张扬着细腻的触须，捧着每一缕过往的风，鼓着膨胀的喜悦，郑重地把希望的种子播种。
可亲的夏
夏天，江畔的垂柳轻柔的挥着手，向西面的大山的夕阳恋恋不舍我们却希望早点见到月亮姐姐。月上柳梢头，人约黄昏后。那碎成一片片清晰磷光的，随着人们也静下心来。瑟瑟的风悄悄地牵起柔柳的嫩手，伴着草丛里蟋蟀的琴声，翩翩起舞。人们沐浴着清淡的晚风，望着布满星辰的夜空，欢声笑语飞扬开来，*静的水面仿佛又涌起阵阵波澜。
夜深了，人们悄然入梦，只有天上的星星还眨着眼，“嘘，我不禁发出请求，风儿请慢些吹，江水也别流淌了，就让劳动了一天的人们在天地间尽情享受，夏夜无限的优美，无限的温馨。
可歌的秋
天气渐渐凉爽起来，吵人的禅声被秋风吹散。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到我们中间，火色的叶儿在空中你追我赶，像一些活泼可爱的孩子，芦苇也轻轻摆着，高粱涨红了脸高歌，
秋天美！人们忙碌的收割庄稼。金风给人们送来丰收的喜悦。
可敬的冬
冬天像一本精致画册的封面般，装订起四季……
冬天是孕育生命的季节，没有冬的收藏哪有春的芬芳，没有瑞雪的映照哪有秋的收获？冬，藏秋实而育春华……
冬天是朴实无华的季节。当一切繁华褪去，冬天总给人以谢幕般的残酷。但冬天就是这样，没有过都的包装和掩饰，有的只是一件单调的白袄，一切都是真实的，直白而自然。
冬是磨练意志，拥有希望的季节，寒冷可以冻住土地，却冻不住生命，冻不住希望。
冬天，可敬的冬天，蕴藏生命，孕育希望。
这就是主调四季，我喜欢四季！
大自然是个魔术师，他把魔法棒轻轻一挥，就给我们带来不一样的'四季。
春天是绿色的。小草从地下探出头来，给大地铺上了一层松松软软的绿毯。河边的柳树姑娘随风舞动，远远望去，就像婀娜多姿的少女在风中梳理自己绿色的长辫子。竹林里，尖锥似的春笋争先恐后地破土而出，它们披着淡绿的衣裳，你追我赶地往上蹿，充满了勃勃生机。
夏天是红色的。火红的石榴花渐渐开放，远远望去，就像一片燃烧的火焰。火辣辣的太阳当头照，把大地烤得滚烫滚烫。知了热得在枝头乱叫，小蜜蜂嗡嗡嗡地到处乱撞。调皮的小孩儿满头大汗，忙躲到空调房里乘凉、吃冷饮，很是惬意。
秋天是黄色的。田野就像一片金色的海洋，稻浪滚滚，带来了丰收的喜悦。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一阵阵浓浓的桂花香味扑鼻而来，走*一看，只见米粒般大小的黄色花瓣躲藏在绿叶之间，真惹人喜爱。
冬天是白色的。天上飘着鹅毛般的雪花，大地、树木、屋顶到处覆盖着皑皑白雪，放眼望去，整个世界都是白茫茫的一片。孩子们兴高采烈地在堆雪人、打雪仗，欢笑声在空中久久地回荡。
啊!大自然真是神奇，我爱这迷人的四季!
——我眼中的美丽四季作文优选【10】份
四季像美丽的天空，春天像温柔的春风抚摸着我们；夏天像可爱的鸟儿在空中飞翔；秋天像漂浮在天空上的白云；冬天像霸气的老鹰在天空中鸣叫。
春天，你瞧，有几棵小草从大地伯伯的怀里探出了一个个小脑袋，好奇地欣赏这个世界，花儿从大树里钻了出来，她就像一位娇气的公主，一碰到就会受伤，冬眠的小动物舍不得从它们那温暖的窝里出来活动，柳姑娘站在静的像一面镜子的河面梳理着她那头细长的秀发。田野里，农民伯伯把希望的种子播种进了土地里，盼望着秋天能收获颇丰。
夏天，太阳像一个大火球一样炽烤着大地，大地热的好像都快要裂开了，知了趴在树上，“知了，知了”地叫着好像在说：“好热啊，好热啊！”小狗趴在树下吐着舌头，花园里，百花盛开，花儿们争奇斗艳，炫耀着自己的美丽，水池里荷花羞答答的露出了她那明艳动人的花骨朵，田野里，骄阳似火，农民伯伯辛勤的在田野里干活，农民伯伯累得满脸通红，汗流浃背。
秋天，稻谷垂头丧气地低着头，高粱火红火红的就像火一样红，农民伯伯满脸喜悦的收割着，桂花、小且黄，极柔弱的样子，它浓香扑鼻，令人久久不能忘怀。
冬天，他像一位粗心的画家，打翻了白色的颜料，力大地盖上了一层雪白的大衣，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花在冬天开着为人们心里带来温暖。
我爱四季，爱它贵如油的春雨，爱它美丽的花，爱它丰硕的果实，爱它洁白的雪花……
春夏秋冬这四道靓丽的风景线，像四位神奇的魔术师，他们在世界这个巨大的舞台上，尽情的展现着自己独一无二的风采。
春。
春姑娘穿着绿色的薄纱，在活泼的气氛中迈着轻快的步伐走向了舞台。看，她一上场，整个世界变得生气盎然，充满了欢乐，只见她手一摆，自己便变成了一只百灵鸟，在舞台上欢快歌唱，她飞过的地方芳草成茵、古木参天，冬眠的小动物们在她的召唤下苏醒过来。，个个兴高采烈，人们貌似也被这活跃的气氛感染了，与万物做起了活动，整个世界一片欢声笑语，大自然的生机再一次被春姑娘点燃了！
夏。
夏哥哥是一位热情洋溢的魔术师，这不，他刚一上场，就往天空上挂了一个又大又红的太阳，带着滚滚热浪，扑面而莱，树上的知了热得不停鸣叫，好像在向世界诉苦：“好热啊，好热啊，谁来管管夏哥哥啊？”人们似乎也感觉到了夏哥哥的热情，纷纷摇起了蒲扇，把外衣脱掉，大口大口的喝水，可汗还是止不住的往下流，导演时间老人看不下去了，赶忙把秋阿姨领到台上来，夏哥哥见了，慌忙而逃，秋阿姨一挥胳膊，一阵秋风就把夏哥哥吹了回来，他只好吐了吐舌头，向所有人道歉，夏哥哥的表演就这样结束了……
秋。
秋阿姨是个善良的魔术师，她一上场就给人们带来丰收的喜悦。整个世界满目金黄，到处是成熟的瓜果，空气中都弥漫着果实成熟的味道，大家享受着辛勤付出后大自然慷慨回增，纷纷围着秋阿姨载歌载舞，感谢着秋阿姨对他们的恩赐。
冬。
冬爷爷在风雪中拄着拐杖，一步步，慢慢悠悠的走上了舞台，他一来，先不慌不忙的捋捋胡子，接着手掌一挥，万物一下全披上了雪白的衣裳，最高兴的，还是小朋友们，他们一下全跑上舞台，在冬爷爷的身边顽皮的打起了雪仗，你追我赶，笑声不断，冬爷爷也坐了下来，微笑着看着他们，眼神中充满了慈爱，多么完美啊！
就这样，四季轮回，他们四人日复一日的，尽心尽力的完成自己的每一场表演，也正是有了他们那样尽责的表演，世界变换着不同的颜色，让我们的生活也有了春的希望、夏的热烈、秋和丰硕、冬的蕴藏。五彩缤纷，五味杂陈。
我眼中的四季是各具特色的，让我一一介绍给你。
首先，我要介绍的是春天：太阳东升，一抹红霞，学校的花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠。春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画。
接着，就是夏天了：酷暑的天气，太阳高悬在天空，活像一个大火球。灼热，耀眼，大地像烧焦了，一切生物都好像在蒸笼里似的。小河渐渐的开始干涸，花卉低下了头，有的小孩子们光着屁股泡在池塘里。
然后，就是秋天了：秋妈妈忙着给树木披上了金装，登高望远，犹如一片金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄鹰展翅飞翔；还有的像舞蹈演员一样旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
最后，当然就是冬天了：路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原来的粗壮多了。建筑物象琼楼玉宇似的闪着银辉。小鹿上就像铺了一层厚厚的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色纯洁的图画。
这就是我眼中各具特色，色彩斑斓的四季。我最喜欢的是冬天和夏天，但也不妨碍我对其他季节的喜爱。我喜欢四季！
四季是大自然的精灵，有了四季，自然才有了生气。——题记。
春，万物复苏。春天的使者——春姑娘来了，春姑娘为植物们换上了碧绿的新装，为刚苏醒的大地增添了几分生机。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”刚刚开始的一年，人人都抖擞精神，迎接新的一年。人们有的去郊游；有的去踏青；有的放风筝；还有的去写生。
夏，烈日炎炎。大自然的歌手——禅，正在尽情的演唱。风停止着，树仿佛陶醉在蝉的歌声中。而我，这时正在家中享受着凉爽的空调；品尝着美味的雪糕；欣赏着感人的电视剧；聆听着动人的音乐。
秋，瓜果飘香。秋姑娘带着彩盘和画笔来到了人间，给大地披上了一层金色的薄纱，果树上挂满了诱人的果实，让人垂涎欲滴。看着农民的脸上绽开了笑容，我的心里也乐开了花儿。农民的劳动终于换来了回报，我真替他们开心！
冬，白雪纷飞。让人陶醉在这一片白茫茫的雪景之中。阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：许多昆虫停止了生命，一些动物停止了运动，植物放慢了生长速度，失去了绿色。所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱之中，大部分陆地动物被囚禁在山洞。岩洞和地洞内。这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
四季给我们留下了美好的记忆，带给我们的是欢歌笑语，是无穷的欢乐，我爱你四季！
一年四季当中，我最喜欢的季节是春天，因为春天是万物复苏的季节，还可以放风筝。
春天，万物复苏，百鸟争鸣，冰雪也融化了，小草叶从地里探出头来，好像在看春天的变化。有一天，我和小伙伴一起出去玩儿，我听到了叮叮咚咚的声音，原来是小河发出来的声音。里面有几只可爱的小蝌蚪，河面上还飞着几只小燕子，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“你们好，我又回来了”。小燕子的尾巴，好像在向我招手。这时，吹过来一阵微风，就像妈妈的手抚摸着我们的脸颊。
春天过去，夏天来到了。夏天，满地都是小草，就像一块毛巾，软软的。夏天还可以划船、游泳、钓鱼。夏天非常的热，知了在树上不停的叫着，好像在说：“热死了、热死了”。夏天还可以吃到可口的冰淇淋，穿漂亮的裙子呢。
