今年年初三，我和全家人开开心心地来到了中国的第一水乡——周庄旅游。
我们在大门口转了一圈之后，来到了一家名为“纸箱王”的店里。一进门，里面都是用纸箱做的玩意儿，有用纸箱做的人，还有用纸箱做的小桥、小船、花花绿绿的灯、“嘀哒嘀哒”响的钟、白色的绵羊……这些物品都跟真的一样，栩栩如生。我很佩服开这家店的主人，我想，把这些做完，应该要好几年时间吧。
周庄河道纵横，桥梁众多。双桥是周庄最有名的桥，我站在双桥上往下看，水面上有好多好多的游船和渔船。船夫一边摇着船一边“伊伊呀呀”地唱着动听的歌，流动的水似乎也要到船上歇歇脚。石拱桥的影子倒映在水面上，中间的半圆变成了一个圆，如同一只凶猛的老虎张开血盆大口，要吃掉那些小船呢！
我们又在旁边发现了船只上有好多鱼鹰，它们个个“眼神呆滞”地站在船头，可是呢，又像在等待鱼儿游来，随时捕食。
中国第一水乡——周庄的旅途就这样结束了。最后妈妈还买了“万三蹄”，我咬了一大口“万三蹄”，好香啊！我吃得津津有味，满嘴流油。这周庄就是我心目中的“世外桃源”。希望同学们也来周庄旅游哦！
游周庄_850字
我早听去周庄的人说过：“上有天堂，下有苏杭，中间还有个周庄。”周庄真有这么美吗？这天，我决定去看个究竟。
周庄到了，首先映入眼帘的是铺着红地毯的小道，红地毯上许多人穿着漂亮奇异的服装跳着舞蹈，舞蹈的种类有很多：**舞、傣族舞，还有一些不知名的舞蹈；有的人手里拿着五彩缤纷的鲜花挥挥洒洒，有的敲锣打鼓为人们伴奏……
穿过小道，又有一条弯弯曲曲的小街，一直伸向远方，它大约两米多宽，上面铺满了大大小小的石块。小街一面临水，一面是古屋，这古屋就是周庄人居住的地方。河面上，游船如梭，船的主人一俯一仰的划着桨，游客乘坐着小船在波光粼粼的水面上悠悠荡荡，看看古镇的`风光，听听船娘的吴歌小唱，别有一番情趣。
周庄的河道是井字形，因为河道相互交错，所以小河上砌的石拱桥也成了周庄的一道绚丽的风景线，特别是“双桥”，给人留下了深刻的印象。它建于明万历年间，两桥交叉相连，因为样子很像古代人用的钥匙，所以又叫“钥匙桥”。交错的河道就像复杂的迷宫一样。
沿着街道一直往前走，就到了“张厅”。它建于明正统年间。前后有六进，房屋七十余间。奇的是，有一条小河穿屋而过，构成“轿从前门进，船从家中过”的水乡建筑特色。
参观完“张厅”，往前走十几米就到了“沈厅”，沈厅的主人沈万三是明朝昆山一带有名的富翁，富丽堂皇的沈厅有七进五门楼，房屋百余间，相互连接，形成了庞大的走马楼，被人称为江南一绝。
周庄的刺绣自古有名。有国色天香的红牡丹，花蕊金黄，花瓣如红玉，宛如玛瑙托金杯；白牡丹，如洁白无瑕的羊脂美玉，素雅而娴静。有烂漫怒放的紫丁香，它轻盈如纱，恬淡如烟，如一团远方飞来的云朵;有高洁的梅花，它是美好情操的象征，美丽，芳香，更能斗风寒，傲霜雪，它拥有坚强不屈的性格。还绣有周庄山水，国宝熊猫等
到了晚上，周庄的景色和白天的截然不同，蓝色的天空被一块黑色的夜布所覆盖，周庄的路灯亮了起来，美丽的景色都变成了一个个屹立的黑色影子，湖水的波纹在路灯的照耀下，宛如几条发光的银蛇在扭动着身子，抬头望望天，隐隐约约看见几颗星星，犹如一块布上的一把碎金子。
终于，周庄之旅即将结束。看着那古色古香的街道，小桥，房屋，还有那涓涓河流，真让人流连忘返。“上有天堂，下有苏杭，中间还有个周庄”果然名不虚传！
上个礼拜天清晨，我打开窗户一看，今天是个阳光明媚的日子，太阳已经高高挂在天空中。
我来到妈妈跟前拉着她的衣角央求道：“妈妈，我们一家人去周庄游玩吧，别辜负了这个好天气。”妈妈看我这个礼拜表现不错，就一口气答应了。我们乘着车子来到了周庄。我们一下车就怕了一张照。我们沿着小巷边走边看。我好奇地问道：“这里的房子怎么都是旧的？”妈妈抢着回答说：“傻孩子，这你就不懂了吧，这就是周庄的特色。”周庄小桥流水，古色古香。它远离了城市的喧闹，仿佛使人们回到了从前。这一天游人特别多，也许是新春佳节的缘故吧！周庄有很多小百货店和小百货摊，我买了一个假发和一个葫芦形状的小玩意儿。
我们乘着小船，一路观赏着周庄的景色，啊！周庄真美啊！真是让人陶醉。不知不觉，夕阳已经下山，我们不得不返程了。一路上，我的脑海里还不时浮现出周庄迷人的景色。
爸爸妈妈要带我去周庄了，我兴奋极了。
刚进周庄，我就看到一块牌子上写着：有一种生活叫周庄，有一种美味在水乡。看来这真是一个有得看、有得吃的地方，正合我意。果不其然，古街两边的商店里挂着琳琅满目的商品，有精美的苏州刺绣，有画满了周庄美景的图画，最吸引我的是那飘着香气、色泽红艳的万三蹄了。马上买一个尝尝，真是入口即化，美味极了。
周庄是一个水乡，小河上有很多古老的桥，其中最有名的要数“双桥”了。因为它的样子很像古代人用的钥匙，所以又称“钥匙桥”。真正让这座桥出名的是有位叫陈逸飞的画家，把双桥绘成油画，这幅画被美国总统作为礼物送给了***爷爷。从此周庄和双桥就驰名中外了。
到了周庄一定要坐一下这里的小船。可是坐船的人好多呀，为了坐上这小船我足足排了半个小时的队。坐上小船，妈妈一边给我拍照，一边听着船娘的吴歌小唱，欣赏着水乡风光，真是心旷神怡！
下船之后，我们又去了其他几个景点，张厅、沈厅，每一处景点似乎都在讲述着一段故事。
周庄一日游很快结束了。以后我还想再去周庄，发现她另外的美！
杏花春雨江南，小桥流水人家。周庄，是江南水乡古镇的不可复制的经典之作。
周庄至今已有九百多年的历史了。北宋年间，周迪功郎在此辟田设庄，于宋元佑元年舍田宅200余亩捐于当地全福寺，当地百姓为感谢他，故而取名为“周庄”。
我们今年秋游的地点正是有“中国第一水乡”之称的周庄。
来这里的第一个景点就是沈厅。沈厅以北是迮厅，迮厅以北则是张厅。沈厅以东是梯云桥，迮厅以东是著名的富安桥。每当迈上一座古桥，听到踏上石砖的清脆声，看着熙熙攘攘的游客，望着波光粼粼的湖面和青砖白瓦，觉得自己好似身在一卷古朴艳丽的古画之中。
双桥是位于周庄中心位置的世德桥和*安桥，建于明代，两桥相连，样子很像古代的钥匙，又称钥匙桥。因出现于旅美画家陈逸飞的油画《故乡的回忆》中而闻名。
一砖一瓦一石，一花一草一木，依旧是明清时期的古韵风貌。倘若周庄是一名女子，那必定是有着沉鱼落雁、闭月羞花之容。她有着婉约朴素的气息，宛如一卷雅俗共赏的名画，其中蕴含的韵味，令人心驰神往。
有一种品味叫周庄。
暑假期间，我随姑姑、姑丈来到了位于昆山市西南，西*苏州，东邻上海，四面环水的水乡名镇——周庄。
周庄原名贞丰里，已有900年历史，是典型的江南古镇，有着独特的镇貌民风。“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕着整个周庄，“井”字形的河道从古镇中穿过，把古镇分割成一块块“格子花”，河道又把古镇 与邻*的湖水连接起来，给予人一种“巷在水中，镇在湖中”的感觉。微风吹拂，那些岸上的石桥、房屋、绿树和蓝天在波动的流水中映出一个个飘动的倒影。
有水必有桥，“桥”是周庄的又一大特色。仅宋、元、明、清几代所建或所修复的桥，就有十余座。这些造型各异、千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道的**。
走在狭窄的小路上，沿街的尽是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典雅。在这些古色古得的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚传。张厅、沈厅等一些具有代表性的厅，它们的建筑风格独特，江南的亭台楼阁几乎都汇入了这向个具有代表性的厅中。
有位画家说：“黄山集中国名山之美，周庄集中国水乡之美。”的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的美是一种使人“流连忘返”的美。
十月四日，是我和爸爸来到上海的第二天。今天我们去了苏州的周庄，那里的美丽景色让我目不暇接。
周庄因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”景色。古镇内桥街相连，依河筑屋，小船轻摇，绿影婆娑，令人流连往返。这种动人的美景，怪不得被人称为“中国第一水乡”呢!
周庄古镇区内盒道呈井字形，小河上架着14座风格各异、原始古朴的石拱小桥。富安桥是江南仅存的立体形桥楼合璧建筑，位于周庄中市街东端，始建于1355年。桥横跨南北市河，通南北市街，是古镇桥与楼完美结合的独特建筑。
沈厅也是我们参观的一个重要景点。沈厅为清式院宅，整体结构严谨，局部风格各异，此外还有澄虚道观、全福讲寺等宗教场所。它位于富安桥东一南侧的南市街上，由沈万三后面沈本仁于清乾隆七年修建。沈厅共由三部分组成，前部是水墙门;中部是墙门楼、茶厅、正厅;后部是大堂楼、小堂楼和后厅屋。
周庄还有一道美景——船。坐上小船后，听渔父唱一曲悠扬的小调，感受江南的悠闲与浪漫。周庄的菜也很有特色哦!古镇内，到处都是美食：鲈鱼、莼菜、万三蹄、炸豆干、欢鸡鸭血等。
怎么样，这么迷人的美景;这么丰富的文化;这么美味的佳肴的周庄，你是不是也想来玩玩呢?
夜晚的周庄比白天更加热闹，许多人都喜欢晚上去周庄古镇。我去过一次，那里晚上优美的夜景让我非常难忘。
周庄是一座古色古香的江南水镇，至今已有1000多年的历史了，是中国水乡文化的瑰宝，也是中国最具代表性的水乡古镇。我早已听说“周庄”这个名字。在去年我和爸爸妈妈来到了周庄。
走进周庄仿佛进了一幅美丽的画：小桥流水人家，所处可见。清澈的河水在周庄里纵横交错，一条条载着游客的小船在河水中缓缓前进，游客们都陶醉在这份悠闲，惬意之中。周庄里人们放慢了脚步，没有了城市里的喧哗，只有恬静。
周庄有条美丽热闹的街叫做步行街，晚上的步行街灯火通明，还十分热闹。周边有许多小店，店中有卖小吃的，卖服饰的，也有卖纪念品的，别看周庄只是一个水镇，它也有许许多多的，历史悠久的建筑，它们可都是鼎鼎有名的，有怪楼，张厅，沈厅，全福寺，道院……都是原汁原味的古建筑。
周庄不愧是最俱有特色的水乡，人文景点都是很美，很值得我们去看的。
一年一度的中秋、国庆节又来到了，在中秋国庆八天长假里，我们和弟弟全家一起去了中国第一水乡——周庄。
一路上，我们在车里谈笑风生，很快就到了周庄镇上。哇，镇上有繁华的街市，有热闹的商场。到处是人山人海、车水马龙。我们准备去浏览各个景点，于是，我们拿起行李，向景点出发。在半路上，买了几瓶水和一些食物，以备在游览时肚子饿了可以充饥。来到了古镇的石牌楼前，看！高大雄伟的牌楼上刻着几个金光闪闪的大字，立刻吸引了我的目光！来到里面，那里的世界可非同一般—全是古老的木制楼房，小桥流水。水中的小船上飘荡着动听的歌声。街上到处是周庄特产——万三蹄，馋得我直流口水。前面挤满了人，走*一看，原来是魔术表演，看到最后原来是让我们买他们的魔术道具，那魔术的确是非常神奇，比如：他可以把我抽选出的任意牌给抽出来……之前，我们都不懂怎么玩，后来在我们买了牌后，他就告诉我们玩牌的方法了。
我们来到了双桥，那里可是周庄最著名的景点之一哟！我们在桥上拍了许多照片。瞧！那一张张照片上的我和弟弟笑得是多么开心呀，身后的风景更是迷人。最后，我们来到了一个小院子，那里如同人间天堂般，环境很幽雅。我们坐在那竹编的沙发上，悠闲地听着音乐，舒服极了！
一天下来，虽然我们玩的很累但还是很高兴。在回家的路上，累的睡着了——在梦里又出现了我们在周庄古镇游玩时开心样子……
在一个春意盎然的星期六，爸爸妈妈带我和好友去周庄游玩。周庄被称为“中国第一水乡”。
一进大门，我怀着愉快的心情下了车。那里人山人海、车水马龙。两边商场里的商品琳琅满目。一开始，我们被各种各样的小礼品吸引住了，我对爸爸说：“我们想买一个望远镜，看风景，行不行？”爸爸说：“行！”说完，爸爸就给我们买下了望远镜。我们去游玩了沈厅、张厅、迷楼等景点。
周庄里最有名的桥是“双桥”，还被称为“锁匙桥”。
我最感兴趣的是从桥下经过的一条条装满游客的小木船，爸爸妈妈看出了我的心思，就让我们去坐船。小船摇摇晃晃的，让人感觉很舒服。**边上的柳树在春风的吹拂下，梳着它那长长的头发，在河里照镜子。我问划船的阿姨：“能让我来划船吗？”阿姨同意了。在阿姨的帮助下，小船被我摇得晃来晃去，我真担心船被我弄翻了，于是我赶紧停了下来。
船靠岸了，我们也恋恋不舍地离开周庄回家了，我真想下次再来游玩。
——游周庄作文 (菁华6篇)
今天，我和妈妈、阿姨来到了古镇周庄。这里太美了，真像诗里写的“小桥流水人家”呀！
周庄的桥真多啊！处处可见，有青龙桥、太*桥、富安桥等等。最特别的是双桥，这是两座连起来的桥，桥身一横一纵，桥洞一圆一方。这是周庄很有代表性的景点，很多人在那里拍照留念。
周庄的水真绿啊！妈妈说周庄人以前就用这些水洗衣呀，做饭呀，所以这些河水对他们可重要了。河面上有许多小船来来往往，我们也坐了一艘。撑船的阿婆穿着蓝色碎花衣服，她边撑船边给我们唱动听的小曲，有《*安歌》、《四季歌》，美妙的歌声传到了远方。
河水的*住满了人家，他们的房子历史悠久，都挂满了红灯笼，我想晚上的时候一定很美丽。除了参观普通的住户，我们还游玩了文化街，那里有刺绣的，捏面人的，写书法的、在小瓶子里画画的，十分有趣，我可喜欢逛了。
不知不觉，太阳落下，我们匆匆忙忙赶到汽车站。哎呀，连末班车都开走了，后来只好打电话让爸爸来接我们。
大家好，我是快乐旅行社的方梓璇，大家可以叫我方导。今天由我带领大家一起游周庄，现在我们就出发吧！
我们的周庄位于昆山、吴江、上海的交界之处，从这里乘车到上海只需要十几分钟。周庄已经有九百多年的历史了，是一个古老的江南水乡。当你走进周庄，就好像走进一幅画，画中满是小桥、流水、人家，所以它被称为“*第一水乡”。
我们现在正在经过的这座桥就是著名的“双桥”。之所以叫“双桥”，是因为这两座桥一横一竖相互连接，形成一个直角；桥洞一方一圆，样子很像古代用的钥匙。站在桥上，你可远眺整座古镇，两侧是黑瓦白墙的古老房屋，与青青的石板路、清澈的河水构成一幅自然和谐的风景图。
白天的周庄古朴而典雅，夜晚的周庄则是神秘而迷人。当暮色四合之时，大家可以到沈厅对面的码头乘坐摇橹船，感受水乡风韵。你坐在船上，水波荡漾，犹如坐在云朵上，随着风一起飘啊飘。如果你喜欢音乐，还可以让摇橹的姑娘为你献上一曲，歌声飘飘扬扬，你的心儿也会飘出很远很远……
“烟雨江南，小家碧玉周庄，古老水乡……”坐在江南的乌篷船上，听着苏州人的评弹——《 水乡周庄》， 静下心来，感受江南特有的小桥流水人家。这种生活十分惬意。
告别了乌篷船， 大家来到了历经500年沧桑的张厅。张厅又名玉燕堂，有70多间房屋，占地约18000㎡，雕梁画栋，小河从门前穿梭而过，正可谓是桥自前门进，船从家中过。
继续往前走，沈厅出现在我们面前，沈厅由三部分组成，前部是水墙门，供家人停靠船只，中部是墙门楼，正厅主要是接待客人，后部是后天屋，是生活起居之所，整个沈厅布局非常严谨又合理。
周庄最有特点的还是桥。坐落在古镇中心的“双桥”。可谓是周庄的心脏，世德桥和永安桥相连在一起，像古代的钥匙，也称钥匙桥。
除了双桥之外，“富安桥”在周庄也是鼎鼎有名的。它始建于1355年，象征着富贵*安，桥的*建有飞檐翘角得喽阁，遥遥相对，与桥互相辉映，煞是好看。
最后就在周庄的大街上。石头铺的小路，时不时传来几户人家的聊天声，时不时看见在河边洗衣服的人们，我再一次沉醉在这古色古香的民间建筑群中。
周庄作为“*最美五大水乡之一”。它的风土人情值得我们去领略。我爱你，古朴的周庄！
早听说周庄被称为*第一水乡，很想去看看。这不机会来了，妈妈趁着放假，要带我去周庄玩。
我和妈妈兴高采烈的来到了周庄。
刚刚进门，我们就被眼前的景色给迷住了：一条小河清澈见底，上面架着一座小桥，水面上时不时有几条小船划过，水中鱼儿自由自在的游着。我也似乎来到了许多年前的江苏，小桥流水人家，啊！是多么迷人啊！
“我们走吧！”导游周阿姨的一句话把我拉回了现实生活中。
“好啊！”我和妈妈回答道。
跟着周阿姨，我们来到了第一景点：双桥。听周阿姨的介绍，我知道了双桥是由一座拱桥和一座石板桥组成的，结合水中的倒影，我们会看到钥匙开锁这样一幅景象。游客们都要在这座桥上走一走，讨个吉利。
走过双桥，我们来到了张厅与沈厅。张厅与沈厅的不知都差不多，沈厅有一张千工床，据说是用了三年时间，一千个人工才完成的。来到张厅的后院，可以看到一条河从外面伸进来。我感到十分好奇，周阿姨似乎看出了我的疑惑，对我们解释道：“这也是张厅的一大特色，那就是人们常说的：河自家中来，船自家门过。”
原来如此啊，我恍然大悟。
这次周庄之游，既让我看到了美丽的景色，又让我们知道了许多知识。
周庄，拜拜咯！
今年暑假，我和爸妈去了*第一水乡——周庄。周庄那古色古香的房屋建筑，那奇特的双桥，那环绕在房屋边潺潺流淌的小河以及穿着古式服装，划着木船，唱着民歌的周庄民妇都让我流连忘返，我仿佛到了世外桃源，但最令我难忘的还是周庄的怪楼。