秋天是丰收的季节。桔子、柿子、你挤我碰，争着让人们去摘呢！一个个小桔子好像一个个的小灯笼，一串串的葡萄像玛瑙一样，尝一个在嘴里，真甜呀。秋天，农民伯伯在稻田里收粮食。一位农民伯伯说：“今年可真是大丰收了。”远处的拖拉机也突突的响着，仿佛也在说：“今年真的是大丰收了。”
冬天是最寒冷的季节。满地都是雪，雪把全世界都变成了白色的，房子上，树上，都是雪。在一个下午，我还和小伙伴在一起打雪仗、堆雪人，玩得可高兴了。冬天的风和春天的风可不一样，冬天的风使人感到很冷，而春天的风是暖暖的。
这就是我眼中的一年四季，非常的美吧！
一年有四个季节，每个季节都是美丽的，多彩的。
春天是碧绿的。绿色象征着——生命，和*，希望。春之盎然，时间万物在这充满生机的季节里开始它们的“新生命”。你瞧，草地是绿油油的，柳树是绿油油的，就连我周围的世界也是绿油油的。啊！我爱绿色的春天。
夏天是炎热的。一切都是那样火辣辣的，火红火红的。在这个酷暑的季节里，太阳像个大火球一样，照着大地，周围的世界都被他的热量包围着。我们也被这大火球炙烤着，但是，为了快乐和自由，我们会热情地拥抱它，尽情、欢乐、豪放地玩耍。啊，这是个炎热的、热闹的季节。
秋天是金黄的，一切事物在这时走向成熟，会带给你很多的惊喜。你看，那金黄的稻田地里，沉甸甸的稻穗像害羞的小姑娘低下了头。金黄色的玉米也张开了笑脸在等待人们收获。在这样的金秋，农民伯伯终于等到了这一时刻。啊，秋天是丰收的季节。
冬天是洁白的。世间万物都在这个季节落下帷幕，一切都是光秃秃的，为下一个生命的征程做好准备。如果这时下一场大雪，周围的一切都像童话的世界，是那么的雪白，那么的晶莹，那么的神秘。啊，它是一个纯洁的季节。
五彩缤纷的世界，五颜六色的季节，一轮一轮交替着。我们在这样轮回的季节里快乐地长大。我爱你——一年四季！
春天是一个温婉贤淑的姑娘。她把一箩筐的阳光抛向天空，她把春雨洒向万物。她一挥袖子，风筝们就争先恐后地跑上了天空，她一拍手，小溪里的冰便融化了，响起叮咚叮咚的歌声……
夏天是一个活力四射的婴孩。那雷鸣是他大声的哭闹，那夏雨是他晶莹的泪水。他将生机勃勃赐给大地，他将枝繁叶茂赐给树木。他留下了一片苍翠，他留下了一片清新……
秋天是一个慷慨大方的富翁。他把金黄的稻谷送给农民；他把凉爽的秋风送给人们；他把高洁的菊花和芬芳的桂花送给花园；他把香甜的果实送给果园。他带来了充满丰收的喜悦……
冬天是一个纯洁无瑕的天使。他把自己的家——冬天的世界精心布置了一番。他给大地铺上白地毯，给树木点缀上白玉，给房屋盖上白被子。他留下了纯洁的世界……
我眼中的四季，如此绚丽，如此奇妙！
春夏秋冬各有不同，它们给我的印象是丰富多彩的。
冬末的一个早晨，推开窗子，我嗅到一种异样的气息，立刻浑身洋溢着一股暖意。不错，那是春天悄然来临了：嫩嫩的柳叶吐出来了，漫山遍野都是点点新绿。风筝多了，地上活蹦乱跳的孩子也多了，他们在草地上坐着、躺着、打滚、踢球、赛跑、玩捉迷藏……看，他们把球踢的多高！一个孩子摔倒了，又立即爬起来，拍拍身上的土，跟什么都没发生过似的，继续笑着、闹着。
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚雷声另起一行了，像飘忽的柳絮一样，一切都那么短暂和突然。夏天的雨是最有特色的，热烈，粗犷，在你猝不及防时，豆大的雨点已经打来。有的人来不及思索，连忙跑着回家，有的人却很从容。这时雨并不可怕，因为你全身都在巴望着那清凉的甘露。乡间小路上，人们一个个让雨浇着，仿佛在洗雨澡，淋湿的头发、额头、睫毛，滴着水，他们却大笑起来。的确，这样更有滋味。一场夏天透雨的浇灌，人们返老还童，大地毫不掩饰的敞开了，远方的蝉曲，*处的蛙鼓，一起奏响夏天雨的交响曲。
秋天是个悲凉的季节，但凄切的蝉声已宣告死亡季节的来临。虫声合唱，已接*尾声，无论怎样升高音调，也掩饰不了那曲终人散的苍凉。我看见一只青蛙腿上流着血，再也跳不起来了。它的双眼，盯着摇摇欲坠的落日，寻找末路中的生路。一只甲壳虫，肚子朝天，挣扎着，但也终究会成为它周围集结起来的蚂蚁可口的晚餐。蝙蝠在夜色里飘摇飞行，仍有秋虫唧唧的说着似乎并不伤感的夜话，但依然破坏不了秋夜的静谧。
雪下起来了，落的很轻，很匀，很自由。在地上也不消融，慢慢积起来，什么都掩盖了本质。天地之间，似乎已经没有了界限，连成苍茫的一片。雪还在下，连视线都模糊了，孩子们醒得早，也顾不得寒冷，飞快跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪，未到嘴里就已经化了。他们互相抓着雪，“吱吱”捏几个团子，丢在对方的脖子里，冷得对方大呼大叫，依然不亦乐乎。冬天是庄严的，是静穆的，每个人都去沉思，而不再轻浮。
这就是我眼中的四季。
四季是多彩的。每个季节都给了人们无限的遐想，让我来介绍我眼中的四季吧！
万物复苏的春天。春天的使者——春姑娘来了，春姑娘为植物们换上了碧绿的新衣，为刚苏醒的大地增添了几分生机。春雷惊醒了沉睡的孩子，春雨伴奏着美妙的音乐，小溪正迈着悠闲的脚步向大海奔去。春姑娘撒下了春天的种子，农民伯伯开始勤劳的耕种，期盼秋天的大丰收。
烈日炎炎的夏天。火红的太阳高高挂在天空，它非常无情，让一切植物低下了头；让人们不愿出门；让夜晚的天空更美了。在这般炎热的天气中，人们几乎都在家中吹着凉爽的空调，品尝着美味的雪糕，抱着手机躺在沙发上。
硕果累累的秋天。秋天是收获的季节，一眼从田野望去，田野被秋天映得金黄。一阵风吹来，金黄的落叶便在空中翩翩起舞，再往上看，枝头上的苹果红彤彤的像一盏盏灯笼，橘黄色的橙子，紫色的葡萄等。村庄里都堆满了丰收的粮食，农民的脸上洋溢着丰收的喜悦！
白雪皑皑的冬天。冬天的色彩特别单调，凛冽的寒风令人们都怕它，只有冬天里的阳光才带着丝丝暖意。在冬季里人们最希望能躺在暖和的被子里玩手机，可是这只不过是人们心中想象的而已。在现实中，我们要面对调皮捣蛋的寒风，它要把植物的腰给折断；要把树上的叶子吹得到处都是；要使人们都憎恨冬天，它才满意。
四季是多彩的。我眼中的四季很美，在你们眼里四季又是怎么样的呢？
春天
春天，是一个万物复苏，柳绿花红的季节。每当到了春天，到了公园里，一片绿色，树木给自己染发了。小草从泥土里探出头来，伸直了腰。小红花把她那美丽的一面展现给大家。一棵树上时不时传出几声鸟叫，听着听着，我也想高歌一曲，这就是我眼里的春天。
夏天
每年到了夏天这个时候，也就是一年当中最热的时候。许多人都想去各个地方去玩。池塘里的荷花开了，显得那么美丽动人。夏天里，很多人都可以在家里开着空调，吃冰棒，还可以去外面游个泳。其实，夏天也是一个很快乐的季节，没有想象中那么糟。
秋天
秋天，是一个丰收的季节。秋天不仅景色很美，而且也是很凉爽的，不像夏天那么热。走到乡村，你就会发现，映入眼帘的是一片金色的海洋，所有的麦子和稻子都成熟了，看起来十分壮观。去野外旅游，你会发现，树叶全都落下了，就像儿童离开了母亲的身边，给地上铺上了一张金黄色的地毯。这就是我眼中的秋天。
冬天
冬天，是动物和人们储存食物的季节。北方，一下起雪，第二天，你就会发现，大地一片洁白，感觉自己仿佛走进了冰川时代的感觉。到了这个季节，大家穿上了厚厚的大衣，去外面玩，有些人去滑雪；有些扔雪球玩；而有些人呢堆雪人。冬天也有很多美丽的花，比如：梅花，在树上，简直是一枝独秀；还有菊花，不畏严寒，依然展现自己的美……
这就是我眼中的四季，是这样的美丽动人。
——我眼中的四季作文 (菁华10篇)
一年可分为春、夏、秋、冬这四个季节，而这些季节也各具独特。
春姑娘迈开轻盈的步伐向人间走来。小树苗抽出了嫩芽；小草从土地里冒出头来；顽皮的.小蚯蚓也迫不及待地从地里钻了出来，慢悠悠的迎接春的到来。快看，快看！使者，春天的使者来了。它们排着整齐的队伍飞来了。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，这，就是活泼可爱的小燕子。它们在空中盘旋，时而向上，时而向下，时而向左，时而向右。飞累了，三三两两地停在电线上，成了五线谱中的音符。
不知不觉中，夏公公来了。烈日炙烤着大地，在农田里工作的农民伯伯汗如雨下。夏天可真是个多变的季节。你看，早上还是骄阳似火、烈日炎炎，下午便是阵阵狂风吹来，乌云密布，电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。
夏公公虽然老了，但玩性一点也没减少，像个孩子似的躲了起来，该轮到秋姑娘来值班了。
秋姑娘拿着自己的颜料，来到了枫林。她用最红的颜料将枫叶染得彤红彤红，真不愧是“霜叶红于二月花”呀。果园里，苹果冷了，要穿红袄；葡萄冷了，嚷着要披紫袍。沉甸甸的果实压着大树弯下了腰。
转眼间，冬爷爷来了。他呀，最爱白色了。这天，他在叠他的白羽被，可是抖得力气太大了，把白绒毛给抖的飘落下来，没过多久，世界便成了白茫茫的一片。
看，这就是我眼中的四季，怎么样，美吧！
美丽的春天，快乐的夏天，金黄的秋天，寒冷的`冬天，构成了一年四季的奇妙景象。我最喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，还可以捉知了。
春天，河水解冻了，小鱼、小虾、青蛙等动物开始活动了。桃花开了，白的如雪。杏花开了，红的似火。大雁从南方飞来，小草也探出了小脑袋，柳树抽出了嫩芽。
转眼间，春天过去了，夏天来了，天气慢慢变热了，池塘里的荷花开了，粉中带白，好看极了。能吃雪糕了，到游泳去游泳，还能捉知了，它每天都在树上唱歌：“知了，知了。”在我晚上睡觉的时候，它还在不停地叫，真是够烦人的呢！
夏天过去了，秋天来了。树叶纷纷落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果子成熟了，结的又打又圆。稻子金黄金黄的，像满地的金子。
天气慢慢变冷了，冬天来了。下雪了，雪花纷纷落下来，给麦苗盖上了棉被，给大地铺上了地毯。腊梅花开了，散发出浓浓的香气。
这就构成一年的春夏秋冬，这就是我眼中的四季。
春夏秋冬各有不同，它们给我的印象是丰富多彩的。