怪楼的名字就很吸引人，而怪楼桐色的大门以及院中的独轮车、木马车又渲染了怪楼神秘的气氛，让人不得不进去探寻。我们首先进入的是“倒厅”。屋内任何陈设全是倒着的，桌椅、杯子等都有时刻要掉下来的感觉。真怪！更怪的是拍照效果。你分明是手扶着侧壁照的相，可照出来的却是在“爬”屋顶，真的有种“飞檐走壁”的感觉。然后进入“壁画厅”。我看见椅子，上去就坐，一屁股坐到了地下，原来是画，太逼真了！我在椅子上做出坐的姿势，照出的照片就像坐在真的椅子上一样。的确怪！我还没欣赏好，妈妈就在那大喊：“哈，小人屋。”我赶紧跑过去，看见地上有幅巨画，一直延伸到墙上，一个“万山蹄”正被一双大筷子夹起，我坐在蹄包上，爸爸按下快门，哈，我成了被夹起的“人”，的确是“小人”。太有趣了。接着我又去了“变身屋”，随着位置的不同，我一会儿变得很大，一会儿变得很小，我不停地摆着姿势照相，这小屋太有创意了！“疯狂小屋”真的让我疯狂，因为它的倾斜让我根本站不住，我得不停地跑，更令人费解的是里面有一个球老是往高处滚。还没等我想明白，妈妈便催促我走。到了“失身小屋”，妈妈不让我进，因为头对那一放，身子便没有了，妈妈很忌讳这个，我可不管，趁她不注意，“哧溜”钻进去了，我得意地高叫：“我的身子没有了，我的身子没有了。”尽管是错觉，但妈妈还是吓得硬把我拽出来了。后来我们又到了“幻听屋”“透明迷宫”等地方，都很新奇、刺激。
走出怪楼，妈妈、爸爸都说：“太值得看了，真是周庄一绝啊！”是啊，独特的建筑，独特的设计值得游览，值得留影。
“五一”黄金周，我和爸爸妈妈来到了江南第一水乡“周庄”。到了那里。我如同进入了梦乡。
眼前的景象让我惊呆了。无数条水道纵横交错，连接着*的交通，水碧绿碧绿的，，如同无暇的翡翠，整个村子都被河水缠绕着，河上小船，歌声悠悠。
周庄河多，桥也多，其中双桥最为有名，两个桥洞一方一圆，样子就像古人使用的钥匙，当地人便称他是“钥匙桥”。双桥最能体现古镇的神韵，碧水泱泱，绿树掩映。著名画家陈逸飞把它画了下来，使默默无闻的双桥走向了世界。钥匙桥不是钥匙，却胜似钥匙，因为它开启了国际交往的友谊大门。
河*的房子和北京的大不相同。都是小巧玲珑的，显得古朴、典雅，端庄、秀丽。我们沿着青石板铺成的小路走进周庄小镇，那里的红烧猪蹄让人一饱口福。著名糕点白米红印糕，让人回味无穷；曛青豆，碧绿如翠，望之可以称它是茶中精粹。
然后，我们又参观了清朝的代表建筑——沈厅。七进五门的沈厅集中了江苏安徽的建筑样子，让人领略了江南巨富的神话美传。特别是走马楼，珍藏了沈家人的住宿起居、室内休闲的设计。“千工雕花木床”和“家庭式歌舞台”让人体会到沈家大户是那么财大气粗。
参观了周庄博物馆后，我们登上了水上游船。小船像月亮似的，两头翘起。我和爸爸妈妈上船后，感觉迎面吹来一阵凉爽的风。我一边唱着：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪····”一边和爸爸妈妈一起欣赏河*的美景。我们还拍了许多的照片：一会儿坐着照，一会儿躺着拍，一会儿趴着照，一会儿斜着身子拍。我一边照着相，一边还伸出手去玩水呢，水花溅起了我们一身。
水乡周庄游，让我流连往返，我多么希望下一个“五一”黄金周，再去周庄。
——游周庄作文400字范文10份
我和爸爸妈妈随着旅游团来到了中国第一水乡——周庄。
周庄位于苏沪之间稠密的水网中，有着九百年的历史，古韵犹存的建筑格局，淳朴的民俗风情，冠绝江南，被吴冠中赞为“集中国水乡之美”，是七大古镇之一。走进周庄就好象走进了一幅画——小桥、流水、人家。清清的河水在周庄里纵横交错，一只只小船载着游客在河中缓缓前进，摇船的妇女穿着蓝布花衣，唱着民歌，**杨柳依依，构成了一幅美丽的水乡画卷
周庄有清澈的河水和许多形态各异的小桥，那里有著名的双桥、福安桥。双桥顾名思义是二座桥，这二座桥是相连起来的，一座是石拱桥叫世德桥，另一座石梁桥叫永安桥，其中它们的桥洞是特色之一。那两个桥洞，一个是又大又圆的形状，另一个是方方正正的形状。一个高高长长的桥，另一个是矮矮短短的桥，两桥的对比区别实为显著。双桥，是由两座桥相连接组成了一座桥，因为像一把钥匙，又被人们称为钥匙桥。而能从福安桥上走三次，就会有福气哦！别看周庄是个水乡集镇，那儿的建筑也是鼎鼎有名的，有张厅、沈厅……
最终，我们便依依不舍得离开了中国第一水乡——周庄。
周庄是我国第一大的水乡集镇，它已经有900多年历史了。900多年前，江南地区有许多像周庄一样的水乡集镇，可是因为打仗的原因，水乡集镇从一大片慢慢地少起来了。到现在，只有一小部分留了下来，包括周庄。
周庄有清澈的湖水和许多小桥，那里有双桥、福安桥。所说的双桥，是由两座桥相连接组成了一座桥，因为像一把钥匙，又被人们称为钥匙桥。而能从福安桥上走三次，就会有福气哦！别看周庄是个水乡集镇，有张厅、沈厅、全福寺、迷楼、道院、棋苑。虽然这些建筑有点损失，但基本还是保住了古老的建筑风格。我们还在张厅看见村妇灵巧的双手编着美丽的花编和鞋，非常好看。张厅也有一句好听的话，就是“轿从门前进，船自家中过”说得是张厅的后花园的小河是直通外面的大河的。
中午吃饭了，说到小吃，周庄还有想不到的美味，最让人陶醉的就是万三蹄了，万三蹄是沈万三家宴中的一道菜，还是给皇帝吃的贡品，因为在皇帝面前不能用刀，沈万三脑子一转，就想出了一个好办法，用骨头做刀，就这样传了下来。
世界真奇妙，不找不知道，要想知道，自己找！
在我二年级寒假的时侯，我来到了中国第一水乡——周庄古镇。
与我同行的不仅有我的爸爸妈妈、外公外婆，还有我的大舅舅和他的宠物狗———豆豆。因为宠物不能进酒店，所以我们住的是民宿。而且这次周庄之行最让我记忆深刻的就是民宿了。
周庄古镇的民宿古色古香的：站在民宿的外面看它，有砖有瓦，差不多三层楼高。屋檐下有一块匾，上面写着三个字：春满楼。走进去第一个房间是用来接待客人的，里面有用藤条编织出的桌椅，十分像古代的房间，唯一和古代房间不同的地方就是有一台电视机。走进住房的那一片区域，映入眼帘的是一个小庭院，庭院里的主要部分是一个小水池，水池里有一些金鱼，水池四周有一些很小的景物，例如一个小亭子，一些缩小版的树，还有一些真花真草，十分漂亮。
穿过庭院，就是外公外婆的房间了，他们的房间和我们的房间一样：两张床，两把藤椅，一张藤编的桌子……我最喜欢的是大舅舅的房间，因为他的房间里有一个榻，它是红色的，还有一个小桌子在榻上面。
我喜欢周庄的民宿，因为它古色古香的，十分有特色。你又喜欢周庄的哪里呢？
爸爸妈妈要带我去周庄了，我兴奋极了。
刚进周庄，我就看到一块牌子上写着：有一种生活叫周庄，有一种美味在水乡。看来这真是一个有得看、有得吃的地方，正合我意。果不其然，古街两边的商店里挂着琳琅满目的商品，有精美的苏州刺绣，有画满了周庄美景的图画，最吸引我的是那飘着香气、色泽红艳的万三蹄了。马上买一个尝尝，真是入口即化，美味极了。
周庄是一个水乡，小河上有很多古老的桥，其中最有名的要数“双桥”了。因为它的样子很像古代人用的钥匙，所以又称“钥匙桥”。真正让这座桥出名的是有位叫陈逸飞的画家，把双桥绘成油画，这幅画被美国总统作为礼物送给了***爷爷。从此周庄和双桥就驰名中外了。
到了周庄一定要坐一下这里的小船。可是坐船的人好多呀，为了坐上这小船我足足排了半个小时的队。坐上小船，妈妈一边给我拍照，一边听着船娘的吴歌小唱，欣赏着水乡风光，真是心旷神怡！
下船之后，我们又去了其他几个景点，张厅、沈厅，每一处景点似乎都在讲述着一段故事。
周庄一日游很快结束了。以后我还想再去周庄，发现她另外的美！
暑假里是不是很无聊，没有什么好玩的地方，那我就给你介绍一个地方吧，那就是周庄古镇。
走进周庄，一眼望过去都是古色古香的房屋，乌黑的瓦，洁白的墙。一条条河道像“井”字围绕着古老的楼房，大部分住户，都是临水而居。一座座古老的拱桥，连接着一条条小街小巷。沿街的尽头是一排排、一座座的江南古宅，一家挨着一家的小店里，商品琳琅满目，有漂亮的工艺品、字画。
远处，一只只乌篷船穿梭着接送来来往往的乘客，乌篷船是这里独特的水上交通工具。我们迫不及待地登上小船，船身不仅很长，而且又窄又深。船顶是一张乌篷，漆黑漆黑的，上面雕刻着花纹和图案。船舱里摆放着桌椅，供游人打牌、饮茶。我和妈妈坐在船头，爸爸在船尾，船夫不急不慢地摇着船桨，时不时哼起一首小曲儿。船儿一摇一晃，随着小曲儿，我不由自主地摇摆起来。
这里有一个古老而真实的故事，它发生在明朝时期，一直流传至今。主人公叫“沈万三”，还有一个与他名字有关的一道美食叫“万三蹄”。来到这里，你们一定要尝一尝哦。
现在回想起周庄古镇，我仍然念念不忘。愿你们也能到这美丽而又著名的旅游胜地游玩一番!
今年春天我和爸爸妈妈一起去水乡周庄游玩。
那里风景优美、景色宜人，是一个可爱的地方，整个古镇被水环绕着。走进古镇，走进那热闹的街市，有酒楼、茶馆……一副热闹非凡的古代面貌。其中我最喜欢卖糖的店，因为里面的糖都是手工制作而成的。木锤酥做起来很有趣，就是一个锤台上撒满了芝麻、糖粉合成的东西，然后用一个超大的木头锤子来用力锤，我也去试了试，呀！可真重啊！我只能勉强拿起来，更别说用力锤了。
古镇里随处可见一条条碧绿发亮的小河缓缓流动，河面上一条条乌篷船，载着满满的游客们驶向不同的景点，船夫们一边划船一边嘴里还唱出动听的乡歌。
沿着古老的长满青苔的青石板，走进宁静的小巷，这时古镇的朴素就显示出来了。小巷里还随时可以看见一只栓着绳子的水桶从楼上一下子放到楼下的小河里，又一下子打满一桶清水收上楼。
因为小河多，所以小桥也多，起码有二十多座桥。这些桥大小不一，风格各异，其中名闻遐迩的是双桥，双桥又叫钥匙桥，是由“世德桥”和“石梁桥”“永安桥”相联而成，桥面一横一竖，桥洞一方一圆构成奇妙而又美丽的景致。
水乡周庄真美，我爱这像朴素的姑娘一样的周庄！
大家好，我是快乐旅行社的方梓璇，大家可以叫我方导。今天由我带领大家一起游周庄，现在我们就出发吧！
我们的周庄位于昆山、吴江、上海的交界之处，从这里乘车到上海只需要十几分钟。周庄已经有九百多年的历史了，是一个古老的江南水乡。当你走进周庄，就好像走进一幅画，画中满是小桥、流水、人家，所以它被称为“中国第一水乡”。
我们现在正在经过的这座桥就是著名的“双桥”。之所以叫“双桥”，是因为这两座桥一横一竖相互连接，形成一个直角；桥洞一方一圆，样子很像古代用的钥匙。站在桥上，你可远眺整座古镇，两侧是黑瓦白墙的古老房屋，与青青的石板路、清澈的河水构成一幅自然和谐的风景图。
白天的周庄古朴而典雅，夜晚的周庄则是神秘而迷人。当暮色四合之时，大家可以到沈厅对面的码头乘坐摇橹船，感受水乡风韵。你坐在船上，水波荡漾，犹如坐在云朵上，随着风一起飘啊飘。如果你喜欢音乐，还可以让摇橹的姑娘为你献上一曲，歌声飘飘扬扬，你的心儿也会飘出很远很远……
暑假里，我们一家人去周庄游玩。
周庄位于上海、苏州、杭州之间，始建于1086年，还是国家五a级旅游景区呢！
一走进周庄，我就看见涓涓的河水，从古色古香的桥下流过，还有几座粉墙黛瓦的房子靠在水边，小桥，流水，人家，组成了一幅古典、朴素的画，难怪人们把这儿称为“江南第一水乡”呢！
据说，沈万三是这里的富人，他的故居就在周庄，当时只有他能吃上“万三蹄”，我们就参观了他的故居。
我一进门，就看见了一片菜园子，没想到富人也种菜啊！不过，我最喜欢的就要数他的孩子上课的地方了。只见有一张较大的桌子，我猜这可能是老师的讲台。讲台后面还有一些小一点的木头桌子，这应该是学生用的，上面还摆着一些砚台、毛笔和假书。我仿佛看见了一群小孩子，正在全神贯注地听老师讲课，还一边拿着毛笔做笔记呢！
坐在船上，小船摇摇晃晃，迎面吹来了**的凉风，一边看着小桥流水，绿树成荫，一边听着开船人唱的江南小调，真是诗情画意。
周庄镇是一颗璀璨的明珠，真不愧是东方文化的魁宝啊！
“上有天堂，下有苏杭”，现在才知道“中间有一个周庄”，但一个小镇如何与苏州、杭州这样的名城相提并论呢？
走进周庄，无论是周庄的房，还是周庄的水，都透着柔美和恬静。古色古香的小桥，潺潺不绝的流水，精雕细刻的亭台楼阁，勾勒出如诗如画、如梦如幻的迷人景象。高高的楼顶上铺着黑色的瓦片，屋檐的两角尖尖翘起，河边的人家都有一个码头，以船代车，原是一种古老的传统，直到今天还保留着。
小街很是热闹，即使下着蒙蒙细雨，街上的行人也很多，小贩们挑着扁担走街窜巷。狭窄的小路铺着不规则的石砖，沿街的房子大多两层，长长的屋檐从两边伸出来，每扇窗户都雕着精致的图案。游客们倚坐在楼栏边上，一边喝茶，一边欣赏窗外的美景。
周庄的小桥众多，特别有名的是双桥、富安桥和*安桥，双桥最引人注目。它位于河道的三岔口，由两座方向不同的桥组成，这样的桥在国内很少见。站在桥上观看，岸边是灰色潮湿的墙面，从墙内伸出碧绿的柳条，河中是来来往往的船只，好一派“小桥流水人家”的景象。
我乘坐小船在河上游荡，浏览这古老而美丽、安静而神秘的水乡，细细地咀嚼它浓浓的文化底蕴，难怪那么多游客争相来到周庄。
古老的石子路，朴素的老屋子，绿树掩映的小河，没错，它就是江南古镇——周庄。
“呀嗦啦嗦，呀啦嗦呦……”一段优美的歌声过后，我已经轻装上阵。推开门，一大片白雾把我包围，顿时一阵清风吹来，把层层白雾吹散，但过后白雾又会再次重合，好似是仙女把它缝上了。
漫步在石子路上，一阵阵歌声、吆喝声，打破了这清晨的宁静，瞧！从白雾里，“飘”出了一只大船，驾驭着船只的是一位老伯伯，他一定是从小就生活在这儿，因为他脸上那朴素的皱纹，诉说着这座四周环水，白雾缭绕的古朴小镇的古往今来。随着时间推移，那船渐渐飘远，以至消失在白雾之中。不知不觉我已走到了“沈府”，也就是沈万三的家了，我慢步走进，门前是一尊沈万三的雕像，只见像前全是一枚枚硬币，还有百元大钞。
走*观望，只见府内竟有着一个诺大的湖，湖上有一群绿头鸭，十分鲜艳夺目。它们有时在河上嬉戏，有时在河中翻滚，有时在河中捕鱼，十分有趣！瞧，那只领头鸭，上身金黄，下身黑白相间，简直是美丽极了。
行走在周庄，如走进一幅古老的画，人又似乎在画中游走，时光已逝，美丽永恒！
——游周庄作文500字（精选五篇）
上有天堂，下有苏杭。苏州则以园林闻名于世，可周庄的自然景色，胜于苏州。江南六大古镇之一，“中国第一水乡”周庄，其独特的人文景观，朴质的民俗风情，是东方文化的一块璀璨的瑰宝。
一走进周庄，一股朴质古老的风情展现在我们眼前，古老的酒庄茶馆与西式咖啡酒吧让周庄变得中西结合，一派古朴幽静的背后，也不缺乏现代的活力。“水乡周庄”水自然是不可少的。条条小河灵活地穿插在古镇上，这使得船成为这主要的交通工具。所以晚上，我就去坐船夜游周庄。晚上的周庄，虽没有大城市那么金光璀璨，但他却别有一翻情趣，伴着船夫悠扬地方小调，小船儿沿着河道缓缓前行，两边红灯高照茶馆茶香飘荡，酒馆里谈笑不断，举杯欢庆，共赏明月。穿过座座小桥，仰望星空，小镇的一切变得那么温馨，让久在大城市的我倍感放松。
周庄有两厅是必看的，一个是张厅，一个是沈厅，张厅原名恬顺厅后买给张家人改名张厅，张厅作为殷富人的宅第500年沧桑也不变，气派依旧，大厅轩敞明亮，陪弄幽暗深长，小河清澈见底，花园闲静素洁，墙壁玲珑剔透，洁白如雪，一派标准的明式建筑。
沈厅的原主人沈万三可是明朝首富，也是朱元璋眼中吸食穷人血肉的首恶，沈万三也是名间传说他发财是有聚宝盆，富可敌国。可惜因朱无璋在与张士诚打仗时帮了张士诚，更得罪了朱元璋，为了讨好朱元璋，沈万三不惜一切代价，帮朱元璋造了南京城墙，可还是被充军云南，在那儿过了晚年。沈厅是周庄最具代表性的建筑物，全明式建筑，红木家具，富丽堂皇，几百年风雨也无法撼动沈厅的辉煌。
周庄，江南第一水乡，以前只是耳闻，今朝一去见果然如此，百年风霜，也无法消去我们中国人民智慧的结晶。
苏州周庄，一个美丽又复古的小镇，它虽然不如黄山那么雄伟壮丽，也不如中山陵那么高大威武，但它却拥有自己独特的几分姿色。
一天晚上，我和妈妈兴高采烈地来到了苏州的周庄，我们一走进大门，就感觉到浓浓的复古之风，使我越来越对这个美丽的古镇感兴趣。
“咕咕咕”我的肚子连叫三声，它告诉我，该吃晚饭了。我们首先来到一个叫“外婆家饭馆”的地方，点了一些家常菜吃吃，就开始了我们的旅行。
第一站：“沈家大院”。沈家大院，顾名思义就是沈万三的老家。走人沈家大门，一头水牛雕塑伏在石块上，它象征着沈家的财富地位，沈家还祖传了一门生意叫“万三猪蹄”。走进沈家大门，沈万三的雕像就映入我的眼帘，在雕像前，有一个聚宝盆，听说是用来聚集财富的。我继续向里走，突然，一个大金碗挡住了我的视线，在这个大金碗上面写着“金饭碗”三个大字，霸气十足。
游玩了沈家大宅，我跟妈妈就回旅馆休息了，准备第二天的行程。
第二天，天刚蒙蒙亮，清晨的周庄显得格外寂静。我们吃过早饭，便来到了周庄博物馆。
博物馆里陈列着许多古代用的青铜工具和一些历史悠久的物品。有用石头磨成的锋利小刀，有泥土做出来的陶器，还有用来生火的打火石.......古代人的大脑里充满了智慧!
最后，我们坐着乌篷船绕着周庄回顾我们之前看过的风景。吃过午饭后，我们便依依不舍地离开了，心里还是十分满足。
周庄真是个美丽的地方!