冬末的一个早晨，推开窗子，我嗅到一种异样的气息，立刻浑身洋溢着一股暖意。不错，那是春天悄然来临了：嫩嫩的柳叶吐出来了，漫山遍野都是点点新绿。风筝多了，地上活蹦乱跳的孩子也多了，他们在草地上坐着、躺着、打滚、踢球、赛跑、玩捉迷藏……看，他们把球踢的多高！一个孩子摔倒了，又立即爬起来，拍拍身上的土，跟什么都没发生过似的，继续笑着、闹着。
春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚雷声另起一行了，像飘忽的柳絮一样，一切都那么短暂和突然。夏天的雨是最有特色的，热烈，粗犷，在你猝不及防时，豆大的雨点已经打来。有的人来不及思索，连忙跑着回家，有的人却很从容。这时雨并不可怕，因为你全身都在巴望着那清凉的甘露。乡间小路上，人们一个个让雨浇着，仿佛在洗雨澡，淋湿的头发、额头、睫毛，滴着水，他们却大笑起来。的确，这样更有滋味。一场夏天透雨的浇灌，人们返老还童，大地毫不掩饰的敞开了，远方的蝉曲，*处的蛙鼓，一起奏响夏天雨的交响曲。
秋天是个悲凉的季节，但凄切的蝉声已宣告死亡季节的来临。虫声合唱，已接*尾声，无论怎样升高音调，也掩饰不了那曲终人散的苍凉。我看见一只青蛙腿上流着血，再也跳不起来了。它的双眼，盯着摇摇欲坠的落日，寻找末路中的生路。一只甲壳虫，肚子朝天，挣扎着，但也终究会成为它周围集结起来的蚂蚁可口的晚餐。蝙蝠在夜色里飘摇飞行，仍有秋虫唧唧的说着似乎并不伤感的夜话，但依然破坏不了秋夜的静谧。
雪下起来了，落的很轻，很匀，很自由。在地上也不消融，慢慢积起来，什么都掩盖了本质。天地之间，似乎已经没有了界限，连成苍茫的一片。雪还在下，连视线都模糊了，孩子们醒得早，也顾不得寒冷，飞快跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪，未到嘴里就已经化了。他们互相抓着雪，“吱吱”捏几个团子，丢在对方的脖子里，冷得对方大呼大叫，依然不亦乐乎。冬天是庄严的，是静穆的，每个人都去沉思，而不再轻浮。
这就是我眼中的四季。
春天，小蜜蜂和小蝴蝶提着小篮子出去采蜜。有像红宝石一样的海棠花，有像墙一样洁白的梨花，有像粉色腮红一样的桃花，有小小圆圆的樱花，有金灿灿的油菜花。不一样的季节，有不一样的花，不一样的花，可以酿不一样的蜂蜜。小蝴蝶和小蜜蜂采完这朵花的蜜又采那朵花的蜜，小花们好像在对他们说，谢谢你们帮我们传递花粉。经常有白鹤飞到我家的池塘边，他先是优雅地展开翅膀，接着把脚踏入水中，然后，试试水温，再优雅的游起泳来。院子里还有许多蜻蜓，有红色的蜻蜓，粉色的蜻蜓，蓝色的蜻蜓和橘色的蜻蜓。蜻蜓各种各样，多姿多彩，让我感觉我就在一个彩色的世界中。
夏天的晚上，像一场音乐会，我躺在床边，很多小蚂蚁们都驱车在树枝上去参加这场音乐会。蛐蛐儿在草丛里唱着他最新发明的新歌儿。小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱呱“的叫着。小鸟在旁边指挥着他们，不要把音乐弄错了。星星在天空中照亮了舞台，给大家带来了更耀眼的光芒。小蚂蚁们刚刚听完就纷纷鼓掌，就连我也情不自禁地叹道：”哇，这首歌简直是大自然中最美妙的一首歌呀！”
秋天硕果累累，春华秋实，好像是树给大地披上了一层黄色的衣裳。天渐渐转凉了，树叶落下，有的像是一只蝴蝶，偏偏起舞，有的像是一只大雁展翅飞翔，满地的落叶就像一条金光大道，带着我的梦想而去。秋天有许多果实，比如说苹果，橘子，核桃这些，都是我爱吃的呢。我的妈妈可以把它们做成各种好吃的，比如说草莓冰淇淋，苹果汁，橙子果冻，都非常美味。
冬天更美啦！大地穿上了一身白色的衣裳。冬天的我们都喜欢玩儿什么呢？我和小朋友们喜欢拿着各种各样的雪橇，来到山顶上滑雪。有的买了一些做雪球的工具，可以打雪仗。外面的天气冷飕飕的，有些小朋友不敢出门，宅在家里看书，玩游戏。还有一些简直就像运动冠军一样，喜欢在冬天游泳。
这就是我眼中的美好的四季！
你们见过四季的大女儿春吗？我见过。春是个迷人的姑娘，她把大地装扮地美丽如画。遍地是鲜艳的小野花，它们在小草的映衬下，显得更加迷人。河里的冰融化了，小鱼儿在水中自由自在地游泳。
你们见过四季的二女儿夏吗？她可是一个风风火火的假小子，整天和小伙伴们玩耍，太阳高高的挂在天空中，仿佛要把大地烤焦了似的，树上的叶子像打了败仗的士兵一样耷拉着脑袋，无精打采的。你瞧，她又跑出去玩了。你们见过四季的三女儿秋吗？她是个有趣的姑娘，调皮的秋风把落叶带到了大地上，她也不去打扫打扫，秋姑娘不像夏天那么炎热，凉爽极了。秋姑娘是个勤劳的人，果园里、稻田里，都丰收了，苹果就像一个个红灯笼把数妈妈的腰都快压弯了。稻穗涌起一番金浪，到处金黄金黄的。榛树叶子红了，红得像一团团火，把人们的心都给燃烧起来了。你们见过四季的小女儿冬吗？我见过。她是个不怕冷的姑娘，冰天雪地里，她依然是那么地有生机，鹅毛大雪纷纷飘落，宛如仙女在天空中跳着迷人的舞蹈。
河上结冰了，各种动物也冬眠了，只有冬姑娘还在外面玩耍。四季是多么的有趣啊，我喜欢这迷人，而又变化多端的四季。
是个魔术师，他把魔法棒轻轻一挥，就给我们带来不一样的。
是绿色的。从地下探出头来，给大地铺上了一层松松软软的绿毯。河边的姑娘随风舞动，远远望去，就像婀娜多姿的少女在风中梳理自己绿色的长辫子。竹林里，尖锥似的春笋争先恐后地破土而出，它们披着淡绿的衣裳，你追我赶地往上蹿，充满了勃勃生机。
是红色的。火红的石榴花渐渐开放，远远望去，就像一片燃烧的火焰。火辣辣的太阳当头照，把大地烤得滚烫滚烫。知了热得在枝头乱叫，小蜜蜂嗡嗡嗡地到处乱撞。调皮的小孩儿满头大汗，忙躲到空调房里乘凉、吃冷饮，很是惬意。
是黄色的。就像一片金色的，稻浪滚滚，带来了丰收的喜悦。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一阵阵浓浓的香味扑鼻而来，走*一看，只见米粒般大小的黄色花瓣躲藏在绿叶之间，真惹人喜爱。
是白色的。天上飘着鹅毛般的，大地、树木、屋顶到处覆盖着皑皑白雪，放眼望去，整个世界都是白茫茫的一片。孩子们兴高采烈地在堆雪人、打雪仗，欢笑声在空中久久地回荡。
啊！大自然真是神奇，我爱这迷人的四季！
在一年中，我的眼前闪过四幅美丽的画：温暖的春天、烈阳高照的夏天、丰收的秋天和白雪飘飘的冬天。
春天，大雁从北方飞往南方，小草从土地妈妈的怀抱中挣脱出来，露出了嫩绿的身子。柳树姑娘梳着她那翠绿的秀发，向春天问好。小动物们从冬眠中醒来，伸着赖腰，跟春天说：“你好。”小朋友们换上了轻便的衣服，在快乐地奔跑、嬉戏。
夏天，树木、花草都长得很茂盛，树儿就像一把把绿色的大伞，给人们在下面休息、乘凉。野花遍地都是，有红的、紫的、蓝的、粉的、白的……荷花池里，一朵朵荷花翩翩起舞，荷叶大大小小，紧靠在荷花身边小金鱼在水里自由的游来游去。人们被这样美丽的“画”迷得发呆了，久久不想离去。
秋天，树叶都黄了，纷纷飘落下来小草也换上了黄棉袄，摆动着身子。农民伯伯提着篮子向果园走去。水果都成熟了，黄橙橙的鸭梨、红红的枣子，大大的石榴，紫红的葡萄，红彤彤的苹果，让农民伯伯乐得合不拢嘴。
冬天，雪花好似鹅毛一样飘落下来，给草儿们盖上了一条大棉被。孩子们不怕寒冷，在雪地上嬉戏，有的在堆雪人，有的在滑雪，有的在打雪仗，还有的在溜冰……
我眼里的四季是多么的美丽呀!
夏天虽然很炎热，但是也会给你带来许多快乐。你可以到白洋淀去度假，到那里去欣赏美丽的荷花。只见那里一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆，仿佛在向游人热情地招手。夏天真是一个快乐的季节。
秋天的美景更是令你眼花缭乱。漫步在田间小路上，两旁美丽的秋菊向你点头；放眼望去，田野里火红的高粱、金黄的稻谷向你弯腰；果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨向你致意。秋天真是一个丰收的季节。
冬天是一个大雪纷飞的季节。雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，一会儿功夫，地上白了，房子白了，树木白了……到处是一片银白色的世界。当你还陶醉在这粉妆玉砌的世界中的时候，远处一簇簇梅花赫然出现在你的眼前，一棵棵青松在风雪中挺立，不禁使你为之震惊、为之感叹！冬天真是一个神话般的季节。
看！这就是我眼中的四季。
一年四季，春去秋来，世间万物都在进行自己最美丽的轮回，自然就像小孩的美术课本，涂涂改改又是一年。
“轰隆隆……”一阵沉闷的雷声把我从梦中惊醒。紧接着，一丝丝细如牛毛的雨线随着还带有些许寒意的微风轻轻落在我的脸上——春天的风总是如此。
忘了介绍我自己了。
你看！田野上那棵桃树就是我的母亲，我是她身上万千子女中最普通的那片树叶。春天，我才刚刚换上嫩绿的新衣，可身边的花儿姐姐已经迫不及待地盛装出*这场盛大的舞会了。小溪哥哥奏响他的钢琴。蝴蝶小姐姐也风度翩翩，在花儿中游戏，一会儿在这喝茶，一会儿又去那边聊天了，蜜蜂服务员们可一点儿也没闲着，客人很多，但他们却有条不紊。你听！他们还哼着小曲儿呢！我们树叶同胞只是陪衬，现在我们还是太嫩了，太小了。
夏天才是我们的舞台！
夏天是个性格狂放的女汉子。花儿姐姐褪去了粉红的礼服，她说她要随风儿叔叔流浪远方。没有花儿姐姐的日子变得有些无聊，可是我的树叶兄弟们却不这么认为。太阳整天照晒，我们整天野蛮生长！我看见田野上的一切都在疯狂地向上！就连小草弟弟也在长个——他只知道吸收营养然后长身体——连他自己都不知道自己为什么要如此疯狂。一切都是绿色！是让人想要放纵的深绿！夏小妹的雨是酣畅淋漓的，她从来不打招呼，总想给我们“惊喜”，只有我们被淋得全身透湿她才高兴。
夏天虽然热闹，但总是要迎来凄凉的秋与冬。
我就在秋风的拨弄下，晃晃悠悠落向地面。金秋，我看见人们忙碌着，麦子静静地等待他们的收割。人们总是笑着，可我却打不起精神——我不想离开大树母亲，我讨厌地上的寒冷，我讨厌蚯蚓在我身旁蠕动！但这就是命运！
我是该休息一会儿了。
当大地已经白雪皑皑，银装素裹，我在泥土里闭上眼睛静静等待。等待下一个季节，等待下一次重生……
我眼中的四季是五彩缤纷的，是美丽的，它们各自有着各自的特点和色彩，春天是精神抖数的，夏天是轻盈浪漫的，秋天是充实忙碌的，冬天是凝重的......
春天：春姑娘的到来，给大地来了个改头换面。嫩嫩，青青的小草从地里探出了小脑袋，嫩黄嫩黄的柳枝叶也长了出来。其中春天最大的特色就是桃花。盛开的桃花粉红粉红的，让人看了就有说不出的好感。我眼中的春季是绿色和粉色的结合，让人看了就有一种精神饱满的感觉。
夏天：夏天的天更蓝了，就象一块被蓝色颜料染蓝的布一样。在这蓝蓝的天空下，一朵又一朵的荷花争相开放，粉嘟嘟的，让人看了有一种想摸一摸的感觉。在我的眼中夏季是由蓝色和淡粉色结合的，看了就让人有一种轻盈，浪漫的感觉。
秋天：秋天是我最喜欢的季节。走进果园，红通通的苹果，橙色的桔子，赤红的柿子。一下，便进入了我的眼帘，葡萄小姐脱去青色的皮袍穿上了紫色的衬衫，让自己变得更美丽了，墨绿墨绿的香焦宝宝也脱去了它的夹克衫，换上了新的黄短袖。走进菜园，绿油油的青菜，紫红紫红的高粱，泥土黄的茨菇。一下便进入了我的眼帘。下面压轴戏到了，那就是秋天的“特产”——稻谷。成片成片的稻谷，放眼望去，金灿灿的一片，就象一条天然的地毯，在我眼中，秋天是五彩缤纷的，看了就让人感觉到了秋天的充实与忙碌。
冬天：冬天，放眼望去白茫茫的一片，只有一种花站立在这白茫茫的一片中——梅花。梅花是岁寒三友之一，它有几片花瓣，有扑鼻的花香，有朴素的颜色——白色，更重要的是它有着坚强的精神。在我的眼中，冬天最单调，它只有一种颜色，那就是白色，看了就让人感觉到冬天的凝重。
我眼中的四季......
——四季如歌作文优选【10】份
人类因为友谊而充实，而世界因为四季而充实。四季是风，吹来阵阵温暖；四季是花，带来片片花香；四季是歌，奏响生命的乐章！
春，是一个温柔的季节。春归大地，万物复苏。春归大地，冰雪消融。春归大地，温暖和谐。最能体现春的特点的就是春雨了，春雨不想夏天的雨“暴”，也不想秋天的雨“冷”，春雨的特点是“暖”。春雨，温柔如绒，带来世界的希望。春雨过后，空气清新，竹笋也鼓起勇气，冲出地面。春，一片和谐的世界。
夏，是一个火爆的季节。骄阳似火，烈日当头。蝉儿在枝头不断地叫着“知了，知了”，就好像在抱怨“太热了，太热了！”河边，尽是些想以游泳消除掉夏德火热的孩子们。大街上，每个人都汗流浃背，他们的手里都拿着各式各样的饮料，有的人还在抱怨这蒸笼般的世界。夏，一片火热的世界。
秋，是一个凉爽的世界。微风拂过，落叶飘散。整个世界都飘散着瓜果的清香，农民伯伯都在不知疲倦地收着地里的庄稼。走在树林中，清风拂过脸颊，偶尔还有几片树叶落在肩上，拿起来，闻一闻，满是秋的气息。秋，一片金黄的世界。
东，是一个寒冷的季节。雪花漫天，寒气透骨。一场大雪过后，整个大地都换上了新装：屋顶，地面，小树上，都披上了一件雪白的衣服。冰面上，许许多多的孩子在玩溜冰，打冰壶。冬，一片冰冷的世界。
温暖的春，炎热的夏，凉爽的秋，冰冷的冬，这四个季节共同构成了一个完美无缺，生动美丽的世界。四季如歌，如歌四季！
在我眼中，四季如歌，美妙无比，各有特色。
春
春天是一个百花争艳、纯美无暇的季节。当春风微微吹拂时，花儿露出了美丽的笑脸，小草张开了碧绿的翅膀，大树披上了美丽的外衣。快乐的孩子们手持工具，到山坡上植树去了。他们个个满面春风，手舞足蹈，欢声笑语在大地上空回荡......
夏
炎炎夏日，知了又在重复它那永世不变万代唱不完的乐曲。夏日主角--太阳，驯服了人类，却驯服不了知了。在阳光的暴晒下，知了更加的肆虐了，好像在嘲笑人类，现在我们才是最强大的。夏夜，繁星点点，孩子们躺在院中的竹床、凉*上，数那永远数不清的星星......
秋
秋天给我带来的总是秋收的劳累与果实的鲜美。当秋天到来时，到处金黄一片。一阵秋风吹来，广阔的.田野，好似无边的大海。到这是，我又该与父母去田间劳作了，其中的苦与累让人胆战心惊。幸好还有甜美的果实让我享用，否则真不知我还能不能挨过这个假日了。秋天同时也带来了美景，山间的枫树，红红火火，在绿树的衬托下，更加引人注目。
冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪是冬天的主人翁，也许在你朦胧之间它已到来。当你打开窗户时，到处已是白雪皑皑。虽还是大雪纷飞，但孩子们还是禁不住诱惑，进入到了那洁白无暇的雪地里：堆雪人、打雪仗、滑雪橇......
四季如歌、如诗、如画。家乡的四季，永远让人喜，让人爱。
一年四季皆美景。春天鸟语花香、生机勃勃；夏天百花齐放、热情似火；秋天果实累累、枫叶红红；冬天白雪皑皑、红梅绽放。四季的美，美了人心，美了世界。
春风徐徐吹来，吹绿了大地。桃花、杏花、梨花都开了，桃花杏花粉红，梨花洁白，我想起了一句古诗：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。大雁从南方飞回来，冬眠的动物们苏醒了，小鱼快活的游来游去，鸟儿唱着春天的歌曲，农民伯伯开始播种，他们总把美好的希望给予春天。
夏天娇阳似火，枝繁叶茂。玫瑰、百合、芍药花竞相比美，荷花亭亭玉立，夏天的雨总会突然到来，冲刷着炎热的大地，冲刷着人们心灵。到了傍晚，人们走出家门，或树下乘凉、或广场上跳舞，而孩子们则在树下玩耍、广场上疯跑。
秋天果实累累，枫叶红似火。秋天是万物成熟的季节，果实熟了，又红又圆的苹果，晶莹剔透的紫葡萄，还有橙子，让人望去就眼馋。粮食丰收了，金黄的玉米像一个个胖娃娃，高粱也露出了红通通的笑脸，农民伯伯幸福地笑着。描写秋天的古诗最多，当枫叶红红的时候，我想起了杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬天银装素裹，梅花绽放。冬天给人们印象最深的是雪。寒风凛冽、雪花飘飘，人们在雪地上打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。一派银色的世界，梅花却悄悄地绽放了，我想起了王安石的'诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
这就是美丽的四季，每个季节都有它独特的美。我爱四季，四季如画、四季如歌。
人生如一年四季，有春、夏、秋、冬四曲。春，你的生命之花就此绽放；夏，你走进了最灿烂的青春时光。但天有不测风云，人有旦夕祸福。秋、冬就是你人生中，最凄凉，也最寒冷的季节。但即使如此，我们也应该感激四季网 ，感激人生。 春之曲——童年 她，在这个曲子中，度过了第一个高潮——那便是她无忧无虑的童年。春天，花儿开放了，她的生命之花也就此绽放。天真，无邪，就像一张白纸，一块透明的水晶。她感激春，感激春赋予她无忧无虑的童年。随着曲子，我们流进了下一乐章——夏。
夏之曲——青春
现在的她，渐渐褪去了儿童时代的幼稚，迈着轻盈的步伐，走进了青春的殿堂。青春是蓬勃的，青春是美丽的。但她从不认为青春是流星般只留下一瞬的美丽，而是如夏季般漫漫却不失朝气。她感激夏，感激夏赋予它朝气蓬勃的青春。但夏天的炎热被徐徐秋风吹散，蓦然回首，已入深秋。
秋之曲——凄凉
青春仍挥洒在她脸上，但她的笑容在一刹那间僵硬下来。刚刚步入青春的她，就要面临着一位亲人去世的痛苦。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”落叶归根，碾作尘土，但这更让她坚定了自己的信心，她知道，这些痛苦都是无可避免的.。她感激秋，感激秋赋予她充满挫折的历程。就让这早至的白雪，把者萧瑟的秋掩盖吧.....