苏州的第一水乡——周庄是一个美丽的水乡小镇。豪华的城市的早晨是汽车、自行车的刺耳的喇叭声和铃声震醒的；而周庄是小河悠闲的“哗哗”流水声唤醒的。
一轮火红的红日从东方渐渐升起，淡淡的霞光倒映在水面，把清清的河水染成了红、黄、橘黄......犹如一条五彩缤纷的彩带静静地围绕着小镇。河面上的两座石拱桥遥遥相对，坐落在小镇两头。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。小桥下停留着许多小船，那些油光发亮的乌蓬船翘起尖尖的脑袋，就像一个个顽皮的小娃娃。瞧！不时有一叶叶小舟划破美丽的“丝绸”，像玩捉迷藏的小孩子似的从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河面上轻轻飘过。这里的路不是很宽，但人很多，只要你一到这里，就会被那各式各样的物品吸引。谁不知道，苏州的丝绸是鼎鼎有名的。那一个个丝绸店里挤满了中外游客，老板累得满头大汗，却还忙不过来；菜市里，摆满了各种各样的土特产：那刚从地里收来的青菜、黄瓜、西红柿……还带着晶莹剔透的露珠，又鲜又嫩；刚从河里捕上来的鱼、虾等水产活蹦乱跳的；还有许许多多的家禽、家畜……来赶集的菜农微笑着向顾客诉说着自己的产品物美价廉。几家经营苏州小吃的店铺早早就开张了，店主正忙个不停地招揽着客人。小桥边有一家快餐店，虽然还没开门，但那香喷喷的味道早已使人馋得直流口水了。对岸急匆匆得移动着一条彩色的人流，那是去学校上学的学生。这原是一个并不富裕的小镇，但经过周庄人民的`努力，过上了好日子。
大年初四我和爸爸妈妈一起游玩了江南第一水乡——周庄。
早上，天下着蒙蒙细雨，晓青哥哥开车来接我们，车开得又稳又快，一会儿就到周庄镇了。周庄古镇，人杰地灵，它位于苏州东南约38公里处，四面环水，依河成街，街窄桥多，院大宅深，古朴典雅。周庄有许多著名的旅游景点如：双桥、沈厅、张厅、一稀堂博物馆、全福寺、怪楼等等。双桥现在又叫外婆桥，因为作为电影《摇啊摇，摇到外婆桥》的拍摄景点，来这里照相留念的人非常多，我们打着雨伞照了相。沈厅是古时候江南首富——沈万三的家，是一所很大很深的庭院，我也不知道有多少间房。“万三蹄”是沈万三家用来招待客人的必备菜，所谓“家有筵*，必有酥蹄”。经过几百年的流传，已经成为现代周庄人过年过节的主菜。万三蹄色泽酱红、外形饱满，香气四溢，值得一尝。
周庄古镇，狭小的古街两旁有许许多多的小商店，工艺品琳琅满目，有竹子编的箩筐、筛匾，形态各异，细密精良；用铁锤打的钳钩、铲子，叮叮当当，还有许多珍珠工艺品，让人目不暇接。吃过中午饭，尝够万三蹄，我们坐船赏景，小船很多，摇船的多是一些勤劳的公公婆婆，他们一边摇船，一边唱着江南民歌，我也忍不住为大家唱了几首拿手的歌。水乡周庄，真是小桥、流水、人家，不禁让我想起了白居易的诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
国庆长假，爸爸妈妈带我去周庄游玩。听说周庄是个江南水乡，里面到处是小桥流水。一路上，我脑海里想象出一幅幅美丽的画面。经过一个多小时的路程我们终于到了周庄。我们乘船进入周庄内部，一看，哇！果然名不虚传！
首先，我们来到了金鱼池，里面有上万条鱼，我迫不及待的买了一包鱼食，向浴池里撒了一大把鱼食，霎时，几十甚至几百条鱼马上涌过来。瞬间，鱼食一抢而光。就这样整包鱼食一会就没了。
接下来我们去逛周庄的古街，整条古街都是卖周庄特产和纪念品。这里的特产很多：有万山蹄、龙须糖、麦芽糖、袜底酥……我们来到了一家餐馆，这里不仅风景优美，菜叶很好吃，有一种鱼叫鲃鱼，这种鱼和河豚长的一模一样，是这里的特色菜。我们点了一些农家菜，普普通通的吃了一顿。虽然这些菜都是*时经常吃的，但我吃起来觉得味道特别好。
下午，我们去乘船，划船的是一位船娘，她边划船边唱歌，长的是江南特色小调，吴侬软语。听着心里非常舒畅。哮喘在水里穿梭，几条柳枝打在我头上，这是我想起了古诗《咏柳》中的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。河中，有一群群小鱼在嬉戏，不是被我们惊得溅起水花，不知不觉，传到了重点，下船后我还沉浸在船上的乐趣中。
我们还参观了博物馆，，观赏了一些古时候的各种锁具，器皿等，还拍了一些照片留作纪念。见天色已晚，就依依不舍的离开了。
周庄果真是个美丽的水乡，它让我流连忘返。
——游古镇周庄作文 (菁华6篇)
国庆节，我们全家去周庄旅游。周庄位于江苏省昆山，被称为*第一水乡。这里旖旎的水乡风光、特有的人文景传统的建筑格局和淳朴的民间风情，构成了“小桥、流水、人家”的江南古镇典型画卷。
走在古镇上，放眼望去，只见河岸两旁的柳树开始露出淡绿的颜色，柳条在微风中轻轻地摆动。周庄“井”字形河道上游长工船如梭，乘坐游船在波光粼粼的水面上漫游，看看古镇风光，听听船歌小曲，多么享受啊。
游完了古镇，回到住处，古镇的景象仍然留在我的脑海里。
我没有去过周庄，但是我用我的心，走进了那个古朴的江南小镇。
江南的秋天有一个深情的梦，梦里的周庄更是如此。
正是茉莉花开的时节，又多雨，在雨声中，想起了你。想起你的时候，总是听见那哗哗的水声，与G乃的桨声相伴，在我的心头久久吟唱……心中仿佛有一簇茉莉花，乳白色的芳香在我的心里游荡，游荡，荡漾开来……细细密密的雨，笼罩着整个周庄，周庄便隐没在一片烟雨朦胧中了。湿润的空气里，真的氤氲着茉莉芳香。我的心醉了……
黑瓦白墙，此刻愈发显得古朴而庄重。像极了一幅水墨画，看似轻描淡写的几笔，没想到却还有这般神韵。清新又秀丽的景，让我迷失在青石板铺就的街道上，眼前的一切愈发显得朦胧，仿佛墨水静静地渲染开来，如花一般绽放。我千里迢迢来到周庄，就是为了看你――那烟雨中的风姿，还有那水墨里的容颜。
撑着伞，踏上石板桥。那凹凸不*的桥面，见证了往事的沧桑。我的指尖划过并不光滑的石板表面，仿佛是小心翼翼地触摸着历史。恍惚间，一位古代女子，撑着油纸伞，踏着木屐，着一身白色长裙，缓缓地走上桥来，又缓缓地下去，木屐踏在石板桥上，“嗒”、“嗒”、“嗒”……
木屐的“嗒嗒”声在雨中与茉莉花香混合在一起，更为小镇增添了一份朦胧之感，好美，好醉……
静静的流水中，缓缓滑过一条鱼。宁谧的烟雨中，它是来寻找自己的玩伴吗？那女子蹲下来，一只手仍然撑着伞，另一只手轻轻地浸入水中。鱼儿就在她手的周围游动。女子轻轻地撩水，又轻轻地洒在鱼身上，水中的涟漪一圈一圈地荡漾开来。女子娉婷的身影倒映在水中，一袭白衣是那么纯洁。
空气里依然氤氲着茉莉芳香，那女子渐渐远去了。她撑着伞，又回过头来嫣然一笑，眸子里亮亮的。
雨还在下，我继续走，醉人的风景实在太多太多。但是光阴似箭一般过得飞快。如果说小舟如箭，桥如弓，那么水就是那根颤动的弦。船到桥头，我的心中有一种情感要喷涌而出。是爱吧？美丽的古镇，九百年的光阴，留下了多少古老的传说，留下了多少美丽的梦啊！只是，时间一晃，就过去了……
周庄，我来过一回！
只一回！
蓝天、白云、水乡悠悠，周庄清晰地呈现在你的面前的时候固然是一幅绝美的油画，但我更喜欢安放心灵的周庄的水墨画。
当淡淡的薄烟笼罩着周庄的时候，我从北面镌刻有“贞丰泽国”的大门进去，用心抚摸周庄的宁静。
入得周庄，脚下便是窄窄的青石板路，暗暗的黑青色是时光泼洒在上面的淡墨，深深浅浅的痕迹是时光打磨后的回应。两旁古旧的楼房，矮矮的青苔攀爬在斑驳的墙角，长在湿阶缝隙。房前兀自垂下不知名的藤蔓，青透翠绿。
房子里一个白发苍苍的奶奶右手轻摇纺车，左手有节奏地收放手上的棉花，仿佛摇着的是不疾不徐的岁月时光；隔壁的老爷爷着一身蓝布衫，一言不发，眼睛从不离开用那双编织的手，竹篾编织的生肖们安静地围在老人身边，时光悄悄地溜走，如同这小巷的水，静静地不忍打扰，路一直延伸，延伸到远处淡墨色的天空。
轻轻走过小巷，向左绕过古老的窗，拾级而上，便可以上桥了。“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，水港小桥多。”周庄有水，就一定有桥。每隔二、三十步，就有一座小桥跨过弯曲的水巷，或圆形的小拱，与桥下的倒影连接成一个完美的圆；或笔直铺成，与对岸的街巷自然衔接。安放的小桥不多不少，如你所经历的所有的安排，一切都刚刚好。
要看桥，非双桥莫属，此桥因画家陈逸飞的画《故乡的回忆》而出名，两桥的桥面一横一竖，桥洞一方一圆，犹如古代的钥匙。立在桥上，看远处墨色的天空晕染着或*或远的青瓦白墙，晕染着如丝带般温柔抱着周庄的水道。蓝底白花的船娘轻摇着船桨，从远处弓背的桥洞摇出，又隐没在另一个桥洞里；清唱的吴音小调时*时远，浸润在墨色的空气里，如同一滴墨汁慢慢地浸透宣纸，融合了又未融合，清晰了又未清晰，最后只剩下满眼的淡墨色。低头看桥下，轻摇的小船，把青瓦白墙的倒影一点点拉长，把映在水中桥边自顾生长的青苔一点点拉长，拉成一根根或长或短的弯曲的曲线，如同这弯曲的河道一般，牵着我的幽思滑向远方。桥下的人们抬头看我，一不小心就定格在他们的镜头下。
徐徐走下台阶，向右走进“三毛茶楼”，临窗而坐，轻呡一口阿婆茶，看夜色慢慢地在水巷中游逸，灰白的月色一点点爬上周庄老屋的青瓦白墙，我仿佛看见一个爱浪游采风的三毛，轻轻的走在湿漉漉的青石板上，黄晕的光拉长着她的背影，诉说着她与周庄的一段缘，一份牵挂。或许她真的再次来到这里，一定会抚慰那颗孤寂的心吧。
走出茶楼，我从南门穿过，回望周庄，心想：也许人的每一次旅行都是一次修行，每一次遇见都会沉淀人的内心，我们从惯常的生活方式中逃逸出来置换几日身心的自由，用宁静来涤除内心的躁动，用超然期待生命的破茧，让灵魂有一个安放的空间，生命才会更自由！
我去过无数水乡，唯有周庄不能忘怀。它，与众不同，透着纯纯的质朴，如一幅淡淡的水墨画。
这里以舟代步，极难看到宽敞的路面，尽是石板和鹅卵石铺就的小路。河中，船家头戴斗笠，身着花布衣，哼着家乡的小调，举一根数丈长的竹篙挥洒自如，悠然穿梭于熙熙攘攘的船群中。船上歇着担子，里面装着瓜果蔬菜，船家沿岸叫卖，*的居民把钱放在篮子里用竹竿递过去，换回来的是新鲜的时令瓜蔬。
穿过周庄气派的牌坊，沿着蚬江街欣赏古镇，江上的古桥统统会收入你眼底。最引人注目的要数“双桥”，这双桥因已故著名画家陈逸飞的画作《故乡的回忆》而驰名中外，坊间还流传着桥与画家的很多故事，让人浮想联翩。“双桥”，顾名思义，由两座桥组成，一座石拱桥和一座石梁桥组成，架设在清澈的银子浜和南北市河的交汇处，显得十分别致。因桥一横一竖，桥洞一方一圆，样子极像古时使用的'钥匙，因而称之为“钥匙桥”。
踏着石阶，走上桥面，岸边的柳枝一直垂到桥面上方，一踮脚一伸手就可触及柳条的嫩尖，触摸春的气息，感受春的温度。
下了桥，回走百来米，就到了古填张厅的大门前。门槛很高，我差一点没跨过去。爸爸说，在古代，门槛是权利和地位的象征，这里原来是官宦人家所住。进了大门，绕过迎壁，展现在眼前的是前后七进房子，也就是说有七十多间房屋，房内的家具陈设颇具明代风格，古色古香。张厅最有灵气的地方是后花园里，原主人很聪明，把南北市河的活水引进来，在花园里形成一个大水池，家里就好似有了船埠头，进出运输货物方便了许多。大水池旁一棵大柳树斜倾着，婉如一位正对着如镜的水面梳妆的江南女子。这时，两只麻鸭高叫着，“扑通！扑通！”齐声跃下，漾起一池春水，于是，一池的快乐便弥漫开去。漫步在庭院小径上，听鸟语，闻花香，赏清波，所有的烦恼都可以抛诸脑后。
出后花园已是黄昏，天边的红霞似羞涩的红晕，慢慢地，慢慢地，晕染开去，古镇醉了，我也醉了。
古城的美，往往在于那份化不开的，抹不去的浓浓人文情怀。如一个气质温婉娴静的布衣女子，恬静地立在双桥的依依杨柳下，冲你温婉一笑。那依依倩影仿佛穿越了千年，以独特的姿态，亘古不变地将故事娓娓道来。
周庄是个充满传奇故事的小镇，从沈万三的传奇故事，季鹰的莼鲈之思，三毛的念念不忘中可窥见一斑。江南着旗袍的秀美女子，手持琵琶唱腔温软的女子，甚至那乌篷船上摇晃着的万船娘们，无一不诉说着这桃源般小镇的风光。
沿着长长的小街走着，两旁的店铺装潢精致，白墙上是黑色的印迹，如水墨画般晕染开来，盈满岁月的气息。一条条不同的街道把天空分隔开来，似乎另一条街又是另一番天地。忽然间视野宽阔起来，眼前一座小桥赫然出现，站上小桥，底下柔柔的水波倒映着天，水天仿佛一色，与余晖交织在一起，流金一般的水波人心醉，仿佛流连于时光之外，融化一切，不惧岁月漫长。
周庄的水，简直梦幻得令人如误入仙境。那么清润的水色；蜿蜒着涓涓怀抱着古镇。这里的水不似西湖潋滟；不如三峡湍急；不若赤壁豪放澎湃，滚滚逝去；却似一潭宁静的秋月，妩媚地潆洄，逶迤摇曳，带着一片温柔的景致缓缓前来。微波荡漾，古镇温顺地沿着历史前行，却得以长久地保存。
若想进一步体味水的妙处，应坐上那乌篷船。那颜色鲜亮的木质小船，是这座铅灰色小镇中一道明媚的景致。小舟轻摇，桥一座座从船上走过，仿佛开启了一扇扇立于时间长河中而不朽的门。河道一衣带水，船只来往纷繁，人们坐在摇晃的小舟上，将*风景一路看尽，那吴侬软语如黄鹂一般动听。江南小景玲珑剔透，如茶楼中一杯色泽碧绿清澈的茶，无一不透露着美的信息。
月出东山，婆娑迷离，水边有清凉的风吹拂着，*一片灯火通明，给周庄上了一层娇娆的妆，为原本青涩如少女的周庄添了一丝风韵，笑靥动人。流水依旧潺潺流淌，仿佛与岸那绮丽繁华的景象毫不相关。房屋的轮廓在黑暗中影约可见，那灯光却不由分说占据了这安静的小镇。镇上的酒吧喧嚣着，店家吆喝着，白天那娴静窈窕的女子仿佛越走越远。
周庄，是陈逸飞心心念念的故乡；是沈万三不肯离开的地方；是三毛去世前仍念叨着的天堂；是被列昂尼特称作“东方威尼斯”的地方；是以河成街的水乡泽国，是吴树依依舟楫好夷游的梦境天堂。
来到周庄，我感觉我走入了一个梦。这里有我所向往的一切。正如王安忆在《长恨歌》里所描绘的，这儿的美是*易*人的，或许俗了一些，苟且了一些，现世了一些，但生计中就是万物的本质，*淡中才能感觉到生活的真谛。尘世万物随着时间而变迁，唯有这梦一般的水乡，似乎超越了时间，永远静静地流淌着，永不停息。
双桥、雕梁、飞檐、水橹拾起了陈逸飞故乡的回忆，也勾画了周庄淡淡的轮廓。我对于周庄的好感来自那一幅幅浓墨重彩的简影——梨花带雨的飞橹，雨丝成髻的女子，青苔冗长的石板，夜色笼罩的水巷，那便是记忆里一幅墨迹未干的江南。
水印里的周庄有桥，桥下是悠悠桨声和浅浅橹影，桥上站着丁香一般的姑娘，带着些许惆怅，任思念被着一带流水缓缓冲走。河道曲曲折折，流淌着江南别具的风韵，河道两旁的拱桥、庭院、砖雕、门楼，堆堆砌砌，紧挨清明遗风。垂柳含笑着向水面伸展，一弯弧线饱含了江南女子的韧劲与内秀。一叶宋朝的扁舟，一拱明朝的石桥，穿过无尽的风雨，载起了这水做的记忆。
穿过市井，走进雨巷，青苔依附着石板路在这幽静而冗长的巷子里，气息里混杂着水汽的冰凉和泥土的清涩。巷子只有一人宽，但却长的没有尽头，仿佛一条索引将每一个驻足者的记忆拉向无穷远处。依靠在微凉的墙上，抬头间天空一线。
水乡里的人和事都是柔软而饱满的，苏州才女的俊秀，周庄老人的质朴，连沿河岸的商埠里都是优雅的儒商。毕竟在这儿，藏着张翰莼鲈之思的闲情，云遮周迪功郎舍宅为寺的希冀，有着沈万三躬耕起家的辉煌。那富安桥下的水冲泡的盏盏阿婆茶，滴滴都沁入了周庄的性格之中，让周庄和他的一切都在这温和的滋润下积淀成一潭水。
水是周庄的灵魂
不知夜色里的周庄又该是怎样的一幅景色，让我闭上眼想象；在月色和华灯之下，似万千流萤汇集，市河左右的红灯笼，盛开祥和的朦胧红。老阿婆对开小阁，对这安静流淌的河水，虽说属于她的古老故事。河的那头几分喧闹，河的这头几分宁静；河的东边几分阑珊，河的西边已熄灯做晚。
而唯一不变的应是这没有表情的流水，永远映照着一切，冰冰冷冷，不紧不慢地走着，带走了周庄的喜与悲。
——周庄水韵教学设计范本10份
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感；
2．了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法；
3．背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力；
4．体会山川美丽多娇，享受美的乐趣，培养审美能力。
学情分析：
在学*《巴东三峡》的基础上，理解了山河的壮丽可爱。现阶段的中学生感情丰富，有着独特的审美情趣和不可低估的想象力。课文文字清丽，似一幅幅充满流动感的画面，很容易激发学生的想象和个人内心的情感。教师应充分考虑到学生的这一特点，教学中注意调动学生的生活积累和情感体验。
教学理念：
以学生为主体，尊重学生的个性，给与其自由发挥、发展的空间，在朗读、品味课文的语言中欣赏美，感悟美，把对课文的学*转化成个人独具个性的创造性审美活动。
教学思路与辅助手段：
在清新舒缓的音乐中配乐朗读课文，初步感知其语言美和意境美；结合图片展示，幻灯片播放展开联想和想象，调动自己的积累，进一步品味和感悟作品呈现的美境；通过重点品读，揣摩、学*课文的语言。
反映周庄的图片或美术作品，准备清新舒缓的背景音乐。
教学实施
导入建议：
1．由对意大利水上城市“威尼斯”或云南“丽江古城”的介绍引入；
2．由元代散曲作家马致远的《天净沙秋思》中创设的“小桥流水人家”的意境引入；
3．由对周庄的介绍直接导入。
互动流程
一．导入新课
周庄镇位于苏州城东南38公里，有着*九百年的历史。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙就曾居住周庄，它也是元末明初江南巨富沈万三的故乡。
著名山水画家吴冠中曾说过：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美” 周庄被成为中国“第一水乡”。今天就让我们随同作家赵丽宏，一起去领略这中国第一水乡的风韵。
二．整体把握
师：课前我们已经预*了课文，下面请同学们在背景音乐中自由地，有感情地朗读课文
师：在悠悠琴韵和朗朗书声中，大家初步领略了周庄的美，那么周庄在我们的脑海中留下了怎样的印象呢？
生：周庄让我想起了“绿树村边合，青山郭外斜”以及“小桥流水人家”的诗句。
生：周庄充满了诗情画意，尤其是水为周庄这座古城增添了神采和韵味。可以说是周庄包容了水的生机，水为周庄增添了活力。
师：两位同学说得不错。上节课我们随作家刘大杰游览了巴东三峡，下面请同学们欣赏一组风光对比照片，说说它们各有怎样的特点？
生：周庄清雅秀丽，三峡雄气险峻。
生：周庄房屋古朴，水流恬静，有一种阴柔之美；三峡山势高峻，水流湍急，有一种阳刚之美。
师：不错，它们有着完全不同的美。假如要我们打个比方，把三峡和周庄比作两个不同的人，你觉得三峡是一个什样的人，周庄又像是一个什么样的人？
生：周庄像一位温柔、婉约的古典女子；三峡像一位热情、奔放的热血男儿。
生：周庄像少女，矜持恬静；三峡像男孩，活泼调皮。
师：同学们的联想真可谓丰富，通过一系列形象的比喻将我们对三峡和周庄截然不同的感受形象地表达了出来。这种感受不仅可以化作人物形象来感知，甚至可以用不同类型的乐曲来模拟，不是吗？
生：周庄像妈妈在耳畔哼唱的摇篮曲，充满柔情；三峡则像摇滚乐，让你浑身激荡着豪情。
生：周庄让我联想到了《春江花月夜》：三峡让人想起琵琶曲《十面埋伏》。
生；周庄给人的感觉有点像邓丽君的歌曲，款款深情，直入人心；三峡给人的感觉像歌手韩磊的音乐，大气，豪迈，激越澎湃。
师：正如同学们所说，周庄像一位典雅女子，像一支温柔夜曲。怪不得我们的作者曾三次游览周庄。请大家迅速默读课文，思考作者向我们描绘了周庄的哪几幅“水韵图画”，找出起止段落，并用最美最简洁的语言来概括周庄的水韵画面。
（学生组内讨论、交流，相互交换修改评选优秀的标题，师生共同评价、赏析，选择具有代表性的加以板书。）
如：图一，从“我曾经三次到周庄”到“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
图二，从“第二次到周庄是冬天”到“用人类的乐曲永远也无法模仿。”——冬天冰雪融化的周庄动感版画
师：前两幅画同学们都抓住了画面的特点，尤其注意到了作者对这两幅画的独特评价和感悟，请大家将相关的语句勾画下来反复品读，想想作者为什么把烟雨蒙蒙的周庄比作一幅在宣纸上的水墨画，把斑斑积雪下的周庄比作一幅版画？
生：细雨蒙蒙的周庄清雅、恬谈、朦胧，与水墨画表现的意境相似，而小雪点点的周庄与周围的景物色彩对比鲜明强烈，正如版画。
师：照此看来，你觉得，灯火缤纷的周庄像什么画？
学生讨论后明确：它色彩艳丽、浓烈，像是一幅抢眼的油画。
师板书：图三，从“最*一次去周庄”到“都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”——春天水天一色的周庄七彩梦幻油画。
三．重点赏析
（一）品味赏析
师：不管是水墨画、版画还是油画，它们无不充满了诗情画意，富有韵味。请同学们选择你喜欢的一幅图画，找出你喜欢的句子放声朗读出来。
学生开始自由朗读喜欢的文段、文句，组内讨论交流感想，全体师生共同赏析。
（本文语言准确、生动、清新、优美，抒情性很强，尤其是文中所使用的比喻非常生动而贴切，在这一赏析过程中教师应注意对学生的引导。）
生：朗读“一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的
石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，……”
师：读得怎么样？谁来评价一下这位同学的朗读？
生：富有感情，流畅自然。不过我觉得语速上还应该慢一点。
生：对，因为这段话中表现出来的是一种闲适与和缓的感觉。
师：有道理，那么你是从什么地方体会到这种“闲适”的呢？
生：比如“悠然”一词，还有“不慌不忙”一词就恰到好处地表现了这样的意境。
师：好一个恬静与闲适的周庄，这份宁静与和谐的气氛真让人不忍打扰。当然你必须是一个有心人,否则你走不进这连绵不断的长卷。那么这段文字还有哪些地方打动了大家？