秋天来了，四处鸟语花香秋高气爽，但我仍思念着四个不同的季节，给我带了的不同的感觉。四季因为有声音的变幻才美丽，才充满诗情画意。每个季节都给人带来流连忘返的声音，这些令人心旷神宜的声音在大地吹奏，让大地响起一个又一个动听的歌声。
阳光明媚的春天来了，“啾啾”小鸟在森林里欢乐地歌唱，仿佛在向人们炫耀自己拥有独特的嗓音。森林的里面有竞相开放的花朵，它们翩翩起舞欣欣向荣，群芳争妍,“嗡嗡”这是什么声音呢？哦，原来是无私奉献的蜜蜂在这些生机勃勃的花丛中采蜜呢！春天真是个万物争荣的季节呀！赤日炎炎的夏天来了，四处热不可耐，“知了，知了”就连知了都叫了起来，仿佛在说“好热啊，太热了！”“轰隆，轰隆”，“哗啦哗啦”嗯？这是怎么了？哦，原来要下雨了，刚才烈日当空的太阳回家了，把雷电兄弟和风雨姐姐叫来了，天空下起了滂沱大雨。夏天真是个变化万端的季节呀！天高云淡的秋天来了，“呼呼”一阵微风吹过，清澈见底的湖面，微微波动了，仿佛一个顽皮天真的孩子打破一面硕大的镜子；一阵微风吹过，把我的视线吸引到绚丽灿烂的田野，看见一群群忙碌勤劳的农民伯伯们在辛勤的收割自己种的庄稼一粒粒金黄的稻谷，一颗颗饱满的豆子······农民伯伯一边收割一边哼着快乐的小曲呢！秋天真是个硕果累累的季节呀！千里冰封的冬天来了，四处百花凋零，松柏傲寒，北风“呼呼”地吹，大雪“沙沙”地下，而岁寒三友“松，竹，梅”还顽强地站在雪地中，仿佛是一群群宁死不屈的军人，直立地站在这场突如其来的特大的.鹅毛大雪中。俗话说“瑞雪兆丰年”明年一定又有好收成喽!冬天这真是个瑞雪纷飞的季节呀！四季真是个演奏家，一个奇迹制造者，一个魔术师啊！它把大地安排的井井有条，用各不相同的声音，演奏着一曲曲动听悦耳的歌谱。
四季的色彩，不一定是绽放，生命的光辉，不一定要耀眼，更多是用心品味……
题记
啜一口茶，感苦，品香，观自然，赏生命之美可感，可闻，可看，可把玩……
柳树原本光秃的枝条，变得丰满起来，一只只绿色的新芽正在蔓延。大雁一只只归还，望着地面感叹熟悉的地点……土地上，片片绿色也迫不及待从土里一个个探出脑袋，在绿色的春景中显得生机勃勃。“野火烧不尽，春风吹又生”不禁从我脑海荡起，难怪久远之前他的一句感叹可以留存千古。
原来，无论季节如何交替，环境如何恶劣，那一丝生机，那一抹绿却依旧坚强如春。
“哗、哗、哗……”伴随着春的旋律，汩汩溪流毫不吝啬的为观众奏响了乐曲，褪下了那坚硬的外衣。
未至深处，便感到了浓浓的绿意。
走着走着，旋律不知觉间停了，随之而来的是那沁人心脾的芳香。
月季的重生，新一次的绽放，真如其所言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”莲花也不甘示弱，虽在泥中，却依旧美丽，虽经过洗涤，却丝毫不显得妖媚，难道这就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”么？果真令人神往。唯有那郁金依旧缩成一团，对比之下还真令人莞尔，不绽开花苞，可芳香依存，不自觉想到了别样的浪漫，他们似乎在呼喊着，在为自己鼓励着“天生我才必有用！”
因为他们，这个夏日仿佛都弥漫在了无尽的粉色甜蜜之中。
“今年的收成咋样了？”
“比去年好多啦，真应该感谢老天多下了场大雨。”
一句问候，一片欢笑，哪怕一个个头顶日头，脑门出汗，依旧没有一分一毫的抱怨，依旧洋溢着憨笑。
听到了那朴实的笑，我似乎嗅到了收获的味道，金色的秋季原来已经来到。
“啊嚏！”
冷了，变了，虽未及“千里冰封，万里雪飘”的浩瀚，却有了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”孤寂的白色世界。
然而，在这种时刻，小孩却成群结队，在这种时刻，小孩比大人勇敢！他们主宰了这纯白世界，成为了小主人。
堆雪人、打雪仗，把玩雪花，喧闹、欢笑，踩出一个个前行的脚印，踏出属于自己前进的步伐……
轮回往复，一年又一年，现在又轮到了春，又有了生机，又开始了新的美丽。
杯子空了，可那四季的歌谣，生命的色彩却在不断延续……
日子一天天过去了，我们一天天长大。我们在春天体验大地复苏、生机勃勃；在夏天体验热情似火；在秋天体验丰收的喜悦；在冬天体验下一个四季的来临。
春雨来了，伴着轻轻的脚步，带来大自然的问候，万物苏醒了，春天来，临了。树木和小草都发芽了，好一派生机勃勃的.景象。我在春天里感受着希望和生机，在春天里埋下一颗理想的种子，等待它生根发芽。
都说“一年之季在于春”。的确，春天是万物苏醒的季节，春雨绵绵，雨过天晴后，夹杂着清新的泥土气息扑鼻而来，独特的气息让人顿时神轻气爽。我喜欢在春天里放着风筝，喜欢那样无拘无束的自由自在的心情，让烦恼随着风筝慢慢上升而消失掉。
火红的太阳悬挂在天空中，火辣辣的，使大地上的一切都沉重重的。我在夏天里为心中那颗理想的种子浇水施肥，希望它能长成一棵挂满果实的树，希望它能不负众望。
终于种子长成了一棵强健葱郁的大树，它并没有被炎热压垮，而是在逆境中顽强地成长着。
我们做人难道不是要学*这样的精神吗？无论有多么困难，坚持到底是大家应有的精神。
秋天，叶子渐渐枯萎了，一片一片地从树上飘落下来。可与此不同的是我心中的那棵树成熟，结出了果实，得到了回报。谁会知道在这成功的背后，我为此付出了多大的努力，多大的艰辛。但我无怨无悔，因为我知道没有我当时的付出，就不会有现在的回报。于是我享受着成功的喜悦，也在秋天里不断完善，少了几分幼稚和浮躁，多了几分秋的成熟和稳重。
冬雨是南方冬天千篇一律的乐章，但我却喜欢北方的雪。一场大雪过后，将自己摔倒在*坦的雪原上，柔柔的阳光俯身亲吻着大地，雪在阳光的照耀下，闪着它独有的圣洁无暇的白，呼吸着雪的气息，顿时就会感受到生命的博大无极和追求的永无止境。我在冬天里沉思着，盼望着春的到来。我没有放弃，也不会放弃，尽管冬天那么漫长，在我心中依然有一个信念∶冬天来了，春天还会远吗？
生命之中没有四时不变的风景，再健壮葱郁的梧桐也会凋落得满地落叶，但生命只有一次，而一次，足矣。一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生……
在一个又一个的四季中，我们长大了，我们成熟了;在一个又一个的四季中，我们倒下了，又在逆境中站起来了。我们在四季中体验到了生活，体会到了人生。
我的母亲是一位*凡而又伟大的人民教师，虽不能给我金山银山。也不能给我满汉全*，但她给了我四季如歌的母爱。
我的母亲在生活上无微不至的关心我。有一次，老天爷突然翻脸——下起了倾盆大雨。我焦急地在校门口不安地走来走去。时间在一分一秒的流失，我咬咬牙冲进雨幕中，可老天爷像生了我的气似的，雨越下越大。正在我黔驴技穷之时，突然我看见我的救星来了——我的老妈打着一把雨伞焦急不安地东张西望仿佛在寻找什么宝贝。我飞快跑到妈妈的身旁，老妈这才松了一口气。走着走着，突然我觉得右肩湿漉漉的浑身发抖。母亲见了，急忙把雨伞往我这里靠。全然不顾自己的左肩被雨水打湿。忽然我踩到了一个装满雨水的深坑时，妈妈迅速抓住我的衣服把我给“救”了回来。可自己却一头栽倒在雨水中。回到家，妈妈已经全身湿透全身发抖嘴唇发紫，发了高烧。还不顾自己的安危，仔细查看我的.全身有没淋湿。看着妈妈为我驱寒问暖，我的心里突然涌起一股暖流。
我的母亲不但关心我的健康，而且十分重视我的学*。俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是当我勤奋读书时，妈妈的口头禅，每次我耍小脾气、生气、烦恼时，妈妈总是在被我粗鲁的用手推开，这时母亲学动画片的声音说“别走开后面的节目更精彩“把我逗得哈哈大笑，把烦恼的事抛到九霄云外了。每当我学*累了，妈妈总是陪我散散步、打打球、玩玩游戏，让我以更好的状态投入学*中。不仅如此，母亲还交给我许多学*方法，让我事半功倍。
妈妈给我的爱比天高比海深，每当母亲给我的每一丝爱，都胜过千言万语。母爱是伟大的。我无法用语言表达，长大后我一定会好好孝顺我的母亲，因为她给了我人间真情，我要报答我的母亲！
一年四季，每一个季节都有自己独特的魅力，它们如歌曲一样，优美、动听。
春天，春暖花开，万物复苏，充满勃勃生机。小河解冻了，哗啦哗啦地唱着清亮的歌。冬眠的动物也从睡梦中醒来，小草从土地里钻出头来，野花迎着温暖的阳光露出笑脸……到处春意盎然，充满着无限的生机。
夏天，百花齐放，争奇斗艳，到处洋溢着花香。路边随处可见的小花儿向你点头，美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂在花丛中舞蹈。走到池塘边，还可以看到美丽的荷花和碧绿的荷叶，荷花有粉的，也有白的，都散发着缕缕幽香，荷叶则像一把把碧绿的小伞，为我们撑起乘凉的地方。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！
秋天，秋高气爽，红叶似火，这真是一个令人惬意的季节，秋风吹来时，你会感到一阵凉意，但这阵凉意却令人舒爽。树上的叶子变枯，变黄，最后会变得如火一般红，再从树上飘落下来，像一只只蝴蝶，落在地上亲吻大地，最后变成肥土，也就是感谢养育它的大树吧！
冬天，冰天雪地，处处白雪皑皑，虽然寒冷，但那美丽的雪景，使人不得不赞叹。虽然处处都是大雪，但梅花却偏在这时开，天气越冷，它开得越鲜艳，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”呀！
一年四季，都有它们独特的美，这也是它们唱的优美的歌。
夏花之绚烂，春风之柔和，秋叶之静美，冬雪之纯净。轮回之中，微笑在四季中甜甜绽放。微笑似一缕春风，吹拂我们的发丝；微笑似一股清泉，流经我们的心田；微笑似一把钥匙，打开我们的心房。世间万物皆会笑，月亮笑了，害羞地躲进了云层；花儿笑了，羞答答地垂下了头；星星笑了，调皮地眨着眼睛。四季如歌，春的蓬勃，夏的热烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有动人的旋律，又像一曲交响乐，高低错落的四个乐章，和谐地融在一起。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天，百花齐放，争先恐后地开放的花朵数不胜数。小草偷偷露出芽，树上的树叶偷偷地长出绿，地上的野花突然露出粉。一切都想一个只属于大自然的花园。
“接天连叶无穷碧，映入荷花别样红。”夏天，是生命力最旺盛的季节，你可以领略到众多“歌唱家”的风采。蝉、青蛙和各种昆虫组成了一支旷古未有的乐队，他们会在晚饭后一展歌喉，让人经久难忘。夏天还拥有四季之中最灿烂的星空，抬头仰望星斗的光芒，会勾起你无限的遐想。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如梦如幻般的秋天是个丰收的季节。在静谧的夜里，接着一丝凉风，注视广褭无根的天空中那一轮孤寂的月亮，伴着风吹树叶的沙沙声，走进一个个充满诗情画意的仙境，带着我的思绪飘向远方。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天是一个银妆素裹的世界，白茫茫的雪像是给街道披上一件毛衣，怕街道凉着，梅花还在盛开着，它那坚强不屈的精神鼓舞着人们，让人们不再惧怕风雪的阻饶。
春、夏、秋、冬，自然界的季节年复一年。是万物得以春生，夏长，秋收，冬藏。“春有百花秋我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，伴我走过四季，走向成熟。
春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地来到了人间，来到了我们的校园。这时，枯黄的小草打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。小花园里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎然生机。
时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏大哥悄然而来。法桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮挡烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接。
天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。
秋去冬来，北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，给我们的校园披上了一层厚厚的银装。这时，所有的树木都只剩下光秃秃的树干了，而教学楼前那四季常青的松柏却生机勃勃，像钢铁战士一样耸立在风雪之中，守护着我们的校园。
在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
有月，夏有凉风冬有雪。”春夏秋冬，我们在万物中最大的统治者。
四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。
春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着面对温暖的阳光。
夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。
冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。
其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？
——《四季》的教学反思优选【10】份
细节描述：
春天娃娃走了，我们瞧瞧谁又来了？（夏天娃娃）你从哪里看出来是夏天娃娃来了？（小朋友都穿了短袖）你们的小眼睛真亮，小朋友穿了短袖就知道是夏天来了，那夏天娃娃来了发现了什么样的变化？（热死了）从哪里看出来要热死了（小朋友的脸都红了）哇好热呀，小朋友的脸都晒红了，还有吗？（荷花都没有开放）热得小花都收起了花瓣，真热呀？谁还发现了什么？（小朋友都躲到了树底下）热得小朋友躲到了树底下都被你们发现了。那我们一起来听听看还有没有你们没有发现的夏天的事情。
评价分析
在分析故事中，春天娃娃的部分我先进行讲述故事，然后请幼儿进行回答，而在夏天娃娃中，请幼儿自己观察画面进行大胆讲述，在孩子们的`讲述中可以发现请多故事中没有涉及到的东西，孩子们的观察能力还是非常的强的，能从花儿没有开放、小朋友脸上红红的并躲到了树底下来发现夏天真的很热。
在整个第二环节分别从幼儿倾听故事到看图讲述到自己续编故事，从多方面让幼儿了解四季的特征和交替时的顺序。
所思所悟
本次活动，我主要分为三个环节：一是谈话导入，和幼儿一起谈谈四季妈妈的四个娃娃分别是谁，孩子们很快就回答了出来，它们是春夏秋冬。就这样，很顺利地进入第二个环节分段欣赏故事，结合图片和幼儿一起讨论春夏秋冬四个娃娃出来后发生的变化，进而使幼儿了解四季的特征和交替顺序，让幼儿学*人格化地描述四季的特征。第三各环节完整欣赏故事，让幼儿加深对故事的理解。
通过本次的活动让幼儿对春夏秋冬这四个季节有了一定的了解，也知道这四个季节是不能同时出现，也发现了每个不同的季节宝宝带来的不同的变化。在本次活动中孩子们学得非常的开心，同时也帮助他们解决了一些小小的疑惑。但在这个活动中出现个别幼儿不是特别投入，而有些孩子太过投入，基本问题都被他们说光了，而一些孩子却没有很好的参与进来。
本班幼儿对四季变化有一些生活经验，但比较贫乏，特设此活动，让幼儿对四季的特征和交替顺序有初步的认识。 这节活动我是逐段讲述、一个一个分析的，四个不同的季节采用不同的方法，先听再讲，本班幼儿对四季变化有一些生活经验，但比较贫乏，特设此活动，让幼儿对四季的特征和交替顺序有初步的认识。
这节活动我是逐段讲述、一个一个分析的，四个不同的季节采用不同的方法，先听再讲，先猜再讲，边看边讲。
活动中，我结合图片分段讲故事内容，通过生动描述将四季更替这一较为抽象的现象以拟人化的方法加以讲述，把四季描述为四个娃娃，我每讲到一个娃娃出去玩时，注重引导幼儿说出他和谁一起玩？玩的时候出现了什么变化？主要是让幼儿根据故事的内容来讲述四季变化的特征。为了让幼儿将四季特征和更替顺序这一较抽象的现象进一步的认识，我让幼儿上台戴上头饰分别扮演春、夏、秋、冬角色来进行表演，其余的幼儿做小朋友。当我说到“春天娃娃出来玩时”，扮春天娃娃的幼儿边做动作边走边说“春天来了、春天来了”。再喊来了春天姐姐、春雨妹妹一起玩。有的表演出了春风吹在身上觉得很舒服的样子，有的表演出了下雨的情景。这样的设计，让幼儿沉浸到四季的情景之中。幼儿根据自己已有的经验，通过角色表演结合起来，产生情感共鸣和丰富联想。
把角色扮演游戏贯穿于此活动中，寓教于娱乐中，让幼儿边听讲边表达边表演，使得此活动不单调乏味，幼儿个自参与活动，在活动中很轻松地掌握知识本领。尤其是夏天娃娃出来时的情景表演，孩子们的兴趣非常浓厚，创编的动作也很丰富：夏天娃娃领着火辣辣的太阳公公出来，一边走一边说“夏天来了、夏天来了”。小朋友们有的表演热的擦汗动作，有的表演游泳的动作，还有的表演扇扇子的动作，非常逼真。
这样一来，小朋友都学得开心，学得快乐，并解决了他们的一些疑惑，达到了一定的效果。
《四季的脚步》是二年级上册的第一篇课文。它是一首描写四季的优美的儿童诗，语言纯真，读起来朗朗上口，很有韵味。《四季的脚步》教学的重点其一是学生读准、读通、读顺这首儿童诗，并且能够读出四季的美丽和对四季的喜爱之情；其二是学*诗歌中的句式来仿写课文，从而能学*着积累与运用词句。
如何让学生读准读通读顺课文呢？每一篇文本各有特点：《四季的脚步》这首儿童诗歌，“歌儿”这个词，学生容易且经常读错，这里就可以适当的进行儿话音教学，可以联系《我是什么》里面的极小极小的点儿进行回顾教学。“歌儿”这个词要反复读，多读几遍，这样才可以把学生原有的错误读法纠正过来，单单只有意识，而只是为了赶进度而流于形式是起不了多大的效果的！还有就是让学生将课文中的'象声词找出来美美的读一读，如何才能美美的读读呢？对于低年级的学生，直接的视觉画面和听觉刺激会有比较大的神经冲动，这时可以分别出示溪水流动、金蝉鸣叫、落叶纷飞、北风呼啸的画面和相应的声音，让学生直接的感知其美其韵，再美美地有节奏地读读，学生才会入情入境！还应抓住“悄悄”“笑着”这两个词语来读出四季悄悄地，欢快地走来！学生读准读通读顺诗歌以后，如何让学生读出美感，读出喜爱之情呢？这时要让学生选择自己喜爱的季节，把自己的喜爱之情容于文字自己读读，再美美地读给同桌听听，同桌注意听也要做出点评，然后全班交流，这样有了前面的热身，学生才易于读出喜爱之情，读出欢乐。仿写对于二年级的学生是有一定困难的,是需要教师在课堂教学中提前做铺垫的，教师不能单单是为了让学生仿写而仿写，否则学生只能是单单停留在原来的地方做原地踏步。
在《四季的脚步》这首儿童诗的仿写中，象声词的体现交流展示积累是很有必要的，春夏秋冬每一个季节有特征性的事物的画面展示和简单描述交流也是很有必要的，否则会使学生写出来没有美感，而无美感的仿写也会沦落为无用功！《四季的脚步》语言相对来说浅显易懂，学生易于理解。所以可以适当的拓展一首也是描写四季的儿童诗也让学生美美地读一读。这样不仅拓展了学生的阅读面，丰富了教学内容，让学生像老师一样在课下也可以找找自己喜欢的儿童诗读读，有示范的作用。
《四季的脚步》告诉我，教学中的每一个脚步都要踏踏实实，一步一个脚印……
《四季歌》是一年级第一学期语文第二单元的一篇课文。本单元的教学目标是“读儿歌识字学拼音”，要求教师把握好识字与学拼音的关系，从而帮助学生顺利完成识字学拼音的双重任务。在这一单元的教学中，一方面识字仍是主目标，另一方面拼音教学也是教学重点，两者不可偏废。如何在教学中做到两者的有机结合？在《四季歌》一课教学中，我注意引导学生用识字带动拼音，用拼音促进识字，有效实现了两者的有机结合。
一、利用旧知，拼读音节，读准字音。
在课的导入部分，我设计了一个说话练*：
1、你知道一年有几个季节？请用句式“一年有 、 、 、 四个季节。”说话。
2、简单介绍自己最喜欢的季节，请用句式：“我最喜欢 ，因为 。”3、将上述两个问题连起来说几句话：“一年有 、 、 、 四个季节。其中我最喜欢 ，因为 。”在有层次的说话训练中，出示本课要学的四个生字：春、夏、秋、冬，要求学生运用已有的拼音知识拼读“xià qiū”两个音节，这样一方面是对学生已有拼音知识的复*与巩固，另一方面通过拼读能有效地帮助学生读准生字的字音。然后通过开小火车的形式大面积拼读，紧紧地将识字与拼音教学联系在了一起。
二、挖掘教材，主动探究，发现规律。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”在学*了生字、儿歌、三个复韵母之后，我利用一年级学生喜好游戏的心理，创设了一个“躲猫猫”的游戏，要求学生边打节奏读生字，边找出其中含有“ie üe er”发音的生字。这样的设计既是对生字教学的巩固，同时又能通过拍拍手，动一动，调节学生的学*情绪，唤醒他们的有意注意。在轻松的气氛中，学生兴趣盎然地找到了“叶、雪”含有上述复韵母的发音。于是，我利用板书引导学生比较复韵母“ie”和整体认读音节“ye”的异同，从而自然地将教学引入了整体认读音节“ye”的学*。同样的，在解决“ü”与“j q x”相拼要去两点这一教学难点时，我要求学生通过拼读音节“xuě”，发现问题，主动探究。同时，利用学生好表现的特点，让学生做小老师，带领同学复*儿歌“j q x小淘气，见了鱼眼就挖去”，引导学生利用旧知进一步掌握“ü”去两点的规律，以体现学生学*的主动性。
识字与拼音教学有机结合的方法还有许多。相信只要我们深入钻研教材，寻找两者之间的联系，在今后的教学中肯定会涌现出更多的适合学生识字学拼音的好办法，我们将拭目以待。
《四季》是新教材中的一篇有趣的课文，它的儿歌形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切生动、文字优美，并且四幅插图色彩艳丽，文中要求会认字有10个。我设计的这节课以识字为主，同时也加了朗读训练。反思本课的教学，主要有以下几个特点：
1、随文识字，渗透识字方法。
低年级语文教学的主要任务是识字，培养学生识字兴趣。我在课堂中利用多样化的教学方法，分散识字、分散难点，生字多次复现，在不同的语境中反复识字，注重识字方法的渗透，培养学生识字的兴趣和能力。在课初，我问学生：“现在是什么季节？一年中除了秋季，还有哪几个季节？”随着学生的回答，我出示了写有季节名称的词卡，然后让学生读读。这几个字，大部分学生都认识，很容易读出来，于是我便问：“你们都在哪认识的？”有的学生是在人名中认识了“冬”和“夏”字，有的通过读课外书认识的，还有的是别人教的，有的学生先记“禾”再记“”火“和起来就是“秋”字，熟字加熟字也是一种识字方法，学生识字的途径很多，除了从课堂中去学，只要认真观察，做个有心人，生活中到处都可以认识到汉字，汉字无处不在。这样在随同识字等多种形式识字时，分散了识字量，从而降低了难度。
2、展开想像，让朗读富有个性。
学*语文，重在读中感悟。朗读是感悟的一种很好的方式，同时也是教学的基本任务。但读要选好时机，恰到好处。在学生生成情感的时候，带着感情去读更有利于进入境界。因此在学生读文之前，我先引导学生看图，把看到的说出来。有的同学说：“我看到小草刚从地下长出来，很嫩，很绿。”有的说：“我看到小鸟叽叽喳喳地飞来飞去。”学生们用充满童趣的语言，把春天的美景表达出来。这时再引导学生读课文，体会文章语句的优美，读出“草芽尖尖”的形象，感悟到“尖尖”一词所蕴涵的'春季特点。到这里我并没有就此罢手，而是又进一步挖掘课程资源，引导学生展开想像“沉睡一冬的草芽从地下钻出来，当两只小眼睛看到了外面的世界时，它的心情怎样？会对小鸟说些什么？”同学们的想像力进一步丰富了文章，升华了情感，这时再来读课文，春天味道更浓了，感觉更深了。”此时，我又做了范读，我的朗读超越了文本内容，语气也不同，在我的启发下，学生的读法也各式各样，从而使学生得到情的激发，智的启迪，美的熏陶，真是百花齐放，让朗读富有了个性。
3、联系生活，积累运用。
新课标强调：“要联系生活教语文，关注学生的生活世界。”“要求学*的不仅是文本，还有学生的生活经验。”在学*了儿歌以后，我设计了一个拓展练*，出示了几幅有关四季景物的图片，引导学生仿照课文说一说。这样处理教材把学生的生活经验与语言有机地结合起来，较好拓展了语文教学的空间，同时也是对学生创新能力的培养。
本课教学结束了，回想起来，确有不尽人意的地方。识字还不够实，缺少游戏巩固识字的设计，教师在设计学生做小诗人的这个环节时，回答的学生很少，老师的引导不够，应该引导学生先观察图画的内容，在仿照书上的内容说话。
总之，上一次课就是成长一次，出现问题及时反思，争取在今后的教学中加以改进，希望以后不断地进步。
《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切生动、文字优美，并且四幅插图色彩艳丽，适合朗读且能很好地体现新课标理念。