生：这段文字还使用了“比喻”的修辞手法，将水写得活灵活现，让你有身临其境的感觉。
生：作者将小船划过、木橹搅动的河面比做“在风中漾动的一匹长长的彩绸”，比喻十分形象，既抓住了河面晃动、倒影纷杂而富有光泽的特点，而且显得极其柔美。
师：品味非常独到，注意到了比喻这种修辞手法的使用。这也是本文在语言上的`一大特点，请同学们把这样的句子找出来读一读，揣摩它的妙处。
生：“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”抓住了版画立体感强、色彩浓烈的特点，形象贴切。
生：“细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”这句话用了比喻和拟人两种修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，表现了水声的轻婉、柔媚、悠扬。
师：在这样的比喻中水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”。那么它又是从什么角度来表现周庄水韵的呢？
生：从听觉的角度来描写的。
师：除此之外还有其他描写角度吗？
生：作者从视觉上也进行了精彩的描绘，比如“已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，……最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，*静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”
师：这位同学的朗读仿佛把我们带进了那个色彩缤纷的节日夜景之中。大家能说说你对这段文字的感受吗？
生：我的眼前似乎呈现出“七彩焰火照耀下的”周庄景象，周庄的水似乎变成了一条条熠熠生辉的彩带，从天上到水里，都成了充满欢欣的热闹的海洋。
师：走进节日的周庄，一步一景，步步生花，恍惚间，我们已然得到了最美的享受，最舒服的体验。
（二）赏析小结
师：本文在写作上是否有值得你借鉴的地方呢？有的话不妨跟同学讲一讲。
生：课文以时空为序，主要写了我三次游览周庄的所见所闻所感，而且前两次略，第三次详，描写逐步加强，感受逐步加深。
师：不错，抓住了课文在顺序和材料安排上的特点。
生：文章通过比喻、拟人等修辞手法的巧妙使用增强了文章语言的感染力，使描绘的景物具体可感，生动形象。
生：视觉、听觉等多角度的描写，绘形写声，强化了周庄诱人的力量，给人以身临其境的实感。
四．拓展延伸
1.将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。
2.假如你是导游，你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给游客呢？
3.朗读课文附文《江南》，想想诗中描写的江南课文描写的江南有何不同。
学生回答略
……不错，被誉为“中国第一水乡”的古镇周庄，有着*千年的悠久历史。《周庄水韵》通过作者在不同季节里三次游览古镇周庄时的所见所感，运用优美的文笔将这座水乡古镇的美景及韵致，描绘得淋漓尽致，让人读后回味无穷。我们再齐读一遍课文，好好从这优美的字里行间领略领略周庄“小桥、流水、人家”的美妙风情。（播放江南水乡的录象，配以高山流水的音乐）
五．教学小结
1． 内容：本文紧扣住“水韵”二字，从不同的季节（春、冬）、不同的情态（动态、静态）、不同的角度，按照时间顺序，有详有略的描述了这个水乡的景色。先写总体印象：周庄的水美——倒影如画（静态美），波动似绸（动态美）；周庄泛舟有诗意——桥多舟多，桥上低头看舟，船里抬头看桥；周庄的水多——无处不在，凭桥连缀，此中情景，恰似水城威尼斯。接下来，作者略写了前两次的情景：第一次是在春天，春雨蒙蒙，犹如一幅水墨画；第二次是在冬天，雪后景美，色声动人。然而作者并没有满足于一两次的浮光掠影，于是他又三游周庄，把周庄又做了个更仔细的观察，详细描写了周庄的水韵：在一个温暖的春夜（旅游节）周庄彩光映河，多姿多彩，船过波起，光斑漾动，静水莹莹，星光闪动，蓝天黑屋脊，相映成图画，庆典的焰火，缤纷的礼花，水光相映，摇曳生辉。周庄的夜晚如梦如幻，童话般的神奇。
2．主题：这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。
3．特点：①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描
教学目标：
1、抓住“水韵”，理清课文的思路，整体感知周庄水乡动人的情韵。
2、品味清新优美的语言，学*多角度写景的方法，体会出作者对周庄古风新韵的赞美之情。
3、引发对周庄历史人文的当代价值的思考，提高审美情趣和文化品位。
教学重点：
品味清新优美的语言，学*赏析语言的基本方法。
教学难点：
真正领悟到水乡周庄的古典情韵和当代的价值。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、播放周庄代表性的几幅画面，并配合古典乐曲。
2、教师解说：
古老的石桥横跨在小河上；斑驳的老屋静默在河岸边；质朴的木船和云影、飞鸟徘徊在*静的河面上，这就是周庄。著名山水画家吴冠中曾说过：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。若要在中国选一个最具代表性的水乡古镇，毫无疑问，那就是“中国第一水乡”周庄。这些图片带着我们一起领略了周庄的美，但我想不管是画家画笔下的周庄，还是摄影家镜头里的周庄，都没有文人笔下的周庄美。今天这节课老师将与同学们一起随着著名作家赵丽宏那唯美的文字，走进周庄，感受它的曼妙，品味其中的水韵风情。
二、朗读课文，整体感知：
1、指名朗读文章，其他同学听读思考：你觉得本文的标题恰当吗？为什么？（作者为什么把题目定为“周庄水韵”而不是“周庄之韵”或“周庄之水”呢？）
【明确：作者以“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”一句为“经”，概括了全文景物特点，领起文中作者行踪，“诗意”一词与题目相呼应：“‘周庄水及与之连在一起的事物有何韵致？’——‘充满诗意’”；“一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。”一句为“纬”，交待了文章所写内容范围，连缀起了全文所写景物。作者以“周庄‘水韵’”为题，实在是再恰切不过了！在这两句话的统领下，作者又分两部分完成了整篇文章的写作：在文章前三自然段，作者先介绍了对周庄的整体印象；四至六段详细描述了自己三游周庄的见闻。无论是整体印象还是具体描述，都是围绕着“周庄的水及与水连在一起的事物”来写，都体现了“在小河里泛舟富有诗意”这一特点。“韵”字词典上有三个解释：⑴好听的声音⑵韵母⑶情趣，这里我们可以将题目解释为：周庄之水的情调趣味。】
2、请同学们用自己喜欢的方式再读文章，思考：文中写了作者几次游周庄的情景和感受？每次游的印象分别是什么？哪一次游最深刻？
作者三次游览周庄的情景及感受。
3、通过以上分析我们了解了文章重点描述了作者三次游周庄的情景及感受，那1-3段有何作用？去掉可不可以？
【明确：1-3段是写周庄给人们的总印象。
第一段侧重于水：“一支弯曲的木橹，在水面上……搅动。倒映在水中的……都被……搅碎，碎成……”。本段出现了“石桥、楼屋、树影、云彩、飞鸟”，还有“木橹、水面”景物琐碎繁多但绝无杂乱之感，反倒显得错落有致、情趣横生。这当然要归功于包容万物的“水”。是“水”给其它景物提供了一个展现自己风采的、共同的舞台，——这些景物都被“倒映”于水中。而那支弯曲的“木橹”却充当了舞台指挥的角色，各种景物在它的指挥下舞动起来：它轻轻地在水中一搅，便将这些影子“搅碎，碎成斑斓的光点……”最后一句比喻“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”。在生动形象地描绘了漾动的水面景色的同时，也让我们清楚地看到，前面这些景物只是一处处彩色的点缀，点缀于水光之中，使水变成了“彩”带。同时水也使这些景物更加灵动，更加鲜活。小河泛舟的诗意，也因此而生。
第二段侧重于“桥”：在小河里泛舟，一个接一个的、古老的、形态风格各异的石桥以及站在桥上看风景的人，都成了船上人眼中一道道动人的风景——这不正是卞之琳的诗吗？——“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你……”——古老的石桥，诗意的风景。
第三段侧重于“人家”：水饶有兴致地将街道楼宅分隔开来，桥又执意地将其连接起来，多么巧妙而又有趣的配合！“据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅的后院还有泊船的池塘。”一句将水上人家特有的生活状况生动地展现在读者面前——水上的人家，诗意的生活。
三段文字，三首小诗“流水，小桥，人家”，在这里，作者将马致远的名句“小桥流水人家”进行了生动的演绎，将江南水乡特有的景象以最温柔的情愫、最清新的笔触殷殷地捧到读者眼前。
全景介绍已毕，作者将镜头转向自己先后三次游周庄的见闻描述。第四段首句概括：“我曾经三次游周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。”交代了游览次数，游览方式和所获印象不同。也明确领起下文三游周庄的内容。
三、品味语言，欣赏周庄：
不管周庄景有多美，我们说一切景语皆情语，本文作者对周庄是一往情深，三次游周庄对周庄的喜爱是溢于言表，她将周庄的水韵描绘的如画一般美丽，我们不禁要问：作者是如何把这美景描绘出来，把这其中的韵味传达给读者的呢？自由读文，从文章中找出你认为写的优美传神的语句，与同学交流，说说这些语句美在何处？
方法指导：大家可以用刚学完的《济南的冬天》我们一起总结的欣赏品味语言的方法来品味。
品味语言的方法：借助修辞手法品味。
抓关键词语或富有表现力的词语品味。
抓看似不合情理的词语品味。
答题方法：删词法、换词法。
【1、第一段画面欣赏---
“悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。”
----周庄水美：倒映如画（静态美），波动似绸（动态美）。
----泛舟水乡，充满诗情画意。有形有色，有静有动。
比喻的修辞手法。作者将小船划过、被木橹搅动的河面比作“在风中樣动的一匹长长的彩绸”，形象生动的表现了河水波动、倒影模糊纷杂而又闪亮的特点，突出周庄的水柔美动人的韵味。
“悠然”一词，还有“不慌不忙”一词准确传神地表现了船行的闲适和缓慢，突出周庄泛舟时恬静闲适的意境。
说“搅”不说“划”，因其能体现出动作的轻柔和心情的悠闲；说“漾动”不说“飘动”，可见动作轻柔，对应“搅动”，整个画面随波起伏，有静有动，变化无穷，以致于没有人能描绘出它的美来。
2、什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？
使用反问的修辞手法，这样语气更肯定，不容置疑，从而更加强调了在周庄的小河里泛舟富有诗意。
3、引用“相看两不厌”表现周庄处处皆风景，满眼都是画的意境。
4、特写镜头中，一只木橹搅动河水。随着镜头的拉伸，我们的视线延伸到周围：石桥、楼宅、树影、云彩、飞鸟，还有美丽似绸的水面……就这样，我们走进了周庄，它的温婉和谐的气氛让人不忍打扰……这个画面式的开头一下抓住了读者，夺人眼球，让人印象深刻。在自己的作文中学*使用。
例句：第四段
1、运用比喻的修辞手法，把雨雾笼罩的周庄比作水墨画，形象生动地表现出细雨蒙蒙的周庄清雅、恬淡、朦胧、浪漫的美感，突出周庄蕴含着古朴的韵味。
2、“天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中”。
“飘忽”有捉摸不定的意思，准确表现石桥和屋脊在雨雾中若隐若现，轻巧而灵动的意境。似乎让我们看到了一个头带面纱的少女形象，朦胧、绰约、富有魅力。“飘动”写出雨雾的特点，突出仲春时节小雨的美妙动感。
3、运用比喻的修辞手法，把小雪后的周庄比作版画，形象生动地表现了雪后初晴，斑斑积雪下的周庄与周围景物色彩对比鲜明，明丽耀眼的特点。突出周庄蕴含着古朴的韵味。
4、运用比喻的修辞手法，将重叠的水声比作“江南丝竹”如人般“裹着柔情”“如诉如泣”，从视觉、听觉角度生动形象地表现小雪初融时发出那种悠扬、婉转的声音，突出冬天周庄的水温婉、细腻、缠绵、富有柔情，别具韵味。也可以看出雪后的周庄别有一番韵味。
5、为什么无法模仿----丝竹只能模仿水的声音，却描绘不出其中的韵味和意境，“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”-----天籁之音。
6、水声----水声怎么重叠？一个是听觉，一个是视觉，这里所用的是通感，仿佛水声尽在耳旁，且触手可及。另外，这句话还用了比喻、拟人两种修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，然而不论是“江南丝竹”，还是裹着的“万般柔情”都是一个目的：为了表现水声的轻婉、柔媚、悠扬。突出小雪后的'周庄韵味深长，意境优美。这些清新可人的语言不仅将当时的景物生动形象地描绘了出来，同时也告诉我们作者对这些景色是多么喜爱，因为他的感情在这些抒情性的语言中已溢于言表。
7、“阳光穿破云层，抚摸大地”。其中“穿破”表现出雪后阳光强烈，直射大地，融化积雪；“抚摸”一词，又把阳光拟人化，生动地表现阳光虽然强烈，但绝不刺眼，突出阳光的温和、轻柔，给人以舒适感，展现出雪后的周庄在阳光的下万般柔情。
例句：第五段
1、“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”
“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，*静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……”
----写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡的绚丽多姿。把焰火映照下的河水比成摇曳生辉、光华四射的彩带，形象生动地表现出此时河水绚丽、斑斓，烘托出节日周庄的七彩梦幻意境。
2、“那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不*的河面上飘绕不绝……”
-------管弦声“飘绕不绝”，这个“绕”字将丝竹之声写活了，因为“绕”完全是主动的行为，而不是客观的，能够主动飘绕河面该是怎样地富有灵气呀！不禁让我们想起“余音绕梁，三日不绝”这句话来。
3、“突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线”。
-------“飞”、“划”，读到这句话，我们不禁感叹这两个字所用之妙：星星的光亮是静止的，它们能透过夜的黑暗给我们带来一束束暗红的光亮，但在作者的眼里它们仿佛是突然飞出来的，而且在飞上天空的同时还划出了一道道暗红的光线，就像冲天而起的萤火虫，这种想像是何等丰富。
四、小结主题：
1、通过赏析语言，我们更佩服作者，几个画面从不同季节、时间，选择不同的景物，从多角度描述了周庄水的独特韵味。
第一幅——碧波荡漾，小河泛舟------周庄整体图。
第二幅——仲春烟雨笼罩的周庄----迷蒙水墨画。
第三幅——冬天冰雪融化的周庄----动感版画。
第四幅——春夜旅游节上的周庄----七彩梦幻油画。
2、为什么详细写作者第三次游周庄？有没有提到周庄的人？你如何理解最后一句？
前两次描写周庄古朴的美，突出其悠久的历史，第三次描写周庄梦幻时尚的美，突出缤纷的现实，周庄古老的建筑，古老的生活方式和古朴的民风与五彩缤纷、改革开放的现实，在周庄的河面上交相辉映，我们看到古镇焕发出来的勃勃生机，展现出人与自然的和谐美。
五、结语：
最后，让我们伴着古朴的音乐和同学们甜美的声音，再次享受作者唯美的文字，感受周庄的水韵，为它美好的未来而祈祷祝愿。
六、作业：
请同学们阅读《绝版周庄》体会它与本文描绘周庄的异同之处。
板书设计
悠久历史
第一次—仲春雨雾笼罩-----朦胧诗意的水墨画
第二次—冬天雪后初晴-----明丽柔美的版画
第三次—春夜旅游节上-----神奇缤纷梦幻童话——缤纷现实
【学情分析】
这个单元的学*重点是通过记叙文中的叙述和描写，感受文中所表现的艺术形象。本文主要内容是在叙述中描写水乡的风韵。启发学生立足课文中对水的声音、色彩等方面描绘的动感意象，展开想象，在头脑中浮现绚丽画面。这样，既能帮助学生理解内容，体悟情感，又能培养想象力。
以学案方式布置较为详细的预*作业，该学案分背景资料(包括作者介绍、周庄简介以及文章分析中需用到的相关概念)、基础知识(注音、词语解释)、预*指导(预*题及预*要求)、拓展练*题、课后作业5部分。旨在培养学生在静态知识方面的自学能力，并且有效提示学生提前关注本节课教学重难点，为课堂教学的顺利推进奠定基础。
新课标认为“阅读教学是教师、学生、文本对话的过程。”教师应该始终注意阅读探究的方向——文本，在*等的对话中，引领学生走进文本，亲*周庄，走出文本，评价周庄。杜绝离开阅读感受的生长点——文本，乱说乱评的现象。
【教学目标】
1、知识与能力：
体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美。培养学生依据文本，由浅入深的品析文章关键词句。
2、方法与过程：
创设情境朗读训练文本解读探究拓展
指导朗读启发思考引向深入实现自主、合作、探究式学*
3、情感与价值观
领略全文的境界和感知周庄水乡动人的情韵之美，能引发对周庄历史人文的当代价值的思考，提高审美情趣和文化品位。
【教学重点】
指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美，体会作者抓住水乡特征来体现周庄的.优美和韵致的写法。
【教学难点】
准确理解文中的关键词语、句子。
走出文本，联系历史与现实，对周庄历史人文的当代价值做出正确的评价。引发学生关于文化遗产保护方面的初步思考。
【课时安排】
1课时
【教学方法】
情境设置法、提问引导法、点拨拓展法
【教学用具】PPT多媒体
【课前准备】
师：1准备播放的音乐和教学课件2采用多
教学目标
1、在掌握有关游记散文知识的基础上来理解文章内容，理清游踪，抓住景物的主要特征，了解景物描写的时间和空间顺序，学*从不同角度来描写周庄水韵。
2、仔细揣摩语言，品味文章中蕴含的情景之美，体会作者渗透在景物描写中的思想感情。
3、注意适时让学生了解祖国山川的壮丽可爱，培养学生热爱祖国大好山河的情怀。
教学重点、难点
1、重点：让学生初步掌握游记散文的写法及培养学生热爱祖国山河的思想。
2、难点：理解“水韵”的含义。
教法学法
采用多媒体教学，在学生自主学*的基础上，引导学生掌握游记散文的基本知识。采用通读、讨论、交流见解、归纳总结等方式，启发学生的思维能力，锻炼学生的语言表达能力，让学在积极主动的思维好情感活动中，加深理解，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、导入课题，营造气氛：
1、播放多媒体课件：一曲悠扬、和谐的笛声从远方悠悠响起，一艘乌篷木船慢慢从水面上滑过，木櫓在水面上轻轻搅动，**的楼房，头顶的石桥一一从身旁掠过……
2、请同学们翻阅课前教学插图。
教师引导学了解两份课件内容：中国第一水乡——周庄。请学生叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
要点：河水，波光，倒影，石桥，小舟，行人，古雅优美，充满诗情画意。
3、教师通过多媒体展示周庄水乡的美丽图景，调动学生的学*兴趣。
(投影)周庄简介：周庄环境幽静，建筑古朴，有900多年的历史，虽历经沧桑，但仍保存着原来的水乡集镇的建筑，全镇60%以上的民居是明清及明初建筑风貌，仅0.4*方公里的古镇就有*百座古典宅院和60多个砖雕门楼，同时保存了14座各具特色的古桥，共同营造出一幅动人的风景画。这里有桥、有水、有人，同学们想到哪位作者的名句?(参考：马致远《天净沙秋思》中的“小桥流水人家”，非常写意。)
二、初步感知课文。
1、解题。
古人云：“读万卷书，行万里路”，许多人在“行万里路”后才写出优美动人的游记，本文作者赵丽宏三次神游周庄写下此篇《周庄水韵》，这个“韵”字指什么?周庄水的“韵”具体体现在哪儿呢?同学们要带着这个问题来欣赏本文。
2、朗读课文。
朗读时教师加以指导，并指出一些字词的音义。
(1)请几个同学朗读课文，学生现场评价，教师指导。
本文的感情基调是充满欢快和喜悦的，朗读时要语调舒缓轻柔，语音清晰自然，不要过于造作。注意节奏与停顿，但语断情不断，个中韵味要把握好，朗读时以头脑出现一个个形象的画面为最佳。
(2)提出疑难字词。
(3)解释重点词语。
三、师生讨论课文内容。
1、复*游记知识，请学生完成下列填空。
游记，要点明 、 ，交代 、 ，抓住 ，并做到 。(答案：时间;地点;游踪;观赏顺序;景物特点;情景交融。)
2、把握文章整体脉络。
教师引导学生讨论，然后指出文章的整体脉络为总分结构，可分为两大部分：
第一部分：(1—3自然段)叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分：(4—6自然段)作者三次游周庄的情景及感受。
四、分析课文。
(一)讨论第一部分。
1、阅读第一自然段，讨论问题：
(1)作者从几个方面来写周庄给他的总印象?