实施教学时我主要从以下几方面着手，取得了较好的效果：
1、以学生有层次的读课文，代替教师的讲解。
在教学中我设计了一系列有层次的读。初读正音――再读认字――熟读理解――选读朗诵，通过变换各种形式进行朗读，帮助学生尽快地熟悉课文，理解和运用语言。
2、在情境中识字，提高生字的复现率。
利用多媒体课件和符号呈现创设情境引导孩子去读：读图上的字、读词组、读句子、读课文，在读的过程中汉字不断地自然复现，每次的出现又有一定的'层次――从有拼音到无拼音，从有红色标识提醒到随语言环境整体自然复现，无意中使汉字得到巩固。
3、以情带学，自然地激发学生对大自然的喜爱之情。
一开始我就利用猜图片的游戏导入，激发了学生的学*热情；接着让学生说说自己喜欢哪个季节和喜欢的理由，利用学生已有的生活情感体验拉*与课文之间的距离；然后设置如下情境：有四位朋友也赶来想参加儿歌的学*，为激发学生的好奇心，让他们猜猜草芽、荷叶、谷穗、雪人各喜欢哪个季节，到课文中去寻找答案；最后在熟读课文的基础上补充有关四季风光的图片，使学生体验大自然的美丽和奇妙。
教后反思，觉得还存在着以下的不足：
1、教前要做细致的调查工作。
本次教学中的较大失误，是上《四季》之前就高估了学生对各个季节特征的区分能力，结果在教学过程中当我发现学生其实对四季的概念十分模糊，只能再来弥补纠正，由此耽误了一定的教学时间。所以，教学之前了解孩子对本课的教学内容掌握到什么程度，做到心中有数，还要研究一下孩子之间的差异，以求调动每个孩子的积极性。
2、不要把简单问题复杂化。
像《四季》这样的课文其实只需通过反复地读来进行模糊理解，在教学时在这方面花时还是不充分，过多地分析造成把简单的问题复杂化了。
授课过程：[大屏幕：一年四季图]（配乐）
一、导语：同学们，我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？[大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？]这节课，我们就来自读学*一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？[板书课题]
二、温故知新：
教师：请同学们思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？
学生1：阅读散文时，首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。
学生2：抒情散文，关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟，这都是我们学*时要掌握的。
学生3：我觉得学*抒情散文，还要明白文章用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言也和其他文章大有不同，在学*时，我们也要注意体会。
三、自读研讨：
教师：同学们说的不错。现在我们就运用学过的知识和方法，来自读学*这篇课文。阅读时，同学们可以参看这个自读提示，也可以互相研讨。[大屏幕：自读提示：1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？2、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？3、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？]（学生自读研讨十分钟）教师：通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？
学生4：我发现这篇散文也是运用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
学生5：作者的人生之春给我留下了深刻的印象。她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”可见，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然对未来充满希望，像一个母亲一样期待着自己希望的种子早日开花结果。
老师：这位同学说的非常好，还记得我们曾学过的作者的另一篇文章吗？学生说：是《挖荠菜》。师：《挖荠菜》所描写的情景就是作者童年生活的真实写照。作者的人生之春是艰辛的，但作者没有无尽的感慨命运的不公，她是怎样想的，又是怎样做的呢？
学生6：作者没有怨天怨地，而是意识到了自己在获得生命的同时，也应当承担起生命赋予自己的责任。文中这样写到：“我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”和作者相比，我们的人生之春可谓春光灿烂，那么，我们又将怎样来耕种自己这块土地呢？读了这篇文章后，给我的启示很大。最主要的就是现在我懂得了要对自己负责，对自己的每一天负责，对自己的生命负责。
学生7：我在文中发现，作者在年轻的时候一定经受了很多磨难。课文中，写到作者在夏季里，遇到过干旱，他的幼苗还遭受过狂风、暴雨、冰雹的袭击，我想表面是在写自然界，其实就是在告诉我们作者青年时代很苦。
学生8：我从文中感觉到，作者在最初遇到困难时，也曾在思想上走过误区。“在遇到干旱时，她盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，而且，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可见，刚开始时，作者是把战胜困难的希望寄托在了别人或别的力量上了，在失败过后，她明白了：必须在自己的土地上寻找水源。也就是说，任何困难都得*自己。
学生9：从文中我看出作者也曾犯过错误。“在找到水源后才发现自己忘了带盛水的容器”我更发现作者在犯了错误之后，知道如何检点自己。她说：不要怨天尤人，会有一个时辰，检点自己。我也明白：人无完人，错误和失败是难免的，最关键的是我们如何去面对。
学生10：我对文中这句话印象很深“弱者，即使你替他挡过了这次风雨，但终有一次会被淘汰，只有强者，会留下来继续走完自己的路。”在作者的人生夏季里，充满了困难，挫折，磨难，但她始终没有放弃对美好生活的追求和向往，而是要做生活的强者。这是值得我们每一个人学*的。
教师：记得奥斯特洛夫斯基说：生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？是啊，不经历风雨，又怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功。老师也真心希望每一位同学，能正确面对生活中的困难和挫折，能成为生活中的强者。
学生11：作者在人生的秋季里，收获的果实是干瘪的，但是，她没有灰心丧气。文中有这样一句话：“我有了一种独特的量具，它不量谷物只量感受。我认真的生活过，无悔的.付出过，和谷物一起收获的还有人生。”从这些内容中，我感到作者能正确面对人生。记得有这样一句话：“人生最大的快乐不是最终占有什么，收获什么，而是在于追求什么的过成。”我想在今后，我的努力也许得到的结果会不尽人意，但我也会正确面对。
教师：这位同学理解的非常深刻。如果我们在辛勤的耕耘过后，我们的未来并不像我们想象的那样辉煌，那就让我们像雷锋那样做一颗普通的螺丝钉吧，像李素丽那样做一个*凡的劳动者吧，因为*凡也是一种美丽，难道不是吗？同学们从文中获得了很多启示，很好。哪位同学能概括作者人生四季的特点？
学生12：作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。
学生13：春季，播种希望；夏天，战胜磨难；秋天，感悟收获；冬天，发挥余热。
学生14：从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。
四、创造、展示
教师：反复阅读和感悟后，同学们对课文一定有了更为深刻的理解，现在就请同学们把你的理解通过板书的形式展示出来。
[学生们设计板书，用实物投影展示，黑板也由学生板书]
五、自由朗读
同学们设计的板书形式多样，有文字式，有图画式，还有对联式，图文并茂式等等，这些板书能看出同学们很有创造性，同时也可以看出同学们对课文的理解。同学们，学*了这篇课文，你对哪个季节感悟最深刻，你能有感情的将你最喜欢的段落为大家读一读吗？
[三、四位同学读课文]（配乐、配画面）
六、挖掘主旨
同学们，女作家把生命比做一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后，她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？
[大屏幕：再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。对于这句话，你又有何理解呢？]
学生15：这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。
学生16：生命属于我们只有一次，我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们学过的一篇课文《生命的意义》，奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一
番精辟的论述，他告诉我们，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的每分每秒。现在我们正处在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。过去我的学*很盲目，缺少目标，自己也缺乏毅力，从现在开始，我想我不会再盲目，更不会拿自己的一生开玩笑，我想，我懂得了怎样的生活才是真正的生活。
教师：对于《生命的意义》中，那段经典的论述，同学们还能记起吗？好，我们大家来试着齐背一遍。
[师生齐背：人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的**而进行的斗争。]
七、[大屏幕：人的成长经历图]（配乐）
结束语：同学们，人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。我想同学们通过这一课的学*，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。记得有一首歌这样唱到：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！
虽然刚开学很是忙乱，但是面对第一课，还是进行了充分的准备，课备得很详细，课件也很完整。希望这一课能让本学期的教学有一个良好的开端。
课文分四个小节，按春夏秋冬的顺序依次展开，诗句的语言较浅显。在设计中，本来是想用先扶慢放的步骤来让孩子们领会儿童诗的`朗读。第一节，完全由老师带领按照先读，再想像画面，再仿写句子，再感情朗读的步骤来学*，第二节边按方法学*边归纳学法，第三节明了学法，再指导学生一步步来，最后一节由学生自己学*。但是在课堂实施过程中，进程非常慢，尤其是让孩子们仿写句子，好像感觉很为难，由前面的想像诗句描述的画面到仿写句子，耽误的时间特别多，一节课学完一节时间就剩下不多了。尤其是学到后来，学生的注意力渐渐分散，当最后一节，希望学生自己按照步骤来独自学*时，完全形不成学*的氛围。是我高估了学生的学*能力，还是前面的铺垫工作没有做好？还是学生刚开学没有进入学*状态？短短的四节诗，包括后面的完成写字，一共耗时六课时！牛速！蜗牛速度！如果照这样下去，一个学期二十四篇课文得六个月才能完成！
课上完后，又把教学过程在脑中过了一遍，自己仍然没有走出高年级教学框架，分析、解说、练笔，面面俱到。翻翻课标，其实，对于低段的语文教学，要求并不是这样，只要求情感朗读，繁琐的分析既耽误了时间，也拔高了要求，课堂效率降低，如果摒弃我过多的讲解，给学生多留时间读课文，熟读成诵，课堂教学效率一定要提高。
这节课我始终注意创设情境，在情境中引起学生学*欲望，开课创设一个语言情境：这节课我给大家带来四幅图，你们想看吗？学生的兴趣一下就被调动起来了，学生兴趣盎然地观察、思考、说话。