学生讨论明确：从水中迷离的倒影、河道上应接不暇的拱桥及井字形的河道，这三个方面来写，突出周庄是东方的“威尼斯”。
(2)本段描绘了一幅怎样的画面?
要点：本段描绘了一幅乌篷船水中摇橹时，水面出现倒影的美丽画面。
(3)这个画面体现了什么?
要点：周庄水美：倒影如画(静态美)，波动似绸(动态美)。
(4)找出文段中的比喻句，指出本体、喻体，并说出其作用。
2、阅读第二自然段。
(1)首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话有什么作用?
学生讨论后教师归纳：作者强调在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考——如何有诗意?
(2)请学生找出在周庄泛舟有诗意的景物。
要点：小小的木船，窄窄的河道;拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥;桥上的行人，船上的乘客。这些景物就如同诗中所描绘的一样，充满诗情画意。
3、阅读第三自然段。
(1)周庄布局有什么特点?请学生在原文中找出。
要点：河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连为一体。
(2)“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话如何理解?
要点：这是对周庄水乡整体的高度评价。
4、小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象。河水、波光、倒影、石桥、行人、小舟，古雅幽美，充满诗情画意。
五、课后作业。
1、阅读课文。
2、背诵课文第4段“第二次到周庄是冬天……用人类的乐器永远也无法模仿。”
3、课外阅读《远去的周庄》。
第二课时
一、检查复*。
1、字词。
2、请学生背诵文章第4段“第二次到周庄是冬天 ……用人类的乐器永远也无法模仿”。
二、讨论分析课文第二部分。
1、周庄美丽的风光吸引作者几次游玩周庄，*距离接触、欣赏周庄。我们来看一下作者是如何与周庄第一次、第二次、第三次亲密接触的。请同学们速读第二部分，完成下列表格。(投影)(学生讨论交流，教师点拨)
次数 时间 观察角度 作者感受 特点 详略安排
第一次游览 仲春雨中 视觉(色彩) 水墨画 恬淡宁静 概括写
第二次游览 冬天雪后 视觉(色彩)
听觉(声音) 色如版画
声似音乐 色彩鲜明
万般柔情 略写
第三次游览 春夜旅游节 视觉(色彩) 光带、梦境 多姿多彩 详写
2、有感情地朗读第4自然段。
(1)本段的结构形式是什么?
讨论后归纳：总分的结构形式。第一句话先总括三次去周庄，每次的印象各不相同。后几句话分述前两次去周庄的印象。
(2)学生从描写的顺序、角度、方法、语言等方面，重点分析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。(在规定的时间内，学生畅所欲言，教师从中点拨)
参考：① “像是一幅色彩对比强烈的版画”，这个比喻句形象地写出了雪后的周庄令人目眩的色彩，却仍旧蕴含着凝重的历史韵味。②用词丰富。雪融化的声音用“滴、淌、渗”等动词形容，不单调，足见作者文学功底。③“抚摸”一词用得极为准确，把阳光拟人化，突出阳光的温暖、轻柔，给人以舒适感。
3、分析第5、6自然段。
讨论、归纳：
(1)第三次游周庄描绘了哪些景物?
参考：第三次游周庄描绘了节日夜景，如岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦之声、礼花等。
(2)细读第5自然段，看作者是按照什么顺序来描述旅游节欢乐气氛的。
分组讨论后归纳：作者先由岸上写到河中。写河中景物先写河中倒映的光带，再写河中张灯结彩的花船，写船上传来的丝竹管弦之声，再写到小船划到古镇尽头所见的景色和突然看到的缤纷礼花，听到四面八方传来的欢呼声。有条有理，顺序井然。
(3)这样的描写与作者所要表露的情感有何联系?
参考：文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。
(4)作者为什么写三次游周庄?第三次为什么详写?
要点：作者多次游周庄水乡，这正表明周庄景**韵深深吸引了作者。有些景点，单凭一次游览，浮光掠影，感受肤浅，难以领悟其奥妙，体会其神韵。两次，三次，仔细观赏，细细品味，才能多角度地领悟其境界之妙处。故而本文写了三次游周庄水乡的情景，感受越来越多、越来越深刻，文章的详略也就自然形成了。
小结：文章的第二部分，写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节时间，选择不同的景物，多角度描写，详略得当，充分体现了周庄水乡的多姿多彩，也表现了 周庄这个古镇在改革开放后的勃勃生机，更表现了周庄人民的幸福生活，给读者留下了深刻的印象。
三、总结。
(1)学完《周庄水韵》，请同学们谈谈这个“韵”字的含义。(各抒己见)
参考：古朴，宁静，清幽，柔美，多姿多彩……最主要指的是一份柔美。
(2)归纳本文的特点。
与《巴东三峡》不同，这篇游记随着时间转移，记叙的对象、空间虽相同，但景色各异，三次游周庄所见所感也各不相同，可见游记的写法是多种多样的。
四、比较阅读，思考问题。
课外已布置同学们阅读《远去的周庄》，现在思考：文章为何称周庄是“远去的”，谈谈你的看法。(各抒己见)
参考：周庄原本是以它的清幽、别致、宁静、柔美的水乡神韵闻名于世的，是与外界尘嚣互不沾染，超尘脱俗的，如今匠气的装饰，喧哗的商贾，使清静的地方变成奢靡浮躁之所。一切都人让“现代化”的色彩涂抹、淹没。周庄已“远去”，已日渐失去了它的宁静，它的灵魂，商业铁踢粗暴地践踏着我们文明与文化的命脉。
我们应该如何保护我们文明与文化的命脉?同学们有何见解与措施?留待同学们课外探讨，作为今天的书面作业。
五、结语。
播放歌曲《在那桃花盛开的.地方》，在优美的旋律中结束课程。
附板书设计：
第一课时
水中倒影——美丽
对周庄水乡的总体印象 小河泛舟——诗意 只有威尼斯才能见到
整体布局——巧妙
第二课时
第一次游周庄：仲春 水墨画 恬静宁静
第二次游周庄：冬天 版画 色彩鲜明、声音柔美 多姿多彩
第三次游周庄：春夜 旅游节 仿佛进入了梦境 动人心弦
教学课程:
本文选自全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的、语文出版社出版的义务教育课程标准试验教科书八年级上册《语文》。文章通过三次亲身游览周庄，用生动的笔触描绘了周庄的水韵，表达了作者对江南水乡的无比热爱之情。
教学目标：
【知识与技能】
1.学*作者从不同角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。
2.体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、表达感情、突出中心所起的作用。
3.学*本文自然过渡的特点。
4.品味欣赏本文生动优美的语言，感受本文如诗如画的优美意境。
【过程与方法】
1.通过自学扫清字词障碍。
2、通过讨论交流方式了解文章内容及作者三次游周庄的感受。
3.引导学生品味文中清新、优美、生动的语言。
4.与诗《巴东三峡》进行比较阅读
【情感、态度与价值观】
1.整体感知周庄水乡动人的情韵，了解祖国如诗如画的水乡风貌，感受祖国河山的美好。
重点难点：
重点：理清思路，了解课文怎样抓住水乡特征来体现周庄的优美和韵致。揣摩语言，领会作者遣词造句的妙处。
难点：分析修辞方法的'作用。
教学课时：两课时
教学方法：PPS课件
学*者特征分析：
教学对象八年级学生已经具备了一定的阅读基础。由于文章内容距离学生比较遥远，学生缺乏亲身体验，理解作者情感可能有一定难度，因此教学中教师要引导、启发学生，重视学生的讨论与探究。
文本教材与信息技术整合点分析：
语文新课标提出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来取代学生的阅读实践，应让学生在阅读文本的过程中有所体验。”运用多媒体课件不但增大知识容量，而且描绘出一幅幅江南美景，情景交融。
教学策略分析：
1.问题法：几个问题紧扣教学重点，由情感到结构，虚实相间，层层深入。同时，问题的设置也使学生在整体上把握了文章的情感基调和文章的结构。也为学生创设了一个活泼有序、扎实多变的思维空间，又利于学生思考，积极进入讨论。
2.讨论法：讲授法是单向的信息流动，而讨论法是师生相互提问、共同参与，信息流动是多向的。在教学方式上提出了“要提倡灵活多样”，“尤其启发式和讨论式，鼓励运用探究式的学*方法”。
3.朗读法：文章是以作者三次游周庄为线索。因此采用朗读法学*课文，有助于理清文章的线索。本文语言生动优美，采用朗读法有助于学生品味文章语言，体会作者的情感
教学过程：
一.预*.扫除字词障碍
二.创设情境导入新课
上有天堂，下有苏杭，最美是周庄。周庄水镇一体，呈现一派古朴明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，今天我们就要随赵丽宏去领略被誉为“中国第一水乡”的千年古镇周庄的风韵。
三.合作交流解读探究
1.走*周庄
周庄位于江苏苏州城东南38千米，昆山市西南33千米。始建于北宋。旧名贞丰里，原是一个偏僻的小村落。宋代迪功郎周君在此设庄，
舍宅为寺，百姓感念其恩德，故称此庄为“周庄”。由于它“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆需周揖”，故历代免遭战乱，900多年仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。桥是构成周庄“小桥、流水、人家”的组成部分，走向世界的双桥和桥、楼合璧的富安桥，当推众桥之首，双桥最能体现古镇的神韵,旅美画家陈逸飞先生的大幅油画《双桥》最能体现古镇神韵。
2.听课文朗诵，体会作者是如何表现周庄的风情韵味。
3.周庄给作者留下的总印象是什么?
学生讨论并交流
明确：这里的水，还有一切和水连在一起的事物，河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人———“大概只有在威尼斯才能看到。”
4.阅读思考：
(1)文中记述了作者三次游周庄的情景及感受，有的写得比较详细，有的写得比较简略，哪一部分详写，哪一部分略写?
明确：前两次略写，第三次详写
(2)作者三次游周庄分别是什么样的感受?
明确：第一次：仲春，烟雨笼罩(迷蒙)——一幅画在宣纸上的水墨画。第二次：冬天，冰雪融化(动感)——一幅色彩对比强烈的版画。第三次：春夜，张灯结彩，星火辉映——五彩缤纷、水天一色的七彩梦幻图。
(3)本文是按照什么顺序来记述、描绘周庄优美景色的?
明确：本文是从不同季节、时间，选择不同的景物，从多角度记述。
描写了周庄水乡的多姿多彩。
(4)从全文的整体叙述结构上看，课文采用什么结构?
明确：总分结构
5.疏通结构脉络
第一部分：周庄整体水韵图(1-3)
第二部分：三次游周庄时的不同水韵图(4-6)
第一次：烟雨迷蒙的水墨画
第二次：冰雪消融的动感版画
第三次：五彩缤纷的梦幻图
四.阅读品味讨论分析
跟随作者三次走进周庄，确实让我们感受到了周庄水乡的韵味和情趣，再读读，你能从哪些语句中感受到周庄的水韵?
1.“古镇被飘动的雨雾笼罩着，……看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”
明确：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦胧美。
2.“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”。
明确：对周庄水乡整体的高度评价
3.“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。”
【教学目标】
1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。
2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
3、了解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
4、背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
5、学会生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。
【教学重点及难点】
1、味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
2、解课文随“时（令）”换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。
3、诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
4、会描述自己的“所见所闻所感”。
【教学设想】
1、根据本单元的四篇游记课文的教学内容，前面三篇课文写祖国山水的美丽，后一篇是写世界现代化的城市之美，意在让学生了解祖国山川壮丽可爱，更加热爱祖国大好河山；同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化状况，增强对外开放意识，理解改革的重要性。立足祖国，放眼世界。
2、本篇课文属于写景抒情式游记类散文，旨在让学生了解游记的特点，引导学生学*游记的写作方法，学*课文中写景时运用的多种修辞手法及生动形象的语言，并能在写作中运用。
3、引导学生体会作者渗透在游记中的感情，并品味散文的语言风格。
【教学安排】
安排两课时。
第一课时：引导学生对课文的整体感知；背诵“第二次游周庄”的语段。
第二课时：引导学生重点学*“第三次游周庄”的语段，掌握景物描写的顺序、特点；体味作者的感情及写景抒情式游记类散文的语言，引导学生理解可从不同角度描写景物，并学会运用。
【教学过程及内容】
第一课时
（一）、激发兴趣，导入新课。
1、教师播放有关周庄、丽江、威尼斯体现“水乡、水城”特色的有代表性的几幅对比画面。以“高山流水”或“泉水叮当”作为背景音乐。
2、教师同时解说：
图一：对比的“威尼斯”与“周庄”——如果说威尼斯体现了“水城”的富丽堂皇，是“水中的皇宫”；那么，周庄则体现了“水乡”的朴素清纯，是“水上的碧玉”。
图二：对比的“丽江”与“周庄”——马致远的名句“小桥流水人家”表现了江南水乡特有的特色；并引用李健吾作品中的一句话：“山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性”，（导入解说：）那么，作为古色古香的古城遗址的旅游胜地，如果没有水，也是一种美中不足，似乎缺少一点韵味。如果说中国云南的丽江充分展示了“江南水乡“小桥流水人家”的特色，那么，江苏苏州的周庄被誉为“中国第一水乡”则展示了“江南水乡”“小桥流水人家”的韵味，——“三分水，二分桥，一半是旧城”，难怪著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。”今天，我们跟随著名作家赵丽宏走进周庄，走进《周庄水韵》，一起体味周庄的水情与水韵。
（二）、整体把握课文的结构内容。
1、配乐朗读，感性感知：
展示播放周庄的四幅画面：
第一幅——“碧波荡漾、小河泛舟、小桥流水人家”的周庄整体图
（直接利用教科书上的插图）。
第二幅——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
第三幅——冬天冰雪融化的周庄动感版画
第四幅——春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
配乐：
以“高山流水”或“表现节日热闹气氛的音乐”作为背景音乐。
2、“听”读感知内容结构：
学生“听读”课文时，教师同时布置“听读”任务：要求学生结合教师播放的“图画”及“听读”到的课文内容，在听完朗读后，完成下列初步感知的任务。
提问：“听”完朗读后，周庄在我们的“脑海”中是一个什么印象呢？
参考提示：充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……
“绿树村边合，青山郭外斜”“小桥流水人家”……
水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……
提问：那么作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。
采用“文字配画面，画面配文字”的方法。
参考提示：由总写到分写，共两个部分四幅“水韵图画”。即
整体水韵图画（1段——3段）。
“小桥流水人家”的周庄整体图
三次游历周庄时的不同水韵图画（4段——6段）
第一次——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
第二次——冬天冰雪融化的周庄动感版画
第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图
3、细读加深印象，熟悉内容，学会描述。
要求学生找出文中作者游历周庄时对自己的所见所闻所感进行描述的句子，然后点名学生简要叙述前两次游周庄留下的印象，突出“水韵水情”。并思考作者是从什么角度描写“周庄水韵”。采用竞赛的形式。
教师归纳总结：
（1）、概括性描述的语句
“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。”
“……天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”
“……在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石街上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。……”
（2）、归纳小结：
文中写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。写前两次到周庄，较简略，第三次到周庄为详写。三次游周庄留下的印象不尽相同。第一次时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象“是一幅画在宣纸上的水墨画”。第二次游周庄是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。写第二次到周庄，不仅写了“令人目眩”的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。
（三）诵读精彩语段，增强感悟能力。
教师组织引导学生诵读作者“第二次游周庄的情景”——“第二次到周庄是冬天，……用人类的乐器永远也无法模仿。”采用教师示范诵读，帮助学生理清背诵的层次和逻辑顺序，学生同桌（前后）两人一组相互从“试背”到“熟背”。
背诵层次示例：（以句号为单位）
A．第一层：第一二三句，交代第二次游历的时间、情景及描述阳光照耀下，斑斑积雪之时周庄古镇的“水”（雪）之“色”（雪之白与古镇之古“黑”）
B．第二层：第四五句，描述“阳光下，积雪融化之时周庄古镇的“水”之“声”（滴水之声与流水之声的重叠）
(四）、作业布置：
摘录课文中你最喜欢的精彩语句或语段。
【板书设计】
整体水韵图画（1段——3段）。
“小桥流水人家”的周庄整体印象图
三次游历周庄时的不同水韵图画（4段——6段）
第一次——烟雨迷蒙的周庄水墨画
第二次——冰雪消融的周庄动感版画
“水”（雪）之“色”——黑白分明对比强烈的版画
“水”之“声”——如诉如泣神秘悠远的江南丝竹
第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
第二课时
（一）、检查背诵情况。
抽查后一齐背诵。
（二）、精读局部重点语段（第5段）。
1、学生默读第5段“第三次游历周庄”的文段。
2、采用学生提出问题进行讨论，教师有选择地点拨归纳小结的方法：
（1）、描写景物方法多样。
提问：前面春冬两次游周庄，作者差不多已经写完了周庄的（“桥”）和“水”，那么第三次游历周庄时，作者又抓住了哪些景物来描写？有什么作用？
释疑参考：
移步换景法。第三次游历周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节，精神和请调与上两次不同，充满了节日的欢乐气氛。作者采用移步换景法——“夜游节日梦境般的周庄”，除了写石桥、流水，更重要的还是抓住“水景”着墨，特别重点描写了在古镇尽头看到的'节日夜景，花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花。表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放的意识。
烘托渲染写景。文中还写了小船划到古镇的尽头时幽静暗淡的环境。——衬托出镇上节日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带，将节日周庄的夜景，描绘得淋漓尽致；作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的欢呼声——渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛。作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢呼、五彩缤纷的现实有机地联系了起来。
虚实结合，前后照应。第二次，第三次都写了“江南丝竹”声，但一个为虚写，一个为实写。
（2）、写作顺序有条有理。
提问：作者写第三次游历周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的时间和空间顺序来写的？
参考提示：作者写第三次夜游周庄水乡，以时间先后为序。空间顺序由岸上，写到水上，坐船夜游，描绘水中朦胧景色。再写小船经过拱桥，而至古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。
要求学生按照作者写作的时间和空间顺序，找画出最能表现周庄“水韵”的语句，与第四段比较，说一说作者是从什么角度来描写周庄水韵的。（完成“思考与练*二”）
A．张灯结彩盛大旅游节日的周庄总的印象：
“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”
B．坐船夜游，移步换景，进入周庄“梦境”：
“……小船在*静的诃面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。”
“小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。”
“船摇过桥洞，……一条张灯结彩的花船，……只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不*的诃面上飘绕不绝……”
“我们的船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，*静的水面上闪烁着点点星光。……屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。……已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，*静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……”
小结：如果说“第二次游历周庄”，写冬日白天的雪景，着重从滴水声、流水的声音
方面来表现周庄之水声充满柔情，那么，“第三次游历周庄”，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
（三）、品读散文语言。
1、分小组竞赛找出文中的“比喻句”并体会其作用及妙处。
“倒映在水中的石鞘、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……”
“……天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”
“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”
“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。……”
“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”
“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，*静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……”
“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”
2、小结：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。
文中语言清新优美，如周庄之水，柔情万般，韵味十足，与所描写的水乡景物十分融洽。
（四）、作业布置：
1、课后完成“思考练*四”：朗读附文《江南》，想想诗中描写的江南与课文描写的江南有什么不同。
2、仿照课文“第三次游周庄、第二次游周庄”的内容及所用“移步换景”或“定点写景”法，以“逛（游）……”或“雨中行”“烈日下的……”……为标题，写作一篇描写自己“所见所闻所感”的写景小短文（200——500字），要求用五个以上的比喻句。
【板书设计】
《周庄水韵》
结构内容：
整体水韵图画（1段——3段）。
“小桥流水人家”的周庄整体印象图
三次游历周庄时的不同水韵图画（4段——6段）
第一次——烟雨迷蒙的周庄水墨画
第二次——冰雪消融的周庄动感版画
“水”（雪）之“色”——黑白分明对比强烈的版画
“水”之“声”——如诉如泣神秘悠远的江南丝竹
第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
周庄节日的夜景——多姿多彩的光带
摇曳生辉、光华四射的彩带
节日夜晚的周庄——似梦境，像神奇的童话
写作特色：
多角度描写景物
语言清新优美
比喻生动贴切
【学情分析】
这个单元的学*重点是通过记叙文中的叙述和描写，感受文中所表现的艺术形象。本文主要内容是在叙述中描写水乡的风韵。启发学生立足课文中对水的声音、色彩等方面描绘的动感意象，展开想象，在头脑中浮现绚丽画面。这样，既能帮助学生理解内容，体悟情感，又能培养想象力。
以学案方式布置较为详细的预*作业，该学案分背景资料(包括作者介绍、周庄简介以及文章分析中需用到的相关概念)、基础知识(注音、词语解释)、预*指导(预*题及预*要求)、拓展练*题、课后作业5部分。旨在培养学生在静态知识方面的自学能力，并且有效提示学生提前关注本节课教学重难点，为课堂教学的顺利推进奠定基础。
新课标认为“阅读教学是教师、学生、文本对话的过程。”教师应该始终注意阅读探究的方向——文本，在*等的对话中，引领学生走进文本，亲*周庄，走出文本，评价周庄。杜绝离开阅读感受的生长点——文本，乱说乱评的现象。
【教学目标】
1、知识与能力：
体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美。培养学生依据文本，由浅入深的品析文章关键词句。
2、方法与过程：
创设情境朗读训练文本解读探究拓展
指导朗读启发思考引向深入实现自主、合作、探究式学*
3、情感与价值观
领略全文的境界和感知周庄水乡动人的情韵之美，能引发对周庄历史人文的当代价值的思考，提高审美情趣和文化品位。
【教学重点】
指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美，体会作者抓住水乡特征来体现周庄的优美和韵致的写法。
【教学难点】
准确理解文中的关键词语、句子。
走出文本，联系历史与现实，对周庄历史人文的当代价值做出正确的评价。引发学生关于文化遗产保护方面的初步思考。
【课时安排】
1课时
【教学方法】
情境设置法、提问引导法、点拨拓展法
【教学用具】PPT多媒体
【课前准备】
师：1准备播放的音乐和教学课件2采用多
第一课时
【学*目标 】
1、结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。
2、掌握作者三次游周庄留下的整体印象，把握文章主要内容，理清作者的行文思路。3、品读文章1－4自然段，体会作者前两次到周庄的情景和感受。
【学*重难点 】
1、掌握作者三次游周庄留下的整体印象，把握文章主要内容，理清作者的行文思路。
2、体会作者前两次到周庄的情景和感受。
【教学过程 】
一、新课导入
周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，虽说历经900多年的沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。今天，我们就一起走进当代著名散文家赵丽宏的《周庄水韵》，领略一下他笔下的周庄，以及周庄给予他心灵的感悟。
二、自主预*
1、走*作者
赵丽宏， 中国当代作家，1951年生，上海人。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品多次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文奖。
2、朗读课文，读准下面加点字的字音。
斑斓（lán） 眩目（xuàn） 晶莹（yíng） 参差（cēncī） 谛听（dì） 娴熟（xián）
瞬息（shùn） 璀璨（cuǐcàn） 摇曳（yè）
3、理解词义。
斑斓：颜色错杂灿烂。
迷离：模糊而难以分辨清楚。
眩目：耀眼。
晶莹：光亮透明。
参差：指不整齐，不一致。
谛听：仔细听。
娴熟：熟练。
摇曳：摇动。
4、阅读课文，思考问题。
作者三次游历的过程，都对周庄有一个整体比喻，你能把这三个句子找出来吗？
明确：第一次：第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画；
第二次：古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画；
第三次：我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
三、合作探究
（一）整体感知
1、朗读课文后，周庄在我们的脑海中是一个什么印象呢？
明确：充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……“绿树村边合，青山郭外斜”“小桥流水人家”……水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……
2、作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵图画”。
采用“文字配画面，画面配文字”的方法。
明确：由总写到分写，共两个部分四幅“水韵图画”。即
整体水韵图画（1—3自然段）
“小桥流水人家”的周庄整体图
三次游历周庄时的不同水韵图画（4—6自然段）
第一次——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
第二次——冬天冰雪融化的周庄动感版画
第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图
（二）品读课文1－4自然段。
1、你能找出文中作者表述对周庄水乡整体印象的句子吗？作者对这样的印象 评价的句子是什么？
明确：“来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，还有一切和水连在一起的事物。”
这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。
2、写周庄时，作者将周庄与威尼斯进行了比较，这样写有什么用意？
明确：通过与威尼斯的比较，突出周庄所具有的特别的“水”的特点。
3、你能用简要的语言概括这部分内容从哪些方面描写了周庄所具备的这些特点吗？
明确：水中倒影斑斓迷离
水上石桥各呈风采
水傍古镇浑然一体
4、作者第一次游周庄，感受到周庄“是一幅画在宣纸上的水墨画”；第二次游周庄，感受到周庄“像是一幅色彩对比强烈的版画”。同是一幅画，为什么有“水墨画”与“版画”的不同？
明确：“水墨画”与“版画”虽同为画，但韵味不同。第一次游周庄，春雨蒙蒙，像雾中观景，朦朦胧胧，故像水墨画。而第二次游周庄，是写小雪后的景色，古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，形成鲜明的对照，给人一种清晰的感觉，所以说像版画。
四、板书设计
周庄
水韵——总体印
象：水乡第一次仲春一幅画在宣纸
上的水墨画
第二次冬天一幅色彩对比
强烈的版画
五、课外拓展
周庄这么美，如果周庄的负责人请你为周庄写一段广告词，你打算怎么写？
示例一：上有天堂，下有苏杭，中间有一个周庄。
示例二：黄山集 中国山川之美，周庄集 中国水乡之美。
第二课时
【学*目标 】
1、品读5—6自然段，体会作者第三次游周庄的情景和感受。
2、欣赏文中准确、生动、优美的语言。
3、学* 本文详略得当的 写作方法。
【学*重难点 】
1、体会作者第三次游周庄的情景和感受。
2、学* 本文详略得当的 写作方法。
【教学过程 】
一、新课导入
“ 中国第一水乡”在周庄，拱桥、水巷、石板街、古屋，都是周庄特有的水乡风貌，在这里，更有斑斓荟萃的人文景观，让我们一饱眼福，让我们继续走进周庄，感受这人间仙境般的美景，感受这童话般的神奇与美妙。
二、自主预*
从全文的角度看，作者描述前两次到周庄所见所感的用意是什么？