学*带拼音生字时，为了调动学生的积极性，让学生主动学*，我设计了这样一个语言情景：四季姑娘想看看小朋友谁的拼音学得好，想了解一下谁可以当拼音大王。孩子们完全进入了情境，积极性空前高涨，自己就看拼音读起了生字，我检查了一个差一点的孩子，他也都会读了。接着我就开始教读生字，孩子们发现他们读的和老师一样，脸上都露出了笑容，可开心了。
在学去拼音生字时，为了让孩子们认真学生字，我又设计了一个语言环境：四季姑娘知道大家都是拼音大王，他还想知道小朋友谁识字识得开快、识得准？这时，全班学生更来劲了，大家相互读着、认着，通过男女生比赛读，双人合作开火车读，很快学生就掌握了汉字的正确读音。
指导读书时，我注意创设情景，让学生有身临其境的感觉。如指名读“谷穗弯弯”这一部分时，老师很自然地一问：小谷穗在哪儿呀？我们班有没有小谷穗？能不能边做动作边读。学生读后，老师评价；小稻子成熟了，多自豪啊，谁还是？既是表扬又暗含朗读指导。读“小雪人把肚子一挺那一部分”时，老师说：“那小雪人在哪儿呢？我们找找小伙伴，把雪人的样子读出来吧。”学生投入地读着，仿佛自己就是那弯弯的谷穗，那顽皮的小雪人，在读中，在表演中，还自然而然地理解了“弯弯、挺、鞠躬”等词语的意思。
关于讲课我有一点想法，关于四季学生的生活经验是很丰富的，引导学生回忆和运用多媒体录象都是不错的。但是课前应该给学生更广阔的收集空间，收集有关的图片，儿歌，亲自去感受秋天，课堂上学生的学*展示会更积极，学生的视野会更开阔，我们的课堂放会更开放，更有活力。
本课设计在教学中以“四季”为主线，让学生通过听、想、看、说、唱、舞、动等综合活动，多方位地感受和体验音乐表现的四季之美。在各种音乐活动中，注重学生的实践参与，注重情感体验，让学生在音乐课上真正的欣赏美、感受美、体验美、创造美。本课的教学目标是学会歌曲《捉迷藏》，启发学生用稍快、愉悦的歌声表达对四季的赞美；《捉迷藏》表演，在欢乐的气氛中表达对四季的热爱之情；欣赏德彪西的《雪花飞舞》，感受不同民族对四季的歌颂。
这节课上完后的教学效果：
1、学生学*兴趣很高，课堂气氛活跃。
2、听唱结合，动静结合，突出了学科特点，基本完成了教学目标。
3、学生对本课的内容基本了解，但还不够深刻。
通过今天的借班上课有以下几点认识：
1、教师不仅要备教材，更要备学生。只有充分了解学生的情况，才能因材施教，真正从学生的.需要入手，让学生学有所用，乐在其中。
2、在音乐教学中，必须突出音乐听觉体验。音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学*的基础。在课堂中通过听音游戏、欣赏等形式加强听觉体验。
3、提供有利于促进学生智能互补的合作式学*机会。合作学*不仅能培养学生的交往意识和能力，开发学生的人际潜能，而且可以帮助、促进弱势群体，从而达到智能互补的效果。在音乐教育中，我们要充分给学生提供合作学*的机会。重视使学生之间在情境中产生互动，形成相互交流、相互合作、相互补充、相互帮助的良好气氛。
4、激发学生学*的主动性和积极性，激活他们的思维。将提问的权利还给学生，让学生自己发现并提出问题进而解决问题。教师应更多的关注学生自身的表达、沟通、合作、探究和创新意识的发展。
5、音乐教学应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。在课中学生最喜欢的就是我为歌曲创作的小游戏，在歌曲中边玩边学。
——小学三年级我眼中的缤纷世界四季作文范文10份
我们的家乡坐落在宁波，那里风景优美，尤其是东钱湖，一年四季的景色更是吸引人。
春天，阳光普照，万物复苏，小草从地下探出头来，仿佛在张望周围美丽的景色。桃树开出了一朵朵美丽的小花，仿佛在向人们展现自己美丽的小脸……
夏天，一片片荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。亭亭玉立的荷花在这些大圆盘之间笔直的站着，仿佛在向人们点头，欢迎她们的到来……
秋天，一棵棵桂花树上的桂花发出一阵阵沁人心脾的香味，吸引了许多游客们的脚，她们纷纷到桂花树下合影留念。
冬天，天上的雪花犹如一个个小精灵一般，在天上跳起了一段段优美的舞蹈，大地铺上了一层层雪白的地毯。这儿便成了小朋友游乐的场所。有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得可开心了。
我爱我的家乡——宁波，更爱家乡的东钱湖。
春季，我来到了公园，看到了公园中间长着一棵树，它的树杆粗粗的，叶子的片数没多少，稀稀落落，叶子稍有的绿。母亲对我说：“小孩，这是一棵香樟树，它的叶子四季常青。但是这棵香樟树不同，它的叶子目前是淡绿的。”我说：“我要到夏季再来看香樟树的变化。”
日子一每天的过去，转眼夏季就来到了，我要去观察那棵香樟树。母亲携带我再一次来到了那个公园，我看了这棵香樟树的叶子很茂盛，叶子是那样的绿，郁郁葱葱，多么好看的一棵香樟树啊！
可是，它没朋友，我想它一定非常孤独。我对母亲说：“母亲，大家帮它找个朋友吧！”母亲就把家的捕萤草种在了香樟树的旁边。就如此，铺萤草帮香樟树捉虫子，香樟树帮捕萤草遮太阳。
秋季来了，我和母亲一块把铺萤草搬到楼上去了。由于捕萤草是草，不是香樟树，没它那样坚强。在后面的日子里我给香樟树施肥，浇水，捉虫。香樟树越长越大了，就像战士在守卫我们的领土。它也成为了公园里最高大的一棵树。
寒冷的冬季来了。北风呼呼的吹着，大雁飞到南方去了，动物都冬眠了。但是，这棵香樟树仍然坚强的站在那里。它的树叶上盖满了一层层的雪，漂亮极了！
日子一天天过去了，我们一天天长大了。我们在春天体验生机勃勃；在夏天体验热情似火；在秋天体验丰收的喜悦；在冬天体验洁白的雪花。
春天来了，伴着你那轻盈的脚步，带来了大自然的问候，万物苏醒了。小草和树木都发芽了，好一派生机勃勃的景象。我在春天的土地中埋下了希望的种子，等待着它生根发芽。
火红的太阳悬挂在天空，火辣辣的，使大地上的一切都沉甸甸的，我在夏天里为心中那颗希望的种子浇水、施肥，希望它能长成一棵挂满果实的树。终于，种子长成了一棵葱郁的大树，它并没有被炎热所压垮，顽强地生长着。
秋天，来到了我们身边，叶子渐渐枯萎了，一片一片地从树上飘落下来。那棵树己经结出了许多果实，得到了回报。我享受着成功的喜悦，在秋天里不断完善。
冬天，尽管那么漫长，在我心中依然有一个信念：冬天来了，春天还会远吗？
在一个又一个的四季中，体验到了生活，体验到了人生。我长大了，我成熟了。
一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，这样年复一年地轮回着，一次比一次漂亮，一次比一次丰富多彩。
春天到了，万物复苏。春姑娘的手可巧了，给柳树粘上绿叶，给草坪织一件绿色外衣，给鲜花穿上五颜六色的裙子，她还顽皮地把小动物们叫了起来。
夏天就更热闹了，知了趴在树干上乘凉，嘴里还喊着“热啊，热啊”，蜻蜓在池塘里点着水，青蛙蹲在荷叶上“咕呱咕呱”地叫着。微风一吹，荷花好像穿着粉红裙子的姑娘在翩翩起舞。
秋姐姐是个小画家，她有各式各样颜色的水彩笔，把树叶涂上了黄色，把麦穗涂成了金色，把苹果涂上了红色。小动物们也忙起来，在这个丰收的季节，把美味的食物储备起来。
冬天随之来临，冬爷爷微笑着把白色的棉被盖在了大地上。于是，大地和小动物们一起睡着了，呼——
春天又一次来临了……
春天的生机，夏天的繁华，秋天的色彩和冬天的宁静，各有特色的风景组成了美丽的人间四季。
春夏秋冬的风，一个比一个不同，各式各样，温柔的，寒冷的，凉爽的……
春天的风是温柔的，吹在人的脸上，十分舒服，似乎妈妈在抚摸我小小的脸蛋，很温柔。
炎热的夏季到来了。个个都热得满头大汗，谁都希望能吹来一阵凉爽的风来散热，这不，吹来了一阵大风，将会有些凉快，而如果连续吹来几阵风，那就更爽了！
深秋时节到了，一阵阵告诉人们秋季要来了的风吹落了树上那枯黄的树叶，树叶像蝴蝶一样落了下来，不仅这样，这风还吹熟了农田的庄稼，吹熟了果园里许许多多种不同的果实，因为秋天的风，正是丰收季节独有的风。
寒冬之季，风已经变得十分猛了，一阵狂风刮过，使路上的行人瑟瑟发抖，不由得把身上的棉袄过得更紧了一些，不仅如此，这猛烈的风吹得所有的花儿都缩起小脑袋，钻进了泥土之中，然而，松、竹、梅他们却在顽强生长着，冬天的风还引来飘来飘去的雪。
四季的风各式各样，与众不同。
春天,绿油油的小草偷偷地从草地上探出头来.鲜艳的花朵傲然挺立.农民伯伯在田地里认真地插田.这就是乡村的春天!
夏天,河里的鳜鱼在河里游动.池塘里的荷花沾满了露珠,青蛙也唱起了动听的音乐.
到了傍晚,天上的白云染成了火红的晚霞,晚霞也变成了各种动物的模样.小朋友们在池塘欢乐地游泳.这就是乡村的夏天。
秋天,农民们背着笼子上山摘果子去了,个个果子大大的,新鲜极了! 秋风一吹,金色的叶子从果树上落下来.山上里的叶子把小路铺成了一条金黄的路,一直伸向山顶.这就是乡村的秋天。
冬天,就是白色的世界,太阳公公穿上了白色的大衣,白花花的雪把小路铺成了一道白色的道路。小朋友们在雪地上堆了一个可爱的雪人。就是乡村的冬天。
看！乡村四季多美啊~~！有时间来观赏一下吧~！
柳树虽然没有桃花拿杨美丽，没有果树那样可以结出诱人的果实，更没有像花朵那样五彩缤纷，但是它使四季不再无味！
春天柳树是一位报春的使者，当它翠绿的秀发在空中翩翩起舞，我们就知道春天来了！
夏天，老人们坐在柳树下面下棋，大人们在柳树下乘凉，小孩子们在柳树下荡秋千，这时柳树就像一把大绿伞，为人们遮荫挡凉。
秋天，农民伯伯可以拿柳树的柳条编篮子，用来装瓜果蔬菜，还可以把篮子拿到集市上琪卖。
冬天，柳树像一位白发发苍苍的老人，笔直地站在那里，虽然它的叶子全部掉光了，但是却更吸引起了人们的注意。冬天的柳树成了中国的一大特色——雾凇，吸引了许多中外游客！虽然叶子都掉光了，但是给我们耳目一新的感觉！
柳树一年四季都有它的特色，它给了我们许多的乐趣，我喜欢柳树！
乡村非常美丽，一年四季美不胜收，风景如画，就让我给你讲讲乡村的四季吧。
春天，百花盛开，百鸟齐鸣。柳树吐出了嫩芽，小溪里的冰融化了，从山上流下来，发出“哗啦啦”的声音，好像在演奏一首欢快的乐曲。绿绿的小草从地上探出了小脑袋。
夏天，太阳火辣辣地照着大地。池塘里，荷花开了，花瓣上还衬托着几滴露珠，让荷花显得更加亭亭玉立，更加动人了。我摘了一片荷叶，用来遮挡太阳灼热的光线。绿绿的荷叶就像一把太阳伞，让我感觉到格外地凉爽。
秋天，飘落的树叶就像一只只金黄色的小船，打着转着从树枝上飘落下来。农民们种的粮食丰收了，金灿灿的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，一颗颗饱满的果实压弯了枝头。农民们见了，脸上乐开了花。
冬天，雪花飞舞。光秃秃的枝上覆盖着厚厚的积雪，地面上一片洁白。孩子们在快乐的玩打雪仗、堆雪人。每个人都欢天喜地的。
乡村四季，美丽的风景就好像一幅美丽的画，让人流连忘返。
春天，一阵春风轻轻拂过，万物复苏。花儿齐绽，草儿绿了，泉水叮叮，莺歌燕舞，动物醒了，大地一片生机勃勃。啊！春天的风是生机。
春姑娘蹑手蹑脚地走了，夏姐姐走进了我们的世界，树是翠绿的，草是翠绿的，山也是翠绿的，在夏风的吹拂下，小花、小草、小树长了一大截哩！哟！夏天的风是成长吔！
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了，一阵秋风迎面拂来，你瞧，田野里一片金黄，农民伯伯笑着，收割着，多么让人欢喜的季节。啊！秋天的风是收获啊！
寒冷的冬天来了，寒风凛冽，人们顶着寒风，在寒风中，我看到了一颗颗火热的心和一个个坚定不拔的信念，啊，冬天的风是对人类的考验啊！
同学们，这就是我心中的四季的风。春风是生机的，夏风是成长的，秋风是收获的，冬风是考验的。如果你们有不同的意见或观点，那就快快告诉我，让我们一起畅谈心中的四季风吧！
今天是星期天，爸爸带我完成老师布置的作业——找春天。我们愉快地走到美丽的杨泰山脚下。我看见小溪欢快地流淌，仿佛在跳舞。我奇怪地问:“爸爸，这里的水总是那么欢快吗？”爸爸说:“春天水多，所以水流得更快。冬天水少，所以流得慢。”我回忆起冬天来的那一幕，发现小溪真的很少，几乎不流动。
我抬头看了看小溪边茂密的森林，长出了许多树枝。我回想起冬天的情景，那棵树光秃秃的，像光头强的头，一片叶子也没有。
还看到好多草伸出头来和人打招呼，好像在说“嘿，朋友们，春天来了，我又回来了！”我又看到鸟儿在树上快乐地跳跃，听到它们美妙的歌声。
一路上，山里的各种风景都换上了新衣服。有些人穿上绿色的衣服，有些人穿上绿色的花衣服，有些人穿上鲜红色的花...
后来我才知道是春天，于是地球上的一切都醒了，想好好享受这个美好的春天。那我们一起走进春天吧！