明确：展示不同时令周庄的不同风采；引出第三次到周庄的非同一般的景象和感悟。
三、合作探究
（一）品读文章第5—6自然段内容。
1、作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，他是按怎样的顺序来写的？
明确：按空间顺序写的。
①由“岸上”写到“水上”
坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。
②由“天上”写到“地上”
写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。
2、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？
明确：表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。
由此可见作者三次到周庄，他的感受是全然不同的。如果说第一、二两次的游历，作者更多的是试图展示周庄古朴的美的话，那么第三次游历则是要表现出周庄所具有的另一种美，那就是极具现代意识的美。这样的两种美糅合在一起，在周庄可谓一绝。
（二）语言探究
作者文学功底深厚，驾驭语言的能力极强。文中语言清新优美、抒情性强。请从文中选择一处，并试着说说它的妙处。
明确：（1）“细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”使用通感的修辞，将听觉和视觉融合起来，很形象，仿佛水声的热闹伸手可及。“细细”“袅袅”“重重叠叠”等叠词的运用，产生了音韵的和谐美。
（2）“在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。”长短句的交叉运用，形成节奏的参差美。
（3）“倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”比喻贴切生动，使所状之物活灵活现，如在眼前，给人意味深长的遐想。
（三）写法探究
读完 本文，你能说说作者是怎样安排三次游周庄的详略的吗？
明确：
本文写了三次游周庄所见的美景和感受，从不同季节、时间，进行多角度描写，生动地表现了周庄水乡的多姿多彩。写第一次游周庄只用一句话，略写自己的印象，周庄“是一幅画在宣纸上的水墨画”。写第二次游周庄，就稍微详细，写色彩，写声音，绘声绘色，更为动人，说周庄“像是一幅色彩对比强烈的版画”，韵味十足。写第三次游周庄，作者感受越来越多，越来越深刻，所以浓墨重彩。温暖的春夜，“坐船夜游，仿佛进入了梦境”。写岸上，写河中，写花船，写音乐，写斑斓的礼花，写摇曳的彩带，淋漓尽致。文章之详略，也就自然形成了。
一、教学内容分析
本单元的游记教学，意在让学生了解祖国山川壮丽可爱，更加热爱祖国大好河山。本篇课文属于写景抒情式游记类散文，旨在让学生了解游记的特点，引导学生学*游记的写作方法，学*课文中写景时运用的多种修辞手法及生动形象的语言，并能在写作中运用。引导学生体会作者渗透在游记中的感情，并品味散文的语言风格。
周庄是江南典型的“小桥、流水、人家”。周庄的意义就不仅在欣赏、旅游的价值，更应该是我们汲取民族历史文化营养的脐带。课文包含一种韵致，两相联系，三次游历，四个画面，四种方法。
二、学生学情分析
在学*《巴东三峡》的基础上，理解了山河的壮丽可爱。现阶段的中学生感情丰富，有着独特的审美情趣和不可低估的想象力。课文文字清丽，似一幅幅充满流动感的画面，很容易激发学生的想象和个人内心的情感。教师应充分考虑到学生的这一特点，教学中注意调动学生的生活积累和情感体验。初二学生已经有初步的阅读能力，可以通过预*领会课文内容，把握课文大意。但学生还没有形成良好的学*语文的*惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地合作探究学*。个别学生对语文缺乏兴趣，依赖性较强，学*较为被动。
三、教学目标
1、知识与技能
(1)了解作者三次游周庄的情景和感受。
(2)培养学生的朗读能力。
(3)品味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。
(4)学会从不同角度描写景物的方法。
2、过程与方法
(1)通过自学扫清字词障碍。
(2)通过多种阅读方式了解文章内容及作者三次游周庄的感受。
(3)充分利用多媒体课件图片，要求学生根据画面想象文中描绘的情景。
(4)增强语言的感悟和运用能力。
3、情感态度与价值观
(1)整体感知周庄水乡动人的情韵，了解祖国如诗如画的水乡风貌，感受祖国河山的美好。
(2)引导学生增强对外开放意识，理解改革的重要性
四、教学重难点
1、重点：品味清新优美的语言，欣赏出周庄水韵的古典意境。
2、难点：走出文本，联系历史与现实，对周庄历史人文的当代价值做出正确的评价
五、教学策略设计
采用多媒体教学，在学生自主学*的基础上，引导学生掌握游记散文的基本知识。采用通读、讨论、交流见解、归纳总结等方式，启发学生的思维能力，锻炼学生的语言表达能力，让学在积极主动的思维好情感活动中，加深理解，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。遵循母语教学的规律,按照感知——理解——欣赏——评价的阅读心理规律教学。先整体感知，再局部揣摩，最后整体评价。新课标认为“阅读教学是教师、学生、文本对话的过程。”教师应该始终注意阅读探究的方向——文本，在*等的对话中，引领学生走进文本，亲*周庄，走出文本，评价周庄。指导学生将课堂学*和社会生活有机地结合在一起，阅读中能知人论世，对课**出评价，提高审美情趣和文化品位。本设计的特色或亮点：如歌曲导入法，诱发学生的学*动机，激发浓厚的学*兴趣。问题情境的设计：要从学生的经验、生活出发，注意目的性、把握难易性、力求新颖性、强调开放性、体现层次性，采用整体分解的方法，让学生理解局部作品的思想情感，再在此基础上归纳主旨。
六、教学媒体设计
在多媒体教室进行授课，为创设愉悦的教学氛围，建构清晰的知识体系，利用多媒体课件展示周庄图片，突破想象难关，以期利用网络资源，制做多媒体课件，发挥网络信息量大创设情景生动的优势，实现信息技术与语文课的整合。通过多媒体课件，有利于调动学生的视觉，听觉，缩短了语言与联想的距离，拓展思维提高课堂教学效益。七、教学过程设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，体味欣赏散文清新优美的抒情语言，体会课文表达的真实情感；
2．了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法；
3．背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力；
4．体会山川美丽多娇，享受美的乐趣，培养审美能力。
学情分析：
在学*《巴东三峡》的基础上，理解了山河的壮丽可爱。现阶段的中学生感情丰富，有着独特的审美情趣和不可低估的想象力。课文文字清丽，似一幅幅充满流动感的画面，很容易激发学生的想象和个人内心的情感。教师应充分考虑到学生的这一特点，教学中注意调动学生的生活积累和情感体验。
教学理念：
以学生为主体，尊重学生的个性，给与其自由发挥、发展的空间，在朗读、品味课文的语言中欣赏美，感悟美，把对课文的学*转化成个人独具个性的创造性审美活动。
教学思路与辅助手段：
在清新舒缓的音乐中配乐朗读课文，初步感知其语言美和意境美；结合图片展示，幻灯片播放展开联想和想象，调动自己的积累，进一步品味和感悟作品呈现的美境；通过重点品读，揣摩、学*课文的语言。
反映周庄的图片或美术作品，准备清新舒缓的背景音乐。
教学实施
导入建议：
1．由对意大利水上城市“威尼斯”或云南“丽江古城”的介绍引入；
2．由元代散曲作家马致远的《天净沙秋思》中创设的“小桥流水人家”的意境引入；
3．由对周庄的介绍直接导入。
互动流程
一．导入新课
周庄镇位于苏州城东南38公里，有着*九百年的历史。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、陆龟蒙就曾居住周庄，它也是元末明初江南巨富沈万三的故乡。
著名山水画家吴冠中曾说过：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美” 周庄被成为中国“第一水乡”。今天就让我们随同作家赵丽宏，一起去领略这中国第一水乡的风韵。
二．整体把握
师：课前我们已经预*了课文，下面请同学们在背景音乐中自由地，有感情地朗读课文
师：在悠悠琴韵和朗朗书声中，大家初步领略了周庄的美，那么周庄在我们的脑海中留下了怎样的印象呢？
生：周庄让我想起了“绿树村边合，青山郭外斜”以及“小桥流水人家”的诗句。
生：周庄充满了诗情画意，尤其是水为周庄这座古城增添了神采和韵味。可以说是周庄包容了水的生机，水为周庄增添了活力。
师：两位同学说得不错。上节课我们随作家刘大杰游览了巴东三峡，下面请同学们欣赏一组风光对比照片，说说它们各有怎样的特点？
生：周庄清雅秀丽，三峡雄气险峻。
生：周庄房屋古朴，水流恬静，有一种阴柔之美；三峡山势高峻，水流湍急，有一种阳刚之美。
师：不错，它们有着完全不同的美。假如要我们打个比方，把三峡和周庄比作两个不同的人，你觉得三峡是一个什样的人，周庄又像是一个什么样的人？
生：周庄像一位温柔、婉约的古典女子；三峡像一位热情、奔放的热血男儿。
生：周庄像少女，矜持恬静；三峡像男孩，活泼调皮。
师：同学们的联想真可谓丰富，通过一系列形象的比喻将我们对三峡和周庄截然不同的感受形象地表达了出来。这种感受不仅可以化作人物形象来感知，甚至可以用不同类型的乐曲来模拟，不是吗？
生：周庄像妈妈在耳畔哼唱的摇篮曲，充满柔情；三峡则像摇滚乐，让你浑身激荡着豪情。
生：周庄让我联想到了《春江花月夜》：三峡让人想起琵琶曲《十面埋伏》。
生；周庄给人的感觉有点像邓丽君的歌曲，款款深情，直入人心；三峡给人的感觉像歌手韩磊的音乐，大气，豪迈，激越澎湃。
师：正如同学们所说，周庄像一位典雅女子，像一支温柔夜曲。怪不得我们的作者曾三次游览周庄。请大家迅速默读课文，思考作者向我们描绘了周庄的.哪几幅“水韵图画”，找出起止段落，并用最美最简洁的语言来概括周庄的水韵画面。
（学生组内讨论、交流，相互交换修改评选优秀的标题，师生共同评价、赏析，选择具有代表性的加以板书。）
如：图一，从“我曾经三次到周庄”到“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
图二，从“第二次到周庄是冬天”到“用人类的乐曲永远也无法模仿。”——冬天冰雪融化的周庄动感版画
师：前两幅画同学们都抓住了画面的特点，尤其注意到了作者对这两幅画的独特评价和感悟，请大家将相关的语句勾画下来反复品读，想想作者为什么把烟雨蒙蒙的周庄比作一幅在宣纸上的水墨画，把斑斑积雪下的周庄比作一幅版画？
生：细雨蒙蒙的周庄清雅、恬谈、朦胧，与水墨画表现的意境相似，而小雪点点的周庄与周围的景物色彩对比鲜明强烈，正如版画。
师：照此看来，你觉得，灯火缤纷的周庄像什么画？
学生讨论后明确：它色彩艳丽、浓烈，像是一幅抢眼的油画。
师板书：图三，从“最*一次去周庄”到“都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”——春天水天一色的周庄七彩梦幻油画。
三．重点赏析
（一）品味赏析
师：不管是水墨画、版画还是油画，它们无不充满了诗情画意，富有韵味。请同学们选择你喜欢的一幅图画，找出你喜欢的句子放声朗读出来。
学生开始自由朗读喜欢的文段、文句，组内讨论交流感想，全体师生共同赏析。
（本文语言准确、生动、清新、优美，抒情性很强，尤其是文中所使用的比喻非常生动而贴切，在这一赏析过程中教师应注意对学生的引导。）
生：朗读“一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的
石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，……”
师：读得怎么样？谁来评价一下这位同学的朗读？
生：富有感情，流畅自然。不过我觉得语速上还应该慢一点。
生：对，因为这段话中表现出来的是一种闲适与和缓的感觉。
师：有道理，那么你是从什么地方体会到这种“闲适”的呢？
生：比如“悠然”一词，还有“不慌不忙”一词就恰到好处地表现了这样的意境。
师：好一个恬静与闲适的周庄，这份宁静与和谐的气氛真让人不忍打扰。当然你必须是一个有心人,否则你走不进这连绵不断的长卷。那么这段文字还有哪些地方打动了大家？
生：这段文字还使用了“比喻”的修辞手法，将水写得活灵活现，让你有身临其境的感觉。
生：作者将小船划过、木橹搅动的河面比做“在风中漾动的一匹长长的彩绸”，比喻十分形象，既抓住了河面晃动、倒影纷杂而富有光泽的特点，而且显得极其柔美。
师：品味非常独到，注意到了比喻这种修辞手法的使用。这也是本文在语言上的一大特点，请同学们把这样的句子找出来读一读，揣摩它的妙处。
生：“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”抓住了版画立体感强、色彩浓烈的特点，形象贴切。
生：“细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”这句话用了比喻和拟人两种修辞手法，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，表现了水声的轻婉、柔媚、悠扬。
师：在这样的比喻中水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”。那么它又是从什么角度来表现周庄水韵的呢？
生：从听觉的角度来描写的。
师：除此之外还有其他描写角度吗？
生：作者从视觉上也进行了精彩的描绘，比如“已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，……最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，*静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”
师：这位同学的朗读仿佛把我们带进了那个色彩缤纷的节日夜景之中。大家能说说你对这段文字的感受吗？
生：我的眼前似乎呈现出“七彩焰火照耀下的”周庄景象，周庄的水似乎变成了一条条熠熠生辉的彩带，从天上到水里，都成了充满欢欣的热闹的海洋。
师：走进节日的周庄，一步一景，步步生花，恍惚间，我们已然得到了最美的享受，最舒服的体验。
（二）赏析小结
师：本文在写作上是否有值得你借鉴的地方呢？有的话不妨跟同学讲一讲。
生：课文以时空为序，主要写了我三次游览周庄的所见所闻所感，而且前两次略，第三次详，描写逐步加强，感受逐步加深。
师：不错，抓住了课文在顺序和材料安排上的特点。
生：文章通过比喻、拟人等修辞手法的巧妙使用增强了文章语言的感染力，使描绘的景物具体可感，生动形象。
生：视觉、听觉等多角度的描写，绘形写声，强化了周庄诱人的力量，给人以身临其境的实感。
四．拓展延伸
1.将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。
2.假如你是导游，你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给游客呢？
3.朗读课文附文《江南》，想想诗中描写的江南课文描写的江南有何不同。
学生回答略
……不错，被誉为“中国第一水乡”的古镇周庄，有着*千年的悠久历史。《周庄水韵》通过作者在不同季节里三次游览古镇周庄时的所见所感，运用优美的文笔将这座水乡古镇的美景及韵致，描绘得淋漓尽致，让人读后回味无穷。我们再齐读一遍课文，好好从这优美的字里行间领略领略周庄“小桥、流水、人家”的美妙风情。（播放江南水乡的录象，配以高山流水的音乐）
五．教学小结
1． 内容：本文紧扣住“水韵”二字，从不同的季节（春、冬）、不同的情态（动态、静态）、不同的角度，按照时间顺序，有详有略的描述了这个水乡的景色。先写总体印象：周庄的水美——倒影如画（静态美），波动似绸（动态美）；周庄泛舟有诗意——桥多舟多，桥上低头看舟，船里抬头看桥；周庄的水多——无处不在，凭桥连缀，此中情景，恰似水城威尼斯。接下来，作者略写了前两次的情景：第一次是在春天，春雨蒙蒙，犹如一幅水墨画；第二次是在冬天，雪后景美，色声动人。然而作者并没有满足于一两次的浮光掠影，于是他又三游周庄，把周庄又做了个更仔细的观察，详细描写了周庄的水韵：在一个温暖的春夜（旅游节）周庄彩光映河，多姿多彩，船过波起，光斑漾动，静水莹莹，星光闪动，蓝天黑屋脊，相映成图画，庆典的焰火，缤纷的礼花，水光相映，摇曳生辉。周庄的夜晚如梦如幻，童话般的神奇。
2．主题：这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。
3．特点：①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描
——游广州作文(精选10篇)
星期天，爸爸妈妈带我坐动车前往广州游玩。我们去了乐峰广场大乐园，星期八小镇，黄埔古巷，沙面岛，白天鹅宾馆，还坐了广州最*刚开通的有轨电车和双层巴士。让我印象最深的当数星期八小镇了。
星期八小镇是一个模仿大人世界搭建的小镇。小镇里有很多场所，如警察局，消防局，中药铺，银行，邮政局，电视台，航空公司等等五十多个馆。小朋友可以在小镇里体验不同的职业，并赚取工资(小镇的E币),然后再小镇内消费。
我首先进去的是消防局。在消防局，指导员叔叔让我们都换上了消防服装，并听讲灭火器的使用方法，安全标识和安全知识。然后整装待发，前往小镇的一处“火楼”去灭火。我们手举高压水枪，对准“着火”的窗户喷水，十几个小朋友齐心协力，把“熊熊烈火”扑灭了，保护了小镇的安全。回到消防局，指导员叔叔给我们每人5E币工资，我们开心得跳起来。
我还到警察局，雪糕店，邮政局，电力局，航空公司等管所去体验，从早上十点，一直工作到晚上7点钟，一共体验了是一种职业，赚了55E币工资。我用工资换了纪念品，还获得了一枚荣誉勋章和儿童独立团称号。
我在星期八小镇玩得很开心。我觉得这里让小朋友体验到了大人工作的辛劳，也让我们学到了一些职业知识。我们要学好本领，长大才能找到适合自己的工作和职业，幸福地生活。
今年寒假，我们全家人来到广东旅游。
我们首先到达了广东广州的白云山。一听这个名字，我内心就充满了期待。这会是怎样的一座山呢？
来到山脚下，我们坐上了索道。缆车载着我们向山顶上升。我们脚下青翠欲滴的树木层层叠叠，放眼望去，满山皆是一片翠绿，令我心旷神怡。而那整齐的树木，则像是守护我们的士兵。再抬头仰望天空，洁白无瑕的云朵衬托着湛蓝的天空，显得无比幽静、美丽，这不禁让我想起了杭州*日的雾霾，相比而言，这儿的空气是多么清新啊！我忍不住张开嘴，深深呼吸了几口，沁人心脾。
来到索道的尽头，虽不是山顶，但依然人声鼎沸、摩肩接踵。我们选择了一条上山的道路徒步爬行。道路两旁的树木为我们撑起巨伞，使我们在烈日高温下获得一点清凉。树木一棵棵后退，我们一点点前进。终于来到了白云山的最高峰——摩星岭。它海拔*四百米，在这儿可以看到广州市的全景。高楼大厦拔地而起，直入云霄，仿佛不顾一切想要冲上天空一样。繁华的都市一下子尽收眼底，。怪不得有人说，没来白云山就不算来过广州。
我们选择了一条*道下山。一条小溪一直与我们相伴下山。，叮咚的泉声悦耳动听，仿佛在奏响为我们送行的优雅的曲子。
汽车载着我们渐行渐远，身后的白云山越来越小，但我依然对那里充满了留恋与回味……
雄鹰搏击长空，鲸鱼遨游海洋，骏马奔驰草原，我怎么能老待在家里呢，我也要出去感受外面的精彩。于是今天爸爸带着我和哥哥去广州游玩。
不过因为去到那时已是晚上，所以我们打算先找地方住下来，明天一早才去玩。
到了第二天，我们计划了一下打算先去中山纪念堂，然后再去越秀公园看中山纪念碑和五羊石像。
中山纪念堂离我们所住的酒店不远很快就到了。一进大门，我就看见了孙中山爷爷的铜像，他穿着中山装一手拿着拐棍，一手叉着腰，衣服甩在后面，整个人英姿飒爽，看得到这一铜像我仿佛见到了他本人。在往前面走一点就是纪念堂了，纪念堂很大，正门的上方写着“天下为公”四个大字，我们进了里面映入眼帘的是一个大会堂，成百上千张椅子都对着一个演讲台，看到这我心想：这么大的场面，那是要多厉害的大人物才能在上面发言啊!我以后如果也能在这样的场面上发言该多好，因为发言完后有这么多的观众为你鼓掌。再往里走我们看见了孙中山爷爷以前用过的一些物品，还有纪念堂结构的模型。
看完中山纪念堂后，我们又来到了越秀公园的西南门，西南门的两旁种了两棵木棉，它们整天像守卫一样守着这个大门。再向前走一点有一条很长的楼梯，走上去就是中山纪念碑了。中山纪念碑和别的纪念碑不一样，别的纪念碑一般只有一层，并且在第一层就可以看见碑文，而中山纪念碑要上第二层才能看到碑文。除此之外，爸爸还告诉我，孙中山纪念碑与中山纪念堂同处于广州城传统城市中轴线上，联成一体，气势雄伟，成为广州*代城市的标志。
越秀公园很大，所以很难找到五羊石像，为了增强我们信心，爸爸给我们打气说：“车到山前必有路，慢慢走总会找到的。”果然，‘功夫不负有心人’我们还是找到了五羊石像。哇!这里人山人海，好热闹啊!也许是因为那五羊石像做的太栩栩如生，才会迎来这么多人的关注吧!关于五羊石像，老师跟我们说过，传说五羊石像的形成，是五位仙人身穿五彩衣，骑着五头山羊降临广州，体察民间疾苦后，驾云而去，然后把五羊化成巨石，永留广州。五羊仙子下凡间，给广州人民带来幸福吉祥。因此，五羊石像也是广州的第一标志。
看完五羊石像，我们又在越秀公园看了一些其他东西。不知不觉已经到晚上了，我只好恋恋不舍的离开广州这个美丽的城市，但如果还有机会，我一定会再来一次。
星期六的前一天晚上，爸爸和我说：“明天带你去广州市动物园玩。”我听了心里很开心，我很喜欢去动物园看动物。
星期六上午，吃过早餐后，我穿上妈妈买个我的新裙子，带上自己的小背包后，高高兴兴地出了门，我们乘坐地铁来到广州动物园的南门时，这里已经是一片欢乐的海洋了，到处都是打扮的漂漂亮亮的小朋友和他们的家长，到处都是小朋友们的欢歌笑语。买过门票我们进入到动物园内，爸爸带着我们乘坐动物园内的电瓶车，直接去到动物园的盘龙苑，这里是蛇和鳄鱼的家园。进入盘龙苑首先是一座三面是玻璃的房子，透过玻璃，我见到一条鳄鱼趴在岸上晒着太阳，旁边的池子里还有两条小鳄鱼睡在水池里，一动也不动。在蟒蛇馆里，由于这几天天气太热了，一条蟒蛇躲在树叶下面睡着懒觉，在不远处的水池里，两条蟒蛇盘踞在水池里，舒服地泡澡。
离开盘龙苑，我们向猛兽区走去，一路上看到了狡猾的狼，调皮的长臂猿，笨拙的大狗熊。去到虎山，我们听到传来一阵阵虎啸声，人们都往老虎吼叫的地方跑去，我透过玻璃看去，原来是两只老虎在打架，它们一边吼叫着，一边打斗着，一时间吸引了不少人过来照相。离开虎山后，我休息了一会，接着向熊猫馆走去，来自四川慵懒的大熊猫正躲在空调房内叹着空调，不肯走出来露出它珍贵的面孔。我顺着公园的道路一路走去，见到了长颈鹿、犀牛、大象等动物。
快到十二点的时候，我离开了动物园，今天我在这里度过了一个愉快的一天。
在广州，坐船观夜景也是一件有趣的事情。
天已擦黑，天空中还飘着雨，但丝毫人们的热情，瞧那码头前面的一大群人，他们冒着雨点，不顾艰辛在这里排队，为的就是坐船在珠江河上逛逛。
踏过漂浮在河面上的台阶，便进了船，里面很精致很漂亮，找个座位坐下来，便盯着河面出神。船开动了，在河面留下了长长的一条白线，我看着河面上一波又一波翻起来的浪花，想象着这位居全国第三的长河流底下会是什么样子，我试着往下看，但是浑浊的江水挡住了我的视线。船缓缓地在江上移动，很*稳，也很*静，只听到船尾发出的“呜呜”声。坐着船在河上漂，却丝毫感受不到船的移动，眼里的只有江水，一望无际浑浊的江水。
工作人员给我们端来茶水，喝了两口后我登上二楼。在二楼有和一楼不一样的感觉，这才是真正在江上。海风**，牵动着发梢，顿时感到一阵难得的惬意。一阵风吹过，吹来清新的气息，这是河流的味道。茫茫江水上波光粼粼，不知是星光还是灯光，但看起来都无比美妙。稍稍低头，便清楚的看到汹涌的波涛，原来这才是最有趣的。浪花随着船的前进不断地冒出，不断地滚向远处，直到消失不见，仿佛什么也没发生过，随即新一轮的浪花又接踵而来，它们就这样一轮接一轮地滚动，永不停息。夜，黑黑的一片，只有船上装着的荧光灯和两旁的建筑物。
两边的建筑物才是最明亮的。没有哪一个建筑物不发光，每一座房子都光鲜亮丽，一闪又一闪，闪耀的颜色总是不会重复，醒目的大标题做得格外漂亮。远远地望见国内第一高塔——“小蛮腰”高高地耸立着，全身上下变成了蓝色，散发着迷人的光彩。猎德大桥横跨在水面上，各种颜色交错着，形成一座“彩虹桥”。江面，因它们而美丽，一道道光投入河面，橙色、红色、绿色等等，这一片是金色，往前走一点又变成了紫色，一道道光就像一支支画笔，在江面进行创作，并不搭配的颜色一到江上，却又显得格外有特色，格外绚丽多彩。
来往船只很多，但在珠江并没有因此而显得拥挤。一艘艘船缓缓地从这一头开往另一头，然后再从另一头返回来。船的影子倒映在水中，拉的细细长长的，船身装上了荧光灯，船看上去亮晶晶的，反射出来的影子也亮晶晶的。
夜晚的珠江河，是梦一般的境界……
一天晚上，我提议去广州塔玩，妈妈很快就同意了。于是第二天下午，我终于登上了期待已久的广州塔。
这天，我来到了广州塔的售票处，但此时已人山人海了，但他们走得倒是非常快，于是只排了15分钟就买到了票。我们去坐电梯了。
这是一部高速观光电梯。当电梯徐徐上升的时候，我便看到了美丽的广州。但电梯越升越高，我的恐高症也开始逐渐形成。但不一会儿，107层，我们要去的第一个楼层到了。还没出电梯，我就听到嘈杂的声音。门一开，我就豹子一样冲出去，直奔玻璃，此时，整个广州城的风景都一览无余。
我看到了星光快速的大桥，看到了马路上川流不息的车，看到了有轨电车那长长的轨道……接着，我又排了10分钟的队，坐着电梯来到了最顶层，真正的游广州塔现在才开始。
我要坐的是世界上最高的摩天轮，它将围绕着广州塔的'顶层转一圈。又排了很长的队，我终于坐上了球舱。里面很宽敞，有很大的一块玻璃来供你欣赏风景。它转得很慢，所以你有足够漫长的时间来欣赏风景。果然不出所料，风景欣赏的效果必下面的第107层要好得多。我们在球舱里又是自拍，又是赏风景，所以我们根本就没有关注时间。很快，这一圈也转完了，我还有点依依不舍。
可是，我又被另一个游乐项目——极速云霄吸引住了。它是这样的：四个人在机器的座位上，机器会缓慢爬到最顶部，然后再飞速冲下来，但快到底下时，也会像变魔术一下慢下来，才慢悠悠的回到地面上。这时，上面的人就会说一声怕。我看了十几遍才看够。看完后，我们又回到第107层，再坐着高速电梯从107层回到地面上。
那天的旅程我最高兴的仍然是：我终于登上了中国最高的塔！感叹国家的科技之美！
知道吗？大丰港有好多好玩的地方呢，有麋鹿故乡、盐土大地……我们全家这次就是向着盐土大地进军滴，因为盐土大地里面啊，有个海洋馆！
很快，就到盐土大地了，哇！好大啊！以至于我们通过保安才找到海洋馆……
买了票进去，天哪，光大厅就那么大了，抬头，天花板是用一个个的彩灯装饰的，还一直不停地变着颜色，蓝色、紫色、黄色、绿色……在我们正前方，就是“海洋迪士尼”了！哇，真想不到海洋馆还有我们小孩子玩的地方啊！我拉着老爸老妈就往里面跑。刚进去，就看到一个“冰屋”，我钻进去，啊，里面有像动物皮的毯子，让我感觉好想回到了以打猎为生的时代，躺上去，啊，头顶还有一台电视选在屋顶！好神奇哦！主要讲的是南极的知识，要不是老爸强行让我到别的地方去看看，我想我就要睡在那里了。刚出来，就又看到一个屋子，我们三刚进去就觉得头非常的晕，再看，我的天！球怎么是往高处滚的啊！怪了。因为难受，我们很快就出去了。这里真的很好玩，让我最喜欢的'有两个：流动墙、灾难大电影。
流动墙是一面可以在上面写字的墙，而且最神奇的就是可以选择怎么来写。我在上面画了一朵花，在页面下面选择了“下雨”这个词，霎时间，屏幕上就下起了雨，我又按了“皮带”这个词，哇，那朵花就像一根皮带一样的掉了下来，接着呢，我又按了“旋转”这个词，啊，那朵花就转了起来……
电影嘛，就是很让人刻骨铭心的了。它充分介绍了我们身边的种种灾难，并让我们亲自来感受地震、海啸、火灾……我们一家和其他三个人坐在一艘船上，看着3D电影，随着电影一起摇动。我相信，这个电影一定是让我们要保护环境……
接着呢，就是令妈妈很开心的地方了——海洋生物科技馆！进到这里，能看到四面八方都是海洋生物，当然都是活的，有千年海龟、大鲨鱼、小丑鱼……还有些我说不出名儿来的。我们就在楼上楼下逛了3个多小时，连午饭都没有时间吃。
这个海洋馆很好玩，而且门票特便宜，像我们啊，只要半价！我在这里就不多说了，快点来玩吧！
暑假，爸爸和妈妈带上我去广州玩。我们同时去的一共有三家，六个大人，三个小孩。我们在石门火车站乘晚上八点钟的火车，第二天上午九点钟就到了广州。
来到广州这个美丽的城市，我兴奋不已。首先印入眼帘的是高楼大厦和一排排苍翠的树木，其间有着各种鲜花点缀，美丽极了，再加上川流不息的人们，使我眼花缭乱。我第一次坐上了地铁，两位大哥哥看见我和妈妈没有座位，便马上给我们让座，顿时让我感觉到很温暧。出了地铁站，我们一起宾馆走去。宾馆座落在一个大院子里。当我们走进院子，让我们眼前一亮，美丽的花园，高大的树木，整个院子了干干净净，让人神清气爽。这一天我们在宾馆休息。
终于到了第二天，我分外高兴，因为我们今天要去欢乐谷。来到欢乐谷，我们带着方位图来到了“十环过山车”。我迫不及待地坐上过山车，当过山车开始转动时，吓得我魂都快出来了。这一次我狼狈地收场了。接着，我们又来到跳跃空间。这一次我和老爸一起坐了上去。原以为这一项没什么了不起的，可转了两圈，我就有点发晕。再看看旁边的老爸手也抓得很紧，脸色也变得苍白。下来后，老爸休息了好大一会才缓过神来。也许这次受到惊吓，爸爸再也不敢玩了。跟着，我又和妈妈坐上了“激流勇进”，妈妈也吓得尖叫起来，而我却玩得很开心，直到天黑我们才回到宾馆休息。
第三天，我们来到了水上乐园。一进去便看见一个特意为小朋友们造的向上喷泉，我们穿上游泳衣，做好准备后就奔向喷泉池。我站在池中央，感觉舒服极了。不一会儿，便来到雨门关，要穿过雨门关，才能到达水上乐园中心。我们一鼓气就跑了过去，首先来到一个造浪池，里面有人工造浪，水清澈见底，一股股“巨浪”把我们小孩子冲得东倒西歪，好玩极了。爸爸说：“还有更好玩的呢上!我们去下一站吧。”到了下一站是“高空跳跃”，我们排起了长长的队伍，终于轮到我们了，我们一共有九人一起坐上浮力圈，在旋转七、八个圈后，再90度高速滑下，水花四射，吓得我们尖叫连连。最后一站来到漂流湖，这里先是水光石落，很多的水雾喷向我们，把我们一个个都变成了“落汤鸡”。不知不觉，天色已暗，一看时间已是下午六点多钟，我们不得不回到宾馆，依依不舍地离开了水上乐园。
第四天，我们坐上高铁踏上了回家的路，这也是我第一次坐高铁。
这次广州之旅我很开心，因为广州不仅是个美丽的城市，也是一个文明的城市。我喜欢广州。
除夕过后，妈妈爸爸带我和弟弟一起去广州旅游，我的弟弟听说要坐飞机，兴奋不已。吃了晚饭，爷爷开车送我们到了机场，机场的人山人海，一个小时过去……我们终于上了飞机。找到了自己的座位。飞机快起飞时，妈妈就告诉弟弟：自己坐好，系好安全带！弟弟乖乖的坐在自己的位置上，动也没动！棒极了！
到了惠州，我们去了蓝蓝的大海边，大海边有许多五颜六色的贝壳，它们静静的躺在那里，等着我把它带回家呢！不远处想起了汽笛声，那是出海的船队回来了，船上满着银光闪闪的鱼，还有虾和蟹，金色的海螺。
第二天，我们要去的地方是海龟馆，海龟馆离我们住的地方有30分钟的路程，爸爸怕弟弟晕车，租了个小黄车，一路上我看到了不一样的海边景色，有渔民打鱼船队，海上帆船，不一会儿到了海龟馆，我的.弟弟第一次看到许多可爱的海龟，海鱼，开心极了！
这次旅行令我最难忘的还是我们住的亲子房，房间里的玩具可多了，和我们同行的还有一个弟弟和一个妹妹，也把她们给乐坏了，房间里洋溢着大家的欢笑声，就这样大家在这个温馨的家庭里度过了两天。我很喜欢这样的旅行，虽然我和弟弟会吵了架又会和好，我还是很爱我这个调皮的弟弟。期待我和弟弟的下一次旅行。
对于广州的印象，在我这个外地人的眼里，并不会那么深。川流不息的车，匆匆忙忙的人们，街头的地铁口……这些景象在每个大城市几乎都能见到。要说比较有特色的景点，我觉得除去长隆，就是珠江边的广州塔了。
广州塔的两端较粗，中间较窄，用十几条略微有点倾斜的`灰黑色钢筋搭成塔身，配上可撑天般的高度，十分引人注目。也因而得了小蛮腰的美名。远望过去，隐隐约约的看到灰黑色的广州塔，立在乳白的雾里。如同一块染上墨的布条飘在清水里。
再走到珠江边来看，在这里几乎看不到广州塔的顶端。据周围人说，广州塔是中国第一高塔，总高度600米。到了晚上，塔身会亮起五彩斑斓的霓虹灯。真想去看一看亮灯之后的美景。晚上七八点左右，霓虹灯刚刚开起来，那时候天色还没有黑，塔身的灯光也是淡淡的，不会那么明显。起先塔身是淡淡的红，一眨眼就变成了淡淡的黄，再一转头，就变成了淡淡的紫……这就像是一幅会动的水粉画，又像游满了各色鱼群的池塘。光线是那么的柔和，仿佛和天空结合在了一起，让人看了真舒服。
天慢慢的黑了下来，广州塔的灯光也慢慢的耀眼起来。灯光变成了朱红、霓黄、葡萄紫……当这些颜色汇在一起的时候，就像一条彩虹，就像一场灯光秀，更像黑夜做的彩色的梦。当这个调色盘耸立在黑夜印黑的江面上，谁都会着迷在这美景之中。再乘着珠江夜游船，驶在广州塔底下，可以更清楚的看到这个擎天柱。在塔底看，又别有一番风趣。塔底的钢筋纵横交叉，不像在远处看的只有十几条那样，而这些钢筋上闪烁着五彩斑斓的光，那光就印在你的身上，就印在你的船上，似乎摸得到那美丽的灯光。可是却又摸不到它。仿佛把人带入了梦境中。在这里你会忘记一切，心中只留下你和广州塔……
——游香港迪士尼(精选10篇)
寒假，爸爸妈妈带我去了香港，我最喜欢的是迪士尼乐园。
迪士尼乐园是我梦昧以求的地方，我经常在梦里见到迪士尼乐园：米奇和米妮等迪士尼朋友把我带到一个神奇，美妙的童话世界，与白雪公主一起玩耍；与贝儿公主一起唱歌；与灰姑娘一起跳舞；与人鱼公主一起潜入那蔚蓝而奇妙的大海……
我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪士尼乐园的大门。映入眼帘的是一条条“美国小镇大街”，大街的两侧都是以美国风情设计的建筑，非常豪华气派，我们正在观赏的时候，保安面带微笑地请我们站到路边，因为每日一次的乐园**开始了，哇，我看到了许多童话故事里的人物：白雪公主；爱丽斯；巴斯光年；贝儿公主与我合影；棋牌王后跟我握手；队伍里的每个人都带着童话世界里的表情，我激动得不知说什么好，只是一个劲地鼓掌，爸爸的相机闪光灯也亮个不停。
我玩了许多好玩的项目：“森林探险”，“小飞象”“飞越太空山”““`我最喜欢的是“飞越太空山”。
一开始，太空车的车速比较慢，我的心里挺放松的。不一会儿，太空车就真正进入了漆黑一片的“宇宙空间”。此时，车速渐渐地快了起来，我想：谁说这个游戏好玩，一点也不刺激！谁知，这个念头刚从我脑海里闪过，它就来了个二百三十度的大转弯，随后又来了个“刀片超车”加急速坠落，我一下子惊呆了！耳边闪过“轰隆隆”的雷声、太空车在轨道上飞速行驶时发出的金属的“咔咔咔”的摩擦声、呼啸的风声和人们的尖叫声。
香港迪士尼乐园真好玩！
一9月29日下午，我和姨奶奶、奶奶、小姨、妹妹一起从上火车到香港去玩。10月2日上午9点钟，我和她们一起去迪士尼乐园玩。
一开始走进迪士尼乐园，“哇！”一栋栋美国式的建筑耸立在长长的马路两旁。楼房前面栽着茂盛的桉树。树叶散放出迷人的香气，使人陶醉，陷了进去。睡美人城堡里的小院里有一个大花坛，花坛是圆形分成四块。每块都是五颜六色的花卉，都盛开着饱满的花朵。中间有棵大榕树。二梦想花园里有许多不同的植物，形形色色的植物组成各种不同形状的'小草坪，小草坪四周围着红色木栏杆。涂着红色油漆的小亭子，里面的游人在观赏着绵绵起伏的山峰。我们从里面坐木头船划到了猴子岛。在一棵千年大树上有一栋小木屋，小木屋里面有一只假的花豹踩在一根快断的竹竿上，后面有一张“泰山”和他的爸爸、妈妈的合影。猴子岛周围的水非常清澈，清澈得可以看见水底的小鱼。三白雪公主许愿洞里有几座如假包换的假山，石缝里流出清澈的泉水。出了大门，看见一列列红色的火车从我身边闪过，有一个巨大的米老鼠头像是用草变出的。
我喜欢香港迪士尼乐园。
今天，我要去香港迪士尼乐园玩啦，迪士尼乐园里面应有尽有，就是一个巨大的游乐场。刚一进门就看见一个水柱顶着一个铁做的米老鼠，水柱的力气可真大呀！
让我们先去小小世界走走，哇！好多亚洲人、欧洲人、南美洲人、北美洲人.......小人偶，真像一个小世界呀！
环游了世界，我们再去巴斯光年那儿逛逛，那儿真可怕里面全是机器人，我紧握＊＊，只听：砰！砰！砰！坏蛋被击中了！一下子就倒在地上，看他往哪里逃，砰！砰！砰！
巴斯光年逛完了，还得去野人谷看看，这里面好可怕呀！处处都是火苗。我们先去做了一下木筏，漂来漂去一点也不好玩，然后就去坐冒险船了。那个可比木筏好玩多了，导游真幽默：“看......看.......我们的左手边，哇——什么都没有！哈哈，前面住着水神和火神“，话音刚落簇簇的火苗就在我们身旁了，但是不到一分钟股股泉水扑灭了火苗，”水神救了我们......"好险哪！
最后，我们去看烟火，可好看了，有红的黄的蓝的绿的紫的色色俱全，可是，没看到全部的烟火，因为我们要回去了，急急忙忙到了门口，约好的大巴车还没有来，唉，早知道把烟火看完了，下次再来吧。
暑假的一个星期六上午，我们一家四口去香港迪士尼乐园游玩，一想起来，我就特别开心。
一进香港迪士尼乐园的门，就有一个米奇老鼠的.雕像，像是在跟我们打招呼。往里走了一会，就看见了可爱的米妮老鼠，我马上跑过去，跟米妮老鼠一起摆了个同样的造型，耶，爸爸跟我们拍了一张合影。
香港迪士尼乐园里面有很多惊险刺激的项目，比如：急速穿越、跳伞兵、U型车……我觉得最刺激的就是急速穿越了。管理员帮我系好安全带的时候，我心里就非常紧张，开始了，音乐响起，车慢慢往上升，突然，一下子变得非常快，车在黑暗中一会儿上坡，转眼间下沉，一会儿左转，一会儿右转，我都有一种快要飞出去的感觉，紧紧地扶住安全杆。妈妈见我非常害怕，就摸了一下我的小手，安慰道：“宝贝，不要害怕，妈妈在这儿。”这时候，我想：“真想现在就结束，好希望马上就结束。”过了一会，终于结束了，我有一点头晕，因为在里面转来转去。我和哥哥都不想再去玩了，可是我们觉得在外面非常无聊，便又跟着爸爸妈妈有进去了，惊奇的是这次我不但没有头晕，反而觉得很刺激，车子飞快地转动着，我们高兴地欢呼着。
那一次玩得真是太开心了！
一9月29日下午，我和姨奶奶、奶奶、小姨、妹妹一起从上火车到香港去玩。10月2日上午9点钟，我和她们一起去迪士尼乐园玩。
一开始走进迪士尼乐园，“哇！”一栋栋美国式的建筑耸立在长长的马路两旁。楼房前面栽着茂盛的桉树。树叶散放出迷人的香气，使人陶醉，陷了进去。睡美人城堡里的小院里有一个大花坛，花坛是圆形分成四块。每块都是五颜六色的花卉，都盛开着饱满的花朵。中间有棵大榕树。二梦想花园里有许多不同的植物，形形色色的植物组成各种不同形状的小草坪，小草坪四周围着红色木栏杆。涂着红色油漆的小亭子，里面的游人在观赏着绵绵起伏的山峰。我们从里面坐木头船划到了猴子岛。在一棵千年大树上有一栋小木屋，小木屋里面有一只假的花豹踩在一根快断的竹竿上，后面有一张“泰山”和他的爸爸、妈妈的合影。猴子岛周围的水非常清澈，清澈得可以看见水底的小鱼。三白雪公主许愿洞里有几座如假包换的假山，石缝里流出清澈的泉水。出了大门，看见一列列红色的火车从我身边闪过，有一个巨大的米老鼠头像是用草变出的。
我喜欢香港迪士尼乐园。
万岁！听到妈妈跟我说了这个消息后，我一蹦五尺高，差点撞到天花板。，暑假八月份要和大姨我表姐他们一起去香港玩一想到能在香港去迪士尼乐园游玩，我就高兴得不得了。晚上都睡不着觉了，哎，因为太兴奋了，过了好久才睡着。盼星星，盼月亮，盼大猩猩都来了。终于到了去香港的这一天了，这天，我早早的就醒来了，坐上大巴，高高兴兴地去香港了。
终于来到了香港迪士尼乐园了。我飞快的进去。首先我在迪士尼玩的第一个游乐设施就是——冲天遥控车，它其实和长隆里的U型滑板很相似。滑道足足有20多米！看到那么高，我心里打了个寒颤，但是我心想，既然排了那么长的队，就玩吧，没什么好怕的。终于到我了，我深呼吸系上安全带，准备开始了，我闭上眼睛随着音乐说：321，GO！开始了，先开始飞的.还不是很高，后面就恐怖了，一飞差不多都快飞到顶上了我下看，整整20多米！我害怕的尖叫起来，终于我坚持到了最后，我尽心胆战地出来了。我接下来，玩了打枪的项目。一进去后，你就来到了一个浩瀚的宇宙你站在一个车上，那把枪，瞄准怪物身上的靶子，打得越多越好。最后，我还打到了一个“太空军师”的称号呢！
我在香港迪士尼玩得非常快乐，希望大家有空也去香港迪士尼乐园游玩。
今年暑假，爸爸带我和妹妹去香港迪士尼乐园玩。我开心极了。
我们坐高铁来到深圳，再从深圳出关到了香港，到了香港我和妹妹都很开心，因为终于要到我们梦寐以求的迪士尼乐园游玩了。
来到迪士尼乐园门前，首先映入眼帘的是一个巨大的喷泉，鲸鱼在里面遨游，调皮的鲸鱼喷出一道道水柱，米奇在水柱上冲浪，忽上忽下，精彩极了。
我们先来到了明日世界，那有我最喜欢玩的飞越太空山。过山车在太空山内穿梭飞驰，周围是充满科幻味道的宇宙环境，上坡时我们看到了恒星。然后转弯和急坠，让我们穿梭在未知的太空和恒星之间，让我们感到刺激与兴奋。
接着我们又来到了探险世界，我们坐船到了未知的丛林来探险。在丛林我们看到了河马、大象、猩猩和犀牛，还有食人族。最后突然山洞燃起了熊熊大火，四周又喷起了水。我们才安全通过。
后来我们又到了胡迪警长的反斗奇兵大本营。在这里我游玩了冲天摇控车和转转**狗，摇控车在跑道上前后飞驰，摇控车一会儿上来，一会儿下来真是刺激极了。转转**狗是可爱的**狗不停的追逐自己的尾巴，体验不停旋转的乐趣。
最后，我们来到睡美人城堡，在这里我们看了3D电影米奇幻想曲，音乐家米奇和指挥唐老鸭演的米奇幻想曲。后来我们又玩了，旋转木马和疯帽子旋转杯。
晚上我们看了花巡游和烟火表演，我们依依不舍的离开了迪士尼乐园。迪士尼乐园真是太好玩了下次来香港，我还要来这玩。
今天，外面的空气非常好。早上我和爸爸妈妈很早就来到深圳罗湖海关，人多，我们排了半个小时的队终于顺利过关搭上去香港迪士尼的巴士车。
到了迪士尼，第一件事就是乘坐观光火车游览迪士尼乐园的全景。一路上，有很多小动物和漂亮的昆虫，虽然它们都是石头或别的材料作的，但是和真的一样，还会作些动作，很可爱。然后，我们看过地图，先去‘睡公主城堡’，在那里我们参加了一些有趣的活动，就排队坐‘小飞象’，真好玩!
过了中午，爸爸妈妈带我在乐园的餐厅吃饭，我觉得还是在我们深圳的饭菜好吃些。
下午，我们又去‘明日世界’，穿越未来时空，这可能是我们今天参加的最惊险，刺激，过瘾的活动了，坐在缆车上，我们的心都快跳出来了!
最后，我们去了‘小小世界’，这里面到处都是精致漂亮的卡通木偶和洋娃娃：有睡美人，小美人鱼，他们有的在跳舞，有的在向我们挥手，可爱极了!
晚上八点半的时候，我们在广场看完放烟花就搭上最后一班车回家。
今天我们很开心!
快要放暑假了，刚一回家就听到一个振奋人心的事，爸爸告拆我说假期里我们一家要去香港迪士尼。我高兴地蹦到了三尺高。
我盼呀盼，终于盼到了那一天。中午我们一家头顶着一片烈日，急匆匆地赶到了机场，准备检票登机，心里真是美死了。坐了一个多小时的飞机我们到了香港机场，哇！香港机场真大呀！来不及细看，我们就跟着导游乘着大巴去迪士尼乐园。
走到门口就被乐园外的大型喷泉给吸引了，在阳光下五颜六色。往上看竟然还有一个米奇雕像踩着滑板站在喷泉上，栩栩如生，真是太神奇了！
进入乐园，游人络绎不绝，只见五彩缤纷的百花丛后，有一个很大的米妮在和我们招手。大片森林的里面竟然藏着一座城堡，真像是来到了童话世界。
乐园里的游戏项目很多： ufo 其地、小小世界、维尼大冒险、太空超人 …… 我真想一个一个的`玩个遍。我们坐上小船，来到了泰山部落，哇！有“野人”正在河边叉鱼，不远处站着一只“黑猩猩”正朝我们看，我吓得赶紧躲在了爸爸身后。船继续往前，开到了阴森森的小树林里，我抬头一看，毛骨悚然大叫了一声，“眼镜王蛇”吐着毒舌，“毒蜘蛛”挂在两树之间，一群“乌鸦”站在树上。突然，轰隆一声，前方喷出了熊熊火焰，我仔细一看，竟是火山！真是有惊无险呀！吓得我出了一身冷汗。
我们又继续玩了一些别的项目，天不知不觉天渐渐黑了下来。一天下来，玩得实在是太累了，于是我们坐在路边等待一场盛大的焰火晚会。正在焦急的等待中，只听到 “ 轰隆 ” 一声巨响，抬头一看，天空已挂着一个巨大的彩球。彩球闪烁着耀眼的金光，向四周扩散开来。我想，可能是天上的神仙从天宫抛给我们一个吉祥彩球。真是美极了！我们在美丽的焰火中结束了迪士尼之旅，依依不舍地离开了乐园。
真心期待 20xx 年上海的迪士尼。
游香港迪士尼
今天天气晴朗，特别适合出游。我和妈妈、爸爸及几位叔叔阿姨来到香港迪士尼游玩……
早上七点，我们吃完早餐，就乘坐出租车来到地铁站，准备坐地铁到迪士尼。我们一坐上迪士尼专线，就看到有关迪士尼的许多东西比如说：白雪公主、唐老鸭、米奇、米妮等。过了一会儿，我们就到了，我们在迪士尼的大门下了地铁，准备往里走。
一路上，我们又看到了许多迪士尼人物：史迪仔、丽罗、贝利、阿拉丁、维尼、高飞、狮子王、marie猫……、
一进去，我就到了睡公主城堡，在里面，有许许多多的游乐项目。我玩了旋转木马，坐在马上的感觉，好像我骑着一匹真马在辽阔的草原上奔驰。我玩了小飞象，小飞象一会飞左，一会飞右，一直向上升，坐在上面，好像孙悟空腾云驾雾的感觉。我还看了米奇幻想曲，3D的，十分逼真。我还看见公主们坐在花车上巡游，看见小丑在表演。最后，我去了″明曰世界＂，我坐上了飞船，在太空中穿梭，飞船忽上忽下弄得我头晕乎乎的．让我感到特别的惊险和刺激，我玩得不亦乐乎。我又玩了开车，体验了开车的.乐趣。不知不觉，已夜幕降临，睡公主城堡的上空燃起了五彩缤纷的烟花，像一朵朵美丽绽放的花朵。五光十色的烟花把整个迪土尼照耀的更加光彩夺目！晚上时分，我依依不舍地离开了迪土尼，出门后我还有点流连忘返，一直沉默在那个童话王国里！
